Концептосфера Raum в индивидуально-авторской картине мира Р.М. Рильке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Радчук, Ольга Андреевна

• Радчук, Ольга Андреевна
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Радчук, Ольга Андреевна

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Глава 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНЦЕПТ В ИНДИВИДУАЛЬНО-

АВТОРСКОЙ КАРТИНЕ МИРА

1.1 Актуальные проблемы исследования концепта в современной лингвистике

1.1.1 Лингвокогнитивный подход в понимании концепта

1.1.2 Лингвокультурный подход к исследованию концепта

1.1.3 Понятие художественного концепта

1.1.3.1 Основные подходы к исследованию художественного концепта

1.1.3.2 Способы моделирования структуры художественного концепта

1.1.3.3 Методы исследования художественного концепта

1.2 Метафорические концепты в поэтическом произведении

1.2.1 Поэтическое слово как средство вербализации художественного концепта

1.2.2 Роль метафоры в объективации художественного концепта

1.2.2.1 Когнитивные механизмы метафорической концептуализации

1.2.2.2 Понятие метафорической модели

1.2.2.3 Индивидуально-авторские метафоры как средство реализации художественного концепта

1.3 Понятия «концептосфера» и «концептуальная картина мира» в современной лингвистике

1.3.1 Взаимосвязь понятий индивидуально-авторской концептосферы и идиостиля

1.3.2 Индивидуально-авторская картина мира

Выводы по первой главе

Глава 2. КОНЦЕПТОСФЕРА RAUM (ПРОСТРАНСТВО) И СПОСОБЫ ЕЕ

АКТУАЛИЗАЦИИ В ТВОРЧЕСТВЕ Р. М. РИЛЬКЕ

2.1 Концептуализация пространства в художественном тексте

2.1.1 Оппозиция свой-чужой в стихотворениях Р. М. Рильке

2.1.2 Контент-анализ как метод выявления ключевых концептов в концептосфере Raum

2.2 Особенности лингвокультурного и художественного концептов Raum

2.3 Концепт Haus (Дом) как языковая репрезентация ограниченного и неограниченного пространства

2.3.1 Понятийный слой в концепте Haus

2.3.2 Образный слой в концепте Haus

2.3.3 Символический слой в концепте Haus

2.3.4 Эмоционально-ценностный слой в концепте Haus

2.4 Концепт Erde (Земля) как языковая репрезентация земного пространства

2.4.1 Понятийный слой в концепте Erde

2.4.2 Образный слой в концепте Erde

2.4.3 Символический слой в концепте Erde

2.4.4 Эмоционально-ценностный слой в концепте Erde

2.5 Концепт Himmel (Небо) как языковая репрезентация воздушного пространства

2.5.1 Понятийный слой в концепте Himmel

2.5.2 Образный слой в концепте Himmel

2.5.3 Символический слой в концепте Himmel

2.5.4 Эмоционально-ценностный слой в концепте Himmel

2.6 Концепт Weltinnenraum (Внутреннее мировое пространство) как реализация «внутреннего» и «внешнего» пространства

2.6.1 Понятийный слой в концепте Weltinnenraum

2.6.2 Образный слой в концепте Weltinnenraum

2.6.3 Символический слой в концепте Weltinnenraum

2.6.4 Эмоционально-ценностный слой в концепте Weltinnenraum

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ

МАТЕРИАЛ ИССЛЕДОВАНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Концептосфера Raum в индивидуально-авторской картине мира Р.М. Рильке»

ВВЕДЕНИЕ

В центре данного диссертационного исследования находится концептосфера Raum в индивидуально-авторской картине мира австрийского поэта Райнера Марии Рильке. Исследование выполнено в русле когнитивно-дискурсивного и когнитивно-стилистического подходов к изучению художественного текста в аспекте его восприятия и воздействия на читателя.

Жизни и творчеству поэта посвящено большое количество биографических и искусствоведческих работ (см. Bauer, 1931, Bassermann, 1947, Brecht 1949, Mason, 1964, Kunisch, 1975, Buddeberg, 1955, Schnack, 1996, Görner, 1983, 2004, Хольтхузен, 1998 и др.). В России ведущими специалистами в области рилькеведения можно, без сомнения, назвать К.М. Азадовского, Н.Ф. Болдырева, Ю.С. Лилеева, Н.С. Павлову и др., посвятивших свои исследования биографии и творчеству поэта, его связям с Россией, деятелями русской культуры.

Актуальность диссертации обусловлена повышенным вниманием когнитивной лингвистики к динамическому аспекту концептуализации, возрастающим интересом лингвистов к изучению концептов как индивидуально-авторских ментально-психических образований в их соотнесенности с одноименными лингвокультурными элементами коллективного национального сознания, а также недостаточной исследованностью индивидуально-авторских концептосфер и специфики функционирования текстовых концептов в поэтической картине мира Р.М. Рильке.

Научная новизна работы заключается в том, что в ней осуществляется

междисциплинарный подход к исследованию поэтического текста, основанный на

взаимодействии когнитивно-дискурсивной лингвистики и когнитивной

лингвопоэтики, при котором детальный семантико-стилистический анализ языковых

средств сочетается с интерпретацией текстовых когнитивных структур. В

диссертационной работе проводится многоуровневое описание ключевых

художественных концептов для выявления смыслопорождающих механизмов и

5

построения ценностно-смыслового пространства поэтического дискурса. В работе впервые исследуется концептосфера Raum в рамках поэтической картины мира Р. М. Рильке, выявляются динамические параметры функционирования общекультурных и индивидуально-авторских элементов концептосферы, а также устанавливаются некоторые закономерности актуализации художественных концептов в поэзии Р. М. Рильке.

В качестве объекта исследования выступает индивидуально-авторская концептосфера Raum в поэтическом творчестве Р. М. Рильке.

Предметом исследования являются лингвистические способы объективации и особенности функционирования художественных концептов концептосферы Raum в лирико-философской поэзии Р. М. Рильке.

Гипотезой исследования является предположение о том, что концепты, входящие в индивидуально-авторскую концептосферу Raum в поэзии Р. М. Рильке, имеют специфические особенности по сравнению с соответствующими концептами в языковой картине мира.

Цель исследования состоит в выявлении специфики структурирования и особенностей функционирования художественных концептов концептосферы Raum в поэзии Р. М. Рильке, в анализе взаимодействия общекультурных и индивидуальных смыслов в содержании художественных концептов, в установлении когнитивно-стилистических особенностей идиолекта Р. М. Рильке.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи:

1) рассмотреть существующие направления анализа концепта;

2) проанализировать стихотворения Р. М. Рильке и обнаружить контексты, репрезентативные для вербализации анализируемого концепта;

3) выделить слова-экспликаторы концептов с пространственной семантикой;

4) выявить основные средства вербализации исследуемых концептов в лирике Р. М. Рильке;

5) установить структуру художественных концептов концептосферы Raum в лирике Р. М. Рильке;

6) выявить области-источники, служащие базисом для образования метафор, репрезентирующих концепты с пространственной семантикой;

7) установить наличие лингвокультурных и индивидуальных особенностей репрезентации художественных концептов в лирике Р. М. Рильке.

Материалом исследования послужили стихотворения Р. М. Рильке. Всего было проанализировано около 2250 стихотворений из сборников «Larenopfer», «Traumgekrönt», «Advent», «Mir zur Feier», «Das Stundenbuch», «Das Buch der Bilder», «Neue Gedichte», «Duineser Elegien», «Die Sonette an Orpheus», «Gedichte 1906 bis 1926».

Цель и задачи исследования определяют необходимость использования комплексной методики исследования, включающей методы контент-анализа, лингвокогнитивного анализа, метод компонентного анализа с опорой на словарные дефиниции, методы контекстуального и лингвостилистического анализа, классификационный метод, метод метафорического моделирования.

Теоретическую базу исследования составили труды ученых:

- в области лингвокультурологии - Н.Ф. Алефиренко, С.Г. Воркачев, А.С. Головин, А.Я. Гуревич, В.И. Карасик, В.В. Колесов, Г.Г. Слышкин, Ю.С. Степанов;

- в области исследования концептов и концептуального анализа - Н.Н. Болдырев, А.В. Болотнов, Н.С. Болотнова, И.С. Голованова, А.С. Головин, С.И. Дербенева, Е.В. Дзюба, Д.В. Калуженина, В.И. Карасик, В.А. Маслова, Е.С. Кубрякова, З.Д. Попова, И.А. Стернин, И.А. Солодилова, О.А. Фещенко;

- в области исследования метафоры и описания метафорических концептов -Н.Д. Арутюнова, А.Н. Баранов, А. Вежбицкая, В.Г. Гак, О.И. Глазунова, К.К. Жоль, Ю.Н. Караулов, Е.С. Кубрякова, Н.А. Купина, М.В. Никитин, А.С. Самигуллина, В.Н. Телия, И.В. Толочин, А.П. Чудинов, M. Black, D. Cooper, D. Davidson, М. Johnson, G. Lakoff, M. Turner;

- в области когнитивной поэтики - Д.Н. Ахапкин, О.В. Беспалова, И.А. Тарасова, Б.В. Томашевский, Ж.Е. Фомичева;

- в области концептуальных исследований поэтического текста - В.А. Маслова, Ж.Н. Маслова, Л.В. Миллер, М.В. Пименова, Е.Н. Елистратова, Б.И. Колесников, Ю.Д. Левин, П.М. Топер, В.Л. Топоров;

- в области исследования поэтической картины мира Р. М. Рильке - В.Н. Ахтырская, Н.Ф. Болдырев, Е.В. Витковский, И.А. Воробей, О.И. Емельянова, Л.А. Ерофеева, А.В. Карельский, Ю.С. Лилеев, Н.С. Павлова, Г.И. Ратгауз, Т.И. Сильман, И.А. Тарасова, Г.-Э. Хольтхузен, И.Я. Чернухина, D. Bassermann.

Теоретическая значимость работы обусловлена тем, что она может способствовать развитию когнитивного направления в исследовании литературно-художественного дискурса, разработке стратегий концептуальной интерпретации текста, изучению процессов актуализации личностных смыслов, а также процессов порождения и восприятия индивидуально-авторских когнитивных структур. Диссертация вносит вклад в развитие когнитивной лингвистики, когнитивной стилистики, когнитивной теории художественного текста.

Практическая значимость работы заключается в том, что ее результаты могут быть применены в теоретических курсах по когнитивной лингвистике и стилистике художественной речи, в спецкурсах по лингвокультурологии, лингвистическому анализу художественного текста, поэтическому переводу.

