Общественно опасные деяния лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, как криминологическая категория тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 12.00.08, кандидат юридических наук Сараев, Николай Вячеславович

• Сараев, Николай Вячеславович
• кандидат юридических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат юридических наук Сараев, Николай Вячеславович

Введение.

Глава 1. Характеристика общественно опасных деяний лиц, не достигших возраста уголовной ответственности.

§ 1. Общественно опасные деяния лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, как разновидность предпреступного поведения несовершеннолетних.

§ 2. Состояние и тенденции общественно опасных деяний, совершаемых лицами, не достигшими возраста уголовной ответственности.

Глава 2. Криминологическая характеристика личности малолетних, совершивших общественно опасные деяния, и факторы, детерминирующие их поведение.

§ 1. Сравнительная характеристика личности малолетних, совершивших общественно опасные деяния и несовершеннолетних преступников.

§ 2. Типология личности малолетних, совершивших общественно опасные деяния.

§ 3. Характеристика детерминант общественно опасного поведения малолетних.

Глава 3. Современная система профилактики общественно опасных деяний малолетних и основные направления ее совершенствования.

§ 1. Историко-правовой анализ ответственности малолетних за совершение общественно опасных деяний.

§ 2. Правовые формы обеспечения профилактики общественно опасных деяний малолетних.

§ 3. Пути совершенствования системы профилактики общественно опасных деяний малолетних.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Общественно опасные деяния лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, как криминологическая категория»

Актуальность темы диссертационного исследования. В последнее десятилетие противоправное поведение несовершеннолетних в возрасте до 14 лет приобрело широкомасштабный характер. Трансформация общественного устройства в Российской Федерации разрушила основы прежней системы воспитания и образования молодого поколения, ухудшила положение детей и возможности семьи и государства по их жизнеобеспечению и развитию, привела к резкому увеличению количества детей, лишенных возможности получить необходимое воспитание и образование. Число доставленных в милицию подростков, не достигших 14-летнего возраста, за совершение противоправных деяний ежегодно превышает 300 тысяч1. В 2001 году среди 301 тысячи таких подростков - 295 тысяч нигде не работали и не учились, а 45 тысяч оказались вообще неграмотными, 8,6 тыс. малолетних детей находились в розыске2.

Результаты проведенного нами исследования, изучение криминологической литературы, статистических данных показывают, что отечественная система профилактики оказалась не способной противостоять распространению общественно опасного поведения лиц до 14 лет в новых социально-экономических условиях.

Так, в России в 2003 году за совершение общественно опасных деяний доставлен в органы внутренних дел 40401 подросток в возрасте до 14 лет, в 2004 году - 46433, в 2005 году - 54339, в 2006 году - 58570: из них - 11390 малолетних совершили данные факты повторно (каждый пятый из доставленных в ОВД в 2006 году)3.

К сожалению, в отчетах ГИАЦ МВД РФ цифры по малолетним весьма скупы, но и они достаточно убедительно свидетельствуют о превращении общественно опасного поведения лиц в возрасте до 14 лет в серьезную кри

1 См.: Данные ДООП, ГИАЦ МВД РФ.

2 См.: Гоголева А.В. Беспризорность: социально-психологические и педагогические аспекты. М., 2004. С. 13.

3 См.: Данные ДООП, ГИАЦ МВД РФ. минологическую проблему, так как общественно опасные деяния малолетних представляют собой резерв преступности несовершеннолетних.

Относительная распространенность общественно опасных деяний лиц, не достигших возраста уголовной ответственности (по данным исследования до 70 % несовершеннолетних, отбывающих наказание в воспитательных колониях, совершали общественно опасные деяния до достижения 14 лет), создает серьезные предпосылки дальнейшего расширения границ преступной активности несовершеннолетних.

Криминогенной детерминантой преступного поведения несовершеннолетних является постепенная эскалация деморализации личности подростков в возрасте до 14 лет: переход от совершения незначительных проступков к безнаказанным, общественно опасным деяниям, что ведет к накоплению противоправного опыта и формированию внутренней готовности к совершению преступлений. По существу, малолетний продолжает совершать привычные деяния, но по достижению им 14 лет они расцениваются как преступные.

Еще В.М. Бехтерев отмечал, что «недостатки физического и нравственного развития, приобретенные в младенчестве и в возрасте первого детства, часто вообще составляют непоправимое зло, с которым уже не удается справиться в позднейшем возрасте, несмотря на всевозможные старания и усилия врачей и педагогов»4.

Следует иметь в виду, что общественная опасность деяний лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, ничуть не меньше для потерпевших оттого, что эти деяния не признаются преступлениями. Вместе с тем эти деяния не влекут адекватных уголовно-правовых мер реагирования, то есть общество не противодействует опасным для него проявлениям, которые имеют выраженную тенденцию к росту и обострению качественных характеристик.

Разрешение этого несоответствия требует детального исследования общественно опасного поведения лиц в возрасте до 14 лет, научного осмыс

4 В поисках смысла / Сост. А.Е. Чачехин. Изд. 2-е, перераб. и доп. М., 2005. С. 578. ления этого явления, выявление связей исследуемой разновидности предпре-ступного поведения несовершеннолетних с совершенными ими в дальнейшем преступлениями.

В частности, А.А. Чекалин отмечает, что криминологический прогноз преступности несовершеннолетних на десятилетие показал смещение ее вектора в сторону резкого омоложения5.

Актуальность изложенной криминологической проблемы предопределяет теоретическую значимость и практическую своевременность выбранной темы диссертационного исследования.

Степень научной разработанности темы исследования. Проблемам преступности несовершеннолетних посвящено много фундаментальных трудов таких ученых, как М.А. Алемаскин, Ю.М. Антонян, М.М. Бабаев, Е.Г. Бааль, С.А. Беличева, P.M. Булатов, Н.И. Ветров, С.Е. Вицин, А.И. Долгова, В.Д. Ермаков, Е.С. Жигарев, К.Е. Игошев, В.И. Игнатенко, И.И. Карпец, Ю.А. Кашуба, Н.И. Крюкова, В.Н. Кудрявцев, Н.Ф. Кузнецова, Н.П. Мелешко, Э.Б. Мельникова, Г.М. Миньковский, С.Ф. Милюков, В.В. Панкратов, А.Р. Ратинов, А.Б. Сахаров, О.Д. Ситковская, Е.Г. Тарло, Д.А. Шеста-ков, Н.Г. Яковлева и многих других, которые известны, прежде всего, как исследователи данного вида преступности.

Вместе с тем ряд проблем, исследуемых в диссертации, еще не получил должного научного обоснования и нуждается в изучении. Криминологами практически не изучено общественно опасное поведение лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, как разновидность предпре-ступного поведения несовершеннолетних, его распространенность, взаимосвязь между таким поведением и совершением ими преступлений по достижении возраста уголовной ответственности, не уделялось внимание сравнительному анализу характеристик лиц исследуемой категории и несовершеннолетних преступников.

