Концептуальные факторы личных отношений в прагматике дискурса (на материале английского и русского языков) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат наук Сатаева Галина Сергеевна

• Сатаева Галина Сергеевна
• кандидат наук
• 2021

Оглавление диссертации кандидат наук Сатаева Галина Сергеевна

Введение

ГЛАВА 1. ОБРАЗ ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЯ СЕМАНТИКИ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА

1.1. Концептуальная поддержка дискурса и факторы личных отношений

1.2. Формы языкового сознания и концепт личных отношений

1.3. Культурная составляющая дискурса и концепт личных отношений

1.4. Коммуникативный опыт и концепт личных отношений

Выводы по первой главе

ГЛАВА 2. ЛИНГВОПРАГМАТИЧЕСКАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА НА ОСНОВЕ КОНЦЕПТА ЛИЧНЫХ

ОТНОШЕНИЙ

2.1. Принципы исследования природы дискурса

2.2. Субъективная оценочность обозначения личных отношений в диалогическом дискурсе

2.3. Концепт личных отношений в семантике дискурса

2.4. Типы речевых актов и семантика личных отношений

2.5. Лексические средства и грамматические маркеры обозначения личных

отношений в дискурсе

Выводы по второй главе

Заключение

Список использованной литературы

Список источников языкового материала

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Концептуальные факторы личных отношений в прагматике дискурса (на материале английского и русского языков)»

ВВЕДЕНИЕ

Начиная со второй половины 20 века, внимание лингвистов привлечено к изучению живого, естественного языка, к исследованию речевого общения и роли языка в нем. Э. Бенвенист, выдающийся языковед 20 века, рассматривал употребление языка в речи как всеобъемлющий и постоянный механизм, затрагивающий весь язык в целом. Отношения, устанавливающиеся между говорящим и языком, определяют прагматические черты высказывания. В данном контексте язык опосредует взаимоотношения между говорящим и собеседником. Так М. М. Бахтин указывал, что «говоря, я всегда учитываю апперцептивный фон восприятия моей речи собеседником» [Бахтин М. М., 1986, 291], в связи с этим исследование концепта личных отношений и его реализации в дискурсе являются одними из объектов изучения теории языка и лингвопрагматического описания.

Настоящее диссертационное исследование посвящено изучению влияния концепта личных отношений на организацию и функционирование дискурса. Концептуальные факторы личных отношений актуализируются на основе личных представлений, образов по поводу отношений людей между собой и являются субъективным образованием, основанным, как предполагается, на предпочитаемых и переживаемых моральных принципах, относящихся к когнитивной сфере коммуниканта. Мы считаем, что образы и представления о личных отношениях могут быть включены в качестве компонента когнитивного фона в деятельность коммуникантов. Семантика высказываний дискурса нередко обусловлена образами личных отношений говорящего. Примеры подобного рода высказываний:

- А, Клара,... Прости, что я на тебя так ...Как же мне стыдно! (Акунин Б., с.105)

- I feel like it's my fault, Lucien. (Люсьен, я чувствую, что это моя вина) (J. Grisham, р.114)

- Won't it mean anything to you to know that people loathe and despise you? (Неужели вам приятно, когда вас клянут на всех перекрестках?)

- No. (W. S. Maugham, р. 23)

- Я знаю, вы его полюбите, моего Пашеньку, - ...он такой славный. Верите ли, году не проходит, чтобы он мне денег не присылал, и Аннушке, моей дочери, тоже много помогает; а все из одного жалования! Истинно век благодарю бога, что дал мне такое дитя! (Толстой Л.Н., с. 201)

Данные высказывания с различных сторон вербализуют концепт личных отношений, который, в свою очередь, определяет значения высказываний и способы их функционирования. Мы полагаем, что реализация концепта личных отношений возможна, по большей степени, в сфере неформального (бытового) общения, в которой выделяют два полюса жанров: верхний уровень (конструктивное общение, например похвала, комплимент) и нижний уровень (деструктивное общение, например ссора). Для актуализации в речи представлений о личных отношениях возможным представляется как устная, так и письменная речь, но именно в рамках устного диалогического дискурса, для которого характерен дефицит времени, «формирование замысла и разворачивание его во внешнюю речь происходит фактически одновременно» [Горелов И.Н., Седов К.Ф., 1998, 71].

В формальном плане высказывания подобного рода отмечаются наличием в их составе элементов, соотносимых с представлениями коммуникантов о личных отношениях, в функциональном - они играют значимую роль в дискурсе, выступая регуляторами действий коммуникантов, управляя их взаимоотношениями на фоне коммуникативного взаимодейстивия участников общения в диалоге, организуя в определенной степени диалоговую интеракцию.

Высказывания, соотнесенные с концептом личных отношений, а также его элементами, факторами, представленными в концептуальной и языковой картинах мира, выступают одним из средств социального регулирования отношений и предложения знаковых программ действий коммуникантов, корреляции коммуникативных ожиданий, складывающихся в определенных ситуациях, уточнения значений, способствующих участникам общения побуждать партнера к интерактивно необходимым действиям, а также представлять партнеру, в связи с актуализируемым фрагментом, своё персональное видение личных отношений, свои ценности, свои высказывания и своё речевое и неречевое поведение как приемлемые и разумные. Семантика высказываний исследуемого типа определяется образами личных отношений в концептуальной и языковой картинах мира, говорящего и предполагаемого говорящим в языковой и концептуальной картинах мира адресата. Таким образом, исследованию подлежат высказывания дискурса, семантическое содержание и способы функционирования которых в той или иной степени обосновывается представлениями о личных отношениях, то есть особенностями субъективного фрагмента концептуальной и языковой картин мира, что вполне соотносится с утверждениями известного немецкого учёного К. Бюлера по поводу принципиальных характеристик языка: «Наглядное указание и представление несколькими способами ровно в той же степени приближаются к сути естественного языка и составляют эту суть, как составляют ее абстракция и понятийное восприятие мира» [Бюлер К, 2000,5].

Рабочая гипотеза исследования. Концепт личных отношений играет существенную роль в системе социовербальных регуляций механизмов координации коммуникативных деятельностей говорящего и слушающего в диалоге. Концептуальная семантика личных отношений имеет социокультурную природу и охватывает совокупность речевых средств и практик личностных коммуникативных апелляций и интерпретаций в

дискурсивном пространстве диалога. Прагматика речевого общения, в первую очередь, обусловливается тем, что материал высказываний говорящего указывает на характер личных отношений, на представления говорящего о том, какими должны быть личные отношения, каковы его ценностные предпочтения по поводу личных отношений, каков его ценностный мир.

Учитывая интерактивный характер диалогического взаимодействия, речевое поведение реципиента необходимо рассматривать в аспекте его социальных отношений с говорящим, т.е. возможно говорить о функционировании социовербального механизма, сущность которого заключается в том, что он представляет собой механизм знаковой координации коммуникативных деятельностей говорящего и слушающего, смысловые основания которого можно рассматривать как семантику личных отношений. Функционирование данного механизма осуществляется в рамках общей стратегии регуляции социальных отношений в процессе речевого общения.

Исследование значений, структуры и функций высказываний подобного рода показывает, что основным мотивом к их формированию послужили: намерение предъявить высказывания, соотнесенные с концептом личным отношений, возможно, побудить партнера к выполнению речевых и неречевых действий, а также содействовать к принятию им определенных представлений о личных отношениях, осознать их соответствие определенным нормам и правилам.

Рассмотрению концептуальных факторов личных отношений и поисков средств их языковой реализации посвятили свои труды отечественные и зарубежные исследователи (Н. Д. Арутюнова, Т. В. Булыгина, А. Д. Шмелев, Е. В. Сидоров, В.В. Знаков, М. Л. Агиенко, Н. Н. Панченко, В. А. Лукин, Т.В. Топорова, Д. Болинджер, X. Вайнрих, G. Lakkoff и др.). В то же время, как показывают наши наблюдения, феномен концепта личных отношений и его

реализация в дискурсе еще не получили достаточного освещения в рамках теории языка и прагмалингвистики и нуждаются в дальнейшем многоаспектном изучении.

