Особенности я-концепции и специфика самосознания незамужних бездетных женщин тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Дашковская, Инесса Николаевна

• Дашковская, Инесса Николаевна
• кандидат психологических наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Дашковская, Инесса Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА ПЕРВАЯ

Самосознание женщин как предмет психологического исследования»

§1 Основные подходы и теории в рамках исследования категории самосознание» и смежных понятий.

§2 Психологические аспекты брачности и материнства.

§3 Специфика и психологические характеристики «сІіі1(іїгее»феііомеііа

ГЛАВА ВТОРАЯ

Психологические особенности незамужних бездетных женщин».

§1 «Незамужнесть» и «бездетность» в контексте психологии личности.

§2 Структурно-содержательные характеристики эксперимента по исследованию личностных особенностей и особенностей самосознания незамужних бездетных женщин возраста 27-41 года

§3 Анализ и интерпретация результатов эмпирического исследования

ГЛАВА ТРЕТЬЯ

Психологические основы коррекции поведения незамужних бездетных женщин»».

§1 Психологическое содержание мифологемы «материнство» и его проблематизация.

§2 Комплексная программа психологической поддержки незамужних и бездетных женщин «Женское мастерство».

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности я-концепции и специфика самосознания незамужних бездетных женщин»

Актуальность исследования. , Имеющиеся в научно-публицистической литературе факты свидетельствуют о том, что современные молодые люди крайне мало ориентированы на выполнение материнских и отцовских ролей (Титаренко В.Я., Мытиль А. и др.). Функции матери не занимают центрального места в самосознании современной женщины - этот тревожный факт отмечают многие отечественные и зарубежные учёные. В современных условиях, когда возросла социальная нагрузка на женщину, ей стало значительно сложнее, чем раньше, сочетать трудовую, общественно-полезную деятельность и материнство, это сочетание всё больше приобретает социальный характер. По мнению Матвеевой Е.В., возможность гармонического сочетания женщиной профессиональных и семейных ролей, в значительной мере определяются её практической готовностью к семейной жизни и материнству. В рамках исследования психологии • личности женщины и не только в контексте тендерных структур, ожиданий, представлений и т.д., практически невозможно избежать обсуждения вопроса о необходимости и желательности замужества и рождения детей. Дискуссии и обсуждения этой темы всегда чрезвычайно остры и затрагивают весь круг вопросов и проблем, связанных с психологией личности, жизнедеятельности, психологией семьи, ситуацию самосознания и самоощущения, самоидентификации, проблемы самооценки, тревожности, агрессии и множеством психоаналитических аспектов. Если расширять рамки постановки проблемы - речь в принципе идёт о социальном и личностном наполнении жизни женщины, о системе её ценностей, представлении о собственных - внесоциальных и вне-стеретипно-ролевых ожиданиях и жизненных перспективах. Фактически, достаточно сконцентрироваться на трех уровнях проблемного поля : - социальном -социально- ролевых стереотипах и ожиданиях в связи с ними; личностном, - представлении человека определённого возраста о себе, реальных и перспективных личностных задачах и планах, и надличностном, - по-сути своей экзистенциальном. Последний, в свою очередь, проводится через категорию «эмоциональное равновесие», представление о сбалансированности течения собственной жизни, о самоценности жизни и личности и, в этой связи, - о задачах связанных с достижением внутриличностной гармонии. Рассматривая подобное триединство мы попадаем в сложнейшую конфликтное поле, поскольку историко-социальные установки и ожидания, стереотипы, закреплённые с негласных правилах и предписаниях, являются фактором давления на развитие личности, вне их контекста - с одной стороны, личность развиваться не может, с другой стороны - под их влиянием невозможно говорить о свободе развития личности, необходимо говорить о своего рода «органической адаптивной деформации».

В связи с последним аспектом автоматически возникает и внутриличностный конфликт, связанный с сопротивлением этой деформации, который в свою очередь выходит в аспект психологической проблематики, связанной с самоодобрением и неодобрением «самовыражающейся» личности. Таким образом, наше внимание в рамках исследования я-концепции и особенностей самосознания незамужних бездетных женщин, сосредотачивается на личности, добровольно делающей свой выбор, мотивируя его и принимая в той или иной степени все последствия этого выбора. Вместе с тем актуальность исследования определяется и необходимостью анализа сложного внутриличностного конструкта, составляющего индивидуальную систему жизненных представлений незамужней бездетной женщины.

Цель исследования: проанализировать и описать особенности я-концепции и самосознания незамужних бездетных женщин возраста 2741 года.

Объект исследования: личностные особенности незамужних бездетных женщин возраста 27-41 лет.

Предмет исследования: особенности я-концепции, самовосприятия и самосознания незамужних бездетных женщин.

Гипотеза исследования: Формирование я - концепции незамужних бездетных женщин связана со следующими основными аспектами: особенностями восприятия образа себя ( в том числе в рамках тендерных и социальных предъявлений), представлением о структуре жизненных ценностей, характером отношения к проблемам (жизненным трудностям) и способам их решения. Специфика коррекционной работы в рамках изменений личностных установок связана с решением внутриличностных конфликтов, прояснению мотивационных аспектов жизненного выбора указанных категорий женщин, переориентированием значимых жизненных целей и разработкой позитивной поведенческой стратегии.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ проблемы становления тендерного самосознания, развития и оформления соответствующих ему компонентов я-концепции.

