Антропообозначения в немецком языке: структурно-семантический и гендерный аспекты тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Миннигалеева Алсу Альфировна

• Миннигалеева Алсу Альфировна
• кандидат наук
• 2021

Оглавление диссертации кандидат наук Миннигалеева Алсу Альфировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В НАУКАХ О ЧЕЛОВЕКЕ И

ОБЩЕСТВЕ

1.1. Исследования гендера в философии

1.2. Гендерная антропология

1.3. Понятие «гендер» в социологии

1.4. Психологические аспекты изучения гендера

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I

ГЛАВА II. ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНДЕРА В ЗАРУБЕЖНОЙ И

ОТЕЧЕСТВЕННОЙ ЛИНГВИСТИКЕ

2.1. Гендер в лингвистическом освещении

2.2. Проблема дифференциации понятий «гендер», «пол», «род», «лицо»

в лингвокультурологическом аспекте

2.3. Гендерные социолингвистические исследования

2.4. Психолингвистика и гендер

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II

ГЛАВА III. СТРУКТУРНО-СЕМАНТИЧЕСКОЕ МОДЕЛИРОВАНИЕ НЕМЕЦКИХ АНТРОПООБОЗНАЧЕНИЙ В ГЕНДЕРНОМ

АСПЕКТЕ

3.1. Словообразовательные модели антропообозначений по гендерному

признаку в немецком языке

3.1.1. Модель корневых слов

3.1.2. Модель безаффиксного (имплицитного) словопроизводства

3.1.3. Префиксальная модель

3.1.4. Суффиксальная модель

3.1.5. Модель префиксально-суффиксального словопроизводства

3.1.6. Модель основ с полусуффиксами

3.1.7. Модели композитарных и производных антропообозначений

3.2. Гендерная маркированность в формах множественного числа

3.3. Семантико-тематические группы антропообозначений

3.3.1. Наименования лица со значением «возраст»

3.3.2. Наименования лица со значением «внешность»

3.3.3. Наименования лица со значением «интеллект человека»

3.3.4. Наименования лица со значением «характер человека»

3.3.5. Наименования лица со значением «профессиональная принадлежность»

3.3.6. Наименования лица со значением «родство»

3.3.7. Наименования лица со значением «гендерная нейтральность»

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ III

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Антропообозначения в немецком языке: структурно-семантический и гендерный аспекты»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящая диссертационная работа посвящена исследованию структурно-семантического и гендерного аспектов обозначений лица женского и мужского пола в немецком языке.

Гендерные отношения являются объектом исследования философских, психологических, социальных наук, рассматривающих как теоретические аспекты гендера, так и вопросы реализации подлинного равноправия между мужчинами и женщинами, ликвидации гендерной асимметрии, формирования свободных от предрассудков гендерных отношений в обществе. Актуальность проводимого научного анализа в данной области обусловлена недостаточной изученностью социальных ролей мужчин и женщин в немецком этносоциуме, и, соответственно, возросшим интересом исследователей к гендерной проблематике в языке.

В качестве рабочей гипотезы диссертационной работы выдвигается положение о том, что наличие в немецком языке гендерно-маркированных и гендерно-нейтральных обозначений лица обусловлено структурой языка, а также социально-экономическими, политическими факторами, социально-психологическими характеристиками индивида, феминистским движением в немецком этносоциуме.

Цель настоящей работы заключается в структурно-семантическом анализе гендерно-маркированных и гендерно-нейтральных

антропообозначений в немецком этносоциуме.

Объектом исследования являются наименования лиц мужского и женского пола в немецком языке.

Предметом исследования являются лингвокультурные и структурно-семантические особенности гендерно-маркированных и гендерно-нейтральных антропообозначений в немецком этносоциуме.

Задачи исследования:

- рассмотреть понятие гендера в философии, психологии,

антропологии, социологии, филологии и определить его роль в языке;

4

- выявить связь и дифференциацию между грамматическим родом в языке, социальным, биологическим полом и гендером в немецком языке;

- определить андроцентричные и феминоцентричные маркеры в антропообозначениях немецкого языка путём анализа словообразовательных моделей и семантических характеристик наименований лица в немецком языке;

- описать детерминирующие признаки, лежащие в основе гендерной номинации лица мужского и женского пола в немецком этносоциуме.

- выявить национально-специфические особенности антропономинаций в немецкой лингвокультуре.

Основные методы исследования: синтез, анализ, обобщение. В практической части исследования использовались лингвистические методы: метод сплошной выборки, семантический, контекстуальный, компонентный, лингвокультурологический и статистический анализ.

Теоретическую основу работы составили труды в области:

- языкознания (А.В. Кирилина, М.Д. Степанова, В. Фляйшер, И.И. Чернышева, Ф. Маутнер и др.);

- ономастики (А.Н. Антышев, А.Е. Бижкенова, Т.А. Буркова, Д.И. Ермолович, Р.З. Мурясов, А.В. Суперанская и др.);

- философии (Ф. Аквинский, Ж. Делёз, И. Кант, Ф. Ницше, M. Уоллстонкрафт, М. Фуко и др.);

- антропологии (А. Барнард, М. Мид, М.В. Рабжаева, Н.А. Суровегина и др.);

- психологии (Ш. Берн, О.А. Воронина, Ж.Г. Дусказиева, Д. Майерс, Р. Столлер, З. Фрейд и др.);

- социологии (Э. Гидденс, К.Н. Леонтьев, О.А. Меренкова, Д. Скотт и др.);

- немецкого словообразования (М.Д. Степанова, Р.З. Мурясов, Р.Г. Гатауллин и др.).

Материалом исследования послужили 2,5 тысячи антропообозначений, отобранных из Немецко-русского словарика жаргонных слов, кличек и крепких словечек (Немецко-русский словарик жаргонных слов, кличек и крепких словечек, 1942), Словаря немецких сокращений (Словарь немецких сокращений, 1958), Немецкого словаря разговорной речи Г. Кюппера (Wörterbuch der deutschen Umgangssprache, 1970), Словаря немецкого языка Г. Вариха (Wörterbuch der deutschen Sprache, 1978), онлайн-словаря немецкого языка (Duden. Onlinewörterbuch der deutschen Sprache: URL), Ранневерхненемецкого словаря (Frühneuhochdeutsches Wörterbuch: URL), Средневерхненемецкого словаря Г. Кеблера (Mittelhochdeutsches Wörterbuch: URL), Русско-немецкого словаря современного молодежного жаргона (Русско-немецкий словарь современного молодежного жаргона, 2005), Универсального словаря немецкого языка (Duden. Deutsches Universalwörterbuch, 2015) и др.

Антропообозначения из новостных сводок и объявлений онлайн-версий газет и журналов Германии (Zeit online: URL; WirtschaftsWoche: URL; Welt: URL; Hamburger Morgenpost: URL; Die Tageszeitung Junge Welt: URL) также послужили материалом для исследования.

Научная новизна определяется как постановкой самой научной проблемы, так и результатами, полученными на теоретическом и эмпирическом уровнях. Новизна настоящей диссертационной работы заключается в том, что в ней впервые:

- систематизированы основные теоретические интерпретации понятия «гендер» в философии, психологии, антропологии, социологии, филологии;

- определены словообразовательные модели, используемые в немецком этносоциуме для обозначения лиц мужского и женского пола;

- определены частотные тематические группы по результатам словообразовательного и семантического анализа антропообозначений в немецком языке, которые позволяют охарактеризовать гендерно-

специфические особенности немецкого языка.

6

Объём и структура работы. Диссертация включает введение, три главы, заключение, источники трудов отечественных и зарубежных исследователей (230), список словарей (24), список интернет-источников (11), список источников практического материала (6). Общий объём работы составляет 167 страниц машинописного текста (из них 141 страница основного текста).

В первой главе - «Гендерный подход в науках о человеке и обществе» - дана характеристика гендера в философии, антропологии, социологии, психологии. В каждой из перечисленных областях наук приведены научные школы гендерных исследований, а также категориальный аппарат, позволяющий дать полную характеристику понятия «гендер».

Во второй главе - «Исследование гендера в зарубежной и отечественной лингвистике» - рассматривается проблема гендерных исследований в языке и смежных науках: лингвокультурологии, социолингвистике, психолингвистике.

Третья, практическая глава - «Структурно-семантическое моделирование немецких антропообозначений в гендерном аспекте» -посвящена исследованию антропообозначений с целью выявления признаков, лежащих в основе номинации лица, и анализа их образования.

Теоретическая значимость работы обусловливается систематизацией знания о гендерном течении в различных областях науки, в том числе и в языке. Анализ структурно-семантических особенностей антропообозначений немецкого языка вносит существенный вклад в теорию и практику изучения номинативных процессов в лингвистике. Основные наблюдения и выводы данного исследования намечают ряд аспектов и направлений изучения специфики немецкого ономастикона, основным из которых, на наш взгляд, является исследование немецкого антропонимикона в плане гендерной лингвистики.

Практическая значимость исследования заключается в том, что

полученные результаты могут быть включены в ономастические и

7

филологические словари, использованы в теоретических курсах по лексикологии, словообразованию, истории языка, лингвокультурологии, при написании выпускных квалификационных работ.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Антропообозначения в немецком языке представляют собой триаду понятий «гендер», «пол», «грамматический род».

2. Среди многообразных моделей антропообозначений лица доминирующей в немецкой лингвокультуре является словосложение, что объясняется структурой языка, причем значительное количество единиц составляют обозначения лиц мужского пола, далее следуют обозначения лиц женского пола и гендерно-нейтральные обозначения лиц мужского или женского пола в немецком языке.

