Динамика физического развития, двигательной активности и физической работоспособности детей дошкольного возраста под влиянием профилактической витаминизации: Регион Заполярья тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Куранов, Борис Александрович

• Куранов, Борис Александрович
• кандидат педагогических наук
• 2001

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Куранов, Борис Александрович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I Состояние исследуемого вопроса по данным литературных источников.

1.1. Климато - географические особенности Кольского полуострова.

1.2. Возрастные особенности физического развития детей 4летнего возраста.

1.3. Понятие о двигательной активности и ее биологическое значение у детей.

1.4. Физическое развитие и физическая подготовленность школьников Крайнего Севера.

1.5. Динамика двигательной активности и работоспособности детей с учетом сезонных периодов Заполярья.

1.6. Гиподинамия и здоровье детей.

1.7. Физическая подготовленность и критерии ее оценки у детей дошкольного возраста.

1.8. Влияние витаминов и минеральных веществ на организм детей.

1.9. Резюме.

ГЛАВА II Задачи, методы и организация исследования.

2.1. Задачи исследования.

2.2. Методы исследования.

2.2.1. Анализ научно-методической литературы.

2.2.2. Педагогическое наблюдение.

2.2.3. Педагогический эксперимент.

2.2.4. Медико-биологические методы.

2.2.5. Методы математической статистики.

2.2.6.0рганизация исследования.

ГЛАВАIII Результаты исследования и их обсуждение.

3.1.Динамика показателей физического развития дошкольников на разных этапах обследования.

3.2. Двигательные качества и их динамика у детей 5-6 летнего возраста, проживающих в Заполярье.

3.3. Обеспеченность организма обследованных детей некоторыми витаминами.

3.4. Изучение работоспособности дошкольников под влиянием различных видов профилактической витаминизации.

3.5. Характеристика объема и интенсивности двигательной активности детей в суточном режиме в обследуемых группах.

3.5.1. Пути повышения двигательной активности дошкольников, проживающих в Заполярье.

3.6 Влияние витаминизации на общую заболеваемость детей.

3.6.1. Влияние витаминизации (обогащение рациона «аэровитомпорошком») на кожную заболеваемость детей северян.

3.7. Резюме.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Динамика физического развития, двигательной активности и физической работоспособности детей дошкольного возраста под влиянием профилактической витаминизации: Регион Заполярья»

Актуальность исследования

Экстремальные условия Крайнего Севера оказывают отрицательное влияние на здоровье детей и подростков (Ю.В. Ган, 1976; В.П. Казначеев, 1973,1974; В.М. Краснопевцев, 1992; Ф.Г. Лапицкий, 1976 и др.) Рост и развитие детского организма, уровень его функциональных возможностей и работоспособность зависят, в определенной мере, от объема двигательной активности (А.Г. Сухарев, 1991; Н.Т. Лебедева, 1973; Ю.К. Борисов, 1986, Е Ennis, 1985) В условиях климата Крайнего Севера у дошкольников отмечается низкая двигательная активность, которая может вызывать неблагоприятные изменения в их физической подготовленности и состоянии здоровья. Вот почему вопросы компенсации естественной гипокинезии у детей и подростков, проживающих на Крайнем Севере, средствами физической культуры - актуальны для теории и практики физического воспитания (Ю.И. Гончаров, 1975; A.B. Коробков, 1979; Г.В. Сендек, 1970; Ю.Ф. Удалов, 1992) Решение проблемы компенсации дефицита двигательной активности связаны с поисками оптимальных возрастных норм двигательных нагрузок и средств, поддерживающих эту активность. Однако в литературе нет исследований, раскрывающих возможности компенсации дефицита двигательной активности детей, проживающих в условиях Крайнего Севера, за счет средств физической культуры, повышающих их физическую подготовленность и работоспособность.

Необходимость разработки эффективных средств и методов, позволяющих уменьшить вредное влияние естественной гипокинезии, повысить физическую подготовленность и работоспособность детей, проживающих в Заполярье, обусловлена рядом причин:

1. Более низким уровнем физической подготовленности детей Крайнего Севера по сравнению с их сверстниками, живущими в условиях центральной полосы страны.

2. Климатическими условиями, оказывающими дискомфортное влияние на двигательную активность, состояние здоровья и их работоспособность.

В литературе отсутствуют данные о количественных показателях, характеризующих двигательную активность, физическое развитие, физическую подготовленность и работоспособность дошкольников 4-6 лет Кольского региона в связи с изменением сезонных периодов. Нет средств и методов, позволяющих эффективно бороться с дефицитом двигательной активности, чтобы повысить физическую подготовленность детей Крайнего Севера до уровня, обеспечивающего успешное освоение нормативных требований программ дошкольных учреждений.

В данной связи становится актуальной разработка и научное обоснование методик, позволяющих применять профилактическую витаминизацию с другими, ставшими уже традиционными оздоровительными факторами (физические упражнения, домашние задания) в процессе физкультурных занятий с детьми дошкольного возраста.

Рабочая гипотеза Проводимое исследование основывалось на предположении о том, что регламентированные занятия физическими упражнениями, компенсирующими естественную гипокинезию с параллельным использованием профилактической витаминизации создадут благоприятные условия для повышения уровня физической подготовленности и укрепления здоровья дошкольников.

Цель исследования Совершенствование физического развития, физической работоспособности и состояния здоровья дошкольников, проживающих в Заполярье, под влиянием профилактической витаминизации и дополнительных занятий физическими упражнениями.

