Лидерство в молодежной среде как механизм восходящей социальной мобильности тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.04, кандидат наук Бурцев, Сергей Александрович

• Бурцев, Сергей Александрович
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Бурцев, Сергей Александрович

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ИССЛЕДОВАНИЯ ЛИДЕРСТВА В МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ КАК МЕХАНИЗМА ВОСХОДЯЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

§1.1 Теоретические подходы к исследованию лидерства как механизма восходящей социальной мобильности молодежи в контексте социологического знания

§1.2 Лидерство как механизм восходящей социальной мобильности в российской молодежной среде: теоретико-методологический конструкт исследования

ГЛАВА 2. ЛИДЕРСТВО В РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ: ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ СТРУКТУРНЫХ И ИНСТИТУЦИОНАЛЬНЫХ ПАРАМЕТРОВ

§2.1 Структурно-организационный аспект лидерства как механизма восходящей социальной мобильности в российской молодежной среде

§2.2 Институционализация лидерства как механизма восходящей социальной мобильности российской молодежи

ГЛАВА 3. ЛИДЕРСТВО В РОССИЙСКОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЕ КАК СИМВОЛИЧЕСКИЙ МЕХАНИЗМ ВОСХОДЯЩЕЙ СОЦИАЛЬНОЙ МОБИЛЬНОСТИ

§3.1. Конструктивистский дискурс лидерства в российской молодежной среде: ориентация на восходящую социальную мобильность

§3.2 Образы лидерства в российской молодежной среде: социальная референтность в контексте восходящей социальной мобильности

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Лидерство в молодежной среде как механизм восходящей социальной мобильности»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы исследования. Феномен лидерства в российском обществе нуждается в теоретическом осмыслении и социологическом диагнозе. В России уже второй год реализуется всероссийский проект «Лидеры России», который в нынешнем году привлек почти 90 тыс. участников. Цель конкурса - актуализировать социальную меритократию, способствовать закреплению принципа «по талантам, знаниям, возможностям», тем самым решая двуединую задачу: модернизацию и стимулирование лифтов восходящей социальной мобильности и укрепления кадрового и профессионального потенциала системы государственного управления. В высшем политическом руководстве страны осознается необходимостью создания новых социальных механизмов и политики системной поддержки обновления кадрового ресурса, преодоления социально-сословных и неформальных барьеров на пути стимулирования восходящей социальной мобильности как индикатора социокультурной модернизации, открытости, конкурентноспособности России в глобализирующемся мире.

С одной стороны, интерес к лидерству как механизму восходящей социальной мобильности адекватен запросу российского общества на социальную справедливость как «равенство возможностей». С другой стороны - лидерство как социальный лифт пока проявляется в политической сфере, что связано с обновлением общенациональной и региональной политических элит, с омоложением и появлением новых лиц в российской политике, бизнесе, культуре. Российское общество переживает сложный период, требующий «сосредоточения» сил в контексте противодействия внутренним вызовам, связанным с экономическим и технологическим отставанием, региональным неравенством, бедностью 20% населения и внешних, что приводит к попыткам изоляции, а то и введения открытой политической и экономической блокады России, десуверенизации России как государства, ее низведения в разряд стран «третьего мира».

Интерес к лидерству как механизму восходящей социальной мобильности диктуется стратегическими целями развития российского общества, социокультурной модернизацией и реинтеграцией общероссийского социально-политического пространства.

В теоретическом осмыслении заявленной проблемы сформирован солидный задел, связанный с исследованием феномена политического лидерства в рамках политологии, социологии, социальной философии. Можно отметить, что российские ученые рассматривают лидерство как интегрирующий и мобилизующий механизм российского общества, аргументированно полагая, что роль общенационального лидера имеет неоспоримое значение в укреплении порядка, стабильности, единства российского общества.

Однако не актуализированы и недостаточно разрабатываются вопросы лидерства в контексте восходящей социальной мобильности, и в этом смысле, социальная практика (проведение конкурсов лидерства) опережает социологическую теорию. Особенно это затрагивает «молодежный» дискурс, где достаточно подробно излагается и анализируется эволюция молодежных общественно-политических объединений начиная с движения «Наши», осмысливаются основные векторы и направления государственной молодежной политики и вместе с тем воспроизводится подход к проблеме лидерства в молодежной среде как к тому, что связано с общественно-политическими движениями, с политическими партиями. Однако значение лидерства как механизма восходящей социальной мобильности в российском обществе имеет позитивные последствия не только в сфере государственного управления, демократизации публичной политики, но и в реализации социального творчества, социальной проективности российской молодежи, стимулировании через лидерство выбора социально активной позиции, создании структур «равенства шансов», о чем свидетельствует тот факт, что лидерство является стартовым условием начинания и реализации множества региональных и локальных проектов.

Российская молодежная среда находится в поиске интеграции на основе формирования общих целей и интересов, что немаловажно в отношениях с обществом и государством, со становлением системы взаимных ожиданий и обязательств. Лидерство проявляется на уровне социальных, культурных инициатив, участия в социальной самодеятельности, патриотическом воспитании, новых формах социальной солидарности.

Опыт взаимодействия молодежи и государства, общественных институтов и молодежных движений показывает, что в нынешних условиях трудно достичь роста восходящей социальной мобильности и социальной солидарности молодежи, если следовать только административным и формально-организационным схемам, которые, выполняя конъюнктурные задачи, не являются эффективными для долгосрочной стратегии восходящей социальной мобильности молодежи. Социальная меритократия как основополагающий принцип восходящей социальной мобильности реализуется через лидерство в молодежной среде, так как предполагает ответственную самостоятельность молодежи, повышение авторитета через реализацию малых и больших дел, открывая перспективы преодоления изоляционистских и эскейпистских настроений в молодежной среде.

Таким образом, с лидерством как механизмом социальной мобильности в российской молодежной среде связывается повышение авторитета молодежи как группы социального развития, а не только социального воспроизводства, ее способности включиться в межгенерационный диалог и навести «мосты» между прошлым, настоящим и будущим страны. Это и определяет несомненную актуальность заявленного исследования.

Степень научной разработанности проблемы. Анализируя

актуализируемую проблему, необходимо отметить, что ее исследование

затрудняет противоречивая ситуация, в которой осмысление молодежного

лидерства затемняется лидерством как феноменом политических

коммуникаций и технологий. Не случайно основную роль в исследованиях

5

лидерства содержала теория черт (Ф. Гальтон, О. Тид, К. Берд, Р. Стогдилл)1, когда лидерство обозначалось на основе выдающихся черт личности, харизматики, сильной политической воли, политической прозорливости. В этом смысле теория черт и поведенческий подход акцентировали внимание на психологических параметрах лидеров, согласно которым лидерство есть сфера выдающейся личности или умелых и циничных прагматиков.