5 См.: Чекалин А.А. Об организации работы органов внутренних дел Российской Федерации по профилактике правонарушений // Вестник МВД России. 2007. № 2. С. 30.

Цели и задачи диссертационного исследования. Целью исследования является разработка на основе изучения состояния и тенденций общественно опасных деяний лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, как разновидности предпреступного поведения несовершеннолетних научно обоснованных предложений и рекомендаций по совершенствованию профилактики общественно опасного поведения лиц в возрасте до 14 лет.

Указанная цель определяет следующие задачи:

- дать социально-правовую оценку общественно опасному поведению лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, как разновидности предпреступного поведения несовершеннолетних;

- изучить состояние и тенденции общественно опасных деяний, совершаемых малолетними;

- выявить отличительные особенности личности малолетних, совершивших общественно опасные деяния, исследовать механизм их личностных деформаций;

- исследовать детерминанты общественно опасных деяний малолетних;

- выявить правовые и организационные проблемы функционирования современной системы профилактики общественно опасных деяний малолетних;

- разработать научно обоснованные рекомендации и предложения, направленные на повышение эффективности деятельности субъектов профилактики общественно опасных деяний лиц, не достигших возраста уголовной ответственности.

Объект исследования - общественно опасные деяния лиц, не достигших минимального возраста уголовной ответственности, и их последующая преступная деятельность.

Предмет исследования составляют количественные и качественные характеристики общественно опасных деяний лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, особенности их личности в современных условиях, а также факторов, детерминирующих такое поведение, деятельность субъектов системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, нормы и институты действующего законодательства.

Методологическая и методическая основа исследования. Диссертационное исследование основано на диалектическом методе научного познания социальных процессов и явлений, их организационно-правовой регламентации.

Методика настоящего исследования включает в себя следующие общенаучные методы: исторический, анализ и синтез, сравнительный, логический, системный, а также частнонаучные (специальные): анкетирование, интервьюирование, экспертных оценок, сравнительно-правовой анализ документов, нормативно-правовых актов и литературных источников, освещающих рассматриваемую проблему, статистические методы исследования.

Нормативную базу диссертационного исследования составили Конституция России, отечественное уголовное, уголовно-процессуальное, административное законодательство, федеральные законы и ведомственные нормативно-правовые акты, регулирующие вопросы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, проекты законодательных актов России, уголовное законодательство ряда зарубежных стран, международно-правовые акты по вопросам охраны прав и интересов несовершеннолетних.

Достоверность выводов, полученных в результате диссертационного исследования, обоснована выбором методической, методологической и нормативной базы исследования, а также репрезентативностью проведенных автором исследований, результаты которых составили эмпирическую базу работы.

Эмпирическую базу диссертационного исследования составляют практика деятельности правоохранительных органов, общественных организаций и иных субъектов профилактики, отраженная в специальной литературе, обзорах, справках, статистических данных Генеральной прокуратуры и МВД Российской Федерации. При написании диссертации использованы архивные и текущие материалы деятельности подразделений по делам несовершеннолетних МВД РФ, ГУВД по Ростовской области; проведено анкетирование 296 несовершеннолетних мужского пола, отбывающих наказание в виде лишения свободы в Азовской (Ростовская область), Белореченской (Краснодарский край) и Советской (Кабардино-Балкарская Республика) воспитательных колониях, 100 сотрудников подразделений по делам несовершеннолетних УВД-ОВД Ростовской области, интервьюирование сотрудников Ростовской специальной общеобразовательной школы закрытого типа для несовершеннолетних; изучено в УВД-ОВД Ростовской области 300 материалов об отказе в возбуждении уголовного дела по фактам совершения малолетними общественно опасных деяний, 51 личное дело несовершеннолетних, содержащихся в Ростовской специальной общеобразовательной школе закрытого типа для несовершеннолетних.

Научная новизна исследования заключается в том, что данная диссертация является одной из первых работ, специально посвященных теоретическим и прикладным аспектам изучения общественно опасного поведения малолетних как разновидности предпреступного поведения несовершеннолетних, сравнительной характеристики личности малолетних, совершивших общественно опасные деяния и несовершеннолетних преступников, комплексному предупреждению данного негативного явления в рамках системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в условиях проходящих в стране реформ.

На защиту выносятся следующие основные положения:

1. В качестве самостоятельного объекта криминологического исследования предлагается выделить особую разновидность предпреступного поведения несовершеннолетних, представляющую собой совокупность противоправных общественно опасных деяний лиц в возрасте 10-13 лет (малолетних).

2. Анализ количественных и качественных характеристик исследуемого явления позволяет утверждать, что общественно опасные деяния лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, - широкомасштабный криминальный феномен, создающий серьезные предпосылки дальнейшего расширения границ преступной активности несовершеннолетних, следствием которой являются рост количества корыстно-насильственных, насильственных преступлений; преступлений, совершенных в группах, состоящих исключительно из несовершеннолетних, как правило, с преступным опытом, приобретенным в малолетнем возрасте; увеличение числа несовершеннолетних преступников возрастной группы 14-15 лет.

3. Исследуемая разновидность предпреступного поведения несовершеннолетних характеризуется:

- распространенностью общественно опасных деяний, содержащих признаки объективной стороны краж (около 65 %), грабежей и разбоев (около 10 %);

- до 70 % общественно опасных деяний совершались лицами в возрасте 12-13 лет, 10-летних вдвое больше, чем 11-летних (соответственно 20 % и 10%);

- 10-11-летними чаще всего совершались деяния, схожие с кражами, 12-13-летними - деяния, содержащие признаки объективной стороны грабежей, фактов умышленного причинения вреда здоровью различной тяжести, разбоев;

- для общественно опасного поведения малолетних характерна высокая степень групповой активности, причем до 70 % таких фактов совершались ими в группах совместно с лицами в возрасте 14-17 лет;

- значительным удельным весом повторно совершенных общественно опасных деяний.

4. Уровень латентности фактов общественно опасного поведения малолетних значительно выше латентности преступности несовершеннолетних (по результатам исследования до 50 % общественно опасных деяний малолетних остаются латентными).

5. Результаты опроса сотрудников ПДН УВД-ОВД Ростовской области свидетельствуют о прогнозируемых неблагоприятных количественных и качественных изменениях исследуемого феномена в ближайшие годы. Основными причинами этих изменений будут являться низкий социально-экономический уровень населения, отсутствие контроля со стороны родителей, малоэффективность специально-криминологических мер, осуществляемых правоохранительными органами.

