Организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, кандидат наук Горбачева Алиса Юрьевна
- Специальность ВАК РФ13.00.04
- Количество страниц 157
Оглавление диссертации кандидат наук Горбачева Алиса Юрьевна
Введение
Глава 1 История тхэквондо и теоретико-методологические аспекты построения системы подготовки спортсменов
1.1 Возникновение и эволюция практики тхэквондо за рубежом и в России
1.2 Основные этапы формирования теории и методики физического воспитания и спортивной тренировки
1.3 Основные положения и принципы спортивной подготовки и ее организационно-управленческое обеспечение
1.4 Анализ основных подходов к подготовке российских спортсменов-тхэквондистов
1.5 Заключение по главе
Глава 2 Организация, методы и программа исследования
Организация исследования
Методы исследования
Программа исследования
Глава 3 Теория, практика, условия организационно-управленческой деятельности и спортивной подготовки в тхэквондо за рубежом и в России
3.1 Многоуровневая система организации и управления служебно-прикладной, физкультурно-спортивной деятельностью в тхэквондо
3.2 Особенности моделирования спортивной подготовки в любительском и профессионально-начальном спорте и возможности их использования в тхэквондо
3.3 Характер и направленность изменения организационно-педагогических условий деятельности региональной федерации тхэквондо ВТФ
3.4 Заключение по главе
Глава 4 Экспериментально-эмпирическая реализация организационно -педагогических условий подготовки региональных сборных команд по
тхэквондо ВТФ
4.1 Алгоритм реализации организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ
4.2 Экспертная оценка организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ
4.3 Заключение по главе
Выводы
Практические рекомендации
Список иллюстративного материала
Список
литературы
Приложение А - Анкета эксперта
Приложение Б - Бланк эксперта
Рекомендованный список диссертаций по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.04 шифр ВАК
Система сопряженной тренировки спортсменов высокой квалификации в тхэквондо втф2019 год, доктор наук Эпов Олег Георгиевич
Формирование логических компонентов защитных действий в тхэквондо2011 год, кандидат наук Миронов, Максим Антонович
Планирование специальной физической подготовки высококвалифицированных тхэквондисток на предсоревновательном этапе2014 год, кандидат наук Двойченко, Василий Владимирович
Модель универсальной подготовки квалифицированных тхэквондистов на основе совмещения спаррингов и тулей2023 год, кандидат наук Симаков Дмитрий Александрович
Формирование технико-тактических действий у юных тхэквондистов различных стилей ведения поединка в вероятностных условиях2013 год, кандидат наук Селезнёв, Иван Александрович
Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ»
Введение
Актуальность темы исследования и степень ее разработанности. За
последние десятилетия произошли значительные изменения в политической и экономической сферах жизни страны. В современных условиях, являясь неотъемлемой частью политической истории, спорт претерпел ряд эволюционных изменений, которые, в свою очередь, требуют проведения существенной реформации в системе организационно-правовых особенностей управления данной отраслью на федеральном и региональном уровнях (И.Б. Казиков, 2004;
B.В. Галкин, 2006; Р.А. Булатов, 2011; Г.П. Брюсов, 2012; В.Е. Билогур, 2013;
C.А. Архипова, 2014; Ю.Д. Якубов, 2014; С.С. Филиппов, 2014; С.И. Грачев, А.С. Аксянов, 2015 и др.).
Очевидной тенденцией современности для многих ученых теоретиков по вопросам спортивной деятельности, несомненно, является феномен коммерциализации и профессионализации спорта (А.В. Починкин, 2000; И.И. Переверзин, 2002; В.В. Сенчук, 2012; В.Н. Платонов, 2016; В.В. Кожин, 2019). Указанная тенденция оказала влияние на различные стороны спортивной деятельности в различных видах спорта, и, в частности, в тхэквондо ВТФ. Например, появление рейтинговой системы отбора наиболее перспективных спортсменов, которая обеспечивает, в том числе, возможность выступления спортсменов на соревнованиях высокого уровня. В этой связи значительно увеличилось количество спортивных мероприятий в календарном плане. Основными соревнованиями, в том числе, теперь являются рейтинговые турниры, имеющие большое значение для роста спортивной квалификации (В.Ф. Ли, Н.В. Аимбетова, А.М. Симаков, А.В. Павленко, 2013; А.А. Воробьев, Е.М. Корженевская, А.Н. Корженевский, 2017). Техническое обеспечение тренировочно-соревновательного процесса также эволюционировало с появлением системы электронного судейства и оснащения спортивной экипировки электронными датчиками. Закономерным завершением вышеуказанного, является необходимость коррекции системы собственно спортивной подготовки
спортсменов в тхэквондо (В.А. Таймазов, 2013).
Развитие спорта в современных условиях требует соответствующего организационно-управленческого сопровождения собственно спортивной подготовки и соревновательной практики. На фоне указанных изменений, казалось бы, происходит развитие вида спорта как такового. Однако, в спорт высших достижений попадают спортсмены лишь из нескольких развивающихся регионов (таких как Москва, Санкт-Петербург, Челябинск и др.), в то время как талантливые и перспективные спортсмены из регионов с показателями низкой результативности, в силу отсутствия соответствующих условий для их продвижения, остаются незамеченными.
Такое положение позволяет выявить ряд противоречий:
- между целевыми требованиями, предъявляемыми к подготовке спортсменов, ориентированной на современные условия профессионализации и коммерциализации спорта, с одной стороны, и не соответствующими этим требованиям условиями, с другой стороны;
- между наличием объективных комплексных изменений, произошедших в тренировочно-соревновательной практике тхэквондо ВТФ и степенью готовности руководителей и тренеров российского тхэквондо ВТФ к освоению и практической реализации данных изменений.
В связи с теоретической и практической значимостью выделенных противоречий сформулирована проблема исследования: в чем заключается содержательная основа организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, которые позволят повысить результативность выступления спортсменов региональных сборных на соревнованиях всероссийского и международного уровней.
Цель исследования - разработать и экспериментально обосновать организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ (на примере Тверского региона), соответствующие современным требованиям соревновательной практики.
Гипотеза исследования, связана с предположением, что результативность
выступления спортсменов региональных сборных команд на соревнованиях всероссийского и международного уровней будет достигнута, если будут соблюдены следующие организационно-педагогические условия:
- оптимизация целевой профессионально-рейтинговой структурно-функциональной работы региональной федерации тхэквондо ВТФ;
- проведение организационно-методических мероприятий, направленных на формирование готовности руководящего и тренерско-судейского состава к получению необходимых знаний, умений и навыков, обмену теоретическим и практическим опытом;
- создание (разработка) методического алгоритма, направленного на совершенствование процесса собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, в части технико-тактической и специально-физической подготовки тхэквондистов в современных условиях;
- организационно-управленческое обеспечение соревновательного процесса, порядок отбора и комплектования региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, соответствующие современным требованиям соревновательной практики.
Объект исследования - процесс спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.
Предмет исследования - организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.
Задачи исследования:
1) выявить необходимость существенных изменений подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ и установить реальную степень готовности региональных федераций к практической реализации указанных изменений;
2) определить методический алгоритм собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ технико-тактической и специально-физической направленности;
3) экспериментально апробировать и обосновать организационно-
педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.
Теоретико-методологическая основа исследования. Теоретической и методологической основой данного исследования являются положения общей теории физической культуры и спорта (В.В. Гориневский, Л.П. Матвеев, В.Н. Платонов, Ж.К. Холодов и др.); результаты исследований по вопросам тренировочно-соревновательной подготовки спортсменов в тхэквондо ВТФ, в частности особенности интегральной подготовки спортсменов, проблемы организации и управления спортивной деятельностью (И.Б. Казиков,
B.А. Кашкаров, С.Л. Подпалько, Ли Чжон Ки, А.М. Симаков, С.Е. Бакулев,
C.В. Павлов, Г.П. Брюсов).
Научная новизна результатов исследования заключается в том, что:
1) выявлены существенные изменения в системе подготовки спортсменов, связанные с включением тхэквондо ВТФ в программу Олимпийских игр;
2) установлена степень готовности российских региональных федераций по тхэквондо ВТФ к практической реализации изменений в подготовке спортсменов;
3) разработан и представлен алгоритм структурно-функциональной работы региональной федерации тхэквондо ВТФ;
4) разработан методический алгоритм собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ в части технико-тактической и специально-физической подготовки тхэквондистов в современных условиях;
5) определены, экспериментально апробированы и обоснованы организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.
Теоретическая значимость результатов исследования заключается в том, что материалы исследования расширяют и углубляют существующие теоретические знания о системе подготовки спортсменов-тхэквондистов в регионах. Автором дополнены представления о степени комплексных изменений, произошедших в тхэквондо ВТФ, после включения данного вида спорта в программу Олимпийских игр.
Практическая значимость результатов исследования связана с возможностью и необходимостью учета разработанных организационно-педагогических условий в процессе подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ, что позволит повысить результативность спортсменов на соревнованиях всероссийского и международного уровней.
Оптимизация деятельности региональной федерации тхэквондо ВТФ позволяет упорядочить системную работу руководящего и тренерско-судейского состава, обеспечить их готовность к целевому выполнению функциональных обязанностей по направлению организационно-управленческого обеспечения собственно спортивной подготовки.
