Структура ценностных ориентаций молодежи: анализ факторов формирования и развития тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат социологических наук Брик, Лариса Викторовна

• Брик, Лариса Викторовна
• кандидат социологических наук
• 2009

Оглавление диссертации кандидат социологических наук Брик, Лариса Викторовна

Введение.

1 Теоретико-методологические основы изучения структуры ценностных ориентаций молодежи.

1.1 Структура ценностных ориентаций и их роль в развитии личности.

1.2 Особенности формирования ценностных ориентаций молодежи в условиях современной социокультурной ситуации.

1.3 Анализ эффективности институциональных факторов социализации.

2 Факторы формирования и развития ценностных ориентаций молодежи в современной России.

2.1 Особенности рекламного воздействия на изменение потребностей и интересов молодежи.

2.2 Роль печатных средств массовой информации в развитии трудовой мотивации молодежи.

2.3 Влияние форм проведения досуга на формирование ценностных ориентаций молодежи.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Структура ценностных ориентаций молодежи: анализ факторов формирования и развития»

Актуальность проблемы исследования. Социальная модернизация в России принесла с сс бой коренные изменения содержания социальных связей и отношений в обществе, привела к трансформации социальных структур и устоявшихся социальных институтов.

Современная социокультурная ситуации в российском обществе характеризуется множественностью, противоречивостью, разобщенностью ценностных установок и ориентаций, качественной неопределенностью идейно-мировоззренческой сферы. Такая ситуация является закономерной, поскольку всякий раз, когда в государстве происходит радикальное переустройство, общество откликается на это изменением состояния или даже появлением новых социальных норм, ценностей и стандартов поведения.

Социально - экономические трансформации, произошедшие в России, выдвинули на первый план проблемы социализации молодежи, главного богатства любого общества. Для адекватного понимания процесса формирования ценностных структур сознания подрастающего поколения необходимо учитывать множество факторов — от институциональных до индивидуально-личностных, каждый из которых оказывает свое воздействие на процессы социализации подрастающих поколений.

На формирование ценностных ориентаций молодежи в современных условиях оказывает влияние интегральный результат взаимодействия двух целостных систем. С одной стороны, общества во всей совокупности проявлений общественной жизни, воздействующих на личность молодого человека, с другой стороны - личности, активно и избирательно усваивающей предыдущий актуальный опыт социума, знания, нормы, ценности, традиции, накапливаемые и передаваемые от поколения к поколению.

Ценностные ориентации молодежи, как самой «динамичной» группы общества более всего подвержены изменениям. Именно в молодежной среде формируется новый тип личности, который будет доминировать, и развиваться в будущем. Ценностные ориентации, являясь стержневыми векторами социальных ориентаций, определяют направленность личности и степень ее социальности, изменяемую уровнем соответствия индивидуальных потребностей и- интересов - потребностям и интересам социума. Это обусловливает актуальность проблемы формирования ценностных ориентаций молодежи, как для сегодняшней социальной практики, так и будущих перспектив общественного развития, а вместе с тем необходимость социологического исследования факторов формирующих целевые установки и мотивацию молодого поколения.

Степень научной разработанности проблемы.

При решении основных исследовательских задач, поставленных в диссертации, были проанализированы и обобщены труды отечественных и зарубежных ученых, внесших наибольший вклад в исследования аксиологической проблематики.

Заключение диссертации по теме «Социальная структура, социальные институты и процессы», Брик, Лариса Викторовна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Итак, результаты настоящего диссертационного исследования, могут быть выражены в следующих положениях.

