Человеческий капитал: взаимодействие социальных институтов, власти и бизнеса в условиях трансформирующегося российского общества тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 22.00.03, доктор социологических наук Бондаренко, Галина Ивановна

• Бондаренко, Галина Ивановна
• доктор социологических наук
• 2006

Оглавление диссертации доктор социологических наук Бондаренко, Галина Ивановна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОБЛЕМ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА.зо

1.1. Категория «человеческий капитал» как основная категория экономической социологии, структурно - функциональные особенности его воспроизводства, роль человеческого капитала в экономических отношениях.

1.2. роль человеческого капитала в экономических отношениях.

ГЛАВА 2. РОЛЬ И ЗНАЧЕНИЕ СОЦИАЛЬНЫХ ИНСТИТУТОВ И СОЦИАЛЬНЫХ ПРОЦЕССОВ В ФОРМИРОВАНИИ, РЕАЛИЗАЦИИ И СОХРАНЕНИИ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ.нб

2.1. Особенности функционирования человеческого капитала в социальных институтах.

2.2. Влияние стратификационных процессов на реализацию и сохранение человеческого капитала.

2.3. Модели взаимодействия бизнеса и власти в процессе реализации человеческого капитала.

ГЛАВА 3. РЕГИОНАЛЬНЫЕ ОСОБЕННОСТИ ФОРМИРОВАНИЯ, РЕАЛИЗАЦИИ И СОХРАНЕНИЯ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ ЧЕРЕЗ СОЦИАЛЬНЫЕ ИНСТИТУТЫ РЕГИОНА.

3.1. Социально - экономический портрет Южного Федерального Округа и место в нем Республики Адыгея.

3.2. Объективные показатели состояния человеческого капитала региона.

3.3. Формирование человеческого капитала институтом семьи.юз

3.4. Формирование человеческого капитала институтом образования.

3.5.Роль института здравоохранения в сохранении и реализации человеческого капитала.

3.6. Влияние культуры на воспроизводство, реализацию и сохранение человеческого капитала.

ГЛАВА 4. ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО КАПИТАЛА ХОЗЯЙСТВУЮЩИХ СУБЪЕКТОВ, ИНСТИТУТОВ ВЛАСТИ И БИЗНЕСА В РЕСПУБЛИКЕ АДЫГЕЯ.

4.1. Влияние стратификационных процессов на механизмы реализации человеческого капитала хозяйствующих субъектов в системе взаимоотношений власти и бизнеса.

4.2. Влияние типологических особенностей хозяйствующего субъекта на механизмы реализации человеческого капитала при взаимодействии власти, бизнеса и человеческого капитала.

4.3. Социальные сети как новый концепт сохранения и реализации человеческого капитала.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Человеческий капитал: взаимодействие социальных институтов, власти и бизнеса в условиях трансформирующегося российского общества»

Общая характеристика работы

Актуальность темы исследования. Экономическая ситуация в стране перед наукой и системой управления остро ставит вопрос об экономическом поведении россиян. Не случайно экономическая социология рассматривает экономическое состояние работников как одну из своих основных категорий1. Однако, экономическое поведение работников есть проявление лишь самого . верхнего уровня важной экономической проблемы, за которой кроется фундаментальная проблема состояния в данный" момент человеческого капитала в стране. 'По отношению к состоянию в целом человеческого капитала экономическое поведение отдельных работников есть свойство вторичное. Чтобы знать истинные причины (стимулы, мотивы, ценности) экономического поведения, нужно знать первопричины этого поведения, корнями своими уходящими в человеческийкапитал. Предложенный подход, на наш взгляд, удовлетворяет потребностям решения комплекса проблем «новой экономики». Статистическая комиссия ООН одобрила международный стандарт системы сводных статистических показателей национального счетоводства, исчисляющего национальное богатство. В состав такого показателя включены не только традиционные элементы -основной, оборотный, природный, но и человеческий капитал. Обращает на себя внимание то, что человеческий капитал практически во всех странах существенно превышает половину накопленного богатства3.

Предложенная нами категория «человеческий ' капитал»,' рассматривающаяся прежде экономическими науками, с нашей точки зрения, не только носит социологический характер, но и раскрывает особенности функционирования социальных институтов современного российского общества. Обоснованием социологического содержания категории

1 См.: Радаев В. В. Экономическая социология: учеб. пособие для вузов. М.: Изд. дом ГУВШЭ, 2005. 6()3с.

2 Бондарснко Г. И. Человеческий капитал как показатель уровня общественного развития. //Вестник Российского Университета Дружбы народов. 2003. - С. 159-]64. См.: Валентен С. Д. Развитие общества в теории социальных альтернатив/ С. Д. Валентен, Л. И. Нестеров. -М.: Наука, 2003. - 197 с. человеческий капитал» могут явиться следующие положения:

1. носителем человеческого капитала является сам человек; .

2. на формирование, реализацию и сохранение человеческого капитала оказывают влияние социальные институты и социальные процессы; - , f

3. сам человеческий капитал воспроизводит себя в последующих-поколениях через социальные институты, духовную жизнь общества.

Таким образом, чтобы разобраться в происходящих социальных процессах современного российского общества, следует уточнить значение самой категории «человеческий капитал» и исследовать проблемы функционирования тех социальных институтов, которые «работают» над его формированием, сохранением и реализацией. Более содержательными в этом случае являются концепции социальных институтов (институциональный подход), опирающиеся на комплексную его характеристику, содержащие указания на различные аспекты его многосторонней сущности4.

Актуальность темы исследования также определяется необходимостью нового взгляда на человека и человеческую жйзнь как главные достояния общества и один из важнейших факторов достижения экономического прогресса. Гигантский по своему значению и социальному смыслу переход российского общества к новой стадии развития имеет крупное общецивилизационное содержание, что положило начало переосмыслению российской реальности, а в некоторой степени и прогнозированию её будущего. Кроме того, наблюдается во всех сферах жизнедеятельности

-человека: экономической, политической, культурной. Данное противоречие с обусловлено, по нашему мнению, односторонним изучением человеческого капитала, не включающем в себя все сферы и подсистемы жизнедеятельности человека, смысла его деятельности.

Актуальность темы диссертационного исследования также обусловлена существующими изменениями в экономике России, и, соответственно, изменениями в структуре подготовки трудового потенциала общества.

4 Бондарснко Г. И. Совокупность условий формирования человеческого капитала//Научная мысль Кавкаи. 2003,№7.-С. 7-13.

Важной особенностью современного подхода к воспроизводству человеческого капитала, является усиление внимания к социально-психологической природе человека, наличия у него не только и не столько материальных, сколько духовных и социальных потребностей и интересов.

Такое понимание предъявляет особое требование к кадрово

Убразовательной концепции инновационного процесса, согласно которой > рабочая сила рассматривается как основной первоисточник всех перспективных качественных сдвигов в науке, технике, производстве в целом. Так, в ежегодном Послании Президента Российской Федерации Федеральному собранию Российской Федерации проблемы экономического роста страны связываются с проблемами социального развития, поднимаются проблемы «неэффективности» государства и власти «в области выработки и реализации решений», качество власти связывается с проблемой «голода на современных управленцев, эффективных людей», и акцентировано внимание на приоритетах развития тех сфер социально - экономической политики, которые «прямо определяют качество жизни граждан», среди которых названы: образование, здравоохранение, демографическая проблема, и т. д. Говорится о конкурентоспособном образовании, способном своим качеством, соответствовать современным требованиям; о требовании к Правительству организовывать органы регионального управления и местного самоуправления, системно работать над модернизацией указанных отраслей и эффективно использовать уже имеющиеся здесь значительные ресурсы5. С нашей точки зрения этим ресурсом и является человеческий капитал. Степень научной разработанности проблемы

Научную литературу, в которой разработаны различные аспекты проблемы формирования и реализации человеческого капитала, можно подразделить на следующие группы:

1. Исследования по разработке теории человеческого капитала. Современная неоклассическая теория человеческого капитала получила

5 Национальная информационная служба. Страна. Ru, http:// www.strana.ru. развитие в работах Гэри Беккера, Джорджа Минцера, Теодора Шульца, Бартона Вейсброда, Б. JI. Хансена и многих других экономистов в 1950-1980-е годы. Исторические корни ее могут быть найдены в работах Адама Смита и Вильяма Петти, Карла Маркса, Уильяма Фарра и Эрнста Энгеля, Теодора Витстейна и многих других крупных экономистов.

Значение человеческих способностей в производстве, их место и роль в процессе общественного воспроизводства всегда занимали важное место в истории экономической мысли и отражены в трудах многих экономистов -У. Петти, А. Смита, Д. Рикардо, К. Маркса, заложивших первоосновы будущей теории человеческого капитала, У. Беджхота, J1. Вальраса, Дж. М-Кларка, Ф. Листа, Дж. Мак-Кулоха, Г.Д. Маклеода, А. Маршалла, Дж. С. Милля, У. Рошера, Ж. Сэя, Г. Сиджуика, И. Тюнена, Т. Уитштейна, Дж. С. Уолша, У. Фарра, И. Фишера, развивавших концепцию человеческого капитала в конце XIX - начале XX веке, и многих других.

Данную проблему рассматривали такие представители чикагской школы, как М. Коллингсворт, К. Ланкастер, Дж. Минсер, Р. Уиллис. Теоретические основы концепции человеческого капитала разрабатывались М. Блаугом, У. Боуэном, Б. Вейсбродом, Э. Денисоном и др.

Советские экономисты (Л. Я. Гомберг, Ф. М. Волков, И. А. Машинский, И. М. Мусатов, М. В. Солодков, Ю. М. Толыпин и др.) также сделали существенный вклад в развитие этой теории, детально разработав отдельные ее элементы. В 90-х годах в России проблемы человеческого капитала исследовались В. С. Автономовым, В. С. Гойло, Л. С. Гребневым, А. И. Добрыниным, С. А. Дятловым, И. В. Ильинским, М. М. Критским, Р. И. Капелюшниковым, В. В. Радаевым6, В. Т. Смирновым и др.

2. Исследование проблем взаимосвязи человеческого капитала и семьи. Представители подхода в области факторов формирования

7 8 человеческого капитала Г. Беккер , И. Бен-Порэт, Т. Шульц считают л Радаев В. В. Экономическая социология: Курс лекций. - М.: Аспект-пресс, 2000., Радасв В. В. Социология потребления: Основные подходы// Социс: Социологические исследования. - 2005. -№ 1. - С. 40.

7 Беккер Г. Не жалейте денег на людей // Business Week. 1996. № 6. С. 4—5.; Беккер Г. Экономика семьи и макроповедение// США-ЭПИ. 1994. №2-3. основным фактором воспроизводства и реализации человеческого капитала -деятельность, которая, так или иначе, носит внутрисемейный характер.

Отдельные стороны экономической жизнедеятельности индивида и семьи в рыночном хозяйстве, в условиях переходной экономики исследуются в работах современных экономистов и социологов: J1. Васюниной, Е. Груздевой, А. Добрынина, С. Дятлова, О. Иншакова, М. Критского, Б. Левина, М. Мацковского, Т. Машика, И. Митрофановой, В. Михайлюк, Э. Новиковой, Т.Плаксуновой, J1. Ржаницыной, Н. Татариновой, Н. Шишкан, Г. Шмелева, Н. Шабуниной и др9. Исследования этих авторов посвящены изучению природе и экономическим функциям семьи, определению ее места и роли в рыночной экономике, анализу ее предпринимательского и трудового потенциала, мерам семейной политики, противоречиям и кризисным явлениям, характерным для современного бытия семьи. Проблемам функций семьи посвятили свои работы А. Г. Харчев10, Н. Г. Юркевич11, С. Д. Лаптенок, И. Ф. Дементьева12, Б. М. Левин13, М. В. Петрович, Г. И. Осадчая14,

Н. Ф. Дементьева15 и др. Каждый из них отражает ту или иную сторону формирования индивида в семье. Следует также отметить работы Ж. Айро, посвященные противоречиям процессов формирования и реализации человеческого капитала в семье.

