История сельскохозяйственного образования в Восточном Забайкалье (1890-е – 1940 гг.) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 07.00.02, кандидат наук Ледкова Людмила Павловна

• Ледкова Людмила Павловна
• кандидат наук
• 2019

Оглавление диссертации кандидат наук Ледкова Людмила Павловна

Введение

Глава 1. Историография и источники темы исследования

1.1 Историография темы исследования

1.2. Источниковедческие аспекты проблемы

Глава 2. Становление и развитие сельскохозяйственного образования Восточного Забайкалья (1890-е - 1917 гг.)

2.1. Зарождение сельскохозяйственного образования: от общественной инициативы к просвещению

2.2. Деятельность профессиональных образовательных учреждений

2.2.1.Читинское землемерное училище

2.2.2. Нерчинская низшая сельскохозяйственная школа

2.3. Структура внешкольного сельскохозяйственного образования

2.3.1. Сельскохозяйственные курсы, чтения и беседы

2.3.2. Показательная и консультативная деятельность

2.4. Практика сельскохозяйственного просвещения в непрофильных

образовательных учреждениях

Глава 3. Сельскохозяйственное образование Восточного Забайкалья (1917 -1940 гг.)

3.1. Сельскохозяйственное образование в период социальных переустройств и катаклизмов

3.2. Сельскохозяйственное просвещение от НЭПа к коллективизации

3.2.1 Материально-технические и организационные основы сельскохозяйственного просвещения

3.2.2 Развитие агрономической пропаганды

3.3. Сельскохозяйственный уклон в общеобразовательных школах

3.4 Подготовка кадров массовых квалификаций

3.5. Развитие среднего сельскохозяйственного образования

Заключение

Список сокращений

Список источников и литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «История сельскохозяйственного образования в Восточном Забайкалье (1890-е – 1940 гг.)»

ВВЕДЕНИЕ

Сельскохозяйственное образование представляет систему, напрямую зависящую от изменений в социально-экономической и политической жизни общества, технического прогресса. Переход к интенсификации сельского хозяйства сделал ее необходимым элементом в комплексе мер, направленных на повышение сельскохозяйственного производства. Восточное Забайкалье представляет регион перспективный для развития сельского хозяйства. Поиск оптимальных способов агропромышленного развития территории региона осуществляется и в настоящее время, что делает актуальным исследование истории сельскохозяйственного образования, основополагающего фактора в модернизации сельского хозяйства.

Под сельскохозяйственным образованием понимается система подготовки специалистов высшей и средней квалификации, квалифицированных рабочих для сельского хозяйства. Неотъемлемой его частью является сельскохозяйственное просвещение, представляющее процесс передачи и получения сельскохозяйственных знаний, в основном во внеучебных формах, направленных на повышение эффективности сельского хозяйства. В зависимости от контекста исследования понятия сельскохозяйственное образование и просвещение могут быть тождественны или близки по значению. В архивных документах встречаются синонимичные им понятия, такие как «агропропаганда», «распространение агрономических знаний».

Становление и развитие сельскохозяйственного образования на обширной территории России происходило неравномерно. Обоснованным представляется исследование региональной системы сельскохозяйственного образования, которая сформировалась в условиях Восточного Забайкалья. В настоящее время не имеется комплексных исследований, посвященных данной проблеме. В исследованиях история сельскохозяйственного образования Восточного Забайкалья представлена фрагментарно, не изучены этапы становления и развития, трансформация, структурные элементы сельскохозяйственного образования, вопросы преемственности и развития новаций, взаимосвязи с общественной агрономией, влияния на аграр-

ную культуру.

Настоящее исследование представляет большой пласт фактического и аналитического материала, его результаты могут быть полезны для эффективного построения современной системы образования. Изучение сельскохозяйственного образования приобретает актуальность в условиях реализации концепции развития профессионального образования, предполагающей создание ресурсных центров подготовки специалистов, по принципу зональных систем растениеводства и животноводства1.

Целью исследования является изучение процесса становления и развития сельскохозяйственного образования и просвещения в Восточном Забайкалье, их трансформации в условиях кардинальных социально-экономических и политических изменений

Задачи исследования:

- определить степень научной разработанности и источниковедческую базу исследуемой проблемы;

- рассмотреть процесс становления и основные факторы развития сельскохозяйственного образования и просвещения;

- проанализировать структуру и деятельность профессиональных образовательных учреждений на разных этапах развития сельскохозяйственного образования;

- выявить материально-техническую базу, влияние общественной агрономии на сельскохозяйственное просвещение;

- установить степень воздействия сельскохозяйственного образования на агрономическую культуру и сельское хозяйство;

- проследить преемственность форм и методов сельскохозяйственного просвещения;

- изучить процесс трансформации сельскохозяйственного образования в

1 Постановление Правительства Забайкальского края от 26 декабря 2013 года № 586 «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Забайкальского края на период до 2030 года». [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.минэконом.забайкальскийкрай.рф/u/xn--h1aeecdbgb5k/files/document/ 482673fe511e8df4407739 c452112b1a.pdf (Дата обращения: 19.05.2017).

2 Богушевский С. К. Несколько мыслей о системе сельскохозяйственного образования в России [Электронный ресурс]: книга / С.К. Богушевский. - Юрьев, 1898. С 11. // Президентская библиотека им.Б.Н. Ельцина: [сайт].

рамках государственного политического курса, направленного на развитие коллективизации.

Объектом исследования является система сельскохозяйственного образования и просвещения населения в Восточном Забайкалье в 1890-е - 1940 гг.

Предметом исследования являются деятельность образовательных учреждений, формы, методы и средства сельскохозяйственного образования и просвещения в Восточном Забайкалье с 1890-х по 1940 гг.

Хронологические рамки исследования охватывают период с 1890-х по 1940 гг. С учетом особенностей социально-экономического и политического развития Восточного Забайкалья хронологические рамки исследования разделены на следующие периоды: имперский (1890-е - 1917 гг.), социальных переустройств и катаклизмов (1917 - 1922 гг.), советский (1922 - 1940 гг.). Нижняя граница исследования (1890 г.) обусловлена консолидацией сил передовой интеллигенции, ее взаимодействием с государством в вопросах реализации проекта первой сельскохозяйственной школы в Восточном Забайкалье. Верхняя граница определяется 1940 г. - началом деятельности средних специальных учебных заведений, таких как сельскохозяйственные техникумы в гг. Нерчинске и Сретенске. Определенные отступления от хронологических рамок исследования потребовались для анализа становления сельскохозяйственного образования, последовательного и завершенного представления деятельности учебных заведений.

Территориальные рамки исследования определены границами Восточного Забайкалья, в основном соответствующего территории современного Забайкальского края. В изучаемый период его административно-территориальное деление неоднократно изменялось. С 1851 г. регион входил в состав Забайкальской области, в свою очередь, входящей в состав Восточно-Сибирского генерал губернаторства (1851 - 1884 гг.), Приамурского генерал губернаторства (1884 - 1906 гг.), Иркутского генерал-губернаторства (1906 - 1917 гг.). В 1920 - 1922 гг. Восточное Забайкалье стало частью территории ДВР. После ликвидации ДВР, передачи ее территории в состав РСФСР образована Забайкальская губерния, разделенная на шесть уездов: Читинский, Нерчинско-Заводский, Акшинский, Нерчин-

ский, Сретенский, Александрово-Заводский. В результате изменения губернского деления в 1926 г. образованы Читинский и Сретенский округа. В июле 1930 г. после упразднения округов Восточное Забайкалье вошло в состав ВосточноСибирского края с центром в г. Иркутске. Постановлением ЦИК СССР «О разделении Восточно-Сибирской области на Иркутскую и Читинскую области» от 26 сентября 1937 г. образована Читинская область. В состав Читинской области вошли районы Восточного Забайкалья, бывшей Зейской области, Агинский Бурят-Монгольский и Витимо-Олекминский национальные округа.

Историография и источниковедческий анализ исследования Проблема сельскохозяйственного образования интересовала исследователей с момента его становления. В имперский период история сельскохозяйственного

2 3

образования нашла отражение в работах С.К. Богушевского , И.А. Стебута , И.И. Мещерского4 и др. В советский период проблема сельскохозяйственного образования рассматривалась как часть профессионально-технического образования, основное внимание в работах уделялось кадровой проблеме. Отдельного внимания заслуживают исследования А.Е.Бейлина5, Ю.В. Арутюняна6, П.П. Кос-тенкова, Н.Н. Кузьмина, В.П. Чиркова . Анализ современных исследований позволяет выделить несколько научных направлений по истории сельскохозяйственного образования: комплексные исследования по истории сельскохозяйственного образования, внешкольное сельскохозяйственное образование, женское сельскохозяйственное образование. Большинство научных работ рассматривают историю сельскохозяйственного образования в масштабах Центральной России. В их числе исследования А.В. Третьякова8, М.М. Есиковой9, М.Д. Книга10. Особый

2 Богушевский С. К. Несколько мыслей о системе сельскохозяйственного образования в России [Электронный ресурс]: книга / С.К. Богушевский. - Юрьев, 1898. С 11. // Президентская библиотека им.Б.Н. Ельцина: [сайт]. - Режим доступа: http://www/prlib.ru/Lib/pages/readingroom.aspx (дата обращения: 15.10.2016).

3 Стебут И. А. Избранные сочинения. В 2 т. Т. 1. - Основы полевой культуры. - М.: Сельхозгиз, 1956. - С. 29-30.

4 Мещерский И. И. Образование сельскохозяйственное. Полная Энциклопедия Русского Сельского Хозяйства и соприкасающихся с ним наук: в XII т. Т. VI. - Спб. - 1902. - С. 1-16.

5 Бейлин А. Е. Кадры специалистов СССР, их формирование и рост. - М.: Союзоргучет,1935. - 406 с.

6 Арутюнян Ю. В. Механизаторы сельского хозяйства СССР в 1929 - 1957 гг. (Формирование кадров массовых квалификаций). - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1960. - 343 с.

