Личностные особенности подростков с аддиктивным поведением в семьях с нарушением отцовской функции тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.13, кандидат психологических наук Усцева, Мария Николаевна

• Усцева, Мария Николаевна
• кандидат психологических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Усцева, Мария Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. ЛИЧНОСТНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ПОДРОСТКОВ С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ.

1.1. Определение аддиктивного поведения.

1.2.Психологические факторы риска развития аддикции.

1.3. Влияние аддикции на формирование личности в подростковом возрасте.

Глава 2. РОЛЬ СЕМЬИ В ГЕНЕЗЕ АДДИКТИВНОЙ ЛИЧНОСТИ.

2.1. Влияние дисфункциональной семьи на становление личности подростка.

2.2. Основные подходы в исследовании семейных причин наркотизации.

Глава 3. РОЛЬ ОТЦА И ЕГО ОБРАЗА В ВОЗНИКНОВЕНИИ И ЗАКРЕПЛЕНИИ АДДИКТИВНОГО ПОВЕДЕНИЯ.

3.1. Роль отца в развитии»личности ребенка.

3.2. Влияние отца на появление аддиктивного поведения1 подростков.

3.3. Образ отца у подростков. Влияние образа отца<на возникновение аддиктивного поведения подростков.

Глава 4. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ЛИЧНОСТНЫХ ОСОБЕННОСТЕЙ ПОДРОСТКОВ' С АДДИКТИВНЫМ ПОВЕДЕНИЕМ

В СЕМЬЯХ С НАРУШЕНИЕМ'ОТЦОВСКОЙ ФУНКЦИИ".

4.1. Организация и методики исследования.

4.2'. Анализ результатов исследования личностных особенностей подростков с аддиктивным и неад диктивным поведением в семьях с нарушением отцовской функции.

4.3. Исследование связи личностных особенностей подростка с образом отца.

4.4. Факторный анализ.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Личностные особенности подростков с аддиктивным поведением в семьях с нарушением отцовской функции»

Актуальность темы исследования продиктована ситуацией в современном- обществе: с одной стороны - растущими показателями алкоголизма, и токсикомании среди подростков, с другой — происходящим увеличением количества разводов и неполных семей. В условиях кризиса семьи, причины, которого объясняются социально-экономическими, политическими и идеологическими изменениями в обществе, происходят изменения, и в функционировании института брака. В связи с тем, что в существующих условиях роли, родителей часто слабо дифференцированы, а мать становится экономически- самостоятельной, меняется представление об отцовских функциях в семье. Эти и другие многочисленные причины способствуют тому, что появляются- деформированные семьи, в которых часто меняются' отчимы, а также семьи, в которых отец присутствует только! формально: Нарушение благополучия семьи, дефицит навыков> социального поведения, демонстрируемых^ её членами, разрушение эмоциональных связей? между ними (А.М; Прихожан, H.H. Толстых, 2002; И.А. Коробейников, 2002; Дж. Боулби, 2003) оказывают влияние на. личность, подростков, на возникновение аддиктивных форм их поведения; Именно в подростковом, возрасте максимален риск развития различных деструктивных форм поведения, одной из которых.является использование психоактивных средств. Поскольку отец выполняет специфическую функцию посредника между обществом и ребёнком- и. ему принадлежит важная роль в социализации последнего (Б.И. Кочубей, 1990), он может как препятствовать социальной его дезадаптации, так и провоцировать её. Поэтому возрастает значимость содержательного анализа характера отношений, подростка с отцом и роли последнего в развитии и воспитании ребенка, его влияния на формирование специфических личностных черт, способствующих или препятствующих появлению аддиктивного поведения подростка.

Не только реальные отношения подростка с отцом, но и качество отцовского образа имеет значение для генеза аддиктивного поведения подростка и формирования его личности. Однако имеющихся в современной психологии данных о роли отца в детерминации аддиктивного поведения подростков, о взаимосвязях психологических особенностей подростков, демонстрирующих химически зависимое поведение, с образами родителей и, в частности, отца явно недостаточно.

Данное исследование посвящено рассмотрению особенностей личности подростков из семей с нарушениями отцовской функции, а также образа отца у подростков с аддиктивным и неаддиктивным поведением, особенно в семьях, где отец отсутствует фактически.

Объект исследования: личностные особенности подростков, образы отца и матери в восприятии подростков.

Предмет исследования: особенности влияния, нарушения отцовской функции на личность, подростков, закономерности взаимосвязей личностных особенностей подростков с образами родителей.

Цель исследования: изучить роль отца и. его образа у подростков, в формировании личности и возникновении.аддиктивного поведения-Гипотезы исследования:

1. Нарушение отцовской функции* в, семье может выступать одним из условий развития у подростков специфических черт личности и появления аддиктивного.поведения.

2. Существует связь между образами родителей у подростков, дисфункциональностью семьи и аддиктивным поведением подростков.

3. Образы отчима и родного отца у подростков, различаются и связаны с их аддиктивным поведением.

Для реализации цели исследования и проверки сформулированных гипотез были поставлены следующие задачи:

1. Проанализировать и обобщить существующие в отечественной и зарубежной психологии теоретические и эмпирические исследования лиц с аддиктивным поведением, а также работы о роли отца и его образа в становлении личности детей и подростков.

2. Выявить в эмпирическом исследовании характеристики образа отца у подростков с аддиктивным и неаддиктивным поведением, а также сравнить образы отцов у подростков из семей, где воспитанием занимается родной отец, отчим или отец отсутствует.

3. Изучить специфику личностных особенностей и их связь с образом отца подростков, употребляющих и не употребляющих психоактивные вещества (ПАВ).

