Культурные смыслы социально-инновационной деятельности российской молодежи тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Балиев Ислам Виситович

• Балиев Ислам Виситович
• кандидат наук
• 2024

Оглавление диссертации кандидат наук Балиев Ислам Виситович

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Экзистенциальные и культурные смыслы социально-инновационной деятельности молодёжи

1.1. Понимание инновации как образа и концепта пространства культурных смыслов

1.2. Диалектика культуры и цивилизации в осмыслении социокультурных инноваций

ГЛАВА 2. Культурные механизмы социальных инноваций

российской молодежи

2.1. Инновационность: культурные горизонты личности

2.2. Социокультурная инновация как образ жизни молодёжи

2.3. Противоречия инновационной деятельности

российской молодежи в контексте экологии творчества

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

154

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Культурные смыслы социально-инновационной деятельности российской молодежи»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность исследования, посвященного анализу культурных смыслов и механизмов социально-инновационной деятельности российской молодежи, продиктована комплексом объективных причин. Их можно описать в достаточно широком диапазоне, от социально-экономических и социально-политических до культурно-идеологических и духовно-нравственных, раскрывающих значимость культурно-исторической памяти и отечественного культурного наследия. Однако в рамках нашей работы мы обозначим наиболее значимые факторы, определяющие ценности и творческую индивидуальность личности, культурные горизонты российской молодежи, диалектику традиций и инноваций в процессе социально-инновационной деятельности.

Прежде всего, это переходное состояние российского общества в условиях неустойчивого развития мира на пути становления многополярности, когда санкционная политика зарубежных стран поставила Российскую Федерацию перед лицом многих вызовов, в том числе, в области конкурентоспособности отечественного интеллектуального потенциала и культурного капитала. Не удивительно, что это влечёт за собой активизацию места и роли российской молодежи в научной, инженерно-технической и гуманитарной сфере, повышение ее творческих мотиваций и практической заинтересованности в социальной инновационности, реализации креативного задора и обоснованного оптимизма.

Серьезные вызовы связаны с переустройством организации жизнедеятельности «общества быстрых перемен» на качественно новых основаниях с учетом особенностей информационно-цифрового и сетевого дискурса современной культуры, когда «гонка за новизной» становится не только лозунгом, но и символом современности. Эти процессы разворачиваются на фоне скоростных темпов устремленной в будущее префигуративной культуры, генератором которой должен стать креативный

духовный потенциал и накопление инновационного опыта российской молодежи по обновлению мира.

При этом нужно учитывать заметные процессы смещения позиционирования и действия молодёжных инициатив в пространство интернет-реальности, в поле информационно-цифровых и сетевых дискурсов, заостряя проблему «сетевой свободы», этических границ социально ориентированных инициатив и культурных практик. Столь же симптоматично, что эти процессы разворачиваются на фоне яркой палитры молодежного информационно-коммуникативного пейзажа в культуре.

Наконец, в злободневности избранной темы диссертации роль играет так называемый личный мотив автора работы, профессиональная деятельность которого тесно связана с молодежным сегментом российского общества в условиях развития чеченской науки и культуры.

Все сказанное говорит о научно-философской актуальности темы исследования, её своевременность очевидна ввиду значимости той роли, которую играет молодёжь в условиях мировых и российских социокультурных трансформаций на стадии становления многополярности и цивилизационного многообразия, российского культурно-цивилизационного суверенитета.

Степень научной разработанности проблемы связана с учениями, идеями и теориями междисциплинарного характера, располагаясь на пересечении истории и социологии, философии и культурологии, содержат потенциал создания концептуальной философско-антропологической картины мира в контексте онтологии и аксиологии человека.

Общий фундамент философской аксиологии социокультурной динамики в инновационном измерении заложили классики философской, культурологической и социологической традиции, в ряду которых M. Вебер, В. Виндельбанд, Н. Гартман, Э. Гидденс, Э. Дюркгейм, И. Кант, О. Конт, Р. Мертон, Г. Риккерт, А. Смит, П.А. Сорокин, Г. Спенсер, М. Хайдеггер, М. Шелер, а также другие философы и социологи.

Идеи креативности и творчества разрабатывали А. Бергсон, Ж. Бодрияр, Ж. Деррида, Э. Кассирер, Ф. Ницше, А. Шопенгауэр, К.Г. Юнг, З. Фрейд, Э. Фромм, М. Фуко и другие. Теорию инноваций развивают А. Адамс, Г.С. Беккер, Д. Белл, Э. Болтански, Ф. Колбер, Б. Латур, Р. Мертон, К. Манхейм, А. Маслоу, А.И. Пригожин, М. Полани, М. Пренски, Ф. Тейлор, Э. Тоффлер, М. Хайдеггер, Л. Харрисон, Й. Шумпетер, Г. Эмерсон и др.

Проблемные поля в понимании противоречий глобальной культуры человечества и духовных запросов человека в русле философской этики знания представлены такими исследователями, как Ж. Аллак, Э.Л. Бойер, Д. Ваттимо, В.А. Клейнот, Ф.Г. Кумбс, А. Печчеи, А. Швейцер, С. Шехтер, К. Эллис и др. Проблематика сопряженности этического фактора с процессами мировой социокультурной динамики и места человека в ней рассматривают В. Беннет, Э. Гутман, И. Джонсон, А. Каунтс, Т. Ликон, С. Лэпейроуз, А. Олденквист, Г. Орфилд, Дж. Патрик, Р. Реми, К. Раенн и др.

В ряду классиков российской и советской философской мысли в нашем поле зрения были труды Н.А. Бердяева, Ф.М. Достоевского, Д.С. Мережковского, П.А. Сорокина, Н.Ф. Фёдорова, С.Л. Франка, П.Д. Юркевича и др. Феноменологию инновационности как творческого процесса развивали В.С. Библер, В.П. Зинченко, Б.М. Кедров, А.Ф. Лосев, М.К. Мамардашвили, С.Л. Рубинштейн, М.Г. Ярошевский и др. Диалектику творчества и креативного начала с позиций онтогенеза глубоко раскрыли Г.С. Батищев, М.М. Бахтин, В.Н. Сагатовский и другие отечественные философы.

Нами проработана и литература, касающаяся философии информационной и креативной природы человеческого сознания. В российском научном дискурсе она развернута в изысканиях А.Н. Арычева, Н.С. Дудака, С.С. Коновалова, В.М. Розина, Б.Ф. Сергеева, С.И. Яковлева и др. В этом же ключе стоят вопросы духовно-экологического, ноосферного развития человечества и культуры в учениях «русского космизма» (В.И. Вернадский, Н.Ф. Федоров, Н.Н. Моисеев и др.).

Системный подход в исследовании инноваций применён в работах В.И. Антонюка, В.И. Белоусова, В.В. Бессоненко, Н.С. Бургина, Ф. Генова, Г.И. Герасимова, А.А. Грекова, А.А. Давыдова, Л.Е. Елизаровой, В.И. Журавлева, Н.А. Ильиной, В.Я. Ляудис, Г.И. Максимова, Г.А. Моченова, П.С. Подымовой, С.Д. Полякова, М.Н. Поташника, К.В. Савельева,

A.Л. Свенцицкого В.А. Сластенина, Н.Е. Судаковой, О.Т. Хомерики, Т.И. Шамовой, И.Н. Шило, Н.Р. Юсуфбековой и многих других отечественных авторов.

В философско-антропологическом ключе природную генетику «homo creans» дают Г.О. Давыдова, В.С. Игнатова, А.С. Некрасов, В.П. Римский,

B.М. Розин, Н.В. Омельченко, Н.П. Французова и др. В контексте современных теорий важны публикации В.В. Бакушева, А.Е. Балабанова, И.Н. Барцица, А.М. Володина, А.Г. Гладышева, В.А. Гневко, Г.П. Зинченко, В.Б. Зотова, В.В. Иванова, А.К. Конькова, Р.И. Мельниковой, А.А. Немчинова, В.И. Селютина, И.С. Шаповаловой и др.

Образ социального будущего современной молодежи в российском сегменте изучают В.П. Бабинцев, Л.Н. Банникова, Л.Н. Боронина, Ю.Р. Вишневский, Я.В. Дидковская, Д.В. Трынова, Н.У Ярычев и другие авторы. Культурологические аспекты инновационного потенциала исследованы в работах Э.М. Лисс, Н.Н. Малахова, В.Н. Дидковской, Д.В. Трынова, Н.Д. Кондратьев, К.В. Савельева и др. Сюда же можно отнести ракурсы смыслов социальной инноватики в корреляции с научно-техническим прогрессом в трудах А.Г. Аганбегяна, А.А. Мешкова, В.И. Павлюченко, В.С. Рапопорта и др.

Феномены творчества в культуре, культурных (творческих) индустрий, «цифровой инклюзии», «фабрики процессов» в последнее время присутствуют в исследованиях О.Н. Астафьевой, Н.В. Плотичкиной, О.Б. Серостановой, Н.Е. Судакова и др. Аналитика личности как субъекта инновационной деятельности молодежи, мобильного и креативного субкультурного сообщества, проблематика субкультурной идентичности и

ментально-когнитивных формообразований современной молодёжной культуры представлена в работах таких авторов, как М.А. Игнатов, Г.Н. Калинина, В.П. Римский, О.Н. Римская, О.И. Фенюк и др. Взаимосвязь инновационного и проектного творчества изучается В.И. Аршиновым, В.М. Котельниковой, Е.Н. Князевой, Е.А. Мамчур, В.М. Межуевым, А.С. Некрасовым, Т.А. Нестиком, В.М. Розиным, В.С. Стёпиным, которые работают в междисциплинарном дискурсе.

Тем не менее, даже с учётом существующей источниковой и научно-теоретической базы, проблема культурных смыслов, механизмов социально-инновационной деятельности российской молодежи нуждается в дополнительном философско-культурологическом исследовании.

Выявленное проблемное поле инноватики позволило нам определить объект исследования: социально-инновационная деятельность молодежи в культурно-исторической преемственности и социокультурной динамике.

Предмет исследования - пространство культурных смыслов социально-инновационной деятельности российской молодежи.

Цель исследования - реконструкция и понимание культурных смыслов социально-инновационной деятельности российской молодежи в контексте диалектики традиций и новаций, прошлого, настоящего и будущего.

Цель исследования определила и совокупность задач:

- проанализировать социально-инновационную деятельность человека как пространство культурных смыслов;

- осмыслить социальные инновации в преодолении оппозиции «культура - цивилизация» и выявить их культурно-онтологические и аксиологические основания;

- эксплицировать потенциал социальной инновационности российской молодежи в контексте культурных горизонтов личности;

- исследовать феномен социальной инновации в формировании образа жизни российской молодёжи;

- выявить проблемы и противоречия социально-инновационной деятельности российской молодежи в контексте «экологии творчества».

Научная новизна исследования:

- реализован анализ социально-инновационной деятельности молодежи как образа и концепта пространства культурных смыслов и обоснован интегральный подход, который показал, что философско-культурологическая и системно-структурная методологии, синтезируя вариативный опыт на уровне наследственной интеграции и культурной коммуникации, раскрывает механизм актуализации инновационного потенциала как многомерный процесс и структурное разнообразие в континууме общества и культуры;

- дано понимание феномена социокультурных инноваций в контексте диалектики снятия оппозиции «культура - цивилизация», что позволило выявить их культурно-онтологические и аксиологические основания, доказать, что основным фактором социального развития выступает культура как творческая доминанта цивилизационных механизмов наследования культурного капитала, в рамках которого идет адаптация новшеств и формирование новой инновационной реальности, кардинально преобразующей все стороны социального мира и самого человека;

- эксплицирована социокультурная инновационность и раскрыты механизмы культурогенеза инноваций российской молодежи, что позволило осмыслить этот процесс, как имплицитно содержащий креативно-творческий компонент, расширяющий культурные горизонты личности;

- в исследовании социокультурной инновации как образа жизни российской молодёжи получены выводы о рождении феномена сетевых инновационных практик, культурные механизмы и проектно-ориентированный характер которых расширяют формы и модели молодежного творчества, задающего образы желаемого будущего и мобильность, формирующие пластичность молодежного образа жизни, динамику и «культурный ландшафт» мышления молодежи как субкультурного сообщества;

- выявлены противоречия и поля притяжения социально-инновационной деятельности российской молодежи в контексте «экологии творчества» и целостности проектного мышления субъекта-новатора, что задаёт креативность молодого человека, устремленного в будущее на основе личностного саморазвития.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Типология авторских культурных молодежных проектов отражает потребности разных областей жизни, возрастных групп и представлена широким культурным рельефом в образовании, здравоохранении, досуговой и информационной сфере, природоохранной деятельности, зонах массового отдыха, игровых зонах, сегменте благотворительности, а также на интерактивных площадках («умный город», модульный уличный дизайн, невербальная городская навигация и др.). При этом социально-инновационная деятельность определяется образами прошлого, настоящего и будущего в цепи поколений, которые отражают аксиологические идеалы, морально-ценностные установки и выбор жизненных стратегий в оптимальном формировании идентичности молодого человека.