Обоснование и экспериментальная апробация организационно-педагогических условий позволяет оптимизировать процесс подготовки региональных сборных команд и вывести на уровень соответствия международным требованиям.
Положения, выносимые на защиту:
1. Логико-содержательный анализ отечественной и зарубежной литературы выявил особенности тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов в тхэквондо ВТФ, являющиеся основанием для разработки организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.
2. Теоретические и экспериментальные исследования особенностей тренировочной и соревновательной деятельности спортсменов в тхэквондо ВТФ в современных условиях определили методический алгоритм собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ технико-тактической и специально-физической направленности.
3. Основополагающими организационно-педагогическими условиями повышения результативности региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ на соревнованиях всероссийского и международного уровня являются:
- оптимизация структурно-функциональной работы региональной федерации тхэквондо ВТФ;
- организационно-методические мероприятия для руководящего и тренерско-судейского состава региональной федерации тхэквондо ВТФ;
- совершенствование процесса собственно спортивной подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ;
- организационно-управленческое обеспечение соревновательного процесса;
- оптимизация процесса отбора и комплектования региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ.
Степень достоверности результатов исследования обеспечена системным подходом к анализу особенностей подготовки и степени результативности спортсменов по тхэквондо ВТФ на всероссийском и международном уровнях, в частности к проблемам подготовки тхэквондистов на региональном уровне в современных условиях, а также проведенным историко-литературным анализом эволюции тхэквондо ВТФ, правильным планированием и постановкой эксперимента, интерпретацией и успешной апробацией полученных результатов.
Апробация и внедрение результатов исследования. Материалы диссертационного исследования представлены и обсуждались на следующих конференциях:
- на межрегиональной итоговой научно-практической конференции «Молодые ученые ГЦОЛИФК», Москва, 23-24 апреля 2015 г.;
- на I Всероссийской научно-практической конференции 24-25 мая 2017 г. «Фундаментальные и прикладные исследования физической культуры, спорта, олимпизма: традиции и инновации»;
- на III Всероссийской научно-практической конференции с международным участием, Москва, 21 сентября 2018 г. «Боевые искусства и спортивные единоборства: наука, практика, воспитание».
По теме диссертации опубликовано 8 научных работ в научных журналах, рецензируемых ВАК Российской Федерации.
Организационно-педагогические условия подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ эффективность которых доказана в ходе исследования
успешно адаптированы в федерации тхэквондо ВТФ Тверского региона.
Структура диссертации. Диссертация состоит из введения, 4 глав, выводов, списка литературы, списка иллюстративного материала и приложений. Работа изложена на 157 страницах, включает в себя 2 приложения, 2 таблицы и 13 рисунков. Список литературы содержит 186 источников, из них 14 на иностранных языках.
Глава 1 История тхэквондо и теоретико-методологические аспекты построения системы подготовки спортсменов
1.1 Возникновение и эволюция практики тхэквондо за рубежом и в России
Тхэквондо, сформировавшееся, как самостоятельный вид боевого искусства, воплощает в себе педагогические и духовные традиции, способствует всестороннему развитию личности, комплексно воспитывает не только физические качества, но и направляет своих последователей по пути философского и психологического развития. История тхэквондо неразрывно связана с историей Кореи и состоит с четырех исторических периодов: 1. Зарождение и развитие предтеч. 2. Древних предшественников. 3. Прототипов в период трёх государств, во времена государства Корё, во времена государства Чосон. 4. Современный период. Считается, что во времена трёх государств начали зарождаться такие древне-корейские боевые искусства (единоборства) как «субак» и «тхэккён», впоследствии ставшие основой для развития тхэквондо. В поздний период истории трёх государств единоборства на корейском полуострове пользовались большой популярностью, особенно для подготовки воинов. Как результат этой популярности «субак» и «тхэккён» становятся основой для обучения в различных молодёжных военно-политических организациях, таких как «хварандо» в Силла (одно из трех королевств корейского полуострова) и «чоисонин» в Когурё (одно из трех королевств корейского полуострова) [50,64,94,159,178,179].
В период расцвета государства Корё древне-корейские боевые искусства «субак» и «тхэккён» стали получать поступательное развитие. Владение боевым искусствам «тхэккён» могло послужить продвижению военных по службе. Солдаты, достигшие соответствующего уровня в занятиях «тхэккён», представлялись высокому чину, для последующего отбора в получении звания офицера.
В XIV веке, после основания государства Чосон «субак» и «тхэккён» становились менее популяризированными. Японское вторжение в конце XVI века
усугубило положение. Данные обстоятельства сподвигло правительство пойти на решительные меры для поднятия боевого духа страны и развитие боевых искусств. В данный период времени была выпущена «муедоботхонджи», книга в которой описываются боевые искусства, развивающиеся в то время. Изображения, представленные в данной книге, напоминают сегодняшние движения в тхэквондо.
Указанные меры, не предотвратили военного вторжения японцев, которые намеривались искоренить традиционно развивающиеся корейские боевые искусства. Занятия «субак» и «тхэккён» проводились в тайне. Большая часть мастеров была вывезена в Японию, а многие сбежали в Китай. Все эти факторы негативно сказались впоследствии на развитии тхэквондо в наши дни. В частности, несмотря на имеющиеся многовековые традиции развития национальных видов единоборств, Корея до середины XX в. так и не сумела оформить их в виде стандартизированной, спортизированной системы комплексной тренировочной и соревновательной практики. Решить данную задачу раньше не помогли ни популярность, ни постоянное социальное воспроизводство данных традиций в широких массах населения страны [62,142].
Между тем, исторический опыт (причем неоднократный) формирования целостных единоборческих систем физического воспитания определенных социальных, в частности, аристократических и военных кругов, как мы видим, у Корейской государственности имелся. Соответственно, потребность в спортизации (спортивной адаптации) национальных единоборств в первой половине XX в. уже была налицо. Эта потребностная ситуация обострилась, еще больше усилилась после разделения страны на Северную и Южную Корею, каждая из которых начала строить социально-экономический, политико-правовой и социокультурный порядок, конкурировать между собой. Во многом проблемная ситуация такой финансово-экономической и военно-политической конкуренции подхлестнула инициаторов создания новейших единоборческих систем и в Северной и в Южной Корее. Причем и там, и там инициация указанных систем имела характер военно-физического воспитания в интересах базовой подготовки специальных подразделений, прежде всего выполняющих задачи охраны государственной
безопасности, внешней разведки и диверсионной работы, а также внутренней контрразведки [175,176,177].
Однако нормы и правила внешней политической дипломатии заставляли оба разделенных между собой государства до последней возможности скрывать указанное военно-физическое проектирование, тем более, что в Северной и Южной Корее данный вопрос трактовался на уровне проблем развития обороной способности страны и государственной безопасности. В этой связи самой удобной, а впоследствии и экономически выгодной нишей такого проектирования с полным основанием представлялся спорт. Отсюда усиленная спортизация северных и южных военно-физических воспитательных систем.
И в Северной и в Южной Корее был реализован проект создания (вернее реорганизации) центров прикладной физической подготовки разведакадемии как бы под эгидой спорта, то есть в виде центров военно-спортивной, а в дальнейшем просто спортивной единоборческой подготовки. Например, такого рода учреждением в начале 70-х гг. XX в. в Южной Корее становится Куккивон (и по сей день, являющийся международным центром тхэквондо ВТФ).
Постепенно, но неуклонно превращаясь в центры международных спортивных организаций, данные учреждения стали представлять собой механизм социокультурной и финансово-экономической корейской экспансии в США, страны Западной и Восточной Европы, таким образом, успешно камуфлируя свою перманентно продолжающуюся шпионско-разведывательную деятельность. Поэтому лидерам и руководителям многих национальных федераций, например, таеквондо, тхэквондо или хапкидо было невдомек, что, приглашая и оплачивая пребывание в стране представителей северо- и южно-корейских единоборческих штаб-квартир, они на самом деле выступали пособниками расширения иностранных агентурных сетей, нарушая законы собственных государств. Данное утверждение подтверждается фактами неоднократных принудительно-вежливых депортаций спецслужбами европейских стран ведущих мастеров корейских единоборств, в том числе, по подозрению в шпионской деятельности, однако не носящих в силу ряда причин явного скандального характера с подключением СМИ.
Существовали и финансово-экономические причины ограничения деятельности корейских мастеров, временно завоевавших внутренний рынок профильных услуг в таких странах, как Испания, Турция. Не являлся исключением в этом плане и СССР.
Между тем, спортизация северо- и южно-корейского таеквондо и тхэквондо ширилась и крепла, как и их, международное влияние, несмотря на указанные прецеденты, которые до широкой общественности не доводились, будучи, очевидно, зафиксированными только в виде секретных документов, составляющих тайну внешней дипломатии.
Новый виток в спортизации корейских, первоначально боевых, искусств был связан с проектом создания нового олимпийского вида спорта на базе южнокорейского тхэквондо ВТФ. Показательно, что, например, в нашей стране внешний эшелон руководителей Союза тхэквондо Олимпийского комитета (как и в других видах спорта) набирался частично из бывших сотрудников дипломатического корпуса, владеющих иностранными языками, навыками дипломатической работы и никакого отношения не имеющих к какому-либо виду спорта, тем более к тхэквондо.
