Психологические факторы неготовности к материнству: на примере женщин с угрозой прерывания беременности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Миронова, Евгения Сергеевна

• Миронова, Евгения Сергеевна
• кандидат психологических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Миронова, Евгения Сергеевна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА МАТЕРИНСТВА И ОСОБЕННОСТЕЙ ЖЕНЩИН С УГРОЗОЙ ПРЕРЫВАНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ

1.1. Перинатальная'психология как новая область исследования в психологии

1.2. Основные теоретические подходы в изучении материнства в зарубежной и отечественной психологии

1.3. Материнская сфера в структуре потребностно-мотивационной сферы женщины

1.4. Анализ психологических, социальных и соматических особенностей женщин с угрозой прерывания беременности, характеризующих их неготовность к материнству

1.5. Психологические особенности женщин с нарушенной репродуктивной функцией

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ I

ГЛАВА II. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКИХ ОСОБЕННОСТЕЙ ЖЕНЩИН С УГРОЗОЙ ПРЕРЫВАНИЯ БЕРЕМЕННОСТИ

2.1. Методы эмпирического исследования

2.2. Анализ полученных результатов исследования

2.3. Сравнение значимости психологических, социальных и соматических факторов неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Психологические факторы неготовности к материнству: на примере женщин с угрозой прерывания беременности»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования. Одним из актуальных вопросов современности является обеспечение психической и физической полноценности будущего поколения. По данным Министерства здравоохранения Российской Федерации за последние годы только 15% детей, рожденных в нашей стране, появились на свет в нормальных условиях и при благоприятных обстоятельствах. Все остальные дети, по-видимому, составляют группу риска,и имеют основания для приобретения хронических заболеваний в будущем. Современные исследования в области здравоохранения1 и психологии раннего развития свидетельствуют о том, что одним из важнейших факторов, влияющих на будущее здоровье ребенка, является течение беременности матери и ее готовность обеспечить необходимые условия развития' ребенка после рождения. В свете этого проблема сохранения здоровья* и психологического благополучия беременной женщины и будущего ребенка, является одной из фундаментальных проблем современного общества. Влияние физического и психического здоровья и психологического благополучия матери на здоровье и успешность развития, ребенка послужило основанием выделения изучения мате-

I

ринства в самостоятельное психологическое направление.

Материнство изучается в психологии в различных аспектах, психологических школах и направлениях. Так, разные аспекты материнского поведения затрагиваются в психологии личности, в детской психологии, педагогической психологии и т.д. Важность материнского поведения для развития ребенка, его сложная структура и путь развития, множественность культурных и индивидуальных вариантов, а также огромное количество современных исследований в этой области позволяют говорить о материнстве как самостоятельной реальности, требующей разработки целостного научного подхода для его исследования (Г.Г. Филиппова). В многочисленных исследованиях в области психологии материнства показано, что психологическая неготовность женщины к материнству является причиной нарушений условий развития ребенка, особенно на ранних этапах этого развития (Колоскова М.В., Варга А.Я., Солоед К.В., Винни-

котт Д.). Одним из проявлений психологической неготовности женщины к материнству является нарушение течения беременности и родов (Абрамченко В.В., Коваленко Н.П., Захаров А.И., Брехман Г.И.). Существуют различные формы нарушения течения беременности. Одной из наиболее распространенных из них является угроза прерывания беременности, которая может вести как к невынашиванию беременности, так и к нарушениям в развитии плода.

Невынашивание беременности — одно из осложнений в акушерской практике, которое является наиболее частой причиной перинатальной заболеваемости и смертности. Причины возникновения угрозы прерывания беременности весьма многочисленны, в то же время вряд ли их можно рассматривать изолированно друг от друга. Частота невыясненных причин, приводящих к невынашиванию беременности, достигает 41,2% (Серов В.Н.). Угроза прерывания беременности представляет собой интегральный и в некотором роде универсаль-' ный показатель реакции организма на любое выраженное неблагополучие в организме матери, плода, неблагоприятное воздействие факторов окружающей экологической среды, профессионально-производственных факторов, психологических проблем, и таким образом отражает системную неготовность к материнству как самой женщины, так и актуальных условий ее жизни. Подготовка жизненной ситуации к появлению ребенка в семье и оценка ее адекватности для рождения ребенка является одним их показателей общей психологической готовности женщины к материнству и расценивается в современной психологии родительства как показатель осознанной родительской позиции, обеспечивающей рождение и воспитание ребенка в подготовленных для этого жизненных условиях (Лебединская О.И., Захарчук В.А., Бертин А., Радионова М.С., Хами-това И.Ю.). С этих позиций выделяется два варианта девиантного родительства: психологическая неспособность родителей к воспитанию ребенка, и неспособность родителей к созданию необходимых условий для жизни ребенка (жилищных, материальных, семейных и т.д.) (Филиппова Г.Г., Черткова И.Н., Сатарова И.М., Агнаева Е.Х., Варга A.JL).

Однако до сих пор нет комплексных исследований, в которых изучались бы не изолированные факторы неготовности женщины к материнству (психологические, социальные, соматические и др.), а выявлялась бы взаимосвязь этих факторов и определялась бы роль психологических особенностей женщины в формировании ее актуальной готовности или неготовности к материнству. Именно поэтому, вопросы выявления причин угрозы прерывания беременности, отражающей системную неготовность организма женщины к вынашиванию беременности, изучение психологических особенностей женщин с угрозой прерывания беременности, характеризующих их неготовность к материнству, определение взаимосвязи этих особенностей с социальными и соматическими' факторами, являются острыми и актуальными как в теоретическом, так и в практическом аспектах.

Цель исследования: выявление психологических особенностей женщин с угрозой прерывания беременности, характеризующих их неготовность к материнству, исследование их взаимосвязи с социальными и соматическими характеристиками этих женщин в сравнении с женщинами с нормально протекающей беременностью.

Объект исследования: женщины с угрозой прерывания беременности.

Предмет исследования: психологические факторы неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания*беременности.

Задачи исследования:

1) Провести теоретико-методологический анализ феномена материнства и психологических особенностей женщин с угрозой прерывания беременности.

2) Выявить психологические, социальные и соматические факторы, определяющие неготовность к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности.

3) Изучить особенности материнской сферы у беременных женщин с разным репродуктивным статусом, особенности образа своего ребенка и себя в роли матери, специфику формирования онтогенеза их материнской сферы.

4) Выявить взаимосвязь психологических, социальных и соматических факторов неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности.

5) Определить диагностическую и прогностическую ценность психологических, социальных и соматических факторов, определяющих неготовность к материнству женщин с угрозой прерывания беременности, провести комплексный сравнительный анализ этих факторов в сравнении с женщинами без нарушений в течении беременности.

Гипотезы исследования:

1. Женщины с угрозой прерывания беременности, в отличие от женщин с нормально протекающей беременностью, имеют ряд психологических, социальных и соматических особенностей, сочетание которых может рассматриваться как комплекс факторов, определяющих неготовность этих женщин к материнству.

2. Психологическими факторами неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности являются: актуальная неготовность женщины к рождению ребенка, особенности формирования ее материнской сферы в онтогенезе и личностные особенности беременной женщины.

3. Материнская сфера женщин с угрозой прерывания беременности в отличие от женщин с нормально протекающей беременностью характеризуется ' наличием внутреннего конфликта между стремлением к рождению ребенка и актуальной неготовностью к материнству, что проявляется в особенностях восприятия ребенка, своего материнства, беременности и родов.

Теоретико-методологическую основу исследования составили: принцип системного изучения человека (Ломов Б.Ф.), принципы динамичности и преемственности возрастного развития (Выготский JI.C., Рубинштейн C.JL, Леонтьев А.Н.), теория привязанности Дж. Боулби (Боулби Дж.) и М. Эйнсворд (Ainsworth M.D., Bowlby J.), отечественные и зарубежные подходы к изучению психологии беременности, родов, послеродового периода (Абрамченко В.В., Авдеева H.H., Батуев A.C., Баженова О.В., Бертин А., Добряков И.В., Коваленко Н.П.), роли матери в возникновении нарушений психического развития ребенка (Мид М'., Лебойе Ф., Винникотт Д., Брутман В.И., Мухамедрахимов Р.Ж., Berns В., Hay F.и др.), концепция психологии материнства Г.Г. Филипповой.

Методы исследования. В диссертации применялись ретроспективный анализ работ отечественных и зарубежных авторов по проблеме исследования, метод анализа продуктов деятельности, тестирование, использовались методы опроса и анкетирования, контент-анализа высказываний обследуемых беременных женщин, статистического анализа эмпирических данных, содержательный анализ выявленных факторов риска. Применялись следующие методики: «Я и мой ребенок» (Филиппова Г.Г.), методика «Онтогенез материнской сферы»

(Г.Г. Филиппова), опросник Life Style Index (Плутчик Р., Келлерман X., Конте

t

Х.Р.), методика; исследования тревожности (Спилбергер Ч., адаптация Ханина Ю.Л.), методика «Анализ сновидений» (Абрамченко В.В., Коваленко Н.И.), методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации (Холмс, Рэй), ассоциативный тест (Юнг К.), методика «Определение типа психологического компонента гестацконной доминанты» (Добряков И:В^). Также нами была разработана и применялась, авторская анкета для оценки социального и физиологического статуса беременных женщин. Для сбора? дополнительных данных применялся метод наблюдения и диагностической беседы с каждой беременной женщиной, подробно изучался медицинский статус, амбулаторные карты и анамнез всех обследуемых беременных женщин. «

Статистическую обработку результатов исследования^ проводили в операционной среде Windows с использованием программы «Statistica 5».