2. Социокультурная инновация имеет коммуникативно-диалогичную природу, производит энергию общения, как тот «пусковой механизм», который задаёт поступательную динамику и аксиологию всех креативных молодежных инициатив, способствует раскрытию богатства личности «homo creans», сохраняя содержательную и технологическую отраслевую специфику (например, инновации в научной сфере, особенности научного сообщества, творчество в мышлении молодого учёного). Социальная инноватика формирует созидательно-творческую атмосферу личностной самореализации индивидуума во всей полноте её ментальной архитектуры.

3. Сегодня можно говорить о рождении кардинально иной идентификационной модели, ядром которой является качественно новый тип инновационной предрасположенности в контексте культурных горизонтов личности молодого человека. Культурно-значимые образы социокультурной

инновационности созидают пространство культурных смыслов жизни молодёжи, которые в рамках проективного творчества конструируют социальный контекст будущего без ущерба наследию прошлого и культуре настоящего. Инновационность является пограничным феноменом, функционирующим на границах знания, творчества и коммуникации, поэтому нельзя исключать деструктивных эффектов от производства новых продуктов и технологий, что ставит вопрос этических механизмов социальной инноватики и молодежных креативных инициатив, направленных на изменение привычных форм жизни.

4. Современная динамика молодежных инициатив в российском интернет-дискурсе, показывает, во-первых, что социально-инновационная деятельность выступает специфической научно-исследовательской и творческой формой молодежной самоорганизации и границей её идентификации, оптимальным культурным механизмом самореализации и репрезентации российской молодежи, способом формирования пространства актуальных культурных смыслов, которые транслируются в социум в формате разного типа реальностей, включая виртуальную коммуникацию. Во-вторых, позволяет говорить о становлении новой социально-инновационной сущности молодежных инициатив, реализующихся в форматах креативных индустрий в информационно-цифровом и сетевом пространстве российского общества.

5. Экология молодежной инноватики характеризует человека как элемент универсума, ответственного за планетарное здоровье человечества и личностное саморазвитие, однако, необходимо учитывать фактор нравственного созревания человека, духовной зрелости носителя новаторского мышления, меру возможного и допустимого в условиях современной техногенной динамики и проектного творчества. Здесь формируется приемлемый аксиологический императив социально-инновационной деятельности, эффективный при решении проблем расхождения проекта и реальности, исключения личностных манипуляций в

творчестве и определения границ этической рациональности в жизненных и познавательных практиках человека.

Теоретико-методологические основы исследования обусловлены проблематикой работы. Процедура и методы исследования включают в себя социально-философские, философско-культурологические и

социологические идеи отечественных и зарубежных авторов в исследовании феномена инновационности в рамках понимания субкультурной идентичности как специфической формы социальной презентации и творческой самореализации молодёжи.

Мы опирались на диалектические принципы конкретного историзма, соотношения исторического и логического, диалектики единичного, особенного и всеобщего в отношении общественно-коллективной и индивидуально-личностной и социально-инновационной деятельности молодежи. Применялись общефилософские методы, принципы и подходы, выступающие методологическим основанием раскрытия темы диссертации, культурно-исторический, контекстный подходы, системно-синергетический принцип, метод реконструкции и интерпретации.

Методология исследования молодежной субкультуры и субкультурных сообществ позволяет осмыслить основания, эволюцию и последующее развитие феноменов молодежной социальной инновационности, которые связаны с внутренней дифференциацией и утверждением многообразия культуры как таковой, деятельности и творчества, поиска новых сфер и моделей самореализации. Семиотическая концепция Ю.М. Лотмана и идея тезаурусной динамики М.К. Петрова позволили нам показать, что эволюция знаковых систем и невербальной коммуникации заметно ускоряется с прогрессом информационной культуры.

Эгоцентрическая методология является базовой в актуальных креативных практиках и подчеркивает основную парадигму развития современных информационной-цифровых и сетевых социокультурных инновационных технологий, позволяет понять характер и экологическую

безопасность новаторских решений в области творческого проектирования в сфере искусства и науки, практиках дизайна, архитектуры, градостроительства, в сфере урбанистического развития территорий.

Все эти методологические и теоретические подходы в совокупности послужили прочным фундаментом для логического решения основных задач и формирования общего концептуального поля нашего диссертационного исследования.

Теоретическая и практическая значимость исследования

определяется, прежде всего, тем, что диссертация содержит элементы нового знания в форме философско-культурологической интерпретации феномена социально-инновационной деятельности и описания пространства культурных смыслов российской молодежи. Теоретическая важность полученных нами итоговых выводов и результатов очевидна в решении фундаментальной проблемы выявления культурных смыслов молодежной социальной инноватики в современном российском дискурсе.

Теоретические результаты исследования и базовые выводы востребованы в системе образования и культуры, молодежной политики в сфере развития творческих и социальных коммуникаций российской молодежи, при анализе информационно-цифровых и сетевых способов самоидентификации личности и самореализации сообществ.

Практическая значимость исследования открывает возможности внедрения его результатов в сферу науки, культуры, образования, в повседневную практику, направленную на улучшение технического и гуманитарного комфорта, благосостояния и уровня жизни людей. Полученные результаты также практически значимы в учебном процессе, преподавании гуманитарных и технических дисциплин, других системах профильной подготовки специалистов.

Личный вклад автора диссертационной работы представлен в реализации понимании социальной инновации как образа и концепта пространства культурных смыслов, что позволило дать авторскую трактовку

молодежных новаторских практик как деятельного преображения человеком социальной действительности и самого себя. Реализовано авторское определение формы и культурных механизмов молодежной социальной инноватики в российском дискурсе, что позволило расширить интерпретацию инновационных практик с точки зрения горизонтов личности в коллективных и индивидуальных формах их представленности в информационно-сетевой культуре, в повседневности и образе жизни молодёжи.

Достоверность научных положений, выводов и рекомендаций диссертационного исследования подтверждается изучением источников по проблемам культурных смыслов социально-инновационной деятельности российской молодежи в контексте диалектики традиций и инноваций, динамики в преемственности поколений в истории российской культуры.

Обоснованность выводов и результатов определена применением междисциплинарной, философско-культурологической методологии к целостному исследованию феномена молодежных социальных инноваций, культурных механизмов и противоречий их развития в горизонтах диалектики.

Достоверность научных положений базируется на серьезной проработке философско-культурологического, историко-философского материала по данной проблематике, использовании современного философского и культурологического понятийно-категориального аппарата.

Соответствие паспорту специальности. Диссертационное исследование соответствует пунктам паспорта научной специальности 5.10.1. Теория и история культуры, искусства: 1. Понятие культуры. Культура и цивилизация. 9. Историческая преемственность в сохранении и трансляции культурных ценностей и смыслов. Традиции и инновации в истории культуры. 13. Механизмы взаимодействия ценностей и норм в культуре и истории. 17. Механизмы и практики культурного наследования. Их историческая обусловленность. Структура культурного наследия. 18. Культурно-историческая память и культурное наследие. 29. Образование,

воспитание и просвещение как феномены культуры. 32. Культура и общество. Социокультурная динамика. 33. Культура и этнос. Культура и нация. Этническая и национальная культура. 37. Личность и культура. Индивидуальные ценности. Творческая индивидуальность. 44. Культурная политика общества, национальные и региональные аспекты культурной политики. Государственная и негосударственная культурная политика. 48. Система распространения культурных ценностей и приобщения населения к культуре. 50. Культура профессиональных сфер деятельности (правовая, политическая, экономическая, административная и др.).

Апробация результатов диссертационного исследования реализована в выступлениях и докладах в ряде научных мероприятий, в том числе: II Международная научно-практическая конференция «Право, история, педагогика и современность» (Пенза, 29-30 января 2021 г.); Международная научная конференция «Образование. Культура. Общество» (Санкт-Петербург, Февраль 2021); Всероссийская научная конференция «Конгресс молодых учёных» (5 декабря 2022 года, г. Грозный); «Новые технологии в учебном процессе и производстве» (Рязань, 2023 г.); «Научные исследования и разработки 2024: гуманитарные и социальные науки» (Москва, 2024 г.); «Социально гуманитарные, естественные и технические исследования: проблемы теории и практики» (Москва, 2024 г.); «Мировые стратегии развития науки и образования в новой реальности: междисциплинарные исследования» (Краснодар, 2024) и другие.

Положения и выводы диссертации апробировались в учебном процессе кафедры теории и технологии социальной работы Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова. Диссертационная работа обсуждалась на заседаниях кафедры теории и технологии социальной работы и кафедры философии Чеченского государственного университета им. А.А. Кадырова» и рекомендована к защите.

По теме диссертации опубликовано 20 научных работ, в том числе 5 статей в изданиях, из перечня ВАК при Минобрнауки России.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, двух глав, включающих 5 параграфов, заключения и библиографического списка.

ГЛАВА 1. Экзистенциальные и культурные смыслы социально-инновационной деятельности молодёжи

Данная глава посвящена исследованию социальна-инновационной деятельности молодёжи с точки зрения пространства культурных смыслов. В ходе чего решаются две основные задачи.

Первая задача предполагает рассмотрение социокультурных инноваций как образа и концепта пространства экзистенциальных и культурных смыслов. Вторая задача связана с описанием дуализма культуры и цивилизации в осмыслении социальных инноваций в контексте культурно-исторического генезиса молодежной инновационности.

Отдельное место уделяется философско-культурологической методологии и конструктивно-критическому дискурсу исследования проблемы молодежной социально-инновационной деятельности в современных концепциях отечественных и зарубежных авторов.

1.1. Понимание инновации как образа и концепта пространства культурных смыслов

При исследовании феномена социокультурной инновации как образа и концепта пространства культурных смыслов, изначально уточним ведущую философско-методологическую междисциплинарную установку и категоризацию базовых понятий в контексте диалектики социально-инновационной культуры и развития культурно-творческого наследия в институтах науки и образования.

В настоящее время значимая роль социальной инноватики в стадиальном развитии человечества стала предельно очевидной. Как правильно замечает Н.Н. Малахова, как в отечественной, так и в зарубежной литературе исследователями отводится все большее значение феномену

культуры, как ключевому фактору, педалирующему социальные изменения и социальный прогресс, что, в свою очередь отражается на уровне различий между отдельными странами»1. Это становится важной детерминантой цивилизационного противостояния. Л. Харрисон, говоря о социальной

интеграции, подчеркивает: «... процессы преобразования культуры также

2

получают оценку как прогрессивные или регрессивные».

То есть, во-первых, налицо формирование новой инновационной реальности, кардинально и прогрессивно преобразующей все стороны устоявшегося успешного социального мира и меняющей тем самым культуру и самого человека3. Во-вторых, как образ и концепт культурных смыслов социальная инноватика становится «генеральным индикатором» общественного культурного процесса и мерой инновационного потенциала, направленного на сплачивание вокруг себя созидательно-творческой атмосферы личностной реализации индивидуума.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Балиев Ислам Виситович, 2024 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Абрамова, С.Б. Образ будущего: ориентиры современной молодежи // Материалы всероссийской научно-практической конференции ХХ Уральские социологические чтения. Сборник статей и тезисов выступлений. (Екатеринбург, 27-28 февраля 2015 г.) / Под общ. ред. Ю. Р. Вишневского / С.Б. Абрамова. - Екатеринбург: УрФУ, 2015. - С. 3-8.

2. Авксентьев, В.А. Социальное самочувствие молодежи Северного Кавказа / В.А. Авксентьев, Г.Д. Гриценко, Т.Ф. Маслова; Ин-т социологии и регионоведения. - Ростов-на-Дону: 2008. - № 2. - С. 91.96.

3. Автономова, Н.С. Рассудок, разум, рациональность / Н.С. Автономова; АН СССР, Ин-т философии. - Москва: Наука, 1988. - 286 с.

4. Агацци, Э. Моральное измерение науки и техники / Э. Агацци. -Москва: Московский философский фонд, 1998. - 365 с.

5. Алейник, Р.М. Человек эпохи информационной революции / Р.М. Алейник. - Москва: Российский химико-технологический университет им. Д.И. Менделеева, 2018. - № 10. - С. 86-96.

