Организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Горбачева Алиса Юрьевна

• Горбачева Алиса Юрьевна
• кандидат наук
• 2020

Оглавление диссертации кандидат наук Горбачева Алиса Юрьевна

Введение

Глава 1 История тхэквондо и теоретико-методологические аспекты построения системы подготовки спортсменов

1.1 Возникновение и эволюция практики тхэквондо за рубежом и в России

1.2 Основные этапы формирования теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки

1.3 Основные положения и принципы спортивной подготовки и ее организационно-управленческое обеспечение

1.4 Анализ основных подходов к подготовке российских спортсменов-тхэквондистов

1.5 Заключение по главе

Глава 2 Организация, методы и программа исследования

Организация исследования

Методы исследования

Программа исследования

Глава 3 Теория, практика, условия организационно-управленческой деятельности и спортивной подготовки в тхэквондо за рубежом и в России

3.1 Многоуровневая система организации и управления служебно-прикладной, физкультурно-спортивной деятельностью в тхэквондо

3.2 Особенности моделирования спортивной подготовки в любительском и профессионально-начальном спорте и возможности их использования в тхэквондо

3.3 Характер и направленность изменения организационно-педагогических условий деятельности региональной федерации тхэквондо ВТФ

3.4 Заключение по главе

Глава 4 Экспериментально-эмпирическая реализация организационно -педагогических условий подготовки региональных сборных команд по

тхэквондо ВТФ

4.1 Алгоритм реализации организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ

4.2 Экспертная оценка организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ

4.3 Заключение по главе

Выводы

Практические рекомендации

Список иллюстративного материала

Список

литературы

Приложение А - Анкета эксперта

Приложение Б - Бланк эксперта

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ»

Введение

Актуальность темы исследования и степень ее разработанности. За

последние десятилетия произошли значительные изменения в политической и экономической сферах жизни страны. В современных условиях, являясь неотъемлемой частью политической истории, спорт претерпел ряд эволюционных изменений, которые, в свою очередь, требуют проведения существенной реформации в системе организационно-правовых особенностей управления данной отраслью на федеральном и региональном уровнях (И.Б. Казиков, 2004;

B.В. Галкин, 2006; Р.А. Булатов, 2011; Г.П. Брюсов, 2012; В.Е. Билогур, 2013;

C.А. Архипова, 2014; Ю.Д. Якубов, 2014; С.С. Филиппов, 2014; С.И. Грачев, А.С. Аксянов, 2015 и др.).

Очевидной тенденцией современности для многих ученых теоретиков по вопросам спортивной деятельности, несомненно, является феномен коммерциализации и профессионализации спорта (А.В. Починкин, 2000; И.И. Переверзин, 2002; В.В. Сенчук, 2012; В.Н. Платонов, 2016; В.В. Кожин, 2019). Указанная тенденция оказала влияние на различные стороны спортивной деятельности в различных видах спорта, и, в частности, в тхэквондо ВТФ. Например, появление рейтинговой системы отбора наиболее перспективных спортсменов, которая обеспечивает, в том числе, возможность выступления спортсменов на соревнованиях высокого уровня. В этой связи значительно увеличилось количество спортивных мероприятий в календарном плане. Основными соревнованиями, в том числе, теперь являются рейтинговые турниры, имеющие большое значение для роста спортивной квалификации (В.Ф. Ли, Н.В. Аимбетова, А.М. Симаков, А.В. Павленко, 2013; А.А. Воробьев, Е.М. Корженевская, А.Н. Корженевский, 2017). Техническое обеспечение тренировочно-соревновательного процесса также эволюционировало с появлением системы электронного судейства и оснащения спортивной экипировки электронными датчиками. Закономерным завершением вышеуказанного, является необходимость коррекции системы собственно спортивной подготовки

спортсменов в тхэквондо (В.А. Таймазов, 2013).

Развитие спорта в современных условиях требует соответствующего организационно-управленческого сопровождения собственно спортивной подготовки и соревновательной практики. На фоне указанных изменений, казалось бы, происходит развитие вида спорта как такового. Однако, в спорт высших достижений попадают спортсмены лишь из нескольких развивающихся регионов (таких как Москва, Санкт-Петербург, Челябинск и др.), в то время как талантливые и перспективные спортсмены из регионов с показателями низкой результативности, в силу отсутствия соответствующих условий для их продвижения, остаются незамеченными.

Такое положение позволяет выявить ряд противоречий:

- между целевыми требованиями, предъявляемыми к подготовке спортсменов, ориентированной на современные условия профессионализации и коммерциализации спорта, с одной стороны, и не соответствующими этим требованиям условиями, с другой стороны;

- между наличием объективных комплексных изменений, произошедших в тренировочно-соревновательной практике тхэквондо ВТФ и степенью готовности руководителей и тренеров российского тхэквондо ВТФ к освоению и практической реализации данных изменений.

В связи с теоретической и практической значимостью выделенных противоречий сформулирована проблема исследования: в чем заключается содержательная основа организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, которые позволят повысить результативность выступления спортсменов региональных сборных на соревнованиях всероссийского и международного уровней.

Цель исследования - разработать и экспериментально обосновать организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ (на примере Тверского региона), соответствующие современным требованиям соревновательной практики.

Гипотеза исследования, связана с предположением, что результативность

выступления спортсменов региональных сборных команд на соревнованиях всероссийского и международного уровней будет достигнута, если будут соблюдены следующие организационно-педагогические условия:

- оптимизация целевой профессионально-рейтинговой структурно-функциональной работы региональной федерации тхэквондо ВТФ;

- проведение организационно-методических мероприятий, направленных на формирование готовности руководящего и тренерско-судейского состава к получению необходимых знаний, умений и навыков, обмену теоретическим и практическим опытом;

- создание (разработка) методического алгоритма, направленного на совершенствование процесса собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, в части технико-тактической и специально-физической подготовки тхэквондистов в современных условиях;

- организационно-управленческое обеспечение соревновательного процесса, порядок отбора и комплектования региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, соответствующие современным требованиям соревновательной практики.

Объект исследования - процесс спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.

Предмет исследования - организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.

Задачи исследования:

1) выявить необходимость существенных изменений подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ и установить реальную степень готовности региональных федераций к практической реализации указанных изменений;

2) определить методический алгоритм собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ технико-тактической и специально-физической направленности;

3) экспериментально апробировать и обосновать организационно-

педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.

Теоретико-методологическая основа исследования. Теоретической и методологической основой данного исследования являются положения общей теории физической культуры и спорта (В.В. Гориневский, Л.П. Матвеев, В.Н. Платонов, Ж.К. Холодов и др.); результаты исследований по вопросам тренировочно-соревновательной подготовки спортсменов в тхэквондо ВТФ, в частности особенности интегральной подготовки спортсменов, проблемы организации и управления спортивной деятельностью (И.Б. Казиков,

B.А. Кашкаров, С.Л. Подпалько, Ли Чжон Ки, А.М. Симаков, С.Е. Бакулев,

C.В. Павлов, Г.П. Брюсов).

Научная новизна результатов исследования заключается в том, что:

1) выявлены существенные изменения в системе подготовки спортсменов, связанные с включением тхэквондо ВТФ в программу Олимпийских игр;

2) установлена степень готовности российских региональных федераций по тхэквондо ВТФ к практической реализации изменений в подготовке спортсменов;

3) разработан и представлен алгоритм структурно-функциональной работы региональной федерации тхэквондо ВТФ;

4) разработан методический алгоритм собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ в части технико-тактической и специально-физической подготовки тхэквондистов в современных условиях;

5) определены, экспериментально апробированы и обоснованы организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.

Теоретическая значимость результатов исследования заключается в том, что материалы исследования расширяют и углубляют существующие теоретические знания о системе подготовки спортсменов-тхэквондистов в регионах. Автором дополнены представления о степени комплексных изменений, произошедших в тхэквондо ВТФ, после включения данного вида спорта в программу Олимпийских игр.

Практическая значимость результатов исследования связана с возможностью и необходимостью учета разработанных организационно-педагогических условий в процессе подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, что позволит повысить результативность спортсменов на соревнованиях всероссийского и международного уровней.

Оптимизация деятельности региональной федерации тхэквондо ВТФ позволяет упорядочить системную работу руководящего и тренерско-судейского состава, обеспечить их готовность к целевому выполнению функциональных обязанностей по направлению организационно-управленческого обеспечения собственно спортивной подготовки.