6. Характерными чертами личности малолетних с общественно опасным поведением являются:

- недостаточное развитие познавательной сферы, отсутствие должного воспитания, в т.ч. полового, способствующие удовлетворению какой-либо потребности путем совершения общественно опасных деяний;

- ранние уходы из дома, бесконтрольное времяпрепровождение, проводимое чаще всего в кругу подростков с антиобщественной направленностью;

- проявление агрессивных форм поведения;

- отсутствие навыков учебной деятельности.

7. Диссертант предлагает дополнить статью 14 УК РФ «Понятие преступления» частью 3, изложив ее в следующей редакции: «3. В отношении малолетних лиц в возрасте 11-13 лет, совершивших общественно опасное деяние (с предпреступным поведением), содержащее признаки объективной стороны преступления Особенной части УК России, применяются принудительные меры воспитательного воздействия».

8. Автор предлагает ввести уголовную ответственность для лиц, совершивших в возрасте 12 лет особо тяжкие преступления и в возрасте 13 лет тяжкие и особо тяжкие преступления.

9. Для повышения эффективности профилактики общественно опасного поведения лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, предлагаем:

- внести изменения в ст. 90 УК РФ «Применение принудительных мер воспитательного воздействия», предусматривающие назначение малолетнему, совершившему общественно опасные деяния, принудительные меры воспитательного воздействия;

- исключить из части 2 статьи 92 УК РФ «Освобождение от наказания несовершеннолетних» слова «а также тяжкого преступления», полностью часть 5 статьи 92 УК РФ;

- в рамках реализации национальной программы развития села, в учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа организовать занятия по труду с привлечением обучающихся на производственную практику на сель-ско-хозяйственные предприятия;

- в целях развития у лиц исследуемой категории духовно-нравственных ценностей предусмотреть проведение в учебно-воспитательных учреждениях закрытого типа комплекса культурных и спортивных мероприятий, регулярных встреч со священнослужителями;

- внести изменения в п. 4 ст. 22 и п. 1 ст. 31.1 Федерального закона РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 года № 120-ФЗ, установив сроки помещения в ЦВСНП несовершеннолетнего исследуемой категории на основании постановления начальника ОВД до 5 суток, направления материала, обосновывающего помещение таких несовершеннолетних в ЦВСНП, в суд не позднее 48 часов до истечения срока нахождения несовершеннолетних в ЦВСНП;

- дополнить ст. 148 УПК РФ «Отказ в возбуждении уголовного дела» частью 8 «При вынесении постановления об отказе в возбуждении уголовного дела в связи с недостижением лицом возраста уголовной ответственности прокурор, следователь, орган дознания обязаны выяснять условия жизни и воспитания малолетнего, особенности его личности, влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц»;

- включить в часть 3 ст. 150 и 151 УК РФ как отягчающее вину обстоятельство действия взрослых по вовлечению малолетних (лиц до 14 лет) в совершение преступления или антиобщественных действий с установлением 16-летнего возраста для субъекта преступления, предусмотренного ст. 150 УК РФ;

- дополнить ст. 151 УК РФ, установив уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетних в азартные игры;

- установить административную ответственность за пропаганду СМИ жестокости, разврата.

Теоретическая и практическая значимость диссертационного исследования заключается в детальном изучении сущности и особенностей общественно опасного поведения малолетних, являющегося предпреступным поведением несовершеннолетних.

Исследование содержит выводы, предложения и рекомендации, направленные на повышение эффективности охраны прав и предупреждение общественно опасных деяний малолетних, своевременное выявление и нейтрализацию факторов, детерминирующих их поведение.

Апробация результатов исследования. Основные выводы и предложения по диссертационному исследованию излагались на заседаниях кафедры криминологии и уголовно-исполнительного права Ростовского юридического института МВД РФ. Отдельные положения диссертации использовались в учебном процессе Ростовского юридического института МВД РФ при преподавании курса «Криминология и профилактика преступлений». Кроме того, предложения по материалам диссертации использовались в практической деятельности ГУВД по Ростовской области.

Основные результаты диссертационного исследования нашли отражение в 12 научных публикациях автора общим объемом 5,26 п.л.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из введения, трех глав, включающих восемь параграфов, заключения, списка литературы и приложений. Объем ее отвечает установленным требованиям ВАК Минобразования и науки РФ.

Заключение диссертации по теме «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право», Сараев, Николай Вячеславович

Результаты исследования свидетельствуют, что, если 10-11-летние подростки в своем большинстве совершали кражи, то 12-13-летние - общественно опасные деяния насильственного характера, направленные против личности. Автор установил, что к 12-13 годам у малолетнего общественно опасного поведения формируется определенный тип личности, характеризующийся воспроизведением стереотипов поведения ближайшего окружения. Причем выявлена зависимость совершенного несовершеннолетним преступления от степени криминализации групп, в которых подросток совершал общественно опасные деяния в малолетнем возрасте.

Для личности малолетних характерны деформация потребностей, интересов и взглядов, слабо выраженная социальная роль учащегося. Это проявляется в пропусках занятий, в бесцельном времяпрепровождении, сопровождающемся употреблением алкогольных напитков, наркотиков.

Результаты проведенного исследования свидетельствуют, что условия, в которых воспитывались малолетние, носят характер социально-стрессового расстройства - большинство малолетних из неполных семей с низким уровнем материального достатка, должного внимания детям в таких семьях не уделялось. Тогда как для нормального развития ребенка необходимо, чтобы он имел постоянные эмоциональные контакты с близким ему окружением, чувствовал их любовь, заботу.

Учитывая процессы акселерации, более раннего умственного и физического развития, данные проведенного исследования, свидетельствующие о неэффективности принимаемых мер к малолетним, совершившим общественно опасные деяния, накоплении в малолетнем возрасте такими подростками значительного криминального «опыта» и его «применении», достигнув возраста уголовной ответственности, при совершении тяжких и особо тяжких преступлений, а также необходимость выработки качественно новой системы мер защиты прав и свобод лиц исследуемой категории, считаем целесообразным ввести уголовную ответственность для лиц, совершивших в возрасте 12 лет особо тяжкие преступления и в возрасте 13 лет тяжкие и особо тяжкие преступления.

Совершение малолетним общественно опасного деяния, с одной стороны, является следствием дефектной социализации, обусловленной распадом традиционной семьи, уменьшением количества детей в семье, когда семья и общество не могут создать условий, необходимых для адекватного развития ребенка с учетом его индивидуальных особенностей. С другой стороны, противоправное поведение как социальное явление порождается аномией, социальным расслоением общества, несоответствием между определяемыми культурой устремлениями и социально организованными средствами их удовлетворения, ненадлежащим воспитанием в неблагополучных семьях, неблагоприятной социально-культурной средой.

