Игровая деятельность и спорт в информационном обществе: социально-философский анализ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат наук Бурухин, Сергей Васильевич

• Бурухин, Сергей Васильевич
• кандидат наук
• 2012

Оглавление диссертации кандидат наук Бурухин, Сергей Васильевич

СОДЕРЖАНИЕ

Введение

Глава I. Игровая деятельность и спорт в контексте

современного социокультурного развития

1.1. Спорт как многоаспектное и динамичное явление

1.2. Игровая природа спорта

1.3. Спорт как состязание и «игра по правилам»

Глава II. Игровая деятельность в организации спорта

в контексте информационного общества

2.1. Управленческая регуляция спорта как разновидность властно-политической игры

2.2. Спорт как профессиональная и непрофессиональная

игра

Заключение

Список литературы

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Игровая деятельность и спорт в информационном обществе: социально-философский анализ»

ВВЕДЕНИЕ

Современная глобализация и масштабы нарастания информационного фонда мультикультурного мира «втягивает» в свое пространство и весь многомерный континуум спорта. Спорт превратился в социально значимый вид деятельности и сформировал собственную социокультурную среду и ценностные приоритеты. Существенные изменения в сфере современного спорта детерминированы рядом факторов объективного и субъективного характера. Социодинамика культуры в целом и такой ее специфической сферы, как спортивная жизнь в частности, усложнила «поле проблем» вокруг феномена спорта. Выявление места спорта в жизнедеятельности информационного общества и анализ причинно-следственных аспектов трансформации этого многогранного и динамичного явления составляют содержательную основу данного исследования.

Актуальность темы исследования. Открытый характер социально-философской проблематики развития и функционирования спорта в современных условиях обусловлен, прежде всего, причинно-следственными аспектами трансформации этого специфического явления. Последние десятилетия отмечены тем, что процессы глобализации и высокие темпы распространения информационных потоков, по сути, бросают вызов традиционной сущности спорта, который претерпевает ряд негативных изменений. Из культурной универсалии, зрелищного явления и способа самосовершенствования человека спорт превращается во властно-информационный ресурс: становится товаром, брендом, бизнес-игрой, средством виртуализации и другими формами, которые «врываются» в сферу личностного бытия и неоднозначно влияют на мир человеческой субъективности.

Тенденции дегуманизации культуры и общественной жизни, с одной стороны, и возрастание удельного веса электронно-опосредованных форм коммуникации в жизни людей, с другой, находят свое эмпирическое

проявление и в сфере спорта. Налицо заметное смещение приоритетов в ценностном пространстве современного спорта: его аксиологический вектор в гораздо меньшей степени направлен на духовно-нравственные стороны физической культуры, чем на рыночно-коммерческие. Менеджмент и спонсорство все чаще определяют контуры и ход спортивных состязаний в ущерб гуманистическим установкам на массовое развитие физической культуры как одного из условий гармонизации в индивидуальном бытии ценностей жизни и ценностей культуры.

Игровая природа спорта также испытывает определенные деформации, связанные с постмодернизмом, для которого характерны, как известно, этический релятивизм, эстетический плюрализм и самодовлеющий принцип переоценки ценностей. Все чаще видовое разнообразие спорта используется в формате шоу-бизнеса, в многочисленных эстрадно-развлекательных проектах, в «гламурной» сфере потребления, что не может не сказаться на характере зрительского восприятия спортивной игры.

Сохраняет свою актуальность и социодинамический аспект физической культуры: подвижное соотношение конструктивного и деструктивного начал в ее реальном состоянии заслуживает глубокого изучения в целях выработки проективного подхода к феномену спорта в целом.

Таким образом, в процессе стремительного изменения современного общества, в перемене социокультурного приоритета проблемное пространство игровой деятельности и спорта, их сущности, форм и возможностей развития обретают новые грани. В связи с этим возрастает потребность в социально-философском анализе игровой деятельности и спорта в информационном обществе, результаты которого имеют важное научно-теоретическое и практическое значение.

Степень разработанности проблемы. Проблема и состояние развития спорта в условиях информатизации и глобализации находятся в поле зрения исследователей, занимающихся общей футурологией, где спорт является одним из элементов (Р. Ачер, Д.Белл, Э. Гидденс, М. Кастельс, Р. Райх,

Ю. Хабермас, Г. Шиллер и др.), или анализирующих состояние и тенденции развития только спорта в системе общества. В общетеоретическом плане исследования спорта заслуги наших отечественных авторов неоспоримы (В. Бальсевич, А. Егоров, В. Коренберг, JI. Лубышева, JL Матвеев, Ю. Менхин, В. Столяров, М. Сараф и др.).

Особое внимание было уделено работам философов, раскрывающим природу искусства и спорта (Г.-Г. Гадамер, Й. Хейзинга, М.С. Каган и др.)1.

Максимально полно в работе использованы малочисленные пока труды по эстетической проблематике спорта (Б. Jloy, М.Я. Сараф, В.И. Столяров, Г.А. Праздников, Т.С. Лисицкая и др.)2.

Что касается конкретно социологических исследований спорта, то их проводили ученые A.M. Максименко, O.A. Милыптейн, К.А. Кулинкович, Б.Р. Балаян3. Отдельные социальные проблемы большого спорта нашли так же свое отражение в трудах отечественных специалистов: В.У. Агеевец, Ж.И. Алексеева, Н.Н.Бугров, В.М.Выдрин, Г.С. Деметер, М.Я. Сараф, H.A. Карпушко, P.M. Киселев, Д.А. Крадман, Н.И. Любомиров4 и др.

1 Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. - М.: Искусство, 1991. - 368 е.; Гадамер Г.-Г. Истина и метод. - М.: Прогресс, 1988. - 699 с.; Хейзинга Й. Homo ludens: Человек играющий. - М.: ЭКСМО-Пресс, 2001. -352 е.; Каган М.С. Морфология искусства. - Л.: Искусство, 1972. - 440 с.

2 Jloy Б. Красота спорта. - М.: Радуга, 1984. -255 е.; Сараф М.Я., Столяров В.И. Введение в эстетику спорта. - М.: ФиС, 1984. - 103 е.; Столяров В.И. Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып. 5. - С. 101-265; Праздников Г.А. Искусство и спорт. - JL: О-во «Знание» РСФСР, Ленингр. орг., 1981. - 35 с.; Лисицкая Т.С. Ритм + пластика // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып. 5. - С. 85-93; Лисицкая Т.С., Гавердовский Ю.К. Художественная гимнастика: Учебн. для институтов физической культуры. - М.: ФиС, 1982.-232 с.

3 Милыптейн O.A. Социальные проблемы физического совершенствования личности // Спорт и личность. - М., 1973 г. - 144 е.; Балаян Б.Р. Социально-педагогические аспекты деятельности спортивных организаций СССР по демократизации олимпийского движения. - Малаховка, 1985. - 98 с.