Объект исследования Объектом исследования являлись дети 4-6 лет, посещающие детские дошкольные учреждения и относящиеся по состоянию здоровья к основной медицинской группе.

Предмет исследования Изучение уровня физического развития, физической подготовленности и двигательной активности дошкольников 4-6 лет г. Мончегорска, Мурманской области под воздействием регулярной профилактической витаминизации.

Научная, новизна В работе впервые представлены данные о фактической работоспособности и двигательной активности детей 4-6 лет, проживающих на Кольском полуострове. Выявлены показатели, количественно характеризующие величину двигательной активности дошкольников. Собран статистический материал, оценивающий влияние профилактической витаминизации на физическую подготовленность дошкольников Мончегорска и их здоровье. Разработана и экспериментально апробирована система круглогодичных педагогических мероприятий, позволяющих компенсировать дефицит двигательной активности, повысить уровень физической подготовленности и здоровья детей в условиях Заполярья.

Практическая значимость результатов исследования состоит в возможности более эффективно воздействовать на физическое развитие, физическую работоспособность и состояние здоровья дошкольников, проживающих в Заполярье, посредством профилактической витаминизации и расширении диапазона регламентированной двигательной активности. Предложенные практические рекомендации могут быть использованы для оптимизации занятий физической культурой в дошкольных образовательных учреждениях с целью улучшения физического статуса детей.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Физическое развитие и физическая подготовленность дошкольников 4-6 лет, проживающих в условиях Заполярья.

2. Динамика двигательной активности и физической работоспособности детей дошкольного возраста, проживающих в Заполярье.

3. Влияние профилактической витаминизации на детей дошкольного возраста, их физическую работоспособность, двигательную активность и физическое развитие.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Куранов, Борис Александрович

выводы

1. Совершенствование физкультурно-оздоровительной работы с детьми дошкольного возраста, проживающих в Заполярье, должно, в первую очередь, опираться на положение о том, что особые климато-географические условия данного региона выдвигают на первый план проблему оптимального взаимосочетания педагогических, гигиенических и медицинских мер, которые ведут к компенсации неблагоприятных влияний экстремальных климатических условий.

2. Анализ показателей физического развития в группах детей с разной методикой витаминизации и режима двигательной активности показал, что масса тела детей экспериментальной группы, рацион которых обогащался «аэровитом-порошком», а в двигательный режим были включены дополнительные занятия физическими упражнениями, во всех возрастных группах была выше. Статистическая достоверность в различии данного показателя отмечена при сопоставлении детей 4-5 лет (р < 0,01). Рост детей экспериментальной группы достоверно выше (р < 0,001 - 0,02). Показатели окружности грудной клетки имели ту же тенденцию, однако в группах детей 3 - 4 и 5 - 6 лет различия не достоверны (р > 0,05).

3. В результате исследования характера становления физических качеств дошкольников, проживающих в Заполярье, под влиянием различных методик профилактической витаминизации и режимов двигательной активности установлено, что дети экспериментальной группы опережают своих сверстников контрольной группы по показателям «челночного» бега и прыжка в длину с места (р < 0,05). По результатам бега на 30 м. с места, динамометрии и метания мешочка с песком достоверных различий не обнаружено, однако отмечена устойчивая тенденция более высокого темпа прироста данных показателей у детей экспериментальной группы.

4. Комплексное изучение показателей физической работоспособности во взаимосвязи с двигательными качествами позволяет осуществить дифференцированную оценку разных сторон физической подготовленности детей дошкольного возраста, являющейся одной из составных здоровья ребенка.

Показано, что наибольшие абсолютные и относительные показатели физической работоспособности и максимального потребления кислорода имеют дети экспериментальной группы (р < 0,001 - 0,002).

5. Двигательная деятельность дошкольников характеризуется значительным преобладанием самостоятельной активности над организованной, что подчеркивает целесообразность увеличения организованных форм развития основных двигательных качеств у дошкольников, и необходимость повышения динамического компонента в среднесуточном бюджете времени.

В начале осеннего периода у всех обследуемых групп детей процентное соотношение динамического и статического компонента составляет от 34,6 % до 42,8 %, что классифицируется как уровень «высокий» и «максимальный». С наступлением зимнего периода в экспериментальной группе % ДК/СК уменьшается и составляет от 24,3 % до 27,8 %, однако оценивается как «умеренный» и «высокий» уровень. В контрольной группе в период полярной ночи % ДК/СК уменьшается и составляет от 18,6 % до 22,3 %, что оценивается как уровень от «низкого» до «умеренного».

6. Изучение заболеваемости обследованных детей, показало, что под влиянием профилактической витаминизации и включения в двигательный режим детей экспериментальной группы дополнительных занятий физическими упражнениями, произошло отчетливое снижение заболеваемости (на 34,7%) и пропусков посещения детского сада по болезни (на 43,0%). В основном эффект достигнут за счет снижения частоты регистрации острых респираторных заболеваний, отитов и гриппа. Снизилась средняя длительность болезни с 8,34 дня на один случай в контрольный период до 7,27 дня в период проведения витаминизации (в том числе по острым респираторным заболеваниям с 8,17 до 7,26 дня, соответственно).

ПРАКТИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

1. Эффективность разработанной нами комплексной методики профилактических мероприятий, включающей обогащение рациона питания детей дошкольного возраста, проживающих в Заполярье, «аэровитом - порошком» и повышение двигательной активности путем интенсификации регламентированной деятельности в ДОУ и выполнения «домашних» заданий, позволяет рекомендовать её для применения у подобного контингента детей в условиях данного региона.

