Здоровье, социальная адаптированность и формирующийся профессионализм студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области (Региональный аспект) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.02.03, кандидат наук Вошев, Дмитрий Васильевич

• Вошев, Дмитрий Васильевич
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Вошев, Дмитрий Васильевич

Оглавление

Введение

Глава 1. Состояние здоровья, социальная адаптированность и формирование социально-ценностного отношения к профессии у студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования как медицинская и социальная проблема (обзор литературы)

1.1. Состояние здоровья учащихся учреждений среднего профессионального медицинского образования

1.2. Социальная адаптированность учащихся учреждений

среднего профессионального медицинского образования

1.3. Формирование социально-ценностного отношения к профессии у студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования

Глава 2. Материалы и методы исследования

Глава 3. Состояние здоровья студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области

3.1. Общая характеристика уровня здоровья студентов

3.2. Медико-социальные факторы, способствующие развитию хронических заболеваний у студентов

3.3. Медико-социальные факторы, способствующие развитию заболеваний (возникновению травм) с временной утратой трудоспособности у студентов

3.4. Медико-социальные факторы, способствующие развитию

у студентов психологических нарушений

Глава 4. Состояние социальной адаптированности студентов средних профессиональных медицинских образовательных учреждений Тверской области

4.1. Общая характеристика социальной адаптированности студентов

4.2. Оценка уровней социальной адаптированности студентов

4.3. Факторы, формирующие социальную дезадаптированность среди всех студентов

Глава 5. Состояние формирующегося профессионализма студентов средних профессиональных медицинских образовательных учреждений Тверской области

5.1. Общая характеристика основных компонентов формирующегося профессионализма студентов

5.2. Медико-социальные факторы, обуславливающие высокую степень успешности учебной деятельности студентов

5.3. Медико-социальные факторы, обуславливающие наличие у студентов мотивации к работе по профессии, осваиваемой в учебном заведении, и к профессиональному совершенствованию на будущем рабочем месте

5.4. Медико-социальные факторы, обуславливающие высокое положение профессиональных ценностей в иерархии ценностных ориентаций студентов

Заключение

Выводы

Практические рекомендации

Список литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Здоровье, социальная адаптированность и формирующийся профессионализм студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области (Региональный аспект)»

Введение

Актуальность темы исследования

В современных условиях реформирования системы образования Российской Федерации, внедрения в образовательный процесс новых технологий и стандартов, происходит усиление имевшихся и появление новых негативных тенденций в формировании здоровья студентов (Баранов A.A., Кучма В.Р., 2008; Они-щенко Г.Г., 2008; Тищук Е.А., 2009).

Студенты, обучающиеся в средних профессиональных медицинских образовательных учреждениях являются носителями серьезных социально-медицинских проблем, таких как неблагополучное состояние соматического и психологического здоровья, социальная дезадаптированность.

Кроме того, современные студенты учреждений среднего профессионального медицинского образования в недалеком будущем составляет основу кадрового корпуса среднего медицинского персонала занятого в Российском здравоохранении. Формирование этого корпуса также представляет одну из наиболее серьезных проблем российского здравоохранения, на решение которой направлена, в частности, Государственная программа РФ «Развитие здравоохранения» (распоряжение Правительства РФ от 24 декабря 2012 г.).

В связи с этим, проводимое на уровне региона, типичного для Центрального и Северо-западного Федерального округов России, изучение состояния здоровья, социальной адаптированности и формирующегося профессионализма студентов, обучающиеся в средних профессиональных медицинских образовательных учреждениях, научное обоснование путей оптимизации медико-социальных условий обучения и подготовки к профессиональной деятельности среднего медицинского персонала, является весьма актуальным и социально-значимым.

Степень ее разработанности

Заболеваемости студентов, посвящено относительно большое количество исследований. В средних профессиональных учебных заведениях, таких как медицин-

ские колледжи и училища, подготовка среднего медицинского персонала, характеризуется высоким уровнем интенсификации учебного процесса, что приводит к возникновению нервно-психического напряжения и негативно сказывается на механизмах адаптации к учебной деятельности студентов и состоянии их здоровья (Филиппова В.П., 2004; Душенков П.А., с соавт., 2005; Кучма В.Р., 2005; Агаджанян H.A., 2006; Онищенко Г.Г., 2008; Peng L, et al, 2012; и др.). На состояние здоровья учащихся влияют и многие другие факторы: социально-экономические, психологические, среда обитания, условия образования и воспитания, материальная обеспеченность, медицинское обеспечение (Батырова А.З., Богданова Г.Н., 2008, Переве-зенцев Е.А., 2009; Richter М, Rathman К, Gabhainn SN, et al. 2012). Одним из факторов риска считается аддиктивное поведение подростков (Бараненко A.B., 2001; Аль-бицкий В.Ю., 2007; Лучкевич B.C., 2007; и др.) как донозологический этап формирования алкоголизма, токсикомании и т.п. Известно, что в период перестройки происходит смена ценностных ориентаций, уменьшается объем и ухудшается качество воспитательной работы (Батырова А.З., Богданов Г.Н., 2008).

Высокий уровень профессионализма среднего медицинского персонала начинается со студенческой скамьи. Для повышения профессионализма учащихся необходимо четкое научное обоснование системы организационных, учебно-методических, воспитательных мер, направленных на формирование профессиональной компетентности и личностно-профессиональных качеств будущего среднего медицинского работника (Верескун Е.Ю., 2007; Тахтарова Ю.Н., 2007; Ще-пин В.О., Купеева И.А., 2007; Кадникова Е.А., 2008; Тихонова Т.А, 2008; и др.), специалистов с творческим типом мышления, инициативой, самостоятельностью в принятии решений (Толкачева И.В, и соавт., 2007; Алешкина О.Ю., Тупикин Д.В., 2008; A.C. Кулабухов и соавт., 2008), постоянно стремящихся к повышению эффективности обучения (Нестерова H.JI.,2010; Christie J, Hamill С, Power J., 2012; Shishani К, Allen С, Shubnikov E., et al., 2012).

Проведенные исследования показали, студенты, обучающиеся в средних профессиональных медицинских образовательных учреждениях, сталкиваются с

рядом проблем, влияющих на уровень их заболеваемости, социальную адапти-рованность и формирующийся профессионализм. Отдельные работы посвящены изучению заболеваемости учащихся, но они не позволяют создать развернутого всестороннего представления о состоянии их здоровья в целом.

Эти работы свидетельствуют о необходимости проведения мероприятий по снижению заболеваемости студентов, формированию у них здорового образа жизни, улучшению условий их обучения и быта. Для разработки таких мероприятий необходимо формирования комплексной медико-социальной характеристики студентов, обучающиеся в средних профессиональных медицинских образовательных учреждениях, которая недостаточно изучена. Вопросы о состоянии социальной адаптированности и формирующимся профессионализме студентов представляются мало изученными.

Цель исследования: разработать и внедрить научно-обоснованные рекомендации по укреплению здоровья, повышению социальной адаптированности, совершенствованию процессов формирования профессионализма студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области.

Для достижения указанной цели в рамках диссертационной работы были поставлены следующие задачи:

1. Рассмотреть основные подходы и выявить ключевые закономерности формирования здоровья, социальной адаптированности, профессионализма студентов на основе анализа научной литературы по данной проблематике;

2. Охарактеризовать уровень здоровья студентов и факторы его определяющие;

3. Охарактеризовать уровень социальной адаптированности студентов и факторы, определяющие возникновение у них социальной дезадаптации;

4. Охарактеризовать уровень формирующегося профессионализма студентов и факторы его определяющие;

5. Научно обосновать комплекс мер по оптимизации состояния здоровья, социальной адаптированности, процессов формирования профессионализма студентов.

Научная новизна исследования заключается в том, что в нем:

- впервые охарактеризовано состояние здоровья студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования учреждений Тверской области. Дана характеристика состояния социальной адаптированности студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования России;

- впервые введено понятие и определено содержание «формирующего профессионализма» студента учреждения среднего медицинского профессионального образования;

- выполнена комплексная оценка, здоровья, социальной адаптированности, состояния формирующегося профессионализма студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования России.

Теоретическая и практическая значимость работы

Полученные в рамках настоящей научной работы данные о состоянии соматического и психологического здоровья, о значениях социальной адаптированности и о причинах, и об условиях формирования социальной дезадаптации, о состоянии процессов формирования будущего профессионализма студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области позволяют руководителям и специалистам, как учреждений среднего профессионального медицинского образования, так и служб и учреждений ряда других ведомств (здравоохранения, социальной защиты, по делам молодежи, внутренних дел):

■ более полно и глубоко проанализировать остроту, содержание, природу указанных социально-медицинских и организационно-здравоохраненческих

проблем, а также перспективность различных путей и направлений их разрешения;

■ основываясь на результатах анализа, внести адекватные изменения в собственную деятельность по управлению либо по непосредственной реализации мер, направленных на предупреждение развития соматических, психических и социоадаптивных отклонений и формирование профессионализма у студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области, что, в свою очередь, создаст положительные предпосылки для повышения целенаправленности, адресности и, как следствие, эффективности этой деятельности;

■ опираясь на результаты изучения медико-социальных факторов, обуславливающих высокую степень учебной деятельности студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования, разработать комплекс мер, направленных на повышение мотивации студентов к работе по профессии, осваиваемой в учебном заведении, и к профессиональному совершенствованию на будущем рабочем месте;

Полученные данные могут быть использованы в сфере среднего медицинского образования для текущего и перспективного планирования медико-организационных, педагогических и психологических мероприятий по охране здоровья, повышению социальной адаптированности и формирующегося профессионализма студентов учреждений среднего профессионального медицинского образования Тверской области.

Внедрение результатов научной работы в практику

Утверждены Министерством здравоохранения Тверской области информационные письма:

- «Общая характеристика состояния здоровья и социальной адаптированности студентов средних профессиональных медицинских образовательных учреждений Тверской области» (приложение 1). Акт внедрения от 23.10.2013 №5537 (приложение 2);

- «Общая характеристика основных компонентов формирующегося профессионализма студентов средних профессиональных медицинских образовательных учреждений Тверской области» (приложение 3). Акт внедрения от 24.12.2012 №9923 (приложение 4);

- ГБОУ СПО «Тверской медицинский колледж» использует материалы кандидатской диссертации в учебно-воспитательной работе со студентами всех курсов на всех отделениях. Акт внедрения от 30.10.2013 №384 (приложение

5).

Материалы диссертационного исследования используются в учебном процессе 2 колледжей и 5 училищ Тверской области.

Положения, выносимые на защиту

1) состояние здоровья студентов среднего профессионального медицинского образования Тверской области характеризуется относительно высокой распространенностью хронической патологии, случаев заболеваний и травм с временной нетрудоспособностью, психологических изменений, на которое оказывают влияние пол, возраст, направленность профессиональной подготовки, а также факторы, связанные с образом жизни и микросоциально-семейной среды;

2) социальная адаптированность студентов находится на среднем уровне, формирование ее нарушений — социальной дезадаптации обуславливаются, прежде всего, действием факторов внутрисемейного микросоциума студентов, внесемейного микросоциума, материально-бытового и образа жизни, а также половозрастных групп и направленности профессиональной подготовки;

3) «формирующийся профессионализм» студентов как предшествующая основа, будущего собственно профессионализма» средних медицинских работников характеризуется состоянием профессионально-мотивационных и профессионально-ценностных свойств, а также успешностью обучения студентов;

4) формирующийся профессионализм студентов характеризуется относительно невысокой успешностью их учебной деятельности, слабой мотивацией к работе по профессии и к профессиональному совершенству на будущем рабочем месте, низким положением профессиональных ценностей в иерархии их ценностных ориентаций, и зависит от пола, возраста, а также факторов лич-ностно-психологического плана, факторов, связанных влиянием микросоциального окружения, как внутрисемейного так и внесемейного.

Степень достоверности

Результаты исследования достоверны, что определяется достаточным объемом исследования и применением современных методов анализа информации.