• л

- Исследование механизмов формирования ценностных ориентаций молодежи в условиях современной социокультурной ситуации приводит к выводу, согласно которому динамика ценностных ориентаций молодого поколения в современных условиях, есть отражение сложностей процесса ее социализации. Данный процесс воплощает интегральный результат взаимодействия двух целостных систем: с одной стороны, общества во всей совокупности проявлений общественной жизни, воздействующих на личность молодого человека, с другой стороны - личности, активно и избирательно усваивающей предыдущий актуальный опыт социума, знания, нормы, ценности, традиции, накапливаемые и передаваемые от поколения к поколению. Ценностные ориентации, являясь стержневыми векторами социальных ориентаций, определяют направленность личности и степень ее просоциальности, изменяемую уровнем соответствия индивидуальных потребностей и интересов - потребностям и интересам социума.

В структуре ценностных ориентаций выделяются два уровня: интеллектуальный и эмоциональный. К интеллектуальному уровню ценностных ориентаций следует отнести их осознаваемые структурные компоненты, а к эмоциональному уровню - те элементы, которые проявляются как чувственно-бессознательные влечения.

- Современное российское общество характеризуется, с одной стороны, стремлением к радикальной трансформации отношений собственности, к коренным изменениям политической структуры, а с другой - существенной трансформацией системы ценностей. В современных условиях отчетливо проявляются противоречия между требованиями современного социума, обращенными к молодежи и неготовностью некоторой части молодых людей соответствовать им. Данное противоречие представлено в следующих составляющих: потребность государства в активных гражданах и еще относительно слабое осознание молодыми людьми себя в таком качестве; недостаточное (чаще фрагментарное) развитие у значительной части молодежи реальной готовности к жизни в современных условиях при наличествующей у большинства идеальной готовности; неравно развитые инструментальные качества и навыки; неосвоенность технологий результативного поведения; относительно слабая выраженность «внутреннего нравственного сторожа», оберегающего личность от деформаций или деградации в сложных жизненных ситуациях., - Анализ эффективности воздействия институциональных факторов социализации на формирование социально-позитивных ориентаций молодежи показал, что среди каналов социализации молодежи- наибольшее значение в условиях трансформации института семьи и коммерциализации системы образования приобретают средства массовой информации и Интернет. Значительные возможности воздействия средств массовой коммуникации на молодежную аудиторию обусловливаются тем обстоятельством, что их содержанием охватывается весь спектр психологического воздействия* в диапазоне от информирования, обучения, убеждения до манипулирования (воздействия на уровне чувств и подсознания).

Исследование факторов ^ формирования ценностных ориентаций молодежи позволило констатировать приоритетность воздействий средств массовой информации в бюджете свободного времени человека, которые не только информируют его о состоянии планеты, но и воспитывают, развлекают, обучают, изменяя строй мышления, стиль его восприятия, а также тип культуры. v ,-Изучение развития ценностных структур сознания позволило выявить

• { усиливающееся воздействие рекламы на процесс социализации современной молодежи, а также ее деструктивную роль в трансформации ценностей подрастающего поколения, в становлении и укреплении социально-позитивных гражданских и нравственных качеств молодежи. Анализ рекламных образов, формируемых средствами массовой информации, позволяет признать, что общество не стремится создавать для молодежи образцы достойного поведения, которые были бы привлекательными для нее и вместе с тем соответствовали бы общественным интересам и потребностям. Хотя, безусловно, целенаправленное систематическое воздействие на эмоциональную и рациональную стороны психики потребителей информации способно позитивировать изменения ценностных ориентаций человека и через них должным образом трансформировать структуру и содержание потребностей и интересов,,. -"

- Печатные средства массовой информации, ориентируясь на. функцию социализации, могли бы стать эффективным средством развития трудовой мотивации в молодежной среде за счет пропаганды образа жизни наших соотечественников, уровень профессионализма и трудолюбия которых могли бы стать образцом для подражания. Однако, анализ роли региональных печатных СМИ в формировании и освещении вопросов занятости вынуждает признать наличие непродуманности, размытости в подходах к отражению проблемы формирования трудовой мотивации у молодежи. Вместе с тем проведенное исследование, позволило установить, что пропагандируемые средствами массовой информации ориентации на достижение жизненного успеха, основывающегося преимущественно на ценностях «образования и денег», как двух самых важных условиях, пока, не привели к заметному распространению потребительских или сугубо утилитарных ценностей в молодежной среде. Что позволяет сделать оптимистичный вывод, согласно которому труд, как социальная и нравственная ценность, в сознании молодежи не девальвирован, т.е. в современных социокультурных условиях по-прежнему сохраняются предпосылки для закрепления в сознании подрастающих поколений нравственных ценностей трудового образа жизни.

