Дифференцированная методика физической подготовки спасателей МЧС в условиях Дальневосточного региона России тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Гавриленко, Елена Станиславовна

• Гавриленко, Елена Станиславовна
• кандидат педагогических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Гавриленко, Елена Станиславовна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1 АНАЛИЗ ЛИТЕРАТУРЫ ПО ПРОБЛЕМЕ ИССЛЕДОВАНИЯ.

1.1 Теоретико-методические основы профессионально-прикладной физической подготовки.

1.2 Особенности трудовой деятельности спасателей МЧС России.

1.3 Особенности профессиональной деятельности Дальневосточном региональном поисково-спасательном отряде МЧС России.

1.4 Значение физической культуры в развитии профессионально важных физических и психических качеств спасателей.

1.5 Влияние физических упражнений на повышение устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды.

Глава 2. ЗАДАЧИ, МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1 Задачи исследования.

2.2 Методы исследования.

2.3 Организация и этапы исследования.

Глава 3. ОБОСНОВАНИЕ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОДГОТОВКИ СПАСАТЕЛЕЙ МЧС В УСЛОВИЯХ ДАЛЬНЕВОСТОЧНОГО РЕГИОНА РОССИИ.

3.1 Особенности профессиональной деятельности и определение основных требований, предъявляемых к условиям труда спасателей МЧС России в условиях Дальневосточного региона.

3.2 Выявление профессионально важных психофизических качеств спасателей ДВРПСО МЧС России.

3.3 Анализ действующей программы по физической подготовке спасателей МЧС России.

3.4 Основные положения дифференцированной методики физической подготовки спасателей ДВРПСО МЧС России.

Глава 4. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ОБОСНОВАНИЕ ЭФФЕКТИВНОСТИ ДИФФЕРЕНЦИРОВАННОЙ МЕТОДИКИ ФИЗИЧЕСКОЙ ПОД

ГОТОВКИ СПАСАТЕЛЕЙ ДВРПСО МЧС РОССИ.

4.1 Исследование эффективности влияния разработанной дифференцированной методики на физическое развитие и физическую подготовку спасателей ДВРПСО МЧС России.

4.2 Воздействие экспериментальной дифференцированной методики на психоэмоциональное состояние спасателей ДВРПСО МЧС России.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Дифференцированная методика физической подготовки спасателей МЧС в условиях Дальневосточного региона России»

Актуальность. Одним из важных факторов развития российского общества выступает сохранение его человеческих ресурсов, которое предполагает активную опору на службы спасения Министерства чрезвычайных ситуаций (МЧС) России. Трудно представить, что человек когда-то полностью избавится от чрезвычайных ситуаций. Отсюда следует, что спасателям-профессионалам необходимо быть готовыми противодействовать любой чрезвычайной ситуации (ЧС). Эффективность работы спасателей во многом зависит от их физической подготовленности.

На актуальность становления личности профессионала, формирования у него знаний и умений, необходимых для самостоятельного использования ценностей профессионально-прикладной физической культуры указывают многие ведущие специалисты (В.М. Выдрцн, 1995; Л.П Матвеев, 1996; С.С. Коровин, 1997 др.). Они отмечают актуальность разработки и внедрения конкретных физкультурно-образовательных, профилированных программ и методик, с учетом типа профессиональной деятельности.

На современном этапе исследований психофизических особенностей человека, с учетом специфики трудовой деятельности, требуется высокий уровень развития определенных физических и психических качеств. Доказано, что если функциональные системы организма, на которые преимущественно приходится нагрузка в процессе труда, отстают в своем развитии, то это приводит к повышению напряженности труда, быстрому развитию утомления и снижению эффективности производственной деятельности (Л.Н. Нифонтова, Т.В. Павлова, 1993; В.В. Полеткин, 2000; М.И. Якимова, 2001; В.Г. Тюпоков, 2004 и др.)

Профессионально-прикладная физическая культура спасателей МЧС России осуществляется в соответствии с положением, утвержденным Министерством чрезвычайных ситуаций РФ.

Однако, как показывает практика, работа спасателей различных регионов страны имеет свои особенности и к тому же часто происходит в сложных климато-географических, экстремальных, условиях, предъявляя повышенные требования к их психофизической подготовке. Это одна из немногих профессий, которая сочетают в себе владение профессиональными качествами сразу нескольких профессий, а 4 именно: пожарного, водолаза, монтажника высотника и др. Исходя из этого, спасатели должны обладать хорошей общей и специальной физической подготовкой. Именно эти задачи решает профессионально-прикладная физическая культура.

В настоящее время практически не изучены особенности трудовой деятельности специалистов данного профиля, не разработана структура профессионально важных психофизических качеств. Научные исследования, практические разработки, направленные на ликвидацию разрыва между требованиями практики спасателей и методики подготовки специалистов, являются в настоящее время весьма актуальными.

Специальная физическая подготовка играет важную роль в профессиональной деятельности спасателей. Она влияет на их работоспособность, повышение профессиональных качеств. В зависимости от чрезвычайной ситуации, спасение людей может длиться от нескольких минут до нескольких часов или дней, и чем выше подготовленность спасателя не только профессиональная, но и физическая, тем быстрее и качественнее будет оказана помощь пострадавшим. На настоящий момент в поисково-спасательных формированиях нет в достаточном количестве методически обоснованных работ по профессионально-прикладной физической подготовке спасателей.