Проведено сравнение выборок с использованием параметрических и непараметрических тестов и оценкой достоверности (критерий Манна-Уитни, критерий Фишера и %); Достоверным считалось» различие признаков при р<0,05. Оценивались критерии раннего прогнозирования возникновения факторов риска, приводящих к неблагоприятному течению беременности и угрозе ее прерывания по критерию отношения вероятностей в проверке гипотез Вальда (Гублер Е.В., Гайдышев И.П.).

Данные методы позволяют комплексно исследовать психологические особенности женщин с угрозой прерывания беременности, определить их взаи-

мосвязь с социальными и соматическими особенностями, приводящими к угрозе прерывания беременности.

Достоверность и обоснованность результатов обеспечена теоретической и методологической проработанностью исследования, валидностью и надежностью методик, адекватньрс цели и задачам исследования, большой выборкой респондентов, ее репрезентативностью, а также использованием методов математической статистики.

Научная новизна исследования заключается в комплексном подходе к изучению психологических, социальных и соматических особенностей женщин с угрозой прерывания беременности, выделении^ таких их психологических характеристик, которые являются факторами неготовности этих женщин к материнству и связаны с возникновением угрозы прерывания беременности.

•Выделена и описана структура психологических факторов неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности,, выявлена'их взаимосвязь с социальными и соматическимшособенностями этих женщин.

Проведен сравнительный анализ'психологических, социальных и соматических особенностей, характерных для женщин с угрозой прерывания беременности и выявлена специфика этих их особенностей в »сравнении с женщинами с нормально протекающей беременностью.

Разработан алгоритм ранней диагностики психологических, социальных и соматических особенностей беременных женщин, характеризующих их неготовность к материнству и приводящих к. неблагоприятному течению беременности и угрозе ее прерывания.

Для выявления, социальных и соматических особенностей исследуемых беременных женщин была разработана авторская анкета социального и соматического статуса беременных женщин.

Теоретическое значение работы состоит в дальнейшей разработке психологии материнства и психологии беременности; в конкретизации представлений о психологических факторах, обусловливающих неготовность женщин к материнству и провоцирующих нарушения течения беременности; в расширении и углуб-

лении представлений о психологических особенностях женщин с нарушением течения беременности в сравнении с женщинами с нормально протекающей беременностью; в обосновании необходимости дифференцированного подхода к исследованию материнства и применения комплексного подхода в изучении особенностей женщин, приводящих к угрозе прерывания беременности.

Практическая значимость результатов исследования заключается в выявлении диагностических критериев, которые позволяют выявить психологические особенности беременных женщин, свидетельствующие об их неготовности к материнству и приводящие К угрозе прерывания .беременности. Разработана методика ранней диагностики особенностей женщин, приводящих к неблагоприятному течению беременности и угрозе ее прерывания: Результаты исследования- могут быть использованы в работе различных учреждений и служб, занимающихся мониторингом и ведением беременных женщин: в женских консультациях, перинатальных центрах, роддомах, а также в работе специалистов этих учреждений (перинатальных психологов, акушеров-гинекологов и др.). Кроме того, данные проведенного исследования могут быть использованы в образовательном процессе студентов медицинских и психологических специальностей.

Результаты, исследования- могут быть полезны практическим психологам и медицинским работникам в рациональном ведении женщины во время беременности, в выявлении «группы риска» и оказании своевременной психологической помощи беременным на всех этапах дородового и послеродового периодов; в подготовке женщин к материнству в период планирования и начала беременности; в просветительской деятельности с преподавателями средних и высших учебных заведений, работникам центров планирования семьи, средствам массовой информации, в разработке направлений демографической политики.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. На основании^современных исследований в области психологии материнства, психологии и психосоматики беременности можно выделить три группы факторов, определяющих неготовность женщин к материнству и влияющих на нарушение течения беременности: психологические, социальные

и соматические.: У женщин с угрозой прерывания, беременности, в отличие от женщин с нормально протекающей беременностью, выявляется определенное сочетание этих факторов, характеризующих их неготовность к материнству.

2. Психологические факторы неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности имеют свою структуру, в которую входят: личностные особенности беременных жедщищ особенности их материнской-сферы, нарушение онтогенеза материнской сферы и актуальная» неготовность; женщины к рождению ребенка.

3. У женщин с угрозой прерывания беременности имеются нарушения психологической составляющей материнской' сферы, которые провоцируют возникновение напряженного внутреннего* конфликта и нарушение течения беременности. Внутренний конфликт в материнской сфере этих женщин возникает вследствие неадекватного формирования- онтогенеза, материнской' сферы: нарушений ранних диадических отношений^ искажений формирования материнства в игровом периоде и дефицитарности опыта взаимодействия с младенцами, что ведет к искажению образа ребенка и себя в роли матери, психологической неготовности к беременности и родам.

4. У беременных женщин с угрозой' прерывания беременности выявляется актуальная неготовность к материнству, которая выражается в незапланированное™ беременности,. неадекватной организации, жизненного» пространства беременной, деструктивном типе гестационною доминанты, негативных переживаниях беременнос т и ситуации материнства.

5. Нарушения в материнской-сфере женщин с угрозой прерывания беременности, обусловливающие актуальную-неготовность этих женщин к беременности и материнству, провоцируют повышенный уровень тревожности: и актуализацию неэффективных видов психологических защит, что в свою- очередь усугубляет риск угрозы прерывания беременности.

Эмпирическая база исследования. Общее количество всех исследуемых беременных женщин составило 152 человека, из которых'в основном исследовании приняло участие 96 женщин. Все исследуемые беременные женщины

были распределены по двум группам: I группу составили 55 беременных женщин с угрозой прерывания беременности, во II группу (сравнительную) были отнесены 41 беременная женщина без угрозы прерывания беременности, имеющие в акушерском анамнезе статус «здорова».

Апробация и внедрение результатов исследования: теоретические и эмпирические результаты исследования обсуждались и были отражены в публикациях на Международной научно-практической конференции «Человек. Общество. Культура. Социализация» (Уфа, 2006); на III Межрегиональной научно-практической конференции «Благополучие молодой семьи: опыт, проблемы, перспективы» (Уфа, 2006); на III Международном Конгрессе «Молодое поколение XXI века: актуальные проблемы социально-психологического здоровья» (Казань, 2006); на Международной научно-практической конференции «Гуманистическое наследие просветителей в культуре и образовании» (Уфа, 2007 г.); на Всероссийской научной конференции «Современная психодиагностика в изменяющейся России» (Челябинск, 2008); на республиканской научно-практической конференции «Инновационный потенциал молодежной науки» (Уфа, 2008); на Республиканской конференции молодых ученых Республики Башкортостан с международным участием «Медицинская, наука - 2009» (Уфа, 2009), на Международной научно-практической конференции «Роль классиче-

I

ских университетов в формировании инновационной среды регионов» (Уфа, 2009); на Международной научно-практической конференции «Субъект деятельности, общения и профессионального развития: теоретические и прикладные аспекты» (Уфа, 2010); и др.'Материалы диссертационного исследования использовались при чтении курса «Психологическое сопровождение детей, лишенных родительского попечительства» факультета психологии Башкирского

/

государственного педагогического университета им. М. Акмуллы.

Результаты исследования были представлены на «Днях науки - 2008» БГПУ им. М. Акмуллы в секции кафедры практической психологии (04.2008), на «Днях науки - 2009» БГПУ им. М. Акмуллы в секции кафедры практической психологии (28.04.2009), на «Днях науки - 2010» БГПУ им. М. Акмуллы в сек-

ции кафедры практической психологии (04.2010). Материалы диссертации обсуждались на заседаниях кафедры практической психологии факультета психологии БГПУ им. М. Акмуллы (г. Уфа, 2006-2011).

Научно-исследовательская работа, основанная на результатах проведенного диссертационного исследования, на тему «Комплексное исследование медицинских, социальных и психологических факторов риска, приводящих к угрозе прерывания беременности» была признана победителем конкурса молодежных научных работ ГОУ ВПО Башкирский государственный педагогический университет им. М. Акмуллы по направлению «Психология» (Уфа, 2011).

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих 8 параграфов, заключения, выводов, списка литературы, приложения.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Миронова, Евгения Сергеевна

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II Г.

1. На основании современных исследований в области психосоматики и психологии-материнства можно выделить три группы факторов, влияющих на протекание беременности, и определяющих готовность или неготовность женщины к материнству: психологические, социальные и-соматические, каждый йз факторов имеет собственную значимость в формировании угрозы прерывания беременности.

2. Психологический фактор неготовности к материнству имеет собственную структуру, ¿ состав которой входят: 1) особенности формирования онтогенеза материнской сферы; 2) актуальная неготовность к рождению-ребенка; 3) личностные особенности беременной женщины

1) Рассматривая особенности формирования материнской потребно-стно-мотивационной сферы в онтогенезе у женщин с угрозой прерывания беременности в сравнении с женщинами без угрозы невынашивания; нами были выявлены существенные различия между двумя исследуемыми группами. В результате проведенного исследования были выявлены особенности формирования онтогенеза материнской сферы на этапе взаимодействия с собственной матерью, на этапе игровой деятельности и няньчания. Как показало проведенное исследование, наличие конфликта в материнской сфере, которое выражается в неадекватном взаимодействии с собственной матерью, несформированности материнской роли на этапе игровой деятельности и няньчания, ведут к нарушениям в течение беременности.

У 40 (73%) исследуемых женщин с угрозой прерывания беременности было выявлено наличие неадекватных взаимоотношений с собственной матерью. Во

II группе женщин без угрозы прерывания беременности неадекватное взаимодействие с собственной матерью было обнаружено лишь у 3 (7,3%) исследуемых.

У 36,4% женщин с угрозой прерывания беременности развитие материн' п, ской сферы в игровой деятельности имело дефицитарный и искаженный характер. В сравнении с группой женщин с угрозой прерывания беременности, в группе женщин без угрозы прерывания беременности развитие материнской сферы в игровой деятельности отсутствовало только у 2,4% женщин.

