Воспитание военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.01, кандидат наук Саргсян, Ара Нверович
Саргсян, Ара Нверович
кандидат наук
2017
- Специальность ВАК РФ13.00.01
- Количество страниц 271
Оглавление диссертации кандидат наук Саргсян, Ара Нверович
ОГЛАВЛЕНИЕ
ВВЕДЕНИЕ
Глава 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ОСНОВЫ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВООРУЖЕННЫХ СИЛ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ НА ГЕРОИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ
§ 1. Историко-педагогический анализ воспитания военнослужащих Вооруженных
Сил Республики Армения на героических традициях
§2. Сущность, содержание и структура процесса воспитания военнослужащих
Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях
§3. Анализ современной практики воспитания военнослужащих Вооруженных
Сил Республики Армения на героических традициях
Глава 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВООРУЖЕННЫХ
СИЛ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ НА ГЕРОИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ
§1. Организационно-методическая и критериальная характеристика опытно-экспериментального исследования повышения эффективности процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на
героических традициях
§2. Анализ динамики и результатов опытно-экспериментальной работы по повышению эффективности процесса воспитания военнослужащих
Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях
Глава 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ ПОВЫШЕНИЯ ЭФФЕКТИВНОСТИ ПРОЦЕССА ВОСПИТАНИЯ ВОЕННОСЛУЖАЩИХ ВООРУЖЕННЫХ
СИЛ РЕСПУБЛИКИ АРМЕНИЯ НА ГЕРОИЧЕСКИХ ТРАДИЦИЯХ
§1. Совершенствование организации и содержания воспитания
военнослужащих на героических традициях
§2. Оптимизация методического обеспечения воспитания военнослужащих на
героических традициях
§3. Особенности комплексного применения форм и средств в воспитании военнослужащих на героических традициях
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
ПРИЛОЖЕНИЯ
Приложение №1. Комплексная целевая программа повышения эффективности воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на
героических традициях
Приложение №2 Специальный тематический курс с офицерами войсковых частей: «Воспитание военнослужащих Вооруженных Сил Республики
Армения на героических традициях»
Приложение №3. Специальный тематический курс с военнослужащими рядового и сержантского состава на тему: «Героические традиции армянского
народа: роль и значение в защите Отечества»
Приложение №4. Опросный лист для офицеров Вооруженных Сил Республики
Армения
Приложение №5. Опросный лист для солдат (сержантов) по призыву и по
контракту Вооруженных Сил Республики Армения
Приложение №6. Результаты анкетных опросов военнослужащих
Вооруженных Сил Республики Армения
Приложение №7. Индикаторно-уровневая интерпретация основных
показателей опытно-экспериментального исследования
Приложение №8. Таблица средних значений критериальных показателей,
полученных в ходе формирующего эксперимента
Приложение №9. Корреляционный анализ разработанных показателей
основных критериев опытно-экспериментального исследования
Приложение №10. Справочный материал для военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на тему: «Геноцид Армян в Османской Империи»
традиций армянского народа и армии
Приложение №12. Герои армянского народа на этапе Республики Армения
Приложение №13. Государственные символы Республики Армения и ее
Вооруженных Сил как отражение героических традиций армянского народа
12.08.2017 г. направленное начальнику Военного университета МО РФ
Приложение № 15. Памятники, посвященные в честь русских воинов в
Республики Армения
Приложение №16. Краткая хронология Вооруженных Сил Республики Армения
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования», 13.00.01 шифр ВАК
Реализация метода примера в воспитании военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации2019 год, кандидат наук Николаенко Виктор Александрович
Государственно-патриотическое воспитание военнослужащих внутренних войск МВД России2006 год, кандидат педагогических наук Абдуллаев, Алияр Танрыверди-оглы
Реализация педагогического потенциала средств массовой информации в воспитании военнослужащих Республики Казахстан2019 год, кандидат наук Канапьянов Серик Хабдульмуталяпович
Народы Кавказа в Вооруженных Силах СССР в годы Великой Отечественной войны2004 год, кандидат исторических наук Безугольный, Алексей Юрьевич
Героические традиции народа в системе патриотического воспитания старшеклассников2005 год, кандидат педагогических наук Шахбазова, Масума Афисовна
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Воспитание военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях»
Введение
Актуальность темы исследования. В современных условиях роль и значение традиций в воспитании военнослужащих приобретают актуальный характер.
Президент Республики Армении С. А. Саргсян в своем выступлении отметил: «Воссоздание независимой армянской государственности было требованием истории. Нашу гордость питают не только наша славная история, достижения и победы наших предков, но она зиждется на тех традициях, которые формируются сегодня»1.
На протяжении веков героические традиции в Армении всегда бережно сохранялись, это обусловлено героической историей независимого народа, пережившего геноцид; народа-воина, умеющего в самых тяжелых условиях найти в себе силы, чтобы выстоять и победить врага, каким бы сильным он ни был.
Исторические источники свидетельствуют2, что в армянской многотысячелетней истории есть немало судьбоносных событий и страниц, написанных рукой героев, образы которых являются большим воспитательным потенциалом, как лучшие примеры самоотверженного патриотизма и служения своей Родины. Таких событий и героев у армянского народа в разные периоды достаточно много - от предводителя Айк Нахапета, который пронзил ассирийского вождя Белла трехконечной стрелой3 (от этого же слова происходит название страны от армянского Айастан /^ш]шишшЬ/), армянских царей, князей и видных деятелей до современных героев Республики Армения. Лучшим доказательством героизма служат цифры, факты и героические подвиги. К примеру, только во время Великой Отечественной войны с 1941 по 1945 г. участвовали 671 тыс. солдат и
1 См.: Выступление Президента С. Саргсяна в связи с 17-ой годовщиной независимости Республики Армения 21 сентября 2008 года. URL: http://www.president.am /ru/statements-and-messages/item/2008/09/21/ (дата обращения: 11. 03. 2017)
2 См.: История Армянского народа: с древнейших времен до наших дней) / под общ. ред. М.Г. Нерсисяна - Ереван: Изд-во ЕГУ, 1980 - 455с.; История Армении: учебное пособие / С. Погосян и другие - Ереван: ВМВ-Принт, 2007. - 304 с.; История Армянского народа: c древнейших времен до наших дней / под общ. ред. Г. Симоняна - Ереван: Изд-во ЕГУ, 2012. - 874 с.; Хрестоматия по истории армянского народа: с древнейших времен до середины IX века: в 4 т. / составители П.О. Оганесян, А.Г. Абраамян, Г.Х. Саргсян и Л.А. Хуршудян / - Ереван: Изд-во ЕГУ, 1981. - 1 т. и др.
3 См.: ХоренациМ. (ХоренскийМоисей) «История Армении» - Ереван: Изд-во ЕГУ, 1981. - 585 с.
офицеров армянской национальности (общие потери на фронтах Великой Отечественной войны составили более 300 тыс. человек)1, среди них 5 маршалов, 7 генерал-полковников, 42 генерал-лейтенанта, 132 генерал-майора; более 60 военачальников-армян лично руководили военными операциями на различных ее фронтах; десятки тысяч воинов-армян удостоились наград, орденов и медалей, из них звание Героя Советского Союза было присвоено 109 солдатам и офицерам, двум из них - дважды, 27 воинов стали полными кавалерами ордена Славы2; за выдающиеся трудовые достижения 8 граждан Армении стали кавалерами золотой звезды Героя Социалистического труда3.
В настоящее время много проблем обеспечения национальной безопасности Республики Армения, они настолько многообразны, сложны и ответственны, что решать их без многостороннего осмысления опыта прошлого невозможно.
Анализ практики воспитания Вооруженных Сил Республики Армения показывает, что в сложной политической обстановке значительная часть военнослужащих - офицеров (42%); солдат (сержантов), проходящих службу по контракту (82%), и солдат (сержантов), проходящих службу по призыву (72%) недостаточно глубоко знают героические традиции армянской армии, у многих не сформировано позитивное отношение к героическим страницам отечественной истории и отсутствует стремление изучать их.
Проведенный опрос о героях армянского народа, совершивших подвиги в разные времена, показал, что большинство опрошенных - 69,10% - назвали до трех фамилий. Ответить на вопрос в полной мере, смогли только 20,70 % респондентов. В то же время 10,20% военнослужащих не смогли вспомнить ни одного героя.
В сложной современной социально-политической обстановке усилилось противоречие между повышающимися требованиями к воспитанию
1 См.: АрутюнянК.А. Армянские национальные войсковые формирования с 1918 по 1945 гг.: дис. ... д-ра ист. наук. Ереван, 1994.
2 См.: Герои Советского Союза: Краткий биографический словарь в двух томах / под. ред. коллегии И. Н. Шкадова. - М., 1988; Список армян, удостоенных звания Герой Советского Союза в годы Великой Отечественной войны URL: http://dic.academic. ru/ dic. nsf/ ruw iki/ 1335041 (дата обращения: 20.04.2017).
3 См.: Великая Отечественная война 1941-1945: энциклопедия / Под гл. ред. М.М. Козлова. - М.: «Советская энциклопедия», 1985. - С.63
военнослужащих на отечественных героических традициях и необходимостью повышения эффективности организационного и методического обеспечения процесса воспитания у военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения высокого уровня военно-патриотического сознания на основе пропаганды и использования в воспитании героических традиций армянского народа и ее Вооруженных Сил.
В российской военно-педагогической и научной литературе собран богатый опыт, накопленный в решении данного вопроса. В республике Армения также рассматривались различные аспекты воспитания личности на традициях. Анализ исследований можно разделить на несколько групп:
Первая группа представлена работами авторов Г.П. Глотовой, А.Е. Гончара, С.П. Горбачева, В.П. Масягина, В.А. Сидорчука, В.В. Трубникова, О.В. Шевченко и другие, исследовавших проблему традиций, процесс их становления и развития в разных научных аспектах1.
Вторая группа представлена исследованиями военных педагогов И.А. Алехина, В.Н. Герасимова, В.П. Иванова, Ю.А. Ленева, М.А. Лямзина, С.П. Полякова, В.В. Слепова и другие, по вопросам подготовки военных кадров и воспитания военнослужащих2.
1См.: Глотова Г.П. Развитие воинских традиций в Отдельном корпусе пограничной стражи России 1893-1917 гг.: Историческое исследование: дис. .канд. ист. наук. М., 2001; Гончар А.Е. Традиции русской армии в XVII- первой половине XIX в. (сущность, история, уроки): дис. ... канд. ист. наук. М., 1994; Горбачев С.П. Преемственность и развитие военно-патриотических традиций как явление политического сознания: на примере Черноморского флота Российской Федерации: дис. ... канд. полит. наук. М., 2006; Масягин В.П. Воспитание офицеров корабля на традициях ВМФ России: дис. ... канд. пед. наук. М., 1996; СидорчукВ.А. Духовно-нравственное воспитание курсантов военных институтов на традициях Российской Армии: дис. .канд. пед. наук. Рязань, 2008; Трубников В.В. Воспитание курсантов ввузов на традициях вооруженных сил России: дис. .канд. пед. наук. СПб., 1998.; Шевченко О.В. Духовные традиции военнослужащих Российской Армии и их проявление в современных условиях: социально-философский анализ: дис. ... канд. филос. наук. М., 2004. и др.
2См.: Алёхин И.А. Развитие военно-педагогической мысли России в XVIII в.: дис. ...канд. пед. наук. М., 1995; Герасимов В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных Силах России: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1996; Иванов В.П. Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих русской армии в XVIII - начале XX века: автореф. дис. ... д-ра пед. наук. М., 2014; Ленев Ю.А. Формирование профессиональных качеств у курсантов (исследование на материалах ВВУЗов войск связи): дис. ... канд. пед. наук. М., 1993; Лямзин М.А. Развитие теории и практики военно-педагогической подготовки курсантов (слушателей) вузов: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 1998; Поляков С.П. Модернизация
Третья группа представлена научными исследованиями ученных Республики Армения А.М. Айвазяна, К.А. Арутюняна, М. А. Арутюняна, Г.М. Геворгяна, А.А. Дабагяна, А.А Демояна, С.А. Есаяна, М.Л. Карапетяна, А.Е. Мовсисяна, С.М Минасяна, Г. П. Овакимяна, С.М. Оганяна, А.К. Оганнисяна, С.А. Погосяна, А.В. Тадевосяна и других, касающимися армянской армии на разных этапах в истории армянского народа, а также связанными с процессом воспитания военнослужащих, ролью и значением традиций в воспитательном процессе1.