7 Костенков П. П. Очерки истории профессионально-технического образования в Сибири (1917-1980) / Костенков П.П., Кузьмин Н.Н., Чирков В.П. - М.: Высшая школа, 1985. - 247 с.

8 Третьяков А. В. Модернизация России: становление и развитие сельскохозяйственного образования в XIX - начале XX в. - Курск: изд-во Курского госпедуниверситета, 1996. - 234 с.

интерес имеет работа М.Э. Бумбар11, в которой рассматривается развитие сельскохозяйственного образования на Дальнем Востоке и отчасти в Забайкалье. Основное внимание в исследовании уделено развитию сельскохозяйственного образования на Дальнем Востоке. В отношении Забайкалья раскрываются такие вопросы как деятельность сельскохозяйственного общества, частично рассматривается история Нерчинской сельскохозяйственной школы, более подробно представлен анализ учебно-воспитательной базы Читинского землемерного училища.

Источниковедческая база диссертационного исследования включает документы фондов Государственного архива Забайкальского края (ГАЗК), Государственного архива Иркутской области (ГАИО), Государственного архива Республики Бурятия (ГАРБ). Основную группу источников составляют архивные документы ГАЗК.

Методология исследования

Основой диссертационного исследования являются фундаментальные принципы исторической науки: историзм и объективность. На их основе систематизирован источниковедческий материал, существующая литература по теме исследования. Динамика развития сельскохозяйственного образования показана во взаимосвязи с основными общественно-историческими процессами, происходившими в изучаемый период. Кроме этого, использовались традиционные методы исторического исследования: проблемно-хронологический, историко-сравнительный, описательно-повествовательный, ретроспективный. Основной упор сделан на историко-сравнительный анализ становления и функционирования системы сельскохозяйственного образования в разные исторические периоды и этапы его развития. Поскольку изучение данной проблемы проходит в контексте преемственности, традиций и нововведений в системе сельскохозяйственного об-

9 Есикова М. М. Традиции и новации в аграрной культуре России 1880-е - начало 1930-х гг. (На материалах Центрального Черноземья): автореф. дис. ...д-ра. истор. наук. 07.00.02. - Саратов, 2011. - 38 с.

10 Книга М. Д. Женское профессиональное аграрное образование в конце XIX начале XX вв.// Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2011. - № 5 (11): в 4-х ч. Ч. III. - С 75-78. [Электронный ресурс] // Грамота - Режим доступа: http//www.gramota.net/materials/3/20Ш5-3/ (Дата обращения 29.03.2014).

11 Бумбар М. Э. Становление и развитие сельскохозяйственного образования на Дальнем Востоке и Забайкалье. Вторая половина XIX - 30-е гг. XX в.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02. - Владивосток, 2002. - 279 с.

разования, применен ретроспективный анализ его развития, существовавших взаимосвязей между специальными учебными заведениями, внешкольными формами образования, механизмов преемственности регионального опыта в повышении уровня аграрной культуры. К общенаучным методам и подходам относится статистический метод, который использовался для анализа статистических данных, демонстрирующих уровень развития сельскохозяйственного образования. Системный подход позволил рассмотреть сельскохозяйственное образование как целостную структуру, определить механизмы его функционирования.

Основные положения, выносимые на защиту

1. Определено, что сельскохозяйственное образование и просвещение возникают в Забайкальской провинции в результате осознания и продвижения передовыми кругами общества идеи о необходимости развития традиционного земледелия и скотоводства, и общего подъема культуры сельского населения на основе внедрения современных агротехнических и общенаучных знаний.

2. Установлено, что Нерчинская низшая сельскохозяйственная школа второго разряда возникла по инициативе и финансово-организационной поддержке интеллигенции и общественных организаций, добившихся введения государственного финансирования учебного заведения.

3. Определено, что учебные заведения сельскохозяйственного профиля и внешкольное просвещение оказали позитивное влияние на аграрную культуру Восточного Забайкалья, но испытывали значительные сложности в условиях нестабильной социально-экономической обстановки периода социальных переустройств и катаклизмов.

4. Доказано, что в советское время, начиная с конца 1920-х гг., происходит полное огосударствление сельскохозяйственного образования, выразившееся в создании системы подготовки кадров для коллективного хозяйства.

5. Отмечено, что школьное и внешкольное образование при советской власти восприняло формы распространения сельскохозяйственных знаний, существовавшие в имперское время, но придало им новые идеологические и агитационные установки.

Научная новизна работы

Новизна работы определяется спектром проблем, ранее не являвшихся предметом специального исследования. Настоящее исследование акцентировалось на соотношении традиций и новаций в системе сельскохозяйственного образования и факторов трансформации образовательных систем в имперский, социальных переустройств и катаклизмов, советский периоды. Проведен анализ основных этапов развития сельскохозяйственного образования Восточного Забайкалья. История сельскохозяйственного образования раскрывается в контексте таких проблем, как аграрная культура и менталитет населения, влияние региональных, социальных и природных особенностей и уровня развития сельского хозяйства. Источниковедческий материал анализировался не только с учетом исторических условий, но и педагогической составляющей. В результате выявлены основные принципы и задачи функционирования сельскохозяйственного образования, установлена типология учебных заведений, проанализирована их деятельность. Выводы сделаны вразрез устойчивому мнению о том, что советская модель сельскохозяйственного обучения обошла стороной имперский опыт. В работе выявлены основные механизмы преемственности, которые проявлялись в системе внешкольного сельскохозяйственного просвещения. Внешкольное сельскохозяйственное образование рассматривается во взаимосвязи с развитием агрономической системы Восточного Забайкалья. Выявление ранее не введенных в научный оборот архивных документов позволило установить точные даты функционирования Нер-чинской сельскохозяйственной школы, определить районную, а не уездную форму агрономии в Восточном Забайкалье, в комплексе раскрыть историю развития сельскохозяйственного образования. Диссертационное исследование проведено на основе широкого комплекса архивных документов, сосредоточенных в 46 фондах, что позволило ввести в научный оборот ранее неопубликованные источники.

Научно-практическая значимость работы заключается в обосновании важности социального опыта организации сельскохозяйственного образования. Основные положения диссертации могут быть использованы при разработке комплексных исследований по истории сельского хозяйства, развития агрономии в

Восточном Забайкалье. Тематика работы имеет междисциплинарные связи с курсами по «Истории Забайкалья», «Отечественной истории», поэтому может использоваться при разработке лекционных занятий, семинаров, элективных курсов для студентов, школьников.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации изложены на международных, всероссийских и региональных научных конференциях: «От Древнего мира к Новейшей истории (Кирилловские чтения)» (Чита, 2013), «90 лет Забайкальской архивной службе», (Чита, 2014), «Забайкалье: природа, экономика, история, культура» (Чита, 2014), «Забайкалье историческое» (Чита, 2014), «V Кузнецовские чтения» (Чита, 2015), «Молодежная научная весна - 2015» (Чита, 2015), «Чита: История. Наследие. Перспективы» (Чита, 2016), «Молодежная научная весна: молодая наука ЗабГУ на научной карте Байкальского региона и Дальнего Востока Российской Федерации» (Чита, 2016), «Приграничный регион в историческом развитии: партнерство и сотрудничество» (Чита, 2017), «Студент и научно-технический прогресс» (Новосибирск, 2013), «Высшая школа в экономической, общественной и культурной жизни региона» (Улан-Удэ, 2015), «Улан-Удэ 350 лет: история, пространство, общество» (Улан-Удэ, 2016), «Мир Центральной Азии - 4» (Улан-Удэ, 2017).

Структура диссертационной работы состоит из введения, трех глав, одиннадцати параграфов, заключения, списков сокращений, использованных источников и литературы, приложений.

Глава 1. Историография и источники темы исследования 1.1. Историография темы исследования

Исходя из характера и степени обобщенности фактического материала, проблематики исследований, уровня оценок и выводов, литературу, посвященную вопросам развития сельскохозяйственного образования, можно разделить на три группы: 1. Исследования, рассматривающие проблемы развития сельскохозяйственного образования и теоретико-методические труды по сельскохозяйственному образованию. 2. Работы по истории народного и профессионально-технического образования, в которых содержатся сведения о сельскохозяйственном образовании. 3. Обобщающие труды по проблемам социально-экономического развития, сельскому хозяйству, ветеринарии, агрономическому делу, в которых частично упоминается о сельскохозяйственном образовании.

История и проблемы организации сельскохозяйственного образования интересовала исследователей со времени его становления. Характерной чертой дореволюционных работ является изложение отдельных фактов истории сельскохозяйственного образования, проводимых учеными разных направлений (агрономия, экономика, статистика), в том числе С.К. Богушевским, Н.В. Пономаревым, А.А. Чумаковым.

Сторонником «незыблемости» крестьянского быта и мировоззрения являлся С.К. Богушевский. В основу сельскохозяйственного образования, по его мнению, необходимо закладывать все особенности крестьянского строя жизни. В системе сельскохозяйственного обучения важное место отводилось крестьянскому опыту. В работе «Несколько мыслей о системе сельскохозяйственного образования в России» он отмечал, что «скорее крестьянин может научить нас, как следует приспосабливаться ко всем обстоятельствам и особенностям крестьянской жизни, а 12

не мы его» . В связи с этим С.К. Богушевский считал целесообразным постепенно вводить интенсивную систему и технические усовершенствования.

12 Богушевский С. К. Несколько мыслей о системе сельскохозяйственного образования в России [Электронный ресурс]: книга / С.К. Богушевский. - Юрьев, 1898. С 11. // Президентская библиотека им.Б.Н. Ельцина: [сайт]. - Режим доступа: http://www/prlib.ru/Lib/pages/readingroom.aspx (Дата обращения 15.10.2016).

Большинство дореволюционных авторов высказывалось за развитие утилитарной системы образования, которая создавалась, прежде всего, для крестьян. А.А. Чумаков в качестве решения вопроса сельскохозяйственного образования предлагал «заставить» обучаться те классы общества, которые заняты сельским

13

хозяйством . Н.В. Пономарев развивал идею постепенной школьной подготовки детей к сельскохозяйственному труду путем введения сельского хозяйства в курс обучения начальных школ14.

