Несовершеннолетние преступницы, лишенные свободы, и предупреждение их преступного поведения тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 12.00.08, кандидат юридических наук Казакова, Диана Рузвельтовна

• Казакова, Диана Рузвельтовна
• кандидат юридических наук
• 2008

Оглавление диссертации кандидат юридических наук Казакова, Диана Рузвельтовна

Введение.

Глава I Общая криминологическая характеристика преступности несовершеннолетних женщин

1. Преступность несовершеннолетних женщин как объект криминологического познания.

2. Особенности личности и поведения несовершеннолетних преступниц.

3. Криминогенность семейного неблагополучия.

4. Криминогенные факторы в школе и в неформальном окружении.

Глава II Предупреждение преступного поведения несовершеннолетних женщин

1. Общие меры предупреждения.

2. Особенности исправления несовершеннолетних преступниц в воспитательных колониях.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Несовершеннолетние преступницы, лишенные свободы, и предупреждение их преступного поведения»

Актуальность темы исследования. Правонарушения и преступность несовершеннолетних относятся к наиболее масштабным и социально значимым проблемам современного российского общества. Характер криминологической ситуации в стране во многом предопределен уровнем и структурой подростковой преступности, которая существенно определяет состояние преступности в целом, является едва ли не главным источником ее самовоспроизводства. Поэтому в зависимости от результатов борьбы с ней определяется ситуация с порядком и законностью в России. Следовательно, перед институтами гражданского общества, общественными организациями, правоохранительными органами и другими государственными учреждениями стоит весьма сложная задача профилактики преступности несовершеннолетних.

Состояние преступности несовершеннолетних является явным показателем нравственного здоровья общества и особенно семьи. Как правило, в тех регионах и в те годы, когда отмечается высокий уровень этого вида преступности, ему обычно соответствует такой же индекс преступности женщин. Тем более показателем нравственного здоровья общества служит состояние преступности несовершеннолетних женского пола. Если несовершеннолетняя совершила преступление, тем более если она наказана за это лишением свободы, т.е. признана виновной в тяжком или особо тяжком преступлении либо совершала преступления неоднократно, пусть и нетяжкие, это означает, что она жила и воспитывалась в крайне неблагоприятных нравственно-психологических условиях. В цивилизованных сообществах девочка и девушка всегда должна быть объектом особой заботы и внимания.

Преступность несовершеннолетних женщин нельзя отрывать от того, что наблюдается ухудшение жизни российских семей и снижение семейного контроля во многих социальных группах, социальное сиротство, когда девушки (и юноши, конечно, тоже) лишены попечения родителей, хотя юридически они у них есть. Поэтому не случайно, что из общего числа подростков, ведущих бродячий образ жизни, каждая пятая - шестая девушка (всего по стране таких подростков, задерживаемых милицией, около 700 тыс.). Прослеживается отчетливая связь социальной дезадаптации детей в семье и их последующего антисоциального поведения. При этом не нужно забывать, что криминальная стигматизация женщин намного прочнее, чем мужчин, им труднее вернуться к обычной жизни.

Состояние преступности несовершеннолетних стало основанием для более активных действий законодательных органов и правительства в сфере профилактики правонарушений несовершеннолетних. Одной из реализованных мер стало принятие в 1999 г. Федерального закона № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», а также ряда указов Президента Российской Федерации и постановлений Правительства страны, направленных на реализацию этого закона. В федеральных ведомствах, занятых профилактикой преступности несовершеннолетних, например в Министерстве внутренних дел Российской Федерации, также имеются нормативные акты, регламентирующие указанное направление профилактики преступности.

Актуальность предпринятого диссертационного исследования, которое носит криминологический характер, обусловлена не столько самим уровнем преступности несовершеннолетних женщин: этот уровень не так уж и высок, он составляет 5-8% во всей преступности несовершеннолетних, которая в свою очередь не превышает 10 - 12% во всей преступности. Актуальность обусловлена в первую очередь необычностью самого контингента преступниц, однако их удельный вес в преступности достаточно стабилен.

Проблема преступности несовершеннолетних женщин затрагивает многие стороны социального бытия и в первую очередь нравственности общества. Это весьма негативное явление имеет свою совокупность причин и свой механизм формирования личности преступниц, что в целом определяется их половой принадлежностью и местом в системе общественных отношений, а следовательно, обусловливает характер, содержание и направленность всей профилактической деятельности в отношении данной категории лиц. Есть основания полагать, что из всех преступников к несовершеннолетним преступницам в наибольшей степени применима помощь, поддержка, сочувствие, сопереживание, даже жалость. К ним меньше всего должны применяться карательные меры, и в нашей стране (да и во многих странах мира) уголовная политика по отношению к несовершеннолетним преступницам идет, в основном, по некарательному пути, что не может не вызывать одобрения. Они обычно лишаются свободы в случаях, когда иные меры к ним неприменимы.

Изложенное позволяет считать необходимым и актуальным глубокое и всестороннее изучение проблемы наиболее опасной преступности несовершеннолетних женщин. Это предопределяет теоретическую и практическую значимость рассматриваемых в данной диссертации проблемы преступности таких женщин, причин данного вида преступности, личности преступниц, путей и способов профилактики их преступного поведения.

Еще один важный аспект данной темы состоит в следующем. Большинство несовершеннолетних преступниц в связи с совершенными ими преступлениями не лишаются свободы. Наша же работа посвящена как раз тем, которые изолированы от общества. Следовательно, здесь возникают, как минимум, три проблемы: исправление их в местах лишения свободы; адаптация к условиям свободы после освобождения от наказания; обеспечение преемственности воспитательного воздействия в исправительном учреждении и после освобождения оттуда. Этим проблемам посвящена, в частности, наша работа, что также определяет ее актуальность.