Несмотря на обширные исследования данного направления, можно констатировать, что указанные исследования не отражают современное состояние воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения в сложных политических и социально-экономических условиях. В прямой постановке тема не рассматривалась.
Научная задача исследования состоит в теоретическом обосновании процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на
педагогической системы подготовки молодежи к военной службе: дис. ... д-ра пед. наук. - М., 2010; Слепов В.В. Процесс обучения как фактор воспитания будущих офицеров внутренних войск МВД России: дис. ... канд. пед. наук. - СПб., 1996. и др.
1См.: Айвазян А.М. Кодекс чести армянских военнослужащих IV-V века. - Ереван, 2000. 45 с.; Арутюнян К.А. Армянские национальные войсковые формирования с 1918 по 1945 гг.: дис. ... д-ра ист. наук. Ереван, 1994; Арутюнян М.А. Арцахская война и боевой путь армии обороны с 1991 по 1994 гг.: дис. ... канд. ист. наук. Ереван, 2001; Дабагян А.А. Общественные и ритуальные особенности армянской гербовой системы с 2-го века до н.э. по 13-ый век н.э.: историко-культурологическое исследование: дис. ... канд. ист. наук. Ереван, 2001; Геворгян Г.М. Дро. -Ереван: ЕГУ, 2014. - 920 с.; Демоян А.А. Армянские национальные символы: гербы, флаги и награды. Ереван: Авторское издательство, 2012. - 468 с.; Есаян С.А. Оружие и военное дело древней Армении (с 3-го до 1-ое тыс. до н.э.): дис. ... канд. ист. наук. Ереван, 1962; Карапетян М.Л. Формирование армянских национальных вооруженных сил и их участие в боевых действиях с 1914 по 1920 г.: историко-военное исследование: дис. .д-ра ист. наук. Ереван, 2004; Мовсисян А.Е. Священное нагорье: Армения в древнейших духовных восприятиях Передней Азии. -Ереван, 2005. - 148 с.; Минасян С.М. Участие армян в русско-персидских и русско-турецких войнах первой трети 19-го века: дис. ... канд. ист. наук. Ереван, 2001; Овакимян Г.П. Национальные традиции и обычаи в системе формирования личности: дис. .д-ра пед. наук. Ереван, 2010; Оганян С.М. Хроника 20-летней Армянской армии. - Ереван, 2012. - 400 с. Оганнисян А.К. Строительство армии в Республики Армения с 1992 по 2010 г.: дис. ... канд. ист. наук. Ереван, 2014; Погосян С.А. Киликия в планах армянских общественно-политических кругов и государств Антанты (1914-1918 гг.): дис. .д-ра ист. наук. Ереван, 2016; Тадевосян А.В. Особенные коллективы и их воспитательные возможности: дис. . канд. пед. наук. Ереван, 2004. и другие.
героических традициях защитников Отечества, в целях формирования у последних героико-патриотического сознания.
Объектом исследования является военно-патриотическое воспитание военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения, а предметом -сущность, содержание, структура процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях.
Цель исследования - уточнить сущность, содержание, структуру, принципы, методы и средства воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях и выявить основные пути повышения его эффективности.
Задачи исследования:
1. Обосновать теоретические и прикладные основы процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях.
2. В ходе опытно-экспериментального исследования проверить эффективность разработанной комплексной целевой программы повышения эффективности воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях.
3. Выявить и обосновать основные педагогические пути и условия повышения эффективности процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях.
Гипотеза исследования. В сложной современной социально-политической обстановке усилилось противоречие между повышающимися требованиями к воспитанию военнослужащих на отечественных героических традициях и низкой эффективностью организационного и методического обеспечения их реализации. Предполагается, что данное противоречие возможно разрешить, если:
а) осуществлять совершенствование организации и содержания воспитания военнослужащих на героических традициях;
б) оптимизировать методическое обеспечение воспитания военнослужащих на героических традициях;
в) учитывать особенности комплексного применения форм и средств в воспитании военнослужащих на героических традициях и обеспечить их применение.
Научная новизна исследования заключается в следующем:
1. На основе результатов историко-педагогического анализа выявлены основные тенденции воспитания военнослужащих на героических традициях армянской армии и народа:
1) Дореспубликанский период, отражающий эмпирическую направленность зарождения героических традиций:
а) древнейший этап (III тыс. до н.э. - 301 г. н. э.) - основными тенденциями воспитания воинов на героических традициях на данном этапе являлись: зарождение и усиление роли народных сказаний и эпических произведений армянского народа об исторических героях, победивших иноземных врагов (предводитель Айк, который пронзил ассирийского вождя Белла трехконечной стрелой; рождение Ваагна - бог войны армянского национального пантеона; Давит Сасунский и другие); усиление непосредственного руководства военными походами царем, князьями; турниры между лучшими воинами, в которых иногда лично участвовали цари, князья, и другие;
б) древне-средневековый этап (301 - 1800 гг.) в процессе исследования выявлены следующие тенденции: зарождение специальных обрядов, усиление роли ритуалов благословления воинов на битву; формирование Кодекса чести армянского воинства (IV-V век); создание церковного канона, согласно которому гибель на поле сражения за Родину была равносильна гибели ради Христа, и воинов, погибших на поле боя, относили к числу святых (Вардан Мамиконян, его соратники и другие); захоронение воинов, погибших в бою, с воинскими почестями; зарождение и значительный рост эпических произведений армянского народа о героях, побеждающих иноземных врагов и другие;
в) новый этап (1800 - 1918гг.) проявились такие тенденции, как популяризация героических традиций Армянского народа; воспитание подрастающего поколения на примерах героически погибших соотечественников в ходе освободительной борьбы
армянского народа с Османской империей; подъем национального самосознания, что явилось следствием влияния борьбы за независимость.
2) Республиканский период, отражающий активное применение и развитие героических традиций в воспитании военнослужащих:
а) этап Первой Армянской Республики (1918 - 1920 гг.): - возрождение героических традиций армянского народа и Вооруженных Сил Первой Армянской Республики в ходе религиозных и светских мероприятий; отражение героических традиций во внешней символике и другие;
б) этап Армянской Советской Социалистической Республики (1920 - 1991 гг.): - интегрирование героических традиций армянского народа и традиций советской армии; формирование и развитие героических традиций на основе коммунистического воспитания, в духе марксистско-ленинской идеологии; военно-воспитательный и трудовой вклад армянского народа в достижение советским народом и его Вооружёнными Силами Победы в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг.;
в) этап Республики Армения (с 1991 года по настоящее время): -использование опыта Вооруженных Сил дружественных государств по вопросам воспитания военнослужащих на героических традициях; реализация программы «Нация-Армия» в Вооруженных Силах Республики Армения; сотрудничество государственных, общественных организаций и армянской церкви в целях актуализации героических традиций в воспитании армянского народа.
Сформулировано авторское определение понятия героических традиций.
Обоснована классификация героических традиций:
1) по проявлению героических качеств: индивидуальные; массовые; народные;
2) по содержанию:
а) героико-патриотические (самоотверженная преданность святому делу защиты Родины и народа; боевой призыв к народу, к войскам главы государства, командующего / «мартакоч» - на армянском языке/; выполнение принесённой
клятвы или данного обещания; постоянное стремление к искусному владению оружием и др.);
б) героико-нравственные (гармоничное сочетание внешнего и внутреннего мира героя-военнослужащего; сотрудничество, помощь братских народов против единого врага; сохранение родного языка, как одного из компонентов национальной независимости; постоянство и твердость в христианской вере, и верное благочестивое служение Армянской Церкви; верность, забота, любовь к семье, другу, кровному родству, соотечественнику, человеку; уважение к старшему поколению; сооружение мемориальных комплексов, памятников в честь погибших военнослужащих на месте гибели и уход за ними как мудрое напоминание живущим поколениям; передача трудового и боевого опыта молодому поколению и другие).
Обоснована сущность воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях как целеустремлённого, систематического, содержательного процесса, направленного на формирование и развитие у военнослужащих высоких духовно-нравственных, героико-патриотических и военно-профессиональных значимых качеств защитника Отечества, верного конституционному и воинскому долгу.
Раскрыто содержание процесса, включающее циклы воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях: информационный цикл составляют мероприятия, информирующие о героических традициях и направленные на их осознание, реализуемые в различных формах (командирское информирование, собрания военнослужащих, встречи с ветеранами и др.); агитирующий цикл, составляющий комплекс мероприятий по развитию гражданско-патриотических качеств защитника Отечества, реализуемые в различных формах (пропаганда героических подвигов военнослужащих, торжественные митинги и собрания, наглядная агитация и др.); реализующий цикл, представляющий комплекс мер, направленных на повышение активности военнослужащих в их профессиональной деятельности на основе героических традиций Вооруженных Сил Республики Армения, реализуемых в различных
формах (участие военнослужащих в военно-исторических конференциях; показные и открытые занятия, выступления военнослужащих перед гражданской молодежью и др.).
Структура процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях включает: цели и содержание; субъектов и объектов; основные функции: обеспечение военной безопасности Республики Армения, мобилизующая, функции побуждения к самовоспитанию, индивидуально-личностной ориентации; принципы воспитания, вытекающие из обнаруженных закономерностей: героико-патриотическая и военно-профессиональная направленность воспитания; преемственности поколений, связи героического прошлого с настоящим, консолидации на основе традиционных патриотических ценностей; воспитание в процессе воинской деятельности; комплексный подход к воспитанию военнослужащих; индивидуальный и дифференцированный подход; соответствие задач воспитательной деятельности уровню развития патриотических качеств; соответствие задач воспитания военнослужащих от социально-политической обстановки; соответствие сформированной верности воинскому и конституционному долгу и высокой ответственности от воспитания на героических традициях Отечества; методы и средства воспитания; социально-педагогические условия и другие.
2. Разработана и апробирована в ходе опытно-экспериментальной работы комплексная целевая программа повышения эффективности воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях. Программа включает комплекс мероприятий организационных и распорядительских положений и условий, способствующих повышению эффективности реализации воспитательного потенциала героических традиций Вооруженных Сил Республики Армения. Теоретически обоснованы и экспериментально проверены критерии оценки эффективности процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях и их показатели: мотивационно-целевой (положительные мотивы, установки, которыми руководствуются военнослужащие в процессе
воспитания; наличие в планирующих документах конкретных целей и задач воспитания военнослужащих на героических традициях; время, уделяемое военнослужащими вопросам воспитания военнослужащих на основе героических традиций и другие); содержательный (наличие в учебных планах (планах ОГП) занятий, раскрывающих героические подвиги военнослужащих в вооруженных конфликтах в историческом прошлом и в современных условиях, традиции Вооруженных Сил Республики Армения; знание военнослужащими положительных качеств и образов национальных героев армянского народа; наличие в музеях и комнатах боевой славы исторических документов и других экспонатов, свидетельствующих о героических подвигах военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения и другие); методический (регулярность проведения с военнослужащими инструкторско-методических, открытых и показных занятий по темам, раскрывающим национальные героические традиции; наличие методических рекомендаций по проведению занятий, раскрывающих героические традиции военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения; участие всех категорий офицерского состава в воспитании военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях и другие); результативный (высоконравственное поведение военнослужащих, справедливость, взаимопомощь, взаимовыручка, требовательность к себе, личная примерность и т.д.; умение военнослужащих выполнять задачи с учетом полученных знаний о героических традициях Вооруженных Сил Республики Армения; следование воинским, боевым традициям и другие).
