Философский анализ творческого потенциала в человеческом и социальном измерении тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.13, доктор наук Некрасов Андрей Сергеевич

• Некрасов Андрей Сергеевич
• доктор наук
• 2020

Оглавление диссертации доктор наук Некрасов Андрей Сергеевич

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТВОРЧЕСТВО КАК ПРЕДМЕТ ФИЛОСОФСКОГО АНАЛИЗА

1.1. Понимание творчества человека в европейской философии

1.1.1. Зарождение сакральной трактовки творчества

1.1.2. Западноевропейские антропологические концепции творчества

1.2. Духовное измерение творчества в русском философском контексте

1.2.1. Поиск сущности человека и его способностей в отечественной философии

1.2.2. Решение проблемы творчества в русской философии

1.3. Содержание, природа и сущность творчества

1.3.1. Диалогическое содержание и энергоинформационная природа творчества

1.3.2. Духовно-деятельностная сущность творчества

ГЛАВА II. ТВОРЧЕСКИЙ ПОТЕНЦИАЛ ЧЕЛОВЕКА: СУЩНОСТЬ, СТРУКТУРА И СОДЕРЖАНИЕ

2.1. Сущность и структура творческого потенциала человека

2.1.1. Понятие «творческий потенциал человека» и его сущность

2.1.2. Структура творческого потенциала человека

2.2. Уровни творческого потенциала человека и динамика его функционирования

2.2.1. Творческий потенциал человека как многоуровневый духовно-деятельностный феномен

2.2.2. Ритмика функционирования творческого потенциала человека

2.3. Жизненный путь человека как процесс становления, развития и реализации его творческого потенциала человека

2.3.1. Динамика становления и развития творческого потенциала в онтогенезе

2.3.2. Творческие ресурсы различных типов человеческой индивидуальности

ГЛАВА III. СОЦИАЛЬНО-ДУХОВНЫЕ ОСНОВЫ И КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ РАЗВИТИЯ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЧЕЛОВЕКА В ФИЛОГЕНЕЗЕ

3.1. Значение ментальных основ в становлении творческого

2

потенциала человека

3.1.1. Роль архетипов в становлении творческого потенциала человека

3.1.2. Место менталитета и национального характера в реализации творческого потенциала человека

3.2. Ресурсы человека и общества как предпосылки становления и развития творческого потенциала

3.2.1. Социальные и индивидуальные ресурсы развития и реализации творческого потенциала человека

3.2.2. Диалектика репродуктивного и продуктивного как основа становления и актуализации творческого потенциала человека

3.3. Материальные и духовные причины актуализации творческого потенциала человека

3.3.1. Труд как материальная предпосылка творческого самоопределения человека

3.3.2. Духовные ресурсы развития творческого потенциала человека

ГЛАВА IV. СОВРЕМЕННЫЕ СОЦИАЛЬНО-КУЛЬТУРНЫЕ УСЛОВИЯ РЕАЛИЗАЦИИ ТВОРЧЕСКОГО ПОТЕНЦИАЛА ЧЕЛОВЕКА

4.1. Особенности реализации творческого потенциала человека в научной деятельности

4.1.1. Игровые аспекты творческого потенциала человека

в научной сфере

4.1.2. Особенности научной деятельности учёного

4.2. Современные формы реализации творческого потенциала человека в российском обществе

4.2.1. Предпринимательская деятельность как инновационная форма развития и реализации творческих ресурсов человека

4.2.2. Система образования как социальный механизм развития творческого потенциала человека

4.3. Влияние современного информационного пространства на творческий потенциал человека: проблемы

и противоречия

4.3.1. Антропологическое измерение техники

4.3.2. От человека «информационного» к человеку «цифровому»

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Философский анализ творческого потенциала в человеческом и социальном измерении»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Начиная с древнейших веков и по сей день человечество волнуют проблемы творчества. Творческая деятельность, в процессе которой человек создаёт как материальные, так и духовные ценности, является движущей силой развития на всём протяжении существования человечества. Каждое новое поколение не просто сохраняет и плодотворно использует то, что было создано предыдущими поколениями, но и творчески преобразует и совершенствует предшествующее наследие. Поэтому во все времена творчество было для человека не только ценностью, но и неотъемлемым элементом его жизнедеятельности. При этом «творчество» - одна из самых сложных противоречивых и мало разработанных категорий в науке и в философии.

Динамика современного мира вызывает всё растущую потребность в высококреативных людях, которые способны успешно ориентироваться в быстро меняющихся условиях и кризисных ситуациях. Одним из показателей социальной значимости человека является его способность к творчеству как универсальной характеристике человека, источником его саморазвития. Страна, претендующая на статус развитой, должна обеспечивать качественный рост эффективности процессов и продукции, востребуемой рынком. Любая инновация - это результат интеллектуальной и творческой деятельности человека.

Развитие современных информационных коммуникационных технологий формирует новую парадигму человеческого существования в мире, что вызвало к жизни новые формы творчества и изменили представления о творчестве и его субъекте. На этом фоне происходит переосмысление проблем творчества, так как знание о творчестве - это составная часть глобальных знаний о человеке. В изменяющихся условиях многие, ранее применявшиеся подходы к исследованию творчества утрачивают свою эффективность. Наше время - время поиска новых подходов к пониманию человека и его творчества, время активной смены

исследовательских парадигм (от изучения постоянного - к исследованию уникального, становящегося), построенных на иных принципах и основаниях.

Сегодня наблюдается возросший интерес к творческой проблематике во всех областях научного знания и делается попытка осмыслить перспективу создания общей теории творчества в междисциплинарных аспектах. Даже обсуждается проблема «экологии творчества», которая ориентирована на сознательное управление креативными процессами в различных сферах бытия, с целью поддержания их в состоянии динамического развития.

К концу прошлого века накоплено множество интересных достижений в исследовании отдельных аспектов творчества. Оно, прежде всего, исследуется философами. Имеется значительный массив литературы: ранее - в области эстетики, сейчас в области социальной деятельности. На фоне философских знаний к исследованию творчества обращается психология. Современное естествознание обращает внимание на креативность процессов самоорганизации и саморазвития материи, частью которой является человек. Достигнутые результаты приводят к выводу: сущность творчества невозможно полностью раскрыть на основе анализа какого-либо одного аспекта творческой деятельности, как и невозможно средствами конкретной науки разобраться в структуре этого сложного феномена.

Необходимы междисциплинарные, комплексные исследования творчества на основе выработки философских принципов этого феномена, обобщения и систематизации, во-первых, отечественного и зарубежного опыта изучения творчества, во-вторых, междисциплинарного опыта философских и психологических подходов к творчеству, в-третьих, естественнонаучных и гуманитарных представлений о творчестве. Реализация комплексного теоретического подхода даёт возможность более глубоко раскрыть механизм становления и актуализации творческих потенциальных сил человека на основных этапах его жизнедеятельности, а

также выявить возможности проявления творческого потенциала человека в условиях современной общественной жизни.

Сегодня вся мировая система и российское государство, в частности, находятся в состоянии кризиса, поэтому важнейшей задачей является мобилизация в этих условиях творческого потенциала человека и направить этот процесс на его преодоление. При этом, философская концепция творчества человека является своеобразным ключом к разработке стратегии выхода из кризиса.

Таким образом, разработка философской концепции, которая синтезирует проблему творчества в её индивидуальном и социальном измерениях, чрезвычайно актуальна как теоретическая проблема, реализация которой позволила бы эффективно решать сугубо практические задачи, связанные с использованием творческого потенциала человека для выбора оптимальной стратегии и тактики нашего общества для выхода из кризисного состояния и определения своего значимого места в мировом развитии.

Степень научной разработанности проблемы в данном исследовании составили работы, в которых проанализированы понятия, связанные с проблемами творчества и творческого потенциала человека. Автор диссертации опирался на идеи классиков философской мысли: Сократа, Платона, Аристотеля, Ав. Августина, Н. Кузанского, Дж. Бруно, Ф. Бэкона, Дж. Локка, Б. Спинозы, Г.В. Лейбница, Ф.В.Й Шеллинга, Й.Г. Фихте, Л. Фейербаха, К. Маркса.

Методы историко-философского анализа позволили рассмотреть основные труды в области исследования творчества таких мыслителей как Э. Фромм, А. Шопенгауэр, Ф. Ницше, А. Бергсон, Э. Кассирер, К.Г. Юнг, З. Фрейд, Ж. Бодрияр, Ж. Деррида, Г. Гесс, М. Фуко и др., а также классиков отечественной философской мысли: Г.С. Сковороды, А.Н. Радищева, Н.Ф. Фёдорова, П.Д. Юркевича, Н.Г. Чернышевского, В.С. Соловьёва, С.Л. Франка, Н.А. Бердяева, Ф.М. Достоевского, Д. Мережковского.

В разработку проблем человека, его сущности и его качеств значительный вклад внесли: Б.Г. Ананьев, Л.И. Буева, А.А. Гусейнов, Л.К. Коган, М.С. Каган, И.Т. Фролов, В.С. Стёпин, Г.М. Андреева, Е.А. Ануфриев,

B.М. Артёмов, В.Г. Афанасьев, С.С. Батенин, Д.Б. Богоявленская, Ю.Г. Волков, П.П. Гайденко, П.С. Гуревич, В.И. Жуков, Г.П. Отюцкий, А.И. Красин, В.Н. Ковалев, В.А. Лекторский, В.П. Ляшенко, К.К. Платонов, Э.Ю. Соловьёв, Л.И. Станкевич, В.П. Тугаринов, и др.

Личность или социальная общность рассматриваются в качестве субъекта творческой деятельности в работах А.М. Коршунова, Ю.В. Сычева, Н.В. Клюкиной, А.С. Кармина, С.А. Скляренко, П.А. Лобановой, Е.Я. Басина, М.Г. Селюч. Идея о творчестве как наиважнейшем качестве человека, мы находим в трудах Н.В. Омельченко, где формулируется философско-антропологический подход к творческой природе человека и определяется его статус в виде homo creans.

Творчество в контексте общефилософских проблем рассматривается

C.А. Букш, В.Д. Губиным, А.Н. Лощилиным, И.А. Бесковой, И.М. Гераимчуком, В.Е. Семенковой, В.А. Коваленко, Т.А. Шумилиной, Б.Ф. Сорокиной, Н.М. Смирновой, С.Д. Политыко, О.В. Дыбиной, Е.И. Рогальскым, А.И. Столетовым.

Отдельные виды в творческой деятельности исследуют в своих работах такие авторы как Г.С. Батищев, Э.В. Ильенков, Г. Гиргинов, А.Н. Лук, Г.Я. Буш, И.И. Лапшин, Г.Г. Кириленко, К.С. Пигров, Д.Б. Богоявленская, А.С. Кравец, А.С. Майданов, В.А. Светлов (технические и научные проблемы творчества); П.А. Лобанова, М.Г. Ярошевский, Р.Г. Салахутдинов (социокультурное творчество); Х. Ортега-и-Гассет, В. Вейдле, Ж. Маритен, П. Валери, Э. Кассирер, Б.Г. Ананьев, М.Е. Марков, Л.А. Закс, В.В. Бибихин, Ю.Б. Борев, И.А. Статкевич, Н.А. Царева, О.А. Кривцун (художественное творчество).

Разработка проблем, связанных с диалогической природой творчества, играют огромное значение в исследовании основных вопросов диссертации.

В этом ракурсе можно отметить те исследования, которые предложены работами представителей философии диалога М. Бубером, М.М. Бахтиным, Ф. Розенцвейгом, О. Розенштоком-Хюсси, они направляют рассмотрение проблем творчества как диалога на достаточно высокий уровень «радикальной попытки преодоления постмодерна».