Э. Дюркгейм, не определяя как самостоятельную проблему лидерства в молодежной среде, рассматривая молодежь в контексте социальной солидарности и разделения труда, обосновывал значение формирования «выдающихся» социальных качеств как норму консолидации на групповом и личностном уровне2.

Социологическое осмысление лидерства относится к работам М. Вебера, где дана типология лидерства (патриархальный, харизматический, бюрократический), что послужило основой для включения лидерства как социально-поведенческого фактора и вместе с этим ограничило дальнейшие исследования сферой социального поведения, в то время как лидерство, включая социальные изменения, стимулирует или стагнирует социальные процессы, определяя качественный состав общества. Особенно это касается молодежи, когда, как писал К. Манхейм, немало белых пятен, связанных с пониманием молодежи как ученического поколения в контексте поддерживающего социального воспроизводство общества, не имеющего значимых лидерских качеств3.

П. Бурдье в контексте структурно-конструктивистского подхода, рассматривая лидерство как способ номинации и присоединения, подчеркивал, что лидерство может существовать как «квазисовокупность

1 Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития. Монография. Красноярск, 2011. С. 41-56.

Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Пер. с фр. и послесловие Л.Б. Гофмана. М., 1991. С. 50-62.

Вебер М. Избранные произведения М., 1990. С. 359-367; Манхейм К. Диагноз нашего времени М., 1994. С. 502-503.

активистов» или как выражение высокой степени делегирования интересов. Позиция П. Бурдье позволяет анализировать лидерство в молодежной среде в контексте варьирования социальных характеристик и способов подбора, образования и продвижения лидеров4.

Ситуационный подход пытался осмыслить феномен собственно молодежного лидерства как последовательность в реализации молодежью протестного действия против господства отцов и одновременно как новую социально-экономическую ситуацию, вызванную возросшей территориальной и профессиональной мобильностью. В современных условиях роста массовых общественных движений, характеризующихся контридентичностью и выдвижением альтернативных действующей матрице практик взаимодействия общества и государства, современные исследователи (Э. Гидденс, М. Марти, Р. Эплди) определяют феномен молодежного лидерства как институт, вносящий новые моральные императивы и социальные ожидания5.

Определенным аналитическим моментом является обращение к лидерству как сфере социальной и гражданской ответственности в рамках расширения непосредственной демократии, перехода к коммунитарным схемам общения в молодежной среде. Обращая внимание на этот факт, современные зарубежные исследователи Т. Хилтон, Р. Мичелз рассматривают феномен лидерства как совокупность переменных, описывающих влияние на молодежную среду информационных технологий конструирования образа лидера и самоорганизации молодежи, действующих на основе конструирования собственного социального опыта, адаптации существующих социальных институтов в соответствии с нуждами подрастающего молодого поколения в удовлетворении потребностей в

4 Бурдье П. Социология политики М.,1993. С. 120-121.

5 Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е изд. М., 2005. С. 102-107.

досуге, акционизме, креативности, возможности творить собственное будущее6.

Связующим звеном между российскими и зарубежными исследованиями восходящей социальной мобильности молодежи можно считать наследие П.А. Сорокина, предложившего интегральный подход к изучению общества и определявшего восходящую социальную мобильность и по формам социальной стратификации, и по количественным параметрам интенсивности и всеобщности. Для понимания лидерства как механизма восходящей социальной мобильности молодежи важны положения П.А. Сорокина о лифтах социальной циркуляции через исследования каналов восходящей социальной мобильности в институциональной системе общества и «мембран», «фильтров», затрудняющих восходящую социальную мобильность. Для П.А. Сорокина субъектный аспект восходящей социальной мобильности заключается в потребности в успехе, объективный - в процессе

7

перемещения новых социальных групп .

Российские исследователи молодежного лидерства Ж.Т. Тощенко, А.В. Тихонов, И.М. Ильинский, И.Н. Байков, Ю.В. Березуцкий акцентируют внимание на осмыслении молодежного лидерства в разнообразных проявлениях неформальной активности и деятельности в рамках формальных общественных структур. Согласно позиции авторов, лидерство в молодежной среде воплощает ориентированность молодежи на удовлетворение ее

о

социальных потребностей и интересов, повышение социального статуса .

Отмечая несомненный вклад, внесенный в отечественную теорию и практику изучения роли и статуса российской молодежи Б.А. Ручкиным,

6 Вергилис Э.В. Теория лидерства М., 2002. С. 20-21.

7 Сорокин П.А. Система социологии: В 2 т. М., 1993. С. 108-123.

о

Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек. М., 2008. С. 39-45; Тихонов A.B., Устинкин C.B. Современные молодежные организации как агенты политической социализации // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. 2008. [Электронный ресурс] URL: http://www.iurnal.org/articles/2008/polit53.html. (дата обращения: 17.02.2016); Ильинский К.М. Прошлое в настоящем: Избранное. М., 2011. С. 126-137; Байков Н.М., Березутский Ю.В. Общественные молодежные организации как детерминирующий фактор самореализации молодежи. Хабаровск, 2009. С. 18-44.

Е.В. Виноградовой, В.Р. Вишневским, Б.Т. Шапко, В.А. Луковым, в то же время можно отметить, что современные реалии российской молодежи нуждаются в осмыслении в контексте возрастания социальной турбулентности, формирования социальных рисков, новых форм

9

самоорганизации молодежи .

В работах В.И. Чупрова, Ю.А. Зубок, М.К. Горшкова, Ф.Э. Шереги, рассматривающих обширный материал, затрагивающий проблемы деятельности и динамики социальных настроений российской молодежи, подчеркивается, что актуально определение социального вклада молодежи в развитие российского общества через анализ различных форм социальной самодеятельности и самоорганизации молодежи. Феномен молодежного лидерства определяется через роль молодежи в общественно-политической жизни, социально-политическую ориентацию молодежи, схемы самореализации и самоутверждения10.

Значимость лидерства как механизма социальной мобильности молодежи затрагивается в работах Н.М. Беляевой, К.А. Беляевой, В.П. Букина. Вместе с тем существует необходимость междисциплинарного анализа социального самочувствия молодежи, так как направленность молодежи на лидерство как механизм социальной мобильности до сих пор воспринимается избирательно, то есть как сферу приложения сил активной части молодежи. Социальная активность молодежи как условие ее социального самоопределения не реализуется вне восприятия лидерства как коридора возможностей, как ресурса восходящей социальной мобильности.

9 Ручкин Б.А. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 1. С. 52-54; Виноградова Е.В. Молодежь, ее место в современном мире // Вестник Российского философского общества. 2007. № 2. С. 103-109; Вишневский Ю.Р. Системные качества молодежи: социализация и адаптация // Актуальные проблемы социологии молодежи. Екатеринбург, 2010. С. 123-129; Луков Вал. А. Концептуализация молодежи в XXI веке: новые идеи и подходы / Новые идеи в социологии: монография / Отв. ред. Ж.Т. Тощенко. М., 2013. С. 397-417.