Весомый вклад в изучение этнопедагогики, народной мудрости

8 Schultz Т. Human CapilaJ, family planning, and their effects on population growth // American Economic Review, Papers and Proceedings. May Г-) 94.; Schultz T. Investment in Human Capital // Economic Growth — an American Problem. Englewood Cliffs, 1964.; Schultz T. Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research. N.Y., 1971.

Schultz T. Reflection on Investment in Man // The Journal of Political Economy. 1962. Vol. LXX. Suppl. Oct.; Schultz T. Resources for Higher Education: an Economist's View // The Journal of Political Economy. 1968. Vol. 76. N 3.; Schultz T. Capital Formation by Education // Journal of Political Economy. Vol. 68. I960.; Schultz T. Inyestment in Human Capital //The American Economic Review. March 1961. N 1. P. 38—56.

9 Голод С. И. Семья и брак: историко-социологический анализ. - СПб.: Петрополис, 1998.

10 Харчев А. Г. Брак и семья в СССР. - 2е изд., перераб и доп. - М., Мысль, 1979.; Харчев А. Г. Социология воспитания. - М.: Политиздат, 1990.; Харчев А. Г. Современная семья и ее проблемы ( в соавторстве с М. С. Мацковским) - М., 1978. Юркевич Н. Г. Влияние социально-экономических факторов на здоровье населения как условие формирования трудового потенциала России. Диссертация на соискание ученой степени кандидата экономических наук по специальности 08. 00. 07. - Экономика труда. Москва. 1999

12 Дементьева И. Ф. Российская семья: генезис и проблемы/ Гос. НИИ семьи воспитания. - М., 2000., Дементьева И. Ф. Социализация детей в семье. М., 2005.

13 Левин Б. М. Экономическая функция семьи. -М.: Финансы и статистика. 1984.

14 Осадчая Г. И. Социология социальной сферы. - М., 2003.

15 Дементьева Н. Ф. Российская семья: генезис и проблемы/ Гос. НИИ семьи и воспитания. - М., 2000. социализации личности внесли ученые из рядов адыгейской интеллигенции: И. А. Шоров16, 3. У. Блягоз, А. О. Хоретлев, Б.Х. Бгажноков и др.

3. Исследование взаимосвязи человеческого капитала и образования. Вопросы, связанные с проблемами формирования человеческого капитала в сфере образования привлекали к себе внимание ведущих отечественных и зарубежных ученых - социологов с начала XX века. Так, проблема самоопределения студенческой молодежи в условиях изменения структуры общества и переоценки ценностей стали объектом

17 исследования Л. М. Клейнборта. Важное методологическое значение применительно к теме Жданного исследования имеют работы теоретико - прикладного характера П.Сорокина.18

Начиная с 60-х - годов престиж профессий и профессиональных планов становятся проблемой многих исследований.19 На основе выводов Друккера

Лп Л 1

ГГ., Имей Д", воспроизводство профессионального, высококвалифицированного работника констатируется как многообразное межсистемное взаимодействие субъектов социокультурной деятельности.

В процессе исследования социально - профессиональных ориентиров студентов использовались основные подходы, которые сложились в отечественном гуманитарном знании, к изучению социального положения

16 Шоров И. А. Адыгская (черкесская) народная педагогика. - Майкоп: Адыгейское республиканское книжное издательство, 1999.; Шоров И. А. Народная педагогика адыгов о факторах, влияющих на формирование личности// Проблемы обучения и воспитания в сельской национальной школе. - Р остов н/Д: РГГТИ, 1976.; Шоров И. А. Вопросы нравственной и психологической подготовки детей к труду в адыгской народной педагогике// Специфика учебно - воспитательного процесса в национальной школе. - Ростов н/Д: РГПИ, 1974.; Шоров И. А. Идеи нравственного воспитания в адыгском устном народном творчестве. - Ростов н/Д: РГГТИ, 1977.

17 Клейнборт Л. М. Современная молодежь//Социология в России XIX начала XX веков. М. 1997.С. 436

- 459.

18 Сорокин П. А. Влияние профессии на поведение людей и рефлексология профессиональных групп //Социология в России XIX начала XX веков. М. 1997. С. 636 - 641.

19 Шубкин В. Н. Социологические опыты. М. 1970. С. 118; Добрускин М. Е. Студент - кто он '.'//Социологические исследования. 1997. № 8 - 9. С. 79 - 89; Вишневский Ю. Р., Рубина Л. Я. Социальный облик студенчества 90-х годов//Социологические исследования. 1997. № И). С. 56 - 69., Константиновский Д. Л. Динамика неравенства: Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования (от 1960х гг. к 2000-му). - М.: Эдиториал УРСС, 1999 и др.

20 Друкер П. Посткапиталистическое общество. Нью-Йорк. 1967 345 с.

21 Davia L. Can Education Meet IS Carer Demanda ?// Datamation. 1989. March 15.№ 6. P. 65. лл 23 студенчества , проблем профессионального образования , жизненных

24 планов студенчества.

В контексте нашего исследования неоспоримо значение работы А. Хагурова, А. Тхакушинова, А. Ахиджакова, посвященной актуальным в лс настоящее время проблемам образования.

21 Ануфриев Е. А. Социальный статус и активность личности. -М.,1984. - 178 с. Афасижев Т. И. О социальной защите студенчества в условиях рынка//Социальные проблемы молодежи. Майкоп. 1993. С. 17 - 24. Золотова И. К. Зуев А. Э. Молодежь на рынке труда // Общественно - политические науки и современность. 1994. № 5. С. 34 - 41. Лисовский В. Т. Динамика социальных измснслий (опыт сравнительных социальных исследований российской молодежи)//Социологические исследования - № 5. С 98 -105. Меренков А. В. Рыночные ориентиры студенчества// Социологические исследования. 1998. № 12. С. 97 101. Слуцкий Е. Г. Социальные проблемы молодежи и молодежная политика/РАН. Ин - т социально -экономических проблем - СПб. 1993. 58 с. Социальное развитие советской молодежи: показатели и тенденции. Программа социологического исследования. М. 1989. Вып.1. С. 47 -48. Социальные проблемы молодежи. Сб. статей и очерков /Адыг респ. Гум. Исслед.; Редкол.: Хагуров А. А. отв. Ред. И др. Майкоп,

1993. 158 е.; Чупров В. И. Молодежь в обществе риска. - Ин-т социально - политических исследований. -Министерство образования РФ, Департамент по молодежной политике. - М.: Наука, 2001.; Бойков В. Э. Ценности и ориентиры общественного сознания россиян// Социс: Социологические исследования. - 2004. -№7. - С. 12.; Зубок ю. Л. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска//Социс: Согциологическис исследования. - 2003. №4. - С. 49.; Константиновский Д. Л. Динамика неравенства: Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования (от 1960х гг. к 2000-му). - М.: Эдиториал УРСС, 1999.; Левичева В. Ф. Неформальные самдсятсльные объединения: Социол. Очерк. - М.: Знание, 1989.

23 Бакштановский в. И., Согомонов ю. в. «Царская дорога» к этике успешного профессионализма//Ведомости = Vedomosti/Тюмен. Госнсфтегазовый ун -т НИИ прикладной этики. Тюмень. 1996. Вып. 3. С. 161 - 178. Беленький В. Я., Северчук С. В., Шевченко С. Н. Молодежь: кем быть -рабочим или валютным менялой? // Профсоюзы и экономика. - 1993. - № 5. - С. 75 - 78. Боголюбов Л. Н. Изучение социально - гуманитарных дисциплин как необходимое условие формирования у учащихся гражданской культуры //Социально - политический журнал. 1997. - № 3. - С. 104 - 120. Вульфов Б. 3. Воспитание и рынок в переходный период // Педагогика. М., 1993. № 2. С. 2 - 3. Гордссва Т. Т. Проблемы развития профессиональной ориентации и психологической поддержки населения в условиях становления рыночных отношений//Проблемы и перспективы социально - экономического развития Самарской области. Самара. 1997. Т. 2. С. 116 - 120. Грошев В. П. Возрождение экономики России можно осуществить только усилиями людей, их знаниями //Специалист. 1993. № 6. С. 2 - 5. Морохов В. Д. Роль профессионализма в условиях рыночной экономики //Среднее специальное образование. 1991. №1. С. 16 - 18. Новикова М. А., Слесарев В. В. Социологические исследования в техникумс//Среднее специальное образование. 1990. № 2. С. 29 - 30. Подготовка техников в новых экономических условиях. М.: А. П. О., 1994 С. 376. Роль учреждений среднего профессионального образования в социокультурной среде региона /Материалы исследования средних профессиональных учебных заведений Краснодарского края/ А. А. Хагуров. -Краснодар. - 1998. - 65 с. Русинов В ф., Магометов А. Ю. Готовить предпринимателя цивилизованного и социально ответственного //Высшее образование в России. 1995. №1. С. 125 - 134. Рыбакова О. В., Третьякова О. Ф. Использование репертуарных методик для аналюа профессиональной эффективности работника// Социологические исследования. М. 1997. № 10. С. 126 - 130. Чумичсва Р. М., Занина Л. В. Основы профессиональной подготовки специалистов на педагогическом факультет педуниверситета//Начальная школа. 1996. №9. С. 65-66.

24 Батыгин Г. С. Жизненные стратегии, самооценка успеха и образы будущего// Ведомости = Vedomosti/Тюмсн. Госнефтсгазовый ун -т НИИ прикладной этики. - Тюмень. - 1996. - Вып. 6. - С. 148176. Жизненные пути одного поколения / Отв. Ред. М. X. Титма. - М.: Наука. - 1992. - 186 с. Кебина Н. А. К проблеме формирования личностных потребностей современной учащейся молодежи//Культура, политика, молодежь. - Москва. - 1996. - Вып. 2. - С. 11 - 117.

25 Хагуров А. А., Тхакушинов А. К., Ахиджаков А. А. Социальные проблемы образования: Запад и Россия (обзор концепций и фактов).- Майкоп. - 1999. - 188 с.

По мнению Ядова В. А., социально - профессиональные ориентиры конструируются как многообразное межсистемное взаимодействие субъектов социокультурной деятельности, охватывающее такие феномены, как систему предрасположенностей, систему потребностей, мотивацию26, психологические свойства индивида, освоение социальных предписаний которого происходит в соотношении с социальными условиями, из чего, в сущности, складываются факторы профессиональной деятельности, разработанные нами на основании результатов работы коллектива авторов27 и

28 методики менеджмента . Данные выводы и результаты мы использовали при выделении ключевых понятий, выражающих узловые точки изучаемой проблемы, а также порядок действия при составлении программы исследования.

4. Исследование проблем взаимосвязи человеческого капитала и здоровья. Укрепление и охрана здоровья не только повышает уровень и качество жизни человеческого капитала, но и способствует развитию производительных сил общества, формируя его потенциал. Вопросам воспроизводства населения и трудовых ресурсов посвящены работы отечественных ученых Костина JL А., Когляра А. Э., Томашкевича В. Б., Зущипой Г. М., Волгина Н. А., Ишина В. В., Султановой Р. М., Збышко Б. Г., Дьяконова X. М., Акимова А. К., Регент Т. и др.