4 Агеевец В.У. Физическая культура в жизни социалистического общества. - М.: ФиС, 1975. - 162 с.; Бугров H.H. Физическая культура и спорт в меняющихся условиях развития капитализма. - М.: ФиС, 1980. - 76 е.; Деметер Г.С. Проблема любительства и профессионализма в спорте на современном этапе как отражение политики западных государств в сфере культуры // Тезисы докладов всесоюзной научно-практической конференции «Государство, спорт и мир». - М.: ВНИИФК, 1988. - 188 с.

За последние два десятилетия число работ, анализирующих процесс профессионализации спорта и взаимодействия спорта с политикой и идеологией, возросло. Отечественные (В.У. Агеевец, H.H. Визитей, P.M. Киселев, А.Г. Колодный, В.И. Короткое, O.A. Милынтейн, B.C. Родиченко, О.Д. Спасский, П.С. Степовой, В.И. Столяров, A.A. Френкин, A.M. Ходоров, С.И. Хуськов и др.)1 и зарубежные авторы (С. Гульденпфенинг, В. Дауме, Р. Испай, М. Килланин, А. Крегер, Г. Млодзиковский и др.) активно изучали эти процессы.

Спорт как феномен культуры проанализирован в работах И. Быховской, В. Столярова, М. Сарафа. Большое количество трудов как отечественных, так и зарубежных исследователей посвящено медиакультуре и ее различным видам и жанрам. Для данного исследования особый интерес представляют работы Р. Вильямса, М. Кастельса, Н. Кирилловой, Н. Лумана. Отношения между спортом и массмедиа рассмотрены в работах Р. Бойела и Р. Хайенса, Д. Роу, Г. Уеннела.

Значительный теоретический вклад в мировую общественную мысль был внесен зарубежными учеными, разрабатывавшими концепцию «постиндустриального общества» и его особенностей (Д. Белл, 3. Бжезинский, О. Тоффлер, А. Турен, Ж. Фурастье, С. Хантингтон и др.), а также их непосредственными предшественниками (Р. Арон, А. Маслоу, К. Поппер, У. Ростоу и др.).

Становление игрологии как системы научного знания неразрывно связано с развитием теории игры и игровой деятельности человека. Научной разработке игровых теорий посвящены труды Аристотеля, Ф.Я. Бейтендейка, Э. Берна, К. Гросса, Г. Kappa, Э. Клапареда, М. Лацаруса, Д. Патрика,

1 Визитей H.H. Физическая культура и спорт как социальное явление. - Кишинев: Штиинца, 1986. - 128 е.; Киселев P.M. Враги мира и спорта // Спорт за рубежом. 1985. №11. - С. 23-27; Родиченко B.C. Западный вирус. - М.: ФиС, 1988. - 160 с.; Степовой П.С. Спорт - Политика - Идеология. - М.: ФиС, 1984. - 144 е.; Колодный А.Г., Спасский О.Д. Олимпийские игры: сопоставление несопоставимого. - М.: Советская Россия, 1985. - 122 е.; Френкин A.A. Буржуазные социологи о роли спорта в обществе // Теория и практика физической культуры. 1963. - №1-12. - С. 32-34; Хуськов С.И. В атаке доллар. - М.: Мысль, 1988. - 84 с.

Д. Стенли Холла, Г. Спенсера, Е. Финка, З.Фрейда, Й. Хейзинги, Ф. Шиллера, а также работы отечественных исследователей -JI.C. Выготского, C.JI. Рубинштейна, Д.Б. Эльконина, в контексте которых игре отведена главная роль в развитии физиологических, высших психических, эстетических, интеллектуальных, общественных функций и способностей личности.

Современное научное знание - от конкретных описаний структуры игры, ее места в пространстве культуры до культурологических, сравнительно-исторических и типологических исследований - представлено в работах Г.-Г. Гадамера, ЯЗ. Голосовкера, А.Я. Гуревича, JI.M. Ивлевой, JL Ди Оливейра Лима, Э.Б. Тайлора, В.Н. Топорова, В. Тэрнера, Е. Финка, Дж. Фрэзера, Й. Хейзинги и др.

В антологию интеллектуальной мысли XX века прочно вошло крупнейшее историко-культурологическое исследование Й. Хейзинги «Homo ludens» в связи с высказанной в нем масштабной идеей о роли игры как культурообразующего фактора во всех сферах человеческой жизни: в истории, науке, философии, поэзии, искусстве, войне и праве. В исследовании Й. Хейзинги игра предстает как «необходимый способ социальной жизни, то, что поддерживает идеал, в свою очередь, определяющий духовную культуру эпохи», даны определения главных признаков игры, обеспечивающих ей самостоятельное существование в культуре со статусом независимого явления1.

Исследованию феноменологии игры и обоснованию принципиальной многоплановости проявления этого феномена в культуре, когда игра сразу выступает в широком плане, разработке научных основ игрологии как отрасли культурологического знания посвящены исследования Т.А. Апинян, К. Георга, В.Н. Жукова, М.С. Кагана, Н.Т. Казаковой, Ю.А. Левады, A.A. Орлова, В.И. Устиненко, Е. Финка, М.А. Эпштейна и других. Эти

1 ХейзингаЙ. Homo ludens: Человек играющий / Пер. с нидерл. Д. Сильвестрова. - СПб: Азбука-классика, 2007. - С. 18.

авторы отмечают, что как предмет исследовательской теории и практики игра выступает в широком плане: как форма действия, как особая деятельность, как аспект других видов деятельности и как форма развертывания внутреннего плана поведения или преднамеренное создание для себя условной ситуации. Игровая культура, таким образом, обуславливает соприкосновение личности то с внешней средой, то с внутренней «средой» (т.е. с духовной и психической организацией личности). Как культурологический феномен игра в совокупности ее модальностей выступает стилеобразующем фактором современной культуры (Т.А. Апинян).

Несмотря на то что понятие «информационное общество» было введено в научный оборот в 1960-х годах, основные исследования по данной проблематике, в том числе связанные с социокультурной дифференциацией, начали появляться десятилетие спустя. Основными здесь стали работы Д. Белла, 3. Бжезинского, Дж. К. Гэлбрейта, М. Кастельса, Р. Лэйна, Й. Масуды, А. Моля, Э. Тоффлера, А. Турена, Ф. Уэбстера, Ж. Фурастье, которые были выдержаны в смысловых границах постиндустриальной теории.

Процессы, связанные с развитием социальных отношений в обществе, в том числе, в сетевом, проанализированы в работах A.C. Алкаева, Т.Г. Богатыревой, И.М. Быховской, М.Н. Губогло, Л. Гудкова, М.Г. Делягина, Л.М. Дробижевой, Д.Н. Замятина, Т.И. Заславской,

A.Г. Здравомыслова, Р.В. Рыбкиной, М. Кастельса, А.И. Ковалевой,

B.В. Коротеевой, Т.Ф. Кузнецовой, Ю.А. Левады, Вал. А. Лукова, И. Орловой, О.Б. Скородумовой, Г.У. Солдатовой, А.И. Шендрика, А.Я. Флиера, E.H. Шапинской, И.А. Мальковской, Т.Е. Щепанской, К.А. Нордстрема, И. Риддерстрале, В.А. Дцова и др. В них отмечается повышение социокультурной активности современного человека, констатируется увеличение разнообразия социокультурных практик,

выделяются характеристики тех социальных групп, которые находятся на вершине и у основания социальной лестницы.

