Слово и концепт в коммуникативной деятельности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.01, кандидат наук Песина, Светлана Андреевна

• Песина, Светлана Андреевна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Песина, Светлана Андреевна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. РОЛЬ ЯЗЫКОВЫХ ЕДИНИЦ В КОММУНИКАТИВНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Философия языка и обыденное познание

1. 2. Речь как целенаправленное социальное воздействие

1.3. Когнитивный подход к процессу коммуникации

1. 4. Ситуация протекания речемыслительного акта

Выводы по I главе

ГЛАВА II. СЛОВО КАК ОБЪЕКТ РЕЧЕМЫСЛИТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА

2. 1. Слово в понимании философов языка и лингвистов

2.2. Природа значения слова

2. 3. Внутренняя форма слова

2.4. Слово и его лексический инвариант

2. 5. Функционирование слов в лексиконе и его содержательное

ядро

Выводы по II главе

ГЛАВА III. ФЕНОМЕНОЛОГИЯ И ЛЕКСИЧЕСКИЙ ЭЙДОС

3. 1. Язык как объект исследования феноменологии. Интенциональ-ность и значимость языка

3. 2. Эйдетический анализ в феноменологии

3.3. Природа лексического эйдоса

3. 4. Осуществление эйдетического анализа

3. 5. Эйдетический анализ и многозначность

3.6. Эйдетический анализ как созерцание сущности

Выводы по III главе

ГЛАВА IV. КОНЦЕПТ И КОНЦЕПТУАЛЬНЫЙ ФОКУС

4. 1. Концепт как ментальная культурно-значимая сущность

4. 2. Структурирование концептов. Концептуальное ядро

4. 3. Врожденный и приобретенный характер концептуальной системы.

Лексикализованные концепты и семантические примитивы

4. 4. Концепт vs значение

4. 5. Природа смысла. Соотношение концепта, смысла и значения

4. 6. Концептуальный фокус и понятие

Выводы по IV главе

ГЛАВА V. ПОНЯТИЕ КАК УНИВЕРСАЛЬНАЯ СОСТАВЛЯЮЩАЯ КОММУНИКАТИВНОГО ПРОЦЕССА

5. 1. Концепт и понятие

5. 2. Типологизация понятий

5. 3. Соотношение логического понятия и представления

5. 4. Формирование понятий

5. 5. Понятие, представление и концепт в сопоставлении

^ ^ Г^ААТТТЛТТТПТТПЛ ( /У Г\(пкТ Т ТТг2»ТТТТ/"\Т~'/"\ \.ч Ч TT г\ т т гтт<т т ет т ж пттпттлтт.тта ттлтсло» гт т О

. v/. v^uc; lnvmvnnv ^^иишдсгхпи! и//у ниплтл п опачсппл jivxvwivijdi

5. 7. Соотношение («обыденного») понятия и метафоры

Выводы по V главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК СОКРАЩЕНИЙ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Слово и концепт в коммуникативной деятельности»

ВВЕДЕНИЕ

Приближение к раскрытию тайн сознания невозможно без изучения языка

Н. Хомский

Язык является ключевым объектом в гуманитарном познании о каких бы социально-гуманитарных науках ни шла речь и важнейшим инструментом для естественнонаучных исследований при анализе окружающего мира во всей его полноте. Из всех научных дисциплин, изучающих естественный язык, методология философии языка позволяет обобщить теоретические исследования, направленные на осмысление процессов, происходящих в сознании говорящих в ходе знакообразования и речепроизводства. Расширяя кругозор, она помогает языковедам при построении парадигматических катего-

nTzicim.ui.rv лиртол /л(лг\<лттто<=»т' тоши/атииорь-тлз ттглаотлта тл о а и-лих.г ТГат<*™-\г"\т,гт,1

( 1 14.' 1V 11V 1^111, V/ УУ ■ ■ ^ 14 Ь 1 1 111 1 1 ^ ^ч и I 11 I 1 »кЧ 1\ V/! 1 и 1 . хчих VI и^ии

языка логичнее и яснее познаются через философское осмысление ментального пространства.

Сегодня невозможно дать ответы на главные вопросы философии языка вне рассмотрения принципов, регулирующих и определяющих когнитивную и коммуникативную деятельность человека. Результаты процесса освоения и осмысления человеком окружающей реальной действительности отражаются в формах языка, что приводит, в свою очередь, к означиванию реалий этой действительности, а затем их категоризации при помощи соответствующих языковых знаков. Если логика и семантика имеют дело с идеализированным объектом, теоретическим конструктом, то объекты философии языка в когнитивном аспекте носят более индивидуальный, эмпирический характер. В аналитической философии получил осознание тот факт, что полноценная модель языка не может ограничиваться только логическим или семантическим подходами, необходим учет когнитивных, прагматических и психолингвистических аспектов функционирования языка. Природу языка, точнее функционирование значений, можно изучать, исследуя языковой знак

и речемыслительные процессы в духе когнитивистики, т.е. включая ментальную сферу и исследуя концепты.

Изучение сущности и закономерностей коммуникативного процесса, роли слова в языковой деятельности человека предопределило исследование понятия как специфической формы мыслительной и языковой переработки информации в процессе актуализации таких феноменов, как «слово» и «концепт». Для лингвистов и философов языка исследование концептов, понятий, представлений и смыслов ценно тем, что помогает постигать механизмы работы интеллекта, моделировать речемыслительные процессы (насколько позволяет языковая интуиция), предсказывать дальнейшее развитие семантики слов.

Основываясь на вышеизложенном, актуальность данного исследования видится многоплановой и определяется необходимостью критического анализа традиционного подхода к осмыслению роли языка в коммуникативных процессах, базирующегося на объективистских моделях языка, описывающих язык без учета деятельностного характера познающего сознания. Это обусловило философский контекст исследования той роли, которую играет слово в речемыслительной деятельности, и предопределило анализ семантических слоев слова, в частности, его контекстных значений. В этой связи актуальность исследования определяется также необходимостью критического анализа традиционного подхода к осмыслению таких феноменов, как слово, значение, смысл, понятие, представление, содержательное ядро слова и других. Важным является использование феноменологической теории в целях определения критериев формирования и функционирования чистых понятий, важность изучения которых осознается сегодня когнитивной лингвистикой и психолингвистикой.

Актуальность исследования обусловлена также обострившимся интересом к проблемам, связанным с системами представления знаний и получения информации, с принципами управления ментальными процессами, т. е. к

когнитивным проблемам философии, предполагающим обращение к результатам деятельности обыденного сознания в его языковом проявлении.

Современная философия не дает однозначного ответа на вопрос о том, как сознание функционирует в актах речевой коммуникации, о способах взаимодействия языковых форм слов с концептуальными механизмами в индивидуальном лексиконе. Исходя из этого, немаловажным является исследование процессов знакообразования с когнитивной точки зрения.

Актуальность темы диссертации, состояние ее научной разработанности обусловили выбор ее объекта и предмета, а также постановку исследовательских задач.

Объектом изучения являются коммуникативный акт и речемыслитель-ные процессы, связанные с порождением и восприятием высказывания в их связи с методологической проблематикой философского знания, а также ко-^ гнитнбный подход к изучению природы и функционирования таких сущно-

стей, как концепт, понятие, представление, значение, смысл, лексический эй-дос и др.

Предмет исследования - выявление сущности и механизмов формирования и функционирования понятия, представления, значения, смысла, лексического эйдоса и фокуса концепта в коммуникативной деятельности. Предметом когнитивного анализа по определению лексических эйдосов послужила феноменологическая редукция.

Основная цель диссертационной работы состоит в определении сущности и механизмов формирования, функционирования слова и концепта в коммуникативной деятельности и выявлении их универсальной и инвариантной природы. Исследование этой проблемы предопределяет частную цель, предполагающую прояснение возникновения, сущности, функционирования и соотношения понятия, представления, значения, смысла, концепта и лексического эйдоса, в том числе с использованием феноменологического подхода (при определении лексического эйдоса и концептуального фокуса).

Достижение поставленной цели предполагает решение следующих исследовательских задач:

— - 1) исследовать коммуникативные механизмы и природу знакообразо-вания на основе соотношения функционирования уровней языка и речи с выходом на проблемы развития языковой способности человека и специфику функционирования языковой картины мира;

2) проанализировать процесс порождения значений, как динамической модели ориентирования человека в своей когнитивной области, и разработать схему знакового коммуникативного процесса;

3) осуществить анализ семантических слоев лексемы, учитывая их наиболее существенные, необходимые и универсальные семантические свойства. Основываясь на данных феноменологических исследований, в частности, теории эйдоса, ввести понятие лексический эйдос\

Л ^ ЛТТПОТТОЯиТТ ПАОИДАМУТТЛЛТТ гКд ГТ.ТТ/ТТТ1 АТТПГЧГЧГ» О ТТТ1П гтлтллттттал»т/'тхуг г\ТТТТ/-\Г»(ЛТ» ТТО

-ту ^И^^^ЛГИ!» ииот^ЛМХ^ 11) Г11\ЦПи11*1риоаППЛ Ч^ЛПА апди^ио Г1С4

уровне дихотомии «язык - речь», установить концептуальную базу их образования. Осуществить феноменологический анализ, связанный с процессами формирования и функционирования понятий; исследовать на конкретных примерах границы лексических эйдосов и механизмы их актуализации в значениях;

5) изучить структуру концепта как основной составляющей речемыс-лительного процесса. Исследовать центральную часть концепта с определением уровня функционирования значения, смысла, понятия, представления, чувственного образа; установить статус концептуального ядра в системе языка; выявить участие этого феномена в образовании понятий;

6) определить роль переносных значений (метафор и фразеологических единиц) в процессе формирования лексических эйдосов, участвующих в коммуникативных актах.

Материал теоретической части диссертации, а также использованные в ходе исследования методологические установки и полученные результаты, заключающиеся в комплексном когнитивном подходе к осмыслению осново-

полагающих сущностей речемыслительного процесса и процесса коммуникации, позволяют постичь указанные сущности, прежде всего, с позиций философии языка, а также с позиций психолингвистики и когнитивной лингвистики.

Основными методами исследования являются феноменологическое наблюдение, феноменологическая редукция и когнитивный анализ. Моделирование речемыслительных и знаковых процессов осуществляется на основе интроспекции как интуитивного воспроизведения сценариев речемыслитель-ной деятельности отправителя и получателя сообщения. Структурно-функциональный метод позволяет выявить структурные элементы изучаемых объектов и определить функции каждого из них внутри системы, раскрывая тем самым сущность предмета познания. Метод аналитической реконструкции позволил дать систематическое представление о концептуализации семантического опыта в рамках феноменологии и фундаментальной онтологии.