В связи с этим актуальность темы исследования определяется необходимостью изучения феномена концепта личных отношений в дискурсе, его влияния на прагматическую направленность, организацию и семантику высказываний в их обусловленности представлениями о личных отношениях в контексте развития теоретических представлений современной лингвистики о функциональной стороне использования языковых средств в речевой деятельности субъекта - участника коммуникации (высказывании, тексте).

Объектом исследования является единица дискурса, в которой актуализируются концептуальные факторы личных отношений.

Предмет исследования - лингвопрагматические закономерности употребления высказываний, семантически соотнесенных с концептом личных отношений в диалогической и монологической речи на английском и русском языках.

Цель исследования заключается в установлении смысловой природы фактора личных отношений, определяющего прагматику диалога, и в выявлении языковых средств, реализующих концептуальные элементы личных отношений в речевой динамике дискурса.

Достижение цели потребовало решение следующих задач:

- изучить и систематизировать имеющиеся в лингвистике научные сведения о природе и сущности дискурса как коммуникативной реальности и его интерактивной природе;

- исследовать дискурсивные ситуации реализации концепта как высшего проявления ментальной активности индивида в коммуникативном контексте личных отношений как результата когнитивной обработки предметного компонента содержания;

- выявить ситуации актуализации концепта личных отношений в единицах дискурса, выявить интерактивную мотивационную основу употребления единиц данного типа коммуникантами, дифференцировать семантику концепта личных отношений применительно к различным ситуациям общения;

- систематизировать виды речевых ситуаций, в которых употребляются высказывания, определяемые концептом либо элементами концепта личных отношений, установить и определить структурные типы высказываний данного типа в дискурсе;

- определить функциональную специфику высказываний, обусловленных концептом личных отношений;

- исследовать соотношение между структурными типами высказываний, обусловленных концептом личных отношений, и функциями, возлагаемыми на высказывания данного типа в дискурсе;

- рассмотреть лексико-семантические особенности структурных типов высказываний в английском и русском языках с точки зрения их обусловленности концептом личных отношений;

- изучить грамматическую структуру рассматриваемых высказываний данной дискурсивной типологии.

Научная новизна исследования заключается в том, что:

- впервые рассматриваются концептуальные основы личных отношений и их реализация в дискурсе, впервые определяется механизм актуализации концепта личных отношений в качестве фактора социовербального регулирования в диалоге;

- впервые системно раскрываются прагматические и функциональные свойства дискурса, соотнесенного с концептуальными факторами личных отношений говорящего и реципиента;

- впервые выделяются семантические модусы концепта личных отношений в высказываниях, выявляется их функциональная специфика в дискурсе как оптимально организованном социовербальном интерактивном образовании;

- впервые описываются и интерактивно определяются типологические характеристики дискурса, соотносимые с элементами концепта личных отношений коммуникантов,

- впервые проведен лексико-семантический и грамматический анализ высказываний на английском и русском языках, репрезентирующих концепт личных отношений;

- впервые устанавливается взаимосвязь между лексико-семантической и грамматической организацией высказываний и интерактивной мотивацией их употреблений в дискурсе при обозначении элементов концепта личных отношений.

Материал исследования. Материалом анализа послужили единицы дискурса (тексты и высказывания), в которых раскрывается диалогическое взаимодействие коммуникантов, обусловленное концептуальными факторами личных отношений, тексты диалогов из художественной и публицистической литературы, видео- и кинофильмов на английском и русском языках, а также собственные наблюдения автора за речью людей. В общей сложности было выявлено и проанализировано свыше 2000 диалогических ситуаций.

Методологическую и теоретическую основу диссертации составили труды российских и зарубежных ученых, посвященные описанию речевой деятельности как важнейшей стороны языка, анализу речевой коммуникации как социовербального взаимодействия людей, изучению когнитивной сферы деятельности человека как высшей формы проявления ментальности в дискурсивной интеракции (Э. Бенвенист, К. Бюлер, Р.О. Якобсон,

М. М. Бахтин, Е. Ф. Тарасов, Е. В. Сидоров, В. В. Красных, Е. Г. Князева, Н. А. Сидорова).

Методы исследования определены его целью и задачами, а также спецификой изучаемого предмета и включают системно-деятельностный подход к исследованию природы дискурса, метод структурно -функционального анализа дискурса, метод интроспекции, дискурсивный, компонентный и контекстуальный методы, дискурсивно-прагматический интерпретационный анализ, метод контекстно-ситуативного анализа высказываний, элементы стилистического анализа, метод моделирования речепсихических процессов с опорой на психолингвистическую методологию, разработанную в отечественной теории речевой деятельности Л. В. Щербой, Л. С. Выготским, А. Н. Леонтьевым, А. А. Леонтьевым, А. Р. Лурией, Е. Ф. Тарасовым и их последователями.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Языковые знаки в речевом употреблении выступают вербальными маркерами системы отношений, интегрирующей в себе референциальный и прагматический (межличностный) аспекты. Речевая динамика коммуникативной интеракции определяется концептуальными факторами межличностных отношений.

2. Концептуальные факторы личных отношений отражают сложную систему духовно-нравственного и морально-этического измерений языковой картины мира и внутренней, духовной жизни личности. Принимая во внимание интерактивную природу дискурса, следует учитывать прагматическое влияние концепта личных отношений - выполнять функцию социокультурного регулятора знаковой координации коммуникативных деятельностей говорящего и реципиента.

3. Факторы личных отношений выполняют концептуальную функцию в ситуациях бытового неформального и официального, служебного

формального общения, реализуются как в письменном, так и устном общении. Высказывания, построенные на основе концепта личных отношений, имеют в своём составе элементы, соотносимые с представлениями коммуникантов о личных отношениях, которые, как правило, субъективны. В дискурсе когнитивные знания вербализуются соответственно сложившейся коммуникативной ситуации, их актуализация происходит в процессе интерактивного сопряжения коммуникативных деятельностей участников дискурса, в границах индивидуального понимания и интерпретации результата совместной коммуникативной деятельности.

4. Прагматическая реализация концепта осуществляется в момент актуализации коммуникантами своих деятельностей в дискурсе в их взаимообусловленности. Концепт является не только когнитивным фоном разворачивания коммуникативных деятельностей, но и регулятором речевых и неречевых действий участников общения.

5. Вербализация концепта или элементов концепта личных отношений характеризуется семантической множественностью, подчиняющейся модусам их смысловой реализации в масштабе как целых высказываний, так и отдельных фрагментов. Высказывания, реализующиеся на основе элементов концепта личных отношений, отличает системная лексико-семантическая и грамматическая организация, которая становится предметом дискурсивной интерпретации.

Теоретическая значимость исследования заключается в том, что результаты проведенной работы способствуют накоплению новых сведений о природе и сущности дискурса, что необходимо для перспективного развития научных взглядов о речевом процессе как системе взаимной координации деятельностей его участников. Исследование вносит вклад в изучение дискурса как речевой реальности, уточняет научные данные об организации дискурса как способа употребления языка, основой функционирования

которого определяется социовербальная координация деятельностей ее участников. Результаты работы развивают исследования коммуникативных мотивов употребления языковых средств в диалоге на основе элементов концепта личных отношений, семантических, лексических, грамматических, структурно-функциональных свойств высказываний данного типа.

Практическая значимость заключается в возможности использования материалов исследования в вузовском преподавании, при чтении курсов по общему языкознанию, психолингвистике, коммуникативной лингвистике, этнопсихолингвистике, теории межкультурной коммуникации, риторике и культуре речи, при проведении практических занятий по иностранным языкам и обучении интерактивному взаимодействию для формирования целесообразной и адекватной речи на материале актуализируемых речевых единиц концепта личных отношений.