За то обстоятельство, что спортивные северо- и южно-корейские единоборческие системы продолжали (уже будучи видами спорта) носить характер военно-физического воспитания, свидетельствует тот факт, что основателем таеквондо 1ТБ в начале 60-х гг. XX в. становится генерал Чой Хонг Хи, эмигрировавший в Канаду, а создание в Южной Корее Всемирной Федерации Таэквон-До (WTF) в 1973 г. рассматривалось как военно-прикладной стиль подготовки не только южно-корейских спецслужб, но также итальянских карабинеров, английских гуркхов, американских зеленых беретов [8,117,153].
Что касается граждан СССР, то в тот период времени некоторые из них работали за рубежом и параллельно занимались в клубах тхэквондо, а впоследствии привозили и передавали свои знания на родине. В СССР на тот момент были и энтузиасты, самостоятельно изучавшие секреты восточного единоборства. Самым эффективным методом познания тхэквондо являлось
обучение студенческой молодежи у иностранных специалистов (корейцев), приезжавших в Союз для получения образования в наших университетах.
В восьмидесятые годы популяризация тхэквондо была несколько затруднительна: в соответствии с соответствующей статьей Уголовного Кодекса восточные единоборства запрещались до 1988 года. Через некоторое время в нашу страну были приглашены специалисты и инструкторы по тхэквондо из Северной Кореи. Южная Корея одно время не имела возможности официальной поддержки своих спортивных инструкторов из-за отсутствия дипломатических отношений между государствами.
В 1989 г. была создана Федерация тхэквондо СССР, развивающая как тхэквондо WTF, так и Г^.
Начиная с 1990 г., тхэквондо ВТФ начинает свое поступательное развитие в СССР. Создается Союз тхэквондо России Олимпийского комитета (СТР), активно проводятся чемпионаты и первенства России по тхэквондо по поединкам (керуги) и техническим комплексам (пхумсе). Первый успех на Международной арене пришел к молодежной сборной команде России в 1992 году на первенстве Европы во Франции, спортсмен из Ульяновска принес в копилку сборной серебряную медаль. В 1994 году в г. Загреб, Хорватия на чемпионате Европы спортсменка из Нижнего Новгорода стала чемпионкой Европы.
Совершенно ясно, что с получением статуса олимпийского вида спорта (в сентябре 1994 года в Париже на юбилейной сессии Международного олимпийского комитета) конкурентную борьбу основных единоборческих систем на международной арене выигрывает южно-корейский аналог - тхэквондо ВТФ, включенный в программу Олимпийских игр в Сиднее в 2000 г. [56]. Однако, одновременно, внутри стран каждый из разделенных корейских социальных конгломератов усиленно практиковал именно свои виды и стили единоборств, налагая жесткий запрет на их смешение или заимствование. Очевидно также, что дальнейшее распространение корейских боевых искусств в мире имеет большие перспективы в основном по линии тхэквондо ВТФ как стремительно развивающегося олимпийского вида спорта.
В 2000 году Россия, одна из бывших стран СССР, отбирается на Олимпийские Игры в г. Сидней, на которых спортсменка из Иркутска Н. Иванова становится серебряным призером.
Последующее десятилетие успешное выступление российской сборной на чемпионатах Мира и Европы отмечается лишь частными случаями, когда единичному спортсмену из сборной удавалось выйти в тройку лидеров. Что касается выступлений на последующих Олимпийских играх, то здесь ситуация складывалась не лучшим образом для российской сборной.
В 2004 году от России отбираются 2 спортсмена, однако призовых мест завоевать не удалось. В 2008 году наша сборная вовсе не прошла отбор, путевки на Олимпиаду не были завоеваны.
Высоких результатов на соревнованиях такого уровня не было у российской сборной вплоть до 2012 года. На Олимпийских играх в Лондоне спортсменам российской сборной А. Денисенко и А. Барышниковой удалось завоевать две бронзовые олимпийские медали, а в 2016 году тот же А. Денисенко стал серебряным призером Олимпийских игр в Рио де Жанейро.
Успех в достижениях тхэквондистов за последние 5 лет очевиден, однако такой довольно большой разрыв в результативности российской сборной указывает на ряд пробелов в развитии тхэквондо, в частности, существующих в системе подготовки тхэквондистов.
И в плане рассуждений о развитии этого вида спорта, главным образом, имеется в виду комплексная подготовка спортсменов, направленная на достижение высоких результатов.
В продолжение рассуждений о развитии тхэквондо как вида спорта в период его появления и становления в России, мы косвенно, в сравнении рассмотрим оставшиеся в наследство слабые звенья тренировочно-соревновательной деятельности тхэквондистов еще от того периода времени, определим основные ошибки и упущения в концептах подготовки спортсменов к соревнованиям, которыми в то время, а во многом и в наше время, руководствовались тренеры и руководители тхэквондо ВТФ.
С появлением тхэквондо ВТФ в России уже с начала 80-х годов начинали проводиться занятия по тхэквондо в секциях и школах, которые по ряду причин (в немалой степени из-за отсутствия рекламы) были труднодоступны для широкого круга людей, потенциально желающих овладеть навыками корейских восточных единоборств.
Как уже говорилось выше, в 90-х годах тхэквондо получает всесоюзное признание, активно проводятся семинары под руководством корейских и европейских специалистов. В различных регионах России начинают создаваться Федерации по тхэквондо ВТФ, открываются секции тхэквондо под руководством опытных тренеров, некоторые из которых изучали основы тхэквондо у таких известных корейских мастеров как Ли Ки Кьхен, Се Мьюнг Со, Хесус Тортоса и других. Популярность тхэквондо значительно возрастала с течением времени, в частности, с присвоением статуса олимпийского вида спорта.
За столь небольшой отрезок времени российские спортсмены успели удачно выступить на мировых и европейских чемпионатах, кубковых соревнованиях, неоднократно становились их победителями и призерами (основные результаты соревнований были отмечены выше).
Похожие диссертационные работы по специальности «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», 13.00.04 шифр ВАК
Организация и содержание спортивной тренировки дзюдоистов-ветеранов на основе применения интегративных средств из кроссфита2021 год, кандидат наук Яшков Владимир Викторович
Организация и содержание спортивной тренировки дзюдоистов-ветеранов на основе применения интегративных средств из кроссфита2020 год, кандидат наук Яшков Владимир Викторович
Силовая подготовка юных тхэквондистов на основе биомеханической структуры соревновательных технических действий2007 год, кандидат педагогических наук Подпалько, Сергей Леонидович
Организационно-методические и технологические аспекты управления олимпийской подготовкой женской сборной команды РФ по баскетболу: На основе Целевой комплексной программы2000 год, кандидат педагогических наук Чернов, Сергей Викторович
Обучение юных тхэквондистов безопорным сложно-координационным техническим действиям2016 год, кандидат наук Рогожников Максим Алексеевич
Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Горбачева Алиса Юрьевна, 2020 год
Список литературы
1. Андреев, В. И. Педагогика творческого саморазвития / В.И. Андреев. Казань, 1996. - С. 568.
2. Акопян, А.О. Анализ характеристик соревновательной деятельности как фактор построения тренировочного процесса в единоборствах / А.О. Акопян, А.А. Новиков, А.Ш. Ромазаиов // Проблемы моделирования соревновательной деятельности: Сб. науч. тр. / ВНИИФК. - М., 1985. - С.33-36.
3. Архипова, С.А. Выявление и анализ факторов внешней среды, влияющих на развитие физической культуры и спорта / С.А. Архипова // Известия Тульского государственного университета. Физическая культура. Спорт. - 2014. - С. 3-7.
4. Антонов, Б.М. Социальное управление развитием физической культуры и спорта в современной России: автореф. дис. ... канд. соц. наук: 22.00.0.4 / Борис Михайлович Антонов. - М., 2004. - 160 с.
5. Баженов, А.А. Организационно-педагогические аспекты подготовки спортивных менеджеров: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Алексей Алексеевич Баженов. - Малаховка, 2003, - 169 с.
6. Бакулев, С.Е. Социально-педагогические аспекты учебно-тренировочного процесса российских тхэквондистов / С.Е. Бакулев, В.А. Чистяков, А.В. Павленко, М.С. Бакулев, Ким Джон Кил // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2011. - № 5 (75). - С. 18-22.
7. Бакулев, С.Е. Прогнозирование индивидуальной успешности спортсменов-единоборцев с учетом генетических факторов тренируемости: дис. ... докт. пед. наук: 13.00.04 / Сергей Евгеньевич Бакулев. - СПб., 2012. - 353 с.
8. Бакулев, С.Е. Современное тхэквондо как комплексное единоборство / А.В. Павленко, В.А. Чистяков, Г.Б. Белова // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2007. - №6(28). - С. 15-20.
9. Билогур, В.Е. Теоретические и практические проблемы философии современного спорта в глобальном измерении / В.Е. Билогур // Философия и космология. - 2013. - С. 201-213.
10. Благодатин, А.Б. Концепция и методология спортивной подготовки в единоборствах / А.Б. Благодатин, А.В. Плешков, А. А. Конычев // Эпоха науки. -№ 19. - С. 5-8.