Обоснование и экспериментальная апробация организационно-педагогических условий позволяет оптимизировать процесс подготовки региональных сборных команд и вывести на уровень соответствия международным требованиям.

Положения, выносимые на защиту:

1. Логико-содержательный анализ отечественной и зарубежной литературы выявил особенности тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов в тхэквондо ВТФ, являющиеся основанием для разработки организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.

2. Теоретические и экспериментальные исследования особенностей тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов в тхэквондо ВТФ в современных условиях определили методический алгоритм собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ технико-тактической и специально-физической направленности.

3. Основополагающими организационно-педагогическими условиями повышения результативности региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ на соревнованиях всероссийского и международного уровня являются:

- оптимизация структурно-функциональной работы региональной федерации тхэквондо ВТФ;

- организационно-методические мероприятия для руководящего и тренерско-судейского состава региональной федерации тхэквондо ВТФ;

- совершенствование процесса собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ;

- организационно-управленческое обеспечение соревновательного процесса;

- оптимизация процесса отбора и комплектования региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.

Степень достоверности результатов исследования обеспечена системным подходом к анализу особенностей подготовки и степени результативности спортсменов по тхэквондо ВТФ на всероссийском и международном уровнях, в частности к проблемам подготовки тхэквондистов на региональном уровне в современных условиях, а также проведенным историко-литературным анализом эволюции тхэквондо ВТФ, правильным планированием и постановкой эксперимента, интерпретацией и успешной апробацией полученных результатов.

Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертационного исследования представлены и обсуждались на следующих конференциях:

- на межрегиональной итоговой научно-практической конференции «Молодые ученые ГЦОЛИФК», Москва, 23-24 апреля 2015 г.;

- на I Всероссийской научно-практической конференции 24-25 мая 2017 г. «Фундаментальные и прикладные исследования физической культуры, спорта, олимпизма: традиции и инновации»;

- на III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 21 сентября 2018 г. «Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание».

По теме диссертации опубликовано 8 научных работ в научных журналах, рецензируемых ВАК Российской Федерации.

Организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ эффективность которых доказана в ходе исследования

успешно адаптированы в федерации тхэквондо ВТФ Тверского региона.

Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, 4 глав, выводов, списка литературы, списка иллюстративного материала и приложений. Работа изложена на 157 страницах, включает в себя 2 приложения, 2 таблицы и 13 рисунков. Список литературы содержит 186 источников, из них 14 на иностранных языках.

Глава 1 История тхэквондо и теоретико-методологические аспекты построения системы подготовки спортсменов

1.1 Возникновение и эволюция практики тхэквондо за рубежом и в России

Тхэквондо, сформировавшееся, как самостоятельный вид боевого искусства, воплощает в себе педагогические и духовные традиции, способствует всестороннему развитию личности, комплексно воспитывает не только физические качества, но и направляет своих последователей по пути философского и психологического развития. История тхэквондо неразрывно связана с историей Кореи и состоит с четырех исторических периодов: 1. Зарождение и развитие предтеч. 2. Древних предшественников. 3. Прототипов в период трёх государств, во времена государства Корё, во времена государства Чосон. 4. Современный период. Считается, что во времена трёх государств начали зарождаться такие древне-корейские боевые искусства (единоборства) как «субак» и «тхэккён», впоследствии ставшие основой для развития тхэквондо. В поздний период истории трёх государств единоборства на корейском полуострове пользовались большой популярностью, особенно для подготовки воинов. Как результат этой популярности «субак» и «тхэккён» становятся основой для обучения в различных молодёжных военно-политических организациях, таких как «хварандо» в Силла (одно из трех королевств корейского полуострова) и «чоисонин» в Когурё (одно из трех королевств корейского полуострова) [50,64,94,159,178,179].

В период расцвета государства Корё древне-корейские боевые искусства «субак» и «тхэккён» стали получать поступательное развитие. Владение боевым искусствам «тхэккён» могло послужить продвижению военных по службе. Солдаты, достигшие соответствующего уровня в занятиях «тхэккён», представлялись высокому чину, для последующего отбора в получении звания офицера.

В XIV веке, после основания государства Чосон «субак» и «тхэккён» становились менее популяризированными. Японское вторжение в конце XVI века

усугубило положение. Данные обстоятельства сподвигло правительство пойти на решительные меры для поднятия боевого духа страны и развитие боевых искусств. В данный период времени была выпущена «муедоботхонджи», книга в которой описываются боевые искусства, развивающиеся в то время. Изображения, представленные в данной книге, напоминают сегодняшние движения в тхэквондо.

Указанные меры, не предотвратили военного вторжения японцев, которые намеривались искоренить традиционно развивающиеся корейские боевые искусства. Занятия «субак» и «тхэккён» проводились в тайне. Большая часть мастеров была вывезена в Японию, а многие сбежали в Китай. Все эти факторы негативно сказались впоследствии на развитии тхэквондо в наши дни. В частности, несмотря на имеющиеся многовековые традиции развития национальных видов единоборств, Корея до середины XX в. так и не сумела оформить их в виде стандартизированной, спортизированной системы комплексной тренировочной и соревновательной практики. Решить данную задачу раньше не помогли ни популярность, ни постоянное социальное воспроизводство данных традиций в широких массах населения страны [62,142].

Между тем, исторический опыт (причем неоднократный) формирования целостных единоборческих систем физического воспитания определенных социальных, в частности, аристократических и военных кругов, как мы видим, у Корейской государственности имелся. Соответственно, потребность в спортизации (спортивной адаптации) национальных единоборств в первой половине XX в. уже была налицо. Эта потребностная ситуация обострилась, еще больше усилилась после разделения страны на Северную и Южную Корею, каждая из которых начала строить социально-экономический, политико-правовой и социокультурный порядок, конкурировать между собой. Во многом проблемная ситуация такой финансово-экономической и военно-политической конкуренции подхлестнула инициаторов создания новейших единоборческих систем и в Северной и в Южной Корее. Причем и там, и там инициация указанных систем имела характер военно-физического воспитания в интересах базовой подготовки специальных подразделений, прежде всего выполняющих задачи охраны государственной

безопасности, внешней разведки и диверсионной работы, а также внутренней контрразведки [175,176,177].

Однако нормы и правила внешней политической дипломатии заставляли оба разделенных между собой государства до последней возможности скрывать указанное военно-физическое проектирование, тем более, что в Северной и Южной Корее данный вопрос трактовался на уровне проблем развития обороной способности страны и государственной безопасности. В этой связи самой удобной, а впоследствии и экономически выгодной нишей такого проектирования с полным основанием представлялся спорт. Отсюда усиленная спортизация северных и южных военно-физических воспитательных систем.

И в Северной и в Южной Корее был реализован проект создания (вернее реорганизации) центров прикладной физической подготовки разведакадемии как бы под эгидой спорта, то есть в виде центров военно-спортивной, а в дальнейшем просто спортивной единоборческой подготовки. Например, такого рода учреждением в начале 70-х гг. XX в. в Южной Корее становится Куккивон (и по сей день, являющийся международным центром тхэквондо ВТФ).

Постепенно, но неуклонно превращаясь в центры международных спортивных организаций, данные учреждения стали представлять собой механизм социокультурной и финансово-экономической корейской экспансии в США, страны Западной и Восточной Европы, таким образом, успешно камуфлируя свою перманентно продолжающуюся шпионско-разведывательную деятельность. Поэтому лидерам и руководителям многих национальных федераций, например, таеквондо, тхэквондо или хапкидо было невдомек, что, приглашая и оплачивая пребывание в стране представителей северо- и южно-корейских единоборческих штаб-квартир, они на самом деле выступали пособниками расширения иностранных агентурных сетей, нарушая законы собственных государств. Данное утверждение подтверждается фактами неоднократных принудительно-вежливых депортаций спецслужбами европейских стран ведущих мастеров корейских единоборств, в том числе, по подозрению в шпионской деятельности, однако не носящих в силу ряда причин явного скандального характера с подключением СМИ.

Существовали и финансово-экономические причины ограничения деятельности корейских мастеров, временно завоевавших внутренний рынок профильных услуг в таких странах, как Испания, Турция. Не являлся исключением в этом плане и СССР.

Между тем, спортизация северо- и южно-корейского таеквондо и тхэквондо ширилась и крепла, как и их, международное влияние, несмотря на указанные прецеденты, которые до широкой общественности не доводились, будучи, очевидно, зафиксированными только в виде секретных документов, составляющих тайну внешней дипломатии.

