Формирование и развитие рынка труда специалистов тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.01, кандидат экономических наук Колосова, Ольга Геннадьевна

• Колосова, Ольга Геннадьевна
• кандидат экономических наук
• 1998

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Колосова, Ольга Геннадьевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. СПЕЦИАЛИСТЫ НА РЫНКЕ ТРУДА

1.1 .Современные аспекты теории рынка труда специалистов.

1.2.Региональный рынок труда специалистов.

1.3.Методологические аспекты теории рынка труда специалистов в регионе.

ГЛАВА 2. РАЗВИТИЕ РЫНКА ТРУДА СПЕЦИАЛИСТОВ В ТРАНСФОРМИРУЕМОЙ ЭКОНОМИКЕ

2.1.Особенности и перспективы рынка труда специалистов.

2.2.Региональная система подготовки и распределения специалистов.

2.3.Управление рынком труда специалистов в регионе.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Формирование и развитие рынка труда специалистов»

Актуальность исследования и степень разработанности проблемы. Утверждение рыночных отношений в России порождает новую систему социально-трудовых взаимоотношений в обществе. Происходит формирование рынка труда, субъектами которого становятся работник и работодатель, в экономической политике государства изменилась концепция занятости, возникла безработица. Явления, происходящие в сфере труда, требуют внимательного и глубокого осмысления для теоретической проработки проблем рыночного регулирования труда.

Резко изменившиеся условия жизни в России сказались на судьбах специалистов, произошло ослабление трудовой мотивации. Неустойчивость социально-профессионального статуса свойственна, прежде всего, специалистам, занятым в отраслях военно-промышленного комплекса. Экономические преобразо

V -' - ' ~ вания практически не отразились на занятости специалистов в здравоохранении и образовании, однако, низкая оплата труда в отраслях бюджетной сферы разрушает трансляцию профессионального опыта. С другой стороны, меняются и сама система социальных статусов, и значимость отдельный составляющий:, в

1 и том числе роль профессиональной компоненты, и формы перемещения индивидов в межстатусной системе, появляется новый тип специалистов, отличающийся инновационным поведением. Сфера занятости предлагает все более разнообразные варианты реализации творческих способностей специалистов в новых экономических структурах.

Интеллектуальный потенциал страны, основными носителями которого являются специалисты, переживает кризис воспроизводства. Наблюдается сворачивание отечественных наукоемких производств, происходит перемещение специалистов из сферы науки в другие виды деятельности, где они постепенно теряют навыки своей прежней специальности, имеет место так называемая "внутренняя утечка умов". Наше общество несет большие экономические и социальные потери. И это все при том, что в России доля и численность специалистов ниже, чем в США и в ряде других передовых стран мира.

В современных условиях невозможно рассчитывать на успех в развитии экономики страны, изолируясь от мирового сообщества. Язык рынка становится языком общения. Большинство работ по теории и обобщенной практике в области рынка труда и безработицы принадлежат ученым США, Великобритании, Франции, Германии и отражают условия развитой рыночной экономики. Использование зарубежного опыта с учетом особенностей российской экономики представляется весьма целесообразным. К российской действительности могут быть приложимы концепция естественного уровня безработицы, анализ типов безработицы, ее экономических и социальных последствий, определение показателей безработицы, исследование факторов, влияющих на динамику безработицы, включая взаимосвязь безработицы и инфляции.

В наиболее развитых в экономическом отношении странах сфера материального производства перестала играть доминирующую роль. Этот процесс характеризуется двумя моментами: возникновением новой технологической парадигмы и переходом преобладающей роли в экономике к сфере услуг. Новая ступень развития заключается в переходе от массового стандартизированного производства к индивидуализированному. Возникает новая ^система создания богатства, опирающаяся на интеллект.

В условиях НТР наблюдается тенденция к сближению форм технологического развития. Сформировалась особая структура занятости: преобладает труд, связанный с "индустрией человека", с решением научно-технических задач, отличающийся высоким уровнем общего и профессионального образования занятых. Характерен широкий подход к образованию. В нем видят не только основу эффективного приложения производственного потенциала работника, но и базу для развития творческого начала, способности самостоятельно принимать решения, вырабатывать новые идеи.

В 60-70-е годы попытки регулировать рынок труда с помощью финансовых инструментов выявили недостатки и ограниченные возможности предложенных моделей. Сегодня происходит второе открытие рынка. Но рыночный механизм может успешно функционировать в пределах допустимых уровней безработицы и занятости.

В отечественной научной литературе исследование рынка труда осуществлялось на основе данных о использовании трудовых ресурсов, о подготовке и использовании кадров в производстве, о системе подготовки и распределении кадров специалистов, наконец, о реформировании системы образования в целом. Этой тематике посвятили свои работы В.Н. Белкин, JI.C. Бляхман, Б.Д. Бреев, A.M. Бутенко, Д.И. Валентей, Л.А. Еловиков, Д.Н. Карпухин, В.Г. Кос-таков, П.О. Косяков, А.Э. Котляр, А.К. Орлов, М.Д. Плинер, Л.Ф. Пысин, Е.И. Рузавина, В.В. Семененко, В.А. Сидоров, М.Я. Сонин, С.Г. Струмилин, Н.Н. Филиппов, И.А. Ягодкина и другие /16,19,21,61,62,127,64,104,129/.

По нашему мнению, рынок труда как таковой и рынок труда специалистов, в частности, по своему содержанию и значению значительно шире и больше тематики образования и использования кадров и охватывает целиком одну из фаз воспроизводственного цикла общественной рабочей силы. Специфика рынка труда характеризуется другими обстоятельствами, а именно, - условиями спроса и предложения труда, механизмом включения работников в процесс труда и условиями оплаты труда.

Кроме того, и это существенно, рынок труда в целом и рынок труда специалистов, в частности, исследовался применительно к планомерно организованному и централизованному управлению системой подготовки, распределения и использования кадров. Приватизация и переход на рыночные отношения кардинально изменили содержание и характер трудовых отношений. Поэтому исследование этих изменений, нахождение решения проблем и противоречий, возникающих во вновь формирующихся трудовых отношениях, являются научной проблемой современности и определили выбор темы настоящей диссертационной работы.