4. Проанализировать взаимосвязи сложившихся образов родителей и личностных особенностей подростков с аддиктивным и неаддиктивным поведением.

5. Обобщить эмпирические данные о влиянии нарушения отцовской функцииг В' семье на личностное развитие и возникновение химической зависимости подростков.

Теоретико-методологическую основу исследования составляют: культурно-исторический подход J1.G. Выготского, в рамках которого исследованы закономерности психического развития' личности, показана роль социальной среды как «источника» развития личности; положения психологии развития об особенностях становления личности в подростковом возрасте, сформулированные в рамках деятельностного подхода (Л.И. Божович, И.С. Кон, А.Н. Леонтьев, Д-.И. Фельдштейн, Д.Б. Эльконин); исследования феномена аддиктивного поведения и закономерностей формированная наркозависимости (С.В. Березин, Б.С. Братусь, К.С. Лисецкий, B.C. Битенский, А.Е. Личко, H.A. Сирота, И.П. Пятницкая); концепции детско-подростковой дезадаптации как результата нарушения« благополучия семьи (С.А. Беличева, A.M. Прихожан, Н:Н. Толстых); положения теории функциональных систем В.К. Шабельникова, касающиеся логики становления структур личности;

• концепции о влиянии отца на личность ребёнка (3. Фрейд, Э. Фромм, 3. Матейчик, И. Лангмейер, И.С. Кон, Б.И. Кочубей).

Методы исследования. Для проверки выдвинутых гипотез использовались: биографический метод, наблюдение, беседа; для исследования особенностей личности подростков, а также образов родителей у них были использованы следующие психодиагностические методики:

1) опросник X. Шмишека для выявления акцентуаций характера у подростков;

2) методика «Личностный дифференциал» (Лд) в адаптации сотрудников Психоневрологического института им. В.М. Бехтерева; 3) методика измерения самооценки Дембо-Рубинштейн, модифицированная A.M. Прихожан; 4) шкала тревожности A.M. Прихожан, 5) опросник для исследования агрессивности Басса-Дарки; 6) методика для исследования эмпатийных тенденций «Способность к эмпатии» И.М.Юсупова; 7) опросник «Индикатор стратегий преодоления^ стресса» Д. Амирхана; 8) методика «Подростки о родителях» (ПоР) Л.И. Вассермана, И.А. Горьковой и Е.Е. Ромицыной. Исследование характера семейных отношений, особенностей и нарушений процесса воспитания у матерей осуществлялось с помощью: 1) структурированного интервью, направленного на выяснение отношения к ребенку и его отцу; 2) опросника «Измерение родительских установок и реакций» (PARY) Е. Schaefer; 3) опросника «Анализ семейных взаимоотношений» (АСВ) В. Юстицкиса, Э.Г. Эйдемиллера. Для выявления представлений отцов о практике воспитания использовался опросник PARY.

Статистическая обработка данных проводилась с помощью критерия %2 (хи-квадрат), непараметрического U - критерия Манна-Уитни, коэффициента ранговой корреляции Спирмена (rs) и факторного анализа.

Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось на базе детского наркологического отделения Московской областной психиатрической больницы №8 (г. Орехово-Зуево, Московской области).

Экспериментальная группа представлена 45 подростками мужского пола, находящимися на лечении по поводу употребления ПАВ, из них 18 подростков воспитываются в полных семьях и 27 - в неполных. Контрольная группа состояла из 50 подростков мужского пола учащихся 8-9 классов Муниципального общеобразовательного учреждения средней общеобразовательной школы №26 г.о. Орехово-Зуево (из них 31 чел. из полных семей и 19 чел. из неполных). Средний возраст испытуемых 14-15 лет. Также в исследовании приняли участие родители подростков: 60 матерей, из них 23 матери подростков с аддиктивным поведением и 37 матерей подростков без признаков адцикции и 13 отцов (4 и 9 соответственно).

Достоверность и обоснованность результатов исследования обеспечивалась теоретико-методологической обоснованностью изучаемых психологических категорий; спланированной организацией эмпирического исследования; применением комплекса методов исследования, адекватных целям, задачам и гипотезе исследования; репрезентативностью выборки испытуемых, а также использованием методов математической статистики при обработке данных и содержательным анализом выявленных фактов и закономерностей.

Научная^ новизна диссертационного исследовании заключается в том, что

• выявлено негативное влияние нарушения^ отцовской функции в семье на личность подростков и их склонность к употреблению психоактивных веществ,

• выявлено и описано содержание представлений подростков, имеющих опыт употребления наркотических средств, об отце и матери,

• установлены взаимосвязи личностных особенностей подростков, имеющих и не имеющих опыт употребления* психоактивных средств, с образами родителей,

• выявлены различия в образах родителей у подростков, имеющих и не имеющих опыта употребления психоактивных средств,

• получены эмпирические данные, отражающие различия в образах родного и неродного отца (отчима) у зависимых от психоактивных веществ подростков.

Теоретическая значимость исследования определяется тем, что полученные данные имеют отношение к разработке теоретических проблем химической зависимости подростков, расширяют и конкретизируют научные сведения о психологических особенностях подростков, имеющих опыт использования психоактивных веществ, вносят определенный вклад в изучение влияния семьи и отца на личность и поведение подростка. Они показывают, что структура семьи, роль отца, а также присутствие родного отца или отчима являются значимыми и согласованно действующими факторами в возникновении у подростков склонности к аддиктивному поведению. Результаты исследования способствуют уточнению понимания связи аддикции подростков и их личностных особенностей, а также образов родителей, сформировавшихся у них.

