Сезонные изменения эмоционального статуса у детей и подростков на Севере и варианты их витаминной профилактики тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 03.00.13, кандидат медицинских наук Коротаева, Жанна Евгеньевна

• Коротаева, Жанна Евгеньевна
• кандидат медицинских наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Коротаева, Жанна Евгеньевна

ВВЕДЕНИЕ

1.0Б30Р ЛИТЕРАТУРЫ

1.1 Особенности адаптации детей и подростков к условиям проживания на европейском Севере

1.2 Физиологический и психологический стресс, как фактор нарушения адаптации к условиям Крайнего Севера

1.3 Физиология эмоций. Особенности эмоционального статуса у жителей Севера

1.4 Сезонные аффективные расстройства

1.5 Нарушения сна при аффективных расстройствах

1.6 Особенности питания и витаминная обеспеченность у жителей

Крайнего Севера

2. ОБЪЕКТ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Характеристика обследованных контингентов

2.2. Краткая характеристика регионов обследования

2.3. Методики психологического тестирования

2.3.1. Изучение особенностей цветовосприятия

2.3.2. Исследование самооценки детей и подростков в возрастной и сезонной динамике

2.3.3. Опросный лист зависимости самочувствия и настроения от сезонов года

2.3.4. Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения (САН)

2.4. Исследование показателей крови

2.4.1. Определение обеспеченности витамином В

2.4.2. Определение обеспеченности витамином В

2.5 Методы оценки фактического питания

2.6 Обработка результатов эксперимента

3. Результаты исследовании

3.1. Показатели настроении по методике «САН» у дегей, проживаю щих в интернатах европейского Севера в разные сезоны года

3.2. Динамика средних показателей самочувствия по методике «САН» у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года

3.3. Показатели активности по методике «САН» у дегей, проживаю щих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года

3.4. Показатели депрессивных состояний в различные сезоны года по тесту «Самодиагностики депрессии»

3.5. Частота нарушений сна по гесту самодиагностики депрессии у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года

3.6. Показатель эмоциональной лабильности но тесту самооценки Дембо-Рубинштейна у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года

3.7. Оценка самочувствия по гесту Дембо-Рубинштейна у детей и под ростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различ ные сезоны года

3.8. Показа гели по гесту «Метод цветовых выборов» у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера

3.9. Показатели витаминной обеспеченности у дегей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера

3.9.1. Показатели обеспеченности тиамином у детей, проживающих в интернатах европейского Севера

3.9.2. Показатели обеспеченности рибофлавином у детей, проживающих в интернатах европейского Севера

3.9.3 Показатели обеспеченности ТМ и РБФ у детей, проживающих интернатах на европейском Севере в весенний период до и после витамини зации препаратом «Пентовит»

3.10. Показатели эмоционального статуса после проведенной витаминизации препаратом «Пентовит»

3.10.1. Показатели самочувствия, активности и настроения по методике САН до и после проведения витаминизации препаратом «Пентовит» у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года

3.10.2. Показатели частоты нарушения сна до и после витаминизации препаратом «Пен товит» у детей, проживающих в интернатах европейского Севера, в весенний период

3.10.3. Показатели самооценки по тесту Дембо - Рубинштейна до и после витаминизации препаратом « Пентовит» у детей, проживающих в интернатах европейского Севера в весенний период

3.10.4. Показатели эмоциональной лабильности после витаминизации препаратом « Пентовит» у мальчиков и девочек, проживающих в интернатах европейского Севера по тесту Дембо-Рубинштейна 79 3.11. Изучение особенностей рациона воспитанников интернатов в Республике Коми по данным мешо-раскладок и оценки фактического питания 81 3.12 Показатели снижения аппетита по тесту самодиагностики депрессии у детей и подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года

4. ОБСУЖДЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТОВ ИССЛЕДОВАНИЯ

ВЫВОДЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Сезонные изменения эмоционального статуса у детей и подростков на Севере и варианты их витаминной профилактики»

Актуальность:

Проживание на Крайнем Севере способно отразиться на психическом статусе человека (Сороко С.И, 1984). Природные условия Севера являются неблагоприятными, и практически все исследователи согласны с тем, что в той или иной мере имеет место комплексное воздействие на организм человека всех составляющих климата (Авцьгн А.П., Марачев А.Г., 1985; Дани-шевский Г.М., 1968; Иовчук Н.М., Северный A.A., 1999). Говоря о неблагоприятных природных условиях Крайнего Севера, необходимо учитывать и социальные факторы, например, такие как территориальная изолированность и этническая принадлежность (Ткачев A.B., 1992; Бойко Е.Р., 1994). Все эти составляющие вызывают большие эмоциональные перегрузки. Северяне могут ощущать беспокойство, немотивированную тревогу, и как результат возникает эмоциональное напряжение и повышается уровень тревожности, усиливающие агрессию (Анохина Ж.А. 2001; Андреева Е.Н, П.Ф. Зайдфудим В.Н. 1994).

Особенно значительно этим влияниям подвержены подростки. Подростковый возраст, являясь одним из критических этапов онтогенеза, характеризуется напряжением адаптационных механизмов, связанных с интенсивными нейрогуморальнымн изменениями и специфическим психологическим содержанием этого периода (Зенысовский В.В., 1996; Голикова О.И. 2001; Гребнева 11.11. и соавт. 2001). Своеобразие подросткового периода обусловливает повышенный риск развития адаптационных нарушений при неблагоприятных средовых воздействиях (Панин Л.Е., 1980; Суслов А.Н., Рамендик Д.М., 1994; Лобова В.А., Буганов A.A. 2003). Сложившаяся ситуация такова, что в отдаленных сельских районах европейского Севера в большинстве населенных пунктов отсутствуют школы в связи с недостаточностью детского населения, дети в среднем и старшем звене обучаются в школах-интернатах более крупных населенных пунктов, особенно это касается детей оленеводов, родители которых в течение года кочуют в тундре. Таким образом, обследование этого контингента в связи с вышеизложенным представляет особую актуальность.

Считается, что одной из главных особенностей процесса адаптации является поддержание гомеостаза организма па уровне, позволяющем данному виду выжить в изменяющихся условиях внешней среды (Гольбин А.Ц., L979; Агранат Г.А., 1984; Данилова Р.И., Бойко Е.Р., 1990; Миндел Э., 1997; Левин Я.И., 2000). Функциональная многоуровневая система адаптации формируется при взаимодействии и взаимовлиянии психологических и физиологических компонентов приспособительных реакций. Комплекс климатических природных факторов Крайнего Севера выраженио влияет на физиологические процессы и поведение человека (Деряпа Н.Р., Рябинин И.Ф., 1977), приводя к формированию «адаптивного полярного метаболического типа» (Панин Л.Е., 1991; Бойко Е.Р., 1994). По данным литературы (Wehr Т. A et al., 1989) осенью и зимой, особенно в северных странах, отмечается увеличение числа депрессивных состоянии. Известно, что сезонным перепадам настроения подвержено от 3 до 6% населения умеренных широт и до 30 % подростков подвержены зимней депрессии (Thompson С., 1989; Wehr Т., Rosenthal R.,1989).