Таким образом, актуальность настоящего исследования заключается в том, что содержание занятий физической культурой регламентированных существующим положением не в полной мере соответствует тем требованиям, которые предъявляются к уровню физической подготовленности спасателей дислоцируемых в различных регионах страны; процесс профессионально-прикладной физической подготовки имеет неоправданно большие промежутки времени, которые приводят к снижению тренированности; отсутствие активного отдыха во время дежурств не способствует полноценному отдыху, следовательно, накапливается усталость, снижается качество работы. В связи с этим назрела необходимость дальнейшего совершенствования процесса физической подготовки спасателей ДВРПСО МЧС России.

Объект исследования - процесс физической подготовки (ФП) спасателей Дальневосточного регионального поисково-спасательного отряда (ДВРПСО) МЧС России.

Предмет исследования - показатели общей и специальной физической подготовленности и психоэмоционального состояния спасателей ДВРПСО МЧС России, изменяющиеся в процессе реализации предложенной дифференцированной методики.

Цель исследования - совершенствование процесса физической подготовки спасателей ДВРПСО МЧС России.

Гипотеза исследования - предполагалось, что разработанная и внедренная дифференцированная методика физической подготовки спасателей ДВРПСО МЧС России позволит повысить уровень физической подготовленности и функционального состояния организма данного контингента, а так же будет способствовать более качественному формированию профессионально важных психофизических качеств.

Теоретико-методологической основой исследования являются положения теории и методики физического воспитания, педагогики и психологии (Б.А. Ашма-рин, А.А. Гужаловский, Б.Т. Лихачев, Л.П. Матвеев, К.К. Платонов, С.Л. Рубинштейн, Н.А. Фомин), профессионально-прикладной физической подготовки специалистов (В.И. Ильинич, В.А. Кабачков, С.С. Коровин, С.А. Полиевский, Р.Т. Раевский).

Научная новизна исследования состоит в том, что выявлен недостаточный уровень физической подготовки спасателей ДВРПСО; определены их профессионально важные психофизические качества; разработана и экспериментально обоснованна дифференцированная методика физической подготовки, направленная на восстановления, поддержание и развитие профессионально важных физических качеств спасателей ДВРПСО МЧС России.

Теоретическая значимость состоит в дополнении профессионально-прикладной физической культуры представлениями о влиянии уровня развития общей физической подготовки на специальную физическую подготовку спасателей МЧС России, обеспечивающие успешность выполнения их профессиональной деятельности.

Практическая значимость исследования состоит в том, что дифференцированная методика физической подготовки спасателей, способствует восстановлению, 6 подержанию и развитию профессионально важных физических качеств спасателей ДВРПСО МЧС России. Результаты могут быть использованы в практических занятиях физической подготовки спасателей Дальневосточного региона, а также в курсе лекций для студентов вузов.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Сложные условия производственной деятельности спасателей ДВРПСО МЧС России и их повышенное психофизическое состояние в режиме труда, требует включения в программу физической подготовки комплекса средств, направленных на восстановления, подержания и развитие их профессионально важных психофизических качеств.

2. Внедренная дифференцированная методика физической подготовки спасателей дополнительно включающая в себя комплекс мероприятий психофизического воздействия, способствует более качественному восстановлению, поддержанию и развитию профессионально важных физических качеств, повышению функциональных и психофизических возможностей их организма.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Гавриленко, Елена Станиславовна

выводы

1. Исследования условий характера труда спасателей ДВРПСО МЧС России выявили особенности производственной деятельности, предъявляющие определенные требования к их организму: устойчивость к утомлению при выполнении работ, длительных и интенсивных передвижений по пересеченной местности; устойчивость к высоким и низким температурам внешней среды; устойчивость к утомлению при нервно-эмоциональных нагрузках; устойчивость к неблагоприятным фактором внешней среды, возникающих при авариях (загазованность, задымленность, запыленность атмосферы, перепад давления, шум, недостаточная освещенность и др.).

2. В ходе исследования были определены профессионально важные психофизические качества спасателей, работающих в условиях Дальневосточного региона. К ним относятся общая и силовая выносливость, ловкость, гибкость, быстрота движений, скорость реакций, волевые качества, оперативность мышления, переключение и распределение внимания, концентрация и устойчивость внимания, устойчивость к высоким и низким температурам.

3. Сравнительный анализ физической подготовки спасателей со стандартными нормативами выявили недостаточно высокий уровень общей выносливости, координационных способностей, что послужило необходимостью в увеличении количества занятий по общей физической подготовке. В дифференцированную методику занятий физической подготовке были включены легкая атлетика (кроссовая подготовка), баскетбол, волейбол, силовая подготовка, также ежедневное выполнение утренней гимнастики и кроссовой подготовки.

4. Внедрение дифференцированной методики позволило улучшить у спасателей ДВРПСО МЧС России:

- физическое развитие по весоростовому индексу Кетле на 6,4 % (Р<0,05);

- функциональные возможности системы дыхания: по жизненному индексу на 17,0 % (Р < 0,05); функциональное состояние организма по изменениям ЧСС на 11,4 % (Р < 0,05);

- в показателях физической подготовленности отмечен прирост общей выносливости на 20,0 % (Р < 0,05); скоростно-силовых качеств на 12,3 % (Р < 0,05); силовая выносливость 7,9 % (Р < 0,05); динамическая сила на 20,2 % (Р < 0,05); координационное способности на 8,5 % (Р < 0,05); произошло улучшение психоэмоционального состояния спасателей: лабильность нервных процессов увеличилась на 19,2 % (Р < 0,05), скорость внимания повысилась на 11,1 % (Р < 0,05);

- в результате систематического использования в занятиях тренинга поведения с приемами ситуативного обучения двигательным действиям в экспериментальной группе личностная тревожность снизилась на 25,6 %, а ситуативная тревожность - на 20,8 %. В контрольной группе достоверных различий не отмечается.