3. Гендерно-маркированные обозначения лица формируют группы, репрезентирующие образ мужчины и женщины и его оценку немецкоязычным социумом. Для мужских обозначений лица доминируют: «ум», «статность», «смелость», «апатия». Актуальными для обозначения лиц женского пола остаются лексемы, описывающие внешность женщины и ее эмоциональный фон.

4. Идеи феминоцентризма в языке заключаются в требовании равноправного отношения во всех сферах лингводеятельности (в речевом поведении, коммуникации), что непосредственно выражается и в антропообозначениях лица.

5. Наличие полоиндифферентных антропономинаций в современном немецком языке объясняется трансгендерными процессами в этносоциуме Германии, в основе которых лежит соотнесение гендерной роли и мироощущение индивида с его внутренним самоощущением.

«Соответствие содержания диссертации требованиям Паспорта

научной специальности, по которой она рекомендована к защите.

Диссертационное исследование выполнено в соответствии со следующими

пунктами Паспорта научной специальности 10.02.04 - Германские языки:

8

«слово как основа единства языка, типы лексических единиц, структура словарного состава, функционирование лексических единиц, развитие и пополнение словарного состава, лексика и внеязыковая действительность, лексикологические категории, фразеология, синтаксический строй, особенности стилистического воздействия и экспрессивных средств германских языков; исследование особенностей использования сопоставлений на разных уровнях, выявление особенностей восприятия, употребления, типичных лингвокультурных ошибок и особенностей использования в разных языковых общностях; методы исследования лексем».

Апробация основных положений и результатов исследования осуществлялась в форме докладов: «Имена-обозначения людей с компонентом «зооним»» на XIII научно-практической конференции «Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании» (Уфа, 2018 г.); «Средний род как гендерно-индифферентная категория в наименования лиц мужского и женского пола» на Республиканской научно -практической конференции «Романо-германские филологические исследования в студенческой науке» (Уфа, 2019 г.).

Результаты проведенного исследования обсуждались на заседаниях кафедры романо-германского языкознания и зарубежной литературы Башкирского государственного педагогического университета им. М. Акмуллы, г. Уфа. По теме диссертации опубликовано 12 статей, из них 3 статьи - в рецензируемых изданиях, включенных в реестр ВАК Министерства науки и высшего образования РФ: «Современная наука: актуальные проблемы теории и практики» (Москва, 2018 г.), «Успехи гуманитарных наук» (Махачкала, 2019 г.), «Глобальный научный потенциал» (Санкт-Петербург, 2021 г.).

В заключении приводятся обобщающие выводы теоретических изысканий и практических исследований, также в нем представлены перспективы для дальнейшего исследования антропообозначений в немецком языке.

ГЛАВА I. ГЕНДЕРНЫЙ ПОДХОД В НАУКАХ О ЧЕЛОВЕКЕ И ОБЩЕСТВЕ

1.1. Исследования гендера в философии

Проблему гендерного направления в философской науке рассматривали такие зарубежные ученые, как Ф. Аквинский, Ф. Ницше, И. Кант, Ж.-Ж. Руссо, М. Фуко, Ж. Делёз, М. Уоллстонкрафт и др. [Аквинский 1969; Делёз 1998; Руссо 1981; Кант 1994; Ницше 2007; Фуко 1993; ^ЫЫопесгай 1978].

Научную школу в этом направлении представляют также отечественные философы: Н.З. Алиева, Д.Л. Андреев, Н.А. Бердяев, С.Н. Булгаков, Г.К. Гульбин, Е.Б. Ивушкина, О.И. Лантратов, А.Р. Усманова и др. [Алиева 2008; Андреев 2006; Бердяев 1990; Булгаков 1990; Гульбин 2015; Ивушкина 2008; Лантратов 2008; Усманова 2000].

Еще в глубокой античности (У1-У вв. до н.э.), на этапе становления философского знания, ученых волновала антропологическая проблематика; мужское и женское начала рассматривались ранними философами в качестве основополагающих и взаимодополняющих начал как в жизни человека, так и во Вселенной, где их дуальность проявляется во всех предметах и явлениях (жизнь - смерть, день - ночь, черное - белое и т.д.). Именно взаимодействием и чередованием двух начал определяется смена космических и жизненных циклов, основные повторяющиеся фазы бытия. Между тем, когда исследование человеческой природы в философской мысли западной цивилизации выходит на первый план, в сравнении с космологической проблематикой, зарождается ключевое философское противопоставление - плотское и духовное начала, разум и тело, репрезентируемые, соответственно, как мужское и женское, причем мужскому началу придаются положительные, рациональные черты (сознание, активность, рациональность), тогда как женскому - негативные,

«телесные» (иррациональность, чувственность, пассивность) [Жеребкин 2001: 390].

Изучение гендерной теории началось ещё в глубокой древности: во времена Аристотеля, Платона. Данный период характеризуется патриархальной традиции в философской науке. В основе гендерной теории того времени лежит фаллогоцентричный принцип: мужское начало наделено привилегированным статусом и символически отождествляется с разумом, тогда как женское начало - с чувственностью и эмоциями [Кипервар, Севелова 2012: 82]. Еще в ту эпоху основным «камнем преткновения» в дискуссии о гендерной принадлежности, как полагает С.В. Жеребкин, выступает такой фактор, как образование [Жеребкин 2001: 6]; тогда как способность к образованию, по Платону, не может быть связана с биологическим полом. Аристотель, в свою очередь, весьма категорично высказывается в том смысле, что данная способность определяется природой мужского и женского начал, поскольку природным предназначением мужчины является управление хозяйством и государством, а женщины -забота о домашнем очаге.

В средневековой философии, как отмечает В.В. Соколов, развивается патриархальная традиция; женское начало в ней рассматривается как символ греха, порочной чувственности. Такое восприятие характерно для патристики (I-V вв.) и продолжается в VI-XIV вв. схоластами, наиболее яркими представителями которых выступают Августин и Фома Аквинский, рассматривавшие дуализм всего сущего с позиций противопоставления рационального иррациональному, духовного - плотскому, маскулинного -феминному [Аквинский 1969: 381].

В Средневековье женщина также занимала ничтожное место в

социальной иерархии. В самоиндентификации немецкой женщины

присутствуют традиционные представления о четырех «К» (Kinder, Kleider,

Küche, Keller - дети, наряды, кухня, подвал). На основе немецкой

фразеологии можно отследить черты, присущие женщинам: покорность,

11

спокойствие и бесконфликтность: unter die Haube bringen (выдать дочь замуж). Мужчина при этом выступает в роли главы семейства, покровителя и хозяина. При этом можно отметить, что в немецком, английском языках позицию превосходства в семье может занимать женщина: be tied to one's wife's (mother's) apron strings (быть под каблуком у жены); unter den Pantoffel kommen (очутиться у жены под каблуком).

Новое время, по утверждению Л. Субботина, знаменуется, прежде всего, окончательным формированием абсолютизма; в то же время складывается научный метод познания мира, что закономерно оказывает влияние на понимание дуальности маскулинного и феминного начал. Научное постижение, рациональный подход, накопление знаний ассоциируются с мужским, тогда как природа - с женским началом. Возникает концепция освобождения культуры и всей цивилизации от «чувственного рабства», т.е. стихийного и неуправляемого начала, связанного с женским телом, как олицетворением Природы, противопоставляемой Разуму [Субботин 1971: 340], на чем и основывается, по мнению Ю.С. Тукачёва, комплекс метафизических представлений, характеризуемый как фаллогоцентризм. Именно в этот период в сфере философской и научной мысли окончательно закрепляется идея необходимости нейтрализации женского начала как в науке и культуре, так и в социальном устройстве; позже эта установка на исключение феминного элемента из любой рационально структурированной системы получила наименование «женоненавистничества» [Тукачёва 2011:

71].

Новые тенденции возникли в XVIII веке с началом Просвещения; в

частности, возникла концепция объединения рационального и

эмоционального начал, представление об управляемости чувственной стихии

разумом. Так, по мнению Ж.-Ж. Руссо, становление и развитие маскулинного

субъекта происходит при неизбежном влиянии феминного начала,

обладающего определенными положительными чертами; вместе с тем,

исследователь Ж.-Ж. Руссо принадлежит к сторонникам теории об

12

интеллектуальной неполноценности женщин и не считает их способными на равноправное участие в жизни гражданского общества. Роль женщины состоит, прежде всего, в деторождении и поддержании семьи, что и составляет основу его подхода к воспитанию женщины, а также взглядов на женскую эмансипацию [Руссо 1981: 480].

По мнению великого мыслителя Просвещения, И. Канта, стоявшего у истоков немецкой классической философии, различия маскулинного и феминного начал в человеческой природе объясняются спецификой проявления интеллектуальных способностей при познании мира представителями разного пола. В целом, И. Кант в гендерном вопросе придерживается все тех же патриархальных установок, сводящихся к тому, что женщина характеризуется, в сравнении с мужчиной, интеллектуальной неполноценностью, в силу чего сфера философского знания ей недоступна [Кант 1994: 67].

Однако мы можем утверждать, что эпоха Просвещения в истории мировой культуры часто именуется как «золотой век женщины», так как многие представители (Ш. Монтескьё, Д. Локк, Ж.-Ж. Руссо) данного времени встали на сторону женщины [Локк 1967: 89; Монтескьё 1875: 110; Руссо 1981: 67].

Только в XIX веке, с возникновением неклассической философии,

родоначальником которой был Ф. Ницше, философская мысль начала

отходить от патриархальных традиций. Автор первым вводит в философский

дискурс феномен женского начала и отрицает привилегированный статус

рационального, рассматривая сознание как вторичное по отношению к телу

явление. В состав субъектной модели, за счет провозглашения «принципа

телесности», стало допустимо включать, наряду с рациональными, также и

чувственные признаки; по Ф. Ницше, данная модель получает наименование

эксцентризма и основывается на отказе от навязываемых человеку

идентичностей, в том числе в сфере гендерного самоопределения.