2. Оптимальным объёмом двигательной активности дошкольников изучаемого региона Заполярья является 14-24 тысячи шагов в сутки, что создаёт благоприятную основу для правильной постановки физического воспитания и оздоровления.

3. Учитывая, что двигательная деятельность дошкольников характеризуется значительным преобладанием самостоятельной активности над организованной (регламентированной) необходимо увеличение организованных форм развития основных двигательных качеств у детей.

4. Особое внимание должно уделяться на период наступления полярной ночи, так как в это время двигательный компонент у детей снижается до 18%, практически отсутствует солнечная радиация, уменьшается бытовая активность. Увеличение регламентированной двигательной активности в домашних условиях является одной из практически не разработанных разделов теории и методики физического воспитания дошкольников. Рекомендуемая нами программа домашних заданий по физической культуре дошкольников расширяет диапазон двигательной активности детей.

5. На становлении физических качеств дошкольников Заполярья существенное, по нашим данным, влияние оказывает профилактическая расширенная витаминизация, не только витамином «С», но, в большей степени «аэровитом - порошком» Достоверно увеличивается после систематической витаминизации основополагающие качества, такие как -выносливость и скоростно - силовые качества. Поэтому профилактическая витаминизация витамином «С» и комплексными витаминами должна регулярно проводится ДОУ изучаемого региона.

- 109

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Куранов, Борис Александрович, 2001 год

1. Абросимова Л.И., Карасик В.Е. Использование исходной частоты пульса при определении физической работоспособности //Физиология труда: Тез. докл. 7-ой Всесоюзн.научн конф. по физиологии труда. - Л., 1987. - С.З.

2. Агаджанян H.A. Адаптация и резервы организма. М.: ФиС, 1983. -176 с.

3. Адашкявичене Э.Й. Спортивные игры и упражнения в детском саду. М.: Просвещение, 1992. - 159с.

4. Алексеева Т.И. Адаптивные процессы в популяциях человека. М.: Изд. МГУ, 1986. 145 с.

5. Альбицкий В.Ю., Баранов A.A. Часто болеющие дети. Клинико-социальные аспекты. Пути оздоровления. Саратов, изд-во Саратовского университета, 1986. - 183с.

6. Арнольди И.А. Гигиенические вопросы акклиматизации населения на Крайнем Севере. М.: Медгиз, 1961, - 263с.

7. Арнольди С.И. Акклиматизация человека на Севере и Юге. М.: Медгиз, 1962. - 71с.

8. Ашихмин И.А. Влияние витаминизации компливитом на физическую работоспособность//Всероссийская конф. «Физическая работоспособность и питание»: Сб.научн.тр.- С.П.С., 1993. С.91-93.

9. Ашмарин Б.А. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Фи С, 1978. - 223с.

10. Бабасян М.А. Экспериментальное обоснование методики воспитания скоростно-силовых качеств у детей младшего школьного возраста: Автореф. дис.канд. пед. наук / Всесоюз. науч.-исслед. ин-т физич. культуры. М., 1971. - 24с.

11. Байбикова JI.C. Физическая работоспособность школьников 8-17 лет с различным уровнем двигательной активности: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.биол.наук /АМН СССР, Ин-т общей и ком.гигиены им. А.Н. Сысина. М., 1974. - 32с.

12. Бальсевич В.К. Физическая культура для всех и для каждого. М., ФиС, 1988.-208с.

13. Бальсевич В.К., Запорожанов В.А. Физическая активность человека. Киев. - Здоровье, 1987. - 302с.

14. Бальсевич В.К., Королева М.Н., Майорова Л.Т. Развитие быстроты и координации движений у детей 4-6 лет.//Теория и практика физической культуры. 1986. - №10. - С.21-24.

15. Бахрах И.И., Николаев В.А., Филина З.Н. Влияние двигательной активности на морфофункциональные показатели подростков. В кн.: Гигиенические основы физического воспитания и спорта детей и подростков. Таллин, 1987. - С. 50 - 78.

16. Башкиров П.Н. Учение о физическом развитии человека. -М.:Госучпедгиз, 1962.

17. Бережнов Л.Ф. и др. Влияние некоторых биологических и социальных факторов на заболеваемость детей дошкольного возраста.//Гигиена и санитария, 1986. №3, - С.33-35.

18. Бернштейн H.A. Очерки по физиологии движений и физиологии активности. М.:Медицина, 1966. - 349с.

19. Бланин A.A., Сулимцев Т.И., Гончаров М.Ю. Исследование моторного развития детей дошкольного возраста. Мат.Всерос. межвузовской научно-практ.конф. М.-Малаховка:МГПУ, МГАФК, 1999.-314с.

20. Бланин A.A., Сулимцев Т.И., Гончаров М.Ю. Экспресс-диагностика готовности детей 5-6 лет к выполнению физических упражнений разной интенсивности./УМат.Всерос.межвузовской научно-практич.конф. М., - Малаховка: МГПУ, МГАФК, 1999. - С. 177.

21. Бондаревский Е.Я., Демьяненко Ю.В. Структура физподготовленности дошкольников./Проблемы совершенствования физвоспитания дошкольников: Сб.науч.тр.- М., 1988. С. 31.

22. Борисов Ю.К. Гигиеническое нормирование двигательной активности 6-7 летних детей на занятиях по физической культуре. Автореф.дис.канд.пед.наук. —М., 1986. -21с.

23. Бунак В.В. Антропометрия. М., 1941, -314с.- 11228. Вавилова E.H. Развивайте у дошкольников ловкость, силу, выносливость. -М.:Просвещение, 1981, 95с.