Медицинские аспекты воспроизводства населения и их взаимосвязь со здоровьем людей рассматриваются в трудах Кричагина В. И., Крапченко Н. А., Петрова П. Г., Ягья В. С. Серенко JL Ф. Ермакова В.В., Сидоренко Г,И., Кутенева Е. Н., Гедышева М. Ю., Николаева М. И. и др.

Ядов В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы. - Изд - во «Самарский университет» - Самара. - 1995. - С. 36. Комарова Э И. Личность как субъект и объект социального развития//Социально - политические науки. - 1992. - № 4- 5. - С. 24 - 32.

27 Голенкова 3. Т., Игатханян Е. Д. Поли- и монозанятые в российском обществе: социально-структурный анализ//Социс: Социологические исследования. - 2004. - №2. - С. 20.; Голенкова 3. Т., Игатханян Е. Д. Профессионалы - портрет на фоне реформ.//Социс: Социологические исследоывания. - 2005. - № 2. - С. 178.; Маршак А. Л. Социология как учебная дисциплина (обзор литературы 1990-2000-х годов) //Социс: Социологические исследования. - 2003. - №8. - С. 117.; Татарова Г. Г. Типологический анализ в социологии. - М.: Наука, 1993.; Хагуров А. А., Тхакушинов А. К., Ахиджаков А. А. Социальные проблемы образования: Запад и Россия (обзор концепций и фактов).- Майкоп. - 1999. - 188 е.;

28 Короткое Э. М. Концепции менеджмента. - М., Дельта. - 1996. - С. 30 - 36.; Алексич М. Социология и менеджмент. М. 1995.

Проблема смертности трудоспособного российского населения относится к числу наиболее изученных. Ей посвящены десятки публикаций российских и зарубежных авторов: Е. М. Андреев, И. М. Школьников, С. П. Ермаков, С. А. Щербов, Н. С. Гаврилова, В. A. Anderson, В. D. Silver, L. Chenet, D. Leon, M. McKee. М. Ellman, F. Mesle, J. Vallin и др.

5. Исследование проблем влияния государства на человеческий капитал. Важным фактором сохранения и реализации человеческого капитала является государственная и муниципальная власть, а также правовое сознание и правовая культура населения. В работе отмечается, что истоки идеи о правовом государстве берут начало еще в глубокой древности. К ним относятся великие мыслители античности Салон, Аристотель,29, Цицерон,30 Дж. Лильберн31, Ш. Л. Монтескье32, Руссо, И. Канта33, Г. Гегеля34, Л. Неволин, П. И. Новгородцев, П. Г. Редкин, Б. Н. Чичерин35.

Следует отметить, что в настоящее время дискуссионно вопросам трактовки понятия «гражданское общество», вопросам отношения между государством и гражданским обществом, демократизации всех государственных социальных структур, а так же формирования правового сознания не завершены. В этом смысле представляет интерес мнения А. Грамши36, Д. Ким, 3. Захарова, М. Кразан37, Клода Морера 38, Е. Н.Трубецкого39, Ф. В. Тарановского40, Петражицкого Л. И.41.

29 Аристотель. Политика. М., 1911. С. 1,5.

30 Цицерон. Диалоги. М., 1996. С.20

31 См.: Лильберн Дж. Памфлеты. М„ 1937.С. 109-119.

32 См.: Монтескье Ш.Л. Избранные произведши. М., 1955. С.318.

33 Кант И.Соч . В 6 т. М., 1964. T1V.4.2. С. 139

34 Гегель Г. Энциклопедия философских наук. М., 1977. Т.З. С.350. Ю.См.: Гоббс Т.О. О гражданине // Сочинения. Т. I. М.; С.382.

35 См.: Кочетков А.П. О формировании гражданского общества // Социально-политические науки. 1992. №1. С. 63.

36 Кравченко И.М. Концепция гражданского общества в философском развитии //Полис. 1981. № 5. С.

136.

37 Кочетков А.П. О формировании гражданского общества // Социально-политические науки. 1992. № ]. С. 63.

38 Кравченко И.М. Концепция гражданского общества в философском развитии //Полис. 1981. № 5. С.

136.

39 Трубецкой Е. И. История философии права (новейшей) Киев, 1894; Трубецкой Е. И. История философии права (древней и новой). Лекции. Киев 1806; Трубецкой Е. И. История философии права. М., 1907.

40 См.: Тарановский Ф.В. Учебник энциклопедии права. Юрьев. 1917. С.489.

41 Пстражицкий Л.И. введение в изучение права и нравственности. Эмоциональная психология. СПб. 1905; 3-изд. СПб, 1908.

Среди ученых, занимающихся исследованием теории правового государства в советский период, необходимо отметить труды Зорькина В.Д., Нерсесянца B.C., Кудрявцева B.C., Лукашевой Е.А.42, относящихся к советскому периоду. В период «перестройки» - работы таких авторов, как Лыхмус У.Э., Явич Л.С., Кудрявцев В.Н., Бойцова В.В. и другие43. В переходный период демократических преобразований в современном Российском обществе особое место занимают труды таких авторов, как: Янкевич П.Ф., Титова Л.Г., Боер В.Н., Городинец Ф.М., Янгол Н.Г., Поздняков Э.А.44 и другие.

Исследования проблем формирования культуры граждан различных стран и России нашли свое отражение в трудах ряда отечественных и зарубежных политологов.

Различные аспекты процесса формирования гражданского общества и гражданской культуры в России рассматриваются рядом современных авторов, заслуживающих особого внимания. Это такие, как: Янкевич П. Ф., Кравченко М. М., Кочетков Н. П., Красин Ю., Галкин А., Смольков В. Г., Гаджиев К.С., Титова Л. Г., 45,и другие.

42 См.: Зорькин В.Д. Из истории буржуазно-политической мысли России второй половины XIX - начала XX в. М., 1985. С.51; Нерсссянц B.C. Политико-правовая теория Гегеля в ее интерпретации. М., 1975. С. 15; Кудрявцев В.Н., Лукашева Е.А. Социалистическое правовое государство // Социалистическое правовое государство: проблемы и суждения. М., 1985. С. 12

43 См.: Лыхмус У.Э. О правовом государстве // Правовое государство. Тарту. 1989. С. 15; Явич Л.С. Господство права // Правоведение. 1990. №5.С.15; Кудрявцев В.Н. Какое государство мы строим. М., 1991. С. 56; Бойцова В. В. Правовое государство - гарантия реализации прав и свобод граждан // Вестник ЛГУ. Сер.6,1990. № 1. С. 122.

44 Янкевич П.Ф., Янкевич Г. А, Комарова О.Ю. Правосознание, правовая культура, правовое государство и гражданское общество - единый взаимосвязанный диалектический процесс // Правовые отношения в условиях социально-экономических преобразований. Владимир, 1997. С. 75; Титова Л.Г., Комарова О.Ю. Культура как объективный фактор формирования правосознания личности, правовой культуры, правового государства и гражданского общества // Правовые отношения в условиях социально-экономических преобразований. Владимир, 1997. с. 53-56; Боер В.М., Городинец Ф.М., Янгол Н.Г. Правовое государство: идея, концепция, реальность. Санкт-Петербург, 1996. С.7-40; Поздняков Э.А. Философия государства и права. М., 1995. С. 185-187.

45 Янкевич П.Ф., Янкевич Г.А, Комарова О.Ю. Правосознание, правовая культура, правовое государство и гражданское общество - единый взаимосвязанный диалектический процесс // Правовые отношения в условиях социально-экономических преобразований. Владимир, 1997. С. 73-83; Кравченко И.М. Концепция гражданского общества в философском развитии // Полис, 1981. № 5; Кочетков А.П. О формировании гражданского общества // Социально-политические науки, 1992. № I. С.63; Красин Ю., Галкин А. Гражданское общество: путь к стабильности // Диалог, 1992. № 3. С. 72-78; Смольков В.Г. Формирование гражданского общества // Вестник МГУ. Сер. 12, 1982. № 4. С. 29; Гаджиев К.С. Концепция гражданского общества: идейные потоки и основные вехи формирования // Вопросы философии, 1991. № 7. С. 19-36; ; Титова Л.Г., Комарова О.Ю. Культура как объективный фактор формирования правосознания личности, правовой культуры, правового государства и гражданского общества // Правовые отношения в условиях социально-экономических преобразований. Владимир. 1997. С. 53-56

6. Исследование проблем влияния социальных сетей на человеческий капитал. Помимо социальных институтов и организаций, особую роль в формировании и сохранении человеческого капитала играют социальные сети, формирующие социальный капитал как подструктуру человеческого капитала. П. Штомпка46 рассматривает социальные сети в исторической ретроспективе, классифицируя функционирование и изменение общественных систем как продукт естественных сил - физических, биологических, климатических, географических и даже астрологических. Вассерман в книге «Social network analysis» этот процесс описал еоциальньш-хети как позиционно-ролевой анализ, вместе с К. Фаустом( (I£. Faust) он написал фундаментальную книгу по методологии социальных сет^й «Social network analysis»47. Показателем того, что сетевой подход получил признание в мире, является основание в 1978 году общества IN SNA -«International network for social network analysis».

Чуть позже начинают выходить два журнала в США, посвященных сетевым исследованиям: «Connections» и «Social network». Профессор л Q " социологии, Б. Велман в работе «Network analysis: some basic principles» (1994) разрабатывает методологию сетевого анализа. В настоящее время под его редакцией выходят сборники конкретных исследований с применением методов социальных сетей. Д. Ноук49, профессор социологии в университете Миннесоты, вместе с Дж. Куклински написал книгу «Network analysis»50.

Для большинства социологов термин «социальный капитал» не является по сути своей абсолютно новым. То, что включение индивида в группу позитивно для него, упоминается еще у Э. Дюркгейма51 и К. г> Штомпка П. Социология социальных изменений/Пер. с англ. А. С. Дмитриева год ред. В. А. Ядова. М.: Аспект - Пресс, 1996.

41 Wasserman S., Faust К. Social Network Analysis. Cambridge: Camridgc University Press, 1994. 18 Wellman B. Applyng network analysis. //Ann. Rev. Sociol. 1990.

49 Knoke D. Associatios and interest groups//Ann. Rev. Sociol. 1986. Vol. 12.

50 Knoke D., Kuklinski J. H. Network analysis. Indiana University: Sage. 1982.

51 Дюркгсйм Э. Самоубийство. Социологический этюд. М., 1994.

Маркса52.

Как отмечает А. Портес53, первый систематический современный анализ социального капитала был проведен Пьером Бурдье, который определял этот концепт как «агрегацию действительных или потенциальных ресурсов, связанных с включением в прочные сетевые или ч более-менее институциализированные отношения взаимных обязательств или признаний».

Гарри Беккер54 подчеркивал, что социальный и человеческий капиталы могут влиять друг на друга. Так, знания, технические навыки человека и его зарплата зависят от физического и социального капиталов. Однако вложения в человеческий капитал помогут скорректировать влияние других форм капитала. В 1990 году Беккер определяет этот концепт как «ресурс, который акторы получают через особые социальные структуры и затем используют в своих целях; это продуцируется изменениями в отношениях между акторами»55. '

Коулмен определяет социальный капитал как «различные сущности, которые похожи в двух аспектах: они все состоят из нескольких эл^ентов социальной структуры, и их содействие определенным действиям акторов — как индивидуальных, так и корпоративных — осуществляется в пределах структуры».

М. Шифф определяет этот термин более широко как «расположение элементов социальной структуры, воздействующее на отношения между людьми и стимулирующее действия и/или использующее полезные функции»56.