Человеческое тело, таким образом, перестает быть табуированной темой для

13

философии, приобретя статус основополагающего элемента социокультурной концепции [Ницше 2007: 182].

В дальнейшем философия Ницше получает развитие в работах М. Фуко, рассматривавшего гендерную идентификацию субъекта как продукт реализации определенных властных стратегий, иными словами, полагавшего, что гендер, по сути, представляет собой социальный конструкт [Фуко 1993: 51].

Присутствие в культуре независимого феминного субъекта, как отмечает Ж. Делёз, основывается на преобразовании жизненной стратегии индивида посредством перехода субъективного желания в сферу материального [Делёз 1998: 67].

Начало проведению гендерных исследований было положено уже во второй половине прошлого столетия, под влиянием усиливающихся в западном обществе феминистских взглядов и движений; процесс формирования и развития данной области знания, согласно мнению В.И. Чумакова, подразделяется на ряд этапов:

- на первом этапе был реализован принцип «добавления женщины»; иными словами, женщина была механически включена в картину мира, данные, характеризующие женское население, добавились к любым социальным исследованиям; однако, поскольку социопсихологическая специфика женской идентичности не могла быть глубоко исследована ни одной из сложившихся к тому моменту научных дисциплин, такой формальный подход не мог обеспечить решение основных проблем;

- на втором этапе, начиная с 80-х гг. прошлого столетия, гендерные

исследования в США начали включаться в состав университетского

образования, что ознаменовалось активными дискуссиями на тему

сложившихся в обществе и культуре гендерных предубеждений. Несмотря на

очевидно междисциплинарный характер таких исследований, они широко

продвигались в качестве отдельной научной дисциплины. Вследствие

объединения с традиционными областями научного знания формируются

14

новые дисциплины - исследование роли женщин в истории, женская литература, женская психология и т.д.; возникает и новый род педагогики, в которой практикуется «феминистский» подход, подразумевающий эмоциональное вовлечение учащихся в процесс преподавания, формирование в школах и университетах интерактивной обучающей среды;

- на третьем этапе, приходящемся на период с середины 80-х до начала 90-х гг., в непосредственной связи с тендерными исследованиями зарождается, по сути, так называемый интерсекциональный феминизм, подразумевающий формирование представления о множественной женской идентичности и необходимость включения расовых, социальных и прочих особенностей в феминистическую научную концепцию; культурный опыт различных меньшинств активно интегрируется в программы высшего образования;

- на четвертом этапе, начавшемся в 90-х гг. ХХ века, внимание научного мира было обращено к женским проблемам на международном уровне. Окончательно закрепляется университетский статус феминологии и гендерологии; активно исследуется проблематика гендерной идентичности и соответствующие вопросы смежных дисциплин - правоведения, социологии, психологии. В середине 90-х гг. была основана Международная сеть гендерных исследований в Лондоне. Наряду с западноевропейскими странами, исследования проводятся также в Восточной Европе и Российской Федерации [Чумаков 2010: 8-9].

М. Уоллстонкрафт, обосновывая концепцию «женских прав»,

опиралась на созданную Дж. Локком либеральную теорию,

предусматривающую равноправие всех без исключения «полноценных»

граждан; вместе с тем, как отмечает М. Уоллстонкрафт, в современном мире

большая часть женщин не готова действовать в качестве самостоятельных

социальных субъектов в силу превалирования эмоционального восприятия

окружающей действительности, что, в свою очередь, обусловлено, как

полагает исследователь, не интеллектуальной неполноценностью женщины,

15

на которую указывали философы Просвещения, а недостаточной доступностью образования для женщин. М. Уоллстонкрафт, полагая, что к любому индивиду следует подходить с общечеловеческими критериями и, расценивая феминную идентичность как искусственно созданный патриархальной цивилизацией продукт, относит любого индивида к привилегированной, т.е. маскулинной группе. Именно с оценки мужской культуры, вынесенной этим автором, начинается феминистская критика патриархального общества [^ЫЫопесгай 1978: 949].

В работах Н.А. Бердяева в качестве всеобъемлющего символа человеческой природы выступает не мужчина или женщина, а андрогин, объединяющий оба начала. Автор не одобряет феминисток и суфражисток, считая их «недомужчинами». По его мнению, главной целью женщины является аккумулирование Вечной женственности, которая является источником вдохновения для мужчин. Функцией творчества является разделение людей на мужчин и женщин. Однако, в то же время, автор утверждает, как в мужчине есть женственное, так и в женщине есть мужественное [Бердяев 1990: 438].

Анализ гендерного направления помогает нам раскрыть его сущность и

особенности при рассмотрении его в других областях науки, так как тезисы и

определения, выдвигаемые философами, социологами и историками, связаны

друг с другом. Это позволяет нам выдвинуть определенные критерии для

исследования гендерного аспекта в языке. Социолог Н.А. Коноплева,

например, предлагает определение, в соответствии с которым гендерные

стереотипы мыслятся представления обобщенного характера о женских и

мужских поведенческих характеристиках, сложившиеся в той или иной

культуре; при этом данная дефиниция отделяется автором от понятия

гендерной роли, означающей определенный комплекс нормативных образцов

поведения для каждого пола. По мнению автора, само возникновение

стереотипов такого рода обусловлено спецификой исторического развития

межполовых отношений, в рамках которого половая идентичность

16

рассматривалась как первичная, в сравнении с индивидуальными различиями [Коноплева 2002: 65].

Одна из известных работ Д. Таннен, которую мы считаем ценной при анализе теоретических изысканий, «Ты меня просто не понимаешь», посвящена значению гендера в коммуникации между людьми. Недостаточную эффективность коммуникаций между представителями разных полов автор обуславливает особенностями социализации на этапе личностного становления, когда дети и подростки, в основном, общаются в группах однородного полового состава, а также тем, что к мужчинам и женщинам общество предъявляет, очевидно, различные требования, что оказывает закономерное влияние на вырабатываемые ими в дальнейшем тактико-стратегические коммуникативные приемы. Мужское вербальное поведение направлено, прежде всего, на отстаивание себя и собственного социального статуса, тогда как женщина, согласно социальному стереотипу, должна быть более эмоциональна, проявлять уступчивость и мягкость. Таким образом, у обоих полов различны и цели коммуникации, и подход к интерпретации высказываний противоположной стороны. Даже в предложении помощи можно усмотреть указание на неполноценность собеседника и попытку доминирования. Кроме того, автор указывает на присутствие практически во всех национальных культурах коммуникативных ритуалов и обычаев, подчеркивающих гендерные различия.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Миннигалеева Алсу Альфировна, 2021 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамов, Б.А. Теоретическая грамматика немецкого языка. Сопоставительная типология немецкого и русского языков: учеб. пособие для студ. высш. учеб. Заведений / Б.А. Абрамов. - М.: Гуманитар. изд. центр ВЛАДОС, 2004. - 286 с.

2. Айвазова, С.Г. Гендерное равенство в контексте прав человека / С.Г. Айвазова // Консорциум женских неправительственных объединений. -М: Эслан, 2001. - 210 с.

3. Аквинский, Ф. Сумма теологии (отрывки) / Ф. Аквинский // Антология мировой философии - М.: Мысль, 1969. - 1972. - 467 с.

4. Алиева, Н.З. Становление информационного общества и философия образования: монография / Н.З. Алиева. - М.: Академия естествознания, 2008. - 168 с.

5. Андреев, Д.Л. Роза мира / Д.Л. Андреев. - М.: Эскмо, 2006. - 798 с.

6. Антропова, Н.А. К вопросу гендерно-корректного употребления немецкого языка / Н.А. Антропова // Гуманитарный вектор. - Чита: Забайкальский государственный университет, 2016. - №3. - Т 11. - C. 49-55.

7. Арнольд, И.В. Семантическая структура слова в современном английском языке и методика его исследования / И.В. Арнольд. -Л.: Просвещение, 1956. - 84 с.

8. Арутюнова, Н.Д. Предложение и его смысл (логико-семантические проблемы) / Н.Д. Арутюнова. - М.: Наука, 1976. - 264 с.

9. Балигарь, А.Л. Основные типы кратких форм лексических единиц / А.Л. Балигарь // Словообразование и его место в курсе обучения иностранному языку. - Вып. № 6. - Владивосток, 1978. - С. 36-39.

10. Баранов, А.Н. Аспекты теории фразеологии / А.Н. Баранов, Д.О. Добровольский. - М.: Знак, 2008. - 360 с.

11. Бартков, Б.И. Английские суффиксоиды, полусуффиксы, суффиксы и словарь 100 словообразовательных формантов современного английского языка / Б.И. Бартков. - Владивосток, 1980.

12. Батлер, Д. Меланхолийный гендер / Д. Батлер // Гендерные исследования. - Харьков: ХЦГИ, 1998. - №1. - С. 101-121.

13. Бахчоян, А.М. Язык и гендер: социально-культурная функция / А.М. Бахчоян // Инновационная наука. - Уфа: Аэтерна, 2018. - №7-8. - С. 8388.

14. Белянин, В.П. Психолингвистика / В.П. Белянин. - М.: Флинта, 2004. -232 с.

15. Бердяев, Н.А. Смысл творчества / Н.А. Бердяев // Философия любви. -М.: Правда, 1990. - 528с.

16. Берн, Ш. Гендерная психология / Ш. Берн. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2001. - 320 с.

17. Блохина, Н.А. Понятие гендера: становление, основные концепции и представления / Н.А. Блохина // Общество и гендер. - Рязань: Поверенный, 2003. - С. 7-40.

18. Бовуар, С. Второй пол: в 2 т. : пер. с фр. / С. де Бовуар; общ. ред. и вступ. ст. С.Г. Айвазовой - М.: Прогресс; СПб.: Алетейя, 1997. - 832 с.