Для анализа особенностей видов реализации творческого потенциала человека автор опирался на ряд работ, анализирующих феноменологию творчества (В.С. Библер, Б.М. Кедров, В.П. Зинченко, А.Ф. Лосев, М.К. Мамардашвили, С.Л. Рубинштейн А.А. Бодалев, Д.Д. Пронкин, А.А. Горелов, С.В. Пронкина, Ф.И. Гиренок, Б.Ф. Ломов, М.Г. Ярошевский) и диалектические аспекты творчества (Г.С. Батищев, М.М. Бахтин, Ю. Хабермас, С.С. Гольдентрихт, Г.А. Давыдова, А.М. Коршунов, И.В. Мананников). Характер взаимоотношений различных видов творчества исследован в трудах В.Ф. Никитина, И.В. Новика, С.Н. Семенова, А.Т. Шумилина, Б.Ф. Ломова, Э.Ю. Юдина, И.И. Лапшина, А.К. Сухотина, А.Г. Алейникова, Е.Л. Фейнбера, Л.А. Марковой, Б.Н. Рунина).

Интерес к проблемам творчества в отечественной науке возникает в конце 1950-х гг. в трудах психологов: И.М. Сеченова, А.И. Введенского, А.Н. Леонтьева, К.К. Платонова, О.К. Тихонова и др. В конце 70-80-х гг. XX в. были сделаны попытки создания теории творчества в трудах П.В. Симонова, В.П. Эфроимсона, Г.О. Давыдовой, В. Федотовой, В.П. Иванова, Н.П. Французовой и др.

Эти учёные позволили увидеть скрытые от классического историко-философского исследования механизмы развития и реализации творческого потенциала человека, что значительной степени способствовало эпистемологическим исследованиям.

Осмысление творческих составляющих и знаний о человеке как многомерной системе потребовало обратиться к идеям ученых-психологов А. Маслоу, В. Франкла, Дж. Гилфорда, Х. Лемана, У. Денниса, Р. Мэя, Ю.Н. Кукзнецова, П.К. Энгельмейера, О.С. Грузенберга, Б.М. Теплова, А.А.

Потебни, Д.Н. Овсяннико-Куликовского, А. Горнфельда, Н.В. Чудова, Я.А. Пономарева, И.С. Сумбаевой, Н. Ланге, И. Павлова, И. Мюллера. В работах этих исследователей разрабатываются вопросы генезиса внутренней психической деятельности человека. Дальнейшее развитие этих проблем мы встречаем в трудах В. Бехтерева, Б. Братуся и их приверженцев. В нашей работе мы отталкиваемся от исследований П.Г. Гуревича, И.Т. Фролова, М.Я. Боброва, О.Т. Коростелевой, Э. Дюркгейма, О. Конта, и др.

Осмыслению диалектической природы творческого процесса уделялось много внимания в восьмидесятые-девяностые годы ХХ столетия. По различным проблемам творчества было выполнено большое количество диссертационных работ, многие из которых демонстрируют исследования конкретных видов творчества. В последнее время рассмотрению проблем, которые связаны с творчеством, посвящены диссертационные работы по философии Г.А. Аванесовой, С.Г. Виноградовой, С.Б. Баглюк, Б.И. Сабурова, Д.Б. Богоявленской. В них в основном исследуются социально-психологические основы возникновения и функционирования такого феномена как творчество.

Несомненный интерес представляет также рассмотрение развития творческого потенциала в ракурсе проблем функционирования духовно-экологической ноосферной цивилизации (В.И. Вернадский, В.П. Казначеев, П. Тейяр де Шарден, Н.Н. Моисеев, Я.В. Рейзема, Э.В. Баркова, Г.С. Смирнов, Г.А. Югай, М.Ю. Шишин, В.В. Ярцев и др.).

В рамках системной методологии, то есть с точки зрения синергетики проблемы творчества рассматриваются в работах С.П. Курдюмова, Я.И. Свирского, Е.Н. Князевой, В.И. Аршинова, О.Е. Баксанского, В.С. Стёпина, Е.А. Мамчур, что позволило. выйти на междисциплинарный уровень обобщения и осмысления качественного своеобразия механизмов саморазвития креативных процессов и, соответственно, разработать концепцию самоорганизации.

Рассмотрение креативной активности человека с точки зрения психофизиологических механизмов выполняет ключевую роль в обосновании вопросов, разработанных психоаналитической теорией (З. Фрейд, Дж. Клейн, К.Г. Юнг, Х. Харлоу) и представителями концепции функциональной асимметрии мозга (Г. Дейч, С. Спрингер, Г.Л. Ванециан). Понятие креативности как общей когнитивной способности представлено в работах Дж. Гилфорда и Э.П. Торренса.

В основу нашего исследования положено энергоинформационное представление о человеке и его сознании, связанное с концепцией эволюционного развития в трудах, связанных с энтропийно-информационными представлениями А.М. Хазена и С.Д. Хайтуна, что послужило отправным началом для исследования сознания не только психологами, физиологами, но и представителями современного отечественного естествознания М.Ф. Зарипова, О.В. Пшиковой, Г.В. Суходольской. Философским обоснованием этих исследований стали труды Н.Ю. Ремезова-Бабушкина, Н.С. Дудака, С.С. Коновалова, С.И. Яковлева, А.Н. Арычева, В.М. Розина, Г. Бейтсона, Б.Ф. Сергеева и др.

Несмотря на разнообразие и противоречивость всех существующих концепций, исследующих проблемы творчества, можно отметить, что авторами накоплена определённая информация об этом феномене, прежде всего связанная с отдельными его сторонами, моментами и аспектами. В тоже время этот анализ показывает некоторую их односторонность, что затрудняет целостное понимание творчества, его природы и сущности. А что качается целостного философского анализа творческого потенциала в человеческом и социальном измерении, то его практически нет. Именно этому и посвящено данное диссертационное исследование.

Объект исследования - творческий потенциал как механизм реализации сущностных сил человека, выступающего социальным субъектом.

Предмет исследования - природа, сущность, структура и специфика творческого потенциала как многоуровневого феномена в человеческом и социальном измерении.

Цель диссертационного исследования - обосновать философскую концепцию творческого потенциала человека, основанную на понимании его как универсального феномена бытия, проявляющегося в единстве природных, социальных и духовных качеств.

Реализации этой цели подчинено решение следующих исследовательских задач:

- выявить различие понятий «креативность» и «творчество»;

- обобщить современные западноевропейские и отечественные представления о творчестве и обосновать категориальный статус понятия «творческий потенциал человека»;

- раскрыть содержание, природу и сущность феномена «творчество»;

- определить понятие «творческий потенциал человека» и выявить его структуру;

- рассмотреть динамику, становление, развитие и реализацию творческого потенциала человека как многоуровневого феномена;

- определить механизмы и закономерности развития творческого потенциала в процессе жизнедеятельности человека и эволюции социума;

- рассмотреть основные этапы творческого процесса, их особенности и закономерности;

- выявить общее и специфическое, материальное и духовное, репродуктивное и продуктивное, внутреннее и внешнее в процессе реализации творческого потенциала человека;

- обосновать ментальные основы творческого потенциала человека;

- проанализировать особенности проявлений творческого потенциала у различных типов человека;

- рассмотреть особенности реализации творческого потенциала человека в научной деятельности;

- определить технологии, пути и направления оптимизации креативных процессов в современном обществе.

Гипотеза исследования заключается в том, что творческий потенциал человека выступает механизмом реализации физических, психических, интеллектуальных, социальных и духовных ресурсов человека, который в процессе деятельности, общении и познании перерабатывает энергию и информацию на всех своих уровнях, создавая новую объективную и субъективную реальность с целью гармонизации отношений своего внутреннего мира с внешним.

Методология и методы исследования. Диссертационная работа в целом построена на системно-структурном методе, так как творческий потенциал человека основан на анализе человека как целостной системы, которая является частью целостной природной системы, а также на выявлении структурных элементов разных уровней творческого потенциала человека и анализе особенностей этих элементов и их места в системе.

В диссертации использованы методы историко-философского анализа, которые позволили автору рассмотреть основные концептуальные подходы к исследованию проблем творчества в западноевропейской и отечественной научной литературе.

Метод компаративистского анализа дал возможность сопоставлять различные подходы к трактовке природы и сущности как творчества, так и творческого потенциала человека, выявляя их отличия и общую направленность, что дало возможность наиболее корректно объединить наиболее значимые характерные черты данных феноменов для выработки авторского подхода к определению их природы и сущности.

Автор диссертации в своём исследовании опирался как на диалектические, так и на синергетические методы. В основу исследования положен энергоинформационный подход к обоснованию явлений окружающего мира, который разработан учёными естественнонаучных областей знания на основе их опытных исследований. Поэтому можно

утверждать, что в диссертации сочетается теоретический анализ с эмпирическими данными.

Диссертационное исследование в целом основывалось на использовании функционально-логического подхода, так как логические выводы автора основывались на анализе проблем жизнедеятельности человека и функционирования общественной системы.

Методология исследования имеет междисциплинарный характер и направлена на обоснование нового подхода к исследованию природы и сущности феномена творчества, на основе чего представлена авторская трактовка природы, сущности и структуры творческого потенциала человека с опорой на аксиологию и этику при исследовании духовно-деятельностной составляющей творческого потенциала человека.

Это позволило выйти на уровень междисциплинарного анализа творческого потенциала человека как энергоинформационного феномена, который даёт возможность анализа ценностных основ и воспитательного потенциала современных образовательных практик.

Научная новизна диссертационного исследования состоит в разработке оригинальной целостной философской концепции творческого потенциала человека, интегрирующей философские и научные знания о природе, сущности и социальных особенностях формирования, развития и возможности реализации творческого потенциала человека в условиях современного неустойчивого состояния общества, препятствующего оптимальному раскрытию творческих возможностей человека. Новизна результатов исследования состоит в том, что:

- определено значение понятий «креативность» и «творчество» в их широком и узком смыслах;

- проанализированы основные подходы и особенности осмысления феномена творчества в западноевропейской и отечественной философской мысли, на основе чего обосновано, что по своему содержанию творчество

коммуникативно (диалогично), так как диалог обладает энергией общения и выступает пусковым механизмом творческой деятельности человека;

- выявлен философский смысл категории «творческий потенциал человека» через диалектическую пару категорий «возможное» («потенциальное») и «действительное» («актуальное»), где «возможное» -это небытие, нереальное, потенциальное, куда заложены творческие ресурсы, имеющие энергоинформационную природу и механизм обмена энергией, веществом и информацией между телом, психикой и сознанием человека, а «действительное» - это реализация «возможного», потенциально заложенного творческого ресурса человека в реальном мире;

- доказано, что творчество по своей природе энергоинформационный, а по своей сущности духовно-деятельный феномен, а, следовательно, таковыми характеристиками обладает и сам творческий потенциал человека;

- даётся авторское определение феномена «творческий потенциал человека» как предрасположенность к творческой деятельности, заложенная в архетипе человека, которая реализуется на всех уровнях индивидуальности в процессе её жизнедеятельности;

- выявлена структура творческого потенциала человека и его составляющие элементы: биофизический, психоэнергетический, интеллектуальный и побудительно-мотивационный потенциалы;

- рассмотрены основные этапы творческого процесса -подготовительный, основной и заключительный - на основе чередования эссенциальных, виртуальных и трансцендентных состояний путём энергетического и информационного перехода системы на новый структурный уровень;

- на основе выявления различных уровней развития творческого потенциала на разных возрастных этапах проанализированы особенности способных, одарённых, талантливых и гениальных проявлений различных типов человека;

- выявлены ментальные основы творческого потенциала человека и их структура;

- проанализированы особенности реализации творческого потенциала человека в научной деятельности на основе анализа феномена «научная игра», которая с позиции энергетического подхода осуществляется, благодаря излишку энергии, которая не растрачена в результате деятельности, являясь неиссякаемым источником творчества;

- обосновано, что конструирование новой системы знаний и её понимание происходит в ходе научного диалога, который является не только обменом информацией, а и рождением нового смысла;

- доказывается, что цифровизация как новый этап в развитии общества представляет собой угрозу безопасности человека и общества, ибо электронные сети делают человека своим рабом.