24. Валик Б.В. Ребенок и физические нагрузки.//Физическая культура в школе. 1990. - №3. - С.54-58.

25. Васильев C.B. Основы возрастной и конституциональной антропологии. М. Изд. РОУ, 1996. 217 с.

26. Васильева В.Е., Каптелин А.Ф. О физическом развитии детей и подростков. М., 1969. - 78с.

27. Велькебене В. Эффективность внеурочных форм активности для повышения уровня физической подготовленности школьников 1-4 классов. Автореф.дис. на соиск. учен.степ. кан.пед.наук. Каунас, 1980.-21с.

28. Венгер Т.Ф., Савченко Ю.И. Физиологические параметры детского возраста. Красноярск, 1981. - 122с.

29. Вильчиковский Э.С. Исследование развития основных двигательных навыков у детей дошкольного возраста в процессе физическоговоспитания. Автореф.дис.канд.пед.наук. Киев, 1966.

30. Вильчиковский Э.С. Развитие двигательных функций у детей. -Киев: Здоровье, 1983. 208с.

31. Виру A.A., Яковлев H.H., Юримяэ Т.А. Главы из спортивной физиологии: Лекции для слушателей ФПК. Тарту, 1990. - 96с.

32. Витамины в педиатрии.//Под ред. Лукьяновой Е.М. Киев, 1984. -128с.

33. Витамины в питании и профилактике витаминной недостаточности,// Под ред. Ефремова B.B. М.: Медицина, 1969. - 207с.

34. Витамины и витаминные препараты.//Под ред. Яковлева В.А. М.: Медицина, 1973. - 296с.

35. Властовский В.Г. Акселерация роста и развития детей. М.: Изд. МГУ, 1976.

36. Волков И.П. Влияние различных режимов двигательной активности на функциональные показатели организма и физическое развитие детей. Автореф.дис.канд.мед.наук. Минск, 1993. - 16с.

37. Воронцов И.М. Закономерности физического развития детей и методы его оценки. Л., 1986. - 55с.

38. Воропаев A.M. Особенности методики физического воспитания детей старшего дошкольного возраста, имеющих недостаточный уровень школьной зрелости. Автореф.дис.канд.пед.наук. М., 1990.-25с.

39. Гончаров Ю.И. Некоторые вопросы физической подготовленности учащихся ПТУ в условиях Крайнего Севера. В кн.: Материалы IV Всесоюз.науч.-метод.конф.по профессионально-прикладной физической подготовке (Клайпеде, 1975г.). М., 1975, - С.ЗО.

40. Гончаров Ю.И., Гончарова В.М. Вопросы компенсации дефицита двигательной активности у младших школьников г. Норильска. В кн.:Итоговый сборник молодых ученых ВНИИФК за 1974г., М., 1976, С.12-13.

41. Граевская Н.Д. Оценка функционального состояния спортсменов по показателям состояния и взаимосвязи различных физиологических систем организм//Современная система и методы врачебного контроля в спорте. Малаховка, 1987. - С.4-11.

42. Граевская Н.Д. Физическая культура, спорт и здоровье//Физическая культура, здоровье и трудовое долголетие советского человека:-115

43. Сб.науч.тр. М., 1983. - С. 18-25.

44. Гусейнова З.Г., Керамова М.Г., Алескерова И.Р. Опыт проведения витаминизации детей дошкольного возраста в коллективах.//Педиатрия. 1987. - №3, - С.74-75.

45. Данишевский Т.М. Патология человека и профилактика заболеваний на Севере. М.: Медицина, 1968. - 155с.

46. Деряпа Н.Р., Рябинин И.Ф. Адаптация человека в полярных районах Земли. Л.: Медицина, 1977. - 295с.

47. Ефремов В.В. Потребность человека в витаминах и показатели для ее изучения. //Вестник АМН СССР. 1964. - № 5, - С.31-39.

48. Ефремов В.В. Роль витаминов в адаптации организма к факторам физиологического напряжения в условиях Севера// Проблемы биохим.адаптации: Материалы симпозиума М., 1966. - С.59-60.

49. Казначеев В.П. Современные проблемы адаптации человека. Вкн.: Адаптация и проблемы общей патологии: Тезисы докл. Всесоюз.конф. 3-4 декабря 1974г., Новосибирск, 1974, т.2, С.3-9.

50. Казначеев В.П., Баевский P.M. Индивидуальные особенности адаптационных реакций у человека и проблема донозологической диагностики//Адаптация и проблемы общей патологии.-Новосибирск, 1974. Т.2. - С.9-13.

51. Казначеев В.П., Лозовой В.П. Некоторые медико-биологические вопросы адаптации человека.- В кн.: Медико-биологические проблемы адаптации населения в условиях Крайнего Севера: Сб.науч.тр. /АМН СССР, Сиб.филиал.Новосибирск, 1974, С.3-13.

52. Казначеев В.П., Панин Л.Е.,Коваленко Л.А. Некоторые проблемы витаминизации в условиях Севера//Актуальные проблемы витаминологии М., 1978. С.56-58.

53. Кайкова Л.В. Результаты изучения заболеваемости детей с момента рождения до поступления в школу//Педиатрия,- 1988.-№8.- С. 108109.

54. Калинский Л.С.,Рогозкин В.А. Биохимия мышечной деятельности. -Киев: Здоровье, 1989.- 143с.

55. Калинский М.И., Курский М.Д.,Осипенко A.A. Биохимические механизмы при мышечной деятельности.- Киев:Вища школа, 1986.-183с.