19. Бондарко, A.B. Теория морфологических категорий и аспектологические исследования / А.В. Бондарко. - М.: Языки славянских культур, 2005. - 624 с.

20. Бондарко, А.В. О взаимодействии языковых уровней в рамках функционально-семантической категории / А.В. Бондарко // Уровни языка и их взаимодействие. - М.: РАН, 1967. - С. 185-217.

21. Брандес, М.П. Стиль и перевод / М.П. Брадес. - М.: Высшая школа, 1988. - 280 с.

22. Булавина, Т. Первый опыт гендерной социологии в Украине / Т. Булавина // Гендерные исследования. - Харьков: ХЦГИ, 2001. - № 3. - С. 352-355.

23. Буркова, Т.А. Антропоним как структурная составляющая в синтагматике газетного текста / Т.А. Буркова // Вестник Башкирского университета. - Уфа: Вестник Башкирского университета, 2016. - С. 790-793.

24. Буркова, Т.А. Функционально-стилистическое варьирование антропонимов в немецком языке: автореф. дис. ... доктора филологических наук: 10.02.04 / Т.А. Буркова. - Уфа, 2010. - 46 с.

25. Бутовская, М.Л. Антропология пола / М.Л. Бутовская. - Фрязино: Век 2, 2013. - 256 с.

26. Вакенродер, В.Г. Фантазии об искусстве / В.Г. Вакенродер // Пер. С. С. Белокриницкой. - М.: Искусство, 1977. - 262 с.

27. Вейнингер, О. Пол и характер / О. Вейнингер. - М.: Латард, 2004. - 494 с.

28. Воронина, О.А. Женский вопрос / О.А. Воронина // Демографический диагноз / отв. ред. М. Мукомель. - М.: Прогресс, 1990. - С. 351-374.

29. Воронова, А.В. Гендерная психология: некоторые проблемы и перспективы / А.В. Воронова // Ярославский педагогический вестник. -Ярославль: ЯГПУ, 2018. - №1. - С. 139-147.

30. Гак, В.Г. К типологии лингвистических номинаций / В.Г. Гак // Языковая номинация (Общие вопросы). - М.: Наука, 1977. - С. 230-293.

31. Гатауллин, Р.Г. Словообразование немецкого языка в упражнениях / Р.Г. Гатауллин // Учебное пособие по курсу лексикологии. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2016. - 120 с.

32. Гатауллин, Р.Г. Тенденции в развитии словообразования немецкого языка: суффиксация / Р.Г. Гатауллин. - Уфа: РИЦ БашГУ, 2017. - 192 с.

33. Генералова, Н.П. Образ человека в современной немецкой языковой

картине мира (на основе метафорических обозначений) // Язык и мышление:

Психологический и лингвистический аспекты. Материалы 4-ой

Всероссийской научной конференции (Пенза, 12-15 мая 2004 г.) / Отв. ред.

проф. А.В. Пузырев. - М.; Пенза: Институт языкознания РАН; ПГПУ имени

В.Г. Белинского; Администрация г. Пензы, 2004. - 216 с.

144

34. Германова, Н.Н. Повседневное общение и структуры национального менталитета: диалог в русской культуре / Н.Н. Германова // Лингвистические маргиналии. Сб. научных трудов МГЛУ. - М.: МГЛУ, 1996. - № 32. - С. 105118.

35. Гидденс, Э. Социология / Э. Гидденс. - М.: УРСС, 2005. - 632 с.

36. Горошко, Е.И. Особенности мужского и женского вербального поведения (психолингвистический анализ): дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / Е.И. Горошко. - М.: РАН Институт языкознания, 1996. - 181с.

37. Горошко, Е.И. Особенности мужского и женского стиля письма / Е.И. Горошко // Гендерный фактор в языке и коммуникации / Монография. -Иваново: ИвГУ, 1999. - С. 28-41.

38. Горошко, Е.И. Функциональная асимметрия мозга, язык, пол: Аналитический обзор: Монография / Е.И. Горошко. - М.; Харьков: ИНЖЭК, 2005. - 280 с.

39. Грибас, А.П. Особенности семантики и развития гендерной терминологии в английском и русском языках / А.П. Грибас // Мир науки, культуры, образования. - Горно-Алтайск: МНКО, 2018. - № 2. - С. 533-534.

40. Громова, Д.А. Субстантивация разных видов языковых единиц. Ее возможности и пределы (на материале английского языка): автореферат дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.04 /Д.А. Громова. - Спб., 1994. - 15 с.

41. Гульбин, Г.К. О теоретико-методологических вопросах гендерной философии и философии гендерологии / Г.К. Гульбин // Современные проблемы науки и образования. - М.: Академия Естествознания, 2015. - № 11. - С. 25-33.

42. Гумбольдт, В. Язык и философия культуры / В. Гумбольдт [пер. с нем.]; сост. общ. ред. и вступ. ст. А. В. Гулыги. - М.: Прогресс, 1985. - 451 с.

43. Гусева, С.С. Номинативная парадигма единиц, обозначающих лица, и

ее функционирование в тексте (на примере текстов А.П. Чехова): дис. ...

канд. филол. Наук / С.С. Гусева. - М., 2017. - 174 с.

145

44. Дарбанова, Н.А. Гендерные стереотипы во фразеологизмах русского и китайского языков: сопоставительный анализ / Н.А. Дарбанова, П.Ю. Ильин // Вестник БГУ. Язык, литература, культура. - Улан-Удэ: Изд-во БГУ, 2016. -№1. - С. 20-26.

45. Делёз, Ж. Логика смысла / Ж. Делёз / Пер. с фр. - М.: Раритет, Екатеринбург: Деловая книга, 1998. - 480 с.

46. Есперсен, О. Философия грамматики/ перевод с англ. В. В. Пассека и С.П. Сафроновой - М.: Изд-во иностранной науки, 1958. - 400 с.

47. Жеребкин, С. В. Гендерная проблематика в философии / С.В. Жеребкин // Введение в гендерные исследования. Ч. I: Учеб. пособие. - Харьков: ХЦГИ, 2001. - С. 390-426.

48. Жуков, А.В. Фразеологическая переходность в русском языке / А.В. Жуков. - Л.: ЛГПИ им. А.И. Герцена,1984. - 115 с.

49. Залевская, А.А. Значение слова через призму эксперимента: монография / А.А. Залевская. - Тверь: Твер.гос.ун-т, 2011. - 240 с.

50. Зелова, В.Н. Гендерные стереотипы в средствах массовой информации / В.Н. Зелова // Ученые заметки ТОГУ. - Хабаровск: Тихоокеанский государственный университет. - Т.8. -2017. - № 2. - С. 173-178.

51. Земская, Е.А. Особенности мужской и женской речи / Е.А. Земская // Русский язык в его функционировании. Коммуникативно-прагматический аспект. - М.: Наука, 1993. - С. 224-241.

52. Зольникова, Н.Н. Отглагольные существительные в немецком и русском языках / Н.Н. Зольникова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. - Челябинск: ЮУГГПУ, 2009. - №7. - С. 242252.

53. Зырянова, И.Н. Гендерный аспект номинации лица в текстах брачных объявлений: автореферат дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.19 / И.Н. Зырянова. - Иркутск, 2009. - 17 с.

54. Иванова, А.А. Социологические подходы к изучению гендерных отношений / А.А. Иванова // Молодой ученый. - М.: ООО Молодой ученый, 2014. - №4. - С. 667-670.

55. Ильиных, С.А. Гендерных стереотипы как лабиринт повседневности мужчин и женщин / С.А. Ильиных // Общество, социология, педагогика. Краснодар: Хорс. - 2016. - №10. - С. 234-239.

56. Искандарова, Г.Р. К вопросу об экспрессивности в словообразовании (на материале современного немецкого языка) / Г.Р. Искандарова // Вестник Челябинского государственного педагогического университета. Челябинск: ЧГПУ. - С. 280-288.

57. Исламова, Ф.А. К вопросу о гендерных отношениях в языке / Ф.А. Исламова // Вестник Башкирского государственного университета. -Уфа: Изд-во Башкирского гос. ун-та, 2015. - Т.20.- №4. - С. 1383-1385.

58. Кант, И. Критика способности суждения / Пер. с нем.яз. - М.: Искусство, 1994. - 365 с.

59. Карасик, В.И. Язык социального статуса / В.И. Карасик. - М.: Институт языкознания АН СССР, Волгоградский педагогический институт, 1991. - 495 с.

60. Караулов, Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения / Ю.Н. Караулов // Язык и личность. - М.: Наука, 1989. - С. 3-8.

61. Кипервар, Е.А. Предпосылки зарождения представлений о гендере в античной философии / Е.А. Кипервар, М.А. Севелова // Омский научный вестник. Омск: Омский государственный технический университет, 2012. -№ 3 (109). - С. 82-85.

62. Кирилина, А.В. Гендер: лингвистические аспекты / А.В. Кирилина. -М.: Ин-т социологии РАН, 1999. - 189 с.

63. Кирилина, А.В. Освещение связи языка и пола в истории лингвистики / А.В. Кирилина // Теория и методология гендерных исследований: курс лекций / под общ. ред. О.А. Ворониной. - М.: МЦГИ, 2001. - С. 366-381.

64. Кирилина, А.В. Лингвистические гендерные исследования / А.В. Кирилина, М.В. Томская // Отечественные записки. -М.: Отечественные записки, 2005. - №2. - С. 35-40.

65. Клецина, И.С. Гендерная психология / И.С. Клецина . - 2-е изд., испр. и доп. - СПб.: Питер, 2009. - 496 с.

66. Кобозева, И.М. Лингвистическая семантика / И.М. Кобозева. - М.: Эдиториал УРСС, 2000. - 350 с.