Исследование ценностного содержания культуры различных групп в информационном обществе осуществляется на основе работ М.С. Кагана,

B.П. Тугаринова, С.Ф. Анисимова, JI.H. Столовича, О.Г. Дробницкого, М.М. Шибаевой и других ученых, развивающих аксиологический подход в противовес праксеологическому. В диссертации также учитываются работы по социокультурной динамике российского общества A.C. Ахиезера,

C.И. Долгова, A.A. Зиновьева, B.JI. Иноземцева, А.Н. Панарина, В.И. Супруна, А.И. Уткина, В.Г. Федотовой и др., способствующие прояснению специфики социокультурных отношений в России.

Рассмотрение в последние годы посттрадиционного мировоззрения и трансформация системы ценностей на социальном и индивидуально-личностном уровнях получили освещение в трудах таких исследователей, как А. Бард, Д. Белл, П. Друкер, Я. Зодерквист, М. Кастельс, А. Тоффлер, А. Турен. Особый акцент в этих работах ставится на том, что активно позиционирует себя в современном мире социальная группа носителей знания и информации, властный потенциал которых заключается в информационных кодах и образах.

Д. Белл, М. Кастельс, И.С. Мелюхин, А. Тоффлер в своих исследованиях уделяют внимание социальным и культурным трансформациям информационного общества: исследуется массовое распространение творческого, интеллектуального труда, качественно возросший объем и значение научного знания и информации, развитие средств коммуникации, преобладание в структуре экономики сферы услуг, науки, образования, культуры.

Д. Белл, Р. Инглегарт, С. Лэш исследуют проблемы формирования новой картины мира в условиях становления информационного общества. Д. Белл отмечает, что в наступающем столетии решающее значение для экономической и социальной жизни, для способов производства знания, а

также для характера трудовой деятельности человека приобретет развитие нового социального уклада, зиждущегося на телекоммуникациях и знании.

Специфика информационного общества не исчерпывается категорией информации. Любой обмен информацией в обществе возможен благодаря коммуникации. Ч. Кули, Г. Лассуэл, Н. Луман, Ю. Хабермас исследуют понятие коммуникации и ее роли в обществе. Г. Лассуэл вводит понятие «массовая коммуникация» и определяет ее черты через внедрение новых технических средств. Благодаря развитию коммуникативных средств появляется сетевое взаимодействие, опосредованное новыми технологическими возможностями. М. Кастельс, К. Пейдж, Д. Подольны, Ч. Сэвидж, Ю. Хабермас исследуют создание и функционирование сетевых форм организации в культуре, экономике, политике, науке как наиболее продуктивную форму взаимодействия и сотрудничества.

Значительная часть исследований акцентирует внимание на технологических особенностях информационного общества, оттесняя на периферию многие аспекты социально-культурного характера, вследствие чего остается малоизученным влияние глобальных изменений на отдельные сферы культуры (спорт, образование, туризм).

Обсуждение проблемы развития игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества свидетельствует об определенном интересе исследователей к этим феноменам, но пока еще далеко отстоит от концептуального осмысления их полифункционального характера и причинно-следственных аспектов трансформации.

Несмотря на детальную проработку отдельных аспектов развития игровой деятельности и спорта, мы имеем дело с фрагментарной картиной развития современного спорта, которая не отражает в достаточной мере воздействие на его различные виды новых технологий и коммуникаций информационного общества. Социально-философского анализа заслуживает и проблема формирования новой концепции спорта в условиях информационного общества. Исключение составляют диссертационные

исследования последних лет - С.Н. Алешиной, H.H. Благолева, A.C. Лебедева, В.Н. Мазова и др.

Таким образом, несмотря на отмеченный интерес, проблема изучения динамики игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества остается недостаточно освоенной гуманитарным знанием. В настоящее время не преодолен существующий разрыв между философским осмыслением развития современной культуры в теориях информационного общества из-за отсутствия специальных исследований по проблемам спорта, и исследованиями изменения игровой деятельности в конкретных науках (педагогике, психологии, культурологии, менеджменте и др.), где нет философских обобщений сугубо по проблематике данного диссертационного исследования. В связи с этим и была мной предпринята попытка социально-философского анализа развития игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества.

Теоретическая неразработанность и практическая значимость данной проблемы обусловили выбор темы исследования, объектом которого явилось социальная и культурная сущность спорта и игровой деятельности, а предметом - основные факторы и перспективы трансформации игровой деятельности и спорта в новом технологическом пространстве информационного общества.

Цели и задачи исследования. Целью исследования является социально-философский анализ развития игровой деятельности и спорта в условиях информационного общества. Данная цель обусловливает необходимость постановки и решения ряда взаимозависимых задач исследования:

- проанализировать многоаспектный и динамичный характер спорта как социально-культурного явления;

- теоретически обосновать трансформацию игровой природы спорта в информационном обществе;

- вскрыть состязательный и нормативный характер игровои деятельности и спорта;

- определить основы управленческой регуляции процессов развития современного спорта в пространстве информационного общества с учетом тенденций его профессионализации и коммерциализации, а также ряда негативных моментов, препятствующих эффективности функционирования;

- выявить особенности управленческо-игровой деятельности в сфере профессионального и любительского спорта.

Источниками диссертационного исследования являются произведения отечественных и зарубежных авторов в области социальной философии, культурологии, социологии, психологии, теории информации и коммуникации, в основе которых лежат исследования изменений современного общества и культуры, влекущие за собой появление новых тенденций в игровой деятельности и спорте.

Методологические основы исследования определяются его целью и спецификой, ориентацией на анализ трансформации игровой деятельности и спорта в новом технологическом пространстве информационного общества. Методология исследования опирается на герменевтическую стратегию интерпретации изученного материала. В контексте работе нашли применение сравнительно-исторический, системный, структурно-функциональный, проблемно-тематический и иные методы научного знания.

Структура диссертации и ее основное содержание. Работа состоит из введения, двух глав, включающих пять параграфов, заключения и списка литературы. Общий объем диссертации 187 страниц машинописного текста. Структура и последовательность изложения материала обусловлены целью и задачами исследования.

Во Введении обосновывается актуальность темы исследования, рассматривается степень научной разработанности поставленной проблемы, определяются объект, предмет, цели и задачи диссертационной работы,

раскрывается методологические основания диссертации, научная новизна и положения, выносимые на защиту.

Глава первая «Игровая деятельность и спорт в контексте современного социокультурного развития» посвящена анализу специфической природы спорта и игровой деятельности с точки зрения их реального места в пространстве социума, осмыслению философских, культурологических и социально-психологических подходов к спортивной компоненте человеческого существования. Особые акценты ставятся на полифункциональном характере спорта как социально-культурного явления особого типа.