5. В результате проведения эксперимента выявлена эффективность разработанной дифференцированной методики физической подготовки спасателей на их профессионально важные физические качества. Так, в раскряжевке дерева на сортаменты, где проявляется скоростно-силовая выносливость, результаты выше на 11,1 % (Р< 0,05); общая выносливость в забеге по пересеченной местности и поднимание в гору с рюкзаком на спине весом 7 кг повысилась на 17,8 % (Р < 0,05); в задании на развитие координационных способностей и скоростной выносливости на пробегание по бревну и лабиринту у экспериментальной группы показатели выше по сравнению с контрольной группой на 17,1 % (Р< 0,05).

Практические рекомендации

Полученные экспериментальные данные позволяют разработать важные практические ориентиры для совершенствования профессионально-прикладной физической подготовки спасателей Дальневосточного региона.

Эти результаты легли в основу практических рекомендаций по совершенствованию ППФК спасателей, а также снятию нервно-эмоционального напряжения.

1. Специфика производственной деятельности спасателей обуславливает комплексное использование средств физической культуры, как в режиме дежурств, так и в свободное внерабочее время.

2. Основой профессионально-прикладной физической подготовки спасателей явились следующие виды физической культуры: легкая атлетика, баскетбол, волейбол, лыжная подготовка, плавание, комплексные занятия.

3. Для обеспечения разностороннего воздействия легкой атлетики на кондиционные и координационные способности, занятия проводились в естественных условиях, была возможность преодоления естественных и искусственных препятствий. Занятия на открытом воздухе способствовали закаливанию организма, укреплению здоровья.

4. При проведении занятий по волейболу и баскетболу применять метод круговой тренировки, включая на станциях упражнения с мячом, направленные на развитие конкретных координационных и кондиционных способностей, совершенствование техники основных приемов.

5. В комплексных занятиях использовать упражнения силовой направленности. На совершенствование координационных способностей использовать общеукрепляющие упражнения без предметов. Комплексные занятия должны включать гимнастические упражнения имеющее прикладное значение.

6. Для быстрого овладения техникой активного самовнушения включать на занятиях по психологической подготовке спасателей аутотренинг «активное самовнушение» по методике A.C. Роумен и психомышечный тренинг, разработанный немецким врачом Иога-ном Шульцем.

7. В целях снижения нервно-эмоционального напряжения, повышения быстроты реакций и устойчивости внимания, координационных способностей и умение принимать правильное решение в сложных аварийных ситуациях использовать игры-тренинги.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Гавриленко, Елена Станиславовна, 2007 год

1. Агеевец, В. У. Роль физической культуры в будущее профессиональной деятельности студентов Текст. / В. У. Агеевец // Вопросы физического воспитания студентов. Л.: ЛГУ, 1965. - С. 30-32.

2. Алексеев, В. В. Организационно-методические указания и программа по физической подготовке летного состава в учебно-тренировочных отрядах гражданской авиации Текст. / С. Л. Гоняц. -М. : Воздушный транспорт, 1983. 62 с.

3. Арестов, Ю. М. Физическая культура и здоровье: учебное пособие для всех специализированных вузов Текст. / Ю. М. Арестов; Московский гос. тех. ун-т гражданской авиации, каф. физ. воспитания. -М.: ГТУГА, 1995.

4. Арнольди, И. А. Гигиенические вопросы акклиматизации населения на Крайнем Севере Текст. / И. А. Арнольди. М., 1961. - С. 7-22.

5. Атрощенко, В. А. Профессионально-прикладная физическая подготовка в академии гражданской авиации Текст. / В. А. Атрощенко и др. // Физическая культура в современном образовании: сб. науч.-метод. работ. СПб., 1993. - С. 92.

6. Аулик, И. В. Определение физической работоспособности в клинике и спорте Текст. / И. В. Аулик. М.: Медицина, 1979. - 191с.

7. Ашмарин, Б. А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании: пособие для студентов, аспирантов и преподавателей ин-тов физ. культуры Текст. / Б. А. Ашмарин. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 223 с.

8. Ашмарин, Б. А. Обучение физическим упражнениям / Б. А. Ашмарин // Теория и методика физического воспитания Текст. / под ред. Б. А. Аш-марина. М.: Просвещение, 1990. - С. 30-118.

9. Бакшина, А. И. Как победить стресс: релаксация Текст. / А. И. Бак-шина // Сибирь и Восток России / под ред. Н. Фроловой. Новосибирск, 2003. - № 2. - С. 53-56.

10. Бакшина, А. И. «Пранаяма» дыхательная гимнастика йогов для здоровья и долголетия Текст. / А. И. Бакшина // Сибирь и Восток России / под ред. Н. Фроловой. - Новосибирск, 2001. - № 1. - С. 53-56.

11. Бальсевич, В. К. Физическая культура для всех и для каждого Текст. / В. К. Бальсевич. М. : Физкультура и спорт, 1988. - 208 с.

12. Белинович, В. В. Задачи и содержание прикладной физической подготовки учащихся профтехучилищ Текст. / В. В. Белинович. М., 1968.-С. 5-6.

13. Белинович, В. В. Вопросы организации физического воспитания учащегося профессионально-технических училищ с учетом профессиональной подготовки Текст. / В. В. Белинович. М. : Высшая школа, 1997.-С. 47.

