Концепт, текст, дискурс в структуре и содержании коммуникации тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.01, доктор филологических наук Прохоров, Юрий Евгеньевич

• Прохоров, Юрий Евгеньевич
• доктор филологических наук
• 2006

Оглавление диссертации доктор филологических наук Прохоров, Юрий Евгеньевич

Введение 4 Часть I. Действительность, текст и дискурс как элементы структуры и содержания коммуникации.

Глава I. Современное состояние изучения проблемы текста и дискурса.

§ 1. Текст и дискурс в современной когнитивной

Ч лингвистике.

§ 2. Действительность, текст и дискурс как элементы структуры коммуникации.

Глава II. Взаимосвязь действительности, текста и дискурса в структуре коммуникации.

§ 1. Текст vs дискурс. Дискурс vi' текст. Текст и дискурс vi' действительность. Et cetera.

§ 2. Специфика реализации действительности, текста и дискурса в коммуникации.

§ 3. «Внутреннее» и «внешнее» состояние коммуникации. v

Глава III: Коммуникативное пространство речевой личности.

§ 1. Структура языковой личности.

§2. Вербалъно-семантический уровень личности.

§3. Когнитивный уровень языковой/речевой личности,

§4. Прагматический уровень языковой/речевой личности.

Глава IV. Пространственные характеристики коммуникации

§ 1. Реализация языковой личности в коммуникативных 97 Ч пространствах.

§2. Типология коммуникативных пространств.

Глава V. Скрепы коммуникации

§ 1. Скрепы экстравертивной фигуры коммуникации дискурса: прецедентные феномены.

§ 2. Скрепы интровертивной фигуры коммуникации текста: стереотипы. 140 ^

§ 3. Скрепы фигуры коммуникации - действительности: ландшафты реальности и паралингвистические модели.

§.4. Феноменология структуры коммуникации.

Выводы по I части:

Часть II. Концепт в содержании и структуре общения

Введение

Ч Глава I. «Концепт» как предмет рассмотрения.

§ 1. Понимание термина «концепт» в современных научных исследованиях.

§ 2. Современная типология «концепта»

§ 3. Концепт как «явление».

Глава II. Миф. Символ. Концепт.

§ 1. Теория «концепта» в философских исследованиях

§ 2. «Концепт» как миф и символ.

Глава III. Концепт vs Концептуализм. v

§ 1. Понимание концептуализма в постмодернизме.

§ 2. Симулякр v,s' интертекст vs концепт vs дискурс.

Глава IV. Концепт как модель.

§ 1. Знаковая сущность языка и знаковая интерпретация речевого общения.

§ 2. Концепт как модель.

§ 3. Содержание концепта как модели.

Глава V: «Концепт» в сферах и пространствах структуры коммуникации.

4 §1. К пониманию термина «концептосфера».

§ 2. Структура сфер речевого общения.

§ 3. Пространственные параметры речевого общения и языковая картина мира.

Глава VI. Имя концепта. Формы представления концепта.

§ 1. Принципы выбора именования концепта.

§ 2. Концепт в ассоциативно-вербальной сети речевой личности.

§ 3 .В поисках имени концепта.

§ 4. Хаосокосмология общения.

Выводы по II части

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Концепт, текст, дискурс в структуре и содержании коммуникации»

В последние десятилетия современная когнитивная наука и ее составляющая - когнитивная лингвистика - выступают как активно развивающиеся области познания мира и «человека говорящего». Антропологи-зация научной парадигмы привела к необходимости все более внимательного отношения к структуре коммуникации, реализуемой прежде всего в вербальном общении носителей того или иного языка в пространстве той или иной культуры. С одной стороны, это стимулировало развитие таких дисциплин, как этнопсихолингвистика, социолингвистика и лингвокульту-рология. С другой, - потребовало нового обращения к тем лингвофило-софским проблемам, изучение которых восходит к античности. Одним из наиболее ярких проявлений интереса к теоретическим вопросам общения можно считать большое количество появившихся в последние несколько десятилетий отечественных исследований, связанных с такими понятиями, как текст, дискурс, концепт (А.П. Бабушкин, С.Г.Воркачев, В.З.Демьянков, В.И.Карасик, В.В.Красных, Е.С.Кубрякова, Д.С.Лихачев, А.В.Олянич, З.Д. Попова, П.Серио, Г.Г.Слышкин, Ю.С.Степанов, И.А.Стернин; Schiffrin D., Stubbs М., van Dijk Т.А., Couithard M., Hoey M., Burton D., Leech G.N. и др.). В то же время любой всплеск массового исследовательского интереса приводит и к размыванию четкости использования тех или иных терминов, что, в свою очередь, требует нового обращения к их рассмотрению.

Говоря о новой парадигме лингвистического знания, - парадигме когнитивно-дискурсивной, Е.С.Кубрякова справедливо отмечает: «.согласно теоретическим представлениям об этой новой парадигме, по сути своей парадигме функциональной, при описании каждого языкового явления равно учитываются те две функции, которые они неизбежно выполняют - когнитивная (по их участию в процессе познания) и коммуникативная (по их участию в актах речевого общения). Соответственно, каждое языковое явление может считаться адекватно описанным и разъясненным только в тех случаях, если оно рассмотрено на перекрестке когниции и комммуникации».

Именно таким подходом и определяется актуальность данного исследования:

1) во-первых, необходимо описание структуры коммуникации, которое может быть осуществлено только с учетом ее роли в процессе познания бытия;

2) во-вторых, необходимо построение модели коммуникации как феномена существования человеческой личности (шире - определенного лингвокультурного сообщества) в данных условиях бытия, которое может быть осуществлено только на основе описания именно вербальной составляющей речевого общения.

Целью работы является установление структурно-содержательных параметров общей модели русского речевого общения, выявление ее базовых единиц и описание этих единиц на основе единых типологических принципов.

В основу выполненного исследования положена гипотеза о том, что структура речевого общения по своей организации должна коррелировать с моделью познания действительности и с правилами вербально-семантической организации языка, обеспечивающего как синхронное бытие человека в окружающем его мире и его практическую деятельность, так и хранение и трансляцию накопленного опыта, отраженного в языковой картине мира той или иной лингвокультурной общности.

Для достижения цели исследования необходимо решение следующих исследовательских задач:

1) описание современного состояния исследования вопроса;

2) определение основных параметров построения модели речевого общения на материале русских текстов;

3) выделение основных структурных единиц модели и выработка соответствующих их определений;

4) на базе языкового материала - примерах русского речевого общения, зафиксированного в текстах разных жанров - подтверждение корректности построенной модели.

С целью решения поставленных задач были использованы определённые исследовательские методы: общая методология исследования основана на философских положениях о всеобщности связи и взаимообусловленности развития реального мира, способов его постижения и языковых средств его номинации; аналитический метод позволил построить непротиворечивую модель структуры и содержания речевого общения, обеспечивающего деятельность человека в системе его бытия; системно-сопоставительный метод позволяет соотнести структурные элементы модели речевого общения и элементы языковой системы представителей русской лингвокультурной общности.

Материалом исследования служат образцы русского речевого общения и собственно языковой материал, зафиксированный в литературных произведениях разных жанров и отражающий особенности русской языковой картины мира.

Объектом исследования является речевое общение представителей определенной лингвокультурной общности, рассматриваемое как неотъемлемая часть их бытия. Речевое общение понимается как деятельность, по своим когнитивным параметрам соотносимая с любыми формами процесса познания.

Предметом исследования является структура русского речевого общения, устойчивость которой обеспечивает, во-первых, стабильность процесса взаимного понимания представителей определенной лингвокультурной общности, а, во-вторых, достижения ими прагматических целей общения.

Научная новизна предлагаемого в диссертационном исследовании решения заключается в описании на материале русского языка и русского речевого общения структуры коммуникации, выявлении ее элементов и их взаимосвязи, установлении роли действительности, текста и дискурса в содержании речевого общения. Предложено понимание концептов как базовых элементов национальной языковой картины мира и описана их структура. На языковом материале выявлены способы именований концептов и роль концептуальных пространств в организации речевого общения определенной лингвокультурной общности. Предложены основные принципы описания хаосокосмология коммуникации, которая может рассматриваться как направление в изучении организации коммуникации и ее концептуального наполнения, реализуемого через пространственные характеристики фигур коммуникации.

Теоретическая значимость исследования определяется возможностью использования его результатов в трудах по когнитивной лингвистике, разрабатывающих проблемы национально-культурной специфики речевого общения; представленная в диссертации теория хаосокосмологии общения может составить основу самостоятельного направления когнитивной отрасли лингвистической науки.

