Психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Ширяева, Анелия Сергеевна

• Ширяева, Анелия Сергеевна
• кандидат психологических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Ширяева, Анелия Сергеевна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРОБЛЕМА СВЕРХНОРМАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ в психологии

1.1. Теоретико-методологические подходы к изучению содержания и форм сверхнормативного поведения личности в отечественной и зарубежной психологии

1.2. Психологические детерминанты выбора личностью сверхнормативного поведения

1.3. Ценностные ориентации как фактор выбора личностью сверхнормативного поведения

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРНЫХ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН СВЕРХНОРМАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

2.1. Этапы и методы исследования

2.2 Анализ и интерпретация эмпирических данных. Описание структурных и содержательных особенностей психологических причин сверхнормативного поведения личности

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности»

Актуальность исследования. Исследование поведенческой активности личности и факторов, определяющих конструктивный или деструктивный характер этой активности, является актуальным и востребованным на протяжении всего развития психологической науки. Основной целью исследований долгое время являлся поиск внутренних механизмов функционирования личности в обществе согласно принятым нормам, определение способов приведения отклоняющегося поведения к норме. Современная действительность формирует запрос на активную, инициативную, творческую личность, которая будет не только адаптироваться к существующим в обществе нормам, но и преобразовывать их, проявляя тем самым сверхнормативную активность. Творческий потенциал и активная социальная позиция человека оцениваются как основной ресурс общественного развития (М.Аргайл, Н.Брэдбурн, Дж.Бюдженталь, Э.Динер, А.Маслоу, К.Рифф, К.Роджерс, М.Селигман, Р.Эммонс, К.Ясперс, А.Г.Асмолов, Д.А.Леонтьев, Л.А.Петровская, А.Е.Созонтов и др.). В связи с этим актуальным становится изучение механизмов, отвечающих за позитивное функционирование личности в социуме, а также индивидуально-личностных особенностей, определяющих характер сверхнормативного поведения личности (Р.С.Немов, А.В.Петровский, В.А.Петровский и др.).

При изучении поведения с точки зрения позитивного функционирования личности в обществе (альтруистическое, просоциальное, помогающее поведение) в фокусе внимания исследователей преимущественно находятся морально-нравственные качества личности, мотивационные характеристики, ценностные ориентации представителей различных просоциальных, в основном подростковых, групп (Л.Н.Антилогова, Б.И.Додонов, A.B.Запорожец, Р.С.Немов, Е.В.Субботский, Ф.Знанецкий, Л.Кольберг, А.Маслоу, К.Роджерс, Х.Хекхаузен, В.Франкл, Э.Фромм, Ш.Шварц и др.). Вместе с тем, недостаточно разработанным остается комплексный подход к рассмотрению причин поведения личности, выходящего за пределы социальной нормы, а также спектр индивидуально-личностных характеристик, оказывающих влияние на характер поведения человека на более поздних возрастных этапах.

Изучение психологических детерминант включения личности в просоциальную деятельность, психологических причин выбора различных форм поведенческой активности позволит расширить представления об особенностях конструктивного функционирования личности в современных социально-экономических условиях.

Актуальность проблемы, недостаточная теоретическая разработка, дефицит эмпирических исследований, а также высокая социальная значимость изучения психологических детерминант сверхнормативного поведения личности определили выбор темы нашего исследования.

Цель исследования: выявить и описать психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности.

Объект исследования: сверхнормативное поведение личности.

Предмет исследования: психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности.

Гипотезой исследования выступило предположение о том, что сверхнормативное поведение характеризуется вариативностью, обусловленной системой доминирующих ценностей личности. Психологическое содержание сверхнормативного поведения личности обладает качественным своеобразием в зависимости от оценки своих субъективных возможностей и степени самодетерминации поведения. При этом сверхнормативное поведение может носить для развития личности как конструктивный, так и деструктивный характер и определяться различными типами детерминации.

Для достижения цели исследования и проверки выдвинутой гипотезы решались следующие задачи:

1. На основе теоретического анализа уточнить содержание понятия «сверхнормативное поведение», рассмотреть различные формы сверхнормативного поведения.

2. Выявить психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности; рассмотреть взаимосвязь психологических детерминант сверхнормативного поведения личности.

3. Эмпирически определить структурные и содержательные особенности психологических детерминант сверхнормативного поведения личности. Описать структурные и содержательные особенности совокупности психологических детерминант различных форм сверхнормативного поведения личности (собственно сверхнормативного и псевдосверхнормативного).

Методологическую основу исследования составили следующие научно-теоретические положения отечественной и зарубежной психологии: положение о субъектности личности, ее самодетерминирующей природе, креативной направленности (К.А.Абульханова-Славская,

А.В.Брушлинский, Е.Б.Весна, В.В.Знаков, А.Н.Леонтьев, Д.А.Леонтьев, Б.Ф.Ломов, С.Л.Рубинштейн, Дж.Бьюдженталь, Э.Деси, А.Маслоу, Р.Райан, К.Роджерс, Э.Фромм и др.); положение об общественно-исторической сущности личности, ее социокультурной детерминации (Л.С.Выготский, А.Г.Асмолов, С.Л.Рубинштейн, А.Н.Леонтьев, В.Н.Мерлин, Д.И.Фельдштейн и др.); представления о позитивных аспектах функционирования личности (Дж.Бьюдженталь, С.Джурард, А.Маслоу, К.Роджерс, Э.Шостром, А.Б.Орлов, Л.А.Петровская и др.), положения о причинах, формах и видах просоциального поведения (В.Джеймс, В.Зандер, Т.П.Гаврилов, В.В.Ким, В.Н.Куницина, Н.В.Кухтова, Я.Рейковский, В.К.Стауб, И.М.Юсупов и др.); положения концепции «личностных вкладов», сверхнормативной и надситуативной активности личности (А.Г.Асмолов, Р.С.Немов, А.В.Петровский, В.А.Петровский); представления о ценностях и ценностных ориентациях личности (А.Г.Здравомыслов, М.И.Бобнева, Л.И.Божович, Д.А.Леонтьев, О.А.Тихомандрицкая, В.Н.Ядов, Ф.Знанецкий, М.Рокич, Ш.Шварц и др.).

Методы исследования:

1. Теоретический анализ психологической литературы по теме исследования.

2. Эмпирические методы исследования: «Тест смысложизненных ориентацию) (СЖО) Дж.Крамбо в адаптации Д.А.Леонтьева; «Самоактуализационный тест» (CAT) Э.Шостром в адаптации Л.Я.Гозмана, М.В.Кроза; «Тест жизнестойкости» (ТЖС) С.Мадди в адаптации Д.А.Леонтьева, Е.И.Рассказовой; «Опросник толерантности к неопределенности» Д.Маклейна (MSTAT - I) в адаптации Е.Г.Луковицкой; «Российская версия опросника каузальных ориентаций» (РОКО) Э.Деси и Р.Райана в адаптации Д.А.Леонтьева, О.Е.Дергачевой, Л.Я.Дорфмана; «Опросник временной перспективы» Ф.Зимбардо в адаптации Е.Т.Соколовой, A.B.Сырцовой, О.В.Митиной, методика «Ценностные ориентации» Ш.Шварца; стандартизированное интервью «Компоненты ответственности» Л.И.Дементий.

3. Методы статистического анализа (корреляционный анализ, кластерный анализ, t-критерий Стьюдента, ср* - критерий углового преобразования Фишера).

4. Качественный анализ и содержательная интерпретация результатов.

Статистические расчеты выполнены с использованием пакета прикладных компьютерных программ универсальной обработки табличных данных Microsoft Excel ХР и пакета статистического анализа SPSS for Windows 16.0.7.

Достоверность результатов и выводов исследования обеспечивается обоснованностью исходных теоретико-методологических позиций, репрезентативностью выборки, применением комплекса методов, адекватных психологической сущности изучаемых явлений, использованием математико-статистических процедур обработки данных в соответствии с целью и задачами исследования, соблюдением требований, предъявляемых к валидности и надежности используемых методов исследования.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования Уточнено содержание понятия «сверхнормативное поведение». Выделены и описаны основные психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности: «сила Я», «построение отношений с миром и взаимодействие», «осмысленность жизни», «ценностные ориентации», «временная перспектива». Расширено представление о проявлениях сверхнормативного поведения личности, выделены его формы: собственно сверхнормативное поведение (внутренне обусловленное) и псевдосверхнормативное поведение (внешне обусловленное). Определены психологические детерминанты собственно сверхнормативного и псевдосверхнормативного поведения личности. Установлено, что сверхнормативное поведение личности в зависимости от субъективной оценки его роли в реализации дефицитарных или бытийных потребностей может носить для развития личности конструктивный (возможность реализации в деятельности задач личностного роста и саморазвития) или деструктивный (неспособность субъекта разрешить внутриличностный ценностный конфликт в рамках выбираемой просоциальной деятельности в силу дефицита внутренних ресурсов личности) характер. Выделены следующие формы сверхнормативного поведения личности: собственно сверхнормативное конструктивное поведение (основанное на стремлении к достижению успеха и интеграции в мире), собственно сверхнормативное деструктивное поведение (просоциальная деятельность создает ощущение психологической безопасности, но не предоставляет возможности для саморазвития), псевдосверхнормативное конструктивное поведение (ориентация на поддержание близких и конформных отношений), псевдосверхнормативное деструктивное поведение (основанное на стремлении к преодолению предопределенности жизни, экзистенциального вакуума, но для этого у личности не достаточно внутренних ресурсов).