Апробация результатов

Материалы исследования были представлены и обсуждены:

- на всероссийской научной конференции «Профилактическая медицина — 2011» (Санкт-Петербург 2011);

- студенческую конференцию с международным участием «Мечниковские чтения — 2013» (Санкт-Петербург 2013);

- III Всероссийская дистанционная интернет-конференция с международным участием «Окружающая среда и здоровье населения» (Курск 2013);

- IV Всероссийской научно-практической конференции «Социология медицины — реформе здравоохранения» (Волгоград 2013).

Личный вклад автора

Автором самостоятельно проанализирована научная отечественная и зарубежная литература по исследуемой проблеме, разработаны план и программа исследования (в том числе сформулированы цель, задачи, положения, выносимые на защиту, избрана методология и подобраны методики исследования, создана учетная карта). Сбор статистической информации, использованный в исследовании, полностью выполнен самим автором.

Доля участия автора в интерпретации данных психодиагностических тестовых методик при оценивании состояния психологического здоровья, социальной адаптированности, формирующегося профессионализма составил более 90%. Анализ статистических данных и описание его результатов, научное обоснование и формулирование выводов и практических рекомендаций по материалам исследования полностью выполнены самим автором.

Публикации по теме диссертационного исследования

Основные положения и выводы исследования отражены в 5 научных работах, опубликованных в научной печати, из которых 3 публикации в журналах, рекомендованных ВАК Российской Федерации для публикации материалов диссертаций.

Структура и объем диссертации.

Диссертация состоит из введения, обзора литературы, главы «Материалы и методы исследования», трех глав собственных наблюдений, заключения, выводов и практических рекомендаций, приложений, подтверждающих внедрение результатов исследования в практику. Список литературы включает 307 работ, из них 135 иностранных. Диссертация изложена на 176 страницах машинописного текста, иллюстрирована 21 таблицей, 12 рисунками и 1 схемой.

Соответствие диссертации паспорту научной специальности

Научные положения диссертации соответствуют паспорту научной специальности 14.02.03 — Общественное здоровье и здравоохранение. Результаты проведенного исследования соответствуют области исследования специальности, конкретным пунктам 2 и 5.

ГЛАВА 1

СОСТОЯНИЕ ЗДОРОВЬЯ, СОЦИАЛЬНАЯ АДАПТИРОВАННОСТЬ И ФОРМИРОВАНИЕ СОЦИАЛЬНО-ЦЕННОСТНОГО ОТНОШЕНИЯ К ПРОФЕССИИ У СТУДЕНТОВ СРЕДНИХ ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ

МЕДИЦИНСКИХ ЗАВЕДЕНИЙ КАК МЕДИЦИНСКАЯ И СОЦИАЛЬНАЯ ПРОБЛЕМА (ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ)

1.1. Состояние здоровья (соматическое и психологическое)

студентов средних профессиональных медицинских заведений

Важнейшим показателем благополучия общества и государства, характеризующим не только настоящую ситуацию, но и перспективы на будущее, является состояние здоровья подрастающего поколения [101].

На состояние здоровья подростков влияет комплекс факторов, находящихся в сложной взаимосвязи друг с другом. Это — социально-экономические, психологические факторы, среда обитания, условия образования и воспитания, материальная обеспеченность, медицинское обеспечение [24, 26, 118, 227, 273, и др.].

Условно, по мнению Е.Ю.Медведева (2007), все факторы можно сгруппировать по их происхождению на 3 группы:

1) биологические, включая наследственность;

2) социальные;

3) экологические.

Влияние образа жизни на состояние здоровья человека составляет — 4453%, генетической предрасположенности — 18-22%, внешней среды - 17-20%, состояние здравоохранения - 8-10% [94]. Образ жизни является основным фактором (62,0 %), влияющим на здоровье молодежи, в том числе и медицинских сестер [29, 94, 100, 108, 227].

В последнее десятилетие сохраняется тенденция ухудшения состояния здоровья населения [70]. Г.Г.Онищенко отмечает, что в Российской Федерации общая заболеваемость детей и подростков за последние годы значительно выросла (на 18%) [113, 114].

По данным ряда авторов [10, 12, 69, 124, 141, и др.] показатели заболеваемости подростков по обращаемости за последние годы выросли в 1,5 раза, а показатели первичной заболеваемости за тот же период возросли на одну треть. А именно подростки формируют основной резерв абитуриентов профессиональных училищ и техникумов.

В современных условиях реформирования систем образования и здравоохранения Российской Федерации, внедрения в образовательный процесс новых технологий и стандартов происходит усиление имевшихся и появление новых негативных тенденций в формировании общественного здоровья [1, 5, 18, 22, 89, 91, 108, 112 и др.]. Многие исследователи отмечают снижение качества жизни, высокие показатели заболеваемости и их хронизации, высокие уровни смертности населения, рост частоты осложнений беременностей и родов, ухудшение физического развития и состояния здоровья детей и подростков [4, 7, 19, 46, 59, 60, 65, 112, 137 и др.].

Отмечается тенденция к уменьшению количества абсолютно здоровых детей до 3-5% и увеличению числа хронических больных до 50-60% детей и подростковой молодежи [88, 90]. По результатам исследования Соболевой Н.И. (2011) почти у каждого третьего (30,1%) студента медицинского колледжа имеются хронические заболевания, а у 6,3% — частые острые заболевания. Удовлетворены состоянием своего здоровья чуть более половины (57,5%) опрошенных. Почти у трети (29,3%) студентов имеются хронические заболевания органов пищеварения, у 17,1% — органов дыхания, у 15,8% — системы кровообращения [137].

После окончания школы только 20,0-30,0% учащихся могут быть отнесены к абсолютно здоровым лицам [71]. До 90,0% всех абитуриентов, поступающих на первый курс Российских вузов, имели отклонения в состоянии здоровья, до 50,0% — сформированные хронические заболевания. По данным Всемирной Ор-

ганизации Здравоохранения заболеваемость студенческой молодежи в мире выросла за последние 10 лет на 35%. Низкие адаптационные резервы организма выявляются у 50-65,5% обследуемых учащихся [91], что может привести к распространенности среди подростков инфекционной патологии и туберкулеза [14].

За период обучения студентов Ессентуковского медицинского колледжа Филлипова В.П. (2004) выявила у них нарастание поражения органа зрения (миопия слабой и средней степени) с 14,5±1,5% до 20,5±1,6%, опорно-двигательного аппарата (нарушение осанки, сколиоз 1-й степени) с 3,8%±0,8% до 11,6%±1,2%. Однако, в 2,5 раза снизились показатели заболеваемости желудочно-кишечного тракта и дефицит массы тела у студентов III курса, по сравнению с I курсом [153].

У студенток, по сравнению со студентами мужского пола, многие исследователи отмечают более высокие показатели заболеваемости [60, 69, 85 и др.]. Уровень дифференцированной самооценки функционального состояния у лиц мужского пола 17-19 лет был достоверно выше, чем у женщин этого же возраста [153].

У детей и подростков часто наблюдают отставание массы тела от роста [22], что приводит к ухудшению репродуктивной функции [16, 128, 147 и др.]. Значительно снизились показатели функциональных возможностей организма — динамометрии и жизненной емкости легких [40, 67, 68, 90 и др.]. Существенные отклонения в физическом развитии часто являются сигналом неблагополучия соматического состояния, поэтому такие подростки подлежат врачебному наблюдению для выявления причин и их коррекции [10, 22, 90, 116, 158, 160, 171 и др.].

Во время учебного процесса на психологическое и соматическое здоровье молодых людей влияют частое возникновение нервно-психологического напряжения из-за большого количества разнообразной информации, полученной и переработанной в условиях дефицита времени, выполнения значительной части работы в вечернее и ночное время и другие особенности [6, 15, 59, 64, 85, 89, 170 и

др.].

Новые образовательные стратегии и технологии внедряются, как правило, без соответствующего физиологического сопровождения и мониторинга, без уче-

та функциональных и адаптационных возможностей учащихся и все это негативно сказывается на здоровье подростков [162].

Многие авторы отмечают у студентов нервное перенапряжение, умственное утомление, хроническое нарушение режима труда и отдыха, режима питания и сна, курение, недостаточную двигательную активность, трудности проживания в общежитии, неудовлетворительные социально-гигиенические условия жизни, низкое качество медицинского обеспечения и др. [15, 90, 11, 113, 136, 286 и др.].

Рост социальной, экономической, экологической, техногенной, личностной экстремальности образа жизни, существенного изменения содержания и процесса обучения приводят к возникновению у студентов стресса [16, 82, 119, 128, 139, и др.] и как следствие — напряжение адаптационных резервов организма и ухудшение состояния здоровья учащихся [22, 106, 161, 219, 253, 295 и др.]

Наиболее распространенным видом нервно-психической патологии у подростков являются неврозы, число которых за последние годы значительно выросло [8, 122]. Анализируя причины формирования психических расстройств у учащихся средних специальных учебных заведений Берсенев А.В (2003) отмечает, что резкая смена образа жизни (переезд из сельской местности в город, начало учебного процесса) в 57,8% случаев приводила к невротическим или депрессивным расстройствам [29]. В структуре выявленных у учащихся психических расстройств ведущее место занимали невротические, связанные со стрессом [267] и соматоформные расстройства, которые составили 51,69%, личностные расстройства — 38,92% и аффективные расстройства — 9,39% от общего числа [29].

В настоящее время в структуре пограничной психической патологии у несовершеннолетних на первое место выдвигаются поведенческие и эмоциональные нарушения, личностные девиации, которые, в свою очередь, становятся внутренними условиями формирования социальной дезадаптации и девиантного поведения [51, 80, 99, 100, 115, 143, 227 и др.].

Научно-технический прогресс, реформирование содержания и методов среднего специального образования, интенсификация обучения, ограничение двигательной активности, рост числа аллергизирующих факторов, обусловили увели-

чение распространенности в подростковом возрасте заболеваний, включая заболевания сердечнососудистой системы, органов зрения, эндокринопатии, аллергическую патологию, болезни костно-мышечной системы, заболевания органов пищеварения, органов дыхания, нервной системы и органов чувств у подростков [89, 131, 141, 191, 219, 221, 278, 300, 301 и др.].

Неблагоприятные экологические условия приводит к снижению в детском и подростковом возрасте массы и длины тела, вызывает задержку физического развития. В регионах с загрязненным воздухом в 2 раза чаще встречаются отклонения в физическом и в 2,5 раза — нервно-психическом развитии [10, 35, 40, 90, 133 и др.].

За последние годы количество абсолютно здоровых девочек снизилось с 28,6% до 6,3%, общая заболеваемость девушек 15-17 лет выросла на 32,2% [16]. Основные показатели состояния здоровья девушек-подростков в 1,5-2 раза хуже, чем у девочек в возрасте 1-10 лет и на 10-15% хуже аналогичных показателей у юношей того же возраста [90, 112, 147, 165].

По данным Куприяновой Э.В. (2008) показатели состояния здоровья студентов из малых городов, поступающих учиться в медицинский колледж, выше, по сравнению с городскими студентами [85].

На состояние здоровья подростков огромное влияние оказывают вредные привычки. В последнее десятилетие наблюдается тенденции роста злоупотребления алкоголем, пристрастия к табакокурению, распространения наркомании и других форм асоциального поведения среди студентов [28, 34, 173, 221, 217, 234, 257, 271, 268]. К возникновению хронических заболеваний органов дыхания у студентов приводит не только загрязнение атмосферного воздуха, но и курение подростков. Курят 28,6% обучающихся в медицинском колледже. Каждый десятый начал курить в возрасте до 15 лет, а 44,5% — в 15-18 лет [136]. Особую тревогу вызывает факт пристрастия к никотину девушек, что влияет на репродуктивную функцию и отражается на здоровье не только настоящего, но и будущего поколения [16, 17].

Актуальна проблема приобщения к алкоголю (особенно к пиву) подростков в возрасте до 14 лет, и регулярное их употребление в старшем подростковом возрасте и молодежной среде [136].