Механизмы психической адаптации к изменению социальной и экологической среды являются наиболее совершенными, но и наиболее ранимыми в условиях острого и особенно хронического напряжения. В основе этих механизмов лежит личностная оценка, которая всегда преломляется через эмоциональную сферу (Изард К.Е., 2000; Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю., 2001). Известно, что повышенная эмоциональная лабильность, снижение активности, усиление утомляемости и нарушение умственной работоспособности проявляются у подростков в весенний период. В это же время усиливаются агрессивность и тревожность (Личко А. Е., 1985; Зеньковский В.В., 1996) . Сообщений о сезонных изменениях эмоционального статуса у подростков на Севере в литературе мы не встретили.

Адаптация организма человека к изменившимся условиям внутренней или внешней среды имеет в своей основе метаболическую природу и характеризуется трансформацией функционирования тканевых метаболических путей. Основная задача организма в процессе адаптации - мобилизация энергетических ресурсов и усиление энергетического обмена в целом. Таким образом, функциональная активность отдельных ключевых ферментных систем в значительной степени может определять адаптивные возможности и адап-тивЕгые реакции организма. Витамины, как кофермеиты энзимов, обеспечивают функциональную активность последних (Бойко Е.Р. и соавт., 2004). Известно, что па Севере широко распространены состояния, обусловленные дефицитом тиамина и рибофлавина, как у взрослого, гак и у подросткового населения (Панин JI.E., 1978; Бойко Е.Р.,2004). Однако исследования по изу-чсниео сезонной обеспеченности организма витаминами В1 и В2 у подростков-северян не проводились.

Особое значение в клинической практике имеет разработка методов оценки эмоционального состояния детского населения с использованием биологических маркеров, к числу которых относятся показатели обеспеченности организма тиамином и рибофлавином. Было показано, что у школьников Великобритании снижение обеспеченности тиамином сотавляло 22-32%, а рибофлавином 30-38%, что негативно сказывалось на их учебной деятельности и самочувствии (Southon S., Bailey A. L et al, 1993). В литературе недостаточно данных о взаимосвязи метаболических процессов и сезонных на-рушениий эмоционального статуса у детей различных северных этносов.

Работа поддержана грантом РГНФ 01-06-50001 а/с

Цель исследовании - изучить сезонные изменения эмоционального статуса у детей и подростков на Севере и варианты их профилактики посредством витаминной коррекции с учетом места проживания и этноса.

Задачи исследования :

1. Исследовать показателе! эмоционального статуса: эмоциональной лабильности, активности, настроения, самочувствия, тревожности у школьников, проживающих в интернатах Европейского Севера в различные сезоны года с учетом места проживания и этнической принадлежности.

2. Изучить у детей-северян показатели снижения эмоционального фона и его сопутствующих состояний, таких как частота и структура нарушения сна, уровень самооценки умственной работоспособности, а также нарушение аппетита в данных группах.

3. Провести анализ ви таминной обеспеченности тиамином и рибофлавином у подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года, выявить взаимосвязь витаминной обеспеченности и эмоционального статуса в разных этнических группах. Изучить влияние коррекции витаминного статуса на эмоциональный статус подростков, проживающих в интернатах европейского Севера.

4. Выявить психологические и биологические маркеры, позволяющие оцепить риск патологических изменений эмоционального статуса в разные сезоны года у подростков, проживающих на европейском Севере.

Положения, выносимые на защиту:

1. У воспитанников интернатов, проживающих на европейском Севере, выявлены достоверные сезонньге колебания эмоционального статуса, зависящие от этнической принадлежности (эмоциональная лабильность, снижение эмоционального фона, снижение самооценки, сезонные колебания показателей самочувствия, активности, настроения).

2. Дети оленеводов, проживающие в условиях Крайнего Севера, демонстрируют наиболее высокие показатели самооценки умственной работоспособности в зимнее время. В осеннее и весеннее время года в этой группе детей отмечен высокий уровень эмоциональной лабильности.

3. Коррекция витаминного статуса в зимне-весенний период у подростков, проживающих в интернатах европейского Севера, положительно сказывается на состоянии их эмоционального статуса. Витаминизация приводит к улучшению показателей активности, настроения, самочувствия у детей оленеводов и достоверному улучшению показателей самооценки умственной работоспособности этнических русских.

Научная новизна исследования. Впервые проведено исследование эмоционального статуса подростков, проживающих в интернатах европейского Севера в различные сезоны года. Выявлены сезонные колебания эмоционального статуса со значительным ухудшением показателей в осенний и зимний период, что проявилось в низких показателях самочувствия, активности, самооценки умственной работоспособности, и взаимосвязь эмоционального ответа с учетом этнической принадлежности подростков на фоне высокой эмоциональной неустойчивости. Показано различие эмоционального статуса у подростков с разной этнической принадлежностью, проживающих в интернатах Крайнего Севера. Впервые проведено исследование сезонной обеспеченности организма воспитанников интернатов на европейском Севере тиамином и рибофлавином, определена доля лиц, имеющих недостаточную витаминную обеспеченность в различные сезоны года. Показано, что дефицит тиаминовой обеспеченности среди обследованных подростков на европейском Севере варьировал от 27% весной до 53% осенью. Наиболее высокий уровень рибофлавиновой недостаточности у этническихих - в осенний период (29%) от числа обследованных). Выявлена прямая корреляционная связь между сезонными изменениями эмоционального статуса и витаминной обеспеченностью у учащихся на европейском Севере. Показана прямая зависимость показателей тиаминовой обеспеченности и показателей частоты па-рушения сна, а также показателей рибофлавиновой обеспеченности и показателей самодиагностики депрессии. Изучено влияние витаминизации в конце зимнего периода па эмоциональный статус детей-северян с учетом этнической принадлежности. Установлено, что коррекция витаминного статуса в целом положительно сказалась на состоянии эмоционального статуса детей, проживающих в интернатах европейского Севера, показателях активности, настроения, самочувствия, умственной работоспособности.

Научно-практическая значимость. Результаты работы расширяют представления о хронобиологических особенностях эмоционального реагирования у детей и подростков, проживающих на Севере. Выявляют взаимосвязь между эмоциональными и метаболическими составляющими адаптационной системы у жителей Севера с учетом их этнической принадлежности. Результаты исследования могут использоваться при изучении вопросов физиологии (физиологии эмоций, процессов адаптации, специфических метаболических процессов в организме человека), психиатрии, психологии и педиатрии (в частности, при разработке методов профилактики эмоциональных нарушений у детей и подростков и профилактики гиповитаминозных состояний), а также в учебном процессе при подготовке врачей и психологов.

Внедрение. Результаты исследования используются Управлением образования администрации МО Эжвинскии район г.Сыктьтвкар. В одной из средних школ района и в коррекционном интернате на 2004-2005 учебный год введен режим реабилитационных каникул. Материалы диссертации используются в учебном процессе кафедрой биологической и общей химии и кафедрой физиологии КФ КГМА. Результаты исследования используются управлением здравоохранения Эжвинского района. Городская детская поликлиника Эжвинского района г.Сыктывкара в октябре 2004 года впервые начала проведение витаминизации подростков школ-интерпатов.