2. Выявить специфику и закономерности становления самосознания женщин, не вступивших в брак и не имеющих детей.

3. Выявить личностные особенности, специфику самовосприятия и самоотношения незамужних бездетных женщин, в возрастных границах 27- 41 год.

4. Представить систему психолого-коррекционной деятельности, способствующую решению внутриличностных конфликтов, прояснению мотивационных аспектов жизненного выбора указанных категорий женщин.

Теоретической основой исследования является культурно-историческая концепция Л.С.Выготского.

В контексте проблематики исследования изучались, анализировались и переосмыслялись положения теорий персонологии и мультисубъектной теории личности В.А.Петровского, в частности концепции инобытия в других и концепции дуализма самосознания индивида (единства, но не тождества «Я в себе и для себя» и «Я в другом и для другого»); положения теории смысла и концепции . идентичности (Д.А.Леонтьев) ; теории и подходы Н.А.Бердяева, М.М. Бахтина, B.C. Библера, М. Бубера, М. Кляйна, К. Хорни, Дж. Боулби, Э. Эриксона, А.Н.Леонтьева; работы А.Г.Харчева, С.И.Голод, А.С.Спиваковской, Г.Г.Филиповой, А.Я.Варги, С.Ю. Мещеряковой, Ю.И. Шмурак, В.И. Брутмана и др.

Методы исследования: коппинг-тест Р.Лазаруса; МТЖЦ (морфологический тест жизненных ценностей) И.Ф. Сопова Л.В.Карпушиной; тест локус-контроля в модификации Дж.Роттера; методика исследования самооценки личности по С.А. Будасси, шкала реактивной и личностной тревожности Спилберга - Ханина; авторская анкета, беседы, нестандартизированные интервью, включённое наблюдение.

Надежность и достоверность результатов исследования обеспечиваются соответствием материала инструментальных методик разработанному теоретическому конструкту, а теоретического конструкта -избранному методологическому подходу. Также достоверность исследования обеспечивается подборкой научной литературы по теме; репрезентативностью и объемом выборок респондентов; качественной и количественной обработкой экспериментальных данных и статистической значимостью полученных закономерностей; комплексным характером использованных методов исследования.

Эмпирическая база исследования: в исследовании приняло участие 122 женщины трех возрастных групп : 27-29 лет - 44 человека, 32 - 35 лет -42 человека, 37- 41г - 36 человек. Необходимо отметить, что никто из испытуемых не состоял на момент исследования в гражданском браке, не принимал к обсуждению решение о возможности рождения ребёнка. Отдельно, в связи со спецификой исследования, необходимо отметить, что вся группа выборки - светская, гетеросексуальная. Контрольная группа -замужние женщины возраста 27- 41 г. - 34 человека.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования состоят в расширении представлений о психологических закономерностях формирования я-концепции и особенностей самосознания женщин, мотивационных компонентов жизненной стратегии и позиции, специфике ценностных ориентаций, ожиданий, представлений и перспективе развития личности. Феномен незамужнести и бездетности рассмотрен в свете жизненной философии и психологии, как базы добровольности выбора женщиной определённой жизненной стратегии и ценностно-ориентационного базиса. Впервые исследованы психологические причины и мотивы отказа от замужества и рождения детей женщинами репродуктивного возраста, при отсутствии ситуации психологической неготовности к браку и деторождению. Представлены новые основания типологических вариантов психологической структуры личности женщины, в контексте комплексных представлений о себе, перспективе жизненного пути, на основе выбора коппинг-стратегий и поведенческих проявлений. Получены новые знания о структуре, характере и специфике внутриличностного и межличностного конфликта женщин в связи с социальным статусом и психологическим самочувствием, специфике формирования и развития тревожности и аутоагрессии.

Практическая значимость исследования заключается в том, что разработана система психокоррекционной и психотерапевтической работа с женщинами разных типологических групп в рамках коррекции представления о себе, переориентированием значимых жизненных целей и разработкой позитивной поведенческой стратегии, снижением уровня агрессии и аутоагрессии, снижением уровня ситуативной и личностной тревожности, апробированы и описаны новые модели тренинговых занятий в свете изучаемой проблематики. Разработана и представлена система психопрофилактики внутриличностных конфликтов в контексте проблематики нереализуемого материнства и брачности.

Положения, выносимые на защиту: 1. Незамужние бездетные женщины типологически разделяются на группы, каждая из которых содержательно связана с представлением о себе, представлением о жизненной перспективе, определённой жизненной стратегией и способом её реализации, специфическими личностными установками.

2. Ведущими чертами каждой типологической группы являются неустойчивость самооценки, повышенный уровень тревожности, повышенный уровень аутоагрессии, специфика защитно-компенсаторных реакций.

3. Выбор ситуации отказа от замужества и деторождения при отсутствии психологической неготовности к материнству и браку определяется системой сложных мотивов и установок, как составляющей личностно-смысловой концепции.

4. Психокоррекционная и психотерапевтическая работа с женщинами разных типологических групп связана с коррекцией представления о себе, переориентированием значимых жизненных целей и разработкой общей поведенческой стратегии, снижением уровня агрессии и аутоагрессии, снижением уровня ситуативной и личностной тревожности.