56. Калюжная P.A., Сердюковская Г.Н. Роль биологических и социальных факторов в формировании растущего организма. М.: Медицина, 1975. - 72с.

57. Каминский Л.С. Статистическая обработка лабораторных и клинических данных. Л.: Медицина, 1964. - 252с.

58. Кандрор И.С. Очерки по физиологии и гигиена человека на Крайнем- 117

59. Севере. М.: Медицина, 1968.- 279с.

60. Капулер П.Г. Исследование физического развития и физической подготовленности учащихся ПТУ: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук. /Минск.Гос.пед.ин-т им. А.М.Горького. Минск, 1974. -27с.

61. Карпман В.Л., Белозерский З.Б., Гудков И. А. Исследование физической работоспособности у спортсменов.-М.: ФиС.-1974. 95с.

62. Карпман В.Л., Белозерский З.Б., Гудков И.А. Тестирование в спортивной медицине. М.: ФиС, 1988. - 208с.

63. Керимова М.Г., Алескерова И.Р. Влияние дополнительного приема витаминов в течение 6 мес. на умственную и физическую работоспособность детей, обучающихся с 6-летнего возрастаУ/Вопросы питания. 1988. -№4. - С.38-41.

64. Кольцова М.М. Особенности выработки внутреннего торможения у детей // Формирование и торможение условных рефлексов. М.; Медицина, 1980. - С. 279-288.

65. Коновалова Г.А., Медведева И.В., Полякова Э.В. Содержание марганца в рационах питания и его баланс в организме детей младшего школьного возраста//Вопросы питания. 1972.-№2.-С.34-36.

66. Конышев В.А.,Нестерин М.Ф. Питание человнка на Севере//Вопр.питания. 1989.- №2. - С.5-12.-11878. Конь И.Я. Основные принципы изучения обеспеченности витаминами человека/ЛГеорет.клинич. аспекты науки о питании: Сб.науч.тр.- М., 1987.- Т.8, С.28-38.

67. Коробков A.B. Двигательный режим важная основа успешной адаптации человека в условиях Крайнего Севера//Биологические проблемы Севера: 8-й симпозиум. Адаптация человека к условиям Севера: Тез.докл.- Кировск, Мурманская обл., 1979. - С. 13-14.

68. Коц Я.М. Физиологическая квалификация физических упражнений//Спорт.физиология: Учебник для ин-тов физ.культуры /Под ред. Коца Я.М.-М.: ФиС, 1986. С.5-27.

69. Краснопевцев В.М. Потербность в некоторых витаминах у учащихся школы-интерната в условиях Заполярья //Актуальные проблемы витаминологии: Тез. Всесоюз.конф.-М., 1978. Т.З. - С.66-67.

70. Краснопевцев В.М. Питание и состояние здоровья отдельных групп населения на Крайнем Севере//Медико-санитарное обеспечение населения Крайнего Севера: Сб.науч.тр. Красноярск, 1982. - С.72-77.

71. Ладодо К.С., Спиричев В.Б. Витамины и здоровье детей// Педиатрия. 1987. - №3. - С.5-10.

72. Лапицкий Ф.Г. Чтобы дети росли здоровыми. Мурманск, 1964. -192с.

73. Лапицкий Ф.Г., Белогорский В.Я. О некоторых показателяхфизического развития детей 8 -17 лет в условиях Кольского Заполярья. Вопросы антропологии. - М.: МГУ, 1969, вып. 32, -С.102 - 116.

74. Лапицкий Ф.Г., Белогорский В.Я. О физическом развитии детей дошкольного возраста в условиях Крайнего Севера. Вопросы антропологии. М.: МГУ, 1968, вып. 29, - С.130 - 135.

75. Лебедева Н.Т. Влияние двигательной активности младших школьников на некоторые функции организма. Гигиена и санитария, 1969, № 4, С.43 - 46.

76. Лебедева Н.Т. Основы гигиенического нормирования общей двигательной активности младших школьников: Автореф. дис. На соискание ученой степени доктора мед. наук/ МЗ БССР, Минск, гос. мед. ин-т. Минск, 1973. - 43с.

77. Луцкж Н.Ю., Васильева Н.В. Витамины и иммунитет. Томск: Изд-во Томского ун-та, 1979. - 214с.

78. Майорова Л.Т. Методика воспитания координационных способностей у детей дошкольного возраста (4-6 лет).:Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск, ОГИФК, 1988. - 19с.

79. Макарова В.М., Рябова E.H. Методы оценки физического состояния ребенка.// Дошкольное воспитание. 1994. № 10. - С.4 - 9.

80. Мальцева И.Г. Структура физических нагрузок при воспитании выносливости у детей 6-ти летнего возраста.: Автореф. дис. канд. пед. наук. Омск. ОГИФК. - 1998. - 22с.

81. Медико-педагогический контроль за физическим воспитанием детей дошкольного возраста. (Методические рекомендации). М., 1983. -24с.

82. Мелиев Х.А. Средства и методы совершенствованияфизподготовленности детей дошкольного и младшего школьного возраста на основе повышения двигательной активности.: Автореф. дис. канд. пед. наук. Москва. МОПИ им. Н.К. Крупской. 1984. 19с.

83. Методические рекомендации по комплексной оценке состояния здоровья детей и подростков при массовых врачебных осмотрах. -М., 1988.-17 с.

84. Методы оценки и контроля витаминной обеспеченности населения: Сб. статей/ Под ред. Спиричева В.Б. М.: Наука, 1984. - 174 с.