Одним из факторов риска считается аддиктивное поведение подростков как донозологический этап формирования алкоголизма, токсикомании и т.п. Этому способствует и то обстоятельство, что в период перестройки происходит смена ценностных ориентации, уменьшается объем и ухудшается качество воспитательной работы [28, 93].

Употребление и злоупотребление психоактивными веществами ведет к развитию у несовершеннолетних выраженных психосоматических расстройств, нарушений взаимоотношений с микросоциальным семейным и внесемейным окружением, делинквентного поведения, способствует росту среди них смертности от самоубийств и несчастных случаев, а также заболеваемости инфекциями, передающимися половым путем, ВИЧ, инфекционными гепатитами, туберкулезом [13, 47, 49, 74, 84, 97, 99, 105, 156, 161, 167, 178, 197, 198, 209, 244, 255, 291].

С употреблением алкоголя и других психоактивных веществ (ПАВ), связан и рост психических и поведенческих расстройств [28, 32, 158 и др.].

По данным ряда авторов в нашей стране 8,0% молодежи периодически употребляет наркотики. При этом подростки употребляют наркотики в 7,5 раз, а ненаркотические ПАВ — в 11,4 раза чаще, чем взрослые. Среди студенчества наркоманией охвачено в той или иной мере 30,0-40,0%, а по отдельным регионам эта цифра значительно выше [54, 136].

Перегруженность учебных программ, неустроенность быта и досуга способствуют возникновению стресса у студентов [269, 295]. Это сочетается с низкой долей учащихся, занимающихся физической культурой и спортом [24, 108, 111]. Большинство студентов предпочитают пассивные формы досуга даже в интеллектуальном отношении. Несмотря на то, что ценности здоровья у подавляющего большинства студентов относятся к числу основных, это носит во многом формальный характер, не отражаясь на реальном здоровьесберегающем поведении.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Вошев, Дмитрий Васильевич, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абаскалова, Н.П. Теория и практика формирования здорового образа жизни учащихся и студентов в системе «школа-ВУЗ» [Текст]: автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Н.П. Абаскалова. — Барнаул, 2000. — 40 с.

2. Аббясов, И.Х. Научно-методическое обеспечение системы непрерывного образования сестринского персонала в Кузнецком медицинском колледже Пензенской области [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / И.Х. Аббясов.—2003.—23 с.

3. Абрамов, А.Ю. Научно-организационные аспекты совершенствования контрольно-разрешительных механизмов в системе управления качеством медицинской помощи [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / — М., 2008. — 26 с.

4. Абросимова, М.Ю. Состояние здоровья и самосохранительное поведение молодежи [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / М.Ю. Абросимова. — Казань, 2005. —22 с.

5. Аветисян, JI.P. Изучение влияния повышенной учебной нагрузки на состояние здоровья учащихся [Текст] / JI.P. Аветисян, С.Г. Кочарова // Гигиена и санитария. — 2001. — № 6. — С. 48^9.

6. Агаджанян, H.A. Проблемы адаптации и учение о здоровье [Текст] : учеб. пособие / H.A. Агаджанян, P.M. Баевский, А.П. Берсенева. — М. : Изд-во РУДН, 2006. — 284 с.

7. Александрова, О.Ю. Модель реформирования муниципальной системы здравоохранения: (на примере муниципальной системы здравоохранения г. Н. Уренгоя) [Текст] / О.Ю. Александрова, И.В. Груздева // Экономика здравоохранения. — 2005. — № 9. — С. 17-20.

8. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства [Текст] : рук-во для врачей / Ю.А. Александровский. — М.: Медицина, 2000. — 400 с.

9. Алексеева, В.М. Научное обоснование системы экономической подготовки медицинских кадров в условиях реформирования здравоохранения [Текст] : автореф. дис.... д-ра мед. наук / В.М. Алексеева. — М., 2000. — 47 с.

10. Алексеева, Ю.А. Клинико-функциональные и метаболические критерии формирования и прогнозирования уровня здоровья детей и подростков [Текст] : дис. ... д-ра мед. наук / Ю.А. Алексеева. — Иваново, 2002. — 43 с.

11. Алешкина, О.Ю. Современные подходы к системе профессиональной подготовки менеджеров здравоохранения — руководителей сестринского персонала с высшим медицинским образованием [Текст] / О.Ю. Алешкина, Д.В. Тупикин // Гл. медицинская сестра. — 2008. — № 6. — С. 157-160.

12. Алифанова, JI.A. Здоровье школьников и их конституциональное развитие при различной организации учебно-познавательной деятельности в школе [Текст] / JI.A. Алифанова // Вопросы курортологии, физиотерапии и лечебной физкультуры. — 2002. — № 1. — С. 36-39.

13. Альбицкий, В.Ю. Состояние здоровья и образ жизни детей из бедных семей [Текст] / В.Ю. Альбицкий, С.Я. Волгина, Е.А. Курмаева // Вопросы современной педиатрии. — 2007. — № 6. — С. 25-27.

14. Альянова, Н.В. Клинико-социальные аспекты туберкулеза у персонала медицинских учреждений, студентов и учащихся учебных заведений медицинского профиля [Текст] / Н.В. Альянова // Проблемы туберкулеза. — 2002. — №5. —С. 10-12.

15. Артамонов, Р.В. Студент-медик в интерьере ВУЗа [Текст] / Р.В. Артамонов // Медицинская газета. — 2002. — № 17-18. — С. 13.

16. Аслоньянц, A.M. Гигиеническая оценка условий обучения и состояния здоровья девушек-студенток медицинских колледжей Краснодарского края [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / A.M. Аслоньянц. — 2011. — 194 с.

17. Ахмерова, С.Г. Здоровый образ жизни и его формирование в процессе обучения [Текст] / С.Г. Ахмерова // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. —2001. — № 2. — С. 37-40.

18. Бабенко, А.И. Комплексная оценка эффективности здравоохранения: методологический подход и критерии [Текст] / А.И. Бабенко, О.В. Пушкарев // Пробл. социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2007. — №6. —С. 3-5.

19. Баевский, Р. М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний [Текст] / P.M. Баевский, А.П. Берсенева. — М. : Медицина, 1997. —265 с.

20. Бажин, Е.Ф. Методика определения уровня невротизации и психопатизации (УНП) [Текст] : метод, рекомендации / Е.Ф. Бажин, Н.Б. Ласко, А.У. Тархан.

— Л., 1980. —25 с.

21. Бараненко, A.B. Оценка качества жизни у лиц, зависимых от алкоголя (обзор) [Текст] / А.В.Бараненко, О.Б. Калиниченко // Украшский вюник психо-неврологй'. — 2003. — Т. 11, Вып. 2. — С. 98-71.

22. Баранов, A.A. Медицинские и социальные аспекты адаптации современных подростков в условиях обучения, воспитания и трудовой деятельности [Текст] : рук-во для врачей / A.A. Баранов, В.Р. Кучма, Л.М. Сухарева. — М. : ГЭОТАР, 2006. — 350 с.

23. Баранов, A.A. Профилактические основы развития приоритетного национального проекта в сфере здравоохранения в интересах детей [Текст] / A.A. Баранов, В.Р. Кучма // Здравоохранение Российской Федерации. — 2008. — № 1. —С. 10-11.

24. Басов, М.О. Роль медико-социальных факторов риска в формировании, развитии и профилактике невротических расстройств с учетом типа семьи [Текст] / М.О. Басов, А.Н. Галиуллин, К.А. Яхин // Неврологический вестн.

— 2004. — Вып. 3-4. — С. 35-39.

25. Батримбетова, С.А. Медицинские и социальные факторы здоровья студентов [Текст] / С.А. Батримбетова // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2008. — № 5. — С. 9-11.

26. Батырова, А.З. Формирование здорового образа жизни среди молодежи на современном этапе [Текст] / А.З. Батырова, Т.Н. Богданова // Здоровье и

безопасность жизнедеятельности молодежи: проблемы и пути решения : мат. научн.-практ. конф. — Уфа, 2008. — С. 61.

27. Бахтина, И.С. Как работает накопительная система повышения квалификации средних медицинских работников [Текст] / И.С. Бахтина, В.В. Самой-ленко // Сестринское дело. — 2007. — № 3. — С. 8-13.

28. Беликов, Ф.А. Субъективная оценка психопатологических и соматовегета-тивных проявлений в процессе реабилитации больных героиновой наркоманией [Текст] / Ф.А. Беликов, И.В. Куприн // Сибирск. вестн. психиатрии и наркологии. — 2003. — № 1. — С. 86-88.

29. Берсенев, A.B. Социальные и клинико-динамические аспекты формирования психических расстройств у учащихся средних специальных учебных заведений [Текст] : дис. ... канд. мед. наук/ A.B. Берсенев. — 2003. — 203 с.

30. Блохина, М.В. Научно-методические подходы к совершенствованию системы подготовки менеджеров с высшим сестринским образованием в свете реформирования здравоохранение [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук. — Казань, 2002. — 25 с.

31. Бовина, И.Б. Представление о здоровье и болезни в молодежной среде [Текст] / И.Б. Бовина // Вопросы психологии. — 2005. — № 3. — С. 90.

32. Бойко, Ю.П. Социально-гигиеническое обоснование стратегии развития психотерапевтической помощи в современных условиях [Текст] : автореф. дис.... д-ра мед. наук / Ю.П. Бойко. — М., 2003. — 47 с.

33. Болынова, Т.В. Медико-социальный и организационные аспекты оптимизации использования кадровых ресурсов на муниципальном уровне в условиях реформирования здравоохранения [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / Т.В. Болынова. — Рязань, 2010. — 155 с.

34. Бохан, H.A. Эндоформный вариант психопатологических расстройств при ассоциированных формах синдрома зависимости к этанолу [Текст] / H.A. Бохан // Клиника, адаптация и реабилитация больных шизофренией. — Томск, 2004. —С. 19-23.

35. Бочарова, Е.А. Психофизиологические особенности адаптации и качество жизни детей с отклонениями в психическом и речевом развитии [Текст] : ав-тореф. дис.... д-ра мед. наук / Е.А. Бочарова. — М., 2005. — 36 с.

36. Вагина, Е.В. Результативная система организации непрерывного обучения специалистов сестринского дела [Текст] / Е.В. Вагина // Главная мед. сестра.

— 2006. — № 1. — С. 81-86.

37. Валентинович, Л.И. Организационные аспекты и инновационные технологии подготовки и деятельности специалистов с высшим сестринским образованием [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Л.И. Валентинович. — Красноярск, 2002. — 24 с.

38. Верескун, Е.Ю. Влияние аддиктивного поведения на процесс адаптации к профессиональной роли медицинского работника [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Е.Ю. Верескун. — Волгоград : Изд-во ВолГМУ, 2007. — С. 24.

39. Виноградов, C.B. Совершенствование профессиональной деятельности среднего медицинского персонала стационарного звена психиатрической службы на основе ресурсно-потенциального подхода [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / C.B. Виноградов. — 2007. — 23 с.

40. Волков, А.Н. Факторы токсико-генетического риска для подростков крупного промышленного города [Текст] / А.Н. Волков, В.Г. Дружинин // Гигиена и санитария. — 2002. — № 1. — С. 49-51.

41. Волкова, Н.М. Модернизация здравоохранения и совершенствование статуса его учреждений [Текст] / Н.М. Волкова // Журн. Российского права. — 2006.

— №4(112). —С. 54-61.

42. Вялков, А.И. Актуальные проблемы укрепления общественного здоровья и управления профилактической деятельностью в системе здравоохранения [Текст] / А.И. Вялков // Проблемы управления здравоохранением. — 2009.

— №5(48). —С. 5-16.

43. Гадоев, Б.Ш. Научное обоснование системы подготовки среднего медицинского персонала в условиях реформирования здравоохранения Республики

Таджикистан [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / Б.Ш. Гадоев. — М., 2006. — 125 с.