Практическая, значимость. Полученные в результате исследования, данные могут иметь применение в практической работе психологов, социальных работников, педагогов с аддиктивными подростками, а также их семьями. Своевременная диагностика нарушенных отношений с отцом позволяет прогнозировать не только формирование определенных личностных особенностей подростков, но и вероятность развития у них зависимости от психоактивных веществ. Результаты исследования могут быть использованы для профилактики химической зависимости подростков, а также для разработки адекватных приемов в работе с их семьей. Знание представлений подростков о своих родителях является, необходимым элементом психолого-педагогической работы по коррекции неадекватного (например, утрированно негативного) отношения ребенка к родителям, которое зачастую возникает именно- в подростковом возрасте. В целях профилактики аддикции среди подростков из неполных семей может быть важной работа с матерью не только по нормализации отношений с подростком, но и по формированию положительного образа отца (без* выраженных негативных характеристик, материнских проекций и обид). Материалы, исследования могут быть использованы, в лекционных курсах по психологии подростка и спецкурсах, посвященных проблемам зависимого поведения и детско-родительским отношениям.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Важным условием неблагоприятного формирования личности и появления аддиктивного поведения подростков является дисфункциональность семьи.

2. Отец выполняет важную роль, в формировании специфических личностных особенностей подростков, способствующих или препятствующих возникновению аддиктивного поведения.

3. В ситуации фактического отсутствия отца в семье одним из условий формирования, личности, и появления аддиктивного поведения подростков является-образ.отца или отчима.

4. Образ, отца у подростков с химической зависимостью, является, более негативным по сравнению с образом отца у подростков, не употребляющих психоактивные вещества.

5. Образ отчима у подростков* более негативен по4 сравнению с образом родного отца и связан с аддиктивным поведением подростков. Апробация материалов исследования. Материалы исследования» обсуждались на заседаниях кафедры общей и социальной психологии ГОУ ВПО «Московский государственный, областной гуманитарный институт» (МГОГИ); были представлены на региональной научно-практической конференции «Психолого-педагогическая поддержка развивающейся личности в условиях Московской области»' (Орехово-Зуево, 2006); на семинаре заместителей- директоров по воспитательной работе муниципальных общеобразовательных учреждений городского округа Орехово-Зуева. «Развитие детского потенциала здоровья и детские приоритеты по отношению к нему» (Орехово-Зуево, 2008); на научно-методическом семинаре

Профилактика асоциальных явлений в молодежной среде: психолого-педагогический и социальный аспекты» (МГОГИ, Орехово-Зуево, 2009); на научно-практической конференции «Вопросы социальной и клинической психиатрии и наркологии Московской области в современных условиях (Достижения. Проблемы. Перспективы)» (Орехово-Зуево, 2009); на второй межрегиональной научно-практической конференции с международным участием «Теоретические и прикладные аспекты личностно-профессионального развития» (Омск — Тара, 2009), а также на всероссийской научно-практической конференции «Психологическое здоровье субъектов педагогического процесса» (МГОГИ, Орехово-Зуево, 2009).

Структура работы: диссертация состоит из введения, четырех глав, выводов, заключения. Включает 10 рисунков и 40 таблиц. Общий объем работы 187 страниц, библиографический список содержит 195 наименований.

Заключение диссертации по теме «Психология развития, акмеология», Усцева, Мария Николаевна

Результаты исследования показали, что важным резервом профилактики подростковой адцикции является формирование положительного образа отца. Реальный положительный отец или позитивный отцовский образ создают ту семейную атмосферу, которая помогает подростку чувствовать себя комфортно, ощущать психологическое благополучие, овладевать социально одобряемыми формами поведения. Позитивно воспринимаемый отец выступает психологическим барьером на пути формирования аддиктивных форм поведения в подростковом возрасте.

Заключение

Причины деструктивного поведения подростков, к которым относится и аддиктивное поведение, многообразны, при этом чаще всего химическая зависимость определяется совместным действием различных факторов и условий. Среди них следует выделить психологические, играющие существенную роль в возникновении и развитии зависимости от ПАВ.

Представленное исследование направлено на анализ таких условий наркотизации подростков, как структура семьи и её дисфункциональность, проявляющаяся в нарушении эмоциональных связей и социально-поддерживающей функции, присутствии отчима вместо родного отца, а также в использовании родителями негармоничных стилей воспитания. Поскольку любое из этих внешних условий, вызывая аддикцию подростка, действует через систему внутренних условий, рассматривалось, какие личностные черты и способы социальной адаптации формируются под воздействием указанных особенностей семьи, каковы механизмы этих воздействий и их взаимовлияния.

Поскольку в отсутствие отца в семье особо значимую роль в формировании личности и поведения подростка играет его образ, большое внимание было уделено специфическому содержанию образов родителей, в первую очередь, отца, а также их значению в возникновении химической зависимости подростков. Проведён также сравнительный анализ образов родного отца и отчима и их связей с некоторыми личностными особенностями подростков.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Усцева, Мария Николаевна, 2011 год

1. Адлер Дж., Бьюи Д. Одиночество и пограничная психопатология: отсылка к детскому развитию Электронный ресурс. //Журнал психологии и психоанализа. 2003. — №2.

2. Акивис Д.С. Отцовская любовь. — М.: Профиздат, 1989. 106 с.

3. Апемаскин М.А. Психологическая характеристика личности несовершеннолетних правонарушителей: Автореф. дисс. .канд. психол. наук. -М., 1968.

4. Алешина Ю.Е., Воловин A.C. Проблемы усвоения ролей мужчины и женщины //Вопросы психологии. 1991. - №4. - С.74-82.

5. Анохина И.П. Основные биологические механизмы алкогольной и наркотической зависимости //Руководство по наркологии: В 2т. /Под ред. H.H. Иванца. М., 2002.

6. Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи. М., 1996.

7. Арамавичюте В.А. Индивидуальный подход в воспитании подростков из неблагополучных семей: Автореф. дисс. .канд. пед. наук. — Вильнюс, 1973.

8. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. — М.: Смысл, 2001. -416 с.

9. Баландина Л.Л. Особенности индивидуальности ребенка в зависимости от конфигурации семьи: Автореф. дис. .канд.псих.наук. — Пермь, 1993. — 19 с.

10. Баландина Л.Л. Психологические особенности межличностных отношений и индивидуальные характеристики младших школьников из многодетных семей //Сборник научных трудов: психологическое сопровождение личности в педагогическом процессе, ч. 2. Курган, 2002.

11. Барцалкина B.B. Терапия последствий детских травм, депривации и насилия как профилактика аддиктивного поведения Электронный ресурс. //Основные направления развития современной психологии. — 2010. — №5.

12. Барцалкина В.В., Гречаная Т.Н. Последствия употребления психоактивных веществ подростками: факторы риска и защиты (аналитический обзор) //Профилактика правонарушений и злоупотребления психоактивными веществами в системе профобразования. — М., 2008.

13. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М.: Соц. здоровье России, 1993.

14. Березин C.B., Лисецкий К.С., Серебрякова М.Е. Подростковый наркотизм: семейные предпосылки. Самара: Самарский университет, 2001.

15. Берлингейм Д. Доэдиповы отношения между отцом и ребенком Электронный ресурс. //Журнал практической психологии и психоанализа. -2002.-№2.

16. Берн Ш. Тендерная психология. — СПб.: прайм ЕВРОЗНАК, 2002. -320с.

17. Битенский B.C., Личко А.Е., Херсонский Б.Г. Психологические факторы в развитии токсикомании у подростков //Вопросы психологии. — 1991. — №4. С.87-93.

18. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. - 352 с.

19. Борисенко Ю.В., Портнова А.Г. Проблема отцовства в современном обществе //Вопросы психологии. 2006. - №3. - С. 122-130.

20. Боулби Дж. Привязанность /Под ред. Г.В. Бурменской. — М.: Гайдарики, 2003.-447 с.

21. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии //Вопросы психологии. -№5. 1997. - С.3-20.

22. Братусь Б.С. Психологический анализ изменений личности при алкоголизме. М., 1974.

23. Бурлакова Н.С. Идентификация с отцовской фигурой как механизм развития самоидентичности ребенка //Семейная психология и семейная терапия. 2004. - №1. - С.54-77.

24. Васильченко H.A. Особенности агрессивности и образа родителей у подростков: Дисс. .канд. псих. наук. Краснодар, 2005. - 165 с.

25. Вассерман Л.И., Горьковая И.А., Ромицына Е.Е. Психологическая методика «Подростки о родителях» и ее практическое применение: Методическое пособие. Москва &СП6: Фолиум, 1994 - 56 с.

26. Воробьева К.А. Влияние внутрисемейных особенностей на формирование агрессивных установок личности у подростков из полных и неполных семей //Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». 2010. - №2. -С.117-123.

27. Выготский Л.С. Психология. М.: ЭКСМО-Пресс, 2000. - 1007 с.

28. Гагарина М.А. Роль репрезентаций материнской привязанности в генезе аддиктивного поведения: Дисс. .канд. псих. наук. -М., 2006.- 175 с.

29. Ганишина И.С. Неблагополучная семья и девиантное поведение несовершеннолетних: Учеб. пособие /Под ред. И.С. Ганишиной, А.И. Ушатикова. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО МОДЭК, 2006. - 288 с.

30. Ганнушкин П.Б. Избранные труды /Под ред. О.В. Кербикова. Ростов н/Д.: Феникс, 1998.

31. Голод С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ. — СПб.: Петрополис, 1998. 272 с.

32. Гуртовая И.И. Семья и подросток: комплексное социологическое исследование негативного девиантного поведения: Дисс. .канд. соц. наук.- Ставрополь, 1996.

33. Гурьев В.А., Гиндикин В.Я. Юношеские психопатии и алкоголизм. — М., 1980.

34. Дружинин В.Н. Психология семьи. М.: КСП, 1996. - 160 с.

35. Дружинин В.Н. Экспериментальная, психология: Учебник для вузов. — СПб.: Питер, 2008. 320 с.

36. Дымнова Т.И. Зависимость характеристик супружеской семьи от родительской //Вопросы психологии. 1998. - №2. - С.46-56.

37. Евсеенкова Ю.В. Система отношений в диаде «отец — ребенок» как фактор развития личности //Семейная психология и» семейная терапия. — 2003. — №4. С.30-47.

38. Ермолаев О.Ю. Математическая статистика для психологов. — М., Московский психолого социальный институт: Флинта, 2002. - 336 с.

39. Зайка В.Е., Крейдун Н.П., Ячина A.C. Психологическая характеристика личности подростков с отклоняющимся поведением //Вопросы психологии.1990. -№4. С.83-91.

40. Зайдуллина Г.Г. Педагогические условия социально-педагогической профилактики и коррекции девиантного поведения подростков в семье: Дисс. .канд. пед. наук. Челябинск, 2000.

41. Захаров А.И. Психологические особенности диагностики и оптимизации взаимоотношений в конфликтной семье //Вопросы психологии. — 1981. -№3. С.58-68.

42. Захаров А.И. Неврозы у детей и подростков: Анамнез, этиология и патогенез. Л.: Медицина, 1988. - 248 с.