Теоретическими источниками исследования являются:

1) философско-антропологические работы, труды по аналитической философии (А. П. Бабушкин, Д. П. Горский, Э. Ф. Караваев, Б. И. Липский, Б. В. Марков, С. В. Никоненко, Ю. М. Романенко, Г. Л. Тульчинский, Ю. М. Шилков, J. Austin, D. Davidson);

2) труды по знаковым, речемыслительным процессам и природе ментального лексикона (И. К. Архипов, А. Г. Волков, Л. С. Выготский, Н. И. Жинкин, А. А. Залевская, А. В. Кравченко, Е. С. Кубрякова,

A. А. Леонтьев, Ю. М. Лотман, Г. П. Мельников, О. Л. Резников,

B. М. Солнцев, Ф. де Соссюр, М. Bierwish, A. Paivio, Ch. Pierce и др.);

3) теории лексического значения, понятия, смысла и содержательного ядра (Ю. Д. Апресян, Н. Д. Арутюнова, И. К. Архипов, Й. Л. Вайсгербер, В. В. Виноградов, Е. К. Войшвилло, В. Гумбольдт, С. С. Гусев, Д. И. Дубровский, В. А. Звегинцев, С. Д. Кацнельсон, М.В.Никитин, Л.А.Новиков, А. А. Потебня, Г. Риккерт, Г. Фреге, Д. Н. Шмелев, Л. В. Щерба, J. Aitchison, J. Lakoff, A. Wierzbicka и др.);

4) исследования по концепту и представлению (H. Н. Болдырев, С. Г. Воркачев, А. Дамазио, А. А. Залевская, В. В. Красных, Е. С. Кубрякова, Д. С. Лихачев, 3. Д. Попова, И. А. Стернин, Ю. С. Степанов, В. Н. Телия, Г. В. Токарев, U. Maturana и др.);

5) труды представителей феноменологического движения (Э. Гуссерль, Дж. Серль, Я. Слинин, М. Heidegger, M. Merleau Ponty и др.).

Научная новизна исследования определяется тем, что впервые предпринимается попытка изучения механизмов формирования значений, их репрезентируемое™ в ментальном лексиконе с определением лексического эй-доса, который, являясь моделью слова, управляет процессом актуализации значений и лежит в основе формирования понятий. Впервые дается характеристика лексического эйдоса как совокупности наиболее существенных универсальных семантических компонентов, которые определяются интуитивно в ходе феноменологической редукции, остаются неизменными в потоке вариаций значений. Устанавливается уровень функционирования лексического эйдоса на уровне дихотомии «язык - речь».

Поскольку важным является установление структуры знаковых средств, используемых в коммуникативных актах, в диссертации вводится и обосновывается понятие концептуальный фокус, соотносящееся с ядерной частью концепта. Выявление данного феномена имеет принципиальную важность, поскольку предполагает возможность объективного представления сути концепта. Впервые устанавливается, что в зависимости от уровня осмысления объектов и явлений окружающей действительности концептуальный фокус на семантическом уровне может быть соотнесен с понятием (как научным, так и «житейским») и лексическим эйдосом, а на когнитивном - с чувственным образом, как частью универсального предметного кода.

На защиту выносятся следующие положения.

1. В ходе коммуникативного акта форма знака является единой для говорящего и слушающего, а содержание генерируется слушающим и может не совпадать с содержанием языкового знака говорящего. Знаки не являются

вместилищами, используемыми для передачи идей из одного сознания в другое. В процессе коммуникации не происходит передачи информации или мысли посредством языка, поскольку воспринимающий сам создает информацию, уменьшая неопределенность путем взаимодействий означаемого и означающего в собственной коммуникативной области.

2. На основе данных об уровнях соотнесенности и взаимодействии значений в работе выделяются следующие их аспекты: 1) референционный, отражающий связь между языком и явлениями внеязыковой действительности; 2) денотативный или сигнификативный (в зависимости от того, идет ли речь о реальном или виртуальном объектах), представляющие собой связь между словами и концептами; 3) смысловой, или контекстуальный, отражающий отношение между окружающими словами и предполагающий актуализацию под влиянием контекста тех или иных обертонов смысла; 4) эмоционально-чувственный, передающий связь между языком и соответствующим состоянием говорящего, его оценкой выражаемого содержания, предполагающий наличие коннотативных созначений; 5) прагматический, связанный с целевыми установками коммуниканта.

3. Поскольку в процессе коммуникации одни и те же языковые единицы могут неоднозначно пониматься передающим и воспринимающим сознанием, определены факторы, способствующие пониманию их семантики в обобщенной форме. Вводимый в работе «лексический эйдос», как инвариант всех значений слова, максимально свободен от семантических компонентов эмоционально-чувственного характера, от различного рода коннотативных созначений и, являясь моделью или формулой слова, управляет процессом образования переносных значений.

4. Лексический эйдос понимается как совокупность наиболее существенных универсальных семантических компонентов, которые определяются интуитивно в ходе феноменологической редукции и остаются неизменными в потоке вариаций значений, составляя семантическую формулу слова или выражения; содержание лексического эйдоса выявляется на уровне

научного и логического сознания. Являясь своего рода стереотипами в рамках научного и логического мышления, они формируются у всех участников коммуникации в результате единообразного членения действительности и многократных актуализаций значений. Поэтому они задают общее поле значений, функционируя на уровне языковой системы, в то время как актуализации отдельных значений осуществляются на уровне речи. В результате лексические эйдосы способствуют ограничению содержания, избавляя от необходимости «пробегать» бесконечный ряд значений и стоящих за ними образов.

5. Научное понятие, «житейское» понятие (представление), лексический эйдос, важнейшие образные и эмоционально-чувственные отклики, выступающие в виде целостных объектов, формируют концептуальный фокус, основанный на наиболее устойчивых центральных существенных компонентах, покрывающих ядерное содержание концепта и предоставляющих возможность передать и выразить его суть.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что она вскрывает сущностную связь философии языка и лингвистики, предлагая перспективу междисциплинарного исследования в аспекте поиска семантико-концептуальных оснований для осуществления успешной коммуникации. Проведенное научное изыскание подтвердило возможность двустороннего осмысления природы значений слов, отражающей языковой уровень (функционирование лексического эйдоса) и речевой уровень (актуализация отдельных значений). Подобный когнитивный подход позволяет получить реальную картину взаимоотношений между значениями слов и концептами.

В практическом отношении диссертация вскрывает сущностную связь основополагающих понятий когнитивистики, творчески осмысляет недостаточно разработанную в современной философской литературе проблему взаимосвязи концептосферы и коммуникативных процессов. Это позволит студентам и аспирантам философских и лингвистических специальностей сформировать более широкий междисциплинарный горизонт своей профессио-

нальной области. Подобный интегрированный характер заявленной темы с учетом философского, лингвистического, семиотического и психолингвистического осмысления предполагает, что с методологической точки зрения философский подход является обобщающей моделью.

Введение термина «лексический эйдос» обеспечивает значительную оптимизацию мыслительной деятельности, поскольку «канализирует» выбор нужного значения слова в коммуникативном акте. Именно лексический эйдос как обобщенная, абстрактная форма слова, которую удобно хранить в долговременной памяти и использовать для выражения понятий о широком круге связанных в смысловом отношении предметов и явлений, может быть использован в процессах номинации значений и понятий. Результаты подобных исследований способствуют построению моделей функционирования сознания.

Содержание и выводы работы могут применяться в преподавании общих и специальных курсов по онтологии и теории познания, философской антропологии, аналитической философии, когнитивной лингвистики и психолингвистики. Отдельные темы (преимущественно связанные с вопросами теории познания, взаимосвязи философия языка и обыденного познания, картины мира, лингвокультурологии) могут быть использованы при чтении общевузовского курса по философии, спецкурсах по когнитивной лингвистике, при написании курсовых и дипломных работ, создании учебных пособий по философии и когнитивистике. Методика определения лексических эйдосов применима в практике феноменологического анализа, а установление концептуального фокуса может быть использовано в дальнейших соответствующих когнитивных исследованиях.

Объем и структура диссертации. Диссертационное исследование содержит 328 страниц машинописного текста, из них 293 страницы основного текста, включая введение, пять глав, заключение и 4 рисунка. В конце работы приводится библиографический список, включающий 324 источника на русском и 91 на иностранных языках.

Структура диссертации определяется целями и задачами, поставленными в исследовании.

Во введении обосновывается выбор темы, раскрываются актуальность, новизна, теоретическая и практическая значимость работы, определяются цели и задачи анализа, формулируются основные положения, выносимые на защиту, описывается материал исследования и структура работы, дается характеристика используемых методических приемов и материала исследования.

В первой главе освещаются такие теоретические проблемы, как соотношение языка и речи в философии языка и языкознании, сущность и природа языкового знака с антропоцентрической точки зрения, рассматривается языковой знак в речемыслительных процессах, когнитивный подход к процессу коммуникации, приводится модель коммуникативного акта, излагается современное состояние проблем, связанных с развитием языковой способности человека и его языковой картины мира.

Во второй главе, помимо изучения слова и значения в когнитивном аспекте, представлен анализ значений, их типология, соотношение значения и контекста, исследуются лексикон как ментальный и лексический компоненты языковой способности, соотношение слова с общим значением и семантическим инвариантом, поднимаются вопросы, связанные с соотношением феноменологического и лингвистического анализа, феноменологии и инвариантности.

В третьей главе исследуется язык как объект феноменологии, вводится понятие «лексический эйдос», изучается его природа, определяется его значимость, осуществляется эйдетический анализ многозначных лексем.

В четвертой главе исследуется концепт как содержательная составляющая языкового знака; концепт рассматривается как культурно-значимая сущность, затрагивается вопрос о врожденном и приобретенном характере концептуальной системы. Концепт изучается в контексте соотношения смысла и значения, сопоставления с представлением. Освещаются вопросы, свя-

занные со строением, формированием и типологией концептов, вводится понятие «концептуальный фокус».

В пятой главе рассматриваются вопросы, связанные с формированием и функционированием понятий, их категоризацией, соотношением со значением, представлением, концептом и метафорой. Понятия конституируются в приложении к конкретным ситуациям.

В заключении обобщаются результаты проведенного исследования, излагаются основные выводы, касающиеся таких сущностей, как языковой знак, концепт, слово, понятие, значение, смысл, лексикон, содержательное ядро и др. в философском и когнитивном аспектах.

Апробация работы. Основные положения диссертации прошли апробацию в виде докладов, сообщений на межвузовских, региональных, общероссийских и международных научных конференциях, проводимых вузами Владимира (2008), Воронежа (2011, 2012, 2013), Екатеринбурга (2004), Кургана (2008), Магнитогорска (2002, 2003, 2005, 2004, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010, 2011, 2012), Майкопа (2011), Москвы (2003, 2004, 2006, 2008, 2011, 2012, 2013), Оренбурга (2005, 2010, 2012), Пензы (2002, 2003), Пушкино (2006, 2012), Санкт-Петербурга (2002, 2003, 2004, 2005, 2006, 2007, 2008, 2009, 2010), Тамбова (2003, 2006, 2010, 2011), Томска (2006), Челябинска (2002, 2003, 2011), Москвы-Риги (2012), Moscow-Varna (2004).

Результаты исследования отражены в 52 публикациях по теме диссертации общим объемом 119 п. л., в том числе в трех монографиях и четырех учебных пособиях общим объёмом 103,2 п. л.