44. Герасимов, A.B. Медицинская статистика [Текст] : учебное пособие / A.B. Герасимов. — М. : ООО «Медицинское информационное агентство», 2007. — 480 с.

45. Горкун, Е.А. Профессиональная подготовка среднего медицинского персонала в Омском центре лечения острых отравлений [Текст] / Е.А. Горкун // Организационные, диагностические и лечебные проблемы неотложных состояний : сб. научн. тр. — 2000. — Т. 2. — С. 63-65.

46. Гурович, И.Я. Психосоциальная терапия и психосоциальная реабилитация в психиатрии [Текст] / И.Я. Гурович, А.Б. Шмуклер, Я.А. Сторожакова. — СПб., 2004. — 432 с.

47. Девятова, O.E. Пограничные психические расстройства у детей, находящихся в условиях семейной депривации [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / O.E. Девятова. — М., 2005. — 23 с.

48. Дербенев, Д.П. Психическое здоровье и социальная адаптация подростков в условиях социально-экономического кризиса [Текст] : дис. ... д-ра мед. наук / Д.П. Дербенев. — М., 1998. — 365 с.

49. Дерюшева, М.А. Употребление психоактивных веществ и алкоголя студентами образовательных учреждений среднего профессионального образования (клинико-эпидемиологический и профилактические аспекты) [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / М.А. Дерюшева. — 2005. — 22 с.

50. Джабарова, Т.С. Научное обоснование совершенствования организационных форм непрерывного последипломного образования медицинских сестер [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Т.С. Джабарова. — СПб., 2002. — 23 с.

51. Дмитриева, Т.Б. Социальный стресс и психическое здоровье [Текст] / Т.Е. Дмитриева, А.И. Воложин, Ю.А. Александровский. — М. : ГОУ ВУНМЦ МЗ РФ, 2001. —248 с.

52. Дмитриевский, Б.В. Медико-социальные аспекты распространенности среди подростков злоупотребления психоактивными веществами (факторы риска, организация профилактики, лечения и реабилитации) [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Б.В. Дмитриевский. — Рязань, 2007. — 24 с.

53. Добрынина, В.Н. Особенности и тенденции развития массового сознания студенчества (мегаполис, средний и малые города) [Текст] / В.Н. Добрынина // Aima mater. — 2003. — № 5. — С. 36-40.

54. Дудко, Т.Н. Медико-социальная реабилитация больных наркоманией [Текст] : автореф. дис.... д-ра мед. наук / Т.Н. Дудко. — М., 2003. — 40 с.

55. Душенков, П.А. Подготовка специалистов в области сестринского дела: оценка качества, пути его повышения [Текст] / П.А. Душенков, А.Ю. Бражников, H.H. Камынина // Мед. сестра. — 2005. — № 2. — С. 38-42.

56. Елистратов, A.B. Совершенствование системы начального профессионального образования [Текст] / A.B. Елистратов // Профессионал. — 2003. — № 4.— С. 25.

57. Ермаков, С.М. Статистическое моделирование [Текст] / С.М. Ермаков, Г.А. Михайлов. — М. : Наука, 1982. — 296 с.

58. Заболеваемость детей и подростков в ПФО: региональные особенности [Текст] / И.А. Камаев [и др.] // Общественное здоровье, управление здравоохранением и подготовка кадров : сб. научн. тр. — М., 2002. — С. 44-48.

59. Зайцев, В.М. Прикладная медицинская статистика [Текст] / В.М. Зайцев, В.Г. Лифляндский, В.И. Маринкин. — СПб. : ФОЛИАНТ, 2003. — 432 с.

60. Здоровье населения — основа развития здравоохранения [Текст] / О.П. Ще-пин [и др.] ; под ред. О.П. Щепина; Нац. НИИ общественного здоровья РАМН. — М. : Нац. НИИ общественного здоровья, 2009. — 376 с.

61. Зобов, Р.В. Социальное здоровье и социализация человека [Текст] : учеб. пособие / Р.В. Зобов, В.Н. Ксласьев. — СПб. : Химиздат, 2005. — 167 с.

62. Иванов, А.Г. Медико-социальные проблемы репродуктивного потенциала молодежи [Текст] / А.Г. Иванов. — Тверь : Триада, 2004. — 112 с.

63. Иванов, Н.Я. Усовершенствованный метод патохарактеро-логического исследования подростков [Текст] : метод, рекомендации / Н.Я. Иванов, А.Е. Личко. — Л., 1983. — 40 с.

64. Иванова, М.Н. Социально-гигиеническая характеристика здоровья студентов средних специальных учебных заведений социальной сферы в Республике Саха (Якутия) и обоснование путей улучшения медицинской помощи [Текст]: автореф. дис. ... канд. мед. наук / М.Н. Иванова. — 2004. — 23 с.

65. Иванова, Е.И. Синдром эмоционального выгорания и педагогические стили у учителей высших медицинских школ [Текст] / Е.И. Иванова, И.В. Иванов, К.Г. Сердакова // Вести Российской академии медицинских наук. — 2011. — №1, — С. 39-42.

66. Иванченко, Г. Современное студенчество: социологический портрет [Текст] / Г. Иванченко, Ю. Голиусова // Высшее образование в России. — 2003. — №5. —С. 110-114.

67. Ивойлова, И.И. Состояние здоровья и условия жизни студентов средних специальных медицинских учебных заведений Кузбасса [Текст] : автореф. дис. ...канд. мед. наук /И.И. Ивойлова. — 2001. — 22 с.

68. Истратова, О.Н. Психодиагностика: коллекция лучших тестов [Текст] / О.Н. Истратова, Т.В. Эксакуст. — Ростов н/Д.: Феникс, 2005. — 375 с.

69. Кадникова, Е.А. Медико-социальные проблемы здоровья, качества жизни и профессиональной подготовки среднего медицинского персонала [Текст] : дис. ... канд. мед. наук/Е.А. Кадникова. — Н.Новгород, 2008. — 191 с.

70. Какорина, Е.П. Организация сестринской помощи: перспективы развития [Текст] / Е.П. Какорина // Главная мед. сестра. — 2005. — № 12. — С. 13-16.

71. Камаев, И.А. Проблемы репродуктивного здоровья студенток-подростков [Текст] / И.А. Камаев, Т.В. Поздеева, И.Ю. Самарцева // Здравоохранение Российской Федерации. — 2003. — № 1. — С. 34-36.

72. Камаев, И.А. Формирование кадровых ресурсов в здравоохранении Нижегородской области [Текст] / И.А. Камаев, Д.Г. Буланов, А.Л. Хлапов // Про-

блемы социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2008. — №1, — С. 51-54.

73. Канкин, В.Г. Неблагополучная семья в контексте трансформирующегося общества: проблемы типологии [Текст] / В.Г. Канкин // Актуальные социальные и правовые проблемы развития транзитивного общества. — Краснодар, 2004. —С. 105-110.

74. Карелина, И.Л. Психотерапевтическая помощь социально-дезадапти-ро-ванным и безнадзорным несовершеннолетним [Текст] : метод, рекомендации / И.Л. Карелина, Ю.Б. Барыльник, Е.С. Пяткина. — Саратов, 2003. — 48 с.

75. Клейберг, Ю.А. Психология девиантного поведения [Текст] / Ю.А. Клей-берг. — М. : ТЦ «Сфера», 2001. — 160 с.

76. Климов, Е.А. Психология профессионала [Текст] / Е.А. Климов. — М. : Изд-во Ин-т практ. психол.; Воронеж : НПО «МОДЭК», 1996. — 400 с.

77. Комисарова, Е.М. Характеристика липидного спектра крови и состояния со-судисто-тромбоцитарного гемостаза у медицинских работников с артериальной гипертензией [Текст] / Е.М. Комиссарова // Медицина труда и промышленная экология. — 2010. — № 8. — С. 22-27.

78. Коробейникова, Ю.В. Прогноз психического состояния лиц с опиатной наркоманией [Текст] : автореф. дис.... канд. мед. наук /Ю.В. Коробейникова. — М., 2003. — 17 с.

79. Кочетков, А.Г. Адаптационный процесс: общие закономерности, диагностика и коррекция величины воздействия [Текст] / А.Г. Кочетков, О.В. Бирюкова // Нижегородский медицинский журнал. — 2005. — № 1. — С. 56-64.

80. Кравцов, A.C. Некоторые данные опроса средних медицинских работников крупных стационаров г. Томска — 2000 [Текст] / A.C. Кравцов // Вопросы экономики и права муниципального здравоохранения. — 2000. — С. 144145.

81. Кузнецов, В.Н. Социально-психологический статус лиц с расстройствами адаптации [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / В.Н. Кузнецов. — М., 2005. —18 с.

82. Кузнецов, A.B. Готовность муниципального здравоохранения к эффективной реализации программ охраны общественного здоровья [Текст] / A.B. Кузнецов // Проблемы социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2008. —№ 4. — С. 28-34.

83. Кунделеков, А.Г. К вопросу о психическом здоровье подростков [Текст] / А.Г. Кунделеков // Молодые ученые в медицине; гигиена : материалы X Всерос. науч.-практ. конф. — Казань, 2005. — С. 49.

84. Кулабухов, A.C. Научно-исследовательская работа студентов ФВСО как этап формирования квалифицированных специалистов [Текст] / A.C. Кулабухов, И.А. Николаева, И.В. Толкачева // Главная медицинская сестра. — 2008. — № 7. — С. 146-149.

85. Куприн, И.В. Психотерапевтические основы медико-социальной реабилитации ВИЧ-инфицированных подростков с героиновой зависимостью [Текст] / И.В. Куприн, Ф.А. Беликов // Наркозависимость и медико-социальные последствия: стратегии профилактики и терапии. — Казань, 2003. — С. 93-95.

86. Куприянова, Э.В. Социально-гигиенические аспекты состояния здоровья студентов медицинского колледжа и пути профилактики их заболеваемости [Текст]: дис. ... канд. мед. наук / Э.В. Куприянова. — М., 2008. — 177 с.

87. Куракова, Н.Г. Система непрерывного образование медицинских работников в ожидании перемен [Текст] / Н.Г. Куракова // Менеджер здравоохранения. — 2009. — № 5. — С. 47-53.

88. Кучеренко, В.З. Основные направления реформирования Российского здравоохранения на современном этапе [Текст] / В.З. Кучеренко // Экономика здравоохранения. — 2005. — № 8. — С. 11-19.

89. Кучма, В.Р. Приоритетные критерии оценки состояния здоровья и профилактики заболеваний детей и подростков [Текст] / В.Р. Кучма, JI.H. Сухарева // Гиг. и сан. — 2005. — № 6. — С. 42-45.

90. Кучма, В.Р. Проблема психогигиены и психопрофилактики у детей и подростков на современном этапе [Текст] / В.Р. Кучма, В.В. Чубаровский // Актуальные вопросы психогигиены и охраны психического здоровья детей и подростков. — М., 2007. — С. 268-270.

91. Кучма, В.Р. Стратегия ВОЗ и обзор международного опыта профилактики болезней и укрепление здоровья детей и подростков в образовательных учреждениях [Текст] / В.Р. Кучма, И.К. Рапопорт // Общественное здоровье и профилактика заболеваний. — 2008. — № 1. — С. 40-46.

92. Лебедев, М.А. Клинико-эпидемиологическое катамнестическое изучение аффективных расстройств у студентов [Текст] / М.А. Лебедев, С.Ю. Палатов // Экология человека. — 2001. — № 4. — С. 32-33.

93. Лекомцев, В.Т. Социальные дисфункции и саморазрушающее поведение [Текст] / В.Т. Лекомцев // Социальная психология — науке и практике. — М., 2002. — Вып. 2. — С. 21-25.

94. Лисицын, Ю.П. Общественное здоровье и здравоохранение [Текст] : учебник / Ю.П. Лисицын. — М. : ГЭОТАР-Медиа, 2007. — 512 с.