Профессиональное образование становится определяющим элементом, формирующим качественные характеристики рабочей силы. Самой многочисленной профессиональной группой является категория "управляющие и специалисты". Знание, полученное в высшей школе, стало весьма специализированным и дифференцированным. Современный крупный бизнес использует работников высокого образовательного уровня не менее шестидесяти специальностей. Рыночный механизм ведет к интенсивной универсализации квалификации, она все больше теряет связь с конкретным предприятием или отраслью. Это усиливает иерархичность профессиональных структур труда.

На региональном уровне формирование рынка труда определяется двумя группами факторов: развитием экономики региона и межрегиональными связями, в том числе географической мобильностью населения. Воспроизводство специалистов включает их подготовку, распределение, обмен и использование. Основная часть трудового потенциала формируется и используется на территории региона. В то же время подготовка части специалистов осуществляется за пределами региона. Н'Ш существенно повышает географическую мобильность специалистов. Перспективные отрасли народного хозяйства нуждаются во все более широком круге специалистов самой высокой квалификации. Регион не может обладать всем набором таких специалистов. Спрос на труд специалистов - необходимое условие общественного воспроизводства. В свою очередь, спрос на труд является вторичным, производным от спроса на продукцию, производимую с его участием. В основе спроса на труд лежит потребность в труде, определяемая сферой производства. Рынок - сфера распределения и обмена всех видов ресурсов, в том числе и труда.

Вопросы воспроизводства рабочей силы, подготовки специалистов в условиях НТР, формирования системы управления образованием рассмотрены в работах отечественных ученых применительно к плановой экономике, в частности, в работах В.П.Беклемешева, А.З.Дадашева, А.Жукова, Т.И.Заславской, В.Качалина, В.Е.Комарова, С.АКузьмина, Н.Лащенко, Б.С.Лисовика, Э.Р.Сару-ханова, Д.И.Чупрунова и др. /14,36,53,57,68,69,72,110,137/.

В исследованиях по рынку труда отдельно рынок труда специалистов, как правило, не выделяется. В ряде случаев вмимамие уделяется отдельным вопросам этой темы, в основном отраслевого направления, например в работах Н.Н.Филиппова и Р.Н.Вайснер /129,23/.

Другим направлением развивающихся исследований рынка труда специалистов является рассмотрение вопросов, связанных с реформированием системы образования, определением стратегии поведения учебного заведения на рынке образовательных услуг,(А.П.Панкрухин, В.А.Антропов и др.)/89,8,60/.

В работах разных направлений мы наблюдаем приверженность исследованиям трудовых отношений в преддверии самого процесса труда, а это значит,что недостаточен анализ глубинных трудовых отношений между работодателями и работополучателями. В советском периоде истории нашего общества господствовала концепция всеобщей занятости и обязательности труда, в соответствии с которой решалась задача полной занятости, но рыночные отношения в сфере труда оставались в тени.

В настоящее время тема рынка-^труда становится^предметом масштабных исследований, на что указывают многочисленные научные публикации. Среди них можно отметить работы коллективов авторов под редакцией И.С.Масловой, М.П.Жемановой, Г.М.Романенковой, М.В.Уршьцовой, ра$рты Ю. Богомолова и Н. Кулагиной, JI. ДегТяря, И. Е. Заславского, А.А. Никифоровой, И.Соболевой, Л.Н.Сосновской и др. /79, 95, 102, 54, 101, 13, 20, 37, 49, 85, 86, 114, 116/. Вопросы подготовки и использования инженерных кадров нашли определенное освещение в работах В.А. Жамина, Г.А. Егиазаряна, B.C. Семина, В.Ф. Сбытова и др. /42,111/.

Разработки зарубежных ученых, безусловно, представляют большой интерес для отечественных исследователей, так как аккумулируют в себе весьма большой опыт рыночных отношений в сфере труда. Среди них можно отметить труды Дж.М.Кейнса, А.Маршалла, А.Пигу, А.Филлипса, М.Грановеттера, П.Деренгера, М.Пайора, Т.Шульца, Г.Беккера, Х.Уайта и др. /55,78,92,6/.

Изучение разработок отечественных и зарубежных экономистов позволило сделать вывод о том, что рынок труда специалистов не получил в них необходимого отражения и его исследование представляет собой научную проблему.

Цель исследования - разработка концептуальных основ теории рынка труда специалистов на основе таких составляющих как трудовые ресурсы общества, общественное разделение труда, научно-технический прогресс, цикличность общественного производства и рыночные отношения.

В соответствии с целью исследования были поставлены и решены следующие задачи:

- раскрыть роль и место специалистов в современном общественном производстве;

- определить региональные условия формирования потребности в специалистах и их профессиональной подготовке;

- раскрыть механизм и характер рынка труда специалистов;

- разработать пути и методы совершенствования механизма рынка труда специалистов в пореформенный период.

Объект исследования - специалисты народного хозяйства как особая социальная группа наемных работников.

Предмет исследования - рыночные отношения в сфере деятельности специалистов.

Теоретической и методологической основой диссертационного исследования являются синтез и критическое осмысление наиболее представительных школ современной экономической науки, относящихся к предмету исследования, публикации Международной организации труда, работы, освещающие зарубежный опыт рыночного регулирования воспроизводства общественной рабочей силы.

Эмпирической основой исследования являются данные статистических и первичных материалов центров занятости населения Курганской области, областного комитета государственной статистики, предприятий, используются результаты конкретных социологических исследований, проведенных при непосредственном участии автора на кафедре управления персоналом Курганского госуниверситета. Эмпирические исследования охватывают период с 1991 по 1996 гг. Настоящее исследование опирается на законодательные акты Российской Федерации и субъектов Федерации, касающиеся вопросов занятости и образования, материалы периодической печати, зарубежные и отечественные статистические источники.