Степень научной разработанности темы. Преступность несовершеннолетних женщин является, естественно, частью преступности несовершеннолетних в целом и в то же время частью проблемы женской преступности. Последний вид преступности в России начали изучать еще до ч революции (П.Н. Тарновская) под значительным влиянием Ч. Ламброзо и Э.Ферри.

В годы восстановления отечественной криминологии, когда основные усилия исследователей были сосредоточены на общетеоретических вопросах, преступность женщин как проблема не привлекала внимания. Первые посвященные ей работы были подготовлены В.А. Серебряковой, впоследствии вопросами женской преступности занимались Ю.М. Антонян, М.И. Арсеньева, А. Габиани, Л. Меликишвили, Т.Н. Волкова, Е.Б. Кургузкина, И.В. Корзун, С. Толеубекова, А.Н. Ильяшенко, Н.Н. Перетокина, С.Н. Курганов, Е.М. Данилин, А.Т. Потемкина. Проблемы женской преступности затрагивались и другими авторами, но именно перечисленными внесен наиболее весомый вклад в познание этой важной проблемы.

Из их числа следует выделить исследования А.Н. Ильяшенко и Н.Н. Перетокиной, по которым были защищены кандидатские диссертации соответственно в 1999 г. и в 2002 г. Первая из них была посвящена всей преступности несовершеннолетних женского пола, а вторая - только насильственной преступности той же категории лиц.

В своей работе мы опирались на достижения всех вышеуказанных авторов.

Вместе с тем, притом что преступность несовершеннолетних женщин уже была объектом научного интереса, познание этой разновидности преступности еще не следует считать полным и тем более законченным.

Белым пятном» остается, в частности, наиболее опасные преступления, совершаемые такими преступницами, и повышенная общественная опасность личности некоторых из них. Этой проблеме и посвящена наша диссертация.

Предлагаемое диссертационное исследование, таким образом, представляет собой результаты научного изучения только тех несовершеннолетних женщин, которые за совершенные преступления были лишены свободы. Иными словами, это те преступницы, которые совершили наиболее опасные преступления или личность которых представляет наибольшую опасность, т.е. они совершали преступления небольшой тяжести и преступления средней тяжести, но делали это неоднократно. Это и позволяет считать их наиболее опасными преступницами.

Объектом диссертационного исследования является состояние, динамика и структура преступности несовершеннолетних женщин, ее причины и личность девушек - подростков, совершивших преступления, особенности формирования их личности и механизм преступного поведения.

Предмет исследования составляют особенности профилактики преступлений несовершеннолетних преступниц путем применения общих воспитательных и иных мер предупреждения к ним, оказания им помощи и поддержки, а также специфика их исправления в воспитательных колониях.

Целью диссертационной работы является решение комплекса криминологических, уголовно-исполнительных и организационных проблем теоретического и практического характера совершенствования деятельности по профилактике преступлений подростков женского пола, в том числе в период отбывания ими наказаний в местах лишения свободы.

Для достижения этой цели были поставлены следующие задачи:

- раскрыть содержание и специфику преступности несовершеннолетних женщин в качестве объекта научного познания;

- исследовать особенности личности несовершеннолетних преступниц, формирования их личности;

- исследовать основные черты их антиобщественного и в том числе преступного поведения;

- изучить причины совершения преступлений несовершеннолетними женского пола;

- предложить комплекс мер общесоциального характера по предупреждению антиобщественного поведения данной категории лиц;

- проанализировать и оценить состояние работы по исправлению несовершеннолетних женщин в местах лишения свободы и разработать предложения и рекомендации по ее совершенствованию.

Методологическую основу диссертационного исследования составили современные возможности познания, его общенаучные и частнонаучные методы. Диссертант опирался на диалектические установки научного исследования, особенно в части изучения причин формирования антиобщественных черт личности несовершеннолетних преступниц и социальных причин их преступного поведения.

Диалектические подходы, иными словами, активно использовались в объяснительных целях, а без этого невозможно разработать практические предложения и рекомендации.

В процессе исследования применялись анкетный опрос, изучение статистических и выборочных данных, сравнительный и логический методы.

Теоретической основой диссертационного исследования стали труды отечественных ученых в области криминологии, уголовного права, уголовно-исполнительного права, организации работы пенитенциарных учреждений, криминальной психиатрии. Использовались материалы научно-практических конференций и семинаров, опубликованные в научной печати. Теоретические выводы сделаны по результатам эмпирического исследования, проведенного диссертантом.

Нормативной базой работы является Конституция Российской Федерации, уголовное и уголовно-исполнительное законодательство России, Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила), а также иные законы и нормативные акты отдельных ведомств, прежде всего Министерства внутренних дел Российской Федерации и Министерства юстиции Российской Федерации, предусматривающие деятельность по профилактике преступности несовершеннолетних и их исправлению в местах лишения свободы.

Эмпирическую базу исследования составили результаты анализа статистических данных и выборочных исследований. Из имеющихся в Российской Федерации трех воспитательных колоний для несовершеннолетних преступниц изучена деятельность двух -Новооскольской и Рязанской, в последней по специально подготовленной анкете (см. приложение к диссертации) были обследованы 200 осужденных -практически все отбывающие там наказание. Это количество является репрезентативным, поскольку во всех воспитательных колониях для несовершеннолетних преступниц отбывает наказание 780 - 790 человек.

Научная новизна диссертации заключается в том, что впервые исследована наиболее опасная часть несовершеннолетних преступниц, совершенные ими преступления, поведение в местах лишения свободы и на этой основе сформулированы предложения' и рекомендации относительно профилактики их преступных действий и исправления в местах лишения свободы.

Научная новизна заключается и в том, что выделена наиболее опасная часть преступности несовершеннолетних женщин, исследованы особенности их личности^ и причины совершения ими преступлений. Предложена типология таких преступниц.