85. Миклашевская H.H. Ростовые процессы у детей и подростков. М.: МГУ. 1988. - 184с.

86. Миронова М.Н. Игра в развитии активности детей. /Кн. Для учителя.- Минск.: Народ, света. 1989. - 176 с.

87. Мирошниченко В.И. Методика формирования двигательных навыков у детей младшего школьного возраста.: Дис. канд. пед. наук.-Харьков. 1087. - 194 с.

88. Нарциссов Р.П., Степанова E.H. Проблемы прогнозирования здоровья детей. М.: ВНИИМИ, 1987. - 72 с.

89. Насолодин В.В. Биологическая роль марганца и профилактика его недостаточности в организме человека //Вопросы питания. 1985. -№4. - С.3-5.

90. Насолодин В.В., Русин В.Я. Взаимосвязь между некоторыми микроэлементами в процессе обмена их в организме//Вопросы питания. 1986. - №6. - С.9-13.

91. Насолодин В.В., Русин В.Я., Гладких И.П. Обмен железа, меди и марганца в организме юных спортсменов при витаминных и микроэлементных добавках к рационам питания //Вопросы питания.- 1983. №5, - С.16-21.

92. Новиков B.C., Бортиовский В.Н. Влияние различных доз некоторых витаминов на неспецифические механизмы адаптации человека//Физиология. 1985. Т.П. - №1. - С.134-137.

93. Нормы физиологических потребностей в пищевых веществах и энергии для различных групп населения СССР//Вопросы питания. -1992. №2. - С.6-15.

94. Овсянников Ю.Е. Гигиеническая оценка витаминно-минерального комплекса (компливит): Автореф. дисс.канд.мед.наук. М., 1988. -28с.

95. Петровский К.С. Витамины основа нормализации и оптимизации состояния внутренней среды// Гигиена и санитария. - 1978. - №12. -С.22-26.

96. Плецитый К. Д. Иммунитет. Аскорбиновая кислота//Вопросы питания. 1986. - №6. - С.3-5.

97. Плохинский H.A. Биометрия. 2-е изд. - М.: МГУ, 1970. - 368 с.-122113. Прахин Е.И., Базарный В.Ф. Акселерация физического развитиядетей, проживающих в условиях Заполярья. В кн.: Адаптациячеловека на Крайнем Севере: Сб. статей /Краснояр.мед.ин-т,

98. Проблемная комисс. «Акклиматизация и краевая патология на

99. Крайнем Севере» МЗ РСФСР. Красноярск, 1976, С.79-82.

100. Пушкарев С.А. О некоторых особенностях физического воспитания детей школьного возраста в районах Крайнего Севера (по материалам г.Мурманска): Автореф.дис. на соиск.учен.степ.канд.пед.наук/ Тартус.гос.ун-т Тарту, 1971. - 20с.

101. Пятницкая И.Н., Богданов Н.Г. Биохимические критерии оценки обеспеченности детей некоторыми витаминами (А, Вь В2, В6,)//Теорет. и клин, аспекты науки о питании: Сб.научн.тр. М., 1985. - Т.VI. - С. 121-131.

102. Рапопорт Ж.Ж., Прахин Е.И. Физическое развитие детей /Краснояр.мед.ин-т и др. Красноярск, 1970. 265с.

103. Рапопорт Ж.Ж., Прахин Е.И. Школьники. Физическое и половое развитие /Краснояр.мед.ин-т и др. Красноярск, 1972. 238с.

104. Сендек Г.В. Исследование оптимального двигательного режима в дошкольных учреждениях г. Норильска (промышленный район Крайнего Севера): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед. наук /АПН СССР, Науч.-исслед.ин-т физиол.детей и подростков. -М.,1972. 21с.

105. Сендек Г.В. Особенности физического воспитания детей в дошкольных учреждениях Крайнего Севера. В кн.: Физическое воспитание детей на Крайнем Севере /Краснояр.ин-т усовершенствования учителей. Красноярск, 1970. - С. 19-36.

106. Сироткин Б.А. Опыт исследования взаимосвязи между результатами двигательной деятельности детей и уровнем их физического развития: Автореф.дис. на сосик.учен.степ.канд.пед.наук /Гос.Центр.ин-т физич.культуры. —М., 1969. 22с.

107. Смоляр K.M.,Тимошенко JI.A. Влияние климатических условий Севера на частоту аллергических заболеваний у детей //Эколого-гигиенич. и клинич. вопросы жизнедеятельности человека на Севере: Матерал.конф.-Новосибирск, 1981. С. 175.

108. Состояние здоровья населения и деятельность органов здравоохранения Мурманской области за 1989 год. Мурманск, 1990.-С.З-9.

109. Спиричев В.Б. Исследование фактического питания и обоснование рекомендуемых размеров потребления витаминов//Вопросы питания. -1990.- №6.- С.4-9.

110. Спиричев В.Б. Исследования в витаминологии: теоретические и практические аспекты/ЛВестник АМН СССР. 1986.- №10.-С.84-89.- 125132. Спиричев В.Б. Обеспеченность витаминами//Клиническая медицина.-1987. -№7.-С.140-145.

111. Спиричев В.Б. Продовольственная программа СССР и витаминизация пищевых продуктов//Вопросы питания. 1984.-№1. -С.3-7.

112. Спиричев В.Б. Современные представления о роли витаминов в питании//Методы оценки и контроля витамин, обеспеченности населения: Сб.науч.тр. М.:Наука, 1984. - С.3-27.