Суть гипотезы исследования в том, что за счет дальнейшего развития системы подготовки специалистов в регионе, ориентации ее на прогнозируемые изменения в спросе на труд можно добиться большей сбалансированности на рынке труда. Подготовка специалистов рассматривается в работе как важная составная часть процесса воспроизводства ресурсов труда, повышения их качества.

Предмет защиты - концептуальные подходы к механизму формирования и функционирования регионального рынка труда специалистов.

Научная новизна работы определяется выбором самой темы исследования -постановкой вопроса о рынке труда специалистов в условиях рыночной экономики. Элементами научной новизны также являются:

- углубление представления о ргёшке труда специалистов, учитывающего его внешнее (занятость и безработица) и внутреннее (обменные отношения между трудом и капиталом) содержание;

- углубление освещения функций двух субъектов на рынке труда: наемных работников и работодателей (в лице государства, коллективных (корпоративных) и индивидуальных собственников средств производства);

- рассмотрение труда в процессе товарооборота на рынке труда (обмена труда на денежный эквивалент в процессе производства);

- определение зависимости рынка труда специалистов от закономерностей развития общественного производства, таких как цикличность производства, научно-технический прогресс, структурные изменения в экономике и пр.;

- региональная модель развития профессионального обучения и рынка труда специалистов как инструмент достижения большей сбалансированности на рынке труда специалистов.

Практическая значимость исследования состоит в теоретических обобщениях и выводах, сделанных на основе анализа поставленных проблем на уровне отдельного региона, что позволит исследовать эти проблемы в других регионах, используя материалы данной работы, а также в новых подходах к развитию профессионального обучения и рынка труда специалистов.

Результаты диссертационного исследования включены в отчеты по итогам работы в трех хоздоговорных НИР "Прогнозирование тенденций процессов развития рынка труда специалистов высшего и среднего звена", "Исследование тенденций развития экономики и рынка труда в г.Кургане", "Программа развития высшего и среднего специального образования в Курганской области на период 1996-2000 гг.".

Апробация работы. Основные положения диссертации доложены на 8 конференциях различного уровня (Пермь, ,1994 г.; Екатеринбург, 1995, 1996 гг.; Курган, 1993, 1994, 1995, 1996, 1997 гг.), а также отражены в публикациях: в 2 статьях и в 10 тезисах докладов на конференциях.

Заключение диссертации по теме «Экономическая теория», Колосова, Ольга Геннадьевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

По результатам диссертационного исследования автором подготовлены следующие выводы и рекомендации.

1. Перевод всего народного хозяйства на рыночные отношения определил необходимость критического пересмотра положений теории трудовых отношений. Современные научные исследования, по нашему мнению, еще находятся под воздействием концептуальных положений недавнего прошлого, когда в экономической теории и хозяйственной практике реализовывалось положение о всеобщности и обязательности труда, а 'рыночные аспекты трудовых отношений принижались.

Разработки, связанные с профессиональной подготовкой, оплатой труда и использованием рабочей силы во времени и в пространстве, имели мало общего с рыночными отношениями и большей частью ориентировали на ускорение научно-технического прогресса, рост производительности труда, повышение эффективности производства.

Соискатель отмечает и такую черту современных научных разработок как ориентацию только на одного из субъектов рынка труда - наемного рабочего. Практически полностью остается в стороне другой субъект рынка - работодатель. Его роль на рынке труда освещается субъективно, то есть только с позиции его индивидуальных интересов, в результате чего можно прийти к выводу о произволе работодателей. По нашему мнению, работодатели являются своеобразными посредниками, в своей массе реализующими потребности всего общества в материальных и духовных благах и подчиняющимися экономическим законам. На это обстоятельство указывают факты полного банкротства одних предприятий, тогда как возникают новые предприятия, что в общем итоге обеспечивает общее социально - экономическое развитие общества.

2. Обращение к современной отечественной научной литературе приводит к выводу о том, что рынок труда большинством экономистов рассматривается односторонне - только со стороны занятости экономически активного населения, то есть только со стороны одного из двух субъектов рынка - наемных работников. Такой подход не учитывает самой сути рынка - обмена одного товара на другой в результате определенных взаимоотношений между продавцом и покупателем, то есть между наемным работником и работодателем.

В вопросе занятости мы усматриваем не что иное как предпосылки рынка труда, причем в масштабах всего общества или местного сообщества безотносительно к какому-либо конкретному работодателю. Вопросы занятости решаются в научной литературе как решение проблемы включения работников в процесс труда, предоставления им рабочих мест. Но на этой фазе не происходит никакого обмена товара на товар - только заключается соглашение (контракт) об условиях труда и его будущей оплаты.

3. Часть экономически активного населения остается безработной, образует резервную армию труда. Но такая ситуация находится в полной аналогии с запасами товарно-материальных и других ценностей, ^находящихся вне сферы рыночных (обменных) отношений. Запасы любых товаров принято считать находящимися на рынке, но мы считаем такой подход смешением понятий места реализации рыночных отношений с содержанием рыночных отношений. Запасы товаров любого вида являются потенциальными предметами рыночных отношений, ожидающими своей очереди реализации, а поскольку они находятся вне сферы непосредственных (глубинных, внутренних) рыночных отношений, то логично считать отношения по поводу занятости рабочего населения внешним проявлением рынка труда.

На внешнем рынке труда реализуются отношения конкуренции между наемными работниками, создаются предпосылки для выбора будущей профессии, переподготовки и повышения квалификации кадров, осуществляется государственная политика создания новых рабочих мест, в том числе за счет освоения новых перспективных районов, организации общественных работ в периоды спадов производства и пр.

4. Сфера непосредственного обмена труда на его денежный эквивалент образует внутренний рынок труда. Такой сферой являются взаимоотношения между наемными работниками и работодателями непосредственно в процессе производственной или иной формы трудовой деятельности. На непосредственном рынке труда в качестве его субъектов выступают наемные работники и работодатели, причем в состав работодателей включаются как отдельные или коллективные (корпоративные) предприниматели-собственники средств производства, так и государство в лице своих ведомств и региональных органов управления. Предметом рыночных отношений при этом являются: со стороны наемных работников - количество и качество их труда, а со стороны работодателей - определенный денежный эквивалент стоимости (цены) этого труда.

