Система профессионального психологического отбора специалистов по охране опасных производственных объектов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.03, кандидат наук Андреевский Елисей Владимирович

• Андреевский Елисей Владимирович
• кандидат наук
• 2022

Оглавление диссертации кандидат наук Андреевский Елисей Владимирович

Введение

Глава 1. Анализ проблематики обеспечения профессионального психологического отбора специалистов по охране опасных производственных объектов в системе физической защиты

1.1. Актуальные аспекты обеспечения профессионального психологического отбора в силовых структурах и вооруженных силах

1.2. Роль и место систем управления профессиональной деятельностью в безопасном промышленном производстве

1.3. Анализ внутренних угроз в системах физической защиты ОПО

1.4. Развитие профессионального психологического отбора и система профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО

1.5. Постановка цели и задач исследования

1.6. Вывод по главе

Глава 2. Методология, организация и проведение исследования профессионально-важных и недопустимых характеристик специалистов по охране ОПО

2.1. Разработка психологического эталона специалиста по охране ОПО, проведение психографического исследования с использованием экспертных оценок, построение моделей внутренних угроз

2.1.1. Методика анализа и построения модели внутренних угроз в системе физической защиты ОПО с использованием экспертных оценок

2.1.2. Организация работы экспертов для разработки психологического эталона, анализа профессионально-важных и недопустимых характеристик специалиста по охране ОПО, выявления свойств личности внутренних нарушителей

2.1.3. Построение базовой и комплексной моделей внутренних угроз в системе физической защиты ОПО

2.2. Организация и проведение психологического обследования специалистов по охране ОПО для подтверждения возможности

использования подобранных методик в прогнозировании успешности деятельности кандидатов

2.3. Разработка способа вынесения заключения о профессиональной пригодности

2.4. Результаты и выводы по главе

Глава 3. Оптимизация, алгоритмизация и эргономический анализ методик, процедур, критериев оценки и профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО

3.1. Алгоритмы анализа угроз несанкционированных действий, совершаемых специалистами по охране ОПО

3.1.1. Алгоритм проведения анализа профессионально-важных и недопустимых характеристик специалистов по охране ОПО

3.1.2. Алгоритм разработки модели нарушителя в лице специалиста по охране ОПО (включающей свойства личности нарушителей)

3.1.3. Алгоритм разработки базовой модели угроз внутреннего нарушителя в системе физической защиты ОПО для проведения экспертной оценки

3.1.4. Алгоритм построения комплексной модели угроз совершения несанкционированных действий специалистами по охране ОПО

3.2. Алгоритм профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО

3.3. Эргономический анализ мероприятий профессионального психологического отбора

3.4. Результаты и выводы по главе

Глава 4. Реализация компонентов системы профессионального психологического отбора

4.1. Структура системы профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО

4.2. Выбор инструментария для разработки СППО, особенности реализации

баз данных

4.3. Подсистема управления СППО

4.4. Модуль психологического отбора

4.5. Эмпирическая апробация СППО

4.5.1. Цели и задачи эмпирической апробации

4.5.2. Проведение эмпирической апробации

4.6. Результаты и выводы по главе

Выводы по результатам исследования

Заключение

Список сокращений

Список источников

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Рекомендации по использованию СППО

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Анкета экспертного опроса

ПРИЛОЖЕНИЕ 3. Результаты экспертных опросов

ПРИЛОЖЕНИЕ 4. Модуль профессионального отбора (код программы)

ПРИЛОЖЕНИЕ 5. Опросник для оценки культуры безопасности

ПРИЛОЖЕНИЕ 6. Профессиограмма специалиста по охране ОПО

(ядерного объекта)

ПРИЛОЖЕНИЕ 7. Результаты исследования профессионально-важных качеств специалистов по охране ОПО

Введение

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Система профессионального психологического отбора специалистов по охране опасных производственных объектов»

Актуальность исследования.

После произошедших в двадцатом и начале двадцать первого века крупнейших техногенных катастроф изучение проблематики качества профессионального отбора, нарушений в профессиональной деятельности, отклонений в поведении работников опасных производственных объектов (ОПО) [80] и сопутствующих рисков приобрело высшую степень актуальности. При этом важнейшим звеном и систем физической защиты ОПО, и любой трудовой деятельности является работник, обладающий набором психологических особенностей, способных создать угрозу для физической безопасности указанных объектов. Например, специалист по охране ОПО с табельным вооружением, допущенный в различные защищаемые зоны, представляет собой потенциальную угрозу - что подтверждается анализом опыта практической деятельности ведомств, осуществляющих контроль над использованием атомной энергии. Это создает повышенные требования к системам профессионального психологического отбора на ОПО. Такие системы требуют качественного математического, информационного, алгоритмического и иного сопровождения, в том числе, внедрения и эксплуатации соответствующих автоматизированных систем. При этом в процессе разработки указанных систем следует руководствоваться результатами предварительно проведенного анализа угроз, так или иначе связанных с человеческим фактором.

Таким образом, вышеизложенное обуславливает необходимость разработки и совершенствования систем информационной поддержки профессионального психологического отбора, их интеграции в качестве обеспечивающих подсистем в единую систему управления ОПО.

В силу особенностей своей трудовой деятельности, персонал охраны ОПО нередко перемещается в иные охранные структуры и силовые

ведомства. В целях оптимизации кадровой работы и корректного использования труда таких специалистов, видится перспективным применение системы профессионального психологического отбора (СППО), содержащей медицинские, квалификационные и иные требования к кандидатам, в обязательном порядке учитывающей результаты анализа внутренних угроз.

Все вышеизложенное обусловило выбор тематики диссертационной работы, выполненной в целях совершенствования систем профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО, совершенствования систем управления персоналом ОПО, а также формирования профессиональной и личностной надежности персонала указанных объектов.

Степень разработанности темы исследования.

Современные научные исследования в области профессионального отбора, безопасности и физической защиты ОПО уделяют большое внимание человеческому фактору, психологии профессиональной деятельности [32, 45, 47, 52, 76, 101, 103, 107]. Кроме этого, в России развитие атомной энергетики остается одним из приоритетных направлений науки и промышленности, что обязывает в полной мере учитывать и связанные с эксплуатацией атомной энергии риски (как для работников, так и для близлежащих населенных пунктов и даже удаленных территорий), угрозы безопасности и др.

Вместе с тем, следует отметить, что среди большого количества проведенных исследований в сфере психологии труда, профессионального психологического отбора, проблематика возможных отклонений в поведении специалистов по охране ОПО остается во многом малоизученной. Подходы, используемые в настоящее время для оценки профессиональной пригодности специалистов военных и военизированных структур по охране ОПО, зачастую не учитывают специфики требований к организации физической защиты и сопутствующих рисков.

Цель работы: научно обосновать, разработать и эмпирически проверить систему профессионального психологического отбора для

обеспечения своевременного выявления психологических причин нарушений в служебной деятельности специалистов по охране ОПО и повышения безопасности эксплуатации ОПО.

Объектом исследования является специалист (военнослужащий) по охране ОПО (ядерного объекта), его личность и морально-деловые качества.

Предмет исследования: система профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО, в том числе профессионально-важные качества специалиста по охране ОПО, особенности личности, способствующие совершению несанкционированных действий; стратегии и алгоритмы отбора.

Гипотезы исследования:

• психологические особенности личности специалистов по охране ОПО не только обеспечивают эффективность их профессиональной деятельности, но и в определенных случаях могут способствовать возникновению угроз в виде несанкционированных действий, совершаемых внутренними нарушителями в лице специалистов по охране ОПО;

• внедрение системы профессионального психологического отбора облегчает формирование профессиональной и личностной надежности специалистов по охране ОПО.

Для достижения поставленной цели сформулированы следующие задачи:

1. Разработка психологического эталона специалиста по охране ОПО, комплекса взаимосвязанных моделей: модели потенциального нарушителя в лице специалиста по охране ОПО и модели внутренних угроз в системе физической защиты.

2. Разработка и апробация методики организации профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО.

3. Разработка комплекса алгоритмов, реализующих разработанные методики, процедуры, критерии оценки и профессионального психологического отбора персонала.

4. Создание структуры и основных компонентов системы профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО, реализация модуля профессионального психологического отбора.

5. Практическая проверка применимости разработанного модуля профессионального психологического отбора для проведения автоматизированного профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО.

Научная новизна исследования: впервые предложены и использованы во взаимосвязи психологический эталон специалиста по охране ОПО и комплекс моделей (потенциального нарушителя и внутренних угроз), разработанные на основе анализа психологических характеристик специалистов по охране ОПО в сочетании с определением специфических комплексов психологических характеристик, присущих определенным типам внутренних нарушителей в системах физической защиты ОПО.

Впервые с использованием указанных моделей и психологического эталона разработана методика организации профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО, сочетающая определение психологических причин ошибок и отказов в деятельности (совершения несанкционированных действий) и идентификацию возможного нарушителя. Впервые на основе предварительной алгоритмизации указанных процессов разработана с использованием современных информационных технологий перспективная система профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО.