Основные положения, вынесенные на защиту

Заключение диссертации по теме «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право», Казакова, Диана Рузвельтовна

Заключение

Проведенное исследование привело нас к выводу, что преступность несовершеннолетних женщин представляет собой самостоятельную проблему, даже некий самостоятельный и даже специфический тип преступности, относящийся, с одной стороны, к преступности несовершеннолетних, а с другой - к женской преступности. В криминологии можно, конечно, найти немало и других аналогичных проблем с двойной и даже тройной природой, но данная проблема носит особый характер ввиду того, что состояние, структура и динамика преступности несовершеннолетних женщин является одним из главных показателей нравственного здоровья общества и ситуации с семейным воспитанием. Естественно, чем выше уровень этой преступности, тем неблагополучнее положение с моралью.

В преступности несовершеннолетних женщин можно выделить особо опасную ее часть, которая и стала объектом познания в данной диссертационной работе. Ее составляют, во-первых, те, которые совершили преступления, которые закон относит к категории тяжких и особо тяжких; во-вторых ее составляют те лица, которые совершили и менее тяжкие преступления, даже небольшой тяжести, но делали это неоднократно, за это некоторые уже осуждались ранее. Здесь, таким образом, мы имеем в виду не только и не столько криминологический рецидив, а фактическое совершение преступлений, на которые правоохранительные органы просто не реагировали или простили виновных.

Новизна нашего диссертационного исследования, в частности, заключается в изучении этой наиболее опасной части преступности несовершеннолетних женщин. Но женская преступность в целом уже давно, со времен П.Н. Тарновской, исследуется в отечественной криминологии. Практически по единодушному признанию российских ученых, девушкам, совершившим преступления, труднее, чем юношам, вернуться к нормальному образу жизни, продолжать учебу, в дальнейшем завести семью, найти свое место в достойном коллективе, обрести необходимый формальный и неформальный статус. Вот почему мы полагаем, что успешная ресоциализация молодых женщин, освобожденных из мест лишения свободы, является первостепенной задачей. Как указано выше, рецидив среди этого контингента преступниц достаточно высокий: по нашим выборочным данным, многие из них повторно совершили не только корыстные преступления, но и особо тяжкие насильственные.

Уровень преступности несовершеннолетних вообще и несовершеннолетних женщин всегда ниже гам, где семьи лучше обеспечены материально, имеют духовные запросы, обладают нужными педагогическими навыками и умениями, устанавливают с подрастающим поколением необходимые эмоциональные контакты. Это является самым эффективным и гуманным средством в профилактике опасных преступлений, совершаемых несовершеннолетними женского пола. Данное обстоятельство тем более должно привлекать к себе внимание, поскольку их преступность не претерпевает позитивных изменений и во многом обусловлена деморализацией девушек, злоупотреблениями спиртными напитками,

Такие факты свидетельствуют о сужении возможностей современных российских семей должным образом воспитывать девушек. Это особенно сказывается на девушках, которые живут и воспитываются в неблагополучных семьях. Мы имеем в виду определенный социальный слой нашего общества, в котором является нормой высокий уровень криминализации, злоупотребление спиртными напитками, наркотизация, грубость и хамство, когда девушки начинают половую жизнь в 12 - 13 лет и с этого же возраста курят, ведут беспризорный и полубродячий образ жизни. Разумеется, именно на этом уровне необходимо активизировать профилактическую деятельность, что имеет значение для повышения эффективности борьбы не только в области борьбы с преступностью несовершеннолетних, но и преступности в целом. Таким образом, мы подтверждаем особую ценность общесоциальных мер борьбы с преступностью.

Однако для этого контингента преступниц, которые стали объектом нашего диссертационного внимания, поскольку они уже совершили самые опасные преступления или личность которых представляет повышенную опасность, очень важным является их ресоциализация, приобщение к позитивным ценностям общества и позитивно ориентированным группам1 Соответствующая работа должна начинаться уже в процессе отбывания наказания и продолжена после освобождения. При этом необходимо помнить, что многие из таких осужденных страдают психическими расстройствами, употребляли наркотики и не имеют близких родственников, которые могли бы оказать им необходимую помощь по отбытии наказания. Все это создает дополнительные и весьма существенные трудности.

Мы полагаем, что в условиях свободы с несовершеннолетними женского пола, состоящими на учете, индивидуальную работу должны вести специально подготовленные сотрудники, как правило, женщины, имеющие определенные познания в области подростковой женской психологии, психиатрии, физиологии, криминологии. Им необходимо также знать социально-психологическую специфику межгруппового общения и особенно внутригруппового общения конкретной молодой женщины, но не должны быть абстрактные социально-психологические знания, они, эти знания, должны быть «привязаны» к конкретным группам, в первую очередь неформальным, к которым это лицо принадлежит.

Ранняя профилактика, а о ней применительно к несовершеннолетним мы должны думать в первую очередь, должна начинаться с выявления аморальных и криминогенных семей с тем, чтобы как можно быстрее исключить их отрицательное влияние на подростков. Девушка из такой

См.: Пищелко А.В., Сочивко Д.В. Реадаптация и ресоциализация. М., 2003. Эту работу следует отнести к числу наиболее глубоких и квалифицированных о реадаптации и ресоциализациии осужденных, в том числе несовершеннолетних. семьи, которая фактически отчуждена от семьи, плохо учится или вообще не учится, вращается в сомнительной компании, пьет и курит, стремительно проделывает путь от мелких правонарушений к самым серьезным, от первых употреблений спиртных напитков и наркотиков к алкоголизму и наркотизму, а в целом - к отчуждению от общества и нормальной жизни.

Сложнее обстоит дело с профилактикой псевдоблагополучных семей, которые тоже следует отнести к числу криминогенных. Мы имеем в виду те семьи, которые лишь внешне выглядят благополучными, но такой фасад прикрывает отсутствие должных эмоциональных связей с детьми, что особенно болезненно переживается девушками и может иметь для них самые плачевные последствия.