Данные проведенного исследования, свидетельствуют о том, что жестокое обращение с ребенком влечет в дальнейшем совершение им насильственных преступлений против личности, при этом некоторые прямо указывают на то, что причиной их преступных действий были истязания и побои, перенесенные ими в родительской семье.

Условиями, детерминирующими проявление агрессии в подростковой среде, являются недостатки в школьной воспитательной работе, безнадзорность, зловещая роль средств массовой информации, отсутствие реального функционирования учреждений досуга для молодежи.

Таким образом, реальность переживаемого Россией периода такова, что она создает объективные условия, порождающие общественно опасное поведение малолетних. В такой ситуации особое значение приобретают меры социального контроля, которые должны основываться на ясной государственной политике в области профилактики правонарушающего поведения малолетних.

В целях повышения организационно-правового обеспечения противодействия преступности несовершеннолетних целесообразно совершенствование нормативно-правовых актов, закрепляющих политику государства в области воспитания подрастающего поколения, защиты его прав. Автор считает необходимым внести изменения в ст. 90 УК РФ, заключающиеся в применении к малолетним принудительных мер воспитательного воздействия, исключить из части 2 статьи 92 УК РФ освобождение от наказания несовершеннолетних слова «а также тяжкого преступления», полностью часть 5 статьи 92 УК РФ, определить на законодательном уровне возрастные границы несовершеннолетних от 11 до 15 лет, которые могут быть помещены в специальные общеобразовательные учреждения закрытого типа, дополнить ст. 148 УПК РФ, обязав прокурора, следователя, орган дознания при вынесении постановления об отказе в возбуждении уголовного дела в связи с недостижением лицом возраста уголовной ответственности выяснять условия жизни и воспитания малолетнего, особенности его личности, влияние на несовершеннолетнего старших по возрасту лиц.

В Федеральном законе «Об основах.» необходимо предусмотреть четкий подход к определению характера, видов и пределов индивидуально-воспитательного воздействия, формализовать критерии, которыми могли бы руководствоваться судьи при выборе профилактических мер в отношении несовершеннолетних, с различной степенью педагогической запущенности и криминальной пораженное™ личности, определить профилактические, воспитательные и образовательные мероприятия, возможность взаимодействия лиц, обучающихся в специальных общеобразовательных учреждениях закрытого типа с обществом в рамках образовательной, трудовой и спортивно-культурной деятельности, не ограничиваясь встречами только с родственниками.

Учитывая сложность проблем, возникающих при помещении малолетних в ЦВСНП, автор считает, что вопросы помещения в ЦВСНП малолетних, совершивших общественно опасные деяния, должны быть четко регламентированы нормативно-правовыми актами, которые не позволяли бы произвольно толковать необоснованность их помещения в указанное учреждение.

Для повышения эффективности профилактики общественно опасного поведения лиц, не достигших возраста уголовной ответственности, предлагаем:

- включить в часть 3 ст. 150 и 151 УК РФ как отягчающее вину обстоятельство действия взрослых по вовлечению малолетних (лиц до 14 лет) в совершение преступления или антиобщественных действий с установлением 16-летнего возраста для субъекта преступления, предусмотренного ст. 150 УК РФ;

- дополнить ст. 151 УК РФ, установив уголовную ответственность за вовлечение несовершеннолетних в азартные игры;

- установить административную ответственность за пропаганду СМИ жестокости, разврата.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Основным фактором, затрудняющим проведение профилактической работы с правонарушителями до 14 лет, является то, что несовершеннолетние в возрасте до 14 лет не являются субъектами преступлений и не могут быть привлечены к уголовной ответственности. Для них практически не свойственен страх перед наказанием, а набор профилактических мер в отношении данной возрастной группы лиц, в связи с отсутствием четкой регламентации их правового статуса, существенно ограничен.

Анализ действующей нормативно-правовой базы позволил сделать вывод о том, что выделение в законах определенных возрастных групп несовершеннолетних участников правоотношений связывается с закреплением за таковыми соответствующего терминологического обозначения. Наиболее характерными в этом плане являются термины «несовершеннолетний» и «малолетний». И, хотя, юридическая наука не выработала единого мнения о терминологическом обозначении несовершеннолетних различных возрастных категорий - в одних нормативно-правовых актах используется термин «малолетние» без раскрытия его возрастных границ, в других - используется термин «лица, не достигшие 14-летнего возраста», в третьих - лица, не достигшие 14 лет, определены как малолетние, можно сделать вывод, что в действующем законодательстве лица в возрасте от рождения до четырнадцати лет определяются как малолетние.

Автор на основе анализа совершенных малолетними общественно опасных деяний отмечает, что данный феномен рассматривался криминологами отдельно в рамках девиантного поведения несовершеннолетних, а проблеме правовой оценки таких деяний и связи с преступностью несовершеннолетних должного внимания не уделялось.

Вместе с тем такие свойства, как устойчивость противоправного поведения, стойкая ориентация на антиобщественное поведение формируются именно в генезисе отрицательных характеристик исследуемого феномена, которые совместно с общественной опасностью объясняют особое место общественно опасных деяний малолетних в пирамиде видов предпреступного поведения несовершеннолетних.

Виды предпреступного поведения несовершеннолетних взаимосвязаны и взаимно усиливают риск вовлечения одновременно в несколько их разновидностей. Однако, если в отношении других видов предпреступного поведения можно лишь предполагать о возможности их трансформации в преступление, то в отношении общественно опасных деяний следует констатировать факт их перехода по объективным признакам в категорию уголовно наказуемых деяний.

Данный вывод цементирует положение о необходимости включения общественно опасного поведения малолетних в предмет криминологической науки, так как изучение генезиса формирования криминогенной мотивации и антиобщественной направленности личности малолетних позволит объяснить преступное поведение несовершеннолетних.

Считаем, что общественно опасное поведение малолетних как особая разновидность предпреступного поведения требует своего закрепления на законодательном уровне. В этих целях предлагается дополнить статью 14 УК РФ «Понятие преступления» частью 3, изложив ее в следующей редакции: «3. В отношении малолетнего лица в возрасте 11-13 лет, совершившего общественно опасное деяние (с предпреступным поведением), содержащее признаки объективной стороны преступления Особенной части УК России, применяются принудительные меры воспитательного воздействия».

На основании данных исследования автор выделяет следующие характеристики общественно опасных деяний малолетних, составляющих систему изучаемого феномена: а) степень общественной опасности (совершение общественно опасных деяний с особой жестокостью, агрессивностью, цинизмом, влекущие наступление особо тяжких последствий); б) характер общественной опасности (общественно опасные деяния против жизни, здоровья и половой неприкосновенности личности); в) распространенность в среде малолетних (кражи, грабежи, нанесение побоев); г) повторность совершаемых общественно опасных деяний.

