Опыт когнитивного анализа паралингвистического аспекта коммуникации: на материале глаголов английского языка тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Ерёмина, Ольга Владимировна

• Ерёмина, Ольга Владимировна
• кандидат филологических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Ерёмина, Ольга Владимировна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. Интеграция концептов КОММУНИКАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ и ОЦЕНКА.

1.1 Эволюция понятия иллокуции в теории языка. Иллокутивная функция/сила.

1.1.1. Понятие речевого акта.

1.1.2. Проблема классификации иллокутивных актов.

1.1.3. Речевые акты как единицы коммуникации: речевой акт У8 коммуникативный акт.

1.2 Перцептивный аспект коммуникации.

1.2.1. Категория восприятия в лингвистических концепциях.

1.2.2. Понятие Наблюдателя.

1.2.3. Понятие Наблюдаемого.

1.3. Лингвистические теории оценки.

1.3.1. Понятие оценки в языке.

1.3.2. Основные подходы к исследованию оценочных значений.

1.3.3. Классификация оценок.

1.4. Эмоциогенность оценки.

1.4.1. Ключевые понятия теорий эмоций: «эмоция», «эмоциональность», «эмотивность».

1.4.2. Соотношение категорий эмотивности и оценочности.

ВЫВОДЫ ПО ПЕРВОЙ ГЛАВЕ.

ГЛАВА II. Вербализация концептов КОММУНИКАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ, ОЦЕНКА глаголами с перцептивно-оценочной семантикой.

2.1. Концептуально-семантический и грамматический потенциал исследуемых глаголов.

2.2. Перцептивно-оценочный комплекс в семантике речевых глаголов.

2.3. Типологическая характеристика групп.

2.4. Первично-речевые глаголы.

2.5. Производно-речевые глаголы.

2.5.1. Глаголы, характеризующие голос по ассоциации со звуками животных.

2.5.2. Глаголы, характеризующие голос по ассоциации со звуками птиц.

2.5.3. Глаголы, характеризующие голос по ассоциации со звуками природы

2.5.4. Глаголы, характеризующие голос по ассоциации с механическими звуками.

2.5.5. Глаголы, характеризующие голос по смежности с физиологическими звуками.

2.5.6. Глаголы «смешанной» семантики.

ВЫВОДЫ ПО ВТОРОЙ ГЛАВЕ.

ГЛАВА III. КОММУНИКАТИВНО-ПРАГМАТИЧЕСКИЙ АСПЕКТ ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ ГЛАГОЛОВ С ПЕРЦЕПТИВНО-ОЦЕНОЧНОЙ СЕМАНТИКОЙ.

3.1. Коммуникативные речевые акты, описываемые глаголами с перцептивно-оценочной семантикой.

3.1.1. Коммуникативный речевой акт жалобы.

3.1.2. Коммуникативный речевой акт приказа/команды.

3.1.3. Комбинированный акт угрозы+запрета.

3.2. Тендерный аспект семантики глаголов с перцептивно-оценочной семантикой.

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Опыт когнитивного анализа паралингвистического аспекта коммуникации: на материале глаголов английского языка»

Целью настоящей диссертации является изучение паралингвистического аспекта коммуникации, свидетельствующего о значимости вербализации нерасторжимой совокупности концептов, к которым отсылают глаголы особого типа - глаголы речи с перцептивно-оценочной семантикой.

Язык коммуникации опирается на огромный фрагмент лексической системы и включает в себя, помимо других частей речи, сотни глаголов. Концептуально-семантическое ядро коммуникации объединяет целый ряд аспектов: произнесение, выражение, значение, адресование, понимание и др. Поэтому значение каждого глагола (или групп глаголов) эксплицитно и имплицитно объективирует совокупность концептов [Miller, Jonson-Laird, 1976], в частности концепт Наблюдателя, имеющего непосредственное отношение к воспринимаемым и оцениваемым характеристикам речевого акта. Именно эти характеристики становятся определяющими в семантике многих глагольных групп.

Анализ глаголов английского языка с перцептивно-оценочным комплексом в семантике обнаруживает глубину и неоднозначность описания когнитивно-аффективной характеристики участников коммуникативного акта. Эта характеристика включает в себя целый ряд аспектов, имеющих отношение к восприятию речевого действия. К таким аспектам относятся норма восприятия, оценка отклонения от нормы по звуковому параметру, интерпретация состояния субъекта речи, его отношения к адресату, обсуждаемому предмету (событию и.т.п.), его отношения к ситуации, в которой развивается коммуникация, характер оценки речевого поведения субъекта речи, производимой Наблюдателем, и, следовательно, его -Наблюдателя - аффективно-оценочной реакция на это поведение.

Актуальность исследования заключается в изучении способов лексической категоризации целых комплексов концептов, осуществляемой в рамках определенной лексико-семантической группы. Выявленная взаимообусловленность концептов КОММУНИКАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ и ОЦЕНКА позволяет уточнить представление о когнитивных принципах эмоциональности и оценочности восприятия коммуникативного акта. Коммуникативное взаимодействие, с одной стороны, целиком пронизано значением. С другой стороны, оно «взывает» к интерпретирующему восприятию, т.е. к Наблюдателю. Без паралингвистической составляющей, как известно, не обходится ни один коммуникативный акт, паралингвистика определяется восприятием (наблюдением), осуществляемым Наблюдателями-коммуникантами (либо Наблюдателями-свидетелями, по той или иной причине оказавшимися в числе слышащих и видящих речевое действие). Актуальность работы обусловливается также исследованием фигуры Наблюдателя в его взаимодействии со специфическим Наблюдаемым - звуковым фрагментом картины мира, неизбежно характеризующим естественный процесс коммуникации.

В качестве объекта исследования были избраны английские глаголы особого типа, семантика и функционирование которых предопределяются перцептивно-оценочным комплексом, указывающим на значимость восприятия, интерпретации и оценки речевого (коммуникативного) акта Наблюдателем.

Предметом исследования является когнитивно-оценочная реакция Наблюдателя на манеру говорения субъекта речевого (коммуникативного) акта, составляющая специфику семантики анализируемых глаголов.

Данное исследование исходит из гипотезы о перцептивной природе паралингвистики, которая определяется восприятием, осуществляемым Наблюдателем как перцептивно-когнитивным субъектом; в свою очередь, паралингвистика является неотъемлемым коммуникативно релевантным аспектом прагматики коммуникативной ситуации. Паралингвистика определяет параметры громкости (интенсивность звука), темп, тембр, интонация (тон), логическое ударение и, вообще, весьма разнообразные акустические характеристики, поскольку паралингвистическая акустика характеризует сам звук голоса говорящего и речевую манеру. Таким образом, когнитивное описание паралингвистического языка коммуникации по необходимости должно включать фактор Наблюдателя.

В соответствии с поставленной целью и выдвигаемой гипотезой в диссертационном исследовании ставятся следующие задачи:

1) обосновать принадлежность исследуемых глаголов речи с перцептивно-оценочной семантикой к иллокутивным предикатам;

2) проанализировать концепт восприятия в его отношении к перцептивно-когнитивной фигуре Наблюдателя;

3) установить взаимосвязь оценочно-эмотивных концептуальных компонентов, релевантных для паралингвистического уровня коммуникации;

4) выделить перцептивно-оценочный комплекс в семантике анализируемых глаголов, восходящий к фигуре Наблюдателя;

5) описать концептуально-семантический и грамматический потенциал глаголов речи с перцептивно-оценочной семантикой;

6) осуществить классификацию исследуемых глаголов по двум критериям: первичность/производность семантики коммуникации и тип звука, легший в основу метафорической/метонимической производности у звукоподражательных глаголов;

7) исследовать концептуально-семантические свойства конкретных групп глаголов с перцептивно-оценочной семантикой и выявить способы описания отклонения от нормы речевого поведения, воспринимаемого Наблюдателем;

8) установить возможность указания на определенный коммуникативный акт рядом глаголов с перцептивно-оценочной семантикой;

9) выявить определенную тендерную специфику у исследуемых глаголов.