Теоретическую основу работы составили результаты исследований:

- в области психологической диагностики и профессионального психологического отбора (Геллерштейн С. Г., Губин В.А., Коган В. М., Шпигель Ю. Н., Шпильрейн И. Н., Деев А.А., Ложкин Г.В., Спасенников В.В., Оганезов А. С., Суменко О. В., Зинченко Т.П., Фрумкин А.А., Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е.);

- в области психологии труда и эргономики (Бодров В.А., Зараковский Г.М., Львов В.М., Шлаен П.Я., Ломов Б.Ф., Обознов А.А., Журавлев А.Л., Душков Б.А, Златин П.А., Маркова Е.В., Пряжников Н.С., Э. Кирхлер, А. Шротт.);

- в области эргономического анализа, формализации и оценки эффективности процессов профессионального отбора (Падерно П.И., Назаренко Н.А., Бурков Е.А., Смирнов А. В., Цой Е. Б., Гриф М. Г., Сундуй О.).

Методологическую основу исследования составили фундаментальные положения психологии о профессионально-важных качествах военнослужащих в их служебно-боевой деятельности, психологических факторах совершения противоправных деяний, руководящие документы внутренних войск и войск национальной гвардии России по профессиональному психологическому отбору, нормативные правовые акты в области обеспечения физической защиты опасных производственных и ядерных объектов.

Исследование проведено в 2014-2016 гг. на базе воинских частей внутренних войск и в 2014-2021 гг. в рамках ряда научно-исследовательских работ.

Методы исследования: для решения поставленных задач использовались экспертные оценки, анкетирование, тестирование и методы математико-статистической обработки полученных данных.

Достоверность и надежность полученных результатов и выводов обеспечена последовательностью проведения исследования в соответствии с его целью и задачами, подтверждается собственной проведенной экспериментальной апробацией результатов, определяется стандартностью использованных в работе методов, достаточным объемом статистического материала и подбором адекватных методов математической обработки результатов, что позволяет говорить об их надежности и достоверности.

Дополнительно следует отметить успешный опыт практического применения результатов исследования, в том числе, психодиагностического обследования специалистов рассматриваемой категории.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Психологический эталон специалиста по охране ОПО представляет собой графическое отображение необходимой степени выраженности профессионально-важных и недопустимых свойств личности, влияющих на эффективное выполнение специалистом по охране ОПО служебных задач. Психологический эталон специалиста по охране ОПО строится (в том числе, с использованием современных информационных технологий) на основе результатов экспертного оценивания профессионально-важных и недопустимых свойств личности указанных специалистов ввиду понимания экспертами требований к работе по указанной специальности.

2. Наиболее значимыми профессионально-важными качествами специалистов по охране ОПО определены: адаптационный потенциал, компромиссность, концентрация внимания, моральная нормативность, поведенческая регуляция, речевые свойства, сила нервной системы, лабильность нервной системы, устойчивость внимания, эмоционально-волевая устойчивость, ответственность, интеллект, зрительная работоспособность и агрессивность (недопустимое качество).

3. Модель потенциального нарушителя в лице специалиста по охране ОПО представляет собой формализованное отображение классификации лиц, обладающих правами доступа в наиболее охраняемые зоны ОПО (внутренних нарушителей) и разрабатывается на основе теоретического анализа способов классификации таких нарушителей с учетом опыта практической деятельности аналитических подразделений служб безопасности ОПО. Выделяются и предложены для последующей работы экспертам следующие типы внутренних нарушителей: «Случайный (несоответствующий общим требованиям к специалисту)», «Психически неустойчивый», «Доведенный до несанкционированного действия»,

«Находящийся в состоянии опьянения», «Корыстный», «Экстремистски настроенный». Для заблаговременного выявления внутренних нарушителей при проведении мероприятий профессионального психологического отбора подбирается пакет подходящих психодиагностических методик.

4. Базовая модель угроз в системе физической защиты ОПО представляет собой набор угроз, предполагаемых для каждого типа нарушителя, при этом, перечень таких угроз формируется на основе анализа требований действующих нормативных правовых актов в сфере обеспечения физической защиты ОПО. Выделяются и предложены для последующей работы экспертам следующие угрозы: «Случайное повреждение инженерно-технических средств физической защиты (ИТСФЗ)», «Случайное создание аварийной, пожароопасной, взрывоопасной ситуации на территории объекта», «Допущение несанкционированного доступа посторонних лиц», «Допущение проноса запрещенных предметов: радиоэлектронной аппаратуры, оружия, огнеопасных и взрывоопасных веществ», «Пронос запрещенных предметов: радиоэлектронной аппаратуры, нештатного оружия, огнеопасных и взрывоопасных веществ», «Умышленное создание аварийной, пожароопасной, взрывоопасной ситуации на территории объекта», «Умышленное повреждение ИТСФЗ», «Организация несанкционированного доступа посторонних лиц», «Проникновение в пункты управления (хранения) ядерных установок (материалов)», «Оставление участка охраняемого периметра без охраны - испуг, побег», «Оставление участка охраняемого периметра без охраны -членовредительство, суицид», «Оставление участка охраняемого периметра без охраны - применение оружия по лицам охраны», «Хищение ядерных материалов, ядерных установок», «Хищение материальных ценностей и дорогостоящего оборудования», «Употребление алкоголя и наркотических веществ на службе». После оценки возможности совершения каждого из представленных несанкционированных действий для каждого типа внутреннего нарушителя базовая модель угроз преобразуется в комплексную

модель угроз, которая отражает взаимосвязи типов внутренних нарушителей из модели внутреннего нарушителя в лице специалиста по охране ОПО с видами наиболее характерных для них несанкционированных действий (угроз).

5. Комплексная диагностическая система для эффективного профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО в современных условиях включает в себя такие мероприятия, как: разработка методик, процедур, критериев оценки специалистов и определения категорий их пригодности, определение психологических причин ошибок и отказов в деятельности (совершение несанкционированных действий), идентификация возможных внутренних нарушителей; инструментарий для эргономического анализа эффективности профессионального психологического отбора, позволяющий осуществлять выбор подходящей стратегии отбора, исходя из условий срочности комплектования подразделений и допустимого уровня характеристик кандидатов.

Таким образом, система профессионального психологического отбора включает в себя нормативно-правовое обеспечение, методологическое обеспечение, техническое обеспечение, подсистему управления, соответствующих специалистов-работников и реализуется в виде автоматизированного экспертно-диагностического комплекса. Структура и основные компоненты системы профессионального психологического отбора специалистов по охране ОПО, в том числе, модуль профессионального психологического отбора, реализуются на основе современных информационных технологий для поддержки процессов принятия решений профессионалами и повышения эффективности взаимодействия человека и технических устройств.

Теоретическая значимость работы заключается в создании комплекса взаимосвязанных моделей нарушителей и угроз, методик и алгоритмов диагностики пригодности персонала, результаты исследования вносят вклад

в развитие методик эргономического анализа систем профессионального психологического отбора и определения профессиональной пригодности.

Проведенное исследование дополняет результаты деятельности отечественных и зарубежных ученых по разработке психологических эталонов и профессиограмм специалистов силовых структур в рамках психологии труда.

Практическую ценность представляют схема устранения внутренних угроз, методика анализа внутренних угроз и реализующие ее алгоритмы, которые могут быть использованы при решении широкого класса задач, связанных с совершенствованием различных процессов на предприятиях.

По результатам проведенного исследования были выявлены комплексы психологических характеристик внутренних нарушителей в лице специалистов по охране ОПО, опробован психодиагностический подход к их заблаговременному выявлению.

Результаты работы положены в основу разработанного программного продукта (модуля профессионального психологического отбора), предложены для практического использования в службе безопасности филиала ОАО «Концерн Росэнергоатом» «Ленинградская атомная электростанция», используются для обеспечения физической защиты электростанции и повышения эффективности работы аналитического отдела её службы безопасности.

Апробация и внедрение результатов работы.

Основные результаты работы докладывались и обсуждались в 2019 году на научной конференции «Современное образование: содержание, технологии, качество» (г. Санкт-Петербург); в 2017 году на научно-практической конференции «Безопасность в строительстве» (г. Санкт-Петербург); на II Международной научно-практической конференции «Человеческий фактор в сложных технических системах и средах», г. Санкт-Петербург, 2016 г.; XIV Международной конференции «Безопасность АЭС и подготовка кадров», г. Обнинск, 2015 г.; научно-практической конференции

«ЭРГО-2018» (г. Санкт-Петербург); проводимых Санкт-Петербургским государственным университетом научных конференциях «Психология XXI века»; в 2015 году на международной научной конференции «Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения» (г. Санкт-Петербург); Международной научной конференции «On the way to a stable world: Security and sustainable development», г. Сан-Диего, США, 2015 г.; Международной научной конференции «GSOM Emerging Markets Conference: Business and Government Perspectives», Санкт-Петербург, 2015 г.; I международной научной конференции «Научный поиск в XXI веке», г. Москва, 2014 г. и др. Результаты исследования используются на охраняемых опасных производственных объектах; в 2021 году обобщены итоги изучения (использования) результатов исследования в образовательном процессе и научной деятельности военного образовательного учреждения высшего образования.

Публикации.

Основные результаты работы изложены в 33 публикациях, в том числе: в 16 статьях (2 из которых опубликованы в научном журнале, входящем в базу «Web of Science», а 9 - в журналах, входящих в перечень ВАК) и в 17 докладах на научных конференциях, опубликованных в трудах и материалах конференций; зарегистрировано свидетельство программы для ЭВМ. Разработанные профессиограмма специалиста по охране ОПО и методика оценки культуры безопасности опубликованы в научных изданиях, входящих в РИНЦ.

Структура и объем диссертации.

