Физическая подготовка игроков в американский футбол высокой квалификации, специализирующихся в различных амплуа нападения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Ларин, Олег Сергеевич

• Ларин, Олег Сергеевич
• кандидат педагогических наук
• 2005

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Ларин, Олег Сергеевич

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. АНАЛИТИЧЕСКИЙ ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ.

1.1 Физические качества и методы их воспитания.

1.2 Основы планирования годовой подготовки.

1.3 Основы комплексного контроля в спорте.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Физическая подготовка игроков в американский футбол высокой квалификации, специализирующихся в различных амплуа нападения»

Актуальность исследования. В последнее десятилетие американский футбол широко внедряется на Европейском континенте, о чем свидетельствуют проводимые чемпионаты Европы среди Национальных и Клубных команд различных возрастов. Принимающие участие в этих играх российские спортсмены имеют определенный авторитет. Однако российские игроки в американский футбол (далее -«футболисты») уступают соперникам в решающих играх Чемпионатов. Одной из причин этого, несомненно, является недостаточный уровень физической подготовленности спортсменов. Попадая в драфтовые списки игроков Европейской Профессиональной Лиги, российские футболисты испытывают большие трудности с выполнением установленных нормативов. В 2004 году из десяти приглашенных на отбор игроков российской Лиги, лишь двум удалось пройти «сито» тестов по физической подготовке. В связи с созданием условий для повышения массовости американского футбола в России и перспектив перехода на профессиональный уровень, следует приступить к разработке методических основ спортивной подготовки в этом виде спорта. Необходимость приложения усилий ученых в этом направлении обуславливается отсутствием, на сегодняшний день, научно-обоснованной методики физической подготовки игроков в американский футбол различной квалификации. Возрастающий уровень конкуренции на Всероссийских и международных турнирах, требует детального изучения соревновательной деятельности сильнейших команд.

В спортивной тренировке существует определенная зависимость между общей и специальной физической подготовкой. Если в других командных игровых видах спорта эта проблема практически решена, то в американском футболе в отношении российских спортсменов она остается в рамках дискуссии. В игровых видах спорта направленность физической подготовки спортсмена зависит от объема, структуры и содержания соревновательной деятельности.

Таким образом, для осуществления эффективной соревновательной деятельности, наряду с высоким уровнем технико-тактического мастерства, игрокам необходим и не менее высокий уровень развития физических качеств, обеспечивающих надежность проявления технических и тактических действий в условиях тренировок и соревнований (12, 20, 46). Чтобы правильно тренировать, надо знать, что тренировать, а затем - как тренировать. Знание особенностей игры, может стать одним из основных компонентов подготовки футболистов.

Не менее важным условием является то, что выбор наиболее эффективных средств и методов тренировки, направленных на повышение физической подготовленности спортсменов - игровиков, основывается на требованиях, предъявляемых к двигательной и функциональной подготовленности в процессе соревновательной деятельности. В этой связи определение закономерностей подготовки игроков требует выявления основных подходов к воспитанию ведущих для данного вида спорта физических качеств, обоснования эффективных средств подготовки, нормирования тренировочных нагрузок, разработки эффективной технологии построения годичного тренировочного цикла и отдельных его периодов (76, 120).

Существующее разнообразие точек зрения на тренировочный процесс в игровых видах спорта объясняется тем, что каждый из видов спорта имеет свои особенности соревновательной деятельности, обусловленные составом технических элементов, условиями игры, ее продолжительностью и т.п. Таким образом, системообразующим фактором спортивной тренировки и в частности, процесса физической подготовки, является соревновательная деятельность.

Объектом исследования является тренировочная и соревновательная деятельность игроков в американский футбол высокой квалификации.

Предметом исследования является структура и содержание процесса физической подготовки и соревновательной деятельности футболистов в системе годичного цикла.

Рабочая гипотеза. Предполагается, что оптимизация процесса физической подготовки в американском футболе возможна лишь при дифференцированном подходе к этому процессу, с учетом функций, выполняемых игроками во время матчей.

Научная новизна исследования состоит в следующем:

- осуществлен анализ системы подготовки игроков в американский футбол, в России и за рубежом;

- выявлена динамика и взаимосвязь показателей физической подготовленности и соревновательной деятельности в годичном цикле тренировки; разработана система определения объема и структуры соревновательной деятельности, позволяющая выявить количественно-качественный состав двигательных действий и характер мышечной активности игроков различных амплуа, путем деления матча на фазы различной игровой активности;

- определена степень физиологического воздействия физических нагрузок на сердечно-сосудистые системы спортсменов в процессе соревнований;

- разработана схема построения годичного цикла подготовки с учетом особенностей проведения соревнований в России.

Теоретическая значимость. Результаты исследования расширяют и дополняют знания об особенности соревновательной деятельности и методике подготовки футболистов высокой квалификации, специализирующихся на игре в нападении. На основе полученных данных о соревновательной нагрузке и составе игровых действий определены современные подходы к построению учебно-тренировочного процесса.

Полученные данные углубляют знания о системе средств педагогического контроля и включают перечень нормативных критериев оценки физической подготовленности игроков в американский футбол, объективно отражающих уровень спортивной квалификации.

Практическая значимость. Система педагогического контроля, описанная в работе, может быть использована в системе комплексного контроля в американском футболе, командами различных уровней квалификации.

Основные научные результаты использованы при составлении программных и учебно-методических материалов для академии физической культуры и курсов повышения квалификации тренеров, а также для коррекции тренировочного процесса в годичном цикле подготовки команды мастеров по американскому футболу «Московские Медведи».