113. Ставицкая А.Б., Арон Д.И. Методика исследования физического развития детей и подростков. М.: Медгиз, 1959. - 75с.

114. Сухарев А.Г. Гигиенические принципы нормирования двигательной активности школьников: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.докт.мед.наук /АМН СССР.- М., 1972. 39с.

115. Сухарев А.Г. Двигательная активность и здоровье подрастающего поколения. М.: Знание:сер. «Медицина», 1976, № 9. -62с.

116. Сухарев А.Г., Доскин В.А., Лаврентьева H.A. Классификация двигательной активности детей и подростков. Гигиена и санитария, 1978. №5, С.36-43.

117. Сухарев А.Г., Маслова Н.П., Казачук В.Н. Состояние здоровья и физическое развитие детей школьного возраста Норильска. Гигиена и санитария, 1965, №8, С.51-54.

118. Сухарев А.Г., Фетисов Г.В. Физическое развитие и физическаяподготовленность школьников г. Норильска. Вопросы антропологии. - М.:МГУ, 1970, вып.34. - С.55-64.

119. Тарасов JI.A. Физическое развитие школьников г. Мурманска за 1947-1952г.г. В кн.: Гигиена детей и подростков: Сб.тр. /Ленингр.санитарно-гигиенический ин-т. Л.: Медгиз, 1958, Т.41, С.110-126.

120. Тур А.Ф. Физическое воспитание детей. Л.: Знание, 1974. - 29с.

121. Тур Т.Ф. Двигательная активность детей в свободное от занятий время. В кн.:Физическое воспитание детей на Крайнем Севере /Краснояр.ин-т усовершенствования учителей. Красноярск, 1970. -С.86-103.

122. Удалов Ю.Ф. Витамины в питании спортсменов //Теория и практ.физ.культ.-1989.- №11. С. 16-20.

123. Удалов Ю.Ф. Витамины и физическая работоспособность//Восстановл. и повыш.спорт. работоспособности: Матер.Всеросс.науч.-практ.конф. Малаховка, 1992. - С.51-56.

124. Удалов Ю.Ф. О применении нового комплекса витаминов с минеральными веществами (компливит) в спорте//Актуальн.проблемы спорт.медицины: Матер. XXIV Всесоюз.конф.по спорт.медицине. М., 1990. - С. 117-121.

125. Удалов Ю.Ф., Балуева H.A., Васильева Г.И. и др. Об использованиигбиохимических методов в комплексе врачебного обследования лиц, занимающихся спортом// Современная система и методы врач.контроля в спорте. Малаховка: МОГИФК, 1987.- С. 12-22.

126. Удалов Ю.Ф., Белозерова О.П., Дараган А.Г. Компливит. М.: Медбиоэкономика, 1991.- 12с.

127. Удалов Ю.Ф., Дараган А.Г., Васильева Г.И.и др. К вопросу о путях совершенствования витаминизации питания спортсменов //Физическая работоспособность и питание: Сб.научн.тр.- С.П.6., 1993. С.33-40.

128. Удалов Ю.Ф., Куранов Б.А., Леженин А.Н. и др. Витамины и физическая работоспособность //Питание и физ.работоспособность: Матер.Всесоюзн.конф.-Л., 1991.- С.25-33.

129. Фетисов Г.В. Физическое развитие школьников г. Норильска.- В кн.: Материалы науч.-метод.конф. по проблеме физ.культуры и спорта в Заполярье /Таймырский Окружной комитет проф.рабочих металлург.пром. и др. Норильск, 1970. С. 103-107.

130. Н.К. Крупской.- M., 1968. 17с.

131. Хотимченко С. А. Обеспеченность витаминами и обмен железа//Реализация научно-технической программы "Витаминизация пищи" Матерл.Всесоюзн.совещ. Углич, 1990.-С.9-10.

132. Ширский C.B. Динамика высшей нервной деятельности детей школьного возраста в связи с адаптацией их к усвловиям Крайнего Севера: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.биол.наук /МП РСФСР, Краснояр.гос.пед.ин-т. Красноярск, 1968. - 19с.

133. Шпаков П.Ф. Развитие выносливости к скоростно-силовым условиям детей и подростков в процессе физического воспитания: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук /АПН СССР, Науч.-исслед.ин-т физиол.детей и подростков.- М., 1970. 15с.

134. Юржинова И.Н. Зависимость между мышечной силой и соматометрическими признаками детей в пубертатный период (10-14лет): Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук /Гос.Центр.ин-т физич.культуры.- М., 1971.- 29с.

135. Яковлев В.Г. Игры длядетей. М.: ФиС, 1975.- 157с.

136. Яковлев Т.Н. Лечебно-профилактическая витаминология. -Л. Медицина,Лениградское отд., 1981.-200с.

137. Янкаускас Й.М. Возрастные и половые особенности развития двигательной функции человека и влияние на нее физических упражнений: Автореф.дис.на соиск.учен.степ.канд.пед.наук /АПН СССР, Науч.-исслед.ин-т физиол.детей и подростков. М., 1972. -26с.

138. Aisworth C.N. Games and lore of joining Americans. Buffallo: N.Y. Clyde press, Cor., 1983. - 244p.

139. Andersen K.L. Respiratory recovery from muscular exercise of shortduration. A function study of healthy adults in relation to age, sex and physical activity. Oslo: Oslo university press, 1960.

140. Andersen K.L., Seliger., Ruterfranz J. et al. Physical performance capacity of children of Norway. Part 4.//Europ. J. appl. Physiol. 1976. -Vol. 35-P. 49-58.