3. Выявлены и проверены в ходе педагогического эксперимента основные педагогические пути и условия повышения эффективности процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях:
1) Совершенствование организации и содержания воспитания военнослужащих на героических традициях.
Проведенное исследование показало, что одним из эффективных путей является совершенствование организации и содержания воспитания военнослужащих на героических традициях.
Его реализация обеспечивается следующими условиями: а) в организационном плане: сосредоточение усилий воспитательной работы на реализации целей воспитания, поставленных в руководящих документах Министерства Обороны Республики Армения; обеспечение единства и согласованности участия в воспитательной работе всех органов военного управления ; продуманная и реальная постановка воспитательных задач; подбор, обучение, постановка кадров, строгий спрос за состояние воспитательной работы на подчиненном участке; систематический контроль и анализ действенности и состояния системы воспитательной работы; своевременная корректировка процесса воспитательных воздействий и другие; б) в содержательном плане: соответствие содержания воспитательного процесса требованиям руководящих документов и современным условиям жизни, и деятельности Вооруженных Сил Республики Армения; главным направлением в содержании воспитательной работы считать проведение в войсках государственной политики, формирование у военнослужащих качеств гражданина-патриота, военного профессионала, надежного защитника Отечества, личной ответственности за выполнение поставленных задач; обеспечение связи теории воспитания с повседневной практической деятельностью, с решением поставленных задач; комплексная постановка и решение задач основных направлений воспитания и т.д.
2) Оптимизация методического обеспечения воспитания военнослужащих на героических традициях, реализация которого обеспечивается следующими условиями: вооружение воспитателей всех уровней методикой оптимального использования методов, форм и средств воспитательной работы с различными категориями военнослужащих; развитие у воспитателей умений педагогического общения с подчиненными; вооружение воспитателей методикой убеждающего воздействия; развитие умений анализа состояния воспитательной работы;
обеспечение творческого подхода к поиску эффективных путей решения воспитательных задач и другие.
3) Особенности комплексного применения форм и средств в воспитании военнослужащих на героических традициях, реализуемые через такие условия как: обеспечение комплексного подхода в воспитании военнослужащих на героических традициях; согласованность и координация педагогической деятельности субъектов процесса воспитания на основе перспективного и текущего планирования, обеспечение дифференцированного подхода; реализация мер непосредственного педагогического воздействия, направленного на обогащение содержания процесса воспитания военнослужащих существующими традициями армянского народа и армии, повышением духовно-нравственных и героико-патриотических мотивов.
Теоретическая значимость работы заключается в выявлении исторических тенденций воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях, формулировании понятия героических традиций и их классификация, обосновании сущности процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях, его содержания и раскрытии элементов структуры, определяющих специфику рассматриваемого процесса.
Похожие диссертационные работы по специальности «Общая педагогика, история педагогики и образования», 13.00.01 шифр ВАК
Совершенствование нравственного воспитания военнослужащих Национальной гвардии Республики Казахстан в условиях возрастания религиозного фактора2019 год, кандидат наук Калыбек Болат Калыбекулы
Служба офицеров армянского происхождения в русской армии, ХVIII - начало ХХ вв.2001 год, кандидат исторических наук Асадов, Юрий Андреевич
Воспитание курсантов ракетных вузов на традициях РВСН2008 год, кандидат педагогических наук Дроздов, Павел Александрович
Программно-диагностическое сопровождение процесса военно-патриотического воспитания военных моряков2013 год, кандидат наук Томилина, Светлана Николаевна
Реализация конструктивного потенциала военной субкультуры в воспитании личного состава войск национальной гвардии Российской Федерации2017 год, кандидат наук Овсянников, Сергей Юрьевич
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Саргсян, Ара Нверович, 2017 год
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. «Арменоведение и вызовы современности» / второй международный конгресс. Сборник докладов//. - Ереван: Изд-во «Гитутюн» НАН РА. - 2014, 583 с.
2. Абегян, М.Х. Сочинения. / М.Х. Абегян. - в 4 томах, т. 1, Ереван, 1966, 571 с.
3. Аветисян, П.С. Армянское нагорье в XXIV - IX вв. до н.э. (динамика социально - культурных изменений по археологическим данным): автореф. дис. .д-ра ист наук: 07.00.03. / Аветисян Павел Седракович. Ереван, 2014. - 92 с.
4. Агабабян, А.С. Арцах / А.С. Агабабян. Ереван: ЕГУ, 2014. - 160 с.
5. Агатангелос, История Армении /Агатангелос - Ереван, 1983. - 452 с.
6. Адонц, Н.Г. Армения в эпоху Юстиниана. / Н.Г. Адонц - 2-е изд. -Ереван: Изд-во ЕГУ, 1971. - 526с.
7. Азарова, А.В. Патриотическое воспитание советских военнослужащих в межвоенный период (1922 - июнь 1941 г.): исторический обзор / А.В. Азарова // Электронный научный журнал Проблемы безопасности. - 2013. - № 3 (21). - С. 67.
8. Айвазян А.А. Основы армянской идентичности: Армия-язык государство. / А. Айвазян. - Ереван, 2007. - 124 с.
9. Айвазян, А.А. Кодекс чести армянских военнослужащих, IV-V века. [Электронный ресурс] // А.А. Айвазян. - Режим доступа: http://www.hayq/ orgcodeof-golos-RUS.pdf_(дата обращения:12.02.2015).
10. Акопян, А.В. Армянские войны и военное искусство во время Тиграна Великого. / А.В. Акопян, под ред А. Демояна. Ереван, 2013. - 172 с.
11. Алёхин, И.А. Воспитание будущих офицеров в духе преданности престолу и отечеству в военных вузах России в начале XX в / И.А. Алёхин, Е.Г. Гужва // Мир образования - образование в мире. - 2015.- № 4. - С. 11-15.
12. Алёхин, И.А. Оптимизация организации реализации потенциала религии в воспитании военнослужащих Российской Федерации / И.А. Алёхин, Д.В. Шутько // Казанская наука. - 2013. - № 1. - 157-163.
13. Алёхин, И.А. Развитие военно-педагогической мысли России в XVIII в.: дис. ...канд. пед. наук: 13.00.01 / Алёхин Игорь Алексеевич. - М., 1995. - 304с.
14. Алёхин, И.А. Развитие теории и практики военного образования в России ХУШ-начала XX века: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 /Алёхин Игорь Алексеевич. - М., 2004. - 636 с.
15. Алещенко, М.В. Развитие представлений о военном характере в отечественной и зарубежной психологии / М.В. Алещенко // Развитие человека в современном мире. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции с международным участием: в 2 частях. - 2015. - С. 144-150.
16. Ананикян, М.А. Мифы Армении / М.А. Ананикян; [пер. с англ. В.В. Левченко]. - М.: Центрполиграф, 2010. - 190 с.
17. Анашкин, О.А. Совершенствование содержания воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Российской Федерации: дис. ... канд. пед. наук / О.А. Анашкин. - М., 2004. - 252 с.
18. Андраник Озанян: документы и материалы / под ред. А.О. Арутюняна и др. сост. - Ереван: Изд-во Главное архивное упр. при Совмине РА, 1991. - 496 с.
19. Антонов, Ю.С. Роль русской православной церкви в формировании нравственных ценностей офицеров русской армии (XVIII - начало XX в.) / Ю.С. Антонов // Власть. - 2015. - № 8. - С. 158-162.
20. Армения в войнах. / под авт. ред. Г. Арутюняна, С. Мартикяна, А. Мовсисяна. - Ереван: Изд-во «Нораванк», 2014. - 434 с.
21. Армяне в истории и культуре России XVIII - XX вв.: материалы Международной научной конференции (Москва - Пушкино, 26-28 октября 2016 г.) / [отв. ред. П.М. Петров, Т.И. Любина]. - Ростов н/Д: Изд-во «^и^айоп», 2016. -410 с.
22. Армянская апостольская церковь: Православная энциклопедия [Электронный ресурс] / под ред. Патриарха Московского и всея Руси Кирилла - М., 2001. - Режим доступа: http://www.pravenc.ru/ textZ76124.html (дата обращения: 13.07.2015).
23. Армянский вопрос: энциклопедия / - Ереван: Изд-во Гл. ред. арм. энциклопедии, 1996. - 428 с.
24. Аронов, А.А. Научно-педагогические основы управления системой военно-патриотического воспитания школьников: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Аронов Аркадий Алексеевич. - М., 1990. - 330 с.
25. Арутюнян, К.А. Автономная область Нагорного Карабаха в годы Второй мировой войны (1939-1945 гг.): дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Арутюнян Карине Артюшаевна. - Степанакерт, 2015. - 116 с.
26. Арутюнян, К.А. Армянские национальные войсковые формирования с 1918 по 1945 гг.: дис. ... д-ра ист. наук: 07.00.02 / Арутюнян Климент Амасиаевич. - Ереван, 1994. -390 с.
27. Арутюнян, М.А. Арцахская война и боевой путь армии обороны с 1991 по 1994 гг.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Арутюнян Мгер Александрович. -Ереван, 2001. -170 с.
28. Арутюнян, М.А. Роль Генерального штаба Вооруженных Сил Республики Армения в военном строительстве / М.А. Арутюнян // «Айкакан банак» («Армянская армия»). - 2002. № - 1-2. - С. 26-30.
29. Арутюнян, С.С. Армянский народный эпос, культурно-исторический очерк. / С.С. Арутюнян, в книге «Сасна Црер» (Богатыри Сасуна), Ереван, 1977, 700 с.
30. Асадов, Ю.А. Служба офицеров армянского происхождения в русской армии (ХУШ - начало XX вв.): дис. ... канд ист. наук. 07.00.01 / Асадов Юрий Андреевич. - Пятигорск, 2001. - 168 с.
31. Асратян, С.Р. Карабахская война. / С.Р. Асратян. - Ереван, 2001.
32. Асратян, С.Р. Оборонные районы Армии Обороны в главных боевых действиях Карабахской войны. / С.Р. Асратян - Степанакерт, 2009. - 126 с.
33. Асрян, Г. Духовное служение в армянской армии [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://theanalyticon.com/?p=6718&lang=ru (дата обращения: 10.11.2016).
34. Бабанский, Ю.К. Оптимизация учебно-воспитательного процесса: методологические основы / Ю.К. Бабанский. - М.: Просвещение, 1982. - 192 с.
35. Бабаян, Д.К. Роль и место армянского нагорья в библейской геополитике / Д.К. Бабаян. - Ереван: «Амарас», 2015. - 112 с.
36. Багдасарян, А.Р. Использование народных традиций как средство оптимизации нравственного воспитания школьников: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Багдасарян Армине Рубиковна, - Ереван, 2005. - 144 с.
37. Базанов, А.Г. Воспитание советских воинов на боевых традициях Вооруженных Сил Союза ССР / А.Г. Базанов. - Л., 1953. - 68 с.
38. Балабушевич, В.Ю. О воспитательном потенциале религии и возможности его реализации в армейских условиях (философско-педагогические размышления) / В.Ю. Балабушевич // Гуманитарные проблемы военного дела. -2016. - № 3 (8). - С. 40-44.
39. Барабанщиков, А.В. Методика исследования проблем военной педагогики и психологии / А.В. Барабанщиков, В.П. Давыдов, Н.И. Конюхов, Н.Ф. Феденко. - М.: ВПА, 1987. С. 49.
40. Барабанщиков, А.В. Педагогические основы обучения советских воинов / А.В. Барабанщиков. - М.: Воениздат, 1962. - 152 с.
41. Барабанщиков, А.В. Педагогические проблемы воспитания советских воинов: учебное пособие / А.В. Барабанщиков. М.: ВПА, 1974. - 322 с.
42. Бархударян, В.Б. Армянское освободительное движение XVI - XVIII вв. и армянские поселения: сборник статей. / В.Б. Бархударян. - Ереван: Изд-во АН Арм.ССР, 1989. - 230 с.
