Научное обоснование информационного обеспечения диспансеризации по материалам детей, находящихся в трудной жизненной ситуации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.02.03, кандидат наук Лысиков, Игорь Вячеславович

• Лысиков, Игорь Вячеславович
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Лысиков, Игорь Вячеславович

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава 1. Аналитический обзор литературы и официальных источников по современному состоянию диспансеризации

детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Глава 2. Характеристика базы, программы и методов

исследования

2.1. Характеристика базы исследования

2.2. Программа, материалы и методы исследования

Глава 3. Состояние здоровья, показатели развития детей на

современном этапе

3.1. Состояние здоровья детей

3.2. Смертность детского населения

3.3. Динамика детской инвалидности

3.4. Обеспечение детей специализированной, в том числе высокотехнологичной, медицинской помощью и санаторно-курортным лечением

Глава 4. Состояние здоровья, показатели развития пребывающих в стационарных учреждениях систем здравоохранения, образования и социальной защиты детей,

находящихся в трудной жизненной ситуации

4.1. Состояние здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

4.2. Характеристика общей заболеваемости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях всех типов

4.3. Характеристика общей заболеваемости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации в зависимости от типа стационарного учреждения

4.4. Характеристика впервые выявленной заболеваемости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях всех типов

4.5. Характеристика впервые выявленной заболеваемости детей, находящихся в трудной жизненной ситуации по типам стационарных учреждений

4.6. Анализ групп состояния здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях

всех типов

4.7. Анализ групп состояния здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, имеющих социальный статус «ребенок-сирота»

4.8. Характеристика обследований и лечения детей, находящихся в трудной жизненной ситуации по результатам диспансеризации

4.9. Охват иммунизацией детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях

4.10. Характеристика детской инвалидности среди детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, пребывающих в стационарных учреждениях

Глава 5. Анализ результатов социологического исследования по вопросам целесообразности, качества и подходам к диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации

Глава 6. Анализ диспансеризации, системы ее мониторинга и разработка предложений по их совершенствованию

Заключение

Выводы

Практические рекомендации

Список литературы

Приложение

208-211

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Научное обоснование информационного обеспечения диспансеризации по материалам детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»

Введение

Актуальность исследования. В результате происходящих в Российской Федерации социально-экономических преобразований в обществе стали распространёнными детская беспризорность, социальное сиротство, ранняя алкоголизация и наркомания, увеличилось количество детей, ставших жертвами преступного посягательства, эксплуатации и насилия (Альбицкий В.Ю., Баранов A.A., 2003 г.; Кучма В.Р., 2003 г.; Чичерин Л.П., Стародубов В.И.,2008; Щепин О.П., 2008; Володин H.H., 2008; Михайлова Ю.В.,2008; Полунина Н.В., 2011 и др.).

Сохранение и укрепление здоровья детей имеет особую социально-экономическую значимость (Л.П. Чичерин, 2008; Т.М. Максимова, 2008; О.В. Шарапова, 2009). Популяцию детей следует рассматривать с позиции важнейшего демографического, экономического, научно-технического, культурного, интеллектуального и оборонного потенциала России (Сердюковская Г.Н., 1986).

По мнению академика РАМН А.А.Баранова (2010 г.) «здоровье детского населения - основа общественного благополучия нации, ее экономического и социального процветания».

За последнее десятилетие в период происходящих масштабных социально-экономических изменений в обществе был реализован широкий комплекс мер, направленных на защиту и сохранение здоровья детей, что позволило обеспечить максимально возможное, в рамках имевшихся ресурсов сохранение, базовых гарантий обеспечения жизнедеятельности и развития детей, сохранение доступа детей к системам здравоохранения, образовании и социальной защиты.

В тоже время, предпринимаемые меры не смогли переломить сложившуюся негативную динамику показателей состояния здоровья детского населения страны (А.А.Баранов, 2000-2008; А.Г.Ильин, 2005; Л.П.Чичерин, 2005; В.Ю. Альбицкий, Д.И. Зелинская, 2006; Л.С. Балева с соавт., 2006; С.Р. Конова, 2008).

Сохраняется острота проблемы состояния здоровья детей, воспитывающихся в домах ребенка, поскольку число детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, несмотря на развитие различных форм устройства их в семьи, продолжает оставаться высоким (А.Г. Ильин, 2005; В.Ю. Альбицкий, Д.И. Зелинская 2006; Л.С. Балева с соавт., 2006г; Д.И. Зелинская 2008; С.Р. Конова, 2008).

В связи с этим важной проблемой является обеспечение и повышение качества медицинской помощи на принципах непрерывности (Щепин О.П., 2008; Линденбратен А.Л., 2008).

В условиях дефицита ресурсов, выделяемых на здравоохранение, все большее значение приобретает управление здравоохранением на основе системного подхода, системного мониторинга и многоуровневого моделирования с выделением приоритетных направлений в зависимости от их значимости для общества с медицинской, социальной или экономической точки зрения.

Однако до настоящего времени недостаточно разработаны вопросы мониторирования здоровья детского населения, не отработана методология непрерывного анализа, оценки и прогнозирования, как состояния здоровья, так и его изменения, в том числе под влиянием деятельности и ресурсного обеспечения учреждений здравоохранения, что, в свою очередь, требует для принятия конкретных управленческих решений проводить анализ состояния здоровья детского населения на основе единых методических приемов с использованием современных информационных технологий, которые позволяют своевременно корректировать как объем лечебно-профилактических мероприятий, так и структурные изменения в системе здравоохранения.

Для решения перечисленных задач необходим не только комплексный, системный подход, но и системный анализ объекта управления, который представлен многоуровневой системой здравоохранения: от учреждений здравоохранения и органов управления здравоохранением муниципального и регионального уровней до федерального уровней.

В связи с изложенным, особую актуальность приобретают оценка результатов диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях системы здравоохранения, образования и социальной защиты (далее -стационарные учреждения) детей-сирот, детей, оставшихся без попечения родителей и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации (далее - дети, находящиеся в трудной жизненной ситуации, диспансеризация).

Актуальность проблемы определяется неблагоприятными показателями состояния здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, которые обусловлены не только низким исходным уровнем здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, при поступлении в стационарные учреждения, но и неблагоприятной динамикой показателей заболеваемости, физического и нервно-психического развития в период пребывания в данных учреждениях.

Целью данного исследования явилось научное обоснование необходимости совершенствования диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

В процессе реализации цели исследования предусматривалось решение следующих задач:

1. Изучить состояние проблемы по данным отечественных и зарубежных авторов.

2. Проанализировать и выявить основные тенденции в состоянии здоровья детей в Российской Федерации.

3. Проанализировать и выявить основные тенденции в состоянии здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации по результатам диспансеризации.

4. Организовать проведение социологического исследования мнений руководителей домов ребенка (система здравоохранения) по вопросам целесообразности, качества и подходам к диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

5. Выявить проблемы организации диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

6. Разработать предложения по совершенствованию диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Научная новизна исследования.

Научная новизна исследования заключается в том, что в ходе исследования впервые:

проведено социально-гигиеническое исследование диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, выявлены уровень и структура заболеваемости, группы состояния здоровья, охват дополнительным обследованием, лечением и медицинской реабилитацией, как в целом, так и в зависимости от «социальной» категории детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и типа стационарного учреждения;

показана роль использования компьютерной базы данных в контроле проведения диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации и оперативного принятия управленческих решений;

изучено мнение руководителей домов ребенка (система здравоохранения) по вопросам целесообразности, качества и подходам к диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации;

на основе полученных результатов разработаны и внедрены организационные мероприятия по совершенствованию диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Научно-практическая значимость исследования.

Научно-практическая значимость исследования определяется актуальностью и новизной рассматриваемых положений. Результаты работы позволили предложить научно-обоснованные мероприятия по совершенствованию диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Материалы исследования использовались при подготовке методических писем Минздравсоцразвития России по организации углубленной диспансеризации 14-летних подростков и ее мониторинга, в рамках реализации в

2011-2012 годах региональных программ модернизации здравоохранения субъектов Российской Федерации.

Результаты исследования использовались при подготовке приказа Минздравсоцразвития России от 25 июня 2010 г. № 480н «О порядке предоставления сведений о состоянии здоровья детей, оставшихся без попечения родителей, для внесения в государственный банк данных о детях, оставшихся без попечения родителей», приказа Минздравсоцразвития России от 3 марта 2011 г. № 162н «О проведении диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации», приказа Минздрава России от 21 декабря 2012 г. № 1346н «О порядке прохождения несовершеннолетними медицинских осмотров, в том числе при поступлении в образовательные учреждения и в период обучения в них», постановления Правительства Российской Федерации от 14 февраля 2013 г. № 116 «О мерах по совершенствованию организации медицинской помощи детям-сиротам и детям, оставшимся без попечения родителей», приказа Минздрава России от 15 февраля 2013 г. № 72н «О проведении диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации», приказа Минздрава России от 11 апреля 2013 г. № 216н «Об утверждении Порядка диспансеризации детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, в том числе усыновленных (удочеренных), принятых под опеку (попечительство), в приемную или патронатную семью».

Практическая значимость исследования определяется тем, что результаты диссертационного исследования внедрены в практику деятельности медицинских организаций и органов управления здравоохранением всех уровней участвующих в диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Основные положения работы, выносимые на защиту:

1. Результаты социально-гигиенического исследования состояния здоровья детей, находящихся в трудной жизненной ситуации по данным диспансеризации.