Положения, выносимые на защиту.

1. В понятии «творчества» выделяются две противоположные стороны его сущности: с одной стороны, его можно идентифицировать с природными процессами эволюции (идеи глобальной креативности), а с другой стороны, оно выступает в качестве проявления продуктивной человеческой деятельности. В широком смысле, креативность - это универсальное свойство бытия и принцип эволюционного развития. В такой трактовке креативность и творчество - равнозначны, поэтому допустимо говорить о творчестве человека и творчестве природы как совместимых явлениях. В узком смысле, понятие «креативность» применяется тогда, когда оно характеризует какие-то аспекты личности - меру её творческой одарённости, мышления, оригинальности. Различие творчества и креативности заключается в том, что уникальность творческого процесса основывается на способностях и вдохновении автора, а креативность процесса основана на прагматике, то есть креативность сводится к технологичности творческого процесса.

2. Творчество проявляется только в процессе диалога с Другим, так как в диалоге Другой достраивает меня, сообщая мне новый смысл. Человек раскрывает себя в свободной коммуникации с другими людьми и с природой, что осуществляется в процессе диалога как универсальной формы его существования (диалог - развёртывание себя вовне). Диалог - это взаимодействие человека с Другим, где Я обнаруживает себя в Другом, а Другого в себе. В процессе этого взаимодействия Другой достраивает меня, сообщая мне новый смысл. Следовательно, диалог, обладая энергией общения, выступает пусковым механизмом творческой деятельности человека. Поэтому по своему содержанию (а не по своей природе) творчество - коммуникативно (диалогично).

3. Понятие творческого потенциала человека, актуализируется через категории «возможное» (потенциальное) и «действительное» (актуальное), где возможное - это небытие, нереальное, воображаемое. Всякое явление можно представить, как триаду, в которую включены: потенция (возможность) -> энергия (акт, актуализация, осуществление действительности) -> энтелехия (результат, действительность). Триада показывает действие механизма, который обосновывает трансформирование (осуществление) возможности с помощью энергии в определённый результат. Потенция - это способность создавать. Энергия деятельности на основе потенциальных возможностей придаёт целенаправленность творческой деятельности. Творчество - это переход небытия (творческого потенциала) в бытие на основе реализации энергоинформационного обмена потенциалов человека

4. На основе достижений современного естествознания, согласно которому бытие мира предстаёт как постоянный обмен веществом, энергией и информацией, в работе доказывается что творчество - это результат такого обмена. Генетически всему человеческому роду заданы ресурсы (потенциалы): биофизиологический, психоэнергетический, интеллектуальный и побудительно-мотивационный, которые каждый индивид может реализовать в процессе своей жизнедеятельности. На основе биофизиологического

потенциала человек получает материальную (вещественную) энергию, используя которую психика (психоэнергетический потенциал) и сознание (интеллектуальный потенциал) человека перерабатывают информацию и внешнюю энергию. Энергия тела, психики и сознания аккумулируется в побудительно-мотивационный потенциал, который является источником деятельности человека. Таким образом, творчество по своей природе -энергоинформационное явление.

5. Творчество - это всегда активное взаимодействие субъекта и объекта, это деятельность, в которой субъект целеустремлённо изменяет мир, окружающий его, создавая при этом новое, социально-значимое. Бытие человека осуществляется в разных формах, среди которых лидирует духовная и деятельная. Духовность является сущностной характеристикой человека, выступая определённой степенью гармонического единства внутренней человеческой природы, которая соотносится с универсальными закономерностями развития. Творчество - способ актуализации духовной составляющей человечества. Духовное бытие - это высший уровень развития человеческого бытия. На этом уровне рождается личность как духовный субъект. Только личность, находясь постоянно в процессе самотворения, может создавать (творить) своё духовное бытие. Многие могут подняться до уровня духовного бытия (оно потенциально заложено в каждого индивида), но духовно жить могут немногие. Духовность - это особое качество жизни, основанное на её трансцендировании, способности выходить за пределы своего существования, являющегося сущностью творчества. Таким образом, творчество по своей сущности - духовно-деятельный феномен.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Некрасов Андрей Сергеевич, 2020 год

БИБЛИОГРАФИЯ

1. Абрамов, Д. Новый и Третий Рим: Византийские мотивы России / Д. Абрамов, Д. Климентьев. - М.: Алгоритм, 2015. - 399 с.

2. Августин, Аврелий. Исповедь / Аврелий Августин. - СПб.: Вита Нова, 2019. - 524 с.

3. Аветов, Г.М. Влияние этнического фактора на формирование российской системы предпринимательства: основные аспекты / Г.М. Аветов // Экономическая теория №11 (72), 2010. - С. 51-55

4. Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци. - М.: Московский философский фонд, 1998. - 365 с.

5. Агни Йога (Знаки Агни Йоги). - М.: Междунар. Центр Рерихов, 2015.

- 591 с.

6. Адлер, А. Характер и судьба: можно ли разорвать цепь? / А. Адлер.

- М.: Родина, 2018. - 238 с.

7. Айзенк, Г. Узнай истинные возможности своего интеллекта / Г. Айзек: пер. с англ. К. Савельева. М.: Эксмо, 2011. - 191 с.

8. Аквинский, Ф. Учение о душе / Ф. Аквинский. - СПб.: Азбука, 2018.

- 477с.

9. Акимов, И., Клименко, В. О природе таланта. О мальчике, который умел летать, или путь к свободе. Том первый. Концепция / И. Акимов, В. Клименко. - М.: Б-ка «Студенческого меридиана», 1994. - 224 с.

10. Алейник, Р.М. Человек эпохи информационной революции / Р.М. Алейник // Философская мысль. 2018. № 10. - С. 86-96.

11. Алексеев, В.П. Становление человечества / В.П. Алексеев. - М.: Политиздат, 1984. - 462 с.

12. Алексеева, В.И. Космизм о мире, человеке и обществе: (концепции Х1Х-середины XX вв.) / В.И. Алексеева. - М.: Луч, 2012. - 573 с.

13. Алпашева, А.Ж. Топанова, Г.Т. Исследование смысловых аспектов идентичности личности / А.Ж. Алпашева, Г.Т. Топанова // Человек в

современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. - Дюссельдорф, Германия, 2019.

- С. 255-264.

14. Альгин, А.П. Риск и его роль в общественной жизни / А.П. Альгин.

- М.: Мысль, 1989. - 187 с.

15. Андреев, Д.Л. Роза мира / Д.Л. Андреев. - М.: АСТ, 2018. - 894 с.

16. Андреев, И.П. Происхождение человека и общества / И.П. Андреев. / 2-е изд. - М.: Мысль, 1988. - 415 с.

17. Анинян, Т.А. Игра в пространстве серьезного / Т.А. Анинян. - СПб.: СПбГУ, 2003. - 400 с.

18. Анкерсмит, Р.Ф. История и тропология: взлёт и падение метафоры / Р.Ф. Анкерсмит. М.: Канон+, 2009. - 399 с.

19. Апполонова, Ю.С. Трансцендирование как метафизический аспект существования человека: дис... канд. филос. наук: 09.00.01. - Барнаул, 2019.

- 165 с.

20. Аристотель. Метафизика / Аристотель. - М.: ЭКСМО, 2015. - 442 с.

21. Аристотель. Никомахова этика. Пер. Н. Брагинской / Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 4. - М.: Мысль, 1984. - С. 54-293.

22. Аристотель. Сочинения: В 4-х т. Т. 4 / Аристотель. - М.: Мысль, 1985. - 854 с.

23. Аристотель Этика / Аристотель. - М.: Эксмо, 2018. - 319 с.

24. Арлычев, А.Н. Сознание: информационно-деятельностный подход / А.Н. Арлычев. - М.: URSS, 2005. - 132 с.

25. Архетипы и коллективное бессознательное. - М.: АСТ, 2019. - 495 с.

26. Афанасьева, О.В. Творчество личности как социально-духовный феномен / О.В. Афанасьева: дисс...докт. социолог. наук. - М., 2006. - 339 с.

27. Бабосов, Е.М. Теоретическое наследие классиков социальной мысли: Карл Густав Юнг: монография / Е.М. Бабосов, А.К. Мамедов. - М.: МАКС Пресс, 2019. - 158 с.

28. Баксанский, О.Е. Кучер, Е.Н. Когнитивно-синергетическая парадигма НЛП: от познания к действию / О.Е. Баксанский, Е.Н. Кучер. Изд. 2-е. - М.: ЛКИ, 2007. - 182 с.

29. Баландин, Р.К. Горе от ума? Причуды выдающихся мыслителей / Р.К. Баландин. - М.: Вече, 2017. - 382 с.

30. Бандурин, А.П. Социальная регуляция: рациональное и иррациональное / А.П. Бандурин. - М: Социал.-гуманитар. знания, 2005. -299 с.

31. Баркова, Л.А. Феномен материнства как духовная ценность современ-ного российского общества / Л.А. Баркова: автореф. дис...канд. филос. наук. - М., 2018. - 23 с.

32. Баркова, Э.В. Проблема субъекта в концептуализации развития экокоммуникаций / Э.В. Баркова // Человеческий капитал. 2019. № 10 (130). - С. 16-23

33. Барлетт, Ф. Психика человека в труде и игре / Ф. Барлетт. - М.: Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1959. - 144 с.

34. Барулин, В.С. Основы социально-философской антропологии / В.С. Барулин. - М.: Альма Матер: Академический проект, 2007. - 493 с.

35. Баталова, С.Р. Теория и практика развития и реализации творческого потенциала личности / С.Р. Баталова, В.С. Самсонов. - Улан-Удэ: ФГОУ ВПО ВСГАКИ, 2010. - 239 с.

36. Батенин, С.С. Человек в его истории / С.С. Батенин. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1976. - 295 с.

37. Батищев, Г.С. Введение в диалектику творчества / Г.С. Батищев. -СПб.: Рус. христиан. гуманитар. ин-т, 1997. - 463 с.

38. Батищев, Г.С. Диалектический характер творческого отношения к миру / Г.С. Батищев: автореф. дисс. д-ра филос. наук. - М., 1989. - 52 с.

39. Батищев, Г.С. Избранные произведения / Г.С. Батищев / под общ. ред. З.К. Шаукеновой. - Алматы: Институт философии, политологии и религиоведения КН МОН РК, 2015. - 874 с.

40. Баткин, Л.М. Избранные труды / Л.М. Баткин: в 6 т. - М.: Новый хронограф, 2015. Т. 1: Люди и проблемы итальянского Возрождения. 2015. -731 с.

41. Батурин, В.К. Философская теория человеческой деятельности: монография / В.К. Батурин. - М.: 0ргсервис-2000, 2009. - 214 с.

42. Батюшков, Ф. Творчество / Ф. Батюшков // Энциклопедический словарь Ф.А. Брокгауза и Эфрона. - Спб., 1901. Т. 64. - С. 729.

43. Бахтин, М.М. К философским основам гуманитарных наук / М.М. Бахтин Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. - СПб.: Азбука, 2000. - С. 227-231

44. Бейтсон, Г. Разум и природа: неизбежное единство / Г. Бейтсон . Изд. 2-е, испр. - М.: URSS: ЛИБРОКОМ, 2009. - 244 с.

45. Белл, Д. Эпоха разобщенности: размышления о мире XXI века / Д. Белл. - М.: Свободная мысль: Центр исслед. постиндустриального о-ва, 2007. - 303 с.