43. Беляков, А.П. Духовно-нравственные основы воспитания военнослужащих - актуальная проблема современности / А.П. Беляков // Научное мнение. - 2015. - № 1-2. - С. 64-70.
44. Беркут, В.П. Государственная идеология как основа воспитания специалистов в сфере национальной безопасности / В.П. Беркут // Гуманитарный вестник. - 2015. - № 2 (33). - С. 26-29.
45. Библия: Ветхий завет, книга Бытие. Глава 2, пункт 10-14; глава 8, пункт 4. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www. my-bible.info http://www.my-bible.info/biblio/biblija/bytie.html (дата обращения: 27. 06. 2017).
46. Бикбаев, В.М. Специфика формирования ценностных ориентиров военнослужащих / В.М. Бикбаев // Актуальные проблемы психологии и педагогики: диагностика, превенция, коррекция. Материалы научно-практической заочной конференции с международным участием: в 2 частях; под ред. О.О. Андрониковой. - 2016. - С. 8-14.
47. Богуславский, В.В. Развитие и формирование мотивации учебной деятельности курсантов военных училищ МВД СССР (психологическое исследование): дис. .канд. психол. наук: 19.00.11/ Богуславский, Виктор Владимирович. - М., 1988. - 288 с.
48. Болеволов, В.А. Модель формирования готовности будущего офицера к патриотическому воспитанию военнослужащих / В.А. Болеволов, В.А. Шадрин // Мир науки, культуры, образования. - 2015. - № 3 (52). - С. 90-92.
49. Большой энциклопедический словарь / Гл. ред. А.М. Прохоров. - М., 1991. - 1631 с.
50. Большунова, Н.Я. Развитие личности в воинском коллективе: учебное пособие / Н.Я. Большунова, А.А. Дьячков, Д.В. Смирнов, Е.В. Соломатин. -Новосибирск, 2014. - 141 с.
51. Бондарчук, Б.В. Система военно-патриотического воспитания молодежи в Российской Федерации / Б.В. Бондарчук // Культура. Духовность. Общество. - 2014. - № 15. - С. 164-169.
52. Боровиков, Э.И. Воинские традиции и ритуалы Российской армии: учебно-методическое пособие: ч. 1 и 2 / Э.И. Боровиков. - Серпухов, 1998. - 270 с
53. Бромлей, Ю.; Подольный, Р. Человечество - это народы. / Ю. Бромлей, Р. Подольный. - М., 1990. - 392 с.
54. Бублик, Л.А. Воспитание советских воинов на революционных, трудовых и боевых традициях: учебное пособие / Л.А. Бублик; Воен.-полит.
Краснознам. акад. им. В.И. Ленина. ВПА. Кафедра парт. -полит. Работы. - М., 1974.
- 55 с.
55. Бузанд, Ф. История Армении. / Ф. Бузанд. - Ереван: Изд-во ЕГУ, 1987.
- 454 с.
56. Бузина, Г.С. Место и роль мотивационно-потребностной системы в формировании духовных ценностей военнослужащих, проходящих военную службу по контракту / Г.С. Бузина, Е.Г. Гужва // Мир образования - образование в мире. - 2016. - № 1. - С. 252-259.
57. Бурнаева, К.А. Проблемы интеграции традиционных и модернизационных методов исследования источниковой базы в отечественной историографии / К.А. Бурнаева, М.Е. Лыков, // Сборник научных статей в 8 тома, под ред. Д.К. Абакарова, В.В. Долгова. - Международная научная школа «Парадигма». - 2015. - С. 26-37.
58. Бурназян, Г.С. Армянские войска в борьбе против римских завоевателей в первом веке до н.э.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Бурназян Гурген Саркисович. - Ереван, 1956. - 288 с.
59. Быков, А.К. Компетентностный подход в образовательном процессе вуза: проектирование и реализация: монография / А.К. Быков; «Московский ун -т им. С.Ю. Витте»; под ред. Ю.С. Руденко и А.К. Быкова. - М.: НОУ ВПО «МУ им. С. Ю. Витте», 2013. - 220 с.
60. Быков, А.К. Закономерности воспитания как научно-педагогическая категория / А.К. Быков // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 7. - С. 813.
61. Быков, А.К. Проектно-программный подход в патриотическом воспитании: проблемы и перспективы реализации / А.К. Быков // Мир образования
- образование в мире. 2014. № 1. С. 117-124.
62. Быков, А.К. Российский патриотизм: истоки, содержание, воспитание в современных условиях: учебное пособие. / А.К. Быков и др.; под общ. ред. А. К. Быкова и В. И. Лутовинова. - М.: Планета, 2010. - 335 с.
63. Быков, А.К. Теория и практика развития педагогического мастерства преподавателей высшей военной школы: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.01. / Быков Анатолий Карпович. - М., 2000. - 520 с.
64. В рамках отношений армия-общество: сборник материалов / под общ. ред. Г.Б. Арутюняна. - Ереван: Общественный Совет при министре Обороны Республики Армения, 2015. - 562 с.
65. Валенцов, В.В. Особенности патриотического воспитания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в вооруженных силах Российской Федерации, в ходе проведения воспитательной работы / В.В. Валенцов // Высшая школа. - 2016. - № 5. - С. 39-41.
66. Валенцов, В.В. Программа патриотического воспитания военнослужащих, проходящих военную службу по контракту в вооруженных силах Российской Федерации / В.В. Валенцов // Образование: традиции и инновации. Материалы XI Международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 3942.
67. Валитов, И.Ф. Роль и место инновации в системе воспитания военнослужащих: ее структура и основные направления / И.Ф. Валитов // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. - 2014. - № 3. -С. - 153-155.
68. Вдовюк, В.И. Военно-педагогическая этика и совершенствования профессионально-этической подготовки советских офицеров: дис. д-ра пед. наук: 13.00.01 / Вдовюк Владимир Иосифович. - М., 1983. - 428 с.
69. Вдовюк, В.И., Фильков, С.М. Основы воспитательной работы с личным составом Вооруженных Сил Российской Федерации: Курс лекций / В.И. Вдовюк, С.М. Фильков. - М., 2003. - 147 с.
70. Великая Отечественная война 1941-1945: энциклопедия / под ред. М.М. Козлова - М.: «Советская энциклопедия», 1985. - 832 с.
71. Власенко, А.Ю. Актуальные вопросы воспитания патриотизма у военнослужащих вооруженных / А.Ю. Власенко // Концепции фундаментальных и
прикладных научных исследований. Сборник статей международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 156-158.
72. Военная доктрина Республика Армении. [Электронный ресурс] -Режим доступа: http://www.mil.am/ru/68/70 (дата обращения: 20.03.17).
73. Военная педагогика и психология / под ред. А.В. Барабанщикова. М.: Воениздат,1986. 239 с.
74. Военная педагогика: учебник для вузов / И. А. Алехин и др.; под общ. ред. И. А. Алехина. - М., Изд-во Юрайт, 2017. - 414 с.
75. Военный энциклопедический словарь / М-во обороны Рос. Федерации; под ред. А. Э. Сердюкова. - М.: Воениздат, 2007. - 831 с.
76. Волов, В.Т. Российская национальная идея и духовно-нравственное воспитание российского офицерства / В.Т. Волов, Н.Д. Никандров // Правовое духовно-нравственное воспитание российского офицерства. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием; под ред. Р.А. Ромашова. - 2015. - С. 16-22.
77. Волотовский, A.A. Роль прогрессивных традиций офицеров российской армии в воспитании современных военных кадров: дис. ... канд. философ, наук: 09.00.10 / Волотовский Александр Аркадьевич. - М., 1993. - 171 с.
78. Вопросы стратегии и безопасности: сборник статей и материалов (на армянском языке) / Под ред. А. Айвазяна. - Ереван, 2007. - 684 с.
79. Всемирный армянский атлас (Диаспоры мира) / Предисл. член-корр. РАН С.А. Арутюнова. - М.: Институт этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая РАН, ИД «Долуханов», 2015. - 462 с.
80. Выступление Министра обороны Республики Армения Вигена Саргсяна [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.mil. am/ru /news /4612 (дата обращения: 21.03.2017).
81. Галчян, Р. Армения в мировой картографии / Р. Галчян. - 2-е изд. -Ереван: Изд-во «Тигран Мец», 2015. - 270 с.
82. Гапончук, Г.И. Формирование военно-педагогической направленности курсантов военно-политических училищ: дис. .канд. пед. наук: 13.00.01 / Гапончук Григорий. - М., 1990. - 264 с.
83. Геворгян, А.Г. Рожденные и закаленные в огнях / А.Г. Геворгян. - М.: Изд-во «Галерия», 2012. - 32 с.
84. Геворгян, Г.М. Дро / Г.М. Геворгян. - Ереван: ЕГУ, 2014. - 920 с.
85. Геворгян, Г.М. Никол Думан / Г.М. Геворгян. - Ереван, 2013. - 416 с.
86. Геноцид Армян в Османской Империи. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.president.am/ru/genocide/ (Дата обращения: 28.06.2017.)
87. Геноцид армян: Ответственность Турции и обязательства мирового сообщества: сборник документов и комментарий. / под ред. Ю.Г. Барсегова. - М., 2003. - 815 с.
88. Герасимов, В.Н. Развитие превентивной педагогической теории и практики в Вооруженных Силах России: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Герасимов Виктор Николаевич. - М., 1996. - 545 с.
89. Герасимова, Т.Н. Основные тенденции эстетического воспитания военнослужащих в русской армии / Т.Н. Герасимова, С.В. Лужецкий // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 2. - С. 49-59.
90. Герман, Е.С. Духовно-нравственное воспитание как аксиологический аспект образования военнослужащих / Е.С. Герман // Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России. Сборник научных статей VII Международной научно-практической конференции: в 2 частях; под ред. С.А. Куценко. - 2016. - С. 105-108.
91. Герои Советского Союза: Краткий биографический словарь в 2 т. / под. ред. коллегии И. Н. Шкадова. - М., 1988.
92. Глинка, С.Н. Обозрение истории армянского народа / С.Н. Глинка. - М., 1832. - 480 с. (Репринт: Глинка С.Н. Обозрение истории армянского народа. -М.:1832. - 480 с. / Ереван: Изд-во «Гркери ашхар», 1990. - 480 с.).
93. Глотова, Г.П. Развитие воинских традиций в Отдельном корпусе пограничной стражи России, 1893-1917 гг.: Историческое исследование: дис. .канд. ист. наук: 07.00.02 / Глотова Галина Петровна. - М., 2001. - 199 с.
94. Голубев, А.Ю. К вопросу о воспитании воинов в армиях Европы / А.Ю. Голубев // Военная мысль. - 2013. - № 7. - С. 52-60.
95. Гончар, А.Е. Традиции русской армии в XVII- первой половине XIX в. (сущность, история, уроки): дис. .канд. ист. наук: 07.00.02 / Гончар Анатолий Ефимович. - М., - 1994. - 199 с.
96. Горбачев, С.П. Преемственность и развитие военно-патриотических традиций как явление политического сознания: на примере Черноморского флота Российской Федерации: дис. .канд. полит. наук: 23.00.02 / Горбачев Сергей Павлович. - Москва, 2006. - 223 с.
97. Горденев, М.Ю. Морские обычаи, традиции и торжественные церемонии Русского Императорского Флота / М.Ю. Горденев. - переизд. - М.: Кучково поле; Гиперборея, 2007. - 272 с.
98. Городов, П.Н. Актуальные вопросы перестройки воспитания в высшей военной школе / П.Н. Городов. - М.: ВПА, 1990. -128 с.
99. Государственные награды НКР. [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.president.nkr.am/ru/nkr/stateAwards/#award7. (дата обращения: 02. 07. 2017 г.)
100. Гужва, Е.Г. Возрождение нравственных традиций в Красной армии в годы Великой отечественной войны / Е.Г. Гужва // Вестник МГИМО университета. - 2015. - № 3 (42). - С. 21-26.
