Институциональные механизмы управления трудовой активностью молодежи (на примере г. Санкт-Петербурга) тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.08, кандидат наук Лузгина Елена Николаевна

• Лузгина Елена Николаевна
• кандидат наук
• 2017

Оглавление диссертации кандидат наук Лузгина Елена Николаевна

Введение

Глава 1: Теоретико-методологические основы институционального управления трудовой активностью молодежи

1.1. Понятие институциональных механизмов управления в социологических теориях

1.2. Трудовая активность молодежи в предметном поле эмпирических исследований

Глава 2: Трансформация институциональных механизмов управления трудовой активностью молодежи

2.1. Управление трудовой активностью молодежи в советский период

2.2. Управление трудовой активностью молодежи в современной России

Глава 3: Региональная специфика управления трудовой активностью молодежи (на примере г. Санкт-Петербурга)

3.1. Методология эмпирического исследования трудовой активности работающей молодежи г. Санкт-Петербурга

3.2. Управление трудовой активностью работающей молодежи г. Санкт-Петербурга

по результатам анкетного опроса

3.3. Оценка работающей молодежи г. Санкт-Петербурга работодателями, по

результатам интервьюирования

Рекомендации

Заключение

Список литературы

Приложение 1 Соотношение индикаторов эмпирического исследования и вопросов

анкеты (опрос молодежи)

Приложение 2 Соотношение индикаторов эмпирического исследования и вопросов

интервью (опрос работодателей)

Приложение 3 Методы сбора информации эмпирического исследования

Приложение 4 Образец анкеты социологической опроса о влиянии институциональных механизмов на формирование трудовой активности молодежи

на примере г. Санкт-Петербурга

Приложение 5 Образец анкеты формализованного интервью работодателей

Приложение 6 Данные социологического опроса

Приложение 7 Распределение численности занятого населения в возрасте 26-30 лет по видам экономической деятельности по г. Санкт-Петербургу

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Институциональные механизмы управления трудовой активностью молодежи (на примере г. Санкт-Петербурга)»

Введение

Актуальность. Произошедшие в России с момента распада СССР экономические и социальные перемены, переход от административно-командной системы управления к рыночной, трансформация форм собственности, демократизация социально-политической жизни оказали влияние на проблему управления уровнем трудовой активности молодежи.

Социально-экономические изменения коснулись и молодежного рынка труда. В настоящее время здесь продолжает сохраняться профессионально -квалификационный дисбаланс предложения и спроса, который связан, как с недостатком профессиональных кадров по востребованным специальностям, так и с количеством рабочих мест, не требующих потери квалификации и смены специальности. Также наблюдается несогласованность интересов работодателей и работников. Проблема трудовой активности молодежи обуславливается следующими тенденциями: низким уровнем информированности молодежи о специальностях и профессиях, которые пользуются спросом на рынке труда; присутствием существенной дифференциации в уровне оплаты труда между производственной сферой и сферой услуг. В результате актуализировалась теоретическая и практическая необходимость в усовершенствовании механизма регулирования трудовой активности молодежи. Вместе с тем эффективное решение проблем занятости молодежи возможно при равноправном и тесном взаимодействии работодателей, государства, образовательных учреждений и самой молодежи.

Существующие тенденции в сфере занятости, отразилась и на трудовой активности молодежи в Санкт-Петербурге. Молодежный рынок труда отличается высоким уровнем молодежной безработицы, перепроизводством кадров, низкой заработной платой, недостаточной социальной поддержкой молодых работников. В связи с этим молодежи г. Санкт-Петербурга сложно в трудовой сфере действовать активно. Данная ситуация актуализирует

интерес к комплексному изучению механизмов управления трудовой активностью молодежи, выработки эффективных рекомендаций для повышения уровня трудовой активности молодых работников г. Санкт-Петербурга.

Изучение институциональных механизмов управления трудовой активностью молодежи на примере г. Санкт-Петербурга наиболее ярко демонстрирует институциональные механизмы управления и причины, оказывающие влияние на уровень трудовой активности молодежи. Более того в г. Санкт-Петербурге существуют различные социальные институты, которые оказывают содействие молодежи в профориентационной и трудовой сфере, но механизмы управления и регулирования трудовой активности слабо представлены, а иногда и полностью отсутствуют.

Сложившаяся социально-экономическая ситуация обуславливает необходимость выявления факторов, поиска методов и механизмов управления трудовой активностью молодежи через эффективное взаимодействие социальных институтов рынка труда. Социологическое осмысление трудовой активности позволит выявить варианты адаптации молодежи к новым социально-экономическим условиям и её трудовой потенциал.

Степень научной разработанности проблемы.

Следует отметить классиков социологии, которые занимались анализом социальных институтов и институциональных механизмов таких, как О. Конт, Г. Спенсер, Т. Парсонс, Р. Мертон, Э. Дюркгейм, К. Маркс, Э. Гидденс.1 Среди современных зарубежных ученых вопросами

1 Конт О. Дух позитивной философии: слово о положительном мышлении / О. Конт; пер. с фр. И. А. Шапиро предисл. М. М. Ковалевского. - Изд. 4-е. - М.: URSS Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2016. - 76 с.; Спенсер Г. Основания социологии: данные социологии, индукция социологии: перевод с английского / Г. Спенсер. -Изд. 3-е. - Москва: «ЛИБРОКОМ», 2013. - VIII, 432 с.; Парсонс Т., О социальных системах: пер. с англ. / Т. Парсонс; Под общ.ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. - М.: Акад. проект, 2002. - 831 с.; Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Роберт Мертон; пер. с англ. Е. Н. Егоровой и др. - М. : АСТ Хранитель, 2006 (Н.Новгород:Нижполиграф). - 873 с.; Маркс К. Наемный труд и капитал / Введ. Ф. Энгельса. - М.: Политиздат, 1983. - 46 с.; Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации: пер. / Э. Гидденс; Пер.: Тюрина И.. - М.: Акад. проект, 2003. - 525 с.

институционализации занимались К. Поланьи и Д. Норт, Р. Коуз, Дж.

л

Бьюкенен, Р. Нельсон, С. Уинтер, К. Менар, О. Уильямсон.

Советские ученые анализировали способы, формы и методы достижения согласованности между социальными институтами (Т.И. Заславской, С.Г. Кирдиной, Л. Абалкина, Ю. Осипова, О. В. Иншакова и Н.

-5

Н. Лебедевой). Анализ научных источников позволяет говорить о довольно широкой разработанности проблемы трудовой активности и, в то же время, -о малоизученности институциональных механизмов управления трудовой активностью. Некоторые аспекты управления трудом и организации трудового процесса рассматривались такими учеными, как Ф. Тейлор, Э. Мэйо.4

Анализ различных проблем молодежи представлен в научных трудах М.К. Горшкова, Ю.Р. Вишневского, И.М. Ильинского, Ю.А. Зубок, С.Н. Иконниковой, А.А. Козлова, В.Т. Лисовского, М.В. Кондрашова, В.И. Чупрова, В.Т. Шапко, Ф.Э. Шереги.5 В настоящее время исследование

2Норт Д. Понимание процесса экономических изменений / Д.Норт; пер. с англ. Кирилла Мартынова, Николая Эдельмана. - М.: Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики, 2010. - 253 с.; Коуз Р. Фирма, рынок и право / Р.Коуз; пер. с англ. Б. Пинскер Фонд Либер. миссия. - М.: Новое издательство, 2007. - 218 с.; Конституция экономической политики; Расчет согласия; Границы свободы / Д. Бьюкенен; Пер. с англ.: Парамонов Ю.Н., - , 1997. - 556 с.; Нельсон Р. Р. Эволюционная теория экономических изменений / Ричард Р. Нельсон, Сидней Дж. Уинтер; Пер. с англ. М.Я. Каждана; Науч. ред. пер. В.Л. Макаров. - М.: Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации Дело, 2002. - 535 с.; Уильямсон О. Экономические институты капитализма: Фирмы, рынки, «отношенческая» контрактация: Пер. с англ / Науч. ред. и вступ. ст. В.С. Катькало. - СПб: Лениздат, 1996. - 702 с.; Менар К. Экономика организаций: Пер. с фр. / К. Менар. - М.: ИНФРА-М, 1996. - 159 с.

3Заславская Т. И. Современное российское общество: Социал. механизм трансформации / Т.И. Заславская; Моск. высш. шк. социал. и экон. наук. Интерцентр. - М.: Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации Дело, 2004. - 398 с.; Кирдина С.Г. Институциональная структура современной России: эволюционная модернизация // Вопросы экономики. - 2004. - № 10. - С. 89-98; Абалкин Л.И. Хозяйственный механизм развитого социалистического общества. - Москва : Мысль, 1973. - 263 с.; Хозяйственный механизм и ускорение научно-технического прогресса: (Сб. ст.) / АН СССР, Ин-т экономики, Науч. совет по экон. пробл. науч.-техн. революции. - М : Б. и., 1984. - , 177 с.; Осипов Ю.М. Основы теории хозяйственного механизма / Ю.М. Осипов. - М.: Изд-во МГУ, 1994. - 367 с.; Иншаков О.В., Лебедева Н.Н. Типология и классификация институциональных механизмов // Экономика развития региона: проблемы, поиски, перспективы: Ежегодник. Вып. 1. Волгоград: Изд-во ВолГУ, 2002. С. 23-37.

4Тейлор Ф.У. Научные основы организации промышленных предприятий / Ф. Тэйлор (Б^.Тау1ог); Пер. под ред. акад. А.В. Панкина и горн.инж. Л.А. Левенстерна. - Санкт-Петербург: Л.А. Левенстерн, 1912. - 119 с.; Бурганова Л.А. Теория управления Элтона Мэйо: Моногр./ Л.А.Бурганова, Е.Г.Савкина. - Казанский государственный технологический университет, 2007. - 160 с.

5 Горшков М. К. Молодежь России: социологический портрет / М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги; М-во образования и науки РФ, Федеральное агентство по образованию, Центр социологических исследований, Российская акад. наук, Ин-т социологии. - М.: Центр социального прогнозирования, 2010. - 590 с.; Вишневский Ю.Р., Шапко В.Т. Парадоксальный молодой человек // СоцИс. 2006. № 6. С. 26-36; Зубок Ю.А., Чупров В.И. Становление и развитие отечественной социологии молодёжи // СоцИс. 2008. № 7. С. 108-117; Иконникова С.Н. Молодёжь. Социологический и социально-психологический анализ. Л.: Изд-во

молодёжной проблематики представлено работами И.С. Алаторцевой, Т.С. Борисовой, Е.Л. Омельченко.6 Характеристика факторов, уровня, содержания и форм трудовой активности молодежи встречается в работах таких российских ученых, как: В.А.Смирнова, Ю.Е. Волков, М.А. Нугаев, Э.П. Мариненко.

Стоит также отметить, что в современных социологических исследованиях интерес к проблеме трудовой активности молодежи и методам её повышения в последнее время имеет тенденцию к снижению. Проводимые в сфере социально-трудовых отношений исследования в большей части акцентируют внимание на проблему развития молодежного предпринимательства, неформальные трудовые практики и трудоустройство различных категорий населения.

Актуальность диссертационного исследования заключается в необходимости системного социологического изучения трудовой активности молодежи, анализа государственной поддержки молодежи в трудовой сфере, а также - разработки эффективных институциональных механизмов управления трудовой активностью молодежи в современных российских условиях.

Актуальность и недостаточная разработанность данной проблемы определили объект, предмет, цель и задачи диссертационного исследования.

Объект исследования - трудовая активность молодежи.

Ленинград.ун-та, 1974. 167 с. Ильинский И.М. Молодёжь и молодёжная политика. Философия. История. Теория. М.: Голос, 2001. 696 с.; Козлов А.А., Лисовский В.Т. Молодой человек: становление образа жизни. М.: Политизд, 1986. 168 с.; Левичева В.Ф. Молодёжь в границах концептуального дискурса современной социологии // Человек и общество: тенденции социальных изменений. 1998. № 1. С. 112-128; Лисовский В.Т. Социология молодёжи. СПб.: Изд-во СПбГУ, 2006. 264 с.;

6Алаторцева И.С., Борисова Т.С. Формирование социального потенциала молодёжи - стратегический приоритет государственной молодёжной политики // Социальная педагогика в России. Научно-методич. журнал. 2015. № 2. С. 12-21; Алаторцева И.С., Борисова Т.С. Работа с молодёжью по реализации социально-экономического потенциала // Актуальные проблемы гуманитарных и естественных наук. 2015. № 8 -2. С. 76-78; Омельченко Е.Л. Солидарности и культурные практики российской молодёжи начала XXI века: теоретический контекст// СоцИс. 2013. № 10. С. 52-61;

7 Волков Ю.Е. Социально-политическая активность масс в развитом социалистическом обществе // Социологические исследования. 1974. № 2. С. 4-10; Мариненко Э.П. Удовлетворенность профессией как фактор повышения трудовой активности рабочей молодежи. // Экономические проблемы труда молодежи. Сб. науч. трудов. Вып 4. М. 1974. С. 15-29; Нугаев М.А. Трудовая активность рабочего класса развитого социалистического общества /Теоретико-методологический аспект. Казань: Издат. Казанск. ун-та., 1975. 293с.