2. В современных условиях развития здравоохранения, его профилактической направленности, необходимо оптимальное сочетание

организационной, нормативно-правовой и информационной составляющих процесса диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации по данным диспансеризации.

3. Результаты социологического исследования мнений руководителей домов ребенка (система здравоохранения) могут служить основой для составления плана мероприятий, направленного на совершенствование диспансеризации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Апробация работы и публикации.

Материалы и результаты исследования доложены и обсуждены на Всероссийском форуме работников системы дошкольного образования при поддержке партии «Единая Россия» (март 2009 г.), заседании круглого стола в Общественной Палате Российской Федерации на тему «Профилактика ВИЧ -инфекции в России: проблемы и перспективы», 24 марта 2011 г., Москва; Всероссийском совещании по проблемам адаптации и сопровождения выпускников учреждений для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, 27 - 29 июня 2011 г. Москва; слушаниях в Общественной Палате Российской Федерации на тему: «Профилактика детского и подросткового суицида в Российской Федерации» 1 ноября 2012 г., Москва; Международной научно-практической конференции Национального НИИ общественного здоровья РАМН «Роль здравоохранения в охране общественного здоровья» (Москва, 2012, 2013); заседании рабочей группы № 3 «Здравоохранение, дружественное к детям, и здоровый образ жизни» Координационного совета при Президенте Российской Федерации по реализации Национальной стратегии действий в интересах детей на 2012-2017 годах, 14 марта 2013 г. Москва; ученом совете ФГБУ «Национальный НИИ общественного здоровья» РАМН 18 апреля 2013 г., семинар-совещании «Разработка системы показателей и индикаторов реализации Национальной стратегии действий в интересах детей» 14 мая 2013 г. в Совете Федерации Российской Федерации, заседаниях рабочей группы Государственной Думы Федерального Собрания Российской Федерации по развитию института усыновления (Москва, 2013 г.); Всероссийском семинар-совещании «Охрана

психического здоровья детей и защита прав несовершеннолетних пациентов» 1-2 июля 2013 г., г. Улан-Удэ, при Уполномоченном при Президенте Российской Федерации по правам ребенка; научно-практической конференции Южного федерального округа «Охрана психического здоровья детей (вопросы межведомственного и нормативно-правового регулирования)» 24-25 октября 2013 г., г.Волгоград; межотдельческой научной конференции ФГБУ «Национальный НИИ общественного здоровья» РАМН 29 октября 2013 г.

По материалам диссертации опубликовано 8 печатных работ. В изданиях, рекомендованных ВАК, опубликовано 6 печатных работ.

11

ГЛАВА 1

Аналитический обзор литературы и официальных источников по современному состоянию диспансеризации детей, находящихся в трудной

жизненной ситуации

В Российской Федерации в течение последних десятилетий отмечается кризис общественного здоровья, связанный с социально-экономическими преобразованиями в стране [180].

В этой связи отмечается депопуляция, высокие уровни смертности населения, в том числе в трудоспособном возрасте, низкие уровни рождаемости, отрицательный естественный прирост населения, изменение половозрастной структуры населения в виде снижения доли детей и увеличения доли пожилого населения, ухудшение такого показателя здоровья россиян, как заболеваемость [177, 180].

Все вышеперечисленное приводит к ухудшению демографической ситуации в стране и составляет одну из острейших проблем общества.

В соответствии со стратегией ВОЗ «Здоровье детей и подростков» (2005 г.) обязательства по охране здоровья детей и подростков это инвестиции в главный ресурс общественного развития.

В последнее время соблюдение прав ребенка в нашей стране вызывает намного больший, чем прежде, интерес органов государственной власти, общественных организаций и различных политических сил, пытающихся осмыслить этот вопрос в контексте всех переживаемых российским обществом перемен, учесть его при формировании социальных программ.

Повышение в общественном сознании ценностей семейного благополучия и значимости детей, социальная поддержка семей с детьми, улучшение репродуктивного здоровья населения продолжают оставаться основными стратегическими задачами реализуемых в Российской Федерации мер поддержки семьи, материнства и детства.

Основными задачами демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года, направленными на улучшение состояния здоровья женщин,

детей и подростков, являются повышение рождаемости, сокращение уровня материнской и младенческой смертности не менее чем в два раза, укрепление репродуктивного здоровья населения, здоровья матерей, детей и подростков.

В современной России среди множества острых социальных проблем детское сиротство - едва ли не самая наболевшая. Ежегодно в нашей стране выявляется около 100 тыс. детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. Весьма тревожно, что такие дети нередко оказываются в положении изгоев, испытывают множество проблем как в самих интернатных учреждениях, так и после выпуска, в дальнейшей, взрослой жизни.

Социальное исключение детей, оставшихся без попечения родителей, по данным диспансеризации в российском обществе является процессом, на каждом из этапов которого ребенку все сложнее прорвать «порочный круг» эксклюзии и вписаться в социум. На каждом этапе этого процесса данные дети оказываются лишенными каких-либо ресурсов, необходимых для нормальной социализации. На начальном этапе ребенок испытывает недостаток ресурсов в неблагополучной семье, которая выступает институциональным фактором социального сиротства. На этапе первичной социализации, попадая в интернатное учреждение, дети оказываются в противоречивой ситуации: растет их экономический ресурс, но в то же время уменьшается ресурс социальный, поскольку они исключаются из семьи и привычного сообщества. На этапе вторичной социализации эксклюзия выпускников интернатных учреждений усиливается, поскольку в этот период сказывается недостаток образования, навыков, социального и культурного капитала.

Анализ исторических данных показывает, что проблема сиротства для России была актуальна во все годы СССР и современной России, так с 1914 по 1921 гг. Россия потеряла около 16 млн. человек, распалось множество семей, и возникла массовая беспризорность. В 1913 г. полные сироты составляли не более 25% беспризорных, к 1918 г. - 40-45%, большинство - дети рабочих. Детей мещан чаще забирали в семьи родственники или друзья погибших. Увеличивалось число

детей крестьян, разорившихся в связи с войной [111]. В 1918-1920 гг. детские дома находились в ведении Наркомата социального обеспечения.

В конце 1917 г. декретами и постановлениями наркоматов были упразднены почти все благотворительные организации, действовавшие в царской России, и на их месте образованы новые советские органы: Коллегия по охране материнства и младенчества, Фонд обеспечения детей красноармейцев и другие.

В 1918 г. детские дома находились в ведении Наркомата социального обеспечения и значительная часть их была объединена в так называемых детских городках в Малаховке (16 детских домов), Болшеве и др. В Даниловом монастыре был размещен московский детский коллектор.

В феврале 1919 г. при Совете народных комиссаров был создан Государственный совет защиты детей под председательством A.B. Луначарского. В него входили представители наркоматов труда, социальной защиты и продовольствия. Одновременно действовала созданная в 1918 г. силами общественных деятелей, учителей и кооператоров Лига спасения детей, которая использовала для помещения детей учреждения здравоохранения, бывшие приюты, входившие в ведомство императрицы Марии, и создавала свои трудколонии.

В 1920 г. детские дома переданы в систему органов народного образования. К этому времени число сирот среди беспризорных составляло более 60 процентов.

В 20-годы XX века сформированы закрытые детские колонии и трудкоммуны (в ведении НКВД). В качестве воспитательной меры несовершеннолетних можно было помещать в реформатории.

За два года (1920 - 1922 гг.) количество беспризорных выросло на порядок в связи с началом голода. Дети-сироты составляли 70-80% от общего числа, и большинство их происходило из крестьян (до 40%). Среди беспризорных стало больше детей из зажиточных семейств - кулаков, инженеров и дворян. Основными способами добывания детьми пропитания стали криминальные -воровство, грабежи, спекуляция, проституция [103].

27 января 1921 г. была учреждена особая Комиссия по улучшению жизни детей (Деткомиссия при ВЦИК). Детей переправляли под конвоем в менее пострадавшие губернии; направляли в больницы, другие зарождающиеся детские учреждения; активно раздавали под опеку в семьи «партийных советских рабочих и кандидатов» и даже в семьи зарубежных товарищей, в частности, в Словакию и Моравию.

Были созданы специальные детские учреждения: приемники-распределители (временного пребывания); детские дома; «коммуны» и детские «городки». Детские дома были рассчитаны на детей до 12-14 лет. Трудовые коммуны принимали подростков старших возрастов. Детские городки представляли собой объединение нескольких детских домов, школ, фабрично-заводских училищ (ФЗУ) с обслуживающей их инфраструктурой и подсобными учреждениями. В марте 1922 г. создается дополнительный контрольный орган -Детская социальная инспекция при Отделе правовой защиты детей Наркомпроса. Она ведала не только вопросами беспризорности, но и защитой несовершеннолетних в семьях, на производстве и в детских учреждениях. 26 января 1924 г. при ЦИК СССР создается Специальный фонд им. В.И.Ленина, организованный для помощи голодающим и беспризорным детям.

В 1925 г. - в стране 200 тыс. беспризорников, из них 90 тыс. нуждаются в немедленной помощи. В детских домах 241 тыс. детей, что составляет 55% от общего числа сирот. Общества «Друзей детей» созданы в 17 губерниях, они имеют свои клубы, столовые, чайные, приюты. В 1930 г. эти общества получили еще больше полномочий, а также всесоюзную поддержку - 30 ноября 1930 г. при ВЦИК и СНК РСФСР создается Всероссийское общество «Друг детей».