11. Близневский, А.Ю. Формирование сборных команд региона по видам спорта и рейтинг их достижений / А.Ю. Близневский, С.В. Худик, В.С. Близневская, Е.В. Винникова // Омский научный вестник. - 2015. - 4(141). - С. 231235.
12. Бобровский, Е.А. Финансирование как фактор развития спорта в регионах Черноземья / Е.А. Бобровский // Иннов: электронный научный журнал. - 2017. - 4 (33). - С. 1-13.
13. Болдырев, Н.И. Педагогика. Учебное пособие для студентов педагогических институтов / Н.И. Болдырев. - М. : Просвещение, 1968. - С.115.
14. Брюсов, Г.П. Модель деятельности спортивной федерации по развитию вида спорта в современных социально-экономических условиях (на примере федерации спортивной борьбы России): автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Георгий Павлович Брюсов. - СПб., 2012. - 25 с.
15. Булатов, Р.А. Социально-эконмические условия развития физической
культуры и спорта в регионе: автореф. дис. канд. экон. наук: 08.00.05 / Руслан
Абдулович Булатов. - М., 2011. - 26 с.
16. Васильев, П.С. Некоторые биохимические и физиологические проблемы современной методики спортивной тренировки / П.С. Васильев, Н.И. Волков // Теория и практика физ. культуры. - 1960. - Т. XXIII. - Вып. 11. - С. 857-862.
17. Васин, В.А. Организационные, социально-экономические и правовые аспекты деятельности спортивных организаций на современном этапе: дис. ... канд. пед. наук. 13.00.04 / Владимир Алексеевич Васин. - М., 2000. - 132 с.
18. Воробьев, А.А. Экспертно-статистическая модель менеджмента в спортивном клубе / А.А. Воробьев, Е.М. Корженевская, А.Н. Корженевский // Вестник спортивной науки. - 2017. - С. 14-18.
19. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной силовой подготовки в спорте. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 331 с.
20. Верхошанский, Ю.В. Основы специальной физической подготовки спортсменов / Ю.В. Верхошанский. - М.: Физкультура и спорт, 1988. - 249 с.
21. Вовк, С.И. Диалектика непрерывности и дискретности в процессе подготовки квалифицированных спортсменов: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Сергей Иванович Вовк. - М., 2008. - 271 с.
22. Вовк, С.И. К вопросу о диалектике спортивной тренировки / С.И. Вовк // Фундам. и приклад. исслед. физ. культуры, спорта, олимпизма: традиции и инновации : (ГЦОЛИФК, 1918 - 2018) : сб. науч. и науч.-метод. ст. / [под общ. ред.
A.А. Передельского] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК). - М., 2018. - Т. 2. - С. 120-132.
23. Вовк, С.И. Рост и уплотнение нагрузок в современном спорте высших достижений как фактор обострения их воздействий на динамику состояния организма спортсмена / С.И. Вовк // Теория и практика прикладных и экстремальных видов спорта. - 2012. - № 2. - С. 55-57.
24. Володин, А.А. Анализ содержания понятия «организационно-педагогические условия / А.А. Володин, Н.Г. Бондаренко // Известия Тульского государственного университета. Гуманитарные науки. - 2014. - С. 152-143.
25. Волков, Н.И. Интервалы отдыха при повторной работе, направленной на развитие быстроты у юных лыжников-гонщиков / Н.И. Волков [и др.] // Теория и практика физ. культуры. - 1960. - Т. XXIII. - Вып. 10. - С. 752--754.
26. Волков, Н.И. Сборник научных статей по вопросам физического воспитания и спорта / Н.И. Волков, В.М. Зациорский // Теория и практика физ. культуры. - 1961. - Т. XXIV. - Вып. 8. - С. 612-615.
27. Ворожко, Ю.В. Историография истории российской науки в сфере физической культуры и спорта: тенденции и проблемы развития / Ю.В. Ворожко, Е.С. Любина // Омский научный вестник. - 2010. - № 4 (89). - С. 125-128.
28. Вржесневский, В.В. Последействие нагрузок упражнениями в плавании /
B.В. Вржесневский // Теория и практика физической культуры. - 1964. - №10 -
C.23-24.
29. Вржесневский, И.В. Физические упражнения как средство
восстановления возможностей спортсмена при тренировке с большими нагрузками / И.В. Вржесневский. Система восстановительных средств» : тезисы докладов Всесоюзной конференции. - М., - 1973, - С. 73-75.
30. Галкин, В.В. Экономика и управление физической культурой и спортом / В.В. Галкин. - М. : Феникс, 2006. - 441 с.
31. Грачев, С.И. Спорт как фактор политической деятельности / С.И. Грачев, А.С. Аксянов // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки.
- 2015. - С. 76-80.
32. Голощапов, Б.Р. История физической культуры и спорта: учеб.пособие.
- М.: Издательский центр «Академия», 2005. - 312 с.
33. Гориневский, В. В. Научные основы тренировки / В. В. Гориневский // Физическая культура. - вып. 1-5. - 1922.
34. Горбачева, А.Ю. Моделирование системной реорганизации спортивной деятельности по тхэквондо в регионах России / А.Ю. Горбачева, А.А. Передельский // Теория и практика физической культуры. - 2018.- № 5. - С. 100101.
35. Горбачева, А.Ю. Социально-педагогические условия развития федерации тхэквондо на региональном уровне / А.Ю. Горбачева, А.А. Передельский // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 9. - С. 49.
36. Грантынь, К.Х. Методика физического воспитания / К.Х. Грантынь. -М.: Физкультура и спорт, 1939. - 623 с.
37. Дементьев, В.Л. Закономерности тактики конфликтного взаимодействия борцов в поединке / В.Л. Дементьев // Проблемы совершенствования технико-такт. подгот. в спортив. единоборствах : борьба, каратэ, тхэквондо, фехтование : Сб. ст. / под общ. ред. А.Е. Блеера. - М., 2010. - С. 53-61.
38. Демченко, В.Я. Обучение приемам маневрирования в тактико-технических структурах в тхэквондо: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Владимир Яковлевич Демченко; РГУФКСиТ. - М., 2007. - 24 с.
39. Дорофеева, Г.А. Повышение эффективности тренировочного процесса юных тхэквондистов на основе технологии комплексной оценки уровня
спортивной подготовленности: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Галина Александровна Дорофеева. - Волгоград: ФГБОУ ВПО «ВГАФК», 2013. - 24 с.
40. Демидова, Г. А. Организационно-педагогические условия формирования лидерского потенциала менеджера социально-трудовой сферы в рефлексивной среде дополнительного профессионального образования // Педагогические и психологические науки: актуальные вопросы: материалы Международной заочной научно-практической конференции. Ч. I. (31 октября 2012 г.). Новосибирск: Изд-во «Сибирская ассоциация консультантов», 2012. 200 с.
41. Ежов, С.Г. Организационно-педагогические условия формирования социальной компетентности подростков в процессе физкультурно-спортивной деятельности / С.Г. Ежов // Вестник ЧПГУ. - 2011. - 8. - С. 24-34.
42. Ефремова, Т.Г. Содержательно-методические основы управления деятельностью спортивного клуба / Т.Г. Ефремова, Г.В. Пантелеев, Е.С. Бережная // Вестник спортивной науки. - 2015. - С. 7-12.
43. Елецкий, С.Н. Обоснование технической подготовки тхэквондистов на этапе предварительной базовой подготовки / С.Н. Елецкий // Здоровье человека, теория и методика физической культуры и спорта». - 2018. - № 3 (10). - С. 80-92.
44. Желязков, Ц. Основи на спортната тренировка / Ц. Желязков, Д. Дашева
- София: Гера арт, - 2002. - 432 с.
45. Зенченко, И.С. Моделирование технико-тактической подготовки в тхэквондо с использованием тренажерных устройств: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Игорь Станиславович Зенченко. - Малаховка. - М. 2007. - 27 с.
46. Иссурин, В.Б. Подготовка спортсменов XXI века: научные основы и построение тренировки / В.Б. Иссурин. - М. : Спорт, 2016. - 464 с.
47. Ипполитова, Н. Анализ понятия «педагогические условия»: сущность, классификация / Н. Ипполитова // General and Professional Education. - 2012. - №1.
- С. 8-14.
48. История физической культуры и спорта : [Учеб. для студентов ин-тов физ. культуры / В. В. Столбов, Г. Д. Харабуга, Н. И. Пономарев и др.]; Под общ. ред. В. В. Столбова. - М. : Физкультура и спорт, 1983. - 359 с.
49. Казиков, И.Б. Система подготовки российских спортсменов к играм олимпиад в современных условиях развития спорта: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Игорь Борисович Казиков. - : РГУФК, 2004. - 60 с.
50. Курбанов, С. О. Курс лекций по истории Кореи с древности до конца XX века / С.О. Курбанов. - СПб., 2002. - 628 с.
51. Калашников, М.Ю. Совершенствование тактико-технических структур методом внешних управляющих сигналов в тхэквондо / М.Ю. Калашников // Совершенствование системы подгот. кадров по единоборствам : материалы науч. -практ. конф. преподавателей каф. теории и методики единоборств / сост. Свищев И.Д., Игуменов В.М. ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта и туризма, Каф. теории и методики единоборств. - М., 2010. - [Ч. 1, 2]. - С. 47-49.