95. Литвинова H.A. Индивидуальные психо-физиологические особенности учащихся вадаптации к когнитивной деятельности [Текст] / H.A. Литвинова, В.И.Иванов // Медицинские и социальные аспекты образования : сб. статей II Международной научно-практич. конф. — Пенза: Приволжский дом знаний, 2009. — С. 75-77.

96. Лучкевич, B.C. Основы социальной медицины и управления здравоохранением [Текст]: учебное пособие / B.C. Лучкевич. — СПб., 2007. — 251 с.

97. Макаров, A.C. Социально-психологические и клинико-биологические аспекты становления героиновой наркомании в молодом возрасте [Текст] / A.C. Макаров // Вопросы наркологии. — 2002. — № 3. — С. 43-50.

98. Макаров, И.В. Периодические органические психозы у детей и подростков [Текст] / И.В. Макаров // Актуальные проблемы клинической, социальной и военной психиатрии. — СПб., 2005. — С. 23-25.

99. Малинина, E.B. Клинический полиморфизм депрессивных расстройств у ВИЧ-инфицированных подростков [Текст] / Е.В. Малинина, Н.Б. Хотянов-ская, Ф.А. Беликов // Депрессивные расстройства (фундаментальные, клинические; образовательные и экзистенциальные проблемы). — Томск, 2003. — С. 197-203.

100. Мальцев, B.C. Клиническая динамика личностных расстройств, вызванных семейной дезадаптацией [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук. — Томск, 2005. —25 с.

101. Манерова, O.A. Научное обоснование системы формирования кадрового потенциала в условиях реформы здравоохранения [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / O.A. Манерова. — М., 2005. — 50 с.

102. Методологические аспекты организации учебного процесса в структурном подразделении дополнительного профессионального образования, организуемом в среднем специальном учебном заведении системы здравоохранения Краснодарского края — 2001 [Текст] : методические рекомендации // Главная мед. сестра. — 2001. — № 1. — С. 22-26.

103. Михайлова, Ю.В. Реформирование системы здравоохранения России в условиях глобализации [Текст] / Ю.В. Михайлова, Н.С. Матинян // Проблемы социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2009. — № 3. — С. 18-21.

104. Молвинских, C.B. Научное обоснование путей совершенствования организации работы и последипломной подготовки организаторов сестринского дела в современных условиях [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / C.B. Молвинских. — СПб., 2003. — 23 с.

105. Муталов, А.Г. Факторы развития зависимого поведения от употребления психоактивных веществ подростками в условиях Крайнего Севера [Текст] / А.Г. Муталов // Проблема развития и охраны здоровья детей подросткового возраста. — Уфа, 2003. — С. 51-55.

106. Непряхин, Д.В. Научное обоснование принципов формирования здоровьес-берегающего поведения студентов медицинского колледжа [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / Д.В. Непряхин. — Н. Новгород, 2005. — 157 с.

107. Нестерова, H.JI. Формирование профессиональной компетентности у студентов медицинских училищ в условиях профессионально-рефлексивного тренинга [Текст] : дис. ... канд. психол. наук / H.JI. Нестерова. — М., 2010. — 184 с.

108. Низамов, И.Г. Заболеваемость и образ жизни студентов средних медицинских учебных заведений [Текст] / И.Г. Низамов // Казан, мед. журн. 2001. — Т. 82, №6. —С. 468-471.

109. Никифоров, С.А. Муниципальное здравоохранение: пути повышения ресурсного потенциала [Текст] / С.А. Никифоров // Здравоохранение Рос. Федерации. — 2008. — № 4. — С. 19-21.

110. Новоселова, Т.В. Социально-физиологическое исследование адаптивных свойств жителей малого северного города [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Т.В. Новоселова. — М., 2005. — 23 с.

111. Нугаева, Г.Ш. Здоровье учащихся средних медицинских учебных заведений. (По материалам Респ. Татарстан) [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Г.Ш. Нугаева. — Казань, 2001. — 22 с.

112. Огрызко, Е.В. Анализ заболеваемости детей Российской Федерации в возрасте 15-17 лет [Текст] / Е.В. Огрызко // Здравоохранение Российской Федерации. — 2008. — № 4. — С. 16-19.

113. Онищенко, Г.Г. Актуальные вопросы обеспечения санитарно-эпидемиологического благополучия населения Российской Федерации [Текст] / Г.Г. Онищенко // Гигиена и санитария. — 2008. — № 2. — С. 4-15.

114. Онищенко, Г.Г. Эпидемиологическое благополучие населения России [Текст] / Г.Г. Онищенко // Журнал микробиологии, эпидемиологии и иммунобиологии. — 2013. — № 1. — С. 42-51.

115. Организация образовательного процесса в учебных заведениях начального профессионального образования и оценка психоэмоционального статуса

трудящихся [Текст] / Е.И. Шубочкина [и др.] // Актуальные вопросы психогигиены и охраны психического здоровья детей и подростков. — М., 2007.

— С. 268-270.

116. Орлов, Д.А. Социально-медицинская характеристика психического здоровья и социальной адаптированности 15-17 летних учащихся средних общеобразовательных учебных заведений и учреждений начального и среднего профессионального образования в связи с их местом жительства и местом обучения (региональный аспект) [Текст] : дис. ... канд. мед наук / Д.А. Орлов.

— Тверь, 2008. — 167 с.

117. Осадчая, Г.И. Здоровье населения мегаполисов и провинции: тендерный аспект [Текст] / Г.И. Осадчая // Социальная политика и социология. — М., 2005. —№3. —С. 19-24.

118. Павленко, Т.Н. Сестринское образование в России: подготовка и роль преподавательских кадров [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / Т.Н. Павленко. — М., 2003. — 53 с.

119. Перевезенцев, Е.А. Состояние здоровья и пути оптимизации медицинского обеспечения подростков — учащихся профессиональных училищ и техникумов агропромышленного района [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / Е.А. Перевезенцев. — Нижний Новгород, 2009. — 154 с.

120. Подкопаева, Т.И. Дезадаптивные состояния и их инструментальная коррекция у студентов медицинского колледжа [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Т.И. Подкопаева. — Томск, 2001. — 22 с.

121. Пономарева, JI.A. Системный подход и технологии среднего медицинского образования [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / Л.А. Пономарева. — М., 2003. —51 с.

122. Проблемы формирования здорового образа жизни у учащихся в образовательных учреждениях [Текст] / В.Р. Кучма [и др.] // Гигиена и санитария. — 2000. —№3. —С. 52-56.

123. Пряжников, Н.С. Методы активации профессионального и личностного самоопределения [Текст] : учебно-методическое пособие / Н.С. Пряжников. —

М. : Изд-во Московского психолого-социального института; Воронеж : МОДЭК, 2002. — 400 с.

124. Психиатрия детского и подросткового возраста [Текст] / под ред К. Гиллбер-га, Л. Хеллгрена. — М.: ГЭОТАР-МЕД, 2004. — 544 с.

125. Пути реформирования педиатрического обслуживания [Текст] / Л.П. Чичерин [и др.] // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2006. — № 3. — С. 21-28.

126. Райгородский, Д.Я. Практическая психодиагностика. Методики и тесты [Текст] : учебное пособие / Д.Я. Райгородский. — Самара : БАХРАХ-М., 2004. — 672 с.

127. Рапопорт, И.К. Состояние здоровья подростков и современные подходы к проведению врачебных профессиональных консультаций [Текст] / И.К. Рапопорт // Вестник РАМН. — 2003. — № 8. — С. 19-23.

128. Рева, И.Е. Комплексное медико-социальное исследование профессиональной деятельности среднего медицинского персонала стоматологического профиля [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / И.Е. Рева. — Волгоград, 2011. — 124 с.

129. Решетников, A.B. Социология медицины [Текст] / A.B. Решетников. — М. : Медицина, 2002. — 976 с.

130. Рогова, А. Современная молодежь и семья (выдержка из исследовательского проекта) [Текст] / А. Рогова // Регион: политика, экономика, социол. — СПб., 2005. — № 3-4. — С. 162-167.

131. Розенфельд, Л.Г. Здоровье студентов по данным субъективной оценки и факторы риска, влияющие на него [Текст] / Л.Г. Розенфельд, С.А. Батрым-бетова // Здравоохранение Российской Федерации. — 2008. — № 4. — С. 3840.

132. Розыева, P.C. Медико-социальные аспекты синдрома экологической дезадаптации и обоснование мероприятий по ее профилактике в условиях среднегорья [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / P.C. Розыева. — М., 2004. — 15 с.

133. Садреева, С.Х. Концептуальные и организационные подходы к формированию среднего медицинского персонала для службы общей врачебной практики [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / С.Х. Садреева. — М., 2002. — 48 с.

134. Салько, C.B. Формирование умений здорового образа жизни у студентов медицинского колледжа в индивидуальной и профессиональной деятельности [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / C.B. Салько. — Омск, 2006. — 241 с.

135. Саркисова, В.А. Ассоциация медицинских сестер России: приоритетные направления работы на современном этапе развития сестринского дела [Текст] / В.А. Саркисова // Главная медицинская сестра: журнал для руководителя среднего медперсонала ЛПУ. — 2011. — № 6. — С. 25-30.

136. Семке, В .Я. Вегетативная дисфункциональность при расстройствах личности [Текст] / В.Я. Семке // Актуальные аспекты психосоматических исследований. — Томск, 2005. — С. 106-108.

J 1

137. Семке, В.Я. Психофизиологические характеристики пациентов с расстройствами личности [Текст] / В.Я. Семке // Актуальные вопросы психиатрии и наркологии. — Томск, 2005. — С. 16-18.

138. Сепетлиев, Д. Статистические методы в научных медицинских исследованиях [Текст] / Д. Сепетлиев. — М. : Медицина, 1968. — 504 с.

139. Скворцова, Е.С. Социально-гигиенические аспекты потребления алкоголя, наркотически действующих веществ; курения среди городских подростков-школьников Российской Федерации [Текст] : автореф. дис. ... д-ра мед. наук / Е.С. Скворцова. — М., 1997. — 52 с.

140. Соболева, Н.И. Состояние здоровья и проблемы подготовки медицинского персонала на этапе получения среднего и высшего сестринского образования [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / Н.И. Соболева. — СПб., 2011. — 159 с.

141. Сороковикова, М.Г. Клинико-динамические особенности депрессивного расстройства с наличием или отсутствием коморбидного соматизированного расстройства (катамнестический аспект исследования) [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / М.Г. Сороковикова. — Иркутск, 2004. — 206 с.

142. Спасский, A.C. Структура удовлетворенности учебой студента вуза [Текст] / A.C. Спасский // Инновации в образовании. — 2003. — № 5. — С. 63-78.

143. Степанов, В.В. О состоянии научных исследований по организации работы среднего медицинского персонала [Текст] / В.В. Степанов // Главная мед. сестра. — 2006. — № 1. — С. 87-92.

144. Сухарев, А.Г. Технология социально-гигиенического мониторинга детского и подросткового возраста [Текст] / А.Г. Сухарев // Гигиена и санитария. — 2004. —№ 1. —С. 47-51.

145. Сухарева, JI.M. Состояние здоровья и физическая активность современных подростков [Текст] / JI.M. Сухарева, И.К. Рапопорт, И.В. Звездина // Гигиена и санитария. — 2002. — № 3. — С. 52-55.

146. Сухотина, Н.К. Опыт использования личностной анкетной методики по определению уровня невротизации и психотизации среди подростков [Текст] / Н.К. Сухотина, Н.К. Асанова // Патологические формы девиантного поведения у подростков (психиатрические и наркологические аспекты). — М., 1989. —С. 39-43.

147. Тахтарова, Ю.Н. Совершенствование организации деятельности среднего медицинского персонала (структурно-функциональный аспект) [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / Ю.Н. Тахтарова. — М., 2007. — 175 с.

148. Твердохлебов, A.C. Медико-социальное исследование отношения студентов высших и средних медицинских учебных заведений к собственному здоровью [Текст] / A.C. Твердохлебов // Бюллетень Национального научно-исследовательского института общественного здоровья. — 2005. — № 2. — С. 68-70.