101. Гужва, Е.Г. Воспитание нравственных ценностей у офицеров воинской части: дис. . канд. пед. наук. 13.00.01 / Гужва Евгений Геннадиевич. - М., 2009. -231 с.
102. Гужва, Е.Г. Духовный потенциал великой победы и традиции патриотизма в современных условиях / Е.Г. Гужва, Г.А. Гужва // Наука и общество в эпоху технологий и коммуникаций. Материалы международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 188-199.
103. Гуляев, В.Н. Развитие теории и практики проблемно-деятельностного обучения в высшей военной школе: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Гуляев Владимир Николаевич. - М., 2003. - 302 с.
104. Гумелёв, В.Ю. Оболганный царь и забытые победы / В.Ю. Гумелёв, В.Б. Бандурка, А.В. Пархоменко // Политика, государство и право. - Рязань, 2016. - С. 62-71.
105. Дабагян, А.А. Общественные и ритуальные особенности армянской гербовой системы с II века до н.э. по XIII век н.э. / историко-культурологическое исследование: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.04 / Дабагян Артак Арташович. -Ереван, 2001. - 202 с.
106. Давид Сасунский: армянский народный эпос. / составители Г. Срвандзтян, М. Абегян и др. - Ереван, 1988 - 350 с.
107. Давыдов, В.П. Исследование путей повышения эффективности воспитания курсантов высших военно-учебных заведений в процессе обучения: автореф. дис. .д-ра пед. наук: 13.00.01 / Давыдов Владимир Петрович. - М.,1977.
- 43 с.
108. Даль, В.И. Толковый словарь живого великорусского языка:/ В.И Даль.
- в 4 т., 2 т. - М.: Русский язык, 2000. -.779 с.
109. Даниленко, И.С. Воспитание и война: проблемы исследования взаимосвязи / И.С. Даниленко // Военный академический журнал. - 2016. - № 2. -С. 96-106.
110. Деврикян, Т.Г. Самооборона армянского населения в Западной Армении 1915-1923гг. / Т.Г. Деврикян, В.С. Исраелян, С. Диланян. Ереван: «Амарас», 2005. - 365 с.
111. Демоян, А.А. Вооруженные Силы, военное искусство и вооружение во время правления Аршакидов (Ш-^ вв.): в 5 т. - Ереван, 2013. - 5 т.
112. Демоян, А.А. Армянские национальные символы: гербы, флаги и награды / А.А. Демоян. - Ереван: Авторское издательство, 2012. - 468 с.
113. Деникин, A.B. Русский консерватизм XIX века как социально-философский стиль мышления: дис. ... д-ра филос. наук: 09.00.03 / Деникин Анатолий Васильевич. - М., 2003. - 417 с.
114. Джамалян, Д. О вопросе психологической подготовке военнослужащих. / Д. Джамалян. - Ереван: «Лусакн», 2015. - 62 с.
115. Дмитриенко, А.А. Педагогические условия формирования ценностей военной службы у курсантов военных институтов внутренних войск МВД России / А.А. Дмитриенко // Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России. Сборник научных статей международной научно-практической конференции: в 2 частях; под ред. С.А. Куценко. - 2016. - С. 463-468.
116. Днепров, С.А. Важнейшие нравственные ценности воинской деятельности / С.А. Днепров, С.А. Одинцев // Педагогическое образование и наука. - 2014. - № 4. - С. 70-77.
117. Добряк, С.Ю. Развитие и совершенствование системы воинского воспитания военнослужащих / С.Ю. Добряк, С.И. Дьяков // Национальная Ассоциация Ученых. - 2014. - № 4-2. - С. 18-21.
118. Доклад Министра обороны Республики Армения Вигена Саргсяна на заседании Коллегии (29.10.2016 г.) при министре обороны (Концепция - «Нация-Армия»): // «Айкакан банак» («Армянская Армия») военно-научный журнал национального исследовательского университета обороны Министерства обороны Республики Армения. - Ереван, 2016. №4. 138с.
119. Домбровская, И.И. Педагогические условия эффективности подготовки будущих офицеров к воспитанию гражданственности у военнослужащих / И.И. Домбровская, Т.В. Некрасова // Национальные приоритеты России. Серия 1: Наука и военная безопасность. - 2016. - № 1 (4). - С. 139-148.
120. Драсханакертци, О. История Армении / О. Драсханакертци - Ереван, 1996. - 462 с.
121. Дудулин, В.В. Модернизация системы военно-специальной подготовки офицерских кадров военно-технических вузов ракетных войск стратегического
назначения: дис. ...д-ра пед. наук: 20.02.02 / Дудулин Василий Васильевич. - М., 2010. - 513 с.
122. Дудулин, В.В. Воинские традиции - основа духовно-нравственного воспитания курсантов в современной армии / В.В. Дудулин // Мир образования -образование в мире. - Научно - методический журнал. - 2013. - № 3 (51). - С. 33-37.
123. Дудулин, В.В. Теоретические и прикладные основания нравственно-эстетического воспитания курсантов военных вузов / В.В. Дудулин, С. В. Лужецкий // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 1. - С. 160-164.
124. Дьяконов, И.М. Предыстория армянского народа: История Армянского нагорья с 1500 по 500 г. до н.э. Хурриты, лувийцы, протоармяне. / И.М. Дьяконов. - Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1968. - 264 с.
125. Егише, История Вардана и Армянской войны. / Егише. - Ереван: Изд-во Айпетрат, 1 958. - 222 с.
126. Емец, В.С. Актуальные проблемы профессионально-педагогической подготовки преподавателей образовательных учреждений за рубежом / В.С. Емец; А.Д. Лазукин // Мир образования - образование в мире. 2012. № 1. С. 71-75.
127. Ерохина, Л.А. Воспитание студентов колледжей на героических традициях Калининградской области: дис. .канд. пед. наук: 13.00.01 / Ерохина Людмила Александровна. СПб. - 2006. - 158 с.
128. Есаян, С.А. Оружие и военное дело древней Армении (с 3-го по 1-ое тыс. до н.э.): дис. ... канд. ист. наук: 07.00.00 / Есаян Степан Александрович. -Ереван, 1962. - 239 с.
129. Ефремов, О.Ю. Воспитательный потенциал истории / О.Ю. Ефремов, С.Э. Зверев // Военная мысль. - 2014. - № 11. - С. 41-46.
130. Ефремов, О.Ю. Отечественные традиции и зарубежный опыт воспитания войск / О.Ю. Ефремов, С.Э. Зверев // Военная мысль. - 2013. - № 11. -С. 61-68.
131. Жамкочян А., Саргсян Л. Армянская Апостольская Церковь и ее служители в ополченной борьбе. // «Айкакан банак» («Армянская Армия») военно-
научный журнал национального исследовательского университета обороны Министерства обороны Республики Армения. 2016. №4. С.39-49.
132. Забавников, В.Н. Патриотизм как основа духовно-нравственного воспитания в вооруженных силах РФ / В.Н. Забавников, А.В. Мартьянов, Д.А. Усков // Развитие личности как стратегия современной системы образования. Материалы Международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 345346.
133. Закомолдин Р.В. К вопросу о духовно-нравственном воспитании военнослужащих / Р.В. Закомолдин // Вестник Самарской гуманитарной академии. Серия: Право. - 2012. - № 2. - С. 84-93.
134. Захаренко, С.В. Воспитание культуры служебных отношений у курсантов военных вузов: дис. . канд. пед наук: 13.00.08 / Захаренко Сергей Владимирович. - М., 2011. - 222 с.
135. Защита отечества и ценности патриотизма в русской культуре, истории и современном воспитании: сборник трудов конференции. - Сборник материалов VIII Международной научно-практической конференции «Духовные основы русской культуры: изучение и преподавание в высшей и средней школе». - Наука и слово, 2012. - 515 с.
136. Золотовская, Л.А. Педагогические условия эффективности воспитания патриотизма у военнослужащих / Л.А. Золотовская, А.Н. Чистяков // Гуманитарный вестник. - 2014. - № 2 (29). - С. 181-185.
137. Зорин, О.Л. Поощрение как эффективный метод воспитания в многонациональных воинских коллективах / О.Л. Зорин, А.Е. Роганов // Гуманитарные научные исследования. - 2015. - № 1-1 (41). - С. 123-124.
138. Зулъпукарова, Э.М.Г. Реформирование армии Турции при младотурках (по страницам газеты «Стамбульские новости») / Э.М.Г. Зульпукарова // Вестник Дагестанского государственного университета. Серия 2: Гуманитарные науки. -2015. - № 4. - С. 60-66.
139. Иванов, В.В. Выделение разных хронологических слоев в древнеармянском и проблема первоначальной структуры текста гимна Ваагну / В. В. Иванов // Историко-филологический журнал. - 1983. № 4. - С. 23-30.
140. Иванов, В.П. Становление и развитие системы религиозного воспитания военнослужащих русской армии в XVIII - начале XX века: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Иванов Владимир Петрович. - М., 2014. - 25 с.
141. Ивашко, М.И. Господь - Знамя мое! (Духовно-нравств. и ист. традиции Рус. Армии). / М.И. Ивашко, В.М. Курылев, А.М. Чугунов. Вып. 1. - М.: Светоч, 2005. - 192 с.
142. Инструкция Министра обороны Республики Армения: №1062 от 02.04.2009 г. «Об организации и упорядочении исполнения работ ведомственных групп, общественных активов в Вооруженных Силах Республики Армения.
143. Инструкция Начальника управления по работе с личным составом Вооруженных Сил Республики Армения: от 15.10.2010 г. «Об организации и формирования наглядной агитации, стенгазет и правовых уголков».
144. Иоаннисян, А.Р. Россия и армянское освободительное движение в 80-х годах XVIII столетия / А.Р. Иоаннисян. - Ереван: Изд-во АН Арм. ССР, 1990. - 321 с.
145. История Армении: учебное пособие / С.А. Погосян и другие. - Ереван: ВМВ-Принт, 2007. - 304 с.
146. История Армянского народа: с древнейших времен до наших дней / под общей редакцией Гр. Симоняна. - Ереван, 2012. - 874 с.
147. История Армянского народа: с древнейших времен до наших дней. / Под общей редакцией М.Г. Нерсисяна. - Ереван: Изд-во ЕГУ, 1980. - 455 с.
148. Казарян, Р. Политическая и культурная история Хайасы. / Р. Казарян -Ереван: Лусакн, 2009. - 164 с.
149. Карабахская освободительная война в 1988-1994 гг.: энциклопедия. -Ереван: Изд-во Арм. энц., 2012. - 863 с.
150. Карандашов, В.Д. Воинские ритуалы, как фактор формирования высоких морально-политических и боевых качеств советских воинов: дис. . канд. филос. наук: 09.00.02 / Карандашов Владимир Дмитриевич. - М., 1989. - 253 с.
151. Карапетян, М.Л. Армия Республики Армения и ее деятельность / 19181920 годы: дис. . канд. ист. наук: 07.00.02 / Карапетян Мурад Левонович. - Ереван, 1994. - 146 с.
152. Карапетян, М.Л. Формирование армянских национальных Вооруженных Сил и их участие в боевых действиях с 1914 по 1920 г. / историко -военное исследование: дис. .д-ра ист. наук: 07.00.01 / Карапетян Мурад Левонович. - Ереван, 2004. - 317 с.
153. Карлейлъ, Т. Герои, почитание героев и героическое в истории / Т. Карлейль. - М.: Эксмо, 2008. - 864 с.
154. Карпов, В.П. Маршал Баграмян / В.П. Карпов. - М.: Вече, 2014. - 320 с.
155. Катаргин, М.Б. Роль традиций офицерского корпуса в воспитании подчинённых / М.Б. Катаргин // Направления и перспективы развития образования в военных институтах внутренних войск МВД России. Сборник научных статей международной научно-практической конференции: в 2 частях; под ред. С.А. Куценко. - 2016. - 477-480.