46. Бергсон, А. Творческая эволюция / А. Бергсон. - М.: Академический проект, 2015. - 318 с.

47. Бердяев, Н.А. Самопознание: учение Бердяева с комментариями / Н.А. Бердяев. - М.: АСТ, 2018. - 319 с.

48. Бердяев, Н.А. Смысл творчества / Н.А. Бердяев. - М.: Изд-во АСТ, 2018. - 414 с.

49. Бердяев, Н.А. Спасение от творчества: Два понимания христианства / Н.А. Бердяев // Путь. № 2. Январь, 1926. №2. - С. 26-46

50. Бердяев, Н.А. Судьба человека в современном мире // Н.А. Бердяев Философия свободного духа. - М: Изд-во АСТ, 2006. - 414 с.

51. Бердяев, Н.А. Человек и машина (Проблема социологии и метафизики техники) / Н.А. Бердяев // Вопросы философии. 1989, № 2. - С. 147-162

52. Бердяев, Н.А. Pro et contra. Антология / Н.А. Бердяев. Кн. 1. - СПб.: Изд-во Русского христианского гуманитарного института, 2004. - 572 с.

53. Берковский, Н.Я. Романтизм в Германии / Н.Я. Берковский. - СПб.: Азбука-классика, 2001. - 510 с.

54. Берлянд, И.Е. Игра как феномен сознания / И.Е. Берлянд. -Кемерово: АЛЕФ, 1992. - 279 с.

55. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры: культовая книга по психологии / Э. Берн. - М.: Э., 2018. - 552 с.

56. Бессонова, Ю.А. Терминология социально-культурной деятельности как отражение духовно-творческого потенциала общества // Орловский государственный институт культуры как фундаментальный центр сохранения и развития отечественной культуры: материалы Международной научно-практической конференции, г. Орёл, 2 марта 2017 г. / Ю.А. Бессонова.

- Орел: Орловский гос. ин-т культуры, 2017. - С. 314-317.

57. Бехтерева, Н.П. Магия мозга и лабиринты жизни / Н.П. Бехтерева. -М.: Кладезь, 2019. - 384 с.

58. Библер, В.С. Мышление как творчество. Введение в логику мысленного диалога / В.С. Библер. - М.: DirectMEDIA, 2014. - 326 с.

59. Библер, В.С. От научения - к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век / В.С. Библер. - М.: DirectMEDIA, 2014. -615 с.

60. Библия. Книги Священного писания Ветхого и Нового Завета. - М.: Эксмо, 2018. - 1290 с.

61. Бобер, Ж. Маргинальность в социокультурной системе / Ж. Бобер. -СПб.: Политех-Пресс, 2019. - 340 с.

62. Бодрийяр, Ж. Символический обмен и смерть / Ж. Бодрийяр. 5-е изд.

- М.: Добросвет, 2013. - 386 с.

63. Большая Российская энциклопедия: В 30 -т. Т.2. - М.: Энциклопедия, 2015.

64. Бубер, М. Веление духа / М. Бубер. - Иерусалим: Портной, 1978. -288 с.

65. Бубер, М. Проблема человека / М. Бубер. - К.: Ника-центр; Вист-с, 1998. - 96 с.

66. Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер. - М.: Высш. шк., 1993. - 173 с.

67. Бубнова, С.С. Системообразующие факторы индивидуальности -ценностные ориентации личности и ПВК субъекта деятельности / С.С. Бубнова. - Чебоксары: Новое время, 2015. - 74 с.

68. Булгаков, С.Н. Два града: исследование о природе общественных идеалов / С.Н. Булгаков. - М.: Астрель, 2008. - 783 с.

69. Булгаков, С.Н. Свет невечерний: созерцания и умозрения / С.Н. Булгаков. - СПб.: Азбука, 2017. - 668 с.

70. Бурдов, В.Т. Теория творчества: интеграция, глобализация, диалектика: монография / В.Т. Бурдов. - Ростов-на-Дону: Ростовский гос. ун-т путей сообщ., 2010. - 209 с.

71. Бухтина, Т.П. Философско-культурологические образы человека и парадигмы образования / Т.П. Бухтина: дисс... канд. филос. наук. -Белгород, 2005. - 165 с.

72. Буш, Г.Я. Творчество как диалогическое взаимодействие / Г.Я. Буш: дисс. ... докт. филос наук. М., 1989. - 383 с.

73. Бычков, В.В. Эстетика отцов церкви: Апологеты. Блаженный Августин / В.В. Бычков. - М.: Ладо в мир, 1995. - 593 с.

74. Валуев, О.С. Духовные основания свободы субъекта творчества: (60-летию со дня рождения Б. Уллиса) / О.С. Валуев // Информационное пространство: проблемы формирования: материалы Международной научно-практической конференции «Образовательная среда информационного пространства», 22-23 апреля 2015 года. - Шадринск: Шадринский гос. педагогический ин-т, 2015. - C. 17-21.

75. Васильева, М.А. Художественное моделирование и конструирование. - Волгоград: Учитель, 2014. - 111 с.

76. Введение в диалектику творчества / М.А. Васильева. - СПб.: Рус. христиан. гуманитар. ин-т, 1997. - 463 с.

77. Введенский, А.И. Полное собрание произведений / А.И. Введенский: В 2-х т. - М.: Гилея, 1993. - 286 с.

78. Введенский, А.И. Психология без всякой метафизики / А.И. Введенский. - Петроград: Изд. Стасюлевича М.М., 1915. - 355 с.

79. Вебер, М. Избранное: Протестантская этика и дух капитализма / М. Вебер /отв. редактор и сост.: Ю.Н. Давыдов. 3-е изд., доп. и испр. - М.: Центр гуманитарных инициатив; Санкт-Петербург: Университетская книга, 2016. -649 с.

80. Вебер, М. Хозяйство и общество: очерки понимающей социологии / М. Вебер: в 4 т. /сост., общ. ред. и предисл. Л. Г. Ионина. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. Т. I. Социология. - 445 с.

81. Венда, В.Ф. Системы гибридного интеллекта: Эволюция, психология, информатика / В.Ф. Венда. - М.: Машиностроение, 1990. - 446 с.

82. Ветошкин, А.П. Наука, техника и творчество в зеркале философии / А.П. Ветошкин, Н.А. Некрасова, С.И. Некрасов // Позиция Философские проблемы науки и техники / Сб. статей. Вып.11. - М.: МИИТ. Модуль К, 2017. - С.193-198

83. Виндельбанд, В. Философия XIX в. / В. Виндельбанд // Фауст и Заратустра. - СПб.: Азбука, 2001. - 317 с.

84. Вишнякова, Е.Л. Творчество как проблема русского авангарда / Е.Л. Вишнякова: дисс.. .канд. культурол. Наук / Е.Л. Вишнякова. - Саранск, 2007. - 180 с.

85. Воронович, Б.А. Созидательный потенциал человека: социально -философское исследование / Б.А. Воронович. - М.: Мысль, 1988. - 188 с.

86. Войтов, А.Г. Менталитет: идеи, идеальное, идеология, идеократия, идейность / А.Г. Войтов: монография. 3-е изд., перераб. - М.: Дашков и К°, 2019. - 391 с.

87. Волков, П.В. Психологический лечебник: разнообразие человеческих миров: рук. по профилактике душевных расстройств / П. Волков. - М.: Рипол классик, 2004. - 478 с.

88. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк / Л.С. Выготский. 3-е изд. - М.: Просвещение, 1991.

- 90 с.

89. Выготский, Л.С. Записные книжки Л.С. Выготского: избранное / Л.С. Выготский. - М.: Канон+. 2017. - 606 с.

90. Вэйхат, Юан Энергетический разум / Юан Вэйхат. - М.: Литагент Ридеро, 2016. - 310 с.

91. Гаврина, А.Л. Творческая деятельность как ресурс развития современного управления / А.Л. Гаврина: дисс...канд. филос. наук. - Ростов на Дону, 2007. - 140 с.

92. Гадамер, Х.-Г. Загадка времени / Х.-Г. Гадамер. - М.: Восход, 2016.

- 175 с.

93. Гадмер, Х.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Х.-Г. Гадамер. - М.: Прогресс, 1988. - 699 с.

94. Гайденко, П.П. Прорыв к трансцендентному. Новая онтология ХХ1 века / П.П. Гайденко. - М.: Республика, 1997. - 495 с.

95. Гальтон, Ф. Наследственность таланта. Законы и последствия / Ф. Гальтон. - М.: Мысль, 1996. - 272 с.

96. Гатанов, Ю.Б. Курс развития творческого мышления: по методу Дж. Гилфорда / Ю.Б. Гатанов. - СПб.: ИМАТОН, 2018. - 59 с.

97. Гачева, А.Г. Блудный сын и сын человеческий: версия Н.Ф. Фёдорова / А.Г. Гачева // Московский Сократ. Николай Фёдорович Фёдоров: сборник научных статей. - М.: Академический проект, 2018. - С. 67-78.

98. Гачева, А.Г. Христианство против ницшеанства. Н.Ф. Фёдоров и В.С. Соловьёв в полемике с Ф. Ницше / А.Г. Гачева // Московский Сократ. Николай Фёдорович Фёдоров: сборник научных статей. - М.: Академический проект, 2018. - С. 525-540.

99. Гегель. Наука логики / Гегель. - М.: АСТ, 2019. - 416 с.

100. Гельвеций, К.А. Об уме / К.А. Гельвеций / пер. с фр. под ред. Э. Л. Радлова. - М.: Мир книги, 2007. - 559 с.

101. Герасимова, Д.В. Интернет и его влияние / Д.В. Герасимова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований. 2016, № 11-4. - С.649-650.

102. Гессе, Г. Тропа мудрости / Г. Гессе. 2-е изд. - М.: Амрита-Русь, 2014. - 121 с.

103. Гёте, И.В. Поэзия и правда: из моей жизни / И.В. Гёте. - М.: РИПОЛ классик, сор. 2018. - 329 с.

104. Гольдин, Л.И., Кунельский Л.Э. Якушев В.М. Творческий потенциал общества: актуальные проблемы его использования / Л.И. Гольдин, Л.Э. Кунельский, В.М. Якушев. - М.: Знание, 1985. - 64 с.

105. Гончаренко, Н.В. Гений в искусстве и науке / Н.В. Гончаренко. -М.: Искусство. 1991. - 432 с.

106. Горелов, А.А., Филипёнок С.А., Ярославцева Е.И. Творчество, человек, наука / А.А. Горелов, С.А. Филипёнок, Е.И. Ярославцева. - М.: ИФ РАН, 2018. - 101 с.

107. Гревцова, Л.А. Межсубъективная природа творчества в науке, философии и религии / Л.А. Гревцова: дисс...канд. филос. наук. - Барнаул,

2005. - 166 с.

108. Гринёва, О.А. Трансформация человеческого бытия в условиях современного информационного общества: социально-философский анализ / О.А. Гринёва: дис.канд. филос. наук. - Красноярск, 2017. - 185 с.

109. Гришунин, С.И. Модели творческой интуиции в контексте науки, философии и прогнозирования: монография / С.И. Гришунин. - М.: РФО,

2006. - 147 с.

110. Грос, К. Душевная жизнь ребенка: Избр. лекции / К. Грос. - Киев: Фребелев. о-во, 1916. - XVI, 242 с.

111. Грузенберг, С.О. Гений и творчество: основы теории и психологии творчества / С.О. Грузенберг. Изд. 3-е. - М.: URSS. 2016. - 253 с.

112. Грязнов, Б.С. Логика, рациональность, творчество / Б.С. Грязнов. Изд. 3-е. - М.: URSS, 2010. - 254 с.