Содержанием внутреннего рынка труда являются следующие отношения:

- по поводу условий приложения труда (режим труда, его напряженность, степень тяжести и вредности, техническая оснащенность труда и пр.);

- по поводу оплаты труда (тарифные ставки и оклады, характер оплаты труда, периодичность оплаты труда, формы стимулирования и ответственности);

- по поводу защиты интересов наемного работника и работодателя (условия разрыва трудового соглашения, компенсационные выплаты и пр.). .

5. Спрос и предложение труда в процессе создания товаров и услуг-есть внутренняя составляющая рынка труда и именно . она определяет закономерности рынка труда как такового. Именно сокращение масштабов труда в этом процессе порождает безработицу и рост неудовлетворенного предложения труда, а расширение масштабов труда - увеличение спроса на труд и повышение занятости.

На внутреннем рынке труда с отдельным работодателем взаимодействует работник, который может быть представлен индивидуально, либо группой индивидуумов, либо как коллектив. На макроуровне взаимодействие осуществляется еще и на уровне объединений, представляющих интересы работодателей и работников. При этом рынок выступает в качестве управляемой и одновременно - управляющей среды, а государство - в роли управляющего органа, воздействующего на рынок. В государственном секторе экономики работодателем может быть и наемный работник (менеджер), действующий от имени государства. Согласно своим функциям, государство на рынке труда выполняет несколько ролей: работодателя, законодателя, представителя интересов рабочего населения.

6. Для товара "труд" характерен и товарооборот, в соответствии с которым по истечении определенного времени производится оценка количества и качества данного товара, определяется его цена и производится оплата труда. Иными словами, происходит реализация товара по названию "труд". Как правило, периодом такого товарооборота является календарный месяц либо, как в иных странах, рабочая неделя.

Работодатель покупает труд, но труд имеет вполне конкретные характеристики и они изменяются во времени по форме и содержанию. Речь идет о том, что имеют место различия в продолжительности труда в течение рабочего дня, недели и года, у одного и того же специалиста изменяются сложность, производительность и качество труда, изменяются напряженность, тяжесть и вредность труда, наконец, "возникают противоречия между интересами работодателей и интересами наемных работников. Все эти обстоятельства определяют содержание и характер рыночных отношений в сфере труда, поскольку имеют своим следствием размеры оплаты такого товара как труд. Противоречия между количеством и качеством. труда (товара), с одной стороны, и размерами его оплаты (заработной платы или цены), с другой стороны, а также методы их разрешения являются существенной стороной рынка труда, поскольку непосредственно влияют на весь ход воспроизводства рабочего населения, а в конечном счете - на все общественное воспроизводство.

7. Рынок труда специалистов полностью отвечает общим условиям рынка труда как такового, но имеет свою специфику, определяемую особой ролью специалистов в производстве. Автором выделены следующие более расширенные в сравнении с традиционными основные признаки труда специалистов:

- для специалистов характерна преимущественно интеллектуальная деятельность, разработка организационно-технических и научных решений вопросов развития производства товаров и услуг на предприятиях и в учреждениях, управление трудовыми и технологическими процессами;

- специалисты отличаются высоким уровнем профессиональной подготовки, определяющим их квалификацию и способность решать сложные задачи развития производства в соответствующих отраслях народного хозяйства;

- подготовка специалистов является длительным процессом, требующим относительно высоких затрат, поэтому труд специалистов имеет более высокую стоимость и оплачивается по более высоким ставкам, чем труд рабочих;

- для специалистов характерно движение по служебной лестнице с повыщ шением сложности труда и ответственности, а также перемещение по различным подразделениям в рамках одного и того же предприятия(учреждения) с соответствующими изменениями в условиях труда и его оплаты.

8. Перспективным направлением развития рынка труда специалистов соискатель считает сельскохозяйственную ориентацию всего народнохозяйственного комплекса Курганской области. Такой подход обусловлен объективными обстоятельствами, а именно - сокращением сельскохозяйственного производства в стране после исключения из продовольственного рынка страны сельскохозяйственных угодий Украины и Казахстана. Превращение Курганской области в одного из основных поставщиков сельскохозяйственной продукции диктует необходимость значительного расширения сельскохозяйственного производства в области с соответствующим сопровождением промышленности. Из этого со всей определенностью вытекает задача насыщения области специалистами многих профессий и их соответствующей подготовкой в области и в других регионах страны.

9. Оценка труда специалистов, предполагающая выявление тенденций в его увеличении, усложнении и движении, осложняется недостаточностью статистической информации. И тем не менее автору удалось подготовить следующие выводы применительно к Курганской области:

- за период рыночных преобразований потребность в специалистах в народном хозяйстве области сократилась в 5 раз и на текущий момент она стабилизировалась;

- увеличился удельный вес специалистов в общей численности занятых, что указывает, во-первых, на более высокую закрепленность специалистов в производстве, а во-вторых, на относительное повышение спроса на них на рынке труда;

- наибольшая закрепленность специалистов в период экономического "кризиса проявилась в отраслях непроизводственной сферы, таких как отрасли социальной сферы, науки, финансирования и страхования;

- на государственных предприятиях доля специалистов более высока, чем на коммерческих, что объясняется стремлением государства сохранить костяк инженерного корпуса на будущее;

- среди безработных специалистов доля мужчин оказалась ниже, чем доля женщин, а показатели трудоустройства, наоборот, лучше у женщин, что мы связываем с согласием последних на низкие ставки оплаты труда.

10. Подготовка специалистов с высшим образованием в Курганской области в расчете на 10 тыс.чел. населения почти в 1,5 раза меньше показателей по Российской Федерации, тогда как показатели учащихся средних специальных учебных заведений находятся на федеральном уровне. Спрос на образование в области достаточно высок и имеет значительные перспективы, особенно в направлении предлагаемых перспектив экономического развития области. В диссертации отмечаются, во-первых, повышение заинтересованности молодежи к высокопрофессиональному труду, и, во-вторых, существенно ограниченные возможности получения образования вне области, особенно для молодежи из сельской местности.

