Исторические и социально-педагогические основы физической активности женщин тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.04, доктор педагогических наук Мягкова, Светлана Николаевна

• Мягкова, Светлана Николаевна
• доктор педагогических наук
• 2003

Оглавление диссертации доктор педагогических наук Мягкова, Светлана Николаевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ ИССЛЕДОВАНИЯ.

1.1. Состояние разработки проблемы исследования.

1.2. Методологические подходы к изучению физической активности женщин и женского спорта.

ГЛАВА И. РЕТРОСПЕКТИВНЫЙ АНАЛИЗ ТЕЛЕСНО-ДВИГАТЕЛЬНОЙ ПРАКТИКИ ЖЕНЩИН В РАЗЛИЧНЫЕ КУЛЬТУРНО-ИСТОРИЧЕСКИЕ ПЕРИОДЫ.

2.1. Истоки и первоначальное развитие физической активности женщин.

2.2. Изменение социальной структуры и проявление тендерных стереотипов на рубеже XIX—XX веков.

2.3. Формирование социально-педагогических основ и институциализация современного женского спорта.

ГЛАВА III. ПРОБЛЕМЫ ТЕНДЕРНОЙ АСИММЕТРИИ В СОВРЕМЕННОМ ЖЕНСКОМ СПОРТЕ.

3.1. Изменение социального статуса женщины и борьба за равноправие в спортивном движении.

3.2. Эволюция олимпийской программы как показатель формирования тендерной асимметрии в сфере спорта высших достижений.

3.3. Актуальные проблемы женского спорта на современном этапе.

ВЫВОДЫ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Исторические и социально-педагогические основы физической активности женщин»

Актуальность исследованш! исторических и социально-педагогических основ физической активности женщин определена, во-первых, необходимостью осмыслить процессы формирования и развития нового феномена в международном и отечественном спортивном и олимпийском движении, возникшем на рубеже XIX—XX вв., что требует анализа исторических обстоятельств и факторов, влияющих на становление женского спорта. Во-вторых, необходимостью исследовать основные концепции женской физической активности и проанализировать возможность использования на практике социально-педагогический потенциал, заложенный в женском физкультурно-спортивном движении. В-третьих, необходимостью организационно-правового обеспечения российского и международного женского спортивного движения на современном этапе экономического и социально-культурного развития общества, что определено неуклонной «феминизацией спорта» (Ж.-П. Клеман), изменением отношения многих женщин к участию в физкультурно-спортивной деятельности и чему во многом способствует начавшееся изменение роли женщины в обществе.

Одно из самых больших достижений второй половины XX в. в области физической культуры и спорта — это всемирное признание занятий физическими упражнениями в качестве превентивного и профилактического средства в поддержании здоровья. Трудно представить, что на протяжении почти ста лет женщинам приходилось регулярно доказывать свою состоятельность и возможность участвовать в физкультурно-спортивном движении, а также обосновывать право на участие в спорте высших достижений. Спортивные возможности для девушек и женщин стали расширяться, прежде всего, на всех уровнях образовательной системы. Женщины осваивают все большее количество видов спорта и даже те виды, которые раньше считались «чисто мужскими» (бокс, борьба, тяжелая атлетика, футбол, хоккей и др.), увеличивается число женских видов в олимпийской программе, постепенно растет интерес зрителей к женским соревнованиям и средства массовой информации начинают шире их освещать. Все большее распространение в мире получила точка зрения, согласно которой границы возможностей женщины определяются не столько природой, сколько культурой и воспитанием, а в отдельных странах и традициями. Именно исходя из этого, женщины и должны интерпретировать свою роль в обществе, в т.ч. и в занятиях спортом и физической активностью.

Общественные представления о том, какими характеристиками должны обладать мужчины и женщины, что есть «естественное» качество женщины, ее истинная природа, что такое женственность и мужественность, мужчина и женщина в собственном смысле слова — изменялись на протяжении веков в зависимости от исторических реалий социокультурного пространства. Однако механизм и динамика созданных в условиях патриархатного общества тендерных стереотипов показывают, как медленно происходили эти изменения, как сложно трансформировался «фемининный» образ в сознании представителей различных социальных слоев. Как указывает О. Шабурова, «создание и репрезентация определенных тендерных образов имеет целью закодировать их как тендерные стереотипы. и через показ, научение, повторение, контроль, добиться их усвоения в процессе социализации личности. Тендерные стереотипы задают траектории жизненного пути и стандарты образа жизни».1

Тот вид деятельности, который выполняли женщины в большинстве социальных организмов, т.е. рождение и воспитание детей и все, что связано со сферой поддержания дома и семьи, формировал и саму женскую природу, и отношение к ней. Античное выражение «Дом — мир женщины, мир — дом мужчины» оставалось действенным и актуальным на протяжении почти двух тысяч лет. Такой взгляд на природу женщины вытекал из того факта, что женщина всегда была «другим», всегда рассматривалась в позиции объекта, в

1 Шабурова О.В. Тендерные технологии // Современный философский словарь /Под ред. В.Е. Кемерова, 2-е изд. — Лондон, 1998. — С.184. пределе «вещи» (М. Бахтин). И сама женщина, на протяжении тысячелетий впитывая в себя традиционную культуру, смотрела на себя глазами мужчины, формируя те качества, которые он ждал встретить в ней (физическая привлекательность, нежность, кокетство, преданность и т.д.). Но потребность женщины конца XIX—XX веков, в необходимости общественной значимости, свободной самореализации очевидна, как очевидно то, что полоролевой стереотип находится в противоречии с этой потребностью. В связи с этим весьма интересно проанализировать особенности тех культурно-исторических параметров, с которыми связывается реализация «женского» в социальном пространстве.

Конструирование женственности» можно проследить в сфере бизнеса, средств массовой информации, в сексуальных, репродуктивных и т. п. отношениях. Исследование культурной трансформации женщины сквозь призму ее физиологии и тела имеет давние традиции (Аристотель, Платон, Ф. Ницше, 3. Фрейд и пр.). «Анатомия — это судьба», — говорил 3. Фрейд. Главное назначение женщины — ее способность к воспроизводству. Эта способность оказывалась, с одной стороны, причиной ее человеческой неполноценности, а с другой, служила единственным оправданием существования (М. Монтень, Г. Бокль, Л. Толстой, Г. Спенсер и др.). Однако появляется интерес к анализу зримого выражения внутренней жизни женщин, их «особой анатомически и физиологически определенной манере двигаться, их отношению к пространству», что, по мнению Г. Зиммеля, проявляется, например, в искусстве танца или актерского искусства. «Женщинам значительно легче, чем мужчинам, переводить душевные переживания в физические».2

Учитывая вышеизложенное становится актуальным исследовать формы проявления тендерных стереотипов и механизм их формирования в одной из древнейших видов специфической деятельности людей — физической активности, различных видах телесно-двигательной практики. Это сложное

2 Зиммель Г. Женская культура. Избранное: В 2-х тт. — М., 1996. — С.251. социальное явление, которое оказывает большое влияние на общественное сознание и отдельную личность, а также обладает огромным социально-педагогическим потенциалом. Особенности телесно-двигательной практики являются отражением социокультурной реальности того или иного исторического периода. Телесно-двигательная практика непосредственно связана с физическим имиджем, телесностью, что является наиболее выразительным символом тендерной дифференциации, различия между полами. Поэтому стремление преодолеть полоролевые стереотипы об «ограниченных возможностях слабого пола», серьезно корректировать свой социальный статус, в числе прочего, выражается в активной заинтересованности женщин в участии в различных видах телесно-двигательной практики. В конце XIX — начале XX веков в русле общемировых тенденций изменения социальной значимости женщины, трансформируется телесный имидж женщины в целом, соответственно и отношение к ее потенциальному участию, например, в физкультурно-спортивном движении.

До XIX века специфика женского гармонического воспитания не проявлялась ярко или отсутствовала вообще, поскольку очень долго сохранялся вопрос о вреде или пользе физических упражнений для женского организма. XIX и XX вв. дали целый ряд систем телесного воспитания для женщин (например, система Ж. Далькроза, система М. Штрайхер и К. Гаульгофера, система Ф. Дельсарт — А. Дункан и т. д.). Однако негативную позицию по отношению к женской физической активности занимали часто даже передовые люди того времени. Наука второй половины XIX века, призванная обеспечить объективный и прогрессивный подход к различным видам телесно-двигательной практики, на деле легитимизировала патриархатную структуру. Научный метод рассматривался как рациональное замещение существующего некритического взгляда на женщину и ее назначение. Теоретики образования, политические деятели, врачи, юристы и пр. приводили научно обоснованные аргументы, чтобы оправдать традиционное мнение о женщинах как жертвах собственной биологии.

Социальный дарвинизм — наиболее влиятельная концепция XIX века — и ключевое выражение «естественный отбор» определили позицию в отношении роли и назначении женщины в обществе: материнство — самая высокая функция женщины, неотъемлемый фактор процветания нации. С позиций социального дарвинизма и позитивизма большинство представителей науки и образования единодушно противостояли попыткам женщин добиться равноправия в самых разных областях человеческой деятельности. Это выразилось, в частности, в том, что женщины вынуждены были вести серьезную борьбу за участие в общественном движении, основой которого являлась демонстрация телесных качеств, умений и навыков.

Положение женщин в России, составляющих половину населения страны, определялось * социально-экономическими противоречиями периода становления буржуазного строя. Демократические преобразования в российском обществе 60-х годов XIX века вызвали волну общественного движения, в результате которой женщины получили право на образование, что, в свою очередь, привело к повышению их роли в духовной жизни страны, активизации общественной, профессиональной, культурной и других видов деятельности. Своеобразным отражением изменения социального статуса женщин стало их активное участие в спортивном движении России.

Перечисленные выше положения не перестали быть актуальными за прошедшее столетие. На рубеже XX—XXI веков мы наблюдаем сходную с предшествующей эпохой ситуацию, когда в условиях демократизации общества всемерно возрастает роль и значение женщины во всех сферах жизни государства. Женщины становятся все более востребованы в экономике, политике, педагогике, науке, социальной практике. Но, так же как и раньше женщинам для того, чтобы достичь поставленных целей, добиться признания, приходится ломать устоявшиеся ментальные стереотипы, преодолевать тендерную слепоту и определенного рода мужской шовинизм и андроцентризм. Так же как и сто лет назад женщины используют для этого все возможные виды общественной практики, в частности телесно-двигательную активность, спортивную деятельность как доказательство своей биологической и физической состоятельности и дееспособности.

Мы считаем весьма значимым и уникальным первоначальный опыт, который был приобретен в тот культурно-исторический период, когда закладывались основы женской эгалитарной борьбы, создавались методы преодоления тендерных предрассудков, поскольку он, безусловно, имеет огромное значение при исследовании генезиса женского спорта.

До настоящего • времени в отечественной историографии нет обстоятельных исследований, посвященных истории формирования и развития женского спорта, ретроспективному анализу телесно-двигательных практик женщин, участия в международном олимпийском движении. Отдельные аспекты вышеперечисленных проблем рассматривались в работах Л.Ш. Апциаури (1990, 2000), Н.А. Анашкиной (1996, 1998), И.М. Быховской (1993, 1999), Е.А. Истягиной-Елисеевой (1998, 2000, 2003), Н.А. Карпушко (1982, 1991), Л.И. Лубышевой (1999, 2001), В.Е. Петраковой (2001), Н.И. Резановой (2000), Т.С. Соболевой (1999, 2000), В.В. Столбова (2001), А.Б. Суника (2001) и др. В ряде работ Н.Ю. Мельниковой (1988, 1995, 1999, 2002. 2003) рассматриваются проблемы генезиса женской олимпийской программы, изменение отношения к женскому олимпийскому спорту в разные периоды общественного развития в разных странах.

Отсутствие теоретико-методологической проработки и научного осмысления проблем, связанных с историей женского спорта, его изучением как сложного социокультурного и социально-педагогического явления, характеризующегося опорой на междисциплинарные знания, необходимость исследования закономерностей и тенденций становления и развития физической активности женщин определили рамки диссертационного исследования, его цели и задачи, объект и предмет.

Объект исследования — физическая активность женщин в международном физкультурно-спортивном и олимпийском движении.

Предмет исследования — телесно-двигательная практика женщин на разных этапах культурно-исторического процесса и механизм формирования физической активности женщин на рубеже XIX—XX вв.

Цель исследования: разработка теоретических основ физической активности женщин и механизмов реализации социально-педагогических возможностей, заложенных в женском спортивном и олимпийском движении.

В соответствии с изложенным были поставлены следующие задачи:

1. Изучить социокультурные факторы развития исторически сложившихся форм физической активности женщин, а также конструирования и трансформации женственности в различных видах телесно-двигательной практики в разные культурно-исторические периоды.

2. Охарактеризовать изменение социальной структуры на рубеже XIX— XX веков и определить формы и динамику развития тендерных стереотипов в сфере телесно-двигательной практики.

3. Проанализировать основные концепции и подходы к формированию социально-педагогических основ и институциализации современного женского спорта.

4. Проанализировать условия, факторы и предпосылки, способствующие проникновению женщин в традиционно мужскую сферу деятельности — спортивную соревновательную практику.

5. Проследить процессы трансформации полоролевых стереотипов как следствие борьбы женщин за равноправие и формирования тендерной асимметрии в сфере спорта высших достижений.

6. Определить типологизацию интеграции женщин в сферу состязательности и сформулировать основные проблемы женского спорта на современном этапе.

Методология и методы исследования. Методологической основой исследования явилось сочетание системного, проблемнологического и гендерного подходов, ориентация на принципы диалектики и историзма. Для решения поставленных задач были использованы следующие методы исследования: анализ публикаций, отражающих проблемное поле, связанное с вопросами физической активности женщин; изучение литературы, архивных и документальных источников, материалов периодической печати; сравнительно-исторический, историко-генетический, ретроспективный и историко-типологический анализ; теоретический анализ и обобщение.

Источники исследования. Существенную часть источниковой базы составили архивные материалы, в частности материалы Российского государственного исторического архива (РРИА), Российского государственного военно-исторического архива (РГВИА), Российского государственного архива древних актов (РГАДА). Базовым источником исследования стала журнальная периодика, — материалы общественно-политической, педагогической, специальной спортивной печати XIX—XX вв., — анализ которой позволяет проследить изменение тендерных стереотипов в указанный период в Западной Европе, США и России, монографические работы отечественных и зарубежных авторов.

При изучении вышеуказанных проблем необходимо вводить в научный оборот разнохарактерные как традиционные, так и нетрадиционные источники и использовать их в конкретно-исторических, социально-педагогических и культурологических исследованиях. К числу многозначимых и в то же время малоизученных источников исследования формирования тендерных стереотипов телесного имиджа женщин является журнальная периодика. Из нее исследователь может почерпнуть ценный фактический материал, отсутствующий в других письменных источниках.