Достоверность и обоснованность полученных результатов обеспечиваются системным характером исследования, использованием комплексной методики, соответствующей целям диссертационного исследования, значительным объемом проанализированного материала, а также достаточной апробацией основных результатов диссертации.

На защиту выносятся следующие положения:

1. Художественный концепт - это особый тип концепта, функционирующий в

художественном произведении и представляющий собой ценностно-значимую

8

ментальную единицу индивидуально-авторской картины мира. Индивидуально-авторская специфика структурирования художественного концепта заключается в уникальном наборе и особенностях структуры концептов, имена которых входят в ряд наиболее частотных и значимых в тексте лексем, а также в модификации лексического значения за счет метафорических, образно-символических и ассоциативных признаков.

2. Для поэзии Р. М. Рильке характерен широкий диапазон смысловых планов, характеризующих пространство: объективного и субъективного, внешнего пространства и внутреннего пространства души, видимого и невидимого миров, мира живых и мира мертвых, наземного и подземного, небесного и космического пространства, в котором земля является лишь одним из многих космических объектов. Из многочисленных видов пространства доминантным является разомкнутое неограниченное пространство, имеющее физическую и духовную природу.

3. Ядро концептосферы Raum в поэтическом творчестве Р. М. Рильке образуют концепты Haus, Erde, Himmel, Weltinnenraum, содержание которых формируется как на базе универсальных общекультурных знаний, так и на основе индивидуально-авторских представлений о пространстве. Релевантными являются признаки множественности, антропоморфизма, неограниченности, динамичности, пластичности и взаимопроницаемости.

4. Интерпретация содержания поэтических концептов включает четыре этапа: при анализе понятийного слоя определяются релевантные объекты и их свойства на основе денотативной отнесенности концептов; описание образного слоя предполагает выявление поэтических образов, реализующихся посредством метафорических концептов; анализ символического слоя состоит в определении индивидуальных символов, отражающих особенности мировосприятия; интерпретация эмоционально-ценностного слоя включает выявление доминантных

аксиологических признаков в ценностно-смысловой картине мира поэта.

9

5. К основным средствам репрезентации художественной концептосферы Raum в творчестве Р. М. Рильке относятся архетипические и индивидуальные пространственные образы, метафорические модели, лексические единицы с локальной семантикой, а также лексемы, связанные с ними ассоциативными отношениями.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации были представлены в виде докладов на международных научных и научно-практических конференциях: XXVI Международная научно-практическая конференция «Наука и современность» (Новосибирск, 2013), VII Международная научная конференция «Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах» (Челябинск, 2014), II Международная научно-практическая конференция «Русский язык в странах СНГ: проблемы и перспективы» (Костанай, 2014), VIII Международная научно-практическая конференция «Отечественная наука в эпоху изменений: постулаты прошлого и теории нового времени» (г. Екатеринбург, 2015), XVIII Международная практическая конференция «Новые парадигмы и новые решения в когнитивной лингвистике» (Бишкек, 2015), XXI Международная научная конференция «Лингвокультура и концептуальное пространство языка» (Санкт-Петербург, 2016), XLVII заочная научная конференция International Research Journal (IRJ) с присвоением DOI (Екатеринбург, 2016).

По теме диссертации опубликовано 12 статей, в том числе 5 статей в рецензируемых изданиях, включенных в реестр ВАК Министерства образования и науки РФ:

«В мире научных открытий» (Красноярск, 2013), «Филологические науки. Вопросы теории и практики» (Тамбов, 2014), «Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание» (Волгоград, 2014), «European Social Science Journal (Европейский журнал социальных наук)» (Москва, 2014), «Научное обозрение: гуманитарные исследования» (Москва, 2016).

Результаты исследования были представлены для обсуждения на заседаниях кафедры романо-германских языков и межкультурной коммуникации Челябинского государственного университета (Челябинск, 2014-2016), кафедры филологии Костанайского филиала Челябинского государственного университета (Костанай, 2014).

Структура диссертации: диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка использованной литературы, включающего 238 источников.

Во введении дается обоснование актуальности диссертационного исследования, формулируется научная новизна, рассматривается степень изученности проблемы, определяются объект, предмет, цели, задачи работы, формулируются основные положения, выносимые на защиту, излагаются теоретическая и практическая ценность, приводится апробация результатов исследования.

В первой главе «Художественный концепт в индивидуально-авторской картине мира» освещены актуальные проблемы исследования индивидуально-авторской картины мира, концептосферы, художественного концепта в современной лингвистике.

Во второй главе «Концептосфера Raum (Пространство) и способы ее актуализации в творчестве Р. М. Рильке» исследованы концепты, входящие в концептосферу Raum. В работе последовательно проинтерпретированы понятийный, образный, символический и эмоционально-ценностный слои концептов Raum (Пространство), Haus (Дом), Erde (Земля), Himmel (Небо) и Weltinnenraum (Внутреннее мировое пространство).

В заключении подводятся итоги исследования, формулируются основные выводы, подтверждающие положения, выносимые на защиту.

Глава 1. ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ КОНЦЕПТ В ИНДИВИДУАЛЬНО-АВТОРСКОЙ КАРТИНЕ МИРА

1.1 Актуальные проблемы исследования концепта в современной лингвистике

Одним из основополагающих понятий в когнитивной лингвистике является концепт. Л. А. Грузберг определяет концепт как актуальный и неоднозначно дефинируемый термин в современной лингвистике [Грузберг, 2003, с. 184].

С. Г. Воркачев замечает, что в российской лингвистической литературе, начиная с 90-х гг. прошлого века, существовали следущие термины: «концепт» (Н. Д. Арутюнова, Д. С. Лихачев, С. X. Ляпин, Ю. С. Степанов), «лингвокультурема» (В. В. Воробьев), «мифологема» (М. Лехтеэнмяки, В. Н. Базылев), «логоэпистема» (Е. М. Верещагин, В. Г. Костомаров). Тем не менее, термин «концепт» является актуальным и общепринятым в научно-исследовательских трудах.

Первая дискуссия о концепте в отечественной науке велась лингвистом С. А. Аскольдовым-Алексеевым в научном труде «Концепт и слово» в 1928 году [Аскольдов, 1997, с. 269]. Ученый дает определение концепта как мысленного образования, функция которого состоит в замещении неопределенного множества одинаковых предметов в процессе мысли. Однако исследование концепта началось только с 1980-х гг.

Академик Д. С. Лихачев отмечает следующее: 1) концепт существует отдельно

для каждого основного (словарного) значения слова; 2) концепт является «своего

рода «алгебраическим» выражением значения («алгебраическим выражением» или

«алгебраическим обозначением»), которое используется в письменной и устной

речи. Часто возникают случаи, когда охватить значение во всей его сложности

человеку просто не удается, он иногда не может этого сделать, а иногда объясняет

его по-своему. Все зависит от образования, опыта человека, принадлежности к

определенной среде, сфере деятельности [Лихачев, 1997, с. 150]. Академик

12

указывает на важность «индивидуального культурного опыта, запаса знаний и навыков», от наличия которых напрямую зависит ценность концепта. Таким образом, Д. С. Лихачев определяет концепт, исходя из лингвокультурологического аспекта: он возникает как «отклик на предшествующий языковой опыт человека». Особый интерес ученого привлекает соотношение данного феномена со значением слова. «Концепт не только подменяет собой значение слова и, тем самым, снимает разногласия в понимании значения слова, он в известной мере и расширяет значение, оставляя возможности для сотворчества, домысливания, для эмоциональной ауры слова» [Там же. С. 151].

Изучению концепта уделяется большое внимание в когнитивной науке. Данное понятие используется в разных дисциплинах, позволяя расширить диапазон понимания концептов в современной лингвистике.

Некоторые ученые не обнаруживают отличий концепта от понятия, другие же - их большинство - разделяют понятие и концепт. Е. С. Кубрякова разграничивает «концепт» и «понятие» [Кубрякова, 1988, с. 143]. Ученый считает, что каждый из терминов по-разному характеризуют аспекты сознания и мышления отдельного человека. Под понятием следует понимать результат мозговой деятельности человека, отраженный в объективной реальности и логически четко выраженный. Концепт же состоит из представлений, понятий и образов, сформированных в единицах оперативного сознания. Объединение концептов в единую систему образует концептуальную систему и концептуальную модель мира.

Концептуальная система подвергается постоянным изменениям. Это обусловлено тем, что она вербализуется в языке, а на язык, в свою очередь, влияет деятельность человека, его чувственное восприятие и получение новой информации.

В понимании ученых концепт отличается от понятия в первую очередь своими

дескриптивными, чувственно-волевыми и образно-эмпирическими компонентами.

Г. Г. Молчанова, разграничивая «понятие» и «концепт», пишет: «Это разные

термины. Концепты, как и понятия, передают основные и второстепенные

13

характеристики предмета, и, кроме того, концепты структурно состоят из хранящихся в памяти значимых, осознаваемых, типизированных фрагментов жизненного опыта, то есть ассоциаций, эмоций, образов, оценок, истории понятия, контекстов его употребления». Термин «понятие» употребляется в основном в логике и философии, а «концепт» аккумулируется в культурологии [Молчанова, 2011, с. 8].

В 90-х гг. ХХ в. с возникновением антропоцентрической парадигмы в лингвистике сформировались два основных направления изучения концептов -лингвокогнитивное и лингвокультурологическое. Несмотря на существование многочисленных трудов российских ученых в области культурологии, лингвокультурологии и когнитивной лингвистики, посвященных изучению концепта, следует подчеркнуть, что концепт в разных направлениях исследования приобретает определенное содержание и наполнение. По мнению З. Д. Поповой и И. А. Стернина, данные подходы к пониманию концепта взаимодополняют друг друга. Под концептом понимают ментальное образование в сознании индивида, источник познания концептосферы общества и его культуры. Соответственно, концепт является единицей культуры, отражающей общественный опыт, который становится достоянием индивида [Попова, Стернин 2007, с. 125].

Исходя из вышеизложенного, следует различать эти подходы, учитывая их направления по отношению к индивиду. В лингвокогнитивном подходе концепт направлен от индивида к культуре. В лингвокультурном подходе - от культуры к индивиду.

1.1.1 Лингвокогнитивный подход в понимании концепта

В когнитивной лингвистике ученые описывают концепт как результат

жизненного уклада, общественного сознания, часть знания человека об окружающем

мире. Концепт рождается на базе слова. Концепт содержит интеллектуальный и

социально - культурный опыт, дает возможность реализовать в себе различные

14

ассоциации, мнения, тексты. Он наполняется многочисленными индивидуальными и общественными впечатлениями о данном явлении. Во многих исследованиях, посвященных тому или иному типу концепта, центром внимания является главная лексическая репрезентация концепта - так называемое «ключевое слово», которое отображает общее понимание факта сознания [Матвеева, 2010, с. 161].