156. Каштанов, В.Л. Российская система воспитания военнослужащих XVIII века / В.Л. Каштанов // Современная педагогика: актуальные вопросы, достижения и инновации. Сборник статей победителей IV Международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 86-89.
157. Ключников, Ю.В., Собинин, А.Н. Международная политика новейшего времени в договорах, нотах и декларациях / Ю.В Ключников, А.Н. Собинин. - ч. 1, М., 1925. - 222 с.
158. Ковалев, А.Г. Коллектив и социально-психологические проблемы руководства. - 2-е изд., доп. - М.: Политиздат, 1978. - 279 с.
159. Кожевников, С.И. Патриотическое воспитание студентов ВУЗов (на примере изучения гуманитарных и социально-экономических дисциплин): дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Кожевников Сергей Иванович. - М., 2005. - 303 с.
160. Комиссаров, А.В. Значение уроков Второй мировой войны в воспитании военнослужащих внутренних войск МВД России / А.В. Комиссаров, А.С. Попов // Историческое наследие Великой Отечественной войны (1941-1945 гг.): методология оценки и значение для профессиональной подготовки будущих офицеров внутренних войск МВД России. Сборник научных статей межвузовской научно-практической конференции; под ред. С.А. Куценко. - Новосибирск, 2015. -С. 249-251.
161. Кононова, Т.А. Основы воспитания характера военнослужащего / Т.А. Кононова // Развитие человека в современном виде. - 2014. - Т. V. № 2. - С. 283287.
162. Конституция Республики Армения [принята 06.12.2015г.]. -[Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www. president.am /ru/constitution/ (дата обращения: 21.04.2017).
163. Концепция воспитания военнослужащих ВС РФ // Приказ МО РФ № 70. от 11 марта 2004г.
164. Концепция Министерства обороны Республики Армения по информированию общественности - принятым 09.12. 2010 г. [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.mil.am/hy/68/70/165 html//. (дата обращения -30.05.2017).
165. Корганов, Г.Н. Участие армян в первой мировой войне на Кавказском фронте (1914-1918) / Г.Н. Корганов. - М.: Изд-во МАКС Пресс, 2011. - 183 с.
166. Кочнев, Ф.М. Традиции как средство воспитания военнослужащих / Ф.М. Кочнев // Мир образования - образование в мире. - 2015. - № 1. - С. 260-265.
167. Кудрявцев, Ю.М. Деятельность военного духовенства в патриотическом воспитании верующих военнослужащих Российской Федерации / Ю.М. Кудрявцев, Д.В. Шутько // Казанская наука. - 2014. - № 5. - С. 19-23.
168. Кузнецов, А.М. Воинский этикет у скифов и древних славян / А.М. Кузнецов // Теория и практика общественного развития. - 2015. - № 6. - С. 105109.
169. Лазарев, К.В. Определение понятия «воинское воспитание» военными теоретиками конца XIX - начала XX вв. / К.В. Лазарев // Вестник Костромского государственного университета им. Н.А. Некрасова. - 2016. -Т. 22. № 3. - С. 30-33.
170. Лазукин, А.Д. Нравственное самосовершенствование в профессиональной деятельности / Е.В. Андриянов; Лазукин А.Д. / Мир образования - образование в мире. - 2014. - № 1. - С. 144-147.
171. Лазукин, А.Д. Развитие теории и практики профессионально -педагогической подготовки преподавателей образовательных учреждений МВД России: дис. . д-ра пед. наук: 13.00.01 / Лазукин Анатолий Дмитриевич. - М., 2002. - 375 с.
172. Лазуткина, Л. Реализация модульного подхода как условие повышения эффективности профессиональной подготовки курсантов военных командных вузов / Л. Н. Лазуткина, А. И. Наумов // Мир образования - образование в мире. -2014. - № 1 (53). - С. 137-143.
173. Левочкин, А.Н. К вопросу о воспитании личного состава / А.Н. Левочкин // Интернет-журнал Науковедение. - 2015. - Т. 7. № 3 (28). - С. 161.
174. Ленев, Ю.А. Формирование профессиональных качеств у курсантов (исследование на материалах ввузов войск связи): дис. . канд. пед. наук: 13.00.08 / Ленев Юрий Александрович. - М., 1993. - 277 с.
175. Лео (Бабаханян, А.Г.) Собрание сочинений / Лео (А.Г. Бабаханян). - в 10 т. - Ереван, 1978. 1 т.
176. Лутовинов, В.И. Военно-патриотическое воспитание российской молодежи: учебно-методическое пособие / В.И. Лутовинов; Российская акад. гос. службы при Президенте Российской Федерации; под ред. С. В. Смульского. - М.: РАГС, 2010. - 170 с.
177. Лутовинов, В.И. Концептуальные основы патриотического воспитания на современном этапе развития российской государственности: сборник материалов / В.И. Лутовинов // Ассамблея народов России; под ред. Н. П. Комарова. - М.: Московский дом национальностей, 2014. - С.73-88.
178. Лутовинов, В.И. Семья - основа духовности, нравственности и патриотизма в обществе и государстве / В.И. Лутовинов // Национальные интересы. - 2012. - № 6. - С. 39-43.
179. Лутовинов, В.И. Военно-патриотическое воспитание и подготовка молодежи к военной службе: история и современность: учебно-методические материалы. / под общ. ред. С.А. Маева. - М.: АНО «СПО «СОТИС», 2014. - 192 с.
180. Лутовинов, В.И. Военно-патриотическое воспитание - важнейший компонент развития духовности и патриотизма, формирования готовности молодежи к защите Отечества и военной службе / Материалы секции «Военно-патриотическое воспитание молодежи» XXII Международных образовательных чтений: научно-методические, организационно-практические материалы, доклады и выступления. Сост. Латынин В.А., Лутовинов В.И., Рыбников С.М.// под общ. ред. В.И. Лутовинова. - М.: АНО «СПО «СОТИС». 2015. - С.79-92.
181. Лутовинов, В.И. Патриотизм и проблемы его формирования у российской молодежи в современных условиях: Социально-философский анализ: дис. ... д-ра философ. наук: 09.00.11/ Лутовинов Владимир Ильич. - М., 1998. - 487 с.
182. Лэнг, Д.М. Армяне. Народ-созидатель; [пер. с английского]. - М.: Центрполиграф, 2005 г. - С. 164.
183. Лямзин, М.А. Развитие теории и практики военно-педагогической подготовки курсантов (слушателей) вузов: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01 / Лямзин Михаил Алексеевич. - М., 1998. - 452 с.
184. Макаренко А.С. Сочинения. / А.С. Макаренко. - в 7 т. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1958. - 5 т.
185. Макарова, Л.В. Великая отечественная: что остается в личной памяти? / Л.В. Макарова // Социологические исследования. - 2015. - № 11. - С. 107-114.
186. Марков, А.С. Психолого-педагогическое сопровождение нравственного становления будущего офицера как подготовка к служению родине / А.С. Марков // Российский научный журнал. - 2012. - № 28. - С. 164-174.
187. Марченков, В.И. Повышение эффективности военно-профессионального образования в вузах МО РФ: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.08 / Марченков Валерий Иванович. - М., 2001. - 545 с.
188. Масягин, В.П. Воспитание офицеров корабля на традициях ВМФ России: дис. ... канд. пед. наук. 13.00.01 / Масягин Владимир Павлович. - М., 1996.
- 290 с.
189. Мачулъская, И.А. Сущность и содержание духовно-нравственного воспитания курсантов в современных условиях / И.А. Мачульская, Р.В. Беляев, В.Н. Машин // Развитие личности как стратегия современной системы образования. Материалы Международной научно-практической конференции. - 2016. - С. 350355.
190. Машин, В.Н. Воинские традиции как духовный кодекс русского офицерского корпуса / В.Н. Машин, О.И. Торкунова, А.А. Рахметов // Гуманитарный вестник. - 2015. - № 2 (33). - С. 381-382.
191. Мелик-Шахназарян, Л.Г. Характер Армянского народа [Электронный ресурс] / Л.Г. Мелик-Шахназарян // Ереван: Тираст, 1999. - Режим доступа: http: //www. armenianhouse. org/mshakhnazaryan/nf-ru/character. html (дата обращения
- 27.06.2017).
192. Методические рекомендации в помощь командиру (начальнику) по организации воспитательной работы с военнослужащими различных национальностей: Северно-Кавказский регион. Обычаи, традиции, нравы и национально-психологические особенности / Гл. упр. воспитательной работы ВС РФ; [Дашкин Ю.А. и др.]; под общ. ред. А.А. Башлакова. - М.: Красная звезда, 2009.
- 94с.
193. Микаелян (Казарян) Л. Операция «Немезис», Рассказанная ее участниками. /Л. Микаелян (Казарян). - Ереван, 2012. - 312 с.
194. Мин, Д.К. Проблема воспитания героизма военнослужащих войск национальной гвардии Российской Федерации / Д.К. Мин, В.И. Тарасенко, В.А. Тершуков // Современные тенденции развития науки и технологий. - 2016. - №2 1112. - С. 87-89.
195. Минасян, С.М. Участие армян в русско-персидских и русско-турецких войнах первой трети 19-го века: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Минасян Сергей Мамиконович. - Ереван, 2001. - 215 с.
196. Мироненко, Е.А. Духовные и нравственные традиции воспитания военнослужащих российской армии: содержание и пути формирования / Е.А. Мироненко // Академия профессионального образования. - 2015. - № 12 (54). - С. 73-78.
197. Мовсисян, А.Е. Священное нагорье: Армения в древнейших духовных восприятиях Передней Азии / А.Е. Мовсисян. Ереван, 2005. - 148с.
198. Мовсисян, А.Е. Древнейшее государство в Армении. Аратта (XXVIII-XXVII вв. до р. Х.) / А.Е. Мовсисян. - Ереван, 1992. - 80 с
199. Моисенко, В.Г. Традиции и ритуалы в контексте формирования патриотических ценностей у военнослужащих / В.Г. Моисенко // Социологический альманах. - 2015. - № 6. - С. 221-233.
200. Морихин, В.Е. Традиции офицерского корпуса русской армии: Науч.-ист. исслед. / В. Е. Морихин. - 2-е изд., испр. и доп. - М.: Кучково поле, 2010. - 622c.
201. Морхинин, А.М. Воспитание воинского долга у курсантов вузов внутренних войск МВД России: дис. .канд. пед. наук: 13.00.08 / Морхинин Андрей Михайлович. - М., 2016. 210 с.
202. Народы России. Энциклопедия. - М.: БРЭ, 1994. - 480 с.
203. Наумлюк, А.Г. Концепция патриотического воспитания российских военнослужащих / А.Г. Наумлюк // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. - 2016. - № 10 - специальный выпуск. - С. 8-9.
204. Наши победы / под авт. ред. С. Мартикяна, А. Мовсисяна, в 4 томах, -Ереван: Изд-во «Нораванк», 2009. - 2.т.
205. Нжде, Г.Е. (Тер-Арутюнян Г.Е.) Избранное / под общ. ред. Л. Казаряна.
- Ереван: авторское издание, 2012. - 200 с.
206. Никулин, Ю.В. Воспитание военнослужащих различных вероисповеданий в армиях зарубежных стран / Ю.В. Никулин // Морской сборник.
- 2013. - Т. 1993. № 4. - С. 60-64.
207. Никулина, А.С. Роль боевых традиций в вооруженных силах / А.С. Никулина, Н.В. Стремедловский // Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук. - 2016. - № 10-4. - С. 157-158.
208. Овакимян, Г.П. Национальные традиции и обычаи в системе формирования личности: дис. .д-ра пед. наук: 13.00.05 / Овакимян Гарник Патваканович. - Ереван, 2010. - 257 с.
209. Оганнисян, А.К. Строительство армии в Республики Армения с 1992 по 2010 г.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Оганнисян Арцрун Карапетович. - Ереван, 2014. - 190 с.
210. Оганян, С.М. Армия XXI века / С.М. Оганян. - Ереван: Изд-во «Тигран Мец», 2007. - 272 с.