Новый виток в спортизации корейских, первоначально боевых, искусств был связан с проектом создания нового олимпийского вида спорта на базе южнокорейского тхэквондо ВТФ. Показательно, что, например, в нашей стране внешний эшелон руководителей Союза тхэквондо Олимпийского комитета (как и в других видах спорта) набирался частично из бывших сотрудников дипломатического корпуса, владеющих иностранными языками, навыками дипломатической работы и никакого отношения не имеющих к какому-либо виду спорта, тем более к тхэквондо.

За то обстоятельство, что спортивные северо- и южно-корейские единоборческие системы продолжали (уже будучи видами спорта) носить характер военно-физического воспитания, свидетельствует тот факт, что основателем таеквондо 1ТБ в начале 60-х гг. XX в. становится генерал Чой Хонг Хи, эмигрировавший в Канаду, а создание в Южной Корее Всемирной Федерации Таэквон-До (WTF) в 1973 г. рассматривалось как военно-прикладной стиль подготовки не только южно-корейских спецслужб, но также итальянских карабинеров, английских гуркхов, американских зеленых беретов [8,117,153].

Что касается граждан СССР, то в тот период времени некоторые из них работали за рубежом и параллельно занимались в клубах тхэквондо, а впоследствии привозили и передавали свои знания на родине. В СССР на тот момент были и энтузиасты, самостоятельно изучавшие секреты восточного единоборства. Самым эффективным методом познания тхэквондо являлось

обучение студенческой молодежи у иностранных специалистов (корейцев), приезжавших в Союз для получения образования в наших университетах.

В восьмидесятые годы популяризация тхэквондо была несколько затруднительна: в соответствии с соответствующей статьей Уголовного Кодекса восточные единоборства запрещались до 1988 года. Через некоторое время в нашу страну были приглашены специалисты и инструкторы по тхэквондо из Северной Кореи. Южная Корея одно время не имела возможности официальной поддержки своих спортивных инструкторов из-за отсутствия дипломатических отношений между государствами.

В 1989 г. была создана Федерация тхэквондо СССР, развивающая как тхэквондо WTF, так и Г^.

Начиная с 1990 г., тхэквондо ВТФ начинает свое поступательное развитие в СССР. Создается Союз тхэквондо России Олимпийского комитета (СТР), активно проводятся чемпионаты и первенства России по тхэквондо по поединкам (керуги) и техническим комплексам (пхумсе). Первый успех на Международной арене пришел к молодежной сборной команде России в 1992 году на первенстве Европы во Франции, спортсмен из Ульяновска принес в копилку сборной серебряную медаль. В 1994 году в г. Загреб, Хорватия на чемпионате Европы спортсменка из Нижнего Новгорода стала чемпионкой Европы.

Совершенно ясно, что с получением статуса олимпийского вида спорта (в сентябре 1994 года в Париже на юбилейной сессии Международного олимпийского комитета) конкурентную борьбу основных единоборческих систем на международной арене выигрывает южно-корейский аналог - тхэквондо ВТФ, включенный в программу Олимпийских игр в Сиднее в 2000 г. [56]. Однако, одновременно, внутри стран каждый из разделенных корейских социальных конгломератов усиленно практиковал именно свои виды и стили единоборств, налагая жесткий запрет на их смешение или заимствование. Очевидно также, что дальнейшее распространение корейских боевых искусств в мире имеет большие перспективы в основном по линии тхэквондо ВТФ как стремительно развивающегося олимпийского вида спорта.

В 2000 году Россия, одна из бывших стран СССР, отбирается на Олимпийские Игры в г. Сидней, на которых спортсменка из Иркутска Н. Иванова становится серебряным призером.

Последующее десятилетие успешное выступление российской сборной на чемпионатах Мира и Европы отмечается лишь частными случаями, когда единичному спортсмену из сборной удавалось выйти в тройку лидеров. Что касается выступлений на последующих Олимпийских играх, то здесь ситуация складывалась не лучшим образом для российской сборной.

В 2004 году от России отбираются 2 спортсмена, однако призовых мест завоевать не удалось. В 2008 году наша сборная вовсе не прошла отбор, путевки на Олимпиаду не были завоеваны.

Высоких результатов на соревнованиях такого уровня не было у российской сборной вплоть до 2012 года. На Олимпийских играх в Лондоне спортсменам российской сборной А. Денисенко и А. Барышниковой удалось завоевать две бронзовые олимпийские медали, а в 2016 году тот же А. Денисенко стал серебряным призером Олимпийских игр в Рио де Жанейро.

Успех в достижениях тхэквондистов за последние 5 лет очевиден, однако такой довольно большой разрыв в результативности российской сборной указывает на ряд пробелов в развитии тхэквондо, в частности, существующих в системе подготовки тхэквондистов.

И в плане рассуждений о развитии этого вида спорта, главным образом, имеется в виду комплексная подготовка спортсменов, направленная на достижение высоких результатов.

В продолжение рассуждений о развитии тхэквондо как вида спорта в период его появления и становления в России, мы косвенно, в сравнении рассмотрим оставшиеся в наследство слабые звенья тренировочно-соревновательной деятельности тхэквондистов еще от того периода времени, определим основные ошибки и упущения в концептах подготовки спортсменов к соревнованиям, которыми в то время, а во многом и в наше время, руководствовались тренеры и руководители тхэквондо ВТФ.

С появлением тхэквондо ВТФ в России уже с начала 80-х годов начинали проводиться занятия по тхэквондо в секциях и школах, которые по ряду причин (в немалой степени из-за отсутствия рекламы) были труднодоступны для широкого круга людей, потенциально желающих овладеть навыками корейских восточных единоборств.

Как уже говорилось выше, в 90-х годах тхэквондо получает всесоюзное признание, активно проводятся семинары под руководством корейских и европейских специалистов. В различных регионах России начинают создаваться Федерации по тхэквондо ВТФ, открываются секции тхэквондо под руководством опытных тренеров, некоторые из которых изучали основы тхэквондо у таких известных корейских мастеров как Ли Ки Кьхен, Се Мьюнг Со, Хесус Тортоса и других. Популярность тхэквондо значительно возрастала с течением времени, в частности, с присвоением статуса олимпийского вида спорта.

За столь небольшой отрезок времени российские спортсмены успели удачно выступить на мировых и европейских чемпионатах, кубковых соревнованиях, неоднократно становились их победителями и призерами (основные результаты соревнований были отмечены выше).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Горбачева Алиса Юрьевна, 2020 год

Список литературы

1. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития / В.И. Андреев. Казань, 1996. - С. 568.

2. Акопян, А.О. Анализ характеристик соревновательной деятельности как фактор построения тренировочного процесса в единоборствах / А.О. Акопян, А.А. Новиков, А.Ш. Ромазаиов // Проблемы моделирования соревновательной деятельности: Сб. науч. тр. / ВНИИФК. - М., 1985. - С.33-36.

3. Архипова, С.А. Выявление и анализ факторов внешней среды, влияющих на развитие физической культуры и спорта / С.А. Архипова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2014. - С. 3-7.

4. Антонов, Б.М. Социальное управление развитием физической культуры и спорта в современной России: автореф. дис. ... канд. соц. наук: 22.00.0.4 / Борис Михайлович Антонов. - М., 2004. - 160 с.

5. Баженов, А.А. Организационно-педагогические аспекты подготовки спортивных менеджеров: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Алексей Алексеевич Баженов. - Малаховка, 2003, - 169 с.

6. Бакулев, С.Е. Социально-педагогические аспекты учебно-тренировочного процесса российских тхэквондистов / С.Е. Бакулев, В.А. Чистяков, А.В. Павленко, М.С. Бакулев, Ким Джон Кил // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2011. - № 5 (75). - С. 18-22.

7. Бакулев, С.Е. Прогнозирование индивидуальной успешности спортсменов-единоборцев с учетом генетических факторов тренируемости: дис. ... докт. пед. наук: 13.00.04 / Сергей Евгеньевич Бакулев. - СПб., 2012. - 353 с.

8. Бакулев, С.Е. Современное тхэквондо как комплексное единоборство / А.В. Павленко, В.А. Чистяков, Г.Б. Белова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2007. - №6(28). - С. 15-20.

9. Билогур, В.Е. Теоретические и практические проблемы философии современного спорта в глобальном измерении / В.Е. Билогур // Философия и космология. - 2013. - С. 201-213.