Диссертационная работа состоит из введения, четырех глав, выводов по результатам исследования, заключения, списка литературы, семи приложений. Общий объем работы составляет 269 страниц машинописного текста (в том числе 1 77 страниц непосредственно текст диссертации), который включает 38 рисунков, 33 таблицы и содержит список литературы из 111 наименований.

Глава 1. Анализ проблематики обеспечения профессионального психологического отбора специалистов по охране опасных производственных объектов в системе физической защиты

1.1. Актуальные аспекты обеспечения профессионального психологического отбора в силовых структурах и вооруженных силах

Профессиональный отбор и его компонент - профессиональный психологический отбор - это неотъемлемая стадия в организации любой профессиональной деятельности и (или) профессиональной подготовки (обучения). В настоящее время отечественные и зарубежные ученые сходятся во мнении, что содержание мероприятий профессионального и психологического отбора определяется спецификой предстоящей деятельности, иными словами, должно содержать такой инструментарий методов, методик и технологий, чтобы в полной мере диагностировать у кандидатов существующий уровень выраженности положительных и негативных особенностей личности, а также потенциал дальнейшего развития таких особенностей [52].

В научных публикациях по исследованию психологической пригодности уделяется внимание историческому становлению и развитию терминов «отбор», «пригодность», «подбор» [47].

Современный подход к осуществлению мероприятий профессионального психологического отбора, в особенности при приеме на службу в силовые структуры, заключается в надежном определении способности кандидатов эффективно выполнять предстоящие служебные обязанности. С этой целью производится изучение личных и морально-деловых качеств кандидатов, а также составление наборов «факторов риска», которые способны отрицательно сказаться на дальнейшей профессиональной деятельности отобранных кандидатов [32].

В Вооруженных силах Российской Федерации не менее пристальное внимание уделяется проблематике заблаговременного выявления лиц с различными психическими девиациями, а также алкогольной, наркотической и иной зависимостями. Так, профессиональный психологический отбор граждан на военную службу по призыву в системе Министерства обороны осуществляется методами социально-психологического изучения и психологического обследования с применением АРМ военного психолога. При этом задействуются различные (но утвержденные в различных нормативных правовых актах министерства) психодиагностические методики.

Результаты психодиагностического обследования в 2020 г. наглядно отобразили, что по сравнению с призванными в предыдущем году увеличилось количество военнослужащих, имеющих низкие адаптационные способности (с 5,5% до 6,7%), что непосредственным образом влияет на успешность адаптации к условиям военной службы. Увеличилось количество военнослужащих, имеющих низкий уровень нервно-психической устойчивости (с 4,6% до 5,1%). Исследователями отмечено, что качество профессионального психологического отбора при приеме граждан на военную службу по призыву в военкоматах находится на неудовлетворительном уровне [45].

Не задаваясь целью оценивать со своей стороны вопросы сохранения в России военной службы по призыву и целесообразность перехода на исключительно контрактный способ комплектования, можно, тем не менее, сделать предположение о более высоких требованиях, предъявляемых к кандидатам для прохождения военной службы по контракту по сравнению с призываемыми на срочную службу во исполнение существующей воинской обязанности. Это может быть обусловлено в том числе и более сложными видами существующих в настоящее время воинских специальностей, предполагающих обращение со сложной и дорогостоящей техникой, специальным программным обеспечением и т.п.

Зарубежные исследователи изучали поведенческие, диспозиционные и мотивационные особенности личности военнослужащих [101]. Т. Двир и Б. Шамир исследовали первоначальные характеристики личности, прогнозирующие лидерское поведение в военной части [103]. М. Д. Мамфорд на основе изучения различного руководящего состава армии США выделил три типа личностей из семи, которые на основе своих характеристик могут в дальнейшем занимать руководящую должность, развивать в себе качества, влияющие на эффективность профессиональной деятельности [47, 107].

Вопросам профессионального психологического отбора при помощи современных информационных технологий посвящены труды известного зарубежного ученого У.Каннинг [105, 106].

Заметное место среди трудов современных зарубежных ученых-психологов занимают труды Э. Вальтер-Буш [111].

Среди перспектив развития научного и практического направления профессионального психологического отбора, психодиагностики современные исследователи отмечают [76]:

- разработку новых концепций управления человеческими ресурсами, замену диагностики по образцам прошлого опыта на диагностику проективную и перспективную, ориентированную на новые модели поведения и деятельности, на новые требования к персоналу;

- подбор и отбор персонала согласно условиям решения будущих

задач;

- более широкое применение математической статистики, математического моделирования;

- допущение пересмотра методологии разработки и использования утвержденных в академической психологии психодиагностических методик, рассмотрение альтернативных подходов (например, Дж. Равена, Р. Стернберга и др.);

- интеграцию вопросов профессиональной пригодности отдельных лиц, их психологической безопасности и безопасности организаций [76].

1.2. Роль и место систем управления профессиональной деятельностью в безопасном промышленном производстве

В процессе своего развития человечество прошло стадии от ручного труда до высокотехнологичного промышленного производства. Появление ЭВМ и сетей передачи данных способствовало революционным достижениям в области совершенствования трудовой деятельности человека. На основе информационных технологий решаются задачи повышения эффективности управления самыми различными процессами [72].

Анализ техногенных угроз представляет собой одну из важнейших задач, связанных с обеспечением безопасности производства [18]. Например, предприятия атомной отрасли и другие ОПО в силу специфики производственных процессов представляют собой объекты повышенной угрозы для работников и для жителей прилегающих населенных пунктов, угроз общественной и государственной безопасности, нередко являются объектами политического шантажа [41]. Изложенное определяет важность всестороннего обеспечения безопасности эксплуатации ОПО.

Исследование обстоятельств возникновения различных «внештатных» опасных ситуаций на ОПО указывает на значительную роль человеческого фактора как источника угрозы в сложных системах обеспечения безопасности труда на производстве и защиты таких объектов [46].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Андреевский Елисей Владимирович, 2022 год

Список источников

1. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. СПб.: Питер, 2003. - 282 с.

2. Андреевский, Е.В. Рекомендации по использованию перспективной системы поддержки профессионального отбора специалистов по охране опасных промышленных объектов / Е.В. Андреевский // III Международная научно-практическая конференция «Безопасность в строительстве». - СПб: СПбГАСУ, 2017. - С. 35-40.

3. Андреевский Е.В., Ахмедханов М.А., Губин В.А. Комплексная методика установления взаимного соответствия требований учебной и профессиональной деятельности и свойств психики военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России // Вестник Орловского государственного университета. 2014. № 6 (41). С. 135-138.

4. Андреевский Е.В., Ахмедханов М.А., Губин В.А. Модель выявления психологических характеристик, способствующих совершению несанкционированных действий военнослужащими ВВ МВД России, охраняющими ядерно-опасный объект // «Армия и общество». 2015. № 3. С. 22-32.

5. Андреевский Е.В., Бурков Е.А., Назаренко Н.А., Падерно П.И. Анализ стратегий профессионального психологического отбора (модели и характеристики) // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2015. № 6. С. 34-40.

6. Андреевский Е.В., Бурков Е.А., Назаренко Н.А., Падерно П.И. Методика оценки эффективности стратегий профессионального психологического отбора // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2015. № 7. С. 19-25.

7. Андреевский Е.В., Назаренко Н.А., Падерно П.И. Подход к оценке качества профессионального отбора // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». 2015. № 3. С. 40-44.

8. Андреевский Е.В., Падерно П.И. Структура автоматизированной информационной системы поддержки профессионального отбора персонала

для охраны ядерного объекта, ее место в структуре АСУП // Системы, Методы, Технологии. 2016. № 2 (30). С. 109-113.

9. Андреевский Е.В., Падерно П.И. Подход к оценке культуры безопасности в кадровой работе со специалистами по охране ядерных объектов // В сб.: XIV Международная конференция «Безопасность АЭС и подготовка кадров». Тезисы докладов. (Обнинск, 25-27 ноября 2015 г.). -Обнинск: ИАТЭНИЯУМИФИ, 2015. С. 76-78.

10. Андреевский, Е.В. Экспериментальная апробация системы поддержки профессионального отбора специалистов по охране опасных производственных объектов / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Человеческий фактор в сложных технических системах и средах (ЭРГО-2018). Труды Третьей международной научно-практической конференции. Под ред. А.Н. Анохина, А.А. Обознова, П.И. Падерно, С.Ф. Сергеева. - 2018. - С. 383-387

11. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Личность преступника. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2004. - 366 с.

12. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Психология преступления. СПб.: Издательство «Юридический центр Пресс», 2002. -487 с.

13. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и расследования преступлений. М.: Юристъ, 1996. - 335 с.

14. Ахметшин А.Х. Человеческий фактор в системе управления охраной труда и промышленной безопасностью: автореф. дис... канд. соц. наук - Уфа: БГМУ, 2004. - 196 с.

15. Бойко Э. Компьютеризация кадрового делопроизводства. М.: Управление персоналом, 2010. - 136 с.

16. Болотин А.Э., Сивак А.Н. Требования, предъявляемые к выпускникам вузов внутренних войск МВД России для эффективного выполнения служебно-боевых задач // Ученые записки Университета им. П.Ф. Лесгафта. 2012. № 10 (92). С. 30-35.

17. Бояринцев А.В., Ничиков А.В., Редькин В.Б. Общий подход к разработке моделей нарушителей // Журнал «Системы безопасности». 2007. № 4. С. 50-53.

18. Быков А.А. О проблемах техногенного риска, безопасности техносферы и технологическом будущем: взгляды, идеи и мысли академика В.А. Легасова // Стратегия гражданской защиты: проблемы и исследования. 2011. № 1. С. 73-89.