Подобные псевдоблагополучные семьи обычно придерживаются практики принуждения, давления, гиперопеки. Это выталкивает подростка из такой семьи в неформальное общение, где он находит признание и поддержку и начинает интенсивно впитывать в себя общественно опасные стандарты и нормы. Работать с такой семьей сложнее, что не снимает вопроса о необходимости воздействовать на нее. Ценную помощь в области семейной психологии могут оказать специалисты.

Значительную трудность представляет собой профилактика криминогенности неполных семей, из них выходит примерно одна треть несовершеннолетних правонарушительниц. Между тем далеко не каждая неполная семья криминогенна, во многих случаях неполная семья несравненно предпочтительнее полной, если в последней родители постоянно пьянствуют и совершают правонарушения.

Таким образом, основной акцент в работе по профилактике преступности несовершеннолетних женщин должен делаться на семью, что, однако, не освобождает школу и трудовые коллективы от необходимости самого активного участия в предупреждении преступности несовершеннолетних женщин. Но среди подобных субъектов профилактики школа должна занимать привилегированное положение, поскольку главным образом на ней должна лежать обязанность приобщать девочку и девушку к правопослушной жизни и уже на ранних стадиях предупреждать аморальные поступки. Школа должна в полной мере использовать то важное обстоятельство, что девочки обычно учатся лучше мальчиков. Поэтому так велико значение вовлечения девочек и девушек в учебный процесс, мы имеем в виду, конечно, значение не столько образовательное, сколько воспитательное.

В числе предложений специального характера мы рекомендуем некоторые изменения в Уголовный кодекс Российской Федерации.

К числу собственно специальных мер относится направление осужденных несовершеннолетних преступниц в воспитательные колонии. Мы считаем лишение свободы в названных нами выше случаях вполне обоснованным и даже гуманным для них самих, поскольку оставление их на свободе чревато не только нанесением ущерба, иногда значительного и даже невосполнимого другим людям и обществу, но и их дальнейшей деморализацией. Помещение их в пенитенциарное учреждение позволяет провести с ними воспитательную работу, изменить их ценностные ориентации. Даже их страдания в связи с изоляцией от общества, в том числе от родных и близких, должно служить делу их исправления и перевоспитания.

Однако изоляция в местах лишения свободы не является и не может быть полной. Сейчас она не может расцениваться в качестве такой, которая могла бы обеспечить наилучшую адаптацию молодых преступниц. Мы имеем в виду, например, действующий при Рязанской воспитательной колонии Реабилитационный центр, основной целью которого является организация и осуществление социальной реабилитации несовершеннолетних и лиц молодежного возраста женского пола до 21 года из числа социальных сирот в целях достижения такого уровня их исправления и социальной адаптации к жизнедеятельности в условиях свободы, который исключал бы совершение ими новых преступлений.

Такое начинание заслуживает поддержку и распространение такого опыта на другие воспитательные колонии. Однако ресоциализация несовершеннолетних женщин (да и мужчин тоже) не может ограничиваться лишь социальными сиротами, речь должна идти обо всех молодых осужденных, покидающие тюремные стены. Для них должна быть создана специальная программа реабилитации, начинающаяся еще в колонии, т.е. захватывающая последние 1-2 года отбывания наказания и первые 3 наиболее критических года жизни на свободе. Даже и не социальные сироты, после освобождения из мест лишения свободы вновь возвращаются в тот круг связей и отношений, иными словами, в те же условия, которые уже сформировали их антиобщественные черты. Этот порочный круг необходимо разорвать.

В самой работе в колонии работу нужно концентрировать:

- на учебе в школе;

- на овладении специальностями, которые им будут необходимы после освобождения;

- на оказании всесторонней терапевтической, психиатрической и наркологической помощи;

- на коррекции мотивов поведения.

Перечень использованной литературы и нормативных актов

Международные нормативные правовые акты:

1. Декларация прав ребенка 1959 г.

2. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985 года.

3. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности несовершеннолетних (Руководящие принципы, принятые в Эр-Рияде) 1990 г.

4. Всемирная декларация об обеспечении выживания, защиты и развития детей, принятая в Нью-Йорке 30 сентября 1990 г. // Дипломатический вестник. - 1992. № 6. - С. 10 - 13. 1990 г.

Нормативные правовые акты РФ:

1. Конституция Российской Федерации от 12.12.1993.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации от 31.06.1996 г. Собрание законодательства РФ, 1996, № 25, ст. 29.54.

3. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации

4. Уголовно - исполнительный кодекс Российской Федерации.

5. Закон РФ «Об учреждениях и органах, исполняющих уголовные наказания в виде лишения свободы» от 27.07. 1993 № 5473-1.

6. Федеральный закон от 24.06.1999 № 120 -ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» (в ред. от 21 июля 2007 г.) // СЗ РФ. 1999. № 26. Ст. 3177; 2007. № 30. Ст. 3808.

7. Федеральный закон от 24.07.98 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации (в ред. от 30 июня 2007 г.)// СЗ РФ.1998. № 3. Ст. 3802; 2007. № 27. Ст. 3215.

8. Указ Президента РФ от 21.03.2005 № 317 «О некоторых вопросах федеральной службы исполнения наказаний»;

9. Постановление Правительства Российской Федерации «Об утверждении Примерных положений о специализированных учреждениях для несовершеннолетних, нуждающихся в социальной реабилитации» от 27 ноября 2000 года № 896.

Ю.Постановление Правительства Российской Федерации от 13 марта 2002 г. №154 «О дополнительных мерах по усилению профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних на 2002 год», которым были утверждены План первоочередных мероприятий по усилению профилактики беспризорности и безнадзорности несовершеннолетних на 2002 год и состав Межведомственного оперативного штаба.

15. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 12.04.05 № 38 «Об утверждении Инструкции о порядке исполнения наказаний и мер уголовно-правового характера без изоляции от общества» (с изменениями от 17.08.05 № 134, от 13.01.2006 № 1).

16. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 21.06.05 № 91 «Об утверждении Инструкции об организации воспитательной работы с осужденными в воспитательных колониях Федеральной службы исполнения наказаний».

17. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 23.06.05 № 95 «Об утверждении Инструкции о надзоре за осужденными, содержащимися в воспитательных колониях Федеральной службы исполнения наказаний».

18. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 26.08.05 № 144 «Об утверждении Порядка создания изолированных участков, функционирующих как исправительные колонии общего режима, для содержания осужденных, достигших вовремя отбывания наказания возраста 18 лет, в воспитательных колониях территориальных органов ФСИН России».

19. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 21.11.05 № 223 «Об организации получения осужденными основного общего и среднего (полного) общего образования в вечерней (сменной) общеобразовательной школе воспитательной колонии УИС».

20. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от

12.12.2005 № 238 «Об утверждении Инструкции по организации деятельности психологической службы УИС».

21. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от

31.01.2006 № 16 «Об утверждении Инструкции об организации и осуществления Министерством юстиции Российской Федерации ведомственного контроля за соблюдением прав человека в учреждениях и территориальных органах уголовно-исполнительной системы».

22. Приказ Министерства юстиции Российской Федерации от 06.10.2006 № 311 «Об утверждении Правил внутреннего распорядка воспитательных колоний УИС».

Список литературы диссертационного исследования кандидат юридических наук Казакова, Диана Рузвельтовна, 2008 год

1. А. Монографии:

2. Алексеев А.И., Овчинский B.C., Побегайло Э.Ф. Российская уголовная политика: преодоление кризиса. М.: Норма. 2006. - 143 с.

3. Аллахвердова Р.В., Петров. Ф.Ю., Финько Е.О. Семейные отношения. М., 2002.

4. Алферов Ю.А. Пенитенциарная соционика новое направление в научном обеспечении идей. - М. 2000.

5. Антонян Ю.М. Преступность среди женщин. М.: Рос. право. 1992.-256 с.

6. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н., Эмннов В.Е. Личность преступника. СПб.: Юрид. центр Пресс. 2004. - 256 с.

7. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М.: Спарк. 1998. - 215 с.

8. Антонян Ю.М. Психологическое отчуждение личности и преступное поведение. Ереван. Айастан. 1987. -206.

9. Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагополучное формирование личности в детстве и вопросы предупреждения преступлений. М., 2002.

10. Антонян Ю.М., Еникеев М.И., Эминов В.Е. Психология преступления и наказания. М.: Пекатес Пенаты. 2000. - 454 с.

11. Антонян Ю.М., Самовичев Е.Г. Неблагополучное формирование личности в детстве и вопросы предупреждения преступлений. — М., 1983.

12. П.Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. М.: Камерон. 2006.-304 с.

13. Бабаев М.М. Индивидуализация наказания несовершеннолетних. -М.: Юрид. лит. 1968. 120 с.

14. ХЪ.Башкатов И.П. Психология групп несовершеннолетних правонарушителей. М., 1993. - 125 с.

15. Волкова Т.Н. Женщины в зеркале криминала. М. МЮИ МВД РФ. 1998.-62 с.

16. Волкова Т.Н. Женская преступность в современной России (криминологические и пенитенциарные проблемы). Вологда. 2001. - 180 с.

17. Габиани А., Меликишвили Л. Социальное лицо женщин -преступниц и проституток (по результатам эмпирических тендерных исследований). Тбилиси. 1993.

18. М.Гернет М.Н. Моральная статистика. М.: Изд. ЦСУ. 1922. - 264с.18 .Гобечия Ф.В. Психологические факторы поведения несовершеннолетних преступников. Тбилиси, 1979.

19. Грищенко Л.А., Алмазов Б.Н. Побег из дома и бродяжничество. -Свердловск, 1988.

20. Ю.Горшков И.В., Зулкарнеев P.M. Тяжкие преступления в семье. М.,1997.21 .Горяйнов К.К., Коровин А. А., Побегайло Э.Ф. Борьба с антиобщественным поведением женщин, ведущих аморальный образ жизни. -М.: ВНИИ МВД СССР. 1976.-40 с.

21. Данилин Е.М., Курганов С.И., Лысягин О.Б., Поздняков В.И. Характеристика осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях. М.: Юриспруденция. 1994. - 464 с.

22. Дьяченко А.П., Синельникова И.А., Шлык С.В. Эксплуатация проституции в России. М. ВНИИ МВД России. 1999. - 60 с.24 .Емельянов В.П. Преступность несовершеннолетних с психическими аномалиями. Саратов, 1980. - 97 с.

23. Ермаков В., Крюкова И. Несовершеннолетние преступники в России.-М., 1999.

24. Еремин В.А. Улица подросток - воспитатель. - М., 1991.27 .Зиядова Д.З. Преступность учащихся общеобразовательных учреждений и проблемы ее предупреждения. -М.: Юрист. 2005. 318 с.

25. Зубкова В.И. Уголовное наказание и его социальная роль: теория и практика. — М.: Норма. 2002. 304 с.

26. Игошев К.Е., Миньковский Г.М. Семья, дети, школа. М.: Юрид лит. 1989.-444 с.

27. Ильяшенко А.Н. Преступность несовершеннолетних женского полабсостояние, причины, предупреждение. Воронеж. 2000. 167 с.

28. Косевич Н.Р. Социальные и правовые проблехмы профилактики преступности несовершеннолетних в малых и средних городах. М.: Права человека. 2003. - 206 с.

29. Ъ2.Корзун ИВ., Толеубекова С. Криминологическая характеристика современной женской преступности в Казахстане и меры ее предупреждения. Алмата, 2000. - 67 с.