10. Благодатин, А.Б. Концепция и методология спортивной подготовки в единоборствах / А.Б. Благодатин, А.В. Плешков, А. А. Конычев // Эпоха науки. -№ 19. - С. 5-8.

11. Близневский, А.Ю. Формирование сборных команд региона по видам спорта и рейтинг их достижений / А.Ю. Близневский, С.В. Худик, В.С. Близневская, Е.В. Винникова // Омский научный вестник. - 2015. - 4(141). - С. 231235.

12. Бобровский, Е.А. Финансирование как фактор развития спорта в регионах Черноземья / Е.А. Бобровский // Иннов: электронный научный журнал. - 2017. - 4 (33). - С. 1-13.

13. Болдырев, Н.И. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Н.И. Болдырев. - М. : Просвещение, 1968. - С.115.

14. Брюсов, Г.П. Модель деятельности спортивной федерации по развитию вида спорта в современных социально-экономических условиях (на примере федерации спортивной борьбы России): автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Георгий Павлович Брюсов. - СПб., 2012. - 25 с.

15. Булатов, Р.А. Социально-эконмические условия развития физической

культуры и спорта в регионе: автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05 / Руслан

Абдулович Булатов. - М., 2011. - 26 с.

16. Васильев, П.С. Некоторые биохимические и физиологические проблемы современной методики спортивной тренировки / П.С. Васильев, Н.И. Волков // Теория и практика физ. культуры. - 1960. - Т. XXIII. - Вып. 11. - С. 857-862.

17. Васин, В.А. Организационные, социально-экономические и правовые аспекты деятельности спортивных организаций на современном этапе: дис. ... канд. пед. наук. 13.00.04 / Владимир Алексеевич Васин. - М., 2000. - 132 с.

18. Воробьев, А.А. Экспертно-статистическая модель менеджмента в спортивном клубе / А.А. Воробьев, Е.М. Корженевская, А.Н. Корженевский // Вестник спортивной науки. - 2017. - С. 14-18.

19. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 331 с.

20. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 249 с.

21. Вовк, С.И. Диалектика непрерывности и дискретности в процессе подготовки квалифицированных спортсменов: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Сергей Иванович Вовк. - М., 2008. - 271 с.

22. Вовк, С.И. К вопросу о диалектике спортивной тренировки / С.И. Вовк // Фундам. и приклад. исслед. физ. культуры, спорта, олимпизма: традиции и инновации : (ГЦОЛИФК, 1918 - 2018) : сб. науч. и науч.-метод. ст. / [под общ. ред.

A.А. Передельского] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК). - М., 2018. - Т. 2. - С. 120-132.

23. Вовк, С.И. Рост и уплотнение нагрузок в современном спорте высших достижений как фактор обострения их воздействий на динамику состояния организма спортсмена / С.И. Вовк // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2012. - № 2. - С. 55-57.

24. Володин, А.А. Анализ содержания понятия «организационно-педагогические условия / А.А. Володин, Н.Г. Бондаренко // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2014. - С. 152-143.

25. Волков, Н.И. Интервалы отдыха при повторной работе, направленной на развитие быстроты у юных лыжников-гонщиков / Н.И. Волков [и др.] // Теория и практика физ. культуры. - 1960. - Т. XXIII. - Вып. 10. - С. 752--754.

26. Волков, Н.И. Сборник научных статей по вопросам физического воспитания и спорта / Н.И. Волков, В.М. Зациорский // Теория и практика физ. культуры. - 1961. - Т. XXIV. - Вып. 8. - С. 612-615.

27. Ворожко, Ю.В. Историография истории российской науки в сфере физической культуры и спорта: тенденции и проблемы развития / Ю.В. Ворожко, Е.С. Любина // Омский научный вестник. - 2010. - № 4 (89). - С. 125-128.

28. Вржесневский, В.В. Последействие нагрузок упражнениями в плавании /

B.В. Вржесневский // Теория и практика физической культуры. - 1964. - №10 -

C.23-24.

29. Вржесневский, И.В. Физические упражнения как средство

восстановления возможностей спортсмена при тренировке с большими нагрузками / И.В. Вржесневский. Система восстановительных средств» : тезисы докладов Всесоюзной конференции. - М., - 1973, - С. 73-75.

30. Галкин, В.В. Экономика и управление физической культурой и спортом / В.В. Галкин. - М. : Феникс, 2006. - 441 с.

31. Грачев, С.И. Спорт как фактор политической деятельности / С.И. Грачев, А.С. Аксянов // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки.

- 2015. - С. 76-80.

32. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: учеб.пособие.

- М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 312 с.

33. Гориневский, В. В. Научные основы тренировки / В. В. Гориневский // Физическая культура. - вып. 1-5. - 1922.

34. Горбачева, А.Ю. Моделирование системной реорганизации спортивной деятельности по тхэквондо в регионах России / А.Ю. Горбачева, А.А. Передельский // Теория и практика физической культуры. - 2018.- № 5. - С. 100101.

35. Горбачева, А.Ю. Социально-педагогические условия развития федерации тхэквондо на региональном уровне / А.Ю. Горбачева, А.А. Передельский // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 9. - С. 49.

36. Грантынь, К.Х. Методика физического воспитания / К.Х. Грантынь. -М.: Физкультура и спорт, 1939. - 623 с.

37. Дементьев, В.Л. Закономерности тактики конфликтного взаимодействия борцов в поединке / В.Л. Дементьев // Проблемы совершенствования технико-такт. подгот. в спортив. единоборствах : борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование : Сб. ст. / под общ. ред. А.Е. Блеера. - М., 2010. - С. 53-61.

38. Демченко, В.Я. Обучение приемам маневрирования в тактико-технических структурах в тхэквондо: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Владимир Яковлевич Демченко; РГУФКСиТ. - М., 2007. - 24 с.

39. Дорофеева, Г.А. Повышение эффективности тренировочного процесса юных тхэквондистов на основе технологии комплексной оценки уровня

спортивной подготовленности: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Галина Александровна Дорофеева. - Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2013. - 24 с.

40. Демидова, Г. А. Организационно-педагогические условия формирования лидерского потенциала менеджера социально-трудовой сферы в рефлексивной среде дополнительного профессионального образования // Педагогические и психологические науки: актуальные вопросы: материалы Международной заочной научно-практической конференции. Ч. I. (31 октября 2012 г.). Новосибирск: Изд-во «Сибирская ассоциация консультантов», 2012. 200 с.

41. Ежов, С.Г. Организационно-педагогические условия формирования социальной компетентности подростков в процессе физкультурно-спортивной деятельности / С.Г. Ежов // Вестник ЧПГУ. - 2011. - 8. - С. 24-34.

42. Ефремова, Т.Г. Содержательно-методические основы управления деятельностью спортивного клуба / Т.Г. Ефремова, Г.В. Пантелеев, Е.С. Бережная // Вестник спортивной науки. - 2015. - С. 7-12.

43. Елецкий, С.Н. Обоснование технической подготовки тхэквондистов на этапе предварительной базовой подготовки / С.Н. Елецкий // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта». - 2018. - № 3 (10). - С. 80-92.

44. Желязков, Ц. Основи на спортната тренировка / Ц. Желязков, Д. Дашева

- София: Гера арт, - 2002. - 432 с.

45. Зенченко, И.С. Моделирование технико-тактической подготовки в тхэквондо с использованием тренажерных устройств: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Игорь Станиславович Зенченко. - Малаховка. - М. 2007. - 27 с.

46. Иссурин, В.Б. Подготовка спортсменов XXI века: научные основы и построение тренировки / В.Б. Иссурин. - М. : Спорт, 2016. - 464 с.

47. Ипполитова, Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н. Ипполитова // General and Professional Education. - 2012. - №1.

- С. 8-14.

48. История физической культуры и спорта : [Учеб. для студентов ин-тов физ. культуры / В. В. Столбов, Г. Д. Харабуга, Н. И. Пономарев и др.]; Под общ. ред. В. В. Столбова. - М. : Физкультура и спорт, 1983. - 359 с.

49. Казиков, И.Б. Система подготовки российских спортсменов к играм олимпиад в современных условиях развития спорта: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Игорь Борисович Казиков. - : РГУФК, 2004. - 60 с.

50. Курбанов, С. О. Курс лекций по истории Кореи с древности до конца XX века / С.О. Курбанов. - СПб., 2002. - 628 с.