В первом параграфе «Спорт как многоаспектное и динамичное явление» показана трансформация статусного и функционального характера игровой деятельности и спорта через раскрытие категорий «деятельность», «труд», «учеба», «игра» и «коммуникация».

Во втором параграфе «Игровая природа спорта» раскрываются различные взгляды исследователей на культурные характеристики игровой деятельности и спорта во всем многообразии его видов и форм презентации достижений субъектов спортивных соревнований.

В третьем параграфе «Спорт как состязание и «игра по правилам» рассматриваются две взаимодополняющие друг друга формы спортивных соревнований: агоническая (состязание) и тимоническая (игра по правилам).

Глава вторая «Игровая деятельность в организации спорта в контексте информационного общества» сфокусирована на проблемной ситуации, детерминированной реалиями мультикультурного мира и информационного общества. На основе ряда исследований и эмпирического материала выявляются причинно-следственные аспекты усложнения процессов управления спортом и регуляции различных видов игровой деятельности в связи с тем, что повседневной реальностью для современного человека становятся узлы коммуникаций; переплетения многочисленных образов, интерпретаций и реконструкций.

В первом параграфе «Управленческая регуляция спорта как разновидность властно-политической игры» исследовано влияние власти и ее проявление в ценностно-нормативном содержании (и механизмах) спортивной культуры. Сам феномен власти рассматривается с точки зрения целесообразности, закономерности и механизма упорядочения социально-культурных реалий, включая и онтологические проблемы спорта.

Во втором параграфе «Спорт как профессиональная и непрофессиональная игра» представлено социально-философское осмысление организационно-управленческой деятельности в спортивной сфере жизни общества как стратегического ресурса совершенствования профессионального и непрофессионального спорта.

В Заключении подведены итоги диссертационного исследования, сформулированы его основные выводы.

Научная новизна исследования в целом определяется социально-философским анализом игровой деятельности и спорта в информационном обществе.

Более конкретно научная новизна диссертации состоит в достижении следующих теоретических результатов:

1. Проанализирован многоаспектный и динамичный характер игровой деятельности и спорта как социально-культурного явления. Показана специфика и трансформация статусного и функционального характера игровой деятельности и спорта через раскрытие категорий «деятельность», «труд», «учеба», «игра» и «коммуникация». Акцентирована мысль о том, что раскрытие социокультурной ценности игровой деятельности и спорта реализуется в специфической форме обучения, труда и коммуникации. Показано, какие изменения вносит информационное общество в сущность и организацию спорта (профессионализация, коммерциализация, зрелищность).

2. Теоретически обоснована трансформация игровой природы спорта в информационном обществе. В контексте обсуждения темы представлены

различные взгляды исследователей на культурные характеристики игровой деятельности и спорта во всем многообразии его видов и форм презентации достижений субъектов спортивных соревнований. Подчеркнута решающая роль массмедиа и Интернет в трансформации игровой природы спорта, которые, во многом «обслуживая» сферу развлечений, создают эффект «удвоения реальности» и возможности своеобразного пересечения границ реального и фиктивного времени и пространства.

3. Под особым углом зрения, во многом связанным с расширением виртуальной сферы досуга и отдыха, раскрыт состязательный и нормативный характер игровой деятельности и спорта. Спортивное соревнование как «состязательность» и как «игра по правилам» характеризуется разными полюсами напряженности: состязательность предполагает свободу, праздничность, эмоционально-волевой подъем, поэтичность и иллюзию пространственной «выхваченности» человека из повседневной реальности; правша, наоборот, фиксируют нормативность, серьезность, логичность, удерживают всех участников спортивных соревнований в практической сфере деятельности с ее прагматическими целями и установками.

4. Доказано, что реалии информационного общества вносят коррективы в традиционное понимание спорта как игровой деятельности. В контексте интерпретации понятия «власти» определены новые тенденции управленческой регуляции процессов развития современного спорта: по форме его организация приобретает характер сетевого объединения, по средствам — коммерческого предприятия. Вскрыт ряд негативных моментов, препятствующих эффективности функционирования спортивных организаций (приоритет экономической целесообразности в организации спортивных мероприятий, лоббирование индивидуальных и групповых интересов, самореклама в форме патронирования или финансирования, использование арены Олимпийских игр в качестве спортивного шоу и др.).

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Бурухин, Сергей Васильевич, 2012 год

Список литературы

1. АгеевецВ.У. Физическая культура в жизни социалистического общества. -М.: ФиС, 1975.-162 с.

2. Алексеев C.B. Спортивное право России. Правовые основы физической культуры и спорта: учебник / под ред. П.В. Крашенинникова. 2 изд., стереотип. - М.: Юнити-Дана; Закон и право, 2007. - С. 82.

3. Алешина С.Н. Актуализация возможностей человека в современном спорте: социально-философские аспекты / Автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук: 09.00.11. - Таганрог, 2008.

4. Аристова JI.B., Шпилько С.П. Физическая культура: отрасль в новых условиях хозяйствования. - М.: Экономика, 1991. - С. 7.

5. Аристотель. Политика. Сочинения в 4 т. - М., 1983. Т.4. - С. 141, 625-630, 641.

6. Балаян Б.Р. Социально-педагогические аспекты деятельности спортивных организаций СССР по демократизации олимпийского движения. - Малаховка, 1985. - 98 с.

7. Бальсевич В.К. Феномен физической активности человека как социально-биологическая проблема // Вопросы философии. - 1981. -№ 8. - С. 78-89.

8. Бахтин М.М. Творчество Франсуа Рабле и народная культура средневековья и Ренессанса. - М.: Художественная литература, 1990. -С. 14.

9. Белл Д. Социальные рамки информационного общества // Новая технократическая волна на Западе. - М.: Прогресс, 1986. - С. 342.

10. Бердяев H.A. О назначении человека. - М.: Правда, 1993. - 383 с.

11. Бердяев H.A. Философия свободы. Смысл творчества. - М.: Правда, 1989.-607 с.

12. Берн Э. Игры, в которые играют люди. - М.: ACT, 2006. - С. 10.

13. Благолев H.H. Спортивное зрелище как элемент визуальной культуры // Автореф. дисс. на соиск. уч. степ. канд. культурологии. - М.: РГУ ФКСиТ, 2011.

14. Бодрийяр Ж. Символический обмен и смерть. - М.: Добросвет, 2006. -С. 113.

15. Бодрийяр Ж. Система вещей. - М.: Рудомино, 1995. - С. 115.

16. Бродель Ф. Игры обмена. - М.: Прогресс, 1988. - С. 563.

17. Бугров H.H. Физическая культура и спорт в меняющихся условиях развития капитализма. - М.: ФиС, 1980. - 76 с.

18. БурдьеП. Олимпийские игры. Программа анализа / пер. с фр. Т. Анисимовой, Ю. Марковой; отв. ред., предисл. Н. Шматко. - М.: Ин-т эксп. социологии, 2002. - С. 139, 145.