19. В армию конкурс 20 человек на место // Петербургский дневник. Ежедневное издание правительства Санкт-Петербурга. - 2017. - № 186 (1658). - С. 3.

20. Вернадский В.И. Биосфера и ноосфера. М.: Айрис-пресс, 2012. - 576 с.

21. Волхонский В.В., Малышкин С.Л. К вопросу единства терминологии в задачах физической защиты объектов // Информационно-управляющие системы. 2013. № 5. С. 61-68.

22. Втюрин В.А. Автоматизированные системы управления технологическими процессами. Программно-технические комплексы: Учебное пособие для студентов специальности 220301 «Автоматизация технологических процессов и производств». СПб.: СПбГЛТА, 2006. - 233 с.

23. Геллерштейн С.Г. Руководство по психотехническому профессиональному отбору / С.Г. Геллерштейн, В.М. Коган, И.Н. Шпильрейн. Л.: Гос. изд-во, 1929. - 376 с.

24. Гребенюк С. Особенности использования программного комплекса автоматизации // Войсковой вестник. 2017. № 1. С. 65-70.

25. Губин В.А., Ахмедханов М.А., Андреевский Е.В. Использование профессиограммы специалиста по охране ядерного объекта для качественного подбора и подготовки кадров // Труды второй международной научно-практической конференции «Человеческий фактор в сложных технических системах и средах» (ЭРГО-2016) / под ред. А.Н. Анохина, П.И. Падерно, С.Ф. Сергеева / СПб: Международная эргономическая ассоциация, 2016. С. 181-187.

26. Губин В.А., Ахмедханов М.А. Психологические характеристики специалистов в области охраны важных государственных объектов и специальных грузов, определяющие успешность профессиональной деятельности // Армия и общество. 2013. № 5. С. 79-87.

27. Губинский А.И., Евграфов В.Г. Эргономическое проектирование судовых систем управления. Л.: Судостроение, 1977. - 224 с.

28. Гурьянов Е.Л., Отанин Д.А., Чебышева В.В. Современное состояние и задачи психологии труда // Вопросы психологии. 1957. № 3. С. 3-14.

29. Гуцыкова С.В. Взаимосвязь интегративных профессионально важных качеств и личностных характеристик специалистов с разной эффективностью деятельности: автореферат дис. ... кандидата психологических наук: 19.00.03 / Гуцыкова Светлана Валерьевна; [Место защиты: Ин-т психологии РАН]. -Москва, 2012. - 30 с.

30. Деев А.А., Ложкин Г.В., Спасенников В.В. Автоматизированная процедура обследования при использовании шестнадцатифакторного личностного опроса // Психологический журнал. 1984. № 6. С. 106-111.

31. Договор о нераспространении ядерного оружия. Одобрен резолюцией 2373 (XXII) Генеральной Ассамблеи ООН от 12 июня 1968 года. [Электронный ресурс]. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/npt.shtml (дата обращения 09.02.2022).

32. Дорошенко О.М., Зуйкова А.А., Сафронов А.И. Диагностические возможности методики «ПДО «Наркориск» в профессиональном психологическом отборе кандидатов на службу в органы внутренних дел // Психология и педагогика служебной деятельности. 2021. №2. С. 38-41.

33. Журин И. Практика и теория использования детекторов лжи. М.: Издательство «Горячая линия-Телеком», 2011. - 163 с.

34. Зинченко Т.П. Когнитивная и прикладная психология. М.: МОДЭК, 2000. - 608 с.

35. Измайлов А.В. Проблемы физической защиты ядерных объектов и материалов в Российской Федерации. Нахабино, 1994. - 56 с.

36. Калянов Г.Н. Моделирование, анализ, реорганизация и автоматизация бизнес-процессов. М.: Финансы и статистика, 2006. - 319 с.

37. Керб Л.К. Охрана труда: Учеб-метод. пособие для самост. изуч. дисц. М.: Финансы и статистика, 2001. - 252 с.

38. Кетле А. Социальная физика или опыт исследования о развитии человеческих способностей. К: Киевский коммерческий институт, 1911. -336 с.

39. Конвенция ООН о физической защите ядерного материала и ядерных установок. Принята 26 октября 1979 года [Электронный ресурс]. URL: https://www.un.org/ru/documents/decl_conv/conventions/nucmat_protection.shtml (дата обращения 09.02.2022).

40. Кононов А.А., Черныш К.В., Гуревич Д.С., Поликарпов А.К. Оценка угроз в иерархических структурах критически важных объектов // Управление угрозами и безопасностью / под ред. Д.С. Черешкина. - М.: ЛЕНАНД, 2010. - Т. 52 - С. 5-15.

41. Копылкова Н.М., Макеева О.А. Понятие и теоретические основы возмещения вреда, причиненного источниками повышенной опасности -объектами ядерной энергетики // Глобальная ядерная безопасность. НИЯУ «МИФИ» (Волгодонск). 2015. № 3 (16). С. 112-117.

42. Копыльцов А.А., Копыльцов А.В. Алгоритм обработки слабоформализованной информации, поступающей от технических систем // Известия Санкт-Петербургского государственного электротехнического университета «ЛЭТИ». 2012. Т. 8. С. 30-35.

43. Корпоративные информационные системы: конспект лекций / В.П. Яковлев [и др.]. - СПбГТУРП. - СПб., 2015. - 117 с.

44. Котельников В.Н. Основы физической защиты. Обнинск, 2001. - 180 с.

45. Краснов И.В. К вопросу профессионального психологического отбора граждан, подлежащих призыву на военную службу в войска национальной гвардии Российской Федерации // Современное педагогическое образование. 2021. №6. С. 20-24.

46. Либерман А.Н. Техногенная безопасность: человеческий фактор. СПб.: Изд-во «ВИС», 2006. - 103 с.

47. Лисник Ю.С., Горностаев С.В. Индивидуально-психологические факторы пригодности к деятельности младшего командира подразделения курсантов вузов ФСИН // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2021. №2 (85). С. 156-163.

48. Мазилов В.А., Стоюхина Н.Ю. Последняя осень советской психотехники // Ярославский педагогический вестник. 2014. № 4. С. 223-236.

49. Макки А. Введение в .NET 4 и VisualStudio 2010 для профессионалов. М.: Вильямс, 2010. - 416 с.

50. Маклаков А.Г. Профессиональный психологический отбор персонала. Теория и практика. Питер, 2008. - 480 с.

51. Маркова Т.И., Захарова К.В. Классификация инсайдеров // Вестник Волжского университета им. В.Н. Татищева. 2010. Выпуск № 15. С. 29-34.

52. Масленников П.Ю., Димура И.Н., Закревская Н.Г. Характеристика психологических показателей в системе профессионального отбора в хореографии // Ученые записки университета Лесгафта. 2021. №1 (191). С. 220-224.

53. Методы и технические средства психологической диагностики: тез. науч. сообщ. всесоюз. конф. / отв. ред. Забродин Ю.М., Плотников В.В. -Орел: ВНИИ охраны труда, 1988. - 175 с.

54. Общая теория национальной безопасности: учебник / Возжеников А.В. [и др.], под общ. ред. А.А. Прохожева - М. : Изд-во РАГС, 2005. - 344 с.

55. Оганезов А.С., Суменко О.В. Автоматизация исследования личности по психологической методике MMPI с синтезом словесного диагноза // Вопросы психологии. 1990. № 1. С. 154-157.

56. Операция Крым. Владимир Путин рассказал о возвращении Крыма // Российская газета (Столичный выпуск). - 2015. - № 6624 от 16 марта.

57. Опросник СР-45 Юнацкевича П.И. / П.И. Юнацкевич // Клиническая суицидология. - Днепропетровск: Пороги, 2006. - 267 с.

58. Основы проектирования систем физической защиты ядерных объектов: учебное пособие / Б.П. Степанов [и др.]. - Томск: Изд-во Томского политехнического университета, 2009. - 118 с.

59. Основы противодействия терроризму: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Я.Д. Вишняков [и др.], под ред. Я.Д. Вишнякова. - М.: Издательский центр «Академия», 2006. - 240 с.

60. Основы психодиагностики: учеб. пособие / В.Е. Орёл [и др.]. -Ярославль: ЯрГУ, 2007. - 140 с.

61. Падерно П.И., Павлухин И.С., Смирнов А.В. Развитие функционально-структурной теории для оценки качества деятельности операторов эргатических систем // Мехатроника, автоматика, управление. 2012. № 5 (134). С. 31-35.

62. Падерно П.И., Смирнов А.В. Оценка безошибочности выполнения алгоритма дискретной деятельности при различных видах ошибок // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (Известия государственного электротехнического университета). Сер. Информатика, управление и компьютерные технологии. 2012. Выпуск 3. С. 13-18.

63. Падерно П.И., Смирнов А.В. Оценка безошибочности выполнения фрагментов алгоритмов при различных видах ошибок // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ» (Известия государственного электротехнического университета). Сер. Информатика, управление и компьютерные технологии. 2012. Выпуск 2. С. 38-45.

64. Постановление Правительства РФ от 19.07.2007 № 456 (в ред. от 05.07.2018) «Об утверждении Правил физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пунктов хранения ядерных материалов». Собрание законодательства РФ № 31, 2007 [Электронный ресурс]. URL: http://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_52645/ (дата обращения 22.03.2022).