14. Бернштеин, Н. А. О ловкости и ее развитии Текст. / Н. А. Бернште-ин. -М.: Медицина, 1991. 143 с.

15. Богачев, М. И. Закаливание организма человека воздухом в системе физического воспитания и спорта Текст. / М. И. Богачев. М.: ФиС, 1962. - С. 42-44.

16. Булькевич, А. Л. Рациональное использование средств и методов физической культуры для улучшения здоровья и повышения работоспособности рабочих электросварочного производства : автореф. дис. . канд. пед. наук / Булькевич А. Л. М., 1984. - 20 с;

17. Булып, Л. Развитие физических способностей тружеников Текст./ Л. Бульш // Физическая подготовка трудящихся и отдых : материалы Международного конгресса. Мадрид: ВНИИФК, 1965. - С. 56-63.

18. Валеева, Г. В. К вопросам о профессионально-прикладной физической подготовке студентов-нефтяников : тезисы доклада научно-методической конференции Текст. / Г. В. Валеева, Д. А. Валеев. -Ижевск, 1983.-С. 31-32.

19. Варванин, В. Н. Использование средств физического воспитания с целью профессионально-прикладной физической подготовки студентов вуза по специальности «Горячая обработка металлов» : автореф. дис. . канд. пед. наук / Варванин В. Н. М., 1970. - 22 с.

20. Варванин, В. Н. Физическая подготовка студентов по специальности «Горячая обработка металлов» Текст. / В. Н. Варванин, Н. Г. Гузев // Теория и практика физической культуры. 1968. - № 10. - С. 68-71.

21. Вейднер-Дубровин, Л. А. Теория и практика спорта в советской армии и военно-морском флоте Текст. / Л. А. Вейднер-Дубровин, В. И. Силин. Л.: ВИФК, 1984. - 30 с.

22. Владимеров, В. А. Каталог основных понятий РСЧС Текст. / В. А. Владимеров // Гражданская защита. 1994. - № 9. - С. 79-80.

23. Выдрин, В. А. Неспециальное (непрофессиональное) физкультурное образование Текст. / В. А. Выдрин // Теория и практика физическойкультуры. 1995. - № 5. - С. 15-17.

24. Глотов, Н. В. Биометрия Текст. / Н. В. Голотов, JI. А. Животовский,

25. H. В. Хованов и др. Л., 1982.

26. Головин, С. Ю. Словарь психолога практика Текст. / С. Ю. Головин. -Мн.: Харвест, 2001. 976 с.

27. Гориневский, В. В. Физкультура как биосоциальная наука Текст. /В. В. Гориневский // Физическая культура среди студентов. -Харьков, 1929.-С. 10-15.

28. Горчаков, А. М. О содержании физического воспитания в учебных заведениях профтехобразования Текст. / A. M. Горчаков // Профессионально-прикладная физическая подготовка: сб. ст. М., 1974. -С. 67-71.

29. Гончаров, В. Д. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов: реальность и перспективы Текст. / В. Д. Гончаров, Б. Ф. Романов, В. Ф. Юкиш // Теория и практика физической культуры. 1993. - № 7. - С. 12-13.

30. Гриненко, М. Ф. Закаливание студентов в процессе занятия физическими упражнениями на открытом воздухе Текст. / М. Ф. Гриненко, Р. С. Деметер // Теория и практика физической культуры. 1971. - №1.-С. 64-65.

31. Гужаловский, А. А. Развитие двигательных качеств у школьников Текст. / А. А. Гужаловский. Минск: Народная асвета, 1991. - 88с.

32. Гук, Е. П. Изучение особенности деятельности хирурга в связи с задачами профессионально-прикладной физической подготовки Текст./ Е. П. Гук // Теория и практика физической культуры. -1983. № 2. - С.40.

33. Гук, Е. П. Профессионально-прикладная физическая подготовка врача-хирурга: автореф. дис. . канд. пед. наук / Гук Е. П. М., 1982. -23 с.

34. Гук, Е. П. Обоснование требований к профессионально-прикладной физической подготовке врача-терапевта Текст. / Е. П. Гук, Т. И. Ку-ценко // Теория и практика физической культуры. 1985. - № 8. - С. 41.

35. Гук, Е. П. Профессионально-прикладная физическая подготовка будущих врачей-хирургов Текст. / Е. П. Гук, С. А. Полиевский // Теория и практика физической культуры. 1981. - № 3. - С. 41.

36. Гуревич К. М. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы Текст. / К. М. Гуревич. М.: Наука, 1970.

37. Дембо, А. Г. Практические занятия по врачебному контролю : пособие для институтов физической культуры Текст. / А. Г. Дембо. М. : Физкультура и спорт, 1976. - 128 с.

38. Джамгаров, Т. Т. Воспитание волевых качеств (решительности и смелости) у советских воинов средствами физической подготовки : автореф. дис. . канд. пед. наук Текст. / Джамгаров Т. Т. Л., 1954. - 23 с.

39. Джамгаров, Т. Т. Психология физического воспитания и спорта Текст. / Т. Т. Джамгаров, А. Ц. Пунин. М.: ФиС, 1979. - 142 с.

40. Дмитриев, А. Ф. Влияние занятий по физическому воспитанию напсихические функции студентов завода-втуза Текст. / А. Ф. Дмитри112ев // Теория и практика физической культуры. 1977. - № 2. -С. 4849.