Практическая значимость исследования. Описанные психологические детерминанты сверхнормативного поведения позволяют дать более точный прогноз индивидуального развития, адресно направить внимание специалистов на профилактику и коррекцию негативных аспектов поведения личности.

Полученные данные о структурных и содержательных особенностях совокупности психологических детерминант сверхнормативного поведения личности могут выступить основой для создания и внедрения в практику целевых программ психологического сопровождения просоциальной деятельности в условиях современного общества.

Результаты исследований могут быть использованы при разработке комплексных спецкурсов по психологии личности, экзистенциальной психологии, психологическому консультированию для студентов колледжей и вузов, программ повышения квалификации специалистов, осуществляющих сопровождение личности в различных жизненных ситуациях.

Положения, выносимые на защиту:

1. Сверхнормативное поведение предполагает выход личности за пределы должного и необходимого, ориентацию на созидание и преобразование действительности посредством просоциальной деятельности, значение которой для личности определяется специфическим сочетанием психологических детерминант, таких, как ценностные ориентации, временная перспектива, сила Я, построение отношений с миром и взаимодействие, осмысленность жизни.

2. Сверхнормативное поведение в зависимости от характера ценностной обусловленности может дифференцироваться на собственно сверхнормативное и псевдосверхнормативное поведение. Собственно сверхнормативное поведение внутренне обусловлено и направлено на преобразование действительности и себя в ней. Псевдосверхнормативное поведение внешне обусловлено и носит адаптационный характер.

3. Детерминация выбора личностью просоциальной деятельности и оценка своих субъективных возможностей ее реализации определяет конструктивный или деструктивный характер сверхнормативного поведения для развития личности. При конструктивном характере сверхнормативное поведение рассматривается личностью как инструмент решения задач личностного роста и развития, при деструктивном характере - как способ получения социального одобрения и поддержки на фоне переживания личностью ценностного конфликта, субъективно воспринимаемого как неразрешимого.

Эмпирическую базу исследования составили испытуемые юношеского возраста (18-23 лет), проживающих в г. Петропавловске-Камчатском, г. Елизово. Экспериментальную группу составили 150 респондентов, включенных в просоциальную деятельность (внешняя, объективная демонстрация сверхнормативного поведения). В контрольную группу вошли 150 респондентов, не включенных в просоциальную деятельность (внешне не демонстрирующих сверхнормативное поведение и не включенных в просоциальную деятельность). Выборки уравнены по половозрастному признаку.

Апробация результатов исследования осуществлялась на заседаниях Лаборатории психологических исследований проблем развития личности НИИ РГП Камчатского государственного университета имени Витуса Беринга в 2005-2011 гг. Основные положения диссертации были представлены в докладах и сообщениях на научно-теоретических и практических конференциях и методологических семинарах кафедры теоретической и прикладной психологии КамГУ им. Витуса Беринга в 2005-2011 г.г.: «Личность в экстремальных условиях» (2005), «Развитие личности в деятельности: закономерности и механизмы» (2006), «Дальний Восток России: перспективы развития» (2007), «Университет XXI века: достижения и перспективы» (2008), «Естественнонаучные и гуманитарные приоритеты науки и образования» (2010), «Теория и практика современных гуманитарных и естественных наук» (2011).

Объем и структура диссертации

Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, заключения, библиографического списка, включающего 297 источников, и приложения. В тексте диссертации содержится 2 рисунка, 4 таблицы. Содержание работы изложено на 145 страницах.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Ширяева, Анелия Сергеевна

Выводы:

Теоретический анализ позволяет прийти к заключению, что сверхнормативное поведение личности не является обусловленным внешними причинами, а возникает вследствие внутренней необходимости и не рассматривается личностью как долг и обязанность. Посредством сверхнормативного поведения личность осуществляет трансляцию вовне собственных жизненных ценностей и идеалов. При этом Содержание сверхнормативного поведения обусловлено ценностной установкой личности. В сверхнормативном поведении личность реализует индивидуальное предназначение.

Продукты внутренней работы могут иметь общественный смысл, но они ценны для личности как внутренний продукт, как реализация индивидуального предназначения, их ценность в том, что личность их отождествляет с собой, со своей уникальностью (М.Аргайл, Н.Брэдбурн, А.Маслоу, М.Селигман, М.Чиксентмихайи, Р.Эммонс, Э.Фромм, О.Е.Дергачева, Д.А.Леонтьева, Е.Ю.Мандрикова, Е.Н.Осин, Л.А.Петровская, А.Е.Созонтов и др.).

Сверхнормативное поведение представляет собой личностный выбор, который будет обусловлен преобладанием психологических потребностей над биологическими, способностью личности управлять своей жизнью и собственным развитием, принятием на себя ответственности за события собственной жизни, собственной активности субъекта, стремлением личности жить жизнь, а не проживать ее. Человек, совершая в жизни выборы осуществляет их на основе ценностного отношения к действительности, исходя из этого можно говорить о том, что каждый выбор предполагает реализацию и утверждение определенной жизненной ценности. Ценностная ориентация является главным и наиболее глобальным побудительным фактором благодаря своим взаимосвязям с мировоззрением, интересами. Система ценностных ориентаций личности является высшим уровнем регуляции по отношению к потребностям, интересам и мотивам поведения.

При этом сверхнормативное поведение, включение в просоциальную деятельность, различные явления и предметы окружающего мира имеют ценность для человека не сами по себе, а в зависимости от субъективных стремлений личности, которые в обобщенном виде выражаются в ее ценностных представлениях, ценностных ориентациях.

ГЛАВА 2. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СТРУКТУРНЫХ И СОДЕРЖАТЕЛЬНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ПРИЧИН СВЕРХНОРМАТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ ЛИЧНОСТИ

2.1. Этапы и методы исследования

Исходя из гипотезы и поставленных целей работы были сформулированы основные задачи эмпирического исследования, которые определили логику эксперимента и его основные этапы (см. табл. 2).

Исследование проводилось в течение 2005-2009 годов и предполагало решение ряда следующих основных задач:

• формирование выборки (по степени социальной активности личности); ® выявление специфики психологических детерминант сверхнормативного поведения личности;

• выделение психологических детерминант псевдосверхнормативного и собственно сверхнормативного поведения личности.

Программа эмпирического исследования представлена в таблице 2.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

На основании теоретического анализа определено, что сверхнормативное поведение личности внутренне мотивированно и базируется на потребности человека быть компетентным и самодетерминированным при взаимодействии со средой, личность должна быть свободной от давления наград или обуславливания. Теоретический анализ психологических детерминант выбора личностью сверхнормативного поведения позволяет определить, что психологические детерминанты сверхнормативного поведения имеют определенную структуру, в которой можно выделить следующие пять компонентов: «ценностные ориентации», «временная перспектива», «сила Я», «построение отношений с миром и взаимодействие», «осмысленность жизни». «Ценностные ориентации» составляет ядро структуры психологических причин сверхнормативного поведения личности, поскольку определяет ее направленность (У.Билски, А.Маслоу, М.Рокич, Ш.Шварц, А.Г.Асмолов, Б.С.Братусь, С.С.Бубнова, Г.Л.Будинайте, Ф.Е.Василюк, Е.И.Головаха, Г.Е.Залесский, Б.В.Зейгарник, Д.А.Леонтьев, В.И.Слободчиков, В.Э.Чудновский и др.). Компоненты «Сила Я», «Осмысленность жизни», «Временная перспектива», «Построение отношений с миром и взаимодействие» в свою очередь определяют характер сверхнормативного поведения личности. Другие же выделенные компоненты носят инструментальную направленность, определяют тактику поведения, то есть пути достижения целей, способы реализации ценностей, но не их содержание. Они выражаются в экспрессивных характеристиках и индивидуальном стиле действования.