43. Иванова Е.А., Фролов С.А. Семья наркомана. Типы семей с повышенным риском формирования наркозависимой личности //Вестник МГУ. Сер. 18, Социология и политология. 2002. - №1.

44. Иванова Н. Неблагополучие семьи как причина трудной ситуации детей //Социальная педагогика. 2008. - №2. - С.25-33.

45. Исаев В.М., Каган В.Е. Половое воспитание. М., 1968. - 160 с.

46. Калина О.Г. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков: Дисс. .канд. псих. наук. М., 2007.- 152 с.

47. Калина О.Г., Холмогорова А.Б. Влияние образа отца на эмоциональное благополучие и полоролевую идентичность подростков //Вопросы психологии. 2007. -№1. - С. 15-26.

48. Капралова P.M. Влияние семейных отношений на волевое развитие подростка: Автореф. дис. .канд. псих. наук. — М., 1967.

49. Карабанова O.A. Психология семейных отношений и основы семейного консультирования. М., 2007. — 320 с.

50. Карабанова O.A. Социальная ситуация развития ребенка: структура, динамика, принципы коррекции: Дисс. .д-ра псих. наук. М., 2002. -379 с.

51. Килина И.А. Особенности ценностно-смысловой ориентаций личности подростков, употребляемых наркотические вещества: Дисс. .канд. псих, наук. Кемерово, 2005. - 221 с.

52. Кляйн М., Айзеке С., Райвери Дж., Хайманн П. Развитие в психоанализе: Пер. с англ. Д.В. Полтавец, С.Г. Дурас, И.А. Перелыгин.—М.: Академический Проект, 2001. 512 с.

53. Ковалев А.И. Нарушение половой идентификации у детей / Соц. и клинические проблемы сексологии и сексопатологии (материалы международной конференции). — М., 2002. С. 126.

54. Колмыкова Е.С., Падун М.А. Качество привязанности как фактор устойчивости к психической травме Электронный ресурс. //Журнал практической психологии и психоанализа. — 2002. — №1.

55. Комер Р. Патопсихология поведения. Нарушение и патология психики. — СПб.: прайм - ЕВРОЗНАК, 2002. - 608с.

56. Кон И.С. Ребенок и общество.- М.: Академия, 2003. 336 с.

57. Кон И.С. Социологическая психология. Воронеж: НПО МОДЭК, 1999. -560 с.

58. Коркина Н.А. Отцовство в современной семье //Семейная психология и семейная терапия. 2003. - №4. - С.48-54.

59. Коробейников И.А. Нарушения развития и социальная адаптация. — М.: ПЕР СЭ, 2002.-192 с.

60. Короленко Ц.П. Аддиктивное поведение. Общая характеристика и закономерности развития //Обозрение психиатрии и медицинской психологии им. В.М. Бехтерева. — 1991. №1.

61. Кохут X. Восстановление самости: Пер. с англ. М., «Когито - Центр», 2002. -316с.

62. Кочубей Б.И. Мужчина и ребенок. М.: Знание. - вып.7, 1993.

63. Кравцова Е.Е. Семья и развитие личности ребенка //Психолог в детском саду. 2004. - №2. - С.3-14.

64. Кулаков С.А. Психотерапия и психопрофилактика аддиктивного поведения у подростков. Практическое пособие. М.: Фолиум, 1996. - 48 с.

65. Курек Н.С. Эмоциональное общение матери и дочери как фактор формирования аддиктивного поведения в подростковом возрасте //Вопросы психологии. №2. 1997. - С.48-60.

66. Курек Н.С. Особенности эмоционального общения подростков, больных токсикоманией с родителями //Вопросы наркологии. №1. — 1992. — С.39-43.

67. Левкович В.П. Социально-психологические аспекты семейного воспитания //Прикладные проблемы социальной психологии. М.: Изд-во МГУ, 1993.

68. Леонгард К. Акцентуированные личности. Ростов н/Д.: Феникс, 2000.

69. Липпо C.B. Образ отца как фактор самоактуализации личности: Дисс. . канд. псих, наук, Санкт-Петербург, 2006. 188 с.

70. Лисецкий К.С., ЛитягинаЕ.В. Психология и психопрофилактика наркотической зависимости. — Самара: Бахрах М, 2008. - 224 с.

71. Литвинов А.Г., Холмогорова А.Б. Эмоциональная и личностная сфера подростков с психосоматическими расстройствами //Психология и школа. -2004. -№3. С.80-91.

72. Литвинова A.B., СинягинаИ.А. Влияние образов родителей на формирование субъектных позиций у старших дошкольников //Психолог в детском саду. -2004. №1.- С ЛОЗ - 108.

73. Личко А.Е., Битенский B.C. Подростковая наркология: Руководство. Л.: Медицина, 1991. - 304 с.

74. Личко А.Е. Типы акцентуаций характера и психопатий у подростков. М.: ООО АПРЕЛЬ ПРЕСС, 1999. - 416 с.

75. Ломов Б.Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии. — М., 1984.

76. Лучшие психологические тесты для профотбора и профориентации /Под ред. А.Ф. Кудряшова. Петрозаводск: Петроком, 1992. - 318 с.

77. Максимова Н.Ю., Милютина Е.Л. Курс лекций по детской патопсихологии: Учебное пособие. Ростов н/Д.: Феникс, 2000. - 576с.

78. Макушина О.П. Воспитание подростков в семье и проблема психологической зависимости //Психология и школа. 2003. — №4. — С. 108113.

79. Макушина О.П. Психологическая зависимость подростков от их родителей: Автореф. дисс. .канд. псих. наук. -М., 2001. 21 с.

80. Матейчик 3., Лангмейер И. Психическая депривация в детском возрасте. -М., 1984.-219 с.