Апробация результатов работы. Содержание работы докладывалось и обсуждалось на заседаниях кафедры психологии личности и возрастной психологии Кубанского Государственного Университета в период с 2008 по 2010 гг., на заседаниях кафедры психологического консультирования Института Психологии им. Л.С.Выготского РГГУ в период 2009-2011 гг., на международных практических конференциях, семинарах и симпозиумах посвящённых проблематике материнства и детства, тендерной психологии: г. Москва (2004г., 2007-2009гг, 2011 г), С-Петербург (2006г, 2008г, 2009г, 2012г), Самара (2008,2010), Нижний Новгород (2011), Екатеринбург (2010), Варшава (2009г), Познань (2011), Дублин (2010), Дубай (2007г, 2011 г). Результаты исследования внедрены в виде семинарских и практических занятий в практику обучения на факультете психологии Кубанского Государственного Университета. В 20092011 учебных годах результаты практических семинаров и тренингов для женщин по профилактике внутриличностных конфликтов в связи с ситуацией незамужества и бездетности, стали основой для составления ряда практических программ и методического пособия (издано Краснодар 2007г).

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка использованной литературы, приложений. Библиографический список литературы включает 193 источников, из них на русском языке — 149, на иностранных языках — 44.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Дашковская, Инесса Николаевна

Основные выводы исследования:

1 .Прослеживается тенденция изменения причинного объяснительного ряда не вступления в брак и бездетности в связи с возрастом, уменьшение уверенности в возможности изменить ситуацию, усиление объяснительно-заместительных реакций, попыток «объективно» обосновать ситуацию, ориентация на стратегию избегания.

2. В каждой возрастной группе существует процент женщин, изначально ориентированный на сознательный выбор отсутствия брака и детей, своего рода «крайняя» группа. Их выбор тесно связан с системой ценностей, жизненными целями и задачами. Эта группа женщин обладает следующими личностными характеристиками: устойчиво высокая или завышенная самооценка, (есть основания полагать, что ситуация носит искусственно заместительный характер, базируясь на высоких социальных и профессиональных достижениях, самостоятельности и достаточной материальной обеспеченности). Данная самооценка сочетается с высоким уровнем социальной агрессии или аутоагрессии, высоком уровнем личностной тревожности (хоть и внешне тщательно скрытом, хорошо компенсированном), сложными защитно - компенсаторными реакциями.

3. Полярная предыдущей, вторая «крайняя группа» - женщины - с установкой на «обречённость». Самовосприятие их не объективно, с тенденцией к преувеличению недостатков и недооценке достоинств; уровень самооценки низкий, неустойчивый, либо с признаками неадекватности, высокой степенью неуверенности в себе, неумением формировать жизненную перспективу и слабой способностью к анализу ситуации. В этой группе встречается процент лиц с выраженными признаками депрессий. Уровень тревожности - по сравнению с предыдущей группой ниже, уровень внешней агрессии и аутоагрессии - спектрален от сниженного - до высокого. При этом ориентация на семью и семейные ценности - высокая, но отсутствуют перспективы её развития или не предпринимаются шаги к её реализации. Эта группа включает в себя и категорию лиц, не имеющих навыков анализа и работы с ситуацией, не умеющих (боящихся,не желающих) преодолевать жизненные трудности.

4. Женщины считающие, что ситуация их незамужнести и бездетности -объективна, обладает довольно специфичным набором личностных характеристик. Так, в частности, более половины представительниц этой группы имеют устойчиво высокую самооценку, адекватное представление о себе, пропорционально включающее положительные и отрицательные характеристики, относительно невысокий уровень тревожности и аутоагрессии. При этом они демонстрируют явные признаки разочарования в собственном прошлом, отсутствие позитивного будущего, и принятие ситуации как таковой. Особо следует отметить во всех случаях наличие негативного опыта отношений «мужчина-женщина», эмоциональных проблем в отношениях с родителями, что косвенно может служить указанием на формирование предрасположенности к сложившейся ситуации.

5. Женщины, считающие что ситуация с замужеством и бездетностью временна и может измениться, отличаются прежде всего резкой скачкообразностью « исчезновения надежды», в зависимости от возрастного интервала. Необходимо отметить, что категория «возможности» редко переходит в категорию долженствования и ситуация практически замирает, как только речь идёт о приложении собственных значимых усилий для её активизации и поддержания динамики. К личностным особенностям этой группы относятся : неустойчивая самооценка, в диапазоне от завышенной до резко заниженной, высокая степень ситуативной тревожности, неуверенность в себе, отсутствие представления о реальном будущем; образ «я» несёт в себе ядро проблематизации, связанное с чертами инфантильности, недостаточной социальной и личностной зрелостью.

6. Системная психокоррекционная работа и работа по психологической поддержке незамужних и бездетных женщин включает следующие основные аспекты: анализ и коррекцию образа - «я» и я-концепции; работа с неосознаваемыми страхами, проявлениями высоких степеней тревожности, агрессии, аутоагрессии; формирование условий, внутреннего и внешнего, (психологическая, эмоциональная поддержка), потенциала преодоления личностных комплексов; работа с жизненными сценариями, их анализ, оптимизация и позитивная коррекция.

