Идеологический концепт "демократия": на материале лингвокультуры США тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.19, кандидат филологических наук Филиппова, Маргарита Александровна

• Филиппова, Маргарита Александровна
• кандидат филологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Филиппова, Маргарита Александровна

Введение.

Глава 1. Идеологические концепты как предмет лингвистического исследования.

1.1. Определение «идеологии» с позиций лингвистики.

1.2. Подходы к анализу языка идеологии.

1.3. «Демократия» как идеологический концепт.

Выводы к главе 1.

Глава 2. Понятийные характеристики концепта «демократия».

2.1. Представления о демократии в научной картине мира.

2.2. Представления о демократии в наивной картине мира.

2.2.1. Конститутивные признаки концепта «демократия».

2.2.2. Ассоциативные признаки концепта «демократия».

2.2.3. Семантические оппозиции концепта «демократия».

2.3. Идеологический аспект понятийной составляющей. концепта «демократия».

Выводы к главе 2.

Глава 3. Образные и ценностные характеристики лингвокультурного концепта «демократия».

3.1. Базовый уровень образно-ценностной составляющей. концепта «демократия».

3.2. Анализ ассоциативно-расширительного уровня концепта «демократия».

3.2.1. Специфика реализации образно-ценностного компонента концепта «демократия» в креолизованном тексте.

3.2.2. Образно-ценностные характеристики. концепта «демократия» в афоризмах.

3.2.3. Идеологический концепт «демократия» в текстах песен.

3.2.4. Образно-ценностные характеристики демократии в сознании современных носителей американской лингвокультуры. экспериментальное исследование).

3.3. Идеологический аспект образно-ценностной составляющей концепта «демократия».

Выводы к главе 3.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Идеологический концепт "демократия": на материале лингвокультуры США»

Данное исследование выполнено в рамках аксиологической лингвистики и лингвокультурологии. Объектом изучения является концепт «демократия» в американском языковом сознании, в качестве предмета исследования рассматривается лингвистически релевантное идеологическое содержание этого концепта.

Актуальность работы обусловлена следующими моментами: 1) лингвистическая концептология является одним из наиболее активно развивающихся направлений языкознания, однако многие ее вопросы остаются дискуссионными, в частности выделение типов концептов; 2) демократия относится к числу важнейших ценностей современной западной цивилизации, вместе с тем лингвистические характеристики концепта «демократия» освещены в научной литературе еще недостаточно; 3) в настоящее время происходит активная экспансия американской ценностной системы в иные культуры, в том числе и лингвистическими способами, поэтому изучение базовых концептов американской лингвокультуры значимо для понимания специфики современной западной цивилизации в целом.

В основу выполненной работы положена следующая гипотеза: концепт «демократия» принадлежит к особому - идеологическому - типу концептов, имеет определенную структуру и поддается моделированию лингвистическими средствами.

Целью исследования является характеристика идеологического концепта «демократия» в современной американской лингвокультуре. Достижению данной цели способствует решение следующих задач:

- определить сущность идеологических концептов;

- установить понятийные характеристики концепта «демократия» в американском языковом сознании;

- выявить образные характеристики концепта «демократия» в американском языковом сознании; проанализировать ценностные характеристики концепта «демократия» в американском языковом сознании.

Материалом исследования послужили данные сплошной выборки из толковых, синонимических и энциклопедических словарей, сборников афоризмов, текстов средств массовой информации США, Интернет-форумов, речей политиков, официальных документов, художественной литературы, художественных и документальных фильмов, песен, карикатур и других креолизованных текстов, а также данные опроса информантов. В качестве единицы исследования рассматривался текстовый фрагмент, обозначающий или выражающий концепт «демократия». Всего проанализировано более 3000 соответствующих текстовых фрагментов.

В работе использовались следующие методы исследования: понятийный, контекстуальный и интерпретативный анализ, интервьюирование, интроспекция.

Научная новизна работы заключается в определении сущности идеологических концептов, выявлении понятийных, образных и ценностных характеристик концепта «демократия» в лингвокультуре США, в разработке модели концепта, учитывающей его когнитивно-аксиологическое и социодинамическое измерения, в доказательстве тезиса об особой организации ценностных составляющих идеологических концептов.

Теоретическая значимость исследования состоит в том, что данная работа вносит определенный вклад в развитие аксиологической лингвистики и лингвокультурологии, характеризуя особый тип концептов -идеологические концепты.

Практическая ценность выполненной работы заключается в возможности применения полученных результатов в курсах общего языкознания, общей и английской лексикологии, межкультурной коммуникации, риторики, в спецкурсах по лингвокультурологии и политической лингвистике.

Работа основывается на следующих положениях, доказанных в лингвистической литературе:

1. Ментальность и культура народа определяются важнейшими ценностями, к числу которых относятся идеологические установки (Арутюнова, 1999; Барт, 1994; Бахтин, 1929; Вежбицкая, 1999; Водак, 1997; Гумбольдт, 1984; ван Дейк, 1989; Леонтович, 2002; Шейгал, 2000).

2. Единицей лингвокультуры является концепт - сложное ментальное образование, в составе которого выделяются понятийная, образная и ценностная (оценочная) составляющие; концепт детерминирован культурой, является фактом индивидуального и коллективного сознания и опредмечен в языке (Бабаева, 2004; Воркачев, 2002; Карасик, 2002; Красавский, 2001; Слышкин, 2004; Степанов, 1997).

3. Концепты могут быть объективно изучены при помощи методов специального лингвистического анализа (Горошко, 2001; Залевская, 2001; Караулов, 1999; Попова, Стернин, 2001).

На защиту выносятся следующие положения:

1. Идеологические концепты отражают ценностно маркированное отношение к действительности с позиций определенной социальной группы, формируются в сфере официальной идеологии и внедряются в массовое сознание.

2. Существуют первичные и вторичные идеологические концепты, первичные создаются в рамках идеологической доктрины, в максимальной мере выражая ее сущность, вторичные возникают вне идеологии, их номинанты получают идеологическую коннотацию либо контекстуальный идеологический смысл в определенном дискурсе. Концепт «демократия» является первичным идеологическим концептом.

3. Структура идеологического концепта может быть представлена в виде двухмерной модели концепта, учитывающей его когнитивно-аксиологическое измерение (понятийная, образная и ценностная составляющие) и социодинамическое измерение (этимологический, базовый и ассоциативно-расширительный уровни).

4. Понятийная составляющая американского идеологического концепта «демократия» определяется на этимологическом уровне как власть демоса, на базовом уровне - как выборность власти и ее подконтрольность избирателям, на ассоциативно-расширительном уровне - как синкретичная характеристика всего общественного устройства США.

5. Образная составляющая американского идеологического концепта «демократия» формируется на этимологическом уровне типичными проявлениями власти демоса (участие в городских собраниях, полемика, практика остракизма и др.), на базовом уровне - демократическими процедурами реализации власти народа (выборы народных представителей, референдумы, политические дебаты и др.), на ассоциативно-расширительном уровне - государственными символами США и языковыми апелляциями к ним (Статуя Свободы, американский флаг, Белый дом и др.).

6. Ценностная составляющая американского идеологического концепта «демократия» на этимологическом уровне заключается в его амбивалентной оценке (учет мнения народа как позитивный момент и неизбежное вырождение демократии как негативный момент), на базовом уровне - в акцентировании расхождения между демократическим идеалом и его реальным воплощением, на ассоциативно-расширительном уровне - в общеоценочном положительном знаке американского образа жизни.

7. Специфика американского идеологического концепта «демократия» состоит в экспансии его ценностной составляющей на все содержание концепта и вытекающей отсюда десемантизации его понятийной составляющей в массовом языковом сознании.