Практическое значение работы: материалы диссертации внедрены в практику преподавания учебных курсов лингвокультурологии, межкультурной коммуникации и культуры речи в Государственном институте русского языка им. A.C. Пушкина и в Уральском государственном университете им. A.M. Горького.

Апробация. Основные положения и выводы исследования были изложены в течение 2000-2005 гг. на российских и зарубежных конференциях: IX Международная конференция «Европейская русистика и современность»: «Стереотипность как концептосфера в русском языкознании, литературоведении, культурологии и лингводидактике». Познань, 11-13 сентября 2001 г.; Всероссийская конференция «Русский язык на рубеже тысячелетий». СПб, 25 - 27 октября 2000 г.; Всероссийская научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация: к проблеме формирования толерантной языковой личности в системе вузовского и школьного лингвистического образования», Уфа, 1-3 ноября 2001 г.; «Русский язык в кругу мировых языков». Москва, 14-16 ноября 2001 г.; X Конгресс Международной ассоциации преподавателей русского языка и литературы «Русское слово в мировой культуре». СПб, 30 июня - 5 июля 2003 г.; «Русский язык в Эстонии: реальность и перспективы». Таллин, 9 -10 декабря 2003 г.; Международный конгресс «Русский язык в сообществе народов СНГ». Бишкек, 4-6 марта 2004 г.; II Международный конгресс исследователей русского языка «Русский язык: исторические судьбы и современность». Москва, 18-21 марта 2004 г.; VI Международный симпозиум «Проекты по сопоставительному изучению русского и других языков». Белград. 1 - 4 июня 2004 г.; «Проблемы современной лингвистики и методики преподавания русского языка». Ереван, 19-20 октября 2004 г.; Всероссийская научно-практическая конференция «Актуальные проблемы функционирования, преподавания и изучения русского языка и литературы в современных условиях». Якутск, 17-19 ноября 2004 г.; «Международное образование: итоги и перспективы». Москва, 22 - 24 ноября 2004 г.; X Международная научно-методическая конференция «Современный русский язык: функционирование и проблемы преподавания». Будапешт, 1819 марта 2005 г.; Международная научная конференция «Взаимодействие языков и культур: русский язык в культурно-коммуникативном пространстве новой Европы». Рига, 28-30 апреля 2005 г.; Международная научно-практическая конференция Мотинские чтения «Профессионально-педагогические традиции в преподавании русского языка как иностранного. Язык - речь - специальность». Москва, 12-13 октября 2005 г.; Международная конференция «Проблемы преподавания русского языка в Российской Федерации и зарубежных странах». Москва, 26 - 28 октября 2005 г.; Международная научная конференция «Язык вражды и язык примирения в пространстве актуальной культуры». Екатеринбург. 11-13 ноября 2005 г.; XXV Пушкинские чтения «A.C. Пушкин и Россия: язык - литература - культура - методика». Москва. 24 -25 ноября 2005 г.

Основные положения, выносимые на защиту:

1.Структура коммуникации содержит три взаимосвязанных составляющих, находящихся в постоянном взаимодействии и взаимовлиянии: интровертивную фигуру - текст, экстравертивную фигуру - дискурс, реальную фигуру - действительность ситуации общения.

2. Реальная коммуникация всегда происходит в конкретном коммуникативным пространстве: под ним понимается совокупность сфер речевого общения, в которой определенная языковая личность может реализовать в соответствии в принятыми в данном социуме языковыми, когнитивными и прагматическими правилами необходимые потребности своего бытия.

3. Элементами, постоянно связывающими в процессе коммуникации три ее фигуры, являются прецедентные феномены, стереотипы общения, невербальные и ландшафтные элементы действительности.

4. Каждая языковая единица в процессе своего существования в речевом общении «обрастает» определенной совокупностью ассоциативных связей с другими единицами - она образует вокруг себя некоторую семантическую сферу, а совокупность семантических сфер, реализуемых в ассоциативно-вербальной сети речевого общения носителей данного языка, образует семантическое пространство.

5. Каждая языковая единица, будучи знаком, фиксирует и именует определенную связь между явлением действительности, значением и смыслом этого явления. Знак должен содержать - пусть виртуально, т.е. на уровне совокупности всех возможных ситуаций речевого общения, - и всю эту совокупность смыслов, проявляющихся с учетом реального процесса общения. При этом собственно знак является и устойчивой, и мобильной структурой, обеспечивающей и единообразное понимание его в определенной языковой среде, и возможность использования его как метафоры в иных условиях речевого общения. Совокупность семиотических сфер образует семиотическое пространство.

6. Совокупность семантических сфер и семиосфер, расположенных во взаимосвязанном пространстве, создает условия для возникновения сфер более высокого порядка - концептосфер, которые, с одной стороны, через семантические сферы связаны с языком, с возможностью именования их или их частей, а с другой - через посредство семиосфер, связаны с достаточно устойчивыми моделями восприятия и постижения мира. Совокупность концептосфер создает концептуальное пространство речевого общения той или иной лингвокультурной общности.

7. Взаимодействие семантических, семиотических и концептуальных пространств определенной лингвокультурной общности образуют национальную языковую картину мира. Именно концепт - не как «вероятность вещей», а как «вероятность взаимосвязей» - реализующийся и в каждой отдельной концептосфере, и в их совокупности (концептуальном пространстве), позволяет удерживать «разбегание» семантических и семиотических пространств до полного хаоса. Именно концепт позволяет удерживать их и взаимосвязывать, создавая при этом каждый раз заново из хаоса понятий, значений, смыслов и символов космос реального понимания и реального речевого общения.

Структура работы: диссертация состоит из введения, двух частей и заключения. Первая часть исследования состоит из 5 глав (14 параграфов). Вторая часть исследования состоит из 6 глав (17 параграфов).

Заключение диссертации по теме «Русский язык», Прохоров, Юрий Евгеньевич

Выводы проведенного исследования, таким образом, могут стимулировать, на наш взгляд, дальнейшие изыскания в области когнитивной лингвистики.

Заключение.

1. Проведенное исследование позволяет рассматривать структуру коммуникации как взаимосвязь и взаимодействие трех составляющих: реальной фигуры - действительности ситуации общения, интровертивной фигуры - текста и экстравертивной фигуры - дискурса. Под ними в работе понимаются:

- материальная фигура коммуникации - действительность: совокупность материальных условий бытия, в которых осуществляется коммуникация представителей определенной лингвокультурной общности;

- интровертивная фигура коммуникации - текст: совокупность правил лингвистической и экстралингвстической организации содержания коммуникации представителей определенной лингвокультурной общности;

- экстравертивная фигура коммуникации - дискурс: совокупность вербальных форм практики организации и оформления содержания коммуникации представителей определенной лингвокультурной общности.

При этом каждая из фигур может существовать в коммуникации по крайней мере в следующих состояниях: реальной, латентной, квази и виртуальной.

Реальная коммуникация всегда происходит в конкретном коммуникативном пространстве: под ним понимается совокупность сфер речевого общения, в которой определенная языковая личность может реализовать в соответствии в принятыми в данном социуме языковыми, когнитивными и прагматическими правилами необходимые потребности своего бытия.

3. Элементами, постоянно связывающими в процессе коммуникации три ее фигуры, являются прецедентные феномены, стереотипы общения, невербальные и ландшафтные элементы действительности.

4. Каждая языковая единица в процессе своего существования в речевом общении «обрастает» определенной совокупностью ассоциативных связей с другими единицами - она образует вокруг себя некоторую семантическую сферу, а совокупность семантических сфер, реализуемых в ассоциативно-вербальной сети речевого общения носителей данного языка, образует семантическое пространство, под которым понимается совокупность единиц, именующих элементы картины мира, сложившейся у данного этноса в ходе его бытия и определяющей национально-культурную специфику построения и реализации ассоциативно-вербальной сети ее языковых личностей.

5. Каждая языковая единица, будучи знаком, фиксирует и именует определенную связь между явлением действительности, значением и смыслом этого явления. Знак должен содержать - пусть виртуально, т.е. на уровне совокупности всех возможных ситуаций речевого общения, - и всю эту совокупность смыслов, проявляющихся с учетом реального процесса общения. При этом собственно знак является и устойчивой, и мобильной структурой, обеспечивающей и единообразное понимание его в определенной языковой среде, и возможность использования его как метафоры в иных условиях речевого общения. Совокупность семиотических сфер образует семиотическое пространство -совокупность бытийно сложившйхся моделей понимания, оценки и организации хаоса человеческого бытия, исторически вселенски, этнически и социально закрепленных в семиотических системах, регулирующих человеческое существование и специфически означаемых в разных языках.