65. Приказ Министра обороны РФ от 26 января 2000 г. № 50 «Об утверждении Руководства по профессиональному психологическому отбору

в Вооруженных Силах Российской Федерации» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/188794/ (дата обращения 22.03.2022).

66. Приказ Ростехнадзора от 08.09.2015 № 343 «Об утверждении федеральных норм и правил в области использования атомной энергии «Требования к системам физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пунктов хранения ядерных материалов» (вместе с Федеральными нормами и правилами НП-083-15) (Зарегистрировано в Минюсте РФ 23.11.2015 № 39808) [Электронный ресурс]. URL: https://minjust.consultant.ru/documents/16994 (дата обращения 22.03.2022).

67. Приказ ФСБ РФ от 13 апреля 2011 г. № 151 «Об утверждении Инструкции по организации и проведению профессионального психологического отбора в органах Федеральной службы безопасности» [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/55171502/ (дата обращения 22.03.2022).

68. Сакр Садек Саллам Нассер. Модель, методика и алгоритмы автоматизированной оценки профессиональных рисков на производстве: автореферат дис... канд. тех. наук / Сакр Садек Саллам Нассер. - Санкт-Петербург, 2015. - 18 с.

69. Сеппа Д. Программирование на Microsoft ADO.NET 2.0. М.: Русская редакция, 2007. - 766 с.

70. Советов, Б.Я. Адаптивные автоматизированные системы управления производством / Б.Я. Советов, В.В.Цехановский., В.Д. Чертовской. - СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2013. - 186 с.

71. Советов, Б.Я. Проектирование корпоративных информационных систем / Б.Я. Советов, В.А. Дубенецкий, В.В. Цехановский. - СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2013. - 432 с.

72. Советов Б.Я., Цехановский В.В. Информационные технологии: учебник для СПО. - 6-е изд., перераб. и доп. - М.: Издательство Юрайт, 2015. - 263 с.

73. Соколов Е.Н., Измайлов И.А., Шмелев А.Г., Лившиц Г.Я., Третьяков Н.Н. Компьютеризованная система для проведения научных

исследовании, психодиагностики и обучения // Психологический журнал. 1985. Т. 6. № 6. С. 142-147.

74. Суханов Д., Шишлов С., Алексеев К. Порядок отбора кандидатов для военной службы по контракту // Войсковой вестник. 2013. № 2. С. 11-14.

75. Теория информационных процессов и систем / Б.Я. Советов [и др.]. -М.: Академия, 2010. - 432 с.

76. Толочек В.А. Профессиональный отбор: история и перспективы постановки задач // Изв. Сарат. ун-та Нов. сер. Сер. Акмеология образования. Психология развития. 2018. №2. С. 118-128.

77. Труды Российской международной конференции по учёту, контролю и физической защите ядерных материалов. Обнинск: ГНЦ РФ-Физ.-энергет. ин-т, 1997. - XII, 280 с.

78. Указ Президента РФ от 13.02.2014 № 79 «Об организации федерального государственного надзора в области ядерной и радиационной безопасности ядерного оружия и ядерных энергетических установок военного назначения и в области физической защиты ядерных материалов, ядерных установок и пунктов хранения ядерных материалов на ядерных объектах» [Электронный ресурс]. URL: http://kremlin.ru/acts/bank/38117 (дата обращения 09.01.2022).

79. Федеральный закон от 21 ноября 1995 г. № 170-ФЗ «Об использовании атомной энергии» (с изменениями и дополнениями). Опубликован в «Российской газете» от 28 ноября 1995 г. № 230, в Собрании законодательства Российской Федерации от 27 ноября 1995 г. № 48 ст. 4552 [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/10105506/ (дата обращения 22.03.2022).

80. Федеральный закон от 21 июля 1997 г. № 116-ФЗ «О промышленной безопасности опасных производственных объектов» (с изменениями и дополнениями). Опубликован в «Российской газете» от 30 июля 1997 г., в Собрании законодательства Российской Федерации от 28 июля 1997 г. № 30,

ст. 3588 [Электронный ресурс]. URL: https://base.garant.ru/11900785/ (дата обращения 22.03.2022).

81. Фрумкин А.А. Мысли вслух, или письмо другу // Организационная психология. 2014. Выпуск № 4. Т. 4. С. 166-180.

82. Фрумкин А.А. Психологический отбор в профессиональной и образовательной деятельности. Изд-во: «Речь», 2004 г. - 224 с.

83. Шмелев А.Г. Основы психодиагностики. М.: «Феникс», 1996. - 544 с.

84. Шмелев А.Г., Похилько В.И. Анализ пунктов при конструировании и применении тест-опросников: ручные и компьютерные алгоритмы // Вопросы психологии. 1985. № 4. С. 126-134.

85. Шуклин М.С. Проблемы трудовой адаптации и текучесть молодых кадров органов внутренних дел в современной России: автореферат дис... канд. социологических наук: 22.00.04 / Шуклин М.С. - Екатеринбург, 2006. -22 с.

86. Электронная страница «1С: Зарплата и управление персоналом 8» [Электронный ресурс]. URL: http://v8.1c.ru/hrm/ (дата обращения 09.03.2022).

87. Электронная страница «1С: Зарплата и управление персоналом 8 -полезные материалы» [Электронный ресурс]. URL: https://v8.1c.ru/hrm/poleznye-materialy/ (дата обращения 09.03.2022).

88. Электронная страница «Автоматизация управления персоналом» [Электронный ресурс]. URL: https://ru.wikipedia.org ^И/Автоматизация_управления_персоналом (дата обращения 09.03.2022).

89. Электронная страница «Автоматизация управления персоналом» [Электронный ресурс]. URL: http://www.aitsoft.ru/services/automation.html (дата обращения 09.03.2022).

90. Электронная страница «АиТ: Управление персоналом» - программа для управления персоналом» [Электронный ресурс]. URL: http://pcapital.ru/produkty/ait_upravlenie_personalom (дата обращения 09.03.2022).

91. Электронная страница «В России появится реестр коррупционеров» [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2017/07/01/v-rossii-poiavitsia-reestr-korrupcionerov.html (дата обращения 09.03.2022).

92. Электронная страница «ЕАИС «Каскад» [Электронный ресурс]. URL: http://www.centp.ru/nash-opyt/detail.php?ID=432 (дата обращения 09.03.2022).

93. Электронная страница «Критерии профессиональной пригодности в отборе» [Электронный ресурс]. URL: https://studopedia.su/14_76228_kriterii-professionalnoy-prigodnosti-v-otbore.html (дата обращения 09.03.2022).

94. Электронная страница «О продукте БОСС-Кадровик» [Электронный ресурс]. URL: http://boss.ru/products/bk-about/ (дата обращения 09.03.2022).

95. Электронная страница «Описание автоматизированной системы психологического сопровождения деятельности (АСПСД)» [Электронный ресурс]. URL: http://ceptspb.ru/works.html (дата обращения 09.03.2022).

96. Электронная страница «Программный комплекс «ВЕГА-2» [Электронный ресурс]. URL: http://www.eleron.ru/production/special-programs/vega-2 (дата обращения 09.03.2022).

97. Электронная страница «Современные автоматизированные системы управления персоналом» [Электронный ресурс]. URL: http://www.mnogosmenka.ru/drugoe/personal.htm (дата обращения 09.03.2022).

98. Электронная страница «Тест на зависимость (аддикцию). Методика диагностики склонности к 13 видам зависимостей, Лозовая Г.В.» [Электронный ресурс]. URL: https://psycabi.net/testy/485-test-na-zavisimost-addiktsiyu-metodika-diagnostiki-sklonnosti-k-13-vidam-zavisimostej-lozovaya-g-v (дата обращения 09.03.2022).

99. Электронная страница «Центр предпринимательских рисков» [Электронный ресурс]. URL: http://www.cprspb.ru/bibl/staf/54.htm (дата обращения 09.03.2022).

100. Электронная страница «Mirapolis HCM» [Электронный ресурс]. URL: https://www.mirapolis.ru/ (дата обращения 09.03.2022).

101. Boyce L. A., Zaccaro S. J., Wisecarver M. Z. Propensity for self-development of leadership attributes: Understanding, predicting, and supporting performance of leader self-development. The Leadership Quarterly. 2010. Vol. 21, Issue 1. Pp. 159-178.

102. Conference on physical protection of nuclear materials: Experience in regulation, implementation and operations Vienna (Austria) 10-14 Nov. 1997. IAEA-CN-68/71.

103. Dvir T., Shamir B. Follower developmental characteristics as predicting transformational leadership: a longitudinal field study. The Leadership Quarterly. 2003. Vol. 14, Issue 3. Pp. 327-344.

104. Gray, P.H. Hereditary genius revisited: Were Galton's missing scientists the aftermath of the Puritan brain drain to America? Bull. Psychon. Soc. 21, 120-122 (1983). https://doi.org/10.3758/BF03329972.

105. Kanning U.P.: Computertechnologie in der Personalauswahl - Zwischen Hoffen und Bangen. In: Skeptiker - Zeitschrift für Wissenschaft und kritisches Denken. 2017, pp. 168-173.

106. Kanning U.P.: Crashkurs Personalpsychologie: Organisations- und arbeitspsychologische Grundlagen für die Praxis. Haufe, Freiburg 2021.

107. Mumford M. D., Zaccaro S. J., Johnson J. F., Diana M., Gilbert J. A., Threlfall K. V. Patterns of leader characteristics: Implications for performance and development. The Leadership Quarterly. 2000. Vol. 11, Issue 1. Pp. 115-133.