Ключевое слово, по определению Н. С. Болотновой, представляет собой актуализированное автором слово в тексте, выражающее главные темы и идеи, а также служащее взаимодействием между автором и реципиентом. Автор актуализирует ключевые единицы в повторении, отражении стратегии контраста или обманутого ожидания [Болотнова, 2009, с. 52].

Н. Ф. Алефиренко в учебном пособии «Лингвокультурология» пишет о том, что «в когнитивных науках «концепт» - это термин, обозначающий единицу ментальных ресурсов сознания и информационной структуры, отражающий знание и опыт человека. Это - оперативная содержательная единица памяти, ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга, а также всей картины мира, отраженной в человеческой психике. Наконец, это представления индивида о смыслах, «кванты» знания, возникающие при построении информации как об объективном положении дел в мире, так и о воображаемых мирах. В целом концепты - это «интерпретаторы смыслов», форма обработки субъективного опыта путем подведения его под определенные категории и классы, основная единица хранения и передачи информации» [Алефиренко, 2012, с. 219].

Изучением концептов в рамках лингвокогнитивного подхода занимались такие ученые, как Е. С. Кубрякова, И. А. Стернин, З. Д. Попова. В настоящее время, вслед за Е. С. Кубряковой, исследованием концепта в лингвокогнитивном направлении занимается Н. Н. Болдырев.

В словаре когнитивных терминов Е. С. Кубряковой концепт - это единица

«ментальных или психических ресурсов нашего сознания и той информационной

структуры, которая отражает знания и опыт человека; оперативная содержательная

15

единица памяти ментального лексикона, концептуальной системы и языка мозга (lingua mentalis), всей картины мира, отраженной в человеческой психике. Е. С. Кубрякова моделирует один из главных принципов человеческого познания -принцип контейнера, который является главным принципом когнитивного подхода к языку» [Кубрякова, 1997, с. 90].

В когнитивной лингвистике язык рассматривается как когнитивный механизм, лежащий в основе языка и мышления. Основное внимание в работах данного направления уделяется форматам представления знания, формам языковой репрезентации концептов, следовательно, актуальной остается проблема соотношения концепта и значения. В отечественной когнитивной лингвистике, по замечанию Н. Н. Болдырева, смысловое значение единиц языка представляет собой попытку обобщить представление изучаемого концепта [Болдырев, 2000, с. 41].

Н. Ф. Алефиренко указывает на то, что концепт намного шире, чем просто лексическое значение, которое реализует только определенную часть художественного концепта. Ученый указывает на реализацию значения определенных признаков, образных потенций концепта. В процессе восприятия значения реципиентом осуществляется декодирование, целью которого является «схватить» сущность концепта. Концепт, в свою очередь, «подменяет» значение и облегчает взаимопонимание реципиентов, поскольку опускаются отличительные признаки в понимании значения.

Следовательно, концепт соотносится с понятийным содержанием значения. Его центральную часть образует интенсионал - содержание концепта. Периферию составляет импликационал, то есть ассоциативно-образный макрокомпонент значения с разными коннотациями [Алефиренко, 2012, с. 27-28].

И. А. Стернин и З. Д. Попова указывают на то, что мы мыслим концептами, -

«мышление есть оперирование концептами как глобальными единицами

структурированного знания» [Попова, Стернин, 2000, с. 3]. По мнению ученых,

концепты являются идеальными сущностями. Образование и формирование

16

концепта происходит в сознании человека благодаря чувственному опыту, прямому контакту с предметами, мыслительным операциям человека с другими концептами, языковому общению, например в образовательном процессе, самостоятельному изучению и усвоению значений языковых единиц. Чувственный образ кодируется в сознании единицами универсального предметного кода и становится главным компонентом концепта - его ядром [Там же].

На основе существующих определений концепта следует выделить его основные признаки: это важный элемент опыта человека в его идеальном представлении, который выражается словом и имеет полевую или слоистую структуру; это основополагающие элементы обработки, хранения и передачи знаний; концепт имеет динамичные, размытые границы и определенные функции; концепт - это социальное явление, ассоциативный слой которого обусловливает его прагматику; концепт - это важная составляющая культуры [Маслова, 2004, с. 35].

Следовательно, концепты являются воплощением конкретного мира в голове человека, формируют концептуальную систему, а знаки языка «зашифровывают» в слове наполнение данной системы.

Учитывая вышесказанное, релевантным остается понимание концепта как семантического образования с лингвокультурными признаками, которые характеризуют носителей определенной этнокультуры. Формирование концепта происходит не только на основе значения слова, но является также фактом объединения значения слова из лексикографических источников с индивидуальным и социальным опытом человека.

1.1.2 Лингвокультурный подход к исследованию концепта

Лингвокультурные концепты, по мнению А. Я. Гуревича, делятся на философские, или универсальные категории культуры (время, пространство, движение) и социальные, или культурные категории (свобода, справедливость, труд, богатство) [Гуревич, 1990].

В. А. Маслова выделяет категории национальной культуры (например, для русской культуры воля, доля, душа и т.д.) [Маслова, 2001, с. 51].

Классифицированные лингвокультурные концепты формируют разного вида концептосферы: национальные, цивилизационные, общечеловеческие, индивидуальные и т.д.

В лингвокультурологии особое внимание при исследовании концептов уделяется изучению взаимосвязи языка и культуры. Существует определение лингвокультурного концепта как «понятия, погруженного в культуру» (см., например, работы Н. Д. Арутюновой, Ю. С. Степанова, В. Н. Телия и т.д.).

Классическим пониманием концепта в лингвокультурологии считается определение Ю. С. Степанова, который представляет концепт в виде сгустка культуры в сознании индивида; то явление, с помощью которого культура проникает во внутренний мир человека. И, с другой стороны, концепт - это способ проникновения человека в культуру и ее понимание, концепт занимает определенное место в ментальном мире человека, составляя важную ячейку культуры [Степанов, 2004, с. 43].

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Радчук, Ольга Андреевна, 2017 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Азадовский, К. М. Рильке и Россия. Статьи и публикации [Текст] / К. М. Азадовский. - М. : Новое литературное обозрение, 2011. - 432 с.

2. Азначеева, Е. Н. Концептосфера пространства в творчестве Р. М. Рильке [Текст] / Е. Н. Азначеева // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах: Сборник статей участников V Международной научной конференции [г. Челябинск, 26-27 апреля 2010 г. : в 2 Т.] Т. 1. / отв. ред. д-р филол. наук, проф. Е. Н. Азначеева. Челябинск : Энциклопедия, 2010. - С. 6-10.

3. Алефиренко, Н. Ф. Лингвокультурология: ценностно-смысловое пространство языка [Текст] : учеб. пособие / Н. Ф. Алефиренко. - 2-е изд. - М. : Флинта : Наука, 2012. - 288 с.

4. Алефиренко, Н. Ф. Протовербальное порождение культурных концептов и их фразеологическая репрезентация [Текст] / Н. Ф. Алефиренко // Филол. науки, №5, 2002. - С. 72-81.

5. Алефиренко, Н. Ф. Спорные проблемы семантики [Текст]: Монография / Н. Ф. Алефиренко. - М. : Гнозис, 2005. - 326 с.

6. Амирова, О. Г. Роль метафоры в реализации авторской интенции [Электронный ресурс] / О. Г. Амирова // Современный научный вестник. Сер. Филологические науки, №2, 2013. - URL: rusnauka.com>4_SND_ 2013/Philologia... 126390.doc.htm (дата обращения: 16.06.2015).

7. Апресян, В. Ю. Метафора в семантическом представлении эмоций [Текст] / В. Ю. Апресян, Ю. Д. Апресян // Вопросы языкознания, №3, 1993. - С. 27-35.

8. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека [Текст] / Н. Д. Арутюнова. - 2-е изд., испр. - М. : Языки русской культуры, 1999. - 896 с.

9. Арутюнова, Н. Д. Метафора и дискурс [Текст] / Н. Д. Арутюнова //

Теория метафоры : сб. ст. / под общ. ред. Н. Д. Арутюновой, М. А. Журинской ;

153

[пер. с англ., фр., нем., исп., польск. яз. ; вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюнова]. -М. : Прогресс, 1990. - С. 5-32.

10. Аскольдов, С. А. Концепт и слово [Текст] / С. А. Аскольдов // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста : антология / под ред. В. П. Нерознака. - М. : Academia, 1997. - C. 269-279.

11. Ахапкин, Д. Когнитивный подход в современных исследованиях художественных текстов [Электронный ресурс] / Д. Ахапкин // Новое Литературное Обозрение, №114, 2012. - URL: http://magazines.russ.ru/nlo/2012/114/a39.html (дата обращения: 22.01.17).

12. Ашихманова, H. A. Семантико-стилистические характеристики релятивизации ценностей в индивидуально-авторской концептосфере Джона Барта [Текст] / H. A. Ашихманова // Изв. Волгогр. гос. пед. ун-та. Сер.: Филологические науки, № 10 (44), 2009. - С. 139-142.

13. Бабенко, Л. Г. Лингвистический анализ художественного текста. Учебник. Практикум : для студентов, аспирантов, преподавателей-филологов [Текст] / Л. Г. Бабенко, Ю. В. Казарин. - 3-е изд., испр. - М. : Флинта : Наука, 2005. - 496 с.

14. Бакусев, В. Trames, calígine densus ораса [Текст] / В. Бакусев // Прикосновение. Сонеты к Орфею : из поздних стихотворений / P. M. Рильке ; [пер. с нем.]. - М. : Текст, 2003. - С. 7-29.

15. Баранов, А. Н. Метафорические модели как дискурсивные практики [Текст] / А. Н. Баранов // Изв. Рос. акад. наук. Сер. Литература и язык. - 2004. - Т. 63, № 1. - С. 33-43.

16. Баранов, А. Н. Введение в прикладную лингвистику [Текст] / А. Н. Баранов : учебное пособие. - М. : изд-во Эдиториал УРСС, 2001. - 360 с.

17. Бахтин, М. Вопросы литературы и эстетики. Исследования разных лет [Текст] / М. Бахтин. - М. : Худож. лит., 1975. - 504 с.

18. Бахтин, М. М. Автор и герой в эстетической деятельности [Текст] /

154

М. М. Бахтин. - Киев: Next, 1994. - 337 с.

19. Беляевская, Е. Г. Семантическая структура слова в номинативном и коммуникативном аспектах (Когнитивные основания формирования и функционирования семантической структуры слова) [Текст] : автореферат дисс. ... доктора филологических наук : 10.02.19. / Е. Г. Беляевская. Ин-т. языкознания - Москва, 1992. - 41 с.