ГЛАВА I. РОЛЬ ЯЗЫКОВЫХ СРЕДСТВ В КОММУНИКАТИВНОМ ПРОЦЕССЕ

1.1. Философия языка и обыденное познание

Исследование роли языка в процессе осмысленной и целенаправленной коммуникации, предполагающее анализ различных семантических слоев, призвано более четко определить уровень функционирования слов, включающих как контекстуально-связанные, так и инвариантные значения, в языковой и речевой деятельности. Исходя из того, что язык - это факт сознания, фокус исследования также должен быть направлен от коммуникативной к когнитивно-инструментальной рациональности.

Коммуникация редко нацелена на передачу информации ради нее самой, ради ее смысла безотносительно к эмоциональным и прагматическим контекстам. Столь же редко коммуникация сопутствует сохранению автономности личности, поскольку часто требует откровенности, с одной стороны, и нахождения баланса интересов - с другой, т. е. определенной жертвенной, альтруистической установки [Касавин 2003: 27]. С другой стороны, как отмечает Б. И. Липский, из концепции «онтологической относительности» следует, что наши коммуникации, касающиеся объектной сферы, всегда носят (в большей или меньшей степени) приблизительный характер. Таким образом, можно сказать, что субъектные группы - носители разных языков -живут в разных объектных мирах [Липский 2000: 168]. При этом, национальная общность людей создает для носителей языка не какую-то иную, неповторимую картину мира, отличную от объективно существующей, а лишь преломляет имеющуюся картину, обусловливая национальную значимость предметов, явлений, процессов, избирательное отношение к ним. Эта картина мира порождается спецификой деятельности, образа жизни и национальной культуры данного народа. Причем «языковая картина мира не стоит в одном ряду со специальными картинами мира (химической, физической и др.), она им предшествует и формирует их, потому что человек способен понимать

мир и самого себя благодаря языку, в котором закрепляется общественно-исторический опыт - как общечеловеческий, так и национальный» [Маслова 2001]. Последний и определяет специфические особенности языка на всех его уровнях.

В языковой картине мира можно выделить ее инвариантную часть -объективно вычленяемое ядро, практически осознаваемое и явное. Оно определяется нами как фокус языковой картины мира, как некая доминанта, обусловленная национально-культурными традициями и социально-политической структурой общества. Именно господствующие в обществе стереотипные взгляды на основополагающие понятия, идеология общества, общее мировоззрение дают возможность выделения в общеязыковой картине мира ее общезначимой инвариантной части.

Независимость физиологии восприятия от принадлежности человека к тому или иному этносу проявляется в том, что ядро лексикона в различных языках образуют слова, выражающие универсальные понятия (вряд ли есть языки, в которых отсутствуют слова человек, животное, земля, вода, огонь и др.). При этом словарный состав может быть беднее или богаче, отраженная в нем классификация предметов или явлений проще или сложнее, но исходный принцип ее организации остается неизменным: это членение мира на предметные сущности (реальные или мнимые), доступные восприятию [Кравченко и др. 1997: 12]. «Разрыв в понимании наступает при изменении глобальной картины мира - смене ее "оптики" для внутренних глаз человека, когда новое умозрение дает и новую очевидность, т. е. когда смена интерпретационного ключа приводит к новой интерпретации мира» [Постовалова 1988: 27].

Языки, как известно, «набрасывают» на мир и сознание сети с разным узором ячеек, вместе с тем это не может служить основанием для радикального варианта концепции лингвистической относительности - концепции лингвистического детерминизма. При всех вариациях концептуальных структур сознания рисуемые различными языками картины мира наиболее

сходны в принципиальных чертах. «Люди наполняют языковые единицы тем содержанием, которое диктуется им не членениями языковой формы, а структурами мира и деятельности людей в мире, отложившимися в их голове как концептуальные структуры сознания» [Никитин 2004: 58].

Язык - это важнейший способ существования и формирования знаний человека о мире, который репрезентирует отдельные элементы концептуальной картины мира. Отражая в процессе жизнедеятельности объективный мир, человек фиксирует в слове результаты познания. Языковая картина мира (примитивная или научная) - это результат переработки информации об окружающей среде и человеке. Являясь гештальтом высокой степени сложности, она имеет многоуровневую структуру, состоящую из картин мира отдельного человека, группы, народа, соединяет общее и индивидуальное, общечеловеческое и национально-специфическое, универсальное и исторически обусловленное, глобальное и частное.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Песина, Светлана Андреевна, 2013 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

Абеляр П. Теологические трактаты / П. Абеляр; пер. с лат. С. С. Неретиной. -М. : Прогресс, Гнозис, 1995.

Абеляр П. Диалектика//П. Абеляр. Теологические трактаты. М. : Прогресс, 1995а.

Абрамян Л. А. Гносеологические проблемы теории знаков / Л. А. Абрамян. - Ереван : Изд-во АН Арм. ССР, 1965.

Алефиренко Н. Ф. Проблема вербализации концепта: Теоретическое исследование / Н. Ф. Алефиренко. - Волгоград : Перемена, 2003.

Алефиренко Н. Ф. Спорные проблемы семантики / Н. Ф. Алефиренко. -Волгоград : Перемена, 1999.

Аллендорф К. А. Значение и изменение значений слов // Ученые записки МГПИИЯ им. М. Тореза. - М.: Изд-во МГПИИЯ им. М. Тореза, 1965. -Т. 32.-С. 3-172.

Анкерсмит Ф. История и тропология: взлет и падение метафоры / Ф. Анкерсмит ; пер. с англ. М. Кукарцева, Е. Коломоец, В. Катаев. - М. : Прогресс-Традиция, 2003.

Апель К. О. Трансформация философии / К. О. Апель. - М. : Логос,

2001.

Апель К. О. Трансцендентально-герменевтическое понятие языка / К. О. Апель // Вопросы философии. - 1997. - № 1. - С. 76-93.

Апресян Ю. Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка : моногр. / Ю. Д. Апресян. - М. : Наука, 1974.

Апресян Ю. Д. Избранные труды : в 2 т. / Ю. Д. Апресян. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1995. - Т. 1. Лексическая семантика. Синонимические средства языка.

Аристотель. Сочинения: Философская проза. Стихотворения / Аристотель ; ред.-сост. Т. Г. Тетенькина. - Калининград : Янтарный сказ, 2002.

Арсеньев А. С. Переход от старой теории к новой как превращение понятия (К анализу принципа соответствия в физике) / А. С. Арсеньев // А. С. Арсеньев, В. С. Библер, Б. М. Кедров. Анализ развивающегося понятия / под общ. ред. Б. М. Кедрова. - М.: Наука, 1967. - С. 198-306.

Арутюнова Н. Д. Язык и мир человека : науч. изд. / Н. Д. Арутюнова. -М.: Школа «Языки русской культуры», 1999.

Архипов И. К. Проблемы языка и речи в свете прототипической семантики / И. К. Архипов // Проблемы лингвистики и методики преподавания иностранных языков : сб. ст. - СПб. : Studia Lingüistica 6, 1998. - С. 5-22.

Архипов И. К. Когнитивный и логический анализ в лексикографической практике / И. К. Архипов // Человеческий фактор в языке : учеб.-метод, пособие (материалы к спецкурсу). - СПб. : Невский ин-т яз. и культуры, 2001.-С. 39-57.

Архипов И. К. Коммуникативный цейтнот и прототипическая семантика / И. К. Архипов // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. - СПб. : Изд-во РГПУ, 2004. - № 4 (7). - С. 75-85.

Архипов И. К. Организация и метод построения словарной статьи на основе принципа прототипической семантики / И. К. Архипов, Д. Н. Новиков, С. А. Лесина // Языки в современном мире : материалы V Междунар. конф. / отв. ред. М. К. Туманова. - М. : Изд-во КДУ, 2006. -С. 67-73.

Архипов И. К. Язык и его функция: смена парадигм научного знания / И. К. Архипов // Studia Lingüistica Cognitiva. - Иркутск : Изд-во БГУП, 2009. - Вып. 2: Наука о языке в изменяющейся парадигме знания. - С. 100— 153.

Архипов И. К. О семантике и прагматике / И. К. Архипов // Герценов-ские чтения. Иностранные языки : материалы межвуз. науч. конф. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2011. - С. 16-18.

Аскольдов-Алексеев С. А. Концепт и слово / С. А. Аскольдов-Алексеев // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста.

Антология / под ред. проф. В. П. Нерознака. - М. : Academia, 1997. - С. 267279.

Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка [Текст] / А. П. Бабушкин. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 1996.

Бакрадзе К. Логика [Текст] / К. Бакрадзе. - Тбилиси : Изд-во ТГУ, 1951. Балли Ш. Общая лингвистика и вопросы французского языка / Ш. Балли. - М. : Иностр. лит., 1955.

Балли Ш. Французская стилистика / Ш. Балли. - М. : Прогресс, 1961. Бахтин М. М. Собрание сочинений : в 7 т. / М. М. Бахтин. - М. : Рус. словари, 1996.-Т. 1.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества / М. М. Бахтин ; сост. С. Г. Бочаров ; текст подгот. Г. С. Бернштейн и Л. В. Дерюгина ; примеч. С. С. Аверинцева и С. Г. Бочарова. - М. : Искусство, 1979.

Бергсон А. Материя и память // А. Бергсон. Собр. соч. : в 4 т. - М. : Моск. клуб, 1992. - Т. 1. - С. 157-327.

Бергсон А. Творческая эволюция / А. Бергсон. - М. : КАННОН-пресс -Кучково поле, 1998.

Бердяев Н. А. О назначении человека / Н. А. Бердяев. - М. : Наука,

2004.

Бережан С. Г. К семасиологической интерпретации явления синонимии / С. Г. Бережан // Лексическая полисемия : сб. ст. - М. : Изд-во МГУ, 1976. - С. 43-56.

Бережан С. Г. Семантическая эквивалентность лексических единиц/ С. Г. Бережан. - Кишинев : Штиинца, 1973.

Бертрам Г. К чему относится критика деконструкции / Г. Бертрам // То-пос. - 2004. - № 1 (8). - С. 72-87.

Бибихин В. В. Язык философии / В. В. Бибихин. - СПб. : Наука, 2007. Библер В. С. Генезис понятия движения (К истории механики)/ В. С. Библер // Анализ развивающегося понятия : кн. - М. : Наука, 1967. - С. 100-198.

Бирвиш М. Семантика / М. Бирвиш // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1981.-Вып. 10.-С. 143-181.

Блумфильд Л. Язык / Л. Блумфильд ; пер. с англ. Е. С. Кубряковой и В. П. Мурат ; под ред. М. М. Гухман. - М. : Прогресс, 1968.

Богданов В. В. Семантико-синтаксическая организация предложения : науч. изд. / В. В. Богданов. - Л. : Изд-во ЛГУ им. А. А. Жданова, 1977.

Бойкова И. Б. Структура знака и функциональные возможности языка / И. Б. Бойкова // Материалы 3-й Международной школы-семинара по когнитивной лингвистике. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2002. - Ч. 2. - С. 19-28.

Болдырев Н. Н. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии / Н. Н. Болдырев. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2000.