108. Nuclear security culture: implementing guide. - Vienna: IAEA. 2008. C. 12.

109. Physical Protection of nuclear material and facilities (Proc. 10th Int. Training Course, Albuquerque, NM, 27 Oct. to 14 Nov. 1991), Sandia Natl. Lab., Albuquerque, NM (1991), four volumes.

110. Stern, W. Uber Psychologie der individuellen Differenzen (Ideen zu einer 'differentiellen Psychologie'). Nobel Press. 2012. 164 p.

111. Walter-Busch, E. Arbeits- und Organisations psychologie im Überblick, UTB, 2018, 155p.

Список научных работ автора, опубликованных в ходе диссертационного исследования

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК:

1) Андреевский, Е.В. Модели взаимосвязей психологических угроз на опасных производственных объектах и характеристик их охраны / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно, А.И. Худяков // Известия Иркутского государственного университета. Серия Психология. - 2020. - Т. 34. - С. 3-14. (0,69 п.л./0,35 п.л.)

2) Андреевский, Е.В. Методика организации профессионального отбора специалистов по охране опасных промышленных объектов / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Мир науки. Педагогика и психология. - 2020. - №4, https://mir-nauki.com/PDF/44PSMN420.pdf (доступ свободный). Загл. с экрана. Яз. рус., англ. (0,69 п.л./0,34 п.л.)

3) Андреевский, Е.В. Подход к оценке качества профессионального отбора / Е.В. Андреевский, Н.А. Назаренко, П.И. Падерно // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». - 2015. - № 3. - С. 40-45. (0,35 п.л./0,17 п.л.)

4) Андреевский, Е.В. Формализация описания и оценки процессов профессионального отбора (подбора) / Е.В. Андреевский, Е.А. Бурков, Н.А. Назаренко, П.И. Падерно // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». - 2015. -№ 5. - С. 44-49. (0,35 п.л./0,16 п.л.)

5) Андреевский, Е.В. Анализ стратегий профессионального психологического отбора (модели и характеристики) / Е.В. Андреевский, Е.А. Бурков, Н.А. Назаренко, П.И. Падерно // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». - 2015. - № 6. - С. 34-40. (0,4 п.л./0,2 п.л.)

6) Андреевский, Е.В. Методика оценки эффективности стратегий профессионального психологического отбора / Е.В. Андреевский, Е.А. Бурков, Н.А. Назаренко, П.И. Падерно // Известия СПбГЭТУ «ЛЭТИ». - 2015. - № 7. - С. 19-25. (0,4 п.л./0,2 п.л.)

7) Андреевский, Е.В. Модель выявления психологических характеристик, способствующих совершению несанкционированных действий военнослужащими внутренних войск МВД России, охраняющих ядерно-опасный объект / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, В.А. Губин // Армия и общество. - 2015. - № 3. - С. 22-32. (0,63 п.л./0,31 п.л.)

8) Андреевский, Е.В. Разработка методики автоматизированной диагностики военнослужащих внутренних войск МВД России, охраняющих ядерно-опасный объект, склонных к совершению несанкционированных действий / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, В.А. Губин // Армия и общество. - 2015. - № 2 (45). - С. 124-129. (0,35 п.л./0,18 п.л.)

9) Андреевский, Е.В. Комплексная методика установления взаимного соответствия требований учебной и профессиональной деятельности и свойств психики военнослужащих-контрактников внутренних войск МВД России / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, В.А. Губин // Вестник Орловского государственного университета. Серия: Новые гуманитарные исследования. - 2014. - № 6 (41). - С. 135137. (0,17 п.л./0,08 п.л.)

Публикации в изданиях, включенных в базу Web of Science:

1) Andreevsky, E.V. Threats and Challenges to the Regional Security in the Central Asian Region (the example of the Republic of Kyrgyzstan) / E. Andreevsky, Yu. Daneykin, I. Bogdanov, O. Sernetsky // Procedia - Social and Behavioral Sciences 166 (2015) 86-91, by Elsevier ltd. 2015. (0,29 п.л./0,14 п.л.)

2) Andreevsky, E.V. Improving Professional and Psychological Selection and Further Development of Professionally Important Qualities of Specialists on the Protection of Important State Facilities in the Course of Educational

Activities with the Use of Information and Communication Technologies / Elisey Andreevsky, Muradhan Akhmedkhanov, Tatyana Lavina, Roman Streltsov // Procedia - Social and Behavioral Sciences 214 (2015) 497-504. (0,46 п.л./0,23 п.л.)

Публикации в других научных изданиях:

1) Андреевский, Е.В. Методика эргономического анализа внутренних угроз в системе физической защиты потенциально опасных объектов / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Человеческий фактор: проблемы психологии и эргономики. - 2017. - № 3 (83). - С. 32-36. (0,29 п.л./0,14 п.л.)

2) Andreevsky, E.V. Risks to regional security connected with export control system of Kyrgyzstan / E.V. Andreevsky, Yu.V. Daneykin, O.B. Sernetsky // Известия Кыргызского государственного технического университета им. И. Раззакова. - 2014. - № 32-2. - С. 365-367. (0,17 п.л./0,08 п.л.)

3) Андреевский, Е.В. Структура автоматизированной информационной системы поддержки профессионального отбора персонала для охраны ядерного объекта, ее место в структуре АСУП / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Системы. Методы. Технологии. - 2016. - № 2 (30). - С. 109-113. (0,29 п.л./ 0,14 п.л.)

4) Andreevsky, E.V. Professional psychological selection as a trend in nuclear education / E.V. Andreevsky, M.A. Akhmedkhanov, Yu.V. Daneykin // Доклады Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники. - 2015. - № 2 (88). - С. 254-255. (0,12 п.л./0,06 п.л.)

5) Андреевский, Е.В. Модель для оценки угрозы безопасности ядерного объекта, исходящей от внутреннего нарушителя / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Доклады Белорусского государственного университета информатики и радиоэлектроники. - 2015. - № 2 (88). - С. 163-167. (0,29 п.л./0,14 п.л.)

Работы, опубликованные в сборниках трудов международных и российских научных конференций:

1) Андреевский, Е.В. Профессиональный психологический отбор: повышение надежности / Е.В. Андреевский, И.С. Никифоров, П.И. Падерно, Ф.Э. Сатторов // Современное образование: содержание, технологии, качество. Материалы XXV междунар. научно-методической конф., Санкт-Петербург, 23 апреля 2019 г. - СПб.: Изд-во СПбГЭТУ «ЛЭТИ», 2019. - С. 576-578. (0,35 п.л./0,18 п.л.)

2) Андреевский, Е.В. Экспериментальная апробация системы поддержки профессионального отбора специалистов по охране опасных производственных объектов / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Человеческий фактор в сложных технических системах и средах (ЭРГО-2018). Труды Третьей международной научно-практической конференции. Под ред. А.Н. Анохина, А.А. Обознова, П.И. Падерно, С.Ф. Сергеева. - 2018. - С. 383-387. (0,46 п.л./0,23 п.л.)

3) Андреевский, Е.В. Рекомендации по использованию перспективной системы поддержки профессионального отбора специалистов по охране опасных промышленных объектов / Е.В. Андреевский // III Международная научно-практическая конференция «Безопасность в строительстве». - СПб: СПбГАСУ, 2017. - С. 35-40. (0,35 п.л.)

4) Андреевский, Е.В. Использование профессиограммы специалиста по охране ядерного объекта для качественного подбора и подготовки кадров / В.А. Губин, М.А. Ахмедханов, Е.В. Андреевский // Человеческий фактор в сложных технических системах и средах (ЭРГ0-2016). Труды второй международной научно-практической конференции. Под ред. А.Н. Анохина, П.И. Падерно, С.Ф. Сергеева. - СПб: Международная эргономическая ассоциация, 2016. - С. 181-187. (0,69 п.л./0,34 п.л.)

5) Андреевский, Е.В. Психологические детерминанты формирования военно-патриотической направленности личности в юношеском возрасте /

Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, И.В. Чурков // Психология XXI века: российская психология в контексте мировой науки. - СПб: Санкт-Петербургский государственный университет, 2016. - С. 90-92. (0,17 п.л./0,08 п.л.)

6) Андреевский, Е.В. Психологический отбор и прогноз успешности военно-профессиональной деятельности / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов // Психология XXI века: академическое прошлое и будущее. -СПб: Санкт-Петербургский государственный университет, 2015. - С. 22-24. (0,17 п.л./ 0,08 п.л.)

7) Андреевский, Е.В. Методика развития психологических характеристик, определяющих успешность обучения в учебном центре внутренних войск МВД России / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов // Психолого-социальная работа в современном обществе: проблемы и решения. - СПб: Санкт-Петербургский государственный институт психологии и социальной работы, 2015. - С. 203-205. (0,17 п.л./0,08 п.л.)

8) Андреевский, Е.В. Методика экспресс-диагностики для ускоренного комплектования силовых структур в условиях внешней агрессии или террористической опасности / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, Ю.В. Данейкин // On the way to a stable world: Security and sustainable development. - San-Diego, CA, USA, 2015. - P. 38-42. (0,58 п.л./0,29 п.л.)

9) Andreevsky, E.V. Improvement of the reliability of force structures personnel by effective professional selection / E.V. Andreevsky, M.A. Akhmedkhanov, Yu. V. Daneykin // GSOM Emerging Markets Conference: Business and Government Perspectives, St. Petersburg University Graduate School of Management, October 15-17, 2015. - P. 18-26. (0,69 п.л./0,34 п.л.)