Исследование позволило установить взаимосвязь общественно опасных деяний малолетних как вида предпреступного поведения несовершеннолетних с преступностью несовершеннолетних, содержанием которой является закономерность совершения малолетними общественно опасного поведения после достижения ими 14 лет преступлений со сформировавшимися криминогенной мотивацией и антиобщественной направленностью личности подростка данной возрастной категории.

Определена взаимосвязь между совершением общественно опасных деяний до наступления возраста уголовной ответственности и преступлением, за которое несовершеннолетний отбывает наказание в ВК.

Так, среди респондентов, на первом месте по числу совершенных общественно опасных деяний находятся несовершеннолетние, отбывающие наказание за совершение грабежей и фактов умышленного причинения тяжкого вреда здоровью (по 72 % от общего числа несовершеннолетних, отбывающих наказание за данные преступления), на втором - подростки, отбывающие наказание за совершение насильственных действий сексуального характера (71,4 %), на третьем - за совершение краж (66,3 %), на четвертом -несовершеннолетние разбойники (46 %) и на пятом - убийцы (45,5 %).

Большинство респондентов исследуемой группы (61,8 %) отметили, что до наступления возраста уголовной ответственности совершали деяния, связанные с тайным хищением чужого имущества, из них 26 % - 3 и более раз, 12,7 % - 2 раза и 23 % - по одному факту. По 7,5 % указали, что совершали деяния, связанные с умышленным причинением вреда здоровью; кражами и грабежами; кражами и умышленным причинением вреда здоровью, 4,5 % респондентов совершали общественно опасные деяния, аналогичные по объективным признакам грабежам и по 1,7 % совершали грабежи и изнасилования; разбои.

Таким образом, к 14 годам у малолетних с общественно опасным поведением формируется внутренняя готовность к продолжению совершать уголовно-наказуемые деяния, установка на применение насилия при их совершении. Не случайно в России в 2003-2004 гг. наблюдается значительный рост несовершеннолетних преступников возрастной группы 14-15 лет.

Особо настораживает рост числа малолетних, вовлеченных в совершение общественно опасных деяний сверстниками. Совершаемые такими группами преступления отличаются исключительной жестокостью, цинизмом и глумлением над потерпевшим.

Высокий уровень латентности общественно опасного поведения малолетних ставит в ряд главных задач обеспечение выявления максимально полного уровня нарушений как основу системы предупреждения этого социального явления.

Личность малолетнего с общественно опасным поведением, представляет собой совокупность социально-значимых признаков, свойств, качеств связи между пубертатными изменениями и психологическими реакциями подростка, которые во взаимодействии с неличностными признаками, такими как внешнее воздействие социальной среды, неблагоприятная обстановка в семье, сложившаяся ситуация, обусловливают собой его особую стойкую общественно опасную форму поведения.

В исследуемом возрасте (пубертатном) особенно ярко проявляются акцентуации характера, отличающиеся тем, что при действии психогенных факторов на «слабое», уязвимое место соответствующей акцентуации могут наступать нарушения социальной адаптации, отклонения в поведении. Однако нарушения взаимоотношений подростка с родителями, насильственный стиль семейного воспитания, накопленный к этому возрасту массив дефектов воспитания, в т.ч. полового, которые ранее отчетливо не проявлялись вследствие недостаточной самостоятельности ребенка, провоцируют усиление акцентуированного поведения у малолетних, что, в свою очередь, влечет совершение общественно опасных поведенческих актов.

При исследовании личности малолетних, совершивших общественно опасные деяния, в плоскости основных групп ведущих типов деятельности, замыкающих на себе криминогенно значимые особенности потребностей, интересов, элементов мотивов и ориентаций, установлено, что общественно опасное поведение 10-11-летних и 12-13-летних подростков транслируется через деятельность в системе личностного общения - неформальные группы с антиобщественной направленностью.

Список литературы диссертационного исследования кандидат юридических наук Сараев, Николай Вячеславович, 2007 год

1. Конституция Российской Федерации 1993 года.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 13.06.1996 г. № 63 -ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 25 (с изм. и доп.).

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18 декабря 2001 г. № 174 -ФЗ // СЗ РФ. 2001. № 52 (с изм. и доп.).

4. Гражданский кодекс Российской Федерации. Ч. 1 от 30 ноября 1994 г. № 51-ФЗ // СЗ РФ. 1994. №'32 (с изм. и доп.).

5. Гражданский кодекс РФ. Ч. 2 от 26 января 1996 г. № 14-ФЗ // СЗ РФ. 1996. № 5 (с изм. и доп.).

6. Семейный кодекс Российской Федерации от 29 декабря 1995 г. № 223-Ф3 // СЗ РФ. 1996. № 1. (с изм. и доп.).

7. Трудовой кодекс Российской Федерации от 30 декабря 2001 г. № 197-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № \ (с изм. и доп.)

8. Кодекс РФ об административных правонарушениях от 30 декабря 2001 г. № 195-ФЗ // СЗ РФ. 2002. № 1 (с изм. и доп.)

9. Закон РФ «Об образовании» от 10 июля 1992 г. № 3266-1 (в ред. федеральных законов от 13 января 1996 г. № 12-ФЗ; от 25 июня 2002 г. № 71-ФЗ // Ведомости РФ. 1992. № зо. СЗ РФ. 1996. № 3. 2002. № 26.

10. Закон РСФСР от 18 апреля 1991 г. № 1029-1 «О милиции» // ВВС РСФСР. 1991. № 16 (с изм. и доп.).

11. Федеральный закон Российской Федерации «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24.06.1999 г. М., 1999.

12. Федеральный закон Российской Федерации «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации». М., 1998.

13. Постановление Пленума Верховного Суда РФ № 7 от 14.02.2000 г. «О судебной практике по делам несовершеннолетних».

14. Декларация прав ребенка. Резолюция 1386 XIV Генеральной Ассамблеи ООН от 20.11.1959 г.

15. Конвенция ООН о правах ребенка 1989 года // Международная защита прав и свобод человека: Сб. документов. М., 1990.

16. Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила» 1985 г.).

17. Руководящие принципы ООН для предупреждения преступности несовершеннолетних («Эр-Риядские руководящие принципы» 1990 г.).

18. Правила ООН, касающиеся защиты несовершеннолетних, лишенных свободы (1990 год).1. Книги и монографии

19. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. М., 1980.

20. Аванесов Г.А. Криминология. М., 1984.

21. Айвазова А.Е. Психологические аспекты зависимости. СПб., 2003.

22. Аналитический обзор с предложениями по совершенствованию практики работы подразделений по делам несовершеннолетних в сфере профилактики общественно опасных деяний со стороны несовершеннолетних, не достигших возраста уголовной ответственности. М., 2001.