30. Краковский А.П. О подростках «Педагогика». -М., 1970.

31. ЪА.Кормщиков В.М. Криминология семейного неблагополучия. -Пермь, 1987.-179 с.

32. Кудрявцев В.Н., Эминов В.Е. Причины преступности в России. Криминологический анализ. М. Норма. 2006. - 112 с.

33. Ъб.Кудрявцев В.И. Преступность и нравы переходного общества. М. Гарадрики. 2002. - 23 8 с.

34. Ъ1.Кузнецова Н.Ф. Проблема криминологической детерминации. -М. 1984.-208 с.

35. ЪЪ.Кургузкина Е.Б. Убийство матерью новорожденного ребенка: природа, причины, предупреждение. Воронеж. 1999. - 151 с.

36. ЗЭ.Ломброзо Ч., Ферреро Э. Женщина преступница и проститутка. -Харьков; Киев. Ф.А. Иогансон. 1897. 509 с.

37. Лелеков В.А. Молодежная преступность: проблемы и опыт региональных исследований. Воронеж, 1998.

38. Минина С.П. Преступность несовершеннолетних. СПб., 1998.44 с.

39. Al.Muxnuu A.C., Гуськов В.И. Подготовка к освобождению лишенных свободы и закрепление результатов их исправления. М. Изд-во ВНИИ МВД СССР 1972.-152 с.

40. Михлин А.С. Характеристика осужденных к лишению свободы. По материалам специальной переписи 1999 г. Т. 2 М. Юриспруденция. 2001.-464 с.

41. Минъковский Г.М. Понятие и система мер предупреждения преступности в среде молодежи. М. Изд-во Всесоюзного ин-та по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности. 1971. -22 с.

42. Минъковский Г.М. Избранные труды. М., 2004.

43. Невский В.В. Теория и практика исполнения уголовных наказаний в отношении несовершеннолетних. Домодедово, 1998.41 .Панкратов Р.И., Тарло Е.Г., Ермаков В.Д. Дети, лишенные свободы. М. Юрлитинформ. 2003. - 256 с.

44. Пивоваров, В.Н. Соловьев Психологическая характеристика преступлений несовершеннолетних, их профилактика. Домодедово. ВИПК МВД РФ 2002. - 59 с.

45. Пищелко А.В., Сочивко Д.В. Реадаптация и ресоциализация. М. ПЭР СЭ. 2003.-208 с.

46. Сахаров А.Б. О личности преступника и причинах преступности в СССР. М. Госюриздат. 1961. - 279 с.

47. Тарновская П.Н. Женщины убийцы. - СПб., 1903.

48. Тарновская П.Н. Женщины воровки. - СПБ., 1891.

49. Тимошенко Л.В. Воспитание старшеклассниц. М., 1990.

50. Упоров И.В. Пенитенциарная политики России в XVII XX вв. историко-правовой анализ тенденций развития. - СПб., Юрид. цент Пресс. 2004.-610 с.

51. Шамис А.В. Основные средства воздействия на осужденных и механизм их реализации. Домодедово. Изд-во РИПК МВД России. 1996. -179 с.

52. Шмаров И.В. Микросреда осужденных в ИТУ. М. Изд-во ВНИИ МВД СССР. 1979. 80 с.

53. Шмаров И.В. О криминологическом изучении межперсональных отношений в среде осужденных// Развитие теории наказания в уголовном и уголовно-исправительном праве. Материалы научно-практического семинара/ Под ред. В.И. Селиверстова. М., 2000.

54. Б. Учебники, учебные и учебно-методические пособия:

55. Аванесов Г.А., Алексеев А.И., Антонян Ю.М. Криминология и профилактика преступлений. Учебник. М., Изд-во ВШ МВД СССР. 1989. -430 с.

56. Алексеев А.И. Криминология. Курс лекций. М., 1999.

57. Антонян Ю.М., Юстицкгш В.В. Несовершеннолетние преступники с акцентуациями характера. Учебное пособие. М. ВНИИ МВД. 1993. - 115 с.

58. Арсеньева М.И. Истоки половой деморализации молодежи. // Проституция и преступность. Проблемы, дискуссии, предложения. М.: Юрид. лит. 1991. С. 210 230.

59. Ашин А.А. Лишенные свободы несовершеннолетние (социально-демографическая и уголовно-правовая характеристика). Учебное пособие. Владимир. 2005.

60. Волкова Т.Н. Особенности женской преступности в России (криминологический анализ). Учебное пособие. М.: МЮИ МВД РФ, 1998. -62 с.

61. Ермаков В.Д. Социально-правовая профилактика правонарушений несовершеннолетних, связанных с недостатками семейного воспитания. Методика и результаты исследования: Учебно-методическое пособие. М.: 1981.- 103 с.

62. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика несовершеннолетних и организация их правового воспитания. Учебное пособие. М.: Изд-во МВШМ МВД СССР. 1990. 79 с.

63. Жигарев Е.С. Криминологическая характеристика социальных аномалий в среде несовершеннолетних и их предупреждение. Учебное пособие. М.: Изд-во МВШМ МВД РФ. 1992. 77 с.

64. Криминология. Учебник./ Под ред. Г.А. Аванесова. М.: Юрид. лит. 1976.- 168 с.

65. Криминология. /Учебник. Под ред. В.Н. Булгакова и Н.М. Кропачева. СПб., 2003.

66. Криминология./ Учебник. Под ред. А.И. Долговой. М.: Инфра М. 2001.-848 с.

67. Криминология. /Учебник. Под ред. Н.Ф. Кузнецовой. М., 2006.415 с.

68. Криминология. /Учебник. Под ред. В.Д. Малкова. М.

69. М.Личко А.Е. Подростковая психиатрия: Руководство для врачей. — СПб., 1993.

70. Панько К.А. Вопросы общей теории рецидива в советском уголовном праве. Воронеж, 1988.