51. Калашников, М.Ю. Совершенствование тактико-технических структур методом внешних управляющих сигналов в тхэквондо / М.Ю. Калашников // Совершенствование системы подгот. кадров по единоборствам : материалы науч. -практ. конф. преподавателей каф. теории и методики единоборств / сост. Свищев И.Д., Игуменов В.М. ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Каф. теории и методики единоборств. - М., 2010. - [Ч. 1, 2]. - С. 47-49.

52. Калашников, Ю.Б. Совершенствование технико-тактической подготовки в тхэквондо: учеб. пособие Федер. компонента цикла СД ГОС по направлению 521900 по специальности 022300 / Ю.Б. Калашников [и др.]. - М.: [Физ. культура], 2013. - 192 с.

53. Калашников, Ю.Б. Конфликтное взаимодействие таэквондистов при выполнении "степа" в атакующих тактико-технических структурах: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Юрий Борисович Калашников; РГАФК. - М., 1998. - 143 с.

54. Калашников, Ю.Б. Последовательность освоения и совершенствования действий нападения и обороны в тхэквондо на этапе спортивного совершенствования / Ю.Б. Калашников, Т.В. Калашникова // Кафедр. науч. конф. "Совершенствование системы подгот. кадров по единоборствам", 2011 г. : Материалы / [сост. Игуменов В.М., Свищев И.Д.] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Каф. теории и методики единоборств. -М., 2011. - Ч. 2. - С. 72-74.

55. Кандаурова, Н.В. Социально-экономические и организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективное управление учреждений дополнительного образования спортивного профиля / Н.В. Кандаурова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - № 11 (93). - 2012. - С. 38-44.

56. Карпов, М.А. Тхэквондо ВТФ: от белого пояса к черному: учебное

пособие для студентов, спортсменов, тренеров и инструкторов / М.А. Карпов. -Издательский центр «Уральская академия»: - Челябинск, 2009. - 144 с.

57. Каунсилмен, Д.Е. Наука о плавании; Пер. с англ. / Д.Е. Каунсилмен. - М.: Физкультура и спорт, 2002. - 431 с.

58. Кашкаров, В.А. Структура и содержание тренировочных микроциклов на базовом этапе централизованной подготовки тхэквондистов высокой квалификации / В.А. Кашкаров, В.А. Иванов // Теория и практика физ. культуры. -2012. - № 12. - С. 3-5.

59. Кашкаров, В.А. Некоторые вопросы тактической подготовки в тхэквондо / В.А. Кашкаров // Культура физ. и здоровье. - 2005. - № 3 (5). - С. 15-17.

60. Кожин, В.В. Методологические исследования профессионального и любительского спорта в современном российском обществе / В.В. Кожин // Гуманитарий Юга России. - Том 8 (36). - № 2. - 2019. - С. 206-213.

61. Колесникова, Т.П. Модель развития и регулирования сферы физической культуры и спорта / Т.П. Колесникова // Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. - 2014. - С. 124-129.

62. Ким, Д.Г. Истоки возникновения тхэквондо / Д.Г. Ким, В.Ф. Ли // Вестник Балтийской академии. - СПб., 1997. - Вып. 11 - С. 104-111.

63. Кравцевич, И.П. Эффективность методики батутно-акробатической подготовки в учебно-тренировочном процессе юных тхэквондистов: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ирина Петровна Кравцевич. - Тамбов, 2006. - 22 с.

64. Курбанов, С. О. История Кореи: с древности до начала XXI в. / С.О. Курбанов. - СПб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2009. - 680 с.

65. Лубышева, Л. И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности / Л.И. Лубышева //Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 4. - С. 11-16.

66. Лубышева, Л.И. Современный спорт: проблемы и решения / Л.И. Лубышева // Человек. Спорт. Медицина. - 2014. - № 1. - С. 12-14.

67. Ли, Чжон Ки. Технико-тактические характеристики соревновательного спарринга в тхэквондо версии ВТФ: автореф. дис. ... канд.пед.наук: 13.00.04 / Ли

Чжон Ки. - М., 2003. - 24 с.

68. Ли, В.Ф. Хронобиологическое прогнозирование индивидуальной успешности высококвалифицированных спортсменов-тхэквондистов на Олимпийских играх 2012 года / В.Ф. Ли, Н.В. Аимбетова, А.М. Симаков, А.В. Павленко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - № 10 (104). - 2013. - С. 114-118.

69. Логинова, Л.А. Организационно-управленческие аспекты совершенствования деятельности училищ олимпийского резерва: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Логинова, Лариса Алексеевна. - Малаховка, 2006. - 175 с.

70. Мавлеткулова, А.С. Развитие специальных физических качеств тхэквондистов-юношей: автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.С. Мавлеткулова. -СПб., 2007. - 21 с.

71. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта: учеб. для заверш. уровня высш. физкульт. образ. / Л.П. Матвеев. - М.: 4-й филиал Воениздата, 1997. - 304 с.

72. Матвеев, Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1964. - 248 с.

73. Матвеев, Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. Матвеев. - К.: Олимпийская литература, 1999. - 318 с.

74. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта: учеб.кн. для завершающих уровней высш. Теория спорта / под общ.ред. В.Н. Платонова. - К.: Вища школа, 1987.

75. Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания: учеб. для ин-тов физ. культуры /Л.П. Матвеев, А.Д. Новиков. - М.: Просвещение,1976.

76. Мельникова, Н.Ю. История физической культуры и спорта : учеб. в образоват. учреждениях, реализирующих образоват. прогр. высш. проф. образования, проф. подгот. по дисциплине «Ист. физ. культуры и спорта» : рек. федер. гос. бюджет. образоват. учреждением высш. проф. образования «Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена» / Н.Ю. Мельникова, А.В. Трескин. - М.: Сов. спорт, 2013. - 392 с.

77. Меркулова, И.В. Организационно-методические условия повышения

эффективности физического воспитания студентов вузов (на примере базового вида спорта): дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.04 / Ирина Викторовна Меркулова. - М., 2009. - 141 с.

78. Михалевский, В.И. Футбол как социально-педагогическая система: методология, методика, управление / В.И. Михалевский. - М. : Физическая культура, 2010. - 112 с.

79. Мотылянская, Р. Е. Значение модельных характеристик спортсменов высокого класса для спортивного отбора и управления тренировочным процессом / Р. Е. Мотылянская // Теория и практика физической культуры. 1979. - № 4. - С. 21-23.

80. Набатникова, М.Я. Специальная выносливость спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1972. - 263 с.

81. Назаров, Э.П. Предсоревновательная подготовка спортсменов высокой квалификации в видах восточных единоборств: дис. ... кандид. пед. наук: 13.00.04 / Эдуард Петрович Назаров. - М. - 2004. - 136 с.

82. Насраллах, Х.Ф. Проблема взаимоотношений спорта и политики в современном обществе (концептуальный анализ) / Х.Ф. Насраллах, А.А. Передельский // Личность. Культура. Общество. - 2018. - Т. 20. - № 3-4(99-100). -С. 169-175.

83. Неверкович, С.Д. Педагогика физической культуры и спорта: рек. УМО в качестве учеб. для студентов вузов / С. Д. Неверкович [и др.] ; под ред. С. Д. Неверковича. - Москва : Академия, 2010. - 329 с.

84. Неверкович, С.Д. Интерактивные технологии подготовки кадров в сфере физической культуры / С.Д. Неверкович, Е.В. Быстрицкая, Р.У. Арифулина. - М.: Спорт: Человек, 2018. - 283 с.

85. Неверкович, С.Д. Критерии оценки управленческой деятельности в спорте высших достижений / С.Д. Неверкович, X. Созаньски // Соврем. технологии дополн. проф. образования в сфере физ. культуры, спорта и туризма : Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Москва, 2002 г.) / Рос. гос. акад. физ. культуры, Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и

профессиональной переподготовки кадров. - М., 2002. - Ч. 3 : Инновационные аспекты совершенствования подготовки спортсменов. - С. 4-12.

86. Неволин, А. В. Проблемы развития тхэквондо (ВТФ) как спорта высших достижений / А.В. Неволин // Проблемы современной науки и образования. - 2018. - 3 (123). - С. 72-75.

87. Новокрещенов, В.В. Оценка эффективности управления сферой физической культуры и спорта: критерии и показатели / В.В. Новокрещенов // Вестник ЮУрГУ. - 2005 . - 4. - С. 206-209.

88. Озолин, Н.Г. Современная система спортивной тренировки / Н.Г. Озолин. - М.: «Физкультура и спорт», 1970.