6. Совокупность семантических сфер и семиосфер, расположенных во взаимосвязанном пространстве, создает условия для возникновения сфер более высокого порядка - концептосфер, которые, с одной стороны, через семантические сферы связаны с языком, с возможностью именования их или их частей, а с другой - через посредство семиосфер, связаны с достаточно устойчивыми моделями восприятия и постижения мира. Совокупность концептосфер создает концептуальное пространство речевого общения той или иной лингвокультурной общности - совокупность исторически сложившихся базовых структурных элементов организации человеческого бытия, закрепленных в наборе семиотических сфер, именованных в наборе семантических сфер и обеспечивающих существование человека в реальном пространстве.

7. Взаимодействие семантических, семиотических и концептуальных пространств определенной лингвокультурной общности образуют национальную языковую картину мира. И именно концепт, не как «вероятность вещей», а как «вероятность взаимосвязей», реализующийся и каждой отдельной концептосфере, и в их совокупности (концептуальном пространстве), позволяет удерживать «разбегание» семантических и семиотических пространств до полного хаоса. Концепт - сложившаяся совокупность правил и оценок организации элементов хаоса картины бытия, детерминированная особенностями деятельности представителей данного лингво-культурного сообщества, закрепленная в их национальной картине мира и транслируемая средствами языка в их общении.

Именно на основе универсальных и национально-специфических концептов в общении определенного лингвокльтурного сообщества и в общении различных лингвокультурных сообществ каждый раз заново из хаоса понятий, значений, смыслов и символов создается космос реального понимания и реального речевого общения.

Представленное в работе понимание структуры речевого общения, на наш взгляд, в полной мере соотносится с феноменологическими принципу рассмотрения явлений и процессов (в понимании Э.Гуссерля и его последователей).

Хаосокосмология коммуникации может рассматриваться как направление в изучении и описания принципов организации коммуникации и ее концептуального наполнения, реализуемого через пространственные характеристики фигур коммуникации.

Список литературы диссертационного исследования доктор филологических наук Прохоров, Юрий Евгеньевич, 2006 год

1., 1999 - Азимов Э.Г, Щукин А.Н. Словарь методических терминов (теория и практика преподавания языков). - СПб: «Златоуст», 1999.-472 с.

2. Азнаурова, 1997 Азнаурова Т.Н. Стратегии коммуникативного поведения в профессионально-значимых ситуациях межкультурного общения (лингвистический и дидактический аспекты). Автореф. дисс.д-ра пед.наук. — М.: 1997. — 41 с.

3. Айзенберг, 1991 Айзенберг М. Вместо предисловия //Личное

4. ДЕЛО №: Литературно-художественный альманах. М.: «Союзтеатр»,1991.-С.5-18

5. Акимова, 1997 Акимова И.И. Способы выражения имплицитной информации художественного дискурса (на материале произведений В.Набокова). - Автореф.дис.канд.филол.наук. Москва, 1997, 20 с.

6. Аманбаева, 2003 Аманбаева Г.Ю. Дискурсивное направление и современная лингвистическая методология // Русский текст и русский дискурс, 2003, с.9-17

7. Анисимова, 1988 — Анисимова Е.Е. Коммуникативно-прагматические нормы // Философские науки. 1988. N6, с.64—69

8. Апресян, 1995;11 Апресян Ю.Д. Избранные труды. Т.П. Интегральное описание языка и системная лексикография. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1995. - С. 351-354

9. Апресян, 1995 Апресян Ю.Д. Образ человека по данным языка: попытка системного описания // "Вопросы языкознания", 1995, N1, с.37-67

10. Арват, 2003 Арват Н. Н. Концептосфера лексемы душа в русском языке // Концептосфера, 2003, с. 94-97

11. Арутюнова, 1990 Арутюнова Н.Д. Дискурс / Лингвистический энциклопедический словарь. -М.: 1990. - С. 136—137

12. Арутюнова, 1993 Арутюнова Н.Д. Введение //Логический анализ языка: Ментальные действия. - М.: Наука, 1993

13. Арутюнова, 2003 Арутюнова Н.Д. О движении, заблуждении и восхождении // Логический анализ языка. Космос и хаос: Концептуальные поля порядка и беспорядка. - М.: Индрик, 2003. - С. 3-10

14. Аскольдов, 1928 Аскольдов С.А. Концепт и слово //Русская словесность. От теории словесности к структуре текста. Антология. - М.: Academia, 1997.- С. 267-279

15. Бабушкин, 1996 Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. - Воронеж: Изд-во ВГУ, 1996. - 104 с.

16. Баранов, 1993 Баранов А.Г. Функционально-прагматическая концепция текста. - Ростов н/Д: Изд-во Рост.ун-та, 1993. - 182 с.

17. Бартминский, 1995 Бартминский Е. Этноцентризм стереотипа: результаты исследования немецких (Бохум) и польских (Люблин) студентов в 1993-1994 г. // «Речевые и ментальные стереотипы».- М., 1995. -С.7-9

18. Басин и др., 1971 Басин Е.Я., Краснов В.М. Социальный символизм (Некоторые вопросы взаимодействия социальной структуры и культуры) // "Вопросы философии", 1971, N 10, с.164-172

19. Батыгин, 1980 Батыгин Г.С. Стереотипы поведения: распознавание и интерпретация // "Социологические исследования", 1980, N4, с.96-102

20. Белякова, 2003 Белякова Л. Ф. Концепт «престиж» в языковом сознании студенческой молодежи конца XX в. (по материалам лингвистического эксперимента) // Концептосфера, 2003, с. 200-203

21. Белякова, 2003 Белякова С. М. Глаголы играть и гулять в кон-цептосфере русского языка. // Концептосфера, 2003, с.98-102

22. Белянко и др., 1994 Белянко О.Е., Трушина Л.Б. Русские с первого взгляда. Что принято и что не принято у русских: Книга для чтения и тренировки в коммуникации. - М., 1994. - 75 с.

23. Берестнев, 2000 Берестнев Г. Особенности концептуального абсурда у Д.А.Пригова // Балтийский филологический курьер. - Калининград, изд-во Калининград, ун-та 2000, №1. - С. 87-96

24. Берестнев, 2003 Берестнев Г. «В культуре возникла потребность нового, искреннего высказывания.»: Беседа с Д.А.Приговым // Балтийский филологический курьер. - Калининград, изд-во Калининград.ун-та, 2003, №3.-С.114-117

25. Бессонова, 2003 Бессонова Е.Е. Языковая личность как система в русском дискурсе//Концептосфера, 2003, с. 303-306

26. Блохина, 2003 Блохина Н. Г. Концептосфера русского языка: константы и динамика изменений (на примере анализа концепта, репрезентируемого словом «Бог») // Концептосфера, 2003, с.103-107

27. Богин, 1984 Богин Г.И. Модель языковой личности в ее отношении к разновидностям текстов. - Автореф. дисс. д-ра филолог, наук. - JL, 1984.-44 с.

28. Богушевич, 1998 Богушевич Д.Г. Коммуникативная модель языка //Полилог. Вып.1. - Минск, Белорусская ассоциация коммуникативной лингвистики, 1998. - С.7-11

29. Борисова, 1999 Борисова И.Н. Прототипические тексты в структуре разговорного диалога // Русский язык в контексте культуры. - Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 1999. - С. 152—171

30. Борисова, 2003 Борисова С.А. Пространство - Человек - Текст. -Ульяновск: УлГУ, 2003. - 327 с.

31. Брагина, 2005 Брагина Н.Г. Социокультурные конструкты в языке. - М.: Гос.ИРЯ им.А.С.Пушкина, 2005. - 360 с.

32. Булатова, 1999 Булатова А.П. Концептуализация знания в искусствоведческом дискурсе //Вестник Московского университета. Сер.9. Филология. -1999. -N 4. - С. 34-49

33. Булыгина и др., 1997 Булыгина Т.В., Шмелев А.Д. Языковая концептуализация мира (на материале русской грамматики). - М.: Языки русской культуры, 1997. - 576 с.

34. Буянова и др., 2003 Буянова Л.Х., Ерошенко А. Р. Константы «Жизнь», «Душа», «Любовь» как основа русской ментальности и культуры: специфика вербализации // Концептосфера, 2003, с. 204-209

35. Вавилова, 2001 Вавилова E.H. Жанровая квалификация дискурса телеконференций Фидонет. - Автореф. диссс.канд. филол. наук. -Томск, 2001.-24 с.

36. Вдовиченко, 2003 Вдовиченко A.B. Хаос в лингвистическом материале как проблема метода. Актуализация вербального феномена // Логический анализ языка. Космос и хаос: Концептуальные поля порядка и беспорядка. - М.: Индрик, 2003. - С. 248-255.