Апробация. Основные положения диссертации докладывались на IX и X региональных конференциях молодых исследователей Волгоградской области (Волгоград, 2004, Волгоград, 2005), на научных чтениях, посвященных памяти проф. В.Г.Гака (Волгоград, 2005), на межрегиональных научных чтениях, посвященных памяти проф. Р.К. Миньяр-Белоручева (Волгоград, 2006), на международной научной конференции «Язык. Культура. Коммуникация» (Волгоград, 2006), на международной научно-практической конференции «Языки и межкультурная коммуникация: актуальные проблемы филологической науки» (г. Пушкин, 2006), на международной научно-практической конференции «Меняющаяся коммуникация в меняющемся мире» (Волгоград, 2007), на научной конференции «Коммуникативные аспекты современной лингвистики и методики преподавания иностранных языков» (Волгоград, 2007), обсуждались на заседаниях научно-исследовательских лабораторий Волгоградского государственного педагогического университета «Аксиологическая лингвистика» и «Язык и личность» (2004-2007), на научных семинарах кафедры английской филологии Волгоградского государственного университета. По материалам исследования опубликовано 10 работ общим объемом 3,2 п.л.

Структура. Диссертация состоит из введения, трех глав, заключения и библиографии.

Заключение диссертации по теме «Теория языка», Филиппова, Маргарита Александровна

Выводы к главе 3

Образно-ценностная составляющая концепта «демократия» была рассмотрена на трех уровнях: этимологическом, базовом и ассоциативно-расширительном.

В рамках этимологического уровня «демократия как власть демоса» она раскрывается через описание способа осуществления народовластия в Древней Греции. Амбивалентность оценок демократии со стороны древних философов составляет ценностный компонент.

На базовом уровне образная составляющая реализуется через описание институциональных и процессуально-процедурных характеристик демократии, таких как:

- всеобщие и прямые выборы при обеспечении реального равноправия и состязательности кандидатов;

- принцип разделения властей как система сдержек и противовесов;

- принцип подчинения меньшинства воле большинства;

- наличие общих для всех прав и обязанностей;

- верховенство закона;

- плюрализм мнений;

- референдумы, политические дебаты;

- процедура импичмента;

- подотчетность властей перед избирателями.

Ценностный компонент базового уровня представлен амбивалентностью оценок. Контексты с отрицательной оценкой немногочисленны. Их наличие связано, прежде всего, с признанием нереализованности на практике тех или иных демократических принципов. Однако, в целом, оценка демократических процедур в американском обществе закрепилась на положительном полюсе, а сама политическая система США является предметом гордости ее граждан. В связи с этим контексты с положительной оценкой сопровождаются апелляциями к прецедентному имени отцов-основателей (Founding Fathers), которые положили начало этой системы.

Третий уровень концепта «демократия» - ассоциативно-расширительный - представляет собой в рамках образной составляющей совокупность культурных и ценностных характеристик демократии как особой формы поведения, включающих в себя:

- возможность граждан свободно высказываться в сети Интернет;

- городские собрания;

- сотрудничество как показатель демократичной культуры поведения;

- солидарность общества;

- единство свободы и ответственности;

- коллективное равенство;

- доступность товаров и услуг.

Официальные креолизованные тексты характеризуются высокой степенью идеологизации и передают такие признаки демократии, как «забота о народе», «доступное образование», «политическая свобода и гражданские права», «политические принципы Демократической партии США», «национально-специфическая ценность», «идеальная форма правления», «победа над вселенским злом». В карикатурах, представляющих обыденное понимание, демократия представлена как «народная заступница», «инструмент в борьбе с власть имущими», «национальная ценность».

Оценка демократии является положительной в обеих сферах функционирования. Кроме того, в карикатурах демократия не затрагивается критикой, осмеянию подвергаются представители власти. Признак «демократия как инструмент в борьбе с власть имущими» является специфическим для обиходного сознания.

Афоризмы, обладая индивидуально-авторской сущностью, могут изначально принадлежать 1) сфере официальной идеологии и 2) сфере бытового сознания. В первой группе афоризмов демократия получает положительную оценку и характеризуется следующими признаками: национально-историческая ценность», «определенная система поведения», «уважение к человеческой личности», «справедливость решений», «свободное государство», «коллективное равенство», «идеальная форма правления».

Во второй группе афоризмов демократия получает как положительную, так и отрицательную оценку и имеет следующие признаки: «уважение к другим людям», «коллективное равенство», «закулисная борьба интересов», «фикция, политический миф».

Американские песни, в которых находит отражение демократия, можно условно разделить на 2 группы: 1) патриотические (исторические) песни и 2) музыка в стиле рок и панк-рок (современные песни). В текстах патриотических песен, принадлежащих сфере официальной идеологии, демократия предстает как социокультурная ценность, национальная особенность, идеал общественного устройства.

В современном рок-дискурсе, отражающем определенную часть сферы обиходного сознания, с одной стороны, говорится о том, какой должна быть демократия, и подчеркиваются следующие признаки: «отсутствие эксплуатации», «честные выборы», «равенство возможностей», «свобода в различных ее проявлениях», с другой, высказывается неверие в осуществимость демократических принципов, осознание манипулятивного использования «демократии» в речи властей.

В результате экспериментального исследования были установлены следующие факты:

1) 95,83% американских респондентов связывают демократию с собственной страной, ее национальной символикой и ее прецедентными феноменами;

2) у 57,03% человек демократия ассоциируется с историческими событиями, историческими личностями и началом формирования Соединенных Штатов;

3) 67,83% респондентов связывают образ демократии со смежными ей абстрактными понятиями: freedom, equality, voting, majority rule, minority rights, government, people, opportunity, political and civil liberties',

4) 12,52% опрошенных отрицательно оценивают демократию, тогда как 87,48%) - положительно, что позволяет говорить о ценностной значимости данного концепта для американской лингвокультуры в целом.

Идеологический аспект на уровне образно-ценностной составляющей представлен тактиками реализации концептуальной оппозиции «свой-чужой». Концепт «свой» (демократический) вербализуется через апелляции к другим ценностям той же культуры, к концепту «народ», через эвфемизмы, возвеличивание сторонников демократии и перевоспитание противников демократии в ее сторонников.

Стратегиями реализации концептуального компонента «чужой» (недемократический) выступают намек на отсталость, различное называние одной и той же ситуации в зависимости от «своего» и «чужого», отрицательная оценка врагов демократии и низкая степень семантической дифференциации чужих.

Заключение

Проведенное исследование подтвердило выдвинутую нами гипотезу о том, что концепт «демократия» представляет собой сложное ментальное образование, пронизанное идеологемными смыслами, что позволяет отнести его к особому типу идеологических концептов, суть которых состоит в выражении ценностных ориентаций, представляющих интересы определенных социальных групп. С позиций лингвокультурологии доминантными представляются следующие характеристики идеологии:

1. Идеология является неотъемлемой частью культурного пространства общества.

2. Идеология всегда носит групповой характер, т.е. охватывает сознание определенной группы, обладающей властью или стремящейся к ней (идеология отдельного человека тождественна мировоззрению, идеология всей нации - ее менталитету).

3. В основе идеологии лежит навязываемый адресату набор ценностей, который формирует у говорящего «правильную» с точки зрения идеологов оценку объектов действительности.

4. Идеология тяготеет к экспансии своих ценностей, которые могут быть выражены вербально (переданы посредством теорий, мифов, идей, понятий) и невербально (через символы). Мифы позволяют идеологии сделать логичными внешне противоречивые явления повседневной жизни. Символы представляют собой конкретный способ объективации абстрактных идеологических ценностей и понятий.

5. Идеология призвана изменить не только ценности человека, но и его поведение.

Доминантными элементами, несущими основную идеологическую нагрузку, являются идеологические концепты. В отличие от идеологемы -минимальной единицы идеологии, выраженной любыми языковыми средствами, от морфемы до предложения, идеологический концепт может находить свое выражение только в слове. В работе установлено, что идеологические концепты характеризуются следующими признаками:

- являются интенционно созданными смысловыми образованиями;

- обладают высокой степенью прагматического потенциала;

- отличаются вертикальным строением (т.е. из сферы официальной идеологии внедряются в массовое сознание);

- служат символом-паролем приверженности определенной идеологии;

- обладают градуальностью (разной степенью идеологичности того или иного концепта).