Общая цель развития системы подготовки специалистов в области сформулирована как приведение предложения труда специалистов в соответствие с перспективными потребностями в кадрах специалистов. Для выявления таких потребностей, то есть ожидаемого спроса на труд специалистов, в диссертации предложено разрабатывать "модель профессионального обучения и рынка труда специалистов". Ее применение основано на имитационном моделировании, методе экспертных оценок, статистики численности специалистов в странах с развитой рыночной экономикой.

11. Мы поддерживаем постановку вопроса о придании приоритетного значения инвестициям в "человеческий капитал" и признаем его важным направлением экономической политики государства, особенно в периоды спада и депрессий в общественном производстве.

Подготовка специалистов сегодня осуществляется на принципах Государственного и общественного управления, а также на принципах самоуправления со стороны учебных заведений и будущих специалистов, которые самостоятельно, то есть без вмешательства извне, устанавливают спрос на специалистов в соответствующем регионе, решают вопросы набора абитуриентов и проблемы финансирования учебного процесса.

В ходе исследования рынка труда специалистов в Курганской области нами было установлено, что доступ молодого поколения в регионе к специальному образованию сузился. Причинами его сужения являются, во-первых, общий спад общественного производства и сокращение спроса на специалистов, и во-вторых, ограничение финансовых средств на образование в области в совокупности с ограниченными финансовыми возможностями потенциальных абитуриентов. В то же время нами установлена и высокая потребность местного населения в получении специального образования как проявление объективной закономерности обеспечения народного хозяйства специалистами. Эта потребность проявляется не только со стороны взрослого рабочего населения, но и со стороны молодого поколения.

12. Система подготовки кадров специалистов претерпевает и внутренние изменения. Судя по действующим учебным программам высших и средних специальных учебных заведений Курганской области, происходит отход от узкой производственно-отраслевой специализации этих заведений, стремление к более широкому профилю обучения. Все большее место начинают занимать междисциплинарные и многопрофильные учебные программы. Управленческие и рыночные (экономические) аспекты знаний становятся обязательными разделами специализированных учебных программ. В обеспечение более рационального управления подготовкой кадров специалистов, по мнению соискателя, необходимо осуществить интеграцию действующих в Зауралье, равно и во всех других регионах страны, средних специальных учебных заведений с высшими. Ее суть заключается в создании такой связи между средними и высшими специальными учебными заведениями, которая позволяла бы выпускникам средних специальных учебных заведений продолжать образование в высших учебных заведениях на основе преемственности учебных программ.

По мнению соискателя, на территории Зауралья можно создать ряд учебно-научных комплексов подготовки специалистов с тем, чтобы в программах учебных заведений находили оперативное отражение новейшие достижения науки, техники и передового опыта. Подготовка специалистов - процесс длительный и составляет 4-6 лет, в течение которых знания первых лет могут значительно устареть. Реализация учебно-научных комплексов позволяет избежать такого "старения". Учебные заведения при такой организации получат полное "социальное оправдание" своей деятельности, а народное хозяйство -специалистов, которым не понадобятся длительные сроки адаптации в производстве и в других видах деятельности.

Дальнейшее исследование рынка труда специалистов видится автору в определении экономического базиса, позволяющего утверждать, что развитие производства и сферы услуг нуждается в специалистах такой-то профессии (в определенных пропорциях к темпу экономического роста).

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Колосова, Ольга Геннадьевна, 1998 год

1. Автономов B.C. Человек в зеркале экономической теории. -М.: Наука. 1993.

2. Алексеева М.М. Планирование деятельности фирмы: Учеб. -метод, пособие. М. : Финансы и статистика, 1997. - 248 с.

3. Алферов А. Свобода есть. Нет продукции // Советское Зауралье, 1994.

4. Анализ тенденций развития регионов России в 1992 1995 гг. -М., 1996. - 144 с.

5. Ансофф И. Стратегическое управление. М. : Экономика, 1989.

6. Антология экономической классики. В 2-х т. М.: ЭКОНОВ, 1993. -Т.1 (475 е.), Т.2 (486 е.).• • 7. Антосенков Е.Г. Мониторинг социально трудовой сферы РФ ( 1992 -1994 ). // Соц. иссл., 1995, N9.

7. Антропов В.А. Организация управления подготовкой кадров промышленности в рыночных условиях: Автореф. дис. докт. экон. наук. Екатеринбург, 1996.- 44 с.

8. Бадретдинова A.M. Высвобождение и переподготовка рабочей силы в условиях становления рынка труда: Автореф. дис. канд. экон. наук. Казань, 1996.- 20 с.

9. Балашов Ю.К. Подготовка специалистов в рыночной экономике: интеграция потенциалов сфер образования и производства // Труд за рубежом, 1996, N 2. С.61 -74.

10. Балашов Ю.К. Проблемы подготовки специалистов в странах с развитой рыночной экономикой // Труд за рубежом, 1996 ,N 1. С.52-62.

11. Батурина И. С., Луков В. В. Рынок: сущность, основные понятия и структура // Российский экон. журнал, 1993 ,N 1. С. 132 - 140.

12. Безработица и самозанятость / Новосиб. гос. акад. экономики и управления / Отв. ред. М.В. Удальцова. Новосибирск, 1997. - 198 с.

13. Беклемешев В.П. Региональные аспекты формирования рынка труда: Автореф. дис. канд. экон. наук. СПб., 1991. - 16 с.

14. Белкин Е.В. Человеческий фактор общественного производства. -М.,1989.

15. Белкин В.Н. Труд и рабочая сила человека. Екатеринбург: УрО РАН, 1996.- 116 с.

16. Бестужев Лада И.В. Безработица? Не может быть! / Сер. Экономика, N5. -М, 1992.