149. Творогова, Н.Д. Экологические аспекты психического здоровья человека [Текст] / Н.Д. Творогова // Экология человека. — 2001. — № 4. — С. 21-25.

150. Титова, Т.А. Эффективность здоровьесберегающих технологий в охране здоровья девушек подросткового возраста, обучающихся в средних учебных заведениях [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Т.А. Титова. — 2005. — 22 с.

151. Тихонова, Т.А. Формирование профессионально-коммуникативной компетентности студентов в процессе обучения в медицинском училище [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / Т.А. Тихонова. — М., 2008. — 23 с.

152. Тищук, Е.А. Современное состояние и особенности заболеваемости населения Российской Федерации [Текст] / Е.А. Тищук // Профилактика заболеваний и укрепление здоровья. — 2009. — № 1. — С. 3-13.

153. Толкачева, И.В. Разработка методических подходов рационального медицинского и фармацевтического менеджмента для специализированных отделений многопрофильных стационаров (на примере колопроктологического отделения) [Текст] : дис. ... канд. фарм. наук / И.В. Толкачева. — 2009. — Курск. — 272 с.

154. Тутельян, В.А. Концепция оптимального питания [Текст] / В.А. Тутельян // Государственная концепция «Политика здорового питания в Росии» : матер, конгресса (Москва, 2003). — М., 2003. — С. 524-525.

155. Федоришин, Б.А. Тестовый опросник КОС «Коммуникативные и организаторские способности [Текст] /Б.А. Федоришин, В.А. Синявский. — 1980. — 12 с.

156. Филиппова, В.П. Гигиеническая оценка состояния здоровья студентов медицинского колледжа [Текст] : дис. ... канд. мед. наук / В.П. Филиппова. — 2004. —154 с.

157. Хетагурова, А.К. Паллиативная помощь Медико-социальные принципы и основы сестринского ухода [Текст] / А.К. Хетагурова. — М. : Изд. Дом «Мед. вестник», 2003. — 80 с.

158. Хусаинова, И.Ю. Психолого-педагогические условия сохранения психологического здоровья студентов медицинского колледжа [Текст] / И.Ю. Хусаинова // Медицина труда и промышленная экология. — 2010. — № 6. — С. 28-32.

159. Цыбульская, И.С. Технология комплексной реабилитации несовершеннолетних разных возрастных групп как форма социальной работы с семьями и

детьми, профилактики их социальной дезадаптации и семейного неблагополучия [Текст] / И.С. Цыбульская, Е.В. Бахадова, О.В. Армашевская. — М. : РИО ЦНИИОИЗ, 2007. — 232 с.

160. Чепель, В.А. Медико-гигиенические основы реабилитации здоровья студентов в условиях образовательного процесса (на примере медицинского колледжа) [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / В.А. Чепель. — М., 2006. — 24 с.

161. Чеченин, Г.И. Общее представление о здоровье человека и социально обусловленных заболеваниях с системных позиций [Текст] / Г.И. Чеченин // Здоровый образ жизни, профилактика социально-значимых заболеваний : материалы науч.-практ. конф. — Новокузнецк : ЛОТ ОАО НКМК, 2006. — С. 8-13.

162. Шамшурина, Н.Г. Показатели социально-экономической эффективности в здравоохранении [Текст] / Н.Г. Шамшурина. — М.: МЦФЭР, 2005. — 318 с.

163. Шафранова, Ж.Ю. Отношение современного подростка к социально-опасной патологии и его поведение (на примере И1111П и ВИЧ-инфекции [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Ж.Ю. Шафранова. — Казань, 2006. —22 с.

164. Щепин, В.О. Здравоохранение России: стратегический анализ и перспективные направления развития [Текст] / В.О. Щепин, В.К. Овчаров // Проблемы социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2005. — № 2. — С. 3-7.

165. Щепин, В.О. Анализ состояния и динамики кадровых ресурсов здравоохранения субъектов Российской Федерации в 1990-2004 гг. [Текст] / В.О. Щепин, И.А. Купеева // Пробл. социал. гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2007. — № 1. — С. 3-6.

166. Щербаков, A.C. Изменения в употреблении наркотиков и особенности лечения больных наркоманией в современных условиях [Текст] / A.C. Щербаков // Медицинские и правовые аспекты оказания помощи лицам, страдающим наркоманией и проведение их реабилитации. — Рязань, 2006. — С. 76-80.

167. Юлдашев, В.Jl. Медико-социальная характеристика подростков с риском развития аддиктивного поведения от употребления наркотиков и других психоактивных веществ в условиях Крайнего Севера [Текст] / В.Л. Юлдашев // Проблема развития и охраны здоровья детей подросткового возраста.

— Уфа, 2003. —С. 48-51.

168. Ядов, В.А. Социологическое исследование: методология, программа, методы [Текст] / В.А. Ядов. — Самара, 1995. — 330 с.

169. Ядреева, Н.И. Социально-гигиеническая характеристика средних медицинских кадров в Республике Саха (Якутия) и пути совершенствования их подготовки [Текст] : автореф. дис. ... канд. мед. наук / Н.И. Ядреева. — 2005. — 23 с.

170. Яковлева, М.А. Динамика морфо-функциональных показателей студентов медицинского колледжа, проживающих в различных условиях [Текст] / М.А. Яковлева // Проблемы экологии человека. — 2000. — С. 269-272.

171. Ямпольская, Ю.А. Оценка физического развития подрастающего поколения и ее место в диспансеризации детского населения [Текст] / Ю.А. Ямпольская // Здоровье населения и среда обитания: информационный бюллетень. — 2006. —№ 1. —С. 6-11.

172. Ясько, Б.А. О факторах риска профессионально-личностной дезадаптации в деятельности врача [Текст] / Б.А. Ясько // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. — 2003. — № 2. — С. 12-13.

173. A computerized smoking cessation intervention for high school smokers [Text] / D.J. Fritz [et al.] // Pediatr Nurs. — 2008. — Vol. 34, N 1. — P. 13-17.

174. A School-Located Vaccination Adolescent Pilot Initiative in Chicago: Lessons Learned [Text] / R.N. Caskey [et al.] // J Pediatric Infect Dis Soc. —2013. — Vol. 2, N 3. — P. 198-204.

175. A Study of Stress among Students of Professional Colleges from an Urban area in India [Text] / V.B. Waghachavare [et al.] // Sultan Qaboos Univ Med J. — 2013.

— Vol. 13, N 3. — P. 429-436.

176. A survey of manual vacuum aspiration's experiences among the new medical graduates in Thailand [Text] / R. Suphanchaimat [et al.] // Reprod Health. — 2013. —Vol. 10, N 1. — P. 49.

177. A teaching oath: a commitment to medical students' learning and development [Text] / S. Cottrell [et al.] // Teach Learn Med. — 2012. — Vol. 24, N 2. — P. 165-167.

178. Adaptive and maladaptive psy-chobiological responses to severe psychological stress:, implications for the discovery of novel pharmacotherapy [Text] / O. Bonne [et al.] // Neurosci Biobehav Rev. — 2004. — Vol. 28, N 1. — P. 65-94.

179. Adaptive coordination development in student anaesthesia teams: a longitudinal study [Text] / M. [Riethmelier et al.] // Ergonomics. — 2012. — Vol. 55, N 1. — P. 55-68.

180. Angadi, M.M. Impact of health education on knowledge regarding human immunodeficiency virus/acquired immunodeficiency syndrome [Text] / M.M. Angadi, V.S. Sorganvi, V.S. Algur // J Indian Med Assoc. — 2013. — Vol. 111, N 1. — P. 28, 30-31.

181. Anthropometric traits, blood pressure, and dietary and physical exercise habits in health sciences students; the obesity observatory project [Text] / G. Gutierrez-Salmeän [et al.] // Nutr Hosp. — 2013. — Vol. 28, N 1. — P. 194-201.

182. Asgary, R. Ethical and professional considerations providing medical evaluation and care to refugee asylum seekers [Text] / R. Asgary, C.L. Smith // Am J Bioeth.

— 2013. — Vol. 13, N. 7. — P. 3-12.

183. Association between types of involvement in school bullying and different dimensions of anxiety symptoms and the moderating effects of age and gender in Taiwanese adolescents [Text] / C.F. Yen [et al.] // Child Abuse Negl. — 2013. — Vol. 37, N 4. — P. 263-272.

184. Association of sub-health symptoms with family environment factors in middle school students in Bengbu District [Text] / R. Yao [et al.] // Wei Sheng Yan Jiu.

— 2010. — Vol. 39, N 4. — P. 498-500.

185. Attitudes Toward Psychiatry as a Prospective Career among Medical Students in Their Pre-Clinical Year in China- A Pilot Study [Text] / X. Wang [et al.] // PLoS One. —2013. —Vol. 8, N 9. — P.61.

186. Balsam, R.H. Appreciating difference: Roy Schäfer on psychoanalysis and women [Text] / R.H. Balsam // Psychoanal Q. — 2013. — Vol. 82, N 1. — P. 2338.

187. Beltmann, U. The relationship between psychosocial work characteristics and fatigue and psychological distress [Text] / U. Beltmann, I.J. Kant, S. Kasl // Int. Arch. Occup. Environ. Health. — 2002. — Vol. 75, N 4. — P. 259-266.

188. Birks, Y. Emotional intelligence and perceived stress in healthcare students: a multi-institutional, multi-professional survey [Text] / Y. Birks, J. McKendree, I. Watt // BMC Med Educ. — 2009. — Vol. 17, N 9. — P. 61.

189. Bleakley, A. Blunting Occam's razor: aligning medical education with studies of complexity [Text] / A. Bleakley // J Eval Clin Pract. — 2010. — Vol. 16, N 4. — P. 849-855.

190. Blood pressure in early adulthood, hypertension in middle age, and future cardiovascular disease mortality: HAHS (Harvard Alumni Health Study) [Text] / L. Gray [et al.] // J Am Coll Cardiol. — 2011. — Vol. 58, N 23. —P. 2396-2403.

191. Bocharova, E. Prevention of psychospeech development delay risk factors [Text] / E. Bocharova, P. Sidorov, A. Soloviev // Int. J. Circumpolar Health. — 2002. — Vol. 61, N 1. — P. 129.

192. Bowers, H.F. Designing quality course management systems that foster intraprofessional education [Text] / H.F. Bowers // Nurse Educ Today. — 2006. — Vol. 26, N 8. — P. 726-731.

193. Broussard, L. The impact of hurricanes Katrina and Rita on Louisiana school nurses [Text] / L. Broussard, R. Myers, J. Meaux // J Sch Nurs. —2008. — Vol. 24, N 2. — P. 78-82.

194. Buist, A.S. The american thoracic society methods in epidemiologic, clinical, and operations research program. A research capacity-building program in low- and

middle-income countries [Text] / A.S. Buist, V. Parry // Ann Am Thorac Soc. — 2013. —Vol. 10, N4. —P. 281-289.

195. Burke, M. Nurse practitioner-led home care curriculum for third-year medical students [Text] / M. Burke, L.G. Smith // Mt Sinai J Med. — 2005. —Vol. 72, N5. —P. 312-316.

196. Callahan, M.F. Knowledge of palliative and end-of-life care by student registered nurse anesthetists [Text] / M.F. Callahan, S. Breakwell, R. Suhayda // AANA J. — 2011. — Vol. 79, N 4. — S. 15-20.

197. Carlson, E. "This is nursing": nursing roles as mediated by precepting nurses during clinical practice [Text] / E. Carlson, E. Pilhammar, C. Wann-Hansson // Nurse Educ Today. — 2010. — Vol. 30, N 8. — P. 763-767.

198. Christie, J. How can we maximize nursing students' learning about research evidence and utilization in undergraduate, preregistration programmes? A discussion paper [Text] / J. Christie, C. Hamill, J. Power // J. Adv Nurs. —2012. — Vol. 68, N 12. —P. 2789-2801.