-В настоящее время наблюдается падение интереса молодежной аудитории к печатным СМИ. С одной стороны, это свидетельство разрушения культурной нормы, смены ценностных ориентаций, обрыва литературной традиции, утраты символического статуса чтения. О другой стороны, Интернет, как источник информации, сегодня более функционален и оперативен, чем книга, особенно для молодежи, которая социально более активна и динамична.

- Рекреационные формы досуга молодежи (кафе, бары, ночные клубы, учреждения шоу-бизнеса) не в состоянии удовлетворять культурные, духовные, интеллектуальные запросы молодых людей, а ориентируют их на пассивное и однообразное времяпровождение, что, сочетаясь с падением интереса к печатным СМИ, может послужить фактором разбалансировки ценностных структур молодежного сознания.

-В целом позитивное влияние средств массовой информации на развитие ценностных ориентаций молодежи отчасти нивелируется негативным влиянием Интернета на личностные структуры молодых людей, что проявляется в различных формах социальной дезадаптации. Поэтому настоятельной необходимостью является дальнейшее целенаправленное развитие системы социализации молодежи посредством рационализации и оптимизации деятельности средств массовой информации и Интернета.

Список литературы диссертационного исследования кандидат социологических наук Брик, Лариса Викторовна, 2009 год

1. Алисов, Д. А. Социокультурный облик городской молодежи в условиях "перестройки" и современных реформ / Д. А. Алисов // Вестн. Омского ун-та = Communications of Omsk unisiti. 1996. - Спец. вып. - С. 71-75.

2. Андреев, С. Молодым помогут открыть свое дело / С. Андреев // Комсомольская правда. 2008. - 9 апр. - С. 7.

3. Арефьев, А. Л. Поколение, которое теряет Россия / А. Арефьев // Социс : Социологические исследования. 2002. - № 8.- С. 97-105.

4. Барсова, К. Как мурманскому студенту поучиться за границей / К. Барсова // Комсомольская правда. 2008. - 10 июня. - С. 1.

5. Басилая, В. Отказался от взятки — получи ее как премию! / В. Басилая // Комсомольская правда. 2008. - 10 июня. - С. 3.

6. Бауман, 3. Мыслить социологически / 3. Бауман. М. : Аспект Пресс, 1996.-254 с.

7. Бахтиярова, М. Шнур на "Кинотавре" послал всех подальше / М. Батиярова. Комсомольская правда. - 2008. - 10 июня. - С. 4.

8. Бергер, П. Общество и человек / П. Бергер // Социологический журнал. 1995. -№ 2. -С. 175-182.

9. Бергер, П. Р. Личностно-ориентированная социология / Петер Л. Бергер, Бриджит Бергер, Рэндалл Коллинз ; пер. с англ. В. Ф. Анурина. М. : Акад. Проект, 2004. - 605 с.

10. Бергер, П. Л. Приглашение в социологию : гуманист, перспектива / П. Л. Бергер. М. : Аспект Пресс, 1996. - 166с.

11. Бергер, П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.: "Медиум", 1995. 323с.

12. Бероева, Н. Зарабатывать на бирже не выходя из дома / Н. Бероева // Комсомольская правда. 2008. - 20 мая. - С. 14.

13. Бове, Кортланд Л. Современная реклама : пер. с англ. / Бове Кортланд Л., Арене Уильям Ф. Тольятти : Довгань, 1995. - 704 с.