141. Astrand P.O. Experimental studies of physical working capacity in relation to sex and age. Copenhagen: Munskagaard, 1952. - 17lp.

142. Astrand P.O., Rodahl K., Textbook of all physiology: Physiological basis of exersise. New York, 1977. - 69lp.

143. Baley J.A., Field D.A. Physical education and physical educator 2 ud ed . Boston etc: All and Bason, 1976. - 390p.

144. Benezis Ch. Practique sportive intense et adalecsence a propos de 105 cas k'aarachement dv insertion osteo-tandinau// Medicine du Sport.-1981. P. 34-38.

145. Coleman M., Skeen P. Play, games and sport: their use and misuse. A development perspective // Childhood Education. 1985. - Vol. 61, N 3. -P. 192-198.

146. Dill D. The economy of muscular exercise//Physiol. Rev. 1936. - Vol 16.-P.263.

147. Drischel H. Biokibernetic Materialien. Bd. 1-2. - Leipzig, 1968.

148. Durnin J.V.G.A. Physical activity by adolescents// Acta Pediat. Scand. -1971. Suppl.217. - P. 133-135.

149. Ennis C. Durpose concepts in an existing physical education curriculum//Res. Quart Exercise Sport. 1985. - Vol.56P. 323-333.

150. Ferro-Luzzy A., Durnin J.V.G.A. The essesment of human energy intake and expenditure: a critical review of the recent literature/ Roma: FAO, 1981.

151. Gastaut H. Etude electrocardiographique de la reactivite des Rhythemes rolandiques//Rev. Neurol/ 1952. - Vol.87,N2. - P.176-181.

152. Harre D. Trainingslehre. Sportverlag. Berlin, 1973/ - 280 S.

153. Hermasen L. Physical performance and hematological parameters. Oslo, 1971.

154. Hoffman H.A. Young J., Klessius S.E. Meaningful movement for children Allyn, Bacon, 1981.-420 p.

155. Israel S. Korpernormen bei Kindern aus sportmedizinischer Sicht//Theor. Prax. Berlin 1983/ - Bd.32, H.l. - S. 43-47.

156. Kozlovski S. Fiziologia wisilkow fizicznych. Warshava, 1976.

157. Lange Anderssen K., Retenfranz J., Seliger V., Habitual Physical Activity and Health. Copenhagen: WHO Reg. Publ. Europ. - 1982. - Serits 6.

158. McAdam R.E., Dodson E., Concept and practices in elementary activities Programms. Spingfield: Thomas 1981. - 311 p.

159. Meinelt K., Schnabel G., Bewegungsplehre sportmotoric. Berlin, 1987. -514 s.

160. Montoye H. I., Taylor H.L., Measurement of physical activity in population studies a review//Hum. Biol. 1984. Vol. 56. - P. 195-216.

161. Munscher H. Der plötzliche Tod biem Sport infole Myokarditis. Sporta RZT u//Sport. Med/ -1976/ Bd 27. - 201-210.

162. Murase J., Hoshikava T., Amono J. et al. Biomechanical analysis of sprint, running in twins//V-II Inhternational Congress Biomechanics. -Warshava, 1979.-P. 179-180.

163. Newbeme P.M. Disease states and tissue mineral element in man//Feder.Proc. 1981. - Vol. 40. - № 8. - P. 2134-2138.

164. Sadsted H.H. Trace element interactions //»J. Lab. And cline. med.». -1981. Vol. 98. - №4. - P. 457-462.

165. Seliger V., Cermak., Handzo P. et al. Physical fitness of Czechoslovak 12 and 15- year - old population// Acta Paediat. Scand. - 1971. - Suppl. 217. P. 37-41.

166. Seliger V. The habitual activity and physical fitness of 12 year old boys. On Borm 1, Children and exercise// Acta paediat. Belg. 1974. - Vol. 28, Suppl. P. 54-59.

167. Seliger V., Bartunec L. Mean values of various induces of physical fitness in the investigation of the Czechoslovak population 12-55 years. Praha, 1976.

168. Siggaard-Andersen O. The acid-base status of the blood. Copenhagen-Munksqaard, 1963. 134 p.

169. Siggaard-Andersen O. The acid-base status of the blood. Copenhagen-Munksqaard, 1974. 229 p.

170. Siggaard-Andersen O., Engel K., Jorgesen K., Astrup P. A micro method for determination of pH, carbon dioxide tension, base excess and standard bicarbonate in capillary blood//Scand. J.Clin.Lab.Invest. -1960. Vol. 12.-133- № 2. P. 172-176.

171. Scoott M.L. Advaces in our understanding of vitamin E// Feder.Proc.-1980. Vol. 39. - № 10. - P. 2736 - 2739.

172. Shephard R.S. Human physiological work capacity: International Biological Program 15 Cambridge University Press Cambridge. - 1978.- 303 p.

173. Srikantia H. Human vitamin A deficiency// Wild Rev. Nutr. Diet. 1975.- V. 4.-P. 12.

174. Vatson R.R., Leonard T.K. Selenium and vitamins A., E and C: Nutrientes with cancer prevention properties//J.Amer. diet. Ass. 1986. - Vol. 86. -№4.-P. 505-510.

175. Tanner J.M. Foetus into man. London, 1978.

176. Taylor H.L., Jacobs D.R., Schucker B. et al. A questionnaire for the assessments of leisure time physical activities//!. Chron. Dis. 1978. -Vol. 31, № 12. - P.741-755.