10 Горшков М.К., Шереги Э.Ф. Молодежь России: социологический портрет. М., 2010. С. 149-153; Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы, проявления, тенденции. М., 2009. С. 123-126.

Речь идет о том, что в современных условиях лидерство становится массовой школой молодежи, средой формирования общественно полезных организаторских, деловых и моральных компетенций11.

Лидерство в молодежной среде также следует рассматривать как стимул интеграции молодежи в общество, признание ее роли в общественной жизни современной России. Разработанность проблемы лидерства как механизма социальной мобильности молодежи фрагментарна, связана с анализом социальной активности молодежи в целом и формированием отдельных сторон ее социальной жизни. Российская молодежь, как подчеркивают Н.А. Зоркая, Л.Г. Васильева, О.М. Карпенко, И.А. Ламанов, нуждается в новых каналах социальной мобильности, так как воспринятие общества в качестве закрытого, сословного, снижающего шансы и возможности восходящей социальной мобильности, негативно воспринимается молодежью, сужает ее перспективы видения будущего, приводит к распространению настроений упадничества, и эскейпизма в молодежной среде12.

Ученые Южнороссийского региона Ю.Г. Волков, Г.И. Герасимов, М.Ю. Попов, А.В. Верещагина отмечают противоречия в молодежной среде, связанные с запросом молодежи на творческую самореализацию и в то же время влиянием «зеркальных миров», сконструированных по принципу эгоцентризма, социальной эксклюзии, что подчеркивает значимость

11 Букин В.П. Жизненные стратегии молодежи российской провинции // Власть. 2009. № 1 Ч. С. 51-55; Беляева Н.М. Взаимодействие власти с молодёжными организациями и субкультурами в современной России // Вестник Пермского университета. 2009. № 4 (8). С. 28-33; Беляева К.А. Феномен молодёжной субкультуры в условиях социальных противоречий современного российского общества // Философия

права. Ростов н/Д., 2010. № 5. С. 35-38.

12

Карпенко О.М., Ламанов И.А. Молодежь в современном политическом процессе в России. М., 2006. С. 21-25; Зоркая H.A. Молодежь: типы адаптации, оценка перемен, установки на социальные достижения // Мониторинг общественного мнения. 2001. № 2 (52). С. 23-30; Васильева Л.Г. Проблема социализации молодёжи в условиях новой России // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. №10 (29). Ч. 1. С. 30-31.

лидерства в молодежной среде как способа преодоления эгоцентризма и

13

возможности социальной легитимации13.

В работах О.Ю. Посуховой, Ю.С. Панфиловой, С.С. Косинова рассматриваются проблемы восходящей социальной мобильности российской молодежи в разнообразных сферах социальной жизни (профессия, спорт, досуг, карьерное пространство). Объединяющим является понимание стратегий восходящей социальной мобильности российской молодежи в контексте конструирования идентификационных моделей и воспроизводства социальных диспозиций, направленных на повышение

14

социального статуса, где лидерство определяется как ценность - ориентир .

В целом выявлено, что российская молодежь как социально-воспроизводственная группа, несмотря на сужение социально-демографического потенциала, влияет на общественные отношения и процессы, особенно что касается сферы внедрения новых социальных и экономических технологий. Поэтому актуальным для исследования является

13

13 Волков Ю.Г. Креативная личность в культурно-историческом контексте. Ростов н/Д., 2011. 34 с.; Герасимов Г.И., Топилина Е.С. Молодёжь в зеркале субкультурных практик. Монография / отв. ред. Ю.Г. Волков. Ростов н/Д., 2012. С. 32-36; Попов М.Ю. Социализация личности в условиях деидеологизации: в поиске идеологии консолидации // Социально-гуманитарные знания. 2004. № 6. С. 63-79; Верещагина А.В. По следам XI школы молодого социолога «Изменяющаяся реальность и жизненные практики россиян в посткризисном обществе» (Республика Крым) // Гуманитарий Юга России. 2018. № 4. С. 232-250.

14 Посухова О.Ю. Эндогенные факторы социальной мобильности в Ростовской области // Власть. 2014. С. 94-99; Посухова О.Ю. Карьерное пространство: методологические проблемы социологического исследования // Вестник Российской Академии естественных нак. 2013. № 3; Посухова О.Ю. Конструирование профессиональной карьеры в политической сфере российского общества // Власть. 2015. № 9. С. 21-26; Панфилова Ю.С. Интергенерационная мобильность в современном российском обществе: критический анализ результатов социологических исследований // Вестник Адыгейского государственного университета. 2015. № 4. С. 201-213; Панфилова Ю.С. Социальная мобильность: развитие понятия в истории социологической мысли и современные интерпретации // Актуальные проблемы моделирования, проектирования и прогнозирования социальных и политических процессов в мультикультуральном пространстве современного общества: материалы V Международной научной конференции молодых ученых (г. Ростов-на-Дону, 4-8 апреля 2016 г.). Ростов-н/Д., 2016. С. 231-235; Косинов С.С. Потенциал спорта в успешной жизненной самореализации и социальной мобильности российской молодежи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2016. № 8-9. С. 90-94.

определение лидерства как механизма социальной мобильности российской молодежи в рамках расширения ее структурных и институциональных параметров, изменения в пользу достиженческих ценностей с опорой на формулу нового коллективизма.

Констатируя, что механизмы восходящей социальной мобильности российской молодежи исследуются на уровне социально-групповой динамики, территориальной мобильности, образовательных и профессиональных стратегий российской молодежи, можно считать необходимым включение лидерства в молодежной среде в качестве механизма повышения социальной мобильности молодежи. Во-первых, естественно не каждый молодой человек может стать лидером, но формирование лидерских качеств повышает социальную и экономическую активность молодежи, ее отзывчивость на проблемы общества, сужение зоны социальной инертности и безразличия. Недостаточность исследования проблемы лидерства как социальной мобильности молодежи выявляется в том, что в основном акцент делается на феномен формального лидерства, влияние формальных, организационных и правовых норм при слабой изученности неформального лидерства. Во-вторых, лидерство рассматривается только как качество социально продвинутых, успешных слоев молодежи, не определяется влияние лидерства на степень готовности молодежи к восходящей социальной мобильности.

В-третьих, лидерство воспринимается сужеными параметрами

политической сферы, определяясь через траектории молодых людей в

качестве политиков или управленцев - профессионалов, что оставляет в

стороне сферу социального творчества молодежи, волонтерской

деятельности, появление новых форм гражданской активности. Научная

проблема, решаемая в диссертации, заключается в раскрытии существующих

противоречий между объективной потребностью социологических знаний о

лидерстве как механизме социальной активности и отсутствии достаточных

для этого социологических теоретических разработок, а также в

12

характеристике тенденций лидерства, содержащей условия восходящей социальной мобильности российской молодежи.

Цель диссертационной работы - исследование становления и развития лидерства в молодежной среде как механизма восходящей социальной мобильности российской молодежи.