Основные положения, выносимые на защиту:

1. В американском футболе соревновательная деятельность игроков различных амплуа значительно отличается по игровым задачам и, в связи с этим, по составу двигательных действий. Это требует индивидуализации подхода к проектированию, в том числе и физической подготовки спортсменов.

2. Несмотря на то, что игроки различных амплуа имеют различные игровые задачи и, в связи с этим различный состав двигательных действий, уровни относительного рабочего прироста ЧСС в рамках одного драйва очень близки. В ходе всего матча уровни прироста различаются на 11-29%.

3. Количественно-качественные параметры соревновательной деятельности игроков различных амплуа определяют построение учебно-тренировочного процесса и в совокупности с контролем уровня относительного рабочего прироста ЧСС способствуют повышению его эффективности.

4. Уровень проявления физических возможностей игроков различных амплуа зависит от специфики вменяемых им игровых обязанностей. Подбор тестов для оценки уровня специальной физической подготовленности следует производить с учетом данной специфики.

Структура и объем. Работа состоит из введения, трех глав, выводов, библиографического списка и приложений. Основной текст диссертации изложен на 143 листах, содержит 8 таблиц и 1 рисунок. Список литературы включает 196 источников, из них 33 иностранной литературы. В приложении приведены: список специальных терминов, технический протокол, 4 гистограммы, акт внедрения.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Ларин, Олег Сергеевич

ВЫВОДЫ

1. Выявлено, что команда нападения проводит на поле (активные и пассивные фазы), в среднем, около 30% от общего игрового времени. При этом продолжительность собственно игровых действий составляет 13,5%. Остальное время приходится на фазы ожидания и игру «специальных команд». Четкая периодичность смены фаз отсутствует, перерыв между драйвами (фаза ожидания) может быть минимальным - несколько секунд, а может длиться до девяти минут. Состав и объем двигательных действий футболистов во время матча определяется, прежде всего, игровым амплуа, а также в значительной степени зависит от соотношения выносных и пасовых комбинаций. Наибольший объем беговой работы выполняется «принимающими» - до 900м без мяча и более 50м с мячом. Затем следуют «хафбэки» - до 820м, «фулбэки» - до 268м, «разыгрывающие» - до 650м и «тайтэнды» - до 414м, с мячом и без мяча. Линейным игрокам подобная двигательная активность не свойственна. При этом доля участия игроков этих амплуа в силовых противоборствах с соперниками находится в обратной последовательности.

Для соревновательной деятельности в американском футболе типичны: - максимальная и околомаксимальная интенсивность;

-кратковременность мышечных усилий (в пределах 3-16секунд); -отсутствие жесткого ограничения числа розыгрышей в рамках отдельной игры;

-предельные и околопредельные требования к мощности, точности и надежности движений на протяжении более двух часов и, следовательно, к предельной мобилизации функциональных систем организма. В каждом розыгрыше происходит силовой контакт с соперником, поэтому не представляется возможным рационально расходовать силы, экономить физическую и психическую энергию.

Игроки различных амплуа проводят на поле различное количество времени, то есть вследствие замен принимают участие в разном количестве розыгрышей.

2. У игроков таких амплуа как крайний линейный, принимающий и линейный, в обеих исследуемых командах, уровни относительного рабочего прироста (ОРП) ЧСС самые высокие. При этом в первой группе показатели почти идентичные и находятся в диапазоне от 63 до 67 %. Во второй группе от 60 до 70 %. У разыгрывающих (QB), хафбэков (НВ) и фулбэков (FB) обеих команд уровни исследуемых показателей значительно ниже, наименьший уровень у хафбэка первой группы - 41 %.

Таким образом, уровень ОРП ЧСС при соревновательной деятельности зависит от игрового амплуа спортсмена. Зависимость проявляется настолько, насколько активно данный спортсмен задействован в игре. Исключение составляют «разыгрывающие», которые, как правило, не заменяются, не участвуют в силовых единоборствах и после передачи мяча партнеру зачастую «выключаются из игры».

Уровень ОРП ЧСС также зависит от предпочитаемого или вынужденного тактического стиля игры (соотношение пасовых и выносных комбинаций) и степени ответственности игры. Особенности, выделенные при описании данных полученных на отдельно взятой игре, распространяются и на остальные матчи, и распространяются на всех исследуемых игроков.

3. Выявлено, что уровни подготовленности футболистов одного и того же амплуа значительно отличаются, в начале подготовительного периода это выражено особенно явно. Причинами этого являются различные уровни физической активности в переходном периоде годичного цикла подготовки. В ходе подготовительного периода эта разница существенно сокращается.

Выявлена положительная динамика уровней физической подготовленности. Однако изменения большинства показателей незначительны. Наибольшие их значения приходятся на окончание специально-подготовительного периода. В результате сравнительного анализа физической подготовленности игроков различных амплуа выяснилось, что их уровень зависит от специфики игровых обязанностей.

Высокая взаимосвязь (г > 0,685) обнаружена между весом тела футболистов и результатами в тестах на быстроту, скоростно-силовыми и силовыми возможностями. Следовательно, для улучшения этих показателей должны применяться объемы силовой нагрузки, направленные на увеличение мышечной массы. Также высокая взаимосвязь (г > 0,677) между результатами в беге на 40 ярдов и силовой выносливостью (жим и приседания со штангой). Игроки, показавшие в силовых тестах наилучшие результаты (линейные), имеют относительно большую массу тела (Индекс Кетле = 707) и в беговых тестах не показали высоких результатов, но их показатели повлияли на результаты вычислений. Вычисления, проводимые без представителей этого амплуа, обнаружили значительно более высокую взаимосвязь этих показателей.