20. Библиотека символов, форум «Незамеченного дара» (лестница) [Электронный ресурс]. - URL: http://astro-man.net/forum/index.php?/topic/268 %d0%bb%d0%b5%d1%81%d1%82%d0%bd%d0%b8%d1%86%d0%b0/ (дата обращения: 08.12.2016).

21. Богданова, А. Г. Когнитивная интерпретация единиц номинативного поля концепта «вежливость» (на материале немецкого и русского языков) [Текст] / А. Г. Богданова // Вестник Томского государственного университета, вып. № 319, Томск, 2009. - С. 11-15.

22. Богданова, А. Г. Антропоморфные признаки концептов вежливость и Höflichkeit (на материале произведений русских и немецких авторов) [Текст] / А. Г. Богданова // Язык и культура, №3 (15), Томск: Томский гос. ун-т, 2011. - С. 23-24.

23. Болдырев, Н. Н. Отражение пространства деятеля и пространства наблюдателя в высказывании [Текст] / Н. Н. Болдырев // Логический анализ языка. Языки пространств : сб. ст. / Рос. акад. наук ; отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. - М. : Языки русской культуры, 2000. - С. 212-216.

24. Болдырев, Н. Ф. Лес Фонтенбло [Текст] : эссе, внутренние ландшафты, пер. из Р. М. Рильке / Н. Ф. Болдырев. - Челябинск : Книга, 2010. -510 с.

25. Болдырев, Н. Два лика Рильке: кн. Мария фон Турн-унд-Таксис.

Воспоминания о Райнере Мария Рильке; Лу Андреас-Саломе. Райнер Мария

Рильке [Текст] / Н. Болдырев / Пер. и послесл. Н. Болдырева. - М. : Водолей,

155

2015. - 208 с.

26. Болотнов, А. В. Вербализация концепта ХАОС в поэтическом дискурсе серебряного века (на материале творчества М. И. Цветаевой, М. А.

Волошина, О. Э. Мандельштама) [Текст] : автореф. дисс.....канд. филол. наук :

10.02.01 / А. В. Болотнов. Томск. гос. ун-т. - Томск : 2009. - 21 с.

27. Болотнов, А. В. О некоторых текстовых направлениях ассоциирования, отражающих концепт «хаос» в лирике М.И. Цветаевой [Текст] / А. В. Болотнов // Вестник Томского гос. пед. ун-та. Сер.: Гуманит. Науки (филология), вып. 2 (65), 2007. - С. 85-91.

28. Болотнов, А. В. Регулятивные лексические структуры как средство репрезентации концепта «хаос» в поэме М. Волошина «Путями Каина» (на мат. частей «Магия», «Порох», «Пар», «Машина») [Текст] / А. В. Болотнов // Вестник Новосиб. гос. ун-та. Сер.: История, филология, Т.7. - Вып. 2: Филология, 2008. - С. 22-26.

29. Болотнова, Н. С. Ассоциативное поле художественного текста как отражение поэтической картины мира [Текст] / Н. С. Болотнова // Вестн. Томск. гос. пед. ун-та. Сер. Гуманитарные науки (Филология), вып. 1 (38), 2004. - С. 20-25.

30. Болотнова, Н. С. Коммуникативная стилистика текста. Словарь-тезаурус [Текст] / Н. С. Болотнова. - М. : Флинта : Наука, 2009. - 384 с.

31. Болотнова, Н. С. Поэтическая картина мира и ее изучение в коммуникативной стилистике текста [Текст] / Н. С. Болотнова // Сиб. филол. журн., № 3, 2003. - С. 198-207.

32. Будаев, Э. В. Метафора в поэтической коммуникации [Текст] / Э. В. Будаев, А. П. Чудинов. - М. : Флинта : Наука, 2008. - 248 с.

33. Бутакова, Л. О. Проблемы структурирования когнитивной

реализации авторского сознания в тексте [Текст] / Л. О. Бутакова // Язык.

Человек. Картина мира : мат. Всерос. науч. конф., [г. Омск, 27-29 сент. 2000 г.:

156

В 2 ч.] Ч. 1 / Ом. гос. ун-т. ; отв. ред. М. П. Одинцова [и др.]. - Омск : ОмГУ, 2000. - С. 51-54.

34. Вежбицкая, А. Понимание культур через посредство ключевых слов [Текст] / А. Вежбицкая [пер. с англ. А.Д. Шмелева]. - М. : Языки славянской культуры, 2001. - 288 с.

35. Виноградов, В. В. О языке художественной прозы : Избр. тр. [Текст] / В. В. Виноградов ; [послесл. А. П. Чудакова ; коммент. Е. В. Душечкиной и др.]. - М. : Наука, 1980. - 360 с., 1 л. портр. - Библиогр. в коммент. : с. 316-358.

36. Виноградов, В. В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика [Текст] / В. В. Виноградов. - М. : Изд-во акад. наук СССР, 1963. - 256 с.

37. Витковский, Е. Вступительная статья. Рильке Р.М. Стихотворения (1895-1905) [Текст] / Е. Витковский. - Харьков: М.: ФАШО: АСТ, 1999. - с. 527.

38. Владимирова, А. Н. Концептуальная «любовная» метафора в поэтических произведениях британских поэтов XVШ-XIX веков. [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.04 / А. Н. Владимирова. Мос. гос. пед. ун-т. - Москва, 2014. - 23 с.

39. Воркачев, С. Г. Счастье как лингвокультурный концепт [Текст] / С. Г. Воркачев. - М. : ИТДГК «Гнозис», 2004. - 236 с.

40. Гак, В. Г. Пространство вне пространства [Текст] / В. Г. Гак // Логический анализ языка. Языки пространств / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. - М. : Языки русской культуры, 2000. - 127 с.

41. Гачев, Г. Ментальности народов мира [Текст] / Г. Гачев. - М. : Изд-во Эксмо, 2003. - 544 с.

42. Гжегорчикова, Р. Понятийная оппозиция верх-низ (пол. ^егесИ' -

'spyd') и языковая модель пространства [Текст] / Р. Гжегорчикова //

Логический анализ языка. Языки пространств / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б.

157

Левонтина. - М. : Языки русской культуры, 2000. - С. 78-83.

43. Гинзбург, Л. Я. О лирике [Электронный ресурс] / Л. Я. Гинзбург. -URL: http://velib. com/read_book/ginzburg_lidij a/ o_lirike/vvedenie/ (дата обращения: 18.12.2015).

44. Голованова, И. С. Художественный концепт «вино» в русской поэзии XVIII века : 30-90-е гг. XVIII в. [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.01.01 / И. С. Голованова. Сам. гос. пед. ун-т. -Самара, 2007. - 18 с.

45. Головин, А. С. Лингвокультурный концепт «родство» в английских, немецких и русских паремиях [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.20 / А. С. Головин. Воен. ун-т. - М., 2014. - 23 с.

46. Голубев, Д. А. Лингвокультурный концепт «героизм» в русской и английской языковых картинах мира [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / Д. А. Голубев. Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского. - Ярославль, 2008. - 22 с.

47. Горяинова, Н. В. Антропоморфная метафора в языке поэзии Ф.И. Тютчева : когнитивный аспект [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.01 / Н. В. Горяинова. Орлов. гос. ун-т. - Орел, 2013. - 30 с.

48. Грузберг, Л. А. Концепт [Текст] / Л. А. Грузберг // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / под ред. М. Н. Кожиной. - М. : Флинта : Наука, 2003. - С. 181-184.

49. Грузберг, Л. А. Концепт как культурно-ментально-языковое образование [Текст] / Л. А. Грузберг // Изменяющийся языковой мир, №4, 2002. - С. 21-36.

50. Гуревич, А. Я. Человек и культура: Индивидуальность в истории

культуры. [Текст] / А. Я. Гуревич. - М. : Наука, 1990. - 240 с.

158

51. Декарт, Р. Первоначала философии [Текст] / Р. Декарт // Соч. Ч. 2. - М. : Мысль, 1989. - 654 с.

52. Дербенева, С. И. Способы языковой реализации

концепта «смерть» в лирике Г. Бенна [Текст] : автор.....дисс. канд. филол.

наук : 10.02.04. / С. И. Дербенева. Поволжская гос. соц.-гум. академия. -Самара, 2010. - 27 с.

53. Дзюба, Е. В. Концепт «ум» в русской лингвокультуре [Текст] : монография / Е. В. Дзюба. Урал. гос. пед. ун-т. - Екатеринбург : 2011. - 224 с.

54. Дмитровская, М. А. Макрокосм и микрокосм в художественном мире А. Платонова [Текст] : учеб. пособие / М. А. Дмитровская. - Калининград : Изд-во КГУ, 1998. - 80 с.

55. Дюпина, Ю. В. Цветообозначение в репрезентации поэтической картины мира Владимира Высоцкого : структура, семантика, функции [Текст] : автор. дисс. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Ю. В. Дюпина. Тюменский государственный университет, Тюмень. - Тюмень : 2009. - 24 с.

56. Емельянова, О. И. Notizen zu Rilkes frühen Gedichten [Текст] / О. И. Емельянова // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах : сб. материал. VII Междунар. науч. конф. -Челябинск : Энциклопедия, 2014. - С. 275 - 279.

57. Ерофеева, Л. А. Метафорические репрезентации доминантных концептов в поэтической картине мира Р. М. Рильке [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.04 / Л. А. Ерофеева. - Саратов, 2007. - 248 с.

58. Ерофеева, Л. А. Метафорический концепт Seele (Душа) в поэтической картине мира Р. М. Рильке [Текст] / Л. А. Ерофеева // Научно-теоретический и прикладной журнал «Филологические науки. Вопросы теории и практики», №4 (34): в 3-х ч. Ч. III. Тамбов : изд-во «Грамота», 2014. - С. 6066.

59. Жинкин, Н. И. Речь как проводник информации [Текст] / Н. И.

159

Жинкин. - М. : Политиздат, 1982. - 156 с.

60. Залевская, А. А. Концепт как достояние индивида [Текст] / А. А. Залевская // Психолингвистические исследования слова и текста / А. А. Залевская. - Тверь, 2002. - С. 5-18.

61. Звездина, Ю. В. Метафора в повествовании : композиционно-языковой аспект (на материале современной русской прозы) [Текст] : автореферат дисс. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Ю. В. Звездина. Бурятский гос. ун-т. - Улан-Удэ : 2012. - 20 с.