Апробация работы. Результаты работы доложены и обсуждены на: симпозиуме «Актуальные проблемы экологической физиологии на Севере» (Сыктывкар, 2001), Международном экологическом форуме «Окружающая среда и здоровье человека» (С,- Петербург, 2003), I международном симпозиуме «Жизнь и работа человека па Севере» (Костомукша, 2003), 2 симпозиуме с международным участием «Проблемы адаптации человека к экологическим и социальным условиям Севера» (Сыктывкар, 2004).

Структура и объем диссертации. Диссертация изложена на 132 страницах машинописного текста и состоит из четырех глав, выводов, приложений. Работа иллюстрирована 15 таблицами и 11 рисунками. Библиография включает 229 источника (187 отечественных, 42 зарубежных). По материалам исследования опубликовано семь работ.

I. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

Заключение диссертации по теме «Физиология», Коротаева, Жанна Евгеньевна

выводы

1. У подростков, проживающих на европейском Севере, выявлены достоверные сезонные колебания эмоционального статуса. Значимость трансформаций показателей эмоционального статуса зависит от времени года, и этнической принадлежности северян. У подростков, принадлежащих к коми этносу, показатели эмоциональной неустойчивости максимальные в осенний период, а выраженную склонность к депрессии они демонстрируют зимой, что не совпадает с данными исследований, проводимых в средней полосе. В то же время, у русских подростков индексы эмоциональной лабильности, а также показатели самодиагностики депрессии соответствуют сезонным эмоциональным изменениям, характерным для средней полосы России.

2. У детей оленеводов, проживающих в интернатах Крайнего Севера, достоверно изменяются показатели самочувствия в различные сезоны года. Ухудшение показателей самочувствия в этой группе северян наиболее выражено в зимний период года, что сопровождается высокими показателями частоты нарушения сна и высокими показателями самодиагностики депрессии. В тоже время дети оленеводов выявляли наиболее высокие показатели умственной работоспособности в зимнее время по сравнению с другими сезонами года. Наиболее высокий уровень эмоциональной неустойчивости в этой группе подростков отмечается в весенний период года.

3. У этнических русских подростков, проживающих в интернатах европейского Севера, весной выявлены низкие показатели самочувствия и активности, умственной работоспособности на фоне высокой эмоциональной неустойчивости по сравнению с другими сезонам года. В осенний период эта группа детей и подростков характеризуется высокими показателями самодиагностики депрессии, а также увеличиваются показатели частоты нарушения сна. Зимний период является наиболее благополучным для детей-северян этой группы, воспитанников интернатов.

4. Значимые сезонные колебания витаминного статуса у подростков, проживающих в интернатах на европейском Севере, достоверно коррелируют с показателями эмоционального статуса и этнической принадлежностью. Ухудшение тиаминовой и рибофлавиновой обеспеченности негативно сказывается на показателях эмоционального статуса воспитанников интернатов.

5. У детей оленеводов в период проживания в интернатах показатели обеспеченности тиамином более низкие во все сезоны года по сравнению с показателями других фупп подростков. Наиболее неблагоприятная ситуация у этих лиц отмечается осенью, в то время как весной и зимой ситуация более благополучна. Лучшие показатели обеспеченности рибофлавином у подростков этой группы выявлены осенью, а наиболее неблагоприятная ситуация отмечается зимой.

6. Коррекция витаминного статуса в целом положительно сказалась на состоянии эмоционального статуса детей, проживающих в интернатах европейского Севера. После проведенной витаминизации улучшились показатели активности, настроения, самочувствия у детей оленеводов. Витаминизация не отразилась на показателях частоты нарушения сна.

7. После витаминизации отмечено улучшение показателей умственной работоспособности только в группе детей, представляющих изо-лят русского старожильческого населения Крайнего Севера (Усть-Цилемы), в отличие от детей оленеводов и городских воспитанников интернатов. Дети оленеводов стали менее эмоционально лабильны, как мальчики, так и девочки, что свидетельствует о различии эмоционального и психического статуса детей и подростков в различных районах Севера. Витаминизация положительно сказалась на неустойчивости эмоциональных реакций.

Практические рекомендации

1. При проведении профилактических осмотров детей и подростков, проживающих на европейском Севере, необходимо учитывать сезонное изменение самочувствия и эмоционального статуса. Годовые графики профилактических осмотров рекомендуется составлять, принимая во внимание сезонность максимальных патологических проявлений. Наиболее оптимальным сроком для проведения профосмотров следует признать осенний период года.

2. При составлении учебной нагрузки в течение учебного года необходимо учитывать психологические особенности и сезонные колебания эмоционального статуса подростков. Не следует интенсифицировать учебную нагрузку в осенний период, мотивируя это наличием летнего отдыха. Целесообразно использовать рекомендованный Министерством образования РФ график реабилитационных каникул (шесть недель учебы - одна неделя отдыха), что позволит уменьшить количество психосоматических нарушений и даст возможность более эффективно использовать периоды эмоционального благополучия у подростков - северян.

3. Склонность к развитию гиповитаминоза у воспитанников интернатов на европейском Севере обуславливает необходимость ежегодной плановой витаминизации этой группы лиц, особенно в осенний период года, а также весной. Курсы витаминизации должны составлять не менее шести недель в возрастных профилактических дозах. Это позволит использовать поливитаминные комплексы для профилактики эмоциональной неустойчивости и повышения активности, самооценки умственной работоспособности в наиболее напряженные с позиции адаптации периоды года.

4. Пищевой рацион у воспитанников интернатов, проживающих на Севере, следует составлять с учетом особенностей их сезонной витаминной обеспеченности, и с учетом их этнической принадлежности, что позволит более эффективно проводить коррекцию витаминного статуса у этих лиц.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Коротаева, Жанна Евгеньевна, 2004 год

1. Аверин В.А. Психология детей и подростков. СПб: Питер, 1994.178 с.

2. Авруцкий Г.Я., Недуба A.A. Лечение психических больных // Руководство для врачей. М.: Медицина, 1988. - 527 с.

3. Авцын А.П. Введение в географическую патологию. М.: Медицина, 1972.-326 с.

4. Авцын А.П., Марачев А.Г. Проявление адаптации и дизадагггации у жителей Крайнего Севера // Физиология человека. 1975. - № 4. - С. 3-14.

5. Агаджанян H.A., Жвавый П.Ф., Ананьев В.Н. Адаптация человека к условиям Крайнего Севера // Эколого-физиологические механизмы. М.: «КРУК», 1998. - 236 с.

6. Агранат Г.А. Использование ресурсов и освоение территории зарубежного Севера. М.: Наука, 1984. - 298с.

7. Адаптация человека. Л.: Наука, 1972. С. 49-67.

8. Алексеева Т.Н. Адаптивные процессы в популяциях человека. М.: Изд-воМГУ, 1986.- 215 с.

9. Андреева Е. Н., Зайдфудим П.Ф., Лексин В.Н., Попов К.Н., Ситников А.И. Принципиальные подходы к разработке концепции реабилитации экстремальной среды в условиях российского севера. М.: Единая Европа, 1994. 144 с.