199. Cigarette smoking among female students in five medical and nonmedical colleges [Text] / H.M. Abdulghani [et al.] // Int J Gen Med. — 2013. — Vol. 6. — P. 719-727.

200. Cognitive emotions: depression and anxiety in medical students and staff [Text] / I. Ahmed [et al.] // J Crit Care. — 2009. — Vol. 24, N 3. — P. 1-7.

201. Current practices in library/informatics instruction in academic libraries serving medical schools in the western United States: a three-phase action research study [Text] / J.D. Eldredge [et al.] // BMC Med Educ. — 2013. —Vol.13, N 1. — P. 119.

202. Daily stress and alcohol consumption: modeling between-person and within-person ethnic variation in coping behavior [Text] / A.A. Aldridge-Gerry [et al.] // J Stud Alcohol Drugs. — 2011. — Vol. 72, N 1. — P. 125-134.

203. Demirel, O. The hospitalized nurse student: the fear of knowledge-the darkness of the unknown [Text] / O. Demirel, S. Ta§tan // Plast Surg Nurs. — 2009. — Vol. 29, N 3. — P. 152-154.

204. Depression among Chinese university students: prevalence and socio-demographic correlates [Text] / L. Chen [et al.] // PLoS One. — 2013. — Vol. 8, N3. —P. 447-455.

205. Depression and stress management in medical students. A comparative study between freshman and advanced medical students [Text] / H.B. Jurkat [et al.] // Nervenarzt. — 2011. — Vol. 82, N 5. — P. 646-652.

206. Depression, suicidally and alcohol abuse among medical and business students [Text] / T.A. Curran [et al.] // Ir Med J. — 2009. — Vol. 102, N 8. — P. 249-252.

207. Developing a Career in Global Health: Considerations for Physicians-in-Training and Academic Mentors [Text] / B.D. Nelson [et al.] // J Grad Med Educ. — 2012.

— Vol. 4, N 3. — P. 301-306.

208. Dickelmann, N. Experienced practitioners as new faculty: new pedagogies and new possibilities [Text] / N. Dickelmann // J. Nurs Educ. — 2004. — Vol. 43, N 3. —P. 101-103.

209. Discharge planning simulation: training the interprofessional team for the future workplace [Text] / S. Kraft [et al.] // J Allied Health. — 2013. — Vol. 42, N 3. — P. 175-181.

210. Drolet, B.C. A comprehensive medical student wellness program-design and implementation at Vanderbilt School of Medicine [Text] / B.C. Drolet, S. Rodgers // Acad Med. — 2010. — Vol. 85, N 1. — P. 103-110.

211. Effects of a refugee elective on medical student perceptions [Text] / K.B. Dusson [et al.] // BMC Med Educ. — 2009. — Vol. 9. — P. 15.

212. Effect of dental education on peruvian dental students' oral health-related attitudes and behavior [Text] / M. Sato [et al.] // J Dent Educ. — 2013. — Vol. 77, N 9. — P.1179-1184.

213. Effects of Life Skills training on medical students' performance in dealing with complex clinical cases [Text] / A.E. Campo [et al.] // Acad Psychiatry. — 2008.

— Vol. 32, N3, —P. 188-193.

214. Epidemiology of mental health problems in female students: a questionnaire survey [Text] / M. Mokhtari [et al.] // J Epidemiol Glob Health. — 2013. —Vol. 3, N 2. —P. 83-88.

215. Epidemiology of soil-transmitted helminths, Schistosoma mansoni, and haema-tocrit values among schoolchildren in Ethiopia [Text] / B. Abera [et al.] // J Infect Dev Ctries. — 2013. — Vol. 7, N 3. — P. 253-260.

216. Experiences of interprofessional implementation of a healthcare matrix [Text] / S.S. Lee [et al.] // Kaohsiung J Med Sei. — 2008. — Vol. 24, N 12. — P. 634639.

217. Exploring the meaning of respect in medical student education: an analysis of student narratives [Text] / O. Karnieli-Miller [et al.] // J Gen Intern Med. — 2010. — Vol. 25, N 12. — P. 1309-1314.

218. Feder, R. Clinical depression is a disease state, not an adaptation [Text] / R. Feder // Arch. Gen. Psychiatry. — 2001. — Vol. 58, N 11. — P. 1084.

219. Gadacz, T.R. A changing culture in interpersonal and communication skills [Text] / T.R. Gadacz // Am Surg. — 2003. — Vol. 69, N 6. — P. 453-458.

220. Gender differences in the social relations of students [Text] / N.H. Bäk [et al.] // Ugeskr Laeger. — 2010. — Vol. 172, N 29. — P. 2079-2085.

221. Genital diseases awareness in young male students: Is information necessary to protect them? [Text] / N. Mondaini [et al.] // Arch Ital Urol Androl. — 2013. — Vol. 85, N 1. — P. 14-19.

222. Greatrex-White, S. Uncovering study abroad: foreignness and its relevance to nurse education and cultural competence [Text] / S. Greatrex-White // Nurse Educ Today. — 2008. — Vol. 28, N 5. — P. 530-538.

223. How can we deal with mental distress in the dissection room?-An evaluation of the need for psychological support [Text] / A. Boeckers [et al.] // Ann Anat. — 2010. — Vol. 192, N 6. — P. 366-372.

224. Identity transformation in medical students [Text] / M.J. Cohen [et al.] // Am J Psychoanal. — 2009. — Vol. 69, N 1. — P. 43-52.

225. Investigating the anxiety level in Iranian medical residents in 2010-2011 [Text] / F. Khorvash [et al.] // Int J Prev Med. — 2013. — Vol. 4. — S. 318-322.

226. Kalman, M. Returning to school: experiences of female baccalaureate registered nurse students [Text] / Kalman M., Wells M., Gavan C.S. // J N Y State Nurses Assoc. — 2009. — Vol. 40, N 1. — P. 11-16.

227. Kanazawa, S. General intelligence as a domain-specific adaptation [Text] / S. Ka-nazawa // Psychol Rev. — 2004. — Vol. 111, N 2. — P. 512-523.

228. Keith, L. A social and academic enrichment program promotes medical school matriculation and graduation for disadvantaged students [Text] / L. Keith, D. Hollar // Educ Health (Abingdon). — 2012. — Vol. 25, N 1. — P. 55-63.

229. Klassen, B.J. Differential relationships between religiosity, cigarette smoking, and waterpipe use: implications for college student health [Text] / B.J. Klassen, K.Z. Smith, E.R. Grekin // J Am Coll Health. — 2013. — Vol. 61, N 7. — P. 381-385.

230. Klingensmith, M.E. Teaching ethics in surgical training programs using a case-based format [Text] / M.E. Klingensmith // J Surg Educ. — 2008. — Vol. 65, N 2. — P. 126-128.

231. Klink, J.L. Coping efficacy and perceived family support: potential factors for reducing stress in premedical students [Text] / J.L. Klink, A. Byars-Winston, L.L. Bakken // Med Educ. — 2008. — Vol. 42, N 6. — P. 572-579.

232. Lee, C.J. Academic help seeking: theory and strategies for nursing faculty [Text] / C.J. Lee // J Nurs Educ. — 2007. — Vol. 46, N 10. — P. 468-475.

233. Leung, D.C. Perceptions of professional attributes in medicine: a qualitative study in Hong Kong [Text] / D.C. Leung, E.K. Hsu, E.C. Hui // Hong Kong Med J. — 2012. —Vol. 18, N4. — P. 318-324.

234. Ma, C.S. Physician and pharmacist collaboration: the University of Hawaii at Hilo College of Pharmacy-JABSOM experience [Text] / C.S. Ma, R.S. Holuby, L.L. Bucci // Hawaii Med J. — 2010. — Vol. 69, N 6. — P. 42-44.

235. Malpas, P.J. Modelling empathy in medical and nursing education [Text] / P.J. Malpas, A. Corbett//N Z Med J. — 2012. — Vol. 125, N 1352. — P. 94-100.

236. Martins, E. Medical Education and Professionalism [Text] / E. Martins, J. Silva // Acta Med Port. — 2013. — Vol. 26, N 4. — P. 420-427.

237. Maturity and medical students' ease of transition into the clinical environment [Text] / J. Shacklady [et al.] // Med Teach. — 2009. — Vol. 31, N 7. — P. 621626.

238. Medical students' emotional development in early clinical experience: a model [Text] / E. Helmich [et al.] // Adv Health Sei Educ Theory Pract. — 2013 Aug 15. [Epub ahead of print]

239. Medical students' experiences of moral distress: development of a web-based survey [Text] / C. Wiggleton [et al.] // Acad Med. — 2010. — Vol. 85, N 1. — P. 111-117.

240. Medical students' health-related quality of life: roles of social and behavioural factors [Text] / A. Jamali [et al.] // Med Educ. — 2013. — Vol. 47, N 10. — P. 1001-1012.

241. Medical students' responses to an inpatient suicide: opportunities for education and support [Text] / D.A. Hamaoka [et al.] // Acad Psychiatry. — 2007. — Vol. 31, N5. —P. 350-353.

242. Meitar, D. The impact of senior medical students' personal difficulties on their communication patterns in breaking bad news [Text] / D. Meitar, O. Karnieli-Miller, S. Eidelman // Acad Med. — 2009. — Vol. 84, N 11. — P. 582-1594.

243. Millan, L.R. Psychological assistance to medical students: 21 years of experience [Text] / L.R. Millan, P.C. Arruda // Rev Assoc Med Bras. — 2008. — Vol. 54, N 1. —P. 90-94.

244. Miller, S. Medical students' attitudes towards disability and support for disability in medicine [Text] / S. Miller, S. Ross, J. Cleland // Med Teach. 2009. — Vol. 31, N6.—P. 272-277.

245. Morello, C.M. Navigating complex patients using an innovative tool: The MTM Spider Web [Text] / C.M. Morello, J.D. Hirsch, K.C. Lee // J Am Pharm Assoc (2003). — 2013. — Vol. 53, N 5. — P. 530-538.

246. Myopia prevalence and influencing factor analysis of primary and middle school students in our country [Text] / H.L. Xie [et al.] // Zhonghua Yi Xue Za Zhi. — 2013. — Vol. 93, N 13. — P. 999-1002.

247. Nath, C. Perceptions of professionalism vary most with educational rank and age [Text] / C. Nath, R. Schmidt, E. Gunel // J Dent Educ. — 2006. — Vol. 70, N 8.

— P. 825-834.

248. Negative life events and mental health of Chinese medical students: the effect of resilience, personality and social support [Text] / L. Peng [et al.] // Psychiatry Res. —2012. —Vol. 196, N 1. —P. 138-141.

249. Neighbourhood social capital and adolescent self-reported wellbeing in New Zealand: a multilevel analysis [Text] / K. Aminzadeh [et al.] // Soc Sei Med. — 2013.

— Vol. 84. —P. 13-21.

250. Netterstrinm, I. Learning to be a doctor while learning anatomy! [Text] / I. Netter-strinm, L. Kayser // Anat Sei Educ. — 2008. — Vol. 1, N 4. — P. 154-158.

251. Nurse educators establishing new venues in global nursing education [Text] / K. Shishani [et al.] // J Prof Nurs. — 2012. — Vol. 28, N 2. — P. 132-134.

252. O'Connor, S.J. Developing professional habitus: a Bernsteinian analysis of the modern nurse apprenticeship [Text] / S.J. O'Connor // Nurse Educ Today. —2007 . — Vol. 27, N 7. — P. 748-754.

253. Nonprescribed use of tranquilizers or sedatives by adolescents: a Brazilian national survey [Text] / E.S. Opaleye [et al.] // BMC Public Health. — 2013. — Vol. 13. —P. 499.

254. Nursing attire: indicators of professionalism? [Text] / C. Lehna [et al.] // J Prof Nurs. — 1999. — Vol. 15, N 3. — P.192-199.

255. Occupational exposure to sharp injuries among medical and dental house officers in Nigeria [Text] / N. Osazuwa-Peters [et al.] // Int J Occup Med Environ Health.