Весомый вклад в изучение истории сельскохозяйственного образования внесли И.И. Мещерский, И.А. Стебут. В своих работах они рассматривали сельскохозяйственное образование как фактор повышения эффективности сельского хозяйства. Исторический обзор развития сельскохозяйственного образования в России, типология, подробная характеристика учебных заведений представлены в работе И.И. Мещерского15. Согласно его выводам, сельскохозяйственные учебные заведения распределялись по территории России крайне неравномерно.

В работах выдающегося ученого-агронома И.А. Стебута уделялось особое внимание проблеме организации специального сельскохозяйственного образования. Опираясь на отечественный и зарубежный опыт, ученый выделял следующую систему сельскохозяйственного обучения: «научное сельскохозяйственное образование, затем образование, дающее научно обоснованные сельскохозяйственные знания, и, наконец, ремесленное сельскохозяйственное образование. Первое должно получаться при участии университетов, второе получаться в специальных сельскохозяйственных учебных заведениях, следующих за низшими общеобразовательными заведениями, и может быть высшими, средними и низши-ми»16. По мнению И.А. Стебута, «без ясного представления об исторических путях развития сельского хозяйства нельзя строить и перспектив его дальнейшего

13 Сборник Императорского Московского общества сельского хозяйства. Книга II [Электронный ресурс]: книга -М., 1867. - С. 37. // Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина [сайт]. Режим доступа: http//www/prlib.ru/Lib/pages/readingroom.aspx (дата обращения: 19.11.2015).

14 Пономарев Н. В. О распространении сельскохозяйственных сведений через посредство народных школ [Электронный ресурс]: книга Н.В. Пономарев. - Спб., 1900. 15 с. // Президентская библиотека им.Б.Н. Ельцина [сайт]. -Режим доступа: http://www/prlib.ru/Lib/pages/readingroom.aspx (дата обращения: 15.10.2016)

15 Мещерский И. И. Образование сельскохозяйственное. Полная Энциклопедия Русского Сельского Хозяйства и соприкасающихся с ним наук: в XII т. Т. VI. - Спб. - 1902. - С. 1-16.

16 Стебут И. А. Избранные сочинения. В 2 т. Т. 1. - Основы полевой культуры. - М.: Сельхозгиз, 1956. - С. 29-30.

развития, как ровно и без знания истории науки невозможно определить направ-

17

ление его будущего роста» . В качестве основы сельскохозяйственного обучения автор выделял естествознание, справедливо отмечая, что оно должно строиться на изучении природно-климатических и экономических условий сельского хозяйства.

Одна из первых обзорных статей по истории сельскохозяйственного образования в России и за рубежом опубликована в энциклопедии Ф.А. Брокгауза -И.А. Ефрона. В ней сообщаются сведения о числе сельскохозяйственных учебных

заведений в России, среди которых пять высших, 17 средних и 189 низших сель-

18

скохозяйственных школ .

Среди дореволюционных работ регионального характера особого внимания

19 20 21

заслуживают публикации В. Генерозова , В.Е. Рудницкого , М.Ф. Суровцева , в которых рассматривался вопрос о типе сельскохозяйственной школы в Забайкалье.

Таким образом, в дореволюционной литературе обозначалась острая потребность и возможные пути развития сельскохозяйственного образования в России. Авторы рассмотренных работ являлись непосредственными участниками и свидетелями процесса формирования системы сельскохозяйственного образования. Поэтому большинство исследований не содержат общего анализа сельскохозяйственного образования, в основном рассматривая перспективы и пути его развития

В специальной литературе, вышедшей в 1920 - 1980-е гг., развитие сельскохозяйственного образования раскрывается недостаточно полно. Его история рассматривалась в ключе развития профессионально-технического образования, в качестве основной темы в исследованиях выделялась кадровая проблема. В работе А.Е. Бейлина «Кадры специалистов СССР, их формирование и рост» затраги-

17 Стебут И. А. Избранные сочинения. В 2 т. Т. 1. - Основы полевой культуры. - М.: Сельхозгиз, 1956. - С. 16.

18 Малый энциклопедический словарь: в 4 т. Т. 4. - Репринтное воспроизведенное издание Ф.А. Брокгауза -И.А. Ефрона. - М, 1997. - С. 1005.

19 Генерозов В. О типе низшей сельскохозяйственной школы // Забайкальский хозяин. - 1912. - № 3. - С. 57-64.

20 Рудницкий В. Е. Сельскохозяйственный институт в Сибири // Забайкальский хозяин. - 1912. - № 8. - С. 5-10.

21 Суровцев М. Ф. Сельскохозяйственная школа в Нерчинске // Забайкальский хозяин. - 1913. - № 15-16. - С. 1415.

ваются вопросы подготовки, распределения специалистов сельскохозяйственного производства, дается их социально-политическая характеристика. Проведя сравнительный анализ кадрового состава сельскохозяйственного производства в 1920 - 1930-е гг., он отмечал расширение специализации работников и возраставшую потребность в инженерах, механиках, техниках22.

Изучению социального формирования механизаторских кадров в сельском хозяйстве СССР, росту их культурно-технического уровня посвящена монография Ю.В. Арутюняна «Механизаторы сельского хозяйства СССР в 1929 - 1957 гг. (Формирование кадров массовых квалификаций)». Восточно-Сибирский край исследователь отнес в число районов слабо обеспеченных механизаторскими кадрами. Согласно данным, приведенным в монографии, на 2183 трактора в МТС края

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Ледкова Людмила Павловна, 2019 год

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ

I. Опубликованные источники Законодательные акты

1. Декрет СНК от 5 июня 1918 г. «О передаче в ведение НКП учебных и образовательных учреждений и заведений всех ведомств». Собрание узаконений и распоряжений Правительства за 1917 - 1918 гг. № 507. [Электронный ресурс] // Исторические материалы - Режим доступа: http://istmat.info/node/38099 (Дата обращения 27.03.2017).

2. Декрет СНК от 20 июня 1919 г. «О мерах к распространению профессионально-технических знаний». Собрание узаконений и распоряжений Правительства за 1919 г. № 306. [Электронный ресурс] // Исторические материалы -Режим доступа: http://istmat.info/node/38099 (Дата обращения 27.03.3017).

3. Декрет СНК от 11 февраля 1921 г. «О народном комиссариате по просвещению» (Положение). Собрание узаконений и распоряжений Правительства за 1921 г. № 306. [Электронный ресурс] // Исторические материалы - Режим доступа: http://istmat.info/node/45892 (Дата обращения 27.03.3017).

4. Закон об отпуске средств на устройство и содержание низшей сельскохозяйственной школы в городе Нерчинске. Высочайше утвержденный 9 июня 1912 г. // ПСЗРИ. Собр. третье. - Петроград, 1915. - Т. 32. - Отделение I. - № 57246. - С. 635-636.

5. Нормальное положение о низших сельскохозяйственных школах. Высочайше утвержденное 27 декабря 1883 г. // ПСЗРИ. Собр. третье. - Санкт-Петербург, 1886. - Т. 3. - № 1919 - С. 491-494.

6. Положение о сельскохозяйственных ремесленных учебных мастерских. Высочайше утвержденное 10 марта 1887. // ПСЗРИ. Собр. третье. - Санкт-Петербург, 1900. - Т. 17. - № 15846. - С. 110.

7. Положение о сельскохозяйственном образовании. Высочайше утвержденное 26 мая 1904 г. // ПСЗРИ. Собр. третье. - Санкт-Петербург, 1907. - Т. 24. - Отделение I. - № 24628. - С. 544-553.

8. Положение о землемерных училищах. Высочайше утвержденное 19 мая 1909 г. // Собрание узаконений и распоряжений, издаваемое при Правительствующем Совете. - СПб., 1909. - Ст. 601.

9. Постановление НКТ РСФСР, ВЦСПС, Главпрофобра Наркомпроса, ВСНХ РСФСР от 3 апреля 1925 г. «О порядке применения Постановления Совета Народных Комиссаров РСФСР от 22 мая 1923 г. о практикантстве студентов». [Электронный ресурс] // Правовая Россия - Режим доступа: http:/Лawru.mfo/cat/ussr/(Дата обращения 12.10.2017).

10. Постановление пленума ЦК ВКП (б) от 17 ноября 1929 г. «Об итогах и дальнейших задачах колхозного строительства». // Директивы ВКП (б) по вопросам просвещения: Вопросы народного просвещения в основных директивах съездов, конференций, совещаний ЦК и ЦКК ВКП(б) / сост. А. Я. Подземский. 3-е изд., доп. - М. - Л.: ОГИЗ, 1931. - С. 171.

11. Постановления ЦК ВКП (б) от 5 января 1930 г. «О темпе коллективизации и мерах помощи государства колхозному строительству». // Директивы ВКП (б) по вопросам просвещения: Вопросы народного просвещения в основных директивах съездов, конференций, совещаний ЦК и ЦКК ВКП (б) / сост. А. Я. Подземский. 3-е изд., доп. - М. - Л.: ОГИЗ, 1931. - с. 171.

12. Постановление ЦИК и СНК СССР «О реорганизации вузов, техникумов и рабфаков» от 23 июля 1930 г. Собрание законов и распоряжений Рабоче-Крестьянского Правительства СССР за 1930 г. № 630. [Электронный ресурс] // Исторические материалы - Режим доступа: http://istmat.info/node/51438 (Дата обращения 15.07.2018).

13. Постановление ЦК ВКП (б) «О начальной и средней школе» от 25 августа 1931 г. // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК. 9-е изд., доп. Т. 5. 1929 - 1932. - М.: Ин-т марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, 1984. - С. 353 - 365.

14. Постановление ЦК ВКП (б) от 21 сентября 1932 г. «Об организации высших коммунистических сельскохозяйственных школ». [Электронный ресурс] // Документы Советской Эпохи - Режим доступа:

http://sovdoc.rusarchives.ru/#showunit&id=84468;tab=img (Дата обращения 15.08.2018).