Внутренне мотивированное поведение является целенаправленным и выполняется ради получения удовлетворения от деятельности. Активность субъекта, приносящая внутреннее удовлетворение, способствует расширению способностей человека и ускоряет его развитие. Различение собственно сверхнормативного и псевдосверхнормативного поведения происходит по критерию награды за осуществляемую активность. При внешней мотивации, то есть при псевдосверхнормативном поведении, сама награда будет внешней по отношению к человеку. При внутренне мотивированном сверхнормативном поведении вознаграждением за него будет являться активность сама по себе. Выраженность параметров компонентов структуры психологических причин сверхнормативного поведения личности выступает и условием, и индикатором деструктивного или конструктивного характера воздействия включенности в просоциальную деятельность на развитие личности. При этом деструктивный характер будет проявляться в неспособности субъекта разрешить внутриличностный ценностный конфликт в рамках выбираемой просоциальной деятельности в силу дефицита внутренних ресурсов личности, а конструктивный характер позволяет реализовать в сверхнормативном поведении задачи личностного роста и саморазвития.

Также на основе теоретического анализа показано, что реализация в сверхнормативном поведении дефициатарных и бытийных ценностей может носить как деструктивный, так и конструктивный характер для развития личности. В случае конструктивной реализации значимых ценностей в сверхнормативном поведении будет происходить успешная адаптация личности и удовлетворение ее базовых потребностей. Конструктивный характер позволяет реализовать в сверхнормативном поведении задачи личностного роста и саморазвития. В случае, когда реализация сверхнормативного поведения будет носить деструктивный характер для развития личности, цели и средства для удовлетворения потребностей будут не совпадать. При этом деструктивный характер будет проявляться в неспособности субъекта разрешить внутриличностный ценностный конфликт в рамках выбираемой просоциальной деятельности в силу дефицита внутренних ресурсов личности.

Проведенное исследование и его результаты позволили обозначить ключевые характеристики собственно сверхнормативного и псевдосверхнормативного поведения, выделить психологические детерминанты сверхнормативного поведения личности. Сверхнормативное поведение предполагает активную, прогрессивную жизненную позицию, выход личности за пределы должного и необходимого, ориентацию на созидание и преобразование, реализацию высших ценностей посредством просоциальной деятельности, в которой личность совершенствуется и саморазвивается.

На основании эмпирического исследования выявлено:

В зависимости от характера ценностной обусловленности сверхнормативное поведение может дифференцироваться на собственно сверхнормативное и псевдосверхнормативное поведение. Собственно сверхнормативное поведение внутренне обусловлено и направлено на преобразование действительности и себя в ней. Псевдосверхнормативное поведение внешне обусловлено и носит адаптационный характер.

Детерминация выбора личностью просоциальной деятельности и оценка своих субъективных возможностей ее реализации определяет конструктивный или деструктивный характер сверхнормативного поведения для развития личности. При конструктивном характере сверхнормативное поведение рассматривается личностью как инструмент решения задач личностного роста и развития, при деструктивном характере - как способ получения социального одобрения и поддержки на фоне переживания личностью ценностного конфликта, субъективно воспринимаемого как неразрешимого.

Систематизация и обобщение полученных в ходе исследования данных позволили определить, что сверхнормативное поведение личности может быть обусловлено адаптационным типом детерминации (внешне детерминированный: я занимаюсь деятельностью, потому что она престижна, популярна, несет вознаграждение, социально одобряема и т.п.), направленным на адаптацию к социуму, решение жизненных задач путем компромисса с имеющимися условиями и преобразующим типом детерминации (внутренне детерминированный: деятельность позволяет мне саморазвиваться, способствует личностному росту или, наоборот, дает возможность избежать решения ряда задач саморазвития), - направленным на активный поиск и создание благоприятной среды путем преобразования внешних и внутренних условий развития. В свою очередь, каждый из выделенных типов может быть представлен двумя вариантами: конструктивным - позволяющим реализовать в деятельности задачи личностного роста и саморазвития, и деструктивным - не способствующим или препятствующим самореализации личности в связи с нехваткой личностных ресурсов.

В целом в ходе исследования установлено, что форма и содержание сверхнормативного поведения, характер его влияния на развитие личности определяется специфической совокупностью психологических детерминант и особенностями системы ценностных ориентаций личности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Ширяева, Анелия Сергеевна, 2011 год

1. Абульханова, К.А. О субъекте психической деятельности: методологические проблемы психологии Текст. / К.А. Абульханова. — М. : Наука, 1973.-288 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология Текст. / К.А. Абульханова-Славская личности. М. : Наука, 1980. - 335 с.

3. Абульханова-Славская, К.А. Время личности и время жизни Текст. /К.А. Абульханова-Славская, Т.Н. Березина. СПб. : Алетейя, 2001. -304 с.

4. Абульханова-Славская, К.А. Диалектика человеческой жизни (соотношение философских, методологических и конкретно-научного подходов к проблеме индивида) Текст. / К.А. Абульханова-Славская. -М. : Мысль, 1977.-224 с.

5. Абульханова-Славская, К.А. Жизненные перспективы личности Текст. / К.А. Абульханова-Славская // Психология личности и образ жизни; под ред. Е.В. Шороховой. -М. : Наука, 1987.-С. 137-143.

6. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни Текст. / К.А. Абульханова-Славская. М. : Мысль, 1991. - 299 с.

7. Агафонов, А.Ю. Человек как смысловая модель мира Текст. / А.Ю. Агафонов. Самара, БАХРАХ-М. - М. : 2000. - 336 с.

8. Агафонова, М. Ю. Философия / М.Ю. Агафонова, Д.В. Обухов, C.B. Шефель. Ростов н/Д., 2003. - 416 с.

9. Адлер, А. Индивидуальная психология, ее гипотезы и результаты Текст. / А. Адлер // Психология личности : хрестоматия. Самара : БАХРАХ-М, 2000. -448 с.

10. Ю.Адлер, А. Понять природу человека Текст. / А. Адлер. СПб. : Питер, 2000.-253 с.

11. П.Адлер, А. Практика и теория индивидуальной психологии Текст. / А. Адлер. СПб. : Питер, 2003. - 256 с.

12. Алексеева, Л.Ф. Психология активности личности Текст. / Л.Ф. Алексеева. Новосибирск. : НГУ, 1996. - 148 с.

13. Ананьев, Б.Г. О проблемах современного человекознания Текст. / Б.Г. Ананьев. М. : Наука, 1977. - 380 с.

14. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания Текст. / Б.Г. Ананьев. 3-е изд.-СПб. : Питер, 2001.-288 с.

15. Андреева, Г.М. Психология социального познания / Г.М. Андреева. М. : Аспект Пресс, 2005. - 303 с.

16. Антилогова, Л.Н. Психологические механизмы развития нравственного сознания личности Электронный ресурс. : дис. . д-ра психол. наук : 19.00.01 / Л.Н. Антилогова. Новосибирск, 1999. - 434 с. - Режим доступа

17. Ь«р://ёИЬ.ге1.ги/т&гша11оп.р11р?раШ=/г8Ю1000000000/г8Ю1000273000/г81 01000273381/^101000273381.рс!Г

18. Анцыферова, Л.И. Архетипическая теория развития К.Г. Юнга Текст. / Л.Н Анцыферова // Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М. : Институт психологии РАН, 2004. - С.286-307.

19. Анцыферова, JI.И. Личность в динамике: некоторые итоги ее исследования / Л. И. Анцыферова //Психологический журнал. 1992. -Т. 13.-№5.-С. 12-25.

20. Анцыферова, Л.И. Психология формирования личности Текст. / Л.И Анцыферова // Психология личности в трудах отечественных психологов ; сост. Л.В. Куликов. СПб. : Питер, 2000. - С. 207-216.

21. Анцыферова, Л.И. Способность личности к преодолению деформаций своего развития Текст. / Л.И Анцыферова // Психологический журнал. -1999.-№ 1,-С. 6-19.

22. Анцыферова, Л.И. Эпигенетическая концепция развития личности Эрика Г.Эриксона Текст. / Л.И Анцыферова // Принцип развития в психологии ; под ред. Л.И. Анцыферовой. М. : Наука, 1978. - С. 212242.

23. Аргайл, М. Психология счастья Текст. / М. Аргайл. СПб. : Питер, 2003.-271 с.

24. Асмолов, А. Г. Психология личности Текст. / А.Г. Асмолов. М. : МГУ, 1990.-367 с.

25. Асмолов, А. Г. Психология личности: культурно-историческое понимание развития человека Текст. / А.Г.Асмолов. М. : Академия, 2007. - 526 с.

