Программирование подготовки юных квалифицированных боксеров тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат педагогических наук Беликов, Евгений Михайлович

• Беликов, Евгений Михайлович
• кандидат педагогических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Беликов, Евгений Михайлович

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА ПЕРВАЯ. ПРОБЛЕМЫ ПРОГРАММИРОВАНИЯ СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКИ.

1.1.Современные проблемы спортивной тренировки.

1.1.1. Основные направления совершенствования спортивной тренировки.

1.1.2. Система спортивной тренировки в единоборствах.

1.1.3. Система спортивной тренировки в боксе.

1.2.Программирование спортивной тренировки.

1.2.1.Общие положения метода программирования.

1.2.2.Метод программирования в спорте.

1.3. Онтогенетические факторы спортивной тренировки.

1.3.1. Особенности возрастного развития юношей 15-15 лет.

1.3.2. Особенности развития специальных двигательных способностей и специфических навыков юных спортсменов-единоборцев

ГЛАВА ВТОРАЯ. МЕТОДЫ И ОРГАНИЗАЦИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ.48 2.1.Обоснование выбора методов экспериментального исследования

2.2.Методы исследования.

2.2.1 .Методика анализа боевой деятельности боксеров.

2.2.2.Метод экспертных оценок.

2.2.3.Тестирование общих физических качеств.

2.3.4.Метод психомоторного тестирования.

2.2.5.Методики диагностики психических качеств боксеров.

2.3 .Организация исследования.

ГЛАВА ТРЕТЬЯ. ПРЕДПОСЫЛКИ ПОСТРОЕНИЯ СИСТЕМЫ

ПРОГРАММИРОВАННОЙ ПОДГОТОВКИ.

3.1.Особенности боевой деятельности юных боксеров 15-16 лет

3.2.Показатели экспертных оценок подготовленности юных боксеров

3.3.Показатели тестирования физических качеств.

3.4.Показатели психомоторного тестирования.

3.5.Особенности психических качеств боксеров.

ГЛАВА ЧЕТВЕРТАЯ. РЕАЛИЗАЦИЯ ПРИНЦИПОВ ПРОГРАММИРОВАНИЯ В СПОРТИВНОЙ ТРЕНИРОВКЕ ЮНЫХ КВАЛИФИЦИРОВАННЫХ БОКСЕРОВ.

4.1 .Методическое обоснование построения педагогического эксперимента.

4.2.Содержание педагогического эксперимента.

4.3 .Оценка эффективности педагогического эксперимента.

Выводы.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Программирование подготовки юных квалифицированных боксеров»

Актуальность исследования. За последние годы в теории и методике спортивной тренировки идет поиск эффективных управленческих решений. Одним из перспективных направлений оптимизации спортивной тренировки является методический подход, основанный на принципе программированного обучения.

В обобщенном значении термина, программирование предусматривает наличие сложной системы целей, нескольких относительно самостоятельных уровней функционирования и системы контроля, позволяющей постоянно оценивать эффективность реализации программ.

Известно, что процесс обучения - это взаимосвязанная деятельность тренера и спортсмена. В процессе обучения (тренировки) тренер должен не только сообщать ученику вербальную и моторную информацию, но и управлять его активной деятельностью. В этом плане программированное обучение открывает большие перспективы, поскольку всякое преобразование информации связано с процессом управления целенаправленной деятельностью. Чем конкретнее поставлена цель и задачи ее выполнения, тем более вероятно повышение эффективности тренировочного процесса.

По отношению к спортивной деятельности цель управления выражается в достижении конкретного результата или конкретного уровня подготовленности в определенной подсистеме подготовки. Ю.В.Верхошанский (1988) программирование в спорте представляет как логическую последовательность принятия решения при построении тренировочного процесса и управления его ходом.

Программирование спортивной тренировки особенно перспективно в отношении спортивных единоборств, которые характеризуются разнообразием и многовариантностью тренирующих воздействий.

В настоящее время система подготовки юных боксеров нуждается в дальнейшем совершенствовании. Особенно это касается боксеров старшей возрастной группы, которые по многим компонентам спортивного мастерства вплотную приближаются к взрослым квалифицированным боксерам, нередко привлекаются к совместным тренировкам со взрослыми, лучшие их представители выступают на взрослом ринге, но все же специфика тренировочного процесса должна присутствовать. Необходимо учитывать специфику развития физических и психических качеств юных боксеров и особенности механизмов адаптации к тренировочным нагрузкам, присущие этому возрасту.

Необходим принципиально новый методический подход, который позволит изыскать резервы физического и психического потенциала юношей в рамках принятой системы спортивной тренировки. Таким подходом нам представляется метод целевых заданий, основанный на принципах программированного обучения. Метод целевых заданий позволяет более точно дозировать тренировочные упражнения как по их моторному, так и, особенно, психическому содержанию; максимально использовалась в процессе спортивной подготовки особенности, присущие старшему юношескому возрасту, целенаправленно управлять процессом адаптации к нагрузкам, развивать «сильные» или компенсировать «слабые» стороны подготовленности юных боксеров.

Цель исследования - совершенствование системы спортивной тренировки юных боксеров на основе метода программирования.

Объект исследования - процесс спортивного совершенствования юных боксеров с учетом закономерностей их возрастного развития.

Предмет исследования - программирование спортивной подготовки квалифицированных юных боксеров.

Научная гипотеза основывается на предпосылке, что программирование спортивной подготовки юных боксеров 15-16 лет должно основываться не только на закономерностях построения типовых программ, но и на знании характерного для данного возраста уровня развития двигательных качеств и технико-тактических навыков.

Построение адекватной системы целевых заданий и адекватных им тренировочных средств создаст предпосылки для оптимизации программированной подготовки. Педагогическое воздействие на процесс развития таких качеств и навыков в процессе спортивной подготовки путем целевого программирования, будет способствовать более эффективному использованию потенциала юных боксеров.

Задачи исследования:

1) изучить характерные для возраста 15-16 лет особенности боевой деятельности юных боксеров как предпосылки программирования тренировочных средств,

2) выявить основные компоненты тренирующих воздействий в рамках программирования спортивной тренировки юных боксеров,

3) разработать алгоритм тренирующих воздействий в системе программированной спортивной подготовки юных боксеров,

4) экспериментально обосновать эффективность программированных средств тренировки в процессе спортивной подготовки юных боксеров.

Новизна исследования:

- разработан методический подход к построению системы программированной спортивной подготовки юных квалифицированных боксеров,

- разработано методическое содержание алгоритмов применения средств программированной подготовки в боксе,

- определены показатели подготовленности юных боксеров в процессе реализации принципа программирования тренирующих воздействий,

- разработано структурное содержание основных средств и методов программированной подготовки юных боксеров в зависимости от этапа и периода тренировки.

Теоретическая значимость:

Дано теоретическое обоснование методических подходов к построению программированной подготовки юных боксеров с учетом возрастной специфики процесса развития двигательных качеств, овладения технико-тактическими навыками и адаптации к нагрузкам тренировочной деятельности.