19. Бурдье П. О телевидении и журналистике / пер. с фр. Т. Анисимовой, Ю. Марковой / отв. ред., предисл. Н. Шматко. - М.: Ин-т эксп. социологии, 2002.-С. 109-110, 117-118, 140.

20. БусоваН.А. Юрген Хабермас о становлении коммуникативного действия // Вопросы философии. - 2006. - №10. - С. 153-166.

21. Быховская И.М. Человеческая телесность в социокультурном измерении: традиции и современность. - М.: Знание, 1993. - 209 с.

22. Бычков В.В., Бычков О.В. Новая Философская Энциклопедия. Т.2. - М.: Мысль, 2001.-С. 67-70.

23. Ваттимо Дж. Прозрачное общество. - М.: Логос, 2002. - С. 7-14, 101.

24. Вебер Л. Эффективный маркетинг в Интернете. Социальные сети, блоги, Twitter и другие инструменты продвижения в Сети. - М.: Изд. Иванов и Фербер, 2010.

25. Вебер М. Избранные произведения - М.: Прогресс, 1990. - С. 666.

26. Ветренко И.А. Социально-исторический статус игры: философский анализ: Монография. - Омск: Прогресс ОмИПП, 2003. - С. 13, 17.

27. ВизитейН.Н. Физическая культура и спорт как социальное явление: Философские очерки. - Кишинев: Штиинца, 1986. - С. 39.

28. ВизитейН.Н. Физическая культура личности (проблема человеческой телесности: методологические, социально-философские, педагогические аспекты). - Кишинев, Штиинца, 1989. - С. 96-103.

29. Виндельбанд В. От Канта до Ницше. - М.: КАНОН-пресс, 1998. - 406 с.

30. Выготский Л.С. Педагогическая психология. - М.: Педагогика-Пресс, 1999.-С. 334, 536.

31. ВыдринВ.М. Введение в специальность: Уч. пос. для институтов физической культуры, 2-е, переработ, изд. - М.: ФиС, 1980. - С. 12.

32. Гадамер Г.-Г. Актуальность прекрасного. - М.: Искусство, 1991. - 368 с.

33. Гадамер Х.-Г. Игра искусства // Вопросы философии - 2006. - № 8. — С. 168.

34. Гадамер Х.-Г. Истина и метод: Основы философской герменевтики. -М.: Прогресс, 1988.-С. 114-115, 149, 155,512.

35. Гегель Г. Лекции по философии истории. - М.: Мир книги, Литература, 2007. - С. 693-694.

36. Гельвеций К.А. О человеке. Сочинения в 2 т. - М.: Мысль, 1973. Т.2. -С. 187.

37. Гессе Г. Собрание сочинений в 4 т. Игра в бисер. - СПб.: Северо-Запад, 1994. Т.4.-С. 543.

38. Гидденс Э. Устроение общества. - М.: Академический Проект, 2003. -С. 15-17,214, 255.

39. Гиппенрейтер Ю.Б. Введение в общую психологию: Курс лекций. -Гл. 7,8. Психологическая теория деятельности. - М.: ЧеРо, 2005. -С. 99-134.

40. Гоббс Т. Сочинения в 2 т. Т. 1. - М.: Мысль, 1991.- С. 97.

41. Гоббс Т. Человеческая природа. Избранные произведения в 2 т. - М.: Мысль, 1964.-С. 553-554.

42. ГогуновЕ.Н., Мартьянов Б.И. Психология физического воспитания и спорта. - М.: Академия, 2000. - С. 5.

43. Гольбах П. Система природы, или О законах мира физического и мира духовного. Избранные произведения в 2 т. - М.: Мысль, 1963. Т.1. -С. 95-96.

44. Гражданский кодекс Российской Федерации. Части первая и вторая. -М.: ИНФРА * M - НОРМА, 1997.

45. Громов И.А., Мацкевич А.Ю., Семенов В.А. // Западная теоретическая социология. - СПб.: Ольга,1997. - С. 316-318.

46. ГубинВ., Некрасова Е. Философская антропология: Учебное пособие для вузов. - М.: ПЕР СЭ; СПб.: Университетская книга, 2000. -С. 187-192. - (Humanitas).

47. ГубманБ.Л. Современная философия культуры. - М.: Российская политическая энциклопедия, 2005. - С. 293-311.

48. Гуревич П.С. Психология. - М.: Старик Ватулинг, 2005. - С. 443-444.

49. Деметер Г.С. Проблема любительства и профессионализма в спорте на современном этапе как отражение политики западных государств в сфере культуры // Тезисы докладов всесоюзной научно-практической конференции «Государство, спорт и мир». - М.: ВНИИФК, 1988. - 188 с.

50. Демин М.В. Игра как специфический вид человеческой деятельности. // Философские науки. - 1983. -№ 2. - С. 54-61.

51. Деррида Ж. Письмо и различие. - СПб.: Академический проект, 2000. -С. 352.

52. Дмитриев C.B. Обучение двигательным действиям студентов факультета физической культуры: Теория, технология, инновационное педагогическое моделирование: Монография / C.B. Дмитриев, Д.И. Воронин, В.А. Кузнецов. - Н. Новгород, 2009. - 243 с.

53. Дмитриев C.B. Социокультурная теория двигательных действий спортсмена. Проблемы, поиски, решения. Монография / C.B. Дмитриев. - Н. Новгород: Издательство НГПУ, 2005. - 299 с.

54. Друкер П. Эпоха разрыва. Ориентиры для меняющегося общества. - М.-СПб.-Киев: Вильяме, 2007. - С. 20.

55. ДугинЕ.Я. Создание смыслов в электронную эру. Методология и техника создания новых знаний и образов в массовой коммуникации и PR. - М.: Проект «Креативная социология», 2005. - С. 89.

56. ДудинаЕ.А. Эволюционный подход в системе оценки адаптивных возможностей организма человека [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.ipages.ru/index.php7ref item id=8458&ref dl=l

57. Ермак Н.Р. Единство и многофункциональность спорта: Автореф. дисс... канд. пед. наук. - Малаховка, 1999. - С. 17.

58. ЖиленкоМ.Н. Культура массовых коммуникаций. - М.: Просвещение, 2004. - С. 124.

59. Журавлев A.JI. Нестик Т.А. Управление совместной деятельностью: новые направления следований зарубежной психологии // Актуальные проблемы психологии труда, инженерной психологии и эргономики. -Вып. 1 / под ред. В.А. Бодрова и A.JI. Журавлева. - М.: Ин-т псих. РАН, 2009.-С. 18-19.

60. Занковский А.Н. Организационная власть // Организационная психология. - М.: Форум, 2009. - С. 105.

61. Запорожец А.В., Венгер JI.A. Зинченко В.П., Рузская А.Г. Восприятие и действие. - М.: Просвещение, 1967. - С. 322.