17. Бехтина С.В. Социально-экономический аспект отношений занятости и функционирования рынка труда в современных условиях: Автореф. дис. канд. экон. наук. М., 1992. - 18 с.

18. Бляхман Л.С., Сидоров В.Н. Качество работы: роль человеческого фактора. -М.: Экономика, 1990. 191 с.

19. Богомолов Ю.,Кулагина Н. Управление профессиональным составом экономически активного населения до 2000 г. // Проблемы теории и практики управления, 1997 , N 4. С.75-80.

20. Бреев Б.Д. Человек и производство. М., 1989.

21. Бутенко Н.Ю. Воспроизводство специалистов с высшим образованием. -Киев, 1990.

22. Вайснер Р.Н. Роль экономического образования в системе воспроизводства квалифицированной рабочей силы в условиях развитого социализма: Автореф. дис. канд. экон. наук. Л., 1985. - 16 с.

23. Владимирова К., Ранчелова Р. Болгария: развитие системы управления рынком труда // Проблемы теории и практики управления, 1997, N4. С.81-85.

24. Всероссийский мониторинг социально-трудовой сферы. М., 1997. - 53с.

25. Высшие и средние специальные учебные заведения в Курганской области на начало 1996 / 1997 учебного года. Курган, 1996. - 20 с.

26. Гальперин В.М., Гребенников П.И., Леусский А.И., Тарасевич Л.С. Макроэкономика: Учебник. СПб.: Экон. шк., 1994. - 400 с.

27. Гаранина С.А. Методологические и методические основы формирования региональной системы подготовки специалистов в условиях рыночных отношений: Автореф. дис. канд. экон. наук. Л., 1991. - 16 с.

28. Гэлбрейт Дж. Новое индустриальное общество. -М., 1969.

29. Генкин Б.М. Введение в теорию эффективности труда: Учеб. пособие. -СПб.: Изд-во СПбГИЭА, 1992. 83 с.

30. Гершафт М.В. Система рынков и рыночное взаимодействие // Российский экон.журнал, 1992 , N 6. С. 136 - 143.

31. Гильдингерш М.Г. Основные положения теории безработицы в рыночной экономике и оценка возможностей их трансформации для анализа безработицы в России // Труд за рубежом, 1996, N 1. С.38 - 52.

32. Города и районы Курганской области. Курган, 1996. - 207 с.

33. Гржебин А. Экономическая политика, или Преодоление трудностей: Пер. с франц. / Т.Кабуловой. М.: ТЕРРА, 1993. - 240 с.

34. Громыко В.В. План и рынок в воспроизводстве рабочей силы. М.: Изд -воВЗПИ, 1992.- 159 с.

35. Дадашев А. Проблемы занятости и регулирования рынка труда в Российской Федерации (региональный аспект) // Вопр. экономики, 1993, N12. -С.80-85.

36. Дегтярь Л. Государственная политика на рынке квалифицированного труда: опыт стран Центральной и Восточной Европы // Проблемы теории и практики управления, 1997, N I. С.67 - 71.

37. Дерюгин В., Сорокин В. "Хочу" и "надо". Очень они далеки друг от друга // Курган и курганцы, 1995.

38. Долан Э.Дж., Линдсей Д. Рынок: микроэкономическая модель / Пер. с англ.-СПб., 1992.-496 с.

39. Дорохина Т. Социальная адаптация специалистов к рыночной экономике: исследование методом "устной истории" // Вопр. экономики, 1994, N6.1.l

40. Ефименков В.И. Мост к стабильности // Советское Зауралье, 1994.

41. Жамин В.А., Егиазарян Г.А. Эффективность квалифицированного труда. -М.: Экономика, 1968. 231 с.

42. Жигачев А.К. Превратить дотационную область в процветающую // Курган и курганцы, 1995 ,N 72. С. 1-2.

43. Жуков А. Пути улучшения управления заработной платой // Проблемы теории и практики управления, 1997 ,N3. С.52 - 57.

44. Закон Российской Федерации "О занятости населения в Российской Федерации", 1996.

45. Закон Российской Федерации "Об образовании", 1996.

46. Закон Российской Федерации "О высшем и послевузовском профессиональном образовании", 1996,

47. Занятость и безработица в Курганской области в 1996 году. -Курган, 1997.- 58 с.

48. Заславский И.Е. Труд, занятость, безработица. М., 1992.

49. Захарова О Д. Демографический кризис в России: уроки истории, проблемы и перспективы // Соц. иссл., 1995, N 9.

50. Земляков Д.Н.,Лукин М.Ю.,Серегина С.Ф. Микроэкономическая теория (курс лекций для экономических вузов) // Российский экон. журнал, 1993, N 6. -С.99-112.

51. Интеграция академической науки и высшего гуманитарного образования. Материалы Российской науч. практ. конф. - Екатеринбург: УрО РАН, 1997. -240 с.

52. Качалин В., Лащенко Н. Управление занятостью в США // Проблемы теории и практики управления, 1997, N 3. С.68 - 69.

53. Качественные сдвиги в рабочей силе в новых условиях хозяйствования // Колл. авторов Жеманова М П., Вяткина О.А. и др. Свердловск: УрО РАН, 1988.- 31 с.

54. Кейнс Дж.М. Общая теория занятости, процента и денег. М.: Изд-во иностран. лит-ра, 1978.

55. Колесникова Э.А., Кремлев Н.Д. Формирование региональной промышленной политики // Социально-экономические проблемы структурной перестройки старопромышленного региона. Екатеринбург, 1995.

56. Комаров В.Е. Экономические проблемы подготовки и использования кадров специалистов. М.: Экономика, 1972. - 200 с.

57. Концепция развития финансового и бухгалтерского образования в России на период до 2010 г. (разработка Финансовой академии при Правительстве РФ) // Российский экон. журнал, 1994, N 8. С.79 - 87.

58. Концепция стабилизации и устойчивого социально-экономического развития Курганской области на период до 2005 года (утверждена Постановлением Администрации Курганской области от 08.12.97. N 709).