У 41% женщин с угрозой прерывания беременности развитие материнской сферы в няньчании имело дефицитарный и искаженный характер. В сравнении с группой женщин с угрозой прерывания беременности, в группе женщин без угрозы прерывания беременности развитие материнской сферы в няньчании отсутствовало только у 7,3% женщин.

Таким образом; изучеййе онтогенеза материнства показало, что образ ребенка и себя как матери складывается поэтапно в течение всей жизни женщины и основную роль в этом процессе играют отношения с собственной матерью. К беременности женщина подходит с уже сложившимся представлением о будущем материнстве. При деструктивном образе материнства формируется внутренний конфликт между острым желанием стать матерью (причины этого желания многообразны и чаще всего носят компенсаторный характер) и неготовностью к принятию материнской роли. В случае разрешения конфликта по типу соматизации появляются нарушения в течение беременности. Именно поэтому, медицинская к. помощь не решает психологических проблем, лежащих в основе нарушений в материнской сфере, необходима психологическая помощь, целью которой является психокоррекция и психотерапия источников внутреннего конфликта, являющихся причиной формирования деструктивного образа материнства у женщин.

2) В результате проведенного исследования у беременных женщин с нарушением репродуктивной функции была выявлена актуальная неготовность к материнству, которая проявлялась в: а) негативных особенностях переживания беременности и ситуации материнства, б) деструктивном типе гес-тационной доминанты беременности; в) психологической-неготовности к материнству и родам; г) в незапланированности беременности; д) неадекватной организации жизненного пространства беременной; А именно: а) Рассматривая психологические особенности переживания беременности и материнства нами были выявлено, что у женщин с нарушением репродуктивной функции имеются нарушения психологической составляющей материнской сферы, которые выражаются в деструктивном восприятии своего материнства и образа ребейка^. Эти нарушения проявляются в наличии у беременной женщины симптомов тревоги, неуверенности в себе, наличии конфликта с беременностью или с ситуацией материнства.

У большинства женщин (49%) с угрозой прерывания беременности выявлено наличие конфликта с беременностью или с ситуацией материнства, что говорит о неготовности женщин к беременности и родам, неадекватном представлении образа себя и ребенка, высокой тревожности. Кроме того, в группе беременных женщин с угрозой прерывания беременности были выявлены незначительные симптомы тревоги, неуверенности, конфликтности (29%) и тревога и неуверенность в с^бе^как в матери (22%). Следует особо отметить, что в данной группе женщин с угрозой прерывания беременности не выявлено ни одной женщины, которую можно отнести к группе с благоприятной ситуацией материнства (0%), что говорит о том, что все женщины данной группы имеют отклонения в переживании беременности и ситуации материнства.

В группе женщин безгугрозы прерывания беременности большинство обследуемых (54%) относятся к группе с благоприятной ситуацией материнства, что говорит готовности женщин к беременности и родам, адекватном представлении себя и ребенка, позитивном эмоциональном принятии своей роли. Незначительные симптомы тревоги, неуверенности и конфликтности выявлены у 27% женщин без угрозы прерывания беременности, тревога и неуверенность отмечена у 5% женщин этой группы. Самая малочисленная группа женщин (14%) имеют конфликт с беременностью или с ситуацией материнства, однако выделяются значительные различия между рисунками женщин с угрозой прерывания беременности и без угрозы прерывания беременности. е.

Таким образом, полученные данные позволяют сделать выводы о том, что существуют достоверно значимые различия особенностей переживания беременности и ситуации материнства у беременных женщин с разным соматическим статусом. У большинства беременных женщин без угрозы прерывания беременности (54%) выявлена благоприятная ситуация материнства, что говорит о готовности женщин к беременности и родам, адекватном представлении образа себя и ребенка, позитивном эмоциональном принятии своей роли. У большинства женщин с угрозой прерывания беременности (49%) выявлено наличие конфликта с беременностью или с ситуацией материнства, что говорит о неготовности женщин к беременности и родам, неадекватном представлении образа себя и ребенка, высокой тревожности. б) Анализируя тип психологического компонента гестационной доминанты (ГПСГД) было выявлено, что наиболее неадекватными типами ПКГД являются гипогестогнозический, тревожный и депрессивный типы ПКГД. Гипо-гестогнозический тип ПКГД, был выявлен у 10% женщин с угрозой прерывания беременности, и у 9,2% женщин без угрозы прерывания беременности, нередко встречается у женщин, не желающих менять привычный образ жизни в связи с наступлением беременности. Тревожный тип ПКГД, был выявлен у 11,5% женщин с угрозой прерывания беременности, и у 7,3% женщин без угрозы прерывания беременности. Депрессивный тип ПКГД, был выявлен у 2,5% женщин с угрозой прерывания беременности, и у 1% женщин без угрозы прерывания беременности, проявляется, прежде всего, резко сниженным фоном настроения у беременных. Важно отметить, что наиболее значимым фактором риска в угрозе прерывания беременности является наличие у беременной женщины нескольких неблагоприятных типов ПКГД, которые в сочетании могут привести к нарушениям в течении беременности, или уже в послеродовом периоде (отказ от кормления грудью, наличие постнатальной депрессии и др.).

Как показало исследование сочетаний типов ПКГД, у большинства беременных женщин с угрозой прерывания* беременности (95%) имелась повышенная вероятность наличия' нервно-психических нарушений, соматических заболеваний-или обострения хронических расстройств. И^ только 5% женщин с угрозой прерывания беременности находились, во время беременности в состоянии психологического комфорта.

Большинство исследуейых беременных женщин без угрозы прерывания беременности (51%) находились во время беременности в состоянии психологического комфорта. И только 10% женщин без угрозы прерывания беременности имели высокую вероятность возникновения нервно-психических нарушений и соматических заболеваний. в) На основании анализа сновидений беременных женщин нами было выявлено, что в I группе женщин с угрозой прерывания беременности у 33 (60%) женщин была выявлена неготовность к материнству и у 38 (69%) — неготовность к родам. Во II группе женщин без угрозы прерывания беременности неготовность к материнству проявилась всего у одной (2,4%) женщины, а неготовность к родам - у 6 (14,6%) женщин. Данные математической статистики позволяют судить о достоверных различиях в показателях готовность/ неготовность к родам, готовность/ неготовность к материнству в обеих группах, что говорит о том, что большинство беременных женщин I группы с угрозой прерывания беременности не готовы к материнству и родам. г) У большинства (69,09%) беременных женщин I группы беременность была незапланирована, в сравнении с беременными женщинами II группы без угрозы прерывания беременности, у которых беременность являлась запланированной (75,61%). д) Под понятием «адекватной организации жизненного пространства беременной» нами имелась в виду организация жизни беременной женщины таким образом, при которой создавались необходимые охранительные условия для развития ребенка, подготовлены и изменены условия жизни в связи с беременностью. Данный комплекс мероприятий, по нашему мнению, включал подготовку рбеременной женщиной своего социального и физиологического статуса к беременности. Однако, в ходе проведенного исследования были выявлены существенные различия между беременными женщинами с разным репродуктивным статусом. Как показало исследование, наличие эмоциональных нагрузок отмечено у 47 (85,45%) беременных женщин I группы, и только у 13 (31,71%) беременных женщин II группы без угрозы прерывания беременности. У большинства (67,27%) беременных женщин I группы собственного жилья не имеется, у большинства беременных женщин П группы без угрозы прерывания беременности (58,54%) имеется собственное жилье. Большинство беременных женщин I группы (74,55%) оценили свое материальное сЬстояние как среднее. Во II группе женщин без .угрозы прерывания беременности большинство беременных женщин (53,66%) оценили свое материальное состояние как хорошее. Необходимо отметить, что плохим свое материальное состояние оценило 7,27% женщин I группы с угрозой прерывания беременности, во II группе таких низких показателей не было отмечено ни одной женщиной (0%). Наличие профессиональной вредности отмечено у 13 (23,64%) беременных женщин I группы, и только у 3 (7,32%) беременных женщин II группы без угрозы прерывания беременности.

Наличие физических нагрузок отмечено у 22 (40%) беременных женщин I группы, и только /2,(4,88%) беременных женщин II группы без угрозы прерывания беременности.

Курение у исследуемых беременных женщин было отмечено у 2 (3,64%) матерей I группы, во II группе курящих беременных матерей не было выявлено. Курение обоих родителей было отмечено у 4 (7,27%) семей I группы, и у 1 (2,44%) семьи II группы. Все беременные женщины I группы (100%) принимали лекарства во врем^беременности, в отличие от II группы женщин без угрозы прерывания беременности, в которой большинство беременных женщин (97,56%) лекарственные средства не употребляли.

Таким образом, как показало исследование, психологическая неготовность к материнству (психологический фактор) обуславливает формирование некоторых компонентов-социального и соматического факторов, приводящих к возникновению угрозы прерывания беременности.

3) Нами были исследованы личностные особенности*, беременных женщин в г сравнении с женщинами без угрозы прерывания беременности, по показателям стрессоустойчивости, тревожности- и» особенностям ассоциаций и защитных механизмов.

В результате исследования- стрессоустойчивости у большинства беременных женщин с угрозой прерывания беременности (54,5%) была выявлена высокая степень сопротивляемости стрессу,' что« говорит о том, что наличие актуального состояния невынашивания беременности не является для беременных женщин данной группы стрессовым фактором. Пороговая степень, сопротивляемости стрессу была выявлена у 25,5% женщин I группы и у 34%<женщин II группы. Низкая стрессоустойчивость отмечена у 20% женщин I группы и у 12% женщин П группы. Цо показателю 50% вероятности возникновения забо

4 П/' ' • I левания на фоне стресса у беременных женщин без угрозы, прерывания беременности был получен более высокий результат (49%), по сравнению с беременными женщинами с угрозой прерывания беременности (42%).