Апробация работы осуществлялась в научных статьях, в виде научных докладов на научных конференциях в Военном университете, в других вузах, на межвузовских и международных научных конференциях.

Структура и объем работы. Диссертация состоит из Введения, двух глав, Заключения, списка использованной литературы, списка источников языкового материала.

ГЛАВА 1

ОБРАЗ ЛИЧНЫХ ОТНОШЕНИЙ И ОРГАНИЗАЦИЯ СЕМАНТИКИ ДИАЛОГИЧЕСКОГО ДИСКУРСА

1.1. Концептуальная поддержка дискурса и факторы личных отношений

В современных лингвистических исследованиях речевое поведение

коммуникантов исследуется достаточно многогранно. Однако его

маркированность со стороны семантики личных отношений изучена

недостаточно, а исследования обусловленности речевого поведения со

стороны семантики личных отношений в интерактивном ключе практически

не проводились. Вообще в лингвистике принято изучение семантических сфер

в плане соотношения языковых форм, употребляемых коммуникантами, с

теми предметами или реалиями, которые они обозначают. Вместе с тем можно

сделать предположение о еще одной функциональной стороне семантики

языковых форм, а именно, семантике форм личных отношений. Конечно, с

одной стороны, определенность речевого поведения обусловливается тем, что

в материале речевых высказываний говорящего указывается на характер

личных отношений, на представления говорящего о том, какими должны быть

личные отношения, об их оценке, каковы его ценностные предпочтения по

поводу личных отношений, каков его ценностный мир. С другой стороны,

исследуя речевое поведение говорящего и его представления о личных

отношениях, следует учитывать интерактивный характер речевой

коммуникации, а именно, речевое поведение реципиента в аспекте его

социальных отношений с говорящим. В связи с этим возможно говорить о

функционировании социовербального механизма, сущность которого

заключается в том, что он представляет собой механизм знаковой

координации коммуникативных деятельностей говорящего и слушающего,

13

выстроенный на основе семантики личных отношений. Функционирование данного механизма осуществляется в рамках общей стратегии регуляции социальных отношений в процессе общения.

В рамках регуляции социальных отношений представителями различных наук рассматривалась и мораль, и ценности, и социальные нормы, и культура, а также обычаи и традиции социальных групп.

Так Ч. Дарвин признавал мораль биологической сущностью и полагал, что наличие данного свойства положительно влияет на человеческий организм и общество в целом, т. к. помогает человеку выживать и сохранять потомство, увеличивая тем самым популяцию. Ряд философов, социологов и психологов представляют мораль как «радиус заботы» о ближних, о детях [Blurton J.N., Hawkes K., O'Connel J, 1989, Hurdy S.B., 2009], семья признается как устойчивая социальная группа, правила поведения в которой распространяются на большую группу [Blasi A., 2004, Boehm C., 1999]. Социологи и психологи говорят о возможности применения моральных санкций для нарушителей норм, что демонстрирует собой результат и последствия работы механизма морали в обществе: «В сущности, группа хранит досье на каждого человека, отмечая положительные и отрицательные моменты» [Boehm C., 1999, 67]. В аспекте исследования семантики личных отношений в речевой коммуникации можно согласиться с М.А.Козловой, полагающей, что механизмы социальной морали позволяют участнику взаимодействия сосредоточиться на собственных целях и при этом гармонично выстраивать общение [Козлова М. А., 2016].

Известные социологи и психологи Л. И. Петражицкий и П. А. Сорокин, утверждая на самом деле интерактивно ценностный характер социального взаимодействия, полагали, что ценности, актуализировавшись в вербальных действиях индивида, касающихся моральных норм, реализуют ценностные действия морально-психологической и эмоциональной сфер членов общества.

Особенность социального взаимодействия индивидов, следуя рассуждениям Т. Ю. Кирилиной, «заключается в его ценностной конкретизации, при которой моральное действие выступает в единстве с соответствующими морально-психологической и эмоциональной реакциями на него со стороны заинтересованных членов общества» [Кирилина Т.Ю., 2008, 151]. Соответственно, при коммуникативном рассмотрении вербальных действий с обозначением личных отношений следует признать мысль о взаимодействии коммуникантов в речевом общении, семантика высказываний которых обусловлена, как правило, ценностями морали.

Однако семантика высказываний коммуникантов относительно личных отношений в речевой коммуникации остается недостаточно изученной, представляет собой «почти беспредметный мир» [Бахтин М. М.,1986, 379]. Вслед за классиком, к этим отношениям мы полагаем возможным отнести многие субъективные отношения между участниками речевого взаимодействия и некоторые аспекты, реализуемые в речевой коммуникации, такие как иерархия социальных отношений, оценка, мир брани и похвалы и производных от них, например, подхалимство, лесть, лицемерие, намеки, хамство, угрозы и прочее - другими словами, вопросы отношений между людьми.

В основе семантики высказывания нередко лежит образ, представление коммуникантов о том, как нужно или должно выстраивать личные отношения по разным вопросам жизнедеятельности. Н. А. Сидорова называет такой образ «ценностно-обусловленный образ» коммуниканта [Сидорова Н. А., 2011], в данном случае имеется в виду, что в основе образа действий коммуниканта уже содержатся такие ценностные представления, как соотнесенность с партнером по общению, с окружающей действительностью, с коммуникативным процессом: что-то является для него ценным, а что-то не является ценностью. Переходя к теме исследования, отметим, что образы

личных отношений, на наш взгляд, обусловливают семантику высказываний дискурса. Например:

- It's sweet of you to say so (Как мило, что ты это сказал) (W.S. Maugham,

р. 24).

- You puzzle me, Jane: your look and tone of sorrowful audacity perplex and pain me (Ты ставишь меня в тупик, Джейн. Твой скорбный вид и дерзкий тон сбивают меня с толку и огорчают) (C. Bronte, р. 354).

- Уже целый час ты слышишь, что я говорю тебе «ты», а сам все еще говоришь мне «вы» ...Если девушка говорит тебе «ты», и она тебе не противна, ты тоже должен говорить ей «ты» (Гессе Г., с. 118).

- Скучно тебе? Молодой девушке подруги нужны.друзья. Как вы с Резо ладите?

- Он не злой (Полякова Т. 2004, с. 221).

Данные тексты демонстрируют представления, т. е. вербализацию представлений, говорящих о том, как люди должны общаться друг с другом (You puzzle me, your look and tone of sorrowful audacity), каковы правила поведения с девушкой (Если девушка говорит тебе «ты», ты тоже должен говорить ей «ты»), с кем нужно строить дружеские отношения (Молодой девушке подруги нужны.друзья).

Известна тенденция возведения исследователями категоризации в ранг содержательных категорий сознания, они аргументируют эту позицию тем, что «каждый конкретный объект, категоризуемый индивидом в определенный отрезок времени, так или иначе соотносим с той или иной категорией, при условии наличия прямого или опосредованного предыдущего опыта общения с подобными сущностями» [Брунер Дж., 1977, 212]. Такого рода осмысления опосредуются отношением самого человека к воспринимаемым сущностям, и семантика личных отношений, в связи с этим также подлежит подобной квалификации.