В рамках последнего признака нами были выделены 2 вида идеологических концептов: первичные (изначально созданные в рамках определенной доктрины) и вторичные (получающие идеологическую нагрузку либо контекстуальный идеологический смысл в определенном дискурсе).

Рассмотренный нами концепт «демократия» в американской лингвокультуре является первичным идеологическим концептом, характеризующимся наличием идеологических коннотаций во всех компонентах его структуры.

Для описания структуры концепта «демократия» мы создали двухмерную модель, включающую его когнитивно-аксиологическое измерение (понятийная, образная и ценностная составляющие) и социодинамическое измерение (этимологический, базовый и ассоциативно-расширительный уровни).

Анализ понятийной составляющей показал, что демократия предстает как власть демоса в Древней Греции (этимологический уровень), как власть народного большинства, с акцентом на выборность власти и ее подконтрольность избирателям (базовый уровень), и как синкретичная характеристика всего общественного устройства США (ассоциативно-расширительный уровень).

Этимологический уровень представлен трактовкой демократии как власти демоса в Древней Греции, типичными проявлениями которой были: участие в городских собраниях, полемика, выборы магистратов по жребию или большинством, практика остракизма, наказание победителей. Ценностная составляющая концепта «демократия» в трудах философов заключается в его амбивалентной оценке (учет мнения народа как позитивный момент и неизбежное вырождение демократии в диктатуру как негативный момент).

Базовый уровень тождественен понятию «народовластие» и характеризует взаимоотношения двух политических субъектов «народа» и «власти» в ходе реализации демократической формы правления. В американском языковом сознании народ предстает как активный участник политической борьбы, обладающий определенными правами и отстаивающий их. В ходе исследования было выяснено, что реализация отношений народа и власти происходит посредством целого ряда демократических процессуально-процедурных практик, описание которых и составляет базовый уровень образной составляющей. К ним относятся:

- всеобщие и прямые выборы при обеспечении реального равноправия и состязательности кандидатов;

- принцип разделения властей как система сдержек и противовесов;

- принцип подчинения меньшинства воле большинства;

- верховенство закона;

- плюрализм мнений;

- политические дебаты;

- референдумы;

- процедура импичмента;

- подотчетность властей перед избирателями.

В рамках ценностной составляющей базового уровня наблюдалась амбивалентность оценок, связанная как с признанием демократии идеалом устройства общества, так и с невозможностью реализовать этот идеал.

Третий - ассоциативно-расширительный уровень - в рамках понятийной составляющей исследовался на основе ассоциативных словарей, которые показали, что демократия ассоциируется с целым рядом смежных аксиологических концептов: basic rights, equality, freedom, tolerance, respect for the individual, pluralism, pragmatism, cooperation, compromise, opportunity. Данные концепты являются ценностно значимыми для американского языкового сознания, в связи с чем демократия предстает как синкретичная характеристика всего общественного устройства США.

Образная составляющая на ассоциативно-расширительном уровне была проанализирована на материале текстов СМИ и Интернет-форумов, художественной литературы, художественных и документальных фильмов, песен, сборников афоризмов, карикатур и других креолизованных текстов, а также на основе результатов опроса информантов. Перечисленные источники позволили установить следующие образные признаки демократии, дополняющие понятийные:

- политическая свобода и гражданские права;

- равенство возможностей;

- сотрудничество как показатель демократичной культуры поведения;

- солидарность общества;

- единство свободы и ответственности;

- коллективное равенство;

- доступность товаров и услуг;

- национально-историческая ценность;

- победа над вселенским злом;

- политические принципы Демократической партии США;

- доступное образование;

- возможность граждан свободно высказываться по вопросам политики;

- городские собрания;

- высокий уровень жизни населения.

Однако вследствие вертикального строения и принадлежности концепта «демократия» к сфере официальной идеологии (власть) и сфере обиходного сознания (народ), он может содержать, наряду с общими, и дифференциальные признаки. В сфере официальной идеологии - это:

- забота о народе;

- идеальная форма правления;

- справедливость решений.

Дифференциальными признаками концепта «демократия» в обиходной сфере являются:

- народная заступница;

- инструмент в борьбе с власть имущими;

- теория, не реализуемая на практике;

- фикция, политический миф;

- закулисная борьба интересов;

- чрезмерная свобода.

Проведенное экспериментальное исследование подтвердило предположение о том, что демократия, как и любой идеологический концепт, в американской сфере официальной идеологии всегда оценивается положительно. В сфере обиходного сознания, как показал анализ материала, демократия получает амбивалентную оценку. Однако, в целом, положительная оценка демократии в американском языковом сознании доминирует над отрицательной. В частности, это подтвердил проведенный нами опрос информантов, среди которых лишь 12,52% опрошенных отрицательно оценивают демократию, тогда как 87,48% - положительно, что позволяет говорить о ценностной значимости и высокой степени идеологизации данного концепта в американском языковом сознании.

И, наконец, проведенное исследование показало наличие идеологических коннотаций во всех составляющих рассматриваемого концепта. На этимологическом уровне: упрощенное понимание демоса, практика остракизма в интересах властей, ее положительная оценка. На базовом уровне: власть народных представителей, а не народа; различные речевые и языковые тактики дискредитации «чужого» (недемократического) и самовосхваления «своего» (демократического). На ассоциативно-расширительном уровне: высокая аксиологичность концепта, которая вербализует маркеры «своего» и вербальную агрессию по отношению к «чужому».

Перспективы исследования мы видим в изучении других идеологических концептов, смежных с концептом «демократия», в освещении социально-групповой специфики отношения к идеологическим концептам, в выявлении динамики развития идеологических концептов в американской и русской лингвокультурах.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Филиппова, Маргарита Александровна, 2007 год

1. Аристотель. Сочинения: В 4 т. Т. 4 / Аристотель. М.: "Мысль", 1983. -830 с.

2. Артемова, Е. А. Карикатура как жанр политического дискурса: автореф. дис. канд. филол. наук / Е.А. Артемова. Волгоград, 2002. -11с.

3. Арутюнова, Н. Д. Типы языковых значений: Оценка. Событие. Факт / Н.Д. Арутюнова. М.: Наука, 1988. - 341 с.

4. Арутюнова, Н. Д. Язык и мир человека / Н.Д. Арутюнова. 2-е изд., испр. - М.: «Языки русской культуры», 1999. - I-XV, 896 с. ISBN 57859-0027-0

5. Базылев, В.Н. К изучению политического дискурса в России и российского политического дискурса / В.Н. Базылев // Политический дискурс в России 2. Материалы раб. совещ. М.: Диалог-МГУ, 1998. -С. 6-8.

6. Бакумова, Е.В. Ролевая структура политического дискурса: дис. .канд. филол. наук. (10.02.19.) / Е.В. Бакумова. Волгоград, 2002.-200 с.

7. Балли, Ш. Французская стилистика / Ш. Балли. М.: Изд-во иностранной литературы, 1961. - 394 с.

8. Ю.Баранов, А.Н. Введение в прикладную лингвистику: Учеб. пособие. Изд.2-е, исправленное / А.Н. Баранов. М.: Едиториал УРСС, 2003. -360 с. ISBN 5-354-00313-Х

9. П.Барт, Р. Избранные работы: Семиотика. Поэтика / Р. Барт. М.: Прогресс, 1994.-616 с.

10. Березняков, Д.В. Легитимация власти и медиатизация политики в современной России / Д.В. Березняков // Научные записки СибАГС. Сер.: Политические институты и процессы. 2004, №1. -С.30-36.

11. Валуйская, O.P. Глубина текста как лингвистическая категория: На мат-ле английского языка: дис. канд. филол. наук / O.P. Валуйская. -Волгоград, 2002. 182 с.