15. Постановление СНК РСФСР от 21 ноября 1932 г. «О системе подготовки массовых сельскохозяйственных кадров без отрыва от производства». // История колхозного права. Сборник законодательных материалов СССР и РСФСР. 1917 - 1958 гг. Т. 1. - М., 1957. - С. 350-351.

16. Постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б) «О структуре начальной и средней школы в СССР» от 15 мая 1934 г. // КПСС в резолюциях и решениях съездов, конференций и Пленумов ЦК. 9-е изд., доп. Т. 6. 1933 - 1937. - М.: Ин-т марксизма-ленинизма при ЦК КПСС, 1985. - С. 151 - 153.

17. Постановление СНК СССР и ЦК ВКП (б) от 13 января 1939 г. «О работе МТС». // Важнейшие решения по сельскому хозяйству за 1938 - 1945 годы: [сборник материалов] / сост. Г.Г. Каракчиев. - Сыктывкар. Гос. изд-во, 1945. - С. 65 - 67.

18. Постановление СНК СССР, ЦК ВКП (б) от 05 декабря 1939 N 2007 «О структуре Наркомзема СССР, Наркомземов РСФСР и УССР, Наркомземов автономных республик, краевых, областных и районных земельных отделов». [Электронный ресурс] // КонсультантПлюс. - Режим доступа: http://www.consultant.ru (Дата обращения 15.08.2018).

19. Постановление СНК СССР от 8 июня 1940 г. «Об организации школ среднего сельскохозяйственного образования». [Электронный ресурс] // Консуль-тантПлюс. - Режим доступа: http: //www.consultant.ru/cons/cgi/online. (Дата обращения 10.03.2016).

20. Постановление Правительства Забайкальского края от 26 декабря 2013 года № 586 «Об утверждении Стратегии социально-экономического развития Забайкальского края на период до 2030 года». [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.минэконом.забайкальскийкрай.рф/u/xn--h1aeecdbgb5k/ files/document/482673fe511e8df4407739c452112b1a.pdf (Дата обращения 19.05.2017).

21. Устав общества попечения о начальном образовании. - Нерчинск,

1891. - 18 с.

Информационно-справочные, статистические материалы

22. Ежегодник Главного управления землеустройства и земледелия по Департаменту земледелия и Лесному департаменту. 1909. / Г.У.З. и З. Департамент земледелия. - Спб.: тип. В.Ф. Киршбаума, 1910. - 927 с.

23. Ежегодник Главного управления землеустройства и земледелия по Департаменту земледелия и Лесному департаменту. 1914. / Г.У.З. и З. Департамент земледелия. - Петроград: тип. В.Ф. Киршбаума, 1915. - 826 с.

24. Краткий обзор деятельности правительственной агрономической организации в Сибири в 1911 г. - Спб., 1912. - с. 222.

25. Материалы по статистике Забайкальской губернии. Вып. 1. - Чита: Изд. Забгубстатбюро РСФСР, 1924. - с. 156.

26. Обзор деятельности Министерства земледелия и государственных имуществ за шестой год его существования (30 марта 1899 - 30 марта 1900 года). 1900. - Спб.: тип. В.Ф. Киршбаума, 1900. - 322 с.

27. Обзор Забайкальской области за 1905 год. - Чита: Типография Забайкальского Областного Правления, 1906. - 110 с.

28. Обзор Забайкальской области за 1906 год. - Чита: Типография Забайкальского Областного Правления, 1908. - 96 с.

29. Обзор Забайкальской области за 1907 год. - Чита: Типография Забайкальского Областного Правления, 1908. - 94 с.

30. Обзор Забайкальской области за 1910 год. - Чита: Типография Забайкальского Областного Правления, 1914. - 141 с.

31. Отчет общества попечения о начальном образовании за 1891. - Нерчинск, 1892. - 44 с.

32. Отчет общества попечения о начальном образовании за 1893. - Нерчинск, 1894. - 47с.

33. Отчет общества попечения о начальном образовании за 1908, 1909 и 1910. - Нерчинск, 1911. - 64 с.

34. Отчет о состоянии Забайкальского казачьего войска за 1912 год. - 182

с.

35. Памятная книжка Забайкальской области на 1912 г. - Чита, 1912. -

102с.

36. Памятная книжка Забайкальской области на 1914 г. - Чита, 1914. -

268 с.

37. Россия. Главное управление землеустройства и земледелия. Список личного состава.- Петроград: Глав. упр. землеустройства и земледелия, 1915. -1676 с.

38. Советское Забайкалье. Отчет Забайкальского Губисполкома II губернскому съезду Советов. - Изд. ЗабГубисполкома. - Чита, 1925. - 226 с.

39. Сборник Императорского Московского общества сельского хозяйства. Книга II. - М., 1867. - С. 37. [Электронный ресурс] // Президентская библиотека им. Б.Н. Ельцина - Режим доступа: Шр//,^№^ргНЬ.ги/Ь1Ь/ра§е8/геаёт§гоот.а8рх (дата обращения: 19.11.2015).

40. Сельскохозяйственный обзор Забайкальской области. Зимний период 1909-1910 г. - Чита: Изд. Переселенческого Управления Забайкальского района, 1911. - 90 с.

41. Сельское хозяйство ДВО на 1 октября 1923 г. / под ред. М.И. Целище-ва. - Чита, 1924. - 50 с.

42. Справочная книга. Сельское и лесное хозяйство Забайкалья.- Чита: Печатное Дело, 1927. - 172 с.

43. Справочник по сельскому хозяйству: советы и рецепты / под ред. Н.С. Иконникова, Е.И. Кабанова [и др.]. - Чита, 1923. - с. 60.

44. Труды Дальне-Восточного института экспериментальной ветеринарии. Выпуск VI 1929 года. - Изд. Государствен. Инстит. Эксперим. Ветеринарии, 1930. - 149 с.

45. Труды Забайкальского областного агрономического совещания за

1913 год. - Чита: Типография Заб. Об. Правления, 1913. - 300 с.

46. Труды Забайкальского областного агрономического совещания за

1914 год. - Чита: Электро-тип. Н. Первуницкого, 1915. - 652 с.

47. Труды первого Забайкальского областного сельскохозяйственного съезда, состоявшегося с 1-го по 10-е марта 1912 года в г. Чите. Отдел животноводства. Выпуск 3. (Доклады, прения и резолюции). - Изд-е Распорядительного Комитета первого Забайкальского сельскохозяйственного съезда. - 81 с.

48. Труды первого краевого съезда ветеринарных врачей Приамурского края, Восточно-Китайской ж.д. и Забайкальской обл. в г. Хабаровске 10-20 сент. 1913 г.: Вып. XVII / Приамур. генерал-губернатор. - Чита: Тип. Забайкальского обл. правл., 1914. - 278 с.

49. Труды 2-го Совещания ветеринарных врачей Забайкальской области, происходившего в Чите 15-27 августа 1913 года. - Чита: «Забайкальское Т-во Печатного Дела», 1914. - 318 с.

Фотодокументы

50. Альбом сельскохозяйственной и промышленной выставки в Чите 1899 г. Фотографии А. Кузнецова. - Чита. - 107 с.

II. Архивные источники Государственный архив Забайкальского края (ГАЗК)

51. ГАЗК. Ф. 1(о) «Забайкальское областное управление, общераспорядительный отдел». Оп. 1. Д. 13662, 2638, 3726, 5395

52. ГАЗК. Ф. 1 (вет.) «Забайкальское областное управление, ветеринарный отдел». Оп. 1. Д. 169.

53. ГАЗК. Ф. 1(с/х) «Забайкальское областное управление, сельскохозяйственный отдел». Оп. 1. Д. 23, 24, 25, 33, 35, 36, 39, 40, 42, 47, 51; - Оп. 2. - Д. 51

54. ГАЗК. Ф. 4 «Дирекция народных училищ Забайкальской области». -Оп. 1. Д. 247, 279, 316, 320. Оп. 3. Д. 12. Оп. 5. Д. 47, 133.

55. ГАЗК. Ф. 18 «Комиссия по устройству сельскохозяйственной и промышленной выставки». Оп. 1. Д. 2, 3, 4, 17, 21, 26.

56. ГАЗК. Ф. 30 «Войсковое хозяйственное правление Забайкальского казачьего войска, г. Чита». Оп. 3. Д. 7, 102, 149, 472, 475.

57. ГАЗК. Ф. 52 «Забайкальское областное переселенческое управление». - Оп. 1. Д. 136, 380, 559. Оп. 3. Д. 2367, 2487, 2941, 3056, 3265, 3428, 3525, 3587,

3590, 3608, 3649, 3671. Оп. 4. - Д. 50, 51; - Оп. 5. - Д. 44.

58. ГАЗК. Ф. 82 «Управление земледелия и государственных имуществ Иркутской губернии и Забайкальской области». Оп. 1. Д. 27. Оп. 2. Д. 5, 14, 50, 74, 76, 78, 144, 147. Оп. 3. Д. 15, 19.

59. ГАЗК. Ф. 88 «Читинское Землемерное училище». Оп. 1. Д. 1, 2, 3, 4. 12, 13. 14, 22, 24, 25, 26, 27, 30, 31, 32, 38, 39, 40, 41. Оп. 2. Д. 15, 16, 17, 21, 27, 28, 30, 31, 32, 33, 35, 36, 37, 38. Оп. 3. Д. 2, 6, 8. Оп. 4. Д. 5, 17, 12, 14, 16, 21, 26, 33, 38, 42, 43, 44. Оп. 5. Д. 21, 22, 25, 27, 28, 29, 34, 48, 60, 64. Оп. 6. Д. 5, 9, 20, 22, 24, 25, 27. Оп. 7. Д. 8, 16, 17, 18, 22, 29, 30, 41, 43. Оп. 8. Д. 2, 8 е, 34, 35, 36, 38, 39, 56, 58, 63, 64, 98 е.

60. ГАЗК. Ф. 165 «Забайкальская областная земская управа». Оп. 1. Д. 8, 103. Оп. 3. Д. 1, 10, 13, 60, 164.

61. ГАЗК. Ф. 171 «Правительственный агроном забайкальской области». Оп. 1. Д. 2, 4, 5.