В социологии теория обмена, разработанная Ричардом Эмерсоном и

52 Маркс К. Формы, предшествующие капиталистическому производству // Маркс К., Энгельс Ф. Сочинения. - М., Политиздат, 1965. - Т. 46., Маркс К. Теории прибавочной стоимости. 4.2 // Маркс К. и Энгельс Ф. Соч.,2-е изд. - Т. 26, ч.2.

53 Portes A. Social capital: its origins and application in modem sociology. Princcton: Princeton University. 1998.

54 Becker G.S. Human Capital: A Theoreticiil and Empirical Analysis. 1964.; Becker G.S. Human Capital: A Tlicorctical and Empirical Analysys, with Special Reference to Education, 2nd cd. N.Y., 1975.;.

55 Becker G.S. Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis // Journal of Political Economy. Supplement. 1962. Oct.

56 ShifTM. Social capital, labor mobility and wclfare//Ralion Soc. 1992. Vol. 4. P. 157 - 175.

Карен Кук, является одним из наиболее разработанных приложений сетёвой теории.

Многие авторы, включая Митчела57, Шульмана38, рассматривали различные типы сетевых характеристик. Так, например, работы Марсдена t и Луманна посвящены сетевому моделированию и анализу сетевых данных. Особое место в этом направлении исследования занимают работы В. В. Радаева59.

Несмотря на широкое освещение проблем воспроизводства, реализации и сохранения человеческого капитала, многие вопросы дискуссионны, недостаточно изучены, требуют критического переосмысления ряда теоретических представлений: нуждаются в исследовании вопросы определения особенности движения человеческого капитала в современном . - - - Ч ' " - ' общественно-воспроизводственном процессе, формирования человеческого капитала в социальных институтах; необходимо определить основные социокультурные источники сохранения и наращивания совокупного человеческого капитала России, выявить основные критерии особенностей поведения человеческого.,капитала,- в условиях нестабильности рыночной экономики (в т. ч. выбора видов деятельности, деловых стратегий хозяйствующих субъектов); определить основные источники и перспективные направления взаимодействия человеческого капитала, власти и бизнеса в условиях трансформации экономической системы; исследовать роль требований экономических структур, работающих в современных условиях, к человеческому капиталу.

Человеческий капитал отличен от богатства, т. к. его следует не накапливать, а сохранять. Это динамическое явление, которое самовоспроизводится, самовосстанавливается в субъективном плане и реализуется посредством интеграции в социокультурной среде, находится в тесной взаимовыгодной связи с бизнесом и властью. Причем эта связь

57 Mitcell J. С. The concept and use of social networks//Social networks in urban situation. 1949.

58 Shulman N. Network analysis: a new addition to old bag of tricks//Acta Sociologiaca 1976. Vol 19. P. 307323.

59 Радаев В. В. Экономическая социология: Курс лекций. -М.: Аспект - пресс, 2000; Радасв В. В. Социология потребления: основные подходы// Социс: Социологические исследования. - 2005. -№ 1. - С. 40. гарант включения человека (как носителя человеческого капитала) и условий его жизни в систему планирования государственной, предпринимательской и ч др. управленческой деятельности; активизация человеческого потенциала посредством участия в делах общества и функционирования социальных институтов; изменения процесса потребления и образа жизни, образование новых форм картины мира, т. е. проявления человеческого капитала в социокультурной среде, т е. интересы взаимны. Существенная значимость данных проблем на современном этапе развития общества послужила основой для выбора темы диссертационного исследования, определила его актуальность, цели и задачи.

Объект исследования - человеческий капитал в условиях трансформирующегося российского общества, особенности его воспроизводства и функционирования.

Предметом исследования выступают институциональные и сетевые условия и факторы социального воспроизводства, накопления, реализации и сохранения человеческого капитала при взаимодействии института бизнеса и власти в российском регионе.

Научная проблема, решаемая в диссертации, заключается в раскрытии существующих противоречий между объективной потребностью в качественном человеческом капитале и отсутствием достаточных для этого научных знаний о факторах и процессах его воспроизводства, сохранения и реализации, а также в поиске путей оптимизации экономических процессов при взаимодействии человеческого капитала хозяйствующих субъектов, власти и бизнеса.

Целью диссертационного исследования является разработка социокультурной концепции исследования человеческого капитала, позволяющей обосновать воздействие социальных институтов и процессов на - социальное воспроизводство человеческого капитала, (т.е. формирование, ^охранение и рациональное использование человеческого капитала), и разработать стратегию взаимодействия человеческого капитала, власти и бизнеса с целью оптимизации экономических процессов, адекватных реалиям современной российской социально-экономической системы.

Основной задачей исследования является конструирование механизма рационального использования человеческого капитала в процессе взаимодействия власти и бизнеса.

В соответствии с этим ставятся следующие задачи:

- обосновать социокультурное содержание категории «человеческий капитал»;

- раскрыть сущность многоаспектной категории «человеческий капитал», ее структуру, тенденции развития в трансформирующейся экономике, показать роль взаимодействия социальных институтов и социальных процессов, власти и бизнеса в формировании и реализации человеческого капитала;

- изучить ресурсный потенциал социальных институтов, формирующих человеческий капитал, определить стратегические и тактические задачи, способствующие активизации функций современных институтов и социальных процессов, роль в них социальных сетей в целях повышения экономической эффективности человеческого капитала; выявить и систематизировать детерминанты социальных процессов, влияющих на рациональное использование человеческого капитала в процессе взаимодействия с властью и бизнесом; - раскрыть и проанализировать формы, способы и типы реализации и сохранения человеческого капитала с помощью социальных сетей в условиях несовершенства взаимодействия институтов власти и бизнеса;

- определить основные источники и перспективные направления взаимодействия власти и бизнеса в целях эффективного использования человеческого капитала в условиях трансформации экономической системы.

Методологической и теоретической основой исследования явился л социокультурный подход к исследованию человеческого капитала и v структурно-функциональный метод познания, системный подход, специфика которого определяется тем, что он ориентирует исследователя на раскрытие целостности объекта и обеспечивающих его механизмов, выявление многообразных типов связей и сведение их в единую теоретическую картину.

Диссертантом применялся междисциплинарный подход к изучению социальных процессов, который требует привлечения результатов фундаментальных исследований не только в области общей социологии, но и в области политической экономии, социологии, антропологии, психологии, педагогики.

С учетом комплексности самой категории «человеческий капитал» также использованы следующие методы:

- теоретический анализ (анализ культурологической, философской, педагоги^ской, социокультурной, психологической, экономической

- литературы по проблеме);

- эмпирического исследования (анкетирование, интервьюирование, наблюдение);

- статистическая обработка данных.

Методологической и теоретической основой исследования послужили идеи, изложенные в трудах классиков политической экономии, социологии, антропологии, психологии, педагогики, работы отечественных и зарубежных ученых-экономистов и социологов по проблемам воспроизводства человеческого капитала, оценки его динамики в ходе общественно-воспроизводственного процесса и роли социальных институтов в этом процессе. ■ ^ ;

С учетом комплексности самой категории «человеческий капитал», использованы различные методы:

• теоретический анализ (анализ культурологической, философской, педагогической, социологической, психологической, экономической литературы по проблеме (обобщение, сравнение, моделирование));

• эмпирического исследования (анкетирование, интервьюирование, наблюдение); ь.

• статистическая обработка данных.

За основу оценки состояния человеческого капитала берутся основные критерии: здоровье (телесное и душевное), обеспечивающее общую жизнеспособность человека; готовность к семейной жизни и воспитанию детей; знания и квалификация; адаптированность к социальной инфраструктуре общества; культурно - ценностные ориентации; духовное развитие; психологический ресурс.

В качестве прогнозных критериев нами разрабатывается механизм V обеспечения . безопасности (в частности, задача сохранения ""и воспроизводства) "человеческого капитала; разработка проектов инфраструктуры и технологической подсистемы, способной обеспечивать развитие человеческого капитала и расширение его пространств для его реализации; разработка предложений по культурно - психологическим программам обеспечения роста личностного потенциала общества.

Основой диссертационного исследования является общенаучная методология, предполагающая комплексный, системный социокультурный подход к решению проблем, предусматривающий единство^.качественного и количественного анализа; принципы' диалектической логики, обеспечивающие объективность подхода; применение метода анализа и синтеза; использование экономико-статистических методов, а также использованы системный и функциональный подходы, сетевой анализ.

Эмпирическую базу исследования составили документы и материалы органов государственной власти и управления, монографическая и другая научная литература по теме исследования, результаты социологических исследований, данные социальной статистики, публикации по проблеме и контент-анализ периодической печати по проблемам, относящимся к теме исследования, а также вторичный анализ данных, полученных различными исследовательскими центрами ИС РАН, ИСПИ РАН, ВЦИОМ, ФОМ и др.

Так, данные нашего исследования по проблемам стратификационных процессов, влияющих на формирование, сохранение и реализацию человеческого капитала корреллируют с данными исследования, проведенного при поддержке РГНФ (Грант РГНФ02-03-000-77а6°.

Проблемы взаимодействия власти и бизнеса нами рассматриваются на основе результатов исследования, проведенного Ассоциацией менеджеров в 2004 году на тему «Развитие цивилизованного лоббирования в России»61, направленного на выявление наиболее эффективных форм цивилизованного диалога бизнеса и государства. Среди 11 вариантов ответов респондентам предлагалось выбрать не более 4 вариантов. Опрос был проведен в период с 15 по 20 октября. В нем приняли участие 123 топ-менеджера и собственника российских компаний.

Под руководством автора были проведены в 2005 - 2006 годах исследования по проблемам:

Качество человеческого капитала в регионе». Выборка составила 650 человек.

Вопросы семьи и брака: тенденции и перспективы развития» -опрошено 200 человек.

Студенчество: познавательные возможности и проблемы самоопределения в существующих жизненных реалиях» - опрошено 345 человек. (42% юношей, 58% - девушек).

Социальные процессы и отношения в сфере охраны здоровья и формирования здорового образа жизни» - опрошено 650 человек.

Культура общественного производства: состояние и перспективы» -опрос проводился на 25 частных предприятиях.

Экономическая власть в государстве: взаимодействие с бизнесом. Властная деятельность: местное самоуправление и общественные ш Социальные проблемы развития Республики Адыгея //Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные проблемы. № 4 [74], октябрь - декабрь 2004. - С. 88 - 98.

61 Источник: http: // www. Strana - oz.ru организации» - было опрошено 451 предпринимателей и 230 самозан^тых, 25 государственных служащих, 10 руководителей общественных организаций.

Сетевые взаимосвязи между домохозяйствами и хозяйствующими субъектами. Типологические особенности хозяйствующего субъекта».

При участии автора было проведено исследование «Социальное расслоение» в 2004 году. Выборка многоступенчатая, территориальная, с использованием квотного метода. Обследование населения проводилось по стандартизированной анкете. Было опрошено 650 человек. Из них: мужчины — 58,9%, женщины — 41,1%. Возрастные группы: 16-30 лет (40 %), 31—40 лет (54,7%), 41—50 лет (45,3 %). Жители областного города составляют 35,7%, районного города — 24,9%, села — 39,4% . Нами были проведены исследования в следующих административно - территориальных единицах административного устройства Республики Адыгея: населенные пункты, входящие в административную черту города («столичные»): хутор Гавердовский, поселок Западный, поселок Родниковский, станица Ханская, аул Гатлукай, аул Псекупс, поселки городского типа - Тульский и Каменомостский; населенные пункты, входящие в сельский округ («центральный»)- аулы: Блечепсин, Кошехабль, Уляп, Хатукай, село Вольное, поселок Зарево; населенные пункты, входящие в сельский окр$т и не являющиеся центром округа («провинциальный»): хутор Шелковников, хутор Соколов, село Штурбино, поселок Табачный, хутор Веселый, поселок Усть - Сахрай; а также в городах: Майкоп, Адыгейск.