С 1918 по 1926 гг. усыновить ребенка было практически невозможно. С 1926 г. началась кампания по усыновлению детей с разгрузкой детских домов. К 1930 г. - изменение характера беспризорности: увеличение доли «семейных» детей, криминально ориентированных подростков, нуждающихся в «специальном» воспитании, расширение сети «перевоспитывающих» учреждений для «морально дефективных детей».

С 1934 г. детей репрессированных передают в детские дома, часто с прочерком в графе «родители». В 1934 г. ВЦИК издает специальное Постановление «Об устройстве детей лиц, находящихся под стражей». По этому постановлению дети должны передаваться под опеку в детские заведения.

Со второй половины 30-х годов XX века детские дома входили в систему городских учреждений народного образования.

Детей на приемно-распределительном пункте принимали заведующий пунктом или начальник детского приемника ОТК НКВД и специально выделенный оперативный работник (работница) УГБ. Каждый принятый ребенок записывался в специальную книгу, а документы его запечатывались в отдельный конверт. Затем детей группировали по местам назначения и в сопровождении специально подобранных работников отправляли группами по детским домам Наркомпросов, где и сдавали вместе с их документами заведующему домом под личную его расписку. Детей до 3-х летнего возраста сдавали лично заведующим детскими домами или яслями Наркомздравов под их личную расписку. Вместе с ребенком сдавали и его свидетельство о рождении.

По состоянию на 4 августа 1938 г. у репрессированных родителей были изъяты 17 355 детей и намечались к изъятию еще 5 ООО детей.

В годы Великой Отечественной войны получили распространение формы воспитания осиротевших детей в виде усыновления, опеки и патроната. Эти формы есть и сейчас.

В конце 50-х - начале 60-х годов стали создаваться школы-интернаты. Особое место занимала Ивановская международная школа-интернат им. Стасовой. Она была основана по инициативе Международной организации помощи революционерам (МОПР) и проходила по ведомству ГПУ-НКВД-КГБ: здесь содержались дети видных деятелей международного коммунистического движения и дети соратников Сталина, подозревавшихся в уклонении от генеральной линии партии.

Таким образом, экскурс в историю показал, что основной задачей в предшествующие годы была деятельность по контролю и содержанию детей-

сирот. Оценкой состояния здоровья и оздоровлением данных детей никто не занимался.

В настоящее время к учреждениям для детей, оставшихся без попечения родителей, относятся: дома ребенка, детские дома, семейные детские дома, детские приюты, школы-интернаты, психоневрологические интернаты. Кроме того, используются такие формы устройства детей как усыновление, опека, попечительство, приемная семья и патронат.

Важнейшим фактором формирования государственной социальной политики в отношении детей, оставшихся без попечения родителей является политический дискурс, поскольку господствующая интерпретация проблематики социального сиротства запускает механизмы их социального исключения/интеграции. Анализ динамики политического дискурса о сиротстве показал, что ведущий к социальному исключению детей-сирот и рассматривающий их как угрозу стабильности и правопорядку в обществе дискурс социальной опасности, распространенный в начале 20-х гг. XX века, оказался весьма устойчивым и сохраняется в наши дни [47, 48].

«Промежуточными» по степени исключения в послереволюционный период оказались дискурс социального участия и дискурс социальной ответственности, не имеющие полного аналога в современности. Позитивными с точки зрения интеграции детей-сирот в общество в разное время оказались три разных типа дискурса: в основе дискурса социальной полезности (1920 - 1926 гг.) лежит представление о том, что дети-сироты должны быть включены в общество, поскольку могут стать его полезными членами; дискурс социального единения (1941 - 1946 гг.) рассматривает помощь детям-сиротам как общезначимое, патриотическое дело, долг не только перед их родителями, но и перед Родиной, а дискурс социального партнерства (2003 - 2006 гг.) видит роль детей-сирот в том, что необходимость разрешения проблемы сиротства должна послужить отправной точкой к интеграции всего российского общества [172].

Наиболее распространенными в настоящее время являются дискурс социальной опасности и социального самооправдания (рассматривает детей как

жертв нерадивых родителей и обвиняет неблагополучную семью), не способствующие успешной интеграции детей-сирот в общество.

Изменение дискурсов меняет практики социальной помощи: в связи с распространением дискурса социального участия большое значение приобретает забота о здоровье воспитанников, а становление дискурса социальной полезности сопровождается усилением роли труда в воспитании детей-сирот.

В 2007 - 2008 гг. доля детей-сирот в общей численности детей по Российской Федерации составила 2,7%, что существенно превышает масштаб распространенности данного явления в развитых странах. Так, по данным Всемирного банка, в 2000 г. в Великобритании дети-сироты составляли 0,5% от детского населения, в США - 0,69%, в Германии - 0,89% [91].

Система социальной поддержки и реабилитации детей, находящихся в трудной жизненной ситуации, была создана в Российской Федерации в 90-е годы. Кардинальные изменения, происходящие в экономике, стали причиной снижения уровня и качества жизни, прежде всего семей с детьми. Бегство детей из семьи, увеличение числа детей-отказников в родильных домах, лишений родительских прав, рост социального сиротства, ухудшение здоровья детей - этот далеко не полный перечень явлений, свидетельствовавших о детском неблагополучии, требовал принятия государственных мер по обеспечению защиты детей.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Лысиков, Игорь Вячеславович, 2013 год

Список литературы

1. Авксентьева М.В. Комплексная оценка клинической и экономической эффективности медицинских вмешательств как один из подходов к управлению качества процесса оказания медицинской помощи / М.В. Авксентьева//Главврач.

2004. -№ 6. - С. 108-111.

2. Акатов Л.И. Социальная реабилитация детей с ограниченными возможностями здоровья. Психологические основы: учебное пособие / Л.И. Акатов. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 2003. - 368 с.

3. Альбицкий В.Ю. // Справочник педиатра : ежемес. науч.-практ. журн. 2007. -№ 10.-С. 5-22.

4. Альбицкий В.Ю., ГлушаковА. И. Воспроизводство здоровья населения как предмет изучения медицинской демографии //Казанский медицинский журнал. 2003. №6. С. 449-453.

5. Альбицкий В.Ю. Состояние здоровья детей из социопатических семей /

B.Ю. Альбицкий, Т. М.-Сигал,- С. А.-Ананьин //Российский вестник перинатологии и педиатрии. - 1994. Т. 39. - № 1. - С. 8-11.

6. Альбицкий В.Ю. Возможности использования критериев качества жизни для оценки состояния здоровья детей / В.Ю. Альбицкий, И.В. Винярская // Рос. педиатр, журн. 2007. - № 5 . - С. 54 - 56.

7. Альбицкий В. Ю. Медико-социальные проблемы социального сиротства /В. Ю. Альбицкий, A.A. Баранов, Т. А. Гасиловская. М.: Литера, 2007. -193 с.

8. Альбицкий В.Ю. Новый подход к комплексной оценке состояния здоровья детей с использованием критерия качества жизни / В. Ю. Альбицкий, И. В. Винярская // Пробл. соц. гигиены, здравоохр. и истории медицины. 2007.- № 5.-

C. 16-17.

9. Альбицкий В.Ю. Результаты комплексной клинико-социальной характеристики детей-сирот, оформляющихся в интернатные учреждения / В.Ю. Альбицкий, Т.А. Гасиловская, А. И. Ибрагимов // Рос. педиатр, журн. -2004.-№5.-С. 44-46.

10. Альбицкий В.Ю., Садыкова Т. И. Социальный фактор в формировании здоровья российского подростка //Общественное здоровье и здравоохранение.

2005. №3-4. С. 10-13.

11. Альбицкий В.Ю., Гасиловская Т.А., Ибрагимов А.И. Результаты комплексной клинико-социальной характеристики детей-сирот, оформляющихся в интернатные учреждения //Российский педиатрический журнал. - 2004. - № 5. - С. 44-46.

12. Альбицкий В.Ю., Зелинская Д. И ., Терлецкая Р.Н. Заболеваемость детей и инвалидность //Российский педиатрический журнал. 2008. № 1. С.32-35.

13. Андреева О.С. Технология социальной реабилитации инвалидов. Методические рекомендации /О. С. Андреева, Д. И Лаврова. СПб.: ГАООРДИ, 2002.-36 с.

14. Артюнина, Г.П. Основы медицинских знаний: здоровье, болезнь и образ жизни: учеб. пособие для высшей школы /Г. П. Артюнина, С.А. Игнатькова. 3-е изд., перераб. - М.: Академический проект: Фонд «Мир», 2006.-С. 7-11.

15. Антонов А.Г., Буркова A.C., Байбарина E.H. Профилактика гипоксических, ишемических и геморрагических повреждений мозга при критических состояниях

у новорожденных. Материалы II съезда РАСПМ: Перинатальная неврология. 2007; 56.

16. Антонова J1.H. Социально-педагогическая поддержка детей группы риска: федеральный уровень / JI. Н. Антонова. - М.: Просвещение, 2004. 51 с.

17. Астоянц М.С. Социальная инклюзия детей-сирот: проблемы и перспективы российской социальной политики //Изв. Южного федерального ун-та. Педагог, науки. 2009. № 11. С. 23-31.

18. Ахтямова О.В. Состояние здоровья и организация медицинской помощи социальным сиротам в домах ребенка общего типа (по материалам Республики Татарстан): автореф. дис. канд. мед. наук /О. В Ахтямова. Казань, 2004. - 24 с.

19. Бадхен A.A. Мастерство психологического консультирования / А. А. Бадхен, А. М. Родина. СПб., 2002. - 184 с.