41. Егорычев, А. О. Методика контроля и коррекции уровня развития профессионально важных физических качеств студентов с использованием ЭВМ : дис. . канд. пед. наук Текст. / Егорычев А. О. М., 1992.-170 с.

42. Ежедневное донесение в МЧС России по форме 5/ЧС на основании «Табеля срочных донесений № 427 от 25.06.1996.

43. Ежков, А. П. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов химических вузов Текст. / А. П. Ежков // Теория и практика физической культуры. 1963. - № 10. - С. 53-55.

44. Ежков, А. П. О профессионально-прикладной физической подготовке студентов технологических вузов Текст. / А. П. Ежков // Теория и практика физической культуры. 1967. - № 3. - С. 21.

45. Жидких, В. П. О системном подходе при подборке средств и методов профессионально-прикладной физической подготовки студентов Текст. / В. П. Жидких // Тез. докл. Межвуз. науч.-практ. конф. Воронеж, 1987.-С. 31.

46. Жидких, В. П. Процесс формирования физической подготовки студентов к профессиональной деятельности Текст. / В. П. Жидких // Здоровье нации: материалы Международного научного конгресса. -М., 1997.-С. 68-70.

47. Жидких, В. П. Теоретические и методические аспекты, характеризующие профессиональную направленность физического воспитания в вузе Текст. / В. П. Жидких // Здоровье нации: сб. материалов Международного научного конгресса. Москва, 1997. - С. 71-73.

48. Жидких, В. П. Основы непрерывного физкультурного образования молодежи на этапах освоения рабочей и инженерной профессии Текст. / В. П. Жидких // Теория и методика физической культуры. -1998. -№ 6. -С. 45-49.

49. Загорский, Б. И. Профессионально-прикладная физическая подготовка Текст. / Б. И. Загорский // Теория и методика физического воспитания. М.: ФиС, 1976. - Т. 2. - С. 71-88.

50. Загрядский, В. П. Методы исследований в физиологии труда Текст. / В. П. Загрядский, В. К. Сулимо-Самуилло. JI. : Наука, 1976. -С. 92.

51. Захаренко, С. С. Особенности физического воспитания при подготовке производственного обучения в Сузах : автореф. дис. . канд. пед. наук / Захаренко С. С. М., 1986. - 24 с.

52. Захарьянц, Ю. 3. О направленном развитии общей и специальной подготовки слушателей Академии гражданской авиации Текст. / Ю. 3. Захарьянц // Актуальные проблемы физической культуры : сб. науч.-метод. работ. СПб., 1995. - С. 44.

53. Зимкин, Н. В. Общее и специально-оздоровительное значение физической культуры Текст. / Н. В. Зимкин. 1961. - № 8. - С. 14-15.

54. Зимкин, Н. В. Физические упражнения как средство повышения устойчивости организма к неблагоприятным воздействиям внешней среды / Н. В. Зимкин, А. В. Коробков // Теория и практика физической культуры. 1960. - № 7. - С. 270-275.

55. Иващенко, В. П. Пути реализации прикладной физической подготовки студентов педиатрического медицинского института Текст. / В. П. Иващенко, Я. Б. Никитин // Физическое воспитание студентов : сб. науч.-метод. работ. СПб., 1993. - С. 60.

56. Ильинич, В. И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов Текст. / В. И. Ильинич. М.: Колосс, 1967. - 123 с.

57. Ильинич, В. И. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов вузов Текст. / В. И. Ильинич. М. : Высшая школа, 1978.-144 с.

58. Ильинич, В. И. Профессионально-прикладная физическая подготовка специалистов народного хозяйства в высших учебных заведениях : автореф. дис. . д-ра пед. наук Текст. / Ильинич В. И. М., 1978. -32 с.

59. Ильинич, В. И. О некоторых проблемных вопросах профессионально-прикладной физической подготовки (вопросы теории) Текст. / В. И. Ильинич // Теория и практика физической культуры. 1990. -№ 3. - С. 13-15.

60. Ильинич, В. И. Студенческий спорт и жизнь : учебное пособие для студентов высших учебных заведений Текст. / В. И. Ильинич. М.: Аспект Пресс, 1995. -144 с.

61. Ильинич, В. И. Физическая культура студентов и жизнь : учебник Текст. / В. И. Ильинич. М. : Гардорики, 2005. - 366 с.

62. Ильинич, В. П. К вопросу о систематизации понятий и терминологии в ППФП Текст. / В. П. Ильинич, Н. И. Панамарев // Теория и практика физической культуры. 1975. - № 6. - С. 5-6.

63. Кабачков, В. А. Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся профтехучилищ (специальности «монтажники конструкций») : автореф. дис. . канд. пед. наук / Кабачков В. А. М., 1969.-22 с.

64. Кабачков, В. А. Профессионально-прикладная физическая подготовка учащихся в средних ПТУ Текст. / В. А. Кабачков, С. А. Полиевский. -М.: Высш. шк. 1982. - 176 с.

65. Кабачков, В. А. Профессиональная направленность физического воспитания в ПТУ : методическое пособие Текст. / В. А. Кабачков, С. А. Полиевский. М.: Высшая школа, 1991. - 222 с.

66. Кабачков, В. А. Эффективность использования нетрадиционных средств в профессионально-прикладной физической подготовке Текст. / В. А. Кабачков, А. А. Паршин // Теория и практика физической культуры.-1985.-№ 5.-С. 40-42.

67. Карпман, В. JI. Тестирование в спортивной медицине / В. JI. Карпман, 3. Б. Белоцерковский, И. А. Гудков. М. : Физкультура и спорт, 1988. -208 с.