23. Аналитический обзор профилактической деятельности милиции общественной безопасности МВД РФ. М., 2003.

24. Антонян Ю.М. Насилие. Человек. Общество. М., 2001.

25. Антонян Ю.М. Преступная жестокость. М., 1994.

26. Антонян Ю.М. Причины преступного поведения. М., 1992.

27. Антонян Ю.М. Роль конкретной жизненной ситуации в совершении преступления. М., 1973.

28. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М., 1987.

29. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кундряков Ю.П. Личность корыстного преступника. Томск, 1989.

30. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступника и наказания. М., 2000.

31. Антонян Ю.М., Самовичев Б.Г. Неблагоприятные условия формирования личности в детстве. М., 1983.

32. Антонян Ю.М., Юстицкий В.В. Несовершеннолетние преступники с акцентуациями характера. М., 1993.

33. Бабаев М.М. Индивидуализация наказания несовершеннолетним. М, 1968.

34. Бандура А., Уолтере Р. Подростковая агрессия. Изучение влияния воспитания и семейных отношений. М., 1999.

35. Баранов А.К., Габриелик В.В. Информационно-вычислительные сети органов внутренних дел. М., 1994.

36. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1993.

37. Берковиц JI. Агрессия: причины, последствия и контроль. СПб., 2001.

38. Блувштейн Ю.Д. Криминологическая характеристика отдельных видов преступности. Минск, 1980.

39. Блувштейн Ю.Д., Зырин М.И., Романов В.В. Профилактика преступлений. Минск, 1986.

40. Бреева Е.Б. Дезадаптация детей и национальная безопасность России. М., 2004.

41. В поисках смысла / Сост. А.Е. Мачехин. Изд. 2-е, пераб. и доп. М., 2005.

42. Васильев B.JI. Юридическая психология. СПб., 2001.

43. Вейнингер О. Пол и характер. М., 1992.

44. Ветров Н.И. Криминологическая характеристика правонарушителей молодежного возраста. М., 1981.

45. Волков Б.С. Мотивы преступлений. Казань, 1982.

46. Выготский JI.C. Педология подростка. Л., 1931.

47. Выступление Первого заместителя Министра внутренних дел РФ генерал-полковника милиции А.А. Чекалина перед представителями научно-исследовательских и образовательных учреждений. М., 2006.

48. Галимов О.Х. Малолетние лица в уголовном судопроизводстве. СПб., 2001.

49. Гоголева А.В. Беспризорность. Социально-психологические и педагогические аспекты. М., 2004.

50. Година В.В. Криминологическая профилактика, предотвращение и пресечение преступлений. Киев, 1989.

51. Грановская P.M. Элементы практической психологии. СПб., 2003.

52. Денисов Ю.А. Общая теория правонарушений и ответственности. М., 1983.

53. Десятников В.Ф., Козюля В.Г. Психические девиации и противоправное поведение подростков. М., 1982.

54. Доклад о криминогенной ситуации в сфере использования бюджетных и иных средств, направляемых на оказание социальной помощи детям. М., 2002.

55. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981.

56. Долгова А.И., Коробейников В.В., Кудрявцев В.Н., Панкратов В.В. Понятие советской криминологии. М., 1988.

57. Емельянов В.П. Преступность несовершеннолетних с психическими аномалиями. Саратов, 1980.

58. Ермаков В., Крюкова Н. Несовершеннолетние преступники в России. М., 1999.

59. Ерышов О.Ф. Жизнь без наркотиков. СПб., 2001.

60. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. М., 1990.

61. Забрянский Г.И. Наказание несовершеннолетних и его региональные особенности. М., 2000.

62. Забрянский Г.И. Социология преступности несовершеннолетних. М., 1997.

63. Зосимовский А.В. Формирование общественной направленности личности в школьном возрасте. М., 1982.

64. Иванов Н.Г. Психические аномалии и проблемы уголовной ответственности. М., 1995.

65. Игошев К.Е. Опыт социально-психологического анализа личности несовершеннолетних правонарушителей. М., 1967.

66. Игошев К.Е. Преступность и ответственность несовершеннолетних. Свердловск, 1973.

67. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения. Горький, 1974.

68. Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья, дети, школа. М., 1989.

69. Игошев К.Е., Миньковский Г.М., Тузов И.В. Профилактика преступлений среди несовершеннолетних. Киев, 1987.

70. Ильяшенко А.И. Преступность несовершеннолетних женского пола: состояние, причины, предупреждение. Воронеж, 2000.

71. Ильяшенко А.И. Социальная среда в генезисе преступного поведения. М., 2001.

72. Кадников Н.Г. Квалификация преступлений (теория и практика). М., 1999.

73. Карпец И.И. Преступность: иллюзии и реальность. М., 1992.

74. Карпец И.И. Проблемы преступности. М., 1969.

75. Кисин В.Р. Административное правонарушение: понятие, состав, квалификация. М., 1991.

76. Кон И.С. Социология личности. М., 1967.

77. Корецкий Д.А., Перекрестов В.Н., Светличный В.Н. Профилактика административных правонарушений как способ борьбы с преступностью. Ростов н/Д, 1997.

78. Кормщиков В.М. Криминология семейного неблагополучия. Пермь, 1987.

79. Королева В.М. Социально-правовая охрана несовершеннолетних. Ростов н/Д, 1996.

80. Косевич Н.Р. Профилактика преступности несовершеннолетних в малых и средних городах. М., 2003.

81. Криминологические исследования в мире. М., 1995.

82. Криминология / Под ред. В.Н. Кудрявцева и В.Е. Эминова. 2-е изд., перераб. и доп. М., 1999.

83. Криминология / Под ред. А.И. Долговой. М., 1997.

84. Криминология: Учебник / Под ред. Н.Ф. Кузнецовой, Г.М. Минь-ковского. М., 1994.

85. Кудрявцев В.Н. Правовое поведение: норма и патология. М., 1982.

86. Кудрявцев В.Н. Причины правонарушений. М., 1976.

87. Куттер П. Современный психоанализ. СПб., 1997.

88. Лейкина Н.С. Личность преступника и уголовная ответственность. М., 1985.

89. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. М., 1975.

90. Личность преступника. М., 1975.

91. Лунеев В.В. Преступное поведение: мотивация, прогнозирование, профилактика. М., 1980.

92. Люблинский П.И. Борьба с преступностью в детском и юношеском возрасте. М., 1923.

93. Макаренко А.С. Избранные педагогические сочинения. М., 1957.

94. Маринина А.Б. За все надо платить: Роман. М., 1996.

95. Махиборода Н.И. Формирование положительных отношений в среде несовершеннолетних осужденных женского пола. Рязань, 1996.