10) Андреевский, Е.В. Подход к оценке культуры безопасности в кадровой работе со специалистами по охране ядерных объектов / Е.В. Андреевский, П.И. Падерно // Безопасность АЭС и подготовка кадров. Тезисы докладов. (Обнинск, 25-27 ноября 2015 г.). - Обнинск: ИАТЭ НИЯУ МИФИ, 2015. - С. 76-78. (0,35 п.л./0,18 п.л.)

11) Андреевский, Е.В. Совершенствование профессионального психологического отбора специалистов воинских подразделений по охране важных государственных объектов государств ОДКБ на основе внедрения методики прогноза успешности профессиональной деятельности / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов // Научный поиск в XXI веке: материалы I международной научной конференции по евразийскому научному сотрудничеству, Москва, 2014. - С. 7-12. (0,69 п.л./0,34 п.л.)

12) Андреевский, Е.В. Сравнительный анализ психологических портретов специалистов по охране важных государственных объектов с различной успешностью обучения / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, В.А. Губин // Психология XXI века. Организация деятельности психологической службы образовательного учреждения. Материалы X международной научно-практической конференции молодых ученых. Изд-во: Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина (г. Санкт-Петербург), 2015. - С. 126-130. (0,29 п.л./0,14 п.л.)

13) Андреевский, Е.В. Методика развития психологических характеристик, определяющих успешность обучения в учебном центре внутренних войск МВД России / Е.В. Андреевский, М.А. Ахмедханов, В.А. Губин // Профессионализация личности: теоретические и прикладные проблемы психологии, профессионального образования и экономики. Материалы заочной научно-практической конференции. Изд-во: Ленинградский государственный университет им. А. С. Пушкина (г. Санкт-Петербург), 2015. - С. 126-130. (0,29 п.л./0,14 п.л.)

14) Андреевский, Е.В. Культура антикоррупционного поведения / Е.В. Андреевский // Проблемы защиты прав: история и современность. Материалы XIII международной научно-практической конференции. Научный редактор И.С. Кокорин. Ответственный редактор Е.Б. Гоголевская. - 2019. - С. 159-163. (0,46 п.л.)

15) Андреевский, Е.В. Методические основы эффективной организации деятельности подразделения государственного органа по профилактике

коррупционных правонарушений / Е.В. Андреевский // Проблемы защиты прав: история и современность. Материалы XIII международной научно-практической конференции. Научный редактор И.С. Кокорин. Ответственный редактор Е.Б. Гоголевская. - 2019. - С. 163-167. (0,46 п.л.)

16) Андреевский, Е.В. О некоторых вопросах представления военнослужащими сведений о доходах, расходах, об имуществе и обязательствах имущественного характера / Е.В. Андреевский // Теория и практика современной юридической науки. Материалы VI Всероссийской научно-практической конференции. Ответственный редактор Е.Б. Гоголевская. - 2019. - С. 93-96. (0,35 п.л.)

17) Андреевский, Е.В. Методика выявления признаков получения взяток государственными служащими при помощи анализа представленных сведений о доходах / Е.В. Андреевский // Теория и практика современной юридической науки. Материалы VII всерос. науч.-практ. конф., 16 апреля 2020 г., отв.ред. Е.Б. Гоголевская; науч.ред. И.С. Кокорин. - СПб.: ЛГУ им. А. С. Пушкина, 2020. - С. 109-113. (0,46 п.л.)

Свидетельство о государственной регистрации программы для

ЭВМ:

1) Программа поддержки профессионального отбора: свид. № 2017617164 / Падерно П.И., Андреевский Е.В.; правообладатель: Федеральное государственное автономное образовательное учреждение высшего образования «Санкт-Петербургский государственный электротехнический университет «ЛЭТИ» имени В.И. Ульянова (Ленина)»; заявл. 04.05.17, зарег. 30.06.17.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1. Рекомендации по использованию СППО

Данные методические рекомендации опубликованы в полном объеме автором в сборнике материалов III Международной научно-практической конференции «Безопасность в строительстве» (СПбГАСУ, 2017 г.) [2].

В Таблице 1*. перечислены возможные вопросы кандидату для проведения собеседования. Также, задачей специалиста по отбору является ознакомление кандидата с сущностью и содержанием специальности, её социальной значимостью и престижностью; с условиями, путями и сроками её освоения; с условиями и местами службы; с характером материального обеспечения и возможностями должностного и профессионального роста; с требованиями к специальности.

Таблица. 1*. Возможные вопросы кандидату для проведения собеседования.

№ п/п Вопрос специалиста по отбору, задаваемый кандидату

1 Расскажите немного о себе

2 Каковы ваши сильные стороны?

3 Почему вы ушли с предыдущей работы (места службы)?

4 Как Вы смотрите на жизнь? Какие видите в ней сложности и как с ними справляетесь?

5 Чем Вас привлекает служба по контракту в нашей организации в данной должности?

6 Почему Вы считаете себя достойным служить в этой должности? В чем Ваши преимущества перед другими кандидатами?

7 Насколько Вы успешно прошли собеседование в других местах?

8 Каковы Ваши слабые стороны?

9 Почему Вы решили переменить место работы?

10 Как Вы представляете свое положение через три (пять) лет?

11 К кому можно обратиться за отзывом о Вашей предыдущей службе (работе)?

12 Чем Вы любите заниматься в свободное время?

13 Какие дополнительные вопросы есть у Вас?

В рекомендациях специалист по отбору на свое усмотрение может указать необходимость усиленного контроля за кандидатом в случае принятия на службу (например, по причине негативной ситуации в семье), определить направления дополнительной индивидуальной работы с кандидатом. Получение, обработка, хранение, передача и любое другое использование сведений о профессиональной пригодности кандидатов осуществляются в соответствии с нормативными правовыми актами Российской Федерации. При выявлении признаков соответствия моделям нарушителя, описанных выше, рекомендуется произвести оценку наличия угрозы по описанной в диссертации методике.

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Анкета экспертного опроса

Раздел 1

Данные эксперта

Должность_

Фамилия, имя, отчество_

Пол_

Дата рождения_

Возраст (полных лет)_

Стаж работы по данной специальности_

Образование__

Инструкция Внимание!

Сейчас Вам будут предложены вопросы, отвечая на которые Вы поможете сформулировать перечень психологических требований к Вашей специальности, то есть определить необходимые и недопустимые для Вашей специальности свойства.

Отвечая на вопросы, используйте следующий код:

? - формулировка вопроса непонятна -3 - данное качество недопустимо для специальности -2 - данное качество противопоказано для специальности -1 - данное качество нежелательно для специальности 0 - данное качество безразлично для специальности +1 - данное качество желательно для специальности +2 - данное качество рекомендовано для специальности +3 - данное качество обязательно для специальности

Опросный лист

№ вопроса Содержание вопроса

1 Способность уверенно принимать ответственные решения

2 Способность к быстрому распознаванию небольших отклонений от заданной формы

3 Способность к длительному взаимодействию с другими членами группы

4 Способность к обучению, переучиванию

5 Способность к оценке и различению скорости и направления движения движущихся объектов

6 Способность к длительному сохранению высокой работоспособности

7 Быстрота и точность пальцев рук

8 Способность наглядно представлять себе различные характеристики визуальных объектов

9 Умение оценивать и сравнивать длину и величину, особенно при различном положении сравниваемых предметов, при различном до них расстоянии или меняющемся положении наблюдателя

10 Способность принять решение при недостатке необходимой информации или при отсутствии времени на ее осмысление

11 Способность одновременно выполнять различные движения руками и ногами

12 Умение видеть несколько возможных решений задачи и выбирать наиболее эффективное

13 Глазомерное определение расстояний, углов, размеров

14 Способность в нужный момент точно воспроизводить информацию по памяти

15 Способность к быстрой смене различных движений разных конечностей

16 Способность находить новые и необычные решения

17 Способность к смене дневной и ночной работы

18 Способность сосредоточить в течение достаточно длительного периода времени внимание на одном предмете или действии

19 Способность ускорять при необходимости темп работы

20 Способность к легкому общению с другими членами коллектива

21 Способность в течение короткого времени удерживать в памяти необходимый материал (знаки, цифры)

22 Способность длительное время сохранять устойчивое внимание, несмотря на усталость и посторонние раздражители

23 Способность эффективно работать в условиях помех

24 Умение узнавать и различать цвета

25 Способность найти подход к подчиненным

26 Способность быстро менять направление внимания

27 Высокая степень тренируемости в различного рода движениях и их смене

28 Способность понимать людей, причины их поступков, роль каждого человека в группе и взаимоотношения между ними

29 Настойчивость в достижении цели

30 Способность точно и уверенно узнавать предметы по их форме

31 Способность брать на себя ответственность в сложных ситуациях

32 Способность объективно оценивать свои достижения, силы и возможности

33 Способность узнавать и различать даже незначительные оттенки и степени цвета

34 Быстрая реакция на внезапные зрительные или слуховые сигналы

35 Способность выполнять сильные и грубые движения

36 Способность самостоятельно принимать решения

37 Способность к мысленному манипулированию зрительными представлениями

38 Умение поставить себя на место другого человека

39 Способность к продолжительному наблюдению за одним предметом

40 Умение предвидеть развитие событий

41 Способность быстро узнавать небольшие отклонения в высоте тона, громкости и ритме звука

42 Умение оперировать зрительными образами ранее виденных объектов

43 Умение коротко и ясно спрашивать

44 Умение распределять внимание при выполнении действий, решении задач

45 Способность к формированию четких зрительных представлений объектов по их словесному описанию

46 Способность отбросить стандартные методы и решения, ставшие непригодными, и искать новые, оригинальные решения

47 Способность к оценке ускорения или замедления движения объекта

48 Способность действовать в условиях повышенной опасности для жизни, смелость

49 Способность в течение длительного времени удерживать в памяти большое количество материала

50 Умение планировать совместную работу с учетом интересов и возможностей каждого члена коллектива

51 Способность к эмоциональной отзывчивости на переживания других людей

52 Умение ориентироваться при принятии решения на имеющиеся знания и опыт, а не на внешние ориентиры, если они вступают в противоречие с опытом или инструкцией

53 Способность точно реагировать на движущийся объект

54 Упорство в преодолении возникающих трудностей

55 Способность критически относиться к своей работе

56 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Терпение, способность медленно и верно двигаться к цели -оценивается положительной частью шкалы ( от "желательно" до "необходимо").Способность действовать быстро и решительно -оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО".