20. Байтурина А.Т. Влияние медико-биологических и социально-гигиенических факторов на качество жизни детей / А. Т. Байтурина, JI. Р. Гатиятуллина, В.А. Малиевский //Справочник педиатра. 2008.-№ 11.-С.6162.

21. Баранов A.A. Медико-социальные аспекты формирования здоровья и медико-социальные и правовые пути его охраны у детей-сирот: пособие для врачей /А. А. Баранов, В. Ю. Альбицкий, А. Г. Ильин. Казань, 2005. - 70 с.

22. Баранов A.A. Методология изучения качества жизни в педиатрии: учебное пособие /A.A. Баранов, В.Ю. Альбицкий, И.В. Винярская. М., 2008. - 16 с.

23. Баранов A.A., Альбицкий В.Ю. Социальные и организационные проблемы в педиатрии. Избранные очерки. М.: Изд. дом «Династия», 2003. 512 с.

24. Баранов A.A., Альбицкий В.Ю., Винярская И.В. Изучение качества жизни в медицине и педиатрии //Вопросы современной педиатрии. 2005. № 4 (2). С. 7-12.

25. Баранов A.A., Альбицкий В.Ю., Ильин А.Г. О резервах снижения смертности //Вопросы современной педиатрии. 2006. № 5 (5). С. 5-7.

26. Баранов A.A., Альбицкий В.Ю., Антонова Е.В., Бондарь В.И., Волков И.М., Зелинская Д.И., Иванова А.Е., Модестов A.A., Родионов В.А., Терлецкая Р.Н., Яковлева Т.В. Современные подходы в изучении заболеваемости детского населения России //Российский педиатрический журнал. - 2008. - № 5. - С. 4-7.

27. Баранов A.A., Кучма В.Р., Тутельян В.А., Величковский Б.Т. Новые возможности профилактической медицины в решении проблем здоровья детей и подростков России (комплексная программа научных исследований «Профилактика наиболее распространённых заболеваний детей и подростков на 2005-2009 г.г.»). - М.:, ГЭОТАР-Медиа, 2006. - 120 с.

28. Баранов A.A., ХЦеплягина JI.A., Ильин А.Г., Кучма В.Р. Состояние здоровья детей как фактор национальной безопасности //Российский педиатрический журнал. - 2005. - № 2. - С. 4-8.

29. Баранов, A.A. Состояние здоровья детей и подростков в современных условиях: проблемы, пути решения /A.A. Баранов //Российский педиатрический журнал. - 1998. - № 1. - С. 5-8.

30. Баранов A.A. Экологические и гигиенические проблемы педиатрии //Российский педиатрический журнал. 1999. № 3. С. 5-7.

31. Баранов A.A., Сухарева JI.M. Федеральная целевая программа «Здоровый ребенок» //Российский педиатрический журнал. 2000. № 1. С. 5-8.

32. Барханов Д.Е. Социальный статус «работающих» уличных детей: автореф. дис. канд. соц. наук /Д. Е. Барханов. - М., 2004. 19 с.

33. Баринова Г.В. Психолого-медико-педагогическое сопровождение ребенка с отклонениями в развитии (опыт работы муниципального центра диагностики и консультирования): науч.-метод. пособие /Г.В. Баринова и др. - Новокуйбышевск, 2004. - 111 с.

34. Бахадова Е.В. Новый подход к определению здоровья детей с применением методики оценки качества жизни /Е. В. Бахадова // Социальные аспекты здоровья населения. - М., 2008. - 128 с.

35. Беличева С.А. Социально-педагогическая поддержка детей и семей группы риска: пособие для социальных педагогов и работников / С.А. Беличева. - М., 2006. 111 с.

36. Белоусов Д. А. Качество жизни, связанное со здоровьем детей: обзор лит. /Д. А. Белоусов //CRA-club: портал о клинических исследованиях. М., 2008.-54 с.

37. Белявский А.Р., Фомина A.B., Кича Д.И. Оздоровительный потенциал семьи как основа разработки профилактических программ //Гигиена и санитария. 2009. № 6. С. 44-46.

38. Беляев E.H. Социально-гигиенический мониторинг в управлении состоянием здоровья детей и подростков / E.H. Беляев, Г.И. Куценко, В.И. Чибураев //Здоровые дети России в 21 веке. М., 2000. - С. 54 - 62.

39. Беляева JI.A. Уровень и качество жизни. Проблемы измерения и интерпретации /Л.А. Беляева //Социол. исслед. 2009. - № 1. - С. 24 - 26.

40. Березовский, И.В. Социально-гигиеническая характеристика детей, воспитывающихся в детских домах / И.В. Березовский //Здравоохранение Российской Федерации. 1994. - № 2. - С. 23-25.

41.Бионышев М.Е. Организация медицинской помощи пациентам социально уязвимой категории (бездомным): автореф. дис. канд. мед. наук /М.Е. Бионышев. М., 2003. -26 с.

42. Блистинова З.А. Организация медико-социальной помощи детей, воспитывающихся в домах ребенка / З.А. Блистинова //Детский доктор, 2000.-№1.-С. 58-60.

43. Бобков В.Н. Качество и уровень жизни населения: территориальный разрез (по данным за 2007 г.) / В.Н. Бобков //Экономист. 2009. № 1. С. 27-37.

44. Бобылева И.А. О разработке мониторинга качества жизни воспитанников детского дома /И.А. Бобылева, Е.В. Гурова // Журн. практ. психолога. -2008.-№ 2,-С. 174 - 186.

45. Бойцов Б.В. Концепция качества жизни / Б.В. Бойцов, М.А. Кузнецов, Г.И. Элькин //Акад. пробл. качества. М., 2007. - 239 с.

46. Бойцова О.С. Социальные и медико-организационные пути улучшения состояния здоровья воспитанников домов ребенка /М., 2002. -113 с.

47. Бородкин Ф.М. Социальные эксклюзии //Социологический журнал. - 2000. -№3/4

48. Бородкин Ф.М. Преодоление социальной эксклюзии: новые подходы //Россия, которую мы обретаем/ отв. ред. Т.И. Заславская, З.И. Калугина. - Новосибирск: Наука, 2003.

49. Бочарова Е.А., Сидоров П.И. и др. Медико-социальные факторы риска в формировании отклонений в психическом и речевом развитии в детском возрасте//Российский вестник перинатологии и педиатрии.2007,№ 4,с.39 - 42.

50. Брутман, В.И. Раннее социальное сиротство: учеб. - метод, пособие /В.И. Брутман, С.Н. Ениколопов, М.С. Панкратова. М., 1994. - 209 с.

51. Васильев В.В. Научное обоснование путей совершенствования медико-социальной помощи детям из семей социального риска: дисс. канд. мед. наук /В.В. Васильев. СПб., 1999. - 212 с.

52. Васильева З.А. Качество жизни населения: методология оценки и прогнозирования /З.А. Васильева, Т.П. Лихачева, И.В. Филимоненко //Красноярск, гос. техн. ун-т. Красноярск, 2005. - 154 с.

53. Васильков A.A. Медико-социальные проблемы детей-сирот /A.A. Васильков //Здравоохранение Российской Федерации. 2001. №1,с.32-33.

54. Васильков A.A. Функциональное развитие воспитанников домом ребенка /A.A. Васильков //Гигиена и санитария. 2000. - № 1. - С. 48-49.

55. Веселов Н.Г. Социальная педиатрия (курс лекций), изд-во СПб,: «РИВЬЕРА», 1996. 395 с.

56. Винярская И.В. Изучение качества жизни у детей /И.В. Винярская //Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2006.-№ З.-С. 28-31.

57. Винярская И.В. Методологические аспекты изучения качества жизни у здоровых и больных детей / И.В. Винярская //Бюллетень Национального НИИ общественного здоровья. 2006. - Вып. 1. - С. 11-14.

58. Вишняков Н.И. Общественное здоровье и здравоохранение: учебник / Н.И. Вишняков, В.А. Миняев. М., 2009. - 540 с.

59. Вишняков Н.И., Алексеева Л.А., Честикова Е.В. Задачи и перспективы возобновления диспансеризации населения в рамках приоритетного национального проекта в сфере здравоохранения. //Проблемы управления здравоохранением. 2007. № 6. С. 70-73.

60. Вопросы медико-социальной экспертизы и реабилитации в педиатрической практике:метод.рекомендации,Н.Новгород:НГМА,2000.-80с.

61. Воронцов И.М. Здоровье и нездоровье ребенка как основа профессионального мировоззрения и повседневной практики детского врача //Российский педиатрический журнал. 1999, № 2, С. 6-13.

62. Воронцов И.М. Методология и социология педиатрии / И.М. Воронцов. СПб., 1991. - С. 5-27.

63. Выхристюк О.Ф. Медицинская помощь сиротам и детям из неблагополучных семей /О.Ф. Выхристюк, М.: Медицина, 2004. - 352 с.

64. Вялков А.И. Оценка эффективности деятельности учреждений здравоохранения /А.И. Вялков //Гл. врач. 2005. - № 3. - С. 25 - 33.

65. Вялков А.И. Актуальные проблемы укрепления общественного здоровья и управления профилактической деятельностью в системе здравоохранения /А.И. Вялков//Проблемы управления здравоохранения. -2009.-№5.-С. 5-9.

66. Вялков А.И. Современные проблемы формирования индивидуального здоровья человека и оздоровления населения /А.И. Вялков //Вестник Российской академии медицинских наук. - 2008. № 10. - С. 28-32.