Репрезентативность выборки. Многоотраслевая экономика Южного Федерального Округа и республики Адыгея в частности, как и экономика России, нуждается в изучении совокупности экономических и социальных факторов и явлений, обуславливающих рациональное формирование и развитие производительных сил и социальных процессов в региональной системе страны и каждого региона, т. к. одной из существенных причин кризисной ситуации в России, медленных темпов перехода к рыночному

62 Мониторинг общественного мнения: экономические и социальные перемены. № 4. (72], октябрь- декабрь 20004.-С. 88-96. хозяйству является недооценка территориального фактора в размещении производительных сил. Чтобы радикальные экономические реформы действительно имели научное обеспечение, необходимо поднять роль, изменить содержание, методологию, методы исследований региональной экономики.

Потенциал России складывается из возможностей не только бедных и богатых, а от тех и других. Общий потенциал страны, в конечном счете, определяется возможностями наиболее потенциальных регионов, среди которых находится и Адыгея. Если мы говорим, что Адыгея в природном отношении богата и своими недрами, и своими черноземами и своими трудовыми ресурсами, то это все можно сказать и о России.

В России находится 1/6 часть пашни всей планеты. Народнохозяйственный комплекс Южного Федерального округа составляют следующие группы отраслей:

1) отрасли материального производства - промышленность, строительство, сельское хозяйство, а также отрасли, связанные со снабжением населения продукцией, т. е. заготовки, материально -техническое снабжение, торговля и общественное питание;

2) отрасли непроизводственной сферы - жилищно - коммунальное хозяйство, бытовое обслуживание, транспорт, связь и т. п.

3) социальное обслуживание населения - здравоохранение, наука, искусство, просвещение, отрасли управления.

Южный Федеральный Округ, таким образом, представляет собой в общем и целом природную, демографическую, этнографическую социально -экономическую и культурологическую модель России.

Теоретическая и практическая значимость исследовательской работы заключается в том, что ее основные выводы можно использовать для дальнейшего анализа проблем функционирования человеческого капитала.

Результаты проведенного исследования могут быть использованы в процессе совершенствования деятельности федеральной и региональной служб управления и занятости, особенно при разработке государственных и региональных программ занятости, а так же при разработке рекомендаций учебным заведениям при формировании критериев отбора абитуриентов при поступлении в учебные заведения, для совершенствования в учебных программ.

Теоретические выводы и практические рекомендации диссертационного исследования могут быть использованы государственными органами, занимающимися проблемами социальной защиты. Отдельные теоретические положения и выводы, изложенные в работе, могут найти применение в процессе преподавания и изучения курсов по экономической социологии, социальной политике, социологии труда, социологии организаций, социологии управления, социологии молодежи, социологии семьи, социальной философии, философской антропологии, а также в рамках спецкурсов по человеческому капиталу, экономике частного домашнего хозяйства, переходной экономике и др. дисциплин.

В работе представлены отдельные рекомендации предпринимателям, управленцам, гос. служащим, работодателям.

Решена крупная научная проблема, заключающаяся в необходимости изучения социального воспроизводства человеческого капитала при взаимодействии социальных институтов, власти и бизнеса в условиях трансформирующегося российского общества и современном состоянии соответствующей теории.

Научная новизна диссертационного исследования и положения, выносимые на защиту

Научная новизна диссертационного исследования состоит в разработанных автором концептуальных теоретических положениях, совокупность которых может рассматриваться как решение крупной научной проблемы экономической социологии, связанной с развитием человеческого капитала, и конкретизируется в виде следующих положений:

1. В диссертации впервые определены теоретико-методологические основания исследования человеческого капитала с позиции социокультурного подхода как сложного, многоаспектного и динамично развивающегося социально-экономического феномена, что обеспечивает существенное приращение социологического знания.

2. Раскрыто социологическое содержание категории «человеческий капитал», имеющей сложную структуру, включающей в себя следующие виды капиталов: здоровье, образование, морально-нравственный капитал, интеллектуальный капитал, культурный капитал, социальный капитал, символический капитал, трудовой капитал, организационно-предпринимательский капитал.

3. Диссертант, рассматривая человеческий капитал как открытую, динамично развивающуюся систему, сформулировал вывод о зависимости эффективности процесса его формирования от характера взаимодействия социальных структур и стратификационных процессов.

4. Обосновано, что в условиях трансформирующегося общества основным источником формирования, развития, реализации и сохранения человеческого капитала являются социальные сети, которые выступают как фактор формирования экономической сферы, функционирующей преимущественно за счет воспроизводства неформальных, клиентальных отношений; осуществлена типология социальных групп фермеров, предпринимателей и самозанятых, выявлены существенные различия в плотности социальных сетей.

5. На основе результатов эмпирических исследований выявлено, что в современных условиях социальные институты семьи, образования, культуры, здравоохранения, бизнеса и власти выполняют свои функции воспроизводства, накопления, сохранения, реализации человеческого капитала не эффективно.

6. Установлено, что наиболее оптимальными формами реализации человеческого капитала хозяйствующими субъектами в условиях складывающихся рыночных отношений являются малое предпринимательство и самозанятость.

Апробация результатов исследования. Основные положения диссертации были изложены и обсуждены на общероссийских научно -практических конференциях, обсуждены с руководителями муниципалитетов и общественных организаций, с администрацией Адыгейского республиканского Центра Занятости (г. Майкоп).

Автором проводились исследования и осуществлялось практическое воплощение рекомендаций по формированию человеческого капитала на базе Майкопского государственного технологического университета и Адыгейского филиала Московского Открытого Социального Университета в процессе чтения лекций по курсу «Социология», «Философия», «Социология управления».

Работа обсуждена на кафедре «философии и социологии» Майкопского государственного технологического университета, на кафедре социологии и социальных технологий Уфимского государственного авиационного технического университета. Также работа была обсуждена на следующих научно - практических конференциях: ч

I. Международные:

1. Международная научно-практическая конференция «Неделя науки МГТИ» - Майкоп. - 2002 г.

2. 1-я Международная научно-практическая конференция «Повышение технического и экономического потенциала предприятий в производственной и инвестиционной - строительной сфере: отечественный и зарубежный опыт» - Пенза. - 2003 г.

3. Международная научно-практическая конференция «Опыт и проблемы социально - экономических преобразований в условиях трансформации общества: регион, город, предприятие» - Пенза. - 200 г.

4. Международная научно-практическая конференция Основные направления повышения эффективности экономики, управления и качества

1. В диссертации впервые определены теоретико-методологические основания исследования человеческого капитала с позиции социокультурного подхода как сложного, многоаспектного и динамично развивающегося социально-экономического феномена, что обеспечивает существенное приращение социологического знания.

2. Раскрыто социологическое содержание категории «человеческий капитал», имеющей сложную структуру, включающей в себя следующие виды капиталов: здоровье, образование, морально-нравственный капитал, интеллектуальный капитал, культурный капитал, социальный капитал, символический капитал, трудовой капитал, организационно-предпринимательский капитал.

3. Диссертант, рассматривая человеческий капитал как открытую, динамично развивающуюся систему, сформулировал вывод о зависимости эффективности процесса его формирования от характера взаимодействия социальных структур и стратификационных процессов.

4. Обосновано, что в условиях трансформирующегося общества основным источником формирования, развития, реализации и сохранения человеческого капитала являются социальные сети, которые выступают как фактор формирования экономической сферы, функционирующей преимущественно за счет воспроизводства неформальных, клиентальных отношений; осуществлена типология социальных групп фермеров, предпринимателей и самозанятых, выявлены существенные различия в плотности социальных сетей.

5. На основе результатов эмпирических исследований выявлено, что в современных условиях социальные институты семьи, образования, культуры, здравоохранения, бизнеса и власти выполняют свои функции воспроизводства, накопления, сохранения, реализации человеческого капитала не эффективно.

6. Установлено, что наиболее оптимальными формами реализации человеческого капитала хозяйствующими субъектами в условиях подготовки специалистов» - Пенза. - 2003 г.

5. III-я Международная научно-практическая конференция «Проблемы регионального управления, экономики, права и инновационных процессов в образовании» - Тебгенрог. -10-13 сентября 2003 г.

6. Международная научно - практическая конференция «Социальный порядок, толерантность и право» - Краснодар. - 29-30 мая 2003 г.

7. Международная научно - практическая конференция «Актуальные проблемы подготовки специалистов для сферы сервиса» - Омск. -30-31 октября 2003 г.

8. Н-я Международная научно - практическая конференция «Опыт и проблемы социально - экономических преобразований в условиях трансформации общества: регион, город, предприятие». - Пенза. - 2004 г.

II. Всероссийские:

1. IV Всероссийская научно - практическая конференция студентов, аспирантов, докторантов и молодых ученых «Наука - XXI веку» - Майкоп,

2003 г.

2. Первая Всероссийская конференция по социологии села «Российское село в XXI веке: проблемы и перспективы». - Москва - Краснодар (ноябрь 2004)

3. V Всероссийская научно - практическая конференция студентов, аспирантов, докторантов и молодых ученых «Наука - XXI веку» - Майкоп,

2004 г.

4. V Всероссийская научно - практическая конференция «Актуальные проблемы Российского права на современном этапе». - Пенза. - 2006 г.

III. Региональные:

1. 9-я региональная научно-практическая конференция «Эвристическое образование». - Ставрополь. - 2006 г.

Структура работы. Диссертация состоит из введения, четырех глав, включающих 14 параграфов, заключения, списка использованной литературы, приложений.

Заключение диссертации по теме «Экономическая социология и демография», Бондаренко, Галина Ивановна

Вывод:

Данная глава представляет собой попытку выявить социокультурные и экономические предпосылки механизма воспроизводства и реализации человеческого капитала, что предполагает:

4. выявить те элементы стратификационной структуры республиканского общества, которые потенциально могут создавать условия для более эффективной реализации человеческого капитала;

5. изучить социальный генезис и внутреннюю структуру нового класса частных собственников средств производства и их роль в реализации и сохранении человеческого капитала;

6. определить формы и методы реализации человеческого капитала в процессе взаимодействия с властью и бизнесом.

Проблема в том, что необоснованно заниженным оказался статус многих социальных слоев, деятельность которых лежит вне коммерческих и финансовых структур (промышленность, сельское хозяйство, наука и др.). Данное обстоятельство свидетельствует о том, что с помощью системы стратификации поощряются, главным образом, те социальные слои, деятельность которых направлена на достижение самых насущных с точки зрения сегодняшних потребностей экономических задач.

Такая дистанция между стимулом и реальностью ведет к смирению с бедностью, к социальной деградации значительной части населения и свидетельствует об отсутствии общественной стратегии, направленной на стимулирование доходов людей и их мотивацию к общественно-полезному труду.

Поставив себя вне контроля общества, потеряв с ним с начала 90-х годов обратную связь, государство попало в стратегическую западню и начало перерождаться. Вместо того, чтобы служить интересам и жизненным целям общества, оно стало уничтожать его. Политическое отчуждение общества от государства достигает крайних пределов. Критическим стало отношение населения к Президенту РФ, руководителю региона. Скандалы уронили в глазах населения авторитет СМИ, стало сдержанным отношение населения к церкви.