26. Асмолов, А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров Текст. / А.Г. Асмолов. М. : Институт практической психологии. Воронеж. : НПО «МОДЕК», 1996. - 768 с.

27. Асмолов, А.Г. Историко-эволюционный подход к пониманию личности: проблемы и перспективы исследования Текст. / А.Г. Асмолов // Вопросы психологии. 1986. - № 1. - С. 28-40.

28. Асмолов, А.Г. По ту сторону сознания: методологические проблемы неклассической психологии Текст. / А.Г. Асмолов. М. : Смысл, 2002. -480 с.

29. Асмолов, А.Г. Психология индивидуальности: методологические основы развития личности в историко-эволюционном процессе Текст. / А.Г. Асмолов. М. : МГУ, 1986. - 225 с.

30. Асмолов, А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа / А.Г. Асмолов. М. : Смысл, 2001. - 416 с.

31. Басов, М.Я. Избранные психологические произведения Текст. / М.Я. Басов. М. : Просвещение, 1975. - 156 с.

32. Бассин, Ф.В. К развитию проблемы значения и смысла Текст. / Ф.В. Бассин // Вопросы психологии. 1973. -№ 6. - С. 55-68.

33. Бахтин, M.M. Эстетика словесного творчества Текст. / М.М. Бахтин. -М. : Искусство, 1979. 445 с.

34. Белинская, Е.П. Взаимосвязь ценностных ориентаций и образа социального мира Текст. / Е.П. Белинская // Мир психологии. 2004. -С. 21-30.

35. Березин, Ф.Б. Психологическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф. Б. Березин. J1. : Наука, 1988. - 270 с.

36. Березина, Т.Н. Многомерная психика. Внутренний мир личности Текст. / Т.Н. Березина. М. : ПЕР СЭ, 2001. - 319 с.

37. Бехтерев, В. М. Личность и условия ее развития и здоровья / В. М. Бехтерев // Психология личности в трудах отечественных психологов. -СПб. : Питер, 2000. С. 146-151.

38. Бобнева, М.И. Изменение ценностных систем личности в период преобразования общества / М.И. Бобнева, Е.Д. Дорофеев // Ценностное сознание личности в период преобразования общества ; ред. Е.Д. Дорофеев, Л.А. Седова. М. : ИП РАН, 1997. - С. 32-46.

39. Бобнева, М.И. Социальные нормы и регуляция поведения Текст. / М.И.Бобнева. М. : Наука, 1987. - 31 1 с.

40. Богоявленская, Д.Б. Психология творческих способностей : учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Д.Б. Богоявленская. М. : Академия, 2002. - 320 с.

41. Бодалев, A.A. О человеке в экстремальной ситуации (эмоциональная и интеллектуальная составляющая отношения в выборе поведения) / A.A. Бодалев//Мир психологии.-2002.-№ 4.-С. 127-134.

42. Божович, Л.И. Проблемы формирования личности. Избранные психологические труды / Л.И. Божович. М.; Воронеж. : Ин-т практической психологии, 1995. -407 с.

43. Божович, Л.И. Этапы формирования личности в онтогенезе / Л.И. Божович. // Вопросы психологии. 1979. - № 4. - С. 23-24.

44. Бороздина, Л.Ф. Возрастные изменения трансперспективы субъекта: структурный аспект / Л.Ф. Бороздина, И.А. Спиридонова // Психологический журнал 1998. - № 2. - С. 40-50.

45. Бороздина, Л.Ф. Возрастные изменения трансперспективы субъекта: содержательный аспект / Л.Ф. Бороздина, И.А. Спиридонова // Психологический журнал. 1998. - № 3.- С. 34- 47.

46. Братусь, Б. С. Аномалии личности Текст. / Б. С. Братусь. М. : Мысль, 1988.-304 с.

47. Братусь, Б.С. К изучению смысловой сферы личности / Б. С. Братусь // Вестник МГУ. Серия 14. - Психология. - 1981. - № 2. - С. 46-63.

48. Братусь, Б.С. К проблеме нравственного сознания в культуре уходящего века / Б. С. Братусь // Вопросы психологии. 1993. - № 1. - С. 6-21.

49. Братусь, Б.С. Личностные смыслы по А.Н. Леонтьеву и проблема вертикали сознания / Б.С. Братусь // Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н. Леонтьева. М. : Смысл, 1999.-С. 34-49

50. Братусь, Б.С. Психология. Нравственность. Культура / Б.С. Братусь. -М. : Роспедагенство, 1994. 487 с.

51. Братченко, С.Л. Экзистенциальная психология глубинного общения: уроки Джеймса Бюджентала Текст. / С.Л. Братченко. М. : Смысл, 2001,- 197 с.

52. Бреслав, Г.М. Эмоциональные особенности формирования личности в детстве: норма и отклонения Текст. / Г.М. Бреслав. М. : Педагогика, 1990.-372 с.

53. Брушлинский, A.B. Проблема субъекта в психологической науке / A.B. Брушлинский // Психологический журнал. 1992. - Т. 13. - № 1. - С. 315.

54. Брушлинский, A.B. Проблема субъекта в психологической науке : статья первая / A.B. Брушлинский // Психологический журнал. 1991. - №6. -С. 3-11.

55. Брушлинский, A.B. Психология субъекта: индивида и группы / A.B. Брушлинский // Психологический журнал. 2002. - Том 23. -№ 1.-С. 71-80.

56. Бубнова, С.С. Ценностные ориентации личности как многомерная нелинейная система Текст. / С.С. Бубнова // Психологический журнал. 1999. - № 5. - С. 38-44.

57. Будинайте, Г.Л. Личностные ценности и личностные предпочтения субъекта Текст. / Г.Л. Будинайте, Т.В. Корнилова // Вопросы психологии. 1993.-№ 5.-С. 99-118.

58. Бурлачук, Л. Ф. Словарь-справочник по психодиагностике Текст. / Л. Ф. Бурлачук, С. М. Морозов. СПб. : Питер Ком, 1999. - 528 с.

59. Буякас, Т.М. Внутренняя активность субъекта в процессе амплификации индивидуального сознания / Г.М. Буякас, О.Г. Зевина // Вопросы психологии. 1999. -№ 5,- С. 50-61.

60. Буякас, Т.М. Опыт утверждения общечеловеческих ценностей -культурных символов -- в индивидуальном сознании / Т.М. Буякас, О.Г. Зевина // Вопросы психологии. 1997. - № 5. - С. 44-56.

61. Варламова, Е.П. Жизненный путь как творческий акт / Е.П. Варламова, Ю.Н. Михайлова // Психологические проблемы самореализацииличности ; под ред. Л.А. Головей, Л.А. Коростылевой- СПб. : Изд-во С.-Петербургского университета, 1999. Вып. 3. - С. 37-50.

62. Варламова, Е.П. Психология творческой уникальности человека: Рефлексивно-гуманистический подход Текст. / Е.П. Варламова, С.Ю. Степанов. М. : Инст. психол. РАН, 1998. - 203с.

63. Васильева, О.С. Изучение основных характеристик жизненной стратегии человека / О.С. Васильева, Е.А. Демченко // Вопросы психологии. 2001. - № 2. - С. 74-85.

64. Васильева, О.С. Психологическое здоровье личности / О.С. Васильева // Социальная психология личности ; под ред. В.А. Лабунской. М. : Гардарики, 1999. - С. 359-372.

65. Василюк, Ф.Е. Жизненный мир и кризис: типологический анализ критических ситуаций / Ф.Е. Василюк // Психологический журнал. -1995. -№3.- С. 90-101.

66. Василюк, Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления критических ситуаций) Текст. / Ф.Е. Василюк. М. : Изд-во МГУ, 1984.-200 с.

67. Весна, Е.Б. Личность и индивидуальность: История и теория Текст. / Е.Б. Весна. Петропавловск-Камчатский, 1997. - 247 с.

68. Весна, Е.Б. Особенности развития смысловой сферы подростков: монография Текст. / Е.Б. Весна, М.А. Фризен. Петропавловск -Камчатский : Изд-во КамГУ им. Витуса Беринга. - 2007. - 189 с.

69. Весна, Е.Б. Понятие «личность» и «индивидуальность» в понятийном пространстве, описывающем человека / Е.Б. Весна // Мир психологии. -1999.-№4.-С. 279-292.

70. Волочков, A.A. Активность субъекта как фактор психического развития (гипотезы, модели, факторы) / A.A. Волочков // Психологический журнал. 2003. - № 3. - С. 22-31.