62. Зинченко В.П. Деятельность // Большой психологический словарь / Сост. и общ. ред. Б.Г. Мещеряков, В.П. Зинченко. - СПб.: Прайм-ЕВРОЗНАК, 2003.-С. 136-137, 184.

63. Ильин И.А. Путь к очевидности. - М.: Республика, 1993. - С. 276-285.

64. Ильин М.В. Хронополитическое измерение за пределами повседневности и истории // Политические исследования. - 1996. - № 1. -С. 57.

65. Имшинецкая И.Я. Креатив в рекламе. - М.: РИП-холдинг, 2004. - С. 147.

66. История физической культуры и спорта. Под. ред. СтолбоваВ.В.: Учебник для ин-тов физич.культ. - М.: ФиС, 1975. - С. 4-10.

67. ИнгхэмА., ЛоуДж. Структура игровой деятельности. Спорт и образ жизни. - М.: ФиС, 1979. - С. 71, 73.

68. Каган М.С. Морфология искусства. - Л.: Искусство, 1972. - 440 с.

69. Каган М.С. Философия культуры как теоретическая дисциплина / Философия культуры. Становление и развитие. - СПб.: Лань, 1998. -С. 448.

70. Каган М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа). - М.: Политиздат, 1974. - С. 96.

71. Кант И. Критика способности суждения. - М.: Чоро, 1994. Т.5. - С. 97.

72. Кант И. Основы метафизики нравственности / Собр. соч. в 6 т. Т.4. 4.1. -М.: Мысль, 1965.-С. 219.

73. Кант И. Сочинения. - М.: Мысль, 1966. Т.6. - С. 321.

74. Каптерев П.Ф. О детских играх и развлечениях / В кн. П.Ф. Каптерев «Избранные педагогические сочинения». - М.: Педагогика, 1982. -С. 109-146.

75. Кармадонов O.A. Глобализация и символическая власть // Вопросы философии. - 2005. - № 5. - С. 50-52.

76. Кастельс М. Информационная эпоха: экономика, общество и культура. -М.: Издательство ГУ ВШЭ, 2000. - С. 81.

77. Кафтанджиев X. Гармония в рекламной коммуникации. - М.: Гелла-Принт, 2005. - С. 106.

78. Киселев P.M. Враги мира и спорта // Спорт за рубежом. - 1985. -№11.-С. 23-27.

79. Кодекс спортивной этики Совета Европы, п.7.

80. Козлов С.В. Легитимность как идеологический и ценностно-нормативный аспект взаимоотношения власти и общества // Вестник ТвГУ. Серия «Философия». Вып. 4. - Тверь, 2007. - С. 20-29.

81. Кондаков И.В., Соколов К.Б., Хренов H.A. Цивилизационная идентичность в переходную эпоху. - М.: Прогресс-Традиция, 2011. -С. 890.

82. КривогузИ.М. О предмете политологии // Общественные науки и современность. - 1994. - № 1. - С. 142.

83. Кузанский Н. Игра в шар. Сочинения. Т.2 - М.: Мысль, 1980. - С. 256, 276.

84. Кузин В.В., Столяров В.И., ЧесноковН.Н. Теоретический и практический вклад Академии в решение проблемы повышения культурной, духовно-нравственной ценности современного спорта // Спорт, духовные ценности, культура. Вып. 9: Сб. - М.: СпАрт, РГАФК, 1998.-С. 6-93.

85. Кун JI. Всеобщая история физической культуры и спорта. - М.: Радуга, 1982.-С. 26.

86. Курило С.И., Столяров В.И. Международный спорт с позиций гуманистической теории спорта // Гуманистическая теория и практика спорта. Вып. I.: Сб. - М.: МГИУ, 2000. - С. 16-176.

87. Лебедев A.C. Гуманистическая сущность и социокультурные функции спорта / Автореф. дис. на соиск. уч. степ. канд. филос. наук: 09.00.11. -М, 2006.

88. ЛедяевВ.Г. Власть: концептуальный анализ. - М.: РОССПЭН, 2001. -С. 43, 46.

89. Ледяев В.Г. Формы власти: Типологический анализ // Полис. - 2000. -№2.-С. 6-18.

90. Леньков Л.С. Трансформация сознания трейсеров // Актуальные проблемы развития гуманитарно-экономического и естественнонаучного знания: Мат-лы межвузов, науч.-теор. конф. мол. уч., асп., соиск. и студ., г. Тверь, 27 мая 2011. - Тверь: Изд-во ТФ МГЭИ, 2011. - С. 57-60.

91. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Смысл, Академия, 2004. - 352 с.

92. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М.: Смысл, 2001. - 511 с.

93. Леонтьев А.Н. Психологические основы дошкольной игры // Проблемы развития психики. - М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959. - С. 384-406.

94. ЛиотарЖ.-Ф. Состояние постмодерна. - СПб.: Алетейя, 1998. -С. 18, 32-33, 45-47, 144, 155-158.

95. Лисицкая Т.С. Ритм + пластика // Спорт, духовные ценности, культура. -М., 1997. - Вып. 5. - С. 85-93.

96. Лосев А.Ф. Очерки античного символизма и мифологии. - М.: Мысль, 1993.-С. 755.

97. Лоу Б. Красота спорта. - М.: Радуга, 1984. - 255 с.

98. Лубышева Л.И. Олимпийская культура как основа содержания олимпийского спорта // Современные проблемы и концепции развития физической культуры и спорта. 4.2. - Челябинск, 1997. - С. 155-157.

99. Луман Н. Реальность массмедиа / Пер. с нем. А.Ю. Антоновского. - М.: Праксис, 2005. - С. 83-85, 123, 129.

100. Луман Н. Власть / Пер. с нем. А.Ю. Антоновского. - М.: Праксис, 2001. -С. 17-20, 25.

101. МандельБ.Р. От «просто игры» до игры интеллектуальной: на перекрестке научных дисциплин // Вопросы культурологии. - 2006. -№4.-С. 55.

102. Маркс К. Тезисы о Фейербахе. - Маркс К., Энгельс Ф. Соч. Т.42. -С. 262.

103. Матвеев А.П., Непопалов В.Н. Физическая культура: физкультура или развитие человека // Теория и практика физической культуры. - 1994. -№ 9. - С. 6.

104. Матвеев Л.П. Вопросы формирования общей теории физической культуры // Общественные науки. - 1980. - № 3. - С. 31-42.

105. Матвеев Л.П. К теории построения спортивной тренировки // Теория и практика физической культуры. - 1991. - № 2. - С. 11-20.

106. Матвеев Л.П. К уточнению центральной категории теории физической культуры // Очерки по теории физической культуры. - М.: ФиС, 1984.

107. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учебник для институтов физической культуры. - М.: ФиС, 1991. - С. 426-427.

108. Махлина С.Т. Семиотика культуры повседневности. - М.: Алетейя, 2009. -С. 51.

109. Меерсон Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика. - М.: Наука, 1981. -278 с.

110. Международная хартия физического воспитания и спорта (Принята 21. 11. 78 г. Генеральной конференцией ЮНЕСКО) // Свод нормативных актов ЮНЕСКО. - М.: Международные отношения, 1991. - С. 186-190.