Брушлинский А. В. Субъектно-деятельностная теория и ситуация выбора / А. В. Брушлинский // Культурно-историческая психология развития :

гК ГТ _ Л/Т • Т/Ги_т рди ОПП 1 _ П Т.Л

Ч* — . ~ ! . .VI. . ¿111 1 11ч/11Л\ул\л ГШ -I ' 11 1, V/V./ 1 . --¿.и-Л1.

Будагов Р. А. Семантика слова и структура предложения / Р. А. Будагов // Ученые записки ЛГУ. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1946. - Вып. 10. -№69.-С. 153-172.

Будагов Р. А. Человек и его язык / Р. А. Будагов. - М. : Изд-во МГУ,

1976.

Вайсгербер Й. Л. Родной язык и формирование духа / Й. Л. Вайсгербер ; пер. с нем., вступ. ст. и коммент. О. А. Радченко. - М. : Прогресс, 1993.

Вайсгербер Й. Л. Родной язык и формирование духа / И. Л. Вайсгербер. - М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009.

Вежбицкая А. Семантические универсалии и описание языков / А. Вежбицкая. - М. : Языки русской культуры. 1999.

Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая ; отв. ред. и сост. М. А. Кронгауз, вступ. ст. Е. В. Падучевой. - М.: Рус. словари, 1996.

Вежбицкая А. Язык. Культура. Познание / А. Вежбицкая. - М. : Рус. словари,1997.

Виноград Т. О понимании компьютеров и познания / Т. Виноград, Ф. Флорес// Язык и интеллект/ под ред. В. В. Петрова. - М. : Прогресс, 1996.-С. 185-229.

Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове /

B. В. Виноградов. - М.; Л.: Наука, 1947.

Виноградов В. В. Русский язык. Грамматическое учение о слове : учеб. пособие для филол. спец-тей ун-тов / В.В.Виноградов. - М. : Высш. шк., 1972.

Винокур Г. О. Проблема культуры речи / Г. О. Винокур // Русский язык в советской школе. - 1929. - № 5. - С. 85-103.

Виттгенштейн Л. Философские работы / Л. Виттгенштейн. - М. : Гно-зис, 1994.-Ч. 1.

Виттгенштейн Л. Голубая книга / Л. Виттгенштейн; пер. с англ.

И ТТ Р\/ ГГТ4РР1Я _ 1Ч/Т • ТТолД иитр П ГТАи-тл/о ттт_ иотд 1/иигт1 1 ООО

- - . 1 .■ - ^ — . 1 . . . ■ ^ 11111 1 J 1 и 1 1 V 11 1М1Ш 1 у у у •

Виттгенштейн Л. Логико-философский трактат / Л. Виттгенштейн ; пер. с нем.; общ. ред. и предисл. В. Ф. Асмуса. - М. : Наука, 2008.

Войшвилло Е. К. Понятие / Е. К. Войшвилло. - М. : Изд-во МГУ, 1967. Войшвилло Е. К. Понятие как форма мышления: логико-гносеологический анализ [Текст] / Е. К. Войшвилло. - М. : Изд-во МГУ, 1989.

Волков А. Г. Язык как система знаков / А. Г. Волков. - М.: Изд-во МГУ,

1966.

Воркачев С. Г. Культурный концепт и значение / С. Г. Воркачев // Труды Кубанского государственного технологического университета. Сер. Гуманитарные науки. - Краснодар : Изд-во КГТУ, 2003. - Т. 17, вып. 2. -

C. 268-276.

Воркачев С. Г. Счастье как лингвокультурный концепт [Текст] / С. Г. Воркачев. - М.: ИТДГК «Гнозис», 2004.

Выготский Л. С. Собрание сочинений : в 6 т. - М. : Педагогика, 1982. -Т. 1. Вопросы теории и истории психологии.

Выготский JI. С. Мышление и речь / Л. С. Выготский. - 5-е изд., испр. -М. : Лабиринт, 1999.

Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного / Г.-Г. Гадамер. - М. : Искусство, 1991.

Гадамер Г.-Г. Истина и метод. Основы философской герменевтики / Г.-Г. Гадамер. - М.: Прогресс, 1988.

Гак В. Г. Сопоставительная лексикология: на материале французского и русского языков / В. Г. Гак. - М. : Междунар. отношения, 1977.

ГалееваН. Л. Динамические факторы перевода// Языковые подсистемы: стабильность и динамика / Н. Л. Галеева. - Тверь : Изд-во ТГУ, 2002. -С. 30-40.

Гардинер А. Различие между «речью» и «языком» / А. Гардинер // В. А. Звегинцев. История языкознания XX - XIX веков в очерках и извлечениях : в 2 ч. - М. : Прогресс, 1965. - Ч. 2. - С. 87-125.

Гаспаров Б. М. Язык, память, образ. Лингвистика языкового существования / Б. М. Гаспаров. - М. : Новое лит. обозрение, 1996.

Гегель Г. Энциклопедия философских наук : в 3 т. / Г. Гегель. - М. : Мысль, 1974. - Т. 1. Наука логики.

Гийом Г. Принципы теоретической лингвистики / Г. Гийом. - М. : Прогресс, 1992.

Глейтман Г. Основы психологии / Г. Глейтман, А. Фридлунд, Д. Райсберг. - СПб. : Речь, 2001.

Глыбин В. В. «Эпистемологические миражи» в лингвистике / В. В. Глыбин// Язык и познание: Методологические проблемы и перспективы (Studia Lingüistica Cjgnitiva). - М.: Гнозис, 2006. - С. 31-44.

Горелов И. Н. Основы психолингвистики: учеб. пособие / И. Н. Горелов, К. Ф. Седов. - М. : Лабиринт, 1997.

Горский Д. П. Логика : учеб. / Д. П. Горский ; ред. П. В. Таванец. - М. : Наука, 1958.

Горский Д. П. Ошибка логическая / Д. П. Горский, А. А. Ивин, А.Л.Никифоров// Краткий словарь по логике. - М. Просвещение, 1991.-С. 142-143.

Горский Д. П. Проблема значения (смысла) знаковых выражений как проблема их понимания / Д. П. Горский // Логическая семантика и модальная логика. - М. : Наука, 1967. - С. 54-83.

Гречко В. А. Теория языкознания : учеб. пособие / В. А. Гречко. - М.: Высш. шк., 2003.

Григорьев А. А. Культурологический смысл концепта : дис. ... канд. филол. наук / А. А. Григорьев. - М., 2003.

Гринев-Гриневич С. В. Основы антрополингвистики : учеб пособие для студ. высш. учеб. заведений / С. В. Гринев-Гриневич, Э. А. Сорокина, Т. Г. Скопюк. - М. : Изд. центр «Академия», 2008. - 128 с.

Гумбольдт В. Избранные труды по языкознанию /' В. Гумбольдт. - М. : Прогресс, 1984.

Гусев С. С. Метафизика текста. Коммуникативная логика/ С. С. Гусев. - СПб. : ИЦ «Гуманитарная Академия», 2008.

Гусев С. С. Смысл возможного. Коннотационная семантика/ С. С. Гусев. - СПб. : Алетейя, 2002.

Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Э. Гуссерль // Язык и интеллект : сб. тр. - М. : Прогресс, 1995. -С. 14-95.

Гуссерль Э. Логические исследования : в 3 т. / Э. Гуссерль. - М. : ДИК, 2001.-Т. 2.

Гуссерль Э. Кризис европейских наук и трансцендентальная феноменология / пер. с нем. Д. В. Скляднева. - СПб. : Владимир Даль, 2004.

Гуссерль Э. Картезианские размышления / Э. Гуссерль. - СПб. : Наука,

2006.

Гуссерль Э. Идеи к чистой феноменологии и феноменологической философии / Э. Гуссерль. - М. : Академический проект, 2009.

Девкин В. Д. Немецкая разговорная речь. Синтаксис и лексика/ В. Д. Девкин. - М.: Наука, 1979.

Декарт Р. Сочинения : в 2 т. / Р. Декарт. - М. : Мысль, 1989. - Т. 1. (Серия «Философское наследие».)

Делез Ж. Логика смысла / Ж. Делез. - М. : Изд. центр «Академия»,

1995.

Делез Ж., Гваттари Ф. Что такое философия? / Ж. Делез. - М.: Ин-т эксперимент, социологии; СПб.: Алетейя, 1998.

Демьянков В. 3. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода / В. 3. Демьянков // Вопросы языкознания. - 1994. -№ 4. - С. 23-32.

Деннет Д. Виды психики: на пути к пониманию сознания / Д. Денет ; пер. с англ. А. Веретенникова; под общ. ред. Л. Б. Макеевой. - М. : Идея-Ппесс. 2004.

1 - - 7

Дубровский Д. И. Обман. Философско-психологический анализ / Д. И. Дубровский. - М. : «Канон» : РООИ «Реабилитация», 2010.

Дэвидсон Д. Что означают метафоры / Д. Дэвидсон // Теория метафоры. - М. : Прогресс, 1990. - С. 172-193.

Ельмслев Л. Можно ли считать, что значения слов образуют структуру? / Л. Ельмслев // Новое в лингвистике. - 1962. - Вып. 2. - С. 117-136.

Жинкин Н. И. О произвольном и непроизвольном управлении звуковыми механизмами пения и речи / Н. И. Жинкин // Вопросы психологии. -1978,-№4.-С. 73-83.

Жинкин Н. И. Речь как проводник информации: моногр. / Н. И. Жинкин. - М. : Наука, 1982.

Жинкин Н. И. Смысл и грамматика / Н. И. Жинкин // Язык и человек : сб. ст. - М. : Наука, 1970. - С. 8-44.

Жинкин Н. И. Язык - речь - творчество / Н. И. Жинкин. - М. : Лабиринт, 1998.

Залевская А. А. Введение в психолингвистику: учеб. / А. А. Залевская. - М.: Изд-во РГГУ, 2000.

Залевская А. А. Некоторые проблемы теории понимания текста / А. А. Залевская // Вопросы языкознания. - 2002. - № 3. - С. 62-73.

Залевская А. А. Психолингвистические исследования. Слово. Текст: избранные труды / А. А. Залевская. - М. : Гнозис, 2005.

Залевская А. А. Психолингвистические проблемы семантики слова: учеб. пособие / А. А. Залевская. - Калинин : Изд-во КГУ, 1982.

Залевская А. А. Психолингвистический подход к проблеме концепта / А. А. Залевская // Методологические проблемы когнитивной лингвистики : науч. изд. / под. ред . И. А. Стернина. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 2001. - С. 3646.

Залевская А. А. Проблема знания в различных ракурсах / А. А. Залевская // ЗихсИа !1п£и;изПса со§Ши\а. - Иркутск : Изд-во БГУЭП, 2009. - Вып. 2. Наука о языке в изменяющейся парадигме знания. - С. 14-65. Зализняк А. А. Ключевые идеи русской языковой картины мира /

A. А. Зализняк, И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев. - М. : Языки славянской культуры, 2005.

Звегинцев В. А. Семасиология / В. А. Звегинцев. - М. : Изд-во МГУ,

1957.