7. Эффективность модели психокоррекционных мероприятий, связанных с установками на безбрачие и бездетность связана с изменениями самооценки, реструктуризации системы жизненных ценностей, отказом от жёсткой эго-позиции в эмоционально значимых отношениях, повышением уровня социальной и личностной компетентности, формированием и развитием черт личностной и социальной зрелости.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведённое и представленное нами исследование более всего, может быть названо постановочным, в том плане, что оно, по-сути, ставит те вопросы и определяет те вектора теоретического и практического направления, в которых необходимо двигаться для понимания причин сложнейшей групп явлений, связанных с выборов женщиной определённой жизненной стратегии, модели поведения. Вместе с тем задачи конкретной работы лежат не в исследовательском поле психологии социальной - это будущее, а в рамках психологии личности. Именно от понимания личностных координат, характерологических особенностей группы женщин возраста поздней молодости и среднего возраста - большинство из которых выбирает отказ от брака и деторождения, не столько по сознательному собственному убеждению, сколько руководствуясь не всегда осознаваемыми мотивами и потребностями, делая этот выбор под влиянием сложных внутриличностных переживаний, конфликтов и страхов - будут зависеть стратегии и прикладные модели психологичекой и психотерапевтической помощи.

Исследовав и описав эти личностные характеристики, мы считаем в полной мере, выполненной задачу создания «краеугольного камня», позволяющего формировать и создавать модели и структуры, анализировать ситуации, углубляться в причины личностных комплексов и иных сложных личностных состояний.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Дашковская, Инесса Николаевна, 2012 год

1. Абрамова Г. С. Возрастная психология - Екатеринбург: Деловая книга, 1999.-624 с.

2. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. - 299с.

3. Абульханова-Славская К.А. Жизненные перспективы личности / Психология личности и образ жизни. Под ред. Шороховой E.B. М., 1987. -259 с.

4. Абульханова-Славская К.А. Проблема личности в психологии // Психологическая наука в России XX столетия: проблемы теории и истории. М.: ИП РАН, 2001. - 270-373 с

5. Абульханова К.А. О субъекте психической деятельности. Методол. проблемы психологии. М., Наука, 1992. 288 с.

6. Абульханова-Славская К.А., Брушлинский A.B. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна: К 100-летию со дня рождения / Отв. ред. Е.А. Будилова; АН СССР, ин-т психологии, М.: Наука, 1989.-243 с.

7. Аладьин A.A., Пергаменщик Л.А., Фурманов И.А. Психодиагностика и психокоррекция в воспитательном процессе. Мн., 1992.

8. Алешина Ю.Б. Индивидуальное и семейное консультирование М., 1995. -431 с.

9. Алешина Ю. Е., Волович А. С. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины//Вопросы психологии. 1991. - №4

10. Ю.Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. Б.Г. Ананьев; АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука, 1977. - 380 с.11 .Анна де Карвасдуэ. Девочка. Девушка. Женщина. Мир книги.-М., 2001.

11. Антонов А. Демография в эру депопуляции. // «Демографические исследования», №1 2010

12. Анцыферова Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование и психологическая защита // Психологический журнал. 1998. - Т.15,№ 1. - 3-18 с.

13. Анцыферова Л.И. Психология повседневности, жизненный мир личности и "техники" ее бытия // Психологический журнал. 1996. - Т. 14, № 2. - 8-17 с.

14. Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. М.: Смысл, 1999.-352 с.

15. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. М., "Мысль", 1976.- 158 с.

16. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. М.: Смысл, 2001. - 416 с.

17. Асмолов А.Г. Культурно-историческая психология и конструирование миров. М.: Институт практической психологии; Воронеж: МОДЭК, 1996.-768 с.

18. Асмолов А.Г., Братусь Б.С., Зейгарник Б.В. О некоторых перспективах исследования смысловых образований личности. // Вопросы психологии. 1979. №4. С.35-45.

19. Ассаджиоли Р. Психосинтез: теория и практика. М., 1994. 324 с.

20. Бабаева Л. В. Женщины: актуальные направления социальной политики//Социс. 1997. № 28.

21. Бассин Ф.В. О развитии взглядов на предмет психологии // Вопросы психологии. 1971. №4. С. 101-113.

22. Батуев A.C. Психофизиолгичекие доминанты материнства. //Психология сегодня.-1996.-вып.4.-с.69-70.

23. Бергум В. Моральный опыт беременности и материнства // Человек. 2000. №2. С. 16-27.

24. Беременность и роды у первородящих женщин старшего возраста.-М.:Пр.1975.

25. Березина Т.Н. Многомерная психика. Внутренний мир личности. М.: ПЕРСЭ, 2001.-319 с.

26. Берн Э. Транзактный анализ и психотерапия. СПб.: издательство «Братство», 1992. 224 с.

27. Бёрн Э. Игры, в которые играют люди. Мн.,2000.

28. Бестужев-Лада И. Ступени к семейному счастыо.//Семья и школа.-1996.-№3.-с.30-33.

29. Библер B.C. От науковедения к логике культуры: два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1991. -413 с.

30. Бодалев A.A., Столин В.В. Семья в психологической консультации: опыт и проблемы психологического консультирования / М.: Педагогика, 1989. 206

31. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: Издательство Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1995.-352 с. Бойко В.В. Малодетная семья.- М.:Пр.1988.