Объект исследования - российская молодежная среда как совокупность отношений российской молодежи относительно условий, факторов и перспектив восходящей социальной мобильности, субъективированных в установках на лидерство, и внешних влияний, обусловленных присвоением и распределением институциональных ресурсов (социальных, властных, экономических, культурно-символических).

Предмет исследования - лидерство в молодежной среде как механизм восходящей социальной мобильности, включающий взаимодействие структурных, институциональных и символических условий и факторов.

Задачи исследования:

- охарактеризовать основные подходы к лидерству как механизму восходящей социальной мобильности в молодежной среде в контексте социологического знания;

- сформировать теоретико-методологический конструкт исследования лидерства как механизма восходящей социальной мобильности в российской молодежной среде;

- изучить структурные условия лидерства в российской молодежной среде как механизма восходящей социальной мобильности российской молодежи;

- рассмотреть лидерство как институт социальной регуляции и саморегуляции российской молодежи в рамках восходящей социальной мобильности;

- исследовать конструктивистский дискурс лидерства в российской молодежной среде как символический механизм восходящей социальной мобильности;

- определить образы лидерства в российской молодежной среде в качестве социального референта восходящей социальной мобильности.

Гипотеза исследования состоит в том, что в сформировавшемся запросе российской молодежи на стимулирование восходящей социальной мобильности, открытие новых социальных лифтов лидерство является механизмом восходящей социальной мобильности как реализации принципа социальной меритократии (восхождения по критерию способностей, талантов, знаний и навыков) через равенство возможностей, структуру шансов в рамках взаимодействия структурных, институциональных и символических условий и факторов, ориентированных на формирование конкурентной лидерской среды российской молодежи путем включения в организационные, символические и социальные инициативы. В этом смысле актуализируется проблема концептуального и социально-прикладного осмысления лидерства как механизма восходящей социальной мобильности и оптимизации конечных социальных результатов современной социальной реальности. Представляется, что стратегия решения данной проблемы основывается на принятии объяснительно-аналитической схемы становления и развития лидерства как механизма восходящей социальной мобильности, представленного формальными и неформальными организационными структурами молодежи, ориентированными на лидерство как способ реализации равенства возможностей молодежи в рамках социальных и культурно-символических инициатив. Предполагаем, что рост влияния лидерства как механизма восходящей социальной мобильности в российской молодежной среде связан, во-первых, с достижением конвенциональных отношений между структурами формального и неформального лидерства; во-вторых, с созданием условий для стимулирования общественной и

творческой активности российской молодежи с целью выработки в молодежной среде «правил игры» через соадаптацию регулирования и саморегулирования лидерства в контексте восходящей социальной мобильности молодежи; в-третьих, с принятием в качестве социального референта восходящей социальной мобильности гражданского образа лидерства в молодежной среде.

Теоретические и методологические основания исследования. Изучение лидерства в российской молодежной среде как механизма восходящей социальной мобильности основано на деятельностном подходе, представляющем морфогенез структуры и действия, включающий структурные, институциональные и культурно-символические параметры. Базовыми являются теоретические суждения и обобщения относительно восходящей социальной мобильности молодежи в работах П.А. Сорокина, К. Манхейма, Ю.А. Зубок, В.И. Чупрова, М.К. Горшкова, где восходящая социальная мобильность рассматривается как двуединство объективного и субъектного аспектов, социальной циркуляции, изменения социально -статусных позиций и удовлетворения потребности в жизненном успехе.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бурцев, Сергей Александрович, 2018 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аберкромби Н., Хилл С., Тернер Б. Социологический Словарь. 2-е изд., перераб. и доп. / Пер. с англ. И.Г. Ясавеева / Под ред. С.А. Ерофеева. М., 2004. 620 с.

2. Авксентьев В.А., Гриценко Г.Д., Маслова Т.Ф. Социальное самочувствие молодежи Северного Кавказа // Социологические исследования. 2008. № 2. С. 91-96.

3. Агеев B.C. Межгрупповое взаимодействие: социально-психологические проблемы. М., 1990. 240 с.

4. Агранат Д.Л. Субъектность социальная молодежи // Социология молодежи. Энциклопедический словарь / Отв. ред. Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. М., 2008. 608 с.

5. Аитова Г.Ш. Новое в понимании справедливости в эпоху глобализации. Дисс. канд. филос. наук. М., 2006. 158 с.

6. Американская социология: перспективы, проблемы, методы / под ред. Осипова Г.В. М.: Прогресс, 1972. 392 с.

7. Аргунова В.Н. Социальная справедливость: ценностно-институциональный анализ / В.Н. Аргунова. Иваново, 2004. 310 с.

8. Атаян A.M. Информационная культура личности в условиях информатизации общества. Автореферат дис. ... канд. педагогич. наук. М., 2004. 68 с.

9. Ахиезер A.C. Архаизация в российском обществе как методологическая проблема // Общественные науки и современность. 2001. № 2. С. 89-100.

10. Ашкеров А. Интеллектуалы и модернизация. М., 2010. 48 с.

11. Бабинцев В.П., Реутов Е.В. Самоорганизация «атомизация» молодежи как актуальные формы социокультурной рефлексии / Социологические исследования. 2010. № 1. С. 109-115.

12. Бабочкин П.И. Становление жизнеспособной молодежи в динамично изменяющемся обществе. М.: Издательство Московской гуманитарно-социальной академии «Социум», 2000. 176 с.

13. Байков Н.М., Березутский Ю.В. Общественные молодежные организации как детерминирующий фактор самореализации молодежи. Хабаровск, 2009. 82 с.

14. Бауман 3. Индивидуализированное общество / пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева. М., 2005. 390 с.

15. Бауман 3. Мыслить социологически. М., 1996. 255 с.

16. Башлачев А. Игра в бунт. // Алфавит. М., 2000. № 45.

17. Бек У. Общество риска. На пути к другому модерну. М., 2000.

18. Беляева К.А. Феномен молодёжной субкультуры в условиях социальных противоречий современного российского общества // Философия права. Ростов н/Д., 2010. № 5. С. 35-38.

19. Беляева Л.А. Социальный портрет возрастных когорт в постсоветской России // Социологические исследования. 2004. № 10. С. 3142.

20. Беляева Н.М. Взаимодействие власти с молодёжными организациями и субкультурами в современной России // Вестник Пермского университета. 2009. № 4 (8). С. 28-33.

21. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. М., 1995. 323 с.

22. Бергер П.Л. Приглашение в социологию: Гуманистическая перспектива / пер. с англ. под ред. Г.С. Батыгина. М.: Аспект-Пресс, 1996. 168 с.

23. Березутский Ю.В. Оценка влияния государственной молодежной политики на социальную субъектность молодежи региона: итоги десятилетия // Социология власти: журнал Социологического центра РАГС. №8/2009. М., 2009. С. 167-176.

24. Бирман И. Уровень русской жизни (а также американской). Вопросы, материалы, сравнения, некоторые ответы. М.: Экономика, 2007. 551 с.