Периодическая печать — важная часть информационного пространства. Благодаря эффекту массового воздействия она получила во второй половине XIX — начале XX веков широкое распространение и играла большую роль в формировании общественного мнения относительно трансформации социального статуса женщины. Поэтому мы считаем актуальным провести анализ социокультурной рефлексии телесно-двигательной практики женщин сквозь призму данного механизма изменения общественного мнения. Изучена значительная часть российской спортивной прессы, выходившей в свет с 80-х годов XIX века до 1919 г. Выборочно изучены журналы общественно-политической, культурологической, педагогической направленности, которые издавались в этот период в Санкт-Петербурге, Москве, Киеве, Одессе:

Русский спорт» (Москва, 1882—1884; 1893—1895); «Охотник» (1887); «Велосипедист и речной яхт-клуб» (Москва, 1882—1893); «Велосипедный спорт» (Москва, 1894—1896); «Велосипед» (Санкт-Петербург, 1892—1898); «Циклист» (Москва, 1895—1904); «Спорт» (Санкт-Петербург, 1897—1898, 1900—1908); «Спорт» (Киев, 1897, 1898); «Спортсмен» (Москва, 1899); «Спорт и наука» (Одесса, 1908—1910); «Русский спорт» (Москва, 1909— 1919); «Спортивная жизнь» (Одесса, 1910—1911); «К спорту!» (1911—1917); «Спорт» (Самара, 1912); «Спорт и игры» (Москва, 1912); «Спорт и игры» (Киев, 1912—1913); «Геркулес» (Санкт-Петербург, 1912—1915); «Красота и сила» (Киев, 1913); «Вестник спорта и туризма» (Москва, 1914); «Сокол» (1910—1914); «Вестник русского сокольства» (Санкт-Петербург, 1913— 1918);

Педагогический сборник» (Петербург, 1865—1917); «Вестник воспитания» (Москва, 1860—1917), «Педагогический листок санкт-петербургских женских гимназий» (Санкт-Петербург, 1872—1875), «Женское образование» (Санкт-Петербург, 1876—1891), «Образование» (Санкт-Петербург, 1892—1909);

Женское дело» (Санкт-Петербург, 1899—), «Женский вестник» (Санкт-Петербург, 1866—1867, 1904—1905), «Союз женщин» (Санкт-Петербург, 1907—1909), «Работница» (Санкт-Петербург, 1914, 1917).

Научная новизна исследования.

1. Впервые в отечественной спортивно-педагогической науке специальным предметом исследования являются исторические основы физической активности женщин как фактора, существенного для понимания процессов трансформации современных тенденций развития международного и российского спортивного и олимпийского движения.

2. Раскрыт и охарактеризован процесс становления, развития и практической реализации международного женского спортивного движения с позиций тендерного и социально-педагогического подходов.

3. Выявлены признаки проявления тендерной культуры в международном спортивном и олимпийском движении.

4. Выявлен характер влияния тендерных стереотипов в физкультурно-спортивной сфере на формирование половой идентичности, а также элементы технологии их построения.

5. Дано теоретическое обоснование возможности введения тендерных параметров для объяснения современных процессов развития и трансформации физкультурно-спортивной отрасли.

Практическая значимость исследования.

1. Проанализирован и предложен материал, необходимый для организационно-правового обеспечения развития современного российского и международного женского спортивного движения.

2. Результаты исследования способствуют обогащению курсов истории, социологии физической культуры и спорта учебных заведений, готовящих кадры по физическому воспитанию.

3. Результаты исследования включены в методическую, пропагандистскую, научно-популярную литературу.

4. Проведенный в работе анализ исторических и социально-педагогических основ женского спорта помогает использованию опыта прошлого с учетом сегодняшних требований в деятельности Олимпийского комитета России, Государственного комитета по физической культуре и спорту, Центральной олимпийской академии.

5. На основе апробированного материала создана карта электронной страницы и готовится к выпуску сайт, посвященный женскому спорту, в рамках мультимедийных возможностей национальной информационной сети «Спортивная Россия».

6. С целью создания единого информационного поля России в области физической культуры, спорта и здорового образа жизни разработана концепция журнала, в котором будут отражены основные проблемы современного российского и международного женского спортивного и олимпийского движения. Главной миссией издания является пропаганда физкультурно-спортивной деятельности и различных телесно-двигательных практик среди женщин, что опосредованно влияет на формирование здорового образа жизни и привлекательности спорта для подрастающего поколения.

Апробация исследования. Основные положения диссертационного исследования докладывались на международных, всероссийских и региональных научно-практических конгрессах, конференциях и сессиях:

• Международном форуме «Молодежь—Наука—Олимпизм» в рамках Всемирных юношеских игр 1998 г. в Москве;

• IX Всероссийской научно-практической конференции «Олимпийское движение и социальные процессы», посвященной 10-летию Олимпийского комитета России (Москва, 1999 г.);

• VI Международном научном конгрессе «Современный олимпийский спорт и спорт для всех» (Варшава, 2002 г.);

• VII Международном конгрессе «Современный олимпийский спорт и спорт для всех» (Москва, 2003 г.);

• Международной научной конференции «Олимпизм и олимпийское образование» (Минск, Беларусь, 2003 г.).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Имеются основания для признания эвристических возможностей тендерного подхода. С его помощью феминистским теоретикам удалось зафиксировать действие социальных детерминант, связанных с половой принадлежностью и тем самым скорректировать знание об обществе. Именно этот подход позволяет определить гендерно обусловленные факторы, влияющие на создание мотивационной базы для занятий различными видами телесно-двигательной практики и на формирование и развитие женского спортивного движения.

2. В основе формирования социально-педагогических основ и институциализации телесно-двигательных практик женщин лежат конкретно-исторические условия и причины их появления как части общественно-педагогического направления, что возможно анализировать с позиций системно-структурного и социально-педагогического подходов.

3. Возникновение женского спорта обусловлено комплексом объективных и субъективных причин: оформлением различных педагогических систем физического воспитания, появлением международного спортивного движения, координацией действий мировой общественности, а также развернувшимся в XIX в. эгалитарным движением женщин.

4. Характеристика ведущих тенденций развития женского физкультурно-спортивного движения обусловлена совокупностью материальных и духовных условий жизни общества, культурными традициями, интеллектуальным климатом своей эпохи.

5. Проблемы негативного воздействия тендерных стереотипов, проявления тендерной асимметрии в современном женском спорте можно проанализировать при исследовании эволюции женского олимпийского движения, а также формирования и дальнейшего изменения женской олимпийской программы.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика физического воспитания, спортивной тренировки, оздоровительной и адаптивной физической культуры», Мягкова, Светлана Николаевна

ВЫВОДЫ

1. Теоретико-методологический анализ исторических и социально-педагогических основ физической активности женщин с позиций системно-структурного и социально-педагогического подходов позволяет выяснить конкретно-исторические условия и причины генезиса такого социального явления, как женский спорт, определить этапы его формирования, первоначального развития и становления, раскрыть формирование механизмов реализации на практике социально значимых ценностей личности и общества средствами спортивной педагогики. Современное женское физкультурно-спортивное движение возникло как часть общественно-педагогического направления; появление его было обусловлено комплексом объективных и субъективных причин.

2. Историческими предпосылками возникновения женского спорта стали разнообразные виды телесно-двигательной практики женщин, которые имели общие и специфические черты в зависимости от культурно-исторического периода и эпохи, в рамках которой эта практика развивалась.

3. Возникновение женского спорта обусловлено оформлением в XIX веке различных педагогических систем физического воспитания, появлением международного спортивного движения и укреплением международных связей. Создание национальных и международных женских спортивных объединений было вызвано рядом причин, главной из них является консолидация и координация действий мировой общественности, а также развернувшееся в XIX веке эгалитарное движение женщин за равноправие во всех сферах общественно-политической, культурной, экономической жизни государств Западной Европы и Северной Америки.

4. Логика развития женского спортивного движения детерминирована совокупностью материальных и духовных условий жизни общества, определена культурными традициями, интеллектуальным климатом своей эпохи. Интерес к физической активности, как фактору физического и эстетического воспитания усилился после исследований, проведенных учеными-гигиенистами, педагогами и др., пропагандировавшими значимость физических упражнений для женщин.

5. Первоначальный период становления физической активности женщин и женского спорта в России является неотъемлемой составной частью истории международного спортивного и олимпийского движения. Анализ исторических фактов позволяет утверждать, что процесс распространения эгалитарных идей в различных сферах и, в частности, в физкультурно-спортивной, происходил в разных странах с весьма сходными элементами. Россия, хотя и несколько позднее, по сравнению с Великобританией, Францией и США, но вступила в круг государств, создававших государственную систему физического воспитания. Рост мужских спортивных кружков, включение России в международное олимпийское движение изменило общественное мнение в отношении физкультурно-спортивных практик женщин внутри страны. Однако отсутствие государственной финансовой и материальной помощи, несовершенная система физического воспиатния затрудняли развитие женского спорта.

6. Провозглашение приоритета прав личности над правами государства в условиях глубоких трансформационных процессов, происходящих в России, требует преодоления андроцентризма и «гендерной слепоты» в обществе, политике, социальных, гуманитарных, педагогических и других науках. Неправомерно представлять исключительно мужской взгляд на мир и отражать опыт мужчин. Не случайно в последние двадцать лет на Западе и десять лет в нашей стране активно развивается новое плодотворное теоретическое направление — феминистские, женские исследования, социальная феминология. Вместе с тем этому направлению присуща и некоторая ограниченность, заданность научной парадигмы. Преодолеть эту односторонность способна теория тендера, тендерные исследования.

В России мы имеем довольно широкую вариативность в толковании этих понятий. На Западе как феминистские, так и тендерные исследования преодолели первоначальный маргинальный этап развития, продолжается специализация, институализация этих направлений, а также интеграция их в другие науки гуманитарного цикла. Естественно, существует довольно большое количество различных теоретических школ в рамках магистральной тендерной направленности, однако гендерные исследования уже довольно просто идентифицируются. Идет развитие теории тендера как предмета, и как метода. Актуальной проблемой является углубление теоретических и методологических разработок. В нашей работе мы опираемся на две концепции — теорию социального конструирования тендера и культурно-символическую интерпретацию тендера. Базовым положением в обеих концепциях является различение понятий пол (sex) и гендер (gender).

7. В связи с активизацией феминистского движения и развитием женских, а затем и гендерных исследований, в центре внимания социологов, психологов, философов оказались полоролевые аспекты стереотипизации общественного сознания. Используя методы, позволяющие анализировать социальное явление (такое как, например, женская физическая активность) с позиций гендерных стереотипов, можно, с достаточной долей достоверности объяснить причины, не позволявшие женщинам активно участвовать в спортивном движении.

346

Список литературы диссертационного исследования доктор педагогических наук Мягкова, Светлана Николаевна, 2003 год

1. Абрамович Н.Я. Женщина и мир мужской культуры. — М.: Свободный путь, 1913. — 101 с.

2. Агеевец В.У., Ходоров A.M. Пять колец: идеи и мораль. Умножать и развивать олимпийские традиции.— Л.: Лениздат.— 1985.

3. Аграмакова С.В. Дополнение к теории О. Вейнингера. — Полоцк: Тип. Х.В. Клячко. 1910. —56 с.

4. Айвазова С.Г. Идейные истоки женского движения в России// Общественные науки и современность. — 1991. — № 4. — С. 125—132.

5. Александрова Е.Я. Становление и развитие системы художественного образования в России. XVIII — начало XX века. — М., 1997. — 138 е., ил л.

6. Александрова Е.Я., Быховская И.М. Культурологические опыты. — М., 1996.— 115 с.

7. Анашкина Н.А. Рекреативно-оздоровительная деятельность женщин в современных условиях: социокультурный аспект // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. — М., 1998. — Т.2. — С. 157—160.

8. Анашкина Н.А. Социокультурные факторы и социально-педагогические механизмы формирования рекреативно-оздоровительной деятельности женщин: Автореф. дисс. . канд. пед. наук /РГАФК. — М., 1996. — 24 с.

9. Ю.Андреев Ю.М. Двигательная деятельность как объект системного анализа теории физической культуры // Теория и практика физической культуры. — 1978. —№11. —С.52—56.

10. П.Анисимов Е.В. Женщины на российском престоле. — СПб., 1997: «Норинт». — 416 е., илл.

11. Аничков Е.В. Язычество и Древняя Русь. — СПб., 1914. — 135 с.

12. Антология педагогической мысли Древней Руси и Русского государства XIV—XVII вв. — М., 243 с.

13. Аракелова М.П. Государственная политика в отношении женщин Российской Федерации в 20-е годы: опыт организации и уроки: Автореф. дисс. . д-ра ист. наук. — М., 1997. — 44 с.

14. Аракелова М.П. Женщины России: страницы истории. — М., 1994. — 126 с.

15. Арбатова М.И. Женская литература как факт состоятельности отечественного феминизма // Преображение. — 1995. — №3. — С.26— 27.

16. Артемов В.А., Подалко Э.П. О системном подходе к культурно-спортивной деятельности // Теория и практика физической культуры. — 1977. — №9. — С.63—65.

17. Архангельский С.К. Указатель литературы по телесному воспитанию, развитию и образованию. — СПб.: тип.-лит. Владимирская, 1909. — 78 с.

18. Архив ЦГАОР.— Фонд 7576. — Опись I.— Ед. хран. 147 // Переписка с МОК по вопросам проведения Олимпийских игр. — Т. I. — 386 с.

19. Архив ЦГАОР.— Фонд 9610. — Опись I.— Ед. хран. 56 // Отчеты сотрудников оргкомитета об участии в работе сессий и заседаний комиссий МОК.— 57 с.

20. Астафьев П.Е. Понятие психического ритма как научное основание психологии полов. — М.: Универс. Тип. М. Каткова, 1882. — 83 с.

21. Астафьев П.Е. Психический мир женщины, его особенности, превосходства и недостатки. — М.: Универс. Тип. М. Каткова, 1881. — 67 с.

22. Афанасьев А. Поэтические воззрения славян на природу. Опыт сравнительного изучения славянских преданий и верований, в связи с мифическими сказаниями древних родственных народов. Том 2. — Москва. 1868. —788 с.

23. Ахутин А.В. Понятие «природа» в античности и Новое время. — М.: Наука, 1988. —207 с.

24. Ашкинази И.Г. Женщина и человек. Отто Вейнингер и его книга «Пол и характер». — СПб.: Посев, 1909. — 112 с.

25. Бабаева JI.B. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь. — М.: Российский общественный научный фонд. Доклады, 1996. — 212 с.

26. Баллаева Е.А. Гендерная экспертиза Законодательства Российской Федерации: Репродуктивные права женщин в России / Проект «Гендерная экспертиза». — М.: МЦГИ, 1998. — 140 с.

27. Бальсевич В.К. Феномен физической активности как социально-биологичсекая проблема // Вопросы философии. — 1981. — № 8. — С. 78—89.

28. Бальсевич В.К. Физическая подготовка в системе воспитания культуры здорового образа жизни человека (методологический, экологический и организационный аспекты) // Теория и практика физической культуры. — 1990. — № 1. — С. 22—26.

29. Барретт, Норман. Спорт: игры, игроки, зрители: Для мл. и сред. шк. возраста / Пер. с англ. Е.Комиссарова. — М.: Росмэн, 1994. — 46 с.

30. Баткин J1.M. Итальянское Возрождение: Проблемы и люди. — М.: Рос. Гос. Гуманит. Ун-т, 1995. — 446 с.

31. Бахтин Н. Руссо и его педагогические воззрения. — СПб.: тип. М.А. Александрова, 1913. — 84 с.

32. Белов А.К. Славяно-горицкая борьба: Изначалие / Оздоров. и науч.-информ. центр «Здоровье народа», Нац. клуб древнерусских ратоборств. — М., 1992. —130 с.

33. Белорусова В.В. Н.Г. Чернышевский и Н.Д. Добролюбов о связи эстетического воспитания с физическим воспитанием // Уч. зап. ГДОИФК им. П.Ф. Лесгафта. Вып. 5. — Л., 1949. — С.5—18.

34. Белый А. Вейнингер о поле и характере. 1911 // Русский эрос, или философия любви в России. Сост. В.П. Шестаков. — М.: Прогресс, 1991.131 с.

35. Беляев И.С. Двадцатипятилетие Русского гимнастического общества в Москве. XXV. 4 мая 1883—1908 г. Исторический очерк. Сост. И.С. Беляев. — М.: Синодальная типография, 1909. — 74 с.

36. Берг К. Женщины и культура мира // Женщины в экстремальных ситуациях: защита прав и интересов женщин. Материалы международной конференции. — М., 1997. — С.23—26.

37. Берглинд А. Очерк истории гимнастики. — СПб., 1872. — 75 с.