67. Козина, И.М. Профессиональная сегрегация: гендерные стереотипы на рынке труда / И.М. Козина // Социологический журнал. - М.: ФНИСЦ РАН, 2002. -№3. - С.126-136.

68. Козлова, М.С. Философские идеи Людвига Витгенштейна / М.С. Козлова. - М.: ИФ РАН, 1996. - 170 с.

69. Козлова, Н.Н. Социально-историческая антропология / Н.Н. Козлова. -М.: Ключ-С, 1998. -153 с.

70. Коломиец, Е.А. Перевод: теория, практика / Е.А. Коломиец. -Пятигорск: Изд-во Пятигорского гос. лингв. ун-та, 2008. - 214 с.

71. Колшанский, Г.В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке / Г.В. Колшанский. - М.: Наука, 1975. - 230 с.

72. Кон, И.С. Психология половых различий // Вопросы психологии. -М.: Вопросы психологии, 1981. - № 2. - С.47-57.

73. Кон, И.С. Пол и гендер. Заметки о терминах //Андрология и генитальная хирургия. - М.: Профессиональная ассоциации андрологов, 2004. - №1-2. - С.31-34.

74. Конюшкевич, М. Гендер в концептосфере школьного учебника / М. Конюшкевич // Женщина. Образование. Демократия: Мат-лы 2-й межд. междисциплинарной научно-практической конф. (8-9 декабря 2000г.). -Минск: Женский институт ЭНВИЛА, 2000. - С. 27-32.

75. Кооистра, Л.Е. Особенности проявления русских и немецких гендерных стереотипов в анекдотах о женщинах / Л.Е. Кооистра,

Л.Ю. Щипицина // Вестник ВГУ, Серия: Лингвистика и межкультурная коммуникация. - Воронеж: Издательский Дом ВГУ, 2005. - №1. - С. 58-53.

76. Копыленко, М.М. Очерки по общей фразеологии / М.М. Копыленко. -Воронеж: Изд-во Воронежского ун-та, 1989. - 123 с.

77. Кремер, Л.А. О проблеме взаимосвязи языка и гендера / Л.А. Кремер // Вестник Удмуртского университета. Серия «История и филология». -Ижевск: Изд-во Удмуртского Университета, 2017. - №2. - С. 280-285.

78. Кристева, Ю. Бахтин, слово, диалог, роман / Ю. Кристева // Вестник Московского Университета. Серия 9. Филология. - М.: Издательский Дом МГУ, 1995. - №1. - С. 97-124.

79. Крупнова, Н.А. Слова со сложными основами в немецком языке: взаимосвязь процессов словообразования и полисемии / Н.А. Крупнова // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота, 2019. - Т.1. - №3. - С. 31-34.

80. Крылова, О.Н. Пейоративные номинации лица в тендерном аспекте (на материале немецкого языка) Текст: дисс. кандидата филологических наук / О.Н. Крылова. - М.: МПГУ, 2009. - 204 с.

81. Крючкова, Т.Б. Некоторые экспериментальные исследования особенности использования русского языка мужчинами и женщинами / Т.Б. Крючкова // Проблемы психолингвистики - М., 1975. - С. 186-199.

82. Кубрякова, Е.С. Ономасиология // Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: РАН, 1991. - 346 с.

83. Кубрякова, Е.С. Типы языковых значений. Семантика производного слова / Е.С. Кубрякова. - М.: Наука, 1981. - 200с.

84. Кубрякова, Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века / Е.С. Кубрякова // Язык и наука конца XX века. - М.: РГГУ, 1995. -С. 144-238.

85. Купина, Н.А. Коннотативность в семантической группе названий лица // Классы слов и их взаимодействие / Н.А. Купина. - Свердловск: Урал. гос. ун-т, 1979. - С. 82-96.

86. Куровская, Ю.Г. Женская профессия как эффективный прием в обучении иностранному языку / Ю.Г. Куровская // Отечественная и зарубежная педагогика. - М.: Институт стратегии развития образования Российской академии образования, 2014. - №6 (21). - С. 98-110.

87. Ласкова, М.В. Грамматическая категория рода в аспекте гендерной лингвистики: дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19, 10.02.01. - Ростов-на-Дону, 2001. - 302 с.

88. Левковская, К.А. Лексикология немецкого языка / К.А. Левковская // Пособие для учителей. - М.: Государственное учебно-педагогическое издательство Министерства Просвещения РСФСР, 1956. - 247 с.

89. Левковская, К.А. Словообразование / К.А. Левковская. - М.: Изд-во Московского университета, 1954. - 45 с.

90. Леонтьев, А.Н. Деятельность, Сознание. Личность / А.Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1977. - 98 с.

91. Лескина, С.В. Категория пейоративности в русском и английском языках в аспекте лингвокультурологического сопоставления (на материале фразеологических единиц): автореф. дис. ... доктора филологических наук: 10.02.20 / С.В. Лескина. - Челябинск, 2010. - 42 с.

92. Лурия, А.Р. Язык и сознание / А.Р. Лурия. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1998. - 413 с.

93. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс / Перевод с англ. В. Гаврилов, С. Шпак - СПб.: Питер, 1997. - 688 с.

94. Максимова, В.Е. Репрезентация гендерных стереотипов в СМИ/ Lingua mobilis. - Челябинск: Челябинский гос. ун-т, 2011. - №7. - С. 96-102.

95. Малышева, Н.Г. Гендерные стереотипы в средствах массовой коммуникации, ориентированных на аудиторию разных возрастов / Н.Г. Малышева // Мир психологии. - М.: Моск. психол.-соц. ун-т, 2004. - № 3. - С. 171-176.

96. Матвиенко, В.В. Гендер как социокультурный феномен / В.В. Матвиенко // Общество: социология, психология, педагогика. - Краснодар: ХОРС, 2016.

- №10. - С. 14-17.

97. Меренков, А.В. Социология стереотипов / А.В. Меренков // М-во образования Рос. Федерации. Ур. гос. ун-т им. А. М. Горького. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. ун-та, 2001. - 292 с.

98. Москальская, О.И. Теоретическая грамматика современного немецкого языка / О.И. Москальская /Учебник для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Академия, 2004. - 352 с.

99. Мур, Г. Феминизм и антропология / Г. Мур // Гендерные исследования. - Харьков: Харьковский центр гендерных исследований, 2000.

- № 5. - С. 34-39.

100. Мурясов, Р.З. Некоторые вопросы словообразовательной структуры слова / Р.З. Мурясов // Вопросы языкознания. - М.: Наука, 1974. - № 4. - С. 97-105.

101. Мурясов, Р.З. О словообразовательном значении и семантическом моделировании частей речи / Р.З. Мурясов // Вопросы языкознания. - М.: РАН, 1976. - № 5. - С. 126-137.

102. Мурясов, Р.3. Словообразование и функционально-семантические категории / Р.З. Мурясов. - СПб; Уфа: Институт лингвистических исследований РАН; Башкирский государственный университет, 1993. - 224 с.

103. Мурясов, Р.3. Словообразовательная система современного немецкого языка / Р.З. Мурясов. - Уфа: Издательство Башкирского Университета, 1980.

- 84 с.

104. Неупокоева, A.B. Мовирование номинаций лиц по признаку пола как способ словообразования в немецком языке / A.B. Неупокоева // Аспирантские тетради: Научный журнал. - СПб. : Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена, 2008. -№34 (74). - С. 368-371.

105. Нефедова, Л.А. Иноязычная лексика в современном немецком языке: иноязычная лексика в контексте заимствования и словообразования: монография. - М.: МПГУ, 2012. - 98 с.

106. Нахимова, Е.А. Прецедентные имена в массовой коммуникации: монография / Е.А. Нахимова. - Екатеринбург: ГОУ ВПО «Урал. гос. пед. унта, 2007. - 207 с.

107. Немченко, В.Н. Современный русский язык: словообразование / В.Н. Немченко // Учеб. пособие для филол. спец. ун-тов. - М.: Высшая школа, 1984. - 255 с.

108. Ницше, Ф. Человеческое, слишком человеческое / Ф. Ницше / пер. с нем. С. Франка. - СПб: Азбука-классика, 2007. - 379 с.

109. Образование в гражданском обществе: концептуальные подходы и технологии: моногр.: в 2 т. / под общ. ред. акад. О.А. Колобова. -Н. Новгород: ФМО/ИСИ ННГУ, 2008. - 414 с.

110. Омельченко, М.С. Грамматические аспекты ассимиляции англоамериканских субстантивных заимствований в немецком языке / М.С. Омельченко // Вестник МГИМО-Университета. - М.: Вестник МГИМО Университета, 2010. - № 3 (12). - С. 112-116.

111. Омельченко, М.С. Функционирование идентифицирующих имен в профессиональной сфере в современном немецком языке / М.С. Омельченко // Филологические науки. Вопросы теории и практики. - Тамбов: Грамота, 2017. - №1-1. - С. 149-152.

112. Парсонс, Т. Функциональная теория изменения / Т. Парсонс // Американская социологическая мысль: тексты. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - С. 464-480.

113. Патрикеева А.А. Англицизмы в немецком языке: на материале языка рекламы: автореф. дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.20 / А.А. Патрикеева. - М, 2009. - 22 с.

114. Паттурина, Н.П. Проблема зрелости в современной психологии /

Н.П. Паттурина // Известия Российского государственного педагогического

152

университета им. А.И. Герцена, Психологические науки. - Спб.: РГПУ им. А.И. Герцена, 2006. - Т.7. - №17. - С.113-126.

115. Пауль, Г. Принципы истории языка / Г. Пауль / Пер. с нем. / под ред. А.А. Холодовича; вступ. статья С. Д. Кацнельсона. - М: Иностр. лит., 1960. -499 с.