62. Зиновьева, А. Ю. Р. М. Рильке и немецкая поэзия рубежа XIX-XX веков [Электронный ресурс] // Зарубежная литература конца 19 - начала 20 века / под ред. В. М. Толмачева. - URL: http://20v-euro-lit.niv.ru/20v-euro-lit/literatura-19-20-veka-tolmachev/rilke-i-nemeckaya-poeziya.htm (дата обращения: 17.12.2014).

63. Илова, Е. В. Лингвокультурный концепт «театр» в коллективном и индивидуально-авторском сознании [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / Е. В. Илова. Волгогр. гос. пед. ун-т. -Волгоград : 2008. - 24 с.

64. Ингарден, Р. Исследования по эстетике [Текст] / Р. Ингарден ; пер. с польского А. Ермилова и Б. Федорова. - М. : изд-во иностр. лит-ры, 1962. -552 с.

65. Исаева, Л. А. Виды скрытых смыслов и способы их представления в художественном тексте [Текст] : дисс. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Л. А. Исаева. - Краснодар, 1996. - 310 с.

66. Кадырова, Н. С. Концептосфера романа М. А. Булгакова «Белая гвардия» [Электронный ресурс] : автореферат дисс. . канд. филол. наук : 10.02.01 / Н. С. Кадырова. Баш. гос. ун-т. - Уфа : 2013. - URL: http://www.dissercat.com/content/kontseptosfera-romana-ma-bulgakova-belaya-

gvardiya#ixzz4EywA52ih (дата обращения: 24.01.17).

160

67. Калуженина, Д. В. Художественный гиперконцепт ПРОСТРАНСТВО в поэзии конца XX века [электронный ресурс] : автореферат дисс. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Д.В. Калуженина. Саратов. гос. ун-т им. Н.Г. Чернышевского - Саратов : 2008. - URL: http://do.gendocs.ru/docs/index-81680.html (дата обращения: 06.11.16).

68. Кант, И. Критика чистого разума [Текст] / И. Кант. - M. : Наука, 1999. - 655 с.

69. Карасик, В. И. Культурные доминанты в языке [Текст] / В. И. Карасик // Языковая личность : культурные концепты : сб. науч. тр. ВГПУ, ПМПУ. - Волгоград ; Архангельск : Перемена, 1996. - С. 3-16.

70. Карасик, В. И. Лингвокультурный концепт как единица исследования [Текст] / В. И. Карасик // Методологические проблемы когнитивной лингвистики : сб. науч. тр. / В. И. Карасик, Г. Г. Слышкин ; под ред. И. А. Стернина. - Воронеж : ВГУ, 2001. - С. 75-80.

71. Карасик, В. И. Лингвокультурные ценности в дискурсивном аспекте [Текст] / В.И. Карасик // Новое в когнитивной лингвистике XXI века: сб. науч. ст. / отв. ред. М. В. Пименова. - Бишкек ; Волгоград ; Екатеринбург ; СПб. : 2015. - 314 с. (Сер. Концептуальные исследования. Вып. 21). - С. 27-39.

72. Карасик, В. И. Языковый круг: личность, концепты, дискурс [Текст] : моногр. / В. И. Карасик. - Волгоград : Перемена, 2002. - С. 147.

73. Кассирер, Э. Сила метафоры [Текст] / Э. Кассирер // Теория метафоры : сб. ст. / под общ. ред. Н. Д. Арутюновой, М. А. Журинской ; [пер. с англ., фр., нем., исп., польск. яз. ; вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюнова]. - М. : Прогресс, 1990. - С. 33-43.

74. Кирияк, О. А. Лингвокультурный концепт «воровство» в русской

и английской фольклорной картине мира: характеристика национальной

специфики [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук :

10.02.19 / О. А. Кирияк. Ярослав. гос. пед. ун-т им. К.Д. Ушинского. -

161

Ярославль : 2007 - 22 с.

75. Кобозева, И. М. К формальной репрезентации метафор в рамках когнитивного подхода [Текст] / И. М. Кобозева // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии : сб. ст. междунар. конф. Диалог-2002. - М. : Наука, 2002. - С. 188-194.

76. Кобозева, И. М. Лингвистическая семантика [Текст] : учеб. / И. М. Кобозева. - 4-е изд. - М. : Либроком, 2009. - 350 с.

77. Кобозева, И. М. Грамматика описания пространства [Текст] / И. М. Кобозева // Логический анализ. Языки пространств. // Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. - М. : Языки славянской культуры, 2000. - С. 152162.

78. Козонкова, О. Ганс Эгон Хольтхузен. Райнер Мария Рильке, сам свидетельствующий о себе и своей жизни (с приложением фотодокументов и иллюстраций) [Электронный ресурс] / О. Козонкова // Волга. - 1999. - №5. -URL: http://magazines.russ.ru/volga/1999/5/kozonk.html (дата обращения: 12.05.2015).

79. Колесов, В. В. Концептология [Текст] : учеб. пособие / В. Колесов, М. Пименова ; отв. ред. М. Пименова. - М. : Наука, 2012. - 240 с.

80. Колесов, В. В. Ментальная характеристика слова в лексикологических трудах В. В. Виноградова [Текст] / В. В. Колесов // Вестн. Моск. гос. ун-та. Сер. 9, Филология, №3, 1995.- С. 136.

81. Комарова, З. И. Методология, метод, методика и технология научных исследований в лингвистике [Текст]: учеб. пособие / З. И. Комарова. -Екатеринбург : Изд-во УрФУ, 2012. - 818 с.

82. Котукова, Е. Ю. Концептосфера творчества в ранней прозе Б.

Пастернака: аксиология художественного пространства [Электронный ресурс] :

автореферат дисс. ... канд. филол. наук : 10.01.01 / Е. Ю. Котукова. Магнит.

гос. ун-т. - Магнитогорск, 2009. - URL: http://www.dissercat.com/content/

162

kontseptosfera-tvorchestva-v-rannei-proze-bpasternaka-aksiologiya-khudozhestven nogo prostra?_openstat=cmVmZXJ1bi5 jb207bm9kZTthZDE7#ixzz4F2p0oil7 (дата обращения: 06.11.16).

83. Кошарная, С. А. Миф и язык: опыт лингвокультурологической реконструкции русской мифологической картины мира [Текст] / С. А. Кошарная - Белгород : Изд-во Белгородского университета, 2002. - 287с.

84. Кошарная, С. А. Понятие о концепте: взгляд лингвокультуролога [Текст] / С. А. Кошарная // Лингвистические и методические основы филологической подготовки учителя-словесника : сб. мат. междунар. науч.-метод. конф. [г. Старый Оскол, 7-8 окт. 2004 г.: В 2 т.] Т. 1 / ред. кол.: д-р пед. наук, проф. И. Б. Игнатова, канд. пед. наук Л. Н. Разинкова, канд. филол. наук, доцент Н. Н. Семененко ; СОФ БелГУ ; БелГУ. - Старый Оскол, ТНТ, 2005. -С. 71-80.

85. Красавский, Н. А. Индивидуально-авторская концептосфера Г. Гессе: образные и ценностные характеристики [Текст] / Н. А. Красавский // Немецкая концептосфера: национальные и индивидуально-авторские концепты: коллективная монография. - Волгоград: Парадигма, 2012. - С. 107148.

86. Красавский, Н. А. Обозначение и экспликация концепта «страх» в новелле Стефана Цвейга «Жгучая тайна» [Текст] / Н. А. Красавский // Новое в когнитивной лингвистике XXI века: сб. науч. ст. / отв. ред. М. В. Пименова. -Бишкек ; Волгоград ; Екатеринбург ; СПб. : 2015. - 314 с. (Сер. Концептуальные исследования. Вып. 21). - С. 40-46.

87. Красных, В. В. Основы психолингвистики и теории коммуникации : курс лекций [Текст] / В. В. Красных. - М. : Гнозис, 2001. - 269 с.

88. Кубрякова, Е. С. Краткий словарь когнитивных терминов [Текст] / Е. С. Кубрякова, В. З. Демьянков, Ю. Г. Панкрац, Л. Г. Лузина. - М. : Филол.

фак. МГУ им. М. В. Ломоносова, 1997. - 245 с.

163

89. Кубрякова, Е. С. Роль словообразования в формировании языковой картины мира [Текст] / Е. С. Кубрякова // Роль человеческого фактора в языке : Язык и картина мира. - М. : Наука, 1988. - С. 141-172.

90. Кубрякова, Е. С. Начальные этапы становления когнитивизма : лингвистика - психология - когнитивная наука [Текст] / Е. С. Кубрякова // Вопр. Языкознания, №4, 1994. - С. 34 - 47.

91. Кубрякова, Е. С. О понятиях места, предмета и пространства [Текст] / Е. С. Кубрякова // Логический анализ языка. Языки пространств / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. - М. : Языки русской культуры, 2000. -88 с.

92. Кубрякова Е.С. Язык и знание. На пути получения знаний о языке: части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира [Текст] / Е. С. Кубрякова // Рос. академия наук. Ин-т языкознания. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 560 c.

93. Кубрякова, Е. С. Предисловие [к сб. науч. тр.] [Текст] / Е. С. Кубрякова // Концептуальный анализ языка: современные направления исследования : сб. науч. тр. - М. ; Калуга : Изд-во «Эйдос», 2007. - С. 16.

94. Кузнецов, В. Г. Герменевтика и ее путь от конкретной методики до философского направления [Электронный ресурс] / В. Г. Кузнецов. - URL: http://free-book.ru/news_page,1,1554,2.htm (дата обращения: 21.04.2015).

95. Кузьмина, Н. А. Интертекст и его роль в процессах эволюции поэтического языка [Текст] монограф. / Н. А. Кузьмина. - Омск : Омск. гос. унт, 1999. - 268 с.

96. Кузьмина, Н. А. К основаниям реконструкции индивидуальной поэтической картины мира (на материале творчества Ю. Левитанского) [Текст] / Н. А. Кузьмина // Язык. Человек. Картина мира : мат. Всерос. науч. конф., [г. Омск, 27-29 сент. 2000 г.: В 2 ч.] Ч. 1 / Ом. гос. ун-т. ; отв. ред. М. П. Одинцова

[и др.]. - Омск : ОмГУ, 2000. - С. 119-131.

164

97. Лакофф, Д. Метафоры, которыми мы живем [Текст] / Д. Лакофф, М. Джонсон. - М. : УРСС Эдиториал, 2004. - 256 с.

98. Лакофф, Дж. Метафоры, которыми мы живем [Текст] / Дж. Лакофф, М. Джонсон // актуальные проблемы современной лингвистики: уч. пособие / сост. Л.Н. Чурилина. М.: Флинта: Наука, 2009. - 416 с.