10. Ю.Андропова Т.Н., Деряпа Н.Р., Соломатин А.П. Гелиометеотропные реакции здорового и больного человека. Л.: Медицина, 1982. - 248 с.

11. П.Андронова Т.Н. Метеотропные реакции организма здорового человека в условиях Европейского Севера: Автореф. дис. .доктора мед. наук. -Новосибирск, 1975.-24с.

12. Анохина Ж.А., Корденко А.Н К оценке показателей качества жизни школьников старших классов // Материалы XI Международного симпозиума

13. Эколого-физиологические проблемы адаптации". М.: Изд-во РУДН, 2003. -С. 30-31.

14. Апчел В.Я., Цыган В.II. Стресс и стрессоустойчивость человека. -СПб.: Питер, 1999. 86 с.

15. Арнольди И.А. Акклиматизация человека на Севере и Юге. М.: Наука, 1962.- 117 с.

16. Арушунян Э.Б. Эпифизарный мелатопии как антистрессорный агент // Экспериментальная и клиническая фармакология. 1997. - Т. 60, № 6. - С. 71-77.

17. Арушунян Э.Б., Батурин В.А. Депрессия, антидепресанты и биологические часы // Неврология и психиатрия. 1995. - Т. 95, № 3, - С. 85-89.

18. Ашмарин И.П., Стукалов П.В. Нейрохимия. М.: Институт биомедицинской химии РАМН, 1996. - 470 с.

19. Ашмарин И.П. Биохимия мозга. СПб.: Изд-во СПб университета, 1999. - С. 29-56, 179-266, 296-3 17.

20. Афтанас JI. И. Эмоциональное пространство человека // Психофизиологический анализ. // Новосибирск: Изд-во СО РАМН, 1999. - 225 с.

21. Баевский P.M. Прогнозирование состояний на грани нормы и патологии. М.: Медицина, 1979. - 298 с.

22. Баженова А.Ф., Поеный B.C., Мошкин М.Г. Циркадные ритмы у человека в процессе адаптации организма к изменениям внешней среды // Адаптация и проблемы общей патологии. Новосибирск, 1974. - Т. 1. - С. 4850.

23. Базарнова М.А., Морозова В.Т. Клиническая биохимия: Руководство по клинической лабораторной диагностике. Киев: Выща школа, 1990. -319с.

24. Барбараш H.A., Тарасенко II.П. Качество сна в различные периоды индивидуального года у лиц юношеского возраста // Материалы XI Международного симпозиума "Эколого-физиологические проблемы адаптации". -М.: Изд-во РУДН, 2003. С. 46-47.

25. Бауман M.K. Прохоров Э.С. Изменение потребности в тиамине при лечении длительным сном // Неврология и психиатрия. 1983. - № 1. - С. 4245.

26. Бердонгарова А.К. Влияние характера питания на активность транскетолазы эритроцитов и ТДФ-эффект в период адаптации к условиям жаркого климата // Современные проблемы оценки движущих факторов населения. Алма-Ата: 1991. - С. 51-54.

27. Березин Ф.Б., Барлас Т.В. Социально-психологическая адаптация при невротических и психосоматических расстройствах // Невропатология и психиатрия. 1994. - Т. 94, № 6. - С. 38-43.

28. Бериташвили И.С. Нейрофизиология и нейропсихология // Избранные труды. М.: Наука, 1975. - 665 с.

29. Блок В. Экспериментальная психология / Под редакцией П. Фресса. М.: Прогресс, 1970. - 370 с.

30. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофстедтер Л. Мозг, разум и поведение. -М.: Мир, 1988.-246 с.

31. Бобров A.C. Сенько Е.В. Диагностика эндогенных депрессий в практике поликлинического приема. Иркутск: Изд-во Иркутского мед. инта, 1991. - 32 с.

32. Бойко Е.Р. Метаболические особенности у представителей малочисленных народ!юстей Севера: Автореф. дис. .канд. биол. наук. Ташкент, 1990. - 25 с.

33. Бойко Е.Р., Ткачев A.B. Влияние продолжительности светового дня на гормональные и биохимические показатели у человека на Севере // Физиологический журнал. 1995. - Т. 81, № 7, С.86.

34. Бойко С.Г., Бойко Е.Р., Роль обеспеченности организма витамином В2 у жителей Севера//Тез. докладов 2 съезда физиологов Сибири.- Новосибирск, 2002.-с.31-32.

35. Бойко Е.Р. Бойко С.Г. Показатели рибофлавиной обеспеченности у жителей Севера России//Матер.Росс. симп. «Актуальные проблемыадаптации к природным и экосоциальным условиям среды».-Ульяновск, 2002.- с.24-25.

36. Брагина H.H. Доброхотова Т.А. Функциональная ассиметрия человека. М.: Медицина, 1981. - 240 с.

37. Бреслав Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: Норма и отклонения. М.: Педагогика, 1990.

38. Бураева Л.Б., Кочетова Г.Н., Кондаков А.Е. Состояние белкового, липидного, углеводного обмена у жителей Заполярья // Регионарные особенности здоровья жителей Заполярья. Новосибирск, 1983. - С. 94-98.

39. Вартанян Г.А., Клементьев Б.И. Химическая симметрия и асимметрия головного мозга. М.: Медицина, 1991. - 190 с.

40. Всйн A.M., Хехт К. Сон человека. М.: Медицина, 1989. - 272 с.

41. Вейн A.M., Соловьва А.Д. Лимбико-ретикулярный комплекс и вегетативная регуляция. М.: Медицина, 1973. - 198 с.

42. Вейн A.M., Левин Я.И. Принципы современной фармакотерапии инсомнии // Неврология и психиатрия. 1998. - № 5. - С 39-45.

43. Вейн A.M., Авруцкий М.Я. Боль и обезболивание. М.: Медицина, 1997.- 280 с.

44. Веккер Л. М. Психические процессы. Л.: ЛГУ, 1982.

45. Вертоградова О.П. Психосоматические расстройства и депрессия. // Материалы VITT Всероссийского съезда психиатров. М., 1988. - С. 226.

46. Веселухин Р.В. Основной обмен и биохимия крови у коренных жителей Заполярья, субрегионов и Чукотки // Физиология и патология механизмов адаптации человека. Новосибирск, 1977. - С. 5-20.

47. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: МГУ, 1976.- 117 с.

48. Винокуров В.Н. Психические состояния. // Хрестоматия. СПб.: Питер, 2000. - 506 с.

49. Власов H.A. Вейп. A.M., Александровский Ю.А. Регуляция сна. -М.: Наука, 1983. 135 с.

50. Власова I I.В., Гительзон И.И., Окладников Ю.Н. Липидный обмен у коренных жителей Крайнего Севера Красноярского края // Вопросы питания. 1975.-№5.- С. 25-28.

51. Воронцов И.М., Маталыгина O.A. Болезни связанные с пищевой сенсибилизацией у детей. Л.: Медицина, 1986. - 272 с.

52. Вржесинская O.A., Ильясова H.A. Сезонные различия в обеспеченности витаминами беременных // Вопросы питания. 1999. - № 5. - С. 19-22.