71. Потемкина А. Т. Характеристика осужденных женщин, отбывающих наказание в ИТК. Пособие. -М.: НИИ МВД РФ. 1993.-74 с.

72. Советская криминология. Учебник. М., Юрид. лит. 1966. - 320 с.

73. Шамис А.В. Правовые и организационные основы деятельности воспитательно-трудовых колоний. Учебное пособие. М., 1975. - 159 с.

74. Шестаков Д.А. Семейная криминология. СПб., 1999. -389 с.

75. Шестаков Д.А. Семейная криминология. Криминофамилистика. 2-е изд. СПб., 2003.

76. Шнайдер Г.Й. Криминология. М., 1994.1. В. Статьи

77. Абасова С.А. Зиядова Д.З. Преступность несовершеннолетних женского пола питательная база для развития общей женской преступности // Проблемы преступности несовершеннолетних в Республике Дагестан. Сборник научных трудов. Махачкала. 2003. - С. 34 - 38.

78. Агафонов Ю.М., Ильяшенко А.Н. Факторы семейного неблагополучия в генезисе преступного поведения несовершеннолетних//Общество и право. 2007. № 3(17). С. 11-17.

79. Алмазов Б.Н., Грищенко JI.A. Психологические особенности ухода из семьи и бродяжничества детей и подростков // Вопросы совершенствования борьбы с преступностью несовершеннолетних. Межвузовский научный сборник. Уфа. Башк. универсиет. 1983. С. 27 - 33.

80. Арсеньева М.И., Серебрякова В.А. Особенности формирования противоправного поведения женщин и некоторые аспекты его предупреждения // Вопросы борьбы с преступностью. Вып. 36. М., 1982. -22 с.

81. Беляева Н.В. Долгова А.И., Ермаков В.Д. Проблемы типологии несовершеннолетних преступников // Вопросы борьбы с преступностью. № 24. М., Юрид. лит. 1976. -12-23 с.

82. Волкова Т.Н. Криминологические особенности несовершеннолетних осужденных женского пола, отбывающих наказание в виде лишения свободы // Преступность и безнадзорность несовершеннолетних: социальные, психологические и правовые аспекты.

83. Сборник тезисов научно-практической конференции 15 декабря 2006 г. М.: Московский университет МВД России. 2007. -118-119 с.

84. Долгова А.И. Правовое сознание как регулятор поведения подростков // Научная информация по вопросам борьбы с преступностью. Информационное письмо. № 25. М. 1970. С. 93 -101.

85. Ермаков В. Юстиция обязана защищать права и законные интересы несовершеннолетних // Российская юстиция. № 10. Известия. 1987. -22-23 с.

86. Зиядова Д.З. Исторические аспекты предупреждения преступности среди учащихся общеобразовательных школ // Следователь. Федеральное издание. № 3. М., 2006. С. 53 56.

87. Зиядова Д.З., Мирзоев Р.И. Роль учебно-воспитательных учреждений в ресоциализации несовершеннолетних правонарушителей и преступников // Следователь. Федеральное издание. № 6. М. 2006. С. 47 49.

88. Зиядова Д.З. Институт наказания несовершеннолетних: проблемы и пути совершенствования // М. 2005. С. 287 288.19Зиядова Д.З. Криминологическая картина состояния преступности среди школьников // Следователь. Федеральное издание. № 4. М. 2004. С. 31 -34.

89. Кургузкина Е.Б. Причины убийства матерью новорожденного // Криминальная ситуация на рубеже веков в России. М. 1999. С. 74 79.

90. Панина Н.В. Супружеские отношения как фактор эмоционально-личностного развития ребенка // Известия Воронежского педуниверситета. 1997. Т. 247.

91. Саблина Е.В. 12 лет наркотики, в 13 секс, в 14 - психушка. Комсомольская правда. 1998 г. 29 янв.

92. Сафин Ф.Ю. Семейное неблагополучие и проблема детерминации корыстной подростковой преступности в современной России // «Черные дыры» в российском законодательстве. 2003. № 1. С. 268 270.

93. Сахаров А.Б. Актуальные вопросы учения о личности преступника. // Теоретические проблемы учения о личности преступника. Сборник научных трудов. М. 1979. С. 10-18.

94. Серебрякова В.А. Особенности формирования противоправного поведения женщин и некоторые аспекты его предупреждения// Вопросы борьбы с преступностью. № 36. М., Юрид. лит. 1982. С. 15 -26.

95. Серебрякова В.А. Социологические аспекты изучения женской преступности// Вопросы борьбы с преступностью. № 30. М.: Юрид. лит. 1976. С. 17-24.

96. Шпёрри Э. Банды (образование, организация, деятельность)// Криминалистика. 1969. № 3.

97. Г. Диссертации и авторефераты диссертаций

98. Агиин А.А. Назначение наказания и его исполнение в отношении несовершеннолетних за хищение чужого имущества. Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М. 2004. 34 с.

99. Волкова Т.Н. Криминологические и правовые проблемы женской преступности в современной России. Дис. . докт. юрид. наук. Рязань. 2001. -130 с.

100. Демидова О.В. Криминологическая характеристика и предупреждение преступности условно осужденных несовершеннолетних. По материалам Центрально Черноземного региона России. Автореф. дис. . канд. юрид. наук. - Волгоград, 2003. - 22 с.

101. Дьяченко А.П. Уголовно-правовая охрана граждан от преступлений в сфере сексуальных отношений. Дис. докт. юрид. наук. М.: 1993. - 344 с.

102. Ел1ельянов В.П. Преступность несовершеннолетних с психическими аномалиями. Автореф. дис. . каид. юрид. наук. Саратов. 1980.-16 с.

103. Ермаков В.Д. Криминологическая характеристика условий семейного воспитания и социально-правовые аспекты совершенствования ранней профилактики правонарушений несовершеннолетних. Автореф. дис. . канд. юрид. наук. М.:, 1977. 17 с.