96. Международная защита прав и свобод человека: Сборник документов. М., 1990.

97. Мелешко Н.П. Профилактика правонарушений несовершеннолетних. Ростов н/Д, 1998.

98. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция: Проблемы уголовного права, уголовного процесса и криминологии. М., 2001.

99. Милюков С.Ф. Российское уголовное законодательство. Опыт кри-тичексого исследования. СПб., 2000.

100. Миньковский Г.М., Тузов А.П. Профилактика правонарушений среди несовершеннолетних. Киев, 1987.

101. Мир детства. Подросток. М., 1989.

102. Михайловская И.Б., Вершинина Г.В. Трудные степени: профилактика антиобщественного поведения. М., 1990.

103. Можгинский Ю.Б. Агрессия подростков: эмоциональный и кризисный механизм. СПб., 1999.

104. МуздыбаеваК. Психология ответственности. Л., 1983.

105. Мясищев В.Н. Социальная психология и психология отношений. М., 1965.

106. Наркологическая ситуация в округах Москвы. Выявление факторов риска, влияющих на потребление наркотических веществ несовершеннолетними и разработка рекомендаций по противодействию распространению наркотиков / Под ред. Е.А. Кошкиной. М., 1999.

107. Наркомания в России: состояние, тенденции, пути преодоления / Под ред. А.Н. Гаранского. М., 2003.

108. Невский В.В. Теория и практика исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. Домодедово, 1998.

109. Немов Р.С. Психология образования. М., 1995.

110. Несовершеннолетние их возрастные особенности и проблемы правовой ответственности. М., 1992.

111. Ной И.С. Методологические проблемы советской криминологии. Саратов, 1975.

112. Основы общей психологии. М., 1945.

113. Павлов В.Г. Субъект преступления. СПб., 2001.

114. Панкратов Р.И., Тарло Е.Г., Ермаков В.Д. Дети, лишенные свободы. М., 2003.

115. Пирожков В.Ф. Законы преступного мира молодежи (криминальная субкультура). Тверь, 1994.

116. Поливанова К.Н. Психология возрастных кризисов. М., 200.1.

117. Правонарушения несовершеннолетних и их предупреждение. Казань, 1983.

118. Преступность несовершеннолетних в России (2002-2004 гг.): Статистический сборник. М., 2005.

119. Преступность, статистика, закон. М., 1997.

120. Проблемы совершенствования правосудия в отношении несовершеннолетних в России и международный опыт создания ювенальной юстиции: Материалы международной конференции. СПб., 2000.

121. Психология / Под ред. А.А. Крылова. М., 2000.

122. Психология современного подростка / Под ред. Д.И. Фельдштейна. М., 1987.

123. Реан А.А. Предисловие к русскому изданию Ф. Райса «Психология подросткового и юношеского возраста». СПб., 2000.

124. Саркисов Г.С. Индивидуальная профилактика преступлений. Ереван, 1988.

125. Сердюк JI.B. Насилие. Криминологическое и уголовно-правовое исследование. М., 2002.

126. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М., 1998.

127. Собкин B.C., Кузнецова Н.И. Российский подросток 90-х: Движение в зону риска: Аналитичексий доклад. М., 1998.

128. Современная система субъектов предупреждения правонарушений несовершеннолетних. М., 1996.

129. Современные тенденции преступлений среди несовершеннолетних и молодежи. М., 1992.

130. Соколов В.М. Социология нравственного развития личности. М., 1986.

131. Социальная психология / Под ред. А. Столяренко. М., 2001.

132. Социальная психология. М., 1987.

133. Становление ювенальной юстиции в России: проблемы и перспективы развития: Материалы межрегиональной научно-практической конференции. Ростов н/Д, 2003.

134. Степанов В.П. Психология трудных школьников. М., 2001.

135. Тенденции развития подростковой преступности в Российской Федерации. М., 2002.

136. Трудные судьбы подростков кто виноват? М., 1991.

137. Уголовная ответственность: понятие, проблемы реализации и половозрастной дифференциации / Под науч. ред. Ю.Е. Пудовочкина. М., 2006.

138. Философский энциклопедический словарь. М., 1989.

139. Фильченков Г.И. Предупреждение и раскрытие групповых преступлений несовершеннолетних. М., 1998.

140. Фомина А.Б. Адаптивная модель учреждений дополнительного образования детей. М., 2000.

141. Фонтенел Д. Проблемы переходного возраста. М., 1998.

142. Чуфаровский Ю. Юридическая психология. М., 2000.

143. Шаповаленко И.В. Возрастная психология. М., 2004.

144. Шестаков Д.А. Введение в криминологию семейных отношений. JL, 1980.

145. Шорохова О.А. Жизненные ловушки зависимости и созависимости. СПб., 2002.

146. Щукина Г.И. Возрастные особенности школьника. СПб., 1995.

147. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М., 1989.

148. Ювенальная юстиция в Российской Федерации: криминологические проблемы развития. СПб., 2006.

149. Яссман JI.B. Психические проблемы ранней профилактики и правонарушений у несовершеннолетних. М., 1998.1. Статьи

150. Азаров Ю.П. Преступность родом из детства // Милиция. 2000. № 4.

151. Алексеева JI.C. О насилии над детьми // СОЦИС. 2003. № 4.

152. Алемаскин М.А. О структуре личности несовершеннолетних правонарушителей // Вопросы изучения и предупреждения правонарушений. М., 1970.

153. Бакаев А.А., Лелеков В.А., Остапенко Н.И. О мерах по совершенствованию правового обеспечения профилактики правонарушений несовершеннолетних // Российский следователь. 2003. № 5.

154. Бланков А.С., Борбат А.В. О некоторых тенденциях развития преступности несовершеннолетних в России // Проблемы борьбы с преступностью в условиях столичного региона. М., 1995.

155. Богданова Л.Ф. Криминологическая характеристика личности несовершеннолетних женского пола, совершивших преступления // Правоведение. 1979. №6.

156. Буряков Е.В. Безвестное исчезновение граждан и его причины // Российский следователь. 2004. № 3.

157. Ведерникова О. Ювенальная юстиция: исторический опыт и перспективы // Российская юстиция. 2000. № 7.

158. Волкова А.Е. Роль эмоциональных семейных отношений в формировании насильственных установок // Насильственные преступления: природа, исследование, предупреждение. М., 1994.

159. Воспитательные дома и приюты в Российской империи // Педагогика. 1995. №1.

160. Газета «Око». 2003. 4 апреля.

161. Горяииов К.К. Латентная преступность в России: результаты исследования и меры борьбы // Латентная преступность: познание, политика, стратегия. М., 1993.

162. Давитадзе М.Д. Общесоциальные меры предупреждения группового молодежного хулиганства // Актуальные проблемы борьбы с преступностью в регионах России. М., 1997.