59. Концептуальные основы организации управления высшим и средним профессиональным образованием региона // Под ред. В.А. Антропова. Препринт. Екатеринбург: УрОРАН, 1996. - 80 с.

60. Костаков В.Г. Прогноз занятости населения: методологические основы. М., 1979.

61. Костаков В.Г. Труд: ресурсы и эффективность использования. М., 1986.

62. Котлер Ф. Основы маркетинга// Пер. с англ. М.: Прогресс, 1993. - 736с.

63. Котляр А.Э. Структура занятости населения: проблемы совершенствования. М., 1989.

64. Криночкин П.В., Антропов В.А. Социально-экономическая роль образования // Интеграция академической науки и высшего гуманитарного образования. Екатеринбург, 1997. - С.83 - 86.

65. Кудринская J1.A. Профессиональная карьера выпускника технического вуза: Автореф. дис. канд. соц. наук. Новосибирск, 1995. - 16 с.

66. Кузин Ф.А. Кандидатская диссертация. Методика написания, правила оформления и порядок зашиты. Практическое пособие для аспирантов и соискателей ученой степени. 2-е изд. - М.: "Ось-89", 1997. - 208 с.

67. Кузьмин С.А. Рыночная экономика и труд. М.: Наука, 1993. - 144 с.

68. Кузьмин С.А. Эффективная занятость. М., 1990.

69. Кунц Г.,Доннел С.О. Управление: системный и ситуационный анализ управленческих функций. В 2-х т. Т.1. Пер. с англ. М.: Прогресс, 1981. - 496 с.

70. Ленин В.И. Полн. собр. соч. Т.З.

71. Лисовик Б.С. Труд и рынок. СПб.: Изд-во СПб. ун-та, 1991. - 176 с.

72. Лутченко В., Макаренко В. Ученые экономисты - лауреаты Нобелевской премии // Маркетинг, 1992, N 4. - С.104 - 126.

73. Львов Ю.А. Основы экономики и организации бизнеса. СПб.: ФОРМИКА, 1992.- 388 с.

74. Макконнелл К.Р., Брю С.Л. Экономикс: Принципы, проблемы и политика. В 2-х т.: Пер. с англ. 11-го изд. М.: Республика, 1992. - Т.1 (399 е.), Т.2 (400 е.).

75. Маркс К. Капитал. Т.1 // Маркс К., Энгельс Ф. Соч. 2-е изд. - Т.23. -908 с.

76. Марцинкевич В.И. США человеческий фактор и эффективность экономики. - М., 1991.

77. Маршалл А. Принципы экономической науки. В 3-х т. : Пер. с англ. -М.: Прогресс, 1993.-Т.1 (415с.),Т.2 (310с.).

78. Маслова И.С. Особенности российского рынка труда // Человек и труд, 1993, N3.

79. Мескон М.Х., Альберт М., Хедоури Ф. Основы менеджмента: Пер. с англ. М.: Дело, 1992. - 702 с.

80. Миляева Л. Партнерство предприятий и вузов при подготовке кадров V Проблемы теории и практики управления, 1997, N 3. С.64 - 67.

81. Молодякова Л. Механизм регулирования трудовых отношений в Японии // Проблемы теории и практики управления, 1997, N 3. С.58 -61.

82. Научно-технический потенциал предприятий Курганской области в 1996 году (Статистический сборник). Курган, 1997. - 46 с.

83. Негойуэ К. Применение теории систем к проблемам управления. М.: Мир, 1981.

84. Никифорова А.А. Политика занятости на рынке труда (опыт стран развитой рыночной экономики): Автореф. дис. докт. экон. наук. М., 1993. - 50 с.

85. Никифорова А.А. Рынок труда: занятость и безработица. М.: Международные отношения, 1991.

86. Основы экономической теории. Учебно-методическое пособие // Вопр. экономики, 1993, N 12. С.122 - 150.

87. Особая экономическая зона. Что в ней особенного? // Курган и курган-цы, 1996.

88. Панкрухин А.П. Маркетинг образовательных услуг в высшем и дополнительном образовании. Учеб. пособие. М.: Интерпракс, 1995. 240 с.

89. Паспорт Курганской области. Курган, 1995.

90. Петти В. Экономические и статистические работы. М., 1940.

91. Пигу А. Экономическая теория благосостояния. Т.2. М.: Прогресс, 1985.

92. Пиндайк Р., Рубинфельд Д. Микроэкономика: Сокр. пер. с англ. М.: Экономика, Дело, 1992. - 510 с.

93. Полякова H.JI. От трудового общества к информационному: западная социология об изменении социальной роли труда. М.: Наука, 1990. - 132 с.

94. Проблемы воспроизводства трудового потенциала (Территориальный аспект): Сб. статей / АН СССР. Ин т экономики / Отв. ред. И.С.Маслова, А.Г.Коса-рев. -М., 1990. - 186 с.

95. Прогноз развития промышленности на 1996 г. Курган, 1995.

96. Программа занятости населения Курганской области на 1996 1997 гг. -Курган, 1996.

97. Программа развития образования в Курганской области. Курган, 1996.

98. Радаев В.В. Социологические подходы к анализу рынка труда: предложение труда // Российский экон. журнал/1995, N 4. С.82 - 89.

99. Радаев В.В. Социологические подходы к анализу рынка труда: спрос на труд // Российский экон. журнал, 1995, N 3. С.86 - 92.

100. Романенкова Г.М. и др. Предпосылки формирования рынка труда. Анализ ситуации и тенденции развития // АН СССР. Лен. науч. центр. Ин-т сои.- экон. проблем. Л., 1991. - 53 с.

101. Российский рынок труда // РАН. Ин-т экономики / Отв. ред. Маслова И.С.-М., 1993.- 189 с.

102. Российский статистический ежегодник. М.: Госкомстат России, 1995.- 799 с.

103. Рузавина Е.И. Занятость в условиях интенсификации. М., 1975.

104. Рынок труда и занятость населения:Учеб.пособие / Л.А.Кузнецова, И.Ю.Нестеренко, Л.П.Мельникова. Челябинск: Челябинский гос. ун-т, 1994. -132 с.