Выявлена тесная взаимосвязь гибкости со всеми измеряемыми показателями физической подготовленности футболистов всех игровых амплуа (г > 0,694). Это подтверждает информативность данного теста, поскольку известно, что способность мышц-антагонистов растягиваться в движениях с большой амплитудой положительно влияет на эффективность, быстроту и экономичность техники. Высокая взаимосвязь обнаружена между весом тела спортсменов и результатами в тестах на скорость, скоростно-силовыми и силовыми показателями (г > 0,875).

Следовательно, для улучшения этих характеристик должны применяться средства повышающие уровень силовой подготовленности.

Тест на общую выносливость - 12-ти минутный бег находится в высокой отрицательной взаимосвязи со всеми исследуемыми показателями (г < - 0,74), кроме выпрыгивания вверх. Следовательно, тест Купера не может быть признан достаточно информативным.

4. Распределение разнонаправленных тренировочных воздействий на этапах подготовки не достаточно рационально. Обнаружено, на наш взгляд, чрезмерное преобладание нагрузки специализированной технико-тактической направленности над общефизической - 70% к 30%. Нагрузки, направленные на развитие скоростных и скоростно-силовых качеств футболистов в специально-подготовительном периоде занимали лишь 2025% общего объема работы, что по результатам исследований явно недостаточно. Межсоревновательный период, включающий восстановительный мезоцикл продолжительностью 35 дней, несомненно, приводит к эффекту растренированности.

5. Одним из важнейших резервов оптимизации процесса физической подготовки является дифференциация тренировочных средств в зависимости от игровой специализации спортсменов, что вызывает необходимость разработки и внедрения в практику дифференцированных тренировочных программ для спортсменов различных игровых амплуа. Их содержание должно предусматривать развитие доминирующих для каждого игрового амплуа двигательных качеств и ведущих механизмов обеспечения специальной работоспособности. Рациональность построения годичного цикла подготовки может быть достигнута при использовании «сдвоенного» макроцикла. Каждый из полуциклов должен включать подготовительный и соревновательный периоды, которые в свою очередь подразделяются на соответствующие этапы.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Ларин, Олег Сергеевич, 2005 год

1. Алексеев В.М. Субъективная и физиологическая оценка напряженности глобальной и региональной физической нагрузки / Алексеев В.М., Ружинская Ж.Л. // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии.-М.: 1998.-Т. 4.-С. 148-151.

2. Агеенко Н.Н., Кротов В .Я., Василевский В.М. Теоретико-методические основы развития координации движений в спортивных играх (на примере баскетбола). Мн.: ИПП Минэкономики, 1995. - 122 с.

3. Баженов А.Е. Организационно-педагогические аспекты развития американского футбола в России: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Малаховка, 2001. 25 с.

4. Барышев Г.Н. Подготовка гандболистов в предсоревновательном этапе с учетом данных текущего контроля: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Л., 1981.-20 с.

5. Баскетбол. Учебник для вузов физической культуры. / Под ред. Ю.М. Портнова. М., 1997, - 476 с.

6. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. М.: Физкультура и спорт, 1987. - 144 с.

7. Бриль М.С. Индивидуализация в спортивных играх: трудности, опыт, перспективы // Теория и практика физической культуры. Тренер: Журнал в журнале. 2001. № 5. - С. 32-33.

8. Булкин В.А. Методология и технология предсоревновательной подготовки // Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на этапах годичной подготовки. М., - 1998. - С. 32-40.

9. Буслаков А.П. К вопросу о развитии скоростных возможностей спринтеров / На рубеже XXI века. Год 2002-й. Научный альманах МГАФК. Том IV. / Под ред. В.Б. Коренберга. Малаховка, МГАФК,2002.-С. 388-389.

10. Вайцеховский С.М., Киселев А.Г. Принципы тренировки «Бодибилдинг» // Теория и практика физической культуры. 1989, №7. - С. 20-23.

11. И. Варюшин В.В. Изменение физической работоспособности у футболистов разных амплуа при коротких межигровых интервалах // теория и практика физ. культуры. 1993, №5-6. - С. 6-7.

12. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 331 с.

13. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 176 с.

14. Верхошанский Ю.В., Лазарев В.В. Основные положения организации тренировочного процесса хоккеистов // Тенденции развития спорта высших достижений. М., 1993. - С. 121-134.

15. Верхошанский Ю.В., Мироненко И.Н., Антонова Т.М. Модель динамики состояния спортсмена в годичном цикле и ее роль в управлении тренировочным процессом // Теория и Практика физической культуры. 1982, №2. - С. 14-19.

16. Верхошанский Ю.В., Мироненко И.Н., Антонова Т.М. Некоторые принципы построения тренировки в годичном цикле в скоростно-силовых видах спорта // Проблемы оптимизации тренировочного процесса. М., - 1982. - С. 50-80.

17. Высочин Ю.В. Факторы, лимитирующие прогресс спортивныхрезультатов и квалификации футболистов / Высочин Ю.В., Денисенко Ю.П. // Теория и практика физ. культуры. 2001, № 2. - С. 17-21.

18. Габрысь Томаш. Анаэробная работоспособность спортсменов: лимитирующие факторы, тесты и критерии, средства и методы тренировки: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 2000. - 57 с.

19. Годик М.А. Контроль тренировочных и соревновательных нагрузок. -М.: Физкультура и спорт., 1988. 192 с.

20. Годик М.А. Совершенствование координационных способностей // Современная система спортивной подготовки. М.: «СААМ», 1995. -С. 187-194.

21. Годик М.А. Совершенствование силовых качеств // Современная система спортивной тренировки. М.: «СААМ», 1995. - С. 151-165.

22. Годик М.А. Совершенствование скоростных качеств // Современная система спортивной тренировки.-М.: «СААМ», 1995.-С. 137-151.