38. Бердяев Н. Метафизика пола и любви. 1907 // Русский эрос. Или философия любви в России. Сост. В.П. Шестаков. М.: Прогресс, 1991.312 с.

39. Берзин Э.О. Почему враждовали боги? // Атеистические чтения. Вып. 18.1. М., 1989. —С. 41—57.

40. Берн Ш. Гендерная психология. — СПб.: прайм-ЕВРОЗНАК, 2002. — 320 с.

41. Берти С.Г. Русские женщины в XVIII веке — прабабушки эмансипации? // Российские женщины и европейская культура. — СПб., 1994. — С.49— 50.

42. Бершадский В.Г. Состояние репродуктивной системы у спортсменок (на примере легкой атлетики и плавания): Автореф. дисс. .канд. пед. наук.1. М., 1976.— 18 с.

43. Бларамберг Рассуждение о ристалищах Ахилла // Северный архив. — 1825. — №24. — С.358—359.

44. Блях Индивидуальная гимнастика для женщины.

45. Бобров Е.А. О философско-эстетическом значении телесных упражнений // Посадский И.В. Сокольские празднества учащихся Варшавского учебного округа. 3—4 окт. 1910 г. — Варшава: тип. Варшавского учебного округа, 1910. — С.72—80.

46. Бовуар С. де Второй пол: Т. 1—2. — М., СПб.: Прогресс, Алетейя, 1997.832 с.

47. Боден Ж. Метод легкого изучения истории // Антология мировой философии: В 4-х т. Т.2. — М., 1969. — С. 141—146.

48. Бокин П. Краткий исторический обзор физического воспитания: Из лекций, читанных гг. офицерам Главной гимнастическо-фехтовальной школы. — Спб., 1910. — 46 с.

49. Борисов И., Кудрявцева Ж. Необъявленная война сильной половине человечества // Спортивная жизнь России. — 1999. — №5. — С. 48—51.

50. Борисов Ф. Сорок лет велосипедного спорта (1883—1923) // Изв. спорта.1923. — №33—34. — С. 10—13.

51. Брандт Г.А. Природа женщины как проблема: (Концепции феминизма)//ОНС. Общественные науки и современность. — 1998. — №2. —С. 167—169.

52. Бугров Н.Н. Олимпийсое движение. Состояние и перспективы // Теория и практика олимпийского движения.— 1981.— №7.— С. 52—54.

53. Будзько В. Английское воспитание во Франции // Вестник воспитания. — 1890. —№2. —С.83—93.

54. Бузескуль В.П. Школьное дело у древних греков по новым данным. — Харьков: Союз, 1918. — 32 с.

55. Булатова А.Г. Традиционные праздники и обряды народов горного Дагестана в XIX — начале XX веков. — JL: Наука, 1988. — 197 с.

56. Булгакова Н.Ж., Чеботарева И.В. Девочки в спортивном плавании // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С.37—39.

57. Булдакова JI.C., Никитин Л.П. Шесть в защите шесть в нападении. Волейбол на Олимпийских играх. — М.: Сов. Россия.— 1979.— 112 с.

58. Булычев И.И., Попов В.Ф. Женщины и спорт // Хасбулатова О.А. (ред.) Тендерные отношения в России: История, современное состояние, перспективы: Материалы междунар. науч. конф., Иваново, 27—28 мая 1999. —Иваново, 1999.— С. 167—172.

59. Бурдье П. Социология политики. М. Логос. 1993. — С. 53—99.

60. Бурдье П. Социальное пространство и генезис классов // Вопросы социологии. — Т. 1.— 1992. — №1. — С. 17—36.

61. Бутовский А.Д. Записки по истории и методике телесных упражнений. — СПб., 1913. —328 с.

62. Бутовский А.Д. Из чтений по истории и методике телесных упражнений: Физическое образование в древности и в средние века. — СПб., 1910а. — С.21—45.

63. Бутовский А.Д. Физическое образование в древности и в средние века // Военный сборник. — 1910 б. — №5. — С.116—140.

64. Бутовский А.Д. Образовательные свойства телесного упражнения. Сведения, необходимые для преподавания всякого рода физической работы. — Пг.: тип. М.М. Стасюлевича, 1914. — 42 с.

65. Бухановский А.О., Бец Л.В. Транссексуализм. Социальные и биологические аспекты // Женщина в аспекте физической антропологии / Отв. Ред. Г.А. Аксянова. — М.: ИЭА РАН, 1994. — С. 145—170.

66. Буш В.В. Памятники старинного русского воспитания: К истории древнерусской письменности и культуры. — Пг., 1918. — 254 с.

67. Быховская И.М. «Быть телом» — «иметь тело» — «творить тело»: три уровня бытия «homo somatis» и проблемы физической культуры // Теория и практика физической культуры. — 1993. — №4. — С. 24—31.

68. Быховская И.М. Телесность человека как объект социокультурного анализа: Автореф. дисс. .докт. филос. наук. — М., 1993. — 50 с.

69. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. — М.: ГЦОЛИФК, ОС РАН, 1993. — 180 с.

70. Быховская И.М. «Homo somatikos»: аксиология человеческого тела. — М.: Эдиториал УРСС, 2000. — 208 с.

71. Быховская И.М., Истягина-Елисеева Е.А. Имидж женщины в социокультурном пространстве России конца 19 — начала 20 веков //

72. Международное спортивное и олимпийское движение: история, теория и практика: Межвуз. сборн. науч. мат-лов. — Воронеж, 1999. — С. 46—49.

73. Вагнер Я.В. Сокольство, его задачи и значение в связи с настоящим и будущим человека: Публ. лекция. — Чигирин, 1909 — 24 с.

74. Валентинова Н.Г. Социальные проблемы женского спорта // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 272—273.

75. Варениус А.С. О телесном воспитании // Журнал министерства народного просвещения. — 1906. — С. 19—29.

76. Варшавские решения (к итогам 68 сессии МОК) // Спорт за рубежом. — 1969. —№12. —С. 2.

77. Ванчугов В. Женщины в философии: Из истории философии в России XIX—начала XX вв. — М.: РИЦ «Пилигрим», 1996. — 304 е.: ил.

78. Васецкий Н.А. Женщины: во власти и безвластии. — М.: Международный гуманитарный фонд М., «Знание», 1997. — 368 с

79. Васильев А.П. Социально-культурные ориентации женщин // Будущее России и новейшие социологические подходы. Часть 2. — М., 1997. — С.16.

80. Вейнингер О. Пол и характер. — М.: Латард, 1997. — 358 с. — (Фундамент психологии XX в.)

81. Вельский В. Женский труд и гений. — СПб.: Тип. т-ва худож. печати, 1900. — 212 с.

82. Визитей Н.Н. Спорт и эстетическая деятельность. — Кишинев: Штиинца, 1982. — 183 с.

83. Визитей Н.Н. Физическая культура и спорт как социальное явление: Философские очерки. — Кишинев: Штиинца, 1986. — 164 с.

84. Виленский М.Я. Социально-психологические детерминанты формирования здорового образа жизни // Теория и практика физической кульутры. — 1994. — №9. — С. 9—11.

85. Виленский М.Я. Гуманитаризация образовательного процесса по физической культуре в высшей школе // Актуальные проблемы физической культуры: Мат-лы региональной науч.-практ. конф. — Ростов н/Д, 1995. — Т.4, 4.1. — С. 9—13.

86. Виленский М.Я. Лабиринты методологии // Теория и практика физической культуры. — 1996. —№7. — С.40—42.

87. Виленский М.Я., Соловьев Г.М. Основные сущностные характеристики педагогической технологии формирования физической культуры личности // Физическая культура: воспитание, образование, тренировка. — 1997. —№1. —С.34—37.

88. Вилманс X. Междисциплинарный подход к исследованию проблем спорта // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 273—274.

89. Вилькин Я.Р. К вопросу о методологии исследования истории спорта // Вопросы теории и практики физической культуры. Вып.8. — Минск: Высш. школа, 1978. — С.6—9.

90. Виноградов П.А. Средства массовой информации и женский спорт //Физическая культура и спорт в жизни советской женщины: Тезисы Всесоюзн. науч.-практ. конф., посвященной Международному году женщин (16—17 декабря 1975 г.). — М., 1975. — С.48—49.

91. Виноградов П.А. Физическая культура и здоровый образ жизни. Проблемы и перспективы массовых средств информации. — М.: Мысль, 1991. —224 с.

92. Винокурова Н.А. Женщины и мужчины в науке: двойной портрет //Социологические исследования. — 1999. —№ 4. — С. 82—94.

93. Вовченко О.М. Общественное равенство женщин: (Взгляд сквозь время и пространство). — М.: Тройка, 1995. — 216 с.

94. Волкова М.М. Беседы о том, как надо охранять здоровье женщины, начиная с детства и кончая периодом увядания: Лекции, читанные в Соляном городке в 1894 г. — СПб., 1896. — 48 с.

95. Волкова М.М. Красота, гигиена и реформа женской одежды: Две лекции женщины-врача. — СПб., 1899. —52 с.

96. Волкова М.М. О влиянии велосипеда на здоровье женщины: Две лекции женщины-врача — СПб., 1897 . — 36 с.

97. Вондрачек. Сокольская гимнастика: Конспект краткосрочного курса. — М.: Курсы инструкторов спорта и допризывной подготовки управления Всевобуча, 1919. — 11 с.

98. Вонзблейн Ю., Шаманова М. Легкая атлетика для женщин / Под ред. Г.А. Дюперрона. — М.-Л.: Физкультура и спорт, 1930. — 112 с.

99. Воронина, О. Женщина в «мужском обществе» // Социологические исследования. — 1988. — N2. — С. 78—85.

100. Воронина О.А. Женщина — друг человека? Образ женщины в масс-медиа // Человек. — № 5. — 1990. — С. 48—58.

101. Воронина О.А. Введение в тендерные исследования (тезисное изложение лекции) // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С.29—35.

102. Восточная Европа в древности и средневековье: Язычество, христианство, церковь. Чтения памяти чл.-корр. АН СССР Владимира Терентьевича Пашуто, Москва, 20-22 февраля 1995 г. Тез. Докл. / РАН.

103. Ин-т росс, истории; Редкол.: Новосельцев А.П. (отв. ред.) и др. — М., 1995. —90 с.

104. Всемирный научный конгресс «Спорт в современном обществе». Июль 1980 г. Тбилиси. Философия. История. Социология. (Первое направление). — М.: Физкультура и спорт. — 1980. — 125 с.

105. Всеобщая история физической культуры. В 3-х тт.: План-пропект. — М.: Физкультура и туризм, 1934. — 72 с.

106. Выдрин В.М. Культура, физическая культура, спорт // Спорт в современном обществе / Под ред. В.М.Выдрина. — М.: ФиС, 1980. — С.9—45.

107. Вучетич-Заварник JI. Социальные и медицинские аспекты женского спорта в Югославии // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 209.

108. Гаврилова Е.П. Развитие системы женского образования в Германии XIX — начала XX века // Женщины в отечественной науке и образовании. Иваново, 1997. — С.21—25.

109. Гадалова Г.С. Великая княгиня Ксения Тверская // Женщины в социальной истории России. — Тверь, 1997. — С.11—19.

110. Галанин С.Ф. Газетная реклама как исторический источник (по материалам казанских газет второй половины XIX века): Автореф. дисс. . канд. ист. наук. — Казань, 1999. — 23 с.

111. Галустян А.О. Очерк истории физического воспитания в Древней Армении // Теория и практика физической культуры. — 1938. — №1. — С.52—60.

112. Галустян А.О. Навасардские игры //Теория и практика физической культуры. — 1946. — №11—12. — С.535—539.

113. Гальковский Н.М. Борьба христианства с остатками язычества в древней Руси. — Харьков: Епархиальная типография, 1913—1916.— 1 том. 1916. —376 с.; 2 том. 1913. —308 с.

114. Гасанова З.А. Женщины в изначально мужских видах спорта // Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 7. — С. 18—22.

115. Гасанова З.А. К проблематике женского спорта // Юбилейный сборник трудов ученых РГАФК, посвященный 80-летию академии. — М., 1998.— Т.4. — С. 16—22.

116. Гачев Г.Д. Национальные образы мира: Курс лекций. — М.: Academia, 1998. — 430 с.

117. Гельфрик Е.А. Происхождение слова "спорт" // Спорт. — 1903. — №12. — С. 199—200.

118. Тендерное измерение социальной и политической активности в переходный период: Сб. науч. статей. — СПб., 1996. — 96 с. — (Тр. / Центр независимых социальных исследований; Вып. 4).

119. Геодакян В.А. Мужчина и женщина. Эволюционно-биологическое предназначение // Женщина в аспекте физиологической антропологии / Отв. Ред. Г.А. Аксянова. — М.: ИЭА РАН, 1994. — С. 146—180.

120. Геодакян В.А. Теория дифференциации полов в проблемах человека // Человек в системе наук. — М.: Наука, 1989. — 320 с.

121. Герберштейн. Записки о Московии. — СПб., 1866. — V+229+XIV с.

122. Геродот. История: В 9 кн. — Л.: Наука, 1972. — 600 с.

123. Гескин В.М. Кто посягает на олимпийский огонь?.— М.: Физкультура и спорт.— 1980.— 175 с.

124. Гидденс Э. Фуко о сексуальности // Социология сексуальности. Труды СПб филиала ИС РАН. 1997. С. 20—35.

125. Голиченко Т.С. Славянская мифология и античная культура // Отечественная общественная мысль эпохи средневековья (историко-философские очерки): Сб. науч. трудов. — Киев: Наукова думка, 1988. — С.92—100.

126. Горгадзе М.А. Очерк истории физического воспитания в Древней Грузии // Теория и практика физической культуры. — 1946. — №8—9. — С.422—427.

127. Горгадзе М.А. Физическая культура в Древней Грузии: Сб. трудов ГрузГИФК. Т.З. — Тбилиси, 1961. — С.45—62.

128. Гордеева Г.А., Горелов А.А., Ключников Е.Ю. Русакова И.В. Системный подход к научному обоснованию содержания и направленности физической подготовки женщин // Теория и практика физической культуры. — 2000. — №6. — С.39—40.

129. Гориневская В.В. Обзор работ по физкультуре женщины // Физкультура в научно-практическом освещении за 1928 год: Сборник трудов ГЦИФК. №5. — М., 1929.

130. Гориневская В.В. Физкультура работницы. — М.: Изд. МГСПС, 1925.— 115 с.

131. Гориневский В.В. Научный врачебно-педагогический контроль по физкультуре в его прошлом и настоящем // Теория и практика физической культуры. — 1927. — №5. — С.ЗО—41.

132. Горошко Е. Мужчина и женщина (или как мы видим себя через призму тендера) // We/Мы. Диалог женщин. — № 1(17). 1997. — С.21— 25.

133. Градополова Т.К. Отражение социальной сущности физического воспитания в русской художественной литературе XIX — начала XX столетий: Дисс. .канд. пед. наук. — М., 1970. — 186 с.

134. Граф JI.H. Толстой и его первые уроки езды на велосипеде //Циклист. — 1895: — №21. — С.6—7; №22. — С.9—10; №24. — С.5—7; №26. — С. 16—18; №29. — С.7—10.

135. Грачев А.В. Очерк истории плавания // Плавание, водное поло и прыжки в воду: Учебн. пособие для ин-тов физич. культуры / Под общ. ред. Шувалова В.И. — М.— Л.: ФиС, 1940 в. — С.4—9, 18—36.

136. Грачев А.В. Физическое воспитание в России во второй половине XVIII века// Очерки по истории физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1938. — Вып.1. — С. 143—175.

137. Грачев А.В. Физическое воспитание в России в эпоху Петра I // Очерки по истории физической культуры. — М.: Физкультура и спорт, 1938. —Вып. 1. —С.107—139.