Для решения поставленных задач в работе используются следующие методы: общенаучный дедуктивно-индуктивный метод анализа, методы концептуального и интерпретативного анализа, метод дефиниционного анализа, описательно-сопоставительный метод и приемы контекстуального анализа.

Материалом исследования послужили, прежде всего, образцы предложений и текстовых фрагментов, предлагаемых Британским национальным корпусом (В NC) и корпусом современного американского английского языка (COCA), а также примеры из художественной литературы и иллюстративный материал словарей. Общее количество примеров составило около 4000 единиц.

Теоретико-методологической базой для данной работы послужили исследования в области лингвистической прагматики [Апресян, 1986; Богданов, 1989а; ван Дейк, 1989; Карабан, 1989; Кларк, 1986; Клюев, 1998; Кобозева, 1986; Костюшкина, 2009; Медведева, 1989; Остин, 1986; Падучева, 1996; Почепцов, 1986, 1989; Серль, 1986; Стросон, 1986; Austin, 1962; Auwera, 1980; Bach, 1982; Ballmer, 1981; Fraser, 1975; Harnish, 1979; Leech, 1983; Ross, 1970; Searle, 1969, 1976; Stiles, 1981; Weirzbicka, 1980, 1987 и др.], в области когнитивной лингвистики и теорий Наблюдателя [Апресян, 1999; Верхотурова, 2008, 2009; Кравченко, 19966, 1999; Падучева, 2000; Семенова, 2007; Фрумкина, 1999; Kravchenko, 2003а, b; Maturana, 2000, 2002 Langacker, 1999 и др.], лингвистических и психологических теорий восприятия [Андерсон, 2002; Ковалева, 2008; Колесов 2009, 20096; Кравченко, 19966; Кубрякова, 2004а, 20046; Матурана, 1996; Miller, 1976; Wierzbicka, 1980], теории метафоры [Арутюнова, 1990; Лакофф, Джонсон, 2004; Маслова, 20046; Петров, 1988; Телия, 1988а, б; Хахалова, 1998 и др.], теории аксиологического и эмотивного значения [Арутюнова, 1981, 1988, 1999; Вольф, 1996, 2002; Ивин, 1970; Каган, 1997; Карасик, 1992; Малинович, 2011; Маслова, 2004; Серебренникова, 2011а, б; Телия, 1986; Шаховский, 1987; Alston, 1967; Hare, 1967; Lazarus, 1974; Nowell-Smith, 1957; Searle, 1976; Stevenson, 1964; Wright, 1963 и др.].

Научная новизна исследования заключается в изучении способов вербализации концептуальных комплексов, представляющих неразрывное, взаимообусловленное смысловое единство, определяющее семантику и функционирование лексических (глагольных) групп. Речевые глаголы английского языка с перцептивно-оценочной семантикой привлекают внимание своей концептуально-семантической направленностью на релевантность экспрессивного речевого поведения коммуникантов, которое интерпретируется с привлечением когнитивного инструментария анализа, в частности, метапонятия Наблюдатель в его отношении к специфическому звуковому Наблюдаемому. Работа пополняет представление о таксономии английских иллокутивных глаголов, которая по-прежнему вызывает вопросы и требует уточнения.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. В лексической системе английского языка существует группа речевых глаголов с перцептивно-оценочным семантическим комплексом.

2. Данные глаголы являются средством актуализации комплекса концептов - КОММУНИКАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ, ОЦЕНКА.

3. Перцептивно-оценочный комплекс в семантике данных глаголах речевой деятельности представляет собой сложное смысловое образование, интегрирующее перцептивные, аксиологические и эмотивные компоненты значения.

4. Наличие перцептивно-оценочного семантического комплекса указывает на релевантность фигуры Наблюдателя для интерпретации экспрессивного поведения субъекта речи в коммуникативной ситуации.

5. Манера говорения (экспрессивное поведение) субъекта речи, интерпретируемая Наблюдателем, свидетельствует о значимости когнитивно-аффективного состояния говорящего, его отношения к адресату и/или обсуждаемому объекту, а также характеризует оценку способа говорения со стороны самого Наблюдателя.

6. В функционально-прагматическом отношении речевые глаголы подобного типа могут указывать на определенные речевые/коммуникативные акты, некоторые из этих глаголов оказываются чувствительными к тендерным ролям в рамках коммуникативной ситуации.

Теоретическая значимость работы заключается в том, что ее результаты вносят вклад в метаязык когнитивно-семантических исследований, включая в себя понятие Наблюдателя, являющегося тем элементом, который объединяет когнитивные исследования с собственно семантическими. Когнитивные исследования призваны описывать способы категоризации и концептуализации действительности, в данном случае речевой/коммуникативный акт так, как он видится и интерпретируется перцептивно-когнитивным субъектом - Наблюдателем. Данное исследование также делает вклад в изучение прагматических смыслов, присущих, в той или иной мере, любым языковым единицам, так как язык антропоцентричен в принципе. Задачи прагматики обусловлены исследованием отношения речевого/коммуникативного акта к семантике: речевой/коммуникативный акт охватывает коммуникантов, слушающего - в качестве адресата или стороннего наблюдателя, цели, намерения, мнения, аффективные состояния участников речевого/коммуникативного акта и.т.п.

Практическая значимость исследования заключается в том, что его результаты могут использоваться в практических и теоретических курсах по прагматике и теории речевых актов, лексикологии английского языка, когнитивной лингвистике. Отдельные положения и материалы могут применяться при написании курсовых и дипломных работ, а также в практике преподавания английского языка.

Апробация результатов исследования. Концептуальные положения исследования прошли апробацию в виде отчетов на заседаниях кафедры теоретической лингвистики Иркутского государственного лингвистического университета (2007-2011 гг.). Основные результаты проведенного исследования были изложены в докладах на региональной конференции молодых ученых в ИГЛУ «Современные проблемы гуманитарных и естественных наук» (г. Иркутск, март 2010-2011 гг.). По теме диссертации опубликованы тезисы на следующих научных конференциях: на международной научно-практической конференции «Когнитивная лингвистика и вопросы языкового сознания» (г. Краснодар, ноябрь 2010 г.); на научно-практической конференции «Традиционное и новое в лексической и грамматической семантике» (г. Набережные Челны, февраль 2011 г.). Основные положения диссертации нашли отражение в 2 тезисах и 5 статьях, 3 из которых опубликованы в ведущих рецензируемых научных изданиях. Общий объем публикаций составляет 2,3 п.л.

Объем и структура работы. Диссертация общим объемом в 177 страниц состоит из введения, трех глав, заключения, библиографического списка, включающего 194 наименования, из которых 46 на иностранных языках, списка использованных словарей и источников примеров.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Ерёмина, Ольга Владимировна

ВЫВОДЫ ПО ТРЕТЬЕЙ ГЛАВЕ

1. В семантике ряда глаголов, рассматриваемых в данном исследовании, содержится указание на определенные типы речевых коммуникативных актов, описываемых этими глаголами: жалобы (to bleat, to whine, to murmur, to grumble, to mutter, to wail, to whimper), приказа/команды (to bark, to bellow), запрета+угрозы (to growl и to hiss).

2. Критериями, позволяющими отнести глагол к тому или иному речевому акту, являются соответствующие признаки в словарных дефинициях и примеры употребления глаголов, вводящих локуцию жалобы, приказа/команды, запрета/угрозы.

3. Фактор пола влияет на восприятие и использование языка, что приводит к существованию определенных гендерно-ориентированных моделей речевого поведения, обусловленных как биологической, так и социокультурной функцией.

4. На употребление глаголов речевой деятельности с перцептивно-оценочной семантикой определенное влияние оказывает тендерный аспект восприятия коммуникативной ситуации, который выражается в предпочтительности для описания мужской/женской манеры речи тех или иных глаголов.

5. В качестве критериев причисления глаголов к «женским» или «мужским» способам говорения служат словарные пометы, статистика тендерного употребления и образ, лежащий в основе метафоризации.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Выполненное в рамках когнитивно-прагматического подхода исследование позволило прийти к заключению о релевантности фигуры Наблюдателя в процессе коммуникации. Используя метапонятие Наблюдателя, когнитивная лингвистика объясняет факты языка, чей смысл формируется указанием на Наблюдателя как субъекта восприятия и оценки/интерпретации звукового наблюдаемого, включающего в себя и паралингвистические характеристики процессов/актов коммуникации.