89. Орлов, А.В. Основы менеджмента в спорте / А.В. Орлов. - Сер. : Футбол: учебное пособие / под общ. ред. М.Я. Иоффе. - М.: Изд-во «Палеотип», 2004. - 96 с.

90. Осинина, Д.М. Спорт и политика в современном мире / Д.М. Осинина, Е.А. Урожок // Научные записки молодых исследователей. - 2016. - № 2. - С. 7781.

91. Павленко, А.В. Методика формирования базового технического арсенала на этапе начальной подготовки в тхэквондо : учебное пособие / А.В. Павленко. -СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2013. - 130 с.

92. Парк, Й.Х., Сибурн, Т. Таэквондо: Техника и тактика. - М.: ООО «Издательство Астрель» : ООО « Издательство ACT», 2004. - 188с.

93. Пакулина, И.С. Создание современной системы эффективного управления развитием спорта в регионе / И.С. Пакулина // Вестник государственного и муниципального управления. - 2013. - 1. - С. 93-101.

94. Павлов, С.В. Спортивное тхэквондо / С.В. Павлов. - Челябинск: УГАФК, 2003. - 94 с.

95. Павлов, А. Е. Совершенствование системы управления подготовкой юных спортсменов в единоборствах / А. Е. Павлов, В. Б. Гармаев // Вестник Бурятского государственного университета. Педагогика. Филология. Философия. -2014. - С. 151-156.

96. Павлов, С.В. Комплексный контроль состояния спортивной подготовленности в процессе соревновательной деятельности единоборцев: на примере тхэквондо : дис. ... доктора педагогических наук: 13.00.04 / Сергей Витальевич Павлов. - Тюмень., 2004. - 316 с.

97. Передельский, А.А. Единоборства, спорт, управление / А.А. Передельский. - М. : Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2007. - 126 с.

98. Передельский, А.А. Соотнесение общей теории и методики спортивной подготовки с современными моделями спорта / А.А. Передельский, А.Ю. Горбачева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 9. - С. 15.

99. Передельский, А.А. Интегративная теория спорта в контексте понимания профессионального спорта / А.А. Передельский, А.Ю. Горбачева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 10. - С. 104.

100. Передельский, А.А. Онтокинезиологический подход как актуальное направление развития спортивной науки / А.А. Передельский, А.А. Шляхтов, О.З. Ипатьева // Теория и практика физической культуры. - 2019. -№9. - С. 3-5.

101. Передельский, А.А. Периодизация спортивной подготовки региональных сборных команд тхэквондо в современных условиях / А.А. Передельский, А.Ю. Горбачева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 1. - С. 55.

102. Переверзин, И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов / И.И. Переверзин, Ф.П. Суслов // Теория и практика физической культуры. - 5. - 2002. -С. 57-61.

103. Переверзин, И.И. Менеджмент спортивной организации : Учеб. пособие. - М.: Физкультура и спорт, 2006.

104. Петровский, В.В. Чередование работы и отдыха в спортивной тренировке / В.В. Петровский. - Киев, Медиздат УССР, 1959.

105. Письменский, И. А. Физическая культура : учебник для академического бакалавриата / И. А. Письменский, Ю. Н. Аллянов. - Москва: Издательство Юрайт,

2018. - 493 с.

106. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. - К.: Олимпийская литература, 2004. - 808 с.

107. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 582 с.

108. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов: история развития, методология построения, современное состояние / В.М. Платонов // Наука в олимпийском спорте. - 2016. - № 3. - С. 75-104

109. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. - Киев.: Вища школа, 1984.

110. Подпалько, С.Л. Основные результативные технические действия в тхэквондо ВТФ / С.Л. Подпалько, А.А. Новиков // Современные гуманитарные исследования. - 2007. - № 2. - С. 262-264.

111. Попов, Г.И. Информационные технологии в образовании в отрасли физической культуры и спорта / Г.И. Попов // Вестн. учеб. заведений физ. культуры. - 2004. - № 1 (2). - С. 22-23.

112. Попов, Г.И. Спортивный инвентарь и оборудование как средство повышения результативности в спорте / Г.И. Попов // Бюл. №2 5 Центр. олимп. акад. / Рос. гос. акад. физ. культуры. - М., 1999. - С. 58-62.

113. Починкин, A.B. Коммерческий спорт в Российской Федерации: тенденции развития и взгляд в будущее / Физическая культура и спорт в Российской Федерации, Сборник научных статей. - М.: Изд-во «Импульс -Принт», 2000. - С. 55-65.

114. Приймаков, А.А. Проблемы комплексного контроля подготовленности спортсменов высшей квалификации, специализирующихся в единоборствах / А.А. Приймаков, А.В. Коленков // Проблемы и перспективы развития спортивных игр и единоборств в высших учебных заведениях : электрон. науч. конф. (15 янв. 2005 г.) : [сб. ст.] / Харьков. гос. акад. физ. культуры [и др.]. - Харьков, 2005. - С. 121-123.

115. Принципы обучения, основанные на психологии. Пер. с англ. Е.А.

Герье. со вступит. статьей Л.С. Выготского. Изд. 3-е. -М. : Работник просвещения, 1930. - С. 5-24.

116. Ратушная, Я.Ю. Проблемы финансирования физической культуры и спорта на федеральном и региональном уровнях в 1991-2007 / Я.Ю. Ратушная // Вестник Томского государственного университета. - 2013. - 369. - С. 84-87.

117. Румянцева, Е.В. Тхэквондо как социокультурная система / Е.В. Румянцева, А.А. Передельский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 5. - С. 8-10.

118. Савенкова, Е.А. Методика оценки развития физической культуры и спорта в регионах России с использованием пороговых значений индикативных показателей / Е.А. Савенкова, Г.И. Попов // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 9. - С. 64.

119. Сахновский, К.П. Теоретико-методические основы системы многолетней спортивной подготовки: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Константин Павлович Сахновский. - Киев, 1997. - 48 с.

120. Свищев, И.Д. Комплексная оценка подготовленности спортсменов и тренеров в дзюдо : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 034400 и по специальности 032101.65 : рек. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта / И.Д. Свищев, С.В. Ерегина. - М.: Сов. спорт, 2013. -128 с.

121. Сейранов, С.Г. Менеджмент в спортивной федерации (на примере таэквон-до): Учебно-методическое пособие для студентов Академий и институтов физической культуры / С.Г. Сейранов. - М.: РГАФК, 1996. - 60 с.

122. Сейранов, С.Г. Контрактирование в спорте / С.Г. Сейранов. - М.: РГАФК, 1994. - 33 с.

123. Селезнев, И.А. Обучение технико-тактическим действиям юных тхэквондистов / И.А. Селезнев // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2013. - № 1. - С. 28-34.

124. Семенов, М.А. Организационно-педагогические условия повышения эффективности спортивной деятельности студентов в высшей школе / М.А.

Семенов, С.П. Мишин // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. - 2010. - С. 258-259.

125. Семенова, А.О. Организационно-педагогические условия развития физической культуры и здорового образа жизни населения региона / А.О. Семенова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №2 7 (149). - С. 182185.

126. Сенчук, В.В. Эволюция спорта как социального института: дис. .канд. социол. наук: 22.00.04 / Владимир Владимирович Сенчук. - СПб., 2012. - 217 с.

127. Селье, Г. Стресс без дисстресса. - М.: Прогресс, 1979.

128. Симаков, A.M. Формирование интегральной подготовленности юных тхэквондистов на основе моделирования соревновательной деятельности в подвижных играх: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Александр Михайлович Симаков. - СПб. : НГУ им. П. Ф. Лесгафта, 2010. - 24 с.

129. Симаков, А.М. Педагогическая технология непрерывной индивидуализированной подготовки тхэквондистов / А.М. Симаков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 7 (137). - С. 121-128.

130. Симаков, А.М. Индивидуализация спортивной деятельности в тхэквондо на этапе высшего спортивного мастерства / А.М. Симаков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 5 (159). - С. 266-271.

131. Система государственного и муниципального управления: учеб. / под ред. В.Б. Зотова. - СПб.: Лидер, 2005. - 493 с.

132. Соколов, И.С. Основы таэквон-до. - М.: Советский спорт, 1994. - 256

с.

133. Соколов, И.А. Тенденции развития физической культуры и спорта на региональном уровне: на примере Московской области : диссер. ... канд.пед.наук: 13.00.04 / Игорь Анатольевич Соколов. - Малаховка, 2003. -143 с.