Научно обоснованы принципы и методы программирования элементов тренировочного процесса в системе спортивной подготовки юных квалифицированных боксеров.

Практическая значимость исследования:

Результаты исследования могут быть использованы в подготовке квалифицированных спортсменов-единоборцев, занимающихся в СДЮШОР, ШИСП, ШВСМ, в форме:

- применения комплексного метода оценки предпосылок применения метода программированной спортивной подготовки;

- реализации методического подхода к тактике применения отдельных средств подготовки и их блоков, адекватных уровню подготовленности спортсменов;

- применения технологии и алгоритмов построения программ программированной подготовки, в зависимости от этапа и задач подготовки.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1.Построение системы спортивной подготовки юных квалифицированных боксеров основывается на принципе программированного обучения, который реализуется в виде алгоритма применения тренировочных средств с учетом факторов развития двигательных качеств и технико-тактических навыков юных спортсменов.

2.Программированная подготовки юных боксеров включает в себя организованные по времени блоки упражнений, которые дифференцируются в зависимости от особенностей процесса адаптации юных спортсменов к специфическим нагрузкам в годовом макроцикле подготовки. Это позволяет конкретизировать содержание отдельных блоков через изменение содержания комплексов, а также через изменение соотношения между отдельными упражнениями по параметрам времени (объема), интенсивности и специализированное™ отдельных упражнений.

3.Комплекс программированных средств подготовки юных боксеров, включающий компоненты: 1) целевой установки, 2) целевых заданий, 3) средств достижения цели, 4) средств контроля, 5) средств коррекции, способствует, отражению специфики возрастного и спортивного онтогенеза спортсменов.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Беликов, Евгений Михайлович

Выводы

1. Соревновательная деятельность юных боксеров 15-16 лет в отличие от взрослых боксеров по количеству ударов достигает наивысших значений ко второму раунду боя, но в третьем раунде снижается. И по всем остальным показателям эффективность боевых действий у юных боксеров начинает снижаться после второго раунда боя. Юные боксеры демонстрируют также недостаточную эффективность подготовительных действий и недостаточно активное использование наиболее эффективной средней дистанции боя. Отсюда следует, что направленность специально организованных тренирующих воздействий в рамках программирования спортивной тренировки должны быть ориентирована на применение средств и методов развития скоростно-силовых качеств и специальной выносливости, совершенствования технико-тактических навыков выполнения подготовительных действий и использования недостатков соперника в уровне подготовленности, формирования эмоционально-психической устойчивости юных боксеров.

2. Возраст юного боксера 15-16 лет является сензитивным (чувствительным для воздействия как факторов возрастного развития, так и факторов тренировки) для развития скоростно-силовых, перцептивных, психомоторных качеств, а также когнитивных качеств в различных вариантах выбора решений, причем ведущую роль в проявлении специальных способностей играет моторный компонент. Наибольший прирост результатов тестирования зафиксирован относительно показателей быстроты реакции выбора, особенно при «переделке» сигнального значения раздражителей, точности антиципирующей реакции, особенно при ускорении воспринимаемого сигнала. Развитие таких качеств должно быть одним из элементов программирования.

3. В основе программированной подготовки лежит циклическое управление, элементами которого являются:

- цель управления (повышение уровня спортивного мастерства юных боксеров); исходное состояние управляемой системы (уровень подготовленности юных спортсменов к началу реализации программированной тренировки); программа воздействий, предусматривающая основные переходные состояния системы, т.е. достижение юными боксерами определенного уровня подготовленности к определенному периоду времени;

- информация о состоянии управляемой системы в каждый момент управления с помощью средств комплексного контроля (обратная связь);

- корригирующие воздействия;

- контроль хода реализации программирующих воздействий.

4. Целевой установкой в системе программирования спортивной тренировки является всестороннее развитие физических и психических качеств юного боксера, которые в своем единстве определяют процесс адаптации к тренировочным нагрузкам и рациональное технико-тактическое совершенствование. Такая направленная целевая установка реализуются через конкретные целевые задания, которые представляют собой определенный блок упражнений, разнесенных по времени. Благодаря этому направленные целевые задания реализуются или через систему упражнений, применяемых в одном тренировочном занятии, или через систему тренировок, составляющих определенный микроцикл.

Метод целевых заданий позволяет точно дозировать тренировочные упражнения как по их моторному, так и, особенно, психическому содержанию; максимально использовалась в процессе спортивной подготовки особенности, присущие старшему юношескому возрасту, целенаправленно управлять процессом адаптации к нагрузкам, развивать «сильные» или компенсировать «слабые» стороны подготовленности юных боксеров. Ориентация направленных целевых заданий может быть комплексной или по преимуществу: «на быстроту», «на силу», «на технику защитных действий, «на скоростную выносливость», «на формирование психической устойчивости».

Алгоритм применения конкретных средств и методов программированной тренировки реализуется по структурно-логической схеме (СЛС). Она представляет собой схематическое и структурное описание логического построения процесса подготовки с указанием места (этапа подготовки), времени (микроциклов подготовки) и способа применения тех или иных тренирующих воздействий. Она содержит систематизированный перечень конкретных средств подготовки не по их содержанию, а по направленности на решение тех или иных конкретных задач.

5. Для каждого этапа программированной подготовки разработаны блоки упражнений и составляющие их структуру тренировочные комплексы.

Установление исходного состояния управляемой системы программированной подготовки в подготовительный период - это диагностика уровня развития тех или иных качеств спортсменов и оценка соответствия этого уровня этапу подготовки. Это позволяет конкретизировать содержание отдельных блоков через изменение содержания комплексов, а также через изменение соотношения между отдельными упражнениями по параметрам времени (объема), интенсивности и специализированности отдельных упражнений. Такой методический подход позволяет адекватно выбирать конкретные «шаги» поэтапной реализации программированной подготовки.

Построение программы для соревновательного периода основывается на соблюдении ведущего спортивно-педагогического принципа - адекватности тренировочных нагрузок соревновательным.

6. Результаты педагогического эксперимента показывают, что система программированной подготовки способствует оптимизации процесса спортивного совершенствования юных боксеров в возрасте 1516 лет, о чем свидетельствуют повышение уровня физической, технико-тактической подготовленности и повышение эффективности соревновательной деятельности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Беликов, Евгений Михайлович, 2004 год

1. Абу Арид Ф. Сравнительная эффективность основных средств физической подготовки юношей 12 . - 16 лет // Современный олимпийский спорт: Тезисы докладов международного конгресса. - К: КГИФК, 1993. - С.209-211.

2. Айрапетян М.А. Развитие скорости реагирования в школьном возрасте и их особенности у юных спортсменов // Спорт, психофизическое развитие и генетика (Материалы Всесоюзного симпозиума). М. - 1976. - С.60.

3. Акопян А.О., Жданов Ю.Н., Мозгов Г.К. Критерии дифференцировки специальных двигательных реакций боксёров на разных этапах многолетней подготовки // Научные труды ВНИИФК 1996 года. М.: ВНИИФК, 1997. С. 28 - 31.