Такое положение подтверждает и ответ на вопрос о том, на какой уровень власти может повлиять население. В городе большинство населения считает, что имеет возможность повлиять на политику правительства страны - в сельской местности есть возможность повлиять на управленческие решения административного сектора места работы. Индикатор отношения населения к политической системе общества говорит о том, что оно устало от потрясений и хотело бы стабильности. Действия властей не встречает поддержки населения, население либо вынуждено приспосабливаться, либо старается держаться от властей в стороне. Это обстоятельство подтверждает и то, что цели и задачи государства не вполне понятны ни в сфере экономической политики, ни в сфере социальной политики, связанной с условиями и уровнем жизни населения в течении последних 2-х лет. Но и в городе, и в сельской местности оплата труда ограничивает не только финансовые, но и креативные возможности человеческого капитала «я не свободен, так как оплата моего труда не обеспечивает мне прожиточного уровня». Самыми незащищенными оказываются лица в предпенсионном возрасте, причем в сельской местности к этой когорте добавляются инвалиды и ветераны.

Человеческий капитал анализируется с точки зрения следующих составляющих трудовой деятельности: оценка респондентами мотивов экономической деятельности, характер взаимодействия с властью, отношение к политическим и макроэкономическим вопросам; рассматриваются социальные сети предпринимательства и фермерства. Наиболее активную часть человеческого капитала (предпринимателей, фермеров и самозанятых), распределили, таким образом, по социальным типологиям на три группы: «сильные», «уникальные», «любители приключений» и рассмотрели в формальных и неформальных взаимоотношениях с целью выявления дисфункциональных особенностей реализации человеческого капитала в республике Адыгея и обозначения роли государственной поддержки и муниципального управления не только экономики, но и социальной сферы - основного источника репродуктивности процессов жизнедеятельности хозяйствующих субъектов. Так, идеальным вариантом типологии человеческого капитала является социальный тип "хочу, знаю, умею возможности" - «сильный», который предполагает наличие высоких духовных и материальных потребностей, самомотивации и самовыражения человека и обеспечивает высокие производительность и качество труда. По данным наших исследований, удельный вес людей данного типа в сфере фермерства и предпринимательства не превышает 20% от общей численности опрошенных предпринимателей и фермеров.

Его полным антиподом является социальный тип "хочу, не знаю, не имею возможности" - «любители приключений» (35% опрошенных) -своеобразный люмпен, который имеет низкий уровень духовных и материальных потребностей и может работать только под жестким контролем "надсмотрщика" и при условии объективного принуждения к труду. Результаты труда хозяйствующих субъектов данного социального типа неудовлетворительные. Основным мотивом занятия предпринимательством и фермерством являются ценности сверхпотребления.

При взаимоотношениях человеческого капитала, власти и бизнеса явно проявляются протестные настроения, государственные программы воспринимаются агрессивно, как заведомо угрожающие. Прежде всего, это отношение проявляется в уплате налогов. Такая же ситуация на уровне взаимоотношения директорского корпуса крупных предприятий и региональных руководителей государственных структур.

При определении основных направлений, в которых могли бы взаимодействовать бизнес, власть и человеческий капитал, предпочтительным остается экономическое направление.

В целом, модель предпринимателя и фермера остается ущемленной в области возможностей, предоставляемых ему регионом, к какой бы группе человеческого капитала он не относится.

В условиях повышенного риска для человеческого капитала при взаимодействии с властью и бизнесом одним из наиболее актуальных вопросов развития и сохранения человеческого капитала является тема неформальных социальных контактов и использования их в предпринимательской и фермерской деятельности.

Хозяйствующий субъект, адаптируясь к требованиям региона, в пределах которого он, как целостная структура, вступает во взаимодействие с другими субъектами социокультурной среды региона, находится в поиске неформальных связей на уровне обмена. По сути, частные трансферты действуют как противовес сверхбыстрому расслоению общества. Проблема в том, что все трансферты имеют общее свойство: они неофициальны и государством неконтролируемы.

В процессе обменных отношений проблема частных трансфертов теснейшим образом переплетается с множеством других проблем, актуальных для РА: бедность населения, государственная поддержка домохозяйств, сберегательная и накопительная политика домохозяйств предпринимателей и фермеров; стратегии выживания как домохозяйств, так и частных предприятий; налогообложение предпринимателей и фермеров. Акторы могут быть как индивидуальными, так и корпоративными, а их отношения - представлять собой обмен разными типами ресурсов -материальными, информационными, символьными и г. д. Здесь обмен напрямую связывается с социальными сетями. Таким образом, эта классификация тесно связана с теоретическими концепциями, рассматривающими виды капитала: социальный, человеческий, физический. Каждый вид капитала соотносится со своим ресурсом: денежным, трудовым, информационным и т. д.

Перераспределительные процессы, происходящие внутри домохозяйств и между ними, представляют особый интерес как для государственных, так и для негосударственных организаций, отвечающих за социальную помощь разным группам населения, налогообложение и государственное управление.

В социальных сетях хозяйствующих субъектов, как носителей человеческого капитала, выделяется несколько ролевых комплексов, на которые распадается социальная сеть предпринимателя и фермера. Тема «друзей», «знакомых», «родственников», «людей, с которыми крутился», которые так или иначе принимали участие в бизнесе, затрагивает все сферы деятельности предпринимателей и фермеров, но функция этих контактов для представителей разных групп весьма варьируется.

Так, со «знакомым» экономический контакт, как правило, одноразовый. К нему обращаются в момент крайней необходимости (17 % опрошенных). Круг «знакомых» формируется различно у представителей разных групп. В первой группе этот круг составляют бывшие сослуживцы, соседи по месту на рынке, и т. п. Для представителей третьей группы «знакомыми» чаще всего оказывались (по убывающей) одноклассники и однокурсники - 11% опрошенных, знакомые родителей (родственников) - 7%, люди, которым информанты смогли оказать услугу - 3%. Наиболее частыми здесь являются «крышные» услуги, административная поддержка, рекламно-информационная поддержка, профессиональные консультации.

С «родственниками» наиболее прочные связи, и, хотя постоянно декларировался мотив родственного бескорыстия, содержательно он не подтверждался или подтверждался лишь отчасти. Принципиальное различие этой роли от предшествующей состоит в том, что эту сеть «не надо взводить», она практически всегда есть и составляет один из важных ресурсов предпринимателя и фермера. Если к «знакомым» обращаются в чрезвычайных ситуациях, то обращение к родственникам, возникновение «семейных кланов», находящихся на самых разных уровнях бизнеса и власти, и осуществляющих взаимную поддержку, является ординарным элементом.

Самая малочисленная часть сети - это, пожалуй, «партнеры», т. к. оговаривается тема ненадежности этой связи. В принципе во всех группах партнер - это потенциальный конкурент, «альянс с ним полезен только на время», считает 60% опрошенных.

В роли «друга» оказывается знакомый, оказавший предельно важную услугу, отношения с которым приняли более или менее постоянный характер. Эпитеты «знакомый», «друг» достаточно часто присоединяются к профессиональному определению: «знакомый юрист», «друг в налоговой», «знакомый бухгалтер или аудитор», «знакомый человек в администрации» и т.д.

Подобное словоупотребление показывает специфическую область на шкале «приватное/ публичное».

Основание, обозначенное как институциональность, позволяет составить «цепочку» из организаций и институтов, включённых в социальную сеть: банки, налоговые органы, администрация, санэпидемнадзор и пр. Таким образом, «звенья» представленные в разных сетях как «знакомый», «чиновник», «служащий банка», часто в действительности относятся к одному лицу.

Наиболее очевидным основанием классификации социальных связей, как уже отмечалось, является критерий по принципу формальности. В ходе исследования выяснилось, что именно в сфере фермерства и самозанятых преобладают социальные связи неформального характера. Под неформальными связями следует понимать такие приватные отношения, которые сложились вне (помимо, заранее) сферы экономической деятельности и которые просто используются «в интересах дела», приспосабливаются под новые требования в связи с тем, что человек сменил вид деятельности. Результаты опроса показали, что в большинстве случаев наличие такого рода связей (таких, «чтобы можно было быстро делать что-то, обходя закон») само по себе является достаточной предпосылкой для занятий предпринимательством и фермерством: материальная поддержка родственников - 53,6 %, возможность взять выгодную ссуду через друзей - 12 %, получить квалифицированного надёжного консультанта-приятеля 7 % -всё это факторы, в конечном счёте, определяющие наличие благоприятных стартовых условий в группе «сильных» и неблагоприятных в группах «любителей приключений».

Своего рода гарантом здесь выступает не столько момент личностных привязанностей, сколько факт устойчивости самих этих связей, сложившихся раньше, чем человек стал заниматься бизнесом, и не прекратившихся бы в случае, если бы он эту деятельность оставил. Следовательно, значимость такого рода связей имеет смыслоопределяющий характер для человека, решающего проблему выбора сферы деятельности в пользу предпринимательства и фермерства.

Напротив, максимально формализованные социальные связи - сугубо официального, профессионального характера, - представлены теми взаимоотношениями, которые складываются у предпринимателя и фермера по мере включения в этот вид деятельности, оставаясь исключительно в его рамках и не переходя определённый порог формальности. Эти связи конституированы деятельностью. При отсутствии действия, конституирующего их, разрушаются и сами связи: т. е. в случае прекращения занятий предпринимательством и фермерством или радикальной перемены сферы интересов в нём, связи утрачивают свою актуальность и не поддерживаются далее в условиях отсутствия взаимной заинтересованности в партнёре. Таким образом, респонденты значительно чаще отмечают важность для своей деятельности неформальной социальной сети, особенно подчёркивая приоритет родственно-семейных отношений в их структуре. Очевидно, имеет место определённая обусловленность характера социальных связей региональными факторами.

Заключение

Под человеческим капиталом понимаются знания, навыки и способности человека, которые содействуют росту его производительной силы и трудового потенциала. Капитал может принимать не только овеществленные, но также инкорпорированные формы, т.е. воплощаться в отдельных людях и отношениях между людьми. Следует также обратить внимание на то, что человеческому капиталу соответствует своя стратификационная система - особый тип социального расслоения и способ его воспроизводства. Так, в интерпретационную структуру категории входят понятия физического капитала, культурного капитала, социального капитала.

Понятие физического капитала определяется способностью к труду. Он связан с состоянием здоровья, уровнем работоспособности хозяйственных агентов, а также их внешними физическими данными, которые могут использоваться для мобилизации других видов ресурсов.

Особую роль в интерпретации человеческого капитала играет культурный капитал, который воплощается в практическом знании, позволяющем человеку распознавать стратегии и принципы действия других хозяйственных агентов. Категория культурного капитала обозначает совокупность интеллектуальных способностей, образованности, умений, навыков, моральных качеств, квалификационной подготовки индивида или индивидов, которые используются в процессе осуществления социальной деятельности и при этом узаконивают обладание статусом и властью.

Общественный культурный человеческий капитач представляет собой общественный человеческий фактор развития, функционирование которого расширяется до общественно значимого уровня. Он отражает интеграцию и кооперацию культурных качеств и способностей работников систем материальной и нематериальной сфер, наличие постоянных информационных, научных, образовательных, технологических потоков в структурах общественного воспроизводства. Индивидуальный культурный человеческий капитал при этом проявляется как деятельная реализация культуры индивида, превращение реконверсии качественных характеристик, носителем которых он является, в основополагающий фактор доступа к обладанию социальным профессиональным статусом, экономической властью, доходами. Общественное накопление еловеческого капитала связано с профессиональной мобильностью индивида, которая приводит к реальному изменению профессиональной дифференциации общества.