62. ГАЗК. Ф. 320 «Забайкальская областная агрономическая организация Департамента Земледелия». Оп. 1. - Д. 2, 7.

63. ГАЗК. Ф. Р-6 «Читинский облисполком». Оп. 1. Д. 8, 9, 13.

64. ГАЗК. Ф. Р-14. «Областной земельный отдел». Оп. 1. Д. 12, 16.

65. ГАЗК. Ф. Р-15 «Министерство внутренних дел ДВР». Оп. 1. Д. 26.

66. ГАЗК. Ф. Р-25 «Забайкальское областное управление областного собрания уполномоченных». Оп. 1. Д. 26, 40.

67. ГАЗК. Ф. Р-32 «Министерство народного просвещения ДВР». Оп. 1. Д. 14, 15. Оп. 2. Д. 2.

68. ГАЗК. Ф. Р-49 «Читинский окружной суд». Оп. 2. Д. 6.

69. ГАЗК. Ф. Р-88 «Читинское землемерное училище». Оп. 1. Д. 11.

70. ГАЗК. Ф. Р-100 «Читинский окроно». Оп. 1. Д. 118, 135, 235, 254, 255, 307. Оп. 2. Д. 2, 9, 120, 134, 138, 140, 166, 236, 242, 262, 273, 289, 298, 323, 316, 323, 334, 426, 495.

71. ГАЗК. Ф. Р-130 «Читинский уездный отдел народного образования». Оп. 1. Д. 20, 28, 35.

72. ГАЗК. Ф. Р-283 «Земельное управление Читинского окрисполкома». Оп. 1. Д. 12, 25, 28, 29, 31, 39, 40, 47, 54, 66, 68, 99, 108, 127, 142. Оп. 3. Д. 68.

73. ГАЗК. Ф. Р-317 «Забайкальский отдел по народному образованию». -Оп. 1. Д. 6.

74. ГАЗК. Ф. Р-358 «Земельное управление Забайкальского губисполко-ма». Оп. 1. Д. 8, 9, 49, 50, 58, 75, 78, 103, 107, 134, 137, 136, 140, 149, 150, 151, 160, 176, 183, 229, 268. Оп. 2. Д. 27.

75. ГАЗК. Ф. Р-474 «Читинский окрисполком». Оп. 1. Д. 44, 87, 162, 266.

76. ГАЗК. Ф. Р-585 «Министерство земледелия ДВР». Оп. 1. Д. 9, 10, 11.

77. ГАЗК. Ф.Р.-940 «Приаргунский райисполком». Оп. 1. Д. 31, 37.

78. ГАЗК. Ф.Р-1094 «Нерчинско-Заводский райисполком». Оп. 1. Д. 55,

62.

79. ГАЗК. Ф.Р.-1110 «Управление сельского хозяйства исполнительного комитета Читинского областного Совета народных депутатов». Оп. 1. Д. 27, 31, 159. Оп. 2. Д. 23, 87, 155, 160, 230, 232, 292, 368.

80. ГАЗК. Ф. Р-1448 - «Забайкальский губернский отдел народного образования, г. Чита». Оп. 1. Д. 1, 2, 3, 30, 71, 72, 165, 205, 208, 213, 250, 253, 254, 255; - Оп. 2. - Д. 89.

81. ГАЗК. Ф. Р-1606 «Читинская окружная прокуратура». Оп. 1. Д. 6.

82. ГАЗК. Ф. Р-1030 «Сретенский райисполком». Оп. 1. Д. 45.

83. ГАЗК. Ф. Р-1077 «Борзинский райисполком». Оп. 1. Д. 159, 294, 305.

84. ГАЗК. Ф. Р-1645 «Читинское областное статуправление». Оп. 5. Д. 4.

85. ГАЗК. Ф. Р-1746 «Земельное управление Сретенского окрисполкома». Оп. 1. Д. 10, 20, 21, 22, 29, 30, 32, 33, 35, 47, 51, 52, 55, 56, 59, 229, 230, 260.

86. ГАЗК. Ф. Р-1789 «Шахтаминский райисполком». Оп. 1. Д. 16.

87. ГАЗК. Ф. Р-1799 «Акшинский райисполком». Оп. 1. - Д. 43.

88. ГАЗК. Ф. Р-1846 «Сретенский окроно». Оп. 1. Д. 1, 2, 145.

89. ГАЗК. Ф. Р-1931 «Земуправление Сретенского исполкома». Оп. 1. Д. 41, 57, 96.

90. ГАЗК. Ф. П-3 «Читинский областной комитет КП РСФСР (ОБКОМ)».

Оп. 1. Д. 95, 105, 106, 107, 109, 110, 209, 299, 534, 539, 547, 834, 1487.

91. ГАЗК. Ф. П-71 «Сретенский окружной комитет ВКП (б)». Оп. 1. Д. 389, 521, 525.

92. ГАЗК. Ф. П-75 «Читинский окружной комитет ВКП (б)». Оп. 1. Д. 87, 313, 1110.

93. ГАЗК. Ф. П-155 «Забайкальский губернский комитет комсомола». Оп. 1. Д. 30, 84, 92.

94. ГАЗК. Ф. П-147 «Читинский окружной комитет комсомола». Оп. 1. Д. 7, 10, 12, 13, 18, 21.

Государственный архив Иркутской области (ГАИО)

95. ГАИО. Ф. 25 «Канцелярия Иркутского генерал-губернатора». Оп. 1 (ОЦ.) Д. 367. Оп. 9. Д. 2590, 2605, 2611, 2632, 2829, 3087. Оп. 30. Д. 46, 48

96. ГАИО. Ф. 171 «Заведующий землеустройством и переселенческим делом в Иркутской губернии, г. Иркутск». Оп. 5. Д. 171.

97. ГАИО. Ф. 176 «Управление земледелия и государственных имуществ Иркутской губернии и Забайкальской области». Оп. 1. Д. 67, 1598, 1733, 1877, 2056.

98. ГАИО. Ф. 178 «Иркутский губернский правительственный агроном». Оп.1. Д. 1, 11, 14, 25, 28, 51, 58, 61, 62,72. Оп. 2. Д. 19.

99. ГАИО. Ф. 293 «Восточно-Сибирский отдел Русского географического общества». Оп. 1. Д. 603.

100. ГАИО. Р-440 «Восточно-Сибирское краевое земельное управление». Оп. 1. Д. 97.

101. ГАИО. Р-600 «Исполком Восточно-Сибирского краевого Совета рабочих, крестьянских и красноармейских депутатов». Оп. 1. Д. 7, 290 (ОЦ 9), 473.

Государственный архив Республики Бурятия (ГАРБ)

102. ГАРБ. Ф. 14 «Верхнеудинское и Сохондинское опытные поля Забайкальского переселенческого управления». Оп. 1. Д. 2.

103. ГАРБ. Ф. Р-185 «Областное земельное управление БМАО РСФСР (Бурземуправление), г. Иркутск». Оп. 1. Д. 37, 41.

104. ГАРБ. Ф. Р-424 «Отдел земледелия Прибайкальской области ДВР, г. Верхнеудинск». Оп. 1. Д. 8, 12, 25, 43, 65а, 87, 89, 117, 140.

105. ГАРБ. Ф. Р-1171 «Министерство земледелия ДВР». Оп. 1. Д. 9, 11, 18,

28.

106. Муниципальный архив администрации муниципального района «Нерчинский район». Ф. Р-88. Оп. 1. Д. 2.

Периодическая печать

107. Адамчук Коровья перекличка. Жалуются на агронома / Адамчук // Забайкальский крестьянин. - 1925. - № 35. - С. 5.

108. Баньщиков А. Н. Отчет о деятельности Общества сельского хозяйства за 1915 год / А. Н. Баньщиков // Забайкальский хозяин. - Чита. - 1916. - № 13. -С. 23.

109. Брюханова Г. Прошлое и настоящее совхоза-техникума / Г. Брюхано-ва // За коммунизм. - № 61. - 1987. - С. 4

110. Генерозов В. О типе низшей сельскохозяйственной школы / В. Гене-розов // Забайкальский хозяин. - 1912. - № 3. - С. 57-64.

111. Голованов И. Курсы по полеводству и огородничеству в селе Доро-нинском / И. Голованов // Забайкальский хозяин. (Чита). - 1914. - № 25-26. - С. 25.

112. Голованов И. Несколько слов о курсах по земледелию в поселке Усть-Теленгуйском / И. Голованов // Забайкальский хозяин (Чита). - 1916.- № 1. - С. 18.

113. Забайкальская кооперация. - 1924. - № 166. - С. 8.

114. Зензинов-Фучан. Нерчинск. (Сельскохозяйственная школа) / Зензи-нов-Фучан // Восточная Заря. - 1910. - 5 июня. С. 3.

115. Игнатьев П. Н. Об утверждении устава Нерчинской сельскохозяйственной школы второго разряда / П. Н. Игнатьев // Забайкальские областные ведомости. - 4 декабря. 1913. - № 120. - С. 3.

116. К. Живая газета в деревне / К. // Забайкальский крестьянин. - 1924. -№ 175. - С. 7.

117. К. К. Окрепли за зиму. / К. К. // Молодой крестьянин. - № 32. - 1926. -

С. 8.

118. Кауфман А. А. Автобиография / А. А. Кауфман // Вестник статистики. - 1921. - № 5-8. - С. 260-286.

119. Кокорин А. С. На что следует обращать внимание при ведении пасечного хозяйства в Забайкальской области / А. С. Кокорин // Забайкальский хозяин (Чита). - 1916. - № 17. - С. 16.

120. Кокорин. А. С. Пчеловодческие курсы в Чите / А. С. Кокорин // Забайкальский хозяин. (Чита). - 1912. июнь. - № 4. - С. 56.

121. Кооперация и переселенцы // Сибирская жизнь. - 1917. - 12 августа. -

С. 3.

122. Корреспонденция // Байкал. - 6 августа 1903. -№ 24. - С. 3.

123. Лебедев С. Крупный рогатый скот / С. Лебедев // Забайкальский хозяин. (Чита). - № 1. - 1912. С. - 42-48.