4. Алексеев A.B. Система АГИМ. М., 1995. - 132 с.

5. Алиханов И. И. Дидактические основы современной спортивной борьбы. Автореф. дисс. докт. пед. наук. - М.,1983. - 63 с.

6. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977. - 372 с.

7. Ананьев Б.Г., Дворянина М.Д., Кудрявцева H.A. Индивидуальное развитие человека и константность восприятия. М.: Просвещение, 1968. - 369 с.

8. Ангелов И.Т. Исследование процесса специальной подготовки боксеров юниоров в зависимости от возрастного развития психических качеств: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. — М., 1973.-21 с.

9. Ю.Анохин П.К. Очерки по физиологии функциональных систем.-М.: Медицина, 1975, 447 с.

10. П.Антохин A.B. Построение интегральной подготовки юных фехтовальщиков-рапиристов 15-16 лет: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. М., 2004. - 26 с.

11. Антохин A.B., Родионова И.А., Родионов A.B. Индивидуальное программирование ментальной тренировки фехтовальщиц высшей квалификации // Сборник научных трудов ВНИИФК. 2001 год. М.: Изд. ВНИИФК, 2002. - С.32-41.

12. Апанасенко Г.Л. Физическое развитие детей и подростков. -Киев: Здоров'я, 1985. 80 с.

13. И.Аркадьев В.А. Ступени мастерства фехтовальщика. М.: Физкультура и спорт, 1975. - С. 6-96.

14. Аркадьев В.А., Лейтман Л.Г. Индивидуальный урок // Ступени мастерства фехтовальщика. М.: Физкультура и спорт, 1975.- С. 159-176.

15. Арсланьян М.Г. Обоснование начальной подготовки боксеров в ДЮСШ // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1980 -С.9-12.

16. Ашмарин Б.М. Теория и методика педагогических исследований в физическом воспитании. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 228 с.

17. Базеян А.М. Технико-тактическая подготовка боксеров-юниоров на основе учета показателей их соревновательной деятельности: Автореф. диссканд. пед. наук. М., 1990. - 24 с.

18. Бакаринов Ю.М. Научно-методическое обоснование программирования тренировки в легкоатлетических метаниях. -Автореф. дисс. . доктора пед. наук. М., 1996. - 48 с.

19. Бальсевич В.К. Методологические принципы исследований по проблеме отбора и спортивной ориентации // Теория и практика физической культуры. 1980. -№1.-с. 31-33.

20. Бальсевич В.К. Перспективы развития общей теории и технологии спортивной подготовки и физического воспитания // Теория и практика физической культуры. 1999. - № 4. - С. 21-25.

21. Бальсевич В .К. Контуры новой стратегии подготовки спортсменов олимпийского класса // Теория и практика физической культуры. — 2001. №6. - С.9-10.

22. Батболд С. Методика координационной подготовки юных боксёров Монголии: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1997. -16 с.

23. Бахрах И.И., Мотылянская P.E. Врачебный контроль за юными спортсменами // Спортивная медицина и лечебная физкультура (Руководство). М.: Медицина, 1993. -Гл. 9.-е. 195-214.

24. Белоусов С.Н. Индивидуально-психологические особенности нервной системы боксеров с различной манерой ведения боя // Актуальные проблемы спортивной тренировки: Сб. научных трудов ГДОИФК. Л., 1976. - С. 118-120.

25. Бешелев С.Д., Гурвич Ф.Г. Математико-статистические методы экспертных оценок. М.: Статистика, 1974. -159 с.

26. Блудов Ю.М., Плахтиенко В.А., Худадов H.A. Сравнительный анализ уровня развития некоторых психофизиологическихфункций у боксеров высокой квалификации // Бокс (ежегодник). -М.: Физкультура и спорт, 1975. с. 19-21.

27. Бойко В.В. Целенаправленное развитие двигательных способностей человека. М.: Физкультура и спорт, 1987. -144 с.

28. Бокс: Учебник для ин-тов физической культуры / ред. И.П.Дегтярев. М.: Физкультура и спорт, 1979. - 284 с.

29. Бурындин А.Г. Экспериментальное обоснование средств срочной информации для оперативного планирования тренировочных нагрузок в спортивной борьбе: Автореф. дисс.канд. пед. наук. -М., 1972.- 18 с.

30. Бутенко Б.И., Сычев Ю. 3. О развития быстроты у борцов-юношей. //1970. № 4. - С.27 - 29.

31. Бутенко Б.И., Качурин Ю.П. Анализ основных элементов системы подготовки боксеров в аспекте общих свойств двигательной деятельности // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1979. - С.63-66.

32. Бутова С.П., Бутов В.И., Шихин И.А. Зависимость времени зрительно-моторной реакции от сложности совмещения действий. В кн.: Теоретическая и прикладная психология в Ленинградском Университете. Л., 1969, с. 87-98.

33. Ванаев Г.В. и др. Влияние свойств личности спортсменов на их деятельность (Ванаев Г.В.,Худадов H.A., Фролов О.П.). //Психология спортивной деятельности. / Под ред.А.В.Родионова. -М, 1977. С.32-36.

34. Верхошанский Ю.В. Теоретико-методические подходы к реализации идеи управления тренировочными процессами Теория и практика физической культуры. 1981. - №4. - С.8-11.

35. Верхошанский Ю.В. Программирование и организация тренировочного процесса. М.: Физкультура и спорт, 1985. - 239 с.

36. Верхошанский Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1988. - 330 с.

37. Верхошанский Ю.В. и др. Модель динамики состояния спортсмена в годичном цикле и ее роль в управлении тренировочном процессом (Верхошанский Ю.В., Мироненко Н.И., Антонова Т.М.) // Теория и практика физической культуры. 1982. -№1.- С. 14-19

38. Верхошанский Ю.В. и др. Динамика техники ударных движений и скоростно-силовых качеств у боксеров-юношей (Верхошанский Ю.В., Филимонов В.Н., Хусяйнов Э.М., Каракян А.Д.). // Теория и практика физической культуры. 1988. - № 11. - С.23. - 24.

39. Викторов И.Б. Некоторые вопросы тренировки боксеров в предсоревновательном периоде. // Бокс (Ежегодник). М.: Физкультура и спорт, 1970. - С. 70 - 75.

40. Викторов И.Б. О психической нагрузке в боксе // Материалы Всесоюзного симпозиума «Практические аспекты психологической подготовки спортсменов». М.,1975. - С. 29 -30.

41. Викторов И.Б. Предсоревновательная подготовка боксёров высших разрядов: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1976. -22 с.

42. Винер Н. Управление, или управление и связь в животном и в машине. М.: Советское радио, 1958. - 427 с.

43. Войтов В. Г. и др. Психомоторные качества как предпосылки успешной соревновательной деятельности юных (14-16 лет) фехтовальщиков на саблях (Павлов А. И., Карпов B.C.) / Фехтование: Сборник статей. -М.: Физкультура и спорт. -1985.- С. 41-44.