Исследуемые глаголы проявили яркую неэлементарность, сложность значения, что естественным образом мотивируется их предназначением -выражать нерасторжимую совокупность трех концептов - коммуникации, восприятия и оценки.

Исследуемые глаголы функционируют в качестве речевых/коммуникативных предикатов с различной степенью выраженности иллокутивной силы присущей всем глаголам речи. Речевое поведение коммуникантов вплетается в ткань межличностных отношений и взаимодействия в целом, воспринимается Наблюдателем и дает богатый материал для интерпретации и оценки.

Наблюдатель, выступая в роли когнитивно-прагматического фигуранта, является ключевой фигурой при исследовании речевых глаголов с перцептивно-оценочной семантикой. Будучи субъектом восприятия и оценки, он может являться адресатом высказывания или сторонним слушателем, присутствующим в коммуникативной ситуации. Когнитивные процессы, эмоциональность и экспрессивность, взаимодействуя друг с другом, влияют на восприятие и интерпретацию Наблюдателем того, как и почему происходят отклонения от нормативного социоречевого поведения.

Когнитвино-оценочная реакция Наблюдателя на экспрессивное поведение коммуникантов составляет содержание перцептивно-оценочного комплекса, характеризующего семантику рассмотренных речевых глаголов английского языка. Этот комплекс содержит в себе указание на первичные собственно перцептивные звуковые характеристики речи. Именно они отмечены Наблюдателем как отклонения от нормы, привлекающие внимание и мотивирующие его эмоционально-оценочную реакцию. Интерпретация манеры речи коммуникантов охватывает целый спектр когнитивно-аффективного состояния субъекта речи и самого Наблюдателя.

В ходе исследования было выявлено, что отрицательных смысловых компонентов значения в рассмотренных глаголах отмечено Наблюдателем гораздо больше чем положительных. Это обусловлено тем фактом, что людям свойственно замечать в первую очередь отрицательные аспекты опыта.

Группа анализируемых глаголов с перцептивно-оценочным комплексом в семантике разнородна по составу, в нее входят как глаголы с первичной коммуникативной функцией, так и глаголы речевой деятельности, сформировавшиеся в результате когнитивных феноменов метафоры и метонимии на базе глаголов, чья первичная функция заключается в описании звуков различной природы, но не имеющих отношение к вербальной коммуникации.

Языковое значение - значение речевых глаголов данного типа, коррелируя с целым концептуальным комплексом (КОММУНИКАЦИЯ, ВОСПРИЯТИЕ, ОЦЕНКА), свидетельствует также о том, что множество аспектов этого комплекса не представлены в словарных толкованиях этих (и любых других) языковых единиц, но «встроены» в структуры знания, которые ассоциируются с конкретным концептуальным комплексом. Однако такие смысловые аспекты неизбежно/по необходимости сопровождают употребление языковых единиц и «расшифровываются», опознаются слушающим/читающим текст, в котором функционируют языковые единицы, с опорой на общекогнитивный опыт воспринимающего языковой знак. Изучая функциональный аспект языковых единиц, семантико-синтаксический контекст их употребления, а также учитывая так называемое невербальное знание или экстралингвистический опыт, можно идентифицировать и описать типы коммуникативных актов, которые прогнозируются, предсказываются данными речевыми глаголами еще на уровне системной лексической категоризации, вне контекста употребления. Одним из значимых фрагментов контекста является вербальная репрезентация содержания речи в любой ее форме - прямой речи, косвенной речи, слов и выражений, представляющих содержание речи (локуцию).

Проведенный анализ толкований и функционирования исследуемых глаголов показал, что некоторые из них могут, вопреки высказываемому ранее в исследовании подобных глаголов мнению о невозможности выражения ими иллокутивной силы, описывать определенные типы коммуникативных актов: коммуникативный акт жалобы, коммуникативный акт приказа/команды, коммуникативный акт угрозы/запрета.

Исследование выявило также биологическую и социокультурную обусловленность восприятия манеры речи коммуникантов, опирающуюся на существующее стереотипное представление о мужском и женском гендерно-ориентированном поведении, в том числе и речевом, что привело к тенденции употребления ряда глаголов для описания женской или мужской специфики экспрессивного речевого поведения.

Таким образом, паралингвистический аспект коммуникации, рассматриваемый с когнитивной точки зрения и опирающийся на один из центральных аналитических инструментов семантического и концептуального анализа лексической категоризации опыта - Наблюдателя, уточняет представление как о релевантных аспектах коммуникации, так и о Наблюдателе в его отношении к специфическому звуковому Наблюдаемому.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Ерёмина, Ольга Владимировна, 2013 год

1. Андерсон, Дж. Когнитивная психология Текст. / Дж. Андерсон // 5-е изд. СПб. : Питер, 2002. - 489 с.

2. Анохин, П.К. Эмоции Текст. / П.К. Анохин // Психология эмоций. Тексты. -М.: МГУ, 1984. С. 172-177.

3. Апресян, Ю.Д. Лексическая семантика. Синонимические средства языка Текст. / Ю. Д. Апресян. М.: Наука, 1974. - 367 с.

4. Апресян, Ю.Д. Перформативы в грамматике и в словаре Текст. / Ю.Д. Апресян // Известия АН СССР. Сер. Литер, и языка. 1986. - Т. 45. - № З.-С. 208-223.

5. Апресян, Ю.Д. Избранные труды Текст.: В 2 т. Т.1. Лексическая семантика: 2-е изд., испр. и доп. / Ю. Д. Апресян. М. : Школа «Языки русской культуры», Издательская фирма «Восточная литература» РАН, 1995а.-427 с.

6. Апресян, Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания Текст. / Ю.Д. Апресян // Вопросы языкознания. -19956.-№ 1.-С. 37-67.

7. Апресян, Ю.Д. Избранные труды Текст.: в 2 т. Т.П. Интегральное описание языка и системная лексикография / Ю.Д. Апресян. -М. : Восточ. лит. РАН, 1997. 730 с.

8. Апресян, Ю.Д. Отечественная теоретическая семантика в конце XX века Текст. / Ю.Д. Апресян // Известия РАН. Сер. лит. и яз., 1999. Т. 58.-№4.-С. 39-53.

9. Аристотель. Этические сочинения Аристотеля Текст. / Аристотель. М.: Мысль, 1984. - 830 с.

10. Арутюнова, Н.Д. Фактор адресата Текст. / Н.Д. Арутюнова // Известия АН СССР. Серия лит. ин. яз. 1981. - № 4 (Т. 40). - С. 356-377.

11. Арутюнова, Н.Д. Типы языковых значений. Оценка. Событие. Факт Текст. / Н.Д. Арутюнова. М. : Наука, 1988. - 341 с.

12. Арутюнова, Н.Д. Метафора и дискурс Текст. / Н.Д. Арутюнова. // Теория метафоры. М.: Прогресс, 1990. - С. 3-32.

13. Арутюнова, Н.Д. От редактора Текст. / Н.Д. Арутюнова // Логический анализ языка. Язык речевых действий / Ин-т языкознания РАН. -М. : Наука, 1994.-С.З-5.

14. Арутюнова, Н.Д. Язык и мир человека Текст. / Н.Д. Арутюнова. М.: Школа «Языки русской культуры», 1999. - 896 с.

15. Арутюнова, Н.Д. Наивные размышления о наивной картине языка Текст. / Н.Д. Арутюнова // Язык о языке: сб. статей / Под общ. рук. и ред. Н.Д. Арутюновой. М.: Языки русской культуры, 2000а. - С.7-19.

16. Балли, Ш. Французская стилистика Текст. / Ш. Балли. М. : Иностранная литература, 1961. - 394 с.

17. Барышков, В.П. Аксиология личностного бытия Текст. / В.П. Барышков. М. : Логос, 2005. - 192 с.

18. Бахтин, М.М. Человек в мире слова Текст. / М.М. Бахтин. М. : Изд-во Рос. откр. ун-та, 1995. - 140 с.