113. Грязнова, Е.В. Информация и виртуальная реальность: концептуальные основания проблемы: монография / Е.В. Грязнова, А.Д. Урсул. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2012. - 159 с.

114. Грязева-Добшинская, В.Г. Социальная психология творчества: теоретические основы, эмпирические исследования, прикладные разработки / В.Г. Грязева-Добшинская: учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. - 233 с.

115. Гудденс, Э. Постмодернизм / Э. Гудденс // Философия истории. -М.: 1995. - С.94-95.

116. Гуревич, П.С., Спирова Э.М. Грани человеческого бытия / П.С. Гуревич, Э.М. Спирова. - М.: Ин-т философии РАН, 2016. - 173 с.

117. Гуревич, П.С., Спирова Э.М. Размежевание и тенденции современной философской антропологии / П.С. Гуревич, Э.М. Спирова. - М.: ИФ РАН, 2015. - 161 с.

118. Гуревич, П.С. Философия человека / П.С. Гуревич. Ч. 1. - М.: ИФ РАН, 1999. - 221 с.

119. Гусарова, Е.Н. Педагогическое творчество: монография / Е.Н. Гусарова. - Краснодар: Краснодарский гос. ун-т культуры и искусств, 2006. - 139 с.

120. Данакин, Н.С. Конфликты и технология их предупреждения / Н.С. Данакин, Л.Я. Дятченко, В.И. Сперанский. - Белгород: Белгор. центр соц. технологий, 1995. - 315 с.

121. Даниленко, В.П. От лжи - к истине: Введение в эволюционную философию / В.П. Даниленко. - СПб.: АЛЕТЕЙЯ, 2016. - 435 с.

122. Дармограй, В.М. Методологическая культура творчества / В.М. Дармограй: дисс... докт. филос. наук. - Саратов, 2006. - 400 с.

123. Де Боно, Эдвард. Курсы развития мышления / Эдвард Де Боно. -М.: Попурри, 2017. - 132 с.

124. Джеймс, У. Психология / У. Джеймс. - М.: РИПОЛ КЛАССИК. 2018. - 613 с.

125. Дубина, И.Н. Творчество как феномен социальных коммуникаций / И.Н. Дубина: дисс...канд. филос. наук. - Барнаул, 1999. - 157 с.

126. Дюбуа, П. Самовоспитание / П. Дюбуа. - СПб.: газ. «Школа и жизнь», 1913. - 109 с.

127. Ерышев, О.Ф. Личность и болезнь в творчестве гениев / О.Ф. Ерышев, А.М. Спринц. 2-е изд., доп. - СПб.: СпецЛит, 2015. - 254 с.

128. Есина, О.Ю. Проблема эмпирического субъекта: от классической к постнеклассической рациональности / О.Ю. Есина: дисс ... канд. филос. наук. - Саратов, 2012. - 137 с.

129. Живетин, В.Б. Риски интеллектуальной деятельности: (структурное моделирование) / В.Б. Живетин. - М.: Ин-т проблем риска (ИПР), 2009. - 378 с.

130. Жизнь как творчество (социально-психологический анализ) / Под ред. Л.В. Сохань и В.А. Тихонович. - К.: Наукова думка, 1985. - 302 с.

131. Жирмунский, В.М. Немецкий романтизм и современная мистика / В.М. Жирмунский. - СПб.: Аксиома, Новатор, 1996. - 232 с.

132. Журавлёв, А.Л., Юревич А.В. Психологические аспекты поиска русской национальной идеи / А.Л. Журавлёв, А.В. Юревич // Вопросы философии. 2016. № 8. - С. 69-78.

133. Зайцева, И.А. Формирование модели развития трудового потенциала крупных предприятий сферы услуг И.А. Зайцева: дис...канд. экон. наук. - СПб, 2017. - 184 с.

134. Завгородняя, А.Л. Творчество как экзистенциальная основа антропологической концепции Н.А. Бердяева в контексте современной гуманитарной культуры / А.Л. Завгородняя: дисс.канд. культурол. Наук. -СПб., 2017. - 141 с.

135. Загутин, Д.С. Культура технической творческой деятельности личности: стратегические направления, социальные технологии, модель формирования / Д.С. Загутин: дисс...докт. филос. наук. - Ростов-на-Дону, 2012. - 445 с.

136. Зазыкин, В.Г. Психологические и акмеологические феномены творчества / В.Г. Зазыкин. - М.: Белый ветер, 2019. - 283 с.

137. Зайцева, И.А. Формирование модели развития трудового потенциала крупных предприятий сферы услуг/ И.А. Зайцева: дисс ... канд. эконом. наук. - СПб, 2017. - 184 с.

138. Заславская, Т.И. Избранные произведения / Т.И. Заславская: в 3 т. -М.: Экономика, 2007. Т. 2: Трансформационный процесс в России: в поиске новой методологии, 2007. - 590 с.

139. Зинченко, И.С. Проблема творческой деятельности человека в социально-философском измерении / И.С. Зинченко: дисс.канд. филос. наук. - СПБ.: 2014. - 200 с.

140. Золотухина-Аболина, Е.В. Бытие человека: ключевые экзистенциалы / Е.В. Золотухина-Аболина. - М.-Берлин: Директ-Медиа, 2017. - 216 с.

141. Зубец, О.П. Возраст: особенности нравственной жизни / О.П. Зубец. - М.: Знание, 1987. - 64 с.

142. Зубок, Ю.А. Социальная регуляция в условиях неопределенности: теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров. - М: Academia, 2008. - 266 с.

143. Ильенков, Э.В. Истоки мышления; Диалектика идеального / Э.В. Ильенков. Изд. 2-е. - М.: URSS: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. - 206 с.

144. Ильенков, Э.В. От абстрактного к конкретному: крутой маршрут, 1950-1960 / Э.В. Ильенков. - М.: Канон+, 2017. - 383 с.

145. Ильенков, Э.В. Проблема идеала в философии: Гегель и герменевтика / Э.В. Ильенков. - М.: URSS: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2011. - 138 с.

146. Ильясов, Ф.Н. Методология ресурсного подхода к анализу трудовых мотивов и установок / Ф.Н. Ильясов // Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. - 2013. № 5. - С. 13-25.

147. Иманкулова, С.М. Национальный характер и его место в межкультурной коммуникации / С.М. Иманкулова // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. - Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 61-68.

148. Информационное пространство: проблемы формирования: материалы Международной научно-практической конференции «Образовательная среда информационного пространства», 22-23 апреля 2015 года. - Шадринск: Шадринский гос. педагогический ин-т, 2015.

149. И-цзин. Книга Перемен / пер. с древнекит., ст. и примеч. Ю.К. Шуцкого. - СПб.: Азбука. 2015. - 570 с.

150. Каган, М.С. Метаморфозы бытия и небытия: онтология в системно-синергетическом осмыслении / М.С. Каган. - СПб.: Logos, 2006. - 414 с.

151. Каган, М.С. Мир общения / М.С. Каган. - М.: Политиздат, 1988. -319 с.

152. Каган, М.С. О духовном (опыт категориального анализа) / М.С. Каган // Вопросы философии. 1985, № 9. - С. 91-102.

153. Каган, М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа) / М.С. Каган. - М.: Политиздат, 1974. - 328 с.

154. Казначеев, В.П. Космопланетарный феномен человека: Пробл. комплекс. изуч. / В.П. Казначеев, Е.А. Спирин. - Новосибирск: Наука: Сиб. отд-ние, 1991. - 302 с.

155. Казначеев, В.П., Дмитриев, А.Н., Мингазов, И.Ф. Проблемы космосферной футурологии / В.П. Казначеев, А.Н. Дмитриев, И.Ф. Мингазов. - Новосибирск: Наука, 2015. - 517 с.

156. Калинаускас, И.Н. Будь с характером. Соционика / И.Н. Калинаускас. - СПб.: Вектор, 2014. - 220 с.

157. Калинаускас, И. Жить надо! / И.Н. Калинаускас. - СПб.: Медуза, 1994. - 372 с.

158. Кант, И. Критика практического разума / И. Кант. - М.: Эксмо, 2015. 222 с.

159. Кант, И. Критика чистого разума; Критика практического разума; Критика способности суждения / И. Кант. - М.: Э, 2018. - 463 с.

160. Кантор, В.К. Карта моей памяти: путешествия во времени и пространстве: книга эссе / В.К. Кантор. - М.: Центр гуманитарных инициатив, 2016. - 302 с.

161. Кассирер, Э. Избранное: Индивид и космос / Э. Кассирер. - М.-СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2013. - 400 с.

162. Кастельс, М. Власть коммуникации / М. Кастельс / пер. с англ. Н.М. Тылевич, А.А. Архиповой. 2-е изд., доп. - М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2017. - 590 с.

163. Квасов, И.А. Цифровизация и интеграция технологий и управления - механизм повышения эффективности / И.А. Квасов. - М.: Научные технологии, 2017. - 303 с.

164. Киричек, Ю.А. Дискурс «Другого»: от философских традиций к теории идентичности / Ю.А. Киричек // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения Российской академии наук. 2013. Том 13. Вып. 4. - С. 42-53.

165. Клепацкий, В.В., Некрасов, С.И., Некрасова, Н.А. Игровое начало в науке / В.В. Клепацкий, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова: монография. - М.: Модуль К., 2019. - 88 с.

166. Ключевский, В.О. Курс русской истории / В.О. Ключевский. - М.: Яуза-пресс, 2018. - 1150 с.

167. Коган, Л.Н. Человек и его судьба / Л.Н. Коган. - М.: Мысль, 1988. -286 с.

168. Койнова, Г.Н. Социокультурные и культурно-антропологические основания творчества в коммуникативной парадигме исследования / Г.Н. Койнова: дисс...канд. культур. наук - Томск, 2007. - 127 с.

169. Кондратьев, Н.Д. Большие циклы коньюктуры и теория предвидения / Н.Д. Кондратьев. - М.: Альма Матер: и Акад. проект, 2015. -648 с.

170. Кононова, Л.И. Актуализация творческого потенциала человека в процессе социальной работы / Л.И. Кононова: дисс... докт. филос. наук. - М., 2005. - 286 с.

171. Корнеева, Е.Н. Субъектная регуляция образовательного взаимодействия: монография / Е.Н. Корнеева. - Ярославль: Изд-во Ярославского гос. пед. ун-та им. К. Д. Ушинского (ЯГПУ), 2007. - 154 с.

172. Коршунов, А.В. Проблемы изучения духовной безопасности российского общества в современной научной литератур / А.В. Коршунов // Историческая и социально-образовательная мысль. 2013, № 2 (18). - С. 121126.

173. Костюк, К.Н. Книга в новой медийной среде / К.Н. Костюк. - М.: Директ-Медиа, 2015. - 430 с.

174. Кочетов, Э.Г. Диалог. Диалогистика как наука о судьбах человека и мира в контексте глобальных перемен / Э.Г. Кочетов. - М.: Экономика, 2011. - 732 с.

175. Краева, О.Л. Потенциал человека и его формирование в сфере образования: Перспективы XXI века / О.Л. Краева // Мир человека: Альманах. Вып. 3(6). - Н. Новгород: Изд-во ВВАГС, 2005. - С. 156-163.

176. Краткая энциклопедия психологии и психофизиологии развития человека. - Казань: Познание. 2010. - 208 с.

177. Критская, В.П. Патопсихология шизофрении / В.П. Критская, Т.К. Мелешко. - М.: Ин-т психологии РАН, 2015. - 388 с.

178. Кричевский, Н. Как оцифровать пенсионную систему / Н. Кричевский, // Московский комсомолец, 26.08.2017.

179. Круговорот ошибок. Книга перемен. - Краснодар: Новация. 2018. -499 с.