44. Волков В.М. и др. Хронология и некоторые факторы формирования спортивного мастерства в юношеском спорте. (Волков В.М., Ромашов А.В., Переверзин И.И.) // Возраст и становление спортивного мастерства. Смоленск. - 1974. - С.27-66.

45. Волков В.М., Филин В.П. Спортивный отбор. М.: Физкультура и спорт. 1983.- 176 с.

46. Волков Н.И. Биоэнергетика напряженной мышечной деятельности человека и способы повышения работоспособности спортсменов: Автореф. дисс. . доктора пед. наук. М., 1990. — 101с.

47. Вяткин Б. А. Спорт и развитие индивидуальности человека // Теория и практика физической культуры. 1993. - N 2. - С. 1-5.

48. Гавердовский Ю.К., Заглада В.Е. Программированное обучение, его смысл, принципы, возможности //Ежегодник «Гимнастика».-М.,1976, вып.1.-С.23 -26.

49. Гальперин П.Я. и др. Психолого-педагогические проблемы программированного обучения на современном этапе (Гальперин

50. П.Я., Решетова З.А., Талызина Н.Ф.) // Материал к Всесоюзн. конф. по программированному обучению. М., 1966. - С. 13-21.

51. Гаппаров Х.З. Индивидуализация средств и методов тактической подготовки высококвалифицированных фехтовальщиков-рапиристов: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1994. - 22 с.

52. Гаракян А.И. Формирование точности ударных движений боксеров-юношей на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дисс.канд. пед. наук. М., 2003. - 23 с.

53. Гаськов A.B. Структура средств общей и специальной подготовки юных боксеров: Автореф. дисс.канд. пед. наук. М., 1985.-23с.

54. Гаськов A.B. Теоретико-методологические основы управления соревновательной и тренировочной деятельностью квалифицированных боксеров: Автореф. дисс. . доктора пед. наук. -М., 1999.-41 с.

55. Генкин A.A., Медведев В.И., Шек В.П. Некоторые принципы построения корректурных таблиц для определения скорости переработки информации // Вопросы психологии. 1963. - №1. - с. 104-110.

56. Гильдин Л.С. Исследования методики развития быстроты защитных действий в связи с особенностями сенсомоторного реагирования у юных боксеров: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1973. 17 с.

57. Годик М.А., Шанина Т.А., Шитикова Г.Ф. О методике тестирования физического состояния детей. // Теория и практика физической культуры. 1973. - №8. - С.32-35.

58. Голденко Г.А. Индивидуальные программы технико-тактической подготовки футболистов высокой квалификации с учетомособенностей соревновательной деятельности: Автореф. диссканд. пед. наук. М., 1984. - 21 с.

59. Головников Л.Н. Динамика психических состояний боксеров при подготовке к ответственному турниру // Материалы Всесоюзной конференции: «Методы определения тренированности спортсменов высших разрядов». Минск, 1972. - С. 9-11.

60. Головников Л.Н. Исследование динамики психофизиологических компонентов эмоционального напряжения в боксе: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. М., 1974. - 26 с.

61. Головня Л.В. Графическая запись действий фехтовальщика // Теория и практика физической культуры. 1954. - №3. - С. - 222227.

62. Голяницкий А.П. Некоторые вопросы стабильности результатов в фехтовании// Фехтование: Сб. статей. М.: Физкультура и спорт, 1968.- С. 21-41.

63. Градополов К.В. Школа бокса: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1946.-24 с.

64. Градополов K.B. Тренировка боксера. М.: Физкультура и спорт, 1960.-147 с.

65. Градополов К.В. Бокс. М.: Физкультура и спорт, 1965. —163 с.

66. Дворяшкина М.Д. О соотношениях успеваемости и динамики интеллектуального развития студентов в процессе их обучения в ВУЗе // Современные психолого-педагогические проблемы высшей школы. Изд-во Ленинградского ун-та, 1974.- 254 с.

67. Дегтярев И.П. Тренированность боксеров. Киев: Здоров'я, 1985. -144 с.

68. Дегтярев И.П., Родионов A.B., Черный В .Г. Физиологическая и психологическая характеристика бокса // Бокс. Учебник для ин-тов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1979. -С.71-89.

69. Демин В.А. Методологические вопросы исследования спорта в аспекте теории деятельности: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. -М., 1975.-24 с.

70. Джандаров Д.З. Сопряженное развитие физических и психических качеств юных боксеров 13-14 и 15-16 лет: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 2003. - 27 с.

71. Джероян Г.О. Исследование методики совершенствования техники и тактики боксеров: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. -М., 1953.-21 с.

72. Джероян Г.О. Тактическая подготовка боксера. М.: Физкультура и спорт, 1970. 109 с.

73. Джераян Г.О. Моральная и специальная психическая подготовка боксеров юношей и юниоров // Бокс, кикбоксинг, рукопашный бой (подготовка в контактных видах единоборств). — М.: ТНСАН, 1999.-С. 347-367.

74. Джераян Г.О., Худадов H.A. Предсоревновательная подготовка боксера. -М.: Физкультура и спорт, 1971. 141 с.

75. Динамика техники ударных движений и скоростно-силовых качеств у боксеров-юношей (Верхошанский Ю.В., Филимонов В.Н., Хусяйнов Э.М., Каракян А.Д.) // Теория и практика физической культуры. 1988. -№.11.- С.23. - 24.

76. Дмитриев A.B. Факторы, определяющие индивидуальную манеру боя в боксе: Автореф. дисс. канд. пед. наук. — М., 1980. 23 с.

77. Дмитриев A.C. О физиологических механизмах приспособления человека к временным интервалам. Журнал высшей нервной деятельности. - 1970. - т.ХХ. - в.2. - С.47-54.

78. Дойль В. Психологические проблемы развития психических качеств у спортсменов // Психология и современный спорт. М.: Физкультура и спорт, 1973 - с. 121-143.

79. Друзь В.А. Моделирование процесса спортивной тренировки. -Киев: Здоровья, 1976. 93 с.

80. Дубенюк B.B. Взаимосвязь психических состояний и эффективности тренировочной деятельности спортсменов: Автореф. дисс. канд. психол. наук. Л., 1987. - 15 с.

81. Дьячков В.М. Совершенствование технического мастерства спортсмена // Педагогические проблемы управления / ред. В.М.Дьячков. М.: Физкультура и спорт, 1972. — С.3-24.

82. Железняк Ю.Д. Совершенствование системы подготовки спортивных резервов в игровых видах спорта: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1981. - 48 с.

83. Житлов В.В. Предсоревновательная подготовка фехтовальщиц высокой квалификации: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М.:. 1985.-21 с.

84. Житлов В.В. Индивидуальный подход к предсоревновательной подготовке фехтовальщиц. Казань: Изд-во Казанского университета, 1988.- 192 с.

85. Ивойлов А. Б. Теоретические основы спортивной тактики // теория и практика физической культуры. 1977. -N 8. -С. И.