81. Марковская Н.Г. Место семьи в системе ценностных ориентаций личности: Автореф. дисс. канд. соц. наук. -М., 1990.

82. Марковская И.М. Опросник для изучения взаимодействия родителей с детьми //Семейная психология и психотерапия. 1999. - №2. - С.94-108.

83. Менделевич В.Д. Психология девиантного поведения. СПб.: Речь, 2008. -445 с.

84. Мид М. Культура и мир детства /Пер. с англ. Ю.А. Асеева. М.,1988. - 429 с.

85. Микляева А.В., Румянцева П.В. Школьная тревожность: диагностика, профилактика, коррекция. СПб.: Речь, 2004. - 248 с.

86. Митина О.В. Математические методы в психологии: практикум /О.В. Митина. М.: Аспект Пресс, 2009. - 238 с.

87. Морозова Т.Н. Математические методы обработки данных в психологии. Учебное пособие для вузов. Издательство МГОУ, 2006. - 82 с.

88. Москаленко В.Д. Созависимость при алкоголизме и наркомании. М.: Анахарсис, 2002. -112 с.

89. Москаленко В.Д., Шибакова Т.Л. Аддиктивное поведение в семьях больных алкоголизмом //Наркология. 2003. - №9. - С. 14-17.

90. Мэш Э, Вольф Д. Детская патопсихология. Нарушения психики ребенка. СПб.: прайм - ЕВРОЗНАК, 2003. - 384с.

91. Мюллер Я. Психодрамма в индивидуальной работе с людьми, страдающими алкогольной зависимостью, и членами их семей //Семейная психология и семейная терапия. 2005. - №3. - С. 115-121.

92. Навайтис Г. Семья в психологической консультации. М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. - 224 с.

93. Назаров Е.А. Наркотическая зависимость и созависимость личности: Автореф. дисс. .канд. псих. наук. Москва, 2000.

94. Овчарова Р.В. Родительство как психологический феномен: учебное пособие. — М.: Московский психолого-социальный институт, 2006. — 496с.

95. Олифирович Н.И., Зинкевич-Кузёмкина Т.А., Велента Т.Ф. Семейные кризисы: феноменология, диагностика, психологическая помощь. М.Обнинск: ИГ-СОЦИН, 2005. - 356 с.

96. Орлова Н.Х. Семья как объект социально-философского исследования: эволюция семейных отношений на рубеже XX-XXI столетий: Автореф. дисс. .канд. соц. наук. СПб., 2000. - 21 с.

97. Павлов И.В. Образы отцовства в современной рекламной фотографии //Семейная психология и семейная терапия. — 2005. — №3. — С.81-88.

98. Платонов К.К. Краткий словарь системы психологических понятий. -М.: Высшая школа, 1981. 175 с.

99. Пономарёв И.Б., Пономарёва Е.А. Юридическая психология, конфликтология и психология управления, практическая психология в ОВД.-М., 2002.

100. Прилепских О.С. Образ отца как детерминанта развития представлений о будущем супруге у девушек: Дисс. .канд. псих, наук, Ставрополь, 2005. 199 с.

101. Прихожан A.M. Тревожность у детей и подростков: психологическая природа и возрастная динамика. М.: МПСИ; Воронеж: НПО МОДЭК, 2000.-304 с.

102. Прихожан A.M., Толстых H.H. Психология сиротства. СПб.: Питер, 2005.-400 с.

103. Проценко С.А. Семейные факторы формирования наркомании //Журнал практического психолога. 2002. - №1. - С.103-112.

104. Психологическая энциклопедия. 2-е изд. /Под ред. Р. Корсини, А. Ауэрбаха. СПб: Питер, 2006. - 1096 с.

105. Психологический словарь /Под ред. В.В.Давыдова, A.B. Запорожца, Б.Ф. Ломова и др. М.: Педагогика, 1983. - 448 с.

106. Психология. Словарь /Под ред. A.B. Петровского, М.Г. Ярошевского.-М.: Политиздат, 1990. 494 с.

107. Пятницкая И.Н. Наркомании. М.: Медицина, 1994.

108. Райгородский Д.Я. Психология семьи. Учебное пособие. Самара: БАХРАХ - М, 2007. - 752с.

109. Райгородский Д.Я. Ребенок и семья. Учебное пособие. Самара: БАХРАХ - М, 2002. - 736 с.

110. Рождественская H.A., Разумова A.B. Негармоничные стили семейного воспитания и восприятие родителями своих детей // Вестн. Моск. ун-та. Сер 14. Психология. 2002. - №2. - С.48-55.

111. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.1: Система работы психолога с детьми разного возраста. — 384с.

112. Рогов Е.И. Настольная книга практического психолога: Учеб. пособие: В 2 кн. М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. - Кн.2: Работа психолога со взрослыми. Коррекционные приемы и упражнения. - 480 с.

113. Руководство по профилактике злоупотребления психоактивными веществами в студенческой среде /H.A. Сирота и др. М.: Социальный проект, 2003.-320 с.

114. Руководство по психиатрии /Под. ред. A.B. Снежевского. — т.2. — М.: Медицина, 1983. 544 с.

115. Рыбалко И.В. Трансформация отцовства в современной России: Дисс. .канд. соц. наук. Саратов, 2006. - 125 с.

116. Рыбочкина О.С. Взаимосвязь художественных творческих способностей юношей и девушек и их представлений о психологических характеристиках их родителей: Дисс. . .канд. псих. наук. М., 2008. — 175 с.

117. Самосознание и защитные механизмы личности. Хрестоматия. -Самара: Бахрах — М, 2008. 656 с.