67. Гавриленко O.JI. Состояние здоровья детского населения области и комплекс мероприятий, направленных на его улучшение /О.Л. Гавриленко, А.Ю. Попова, Е.В. Черныш //Здравоохранение РФ. 2008. - № 1. - С. 34 - 35.

68. Галигузова, Л.Н. Психологические аспекты воспитания детей в домах ребенка и детских домах /Л.Н. Галиузова, С.Ю. Мещерякова, Л.М. Царегородцева //Вопросы психологии. 1990. - № 6. - С. 17-25.

69. Гасиловская Т.А. Комплексное клинико-социальное обследование детей-сирот на этапе оформления их в интернатные учреждения /Т.А. Гасиловская //Детский доктор. 2001. — № 3. - С. 56-57.

70. Гасиловская Т.А. Дети-сироты на этапе оформления в интернатные учреждения (медико-социальное исследование): автореф. дис. канд. мед. наук /Т.А. Гасиловская Казань, 2002. - 22 с.

71. Гизатуллин Х.Н. Качество жизни: подходы к исследованию /Х.Н. Гизатуллин, 3.3. Биктимирова. Екатеринбург, 2004. - 41 с.

72. Гизатуллина Г.Г. Социальные проблемы образа жизни детей с ограниченными возможностями: автореф. дис. канд. социол. наук /Г.Г. Гизатуллина. - Уфа, 2001.-22 с.

73. Гладкова Е.Г. Эпидемиологические особенности ВИЧ-инфекции у детей, оставшихся без попечения родителей //Эпидемиология и вакцинопрофилактика.

2007. № 1.С. 39-42.

74. Глухов В.В. Управление качеством жизни / В.В. Глухов, В.В. Окрепилов. СПб., 2008. - 483 с.

75. Голик А.Н. Анализ эффективности ресоциализации детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения. ч.2 /А.Н. Голик // Российский психиатрический журнал. 2000. - № 2. - С. 61-64.

76. Голик А.Н. О диссоциофобии у «социальных» сирот / А.Н. Голик, А.К. Зиньковский //Охрана психического здоровья детей и подростков: материалы IV конгресса педиатров России. М., 1998. - С. 107.

77. Голик А.Н. Психические нарушения у детей-сирот и детей, лишенных родительского попечения: клинико-дерматоглифические соотношения / А.Н. Голик, H.H. Богданов //Материалы Конгресса по детской психиатрии. М., 2001.-С. 313.

78. Гордеев В.И. Методы исследования развития ребенка: качество жизни (QOL) -новый инструмент оценки развития детей /В.И. Гордеев, Ю.С. Александрович. СПб., 2001.-197 с.

79. Государственный доклад «Положение детей в Российской Федерации». - М.,

2008,- 136 с.

80. Государственный доклад «О состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2002 году». М.: ГЭОТАР-МЕД, 2003. - 100 с.

81. Григорьева Г.Ф. Социально-экономические аспекты профилактики социального сиротства в Республике Карелия /Г.Ф. Григорьева, Т.П. Шмуйло //Социально-экономической развитие Карелии: сб. науч. труд Петрозаводск. -2001.-С. 172-179.

82. Громбах, С.М. Оценка состояния здоровья детей и подростков при массовых осмотрах / С.М. Громбах // Вопросы охраны материнства и детства. 1973. - № 7. -С.3-6.

83. Трошева, Т.Н. Организация восстановительного лечения детей в условиях специализированного дома ребенка /Т.Н. Трошева, A.A. Степаненко// Здравоохранение Российской Федерации. - 1985. - № 9. - С. 37-40.

84. Гребняк Н.П. Стандарты медицинского обеспечения в детских социальных учреждениях /Н.П. Гребняк, В.В. Николаенко, И.В. Коктышев //Пробл. соц. гигиены, здравоохр. и истории медицины. 2003. № 4. С. 35 -38.

85. Гурко Т.А. Актуальные проблемы семей в России / Т.А. Гурко. - М.: Институт социологии РАН, 2006. - 223 с.

86. Дементьева Н.Ф. Дома-интернаты: от призрения к реабилитации / Н.Ф. Дементьева, A.A. Модестов. Красноярск, 1993. — 195 с.

87. Дементьева, И.Ф. Социальная адаптация детей-сирот: проблемы и перспективы в условиях рынка / И.Ф. Дементьева //Социологические исследования. 1992. - № 10. - С. 62-70.

88. Денисова Д.Н. Сиротство особенности современной ситуации//Изв. Рос. гос. педагог, ун-та. им. А. И. Герцена. 2009. № 91. С. 103-110.

89. Дети в России. 2009: Стат. сб. /ЮНИСЕФ, Росстат. М.: ИИЦ «Статистика России», 2009. с. 121

90. Дети России на пороге XXI века. Независимый доклад Российского детского фонда о положении детей и реализации конвенции о правах ребенка в Российской Федерации //Дитя человеческое. 2000. - № 4-5-6.

91. Дети в трудной жизненной ситуации: новые подходы к решению проблем. Журнал детский дом № 38 (1 '2011), стр.2

92. Детская беспризорность и безнадзорность: проблемы, пути решения // Аналитический вестн. № 20 (176) - М., 2002. - 129 с.

93. Дименштейн Р.П. Интеграция «особого» ребенка в России: законодательство, практика и перспективы / Р.П. Дименштейн, И.В. Ларикова //Особый ребенок: исследования и опыт помощи 2000 № 3 С. 27-64.

94. Диспансеризация детей, рожденных ВИЧ-инфицированными матерями: учебно-методическое пособие для врачей / под ред. Ю. В. Лобзина СПб, 2004, 28 с.

95. До донов К.Н. Проблемы диспансеризации и лечения ВИЧ-инфицированных детей: анализ ситуации в России // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. 2009. № 2. С. 50-54.

96. Доклад о состоянии здоровья детей в Российской Федерации: по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г. - М., 2003. - 96 с.

97. Жданова Л.А. Влияние микросоциальных факторов риска на здоровье детей, воспитывающихся в домах ребенка/Л.А. Жданова, Н.П.Никитина, Е.А. Мягкова //Экология и здоровье человека: сборник науч. трудов, Иваново, 1995.- С. 14-17.

98. Желиготова P.M. Феномен социального сиротства в системе общественного бытия //Научные проблемы гуманитарных исследований. 2010. № 5. С. 234-240.

99. Замалдинова Г.Р. Взаимодействие государственных и общественных структур, реализующих социально-педагогическую поддержку социальных сирот//Изв. Рос.гос.педагог, ун-та. им. А.И. Герцена. 2010. № 121. С. 97-100.

100. Здоровые дети России в XXI веке / под ред. A.A. Баранова, В.Р. Кучмы М.: Федеральный центр Госсанэпиднадзора Минздрава России. 2000. 159 с.

101. Здоровье новорожденных, родившихся у женщин, не состоящих в зарегистрированном браке / В.К. Юрьев, Н.Е. Арефьева, А.Д. Рубин и др. //Вопросы современной педиатрии. 2007. № 2. С. 13-16.

102. Зелинская Д.И. Социальное сиротство как одна из проблем здравоохранения Российской Федерации //Рос. Вестник перинатологии и педиатрии. 2008. №1. С. 83-89.

103. Змиев Б.Н. «Голод и дети преступники». Брошюра «Бич народа» 1923 г. Казань.

104. Калачева И. О. Влияние ранней депривации на психическое развитие детей / И.О. Калачева, E.H. Карнаухова //Охрана психического здоровья детей и подростков: материалы IV конгресса педиатров России, Москва, М., 1998.-С. 108-117.

105. Конова С.Р., Филькина О.М., Ильин А.Г., Чумакова О.В. Состояние здоровья и медицинское обеспечение детей, оставшихся без попечения родителей: материалы Республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профилактики социального сиротства». - Иваново, 2008. - С. 28-31.

106. Коновалова В.В. Роль психической депривации в генезе интеллектуального недоразвития детей /В.В. Коновалова. // Охрана психического здоровья детей и подростков: материалы IV конгресса педиатров России. М., 1998. - С. 143.

107. Коробейников И.А. Некоторые особенности формирования интеллекта у детей в условиях психической депривации / И.А. Коробейников, В.М. Слуцкий // Дефектология. 1990. - № 3. -С. 19-23.

108. Крайг Г., Бокум Д.: пер. с англ.: Психология развития. 9-е изд. СПб.: Питер, 2006. 940 с.

109. Кудина O.E., Сенченко Г.В. Анализ анамнестических данных детей, оставшихся без попечения родителей, поступивших на первом году жизни в дома ребенка: материалы Республиканской научно-практической конференции «Актуальные проблемы профилактики социального сиротства». - Иваново, 2008. -С. 40-42.

110. Кузнецова Е.Ю. Программно-целевой подход к комплексному изучению здоровья детей домов ребенка / Е.Ю. Кузнецова, O.JI. Грандилевская // Программно-целевой подход в охране материнства и детства: тез. докл. СПб., 1992.-С. 94.

111. Курганов И.А. Семья в СССР (1917-1967). Нью-Йорк, 1967, С.91 -95)

112. Кучма В.Р. Физическое развитие детей и подростков как прогностический показатель здоровья и развития нации / В.Р. Кучма, Т.Ю. Вишневецкая //Современные проблемы педиатрии: материалы VIII съезда педиатров России. М., 1998. - С. 103.

113. Лебединский В.В., Никольская О.С., Баенская Е.Р., Либлинг М.М. Эмоции в детском возрасте. - Москва, 1996. - 167 с.