6. Алексеева, И.Ю. Информационное общество и НБИКС-революция/ И.Ю. Алексеева, В.И. Аршинов. - Москва: ИФ РАН, 2016. - 196 с.

7. Алексеева, Л.Ф. Образ профессионального будущего у студентов на «кризисных» этапах обучения в вузе / Л.Ф. Алексеева, К.Г. Языков, М.В. Шабаловская, С.А. Морева // Высшее образование в России, 2013 г. -№ 11. - С. 132-137.

8. Алехина, С.В. Психолого-педагогические исследования инклюзивного образования в практике подготовки магистрантов / С.В. Алехина // Психологическая наука и образование, 2015 г. - Т. 20, № 3. -С. 70-78.

9. Алпашева, А.Ж. Исследование смысловых аспектов идентичности личности / А.Ж. Алпашева, Г.Т. Топанова // Человек в современном мире:

идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография, - Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 255-264.

10. Альтшуллер, Г.С. Найти идею: введение в теорию решения изобретательных задач / Г.С. Альтшуллер. - Петрозаводск: Скандинавия,

2003. - 239 с.

11. Андреев Ю.Н. Некоторые проблемы государственной поддержки инновационной деятельности на региональном уровне / Ю.Н. Андреев // Инновации, 2005 г. - № 4. - С. 57-60.

12. Анинян Т.А. Игра в пространстве серьезного / Т.А. Анинян. -Санкт-Петербург.: СПбГУ, 2003. - 400 с.

13. Аношкина В.Л. Образование. Инновация. Будущее: методологические и социокультурные проблемы / В.Л. Аношкина, С.В. Резванов. - Ростов-на-Дону: Изд-во РО ИПК и ПРО, 2001. - 176 с.

14. Антоненко И.В. К разработке программы долгосрочного социально-экономического развития России // Проблемы перехода к инновационной экономике, 2010 г. - № 1 (33). - С. 33-37.

15. Аршинов, В.И. Инновации, традиции, архаика как ценностные компоненты системы культуры в ее синергетическом измерении / В.И. Аршинов // Проблемы российского самосознания: архаическое, традиционное и инновационное начала: материалы 4-й всероссийской конференции Москва-Белгород, 27-29 мая 2009 г. / РАН, Ин-т философии, БелГУ; под общ. ред. С. А. Никольского. - Москва, 2010. - С. 7-26.

16. Аршинов В.И. Роль синергетики в формировании новой картины мира / В.И. Аршинов, В.Г. Буданов // Вызов познанию: стратегия развития науки в современном мире: сб. тр. / РАН, Ин-т истории естествознания и техники им. С. И. Вавилова [и др.]; отв. ред. и сост. Н.К. Удумян. - Москва,

2004. - С. 374-393.

17. Архангельский А. Молодежная культура: традиции и новации / А. Архангельский. - Москва: Аспект Пресс, 2020. - 240 с.

18. Архипова М.Ю., Кучмаева О.В. Социальный запрос россиян на инновации (по данным выборочного обследования) // Экономические и социальные перемены: факты, тенденции, прогноз, - 2018 г. - № 2 (11). -С. 69-83.

19. Астафьева О.Н. Виртуальные сообщества: «сетевая» идентичность и развитие личности в сетевых пространствах // Вюник Харювського нацюнального ушверситету. Теорiя культури та фiлософiя науки, - 2007 г. - № 776. - С. 120-133.

20. Астафьева О.Н. Культурные императивы в век глобализации: инклюзия в перспективе культурной политики БРИКС / О.Н. Астафьева, Н.Е. Судакова // Век глобализации, - 2019 г. - № 4. - С. 26-39.

21. Афанасьева А.А. Цифровое неравенство как проблема внедрения электронного правительства в России // Общество: политика, экономика, право, - 2015 г. - № 6. - С. 16-17.

22. Балабанов И.Т. Инновационный менеджмент: учеб. пособие для вузов / И.Т. Балабанов. - Санкт-Петербург: Питер, 2001. - 303 с.

23. Балиев, И.В. Homo quantitatis // Молодой учёный. Международный научный журнал. № 36 (170) / 2017. С. 114-117. 0,5 п.л.

24. Балиев, И.В. Другой как экзистенциальная проблема другого / И.В. Балиев, А.М. Тюкмаева // Наука через призму времени. Международный научный журнал. №7. Октябрь, 2017. URL: http://naupri.ru/journal/273 (дата обращения: 25.12.2024). 04/02 п.л.

25. Балиев, И.В. Двойственность природы человека в философии личности Ф.М. Достоевского / И.В. Балиев, Н.У. Ярычев // Экономические и гуманитарные исследования регионов. - 2020. - № 1. - С. 125-128.

26. Балиев, И.В. К вопросу о понятии свободы в философии Н. Бердяева / И.В. Балиев // Kant. - 2020. - № 2 (35). - С. 104-107.

27. Балиев, И.В. Инновации и проектное творчество в диалектике культуры и цивилизации // Гуманитарные ведомости ТГПУ им. Л.Н. Толстого. - Вып. 3 (43). Декабрь 2023 г. - Тула, 2023. - С. 83-90.

28. Балиев, И.В. Культурные смыслы инновационной деятельности российской молодёжи // Наука. Искусство. Культура. 2023. Выпуск 4 (40). 2023. С. 5-14.

29. Балиев, И.В. Опасные эксперименты. Инбридинг. Экспансия генетических аберраций / А.М. Тюкмаева, И.В. Балиев // Вопросы науки и образования. Научно-теоретический журнал. № 19 (31), 2018. С. 31-35. 0,4/0,2 п.л.

30. Балиев, И.В. Субкультура кибербездомных: философско-культурологический аспект / А.Э. Хасуев, И.В. Балиев // // КОМОТНЕТГКА: Философия. Социология. Право. - 2023. - Т. 48. № 4. - С. 812-820.

31. Баталова, С.Р. Теория и практика развития и реализации творческого потенциала личности / С.Р. Баталова, В.С. Самсонов. - Улан-Удэ: ФГОУ ВПО ВСГАКИ, 2010. - 239 с.

32. Батищев, Г.С. Творчество и рациональность: к определению понятия человека / Г.С. Батищев // Человек, творчество, наука: филос. проблемы: тр. Моск. конф. молодых ученых / АН СССР, Моск. гор. ком. ВЛКСМ; сост. А. А. Сорокин. - Москва, 1967. - С. 83-98.

33. Батищев, Г.С. Введение в диалектику творчества / Г.С. Батищев. -Санкт-Петербург: Рус. христиан. гуманитар. ин-т, 1997. - 463 с.

34. Батищев, Г.С. Диалектический характер творческого отношения к миру / Г.С. Батищев: автореф. дис. ... д-ра филос. наук. - М., 1989. -52 с.

35. Батищев, Г.С. Избранные произведения / Г.С. Батищев / под общ. ред. З.К. Шаукеновой. - Алматы: Институт философии, политологии и религиоведения КН МОН РК, 2015. - 874 с.

36. Батурин, В.К. Философская теория человеческой деятельности: монография / В.К. Батурин. - Москва: 0ргсервис-2000, 2009. - 214 с.

37. Бауман, 3. Текущая современность / З. Бауман; пер. с англ. Ю.В. Асочакова. - Санкт-Петербург: Питер, 2008. - 240 с.

38. Бауман, З. Индивидуализированное общество / З. Бауман; пер. с англ. под ред. В.Л. Иноземцева; Центр исслед. постиндустр. о-ва, журн. «Свободная мысль». - Москва: Логос, 2002. - 325 с.

39. Бахтин, М.М. К философским основам гуманитарных наук / М.М. Бахтин // Бахтин М.М. Автор и герой. К философским основам гуманитарных наук. - С Санкт-Петербург: Азбука, 2000. - С. 227-231.

40. Безруков, А.В. Методологические подходы к изучению социального самоопределения молодежи / А.В. Безруков // Вестник ПНИПУ. Социально-экономические науки, 2018 г. - № 1. - С. 37-145.

41. Бек, У. Общество риска. На пути к другому модерну / У Бек; пер. с нем. В. Седельника, Н. Федоровой. - Москва: Прогресс-Традиция, 2000. -381 с.

42. Белл, Д. Грядущее постиндустриальное общество. / Д. Белл. -Москва: Академия, 1999. - 956 с.

43. Белоусова, М.М. Методология исследования субкультур в социально-гуманитарных науках (на примере молодежной культуры). Статья 1. Культура и субкультура / М.М. Белоусова, Ю.М. Мельник, О.Н. Римская, В.П. Римский // Научные ведомости БелГУ Серия «Философия. Социология. Право». - №8 (63). - Вып. 8. - Белгород, 2009. - С. 30-41.

44. Бергер, П. Социальное конструирование реальности / П. Бергер, Т. Лукман. - Москва: Медиум, 1995. - 325 с.

45. Бергсон, А. Творческая эволюция / А. Бергсон. - Москва: Академический проект, 2015. - 318 с.

46. Бердяев, Н.А. Смысл творчества / Н.А. Бердяев. - Москва: Изд-во АСТ, 2018. - 414 с.

47. Бердяев, Н.А. Спасение от творчества: Два понимания христианства / Н.А. Бердяев // Путь. № 2. Январь, 1926 г. - №2. - С. 26-46.

48. Бердяев, Н.А. Судьба человека в современном мире / Н.А. Бердяев. - Москва: Изд-во АСТ, 2006. - 414 с.

49. Берлянд, И.Е. Игра как феномен сознания / И.Е. Берлянд. -Кемерово: АЛЕФ, 1992. - 279 с.

50. Берн, Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры: культовая книга по психологии / Э. Берн. - Москва: Э., 2018. - 552 с.

51. Бернал, Дж. Д. Двадцать пять лет спустя / Дж. Д. Бернал // Наука о науке : сб. ст. / пер. с англ. М. К. Петрова ; общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 255-280.

52. Бернал, Дж. Д. Стратегия исследования / Дж. Д. Бернал // Наука о науке : сб. ст. / пер. с англ. М. К. Петрова ; общ. ред. и послесл. А. Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 385-399.

53. Бессонова, Ю.А. Терминология социально-культурной деятельности как отражение духовно-творческого потенциала общества / Ю.А. Бессонова // Орловский государственный институт культуры как фундаментальный центр сохранения и развития отечественной культуры: материалы Международной научно-практической конференции, г. Орёл, 2 марта 2017 г. / Ю.А. Бессонова. - Орел: Орловский гос. ин-т культуры, 2017. -С. 314-317.

54. Бескова, И. А. Творчество / И. А. Бескова, И. Т. Касавин, Л. В. Яценко // Новая философская энциклопедия. - Москва, 2010. - Т. 4. - С. 121-122

55. Бехман, Г. Современное общество: общество риска, информационное общество, общество знаний / Г. Бехманн; [пер. с нем.

A. Ю. Антоновского [и др.]. - Москва: Логос, 2010. - 247 с.

56. Бехманн, Г. От знания к действию: трансформация научных и технических исследований в современном обществе знания / Г. Бехманн,

B.Г. Горохов // Эпистемология и философия науки. - 2007. - Т. 14, № 4. -

C. 209-215.

57. Бехтерева, Н.П. Магия мозга и лабиринты жизни / Н.П. Бехтерева. - Москва: Кладезь, 2019. - 384 с.

58. Библер, В.С. Мышление как творчество. Введение в логику мысленного диалога / В.С. Библер. - Москва: DirectMEDIA, 2014. - 326 с.

59. Блэккет, П. М. Ученый и слаборазвитые страны / П. М. Блэккет // Наука о науке: сб. ст. / пер. с англ. М. К. Петрова; общ. ред. и послесл. А.Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 46-64

60. Бодрийяр, Ж. Совершенное преступление / Ж. Бодрийяр // Заговор искусства [сборник статей] / [перевод с французского А. В. Качалов].

- Москва: РИПОЛ классик, Панглосс, 2019. - 347 с.

61. Бодрийяр Ж. Фантом современности. - М.: Родина, 2023, - 240 с.

- (Сила мысли). С. 89

62. Бортник И.М. Рекомендации регионам АИРР по результатам рейтингов инновационных регионов / И.М. Бортник, А.В. Сорокина // Инновации. - 2014. - № 7 (189). - С. 59-67.

63. Бочарова, Е. Е. Конструирование образа будущего учащейся молодежью как аспект их социального самоопределения / Е. Е. Бочарова // Известия Саратовского университета, 2010 г. - Т. 10. - № 3. - С. 68-73.