68. Карповский, Г. К. О методах оценки общей физической готовности молодежи к труду Текст. / Г. К. Карповский // Материалы IV Всесоюзной научно-методической конференции по ППФП (Клайпеда, 1975). -М., 1975.-С. 41-51. .

69. Кирилов, О. И. Гипокинезия и стресс Текст. / О. И. Кирилов // Физиологические и клинические проблемы адаптации к гипертермии, гипоксии и гиподинамии. М., 1975. - С. 152-153.

70. Коломейцев, Ф. М. Простудный фактор и закаливание организма Текст. / Ф. М. Коломейцев // Борьба за долголетие человека. Киев, 1958. - С. 24-26.

71. Коробейников, Н. К. Физическое воспитание Текст. / Н. К. Коробейников, А. А. Михеев, И. Г. Николенко: учебное пособие для сред. спец. учеб. заведений. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Высш. шк., 1989. - 384с.

72. Коробков, А. В. К проблеме адаптации организма человека Текст. / А. В. Коробков // Физиологические и клинические проблемы адаптации к гипертермии, гипоксии и гипердинамии. М., 1975. - С. 11-13.

73. Коробков, А. В. Проблема адаптации Текст. / А. В. Коробков // Физические и клинические проблемы адаптации организма человека и животного. М., 1978. - С. 7-10.

74. Коровин, С. С. Профессионально-прикладная физическая подготовка работников сферы обслуживания (педагогические и физиологические аспекты) Текст. / С. С. Коровин. Оренбург : ОГПИ; ЧГПИ, 1991. — 110 с.

75. Коровин, С. С. Функции профессионально-прикладной физической культуры / С. С. Коровин // Теория и практика физической культуры.-1997.-№ 8. С. 44.

76. Коровин, С. С. Теоретические и методические основы профессиональной физической культуры учащейся молодежи : автореф. . дис. д-ра пед. наук / Коровин С. С. М., 1997. - 49 с.

77. Косилов, С. А. Влияние физиологически обоснованных физических упражнений на адаптацию организма к работе на производстве Текст. / С. А. Косилов // Теория и практика физической культуры. -М., 1970.- №8. -С. 26.

78. Кряж, 3. С. Общие квалификационные требования по физическому воспитанию к выпускнику медвуза Текст. / 3. С. Кряж, А. М. Трофименко // Проблемы ППФП в вузе : сб. науч.-метод. работ. Минск: БПЭУ, 1994. - С. 86.

79. Кузнецов, А. А. Методические указания по организации и проведению занятий по профессионально-прикладной физической подготовке Текст. / А. А. Кузнецов, А. А. Горшков, В. М. Ефимов. М. : МИИГА-иК, 1973.-28 с.

80. Кузьмина, В. К. Режим труда и обоснование мероприятий при работе в условиях холода : автореф. дис. . канд. мед. наук / Кузьмина В. К. М., 1968.-20 с.

81. Курсаков, А. В. Соревнования спасателей Текст. / А. В. Курсаков,

82. B. Н. Кошелев, В. А. Нечволод. М., 2002.

83. Курсаков, А. В. Методические рекомендации по организации несения дежурства в аварийно-спасательных формированиях Текст. / А. В. Курсаков, В. Н. Кошелев. М., 2002.

84. Курсаков, А. В. Памятка спасателей Текст. / А. В. Курсаков, В. Н. Кошелев, Л. Г. Одинцов. М., 2000.

85. Лаптев, А. Н. ППФП в условиях современного производства Текст. /

86. A. Н. Лаптев // Теория и практика физической культуры. 1972. - № 9.1. C. 57-59.

87. Марищук, В. Л. К вопросам об эмоциональной устойчивости курсантов-летчиков и возможности ее совершенствования с применением средств физической подготовки : автореф. дис. . канд. пед. наук / Марищук В. Л. Л., 1964. - 23 с.

88. Марищук, В. Л. Морально-психологическая и специальная подготовка курсантов-летчиков к выполнению прыжков с парашютом Текст. /

89. B. Л. Марищук. Ростов н/Д, 1976. - 61 с.

90. Марищук, В. Л. Повышение эмоциональной устойчивости у лиц, обучаемых летному делу, средствами физической подготовки: тезисыдокладов на II съезде общества психологов Текст. / В. Л. Марищук. -М., 1963.-С. 56-58.

91. Марищук, В. Л. Напряженность в полете Текст. / В. Л. Марищук, К. К. Платонов, Е. А. Плетницкий. М. : Воениздат, 1969. - 116 с.

92. Матвеев, Л. П. Прикладность физической культуры: понятийные основы и их конкретизация в современных условиях Текст. / Л. П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. 1996. -№ 7. - С. 42-47.

93. Матвеев, Л. П. Методика физического воспитания с основами теории Текст. / Л. П. Матвеев, С. Б. Мельников. М. : Просвещение, 1991. -270 с.

94. Матвеев, Л. П. К проблеме основ содержания физкультурного образования школьников Текст. / Л. П. Матвеев // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. 1997. - № 4. - С. 13-14.

95. Меерсон, Ф. 3. Механизмы адаптации к высотной гипоксии Текст. / Ф. 3. Меерсон // Физиология человека и животных. М., 1974. - С. 7-62.

96. Мельникова, Ю. А. Основы прикладной физической культуры : учеб. пособие Текст. / Ю. А. Мельникова, Л. Б. Спиридонова. Омск : Изд-во СибГУФК, 2003. - 68 с.