53. Георгиевский А.Б., Кудрицкий Ю.К. Классификация адаптивных состояний // Актуальные проблемы адаптации и здоровья населения Севера: Тез. докл. научи, сессии Архангельского мединститута. Архангельск, 1991. -С.13-16.

54. Голиков А.П., Голиков П.П. Сезонные биоритмы в физиологии и патологии. М.: Медицина, 1973. - 168 с.

55. Голикова О.И. Гигиенические принципы прогнозирования состояния здоровья детского населения Крайнего Севера // Материалы IV Всероссийского съезда гигиенистов и санитарных врачей. М., 2001. - Т. 2. - С. 306309.

56. Гольбин А.Ц. Патологический сон у детей. Л.: Медицина, 1979.248 с.

57. Гомазков O.A. Мозг и пейропептиды: Справочно-информационное издание. М., 1997. - 169 с.

58. Грановская P.M. Элементы практической психологии. СПб.: Свет, 1997.-608

59. Гребнева Н. И., Кривощеков С. Г., Загайнова А. Б. Особенности формирования и функциональные резервы детского организма в условиях Западной Сибири. Тюмень: ТГУ, 2001. - 108 с.

60. Громова O.A. Витаминные и микроэлементные препараты // Практика и фармацевтика. 2003. - № 6. - С. 18-23.

61. Данилова H.H., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности. М. - 1989.-432 с.

62. Данилова Р.И., Бойко Е.Р., Волкова Н.И. Сезонные колебания ли-пидного обмена у жителей Европейского Заполярья // Материалы по актуальным вопросам современной гистопатологии. М., 1988. - С. 20.

63. Данилова Р.И., Бойко Е.Р. Региональные особенности липидного обмена у жителей Европейского Севера // Адаптация и резистентность организма на Севере. Сыктывкар, 1990. - С. 19 - 25. - (Научные доклады КНЦ УрО АН СССР, Вып. 115).

64. Данишевский P.M. Патология человека и профилактика заболеваний на Севере. М.: Медицина, 1968. - 412 с.

65. Данилова H.H., Крылова А.Л. Физиология высшей нервной деятельности: Учебник. М.: Учебная литература, 1997. - 432 с.

66. Деряпа Н. Р., Трофимов А. В Биогеофизические аспекты адаптации человека на Крайнем Севере // Климат и здоровье человека: Труды Международного симпозиума ВМО/ВОЗ/Ю1 ГОЛ (22-26 сентября 1986 года). Л., 1998.-Т. 2.-С. 59-61.

67. Деряпа Н.Р., Мошкин М.П., Поеный B.C. Проблемы медицинской биоритмологии. М.: Медицина, 1985. - 207 с.

68. Деряпа. Н.Р. Рябпнин И.Ф. Адаптация человека в полярных районах Земли. Л.: Медицина, 1977. - 296 с.

69. Десятников В.Ф., Сорокина Т.Т. Скрытая депрессия в практике врачей. Минск. - 1981. - 198 с.

70. Добродеева Л. К., Суслонова Г. А. Климат и здоровье // Социально-экологические проблемы Европейского Севера. // Географическое общество СССР. Архангангельский филиал. Архангельск, 1991. - С. 219-225.

71. Догадин С.А. Особенности углеводного обмена у жительниц Крайнего Севера: Автореф. дис. .канд. мед. наук. М.,1989. - 21с.

72. Доскин В.А., Лаврентьева H.A., Мнрошников М.П. Тест дифференцированной самооценки функционального состояния // Вопросы психологии. 1973.-№6.-С. 141-145.

73. Доценко В.А. Эколого-гигиеническая концепция питания человека// Гигиена и санитария. 1990.-№ 7.-С. 13-18.

74. Ивенс Р. М., Введение в теорию цвета, М.: Мир, 1964. 246 с.

75. Изард К.Е. Эмоции человека. М.: МГУ, 1980. - 183 с.

76. Измайлов Ч.А. и др: Психофизиология цветовосприятия. М.: Москва, 1989. - 91 с.

77. Изюмова С.А., Аминов H.A. О физиологической природе связей между эмоциональной устойчивостью и свойствами нервной системы человека//Вопросы психологии. 1978. -№ 5. -С. 128-133.

78. Илыоченок Л.Ю., Дубровина Н.И. Механизмы эмлоциогенной регуляции памяти // Весшик РАМН. 1998. - № 9. - С. 24-29.

79. Иверсен Л. Химия мозга // Мозг / Под ред. П.В.Симонова. М.: Мир, 1984.- 141 с.

80. Илыоченок Р. Ю., Девойно Л. В. Нейромедиаторные системы в пси-хонейроиммуномодуляции: допамин, серотонин, ГАМК, нейропептиды. -Новосибирск: ЦЭРИС, 1993. 240 с.

81. Иовчук Н.М., Северный A.A. Депрессия детей и подростков. М.: Школа-Пресс, 1999. - 80 с.

82. Исайчев С. А. Сравнительное популяционное исследование генетических основ цветового восприятия человека: Автореф. канд. псих. наук. — М., 1986.- 18 с.

83. Казначеев В.П. Современные аспекты адаптации. Новосибирск: СО АМН СССР, 1980. - 192 с.

84. Казначеев В.П., Куликов В.10., Панин JI.E. Особенности экологических факторов высоких широт // Механизмы адаптации человека в условиях высоких широт. Л.: Медицина, 1980. - С. 10-23.

85. Казначеев В.П., Папин Л.Е., Куликов В.Ю., Шорин Ю.П. Циркад-ные и аркадные ритмы // Механизмы адаптации человека в условиях высоких широт. Л.: Медицина, 1980. - С. 145-154.

86. Кареева Д.Н., Серов С.Ф., Оразбаева Л.К. Нейропептиды: их роль в физиологии и патологии. Томск, 1985. - С. 65-66.

87. Кеткина O.A. Бойко Е.Р. Влияние сезона на психологическое состояние нефтяников Заполярья // Актуальные проблемы экологической физиологии человека на Севере: Тез. докл. симпоз. Сыктывкар, 2001. - С.33.

88. Козидубова В.М. Депрессия подростков: Дисс. . д-ра псих. наук. -М, 1992,-С. 218

89. Кокс Т. Стресс. М.: Медицина, 1981. - 114 с.

90. Колб В.Г., Камышников B.C. Клиническая биохимия. Минск: Беларусь, 1976. - 310 с.

91. Кордюкова Л.В., Понамарева A.M. Гигиеническая оценка питания студентов // Проблемы теории и практики укрепления и индивидуального здоровья в современных условиях / Под ред. проф. A.B. Шаброва. СПб.: Изд-во СПб ГМА им П.М. Мечникова, 1999. - С. 44.

92. Коденцова В.М., Харитончик Л.А., Обоснование необходимости обогащения витаминами рациона детей с заболеваниями желудочно-кишечного тракта // Вопросы питания. 2001. - № 3. - С. 15-19.

93. Коренев Л.Н. Об антидепрессивных свойствах сертралина при лечении депрессий с тревожными расстройствами // Тревога и обсессии. М., 1998. - С.337.

94. Коровина H.A., Захарова H.H., Заплатников A.J1. Профилактика дефицита витаминов и микроэлементов у детей: Справочное пособие для врачей. М.: Медицина, 2000. - 55 с.