23. Годик М.А. Спортивная метрология: Учебник для институтов физической культуры. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 192 с.

24. Годик М.А., Гаджиев Г.М., Зонин Г.С. Контроль соревновательной деятельности высококвалифицированных футболистов. Методические рекомендации. М.: Спорткомитет СССР, 1982. - 24 с.

25. Гомельский Е.Я. Управление подготовкой высококвалифицированных баскетболистов на основе динамических показателей адаптационных реакций: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1997. - 25 с.

26. Горбашев И.А. Дифференцированное совершенствование скоростно-силовой подготовленности баскетболистов разных игровых амплуа: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1984. - 24 с.

27. Готовцев Е.В. Содержание и направленность тренировочных нагрузок в годичном цикле подготовки игроков в русскую лапту 16-18 лет наэтапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. -М., 2003.-23 с.

28. Долматова Т.И. Исследование сердечно-сосудистой системы спортсменов. Учебное пособие. Малаховка, 2001. - 132 с.

29. Ершова Е.Н., Борисова К.В. Комплексная оценка уровня подготовленности баскетболистов различного игрового амплуа // Методические проблемы комплексной оценки в спорте. М., 1982. - 92 с.

30. Ершова Е.Н., Курова Н.В. Использование педагогического комплексного контроля с целью индивидуализации подготовки в игровых видах спорта // Интенсификация процесса подготовки квалифицированных спортсменов. J1., 1986.-С. 19-26.

31. Железняк Ю.Д., Петров П.К. Основы научно-методической деятельности в физической культуре и спорте: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений. М.: Издательский центр «Академия», 2001.-264 с.

32. Запорожанов В.А. Контроль в спортивной тренировке. Киев: Здоров, я. 1988.- 144 с.

33. Зациорский В.М. Спортивная метрология: педагогический контроль в тренировочном процессе (основы теории тестов и оценок). Учебное пособие. М.: ГЦОЛИФК, 1978. - 49 с.

34. Зедгинидзе В.И. Программирование учебно-тренировочного процесса в спортивных играх. Сборник научных трудов. Л., 1988. - С. 43-52.

35. Зеленцов A.M., Базилевич О.П., Лобановский В.В. К вопросу об управлении развитием физических качеств футболиста в подготовительном периоде // управление спортивной тренировкой. -Киев, 1974.-С. 54-58.

36. Иванов В.В. Комплексный контроль в подготовке спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1987. -256 с.

37. Иванов В.В., Тюленьков С.Ю., Левин B.C. Методические аспекты оценки подготовленности футболистов: Учебно-методическое пособие. М.: Изд-во РУДН, 1998. - 65 с.

38. Иванов В.П. Социально-педагогические и организационные основы деятельности Детской Лиги Американского футбола: Автореф. дис. канд. пед. наук. Малаховка, РГАФК, 2001. - 29 с.

39. Игнатьева В.Я. Гандбол: Учебник для физкультурных вузов / Игнатьева В.Я., Портнов Ю.М.; Рец. докт. пед. наук, профессор С.В. Малиновский. М.: ФОН, 1996. - 314 с.

40. Игнатьева В.Я. Многолетняя подготовка гандболистов (теория, методика и организация): Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1995. - С. 87.

41. Игнатьева В.Я. Оценка соревновательной и тренировочной двигательной деятельности гандболистов высшего разряда: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1982. -23 с.

42. Игнатьева В.Я. Учет показателей соревновательной деятельности при моделировании подготовки гандболистов старших разрядов в условиях вуза / Игнатьева В.Я., Агаев Г.А. // Теория и практика физ. культуры. -1991, № 12.-С. 38-40.

43. Измерения и вычисления в спортивно-педагогической практике: Учеб. Пособие для вузов физ. Культуры. / В.П.Губа, М.П.Шестаков, Н.Б.Бубнов, М.П.Борисенков. М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 211с.

44. Иманалиев Т.Т. Сопряженная физическая и технико-тактическая подготовка футболистов на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1993. -24 с.

45. Карпенко В.И. Методика совершенствования быстроты у футболистов в подготовительном периоде с учетом функциональной готовности организма: Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск., 1997. - 23 с.

46. Кириллов А.А. Пульсовые характеристики игровых и тренировочных нагрузок в футболе: Метод. Разработки для слушателей ВШТ и курсов ПК ГЦОЛИФКа. М., 1985. - 34с.

47. Кирилов А.А. Содержание тренировки в подготовительном периоде у футболистов высокой квалификации. М.: Методические рекомендации., 1982. - 35 с.

48. Классификация физических нагрузок в теории физической подготовки/ Селуянов В.Н., Сарсания С.К., Конрад А.Н., Мякинченко Е.Б. // Теория и практика физ. культуры. 1991. - №12. С. 2-8.

49. Климкин В.П., Колосков В.И. Управление подготовкой хоккеистов. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 271 с.

50. Козловский В.И. Организационно-методические основы подготовки футболистов. М., 1988, - 125 с.

51. Колев Н. Особенности структуры и содержания силовой подготовки высококвалифицированных регбистов в годичном цикле тренировочного процесса: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1996. -27 с.

52. Коренберг В.Б. Качественный анализ спортивной двигательной активности / Тезисы докладов Международного конгресса «Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы». Том 1 М.: «Физкультура, образование и наука», 1998. - С. 29-30.

53. Коренберг В.Б. Лекции по спортивной метрологии. Учебное пособие.-Малаховка, МГАФК, 2001.- 154 с.

54. Коренберг В.Б. Проблемы физических и двигательных качеств // Теория и практика физической культуры. 1996, №7. - С. 2-5.