138. Грачев А.В., Коган М.С. История физической культуры в СССР с древнейших времен до конца XVIII века: Хрестоматия. — М.: Физкультура и спорт, 1940. — 152 с.

139. Грачев А.В., Дюперрон Г.А. Физическое воспитание в России в эпоху капитализма. — Л.: Библ. ГДОИФК, 1934. — 62 с. (на правах рукописи).

140. Григорьев А.Е. Звезды гимнастики: Очерки истории развития спортивной гимнастики в стране. — Санкт-Петербург, 1994. — 232 с.

141. Григорьев А.Е. Развитие гимнастики в России с середины XIX века до Великой Октябрьской социалистической революции: Автореф. дисс. .канд.пед.наук. — Л., 1966. — 17 с.

142. Григорьев А.Е. Физическое воспитание в России (XIX — начало XX века): Исторический очерк. — Санкт-Петербург, 1994. — 80 с.

143. Григорьев Е.Е. Мюнхен: Олимпиада и политика. Игра от зари до зари.— М.: Сов. Россия.— 1974. —144 с.

144. Григорьева Т. Женская ипостась мира // Феминизм: Восток. Запад. Россия. —М., 1993. —С.107—135.

145. Гриневский А.Ф. Граф Л.Н. Толстой как спортсмен: Доклад, читанный в собр. Общества телесного воспитания «Богатырь» 29 октября 1910 г. — 15 с.

146. Громова А.А., Климова Е.А. Женщины как объект социогендерных исследований // Человек в системе социальных отношений. — М., 1996.1. Вып. 2. —С. 160—169.

147. Грошев И.В. Гендерная невербальная коммуникация в рекламе //Социологические исследования. — 1999. — № 4. — С. 71—77.

148. Гукасян Л.И. Физическая культура и спорт в жизни женщин Армении // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. М., 1982. - С. 274—275.

149. Гуммель М. Проблемы успешного развития высококвалифицированного женского спорта в ГДР // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 275—276.

150. Гуммель М. Спортивная деятельность и эмансипация женщин // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. —С. 210.

151. Гуревич А.Я. Культура и общество средневековой Европы глазами современников (Exempla XIII века). — М.: Искусство, 1989. — 366 с.

152. Гуревич А.Я. Средневековый мир: культура безмолвствующего большинства. — М.: Искусство, 1990. — 395 с.

153. Гурьянова Г.В. Тверская помещица второй половины XVIII века Прасковья Ильинична Манзей // Женщины в социальной истории России.1. Тверь, 1997. — С.20—31.

154. Гуськов С.И. Голубой монстр (спортивное телевидение США на службе американского империализма).— М.: Мысль, 1986. — 222 с.

155. Гуськов С.И., Дегтярева Е.И. Новые виды физической активности женщин — веление времени // Теория и практика физической культуры.1998. — №2. — С. 56—58.

156. Гуськов С.И., Панков В.А. Женщина. Физическая активность. Здоровье. — М., 2000. — 260 с.

157. Даркевич В.П. Древнерусские шахматы По материалам археол. раскопок в Волковыске. XI—XII вв. Гродн. обл. // Наука и жизнь. — 1962. —№8. —С.107.

158. Даркевич В.П. Народная культура Средневековья: Пародия в литературе и искусстве IX-XVI вв. — М.: Наука, 1992. — 288 с.

159. Даркевич В.П. Народная культура средневековья: светская праздничная жизнь в искусстве IX-XVI вв. — М.: Наука, 1988. — 344 с.

160. Даркевич В.П. Средневековые маскарады // Древности славян и Руси. — М., 1988. — С.215—225.

161. Даркевич В.П. Танцы и акробатика в искусстве средневековья // Культура и искусство средневекового города. — М., 1984. — С.5—31.

162. Двоеглазов Н.Ю., Макарова JI.M. Олимпийские игры в Древней Греции: (Политич. и обществ. — психол. аспекты) / Сыктывк. гос. ун-т им. 50-летия СССР. — Сыктывкар, 1985. — 7 с.

163. Демиденко Т.М. Изменение положения женщины в обществе и семье в Российской Федерации в 80—90е годы (социально-политический аспект): Автореф. дисс. . канд. полит, наук. —М., 1997. — 22 с.

164. Деревягина Т.Г. Женская благотворительность в Тамбовской губернии на рубеже XIX—XX вв. // Актуальные проблемы подготовки кадров для социальной сферы на региональном уровне. — Тамбов, 1997.1. С.139—142.

165. Дибнер Р.Д. Кардиологические проблемы современного женского спорта // Актуальные проблемы спортивной медицины: Мат-лы 24 Всесоюз. конф. — М., 1990. — С. 83—88.

166. Днепров Э.Д. Системный подход в изучении народного образования дореволюционной России // Школа и педагогическая мысль России периода двух буржуазно-демократических революций. — М., 1984. —С.28—48.

167. Догмаров А.А., Самоуков Ф.И. Энгельс о военном и физическом воспитании // Физкультура и спорт. — 1940. — №22. — С.6.

168. Древнерусская литература: Изображение общества / Былинин В.К., Демин А.С., Елеонская А.С. и др.; Отв. ред. Демин А.С.; АН СССР. Ин-т мировой лит. им. А.М.Горького. — М.: Наука, 1991. — 245 с.

169. Древнерусская литература: Изображение природы и человека / А.С.Демин, А.С.Елеонская, В.М.Кириллин и др.; Отв. ред. А.С.Демин.; Рос. акад. наук, Ин-т мировой лит. им. A.M. Горького. — М.: «Наследие», 1995. —334 с.

170. Дроздовски 3. Рассуждения о дальнейшем исследовании вопроса полового диморфизма в спорте // Теория и практика физической культуры. — 2000. — №6. — С.43—45.

171. Дроздовски 3., Келбасевич-Дроздовска И. Спортивная активность женщин Польши // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С. 8—9.

172. Дюперрон Г.А. Краткий курс истории физических упражнений. Читан в Ленинградской школе физического образования комсостава Красной Армии и Флота. — Л., 1924. — 71 с.

173. Дюперрон Г.А. Теория физической культуры: Систематика. Элементы физической культуры. Основные гимнастические системы.

174. Ритмопластические системы. Спортивные игры. Электические системы.1. Л.: Время, 1927. — 218 с.

175. Евстафьев Б.В. Физическая культура в мировой литературе: Анализ основных взглядов на сущность физической культуры за период с 1890 по 1979 гг. — Л., 1980. — 134 с.

176. Евстратова А.И. Развитие высшего женского образования в России в XIX веке // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. —С.ЗЗ—36.

177. Егорова Н.А. Женский вопрос в современной идеологической борьбе (критический анализ буржуазных и реформистских концепций): Автореф. Дисс.канд. филос. Наук. — М.: МГУ. 1982. — 24 с.

178. Ермилов В.Е. Вопросы здорового воспитания при Екатерине II (По поводу столетия ее со дня смерти). Читано в заседании Московского общества содействия физического развития 29 ноября 1896 г. — М., 1897.22 с.

179. Естественнонаучные представления Древней Руси. — М., 1988. — 325 с.

180. Жаворонков Ю.Н. Биометрические и физиологические данные и спортивные достижения женщины по сравнению с мужчиной (Женщина и ее сравнение с мужчиной) // Теория и практика физкультуры. 1929. — №3. —С. 25—35.

181. Жаров Л.В. Человеческая телесность: философский анализ: Автореф. дисс. . д-ра филос. наук / Урал. гос. ун-т. — Свердловск, 1988.34 с.

182. Жаров Л.В. Человеческая телесность: философский анализ. — Ростов: Изд-во Ростовского университета, 1988. — 128 с.

183. Женская психология: Сб. — Б.м..: ИНТЕЛ-СИНТЕЗ, 1994. — 318 е.: ил.

184. Женский спорт в Москве // Вестник спорта и туризма. — 1914. — №1. — С. 17.

185. Женщина в меняющемся мире / Отв. Ред Н.М. Римашевская. — М.: Наука, 1992. —340 с.

186. Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию (опыт тендерного подхода). — М.: РЭФИА., 1997. — 95 с.

187. Женщина и прогресс. О необходимости расширения женского образования. — Харьков: Тип. Молчадского, 1911. — 211 с.

188. Женщина и свобода / Отв. ред. В.А. Тишков. — М.: Наука, 1994. — 321 с.

189. Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново: Издательский центр «Юнона»., 1997. — 82 с.

190. Женщины в отечественной науке и образовании XIX—XX вв. Ч. III учебного пособия «Женщины в исторических судьбах России». — Кострома: Изд-во Костромского технологического университета., 1997. — 78с.

191. Женщина в социальной истории России: Сб. науч. тр. — Тверь,1997. — 116 с.

192. Женщины России на рубеже XX—XXI веков: Материалы Междунар. науч. конф., Иваново, 23—24 апр. 1998 г. — Иваново: Юнона,1998. —340 с.

193. Женщины в легендах и мифах. — М.: КРОН-ПРЕСС, 1998. — 592 е.: ил. — (Академия).

194. Женщина в мифах и легендах: Энциклопедический словарь. — Ташкент: Гл. ред. энциклопедий, 1992. — 303 е.: ил.

195. Жукова JI.A. Женское специальное образование в России в конце XIX века // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. —С.30—33.

196. Жуковский Н.Е. Женщина и воздухоплавание // Русский спорт. — 1910. —№ 14. —С.12.

197. Зайцев А.С. История спорта как наука. — Смоленск, 1973. — 25 с.

198. Зайцев А.С. О происхождении физической культуры // Науч. конф., посвящ. 10-летию ин-та: Тез. докл. — Алма-Ата, 1955. — С. 16—18.

199. Зарин А.Е. Царские развлечения и забавы за 300 лет: Охота, шуты и скоморохи, театры, балы и маскарады, увеселительные прогулки, карты, лото и другие игры: Исторические очерки. —Л.: Изд-во междунар. фонда истории науки, 1991. — 131 с.

200. Захариева Е. Влияние спортивного стажа на некоторые физиологические функции женщин // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 210.

201. Захарова О. Бал эпохи Петра Великого // Родина. — М.,1995. — № 1. —С. 117—119.

202. Захарова О. «Скажи-тко. Стреляют ли дамы в Москве?» // Родина.

203. М., 1995. — №2. — С. 116—118.

204. Здравомыслова Е.А., Темкина А. А. Тендерное измерение социальной и политической активности в переходный период // Труды ЦНСИ №4, 1996. Введение. С. 5—12.

205. Здравомыслова Е.А., Темкина А.А. Социальная конструкция тендера и гендерная система в России // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96».1. М., 1997. —С.84—89.

206. Зеликсон Е.Ю. Очерки по истории физической культуры в СССР. От отмены крепостного права и развития промышленного капитализма в России до Великой Октябрьской социалистической революции (1861— 1917 гг.). — М.-Л.: Физкультура и спорт, 1940. — 176 с.

207. Зельин К.К. Олимпионики и тираны // Вестник древней истории. — 1962. — №4. — С.21—29.

208. Зимин И.В. Женское медицинское образование в России (вторая половина XVIII-начало XX вв.): Автореф. дисс. . канд. ист. наук. — Санкт-Петербург, 1999. — 18 с.

209. Зиммель Г. Женская культура. Фрагмент о любви. // Зиммель Г. Избранное. Москва: Юрист. Т.2. С.234—265.

210. Зинченко В.П., Моргунов Е.Б. Человек развивающийся: Очерки российской психологии. — М.: Тривола, 1994. — 304 с.

211. Золин П. Древние ристалища Руси. — М.: Товарищество «Московский писатель», 1989. — С 3—35.

212. Зюлковска Э. Динамика изменений морфологических показателей польской молодежи. Аспекты диморфизма // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С. 10—11.

213. Иванов Е. Физическое воспитание в древней Персии // Физкультура в школе. — 1930.— №1. — С.38—41.

214. Иванова JI. Особенности подготовки спортсменок на современном этапе развития легкой атлетики // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 211—212.

215. Иванова Л.К. Принципы построения содержания курса «Феминология» в системе профессиональной подготовки социальных педагогов // Актуальные проблемы подготовки кадров для социальной сферы на региональном уровне. — Тамбов, 1997. — С. 145—146.

216. Ивановский В.Н. Педагогические идеи античного мира // Очерки по истории педагогических учений. — М.: Польза, 1911. — С.21—34.

217. Иванченко В.П. Телесная культура как социально-философская проблема: Автореф. дисс. .канд. филос. Наук. — Пермь, 1997. — 20 с.

218. Игнатьев В.Е. Физическое воспитание. Гимнастика, спорт, подвижные игры. — М.: Польза, 1912. — 207 с.

219. Игнатьев Ф.В. Гигиена и история физических упражнений. 4.1: Значение физических упражнений и влияние их на организм человека. 4.II: Исторический очерк развития физических упражнений в Западной Европе, Америке и России. — СПб., 1899. — 42 с.

220. Идейно-политическая борьба и некоторые проблемы женского движения // Редакт. Е.П. Блинова и др.— М.: Мысль. 1981.— 254 с.

221. Из фондов научной библиотеки ТГУ: книги по женскому вопросу, изданные в России в конце XIX — начале XX века // Женщины в социальной истории России. — Тверь, 1997. — С.113—114.

222. Ипиева-Шварц И. Спецкурс «Женщины в средневековой Руси» // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С. 151—152.

223. Ильин Е.П. Дифференциальная психофизиология мужчины и женщины. — СПб.: Питер, 2002. — 544 с.

224. Йонес Ш. Различия в физиологии и клинике перетренированности у мужчин и женщин // Труды XII Юбилейного международного конгресса спортивной медицины. — М.: Медгиз, 1959. — С.212—220.

225. Иорданская Ф.А. Морфофункциональные возможности женщин в процессе долговременной адаптации к нагрузкам современного спорта // Теория и практика физической культуры. —1999. — №6. — С.43—50.

226. Иорданская Ф.А. Социально-медицинские аспекты проблемы адаптации женщин-спортсменок // Научные труды 1995 года / ВНИИФК. — М., 1996. — Т.2. — С.40—45.

227. Искра Я. Скорость бега и способность к воспроизведению ритма в сравнении с результатами в беге с барьерами у 13—15-летних нетренирующихся девочек и мальчиков // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С. 16—18.

228. Истягина-Елисеева Е.А. Женская эмансипация как фактор развития международного физкультурно-спортивного движения 1860—1920 гг. (исторический аспект) // Теория и практика физической культуры. — 2000. —№6. —С.9—12.

229. Истягина-Елисеева Е.А. Феминизма как фактор развития женского физкультурно-спортивного движения // Сборник науч. трудов молодых ученых и студентов РГАФК. — М., 2000. — С.96—101.

230. Кабанис Ж.П. Отношения между физическою и нравственною природою человека: В 2-х т Т. 1. — СПб., 1996. — 160 с.

231. Кавашкина О.Д. Семейное воспитание в России (развитие идей от Древней Руси до начала XX века) // Семья в России. — М., 1994. — №2.1. С.69—80.

232. Казиева Р.А. Образ жизни женщин Советского Востока и физическая культура и спорт // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 277—278.

233. Казиева Р. А. Участие женщин на Олимпийских играх. // Всесоюзная научная конференция посвященная 30-летию участия советских спортсменов в Олимпийских играх. Тез. — М.: 1982.— С 32— 34.

234. Капитонов В.А., Юсин А.А. И снова спиц мелькание. Велоспорт на Олимпиадах.— М.: Сов. Россия. 1978.— 192 с.

235. Каптерев П.Ф. Значение христианства в постановке первоначального воспитания и христианские теории / Энциклопедия семейного воспитания и обучения. — СПб.: тип. М.М.Стасюлевича, 1900.1. Вып. XXVII. — 32 с.