52. Калашников, Ю.Б. Совершенствование технико-тактической подготовки в тхэквондо: учеб. пособие Федер. компонента цикла СД ГОС по направлению 521900 по специальности 022300 / Ю.Б. Калашников [и др.]. - М.: [Физ. культура], 2013. - 192 с.
53. Калашников, Ю.Б. Конфликтное взаимодействие таэквондистов при выполнении "степа" в атакующих тактико-технических структурах: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Юрий Борисович Калашников; РГАФК. - М., 1998. - 143 с.
54. Калашников, Ю.Б. Последовательность освоения и совершенствования действий нападения и обороны в тхэквондо на этапе спортивного совершенствования / Ю.Б. Калашников, Т.В. Калашникова // Кафедр. науч. конф. "Совершенствование системы подгот. кадров по единоборствам", 2011 г. : Материалы / [сост. Игуменов В.М., Свищев И.Д.] ; Рос. гос. ун-т физ. культуры, спорта, молодежи и туризма (ГЦОЛИФК), Каф. теории и методики единоборств. -М., 2011. - Ч. 2. - С. 72-74.
55. Кандаурова, Н.В. Социально-экономические и организационно-педагогические условия, обеспечивающие эффективное управление учреждений дополнительного образования спортивного профиля / Н.В. Кандаурова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - № 11 (93). - 2012. - С. 38-44.
56. Карпов, М.А. Тхэквондо ВТФ: от белого пояса к черному: учебное
пособие для студентов, спортсменов, тренеров и инструкторов / М.А. Карпов. -Издательский центр «Уральская академия»: - Челябинск, 2009. - 144 с.
57. Каунсилмен, Д.Е. Наука о плавании; Пер. с англ. / Д.Е. Каунсилмен. - М.: Физкультура и спорт, 2002. - 431 с.
58. Кашкаров, В.А. Структура и содержание тренировочных микроциклов на базовом этапе централизованной подготовки тхэквондистов высокой квалификации / В.А. Кашкаров, В.А. Иванов // Теория и практика физ. культуры. -2012. - № 12. - С. 3-5.
59. Кашкаров, В.А. Некоторые вопросы тактической подготовки в тхэквондо / В.А. Кашкаров // Культура физ. и здоровье. - 2005. - № 3 (5). - С. 15-17.
60. Кожин, В.В. Методологические исследования профессионального и любительского спорта в современном российском обществе / В.В. Кожин // Гуманитарий Юга России. - Том 8 (36). - № 2. - 2019. - С. 206-213.
61. Колесникова, Т.П. Модель развития и регулирования сферы физической культуры и спорта / Т.П. Колесникова // Известия Тульского государственного университета. Экономические и юридические науки. - 2014. - С. 124-129.
62. Ким, Д.Г. Истоки возникновения тхэквондо / Д.Г. Ким, В.Ф. Ли // Вестник Балтийской академии. - СПб., 1997. - Вып. 11 - С. 104-111.
63. Кравцевич, И.П. Эффективность методики батутно-акробатической подготовки в учебно-тренировочном процессе юных тхэквондистов: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Ирина Петровна Кравцевич. - Тамбов, 2006. - 22 с.
64. Курбанов, С. О. История Кореи: с древности до начала XXI в. / С.О. Курбанов. - СПб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2009. - 680 с.
65. Лубышева, Л. И. Социальная роль спорта в развитии общества и социализации личности / Л.И. Лубышева //Теория и практика физической культуры. - 2001. - № 4. - С. 11-16.
66. Лубышева, Л.И. Современный спорт: проблемы и решения / Л.И. Лубышева // Человек. Спорт. Медицина. - 2014. - № 1. - С. 12-14.
67. Ли, Чжон Ки. Технико-тактические характеристики соревновательного спарринга в тхэквондо версии ВТФ: автореф. дис. ... канд.пед.наук: 13.00.04 / Ли
Чжон Ки. - М., 2003. - 24 с.
68. Ли, В.Ф. Хронобиологическое прогнозирование индивидуальной успешности высококвалифицированных спортсменов-тхэквондистов на Олимпийских играх 2012 года / В.Ф. Ли, Н.В. Аимбетова, А.М. Симаков, А.В. Павленко // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - № 10 (104). - 2013. - С. 114-118.
69. Логинова, Л.А. Организационно-управленческие аспекты совершенствования деятельности училищ олимпийского резерва: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Логинова, Лариса Алексеевна. - Малаховка, 2006. - 175 с.
70. Мавлеткулова, А.С. Развитие специальных физических качеств тхэквондистов-юношей: автореф. дис. ... канд. пед. наук / А.С. Мавлеткулова. -СПб., 2007. - 21 с.
71. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта: учеб. для заверш. уровня высш. физкульт. образ. / Л.П. Матвеев. - М.: 4-й филиал Воениздата, 1997. - 304 с.
72. Матвеев, Л.П. Проблема периодизации спортивной тренировки / Л.П. Матвеев. - М.: Физкультура и спорт, 1964. - 248 с.
73. Матвеев, Л.П. Основы общей теории спорта и системы подготовки спортсменов / Л.П. Матвеев. - К.: Олимпийская литература, 1999. - 318 с.
74. Матвеев, Л.П. Общая теория спорта: учеб.кн. для завершающих уровней высш. Теория спорта / под общ.ред. В.Н. Платонова. - К.: Вища школа, 1987.
75. Матвеев, Л.П. Теория и методика физического воспитания: учеб. для ин-тов физ. культуры /Л.П. Матвеев, А.Д. Новиков. - М.: Просвещение,1976.
76. Мельникова, Н.Ю. История физической культуры и спорта : учеб. в образоват. учреждениях, реализирующих образоват. прогр. высш. проф. образования, проф. подгот. по дисциплине «Ист. физ. культуры и спорта» : рек. федер. гос. бюджет. образоват. учреждением высш. проф. образования «Рос. гос. пед. ун-т им. А.И. Герцена» / Н.Ю. Мельникова, А.В. Трескин. - М.: Сов. спорт, 2013. - 392 с.
77. Меркулова, И.В. Организационно-методические условия повышения
эффективности физического воспитания студентов вузов (на примере базового вида спорта): дис. ... кандидата педагогических наук: 13.00.04 / Ирина Викторовна Меркулова. - М., 2009. - 141 с.
78. Михалевский, В.И. Футбол как социально-педагогическая система: методология, методика, управление / В.И. Михалевский. - М. : Физическая культура, 2010. - 112 с.
79. Мотылянская, Р. Е. Значение модельных характеристик спортсменов высокого класса для спортивного отбора и управления тренировочным процессом / Р. Е. Мотылянская // Теория и практика физической культуры. 1979. - № 4. - С. 21-23.
80. Набатникова, М.Я. Специальная выносливость спортсмена. - М.: Физкультура и спорт, 1972. - 263 с.
81. Назаров, Э.П. Предсоревновательная подготовка спортсменов высокой квалификации в видах восточных единоборств: дис. ... кандид. пед. наук: 13.00.04 / Эдуард Петрович Назаров. - М. - 2004. - 136 с.
82. Насраллах, Х.Ф. Проблема взаимоотношений спорта и политики в современном обществе (концептуальный анализ) / Х.Ф. Насраллах, А.А. Передельский // Личность. Культура. Общество. - 2018. - Т. 20. - № 3-4(99-100). -С. 169-175.
83. Неверкович, С.Д. Педагогика физической культуры и спорта: рек. УМО в качестве учеб. для студентов вузов / С. Д. Неверкович [и др.] ; под ред. С. Д. Неверковича. - Москва : Академия, 2010. - 329 с.
84. Неверкович, С.Д. Интерактивные технологии подготовки кадров в сфере физической культуры / С.Д. Неверкович, Е.В. Быстрицкая, Р.У. Арифулина. - М.: Спорт: Человек, 2018. - 283 с.
85. Неверкович, С.Д. Критерии оценки управленческой деятельности в спорте высших достижений / С.Д. Неверкович, X. Созаньски // Соврем. технологии дополн. проф. образования в сфере физ. культуры, спорта и туризма : Материалы Всерос. науч.-практ. конф. (Москва, 2002 г.) / Рос. гос. акад. физ. культуры, Межотраслевой региональный центр повышения квалификации и
профессиональной переподготовки кадров. - М., 2002. - Ч. 3 : Инновационные аспекты совершенствования подготовки спортсменов. - С. 4-12.
86. Неволин, А. В. Проблемы развития тхэквондо (ВТФ) как спорта высших достижений / А.В. Неволин // Проблемы современной науки и образования. - 2018. - 3 (123). - С. 72-75.
87. Новокрещенов, В.В. Оценка эффективности управления сферой физической культуры и спорта: критерии и показатели / В.В. Новокрещенов // Вестник ЮУрГУ. - 2005 . - 4. - С. 206-209.
88. Озолин, Н.Г. Современная система спортивной тренировки / Н.Г. Озолин. - М.: «Физкультура и спорт», 1970.