86. Ивченко А.Б., Родионов A.B., Шперлинг К.А. Структура и динамика психических качеств футболистов // Теория и практика физической культуры. 1974. - № 8.- С. 11-13.

87. Ильин Е.П. Психофизиология физического воспитания. -М.: Просвещение, 1980. 194 с.

88. Исаев Л.Н. Педагогическая эффективность программированного обучения // Советская педагогика. 1963. - № 21. С. 32 - 39.

89. Испандияров М.И. Структура тренировочных средств боксеров различных весовых категорий на предсоревновательном этапе подготовки: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М.: 1990. - 25 с.

90. Калмыков Е.В. Индивидуализация тактической подготовки боксеров применительно к особенностям психологических качеств, влияющих на тактическое мастерство: Автореф. дисс. . канД. пед. наук. М.: 1984. С. 154.

91. Калмыков Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах. М., РГАФК, 1996, - 131 с.

92. Калмыков Е.В. Индивидуальный стиль деятельности в спортивных единоборствах: Автореф. дисс. . доктора пед. наук. -М., 1996.-47 с.

93. Калмыков С. В. Индивидуальность в спорте. Улан-Удэ Бурят, кн. изд-во, 1993. - 104 с.

94. ЮО.Калмыков С. В. Основы индивидуализации подготовки спортсменов-единоборцев. Улан-Удэ: Бурятское книжное изд-во, 1994.-142 с.

95. Калмыков С. В. Индивидуализация подготовки спортсменов-единоборцев в контексте культурных традиций востока и запада. Автореф. дисс. . докт. пед. наук. М.: 1994. -С. 54.

96. Карданов В.А. Формирование состояния готовности к поединку в зависимости от индивидуальных особенностей кикбоксеров-юниоров: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1998. 24 с.

97. Качурин А. И. Исследование временных, скоростных и силовых дифференцировок ударов у боксеров различной квалификации и методика их совершенствования. Автореф. дисс. . канд. пед. наук. М.: 1979.-25 с.

98. Келлер B.C. Рефлексивное управление в тактике единоборств и игр // Теория и практика физической культуры. 1976. - № 8. - С. 9-11.

99. Келлер В.С Деятельность спортсменов в вариативных конфликтных ситуациях. Киев: Здоров'я, 1977. - 184 с.

100. Юб.Келлер В.С Некоторые психологические и тактические особенности соревновательной деятельности спортсменов // Теория и практика физической культуры. 1982.- №6.- С. 47-48.

101. Клещев В. Н. Свойства темперамента как условие эффективной деятельности спортсмена высокой квалификации (на материале бокса): Автореф. дисс. канд. псих. наук. М/.1984. - 20 с.

102. Клещев В.Н. Джероян Г. О. Проявление баланса нервных процессов в особенностях соревновательных действий боксеров // Тезисы докладов на 8 Всесоюзной конференции по психологии спорта. М., 1976. С. 91- 94.

103. Конопкин O.A. Психологические механизмы регуляции деятельности. М.: Наука, 1980. - 239 с.

104. НО.Контроль и управление подготовкойвысококвалифицированных боксеров. Методическиерекомендации. (А.А.Лавров, И.В.Циргиладзе, И.И.Дегтярев, Л.ВЛуканина, С.М.Бергельсон, Е.Б.Крушбеков, А.М.Тен). М.: б/и, 1988.-34 с.

105. Коробков A.B. Управление функциями организма. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1977. - 76 с.

106. Кофман Л.Б. Закономерности и принципы системы спортивной подготовки. // Современная система спортивной подготовки. — М.: СААМ, 1995.-С.20 —29.

107. НЗ.Кузнецов В.В. Силовая подготовка спортсменов высших разрядов. М.: Советская Россия, 1975. - 208 с.

108. Н.Кузнецов В. В. Общие закономерности и перспективы развития теории системы спортивной подготовки. // Методологические проблемы совершенствования системы спортивной подготовкиквалифицированных спортсменов. M.: ВНИИФК, 1975. - С. 3 -29.

109. Кузнецов В.В., Новиков A.A. Основы современной концепции спортивной подготовки и пути дальнейшего ее совершенствования. // Проблемы современной системы подготовки квалифицированных спортсменов. М.: ВНИИФК, б/и, в Ш, 1977.-с. 3-25.

110. Пб.Кураков Э.М. Исследование методики обучения контратакующим действиям боксеров с учетом особенностей сенсомоторики. Автореф. дисс. . канд.пед.наук. М.: 1972. -С.34-147.

111. Ланда JI.H. Опыт применения математической логики и теории информации к некоторым проблемам обучения // Вопросы психологии. 1982. -№ 3. - С. 28 - 41.

112. Лаптев А.П. и др. Особенности планирования учебно-тренировочного процесса сильнейших боксеров на основании научных данных (Лаптев А.П., Лавров A.B., Левитан П.Г., Поликарпов Е.В.). Волгоград, б/и, 1968. - 49 с.

113. Лаптев А.П., Лавров В.А. Управление тренированностью боксеров. М.: Физкультура и спорт, 1973. — 117 с.

114. Латышенко В.В. Управление индивидуальной динамикой психических состояний в процессе предсоревновательной подготовки боксера: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. — М., 1972. -17 с.

115. Латышенко В.В., Родионов A.B. Динамика психических состояний боксеров в турнире. // Теория и практика физической культуры.-М 1971.-№ 11.-С.17-20.

116. Ленц А.Н. Научно-методические основы системы подготовки квалифицированных борцов: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. -М., 1979.-26 с.123 .Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М.: Политическая литература, 1975. - С. 231-302.

117. Летавет A.A. Приспособительные реакции организма в условиях профессионального труда //Вестник АМН СССР. 1963. - № 4. -С. 45 - 59.

118. Липинский Э.Ч. Управление тренированностью боксеров в связи адаптации к физическим и психическим нагрузкам: Автореф. дисс. канд. пед.наук- М., 1998. 25.

119. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука, 1984. - 444 с.

120. Малиновский C.B. Применение систем программированного обучения в спорте. Теория и практика физической культуры -1972. -№3.- С. 15 -17.

121. Малиновский C.B. Программированное обучение и спорт. М.: Физкультура и спорт, 1976. - 112 с.

122. Марищук B.JI. О стрессовых реакциях при физических нагрузках // Психический стресс в спорте. Пермь, 1973. - С. 23.

123. Матвеев Л.П. Основы спортивной тренировки. М.: Физкультура и спорт, 1977. - 325 с.

124. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебное пособие для ин-тов физ. культ. М.: Физкультура и спорт, 1991. -543 с.

125. Матвеев Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов. Киев: Олимпийская литература, 1999. -318 с.

126. Меерзон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика.- М.: Наука, 1981.-278 с.

127. Мерлин B.C. Системный подход к онтогенезу интегральной индивидуальности. М.: Наука, 1981. - С. 87-115.