Предмет исследования - механизмы управления трудовой активностью молодежи.

Цель - выявить влияние институциональных механизмов управления на динамику трудовой активности работающей молодежи г. Санкт-Петербурга.

Для достижения данной цели были определены следующие задачи:

1) Проанализировать зарубежные и отечественные теоретические подходы к исследованию институциональных механизмов управления;

2) На основе вторичного анализа социологических исследований определить подходы к пониманию «трудовой активности молодежи»;

3) Исследовать институциональные механизмы управления трудовой активностью молодежи в советский период;

4) Обосновать роль государственного регулирования в условиях рыночной экономики как важного институционального механизма управления трудовой активностью молодежи;

5) Провести эмпирическое исследование, направленное на выявление системы институциональных механизмов управления трудовой активностью молодежи Санкт-Петербурга;

6) Разработать практические рекомендации для оптимизации социального управления трудовой активностью молодежи в г. Санкт-Петербурге.

В качестве гипотезы исследования выдвинуто следующее предположение: в г. Санкт-Петербурге не сформирована целостная система социального управления трудовой активностью молодежи.

1. Трудовая активность молодежи имеет преимущественно кратковременный, эпизодический характер, так как осуществляется в основном через участие в мероприятиях и временной занятости;

2. Институты государственного регулирования рынка труда в наибольшей степени оказывают влияние на повышение уровня трудовой активности молодежи;

3. Экономические институциональные механизмы управления имеют первостепенное значение для стимулирования трудовой активности молодых работников.

Теоретико-методологические основы диссертационной работы.

Диссертационное исследование основывается на теории

о

институционализма (Д. Норт, С. Уинтера, О. Уильямсона, К. Менар) , структурно-функциональном анализе (Т. Парсонс, Р. Мертон)9, концепции социального управления (Ф. Тейлор, Г. Форд, Э. Мэйо, А. Файоль)10. Теоретические выводы, следующие из развиваемого нами метода анализа институтов рынка труда как социальных систем, в управленческом аспекте совпадают с принципами социологии управления.

Институциональный анализ позволил выявить институциональные механизмы управления трудовой активностью молодежи, выделить признаки и уточнить интерпретацию понятия «трудовая активность» с учетом современных научных подходов и теорий.

В ходе разработки концепции исследования использовались системный и институциональный подходы, исторический метод, методы эмпирических социологических исследований: опрос (интервью и анкетирование), а также анализ документов (федеральные и региональные нормативно-правовые

8Норт Д. Понимание процесса экономических изменений / Дуглас Норт; пер. с англ. Кирилла Мартынова, Николая Эдельмана. - М.: Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики, 2010. - 253 с.; Нельсон Р. Р. Эволюционная теория экономических изменений / Ричард Р. Нельсон, Сидней Дж. Уинтер; Пер. с англ. М.Я. Каждана. - М : Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации Дело, 2002. - 535 с.; Уильямсон О. Экономические институты капитализма: Фирмы, рынки, «отношенческая» контрактация: Пер. с англ / Науч. ред. и вступ. ст. В.С. Катькало. - СПб: Лениздат, 1996. - 702 с.; Менар К. Экономика организаций : Пер. с фр. / К. Менар.- М.: ИНФРА-М, 1996. - 159 с.

9Парсонс Т., О социальных системах: пер. с англ. / Т. Парсонс; Под общ.ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. - М.: Акад. проект, 2002. - 831 с.;Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Роберт Мертон; пер. с англ. Е. Н. Егоровой и др. - Москва : АСТ Хранитель, 2006 (Н.Новгород:Нижполиграф). - 873 с.

10Тейлор Ф. Научные основы организации промышленных предприятий / Ф. Тэйлор (F.W.Taylor); Пер. под ред. акад. А.В. Панкина и горн. Л.А. Левенстерна. - СПб: Л.А. Левенстерн, 1912. - 119 с.; Бурганова Л.А. Теория управления Элтона Мэйо: Моногр./ Л.А.Бурганова, Е.Г.Савкина. - КГТУ, 2007. - 160 с.

акты, статистические данные федеральных органов исполнительной власти и органов власти г. Санкт-Петербурга).

Эмпирическая база исследования.

Автором проведен анализ вторичных данных социологических исследований, которые посвящены изучению трудовой активности молодежи: «Человек и его работа» (1967, В. А. Ядов, Л. С. Бляхман, О. И. Шкаратан); В.С. Магун (Всероссийское социологическое исследование «Динамика притязаний и изменение ресурсных стратегий молодежи: 1985 -2005 годы», «WorldValuesSш"vey»); Мониторинг организации обучения персонала в компаниях и сотрудничество предприятий с системой профессионального образования (2016, НИУ ВШЭ); В.И. Чупров и Ю.А. Зубок (Всероссийского социологического мониторинга «Социальное развитие молодежи» 1990 - 2002 гг.)11; «Привлечение работодателей к участию в развитии системы непрерывного профессионального образования (создание институтов взаимодействия работодателей и системы непрерывного профессионального образования)» (2006, аналитический центр

1 9

Юрия Левады «Левада-центр»).

Кроме того, осуществлен опрос молодежи и работодателей.

1. Анкетный опрос работающей молодежи. В соответствии со спецификой настоящего исследования выборочная совокупность пропорционально соответствует трудовым сферам по видам экономической деятельности по Санкт-Петербургу: промышленность, строительство, торговля, гостиницы и рестораны, транспорт и связь, финансовая

11 Чистякова, Л. А. Профессионально-трудовая социализация и адаптация -дифференциация и общие черты понятий / Л. А. Чистякова. - Актуальные проблемы социологии. Сборник научных трудов преподавателей, аспирантов и студентов кафедры «Социология». / Под ред. P.A. Костина, С.И. Бояркиной. - СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2013. - С. 227-234.

12Организация обучения персонала в компаниях и сотрудничество предприятий с системой профессионального образования. Информационный бюллетень. - М.: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2016. - 40 с.; Требования работодателей к системе профессионального образования /Авт. кол. : Е. М. Авраамова, Т. Л. Клячко и др.; Под ред. Т. Л. Клячко, Г.; Академия народного хозяйства при Правительстве РФ. - М.: МАКС Пресс, 2006. -128 с.; Горшков М. К., Молодежь России: социологический портрет / М. К. Горшков, Ф. Э. Шереги; М-во образования и науки РФ, Федеральное агентство по образованию, Центр социологических исследований, РАН, Ин-т социологии. -М.: Центр социального прогнозирования, 2010. - 590 с.; Зубок Ю. А. Феномен риска в социологии: опыт исследования молодежи / Ю.А. Зубок; РАН, Ин-т социал.-полит. исслед. - М.: Мысль, 2007. - 285 с.; Магун В. С. Как меняются российские трудовые ценности // Отечественные записки. - 2007. - № 3 (37). - С. 98-117

деятельность, операции с недвижимым имуществом, государственное управление, образование и наука, здравоохранение, предоставление коммунальных, социальных и персональных услуг. Количество опрошенной молодежи пропорционально количеству молодежи, занятой в указанных сферах. Общий объем выборочной совокупности составил 1100 респондентов.

2. Интервью с работодателями, выступающими в качестве экспертов по подбору персонала в своих организациях (метод формализованного интервью - 22 респондента). На данном этапе сопоставлялись оценки работодателей с результатами, полученными на предыдущих этапах исследования.

Анализ данных эмпирического исследования проведен с использованием программы SPSS Statistics 19.0.

Степень достоверности результатов исследования подтверждается существенным объемом проанализированных научных подходов, раскрывающих понятия «трудовая активность» и «институциональные механизмы», сочетанием методов качественного и количественного анализа.

К основным результатам, определяющим научную новизну диссертационного исследования, относится следующее:

1) Обоснован подход к пониманию трудовой активности как стратегии трудового поведения работника, который позволяет наиболее полно представить систему институциональных механизмов управления.

2) В результате ретроспективного анализа выявлены институты регулирования трудовой активности молодежи в советский период: Госпрофобр СССР, Трудовые бригады, Центральный институт труда, Комитеты биржи труда, отделы трудовых ресурсов Госплана СССР, институт социалистических соревнований, система производственной адаптации, институт наставничества, строительные отряды различного профиля -«третий трудовой семестр».

3) На основе анализа ситуации на современном молодежном рынке труда обоснован вывод об ослаблении роли государства в регулировании трудовой активности молодежи.

4) Представлена система взаимосвязанных механизмов управления трудовой активностью молодежи. Она включает в себя социальную, экономическую и правовую подсистемы, которые в свою очередь раскрываются через совокупность факторов, оказывающих влияние на динамику трудовой активности молодежи.

5) В ходе эмпирического исследования выявлена объективная (статистические данные по уровню занятости и безработицы) и субъективная характеристика (характеристика сфер, форм трудовой занятости, трудовых ценностей и ожиданий работающей молодежи и их работодателей) трудовой активности работающей молодежи Санкт-Петербурга, что позволило оценить факторы и влияние институциональных механизмов на трудовую активность молодежи.

6) Предложены рекомендации для институтов государственного регулирования рынка труда (государственная молодежная политика, трудовое законодательство), так как для создания эффективных институциональных механизмов управления трудовой активностью молодежи необходимо существенное усиление роли государства как ведущего социально института на молодежном рынке труда.

Положения, выносимые на защиту:

1) Трудовая активность как стратегия трудового поведения работника, связана с приобретением выгоды в сфере социальных и экономических взаимоотношений, а управление трудовой активностью - как направленное влияние на работников с целью эффективного применения потенциала персонала, без нарушения организационных норм. Важным моментом в интерпретации трудовой активности является трудовая среда, то социальное окружение, в котором проявляются ее качественные и количественные характеристики, поэтому именно степень влияния институциональных

механизмов на трудовую активность наиболее полно описывает и характеризует это социальное явление.

2) Советский период характеризуется сверх централизованным государственным управлением в трудовой сфере. Анализ литературы позволяет выделить следующие особенности механизмов управления трудовой активностью молодежи в этот период:

• Обязательная занятость всех граждан, в том числе путем принуждения через различные виды наказания;

• Централизованное распределение и планирование рабочей силы;

• Монопольная роль государства в сфере занятости;

• Экономический механизм управления трудовой деятельностью, основанный на командно-административных методах;

• Регламентированный тип поведения в сфере занятости: работа только в сфере общественного производства, работа на одном месте в течение всей жизни, безоговорочное выполнение распоряжений руководства;

• Формирование у работников установки на значимость в обществе, общественную востребованность его труда;

• Коллективные стратегии трудового поведения: командно-бригадная работа, коллективизм.

Таким образом, в советский период методы управления трудовыми ресурсами были преимущественно командно-административными в сочетании с идеологическими. Неотъемлемой частью механизма управления трудовой активностью были меры по усилению ответственности на различных уровнях за результаты производственной деятельности, исполнительской и производственной дисциплины, по созданию экономических и организационных условий, стимулирующих качественный, производительный труд.

3) В постсоветский период отмечается ослабление роли государства в процессе регулирования молодежного рынка труда. Для современного

молодежного рынка труда характерно следующее: профориентация ориентирована не только на выпускников школ, но предполагает содействие в трудоустройстве и более старшим возрастным группам; предлагаются широкие возможности профессионального обучения, с преобладанием платной формы; при выборе будущей профессии молодежь, чаще всего, ориентируется на размер предполагаемой заработной платы, не учитывая при этом свои способности; наблюдается скрытый характер молодежной безработицы; уход молодежи в неформальную занятость (фриланс); отсутствуют или слабо работают механизмы взаимосвязи рынка труда с высшим образованием. Роль государства в сфере трудовых отношений заключается в проведении активной политики занятости молодежи, заключающейся в управлении ее уровнем, через профориентацию и эффективное взаимодействие с социальными институтами рынка труда, путем создания дополнительных рабочих мест и переподготовки молодых кадров.

4) Институциональные механизмы управления трудовой активностью молодежи осуществляются в рамках трех подсистем: социальная, экономическая и правовая. Эффективность управления трудовой активностью молодежи зависит от тесной и слаженной взаимосвязи представленных подсистем. Экономическая подсистема включает в себя механизмы управления, ориентированные на материальные выгоды. Материальные поощрения бывают прямые, представленные денежным доходом (премии, надбавки, бонусы) и косвенные, которые способствуют приобретению прямых поощрений. К числу экономических факторов, оказывающих влияние на трудовую активность молодежи, мы относим: повышение заработной платы; компенсации и доплаты, премии и надбавки.

Подсистема правового управления трудовой активностью включает в себя трудовое законодательство и локальные нормативные акты. Правовыми факторами, влияющими на динамику трудовой активности молодежи, являются: разработка специальных программ, повышающих

конкурентоспособность молодых работников; изменения трудового законодательства, расширяющие возможности трудоустройства.