Звегинцев В. А. Теоретическая и прикладная лингвистика/

B. А. Звегинцев. - М. : Прогресс, 1968.

Звегинцев В. А. Язык и лингвистическая теория / В. А. Звегинцев. -М.: Изд-во МГУ, 1973.

Звегинцев В. А. Язык и лингвистическая теория / В. А. Звегинцев. -М. : Эдиториал УРСС, 2001.

Зинченко В. П. От потока к структуре сознания / В. П. Зинченко // Психология : ж-л Высшей школы экономики. - 2009. - Т. 6. - № 2 (апрель-июнь). - С. 3-36.

Златев Й. Значение = жизнь (+ культура): набросок единой теории значения / Й. Златев; авториз. пер. с англ. Т. JI. Верхотуровой и

A. В. Кравченко// Studia Lingüistica Cognitiva. - М.: Гнозис, 2006. - Вып. 1. Язык и познание: Методологические проблемы и перспективы. - С. 308-361.

Ингарден Р. Исследования по эстетике / Р. Ингарден. - М. : Прогресс,

1962.

Калиниченко В. В. Об одной попытке «децентрализовать» Мераба Ма-мардашвили / В. В. Калиниченко // Конгениальность мысли. О философе Ме-рабе Мамардашвили. - М. : Прогресс, 1999. - С. 102-115.

Кант И. Критика чистого разума / И. Кант. - М. : Мысль, 1994. Кант И. Пролегомены ко всякой будущей метафизике // И. Кант. Сочинения : в 6 т. - М.: Прогресс, 1965. - Т. 4, ч. 1.

Караваев Э. Ф. Основания временной логики: моногр. / Э. Ф. Караваев. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1983.

Караваев Э.Ф. Современные представления о роли воображения в историческом познании // Miscellanea humanitaria philosophiae. Очерки по философии и культуре. К 60-летию профессора Юрия Никифоровича Солонина. Серия «Мыслители», выпуск 5. / Э.Ф. Караваев. - СПб.: Санкт-Петербургское философское общество, 2001. С.83-94.

Карасик В. И. Лингвокультурный концепт как единица исследования /

B.И.Карасик, Г. Г. Слышкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики : науч. изд. / под. ред. И. А. Стернина. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 2001.-С. 75-79.

Караулов Ю. Н. Общая и русская идеография / Ю. Н. Караулов. - М. : Наука, 1976.

Караулов Ю. Н. Русский язык и языковая личность / Ю. Н. Караулов. -М.: Эдиториал УРСС, 2003.

Карцевский С. Об асимметричном дуализме лингвистического знака/

C. Карцевский // История языкознания XIX - XX веков в очерках и извлечениях. - М.: Прогресс, 1965. - Ч. II. - С. 88-102.

Касавин И. Т. Текст. Дискурс. Контекст. Введение в социальную эпистемологию языка / И. Т. Касавин. - М. : «Канон» РООИ : «Реабилитация», 2008.

Касавин И. Т. Язык повседневности: между логикой и феноменологией / И. Т. Касавин // Вопросы философии. - 2003. - № 5. - С. 14-29.

Кацнельсон С. Д. Общее и типологическое языкознание / С. Д. Кацнельсон. - Л. : Наука, 1986.

Кацнельсон С. Д. Содержание слова, значение и обозначение / С. Д. Кацнельсон. - М. ; Л. : Наука, 1965.

Кедров Б. М. Характер изменения объема и содержания развивающихся понятий (В связи с историей химических воззрений) / Б. М. Кедров //

A. С. Арсеньев, В. С. Библер, Б. М. Кедров. Анализ развивающегося понятия. - М.: Наука, 1967. - С. 306^37.

Келлер Р. Языковые изменения. О невидимой руке в языке. / Р. Келлер ; пер. с нем. и вступ. ст. О. А. Костровой. - Самара : Изд-во СамГПУ, 1997.

Кириллов В. И. Логика познания сущности / В. И. Кириллов. - М. : Наука, 1980.

Кобрина Н. А. О соотносимости ментальной сферы и вербализации / Н. А. Кобрина // Концептуальное пространство языка : сб науч. тр. - Тамбов : Изд-во ТГУ им. Г. Р. Державина, 2005. - С. 77-95.

Колесов В. В. «Жизнь происходит от слова...» / В. В. Колесов. - СПб. : Златоуст, 1999.

Колесов В. В. Реализм и номинализм: Определения и классификации /

B. В. Колесов // Русские философы о языке и познании. Вып. 1 / Краснояр. гос. ун-т. Красноярск, 1999а.

Колесов В. В. Философия русского слова/ В. В. Колесов.- СПб.: ЮНА, 2002.

Колшанский Г. В. О вербальности мышления / Г. В. Колшанский // Известия Академии наук СССР. Сер. лит. и яз. - 1977. - Т. 36. - № 1. - С. 18-26.

Колшанский Г. В. Соотношение субъективных и объективных факторов в языке : моногр. / Г. В. Колшанский. - М. : Наука, 1975.

Комлев Н. Г. Компоненты содержательной структуры слова : моногр. / Н. Г. Комлев. - М. : Изд-во МГУ, 1969.

Комлев Н. Г. Слово в речи. Денотативные аспекты / Н. Г. Комлев. -М.: Едиториал УРСС, 2003.

Кондаков Н. И. Логический словарь / Н. И. Кондаков. - М. : Наука

1971.

Кондаков Н. И. Логический словарь-справочник / Н. И. Кондаков. -М.: Наука, 1976.

Коржинек Й. К вопросу о языке и речи / Й. Коржинек // Пражский лингвистический кружок / под ред. Н. А. Кондрашова. - М. : Прогресс, 1967.

Корнилов О. А. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов / О. А. Корнилов. — М. : ЧеРо, 2003.

Косериу Б. Синхрония, диахрония и история / Б. Косериу // Новое в зарубежной лингвистике. - М. : Прогресс, 1963. - Вып. III. - С. 121-223.

Коссовский Б. И. Типы значений слова / Б. И. Коссовский // Методы изучения лексики : сб. ст. - Минск, 1975. - С. 45-56.

Кошелев А. Д. Референциальный подход к анализу языковых значений / А. Д. Кошелев // Московский лингвистический альманах. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1996. - Вып. 1. - С. 82-195.

Кравец A.C. Имена в дескрипции: семантическая свертка/ А. С. Кравец // Человек, познание, культура : сб. работ преп. и сотр. фак. философии и психологии Воронежского госуниверситета. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 2000. - Вып. 1. - С. 74-88.

Кравченко А. В. Английский глагол. Новая грамматика для всех/ А. В. Кравченко [и др.]. - Иркутск : Изд-во ИГЛУ, 1997.

Кравченко А. В. Знак, значение, знание. Очерк когнитивной философии языка / А. В. Кравченко. - Иркутск : Иркутская обл. тип. № 1, 2001.

Кравченко А. В. Когнитивная лингвистика сегодня: интеграционные процессы и проблема метода/ А.В.Кравченко// Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 37-52.

Кравченко А. В. Когнитивный горизонт языкознания [Текст] / А. В. Кравченко - Иркутск : Изд-во БГУЭП, 2008.

Кравченко А. В. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации / А. В. Кравченко. - Иркутск : Изд-во ИГУ, 1996.

Красных В. В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? Человек. Сознание. Коммуникация : моногр. / В. В. Красных. - М. : Диалог-МГУ, 1998.

Краткий словарь когнитивных терминов / под ред. Е. С. Кубряковой. -М.: Изд-во МГУ, 1996.

Кребель И. А. Феноменологическое определение языка в перспективе развития философского знания XXI века / И. А. Кребель Н Перспективы философии и философского образования в XXI веке : материалы летней философ. шк. - Новосиб. гос. ун-та. - Новосибирск : Изд-во НГУ, 2002. - С. 119— 123.

Крейдлин Г. Е. Семиотика, или Азбука общения / Г. Е. Крейдлин, М. А. Кронгауз. - М. : Мирос, 1997.

Крушевский Н. В. Очерк науки о языке / Н. В. Крушевский // Хрестоматия по истории русского языкознания / под ред. Ф. П. Филина. - М. : Высш. шк., 1973. - С. 417-433.

Куайн У. В. О. Слово и объект / У. В. О. Куайн ; пер. с англ. - М. : Логос, Праксис, 2000.

Кубрякова Е. С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики / Е. С. Кубрякова // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 6-17.

Кубрякова Е. С. Человеческий фактор в языке. Язык и порождение речи / Е. С. Кубрякова, А. М. Шахнарович, Л. В. Сахарный. - М. : Наука, 1991.

Куртенэ Б. де. Избранные труды по общему языкознанию : в 2 т. / Б. де Куртенэ. - М.: Изд-во АН СССР, 1963. - Т. 1.

Лазарев В. В. К теории обыденного/когнитивного познания (От Коперника к Прометею) / В. В. Лазарев // Вестник Пятигорского государственного лингвистического университета. - Пятигорск : ГТГЛУ, 1999. - Вып. 2. -С. 54-65.

Лайонз Дж. Введение в теоретическую лингвистику / Дж. Лайонз. -М. : Прогресс, 1978.

Лайонз Дж. Язык и лингвистика. Вводный курс / Дж. Лайонз. - М. : Едиториал УРСС, 2004.

Лапшина М. Н. Семантическая эволюция английского слова (изучение лексики в когнитивном аспекте): моногр. / М. Н. Лапшина. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 1998.

Лебедев В. В. Стабильность языкового значения / В. В. Лебедев. - М.: Эдиториал УРСС, 1998.

Левковская К. А. Теория слова, принципы ее построения и аспекты изучения лексического материала : кн. / К. А. Левковская. - М. : Высш. шк., 1962.

Лейбниц Г. В. Сочинения : в 4 т./ Г. В. Лейбниц ; ред. и сост., авт. вступ. ст. и примеч. В. В. Соколов ; пер. Я. М. Боровского [и др.]. - М. : Мысль, 1982.- Т. 1. Метафизика. «Монадология». (Серия «Философское наследие».)

Лейбниц Г. В. Сочинения : в 4 т. / Г. В. Лейбниц ; ред., авт. вступ. ст. и примеч. И. С. Нарский. - М. : Мысль, 1983. - Т. 2. Новые опыты о человеческом разумении. (Серия «Философское наследие».)

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики : учеб. / А. А. Леонтьев. -М.: Смысл, 1997.

Леонтьев А. А. Психолингвистические единицы и порождение речевого высказывания / А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1969.

Леонтьев А. А. Теория речевой деятельности / А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1968.

Леонтьев А. Н. Деятельность. Познание. Личность / А. Н. Леонтьев. -М.: Политиздат, 1977.

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики : учеб. / А. А. Леонтьев. -М. : Смысл, 1999.

Лещева Л. М. Лексическая полисемия в когнитивном аспекте / Л. М. Лещева. - Минск : Изд-во МГЛУ, 1996.

Лингвистический энциклопедический словарь / под ред. В. Н. Ярцевой. - М.: Сов. энциклопедия, 1990.

Линелл П. Письменноязыковая предвзятость лингвистики как научной отрасли // Studia Lingüistica Cognitiva. - Иркутск: Изд-во БГУП, 2009. -Вып. 2. Наука о языке в изменяющейся парадигме знания. - С. 153-192.