128. Методики психодиагностики в спорте: Учебное пособие для студентов пед. институтов. (В.Л.Марищук, Ю.М.Блудов, В.А.Плахтиенко, Л.К.Серова). М.: Просвещение, 1984. - 191 с.

129. Мовшович А.Д. Особенности вероятностного прогнозирования и выбора решения у фехтовальщиков: Автореф. дисс. канд. пед. наук.- М., 1972.-15 с.

130. Молибог А.Г. Программированное обучение. М.: Высшая школа, 1967. - 198 с.

131. Набатникова М.Я. Проблема совершенствования специальной выносливости спортсмена при циклической работе субмаксимальной и большой мощности: Автореф. дисс. . доктора пед. наук. М., 1974. - 51 с.

132. Набатникова М.Я. Особенности комплексного педагогического контроля в системе подготовки юных спортсменов // Олимпийский резерв. Киев: Спорткомитет, 1982. - С. 129 - 136.

133. Набатникова М.Я. О критериях оптимальности в подготовке юных спортсменов // Особенности построения тренировки юных спортсменов: Сб. Научных трудов ВНИИФК. М., 1983. - С. 17 -27.

134. Набатникова М.Я. Развитие научных основ юношеского спорта // Теория и практика физической культуры. 1983. - № 1. - С. 45 -47.

135. Нерсесян JI.C., Хавин А.Б. Прогнозирование готовности к экстренному действию в состоянии стресса. Вопросы психологии. - 1980. - №5. - С. 135-137.145 .Никифоров Ю.Б. Эффективность тренировки боксеров. -М.: Физкультура и спорт, 1987. 192 с.

136. Никифоров Ю.Б., Викторов И.Б. Построение и планирование тренировки в боксе. — М.: Физкультура и спорт, 1978. 216 с.

137. Никифоров Ю.Б., Васильев Г.Ф., Овакян М.А. Некоторые особенности развития современного боксе // Бокс: Ежегодник. — М.: Физкультура и спорт, 1980. С. 46 - 49.

138. Никифоров Ю.Б., Родионов A.B., Овакян М.А Структура тренировочной и соревновательной деятельности боксеров высокого класса // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1981.-С. 24-27.

139. Новиков A.A. Систематизация средств и методов совершенствования тактико-технического мастерства с позиций закономерностей теории управления движениями (в спортивной борьбе) // Теория и практика физической культуры. 1984. -№11. -С. 54-57.

140. Новиков A.A. Педагогические основы технико-тактического мастерства в спортивных единоборствах (на примере спортивной борьбы): Автореф. дисс. доктора пед. наук. М., 2000. - 48 с.

141. Новиков A.A. Основы спортивного мастерства. М.: ВНИИФК, 2003.-208 с.

142. Новиков A.A., Пилоян P.A. Систематизация средств и методов совершенствования технико-тактического мастерства с позиций закономерностей теории управления движением (в спортивной борьбе) // Теория и практика физической культуры. 1974. № 11.-С. 54 - 57.

143. Панков В. А. Применение комплексных технологий для повышения эффективности подготовки борцов. М., 2001. - 46 с.

144. Пейсахов Н.М. Саморегуляция и психологические свойства нервной системы. Казань: Казанский государственный ун-т, 1974.-246 с.

145. Петунин О.В. Исследование процесса формирования двигательного навыка боксеров. // Психологические основы спортивной тренировки. — М.: Физкультура и спорт, 1967. С.34 — 41.

146. Пилоян P.A. Индивидуализация подготовки спортсменов в видах единоборств: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М.: 1985. - 50 с.

147. Пилоян P.A., Суханов А. Д. Многолетняя подготовка спортсменов-единоборцев. МГАФК, 1999. - 98 с.

148. Платонов В .А. Программированная физическая подготовка юных баскетболистов 11-16 лет: Автореф. дисс. канд. пед. наук. -М., 1998.-25 с.

149. Платонов В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. -Киев: Вища школа, 1984. 352 с.

150. Платонов В.Н. Подготовка квалифицированных спортсменов. -М.: Физкультура и спорт, 1986. 284 с.

151. Платонов В.Н. Основные стороны спортивной тренировки и структура подготовленности спортсменов.// Современная система спортивной подготовки. М.: СААМ, 1995. - С.80 - 91.

152. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте. Киев: Олимпийская литература, 1997 — 186 с.

153. Подоба Е.В., Пронкин A.M. Скорость реакции и возраст // Материалы IX научной конференции по возрастной морфологии и биохимии, 4.2. М., 1969. - С. 123-125.

154. Портнов Ю.М. Теоретические и научно-методические основы подготовки квалифицированных спортсменов в игровых видах спорта: Автореф. дисс. доктора пед. наук. М., 1989. - 51 с.

155. Поспелов Д.А., Юдин Э.Г. Концепция «точной» педагогики и ее основания // Вопросы философии. 1967. № 9. - С. 34 - 39.

156. Пуни А.Ц. О психических факторах, влияющих на исход соревновательной борьбы в спорте // Тезисы докладов Уральской межвузовской научной конференции. Пермь, 1970. - С. 205-206.

157. Пушкин В.Н. Оперативное мышление в больших системах. -М., Л.: Энергия, 1965. 375 с.

158. Пушкин А.Н. Психология и кибернетика. М.: Педагогика, 1971.-229 с.

159. Ратов И.П., Неверов A.B. Методические приемы ситуационного программирования в боксе.// Теория и практика физической культуры. 1984.- № 8.- С. 7-9.

160. Родионов A.B. Психологическая подготовка фехтовальщика в зависимости от особенностей его нервной системы // Психологическая подготовка спортсмена. Сборник работ институтов физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1966.-С.86-92.

161. Родионов A.B. Некоторые показатели взаимосвязи между процессом приема информации и выбором тактического решения в спорте // Новые исследования в психологии. — 1970. №2. — С.31-37; 1971. - №1. - С.23-26

162. Родионов A.B. Психодиагностика спортивных способностей. -М.: Физкультура и спорт, 1973. 203 с.

163. Родионов A.B. О возможной гетерохронности в динамике физической и психической подготовленности // Тезисы докладов к VIII Всесоюзной конференции по психологии спорта. М., 1976. -С. 39-41.

164. Родионов A.B. Психолого-педагогические методы повышения эффективности решения оперативных задач в спорте.: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1990. - 43 с.

165. Родионов A.B. Практическая психология физической культуры и спорта. Махачкала: Юпитер, 2002. - 160 с.

166. Родионов А. В., Худадов H.A. Психическая надежность спортсмена. Методическая разработка. М.: ВНИИФК, 1977. -43 с.

167. Родионов A.B., Сивицкий В.Г. Новые подходы в подготовке фехтовальщиков. Минск: ЗАО «Веды», 2002. -182 с.

168. Родионова И. А. Индивидуализация программирования психологической подготовки высококвалифицированных фехтовальщиц-рапиристок: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. -М., 2002.-29 с.

169. Русанов В .Я. Методы совершенствования специальной подготовки боксёров высокого класса в зависимости от многолетней динамики физических и психических качеств: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1986. - 25 с.