В результате исследования ситуативной тревожности было выявлено, что большинство женщин с угрозой прерывания* беременности в момент проведения обследования- находились в достаточно уравновешенном состоянии I у 78% женщин данной группы). Этот показатель, позволяет нам судить о том, что наличие угрозы прерывания беременности у женщин данной группы не приводило к состоянию тревожности в момент проведения обследования. В результате исследования личностной тревожности, у беременных женщин без угрозы прерывания беременности был получен более высокий показатель (68%), чем в сравниваемой группе (51%). У большинства женщин II группы без угрозы прерывания беременности преобладает высокая личностная тревожность (68%), что может быть связано со значимостью периода беременности в их жизни, наличии страхов и переживаний в связи с беременностью и родами. Таким образом, на основании результатов исследования можно сделать вывод о том, что, несмотря на наличие угрозы прерывания беременности, исследуемым женщинам I группы состояние тревожности было свойственно меньше, чем беременным женщинам без угрозы невынашивания беременности.

Анализируя особенности ассоциаций беременных женщин, было выявлено, что у женщин I группы с угрозой прерывания беременности, понятия, связанные с беременностью, родами и материнством, вызывают негативные ассоциации, выражающие беспокойство, эмоциональные переживания, страхи, связанные беременностью, родами и потерей ребенка. Эти переживания являются источником высокой тревожности, которая, в результате соматизации, может приводить к угрозе невынашивания беременности. Ответы беременных женщин II группы без угрозы прерывания беременностью, отличались эмоционально позитивной окраской, положительным отношением к факту беременности и материнства, абстрактностью и образностью понятий, использованием позитивных метафор, терминов, связанных с природой, гармонией, благополучием, цветами, животными. Все это говорит о благополучном протекании беременности, так как в ассоциациях актуализируются наиболее значимые переживания в жизни женщины в этот период.

В результате исследования защитных механизмов и их сочетаний у беременных женщин с разным репродуктивным статусом достоверно значимых различий между двумя наследуемыми группами выявлено не было. Наиболее выраженными механизмами психологической защиты являлись: проекция, рационализация, отрицание, компенсация и гиперкомпенсация.

3. Высоко значимыми социальными факторами, определяющими неготовность женщин к материнству и приводящими к угрозе прерывания беременности являются: отсутствие высшего образования (%2= 11,386; р=0,00037), отсутствие собственного жилья (% = 5,35; р=0,01), плохое материальное состояние (х2= 11,755; р=0,0003)г

4. Высоко значимыми соматическими факторами, определяющими неготовность женщин к материнству и приводящими к угрозе прерывания беременности являются: наличие предыдущего бесплодия (х = 3,903; р=0,024), наличие предыдущей внутриутробной гибели плода (х =8,514; р=0,0017), гинекологические заболевания (х = 31,82; р=0,0000001), наличие инфекций половых орга-2 нов 22,43; р=0,000001), наличие хронических заболеваний у исследуемой беременной женщины (х = 6,745; р=0,0047), наличие хронических заболеваний у отца будущего ребенка (х = 10,535; р=0,00058), наличие профессиональных вредностей у родителей будущего ребенка (х = 3,405; р=0,032), наличие физиче2 ских нагрузок во время беременности (х = 13,637; р=0,0001), курение исследуе

2 2 мой беременной женщиной (х = 20,097; р=0,00004) и отцом ребенка (х = 13,528; р=0,0001), прием лекарств во время беременности (х =91,9; р=0,0000001).

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В результате проведенного исследования психологических факторов неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности в сравнении с социальными и соматическими, нами было установлено, что у женщин с угрозой прерывания беременности выявлена неготовность к материнству, которая определяется тремя группами факторов: психологическими, социальными и соматическими, которые взаимосвязаны между собой и имеют собственную значимость в формировании неготовности этих женщин к материнству.

Психологический фактор неготовности к материнству у женщин с угрозой прерывания беременности имеет собственную структуру, в состав которой входят: особенности формирования онтогенеза материнской сферы, актуальная неготовность к рождению ребенка и личностные особенности беременной женщины (наличие неконструктивных психологических защит, особенности стрессоустойчивости, сноэцд.ений, тревожность и др.).

Установлено, что нарушения в материнской сфере приводят к возникновению внутреннего конфликта с ситуаций беременности и материнства,, что формирует актуальную неготовность к материнству, которая проявляется в негативных особенностях переживания беременности и ситуации материнства, деструктивном типе гестационной доминанты, психологической неготовности к материнству и родам, в незапланированности беременности, неадекватной организации жизненного пространства беременной.

Нарушения в материнской сфере беременных с угрозой невынашивания, обуславливающие актуальную неготовность этих женщин к беременности и материнству, провоцируют повышенный уровень тревожности и актуализацию неэффективных видов психологических защит, что в свою очередь усугубляет риск угрозы прерывания беременности.

Выявлено, что все три группы факторов: психологический, социальный и соматический, взаимосвязаны между собой, а именно: психологический фактор (неготовность к материнству, нарушенный онтогенез материнской сферы и др.) обуславливает формирование некоторых компонентов социального и соматического факторов (курение, физические нагрузки во время беременности, бесплодие, предыдущее невынашивание и др.).

Обнаружено, что высоко значимыми социальными факторами, определяющими неготовность жизненной ситуации к рождению ребенка у женщин с угрозой прерывания беременности являются: отсутствие образования у беременной женщины и отца будущего ребенка, плохие жилищные условия, неблагоприятное материальное положение.

Высоко значимыми соматическими факторами, определяющими неготовность женщин с угрозой прерывания беременности к вынашиванию беременности являются: наличие предыдущего бесплодия; наличие предыдущей внутриутробной гибели плода,, гинекологические заболевания, наличие инфекций, хронические заболевания матери, хронические заболевания отца, наличие профессиональной вредности у беременной женщины и отца будущего ребенка, физические нагрузки во время^ беременности, курение родителей ребенка, прием лекарств во время беременности.

Комплексный подход в изучении психологических, социальных и соматических факторов неготовности к материнству женщин с угрозой прерывания беременности, позволяет проводить раннюю диагностику по выявлению неготовности женщин к ма „ теринству с целью прогнозирования нарушений течения беременности. Необходимо своевременно выявлять ведущие психотравмирующие факторы и второстепенные для оказания наиболее полноценной и квалифицированной помощи беременной женщине и организации мероприятий по устранению выявленных факторов риска.

Таким образом, на основании проведенного исследования, можно сделать вывод о том, что медицинская помощь, осуществляя лечение последствий внутриличностного конфликта, возникающего в результате неготовности женщин к материнству и выражающихся в патологии беременности, не решает психологических проблем, лежащих в основе нарушений в материнской сфере. Необходима психологическая помощь, целью которой является психокоррекция'и психотерапия источников внутреннего конфликта, являющихся причиной формирования деструктивного образа материнства у женщин.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Миронова, Евгения Сергеевна, 2011 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова, Г. С. Возрастная психология / Г. С. Абрамова. — Екатеринбург, 1999.

2. Абрамченко, В. В. Клиническая перинатология / В. В. Абрамченко. — СПб.: ПАТ РАМН им. Д. О. Огга, 1996.

3. Абрамченко, В. В. Прелиминарный период — диагностика и лечение / В. В. Абрамченко // Акушерство и гинекология. — 1980. — № 2. — С. 53—55.

4. Абрамченко, В. В. Современные методы подготовки беременных к родам. -СПб., 1991.

)

5. Абрамченко; В. В. О психологической готовности беременной к родам / В. В. Абрамченко // Готовность организма к родам / Под ред. Ю. И. Новикова. — Л., 1976.-С. 32-35.

6. Абрамченко, В. В. перинатальная психология: теория, методология, опыт / В. В. Абрамченко, Н. П. Коваленко. - Петрозаводск: ИнтелТек, 2004. - 350 с.

7. Авдеева, H. Н. Зависимость типа привязанности ребенка ко взрослому от особенностей их взаимодействия / H. Н. Авдеева, Н. А. Хаймовская // Психологический журнал. - 1999. - Т. 20, № 1. - С. 39-48.

8. Авдеева, H. Н. Привязанность ребенка к матери и образ себя в раннем детстве / H. Н. Авдеева // Вопросы психологии. — 1997. — № 4. — С. 3—12.

9. Авдеева, H. Н. Психология вашего младенца: у истоков общения и творчества/ H. Н. Авдеева, С. Ю. Мещерякова, В. Г. Ражников. - М.: Изд-во ACT, 1996. ' г

10. Азбука любви: книга для родителей / А. Д. Кошелева и др. - М.: Изд-во РОУ, 1996:-95 с.

11. Айнсворт, М. Привязанности за порогом младенчества / М. Айнсворт // Детство идеальное и настоящее / Под ред. Е. Р. Слободского. — Новосибирск: Сибирский рабочий, 1994:

12. Актуальные проблемы дошкольного образования: тезисы докладов 1 Региональной Уральской науч.-практ. конф. - Пермь, 1994. - 100 с.

' г..

13. Аракелов, Г. Г. Стресс и его механизмы / F. Г. Аракелов // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 14. Психология.-1995.-№ 4.-С. 45-5,4.

14.. Арнаутова, Е. П. Педагогическая коррекция детско-родителБских отношений в условиях повторного брака матери: дис. ... канд. пед: наук / Е. I I. Арнаутова. - М., 1996.

15. Аршавский, И: А. Роль гестационной доминанты в качестве фактора, определяющего; нормальное или уклоняющееся от нормы развитие зародыша / И. А. Аршавский // АктугСпьные вопросы акушерства и гинекологии / Под ред. Ф. А. Сыроватко. - М., 1957.

16:,Аршавский, И: А. Роль эндокринных желез матери в механизмах антенатального развития организма / И. Av Аршавский; //. Становление эндокринных; функций' в зародышевом развитии. - М: Наука, 1966. - С. 280-295:.

17. Асеев, Bl F. Мотивация поведения и формирование личности В. Г. Асеев. -Mi, 1976.-94 с.