180. Кувакин, В.А. Непостижимое Семёна Франка: эссе о неизвестности / В.А. Кувакин. - М.: КД Либроком, 2014. - 158 с.

181. Кудрявцев, А.С. Личное творчество - жизненная потребность каждого человека: теория грамотного мышления / А.С. Кудрявцев, Е.С. Кудрявцева. - М.: РусНеруд, 2010. - 718 с.

182. Кузанский, Н. Об учёном незнании / Н. Кузанский. - М.: Академический проект, 2011. - 159 с.

183. Кузнецова, М.А. Творчество как атрибут человеческого бытия / М.А. Кузнецова: дисс...докт. филос. наук. - Волгоград, 2012. - 330 с.

184. Кузнецова, Ю.М., Чудова, Н.В. Психология жителей Интернета / Ю.М. Кузнецова, Н.В. Чудова. Изд. 3-е. - М.: Ленанд, 2015. - 221 с.

185. Кун, Т. Структура научных революций / Кун Т. - М.: АСТ, 2015. -317 с.

186. Курпатов, А.В. Найти себя и понять других: психология эффективного общения / А.В. Курпатов. - М.: АСТ, 2019. - 247 с.

187. Курпатов, А.В. Чертоги разума. Убей в себе идиота! Книга для интеллектуального меньшинства / А.В. Курпатов. - СПб.: Капитал, 2018. -407 с.

188. Кучинский, Г.М. Диалог и мышление / Г.М. Кучинский. - Минск: Изд. БГУ, 1983. - 190 с.

189. Лавров, П.Л. Очерки вопросов практической философии / П.Л. Лавров. - СПб.: В Тип. И.И. Глазунова и комп., 1860. - 94 с.

190. Лазурский, А.Ф. Теория личности: 100 лет забвения и развития / А.Ф. Лазурский. - СПб.: Невский Архетип, 2017. - 489 с.

191. Ланье, Дж. На заре новой эры. Автобиография отца виртуальной реальности / Дж. Ланье: пер. с англ. Э. Вороновича. - М.: Эксмо, 2019. - 494 с.

192. Лейбин, В.М. Краткий психоаналитический словарь-справочник / В.М. Лейбин. - М.: Когито-Центр. - 192 с.

193. Лейбин, В.М. Человек в мире информационно-коммуникационных технологий / В.М. Лейбин. - М.: ПОЛИ ПРИНТ СЕРВИС, 2015. - 345 с.

194. Лень, А. Поводырь / А. Лень. - Краснодар: Совет. Кубань, 2008. -1536 с.

195. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев.

- М.: Смысл, 2005. - 431 с.

196. Леонтьев, А.Н. Эволюция, движение, деятельность / А.Н. Леонтьев.

- М.: Смысл, 2012. - 559 с.

197. Ливанов, М.Н. Пространственная организация процессов головного мозга / М.Н. Ливанов. - М.: Наука, 1972. - 182 с.

198. Ливен, Д. Аристократия в Европе / Д. Ливен. 1815-1914. - СПб.: Академический проект, 2000. - 364 с.

199. Лобанов, Б.Е. Философия и социология творчества / Б.Е. Лобанов.

- Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1983. - 153 с.

200. Лопухин, А.П. Библейская история. Ветхий Завет / А.П. Лопухин -СПб.: Пальмира; - М.: РИПОЛ классик, 2018. - 510 с.

201. Лосский, Н.О. История русской философии / Н.О. Лосский. - СПб.: Азбука-Аттикус, 2018. - 603 с.

202. Лосский, Н.О. Характер русского народа / Н.О. Лосский. - М.: Посев, 1957. - 151 с.

203. Лукацкий, М.А. Культура и образование в трудах Льва Толстого и Эриха Фромма - мыслителей, изменивших наше понимание мира / М.А. Лукацкий: монография. - М.: МАКС Пресс, 2018. - 182 с.

204. Майданов, А.С., Смирнова, Н.М., Бескова, И.А. Язык, смысл, творчество / А.С. Майданов, Н.М. Смирнова, И.А. Бескова. - М.: ИФ РАН, 2015. - 141 с.

205. Майерс, Д. Дж. Интуиция / Д. Дж. Майерс. - М: Питер, 2018. - 250

с.

206. Малевич, К. Бог не скинут: Искусство, церковь, фабрика / К. Малевич. - Витебск: Издание УНОВИС, 1922. - 40 с.

207. Мамардашвили, М.К. Беседы о мышлении / М.К. Мамардашвили: 2-е, доп. и испр. изд. - М.: Фонд Мераба Мамардашвили, 2015. - 812 с.

208. Мананников, И.В. Диалогическая природа сознания / И.В. Мананников: дисс... канд. филос. наук. - Томск, 2001. - 128 с.

209. Манетти, Дж. О достоинстве и превосходстве человека / Дж. Манетти. - М.: РОССПЭН, 2014. - 173 с.

210. Манжуева, О.М., Некрасов, С.И., Некрасова, Н.А. Философская парадигма информационной безопасности / О.М. Манжуева, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова: Монография. - М.: Модуль К, 2017. - 246 с.

211. Маньковская, Н.Б. Эстетика постмодернизма / Н.Б. Маньковская -СПб.: Алтейя, 2000. - 346 с.

212. Марков, А.В. От знака к знанию: четыре лекции о том, как семиотика меняет мир / А.В. Марков. - М.: РИПОЛ КЛАССИК. 2018. - 171 с.

213. Маркс, К. Капитал / К. Маркс. - М.: АСТ, 2019. - 544 с.

214. Маркс, К. Наемный труд и капитал / К. Маркс / Введ. Ф. Энгельса; Заработная плата, цена и прибыль. - М.: Прогресс, 1982. - 117 с.

215. Маркс, К. и Энгельс, Ф. Собр. соч. / К. Маркс, Ф. Энгельс,: 2-е изд.

- М.: Политиздат, Т. 3. - 465 с.

216. Мартинович, Н.В. Развитие творческого потенциала личности в системе высшего образования / Н.В. Мартинович: дисс ... канд. социол. наук.

- Курск, 2005. - 174 с.

217. Маршумов, М.М. Теория универсального ритма: концепция ритмического происхождения всего сущего / М.М. Маршумов. - Тверь: Триада, 2018. - 79 с.

218. Мельничук, А.С. Человек. Риск. Ценности: риск в системе ценностей и смыслов кадров управления / А.С. Мельничук. - М.: Народное образование, 2017. - 236 с.

219. Метафизические проблемы креативности и творчества: монография / А.А. Авксентьев и др. - М.: Перо, 2016. - 127 с.

220. Микешина Л.А. Современная эпистемология гуманитарного знания: междисциплинарные синтезы / Л.А. Микешина. - М.: РОССПЭН, 2016. 463 с.

221. Миронова, Л.В. Революция как возвращение: циклы и ритмы развития. Beau Bassin, Mauritius: Lambert acad. Publ / Л.В. Миронова. - М.: Лариса Владимировна Миронова, 2017. - 174 с.

222. Миронова, Л.В. Человек и мир ценностей: концептуализация в феноменологической философии, религии, культуре и науке / Л.В. Миронова,. - М.: Лариса Владимировна Миронова, 2015. - 159 с.

223. Михайлова, О.Б. Психологическая диагностика и реализация инновационности личности / О.Б. Михайлова. - М.: Российский ун-т дружбы народов, 2016. - 148 с.

224. Молодежь и предпринимательство: проблемы теории и практики: Материалы IV Научно-практической студенческой конференции (Нижний Новгород, 1декабря 2016г.). - Н. Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2016. - 798 с.

225. Молчан, Э.М. Влияние цифровизации на формирование духовно-нравственных ценностей субъектов взаимодействия в эпоху глобализации / Э.М. Молчан // Вестник Московского государственного областного университета / серия Философские науки, 2019, № 2. - С. 55-66

226. Морозова, И.Н. Феномен человека-смартфона / И.Н. Морозова // Культура-искусство-образование: (XXXVIII научно-практическая конференция научно-педагогических работников, Челябинск, 3 февраля 2017 г.). - Челябинск: ЧГИК, 2017. - C. 51-53.

227. Москатова, А.К. Жизнедеятельность человека. Антропологические и физиологические аспекты / А.К. Москатова. - М.: Компания Спутник +, 2005. - 244 с.

228. Москвин, К. С. Ценностный архетип и ценностный геном в русской духовной культуре / К.С. Москвин // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова, 2010, № 16. - С. 207-211

229. Моторина, Л.Е. Феномен человека: методология исследования / Л.Е. Моторина. - М.: Изд-во МАИ, 2007. - 163 с.

230. Мунье, Э. Манифест персонализма_/_Э. Мунье. - М.: Республика, 1999. - 559 с.

231. Мюллер, С. Стань гением! Секреты супермышления: активный разум, алгоритмы успеха, технологии сверхобучаемости / С. Мюллер. - М.: Питер, 2010. - 288 с.

232. Набуова, Р.А. Проблемы межкультурного диалога, полилога и межкультурного дискурса / Р.А. Набуова // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. - Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 247-255.

233. Надольный, И.Ф. Формирование нового человека и проявление его творческого потенциала / И.Ф. Надольный, А.И. Клепиков. - Киев: об-во «Знание» УССР, 1985. - 48 с.

234. Наймушина, А.Г. Профессиональная самоидентификация личности: монография/А.Г. Наймушина, В.Л. Моложавенко. - М.: ИНФРА-М, 2018. - 75 с.

235. Налимов В.В. В поисках иных смыслов / В.В. Налимов. 2-е изд. -М.: СПб.: Центр гуманитарных инициатив, 2013. 464 с.

236. Налимов, В.В. Спонтанность сознания: вероятностная теория смыслов и смысловая архитектоника личности / В.В. Налимов. Изд. 3-е. - М.: Парадигма: Академический Проект, 2011. - 399 с.

237. Налимов, В.В. Размышления на философские темы / В.В. Налимов // Вопросы философии. 1997. №10. - С. 58-76.

238. Науменко, Е.А. Введение в теорию интуиции и интуитивности: монография / Е.А. Науменко. - Тюмень: Изд-во Тюменского гос. ун-та, 2013. - 211 с.

239. Наумова, Е.Г. Творчество и творческая личность в репрезентативной культуре современного общества / Е.Г. Наумова: дисс...канд. филос. наук. - Ростов-на-Дону, 2012. - 148 с.

240. Национальная идея России: монография / Б.А. Аникин, О.Б. Аникин, В.В. Ефимова и др. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Дашков и К°, 2019. 324 с.

241. Некрасов, А.С. Становление понимания творчества в европейской философии / А.С. Некрасов // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2019. № 3. - С. 132139

242. Некрасов, А.С. Роль менталитета и национального характера в реализации творческого потенциала человека / А.С. Некрасов // Этносоциум и межнациональная культура. № 8 (134), 2019. - М.: Этносоциум 2019. - С. 90-99.

243. Некрасов, А.С. Социально-культурные основания творческого потенциала человека / А.С. Некрасов // ПОИСК: Политика. Обществоведение. Искусство. Социология. Культура: научный и социокультурный журнал // - М.: РУТ (МИИТ), 2019. Вып. N 4 (75). - С. 6776.

244. Некрасов, А.С. Предпринимательская деятельность как инновационная форма развития и реализации творческих ресурсов человека / А.С. Некрасов // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки, 2019, № 3 (49). - С. 130-139.

245. Некрасов, А.С. Антропологическое измерение техники / А.С. Некрасов // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке Т.8, 2019, № 4 А. - С. 202-209

246. Некрасов, А.С. Проблема творчества в отечественной философии / А.С. Некрасов // Вестник Тверского государственного университета. Серия Философия, 2019, № 3 (49). - С. 153-159.