97. Меньшиков, Н. К. Развитие профессиональных способностей летчика средствами физической подготовки : автореф. дис. . д-ра пед. наук / Меньшиков Н. К. М., 1975. - 46 с.

98. Михайлов, А. Классификация чрезвычайных ситуаций Текст. / А. Михайлов, Н. Пащенко // Гражданская защита. 1993. - № 8. - С. 47-52.

99. Мойкин, Ю. В. Физиологические основы научной организации труда Текст. / Ю. В. Мойкин. М., 1971. - 128 с.

100. Нестеров, В. А. Физический статус человека. Механизмы формирования, методы исследования : учеб. пособие Текст. / В. А. Нестеров. Хабаровск, 1997.-74 с.

101. Нифонтова, Л.Н. Физическая культура для людей, занятых мало подвижным трудом Текст. / Л.Н. Нифонтова, Г.В. Павлова. М. : Советский спорт, 1993.-48с.

102. Ю4.Новиков, Ю. В. Экология, окружающая среда и человек Текст. / Ю. В. Новиков.-М., 2000.-316 с.

103. Парфенов, А. П. Закаливание человека Текст. / А. П. Парфенов. -Л. : Мезгин, 1960.-32 с.

104. Платонов, К. К. Проблема способностей Текст. / К. К. Платонов. -М. : Наука, 1972.-312с.

105. Петрушевский, И. И. Исследование влияния физических нагрузок на некоторые стороны умственной работоспособности военнослужащих: авто-реф. дис. . канд. пед. наук / Петрушевский И. И. JL, 1963. - 24 с.

106. Ю9.Подшибякин, А. К. Дискуссионные вопросы закаливания Текст. / А. К. Подшибякин, И. А. Кайро // Теория и практика физической культуры. 1980. - № 4. - С. 39-41.

107. Ю.Полеткин, В. В. Форма организации оздоровительной физической культуры на промышленных предприятиях в современных условиях: автореф. дис. .канд. пед. наук / Полеткин В. В. Волгоград, 2000. -24с.

108. Полиевский, С. А. Исследование влияния различной физической подготовки на функциональное состояние организма подростков в связи с освоением профессии : дис. . канд. мед. наук / Полиевский С. А. -М., 1969.- 188 с.

109. Полиевский, С. А. Гигиенические основы физической подготовки подростков к профессиональной деятельности : дис. . канд. мед. наук / С. А. Полиевский. М., 1974. - 440 с.

110. Полиевский, С. А. К вопросу отбора видов спорта для ППФП Текст. / С. А. Полиевский // Проблемы совершенствования физического воспитания и повышения спортивного мастерства студентов. -М., 1980.-С. 204-205.

111. Пономарев, Н. И. О проблемах целевой, смысловой и ценностной ориентации двигательных действий спортсмена Текст. / Н.И. Пономарев, С. В. Дмитриев // Теория и практика физической культуры. 1990. - № 7.-С. 27-29.

112. Психологические тесты : в 2 т. Текст. / под ред. А. А. Карелина. -М. : Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. 312 с.

113. Раевский, Р. Т. Профессионально-прикладная физическая подготовка студентов технических вузов Текст. / Р. Т. Раевский. М. : Высш. шк., 1985. - 136 с.

114. Резцов, С. В. Вопросы ППФП студентов высшей школы Текст. / С. В. Резцов // Теория и практика физической культуры. 1978. - № 2. -С. 54-56.

115. Резцов, С. В. Основные задачи и вопросы организации профессионально-прикладной физической подготовки студентов высшей школы Текст. / С. В. Резцов // Теория и методика физической культуры. 1971. - № 5. -С. 56-59.

116. Решетников, Н. В. Физическая подготовка геодезиста часть профессиональной подготовки Текст. / Н. В. Решетников и др. // Теория и практика физической культуры. - 1965. - № 6. - С. 54-56.

117. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии: в 2 т. Текст. / С. Л. Рубинштейн. М.: Педагогика, 1989. - Т. 1. - 485с.122

118. Савельев, П. С. Пожары катастрофы Текст. / П. С. Савельев. - М. : Стройиздат, 1984.

119. Саркизов-Серазини, И. М. Основы закаливания Текст. / И. М. Саркизов-Серазани. М.: ФиС, 1953. - 22 с.

120. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме Текст. / Г. Селье. -М. :Мезгин.- 1960.-253 с.

121. Смирнов, В. А. Проблемные вопросы физической подготовки к военной службе на контрактной основе Текст. / В. А. Смирнов. СПб., 1994.-С. 168-169.

122. Соколов, А. А. Профессионально-прикладная подготовка студентов медицинских вузов в процессе физического воспитания Текст. /

123. A. А. Соколов. М. : Медицина, 1966. - 46с.

124. Скрябин, В. В. Единая система подготовки различных групп населения по гражданской обороне и действию в чрезвычайных ситуациях Текст. /

125. B. В. Скрябин // Гражданская защита. 1994. - № 4. - С. 55-66.

126. Стрелец, В. Г. Исследование и тренировка вестибулярного анализатора человека: автореф. дис. . д-ра биол. наук / Стрелец В. Г. Л., 1971.

127. Стрелец, В. Г. Методы изучения и тренировки органов равновесия пилотов : учебное пособие Текст. / В. Г. Стрелец. Л., 1972. - 80 с.

128. Сулейманов, И. И. Общее физкультурное образование : учебник Текст. / И. И. Сулейманов. Тюмень, 2000. - Т. 2. - 125 с.