55. Коренберг В.Б. Спортивная метрология: Словарь-справочник: Учебное пособие. М.: Советский спорт, 2004. - 340 с.

56. Корженевский А.Н. Модельные характеристики функциональной подготовленности спортсменов высокого класса в различных видах спорта: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1983. - 16с.

57. Корягин В.М. Факторная структура технической и физической подготовленности баскетболистов высокой квалификации в многолетнем цикле тренировки // Теория и практика физической культуры. 1997, №3. - С. 12-15.

58. Костарев А.Ю. Индивидуализация тренировочного процесса спортсменов в различных игровых амплуа в игре русская лапта: Автореф. дис. канд. пед. наук. -Челябинск, 1999. 19с.

59. Кузнецов В.В. Общие закономерности и перспективы развития теории системы спортивной подготовки // Методические проблемы совершенствования системы спортивной подготовки квалифицированных спортсменов: Сборник научных трудов. М.: ВНИИФК, 1984, - С. 6-29.

60. Кучин В.А. Особенности методики физической подготовки юных регбистов на этапе углубленной спортивной тренировки: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1981. - 24с.

61. Левин B.C. Динамика взаимосвязи компонентов подготовленности организма игроков в хоккее с мячом в годичном цикле / На рубеже XXI века. Год 2002-й. Научный альманах МГАФК. Том IV. / Под ред. В.Б. Коренберга. Малаховка, МГАФК, 2002. - С. 194-198.

62. Левин B.C. Комплексная характеристика динамики подготовленности футболистов высшей квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук./ МОГИФК. Малаховка, 1983. -24с.

63. Левин B.C. Контроль соревновательной деятельности в системе управления подготовкой футболистов. Мини-футбол. 1996. - 26с.

64. Левин B.C. Педагогические аспекты оценки эффективности и надежности выполнения футболистами технико-тактических действий с мячом в ходе соревновательной деятельности // Методические рекомендации. М.: МОГИФК. - Малаховка. - 1999. - 78 с.

65. Легкая атлетика: Учеб. для ин-тов физ. культ. / Под ред. Н.Г. Озолина, В.Н. Воронкина, Ю.Н. Примакова. Изд. 4-е, доп., перераб. - М.: Физкультура и спорт, 1989. - 671 с.

66. Лукин Ю.К. Методика планирования тренировочной нагрузки скоростно-силовой направленности в системе годичной и многолетней подготовки футболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1990. -19с.

67. Лысаковский И.Т. Алгоритмизация процесса скоростно-силовой подготовки спортсменов: Автореф. дис. докт. пед. наук. Омск, 1997. -47 с.

68. Макарова Н.В. Статистика в Excel: Учеб.пособие / Макарова Н.В., Трофимец В.Я. М.: Финансы и статистика, 2002. - 368 с.

69. Максименко И.Г. Планирование и контроль тренировочного процесса в спортивных играх. Луганск: Знание, 2000. - 276с.

70. Матвеев JI.П. Теория построения спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. 1991, №12. - С. 11-12.

71. Матвеев Л.П. Общая теория спорта и ее прикладные аспекты. М., 2001.-324 с.

72. Матвеев Л.П. Общая теория спорта: Учеб. книга для завершающих уровень высшего физкультурного образования. М.: 4-й филиал Воениздата, 1997. -304с.

73. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. Киев: Олимпийская литература, 1999. - 318с.

74. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для инст-тов физ. культ. М.: Физкультура и спорт, 1991. - 543с.

75. Мацак А.Б. Построение годичного цикла тренировки квалифицированных баскетболистов на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1988. - 22 с.

76. Мелленберг Г.В. Концепция специализированного тренировочного моделирования соревновательной деятельности / Мелленберг Г.В., Сайдхужин Г.Р. // Теория и практика физ. культуры. 1991, № 6. - С. 38-41.

77. Менхин Ю.В. Нагрузочность упражнений и способы ее определения в некоторых видах спортивной деятельности // Теория и практика физ. культуры. 1991. - № 6, -С. 38-41.

78. Менхин Ю.В. Физическая подготовка к высшим достижениям в видах спорта со сложной координацией действий: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1990.-48 с.

79. Менхин Ю.В. Физическая подготовка спортсмена (методологические основы).-М., 1993.-85 с.

80. Методология построения должных норм физической подготовленности: Метод, рекомендации / Е.Я. Бондаревский, М.В.

81. Стародубцев, Е.Ю. Кочарян. М.: ВНИИФК, 1983. - 33 с.

82. Мокеев Г.И. В поиске закономерностей предсоревновательной подготовки спортсмена / Мокеев Г.И., Ширяев А.Г. // Теория и практика физ. культуры. Тренер: Журнал в журнале. 1999, № 4. - С. 28-32.

83. Набатникова М.Я. Основы управления подготовкой спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1982. 266 с.

84. Никитин Д.В. Оптимизация планирования специализированных упражнений в учебно-тренировочном процессе высококвалифицированных футболистов: Автореф. дис. канд. пед. наук. Волгоград, 1998. - 112 с.

85. Ниловский А.И., Черемисин В.П. Специальная силовая подготовка регбистов / На рубеже XXI века. Год 2002-й. Научный альманах МГАФК. Том IV. / Под ред. В.Б. Коренберга. Малаховка, МГАФК, 2002.-С. 17-25.

86. Новокшенов И.Н. Специальная физическая подготовка футболистов различных игровых амплуа на этапе спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. Волгоград, 2000. -24 с.

87. Озолин Н.Г. Настольная книга тренера. Наука побеждать. М.: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Издательство ACT», 2004. - 863 с.

88. Основы математической статистики: Учеб. Пособие для институтов физической культуры / Под. ред. B.C. Иванова. М.: Физкультура и спорт, 1990.- 176с.