Социальная подсистема институциональных механизмов осуществляется через систему социальных санкций и норм, которые носят неофициальный характер. К данной подсистеме относятся следующие факторы: управление корпоративной культурой, системой ценностей и установок молодых работников; профессиональное обучение, переобучение молодых работников и повышение квалификации.

Сущность институциональных механизмов управления трудовой активностью молодежи заключается в учете интересов работников, их системы трудовых ценностей, с целью обеспечения наиболее полных и эффективных способов развития инициативности, ответственности и трудового потенциала. Взаимосвязь всех подсистем возможно через воздействие на них такого социального института, как государственная молодежная политика. Государство, выступая ключевым элементом системы институциональных механизмов управления, позволит значительно повысить уровень трудовой активности молодежи города.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Лузгина Елена Николаевна, 2017 год

Список литературы

1. Абалкин Л.И. Хозяйственный механизм развитого социалистического общества / Л.И. Абалкин. - М: Мысль, 1973. - 263 с.

2. Аза Л.А. Ценностные ориентации рабочей молодежи / Л.А. Аза, В.А. Поддубный, А.А. Ручка. - Киев: Наук.думка, 1978. - 203 с.

3. Акиниязов Г.Б. Социальные факторы повышения эффективности труда молодежи / Госплан ТССР, НИИ НТИ и техн.-экон. исслед. - Ашхабад: НИИНТИ, 1989. - 57 с.

4. Алексеев Л.Д. Социальный облик рабочей молодежи: По материалам социол. обследований 1936 и 1972 гг / Л.Д. Алексеев, И.Л. Корнаковский, Н.К. Петрова и др.; Редкол.: В.Е. Полетаев (отв. ред.) и др.. - М.: Мысль, 1980. - 301 с.

5. Американская социологическая мысль: / Сост. Е.И. Кравченко; Под общ.ред. В.И. Добренькова. - М .Междунар. ун-т бизнеса и упр., 1996. - 556 с.

6. Андреев В. А. Институционализация социально-трудовых отношений / В.А. Андреев, В.Е. Лялин, К.В. Павлов; Федер. агентство по образованию, Глаз. инж.-экон. ин-т (фил.) гос. образоват. учреждения высш. проф. образования «Ижев. гос. техн. ун-т». - Глазов: Глазовский государственный педагогический институт, 2006. - 203 с.

7. Андреев В. А. Человек. Труд. Рынок / В. А. Андреев; Глазов.гос. пед. ин-т им. В. Г. Короленко. - Глазов : ГГПИ, 1998. - 50 с.

8. Андрюшин Е. А. Из истории трудового законодательства СССР и политики советского правительства в области трудовых ресурсов / Е.А. Андрюшин. - М.: Новый хронограф издатель Леонид Янович, 2012. - 455с.

9. Ахмеев В.Н. Трудовая активность в производственном коллективе / В.Н. Ахмеев. - Сыктывкар: Коми кн. изд-во, 1980. - 95 с.

10. Батышев А.С. Педагогическая система наставничества в трудовом коллективе / А.С. Бартышев - М.: Высш. шк., 1985. - 272 с.

11. Белозерова С. Цель занятость полная и эффективная // Человек и труд. -1997. № 12.- С. 32-36.

12. Белоусов Д. Р. Долгосрочное развитие экономики России : реальные вызовы / Д.Р. Белоусов, Е.А. Пенухина; Центр макроэкон. анализа и краткосроч. прогнозирования, Моск. междунар. высш. шк. бизнеса «МИРБИС» (Ин-т). - Москва: МАКС Пресс, 2010. - 90 с.

13. Берви-Флеровский. В.В. Положение рабочего класса в России / В.В. Берви-Флеровский - Москва: Соцэкгиз, 1938. - XXIV, - 464 с.

14. Бергер П., Лукман Т. Социальное конструирование реальности. Трактат по социологии знания. М.:

15. Блинов Н. М. Социология молодежи: достижения, проблемы // Социологические исследования, 2006. - № 2. - С.13 -17

16. Богданов А. А. Курс политической экономии докапиталистической эпохи / А.А. Богданов, И.И. Скворцов-Степанов. - Изд. 5-е. - Москва : ЛИБРОКОМ, 2011. - XXXII, 345 с.

17. Богданов. А.А. Тектология. Всеобщая организационная наука: В 2 кн. / Редкол.: Л.И. Абалкин (отв. ред.) и др.; Отд-ние экономики АН СССР, Ин-т экономики АН СССР, Ин-т систем.исслед. АН СССР. 1989. Кн. 1: - 304 с.

18. Больше внимания распределению молодых специалистов // Вестник высшей школы: орган министерства высшего и среднего специального образования СССР. 1955. № 2. С. 3.

19. Бреева Е.Б. Население и занятость / Е.Б. Бреева.- М.: Финансы и статистика, 1984. - 112 с.

20. Булгаков С. Н. Философия хозяйства / Сергей Булгаков; вступ. ст. А. Филиппова коммент. В. Сапова Гос. ун-т - высш. шк. экономики, Центр фундам. социологии. - Москва : Терра-Книжный клуб, 2008. - 351 с.

21. Бурганова Л.А. Теория управления Элтона Мэйо: Моногр./ Л.А.Бурганова, Е.Г.Савкина. - Казанский государственный технологический университет, 2007. - 160 с.

22. Воейков М.И. Трудовая активность: стимулы и формы развития / М.И. Воейков, Э.Н. Соболев, Т.Я. Четвернина. - М.: Б. и., 1988. - 30 с.

23. Волков Ю.Е. Социально-политическая активность масс в развитом социалистическом обществе // Социологические исследования. 1974. № 2. С. 4-10.

24. Волков Ю.Е. Трудовое воспитание молодежи / Ю.Е. Волков, Ю.С. Лошкарев. - Москва: Политиздат, 1976. - 127 с.

25. Воронов В.В., Смирнов И.П. Закрепление молодежи в зоне БАМа // Социологические исследования. 1982. № 2. С. 16-21.

26. Воронов В.В., Смирнов И.П. Закрепление молодежи в зоне БАМа // Социологические исследования. 1982. № 2. С. 16-21.

27. Воропаева Г.А. Трудовая активность и участие трудящихся в управлении: Опыт пром-сти БССР / Г.А. Воропаева. - Минск: БелНИИНТИ, 1987. - 42 с.

28. Выполнение комплексного плана экономического и социального развития Ленинграда и Ленинградской обл.: Распределение молодежи, окончившей сред. и восьмилет. дневные шк. в Ленинграде и Ленингр. обл.: Стат. сб / ЦСУ РСФСР, Стат. упр. Ленингр. обл. и Ленинграда. - Л.: ВЦ Леноблгорстатупр, 1982. - 46 с.

29. Вышку В.К. Труд молодежи в современном производстве / В.К. Вышку, В.М. Кузнецов; Под ред. д-ра экон. наук проф. В.М. Бузуева. -Кишинев, 1976. - 172 с.

30. Вязова Н. С., Воронина Е. В. Профориентационная работа как направление государственной политики в сфере занятости молодежи // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. 2013. №4 (18) С.31-37.

31. Гавра Д.П. Социальные институты // Социально-политический журнал .-1998.-№2.-С.123-132

32. Гагаринская Г.П. Мотивация трудовой деятельности персонала на предприятиях / Г.П. Гагаринская. - Самара: Самарский дом печати, 2000. -192 с.

33. Гастев А. К. Как надо работать : практическое введение в науку организации труда / А.К. Гастев; под общ. ред. Н.М. Бахраха и др.. - Изд. 3-е.

- Москва : URSS Либроком, 2011. - 477, с.

34. Гидденс Э. Устроение общества: Очерк теории структурации: пер. / Э. Гидденс; Пер.: Тюрина И.. - М : Акад. проект, 2003. - 525 с.

35. Глаголев В.Ф. Советский рабочий класс и научно-технический прогресс. - Москва : Знание, 1979. - 63 с.

36. Гольденберг А.И. Трудовая активность и механизм формирования различий в заработной плате / А.И. Гольденберг - М : ЦЭМИ, 1989. - 21 с.

37. Гордон. Л. А. Потери и обретения в России девяностых. Т. 2: Меняющаяся жизнь в меняющейся стране: занятость, заработки, потребление. - , 2001. - 511 с.

38. Горохов Б.А. Дискриминация молодежи на рынке труда капиталистических стран: Науч.-аналит. обзор Б.А. Горохов. - Москва: ИНИОН, 1979. - 78 с.

39. Горчаков Л.А., Распределение выпускников профессионально-технических учебных заведений г. Ленинграда и Ленинградской области: Метод.рекомендации. - М : ВНМЦ Госпрофобра СССР, 1985. - 65 с.

40. Горяева Т.Н. Социализация молодежи // Аспирант и соискатель. - 2006.

- №2. - С. 164-167.

41. Грановеттер М. Экономическое действие и социальная структура: проблема укорененности // Экономическая социология . 2002. Т.3. №3. с. 44 -58

42. Гуреева Е.С. Трансформационные процессы рынка труда в Рос-сии // Вестник ИрГТУ. - 2012. - № 1. - С. 171-175

43. Гусева О.В. Социальные факторы повышения эффективности труда / О.В. Гусева, Л.И. Жуков, Л.Л. Калиновский и др.; Под ред. Н.А. Лобанова, Г.Н. Черкасова. - Л.: Наука. Ленингр. отделение, 1981. - 160 с.

44. Давидович Я.А. Рабочая молодежь СССР в период развитого социализма: советские историко-социологические исследования: Науч. -аналит. обзор / Я.А. Давидович. - М.: ИНИОН, 1985. - 37 с.

45. Давыдов С. А. Институциональные ограничения трудовой активности молодежи на рынке труда России // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. 2013. №3 (17). С.29-34

46. Давыдов С.А. Рынок труда как объект изучения: методология и направления экономико-социологического анализа // Теория и практика сервиса: экономика, социальная сфера, технологии. 2014. №3 (21). С.18-23

47. Давыдов С.А. Управление удовлетворенностью трудом: методологические подходы и аналитические инструменты // Государственное управление и экономика: современное состояние и перспективы развития. (Материалы международной научно-практической конференции, 14 октября 2015 года). - СПб, Изд-во Северо-Западного института повышения квалификации Федеральной налоговой службы, 2016. С. 82-90.

48. Декарт Р. Сочинения / Декарт Рене; пер. с лат. В. И .Пикова и др. пер. с фр. Ф. Н. Ивановского И М. В. Резцовой. - Санкт-Петербург: Наука, 2006 (СПб.: Первая Академическая типография «Наука» РАН). - 648 с.

49. Демьяненко Н. В. Позитивизм Герберта Спенсера в современном социологическом знании / Н. В. Демьяненко. - Иваново: Филиал РГГУ, 2012. - 199 с.

50. Денисовский Г.М. Рабочий класс и научно-технический прогресс / Г.М. Денисовский, И.В. Казаринова, Ю.П. Коваленко и др.; Отв. ред. Г.В. Осипов АН СССР, Ин-т социол. исслед. - М : Наука, 1986. 187 с.

51. Джабраилов М. А. Студент окончил вуз... // Вестник высшей школы: орган министерства высшего и среднего специального образования СССР. 1961. № 5. С. 73.

52. Друкер П. Ф., Менеджмент. Вызовы XXI века / Питер Друкер; пер. с англ. Наталии Макаровой. - Москва : Манн, Иванов и Фербер, 2012. - с. 7

53. Дубин Б. Н. Жить в России на рубеже столетий: социологические очерки и разработки / Б.Н. Дубин. - Москва: Прогресс-Традиция, 2007. - 405 с.

54. Дунаева Н. Молодежь на рынке труда // Вопросы экономики. -1998.- № 1. - С. 81-91.

55. Дюркгейм Э. О разделении общественного труда / Э. Дюркгейм; пер. с фр. А.Б. Гофмана. - Москва: Канон, 1996. - 430 с.

56. Еремеев Ю.И. Рабочий класс и технический прогресс: Исследование изменений в социальной структуре рабочего класса / Акад. наук СССР. Ин-т философии. - Москва: Наука, 1965. - 361 с.

57. Есенина Е.Ю. Наставничество на производстве: «забытое старое» и «желаемое новое» // Профессиональное образование и рынок труда. 2015. № 7. - С. 2 - 5.

58. Жадан С. А. Диалектика функционирования механизма трудовой активности // Вестник МГУУ 2005. - М. : МГУУ ПМ, 2005. - № 1. - С. 108118

59. Жуков И. В. Правовые основы возникновения и развития профсоюзного движения в России // Труды института государства и права Российской академии наук. -2012. - № 4. - С. 147 - 155

60. Жуков И. В. Правовые основы возникновения и развития профсоюзного движения в России //Труды института государства и права Российской академии наук. -2012. - № 4. - С. 147 - 155

61. За дальнейшее развитие советской высшей школы // Вестник высшей школы: орган министерства высшего и среднего специального образования СССР. 1955. № 10. С. 2.