Липский К. И. Основы теории познания: учеб. пособие / Б. И. Липский. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 2000.

Лихачев Д. С. Концептосфера русского языка / Д. С. Лихачев // Известия АН СССР. Сер. лит. и яз. - 1993. - Т. 52. - Вып. 1. - № 1. - С. 3-9.

Лобастов Г. В. Язык: смысл и генезис / Г. В. Лобастов // Вопросы философии. - 2011. - № 5. - С. 52-63.

Локк Дж. Избранные философские произведения : в 2 т. / Дж. Локк. -М : Изд-во социально-экономической лит., 1960. - Т. 1.

Локк Дж. Сочинения : в 3 т. / Дж. Локк; ред. И. С. Нарский, А. Л. Субботин. - М. : Мысль, 1985. - Т. 1. Опыт о человеческом разумении.

Ломтев Т. П. Общее и русское языкознание : избранные работы / Т. П. Ломтев. - М. : Наука, 1976.

Лосев А. Ф. Диалектика мифа / А. Ф. Лосев. - М. : Мысль, 2001.

Лурия Ф. Р. Язык и сознание / Ф. Р. Лурия ; под ред. Е. Д. Хомской. -Ростов н/Д : Феникс, 1998.

Ляпин С. X. Концептология: к становлению подхода/ С. X. Ляпин// Концепты. - Архангельск : Изд-во Поморск. пед. ун-та, 1997. - Вып. I. -С. 11-35.

Макеева Л. Язык и реальность / Л. Макеева // Логос: философско-литературный журнал. - 2006. - № 6 (57). - С. 3-21.

Маклаков А. Г. Общая психология : учеб. для вузов / А. Г. Маклаков. -СПб : ООО «Питер-Пресс», 2005.

Маковский М. М. Язык - миф - культура: символы жизни и жизнь символов: моногр. / М. М. Маковский. - М. : Ин-т рус. яз. им.

B. В. Виноградова, 1996.

Мамардашвили М. Картезианские размышления (январь 1981)/ М. Мамардашвили. - М. : Прогресс-Культура, 1993.

Мамардашвили М. Необходимость себя. Введение в философию, доклады, статьи, философские заметки / М. Мамардашвили. - М. : Лабиринт, 1996.

Мамардашвили М. К. Символ и сознание. Метафизические рассуждения о сознании, символике и языке / М. К. Мамардашвили, А. М. Пятигорский. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1999.

Маркарян Э. С. Теория культуры и современная наука/ Э. С. Маркарян. - М. : Мысль, 1983.

Марков Б. В. От феноменологии сознания к аналитике телесного бытия / Б. В. Марков // Очерки феноменологической философии : учеб. пособие / под ред. Я. А. Слинина и Б. В. Маркова. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 1997. -

C. 4-65.

Марков Б. В. Знаки бытия : монография / Б. В. Марков. - СПб. : Наука,

2001.

Маскадыня Н. В. Отнесение к категории как способ идентификации значения слова : автореф. дис. ... канд. филол. наук / Н. В. Маскадыня. - Саратов, 1989.

Маслова В. А. Когнитивная лингвистика: учеб. пособие/ В. А. Маслова. - 2-е изд. - Минск : ТетраСистемс, 2005.

Маслова В. А. Лингвокультурология : учеб. пособие для студ. высш. учеб. завед. / В. А. Маслова. - М. : Академия, 2001.

Матурана У. Р. Биология познания / У. Р. Матурана // Язык и интеллект : сб. / пер. с англ. и нем. ; сост. и вступ. ст. В. В. Петрова. - М. : Прогресс, 1995.-С. 95-142.

Матурана У. Древо познания / У. Матурана, Ф. Варела; пер. с англ. Ю. А. Данилова. -М. : Прогресс-Традиция, 2001.

Медведев В. И. Философия языка: Очерки истории. - СПб. : Изд-во РХГА, 2012.

Медникова Э. М. Значение слова и методы его описания / Э. М. Медникова. - М. : Высш. шк., 1974.

Мельников Г. П. Методология лингвистики: учеб. пособие / Г. П. Мельников, С. Ю. Преображенский. - М. : Изд-во УДН, 1969.

Мельчук И. А. Опыт теории лингвистических моделей «СМЫСЛ -ТЕКСТ» : моногр. / И. А. Мельчук. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1999.

Мечковская Н. Б. Семиотика. Язык. Природа. Культура : курс лекций / Н. Б. Мечковская. - М. : Академия, 2004.

Мур Д. Доказательство внешнего мира / Д. Мур // Аналитическая философия. Избранные тексты / сост., вступ. ст. и коммент. А. Ф. Грязнова. -М.: Изд-во МГУ, 1993. - С. 66-84.

Мышкина Н. Л. Внутренняя жизнь текста: механизмы, формы, характеристики. - Пермь : Изд-во ПермГУ, 1998.

Назарчук А. В. Идея коммуникации и новые философские понятия XX века / А. В. Назарчук // Вопросы философии. - 2011. - № 5. - С. 157-166.

Нарский И. С. проблема значения «значения» в теории познания / И. С. Нарский // Проблема знака и значения : сб. науч. тр. - М. : Изд-во МГУ, 1969. - С. 5-55.

Никитин М. В. Курс лингвистической семантики : учеб. пособие к курсам языкознания, лексикологии и теоретической грамматики / М. В. Никитин. - СПб.: Науч. центр проблем диалога, 1996.

Никитин М. В. Лексическое значение слова (структура и комбинаторика) : учеб. пособие для пед. ин-тов по спец-ти «Иностр. яз.» / М. В. Никитин. - М.: Высш. шк., 1983.

Никитин М. В. Метафора: уподобление уб. интеграция концептов/ М. В. Никитин // С любовью к языку: сб. науч. тр., посвящ. Е. С. Кубряковой. - М.; Воронеж : ИЯ РАН ; ВГУ, 2002. - С. 256-269.

Никитин М. В. Основы лингвистической теории значения : учеб. пособие. / М. В. Никитин. - Изд. 2-е. - М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2009.

Никитин М. В. Развернутые тезисы о концептах / М. В. Никитин // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 53-64.

Николаева О- В. Понятие концептуального пространства в методологии языкознания/ О.В.Николаева// Личность. Культура. Общество. - 2011.Т. 13. - Вып. 2 (63-64). - С. 186-197.

Никоненко С. В. Аналитическая философия: основные концепции / С. В. Никоненко. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 2007.

Новейший философский словарь : [электрон, ресурс]. - Режим доступа : http://www.slovopedia.eom/6/202/770653.html.

Новиков Л. А. Избранные труды : в 3 т. / Л. А. Новиков. - М. : Изд-во РУДН, 2001. - Т. 1. Проблемы языкового значения.

Общее языкознание : учеб. пособие для студ. филол. фак. / под ред. А. И. Супруна. - Минск : Вышейш. шк., 1983.

Общее языкознание : хрестоматия / под ред. А. И. Супруна. - Минск : Вышейш. шк., 1987.

Овсянико-Куликовский Д. Н. Синтаксис русского языка [Текст] / Д. Н. Овсянико-Куликовский. - СПб, 1912.

Овчинникова И. Г. Ассоциативный механизм в речемыслительной деятельности : дис. ... д-ра филол. наук / И. Г. Овчинникова. - СПб., 2002.

Ортега-и-Гассет X. Две великие метафоры / X. Ортега-и-Гассет // Теория метафоры. - М. : Прогресс, 1980. - С. 68-81.

Павиленис Р. И. О смысле и тождестве / Р. И. Павиленис // Вопросы философии. - 2006. - № 7. - С. 67-74.

Павиленис Р. И. Понимание речи и философия языка / Р. И. Павиленис // Новое в зарубежной лингвистике. - 1986. - Вып. 17. -С. 380-388.

Павлов В. М. Языковая способность человека как объект лингвистической науки / В. М. Павлов // Теория речевой деятельности : проблемы психолингвистики / отв. ред. А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1968. - С. 36-68.

Палмер Ф. Р. Семантика (очерк) = Palmer F. R. Semantics / Ф. Р. Палмер// A new outline / предисл. и коммент. М. В. Никитина. - М. : Высш. шк., 1982.

Пауль Г. Принципы истории языка / Г. Пауль. - М. : Прогресс, 1960.

Лесина С. А. Организация и метод построения словарной статьи на основе принципа прототипической семантики / С. А. Песина, И. К. Архипов, Д. Н. Новиков // Языки в современном мире: материалы V Междунар. конф. / отв. ред. М. К. Туманова. - М. : Изд-во КДУ, 2006. - С. 67-73.

Песина С. А. Инвариант многозначного слова в свете прототипической семантики // Вестник Оренбургского гос. ун-та. Приложение «Гуманитарные науки». - 2005. - № 2. - С. 57-63. (0.43 п. л.).

Песина С. А. Методика определения содержательного ядра многозначного существительного современного английского языка // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки : науч. журнал. -2005. - № 5 (11). - С. 51-59. (0.56 п. л.).

Песина С. А. Языковая картина мира в философском и лингвистическом осмыслении // Известия РГПУ им. А. И. Герцена. Общественные и гуманитарные науки: науч. журнал. - 2005.- №5 (10).- С. 358-362. (0.31 п. л.).

Песина С. А. Разграничение языка и речи в свете прототипической семантики// Вестник Томского гос. ун-та. - 2006.- № 291 (июнь). - С. 177— 182. (0.37 п.л.).

Песина С. А. От инварианта многозначного слова к лексическому прототипу // Вопросы когнитивной лингвистики. - Тамбов: Изд-во ТГУ, 2006. №2. - С. 53-62. (0.69 п.л.).

Песина С. А. От интенсионала к лексическому прототипу / С. А. Песина, Ю. И. Авраменко // Лингвистическое образование: современные проблемы, пути их решения : материалы межвуз. науч.-пр. конф. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. - С. 65-66.

Песина С. А. Функционирование полисемантов в механизмах речепроизводства / С. А. Песина // Фразеологические чтения памяти профессора В. А. Лебединской. - Курган : Изд-во КГУ, 2008. - Вып. 4. - С. 113-115.

Песина С. А. Когнитивный подход к взаимодействию языка и мышления// Вестник Оренбургского гос. ун-та. Проблемы онтологии, теории познания и философской антропологии. - 2009.- № 7 (101).- С. 178-181. (0.25 п.л.).

Песина С. А. Прототипический подход к осмыслению структуры словаря // Проблемы истории, филологии, культуры / гл. ред. серии М. Г. Абрамзон ; РАН, Ин-т археологии РАН, Ин-т археологии и этнографии СО РАН, Магнитогорский, гос. ун-т. - Москва-Магнитогорск-Новосибирск : Изд-во МаГУ, 2009. - № 2 (24). - С. 570-575. (0.37 пл.).

Песина С. А. Репрезентация слов в лексиконе // Международный конгресс : сб. материалов ; МОиН РФ, Ин-т языкознания РАН, Тамбовск. гос. унт, Рос. ассоциация лингвистов-когнитологов. - Тамбов: Изд. дом ТГУ, 2010. - С. 121-123. (0.18 п.л.).