118. Сельвини Палаццоли М., Босколо Л., Чекин Дж. Прата Дж. Парадокс и контрпарадокс: Новая модель терапии семьи, вовлеченной в шизофреническое взаимодействие /Пер. с итал. М.: Когито — Центр, 2002. -204 с.

119. Семенихина М.В. Взаимосвязь особенностей рефлексии и образов родителей у мужчин и женщин: Дис. .канд. псих. наук. -М., 2008. 180 с.

120. Семёнов С.Ю. Сравнительный анализ стилей защитно-совладающего поведения у лиц с аддиктивным и неаддиктивным поведением: Дис. . канд. псих. наук. М., 2008. - 216 с.

121. Сеченов И.М. Избранные философские и психологические произведения, 1947.

122. Сирота H.A. Профилактика наркомании и алкоголизма: учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений /H.A. Сирота, В.М. Ялтонский. М.: Академия, 2008. - 176 с.

123. Смирнова Е.О., Быкова М.В. Опыт исследования структуры и динамики родительского отношения //Вопросы психологии. 2000. - №3. - С.3-14.

124. Смирнова Е.О., СобкинВ.С., Асадулина О.Э., Новаковская A.A. Специфика эмоционально-личностной сферы дошкольников, живущих в неполной семье (на материале детских рисунков) //Вопросы психологии. -1999. №6. - С. 18-28.

125. Соколова Е.Т., Бурлакова Н.С., Лэонтиу Ф. К обоснованию клинико -психологического изучения расстройства тендерной идентичности //Вопросы психологии. 2001. — №6. — С.3-16.

126. Соколова Е.Т. Психология: Теория и практика. М.: Академия, 2002. -368с.

127. Соколова Е.Т. Самосознание и самооценка при аномалиях личности. -М.: МГУ, 1989.-215 с.

128. Соловьёв Н.Я. Брак и семья сегодня. Вильнюс: Минтис, 1977. - 226 с.

129. Спиваковская A.C. Психотерапия: игра, детство, семья. — М., 1999.

130. Спиваковская A.C. Как быть родителем. М.: Педагогика, 1986. - 158 с.

131. СпиреваЕ.Н., Лидере А.Г. Стиль семейного воспитания и личностные особенности родителя //Семейная психология и семейная терапия. 2001. -№4. -С.71-84.

132. Старовойтов В.В. Проблемы эмоциональной привязанности: психоаналитический взгляд Электронный ресурс. //Журнал практическойпсихологии и психоанализа. — 2002. — №2.

133. Сысенко В.А. Супружеские конфликты. М.: Финансы и статистика, 1983.-175 с.

134. Тайсон Ф., Тайсон Р. Психоаналитические теории развития. — Екатеринбург, 1998. 528 с.

135. Титаренко В.Я. Семья и формирование личности. М.: Мысль, 1987. - < 352 с.

136. Токарева Ю.А. Формирование эффективной воспитательной практики отца //Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». 2010. - №2. -С.150-155.

137. Трифонова Е.В. Влияние семейных отношений на формирование субъектных позиций у детей: Дисс. .канд. псих. наук. М., 2001. - 156 с.

138. Трифонова Е.В., Шабельников В.К. Влияние семейных отношений на формирование субъектных позиций у детей (в семьях с разновозрастными и моновозрастными родителями) //Журнал практического психолога. 2005. -№6. - С.149-157.

139. Фельдштейн Д.И. Психология развивающейся личности. — М.: Институт практической психологии, Воронеж: НПО МОДЭК, 1996. 512 с.

140. Филлипова Г.Г. Материнство и основные аспекты его исследования в психологии //Вопросы психологии. 2001. - №2.

141. Филлипова Г.Г. Психология материнства: концептуальная модель. — М., 1999.-286 с.

142. Филонов Л.Б. Психология формирования и развития личности. М., 1981.

143. Фрайберг С. Призраки детской: психоаналитический подход к проблемам нарушенных отношений матери и младенца Электронный ресурс. //Журнал практической психологии и психоанализа. — 2002. — №4.

144. Фрейд А. Лекции по детскому психоанализу. М.: Апрель Пресс, Изд-во Эксмо, 2002. - 304с.

145. Фрейд А. Эго и механизмы защиты: Пер. с англ. М. Гинзбурга. М.: Эксмо, 2003.-256с.

146. Фрейд 3. Введение в психоанализ: Лекции, СПб.: 2001. - 384с.

147. Фрейд 3. Психоаналитические этюды /Пер. с нем. Д.И.Донского, В.Ф. Круглянского; Мн.: ООО Попурри, 2001. - 608 с.

148. Фрейд 3. Я и Оно: Сочинения. М.: Эксмо; Харьков: Фолио, 2002. -864с.

149. Фромм Э. Гуманистический психоанализ /Под ред. В.М. Лейбина. -СПб.: Питер, 2002. 544с.

150. Фромм Э. Искусство любить. СПб., 2001. - 224 с.

151. Харчев А.Г. Брак и семья в СССР. М.: Мысль, 1979. - 365 с.

152. Харчев А.Г., Алексеева В.Г. Образ жизни, мораль, воспитание. М.: Политиздат, 1981. - 178 с.

153. Холмогорова А.Б., Воликова C.B., Полкунова Е.В. Семейные факторы депрессии //Вопросы психологии. — 2005. №6. — С.63-71.

154. Худяков A.B. Аддиктивная личность с позиции системы отношений //Наркология. 2002. - №9. - С.47-50.

155. Шабалина В.В. Зависимое поведение школьников. СПб.: Медицинская пресса, 2001. - 176 с.

156. Шабельников В.К. Семья в геополитическом конфликте XXI в. //Журнал практического психолога. 2005. - №6. - С. 140-148.