Категориальная система индивида вмещает в себя субъективированные сущности: концепты, фреймы, сценарии, схемы. По мнению О. Л. Каменской и С. Г. Филипповой, совокупность этих явлений представляет собой индивидуальную картину мира, являющуюся вторичной по отношению к окружающей действительности. Тем не менее базовым категориальным ментальным образованием является, по всей видимости, концепт. Концепт определяют как «дискретное ментальное образование, являющееся базовой единицей мыслительного кода человека, обладающее относительно упорядоченной внутренней структурой, представляющее собой результат познавательной (когнитивной) деятельности личности и общества и несущее комплексную, энциклопедическую информацию об отражаемом предмете или явлении, об интерпретации данной информации общественным сознанием и отношении общественного сознания к данному явлению или предмету» [Попова З.Д., Стернин И.А., 2014, 38]. Данный подход является заслуживающим внимание своей актуальностью и научной зрелостью. На самом деле многое, что сейчас пишется о концептах, носит сугубо описательный либо сопоставительно-описательный характер, вне связи с функциональной стороной данного феномена. Тем не менее современный деятельностный подход к явлениям, объясняющим причины языковых употреблений, т. е. к явлениям ментального толка, а также к исследованию речевой коммуникации и языковым явлениям требует именно такого подхода, поскольку «значение высказывания есть его употребление» [Витгенштейн Л., 1985, 92]. При деятельностном подходе к анализу языковых факторов речевой коммуникации необходимо подключить исследование как когнитивных, так и семантических аспектов.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Сатаева Галина Сергеевна, 2021 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

Ананьев Б. Г. Психология чувственного познания. - М.: Наука, 2001.

- 279 с.

Ананьев Б. Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1968. - 339 с.

Андерсон Дж. Когнитивная психология. - СПб: Питер, 2002. - 496 с. Андреева Г. М. Социальная психология. М.: АспектПресс, 1996.-290 с. Апресян Ю. Д. Синонимия ментальных предикатов // Логический анализ языка: ментальные действия. М.: Наука, 1993. - С. 33-42. Арутюнова Н. Д. Дискурс. - М.: ЛЭС, 1990, - 239 с. Арутюнова Н. Д. Предложение и его смысл: логико-семантические проблемы. - М.: Либроком, 2019, - 384 с.

Арутюнова Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт. -М.: Наука, 1988. - 341 с.

Аскольдов-Алексеев С. А. Концепт и слово // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. - М., 1997., С. 267-279.

Ахманова О. С. О психолингвистике. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1957-64 с.

Бабушкин А. П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. - Воронеж: Изд-во Воронеж. гос. ун-та, 1996. - 104 с.

Бахтин М. М. Проблемы поэтики Достоевского. - М.: Советская Россия, 1979. - 318 с.

Бахтин М. М. Фрейдизм. Формальный метод в литературоведении. Марксизм и философия языка. Статьи. - М.: Лабиринт, 2000. - 424 с.

Бахтин М. М. Эстетика словесного творчества. - М.: Искусство, 1986.

- 424 с.

Белянин В.П. Психолингвистка: Учебник. - М.: Флинта. Моск. псих.-соц. институт, 2003. - 232 с.

Бенвенист Э. Общая лингвистика Пер. с фр./Общ.ред., вступ. сл. и коммент. Ю.С.Степанова. - Изд. 2-е, стереотипное. - М.: Едиториал УРСС, 2002. - С. 279.

Бенедикт Р. Хризантема и меч: Модели японской культуры / Пер. с англ. - М.: «Российская полит.энциклопедия» (РОССПЭН), 2004. - 256 c.

Блумфильд Л. Язык. - М.: Прогресс, 1968. - 606 с.

Богин Г.И. Типология понимания текста. - Калинин: КГУ, 1986.- 86с.

Бодуэн де Куртене И.А. Избранные труды по общему языкознанию. -Т. 1-2. - М.: Изд. АН СССР, I963.-C. 33-381; 355.

Болдырев Н. Н. Принципы и методы когнитивных исследований текста // Принципы и методы когнитивных исследований языка: сб.наун.тр. / отв.ред. Н. Н. Болдырев. - Тамбов, 2008. - С. 11 -29.

Болдырев Н. Н. Структура и принципы формирования оценочных категорий // Сборник научных трудов, посвященных Е.С. Кубряковой. - М.: Ин-т языкознания РАН; Воронеж. гос. ун-т, 2002. - С.103 - 114.

Болотнова Н.С. Художественный текст в коммуникативном аспекте и комплексный анализ единиц лексического уровня. Томск Изд-во Том. Унив-та, 1992. - 313 с.

Бондаренко К. М. Картина мира: опыт лингво-когнитивного синтеза // Вюник Харювського нащонального ушверситету iм.В.Н. Каразша. 200^ччя Харювсько!' мовознавчо!' школи. - Харюв: Константа, 2004. - №635. - С.8-12.

Бондарко А. В. Теория значения в системе функциональной грамматики: на материале русского языка. - М.: Языки славянской культуры, 2002. - 736 с.

Брудный А.А. Коммуникация и сознание // Известия АН Киргизской ССР. - Фрунзе: АН Киргизской ССР. - 1969. - №6. - С.13 - 26.

Брунер Дж. Психология познания. За пределами непосредственной информации / Дж. Брунер. Пер. с англ. К. И. Бабицкого. - М.: Директмедиа Паблишинг, 2008 г. - 782 стр.

Бубнова И.А., Зыкова И. В., Красных В. В., Уфимцева Н. В. (Нео)психолингвистика и (психо)лингвокультурология: новые науки о человеке говорящем. - М.: Гнозис, 2017. - 392 с.

Булыгина Т. В., Шмелев А. Д. Гипотеза как мыслительный и речевой акт // Логический анализ языка: ментальные действия. М.: Наука, 1993. -С.5-72.

Бюлер К. Теория языка: репрезентативная функция языка. - М.: Прогресс, 2000. - 504 с.

Витгенштейн Л. Философские исследования // НЗЛ. - Вып. 16. - М: Прогресс, 1985. - С.79 - 128.

Величковский Б.М. Современная когнитивная психология. - М.: Изд. Моск. Ун-та, 1982. - 336 с.

Волошинов, В.Н. Слово в жизни и слово в поэзии. // Бахтин М. (Под маской). - М.: Издательство «Лабиринт», 2000. - С.72 - 94.

Вольф Е. М. Функциональная семантика оценки. - М.: Наука, 1985. -

228 с.

Воркачев С.Г. Методологические основания лингвоконцептологии // Теоретическая и прикладная лингвистика. Межвузовский сборник научных трудов. - Воронеж: Изд-во Воронежск. гос. унив-та, 2002. - С.79-95.

Выготский Л. С. Мышление и речь. - Изд.5, испр. - М.: Изд-во «Лабиринт», 1999. - 352 с.

Выготский Л. С. Педагогическая психология / Под ред. В. В. Давыдова. — М.: Педагогика-Пресс, 1996. — 536 с.

Горелов И. Н. Проблема функционального базиса речи: Автореф. дис. ... д-ра филол. наук. - М., 1977. - 50 с.

Горелов И. Н. Опыт психолингвистического подхода к проблеме "лингвистической относительности" // Виды и функции речевой деятельности.

- М., 1977. - С. 220-241.

Горелов И. Н. О связи «знак - представление» в психолингвистическом эксперименте // Исследование речевого мышления в психолингвистике. - М., 1985.-С. 137-156.

Горелов И. Н., Седов К. Ф. Основы психолингвистики. М.: Лабиринт 1998. - 256 с.

Грайс Г. П. Логика и речевое общение. // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. XVI: Лингвистическая прагматика. М.: Прогресс. 1985 С. 217—237.

Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию. - М.: Прогресс, 1984. - 397 с.

Гумбольдт, В. фон. О различии строения человеческих языков и его влиянии на духовное развитие человечества. // Избранные труды по языкознанию. - М.: Прогресс, 1984. - С. 34-298.

Гуревич Л. С. О соотношении индивидуальных когнитивных пространств в процессе межкультурной коммуникации // Вестник Московского городского педагогического университета. Серия: Филология. Теория языка. Языковое образование. - М.: Моск. гор. пед. ун-т. №2 3 (31). - С. 59-65.

Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. - М.: Прогресс, 1989.

- 312 с.

Дейк Т. А. ван, Кинч В. Стратегии понимания связного текста // Новое в зарубежной лингвистике. - Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - М., 1988.

- С. 93 -109.