18. Ахмадеева, Э. II. Избранные лекции по педиатрии / Э. II. Ахмадеева. -Уфа: ООО «Виртуал», 2003. 434 с.

19: Бардышевская, М. 1£. Компенсаторные формы поведения у детей 3-6 лет, воспитывающихся в условиях детского.дома: автореф. дис_____канд. психол. наук / М; К. Бардышевская; - М:, 1995:-20"с. , .

20. Баскина, Ю. В. Методика диагностики родительского отношения (методика включенного конфликта):; автореф: дис. ... канд. психол. наук/ Ю. В. Баскина.- М., 1992:- 18 с. • •

21. Батуев, А. С. Физиология; плодам и детей / А: С. Батуев.. — М: Медицина, 1988.- 224 с. ".

22. Батуев, А. С. Учение о доминанте как теоретическая основа формирования системы «мать-дитя» / А. С. Батуев, Л. В.Соколова // Вестник Ленинградского университета. 1996. 2 (№ 10).

23. Батуев, А. С. Биологическое и социальное в природе человека / А. С. Батуев; Л: В:Соколова // Биосоциальная природа материнства и раннего детства / Под ред. А. С. Батуева. - СПб.: СПбГУ, 2007.

24. Батуев, А. С. Психофизиологическая природа доминанты материнства / А. С. Батуев // Психология сегодня: ежегодник Рос. психол. общ-ва. — М., 1996. -Т. 2, вып. 4.-С. 69-70.

25. Барашнев, Ю. И. Риск репродуктивных потерь и шанс рождения здорового ребенка при желанной и нежеланной беременности / Ю: И. Барашнев // Российский вестник перинатологии и педиатрии. — 1996. — № 6. — С. 23—30.'

26. Беверли, Ч. Беременность и материнство / Ч. Беверли; пер. с англ. — СПб., 1997. •

27. Безрукова, О. Н. Материнство в контексте социальных и психологических проблем репродуктивного здоровья / О: Н. Безрукова // Биосоциальная природа

материнства и раннего детства / Под ред. А. С. Батуева. — СПб.: СПбГУ, 2007.

^ р*

28. Белогай, К. Н. Введение в перинатальную психологию: учебное пособие / К. Н. Белогай.- Томск: ТПГУ, 2008.

29. Бертин, А. Воспитание в утробе матери или рассказ об упущенных возможностях / А. Бертин. - СПб.: МНПО "Жизнь", 1992.

30. Бобошко, И. Е. Опыт использования психотерапевтических методов профилактики задержки внутриутробного развития < плода у женщин с патологически протекающей беременностью1/ И. Е. Бобошко, Т..В. Рябчикова, Л. А. Жданова / Охрана здоровья семьи. Иван. НИИ материнства и детства, Иваново, 1996. -С. 156-162.

£ г

31. Боулби, Дж. Привязанность / Дж. Боулби; пер. с англ. — М. Изд-во Гарда-рики, 2003.-477 с.

32. Брехман, Г. И. Индивидуальные особенности женщин с физиологическим течением беременности и угрозой невынашиваемости в первом триместре по данным портретных выборов / Г. И. Брехман, Н.П. Лапочкин, Л.Н. Собчик // Журнал практического психолога. — 1996. — № 27.

33. Брусиловский, А. И. Жизнь до рождения / А. И. Брусиловский. - 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Знание, 1991. - 223 с.

34. Брутман, В. И. Некоторые психологические особенности женщин, отказывающихся от новорожденных / В. И. Брутман, С. Н. Еникополов, М.С. Радионова // Сироты России: проблемы, надежды, будущее. - М, 1994. - С. 23-24.

35. Брутман, В. И. Формирование привязанности матери к ребенку в период беременности / В. И. Брутман, М. С. Радионова // Вопросы психологии. - 1997. -№7.-С. 38^17. ' г

36. Брутман, В. И. Предпосылки девиантного материнского поведения / В. И. Брутман, А. Я. Варга, И. Ю. Хамитова // Психологический журнал.—2000.—№ 2.

37. Бурменская, Г. Д. Возрастно-психологическое консультирование / Г. Д. Бурменская, О. А. Карабанова, А. Г. Лидере. — М: Изд-во Моск. ун-та, 1990.- 134 с.

38. Быстрова, К. С. К обоснованию значения режимов общения матери и новорожденного ребенка для последующего развития и здоровья детей / К. С..Быстрова // Перинатальная психология в родовспоможении: материалы науч.-практ. конф. (Санкт-Петербург, 20-22 марта 1997 г.). - СПб., 1997. - С. 102-113.

39. Варга, А. Я. Структура и типы родительского отношения: автореф. дис. ... канд. психол. наук / А. Я. Варга. - М., 1987.

40. Василюк, Ф. Е. Психология переживаний: анализ преодоления критических ситуаций. / Ф. Е. Василюк. - М.: Изд-во МГУ, 1984. - 202 с.

41. Ваша библия беременности / Под ред. Энн Динз; пер. с англ. A.B. Лаври-ка. - М.: Астрель, 2007. - 638 с.

42. Верни, Т. Тайная жизнь ребенка до рождения / Т. Верни; пер. с англ. - М.: Аква, 1994.

43. Верни, Т. Рождение'и гНасилие / Т. Верни // Феномен насилия (от домашнего до глобального): взгляд с позиции пренатальной и перинатальной психологии и медицины / Под ред. проф. Г. И. Брехмана и проф. П. Г. Федор-Фрайберга. - СПб., 2005.

44. Винникотт, Д. В. Маленькие дети и их матери / Д. В. Винникотт. - М., 1998.

45. Винникотт, Д. В; Разговор с родителями / Д. В. Винникотт; пер: с англ. М. Н. Почукаевой, В: В. Тимофеева. — М.: Независимая фирма "Класс", 2007.

46. Волков, В; Р. Индивидуально-психологические особенности беременных с угрозой выкидыша / В. Г. Волков, Ю. С. Садкова, Н. В. Шабалина // Актуальные вопросы трансфузионной и клинической^ медицины: материалы науч.-практ. конф. - Киров-, 1995 — С. 74-75;

47. Ворошнина, О. Р. Психологическая' коррекция депривированного материнства: дис.....канд. психол. наук / О. Р^Ворошнина. — М1, 1998-— 202 с.

48: Вульф, Ф> Р. Психосугестивная программа.для плода и беременной (предварительное сообщение) / Ф. Р.^Вульф, Н. Г. Предко // Вестник гипнол; и психотерапии,- 1992. №2.-С.. 64-65.

49. Гайдышев, И. П; Анализ и обработка данных: специальный справочник / И: Ш Гайдышев. - СПб: Питер, 2001. -752:с:

501 Гарбузов, В. И. Практическая» психотерапия / В: И. Гарбузов. - СПб: АО «Сфера», 1994. - 160 с.

51. Гармашева, Н. Л. Введение в перинатальную медицину / Н. Л. Гармаше-ва, Н. Н. Константинова:.- Л.: Медицина, 1978. - 294с:

52. Гроф, С^ Зашределами» мозга-/ С. Гроф; пер. сангл. — М.: Изд-во Трансперсонального института,'1993.

53. Гроф, С. Путешествие в поисках себя / С. Гроф; пер. с. англ. — М.: Изд-во Трансперсонального института, 1994.- 342 с.

54. Гроф, С. Целительные возможности; необычных состояний- сознания / С. Гроф // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. — М., Прогресс, 1990.-С. 455-468.

55. Гублер, Е. В. Вычислительные методы анализа и распознавания патологических процессов / Е. В: Гублер. - Л;: Медицина; 1978. - 296 с. '

56. Дик-Рид, Г. Роды без страха / Г. Дик-Рид; пер. с англ. - СПб.: Изд. дом "Питер", 1996.-384 с.

57. Добряков, И. В. Перинатальные аспекты психологии и психотерапии семьи / Эйдемиллер Э.Г., Добряков И;В., Никольская И.М. Семейный диагноз и

семейная> психотерапия: учеб. пособие для врачей и психологов. — СПб: Речь, 2003. - С. 10Ф-139.

58. Добряков, И.. В. Перинатальная психотерапия / И. В. Добряков5// Детская психиатрия: учебник / Под-ред. Э. Г. Эйдемиллера. - СПб:: Питер, 2005. — С. 795-802.

59. Добряков, И. В. Клинико-психологические методы определения типа психологического, компонента гестационной доминанты / И. В. Добряков // Перинатальная. психология и нервно-психическое развитие детей: сб. материалов науч.-практ. конф. / Подред.ИГ В.Добрякова; Н: П: Коваленко.,— СПб. :ИАГ РАМН им.. Д. О. Отта, Межрегиональная ассоциация перинатальной психологии и медицины России; 2001.

60. Добряков, И: В . Психологические причины , отклонении семейного воспитания ребенка; связанные^ особенностями5перинатальногоепериода^/ И. В. Добряков // Э. Е. Эйдемиллер, И*. В. Добряков Клинико-психологические методы семейной диагностики и семейная психотерапия. — СПб.: 2001.

61. Добряков, И В. Перинатальная психология / И:,В1:.Добряков? — СПб.: Питер; 2010:-272 е..

62. Завялова,. Ж.. В. Психологическая составляющая? периода беременности и процесса родов / Ж. В?. Завьялова. - М.: Издтво М1?У, 1995.

63. Захаров, А. И. Как предупредить отклонения в поведении ребенка / А;И! Захаров. ,-М:, Просвещение; 1986; - 182 с:

• ■ . I ' . ' ■ 1 -

641 Захаров, А. И. Ребс1 юк до рождения и: психотерапия последствий психических травм / А. И. Захаров.— СПб.: Союз;Л998:

65. Изард, К. Психология эмоций / Кэрролл Э1 Изард; пер. с англ. - СПб.: Питер, 2003.-460 с.