12. Ванин, Г. Торжество охлократии Электронный ресурс. / Г. Ванин // Информационно-аналитический электронный журнал «Факт»: www.fact.ru/www/arhiv 16.htm.

13. Вежбицкая, А. Семантические универсалии и описание языков / Пер. с англ. А.Д. Шмелева, под ред. Т.В. Булыгиной / А. Вежбицкая. М.: «Языки русской культуры», 1999. - I-XII, 780 е., 1 ил. ISBN 5-78590032-7

14. Водак, Р. Язык, власть и идеология: проблемы политического дискурса / Р. Водак // Язык. Дискурс. Политика / Пер. с англ. и нем. Волгоград: Перемена, 1997. - С. 17 - 21.

15. Волков, Ю.Г. Социология: Учеб. для вузов / Под ред. В. И. Добренькова / Ю.Г. Волков, И.В. Мостовая. М. Гардарика, 1999. -432с. ISBN 5-7762-0041-5.

16. Вольф, Е.М. Функциональная семантика оценки / Е.М. Вольф. М. 1985.-226 с.

17. Воркачев, С.Г. Концепт счастья в русском языковом сознании: опыт лингвокультурологического анализа / С.Г. Воркачев. Краснодар: Изд-во КГТУ, 2002. - 142 с.

18. Гаврилова, M.B. Лингвистический анализ политического дискурса Электронный ресурс. / М. В. Гаврилова: http://politanalysis.narod.ru/ gavrilova3.html.

19. Гаджиев, К.С. Американская нация: национальное самосознание и культура / К.С. Гаджиев. Москва: Наука, 1990. - 240 с.

20. Гирц, К. Идеология как культурная система / К. Гирц // Новое литературное обозрение. 1998. № 29. С. 7-38.

21. Гольдин, В.Е. К проблеме лингвистического изучения феномена власти / В.Е. Гольдин, О.Ю. Крючкова, А.П. Сдобнова // Известия Сарат. унта. Новая серия. 2003. Т.З. Вып. 1. С. 194-202.

22. Горошко, Е. И. Интегративная модель свободного ассоциативного эксперимента / Е. И. Горошко. Харьков; М.: РА-Каравелла, 2001. -320с.

23. Гумбольдт, В. фон. Избранные труды по языкознанию / В. фон Гумбольдт. М.: Прогресс, 1984. - 400 с.

24. Гусейнов, Г. Ч. Советские идеологемы в русском дискурсе 1990-х / Г. Ч. Гусейнов. М.: Три квадрата, 2003.-272 с. ISBN 5-94607-024-Х

25. Дейк, Т. А. ван. К определению дискурса Электронный ресурс. / Т.А. ван Дейк: www.nsu.ru/psych/internet/bits/vandijk2.htm.

26. Дейк, Т.А. ван. Расизм и язык / Т.А. ван Дейк. М., 1989. - 76 с.

27. Дейк, Т.А. ван. Язык. Познание. Коммуникация. Сост. В.В. Петрова; под ред. В.И. Герасимова / Т.А. ван. Дейк. М.: Прогресс, 1985. - 312 с.

28. Делёз, Ж. Фуко. Пер с франц. Е. В. Семиной. Вступит. Статья И. П. Ильина / Ж. Делёз. М.: Изд-во гуманитарной литературы, 1998. - 172с.

29. Дементьев, В. В. Проблемы непрямой коммуникации / В. В. Дементьев

30. Прямая и непрямая коммуникация: Сб. науч. статей. Саратов: Изд-во ГосУНЦ "Колледж", 2003. - С. 5-16.

31. Демидов, А.И. Понимание в политике / А.И. Демидов // Полис, 1999, №3.-С.131-135.

32. Джанда, К. Трудным путем демократии: Процесс государственного управления в США. Пер. с англ. / К. Джанда, Д.М. Берри, Д. Голдман, К.В. Хула. М.: «Российская политическая энциклопедия» (РОССПЭН), 2006. - 656 с. ил. ISBN 5-8243-0699-0.

33. Дилигенский, Г.Г. Социально-политическая психология Учебное пособие для высших учебных заведений. / Г.Г. Дилигенский. М.: Новая школа, 1996. - 352 с.

34. Евсюкова, Т.В. Лингвокультурологическая концепция «Словаря культуры»: дис. д-ра филол. наук / Т.В. Евсюкова. Нальчик, 2002. -304 с.

35. Зубов, А. В. О языковых способах выражения категории оценки в современном английском языке: автореф. дис. . канд. филол. наук / A.B. Зубов. М., 1974.-24 с.

36. Ильин, M.B. Приключения демократии в Старом и Новом Свете Электронный ресурс. / М. В. Ильин: http://ons.gfns.net/1995/3Z01 .htm.

37. Инглхарт, Р. Культура и демократия / Р. Инглхарт // Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу. Под ред. Л.Харрисона и С.Хантингтона. М.: Московская школа политич. исследований, 2002. С. 106-128.

38. Казанцев, A.A. Тирания, диктатура: когнитивная схема и историческая судьба политических понятий / А. А. Казанцев // Полис, 2001, №5. -С.116-122.

39. Кара-Мурза, С. Г. "Идеология и мать её наука" Электронный ресурс. / С. Г. Кара-Мурза: http://www.rus-crisis.ru/library/Ideology/ideolog content.htm.

40. Кара-Мурза, С.Г. Манипуляция сознанием Электронный ресурс. / С. Г. Кара-Мурза. М.: Изд-во ЭКСМО-Пресс, 2001: http://www.x-libri.ru/elib/krmrzOOO/index.htm.

41. Карасик, В.И. Язык социального статуса / В.И. Карасик. М.: Ин-т языкознания РАН, 1992. - 330 с.

42. Карасик, В.И., Слышкин, Г.Г. Лингвокультурный концепт как единица исследования / В.И. Карасик, Г.Г. Слышкин // Методологические проблемы когнитивной лингвистики. Воронеж: Изд-во Воронеж, унта, 2001.-С.75-80.

43. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. Волгоград: Перемена, 2002. - 477 с.

44. Карасик, В.И. Языковой круг: личность, концепты, дискурс / В.И. Карасик. Москва: Гнозис, 2004. - 390 с. ISBN 5-7333-0143-0

45. Карасик, В.И. Понятийные характеристики зеркальных концептов / В.И. Карасик // Межрегиональные научные чтения, посвященные памяти профессора Р.К. Миньяр-Белоручева, г. Волгоград, 16 января 2006г.: Сборник статей. Волгоград, 2006. С. 4-10.

46. Караулов, Ю. Н. Активная грамматика и ассоциативно-вербальная сеть

47. Ю.Н. Караулов. М.: ИРЯ РАН, 1999. - 180 с.

48. Квадратура смысла: Французская школа анализа дискурса: Пер. с франц. и португ./ Общ. ред. и вступ. ст. П. Серио; предисл. Ю.С. Степанова. -М.: ОАО ИГ «Прогресс», 1999. 416 с. ISBN 5-01-004414-5

49. Клемперер, В. LTI. Язык Третьего рейха. Записная книжка филолога / Пер. с нем. А.Б. Григорьева / В. Клемперер. М.: Прогресс-Традиция, 1998.-381 с.

50. Коряковцев, А. Карнавал языка. Афоризм как литературный жанр Электронный ресурс. / А. Коряковцев // Журнал «Урал» 2002, №3: http://magazines.russ.rU/ural/2002/3/kor.html.

51. Косиков, Г.К. Идеология. Коннотация. Текст (по поводу книги Р. Барта "S/Z" // Барт P. S/Z / Перевод Г.К. Косикова и В.П. Мурат. Общая редакция, вступит, статья Г.К. Косикова / Г.К. Косиков. М.: Ad Marginem,2001.-С. 8-29.

52. Косиков, Г.К. Идеология. Коннотация. Текст (по поводу книги Р. Барта "S/Z" // Барт P. S/Z / Перевод Г.К. Косикова и В.П. Мурат. Общая редакция, вступит, статья Г.К. Косикова / Г.К. Косиков. М.: Ad Marginem, 1994. - С. 277-302.