Таким образом, в современных условиях важнейшим критерием формирования структурных элементов общества становится собственность индивида на человеческий капитал - важнейший ресурс, дающий человеку неравную возможность доступа и участия в профессиональной трудовой деятельности, неравный вклад в совместные трудовые действия, неравную результативность трудовых действий, неравные экономические результаты труда, и как итог - неравные доходы и доступ к материальной собственности и потреблению. q

Подструктурой единицей^человеческого капитала является социальный капитал, объективированную структурную основу которого формируют сети социальных связей, используемые для транслирования информации, экономии ресурсов, взаимного обучения правилам поведения, формирования репутаций. На основе социальных сетей, часто имеющих тенденцию к относительной замкнутости, складывается институциональная основа социального капитала -принадлежность к определенному социальному кругу, или членство в группе.

Человеческий капитал непосредственно связан с социально-профессиональной стратификационной системой, которая, в свою очередь, имеет социальную, экономическую, идеологическую определенность.

Особое место в воспроизводстве и сохранении человеческого капитала занимает культура хозяйствующего субъекта, тип и форма хозяйствующей культуры в обществе.

Во-первых, культура хранит и транслирует исторически накапливаемый социальный опыт, генерирует новые программы деятельности, поведения и общения, которые, реализуясь в соответствующих видах и формах человеческого активности порождают реальные изменения в жизни общества.

Во-вторых, культура задает определенный образ мира, систему ценностей, которые закрепляют накопленный социальный опыт, выражая определенный способ поведения и деятельности в предметном мире, формируя трудовой потенциал человеческого капитала.

В ретроспективе и религиозных учений и функционирования государства как социального института хозяйственной культуре уделялось большое внимание.

Так, в протестанской этике исходная парадигма звучит как служение людям, важнейшей сферой проекций усилий индивида как успешность в любой трудовой деятельности под дарованной благодатью понимается призвание как профессия. Бог призывает человека к труду, даруя ему задатки и способности, с одной стороны, и спрашивая потом, хорошо ли он ими распорядился, - с другой. Эта установка и была основой формирования современного капитализма.

Православие, в отличие от протестантизма, не выработало специальной трудовой и профессиональной этики. Повседневный труд считался добродетелью только в том случае, когда был наполнен аскетическим содержанием и благочестивыми помыслами. Если протестантизм возвел в своего рода духовный абсолют мирскую практичность и рациональность, то в православии они были лишены высшего духовного содержания. Проявлением российского православия был специфический идеал соборности, получивший практическую реализацию в общине.

Существенно ослабляло трудовую мотивацию крестьян крепостное право. Барщина разрывала единство труда и хозяйствования, подавляя инициативу, предприимчивость.

Со второй половины XIX века появляется возможность проявления индивидуально - практических установок в артельном начале.

Русская хозяйственная культура была лишена практицизма и рационализма, направленного на материальное благополучие и бытовое устройство. Господствующим классам было свойственно презрительное отношение к труду; низшие классы возводили довольно скромный образ жизни, где труд занимал одно из центральных мест в ранге добродетели.

Формирование предпринимательства в России существенно затруднялось, с одной стороны, ценностной системой общества, вводившей в определенные структурны рамки стремления практицизма и личной инициативы, с другой - объективными условиями, не позволяющими реализовывать капиталистический дух в условиях государственного абсолютизма.

Системная трансформация, наступившая после 1917 года, позволила сформировать социалистическую хозяйственность как основанную на принципах экономики, рачительности, учета и контроля, что означало привнесение в социалистическое хозяйство практических принципов рациональной, экономически целесообразной организации.

Проблема была в том, что произошло окончательное вытеснение индивидуального хозяина и работника и замена его трудовым коллективом, т. е. отказ от личных интересов в пользу общественных, что вело к полному подчинению личности коллективу. С одной стороны, государственная политика среди занятого населения проводилась трудовым коллективом, с которым идентифицировал себя индивид, с другой стороны, подобные шаги могла дать эффект только в условиях актуализации «низших» потребностей. Однако, в период относительного достатка хрущевско - брежневской эпохи наблюдалось ослабление материальных методов хозяйственной культуры. И, несмотря на широкомасштабное развертывание с начала 60-х годов XX в. экономических экспериментов по стимулированию труда, наблюдался спад советской хозяйственной культуры и развитие иждивенческих настроений среди населения.

Современная корпоративная культура человеческий капитал рассматривает как достояние организации (предприятии), которое следует эффективно использовать, мотивировать наравне с другими ресурсами для достижения стратегических целей организации (предприятия).

Кроме того, сам человек воспроизводит человеческий капитал во внутрисемейном и образовательном производстве последующих поколений, то есть в течении всего жизненного цикла, функционируя в социальных институтах (образование, семья, государство и др.).

Включенный в хозяйственную деятельность, человек, направляет особую форму активности на преобразование бытийной стороны жизни в соответствии с системой ценностей. Как субъект деятельности, индивид формирует свой человеческий капитал не только посредством учения, но всеми средствами и способами накопления жизненного и трудового опыта. Соединение знаний с опытом относится к важнейшим условиям формирования человеческого капитала, постоянного совершенствования способов и методов его реализации в определенной сфере деятельности.

Однако, общая трудоспособность хозяйствующего субъекта имеет более широкий диапазон развития. В виде известной готовности к производственной деятельности она складывается еще до начала профессионально - трудовой деятельности, а затем развивается с профессионально - трудоспособностью как потенциал основной деятельности в сфере производства, обслуживания, предпринимательства, фермерства и т. д.

Причем, именно в сфере предпринимательства и фермерства более четко видится не только типология самого хозяйствующего субъекта, но и зависимость форм и методов проявления и реализации человеческого капитала от социально - психологических особенностей хозяйствующих субъектов.

Человеческий капитал формируется, накапливается и реализуется в рамках социальных институтов. В социологической теории имеет место значительный массив трактовок и дефиниций понятия "социальный институт". С нашей точки зрения, теории, дающие однозначную дефиницию социального института, не являются плодотворными, поскольку сужают понимание такого комплексного явления, каким выступает социальный институт, фиксируя внимание только на одной, представляющейся тому или иному автору важнейшей его стороне.

Под социальным институтом нами понимается комплекс, охватывающий, с одной стороны, совокупность нормативно-ценностно обусловленных ролей и статусов, предназначенных для удовлетворения определенных социальных потребностей, и с другой — социальное образование, созданное для использования ресурсов общества в форме интеракции для удовлетворения этой потребности, зачастую выходящих за рамки формальных институциональных связей. Таким образом, мы приходим к выводу, что для продвижения новой теории институтов нужна теория действия, которая пока, к сожалению, отсутствует. Дело в том, что правила имеют достаточно абстрактный характер, и зависят от акторов, локальных порядков, или арен взаимодействия акторов, в которых создаются и воспроизводятся институты. Взаимодействующие группы акторов обладают различными организационными способностями. Они используют свои неравные властные ресурсы и разные социальные навыки (способность побуждать других акторов к сотрудничеству), чтобы стабилизировать или изменять существующие правила и культурные схемы, позволяющие интерпретировать ситуацию. Создаваемые ими институты, в свою очередь, ограничивают и одновременно стимулируют их действия.

В центре нового институционального анализа оказывается вопрос о том, как формальные правила, вводимые законодательными и контролир>ющими органами, осваиваются хозяйственными агентами в их повседневной практической деятельности. Разворачивается тезис о том, что в российской хозяйственной деятельности они становятся объектом процесса деформализации — непрерывного замещения формальных правил неформальными и их встраивания в структуру неформальных отношений. Задача состоит в том, чтобы разложить процесс деформализации на основные составляющие и проследить, каким образом сложная взаимосвязь формальных и неформальных правил поддерживает порядок на микроуровне, и инструментом данного исследования является категория «человеческий капитал», которая, в свою очередь, раскрывается в предпринимательской деятельности на уровне взаимодействия с бизнесом и властью.

Роль государственной и местной власти в формировании и сохранении малого предпринимательства и самозанятости видится в том, что государство, принимая законы, регулирующие статус той или иной группы, фактически осуществляет ее конструирование как социально-правовой группы.

Создание системы управления закономерностями социальных процессов развития экономики, определяющих воспроизводство человеческого капитала хозяйствующих субъектов и повышение восходящей мобильности социальных слоев, развитие региональной занятости населения обосновано сложившейся в настоящий момент в Российской Федерации ситуацией перехода от старой системы формирования человеческого капитала и управления его движением (плановая подготовка специалистов государственными и муниципальными учреждениями профессионального образования, плановое распределение выпускников, регулирование расселения посредством института прописки, организованный набор рабочей силы, унифицированные системы оплаты труда, выплаты районных коэффициентов, предоставление жилья всем нуждающимся) к новой (рынку образовательных услуг, либерализованному рынку жилья, свободе выбора места жительства и пребывания). В этой ситуации необходимо заново определить механизмы распределения человеческого капитала по территории страны и обеспечить его наиболее эффективное использование.

В ходе проведенного нами эмпирического исследования было выявлено, что человеческий капитал деградирует уже в ходе своего воспроизводства, так как социальные институты не выполняют все свои функции, или выполняют не полностью.

Так, институт семьи недофинансирует человеческий капитал: более 70 населения не способно увеличивать инвестиции в человеческий капитал для его расширенного воспроизводства; функция накопления и передачи опыта, социализирующая, невостребована внутри семьи - лишь 23% юношей воспринимают отца как устойчивый эталон для поведения.

Функции, выполняемые учебными заведениями, также претерпевают трансформацию. Так, основными функциями средних профессиональных учебных заведений были названы социальная и воспроизводственная, высших - сервисная.

Институт здравоохранения в условиях низкого финансирования мог бы способствовать развитию самосохранительного поведения населения. В результате исследования выяснилось, что серьезной проблемой является низкая культура самосохранительного поведения и отношения к здоровому образу жизни. Так, лишь 17% опрошенных считают, что качество медицинской помощи может повлиять на хорошую форму, и поэтому они проводят профилактические мероприятия, остальные находили причины не обращаться к врачу.

Особое место в воспроизводстве, сохранении и реализации человеческого капитала имеет культура, прежде всего, хозяйственная, рассматривающаяся на трех уровнях:

1. Отношение к труду работников;

2. Влияние власти на отношение к труду работников;

3. Восприятие корпоративной культуры работниками офиса и цеха.

Взаимодействие власти и бизнеса, проявляется, прежде всего, в стратификационных процессах. Так, с помощью законов и положений, государство одобряет увеличение в профессионально - экономической структуре общества увеличение специалистов экономического профиля, появление нового класса собственников средства производства. Таким образом, увеличивается такая форма трудового поведения, как бизнес, предпринимательство, фермерство, самозанятость. Проблема в том, что то же самое государство, с помощью налогообложения и других мер тормозит развитие этой типологии хозяйствующих субъектов, в результате все больше возрастает напряжение и протестное настроение.

В поисках модели хозяйствующего субъекта, наиболее эффективно использующего свой человеческий капитал, предприниматели, фермеры и самозанятые были разделены на три группы: «сильные», «уникальные», «любители приключений» и рассмотрели в формальных и неформальных взаимоотношениях с целью выявления дисфункциональных особенностей реализации человеческого капитала в республике Адыгея.

Так, идеальным вариантом типологии человеческого капитала является социальный тип «сильный», который предполагает наличие высоких духовных и материальных потребностей, самомотивации и самовыражения человека и обеспечивает высокие производительность и качество труда. По данным наших исследований, удельный вес хозяйствующих субъектов данного типа не превышает 20% от общей численности опрошенных.