89. Орлов, А.В. Основы менеджмента в спорте / А.В. Орлов. - Сер. : Футбол: учебное пособие / под общ. ред. М.Я. Иоффе. - М.: Изд-во «Палеотип», 2004. - 96 с.
90. Осинина, Д.М. Спорт и политика в современном мире / Д.М. Осинина, Е.А. Урожок // Научные записки молодых исследователей. - 2016. - № 2. - С. 7781.
91. Павленко, А.В. Методика формирования базового технического арсенала на этапе начальной подготовки в тхэквондо : учебное пособие / А.В. Павленко. -СПб. : Изд-во Политехн. ун-та, 2013. - 130 с.
92. Парк, Й.Х., Сибурн, Т. Таэквондо: Техника и тактика. - М.: ООО «Издательство Астрель» : ООО « Издательство ACT», 2004. - 188с.
93. Пакулина, И.С. Создание современной системы эффективного управления развитием спорта в регионе / И.С. Пакулина // Вестник государственного и муниципального управления. - 2013. - 1. - С. 93-101.
94. Павлов, С.В. Спортивное тхэквондо / С.В. Павлов. - Челябинск: УГАФК, 2003. - 94 с.
95. Павлов, А. Е. Совершенствование системы управления подготовкой юных спортсменов в единоборствах / А. Е. Павлов, В. Б. Гармаев // Вестник Бурятского государственного университета. Педагогика. Филология. Философия. -2014. - С. 151-156.
96. Павлов, С.В. Комплексный контроль состояния спортивной подготовленности в процессе соревновательной деятельности единоборцев: на примере тхэквондо : дис. ... доктора педагогических наук: 13.00.04 / Сергей Витальевич Павлов. - Тюмень., 2004. - 316 с.
97. Передельский, А.А. Единоборства, спорт, управление / А.А. Передельский. - М. : Научно-издательский центр «Теория и практика физической культуры и спорта», 2007. - 126 с.
98. Передельский, А.А. Соотнесение общей теории и методики спортивной подготовки с современными моделями спорта / А.А. Передельский, А.Ю. Горбачева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 9. - С. 15.
99. Передельский, А.А. Интегративная теория спорта в контексте понимания профессионального спорта / А.А. Передельский, А.Ю. Горбачева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 10. - С. 104.
100. Передельский, А.А. Онтокинезиологический подход как актуальное направление развития спортивной науки / А.А. Передельский, А.А. Шляхтов, О.З. Ипатьева // Теория и практика физической культуры. - 2019. -№9. - С. 3-5.
101. Передельский, А.А. Периодизация спортивной подготовки региональных сборных команд тхэквондо в современных условиях / А.А. Передельский, А.Ю. Горбачева // Теория и практика физической культуры. - 2018. - № 1. - С. 55.
102. Переверзин, И.И. О структуре современного спорта высших достижений и социально-правовом статусе спортсменов-профессионалов / И.И. Переверзин, Ф.П. Суслов // Теория и практика физической культуры. - 5. - 2002. -С. 57-61.
103. Переверзин, И.И. Менеджмент спортивной организации : Учеб. пособие. - М.: Физкультура и спорт, 2006.
104. Петровский, В.В. Чередование работы и отдыха в спортивной тренировке / В.В. Петровский. - Киев, Медиздат УССР, 1959.
105. Письменский, И. А. Физическая культура : учебник для академического бакалавриата / И. А. Письменский, Ю. Н. Аллянов. - Москва: Издательство Юрайт,
2018. - 493 с.
106. Платонов, В.Н. Система подготовки спортсменов в олимпийском спорте. Общая теория и ее практические приложения / В.Н. Платонов. - К.: Олимпийская литература, 2004. - 808 с.
107. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 582 с.
108. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов: история развития, методология построения, современное состояние / В.М. Платонов // Наука в олимпийском спорте. - 2016. - № 3. - С. 75-104
109. Платонов, В.Н. Теория и методика спортивной тренировки. - Киев.: Вища школа, 1984.
110. Подпалько, С.Л. Основные результативные технические действия в тхэквондо ВТФ / С.Л. Подпалько, А.А. Новиков // Современные гуманитарные исследования. - 2007. - № 2. - С. 262-264.
111. Попов, Г.И. Информационные технологии в образовании в отрасли физической культуры и спорта / Г.И. Попов // Вестн. учеб. заведений физ. культуры. - 2004. - № 1 (2). - С. 22-23.
112. Попов, Г.И. Спортивный инвентарь и оборудование как средство повышения результативности в спорте / Г.И. Попов // Бюл. №2 5 Центр. олимп. акад. / Рос. гос. акад. физ. культуры. - М., 1999. - С. 58-62.
113. Починкин, A.B. Коммерческий спорт в Российской Федерации: тенденции развития и взгляд в будущее / Физическая культура и спорт в Российской Федерации, Сборник научных статей. - М.: Изд-во «Импульс -Принт», 2000. - С. 55-65.
114. Приймаков, А.А. Проблемы комплексного контроля подготовленности спортсменов высшей квалификации, специализирующихся в единоборствах / А.А. Приймаков, А.В. Коленков // Проблемы и перспективы развития спортивных игр и единоборств в высших учебных заведениях : электрон. науч. конф. (15 янв. 2005 г.) : [сб. ст.] / Харьков. гос. акад. физ. культуры [и др.]. - Харьков, 2005. - С. 121-123.
115. Принципы обучения, основанные на психологии. Пер. с англ. Е.А.
Герье. со вступит. статьей Л.С. Выготского. Изд. 3-е. -М. : Работник просвещения, 1930. - С. 5-24.
116. Ратушная, Я.Ю. Проблемы финансирования физической культуры и спорта на федеральном и региональном уровнях в 1991-2007 / Я.Ю. Ратушная // Вестник Томского государственного университета. - 2013. - 369. - С. 84-87.
117. Румянцева, Е.В. Тхэквондо как социокультурная система / Е.В. Румянцева, А.А. Передельский // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. - 2017. - № 5. - С. 8-10.
118. Савенкова, Е.А. Методика оценки развития физической культуры и спорта в регионах России с использованием пороговых значений индикативных показателей / Е.А. Савенкова, Г.И. Попов // Теория и практика физической культуры. - 2017. - № 9. - С. 64.
119. Сахновский, К.П. Теоретико-методические основы системы многолетней спортивной подготовки: автореф. дис. ... д-ра пед. наук: 13.00.04 / Константин Павлович Сахновский. - Киев, 1997. - 48 с.
120. Свищев, И.Д. Комплексная оценка подготовленности спортсменов и тренеров в дзюдо : учеб. пособие для студентов вузов, обучающихся по направлению 034400 и по специальности 032101.65 : рек. УМО по образованию в обл. физ. культуры и спорта / И.Д. Свищев, С.В. Ерегина. - М.: Сов. спорт, 2013. -128 с.
121. Сейранов, С.Г. Менеджмент в спортивной федерации (на примере таэквон-до): Учебно-методическое пособие для студентов Академий и институтов физической культуры / С.Г. Сейранов. - М.: РГАФК, 1996. - 60 с.
122. Сейранов, С.Г. Контрактирование в спорте / С.Г. Сейранов. - М.: РГАФК, 1994. - 33 с.
123. Селезнев, И.А. Обучение технико-тактическим действиям юных тхэквондистов / И.А. Селезнев // Физическое воспитание и спортивная тренировка. - 2013. - № 1. - С. 28-34.
124. Семенов, М.А. Организационно-педагогические условия повышения эффективности спортивной деятельности студентов в высшей школе / М.А.
Семенов, С.П. Мишин // Здоровье - основа человеческого потенциала: проблемы и пути их решения. - 2010. - С. 258-259.
125. Семенова, А.О. Организационно-педагогические условия развития физической культуры и здорового образа жизни населения региона / А.О. Семенова // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2017. - №2 7 (149). - С. 182185.
126. Сенчук, В.В. Эволюция спорта как социального института: дис. .канд. социол. наук: 22.00.04 / Владимир Владимирович Сенчук. - СПб., 2012. - 217 с.
127. Селье, Г. Стресс без дисстресса. - М.: Прогресс, 1979.
128. Симаков, A.M. Формирование интегральной подготовленности юных тхэквондистов на основе моделирования соревновательной деятельности в подвижных играх: автореф. дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Александр Михайлович Симаков. - СПб. : НГУ им. П. Ф. Лесгафта, 2010. - 24 с.
129. Симаков, А.М. Педагогическая технология непрерывной индивидуализированной подготовки тхэквондистов / А.М. Симаков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2016. - № 7 (137). - С. 121-128.
130. Симаков, А.М. Индивидуализация спортивной деятельности в тхэквондо на этапе высшего спортивного мастерства / А.М. Симаков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2018. - № 5 (159). - С. 266-271.
131. Система государственного и муниципального управления: учеб. / под ред. В.Б. Зотова. - СПб.: Лидер, 2005. - 493 с.
132. Соколов, И.С. Основы таэквон-до. - М.: Советский спорт, 1994. - 256
с.
133. Соколов, И.А. Тенденции развития физической культуры и спорта на региональном уровне: на примере Московской области : диссер. ... канд.пед.наук: 13.00.04 / Игорь Анатольевич Соколов. - Малаховка, 2003. -143 с.