19. Бахтин, М.М. Собрание сочинений Текст.: в 7 т. Т. 5. Работы 1940-х начала 1960-х годов / М.М. Бахтин. - М. : Русское слово, 1996. -731 с.

20. Богданов, В.В. Классификация речевых актов Текст. / В.В. Богданов // Личностные аспекты языкового общения: Межвуз. сб. научн. трудов. Калинин : Изд-во Калининск. гос. ун-та, 1989а. - С. 25-37.

21. Богуславский, И.М. Культурный компонент в ЛС поле оценки человека (на материале имен прилагательных) Текст. / И.М. Богуславский // Проблемное обучение иностранных учащихся русскому языку и общенаучным дисциплинам: сб. Харьков, 1986. - С. 20-25.

22. Богуславская, О.Ю. Динамика и Статика в семантике пространственных прилагательных Текст. / О.Ю. Богуславская // Логический анализ языка. Языки пространств. М., 2000. - С. 20-30.

23. Бондарко, A.B. Теория значения в системе функциональной грамматики: на материале русского языка Текст. / A.B. Бондарко. М. : Языки славянской культуры, 2002. - 736 с.

24. Бондарко, A.B. К вопросу о перцептивности Текст. / A.B. Бондарко // Сокровенные смыслы: Слово. Текст. Культура: сб. статей в честь Н.Д. Арутюновой. М. : Языки славянской культуры, 2004. - С. 276-282.

25. Бронникова, Е.Г. Эмоциональность и структура речевого акта в тексте художественного произведения (на материале английского языка) Текст. : дис. .канд. филол. наук: 10.02.04 / Е.Г. Бронникова. Абакан, 2008. - 162 с.

26. Булыгина, Т.В. Оценочные речевые акты извне и изнутри Текст. / Т.В. Булыгина // Логический анализ языка. Язык речевых действий / Ин-т языкознания РАН. М. : Наука, 1994. - С. 49-59.

27. Бурукина, O.A. Коннотация как креативный психолингвистический механизм в сознании индивида Текст. / O.A. Бурукина // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов, 2011. - № 4. -С.132-136.

28. Быстров, В.В. Функционально-семантический анализ менасивных диалогических реплик: Текст. : дис. . канд. филол. наук: 10.02.19 / В.В. Быстров. Тверь: ТвГУ, 2001. - 124 с.

29. Вежбицкая, А. Семантика, культура и познание: общечеловеческие понятия в культуроспецифических контекстах Текст. / А. Вежбицка. М. : Мысль, 1993. - 346с.

30. Вежбицкая, А. Толкование эмоциональных концептов Текст. / А. Вежбицка // Язык. Культура. Познание. М. : Рус. словари, 1997. - С. 326370.

31. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков Текст. / А. Вежбицка. М. : Языки русской культуры, 1999. - 780 с.А

32. Вежбицкая, А. Сопоставление культур через посредство ключевых слов Текст. / Анна Вежбицкая. М.: Языки славянской культуры, 2001.-288 с.

33. Вежбицкая, А. Речевые жанры (в свете теории элементарных смысловых единиц) Текст. / А. Вежбицкая // Антология речевых жанров: Повседневная коммуникация. М. : Лабиринт, 2007. С. 68-80.

34. Вендина, Т.И. Семантика оценки и ее манифестация средствами словообразования Текст. / Т.И. Вендина // Славяноведение. М., 1997. -№ 4. - С. 41-42.

35. Верхотурова, T.J1. Сдвиги глагольного значения и когнитивный фактор (на материале английских глаголов способствования) Текст. / Т.Д. Верхотурова // Когнитивные аспекты языкового значения: межвузовский сб. науч. тр. Иркутск : ИГЛУ, 1997. - С. 70-80.

36. Верхотурова, Т.Л. Наблюдаемость в языке (на материале русских и английских перцептивных глаголов) Текст. / Т.Л. Верхотурова // Вопросы когнитивной лингвистики. Тамбов, 2004. - № 2-3. - С. 14-26.

37. Верхотурова, Т.Л. Фактор наблюдателя в языке науки Текст. / монография / Т.Л. Верхотурова. Иркутск : ИГЛУ, 2008. - 289 с.

38. Верхотурова, Т.Л. Лингвофилософская природа метакатегории «наблюдатель» Текст. : дис. . док. филол. наук: 10.02.19 / Т.Л. Верхотурова. Иркутск : ИГЛУ, 2009. - 366 с.

39. Вилюнас, В.К. основные проблемы психологической теории эмоций Текст. / В.К. Вилюнас // Психология эмоций. Тексты / под ред. В.К. Вилюнаса. М.: МГУ, 1984. - С. 6-17.

40. Витт, Н.В. Эмоциональная регуляция речевого поведения при общении Текст. / Н.В. Витт. М.: МГПИИЯ, 1983. - 73 с.

41. Вольф, Е.М. Варьирование в оценочных структурах Текст. / Е.М. Вольф // Семантическое и формальное варьирование. М. : Наука, 1979. - С. 173-194.

42. Вольф, Е.М. Оценочное значение и соотношение признаков «хорошо/плохо» Текст. / Е.М. Вольф // Вопросы языкознания. 1986. - №5. -С. 98-106.

43. Вольф, Е.М. Метафора и оценка Текст. / Е.М. Вольф // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988. - С. 52-65.

44. Вольф, Е.М. Функциональная семантика. Описание эмоциональных состояний Текст. / Е.М. Вольф // Функциональная семантика: оценка, экспрессивность, модальность. In Memoriam Е.М. Вольф. -М.: Институт языкознания РАН, 1996. С. 137-167.

45. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки Текст. / Е.М. Вольф. М.: Едиториал УРСС, 2002. - 280 с.

46. Гак, В.Г. Речевые рефлексы с речевыми словами Текст. / В.Г. Гак // Логический анализ языка. Язык речевых действий / Ин-т языкознания РАН. М.: Наука, 1994. - С.6-10.

47. Гибсон, Дж. Экологический подход к зрительному восприятию Текст. / Дж. Гибсон. М. : Прогресс, 1988. - 464 с.

48. Горелов, И.Н. Основы психолингвистики Текст. / И.Н. Горелов, К.Ф. Седов. М.: Лабиринт, 1997. - 224 с.

49. Дейк, ван Т.А. Язык. Познание. Коммуникация Текст. / Т.А. ванн Дейк. М.: Прогресс, 1989. - 309 с.

50. Додонов, Б.И. Эмоция как ценность Текст. / Б.И. Додонов. М.: Политиздат, 1978. - 280 с.

51. Жинкин, Н.И. Развитие письменной речи учащихся III IV классов Текст. / Н.И. Жинкин // Известия АПН РСФСР, 1956. - Вып. 78. - С. 183-319.

52. Залевская, А.А. Проблема «Тело-Разум» в трактовке А. Домазио Текст. / А.А. Залеская // Studia Lingüistica Cognitiva. Вып. 1. Язык и познание: Методологические проблемы и перспективы. М. : Гносиз, 2006. -С. 82-104.

53. Зализняк, A.A. Глагол говорить: Три этюда к словесному портрету Текст. / A.A. Зализняк // Язык о языке: сб. статей. М. : Языки русской культуры, 2000. - С. 381-402.

54. Ивин, A.A. Основания логики оценок Текст. / A.A. Ивин. М. : МГУ, 1970.-231 с.

55. Изард, К.Э. Психология эмоций Текст. / К.Э Изард. СПб. : Питер, 1999. - 464 с.

56. Каган, М.С. Философская теория ценности Текст. / М.С. Каган. СПб. : Петрополис, 1997. - 205 с.

57. Карабан, И.В. Адресатность простых и сложных речевых актов Текст. / И.В. Карабан // Человек и речевая деятельность: Вестник Харьковского университета. Харьков: Изд-во при Харьков, гос. ун-те, 1989. -№339.-С. 51-54.

58. Карасик, В.И. Язык социального статуса Текст. / В.И. Карасик. -М.: ИЯЗ РАН; ВГПИ, 1992. 330 с.

59. Кирилина, A.B. Тендер: лингвистические аспекты Текст. / A.B. Кирилина. М.: Институт социологии РАН, 1999а. - 189 с.