247. Некрасов, А.С. Творческие ресурсы различных типов человеческой индивидуальности / А.С. Некрасов // Экономические и Социально-гуманитарные исследования. 2019, № 4 (24). - С. 88-93.

248. Некрасов, А.С. Духовные ресурсы человека как предпосылка становления и развития его творческого потенциала / А.С. Некрасов // Контекст и рефлексия: философия о мире и человеке Т.8, № 5А. - С. 202-209.

249. Некрасов, А.С. Сущность понятия «творческий потенциал человека» / А.С. Некрасов // Гуманитарные ведомости Тульского государственного педагогического университета им. Л.Н. Толстого. Вып. III (31) 2019. - С. 149-157.

250. Некрасов, А.С. Становление и развитие творческого потенциала человека в онтогенез / А.С. Некрасов // Экономические и Социально-гуманитарные исследования. 2019, № 4 (24). - С. 88-93.

251. Некрасов, А.С. Феномен творческого мышления в научной деятельности / А.С. Некрасов // Научные ведомости Белгородского государственного университета, № 46 (3), декабрь 2019. - С. 64-71.

252. Некрасов, А.С. Образ - ментальный код социально-ценностной информации / А.С. Некрасов // Этносоциум и межнациональная культура. № 9 (135), 2019. М.: Этносоциум 2019. - С. 38-44.

253. Некрасов, А.С. Ритмика творческого процесса / А.С. Некрасов // Вестник Тверского государственного университета. Серия Философия, 2019, № 4 (49). - С. 15-24.

254. Некрасов, А.С. Поиски сущности человека и его способностей в русской философии / А.С. Некрасов, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова // Научные ведомости Белгородского государственного университета, № 44 (1), март 2019. - С. 64-71.

255. Некрасов, А.С. Информационно-энергетическая и духовно-деятельностная сущность творчества / А.С. Некрасов // Вестник Московского государственного областного университета. Серия: Философские науки. 2019. № 4. - С. 104-112.

256. Некрасов, А.С. От «человека информационного» к «человеку цифровому» / А.С. Некрасов, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова, В.В. Клепацкий // Вестник университета Российской академии образования. 2019, № 3. - С. 4-10.

257. Некрасов, А.С. Роль архетипов в духовном становлении человека / А.С. Некрасов, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова // Научные ведомости Белгородского государственного университета, № 43(2), июнь 2018. - С. 272279.

258. Некрасов, С.И. Культура. Наука. Образование: Монография // С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова, Т.В. Серёгина и др. - Орёл: Изд-во ОГУ, 2017. -288 с.

259. Некрасов, А.С. Творческие ресурсы различных типов индивидуальности // Экономические и социально-гуманитарные исследования. - 2020, № 1 (25) - С. 88-93 (0,5 п.л.).

260. Некрасов, А.С. // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Познание. - 2020, № 05. - С. 134-137 (0,5 п.л.)

261. Некрасов, А.С. Некрасов А.С. Цифровизация - новая глобальна проблема человечества // Вестник Тверского государственного университета. Серия Философия. - 2020, № 1 (51). - С. 164-172 (0,5 п.л.).

262. Некрасов, С.И. Оптимизация процесса нравственного развития личности как социально-этическая проблема / С.И. Некрасов: автореф. дис...канд. филос. наук. - Киев: 1989. - 19 с.

263. Некрасов, С.И. Философия и антропология техники: Монография / Некрасов С.И., Н.А. Некрасова, С.С. Шарапов - М.: Модуль К, 2015. - 220 с.

264. Некрасов, С.И., Анашкин Д.Ю., Духовное здоровье человека как социальная ценность / С.И. Некрасов, Д.Ю. Анашкин // Позиция: философские проблемы науки и техники, Вып. 10, 2016. - С. 21-27.

265. Некрасова, Н.А., Некрасов С.И. Духовность: сущность и проявление / Н.А. Некрасова, С.И. Некрасов: (монография). - М.: Полиграф-сервис, 2014. - 139 с.

266. Некрасова, Н.А. Философские аспекты создания искусственного интеллекта // Н.А. Некрасова, А.С. Некрасов // Позиция. Философские проблемы науки и техники / Сб. статей. Вып.11. - М.: МИИТ. Изд-во «Модуль К», 2017. - С.193-198

267. Немчинова, А.Л. Творчество как диалог / А.Л. Немчинова: дисс... канд. филос. наук. - Волгоград, 2007. - 173 с.

268. Нестерова, О.Ю. Социально-философские аспекты концептуализации творчества / О.Ю. Нестерова: дисс. канд. филос. наук. -Кемерово, 2007. - 177 с.

269. Ницше, Ф. Избранные произведения / Ф. Ницше. - М.: REEL-book, 1994, Т. 2: Странник и его тень. - М.: REFL-book, 1994. - 398 с.

270. Ницше, Ф. Стихотворения. Философская проза / Ф. Ницше. - СПб.: Художественная литература, 1993. - 670 с.

271. Новалис. Генрих фон Офтердинген / Новалис. - М.: НИЦ Ладомир: Наука, 2003. - 279 с.

272. Новиков, Б.В. Творчество и философия / Б.В. Новиков. - К.: Изд-во при Киев. гос. ун-те, 1989. - 168 с.

273. Овсянико-Куликовский, Д.Н. Вопросы психологии творчества / Д.Н. Овсянико-Куликовский. Изд. 3-е. - М.: URSS: Либроком, 2009. - 301 с.

274. Овчинников, В.Ф. Научно-технический прогресс и развитие творческого потенциала работника производства / В.Ф. Овчинников. - Л.: Изд-во Ленингр. гос. ун-та, 1974. - 175 с.

275. Овчинников, В.Ф. Репродуктивная и продуктивная деятельность как фактор творческого развития человека / В.Ф. Овчинников. - М.: Высш. шк., 1984. - 87 с.

276. Овчинников, В.Ф. Феномен таланта в русской культуре / В.Ф. Овчинников: Монография. 2. изд., перераб. и доп. - Калининград: Янтар. сказ, 2001. - 335 с.

277. Ортега-и-Гассет, Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. 1993, № 10. - С. 42-56.

278. От Логоса к Тексту: опыт философского смыслополагания: Вып. 4: монография / С.А. Яровенко, И.Н. Круглова, А.А. Медова и др. - Красноярск: СибГУ им. М.Ф. Решетнева, 2019. - 177 с.

279. Павлов, М.Ю. Формирование и использование творческого потенциала человека в экономике, основанной на знаниях / М.Ю. Павлов: монография. - М.: Экономический фак. МГУ имени М. В. Ломоносова, 2016. - 175 с.

280. Павлов, М.Ю. Экономика знаний: творческий потенциал человека / М.Ю. Павлов: монография. - М.: Экономический фак. МГУ им. М. В. Ломоносова, 2012. - 206 с.

281. Пак, П.А. Человек. Его происхождение, его сущность / П.А. Пак, Л.Г. Сущенко, С.А. Сущенко. - Отрадная: ОГИ, 2010. - 155 с.

282. Панкратов, В.Н. Почему человек играет / В.Н. Панкратов. - Пермь: Пермский гос. ин-т культуры, 2016. - 38 с.

283. Паскаль, Б. Мысли (перевод с французского Эльги Линецкой) / Б. Паскаль. - СПб.: Азбука, 2017. - 347 с.

284. Парцвания-Чараия, В.В. Диалектическая сущность феномена человека / В.В. Парцвания-Чараия: монография. - СПб.: Петрополис, 2001. - 147 с.

285. Петренко, В.Ф. Основы психосемантики. 3-е изд. - М.: Эксмо, 2010. - 480 с.

286. Петрова, Е.В. Человек в информационной среде: социокультурный аспект / В.Ф. Петренко. - М: ИФРАН, 2014. - 135 с.

287. Печчеи, А. Человеческие качества / А. Печчеи. 2-е изд. - М.: Прогресс, 1985. - 312 с.

288. Пивоев, В.М. Мифологическое сознание как способ освоения мира / В.М. Пивоев: монография. - М.: Директ-Медиа, 2013.- 153 с.

289. Пивоев, В.М. Философия надежды, или Мифология / В.М. Пивоев. 2-е изд. - М.: Директ-Медиа, 2013. - 107 с.

290. Пико, делла Мирандола. Девятьсот тезисов / Мирандола Пико делла. - СПб.: Изд-во Русской христианской гуманитарной акад., 2010; Тез. 1-400: Четыреста суждений по учениям халдеев, арабов, евреев, греков, египтян и по мнениям латинян. 2010. - 258 с.

291. Платон. Диалоги. Избранные диалоги великого древнегреческого философа / Платон. - М.: Эксмо, 2019. - 463 с.

292. Поздняков, Э.А. Философия культуры / Э.А. Поздняков. - М.: Весь Мир, 2015. - 606 с.

293. Полный энциклопедический справочник: замена десяткам специальных справочников, обновленные данные по всем основным наукам, простота и удобство в использовании. - М.: Олма Медиа Групп, 2008. 1150 с.

294. Поршнев, Б.Ф. Контрсуггестия и история / Б.Ф. Поршнев, Л.И. Анцыферова История и психология. - М.: Наука, 1971. - 390 с.

295. Приставакин, И.Н. Об аксиологии познания и диалектике научно-технического творчества: монография / И.Н. Приставакин, А.А. Соколова. -Астрахань: Изд-во АГТУ, 2016. - 79 с.

296. Проблемы методологии науки и научного творчества / Под ред. В.А. Штоффа и А.М. Мостепаненко. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1977. - 179 с.

297. Пророков, А.Н. Рыночная экономика: субъекты, инфраструктурные элементы, инструменты государственного регулирования / А.Н. Пророков. -М.: Десятая Муза, 2016. - 115 с.

298. Психология индивидуальных различий / под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Я. Романова. 3-е изд., перераб. и доп. - М.: АСТ: Астрель, 2008. - 720 с.

299. Психология мышления. Хрестоматия по психологии. / Под ред. Ю.Б. Гиппенрейтер, В.Ф. Спиридонова, М.В. Фаликман, В.В. Петухова. - М., 2008. - 668 с.

300. Пэрна, Н.Я. Ритмы жизнь и творчество / Н.Я. Пэрна. - М.: Петроград. 1925. - 141 с.

301. Радищев, А.Н. Избранные философские и общественно-политические произведения / А.Н. Радищев. - М.: Госполитиздат, 1952. - 676 с.

302. Радищев, А.Н. Полное собрание сочинений / А.Н. Радищев. Т. 2. -М.-Л.: Изд-во Академии Наук СССР, 1941. - 432с.

303. Ранняя одарённость: сб. науч.-практ. ст. - Самара: Инсома-пресс, 2019. - 277 с.

304. Раумер, К. История воспитания и учения от Возрождения Классицизма до нашего времени / К. Раумер. В 2 ч. Ч. 1-2. - СПб.: Тип. В.С. Балашева, 1875-1878.Ч. 2: От Бэкона до смерти Песталоцци (1561-1827). [2], IV. - 636 с.

305. Реале, Дж., Антисери, Д. Западная философия от истоков до наших дней / Дж. Реале, Д. Антисери. В 4 т.: T.I. - СПб.: Петрополис, 1994. - 880 с.

306. Резников, Л.О. Понятие и слово / Л.О. Резников. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1958. - 124 с.

307. Рогальский, Е.И. Смысл жизни как метафора творчества: социально-филос. анализ проблемы смысла жизни / Е.И. Рогальский. - М., 2004. - 296 с.

308. Розанов, В.В. Мысли о литературе / В.В. Розанов. - М.: Современник, 1989. - 608 с.

309. Розин, В.М. Феномен множественной личности / В.М. Розин. Изд. 4-е. - М.: ЛЕНАНД, 2014. - 195 с.