14. Бодрийяр, Ж. Реквием по масс-медиа / Ж. Бодрийяр // Поэтика и политика : Альманах Российско-французского центра социологии и философии Рос. Акад. наук / отв. ред. А. Шматко. М. : Ин-т эксперим. социологии ; СПб. : Алтея, 1999. - С. 201-210.

15. Братусь, Б. С. Смысловая сфера личности / Б. С. Братусь // Психология личности в трудах отечественных психологов : хрестоматия. / сост. Л. В. Куликов. СПб., 2000. - С. 130-139.

16. Бутенко, И. А. Подростки: чтение и использование компьютера // Социс : Социологические исследования. -2001. № 12. - С. 84-91.

17. Буткова, JI. Каникулы по-деловому / JI. Буткова // Полярная правда. -2007. 28 июня. - С. 2.

18. Бэрон, Р. Агрессия = Human Aggression : учеб. пособие для вузов / Р. Бэрон, Д. Ричардсон ; пер.с англ. С. Меленовской и др.. 2-е междунар. изд. -СПб.: Питер, 2001. - 352 с. : ил. - (Мастера психологии).

19. Васильева, В. Н. Девиантология : учеб. пособие / В. Н. Васильева, И. А. Монастырская, О. М. Смирнов. СПб. : Недра, 2003. - 134 с.

20. Васильева, В. Н. Социально-экологический идеал как способ регуляции социоприродной среды / В. Н. Васильева. СПб. : Наука, 2002. - 295 с.

21. Васильева, В.Н. Социальный портрет семейного неблагополучия / В.Н. Васильева // Проблемы российского общества: прошлое и современность,-Мурманск: Изд-во ПИНРО, 2008. -188с.

22. Вебер, М. Избранные произведения : пер. с нем. / Макс Вебер ; сост., общ. ред. и послесл. Ю. Н. Давыдова ; предисл. П. П. Гайденко. М. : Прогресс, 1990. - 804 с. - (Социологическая мысль Запада).

23. Виноградов, М. "Войны" в Интернете развивают агрессию / М. Виноградов // Комсомольская правда. -2008. 16 янв. - С. 4.

24. Г.Войскунский, А.Е. Психологические исследования феномена Интернет аддикции / А.Е. Войскунский // Тезисы 2-й Российской конференции по экологической психологии (Москва, 12-14 апреля 2000 г.). - М., 2000,- С. 251253.

25. Воронов, А.Н. Семейная политика современной России / А.Н. Воронов // Вест. СПб. ун-та,- Сер. 6. 2006. С. 125-131.

26. Воронов, А.Н. Государственная политика Российской Федерации в системе социального обслуживания семьи и детей: автореф. дис.канд. социолог, наук: 22.00.03 / Воронов Виктор Васильевич.- Спб., 2003.-34 с.

27. Герасимова, С. А. Телевидение как средство формирования;, культурных ценностей личности : дисс. . канд. филос. наук : 24.00.01 / Герсимова Светлана Анатольевна. СПб., 2000. - 27 с.

28. Гидденс, Э. Устроение общества: очерк теории структурации : перевод. / Э. Гидденс. М. : Акад. проект, 2003. - 525 с.

29. Гидденс, Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь: пер. с англ. / Э. Гидденс. М. : Весь мир, 2004. - 116 с.

30. Головлева, Е. JI. Основы рекламы : учебник / Е. JI. Головлева. М. : Главбух, 2003.-364 с.

31. Голод, С. И. Семья и брак :,Историко-социологический анализ / С. И. Голод. СПб. : Петрополис, 1998. - 272 с.

32. Горельцев, А. Г. Гражданско-патриотическое воспитание студентов в государственном техническом вузе : автореф. дис. . канд. пед. наук : 13.00.01 / Горельцев Андрей Геннадьевич. СПб., 2007. - 22 с.

33. Грушко, О. Выбери свой профиль! / О. Грушко, А. Саляева // Комсомольская правда, КП Мурманск. - 2008. - 20 мая. - С. 16.