99. Лакофф, Дж. Женщины, огонь и опасные вещи : Что категории языка говорят нам о мышлении [Текст] / Дж. Лакофф [пер. с англ. И.Б. Шатуновского]. - М. : Языки славянской культуры, 2004. - 792 с. (Язык. Семиотика. Культура).

100. Лапутина, Т. В. Индивидуальная метафора в поэтическом тексте М. Цветаевой [Текст] : автореферат дис. ... кандидата филологических наук : 10.02.01 / Лапутина Т. В. Гос. ин-т рус. яз. им. А.С. Пушкина. - Москва, 2011. -23 с.

101. Лебедева, Л. Б. Семантика «ограничивающих» слов [Текст] / Л. Б. Лебедева // Логический анализ языка. Языки пространств / отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. - М. : Языки русской культуры, 2000. - 93 с.

102. Левонтина, И. Б. Родные просторы [Текст] / И. Б. Левонтина, А. Д. Шмелев // Ключевые идеи русской языковой картины мира : сб. ст. / А. А. Зализняк, И. Б. Левонтина, А. Д.Шмелев. - М. : Языки славянской культуры, 2005. - 540 с. (Язык. Семиотика. Культура).

103. Логический анализ языка. Языки пространств: сб. ст. // Отв. ред. Н. Д. Арутюнова, И. Б. Левонтина. - М. : Языки русской культуры, 2000. - 448 с.

104. Лилеев, Ю. С. Миф о поэтике Р. М. Рильке. Традиция немецкого романтизма [Текст] / Ю. С. Лилеев. - СПб. : Алетейя, 2014. - 156 с.

105. Лихачев, Д. С. Концептосфера русского языка [Текст] / Д. С. Лихачев // Русская словесность. От теории словесности к структуре текста : антология / под ред. В. П. Нерознака. - М. : Academia, 1997. - С. 147 - 165.

106. Лотман, Ю. М. Анализ поэтического текста [Текст] / Ю. М.

165

Лотман. - М. : Просвещение, 1972. - 271 с.

107. Лотман, Ю. М. Внутри мыслящих миров [Текст] / Ю. М. Лотман. -М. : Просвещение, 1996. - 296 с.

108. Лотман, Ю. М. В школе поэтического слова : Пушкин. Лермонтов. Гоголь [Текст] : кн. для учителя / Ю. М. Лотман. - М. : Просвещение, 1988. -С. 251-253.

109. Ляпин, С. Х. Концептология: к становлению подхода [Текст] / С. Х. Ляпин // Концепты. Научные труды Центроконцепта, вып. 1, 1997. - С. 1135.

110. Манн, Ю. В. Мировая художественная литература XX века [Электронный ресурс] / Ю. В. Манн. - URL: http://www.rulit.me/books/mirovaya-hudozhestvennaya-kultura-xx-vek-literatura-read-82700-21.html (дата обращения 14.12.2016).

111. Маркин, А. В. Райнер Мария Рильке [Электронный ресурс] / А. В. Маркин. - URL: http://vcisch.narod.ru/RILKE/Rilke.html (дата обращения: 18.10.2014).

112. Маслова, В. А. Духовный код и ценностная парадигма: светское и сакральное [Текст] / В. А. Маслова // Новое в когнитивной лингвистике XXI века: сб. науч. ст. / отв. ред. М. В. Пименова. - Бишкек ; Волгоград ; Екатеринбург ; СПб. : 2015. - 314 с. (Сер. Концептуальные исследования. Вып. 21). - С. 47-55.

113. Маслова, В. А. Когнитивный и коммуникативный аспекты художественного текста [Текст] : моногр. / В. А. Маслова. - Витебск : ВГУ им. П. М. Машерова, 2014. - 104 с.

114. Маслова, В. А. Когнитивная лингвистика [Текст] : учеб. пособие / В. А. Маслова. - Минск : ТетраСистемс, 2004. - 256 с.

115. Маслова, В. А. Лингвокультурология [Текст] : учеб. пособие для

студ. высш. учеб, заведений. / В. А. Маслова. - М.: Издательский центр

166

«Академия», 2001. - 208 с.

116. Маслова, В. А. Поэт и культура : концептосфера Марины Цветаевой [Текст] : учеб. пособие / В. А. Маслова. - 2-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2012. - С. 13.

117. Маслова, Ж. Н. Когнитивная концепция поэтической картины мира [Текст] : моногр. / Ж. Н. Маслова. - М. : ФЛИНТА, 2012. - 420 с.

118. Маслова, Ж. Н. Поэтическая картина мира и ее репрезентация в языке [Текст] : автор. дисс. ... д-ра филол. наук : 10.02.19 / Ж. Н. Маслова. Тамбов. гос. ун-т. им. Г.Р. Державина. - Тамбов, 2011. - 40 с.

119. Медведева, Т. С. Концепт «пространство» в русской и немецкой лингвокультурах [Электронный ресурс] / Т. С. Медведева // Вестн. Удмуртск. ун-та. - 2010. - №4. - URL: http://vestnik.udsu.ru/2010/2010-054/ vuu_10_054_22.pdf (дата обращения: 30.07.2014).

120. Медведев, П. И. (М. М. Бахтин) Формальный метод в литературоведении [Текст] / П. И. Медведев /Комм. В. Махлина. - М. : Лабиринт, 1993. - 168 с.

121. Микушевич, В. Б. Великий магистр отсутствий [Текст] / В. Б. Микушевич // Сады : поздние стихотворения / Р. М. Рильке ; [пер. с нем. и фр.]. - М. : Время, 2003. - С. 273-308.

122. Миллер, Л. В. Лингвокогнитивные механизмы формирования художественной картины мира (на материале русской литературы) [Текст] : автореф. дисс. ... д-ра филол. наук : 10.02.01 / Л. В. Миллер. СПб. гос. ун-т. -СПб., 2004. - 44 с.

123. Миллер, Л. В. Художественный концепт как смысловая и эстетическая категория [Текст] / Л. В. Миллер // Мир русского слова, №4, 2000. - С. 39-45.

124. Миллер, Дж. Образы и модели, уподобления и метафоры [Текст] /

Дж. Миллер // Теория метафоры: сб. ст. / под общ. ред. Н. Д. Арутюновой, М.

167

А. Журинской ; [пер. с англ., фр., нем., исп., польск. яз. ; вступ. ст. и сост. Н. Д. Арутюнова]. - М. : Прогресс, 1990. - С. 236-283.

125. Миркина, З. А. Невидимый собор [Текст] / З. А. Миркина. - М. ; СПб. : Университетская книга, 1999. - 271 с.

126. Молчанова, Г. Г. Методы исследования в межкультурной коммуникации: символ как когнитивная память культуры [Текст] / Г. Г. Молчанова // Вестн. Моск. ун-та. Сер. 19, Лингвистика и межкультурная коммуникация, №1, 2011. - С. 7-23.

127. Моль, А. Теория информации и эстетическое восприятие [Текст] / А. Моль. - М. : Мир, 1966. - 352 с.

128. Музиль, Р. Человек без свойств [Текст] / Р. Музиль. - М. : Эксмо, 2008. - 1088 с.

129. Никитин, М. В. Курс лингвистической семантики [Текст] : учеб. пособие. - 2-е изд., доп. и испр. - СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. - 819 с.

130. Ноздрина, Л. А. Интерпретация художественного текста. Поэтика грамматических категорий [Текст] : учеб. пособие для лингвист. вузов и фак. / Л. А. Ноздрина. - М. : Дрофа, 2009. - 107 с.

131. Огнева, Е. А. Когнитивное моделирование концептосферы художественного текста [Текст] / Е. А. Огнева. - 2-е изд., дополн. - М. : Эдитус, 2013. - С. 33-35.

132. Павлова, Н. С. Архаический код в поэзии Р. М. Рильке («Часослов») [Текст] / Н. С. Павлова // В свете исторической поэтики. Книга памяти Самсона Наумовича Бройтмана. - М. : 2008. - С. 210-231.

133. Павлова, Н. С. О предметах в книге Р. М. Рильке «Сонеты к Орфею» [Текст] / Н. С. Павлова // Вестник РГТУ. Серия «Литература. Фольклористика», №7, 2007. - С. 115-120.

134. Панина, А. Ф. Текст : его единицы и глобальные категории [Текст]

168

: учеб. для студентов - журналистов и филологов / А. Ф. Панина. - М. : Едиториал УРСС, 2002. - 368 с.

135. Пастухова, М. С. Понятие концептосферы в когнитивной лингвистике на примере концепта «успешность» [Текст] / М.С. Пастухова // Вестник МГЛУ. Сер. Языкознание, вып. №552, 2008. - С. 120 - 127.

136. Петрова, Л. А. Художественный концепт в современной лингвокогнитологии [Электронный ресурс] / Л. А. Петрова. - URL: http://www.stattionline.org.ua/filologiya/52/7070-xudozhestvennyj-koncept-v-sovremennoj-lingvokognitologii.html (дата обращения: 10.08.2016).

137. Пешковский, А. М. Художественное слово. Образность как отличительная особенность художественного слова [Электронный ресурс] / А. М. Пешковский. - URL: http://webkonspect.com/?id=5177&labelid= 42328&room=profile (дата обращения: 18.11.2015).

138. Пименова, М. В. Метафора в аспекте кода лингвокультуры [Текст] / М. В. Пименова // Новое в когнитивной лингвистике XXI века: сб. науч. ст. / отв. ред. М. В. Пименова. - Бишкек ; Волгоград ; Екатеринбург ; СПб. : 2015. -314 с. (Сер. Концептуальные исследования. Вып. 21). - С. 59-71.

139. Пименова, М. В. Методология концептуальных исследований [Текст] / М. В. Пименова // Вестн. КемГУ. Сер. Филология, вып. 4 (12), 2002. -С. 100-105.

140. Пименова, М. В. О типовых структурных элементах концептов внутреннего мира (на примере концепта «душа») [Текст] / М. В. Пименова // Язык. Этнос. Картина мира : сб. науч. тр. / отв. ред. М. В. Пименова. -Кемерово : Графика, 2003. - С. 28-39. (Сер. Концептуальные исследования. Вып. 1).

141. Пименова, М. В. Языковая картина мира [Текст] : учеб. пособие / М. В. Пименова. - 3-е изд., доп. - СПб. : СПбГУ, 2011. - 106 с. (Славянский мир. Вып. 7).

142. Пищальникова, В. А. Общее языкознание [Текст] : учеб. для студ. высш. учебных заведений / В. А. Пищальникова, А. Г. Сонин. - М. : Изд. Центр «Академия», 2009. - 448 с.