114. Лещенко M.B. Состояние здоровья и развития воспитанников домов ребенка /М.В. Лещенко, Р.В. Тонкова-Ямпольская, Э.Л. Фрухт //Российский педиатрический журнал. 2000. - № 1. - С. 48-49.

115. Либова Е.Б. Медико-социальная характеристика детей, воспитывающихся в домах ребенка, и пути их реабилитации: Автореф. дисс. к.м.н. СПб., 2003. 22 с.

116. Макаренко A.C. Объяснительная записка к проекту организации трудового детского корпуса. 1934 г. Собр. сочинений т.1. С. 204.

117. Макарова З.С., Черток Т.Я. //Состояние здоровья и диспансеризация детей раннего возраста /Под ред. Т.Я. Черток, Г. Нибш. М., 1987. - 351с.

118. Макарова З.С., Черток Т.Я., Тонкова-Ямпольская Р.В. Особенности состояния здоровья часто болеющих детей раннего возраста //Педиатрия. -1990.-№ 5.-С. 59-64.

119. Максимова Т.М. Состояние здоровья и ценностные ориентации современной молодежи / Т.М. Максимова //Здравоохранение Российской Федерации. 2002. -№ 2. - С. 40-43.

120. Медик В.А., Юрьев В.К. Курс лекций по общественному здоровью и здравоохранению / В.А. Медик, В.К. Юрьев. М.: Медицина, 2001. - 199 с.

121. Медико-организационные технологии в работе врача дома ребенка / В.И. Орел, Л.В. Эрман, Е.Ю. Кузнецова, Е.Б. Либова и др. // под. общ. ред. В.И. Орла, Л.В. Эрмана. СПб.: издание СПбГПМА, 2004. 180 с.

122. Мещеряков С.Ю. Особенности аффективно-личностных связей со взрослыми у младенцев, воспитывающихся в семье и домах ребенка //Возрастные особенности психического развития детей: сб. науч. тр. М., 1982. С. 24-29.

123. Миронов Н.Е. Принципы охраны психического здоровья детей и подростков в специальных образовательных учреждениях / Н.Е. Миронов // Российский педиатрический журнал. 1998. - № 1. - С. 12-14.

124. Михайлова Ю.В. Предотвратимые потери здоровья населения как объект анализа / Ю.В. Михайлова, М.Г. Шестаков, Ю.В. Соболева и др. // Экономика здравоохранения. 2008. - № 2. - С. 37-42.

125. Назарова, И.Б. Адаптация и возможные модели мобильности сирот. /И.Б. Назарова. Серия «Научные доклады», № 120. - М.: Московский общественный фонд, 2000. - 239 с.

126. Наркевич М.И. ВИЧ-инфекция и СПИД. Брошюра для работников домов ребенка, детских яслей и садов. М., 2006. 46 с.

127. Независимый доклад Российского детского фонда «Дети России на пороге XXI века» //Дитя человеческое. 2000. - № 4-6. - 64 с.

128. Носов Е.В. Особенности психического развития детей-сирот в возрасте от 1 до 18 месяцев жизни, рожденных от ВИЧ-инфицированных женщин //Изв. Рос. гос. педагог, ун-та. им. А. И. Герцена. 2008. Т.76. № 2. С. 180-185.

129.0 состоянии здоровья детей в Российской Федерации (по итогам Всероссийской диспансеризации 2002 г.): Доклад /Министерство Здравоохранения Российской Федерации. - М., 2003.

130. Орел В.И., Середа В.М. Здоровье дезадаптированных детей и пути совершенствования медико-социальной помощи в современных условиях //Вопросы современной педиатрии. 2006. № 2. С. 74-77.

131. Осин А .Я. Методика оценки эффективности диспансеризации детей /А.Я. Осин //Здравоохранение Российской Федерации. - 1988. № 3. -С. 32-33.

132. Осипова И.И. Портрет родителя группы риска по социальному сиротству //Вестн. Нижегородского ун-та. им. Н.И.Лобачевского. Серия: Соц. Науки. 2008. № 4. С. 52-58.

133. Основы законодательства Российской Федерации об охране здоровья граждан от 22.07.1993 г. № 5487-1

134. Платонова Н.М. Современное социальное сиротство в России: причины и возможности профилактики // Учен, записки С.-Петерб. гос. ин-та психологии и соц. работы. 2006. № 1. С. 41-44.

135. Полунина Н.В. Реализация национального проекта «Здоровье» в детской амбулаторно-поликлинической службе /Н.В. Полунина, Н.М. Ашанина, Л.В.Кудряшова//Здравоохранение.- 2011.- № 6.- С. 12-17.

136. Приказ Минздравсоцразвития России от 02.06.2008 № 250н «О нормативах затрат на проведение в 2008 году диспансеризации одного ребёнка».

137. Приказ Минздравсоцразвития России от 02.07.2007 № 452 «О Правилах проведения диспансеризации находящихся в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей»

138. Приказ Минздрава России от 30.12.2003 г. № 621 «О комплексной оценке состояния здоровья детей».

139. Приказ Минздравсоцразвития России от 21.04. 2008г. № 183н «О проведении в 2008-2010 годах диспансеризации пребывающих в стационарных учреждениях детей-сирот и детей, находящихся в трудной жизненной ситуации»

140. Прихожан A.M., Толстых H.H. Психология сиротства 3-е изд., СПб.: Питер, 2007.416 с.

141. Проселкова. М.Е. Формирование психопатологической симптоматики у детей в депривационных условиях / М.Е. Проселкова //

142. Профилактика раннего социального сиротства / В.И. Брутман, С.Н. Еникопов, A.A. Северный и др. // Особый ребенок и его окружение (медицинские, социальные и психологические аспекты): сб. материалов междунар. конф. - М., 1993. С. 47-48.

143. Рыбинский Е.М. Конвенция ООН о правах ребенка и реальности детства в современной России / Е. М. Рыбинский // Семья в России. 1995. - С. 55.

144. Румянцева Т.А. Медико-социальное исследование заболеваемости детей -воспитанников домов ребенка: Автореф. дис. канд. мед. наук. - Рязань, 2005. - 23с.

145. Рябичева Т. В чьих руках судьба ребенка // Социальная работа. 2003. № 2. С. 22-23.

146. Садовникова В.Н., Чумакова О.В. Организационные аспекты медико-социальной помощи детям-сиротам с ВИЧ-инфекцией // Актуальные вопросы инфекционной патологии и вакцинопрофилактики у детей: материалы конгр. СПб.: Спец. Литература, 2007. С. 138.

147. Самодова И.Л. Обоснование организационных мероприятий по улучшению качества жизни, здоровья и системы медико-социальной реабилитации детей, лишенных родительского попечения : автореф. дис. . канд. мед. наук /ИЛ. Самодова. - Санкт-Петербург, 2010.-24 с.

148. Семья Г.В. Справочник директора образовательного учреждения для детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей / Под редакцией Г.В. Семья. -М.: Полиграф сервис, 2001 - 480 с.

149. Сердюковская Г.Н. Гигиена детей и подростков. Руководство для санитарных врачей. М., Медицина, 1986.

150. Сердюковская Г. Н. Внутренние болезни и функциональные расстройства в подростковом возрасте. Охрана здоровья подростков: монография / ред.: J1.T. Антонова, Г.Н. Сердюковская. - М. : Промедэк, 1993.

151. Сердюковская Г.Н. Изучение состояния здоровья детей и подростков и факторы, его определяющие /Т.Н. Сердюковская, Л.Ф. Бережков, В.Н. Белевская //Информационный бюллетень ГКСЭН РФ и РРИАЦ. М., 1998 № 9.

152. Сердюковская Г. Н. Руководство по гигиене и охране здоровья школьников: для мед. и пед. работников образовательных учреждений, лечеб.-профилакт. учреждений, санит.-эпидемиол. службы / В.Р. Кучма, Г.Н. Сердюковская, А.К. Демин. / - М., 2000.

153. Соловьев A.B. Социальное сиротство: грани проблемы //Сибирский психологический журнал: прил. к журн. «Образование в Сибири». 2009. № 34/1. С. 86-89.

154. Социальное и душевное здоровье ребенка и семьи: защита, помощь, возвращение в жизнь: материалы Всерос. науч. - практ. конф. М., 1998. -С. 100101.

155. Стивенсон С.А. Детская беспризорность: социальные аспекты //Социологические исследования в России, М.: ИНИОН. 1998. №4. - С. 74.

156. Ступак B.C., Филькина О.М., Чичерин Л.П. Организация динамического наблюдения детей с перинатальными поражениями центральной нервной системы и их последствиями в условиях территориального перинатального центра. -Иваново; Хабаровск, 2009. - 215 с.

157. Семенов В.Ю. Организация профилактической работы в Московской области /В.Ю.Семенов, Е.С.Скворцова//Здравоохранение РФ.2009. № 1.С.З-7.

158. Современные технологии реабилитации в педиатрии / под ред. Е.Т. Лильина. М.: ОДИ international, 2000. 556 с.

159. Сырцова Л.Е. Диспансеризация: вчера, сегодня, завтра / Л.Е. Сырцова // Экономика здравоохранения. 2007. - № 11. - С. 68-72.

160. Тонкова-Ямпольская Р.В. Состояние здоровья детей с учетом факторов анте -и постнатального риска // Российский педиатрический журнал. - 2002. - № 1. - С. 61-62.