170. Савин Б.В. Исследование некоторых особенностей зрительных восприятий боксеров в связи с совершенствованием методики обучения. Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1972. — 21 с.

171. Савчин М.П. Исследование динамики работоспособности боксёров высших разрядов в соревновательном периоде: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1975. - 26 с.

172. Сайчук JI.B. Управление динамикой психической напряженности в процессе подготовки фехтовальщика // Некоторые вопросы практики спортивной психологии. М., 1969. - С. 63-77.

173. Сайчук JI.B. Организация и планирование подготовки мастеров фехтования к соревнованиям // Ступени мастерства фехтовальщика. М.: Физкультура и спорт, 1975. - С. 273-293.

174. Семенов Ю.А. Программированной обучение и использованием технических средств при отборе юных пловцов.// Теория и практика физической культуры. 1980. - № 6. - С. 29-31.

175. Сергеев С.А. Методика технической подготовки боксеров на этапе начальной спортивной специализации: Автореф. дисс. канд. пед. наук. Минск, 1991. - 24 с.

176. Сиротин O.A. Экспериментальное исследование психофизиологической природы эмоциональной устойчивости: Автореф. дисс. канд. псих. наук. М., 1972. - 18с.

177. Сиротин O.A. Психолого-педагогические основы индивидуализации спортивной подготовки дзюдоистов: Автореф. дисс. доктора пед. наук. М., 1996. - 48 с.

178. Скородумова А.П. Планирование нагрузок тренировочных микроциклов в теннисе. // Построение и содержание тренировочного процесса высококвалифицированных спортсменов на различных этапах годичной подготовки. М.: ВНИИФК, 1988. С. 178 -191.

179. Соколов А.И. Должные нормы по общей и специальной физической подготовленности юных борцов вольного и классического стилей (Методические рекомендации). М., ВНИИФК, 1985. - 30 с.

180. Соколов E.H. Исследование некоторых аспектов надежности боксеров высшей спортивной квалификации. Автореф. дисс. . канд. пед. наук. -М.: 1977. С.23.

181. Соловей Б.А. Упражнения с отягощениями как средство совершенствования быстроты ударов юных боксеров // Бокс: Ежегодник. М.: Физкультура и спорт, 1982. - С.36-37.

182. Сурков E.H. Антиципация в спорте. М.: Физкультура и спорт, 1982. - 134 с.

183. Сурков E.H. Психомоторика спортсмена. М.: Физкультура и спорт, 1984. - 126 с.

184. Сурков E.H., Ломов Б.Ф. Антиципация в структуре деятельности. М.: Наука, 1980. - 277 с.

185. Супов Б.В. Методы обучения юных боксеров экстренному изменению действий в ходе соревновательного поединка: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М., 1983 - 254 с.

186. Суханов А.Д. Системная организация и управление многолетней подготовкой спортсменов в единоборствах: Автореф., дисс. док. пед. наук. М., 2004. - 48 с.

187. Сухарев А.Г. Здоровье и физическое воспитание детей и подростков. М.: Медицина. 1991. - 272 с.

188. Топышев О.П. Педагогические аспекты совершенствования деятельности спортсменов в игровых видах спорта: Автореф., дисс. док. пед. наук. М., 1989. - 44 с.

189. Туревский И.М. Структура психофизической подготовленности человека. Тула; РИО ТППО, 1997. - 201 с.

190. Турецкий Б.В. Совершенствование тактической подготовки фехтовальщиков в связи с индивидуальным стилем принятия решений в боевых взаимодействиях: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. М., 1982. - 24 с.

191. Турецкий Б.В. Обучение единоборцев конфликтным взаимодействиям в бою // Теория и практика физической культуры. 1993. - №2. - С. 23-24.

192. Тучашвили И.Ш. Формирование, совершенствование и проявления индивидуального стиля деятельности: Автореф. дисс. . докт. пед. наук. М., 1999. - 48 с.

193. Тышлер Д. А. Теория и методика спортивного совершенствования в современных единоборствах.: Автореф. дисс. докт. пед. наук. М., 1984. - 46 с.

194. Тышлер Д.А., Мовшович А.Д. Физическая подготовка юных фехтовальщиков. — М.: Советский спорт, 1996. —74 с.

195. Уткин B.JI. Биомеханические аспекты спортивной тактики. М.: Физкультура и спорт, 1984. - с. 100-109.

196. Учение о тренировке: Введение в общую методику тренировки: Пер. с нем / Под общей ред. Д.Харре. М.: Физкультура и спорт, 1971.-328 с.

197. Физиология развития ребенка / под ред. З.И.Козлова, Д.А.Фарбер.- М.: Педагогика. 1983. - 227 с.

198. Филимонов В.И. Физическая подготовка боксера. М., 1990. -160 с.

199. Филимонов В.И. Бокс. Спортивно-техническая и физическая подготовка. М.: ИНСАН, 2000. - 432 с.

200. Филимонов В.И., Хусяйнов З.М., Кулигин В .А. Методика силовой подготовки боксеров // Актуальные вопросы подготовки высококвалифицированных боксеров: Информационно-методический бюллетень. М.: Федерация бокса СССР, 1990. - С. 23-28.

201. Филимонов В.И., Нигмедзянов P.A. Бокс, кикбоксинг, рукопашный бой (подготовка в контактных видах единоборств). -М.: «ИНСАН», 1999. -416 с.

202. Филин В.П. Воспитание физических качеств юных спортсменов. М.: Физкультура и спорт, 1974. - 252 с.

203. Филин В.П. Теория и методика юношеского спорта. — М.: Физкультура и спорт, 1989. 286 с.

204. Филин В .П., Фомин H.A. Основы юношеского спорта. — М.: Физкультура и спорт, 1980. 255 с.

205. Фомин H.A., Филин В.П. На пути к спортивному мастерству (адаптация юных спортсменов к физическим нагрузкам). М.: Физкультура и спорт, 1986. - 159 с.

206. Фомин H.A., Филин В.П. Возрастные основы физического воспитания. М.: Физкультура и спорт, 1972. - 176 с.

207. Фролов О.П. Изучение некоторых сторон спортивной деятельности методами теории информации и исследования операций: Автореф. диссканд. пед. наук. М., 1966. - 23 с.

208. Фролов О.П., Вартанов Г.М., Испандияров М.И. Методика изучения соревновательной деятельности боксеров. Методические рекомендации. М, 1986. 33 с.

209. Функциональная схема системы управления процессом совершенствования в видах спортивных единоборств (Акопян А.О., Игуменов В.М., Мамиашвили М.Г., Блеер А.Н.). //

210. Актуальные проблемы спортивной борьбы. М.: Физкультура, образование, наука, 1998. - С. 9-13.

211. Хромов Н.Д. Оптимизация подготовки высококалифицированных боксеров в экологических условиях горного климата: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. М., 1998. -31 с.

212. Худадов H.A. Опыт работы психолога в сборной команде боксеров. Некоторые вопросы практики спортивной психологии. -М.: ВНИИФК, 1969. С.121-163.