64. Бобер, Ж. Маргинальность в социокультурной системе / Ж. Бобер. - С Санкт-Петербург: Политех-Пресс, 2019. - 340 с.

65. Бубер, М. Веление духа / М. Бубер. - Иерусалим: Портной, 1978.

- 288 с.

66. Бубер, М. Проблема человека / М. Бубер. - Краснодар: Ника-центр; Вист-с, 1998. - 96 с.

67. Бубер, М. Я и Ты / М. Бубер. - Москва: Высш. шк., 1993. - 173 с.

68. Бубнова, С.С. Системообразующие факторы индивидуальности -ценностные ориентации личности и ПВК субъекта деятельности / С.С. Бубнова. - Чебоксары: Новое время, 2015. - 74 с.

69. Будущее как объект управления // Не расстанусь с молодежью, буду.: сб. науч. статей к 80-летию проф. Ю. Р. Вишневского / Под общ. ред. Ю.Р. Вишневского. Отв. за вып. Д.Ю. Нархов. - Екатеринбург: Изд-во Урал. унта, 2018. - 343 с.

70. Бутковский, А. Молодежные социокультурные инновации и роль государства в их поддержке / А. Бутковский. - Москва: Наука, 2019. - 192 с.

71. Быкова, Е.Б. Образ будущего в картине мира и Я-концепции личности: Автореф. дисс. к. псих. н. / Е.Б. Быкова. - Санкт-Петербург, 2002. -24 с.

72. Бурдьё, П. Университетская докса и творчество: против схоластических делений / П. Бурдьё // Socio-Logos'96: альм. Рос-француз. центра социол. исслед. РАН. - Москва, 1996. - С. 8-31.

73. Буш, Г.Я. Творчество как диалогическое взаимодействие / Г.Я. Буш: дисс. ... докт. филос. наук. - Москва, 1989. - 383 с.

74. Бэкон, Ф. Новый органон / Ф. Бэкон // Бэкон, Ф. Сочинения. -Москва: Мысль, 1977-1978. - Т. 2. - 197 с.

75. Бэлл, Д. Грядущее постиндустриальное общество: опыт соц. прогнозирования / Д. Бэлл; пер. с англ. В.Л. Иноземцева. - Москва: Academia, 1999. - 783 с.

76. Бэн-Дэвид, Дж. Социальные факторы при возникновении новой науки: случай психологии / Дж. Бэн-Дэвид, Р. Коллинз. - Москва: Логос. -2002. - № 5-6. - С. 79-103.

77. Валуев, О.С. Духовные основания свободы субъекта творчества: 60-летию со дня рождения Б. Уллиса) / О.С. Валуев // Информационное пространство: проблемы формирования: материалы Международной научно-практической конференции «Образовательная среда информационного пространства», 22-23 апреля 2015 года. - Шадринск: Шадринский гос. педагогический ин-т, 2015. - С. 17-21.

78. Ваганова, Т. Д. Взаимодействие негосударственного вуза с органами власти и бизнес-сообществом: к разработке модели соц. партнерства / Т.Д. Ваганова // Власть и управление на Востоке России, 2010 г. - № 4. - С. 102-106.

79. Васильева, М.А. Художественное моделирование и конструирование / М.А. Васильева. - Волгоград: Учитель, 2014. - 111 с.

80. Васильева, М.А. Введение в диалектику творчества / М.А. Васильева. - Санкт-Петербург: Рус. христиан. гуманитар. ин-т, 1997. -463 с.

81. Ветошкин, А.П. Наука, техника и творчество в зеркале философии / А.П. Ветошкин, Н.А. Некрасова, С.И. Некрасов // Позиция Философские проблемы науки и техники / Сб. статей. Вып.11. - Москва: МИИТ. Модуль К, 2017. - С. 193-198.

82. Вишневский, Ю.Р. Будущее как объект управления / Ю.Р. Вишневский, С.Ю. Вишневский, Т.Б. Багирова, О.Р. Белова // Не расстанусь с молодежью, буду.: сб. науч. статей к 80-летию проф. Ю. Р. Вишневского / Под общ. ред. Ю.Р. Вишневского. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. - 343 с.

83. Вишневский, Ю.Р. Социология молодежи. / Ю.Р. Вишневский, Д.Ю. Нархов. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2013. - 246 с.

84. Вишнякова, Е.Л. Творчество как проблема русского авангарда / Е.Л. Вишнякова: дисс.. канд. культурол. Наук / Е.Л. Вишнякова. - Саранск, 2007. - 180 с.

85. Водачек, Л. Стратегия управления инновациями на предприятии: сокр. пер. со словац. / Л. Водачек. - Москва: Экономика, 1989. - 166 с.

86. Водачек, Л. Стратегия управления нововведениями на предприятии / Л. Водачек, О. Водачкова; Междунар. НИИ пробл. управления. - Москва: МНИИПУ, 1988. - 190 с.

87. Войскунский, А. Сетевая и реальная идентичность: сравнительное исследование / А. Войскунский, А. Евдокименко, Н. Федунина // Психология. Журнал Высшей школы экономики, 2013 г. - Т. 10. - № 2. - С. 98-121.

88. Волков, М. П. Античная наука как явление социокультурного ряда. Проблема генезиса: моногр. / М. П. Волков. - Ульяновск: УлГТУ, 2008. - 134 с.

89. Волков, М. П. Генезис науки. Проблема социокультурных истоков / М.П. Волков; Ульянов. гос. техн. ун-т. - Ульяновск: УлГТУ, 2000. - 93 с.

90. Волкова, И.В. Инновационная деятельность как концепция современного менеджмента / И. В. Волкова // Инновационные процессы в области образования, науки и производства: материалы межрегион. науч.-практ. конф., Нижнекамск, 14-16 апр. 2004 г.: в 2 т. / Акад. наук Респ. Татарстан, М-во образования Респ. Татарстан [и др.]. - Казань, 2004. - Т. 2. -С. 330-332.

91. Воронович, Б.А. Созидательный потенциал человека: социально-философское исследование / Б.А. Воронович. - Москва: Мысль, 1988. - 188 с.

92. Выготский, Л.С. Воображение и творчество в детском возрасте. Психологический очерк / Л.С. Выготский. 3-е изд. - Москва: Просвещение, 1991. - 90 с.

93. Гаврина, А.Л. Творческая деятельность как ресурс развития современного управления / А.Л. Гаврина: дисс...канд. филос. наук. - Ростов на Дону, 2007. - 140 с.

94. Гадаев В.Ю., Гадаев Р.В. Молодежь в поисках смысла жизни (монография). - Махачкала: АЛЕФ (ИП Овчинников М.М.), 2017. - С. 95

95. Гайденко, П.П. Прорыв к трансцендентному. Новая онтология ХХ1 века / П.П. Гайденко. - Москва: Республика, 1997. - 495 с.

96. Гальтон, Ф. Наследственность таланта. Законы и последствия / Ф. Гальтон. - Москва: Мысль, 1996. - 272 с.

97. Гатанов, Ю.Б. Курс развития творческого мышления: по методу Дж. Гилфорда / Ю.Б. Гатанов. - Санкт-Петербург: ИМАТОН, 2018. - 59 с.

98. Герасимова, Д.В. Интернет и его влияние / Д.В. Герасимова // Международный журнал прикладных и фундаментальных исследований, 2016. - № 11-4. - С. 649-650.

99. Гидденс, Э. Ускользающий мир: как глобализация меняет нашу жизнь / Э. Гидденс; [пер. с англ. М. Л. Коробочкина]. - Москва: Весь мир, 2004. - 116 с.

100. Гидденс, Э. Устроение общества: очерк теории структурации / Э. Гидденс [пер. с англ. И. Тюрина]. - Москва: Акад. проект, 2005. - 525 с.

101. Гидденс, Э. Последствия современности / Э. Гидденс. Пер. с англ. Г.К. Ольховикова, Д.А. Кибальчича. - Москва: ИКГ «Праксис», 2011 [1991]. -352 с.

102. Гинсбург, В.Л. О науке, себе и о других / В.Л. Гинсбург. - Москва: Наука: Физматлит, 1997. - 266 с.

103. Гневашева, В.А. Социальные и культурные ценностные ориентации российской молодежи: монография / В.А. Гневашева. - Москва: Изд-во Моск. гуманит. ун-та, 2010. - 304 с.

104. Гольдин, Л.И. Творческий потенциал общества: актуальные проблемы его использования / Л.И. Гольдин, Л.Э. Кунельский, В.М. Якушев. - Москва: Знание, 1985. - 64 с.

105. Гончаренко, Н.В. Гений в искусстве и науке / Н.В. Гончаренко. -Москва: Искусство. 1991. - 432 с.

106. Горелов, А.А. Творчество, человек, наука / А.А. Горелов, С.А. Филипёнок, Е.И. Ярославцева. - Москва: ИФ РАН, 2018. - 101 с.

107. Горшков, М.К. О чем мечтают россияне: идеал и реальность/ М.К. Горшков, Р. Крумм, Н.Е. Тихонова. - Москва, 2013. - 400 с.

108. Горшков, М.К. Молодежь новой России: образ жизни и ценностные приоритеты / М.К. Горшков, В.В. Петухов // Информационно-аналитический бюллетень/ ИНАБ, 2007 г. - № 4. - 95 с.

109. Горшков, М.К. Российская молодежь: истоки и этапы социологического изучения / М.К. Горшков, Ф.Э. Шереги // Гуманитарий Юга России, 2012 г. - № 3. - С. 23-46.

110. Готтхард, Б. Современное общество. Общество риска, информационное общество, общество знаний / Б. Готтхард. - Москва: Логос, 2009. - 247 с.

111. Гофф, Ж. Ле Интеллектуалы в Средние века / Ж. Ле Гофф [пер. с фр. А.М. Руткевича. - 2-е изд.]. - Санкт-Петербург: Изд-во С.-Петерб. ун-та, 2003. - 154 с.

112. Гутова, С.Г. Социокультурные процессы в молодежной среде// Культура, идеология, религия в современном обществе: тенденции, детерминанты, факторы / С.Г. Гутова // Динамика социальной трансформации Российского общества: региональные аспекты. Тюмень, 05-06 октября, 2017 г. - С. 115-119.

113. Границы науки / РАН, Ин-т философии; [отв. ред. Л. А. Маркова].

- Москва: ИФРАН, 2000. - 273 с.

114. Гревцова, Л.А. Межсубъективная природа творчества в науке, философии и религии / Л.А. Гревцова: дисс...канд. филос. наук. - Барнаул, 2005. - 166 с.

115. Гринёва, О.А. Трансформация человеческого бытия в условиях современного информационного общества: социально-философский анализ / О.А. Гринёва: дис.канд. филос. наук. - Красноярск, 2017. - 185 с.

116. Гриценко, В.П. Культура и знание: механизмы культурной трансляции: учеб. пособие / В.П. Гриценко, Н.А. Сергиенко. - Краснодар, 2000. - 145 с.

117. Грязнов, Б.С. Логика. Рациональность. Творчество / Б.С. Грязнов.

- Москва: Наука, 1982. - 255 с.

118. Грязнов, Б.С. Логика, рациональность, творчество / Б.С. Грязнов. Изд. 3-е. - Москва: URSS, 2010. - 254 с.

119. Грязнова, Е.В. Информация и виртуальная реальность: концептуальные основания проблемы: монография / Е.В. Грязнова, А.Д. Урсул. - Нижний Новгород: ННГАСУ, 2012. - 159 с.

120. Грузенберг, С.О. Гений и творчество: основы теории и психологии творчества / С.О. Грузенберг. Изд. 3-е. - Москва: URSS, 2016. -253 с.

121. Грязева-Добшинская, В.Г. Социальная психология творчества: теоретические основы, эмпирические исследования, прикладные разработки / В.Г. Грязева-Добшинская: учебное пособие. - Челябинск: Изд-во ЮУрГУ, 2008. - 233 с.

122. Гусарова, Е.Н. Педагогическое творчество: монография / Е.Н. Гусарова. - Краснодар: Краснодарский гос. ун-т культуры и искусств, 2006. - 139 с.

123. Гэлбрейт, Дж. К. Новое индустриальное общество [пер. с англ.] / Д. Гэлбрейт. - Москва: ACT: Транзиткнига; Санкт-Петербург: Terra Fantastica, 2004. - 602 с.

124. Давидович, В.Е. Сущность культуры / В.Е. Давидович, Ю.А. Жданов; Сев.-Кавказ. науч. центр высш. шк. - Ростов на-Дону: Изд-во Ростов. ун-та, 1979. - 260 с.