71. Волочков, A.A., Ермоленко, Е.Г. Ценностная направленность личности как выражение смыслообразующей активности / A.A. Волочков, Е.Г. Ермоленко // Психологический журнал. 2004. - № 2. - С. 17-33.

72. Выготский, JI.C. Собрание сочинений в 6 т. Т. 1. / J1.C. Выготский. М. : Наука, 1983.-296 с.

73. Выготский, J1.C. Собрание сочинений в 6 т. Т. 2. / JI. С. Выготский. М. : Педагогика, 1982. - 386 с.

74. Вяткин, Б.А. Развитие учения об интегральной индивидуальности: проблемы, итоги, перспективы / Б. А. Вяткин, М.Р. Щукин //Психологический журнал, 1997. - № 3. - С. 126-141.

75. Гамезо, М.В. Возрастная психология: от молодости до старости / М.В. Гамезо, B.C. Герасимова, Г.Г. Горелова, J1.M. Орлова. М. : Педагогическое общество России, 1999. - 275 с.

76. Гиндилис, H.JI. Процесс индивидуализации как «путь к себе» / Н.JI. Гиндилис // Психологический журнал. 1996. - № 1. - С. 52-60.

77. Головаха, Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи Текст. / Е.И. Головаха. Киев : Наукова думка 1988.- 144 с.

78. Головаха, Е.И. Психологическое время личности Текст. / Е.И. Головаха, A.A. Кроник- М. : Смысл, 2008. 267 с.

79. Гуднов, H.B. Сравнительный анализ жизненных приоритетов разных поколений / Н.В. Гуднов // Психология развития и старения. 2003 - № 4.-С. 25-34.

80. Джидарьян, И.А. Категория активности и ее место в системе психологического знания / И.А. Джидарьян // Категории материалистической диалектики в психологии. М. : Наука, 1988. - С. 56-88.

81. Джидарьян, И.А. Представление о счастье в российском менталитете Текст. / И.А. Джидарьян. СПб. : Алатейя, 2001. - 242 с.

82. Джидарьян, И.А. Проблема общей удовлетворенности жизнью: теоретическое и эмпирическое исследование / И.А. Джидарьян, Е.В. Антонова // Сознание личности в кризисном обществе. М. : Институт психологии РАН, 1995. - С. 76-94.

83. Джидарьян, И.А. Счастье в представлениях обыденного сознания / И. А. Джидарьян // Психологический журнал. 2000. - Т. 21. - № 2. -С. 40-48.

84. Дикая, Л.Г. Психология саморегуляции функционального состояния субъекта в экстремальных условиях деятельности : дис. . д-ра психол. наук : 19.00.03. / Л. Г. Дикая. М., 2002. - 342 с.

85. Додонов, Б.И. Потребность, отношение и направленность личности / Б.И. До донов // Вопросы психологии. 1973. - № 5. - С. 18-29.

86. Дружинин, В.Н. Варианты жизни: очерки экзистенциальной психологии Текст. / В.Н. Дружинин. М. : ПЕР СЭ ; СПБ.: ИМАТОН-М, 2000. -135 с.

87. Дубровский, Д.И. К анализу структуры субъективной реальности (ценностно-смысловой аспект) / Д.И. Дубровский, Е.В. Черносвитов // Вопросы философии. 1979. - № 3. - С. 57-69.

88. Жизненный путь личности (вопросы теории и методологии социально-психологического исследования Текст. / отв. ред. Л.В. Сохань. Киев. : Наукова думка, 1987. - 277 с.

89. Зинченко, В.П. Образ и деятельность Текст. / В.П. Зинченко. М. : Институт практической психологии ; Воронеж : НПО МОДЕК, 1997. -608 с.

90. Иванченко, Г.В. Личностный потенциал и возможнотси: мотивационный аспект Текст. Г.В. Иванченко // Современные теории мотивации ; под ред. Д. А. Леонтьева. М. : Смысл, 2002. - С. 278-288.

91. Ильин, Е.П. Мотивация и мотивы Текст. / Е.П. Ильин. СПб. : Питер, 2000.-512 с.

92. Ишмухаметов, P.P. Депривация потребности в самореализации как фактор миграционной готовности личности Текст. : дис. канд. психол. наук : 19.00.01 / P.P. Ишмухаметов. Чита, 2004. - 196 с.

93. Каган, В.Е. Внутренняя картина здоровья термин или концепция / В.Е. Каган // Вопросы психологии. - 1993. - № 1. - С. 37-40.

94. Каган, М.С. Человеческая деятельность: опыт системного анализа Текст. / М.С. Каган. М. : Политиздат, 1974. - 328 с.

95. Калитеевская, Е.Р. Психическое здоровье как способ бытия в мире: от объяснения к переживанию / Е.Р. Калитеевская // Психология с человеческим лицом ; под ред. Д.А. Леонтьева, В.Г. Щур. М. : Смысл, 1997.-С. 231-238.

96. Каран дашев, В.H. Методика Шварца для изучения ценностей личности: концепция и методическое руководство Текст. / В.Н. Карандашев. СПб. : Речь, 2004. - 70 с.

97. Каузометрия в исследованиях психологического времени и жизненного пути личности: прошлое, настоящее, будущее Текст. / Под ред. P.A. Ахмерова, Е.И. Головахи, Е.Г. Злобиной, A.A. [и др.] К. : Изд-во Института социологии ПАН Украины, 2008. - 104 с.

98. Киселева, O.A. Жизненный путь как процесс самореализации личности / O.A. Киселева, М.А. Недашковская // Жизненный путь личности: (вопросы теории и методологии социально-психологического исследования). Киев : Наукова думка, 1987. - 279 с.

99. Ковалев, В.И. Личностное время и жизненный путь личности /В.И.Ковалев // Психология личности и время жизни человека: сб. научн. докладов по материалам Всесоюзной научной конференции. -Черновцы : ЧГУ, 1991. С. 5-14.

100. Ковалев, В.И. Об индивидуальном жизненном хронотопе человека /В.И. Ковалев // Психология личности и время жизни человека: сб. научн. докладов по материалам Всесоюзной научной конференции. -Черновцы. : ЧГУ, 19916. С.76-91.

101. Козловский, В.П. Культурно-исторические традиции и мировоззрение личности / В.П. Козловский // Мировоззренческая культура личности:философские проблемы формирования. Киев. : Наукова думка, 1986. -С. 245-281.

102. Кон, И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание Текст./ И.С. Кон. М. : Политиздат, 1984. - 335 с.

103. Кон, И.С. Открытие «Я» Текст. / И.С. Кон. М. : Политиздат, 1978. -367 с.

104. Кон, И.С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива) Текст. / И.С. Кон. М. : Наука, 1988. - 270 с.

105. Конопкин, O.A. Психическая саморегуляция произвольной активности человека (структурно-функциональный аспект) / O.A. Конопкин // Вопросы психологии. 1995. - № 1. - С. 5-12.

106. Короленко, Ц.П. Вселенная внутри тебя : эмоции, поведение, адаптация / Ц.П. Короленко, Г.П. Фролова. Новосибирск : Наука, 1979.- 205 с.

107. Коростылева, JT.А. Психология самореализации личности: брачно-семейные отношения / Л.А. Коростылева. СПб. : Изд-во Санкт-Петербургского университета, 2000. - 292 с.

108. Косов, Б.Б. Личность: актуальные проблемы системного подхода / Б.Б. Косов//Вопросы психологии. 1997. -№ 6. - С. 58-69.

109. Кочюнас, Р. Экзистенциальная терапия: исследование способов построения жизни / Р. Кочюнас // Независимый психиатрический журнал. 1998. - № 3. - С. 33-39.

110. Крайг, Г. Психология развития (Текст. / Г. Крайг. СПб. : Питер, 2000. -985с.

111. Кроник, A.A. Каузомегрия. Методы самопознания, психодиагностики и психотерапии в психологии жизненного пути Текст. / А.А.Кроник, Р.А.Ахмеров. М.: Смысл, 2008. - 294 с.

112. Кроник, A.A. Психологический возраст личности / A.A. Кроник, Е.И. Головаха // Психологический журнал. 1983. - № 5. - С. 57-65.

113. Крупнов, А.И. Психологические проблемы исследования активности человека / А.И. Крупнов // Вопросы психологии. 1984. - № 3. - С. 2532.

114. Ксенофонтова, Е.Г. Уровни развития саморегуляции личности: критерии их определения Текст. : автореф. дис. . канд. психол. наук по спец. 19.00.01 общая психология, психологии личности, история психологии / Е.Г. Ксенофонтова: МГПИ. - М., 1988. - 54 с.