25. Бондарев С.Б. Карьерный лифт управленческого персонала в организациях государственной гражданской службы. Автореферат дис. ... канд. социол. наук. Ростов н/Д., 2011. 24 с.

26. Букин В.П. Жизненные стратегии молодежи российской провинции // Власть. 2009. № 1 Ч. С. 51-55.

27. Букин В.П. Самоидентификация провинциальной молодежи в контексте социально-статусной принадлежности // Социологические исследования. 2010. № 3. C. 93-100.

28. Бурдье П. Социология политики М.,1993. М.: Socio-Logos, 336 с.

29. Бурдье П. Практический смысл / пер. с фр. А.Т. Бибиков, К.Д. Вознесенская, С.Н. Зенкин, Н.А. Шматко; отв. ред. и послесловие Н.А. Шматко. СПб., 2001. С. 548-562.

30. Варзанова Т.И. Культурные миры молодых россиян: три жизненные ситуации / Т.И. Варзанова, Г.Г. Воробьев, С.И. Григорьев, Л.А. Гегель. М.: Изд-во МГУ, 2000. 224 с.

31. Васильева Л.Г. Проблема социализации молодёжи в условиях новой России // Альманах современной науки и образования. Тамбов: Грамота, 2009. №10 (29). Ч. 1. С. 30-31.

32. Вебер М. Избранные произведения М., 1990. 808 с.

33. Вергилис Э.В. Теория лидерства М., 2002. 42 с.

34. Верещагина А.В. По следам XI школы молодого социолога «Изменяющаяся реальность и жизненные практики россиян в посткризисном обществе» (Республика Крым) // Гуманитарий Юга России. 2018. № 4. С. 232-250.

35. Виноградова E.B. Молодежь, ее место в современном мире // Вестник Российского философского общества. 2007. № 2. С. 103-109.

36. Вишневский Ю.Р. Системные качества молодежи: социализация и адаптация // Актуальные проблемы социологии молодежи. Екатеринбург,

2010. 679 с.

37. Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Парадоксальный молодой человек // Социологические исследования. 2006. № 6. С. 26-36.

38. Волков Ю.Г. Креативность: исторический прорыв России. М.,

2011. 328 с.

39. Волков Ю.Г. Креативная личность в культурно-историческом контексте. Ростов н/Д., 2011. 34 с.

40. Волков Ю.Г. Креативный класс: поиск социологического концепта // Россия реформирующаяся. Ежегодник. Вып. 9. М., 2010. С. 43-60.

41. Волков Ю.Г. Российская идентичность: особенности формирования и проявления // Социологические исследования. 2006. № 7. С. 13-22.

42. Гаврилюк В.В., Маленков В.В. Гражданственность, патриотизм и воспитание молодёжи // Социологические исследования. 2007. № 4. С. 44-50.

43. Галимова Э.З. Концептуальные основы понимания сущности социализации выпускников высших учебных заведений // Вестник Челябинского государственного университета. Вып. 14. Философия. Социология. Культурология. 2009. № 33.

44. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации. 2-е изд. М.: Академический Проект, 2005. 528 с.

45. Герасимов Г.И., Топилина Е.С. Молодёжь в зеркале субкультурных практик. Монография / отв. ред. Ю.Г. Волков. Ростов н/Д.,

2012. 128 с.

46. Головин Н.А. Политическая социализация поколений российского общества. СПб., 2007. 44 с.

47. Российское общество и вызовы времени. Книга первая / под ред. Горшкова М.К., Петухова В.В.; Институт социологии РАН. М.: Издательство «Весь Мир», 2015. 336 с.

48. Горшков М.К. Российское общество как оно есть: (опыт социологической диагностики). М.: Новый хронограф, 2011. 672 с.

49. Горшков М.К. Российское общество как оно есть: (опыт социологической диагностики). В 2 т. Т. 1. / Горшков М. К., Изд. 2-е, перераб. и доп. М., 2016. 416 с.

50. Горшков М.К., Шереги Ф.Э. Молодежь России: социологический портрет. М.: ЦСПиМ, 2010. 592 с.

51. Горшков М.К. «Русская мечта»: опыт социологического измерения // Социс. 2012. № 12. С. 3-11.

52. Горшков М.К. Социально-политические аспекты модернизационного проекта России // Социально-политические процессы и ценности в условиях глобализации. М., 2012. С. 9-21.

53. Горшков М.К. Социальные неравенства как вызов современной России // Вестник Института социологии. 2010. № 1. С. 24-47.

54. Гречко П.К. Идентичность современные перспективы // Ценности и смыслы. 2009. № 2. С. 38-54.

55. Громов Д.В. Изучение молодёжных субкультур России: современное состояние и проблемы // Этнографическое обозрение. 2008. № 1. С. 3-7.

56. Губанов Н.И., Губанов H.H. Менталитет: сущность и функционирование в обществе // Вопросы философии. 2013. № 2. С. 22-32.

57. Гудков Л. Негативная идентичность. Статьи 1997-2002 годов. М., 2004. 816 с.

58. Давыдов A.A. Развитие человека в России: долгосрочный прогноз // Социс. 2011. № 7. С. 70-83.

59. Делягин М. Россия для россиян. М.: Алгоритм; Эксмо, 2009. 480

с.

60. Диль В.А. Тенденции развития современного экстремизма: молодежный и информационный экстремизм // Известия Томского политехнического университета. 2009. № 6. С. 167-170.

61. Дискин И.А. Россия, которая возможна М., 2011. 175 с.

62. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда. Метод социологии / Пер. с фр. и послесловие Л.Б. Гофмана. М., 1991. 576 с.

63. Евгеньева Т.В. Образ «врага» как фактор формирования национальной идентичности современной российской молодежи // Политика. 2007. № 3 (46). С. 83-92.

64. Евтихов О.В. Лидерский потенциал руководителя: специфика, содержание и возможности развития. Монография. Красноярск, 2011. 288 с.

65. Закон Самарской области от 14 декабря 2010 года № 147-ГД «О молодежи и молодежной политике в Самарской области (с изменениями на 19 мая 2014 года)». [Электронный ресурс] URL: http://docs.cntd.ru/document/945030329.

66. Запесоцкий A.C. Молодежь в современном мире: проблемы индивидуализации и социально-культурной интеграции. СПб., 1996. 348 с.

67. Заславская Т.И. Социетальная трансформация российского общества: деятельностно-структурная концепция. Новосибирск: Наука, 2003. С. 59-74.

68. Зоркая H.A. Молодежь: типы адаптации, оценка перемен, установки на социальные достижения // Мониторинг общественного мнения. 2001. № 2 (52). С. 23-30.

69. Зубок Ю.А., Чупров В.И. Социальная регуляция в условиях неопределенности. М.: Юр.Норма, НИЦ ИНФРА-М, 2015. 272 с.