125. Дармограй, В.М. Методологическая культура творчества / В.М. Дармограй: дисс... докт. филос. наук. - Саратов, 2006. - 400 с.

126. Де Боно, Э. Курсы развития мышления / Эдвард Де Боно. -Москва: Попурри, 2017. - 132 с.

127. Декарт, Р. Избранные произведения: пер. с фр. и лат. / Р. Декарт; АН СССР, Ин-т философии; ред. и вступ. ст. В.В. Соколова. - Москва: Госполитиздат, 1950. - 710 с.

128. Делокаров, К. Х. В поисках новой парадигмы: Синергетика. Философия. Научная рациональность / К.Х. Делокаров, Ф.Д. Демидов; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - Москва: РАГС, 1999. -105 с.

129. Дидковская, Я. В. Концепция социального механизма как методология исследования взаимосвязи профессионального самоопределения и профессиональной карьеры: интегративный подход / Я. В. Дидковская // Вестник ТюмГУ. Социально-экономические и правовые исследования, 2015 г. - Вып. 1. - № 4. - С. 53-67.

130. Дидык, М.А. Россия и модернизация в концепции «онаучивания общества» М.К. Петрова / М.А. Дидык, А.Н. Ерыгин, О.А. Мурадьян; науч. ред. М. А. Маслин. - Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2012. - 308 с.

131. Динамика гражданского общества, этноконфессиональная толерантность и диалог культур: эпистемологические модели: коллектив.

моногр. / Департамент образования, культуры и молодежной политики Адм. Белгор. обл., Белгор. гос. нац. исслед. ун-т ; под ред. В.П. Римского. -Белгород: ИД «Белгород», 2012. - 289 с.

132. Добрынин, А.И. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования / А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, Е.Д. Цыренова; С.-Петерб. гос. ун-т экономики и финансов. - Санкт-Петербург: Наука, 1999. - 308 с.

133. Друкер П.Ф. Управление в обществе будущего / П. Друкер [пер. с англ. и ред. Е.В. Трибушной]. - Москва, Вильямс, 2007. - 306 с.

134. Друкер, П.Ф. Эпоха разрыва: ориентиры для нашего меняющегося общества / П.Ф. Друкер [пер. с англ. и ред. Б. Л. Глушака]. -Москва: Вильямс, 2007. - 322 с.

135. Дугин, А.Г. Эволюция парадигмальных оснований науки /

A.Г. Дугин. - Москва: Арктогея-центр, 2002. - 412 с.

136. Дулина, Н.В. Социальное самочувствие населения как один из критериев оценки деятельности региональной власти / Н.В. Дулина,

B.В. Токарев // Социокультурные основания стратегии развития регионов России: материалы Всероссийской научно-практической конференции по программе «Социокультурная эволюция России и ее регионов». Смоленск, 69 октября 2009 г. - Смоленск: «Универсум», 2009. - С. 89-95

137. Дубина, И.Н. Творчество как феномен социальных коммуникаций / И.Н. Дубина: дисс...канд. филос. наук. - Барнаул, 1999. - 157 с.

138. Елизарова, Л.Е. Формирование инновационной культуры обучающихся военного вуза. Дис. ... канд. пед. наук / Л.Е. Елизарова. -Санкт-Петербург, 2004. - 223 с.

139. Еляков, А.Д. Современная информационная революция / А.Д. Еляков // Социологические исследования. - 2003. - № 10. - С. 29-38.

140. Ефременко, Д.В. Концепция общества знания как теория социальных трансформаций: достижения и проблемы / Д.В. Ефременко // Вопросы философии. - 2010. - № 1. - С. 49-61.

141. Живетин, В.Б. Риски интеллектуальной деятельности: (структурное моделирование) / В.Б. Живетин. - Москва: Ин-т проблем риска (ИПР), 2009. - 378 с.

142. Жизнь как творчество (социально-психологический анализ) / Под ред. Л.В. Сохань и В.А. Тихонович. - Казань: Наукова думка, 1985. - 302 с.

143. Завгородняя, А.Л. Творчество как экзистенциальная основа антропологической концепции Н.А. Бердяева в контексте современной гуманитарной культуры / А.Л. Завгородняя: дисс. ... канд. культурол. наук. -Санкт-Петербург, 2017. - 141 с.

144. Загутин, Д.С. Культура технической творческой деятельности личности: стратегические направления, социальные технологии, модель формирования / Д.С. Загутин: дис. ... докт. филос. наук. - Ростов-на-Дону, 2012. - 445 с.

145. Зазыкин, В.Г. Психологические и акмеологические феномены творчества / В.Г. Зазыкин. - Москва: Белый ветер, 2019. - 283 с.

146. Зайцева, И.А. Формирование модели развития трудового потенциала крупных предприятий сферы услуг / И.А. Зайцева: дис. ... канд. эконом. наук. - Санкт-Петербург, 2017. - 184 с.

147. Закотнова, П.А. Подготовка преподавателей к деятельности в системе дистанционного обучения: автореф. дис. ... канд. пед. наук // П.А. Закотнова. - Омск, 2004. - 24 с.

148. Заславская, Т.И. Избранные произведения: в 3 т. / Т.И. Заславская. - Москва: Экономика, 2007. - Т. 2. - 590 с.

149. Зинченко, И.С. Проблема творческой деятельности человека в социально-философском измерении / И.С. Зинченко: дис. ... канд. филос. наук. - Санкт-Петербург: 2014. - 200 с.

150. Зубок, Ю.А. Социальная регуляция в условиях неопределенности: теоретические и прикладные проблемы в исследовании молодежи / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров. - Москва: Academia, 2008. - 266 с.

151. Зубок, Ю.А. Молодежь в культурном пространстве: саморегуляция жизнедеятельности: саморегуляция жизнедеятельности / Ю.А. Зубок, В.И. Чупров. Москва: Норма, 2020. - 304 с.

152. Иванов, Н. Молодежные социокультурные инновации и их влияние на развитие общества / Н. Иванов. - Москва: Изд-во Московского университета, 2016. - 256 с.

153. Игнатова, В.С. Инновации в культуре и социокультурные институты обновления. Дис. ... канд. филос. наук / 24.00.01. / Вера Сергеевна Игнатова. - Белгород: НИУ «БелГУ», 2013. - 170 с.

154. Игнатова, В.С. Проблема «традиции - инновации» и генезис научно-инновационных субкультур: культурно-цивилизационный контекст / В.С. Игнатова, В.П. Римский // Наука. Культура. Искусство / БГИИК. -Белгород, 2012. - № 1. - С. 34-57.

155. Ильенков, Э.В. Истоки мышления; Диалектика идеального / Э.В. Ильенков. Изд. 2-е. - Москва: URSS: Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2012. - 206 с.

156. Ильенков, Э.В. От абстрактного к конкретному: крутой маршрут, 1950-1960 / Э.В. Ильенков. - Москва: Канон+, 2017. - 383 с.

157. Ильенков, Э.В. Философия и культура [сб.] / Э.В. Ильенков. -Москва: Политиздат, 1991. - 464 с.

158. Иманкулова, С.М. Национальный характер и его место в межкультурной коммуникации / С.М. Иманкулова // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. - Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 61-68.

159. Инновационные кластеры - лидеры инвестиционной привлекательности мирового уровня: методические материалы / Е.А. Исланкина, Е.С. Куценко, П.Б. Рудник, А.Е. Шадрин; Минэкономразвития России, АО «РВК», Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - Москва: НИУ ВШЭ, 2017. - 114 с.

160. Инновационный путь развития для новой России / РАН, Ин-т

экономики, Центр соц.-экон. пробл. федерализма; под. ред. В.П. Горегляда. -Москва: Наука, 2005. - 343 с.

161. Иноземцев, В.Л. Концепция постэкономического общества: теоретические и практические аспекты. Дис. ... д. экон. наук / 08.00.01: 22.00.03 / В.Л. Иноземцев. - Москва, 1998. - 348 с.

162. Иноземцев, В.Л. Потерянное десятилетие: сб. ст. / В.Л. Иноземцев; Моск. шк. полит. исслед. - Москва: МШПИ, 2013. - 594 с.

163. Иноземцев, В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа, противоречия, перспективы / В.Л. Иноземцев. - Москва: Логос, 2000. - 302 с.

164. Йонас, Г. Принцип ответственности: опыт этики для технологической цивилизации. Наука как персональный опыт [лекция, прочит. 15 окт. 1986 г. по случаю празднования 600-летия Ун-та Рупрехта-Карла] / Г. Йонас; пер. И.И. Маханькова. - Москва: Айрис-пресс, 2004. - 479 с.

165. К обществам знания: всемир. докл. ЮНЕСКО. - Париж: ЮНЕСКО, 2005. - 239 с.

166. Каган, М.С. Человеческая деятельность (опыт системного анализа) / М.С. Каган. - Москва: Политиздат, 1974. - 328 с.

167. Калинина, Г.Н. Границы науки и превращенные формы знания: моногр. / Г.Н. Калинина; науч. ред. В.П. Римский. - Белгород: Иридис, 2012. -292 с.

168. Калинина, Г.Н. Культурно-историческая феноменология паранауки. Дис. ... канд. филос. наук / 24.00.01 / Галина Николаевна Калинина. - Белгород: НИУ «БелГУ», 2015. - 286 с.

169. Кант, И. Критика чистого разума / И. Кант // Кант И. Сочинения: в 6 т. / АН СССР, Ин-т философии; под общ. ред. В.Ф. Асмуса [и др.]. -Москва: Мысль, 1963-1966. - Т. 3. - Москва: Мысль, 1964. - 688 с.

170. Кант, И. Спор факультетов / И. Кант // Кант И. Сочинения: в 8 т. / АН СССР, Ин-т философии; под общ. ред. А.В. Гулыги. - Юбил. изд., 1974-

1994. - Москва: Чоро, 1994. - Т. 7: К вечному миру; Спор факультетов; Антропология; Успехи метафизики. - 79 с.

171. Капица, П.Л. Будущее науки / П. Л. Капица // Наука о науке: сб. ст. / пер. с англ. М.К. Петрова общ. ред. и послесл. А.Н. Столетова. - Москва, 1966. - 107-131 с.

172. Карпов, А.О. «Странное общество» и производство знаний /

A.О. Карпов // Эпистемология и философия науки. - 2007. - Т. 11 - № 1. -169-185 с.

173. Кастельс, М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура / М. Кастельс; пер. с англ. Б.Э. Верпаховского [и др.] под науч. ред. О.И. Шкаратана; Гос. ун-т «Высш. шк. экономики». - Москва: ГУВШЭ, 2000.

- 606 с.

174. Кастельс, М. Галактика Интернет: Размышления об Интернете, бизнесе и обществе / М. Кастельс. - Екатеринбург: У-Фактория, 2004. - 328 с.

175. Квасов, И.А. Цифровизация и интеграция технологий и управления - механизм повышения эффективности / И.А. Квасов. - Москва: Научные технологии, 2017. - 303 с.

176. Келле, В.Ж. О пределах инновационных заимствований /

B. Ж. Келле, А.П. Михайлов, В.А. Шведовский // Социология. - 2001. - № 13.

- С. 114-122

177. Киричек, Ю.А. Дискурс «Другого»: от философских традиций к теории идентичности / Ю.А. Киричек // Научный ежегодник Института философии и права Уральского отделения Российской академии наук, 2013 г.

- Т. 13. - Вып. 4. - С. 42-53

178. Киселев, А.С. Управление энергосферой в условиях мирового кризиса / А.С. Киселев // Научные ведомости БелГУ. Сер. Философия. Социология. Право. - 2008. - № 12 (52) - Вып. 5. - С. 83-87.

179. Кларк, Б.Р. Поддержание изменений в университетах: преемственность кейс-стади и концепций / Б.Р. Кларк; пер. с англ. Е. Степкиной; [Европ. ун-т в Санкт-Петербурге, Нац. исслед. ун-т «Высш.

шк. экономики»]. - Москва: ВШЭ, 2011. - 312 с.

180. Кларк, Б.Р. Система высшего образования: академическая организация в кросс-нац. перспективе / Б.Р. Кларк; пер. с англ. А. Смирнова. - Москва: ВШЭ, 2011. - 360 с.

181. Кларк, Б.Р. Создание предпринимательских университетов: организационные направления трансформации / Б.Р. Кларк; пер. с англ. А. Смирнова. - Москва: ВШЭ, 2011. - 240 с.

182. Клепацкий, В.В. Игровое начало в науке / В.В. Клепацкий, С.И. Некрасов, Н.А. Некрасова: монография. - Москва: Модуль К., 2019. -88 с.