32. Бойко В.В. Счастье, семья, дети.- М.:Пр 1980.

33. Бойко В.В. Если ты жена и мать.-М.:Пр.1985.

34. Боулби Дж. Создание и разрушение эмоциональных связей. М.: Академический проект, 2004. 232 с.

35. Братусь Б.С. К изучению смысловой сферы личности. // Вестник МГУ. 1981. сер. 14. №2. С. 46-55.

36. Братусь Б.С. Опыт обоснования гуманитарной психологии // Вопросы психологии. 1990. № 6. С. 9-17.

37. Бровкина Н. В. Влияние структуры ценностно-смысловой сферы личности женщины на формирование «помогающего поведения в родах // Дипломная работа. М.: Ин-т психологии и педагогики, 2003

38. Брутман В.И., Психологические феномены, возникающие в связи с нежеланной беременностью./УПсихология сегодня.-вып.4.-1996.-е. 150- 151.

39. Брутман В.И., Ениколопов С.Н., Панкратова М.С. Некоторые результаты социологического обследжования женщин, отказавшихся от своих новорождённых детей.//Вопросы психологии.-1994.-№5.-с. 24-27,31-36

40. Брутман В.И., Филиппова Г.Г., Хамитова И.Ю.Динамика психического состояния женщины во время беременности и после родов//Вопросы психологии.-2002.-№ 1 .-с.59-69, №3.-с. 109-117.

41. Брутман В.И., Варга А .Я., Хамитова И.Ю. Влияние семейных Факторов на формирование девиантного материнства // Психологический журнал. 2000. №2. С.79-88.

42. Бубер М. Я и Ты. М.: Высшая школа, 1993.-175 с.

43. Будинайте Г. JL, Корнилова Т. В. Личностные ценности и личностные предпочтения субъекта // Вопросы психологии. 1993. - №5. - С. 99-105.

44. Варга Ф. Я. Структура и типы родительского отношения // Дисс. канд. психол. наук. М., 1987.

45. Варга Д. Радость родительских забот.- М.:Пр.1983

46. Василюк Ф.Е. Психология переживания (анализ преодоления Критических ситуаций). М.: Изд-во МГУ, 1984. 200 с.

47. Венгер A.JI. Психологические рисуночные тесты: иллюстрированное руководство.- М. :ВЛАДОС-ПРЕСС,2002.

48. Вилюнас В.К. Психологические механизмы мотивации человека. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1990. 285 с.

49. Винникотт Д. Игра и Реальность. М.: Институт общегуманитарных исследований, 2002. 288 с.

50. Волииски С. Темная сторона внутреннего ребенка. Следующий шаг: Пер.с англ. / Стефен Волински М.: СТАРКЛАЙТ, 2004. 184 с.

51. Ворошнина O.P. Психологическая коррекция депривированного материнства // Дисс. канд. психол. наук. М., 1998.

52. Выготский Л.С. Собрание сочинений: 6-ти т. / Гл. ред. A.B. Запорожец. M Педагогика. Т.З Проблема развития психики / Под ред. А. М. Матюшкина. 1983. - 367 с.

53. Гештальттерапия. Теория и практика. М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 320 с.

54. Глозман Ж.М. Общение и здоровье личности: Учеб. пособие. М. Академия, 2002. - 199 с.

55. Гозман Л.Я., Кроз М.В., Латинская М.В. Самоактуализационный тест. М.,1995.

56. Головаха Е.И. Жизненная перспектива и профессиональное самоопределение молодежи / АН УССР / , Ин-т философии. Киев: Наук. Думка, 1988.- 142 с.

57. Гоштаутас А. Методика М. Рокича для выявления ценностных ориентации // самореализация и прогнозирование социального поведения личности. JL, 1979. -С.208-209

58. Долбик-Воробей Т.А. Студенческая молодежь о проблемах брака и рождаемости//Социс.-2003.-№11 .-с.78-83.

59. Елисеев О.П. Практикум по психологии личности. -2-е изд. СПб.: Питер,2005. - 508 с.

60. Захарова Е. И., Гроссманн И. Изменение системы социальных отношений женщины в период ожидания ребенка // Перинатальная психология и психология родительства. 2005. - №1. - с. 93-94.

61. Зейгарник Б.В. К вопросу о механизмах развития личности // Вестник Моск. ун-та. Сер. 14. Психология. 1983. - № 1. - 15-32 с.

62. Ильяшенко А. Большая семья большие надежды. Демография и нравственность. М. 2009

63. Исенина Е.И. О некоторых понятиях онтогенеза базовых качеств матери //Журнал практической психологии. 2003. № 4-5. С. 49-63.

64. Исупова О.Г. Социальный смысл материнства в современной России//Социс.-2000.-№11.

65. Исхакова A.M. О самоопределении личности в современном обществе Психология и жизнь: Сб. науч.тр. Вып.1. М.: МОСУ, РПО, 2000. - 19-22с.

66. Караханова Т.М. Ценностные ориентации работающих женщин использование времени//Социс.-2003 .-№3 .-с.74-81.

67. Ковалев В.И. Мотивы поведения и деятельности / отв. Ред. A.A. Бодалев;АН СССР, Ин-т психологии. М.: Наука, 1988. - 191 с.