236. Карпушко Н.А. Проблемы физического воспитания в русской педагогической прессе 90—900-х годов // Народное образование и педагогическая мысль России кануна и начала империализма. — М., 1980. —С.74—88.

237. Карпушко Н.А. Развитие научно-методических основ физического воспитания в дореволюционной России: Дисс. .канд. пед.наук. — М., 1982. — 247 с. — ГЦОЛИФК.

238. Карпушко Н.А. Разработка проблематики физического воспитания детей и подростков в прогрессивной отечественной педагогике конца 19начала 20 веков // Совершенствование физического воспитания школьников: Межвуз. Сб. науч. тр. — Владимир, 1990. — С.59—69.

239. Карпушко Н.А. Физическое воспитание в передовых опытных школах России в конце XIX — начале XX вв. // Теория и практика физической культуры. — 1991. — №11. — С. 13—16.

240. Каснер Ф. Исторический анализ изменения положения женщины в России в XX веке: взгляд с Запада // Проблемы женщин и семьи глазами социологов=8осю^1з1з on the problems of women and family. — M., 1997.1. C.41—53.

241. Кириллина В.Н. Социокультурные аспекты тендерного конфликта (по материалам западной социологии) // Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию (опыт тендерного подхода). — М., 1997. — С.66— 79.

242. Клецина И.С. Тендерная социализация: Учеб. пособие. — СПб.: РГПУ, 1998. —92 с.

243. Клименкова Т.А. Женщина как феномен культуры. Взгляд из России. — М.: Преображение, — 1996. — 155 с.

244. Клименкова Т.А. Секс и тендер // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. —С.35—42.

245. Клименкова Т.А. Философско-мировоззренческие аспекты феминистских представлений о «женственности» и «мужественности» // Философия и мировоззрение: Критический анализ буржуазных концепций. — М.: ИФАН СССР, 1988. — С. 141 — 169.

246. Клинова Е.В. Положение женщин в развитых капиталистических странах: Социально-экономический и правовой аспекты. АН СССР. Ин-т научной информации по общ. наукам , ин-т межд. раб. Движения. М.: Наука. 1975. — 192 с.

247. Колесов В.В. Мир человека в слове Древней Руси. — Л., 1986. — 312 с.

248. Коллонтай А. Социальные основы женского вопроса. СПб, 1909.

249. Коллонтай A.M. Избранные статьи и речи. — М., 1972. — 430 с.

250. Колмакова М.П. Личностные характеристики участниц женского движения: Автореф. дисс. . канд. псих. наук. — М., 1998. — 23 с.

251. Коменский Я.А., Локк Д., Руссо Ж.-Ж., Песталоцци И.Г. Педагогическое наследие / Сост. В.М.Кларин, А.Н.Джуринский. — М.: Педагогика, 1988. — 416 с.

252. Кон И.С. Введение в сексологию. — М.: Медицина, 1988. — 320 с.

253. Кон И. С. Сексуальная культура в России. М. : ОГИ, 1997. Гл. 4. С. 38—117.

254. Кон И.С. Ребенок и общество (историко-этнографическая перспектива). — М.: Наука, 1988. — 332 с.

255. Кондаков И.В. Введение в историю русской культуры: Учебн. пособие. — М.: Аспект Пресс, 1997. — 687 с.

256. Коннозаводство и конный спорт / Под ред. Ю.И.Барминцева. — М.: Колос, 1972. —319 с.

257. Констебл Д. Бороды в истории. Символы, моды. Восприятие // Одиссей: Человек в истории. 1994. Картина мира в народном и учёном сознании. — М., 1994. —С. 165—181.

258. Концепция законотворческой деятельности по обеспечению равных прав и равных возможностей мужчин и женщин. Принята Государственной Думой в 1997 году.

259. Концепция улучшения положения женщин в Российской Федерации // Социальная безопасность женщин. — Информационно-аналитический бюллетень клуба «Реалисты». № 31. — М. 1997. — С. 104—117.

260. Корнилович А.О. Нравы русских при Петре Великом. — СПб., 1901. —С.57.

261. Корчагина И.Л. Парадоксы души русской женщины. — М.: ИП РАН, КСП, 1997. —224 с.

262. Косевич Е. Тело и дух как объект христианской философской культуры: Дисс. док. филос. наук. — М., 1992. — 336 с.

263. Косевич Е. Человек и его тело в свете Ветхого и Нового завета //Философские науки. — 1992. —№2. — С.49—61.

264. Костикова Л.В., Чернов С.В., Фураева Н.В. Анализ участия отечественных баскетболисток в Олимпийсикх играх 1976—1996 гг.: Сборник трудов ученых РГАФК. — М., 2000. — С.28—34.

265. Косткова Я. Физическое воспитание и спорт женщин в системе социалистического физического воспитания в ЧССР // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 278—279.

266. Костомаров Н.И. Очерк домашней жизни и нравов великорусского народа в XVI и XVII столетиях. — М.: Республика, 1992. — 440 с.

267. Котенко Ю. Женщины-воины // Котенко Ю. Индейцы Великих равнин. — М., 1997. — С.90—93.

268. Коц Я.М. Физиологические особенности спортивной тренировки женщин // Спортивная физиология. — М.: ФиС, 1986.

269. Коцан И.Я. Психофизиологические аспекты полового диморфизма в спорте // Физической воспитание студентов творческих специальностей / ХГАДИ (ХХПИ). — Харьков, 2002. — №2. — С.27—35.

270. Крадман Д.А. В дворянской России (из истории физического воспитания в России во второй половине XVIII в.) // Физическая культура в школе. — 1968. — №6. — С.36—37.

271. Крадман Д.А. Женщина в cnopTi /Предисловие д-ра Ю.Н. Жаворонкова. — Харюв: «На варти», 1931. — 64 с.

272. Крадман Д.А. Из истории физического воспитания учащихся в дореволюционной России // Теория и практика физической культуры. — 1945. — №6-7. — С.60—67.

273. Крадман Д.А. Об истории физической культуры // Теория и практика физической культуры. — 1981. — №1. — С.32—35.

274. Крадман Д.А. Физическая культура в России в XIX веке // Очерки по истории физической культуры. — Вып.5. — М.: ФиС, 1950. — С.79— 131.

275. Крадман Д.А. Физическая культура и спорт в государствах Западной Европы в Новое время (XVII век — 1917 год): Дисс. .докт. пед,наук. — М., 1973. — 307 с. — ГЦОЛИФК.

276. Краснов И.С. Обзор отечественной литературы по вопросу о закономерности развития физической культуры // История физической культуры: Мат-лы науч. конф. — Ереван, 1968. — С. 15—23.

277. Крефф А.Ф., Каню М.Ф. Женщина и спорт / Пер. с франц. — М.: ФиС, 1986. — 143 с.

278. Кузнецов В.В., Теннов В.П. Олимпийские кольца «Королевы спорта». Прыжки и метания.— М.: Сов. Россия. 1979. — 144 с.

279. Кузьмин-Караваев В.Д. Сокольство и идея славянского единения.1. СПб., 1912. —26 с.

280. Кулик В.Н. Благотворительная деятельность женщин в России: Варвара Алексеевна Морозова // Женщины в социальной истории России.1. Тверь, 1997. —С.52—58.

281. Кулик В.Н. Российские женщины в 1917 г. // Революция и человек: быт, нравы, поведение, мораль. — М., 1997. — С.76—84.

282. Культура: теории и проблемы: Учебн. пособие для студентов и аспирантов гуманитарных специальностей / Т.Ф. Кузнецова, В.М. Межуев, И.О. Шайтанов и др. — М.: Наука, 1995. — 279 с.

283. Кун JI. Всеобщая история физической культуры и спорта. — М.: Радуга, 1982. — 399 е., ил.

284. Кун Т. Структура научных революций. М. 1977. С. 17—53, 227— 273.

285. Кураков Л.П. Основы политики занятости женского населения Чувашской Республики // Кураков Л.П. Концепция социально-экономического развития Чувашской Республики. — М., 1997. — Кн.2.1. С.23 8—244.

286. Куторга М. О поэтической и философской стороне афинской образованности: Речь на торжественном годичном акте в имп. СПб. Университете. — СПБ., 1843. — 30 с.

287. Лагранж Ф. Реформа физического воспитания. — Одесса, 1894. — 64 с.

288. Ларинов А Художественное движение // Теория и практика физической культцры: Сб. науч. трудов и статей по вопросам физической культуры — М., 1925. — С. 72 — 82.

289. Лаппо-Данилевский А.С. И.И. Бецкой и его система воспитания: Отзыв о сочинении П.М. Майкова «Иван Иванович Бецкой. Опыт биографии». — СПб.: тип. Имп. Академии наук. 1904. — 61 с.

290. Ларичев В.Е., Ромм В.В. Пляска Юпитера (реконструкция танца эпохи мальтинской культуры) // Гуманит. Науки в Сибири: — Сер: археология и этнография. — Новосибирск. 1994. — № 3. — С.З — 8.

291. Латынина Л., Черешнева Л. Гимнастика как средство физического воспитания женщин // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 212—213.

292. Лебедев И.В. Сила и здоровье: как сделаться сильным и здоровым человеком. — СПб., 1912. — 127 с.

293. Лев-Старович 3. Секс в культурах мира. — М.: Мысль, 1991. — 255 с.

294. Левит С.Я Человек и социокультурная среда: Научно-аналитический обзор. — М.: ИНИОН, 1989. — 50 с.

295. Леметер Г.С. Гуманизм и олимпийское движение // Всесоюзная научная конференция посвященная 30-летию участия советских спортсменов в Олимпийских играх. Тез. — М.: 1982.— С 7—9.

296. Лесгафт П.Ф. Руководство по физическому образованию детей школьного возраста. — СПб.: тип. тов-ва художественной печати, 1901. — Ч. 2. — 407 с.

297. Либоракина М.И. Обретение силы: российский опыт. Пути преодоления дискриминации в отношении женщин (культурное измерение). — М.: ЧеРо, 1996.

298. Лисицкая Т.С. Исследование функций кардиореспираторной системы при напряженной мышечной работе сложнокоординационного характера у юных и взрослых спортсменок (на примере художественной гимнастики): Автореф. дис. . канд. пед. наук. — М., 1973. — 18 с.

299. Лихачёва Е. Материалы для истории женского образования в России (1086—1796). — Саратов. 1890. — 250 с.

300. Лорбер Дж. Пол как социальная категория // Thesis. 1994. 6, С. 127—136.

301. Лотман Ю.М. Внутри мыслящих миров. Человек — текст — сфера — история. — М.: «Языки русской культуры», 1996. — 464 с.

302. Лубышева Л.И. Женщина и спорт: социальный аспект // Теория и пратика физической культуры. — 2000. — №6. — С. 13-16.

303. Лубышева Л.И., Соха С. Женщина и спорт: мозговой штурм ученых // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С.2—3.

304. Лукашев М.Н. Слава былых чемпионов. — М.: ФиС, 1976. — 96 с.

305. Лукашев М. Деяния Екатерининских орлов: Страницы истории // Спорт, жизнь. России. — 1993. — № 8. — С. 38 — 41.

306. Любченко Д.Е. История сокольства. — М., 1911. — 19 с.

307. Любченко Д.Е. Народное образование и сокольские общества у чехов. — М., 1910. — 12 с.

308. Лахова Е.Ф. Концепция и национальный план улучшения положения женщин есть. Но как их реализовать? // Социальнаябезопасность женщин. Информационно-аналитический бюллетень клуба «Реалисты». №31. — М. 1997. — С.7—9.

309. Любомиров Н.И. Советский спорт и олимпийское движение. — М.: Знание.— 1985.— 64 с.

310. Маккаи Ласло. Мир Ренессанса. — Будапешт: Изд-во «Корвина», 1980. — 159 с.

311. Макарова В. О некоторых особенностях поведения гимнасток в условиях сбивающих факторов // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 213.

312. Малышева М.М. Тендерные аспекты качественной методологии // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С. 162—167.

313. Мальченко О.В. Сравнительные данные развития гимнасток и лыжниц//Физическая культура и спорт в жизни советской женщины: Тезисы Всесоюзн. науч.-практ. конф., посвященной Международному году женщин (16—17 декабря 1975 г.). —М., 1975. —С. 161—162.

314. Марков Л.Н. Современный спорт и участие в нем женщин // Вестник спорт, медицины России. — 1997. — №2(15). — С.28—29.

315. Маркс К., Энгельс Ф., Ленин В.И. О женском вопросе. М.: Политиздат, 1978. — 380 с.

316. Масленников И. Бессмертие красоты и силы: мифы и истина выдающихся рекордов: Были о былом // Спорт, жизнь России. — 1993. — № 11. —С. 2 — 5.

317. Материалы конференции «Тендерные исследования в России: проблемы взаимодействия и перспективы развития». 24—25 января 1996 г. / Составители: 3. Хоткина, Т. Клименкова, Л. Лунякова, М. Малышева. — М.: МЦГИ, ИСЭПН РАН, 1996. — 212 с.

318. Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96» / Ред. О.А. Воронина, З.А. Хоткина, Л.Г. Лунякова. — М.: МЦГИ, 1997. — 198 с.

319. Медведев А.С. Объем и интенсивность тренировочной нагрузки у сильнейших тяжелоатлеток в зависимости от этапа подготовки на современном этапе //Теория и практика физической культуры. — 1997. — № 7. — С.22—25.

320. Медведев А.С. Смирнов В.Е. Можно ли догнать китаянок // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С.28—32.

321. Медушевский В.В. Может быть, вернёмся к истокам?: Размышления о проблемах воспитания и образования. // Вестник Высшей школы. — 1988. — № 8. — С. 73—80.

322. Медынский Е.Н. История педагогики в связи с экономическим развитием общества. Т. 1.: От первобытной родовой общины до эпохи промышленного капитализма. — М.: Работник просвещения, 1925. — 312 с.

323. Международный сборник спортивно-исторических, документов, I / Ред. Воннербергер Г. — Лейпциг.: Нем. Высш. шк. ф. к., 1977, — 320 е.; II — 1978. — 307 е.; III — 1980. — 259 е.; IV — 1982. — 260 е.; V — 1984. —272 с.

324. Мельникова Н.Ю. Вклад женщин Древней Греции в науку, культуру и спорт // Олимпийское движение и социальные процессы: Мат-лы V Всероссийской науч.-практ. конф., посвященной 100-летию Международного олимпийского комитета. — М., 1996. — С. 62—66.

325. Мельникова Н.Ю. Женский спорт и олимпизм // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. конгр. —М., 1998. —Т.1. — С.193—194.

326. Мельникова Н.Ю. Некоторые аспекты женской олимпийской программы // Проблемы истории физической культуры и спорта. Москва. 2-4 октября. 1986 г.: Тез. Всесоюзной научной конференции. — М., 1986. — С. 166—167.

327. Мельникова Н.Ю. Основные тенденции развития олимпийской программы по женским видам спорта // Государство, спорт и мир: Тез. Всесоюзной научной конференции. — М., 1988. — С. 253—254.

328. Мельникова Н.Ю. Эволюция женской олимпийской программы // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С.33—36.

329. Мертус Д. и др. Права женщин — права человека: Пособие для учеб. занятий. — М.: Глас, 1996. — 239 с.

330. Милеев С.В. Что читать по вопросам физкультуры и гигиены труда: Библиографический указатель книг и статей, вышедших на русском языке с 1917 г. —М, 1926. — 132 с.

331. Милеев С.В. Страница из истории античной физкультуры: Эгейский мир // Изв. ФК. — 1927а. — №1. — С.2—3.

332. Милеев С.В. Рецензия: Чалов-Шиман А.А. История физической культуры: Краткий очерк // Изв. ФК. — 1927 б. — № 2. — С. 16.

333. Милеев С.В. Искусство и физическая культура в античном мире // Изв. ФК. — 1927 в. — № 4. — С. — 2 — 3.