37. Вежбицкая, 2001 Вежбицкая А. Понимание культур через посредство ключевых слов. - М.: Языки славянской культуры, 2001 - 288 с.

38. Вежбицкая, 2001 Вежбицкая А. Сопоставление культур через посредство лексики и прагматики. - М.: Языки славянской культуры, 2001. - 272 с.

39. Вернадский, 2000а Вернадский В.И. Научная мысль как планетарное явление // Труды по философии естествознания. М.: Наука, 2000. 504 с.-с.316-651

40. Вернадский, 20006 Вернадский В.И. Несколько слов о ноосфере // Труды по философии естествознания. М.: Наука, 2000. 504 е.- с.308-315

41. Виноградов, 1995 — Виноградов С.И. К вопросу о нормативности языкового сознания //Этническое и языковое самосознание: Материалы конференции (Москва, 13—15 декабря 1995 г.). М., 1995, с.24—25

42. Вишнякова, 2002 Вишнякова О.Д. Язык и концептуальное пространство /на материале современного английского языка/. - М.: МАКС Пресс, 2002. - 380 с.

43. Воркачев, 2001 Воркачев С.Г. Лингвокультурология, языковая личность, концепт: становление антропоцентрической парадигмы в языкознании //Филологические науки. - 2001.- N1.-0. 64-72

44. Воркачев, 2004 Воркачев С.Г. Счастье как лингвокультурный концепт. -М.: ИТДГК "Гнозис", 2004. - 236 с.

45. Воркачев, 2003 Воркачев С.Г. Эталонность в сопоставительной семантике //Язык, сознание, коммуникация: Сб.статей. - М.: МАКС Пресс, 2003.-С. 6-15

46. Воротников, 1995 —Воротников Ю.Л. "Картина мира" и грамматика смыслов //Этническое и языковое самосознание: Материалы конференции (Москва, 13—15 декабря 1995 г.). — М., 1995. — С.27—28

47. Габдуллина, 2004 Габдуллина С.Р. Концепт ДОМ/РОДИНА и его словесное воплощение в индивидуальном стиле М.Цветаевой и поэзии русского зарубежья первой волны (сопоставительный аспект). Автореф. дисс. .канд. филол. наук. - М., 2004. - 24 с.

48. Гаспаров, 1996 Гаспаров Б.М. Язык, память, образ: Лингвистика языкового существования. - М.: «Новое литературное обозрение», 1996. -352 с.

49. Гафарова и др., 1998 Гафарова Г.В., Кильдибекова Т.А. Когнитивные аспекты лексической системы языка (на материале функционально-семантической сферы «жить»). - Уфа, 1998. - 182 с.

50. Гербик, 1998 Гербик Л.Ф. Слово НАРОД в концептосфере русского языка // Полилог. Вып.1. - Минск, Белорусская ассоциация коммуникативной лингвистики, 1998. - С.22-26

51. Гершунский, 2002 Гершунский БС. Философия образования для XXI века: Учебное пособие для самообразования. Изд.2—е. - М.: Педагогическое общество России, 2002. - 512 с.

52. Глазанова, 2001 Глазанова Е.В. Типы связей в ментальном лексиконе и экспериментальные методы их исследования. - Авто-реф.дис.канд.филол.наук. СПб., 2002, 22 с.

53. Грузберг, 2003 Грузберг Л.А. Концепт // Стилистический энциклопедический словарь русского языка. - М.:Флинта: Наука, 2003. - 696 с.

54. Гудков, 1996 — Гудков Д.Б. Лингвистические и методические проблемы межкультурной коммуникации // Лингвостилистические и лин-гводидактические проблемы коммуникации. М., 1996, с.45—57

55. Гудков, 1999 Гудков Д.Б. Прецедентное имя и проблемы преце-дентности. - М.: Изд-во Москв. ун-та, 1999. - 152 с.

56. Гуслякова, 1977 Гуслякова Л.Г. Стереотипы обыденного сознания // "Философское освоение мира человеком. Сб.научн.трудов". -Л., 1977. - С.57- 68

57. Денисенко, 2004 Денисенко В.Н. Концепт изменение в русской языковой картине мира. - М.: Изд-во РУДН, 2004 - 306 с.

58. Демьянков, 2001 Демьянков В.З. Понятие и концепт в художественной литературе и научном языке //Вопросы филологии. - М., 2001, N 1(7). С.35-46

59. Десюкевич, 2003 Десюкевич О. И. Концепт профессор в русской литературе XX века // Концептосфера, 2003, с. 222-230

60. Дискомфорт, 2001 Дискомфортная стилистика и стилистика дискомфорта: материалы рабочего совещания (Москва, Институт языкознания РАН, сектор психолингвистики и теория комуникации). - М.: МАКС Пресс, 2001.-20 с.

61. Дискуссия, 1998 «Феномен прецедентности и прецедентные феномены»: Дискуссия, которая состоялась в ИЯ РАН 28.01.98 // Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей. - М.: «Филология», 1998. - Вып.4. - 128 с.

62. Долбина, 2004 Долбина И.А. Художественный концепт брат и его языковая репрезентация в романе Ф.М.Достоевского «Братья Карамазовы». Автореф. дис.канд. филол. наук. - Томск, 2004. - 18 с.

63. Дымарский, 1999 Дымарский М.Я. Проблемы текстообразования и художественный текст (на материале русской прозы XIX—XX вв.). -СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1999. - 284 с.

64. Елистратов, 1996 Елистратов B.C. Онтология языковых стилей (На материале русской литературы XX века). - Автореф. дис. д-ра культуролог, наук. -М., 1996, 26 с.

65. Елухина, 2002 Елухина Н.В. Роль дискурса в межкультурной коммуникации и методика формирования дискурсивной компетен-ции//Иностранные языки в школе. М., 2002, N 3, с.9—13

66. Ефремова, 2000 Ефремова Т.Ф. Новый словарь русского языка. Толково—словообразовательный. - М.: Русский язык, 2000. -T.I: А-О. - 1209 е.; T.II: П—Я. - 1088 с.

67. Жаркынбекова, 2003 Жаркынбекова Ш. К. Моделирование концепта как метод выявления этнокультурной специфики // Концептосфера, 2003, с. 108-113

68. Желтухина, 2003 Желтухина М.Р. Тропологическая суггестивность масс-медиального дискурса: о проблеме речевого воздействия тропов в языке СМИ. - М.: Ин-т языкознания РАН; Волгоград: Изд-во ВФ МУПК, 2003.- 656 с.

69. Жинкин, 1998 Жинкин Н.И. Четыре коммуникативные системы и четыре языка // Язык - речь - творчество. (Избранные труды). - М.: «Лабиринт», 1998.-С.8-36

70. Залевская, 2001 Залевская A.A. Психолингвистический подход к проблеме концепта // Методические проблемы когнитивной лингвистики. -Воронеж: Изд-во Воронеж.ун-та, 2001. - С. 36-44

71. Залевская, 2002 Залевская A.A. Концепт как достояние индивида //Психолингвистические исследования слова и текста: Сб. научн. тр. -Тверь: Твер. гос. ун-т, 2002 - С. 5 - 18

72. Зернецкий, 1988 Зернецкий П.В. Лингвистические аспекты теории речевой деятельности // Языковое общение: Процессы и единицы. -Калинин: 1988.-С. 36—41

73. Ильин, 1998 Ильин И.П. Постмодернизм от истоков до конца столетия: эволюция научного мифа. - М.: Интрада, 1998. - 255 с.

74. Каменская, 1996 Каменская О.Л. Лингвистика на пороге XXI века // Лингвистические маргиналии. Сб. научн. трудов. Вып.432. - М.: Моск. гос. лингв, ун-т, 1996. - С. 13-21

75. Канонич, 1987 Канонич С.И. Виды пресуппозиции коммуникантов // "Язык как коммуникативная деятельность человека. Сб.научных трудов. Вып.284. МГПИИЯ". - М.Д987.- С.20-26

76. Карасик, 1996 Карасик В.И. Культурные доминанты в языке // Языковая личность: культурные концепты: Сб. науч. тр./ВГПУ, ПМПУ. -Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. - С.3-16

77. Карасик, 1997 Карасик В.И. Субкатегориальный кластер темпо-ральности: (К характеристике языковых концептов) // Концепты. - Архангельск, 1997.-Вып.2.-С. 154-173

78. Карасик, 2002 Карасик В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс. - Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

79. Карасик, 2000 Карасик В.И. Структура институционального дискурса // Проблемы речевой коммуникации. - Саратов: изд-во Саратовского ун-та, 2000.-215 с.