95. Крылов В.И. Пограничные психические заболевания с нарушением пищевого поведения. СПб.: Шанс, 1995. - 95 с.

96. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. М.: Медицина, 1984. - 214с.

97. Кучма В.Р., Горелова Ж.Ю. О состоянии мероприятий по обогащению микронутриентами рациона питания детей и подростков в образовательных учреждениях г. Москвы // Вестник НЦЗД РАМН. 2001. - № 1. - С. 1-3.

98. Лабораторный методы исследования в клинике / Под ред. В.В. Меньшикова. М.: Медицина, 1987. - 366 с.

99. Лакин Г.Ф. Биометрия: Учеб. пособие для биологич. спец. вузов.-М.: Высш. школа, 1980. 293 с.

100. Левин Я.И. Депрессия и сон // Психиатрия и психофармокотера-пия. -2000.-№ 1.-С. 27-28.

101. Леонтьев А.Н. Потребности, мотивы, эмоции. М., 1971. - 294 с.

102. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения. М.: Педагогика, 1981. - 356 с.

103. Леутин В.П., Николаева Е.И. Психофизиологические механизмы адаптации и функциональная асимметрия мозга. Новосибирск: Наука, 1988. - 190 с.

104. Личко А. Е. Подростковая психиатрия. М., 1985. - 416 с.

105. Лобова В.А., Буганов A.A. Тревога и стресс в контексте проблемы адаптации у пришлого населения Ямало-ненецкого автономного округа //

106. Материалы XI Международного симпозиума "Эколого-физиологические проблемы адаптации". М.: Изд-во РУДН, 2003. - С 325-326.

107. Люшер М. Оценка личности посредством выбора цвета. М.: Изд. «ЭКСМО-Пресс», 1998. - 156 с.

108. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер Ком, 1997.688 с.

109. Максимович Я.Б., Кресюн В.И. Витаминные препараты // Справочник по клинической фармакологии и фармакотерапии / Под ред. И.С. Чекмапа и др. Киев: Здоров'я, 1986. - С. 423-448.

110. ПЗ.Марютина Т.М., Ермолаев О.Ю. Ведение в психофизиологию. -М.: Изд-во «Флинт», 2001. 399 с.

111. Матвеев Л.Н., Марачев А.Г., Козлова Р.И. Некоторые аспекты биохимической адаптации на Севере // Бюлл. СО АМН СССР. 1983. - № 2. - С. 20-26.

112. Милнер П. Физиологическая психология. М.: Изд-во «МИР», 1973. - 633 с.

113. Миндел Эрл Справочник по витаминам и минеральным веществам. М.: Медицина и питание, 1997. - 319 с.

114. Минсвич А.Я., Подобииа H.H. Климат полярных районов. Л., 1985. - 273 с.

115. Мельникова Т.С. и Пантелеева Г.П. ЭЭГ-корреляты цефалгий у больных сезонными депрессиями // Российская научно-практическая конференция "Патологическая боль": Тез. докл. Новосибирск, 1999. - С. 203-204.

116. Меерсон Ф.З. Общий механизм адаптации и роль в нем стресс-реакций, основные стадии процесса // Физиология адаптивных процессов. -М.: Наука, 1986. С. 77-1 19.

117. Меньшиков В.В., Березин Ф.Б., Большакова Т.Д. и др. Некоторые показатели активности коры надпочечников у практически здоровых людей в условиях Крайнего Севера ///Лабораторное дело.- 1978.-N5 .- С.287-290.

118. Москвин В.А. Межполушарная асимметрия и индивидуальные стили эмоционального реагирования // Вопросы психологии. 1988. - № 6. -С. 24-26.

119. Неверова Н.П. Состояние вегетативных функций здоровых людей в условиях Крайнего Севера: Авгореф.дис. .докт.мед.наук.- Новосибирск, 1972.-39с.

120. Новицкий A.A. Синдром хронического эколого-профессионального перенапряжения и обоснование коррекции его проявлений с помощью комплексного препарата «Глутамевит» в условиях Афганистана. Л.: В Мед А, 1987. - 92 с.

121. Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения СССР. М.: Изд-во Министерства здравоохранения, 1991.

122. Обедков А.П. Республика Коми. Сыктывкар: ПТМ, 1995. - 80 с.

123. Олыианникова А.Е. Семенов В.В. Оценка методик, диагностирующих эмоциональность. // Опыт использования статистических закономерностей распределения показателей // Вопросы психологии. 1976. - № 5. -С.103-113.

124. Орехов К.В. Медико-биологические аспекты исследования здоровья населения Крайнего Севера //Здравоохранение Российской Федерации." 1982,- N 1.- С. 7 12.

125. Острянина Н.Л. К проблеме сезонных (осенне-зимних) депрессий // Психиатрия и психофармакотерапия. 2002. - Т. 4, № 4. - С. 33-34.

126. Панин Л.Е. Биохимические механизмы стресса. Новосибирск: Наука, 1983.- 233 с.

127. Панин Л.Е. Энергетические аспекты адаптации. Л.: Медицина, 1978.- 191 с.

128. Панин JI.E. Энергетические аспекты адаптации. Л.: Медицина, 1978.- 189с.

129. Панин Л.Е. Полярный метаболический тип // Вопросы экологии человека в условиях Крайнего Севера. Новосибирск, 1979. - С. 23 - 32.

130. Панин Л.Е. Нейроэндокринные механизмы при хроническом стрессе // Механизмы адаптации человека в условиях высоких широт / Под ред. В.П. Казначеева. Л.: Медицина, 1980. - С. 35 - 59.

131. Панин Л.Е. Особенности энергетического обмена // Механизмы адаптации человека в условиях высоких широт / Под ред. В.П. Казначеева. -Л.: Медицина, 1980. С. 87-108.

132. Панин Л.Е. Сезонные колебания биохимических показателей крови // Механизмы адаптации человека в условиях высоких широт / Под ред. В.П. Казначеева. Л.: Медицина, 1980. - С. 109-115.

133. Панин Л.Е. Биохимические механизмы стресса. Новосибирск: Наука, 1983.- 231 с.

134. Панин Л.Е. Проблемы острого и хронического стресса // Острый и хронический стресс. Сыктывкар, 1986. - С. 7-11.

135. Панин Л.Е Оптимизация питания человека в условиях Севера // Питание: здоровье и болезнь: Тез. докл. научн. конф. Институт питания АМН СССР (20-22 ноября 1990). М., 1990. - С.234.

136. Пантелеева Г.Л., Коренев А.Н., Олейчик И.В., Каледа В.Т. Особенности клинического действия паксила при лечении эндогенных депрессий // Неврология и психиатрия. 1998. - № 6. - С. 26-30.

137. Петрявская Н.В., Нестерович H.A. Поведенческое выражение стадий хронического эмоционального cipecca // Психофармакология эмоционального стресса и зоосоциального взаимодействия. Л., 1975. - С. 41-46.

138. Питание и обмен веществ / Под ред. Мойсеенка. Гродно, 2002.164 с.

139. Плохинский H.A. Биометрия. М.: МГУ, 1970. 368 с.