89. Оценка специальной работоспособности в процессе управления подготовкой футболистов / Иорданская Ф.А., Романцев О.И., Кузьмина В.Н. и др. // Теория и практика физ. культуры. 1993, № 11-12. - С. 1619.

90. Панков В.А. Использование монитора сердечного ритма для контроля за эффективностью подготовки борцов //Теория и практика физ. Культуры. -2002. -№2. С. 2-4.

91. Петров A.M. Центральное программирование механизмов реализации координационных способностей спортсменов и их педагогическое обоснование: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1997. - 48 с.

92. Петров А.С. Нагрузка соревновательного упражнения основа для выбора и сочетания тренировочных средств гандболистов 16-18 лет // Теория и практика физ. культуры. - 1990, № 5. - С. 62; № 7. - С. 63.

93. Петров А.С. Тренировочные нагрузки гандболистов в структуре малых и средних циклов в группах спортивного совершенствования: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1997. - 47 с.

94. Петько С.Н. Контроль соревновательной деятельности в системе управления подготовкой игроков в мини-футболе: Метод. Рекомендации для студентов и слушателей ИППК РГУФКСиТ / Петько С.Н., Орлов А.В. М., 2003. - 35с.

95. Пилоян Р.А. Основы научно-исследовательской деятельности. -Малаховка, 1997. 66 с.

96. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. М.: Физкультура и спорт. - 1986, -286 с.

97. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. К.: Олимпийская литература, 1997. - 583с.

98. Платонов В.Н. Состояние и перспективы оптимизации построения тренировочного процесса в течение года // Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на этапах годичной подготовки. М., 1998. - С. 4-22.

99. Полишкис М.С. Исследование тренировочных нагрузок в минифутболе на основе динамики изменения ЧСС во время игры /

100. Полошкис М.С., Замляной В.Н., Петько С.Н. // Теория и практика физ. Культуры.- 1996. № 8. - С. 26-29.

101. Полозов А.А. Информационная модель управления соревновательной деятельностью: Автореф. дис. докт. пед. наук. Омск, 2003. - 49 с.

102. Портнов Ю М. Основы управления учебно-тренировочным процессом в спортивных играх. М., 1996. - 286 с.

103. Ю4.Портнов Ю.М. Теоретические и научно-методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дис. докт. пед. наук. М, 1988. -52с.

104. Проблемы и критерии адаптации спортсменов к экстремальным физическим нагрузкам в динамике тренировочно-соревновательного цикла подготовки / Сашенков С.Л., Исаев А.П., и др. // Теория и практика физической культуры. -1995. -№10. -С. 14-17.

105. Юб.Проблемы скоростно-силовой подготовки квалифицированных спортсменов / Под. общ. ред. В.В. Кузнецова. М., «Физкультура и спорт», 1971. - 136 с.

106. Программирование тренировочных нагрузок по силовой подготовке в годичном цикле тренировки. Методические рекомендации / Ю.В. Верхошанский, В.В. Тихонов, В.В. Колосков, В.В. Лазарев, В.В. Юрзинов, А.А. Чарыева. М., 1990. - 62 с.

107. Программирование учебно-тренировочного процесса в спортивных играх (сборник научных трудов). Л., ГЦОЛИФК им. Лесгафта, 1988. -277 с.

108. Савин В.П. Хоккей: Учеб. для ин-тов физ. культ. М.: Физкультура и спорт, 1990.-320 с.

109. ПО.Саливон В.О. Гладиаторы футбольных полей: Американский футбол. М.: Физкультура и спорт, 1995. - 224 с.

110. Ш.Саливон В.О. Русские богатыри американского футбола. Очерк 10летней истории. М.: Физкультура и спорт, 1999. - 207 с.

111. Сарсания С.К., Селуянов В.Н. Физическая подготовка в спортивных играх.-М., 1991.-84 с.

112. Сейранов С.Г., Баженов А.Е. Инновационная стратегия развития российского спорта / На рубеже XXI века. Год 2001-й. Научный альманах МГАФК. Том III. / Под ред. В.Б. Коренберга. Малаховка, 2001.-С. 216-229.

113. Семиколенных H.JL, Щелков С.А., Шлыков Ю. Особенности спринтерской подготовки высококвалифицированных десятиборцев. / На рубеже XXI века. Год 2001-й. Научный альманах МГАФК. Том III. / Под ред. В.Б. Коренберга. Малаховка, 2001.-С. 12-16.

114. Смирнов М. Новая стратегия тренировочного процесса / Тезисы докладов Международного конгресса «Человек в мире спорта: новые идеи, технологии, перспективы». Том 2 М.: «Физкультура, образование и наука», 1998. - С. 467-468.

115. Смирнов М.Р. Закономерности биоэнергетического обеспечения циклической нагрузки (на примере легкой атлетики) Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1994. - 220 с.

116. Смирнов М.Р. Теоретические основы беговой нагрузки: Учебное пособие для ин-тов физич. Культуры и факультетов физического воспитания педвузов. Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1996. - 217 с.

117. Смирнов Ю.И. Комплексная оценка и контроль спортивной подготовленности: Учеб. пособие. Малаховка, МОГИФК, 1986. - 68 с.

118. Смирнов Ю.И. Теория и методика оценки и контроля спортивной подготовленности: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1991. - 38 с.

119. Современная система спортивной подготовки / Под. ред. Ф.П.Суслова, В.Л.Сыча, Б.Н.Шустина. -М.: СААМ. 1995. -446с.

120. Соломина Т.В. Планирование тренировочного процесса пловцов наоснове непрерывного контроля сердечного ритма / Соломина Т.В., Вовченко Л.И. // Теория и практика физ. культуры. 2000, № 4. - С. 2830.