116. Петренко, Е.Л. Философия социального / Е.Л. Петренко // Учебно-методическое пособие. - М.: РАГС, 2009. - 158 с.

117. Петрушкина, А.В. Гендерный аспект фразеологической номинации лица с компонентом-антропонимом в современном немецком языке / А.В. Петрушкина // Верхневолжский филологический вестник. Ярославль: РИО ЯГПУ, 2018. - № 2. - С. 140-144.

118. Пешкова, Н.П. Психолингвистическое исследование гендерных ожиданий реципиентов в процессе понимания делового текста. «Психолингвистическое исследование гендерных ожиданий реципиентов в процессе понимания делового текста» / Н.П. Пешкова // Язык, сознание, культура, социум. - Сб. докл. и сообщ. междунар. научн. конференции памяти проф. И.Н. Горелова. - Саратов: Наука, 2008. - С. 65-70.

119. Пешковский, А.М. Русский синтаксис в научном освещении. Популярный очерк: пособие для самообразования и школы / А.М. Пешковский. - М.: Тип. Т.М. Саблина, 1914. - 440 с.

120. Покровский, М.М. Семасиологические исследования в области древних языков / М.М. Покровский // Серия «Школа классической филологии». - М.: Ленанд, 2006. - 136 с.

121. Попова, З.Д. Лексическая система языка / З.Д. Попова, И.А. Стернин. -Воронеж: Изд-во ВГУ, 1984. - 147 с.

122. Потапова, С.Ю. Неофициальные именования лица в современном немецком языке: автореферат дис. ... доктора филологических наук: 10.02.04 / С.Ю. Потапова. - Москва, 2004. - 58 с.

123. Потебня, А.А. Мысль и язык / А.А. Потебня // Собрание трудов. -М.: Лабиринт, 1999. - 300 с.

124. Прохоров, Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс / Ю.Е. Прохоров. -М.: Флинта: Наука, 2004. - 224 с.

125. Пушкарева, Н.Л. Как заставить заговорить пол? / Н.Л. Пушкарева // Этнографическое обозрение. - М.: Наука, 2007. - № 2. - С. 27-42.

126. Рабжаева, М.В. Женская эмансипация в России: эксперименты по гендерному конструированию / М.В. Рабжаева // Российские женщины и европейская культура: материалы V конференции, посвященной теории и истории женского движения; сост. и отв. ред. Г.А. Тишкин. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. - С. 18-31.

127. Рабжаева, М.В. Гендерная антропология: концептуальная и институциональная характеристика / М.В. Рабжаева // Журнал социологии и социальной антропологии. - Спб.: Фонд Международный Фонд поддержки социогуманитарных исследований и образовательных программ, 2002. - Т^. - №2. - С.135-138.

128. Редькина, О.В. Субстантивация как семантическое явление (языковой и функциональный аспекты): автореферат дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.01 / О.В. Редькина. - Н. Новгород, 2003. - 24 с.

129. Рогозина, И.В. Роль СМИ в формировании гендерных когнитивных эталонов / И.В. Рогозина // Филология и человек. Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2008. - № 2. - С. 124-131.

130. Розанов, В.В. Семья как религия / В.В. Розанов // Русский эрос или Философия Любви в России, переизд. - М.: Прогресс, 1991. - 178 с.

131. Розен, Е.В. На пороге XXI века. Новые слова и словосочетания в немецком языке / Е.В. Розен. - М.: Менеджер, 2000. - 192 с.

132. Розен, Е.В. Новые слова и устойчивые словосочетания в немецком языке / Е.В. Розен. - М.: Просвещение, 1991. - 267 с.

133. Рубин, Г. Обмен женщинами: заметки по политэкономии пола / Г. Рубин // Антология гендерной теории. Сб. пер. / Сост. и комментарии Е.И. Гаповой и А.Р. Усмановой. - Минск: Пропилеи, 2000. - С.89-140.

134. Руссо, Ж.-Ж. Эмиль, или О воспитании // Ж.-Ж. Руссо / под ред. Г. Н. Джибладзе. - М: Педагогика, 1981. - Т.1. - 815 с.

135. Сабурова, Н.А. Структура фразео-семантического поля пространства / Н.А. Сабурова // Филологические науки. - Барнаул: Изд-во Алтайского ун-та, 2002. - № 2. - С. 81-88.

136. Сепир, Э. Мужской и женский варианты речи в языке яна / Э. Сепир // Избранные труды по языкознанию и культурологии. - М.: Прогресс,1993. -656 с.

137. Скачкова, И.И. Гендерная проблематика в зарубежном теоретическом языкознании: к истории вопроса / И.И. Скачкова // Вестник Тихоокеанского Государственного Экономического университета. - Владивосток: Дальневосточный федеральный университет. - С. 119-132.

138. Соссюр, Ф. Курс общей лингвистики / Редакция Ш. Балли. Биографические и критические заметки о Ф. де Соссюре; Примечания / Пер. с франц. С. В. Чистяковой. Под общ. ред. М. Э. Рут. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 1999. - 432 с.

139. Спендер, Д. Мужчина создал язык / Д. Спендер // Введение в гендерные исследования. Ч II: Хрестоматия / Под ред. С.В. Жеребкина. - Харьков: ХЦГИ, 2001; Спб.: Алетейя, 2001. - С. 774-783.

140. Степаненко, В.А. Метод моделирования в теолингвистике: креационная модель мироздания / В.А. Степаненко // Лингвокультурологические исследования. Логический анализ языка. Понятие веры в разных языках и культурах: коллективная монография / Отв. ред. Н.Д. Арутюнова, М.Л. Ковшова. - М.: Гнозис, 2018. - С. 480-492.

141. Степанова, М.Д. Лексикология современного немецкого языка: учебное пособие для студ. высш. учеб. заведений / М.Д. Степанова, И.И. Чернышева. - М.: Академия, 2003. - 256 с.

142. Степанова, М.Д. Словообразование современного немецкого языка / М.Д. Степанова. - М.: Литература на иностранных языках, 1953. - 376 с.

143. Степанова, М.Д. Теоретические основы словообразования в немецком языке / М.Д. Степанова, Ф. Фляйшер. - М.: Высшая школа, 1984. - 264 с.

144. Субботин, А.Л. Фрэнсис Бэкон и принципы его философии / А.Л. Субботин // Фрэнсис Бэкон: Сочинения в двух томах / Сост., общая ред. и вступит. статья. - М.: Мысль, 1971. - Т. 1. - С. 5-55.

145. Суркова, И.Ю. Гендерные стереотипы в повседневных армейских практиках / И.Ю. Суркова // Социолог, исследования. - 2008. - № 12 (296). -С. 104-112.

146. Суровегина Н.А. Гендерные проблемы в антропологии Н.А. Бердяева: идеи и философские перспективы / Н.А. Суровегина // Женщины. История. Общество. Тверь: Тверское книжн. изд-во, 2000. - № 2. - С.22-142.

147. Телегин, Л. А. Категория агентивности в аспекте профессиональных и непрофессиональных наименований лиц (на материале английского языка) / Л.А. Телегин // Non multum, sed multa. У когнитивных истоков современной терминологии: сборник научных трудов в честь В. Ф. Новодрановой. - М.: Авторская Академия, 2010. - С. 179-186.

148. Телия, В.Н. Номинация / В.Н. Телия // Лингвистический энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1991. - С. 336337.

149. Телия, В. Н. Русская фразеология / В.Н. Телия. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. - 288 с.

150. Теплов, Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий / Б.М. Теплов; под ред. М. Г. Ярошевского. - 2-е изд., стер. -Москва: Московский психолого-социальный ин-т; Воронеж: НПО «МОДЭК», 2009. - 638 с.

151. Титаренко, Л.Г. Гендерная социология. Учебно-методический комплекс / Л.Г. Титаренко. - Мн.: БГУ, 2002. - 150 с.

152. Токарева, Н.А. Гендерные концепты «Женщина, мать, девушка» в русской, английской и китайской фразеологии / Н.А. Токарева,

Т.А. Кириллова, О.В. Коннова // Вестник КалмГУ. - Элиста: Изд-во КалмГУ, 2019. - №1. - С.110-116.

153. Труфанова, Н.О. Проблема номинации лиц в финансово-экономической терминологии (на материале русского и немецкого языков): автореферат дисс. ... кандидата филологических наук: 10.02.19 / Н.О. Труфанова. - М., 2006. - 26 с.

154. Тукачева, Ю.С. Историко-философская интерпретация гендера / Ю.С. Тукачёва // Общество: философия, культура. - Краснодар: ХОРС, 2011. - № 1-2. - С. 70-77.

155. Усманова, А.Р. «Визуальный поворот» и гендерная история / А.Р. Усманова // Гендерные истории Восточной Европы: сб. науч. статей -Харьков, 2000. - № 4. - C. 149 - 176.

156. Уфимцева, А.А. Лексическая номинация (первичная, нейтральная) / А.А. Уфимцева // Языковая номинация. Виды наименований. - М.: Наука, 1978. - С. 61-74.

157. Ушакин, С.А. Поле пола / С.А. Ушакин // Европейский гуманитарный университет. - М.: Вариант, 2007. - 320 с.

158. Федотова, M.E. Наименования лиц женского пола по профессии в современном немецком языке: автореферат дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.04. - М., 1999. - 34 с.

159. Фрейд, З. Основные психологические теории в психоанализе / пер. М. В. Вульф, А. А. Спектор. - М.: АСТ, 2006. - 400 с.

160. Фуко, М. Жизнь: опыт и наука // Вопросы философии. - 1993. - № 5. -С. 44-53.

161. Хакимова, Г.Ш. Гендерный фактор в английских паремиях в сопоставлении с русскими: автореферат дис. ... кандидата филологических наук: 10.02.04, 10.02.20. - Уфа, 2003. - 24 с.