105. Рынок труда и социальная политика в Центральной и Восточной Европе. Переходный период дальнейшее развитие. Пер. с англ. М.: ИКЦ "ДИС", 1997.-496 с.

106. Рыночная экономика: Учебник. М.: СОМИНТЭК, 1992.

107. Сажина М.А. Рынки ресурсов // Российский экон. журнал, 1994, N 4. -С. 102 110.

108. Самуэльсон П. Экономика. Вводный курс. М.: Прогресс, 1964.

109. Саруханов Э.Р. Проблемы занятости в период перехода к рынку. -СПб., 1993.

110. Сбытов В.Ф. Инженер ключевая фигура НТП. - М.: Экономика, 1989,- 174 с.

111. Сидоров В.А. Образование и подготовка кадров в условиях новой технической реконструкции: Моногр. М.: Высш. шк., 1990. - 271 с.

112. Слезингер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики.Учеб.пособие. -М.: ИНФРА М, 1996. - 336 с.

113. Соболева И. Политика занятости в России и мировой опыт // Проблемы теории и практики управления, 1997, N 1. С.61 - 66.

114. Сови А. Общая теория населения. Т.1. М.: Прогресс, 1977.

115. Сосновская JI.H. Основы теории рынка труда. СПб., 1992.

116. Социально-трудовая сфера России в переходный период: реалии и перспективы / Под общ. ред. Акимова А.К., Волгина Н.А. М.: Молодая гвардия, 1996. - 835 с.

117. Социально-экономический потенциал региона: проблемы оценки, использования и управления / Под ред. А.И.Татаркина. Екатеринбург: УрО РАН, 1997.- 379 с.

118. Социально-экономическое положение Курганской области за 1990 -1995 годы. Курган, 1996. - 108 с.

119. Социально-экономическое положение России январь-июнь 1997 г. -М., 1997.- 338 с.

120. Статистический бюллетень N 4 (33). М., 1997. - 109 с.

121. Статистический ежегодник Курганской области за 1990 1996 гг. -Курган, 1997.

122. Тихомирова И.Л. Управление подготовкой и трудоустройством специалистов с высшим образованием в новых экономических условиях: Автореф. дис. канд. экон. наук. Мм 1993. - 18 с.

123. Токарский Б.Л. Формирование рынка рабочей силы в крупных промышленных центрах: Автореф. дис. докт. экон. наук. СПб., 1992. - 32 с.

124. Труд в Курганской области за 1990 1995 гг. (N 220). - Курган, 1996.42 с.

125. Труд в Курганской области за 1991 1996 гг. (N 170). - Курган, 1997.47 с.

126. Трудовые ресурсы Урала / Под ред. П.О.Косякова, П.М.Кузовлева. -Свердловск: УФАН СССР, 1967. 199 с.

127. Управление персоналом в условиях социальной рыночной экономики / Под. ред. Р.Марра, Г.Шмидта. М.: Изд-во МГУ, 1997. - 480 с.

128. Филиппов Н.Н. Социально-экономические проблемы воспроизводства квалифицированных кадров в аграрном секторе АПК: Дис. докт. экон. наук. -СПб., 1993.- 61 с.

129. Фишер С., Дорнбуш Р., Шмалензи Р. Экономика. М.: Дело, 1993.

130. Хайек Ф. Безработица и денежная политика. Правительство как генератор "делового цикла" // Экон. науки, 1991, N 11. С.57 - 66, N 12. - С.39 - 48.1992, N 1. С.91 -95.

131. Хайман Д.Н. Современная микроэкономика: анализ и применение. В 2-х т. Т.2. Пер. с англ. М.: Финансы и статистика, 1992. - 384 с.

132. Харрис JI. Денежная теория. М.: Прогресс, 1990.

133. Хейне П. Экономический образ мышления. Пер. с англ. М.: Дело,1993.-704 с.

134. Хейнеман С.П. Образование в регионе Европы и Средней Азии. Политика реформ и совершенствования. Всемирный банк, 1994, 19 августа.

135. Чижова Л.С. Стратегия занятости. М, 1990.

136. Чупрунов Д.И., Жильцов Е.Н. Экономика, организация и планирование высшего образования. М, 1979.

137. Шахриманьян И. Маркетинг образовательных услуг требование времени // Маркетинг, 1992, N 4. - С.52 - 63.

138. Экономика: Учебник / Под ред. А.С.Булатова. М.: Изд-во БЕК, 1995. - 632 с.

139. Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Г.Г.Ме-ликьяна, Р.П.Колосовой. М. : Изд-во МГУ, Изд-во ЧеРо, 1996. 623 с.

140. Экономическая школа, 1992, N 2. 341 с.

141. Юшков О.А. Особенности занятости и рынка труда в промышленном регионе в переходный период: Автореф.дис. канд. экон. наук. М., 1995. - 1 7 с.

142. Colin J.F. in Travail et emploi, 1981, avril-juin.

143. Ferreol G.,Deubel P. Economie du travail. Paris, 1990. - 192 p.

144. Freyssinet J. Le chomage. La Decouverte, 1988.

145. Gazier B. Economic du travail el de I'emploi. Paris, 1992. - 435 p.

146. Gottardi С. La crise et l'impasse de la politique economique // FriConomy, 1996, N 3. P.12 - 13.

147. Greffe X., Mairesse J., Reiffers J. Encyclopedic economique. 2 Vol. Paris: Economica, 1990. - 2188 p.

148. OCDE. L'utilisation du personnel hautement qualifie. Paris, 1973. - 460 p.

149. Paul J.-J. La relation formation emploi. Un defi pour 1'economie. - Paris, 1989.-201 p.

150. Tremblay D.G. Economiedu Travail. Ed. Saint - Martin, 1990.

151. UNESCO. Textes choisis sur 1'economie de l'education. Paris, 1968. - 9451. P

152. Ville P., Germain M. in Bulletin de l'I.R.E.S.(Louvain), 1989, juin.