66. Измайлов; Ч. А. Психофизиологические основы эмоций / Ч. А. Измайлов, А. М: Черноризов. - М:: Московский психолого-социальный институт, 2004"..— 72 с.

67. Изучение развития, и поведения детей / ред. Л. Липситт, Ч. Спайкер. — М;: Просвещение, 1966.

68. Ильина, Н. Л. Аффективное поведение и его коррекция в младшем дошкольном возрасте: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Н. Л. Ильина. - М., 1996.

69. Искольдский, Н. В. Исследование привязанности ребенка к матери (в зарубежной психологии) / Н. В: Искольдский // Вопросы психологии. — 1985. — № 6. -С. 146-152.

70. Кедрова, Н. Б. "Здесь и теперь!' в контакте матери с ребенком / Н. Б. Кедрова // Московский психотерапевтический журнал. - М., 1994. — № 3. — С. 187-193.

71.Кляйн, М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников / М. Кляйн. - СПб.: Б.С.К., 1997. - 96 с.

72. Коваленко, Н. П. Психологические особенности и коррекция эмоционального состояния женщины в период беременности и родов: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Н. П. Коваленко. — СПб., 1998.

73. Коваленко-Маджуга Н. П. Перинатальная психология /Н. П. Ковален-ко-Маджуга. - СПб., 2001.

I

74. Колоскова, М. В. Психическое развитие младенцев с повышенным-риском заболевания шизофренией: автореф. дис. ...канд. психол. наук. — М.: МГУ, 1989.,

75. Кон, И. С. Ребенок и общество / И. С. Кон. - М., 1988, 269 с.

76. Копыл, О. А. Готовность к материнству: выделение факторов, условий психологического риска для будущего развития ребенка / О. А. Копыл, Л. Л. Баз, О. В. Баженова // Синапс, 1993, № 4. - С. 35-42.

77. Корницкая, С. В. Влияние содержания общения на отношение детей раннего возраста к взрослым / С. В. Корницкая // Вопросы психологии, 1973, № 4'.

78. Костомаров, Н. И. Домашняя жизнь и нравы великорусского народа / Н.И. Костомаров. - М., 19'93т

79. Кошелева, А. Д. Диагностика и коррекция материнского отношения / А. Д. Кошелева, А. С. Алексеева. - М.: НИИ семьи, 1997. — 60 с.

80. Крайг, Г. Психология развития / Г. Крайг. - СПб: Изд-во «Питер»,

2002.

81.Кушнир, Н. Я. Плач как показатель психического развития младенца в первые месяцы 'жйзни / Н. Я. Кушнир // Вопросы психологии. 1993. № 3. — С. 17-24.

82. Лавик-Гудоллван, Дж. В тени человека / Дж. Лавик-Гудоллван; пер. с англ. -М.: Мир, 1974.-207 с.

83. Ладыгина-Коте, Н. Н. Дитя шимпанзе и дитя человека в их инстинктах, эмоциях, играх и выразительных движениях / Н. Н. Ладыгина-Коте. — М.: Изд-во Гос. Дарвин. Музея, 1935. - 596 с.

84. Ланцбург, М. Е. Грудное вскармливание - залог здорового развития ребенка / М.Е. Ланцбург. - М., 1998.

85.Ланцбург, М. Е. Психологическая помощь семье в период ожидания ребенка и первого года его жизни / М. Е. Ланцбург // Психотерапия и клиническая психология: методы, обучение, организация: сб. материалов науч.-практ. конф., СПб., 2000.-С. 312-320.

86. Ланцбург, М. Е. О применении экзистенциального гуманистического подхода в психологическом консультировании беременных женщин и молодых родителей / М. Е. Ланцбург // Перинатальная психология и психология родитель-ства. Журнал практического психолога. - 2003. - № 4-5. - С. 22-38.

87. Лебединский, В. В. Эмоциональные нарушения в детском возрасте и их коррекция / В. В. Лебединский, О. С. Никольская, Е. Р. Баенская. — М.: Изд-е Моск. Ун-та, 1990. - 197 с.

88. Лебойе, Ф. За рождение без насилия / Ф. Лебойе; пер.с фр. М. X. Разенко-вой.-М, 1988.

89. Леонтьев, А. Н. Проблемы развития психики / А. Н. Леонтьев. - М.: МГУ, 1981.-582 с.

90. Лисина, М. И. Проблемы онтогенеза общения / М. И. Лисина. - М.: Педагогика, 1986. - 143 с.

91. Луковцева, 3. В. Психическое развитие недоношенного младенца / 3. В. Луковцева, Л. Л. Баз // Вопросы психологии, 1999, № 6. - С. 29-35.

^ 1-4

92. Мазитова, Г. X. Развитие дифференцированных взаимоотношений с окружающими взрослыми, у младенцев: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Г. X. Мазитова. - М., 1977. - 22 с.

93. Маринова, Д. В. Роль психических факторов в возникновении позднего токсикоза беременности V Д. В. Маринова // Психогигиена и психопрофилактика. М., 1978.

94. Марконе, М! Д. Девятимесячный сон. Сны в период беременности; / М. Д. Марконе. - М.,.1993. — 111 с.

95. Марчер, Л.' Травма рождения: метод ее разрешения / Л. Марчер, Л. Ол-ларс, П. Бернард // Московский психотерапевтический журнал. — 2003. - № 1.

96. Мать, дитя, клиницист: новое, в психоаналитической терапии. Пер. с англ; / Под ред. Г. Ф. Вицелло, Д; II. Штерн. - М:: Росс. Психоанал. Ассоциация; 1994. 295 с. х

97. Международная, классификация болезней (10-й пересмотр) // Классификация психических- и поведенческих расстройств; Клинические описания; и указания по диагностике / Под ред. К. Л: Нуллера и С. К. Циркина. - СПб.: ВОЗ, АДИС, 1994.

98. Мещерякова-Замогильная,-С.'ТО: Психологическишанализ'"комплекса; оживления" у младенцев: автореф: дис._____канд. психол. наук. — М:, 1919. — 20 с.

99. Мещерякова; С. Ю. Ребенок младенческого возраста / Сб. Психическое развитие воспитанников'детского*дома: — М., 1990. — С. 23-99:

100. Мещерякова, С. Ю. Психологическая готовность к. материнству / С. Ю: Мещерякова // Вопросы психологии; — 2000? — № 5. — С. .124—133.

101. Мид, М: Культурартмир детства/ М^ Мид.-М:, 19188; 425 е..

102. Микиртумов, Б. Е. Клиническая психиатрия раннего детского возраста / Б. Е. Микиртумов, А. Г. Кошавцев, С. В. Гречаный. — СПб: .11итер, 2001. -256 с.

103. Митькин, А. А. Интерсенсорное взаимодействие у младенцев: теоретический и. эмпирический подходы / А. А. Митькин // Психологический журнал, 1995, Т. 16,-№ 6. - С. 72-82.

' 176 '

п..

104. Михайлова, Е. Б. Место психотерапии в лечении депрессивного синдрома у больных с психосоматическими заболеваниями в климактерическом и инволюционном периоде / Е. Б. Михайлова// В.М. Бехтерев и современная психология: тез. межд. научн.-прак. конф. — Казань, 1995.

105. Мозг и поведение младенца. - М.: Ин-т Психологии РАН, 1993.

106. Мухамедрахимов, Р. Ж. Формы взаимодействия матери и младенца / Р. Ж. Мухамедрахимов // Вопросы психологии, 1994, № 6. — С. 16-25.

107. Мухамедрахимов, Р. Ж. Мать и младенец / Р. Ж. Мухаметрахимов // СПб.: Питер, 2003. . ' г

108. Невынашивание беременности: иммунологические и гормональные аспекты / JI. А. Самородинова, Т. JT. Кормакова // Журнал акушерства и женских болезней: научно-практический журнал. - 2002. - Том 2 . — С. 28-32.

109. Обухова, JT. Ф: Семья и ребенок: психологический аспект детского развития / JI. Ф. Обухова, О. А. Шаграева. — М.: Жизнь и мысль. — 1999.'

110. Овчарова, Р. В. Психология родительства: учеб.. пособие для студ высш. учеб. заведений / Р. В. Овчарова. - М.: Издательский центр «Академия», 2005.-368 с.

Ш.Оден, М. Первичное здоровье / М. Оден; пер. с англ. А. Зелинского. Лондон - Мельбурн - Оклэнд - Йоханесбург: изд. "Century", 1987.

112. Пайнз, Д. Бессознательное использование своего тела женщиной / Д. Пайнз. - СПб.: Б.С.К, 1997.

113. Пантюхина, Г. В. Диагностика нервно-психического развития детей первых трех лет жизни / F. В. Пантюхина. - М.:ЦОЛИЦВ, 1979. - 87 с.

114. Пейпер, А. Особенности деятельности мозга ребенка / А. Пейпер. — Л.: Медгиз, 1962.-519 с.

115. Перегуда, В. И.' Особенности самоконтроля у гиперактивных детей старшего дошкольного возраста: автореф. дис. ...канд. психол. наук / В. И. Перегуда.-М., 1994.-31 с.

116. Перинатальная психология и психиатрия: учеб. пособие для студ. учреждений высш. мед. проф. образования / Под ред. Н. Н. Володина, П. И. Сидорова. — М.: издательский центр «Академия». — Т.1,2009. — 304 с.

117. Петров-Маслаков Психопрофилактическая подготовка к родам /

A. А. Петров-Маслаков, В. В. Абрамченко. - М.: Медицина, 1981.

118. Полостяная, Г. Н. Психотерапевтическое воздействие как метод профилактики нарушений сократительной деятельности- матки и кровотечений в родах у женщин, страдающих неврозами / Г. Н. Полостяная // Профилактика, диагностика и лечение акушерских кровотечений. - М., 1985. — С. 91—96.