— 2013. — Vol. 26, N 2. — P. 283 -290.

256. Orientation of university students to sources of information on rational nutrition [Text] /// Gig Sanit. — 2013. — N 2. — P. 48-52.

257. Ozawa, M. Factors related to starting and continuing smoking among senior high school boys in Fukuoka, Japan [Text] / M. Ozawa, M. Washio, C. Kiyohara // Asian Pac J Cancer Prev. — 2008. — Vol. 9, N 2. — P. 239-245.

258. Patterns of distress in US medical students [Text] / L.N. Dyrbye [et al.] // Med Teach. — 2011. — Vol. 33, N 10. — P. 834-839.

259. Peer-supported learning during 'Health Mela' [Text] / L. Cornthwaite [et al.] // Clin Teach. — 2013. — Vol. 10, N5. —P. 296-301.

260. Pei Lin, L. Nutrition Quality of Life among Female-Majority Malay Undergraduate Students of Health Sciences [Text] / L. Pei Lin, W.D. Wan Putri Elena, S. Mohd Razif // Malays J Med Sei. — 2012. — Vol. 19, N 4. — P. 37-49.

261. Pengpid, S. Prevalence of health risk behaviors and their associated factors among university students in Kyrgyzstan [Text] / S. Pengpid, K. Peltzer, E.M. Mirrakhi-mov // Int J Adolesc Med Health. — 2013. — Jun 27. — P. 1-11.

262. Perceived smoking prevalence at school-level and children's smoking initiation: a multi-level analysis of a cross-sectional data in Taiwan [Text] / H.L. Huang [et al.] // Health Policy. — 2008. — Vol. 86, N 2-3. — P. 213-221.

263. Perceptions and Practices of Self-Medication among Medical Students in Coastal South India [Text] / N. Kumar [et al.] // PLoS One. — 2013. — Vol. 8, N 8. — P. 143-141.

264. Pereira, M.A. Teaching strategies for coping with stress the perceptions of medical students [Text] / M.A. Pereira, M.A. Barbosa // BMC Med Educ. — 2013. — Vol. 13. —P. 50.

265. Personality and social adjustment of medical cadets, Phramongkutklao College of Medicine [Text] / T. Jaichumchuen [et al.] // J Med Assoc Thai. — 2009. — Vol. 92, N 1. — S.101-105.

266. Physical and Psychological Well-being of University Students: Survey of Eleven Faculties in Egypt [Text] / El Ansari W. [et al.] // Int J Prev Med. — 2013.— Vol. 4, N3. — P. 293-310.

267. Plug the leak: align public spending with public need [Text] / D.E. Girard [et al.] // J Grad Med Educ. — 2012. — Vol. 4, N 3. — P. 293-295.

268. Providing transcultural to children and parents: an exploratory study from Italy [Text] / F. Festini [et al.] // J Nurs Scholarsh. — 2009. — Vol. 41, N 2. — P. 220227.

269. Psychological distress in first year university students: socioeconomic and academic stressors, mastery and social support in young men and women [Text] / P. Verger [et al.] // Soc Psychiatry Psychiatr Epidemiol. — 2009. — Vol. 44, N 8. — P. 643-650.

270. Psychological factors determining success in a medical career: a 10-year longitudinal study [Text] / M. Tartas [et al.] // Med Teach. — 2011. — Vol. 33, N 3. — P. 163-172.

271. Rabow, M.W. Promise of professionalism: personal mission statements among a national cohort of medical students [Text] / M.W. Rabow, J. Wrubel, R.N. Remen // Ann Fam Med. — 2009. — Vol. 7, N 4. — P. 336-342.

272. Relation between sub-health and family environmental factors among university students in Bengbu city [Text] / R. Yao [et al.] // Wei Sheng Yan Jiu. — 2010. — Vol. 39, N2. — P. 212-215.

273. Rezaee, R. Clinical learning environment at Shiraz Medical School [Text] / R. Rezaee, S. Ebrahimi // Acta Med Iran. — 2013. — Vol. 51, N 1. — P. 62-65.

274. Risk and protective factors for suicidal ideation among Taiwanese adolescents [Text] / R.H. Wang [et al.] // Nurs Res. — 2011, — Vol. 60, N 6. — P. 413-421.

275. Ryan, S.A. Partnerships for population health: the neighborhood health network [Text] / S.A. Ryan, J. Koerner // Creat Nurs. — 2012. — Vol. 18, N 1. — P. 7-12.

276. Secondary traumatic stress and associated factors among Japanese nurses working in hospitals [Text] / M.H. Komachi [et al.] // Int J Nurs Pract. — 2012. — Vol. 18, N2. —P. 155-163.

277. Seroprevalence of hepatitis B and immune response to hepatitis B vaccination in Chinese college students mainly from the rural areas of western China and born before HBV vaccination integrated into expanded program of immunization [Text] / X.Y. Liao [et al.] // Hum Vaccin Immunother. — 2013. — Vol. 10, N 1. — P. 26-28.

278. Shemetova, G.N. The morbidity of respiratory diseases among university students [Text] / G.N. Shemetova, O.A. Kiselyeva, Y.V. Dubrova // Probl Sotsialnoi Gig Zdravookhranenniiai Istor Med. — 2013. — N 1. — P. 16-18.

279. Shin, H.J. The current status of the Korean student health examination [Text] / H.J. Shin // Korean J Pediatr. — 2013. — Vol. 56, N 8. — P. 313-322.

280. Smeltzer, S.C. Original Research: Interactions of People with Disabilities and Nursing Staff During Hospitalization [Text] / S.C. Smeltzer, C. Avery, P. Haynor // Am J Nurs. — 2012. — Vol. 112, N 4. — P. 30-37.

281. Smith, P. "We should be able to bear our patients in our teaching in some way": theoretical perspectives on how nurse teachers manage their emotions to negotiate the split between education and caring practice [Text] / P. Smith, T.H. Allan // Nurse Educ Today. — 2010. — Vol. 30, N 3. — P. 218-223.

282. Smoking in European adolescents: Relation between media influences, family affluence, and migration background [Text] / M. Morgenstern [et al.] // Addict Be-hav. — 2013. — Vol. 38, N 10. — P. 2589-2595.

283. Sometimes you can't make it on your own: the impact of a professionalism curriculum on the attitudes, knowledge, and behaviors of an academic plastic surgery practice [Text] / C.S. Hultman [et al.] // J Surg Res. — 2013. — Vol. 180, N 1. — P. 8-14.

284. Stress and coping styles are associated with severe fatigue in medical students [Text] / M. Tanaka [et al.] // Behav Med. — 2009. — Vol. 35, N 3. — P. 87-92.

285. Stress, coping and social support in three groups of university students [Text] / R. Masten [et al.] // Psychiatr Danub. — 2009. — Vol. 21, N 1. — P. 41-48.

286. Student self-confidence in coping with uncooperative behaviours in paediatric dentistry [Text] / C.G. Batista [et al.] // Eur J Dent Educ. — 2011. — Vol. 15, .N 4. —P. 199-204.

287. Study on the relationship between child abuse, parent-child separation in childhood and the aggressive behavior in adolescence among 1417 junior high school students [Text] / X. Ge [et al.] // Zhonghua Liu Xing Bing Xue Za Zhi. — 2013. — Vol. 34, N 1. — P. 5-9.

288. Suicidal ideation and temperament: An investigation among college students [Text] / K. Skala [et al.] // J Affect Disord. — 2012. — Vol. 21, N 1. — P. 42-49.

289. Suicide ideation and its influential factors among primary and junior high school students in rural areas of Anhui province [Text] / J. Chen [et al.] // Zhonghua Liu Xing Bing Xue Za Zhi. — 2013. — Vol. 34, N 3. — P. 245-249.

290. Survey results indicate lack of awareness about pediatric epilepsy in parents, health care providers and medical students [Text] / N. Sugiura [et al.] // No To Hattatsu. — 2012. — Vol. 44, N 1. — P. 41-44.

291. Taylor-Seehafer, M. Nurse-physician collaboration [Text] / M. Taylor-Seehafer // J Am Acad Nurse Pract. — 1998. — Vol. 10, N 9. — P. 387-391.

292. Teams of community health workers and nursing students effect health promotion of underserved urban neighborhoods [Text] / G.L. Zandee [et al.] // Public Health Nurs. — 2013. — Vol. 30, N 5. — P. 439-447.

293. Timmons, S. A qualitative study of the factors influencing the submission for publication of research undertaken by students [Text] / S. Timmons, J. Park // Nurse Educ Today. — 2008. — Vol. 28, N 6. — P. 744-750.

294. Van Groenou, A.A. Art, Chaos, Ethics, and Science (ACES): a doctoring curriculum for emergency medicine [Text] / A.A. Van Groenou, K.M. Bakes // Ann Emerg Med. — 2006. — Vol. 48, N 5. — P. 532-537.

295. The Burden of OASIS Increases along with Socioeconomic Position — Register-Based Analysis of 980,733 Births in Finland [Text] / S. Räisänen [et al.] // PLoS One. —2013. —Vol. 8, N 8. — P. : e73515.

296. The effect of acquiring life skills through humor on social adjustment rate of the female students [Text] / J. Maghsoudi [et al.] // Iran J Nurs Midwifery Res. — 2010. —Vol. 15, N4. —P. 195-201.

297. The prevalence and correlations of medical student burnout in the pre-clinical years: a cross-sectional study [Text] / R. Mazurkiewicz [et al.] // Psychol Health Med. —2012. —Vol. 17, N2. — P. 188-195.

298. The role of gender on HIV/AIDS stigma among medical students in Puerto Rico: implications for training and service delivery [Text] / N. Varas-Díaz [et al.] //PR Health Sei J. — 2012. — Vol. 31, N 4. — P. 220-222.

299. The sociodemographic and health-related characteristics of a regional population with chronic disease at an interprofessional student-assisted clinic in Queensland Capricornia Allied Health Partnership [Text] / K.A. Frakes [et al.] // Aust J Rural Health. — 2013. — Vol. 21, N 2. — P. 97-104.

300. Tobacco dependence treatment teaching by medical school clerkship preceptors: survey responses from more than 1,000 US medical students [Text] / A.C. Geller [et al.] // Prev Med. — 2013. — Vol. 57, N 2. — P. 81-86.

301. Virtual Reality and the Traditional Method for Phlebotomy Training Among College of Nursing Students in Kuwait: Implications for Nursing Education and Practice [Text] / V.L. Vidal [et al.] // J. Infus Nurs. — 2013. — Vol. 36, N 5. — P. 349-355.

302. Voltmer, E. Psychosocial behaviour and subjective experience specific to the course of study of medical students in their first and fifth years of study [Text] / E. Voltmer, U. Kieschke, C. Spahn // Gesundheitswesen. — 2008. — Vol. 70, N 2.

— P. 98-104.

303. Wang, D. Healthy lifestyles of university students in china and influential factors [Text] / D. Wang, X.H. Xing, X.B. Wu // Scientific World Journal. — 2013. — N 9. —P. 132-137.

304. Welfare state regimes, health and health inequalities in adolescence: a multilevel study in 32 countries [Text] / M. Richter [et al.] // Sociol Health Illn. — 2012. — Vol. 21, N2, —P. 37-44.

305. Wong, Y. The practices and needs of dietitian in school lunch program in Taiwan [Text] / Y. Wong, Y.J. Chang // Asia Pac J Clin Nutr. — 2012. — Vol. 21, N 1.

— P. 134-138.

306. York, N.L. Trends in Caring for Adult Respiratory Distress Syndrome Patients [Text] / N.L. York, C. Kane // Dimens Crit Care Nurs. — 2012. — Vol. 31, N 3.

— P. 153-158.

307. Zullig, K.J. The association between non-medical prescription drug use, depressive symptoms, and suicidally among college students [Text] / K.J. Zullig, A.L. Divin // Addict Behav. — 2012. — Vol. 37, N 8. — P. 890-899.