334. Милеев С.В. Физкультура и игры в Древнем Египте // Изв. Фк. — 1927д. — №7. — С.6.

335. Милеев С.В. Мотивы физической культуры в современном искусстве //30 дней. — 1927 е. — № 8. — 6 — 7.

336. Милеев С.В. Физическое развитие женщины в Древней Греции //Изв. ФК. — 1927ж. — №10. — С.4—5.

337. Милеев С.В. Физическая культура у народов Древней Италии: Этруски // Изв. ФК. — 1927з. — №14. — С.6—7.

338. Милеев С.В. Народная физическая культура в Персии // Изв. ФК. — 1927 и. — №22. — С.8—10.

339. Милеев С.В. Пора изучать физкультуру национальностей СССР // Физкультактивист. — 1930. — №21—22. — С. 12—13.

340. Милеев С.В. Искусство и физическая культура. — М. — Л.; Физкультура и туризм, 1931. — 207 с.

341. Милеев С.В. Физкультура и религия. — М.-Л.: Гудок, 1932. — 72 с.

342. Милеев С.В. Всеобщая история физической культуры // Физкультура и социалистическое строительство. — 1932 б. — № 10 — П. —С. 36 — 39.

343. Миллер Ор. Илья Муромец и богатырство киевское. СПб., 1869. — 830 +VI с.

344. Миловидова Э. Женский вопрос и женское движение: Хрестоматия / Под ред. Цеткин К. — М.-Л., 1929. — 313 с.

345. Миненко Г.Н. Социально-философские проблемы биосоциального взаимодействия в сфере пола: Автореф. дис.канд. филос. наук. — Новосибирск: НГУ. 1984. — 22 с.

346. Михайлов А.В. Из истории характера // Человек и культура: индивидуальность в истории культуры. — М.: наука, 1990. С. 43—73.

347. Михайлов А.В. Языки культуры: Учебн. пособие по культурологии.

348. М.: Языки русской культуры, 1997. — 909 с.

349. Михайлов М.А. Женщины: их воспитание и значение в семье и обществе. СПб., 1903. — 224 с.

350. Мишле Ж. Ведьма. Женщина: Пер. с фр. — М.: Республика, 1997.463 с. — (Религия. Культура. Наука).

351. Моисеенко Н.А. Конный спорт на Олимпийских играх. — М.: Знание. 1979.—62 с.

352. Молчанов С.В. Триединство физической культуры: Историко-теоретический анализ социально-педагогической системы. — Минск: Полымя, 1991. — 141 с.

353. Моль А. Социодинамика культуры: Пер. С франц. — М.: Прогресс, 1973. —406 с.

354. Мольтманн-Вендель Э. И сотворил Бог мужчину и женщину (Феминистская теология и человеческая идентичность) // Вопросы философии. — 1991. — №3. — С.91—104.

355. Монсон П. Современная западная социология: Теории, традиции, перспективы: Пер. со швед. — СПб.: Нотабене, 1992. — 445 с.

356. Мордвинцев В.М., Старков В.А. Былины как источник по изучению физической культуры Древней Руси / Киев. гос. ун-т им. Т.Г.Шевченко. — Киев, 1985. —26 с.

357. Москалева М.Ю. К вопросу о концепции женского образования в России во второй половине XIX — начале XX века // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С.28—30.

358. Мотылянская Р.Е., Лурье А.Ю., Романова З.Г. Физическое воспитание женщины. — М.: Физкультура и спорт, 1952. — 71 с.

359. Моченов В.П. Социально-педагогические аспекты использования нетрадиционных форм и средств физической культуры в практике физкультурно-оздоровительной работы: Автореф.канд. пед. наук /РГАФК. — М., 1994. — 24 с.

360. Мухлынина H.JI. Дискурс и субъект: иллюзии самовыражения пола в феминистской и патриархальной антропологии: А.к.д. — Екатеринбург, 1996. —25 с.

361. Мыльников А.С. Язык культуры и вопросы изучения этнической специфики средств знаковой коммуникации // Этнографическое изучение знаковых средств культуры. — М.: Наука, 1989. — С.7—37.

362. Мюллер И.П. Моя система для женщины.

363. Мягкова С.Н. Образ человека в историко-культурологическом исследовании Средневековой Руси //Физическая культура и спорт — проблемы, задачи и решения: Мат-лы научн. трудов. — Воронеж, 1998. — С. 115—120.

364. Мягкова С.Н., Истягина-Елисеева Е.А. Развитие женского спорта в России на рубеже XIX—XX столетий //Физическая культура и спорт — проблемы, задачи и решения: Мат-лы научн. трудов. — Воронеж, 1998. — С. 136—142.

365. Наумова Н.Ф. Целеполагание как системный процесс. — М.: ВНИИСК, 1982. —63 с.

366. Некрылова А.Ф. «Служители уличных муз» // Живая старина. — М., 1995. —№ 1. —С. 46 — 50.

367. Никонорова Е.В. Философско-культурологические и эволюционно-исторические аспекты тендерного подхода к устойчивому развитию // Женщина и мужчина на пути к устойчивому развитию (опыт тендерного подхода). — М., 1997. — С.6—21.

368. Новер Ж.Ж. Письма о танце. — JL: Academia, 1927. — 196 с.

369. О состоянии и мерах по обеспечению условий и охраны труда женщин // Семья в России. — 1997. — № 1. — С. 140—144.

370. О человеческом в человеке / Под общ. Ред. И.Т. Фролова. — М.: Политиздат, 1991. — 260 с.

371. Общая теория прав человека. Под ред. Е.А. Лукашевой. М., 1996. — 313 с.

372. Овчинникова Е.С. Повесть о царице Динаре в русском изобразительном искусстве // ТОДРЛ. — М. — Л., 1966. Т.22.

373. Окорочкова Т.С. Женский труд в промышленности СССР в годы нэпа //Социологические исследования. — 1999. — № 9. — С. 93—100.

374. Окуньков Ю.В. Спорт в жизни студенток//Физическая культура и спорт в жизни советской женщины: Тезисы Всесоюзн. науч.-практ. конф., посвященной Международному году женщин (16—17 декабря 1975 г.). — М., 1975. —С.66—68.

375. Олимпийская эмансипация // Спорт за рубежом. — 1986. — № 5.

376. Олимпийский огонь: Спорт в творчестве поэтов мира / Сост. В. Бурич; Грав. Ю. Космынина. — М.: Физкультура и спорт, 1980. — 382 с.

377. Олимпийская панорама. Приглашаем к дискуссии об олимпийской программе. — М.: Физкультура и спорт. № 1.— 1982. — С. 41.

378. Олимпийская хартия.— 2001.— С. 20—43

379. Олимпийская программа вчера, сегодня, завтра. // Спорт за рубежом. — 1977. — №1. — С. 2—3.

380. Осипович Т. Победа над рождением и смертью, или Женофобия русской утопической мысли на рубеже XIX—XX вв. // ОНС. Общественные науки и современность. — 1998. —№4. — С.174—181.

381. Павинский B.C. Организация Объединенных Наций и равноправие женщин // Женщины в экстремальных ситуациях: защита прав и интересов женщин. Материалы международной конференции. — М., 1997. —С.35—37.

382. Пайнз Д. Бессознательное использование своего тела женщиной: психоаналитический подход. — СПб.: Европейский ин-т психоанализа, Б.С.К., 1997. — 195 с. — (Современная гуманистическая литература; Б-ка психоаналитической мысли).

383. Панков В.А. Физическая культура и спорт в здоровом образе жизни женщин // Теория и практика физической культуры. — 2000. — №6. — С.20—22.

384. Парадиева J1.A. Объективные факторы внедрения физической культуры и спорта в быт женщин // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 279—280.

385. Парадиева JI. А. Становление и развитие художественной гимнастики как специфически женского вида спорта // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 213—214.

386. Пашенцева С.В. Деятельность женских благотворительных обществ России в конце XIX — начале XX веков: Автореф. дисс. . канд. ист. наук. — М., 1999. — 26 с.

387. Пелипенко А.А., Яковенко И.Г. Культура как система. — М.: Языки русской культуры. — М.: Тривола, 1996. — 134 с.

388. Перов Р. Идейно-етично наследство на Пиер де Кубертен. — София, 1981, —С.34.

389. Петрова Л.И. Женщины мира.— М.: Знание. 1964.— 56 с.

390. Питирим, Митрополит Волоколамский и Юрьевский. Тело, душа и совесть // О человеческом в человеке. — М.: ИПЛ, 1991. —С.343—358.

391. Плавание на Олимпийских играх: (цифры и фапкты) / Состав. И.И. Гурьев. ГИФК. — Минск. 1981 — 90 с.

392. Поляков Л. Женская эмансипация и теология пола в России XIX в. // Феминизм: Восток. Запад. Россия. — М., 1993. — С. 157—175.

393. Попова JI.B. Тендерный анализ концепций психологии творчества // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С.136—141.

394. Постановление Правительства РФ «О концепции улучшения положения женщин в РФ» (от 8 января 1996 г.).

395. Постановление Правительства РФ «Об утверждении Национального плана действий по улучшению положения женщин и повышению их роли в обществе до 2000 года» (от 29 августа 1996 г., № 1032).

396. Почепцов Г. Имидж: от фараонов до президентов. — Киев: АДЕФ Украина, 1997. —328 с.

397. Починкин В.М. Спорт и идеологическая борьба в современном мире.— М.: Физультура и спорт, 1985.— 192 с.

398. Права женщин // Большой юридический словарь. — М., 1997. — С.513.

399. Права женщин в России: Исследование реальной практики их соблюдения и массового сознания (по результатам анкетного опроса) / РАН. Ин-т соц.-эконом, проблем народонаселения; Моск. Центр Гендерн. Исслед. — М., 1998. — Т. 1. — 392 е., Т. 2.-266 с.

400. Призвание женщины (рассуждение). — СПб.: Тип. Имп. Акад. Наук, 1840. — 116 с.

401. Проблемы истории физической культуры и олимпийского спорта. Всесоюзный симпозиум 21-22 мая 1981 г. Лвов. — М., 1981. — 131 с.

402. Прыжков И.Г. 26 московских пророков, юродивых, дур и дураков и другие труды по русской истории и этнографии. — М.: «Интрада», 1996. —214с.

403. Публикации по женскому вопросу в российских журналах второй половины XIX — начала XX века / Сост. Успенская В.И., Шиловская Н.М. // Женщины в социальной истории России. — Тверь, 1997. — С. 106—112.

404. Пушкарев JI.H. Источники, раскрывающие роль женщины в науке и образовании // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С.2—5.

405. Пушкарева H.JI. Женщины Древней Руси. М. 1989. —342 с.

406. Пушкарева H.JI. Частная жизнь русской женщины: невеста, жена, любовница (X — начало XIX в.). — Москва: «Ладомир», 1997. — С. 30— 64.

407. Пушкарева Н.Л. Первые российские женщины-ученые (Опыт типизации индивидуальных человеческих стратегий) // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С. 10—16.

408. Пушкарева Н.Л. Историческая феминология и тендерный подход в исторических исследованиях: прошлое, настоящее, будущее // Тендер LAND. —№ 1(5). 1997. —С.2—3.

409. Радаев В., Шкаратан О. Социальная стратификация, М. Наука. 1995 (2-е изд. — М. Аспект-Пресс, 1996).

410. Радзиевский А.Р. Биологические аспекты построения тренировочного процесса в женских видах спорта //Современный Олимпийский спорт: Мат-лы междунар. конгр. Киев:КГИФК, 1993. — С.134—136.

411. Радзиевский А.Р., Ткачук В.Г. Физиологические аспекты проблемы совершенствования спортивной подготовки женщин // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 280.

412. Рамих В.А. Личность женщины (социально-философский анализ): Автореф. Дис.канд. Филос. Наук. — Ростов-на Дону: РГУ, 1990. — .

413. Расин М.С., Коптева Т.В. Научно-методические аспекты оздоровительной тренировки женщин пожилого возраста //Теория и методика физической культуры. — 1997. — №7. — С, 45—46.

414. Ребрегтилпс С. О большей умственной развитости женщин против мужчин. — Киев: Польская типография, 1907. — 96 с.

415. Резанова Н.И. Культура здоровья: факторы и основные направления формирования в условиях среднего города (социогендерный аспект): Автореф. дисс. .канд. культурол. наук: 24.00.04 (прикладная культурология). — М., 2000. — С. 22.

416. Репина Л.П. Тендерная история: проблемы и методы исследования // Новая и новейшая история. — 1997. — №6. — С.41—58.

417. Риордан Д. Женщины и спорт // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 214.

418. Родиченко B.C. Спортивные соревнования: информация, управление.— М.: Физкультура и спорт, 1978.— 152 с.

419. Родиченко B.C. Исследование актуальных проблем олимпийского движения (социально-идеологический подход). // Теория и практика физической культуры.— 1983.— № 11.— С 11—13.

420. Родиченко B.C. Олимпийское движение в 1980—1981 гг.: Идеология—практика—наука. // Теория и практика физической культуры. — 1982. — №1. — С 53—54.

421. Розанов В. Опавшие листья. 1913. // Русский эрос. Или философия любви в России. — М.: Прогресс, 1991. — 250 с.

422. Розенбаум А.Б. Роковые вопросы пола. Медико-социологические этюды. — СПб.: П.П. Сойкин, 1911. — 146 с.

423. Романов А.О. Международное спортивное движение (Учебное пособие для институтов физической культуры).— М.: Физкультура и спорт.— 1973.— 254 с.

424. Романов А.О. К итогам 53 сессии МОК // Теория и практика физической культуры. — 1962. — № 10. С. 12—19

425. Романов А.О. К итогам 53 сессии МОК // Теория и практика физической культуры. — 1962. — № 11. С. 6—14

426. Романов Б.А. Люди и нравы Древней Руси: историко-бытовые очерки XI— XIII вв. — М. — Л.: наука, 1966. — 240 с.

427. Рост гимнастических обществ в Германии // Вестник спорта и туризма. — 1914. —№2. —С. 14.

428. Рохлин Д.Г. Болезни древних людей. — М. — Л., 1965. — 242 с.

429. Рыбаков Б.А. Русское прикладное искусство X -XIII вв. — Л., 1971. — 516с.

430. Рябов О.В. Женственность и познание: основные парадигмы решения проблемы в русской философии // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С. 17—19.

431. Рябов О.В. Женщина и женственность в философии Серебряного века. — Иваново: Ивановский государственный университет, 1997. — 160 с.

432. Рябова Т.Б. Женское образование в средневековой Европе // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С.19—21.

433. Сидоренко Ю.И. Психофизиологические детерминанты социального поведения женщины и проблема равенства полов // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С.53—56.

434. Сидорова Т.Н. Проблема равенства по признаку пола как объект социологического исследования // Будущее России и новейшие социологические подходы. Часть 2. — М., 1997. — С. 15—16.

435. Сикевич З.В. Национальное самосознание русских: (Социологический очерк) / Ин-т «Открытое общество». — М.: Механик,1996. —204 с.

436. Симонова М.В. Проблема женского образования во второй половине XIX века // Женщины в социальной истории России. — Тверь,1997. — С.39—46.

437. Симона де Бовуар. Второй пол. М—СПб. 1997. Введение. С.25—41.

438. Синельников А. Мужчины и патриархальная власть // We/Мы. Диалог женщин.—№ 1(17). 1997. — С.19—21.

439. Скачкова Г.К. Образование и общественная деятельность женщин Тобольской губернии второй половины XIX — начала XX вв. (1860— 1917 гг.): Автореф. дисс. . канд. ист. наук. — Омск, 1998. — 22 с.

440. Смелзер Н. Сексуальные роли и неравенство // Смелзер Н. Социология. М. 1994. Гл.11. С. 328—360.