60. Кирилина, A.B. Тендерные исследования в лингвистических дисциплинах Текст. / A.B. Кирилина // Тендер и язык. М. : Языки славянской культуры, 2005. - С. 7-30.

61. Кларк, Г.Г. Слушающие и речевой акт Текст. / Г.Г. Кларк, Т.Б. Карлсон // Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 17. Теория речевых актов. М.: Прогресс, 1986. - С.270-321.

62. Клюев, E.H. Речевая коммуникация Текст. / Е. В. Клюев. М. : ПРИОР, 1998. - 224с.

63. Кобозева, М.М. Теория речевых актов, как один из вариантов теории речевой деятельности Текст. // Новое в зарубежной лингвистике. -М. : Прогресс, 1986. вып. 17. С. 6-23.

64. Кобозева И.М. Лингво-прагматический аспект анализа языка СМИ Электронный ресурс. : http://evartist.narod.ru/textl2/08.htm. (дата обращения: 26.03.2012).

65. Ковалева, Л.М. Английская грамматика: предложение и слово Текст. / Л. М. Ковалева. Иркутск : ИГЛУ, 2008. - 394 с.

66. Кодзасов, C.B. Голос: свойства, функции и номинации Текст. / C.B. Кодзасов // Язык о языке: сб. статей. М. : Языки русской культуры, 2000. - С.502-526.

67. Колесов И.Ю. Актуализация зрительного восприятия в языке: когнитивный аспект (на материале английского и русского языков) Текст. : дис. . д-ра филол. наук: 10.02.19 / И.Ю. Колесов. Барнаул, 2009. - 467 с.

68. Колесов, И.Ю. Актуализация зрительного восприятия в языке: когнитивный аспект (на материале английских и русских языков) Текст. : автореф. дис. . д-ра филол. наук / И.Ю. Колесов. Барнаул, 2009. - 31 с.

69. Колшанский, Г.В. Паралингвистика Текст. / Г.В. Колшанский. -М. : Наука, 1974. 80 с.

70. Косова, O.A. Коммуникативная ситуация отчуждения Текст. : дис. .канд. филол. наук: 10.02.04 / О. А. Косова. Иркутск, 2010. - 198 с.

71. Костюшкина, Г.М. Концептуальная систематика языка, речи и речевой деятельности как объект лингвистики Текст. / Г. М. Костюшкина // Вестник ИГЛУ (Серия Филология). Иркутск : ИГЛУ, 2009. - № 1. - С. 6-12.

72. Кравченко, A.B. Английский глагол. Новая грамматика для всех Текст. / A.B. Кравченко [и др.]. Иркутск.: Изд-во ИГЛУ, 1999. - 267 с.

73. Кравченко, A.B. Язык и восприятие: Когнитивные аспекты языковой категоризации Текст. / A.B. Кравченко. Иркутск : Изд-во Иркут. ун-та, 19966. - 160 с.

74. Красина, Е.А. Семантика и прагматика русских перформативных высказываний Текст. : дис. . док. филол. наук: 10.02.01 / Е.А. Красина. -Москва, 1999.-310 с.

75. Красных, В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций Текст. / В.В. Красных. М. : ИТДГК «Гнозис», 2001.-270с.

76. Красных, В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? Текст. / В. В. Красных. М. : ИТДГК «Гнозис», 2003. - С. 83.

77. Крейдлин, Г.Е. Голос, голосовые признаки и оценка речи Текст. / Г.Е. Крейдлин // Логический анализ языка. Язык речевых действий / Ин-т языкознания РАН. М.: Наука, 1994. - С. 141-153.

78. Крейдлин, Г.Е. Голос и тон в языке и речи Текст. / Г.Е. Крейдлин // Язык о языке: сб. статей / под общ. рук. и ред. Н.Д. Арутюновой. М.: Языки русской культуры, 2000. - С. 453-501.

79. Кубрякова, Е.С. Язык и сознание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира Текст. / Е.С. Кубрякова. М. : Языки славянской культуры, 2004а. - 560с. -(Язык. Семиотика. Культура).

80. Кубрякова, Е.С. Язык и сознание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира Текст. / Е.С. Кубрякова / Рос. академия наук. Ин-т языкознания. М. : Языки славянской культуры, 20046. - 560 с.

81. Кульгавова, JI.В. Это «клёвое» слово cool, или один из китов американского английского Текст. / Л.В. Кульгавова // Язык. Культура. Коммуникация: Вестник ИГЛУ. Сер. Лингвистика. Иркутск : ИГЛУ, 2010 - № 2. С. 55-67.

82. Кузнецов, В.Г. Когнитивный аспект имплицитной мотивированности языкового знака Текст. / В.Г. Кущнецов // Вопросы когнитивной лингвистики, 2011. №1. - С. 15-22.

83. Кустова, Г.И. Типы производных значений и механизмы семантической деривации Текст. : автореф. дис. . д-ра филол. наук / Г.И. Кустова. М., 2001. - 62 с.

84. Кустова, Г.И. Семантические аспекты лексических функций Текст. / Г.И. Кустова // Логический анализ языка. Семантика начала и конца / отв. ред. Н.Д. Арутюнова. М.: «Индрик», 2002а. - С. 69-82.

85. Лайонз, Дж. Лингвистическая семантика: Введение Текст. : Дж. Лайонз / Пер. с англ. В.В. Морозова и И.Б. Шатуновского; под общ. ред. И.Б. Шатуновского. М. : Языки славянской культуры, 2003. - 400 с.

86. Лакофф, Д. Метафоры, которыми мы живем. Текст.: Д. Лакофф, М. Джонсон / Пер. с англ. / под ред. и с предисл. А.Н. Баранова. М. : Едиториал УРСС, 2004. - 256 с.

87. Ларина, Т.В. Категория вежливости в аспекте межкультурной коммуникации (на материале английской и русской коммуникативных культур) Текст.: монография / Т.В. Ларина. М.: РУДН, 2003. - 315 с.

88. Левонтина, М.Б. Речь vs. язык в современном русском языке Текст. / М.Б. Левонтина // Язык о языке: сб. статей / под общ. рук. и ред. Н.Д. Арутюновой. М.: Языки русской культуры, 2000. - С. 271-302.

89. Липко, Ю.Г. Коммуникативно-прагматические аспекты дискурса жалобы в современном английском языке Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.04 / Ю. Г. Липко. Иркутск, 2006. - 19 с.

90. Луганская, Е.В. Тематика мужских и женских писем как одно из проявлений тендерной дифференциации в языке Текст. / Е.В. Луганская //

91. Когнитивные аспекты языкового значения: Вестник ИГЛУ. Сер. Лингвистика. Вып. 4. Иркутск: ИГЛУ, 2003 - № з. с. 50-59.

92. Луганская, Е.В. Аксиологическая оценка в тендерном аспекте (на материале англоязычных открытых писем) Текст. : дисс. .канд. филол. наук: 10.02.04 / Е.В. Луганская. Иркутск, 2004. - 188 с.

93. Лукьянова, H.A. Экспрессивная лексика разговорного употребления: проблемы семантики Текст. / H.A. Лукьянова. Новосибирск : Наука, 1986.-230 с.

94. Маркелова Т.В. Оценка и оценочность Текст. / Т.В. Маркелова // Семантическая структура слова и высказывания. М., 1993. - С. 107-125.

95. Маркелова Т.В. Функционально-семантическое поле оценки в русском языке Текст. / Т.В. Маркелова // Вестник Моск. ун-та. Серия 9. Филология. М., 1994. - №4. - С. 12-19.

96. Маркелова Т.В. Семантика и прагматика средств выражения оценки в русском языке Текст. / Т.В. Маркелова // Филологические науки. -М., 1995а.-№3.-С. 67-79.

97. Маркелова Т.В. Языковая семантическая интерпретация лексического содержания категории оценки Текст. / Т.В. Маркелова // Структура, семантика и функционирование в тексте языковых единиц. М., 19956.-С. 8-17.

98. Маслова, В.А. Когнитивная лингвистика Текст. / В.А. Маслова / Учебное пособие. Мн. : ТеатраСистемс, 2004. - 256 с.