Песина С. А. Феноменологическая редукция и содержательное ядро значения// Вестник Воронежского гос. ун-та. Сер. «Философия». - 2010. — № 2 (4). - С. 151-160. (0.62 п.л.).

Лесина С. А. Функционирование слова в процессах мышления и коммуникации // Когнитивные исследования языка / гл. ред. серии Е. С. Кубрякова, отв. ред. вып. Н. Н. Болдырев ; МОиН РФ, РАН, Ин-т языкознания РАН, адм. Тамбовск. обл., Тамбовск. гос. ун-т им. Г. Р. Державина, Рос. ассоциация лингвистов-когнитологов. - М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов : изд. дом ТГУ им. Г.Р.Державина, 2011. - Вып. VIII. Проблемы языкового сознания. - С. 79-81. (0.18 п.л.).

Лесина С. А. Когнитивные механизмы профилирования профессионального знания: формирование понятий// Вестник Челябинского гос. унта. - Челябинск : Изд-во ЧелГУ, 2011. - Вып. 57. Филология и искусствоведение. - № 24 (239). - С. 43-46. (0.25 пл.).

Лесина С. А. Составление англо-русского толкового словаря с учетом содержательного ядра многозначного слова// Проблемы истории, филологии, культуры / гл. ред. сепии М. Г. Абрамзон ; РАН, Ин-т археологии РАН, Ин-т археологии и этнографии СО РАН, Магнитогорский, гос. ун-т. -Москва-Магнитогорск-Новосибирск, 2011. - С. 614-618. (0.31 пл.).

Лесина С. А. Структурирование концепта и концептуальное ядро // European Social Science Journal («Европейский журнал социальных наук»). - Рига - Москва. - 2011. - С. 24-31. (0.5 пл.).

Лесина С. А. Специфика философского и лингвистического подхода к основным проблемам языка // Вестник Адыгейского гос. ун-та. Серия «Реги-оноведение: философия, история, социология, юриспруденция, политология, культурология» - Майкоп : Изд-во АГУ, 2011. - 2011. - Вып. 4 (88). - С. 1318. (0.37 пл.).

Лесина С. А. Слово в понимании философии языка и лингвистики // Вестник Воронежского гос. ун-та. Сер. «Философия». - 2011.- №2. - С. 122- 139. (1.12 пл.).

Лесина С. А. Интенциональность и значимость языка в феноменологии // Исторические, философские, политические и юридические науки, культу-

рология и искусствоведение (входит в перечень ВАК). Тамбов : Грамота, 2012. Ч. 1. С. 151-154. (0.25 пл.).

Лесина С. А. Язык как объект исследования в феноменологии // Вестник Воронежского гос. ун-та. Сер. «Философия». - 2013. - № 4. - С. 105-114. (0.69 пл.).

Петров В. В. Научные метафоры: природа и механизмы функционирования/ В.В.Петров// Философские основания научной теории. - Новосибирск : Наука, 1985. - С. 196-220.

Петров М. К. Язык, знак, культура / М. К. Петров. - М. : Едиториал УРСС, 2004.

Пиаже Ж. Речь и мышление ребенка / Ж. Пиаже. - М. : Госиздат, 1932.

Пиаже Ж. Схемы действия и усвоение языка / Ж. Пиаже // Семиотика / сост., вступ. ст. и общ. ред. Ю. С. Степанова. - М. : Радуга, 1983. - С. 133136.

Пименова М. В. Предисловие / М. В. Пименова // Введение в когшиив-ную лингвистику / под ред. М. В. Пименовой. - Кемерово : Графика, 2004. -Вып. 4.-С. 3-18.

Пинкер С. Язык как инстинкт / пер. с англ. ; общ. ред. В. Д. Мазо. - М. : Едиториал УРСС, 2004.

Планк М. Единство физической картины мира : сб. ст. / М. Планк ; под ред. Б. Г. Кузнецова. -М. : Наука, 1966.

Платон. Собрание сочинений : в 4 т. / Платон. - СПб. : Изд-во СПбГУ, 2007.-Т. 1.4. 1.

Плотникова С. Н. Языковой знак и концепт / С. Н. Плотникова // Материалы IV Регион, науч. семинара по проблемам систематики языка и речевой деятельности. - Иркутск : Изд-во ИГЛУ, 2001. - С. 111-113.

Полани М. Личностное знание: на пути к посткритической философии / М. Полани. - Москва : Прогресс, 1985.

Попова 3. Д. Когнитивная лингвистика / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. -М. : ACT : Восток - Запад, 2010. (Лингвистика и межкультурная коммуникация. Золотая серия.)

Попова 3. Д. Основные черты семантико-когнитивного подхода к языку / 3. Д. Попова, И. А. Стернин //Антология концептов. - Волгоград : Парадигма, 2005. - Т. 1. - С. 7-10.

Попова 3. Д. Очерки по когнитивной лингвистике / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж : Истоки, 2001.

Попова 3. Д. Язык и национальная картина мира / 3. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж : Истоки, 2002.

Постовалова В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека/ В. И. Постовалова// Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира / отв. ред. Б. А. Серебренников. - М. : Наука, 1988. - С. 8-69.

Потебня А. А. Из записок по русской грамматике: в 4 т./ А. А. Потебня. - М. : Наука, 1959. - Т. 1.

Потебня А. А. Из записок по теории словесности / А. А. Потебня. -М. : Наука, 1955.

Потебня А. А. Мысль и язык / А. А. Потебня. - Киев : СИНТО, 1993.

Потебня А. А. Слово и миф / А. А. Потебня. - М. : Правда, 1989.

Почепцов О. Г. Языковая ментальность: способ представления мира/ О. Г. Почепцов // Вопросы языкознания. - 1990. - № 6. - С. 110-122.

Прокопьева С. М. Механизмы создания фразеологической образности (на материале языков германской и тюркской группы): дис. ... д-ра филол. наук / С. М. Прокопьева. - М., 1996.

Райл Г. Понятие сознания / Г. Райл. - М. : Идея-Пресс, Дом интеллектуальной книги, 1999.

Рассел Б. Исследование значения истины / Б. Рассел ; общ. науч. ред. и примеч. Е. Е. Ледникова. - М. : Идея-Пресс - ДИК, 1999.

Рассел Б. История западной философии и ее связи с политическими и социальными условиями от Античности до наших дней / Б. Рассел. - М.: Академический проект ; Деловая Книга, 2008.

Рахилина Е. В. О тенденциях в развитии когнитивной семантики/ Е. В. Рахилина // Известия РАН. Сер. лит. и яз. - 2000. - № 3. - С. 3-15.

Резников JI. О. Понятие и слово / Л. О. Резников. - Л.: Изд-во ЛГУ,

Реформатский А. А. Введение в языкознание : учеб. для филол. спец-тей высш. учеб. завед. / А. А. Реформатский. - М. : Аспект - прогресс, 1996.

Ривелис Е. Как возможен двуязычный словарь / Е. Ривелис // Doctoral Thesis in Slavic Languages at Stockholm University, Sweden. (= Acta universitatis Stockholmiensis. Stockholm Slavic Studies 36). - Stockholm, 2007.

Риккерт Г. Границы естественнонаучного образования понятий. Логическое введение в исторические науки / Г. Риккерт ; пер. с нем. А. Водена. -СПб.: Типо-литография А. Лейферта, 1903.

Роль человеческого фактора в языке. Язык и картина мира : коллективная моногр. / Б. А. Серебренников, Е. С. Кубрякова, В. И. Постовалова [и др.]. - М. : Наука, 1987.

Романенко Ю. М. Философия в отсвете мифа: метафизика как поэтика мысле-образов / Ю. М. Романенко // Метафизические исследования. - СПб.: Алетейя, 2000. - Вып. 15. - С. 69-76.

Рорти Р. Философия и зеркало природы / Р. Рорти ; пер. с англ. ; науч. ред. В. В. Целищев. - Новосибирск : Изд-во НГУ, 1997.

Русский язык и советское общество. Лексика современного русского литературного языка. - М. : Наука, 1968.

Сартр Ж.-П. Бытие и ничто: опыт феноменологической онтологии / Ж.-П. Сартр ; пер. с фр., предисл., примеч. В. И. Колядко. - М. : Республика, 2000.

Серебренников Б. А. Роль человеческого фактора в языке. Язык и мышление : моногр. / Б. А. Серебренников ; отв. ред. В. М. Солнцев. - М.: Наука, 1988.

Серль Д. Открывая сознание заново / Д. Серль. - М. : Идея-Пресс, 2002.

Сеченов И. М. Избранные философские и психологические произведения / И. М. Сеченов. - М. : Гос. изд. полит, лит., 1947.

Слинин Я. А. Трансцендентальный субъект. Феноменологическое исследование / Я. А. Слинин. - СПб.: Наука, 2001.

Слинин Я. А. Феноменология интерсубъективности / Я. А. Слинин. -СПб.: Наука, 2004.

Слышкин Г. Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты : мо-ногр. / Г. Г. Слышкин. - Волгоград : Перемена, 2004.

Смирницкий А. И. К вопросу о слове (проблема «тождества слова») / А. И. Смирницкий // Труды института языкознания АН СССР. - М. : Изд-во ИЯ, 1954.-Т. 4.-С. 88-101.

Смирницкий А. И. Лексикология английского языка: науч. изд. /

A. И. Смирницкий. - М. : Изд-во лит. на иностр. яз., 1956.

Солнцев В. М. Язык как системно-структурное образование/

B. М. Солнцев. - М.: Наука, 1977.

Соломоник А. Б. Семиотика и лингвистика / А. Б. Соломоник. - М. : Молодая гвардия, 1995.

Соломоник А. Б. Язык как знаковая система / А. Б. Соломоник. - Изд. 2-е. - М. : Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2010.

Соссюр Ф. де. Курс общей лингвистики / Ф. де Соссюр ; пер. с фр. А. М. Сухотина ; науч. ред. пер., предисл. и примеч. Н. А. Слюсаревой ; по-слесл. Р. Энглера (пер. с фр. - Б. П. Нарумова). - М. : Логос, 1998.

Степанов Ю. С. В трехмерном пространстве языка: семиотические проблемы лингвистики, философии, искусства / Ю. С. Степанов. - М. : Книжный дом «ЛИБРКОМ, 2010.

Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры. Опыт исследования / Ю. С. Степанов. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1997.

Степанов Ю. С. Константы: Словарь русской культуры / Ю. С. Степанов. - Изд. 2-е, испр. и доп. - М. : Академический Проект, 2001.

Степанов Ю. С. Основы языкознания : учеб. / Ю. С. Степанов. - М. : Просвещение, 1966.

Степанов Ю. С. Семиотика / Ю. С. Степанов. - М. : Наука, 1971.

Стернин И. А. Когнитивная интерпретация в лингвокогнитивных исследованиях / И. А. Стернин // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. -№ 1. - С. 65-69.

Стернин И. А. Лексическое значение слова в речи / И. А. Стернин. -Воронеж : Изд-во ВГУ, 1985.