124. Месяцев В. П. О задачах нашей газеты / В. П. Месяцев // Забайкальский крестьянин. - 1924. - № 150. - С. 3.

125. Нассонов П. К организации агрономической помощи / П. Нассонов // Сибирская жизнь. - 1917. - 5 августа. - С. 2.

126. О мероприятиях в деле агрономической помощи населению // Забайкальские областные ведомости. - 1914. - 4 апреля. - С. 4.

127. Плятер-Плохоцкий А. Курсы по молочному хозяйству и скотоводству в с. Никольском / А. Плятер-Плохоцкий // Забайкальский хозяин (Чита). - 1913. -№ 1. - С. 39.

128. Плятер-Плохоцкий А. Первые курсы по скотоводству и молочному делу в с. Никольском / А. Плятер-Плохоцкий // Забайкальский хозяин. (Чита). -1912 - №10. - С. 41

129. «Под честное слово» // Забайкальский рабочий. - № 84. - 1930. - С. 3

130. Полевой суд // Молодой крестьянин. - 1926. - № 49. - С. 9.

131. Проходцев. Газета спутник и помощник агронома / Проходцев // Забайкальский крестьянин. - 1924. - №. 112. - С. 3.

132. Рогалев М. Опыт над коровами / М. Рогалев // Молодой крестьянин. -1926. - С. 14.

133. Рудницкий В. Е. Сельскохозяйственный институт в Сибири / В. Е. Рудницкий // Забайкальский хозяин. - 1912. - № 8. - С. 5-10.

134. Сельскохозяйственные курсы и чтения // Известия Главного управления землеустройства и земледелия. (Санкт-Петербург) - 1908. - № 37. - С. 692.

135. Сельскохозяйственный институт // Сибирская жизнь. - 1917. - № 215.

- С. 3.

136. Смирнов И. Мужицкая школа / И. Смирнов // Наша деревня. - 1919. -11 апреля. - С. 2.

137. Суровцев М. Ф. Сельскохозяйственная школа в Нерчинске / М. Ф. Суровцев // Забайкальский хозяин. - 1913. - № 15-16. - С. 14-15.

138. Тулунская опытная сельскохозяйственная станция. // Наша деревня. -1919. - 19 февраля - С. 3-4.

139. У истоков. Из воспоминаний первой преподавательницы техникума В. Н. Бородиной // Нерчинская звезда. - №. 133. - 1990. - С. 2.

140. Ходак М. Новая опытная станция / М. Ходак // Забайкальский крестьянин. - 1926. - № 51. - С. 4.

141. Чаплин Н. Об утверждении форменной одежды и рисунков для учеников землемерных училищ / Н. Чаплин // Забайкальские областные ведомости. -22 декабря 1913. - № 128. - С. 2.

III. Исследования

142. Аграрная политика коммунистической партии и советского правительства в 1921-1925 гг. Межвузовский тематический сборник. - Ярославль: Ярославский государственный университет, 1982. - 162 с.

143. Аграрная политика советского государства и сельское хозяйство Сибири в 1930-е гг.: Документально-монографическое издание / под ред. В. А. Ильиных, О. К. Кавцевич. - Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2011. - 608 с.

144. Аграрные преобразования и сельское хозяйство Сибири в XX веке. Очерки истории / В. А. Ильиных [и др]. - Новосибирск: Ин-т истории СО РАН,

2008. - 307 с.

145. Аникст О. Г. Профессиональное образование в России: статьи и доклады. Ч.1. Материалы по профтехническому образованию. Вып. 6. / О. Г. Аникст. - М., 1920. -. 67 с.

146. Арутюнян Ю. В. Механизаторы сельского хозяйства СССР в 1929 -1957 гг. (Формирование кадров массовых квалификаций) / Ю. В. Арутюнян. - М.: Изд-во Академии наук СССР, 1960. - 343 с.

147. Асалханов И. А. Сельское хозяйство Сибири конца XIX - начала XX в. / И. А. Асалханов. - Новосибирск: Наука Сиб. отд-ние, 1975. - 267 с.

148. Баркин Г. А. Развитие начальной и средней школы Забайкалья (вторая половина XIX - начало XX вв.). / Г. А. Баркин // Проблема комплексного изучения человека. Человек в условиях Забайкалья. - Чита: ЧГПИ, 1995. - С. 102-106.

149. Басалаев А. Е. Церковно-приходские школы и школы грамоты в Забайкальской области. 1884-1917 гг. / А. Е. Басалаев. - Чита: ЗабГПУ, 2002. - 279 с.

150. Берсенев Л. Ф. Экономическое развитие Забайкалья в период между двумя революциями (июнь 1907 - февраль 1917 г.). / Л. Ф. Берсенов // Экономическая политика царизма в Сибири в конце XIX - началеXX вв. - Иркутск, 1982. -С. 29-40.

151. Богушевский С. К. Несколько мыслей о системе сельскохозяйственного образования в России [Электронный ресурс]: книга / С. К. Богушевский. -Юрьев, 1898. С 11. // Президентская библиотека им.Б.Н. Ельцина - Режим доступа: http://www/prlib.ru/Lib/pages/readingroom.aspx (дата обращения: 15.10.2016).

152. Бейлин А. Е. Кадры специалистов СССР, их формирование и рост / А. Е. Бейлин. - М.: Союзоргучет, 1935. - 406 с.

153. Булаев В. М. Сельское население Восточного Забайкалья на рубеже XIX и XX веков (Расселение. Демография. Образ жизни) / В. М. Булаев. - Улан-Удэ: Изд-во БНЦ СО РАН, 1997. - 160 с.

154. Васильева Т. Г. Интеллигенция Забайкалья и переселенческое дело (вторая половина XIX - начало XX вв.) / Т. Г. Васильева - Чита: ЗабГГПУ, 2009. -

141 с.

155. Гарбуз И. В. Крестьянство Забайкалья второй половины XIX в. / И. В. Гарбуз. - Улан-Удэ: Изд-во БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2009. - 143

156. «Господин главный начальник края»: история Вост.-Сиб. и Иркут. генерал-губернаторств / И. П. Белоус [и др.] - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2013. - 83 с.

157. Дамешек Л. М. Окраины Российской империи: институты и бюрократия XIX - начала XX веков: учеб. пособие / Л. М. Дамешек, И. Л. Дамешек. - Иркутск: Изд-во ИГУ, 2015. - 223 с.

158. Днепров Э. Д. Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР конец XIX - начало XX в. / Э. Д. Днепров, С. Е. Егоров. - М.: Педагогика, 1991. - 445 с.

159. Есикова М. М. Сельскохозяйственное образование в России (вторая половина XIX - 1917 г.) / М. М. Есикова // Власть. - 2010. - № 7. - С 150-154.

160. Евдокимов А. На пути к высшей крестьянской школе / А. Евдокимов, А. Петров. - Изд. четвертое. - М.: Труд, 1918. - 102 с.

161. Жеравина А. Н. Кабинетское хозяйство в Сибири (1747-1861) / А. Н. Жеравина. - Томск: Изд-во Том. ун-та, 2005. - 324 с.

162. Жидков Г. П. Кабинетское землевладение (1747-1917 гг.) / Г. П. Жидков. - Новосибирск: Наука, 1973. - 263 с.

163. Зайцева Л. А. Институт дополнительного профессионального образования и инноваций БГСХА им. В.Р. Филиппова (История формирования системы подготовки и повышения квалификации кадров сельского хозяйства Бурятии (20-е гг. XX - начало XXI в.) / Л. А. Зайцева, А. Е. Карначев, А. Л. Яковлев. - Улан-Удэ, Изд-во БГСХА им. В.Р. Филиппова, 2008. - 224 с.

164. Зайцева Л. А. Из истории первых совхозов Бурятии // Сибирь в годы Великой российской революции (к 100-летию революционных событий России и периоду Гражданской войны и иностранной интервенции) - Улан-Удэ: изд-во ВСГУТУ, 2017 С.37-40.

165. Зуляр Ю. А. Очерки истории природопользования в Байкальском регионе в XX веке / Ю. А. Зуляр. - Иркутск: Изд-во Иркут. гос. ун-та, 2002. - 496 с.

166. Иванов А. А. Забайкальская периферия на переломе эпох (1880-1920-е гг.) / А. А.Иванов, Л. В. Кальмина, Л. В. Курас - Иркутск: Оттиск, 2012. - 105 с.

167. Иванов В. В. Особенности проведения продразверстки в Приангарье / В. В. Иванов // Вестник ИрГТУ. - Иркутск, 2015. -№. 1(96). - С. 237-239.

168. Изюмова Л. В. Специалисты сельского хозяйства в колхозном производстве Европейского Севера России 1930-1960 гг. / Л. В. Изюмова // Проблемы развития территории. - 2013. - № 3. - С. 16-23.

169. Ильиных В. А. Аграрный вопрос в Сибири в XX в.: модернизаторы и модернизируемые / В. А. Ильиных // Известия Иркутского государственного университета. Серия «История». - 2017. - Т. 21. - С. 123-128.

170. Ильиных В. А. Сельское хозяйство Сибири в 1890-1920 гг. Материалы к монографии / В. А. Ильиных, Г. А. Ноздрин. - Новосибирск: Ин-т истории СО РАН, 2007. - 167 с.

171. Иркутский край. Четыре века: История Иркутской губернии (области) XVII-XXI вв. / А. В. Гимельштейн [и др.] - Иркутск: Востоксибкнига, 2012. - 880 с.

172. Иркутск накануне и в 1917 году: Очерки политической истории губернского центра / под ред. Л. М. Дамешека. - Иркутск: «Оттиск», 2017. - 544 с.

173. Кабытов П. С. П.А. Столыпин: последний реформатор Российской империи / П. С. Кабытов. - Самара: Изд-во «Самарский университет», 2006. - 218 с.

174. Катионов О. Н. Имперская политика по научному исследованию крестьянского хозяйства Восточной Сибири в последней четверти XIX в. / О. Н. Катионов // Сибирь в империи - империя в Сибири: имперские процессы на окраинах России в XVII - начале XX вв. - Иркутск: Оттиск, 2013. С. 252-271.