129. Тарханов, И. Р. О закаливании человеческого организма Текст. / И. Р. Тарханов. 1899. - 52 с.

130. Тарасенко, Н. Ю. Оздоровление труда работников малоподвижных профессий Текст. / Н. Ю. Тарасенко, Б. В. Ананьев, Ю. В. Мойкин. М. : Медицина, 1979.-135 с.

131. Тимофеева, Ю. Т. Влияние спорта на формирование личностных качеств (на примере руководителей производства) Текст. / Ю. Т. Тимофеева, Г. М. Мануйлов // Теория и практика физической культуры. 1983.-№ 2. - С. 28-30.

132. Титов, Л. М. Аспекты профессионально-прикладной физической подготовки студентов-медиков Текст. / Л. М. Титов // Проблемы ППФП в вузе : сб. науч.-метод. работ. Минск : БГЭУ, 1994. - С. 40.

133. Трапезников, С. А. Направления совершенствования программы физической подготовки школы прапорщиков Текст. / С. А. Трапезникова // Физическая культура в современном образовании : сб. науч.-метод. работ. -СПб., 1993.-С. 83.

134. Тютюков, В.Г. Состояние здоровья как фактор использования и приумножение индивидуальной ресурсности личности профессионала Текст. // материалы Всероссийской научной конференции ФК и С в современном обществе. Хабаровск, 2004. - С. 344-346 .

135. Устав ДВРПСО МЧС России. Хабаровск, 2000. - 10 с.13 8. Физическая культура : Общесоюзная базисная программа для высших учебных заведений. М., 1990. - 26 с.

136. Физическая культура. Примерная учебная программа для высших учебных заведений. М., 1994. - 54 с.

137. Физическая культура и здоровье : учебник Текст. / под ред. А. В. Пона-маревой. М., 2001.

138. Фомин, Н. А. Физиологические основы двигательной активности Текст. / Н. А. Фомин, Ю. Н. Вавилон. М.: Физкультура и спорт, 1991.-224 с.

139. Худадов, Н. А. Психологическая подготовка боксера Текст. / Н. А. Ху-дадов. М.: ФиС, 1969. - 46 с.

140. Цзен, Н. В. Психотренинги : игры и упражнения Текст. / Н. В. Цзен, Ю. В. Пахомов. М. : Физкультура и спорт, 1988. - 272 с.

141. Черникова, О. А. Соперничество, риск, самообладание в спорте Текст. / О. А. Черникова. М.: ФиС, 1980. - С. 5-11.

142. Чернышев, В. Н. Человек и энергетика Текст. / В. Н. Чернышев, А. П. Двинин. СПб.: Энергоатом-издат, 1993. - 284 с.

143. Чусов, Ю. Н. Содержание процесса закаливания Текст. / Ю. Н. Чусов // Теория и практика физической культуры. 1982. - № 3. - С. 20-23.

144. Шеймис, В. С. Замерзание Текст. / В. С. Шеймис. М., 1943. - 26 с.

145. Шойгу, С. К. Учебник спасателя Текст. / С. К. Шойгу, С. М. Куди-нов, А. Ф. Неживой, С. А. Ножевой; под общ. ред. Ю. Л. Воробьева. -М. : МЧС России, 1997.

146. Шолохов, В. П. Чрезвычайные ситуации : статистика и анализ Текст. / В. П. Шолохов // Гражданская защита. 2006. - № 3. - С. 3 -9.

147. Шупейко, М. Н. Исследование динамики физической подготовленности и психических качеств студентов (по материалам обследования студентов Ленинградского политехнического института) : автореф. дис. . канд. пед. наук / Шупейко М. Н. Л., 1970. - 26 с.

148. Щедрина, А. Г. Значение физического воспитания студентов-медиков в профессиональной подготовке врача Текст. / А. Г. Щедрина // Теория и практика физической культуры. 1981. - № 2. - С. 49.

149. Эголинский, Я. А. Выносливость к воздействию на организм не благоприятных условий окружающей среды Текст. / Я. А. Эголинский // Физическая выносливость человека и пути ее развития. М., 1966. - С. 26.

150. Экологическое состояние территории России : учеб. пособие Текст. / под ред. С. А. Ушакова, Я. Г. Каца. М., 2001. - 128 с.

151. Экмунд, М. Тренировка рабочих для улучшения их физического развития и восстановления и укрепление мышц спины Текст. / М. Эк-мунд // Физическая подготовка трудящихся и отдых. Мадрид, 1965.-С. 205-211.

152. Якимова, М. И. Оптимизация физического состояния работников тепловых электростанций с использованием комплекса средств рекреа-ционно-оздоровительной направленности: автореф. дис. . канд. пед. наук / Якимова М. Н. Хабаровск, 2001. - 24 с.

153. Kivekas, J. Earty rehabilitation by occupational fitness courses / J. Kivekas, J. Hanninen, P. Leino, J. Juntinen: Abstr. 4Л Eur. Congr. Res. Rehabil., Newcastle upon Tyne, 20-22 July, 1992 // Clin. Rehabil. -1992. № 6 Suppl. - P. 46-47.

154. Markiewicz, Lech. Wydolnosc fizyczna mlodego pracownika a jego przydatnosc do pracy zawodowej / Lech Markiewicz // Acta physiol. pol.- 1979/-30.-№5-6, supl., № 19.-S. 11-16.

155. Stibbe, G. Theorie in neueren Lehrplanen für den Schulsport Probleme und Perspektiven / G. Stibbe // Sportunterricht, Scherndorf, 1994. - № 2.-S. 61-68.