80. Карасик и др., 2001 Карасик В.И. Слышкин Г.Г. Лингвокуль-турный концепт как единица исследования // Методологические проблемы когнитивной лингвистики: Сб.науч.тр. - Воронеж: ВГУ, 2001. - С. 75-80

81. Караулов, 1987 — Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. М., 1987. 263 с.

82. Караулов, 1989 — Караулов Ю.Н. Русская языковая личность и задачи ее изучения //Язык и личность. М.,1989, с.3-8

83. Караулов, 2003 Караулов Ю.Н. Языковое сознание, языковая картина мира, менталитет // Вавилонская башня-2: Слово. Текст. Культура. Ежегодные чтения памяти кн. Н.С.Трубецкого 2002-2003 «Евразия на перекрестке языков и культур». - М.: 2003. - С. 17-28

84. Кибрик, 1994 Кибрик A.A. Когнитивные исследования по дискурсу//Вопросы языкознания. 1994, №5. С. 126-139

85. Клаус, 1967 Клаус Г. Сила слова. Гносеологический и прагматический анализ языка.- М., 1967. - 215 с.

86. Клобукова, 1995 ■—Клобукова Л.П. Феномен языковой личности в свете лингводидактики //Международная юбилейная сессия, посвященная 100-летию со дня рождения академика Виктора Владимировича Виноградова: Тезисы докладов. М.,1995, с. 321—323

87. Клюканов, 2003 Клюканов И.Э. К вопросу о развитии значения //Материалы международной конференции, посвященной 60-летию факультета иностранных языков. - 4.1: Сборник научных трудов. Тверь: ТВГУ, 2003. - С.78-90

88. Кнабе, 1993 Кнабе Г.С. Материалы к лекциям по общей теории культуры и культуре античного Рима. -М.: Индрик, 1993. - 528 с.

89. Колесов, 1999 Колесов В.В. «Жизнь происходит от слова.». -СПб., 1999.

90. Колесов, 2004 Колесов B.B. Язык и ментальность. - СПб.: «Петербургское Востоковедение», 2004. - 240 с.

91. Колесов, 2002 Колесов В.В. Философия русского слова. -СПб.: ЮНА, 2002.-448 с.

92. Коломинский, 1972 Коломинский Я.Л. Социальные эталоны как стабилизирующие факторы "социальной психики" // "Вопросы психологии", 1972, N1, с.24-32

93. Колосов, 2004 Колосов С.А. Конструирование социальной ненависти в дискурсе. - Автореф. дис.канд. филол. наук. Тверь, 2004. - 19 с.

94. Кон, 1967 Кон И.С. Социология личности. - М.,1967. - 383 с.

95. Корнилов, 2003 Корнилов O.A. Языковые картины мира как производные национальных менталитетов. - М.: ЧеРо, 2003. - 349 с.

96. Косарев, 2000 Косарев А.Ф. Философия мифа: мифология и ее эвристическая значимость. - М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. - 304 с.

97. Костомаров и др., 2001 Костомаров В.Г., Бурвикова Н.Д. Старые мехи и молодое вино: Из наблюдений над русским словоупотреблением конца XX века. - СПб.: Златоуст, 2001. - 72 с.

98. Кравченко, 1999 Кравченко А.В. Классификация знаков и проблема взаимосвязи языка и знания //Вопросы языкознания, 1999, № 6. С.З-12

99. Красных, 1997а — Красных В.В. Когнитивная база vs культурное пространство в аспекте изучения языковой личности //Язык, сознание, коммуникация: Выпуск 1. М., 1997, с. 128—144

100. Красных, 19976 — Красных В.В. Коммуникация в свете лингво-когнитивного подхода // Функциональные исследования: Сб. статей по лингвистике. Вып.З. М., 1997, с.67—83

101. Красных, 1997в — Красных В.В. Коммуникативный акт и его структура // Функциональные исследования: Сб.статей по лингвистике. Вып.4. М., 1997, с.34-49

102. Красных, 1997г — Красных В.В. К вопросу о русской когнитивной базе и русском культурном пространстве //Сопоставительная грамматика и теория коммуникации. М.,1997, с.23—33.

103. Красных, 1997г — Красных В.В. К вопросу о русской когнитивной базе и русском культурном пространстве //Сопоставительная грамматика и теория коммуникации. М.,1997, с.23—33.

104. Красных, 1997д — Красных В.В. О чем не говорит "человек говорящий"? (к вопросу о некоторых лингво-когнитивных аспектах коммуникации) //Лингвокогнитивные аспекты межкультурной коммуникации: Сб.статей. М., 1997, с.81—91

105. Красных, 1998 Красных В.В. Виртуальная реальность или реальная виртуальность? (Человек. Сознание. Коммуникация). - М.: Диалог—МГУ, 1998.-352 с.

106. Красных, 2001а Красных В.В. Основы психолингвистики и теории коммуникации: Курс лекций. -М.: Гнозис, 2001. - 270 с.

107. Красных, 20016 Красных В.В. Точки над i или многоточие?. (к вопросу о современной научной парадигме) // Язык, сознание, коммуникация: Сб. статей. -М.: МАКС Пресс, 2001. - Вып. 16. - С.5-12

108. Красных, 2002 Красных B.B. Этнопсихолингвистика и лингво-культурология: Курс лекций. - М.: ИТДК Гнозис, 2002. - 284 с.

109. Красных, 2003 Красных В.В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность?. - М.: ИТДК Гнозис, 2003. - 375 с.

110. Красных и др., 1996 — Красных В.В., Гудков Д.Б., Багаева Д.В. О témpora, о mores! Новые структуры русской когнитивной базы // Лин-гвостилистические и лингводидактические проблемы коммуникации. М.,1996, с.107-120

111. Красс, 2000 Красс H.A. Концепт дерева в лексико-фразеологической семантике русского языка (на материале мифологии, фольклора и поэзии): Автореф. дис. канд. филол. наук. - М., 2000. - 20 с.

112. Красухин, 1996 Красухин К.Г. О загадке слова (слово как узел лингвоилософских проблем) // АРХЭ: Ежегодник культуро-логического семинара. Вып.2. - М.: Российск. гос. гуманит. ун-т, 1996. - С. 377-397

113. Крейдлин, 2002 Крейдлин Г.Е. Невербальная семиотика: Язык тела и естественный язык. -М.: Новое литертурное обозрение, 2002

114. Крюкова, 2003 Крюкова Г. А. Социолингвистический аспект русского слова на материале концепта «государство» // Концептосфера, 2003, с. 238-242

115. Кубрякова и др. 1996 Кубрякова Е.С., Демьянков В.З., Пан-крац Ю.Г., Лузина Л.Г. Краткий словарь когнитивных терминов. - М.1997.-245 с.

116. Кубрякова, 2004 Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики, 2004 № 1. - С. 6-17.

117. Кузнецов, 2000 Кузнецов A.M. Когнитология, «антропоцентризм», «языковая картина мира» и проблемы исследования лексической семантики / РАН. ИНИОН. Центр гуманит. науч.- информ. исслед., Отд. языкознания. - М.: 2000. - С. 8-22.

118. Купина и др., 1994 Купина H.A., Битенская Г.В. Сверхтекст и его разновидности // Человек - Текст — Культура. - Екатеринбург, 1994. -С. 214-233

119. Кучеренко, 2000 Кучеренко О.И. Формирование дискурсивной компетенции в сфере устного общения. - М., 2000.

120. Лебедько, 2002 Лебедько М.Г. Когнитивные аспекты взаимодействия языка и культуры: сопоставление американской и русской темпоральных концептосфер: Автореф. дис.д-ра филол. наук. - М., 2002. - 44 с.

121. Леонтович, 2005 Леонтович O.A. Русские и американцы: парадоксы межкультурного общения. - М.: Гнозис, 2005. - 352 с.

122. Леонтьев, 1996 Леонтьев A.A. Язык не должен быть "чужим" // Этнопсихолингвистические аспекты преподавания иностранных языков.— М., 1996.— С.41—47

123. Ли, 2000 Ли B.C. О языковой концептуализации мира и концептуальном анализе // Язык образования и образование языка: Материалы международной научной конференции. - Великий Новгород, 2000. - С. 184185

124. Лихачев, 1993 Лихачев Д.С. Концептосфера русского языка // Изв.АН. Серия литературы и языка. - Т.52. -N 1. - 1993. - С.3-9

125. Лосев, 1991 Лосев A.B. Философия. Мифология. Культура. -М.: Политиздат, 1991. - 525 с.

126. Лотман, 1992 — Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М.,1992, 272с.

127. Лотман, 1999 Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров: Человек-текст-семиосфера-история. - М.: «Языки русской культуры», 1999. - 464 с.

128. Лотман, 2002 Лотман Ю.М. История и типология русской культуры. - СПб.: «Искусство-СПБ», 2002. - 768 с.