53. Красавский, H.A. Эмоциональные концепты в немецкой и русской лингвокультурах: монография / H.A. Красавский. Волгоград: Перемена, 2001.-495 с.

54. Красных, В. В. «Свой» среди «чужих»: миф или реальность? / В. В. Красных. М.: ИТДГК «Гнозис», 2003. - 375 с.

55. Крюков, A.B. Концептуализация интеллектуальных характеристик человека (на материале русского и английского языков): дис. . канд. филол. наук / A.B. Крюков. Волгоград, 2005. - 174 с.

56. Кубрякова, Е.С. Краткий словарь когнитивных терминов / Е.С. Кубрякова, В.З. Демьянков, Ю.Г. Панкрац, Л.Г. Лузина. М., 1996. -246с. ISBN 5-89042-018-6.

57. Купина, H.A. Тоталитарный язык: словарь и речевые реакции / H.A. Купина. Екатеринбург; Пермь: Изд-во Урал. гос. ун-та, 1995. - 143 с.

58. Леви-Стросс, К. Структурная антропология / К. Леви-Стросс. М.: Наука, 1983.-536 с.

59. Левяш, И.Я. «Блеск и нищета» демократии / И.Я. Левяш // Вестн. Моск.ун-та. Сер. 12. Политические науки. 2002. №4. С. 39-60.

60. Леонтович, O.A. Россия и США: Введение в межкультурную коммуникацию. Учебное пособие / O.A. Леонтович. - Волгоград: Перемена, 2003.-399 с.

61. Леонтович, O.A. Русские и американцы: Парадоксы межкультурного общения: Моногр. / O.A. Леонтович. Волгоград: «Перемена», 2002. -435 с.

62. Леонтович, O.A. Системно-динамическая модель межкультурной коммуникации между русскими и американцами: автореф. дис. . докт. филол. наук / O.A. Леонтович. Волгоград, 2002. - 39 с.

63. Липман, У. Публичная философия. Перевод с англ. И.Мюрберг. / У. Липман. М.: Идея-Пресс, 2004. - 160с. ISBN 5-7333-0060-4.

64. Ляпин, С.Х. Концептология: к становлению подхода / С.Х. Ляпин // Концепты. Научные труды Центроконцепта. Вып. 1. Архангельск, 1997.-С. 11-35.

65. Мадатов, A.C. Концепции и модели демократии: проблемы и дилеммы / A.C. Мадатов // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Политология. 1999. № 1. С. 53-62.

66. Макаров, М.Л. Основы теории дискурса / М.Л. Макаров. М.: Гнозис, 2003.-280 с.

67. Мангейм, К. Идеология и утопия Электронный ресурс. / К. Мангейм: http://vusnet.ru/biblio/archive/rnangeym%5Fideologija.

68. Маркс К. К критике гегелевской философии права / К.Маркс // К.Маркс, Ф.Энгельс. Соч.2-е изд. Т.1. -С. 252-253.

69. Маслова, В. А. Введение в лингвокультурологию Учебное пособие. / В.А. Маслова. М.: Наследие, 1997. - 208 с.

70. Михальская, А.К. Русский Сократ. Лекции по сравнительно-исторической риторике / А.К. Михальская. М., 1996. - С. 126-132.

71. Неверов, C.B. Язык как средство убеждения и воздействия в общественно-языковой практике современной Японии / C.B. Неверов // Язык как средство идеологического воздействия. М., 1983. - С. 205— 218.

72. Паршина, О.Н. Стратегии и тактики речевого поведения современной политической элиты России: Моногр. / О.Н. Паршина. Астрахань: Изд-во АГТУ, 2004. - 196 с. ISBN 5-89154-132-7

73. Парыгин, Б. Д. Основы социально-психологической теории / Б. Д. Парыгин. М.: Мысль, 1971. -351 с.

74. Писанова, Т.В. Национально-культурные аспекты оценочной семантики: Эстетические и этические оценки / Т.В. Писанова. М.: ИКАР, 1997.-320 с.

75. Плотницкий, Ю.Е. Лингвостилистические и лингвокультурные характеристики англоязычного песенного дискурса: автореф. дис. . канд. филол. наук / Ю.Е. Плотницкий. Самара, 2005. - 21 с.

76. Попова, З.Д. Семиотические аспекты когнитивной лингвистики / Попова З.Д. // Вопросы когнитивной лингвистики, №2 (008), М., 2006. С. 45-52.

77. Почепцов, Г. Г. Психологические / информационные операции как технологии воздействия на массовое сознание в XX веке Электронный ресурс. / Г.Г. Почепцов. Киев, 1998: http://kiev-security .org.ua/b/r.shtml?219.

78. Почепцов, Г. Г. Языковая ментальность: способ представления мира / Г. Г. Почепцов // Вопр. языкознания, 1990, №6. С. 110-122.

79. Почепцов, Г.Г. Теория коммуникации / Г.Г. Почепцов. М.: «Рефл-бук», К.: «Ваклер». 2001. - 656 с.

80. Правикова, JT.B. Язык парламентских дебатов (опыт системного описания дискурса по терроризму в Конгрессе США и Парламента Великобритании): Автореф. дис. докт. филол. наук / J1.B. Правикова. Пятигорск, 2005. - 27 с.

81. Савеленок, Е. Краткая история понятия «идеология» в период с начала XIX века Электронный ресурс. / Е. Савеленок: http://www.odn.ru/odn/jan01/materljan01.shtrnl.

82. Савицкий, В.М. Применение образных средств в агрументативном дискурсе / В.М. Савицкий // Языковая личность: проблемы значения и смысла. Волгоград: Перемена, 1994. - С.44-52.

83. Сантаяна, Дж. Характер и мировоззрение американцев. Перевод с англ. И.Мюрберг / Дж. Сантаяна. М.: Идея-Пресс. 2003. - 176с. ISBN 57333-0056-6.

84. Сергеев, В.М. Демократия как переговорный процесс / Моск. обществ, науч. фонд / В.М. Сергеев. М.: Издат. центр науч. и учеб. программ, 1999.- 147 с.

85. Сиротинина, О.Б. В чем лексическое своеобразие публицистического стиля? / О.Б.Сиротинина // Лексика. Терминология. Стили. Горький, 1977. Вып. 6. -С.100-102.

86. Ситарам, К. Основы межкультурной коммуникации / К. Ситарам, Р. Когделл // Человек. 1992. № 2. С. 51-64.

87. Скиба, М.Е. Концепт «идеология» в американском языковом сознании: дис. .канд. филол. наук / М. Е. Скиба. Нижний Новгород, 2003. -200с.

88. Скрипник, К.Д. Семиотика: книга для студентов / К.Д. Скрипник. -Ростов-на-Дону: РИО Ростовского филиала Российской таможенной академии, 2000. 127 с.

89. Слышкин, Г.Г. Ассоциативная модель лингвокультурного концепта / Г.Г. Слышкин // Изв. Самар. науч. центра Рос. акад. наук. Спец. вып. «Актуальные проблемы гуманитарных наук». 2004. № 1. С. 158-163.

90. Слышкин, Г.Г. Лингвокультурные концепты и метаконцепты: моногр. / Г.Г. Слышкин. Волгоград: Перемена, 2004. - 340 с. ISBN 5-88234-7041.

91. Слышкин, Г.Г. Лингвокультурный концепт и идеология / Г.Г. Слышкин // Известия Волгогр. госуд. пед.ун-та. Серия «Филологические науки», №3 (12), 2005.-С.10-18.

92. Смелзер, Н. Социология: пер. с англ./ Н. Смелзер. М.: Феникс, 1994. -688 с. ISBN 5-71113-0109-8.

93. Согрин, В.В. Конфликт, согласие, плюрализм / Послесловие к книге Л. Харца «Либеральная традиция в Америке» / В. В. Согрин. М., 1993. -С. 302-325.