213. Худадов H.A. Основы психологической подготовки спортсмена // Психология. М.: Физкультура и спорт, 1974. -е. 438-459.

214. Худадов H.A. Психолого-педагогические основы спортивной деятельности единоборцев высокой квалификации: Автореф. дисс. доктора пед. наук. -М., 1997. 121 с.

215. Хуснутдинов О.Н. Методы повышения эффективности деятельности высококвалифицированных боксеров. Автореф. дисс. канд. наук. М.: 1988. - 19С.

216. Цой O.E. Психо-тактическая подготовка юных тхэквондистов 15-17 лет: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. М., 1996. - 18 с.

217. Чижов Ю.К. Исследование процесса подготовки атаки в начальном этапе обучения боксера-юноши. Автореф. дисс. . канд. пед. наук. М.: 1970. - 21 с.

218. Шахмурадов Ю.А. Вольная борьба (научно-методические основы многолетней подготовки борцов). М.: Высшая школа, 1997.- 189 с.

219. Шахов Ш.К. Индивидуально-программированная физическая подготовка в видах спорта группы единоборств: Автореф. дисс. . доктора пед. наук. -М., 1998. 52 с.

220. Шустин Б.Н. Модельные характеристики соревновательной деятельности // Современная система спортивной тренировки. — М.: СААМ, 1995. С.50 - 72.

221. Шустин Б.Н. Итоги выступления российских спортсменов на Играх XXVII Олимпиады // Теория и практика физической культуры. 2001. - №1. - С. 57-62.

222. Юшков О.П. Система управляющих воздействий на структуру подготовленности квалифицированных борцов: Автореф. дисс. канд. пед. наук. М. ,1994.-37 с.

223. Юшков О.П., Шпанов В.Н. Совершенствование методики тренировки и комплексный контроль за подготовленностью спортсменов в видах единоборств. М.: МГИУ, 2001. - 40 с.

224. Ангелов И., Джераян Г., Родионов А. Възрастова динамикета на психическите качества боксъорите // Въпроси на физическата култура. 1975. - №3. - С.334-337

225. Adams J., Creamer G. Propriceptive veriables determines of anticipatory timing behavior // Hum factors. 1962. - N4. - p. 119-126.

226. Angelov J. Testov za podbor na boxsori // Trenorska mysul. -Sofia, 1975. -N3. —S.71-79.

227. Antoaneta T. Terminologia educatiei fizice si sportului. Editura Stadion, Romania, 1973. 429 s.

228. BarhtB. Probleme einer theorie und Methodik der Strategie und Taktik des Wetthampfes in Sport // Theorie und Praxis der Korperkultur. 1980. - N 2. - P.26-29.

229. Borissova L. Specifitaet der Bevegungs aktionen auf ein verschidenen Signal bei Sportlern von verschiedenen Sportarten // Bericht ueber den Ш Europaeischen Kongress fuer Sportpsuchologie. -Koeln, 1972.- S.153.

230. Bruner J. Personality dynamic and the process of perceiving // Perception: An approach to personality. / R.Blake, A.Ramsay (Eds.). -N 4.- 1951.-336 p.

231. Czaikowski Z. Taktyka i psychologia w szermierke. -Katowice: AWF, 1984.-258 p.

232. Connolly K. The Development of Competence in Motor Skills // Psychology of Motor Behavior and Sport 1979. - Champaign: Human Kinetics Publishers. - 1980. - P.229-268

233. Couffignal L. La padagogie cybernetique // L'Education nationale. -1965.-№№15-16.

234. Harris B.Z, Hums D.V. Learning to hang loose, The Athlete's Guide to Sports Psychology: Mental Skills for Physical People, New York, Leisure Press, 1984. P.33-34.

235. Henry F.M. Stimulus complexity, movement complexity, age and sex in relation to reaction latency and speed in limb movements. Res. Quart. -1961. - N 20. - P. 353-366.

236. KipoH'H. Verlirzin Y., Stein J-F. Cognition and Decision making in Externally Paced Sport Situation: French Boxing// Sport Psychology: An Integrated Approach (Proceedings). Lisboa, 1993. - P.383-385.

237. Kogler A. Planning to win: designing, recording and evaluating your fencing training program. II.: Counter-Parry Press, 1993. - 68 p.

238. Kozielecki J. Zapadnienia psychologi i myslenia. Warszawa: PWN, 1966.-306 s.

239. Kunath P. Taetigkeitsorientierte Sportpsychologie. Verlag Harri Deutsch, 1991.-329 s.

240. Kurban R. Kicking techniques for Competition and Self-Defens. -Ohara Publications, Santa Clarita, 1993. 111 p.

241. Mahlo P. Theoretische Probleme der taktischen Ausbilding in den Sportspielen // Theorie und Praxis der Korperkultur. 1965. - № 11.-S. 970-979. - № 12. - S. 1075-1082.

242. Manteufel U. Kognition in der sportlichen Tätigkeit // Tatigkeitsorientierte Sportpsychologie / Kunath P., Schellenberger H. -Frankfurt am Main: Verlag Harri Deutsch, 1991. S. 83-105.

243. Meining D. Zur Bestimmung der Validitaet sportmotorischer Tests // Theor. und Prax. der Koerperkult. 1975. - № 1. - S. 51 - 56.

244. Michael E.P., Horwat S.M. Psychological limits in sports training. // Psychologia dello sport. Roma: Editora Lombardo, 1965. - S.75 -83.

245. Mueller S. Nervosität (Vorstartrastand) bei Boxern. // Theorie und Praxis fur Korperkultur. 1961. № 8. - S. 693-703.

246. Raymond Th. La ressite sportive. Paris: Presses universitaires de France, 1975. - 904 s.

247. Rodionov A. Individualization of psychophysiological stress management // IX European Congress on Sport Psychology. -Brussels, 1995.-P. 72-73.

248. Rothert H. Ringen. Berlin: Sportverlag., 1975 - 150 s.

249. SedlakA. Zvlasnosti rozhodovciho procesu v szermierskem boji

250. Trener. 1990. - № 2. S.84 - 89.

251. Singer R.N. Motor learning and Human Performance. N.-Y.: Macmillan publishing Co., 1980. - P. 184.

252. Sternbach R.A. Principles of Psychophysiology. Cap. III. - N.-Y. -London, 1966. - 457 p.

253. Vanek M., Hosek V., Svoboda B. Studie osobhosti ve sportu. Praha: Universita Karlova, 1974. - 291 s.

254. Vendrich A., Rodionov A. Psychological characteristica struktury herni cinnosti // Teoria a praxa telesny vychovy. 1972. - № 6. -S.348 - 351.

255. АКТ ВНЕДРЕНИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ НИР В ПРАКТИКУ

256. Дата начала работы над внедрением Объект и место внедрения

257. Сентябрь 2001 года Юные боксеры 15-16 лет, занимающиеся в МГФСО

258. Наименование внедрения Методика программирования подготовки юных боксеров 15-16 лет.