140. Потолицина H.H. Бойко Е.Р. Обеспеченность тиамином жителей Заполярья // Актуальные проблемы экологической физиологии человека на Севере: Тез. докл. симпоз. Сыктывкар, 2001. - С.50-51.

141. Практическая психология: Учебно-методическое пособие / Под. ред. д.п.н, профессора С. В. Кондратьевой. Мн.: Ред. журн. «Адукацыя i вы-хаванне», 1997.-212с.

142. Практикум по психодиагностике. Конкретные психодиагностические методики. М.: МГУ, 1989. - 64 с.

143. Путилов A.A. Хронофизиологические механизмы, опосредующие действие яркого света: Автореф. дис. . доктора биол. наук. Томск, 1998. -32 с.

144. Расилин B.C., Раланов А.И. Эмоции и стресс. М.: Педагогика. 1980,- 174 с.

145. Ребров В.Г., Громова O.A. Витамины и микроэлементы. М.: Алев-В, 2003. - 648 с.

146. Рогов Е. И. Настольная книга практического психолога в образовании: Учебное пособие. М.: ВЛАДОС, 1996. - 529 с.

147. Рубинштейн С.Я. Экспериментальные методики патопсихологии. М.: Медицина, 1970. 215 с.

148. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии / Под. ред. LHopo-хова. М.: Педагогика. 1973. - 254 с.

149. Русалов В.М., Котов Л.Н. К вопросу о нейрофизиологическом содержании свойства лабильности нервной системы // Вопросы психологии. -1980.-№ 2.-С. 150-154.

150. Руководство по лечебному питанию детей / Под ред. Ладодо К.С. -М.: Медицина, 2000. 384 с.

151. Рыбалова С.С. Психотропные эффекты витаминов // Фармакология и токсикология. 1981. - № 16. - С 63-69.

152. Садов Г.А. Оценка коротких временных интервалов по эталонам памяти // Новые исследования в психологии. М.: Вып. 2. - С. 105-109.

153. Селье Г. Очерки об адаптационном синдроме. М.: МЕДГИЗ, 1960.- 254 с.

154. Сидоренко Е.В. Методы математической обработки в психологии.- СПб.: ООО «Речь», 2003. 350 с.

155. Симонов П. В. Высшая нервная деятельность человека: мотиваци-онно-эмоциональные аспекты. М., Наука, 1975. - С. 273

156. Симонов П. В. Теория отражения и психофизиология эмоций,- М.: Наука, 1970.- 178 с.

157. Симоненко Н.Ф., Бойко Е.Р. Природная сезонность и психологическое состояние человека на крайнем Севере // Актуальные проблемы экологической физиологии человека на Севере: Тез. докл. симпоз. Сыктывкар, 2001.-С. 56.

158. Смулевич А.Б., Дубницкая Э.Б., Тхостов А.Ш. К психопатологической структуре депрессий // Невропатология и психиатрия. 1996. - № 3. - С. 12-19.

159. Собчик Л.Н. МЦВ метод цветовых выборов. Модифицированный восьмицветовой тест Люшера. Практическое руководство. - СПб.: Речь, 2001 -112 с.

160. Соколова Е.Д., Ф.Б. Березин, Т. В. Барлас. Эмоциональный стресс: психологические механизмы, клинические проявления, психотерапия // Materia Medica. 1996. - № 1(9). - С. 5-25.

161. Соловьев А.Г., Сидоров П.И., Бойко Е.Р., Кирпич И.А. Способ определения обеспеченности организма витамином В2, в скринирующих исследованиях. Патент на изобретение. - М., 1999.- № 2138815.

162. Сороко С.И. Нейрофизиологические механизмы индивидуальной адаптации человека в Антарктиде. JL: Наука, 1984. - 151с.

163. Сииричев В.Б., Коденцова В.М. Методы оценки витаминной обеспеченности населения // Уч.-мет. пособие, ГУ НИИ питания РАМН МЗ РФ, -2001,-С. 68

164. Спиричев В.Б., Коденцова O.A., Вржесинская O.A. и др. Методы оценки витаминной обеспеченности населения: Учебно-методическое пособие.-М., 2001.-70 с.

165. Спиричев В.Б. Особенности национальной витаминизации // Практика и парафармацевгика. 2002. - № 8. - С. 27-29.

166. Спиричев В.Б. Сколько витаминов человеку надо?. М. - 2000.185 с.

167. Суворов Н.Ф., Таиров О.Г1. Психофизиологические механизмы избирательного внимания. Д.: Наука, 1985. - 287 с.

168. Суворова В.В. Психофизиология стресса. М.: Педагогика, 1975.208 с.

169. Судаков К.В. Системные механизмы эмоционального стресса // Механизмы развития стресса. Кишинев, 1987. - С. 52-79.

170. Суслов А. Н., Рамендик Д. М. Влияние климатических факторов Кольского полуострова на физиологическое состояние подростков во время экспедиции // Физиология человека. 1994. - Т. 20, № 5. - С. 153-155.

171. Тигранян P.A. Стресс и его значение для организма. М.: Наука, 1988.- 178 с.

172. Теоретические и клинические аспекты науки о питании // Сборник научных трудов / Под ред. М.Н. Вол гарева. 1987. - Т. VIII. - С. 98-109.

173. Третьякова Т.В., Бичкаева Ф.А., Кулакова И.В. Активность транс-кетолазы и обеспеченность организма витамином В| у жителей Европейского

174. Севера // Молодые ученые Поморья: Тез. регион, науч.-практ. конф. молодых ученых «Ломоносова достойные потомки» / Отв. ред. H.A. Бебякова. Архангельск: Поморский гос. ун-т, 2001. - С. 100-101.

175. Тупицин Ю.Я. Особенности клиники и патогенеза психогенных нарушений сна // Неврология и психиатрия. 1971. - Т. 71, № 8. - С 122-124.

176. Урбах В.Ю. Математическая статистика для биологов и медиков. -М.: Изд-во АН СССР, 1963. 323 с.

177. Фресс Ж, Пиаже Г1. Экспериментальная психология. М.: Прогресс, 1975.-С. 119-125.

178. Филатова Е.Г., Вейн A.M. Мотивационные и эндокринные расстройства при депрессии // Психиатрия и психофармакотерапия. 2000. - № 1. -С. 20-21.

179. Хананашвили M. М. О психопатологии сезонных депрессий // Аффективные и шизоаффективные психозы / Современное состояние проблемы. -М, 1998.-С. 147-155.

180. Хаснулин В.И. Введение в полярную медицину. Новосибирск: Изд-во СО РАМН, 1998. - 337 с.

181. Химический состав пищевых продуктов // Справочник. М.: Агро-промиздат, 1987. 2-е изд., Т. 2. - 288 с.

182. Хомская Е.Д. Батова Н.Я. Мозг и эмоции. М.: РПА. 1998. - 268 с.

183. Чаговец Р.В., Кузнецова Л.И. Некоторые особенности обмена витаминов при избыточном поступлении в организм // Витамины в эксперименте и клинике. 1989. - № 2. - С 19-20.