62. Закон «О занятости населения в Российской Федерации»: Принят Верховным Советом РСФСР 19 апреля 1991 г. (в ред. 20 апреля 1996).

//Собрание законодательства Российской Федерации. 1996. № 17. Ст. 1915 (с изм. и доп.).

63. Закон РСФСР от 25 декабря 1991 года № 2094-1 «Об изменении названия государства «Российская Советская Федеративная Социалистическая Республика» // Ведомости Съезда народных депутатов РСФСР и Верховного Совета РСФСР. — 1992. — № 2. — ст. 62.

64. Заславская Т. И. Современное российское общество: Социал. механизм трансформации / Т.И. Заславская; Моск. высш. шк. социал. и экон. наук. Интерцентр. - М.: Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации Дело, 2004. - 398 с.

65. Здравомыслов А. Г. Человек и его работа в СССР и после / А. Г. Здравомыслов, В А. Ядов. - 2 е изд., испр. и доп.- М: Аспект Пресс, 2003. -485 с.

66. Иванов А.Б. Кодекс законов о труде РСФСР 1922 г. и преемственность в отечественном трудовом праве // Вестник Костромского государственного технологического университета. Государство и право: вопросы теории и практики (Серия «Юридические науки»). 2015. № 1. С. 93-96.

67. Ильин Е. П. Работа и личность: трудоголизм, перфекционизм, лень / Е.П. Ильин. - Санкт-Петербург: Питер, 2011. - 224 с.

68. Индустриализация СССР. 1929-1932 гг.: Сборник / Под ред. З.К. Звездин, М.Ф. Залога, М.И. Кулькова и др. - АН СССР. Ин-т истории СССР. Ин-т экономики. - М.: Наука, 1970. - 635 с.

69. Итоги выборочных обследований населения по проблемам занятости в Санкт-Петербурге и Ленинградской области в 2016 году. Статистический бюллетень/Петростат. СПб, 2017. - 62 с.

70. Иудин А.А. Актуальные проблемы социализации молодежи / Администрация Нижнего Новгорода. Упр. по делам молодежи, физкультуры и спорта и др. - Нижний Новгород: Изд-во Волго-Вят. кадрового центра, 1994. - 24 с.

71. К. Маркс и современность: Сборник: Ч. 1- / Ред. Л.А. Цыпник ; Ин-т философии АН СССР. Реферативная группа. - Москва: Б. и., 1969.- Ч 1. - 131 с.

72. Капустин Е.И. Трудовая активность как социально-экономическая категория и важнейшая черта социалистического образа жизни: (Препринт докл. на междунар. совещ. по моногр. «Соц.-экон. пробл. повышения труд. активности» / Чл.-кор. АН СССР Е.И. Капустин, д. э. н. Иванова Р.К. - М.: Б. и., 1982. - 36 с.

73. Карпенко Д.А. Труд молодежи / Д.А. Карпенко. - Киев: Политиздат Украины, 1984. - 75 с.

74. Касьянов А.В. Индивидуальный предприниматель: энциклопедия. / А. В. Касьянов - М.: ГроссМедиа, 2008. - 187 с

75. Кейнс Д. Общая теория занятости, процента и денег / Пер. с англ. проф. Н.Н. Любимова; Вступ. статья проф. И.Г. Блюмина - Москва : Гос. изд-во иностр. лит., 1948 (Образцовая тип.им. Жданова). - 399 с.

76. Кикоть В. Я. Социальное управление: теория, методология, практика: монография / В.Я. Кикоть, Д.И. Грядовой. - М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2009. - 311 с.

77. Кирдина С.Г. Экономические институты России: материально-технологические предпосылки развития // Общественные науки и современность .-1999.-№6.-С.36-45

78. Ковалевский М. М. Социология: теоретико-методологические и историко-социологические работы / Отв. ред. А. О. Бороноев; Санкт-Петербургский государственный университет, Социологическое общество им. М. М. Ковалевского. - Санкт-Петербург: Издательство Русской христианской гуманитарной академии, 2011. - 687 с.

79. Коваленков Л.И. Метод обучения Ц.И.Т.: (Конспект) / Л. И. Коваленков. - Ленинград: НКВМ, 1933. - 36 с.

80. Колыванов Ю.И. Социалистическая дисциплина и трудовая активность / Ю.И. Колыванов. - Махачкала: Дагкнигоиздат, 1978. - 54 с.

81. Кон И.С. НТР и проблемы социализации молодежи / И.С. Кон - М: Знание, 1988. - 63 с.

82. Конохова А. С. «И нам в ответ раздаются назначения по городам областного значения»: система распределения выпускников вузов в СССР в годы хрущевской «Оттепели» // НИР. 2012. №3(5). - с. 233-242.

83. Конституция экономической политики; Расчет согласия; Границы свободы / Джеймс Бьюкенен; Пер. с англ.: Парамонов Ю.Н., Соловьева А.А.. - , 1997. - 556 с.,

84. Конт О. Дух позитивной философии: слово о положительном мышлении / О. Конт; пер. с фр. И. А. Шапиро предисл. М. М. Ковалевского. -Изд. 4-е. - Москва: URSS Книжный дом «ЛИБРОКОМ», 2016. - 76 с.

85. Костин Р. А., Чулочников В. С., Лубочкина М. И. Выпускник вуза на рынке труда: социологический аспект: коллективная монография / Костин Р.А., Чулочников В.С., Лубочкина М.И. и др.; под ред. Р.А. Костина, Е.В. Шишкиной. М-во образования и науки Рос. Федерации, С.-Петерб. гос. ун-т сервиса и экономики. - Санкт-Петербург: СПбГУСЭ, 2010. - 191 с.

86. Коуз Р. Фирма, рынок и право / Рональд Коуз; пер. с англ. Борис Пинскер Фонд Либер. миссия. - Москва : Новое издательство, 2007. - 218 с.

87. Кравченко А.И. Социология труда в XX веке : Ист.-критич. очерк / Отв. ред. И.В. Бестужев-Лада; АН СССР, Ин-т социол. исслед. - М : Наука, 1987. -180 с.

88. Кравчук П.Ф., Зотов В.В. Личность в теории социальных коммуникаций // Личность. Культура. Общество. - 2005. т.УП. вып. 2 (26). -С. 73-83.

89. Краева Н.М. Резервы повышения трудовой активности населения: Пробл. вторич. занятости / Н.М. Краева. - М.: Экономика, 1983. - 103 с.

90. Краснов А.С. Диада «Идентичность-отчуждение» в синтагме К. Маркса: история и современность // Изв. Сарат. ун-та Нов.сер. Сер. Философия. Психология. Педагогика. 2013. №3-1 С.26-29.

91. Красноперова А.Г. Профессионально-трудовая социализация в образовательном процессе комплекса // Электронный журнал Современные проблемы науки и образования. - 2008. - №2. - С. 77-79.

92. Кузьмин В.А. Производственно-территориальные аспекты занятости молодежи // Социально-экономические проблемы использования труда молодежи в СССР. М.: НИИ труда, 1990. - с. 24-37

93. Куприянова З.В. Молодежь, ее работа, ее жизнь // Экономические и социальные перемены: мониторинг общественного мнения. 1997. № 1. - с. 26-31

94. Кучма М., Орлова Е. Основания и порядок признания граждан безработными // Человек и труд. 2006. № 2. С. 43-45

95. Лапин Н.И., Теория и практика социального планирования / Н.И. Лапин, Э.М. Коржева, Н.Ф. Наумова. - Москва: Политиздат, 1975. - 197 с.

96. Лебедева Н.Н. Научные предпосылки разработки теории институционального механизма // Вестник СПбГУ: Серия 5 «Экономика». -2002. - Вып. 2 (№ 13). - С. 137-140.

97. Левина Я. Г. современные формы интеграции предпринимательских структур // Вестник АГТУ. 2007. №2. С.237-243.

98. Лейбенстайн Х. Эффект присоединения к большинству, эффект сноба и эффект Веблена в теории покупательского спроса // Вехи экономической мысли Т.1 Теория потребительского поведения и спроса / Под ред. В. М. Гальперина. — СПб.: Экономическая школа. 2000. — С.304-325

99. Лутохина Э.А. Трудовая активность и заработная плата/ Под.ред. Г.П. Никитенко. - Мн.: Наука и техника, 1992. - 199 с.

100. Магун В.С. Российские трудовые ценности: идеология и массовое сознание // Мир России, 1998, №4. - С.113-144

101. Макашов И.Н. Административные (организационные) методы управления / Акад. нар.хоз-ва при Совете Министров СССР. Каф.орг. упр. -М : АНХ, 1989. - 38 с.

102. Мамон Н.В., Лебедева Ж.Ю Молодёжное предпринимательство в Костромской области: барьеры развития // Научный вестник Костромского государственного технологического университета. - №1, 2011, 1-7 с.

103. Манхейм К. Диагноз нашего времени: Очерки воен. времени, написанные социологом: Специализир. информ. по общеакад. прогр. «Человек, наука, общество: комплекс.исслед.» / ИНИОН. Всесоюз. межвед. центр наук о человеке при президиуме РАН. - М.: ИНИОН, 1992. - 254 с.

104. Манхейм К. Диагноз нашего времени: Сборник : Пер. с нем. и англ. - М : Юрист, 1994. - 700 с.

105. Мариненко Э.П. Трудовая активность молодежи - важный фактор ускорения социально-экономического развития страны. / Э.П. Мариненко. -Москва: 1987г. - 86 с.

106. Мариненко Э.П. Удовлетворенность профессией как фактор повышения трудовой активности рабочей молодежи. // Экономические проблемы труда молодежи. Сб. науч. трудов. Вып 4. М.: ВКШ при ЦК ВЛКСМ. 1974. С. 15-29

107. Маркс К. Наемный труд и капитал / Введ. Ф. Энгельса. - М : Политиздат, 1983. - 46 с.

108. Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения; 2-е изд. Т.3. М.: Изд-во политич. литературы, 1955. С. 12.

109. Маркс. К. Капитал: Критика полит.экономии: перевод / Карл Маркс. -М.: Центр социал. экспертизы, 2001. - (Серия «Выдающиеся экономисты»). Т. 1, кн. 1: Процесс производства капитала. - 2001. - 799 с.

110. Масалимова А. Р. Становление и развитие наставнического движения на предприятиях России // Теория и практика общественного развития. 2012. №10 С.98-100.

111. Менар К. Экономика организаций: Пер. с фр. - М : ИНФРА-М, 1996. -159 с.

112. Мертон Р. Социальная теория и социальная структура / Роберт Мертон; пер. с англ. Е. Н. Егоровой и др. - Москва : АСТ Хранитель, 2006 (Н.Новгород:Нижполиграф). - 873 с.

113. Мид Дж. Г. Избранное: Сб. переводов / РАН. ИНИОН. Центр социал. научн. -информ. исследований. Отд. социологии и социал. психологии; Сост. и переводчик В. Г. Николаев. Отв. ред. Д. В. Ефременко. — М., 2009. — 290 с.

114. Молодежная проблематика в социальном планировании: Тез.докл. Всесоюз. науч. -практ. конф. «Пути дальнейшего развития и повышения эффективности социал. планир. в труд.коллективах, отраслях и регионах» (Москва, нояб. 1983 г.) / Редкол.: Фетисов Э.Н. (отв. ред.) и др. - М.: Ин-т социол. исслед., 1983. - 67 с.

115. Нарбекова Р.А. Развитие инициативы трудящихся: (Закон о труд.коллективах в действии) / Р.А. Нарбекова. - М.: Знание, 1985. - 63 с.

116. Наргизашвили М.Д. Трудовая активность: сущность, факторы, управление / М.Д. Наргизашвили. - Тбилиси: Изд-во Тбил. ун-та, 1988. - 222 с.

117. Население и трудовые ресурсы: проблемы и решения, зарубежный опыт: Сб. ст. / Рос. АН. Науч. совет «Пробл. демографии и труд.ресурсов», Ин-т экономики прогнозирования науч.-техн. прогресса; Отв. ред. Л.С. Дегтярь, Г.А. Яременко. - М.: Наука, 1992. - 126 с.

118. Нельсон Р. Р. Эволюционная теория экономических изменений / Ричард Р. Нельсон, Сидней Дж. Уинтер; Пер. с англ. М.Я. Каждана; Науч. ред. пер. В.Л. Макаров. - М : Акад. нар. хоз-ва при Правительстве Рос. Федерации Дело, 2002. - 535 с.

119. Новицкий А.Г. Актуальные проблемы трудовой активности населения // Трудовая активность населения: проблемы, пути развития. Сборник научных трудов. - Центральная научно-исследовательская лаборатория трудовых ресурсов при Государственном комитете РСФСР по труду. -Москва, 1988. - с.172

120. Новые социальные технологии в управлении занятостью населения: монография / к.э.н. А.М. Донецкий, к.э.н. А.М. Клемешов, к.э.н. Л.А. Козлова и др.; под ред. д.э.н., проф. О. А. Колесниковой. - Воронеж: Изд-во Воронежского государственного университета, 2006. - 219 с.