Демьянков В. З. Понимание как интерпретирующая деятельность // Вопросы языкознания. - М.: Изд-во Наука, 1983, №6. - С.58-67.

Дридзе Т.М. Порождение и интерпретация текстов в структуре общения // Тезисы Всесоюзного симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации: 1978. - С. 48-51.

Дридзе Т.М. Язык и социальная психология. М.: Высшая школа, 1980

- 224с.

Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре социальной коммуникации. Проблемы семисоциопсихологии. - М.: Наука, 1984. - 268 с.

Жаботинская С. А. Когнитивная лингвистика: принципы концептуального моделирования // Лшгвютичш студи. - Вип.2. - Черкаси: аяч. - 1997. - С.3-11.

Залевская А.А. Национально-культурная специфика картины мира и различные подходы к ее исследованию // Языковое сознание и образ мира: сб. ст. - М.: ИЯ РАН, 2000. - С. 39- 54.

Залевская А.А. Об истоках, проблемах и перспективах современного подхода к проблемам языка и значения // Слово и текст в психолингвистическом аспекте. - Тверь: Издательство Твер. гос. ун-та, 2000.

- С. 3-10.

Звегинцев В. А. Предложение и его отношение к языку и речи. - М.: Изд-во МГУ, 1976. - 307 с.

Земскова Н.А. Концепты «Истина», «Правда», «Ложь» как факторы вербализации действительности: когнитивно-прагматический аспект (на материале русского и английского языков): Автореферат дис. .. .канд.филол. наук. - Краснодар, 2006. - 23 с.

Зимняя И.А. Педагогическая психология: учебное пособие. - Ростов н/Д: Феникс, 1997. - 480 с.

Зимняя, И.А. Речевая деятельность и психология речи // Основы теории речевой деятельности. - М.: Наука, 1974. - С. 5 - 16.

Иванов, А.В. Мышление и сознание. - М.: Издательство Московского университета, 1995. - 207 с.

Иванов Н. В. Концептуальные факторы личностной феноменологии дискурса // Организационная психолингвистика. Теория и практика. Материалы I Международной научно-практической конференции. Отв. Ред.: Е. Ф. Тарасов. - М.: Общество с ограниченной ответственностью «Агентство социально-гуманитарных технологий», 2018. - С.27 - 30.

Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. -Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

Караулов Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения / Язык и личность. - М.: Наука, 1989. - 216 с.

Кацнельсон С.Д. Типология языка и речевое мышление. - Л.: Наука, 1972. - 281 с.

Кирилина Т. Ю. Развитие отечественной социологии морали // Ученые записки РГСУ. - М.: РГСУ, 2008, №4. - С. 150 - 156.

Князева Е. Г. Вербальная презентация оценки предмета в диалоге // Военный академический журнал. - №3. М.: Издательство Военный университет, 2014. - С.53-57.

Князева, Е.Г. Структурный мир речевого общения. - М.: Военный университет, 1999. - 187 с.

Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. М.: УРСС, 2009. - 352 с.

Когниолингвистический аспект оценочности в спонтанном дискурсе: Монография / Ю.А. Дубовский, Т.Б. Закраевская, О.Г. Колесник: ПГЛУ. -Пятигорск: ПГЛУ, 2009. - 501 с.

Колшанский Г.В. Коммуникативная функция и структура языка. - М.: Наука, 1984. - 175 с.

Колшанский Г.В. Контекстная семантика. - М.: КомКнига, 2005. -152

с.

Кон И. С. Моральное сознание личности и регулятивные механизмы культуры // Социальная психология личности / Под ред. М. И. Бобневой, Е. В. Шороховой. - М.: Наука, 1979. - С. 85-113.

Красных В.В. Основы психолонгвистики и теории коммуникации: Курс лекций. - М.: ИТДГК «Гнозис», 2001. - 270 с.

Красных В. В. 'Свой среди чужих: миф или реальность? - М.: ИТДГК Гнозис, 2003. - 375 с.

Крысин Л. П. О речевом поведении человека в малых социальных общностях (постановка вопроса) / Язык и личность. - М.: Наука, 1989. - 216с.

Кубрякова Е.С. Новые пути исследования феномена значения в современной лингвистике // Функциональная семантика языка, семиотика знаковых систем и методы их изучения. Тезисы докладов междунар. конф. -Ч.1. - М.: РУДН, 1997. - С.60-62

Кубрякова Е.С. Номинативный аспект речевой деятельности. - М.: ЛКИ, 2008. - 160 с.

Кубрякова Е.С. Части речи с когнитивной точки зрения. - М. - Тамбов: РАН ИЯ, 1997. - 327 с.

Кубрякова Е. С., Александрова О. В. О контурах новой парадигмы знания в лингвистике // Структура и семантика художественного текста. Доклады VIII Международной конференции. - М.: Спортакадемпрогресс, 1999. - С. 186-197.

Лайонз Д. Лингвистическая семантика. Введение. М.: Языки славянской культуры, 2003. - 397 с.

Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем // Язык и моделирование социального взаимодействия. - Благовещенск. 1998. - С. 126 -170.

Леви-Стросс К. Структурная антропология. - М.: Прогресс, 1984. - 180

с.

Леви-Стросс К. Первобытное мышление. - М.: Республика, 1994. -

382с.

Леонтьев А. А. Язык, речь, речевая деятельность. Изд.7.- М.: URSS, 2014. - 216 с.

Леонтьев А. Н. Общее понятие о деятельности // Основы теории речевой деятельности. - М.: Наука, 1974. - С. 3-21.

Леонтьев А. Н. Деятельность, сознание, личность. - М.: Политиздат, 1977. - 304 с.

Леонтьев А. Н. Проблемы развития психики. - М.: Изд-во МГУ, 1981.

- 384 с.

Леонтьев А. Н. Материалы о сознании // Вестник МГУ, серия 14, Психология. - М.: Издательство Московского университета, 1979, № 2. - С. 313.

Леонтьев А. Н. Мотивы, эмоции, личность // Психология личности. Тексты. - Москва: Наука, 1982. - С. 71 - 81.

Леонтьев А. А. Основы психолингвистики. - М.: Смысл, 1997. - 287 с. Леонтьев А. А. Психолингвистический аспект языкового значения // Принципы и методы семантических исследований - М.: Наука, 1976. - С. 46 -73.

Леонтьев А. А. Психология общения. - 3-е изд.- М.: Смысл, 1999. - 365

с.

Лимарова Е.В., Сидорова Н. А., Тупицына И. Н. Ценностный аспект языковых сопоставлений в межкультурном взаимодействии / Вестник Челябинского государственного университета. - Челябинск, Изд-во Челябинского университета. 2019. № 1 (423). - С. 123-128.

Лихачев Д. С. Концептосфера русского языка // Известия РАН. Сер. Лит. И яз. - М., 1993. - Т. 52. № 1. - С. 3- 9.

Лотман Ю. М. Проблемы общения в психологии. - М.: Наука, 1984. -

445 с.

Лотман Ю. М. Семиосфера. - СПб.: Искусство-СПб, 2001. - 703 с. Ляпин С.Х. Концептология: к становлению подхода // Концепты. Научные труды Центрконцепта. Вып. I. - Архангельск, 1997. - С.11-35.

Маковский М. М. Языковая сущность семасиологических процессов // Иностранные языки в школе. № 4. - М.: Издательство «Просвещение», 1975. -С. 11 - 20.

Максименко О. И., Габриелова Е.В. Импликация и экспликация оценки в русскоязычном сегменте Твиттера (на примере проблемы миграции) // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. № 3 (19).

- М.: НОПриЛ, 2017. - С. 68 - 75.

Маслова В. А. Лингвокультурология. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 208 с.

Менг К. Семантические проблемы лингвистического исследования коммуникации // Психолингвистические проблемы семантики. - М.: Наука, 1983. - С.221-238.