162. Халеева, И.И. Гендер как интрига познания // Гендерный фактор в языке и коммуникации. - Иваново: Ивановский гос. ун-т, 1999. - С. 5-9.

163. Черепанов, М.В. Очерк словообразовательной типологии русского глагола: монография / М.В. Черепанов // Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. - 607 с.

164. Чоддороу, Н. Воспроизводство материнства: Психоанализ и социология гендера / Н. Чодороу. - М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2006. - 496 с.

165. Чумаков, В.И. Гендерология и феминология: учебно-методическое пособие для студентов по специальности 040101 «Социальная работа в системе здравоохранения» / В.И. Чумаков; - Волгоград: Изд-во ВолГМУ, 2010. -147 с.

166. Шанский, Н.М. Аффиксоиды в словообразовательной системе современного русского литературного языка. Исследования по современному русскому языку / Н.М. Шанский. - М.: МГУ, 1970. - 261с.

167. Шанский, Н.М. Очерки по русскому словообразованию. - М., 1968.

168. Шаров, К.С. Мужчины и женщины в вербальной коммуникации: проблема гендерлекта / К.С. Шаров // Вопросы философии. - М.: Наука, 2012. - №7. - С. 38-52.

169. Шведова, Н.Ю. Об активных потенциях, заключенных в слове / Н.Ю. Шведова // Слово в грамматике и в словаре. - М.: Наука, 1984. - С. 154162.

170. Шлейермахер, Ф. Герменевтика / Ф. Шлейермахер. - СПб.: Европейский Дом, 2004. - 242 с.

171. Шоре, Э., Хайдер К., Зверева Г. Пол. Гендер. Культура: Немецкие и русские исследования / Э. Шоре, К. Хайдер, Г. Зверева. - М.: РГГУ, 2009. -530 с.

172. Эриксон, Э. Детство и общество / Изд. 2-е, перераб. и доп. / Пер. с англ. - СПб: Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996. - 592 с.

173. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А. В. Толстых. - М.: Прогресс,1996. - 344 с.

174. Юзефович, Н.Г. Концептуальная деривация гендерно-нейтральной лексики в тексте "объявление" / Н.Г. Юзефович // Когнитивные исследования. Выпуск XXV. - Тамбов: Издательский дом ТГУ имени Г.Р. Державина, 2016. - С. 604 - 609.

175. Юрчак, А. Миф о настоящем мужчине и настоящей женщине / А. Юрчак // Семья, гендер, культура / Ред. В. Тишков. - М.: Ин-т этнологии и антропологии РАН, 1997. - С. 389-400.

176. Ямпольская, Р. М. Женская пресса: основные проблемно-тематические направления / Р. М. Ямпольская // Вестник Московского университета. Серия 10. Журналистика. - М.: Вестник Московского Университета, 1998. - № 2. -С. 3-15.

177. Ярнатовская, В.Е. Грамматический род имен существительных в немецком языке / В.Е. Ярнатовская. - М.: Учпедгиз, 1956. - 80 с.

178. Barnard A., Spencer J. Encyclopedia of Social and Cultural Anthropology. London, New York: Routledge, 1998. - 230 P.

179. Bausinger, H. Deutsch für Deutsche, München 1972. -118 S.

180. Blatz, Fr. Neuhochdeutsche Grammatik mit Berücksichtigung der historischen Entwicklung der deutschen Sprache. - 3. völlig neu bearb. Aufl. -Karlsruhe: Lang, 1896. - 1314 S.

181. Braidotti, R. Patterns of Dissonance: A Study of Women in Contemporary Philosophy. - N.Y.: Routledge, 1991.

182. Braun, P. Personenbezeichnungen. Der Mensch in der deutschen Sprache. -Tubingen: Niemeyer, 1997. - 157 S.

183. Bussmann, H. Lexikon der Sprachwissenschaft. - Stuttgart 1990. - 904 S.

184. Cohen, G. Why is it Difficult to Put Names to Faces? // British Journal of Psychology. 1990. - P.287-297.

185. Corbett, G. Gender // Cambridge University Press, 1991. - 363 P.

186. Dinnerstien, D. The Mermaid and Minotaur: Sexual Arrangements and Human Malaise. New York, 1977.

187. Dittmar, N. Soziolinguistik. - Frankfurt, 1973. - 290 S.

159

188. Doleschal, U. Movierung im Deutschen. Eine Darstellung der Bildung und Verwendung weiblicher Personenbezeichnungen. Unterschleissheim/München, 1992. - S. 18-19.

189. Fleischer, W. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache / W. Fleischer.

- Leipzig: VEB Bibliographisches Institut, 1969. - 327 S.

190. Fleischer, W. Wortbildung der deutschen Gegenwartssprache / W. Fleischer, I. Barz // 3. Aufl., unter Mitarbeit von Marianne Schröder. - Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 2007. - 382 S.

191. Fodor, I. The origin of grammatical gender / I. Fodor // Lingwa Amsterdam.

- 1959. - Vol.8. - 260 P.

192. Givon, T. Prototypes: Between Plato and Wittgenstein // Noun classes and categorization: Proc. of a Symposium on categorization and noun classification, Eugene, Oregon, October 1983. A.; Ph.: Benjamins, 1986. - pp. 77-102.

193. Grillparzer, F. Ein Bruderzwist in Habsburg,1873.

194. Hellinger, M. Kontrastive Feministische Linguistik. Mechanismen sprachlicher Diskriminierung im Englischen und Deutschen / M. Hellinger. Ismaning, 1990. -72 S.

195. Hellinger, M. Eine Sprache für beide Geschlechter: Richtlinien für einen nicht-sexistischen Sprachgebrauch / M. Hellinger, Ch. Bierbach. - Bonn: Dt. UNESCO-Komm, 1993. -13 S.

196. Henne, H. Jugend und ihre Sprache. - Berlin / New York, 1986. - 385 S.

197. Hofstede, G. Culture's consequences: international differences in work-related values. Beverly Hills, 1984. - 458p.

198. Irigaray, L. Ce sex qui n'en est pas un. Paris. Grasset. 1977.

199. Jespersen, O. George Allen & Unwin Ltd., 1951. - 358 p.

200. Jespersen, O. The Woman // The Feminist Critique of Language. Ed. by D. Cameron. - London, 1998. - P. 225-241.

201. Johann, G. H. Abhandlung über den Ursprung der Sprache. Hrsg. von H.D. Irmscher, Stuttgart 1966. - 31 S.

202. Kotthoff, H. Die Geschlechter in der Gesprächsforschung. Hierarchien, Teorien, Ideologien // Der Deutschunterricht, 1996. - N 1. - S. 9-15.

203. Labov, W. Variation in Language // Carrol E. Reed (Ed.). The Learning of Language. National Council of Teachers of Englisch. N. Y., 1971. P. 187-221.

204. Lakoff, R. Language and woman's place // Language in Society. - N.Y.: Cambridge Univercity Press, 1973. - No 1 (April, 1973). - pp. 45-80.

205. Ljungerud, I. Bemerkungen zur Movierung in der deutschen Gegenwartssprache. Eine positivistische Skizze // Linguistische Studien III. Bd. 23. Teil 1. Düsseldorf: Pädagogischer Verlag Schwann.1973. - 159 S.

206. Lorber, J. Gender. In: E.F. Borgatta and M.L. Borgatta (eds.). Encyclopedia of Sociology. New York: Macmillan Publishing Company, 1992. - P. 748-754.

207. Maccoby, E. The Two Sexes: growing up apart, coming together. Cambridge: Harvard Univ. Press, 1998. - 152 p.

208. Maunthner, F. Beiträge zu einer Kritik der Sprache. Band 1 (Zur Sprache und Psychologie), 3. Auflage. - Stuttgart, Berlin, 1913.

209. Mauthner, F. Beiträge zu einer Kritik der Sprache. Bd. 1: Zur Sprache und zur Psychologie. - Frankfurt am Main, Berlin, Wien. 1982. - 713 S.

210. Mead, M. Sex and Temperament in Three Primitive Societies (1st Perennial ed.). New York: Perennial an impr. of Harper Collins, 2003. - 230 P.

211. Parsons, T. Working Papers in the Theory of Action / T. Parsons, R.F. Bales, E.A. Shils. - N.Y.; L, 1953. - P. 962.

212. Pusch, L.F. Das Deutsche als Männersprache. Aufsätze und Glossen zur feministischen Linguistik. - Frankfurt a.M.: Suhrkamp Verlag, 1996. - 201 S.

213. Rathmayr, R. Pragmatik der Entschuldigungen: vergleichende Untersuchung am Beispiel der russischen Sprache und Kultur. - Köln, 1996.

214. Schippan, T. Lexikologie der deutschen Gegenwartssprache / T. Schippan. -Tübingen: Niemeyer, 1992. - 306 S.

215. Scott, J. W. Gender and the Politics of History / J.W. Scott. - N.Y.: Columbia University Press, 1999.

216. Seriot, P. Analyx du discours politoque (Cultures er Societes Delphi l'Est.2) / P.Seriot. - Institut d'estudes slaves, 1985.

217. Stark, F. Anglizismenfieber als Symptom von Immunschwäche // Denglisch, nein danke! IFB Verlag Paderborn, 2001. S. 81-111.

218. Steinthal, H. Geschichte der Sprachwissenschaft bei den Griechen und Römern / H. Steinthal. - ib.1863,2d ed.1889-91.

219. Stoller, R. Sex and gender: On the Development of Masculinity and Femininity / R. Stoller. - New York: Science House, 1968. - 226 p.

220. Tajfel, H., The social identity theory of intergroup behavior. Psychology of intergroup relations / H. Tajfel, J. C. Turner. - 1986. - P. 7-24.