134. Суник, А.Б. Размышления о физкультурно-спортивном движении в постреволюционную эпоху (20-е годы) / А.Б. Суник // Теория и практика физ. культуры. - 2005. - № 5, С. 2-13.
135. Сурьенков, И.А. Работоспособность тхэквондистов на
предсоревновательном этапе при использовании стимуляционно-восстановительного комплекса: автореф. ... дис. .канд. пед. наук: 13.00.04 / Игорь Анатольевич Сурьенков. - М., РГАФК, 2000. - 24 с.
136. Суфлерис, Е.К. Организационно-педагогические основы управления олимпийской подготовкой сборной команды Греции по дзюдо: автореф. ... канд.пед.наук: 13.00.04 / Евангелос Константинос Суфлерис. - М., 2005. - 137 с.
137. Таймазов, В.А. К вопросу о применении электронных систем судейства в тхэквондо (ВТФ) / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.М. Симаков, В.А. Чистяков. -2013. - Вып. № 4 (98). - С. 115-160.
138. Таймазов, В.А. Сравнительный анализ технических действий тхэквондо версий (ИТФ) и (ВТФ) / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.М. Симаков,
A.В. Павленко, В.А. Чистяков // Ученые записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 11 (117). - С. 148-154.
139. Таймазов, В.А. Тхэквондо версий ИТФ и ВТФ - точки соприкосновения / В.А. Таймазов, С.Е. Бакулев, А.М. Симаков, А.В. Павленко, В.А. Чистяков // Учёные записки университета имени П.Ф. Лесгафта. - 2014. - № 10 (116). - С. 122-127.
140. Теория спорта: учеб. для студентов ин-тов физ. культуры / Под ред.
B.Н. Платонова. - Киев: Вища школа, 1987. - 424 с.
141. Торндайк, Э. Бихевиоризм. Принципы обучения, основанные на психологии / Э. Торндайк, Дж. Б. Уотсон // Психология как наука о поведении. М.: АСТ-ЛТД 1998. - 704 с.
142. Тхэквондо. Теория и методика. Том 1. Спортивное единоборство / Коллектив авторов под общей редакцией Ю.А. Шулик, Е.Ю. Ключников. - Феникс, 2007. - Ростов н/Д, 2007. - 800 с.
143. Торндайк, Э. Психология обучения взрослых / Перевод с английского под редакцией Е.В. Гурьянова / Э. Торндайк. - М.; Ленинград: Государственное учебно-педагогическое издательство, 1931. - 164 с.
144. Узберг, Е.Н. Региональная модель управления в сфере спорта высших достижений: на примере Воронежской области: диссерт. кан. пед.наук: 13.00.04 /
Евгений Найдорович Узберг. - М., 2009. - 155 с.
145. Узберг, Е.Н. Рейтинговая система оценки неигровых видов спорта в отдельных субъектах Российской Федерации (на примере Воронежской области) / Е. Н. Узберг // Олимпийский бюллетень № 7. - М., 2005. - С. 250-255.
146. Физическая культура и спорт в условиях региональных отношений: Учебное пособие/ Под общ. ред. С.А. Кореневского. Смоленск, 1996. -140 с.
147. Филиппов, С.С. Организационно-правовые особенности системы управления физической культурой и спортом / С.С. Филиппов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2014. - 6 (112). - С. 201-207.
148. Холодов, Ж.К. Теория и методика физического воспитания и спорта / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений. - М.: Издательский центр «Академия», 2000. - 480 с.
149. Холодов, Ж.К. Теория и методика спорта // Теория и методика физического воспитания и спорта: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Ж.К. Холодов, B.C. Кузнецов. - М.: ИЦ «Академия», 2000 (2001). - Часть II, гл. 1722. - С. 311-429.
150. Худик, А.А. Структурирование функций управленческой деятельности региональных федераций спортивного ориентирования / А.А. Худик // Омский научный вестник. - 2015. - 4(141). - С. 235-238.
151. Черепов, В.А. Социальная педагогика управленческой деятельности в спорте: автореф. ... дис. док. пед. наук: 13.00.04 / Вячеслав Александрович Черепов. - С.-Пб., 1995. - 30 с.
152. Чернецкий, Ю.М. Олимпизм в системе образования и воспитания / Ю.М. Чернецкий. - Челябинск : Полиграф-мастер, 2000. - 242 с.
153. Чхве, Хон Хи. Энциклопедия Таеквондо, 1955 г.
154. Чой, Сунг Мо Тхэквондо: основы олимпийского спарринга / Мо Сунг Чой, Е.И. Глебов // Серия «Мастера боевых искусств». Ростов-на-Дону: Феникс, 2002. - 320 с.
155. Шаруненко, Ю.М. Трансформации деятельности физкультурно-спортивной организации к обеспечению подготовки спортсменов высокой
квалификации: / дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Юрий Михайлович Шаруненко.
- Орел, 2010. - 185 с.
156. Шаруненко, Ю.М. Педагогические условия подготовки спортсменов высокой квалификации на современном этапе / Ю.М. Шаруненко // Автономия личности. - 2010. - 1. - С. 138-141.
157. Шерин, В.С. Модель формирования компетентности управленческой деятельности специалиста по физической культуре и спорту / В.С. Шерин // Вестник Томского государственного университета. - 2011. - С. 147-150.
158. Шкляр, В.И. Структура организации и управления спортом высших достижений на муниципальном уровне: на примере Иерусалима: дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Владимир Исаакович Шкляр. - М., 2002. - 124 с.
159. Шин, И.Е. Педагогические и духовные традиции восточных единоборств и отношение к ним в России : дис. ... канд. пед. наук: 19.00.13 / Ионг Еоб Шин. - Санкт-Петербург, 1998. - 124 с.
160. Шулика, Ю.А. Информационно-педагогическое обеспечение процесса многолетней подготовки в российском тхэквондо / Ю.А. Шулика, Г.Е. Порогер, Ли Чжон Ги // Физическая культура, спорт - наука и практика. - 2009. - №3. - С. 1112.
161. Шустин, Б.Н. Моделирование в спорте (Теоретические основы и практическая рекомендация): дис. ... док. пед. наук : 13.00.04 / Борис Нахимович Шустин. - М., 1995. - 42 с.
162. Энциклопедия Олимпийского спорта: В 5 т. / под ред. В.Н. Платонова.
- К.: Олимпийская литература, 2002-2004. - Т. 1. - 495 е., Т. 2. - 653 е., Т. 3. - 631 с.
163. Эпов, О.Г. Конфликтное взаимодействие тхэквондистов в тактико-технических структурах при выполнении бокового маневрирования : дис. ... канд. пед. наук: 13.00.04 / Олег Георгиевич Эпов. - М., 2000. - 130.
164. Эпов, О.Г. Тхэквондо: проблемы становления / О.Г. Эпов // Теория и практика физ. культуры : тренер : журнал в журнале. - 1999. - № 2. - С. 43-44.
165. Эпов, О.Г. Некоторые аспекты исследования тактико-технических
действий и тактико-технических структур в тхэквондо / О.Г. Эпов // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2009.- № 3 (49). - С. 89-92.
166. Эпов, О.Г. Сопряжённая технико-тактическая и физическая подготовка спортсменов ударных видов единоборств, основанная на выполнении интервальных спуртовых упражнений на предсоревновательном этапе / О.Г. Эпов, Е.М. Калинин, Е.В. Соловьева // Ученые записки университета им. П.Ф. Лесгафта. - 2017. - № 3 (145). - С. 251-255.
167. Эпов, О.Г. Некоторые аспекты развития клубного тхэквондо в России / О.Г. Эпов. - М.: «Суперлига тхэквондо». - 2007. - № 2. - С.10-11.
168. Юшков, О.П. Комплексный контроль в системе подготовки борцов / О.П. Юшков, С.Г. Хачекян, В.А. Хориков // Теория и практика физ. культуры : тренер : журнал в журнале. - 2007. - № 7. - С. 42-43.
169. Юшкевич, Т.П. Тренажеры в спорте / Т.П. Юшкевич, В.Е. Васюк, В.А. Буланов. - М.: ФиС, 1989. - 320 с.
170. Южаков, Д.П. Технико-тактическая подготовка юных тхэквондистов на основе межкультурной коммуникации традиций восточных и российских видов единоборств: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.04 / Дмитрий Петрович Южаков. - Тюмень, 2012. - 27 с.
171. Яковлев, Н.Н. Физиологические и биохимические основы теории и методики спортивной тренировки / Н.Н. Яковлев, А.В. Коробков, С.В. Янанис. -М., 1960. - С.45-78.
172. Якубов, Ю.Д. Основные проблемы региональной политики в области физической культуры и спорта в российской федерации / Ю.Д. Якубов // Ученые записки Казанского университета. Серия Гуманитарные науки. - 2014. - С. 242250.
173. Chun, R. Advancing in Tae Kwon Do. Roslindale, MA:YMAA Publication Center, 2006 - 205 p.
174. Dragnea, C. A. Teoria sportului / C. A. Dragnea, S. M. Teodorescu. -Bucuresti: Fest, 2002. - 610 p.
175. General Choi, Hong-Hi. Taekwon-do The Korean Art of Self Defence
(Condensed Encyclopaedia). - Canada: ITF, 1999. - 356 p.