134. Суник, А.Б. Размышления о физкультурно-спортивном движении в постреволюционную эпоху (20-е годы) / А.Б. Суник // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - № 5, С. 2-13.

135. Сурьенков, И.А. Работоспособность тхэквондистов на

предсоревновательном этапе при использовании стимуляционно-восстановительного комплекса: автореф. ... дис. .канд. пед. наук: 13.00.04 / Игорь Анатольевич Сурьенков. - М., РГАФК, 2000. - 24 с.

136. Суфлерис, Е.К. Организационно-педагогические основы управления олимпийской подготовкой сборной команды Греции по дзюдо: автореф. ... канд.пед.наук: 13.00.04 / Евангелос Константинос Суфлерис. - М., 2005. - 137 с.

137. Таймазов, В.А. К вопросу о применении электронных систем судейства в тхэквондо (ВТФ) / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.М. Симаков, В.А. Чистяков. -2013. - Вып. № 4 (98). - С. 115-160.

138. Таймазов, В.А. Сравнительный анализ технических действий тхэквондо версий (ИТФ) и (ВТФ) / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.М. Симаков,

A.В. Павленко, В.А. Чистяков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 11 (117). - С. 148-154.

139. Таймазов, В.А. Тхэквондо версий ИТФ и ВТФ - точки соприкосновения / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.М. Симаков, А.В. Павленко, В.А. Чистяков // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 10 (116). - С. 122-127.

140. Теория спорта: учеб. для студентов ин-тов физ. культуры / Под ред.

B.Н. Платонова. - Киев: Вища школа, 1987. - 424 с.

141. Торндайк, Э. Бихевиоризм. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк, Дж. Б. Уотсон // Психология как наука о поведении. М.: АСТ-ЛТД 1998. - 704 с.

142. Тхэквондо. Теория и методика. Том 1. Спортивное единоборство / Коллектив авторов под общей редакцией Ю.А. Шулик, Е.Ю. Ключников. - Феникс, 2007. - Ростов н/Д, 2007. - 800 с.

143. Торндайк, Э. Психология обучения взрослых / Перевод с английского под редакцией Е.В. Гурьянова / Э. Торндайк. - М.; Ленинград: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1931. - 164 с.

144. Узберг, Е.Н. Региональная модель управления в сфере спорта высших достижений: на примере Воронежской области: диссерт. кан. пед.наук: 13.00.04 /

Евгений Найдорович Узберг. - М., 2009. - 155 с.

145. Узберг, Е.Н. Рейтинговая система оценки неигровых видов спорта в отдельных субъектах Российской Федерации (на примере Воронежской области) / Е. Н. Узберг // Олимпийский бюллетень № 7. - М., 2005. - С. 250-255.

146. Физическая культура и спорт в условиях региональных отношений: Учебное пособие/ Под общ. ред. С.А. Кореневского. Смоленск, 1996. -140 с.

147. Филиппов, С.С. Организационно-правовые особенности системы управления физической культурой и спортом / С.С. Филиппов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - 6 (112). - С. 201-207.

148. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 480 с.

149. Холодов, Ж.К. Теория и методика спорта // Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. - М.: ИЦ «Академия», 2000 (2001). - Часть II, гл. 1722. - С. 311-429.

150. Худик, А.А. Структурирование функций управленческой деятельности региональных федераций спортивного ориентирования / А.А. Худик // Омский научный вестник. - 2015. - 4(141). - С. 235-238.

151. Черепов, В.А. Социальная педагогика управленческой деятельности в спорте: автореф. ... дис. док. пед. наук: 13.00.04 / Вячеслав Александрович Черепов. - С.-Пб., 1995. - 30 с.

152. Чернецкий, Ю.М. Олимпизм в системе образования и воспитания / Ю.М. Чернецкий. - Челябинск : Полиграф-мастер, 2000. - 242 с.

153. Чхве, Хон Хи. Энциклопедия Таеквондо, 1955 г.

154. Чой, Сунг Мо Тхэквондо: основы олимпийского спарринга / Мо Сунг Чой, Е.И. Глебов // Серия «Мастера боевых искусств». Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 320 с.

155. Шаруненко, Ю.М. Трансформации деятельности физкультурно-спортивной организации к обеспечению подготовки спортсменов высокой

квалификации: / дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Юрий Михайлович Шаруненко.

- Орел, 2010. - 185 с.

156. Шаруненко, Ю.М. Педагогические условия подготовки спортсменов высокой квалификации на современном этапе / Ю.М. Шаруненко // Автономия личности. - 2010. - 1. - С. 138-141.

157. Шерин, В.С. Модель формирования компетентности управленческой деятельности специалиста по физической культуре и спорту / В.С. Шерин // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - С. 147-150.

158. Шкляр, В.И. Структура организации и управления спортом высших достижений на муниципальном уровне: на примере Иерусалима: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Владимир Исаакович Шкляр. - М., 2002. - 124 с.

159. Шин, И.Е. Педагогические и духовные традиции восточных единоборств и отношение к ним в России : дис. ... канд. пед. наук: 19.00.13 / Ионг Еоб Шин. - Санкт-Петербург, 1998. - 124 с.

160. Шулика, Ю.А. Информационно-педагогическое обеспечение процесса многолетней подготовки в российском тхэквондо / Ю.А. Шулика, Г.Е. Порогер, Ли Чжон Ги // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2009. - №3. - С. 1112.

161. Шустин, Б.Н. Моделирование в спорте (Теоретические основы и практическая рекомендация): дис. ... док. пед. наук : 13.00.04 / Борис Нахимович Шустин. - М., 1995. - 42 с.

162. Энциклопедия Олимпийского спорта: В 5 т. / под ред. В.Н. Платонова.

- К.: Олимпийская литература, 2002-2004. - Т. 1. - 495 е., Т. 2. - 653 е., Т. 3. - 631 с.

163. Эпов, О.Г. Конфликтное взаимодействие тхэквондистов в тактико-технических структурах при выполнении бокового маневрирования : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Олег Георгиевич Эпов. - М., 2000. - 130.

164. Эпов, О.Г. Тхэквондо: проблемы становления / О.Г. Эпов // Теория и практика физ. культуры : тренер : журнал в журнале. - 1999. - № 2. - С. 43-44.

165. Эпов, О.Г. Некоторые аспекты исследования тактико-технических

действий и тактико-технических структур в тхэквондо / О.Г. Эпов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2009.- № 3 (49). - С. 89-92.

166. Эпов, О.Г. Сопряжённая технико-тактическая и физическая подготовка спортсменов ударных видов единоборств, основанная на выполнении интервальных спуртовых упражнений на предсоревновательном этапе / О.Г. Эпов, Е.М. Калинин, Е.В. Соловьева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 3 (145). - С. 251-255.

167. Эпов, О.Г. Некоторые аспекты развития клубного тхэквондо в России / О.Г. Эпов. - М.: «Суперлига тхэквондо». - 2007. - № 2. - С.10-11.

168. Юшков, О.П. Комплексный контроль в системе подготовки борцов / О.П. Юшков, С.Г. Хачекян, В.А. Хориков // Теория и практика физ. культуры : тренер : журнал в журнале. - 2007. - № 7. - С. 42-43.

169. Юшкевич, Т.П. Тренажеры в спорте / Т.П. Юшкевич, В.Е. Васюк, В.А. Буланов. - М.: ФиС, 1989. - 320 с.

170. Южаков, Д.П. Технико-тактическая подготовка юных тхэквондистов на основе межкультурной коммуникации традиций восточных и российских видов единоборств: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Дмитрий Петрович Южаков. - Тюмень, 2012. - 27 с.

171. Яковлев, Н.Н. Физиологические и биохимические основы теории и методики спортивной тренировки / Н.Н. Яковлев, А.В. Коробков, С.В. Янанис. -М., 1960. - С.45-78.

172. Якубов, Ю.Д. Основные проблемы региональной политики в области физической культуры и спорта в российской федерации / Ю.Д. Якубов // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. - 2014. - С. 242250.

173. Chun, R. Advancing in Tae Kwon Do. Roslindale, MA:YMAA Publication Center, 2006 - 205 p.

174. Dragnea, C. A. Teoria sportului / C. A. Dragnea, S. M. Teodorescu. -Bucuresti: Fest, 2002. - 610 p.

175. General Choi, Hong-Hi. Taekwon-do The Korean Art of Self Defence

(Condensed Encyclopaedia). - Canada: ITF, 1999. - 356 p.