34. Гуманитарные исследования в Интернете : сб. ст. / под ред. А. Е. Войскунского. -М. : Можайск-Терра, 2000. 431 с.

35. Данилова, С. Звезда молодежного шоу : "Ах, не мешайте мне мастурбировать! / С. Данилова. // Комсомольская правда. 2008. - 23 мая. - С. 19.

36. Данилова, С. Стать боссом? Легко! / С. Данилова // Комсомольская правда. 2008. - 8 апр. - С. 6.

37. Дворецкая, Г. Спрашивать будут по-взрослому / Г. Дворецкая // Мурманский вестник. 2007. - 21 июня. - С. 2.

38. Девятко, И. Ф. Методы социологического исследования : учеб. пособие. / И. Ф. Девятко. Екатеринбург : Изд-во Урал, ун-та, 1998. - 203 с.

39. Дилигенский, Г. Г. Социально-политическая психология : учеб. пособие для вузов / Г. Г. Дилигенский. М. : Наука, 1994. - 304 с. - (Программа "Обновление гуманитарного образования в России").

40. Дилигенский, Г. Г. Феномен массы и массовые движения. Социально-психологические аспекты / Г. Г. Дилигенский // Рабочий класс и современный мир. 1987. -№3. - С. 18-29.

41. Дробницкий, О. Г. Мир оживших предметов : Проблема ценностей и марксистская философия / О. Г. Дробницкий. М. : Политиздат, 1967. - 286 с.

42. Дроздов, А. Ю. Агрессивное телевидение: социально-психологический анализ феномена / А. Ю. Дроздов // Социс : Социологические исследования. -2001.-№8.-С. 62-67.

43. Дэвис, Д. Е. Социология установки // Современная американская социология : сб. ст. / под ред. В. И. Добренькова. М. : Изд-во Моск. гос. ун-та, 1994. - С. 54-67.

44. Дюркгейм, Э. Социология'' : Её предмет, метод, предназначение : сборник. / Эмиль Дюркгейм ; пер. с фр., сост. послеслов., примеч. А. Б. Гофмана. М. : Каноч, 1995. - 349 с. - (История социологии в памятниках).

45. Дюркгейм, Э. Ценностные и реальные суждения / Эмиль Дюркгейм // Социс : Социологические исследования. 1991. - № 2. - С. 106-114.

46. Живенок, Н. В. Пограничный регион в социальном пространстве России (на примере Калининградской области) : автореф. дис. . д-ра социолог, наук : 22.00.04 / Живенок Надежда Владимировна. СПб., 2006. - 37 с.

47. Журавлев, В. С. Почему агрессивны подростки? / В. С. Журавлев // Социс : Социологические исследования. 2001. - № 2. - С. 134-136.57.3адорожная, Е. И. Молодежь и чтение газет / Е. И. Задорожная // Обсерватория культуры. 2004. - № 2. - С. 122-123.

48. Закон о защите детства. (Законодательство Российской Федерации о защите прав ребенка) : сборник справочник // авт.-сост. Е.М. Рыбинский, Н.А.Иванова.- М: НИИ детства Российского детского фонда, 2006. - 352 с.

49. Здравомыслов, А. Г. Социология российского кризиза : статьи и доклады 90-х годов / А. Г. Здравомыслов ; Рос. Независимый ин-т социологии и национальных проблем ; Профессиональная социологическая ассоциация. М. : Наука, 1999. - 352 с.

50. Ильин, В. И. Поведение потребителей : учеб. пособие / В. И. Ильин. -СПб. и др.: Питер, 2000. 223 с.

51. Ильин, Е. Мотивация и мотивы / Е. Ильин. СПб. : Питер, 2000. — 223

52. Калашников, JI. Чисто российское явление: Почему у нас растет число беспризорников при живых родителях/ JT. Калашников // Рабочая газета.- 2008.16 февраля.-№2 (75).- С.2.