70. Зубок Ю.А. Молодежь между интеграцией и исключением: социально-экономический аспект // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 2. С. 183-198.

71. Ивашиненко H.H. Социальная ответственной и гражданская активность молодежи // Молодежь России в начале XXI века: Коллективная монография / Под ред. профессора В.М. Филиппова. М., 2007. 431 с.

72. Ильинский К.М. Прошлое в настоящем: Избранное. М., 2011. 837

с.

73. Ильинский И.М. Молодежь как социальная ценность и фактор перемен // Ильинский И.М. Образование, молодежь, человек (статьи, интервью, выступления). М., 2006. С. 207-212.

74. Ильинский И.М. Молодежь и молодежная политика. Философия. История. Теория. М., 2001. 696 с.

75. Казарина-Волшебная Е.К., Комиссарова И.Г., Турченко В.Н. Парадоксы трансформации ценностных ориентаций российской молодежи // Социологические исследования. 2012. № 6. С. 121-126.

76. Карпенко О.М., Ламанов И.А. Молодежь в современном политическом процессе в России. М., 2006. 555 с.

77. Кастельс М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура. М., 2000. 608 с.

78. Кастронова Э. Бегство в виртуальный мир. Ростов н/Д., 2010. 214

с.

79. Киященко Н.И. Культура гражданского общества // Вопросы философии. 2010. № 10. С. 62-67.

80. Ковалева А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория // Социологические исследования. 2003. № 1. С. 109-115.

81. Ковалева А.И. Общество и социальная идентичность молодежи // Институт социологии Российской академии наук: официальный сайт. [Электронный ресурс] URL: http://www.isras.ru/abstract bank/1208352702.pdf.

82. Константиновский Д.Л. Молодежь: интересы и судьбы, проблемы и надежды // Власть. 2010. № 2. С. 154-158.

83. Константиновский Д.Л. Самоопределение или адаптация? // Мир России. 2003. № 2. С. 123-143.

84. Коркюф Ф. Новые социологии. М., 2002. 172 с.

85. Косарецкая C.B., Косарецкий Н.Ю., Синягина С.Г. Неформальные объединения молодежи: профилактика асоциального поведения. СПб., 2006. С. 64-79.

86. Косинов С.С. Потенциал спорта в успешной жизненной самореализации и социальной мобильности российской молодежи // Гуманитарные, социально-экономические и общественные науки. 2016. № 89. С. 90-94.

87. Кравченко С.А. Социологическое знание через призму «стрелы времени»: востребованность гуманистического поворота. М.: МГИМО-Университет, 2015. 342 с.

88. Кравченко С.А. Социология. Парадигмы через призму социологического воображения. М.: Экзамен, 2002. 511 с.

89. Кравченко С.А. Становление сложного общества: к обоснованию гуманистической теории сложности. М.: МГИМО-Университет, 2012. 306 с.

90. Кравчук П.Ф., Шкарина Ю.Ю. Молодежь и преемственность культуры // Социология. 2008. № 2.

91. Кривопусков В.В. Доверие как фактор консолидации российского общества. Ростов н/Д: СКНЦ ВШ ЮФУ, 2012.

92. Скрипко З.А. Формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования // Вестник Томского государственного педагогического университета. 2005. Вып. 2 (46). С. 153-157.

93. Кубякин Е.О. Особенности воздействия массовой культуры на социализацию российской молодежи // Общество: философия, история, культура. 2011. № 1-2. С. 24-27.

94. Кузнецов В.Н., Осипов Г.Н. Социология и государственность. М.: МГУ, 2007. 423 с.

95. Левада Ю., Шанин Т. Отцы и дети: поколенческий анализ современной России. М.: Новое литературное обозрение, 2005. 328 с.

96. Лекомцева E.H. Неформальные объединения молодёжи как социальное явление // Ярославский педагогический вестник. 2007. № 2. С. 51-55.

97. Лескова И.В. Маргинальность и культурная идентификация молодежи // Социальная политика и социология. 2008. № 2. С. 252-260.

98. Лубский А.В. Цивилизационная идентичность: методологический конструкт интердисциплинарных научных исследований // Вестник РАЕН. 2013. № 3. С. 49-52.

99. Луке Г.А. Социальное инновационное проектирование в региональной молодежной политике. Самара, 2003. 278 с.

100. Луков Вал.А. Концептуализация молодежи в XXI веке: новые идеи и подходы / Новые идеи в социологии: монография / Отв. ред. Ж.Т. Тощенко. М., 2013. С. 397-417.

101. Луков Вал.А. Теории молодежи: междисциплинарный анализ: научная монография. М., 2012. 527 с.

102. Лунеев В.В. Политическая, социальная и экономическая несправедливость в мире и терроризм // Общественные науки и современность. 2004. № 3. С. 81-88.

103. Манхейм К. Диагноз нашего времени М., 1994. 693 с.

104. Маркузе Г. Эрос и цивилизация. Одномерный человек. М., 2003.

528 с.

105. Молодежные и детские общественные объединения / Статья. Социология молодежи. Энциклопедический словарь / Отв. ред. Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. М., 2008. 608 с.

106. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты. М.: Институт социологии РАН, 2007. 95 с.

107. Гудков Л.Д., Дубин Б.В., Зоркая H.A. Молодежь России / М.: Московская школа политических исследований. М., 2011. 96 с.

108. Горшков М.К., Шереги Э.Ф. Молодежь России: социологический портрет. М., 2010. 592 с.

109. Молодежь России в начале XXI века: коллективная монография / Под ред. профессора В.М. Филиппова. М., 2007. 431 с.

110. Молодежь современной России: Альтернативы выбора духовных и нравственных убеждений: Сборник статей / Центр гуманит. науч.-информ.

исслед., Отд. философии; Под ред.: Д.Г. Шкаева / М.: РАН. ИНИОН, 2010. 264 с.

111. Московский Комсомолец. Газета. Выпуски от 12-19 сентября 2018 г. [Электронный ресурс] URL: https: //www.mk.ru/daily/newspa-per/2018/9/12/.

112. Муздыбаев К. Жизненные стратегии современной молодежи: межпоколенческий анализ // Журнал социологии и социальной антропологии. 2004. № 1. С. 175-189.

113. Новые смыслы в образовательных стратегиях молодежи: 50 лет исследования: монография / Д.Л. Константиновский, М.А. Абрамова, Е.Д. Вознесенская, Г.С. Гончарова, В.Г. Костюк, Е.С. Попова, Г.А. Чередниченко. М., 2015. 232 с.

114. Норт Д. Уоллес Вайнгайст Насилие и социальные порядки / Пер. с англ. Д. Узланера, М. Маркова, Д. Раскова, А. Расковой. М.: Изд. Института Гайдара, 2011. 480 с.

115. Омельченко Е.Л. Культурные молодежные сцены России начала 21 века: между активностью и пассивностью // Неприкосновенный запас. 2004. № 4. С. 53-60.