119. Попов, Г. А. Русская^ нapoднaяv бытовая медицина / Г. А. Попов. — СПб, 1990.

120. Попцова, Е. В. Качества матери, необходимые для психического раз-

г р

вития ребенка раннего возраста: автореф. дис. ... канд. психол. наук / Е. В. Попцова. -М., 1995.

i

121. Привычная потеря беременности 1 триместра. Тактика ведения /

B.М. Сидельникова, В. В. Соснина // Журнал акушерства и женских болезней: Научно-практический журнал. — 2002. - Том 51, N 2. — С. 23-27.

122. Психика и роды / Под ред. Э.К. Айламазяна. — СПб.: Яблочко, 1996.

123. Радионова, М. С. Динамика переживания женщиной кризиса отказа от ребенка: автореф. дис. ... канд. психол. наук / М. С. Радионова. — М., 1997.

124.Радионова, М. С. Причины отказа от ребенка / М. С. Радионова. - М.: Человек, № 5, 1996. - С. 113-122.

125. Развитие личности ребенка / под общей ред. А.М.Фонарева. — М.: Прогресс, 1987.

126. Ранк, О. Травма рождения / О. Ранк; пер. с англ. — М.: Аграф, 2004.

127. Розинаева, Г.С. Супружество, материнство, отцовство / Г. С. Розинаева. — Минск, 1984.-143 с.

128. Ромашевский, Н. В. Личностные особенности беременных в норме и патологии /Н. В. Ромашевский, В. М. Ковалев, А. Е. Волков. — М.: Медицина, 1981.

129. Рудестам, К. Групповая психотерапия / К. Рудестам. — М.: Прогресс, 1993.

' п.

130. Рыжков, В; Д. Психопрофилактика и психотерапия функциональных расстройств нервной?системы у беременных женщин/ В. Д. Рыжков. — М.: Медицинская помощь, 1996.№3. — С. 33-36.

131 .Сахаров, Е. А. Комплексная психотерапия предродовых психических травм у беременных / Е. А. Сахаров, Д. М. Менделевич // Актуальные вопросы медицинского обеспечения пораженных на этапах, медицинской, эвакуации. — Казань, 1989!-С. 62-65- у . •

. 132: Северный, А. А. Психосоматические аспекгы беременности / А. .А. Северный, 'Г. А. Баландина // Социальная и клиническая психиатрия. М., № 4. - 1995.

1-33; Сексуальное развитие: •иг половое /воспитание детей: Спецкурс для* ВУЗов.-М.: АЛО, 1994.. ,

134'. Сергиенко, Е. А. Антиципация в раннем онтогенезе: человека / Е. А. Сергиенко. - М1: Наука, 1992. - 142 с: :

135. Сергиенко, Е. А. Влияние; ранней зрительной депривациш на> интерсенсорное взаимодействие / Е. А. Сергиенко // Психологический; журнал., — М., 1995. Т. 16, № 5. - С. 32-48:

136.Сергиенко;Е; А. Развитие близнецовш особенности их воспитания / Е. А. Сергиенко2- М!: Институт психологии^РАН; 1996: '

137. Серз, У. Ваш ребенок: все, что вам;нужно* знать о вашем -ребенке; с: рождения до двух лет / У. Серз, М. Серз.г М::Крон-Пресс Корона, 1998.

138. Скрицкая; Т. В! Особенности психологического; реагирования; и системы ценностных.ориентации женщин в: период; беременности / Т. В. Скрицкая, Н. В. Дмитриева: - Новосибирск: ИГПУ, 2002.

139. Слободчиков, В. И..Развитие субъективной; реальности; в; онтогенезе: автореф. дис ... докт. психрл. наук / В. И: Слободчиков. - М., 1997.

140. Слободчиков, В. И. Психологические- проблемы- внутреннего мира человека / В. И. Слободчиков-// Вопросы психологии.—1986, № 6. - С. 4—23.

141. Смирнова,. Е. О. Становление межличностных отношений в; раннем онтогенезе / Е. О. Смирнова // Вопросы психологии. - 1994, № 6. - С. 5-15.

142. Смирнова., Е. О. £.еоРия привязанности: концепция и эксперимент / Е. О. Смирнова//Вопросы психологии. - 1995, №3,- С. 139-151.

143. Смирнова Е.О., Собкин Н.В., Асадулина О.Э., Новаковская A.A. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье (по материалам детских рисунков).// Вопросы психологии, 1999, № 6. - С. 18-28.

144. Солоед, К. В. Психическое развитие младенцев в условиях материнской депривации: автореф. дис. ... канд. психол.наук / К. В. Солоед. — М., 1998. - 138нс.

145. Сорокина, Т. Т. Роды и психика: практическое руководство / Т. Т. Сорокина. -М.: Новре знание; 2003. — 352 с.

146. Сорокина, А. И. Развитие эмоций в" общении со> взрослыми у детей первого года жизни: автореф. дис. ... канд. психол. наук. — М., 1987. - 19 с.

147. Социальная дезадаптация: нарушение поведения у детей1 и подростков^/ материалы Российской научно-практ. конф. -М., 1996. - 184 с.

148. Спиваковская, А. С. Нарушения игровой деятельности / А. С. Спи-ваковская. -М.: Изд-во Моск. ун-та, 1980. - 132 с.

149. Спиваковская, А. С. Психопрофилактика детских неврозов. Комплексная психологическая коррекция / А. С. Спиваковская. - М: МГУ, 1988. — 200 с.

' г

150. Старцева, И. В. Влияние качества гестационной доминанты на исходы родов / И. В. Старцева, М. В! Швецов, JI. В. Юшкова // Перинатальная психология и психология родительства. — 2007. — № 2'.

151. Трунов, М. В. Экология младенчества. Первый год / М. В. Трунов, Л. М. Китаев. - М., 1993.

152. Ухтомский, А. А. Доминанта / А. А. Ухтомский. - СПб.: Питер, 2002.

153. Учебное пособие по психологии материнства. Для факультетов: психологических, медицинских и социальной работы // Редактор — составитель Д.Я. Райгородский. - Самара: издательский Дом Бахрах-М, 2003. - 784 с.

154. Фанти, С.-Утробная война / С. Фанти // Психология и психоанализ беременности. - М.: Бахрах-М, 2003.

155. Фатеева, Е. M. Грудное вскармливание и психологическое единство «мать - дитя» / Е. М. Фатеева, Ж. В. Цареградская. - М: АГАР, 2000.

156. Федор-Фрайберг, П. Пренатальная и перинатальная психология и медицина: новая междисциплинарная наука в меняющемся мире / П. Федор-Фрайберг // Феномен насилия (от домашнего до глобального): взгляд с позиции пренатальной и перинатальной психологии и медицины / Под ред. проф. Г. И. Брехмана и проф. П.Г. Федор-Фрайберга. - СПб., 2005.

157. Филиппова, Г. Г. Образ мира и мотивационные основы материнства / Г. Г. Филиппова // Проблемы изучения и развития личности дошкольника. — Пермь, 1995.-С. 31-36.

158. Филиппова, Г. Г. Дифференциация мотивационных основ материнского, и полового поведения в подростковом возрасте / Г. Г. Филиппова // Материалы межд. научно-практ. конф. памяти К.С.Лебединской. — М., 1995. — С. 112-114. ' -г.

159. Филиппова, Г. Г. Развитие материнского поведения в онтогенезе / Г. Г. Филиппова // Психология сегодня. Ежегодник Рос. психол. об-ва, Т. 2, вып. 3. -М., 1996.-С. 133.

160. Филиппова, Г. Г. Психологические особенности ранней беременности и их влияние на развитие репродуктивного поведения / Г. Г. Филиппова // Социальная дезадаптация: нарушения поведения у детей и подростков: мат. Росс, научно-практ. конф., 1996.

161. Филиппова, Г. Г. Материнская потребностно-мотивационная сфера пове-

\

дения / Г. Г. Филиппова // Сборник материалов конференции по перинатальной психологии.-М., 1998.

162. Филиппова, Г. Г. Материнство: сравнительно-психологический подход / Г. Г. Филиппова// Психологический журнал, 1999. - № 5. - С. 81-88.

163. Филиппова, Г. Г. Психология материнства и ранний онтогенез / Г. Г. Филиппова. -М., 1999, 192 с.

164. Филиппова, Г. Г. Психология материнства: учебное пособие / Г. Г. Филиппова. - М.: Изд-во Института Психотерапии, 2002. — 240 с.

' гг.

165. Филиппова, Г. Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии / Г. Г. Филиппова // Вопросы психологии, 2001. — № 2. — С. 22-37.

166. Филиппова, Г. Г. Беременность. Консультации акушера-гинеколога, психолога / Г. Г. Филиппова, Е.Ю. Печникова, Е.И. Захарова. — М.: Эксмо, 2008.-224 с.

i

167. Философско-психологические проблемы образования / Под ред.

B. В. Давыдова, М., 1981.

^З.Флейк-Хобсон^К.^ Развитие ребенка и его отношений с окружающими / К. Флейк-Хобсон, Б. Робинсон, П. Скин. — М.: Центр общечеловеческих ценностей, 1993.

169. Фонарев, А. М. Внутриутробное развитие ребенка / А. М. Фонарев. — М.: Минздрав СССР, 1968.

170. Фрейд, А. Психология "Я" и защитные механизмы / А. Фрейд. -М. 1993.-140 с.

171. Фрейд, 3. Введение в психоанализ. Лекции / 3. Фрейд. - М.: Наука,

1991.

172. Фромм, Э. Искусство любить / Э. Фромм. - М.: Азбука-классика, 2006.-221 с.

173.Харлоу, Г. От размышления к лечению / Г. Харлоу, М. Харлоу,

C. Суоми // Наука и жизнь, 1975. - № 2. - С. 80-87.

174. Хорни, К. Невротическая личность нашего времени; самоанализ / К. Хорни; пер. с англ. — М.: Прогресс, Универс, 1993.