161. Уильяме К., Баранова З.Я. Защита прав детей и профилактика социального сиротства в постперестроечной России: обзор зарубежных исследований //Вестник Удмуртского ун-та. Психология и педагогика. 2007. № 9. С. 65-76.

162. Федеральный закон от 21.12.1996 г. № 159-ФЗ «О дополнительных гарантиях по социальной поддержке детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей».

163. Федеральный закон от 16 апреля 2001 г. № 44-ФЗ «О государственном банке данных о детях, оставшихся без попечения родителей» // Российская газета. 2001. С. 4.

164. Филькина О.М., Кочерова О.Ю., Воробьева Е.А., Пыхтина J1.A., Шанина Т.Г., Долотова Н.В., Витрук E.JI. Отношение населения к проблеме воспитания в семье приемного ребенка // Бюллетень Национального НИИ общественного здоровья РАМН. - 2009. - № 4. - С. 134-137.

165. Филькина О.М., Пыхтина JI.A., Воробьева Е.А., Шанина Т.Г., Кочерова О.Ю., Абросимова Т.С. К вопросу профилактики социального сиротства // Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. - 2008. -№2. - С. 13-14.

166. Фомина М.Ю. Когнитивные нарушения у детей с перинатальной ВИЧ-инфекцией / М.Ю. Фомина, Ю.А. Щербук, Е.Е. Воронин // Вестн. С. -Петерб. унта. Сер. 11: Медицина. 2009. №3. С. 110-115.

167. Федеральный закон от 24.07.1998 г. № 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребёнка в Российской Федерации».

168. Федеральный закон от 24.04.2008 №48-ФЗ «Об опеке и попечительстве».

169. Чернова Т. В. Физическое развитие детей, воспитывающихся вне семьи /Т.В. Чернова// Здравоохранение Российской Федерации. 1993.-№ 5.-С 31-32.

170. Чичерин Л.П. Подросток в детской поликлинике: проблемы и основные пути решения: Методическое пособие. - М.: НИИ им. H.A. Семашко РАМН, 1999. - 140с.

171. Шарапова О.В. Основные направления деятельности службы охраны материнства и детства//Вопросы современной педиатрии.2007 Т.З, №4.с.9-12.

172. Шмидт В. Междисциплинарный подход к проблеме социальной эксклюзии // Журнал иссл. соц. политики. - 2004. Т. 2. № 4. - С. 547-566.

173.Шниткова Е.В., Философова М.С., Чемоданов В.В. и др. Особенности онтогенетического развития детей, перенесших перинатальную гипоксию: материалы XI Конгресса педиатров России «Актуальные проблемы педиатрии». -М., 2007. - С. 777.

174. Шилова В.М., Гаенко О.Н., Шавхалов Р.Н. Методические основы медико-экономического анализа программ диспансеризации //Материалы международной научно-практической конференции «Роль здравоохранения в охране общественного здоровья, 13-14 апреля 2010 г., Бюлл. Национального НИИ общественного здоровья РАМН. 2010-. Вып. 2. С. 150-155.

175. Щепин В.О., Петручук O.E. Диспансеризация населения в России /под науч. ред. академика РАМН О.П. Щепина. Москва. - 2006. - 325с.

176. Щепин О.П., Царегородцев Г.И., Некоторые методологические проблемы диспансеризации //Вестник АМН СССР - 1985 - № 5. - С. 3-14.

177. Щепин О.П., Шаповалов В.В. От качественной диспансеризации к государственной системе охраны и укрепления здоровья населения России //Вестник АМН. -1991. -№5. - 43с.

178. Щепин О.П. Диспансеризация - основной путь дальнейшего совершенствования профилактического направления советского здравоохранения //Терапевтический архив. - 1984. - № 1. - С. 3-8.

179. Щепин О.П., Медик В.А., Щепин В.О., Петручук O.E. Стратегическая основа качественной массовой диспансеризации населения Российской Федерации на

современном этапе //Бюлл. Национального НИИ общественного здоровья РАМН. 2010. - Вып. 2. - С. 160-164.

180. Щепин О.П., Коротких Р.В., Щепин В.О., Медик В.А. Здоровье населения -основа развития здравоохранения. - М.: Национальный НИИ общественного здоровья РАМН. - 2009. - 375с.

181. Щепин О.П., Коротких Р.В., Трегубов Ю.Г. Профилактика XXI века: анализ концептуальных подходов //Проблемы социальной гигиены, здравоохранения и истории медицины. -2009. - №4. - С.3-7.

182. Щепин О.П., Коротких Р.В., Трегубов Ю.Г., Голикова Д.В. Роль профилактических мероприятий в укреплении здоровья населения России //Проблемы соц.гигиены, здрав, и истории медицины.-2010 -. №4. С.3-7.

183. Эффективность методов комплексной реабилитации детей-сирот в условиях специализированного дома ребенка / JL К. Афанасенко, А. В. Почивалов, JI.A. Шабанова и др. // Науч. - мед. Вестн. Центрального Черноземья. 2008. № 33. С. 136-140.

184. Юрьев В.К., Молчанова С.Ю., Арефьева Н.Е. Некоторые результаты медико-социальной оценки юных беременных // Вопросы современной педиатрии. 2006. №5. С. 676.

185. Ainsworth, M.D. An etological approach to personality development / M. D. Ainsworth, J. Bowlby// Amer. Psychol. 1991. - V. 46. - P. 331-341.

186. Albers, L. H. Health of children adopted from the former Soviet Union and Eastern Europe. Comparison with preadoptive medical records / L. H. Albers, D. E. Johnson, M. K. Hostetter // JAMA. Boston, 1997. - V. 278 (11). - P. 922924.

187. Arch. Pediatr. Adolesc. Med. 1995. -V. 149 (6). -P. 609-610.

188.Atwine B. Psychological distress among AIDS orphans in rural Uganda /В. Atwine, E.Cantor-Graae, F. Bajunirwe// Soc.Sci.Med. 2005. Vol. 61, № 3. P.555-564

189. Bonnet, K. Geste d'amour. Paris / K. Bonnet. 1992. - P. 350.

190. Bowlby J (1951). Maternal care and mental health. Geneva, World Health Organization.

191. Bowlby J (1973). Attachment and loss: Separation, anxiety and anger. New York, Basic Books.

192. Browne KD et al. (2004). Mapping the number and characteristics of children under three in institutions across Europe at risk of harm. Birmingham, United Kingdom, University Centre for Forensic and Family Psychology (European Union Daphne Programme, Final Project Report No. 2002/017/C).

193. Branson D., DemchakM., The use of augmentative and alternative communication methods with infants and toddlers with disabilities: a research review // Augment Altera. Commun. 2009. Vol. 25, № 4. P. 274-286.

194. D. V. Nissley et al. // PLoS One. 2009. Vol. 4, № 3. P. e4806.

195. Deinstitutionalisation and Community Living: a network for change (web site) (www.kent.ac.uk/tizard/research/DECL_network).

196. Developmental and nutritional status of internationally adopted children / L. C. Miller, M. Arch Pediatr Adolesc Med 1995 г.; 149 (1) :40-4.

197. E. Eng, M. Bentley et al. // AIDS Educ. Prev. 2009. Vol. 21, № 2. P. 141-155.

198. Education status among orphans and non-orphans in communities affected by AIDS in Tanzania and Burkina Faso / M. L. Kiirzinger, J. Pagnier, J. G. Kahn et al. // AIDS Care. 2008. Vol. 20, № 6. P. 726-732.

199. Effect of early antiretroviral therapy on the risk of AIDS/death in HIV-infected infants / T. Goetghebuer, E. Haelterman, J. Le Chenadec et al. // AIDS. 2009. Vol. 13, №235. P. 597-604.

200. Effect of music by Mozart on energy expenditure in growing preterm infants / R. Lubetzky, F. B. Mimouni, S. Dollberg, R. Reifen, G. Ashbel, D. Mandel // Pediatrics. 2010. Vol. 125, № l.P. e24-28.

201. Emergence of primary NNRTI resistance mutations without antiretroviral selective pressure in a HAART-treated child / E. S. Machado, A. O. Afonso,

202. European Commission (2009). Report of the Ad Hoc Expert Group on the Transition from Institutional to Community-based Care. Brussels: European Communities http://ec.europa.eu/social/BlobServlet?docId=3992&langId=en

203. European Commission, WHO Regional Office for Europe, University of Birmingham (2007). De-institutionalising and transforming children's services: A guide to good practice. Birmingham, United Kingdom, University of Birmingham (http://www.crin.org/docs/Deinstitutionaliation_Manual_-Daphne_Prog_et_al.pdf).

204. Evaluating nurses' implementation of an infant-feeding counseling protocol for HIV-infected mothers: The Ban Study in Lilongwe, Malawi / Y. O. Ferguson,

205. Evaluation of the universal newborn hearing screening and intervention program / S. Shulman, M. Besculides, A. Saltzman, H. Ireys, K. R. White, I. Forsman // Pediatrics. 2010. Vol. 126, Suppl. 1. P. SI9-27.

206. Facially disfigured children-dedicated approach and rehabilitation / K.M. Ramakrishnan, A. Andal, // Dev. Neurorehabil. 2007. Vol. 10, № 2. P. 99-104.

207. Forrai J. History of a special healing method for motor-disordered children: conductive education // Orvostort. Kozl. 2007. Vol. 53, № 3-4. P. 69-96.

208. GLOBAL STRATEGY for the PREVENTION of sexually transmitted infections and control, 2006-2015.Who, 2007, 70 pages

209. Growth in the first two years of uninfected children born to HIV-1 seropositive mothers / C. Agostoni, G. V. Zuccotti, M. Giovannini et al. // Arch. Dis. Child. 1998. Vol. 79, №2. P. 175-178.