Миронова Н. Н. Дискурс-анализ оценочной семантики. - М.: НВИ-ТЕЗАУРУС, 1997. - 158 с.

Моррис Ч. У. Значение и означивание. - Семиотика. - М.: Радуга, 1983.

- 258 с.

Найссер У. Познание и реальность: Смысл и принципы когнитивной психологии. - М.: Прогресс, 1981. - 229 с.

Новое в зарубежной лингвистике: Вып. 16. Лингвистическая прагматика. - М.: Прогресс,1985. - 500 с.

Общение. Текст. Высказывание. - М.: Наука, 1989.-175 с.

Остин Дж.Л. Слово как действие: пер. с англ. Л. Б. Макеевой, В. П. Руднева // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. -М.: Прогресс, 1986. - С. 22 - 129.

Павелёнис Р.А. Язык, смысл, понимание // Язык. Наука. Философия. Логико-методологический анализ. - Вильнюс, 1986.

Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесенность с действительностью. - М.: Наука, 1985. - 272 с.

Падучева Е. В. Динамическая модель в семантике лексики. М.: Языки славянской культуры, 2004. - 608 с.

Петренко, В.Ф. Основы психосемантики: Учебное пособие. - М.: Изд-во МГУ, 1997. - 400 с.

Петренко В. Ф. Языковое сознание // Общение. Языковое сознание. Межкультурная коммуникация. Сб.статей / Институт языкознания РАН. -Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2005. - С. 155 - 178.

Пименова М. В. О методе исследования концептов внутреннего мира человека // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования: сб. науч. тр. / РАН. Ин-т языкознания. - М.; Калуга, 2007. - С. 237—246.

Пименова М. В. Типы концептов и этапы концептуального исследования // Вестник Кемгу. - Кемерово: Кемеровский государственный университет, - 2013. №2 (54) Т.2. - с.81 - 82.

Пинкер С. Язык как инстинкт. - М.: Едиториал УРРС, 2004. - 456 с.

Пищальникова В.А. Внутренняя форма языка // Человек в коммуникации: от категоризации эмоций к эмоциональной лингвистике: Сб. научн. трудов, посвященный 75-летию проф. В. И. Шаховского. - Волгоград: Волгоградское научное изд-во, 2013. - С.66 - 82.

Платонова Е. В. Дискурс покаяния: особенности структуры, языкового выражения и функционирования: диссертация на соиск. уч. степ. кандидата филол. наук. - М., Моск. государств. обл. университет, 2017. - 244 с.

Попова З. Д., Стернин И.А. Лексическая система языка: внутренняя организация, категориальный аппарат и приемы описания. - М.: Ленанд, 2014. - 171 с.

Попова З. Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. -Воронеж: Истоки, 2002. - 192 с.

Попова Т. Г., Саушева Е.В. Метафора как важный элемент когниции // Политическая лингвистика. - Екатеринбург: Уральский государственный педагогический университет. №1 (79). 2020. - С. 68 - 72.

Потебня А.А. Мысль и язык. - Харьков: Гос. изд-во Украины, 1926. -

205 с.

Потебня А.А. Психология поэтического и прозаического мышления // Слово и миф. - М., 1989. - С.201 - 235.

Потебня А.А. Эстетика и поэтика. М.: Искусство, 1976. - 613 с. Прохоров Ю. Е. Действительность, текст, дискурс. - М.: Флинта: Наука, 2006. - 224 с.

Речевое воздействие в сфере массовой коммуникации. - М.: Наука, 1990. - 136 с.

Рождественский Ю. В. Введение в общую филологию. — М... 1979. -

224 с.

Романов А. А. Семантическая интерпретация высказывания. -Калинин: Издательство КГУ, 1985. - 145 с.

Романов А. А. Системный анализ регулятивных средств диалогического общения. М.: Ин-т языкознания АН ССР, 1988. - 183 с.

Сепир Э. Избранные труду по языкознанию и культурологи. - М.: Издательская группа «Прогресс», 1993. - 656 с.

Сёрль Дж. Р. Классификация иллокутивных актов // Новое в зарубежной лингвистике: - Вып. 17. Теория речевых актов / Составление и вступит. статьи И. М. Кобозевой и В.З. Демьянкова. Общая ред. Б. Ю. Городецкого. - М.: Прогресс, 1986. - С. 170 - 194.

Сёрль Дж. Р. Что такое речевой акт? // Зарубежная лингвистика. Вып.2. - М.: Прогресс, 1986. - С.110 - 125.

Сёрль Дж. Р. Философия языка. М.: URSS, 2004. - 206 c. Сидоров Е. В. Виртуальный аспект базового механизма речевой коммуникации / Стратегии социального развития современного общества: российские и мировые тренды // Сборник материалов XIV Международного социального конгресса. - М.: РГСУ, 2015. - С. 384-385.

Сидоров Е. В. Законы дискурса. - М.: МГИ им. Е.Р.Дашковой, 2015. -

136 с.

Сидоров Е. В. О законах дискурса // Военно-гуманитарный альманах. Серия «Лингвистика». Выпуск №1. Том 1. / «Язык. Коммуникация. Перевод». Материалы Х Международной научной конференции по актуальным проблемам языка и коммуникации. Москва. Военный университет. 1 июля 2016 г. / под общ. ред. Н. В. Иванова. - М.: ИД «Международные отношения», 2016 г. - С. 36 - 39.

Сидоров Е. В. Онтология дискурса. - М.: ЛИБРОКОМ, 2009. - 232 с. Сидоров Е.В. Особенность дискурсивного семантического отношения // Перевод как вид посреднической деятельности в межкультурной коммуникации: научные труды Четвертой международной научно-практической кнференции, 11 апреля 2012г./ М-во образования и науки Рос.Федерации, Моск. авиац.ин-т (Нац. исслед. ун-т), Ин-т иностр.яз. МАИ. -М.: Ин-т иностр. яз. МАИ, 2012. - С. 270 - 279.

Сидорова Н. А. Аксиология речевой коммуникации. - М. : ЗАО «Книга и бизнес», 2010. - 318 с.

Сидорова Н. А. Монолингвальная среда - поликультурная проблема // Вестник МНЭПУ. - М.: Издательство: Академия МНЭПУ, 2015. - С. 357 - 361.

Сидорова Н. А. Основы лингвоаксиологической концепции речевой коммуникации. - Диссертация на соиск. уч. степ. доктора филол. наук. - М., Военный университет, 2011. - 350 с.

Сидорова Н. А., Тупицына И. Н., Сатаева Г.С. Психолингвистические аспекты личностного выбора // Казанская наука. №10 2018. - Казань: Изд-во «Казанский Издательский дом», 2018. - С.132 - 137.

Сидорова Н. А., Харченко В. А. Целостная семантика текста // Ученые записки национального общества прикладной лингвистики. - М.: Некоммерческое партнерство «Национальное общество прикладной лингвистики», 2018. № 1 (21). - С. 82 - 99.

Сорокин Ю. А. Психологические аспекты изучения текста. - М.: Наука, 1985. - 168 с.

Соссюр Ф. Курс общей лингвистики // Соссюр Ф. Труды по языкознанию. - М.: Прогресс, 1977. - С. 31-274.

Степанов Ю. С. Курс общей лингвистической теории значения // Проблемы значения в лингвистике и логике. - М.: Изд-во МГУ, 1963. - С. 1113.

Стернин И.А. Значение и концепт: сходства и различия // Общение. Языковое сознание. Межкультурная коммуникация. Сб. статей / Институт языкознания РАН. - Калуга: КГПУ им. К. Э. Циолковского, 2005. - С. 135 -144.

Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М.: Институт психологии РАН, «Академический проект», 2000. - 320 с.

Суровцева И.Г. Сопоставительный анализ лексики нравственных отношений в английском и русском языках: автореферат на соискание ученой степени канд.филол наук. М., МГОУ, 2009. - 26 с.