99. Маслова, В.А. Лингвокультурология Текст. : учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.А. Маслова; 2-е изд., стереотип. М. : Издательский центр «Академия», 20046. - 208 с.

100. Матурана, У. Биология познания Текст. / У. Матурана // Язык и интеллект. М.: Прогресс, 1996. - 416 с.

101. Матурана, У. Древо познания Текст. / У. Матурана, В. Франциско / Пер. с англ. Ю.А. Данилова. М. : Прогресс-Традиция, 2001. -224 с.

102. Медведева, Л.М. О типах речевых актов Текст. / Л.М. Медведева // Человек и речевая деятельность: Вестник Харьковского университета. Харьков : Изд-во при Харьков, гос. ун-те, 1989. - № 339. - С. 42-46.

103. Мечковская, Н.Б. Социальная лингвистика Текст. / Н.Б. Мечковская. М. : Аспект Пресс, 2000. - 207с.

104. Муняева Е.И. Анализ конструкций с глаголом see в свете теории концептуальной интеграции: Текст. : дисс. . канд. филол. наук: 10.02.04 / Е.И. Муняева Иркутск, 2007. - 141 с.

105. Николаева, H.H. Тендерный аспект местоименной референции: Текст. : дисс. . канд. филол. наук: 10.02.19 / H.H. Николаева. Иркутск, 2008. - 214 с.

106. Ожегов, С.И. и Шведова, Н.Ю. Толковый словарь русского языка Текст. / С.И. Ожегов и Н.Ю. Шведова. Российская АН. Ин-т рус. яз.; Российский фонд культуры. М.: Азъ Ltd., 1992. - 960 с.

107. Ортони, А. Когнитивная структура эмоций Текст. / А. Ортони, Дж. Клоур, А. Коллинз // Язык и интеллект. М. : Прогресс, 1995. - С. 314385.

108. Остин, Дж. Л. Слово как действие Текст. // Новое в зарубежной лингвистике. М.: Прогресс, 1986. - вып.17. - С. 22-129.

109. Падучева, E.B. Семантические исследования (Семантика времени и вида в русском языке; Семантика нарратива) Текст. / Е. В. Падучева. М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. - 464 с.

110. Падучева, Е.В. Парадигма регулярной многозначности глаголов звука Текст. / Е. В. Падучева // Вопросы языкознания, 1998. №5. - С. 3-23.

111. Падучева, Е.В. Наблюдатель как Экспериент «За кадром» Текст. / Е. В. Падучева // Слово в тексте и словаре. М. : Языки русской культуры, 2000.-С. 185-201.

112. Падучева, Е.В. Пространство в обличии времени и наоборот (К типологии метонимических переносов) Текст. / Е. В. Падучева // Логический анализ языка. Языковое пространство. М. : Школа «Языки русской культуры», 2000. - С. 84-92

113. Петров, В.В. Язык и логическая теория: в поисках новой парадигмы Текст. / В.В. Петров // Вопросы языкознания. 1988. - № 2. - С. 39-48.

114. Писанова, Т.В. Национально-культурные аспекты оценочной семантики: Эстетические и этические оценки Текст. / Т.В. Писанова. М. : Издательство ЖАР, 1997. - 320 с.

115. Плотникова, С.Н. Неискренний дискурс (в когнитивном и структурно-функциональном аспектах) Текст. / С.Н. Плотникова. Иркутск : Изд-во Иркутского государственного лингвистического ун-та, 2000. - 244 с.

116. Почепцов, О.Г. основы прагматического описания предложения Текст. / О.Г. Почепцов. Киев : Вища школа, 1986. - 116 с.

117. Почепцов, О.Г. Речевой акт и организация дискурса Текст. / О.Г. Почепцов // Человек и речевая деятельность: Вестник Харьковского университета. Харьков : Изд-во при Харьков, гос. ун-те, 1989. - № 339. - С. 47-51.

118. Пшеничникова, А.Б. Тендерные спецификации вежливости в директивных речевых актах в американской лингвокультуре:интердискурсивный подход Текст. : дисс. . канд. филол. наук / А.Б. Пшеничникова; Дальневот. гос. ун-т. Владивосток, 1998. - 211 с.

119. Романова, Т.В. Модальность. Оценка. Эмоциональность Текст. / монография / Т.В. Романова. Нижний Новгород : НГЛУ им. H.A. Добролюбова, 2008. - 310 с.

120. Рубинштейн, С.Л. Эмоции Текст. / С.Л. Рубинштейн // Психология эмоций. Тексты. М.: МГУ, 1984. - С. 152-161.

121. Селиванова, Е.А. Основы лингвистической теории текста и коммуникации Текст. / Е. А. Селиванова. К. : Фитосоциоцентр, 2002. - С. 144

122. Семенова, Т.Н. Лингвистический феномен кажимости: монография Текст. / Т.Н. Семенова. Иркутск : ИГЛУ, 2007. - 237 с.

123. Серебренникова, Е.Ф. Введение Текст. / Е.Ф. Серебренникова // Лингвистика и аксиология: этносемиометрия ценностных смыслов: коллективная монография / Отв. редактор Л.Г. Викулова. М. : Тезаурус, 2011а.-352 е. - С. 3-6.

124. Серль, Дж. Р. Классификация иллокутивных актов Текст. // Новое в зарубежной лингвистике. М. : Прогресс, 1986. - вып.17. - С. 170194.

125. Соссюр, Ф. де. Курс общей лингвистики Текст. / Ф. де Соссюр. -М. : Едиториал УРСС, 2004. 256 с.

126. Стойкович, Л.Ю. Лексико-семантическое поле английских глаголов речепроизводства (лингвокогнитивный подход) Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.04 / Л.Ю. Стойкович. Самара, 2007. - 23 с.

127. Стросон, П.Ф. Теория речевых актов, как один из вариантов теории речевой деятельности Текст. // Новое в зарубежной лингвистике. -М.: Прогресс, 1986. вып. 17. - С. 131-132.

128. Телия В.Н. Типы языковых значений Текст. / В.Н. Телия. М. : Наука, 1981.-269 с.

129. Телия, В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц Текст. / В.Н. Телия. М. : Наука, 1986. - 143 с.

130. Телия, В.Н. Метафора как модель смыслопроизводства и ее экспрессивно-оценочная функция Текст. / В.Н. Телия // Метафора в языке и тексте. М.: Наука, 1988а. - С. 26-52.

131. Телия, В.Н. Метафоризация и ее роль в создании языковой картины мира Текст. / В.Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке. -М.: Наука, 19886. С. 173-204.

132. Телия, В.Н. «Говорить в зеркале обиходного сознания» Текст. / В.Н. Телия // Логический анализ языка. Язык речевых действий. М. : Наука, 1994.-С. 93-98.

133. Токарева, О.С. Семантический потенциал виртуального словесного знака обмана и способы его представления в системе английского глагола: Текст. : дисс. .канд. филол. наук: 10.02.04 / О.С. Токарева. -ИГЛУ, 2001.-с.

134. Трунова, О.В. Человек познающий и человек полагающий: Природа содержательного дуализма категории модальности Текст. / О.В. Трунова // Антропологическая лингвистика: Концепты. Категории. М. : ИЯЗ РАН; Иркутск: ИГЛУ, 2003. - С. 29 - 57.

135. Трушкова, Л.О. Эмоциональный концепт SADNESS: когнитивно-дискурсивный анализ: Текст. : дисс. . канд. филол. наук: 10.02.04 / Л.О. Трушкова. Иркутск, 2010. - 164 с.

136. Уилл ер, Дж. Квант и Вселенная. Астрофизика, кванты и теория относительности Текст. / Дж. Уиллер. М.: Мир, 1982. - С. 535-558.

137. Фрумкина, P.M. Самосознание лингвистики вчера и завтра Текст. / P.M. Фрумкина // Известия РАН: сер. литер, и яз. - 1999. - Т. 58. -№ 4. - С. 28-38.

138. Хахалова, С.А. Метафора в аспектах языка, мышления и культуры Текст. / С.А. Хахалова. Икутск : ИГЛУ, 1998. - 249 с.