221. Tannen, D. You just don't understand. Women and men in conversation / D. Tannen. - N. Y., 1990

222. The basic writings of Sigmund Freud translated and edited by Dr. A.A. Brill.

- New York: Modern library, 1995. - 1333 p.

223. The Elimination of sexism from language: Recommendation nR (90) 4 ADOPTED BY THE Comm. of min. of the Council of Europe on 21 Febr. 1990 a. explanatory memorandum / Council of Europe. - [Strasbourg]: Council of Europe press, 1991. - 13 p.

224. Thompson, C.M. Towards a psychology of women / C.M. Thompson // Pastoral Psychology, 4 (34), 1953. - P. 29-38.

225. Trömel-Plötz, S. Frauensprache: Sprache der Veranderung / S. Trömel-Plötz.

- Frankfurt/Main, 1982.

226. Tuana, N. Re-fusing Nature / Nurture // Hypatia Reborn. Essays in Feminist Philosophy. Ed. By Azizan Y.Al-Hibri and Margaret Simons. - Indiana University Press. Bloomington and Indianapolis. 1990. - P.77.

227. Uz, J.P. Samtliche Werke, 1768. -156 S.

228. Weber, M. Economy and Society. An Outline of Interpretive Sociology. G. Roth, C. Wittich (Eds.). - Berkeley: Univ. of California Press, 1978. - In 2 vol.

- 1470.

229. Whorf, В. L. Language, thought and reality: Selected writings of Benjamin Lee Whorf / Ed. John B. Carroll. - New York: Wiley, 1956.

230. Wollstonecraft, M. The Female Reader. Preface / M. Wollstonecraft // Ferguson M. The Discovery of Mary Wollstonecraft's «The Female Reader» // Signs, Vol. 3, № 4 (Summer, 1978). - P. 948-957

СПИСОК СЛОВАРЕЙ

1. Большой немецко-русский словарь [Электронный ресурс]. - 2019. - Режим доступа: https://gufo.me/dict/deru_full (дата обращения: 25.12.2019).

2. БЭС - Большой энциклопедический словарь / Гл. редактор В.Н. Ярцева. -2-е репринтное издание Лингвистического энциклопедического словаря 1990 г. - М.: Большая Российская энциклопедия, 1998. - 687 с.

3. Коломиец, Е.А. Русско-немецкий словарь современного молодежного жаргона / Е.А. Коломиец. - М.: Восток-Запад, 2005. - 336 с.

4. Кольберг, Л. Психология: Биографический библиографический словарь / Под ред. Н. Шихи, Э. Дж. Чепмана, У.А. Конроя. - СПб.: Евразия, 1999. -932 с.

5. Краткий словарь по социологии / под общ. ред. Д. М. Гвишиани, Н.И. Лапина; сост. Э.М. Коржева, Н. Ф. Наумова. - М.: Политиздат, 1989. -479 с.

6. ЛЭС - Лингвистический энциклопедический словарь [Электронный ресурс] / гл. редактор В.Н. Ярцева. - М.: Советская Энциклопедия, 1990. -Режим доступа: http://tapemark.narod.ru/les/index.html (дата обращения: 01.10.2018).

7. Немецко-русский словарик жаргонных слов, кличек и крепких словечек [Электронный ресурс] / Т. Ауэрбах / Под. ред. Н.Н. Биязи. - М.: НКО СССР, 1942. - Режим доступа: https://wysotsky.com/0009/018.htm (дата обращения 20.05.2018).

8. Новый немецко-русский, русско-немецкий словарь. 40 000 слов и

словосочетаний / В.Д. Байков, И. Бёме. - М.: Эксмо, 2011. - 800 с.

163

9. Словарь гендерных терминов / Под ред. А. А. Денисовой / Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские Инновационные Проекты». - М.: Информация XXI век, 2002. - 256 с.

10. Словарь лингвистических терминов / Т.В. Жеребило. - Изд. 5-е, испр. и доп. - Назрань: ООО «Пилигрим», 2010. - 486 с.

11. Словарь немецких сокращений / Сост. В.О. Блувштейн. -М.: Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1958. - 442 с.

12. ССЭ - Словарь словообразовательных элементов немецкого языка / А.Н. Зуев, И.Д. Молчанова, Р.З. Мурясов и др.; Под рук. М.Д. Степановой. -2-е изд., стереотип. - М.: Рус. Яз., 2000. - 536 с.

13. A comprehensive etymological dictionary of the English language / E. Klein. - Elsevier Publishing Company,1966. - 1176 p.

14. Digitales Wörterbuch der deutschen Sprache [Электронный ресурс]. -2019. - Режим доступа: https: //www.dwds. de/d/woerterbuecher (дата обращения: 28.12.2019).

15. Duden Onlinewörterbuch der deutschen Sprache [Электронный ресурс]. -2019. - Режим доступа: https://www.duden.de/woerterbuch (дата обращения: 12.12.2019).

16. DUW - Duden Universal Wörterbuch. Das Umfassende Bedeutungswörterbuch der deutschen Gegenwartsprache //8., überarbeitete und erweiterte Auflage. - Duden, 2015. - 2128 S.

17. Frühneuhochdeutsches Wörterbuch [Электронный ресурс]. - 2019. -Режим доступа: https://fwb-online.de/ (дата обращения: 24.11.2019).

18. Henzen, W. Deutsche Wortbildung [Электронный ресурс] / W. Herzen, Aufl.: Tübingen, 1965 Режим доступа: https://archive.org/details/deutschewortbild0000henz (дата обращения: 20.11.2019).

19. Koebler, G. Mittelhochdeutsches Wörterbuch [Электронный ресурс]. -2019. - Режим доступа: https://www.koeblergerhard.de/mhdwbhin.html (дата обращения: 01.12.2019).

20. Koebler, G. Etymologisches Wörterbuch der deutschen Sprache [Электронный ресурс]. - 2019. - Режим доступа: http://www.koeblergerhard.de/derwbhin.html (дата обращения: 25.08.2019).

21. Küpper, H. Wörterbuch der deutschen Umgangssprache / H. Küpper. -1. Aufl., 4. Nachdr. - Stuttgart: Klett, 1990. - 959 S.

22. Lipperheide, F. F. Spruchwörterbuch. Nach der Originalausgabe 1907. Berlin, 1982. - VII, 1069 S.

23. Paul, H. Deutsches Wörterbuch [Электронный ресурс]. - 2019. - Режим доступа: https://archive.org/details/deutscheswrter00pauluoft/page/6/mode/2up (Режим доступа: 11.02.2019).

24. Wahrig, G. Wörterbuch der deutschen Sprache. - Brockhaus, 1978. - 1730 S.

СПИСОК ИНТЕРНЕТ-ИСТОЧНИКОВ

1. Виноградов, В.А. Словосложение [Электронный ресурс] / Лингвистический энциклопедический словарь / гл. ред. В.Н. Ярцева. М.: Сов. энциклопедия, 1990. Режим доступа: http://rus-yaz.niv.ru/doc/dictionary/linguistic-encyclopedic/articles/132/slovoslozhenie.htm (дата обращения: 22.09.2019).

2. Конвенция о ликвидации всех форм дискриминации в отношении женщин [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https: //www. un. org/ru/documents/decl_conv/conventions/cedaw_handbook/ch 1. sht ml (дата обращения: 20.07.2018).

3. Berliner Zeitung [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.berliner-zeitung.de/(дата обращения: 20.07.2018).

4. Bild [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.bild.de (дата обращения: 20.07.2018).

5. Paulus, W., Matthes, B. Die Klassifikation der Berufe [Электронный ресурс]. Режим доступа: https: //statistik. arbeitsagentur. de/StatischerContent/Gru ndlagen/Klassifikationen/Klassifikation-der-Berufe/KldB2010/Printausgabe-KldB-2010/Generische-Publikationen/KldB2010-Printversion-Band 1.pdf (дата обращения: 20.07.2018).

6. Die Tageszeitung Junge Welt [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.jungewelt.de/(дата обращения: 20.03.2019).

7. Hamburger Morgenpost [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.mopo.de (дата обращения: 20.03.2019).

8. The Elimination of sexism from language: Recommendation nR (90) 4 [Электронный ресурс] // Council of Europe, adopted by the Comm. of min. of the Council of Europe on 21 Febr. 1990 a. explanatory memorandum. Strasbourg: Council of Europe press, 1991. - 13 p. - Режим доступа: https://search.rsl.ru/ru/ record/01000531769 (дата обращения: 20.03.2019).

9. Welt. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.welt.de (дата обращения: 20.02.2018).

10. WirtschaftsWoche [Электронный ресурс]. - Режим доступа: https://www. wiwo. de/unternehmen/industrie/basf-vorstand-suckale-die-vorstands frau-des-jahrhunderts/6062144.html (дата обращения: 20.02.2018).

11. Zeit online [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.zeit.de (дата обращения: 20.02.2018).

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

1. Булгаков, С.Н. Купина неополимая / С.Н. Булгаков. - Вильнюс: Ална, 1990. - 288 с.

2. Busch, W. Max und Moritz: Eine Bubengeschichte in sieben Streichen Verlag: Diogenes Verlag, 1999. - 72 S.

3. Dürrenmatt, Fr. Der Richter und sein Henker. Der Verdacht. - M.: Tsitadel, 2000.

4. Mann, Th. Der Tod in Venedig. Erzählungen. - Frankfurt а/M: Aufbau-Verlag, 1989.

5. Weber-Wulff, D. Eine unbequeme Frau. - Режим доступа: http://www.zeit.de/2013/34/plagiate-promotionen-weber-wulff/seite (Дата обращения: 22.10.2018).

6. Remarque, E.M. Drei Kameraden. - M.: Tesaurus, 1999.