184. Чибураев. В.И., Иванов A.A. Концепция государственной политики в области здорового питания населения российской федерации на период 2005 года // ЗН и СО. 2001. - № 11.-С.13-16.

185. Чутко Л.С., Кропотов Ю.Д. Нейромультивит при синдроме нарушения внимания с гиперактивностью у детей // Неврология и психиатрия. -2002.-№ 5.-С. 56-58.

186. Шабанов П.Д., Бородкин Ю.С. Нарушения памяти и их коррекция. -Л.: Наука. 1989,- 127 с.

187. Шмидт Р., Тевс Г. Физиология человека: Пер. с англ. М.: Мир, 1996.-Т. 2.-313 с.

188. Яковлев Г.М., Новиков B.C., Хавипсон В.Х. Резистентность, стресс, регуляция. Л.: 11аука, 1990. - 237 с.

189. Arnold М. В. Emotion and personality. Vol. I. Psychological aspects. -New York, Columbia University Press, 1960(a). -P. 27-29.

190. Arnold M. B. Emotion and-personality; Vol. II; Neurological and physiological aspects. New York, Columbia University Press, 1960(b). — P. 3135.

191. Asberg M., Thoren P., Traskman L. Serotonin depression a biochemical subgroup within the affective disorders? - Science, 1976, 191 478-480.

192. Averill J. R. Studies on anger and aggression: Implications for theory of emotions. -American Psychologist, 1983, 38, 1143-1162.

193. Barllett E. S., Izard С. E. A dimensional and discrete emotions investigation of the subjective experience of emotion. In: С. E. Izard (Ed.). Patterns of emotions: A new analysis of anxiety and depression. - New York, Academic Press, 1972.-P.388.

194. Beck A. T. Depression. New York, Harper & Row, 1967. - 264.

195. Berkowitz L. Aversively stimulated aggression: Some parallels and differences in research with animals and humans. American Psychologist, 1993, 38, 1135-1144.

196. Berscheid E. Attraction and emotion in interpersonal relations. In: M. S. Clark, S. T. Fiske (Eds.). Affect and cognition. - Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1982, 37-38.

197. Blumberg S. H., Izard С. E. Affective and cognitive characteristics of depression in 10- and 11-year-old children. Journal of Personality and Social Psychology, 1985,49(1), 194-202.

198. Blumberg S. H., Izard С. E. Discriminating patterns ofemotion in 10-and 11-year-old children's anxiety and depression. Journal of Personality and Social Psychology, 1986, 51(141), 852-857.

199. Briggs S. Shyness: Introversion or neuroticism? Journal of Research in Personality, 1988, 22, 290-307.

200. Campos J. J., Barrett К. C. Toward a new understanding of emotions and their development. In: С. E. Izard, J. Kagan, R. B. Zajonc (Eds.). Emotions, cognitions and behavior. - New York, Cambridge University Press, 1984, 229-263.

201. Campos J. J., Stenberg C. Perception, appraisal and emotion: The onset of social referencing. In: M. E. Lamb, L. R. Sherrod (Eds.). Infant social cognition: Empirical and theoretical considerations. - Hillsdale, NJ, Erlbaum, 1981, 273314.

202. David J., Kupler M.D. and Charles F. «Лечение бессоницы» Психиатрия и психофармакотерапия: т. 2/N 3/2000. С. 42-44

203. Edholm O.G. Man and environment // Antarctic research. London: Pristley, 1964. - P. 39-59.

204. Gazzaniga M. S. Organization of the human brain. Science, 1989, 245, 947-952.

205. Forgas J. P., Bower G. H. Mood effects on person-perception judgments. Journal of Personality and Social Psychology, 1987, 53(1), 53-60.

206. Harris P. L. Children and emotion: The development of psychological understanding. Oxford, UK, Basil Blackwell, 1989.

207. Harris P. L., Johnson C. N., Mutton D., Andrews G., Cooke T. Young children's theory of mind and emotion. Cognition and Emotion, 1989, 3, 379-400.

208. Holmer I. Assesment of cold stress // Arct.med. Research. 1991. -V.50. - Suppl.6.- P. 83-88.

209. Izard С. E., Schwartz G. M. Patterns ofemotion in depression. In: M. Rutter, С. E. Izard & P. B. Read (Eds.). Depression in young people: Developmental and clinical perspectives. - New York, Guilford Press, 1986, 33 - 70.

210. Izard С. E. The structure and functions of emotions: Implications of cognition, motivation and personality. In: /. S. Cohen (Ed.). The G. Stanley Hall Lectures Series. - Washington, American Psychological Association, 1989, Vol. 9, 35-73.

211. Kagan J., Reznick J. S., Snidman N. The physiology and psychology of behavioral inhibition in children. Child Development, 1986, 58, 1459 - 1473.

212. Levi L. Stress and Distress in response to psychosocial stimuli // Acta Med. Scand. 1972. Suppl. 528 p.

213. Lewis M., Sullivan M. W., StangerC., Weiss M. Self-development and self-conscious emotions. Child Development, 1989, 60, 146-156.

214. Malatesta C. Z. The role of emotions in the development and organization of personality. In: R. Thompson (Ed.). Socioemotional Development. - Nebraska Symposium on Motivation, 1990, 1-56.

215. Manner- Winkler G., Sodian B. Children's understanding of moral emotions. Child Development, 1988, 59, 1323-1328.

216. Pace N. Physiological studies in Antarctic // Cold Injury. New York, 1966.-P. 74-155.

217. Rotenberg VS. Search activity in the context of psychosomatic disturbances, of brain monoamines and REM sleep function. Pavlov. J. Biol. Sci. -1984,- 10:1-15.

218. Simpson H. W. Stress in polar exploration // Brit. Antarct. Survey Bull. 1967.-N13.-P. 93 - 104.

219. The health and nutritional status of Alaskan Eskimos. C.V. Mann, E.M. Scott, L.M. Hurst ET all // Amer. J. Clin. Nutr. 1962. - V. 11, N 1. - P. 14 - 29.

220. The human biology of circumpolar populations // Ed. F.A. Milan. -Cambridge Univ. Press, 1980. 381 p.

221. Thompson J. G. The psychobiology of emotions. New York; Plenum, 1988.- Slip.

222. Vadim S. Rotenberg, REM SLEEP IN DEPRESSED PATIENTS: DIFFERENT ATTEMPTS TO ACHIEVE ADAPTATION Journal of Psychosomatic Research, 1997, 42:565-576.

223. Wehr T.A., Giesen H., Schulz P.M. et al. In: Seasonal Affective Disorders and Phototherapy. NY 1989. 78 p.

224. Wilson O. Human adaptation to life in Antarctic // Biogeogr. and Ecolog. Antarctica. Hague, 1965. - P. 54 - 76.

225. Сезонные изменения показателей эмоциональной лабильности по тесту Дембо-Рубинштейна у подростков интернатов европейского Северамай 'Интинский р-ноктябрь ■У-Цилемский р-нфевраль г. Сыктывкар1. Рисунок 1 Б

226. Сезонные изменения показателей самодиагностики депрессии у подростков на европейском Севере по шкале самодиагностики Боброва8,7 8,2 7,77,2Л6,2 5,7 5,21