94. Согрин, В.В. Политическая власть, демократия и олигархия в Северной Америке колониального периода Электронный ресурс. / В.В. Согрин // «Новая и новейшая история», № 1, 2001: http://vivovoco.nns.ru/VV/PAPERS/HISTORY/SOGRIN2.HTM.

95. Соловьев, А. И. Политическая идеология: логика исторической эволюции / А. И. Соловьев // Полис. 2002. № 2. С. 8-11.

96. Солохина, A.C. Концепт «свобода» в английской и русской лингвокультурах: дис. канд. филол. наук / A.C. Солохина. -Волгоград, 2004.-191 с.

97. Сорель, Ж. Размышления о насилии / Пер. В.М. Фриче / Ж. Сорель. -М.: изд-во «Польза», 1907. 163 с.

98. Сорокин, Ю.А. Креолизованные тексты и их коммуникативные функции / Ю.А. Сорокин, Е.Ф. Тарасов // Оптимизация речевого воздействия. М., 1990. - С. 180-186.

99. Степанов, Ю.С. Константы. Словарь русской культуры. Опыт исследования / Ю.С. Степанов. М.: Школа «Языки русской культуры». 1997. - 824 с.

100. Стивенсон, Ч. Некоторые прагматические аспекты значения / Ч. Стивенсон // H3JI. Вып. XVI. Лингвистическая прагматика. М., 1985 -С.129-154.

101. Телия, В.Н. Коннотативный аспект семантики номинативных единиц / Отв. ред. A.A. Уфимцева; АН СССР. Ин-т языкознания / В.Н. Телия. -М.: Наука, 1986. 143 с. - Библиогр.: с. 136-142.

102. Тер-Минасова, С.Г. Язык и межкультурная коммуникация / С.Г. Тер-Минасова. М.: Слово / Slovo, 2000. - 264 с.

103. Токвиль, А. де. Демократия в Америке: Пер. с франц. / Предисл. Гарольда Дж.Ласки / А. де Токвиль. М.: Издательство «Весь Мир», 2000. - 560 с.

104. Тузиков, А.Р. Демократия и гражданское общество в России / А.Р. Тузиков // Социально-гуманитарные знания, №5, 2004. с. 194-206.

105. Тынянов, Ю.Н. Поэтика. История литературы. Кино / Ю.Н. Тынянов. -М.: Наука, 1977.-574 с.

106. Федоренко, Н.Т. Афористика / Н.Т. Федоренко, Л.И. Сокольская. -М.: Наука, 1990.-415с.

107. Филинский, А. А. Критический анализ политического дискурса предвыборных кампаний 1999-2000 гг: дис. канд. филол. наук / А. А. Филинский. Тверь, 2002. - 163 с.

108. Фуко, М. Надзирать и наказывать. Рождение тюрьмы / М.Фуко. // Пер. с фр. В. Наумова под ред. И. Борисовой. — М.: Ad Marginem, 1999.-480 с.

109. Харрисон, Л. Способствуя прогрессивным преобразованиям в культуре / Л. Харрисон // Культура имеет значение. Каким образом ценности способствуют общественному прогрессу. Под ред.

110. Л.Харрисона и С.Хантингтона М.: Московская школа политич. исследований. 2002. - С. 290-305.

111. Харц, Л. Либеральная традиция в Америке. Пер. с англ., общ. ред., вступ. сл. и послесл. Согрина В.В. / Л. Харц. М.: Издательская группа «Прогресс» - «Прогресс-Академия». 1993. - 400 с.

112. Хидекель, С.С. Природа и характер языковых оценок // Лексические и грамматические компоненты в семантике языкового знака: Сб.науч.тр. / С.С. Хидекель, Г.Г. Кошель. Воронеж: Изд-во Воронеж, ун-та, 1983.-С.11-16.

113. Хомский, Н. Прибыль на людях: Пер. с англ. Б.М. Скуратова / Н. Хомский. М.: Праксис, 2002. - 256с. - (Серия "Политика"). ISBN 5901574-15-Х.

114. Хэллоуэлл, X. Моральные основы демократии: Пер. с англ. С.Н.Бурина / X. Хэллоуэлл. М: lililí (Проза. Поэзия. Публицистика), 1993.- 144 с. ISBN 5-7390-0225-7.

115. Чернов, Г.В. Основы синхронного перевода Учебник для ин-тов и фак-тов иностр. яз. / Г.В. Чернов. М.: Высш. шк., 1987. - 256 с.

116. Чернова, O.E. Концепт «труд» как объект идеологизации: Автореф. дис. . канд. филол. наук. (10.02.01.) / O.E. Чернова. Екатеринбург. 2004. 20 с.

117. Чилкот, P. X. Теории сравнительной политологии. В поисках парадигмы: Пер. с англ. Б.М. Скуратов / P. X. Чилкот. М.: ИНФРА-М, Издательство «Весь Мир», 2001. - 559 с. - (Высшее образование).

118. Шаховский, В.И. Запахи русского политического дискурса // Политический дискурс в России 4: Материалы раб. совещ. (Москва,22 апреля 2000 года) / В.И. Шаховский // Под ред. Ю. А. Сорокина и В. Н. Базылева. М.: Диалог-МГУ, 2000. - С. 108-111.

119. Шейгал, Е.И. Культурные концепты политического дискурса / Е.И. Шейгал // Коммуникация: теория и практика в различных социальных контекстах. Материалы Междунар. науч.-практ. конференции «Коммуникация 2002». - Пятигорск: изд-во ПГЛУ, 2002. - С. 24-26.

120. Шейгал, Е.И. Семиотика политического дискурса: моногр. / Е.И. Шейгал. Ин-т языкознания РАН; Волгогр. гос. пед. ун-т. Волгоград: Перемена, 2000. - 386 с.

121. Шилов, А.Н. Политические ценности: специфика и функции / А.Н. Шилов // Социально-гуманитарные знания, 2003. №6. С. 116-125.

122. Шруба, М. "Наука изощряет ум, ученье вострит память": об афоризмах М.Л. Гаспарова Электронный ресурс. / М. Шруба // «НЛО», 2005, №73: http://magazines.russ.ru/nlo/2005/73/shl4.html.

123. Юдаева, К. Демократия: проблема неравенства / К. Юдаева // Трудности перехода: демократия в России / Составители Э. Качинс, Д.В. Тренин, М.А. Трудолюбов, Н.И. Ефимова; Моск. Центр Карнеги / К. Юдаева. М.: Издательство Неостром, 2004. - С. 22-25.

124. Ягубова, M.А. Оценки и эмоции / М.А. Ягубова // Язык и эмоции. Сб. науч. тр. Волгоград: Перемена, 1995. - С. 133-142.

125. Althusser, L. Idéologie et appareils idéologiques d'État / L. Althusser. La Pensée. 1970. № 151. pp. 3-36.

126. Angenot, M. Critique de la raison sémiotique / M. Angenot. Montréal, Les Presses de l'Université de Montréal, 1985. 136 pp.

127. Augé, M. Théorie des pouvoirs et idéologie: étude de cas en Côte d'Ivoire / M. Augé. Paris. Hermann, 1975. 440 pp.

128. Bailyn, B. The Ideological Origins of the American Revolution / B. Bailyn. Cambridge: The Belknap Press of Harvard University Press, 1967. -335 pp. ISBN 0-674-44302-0.

129. Bailyn, B. The Origins of American Politics / B. Bailyn. New York: Alfred A. Knopf, 1968. 161 pp.

130. Bell, D. The End of Ideology Electronic resource. / D. Bell. USA: Free Press, 1960: http://www.english.upenn.edu/~afilreis/50s/bell-chapl3.html.

131. Benson, R. Pictures for the People: Visual Multiples and their Role as Supporting Tools for the Democratic Process Electronic resource. / R.Benson. 2001: http://www.yale.edu/terc/democracy/mayltext/mayltext. html.