53. Кант, И. Критика практического разума / И. Кант // Соч. : в 6 т. / И. Кант ; под общ. ред. 3. Ф. Асмуса и др.. -М., 1965. Т. 4,ч. 1. - С. 311-501.

54. Кант, И. Основы метафизики нравственности / Имануил Кант // Соч. : в 6 т. / Имануил Кант ; под общ. ред. В. Ф. Асмуса и др.. М., 1965. - Т. 4, ч>. 1.-С. 219-310.

55. Кара-Мурза, А. А. Духовно-идеологическая ситуация в современной России: перспективы^развития / А. А. Кара-Мурза, А. С. Панарин, И. К. Пантин // Полис. 1995. - № 4. - С. 6-17.

56. Кара-Мурза, С. Манипуляция сознанием / С. Кара-Мурза. М. Алгоритм, 2000. - 728 с.

57. Карпухин, О. И. Молодежь России: особенности социализации и самоопределения / О. Карпухин // Социс : Социологические исследования. — 2000. -№3.- С. 124-128.

58. Карташов, С. А. Рынок труда : проблемы формирования и управления : (на примере г. Москвы) / С. А. Карташов, Ю. Г. Одегов ; Ком. труда и занятости г. Москвы. М.: Финстатинформ, 1998. - 695 с.

59. Кастельс, М. Информационная эпоха : Экономика, общество и культура. / Мануэль Кастельс ; пер. с англ. Б. Э. Верхоплавский и др. ; под. науч. ред. О: И. Шкаратана ; Гос. ун-т Высш. шк. экономики. М. : ГУ ВШЭ, 2000. - 606 с.

60. Кирашев, А. Прекрасный вуз для обычных людей ! / А. Кирашев // Комсомольская правда. 2008. - 29 мая - 5 июня. - С. 36.

61. Кирилова, Н. А. Ценностные ориентации в структуре интегральной индивидуальности старших школьников / Н. А. Кирилова // Вопросы психологии. 2000. - № 4. - С. 29-37.

62. Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей / А. В. Кирьякова ; Оренбург, гос. пед. ун-т. Оренбург : ОГПИ, 1996. - 123 с.

63. Киссинджер, Г. Мир в котором мы живем. / Г. Киссинджер // Известия. 1996. - 12 июня. - С. 4.

64. Кларин, В. М. Идеалы и пути воспитания в творениях русских религиозных философов XIX-XX вв. / В. М. Кларин, В. М. Петров. М. : б. и., 1996. - 123 с.

65. Коджаспирова, Г. М. Педагогический словарь : для студентов высших и средних пед. учеб. заведений / Г. М. Коджаспирова, А. Ю. Коджаспиров. М. : Академия, 2003. - 176 с.

66. Козер, JI. Функции социального конфликта / Льюис Козер ; под общ. ред. А. Г. Ионина ; пёр. с англ. О. А.Назаровой. М. : Идея-Пресс : Дом интеллект, кн., 2000. - 208 с.

67. Козлов, А. А. Молодые патриоты и граждане новой России: Социологический очерк / А.А. Козлов. Спб.: Издательский дом « ОМ -Экспресс», 1999.- 228 с.

68. Козлов, А. А., Теплов, Э. П. Терроризм в молодежном сознании: угроза и вопросы безопасности / А.А. Козлов, Э.П. Теплов. Спб.: «Элексис Принт», 2007,- 302 с.

69. Комаровский, В. С. Некоторые проблемы измерения социальных установок / В. С. Комаровский // Вопросы философии. 1998. - № 7. - С. 22-30.

70. Кон, И. С. Ребенок и общество : (Историко-этнографическая перспектива) / И. С. Кон ; АН СССР, Ин-т этнографии им. Миклухо-Маклая. -М. : Наука, 1988.-269 с.

71. Косенко, И. Первая жертва виртуальной войны / И. Косенко // Территория закона. 2007. - № 34 (135), 8-14 ноября. - С. 7.