115. Кудрявцев, В.Т. Субъект деятельности в онтогенезе / В.Т. Кудрявцев, Г.К. Уразалиева// Вопросы психологии. 2001. -№ 4. - С. 27-39.

116. Кудрявцев, И. А., Семенова, О.Ф. Смысловая сфера несовершеннолетних с психическими расстройствами, совершивших насильственные правонарушения / И.А.Кудрявцев, О.Ф. Семенова // Психологический журнал. 2002. - № 3. - С. 54-62.

117. Куликов, JT.В. Детерминанты удовлетворенности жизнью / Л.В. Куликов // Общество и политика ; ред. В.Ю. Большаков. СПб. : Изд-во С. - Петербургского ун-та, 2000. - С. 476-510.

118. Купер, К. Индивидуальные различия Текст. / К. Купер. М. : Аспект Пресс, 2000. - 527 с.

119. Кухтова, H.B. Феномен просоциального поведения в психологической наук (некоторые подходы в изучении просоциального поведения / Н.В. Кухтова // Белорусский психологический журнал. 2004. - №1. - С.60-65.

120. Лазарева, Л.П. Психология жизнеустойчивости : монография / Л. П. Лазарева. Хабаровск, Изд-во ДВГУПС, 2002. - 106 с.

121. Лазурский, А.Ф. Очерк науки о характерах Текст. / А.Ф. Лазурский. -М. : Наука, 1995.-271 с.

122. Лебедева, Н.М. Базовые ценности русских на рубеже 21 века / Н.М. Лебедева // Психологический журнал. 2000. - № 3. - С. 73-87.

123. Левин, К. Теория ноля в социальных науках Текст. / К. Левин. СПб. : Речь, 2000. - 368 с.

124. Леонтьев, A.A. Смысл как психологическое понятие / A.A. Леонтьев //Психологические и психолингвистические проблемы владения и овладения текстом ; под ред. A.A. Леонтьева, Г.В. Рябовой. М. : Изд-во Московского университета, 1969. - С. 36-56.

125. Леонтьев, А.Н. Деятельность. Сознание. Личность Текст. / А.Н. Леонтьев. М. : Политиздат, 1977. - 657 с.

126. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. / А.Н. Леонтьев; под ред. ЕЗ.В. Давыдова, В.П. Зинченко, A.A. Леонтьева др. -М. : Педагогика, 1983.-Т. 1.-392 с.

127. Леонтьев, А.Н. Избранные психологические произведения. В 2 т. / А.Н. Леонтьев; под ред. В.В. Давыдова, В.П. Зинченко, A.A. Леонтьева др.. М. : Педагогика, 1983. - Т. 2. - 318 с.

128. Леонтьев, А.Н. Категория деятельности в современной психологии / А.Н. Леонтьев //Вопросы психологии. 1979. - № 3. - С. 11-15.

129. Леонтьев, А.Н. Психология и культура Текст. / А.Н. Леонтьев. М. : Политиздат, 1961. - 115 с.

130. Леонтьев, Д. А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности / Д.А. Леонтьев // Вестник МГУ. Сер.14. Психология. 1997.- № 1. - С.20-27.

131. Леонтьев, Д. А. Самореализация и сущностные силы человека / Д. А. Леонтьев // Психология с человеческим лицом ; под ред. Д.А. Леонтьева, В Г. Щур. М. : Смысл, 1997. - С. 156-176.

132. Леонтьев, Д.А. «Онтология жизненного мира» как методологическая основа психологии среды / Д.А. Леонтьев // Социально-психологичские основы средообразования. Таллин, 1985. - С. 103-105.

133. Леонтьев, Д.А. Внутренний мир личности /Д.А.Леонтьев // Психология личности в грудах отечественных психологов ; сост. Л.В. Куликов. СПб. : Питер, 2000. - 480 с.

134. Леонтьев, Д.А. Динамика смысловых процессов /Д.А.Леонтьев // Психологический журнал. 1977. -№ 6. - С. 134-150.

135. Леонтьев, Д.А. Значение и смысл: две стороны одной медали / Д. А. Леонтьев // Психологический журнал. 1996. - № 5. - С. 19-30.

136. Леонтьев, Д.А. Курт Левин: в поисках нового психологического мышления / Д.А. Леонтьев, Е.Ю. Патлеева // Психологический журнал. -2001.-№ 5.-С. 5-16.

137. Леонтьев, Д.А. Личностное в личности: личностный потенциал как основа самодетерминации / Д.А. Леонтьев // Ученые записки кафедры общей психологии МГУ им. М.В.Ломоносова. Вып. 1. ; под ред. Б.С. Братуся, Д. А. Леонтьева. М. : Смысл, 2002. - С. 56-65.

138. Леонтьев, Д.А. Личностный смысл и трансформации психического образа / Д. А. Леонтьев // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1988. -№2.-С. 43-61.

139. Леонтьев, Д.А. Личность: человек в мире и мир в человеке / Д. А. Леонтьев // Вопросы психологии. 1989. - № 3. - С. 22-36.

140. Леонтьев, Д.А. Методика ценностного спектра и ее возможности в исследовании субъективной реальности / Д. А. Леонтьев // Методы психологии: ежегодник РПО. Т.З. Ростов н/Д, 1997. - Вып. 2. - С. 163166.

141. Леонтьев, Д.А. Общее представление о мотивации человека / Д.А. Леонтьев // Психология в вузе. 2004. - № 1. - С. 51-65.

142. Леонтьев, Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности /Д.А.Леонтьев // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1996. - № 4. - С. 35-44.

143. Леонтьев, Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности Текст. / Д.А. Леонтьев. М. : Смысл, 1999. -487 с.

144. Леонтьев, Д.А. Тест жизнестойкости Текст. /Д.А.Леонтьев, Е.И. Рассказова М. : Смысл, 2006. - 63 с.

145. Леонтьев, Д.А. Тест смысложизненных ориентаций Текст. / Д.А. Леонтьев. М. : Смысл, 1992. - 16 с.

146. Лидерман, P.P. За гранью психического здоровья Текст. / P.P. Лидерман. М. : Знание, 1992. - 192 с.

147. Линч, М. Базовые потребности и субъективное благополучие с точки зрения теории самодетерминации / М. Линч // Психология. Журнал высшей школы экономики. 2004. - Т. 1. - № 3. - С. 137-142.

148. Логинова, H.A. Жизненный путь как проблема психологии / H.A. Логинова // Вопросы психологии. 1985. - № 1. - С. 101-109.

149. Логинова, H.A. Развитие личности и ее жизненный путь / H.A. Логинова // Принцип развития в психологии. М. : Наука, 1978. - С. 156-172.

150. Ломов, Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии Текст. / Б.Ф. Ломов. М. : Наука, 1984. - 444 с.

151. Магун, В. Жизненные ценности российского населения: сходства и различия в сравнении с другими европейскими странами / В. Магун, М. Руднев // Вестник общественного мнения. 2008. - № 1. - С. 33-58.

152. Мазур, Е.С. Проблема смысловой регуляции в свете идей J1.C. Выготского / Е.С. Мазур // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. -1983.-№ 1.-С. 31-40.

153. Маслоу, А. Дальние пределы человеческой психики Текст. / А.Г. Маслоу. СПб. : Евразия, 1997. - 430 с.

154. Маслоу, А. Мотивация и личность Текст. / А. Маслоу. СПб. : Евразия, 2001.-478 с.

155. Маслоу, А. Новые рубежи человеческой природы Текст. / А. Маслоу.-М. : Смысл, 1999.-424 с.

156. Маслоу, А. Психология бытия Текст. / А. Маслоу. М. : Рефл-бук; Киев : Ваклер, 1997. - 304 с.

157. Моросанова, В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции: феномен, структура и функции в произвольной активности человека Текст. / В.И. Моросанова. М. : Наука, 2001. - 192 с.

158. Муздыбаев, К. Проблема ответственности Текст. / К.Муздыбаев. JI. : Наука. Ленингр. отд-ние. - 1983. - 240 с.

159. Мэй, Р. Искусство психологического консультирования Текст. / Р. Мэй. М. : Класс, 1999. - 144 с.

160. Мэй, Р. Сила и невинность Текст. / Р. Мэй. М. : Смысл, 2001.- 319 с.

161. Мясищев, В.Н. Основные проблемы и современное состояние психологии отношений человека / В.Н. Мясищев // Психологическая наука в СССР. М. : Наука, 1960. - Т.2. - С. 110-125.

162. Мясищев, В.Н. Психология отношений Текст. / В.Н. Мясищев. М. : Эксмо, 1995. - 249 с.