441. Смирнов Н.К. К вопросу о педагогике в Московской Руси в XVII ст. // Русский филологический вестник. — Варшава, 1898. № 1— 2.

442. Соболева Т.С. Женский спорт в свете эколого-генеративного диссонанса // Теория и практика физической культуры. — 1997. — №10. — С. 45—47.

443. Соболева Т.С. Женский спорт и эмансипации // Человек в мире спорта: Новые идеи, технологии, перспективы: Тез. докл. Междунар. конгр. — М., 1998. — Т.1. — С.218.

444. Соболева Т.С. О проблемах женского спорта // Теория и практика физической культуры. — 1999. —№6. — С.56—63.

445. Соболева Т.С. Формирование полозависимых характеристик у девочек и девушек на фоне занятий спортом: Дис. . д-ра пед. наук. — СПБ., 1997. —245 с.

446. Соболева Т.С., Соболев Д.В. Виновата ли спортивная гимнастика? // Теория и практика физической культуры. — 2001. — №3. — С.53—55.

447. Соколова Е.Э. Феминистическая идея в России // Российские женщины и европейская культура. — СПб, 1994. — С. 19—20.

448. Сотникова М. Педагогические основы занятий физической культурой и спортом с женщинами разного возраста (30-70 лет) // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 214—215.

449. Соха С., Соха Т. Половой диморфизм в теории и практике современного спорта // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С. 4—7.

450. Соха Т. Женский спорт (новое знание — новые методы тренировки). — М.: Изд. «Теория и практика физической культуры», 2002. —203 с.

451. Соха Т. Морфофункциональные особенности женщин-спортсменок в аспекте полового диморфизма // Теория и практика физической культуры. — 2001. — №11. — С.2—6.

452. Соха Т., Соха С. Уровень спортивных результатов как метод оценки функциональных возможностей организма женщины // Наука в олимпийском спорте. — 2000. — С.76.

453. Социология пола и тендерных отношений // Социология в России / Под ред. В.Я. Ядова. — 2-е изд., перераб. и дополн. — М.: Издательство социология РАН, 1998. —С. 173—195.

454. Спортивная жизнь за границей // Русский спорт. — 1910. — № 39.1. С.14.

455. Спортивный знак для женщин // Вестник спорта и туризма. — 1914.1. —С.17.

456. Стакионене В. Возрастные особенности физического развития и физической подготовленности девушек, занимающихся спортом // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974.1. С. 215—216.

457. Старков В.А., Мордвинцев В.М. К вопросу о физической культуре Древней Руси (по былине «Дюк Степанович»). — Киев, 1987. — Деп. В ИНИОН АН СССР 01.07.1987, №30084. — 38 с.

458. Старков В.А. Об игре в мяч в Древней Руси. — Киев, 1988. — Деп. В ИНИОН АН СССР 14.09.1988, №35569. — 12 с.

459. Старков В.А. О физической культуре Древней Руси (краткий обзор источников) // Актуальные вопросы исторической науки. Киев, 1988. — Деп. В ИНИОН АН СССР 23.11.1988, №36179. — С. 123—129.

460. Старков В.А. Церковь и судебный поединок в древнерусском обществе // Православие: история и современность: Мат-лы науч.-теор. конф. —Киев, 1988. —С.20—22.

461. Старков В.А., Мордвинцев В.М. О некоторых аспектах развития физической культуры Древней Руси // Тез. докл. Всесоюз. науч.-практ. конф. «Государство, спорт, мир». — М., 1988. — С. 13—14.

462. Старков В.А. Про розвиток ф13ично культури давньоруського народу (за усними джерелами) // Вюник Кшвсысого ушверситету. 1сторични науки. 1989. Вип.31. — С.38—42.

463. Старков В.А., Мордвинцев В.М. Фрески Софи Кшвсымн як джерело по вивлению святково1 культури Давнього Киева та Кш'вськтнземл1 // Тез. доповщей i повщомлень pecпyблкaнcькoi науково1 конференци з юторичного краезнатства. — К., 1989. — С.517—518.

464. Староста В. Обоснованно ли деление видов спорта на мужские и женские? // Наука в олимпийском спорте. — 2000. — С.28—32.

465. Стеценко Т.И. Феминистский социокультурный проект: социальные рамки тендерной самоиндентификации личности в условиях современной культуры: Автореф. дисс. . канд. культурол. наук. — Владивосток, 1997. — 25 с.

466. Столбов В.В. Советский спорт и основные тенденции развития международного спортивного движения. Государство, спорт и миф. Тез. док. Всесоюзной научно-практической конференции.— М.: 1988.— С. 225—227.

467. Столяров В.И. Актуальные проблемы философии и социологии спорта // Спорт в современном обществе: Сб. материалов Всемирного научного конгресса.

468. Столяров В.И. Методологические принципы определения понятий в процессе научного исследования физической культуры и спорта (Учебное пособие для соискателей и аспирантов). — М., 1984.—С. 14.

469. Суворова О.А Человек: душа и тело, смерть и бессмертие. — М.: Прометей, 1994. — 183 с.

470. Султанова Р.И. Государственная и социальная защита женщин в условиях экономической самостоятельности // Женщины за социальную безопасность и устойчивое развитие. — М., 1997. — С.62—63.

471. Суник А.Б. Освещение вопросов современного олимпийского движения в современной литературе // Теория и практика физической культуры. — 1979. — №11. — С. 56—59.

472. Суник А.Б. Российский спорт и олимпийское движение на рубеже XIX—XX веков. — М.: Советский спорт, 2001. — 664 с.

473. Тагирова Н.П. Историко-педагогические аспекты физической культуры и спорта женщин Татарии: Автореф. дисс. . канд. пед. наук. — Набережные Челны, 2000. — 28 с.

474. Талалаев Ю.А. Некоторые аспекты исследования олимпийского движения как системного общественного явления // Проблем, истории физ. культуры и спорта. Москва., 1986.: Тез. Всесоюзной научное конференции. — М., 1986.—С. 190—191.

475. Таникеев М. Советская политика в развитии женского спорта в республиках Средней Азии и Казахстана // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 216.

476. Тарабукин Н. М. Очерки по истории костюма. — М.: «Гитис», 1994. — С.87.

477. Тараканов Б.И. Педагогические аспекты подготовки женщин, занимающихся спортивной борьбой // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С.12—15.

478. Титов Ю.Е. Восхождение. Гимнастика на Олимпийских играх.— М.: Сов. Россия. 1978.— 192 с.

479. Томашевский В. Женская олимпийская программа и эмансипация // Наука в олимпийском спорте. — 2000. — С.46.

480. Топорков A.JI. Символика и ритуальные функции предметов материальной культуры // Этнографическое изучение знаковых средств культуры. — М.: Наука, 1989. — С.89—101.

481. Указ Президента РФ «О первоочередных задачах государственной политики в отношении женщин» (от 4 марта 1993 г., № 337).

482. Указ Президента РФ «О национальном плане действий по улучшению положения женщин и повышению их роли в обществе до 2000 года» (от 18 июня 1996, № 932).

483. Укран М. Акселерация и современные достижения в женской спортивной гимнастике // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 216—217.

484. Успенская В.И. Суфражизм в истории феминизма и русские феминистки // Женщины в социальной истории России. — Тверь, 1997.1. С.70—80.

485. Ушакин С. Пол как идеологический продукт // Человек 1997, №1.1. С.24—36.

486. Ушакова В.К. Общественная роль женщины и идеология феминизма: (критический анализ): Автореф. дис. . канд. филос. наук / АН СССР. Ин-т социол. исслед. — М., 1984. — 25 с.

487. Уэст К., Зиммерман Д. Создание гендера // Гендерные тетради. Труды СПб филиала ИС РАН. 1997. С. 94 — 124.

488. Федоров Л.П. Обусловленность построения спортивной тренировки женщин // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. —М., 1982. —С. 281.

489. Федоров Л.П. Состояние и перспективы исследования актуальных проблем женского спорта // Теория и практика физической культуры. — 1980. —№ 10. —С.23—25.

490. Федоров Л.П. Теоретико-методические основы женского спорта: Докт. дисс. — СПб, —

491. Федоров Л.П., Ландышев В.В. Модель мезоцикла тренировки женщин в беге на средние дистанции с использованием условий среднегорья // Теория и практика физической культуры. — 1998. — №2.1. С. 18—20.

492. Федосеева Н.Ф. Проблема тендерного неравенства (история развития) // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С. 171—174.

493. Феминистская теория и практика: Восток-Запад: Матер, междунар. науч.-практ. конф., С.-Петербург, Репино, 9—12 июня 1995 г. / Петербург. Центр тендер, проблем; Отв. ред. Жукова Ю. — СПб., 1996.318с.

494. Феминизм и российская культура. — СПб., 1995. — 166 с.

495. Физическая культура женщины / Под ред. В.В. Гориневского. — Выпуск первый: I. Обоснование физической культуры женщины. II. Женская гимнастика. — М.—Л.: ОГИЗ—Физкультура и туризм, 1931. — 208 с.

496. Фрейд 3. Три статьи по теории сексуальности // Фрейд 3. Либидо. Энциклопедия психоанализа. М. 1996. С.71—95.

497. Фрейд 3. Лекция 33: Женственность // Фрейд 3. Лекции «Введение в психоанализ». С.369—385.

498. Фридан Б. Загадка женственности: Пер. с англ. — М.: Прогресс, Литера, 1993. —496 с.

499. Фромм Э. Мужчина и женщина. — М.: ACT, 1998. — 512 с. — (Классики зарубежной психологии).

500. Хайди Б. Спортивная деятельность в образе жизни семьи // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1982. — С. 281.

501. Хан Э. Проблемы женского спорта // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 217.

502. Харрис Д. О совместимости понятий «женственность» и «спорт» // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. —С. 218.

503. Хасбулатова О.А. Опыт и традиции женского движения в России (1860—1917)/Иванов, гос. ун-т. — Иваново, 1994. — 135 с.

504. Хасбулатова О.А. Этапы российской государственной политики в сфере образования женщин (1860—1997) // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С.5—10.

505. Хвостов В.М. Женщины и человеческое достоинство. Исторические судьбы женщин. Природа женщин. Женский вопрос. — М.: Изд-во Г.А. Лемана, 1914.

506. Хвостов В.М. Психология женщин. О равноправии женщин. — М.: Тип. Тов-ва «И.Н. Кушнерев и К», 1911.

507. Хрущев С.В., Соболева Т.С. Новый взгляд на старые проблемы женского спорта // Теория и практика физической культуры. — 1996. — №2. — С.56—57.

508. Худеков С.И. История танца. — СПб., 1913. — 154 с.

509. Цыпкин С.М. Женский вопрос (социологический этюд). — М.: Тип. Т-ваИ.Д. Сытина, 1900.

510. Человек и общество в античном мире. — М.: Наука, 1998. — 526 с.

511. Черная JI.A. Русская мысль второй половины 17 — начала 18 веков о природе человека // Человек и культура: индивидуальность в истории культуры. — М.: Наука, 1990. — С. 192—204.

512. Чеснокова Н. Руководят, как всегда, мужчины // Вы и мы. Диалог российских и американских женщин. — № 2(14). 1997. — С.З4—35.

513. Чирков П.М. Решение женского вопроса в СССР (1917—1937 гг.). — М.: Мысль, 1978. — 255 с.

514. Чумакова Р. Методика подготовки спортсменок к международным соревнованиям в академической гребле // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 218—219.

515. Шапкова J1.B. Тенденции физического воспитания женщин за рубежом//Физическая культура и спорт в жизни советской женщины: Тезисы Всесоюзн. науч.-практ. конф., посвященной Международному году женщин (16—17 декабря 1975 г.). — М., 1975. — С.82—84.

516. Шарман К. Спортсменки Турции (социально-экономические предпосылки. влияющие на физическое и психическое совершенствование турецкой женщины-спортсменки) // Спорт в современном обществе: Мат-лы Всемирного научн. конгр. — М., 1974. — С. 219.

517. Шаронова О.Н. Эволюция программы олимпийского спорта и ее возможные перспективы. // Всесоюзная научная конференция посвященная 30-летию участия советских спортсменов в Олимпийских играх. Тез. — М.: 1982.— С 75—77.

518. Шахлина Л.Г. Проблемы полового диморфизма в спорте высших достижений // Теория и практика физической культуры. — 1999. — №6. — С. 51—55.

519. Шахлина Л.Г. Женщины и спорт на рубеже третьего тысячелетия //Наука в олимпийском спорте. — 2000. — С.Ю.

520. Шашков С.С. Очерк истории русской женщины. — СПб., 1871. — 275 с.

521. Шинелева Л.Т. Женщина и общество: Декларации и реальность. — М.: Политиздат, 1990. — 234 с.

522. Швецова Л.И. Интеграция женщин в политику. 70—90-е годы: Автореф. дисс. . канд. полит, наук. — М., 1997. — 28 с.

523. Шнырова О.В. Спецкурс «Феминизм и общество в конце XIX — начале XX вв.» // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С.153—154.

524. Шнырова О.В. Проблема женского образования в российской общественной мысли 60-х годов XIX века // Женщины в отечественной науке и образовании. — Иваново, 1997. — С.36—39.

525. Щеколдина С.Д. Социокультурная обусловленность гендерных различий в межличностной коммуникации: Автореф. дисс. . канд. социол. наук. М., 2000. — 24 с.

526. Щепкина Е.Н. Из истории женской личности в России: Лекции и статьи. — СПБ.: Тип. В.М. Вольфа, 1914. — 307 с.

527. Щербакова А.П. Об изменении роли женщин и женского образа в портретной живописи XIX — XX веков (опыт контент-анализа) // Вестник Московского университета. — Серия 18. Социология и политология. — № 2. 1997. — С.150—153.

528. Энгелыптейн Л. История женских исследований в США (на примере Университета Принстон, США) // Материалы Первой Российской летней школы по женским и тендерным исследованиям «ВАЛДАЙ-96». — М., 1997. — С.160—161.

529. Эстес К.П. Бегущая с волками. Женский архетип в мифах и сказаниях. Пер. с англ. — К.: «София», М.: ИД «София», 2003. — 496 с.

530. Этнические стереотипы мужского и женского поведения / Отв. ред. А.К. Байбурин, И.С. Кон. — СПб.: Наука, 1991. — 312 с.

531. Abraham A. Die vermessene weiblichekeit rollenprobleme in kun stherschasthetisehen Bereich des leistungssport // Sport. №7. — 1986. — P. 106—116.

532. Андонов H. Национальните олимпийски комитета и техните объединения опора на международното олимписното движения // Актуальни проблеми на олимпийско движение. — София. — 1981. — С. 142—164.

533. Adlam С. Ethics of differences: Bakhtin's early writings and feminist theories // Face to face. — Sheffield, 1997. — P. 142—159.

534. Agonito R. History of ideas on woman. — N.Y.: Putnam, 1977. — 414 P

535. Analyzing gender: A handbook of soc. science res. / Ed. by Hess B.B., Ferree M.M. —Newbury Park etc.: Sage, 1978. — 580 p.

536. Arnold P., Jendral H. Olimpiche spiele geschichte und hoehepunkle von 1896 bis heute. — Munchen. — 1983.— P. 246

537. Bach T. The participation of athletes in the XI Olympic Congess // Olympic Review. — №180. — 1982. — P. 569—573.

538. Bern, S. L. Gender Schema Theory // Sings. 1983. Vol. 8, N 4, P. 598— 616.

539. Bern S.L. The lenses of gender: transforming the debate on sexual inequality. — New Haven: Yale University Press, 1993. — 244 p.: ill.

540. Berlioux M. The Olympic saga from a feminine point of view // Rep. Of the 25sess. of International Olympic Academy. — Athens. — 1985. — P. 156—165.