57 Умение выполнять мелкие и ловкие движения пальцами

58 Высокая требовательность к себе и другим

59 Способность выделять в ситуации ее наиболее существенные, а не более заметные черты

60 Способность к узнаванию факта или явления по малому количеству признаков

61 Умение выбирать из большого об"ема объектов или сведений те, которые необходимы для решения данной задачи

62 Способность к быстрой перестройке приобретенных навыков

63 Уравновешенность, самообладание

64 Способность быстро отвечать на различные сигналы различными движениями

65 Способность подмечать изменения в окружающей обстановке, не сосредоточивая сознательно на них внимания

66 Умение формировать и поддерживать благоприятный социально-психологический климат в коллективе

67 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Способность легко запоминать планы, схемы, графики -оценивается положительной частью шкалы (от "желательно" до "необходимо").Способность легко запоминать словесную и символьную информацией - оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО"

68 Независимость суждений

69 Способность легко запоминать и точно воспроизводить даты,

цифры, термины

70 Способность замечать изменения в окружающей среде (в температуре, освещенности, загазованности и т.д.)

71 Умение оценивать короткие промежутки времени (секунды,минуты)

72 Способность быстро переключать внимание с одного вида деятельности на другой

73 Способность прогнозировать исход событий

74 Способность к быстродействию в условиях дефицита времени

75 Способность к величайшему напряжению внимания в определенные моменты

76 Умение делать вывод из противоречивой информации

77 Умение коротко и ясно отвечать

78 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Способность быстро улавливать различия в объектах -оценивается положительной частью шкалы (от "желательно" до "необходимо").Способность быстро улавливать сходство объектов - оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО".

79 Умение оценивать большие промежутки времени (дни, недели, месяцы)

80 Направленность на достижение успеха

81 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Необходимость ориентироваться на различия между собой и другими людьми - оценивается ся положительной частью шкалы (от "желательно" до необходимо"). Необходимость ориентироваться на сходство между собой и другими людьми -оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО".

82 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Способность принимать решение, ориентируясь на ограниченное число вариантов - оценивается положительной частью шкалы (от "желательно" до "необходимо"). Способность принимать решение, ориентируясь на большое число разнообразных вариантов - оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО".

83 Способность уверенно и правильно выполнять движения по

направлению и величине

84 Способность точно соразмерять движения (по силе, амплитуде, длительности и пр.)

85 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Способность к принятию осторожных, продуманных решений -оценивается положительной частью шкалы (от "желательно" до "необходимо"). Способность к быстрому, недостаточно продуманному принятию решений - оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО".

86 Способность к различению звуков по громкости, высоте, тембру

87 Способность к длительной работе без ухудшения качества и снижения темпа

88 Умение приноравливать темп собственных движений к заданному темпу работы техники

89 Умение быстро приспосабливаться к новым и непривычным требованиям

90 Способность ощущать душевное состояние другого человека

91 ВНИМАНИЕ! ОЦЕНКА ЭТОГО СВОЙСТВА УСЛОВНА! ВНИМАТЕЛЬНО ПРОЧИТАЙТЕ ВОПРОС! Способность представлять себе образ объекта по словесному описанию - оценивается положительной частью шкалы (от "желательно" до "необходимо").Способность к детальному словесному описанию объекта - оценивается отрицательной частью шкалы (от "нежелательно" до "недопустимо"). Если важно и то и другое - ставится оценка "БЕЗРАЗЛИЧНО"

92 Умение быстро и правильно читать с дисплея

93 Умение быстро отбирать из нескольких одновременно предъявляемых сообщений то, которое относится к решаемой задаче

94 Способность к запоминанию материала без специальных усилий

95 Способность быстро узнавать зрительные впечатления (образы, сигналы)

96 Способность к оценке расстояния, высоты, глубины

97 Направленность на избегание неудач

98 Способность быстро и верно запоминать расположение объектов в пространстве

99 Способность воздействовать на подчиненных своим отношением к делу

100 Способность к быстрому счету в уме

101 Способность быстро обрабатывать информацию (словесную,

цифровую, знаковую, образную и т.д.)

102 Способность активно приспосабливаться к условиям социальной среды

103 Способность быстро входить в новый коллектив и вырабатывать стратегию своего поведения

104 Способность регулировать свое взаимодействие с коллективом

105 Способность действовать в соответствии с ситуацией

106 Отношение к требованиям социального окружения как к обязательным

107 Соблюдение общепринятых норм поведения

108 Способность не обращать внимание на ненужную для решения задачи информацию

109 Способность к быстрому переключению с одного вида деятельности на другой

110 Способность изменять способ действия при изменении ситуации

111 Способность отстаивать собственную точку зрения

112 Способность не зависеть от поддержки и одобрения окружающих

113 Стремление к провоцированию или обострению конфликта

114 Склонность к ожесточенным дискуссиям, спорам

115 Стремление находить компромиссное решение с партнером, с группой

116 Неуравновешенность и чрезмерная жесткость по отношению к другим людям

117 Способность оперировать образной информацией (изображения, символы): сравнивать, находить аналогии, устанавливать закономерности

118 Способность быстро обнаруживать объект, неожиданно появляющийся в различных участках поля зрения, и различить его свойства

119 Способность к быстрому обнаружению объектов при неожиданном изменении их положения в пространстве

120 Способность действовать в экстремальных (чрезвычайных) ситуациях

121 Способность легко находить взаимопонимание с другими людьми

122 Способность повести за собой людей

123 Способность принимать рискованные решения

124 Способность разрешать конфликты, находить выход из конфликтной ситуации

125 Неспособность сдерживать проявления враждебности, агрессии

126 Способность выполнять необходимые действия в необычных

условиях

127 Способность активно перестраивать программу поведения при изменении задачи

Раздел 2

В целях уточнения перечня ПВК и недопустимых характеристик специалистов по охране потенциально-опасных объектов, дайте оценки: 0 баллов (наличие/отсутствие качества не влияет на появление потенциальной опасности совершения несанкционированных действий) и от -3 баллов (отсутствие качества представляет угрозу) до 3 баллов (наличие качества представляет угрозу) - для каждого типа внутреннего нарушителя: Случайный (несоответствующий общим требованиям к специалисту), Психически неустойчивый, Доведенный до несанкционированного действия, Находящийся в состоянии опьянения, Корыстный, Экстремистски настроенный.

№ п/п Наименование свойства [34]

1. Агрессивность

2. Аналитичность

3. Восприятие движения

4. Восприятие пространства

5. Восприятие формы

6. Восприятие цвета

7. Гибкость когнитивного контроля

8. Зрительная работоспособность

9. Избирательность внимания

10. Интерферируемость

11. Конфликтность

12. Концентрация внимания - внимательность

13. Координация движений

14. Интеллектуальная инициатива

15. Лабильность нервной системы

16. Моральная нормативность

17. Мотивация достижения

18. Непроизвольное запоминание

19. Образная память

20. Образность мышления

21. Обучаемость

22. Ответственность

23. Пальцевая моторика

24. Переключение внимания

25. Поведенческая регуляция

26. Подвижность нервной системы

27. Полезависимость

28. Продуктивное мышление

29. Пространственно-временная характеристика движений

30. Распределение внимания

31. Рефлективность

32. Речевые свойства

33. Самооценка, уровень притязаний

34. Сила нервной системы

35. Силовая характеристика движений

36. Склонность к риску

37. Скорость реакции

38. Слуховое восприятие

39. Социальная чувствительность

40. Толерантность к нереальному опыту

41. Точность реакции

42. Устойчивость внимания

43. Эмоционально-волевая устойчивость

44. Эмпатия

45. Яркость, четкость представлений

46. Адаптационный потенциал

47. Восприятие времени

48. Восприятие текста

49. Доверчивость

50. Коммуникативность

51. Компромиссность

52. Конформизм

53. Кратковременная и оперативная память

54. Лидерство

55. Манипулирование представлениями

56. Обнаружение изменений характеристик внешней среды

57. Образное мышление

58. Организаторские способности

59. Прямолинейность - дипломатичность

60. Консерватизм

61. Репродуктивное мышление

62. Словесно-логическая память

63. Сохранение в долговременной памяти

64. Тревожность

65. Фрустрированность

66. Суицидальные риски

67. Алкогольная зависимость

68. Наркотическая зависимость

69. Склонность к совершению убийства

70. Склонность к совершению корыстных преступлений

71. Склонность к воровству