129. Лотман и др., 1971 Лотман Ю.М., Успенский Б.А. О семиотическом механизме культуры //Труды по знаковым системам Y. Уч. зап. Тартусского гос.у-та. Вып.284. Тарту, 1971, с. 144-166

130. Лыткина, 2003 Лыткина И.В. Обучение студентов потреблению прецедентных текстов. Авторф. дис.канд. филол. наук. - М., 2003. -15 с.

131. Ляпин, 1997 Ляпин С.Х. Концептология: к становлению подхода // Концепты. Научные труды Центрконцепта. - Архангельск. - 1997. -Вып.1. - С. 11-35

132. Макаров, 1998 Макаров М.Л. Интерпретативный анализ дискурса в малой группе. - Тверь: 1998. - 200 с.

133. Матвеева, 2003 Матвеева Т.В. Учебный словарь: русский язык, культура речи, стилистика, риторика - М.: Флинта; Наука, 2003. - 432 с.

134. Методика, 1990 — Методика преподавания русского языка как иностранного. —М., 1990. — 268 с.

135. Милевская, 2003 Милевская Т.В. Дискурсивные цели и коммуникативные стратегии // Русский текст и русский дискурс, 2003, с. 60-67

136. Миллер, 2000 Миллер Л.В. Художественный концепт как смысловая и эстетическая категория // Мир русского слова. -№ 4, 2000. - С. 3945

137. Миллер, 2004 Миллер Л.В. Оценка в концептосфере художественной картины мира русской литературы // Язык и ментальность: Текст и концепт: Вып. 1. - СПб.: Политехника, 2004. - С. 16-25

138. Миронюк и др., 2003 Миронюк Л., Каминьски В. Нечто об эмоциональных концептах в русском языке // Концептосфера, 2003, с. 127-131

139. Морковкин и др., 1994 Морковкин В.В., Морковкина A.B. Язык, мышление и сознание и vice versa // Русский язык за рубежом, 1994, №1. - С.63-70

140. Морковкин и др., 1997 Морковкин В.В., Морковкина A.B. Русские агнонимы (слова, которые мы не знаем). - М., 1997. - 414 с.

141. Назаров, 1990 — Назаров С.И. Языковая норма и языковая культура с позиции психолингвистики// Нормы человеческого общения. Тезисы докладов научн. конф. — Горький, 1990 — с. 19-20

142. Налимов, 1979 Налимов В.В. Вероятностная модель языка. О соотношении естественных и искусственных языков. - Изд. 2- е, М.: Наука, 1979.-303 с.

143. Налимов, 1989 Налимов В.В.Спонтанность сознания: Вероятностная теория смыслов и смысловая архитектоника личности. - М.: Прометей, 1989.-287 с.

144. Нерознак, 1998 Нерознак В.П. От концепта к слову: к проблеме филологического концептуализма // Вопросы филологии и методики преподавания иностранных языков. - Омск, 1998. - С.81

145. Никитин, 2004 Никитин М.В. Развернутые тезисы о концептах // Вопросы когнитивной лингвистики, № 1, 2004. - С. 53-64

146. Николаева, 1997 Николаева Т.М. Текст //Русский язык. Энциклопедия. - М.: Большая Российская энциклопедия; Дрофа, 1997. - 703 с.

147. НФЭ, 2001 Новая философская энциклопедия. Т.2 - М.: «Мысль», 2001.

148. Оганджанян, 1989 Оганджанян P.C. Некоторые вопросы формирования этнических стереотипов в мононациональной среде // "Психологический журнал", т. 10, N1, 1989, с.49-55

149. Олянич, 2004 Олянич A.B. Презентационная теория дискурса. -Волгоград: Парадигма, 1004. - 507 с.

150. Панков, 1995 Панков A.B. Разгадка М.Бахтина. - М.: «Ин-форматик», 1995 - 256 с.

151. Панова, 2005 Панова М.Н. Языковая личность государственного служащего: дискурсивная практика, типология, механизмы формирования. - Автореф. дис. д-ра филол. наук, М., 2005. - 32 с.

152. Панченко, 1999 Панченко H.H. Средства объективации концепта «обман» (на материале английского и русского языков). - Ав-торф.дисс.канд.филол.наук. - Волгоград, 1999.

153. Пассов, 2000 — Пассов Е.И. Программа-концепция коммуникативного иноязычного образования. — М.: Просвещение, 2000. — С. 3— 62

154. Персикова, 2002 Персикова Т.Н. Межкультурная коммуникация и корпоративная культура: Учебное пособие. - М.: Логос, 2002. - 224 с.

155. Попова и др. 2002 Попова З.Д., Стернин И.А. Концептосфера и картина мира // Язык и национальное сознание. Вып. 3. - Воронеж: Истоки, 2002. - С. 4-8

156. Попова и др., 1999 Попова З.Д., Стернин И.А. Понятие «концепт» в лингвистических исследованиях. - Воронеж. - 1999. - 30 с.

157. Почепцов, 1990 — Почепцов О.Г. Языковая ментальность: способ представления мира // Вопросы языкознания. 1990, N6, с.110—122

158. Проскуряков, 1998 Проскуряков М.Р. Концепт из хаоса //Материалы XXVII межвузовской научно-методической конференции преподавателей и аспирантов: Вып. 12. Секция стилистики русского языка. Часть I. - СПб., 1988. - С. 13-22

159. Прохоров, 1998 Прохоров Ю.Е. Лингвострановедение. Куль-туроведение. Страноведение: Теория и практика обучения русскому языку как иностранному. - М., 1998. - 108 с.

160. Прохоров, 1997 Прохоров Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. - М., 1997, 228 с.

161. Прохоров, 1999 Прохоров Ю.Е. Коммуникативное пространство языковой личности в национально-культурном аспекте // Язык, сознание, коммуникация. Вып.8. - М., 1999, с. 52—61

162. Прохоров, 2003 Прохоров Ю.Е. Национальные социокультурные стереотипы речевого общения и их роль в обучении русскому языку иностранцев. - Изд. 3 - е: М.: УРСС, 2003.

163. Прохоров, 2003 Прохоров Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс. РКИ. - М.: Икар, 2003. - 266 с.

164. Прохоров, 2004 Прохоров Ю.Е. Действительность. Текст. Дискурс. - М.: Наука: Флинта, 2004. - 224 с.

165. Раппопорт, 1999 Раппопорт Н.В. Лингвокультурологический концепт «французская национальная личность» (на материале афористики). - Автореф.дисс. .канд. филол.наук. - Уфа, 1999. - 23 с.

166. Румянцева, 2004 Румянцева И.М. Психология речи и лингво-педагогическая психология. - М.: ПЕР СЭ; Логос, 2004. - 319 с.

167. Ручина и др., 2003 Ручина Л. И., Горшкова Т. М. Лексикографическое исследование концептосферы русского фольклора // Концепто-сфера, 2003, с. 148-153

168. Рябова, 1991 Рябова Н.К. «Вопрос»: прототипическое значение концепта // Логический анализ языка: Культурные концепты. - М., 1991. -С.72-78

169. Савельева, 2003 Савельева Л.В. К проблеме адекватности перевода русских этнокультурных концептов // Русский язык как иностранный: Теория. Исследования. Практика. - Вып.VI. - СПб.: «Сударыня», 2003. - С. 44-51

170. Сазонова, 2000 Сазонова Т.Ю. Различные подходы к проблеме концепта // Слово и текст в психолингвистическом аспекте. - Тверь, 2000.

171. Саксонова, 2001 Саксонова Ю.Ю. Прецедентный интекст: проблема межъязыковой эквивалентности в художественном переводе (на материале английского, немецкого и русского языков). - Автореф. дисс.канд.филолог.наук. - Екатеринбург, 2001. -24 с.

172. Сафарян, 2002 Сафарян Р.Д. Концептосфера русского языка: сложности в обучении. - Русистика в СНГ: Сборник. - СПб.: «Златоуст», 2002. С.158-171

173. Седов, 1999 Седов К.Ф. Становление дискурсивного мышления языковой личности: Психо- и социолингвистические аспекты. - Саратов: Изд-во Сарат.ун-та, 1999. - 180 с.

174. Седов, 2004 Седов К.Ф. Дискурс и личность: эволюция коммуникативной компетенции. - М.:Лабиринт, 2004. - 320 с.

175. Селиванова, 2003 Селиванова Е. А. Мотивационные процессы в концептосфере русского языка // Концептосфера, 2003, с. 156-160

176. Селиверстова, 2001 Селиверстова О.Н. Когнитивная и концептуальная лингвистика // Язык и культура. Факты и ценности. - М.: Языки славянской культуры, 2001.