121. Спортивная метрология: Учеб. для ин-тов физ. культ. / Под ред. В.М.Зациорского. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 256 с.

122. Спортивная метрология: Учеб. Для ин-тов физ. культ. / Под ред. М.А. Годика. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 192 с.

123. Спортивная физиология: Учеб. для ин-тов физ. культ. / Под ред. Я.М. Коца. М.: Физкультура и спорт, 1986. - 240 с.

124. Спортивные игры: Техника, тактика, методика обучения: Учеб. для студ. высш. пед. учеб. заведений / Ю.Д.Железняк, Ю.М.Портнов, В.П.Савин, А.В.Лексаков; Под ред. Ю.Д.Железняка, Ю.М.Портнова. -М.: Издательский центр «Академия», 2002. -520с.

125. Статистика. Обработка спортивных данных на компьютере: Учеб. пособ. для студентов высш. учеб. заведений физ. культ. / Под ред. М.П.Шестакова, Г.И.Попова. М.: СпортАкадемПресс, 2002. - 278с.

126. Суслов Ф.П. Структура годичного соревновательно-тренировочного цикла подготовки: реальность и иллюзии / Суслов Ф.П., Шепель С.П. // Теория и практика физ. Культуры. 1999. - №9. - С. 57-61.

127. Суслов Ф.П., Холодов Ж.К. Теория и методика спорта. М.: Спорт. Академ. Пресс, 1997. - 416 с.

128. Сысоев В.И. Взаимосвязь скоростно-силовой подготовленности и эффективности игровых действий квалифицированных баскетболисток: Автореф. дис. канд. пед. наук. Л., 1990. - 23 с.

129. Теория и методика спорта: Учебное пособие для училищ олимпийского резерва / Под общ. Ред. Ф.П.Суслова, Ж.К.Холодова. -М., 1997.-416 с.

130. Теория и методика физического воспитания / Под ред. Б.А.

131. Ашмарина. М.: Просвещение, 1990. - 200 с.

132. Теория спорта / Под ред. В.Н.Платонова. К.: Вища шк. Головное изд-во, 1987. -424с.

133. Топышев О.П. Факторная структура физической подготовленности волейболистов в годичном цикле / О.П.Топышев, А.Сами // Теория и практика физ. культуры. 1997. - № 5. - С. 50.

134. Тучашвили И.Ш. Формирование, совершенствование и проявления индивидуального стиля игровой деятельности: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1999.-64 с.

135. Тхорев В.И. Управление соревновательной и тренировочной деятельностью гандболистов высокой квалификации на основе моделирования: Автореф. дис. докт. пед. наук. Краснодар, 1999. - 50 с.

136. Тюленьков С.Ю. Управление подготовкой футболистов высокой квалификации (Теоретико-методические аспекты). М., 1998, - 290 с.

137. Тюленьков С.Ю. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1996. - 46 с.

138. Тюленьков С.Ю. Теоретико-методические аспекты управления подготовкой высококвалифицированных футболистов // Теория и практика физ. культуры. Тренер: Журнал в журнале. 2001. - №11. - С. 37-38.

139. Фарфель B.C. Двигательные способности // Теория и практика физической культуры. 1977, №12. - С. 93-102.

140. Федотова Е.В. Основы управления многолетней подготовкой юных спортсменов в командных игровых видах спорта. М.: Компания Спутник, 2001.-245 с.

141. Физиология человека: Учеб. для вузов физ. культуры и факультетовфиз. воспитания педагогических вузов / Под общ. ред. В.И. Тхоревского. М.: Физкультура, образование и наука, 2001. - 492 с.

142. Филин В.П. Современные методы исследования в спорте: Учеб. пособие / Филин В.П., Семенов В.Г., Алабин В.Г. Харьков, 1994. -130с.

143. Фураева Н.В. Структура подготовки баскетбольных команд в годичном соревновательно-тренировочном цикле: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 2001. - 26 с.

144. Футбол. Учебник для институтов физической культуры. /Под ред. М.С. Полишкиса, B.JI. Вижгина. М.: Физкультура, образование и наука, 1999.-257 с.

145. Холодов Ж.К., Кузнецов B.C. Теория и методика физического воспитания и спорта. Учебник для студентов высших учебных заведений физической культуры. - М.: Академия, 2000. - 480 с.

146. Цыганова Т.Г. Оценка функционального состояния организма спортсменов методом математического анализа сердечного ритма // Теория и практика физ. культуры. 1996. - №12. - С.61.

147. Чебан М.В. Рациональное построение тренировочного этапа преимущественно скоростно-силовой направленности в соревновательном периоде подготовки футболистов высокой квалификации: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1993. - 22 с.

148. Черемисин В.П., Брызгалин А.В. Специальная силовая подготовка регбистов / Теоретико-методологические основы спортивных и подвижных игр (сборник лекций). Малаховка, МГАФК, 2002. - С. 201-210.

149. Черенков Д.Р. Методика предсезонной скоростно-силовой подготовки хоккеистов // Теория и практика физ. культуры. 1995.- №7. - С.22.

150. Шадрин Н.А. Интегральная оценка пульсовых реакций как способ выявления линейной связи между мощностью и «внутренней» интенсивностью нагрузки // Теория и практика физической культуры. -1990.-№7. С. 50-52.

151. Шамардин А.И. Оптимизация функциональной подготовленности футболистов. Волгоград. 2000. - 225 с.

152. Шамардин А.И. Технология оптимизации функциональной подготовленности футболистов: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 2000.-50 с.