Тарасов Е. Ф. Введение // Язык и сознание: парадоксальная рациональность. М.: ИЯ РАН, 1993. - С. 6 - 15.

Тарасов Е. Ф. Межкультурное общение - новая онтология анализа языкового сознания. // Этнокультурная специфика языкового сознания. М.: РАН. Ин-т языкознания, 1996. - С. 7-23.

Тарасов Е. Ф. Проблемы анализа речевого общения // Общение. Текст. Высказывание. - М.: Наука, 1989. - С.7-40.

Тарасов Е. Ф. Производство речи: большая программа // Язык. Сознание. Культура: сборник статей. - М.: Калуга, 2005. - С.32-42.

Тарасов Е. Ф. Философские проблемы психолингвистической семантики // Психолингвистические проблемы семантики. - М.: Наука, 1983. - С. 20-46.

Тарасов Е. Ф., Тарасова М. Е. Исследование ассоциативных полей представителей разных культур // Ментальность россиян / Под общ. ред. И. О. Дубова. М.: Фирма «Имидж-контакт», 1997. С. 253-277.

Телия В.Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. М.: Языки русской культуры, 1996. - 288 с.

Уфимцева. Н.В. Сознание, слово. // Психолингвистика: Хрестоматия; сост. В.А. Пищальникова и др. - Москва, Барнаул: Изд-во Алт. Ун-та, 2002. -С. 250 - 258.

Уфимцева Н. В. Языковое сознание: динамика и вариативность. - М.: Институт языкознания РАН, 2011. - с. 252.

Уфимцева Н. В., Тарасов Е. Ф. Проблемы изучения языкового сознания // Вопросы психолингвистики. - М.: ИЯ РАН, 2009. №2. - С. 18-25.

Филлмор Ч. Фреймы и семантика понимания: Пер. с англ. // Новое в зарубежной лингвистике. - М.: Прогресс, 1988. - Вып.23: Когнитивные аспекты языка. - С.52 - 92.

Философский энциклопедический словарь / Редкол. С. А. Аверинцев, Э.А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. - 2-е изд. - М: Советская энциклопедия, 1989. - 596 с.

Формановская Н.И. Речевое общение: коммуникативно -прагматический подход. - М.: Рус. яз., 2002. - 216 с.

Чекулай И.В. Функционально-деятельностный подход к изучению принципов оценочной категоризации в современном английском языке. -Белгород: Изд-во БелГу, 2006. — 236 с.

Шпербер Д., Уилсон Д., Релевантность // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 23. Когнитивные аспекты языка. - М.: Прогресс,1988. - С. 212 - 233.

Щерба Л. В. О трояком аспекте языковых явлений и об эксперименте в языкознании // Языковая система и речевая деятельность. - Л.: Наука, 1974. - С. 24 - 39.

Эксакусто Т.В. Состояние «барьера» общения и особенности его диагностики // Известия ТРТУ. Тематический выпуск. - 2002. - С. 184 - 189. Эко У. Открытое произведение. - СПб.: Изд-во «Симпозиум», 2006. -

412 с.

Эко У. Отсутствующая структура. Введение в семиологию. - ТОО ТК «Петрополис», 1998. - 432 с.

Язык и сознание: парадоксальная рациональность. Сборник научн. трудов / отв. ред. Ю. А. Сорокин, Е. Ф. Тарасов. М.: ИЯ РАН, 1993. - 174 с. Языки как образ мира. М.: АСТ; СПб: Terra Fantastica, 2003. - 576 c. Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей / Отв. ред. В. В. Красных, А. И. Изотов. - М.: МАКС Пресс, 2004. Вып. 26. - 168 с.

Якобсон P.O. Избранные работы. - М.: Прогресс, 1985. - 455 с.

Blasi A. Moral functioning: Moral understanding and personality//D.K. Lapsley, D. Narvaez, Moral development, self and identity: Essays in honor of Augusto Blasi. Mahwah, NJ, 2004.

Blurton J.N., Hawkes K., O'Connell J. Measuring and modeling costs of children in two foraging societies: implications for schedule of reproduction//In: V. Standen, R. Foley. Comparative socioecology: the behavioral ecology of humans and other mammals. Oxford: Blackwell Scientific Publications. 1989. P. 367-390.

Boehm C. Hierarchy in the forest: The evolution of egalitarian behavior. Cambridge, MA: Harvard University Press, 1999.

Brittan, A. Meanings and Situations. - London, 1973. - 178 p. Fillmore Ch. Working papers in linguistics. - Ohio: Ohio State University, 1970. - 163 p.

Harris Z. Discourse Analysis // Language. - N.J.: Prentice-Hall, 1952. V. 28. № 1. - P. 1-30.

Hofstede, G.I. Culture's Consequences: International Differences in Work-related Values / G. I. Hofstede. - Beverly Hills, 1980.

Hurdy S.B. Mothers and others. Cambridge, MA: Harward University Press,

2009.

Grice H. P. Logic and Speech Communication. News in foreign linguistics. Issue. XVI: Linguistic pragmatics. M: Progress. 1985. P. 217—237. (In Russ.)

Grice, H. P. Logic and Conversation. In P. Cole, & J. L. Morgan. (Eds.), Syntax and Semantics, Vol. 3, Speech Acts. New York: Academic Press, 1975. - P. 41 - 58.

Kluckhohn, F., Strodtbeck, F.L. Variations in Value Orientations. -Connecticut: Greenwood Press, 1961.

Miller A.G. Practical and Lexical Knowledge // Thinking. Readings in Cognitive Science / Ed. by P. N. Johnson-Laird and P. C. Wason. - Cambridge: Cambridge University Press, 1983. - P.400-420.

Minsky M. Frame-system theory // Thinking: Readings in Cognitive Science / Ed. by P. N. Johnson-Laird and P. C. Wason. - Cambridge: Cambridge University Press, 1983. - P.355-376.

J.C. Richards, R.W. Schmidt eds. Languages and communication. - L.; N.Y.: Longman, 1983. 117-154.

Stubbs M. Discourse Analysis: The Sociolinguistic Analysis of Natural Language. — Oxford: Blackwell, 1983. 272 p.

Stalnaker, R. Pragmatics. // Semantics of Natural Language / ed. by D. Davidson, G. Hartman. - Dordrecht: Reidel, 1972. - P. 380 -397.

Stalnaker, R. Presuppositions // The Journal of Philosophical Logic. - Issue 2, 1973. - P. 447 -457.

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ЯЗЫКОВОГО МАТЕРИАЛА

Аксаков К. С. Вальтер Эйзенберг [Жизнь в мечте]. - М.: Директ -Медиа, 2008. - 109 с.

Акунин Б. Сокол и ласточка: роман. - Москва: ОЛМА Медиа Групп, 2010. - 444 с.

Быков Д. Л. Июль. - М.: Издательство АСТ: Редакция Елены Шубиной, 2018. - 507 с.

Гессе Г. Степной волк. - М.: АСТ, 2014. - 283 с.

Достоевский Ф. М. Преступление и наказание. Роман в шести частях с эпилогом. - М.: Эксма, 2005. - 592 с.

Емцев М., Парнов Е. Зеленая креветка. - М., Изд-во «Детская литература, 1974. - 301 с.

Игнатьев А. А. 50 лет в строю. - Петрозаводск: Карельское книжное издательство, 1964. - 131 с.

Каверин В. А. Петроградский студент. - М.: Советский писатель, 1976. -

295 с.

Коновалов В. Свой взгляд / Метро. 19.05.2016 Кристи А. 12 подвигов Геракла. - СПб: Лениздат, 1992. - 237 с. Лабковский М. Вы уже взрослая девочка! / Метро. 22.10.2018 ЛНА - личные наблюдения автора.

Отт У. Вопрос + ответ = интервью. - М.: Моск. рабочий, 1991. - 382 с. Пантелеев Л., Белых Г. Республика Шкид. - М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1998.