177. Семендяева, 1986 Семендяева О.Ю. Стереотип как социальный и социально-психологический феномен.- Автореф.дисс. канд.филос.наук.-М., 1986.-20 с.

178. Сепир, 1993 Сепир Э. Избранные труды по языкознанию и культурологи. -М., 1993. - 656 с.

179. Серебренников, 1983 Серебренников Б.А. О материалистическом подходе к явлениям языка. - М., 1983. - 319 с.

180. Силинский, 1991 Силинский C.B. Национальные стереотипы мышления и речевая коммуникация // «Психолингвистика и межкультурное взаимодействие». - М., 1991. - С.273-275

181. Слышкин, 1999 Слышкин Г.Г. Концепты прецедентных текстов: классификация по степени опосредованности восприятия// Языковая личность: проблема лингвокультурологии и функциональной семантики. -Волгоград, 1999. - С. 73-79

182. Слышкин, 1999 Слышкин Г.Г. Текстовая концептосфера и ее единицы // Языковая личность: аспекты лингвистики и лингводидактики. -Волгоград. 1999.-С. 18-26

183. Слышкин, 2000 Слышкин Г.Г. Прецедентный текст: структура концепта и способы апелляции к нему //Проблемы речевой коммуникации: Межвуз.сб.научн.тр. - Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2000. - С.62-68

184. Слышкин, 2000 Слышкин Г.Г. От текста к символу. Лингво-культурные концепты прецедентных текстов в сознании и дискурсе. - М. -2000.

185. Слышкин, 2002 Слышкин Г.Г. Тендерная концептосфера современного русского анекдота //Тендер как интрига познания. - Альманах. Пилотный выпуск. - М., 2002.

186. Смыкунова, 2003 Смыкунова H.B. Прецедентные феномены в речевом общении русской языковой личности и процессе обучения русскому языку как иностранному. Автореф. дис. канд. пед. наук. М., 2003. -19 с.

187. Социальная идентификация личности, 1993 «Социальная идентификация личности». - М., 1993. - 167 с.

188. Степанов, 1985 — Степанов Ю.С. В трехмерном пространстве языка. —М.,1985.-334 с.

189. Степанов, 1997 Степанов Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования. - М.: Школа «Языки русской культуры»,1997.-824 с.

190. Степанов, 1998 Степанов Ю.С. Язык и Метод. К современной философии языка. - М.: «Языки русской культуры», 1998. - 784 с.

191. Степанов, 2002 Степанов Ю.С. Интертекст и некоторые современные расширения лингвистики. // Языкознание: Взгляд в будущее. — Калининград: ФГУИПП «Янтарный сказ», 2002. - С. 100-105

192. Стереотипы, 1988 «Стереотипы в общественном сознании: (Социально-философские аспекты): Научно-аналитический обзор». /Авт.: Васильева Т.Е./. - М.,1988. - 42 с.

193. Стернин, 2001 Стернин И.А. Введение в речевое воздействие. -Воронеж: 2001.-252 с.

194. Стернин и др., 1998 Стернин И.А., Быкова Г.В. Концепты и лакуны//Языковое сознание: формирование и функционирование. - М.,1998.- С.55-67

195. Стернин, 2005 Стернин И.А. Значение и концепт: сходства и различия // Общение. Языковое сознание. Межкультурная коммуникация. Сб. статей / Институт языкознания РАН. - Калуга: КГПУ им. К.Э. Циолковского, 2005. - С. 135-143

196. Стукаленко, 1992 Стукаленко Н.И. Отражение обыденного сознания в образной языковой картине мира. - Киев, 1992. - 162 с.

197. Сулимов, 2005 Сулимов В.А. Философия и логика русского языкового континиума. - Сыктывкар: Изд-во КГПИ, 2006. - 128 с.

198. Султанов, 2001 Султанов А.Х. Слово как вещь, явленная в смысле / Scripta linguisticae applicatae. Проблемы прикладной лингвистики - 2001: Сборник статей. - М.: «Азбуковник», 2001 - С.277-293

199. Тазетдинова, 2004 Тазетдинова P.P. Информационный потенциал единиц конфептосферы жилище. - Автореф. дис.канд. филол. наук. Уфа, 2005, 24 с.

200. Тарасов, 1992 — Тарасов Е.Ф. Проблемы теории речевого общения. Научн. доклад по опубл. трудам, пред ст. к защите. д-ра филол. наук. -М.,1992, 55 с.

201. Тер-Минасова, 2000 Тер-Минасова С.Г. Язык и межкультурная коммуникация.— М.: Слово, 2000. — 624 с.

202. Токарев, 1999 Токарев Г.В. Лингвокультурологическое осмысление отношений концептов «труд» и «календарь» //Язык образования и образование языка: Материалы международной научной конференции. -Великий Новгород, 2000. - С.307-308

203. Толстая, 1993 Толстая С.И. Этнолингвистика в Люблине // "Славяноведение", 1993, N3, с. 47-59

204. Толстая, 1995 Толстая С.М. Стереотип в этнолингвистике // «Речевые и ментальные стереотипы». - М., 1995. - С.124-127

205. Фадеева, 2004 Фадеева И.Е. Теория и культурно-историческая феноменология символа. Автореф. дис. д-ра культурологии. СПб., 2004, 47 с.

206. Фесенко, 1999 Фесенко Т.А. Этноментальный мир человека: опыт концептуального моделирования. - Автореф. дис. д-ра филол.наук. -Москва, 1999.-52 с.

207. Филиппович, Шпарага см. htth.://www.velikanov.ru/philosophy/ fenomenologija.asp.

208. Флоренский, 1990 Флоренский П.А. Столп и утверждение истины. - Собр. соч. в 2 тт. Т. 1. - М.: «Правда», 1990 - 839 с.

209. Формановская, 1998 — Формановская Н.И. Коммуникативно-прагматические аспекты единиц общения. — М., 1998 — 292 с.

210. Фундаментальные исследования, 1997 — Фундаментальные исследования современной американской лингвистики / Под ред. А.А.Кибрика, И.М.Кобозевой и И.А.Секериной. М.: Изд-во МГУ, 1997. -455 с.

211. ФЭС, 1983 Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1983. - 840 с.

212. Хаймс, 1975 Хаймс Д.Х. Этнография речи // Новое в лингвистике: Вып. VII: Социолингвитика. - М., 1975. - 486 с.

213. Хазагеров, 2002 Хазагеров Г. Персоносфера русской культуры// Новый мир, 2002, №!, с. 134-145

214. Хамитова, 2004 Хамитова Г.А. Культурная концептосфера в языке и принципы ее вычленения // Хабарши вестник: Филология сериясы № 2 (74) Серия филологическая. - Алматы «Казак университет!», 2004. -С.68-71

215. Харитончик, 1992 Харитончик З.А. Способы концептуальной организации знаний в лексике языка // Когнитивные исследования в языковедении и зарубежной психологии: Хрестоматия. - Барнаул: Изд-во Алт.ун-та, 2001.-С. 87-94

216. Худяков, 1996 Худяков A.A. Концепт и значение // Языковая личность: культурные концепты: Сб. науч.тр. / ВГПУ, ПМПУ. - Волгоград-Архангельск: Перемена, 1996. - С.97-103

217. Чан Ким Бао, 2000 Чан Ким Бао. Текст и дискурс (через призму иньян концепции). -М.: Изд-во «Творчество», 2000. - 180 с.

218. Чернейко, 1997 Чернейко Л.О. Лингвофилософский анализ абстрактного имени. - М.; 1997. - 320 с.

219. Чернейко и др., 1996 Чернейко Л.О., Долинский В.А. Имя СУДЬБА как объект концептуального и ассоциативного анализа // Вестник МГУ. Сер.9. Филология. 1996, №6. - С.20-41

220. Чернобров, 1999 Чернобров A.A. Теория имени: язык-философия-культура. Философские и логико-методологические основы теории номинации. - Новосибирск: Изд-во НГПУ, 1999. - 210 с.

221. Чернявская, 2004 Чернявская В.Е. Интертест и интердискурс как реализация тестовой открытости //Вопросы когнитивной лингвистики, 2004, № 1, с.106-111

222. Чулкина, 2004 Чулкина Н.Л. Мир повседневности в языковом сознании русских: лингвокультурологическое описание. - М.:Изд-во РУДН, 2004.-256 с.

223. Чулкина, 2005 Чулкина Н.Л. Концептосфера русской повседневности как объект лингвокультурологии и лексикографии. - Ав-тореф. дис.д-ра филол.наук. -М., 2005. - 36 с.

224. Шалина, 1998 Шалина И.В. Взаимодействие речевых культур в диалогическом общении: аксиологический взгляд. Автореф. дисс.канд.филол.наук.—Екатеринбург, 1998.—21 с.