183. Кобяк, О.В. Социология инноваций / О.В. Кобяк // Социология: Энциклопедия / Сост. А.А. Грицанов, В.Л. Абушенко и др. - Москва: Книжный Дом, 2003. - 1312 с.

184. Коган, Л.Н. Предисловие / Л.Н. Коган // Молодежь - будущее России. Тезисы докладов Х Уральских социологических чтений. 1112.09.1996. - Екатеринбург: УИМ, 1996. - Ч.1. - 98 с.

185. Когнитивная эволюция и творчество: [сб. ст.] / РАН, Ин-т философии; отв. ред. И.П. Меркулов. - Москва: ИФРАН, 1995. - 225 с.

186. Конева, А.В. Матрица идентичности в цифровую эпоху: социальные вызовы преодоления анонимности / А.В. Конева, А.А. Лисенкова // Вестник Томского государственного университета Культурология и искусствоведение, 2019 г. - № 35. - С. 14-28

187. Колбер, Ф. Маркетинг культуры и искусства / Ф. Колбер; пер. с англ. Л. Молчалова. - Санкт-Петербург: АртПресс, 2004. - 255 с.

188. Кононова, Л.И. Актуализация творческого потенциала человека в процессе социальной работы. Дис. ... докт. филос. наук / Л.И. Кононова. -Москва, 2005. - 286 с.

189. Кондратьев, Н.Д. Проблемы экономической динамики / Н.Д. Кондратьев; АН СССР, Ин-т экономики; отв. ред. Л.И. Абалкин. -Москва: Экономика, 1989. - 523 с.

190. Константиновский, Д.Л. Молодежь России на рубеже XX - XXI веков: образование, труд, социальное самочувствие / Д.Л. Константиновский, Е.Д. Вознесенская, Г.А. Чередниченко. - Москва: ЦСИиП, 2014. - 548 с.

191. Копнин, П.В. Гносеологические и логические основы науки / П.В. Копнин; АН СССР, Ин-т философии. - Москва: Мысль, 1974. - 568 с.

192. Корчагин, Ю.А. Человеческий капитал и инновационная экономика России. Монография / Ю.А. Корчагин. - Воронеж: ЦИРЭ, 2012. -244 с.

193. Корач, М. Наука индустрии / М. Корач // Наука о науке: сб. ст. / пер. с англ. М.К. Петрова; общ. ред. и послесл. А.Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 217-235.

194. Косалс, Л.Я. Социальный механизм инновационных процессов: сравнительный анализ советского и постсоветского периодов / Л.Я. Косалс // Экономическая наука современной России, 2000 г. - № 3-4. - С. 85-96

195. Кочергин, А.Н. Наука как вид духовного производства / А.Н. Кочергин, Е.В. Семенов, Н.Н. Семенова; АН СССР, Сиб. отд-ние, Ин-т истории, филологии и философии. - Москва: Наука. Сиб. отд-ние, 1981. -135 с.

196. Краева, О.Л. Потенциал человека и его формирование в сфере образования: Перспективы XXI века / О.Л. Краева // Мир человека: Альманах. Вып. 3(6). - Нижний Новгород: Изд-во ВВАГС, 2005. - С. 156-163.

197. Кравченко, Г. Системный эффект модернизации образования на муниципальном уровне / Г. Кравченко // Народное образование. - 2009. -№ 1. - С. 103-110.

198. Креативность в пространстве традиции и инновации: тез. докл. и сообщ. III рос. культурол. конгр. с междунар. участием, Санкт-Петербург, 2729 окт. 2010 г. / Рос. ин-т культурологии, С.-Петерб. гос. ун-т, Рос. гос. пед. ун-т им. А. И. Герцена [и др.]; отв. ред. Д.Л. Спивак. - Санкт-Петербург: Эйдос, 2010. - 555 с.

199. Крымский, С.Б. Научное знание и принципы его трансформации /

С.Б. Крымский. - Киев: Наук. думка, 1974. - 207 с.

200. Кузнецова, М.А. Творчество как атрибут человеческого бытия / М.А. Кузнецова: дис. ... докт. филос. наук. - Волгоград, 2012. - 330 с.

201. Кузнецова, Ю.М. Психология жителей Интернета / Ю.М. Кузнецова, Н.В. Чудова. Изд. 3-е. - Москва: Ленанд, 2015. - 221 с.

202. Латур Б. Дайте мне лабораторию, и я переверну мир / Б. Латур. -Москва: Логос, 2002. - № 5-6. - 32 с.

203. Латур, Б. Наука в действии: следуя за учеными и инженерами внутри общества / Бруно Латур ; [пер. с англ. К. Федоровой; науч. ред. С. Миляева]. - СПб. : Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2013. - 414 с. - (Прагматический поворот; вып. 6). ISBN 978-594380-161-7

204. Латур Б. Нового Времени не было. Эссе по симметричной антропологии / Бруно Латур. Пер. с фр. Д. Я. Калугина. Науч. ред. О.В. Хархордин. - СПб.: Изд-во Европ. ун-та в С.-Петербурге, 2006. - 240 с. (Прагматический поворот; Вып. 1). ISBN 5-94380-049-2

205. Латур, Б. Пастер: Война и мир микробов, с приложением «Несводимого» / Бруно Латур ; [пер. с фр. A.B. Дьякова]. - СПб. : Издательство Европейского университета в Санкт-Петербурге, 2015. - 316 с.

- (Прагматический поворот; вып. 7). ISBN978-5-94380-197-6

206. Латур, Б. Пересборка социального: введение в акторно-сетевую теорию [Текст] / пер. с англ. И. Полонской; под ред. С. Гавриленко; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - Москва: Изд. дом Высшей школы экономики, 2014. - 384 с. - (Социальная теория). - ISBN 978-5-7598-0819-0

207. Лапин, Н.И. Базовые ценности, социальное самочувствие и доверие институтам власти / Н.И. Лапин // VIII Международная научная конференция. Модернизация экономики и общественное развитие: В 3 кн. под редакцией: Е.Г. Ясин. Кн. 2. - Москва: Издательский дом ГУ-ВШЭ, 2007.

- 9 с.

208. Легостаева, Н.И. Особенности структуры образа будущего

современной российской молодежи / Н.И. Легостаева // Вестник СПбГУ, 2012. - Вып. 3. - С. 285-289.

209. Лейбин, В.М. Человек в мире информационно-коммуникационных технологий / В.М. Лейбин. - Москва: ПОЛИ ПРИНТ СЕРВИС, 2015. - 345 с.

210. Лепский, В.Е. Рефлексивно-активные среды инновационного развития / В.Е. Лепкий. - Москва: Когито-Центр, 2010 - 256 с.

211. Лекторский, В.А. Методологический анализ науки: типы и уровни / В.А. Лекторский, В.С. Швырев // Философия. Методология. Наука: сб. ст. / отв. ред. В.А. Лекторский. - Москва, 1972. - 37 с.

212. Лисс, Э.М. Инновация как социокультурный феномен / Э.М. Лисс. Дис. ... докт. соц. наук / 24.00.01. - Ростов-на-Дону: ЮФУ, 2002. -227 с.

213. Лобанов, Б.Е. Философия и социология творчества / Б.Е. Лобанов. - Саратов: Изд-во Саратовского ун-та, 1983. - 153 с.

214. Лотман, Ю.М. Избранные статьи: в 3 т. / Ю.М. Лотман. - Т. 1. -Таллин, 1992. - 480 с.

215. Лук, А.Н. Проблема нового в науке / А.Н. Лук. - Москва: ИНИОН, 1981. - 27 с.

216. Луков, В.А. Теории молодежи: Междисциплинарный анализ: науч. Монография / В.А. Луков. - Москва: «Канон+» РООИ «Реабилитация», 2012. - 528 с.

217. Лэндри, Ч. Креативный город / Ч. Лэндри; пер. с англ. В. Гнедовский, М. Хрусталева. - Москва: Издательский дом «Классика-ХХЪ>, 2005. - 421 с.

218. Майданов, А.С. Язык, смысл, творчество / А.С. Майданов, Н.М. Смирнова, И.А. Бескова. - Москва: ИФ РАН, 2015. - 141 с.

219. Малахова Н.Н. Инновационная культура как фактор системных социальных трансформаций: диссертация...доктора Философских наук: 24.00.01 / Малахова Н.Н. - ЮФУ, 2016. - 360 с.

220. Мамардашвили, М.К. Беседы о мышлении / М.К. Мамардашвили: 2-е, доп. и испр. изд. - Москва: Фонд Мераба Мамардашвили, 2015. - 812 с.

221. Маренков, Н.Л. Инновации: учеб. пособие для студентов и аспирантов фак. экономики и управления вузов / Н.Л. Маренков. - Москва: Изд-во Нац. ин-та бизнеса, 2004. - 494 с.

222. Маркова, Л.А. Человек и мир в науке и искусстве / Л.А. Маркова; РАН, Ин-т философии. - Москва: Канон+: Реабилитация, 2008. - 384 с.

223. Мартино, Дж. Технологическое прогнозирование / Дж. Мартино; общ. ред. В.И. Максименко. - Москва: Прогресс, 1977. - 591 с.

224. Менегетти, А. Мир образов / А. Менегетти. - Санкт-Петербург: ННБФ: «Онтопсихология», 2005. - 160 с.

225. Меренков, А.В. Социология стереотипов / А.В. Меренков. -Екатеринбург: Уральский госуниверситет, 2001. - 290 с.

226. Мертон, Р. Социальная теория и социальная структура / Р. Мертон. - Москва: АСТ, Хранитель, 2008. - 880 с.

227. Метафизические проблемы креативности и творчества: монография / А.А. Авксентьев и др. - Москва: Перо, 2016. - 127 с.

228. Мехришвили, Л.Л. Влияние образа будущего на жизненный успех и стратегии его достижения современной российской молодежи / Л.Л. Мехришвили, В.В. Гаврилюк, Т.В. Гаврилюк // Россия реформирующаяся. Ежегодник. Выпуск 15. - Москва, 2017. - 371 с.

229. Микешина, Л.А. Современная эпистемология гуманитарного знания: междисциплинарные синтезы / Л.А. Микешина. - Москва: РОССПЭН, 2016. - 463 с.

230. Мирская, Е.З. Ученый и современная наука / Е.З. Мирская. -Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. ун-та, 1971. - 104 с.

231. Моисеев, Н.Н. Судьба цивилизации. Путь разума / Н.Н. Моисеев. - Москва: Яз. рус. культуры, 2000. - 224 с.

232. Молодёжь планеты: глобальная ситуация в 90-х годах, тенденции и перспективы / Рук. автор. коллектива и науч. ред. И.М. Ильинский. -

Москва: Изд-во: Ин-та молодёжи. Голос, 1999. - 323 с.

233. Молодежь России: социальное развитие / под ред. В. И. Чупрова. - Москва: Наука, 1992. - 205 с.

234. Молодежь и предпринимательство: проблемы теории и практики: Материалы IV Научно-практической студенческой конференции (Нижний Новгород, 1 декабря 2016 г.). - Нижний Новгород: Изд-во ННГУ им. Н.И. Лобачевского, 2016. - 798 с.

235. Молчан, Э.М. Влияние цифровизации на формирование духовно-нравственных ценностей субъектов взаимодействия в эпоху глобализации / Э.М. Молчан // Вестник Московского государственного областного университета / серия Философские науки, 2019 г. - № 2. - 11 с.

236. Мунье, Э. Манифест персонализма / Э. Мунье. - Москва: Республика, 1999. - 559 с.

237. Мешков, А.А. Основные направления исследования инновации в американской социологии / А.А. Мешков. - 1996. - № 5. - 11 с.

238. Моисеев, В.И. Транснаучные измерения биоэтики // Биоэтика и гуманитарная экспертиза. - Вып. 5. - М., 2011. - С. 87- 91.

239. Моисеев, В.И. Этос науки как символ новой объективности // Этос науки / Отв. ред. Л.П. Киященко, Е.З. Мирская. - Москва, 2008. -С. 255-271

240. Молодежь индустриальных регионов России: образ социального будущего и инновационный потенциал: монография / Л.Н. Банникова, Л.Н. Боронина, Ю.Р. Вишневский и др.; под общ. ред. проф. Я.В. Дидковской, ст. преп. Д.В. Трынова. - Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2018. - 215 с.

241. Мюллер, С. Стань гением! Секреты супермышления: активный разум, алгоритмы успеха, технологии сверхобучаемости / С. Мюллер. -Москва: Питер, 2010. - 288 с.