132. Bourdieu, P. Ce que parler veut dire: L'Economie des Echanges Linguistiques / P. Bourdieu. Paris: Fayard, 1982. 244 pp. ISBN 2213012164.

133. Brekle, H. War with Words / H. Brekle // Language, Power and Ideology: Studies in Political Discourse. Ed. Ruth Wodak. Amsterdam; Philadelphia: John Benjamins Publishing Company, 1989. Pp. 81-91.

134. Brown, J. Techniques of persuasion: from propaganda to brainwashing / J. Brown. Harmondsworth, 1963.

135. Brown, L.B. Ideology / L.B. Brown. Harmondsworth: Penguin book, 1973.-208 pp.

136. Bryson, B. Made in America / B. Bryson. London, 1998. 480 pp.

137. Burns, M. A people's Chapter: The Pursuit of Rights in America / M. Burns, S. Burns. Alfred A. Knopf, Inc. New York. 1991.-577 pp. ISBN 0394-57763-9.

138. Casper, G. Separating Power: Essays on the Founding Period / G. Casper. Cambridge: Harvard University Press, 1997. 202 pp.

139. Charny, I. Fascism and Democracy in the Human Mind: A Bridge Betwwen Mind and Society /1. Charny. University of Nebraska Press, 2006. -471 pp.

140. Chomsky, N. Necessary Illusions: Thought Control in Democratic Societies, Electronic resource. / N. Chomsky, 1989: http://www.zmag.org/chomsky/ni/ni-contents.html.

141. Dahl, R. On Democracy / R. Dahl. Yale University Press, 1998. 217 pp.

142. Denton, R. Political Communication in America / R. Denton. Jr. and Gary C. Woodward. 3rd ed. Praeger, 1998. 307 pp.

143. Dijk, T. A. van. Ideology and discourse. A multidisciplinary introduction / T. A. van Dijk. UOC, Catalunya, 2001. 64 pp.

144. Domhoff, G.W. The Power That Be: Processes of Ruling-Class Domination in America / G.W. Domhoff. New York: Random House, 1978. -XV, 206 pp.

145. Dorais, L.-J. Language and Mode of Production: A Contribution to Social Linguistics / L.-J.Dorais //Current Anthropology, 20, (2), 1979, pp. 389-391.

146. Dubravko, S. The process of ideologization in language / S.Dubravko // Along the margins of Humanities. Seminar in epistemology of humanities. Ljubljana: ISH, 1996.-Pp. 15-65.

147. Dunn, J. Setting the People Free: The Story of Democracy / J.Dunn. Atlantic, 2005.-246 pp.

148. Edelman, M. Symbolic Uses of Politics / M. Edelman. Urbana: University of Illinois Press. 1967. 201 pp. ISBN 0-252-01202-X

149. Edelman, M.W. The measure of our success: a letter to my children and yours / M.W. Edelman 1st Harper Perennial ed. Boston: Beacon press, 1992.-97 pp.

150. Ehrenhalt, A. Democracy in the Mirror: Politics, Reform, and Reality in Grassroots America / A. Ehrenhalt. Congressional Quarterly Inc. Washington, D.C. 1998. 196 pp. ISBN 1-56802-441-X.

151. Fowler, R. Power / R.Fowler // Handbook of discourse analysis. Vol.4. -London-Tokyo, 1985.-Pp. 83-101.

152. Fukuyama, F. America at the Crossroads: Democracy, Power, and the Neoconservative Legacy / F. Fukuyama. Yale University Press, 2006. -226pp.

153. Fukuyama, F. Identity, Immigration, and Liberal Democracy / F. Fukuyama // Journal of Democracy, April, 2006, Vol. 17, №2. P. 5-20.

154. Gans, H. Democracy and the News / H. Gans. Oxford University Press. 2003. 168 pp.

155. Gendreau, A. Pour une théorie des idéologies en anthropologie / A.Gendreau. Anthropologica, XXI (2), 1979, pp. 123-142.

156. Gerring, J. Ideology: A Definitional Analysis / J. Gerring // Political Research Quarterly, Vol. 50, No. 4 (Dec., 1997), pp. 957-994.

157. Godelier, M. La part idéelle du réel. Essai sur l'idéologique / M. Godelier //L'Homme, XVIII (3-4), 1978.-Pp. 155-194.

158. Gregg, S. The Tragedy of Democracy: «Rights», Tolerance and Moral «Neutrality» Electronic resource. / S. Gregg. 2000. Pp. 39-43: http://www.cis.org.au/Policy/winter00/polwin00-8.htm

159. Gupta, S. The Theoiy and Reality of Democracy: A Case Study in Iraq / S.Gupta. Continuum, 2006. 234 pp.

160. Hamon, P. Texte et idéologie; valeurs, hiérarchies et évaluations. PUF (Écriture) / P. Hamon. Paris, 1984. 240 pp.

161. Hanson, R. The Democratic Imagination in America: Conversations with Our Past / R. Hanson. Princeton, NJ: Princeton University Press, 1985. -478 pp. ISBN 0691022380.

162. Herman, E.S. Manufacturing Consent: The Political Economy at Mass Media Electronic resource. / Herman, E.S., Chomsky, N. N.Y. 1988: http://www.thirdworldtraveler.com/Herman%20/ManufacConsentPropM odel.html.

163. Hospers, J. Freedom and democracy Electronic resource. / J. Hospers: www.libertyhaven.com/theoreticalorphilosophialissues/index.html.

164. Houle, G. L'idéologie: un mode de connaissance / G.Houle // Sociologie et Sociétés, XI (1), 1979, pp. 123-145.

165. Howard, D. What's New After September 11? Electronic resource. / D. Howard: www.ssrc.org/septl l/essays/howardtextonly.htm.

166. Hughes, G. Words in time: A social histoiy of the English vocabulaiy / G. Hughes. Oxford: Blackwell, 1989. 270 pp.

167. Janda, K. The Challenge of Democracy. Government in America / K. Janda, J. Berry, J. Goldman. Houghton Mifflin Company, Boston. 1989. -738 pp. ISBN 0-395-43292-8.

168. Jowett, G.S., O'Donell, V. Propaganda and persuasion / G.S. Jowett, V. O'Donell. Sage Publication Inc. Newbuiy Park, California, 2nd ed. 1992. -294 pp. ISBN 0803946775

169. Kennedy, C. A Patriot's Handbook. Songs, Poems, Stories, and Speeches Celebrating the Land We Love / C. Kennedy. N.Y. HYPERION. 2003. -663 pp.

170. Kress, G. Ideological Structures in discourse / G. Kress // Handbook of discourse analysis. Vol.4. London-Tokyo, 1985. Pp. 27-42.

171. Kress, G. Language and ideology / G. Kress, B.Hodge. London: Routledge & Kegan Paul, 1979. X, 163 pp.

172. Kuchins, A. Democracy and War Electronic resource. / A. Kuchins // Carnegie Endowment for International Peace: http://www.carnegie.ru/en/pubs/media/69784.htm.

173. Lane, R. E. Political Ideology / R. E. Lane. The Free Press, 1962. -509pp. ISBN-10: 0012005908

174. Language, power and ideology: studies in political discourse / Ed. by R.Wodak. Amsterdam; Philadelphia: Benjamins, 1989. - 289 pp. -(Critical theory: Interdisciplinary approaches to language, discourse and ideology. Vol. 7)

175. Larson, C. Power, Participation, and Ideology: Readings in the Sociology of American Political Life / C. Larson; P. Washburn. New York: David McKay Company. 1st edition 1969. 484 pp.

176. Lasswell, H. Political Writings: Psychopathology and Politics; Politics Who Gets What, When, How: Democratic Character / H. Lasswell. Greenwood Pub Group; Repr. 1951.-532 pp. ISBN-10: 0313207615

177. Lasswell, H. Propaganda and Communication in World History: The Symbolic Instrument in Early Times / H. Lasswell. Univ. of Hawaii Pr. 1979. 645 pp. ISBN-10: 0824804961.