Телия В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты : кн. / В. Н. Телия. - М. : Школа «Языки русской культуры», 1996.

Теория метафоры : кн. / под ред. Н. Д. Арутюновой. - М. : Прогресс,

1980.

Тульчинский Г. Л. Главные познавательные «стратегии» // Основы теории познания / под ред. Б. И. Липского. - Спб. : Изд-во СПбГУ, 2000. -С. 192-274.

Тульчинский Г. Л. Философская культура и способы философствования // Философские науки. - М. : Изд-во Гуманитарий, 2000. № 11.- С. 65-77.

Тхорик В. И. Языковая личность (лингвокультурологический аспект): дис. ... д-ра филол. наук / В. И. Тхорик. - Краснодар, 2000.

Тынянов Ю. Н. Проблема стихотворного языка. Статьи / Ю. Н. Тынянов. - М. : Наука, 1965.

Уорф Б. Л. Лингвистика и логика / Б. Л. Уорф // Новое в зарубежной лингвистике / сост., ред. и вступ. ст. В. А. Звегинцева. - М. : Прогресс, 1960.-Вып. 1.-С. 183-198.

Успенский Б. А. Избранные труды : в 2 т. / Б. А. Успенский. - М. : Гно-зис, 1994.-Т. 1.

Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка : в 4 т. / Д. Н. Ушаков. -С-Я. - 1940. - Т. 4.

Ушинский К. Д. Педагогическая антропология: человек как предмет воспитания. Опыт педагогической антропологии / К. Д. Ушинский. - М. : Изд-во УРАО, 2002. - 1. Часть физиологическая. Часть психологическая: Сознание. Чувствования.

Ушинский К. Д. Русское слово / К. Д. Ушинский. - М.: Учпедгиз, 1956.

Философия : учеб. пособие для высш. учеб. заведений. - Ростов н/Д: Феникс, 2002.

Фреге Г. Мысль: логическое исследование / Г. Фреге // Философия, логика, язык. - М.: Прогресс, 1987. - С. 18-47.

Фрумкина Р. М. Психолингвистика : учеб. для студ. высш. учеб. завед. / Р. М. Фрумкина. - М. : Академия, 2001.

Хайдеггер М. Статьи и работы разных лет / М. Хайдеггер ; пер., сост. и вступ. ст. А. В. Михайлова. - М. : Гнозис, 1993.

Хайдеггер М. Язык / М. Хайдеггер. - С.-Петербург : ЭЙДОС, 1991.

Худяков А. А. Концепт и значение / А. А. Худяков // Языковая личность: культурные концепты : сб. науч. тр. - Волгоград ; Архангельск : Перемена, 1996. - С. 97-103.

ЧейгЬ V ТТ Значение и г.тт/тстл/пя я^мтгя / V ГТ ЧрйгЪ • ггрп г янгтт

----т . . — ------------ — _ -Гш/ —J г--------- . . — ^—^ , —_ -------

Г. С. Щура, послесл. С. Д. Кацнельсона. - М. : Прогресс, 1975.

Черепанова Л. В. Когнитивно-дискурсивное исследование новой английской лексики : дис. ... д-ра филол. наук/ Л. В. Черепанова. -М., 2001.

Чернейко Л. О. Лингвофилософский анализ абстрактного имени / Л. О. Чернейко. - М. : Изд-во МГУ, 1997.

Черниговская Т. В. Проблема внутреннего диалогизма (Нейрофизиологические исследования языковой компетенции)/ Т. В. Черниговская, В. Л. Деглин // Ученые записки Тартуского университета. Труды по знаковым системам. - Тарту : Изд-во Тартуск. гос. ун-та, 1984. - Вып. 17. - С. 3344.

Черниговская Т. В. Язык, мышление, мозг: основные проблемы нейро-лингвистики // Труды отделения историко-филологических наук РАН / отв. ред. академик А. П. Деревянко. - Москва : Наука, 2004. - Вып. 2. - С. 40-50.

Шафф А. Введение в семантику / А. Шафф. - М. : Иностр. лит., 1963.

Шахматов А. А. Очерк современного русского литературного языка/ А. А. Шахматов ; вступ. ст. С. И. Бернштейна. - 4-е изд. - М. : Гос. учеб.-пед. изд-во НАРКОМПРОСА РСФСР, 1941.

Шведова Н. Ю. К определению концепта как предмета языкознания / Н. Ю. Шведова // Языковая личность: текст, словарь, образ мира : сб. ст. -М.: Изд-во РУДН, 2006. - С. 506-510.

Шеннон К. Работы по теории информации и кибернетике / К. Шеннон ; пер. с англ. В. Ф. Писаренко. - М. : Иностр. лит., 1963.

Шилков Ю. М. Познавательное отношение и цель познания / Ю. М. Шилков // Основы теории ипознания / под ред. Б. И. Липского. -СПб.: Изд-во СПбГУ, 2000. - С. 138-191.

Шмелев Д. Н. Проблемы семантического анализа лексики (на материале русского языка) / Д. И. Шмелев. - М. : Наука, 1973.

Шпеер О. Л. О роли компонентного анализа в изучении механизма изменений лексического значения / О. Л. Шпеер // Очерки по лексике и фразеологии. - Ростов-на-Дону, 1976. - С. 49-55.

Шухардт Г. Избранные статьи по языкознанию / Г. Шухардт ; пер. с нем. - М.: Иностр. лит., 1950.

Щерба Л. В. Избранные работы по языкознанию и фонетике : в 2 т. / Л. В. Щерба. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1958. - Т. 1.

Щерба Л. В. Языковая система и речевая деятельность / Л. В. Щерба. -Л. : Наука, 1974.

Щур Г. С. О некоторых общих категориях лингвистики / Г. С. Щур // Вопросы общего языкознания. - М : Наука, 1964. - С. 16-26.

Эйнштейн А. Собрание научных трудов / А. Эйнштейн. - М. : Наука, 1967.-Т. 4.

Эпштейн М. Н. О проективном подходе к языку. Неология времени / М. Н. Эпштейн // Философские науки. - № 12. - 2010. - С. 94-112.

Якобсон Р. О. Избранные работы / Р. О. Якобсон. - М. : Наука, 1985.

Яковлева Е. С. О понятии «культурная память» в применении к семантике слова / Е. С. Яковлева// Вопросы языкознания. - 1998. - № 3. - С. 4373.

Aitchison J. Linguistics. An Introduction. Typeset by Transet Limited/ J. Aitchison. - Coventry : England, 2001.

Aitchison J. Words in the Mind: An Introduction to the Mental Lexicon/ J. Aitchison. - Oxford ; New York : Basial Blackwell, 1987.

Anderson N. H. A Functional Theory of Cognition / N. H. Anderson. -Mahwah (New Jersey), 1996.

Anglin J. M. The Grouth of Word Meaning / J. M. Anglin. - Cambridge, Mass.: The MIT Press, 1970.

Austin J. A Plea for Exuses / J. Austin // Philosophical Papers. - PAS, 1957.-P. 63-71.

Austin L Philosophical Papers / J. Austin ; ed. J. O. Urmson and G. J. Warnock. - Oxford : Clarendon, 1962.

Bartlett F. Remembering: a study in experimental and Social psychology / F. Bartlett. - Cambridge : Cambridge University Press, 1932.

Bierwish M. Semantishe und conceptuelle representation lexicalischer Einheiten / M. Bierwish // Untersuchungen zur semantic ; R. Ruzicka and W. Mötsch (edc.). - Krakov, 1983. - P. 69-99.

Black M. Problems of Analysis / M. Black. - Ithaca, 1954.

Blumenderg H. Anthropologische Annäherung an die Aktualitet der Rhetorik Idem. Wirklichkeiten in dennen wir leben / H. Blumenderg. - Stutgart, 1981.

Blumenderg H. Paradigmen zur einer Metaphorologie / H. Blumenderg // Archiv für Begriffsgeschichte. - 1960. - № 6. - S. 7-142.

Caramazza A. Polysemy and the structure of the subjective lexicon/ A. Caramazza, E. Grober // Semantics: theory and application / ed. ву С. Rahmen. - Washington, 1976. - P. 181-206.

Cassirer E. Die Philosophie der symbolishen Formen / E. Cassirer. - Berlin,

Cassirer E. Philisophie der symbolischen Formen / E. Cassirer // Phänomenologie der Erkenntnis. - Darmstadt, 2002.

Chomsky N. Aspects of Theory of Syntax / N. Chomsky. - Cambridge : MIT Press, 1965.

Chomsky N. Cartesian Linguistics: A Chapter in the History of Rationalist Thought: электрон, ресурс / N. Chomsky. - 2nd ed. - Cybereditions Corporation, 2002. - Режим доступа : www.cybereditions.com.

Chomsky N. Language and Mind / N. Chomsky. - New York : Harcourt, Brace & World, 1968.

CIDE: Cambridge International Dictionary of English Language. - Cambridge : University Press, 1995.

Cohen T. Metaphor and the Cultivation of Intimacy / T. Cohen // Critical Inquiry. - 1978. - Vol. 5. - P. 3-12.

Crvstal R. Linguistics / R Crvstal — HarmnnHsworth Ppncmin books 1973

— j -----------0--------- — —j----- ------------ ------—0----^ ^ , ^.

Damasio A. Looking for Spinosa: Joy, Sorrow, and the Feeling Brain / A. Damasio. - Orlando, Austin, NY etc.: Harcourt, 2003.

Damasio A. The Feeling of What Happens: Body and Emotions in the Making of Consciousness / A. Damasio. - NY, San Diego, London : Harcourt, 1999.

Dammett M. Truth and Other Enigmas / M. Dammett. - Cambridge (Mass.),

1978.

Davidson D. Semantics of natural language / D. Davidson, G. Harman [eds.]. - Dordrecht; Boston : Reidel, 1972.

Davidson D. What Metaphors Mean / D. Davidson // Critical Inquiry. -1978. -№ 5. -P. 31-47.

Demmerling Ch. Sinn, Bedeutung, verstehen. Untersuchungen zur Sprache und Hermeneutik / Ch. Demmerling. - Paderborn : Mentis, 2002.

Dirven R. Cognitive exploration of language and linguistics / R. Dirven ; eds. M. Verspoor. - Armsterdam ; Philadelphia : John Benjaminis, 1998.

Drews A. Lehrbuch der Logik / A. Drews. - Berlin : Stilke. 1928.

Fauconier G. Methods and Generalizations / G. Fauconier // Cognitive Linguistics, Foundations Scope and Methodology. - Berlin-N.Y., 1999. - P. 56-68.

Ferster H. Ronstruiereneiner Wirklichkeit / H. Ferster, D. Von // Die Erfundene Wirklichkeit, Wie wissen wir, was wir zu wissen glauben? - München : Papier 2005.

Fillmore Ch. An alternative to checklist theories of meaning / Ch. Fillmore // Proceedings of the Berkley Linguistic Society / C. Cogen, H. Thompson (eds.). -Berkley, 1975.-P. 123-131.

Fodor J. Hume Variations / J. Fodor. - Oxford, 2003.

Frege G. The Thought: A Logical Inquiry / G. Frege. - Mind, 1956.