176. General Choi, Hong-Hi. Taekwon-do The Korean Art of Self Defence (15 Volume Encyclopaedia). - Canada: ITF, 1999. -51 p.
177. General Choi, Hong-Hi. Taekwon-do and I Vol 1: Motherland, the Land in Turmoil (The memoirs of Choi Hong-Hi, the founder of Taekwondo). - Canada: ITF, 2000. - 401 p.
178. Kim, Jinwung. A History of Korea: From "Land of the Morning Calm" to States in Conflict, 2012. - 684 p.
179. Lee, Ki-Baik. A New History of Korea, Harvard University Press, 1984. -
474 p.
180. Kazuyuki, K. Sports Performance By / K. Kazuyuki, N. Tomoyuki, J. Tsuchiya. - 2015. - 388 p.
181. Kyong, Myong Lee. Dynamic Taekwondo Kyorugi- Elizabeth, NJ: Hollym International Corp., 1996. - 65 p.
182. Kyu, Boong Yim. World of taekwondo: Training to unite the mind and body. -Dallas, TX: Yim's TaeKwonDo Institute, 1994. - 316 p.
183. Monoem, H. Physical Training in Taekwondo: Generic and Specific Training / H. Monoem, N. Hammami, I. Ouergui, K. Chamari : OMICS Group Incorporation. - Qatar, 2014.
184. Menescardi, C. Development of a Taekwondo Combat Model Based on Markov Analysis / C. Menescardi, C. Falco, C. Ros // Frontiers in psychology. - T: 10, 2019.
185. Villani, R. Elaboration of a circuit for the training and the evaluation of the specific endurance in taekwondo / R. Villani, M. Minotti. - Centro study e recerchi sport di combattimento, 2000.
186. Zeghari, L. Monitoring training loads: from training to competition / L. Zeghari, H. Moufti, A. Arfaoui // Pedagogics psychology medical-biological problems of physical training and sports. - T.23. - V.5. - 2019. - 262-266 p.
Приложение А Анкета экспертов
Обращение к респондентам Уважаемые коллеги!
На сегодняшний день тхэквондо является одним из наиболее популярных видов восточных единоборств. Тхэквондо по версии ВТФ, по ряду причин получившее статус олимпийского вида спорта активно развивается и в нашей стране. Возможно, становление тхэквондо в качестве олимпийского вида спорта сопровождалось некой эволюцией исходных версий ВТФ и ИТФ.
Целью нашего социологического исследования является определение закономерностей возможного изменения теории и практики спортивной подготовки тхэквондистов в современной России, в частности на региональном уровне. В рамках исследования нам необходимо установить сам факт, характер и направленность изменений, а также их влияние на спортивную подготовку тхэквондистов.
В связи с вышесказанным, просим Вас ответить на нижеследующие вопросы. Выберите тот вариант ответа, который соответствует Вашему мнению, и обведите его номер кружком. Там, где есть свободные строчки напишите свои варианты ответа (не более трех). Нам важно знать Вашу точку зрения.
Опрос анонимный, все результаты будут использоваться только в обобщенном виде.
1-й БЛОК ВОПРОСОВ
1. Укажите Ваш личный стаж выступлений на соревнованиях по керуги.
□ нулевой стаж;
□ от 1 года-до 3 лет;
□ от 3 до 5 лет;
□ более 5 лет;
□ затрудняюсь с ответом.
2. Укажите Ваш личный стаж в качестве тренера по тхэквондо?
□ нулевой стаж;
□ от 1 года-до 3 лет;
□ от 3 до 5 лет;
□ более 5 лет;
□ затрудняюсь с ответом.
3. Укажите Ваш личный уровень официально присвоенной Вам спортивной
квалификации по системе данов и поясов?
□ ниже красного пояса;
□ от красного до коричневого пояса;
□ черный пояс 1-11 дан;
□ черный пояс ГГГ-ГУ дан;
□ выше черного пояса IV дана;
□ не имею квалификации.
4. Укажите Ваш личный стаж работы в качестве судьи на соревнованиях по керуги?
□ нулевой стаж;
□ от 1 года-до 3 лет;
□ от 3 до 5 лет;
□ более 5 лет;
□ затрудняюсь с ответом.
5. Укажите уровень Вашей судейской квалификации?
□ не имею квалификации;
□ юный судья;
□ третья категория;
□ вторая категория;
□ первая категория;
□ всероссийская категория.
6. Ваш личный стаж руководящей работы в федерации, клубе тхкэвондо?
□ нулевой стаж;
□ от 1 года-до 3 лет;
□ от 3 до 5 лет;
□ более 5 лет;
□ затрудняюсь с ответом.
2-й БЛОК ВОПРОСОВ
7. Что лично Вы можете рассказать об истории возникновения и развития тхэквондо в России? (Выбрать одну позицию ответа).
□ вообще ничего не знаю;
□ почти ничего не могу рассказать;
□ кое-что знаю, но мало;
□ могу рассказать довольно много;
□ практически все могу рассказать;
□ затрудняюсь ответить.
8. В какой степени, на Ваш взгляд, исходные версии тхэквондо (ВТФ и ИТФ) различались до присвоения тхэквондо ВТФ статуса олимпийского вида спорта?
□ принципиально различались;
□ различались только в основных моментах;
□ скорее различались, чем не различались;
□ скорее не различались, чем различались;
□ в основных моментах не различались;
□ совершенно не различались;
□ затрудняюсь ответить.
9. Какие именно позиции, на Ваш взгляд, отличали исходные версии тхэквондо ВТФ и ИТФ?
□ организация и проведение соревнований;
□ тренировочный процесс;
□ техника и тактика поединка;
□ ритуал (традиционные для корейцев нормы поведения и взаимоотношений) и атрибутика (в том числе форма и экипировка);
□ мировоззрение и идеология тхэквондо (философские основания, психологические и педагогические принципы);
□ затрудняюсь ответить.
Примечание: Внимание! При ответах на открытые вопросы (вопросы без заранее указанных позиций ответов) следует кратко заполнять свободные строчки: одна строчка-один ответ.
10. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в по виду соревновательных дисциплин?
11. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в соревновательном регламенте?
12. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в тренировочном процессе подготовки тхэквондистов?
13. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ по технике и тактике ведения спарринга?
14. Что отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в технических комплексах: тулях и пхумсэ?
15. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в ритуалах и атрибутике?
16. Что, на Ваш взгляд, отличало исходные версии тхэквондо ИТФ и ВТФ в
мировоззрении и идеологии?
3-й БЛОК ВОПРОСОВ
17. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения по виду соревновательных дисциплин повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
18. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в соревновательном регламенте повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
19. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в тренировочной деятельности в целом повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
20. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в технике и тактике ведения спарринга повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
21. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в технических комплексах: тулях и пхумсэ повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
22. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в ритуалах и атрибутике повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
23. Каким образом, на Ваш взгляд, изменения в мировоззрении и идеологии повлияли на тренировочно-соревновательный процесс подготовки российских тхэквондистов?
4-й БЛОК ВОПРОСОВ
24. Что Вы можете сказать о наличии или отсутствии особенностей (факторов влияния на) развития тхэквондо на региональном уровне (в отличие от федерального) на примере Вашей региональной федерации?
□ таких особенностей (факторов) не существует;
□ особенности есть, причем как объективные, так и субъективные;
□ есть объективные отличия;
□ есть субъективные отличия;
□ затрудняюсь ответить.
25. Какие объективные (реально существующие независимо от желания профильного руководства) отличия между работой Союза Тхэквондо России (СТР) и Федерацией тхэквондо Вашего региона, на Ваш взгляд, существуют?
26. Какие субъективные (зависимые от предпочтений и волевых решений профильных руководителей) отличия между работой Союза Тхэквондо России (СТР) и Федерацией тхэквондо Вашего региона, на Ваш взгляд, существуют?
Вы нам очень помогли! Еще раз благодарим за сотрудничество!
157
Приложение Б
Бланк экспертной оценки организационно-педагогических условий подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ
№ Предмет оценивания Критерии оценки Уровень (степень) оценки Ответ (+)
1 Структура региональной Федерации тхэквондо ВТФ Соответствие современному уровню развития тхэквондо ВТФ очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
Возможность реорганизации в современных условиях очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
2 Экспериментальная методика технико-тактической и специально-физической подготовки региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ Инновационность и актуальность использования в практической деятельности очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
Доступность практического освоения очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
3 Критерии отбора и комплектования региональных сборных команд по тхэквондо ВТФ Актуальность и новизна очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
Перспективы реализации в современных условиях очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
4 Организационно - управленческое обеспечение соревновательного процесса Актуальность и новизна очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
Перспективы реализации в современных условиях очень высокая
высокая
средняя
невысокая
низкая
затрудняюсь ответить
Обратите внимание, представленные выше научные тексты размещены для ознакомления и получены посредством распознавания оригинальных текстов диссертаций (OCR). В связи с чем, в них могут содержаться ошибки, связанные с несовершенством алгоритмов распознавания. В PDF файлах диссертаций и авторефератов, которые мы доставляем, подобных ошибок нет.