143. Попова, З. Д. Когнитивная лингвистика [Текст] / З. Д. Попова, И. А Стернин. - М. : АСТ : Восток-Запад, 2010. - 314 с. (Лингвистика и межкультурная коммуникация. Золотая Серия).

144. Попова, З. Д. Очерки по когнитивной лингвистике [Текст] : моногр. / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж : Истоки, 2001. - 191 с.

145. Попова, З. Д. Семантико-когнитивный анализ языка [Текст] / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - 2-е изд., доп. и перераб. - Воронеж : Истоки, 2007. -250 с.

146. Попова, З. Д. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях [Текст] / З. Д. Попова, И. А. Стернин. - Воронеж : Изд. Воронеж. ун-т., 2000. - 30с.

147. Постовалова, В. И. Картина мира в жизнедеятельности человека [Текст] / В. И. Постовалова // Роль человеческого фактора в языке : язык и картина мира / Ак. наук СССР, Ин-т языкознания ; Б. А. Серебренников, Е. С. Кубрякова, В. И. Постовалова [и др.]. - М. : Наука, 1988. - С. 8-69.

148. Потебня, А. А. Эстетика и поэтика [Текст] / А. А. Потебня. - М. : Искусство, 1976. - 616 с.

149. Радчук, О. А. Особенности лингвокультурного и поэтического концептов Raum [Текст] / О. А. Радчук // Научно-теоретический журнал Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2, Языкознание, №3 (22), Волгоград, 2014. - С. 110-116.

150. Радчук, О. А. Концепт Haus как языковая репрезентация

замкнутого пространства в творчестве Р. М. Рильке [Текст] / О. А. Радчук //

Научный журнал European Social Science Journal (Европейский журнал

социальных наук). Т. 1, № 12, Москва, 2014. - С. 130-134.

170

151. Ревякина, Т. Л. Интертекстуальность поэтического слова в семантическом пространстве «московских стихов» О. Э. Мандельштама [Текст] : дис. ... канд. филол. наук : 10.02.01 / Т. Л. Ревякина. - Воронеж, 2004. - 321 с.

152. Рудакова, А. В. Когнитология и когнитивная лингвистика [Текст] / А. В. Рудакова. - Воронеж : Истоки, 2004. - 80 с.

153. Рыбальченко, Т. Л. Поиск картины мира в современной прозе [Текст] / Т. Л. Рыбальченко // Картина мира : модели, методы, концепты : мат. Всерос. междисциплинарной школы молодых ученых [г. Томск, 1-3 ноября 2001г.] / под общ. ред. проф. З. И. Резановой. - Томск : Изд-во ТГУ, 2002. -С. 261-266.

154. Савельева, У. А. Архетипический лингвокультурный концепт «предательство» [Текст] : автореферат дис. ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / У. А. Савельева. Волгогр. гос. пед. ун-т. - Волгоград : 2008. - 27 с.

155. Салимова, Д. А. Время и пространство как категории текста: теория и опыт исследования [Текст] : моногр. / Д. А. Салимова, Ю. Ю. Данилова. - М. : Флинта : Наука, 2009. - С. 21.

156. Салимова, Д. А. Пространство и время как смыслокомплексное в художественном тексте [Текст] / Д. А. Салимова, Ю. Ю. Данилова // Филологическая наука конца XX - начала XXI вв.: проблемы, опыт исследования, перспективы. - Елабуга: Изд-во ЕГПУ, 2007. - С. 74-75.

157. Самигуллина, А. С. Метафора в когнитивно-семиотическом освещении [Текст] : автореферат дисс. ... д-ра филол. наук : 10.02.04 / А. С. Самигуллина. Баш. гос. ун-т. - Уфа, 2008. - 41 с.

158. Самигуллина, А. С. Пространственный код культуры и его смысловые проекции [Текст] / А. С. Самигуллина // Вестник ЧелГУ. Сер. Филология. Искусствоведение. - 2008. - Вып. 19 (9). - С. 115-120.

159. Семенова, В. В. Качественные методы: введение в

171

гуманистическую социологию [Текст] / В. В. Семенова. - М. : изд-во Добросвет, 1998. - с. 292.

160. Сильман, Т. И. Заметки о лирике [Текст] / Т. И. Сильман. - Л. : изд-во «Советский писатель», 1977. - 224 с.

161. Солодилова, И. А. Оценочность метафорической семантики и способы ее описания: пути решения проблемы [Текст] / И. А. Солодилова // Вопросы когнитивной лингвистики, вып. №3, 2014. - М. : Ин-т языкознания РАН. - С. 37 - 46.

162. Стернин, И. А. Семантико-когнитивный анализ языка [Текст] / И. А. Стернин, З.Д. Попова. Изд.2, дополн. и перераб. - Воронеж: Истоки, 2007. - 250 с.

163. Тарасова, И. А. Идиостиль Георгия Иванова: когнитивный аспект [Текст] : моногр. / И. А. Тарасова. - Саратов: Изд. Сарат. ун-та, 2003. - 280 с.

164. Тарасова, И. А. Поэтический идиостиль в когнитивном аспекте [Текст] : моногр. / И. А. Тарасова. - 2-е изд., перераб. - М. : ФЛИНТА, 2012. -196 с.

165. Телия, В. Н. Метафора и ее роль в создании языковой картины мира [Текст] / В. Н. Телия // Роль человеческого фактора в языке : Язык и картина мира. - М. : Наука, 1986. - С. 173-204.

166. Телия, В. Н. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты [Текст] / В. Н. Телия. - М. : Школа «Языки рус. культуры», 1998. - 288 с.

167. Токарев, Г. В. К вопросу о культурном слое концепта [Текст] / Г. В. Токарев // Языковая личность : проблемы когниции и коммуникации : сб. науч. тр. - Волгоград : Колледж, 2001. - С. 16-21.

168. Томашевский, Б. В. Теория литературы. Поэтика [Текст] : учеб. пособие / Б. В. Томашевский ; вступ. ст. Н. Д. Тамарченко. - М. : Аспект Пресс, 2002. - 334 с.

169. Топоров, В. Н. Пространство и текст: семантика и структура [Текст] / В. М. Топроров. - М., 1983. - 239 с.

170. Тураева, З. Я. Лингвистика текста Текст: структура и семантика. [Текст] учеб. пособие для студентов пед. ин-тов по спец. № 2103 «Иностр. яз.» / З. Я. Тураева. - М. : Просвещение, 1986. - 127 с.

171. Туранина, Н. А. Именная метафора в русской поэзии начала ХХ века [Текст] : автореферат дисс. ... д-ра филол. наук : 10.02.01 / Н. А. Туранина. Бел. гос. ун-т. - Белгород, 2000. - 37 с.

172. Тынянов, Ю. Н. Литературная эволюция. Избранные труды [Текст] / Ю. Н. Тынянов. - М. : Аграф, 2002. - 496 с.

173. Тынянов, Ю. Н. Проблема стихотворного языка [Текст] / Ю. Н. Тынянов. - 3-е изд. - М. : УРСС, 2004. - 176 с.

174. Фещенко, О. А. Концепт «дом» в художественной картине мира М. И. Цветаевой (на материале прозаических текстов) [Текст] : дисс. канд. филол. наук : 10.02.01 / О. А. Фещенко. - Новосибирск : 2005. - 216 с.

175. Феофилактова, С. Ю. Метафора в поэтическом тексте О.Э. Мандельштама : на материале сборника «Камень» [Текст] : автореферат дисс. ... кандидата филологических наук : 10.02.01 / С. Ю. Феофилактова. Моск. гос. обл. ун-т. - Москва : 2008. - 18 с.

176. Фоконье, Ж. Концептуальная интеграция и смешение [Электронный ресурс] / Ж. Фоконье, М. Тернер. - URL: http ://metaphor. narod.rmrevewfaucomer.htm (дата обращения: 27.04.2015).

177. Фрумкина, Р. М. Психолингвистика [Текст] / Р. М. Фрумкина. - М. : Изд. центр «Академия», 2001. - 320 с.

178. Хольтхузен, Г.-Э. Райнер Мария Рильке сам свидетельствующий о

себе и о своей жизни (с приложением фотодокументов и иллюстраций) [Текст]

/ Г.-Э. Хольтхузен [пер. с нем., сост. приложения и послесл. Н. Болдырев]. -

Челябинск : Урал LTD, 1998. - 394 с.

173

179. Цвейг, С. Вчерашний мир [Электронный ресурс] / С. Цвейг. - URL: http: // http://fanread.ru/book/2196483/?page=1 (дата обращения: 24.01.17).

180. Цыбина, Н. А. Суперконцепт «Динамизм» и способы его описания [Электронный ресурс] / Н. А. Цыбина. - URL: http://cyberleninka.ru/article/n/ superkontsept-dinamizm-i-sposoby-ego-opisaniya (дата обращения: 13.11.2016).

181. Чернейко, Л. О. Лингво-философский анализ абстрактного имени [Текст] : моногр. / Л. О. Чернейко. - М. : МГУ, 1997. - С. 287-288.

182. Чернейко, Л. О. Смысловая структура художественного текста [Текст] / Л. О. Чернейко // Коммуникативно-смысловые параметры грамматики и текста. - 2002. - С. 449-460.

183. Чернухина, И. Я. Очерк стилистики художественного прозаического текста: факторы текстообразования [Текст] / И. Я. Чернухина. -Воронеж : Воронеж. гос. ун-т., 1977. - С. 43.

184. Чудинов, А. П. Метафорическая мозаика в современной политической коммуникации [Текст] : моногр. / А. П. Чудинов. -Екатеринбург : Урал. гос. пед. ун-т., 2003. - 248 с.

185. Чудинов, А. П. Когнитивно-дискурсивное описание метафорической модели [Текст] / А. П. Чудинов // Политическая лингвистика, №13, 2004. - С. 12-18.

186. Чудинов, А. П. Россия в метафорическом зеркале: когнитивное исследование политической метафоры (1991 - 2000) [Текст] : монография / Урал. гос. пед. ун-т. Екатеринбург, 2001. - 238 с.

187. Чумак-Жунь, И. И. Поэтический концепт и его статус в типологии концептов [Электронный ресурс] / И. И. Чумак-Жунь ; БелГУ // Научные ведомости БелГУ. Сер. Гуманитарные науки, №14, вып.4/1, 2009. - С. 11-20. -URL : http://dspace.bsu.edu.ru/handle/123456789/717 (дата обращения: 05.06.16).

188. Чумаков, А. Н. Метафорический образ мира в творчестве М.