139. Хисматулина, A.M. Глаголы, реперзентирующие прямую речь в современном английском языке (к вопросу о лексико синтаксических связях) Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.04 / А. Н. Хисматулина. - Иркутск : ИГЛУ, 1975. - 30 с.

140. Цацура, Е.А. Аспекты идеологических точек зрения в англоамериканском массмедийном дискурсе Текст. : автореф. дис. . канд. филол. наук: 10.02.04 / Е. А. Цацура. Иркутск, 2008. - 21 с.

141. Шаховский, В.И. Категоризация эмоций в лексико-семантической системе языка Текст. / В.И. Шаховский. Воронеж : Воронежский ун-т, 1987. - 192 с.

142. Шацких, H.H. Речевые ситуации недосказанности в диалогическом дискурсе (на материале английского языка) Текст. : дис. .канд. филол. наук: 10.02.04 / H.H. Шацких. Барнаул, 2009. - 192 с.

143. Яковлева, Е.С. О некоторых моделях пространства в русской языковой картине мира Текст. / Е.С. Яковлева // Вопросы языкознания. -1994. № 4. - С.48-62.

144. Янко, Т.Е. Движение к худшему: глаголы движения в значении порчи Текст. / Т.Е. Янко // Логический анализ языка. Языки динамического типа. Дубна, 1999. - С.506-510.

145. Alston, W.P. Emotive meaning Text. / W.P. Alston // P. Edwards (ed). The encyclopedia of Philosophy. New York, London, 1967. - V. 2. - P. 486-493.

146. Austin, J.L. How to Do Things with Words Text. / J.L Austin. -Oxford : Clarendon Press, 1962. -168 p.

147. Auwera, der van Johan. On the Meaning of Basic Speech Acts Text. / der van Auwera // Journal of Pragmatics. 1980. - No. 4. - P. 253-264.

148. Bach, K. Linguistic Communication and Speech Acts Text. / K. Bach, R.M. Harnish. Cambridge : Mass., 1982. - 327 p.

149. Ballmer, T.T. Speech Act Classification: A Study in the Lexical Analysis of English Speech Activity Verbs Text. / T.T. Ballmer, W. Brennenstuhl. Berlin, etc.: Springer, 1981. - 274 p.

150. Barcelona, A. On the ubiquity and multiple level operation of metonymy Text. / A. Barcelona // Cognitive linguistics today. Frankfurt/Main : Peter Lang, 2002. - P. 197-206

151. Coates, J. Women, Men and Language Text. / J. Coates. New York : Longman, 1986. - 389 p.

152. Fillmore, Ch. The case for case Text. / Ch. Fillmore // Universals in Linguistic Theory. N.Y. : Holt, Rinehart and Winston, 1968. - P. 1-88.

153. Fillmore, Ch. Lexical entries for verbs Text. / Ch. Fillmore // Goundations of language. 1968. Vol.4. - № 4. - P. 373-393.

154. Fräser, B.A. Hedged Performatives Text. / B.A. Fraser // Syntax and Semantics. New York, 1975. - Vol. 3. - P. 187-210.

155. Goffman, E. Gender Display Text. / E. Goffman // Studies in the Anthropology of Visual Communication. 1976. - Vol. 3. - P. 69-77.

156. Hare, R.M. The language of morals Текст. / R.M. Hare. London : Oxford University Press, 1967. - 202 p.

157. Harnish, R.M. A Projection Problem for Pragmatics Text. / R. M. Harnish // Selection from the Third Groningen Round Table. New York, etc. : Acad. Press, 1979. - P. 315-342.

158. Jackendoff, R. Semantics and Cognition Text. / R. Jackendoff // The Handbook of Contemporary Semantic Theory, Ed. Sh. Lappin. Black-well, 1997. -P. 635-559.

159. Kravchenko, A.V. Sign, meaning, knowledge: An essay in the cognitive philosophy of language Text. / A.V. Kravchenko. Frankfurt/M.: Peter Lang, 2003a.-251 p.

160. Kravchenko, A.V. The ontology of signs as linguistic and non-linguistic entities: a cognitive perspective Text. / A.V. Kravchenko // Annual Review of Cognitive Linguistics. 2003b. -№1. P. 183-195.

161. Langacker, R.W. Concept, image and symbol: The cognitive basis of grammar Text. / R.W. Langacker. Berlin, New York: Mounton de Gruyter, 1991.-395 p.

162. Langacker, R.W. Viewing in Cognition and Grammar Text. / R.W. Langaker. N.Y., 1999. - 378 p.

163. Langacker, R.W. The contextual basis of cognitive semantics // Language and conceptualization Text. / R.W. Langacker. GB : Cambridge University Press (Language, culture and cognition; 1), 1999a. - P. 229-252.

164. Langacker, R.W. Grammar and conceptualization Text. / R.W. Langacker Berlin, New York : Mounton de Gruyter, 1999b. - 427 p.

165. Langacker, R.W. A view from cognitive linguistics Text. / R.W. Langacker // Behavioral and brain sciences, 1999c. Vol.22. - 625 p.

166. Lazarus, R.S. Cognitive and Coping process in Emotion Text. / R.S. Lazarus // Cognitive Views of Human Motivation / ed. B. Weiner. New York : Academic Press, 1974. - P. 45-56.

167. Lebedko, M. Culture Bumps: Overcoming misunderstandings in cross-cultural communication Text. / M. Lebedko. Vladivostok, far Eastern State University Press, 1999. - 196 p.

168. Leech, G. N. communicative Grammar of English Текст. / G. Leech, J. Svartic. M.: Просвещение, 1983. - 304 с.

169. Leech, G.N. Principles of Pragmatics Text. / G.N. Leech. London-New York, 1983. - 250 p.

170. Maturana, H.R. Biology of language: The Epistemology of Reality Text. / H.R. Maturana // Psychology and Biology of Language and Thought / G. Miller & E. Lenneberg (Eds.). New-York: Academic Press, 1978. - P. 27-63.

171. Maturana, H.R. Reality: The search for objectivity or the quest for a compelling argument Text. / H.R. Maturana // The Irish Journal of Psychology, 1988. Vol.9. - №1. - P. 25-82.

172. Maturana, H.R. The nature of the laws of nature Text. / H.R. Maturana // Systems Research and Behavioral Science, 2000. №17. - P. 459568.

173. Maturana, H.R. Autopoiesis, structural coupling and cognition: a history of these and other notions in the biology of cognition Text. / H.R. Maturana // Cybernetics and Human Knowing, 2002. №9 (3/4). - P. 5-34.

174. Miller, J.A. Language and Perception Text. / G.N. Miller & P.N. Jonson-Laird. Cambridge, Mass. : The Belknap Press of Harvard University Press, 1976. - 760 p.

175. No well-Smith, P. Ethics Текст. / P. Nowell Smith. Oxford : Blackwell, 1957.-283 p.

176. Palmer, S.E. Hierarchical structure in perceptual representation Text. / S.E. Palmer // Cognitive Psychology, 1977. № 9. - P. 441 - 474.

177. Ross, J.F. Analogy and The Resolution of Some Cognitivity Problems Text. / J.F. Ross // The Journal of Philosophy, 1970. vol. 67, no. 20. - P. 725746.

178. Searle, J.R. Speech Acts. An essay in the Philosophy of Language Text. / J.R. Searle. Cambridge : Cambridge University Press, 1969. - 261 p.

179. Searle, J. Speech acts: An essay in the philosophy of language Текст. / J. Searle. Cambridge : Cambridge University Press, 1976. - 224 p.

180. Searle, J. Mind, Language and Society. Philosophy in the Real World Text. / J.R. Searle. N.Y.: Basic Books. 1999. - 175 p.

181. Stevenson, Ch. L. Facts and values: Studies in ethical analysis Текст. / Ch.L. Stevenson. New Heaven, London : Yale University Press, 1964. - 244 p.

182. Stiles, W. Classification of Intersubjective Illocutionary Acts Text. / W. Stiles // Language Society. 1981. - Vol. 10. - P. 227-249.

183. Taylor, J.R. Linguistic Categorization. Prototypes in linguistic theory Text. / J.R. Taylor. Oxford : Clarendon Press, 1989. - 270 p.