121. Ножко К. Г. К предстоящему распределению молодых специалистов // Вестник высшей школы: орган министерства высшего и среднего специального образования СССР. 1958. № 4. - с. 14.

122. Норт Д. Понимание процесса экономических изменений / Дуглас Норт; пер. с англ. Кирилла Мартынова, Николая Эдельмана. - М.: Издательский дом Государственного университета - Высшей школы экономики, 2010. - 253 с.

123. Нугаев М.А. Трудовая активность рабочего класса развитого социалистического общества /Теоретико-методологический аспект. Казань: Издат. Казанск. ун-та., 1975. 293с.

124. О школе и учителе: Сборник постановлений и материалов / Ленингр. обл. ин-т повышения квалификации учителей. - Ленинград: Газ.-журн. и кн. изд-во Ленингр. совета рк и кд, 1938 («Ленингр. правда»). - 88 с.

125. Оганян К.М., Маргулян Я.А., ВерминенкоЮ.В., Львин Ю.М., Оганян К.К. Социологическое сопровождение обеспечения конкурентоспособности выпускников ВУЗа в условиях современного рынка труда: Коллективная монография / Оганян К.М.и др.; под ред. К.М. Оганяна. -М.: ИНФРА-М, 2015. - 244с.

126. Окольская Л.А. Российская формула труда: исторический экскурс // Человек. 2006. № 4. С. 16-30.

127. Опыт исследования социологических проблем труда, образования и воспитания молодежи Сибири: Сб. науч. тр / АН СССР, Сиб. отд-ние, Ин-т истории, филологии и философии; Отв. ред. Р.Г. Яновский. - Новосибирск : Б. и., 1977. - 144 с.

128. Организация обучения персонала в компаниях и сотрудничество предприятий с системой профессионального образования. Информационный

бюллетень. - Москва: Национальный исследовательский университет «Высшая школа экономики», 2016. - 40 с.

129. Орлова Е.Е. Из истории занятости России //Служба занятости. 2006. № 8. С. 78-92

130. Орловский Ю.П. Труд молодежи в СССР: Правовое исследование / АН СССР. Ин-т государства и права. - Москва: Наука, 1974. - 256 с.

131. Осипов Г. В. Российская социология в XXI веке // Социологические исследования. — 2004. — № 3. - с. 3-15

132. Осипов Г.В. Возрождение российской социологии (60-90-е годы XX века): страницы истории // Социологические исследования. 2004. № 2. С. 2430.

133. Осипов Ю.М. Основы теории хозяйственного механизма. - М : Изд-во МГУ, 1994. - 367 с.

134. Осипова Е.В. Социология Герберта Спенсера / Ин-т социал.-полит. исслед. РАН. - М.: РИЦ ИСПИ, 1995. - 28 с.

135. Отношение к труду, быту и досугу: (Теорет.-прикл. аспекты исслед.): Сб. ст. / Рос. АН. Ин-т социол; Ред.-сост. А.Л. Темницкий Отв. ред.: д. э. н., проф. В.Д. Патрушев. - М.: ИС, 1992. - 166 с.

136. Пароль В.И. Трудовая активность рабочего класса в социалистическом обществе / В. Пароль д. ист. н.; О-во «Знание» ЭССР. - Таллинн: О-во «Знание» ЭССР, 1986. - 33 с.

137. Парсонс Т. О социальных системах: пер. с англ. / ТалкоттПарсонс; Под общ.ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. - М : Акад. проект, 2002. -831 с.

138. Парсонс Т. О структуре социального действия: Сборник: перевод / ТалкоттПарсонс; Под общ. ред. В. Ф. Чесноковой и С. А. Белановского. - 2-е изд.. - М : Акад. проект, 2002. - 877 с.

139. Парсонс Т. Система современных обществ / Т. Парсонс; Пер. с англ. к. ист. н. Л.А. Седова и к. филос. н. А.Д. Ковалева Науч. ред. пер. М. С. Ковалева. Ин-т «Открытое о-во». - М : Аспект Пресс, 1997. - 270 с.

140. Партийное руководство развитием политической и трудовой активности рабочего класса в период строительства социализма (1917-1941 гг.): На материалах Нечернозем. зоны РСФСР: Сб. науч. тр / Калинин. гос. ун-т; Редкол.: Ю.Н. Климов (отв. ред.) и др. - Калинин : КГУ, 1983. - 168 с.

141. Партком и трудовая активность коллектива: Сб. ст. - Куйбышев: Кн. изд-во, 1984. - 109 с.

142. Патрушев В.Д., Калмакан Н.А. Удовлетворенность трудом: социально -экономические аспекты. М.: Наука, 1993. С. 86-90.

143. Пашков А.С. Трудовой коллектив как объект и субъект управления / А.С. Пашков, А.Т. Перфильев, П.Н. Лебедев и др.; Отв. ред. А.С. Пашков. - Л : Изд-во ЛГУ, 1980. - 119 с.

144. Первушин А.Г. Правовые основы и административные методы управления / Под ред. акад. проф. Г.М. Лозы; М-во сел.хоз-ва СССР. Моск. с.-х. акад. им. К.А. Тимирязева. Кафедра организации соц. с.-х. предприятий. Лаборатория управления. - М.: Б. и., 1970. - 52 с.

145. Петров В. П. Социология СССР: очерк становления и гибели Советского Союза / В.П. Петров. - М.: Б.и., 2005. - 67 с.

146. Пионтовский И. Н. Трудовая активность лиц старших возрастных групп в условиях Дальнего Востока России: монография / И. Н. Пионтовский; М-во трансп. Российской Федерации, Федеральное агентство ж.-д. трансп., Федеральное гос. бюджетное образовательное учреждение высш. проф. образования «Дальневосточный гос. ун-т путей сообщ.». -Хабаровск: Изд-во ДВГУПС, 2012. - 163 с.

147. Пионтовский И.Н. Ретроспективный анализ регулирования трудовой активности населения России // Экономические науки. 2012. № 87. С. 181 -184.

148. Повышение трудовой активности масс: социально-экономические проблемы / Р. Бехман, Р. Иванова, Е. Капустин и др.; Под ред. М.И. Воейкова и П.В. Гречишникова. - М.: Экономика, 1987. - 231 с.

149. Подмарков В.Г. Социальные проблемы организации труда В.Г. Подмарков - Москва : Мысль, 1969. - 214 с.

150. Попов А. В. Трудовая активность как основа трудового поведения населения / А. В. Попов // Молодой ученый. — 2012. — №10. — С. 151-158

151. Постановление СМ СССР и ЦК КПСС «Об улучшении распределения и использования специалистов высшей и средней квалификации» // Высшая школа: Сб. основных постановлений, приказов и инструкций: в 2-х ч. / Под ред. Е. И. Войленко. Ч. 2. М., 1978. С. 372.

152. Потуданская В. Ф. Развитие трудовой и творческой активности работников в условиях предпринимательской деятельности: монография / В. Ф. Потуданская, Т. В. Богданчикова; Федер. агентство по образованию, Гос. образоват. учреждение высш. проф. образования «Омский гос. техн. ун-т». -Омск: Изд-во ОмГТУ, 2008. - 206 с.

153. Промыслов Б. Д. Инновационные основы планирования и организации систем управления: монография / Б. Д. Промыслов; Образовательное учреждение профсоюзов высш. образования «Акад. труда и социальных отношений». - М.: АТиСО, 2016. - 129 с.

154. Развитие трудовой и общественно-политической активности в условиях перестройки: (Из опыта НРБ и СССР): Сборник : В 2 кн. / АН СССР. Ин-т социологии; Отв. ред. И.Т. Левыкин, А.Н. Власова. - 1990. - Кн. 1: - 147 с.

155. Ромашова И.Б. Прогнозирование в системе управления современным предприятием: Монография / И. Б. Ромашова. - Н. Новгород: Изд-во Нижегор. гос. ун-та, 2000. - 328 с.

156. Рошка С.Д. Формирование мировоззрения молодежи в условиях современной идеологической борьбы / С.Д. Рошка. - Кишинев: Штиинца, 1983. - 248 с.

157. Рябов Н.П. Мировоззрение и трудовая активность личности при социализме Н.П. Рябов - Казань: Изд-во Казан.ун-та, 1986. - 166 с.

158. Самосейко В. Э. Особенности приема на работу молодых специалистов // Отдел кадров. - 2011. - № 8. - с. 50-61

159. Санкова Л. В. Занятость инновационного типа: пространство поиска национальной модели // Известия ВолгГТУ. 2006. №5 С. 51-56.

160. Санкова Л. В. Эффективность труда и достойный труд в современной России // Вестник Саратовского государственного социально-экономического университета. 2014. №5 (54) С.35-40.

161. Сигов В.И. Рынок рекрутинговых услуг: особенности формирования и основные этапы развития // Известия Санкт-Петербургского государственного экономического университета. - 2016. - № 3. - С. 59-61.

162. Синютин М.В. Огюст Конт и наше время // Социологические исследования .-1999.-№1.-С.144-145

163. Сирица Я. А. Историко-сравнительный анализ целей Службы занятости в СССР и российской Федерации // ОНВ. 2008. №2 (66) С.12-14.

164. Слуцкий Е.Г. Качество жизни молодежи и молодежная политика / Е.Г. Слуцкий; Рос.акад. наук. Ин-т соц.-экон. пробл. - СПб : ТООТК «Петрополи», 1997. - 334 с.

165. Сметанин А.В., Михайлов С.М. ЦИТ и его методы НОТ / А.В. Сметанин. - Москва: Экономика, 1970. - 271 с.

166. Соболев Э.Н. Социально-экономическая форма труда и социалистическое соревнование. - М.: Б. и., 1982. - 21 с.

167. Советский образ жизни и воспитание социальной активности молодежи: Темат. ст. науч. тр. профес. -преподават. состава вузов М-ва просвещения КазССР / Каз. пед. ин-т им. Абая; Редактор В.Ф. Петрова. -Алма-Ата: Б. и., 1985. - 81 с.

168. Соколова Г. Н. Культура труда и социальное развитие рабочего класса: опыт социологического исследования / Г. Н. Соколова. - Минск: Наука и техника, 1998. - 160 с.

169. Сонин М.Я. Актуальные проблемы использования рабочей силы в СССР. М.: Мысль, 1965. - 303 с.

170. Сорокин П.А. Человек. Цивилизация. Общество / Общ.ред. А.Ю. Согомонова. - М : Политиздат, 1992. - 542 с.

171. Социальная и профессиональная ориентация молодежи и проблемы коммунистического воспитания: Сб. статей / Ин-т социол. исслед. АН СССР, Ин-т истории АН ЭССР. - Таллинн: АН ЭССР, 1977. - 183 с.

172. Социальное управление: основные направления исследования: коллективная монография / Г. В. Говорухина, С. И. Григорьев, Л. Г. Гуслякова и др.; под ред. Л. Г. Гусляковой. М-во культуры Российской Федерации, Федер. гос. бюджет.образоват. учреждение высш. образования «Алтайский гос. ин-т культуры». - Барнаул: Изд-во Алтайского государственного института культуры, 2016. - 139 с.

173. Социологический мониторинг трудоустройства выпускников Санкт-Петербургского государственного университета сервиса и экономики. Коллективная монография. / Под ред. д.с.н., проф. Р.А. Костина, к.с.н., доц. Е.В. Шишкиной. - СПб.: Изд-во СПбГУСЭ, 2012. - 322 с.

174. Спенсер Г. Основания социологии: данные социологии, индукция социологии: перевод с английского / Г. Спенсер. - Изд. 3-е. - Москва: «ЛИБРОКОМ», 2013. - VIII, 432 с.

175. Степаненко В.А. Капиталистическая интенсификация производства: тенденции и противоречия / Лозюк Н.И., Степаненко В.А. Бершеда Е.Р. и др.; Отв. ред. Л.Г. Андреев. - Киев :Наук.думка, 1978. - 254 с.

176. Струве П. Б. Избранные труды / Петр Бернгардович Струве; сост.: О. К. Иванцова авт. вступ. ст. К. А. Соловьев авт. коммент. : Д. С. Новоселов и др. Ин-т обществ.мысли. - Москва: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2010. - 559 с.

177. Струмилин С. Г., Богатство и труд :Попул.-науч. очерк / Ст. Петрашкевич (Струмилин). - 3-е изд. - Петроград : Социалист, 1917. - 88 с.

178. Таиров Е. Отношение к труду и трудовая активность масс в условиях строительства коммунизма / Е. Таиров. - Ташкент: Фан, 1978. - 100 с.