211. Оганян, С.М. Хроника 20-летней Армянской армии / С.М. Оганян; под ред. В.М. Аветисяна, Т. Деврикяна. - Ереван, 2012. - 400 с.
212. Ожегов, С.И. Толковый словарь русского языка: Ок. 100 000 слов, терминов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; под ред. проф. Л. И. Скворцова. — 28 е изд., перераб. - М.: «Издательство Оникс», 2012. - 1376 с
213. Освобожденная территория Армении и урегулирование Карабахского конфликта: сборник статей и материалов / под ред. А.М. Айвазяна. - Ереван: «Лусакн», 2006. - 369 с.
214. Паничкин, А.Ф. Вопросы духовного воспитания военнослужащих / А.Ф. Паничкин // Морской сборник. - 2016. - Т. 2036. № 11. - С. 57-61.
215. Патриотическое воспитание учащейся молодежи: сборник материалов областной межведомственной научно-практической конференции. - Сборник трудов конференции. - Ульяновск: Ульяновский государственный технический университет, 2014. - 300 с.
216. Пашкин, С.Б. Психолого-педагогический словарь офицера: учебно-методическое пособие для курсантов, изучающих курс «Психология и педагогика» / С.Б. Пашкин, А.Я. Подкользин. - СПб., 2016. - 223 с.
217. Пашков, В.И. Наследие полководца А.В. Суворова в традициях духовно-нравственного воспитания военнослужащих / В.И. Пашков // Вестник экономической безопасности. - 2015. - № 5. - С. 108-110.
218. Пашков, В.И. Развитие личности военнослужащего в процессе патриотического воспитания / В.И. Пашков, Ю.В. Чирков // Вестник экономической безопасности. - 2014. - № 2. - С. 53-56.
219. Пашков, В.И. Ратно - боевые традиции военнослужащих российской армии / В.И. Пашков // Образование. Наука. Научные кадры. - 2015. - № 3. - С. 167-170.
220. Пашков, В.И. Традиции духовно-нравственного воспитания военнослужащих в русской армии конца XIX - начала XX в: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Пашков Владимир Иванович. - М., 2013. - 235 с.
221. Пашков, В.И. Традиции духовно-нравственного воспитания военнослужащих в жизнедеятельности адмирала Д.Н. Сенявина / В.И. Пашков // Международный журнал психологии и педагогики в служебной деятельности. -2016. - № 2. - С. 56-58.
222. Пашков, В.И. Ценность традиции для военнослужащих / В.И. Пашков // Вестник Московского университета МВД России. - 2015. - № 3. - С. 248-250.
223. Переверзев, А.Г. Ценностное отношение военнослужащих к безопасному поведению: особенности и подходы к воспитанию / А.Г. Переверзев // Психолого-педагогические исследования в Сибири. Сборник трудов преподавателей и студентов факультета психологии и педагогики. - Омск, 2016. -С. 65-67.
224. Пиотровский, Б.Б. Ванское царство (Урарту) / Б.Б. Пиотровский. - М.: Изд-во Восточной литературы, 1959. - 286 с.
225. Погосян, С.А. Киликия в планах армянских общественно-политических кругов и государств Антанты (1914-1918 гг.): дис. .д-ра ист. наук: 07.00.01 / Погосян Самвел Андраникович. - Ереван, 2016. - 478 с.
226. Подготовка офицеров иностранных армий/ В.Н. Богданов, В.С. Емец, С.П. Поляков, Р.Ш. Хасанов / под общ. ред. С.П. Полякова. - М.: ВУ МО РФ, 2011.
- 392 с.
227. Поляков С.П. Модернизация педагогической системы подготовки молодежи к военной службе: дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.01/ Поляков Сергей Павлович. - М., 2010. - 576 с.
228. Попова, О.А. Базисные составляющие педагогической деятельности офицера ВС РФ / О.А. Попова // Молодой ученый. - 2014. - № 19. - С. 596-598.
229. Постников, Д. Духовно-нравственное воспитание военнослужащих: История и современность / Д. Постников // Нива Господня. Вестник Пензенской Духовной Семинарии. - 2015. - № 1 (1). - С. 115-120.
230. Приказ Министра Обороны Республики Армения № 992 от 20.09.2012 г. «Об утверждении Кодекса чести офицера в Вооруженных Силах Республики Армения».
231. Приказ Министра Обороны Республики Армения: № 447 от 17.09.1993г. «Об организации воспитательных работ в Вооруженных Силах Республики Армения».
232. Приказ Министра Обороны Республики Армения: № 728 от 19.07.2000 г. «Об организации военного духовенства в Вооруженных Силах Республики Армения».
233. Приказ Министра обороны Республики Армения: № 778 от 20.06.2008 г. «Об утверждении перечня газет и журналов в Вооруженных Силах Республики Армения».
234. Приказ Министра Обороны Республики Армения: № 964 от 07.09. 2009 г. «О создании рабочей группы в целях стимулирования воспитательных работ в войсковых частях Вооруженных Сил Республики Армения».
235. Приказ Министра обороны Республики Армения: №1323 от 04.11.2011г. «Об организации и проведении командирской подготовки офицеров, прапорщиков, сержантов обязательной и контрактной военной службы тактического звена в Вооруженных Силах Республики Армения».
236. Приказ Министра обороны Республики Армения: №219 от 19.03. 2012 г. «Об утверждении и введении в действие: «Книжка защитника Отечества» и «Книжка индивидуальных воспитательных работ военнослужащего».
237. Приказ Министра обороны Республики Армения: №219 от 19.03. 2012 г. «Об организации просмотра и заслушивания военнослужащих, рекомендованных теле и радиопередач в войсковых частях Вооруженных Сил Республики Армения».
238. Приказ Министра обороны Республики Армения: №220 от 12.03.2010г. «О вводе в действие учебного пособия по идейно - воспитательной и общественно-государственной подготовке в Вооруженных Силах Республики Армения».
239. Приказ Министра обороны Республики Армения: №2446 от 17.09.1993г. «Об организации общественно-государственной подготовки личного состава в Вооруженных Силах Республики Армения».
240. Приказ Министра обороны Республики Армения: №2481 от 13.05.2014г. «Об установления и утверждения положения штандартов командиров армейских корпусов в Вооруженных Силах Республики Армения».
241. Приказ Министра Обороны Республики Армения: №883 от 04.08.2012 г. «О дополнительных работах порядка заполнения «Книга почета».
242. Приказ Министра обороны Республики Армения: №2947 от 11.09.2012г. «Об организации работ органов войсковой общественности в Вооруженных Силах Республики Армения».
243. Приказ Министра Обороны, Министра Культуры и Министра образования, и науки Республики Армения: № 26 от 19.01.2012 г. «О сохранении исторических, культурных ценностей и совершенствования процесса гражданского и военно-патриотического воспитания молодежи».
244. Приказ Министра Обороны, Министра Культуры и Министра образования, и науки Республики Армения: №2 796 от 08.07.2011 г. «Об укреплении связей между войсковыми частями Вооруженных Сил Республики Армения и образовательными учреждениями, совершенствования военно-патриотического воспитания школьников и улучшении военной подготовки».
245. Приказ Министра Обороны: № 308 от 26.07.1996г. «О применении военно-строевых маршей и наглядной агитации в Вооруженных Силах Республики Армения»; № 35 от 19.01.1998 г. «Об упорядочении исполнения гимнов, строевых маршей и военной песни в войсковых частях Вооруженных Сил Республики Армения».
246. Простомолотов, В.А. Духовно-нравственный компонент в воспитании военнослужащих / В.А. Простомолотов // Научный поиск. - 2012. - № 4.2. - С. 7172.
247. Романюк, Л.В. Народно-патриотические традиции военнослужащих российской армии конца XIX - начала XX в / Л.В. Романюк, В.И. Пашков // Образование. Наука. Научные кадры. - 2015. - № 5. - С. 198-201.
248. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт./Гл. ред. В.В. Давидов. - М.: Большая Российская энциклопедия,1993- 608 с.
249. Российский патриотизм: основы и приоритетные направления развития: сборник материалов / Ассамблея народов России и др.; под ред. Н. П. Комарова. - М.: Московский дом национальностей, 2014. - 110 с.
250. Рубан, А.В. Психолого-педагогические условия формирования аксиологической компетентности курсантов / А.В. Рубан, С.А. Хазова // Вестник Адыгейского государственного университета. Серия 3: Педагогика и психология. -2016. - № 3 (183). - С.74-80.
251. Рязанцева, Ю.В. Патриотизм - источник духовных и моральных сил воина / Ю.В. Рязанцева // Электронный научный журнал Проблемы безопасности. - 2012. - № 3 (17). - С. 5-6.
252. Саакян, Р.О. Военно-политическая и административно-экономическая ситуация в Западной Армении с июня 1914-го года по февраль 1917 года: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.01 / Саакян Рубен Оникович. - Ереван, 2013. - 311 с.
253. Саносян, А. Институт армейских священников в Вооруженных силах РА / А. Саносян // «Айкакан банак» («Армянская армия»). Ереван, 2001. - 1-2. - С. 100.
254. Саргсян, А.Г. Научно-теоретические основы воспитания армянских солдат. / А.Г. Саргсян. - Ереван: Изд-во «Зангак-97», - 2002. - 40 с.
255. Саргсян, А.Г. Педагогические основы воспитания армянских солдат. / А.Г. Саргсян. - Ереван: Изд-во «Зангак-97», - 2002. - 40 с.
256. Саргсян, А.Н. Национальные героические традиции в истории российско-армянских отношениях до ХХ в. / Ю.А. Ленёв, А.Н. Саргсян // Интеграция школы и вуза как эффективный инструмент формирования актуальных компетенций учащихся: материалы VIII Республиканской научно-методической конференции, ч. 1 / М-во образ. и науки РФ, Казань: КНИТУ, 2015. - 500 с.
257. Саргсян, А.Н. Деятельность А.В. Суворова в истории российско-армянских отношениях по развитию национальных героических традиций / А.Н. Саргсян // Генералиссимус Суворов А.В. (к 285-летию со дня рождения): материалы межвузовской научно-практической конференции 5 ноября 2015г. -Казань: Изд-во Казанского ВВККУ, 2015. - С. 190 (268 с.).
258. Саргсян, А.Н. Зарождение и становление героических традиций в истории армянского народа (древнейший период) / А.Н. Саргсян // Наука и общество в эпоху технологий и коммуникаций: материалы международной научно-теоретической конференции 3 декабря 2015 года / Под ред. Ю.С. Руденко, Н.А. Рыбаковой, Э.Р. Гатиатуллиной [Электронное издание]. - М.: ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте», 2016. - С. 243-254.
259. Саргсян, А.Н. Методическое обеспечение воспитания военнослужащих на героических традициях в Вооруженных Сил Республики Армения / А.Н. Саргсян // XI Международная научно-практическая конференция «Актуальные проблемы гуманитарных и социально-экономических наук» 13-14 апреля 2017 г., г. Вольск Академия военных наук (Поволжское отделение) Военная академия материально-технического обеспечения. - С. 58-61.
260. Саргсян, А.Н. Национальные героические традиции Вооруженных Сил Республики Армения: понятие и классификация / А.Н. Саргсян, В.В. Дудулин // Мир образования - образование в мире. - 2016. - №4 (64). - С. 117-123.
261. Саргсян, А.Н. Основные национальные героические традиции и их особенности в совершенствовании организации и содержании воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения / А.Н. Саргсян // Современные проблемы управления природными ресурсами и развитием социально-экономических систем: материалы XII международной научной конференции: в 4-х ч. / под ред. А.В. Семенова, Н.Г. Малышева, Ю.С. Руденко. -М.: ЧОУВО «МУ им. С.Ю. Витте», 2016. - С. 353-358
262. Саргсян, А.Н. Основные черты воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на героических традициях. / А.Н. Саргсян // Кирсановские чтения: сборник научных статей: выпуск 4. - Казань: Изд-во КВВКУ, 2016. - С.314-317.