184. Tradgill, P. The Social Differentiation of English in Norwich Text. / P. Tradgill L. CambridgeUniversity Press, 1974. - 211 p.

185. Wierzbicka, A. Lingua Mentalis. The Semantics of Natural Language Text. / A. Wierzbicka. Sydney etc.: Academic Press, 1980. - 367 p.

186. Wierzbicka, A. English Speech Act Verbs: A Semantic Dictionary Text. / A. Wierzbicka. London , etc.: CUP, 1987. - 500 p.

187. Weirzbicka, A. Cross-Cultural Pragmatics. The Semantics of Human Interaction Text. / A. Wierzbicka. Mouton de Gruyter. Berlin. N.Y. 2d edition, 2003. - 502 p.

188. Wittgenstein, L. Wittgenstein's private language argument and the problem of other minds Text. / L. Wittgenstein. University of California, 1963. - 200 p.

189. Wright, G.H. von. The Varieties of Goodness Text. / / G.H. von Wright. New York : Humanities Press, 1963. 222 p.

190. Zimmerman, D. Sex Roles, Interruptions and Silences in Conversation Text. / D. Zimmerman, C. West // Language and Sex. Difference and Dominance. Rowley: MA, 1975. P. 105-129.

191. СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ И ИХ УСЛОВНЫЕ1. ОБОЗНАЧЕНИЯ

192. КПС Краткий психологический словарь Текст. / М. : Политиздат, 1985.-431 с.

193. ЛЭС Лингвистический энциклопедический словарь Текст. / под ред. В.Н. Ярцевой. - М.: Советская энциклопедия, 1990. - 686 с.

194. Новый объяснительный словарь синонимов русского языка Текст. / Первый выпуск. 2-е изд., испр. / Ю.Д. Апресян [и др.]. М. : Языки русской культуры, 19996.

195. НФС Новейший философский словарь Текст. / Сост. А.А. Грицанов. - Мн.: Изд. В.М. Скакун, 1998. - 896 с.

196. СГТ Словарь тендерных терминов Текст. / под ред. А.А. Денисовой; Региональная общественная организация «Восток-Запад: Женские инновац. Проекты». - М.: Информация-XXI век, 2002. - 256 с.

197. ГПЭ Глоссарий психологии эмоций Электронный ресурс. -http://drgng.dp.ua/lifia/emotio.htm (дата обращения: 07.01. 2012)

198. ACD The American College Dictionary Text. / C.L. Barnhart, J. Stein. - N.Y.: Random House, 1963. - 1444 p.

199. ADE The Advanced learner's Dictionary of current English Text. / A.S. Hornby, E.V. Gatenby and H. Wakefield. - London : Oxford University Press, 1963.- 1200 p.

200. CCELD Collins Cobuild English Language Dictionary Text. - L. : Harper Collins Publishers, 1987. - 1703 p.

201. CCELD Collins Cobuild English Language Dictionary Text. -London, 1991.- 1703 p.

202. CDT Collins Pocket Dictionary and Thesaurus Текст. - Harper Collins Publishers, 1998 - 629 p.

203. CIDE Cambridge International Dictionary of English Text. -Cambridge : Cambridge University Press, 1996. - 1774 p.

204. CODE The Consice Oxford Dictionary of current English Text. / H.W. Fowler and F.G. Fowler. - London : Oxford University Press, 1956. - 1536 P

205. Hornby Oxford Advanced Learner's Dictionary Of Current English Text. - Oxford : Oxford University Press, 1982. - 1072 p.

206. LDCE Longman Dictionary of Contemporary English Text. -Longman Group UK Limited, 1990. - 1229 p.

207. LDCE Longman Dictionary of Contemporary English Text. -England : Pearson Education Ltd, 2001. - 1756 p.

208. LGSWE Longman Grammar of Spoken and Written English Text. - London : Longman, 1999. - 1204 p.

209. OALD Oxford Advanced Leaner's Dictionary of Current English Text. - Oxford : Oxford University Press, 1982. - 1072 p.

210. OALD Oxford Advanced Learner's Dictionary Text. - Oxford University Press, 2010. - 1796 p.

211. OALDCE Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English Text. - Oxford : Oxford University Press, 1974. - 1081 p.

212. Oxford Wordpower Dictionary for Learners of English Text. -Oxford : Oxford University Press, 2003. 795 p.

213. RHDEL Random House Dictionary of the English Language Text. / J. Stein, L. Urdang. - N.Y.: Random House, 1970. - 1960 p.

214. WEUDE Webster's Encyclopedic Unabridged Dictionary of the English Language Текст. / ed. by J. Bartholomew & Son. Limited. - N.Y. : Dilithium Press, Ltd., 1989. - 2078 p.

215. WNCD Webster's New Collegiate Dictionary Text. - Springfield : G. & C. Merriam Co., 1973. - 1535 p.

216. WNWD Webster's New World Dictionary Text. / ed. by David B. Guralnik. - Second College Edition, 1970. - 1692 p.

217. WNCD Webster's New Collegiate Dictionary Text. - Cambridge : The Riverside Press, 1958. - 1174 p.

218. Collins Collins language.com Electronic Resource. -http://www.collinslanguage.com/ HarperCollins Publishers Ltd Dictionary database indexing and processing provided by Ultralingua, Inc., 2011 (дата обращения: 9.01.2012).

219. CDO Cambridge Dictionaries Online Electronic Resource. -http://dictionary.cambridge.org / Cambridge University Press, 2011 (дата обращения: 9.01.12).

220. Dictionary.com Electronic Resource. -http://dictionary.reference.com / Dictionary.com, LLC., 2011 (дата обращения: 9.01.12).

221. LDCE Longman Dictionary of Contemporary English Electronic Resource. - http://www.ldoceonline.com/dictionary / Pearson Education, 2010 (дата обращения: 9.01.2012).

222. MWLD Merriam Webster Learner's Dictionary Electronic Resource. - http ://www .learnersdictionary.com / Merriam-Webster, Incorporated, 2011 (дата обращения 9.01.2012).

223. Oxford Advanced American Dictionary Electronic Resource. -http://oaadonline.oxfordlearnersdictionaries.com / Oxford University Press, 2011 (дата обращения 9.01.2012).

224. Oxford Dictionaries Electronic Resource. -http://oxforddictionaries.com Oxford University Press, 2010 (дата обращения 9.01.2012).

225. The Free Dictionary by Farlex Electronic Resource. -http://www.thefreedictionary.com / Farlex, Inc., 2012 (дата обращения: 9.01.2012).

226. Wiktionary Electronic Resource. http://en.wiktionarv.org / a wiky-based Open Content Dictionary, 2011 (дата обращения: 8.09.2012).

227. WoedNet 3.0 Electronic Resource. -http://www.onlineordbog.dk/wordnet/en / Peter Jensen, onlineordbog.dk, 2012 (дата обращения: 9.01.2012).J

228. Wordnik Electronic Resource.http://www.wordnik.com/words/squeal/Wordnik, 2012 (дата обращения: 9.01.2012).

229. Wordsmyth The Premier Educational Dictionary - Thesaurus Electronic Resource. - http://www.wordsmvth.net / Wordsmyth, 2011 (дата обращения: 9.01.2012).39. http://www.learnersdictionary.com Electronic Resource. (дата обращения: 9.01.2012).

230. СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ПРИМЕРОВ

231. Fitzgerald, F.S. Tender is the Night Text. / Ночь нежна : роман / Fitzgerald Francis Scott; Анастасьев H.A., Толмачев B.M. M. : Радуга, 1983. - 394 е.

232. Huxley, A. Crome Yellow Текст. / A. Huxley. Moscow: Raduga Publishers, 2001.-301 p.

233. Grisham, J. The Last Juror Текст. / J. Grisham. United States: Random House Publishing Group, 2006. - 416 p.

234. Grisham, J. The Firm Текст. / J. Grisham. United States: Addison Wesley Publishing Company, 2000. - 560 p.

235. Steel, D. The Ghost Текст. / D. Steel. Great Britain: Corgi Books, 1997. - 398 p.