157. Шабельников В.К. Функциональная психология. М., 2004. - 592 с.

158. ШибаковаТ.Л. Психологическое консультирование семей, зависимых от психостимуляторов //Вестник МГОУ. Серия «Психологические науки». — 2010. — №2. С.146-150.

159. ШнейдерЛ.Б. Семейная психология. М.: Академический проект, Екатеринбург: Деловая книга, 2007. - 736 с.

160. Эйдемиллер Э.Г. Добряков И.В., Никольская И.М. Семейный диагноз и семейная психотерапия. СПб.: Речь, 2003. — 336с.

161. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. — СПб.: Питер, 2000. 656с.

162. ЭльконинД.Б. Психическое развитие в детских возрастах. — Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. 416 с.

163. Юнг К.Г. Психология. Dementia praecox /Пер. Т.Э. Гусакова. — Мн.: ООО Харвест, 2003. 400с.

164. Юнг К.Г. Сознание и бессознательное: Сборник /Пер.с англ. — СПб.: Университетская книга, 1997. — 544 с.

165. Янг P.M. Эдипов комплекс. М.: ООО Издательство Проект, 2002.78с.

166. Abelin Е. Some further observation and comments on the earliest role of the father. Int. J. Psychoanal. 56, PP. 293-302.

167. Baumrind D. Parenting styles and adolescent development //Ed.by R.M. Lerner, A.C. Petersen, J. Brooks-Gunn. Encyclopedia of adolescence. V.2. N.Y., 1991. P. 746-758.

168. Blatt S. Psychological assessment of psychopathology in opiate addicts. J. New.Ment.Dis., 1984, PP. 156-165.

169. Blundell S. Fatherless sons: psychoanalytic psychotherapy with bereaved boys /Ed.by. J. Trowell, A. Etchegoyen. The importance of fathers. Hove: Brunner-Routledge, 2002. - P. 172-186.

170. Brown L.J. The Early, oedipal situation developmental, theoretical, and clinical implications. The Psychoanalytic Quarterly NY, LXXI, 2002. P. 273 -300.

171. Cabrera N., Tamis-LeMonda C., Bradley R., Hofferth S., Lamb. Fatherhood in the twenty-first century //Child Develop. 2002. - vol. 71.

172. Doherty W.J. et al. Family theories and methods: A contextual approach //Ed.by P.G. Boss et al. Family theories and methods: A contextual approach. -N.Y.: Plenum Press, 1993.

173. DSM-IV. Diagnostic and statistical manual of mental disorders (4thed). Washington, D.S.American psychiatric association. 1994.

174. EtchegoyenA. Psychoanalytic ideas about fathers /Ed.by. J. Trowell, A. Etchegoyen. The importance of fathers. Hove: Brunner-Routledge, 2002. -P. 20-42.

175. Fthenakis W.E. Vater.Bd. II. Zur Vater-King-Beziehung in verschiedenen Familien-Strurturen. Munchen: Urban & Schwarzenberg, 1988.

176. Goodwin D.W. Is alcoholism hereditary? N.Y.: Ballantin books. 1988. -260 p.

177. Holmgerg M.B. Longitudial studies of drug abuse in a fifteen-year-old population: V. Prognostic factors. Psychological abstracts. 1986. V.73 (2). P. 443.

178. Johnson E.O., Bree M.B.M van den, Pickens R.W. Indicators of genetic and environmental influence in alcohol-dependent individuals. Alcoholism. 1996. V.20, №1. PP. 67-74.

179. Lipman E.L., Boyle M.H., Dooley M.D., Offord D.R. Chied Well-Being in Single-mother Familes //Journal of the American Academy of child & Adolescent psychiatry, 2002. -41:1.

180. Fatherhood today: Men's changing role in the family /Ed.by P. Bronstein, C. Cowan. N.Y: Wiley, Cop. 1988. - XIX. - 364 p.

181. Lamb M., Tamis-Lemonda C. The role of the father: an introduction /Ed.by M. Lamb. The role of father in child development. N.J.: Wiley, 2004. - P.l-32.

182. Mahler M.S. On human symbiosis and vicissitudes of individuation: Infantile psychosis /M.S. Mahler. On the concept of Symbiosis and Separation-Individuation, P.7. — N.Y.: International universities press, 1983. — 271 p.

183. Parke R. Perceptions of father-infant interaction /Ed.by J.Osofsky. Handbook of infant development. N.Y., 1979.

184. Parke R„ Dennis J., Flyr M., Morris K., Killian C., McDowell D., Wild M., Fathering and children's peer relationships /Ed.by M. Lamb. The role of father in child development. N.J.: Wiley, 2004. - P.307-341.

185. Pleck E., Two dimensions of fatherhood: a history of the good dad — bad dad complex /Ed.by M. Lamb. The role of father in child development. N.J.: Wiley, 2004. — P.32-58.

186. Pleck J. Psychology of sex-roles //Women and men. N.Y.: Prager, 1977. V. XVI.-279 p.

187. Potter-Efron R.T., Potter-Efron P.S. Family violence as a treatment issue with chemically dependent adolescents. Psychological abstracts. 1986. V.73 (7).

188. Siegal M., Are sons and daughters treated more differently by fahters than by mothers? //Developmental Review. 1987. №7. - PP. 183-209.

189. The father figure /Ed.by L.Mc kee, M.O. Brien. London - N.Y.: Tavistock, 1982.-XII, PP. 208-227.

190. Turrisi R., Wiersma K.A., Hughes K.K. Binge-drinking-related consequences in college students: role of drinking beliefs and mother-teen communications. Psychology of addictive behaviors. V.14, N.4. PP. 342-355.