116. Омельченко Е.Л. Молодежь: открытый вопрос. Ульяновск, 2004.

184 с.

117. Омельченко Е.Л. Молодежь для политиков vs молодежь для себя: Размышления о ценностях и фобиях российской молодежи [Электронный ресурс] URL: http://www.polit.ru/research/2006/06/15/youth.html.

118. Осадчая Г.И. Стиль жизни молодых горожан: трансформация и региональная дифференциация // Социологические исследования. 2002. № 10. С. 88-94.

119. Осин В.Н. Общепризнанные социальные ценности (свобода, право, права и свободы, государство) и правовой менталитет // Вопросы философии. 2012. № 9. С. 46-55.

120. Панфилова Ю.С. Интергенерационная мобильность в современном российском обществе: критический анализ результатов социологических исследований // Вестник Адыгейского государственного университета. 2015. № 4. С. 201-213.

121. Панфилова Ю.С. Социальная мобильность: развитие понятия в истории социологической мысли и современные интерпретации // Актуальные проблемы моделирования, проектирования и прогнозирования социальных и политических процессов в мультикультуральном пространстве современного общества: материалы V Международной научной конференции молодых ученых (г. Ростов-на-Дону, 4-8 апреля 2016 г.). Ростов-н/Д., 2016. С. 231-235.

122. Парсонс Т. Система современных обществ. М., 1997. 270 с.

123. Пасовец Ю.М. К социальному портрету российской молодежи: общие черты и региональная специфика имущественного положения // Социологические исследования. 2010. № 3. С. 101-105.

124. Петров А.В. Ценностные предпочтения молодежи: диагностика и тенденции изменений // Социологические исследования. 2008. № 2. С. 83-90.

125. Петухов В.В. Политическое участие и гражданская самоорганизация в России // Мировая экономика и международные отношения. 2004. № 8. С. 26-35.

126. Поколение в социокультурном контексте XX века / отв. ред. Н.А. Хренов. М., 2005. 631 с.

127. Покровский Н.Е. «Племя младое» и знакомое. Российская молодежь и глобализация // Социология и современная Россия / Под ред. А.Б. Гофмана. М.: ГУ ВШЭ, 2003. С.146-147.

128. Попов М.Ю. Правовая социализация личности как ресурс становления социального порядка в российском обществе. Автореферат дис. ... д-ра социол. наук. М., 2006. 42 с.

129. Попов М.Ю. Социализация личности в условиях деидеологизации: в поиске идеологии консолидации // Социально-гуманитарные знания. 2004. № 6. С. 63-79.

130. Попов М.Ю. Социализация личности в условиях трансформации общества // Общество и социология: новые реалии и новые идеи: материалы I Всероссийского социологического конгресса. СПб., 2000. 682 с.

131. Посухова О.Ю. Карьерное пространство: методологические проблемы социологического исследования // Вестник Российской Академии естественных наук. 2013. № 3.

132. Посухова О.Ю. Конструирование профессиональной карьеры в политической сфере российского общества // Власть. 2015. № 9. С. 21-26.

133. Посухова О.Ю. Эндогенные факторы социальной мобильности в Ростовской области // Власть. 2014. С. 94-99.

134. Равен Дж. Компетентность в современном обществе: выявление, развитие и реализация. М.: Когито-Центр, 2002. 396 с.

135. Рахимова Л.А. Политическая социализация молодежи: механизмы и модели: Дисс. ... канд. полит. наук. Уфа, 2006. 195 с.

136. Реутова М.Н. Направления и интенсивность межпоколенной мобильности молодежи // Социологические исследования. 2004. № 6. С. 139142.

137. Российское общество и вызовы времени. Книга первая / под ред. Горшкова М.К., Петухова В.В.; Институт социологии РАН. М., 2015. 336 с.

138. Российское общество и вызовы времени. Книга вторая / отв. ред. Горшков М.К., Петухов В.В. М., 2015. 432 с.

139. Российское общество и вызовы времени. Книга четвертая / под ред. Горшкова М.К., Петухова В.В. М., 2016 г. 400 с.

140. Российское общество как оно есть: (опыт социологической диагностики). В 2 т. Т. 2. / Горшков М. К. Изд. 2-е, перераб. и доп. М.: Новый хронограф, 2016. 496 с.

141. Россия: трансформирующееся общество / Под редакцией В.А. Ядова. М.: Издательство «КАНОН-пресс-Ц», 2001. 640 с.

142. Ручкин Б.А. Молодежь как стратегический ресурс развития российского общества // Социально-гуманитарные знания. 2000. № 1. С. 5254.

143. Селезнева А.В. Поколения в российской политике: политические представления и ценности. Дис. ... канд. политол. наук. М., 2008. 23 с.

144. Селиванова О.П. Занятость молодежи стратегическая проблема // Человек и труд. 2003. № 3. С. 29-32.

145. Семенова B.B. Дифференциация и консолидация поколений // Россия трансформирующееся общество / Под редакцией В.А. Ядова. М.: Изд-во «КАНОН-пресс-Ц», 2001. C. 256-271.

146. Семенова В.В. Социальная динамика поколений: проблема и реальность. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2009. 271 с.

147. Скрипко З.А. Формирование жизненных ценностей молодежи в процессе образования // Вестник 1111 У. 2005. Вып. 2 (46).1. С. 153-157.

148. Скриптунова Е.А., Морозов A.A. О предпочтениях городской молодежи // Социологические исследования. 2002. № 1. С. 105-110.

149. Слоян Г.Г. Коммуникативный дискурс справедливости. Автореферат дис. ... канд. филос. наук. СПб., 2009. 24 с.

150. Слуцкий Е.Г. Молодежь как предмет исследования человеческого потенциала (human development) России и ее регионов. СПб.: ИРЭ РАН: НАЮ, 2000. 32 с.

151. Соколов В.И. История молодежного движения России (СССР) со второй половины XIX до XXI века. 2-е изд. испр. и доп. Рязань, 2002. 626 с.

152. Соколов А.В. Интеллектуально-нравственная дифференциация современного студенчества // Социологические исследования. 2005. № 9. С. 91-97.

153. Сорокин П.А. Система социологии: В 2 т. М., 1993.

154. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонова. М., 1992. 543 с.

155. Социальный портрет молодежи Российской Федерации // Аналитический доклад. М., 2011.

156. Социология молодежи. Энциклопедический словарь / Отв. ред. Ю.А. Зубок и В.И. Чупров. М., 2008. 608 с.

157. Становая Т.О. Молодежные организации в современной России // Библиотека Гумер. 2005. [Электронный ресурс] URL: http ://www. gumer. in-fo/bibliotekBuks/Polit/Article/stanmol.php.

158. Столицы и регионы современной России мифы и реальность 15 лет спустя / Отв. ред. М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова. М.: Весь Мир, 2018. 312 с.