163. Десятников В.Ф., Трофимов Г.Р., Козюля В.Г. Клинико-психологические исследования несовершеннолетних правонарушителей // Патохарактерологические исследования у подростков. М., 1982.

164. Долгова А.И. Преступность в России и криминологичексие проблемы власти // Власть: криминологические и правовые проблемы. М., 2000.

165. Ермаков В. Юстиция обязана защищать права и законные интересы несовершеннолетних // Российская юстиция. 2000. № 10.

166. Замышляев Д.В. Социально-психологические предпосылки правонарушений несовершеннолетних // Российский следователь. 2003. № 2.

167. Зиядова Д. Уголовно-правовые меры охраны развития и социализации подростков // Уголовное право. 2003. № 1.

168. Зыков О.В. Реабилитационное пространство для несовершеннолетних группы риска // Наркостоп. 1998. № 1.

169. Игошев К.Е. О некоторых чертах личности преступника молодежного возраста и возможностях их использования при разработке типологий // Типология личности преступника и индивидуальное предупреждение преступлений. М., 1979.

170. Ильяшенко А.Н. Типология лиц, совершивших насильственные преступления в семье // Российский следователь. 2003. № 3.

171. Исаков А.А. К вопросу о генезисе насильственных преступлений, совершаемых в семье // Российский следователь. 2004. № 5.

172. Каневский Л.Л. Актуальные проблемы совершенствования ранней профилактики преступности и иных правонарушений несовершеннолетних // Правоведение. 1999. № 1.

173. Климантова Г.И., Федотовская Т.А. О профилактике беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации // Аналитический вестник Совета Федерации Федерального Собрания РФ. 2002. № 20.

174. Козаченко И.Я., Спасенников Б.А. Нижняя возрастная граница уголовной ответственности: пути оптимизации проблемы // Российский юридический журнал. 2001. № 4.

175. Корецкий Д., Стешич Е. Европейские стандарты и российская криминальная действительность // Законность. 2006. № 1.

176. Кошелева А.Д., Алексеева J1.C. Психологическое насилие над ребенком в семье, его причины и следствия // Насилие в семье: с чего начинается семейное неблагополучие. М., 2000.

177. Лиханов А. Отверженных детей становится все больше // Известия. 2004. 3 сентября.

178. Мельникова Э. Из истории российской ювенальной юстиции // Правозащитник. 1998. № 3.

179. Меркушов А. Практика рассмотрения уголовных дел в отношении несовершеннолетних // Российская юстиция. 2000. № 6.

180. Миньковский Г.М. К вопросу о типологии несовершеннолетних правонарушителей // Проблемы судебной психологии. М., 1971.

181. Миронов О. Путь демократии, законности, уважения и защиты человека правильный путь // Российская юстиция. 2001. № 3.

182. Москаленко В.Д. Ребенок в «алкогольной» семье: психологический портрет // Вопросы психологии. 1991. № 4.

183. О милицейской и индивидуальной профилактике правонарушений несовершеннолетних // Серийные убийства и социальная агрессия. Ростов н/Д, 1998.

184. Озеров В.А. Детская беспризорность и безнадзорность как один из факторов угрозы национальной безопасности России // Право и образование. 2002. №1.

185. Петровский А.В. Личность в психологии с позиции системного подхода // Вопросы психологии. 1981. № 1.

186. Побегайло Э. Психологические детерминанты криминальной агрессии // Российская юстиция. 2002. № 4.

187. Потанин Г.М. Особенности нравственного формирования трудных детей и подростков // Изучение и преодоление педагогической запущенности у школьников. Волгоград, 1982.

188. Салина Е. В 12 наркотики, в 13 - секс, в 14 - психушка // Комсомольская правда. 1998. 29 января.

189. Севрюков А.П. Личность преступника, осужденного за разбой // Российский следователь. 2004. № 5.

190. Собкин B.C., Кузнецова Н.И. Российский подросток 90-х: движение в зону риска: Аналитический доклад. М., 1998.

191. Целинский Б.П. Взаимосвязь наркомании и преступности несовершеннолетних // Российский следователь. 2004. № 2.1. Диссертации, авторефераты

192. Алемаскин М.А. Психологическая характеристика личности преступника несовершеннолетнего правонарушителя: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М., 1968.

193. Белокобыльская Т.К. Криминологическая характеристика несовершеннолетних преступников с психическими аномалиями: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М., 1981.

194. Боровых Л.В. Проблема возраста в механизме уголовно-правового регулирования: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. СПб., 1993.

195. Гречишкин Ю.Н. Девиантность как предпосылка преступного поведения несовершеннолетних и ее предупреждение: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Краснодар, 2004.

196. Жабский В.А. Наркотизм несовершеннолетних (правовой и криминологический аспекты): Автореф. дис. канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 1999.

197. Игнатенко В.И. Основы предупреждения антиобщественного образа жизни и рецидива преступлений несовершеннолетних (криминологические и пенитенциарные проблемы): Автореф. дис. докт. юрид. наук. М., 1993.

198. Короленко И.И. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, совершаемых несовершеннолетними, оставшимися без попечения родителей: Автореф. дис. канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 1999.

199. Косенко А.А. Преступная девиантность несовершеннолетних и ее профилактика: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Краснодар, 2003.

200. Коченов М.М. Теоретические основы судебно-психологической экспертизы: Автореф. дис. . докт. психол. наук. М., 1991.

201. Крюкова Н.И. Преступность несовершеннолетних в России, ее причины и пути преодоления: Дис. докт. юрид. наук. М., 1997.

202. Майсак Н.В. Личностные особенности младшего подростка с деви-антным поведением: Дис. . канд. психол. наук. М., 2002.

203. Мелешко Н.П. Предпреступное поведение несовершеннолетних как криминологическая проблема: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 1998.

204. Миньковский Г.М. Личность несовершеннолетнего преступника и современные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних в СССР: Дис. докт. юрид. наук. М., 1972.

205. Михеев Р.И. Проблема вменяемости, вины и уголовной ответственности (теория и практика): Автореф. дис. . докт. юрид. наук. М., 1995.

206. Пишикина Н.И. Правовые и методические вопросы профилактики правонарушений несовершеннолетних: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М, 1998.

207. Рачкова A.M. Криминологическая характеристика общественно опасного поведения малолетних и его предупреждение: Автореф. дис. . канд. юрид. наук. Иркутск, 2002.

208. Сифиуллин Н.Х. Виктимное поведение несовершеннолетних и совершаемые против них насильственные преступления (криминологический анализ): Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М., 1995.

209. Сухарев А.Я. Феномен российской преступности в переходный период: тенденции, пути и средства противодействия: Дис. . докт. юрид. наук. М., 1996.