242. Набуова, Р.А. Проблемы межкультурного диалога, полилога и межкультурного дискурса / Р.А. Набуова // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная

монография. - Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 247-255

243. Найденова, З.Г. Гуманитарные основы управления инновационным развитием регионального образования / З.Г. Найденова; РАО, Гос. науч. учреждение «Ин-т образования взрослых». - Санкт-Петербург: ГНУ ИОВ РАО, 2007. - 139 с.

244. Наука и философия: классические, неклассические и постнеклассические парадигмы: коллектив. моногр. / А.Г. Тарасов [и др.]; под ред. В.П. Римского; Белгор. гос. ун-т. - Белгород: ПОЛИТЕРРА, 2008. - 470 с.

245. Наука о науке: сб. ст. / пер. с англ. М.К. Петрова; общ. ред. и послесл. А.Н. Столетова. - Москва: Прогресс, 1966. - 422 с.

246. Наумов, С.В. Теория системного управления инновационным развитием регионального образования: моногр. / С.В. Наумов; Нижегор. гос. пед. ун-т. - Нижний Новгород: Изд-во Нижегор. ин-та развития образования, 2008. - 170 с.

247. Некрасов, А.С. Образ - ментальный код социально-ценностной информации / А.С. Некрасов // Этносоциум и межнациональная культура. № 9 (135), 2019 г. - Москва: Этносоциум 2019. - 6 с.

248. Некрасов, А.С. Ритмика творческого процесса / А.С. Некрасов // Вестник Тверского государственного университета. Серия Философия, 2019 г. - № 4 (49). - С. 15-24.

249. Некрасов, А.С. // Современная наука: актуальные проблемы теории и практики / А.С. Некрасов. - 2020 - № 05. - С. 134-137.

250. Некрасова, Н.А. Философские аспекты создания искусственного интеллекта // Н.А. Некрасова, А.С. Некрасов // Позиция. Философские проблемы науки и техники / Сб. статей. Вып.11. - Москва: МИИТ. Изд-во «Модуль К», 2017. - 105 с.

251. Немчинова, А.Л. Творчество как диалог / А.Л. Немчинова: дисс...канд. филос. наук. - Волгоград, 2007. - 173 с.

252. Нестерова, О.Ю. Социально-философские аспекты концептуализации творчества / О.Ю. Нестерова: дис. ... канд. филос. наук. -

Кемерово, 2007. - 177 с.

253. Нидам, Дж. Общество и наука на Востоке и на Западе / Дж. Нидам // Наука о науке: сб. ст. / пер. с англ. М.К. Петрова; общ. ред. и послесл. А.Н. Столетова. - Москва, 1966. - С. 149-177.

254. Николаев, А.И. Инновационное развитие личности и инновационная культура / А.И. Николаев // Вопросы культурологии. - 2006. -№3. - С. 86-90.

255. Новейший философский словарь / сост. и гл. науч. ред.

A.А. Грицанов. - 2-е изд., перераб. и доп. - Минск: Интерпрессервис: Кн. дом, 2001. - 1280 с.

256. Новые информационные технологии и судьбы рациональности в современной культуре: материалы «Круглого стола» // Вопросы философии. -2003. - № 12. - 49 с.

257. Образ будущего в оценках нового поколения россиян: монография / В.В. Гаврилюк, Л. Мехришвили, Н.И. Скок и др. - Тюмень: ТИУ, 2016. - 166 с.

258. Овчинников, Н.Ф. Знание - болевой нерв философской мысли: к истории концепции знания от Платона до Поппера / Н.Ф. Овчинников // Вопросы философии. - 2001. - № 2. - С. 124-151.

259. Овчинников, В.Ф. Репродуктивная и продуктивная деятельность как фактор творческого развития человека / В.Ф. Овчинников. - Москва: Высш. шк., 1984. - 87 с.

260. Овчинников, В.Ф. Феномен таланта в русской культуре /

B.Ф. Овчинников: Монография. 2. изд., перераб. и доп. - Калининград: Янтар. сказ, 2001. - 335 с.

261. Огурцов, А.П. Философия науки: двадцатый век: концепции и проблемы / А.П. Огурцов. - Санкт-Петербург: Мiръ, 2011. - Ч. 3: Философия науки и историография. - 336 с.

262. О'Коннор, Дж. Культурное разнообразие, развитие и глобализация // Новые ресурсы партнерства / Дж. О'Коннор М.: Институт

культурной политики, 2004. С. 24-30.

263. О'Коннор Дж. Культурная политика как влияние: экспорт идеи «Творческих индустрий» в Санкт-Петербург. Творческие индустрии в России. Культурные стратегии: Экспертный клуб. Вып. 3 М.: Институт культурной политики, 2004. С. 12- 34 [Электронный ресурс] // Институт культурой политики: [веб-сайт]. URL: http://www.cpolicy.ru/analytics/87.html (дата обращения: 25.01.2024).

264. Омельченко, Е.Л. Молодежные культуры и субкультуры / Е.Л. Омельченко. - Москва: Институт социологии РАН, 2000. - 262 с.

265. Ортега-и-Гассет, Х. Размышления о технике / Х. Ортега-и-Гассет // Вопросы философии. - 1993 - № 10. - С. 42-56.

266. Павлов, М.Ю. Экономика знаний: творческий потенциал человека / М.Ю. Павлов: монография. - Москва: Экономический фак. МГУ им. М.В. Ломоносова, 2012. - 206 с.

267. Панкратов, В.Н. Почему человек играет / В.Н. Панкратов. -Пермь: Пермский гос. ин-т культуры, 2016. - 38 с.

268. Петров, М.К. Организационные и функционально-познавательные проблемы научного центра в свете системного подхода / М.К. Петров // Петров М.К. Системный подход к организации регионального научного центра / публ. Г.Д. Петровой ; отв. ред. В.В. Черноус. - Ростов-на-Дону, 2009. - (Южнорос. обозрение / Центр системных регион. исслед. и прогнозирования ИППК ЮФУ и ИСПИ РАН; вып. 57).

269. Петров, М.К. Самосознание и научное творчество / М.К. Петров. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. ун-та, 1992. - 272 с.

270. Петров, М.К. Социально-культурные основания развития современной науки / М. К. Петров; РАН, ВНИИ систем. исслед. - Москва: Наука, 1992. - 232 с.

271. Петров, М.К. Философские проблемы «науки о науке»; Предмет социологии науки / М.К. Петров. - Москва : РОССПЭН, 2006. - 623 с.

272. Подоляко, Т.Н. Управление инновациями в системе общего

среднего образования на муниципальном уровне: на примере г. Тольятти : автореф. дис....канд. социол. наук: 22.00.08 / Т.Н. Подоляко; Рос. гос. ин-т интеллектуал. собственности Роспатента. - Москва, 2005. - 18 с.

273. Полани, М. Личностное знание: на пути к посткритич. философии: пер. с англ. / М. Полани ; общ. ред. В.А. Лекторского, В.И. Аршинова. - Москва: Прогресс, 1985. - 344 с.

274. Полева, Н.С. «Закат» молодежных субкультур». Материалы международной научной конференции «Психология субкультуры: феноменология и современные тенденции развития» / Н.С. Полева. - Москва, 2019. - 12 с.

275. Поппер, К. Р. Открытое общество и его враги: в 2 т. / К.Р. Поппер; пер. с англ. под ред. В.Н. Садовского. - Москва: Культур. инициатива: Феникс, 1992. - Т. 1 - 447 с.; Т. 2- 526 с.

276. Прайс, Д. Наука о науке / Д. Прайс // Наука о науке: сб. ст. / пер. с англ. М.К. Петрова; общ. ред. и послесл. А.Н. Столетова. - Москва, 1966. -18 с.

277. Пригожин, А.И. Нововведения: стимулы и препятствия /

A.И. Пригожин. - Москва, 1989. - 270 с.

278. Приставакин, И.Н. Об аксиологии познания и диалектике научно-технического творчества: монография / И.Н. Приставакин, А.А. Соколова. -Астрахань: Изд-во АГТУ, 2016. - 79 с.

279. Проблемы методологии науки и научного творчества / Под ред.

B.А. Штоффа и А.М. Мостепаненко. - Санкт-Петербург: Изд-во Ленингр. унта, 1977. - 179 с.

280. Проблема знания в истории науки и культуры: [методол. семинар 1998-1999 г.] / РАН, Ин-т истории естествознания и техники им.

C.И. Вавилова; отв. ред. Е. Н. Молодцова. - Санкт-Петербург: Алетейя, 2001. - 253 с.

281. Проблемы развития науки и научного творчества / Рост. гос. ун-т; отв. ред. М. М. Карпов. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. гос. ун-та, 1971. -

206 с.

282. Проблемы профессионального самоопределения молодежи: анализ ценностных ориентаций и профессиональных стратегий / Ю.Р. Вишневский, Я.В. Дидковская и [др.]. - Екатеринбург: УрФУ, 2011. -167 с.

283. Проблемы российского самосознания: архаическое, традиционное и инновационное начала: материалы 4-й всерос. конф., Москва - Белгород, 27-29 мая 2009 г. / РАН, Ин-т философии, Белгор. гос. ун-т [и др.]; под общ. ред. С.А. Никольского. - Москва: [ИФ РАН], 2010. - 247 с.

284. Пружинин, Б.И. Ratio serviens? / Б.И. Пружинин // Вопросы философии. - 2004. - №12. - С. 41-55.

285. Рассел Б. Человеческое познание: его сфера и границы / Б. Рассел; [пер. с англ. Н. В. Воробьева]. - Москва: Ин-т общегуманит. исслед; Киев: Ника-Центр, 2001. - 556 с. - (Проблема человека; вып. 2)

286. Рейтинг инновационного развития субъектов Российской Федерации. Выпуск 5. / под ред. Л. М. Гохберга; Нац. исслед. ун-т «Высшая школа экономики». - Москва: НИУ ВШЭ, 2017. - 177 с.

287. Римская, О.Н. Превращенные формы самосознания молодежи в субкультурных формах религиозности / О.Н. Римская // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». - №9 (40). - Вып. 2. -Белгород, 2007. - С. 247-252.

288. Римская О.Н. Кризис личностной идентичности в постсовременной культуре / О.Н. Римская // Наука. Искусство. Культура. -Вып. №3. - Белгород, 2014. - С. 25-33.

289. Римская, О.Н. Методология исследования субкультур в социально-гуманитарных науках. Статья 4. Конфигурации молодежных субкультур в пространстве российского региона / О.Н. Римская, В.П. Римский // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». - № 20 (91). - Вып. 14. - Белгород, 2010. - С. 71-78.

290. Римский, В.П. Толерантность и объективность в методологии

религиоведческих исследований / В.П. Римский, О.Н. Римская // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». - № 8 (103). -Вып. 16. - Белгород, 2011. - С. 320-327.

291. Римский, В.П. Современное мифосознание и субкультурные религии / В.П. Римский, О.Н. Римская // Научные ведомости БелГУ. Серия «Философия. Социология. Право». - №8 (128). - Вып. 20. - Белгород, 2012. -С. 67-74.

292. Римский, В.П. Феномен субкультурных религий: монография / В.П. Римский, О.Н. Римская. - Saarbrücken, Germany: LAP LAMBERT Akademik Publischinq GmbH&Co.KG, 2012. - 129 с. ISBN 9 78.3.8473 -9421-1

293. Римский, В.П. Концепт «инновации» в философии культуры /

B.П. Римский // Проблемы философии культуры / РАН, Ин-т философии; отв. ред. С.А. Никольский. - Москва, 2012. - С. 138-152.

294. Римский, В.П. Креативные инновации культуры или репродуктивные нововведения цивилизации?: опыт прочтения культурологии М.К. Петрова / В.П. Римский // Социальные трансформации культуры: наблюдаемые тенденции и перспективы: сб. ст.: материалы 3-го Рос. культурол. конгр. с междунар. участием «Креативность в пространстве традиции и инновации» / С.-Петерб. отд-ние Рос. ин-та культурологии; отв. ред. А. В. Ляшко. - Санкт-Петербург, 2013. - С. 77-93.

295. Римский, В.П. Тотальность культуры и свобода человека: монография / В.П. Римский. - Белгород: БГИИК, 2022. - 215 с.

296. Розин, В.М. Человек культурный. Введение в антропологию: учеб.-метод. пособие / В.М. Розин; Рос. акад. образования, Моск. психол.-соц. ин-т. - Москва: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2003. - 304 с.

297. Рубина, Л.Я. Профессиональное и социальное самочувствие учителей / Л.Я. Рубина // Социологические исследования. - 1996. - № 6. -

C. 63-75.

298. Румянцева, Е.Е. Инновационный тип управления как основа ускоренного развития России / Е. Е. Румянцева // Государственная служба. -

2005. - № 3. - С. 125-133.