111. Меррит М. Ответственность и российская политика: как об стенку горох // Вестник МГУ. Серия 18. Социология и политология. - 1998. - № 2. -С. 49.

112. Милыптейн О.А. Социальные проблемы физического совершенствования личности // Спорт и личность. - М., 1973. - 144 с.

113. Наталов Г.Г. Спорт как социальный институт формирования культуры двигательной деятельности // Олимпийское движение и социальные процессы: Сб. материалов межд. конф. - СПб, 1993. - С. 52-59.

114. Ницше Ф. Веселая наука. Сочинения. - М.: Мысль, 1997. Т.1. - С. 382, 514.

115. Новые Известия. Ежедневная общероссийская газета от 15 сентября 2006 г. [электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.newizv.rii/sport/2006-09-15/54068-igra-po-nowm-pravilam.html

116. Ожегов С.И. Словарь русского языка. - М.: Русский язык, 1978. - С. 80.

117. ОльховаТ.Г. Интегративный подход к спортивно-гуманистическому воспитанию студентов: Автореф. дис.... канд. пед. наук. -М., 2000.

118. Ортега-и-Гассет X. Размышления о Дон-Кихоте. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского университета, 1997. - С. 112.

119. Ортега-и-Гассет X. Эстетика. Философия культуры / Пер. с исп. / Вступ. ст. Г.М. Фридлендера; Сост. В.Е. Багно. - М.: Искусство, 1991. - С. 257.

120. Пельменев В.К., КонееваЕ.В. История физической культуры: Учебное пособие. - Калининград: Изд-во КГУ, 2000. - С. 62-63.

121. Переверзин И.И. Современный российский спортивный менеджер и модель его подготовки // Теория и практика физической культуры. -2003.-№5.-С. 57-60.

122. Пико делла Мирандола Дж. Речь о достоинстве человека. - М.: Мысль, 1972.-С. 96.

123. Пилоян P.A. Ошибки Пьера де Кубертена и его последователей // Теория и практика физической культуры. - 1996. - № 2. - С. 4-5.

124. Платон. Законы // Платон. Государство. Законы. Политик. - М.: Мысль, 1998.-С. 403, 546,553.

125. Платон. Протагор // Диалоги. - М.: Мысль, 1986. - С. 217.

126. Платонов В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте. - Киев: Олимпийская литература, 1997. - 583 с.

127. Плеханов Г.В. Эстетика и социология искусства. В 2 т. - М.: Искусство, 1978. Т.1.-С. 203,208.

128. ПодорогаВ.А. Феноменология тела. Введение в философскую антропологию. - М.: Ad Marginem, 1995. - С. 339.

129. Пономарчук В. Институт спорта: история и реалии. - Минск, БГАФК, 2002. - С. 69.

130. Праздников Г.А. Искусство и спорт. - Л.: О-во «Знание» РСФСР, Ленингр. орг., 1981. - 35 с.

131. Психология / Под общ. ред. В.Н.Дружинина. - Гл.7. Психология деятельности и адаптация. Гл. 9. Мотивация и психическая регуляция поведения. - СПб.: Питер, 2006. - С. 116-127, 138-154.

132. Психология спорта в терминах, понятиях, междисциплинарных связях. (Словарь-справочник). -М.: ФОН, 1995.-451 с.

133. Росс Л., НисбеттР. Человек и ситуация. Перспективы социальной психологии / Пер. с англ. В.В. Румынского под ред. E.H. Емельянова, B.C. Магуна. - М.: Аспект Пресс, 1999. - С. 31-55.

134. Самусенков О.И., Столяров В.И. Футбол с позиций гуманистической теории спорта и феноменологии // Гуманистическая теория и практика спорта. Вып. 2: Сб. - М.: СпАрт, РГАФК, МГИУ, 2000. - С. 3-134.

135. Современная философия: словарь и хрестоматия. - Ростов-на-Дону: Феникс, 1995.-С. 52.

136. Спортивная политика и политический спорт http://www.rosbalt.m/main/2007/06/25/300022.html / Росбалт, 25/06/2007, 14:34.

137. Соколова Е.Е. Введение в психологию // Общая психология: - В 7 т. / Под ред. Б.С. Братуся. Т.1. - М.: Академия, 2005.

138. Спенсер Г. Основания психологии. - М.: ACT ЛТД, 1998. - С. 118, 412.

139. Спиридонова Н. Век информации: массовая культура и здоровье общества // Культура здоровья. - 2009. - №17. - С. 31.

140. Степовой П.С. Спорт - Политика - Идеология. - М.: ФиС, 1984 г. -144 с.

141. Степин B.C. Философия науки и техники. - М.: ЭСКМО, 2008. - С. 46.

142. Столбов В.В. История физической культуры и спорта. - 3-е изд., перераб. и доп. - М.: ФиС, 2001. - С. 43.

143. Столович Л.Н. Искусство и игра. - М.: Знание, 1987. - С. 11,14-15, 412.

144. Столяров В.И. Гуманистическая культурная ценность современного спорта и олимпийского движения // Спорт, духовные ценности, культура. - Выпуск второй. - М.: СпАрт, РГАФК, 1998. - С. 141.

145. Столяров В.И. Гуманистическая ориентация перестройки в области спорта // Спорт и перестройка: Сб. науч. тр. по матер. Всес. научно-практич. конф. «Государство, спорт и мир». - М., 1988. - С. 37-45.

146. Столяров В.И. Социология физической культуры и спорта (введение в проблематику и новая концепция). - М.: СпАрт, РГАФК, 2002. - 346 с.

147. Столяров В.И. Спорт и искусство: сходство, различие, пути интеграции // Спорт, духовные ценности, культура. - М., 1997. - Вып.5. - С. 101-265.

148. Столяров В.И. Спорт и современная культура: методологический аспект // Теория и практика физической культуры. - 1997. - № 7. - С. 2.

149. Талалаев Ю.А. Спорт - фактор мира и дружбы между народами. - М.: ФиС, 1976.-С. 6.

150. Толковый словарь спортивных терминов. Около 7400 терминов. / Сост. Ф.П. Суслов, С.М. Вайцеховский. -М.: ФиС, 1993. - С. 278.

151. Тоффлер Э. Метаморфозы власти: Пер. с англ. -М.: ACT, 2009. - С. 5.

152. Тоффлер Э. Третья волна: Пер. с англ. - М.: ACT, 2004. - С. 9.

153. Устиненко В.И. Игра как средство выявления творческих сил человека // Пути и средства эстетического воспитания / Н.И. Киященко и др. - М.: Наука, 1989.-С. 160.

154. ФарфельВ.С. Физиологические основы классификации физических упражнений / B.C. Фарфель // Физиология мышечной деятельности, труда и спорта: рук-во по физиологии / под ред. K.M. Смирнова [и др.] -Л.: Наука, 1969. - С. 425-560.