263. Саргсян, А.Н. Подвиг Армянского народа в годы Великой Отечественной войны как верность национальным героическим традициям / А.Н. Саргсян // Проблемы развития военного искусства и военного образования в современных условиях: сбор. матер. международ. науч-теоретич. конф. - Астана: Национальный университет обороны имени Первого Президента Республики Казахстан - Лидера нации, 2015. - С. 157-164 (513 с.).
264. Саргсян, А.Н. Религиозность военнослужащего как фактор победы / Д.М. Шутько, А.Н. Саргсян // Ежегодник: История и обществоведение - сборник научных статей. - Выпуск 2. - Ереван. Изд-во Армянского государственного педагогического университета им. Х. Абовяна, 2016. - С. 425-441.
265. Саргсян, А.Н. Становление и развитие национальных и героических традиций в истории государства Армении (301 г. - средневековый период - начало XVIII в.) / А.Н. Саргсян // Вестник Российского нового университета. Серия «Человек в современном мире». - 2015. - Выпуск 4. - С. 98-102.
266. Саргсян, А.Н. Сущность процесса воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Армения на национальных героических традициях / Ю.А. Ленёв, А.Н. Саргсян // Мир образования - образование в мире. - 2015. - №4 (60). - С. 53-62.
267. Саргсян, А.Н. Становление и развитие национальных героических традиций в Армении (древнейший период: III-I тыс. до н.э. - 301 г.) / А.Н. Саргсян // Вестник Российского нового университета. - 2017. - Выпуск 2. - С. 87-92.
268. Саргсян, Е. Турция и ее экспансионистская политика Османской империи в Закавказье накануне в годы первой мировой войны. / Е. Саргсян -Ереван, 2014. - 625 с.
269. Саргсян, Н.Ж. Уроки геноцида: продолжающиеся вызовы /Н.Ж. Саргсян // «Арменоведение и вызовы современности» / второй международный конгресс. Сборник докладов. - Е.: Изд-во «Гитутюн» НАН РА. - 2014. С. 469-482.
270. Саргсян, С.А. Армия залог безопасности нашего народа и государства / С.А. Саргсян. - Ереван: Амарас, 2002. - 231 с.
271. Саргсян, С.А. Выступление Президента С. Саргсяна в связи с 17-ой годовщиной независимости Республики Армения 21 сентября 2008 года. [Электронный ресурс]. URL: http://www.president.am /ru/statements-and-messages/item/2008/09/21/ (дата обращения: 11.03.2017 г.).
272. Сардарапат, Баш-Апаран, Каракилиса - 1918 год: Героические майские сражения. / под ред. Н.Ж. Саргсяна. - Ереван: Изд-во МО РА, 1998. - 238 с.
273. Саркисян, Г.Х. Тигранакерт: Из истории древнеармянских городских общин / Г.Х. Саркисян; под ред. А. Периханяна. - Москва: Изд-во восточной литературы, 1960. - 160 с.
274. Сборник национально-идейного воспитания защитника Отечества (на армянском языке). - Ереван: Изд-во МО РА, - 2013. - 56 с.
275. Серегин, Н.Н. Формирование духовной культуры российского офицера: монография / Н.Н. Серегин. - М., 2015. - 220 с.
276. Сидорчук, В.А. Духовно-нравственное воспитание курсантов военных институтов на традициях Российской Армии: дис. .канд. пед. наук: 13.00.01 / Сидорчук Виталий Анатольевич. - Рязань, 2008. - 235 с.
277. Ситаров, В.А. Религиозно-православные традиции военнослужащих российской армии конца XIX - начала XX вв. / В.А. Ситаров, В.И. Пашков // Вестник Московского университета МВД России. - 2015. - № 10. - С. 324-330.
278. Слепов, В.В. Процесс обучения как фактор воспитания будущих офицеров внутренних войск МВД России: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Слепов Владимир Владимирович. - СПб., 1996. - 217 с.
279. Сливин, Т.С. Организация и содержание воспитания военнослужащих Вооруженных Сил Республики Беларусь / Т.С. Сливин, А.Д. Терещенко // Вестник Университета (Государственный университет управления). - 2012. - № 2. - С. 299303.
280. Слободянюк, П.В. Экологическое воспитание военнослужащих / П.В. Слободянюк // Гуманитарный вестник. - 2014. - № 2 (29). - С. 237-241.
281. Собина, В.А. Система образования российской федерации: анализ компонентов / В.А. Собина; А.Д. Лазукин; М.А. Лямзин // Вестник Екатерининского института. - 2013. - № 2. - С. 3-10.
282. Собченко, Н.М. Дочери великой страны - героини великой победы / Н.М. Собченко // Военный академический журнал. - 2015. - № 1 (5). - С. 143-145.
283. Соклаков, А.Ю. Святые защитники отечества в контексте совершенствования воспитательной работы с верующими военнослужащими / А.Ю. Соклаков // Военный академический журнал. - 2016. - № 1 (9). - С. 122-126.
284. Социальная психология: хрестоматия: учебное пособие для студентов вузов / Сост. Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - М: Аспект Пресс, 2003. - 475 с.
285. Список армян, удостоенных звания Героя Советского Союза в годы Великой Отечественной войны [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/1335041 (дата обращения: 01.05.2017).
286. Старков, Р.В. Совершенствование военно-патриотического воспитания курсантов факультетов среднего профессионального образования вузов министерства обороны Российской Федерации: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Старков Роман Валериевич. - М., 2015. - 275 с.
287. Стратегия национальной безопасности Республика Армении [одобрена на заседании Совета национальной безопасности при Президенте Республики Армения 26 января 2007 г.] [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://www.mil.am/ru/68/70/163 (дата обращения: 20.03.17).
288. Сукиасян, А.Г. История Киликийского Армянского государства и права (10-14вв.) [Электронный ресурс] / А.Г. Сукиасян. - Режим доступа: http://www.armenianhouse.org/suqiasyan/suqiasyan-ru.html (дата обращения: 15.07.2015).
289. Суслин, Р.А. Формирование ценностей военной службы в современных условиях / Р.А. Суслин // Ученые записки Забайкальского государственного университета. Серия: Педагогика и психология. - 2014. - № 5 (58). - С. 60-66.
290. Суханов, И.В. Обычаи, традиции и преемственность поколений. / И.В. Суханов. - М., 1976. - 263 с.
291. Тадевосян, А.В. Особенные коллективы и их воспитательные возможности: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Тадевосян Акоп Ваникович. -Ереван, 2004. - 188 с.
292. Тароян, К. Народные движения в Сасуне / К. Тароян - Ереван, 1966. -221 с.
293. Терещенко, А.Д. Организация и содержание воспитания военнослужащих стран-участниц ОДКБ: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.01 / Терещенко Алексей Дмитриевич. - М., 2012. - 208 с.
294. Товмасян, В.В. Российско-Армянские отношения: политологический анализ: дис. .канд. полит. наук: 23.00.04/ Товмасян Вячеслав Владимирович. - М., 2009. - 173 с.
295. Томилин, А.Н. Военно-патриотическое воспитание военнослужащих на боевых традициях ВМФ / А.Н. Томилин // Морской сборник. - 2013. - №2 8. - С. 68-72.
296. Тронский И.М. История античной литературы. / И.М. Тронский, - 5-е изд-е, исправленное. - М., 1988. - 464 с.
297. Трубников, В.В. Воспитание курсантов ввузов на традициях вооруженных сил России: дис. .канд. пед. наук: 13.00.01 / Трубников Владимир Васильевич. - СПб., 1998. - 201 с.
298. Трудникова, Н.В. Патриотическое воспитание суворовцев в контексте выбора будущей профессии / Н.В. Трудникова // Патриотизм: история, современность, образ будущего. Международная научно-практическая
конференция, посвященная 70-летию Победы в Великой Отечественной войне. Сборник научных трудов: в 2 частях. - 2015. - С. 54-57.
299. Утлик, Э.П. Традиции воинского коллектива (Социально-психологические аспекты) / Э.П. Утлик. - М.: ВПА, 1990.
300. Участие армян в Отечественной войне 1812 г. / Национальный архив Армении; подг. к изданию С.С. Мирзоян - Ереван: Национальный архив Армении, 2012. - 124 с.
301. Федак, Е.И. Воспитывающий потенциал солдатского фольклора как компонента военной скульптуры / Е.И. Федак, С.Ю. Овсянников // Глобальный научный потенциал. - 2016. - № 9 (66). - С. 10-12.
302. Философская энциклопедия. - М., 2001 - С. 568.
303. Философский словарь / под ред. М.М. Розенталя: - 3-е изд. - М.: Политиздат, 1975. - 496 с.
304. Хасанов, Р.Ш. К вопросу о культуре патриотизма / Р.Ш. Хасанов, А.Т. Степанищев // Военный академический журнал. - 2016. - № 1 (9). - С. 114-122.
305. Хачатрян, Г.Х., Казарян, Г., Маргарян, С. Победы, каковыми были. / Г.Х. Хачатрян, Г. Казарян, С. Маргарян. - Ереван : Армянская энциклопедия, 2009. - 383 с.
306. Хоренаци, М. (Хоренский Моисей) История Армении. / М. Хоренаци (Моисей Хоренский). - Ереван, 1981. - 585 с.
307. Хрестоматия по истории армянского народа: с древнейших времен до середины IX века: в 4 т. / составители П.О. Оганесян, А.Г. Абраамян, Г.Х. Саргсян и Л.А. Хуршудян / - Ереван: Изд-во ЕГУ, 1981. - 1 т.
308. Человечество против фашизма: люди, народы, государства: материалы Международной научно-практической конференции, посвященной 71 -й годовщине Великой Победы. - Сборник трудов конференции. - Омск, 2016. - 412 с.
309. Чобанян, П.А. «Нация-Армия»: Всеармянское ополчение в историческом разрезе. // «Айкакан банак» («Армянская Армия») военно-научный журнал национального исследовательского университета обороны Министерства обороны Республики Армения. 2016. №4. С. 32-39.
310. Шадрин, В.А. Ценностно-патриотические ориентации военнослужащего: понятие, содержание / В.А. Шадрин, В.А. Беловолов // Мир науки, культуры, образования. - 2014. - № 2 (45). - С. 171-173.
311. Шевченко, О.В. Духовные традиции военнослужащих Российской Армии и их проявление в современных условиях: Социально-философский анализ: дис. ... канд. филос. наук: 09.00.01 / Шевченко Ольга Васильевна. - М., 2004. - 163 с.
312. Шестериков, А.В. Сущность и содержание воспитания как составной части военно-педагогического процесса / А.В. Шестериков, И.А. Хациева // Правовое духовно-нравственное воспитание российского офицерства. Материалы Всероссийской научно-практической конференции с международным участием; под ред. Р.А. Ромашова. - 2015. - С. 328-331.
313. Шилиносов, А.В. Педагогическое наследие отечественных полководцев XIX-XX века - основа формирования ценностного отношения будущих офицеров к воспитанию военнослужащих / А.В. Шилиносов // Сибирский педагогический журнал. - 2012. - № 3. - С. 157-161.
314. Ширакаци, А. Избранные труды / А. Ширакаци - Ереван, 1979. - 386 с.
315. Ширинян, С.К. Армяне - народ созидатель чужих цивилизаций: 1000 известных армян в мировой истории / С.К. Ширинян. - Ереван, 2014. - 468 с.
316. Шутько, Д.В. Потенциал религии как основа повышения эффективности воспитания военнослужащих / Д.В. Шутько // Мир образования -образование в мире. - 2012. - № 2. - С. 24-30.
317. Шутько, Д.В. Роль духовной составляющей в воспитании военнослужащих / Д.В. Шутько // Научные исследования в образовании. - 2012. -№ 7. - С. 46-50.
318. Яковлева, Л.В. Воспитание нравственности у военнослужащих российской армии с учетом традиций воспитания офицерских кадров в дореволюционной России / Л.В. Яковлева // Мир науки. - 2013. - № 1. - С. 12.
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.