179. Талалай М.И. Пути координации профориентационной работы // Социально-экономические проблемы использования труда молодежи в СССР. М.: НИИ труда, 1990. - с. 41-53

180. Тейлор Ф.У. Научные основы организации промышленных предприятий / Ф. Тэйлор ^ЖТау1ог); Пер. под ред. акад. А.В. Панкина и горн.инж. Л.А. Левенстерна. - Санкт-Петербург: Л.А. Левенстерн, 1912. - 119 с.

181. Темницкий А. Л. Отношение к труду молодых рабочих промышленных предприятий в советский и постсоветский периоды // Социологический журнал. 2003. № 4. С. 66-85.

182. Тихонова Н. Е., Факторы социальной стратификации в условиях перехода к рыночной экономике / Н.Е. Тихонова; Рос.независимый ин-т социал. и нац. пробл. - М : РОССПЭН, 1999. - 318 с

183. Томашкевич В.Е. Трудовая активность: (Полит.-экон. аспект) / В.Е. Токмашевич. - М.: Экономика, 1985. - 208 с.

184. Тощенко Ж. Т. Социология труда: опыт нового прочтения / Ж.Т. Тощенко. - Москва : Мысль, 2005. - 333 с.

185. Требования работодателей к системе профессионального образования /Авт. кол. : Е. М. Авраамова, И. Б. Гурков, Т. Л. Клячко и др. ; Под ред. Т. Л. Клячко, Г. А. Красновой; Академия народного хозяйства при Правительстве РФ. - М.: МАКС Пресс, 2006. -128 с.

186. Трошкина В.П. Социологическая концепция Огюста Конта / В.П. Трошина. - М : Изд-во МГУ, 1984. - 72 с.

187. Труд и трудовая активность: Сб. статей / АН ЭССР, Ин-т истории. -Таллинн: АН ЭССР, 1980. - 89 с.

188. Труд молодежи в Советском союзе и в капиталистических страницах: Сборник. - Москва: Молодая гвардия, 1931 («Мосполиграф», 16-я тип.). - 168 с.

189. Трудовая активность в условиях интенсификации производства: Темат. сб. науч. тр / АН УССР, Ин-т экономики; Редкол.: М.И. Долишний, д. э. н., проф. (отв. ред.) и др. - Киев: ИЭ, 1987. - 23 с.

190. Трудовая активность молодежи и факторы ее повышения: Метод.рекомендации / О-во «Знание» УССР; Подгот. к. э. н. В.Д. Якубенко. -Киев: О-во «Знание» УССР РДЭНТП, 1988. - 15 с.

191. Трудовая активность молодежи: состояние, пути повышения: Сб. науч. тр / Высш. комс. школа при ЦК ВЛКСМ, Отд. исслед. пробл. социал. активности работающей молодежи Н.-и. центра; Отв. ред. А.М. Бушуев. -Москва: ВКШ, 1979. - 140 с.

192. Трудовая активность населения: проблемы, пути развития: Сб. науч. тр / ЦНИЛ труд. ресурсов при Гос. ком. РСФСР по труду; Редкол.: к. т. н. А.В. Рябков (гл. ред.) и др. - М : ЦНИЛ труд.ресурсов, 1988. - 171 с.

193. Трудовая активность: мотивация и стимулы: Межвуз. сб. науч. тр / Ленингр. фин.-экон. ин-т им. Н.А. Вознесенского; Редкол.: А.И. Добрынин (отв. ред.) и др. - Л : Изд-во Ленингр. фин.-экон. ин-та, 1991. - 125 с.

194. Трудовая и общественно-политическая активность рабочего класса Урала в условиях социализма, 1937-1975: Межвуз. сб. / Урал.гос. ун-т им. А.М. Горького; Редкол.: Саматов В.А. (отв. ред.) и др. - Свердловск: УрГУ, 1982. - 160 с.

195. Трудовой коллектив и его воспитательная функция: (Метод.рекомендации) / М-во просвещения РСФСР, Перм. гос. пед. ин-т. Центр проф. ориентации; Авт.-сост. к. п. н. Лихачев Л.В. - Пермь : ПГПИ, 1985. - 20 с.

196. Трудовые ресурсы: проблемы сбалансированности: Сб. науч. тр / Н. -и. экон. ин-т; Науч. ред. В.Г. Костаков, Л.С. Чижова. - М: НИЭИ, 1988. - 228 с.

197. Уильямсон О. Экономические институты капитализма: Фирмы, рынки, «отношенческая» контрактация: Пер. с англ / Науч. ред. и вступ. ст. В.С. Катькало. - СПб: Лениздат, 1996. - 702 с.

198. Фукс А. В. Управление компанией. Практический опыт. Генри Форд / Александр Фукс. - Москва: BusmessSchoolfoЮwners, 2014. - 285 с.

199. Хозяйственный механизм и ускорение научно-технического прогресса: (Сб. ст.) / АН СССР, Ин-т экономики, Науч. совет по экон. пробл. науч. -техн. революции; Редкол.: Л.И. Абалкин и др. - М : Б. и., 1984. - , 177 с.

200. Ципко А.С. Социалистический образ жизни и новый человек / А.С. Ципко, С. Ангелов, А.И. Арнольдов и др.; Под общ.ред. А.И. Арнольдова, Э.А. Орловой. - 2-е изд., перераб. и доп. - М : Политиздат, 1984. - 176 с.

201. Чариев А. Процесс формирования идейно-нравственного облика советской молодежи /А. Чариев. - Ташкент: Фан, 1981. - 188 с.

202. Человек и его работа: Социол. исследование / Под ред. А.Г. Здравомыслова и др. - Москва: Мысль, 1967. - 392 с.

203. Чередниченко Г. А. Молодежь России: социальные ориентации и жизненные пути (Опыт социологического исследования). — СПб.: Изд-во РХГИ, 2004. — 504 с.

204. Ческидов Р. П. Теории мотивации с позиций элементов и качественных характеристик управления / Р. П. Ческидов // Известия Уральского государственного экономического университета. - 2011. - №2. - С. 134-139

205. Чупров В. И., Зубок Ю. А. Молодежь в модернизационных стратегиях российского общества // Социокультурные трансформации второй половины ХХ века в странах Центральной и Восточной Европы / Отв. ред. Н. В. Коровицина. М.: Институт славяноведения РАН, 2002. С. 265.

206. Шишкина Е.В. Современная молодежь «глазами» социологов // Актуальные проблемы социологии: сборник научных статей / под ред. д-ра социол.наук, проф. Р.А.Костина. - СПб.: Изд-во СПбГЭУ, 2016 - с. 126-136

207. Шкаратан О.И. Проблемы социальной структуры рабочего класса СССР : (Ист.-социол. исследование). - Москва : Мысль, 1970. - 472 с.

208. Штейнер А.В. Анализ динамики и причин текучести рабочей молодежи в промышленности // Социально-экономические проблемы использования труда молодежи в СССР. М.: НИИ труда, 1990. - С .69-82

209. Щербакова Т. Н., Щербакова Е. В. Исторический аспект наставничества как форма профессиональной адаптации молодого педагога // Теория и практика образования в современном мире: материалы VIII Междунар. науч. конф. (г. Санкт-Петербург, декабрь 2015 г.). — СПб.: Свое издательство, 2015. — С. 18-22.

210. Яворчук Н. Н. Труд молодежи в Российской Федерации: правовое исследование / Н.Н. Яворчук. - Краснодар : ЦНТИ-филиал ФГУ, 2008. - 181 с.

211. Ядов В. А. Отношение к труду: концептуальная модель и реальные тенденции //Социологические исследования. 1983. № 3. С. 50 - 62

212. Ядов В. А., Киссель А. А. Удовлетворенность работой: анализ эмпирических обобщений и попытка их теоретического обоснования //Социологические исследования. 1974. № 1. С. 78-87

213. Якимов В.Н. О соответствии рабочей силы уровню развития и характеру средств производства.// Изв. АН СССР. Серия Экономические науки, 1974, № 2, с.35-42.

214. Allant, P. Youth unemployment and the family: voices of disordered times / Patricia Allatt, Susan Yeandle. - London ; New York : Routledge, 1992. - 190 p.

215. Andrew W. Horowitz and Julie R. Trivitt. Does Child Labor Reduce Youth Crime? KYKLOS, Vol. 60 - 2007 - №. 4, pp. 559-573

216. Kalachek E. D. The youth labor market / [By] Edward Kalachek; A joint publ. of the Inst. of labor and industrial relations the Univ. of Michigan - Wayne state univ. and the National manpower policy task force. - Ann Arbor (Mich.), 1969. - 90 p.

217. Lerman R. I., An analysis of youth labor force participation, school activity, and employment rates: submitted at the Massachusetts inst. of technology / by Robert Irving Lerman, 1970. - 274 p.

218. Stimulating Youth Entrepreneurship : Barriers and Incentives to Enterprise Start-ups by Young People (Schoof, Ulrich. International Labour Office. Job

Creation and Enterprise Development Dept. ILO InFocus Programme on Boosting Employment through Small Enterprise Development. Geneva 2006. 105 p.

219. Youth - Similarities, Differences, Inequalities / VesaPuuronen, JarnaSoilevuo-Gronnerod and JattaHerranen (eds) ; University of Joensuu, Karelian Institute. - Joensuu :Joensuunyliopistopaino, 2005. - 229 p.

220. Youth in a Changing Karelia : A comparative study of everyday life, future orientations and political culture of youth in North-West Russia and Eastern Finland / Ed.: VesaPuuronen, PenttiSinisalo, Irina Miljukova et al. - Aldershotetc : Ashgate, 2000. - 256 p.

221. Youth in a Changing World: the First International Petrozavodsk Conference on Youth Research, 5-9 June, 1995 : [Petrozavodsk : s. n., 1995]. - 75 p.

222. Youth in Everyday Life Contexts / University of Joensuu.Faculty of Social Sciences ;Edit.Puuronen V. - Joensuu, 1999. - 304 p.

223. Youth in Finland / Ed.:U.Helsingius,U.-K.Aho,Ill.J.Urho. - Helsinki : Helsinki University Press, 1999. - 45 p.

224. Youth on the Threshold of the 3rd Millennium / ed. VesaPuuronen ; University of Joensuu. Karelian Institute. - Joensuu : [s. n.], 2001. - 219 p.

Приложение

Приложение 1. Соотношение индикаторов эмпирического исследования и вопросов анкеты (опрос молодежи)

№ Показатель Индикатор Вопрос Шкала для измерения Номер вопроса в анкете

Рынок труда Санкт-Петербурга

1. Характеристика сфер возможного трудоустройства молодежи на рынке труда Санкт-Петербурга Сфера трудовой деятельности 1. В какой сфере Вы работаете? 2. Где, по Вашему мнению, проще всего трудоустроится после получения образования? 3. Где бы Вы хотели работать? 1. Промышленность (сельское хозяйство, обрабатывающие производства, производство и распределение электроэнергии, газа и воды) 2. Строительство (недвижимость, эксплуатация, проектирование) 3. Торговля (оптовая и розничная торговля) 4. Сфера услуг (гостиницы, рестораны, коммунальные и персональные услуги) 5. Автомобильный бизнес (эксплуатация и техническое обслуживание) 6. Творчество, культура (искусствоведение, музеи, театры) 7. Образование, наука (вуз, школа, повышение квалификации, научно-исследовательская деятельность) 8. Здравоохранение (медицина, фармацевтика, аптеки) 9. Экономика (банки, финансовый сектор) 10. Общественная деятельность (некоммерческие организации, 1

благотворительность, партии) 11. Государственные организации (государственные комитеты, министерства)

2. Информация (количество и качество)о деятельности институтов рынка труда Источники поиска работы Каким образом Вы нашли работу, на которой сейчас заняты? (укажите один вариант ответа) 1. Родственники и друзья; 2. Молодежные общественные объединения; 3. Интернет; 4. СМИ: Печатные издания; Телевидение; 5. Государственная служба занятости; 6. Кадровое агентство; 7. Специализированные мероприятия (ярмарка вакансий). 6

Частота получения информации Как часто во время поиска работы Вы получали информацию о возможностях трудоустройства? 1. Получаю ежедневно 2. Получаю еженедельно 3. Получаю ежемесячно 4. Получаю реже 5. Не получаю 7

Качество информации Каким образом Вам помогла информация о возможностях трудоустройства? (укажите один вариант ответа) 1. Помогла мне получить временную работу 2. Помогла мне получить постоянную работу 3. Помогла мне получить работу по совмещению 4. Помогла найти место повышения квалификации 5. Помогла в понимании дальнейшей карьеры 6. Не дала ничего нового 7. Не получал(а) информацию 8

3. Социальные Институты Как Вы считаете, какое участие 1. Государство должно гарантировать 9

институты рынка труда государственного регулирования рынка труда должно принимать в трудоустройстве выпускников государство? (укажите один вариант ответа) первое рабочее место 2. Государство должно оказывать поддержку в поисках работы по желанию выпускника 3. Государство не должно вмешиваться в процесс трудоустройства молодежи 4. Другое (напишите) 5. Затрудняюсь ответить