72. Костюкевич, В. Ф. Политическая социализация молодежи / В. Ф. Костюкевич ; Мурман. гос. техн. ун-т, Мурман. обл. ин-т повышения квалификации работников образования. Мурманск : Пазори, 1998. - 186 с.

73. Кравченко, А. И. Основы социологии : учеб. пособие для студ. сред, спец. учеб. заведений / А. И. Кравченко. Екатеринбург ; М. : Деловая кн. : Логос, 1998. - 384 с.

74. Кравченко, А. И. Социология : учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А. И. Кравченко. М. : Академия, 2002. - 416 с.

75. Кравченко, С. А. Играизация российского общества : (К обоснованию новой социологической парадигмы) // Общественные науки и современность. -2002. № 6. - С. 143-155.

76. Краткий словарь по социологии / сост. Э. М. Коржева, Н. Ф. Наумова ; под ред. Д. М. Гвишиани, Н. И. Лапина. М. : Политиздат, 1989. - 479 с.

77. Лавров, А. В Москве поймали последователей Мавроди / А. В. Лавров // Комсомольская правда. 2008. - 10 июня. - С. 3.

78. Лебедев-Любимов, А. Н. Психология рекламы : учеб. пособие для вузов / А. Н. Лебедев-Любимов. СПб. и др. : Питер, 2003. - 368 с. : ил. -(Мастера психологии).

79. Лисаускене, М. В. Поколение NEXT прагматичные перфекционисты или романтики потребления / М. В. Лисаускене // Социс : Социологические исследования.2006. - № 4. - С. 111-116.

80. Лисовский, В. Т. Динамика социальных изменений (опыт сравнительных социологических исследований российской молодежи) / В. Т. Лисовский// Социс : Социологические исследования. 1998. - № 5.-С. 98-104.

81. Листвина, Е. В. Особенности современной социокультурной ситуации / Е. В. Листвина // Культура и творчество в бытии человека : межвуз. науч. сб. / Сарат. гос. техн. ун-т ; редкол. О. В. Климова и др.. Саратов, 1998. - С. 51-56.

82. Логинов, П. Растлители душ / П. Логинов // Единая Россия. 2008. - № 7, июнь. - С. 8.

83. Луков, В.В. Положение молодежи в Российской Федерации: основные характеристики/ В.В. Луков // Молодежь и общество: тенденции социальных изменений. Вып. 2. Ч. 1. Молодежь и общество. Спб.- Минск- Ростов-на-Дону, 1997.-215 с.

84. Любенецкая, А. Студент убил соперника по компьютерной игре / А. Любенецкая // Комсомольская правда. 2008. - 16 янв. - С. 4.

85. Майерс, Д. Социальная психология в модулях / Дэвид Майерс. -СПб. : Прайм-ЕВРО-ЗНАК, 2006. 318 с.

86. Максименко, А. А. Как российская молодежь намерена "делать" деньги / А. А. Максименко // Социс : Социологические исследования. 2005. -№7.-С. 131-133.

87. Малышевский, А. Ф. Введение в философию : учёб, пособие для 1011 кл. общеобразоват. учреждений / А. Ф. Малышевский, В. А. Карпунин, К. С.

88. Пигров ; под ред. А. Ф. Малыш'евского. М. : Просвещение, 1995. - 254 с.i1.\

89. Юдина. М.: ACT : Ермак, 2003. — 312 с j— (Философия. Психология. ФП).

90. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу ; пер с англ. Т. Гутман, Н. Мухина. 3-е изд. - С! 16. |и д^. : Питер, 2003. - 352 с. - (Мастера психологии). .,

91. Мачкарина, О.Д. Феномен .л'ховного в современном обществе и его• i,отражение в науке/ О.Д. Мачкарина // Актуальные проблемы современного общества. Мурманск: Изд-во МГТУ, 2008. -137 с.

92. Менегетти, А. Система и личностью пер. с ит. / Антонио Менегетти.1.I- 2-е изд., испр. и доп. М.: Онтопсихология, 2003. - 319 с.