178. Lasswell, H. The Structure and Function of Communication in Society / H. Lasswell // The Process and Effects of Mass Communication. Chicago, 1971.-Pp. 84-99.

179. Lippi-Green, R. Accent, Standard Language Ideology, and Discriminatory Pretext in the Courts / R. Lippi-Green // Language in Society, 1994. №2. -Pp. 163-98.

180. Lippman, W. Public Opinion / W. Lippman. N.Y., Harcourt, Brace and Company, New York. 1922. 427 pp.

181. Luedrke, L. Making America: The Society and Culture of the United States / L. Luedrke. United States Information Agency. Washington D.C. 1995.-393 pp.

182. Molino, J. Critique sémiologique de l'idéologie / J. Molino // Sociologie et Sociétés, V (2), 1973, pp. 17-44.

183. Moller, J. Equality or Liberty? / J. Moller // Journal of Democracy, October, 2006, Vol. 17, №4. Pp. 169-172.

184. Moore, J.H. Our America / J.H. Moore. Pensacola Christian College. Pensacola, Florida. 1986. 160 pp.

185. Moore, J.H. We Must Really Hate Iraq We're Making It a Democracy Electronic resource. / J.H. Moore: http://www.etherzone.com/.

186. Morris, Ch. Signs, Language and Behavior / Ch. Morris. New York: Prentice-Hall, 1946.-365 pp.

187. Morris, R. The carnivalization of politics / R. Morris. McGill-Queen's Press MQUP. 1995. - 148 pp. ISBN 0773513183

188. Murphy, F. W. R.K. Carr and M.N. Bernstein's American Democracy / F. W. Murphy. 8th Edition. The Dryden Press, Hinsdale, Illinois. 1977. -540pp.

189. Needleman, J. The American Soul / J. Needleman. N.Y. Tarcher / Putnam: 2002.-352 pp. ISBN-10: 1585421383

190. Patterson, T.E. The American Democracy / T.E. Patterson. McGraw-Hill Publishing Company. New York. 1990. 742 pp.

191. Piotte, J.-M. La pensée politique de Gramsci / J.-M. Piotte. Montréal, Parti-Pris, 1970.-302 pp.

192. Plattner, M. The History of a Word / M. Plattner // Journal of Democracy, April, 2006, №2, Vol.17. Pp.168-172.

193. Radu, M. Dilemmas of Democracy and Dictatorship: Place, Time, and Ideology in Global Perspective / M. Radu. Transaction, 2006. 427 pp.

194. Robertson, J.O. American myth, American reality / J.O. Robertson. N.Y.: Hill &Wang. 1980. xvii + 398 pp. ISBN-10: 0809025043.

195. Saxonhouse, A. Free Speech and Democracy in Ancient Athens / A.Saxonhouse. Cambridge University Press, 2006. 235 pp.

196. Schlesinger, Arthur Jr. Liberalism in America: A Note for Europeans Electronic resource. / Arthur Jr. Schlesinger // The Politics of Hope. Boston: Riverside Press, 1962: http://www.writing.upenn.edU//~afilreis/50s/schleslib.html

197. Sharp, G. Social power and political freedom / G. Sharp. Boston: Extending Horizons Books, 1980. 440 pp.

198. Shay, F. Judge Lynch, His First Hundred Years / F. Shay. New York: Biblo and Tannen, 1969. 298 pp. ISBN: 0875850553

199. Simon, Y. The Philosophy of Democratic Government / Y. Simon. Chicago: University of Chicago Press, 1951. 324 pp.

200. Smith, Hedrick. The New Russians / Hedrick Smith. N.Y. 1991. 734 pp.

201. Smith, T.V. The Legislative Way of Life / T.V. Smith. Chicago III., University of Chicago Press, 1940.

202. Stein, H. A Psychology for democracy Electronic resource. / H.Stein, 1999: http://ourworld.compuserve.com/homepages/hstein /iaip-6.htm.

203. Treanor, P. Why democracy is wrong Electronic resource. / P. Treanor: http ://'web. inter.nl .net/users/Paul .Treanor/democracy. html.

204. Turmel, A. L'idéologique comme logique syntaxique / A. Turmel // Anthropologie et Sociétés, 4(3), 1980, pp. 137-148.

205. Urofsky, M. Basic Readings in U.S. Democracy / M. Urofsky. United States Information Agency, Washington, D.C. 1994. 430 pp.

206. Veron, E. Remarques sur l'idéologique comme production de sens / E. Veron. Sociologie et Sociétés, V. 2, 1973, pp. 45-70.

207. Warren, M. Democracy and Association / M. Warren. Princeton University Press. New Jersey. 2000. 265 p. ISBN 0-691-05035.

208. Weimer, D. Policy Analysis: Concepts and Practice / D.Weimer, A.Vining. 3rd ed. Prentice Hall, 1999. 486 pp.

209. Williamson, Th. Problems in American Democracy Electronic resource. / Th. Williamson. 2002: http://www.blackmask.com.

210. Yankelovich, D. Coming to Public Judgment. Making Democracy Work in a Complex World / D. Yankelovich. New York. Syracuse University Press. 1991.-289 pp.

211. Zinn, H. Disobedience and Democracy / H. Zinn. N.Y.: Vintage Books, 1968.- 124 pp.

212. Список лексикографических изданий

213. Большая Советская Энциклопедия: В 30 т. / Гл. ред. А. М. Прохоров. Изд. 3-е. -М.: Советская энциклопедия, 1969-1978. (БСЭ).

214. Леонтович O.A., Шейгал Е.И. Жизнь и культура США: Лингвострановедческий словарь. Волгоград: Станица-2, 1998. 416с.

215. Литературная энциклопедия в И томах Электронный ресурс.: http://feb-web.ru (ЛЭ).

216. Политический словарь (под ред. проф. Б.Пономарева) М: Госполитиздат, 1956 - 672с.

217. Cambridge Advanced Learner's Dictionary Electronic resource.: http://dictionary.cambridge.org/define.asp?key=20618&dict=CALD (CALD)

218. Cambridge Dictionary of American English Electronic resource.: http://dictionary.cambridge.org/define.asp?key=democracy>i:l+0&dict=A (CDAE)

219. Democracy in Europe and the Americas. Editor: Seymour Martin Lipset. Congressional Quarterly Inc. Washington D.C. 1998. 280 p.

220. Merriam-Webster's Online Dictionary Electronic resource.: www.m-w.com. (MWOD)

221. The American Heritage Dictionary of the English Language / W.Morris. -Houghton Mifflin Company. Boston, 2000 (AHDEL)

222. The Barnhart Concise Dictionary of Etymology. N.Y. 1995. (BCDE).

223. The Columbia Encyclopedia, Sixth Edition. 2001-05 Electronic resource.: http://www.bartleby.com/65/de/democrac.html (CE)

224. The Encyclopedia of Democracy. Editor: Seymour Martin Lipset. Congressional Quarterly Inc. Washington D.C. 1995. Vol. I-IV (Vol. Ill 1099p).

225. The 'Lectric Law Library's Lexicon Electronic resource.: http://www.lectlaw.c0m/def/d 130.htm (LLLL)

226. Webster's New Collegiate Dictionary. USA: G.&G. Merriam Co., 1979. -P.299 (WNCD).

227. Webster's New World Thesaurus. New American Library. New York, 1975 (WNWT)

228. Webster's Third New International Dictionary of the English Language Unbridged. Merriam-Webster. VI. 1993 (WTNIDEL)

229. Webster's Revised Unabridged Dictionary. G & C. Merriam Co., 1913, edited by Noah Porter (WRUD).

230. Who's who in Democracy. Editor: Seymour Martin Lipset. Congressional Quarterly Inc. Washington D.C. 1997. 247p.

231. Список источников иллюстративного материала

232. СМИ и официальные источникиhttp://www.washtimes.comhttp://www.whitehouse.govhttp://iq.mythicflow.comhttp://usinfo.state.govhttp://www.nytimes.comhttp://www.arwhead.com/Greeks