68. Козлова И.Н. Личность как система конструктов // Системные исследования: Ежегодник. М., 1976. - С. 128-146.

69. Кон И.С. Открытие «Я». М.: Политиздат, 1978. 367 с.

70. Кон И.С. В поисках себя: личность и ее самосознание. М.: Политиздат, 1984. - 335 с.

71. Коржова Е.Ю. Психология жизненных ориентаций человека / Коржова, Елена Юрьевна; Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена. -СПб. РХГА, 2006. 382 с.

72. Кошелева А. Д., Алексеева А. С. Диагностика и коррекция Материнского отношения М.: НИИ Семьи, 1997. - 232 с.

73. Кроник A.A., Головаха Е.И. Психологический возраст личности // Психология личности в трудах отечественных психологов. СПб.: Питер,2000,- 16-31 с.

74. Кучинский Г.М. Психология внутреннего диалога. Минск: Университетское, 1988. 206 с.

75. Лаврова О.В. Глубинная топологическая психотерапия: идеи о трансформации. Введение в философскую психологию: монография (Серия «Новые идеи в психологии»). СПб.: «Издательство ДНК», 2001.-424 с.

76. Левин К., Дембо Т., Фестингер Л., Сире П. Уровень притязаний//Психология личности. М., 1982

77. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М.: Политиздат, 1975.

78. Леонтьев А.Н. Учение о среде в педологических работах Л.С. Выготского(критическое исследование) (1937) // Вопросы психологии. 1999. №1. С. 108-125.

79. Лефевр В. А. Формула человека: Контуры фундаментальной психологии. -М., 1991.

80. Ливехуд Б. Кризисы жизни шансы жизни: развитие личности между детством и старостью. - Калуга, 1994. - 245 с.

81. Лобанов А.П., Коптева С.И., Стародынова С.М. Познание и самопознание личности: теория, практика, диагностика: Методическое пособие. Витебск 1997.

82. Ломов Б. Ф. Личность в системе общественных отношений // Психологический журнал. 1981. - Т.2, №1. -21-39 с.

83. Лупандин В.И. Математические методы в психологии. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2002. 208 с.

84. Макдональд П. Аборт по финансовым соображениям, http://job- www.ru/aborty-po- finansovym-soobrazheniyam/

85. Макдональд П. Низкая рождаемость и государство: эффективность политики // Низкая рождаемость в Российской Федерации: вызовы и стратегические подходы. Материалы международного семинара, М., 15-15 сентября 2006 г.,с. 27-56

86. Маслоу А.Г. Мотивация и личность / Пер.с англ. A.M. Татлыбаева Вступ.ст. Н.Н. Акулиной. СПб.: Евразия, 1999. - 479 с.

87. Матвеева Е.В. Анализ материнства с позиции теории деятельности. К.:ВГГУ,2004.

88. Матвеева Е. М. Ценностно-потребностные детерминанты материнства // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Иваново, 2002.-с. 35-39.

89. Матвеева Е.В. Проект исследования на тему «Способы воспитания готовности к материнству и качество материнской позиции в российской и американской культурах современного общества».-Москва-Нью-Йорк.:2004.

90. Мацковский М.С. Социология семьи: Проблемы теории, методологии и методики М., 1989. - 247 с.

91. Мельников В.М., Ямпольский JI.T. Введение в экспериментальную психологию личности. М.: Просвещение, 1985. - 320 с.

92. Мещерякова С.Ю. Психологическая готовность к материнству//Вопросы психологии.-2002.-№5.-с. 18-27.

93. Минюрова С.А. Тетерлева Е.А Диалогический подход к анализу смыслового переживания материнства//Психологический журнал.-2002.-№5.-с.63-75

94. Митина О.В., Михайловская И.Б. Факторный анализ для психологов. М.: Учебно-методический коллектор «Психология», 2001. 169 с.

95. Население СССР: справочник. М. : Политиздат, 1977

96. Никиреев Е.М. Направленность личности и методы ее исследования: учеб. пособие / Никиреев Евгений Михайлович. М. - Воронеж: НПО МОДЭК, 2004.-191 с.

97. Ожегов С.И. Словарь русского языка. -М.:1984.

98. Восточно-европейский институт психоанализа, 1997. 362 с. Ю2.Первин J1.A., Джон О.П. Психология личности: Теория и исследования / Пер.с англ. М.: Аспект-Пресс, 2000. - 606 с.

99. Петренко В.Ф. Основы психосемантики. Смоленск: Изд-во Смоленского гуманит. ун-та, 1997. 396 с.

100. Петровский В.А. Личность в психологии: парадигма субъектности. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996. 509 с.

101. Петровский В.А., Ярошевский М.Г. Основы теоретической психологии. М.: ИНФРА-М, 1998. 528 с.

102. Петровский A.B. Личность в психологии с позиции системного подхода // Вопросы психологии. 1981. - № 1. - 8-19 с.

103. Ю7.Поленина C.B. Положение женщины в обществе и семье // Женщины в современном мире.- М., 1989.

104. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов: Учеб. Пособие для вузов. -М.: Академия, 2000. -181 с.

105. Психологические тесты в 2 т./ред. A.A. Карелин; М.: 2003. Т.2.

106. Психология семейных отношений с основами семейного консультирования/ред. Е.Г. Силяева. М.: Издательский центр "Академия", 2004.