104. Зиядова ДЗ. Теоретические и прикладные проблемы преступности среди учащихся общеобразовательных учреждений (региональный аспект). Автореф. дис. д-ра юрид. наук. М. 2006. 62 с.

105. Илъшенко А.Н. Преступное поведение несовершеннолетних женского пола и его предупреждение. Автореф. дис. . канд. юрид. наук. -М., 1999.-25 с

106. Кашуба Ю.А. Реализация правового статуса несовершеннолетних осужденных к лишению свободы. Автореф. дис. . каид. юрид. наук. -Ростов н/Д., 1999.

107. Корзун И.В. Теоретические и прикладные проблемы социально-правового контроля и предупреждения преступности среди женщин (по материалам Республики Казахстан). Дис. . докт. юрид. наук. Алма-Ата. 2001.- 321 с.

108. ХЪ.Косевич Н.Р. Профилактика преступности несовершеннолетних в малом и среднем городе. Дис. . канд. юрид. наук. М. 2001.-213 с.

109. Мииенок Д.М. Преступные объединения несовершеннолетних корыстной направленности. Автореф. дис. . канд. юрид. наук. СПб., 2000. -28 с.

110. Миньковский Г.М. Личность несовершеннолетнего преступника и современные проблемы борьбы с преступностью несовершеннолетних в СССР. Автореф. дис. . докт. юрид. наук. -М., 1972. -43 с.

111. Орлова Ю.Р. Криминологическое изучение безнадзорности несовершеннолетних. Автореф. дисс. . канд. юрид. наук. М., 2004. - 29 с.

112. Перетокина Н.Н. Насильственные преступления, совершаемые несовершеннолетними женского пола: криминологический аспект: Автореф. дисс. . канд. юрид. наук. М., 2002. - 21 с.

113. Сибиряков С.Л. Предупреждение девиантного поведения молодежи (методологические и прикладные аспекты). Автореф. дис. . д-ра юрид. наук. М. 1998. 60 с.

114. Сташинскас НИ. Групповая преступность несовершеннолетних и меры по ее предупреждению. Автореф. дисс. . канд. юрид. наук. М., 1971.

115. В каком возрасте осуждена в 14 лет 1впервые в 15 лет 2в 16 лет 3в 17 лет 4

116. Сколько раз осуждалась 1 раз 12 раза 23 и более раз 3

117. К какому наказанию осуждалась к штрафу 1в предыдущий раз к обязательным работам 2к исправительным работам 3к лишению свободы условно 4к лишению свободы 5ранее не осуждалась 6

118. К какому сроку лишения свободыприговорена сейчас

119. Какой срок лишения свободы уже до 1 года 1отбыт от 1 до 3 лет 2от 3 до 5 лет 3с 5 лет и свыше 4

120. За что осуждена сейчас Убийство 1если несколько, отметить все) нанесение тяжкого вреда здоровью 2иного вреда здоровьюхулиганство 3сексуальное преступление, в том 4числе в виде соучастия 5кражуграбеж, разбой 6вымогательство 7иное преступление 8 9

121. Образование до 4 классов 1до 9 классов включительно 211 классовучилище, техникум, колледж 3незаконченное высшее 4вспомогательная школа 5 6

122. Успеваемость в учебе Высокая 11. Средняя 21. Низкая 3

123. Занятость на момент лишения Работала 1свободы Училась 2работала и училась 3не работала и не училась 4

124. Состояла ли на учете в милиции Да 1инспекции по делам Нет 2несовершеннолетних) Сведений нет 3

125. С кем проживала до ареста Отец 1состав семьи, если несколько Мать 2отметить все) Отчим 3дедушка, бабушка 4брат, сестра 5другие родственники 6проживала одна 7проживала в детском учреждении 8

126. Обстановка в семье в целом благополучная 1не очень благополучная 2совсем неблагополучная 3

127. Уверена ли в любви матери Да 11. Нет 2матери нет 3

128. Уверена ли в любви отца Да 11. Нет 21. Отца нет 3

129. Тип воспитания в семье в целом отсутствие опеки, помощи, 1поддержки 2сверхопека (жесткий надзор и 3контроль) 4отвержение, вытеснение из семьи 5безразличие 6

130. Характер отношений с привязанность, любовь 1родителями равнодушие 2отторжение 3подчинение, страх 4

131. Куда после освобождения хочет Домой 1поехать куда пошлют 2только не домой 3еще не знает 4

132. Хотела ли после освобождения да 1жить с матерью нет 2матери нет 324 Хотела ли бы после Да 1освобождения жить с отцом Нет 2отца нет 3

133. Где во время жизни на свободе Дома 1проводила свободное время (в у друзей, знакомых, у них дома 2основном) с друзьями, знакомыми на улице, в 3парке и других общественных 4местах 5в иных местах 6

134. Употребляла ли алкоголь Да 11. Нет 2

135. Употребляла ли наркотики Да 11. Нет 2

136. Где работала, каким путем в торговле 1зарабатывала деньги в промышленности 2в сельском хозяйстве 3в строительстве 4в ином месте 5случайные заработки 6проституция 7попрошайничество 8не работала 9

137. Состоит ли на чете в колонии в Да 1связи с соматическим Нет 2заболеванием

138. Преступление совершено в группе 1в одиночку 2

139. В совершении преступления призналась 1не призналась 2призналась частично 3

140. Как относится к совершенному преступлению чистосердечно раскаялась частично раскаялась не раскаялась 1 2 3

141. Каково поведение в воспитательной колонии весьма положительное в целом положительное, но имеются срывы в поведении в целом отрицательное 1 2 3

142. Имеются ли взыскания Да Нет 1 2

143. Имеются ли поощрения Имеются ли поощрения Имеются ли поощрения Да Нет 1 2