541. Berlioux M. Sport, woman, violence // Olympic message. — №6. — 1983. —P. 37—43.

542. Birrell S. Separatism as an issue in women's sport // Arens review. — №8/2. — 1984. — P.21—29.

543. Borms J. Women and sport. — Basel: Karger, 1984. — 165 p.

544. Bowles, G. and Klein, D. Theories of Women's Studies. — L—NY: Routledge, 1983, P. 88—104.

545. Brackenridge C. Sexual Harassment and Sexual Abuse in Sport // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. —P. 126—141.

546. Browning G.K. Women and politics in the USSR: Consciousness raising and Soviet women's groups. — Sussex, N.Y.: Wheatsheaf Books, St. Martin's Press, 1987. — 178 p.

547. Bynum C.W. Fragmentation and redemption: essays on Gender and the human body in Medieval religion. — N.Y.: Zone Books. — 1991. — 426 p.: ill.

548. Butler J. Gender trouble: feminism and the subversion of identity. — N.Y.: Routledge, 1990. — 172 p.

549. Cagigal J.-M. Wonem and sport // Olympic Review. — №175. — 1982.1. P.265—270.

550. Chanadi A. Sport programme of Olympic games // Olympic Review. — №115. — 1977. — P.297—302, 312.

551. Chaplpelet J-L. The Olympic program for women // Olympic message.12. — 1985. —P. 27—34.

552. Clarke G. Playing a Part: The Lives of Lesbian Physical Education Teachers // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — P. 36^19.

553. Clarke G., Humberstone B. Managing a Women's Sport Organisation: Interpreting Biographies // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — P. 1—16.

554. Coakley J., Wertkott M. Opening doors for women sport. — New York.1982. P. 385—400.

555. Coser, L. Georg SimmePs Neglected Contribution to the Sociology of Women // Sings. 1997. N 4. P. 869—876.

556. Coubertin P. Memories Olympiques. — Lausanne. — 1931. — P. 34— 35.

557. Country gender profile: Russia. A technical publication of the USAID Office of Women in Development. — Washington, D.C.: USAID, 1997. — 121. P

558. Diem C. The Olympic Idea: disccurses and essays. — Koln. — 1970. — P. 290.

559. Diem L. Frau and sport — eine kritische studie // Ciepss-review. — 1984. —P. 11—15.

560. Diem L. Olympic sports for women in declaration //Rep. Of the Fourth sess. of International Olympic Academy. — Athens. — 1964. — P. 115—119.

561. Diem L. Sport women in today's world aspects and problems. — California. — 1976. — P. 1—13.

562. Donna de Varrona. Myth and reality in women sport // Olympic message. — № 12. — 1985. — P. 61—70.

563. Doucet B. Women's performance in the Olympic games // Unpablished paper, University of Massachusettes. — 1975. — P. 23.

564. Dunning E. Sport as a Male Preserve: Notes on the Social Sourses of Masculine Identity and its Transformation // Elias N. And Dunning E. Quest for Excitement: Sport and Leisure in the Civilising Process. — Oxford, 1986. — P. 214—243.

565. Feekrou K. Women in the Olympic movement // Continental sport. — № 36. — 1987. — P. 24—32.

566. Field D. Der Korper als trager des Selbst // Materialien zuz sosiologit des alltags. — Opladen. — 1978. — P. 105—114.

567. Foldes E. Women at the Olympics // Rep. of the Forth sess. Of International Olympic Acagrmi. — Athenes. — 1964. — P. 105.

568. Garfmkel, H. Studies in Ethnomethodology. Oxford: Blackwell, 1984. Ch. 5. P. 116—185.

569. Giddens, A. Sociology. Gender and Sexuality. 1997. L. Polity Press. P. 160—209.

570. Gilroy S. Working on the Body: Links Between Physical Activity and Social Power // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — P. 96—112.

571. Glen-Haig M. The applause of women as a recompense // Olympic message. —№ 12. — 1985. —P. 9—12.

572. Goffman, E. Frame Analysis of Gender. From "The Arrangment Between the Sexes" (1977) // Goffman Reader. Lemert, C. and Brahaman, A. (eds.) 1997. Blackwell Publ. P.201—208.

573. Goffman, E. Gender Display. From "Gender Advertisements: Studies in the Antthropology of Visual Communication". (1979) // Goffman Reader. Lemert, C. and Brahaman, A. (eds.) 1997. Blackwell Publ. P. 208—227.

574. Grace B. Researching a Women's Sport Organisation Clarke G. Playing a Part: The Lives of Lesbian Physical Education Teachers // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — P. 36— 49.

575. Graham P. Heberhorst H. The modern Olympics. — N.Y. : Leusure Press. — Cornwall. — 1976. — P. 10—15.

576. Graydon J. Self-confidence and Self-esteem in Physical Education and Sport // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. —p. 68—79.

577. Green E., Hebron S. Women's Leisure, What Leisure? — L., 1990. — 410 p.

578. Grey T. Elite Women Wheelchair Athletes in Australia // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — p. 113—125.

579. Guttmann A. Women's sports: A history. New York: Columbia univ. Press, 1991. —339 p.

580. Hammerich K. Materialienzur soziologie des alltage. — Opladen. — 1978. —P. 7—21.

581. Hardy S.B. Raising Darwin's consciousness: female sexuality and the prehominid origins of patriarchy // Human nature. — N.Y., 1997. — V.8. — №1. —P. 1—49.

582. Hargreaves H. Jennifer F. Women and the Olympic Phenomenon. In Tomlinson. Alan and Whannel Garry / eds. Five rengeireic : money, power, politics at the Olympic gemes. — London. — 1984. — P. 53—76.

583. Hargreaves J. Gender on the Sports Agenda // International Review for the Sociology of Sport. — 1990. — Vol. 25. — 4. — P. 287—308.

584. Hargreaves J. Sporting females: critical issues in the History and sociology of women's sports. — London and New York, 1994. — 331 p.

585. Harris V.D. Women in Society and their participation in sport // Olympic review. — № 161. — 1981. — P. 163—168.

586. Heracles at Olympia and Exclusion of women from the ancient Olympic Games // Sport history. — № 11/3. — 1984. — P. 41—55.

587. Humberstone B. Challenging Dominant Ideologies in the Research Process // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. —p. 199—213.

588. Feekrou K. Women in Olympic movement // Continental sport. — №36.— 1987.—P. 24—32.

589. Feminism and methodology: social science issues. — Bloomington: Indiana University Press, 1987. — 193 p.: ill.

590. Feminism & history. — Oxford; N.Y.: Oxford University Press, 1996.611 p. — (Oxford readings in feminism).

591. Feminism and science. — Oxford; N.Y.: Oxford University Press, 1996.289 p. — (Oxford readings in feminism).

592. Feminist scholarshop. — Urbana, Chicago: Univ. of Illinois press, 1985.230 p. — Bibliogr.: P.203—220.

593. Flintoff A. Gender Relations in Physical Education Initial Teacher Education // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. —p. 164—182.

594. Fuller L. Olympic access for women/ Continental sport. — №36. — 1987.—P. 26—27.

595. Ingram A. Origin and status of social movement women in sport and athletics in the United States // Rep. of Eight symposium of International committee for the sociology of sport. — Paris. — 1983. — P. 231—239.

596. Jenotat Y. The emergence of women in sport // Olympic review. — № 151. — 1980. — P. 240—243.

597. Jernigan S. Women and the Olympics // Journal of Health, physical education and recreation. — V. 32. — № 4. — 1962. — P. 25—26.

598. Jones A. Postfeminism, feminist pleasures, and embodied theories of art // New feminist criticism: Art, identity, action. —N.Y., 1993. — P. 16—41.

599. Kelly J. Women, history and theory: the essays of Joan Kelly. — Chicago: The University of Chicago Press, 1984. — 163 p. — (Women in culture and society).

600. Killanin M., Rodda L. The Olympic games. — New York. — 1976. — P. 132—176.

601. Klein M. Analyzing women's sport. Same general theoretical and methodological problems // Rep. of scientific congress «Movement and sport in women's life». — Jyvaskylia. — 1987. — P. 1—14.

602. Klein M. Zuz qualitativen forschund inder angewandten sportwissenschaft // Dvs — Protokolle №.21/ Angewandte sportwissenschaft /. — 1986. —Z. 59—74.

603. Klinger C. Das bild der frace in der philosophie und die reflexion von fraun auf die philosophie und die reflexion von fraun auf die philosophie. — Frankfurt. — 1986. — Z. 62—84.

604. Kluge V. Die Olimpischen spiele von 1896 — 1976. — Berlin. — 1977. — Z. 449.

605. Koussoula H. Gallipateria // Olympic review. — № 129. — 1978. — P. 457 — 458.

606. Kramarae C., Treichler P.A. A feminist dictionary. — Boston etc.: Pandora, 1985. — 588 p. — Bibliogr. P.515—587.

607. Laitinen A. Women's sport — overview of finish women's physical culture and physical activeness in olin Kalevi // Contribution of Sociology to the study of sport. Jyvaskylia. — 1984. — P. 120.

608. Landau I. Good women and bad men: A bias in feminist research // J. of social philosophy. — Villanova, 1997. — V.28. — №1. — P. 141—150.

609. Leigh M. Pierre de Couberten. A men of his time // Quest. — V. 22. — 1974. —P. 19—24.

610. Leigh M. The evolution of women's participation in the Summer Olympic games. 1900 — 1948. — Ohio. — 1974. — P. 374.

611. Lekarska N. Women in the Olympic games and movement //Olympic message.—№ 12.— 1985. — P. 51—54.

612. Lerner G. The creation of patriarchy. — N.Y.: Oxford University Press,1986. — 318 p. — (Women and history).

613. Lorber J. Paradoxes of gender. — New Haven: Yale University Press, 1994. —424 p.

614. Lynne B. Women's participation in the Olympic games. A historical Perspective // Journal of physical education, recreation and dance. — № 55/5.1984. —P. 62—63,72.

615. Manoliu L. Olympic games — Athletes games // Olimpic review. — №. 130 — 131. —P. 24—27.

616. Manoliu L. Women and Olimpism // Continental sport. — №. 36. —1987. —P. 4—5.

617. Martin D-E. Women and marathon // Olympic review. — №130—131.1978. —P. 514.

618. Medicine aspects of women's sport // Olympic review. — № 156. — 1980. —P. 552—556.

619. McLaren M.A. Foucault and the subject of feminism // Social theory a. practice. — Tallahassee, 1997. — V.26. — №1. — P.109—128.

620. Mead M. Sex and Temperament in three Primitive Societies. N.Y., 1935,1. P. 278—280.

621. Martin D-E. Women and marathon // Olimpic review. — № 130 — 131.1978. —P. 514.

622. Onanuga M. Sport for All and women in the Third world // Fundamentals of sport for all. International Congress. — Frankfurt of the Main. — 1986. — P. 50—72.

623. Ortner S.B. Is Female to Male as Nature is to Culture // Woman, Culture and Society/ Ed. By M.Z. Rosaldo & L. Lamphere. — Stanford, 1974. — P. 112—127.

624. Pateman C. The sexual contract. — Stanford, Calif.: Stanford University Press, 1988.—264 p.

625. Race, Class and Gender // Eds. E.N. Chow, D. Wilkinson, M. B. Zinn. SAGE Publications. 1996. — 212 p.

626. Reinharz S. Feminist methods in social research. — N.Y., Oxford: Oxford University Press, 1992. — 413 p.

627. Report of the Fourth Olympic Academy in Olympia. — Athens. — 1964. —203 p.

628. Researching Women and Sport / Edited by Gill Clarke and Barbara Humberstone. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — 220 p.

629. Richardson J., Kroeber A.L. Three Centuries of Women's Dress Fashions // The Body Reader. Social Aspects of the Human Body. — N.Y., 1978, —P. 194—219.

630. Richardson, D. and Robinson, V. Theoring Women's Studies, Gender Studies and Masculinity: The Politics of Naming // The EJWS. 1994. V.l. — P.ll—27.

631. Riordan J. Some comparisons of women's sport in East and West // International review for the sociology of sport. — № 20/1. — 1985. — P. 117—125.

632. Park R. Sport, gender and society in a Transatlantic Perspective // British Jonal of Sport History. — May. — 1985. — vol.2. — № 1. — P. 5—28.

633. Pfisher G. Beauty awards versus gold medals // Contenental sport. — № 36. — 1987. —P. 24—32.

634. Programme Olympique. Progression Femininy // Review Olympique. — № 195. — 1984. — P. 27—28.

635. Samaranch J-A. Women and sport // Olympic message. — № 12. — 1985. —P. 5.

636. Sargent D. The physical development of women // Soribness magazine.v. 5. — №2. — 1889. — P. 185.

637. Scott J.W. Gender and the politics of history. — N.Y.: Columbia University Press, 1988. — 242 p. — (Gender and culture).

638. Seiwa H., Takahashi K., Hirano J. Review of the history of women's sport and background in relations with the Olympics // Olympic scientific congress . — Eugene. — 1984. — P. 4.

639. Scraton S. The Sporting Lives of Women in European Countries: Issues in Cross-national Research // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997.—p. 183—198.

640. Shorter E. Women's Bodies. — Plimouth, 1990. — 396 p.

641. Slavkov I. The Olympic games, the mass media and ethics // Bulletin BOS. —№ 187.— 1985. —P. 24—25. ,

642. Sport and women. Which will lebarate the other? // Olympic message.12. — 1985. —P. 35—50.

643. Sport programme of the Olympic games // Olympic review. — № 115.1977. —P. 297.

644. Stites, R. The Women's Liberation Movement in Russia. Feminism, Nihilism, and Bolshevism, 1860—1930. Prin, NJ: Princeton Univ.Press. 1991/1978. Ch. 6, 7, 9 (to p. 306)

645. Tallberg P. Reflections on the future of the Olympic movement // Olympic message. — № 3. — 1982. — P. 11—16.

646. Talbot M. The contribution of comparative studies in understanding the relationships between women and sport structures // Rep. of scientific congress «Sport and movement in women life». — Juvaskylia. — 1987. — P. 1—15.

647. Talbot M. Time and Context in Women's Sport and Leisure // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. —P. 142—163.

648. The Body Politic: Writing from the Women's Liberation Movement in Britain. — L. — 1972. — 262 p.

649. The human rights watch global report on women's human rights: Human rights watch women's rights project. —N.Y.: Human Rights Watch, 1995. — 458 p.

650. The Olympic movement. — International Olympic Committee. — Lausanne. — 1984. — 118 p.

651. Tuttle L. Encyclopedia of feminism. — N.Y.; Oxford: Facts on file,1986. — 400 p. — Bibliogr.: P.379—399.

652. Vershoth A. 1984 — An Olympiad for women // Olympic message. — №1. — 1982. — P.26.

653. Westkott M. Coakley J. Women in sport: Modalitis of feminist social change // Journal of sport and social. Issues. — vol. 5. — № 1. — 1981. — P. 31—45.

654. Women and Olympism // Continental sport. — № 36. — 1987. — P. 4—5.

655. Women and sport in Portugal // Olympic review. — № 165. — 1980. P. 453—457.

656. Women in Russia: A new era in Russian feminism. — L., N.Y.: Verso, — 1994.— 163p.

657. Women in history — Women's history: Central and Eastern European perspectives. — Budapest: Central European University, 1994. — 153 p. — (CEU History Department; Working Paper Series).

658. Women in the Olympic movement // Continental sport. — № 36. —1987. —P. 24—32.

659. Women's Studies Encyclopedia. Ed. H. Tierney, N.Y., 1991. — p. 153.

660. Wright J., Dewar A. On Pleasure and Pain: Women Speak Out About Physical Activity // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. — P. 80—95.

661. Zaman H. Islam, Well-being and Physical Activity: Perceptions of Muslim Young Women // Researching Women and Sport. — London: MACMILLAN PRESS LTD, 1997. —P. 50—67.