155. Федеральный закон «О физической культуре и спорте в Российской Федерации» от 4 декабря 2007 г. № 329-ФЭ (с последующими изменениями), п.11, ст.2; п.12, ст.2.

156. Физкультура и спорт. Малая энциклопедия. Пер. с немецкого. - М.: Радуга, 1982.-С. 34, 65,314-315.

157. Философский энциклопедический словарь. - М.: Советская энциклопедия, 1989. - С. 428.

158. ФинкЭ. Основные феномены человеческого бытия. Проблемы человека в западной философии. - М.: Прогресс, 1988. - С. 59.

159. Фокс К. Наблюдая за англичанами. Скрытые правила поведения. Пер. с англ. - М.: Рипол Классик, 2011. - С. 216, 329.

160. Франк С.Л. Духовные основы общества. - М.: Республика, 1992.

161. Френкин A.A. Буржуазные социологи о роли спорта в обществе // Теория и практика физической культуры. - 1963. -№1-12. - С. 32-34.

162. ФукоМ. Воля к знанию. История сексуальности. Т.1 // Он же. Воля к истине: по ту сторону знания, власти и сексуальности: Статьи разных лет. - М.: Касталь, 1996. - С. 193-196.

163. Фуко М. Забота о себе. - Киев, М.: Грунт, 1998. - С. 98.

164. ФукоМ. Интеллектуалы и власть: Избранные политические статьи, выступления и интервью / Под ред. В.П. Визгина и Б.М. Скуратова. -М.: Праксис, 2002. - С. 319.

165. ФукоМ. Психиатрическая власть. - СПб.: Наука, 2007. - С. 57, 5963, 65, 93-99.

166. ХабермасЮ. Моральное сознание и коммуникативное действие / Пер. с нем. под ред. Д.В. Скляднева, послесл. Б.В. Маркова. - СПб.: Наука,

2000.-С. 198,380.

167. Хабермас Ю. Философский дискурс о модерне. - М.: Весь мир, 2003. -С. 367.

168. ХантиккаЯ. Логико-эпистемологические исследования. - М.: Прогресс, 1980.-С. 257.

169. ХейзингаЙ. Homo ludens: В тени завтрашнего дня. Пер. с нидерл. - М.: Прогресс, Прогресс-Академия, 1992. - С. 17, 19, 21, 23-25, 65, 100, 236238.

170. ХейзингаЙ. Homo ludens: Человек играющий - М.: ЭКСМО-Пресс,

2001.-352 с.

171. ХейзингаЙ. Homo ludens: Человек играющий. Пер. с нидерл. Д. Сильвестрова. - СПб: Азбука-классика, 2007. - С. 18-22, 30, 35, 44, 266, 270.

172. Хренов H.A. Зрелища в эпоху восстания масс. - М.: Наука, 2006. -С. 6, 24,38,41.

173. Хренов H.A. «Человек играющий» в русской культуре. - СПб.: Алетейя, 2005.-С. 35.

174. Хуськов С .И. В атаке доллар. - М.: Мысль, 1988. - 84 с.

175. Хуторский А.В., Король А.Д. Диалогичность как проблема современного образования (философско-методологический аспект) // Вопросы философии. - 2008. - № 7. - С. 109-115.

176. Шадриков В.Д. Деятельность и способности. - М.: Логос, 1994. - 315 с.

177. Шиллер Ф. Письма об эстетическом воспитании / Собр. соч. в 7 т., Т.6. -М.: Мысль, Гослитиздат, 1957. - С. 254, 344.

178. Шлегель Ф. Эстетика. Философия. Критика. - М.: Искусство, 1983. Т.1. -С. 394.

179. Эльконин Д.Б. Психология игры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: http://orel.rsl.ru/nettext/russian/elkonin/psihologia/elkonin 03htm

180. Яшлавский А. О спорт, ты бойкот! / А. Яшлавский. // Московский Комсомолец. - 2008. - 14 апреля. - С. 14-15.

181. Baudrillard J. Selected Writings. Cambridge: Polity 1988. - p. 166.

182. Computer World. №11-12, 2007.

183. FinkE. Grundphanomene des menschlichen Daseins. Munchen, 1979. S. 403, 413,414.

184. Foster H. Visions and Visuality. Seattle: Bay View Press 1988. - P. 25.

185. Foucault M. Truth and Power // Power / Knowledge: Selected Interviews and Other Writings, 1972-1977 / ed. by Colin Gordon. - New York: Pantheon Books, 1980.-P. 109-133.

186. Gallie W.B. Essentially contested concepts // Proceedings of the Aristotelian Society, 1956, LVI. - pp. 167-198.

187. Gorn E.,Oriard M. (1995). Taking sports seriously (Point of View). Chronicle of Higher Education.P. 52a.

188. Habermas J. The Theory of Communicative Action. Vol. 1, London, 1984, p. 150.

189. Jay M. In the empire of the gaze. London: Free Association Books, 1989. -P. 72.

190. Jay M. Scopic Regimes of Modernity. Oxford: Blackwell 1992. - P. 144.

191. Jay M., Downcast Eyes: The Denigration of Vision in Twentieth-Century French Tought. Berkeley: University of California Press, 1993. - P. 213.

192. Loy J.W., Segrave J.O. Research Methodology in the Sociology of Sport // Wilmore J.H. (ed.). Exercise and Sport Sciences Reviews, vol. 2. - New York, London: Academic Press, 1974. - pp. 289-333.

193. Mead M. Introduction. - In: Cooperation and competition among primitive peoples. New York; London, 1937.

194. Morriss P. Power: A Philosophical Analysis. Manchester: Manchester University Press, 1987. - P. 46-48.

195. Niklas Luhmann. DIE RE ALITAT DER MASSENMEDIEN. 2, erweiterte Auflage. Opladen: Westdeutscher Verlag, 1996. 20 S, 219 S.

196. Sport in contemporary society: an anthology / Eitzen, D. Stanley; compiled by D. Stanley Eitzen. - 4th ed. - NY: St. Martin's Press, cl993. P. 249.

197. Suits B. (1973). The elements of sport // The Philosophy of Sport: a Collection of Original Essays. R. Ousterhoudt (ed.). Springfield, IL: Charles C. Thomas. P. 48-64.

198. World Conference on Education and Sport for a Culture of Peace (UNESCO, Paris, 5-7 July, 1999) // Olympic Review, 1999, vol. XXVI, N. 28. - pp. 3255.

199. http://olimpicxartia.html

200. http://fivb.narod.ru/History.html

201. http://kvnru.ru/ll .01.2010/1

202. http://www.osw.mesi.ru

203. http:// rusbiathlon.ru/news/biathlon/idl 8070

204. http://www.sport4citv.ru/2012/01/11 /xxx-otkrytaya-vserossiiskaya-massovava-lvzhnaya-gonka-lyzhnya-rossii-2012/

205. http://sports-vik.3dn.ru/index/pravila voleibola/0-43

206. http://www.vollev.ru/documents/466/pl/251/

207. http://www.vamoskva.com/node/7684