310. Романтизм: истоки, метафизика, эволюция: монография / Ю.И. Мирошников и др. - Екатеринбург: Ин-т философии и права УрО РАН, 2006. - 191 с.

311. Русский путь. СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного ин-та, 1994. Т. 1: Н.А. Бердяев: pro et contra. Антология. Кн. 1. - СПб.: Изд-во Русского Христианского гуманитарного ин-та, 1994.

312. Савенков, А.И. Психология детской одаренности / А.И. Савенков. 2-е изд. - М.: Генезис, 2016. - 442 с.

313. Сафьянов, В.И. Коммуникативный контакт как элемент межкультурной коммуникации: теория и практика / В.И. Сафьянов // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. - Дюссельдорф, Германия, 2019.

- С. 27-32.

314. Сахарова, Т.Н. Эмоционально-нравственная сфера пожилых людей: (опыт психологического исследования) / Т.Н. Сахарова: монография.

- М.: Прометей: МПГУ, 2011. - 219 с.

315. Светлов, Р.Ф. Древняя языческая религиозность / Р.Ф. Светлов. -СПб.: Изд-во Высших гуманитарных курсов, 1993. - 136 с.

316. Свиридов, А.А. Числовой индивид Буквы / А.А. Свиридов. - М.: Челябинск: Искра-Профи, 2013. - 60 с.

317. Селюч, М.Г. Творчество как предмет исследования: теории, идеи, концепции / М.Г. Селюч: монография. - М.: МГОУ, 2007. 210 с.

318. Семёнова, С.Г. В усилии к будущему времени: Николай Фёдоров мыслитель, библиотекарь, педагог / С.Г. Семёнова. - Рязань: ПервопечатникЪ, 2015. - 399 с.

319. Сергеев, Б.Ф. Высшая форма организованной материи: рассказы о мозге / Б.Ф. Сергеев. Изд. 2-е, перераб. - М.: URSS, 2010. - 164 с.

320. Сергеев, Б.Ф. Парадоксы мозга / Б.Ф. Сергеев. Изд. 2-е, испр. - М.: URSS, 2007. - 238 с.

321. Сергеев, Б.Ф. Ступени эволюции интеллекта / Б.Ф. Сергеев. - Л.: Наука, 1986. - 191 с.

322. Сеченов, И.М. Рефлексы головного мозга / И.М. Сеченов. Изд. 8-е.

- М.: URSS, 2018. - 123 с.

323. Символ и философское осмысление человека: философско -антропологическая рефлексия: монография / Э.М. Спирова. Germany, Saarbrucken: LAPLAMBERT Academic Hublishing? 2011. - 436 c.

324. Симонов, П.В. Избранные труды / П.В. Симонов: В 2 т. - М.: Наука, 2004. Т. 1: Мозг. Эмоции. Потребности. Поведение. 2004 (С.-Петерб. тип. Наука). - 436 с.

325. Смирнова, Н.М., Горелов, А.А., Моркина, Ю.С. Творчество, смысл, интерпретация / Н.М. Смирнова, А.А. Горелов, Ю.С. Моркина. - М.: ИФ РАН, 2016. - 137 с.

326. Смирнова, Н.М. Смысл и творчество. - М.: «Канон+» РООИ «Реабилитация, 2017. - 304 с.

327. Сковорода, Г.С. Сочинения / Н.М. Смирнова: В 2 тт. - М.: Мысль, 1973. Т. 1. 532 с., Т. 2. - 576 с.

328. Служитель духа вечной памяти. Николай Фёдорович Фёдоров (к 180-летию со дня рождения): сборник научных статей. - М.: Пашков дом, Ч. 1: 2010. 430 с. Ч. 2. 2010. - 446 с.

329. Соколова, Н.А. Творчество и субъект в ситуации современности (Философско-культурологический анализ) / Н.А. Соколова: дисс... канд. филос. наук. - СПб., 2017. - 134 с.

330. Соколовская, Л.Б. Актуализация духовно-творческого потенциала личности как фактора психологического здоровья молодого человека / Л.Б. Соколовская: монография. - Красноярск: СибГТУ, 2005. - 175 с.

331. Соловьёв, В.С. Критика отвлеченных начал / В.С. Соловьёв. Сочинения в 2 -т. Т. 1. - М.: Мысль, 1988. - С. 691-709.

332. Соловьёв, В.С. Оправдание добра. Нравственная философия / В.С. Соловьёв. Сочинения в 2 т. Т. I. - М.: Мысль, 1988. - 892 с.

333. Соловьёв, В.С. Смысл любви / В.С. Соловьёв. - СПб.: Азбука, 2016. - 348 с..

334. Соловьёв, В.С. Теоретическая философия / В.С. Соловьёв. Сочинения в 2-т. Т. 1. - М.: Мысль, 1988. - С. 757-831

335. Соловьёва, Г.Г. О человеке, его вере, любви, справедливости, богатстве, счастье / Г.Г. Соловьёва. - Алматы: [б. и.], 2016. Ч. 1: Знание, вера, диалог. 2016. - 307 с.

336. Спенсер, Г. Синтетическая философия / Г. Спенсер - Киев: Ника-Центр: Вист-С, 1997. - 510 с.

337. Спиноза, Б. Этика / Б. Спиноза [перевод с латинского Н. Иванцова]. - М.: АСТ, 2019. - 350 с.

338. Спиркин, А.Г. Отношение / А.Г. Спиркин / Философско-энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 836 с.

339. Спирова, Э.М. Понятие «души в трактовке наук о человеке / Э.М. Спирова // Проблема совершенствования человека (в свете новых технологий): Трансгуманизм и проблема социальных рисков. Редуционизм как соблазн наук о человеке. Об идолах и идеалах биотехнологического самоизобретения человека. Как возможен совершенный человек? / - М.: ЛЕНАНД, 2016. - С. 194-209.

340. Спирова, Э.М. Труд как феномен культуры / Э.М. Спирова // Филос. школа. 2017. №1. - С. 52-61

341. Субъект и личность в психологии саморегуляции: сборник научных трудов / под ред. В.И. Моросановой. М.: Изд-во ПИ РАО. - Ставрополь: СевКавГТУ, 2007. - 430 с.

342. Суходольский, Г.В. Основы психологической теории деятельности / Г.В. Суходольский. 2-е изд. - М.: URSS, 2008. - 164 с.

343. Сэдлер-Смит, Ю. Интуиция и мозг: как эффективно использовать силу шестого чувства / Ю. Сэдлер-Смит. - М.: Эксмо, 2011. - 412 с.

344. Творческий потенциал человека и его реализация: III Кантовская науч.-практ. конф., 19 мая 1999-27 апр. 2000 г. - Казань, 2000. - 62 с.

345. Тейчман, Д. Философия: Руководство для начинающих. Пер. с англ. / Дж. Тейчман, К. Эванс. - М.: Весь мир, 1997. - 246 с.

346. Темница и свобода в художественном мире романтизма. - М.: ИМАИ РАН, 2002. - 350 с.

347. Теория и методология исторической науки: терминологический словарь. 2-е изд., испр. и доп. - М.: Аквилон, 2016. - 543 с.

348. Теплов, Б.В. Способности и одаренность / Б.В. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. - М.: Изд-во Моск. гос. унта, 1982. - С. 129-139.

349. Толстых, А. Возрасты жизни / А. Толстых. - М.: Молодая гвардия. 1988. - 223 с.

350. Торубарова, Т.В. Идентичность человека в социально-культурной среде. / Т.В. Торубарова // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. -Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 15-27.

351. Тригубенко, Ф.А., Некрасов, С.И., Некрасова, Н.А. К вопросу о сущности сознания и его структуры / Ф.А. Тригубенко, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова, // Научные ведомости Белгородского государственного университета, № 3 (252), вып. 39, март 2017. - С. 153-157

352. Управление рисками и безопасностью: монография / А.М. Трамова, И. А. Киселева, Н.Е. Симонович [и др.]. - Нальчик: Кабардино-Балкарский ГАУ, 2017. - 182 с.

353. Урываев, Ю.В. Высшие функции мозга и поведение человека: (Физиол. основы) / Ю.В. Урываев. - М.: ММА, 1996. - 201 с.

354. Ушинский, К.Д. Педагогическая антропология: Человек как предмет воспитания. Опыт пед. антропологии / К.Д. Ушинский. - М.: Изд-во УРАО, 2002. Ч. 2: Часть психологическая; Воля; Материалы к III тому. 2002. - 495 с.

355. Фарафонов, А. Одарённость / А. Фарафонов. - Тольятти: [б. и.], 2007. - 76 с.

356. Федотова, В.Г. Типология модернизаций и способов их изучения / В.Г. Федотова // Вопросы философии. 2000. №4. - С. 3-273

357. Федяй, Д.С. Субъект, деятельность, вещь: время жизни и смерти / Д.С. Федяй. - Саратов: РЭУ им. Г. В. Плеханова, 2015. - 270 с.

358. Фейербах, Л. Сущность христианства; Основы философии будущего / Л. Фейербах. - Рига: Звайгзне, 1983. - 214 с.

359. Феномен человека и его эволюции и динамике. / / отв. ред.: С.С. Хоружий, О.И. Генисаретский. - М.: ИФ РАН, 2009. - 285 с.

360. Фёдоров, Н.Ф. Сочинения / Н.Ф. Фёдоров. - М.: Мысль, 1982. - 709

с.

361. Фёдоров, Н.Ф. Философия общего дела / Н.Ф. Фёдоров. - М.: Эксмо, 2008. - 750 с.

362. Филиппов, Л.С. Будущее человечества и разумные потребности человека / Л.С. Филиппов. - М.: Вече, 2016. - 221 с.

363. Философский энциклопедический словарь / Ред.-сост. Е.Ф. Губский и др. - М.: ИНФРА-М, 2012. - 570 с.

364. Философия творчества. Ежегодник. Вып. 3. Творчество и жизненный мир человека / Ред. Смирнова Н.М., Бескова И.А. - М.: ИИнтеЛЛ, 2017. - 382 с.

365. Философия творчества. Ежегодник / РАН. ИФ. Сектор философских проблем творчества. Вып. 4: Лики творчества в многообразии социокультурных практик / Ред.: Смирнова Н.М., Бескова И.А. - М.: ИИнтеЛЛ, 2018. - 422 с.

366. Фичино, М. Платоновская теология о бессмертии душ / М. Фичино.

- СПб.: Восход, 2014. - 542 с.

367. Франк, С. Душа человека: опыт введения в философскую психологию / С. Франк. - М.: Терра: Книжный клуб Книговек, 2015. - 379 с.

368. Франк, С.Л. Непостижимое: онтологическое введение в философию религии / С.Л. Франк. - М.: АСТ: ХРАНИТЕЛЬ, 2007. - 510 с.

369. Франк, С.Л. Реальность и человек. Метафизика человеческого бытия / С.Л. Франк. - М.: АСТ, АСТ Москва, Хранитель, 2007. - 576 с.

370. Франк, С.Л. Смысл жизни / С.Л. Франк. - М.: АСТ, 2004. 160 с.

371. Фрейд, З. Избранное / З. Фрейд. Т.2. - Лондон: OPI, London, 1969.

- 358 с.

372. Фрейд, З. Малое собрание сочинений / З. Фрейд / пер. с нем. Р. Додельцева, О. Медем, Я. Когана. - СПб.: Азбука, печ. 2015. - 603 с.

373. Фрейд, З. Психология бессознательного. Сб. произведений / З. Фрейд / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г. Ярошевский. - М.: Просвещение, 1990. - 448 с.

374. Фрейд, З. Тотем и табу. Психология первобытной культуры и религии / З. Фрейд Собрание сочинений в 10 т. Т.9. Вопросы общества. Происхождение религии. - М.: ООО «Фирма СТД», 2008. - 596 с.