163. Нартова-Бочавер, С.К. «Coping-behavior» в системе понятий психологии личности / С.К. Нартова-Бочавер // Психологический журнал. 1997. -№ 5 - С. 20-30

164. Нартова-Бочавер, С.К. Онтогенез психологической суверенности личности / С.К. Нартова-Бочавер // Психология зрелости и старения. -2005. -№ 1-С. 102-113.

165. Нартова-Бочавер, С.К. Человек суверенный: психологическое исследование субъекта в его бытии Текст. / С.К. Нартова-Бочавер. -СПб. : Питер, 2008. 400 с.

166. Насиновская, Е.Е.Альтруистический императив Текст. / Е.Е. Насиновская // Современные теории мотивации ; под ред. Д.А. Леонтьева. М. : Смысл, 2002. - С. 152-172.

167. Наследов, А. Д. Математические методы психологического исследования. Анализ и интерпретация данных : учебное пособие Текст. / А.Д. Наследов. СПб. : Речь, 2004. - 392 с.

168. Немов, P.C. Сверхнормативная деятельность как выражение активной социальной позиции коллектива и личности / P.C. Немов // Вопросы психологии. 1995. - № 2. - С. 94-102.

169. Нюттен, Ж. Мотивация, действие и перспектива будущего Текст. / Ж. Нюттен ; под ред. Д.А. Леонтьева. М. : Смысл, 2004. - 608 с.

170. Обуховский, К. Психологическая теория строения и развития личности / К. Обуховский // Психология формирования и развития личности. М. : Наука, 1981.-365 с.

171. Оллпорт, Г. Личность в психологии Текст. / Г. Оллпорт. М. : КСП+; СПб.: Ювента, 1998. - 345 с.

172. Опыт структурной диагностики личностного потенциала / Д.А. Леонтьев, Е. Ю. Мандрикова, E.H. Осин и др. // Психологическая диагностика. 2007. - № 1. - С. 8-32.

173. Орлов, А.Б. Личность и сущность: внешнее и внутреннее Я человека / А.Б. Орлов // Вопросы психологии. 1995. - № 2. - С. 5-19.

174. Орлов, А.Б. Психология личности и сущности человека: парадигмы, проекция, практики: учеб. пособие / А.Б. Орлов. М. : Эксмо, 2002. -270 с.

175. Орлов, Ю.М. Восхождение к индивидуальности Текст./ Ю.М. Орлов. М. : Просвещение, 1991. - 288 с.

176. Осницкий, A.K. Проблемы исследования субъективной активности / А.К. Осницкий // Вопросы психологии. 1996. - № 1. - С. 5-19.

177. Пелипенко, A.A. Смыслогенез и структура сознания (культурологичекий подход) / A.A. Пелипенко // Мир психологии. -1999.-№ 1.-С. 141-146.

178. Петренко, В.Ф. Психосемантические исследования мотивации / В.Ф. Петренко // Вопросы психологии. 1983. - № 3. - С. 114-134.

179. Петровский, A.B. История и теория психологии. В 2 т. Т.2 /А.В.Петровский, М.Г. Ярошевский. Ростов-н/Д. : Феникс, 1996. -416с.

180. Петровский, A.B. Развитие личности и проблема ведущей деятельности / A.B. Петровский // Вопросы психологии. 1987. - № 1. -С. 15-26.

181. Петровский, В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности Текст. / В.А. Петровский. Ростов-н/Д. : Феникс, 1996. - 512 с.

182. Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности Текст. /В.А. Петровский. М. : Смысл, 1992. - 224 с.

183. Петровский, В.А. Человек над ситуацией Текст. / В. А. Петровский. -М. : Смысл, 2010.-559 с.

184. Пископпель, A.A. От традиционных ценностей к уникальным смыслам / A.A. Пископпель // Вопросы психологии. 2001. -№ 6. -С. 101-113.

185. Пископпель, A.A. Природа человека в концепции А. Маслоу / А.А Пископпель // Вопросы психологии. 1999. - №2. - С. 75-86.

186. Посохова, С.Т. Психология адаптирующейся личности : Монография Текст. / С.Т. Посохова. СПб. : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. -240с.

187. Психологическая энциклопедия Текст. / под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб. : Питер, 2006. - 1096 с.

188. Психологические проблемы деятельности в особых условиях / Отв. ред. Б.Ф Ломов., K.M. Забродин М.: Наука. - 1985. - 232 с.

189. Психология личности в трудах отечественных психологов : хрестоматия /сост. и общ. ред. Л.В. Куликова. СПб. : Изд-во Речь,2001.-480 с.

190. Психология личности и образ жизни Текст. / Отв. ред. Е.Ш. Шорохова. М. : Наука, 1987. - 220 с.

191. Психология субъективности. Человек как автор жизни Текст. : Материалы межрегиональной научно-практической конференции. -Киров. :ВНПУ, 2001. 151 с.

192. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека Текст. / К. Роджерс. М. : Прогресс-универс, 1994. - 347 с.

193. Рубинштейн, С.Л. Бытие и сознание Текст. / С.Л. Рубинштейн. М. : Педагогика, 1957. -310 с.

194. Рубинштейн, С.Л. Основы общей психологии Текст. / С.Л. Рубинштейн. СПб. : Питер, 2000. - С. 551-645.

195. Рубинштейн, C.J1. Теоретические вопросы психологии и проблема личности / C.J1. Рубинштейн // Психология личности: хрестоматия. Т. 2. Самара : БАХРАХ-М, 2000. - С. 227-240.

196. Рубинштейн, C.J1. Человек и мир Текст. / C.JI. Рубинштейн. М. : Наука, 1997. - 191 с.

197. Рупняк, М.В. Жизнетворческая среда как фактор развития студентов Текст. : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. пед. наук по спец. 13.00.01. общая педагогика, история педагогики и образования / М.В. Рупняк. - Ростов-н/Д., 2007. - 33 с.

198. Рыбалко, Е.Ф. Ценностные ориентации и временные перспективы самореализации личности Текст. / Е.Ф. Рыбалко, Н.Г. Крогиус // Психологические проблемы самореализации личности ; под ред. A.A. Реана, Л.А. Коростылевой. СПб., 1998. - Вып. 2. - С. 154-167.

199. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности / Под ред. В.А. Ядова. Л. : Наука, 1979. - 264 с.

200. Сапов, И.А. Неспецифические механизмы адаптации человека Текст. / И.А. Сапов, B.C. Новиков. Л. : Наука, 1984. - 146 с.

201. Сарджвеладзе, Н.И. Личность и ее взаимодействие с социальной средой Текст. /Н. И. Сарджвеладзе. Тбилиси : Мецниереба, 1989. -206 с.

202. Селигман, М. Новая позитивная психология : научный взгляд на счастье и смысл жизни Текст. / М. Селигман ; пер. с англ. М. : Изд-во «София», 2006. - 368 с.

203. Слободчиков, В.И. Интегральная периодизация общего психического развития / В.И. Слободчиков, Г.А. Цукерман // Вопросы психологии.-1996.-№ 5. С. 5-14.

204. Слободчиков, В.И. Психология развития человека: развитие субъективной реальности в онтогенезе: учеб. пособие для вузов Текст. / В.И. Слободчиков, Е.И. Исаев. М. : Школьная пресса, 2000. - 416 с.

205. Современные теории мотивации / Под ред. Д.А. Леонтьева. М. : Смысл, 2002. - 343 с.

206. Созонтов, А.Е. Основные жизненные стратегии российских студентов / А. Е. Созонтов // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 2003. - № 3. -С. 15-23.

207. Сокольская, М.В. Личностное здоровье человека (теоретический аспект): монография Текст. / М.В. Сокольская. Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2007. - 223 с.

208. Сохань, Л.В. Жизненная программа личности: структура и динамика жизненных целей // Жизнь как творчество ; под ред. Л.В. Сохань. Киев : Наук, думка, 1985. - С. 56-89.

209. Столин, B.B. Личностный смысл: строение и форма существования в сознании / В.В. Столин, М. Кальвиньо // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 1982. - № 3. - С. 38-47.

210. Столин, В.В. Самосознание личности Текст. / В.В. Столин М. : Изд-во МГУ, 1983. - 304 с.

211. Сухоруков, A.C. Жизнетворчество личности в динамике ее смысловой системы Текст. : дис. . канд. психол. наук : 19.00 01 / A.C. Сухоруков. -М., 1997.- 150 с.

212. Сырцова, А. Возрастная динамика временной перспективы личности Электронный ресурс. : дис.канд. психол. наук : 19.00.13 / А Сырцова.