175. Книга М. Д. Женское профессиональное аграрное образование в конце XIX начале XX вв. / М.Д. Книга // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2011. - № 5 (11): в 4-х ч. Ч. III. - С. 75-78. [Электронный ресурс] // Грамота - Режим доступа: http//www.gramota.net/materials/3/2011/5 3/ (Дата обраще-

ния 29. 03. 2014).

176. Книга М. Д. Дореволюционная историография о сельскохозяйственном просвещении / М. Д. Книга // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. - 2015. - № 1. - С. 150-154.

177. Константинов А. В. Забайкалье ступени истории (1917-1922 годы) / А. В. Константинов, Константинова Н. Н. - Чита: Экспресс-издательство, 2009. -192 с.

178. Красницкая Т. А. Преподавание сельского хозяйства в учительских церковных школах России в конце XIX начале XX вв. / Т. А. Красницкая // Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. - 2013. - № 4 (30): в 3-х ч. Ч. III. -C. 82-87. [Электронный ресурс] // Грамота - Режим доступа: http // www.gramota.net/materials/3/2013/43/(Дата обращения: 29.03.2014).

179. Кропоткин П. А. Описание первой Забайкальской выставки сельскохозяйственных и других произведений, бывшей в Чите в 1862 г. / П. А. Кропоткин

- Иркутск: тип. Штаба войск, 1863 - 55с.

180. Константинова Т. А. Губернаторы Забайкалья 1851-1917 гг. / Т. А. Константинова - Чита: Тип. Богданова Г.Г., 2001. - 91 с.

181. Константинова Т. А. История горнозаводского образования в Забайкалье / Т. А. Константинова. - Новосибирск: Наука, 2010. - 168 с.

182. Константинова Т. А. Страницы истории народного образования дореволюционного Забайкалья / Т. А. Константинова // Забайкалье некоторые аспекты истории края: межвуз. сб. научные труды. - Чита: ЧГПИ, 1993. - С. 5-12.

183. Космачев П. А. Земля и люди. Очерки истории крестьянства и сельского хозяйства Читинской области / П. А. Космачев - Иркутск, 1983. - 159 с.

184. Костенков П. П. Очерки истории профессионально-технического образования в Сибири (1917 - 1980) / П. П. Костенков, Н. Н.Кузьмин, В. П. Чирков.

- М.: Высшая школа, 1985. - С. 247.

185. Косых В. И. Забайкальская епархия накануне и годы первой российской революции / В. И. Косых. - Чита: ЗабГПУ, 1999. - 196 с.

186. Кремнев А. Читинская область. Краткий очерк природы экономики и культуры / А. Кремнев - Чита: Читинское кн. изд., 1956. - 158 с.

187. Крестьянство Сибири в эпоху феодализма / А.П. Окладников [и др.]. -Новосибирск: Наука, 1982. - 504 с.

188. Кузнецов И. В. Люди русской науки. Очерки о выдающихся деятелях естествознания и техники. Биология, медицина и сельскохозяйственные науки / И. В. Кузнецов. - М.: Государственное изд-во технико-теоретической литературы, 1963. - 895 с.

189. Крупская Н. К. О школе крестьянской молодежи (Речи и статьи) / Н. К. Крупская.- М.: Долой неграмотность, 1926. - 40 с.

190. Крупская Н. К. Профессиональное и общее образование / Н. К. Крупская // Педагогические сочинения: в 10 т. - Т. 2: Общие вопросы педагогики; Организация народного образования в СССР. - М.: Изд-во Академии педагогических наук, 1958. - С. 109-113.

191. Крюков И. Ф. О постановке агрономических исследований в Забайкальском районе / И. Ф. Крюков - Чита, 1909. - 37 с.

192. Крюков Н. А. Восточное Забайкалье в сельскохозяйственном отношении / Н. А. Крюков - Спб., 1895. - 166 с.

193. Крюков Н. А. Западное Забайкалье в сельскохозяйственном отношении / Н. А. Крюков - Спб., 1896. - 233 с.

194. Лаженцев В. Н. История экономического развития Забайкалья в конце XIX начале - XX вв. / В. Н. Лаженцев, А. А. Недешев // Забайкальский краеведческий ежегодник. - Чита, 1972. - С. 3-27.

195. Лебедев П. А. Антология педагогической мысли России первой половины XIX - начала XX вв. / П. А. Лебедев - М.: Педагогика, 1987. - 560 с.

196. Луначарский А. В. О воспитании и образовании / А. В. Луначарский -М.: Педагогика, 1976. - с. 144.

197. Лынша О. Б. Начальная школа на Дальнем Востоке России во второй половине XIX - начале XX вв.: учеб. пособие / О. Б. Лынша - Уссурийск, 2002. -68 с.

198. Магсумов Т. А. Система производственного обучения в Казанском земледельческом училище в последней четверти XIX начале XX вв. / Т. А. Магсумов // Альманах современной науки и образования. - 2009. - № 1 (20): в 2-х ч. Ч. II. - С. 109-111. [Электронный ресурс] // Грамота - Режим доступа: Шр//,^№^§гато:а.пе1:/та:епа18/1/2009/1 -2/(дата обращения: 29.03.2014).

199. Мантурова С. Ч. Благотворительность в области народного образования в Забайкалье во второй половине XIX - начале XX вв. / С. Ч. Мантурова // Сибирь в империи - империя в Сибири: имперские процессы на окраинах России в XVII - начале XX вв. / ред. И. Л. Дамешек. - Иркутск: Оттиск, 2013. С. 177-192.

200. Месяцев П. А. Аграрная политика в России / П. А. Месяцев. - М.: «Новый агроном», 1924. - 327 с.

201. Милов Л. В. Великорусский пахарь и особенности российского исторического процесса / Л. В. Милов - М.: РОСПЭН, 1998. - 576 с.

202. Музгин Н. Д. Город Нерчинск / Н. Д. Музгин. - Иркутск: Сибирское книжное изд., 1978. - 86 с.

203. Немеров В. Ф. Прогулки по старой Чите / В. Ф. Немеров. - Чита: Экспресс-издательство, 2010. - 332 с.

204. Орлов М. А. История ветеринарии Забайкалья / М. А. Орлов. - Чита: Поиск, 2004. - 272 с.

205. Очерки истории Забайкальского края: в 2 т. Т. 1-2. / Н.В. Гордеев [и др.] - Чита: Экспресс-изд-во, 2009. - 439 с.

206. Очерки истории культуры Бурятии: в 2. т. Т. 2: Советский период. / Общ. ред. Д. Д. Лубсанов.- Улан-Удэ: Бурятское книжное изд-во, 1974. - 648 с.

207. Пархоменко Т. А. Культура России и просвещение народа во второй половине XIX - начале XX вв. / Т. А. Пархоменко. - М.: Рос. ин-т культурологии, 2001 - 258 с.

208. Петряев Е. Д. Нерчинск / Е. Д. Петряев - Чита: Чит. кн. изд., 1959. -

124 с.

209. Пономарев Н. В. О распространении сельскохозяйственных сведений через посредство народных школ [Электронный ресурс]: книга Н.В. Пономарев. -

Спб., 1900. 15 с. // Президентская библиотека им.Б.Н. Ельцина [сайт]. - Режим доступа: http://www/prlib.ru/Lib/pages/readingroom.aspx (дата обращения: 15.10.2016)

210. Профессионально-техническое образование в России за 1917 - 1922 гг. Юбилейный сборник / под ред. О. Г. Аникст. - М., Гос. изд-во, 1922. - 100 с.

211. Развитие книжной культуры Сибири XIX - начала XX вв. Сборник научных трудов / В. Н. Волкова [и др.] - Новосибирск: Изд. ГПНТБ СО АН СССР, 1982. - 160 с.

212. Рогова А. В. Развитие и совершенствование образования в дореволюционном Забайкалье (вторая половина XIX - начало XX вв.) / А. В. Рогова // Проблема комплексного изучения человека. Человек в условиях Забайкалья. -Чита: ЧГПИ, 1995. - С.106-109.

213. Россия и Сибирь: интеграционные процессы в новом историческом измерении (XVIII - нач. XX в.) / отв. ред. И. Л. Дамешек, Ю. А. Петрушин. - Иркутск: ЗАО «Востоно-Сибирская издательская компания», 2008. - 336 с.

214. Россия сельская XIX - начало XX вв. / отв. ред. А. П. Корелин. - М.: РОССПЭН, 2004. - 368 с.

215. Санданов Ю. Б. Сельское хозяйство Забайкальской области в конце XIX - начале XX в. / Ю. Б. Санданов - Улан-Удэ: Изд-во Бурятского госуниверситета, 2008. - 118 с.

216. Сапрыкин Д. Л. Образовательный потенциал Российской империи / Д. Л. Сапрыкин - М.: ИИЕТ РАН., 2009. - 176 с.

217. Соколов В. Н. Забайкальское хозяйство и рынок / В. Соколов. - Чита: Статистический отдел Заб. переселенческого района, 1918. - 125 с.

218. Соколовский П. Русская школа в Восточной Сибири и Приамурском крае / П. Соколовский - Харьков, 1914. - 305 с.

219. Стебут И. А. Избранные сочинения: В 2 т. Т. 1. Основы полевой культуры / И. А. Стебут. - М.: Сельхозгиз, 1956. - С. 791

220. Третьяков А. В. Модернизация России: становление и развитие сельскохозяйственного образования в XIX - начале XX в. / А. В. Третьяков. - Курск:

Изд-во Курского госпедуниверситета,1996. - 234 с.

221. Троцкий Л. Д. О задачах деревенской молодежи. О новом быте / Л.Д. Троцкий. - М.: Новая Москва, 1924. - С. 24

222. Тумунов Ж. Т. Развитие школьного образования в Аге 1842-1980 гг. / Ж. Т. Тумунов. - Чита: Изд-во ЗабГПУ, 2001. - 152 с.

223. Тумунов Ж.Т. Этнопедагогика агинских бурят / Ж. Т. Тумунов. - Чита: Изд-во Забайкальского государственного педагогического университета им. Н.Г. Чернышевского, 1998. - 162 с.