107. Пушкарева Н.Л. Материнство в новейших социологических, философских и психологических концепциях// Этнографическое обозрение. 1999. №5.1. С.48-59.

108. Пушкарева Н.Л. Новейшие исследования по социологии, истории и этнологии материнства//Этнографическое обозрение. 1999. №5. С.91-101.

109. Радзиховский Л.А. Проблема диалогизма сознания в трудах М. М. Бахтина//Вопросы психологии. 1985. №6. С. 103-115.

110. Райгородский Д.Я. Самосознание и защитные механизмы личности: Хрестоматия Самара: Бахрах-М, 2000. - 655 с.

111. Рамих Р. А. Материнство как социокультурный феномен. Ростов-на Дону, 1997

112. Растигеев А.П. Социальная адаптация и ответственность личности. Томск, 1985.-196 с.

113. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: в 2 кн: учеб. пособие. Кн. 2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения / Рогов, Евгений Иванович. 2-е изд., перераб. и доп. М.: ВЛАДОС, 1998.-477 с.

114. Роджерс К. Взгляд на психотерапию. Становление человека. М.: Прогресс. Универс., 1994. -479 с.

115. Родионова Е.А. К проблеме методов исследования активности сознания личности / Активность и жизненная позиция личности. М.: МГУ, 1988. С. 30-51.

116. Рубинштейн С. Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002.-720с.

117. Силласте Г. Г., Кожамжарова Г. Ж. Социальная дискриминация женщин как предмет социологического анализа. // Социс. 1997. № 31.

118. Слободчиков В.И. Цукерман Г.А. Интегральная периодизация общего психического развития // Вопросы психологии. 1996. № 5. С.38-50.

119. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения // Вопросы психологии. 2000. №3.1. С. 3

120. Смольникова С. О. Идеал матери, ролевые притязания матерей и удовлетворенность ребенком // Материалы конференции психологии семьи 2004.

121. Собчик Л.Н. Диагностика индивидуально-типологических свойств имежличностных отношений. Практическое руководство. СПб., 2002.

122. Соколова Е. Т. Самосознание: самооценка при анамалиях личности. -М.,1989.

123. Соколова Е.Т. Психотерапия: теория и практика. М.: Академия, 2002. -368 с.

124. Соколова Е.Т., Бурлакова Н.С. К обоснованию метода диалогического анализа случая // Вопросы психологии. 1997.№ 2. С. 61-76.

125. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М.: Политиздат, 1972. — 303 с.

126. Степашов Ы. С., Бердникова Т. В. Особенности личностной идентификации юных матерей // Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Иваново, 2002. с. 42-45.

127. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Моск. ун-та 1983. -284 с.

128. Теплов Б.М. Психология и психофизиология индивидуальных различий. М.: Издательство «Институт практической психологии», Воронеж: НПО «МОДЭК», 1998. 544 с.

129. Тетерлева Е.А. Методика «Встреча с внутренним ребенком» в практике психологического консультирования по проблемам материнства // Психологические проблемы развития и существования человека, в современном мире Екатеринбург, 2004. С.47-55.

130. Ухтомский A.A. Доминанта. СПб.: Питер, 2002

131. Фанти С. Микропсихоанализ. М.: Б. и., 1995. — 351 с.

132. Филиппова Г.Г. Развитие материнского поведения в онтогенезе//Психология сегодня.-вып.З.-1996.-с.36-38.

133. Филиппова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии//Вопросы психологии.-2001 .-№2.-с.22-37.

134. Филиппова Г.Г. Психология материнства. М.: Изд-во Института Психоте.рапии, 2002. 240 с.

135. Флоренская Т.А. Я против Я. М.: Знание, 1985. 80 с.

136. Фрейд 3. Основной инстинкт. М.: Олимп; ООО «Издательство ACT-ЛТД», 1997.-656 с.

137. Хорни К. Самоанализ. Психология женщины. Новые пути в психоанализе. -СПб: Питер, 2002

138. Хорни К. Наши внутренние конфликты. Психология женщины. М.: Апрель-Пресс, Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2000. 560 с.

139. Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М.: Наука, 1977. 144с.

140. Чибисова М. Ю. Этологические концепции материнства в зарубежной психологии 2003.

141. Шкуратова И.П. Руководство по применению репертуарного теста Дж. Келли для диагностики межличностных отношений. Самара, 1998. -40 с.

142. Шмойлова Р.А. Теория статистики: учеб. Для студентов экон. спец. вузов / -М.: Финансы и статистика, 1999. 560 с.

143. Юнг К.Г. Практика психотерапии. М.: ООО «Фирма «Издательство ACT»; СПб.: «Университетская книга», 1998. 416 с.

144. Ядов В.А Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности/ 1979.

145. Яницкий М.С. Ценностные ориентации личности как динамическая система Кемерово: Кузбассвузиздат, 2000-2004 с.

146. Amirkhan J.H. Seeking person-related predictors of coping: Exploratory analyses //Eur. J. Pers. 1999. Vol. 4, N 4. P. 13-30.

147. AnnaL.Gore.I Don't Want Any Children. Ever: Gender Differences in Voluntary Childlessness in the US. PhD thesis, 2002.