175. Хрестоматия по телесно-ориентированной психотерапии и психотехнике. -М.: НПО «Психотехника», 1992.

176. Хрестоматия по перинатальной психологии: психология беременности, родов и послеродового периода / Сост. А.Н. Васина. - М.: изд. УРАО, 2005.-328 с. ' ' р-

177. Хьелл, Л. Теории личности / Л. Хьелл, Д. Зиглер. - 3-е изд. -СПб. Литер, 2006.

178. Цареградская, Ж. В. Ребенок от зачатия до года / Ж. В. Цареградская. -М., 2003.

1 г..

179. Чемберлен, Д. Разум вашего новорожденного ребенка / Д. Чембер-лен; пер. с англ. — М.: Независимая фирма "Класс", 2005. — 224 с.

180. Чудинова, Е. В. Возникновение знаковой функции на первом году жизни (сравнительный анализ улыбки и плача): автореф. дис. ... канд. психол.н. / Е. В. Чудинова.- M., 1986. - 22 с.

181. Шабалов, Н. П. Неонатология / Н. П. Шабалов. Т. 2. - М.: МЕДпресс-информ, 2006.

182. Шаграева, О. А. Образ жизни семьи и психическое развитие ребенка раннего возраста: автореф. дис. ... канд. психол. наук. -М., 1985.

183. Шмуклер, А. Б^Пйихозы беременности / А. Б. Шмуклер // Проблемы репродукции, 1995. -№ 2. - С. 19-22.

184. Шмурак, Ю. И. Пренатальная общность / Ю. И. Шмурак // Человек, 1994, №6.-С. 24-37.

185. Шпиц, Р. А. Первый год жизни / Р. А. Шпиц; пер. с англ. // Под ред.

A. М. Боровикова. - М.: ГЕРРУС, 2000.

186. Штерн, Д.Н. Дневник младенца / Д. Н. Штерн. — М.: Генезис, 2001.

187. Эйдемиллер, Э. Г. Семейная психотерапия / Э. Г. Эйдемиллер,

B. Юстицкис. - СПб., 1999.

188. Эльконин, Д. В. Избранные психологические труды / Д. Б. Элько-нин.- М. ¡Просвещение, 1989.

189. Эмерсон, В. Р. Ранимый пренейт / В. Р. Эмерсон // Феномен насилия* (от домашнего до глобального): взгляд с позиции пренатальной и перинатальной психологии и медицины / Под ред. проф. Г. И. Брехмана и проф. П. Г. Федор-Фрайберга. - СПб., 2005.

190. Энкин, М. Руководство по эффективной помощи при беременности и родах / М. Энкин, Дж. Марк, С. Кейрс; пер. с англ. Л.П: Симбирцевой. — СПб: Нормед-издат. 1999. - 544 с.

' г.

191. Энциклопедический словарь медицинских терминов // Собр. соч.: В 3 т. / Гл. ред. Б. В. Петровский. - М.: Советская энциклопедия, 1983. Т. 2, 3.

192. Эпидемиологические аспекты невынашивания беременности / В.А. Линде, Н. А. Татарова // Проблемы репродукции: ежеквартальный,журнал. - 2006. - Том 12, N 6 . - С. 89-93.

193. Эриксон.Э. Стйдии психосоциального развития личности / Э. Эмерсон. - 1982.-№ 4.

194. Эриксон Э. Детство и общество / Э. Эриксон. - СПб.: Ленато ACT,

1996.

195. Àinsworth, M. D., Bowlby J. An ethological approach to personality de' • s

velopment*// Amer.Psychol, 1991, V 46, p. 331-341.

196. Aries, F. L'enfant et la vie • familiale sous l'ancien regime, Paris, 'Seuil. 1975, 456 p.

197.Badinter, E. L'amour en'plus: Histoire de l'amour maternel [Text] Paris, 1980,371 p. ,

198. Bibring, G. Some Considerations of the Psycological Processes in Pregnancy // Psychoanalytic Study of the child, 1959, 14; pp. 113-121.

199.Bohein, G., Hagekull B. «Good'mothering»: maternal attitudes and mather-infant interaction. Third Congress, of the World'Association for Infant Psychiatry and Allied Disciplins (1986,Stockholm, Sweden).//Infant Mental Health J., 1987, Win, 8, № 4, p. 352-363.

200.Bowen, M. Family therapy in clinical practice. New York : Janson Aron-son, 1978.

201.Bowlby, J. Child care and the grouth of love. Abridger and editer by Frym-London. Tonbrige. 1957.

202. Bowlby, J, Seperation anxiety. Int J of Psychonalysis, vol XI, p. 89-113,1960.

203. Bugiass, R. Parents with emotional problems. 1971, 67, p. 1000-1001.

204. The Development of attachment and affiliative systems. Ed. by R.N.Emde at all, N.Y, L, Plenum press, cop. 1982.

' r.

205. The Different Faces of Motherhood. B.Berns, F.Hay. eds. New York, London. Plenum Press Cop: 1988, 291 p.

206. Deutsch, H. The psychology of women. Vol.11, New York: Grime & Stratton, 1945.

207. Doll, R. Mortality in relation to smoking: 20 years' observation on female

British doctors. BMJ 1980; 2: 967-71. _ _ _ i

208. Eaker, E. D. Psychosocial risk factors for coronary heart disease in women. Cardiol Clin 1998; 16: 103-11.

209. Emde, R. M., Ofosky J.D., Butterfield P.M'.eds. The IFEEL picters:

' r

A new instrument for interpreting emotions. Madison, US, Int.Univ. Press, inc.

210. Ferrari, P., Rotbol M., Sibertin-Blanc D., et all. Etud epidemiologique sur la depression materuelle comme facture de risque dans la survenue d'une psychose infantile precoce // Psychiat. enfant., 1993, v. 34, № 31, p. 35-97.

211. Grantly, Dick-Read. Childbirth Without Fear: The Original Approach to Natural Childbirth, 1984.

212. Grossman, M-.L. Early child development in the context of mothering experiences //Child Psychiatry and Human Development, 1975, v. 5 № 4, p. 216-223.

213. Hill, R. Generic features of families under stress. I: Parad, H J, 1965.

214. Huttenen, M.O. Maternal stress during pregnancy and the behavior of the offspring // Earluirl.Shap.individ.:Proc.NATO adv.res.workshop., Athens, Jan. 2024, 1998, N.J.L., 1989, p. 175-182.

215. Josten, L. Contrast in prenatal preparation for mothering // Mat.Child' Nurs.J., 1982,Sum.v. 11 № 2, p. 65-73.

216. Kraemer, G.W. "A longitudinal study of the effect of different social rearing conditions orn cerebrospinal fluid (norepinephrine and biogenic amine metabolites in rhesus monkeys," Neuropsychopharmacology 2, no. 3 (Sep 1989): 175-89.

217. Leifer, M. Psychological changes, accompanying pregnancy and motherhood// Genetic psychology {Ponographs, 1977, v 95, 1-2, p. 54-96.

218. Law, M. et al. Environmental tobacco smoke exposure and ischemic heart disease: an evaluation of the evidence. BMJ, 1997; 315:973-80.

219. Louis, G.Ph.D., Margolis E. The motherhood report: how women feel about being mothers. N. J., McGrow Publ.Gomp., 1987.

220. Phoenix, A., Woollett A., Lloyd E. edds. Motherhood: meanings, practices and ideologies. Gender and psychology. L., 1991.

221. Pines, D & Rivera. Pregnancy and Motherhood: interaction between fantasy and reality //British Journal of Medical psychology, 1972, v 45, p. 333—343.

222.Porter, R:H-.et all, "An assessment of the salient olfactory environment of formula-fed infants," Physiol Behav 50, no. 5 (Nov 1991): 907-11.

223; Psychological aspects of a first pregnancy and early postnatal adaptation. P. M. Shereshefsky and L. J.Yarrow, 1973.

224.Raphael-Leff, J. Facilitators and; Regulators: two approsches to mothering.// British Journal of medical Psycology. 1983, Dec, v. 56, № 4, p. 379-390.

225.: Raphael - Leff/J. Facilitators and regulators: vulnerability to postpartum disturbance //Journal of Psychosomatic -obstetrics and Gynaecolgy, 1985; Sep., v. 4, № 3, p. 151—168;

226. Rappaport, J. Analytic work concerning motherhood // Psychoanalytic Review, N4, vol 81,1994, p. 695-715.

227. Spielberger, C. D. Anxiety and behavior. - N. Y., Academic Press, 1966.

228. Spielberger, Gh., Reheiser E.. Assessment of Emotions: Anxiety, Anger, Depression, and? Curiosity// Applied psychology: Health: and Weil-Being, 2009, p. 271-302.

229. Stangl, V Coropary atherogenic risk factors in women. European Heart Journal (2002) 23, 1738-1752.

230. Stern, D. The ferst relationship: Infant and mother. Cambridge, Harvard university Press, 1977.

231. Trevarthen, G. The structure of motives for human communication in infancy: a ground-plan for Human ethology // ethology and Psycology, Toulouse, Private 986, p. 91-100;

232.Varendi, H. "Soothing effect of amniotic fluid smell in newborn infants," Early Hum Dev (Estonia) 51, no. 1 (Apr 1998): 47-55.

233. Verny, T. «The Secret Life of the Unborn Child» with John KELLY. Dell,

1981.

234. Verny, T. Pre- and Perinatal Psychology: an Introduction. N.J., Hum. Scien. Press., 1987.

235. Wilcox, A.J. New England Journal of Medicine, July 1988, volume 319, number 4, p. 189-194.

236. Wieder, S., Jasnow, M., Greenspan S.I., Strauss M.T. Identifying the mul-ty-risk family prenatally: antecedent psychological factors and infant developmental trends // Infant-Mental Health J., 1983, Fab., v. 4 № 3, p. 165-201.