225. Швец, 2002 Швец Н.О. Концептуальные пространства в трактовке П.Гэрденфорса // Психолингвистические исследования: слово и текст: Сб. научн. тр. - Тверь: Твер. гос. ун-т, 2002. - С. 115-124

226. Шейгал, 2000 Шейгал Е.И. Семиотика политического дискурса. - М.; Волгоград: Перемена, 2000. - 368 с.

227. Шихирев, 1985 Шихирев П.Н. Современная социальная психология в Западной Европе. Проблемы методологии и теории. - М.,1985. -175 с.

228. Щедровицкий, 1973 Щедровицкий Г.П. Структура знака: смыслы и значения // Проблемы лексикологии: Сб. статей. - Минск, 1973. -С. 225-238

229. Щедровицкий, 1975 Щедровицкий Г.П. Исходные представления и категориальные средства теории деятельности // Разработка и внедрение автоматизированных систем в проектировании (теория и методология). -М.: Стройиздат, 1975.

230. Юнг, 2001 Юнг К.Г. Психолингвистические типы. - СПб., Азбука, 2001. -цит. по: www.lib.ru/PSIHO/JUNG/psytypes.txt

231. Языкознание, 2002 Языкознание: Взгляд в будущее. - Ка-линиград: ФГУИПП «Янтарный сказ», 2002. - 288 с.

232. Ballmer, 1985 Ballmer Т. Т. (ed.) Linguistic Dynamics: Discourses, Procedures, and Evolution. - Berlin; New York, 1985.

233. Bartminsky, 1985 Bartminsky J. Stereotyp jako przedmiot ling-wistyki (1)// Z probleow frazeologii polskiej i slowianskiej. III. Wroclaw, 1985, s.25-53

234. Beaugrande, 1980 Beaugrande R. de. Text, Discourse and Process. - Norwood, 1980.

235. Beaugrallde, 1991 Beaugrallde R. de. Linguistic Theory: The Discourse of Fundamental Works. - London; New York, 1991

236. Bracher, 1994 Bracher M. (ed.) Lacanian Theory of Discourse:

237. Subject, Structure, and Society. New York, 1994.

238. Bracher, 1993 Bracher M. Lacan, Discourse, and Social Change: A Psychoanalytical Cultural Criticism. - Ithaca, 1993.

239. Brown, Yule, 1983 Brown G., Yule G Discourse Analysis. - Cambridge, 1983.

240. Brunner, Grafen, 1994 Brunner G., Grafen G (Hrsg.) Texte und Diskurse: Methoden und Forschunger-gebnisse der funktionalen Pragmatik. -Opladen, 1994.

241. Burton, 1980 Burton D. Dialogue and Discourse. - London, 1980.

242. Burton, Carlen, 1979 Burton F., Carlen P. Official Discourse: On Discourse Analysis, Government Publications, Ideology and the State. - London, 1979.

243. Carlson, 1983 Carlson L. Dialogue Games: An Approach to Discourse Analysis. - Boston, 1983.

244. Chock, Wyman, 1986 R. Chock P. P., Wyman J. R. (eds.) Discourse and the Social Life of Meaning. - Washington, 1986.

245. Cmejrkova, Danes, Havlova, 1974 Cmejrkova S., Danes F., Hav-lova E. (eds.). Writing vs. Speaking: Language, Text, Discourse, Communication. - Tübingen, 1994.

246. Colleyn, 1982 J.-P. Colleyn. Element d'antropologie social et culturelle. - Bruxelle, 1982, 192 p.

247. Coulthard, 1992 Coulthard M. (ed.). Advances in Spoken Discourse Analysis. - London, 1992.

248. Coulthard, 1994 Coulthard M. (ed.). Advances in Written Text Analysis. - London, 1994.

249. Coulthard, 1985 Coulthard M. An Introduction to Discourse Analysis. - 2nd ed. - London, 1985.

250. Crombie, 1985 Crombie W. Process and Relation in Discourse and Language Learning. - Oxford, 1985.

251. Crusius, 1989 Crusius T. W Discourse: A Critique and Synthesisof Major Theories. New York, 1989.

252. Dant, 1991 Dant T. Knowledge, Ideology, and Discourse: A Sociological Perspective. - London, 1991.

253. Dijk, 1997(b) Dijk T. A. van (ed.). Discourse as Social Interaction. - London, 1997(b).

254. Dijk, 1997 (a) Dijk T. A. van (ed.). Discourse as Structure and Process. - London, 1997(a).

255. Dijk, 1985 Dijk T. A. van (ed.). Handbook of Discourse Analysis. -Vol. 1--4.-London, 1985.

256. Dijk, 1993 Dijk T. A. van. Principles of critical discourse analysis //Discourse and Society. - 1993. - Vol. 4 (2). - P. 249-283.

257. Dijk, 1981 Dijk T. A. van. Studies in the Pragmatics of Discourse. -The Hague, 1981.

258. Dijk, 1997 Dijk T. A. van. Text and Context: Explorations in the Semantics and Pragmatics of Discourse. - London; New York, 1977.

259. Doise, 1978 Doise W. Images, representations collectives et ideologies dans la psychologie sociale // Soc.sci.Inf., 1978, vol.17 (1), p.41-69

260. Eco, 1986 Eco U. Semiotics and the Philosophy of Language. -Bloomington, 1986.

261. Edmondson, 1981 Edmondson W. Spoken Discourse: A Model for Analysis. - London. 1981.

262. Edwartls, Potter, 1992 Edwartls D., Potter J. Discursive Psychology. - London. 1992.

263. Fairclough, 1992 Fairclough N. Discourse and Social Change. -Cambridge. 1992.

264. Fillmore, 1981 Fillmore C. J. Pragmatics and Te description of discourse //Radical Pragmatics. - New York. 1981. - P. 143-166.

265. GuTperz, 1982 GuTperz J. J. Discourse Strategies. - Cambridge, MA, 1982.

266. Johnson-Laird, 1983 Johnson-Laird P. Mental Models: Towards a

267. Cognitive Science of Language, Inference, and Consciousness.- Cambridge, 1983.

268. Leech, 1983 Leech G. N. Principles of Pragmatics. - London,1983.

269. Lippmann, 1922 Lippmann W. Public Opinion. NY, Harcourt,1922

270. Longacre, 1983 Longacre R. E. The Grammar of Discourse. -New York; London, 1983.

271. Maingueneau, 1992 Maingueneau D. et. al. (eds.) La Pragmatique: discours et action. - Quebec, 1992.

272. Nunan, 1993 Nunan A. Introducing Discourse Analysis. - London, 1993.

273. Ochs, 1974 Ochs E/ Planned and unplanned discourse 11 Syntax and Semantics. - Vol. 12: Discourse and Syntax. New York, 1979. - P. 51-80.

274. Pirotte, 1982 Pirotte J.- P. Stereothypes nationaux et préjugés ra-ciaus aux X1X-XX siecle. Louvain, 1982. 182 p.

275. Rickheit, Habel, 1995 Rickheit G., Habel C. (eds.). Focus and Coherence in Discourse Processing. - Berlin, 1995.

276. Schiffrin, 1994 Schiffrin D. Approaches to Discourse. - Oxford; Cambridge, MA, 1994.

277. Schutz, 1940 Schutz A. Phenomenology and the social sciences/1 Philosophical Essays in Memory of Edmund Husserl. - Cambridge, MA, 1940. -P. 164-186.

278. Shotter, 1993 Shotter J. Conversational Realities: Constructing Life through Language. - London, 1993.

279. Sinclair, 1992 Sinclair J. Priorities in discourse analysis /1 Advances in Spoken Discourse Analysis. - London; New York, 1992. - P. 79-88.

280. Sinclair, Coulthard, 1992 Sinclair J. Coulthard M. Towards an analysis of discourse // Advances in Spoken Discourse Analysis. London; New York, 1992.-P. 1-34.

281. Sperber, Wilson, 1995 Sperber D., Wilson D. Relevance: Communication and Cognition. - 2nd ed. - Oxford; Cambridge, MA, 1995.

282. Stubbs, 1983 Stubbs M. Discourse Analysis: The Sociolinguistic Analysis of Natural Language. - Oxford, 1983.

283. Sumner, 1940 Sumner W.G. Folkways. - Boston a.o, 1940

284. Tajfel, 1981 Tajfel H. Human groups and social categories // Studies in social psychology.- Cambridge: Univ.press, 1981

285. Tyler, 1987 Tyler S. A. The Unspeakable: Discourse, Dialogue, and Rhetoric in the Postmodem World. - Madison, 1987.