176. General Choi, Hong-Hi. Taekwon-do The Korean Art of Self Defence (15 Volume Encyclopaedia). - Canada: ITF, 1999. -51 p.

177. General Choi, Hong-Hi. Taekwon-do and I Vol 1: Motherland, the Land in Turmoil (The memoirs of Choi Hong-Hi, the founder of Taekwondo). - Canada: ITF, 2000. - 401 p.

178. Kim, Jinwung. A History of Korea: From "Land of the Morning Calm" to States in Conflict, 2012. - 684 p.

179. Lee, Ki-Baik. A New History of Korea, Harvard University Press, 1984. -

474 p.

180. Kazuyuki, K. Sports Performance By / K. Kazuyuki, N. Tomoyuki, J. Tsuchiya. - 2015. - 388 p.

181. Kyong, Myong Lee. Dynamic Taekwondo Kyorugi- Elizabeth, NJ: Hollym International Corp., 1996. - 65 p.

182. Kyu, Boong Yim. World of taekwondo: Training to unite the mind and body. -Dallas, TX: Yim's TaeKwonDo Institute, 1994. - 316 p.

183. Monoem, H. Physical Training in Taekwondo: Generic and Specific Training / H. Monoem, N. Hammami, I. Ouergui, K. Chamari : OMICS Group Incorporation. - Qatar, 2014.

184. Menescardi, C. Development of a Taekwondo Combat Model Based on Markov Analysis / C. Menescardi, C. Falco, C. Ros // Frontiers in psychology. - T: 10, 2019.

185. Villani, R. Elaboration of a circuit for the training and the evaluation of the specific endurance in taekwondo / R. Villani, M. Minotti. - Centro study e recerchi sport di combattimento, 2000.

186. Zeghari, L. Monitoring training loads: from training to competition / L. Zeghari, H. Moufti, A. Arfaoui // Pedagogics psychology medical-biological problems of physical training and sports. - T.23. - V.5. - 2019. - 262-266 p.

Приложение А Анкета экспертов

Обращение к респондентам Уважаемые коллеги!

На сегодняшний день тхэквондо является одним из наиболее популярных видов восточных единоборств. Тхэквондо по версии ВТФ, по ряду причин получившее статус олимпийского вида спорта активно развивается и в нашей стране. Возможно, становление тхэквондо в качестве олимпийского вида спорта сопровождалось некой эволюцией исходных версий ВТФ и ИТФ.

Целью нашего социологического исследования является определение закономерностей возможного изменения теории и практики спортивной подготовки тхэквондистов в современной России, в частности на региональном уровне. В рамках исследования нам необходимо установить сам факт, характер и направленность изменений, а также их влияние на спортивную подготовку тхэквондистов.

В связи с вышесказанным, просим Вас ответить на нижеследующие вопросы. Выберите тот вариант ответа, который соответствует Вашему мнению, и обведите его номер кружком. Там, где есть свободные строчки напишите свои варианты ответа (не более трех). Нам важно знать Вашу точку зрения.

Опрос анонимный, все результаты будут использоваться только в обобщенном виде.

1-й БЛОК ВОПРОСОВ

1. Укажите Ваш личный стаж выступлений на соревнованиях по керуги.

□ нулевой стаж;

□ от 1 года-до 3 лет;

□ от 3 до 5 лет;

□ более 5 лет;

□ затрудняюсь с ответом.

2. Укажите Ваш личный стаж в качестве тренера по тхэквондо?

□ нулевой стаж;

□ от 1 года-до 3 лет;

□ от 3 до 5 лет;

□ более 5 лет;

□ затрудняюсь с ответом.

3. Укажите Ваш личный уровень официально присвоенной Вам спортивной

квалификации по системе данов и поясов?

□ ниже красного пояса;

□ от красного до коричневого пояса;

□ черный пояс 1-11 дан;

□ черный пояс ГГГ-ГУ дан;

□ выше черного пояса IV дана;

□ не имею квалификации.

4. Укажите Ваш личный стаж работы в качестве судьи на соревнованиях по керуги?

□ нулевой стаж;

□ от 1 года-до 3 лет;

□ от 3 до 5 лет;

□ более 5 лет;

□ затрудняюсь с ответом.

5. Укажите уровень Вашей судейской квалификации?

□ не имею квалификации;

□ юный судья;

□ третья категория;

□ вторая категория;

□ первая категория;

□ всероссийская категория.

6. Ваш личный стаж руководящей работы в федерации, клубе тхкэвондо?

□ нулевой стаж;

□ от 1 года-до 3 лет;

□ от 3 до 5 лет;

□ более 5 лет;

□ затрудняюсь с ответом.

2-й БЛОК ВОПРОСОВ

7. Что лично Вы можете рассказать об истории возникновения и развития тхэквондо в России? (Выбрать одну позицию ответа).

□ вообще ничего не знаю;

□ почти ничего не могу рассказать;

□ кое-что знаю, но мало;

□ могу рассказать довольно много;

□ практически все могу рассказать;

□ затрудняюсь ответить.

8. В какой степени, на Ваш взгляд, исходные версии тхэквондо (ВТФ и ИТФ) различались до присвоения тхэквондо ВТФ статуса олимпийского вида спорта?

□ принципиально различались;

□ различались только в основных моментах;

□ скорее различались, чем не различались;

□ скорее не различались, чем различались;

□ в основных моментах не различались;

□ совершенно не различались;

□ затрудняюсь ответить.

9. Какие именно позиции, на Ваш взгляд, отличали исходные версии тхэквондо ВТФ и ИТФ?

□ организация и проведение соревнований;

□ тренировочный процесс;

□ техника и тактика поединка;

□ ритуал (традиционные для корейцев нормы поведения и взаимоотношений) и атрибутика (в том числе форма и экипировка);

□ мировоззрение и идеология тхэквондо (философские основания, психологические и педагогические принципы);

□ затрудняюсь ответить.

Примечание: Внимание! При ответах на открытые вопросы (вопросы без заранее указанных позиций ответов) следует кратко заполнять свободные строчки: одна строчка-один ответ.

10. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в по виду соревновательных дисциплин?

11. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в соревновательном регламенте?

12. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в тренировочном процессе подготовки тхэквондистов?

13. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ по технике и тактике ведения спарринга?

14. Что отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в технических комплексах: тулях и пхумсэ?

15. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в ритуалах и атрибутике?

16. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в

мировоззрении и идеологии?

3-й БЛОК ВОПРОСОВ

17. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения по виду соревновательных дисциплин повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

18. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в соревновательном регламенте повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

19. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в тренировочной деятельности в целом повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

20. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в технике и тактике ведения спарринга повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

21. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в технических комплексах: тулях и пхумсэ повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

22. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в ритуалах и атрибутике повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

23. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в мировоззрении и идеологии повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?

4-й БЛОК ВОПРОСОВ

24. Что Вы можете сказать о наличии или отсутствии особенностей (факторов влияния на) развития тхэквондо на региональном уровне (в отличие от федерального) на примере Вашей региональной федерации?

□ таких особенностей (факторов) не существует;

□ особенности есть, причем как объективные, так и субъективные;

□ есть объективные отличия;

□ есть субъективные отличия;

□ затрудняюсь ответить.

25. Какие объективные (реально существующие независимо от желания профильного руководства) отличия между работой Союза Тхэквондо России (СТР) и Федерацией тхэквондо Вашего региона, на Ваш взгляд, существуют?

26. Какие субъективные (зависимые от предпочтений и волевых решений профильных руководителей) отличия между работой Союза Тхэквондо России (СТР) и Федерацией тхэквондо Вашего региона, на Ваш взгляд, существуют?

Вы нам очень помогли! Еще раз благодарим за сотрудничество!

157

Приложение Б

Бланк экспертной оценки организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ

№ Предмет оценивания Критерии оценки Уровень (степень) оценки Ответ (+)

1 Структура региональной Федерации тхэквондо ВТФ Соответствие современному уровню развития тхэквондо ВТФ очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

Возможность реорганизации в современных условиях очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

2 Экспериментальная методика технико-тактической и специально-физической подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ Инновационность и актуальность использования в практической деятельности очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

Доступность практического освоения очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

3 Критерии отбора и комплектования региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ Актуальность и новизна очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

Перспективы реализации в современных условиях очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

4 Организационно - управленческое обеспечение соревновательного процесса Актуальность и новизна очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить

Перспективы реализации в современных условиях очень высокая

высокая

средняя

невысокая

низкая

затрудняюсь ответить