- 442 с.

Поляков Ю. М. Парижская любовь Кости Гуманкова. - М.: АСТ, 2010.

- 256 с.

Полякова Т. В. Её маленькая тайна: Повесть. - М.: Изд-во Эксмо, 2004.

- 352 с.

Пронин В. А. И запела свирель человеческим голосом // Подвиг. №3. -М.: Молодая гвардия, 1987. - С. 214 - 337.

Пушкинский выпуск / Российская газета. № 200 (7958). 09.09.2019 Радищев А. Н. Путешествия из Петербурга в Москву. - Л.: Художественная литература, 1981. - 200 с.

Саган Ф. Поводок. - М.: Эксмо, 2008. - 224 с.

Свечин Н. Дело варшавского маньяка. - М.: Издательство «Э», 2017. -

384 с.

Толстой Л.Н. Рассказы. - М.: Правда, 1984. - 448 с. Фицджеральд Ф. С. Великий Гэтсби. - М.: Издательство «Э», 2017. - 256 с. Чехов А. П. Ионыч // Повести и рассказы. - М.: Изд-во «Детская дитература», 1970. - с. 232 - 248.

Чехов А. П. Собрание сочинений в двенадцати томах. Т. X. - М.: Правда, 1985. - 432 с.

Шелдон С. Конец света. - М.: Изд-во АСТ, 2018.- 348 с.

Шелдон С. Ты боишься темноты? - М.: Изд-во АСТ, 2005. - 318 с.

Шелдон С. Узы крови. - М.: Изд-во АСТ, 2000. - 349 с.

Anderson Sh. Selected short stories. - Moscow: Progress Publishers, 1982. -

352 p.

Bradbury R. Fahrenheit 451. - Санкт-Петербург: КАРО, 2014. - 220 с. Bronte C. Jane Eyre. - М.: Экспо, 2018. - 576 с. Brown D. The Da Vinci Code. N. Y., Doubleday Group, 2003. - 261 р. Ewing T. Starburst. - New York: The Berkley Jove Publishing, 1982, - 183

P.

Fowles, G. The Collector. - London, Penguin Random House UK, 2004. -

283 р.

Galsworthy J. (1) The Apple Tree / Salvation of a Forsyte and other stories.

- М.: ОАО Издательство «Радуга», 2005. - С. 56 -131.

Galsworthy J. (2) Salvation of a Forsyte and other stories. - М.: ОАО Издательство «Радуга», 2005. - 192 с.

Golding W. Lord of the Flies. - London, Faber and Faber, 1999. - 230 p. Greene Gr. Comedians. - М.: Издательство «Менеджер», 2003. - 336 с. Grisham J. A Time to Kill. - New York, A Dell Book, 2007. - 515 p. Hailey A. In High Places. London, Pan Books Ltd, 1970, 427 p. Christie A. They Came to Baghdad. New York, Harper Collins Publishers LLC, 2017, 304 р.

Maugham W. S. (1) The moon and the sixpence - M: Изд-во «Каро», 2013.

- 382 с.

Maugham W. S. (2) The Razor's Edge: A Novel. - L., Mandarin paperbacks, 1991, 340 p.

Nesbo J. The Devil's Star. - London, Penguin Random House 2016, 532 р. Sheldon S. (1) If tomorrow comes. - London, HarperCollins, 2005, 408 р.

Sheldon S. (2) Master of the Game. - Grand Central Publishing, NY, 2005,

496 р.

Shaldon S. (3) Memories of Midnight. - Harper Collins Publishers, London, 1994, 96 p.

Shedon S. (4) Morning, noon and night. London: HarperCollins, 1995, 400 р. Sheldon S. (5) The Other Side of Midnight. - N.Y.: Warner Books Inc., 1990 -

462 p.

Steel D. Summer's End. - New York, A Dell Book. 1989. - 383 p. Steinbeck J. The Pastures of heaven and other stories. - Moscow: Raduga publishers, 1984. - 539 p.

Stout R. The Red Fox. - СПб: Антология, 2005. - 192 с.

Wastvedt T. The River. - London, BCA, 2004. - 346 р.

Wilder T. Heaven's my destination. - Moscow: Raduga Publishers, 2001. -

256 p.

ИНТЕРНЕТ-РЕСУРСЫ

Безуглая Л.Р. Когнитивно-прагматические характеристики имплицитных смыслов в немецкоязычном дискурсе: автореферат дис. ... доктора филологических наук: https://search.rsl.ru/ru/record/01009756129 (дата последнего обращения - 23.05.2017)

Брудный А.А. К проблеме семантических состояний // Сознание и действительность. Фрунзе, 1964: https: //search.rsl .ru/ru/record/01008441123 (дата последнего обращения - 29. 11. 2015)

Дейк Т. А. ван К определению дискурса, 1998: http://www. psyberlink.flogiston.ru /internet/bits/vandijk2.htm (дата обращения - 20.03.2016).

Демьянков В.З. Когнитивные аспекты лексикографии: http://www.infolex.ru/index.html (дата обращения - 14.10.2019)

Демьянков В. З. Политический дискурс как предмет политологической филологии http://philology.ru/linguistics1/demyankov-02.htm (дата обращения -20.01.20)

Джекет Дж. Зачем нам стыд? Человек vs общество. М., 2016: https://www.libfox.ru/596683-dzhennifer-dzheket-zachem-nam-styd-chelovek-vs-obshchestvo.html (дата обращения - 21.06.2014)

Захарова М.В. Интервью. 2017: https: //news. ru/politics/zaharova-rasskazala-kakovo-rabotat-s-lavrovyn/ (дата обращения - 12.06.20)

Леонтьев А.Н. Человек и культура. М.: Б.и., 1961: https://search.rsl.ru/ru/record/01006331510 (дата последнего обращения - 24.07. 2018)

Седов К. Ф.

Языковая личность в аспекте психолингвистической конфликтологии // Диалог 2002: http://www.dialog-21.ru/digest/2002/articles/sedov/ (дата последнего обращения - 14.11.2017)

Сидоров Е.В. Лекции по психолингвистике:

https://www.youtube.com/playlist?list=PLFF2E19D7F23AC40B. (дата

последнего обращения - 21.02.2019)

Степанов Ю.С. В мире семиотики // Семиотика. М, 2002. - с. 5 - 42: http://knigi1.dissers.ru/books/library1/9706-1.php. (дата последнего обращения -01.03.2016)

Стефаненко Т. Г. Этнопсихология. М. 1999: https://www.gumer.info/bibliotek Buks/Psihol/stef/10.php (дата последнего обращения - 01.03.2016)

Тарасов Е.Ф. Язык как средство трансляции культур., М., 2000: https://cyberleninka.ru/article/v/e-f-tarasov-yazyk-kak-sredstvo-translyatsii-kultury (дата последнего обращения - 09.10.2016)

Ушаков Д. Н. Толковый словарь русского языка: https: // ushakovdictionary.ru/ (дата последнего обращения - 09.06.2020)

Шмелев А. Д. О референции агентивных существительных. // Филологические науки, 1983, № 4:

http://liber.onu.edu.ua/opacunicode/index.php?url=/notices/index/IdNotice:707614 /Source:default (дата последнего обращения - 27. 04. 2019)

Galsworthy J. The Forsyte Saga: https://liteka.ru/english/library/873-the-forsyte-saga (дата последнего обращения: 05.04.2016)

Galsworthy J. Swan Song: http://elibra.ru/read/247649-swan-song.html (дата последнего обращения: 21.06.2014)

Trump D.J. Interview. 2017: https://dailycaller.com/2017/11/18/trump-hillary-is-the-worst-and-biggest-loser-of-all-time/ (дата последнего обращения: 11.05.2020)

Woolf V. Mrs Dalloway: www.wordsworth - editions.com (дата последнего обращения: 11.08.2019)