210. Gudbrandsson B (2004). Children in institutions: prevention and alternative care, Working Group on Children at Risk and in Care.Strasbourg,Council of Europe

211.Harwin, J. Children of the Russian State: 1917-1995 / J. Harwin.- Avebury : Aldershot, 1996. 206 p.

212. HazraR., SiberryG. K., Mofenson L. M. Growing up with HIV: children., adolescents., and young adults with perinatally acquired HIV infection // Annu. Rev. Med. 2010. Vol. 61. P.169-185.

213. Height, weight, and growth in children born to mothers with HIV-1 infection in Europe /M. L.Newell, M. C. Borja, et al.//Pediatrics 2003 Vol.3, № 1. P. e52-60.

214. HeZ., JiC. Nutritional status, psychological well-being and the quality of life of AIDS orphans in rural Henan Province, China // Trop. Med. Int. Health. 2007. Vol. 12, № 10. P. 1180-1190.

215. Hodges J, Tizard B (1989). IQ and behavioural adjustment of ex-institutional adolescents. Journal of Child Psychology & Psychiatry, 30(l):53-75.

216. Impact of maternal HAART on the prevention of mother-to-child transmission of HIV: results of an 18-month follow-up study in Ouagadougou, Burkina Faso. / S. Kouanda, H. Tougri, M. Cisse et al. // AIDS Care. 2010. Vol. 22, № 7. P. 843-850.

217. Impact of orphanhood on underweight prevalence in sub-Saharan Africa / J. Rivers, J. Mason, E. Silvestre et al. //Food Nutr. Bull.2008. Vol. 29, № 1. P. 32-42.

218. Infant-feeding practices among HIV-infected mothers in an HIV-treatment programme / W. E. Sadoh, A. E. Sadoh, K. A. Adeniran et al. // J. Health Popul. Nutr. 2008. Vol. 26, № 4. P. 463-467.

219. Infants and young children in orphanages: one view from pediatrics and child psychiatry / D. A. Frank, P. E. Klass, F. Earls, L. Eisenberg // Pediatrics.-Massachusetts, 1996. V. 97 (4). - P. 569-578.

220. Intensive pediatric constraint-inducedtherapy for children with cerebral palsy: randomized, controlled, crossover trial / S. C. Deluca, K. Echols, C. R. Law, S. L. Ramey // J. Child Neurol. 2006. Vol. 21, № 11. P. 931-938.

221. Kaderavek J. N. Perspectives from the field of early childhood special education // Lang. Speech Hear Serv. Sch. 2009. Vol. 40, № 4. P. 403-405.

222. Koop C.E. Foreword: pursuing excellence in early hearing detection and intervention programs//Pediatrics. 2010. Vol. 126, Suppl. 1. P. Sl-2.

223. Kozinetz C. A., Matusa R., Hacker C. S. Biologic and social determinants of sequelae and long-term survival of pediatric HIV in Romania // Ann. Epidemiol. 2006. Vol. 16, № 8. P. 593-599.

224. Late postnatal HIV infection in children born to HIV-1-infected mothers in a high-income country / P. Frange, M. Burgard, E. Lachassinne et al. //AIDS. 2010. Vol. 24, № 11. P. 1771-1776.

225. LeeL.M., Fleming P. L. Estimated number of children left motherless by AIDS in the United States., 1978-1998 // J. Acquir. Immune Defic. Syndr. 2003. Vol. 34, №2. P. 231-236.

226. Lindblad, F. Intercountry adopted children as young adults a Swedish study / F. Lindblad, A. Hjern // Am J Orthopsychiatry. - 2003. - V. 73 (2). -P. 190-202.

227. Mansell J et al. (2007). Deinstitutionalisation and community living - outcomes and costs: report of a European study. Volume 2: Main report. Canterbury, Tizard Centre, University of Kent.

228. Markel, H. Orphanages revisited. Some historical perspectives ondependent, abandoned, and orphaned children in America editorial. / H. Markel //

229. Matas C G., Iorio M.C., Succi R. C. Auditory disorders and acquisition of the ability to localize sound in children born to HIV-positive mothers // Braz. J. Infect." Dis. 2008. Vol. 12, № 1. P. 10-14.

230. Matejcek Z, Langmeier J (1964). Psychicka deprivace v detstvi [Mental deprivation in childhood], Prague, Avicenum.

231. Maternal perceptions of infant exercise in the neonatal intensive care unit / D. Gravem, K. D. Lakes, L. Teran, J. Rich, D. Cooper, E. Olshansky // J Obstet. Gynecol. Neonatal. Nurs. 2009. Vol. 38, № 5. P. 527-533.

232. Medical evaluation of internationally adopted children / M. K. Hosteller, S. Iverson, W. N. Thomas et al. // Engl. J. Med. 1991. -V. 325.-P. 479-485.

233. Montgomery P., Mayo-Wilson E., Dennis J. A. Personal assistance for children and adolescents (0-18) with physical // Cochrane Database Syst. Rev. 2008. Vol. 16, №3. P. CD006277.

234. Motor outcome at the age of one after perinatal hypoxic-ischemic encephalopathy / P.E. Schie, J. G. Becher, A. J. Dallmeijer, F. Barkhof, M. M. Weissenbruch, R. J. Vermeulen//Neuropediatrics. 2007. Vol. 38, № 2. P. 7177.

235. Mulheir G, Rotaru L, Marginean L (2008). Building the future by curing the past. Family-type children's homes in Moldova. Chisinau, CCF Moldova (Child, Community, Family).

236. Neal D. O. Lindeke L.L Music as a nursing intervention for preterm infants inthe NICU // Neonatal. Netw. 2008. Vol. 27, № 5. P. 319-327.

237. NiebuhrV. N., Hughes J. R., Pollard R. B. Parents with human immunodeficiency virus infection: perceptions of their children's emotional needs // Pediatrics. 1994. Vol. 93, №3. P. 421-426.

238. O'Connor TG et al. (2000). Attachment disorder behaviour following early severe deprivation: Extension and longitudinal follow-up. Journal of the American Academy of Child and Adolescent Psychiatry, 39(6):703-712.

239. Orphans of the AIDS epidemic in the United States: transition-related characteristics and psychosocial adjustment at 6 months after mother's death /R. Forehand, J. Pelton, M. Chance et al. //AIDS Care. 1999.Vol. 11, № 6. P. 715-722.

240. Palloni A., Lee Y.J. ,Some aspects of the social context of HIV and its effects on women, children and families // Popul. Bull. UN. 1992. Vol. 33. P. 64-87.

241.Pashkina (2001). Sotsial'noe obespechenie, 11:42^-5. Cited in Holm-Hansen J, Kristofersen LB, Myrvold TM eds. Orphans in Russia. Oslo, Norwegian Institute for Urban and Regional esearch (NIBR-rapport 2003:1).

242. Pickering D. BusseM. Disabled children's services: how do we measurefamily-centred care? //J.Child Health Care.2010. Vol. 14, № 2. P. 200-207.

243. Rising incidence and prevalence of orphanhood in Manicaland, Zimbabwe, 1998 to 2003 / H. Watts, B. Lopman, C. Nyamukapa et al. // AIDS. 2005. Vol. 19, № 7. P. 717-725.

244. Rutter M et al. (1998). Developmental catch-up, and deficit, following adoption after severe global early privation. Journal of Child Psychology & Psychiatry, 39(4):465^176.

245. Stein, M. T. International adoption: a four-year-old child with unusual behaviors adopted at six months of age / M. T Stein, S. Faber, S. P. Berger // J. Dev. Pediatric. 2003.-V. 24(1).-P. 63-69.

246. Sullivan M. C., Msall M. E. Functional performance of preterm children at age 4 // J. Pediatr. Nurs. 2007. Vol. 22, № 4. P. 297-309.

247. Sullivan PM et al. (1997). Maltreatment of children with disabilities: family risk factors and prevention implications. Journal of Child Centred Practice, 4(l):33-46.

248. The orphans of Eritrea: a comparison study / P.H. Wolff, B. Tesfai, H. Egasso et al. // J. Child Psychol. Psychiatry. Boston, 1995. - V. 36 (4). -P. 633-644.

249. UNICEF (2009). Regional Conference. Child Care System Reform -Commitment,Partnership and Action (Chisinau, Republic of Moldova, 24—26 November 2009).Report. New York (http://www.unicef.org/ceecis/ ChildCareSystemConsultation_Moldova_Final_l0 Aug.pdf).

250. UNICEF (2007). TransMONEE 2007 features: data and analysis on the lives of children in CEE/CIS and Baltic States. Florence, UNICEF Innocenti Research Centre (http://www.unicef-irc.org/publications/pdf/tm2007_features.pdf).

251. Universal HIV testing of infants at immunization clinics: an acceptable and feasible approach for early infant diagnosis in high HIV prevalence settings/N.Rollins, S. Mzolo, T. Moodley et al.//AIDS. 2009. Vol. 23, № 14. P. 1851-1857.

252. Vallotton C. D. Do infants influence their quality of care? Infants' communicative gestures predict caregivers' responsiveness // Infant Behav. Dev. 2009. Vol. 32, № 4. P. 351-365.

253. World. Health. Stat. Q.-Geneva, 1993. V. 46 (1). - P. 69-77.125

254. Zeanah CH et al. (2006). Ethical considerations in international research collaboration: The Bucharest