148. Arnup, Katherine. Education for motherhood: advice for mothers in twentieth-century Canada. Toronto; Buffalo: University of Toronto Press, 1994

149. Basten, S., Voluntary Childlessness and being Childfree, the future of human reproduction. // Working paper, 2009. №5. - P.34-52.

150. Beck U., A. Giddens, and S. Lash. 1994. Reflexive lyiodernization: Politics,

151. Tradition and Aesthetics in the Modern Social Order. Cambridge: Polity Press.

152. Beck, U. 1992. Risk Society. London: Sage. 1995

153. Beverly B., Dale F.H. The different faces of motherhood N.Y.; L.: Plenum Press, 1988.

154. Bey H. The Temporary Autonomous Zone, http://liermctic.com/bcv/taz3.html

155. Cambridge: Cambridge University Press, 2002

156. Caplan G. Emotional crises. -Ill: The encyclopedia of mental health. N.Y., 1963, vol. 2, p. 521-532.

157. Chancey, L., Dumais S. Voluntary childlessness in marriage and family textbooks, 1950-2000. //Journal of Family History, 2010. №2. - P.206-223.

158. Dally A. Inventing motherhood: The consequences of an ideal. N.Y.: Schocken books, 1983.

159. Folkman S., Schaeffer C., Lazarus R.S. Cognitive processes as mediatos of stress and coping // Human stress and cognition. N.Y., 1979.

160. Gelles R. J. Childabuse as psychopathology: A sociological critique and reforulation// Orthopsychiatri. 1974. p.661-621.

161. Giddens A. The Constitution of Society. Berkeley, 1984

162. Gillespie, R. Childfree and feminine: Understanding the gender identity of voluntarily childless women. // Gender and Society, 2002. № 17. - P. 122-136.

163. Goldman, Wendy Z. Women at the Gates: Gender and Industry in Stalin's Russia.

164. Goldman, Wendy Z. Women, the State and the Revolution: Soviet Family Policy and Social Life, 1917-1936. New York: Cambridge University Press, 1993.

165. Hoffman, David. «Mothers in Motherland: Stalinist Pronatalism in its Pan-European Context», Journal of Social History, Fall, 2000. p. 146.

166. Houck G.M., Booth C.L., Barnard K.E. Maternal depression and locus.of control orientation as predictors of dyadic play behaviour // Infant mental health journal. 1991. V. 12, №4.

167. Kaeller M., Roe K.V. Personality variables as assessed by the MMPI and their relationship to mother-infant interactional behaviours at age three months // Psychological reports. 1990. V.66, №3.

168. Lazarus R.S. Psychological Stress and the Coping Process. N.Y., 1966.

169. Lazarus R.S. The stress and coping paradigm // Models for clinical psychopatology. N.Y., 1981. P. 177-214.

170. Lazarus R.S., Folkman S. Stress, appraisal and coping. N.Y., 1984.

171. Lazarus R.S. Coping theory and research: past, present and future // , Psychosomatik Medicine, 1993. N 55. P. 237-247.

172. Louis G.Ph.D., Margolis E. The mohterhood report: how women feel about being mothers. N.J., McGraw-Hill Publ.Comp.,1989. 256 p.

173. Louis G.Ph.D., Margolis E. The motherhood report: how women feel about being mothers. N.J., McGrow-Hill Publ. CoTp., 1987.

174. Lozoff, B. Birth in non-industrial societies. In: Klaus, M. and Robertson, M.O.

175. Birth, Interaction and Attachment. Johnson and Johnson, Skillman, NJ 1982.

176. Manosevitz M., Prentice N.M., Wilson F. Individual and family correlates of imaginary companions in preschool children // Devel. Psychol. 1973. V*8. № 3. P. 292-307.

177. Morell, C. Saying No: Women's Experiences with Reproductive Refusal. // Feminism and Psychology, 2009. № 10. - P. 313-322.180.0dent, M. Colostrum and civilization. In: The Nature of Birth and Breastfeeding. Bergin and Garvey, Westport, CT, 1992.

178. Phoenix A., Woollett A., Lloyd E. edds. Motherhood: meanings, practices and ideologies. Gender and psychology. L., 1991.

179. Rich, Adrienne. Of Woman Born: Motherhood as Experience and Institution. New York: Vintage Books, 1976

180. Nihilism, Bolshevism. Princeton, 1978.

181. Taylor M., Cartwright B.S., Carlson S.M. A developmental investigation of children's imaginary companions // Devel. Psychol. 1993. V.29. №2. P.276-285.

182. Thurston, Robert W. «The Soviet Family During the Great Terror», Soviet Studies, Volume 43, Issue 3, 1991

183. Van de Kaa D. J. // Europe's Second Demographic Transition. W/DC. 1987.

184. Veevers, J. Childless by choice. Toronto, 1980.

185. Waters, Elizabeth. «The Modernization of Russian Motherhood, 1917-1937», Soviet Studies, Vol. 44, Issue 1.

186. Weiss, Nancy Pottishman. «Mother, The Invention of Necessity: Dr. Benjamin Spock's Baby and Child Care», American Quarterly, 4, Fall, 1977.

187. Zajicak, E. Wolkind, S. Emotinal difficulties in married women during and after the first pregnancy // British Journal of Medical Psychology. 1980. - №51. - p. 379-385.