159. Тихонов A.B., Устинкин C.B. Современные молодежные организации как агенты политической социализации // Журнал научных публикаций аспирантов и докторантов. 2008. [Электронный ресурс] URL: http ://www.jurnal. org/articles/2008/polit53 .html.

160. Тихонова Н.Е. Социальная структура России: теория и реальность. М., 2014. 408 с.

161. Тощенко Ж.Т. Парадоксальный человек. М., 2008. 543 с.

162. Филоненко В.И. Современное российское студенчество в транзитивном обществе: противоречия и парадоксы социализации: монография / В.И. Филоненко. Ростов н/Д., 2009. 336 с.

163. Хабермас Ю. Моральное сознание и коммуникативное действие. СПб., 2001. 419 с.

164. Хагуров Т.А. Учащаяся молодежь в кризисном обществе // Социологические исследования. 2010. № 11. С. 93-105.

165. Халий И.А. Современные общественные движения: инновационный потенциал российских преобразований в традиционалистской среде. М., 2007. 300 с.

166. Чередниченко ГА Образовательные и профессиональные траектории рабочей молодежи // Социс. 2011. № 9. С. 101-111.

167. Чупров В.И., Зубок Ю.А. Молодежный экстремизм: сущность, формы, проявления, тенденции. М., 2009. 320 с.

168. Шабанова М.А. Проблема встраивания рынка в «переходные» общества // Социологические исследования. 2005. № 1.

169. Шапинская E.H. Молодёжные субкультуры в меняющемся мире // Обсерватория культуры. 2005. № 5. С. 12-19.

170. Шибутани Т. Социальная психология / пер. с англ. В.Б. Ольшанского. Ростов н/Д., 1999. 544 с.

171. Шкаев Д.Г. Менталитет молодёжи в постсоветский период: Аналитический обзор. М., 2009. 56 с.

172. Шкаратан О.И. Социология неравенств. Теория и реальность М., 2012. 526 с.

173. Штомпка П. Социология. Анализ современного общества: Пер. с польск. СМ. Червонной. М.: Логос, 2005. 664 с.

174. Малева Т.М. Средние классы в России. Экономические и социальные стратегии // Авторский коллектив: Е.М. Авраамова, Т.М. Малева (рук.), М.В. Михайлюк, Л.И. Ниворожкина, А.А. Овсянников, Л.Н. Овчарова, В.В. Радаев, Я.М. Рощина, С.В. Сурков, Н.Ю. Фирсова. М.: Гендальф, 2003. 506 с.

175. Элиас Н. Общество индивидов / пер. с нем. А. Антоновского, А. Иванченко, А. Круглова. М., 2001. 336 с.

176. Юревич А.В. Нравственное состояние современного российского общества / Социологические исследования. 2009. № 10. С. 70-79.

177. Яницкий О.Н. «Мусорная культура» / Новое в социологии: монография / отв. ред. Ж.Т. Тощенко. М., 2013. 479 с.

178. Gorp J.V. Youth, identity and consumption: a research model. Draftthpaper // 7 Conference of the European Sociological Association

"Rethinking Inequalities" Torun Poland, September 9 - September 12, 2005. P. 120.

179. Smith P.B., Schwartz Sh.H. Values // Handbook of Cross-Cultural Psychology. Second Edition, Volume 3. Edited by J.W. Berry, M.H. Segall and C. Kagitcibasi. Boston: Allyn & Bacon, 1997. 544 p.

180. The making of the consumer: knowledge, power and identity in the modern world / Edited by F. Trentmann. United Kingdom : Biddies Ltd, 2006. 318 p.

Электронные ресурсы.

181. «ВЦИОМ изучил главные ценности молодежи» / Общероссийский союз образования. Сайт Профессионального союза работников народного образования и науки РФ. [Электронный ресурс] URL: http://eseur.ru/VCIOM_izuchil_glavnie_cennosti_molodeji/.

182. «ВЦИОМ: «путинское большинство» значительно пополнилось молодежью» / Ридус. от 22.03.2018. [Электронный ресурс] URL: https://www.ridus.ru/news/273156.

183. «Высшее образование: путь к успеху или лишняя трата времени и денег?» / ВЦИОМ. № 3729 от 01.08.2018. [Электронный ресурс] URL: https://infographics.wciom.ru/theme-archive/society/social-problems/science-technology/article/vysshee-obrazovanie-put-k-uspekhu-ili-lishniaia-trata-vre.

184. «Запрос на общность очень силен» // Огонек. № 45 от 13.11.2017 г. [Электронный ресурс] URL: https: //www.kommersant.ru/doc/3448006.

185. «Куда ж нам плыть? Будущее России глазами е граждан» / ВЦИОМ. № 2332 от 26.06.2013. [Электронный ресурс] URL: https://infographics.wciom.ru/theme-archive/politics/internal-policy/political-structure/article/kuda-zh-nam-plyt-budushchee-rossii-glazami-ee-grazhdan.

186. «Легко или трудно живется молодым» / ФОМ. [Электронный ресурс] URL: https://fom.ru/TSennosti/11749.

187. «Лики патриотизма очень разные» / Огонек. № 48 от 04.12.2017. С. 15. [Электронный ресурс] URL: https://www.kommersant.ru/doc/3466896.

188. «Молодежь и политика: актуальные вызовы» / ВЦИОМ. [Электронный ресурс] URL: https://wciom.ru/fileadmin/file/reports con-ferences/2017/2017-05-22_cennosti.pdf.

189. «Молодые люди должны участвовать в политике, но не в качестве политиков» / Ведомости. От 11.07.2017. [Электронный ресурс] URL: https://www.vedomosti.ru/politics/articles/2017/07/11/718579-molodie-lyudi-ne-politikov.

190. «Отцы и дети: вчера, сегодня, завтра» / ВЦИОМ. № 3698 от 27.06.2018. [Электронный ресурс] URL: https://wciom.ru/index-.php?id=236&uid=9181.

191. «Поиски происков» // Огонек. № 27 от 11.07.2016 г. [Электронный ресурс] URL: https://www.kommersant.ru/doc/3029871.

192. «Поколение Selfie: пять мифов о современной молодежи» / ВЦИОМ. № 3265 от 13.12.2016. [Электронный ресурс] URL: https://wciom.ru/index.php?id=236&uid=115996.

193. «Профессиональная карьера современной молодежи: оценки ситуации» / ВЦИОМ. № 3754 от 04.09.2018. [Электронный ресурс] URL: https: //wciom.ru/index.php?id=236&uid=9289.

194. «Профессиональная оценка современной молодежи: оценки ситуации» / ВЦИОМ. № 3754 от 14.09.2018. [Электронный ресурс] URL: https://infographics.wciom.ru/theme-archive/society/religion-lifestyle/sports/article/professionalnaja-karera-sovremennoi-molodezhi-ocenk.

195. «Рожденные не в СССР» // Огонек. № 32 от 15.08.2016 г. [Электронный ресурс] URL: https://www.kommersant.ru/doc/3058655.

pdf.