299. Рыбалкина, П.В. Проектное мышление в культуре: методологический анализ. Дис. ... канд. филос. наук / 24.00.01 / Полина Валерьевна Рыбалкина. - Белгород: НИУ «БелГУ», 2018. - 152 с.

300. Савельева, К.В. Развитие культурных индустрий в регионах России (на примере Ростова-на-Дону) / К.В. Савельева // Наука. Культура. Искусство. - Выпуск 4 (36). 2022. - С. 200-205.

301. Санто, Б. Инновация как средство экономического развития / Б. Санто; пер. с венг. с изм. и доп. авт.; общ. ред. и вступ. ст. Б.В. Сазонова. -Москва: Прогресс, 1990. - 295 с.

302. Сафарова, Г.А. Формирование инновационной культуры педагогов в системе повышения квалификации. Дис. ... канд. пед. наук: 13.00.08 / Г.А. Сафарова. - Карачаевск: Северо-Осетинский государственный университет им. К.Л. Хетагурова, 2013. - 219 с.

303. Сегедина, Н.Н. Управление инновационными процессами в региональной системе образования: автореф. Дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Н.Н. Сегедина; [Белгор. гос. ун-т]. - Белгород, 2006. - 22 с.

304. Сергиенко, Е.А. Роль модели психического в социализации. Психология субкультуры: феноменология и современные тенденции развития / Материалы международной научной конференции «Психология субкультуры: феноменология и современные тенденции развития». - ГГУ, Институт им. Л.С. Выготского. - Москва, 22-23 апреля 2019 г. - С. 13-18.

305. Серостанова, О.Б. Культурные индустрии и цифровая инклюзия в постпандемическом мире / О.Б. Серостанова // Наука. Культура. Искусство. -Выпуск 4 (36). 2022. - С. 44-58.

306. Смирнова, Н.М., Творчество, смысл, интерпретация / Н.М. Смирнова, А.А. Горелов, Ю.С. Моркина. - Москва: ИФ РАН, 2016. -137 с.

307. Смирнова, Н.М. Смысл и творчество / Н.М. Смирнова. - Москва: «Канон+» РООИ «Реабилитация, 2017. - 304 с.

308. Смирнов, Э.А. Теория организации / Э.А. Смирнов. - Москва: Инфра-М, 2003. - 248 с.

309. Советова, О.С. Инновации: трудности и возможности адаптации / О.С. Советова. - Санкт-Петербург: СПбГУ, 2004. - 253 с.

310. Соколова, Н.А. Творчество и субъект в ситуации современности (Философско-культурологический анализ) / Н.А. Соколова: дис. ... канд. филос. наук. - Санкт-Петербург, 2017. - 134 с.

311. Соколовская, Л.Б. Актуализация духовно-творческого потенциала личности как фактора психологического здоровья молодого человека / Л.Б. Соколовская. - Красноярск: СибГТУ, 2005. - 175 с.

312. Сообщества в науке и философии. Методологические ракурсы / Под ред. Б.И. Пружинина, Т.Г. Щедриной [Б.И. Пружинин, Т.Г. Щедрина, В.П. Римский и др.]. - М., СПб., Белгород: Центр гуманитарных инициатив, 2020. - 242 с. ISBN 978-5-98712-234-1

313. Сорокин, П.А. Социальная и культурная динамика: исслед. изменений в больших системах искусства, истины, этики, права и обществ. отношений / П.А. Сорокин; пер. с англ. В.В. Сапова; Ин-т социологии РАН, Междунар. ин-т Н. Кондратьева - П. Сорокина. - Санкт-Петербург: РХГИ, 2000. - 1054 с.

314. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / / П.А. Сорокин. Общ. ред., сост. и предисл. А.Ю. Согомонов: Пер. с англ. - Москва: Политиздат, 1992. - 543 с.

315. Стегний, В.Н. Осознание личностью своего социального будущего: монография / В.Н. Стегний. - Пермь: Изд-во ПНИПУ, 2013. - 152 с.

316. Стратегия инновационного развития Российской Федерации на период до 2023 года. Утверждена распоряжением Правительства Российской Федерации от 8 декабря 2011 г. № 2227-р. // Сайт о кадрах и управлении. -URL: https://z-motiv.ru/strategiya-innovatsionnogo-razvitiya-rf-do-2023-goda/ (обращение 25.01.2024 г.).

317. Стульба, Н.А. Инновационный менеджмент в системе социального

управления в условиях переходного периода: на примере взаимодействия гос. и предпринимательских структур Беларуси: автореф. дис. ... канд. социол. наук: 22.00.08 / Н.А. Стульба; Орл. регион. акад. гос. службы. - Орел, 2001. -22 с.

318. Стрункина, Т.С. К проблеме социокультурных потребностей молодежи: философско-исторический анализ / Т.С. Стрункина // Педагогическое образование в России, 2015 г. - № 6. - С. 214-219.

319. Сурова, Е.Э. Идентификационный принцип в культуре / Е.Э. Сурова // Международный журнал исследований культуры, 2010 г. - № 1. - С. 6-17.

320. Суходольский, Г.В. Основы психологической теории деятельности / Г.В. Суходольский. 2-е изд. - Москва: URSS, 2008. - 164 с.

321. Сэдлер-Смит, Ю. Интуиция и мозг: как эффективно использовать силу шестого чувства / Ю. Сэдлер-Смит. - Москва: Эксмо, 2011. - 412 с.

322. Твисс, Б. Управление научно-техническими нововведениями / Б. Твисс. - Москва: Экономика, 1989. - 271 с.

323. Теплов, Б.В. Способности и одаренность / Б.В. Теплов // Психология индивидуальных различий. Тексты. - Москва: Изд-во Моск. гос. унта, 1982. - С. 129-139.

324. Титов, А.Б. Маркетинг и управление инновациями: учеб. пособие / А.Б. Титов. - Санкт-Петербург [и др.]: Питер бук, 2001. - 230 с.

325. Торубарова, Т.В. Идентичность человека в социально-культурной среде / Т.В. Торубарова // Человек в современном мире: идентичность и межкультурная коммуникация: международная коллективная монография. -Дюссельдорф, Германия, 2019. - С. 15-27.

326. Усманов, Б.Ф. Социальная инноватика: учеб. пособие : для студентов гуманит. вузов / Б.Ф. Усманов; Моск. гуманит. ин-т. - Изд. 2-е, перераб. и доп. - Москва: Социум, 2007. - 482 с.

327. Учреждающая дискурсивность Михаила Петрова: интеллектуал в интерьере культурного капитала: моногр. / [В.П. Римский и др.]; под ред. В.П. Римского. - М.: Канон+РООИ «Реабилитация», 2017. - 456 с.

328. Федотова, В.А. Ценности россиян в контексте возрастных различий / В.А. Федотова // Вестник Пермского университета. Философия. Психология. Социология. - 2017. - № 1. - С. 78-86.

329. Федотова, В.Г. Социальные инновации как основа процесса модернизации общества / В.Г. Федотова // Вопросы философии. - 2010. -№ 10. - С. 3-16.

330. Философия творчества. Ежегодник / РАН. ИФ. Сектор философских проблем творчества. Вып. 4: Лики творчества в многообразии социокультурных практик / Ред.: Смирнова Н.М., Бескова И.А. - Москва: ИИнтеЛЛ, 2018. - 422 с.

331. Фоломьев, А.Н. Менеджмент инноваций: теория и практика / А.Н. Фоломьев, А.Э. Гейгер; Рос. акад. гос. службы при Президенте Рос. Федерации. - Москва: РАГС, 1998. - 174 с.

332. Франк, С.Л. Смысл жизни / С.Л. Франк. - МОСКВА АСТ, 2004. -

160 с.

333. Фрейд, З. Психология бессознательного. Сб. произведений / З. Фрейд / Сост., науч. ред., авт. вступ. ст. М.Г. Ярошевский. - Москва: Просвещение, 1990. - 448 с.

334. Фролова, А.С. Концептуальное моделирование системы символического конструирования профессиональной идентичности в медиапространстве / А.С. Фролова, О.Ю. Посухова // Медиаобразование. -2017. - № 37. - С. 185-192.

335. Фуко, М. Слова и вещи: археология гуманит. наук / М. Фуко. -Санкт-Петербург: A-cad: Талисман, 1994. - 405 с.

336. Хайдеггер, М. Кант и проблема метафизики / Мартин Хайдеггер. Перевод с нем. и послесл. О.В. Никифоров; Москва: Изд-во «Логос», 1997. 176 с. ISBN: 5-7333-0494-5

337. Хайдеггер, М. Письмо о гуманизме / Мартин Хайдеггер; пер. В.В. Бибихина // Проблема человека в западной философии: сб. переводов с англ., нем., франц. / сост. и послесл. П.С. Гуревича ; общ. ред. Ю.Н. Попова. -Москва, 1988. - С. 314-386.

338. Харрисон, Л. Культура имеет значение. Каким образом ценности

способствуют общественному прогрессу / Л. Харрисон. Под ред.

Л. Харрисона и С. Хантингтона. - Москва, Московская школа политических

исследований, 2002. - 320 с.

339. Харитонов, С. Молодежь как фактор социокультурных трансформаций / С. Харитонов. - Москва: Юрайт, 2018. - 160 с.

340. Черняков, Ю. Культура и молодежь: эволюция социокультурных практик в 2000-е годы / Ю. Черняков. - Москва: Московский государственный психолого-педагогический университет, 2014. - 304 с.

341. Что такое сообщество? Социальная герменевтика, власть и медиа : коллективная монография / Под ред. С. Н. Борисова, В. П. Римского. -Белгород : ООО «Эпицентр», 2019. - 204 с. ISBN 978-5-6043634-1-6

342. Чупров, В.И. Отношение к социальной реальности в российском обществе: социокультурный механизм формирования и воспроизводства: Монография / В.И. Чупров, Ю.А. Зубок, Н.А. Романович. - Москва: Норма, 2016. - 352 с.

343. Шептухина, Л.И. Стратегия формирования позитивного имиджа и бренда моногорода / Л.И. Шептухина // Научные исследования Самарского государственного экономического университета: сб. науч. тр.: В 2-х ч. / отв. ред. А.П. Жабин. - Самара: изд-во Самар. гос. экон. ун-та., 2011. - Ч. 1. -С. 48-55.

344. Шептухина, Л.И. Роль культуры в повышении конкурентоспособности Тольятти / Л.И. Шептухина, Н.Е. Носкова // Государственное управление и менеджмент организаций в информационной экономике: сб. научных статей по материалам междунар. науч.-практ. Интернет- конф. - Екатеринбург: изд-во Урал. гос. экон. ун-та, 2008. - С. 52-

345. Шептухина, Л.И. Творческие индустрии как сектор новой экономики города / Л.И. Шептухина // Мир современной науки. - Москва: Издательство "Перо", 2012. - С. 76-83.

346. Шило, И.Н. Инновационная среда как объект социологического анализа / И.Н. Шило // Вестник Тюменского государственного университета -2012. - Вып. 6. - С.114-119.

347. Швырев, В.С. Современное знание и проектно-конструктивное сознание / В.С. Швырев // Эпистемология и философия науки. - 2006. - Т. 9. - № 3. - С. 39-55.

348. Шпенглер, О. Закат Европы. Т. 1. Т. 1. Гештальт и действительность / Освальд Шпенглер. Пер. с нем., вступ. ст. и примеч. К.А. Свасьяна. - Москва: Мысль, 1993. - 663 с.

349. Эриксон, Э. Идентичность: юность и кризис / Эрих Эриксон; пер. с англ.; общ. ред. и предисл. А.В. Толстых. - Москва: Изд. группа «Прогресс», 1996. - 342 с.

350. Яковлева, Е.Л. Гламурная меланхолия современности / Е.Л. Яковлева // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2019. - № 4 (90). - С. 87-97.

351. Ямпольский, М.Б. Изображение. Курс лекций / М.Б. Ямпольский. -Москва: Новое литературное обозрение, 2019. - 424 с. - ISBN 978-5-44481061-3

352. Янсен, Ф. Эпоха инноваций: как заниматься бизнесом творчески постоянно, а не от случая к случаю / Ф. Янсен. - Москва: Инфра-М, 2002. -308с.

353. Янч, Э. Прогнозирование научно-технического прогресса / Э. Янч; общ. ред. и предисл. Д.М. Гвишиани. - 2-е изд., доп. - Москва: Прогресс, 1974. - 586 с.