224. Хисамутдинова Н. В. Высшее образование на Дальнем Востоке в годы гражданской войны / Н. В. Хисамутдинова // Вопросы истории. - 2010. - № 9. - С. 138-141.

225. Храмова Л. В. Редкие книги из экспозиции Музея декабристов г. Читы: Аннотированный каталог печатных изданий / Л. В. Храмова. - Чита: Экс-пресс-изд-во, 2007. - 160 с.

226. Цубикова Л.С. Коллективизация крестьянского хозяйства в Восточной Сибири в 1920-1930-е годы.// Исторические, философские, политические и юридические науки, культурология и искусствоведение. Вопросы теории и практики. 2015. - № 4 (54): в 2-х ч. Ч. I. - С. 189-192. [Электронный ресурс] // Грамота - Режим доступа: Ьйр/А^^^гато:а.пе:/та:епа18/3/2015/4-1/ (Дата обращения 07.08.2018).

227. Читинский архивный вестник № 15. - Чита: Эксперсс-изд-во, 2008. -

196 с.

228. Шилов А. И. Средняя школа Восточной Сибири кон. XIX - нач. XX в. / А. И. Шилов. - Красноярск, 1998. - 98 с.

229. Шойндонова М. Б. Подготовка кадров для сельского хозяйства Бурят-Монголии в 1920 - 1930-е гг. / М. Б. Шойндонова // Гуманитарный вектор. - 2012. - № 2. - С. 187-191.

230. Ядринцев Н. М. Сочинения: Т.1. Сибирь как колония: современное положение Сибири. Ее нужды и потребности. Ее прошлое и будущее. / под ред. С.Г. Пархимовича. - Тюмень: Изд-во Ю. Мандрики, 2000. - 480 с.

231. Яцечко Л. А. Развитие начального образования в Восточном Забайкалье во второй половине XIX - начале XX вв. / Л. А. Яцечко. - Улан - Удэ: Бэлиг, 2008. - 142 с.

Учебно-методические пособия, руководства

232. Буссель М. И. Краткое руководство по пчеловодству / М. И. Буссель -Чита: Изд. Забайкальской Областной Земской Управы, 1920. - 98 с.

233. В помощь сельскохозяйственному кружку. - Чита: Изд. Забгубкома РЛКСМ, 1925. - 131 с.

234. Гамет А. Новооткрытая практическая школа для пчеловодов / А. Гамет. - М.: А. Земсков, 1881. -366 с.

235. Глухов М. М. Важнейшие медоносные растения и способы их разведения / М. М. Глухов. - Спб.: Изд. А.Ф. Девриена, 1907. -144 с.

236. Карельских А. А. Через школу к организации крестьянского хозяйства. Методическое руководство для учащих деревенских школ и ШКМ / А. А. Карельских. - М.: Работник просвещения, 1924. -123 с.

237. Попов А. И. Сельская геодезия. Руководство для исполнения небольших землемерных работ / А. И. Попов. - Чита: Ученый комитет ГУЗиЗ, 1905. - 83 с.

238. Фридолин С. П. Краткое руководство по молочному хозяйству для крестьян, хуторян и мелких хозяев / С. П. Фридолин - М., 1913. - 81 с.

239. Фридолин С. П. Руководство по внешкольному зоотехническому образованию / С. П. Фридолин. - М.: «Новая деревня», 1923. -123 с.

Энциклопедии и хрестоматии

240. Большая Советская Энциклопедия: в 62 т. Т. 18. / под ред. С.А. Конд-ратова. - М., 2006. - С. 307-308.

241. Закаблуковская Н. Н. Сельскохозяйственная и промышленная выставка 2-ая / Н. Н. Закаблуковская // Энциклопедия Забайкалья: Читинская область. В 4 т. Т. 4. - Новосибирск, 2006. С 31.

242. Историко-культурный атлас Бурятии. Основной том. - М.: ИПЦ «Дизайн. Информация. Картография», 2001. - 680 с.

243. Историческая энциклопедия Сибири: в 3 т. Т. 3: С - Я. / В.А. Ламин [и др.].- Новосибирск: Истор. наследие Сибири, 2010. - 783 с.

244. История Бурят-Монгольской АССР: в 2 т. Т. 1. / П.Т. Хаптаев. - Улан-Удэ: Бурят-Монгольское книжное изд-во, 1954. - 495 с.

245. История Сибири с древнейших времен до наших дней: в 5 т. / А. П. Окладников [и др.]. - Т. 3: Сибирь в эпоху капитализма. - Л.: Наука, 1968. - 527 с.

246. История Сибири с древнейших времен до наших дней: в 5 т. Т. 4: Сибирь в период строительства социализма. / А. П. Окладников [и др.].- Л.: Наука, 1968. - 502 с.

247. Константинова Т. А. Сельскохозяйственная выставка 1-ая / Т. А. Константинова // Энциклопедия Забайкалья: Читинская область: в 4 т. Т. 4. - Новосибирск, 2006. - С. 31

248. Константинова Т. А. Нерчинская сельскохозяйственная школа им. императора Николая II / Т. А. Константинова // Малая энциклопедия Забайкалья. Наука и образование: в 2 ч. Ч. 2. - Новосибирск, 2011. - С. 590.

249. Константинова Т. А. Шанявский А.Л. / Т. А. Константинова // Энциклопедия Забайкалья: Читинская область: в 4 т. Т. 4. - Новосибирск, 2006. - С. 364.

250. Константинова Т. А. Народное образование в XVIII - начале XX вв. / Т. А. Константинова // Энциклопедия Забайкалья: Читинская область: в 4 т. Т. 1. Чита, 2000. - С. 182.

251. Малый энциклопедический словарь в 4 т. Т. 4: Почва-Уссоп. Репринтное воспроизведенное издание Брокгауза-Ефрона. - М.: Терра, 1997. - 1166 с.

252. Мещерский И. Образование сельскохозяйственное. / И. Мещерский // Полная Энциклопедия Русского Сельского Хозяйства и соприкасающихся с ним наук: в XII т. Т. VI: Образование сельскохозяйственное - Питомник плодовый. / Общ. ред. А. Ф. Рудзский. - Спб., 1902. - С. 1-16.

253. Нерчинск. Альбомная серия «Энциклопедии Забайкалья» / ред. В. А. Дутов и др. Чита: ЗабГУ, 2013. - 432 с.

254. Хрестоматия по истории Читинской области. - Чита: ВосточноСибирское книжное изд-во (Читинское отделение), 1972. - 507 с.

Диссертации и авторефераты

255. Бардамова А. К. Становление и развитие системы профессионально-технического образования в Забайкалье (1724 - 1958 гг.): автореф. дис. .канд. истор. наук: 07.00.02. / Бардамова Александра Кирилловна. - Улан-Удэ, 2006. - 24 с.

256. Бессмертная Л. А. Становление и развитие низшего женского сельскохозяйственного образования в России конце XIX начале XX вв.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02. / Бессмертная Лариса Андреевна. - Курск, 2015. - 222 с.

257. Бумбар М. Э. Становление и развитие сельскохозяйственного образования на Дальнем Востоке и Забайкалье. Вторая половина XIX - 30-е гг. XX в.: дис. ... канд. ист. наук: 07.00.02. / Бумбар Марина Эдуардовна. - Владивосток, 2002. - 279 с.

258. Грудницкая Е. В. Развитие женского сельскохозяйственного образования в России: государственные меры и общественные инициативы последняя четверть XIX - начало XX вв.: автореф. дис. .канд. истор. наук: 07.00.02. / Елена Владимировна. - Ставрополь, 2008. - 21 с.

259. Есикова М. М. Традиции и новации в аграрной культуре России 1880-е - начало 1930-х гг. (На материалах Центрального Черноземья): автореф. дис. .д-ра. истор. наук: 07.00.02. / Есикова Милана Михайловна. - Саратов, 2011. - 38 с.

260. Зангеева Л. Р. Становление и развитие сельскохозяйственной науки Бурятии: 1923 - 1991 гг.: автореф. .канд. ист. наук: 07.00.02. / Зангеева Любовь Робертовна. - Улан-Удэ, 2011. - 21 с.

261. Мурадова Е. А. Идейно политическое воспитание учащихся школ крестьянской (колхозной) молодежи (1923 - 1934 гг.): дис. .канд. педагогических наук: 13.00.01. / Елизавета Анисимовна. - М, 1984. - 180 с.

262. Плаксин В. Н. История становления и развития сельскохозяйственного образования и научной агрономии в Черноземном центре России: автореф. дис. .д-ра истор. наук: 07.00.02. / Плаксин Виктор Николаевич. - Воронеж, 2002. - 44 с.

263. Сковородина И. С. Развитие низшего и среднего профессионального образования в Западной Сибири в конце XIX - началеXXвв.: автореф. дис. .канд. истор. наук: 07.00.02. / Сковородина Ирина Сергеевна. - Омск, 2003. - 25 с.

264. Тумурхонова Н. В. Сельскохозяйственные переписи - как исторический источник изучения забайкальской деревни: 1916-1929 гг.: автореф. .канд. ист. наук: 07.00.09. / Тумурхонова Нина Васильевна. - Улан-Удэ, 2009. - 22 с.

265. Чужикова И. Н. История становления и развития внешкольного сельскохозяйственного образования в губерниях центрального Черноземья России: автореф. дис. .канд. истор. наук: 07.00.02. / Чужикова Ирина Николаевна. - Воронеж, 2006. - 22 с.

ПРИЛОЖЕНИЯ

Фотографии курсов по скотоводству и молочному делу в с. Олинском, 1913 г.

Фотография 1 Курсы по скотоводству и молочному делу

Фотографии 2, 2 (а) « Практические занятия в лаборатории

№ 2

Фотографии 3, 3(а) Практические и теоретические занятия по скотоводству и молочному делу № 3

№ 3 (а)

Фотография 4 Практические занятия по ветеринарии

Источник: ГАЗК. Ф. 1 (с.х.). Оп. 1. Д. 42. ЛЛ. 41об.-42об.