В каких мероприятиях, указанных в таблице, Вам приходилось участвовать? (инструкция ?) 1. Ярмарки вакансий и учебных рабочих мест; 2. Помощь в профессиональной ориентации в целях выбора сферы деятельности (профессии), трудоустройства, профессионального обучения; 3. Психологическая поддержка, профессиональная подготовка, переподготовка; и повышение квалификации; 4. Содействие в поиске подходящей постоянной работы 5. Юридические консультации по вопросам занятости. 6. Другое (напишите) 10

1. Известны ли Вам следующие программы поддержки молодых специалистов? (да/нет) 2. Воспользовались ли Вы этими программами? (да/нет) Я бы проще все это сказала 1. Единовременные выплаты при трудоустройстве; 2. Компенсационные выплаты с целью возмещения расходов на транспорт; 11

3. Денежная компенсация затрат для организации отдыха и оздоровления 4. Предоставление льготных кредитов или субсидий на приобретение (строительство) жилья, либо предоставление корпоративного жилья; 5. Другое (напишите) 12

Институты, способствующие поиску и найму В какие организации Вы обращались во время поиска работы (поставьте «+» в соответствующем столбце в каждой строке) 1. Служба занятости населения 2. Кадровое агентство по подбору персонала 3. Бизнес-инкубатор 4. Центр содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи 5. Молодежная биржа труда 6. Никуда не обращался 7. Другое (напишите) 13

Институты, оказывающие влияние на формирование человеческого капитала Какие молодежные организации, объединения, учреждения Вы знаете? ( можно отметить несколько вариантов ответа) 1. Подростково-молодежные организации 2. Студенческий совет 3. Волонтерские организации 4. Дом молодежи 5. Центр профориентации «Вектор» 6. Дворец учащейся молодежи 7. Российский союз молодежи 8. Молодая Гвардия Единой России 9. Молодежные советы 10. Совет по молодежной политике 11. Другое (напишите) 12. Затрудняюсь ответить 26

Институты внутрифирменного и административного контроля и регламентации Состоите ли Вы в профсоюзе? 1. Да 2. Нет 14

За какой поддержкой Вы обращались в профсоюз? 1. Выплата компенсаций, льгот; 2. Проведение корпоративных мероприятий; 3. Организация дополнительного досуга; 4. Помощь в разрешении трудовых споров; 5. Не оказывает; 6. Другое (напишите) 15

4. Механизмы формирования трудовой активности молодежи 1. Правовые 2. Информационные 3. Социальные 4. Экономические Что, в первую очередь, влияет на карьеру молодого специалиста? (поставьте «+» в соответствующем столбце в каждой строке) Вопрос не понятен 1. Разработка специальных государственных программ, повышающих конкурентоспособность молодых специалистов. 2. Изменения трудового законодательства, расширяющие возможности трудоустройства; 3. Информирование молодежи о наличии вакантных рабочих мест; 4. Информирование молодежи о мерах поддержки молодых специалистов. 5. Профессиональное обучение и переобучение молодых специалистов повышение квалификации 6. Повышение заработной платы; 7. Установление социальных гарантий (оплачиваемый отпуск и больничный лист и др.); 8. Материальная поддержка молодых специалистов. 16

Характеристика трудовой активности молодежи Санкт-Петербурга

5. Формы трудовой активности молодежи Формы трудовой активности Из перечисленного ниже списка выберите сильные профессиональные качества, свойственные Вам. (укажите не более 3-х вариантов) Это не качества, что-то другое 1. Выполнение планов, заданий; 2. Участие в повышении качества работы; 3. Инновационная активность; 4. Соблюдение трудовой дисциплины; 5. Повышение квалификации; 6. Участие в управлении производством; 7. Готовность к риску; 8. Наличие желания добиваться лучших результатов; 9. Самостоятельность в выполнении должностных обязанностей. 19

Формы трудовой занятости На каких условиях Вы работаете в настоящее время? (инструкция ?) 1. На основе трудового договора (служебного контракта) на неопределенный срок 2. На основе трудового договора (служебного контракта) на определенный срок 3. На основе устной договоренности без оформления документов 4. Индивидуальный предприниматель/ самозанятость 5. Совмещение нескольких видов трудовой деятельности 2

6. Содержание трудовой активности молодежи Трудовые ценности Что сейчас для Вас наиболее ценно в Вашей работе? Оцените, пожалуйста, характеристики трудового процесса согласно шкале: (5 -очень важно, 1 - не важно) 1. Хороший заработок 2. Хорошие товарищи по работе 3. Интересная работа 4. Соответствие работы способностям 5. Удобное время работы 6. Полезность для общества 7. Надежное место работы 20

8. Возможность инициативы 9. Возможность чего-то достичь 10. Отсутствие чрезмерного давления 11. Возможность продвижения

Профессиональная квалификация работающей молодежи К какой группе работников Вы себя относите в настоящее время (с учетом фактически выполняемой работы)? (инструкция ?) 1. Руководитель организации, предприятия (ген. директор, директор, топ-менеджер и др.) 2. Предприниматель (владелец собственной организации, предприятия, лично оказывающий услуги частным образом) 3. Работник государственной структуры, местных органов власти (в том числе силовых структур) 4. Руководитель, менеджер подразделения организации (отдельного объекта, цеха, отдела, сектора, группы и др.) 5. Специалист с высшим образованием 6. Специалист со средним специальным образованием 7. Специалист на работе, не требующей среднего специального или высшего образования (технический и обслуживающий персонал - продавец, официант, секретарь, кассир и др.) 8. Рабочий (на предприятии, транспорте, строительстве) 9. Другое (напишите) 3

Стаж профессиональной деятельности Как давно Вы работаете в данной организации? 1. Менее 6 месяцев; 2. От 7 месяцев до 2 лет; 3. От 3 лет до 5 лет; 4. От 6 лет до 8 лет; 4

5. От 9 лет и более.

7. Факторов трудовой активности молодежи Причины трудоустройства Что для Вас оказалось самым решающим при трудоустройстве? (укажите один вариант ответа) 1. Высокая зарплата 2. Престижная компания 3. Перспектива карьерного роста 4. Удобный рабочий график 5. Нетребовательное начальство 6. Социальная значимость, польза для общества, страны 7. Творческий характер работы 8. Самоудовлетворение от осуществляемой работы 9. Повышение профессионального и квалификационного уровня 10. Гарантия стабильности предприятия и занятости на нем 11. Другое (напишите) 5

Причины смены работы Хотели бы Вы перейти на другую работу? 1. При первой благоприятной возможности обязательно перейду 2. Хотел(а) бы перейти, но некуда 3. настоящая работа меня в основном устраивает, о переходе не думал(а) 4. Работа вполне устраивает, переходить не собираюсь 5. Затрудняюсь ответить 22

Отметьте, пожалуйста, что Вас не устраивает в Вашей работе? (укажите не более 3-х вариантов ответа) Условия работы Руководство/коллектив Внешние факторы 1. Неблагоприятные санитарно-гигиенические условия производства; 2. Физическое переутомление; 3. Неблагоприятный социально-психологический климат в коллективе; 4. Конфликтные ситуации с руководством; 5. Работа не по специальности; 6. Отсутствие достаточной социальной защищенности; 7. Работа не носит творческий характер; 8. Отсутствие перспектив роста и продвижения в должности; 9. Низкая зарплата; 10. Удаленность работы от дома; 11. Нарушение трудовых норм; 12. Отсутствие возможности самостоятельного принятия решений; 13. Выполняемая работа монотонная и скучная; 14. Другое (напишите) 23

Удовлетворенность трудом Оцените по предложенной шкале различные стороны Вашей работы: 1 - Удовлетворен 2 - Скорее удовлетворен, чем не удовлетворен 3 - Затрудняюсь ответить 4 - Скорее не удовлетворен, чем удовлетворен 1. Заработная плата 2. Система морального стимулирования 3. Режим работы 4. Взаимоотношения в коллективе 5. Стиль и методы руководства 6. Перспективы роста 7. Предоставленные Вам социальные льготы и гарантии 17 18

5 - Не удовлетворен (поставьте «+» в соответствующем столбце в каждой строке) 8. Самостоятельность в работе 9. Условия труда: близость к дому, нормальные бытовые условия 10. Уровень технической оснащенности 11. Гарантия стабильности, постоянной занятости, социальной защищенности и уверенности в будущем

Причины трудовой активности Что, из ниже перечисленного списка влияет на качество Вашей работы? (поставьте «+» в соответствующем столбце в каждой строке) 1. Прозрачность и понятность системы оплаты труда; «белая» зарплата. 2. Отсутствие штрафов и удержаний из постоянной части заработка. 3. Перспективы увеличения должностного оклада. 4. Постоянные надбавки и премии за квалификацию, стаж работы, заслуги перед организацией. 5. Дополнительный заработок в организации (участие в проектах, хоздоговора, гранты). 6. Неденежное вознаграждение (путевки, проездные билеты, ценные подарки) 7. Удовлетворенность профессией, выполняемой работой, 8. Морально-психологический климат в коллективе 9. гарантии занятости (уверенность в занятости на фирме/организации); 10. Престижность фирмы/организации, в которой работаете 11. Обучение на различных курсах при поддержке фирмы/организации; 21

12. Социальные гарантии (отпуск, поддержка при болезни); 13. Самостоятельность при выполнении работы, возможность использовать творческий потенциал 14. Публичное признание заслуг (на совещании, на собрании) 15. Удобный режим и график работы 16. Техническая оснащенность 17. Удобно добираться до работы (работа рядом с домом, организованна развозка работников)

Проблемы, с которыми сталкивается молодежь на рынке труда Как Вы считаете, с какими проблемами сталкивается современная молодежь при поиске работы? (укажите не более 3-х вариантов ответа) Информационные Профессиональные Внешние 1. Везде требуется опыт работы 2. Работодатели предлагают низкую заработную плату 3. Отсутствие у молодежи активной позиции при поиске работы 4. Неопределенность профессиональных и трудовых интересов 5. Сложно устроиться по своей специальности 6. Не хватает информации о рынке труда, способах поиска работы 7. Отсутствие связей, знакомств 8. Отсутствие навыков делового общения, ведения переговоров, неуверенность 9. Другое (напишите) 10. Затрудняюсь ответить 25

8. Уровни трудовой активности молодежи Самооценка уровня трудовой активности Оцените, пожалуйста, уровень Вашей трудовой активности в процентах, % (обведите соответствующую цифру) 0 % - Низкий уровень самоотдачи 100 % - Высокий уровень самоотдачи Два варианта для такого вопроса слишком мало 24

9. Социально-демографические Пол Ваш пол: 1. Женский 2. Мужской 27

характеристики Возраст Ваш возраст: 1. 18-22 2. 23-25 3. 26-30 28

Уровень дохода Ваш доход: 1. Менее 10 тыс. рублей; 2. От 11 до 20 тыс. рублей; 3. От 21 до 30 тыс. рублей; 4. От 31 до 40 тыс. рублей; 5. Свыше 41 тыс. рублей. 30

Уровень образования. Ваше образование: 1. Полное среднее образование (законченная средняя общеобразовательная школа); 2. Начальное профессиональное образование (профессиональное училище, лицей); 3. Среднее профессиональное образование (техникум, колледж); 4. Неоконченное высшее (обучение прервалось после окончания трех полных курсов университета, института, академии); 5. Высшее образование; 6. Послевузовское профессиональное образование (аспирантура и др.). 29

Приложение 2. Соотношение индикаторов эмпирического исследования и вопросов интервью (опрос

работодателей)

№ Показатель Индикатор Вопрос Шкала для измерения

Рынок труда Санкт-Петербурга

1. Характеристика сфер возможного трудоустройства молодежи на рынке труда Санкт-Петербурга Сфера трудовой деятельности К какой сфере трудовой деятельности относится Ваша организация? 1. Промышленность (сельское хозяйство, обрабатывающие производства, производство и распределение электроэнергии, газа и воды) 2. Строительство (недвижимость, эксплуатация, проектирование) 3. Торговля (оптовая и розничная торговля) 4. Сфера услуг (гостиницы, рестораны, коммунальные и персональные услуги) 5. Автомобильный бизнес (эксплуатация и техническое обслуживание) 6. Творчество, культура (искусствоведение, музеи, театры) 7. Образование, наука (вуз, школа, повышение квалификации, научно-исследовательская деятельность) 8. Здравоохранение (медицина, фармацевтика, аптеки) 9. Экономика (банки, финансовый сектор) 10. Общественная деятельность (некоммерческие организации, благотворительность, партии) 11. Государственные организации (государственные комитеты, министерства)

2. Информация (количество и Источники поиска работы Каким образом Вы подбираете себе новых сотрудников? Открытый вопрос

качество) о деятельности институтов рынка труда Частота получения информации Как часто во время поиска новых сотрудников Вы размещаете в СМИ информацию о вакансиях для молодых специалистов? 1. Ежедневно 2. Еженедельно 3. Ежемесячно 4. Не размещаем