153. Шестаков М.М. Индивидуализация учебно-тренировочного процесса в командных спортивных играх: Автореф. дис. докт. пед. наук. М., 1992.-44 с.

154. Шестаков М.М. Методологические основы индивидуализации подготовки в командных спортивных играх // теория и практика физ. Культуры. 1999. - №3. -С. 12-16.

155. Шестаков М.П., Назаров А.П., Черенков Д.Р. Специальная физическая подготовка хоккеиста: Учеб. пособие. М.: СпортАкадемПресс, 2000. -141 с.

156. Шулятьев В.М. Структура тренировочных нагрузок в макроциклах в условиях длительного соревновательного периода: Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 1988. - 22 с.

157. Шустин Б.Н. Моделирование в спорте: (Теоретические основы и практическая реализация): Дис. докт. пед. наук. М., 1995. - 82 с.

158. Энциклопедия физической подготовки (методические основы развития физических качеств) / Под общ. ред. А.В. Карасева. М., 1994.-338 с.

159. Этапы многолетней подготовки гандболистов / Игнатьева В.Я., Петрачева И.В., Иващенко A.M. и др. // Теория и практика физ.культуры. 1996, № 6. - С. 55-58.

160. Яковлев Н.Н. Биохимическая основа утомления и его значение для спортивной практики // Теория и практика физической культуры. -1978, №7.-С. 19-21.

161. Яковлев Н.Н. Химия движения. Молекулярные основы мышечной деятельности. JL: Наука, 1983. - С. 113-120.

162. Яружный Н.В. Структура и контроль физической работоспособности в командных игровых видах спорта: Автореф. дис. канд. пед. наук. М.

163. A Coach's Guide /NSCA, Colorado Springs, 1989. 159 p.

164. Arnsparger Bill. Arnspargers coaching offense football / Human kinetics, 2000. 146 p.

165. Bass Tom. Play Football the NFL way: positions-by-position techniques and drills for offense, defense and special teams / Gridiron press, 1991. -134p.

166. Bill Pearl. Getting Stronger / Shelter, 1986. 176 p.

167. Bill Renner. Foreword by John Mackovic. Kicking the Football / Human Kinetics, 1997.- 184 p.

168. Bill Renner. The complete manual to punting and kicking for players and coaches / Gridiron Press USA, 1993. 96 p.

169. Blanchard Ken, Shula Don. Everyone is a coach / Zondervan, 1996. -232p.

170. Bob Reade. Foreword by Joe Paterno. Coaching football successfully / Human Kinetics, 1994. 192 p.

171. Browning Earl. Running plays: by experts / American press, 2000. 123 p.

172. Bruno Pauletto. Strength Training for Coaches / Human Kinetics, 1991. -228 p.

173. Bud Wilkinson. Football: Defense / J. B. Lippincott company Philadelphia and New York, 1973. 96 p.

174. Coaches Guide to Football. Volume II / NSCA, Colorado Springs, 1996. -188 p.

175. Complete Conditioning for Baseball / by Pat Murphy, et al. Human Kinetics, 1997.-208 p.

176. Creehan Dennis. The wing T from A-Z : the base plan. - 2000. - 320 p.

177. Donald A. Chu. Explosive Power & Strength / NSCA, Human Kinetics, -1996.- 164 p.

178. Donald A. Chu. Jumping into Plyometrics / NSCA, Human Kinetics, 1992. 198 p.

179. Dwight "Dee" Hawkes, Editor. Foreword by Dennis Erickson. Football's Best Offensive Playbook / Human Kinetics, 1995. 144 p.

180. Ed Burke and Jackie Berning. Training Nutrition / NSCA, 1996. 250 p.

181. Foreword by Grant Teaff. AFCA's Defensive Football Drills / American Football Coaches Association, 1996. 168 p.

182. Foreword by Grant Teaff. Football Coaching Strategies / American Football Coaches Association, 1995. 216 p.

183. Frank Henderson and Mel Olson. Foreword by La Veil Edwards. Football's West Coast Offense / Human Kinetics, 1997. 192 p.

184. George H. Allen and Joseph G. Pacelli. Foreword by Dick Vermeil. George Allen's Guide to Special Teams / Human Kinetics, 1990. 240 p.

185. High Percentage Baserunning / by Harold S. Southworth, et al. Coaches Choice, 1999.-224 p.

186. Jack Olcott. Complete Guide to the Fifty Defenses in Football / Parker Pablishing Compani, Inc. West Nyark, N.Y., 1976. 227 p.

187. James Radcliffe and Robert Farentinos. Plyometrics: Explosive Power Training / Human Kinetics, 1985. 389 p.

188. Janssen, Peter G. J. M. Training Lactate Pulse Rate. Polar Electo Oy, 1987. - 174 p.

189. John P. McCarthy, Jr. A Parent's Guide to Coaching Football / White Hall, Virginia, 1991.-140 p.

190. John W. Durham. Game tested football drills / Parker Pablishing Compani, Inc. West Nyark, N.Y., 1980. 257 p.

191. Lou Tepper. Foreword by Kevin Hardy. Complete Linebacking / Human Kinetics, 1998.-328 p.

192. Mike Poff. The coaches guide to offensive line fundamentals and technigues / Zach Pablishing Compani Mt. Pleasant Michigan, 1979. 190 P

193. New Orleans Saints. NFC West Champions. Training manual 2001.

194. Steven J. Fleck and William J. Kraemer. Designing Resistance Training Programs / Human Kinetics, 1987. - 360 p.

195. Steven J. Fleck and William J. Kraemer. Strength Training for Young Athletics / Human Kinetics, 1993. 402 p.

196. The Physics of Baseball / by Robert Kemp Adair. HarperCollins, 1995. - 160 p.