213. М., 2008. 318 с. - Режим доступа: http://dlib.rsl.ru /information. php?path=/rsl01004000000/rsl01004116000/rsl01004116958/rsl 01004116958.pdf

214. Толстых, H.H. Отношение к будущему / H.H. Толстых // Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту. М. : Педагогика, 1987. - С. 144-167.

215. Томэ, Г. Теоретический и эмпирические основы психологии развития человеческой жизни / Г. Томэ // Принципы развития в психологии ; под ред. Л.И. Анцыферовой. М. : Наука, 1978. - С. 173-196.

216. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н.Леонтьева / А.Г. Асмолов, Ю.Ю. Бабаева, Н.Б. Березанская и др. ; под ред. А. Е. Войскунского, А. Н. Ждан, О. К. Тихомирова. -М. : Смысл, 1999.-429 с.

217. Третья Всероссийская научно-практическая конференция по экзистенциальной психологии: материалы сообщений Текст. / Под ред. Д.А. Леонтьева. М. : Смысл, 2007. - 187 с.

218. Фельдштейн, Д.И. Психологические проблемы общественно полезной деятельности как условия формирования личности подростка/ Д.И.Фельдштейн // Вопросы психологии. 1980. - № 4. - С. 69-77.

219. Фельдштейн, Д.И. Психология взросления: структурно-содержательные процессы развития личности Текст.: Избр. труды / Д.И. Фельдштейн М. : Московский психолого-социальный ин-т : Флинта, 1999. - 672 с.

220. Фельдштейн, Д.И. Психология развивающейся личности Текст. / Д.И. Фельдштейн. М. : Воронеж, 1996. - 311 с.

221. Фельдштейн, Д.И. Психология развития человека как личности. В 2 томах Текст. / Д.И.Фельдштей. М. : МПСИ, Воронеж: МОДЭК, 2005. - Т. 1. - 568с.; Т.2. - 456с.

222. Фетискин, Н.П. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп : учеб. пособие для студентов вузов / Н.П. Фетискин, В.В. Козлов, Г.М. Мануйлов. М. : Изд-во Института Психотерапии, 2002. - 488 с.

223. Формирование личности в переходный период от подросткового к юношескому возрасту Текст. / Под ред. И.В. Дубровиной. М. : Педагогика, 1987. - 186 с.

224. Франкл, В. Основы логотерапии. Психотерапия и религия Текст. / В. Франкл. СПб. : Питер, 2000. - 246 с.

225. Франкл, В. Человек в поисках смысла Текст. / В. Франкл. М. : Прогресс, 1990. - 367 с.

226. Фрейд, 3. Введение в психоанализ. Лекции. Текст. / 3. Фрейд М. : Наука, 1989.-455 с.

227. Френхейм, А. Личность и социальное поведение Текст. / А.Френхейм, G-Хейвен. СПб. : Питер, 2002. - 368 с.

228. Фресс, П. Адаптация человека к времени / П. Фресс // Вопросы философии. 1961. - № 1. - С. 43-56.

229. Фромм, Э. «Иметь» или «быть» Текст. // Э. Фромм «Иметь» или «быть». М. : ACT, 2011. - 320 с.

230. Фромм, Э. Бегство от свободы Текст. / Э. Фромм. М. : Смысл, 1990. -221с.

231. Фромм, Э. Здоровое общество Текст. / Э. Фромм// Психоанализ и культура. М. : Юристь, 1995. - С.273-597.

232. Фромм, Э. Человек для себя Текст. / Э. Фромм. М. : Коллегиум, 1992. - 253 с.

233. Хекхаузен, X. Мотивация и деятельность Текст. / X. Хекхаузен. -СПб. : Питер, М.: Смысл, 2003 860 с.

234. Хорни, К. Самоанализ Текст. / К. Хорни ; пер.с англ. М. : ЭКСМО-Пресс, 2001.-448 с.

235. Хухлаева, О.В. Психология развития: молодость, зрелость, старость Текст. / О.В. Хухлаева. М.: Эксмо, 2002. - 208 с.

236. Хьелл, JL Теории личности Текст. / JL Хьелл, Д. Зиглер. СПб. : Питер Пресс, 1997. - 608 с.

237. Чирков, В.И. Самодетерминация и внутренняя мотивация поведения человека / В.И. Чирков // Вопросы психологии. 1996. - № 3. - С. 116132.

238. Чудновский, В.Э. Исследование проблем смысла жизни и акмэ (возрастной, профессиональный и социореабилитационный аспекты) / В. Э. Чудновский, A.A. Бодалев // Психологический журнал. 2004. - Т. 25.-№ 1.-С. 129-132.

239. Чудновский, В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни / В.Э. Чудновский // Мир психологии. 1992. - № 2. - С. 74-80.

240. Чудновский, В.Э. К проблеме соотношения «внешнего» и «внутреннего» в психологии / В.Э. Чудновский // Психологический журнал. 1993. - Т. 14. - № 5. - С. 3-13.

241. Чудновский, В.Э. Смысл жизни и судьба Текст. / В.Э. Чудновский. -М. : Изд-во «Ось- 89», 1997. 144 с.

242. Шорохова, E.B. Психологические проблемы социальной регуляции поведения Текст. / Е.В. Шорохова. М. : Наука, 1976. - 214 с.

243. Шостром, Э. Анти-Карнеги или Человек-манипулятор Текст. / Э. Шостром. Минск : Полифакт, 1992. - 128 с.

244. Эльконин, Д.Б. Введение в психологию развития Текст. / Б.Д. Эльконин. М. : СП «Интерпракс», 1994. - 401 с.

245. Эммонс, Р. Психология высших устремлений: Мотивация и духовность личности Текст. / Р. Эммонс ; пер. с англ; под ред. Д.А.Леонтьева. М. : Смысл, 2004. - 416 с.

246. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис Текст. / Э. Эриксон. М. : Прогресс, 1996. - 280 с.

247. Юнг, К.Г. Стадии жизни. Современный человек в поисках души // К.Г. Юнг // Человек и его символы : пер. с англ. ; под ред. С.Н. Сиренко. -М. : Серебряные нити ; СПб. : ACT, 1997. С. 315-327.

248. Яницкий, М.С. Ценностные ориентации как динамическая система Текст. / М.С. Яницкий. Кемерово : Кузбассвузиздат, 2000. - 204 с.

249. Altman, I. The Environment and the Social Behavior: Privacy, Personal Space, Territory, Crowding. Monterey, 1975. - Contemporary Sociology. -Vol. 7. - № 5 (Sep., 1978). - P. 638.

250. Barker, K. Ecological psychology: Concepts and Methods for Studying the Environment of Human Behavior / K. Barker. Stanford, 1968. - 242 p.

251. Bradburn, N. The structure of psychological well-being / N. Bradburn. -Chicago : Aldine Pub.Co., 1969. 320 p.

252. Diener, E. Cross-cultural correlates of life satisfaction and self-esteem / E. Diener // Journal of Personality and Social Psychology. 1995. - Vol. 68. -P. 653-663.

253. Diener, E. Factors predicting the subjective well being of nations / E. Diener, M. Diener, C. Diener // Journal of Personality and Social Psychology. - 1995.-Vol. 69.-P. 851-864.

254. Emmons, R. Personality correlates of subjective well-being / R. Emmons, E. Diner // Personality and Social Psychology. Bulletin. 1985. - Vol. 611. -P. 89-97.

255. Jahoda, M. Race relations and mental health / M. Jahoda. Paris, Unesco, 1960.-48 p.

256. Rokeach, M. Beliefs, Attitudes and Values Text. / M. Rokeach. — San Francisco : Josey-Bass Co, 1972. 214 p.

257. Ryan, R.M. Self-determination theory and the facilitation of intrinsic motivation, social development and well-being / R.M. Ryan, E.L. Deci. -American Psychology. 2000. - Vol. 55. - P. 68-78

258. Ryff, C.D. Psychological well-being / C.D. Ryff // Encyclopedia of gerontology: age, aging, and the aged ; ed. J. E. Birren. San Diego CA : Academic Press, 1996. - P 365-369.

259. Schwartz, S.H. Toward a Universal Psychological Structure of Human Values / S.H Schwartz, W Bilsky // Journal of Personality and Social Psychology. 1987. - Vol.58. - № 5. - P. 550-562

260. Schwartz, S.H., Bardi A. Influences of adaptation to communist rule on value priorities in Eastern Europe / S.H. Schwartz, A. Bardi // Political Psychology. 1997. - Vol. 18. - P. 385-410.

261. Schwartz, S.H. A theory of cultural values and some implications for work / S.H. Schwartz // Applied Psychology. 1999. - Vol.48 (1). - P. 23-48.