Качество информации Как Вы считаете, насколько эффективны существующие каналы информирования молодежи о возможностях трудоустройства? Как Вы считаете, достаточно ли хорошо информирована молодежь о новых вакансиях? Открытый вопрос Тут напрашивается шкала, вопрос не может быть открытым, либо переформулировать сам вопрос

3. Социальные институты рынка труда Институты государственного регулирования рынка труда Как Вы считаете, какое участие должно принимать в трудоустройстве выпускников государство? 1. Государство должно гарантировать первое рабочее место 2. Государство должно оказывать поддержку в поисках работы по желанию выпускника 3. Государство не должно вмешиваться в процесс трудоустройства молодежи 4. Другое 5. Затрудняюсь ответить

Оказываете ли Вы поддержку молодым работникам на вашем предприятии? Оказываете ли Вы следующие меры поддержки молодых специалистов? Слишком прямо сформулирован вопрос, он сразу же моделирует ответ Открытый вопрос

Институты, способствующие поиску и найму В какие организации Вы обращались при поиске молодых специалистов? 1. Служба занятости населения 2. Кадровое агентство по подбору персонала 3. Бизнес-инкубатор 4. Центр содействия занятости и профессиональной ориентации молодежи 5. Молодежная биржа труда 6. Никуда не обращался 7. Другое (напишите)

Каким образом Вы взаимодействуете с этими организациями? Открытый вопрос

Институты, оказывающие влияние на формирование человеческого капитала Взаимодействуете ли Вы с молодежными организациями, объединениями, учреждениями? С какими молодежными организациями, объединениями, учреждениями Вы взаимодействуете? (можно отметить несколько вариантов ответа) А может они вообще не взаимодействуют Снова моделируете ситуацию 1. Подростково-молодежные организации 2. Студенческий совет 3. Волонтерские организации 4. Дом молодежи 5. Центр профориентации «Вектор» 6. Дворец учащейся молодежи 7. Российский союз молодежи 8. Молодая Гвардия Единой России 9. Молодежные советы 10. Совет по молодежной политике 11. Другое (напишите) 12. Затрудняюсь ответить

Институты внутрифирменного и административного контроля и регламентации Оказывает ли профсоюз поддержку молодым специалистам? 1. Да 2. Нет 3. Затрудняюсь ответить Открытый вопрос Нет он предполагает точный ответ

4. Механизмы формирования трудовой активности молодежи 1. Правовые 2. Информационные 3. Социальные 4. Экономические Как Вы считаете, что в первую очередь влияет на карьеру молодого специалиста? (можно отметить несколько вариантов ответа) Инструкция? 1. Разработка специальных государственных программ, повышающих конкурентоспособность молодых специалистов. 2. Изменения трудового законодательства, расширяющие возможности трудоустройства; 3. Информирование молодежи о наличии вакантных рабочих мест; 4. Информирование молодежи о мерах поддержки молодых специалистов. 5. Профессиональное обучение и переобучение молодых специалистов повышение квалификации 6. Повышение заработной платы; 7. Установление социальных гарантий (оплачиваемый отпуск и больничный лист и др.); 8. Материальная поддержка молодых специалистов.

Характеристика трудовой активности молодежи Санкт-Петербурга

5. Формы трудовой активности молодежи Формы трудовой активности Как Вы считаете, какими сильными качествами обладают молодые специалисты? (можно отметить несколько вариантов ответа) Инструкция? 1. Выполнение планов, заданий; 2. Участие в повышении качества работы; 3. Инновационная активность; 4. Соблюдение трудовой дисциплины; 5. Повышение квалификации; 6. Участие в управлении производством; 7. Готовность к риску; 8. Наличие желания добиваться лучших результатов; 9. Самостоятельность в выполнении должностных обязанностей.

Формы трудовой занятости На каких условиях у Вас работают молодые специалисты? (можно отметить несколько вариантов ответа) Инструкция? 1. На основе трудового договора (служебного контракта) на неопределенный срок 2. На основе трудового договора (служебного контракта) на определенный срок 3. На основе устной договоренности без оформления документов 4. Индивидуальный предприниматель/ самозанятость 5. Совмещение нескольких видов трудовой деятельности

6. Факторов трудовой активности молодежи Причины трудоустройства Как Вы считаете, что сейчас наиболее ценно для молодых специалистов в процессе их работы? (можно отметить несколько вариантов ответа) Инструкция? 1. Хороший заработок 2. Хорошие товарищи по работе 3. Интересная работа 4. Соответствие работы способностям 5. Удобное время работы 6. Полезность для общества 7. Надежное место работы 8. Возможность инициативы 9. Возможность чего-то достичь 10. Отсутствие чрезмерного давления

11. Возможность продвижения

Удовлетворенность трудом Как Вы думаете, удовлетворены ли Ваши молодые работники в целом условиями трудового процесса? 1. Удовлетворены 2. Скорее удовлетворены, чем не удовлетворены 3. Скорее не удовлетворены, чем удовлетворены 4. Не удовлетворены 5. Затрудняюсь ответить

Причины смены работы Как Вы считаете, что может не устраивать Ваших работников? (можно отметить несколько вариантов ответа) Инструкция? 1. Неблагоприятные санитарно-гигиенические условия производства; 2. Физическое переутомление; 3. Неблагоприятный социально-психологический климат в коллективе; 4. Конфликтные ситуации с руководством; 5. Работа не по специальности; 6. Отсутствие достаточной социальной защищенности; 7. Работа не носит творческий характер; 8. Отсутствие перспектив роста и продвижения в должности; 9. Низкая зарплата; 10. Удаленность работы от дома; 11. Нарушение трудовых норм; 12. Отсутствие возможности самостоятельного принятия решений; 13. Выполняемая работа монотонная и скучная; Другое

Причины активности

трудовой

Как Вы считаете, что, из ниже перечисленного списка влияет на качество работы молодых специалистов?

(можно отметить несколько вариантов ответа)

Инструкция?

1. Прозрачность и понятность системы оплаты труда; «белая» зарплата.

2. Отсутствие штрафов и удержаний из постоянной части заработка.

3. Перспективы увеличения должностного оклада.

4. Постоянные надбавки и премии за квалификацию, стаж работы, заслуги перед организацией.

5. Дополнительный заработок в организации (участие в проектах, хоздоговора, гранты).

6. Неденежное вознаграждение (путевки, проездные билеты, ценные подарки)

7. Удовлетворенность профессией, выполняемой работой,

8. Морально-психологический климат в коллективе

9. гарантии занятости (уверенность в занятости на фирме/организации);

10. Престижность фирмы/организации, в которой работаете

11. Обучение на различных курсах при поддержке фирмы/организации;

12. Социальные гарантии (отпуск, поддержка при болезни);

13. Самостоятельность при выполнении работы, возможность использовать творческий потенциал

14. Публичное признание заслуг (на совещании, на собрании)

15. Удобный режим и график работы

16. Техническая оснащенность

17. Удобно добираться до работы (работа рядом с домом, организованна развозка работников)

Проблемы, с которыми сталкивается молодежь на рынке труда Как Вы считаете, с какими проблемами сталкивается современная молодежь при поиске работы? Открытый вопрос

7. Уровни трудовой активности молодежи Оценка уровня трудовой активности молодых специалистов Как Вы оцениваете уровень трудовой активности Ваших молодых работников? 0 % - Высокий уровень трудовой активности 100 % - Низкий уровень трудовой активности

8. Социально-демографические Пол Ваш пол: 1. Женский 2. Мужской

характеристики Возраст Ваш возраст: 1. 18-24 2. 25-30 3. 31-40 4. 41-50 5. 51-60 6. Более 60

Место работы Укажите место Вашей работы: Открытый вопрос

Профессиональная квалификация К какой группе работников Вы себя относите в настоящее время (с учетом фактически выполняемой работы)? Открытый вопрос

Приложение 3. Методы сбора информации эмпирического исследования Рынок труда Санкт-Петербурга

Анализ документов (вторичные данные, статистические данные, нормативно-правовые документы).

Опрос работодателей и молодежи.

№ Параметры Методы

1. Характеристика сфер возможного трудоустройства молодежи на рынке труда Санкт-Петербурга; Описание социальных институтов рынка труда. Анализ вторичных данных

2. Информация (количество и качество) о деятельности институтов рынка труда; Описание социальных институтов рынка труда. Анализ статистических данных

3. Механизмы формирования трудовой активности молодежи. Описание социальных институтов рынка труда. Анализ нормативно-правовых документов

4. Характеристика сфер возможного трудоустройства молодежи на рынке труда Санкт-Петербурга; Информация (количество и качество) о деятельности институтов рынка труда; Описание социальных институтов рынка труда; Механизмы формирования трудовой активности молодежи. Опрос работодателей

5. Характеристика сфер возможного трудоустройства молодежи на рынке труда Санкт-Петербурга; Описание социальных институтов рынка труда; Информация (количество и качество) о деятельности институтов рынка труда. Опрос молодежи

Характеристика трудовой активности молодежи Санкт-Петербурга

№ Параметры Методы

1. Характеристика форм трудовой активности Опрос работодателей

молодежи;

Характеристика факторов трудовой активности

молодежи;

Характеристика уровня трудовой активности

молодежи.

2. Характеристика форм трудовой активности Опрос молодежи

молодежи;

Характеристика содержания трудовой деятельности

молодежи;

Характеристика факторов трудовой активности

молодежи;

Характеристика уровня трудовой активности

молодежи.

Приложение 4. Образец анкеты социологической опроса о влиянии институциональных механизмов на формирование трудовой активности молодежи на примере Санкт-

Петербурга Анкета

Для проведения исследования институциональных механизмов формирования трудовой

активности молодежи г. Санкт-Петербурга

Уважаемые респонденты!

Социологическая лаборатория Санкт-Петербургского государственного экономического университета обращается к Вам с просьбой ответить на ряд вопросов, касающихся Вашей работы. В каждом вопросе выберите (обведите кружком) номера вариантов ответов, которые более всего соответствуют Вашему мнению. Опрос анонимный, фамилию указывать не нужно. Материалы опроса будут использованы только в обобщенном виде. Заранее благодарим за участие в опросе!

Первые вопросы посвящены Вашей профессиональной деятельности

1. Отметьте, пожалуйста, в каждом столбце по одному пункту относительно сфер трудовой деятельности:_

№ Сфера трудовой деятельности В какой сфере Вы работаете? Где, по Вашему мнению, проще всего трудоустроится после получения образования? Где бы Вы хотели работать?

1. Промышленность (сельское хозяйство, обрабатывающие производства, производство и распределение электроэнергии, газа и воды)

2. Строительство (недвижимость, эксплуатация, проектирование)

3. Торговля (оптовая и розничная торговля)

4. Сфера услуг (гостиницы, рестораны, коммунальные и персональные услуги)

5. Автомобильный бизнес (эксплуатация и техническое обслуживание)

6. Творчество, культура (искусствоведение, музеи, театры)

7. Образование, наука (вуз, школа, повышение квалификации, научно-исследовательская деятельность)

8. Здравоохранение (медицина, фармацевтика, аптеки)

9. Экономика (банки, финансовый сектор)

10. Общественная деятельность (некоммерческие организации,

благотворительность, партии)

11. Государственные организации (государственные комитеты, министерства)

2. На каких условиях Вы работаете?

1. На основе трудового договора (служебного контракта) на неопределенный срок

2. На основе трудового договора (служебного контракта) на определенный срок

3. На основе устной договоренности без оформления документов

4. Индивидуальный предприниматель/самозанятость

5. Совмещение нескольких видов трудовой деятельности

3. К какой группе работников Вы себя относите в настоящее время (с учетом фактически выполняемой работы)?

1. Руководитель организации, предприятия (ген. директор, директор, топ-менеджер и др.);

2. Предприниматель (владелец собственной организации, предприятия, лично оказывающий услуги частным образом);

3. Работник государственной структуры, местных органов власти (в том числе силовых структур);

4. Руководитель, менеджер подразделения организации (отдельного объекта, цеха, отдела, сектора, группы и др.);

5. Специалист с высшим образованием;

6. Специалист со средним специальным образованием;

7. Специалист на работе, не требующей среднего специального или высшего образования (технический и обслуживающий персонал - продавец, официант, секретарь, кассир и др.);

8. Рабочий (на предприятии, транспорте, строительстве);

9. Другое (напишите)_.

4. Как давно Вы работаете в данной организации?

1. Менее 6 месяцев;

2. От 7 месяцев до 2 лет;

3. От 3 лет до 5 лет;

4. От 6 лет до 8 лет;

5. От 9 лет и более.

5. Что оказалось самым решающим при трудоустройстве?

(укажите один вариант ответа)

1. Высокая зарплата;

2. Престижная компания;

3. Перспектива карьерного роста;

4. Удобный рабочий график;

5. Нетребовательное начальство;

6. Социальная значимость, польза для общества, страны;

7. Творческий характер работы;

8. Самоудовлетворение от осуществляемой работы;

9. Повышение профессионального и квалификационного уровня;