Пришвина [Электронный ресурс] : автореферат дисс. ...канд. филол. наук :

174

10.02.01 / А. Н. Чумаков. Белгородский гос. ун-т. - Белгород : 2007. - URL: http://cheloveknauka.eom/metaforicheskiy-obraz-mira-v-tvorchestve-m-prishvina# ixzz4PXaonPuR (дата обращения: 09.11.2016).

189. Эртнер, Д. Е. Метафорический концепт в поэтических текстах Роберта Бернса и их русских переводах [Электронный ресурс] : автореферат дисс. ...канд. филол. наук : 10.02.20 / Д. Е. Эртнер. Тюменский гос. ун-т. -Тюмень : 2004. - URL: http://www.dissercat.com/content/metaforicheskii-kontsept-v-poeticheskikh-tekstakh-roberta-bernsa-i-ikh-russkikh-perevodakh# ixzz4PPRdGmM6 (дата обращения: 09.11.2016).

190. Яковлева, Е. С. Фрагменты русской языковой картины мира (модели пространства, времени и восприятия) [Текст] / Е. С. Яковлева. - М. : Гнозис, 1994. - 20 с.

191. Bassermann, D. Der späte Rilke [Текст] / D. Bassermann. - München : Leibniz-Verl., 1947. - 465 S.

192. Bauer, M. Rainer Maria Rilke und Frankreich [Текст] / M. Bauer. -Bern : P.Haupt, 1931. - 154 S.

193. Boyd, B. On the origin of stories: Evolution, Cognition, and Fiction [Текст] / B. Boyd. - L.; Cambridge, MA: Belknap Press of Harvard University Press, XIV, 2009. - 540 p.

194. Brecht, F. J. Schicksal und Auftrag des Menschen. Philosophische Interpretationen zu Rainer Maria Rilkes Duineser Elegien [Текст] / F.J. Brecht. -München : Reinhardt, 1949. - 302 S.

195. Buddeberg, E. Rainer Maria Rilke. Eine innere Biogrphie [Текст] / E. Buddeberg. - Stuttgart: Metzler, 1955. - 578 S.

196. Cognitive poetics: Goals, Gains and Gaps [Текст] / Eds. G. Broone & J. Vandaele. - Berlin; N.Y. : Mouton de Gruyter - Applications of Cognitive Linguistics, Vol. 10. VIII, 2009. - 560 p.

197. Görner, R. «... und Musik überstieg uns.». Zu Rilkes Deutung der

175

Musik [Текст] / R. Görner Blätter der RilkeGesellschaft. H 10, 1983. - S. 50.

198. Görner, R. Rainer Maria Rilke. Im Herzwerk der Sprache [Текст] / R. Görner. - Wien : Paul Zsolnay Verlag, 2004. - 344 с.

199. Hamburger, K. Die phänomenologische Struktur der Dichtung Rilkes [Текст] K. Hamburger // Rilke in neuer Sicht. Stuttgart, 1971.

200. Kunisch H. Rainer Maria Rilke. Dasein und Dichtung [Текст] / H. Kunisch. - 2. erw. Aufl. Berlin : Duncker Humblot, 1975. - 528 S.

201. Lakoff G. The Contemporary Theory of Metaphor // Metaphor and Thought. [Текст] / ed. A. Ortony. - Cambridge: Cambridge University Press, 1993.

202. Lakoff, G. Metaphors We Live by [Текст] / G. Lakoff, M. Johnson. -Chicago : Chicago University Press, 1980. - 256 р.

203. Mason, E.C. Rainer Maria Rilke. Sein Werk und sein Leben [Текст] / E.C. Mason. - Gottingen : Vandenhoeck & Ruprecht, 1964. - 154 S.

204. Naer, N.M. Stilistik der deutschen Sprache [Текст] / N.M. Naer. -Moskau: Verlag Hochschule, 2006. - 271 S.

205. Schnack, I. Rainer Maria Rilke. Chronik seines Lebens und seines Werkes [Текст] / I. Schnack. Bd. 1, 2. - Frankfurt/M.: Insel-Verl., 1996. - 1410 S.

206. Stockwell, P. Cognitive Poetics: An Introduction [Текст] / P. Stockwell. - L. : Routledge, 2002. -193 p.

207. Tsur, R. Toward A Theory Of Cognitive Poetics / Second, expanded and updated ed. Brighton; Portland [Текст] / R. Tsur. - Sussex Academic Press, 2008. - 186 р.

208. Turner M., Fauconnier G. Conceptual Integration and Formal Expression [Текст] / M. Turner, G. Fauconnier // Metaphor and Symbolic Activity. Vol. 10(3), 1995. - P. 183-204.

СПИСОК ЭНЦИКЛОПЕДИЧЕСКИХ ИСТОЧНИКОВ

1. Ахманова, О. С. Словарь лингвистических терминов [Текст] / О. С. Ахманова. - М. : Сов. Энциклопедия, 1966. - 608 с.

2. Ефремова, Т. Ф. Новый толково-словообразовательный словарь русского языка [Электронный ресурс] / Т. Ф. Ефремова. - М. : Русский язык, 2000. - URL: http://ushakov.slovaronline.com/П/ПО/55635-POEZIYA (дата обращения: 21.02.2014).

3. Литературная энциклопедия [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsf/enc_literature/3995/Рильке (дата обращения: 18.05.2015).

4. Матвеева, Т. В. Полный словарь лингвистических терминов [Текст] / Т. В. Матвеева. - Ростов н/Д. : Феникс, 2010. - 562 с.

5. Матвеева, Т. В. Текстовое пространство [Текст] / Т. В. Матвеева // Стилистический энциклопедический словарь русского языка / Под ред. М. Н. Кожиной. - М. : Флинта: Наука, 2003. - С. 536-539.

6. Меркулов, И. П. Когнитивная наука [Текст] / И. П. Меркулов // Новая философская энциклопедия : в 4-х т. Т. 2. - М. : 2001. - С. 264.

7. Немецкие словари on-line: толковый, этимологический, акцентологический [Электронный ресурс]. - URL: http://homolinguisticus.com/ articles/translations/german_dictionaries_online (дата обращения: 12.12.2014).

8. Новая философская энциклопедия [Электронный ресурс] : в 4 т / под ред. В. С. Степина. - М. : Мысль, 2001. - URL: http://dic.academic.ru/dic.nsi/ enc_philosophy/2712/МЕТАФОРА (дата обращения: 18.04.2015).

9. Словарь символов [Электронный ресурс]. - URL: http://dic.academic.ru/contents.nsf7simvol/ (дата обращения: 05.10.2015).

10. Социологический словарь [Электронный ресурс]. - URL: http:// gufo.me/content_soc/kontent-analiz-699.html#ixzz4EHNURDvK (дата обращения: 13.07.16).

11. Степанов, Ю. С. Константы : Словарь русской культуры [Текст] / Ю. С. Степанов. - 3-е изд., испр. и доп. - М. : Академический Проект, 2004. -992 с.

12. Толковый словарь живаго великорускаго языка Владимiра Даля [Электронный ресурс]. - Загл. с экрана. - URL: http://slovardalja.net/ word.php?wordid=32254 (дата обращения: 18.06.2015).

13. Толковый словарь немецкого языка Якоба Гримма и Вильгельма Гримма = Deutsches Wörterbuch von Jacob Grimm und Wilhelm Grimm [Электронный ресурс]. - URL: homo-linguisticus.com>articles...dictionaries_online (дата обращения: 05.10.2014).

14. Универсальная научно-популярная онлайн-энциклопедия «Кругосвет» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.krugosvet.ru/enc/guma nitarnye_nauki/lingvistika/K0NTENT-ANALIZ.html?page=0,2 (дата обращения: 14.07.2016).

15. Фоконье, Тернер [электронный ресурс]. - URL: http://metaphor. narod.ru>revew/fauconier.htm (дата обращения: 01.05.2016).

16. Этимологический словарь Кёблер Герхард [Электронный ресурс]. - URL: http://www.koeblergerhard.de/der/DERH.pdf (дата обращения: 12.08.2015).

17. Duden. Das Bedeutungswörterbuch [Текст] / Duden. - Mannheim : AG Bibliografisches Institut & F.A. Brockhaus, 2002. - 1103 S.

18. Duden. Das Herkunftsworterbuch [Текст] / Duden. - Mannheim/ Wien/ Zurich : Dudenverlag Bibliographisches Institut, 1963. - 816 S.

19. Duden. Das Synonymswörterbuch [Текст] / Duden. - Mannheim : AG Bibliografisches Institut & F.A. Brockhaus, 2004. - 1104 S.

20. Duden. Deutsch als Fremdsprache [Текст] / Duden. - Mannheim: AG Bibliografisches Institut & F.A. Brockhaus, 2003. - 749 с.

21. Fried, A. H. Die Landläufigsten Citate und berühmsten Aussprüche

[Электронный ресурс] / A. H. Fried. - URL: http://books.google.kz/books?isbn=

178

5875928883(дата обращения: 30.07.2014).

22. Wahrig, Renate Deutsches Wörterbuch [Текст] / Wahrig. - München : Wissen Media Verlag GmbH, 2006 S. - 716 S.

23. Wortschatz Universität Leipzig [Электронный ресурс]. - URL: http: // wortschatz.uni-leipzig.de.

МАТЕРИАЛ ИССЛЕДОВАНИЯ

1. Rainer, Maria Rilke Die Gedichte [Текст] / R. M. Rilke. - Frankfurt am Main : Insel Verlag, 2013. - 1136 S.

2. Rainer, Maria Rilke Hundert Gedichte [Текст] / R. M. Rilke. - Berlin : Aufbau Verlag, 2011. - 142 S.

3. Рильке, Р. М. Книга Часов [Текст] / Р. М. Рильке ; пер. с нем. и вступ. ст. В. Микушевича. - М. : Энигма, 2016. - 208 с.

4. Рильке, Р. М. Новые стихотворения. Новых стихотворений вторая часть [Текст] / Р. М. Рильке ; [пер. с нем. К.П. Богатырев, Г.И. Ратгауз, Н.И. Балашов]. - М. : Наука, 1977. - 544 с.

5. Рильке, Р. М. Собрание сочинений [Текст] : в 3 т. Т.1 / Р. М. Рильке; [пер. с нем. ; ст. Е. Витковского]. - М. : Престиж Бук, 2012. - 336 с.

6. Рильке, Р. М. Собрание сочинений [Текст] : в 3 т. Т.2 / Р. М. Рильке; [пер. с нем.]. - М. : Престиж Бук, 2012. - 368 с.

7. Рильке, Р. М. Собрание сочинений [Текст] : в 3 т. Т.3 / Р. М. Рильке; [пер. с нем.]. - М. : Престиж Бук, 2012. - 336 с.