Его полным антиподом является социальный тип «любители приключений» (35% опрошенных) - своеобразный люмпен, который имеет низкий уровень духовных и материальных потребностей и может работать только под жестким контролем "надсмотрщика" и при условии объективного принуждения к труду. Результаты труда хозяйствующих субъектов данного социального типа неудовлетворительные. Основным мотивом занятия предпринимательством и фермерством являются ценности сверхпотребления.

При взаимоотношениях человеческого капитала, власти и бизнеса явно проявляются протестные настроения, государственные программы воспринимаются агрессивно, как заведомо угрожающие. Прежде всего, это отношение проявляется в уплате налогов. Такая же ситуация на уровне взаимоотношения директорского корпуса крупных предприятий и региональных руководителей государственных структур.

При определении основных направлений, в которых могли бы взаимодействовать бизнес, власть и человеческий капитал, предпочтительным остается экономическое направление.

В целом, модель предпринимателя и фермера остается ущемленной в области возможностей, предоставляемых ему регионом, к какой бы группе человеческого капитала он не относится.

Хозяйствующий субъект, адаптируясь к требованиям региона, в пределах которого он, как целостная структура, вступает во взаимодействие с другими субъектами социокультурной среды региона, находится в поиске неформальных связей на уровне обмена. По сути, частные трансферты действуют как противовес сверхбыстрому расслоению общества. Проблема в том, что все трансферты имеют общее свойство: они неофициальны и государством неконтролируемы.

В процессе обменных отношений проблема частных трансфертов теснейшим образом переплетается с множеством других проблем, актуальных для РА: бедность населения, государственная поддержка домохозяйств, сберегательная и накопительная политика домохозяйств предпринимателей и фермеров; стратегии выживания как домохозяйств, так и частных предприятий; налогообложение предпринимателей и фермеров. Акторы могут быть как индивидуальными, так и корпоративными, а их отношения - представлять собой обмен разными типами ресурсов -материальными, информационными, символьными и г. д. Здесь обмен напрямую связывается с социальными сетями. Таким образом, эта классификация тесно связана с теоретическими концепциями, рассматривающими виды капитала: социальный, человеческий, физический. Каждый вид капитала соотносится со своим ресурсом: денежным, трудовым, информационным и т. д.

В социальных сетях хозяйствующих субъектов, как носителей человеческого капитала, выделяется несколько ролевых комплексов, на которые распадается социальная сеть предпринимателя и фермера. Тема «друзей», «знакомых», «родственников», «людей, с которыми крутился», которые так или иначе принимали участие в бизнесе, затрагивает все сферы деятельности предпринимателей и фермеров, но функция этих контактов для представителей разных групп весьма варьируется.

Более прочную связь формируют родственники. Причем, эту сеть «не надо взводить», она практически всегда есть и составляет один из важных ресурсов предпринимателя и фермера. Если к «знакомым» обращаются в чрезвычайных ситуациях, то обращение к родственникам, возникновение «семейных кланов», находящихся на самых разных уровнях бизнеса и власти, и осуществляющих взаимную поддержку, является ординарным элементом.

Основание, обозначенное как институциональность, позволяет составить «цепочку» из организаций и институтов, включённых в социальную сеть: банки, налоговые органы, администрация, санэпидемнадзор и пр. Таким образом, «звенья» представленные в разных сетях как «знакомый», «чиновник», «служащий банка», часто в действительности относятся к одному лицу.

Наиболее очевидным основанием классификации социальных связей, как уже отмечалось, является критерий по принципу формальности. В ходе исследования выяснилось, что именно в сфере фермерства и самозанятых преобладают социальные связи неформального характера. Под неформальными связями следует понимать такие приватные отношения, которые сложились вне (помимо, заранее) сферы экономической деятельности и которые просто используются «в интересах дела», приспосабливаются под новые требования в связи с тем, что человек сменил вид деятельности. Результаты опроса показали, что в большинстве случаев наличие такого рода связей (таких, «чтобы можно было быстро делать что-то, обходя закон») само по себе является достаточной предпосылкой для занятий предпринимательством и фермерством: материальная поддержка родственников - 53,6 %, возможность взять выгодную ссуду через друзей - 12 %, получить квалифицированного надёжного консультанта-приятеля 7 % -всё это факторы, в конечном счёте, определяющие наличие благоприятных стартовых условий в группе «сильных» и неблагоприятных в группах «любителей приключений».

В стране в условиях неминуемого естественного роста мобильности населения должна быть сформирована новая система управления человеческим капиталом как один из главных инструментов регионального развития. Для этого необходимо:

• составление модели региональных прогнозных балансов (в виде сценарных расчетов, увязанных с перспективами социально-экономического развития соответствующих поселений и территорий) трудовых ресурсов как отражение ситуации с воспроизводством и развитием кадрового потенциала территорий;

• ведение мониторинга состояния данных балансов регионов в целях необходимости государственного регулирования движения трудовых ресурсов;

• реорганизация системы профессионального образования, включая разработку новых принципов финансирования профессионального образования, повышение доступности и качества предоставляемых образовательных услуг, гармонизацию и взаимодействие между рынком образовательных услуг и рынком труда, развитие системы непрерывного профессионального образования, повышение инвестиционной привлекательности сферы образования и т.д.) в регионах Российской Федерации как основного института формирования человеческого капитала в стране;

• формирование институциональных и организационных механизмов реализации и сохранения человеческого капитала;

• реализация мероприятий, направленных на улучшение демографического потенциала регионов (повышение рождаемости, сокращение смертности, увеличение продолжительности жизни и т.д.)

Сохраняемая значительная дифференциация ситуации в сфере занятости населения в региональном разрезе, которая, в значительной мере, обусловлена различиями в экономическом и социальном развитии регионов, предполагает реализацию комплекса мер, как в экономической, так и в социально-трудовой сфере:

1. Развитие региональных рынков труда

В целях смягчения социальной напряженности на региональных рынках труда, вызванной неравномерным социально-экономическим развитием территорий, необходима выработка региональной адресной политики в сфере занятости, учитывающей особенности территориального развития.

В этой связи необходимо обеспечить:

• наличие в разрабатываемых целевых федеральных, региональных и отраслевых программах разделов, предусматривающих создание новых рабочих мест, содействие развитию предпринимательства и других мероприятий, оказывающих положительное влияние на ситуацию на региональных рынках труда;

• обеспечение сбалансированности профессионально-квалификационной структуры спроса и предложения рабочей силы на региональных рынках труда, в том числе на основе анализа и прогноза потребности отраслей экономики в соответствующих категориях работников и корректировки структуры профессионального обучения с учетом перспектив социально-экономического развития отдельных регионов;

• развитие малого бизнеса в сфере услуг (с учетом региональной специфики) с целью создания условий для трудоустройства незанятого населения;

• разработку и реализацию территориальных программ социально-экономического развития, включая целевые программы по приоритетным активным направлениям работы на территориальных рынках труда, в том числе в населенных пунктах, образованных градообразующими организациями, с критической ситуацией на рынке труда, обусловленной реструктуризацией градообразующих организаций;

• разработка и реализация мер, направленных на развитие и поддержку предпринимательской инициативы граждан».

2. Повышение качества рабочей силы и конкурентоспособности граждан на рынке труда, обеспечение отраслей экономики рабочими и специалистами, имеющими профессии (специальности) и квалификацию и пользующиеся спросом на рынке труда.

Повышение качества рабочей силы должно быть достигнуто на основе проведения реформирования системы профессионального образования всех уровней, включающей:

• развитие системы непрерывного профессионального образования;

• повышение качества профессионального образования, его соответствие потребностям экономики и социального развития;

• создание равных стартовых возможностей для детей в получении образования и рост доступности качественного общего образования; повышение инвестиционной привлекательности системы образования;

• разработку прогноза потребности в рабочих и специалистах по укрупненным группам профессий, специальностей, по видам экономической деятельности и отдельным регионам и увязка потребности с объемами подготовки рабочих и специалистов в системе профессионального образования в целях достижения сбалансированности спроса и предложения рабочей силы на рынке труда;

• совершенствование механизма определения потребности организаций в выпускниках учреждений профессионального образования всех уровней, а также разработка критериев оценки эффективности вложения бюджетных средств в профессиональное образование молодежи;

• развитие профессиональной ориентации и психологической поддержки населения, в том числе профессиональной ориентации школьников, повышение их мотивации к трудовой деятельности по профессиям, специальностям, востребованным на рынке труда;

• развитие системы внутрипроизводственного обучения персонала организаций, а также опережающего профессионального обучения работников, подлежащих высвобождению, как важнейшего средства повышения их конкурентоспособности в условиях реструктуризации отдельных отраслей экономики;

• разработку системы профессиональных стандартов, которая обеспечит требования к профессиональному уровню работников, с учетом обеспечения качества и производительности выполняемых работ;

• создание системы оценки качества работников, основанной на определении их компетентности и способности гибко реагировать на непрерывные изменения требований к квалификации и профессиональной подготовке работников в соответствии с требованиями профессиональных стандартов

При этом следует отметить, что преобладание позитивных или негативных тенденций в воспроизводстве человеческого капитала полностью зависит от позиций всех его участников: государства, предприятий и организаций и населения. Если их поведение будет экономически и социально эффективным, то негативные тенденции, перечисленные выше, удастся блокировать. Учитывая это, в рамках поискового прогнозирования необходимо рассмотреть возможные альтернативы сегодняшнему поведению участников процесса воспроизводства человеческого капитала. В первую очередь следует сосредоточиться не на частных проблемах, как бы важны они ни были, а на системных, т.е. тех, от которых зависит развитие не отдельных элементов, а всей социально-трудовой сферы.

Осознание, формулировка и законодательное закрепление в соответствующих официальных документах целей и системы приоритетов государства в сфере воспроизводства человеческого капитала. Этот вопрос является ключевым. Осознанная, четко артикулируемая и понятная всем политика государства в этой сфере с точки зрения долгосрочных интересов важна ничуть не меньше, чем, скажем, денежно-кредитная или налоговая политика. Только устойчивое воспроизводство человеческого капитала способно обеспечить переход страны в постиндустриальную стадию развития и информационному обществу.

Определение форм участия государства в процессах воспроизводства человеческого капитала. Российская экономика настоятельно требует быстрого изменения качества (и структуры) человеческого капитала. Ресурсов же для этого ни у предприятий, ни у населения явно недостаточно. Однако, основную роль здесь должно играть государство.

В самом общем виде его функции в этой сфере следующие:

• разработка государственной политики в сфере воспроизводства человеческого капитала на федеральном и региональном уровнях;

• осуществление соответствующего законодательного и административного регулирования;

• привлечение в сферу воспроизводства человеческого капитала негосударственных предприятий и учреждений, создание им благоприятных условий;

• координация деятельности населения, негосударственных и государственных предприятий и представляющих их интересы союзов и ассоциаций в рамках институтов социального партнерства.

Использование институтов социального партнерства в сфере воспроизводства человеческого капитала. Структурный дисбаланс рынка труда и связанные с ним потери неизбежны в любой сколько-нибудь динамичной экономике. Однако масштабы потерь напрямую зависят от наличия институтов, обеспечивающих своевременную и адекватную реакцию экономики и общества на изменения профессиональной структуры спроса на рабочую силу. Такие институты еще недостаточно развиты, что делает проблему структурного дисбаланса российского рынка труда особенно острой. Ее решение видится, прежде всего, в плоскости институционального строительства, активизации всех социальных партнеров.

Россия остро нуждается в жизнеспособных институтах социального партнерства в сфере занятости. В развитых рыночных экономиках именно такие институты обеспечивают устойчивые, эффективные связи между работодателями, образовательными учреждениями и населением, и, соответственно, быструю адаптацию трудовой сферы к изменениям в экономике. Кроме того, такие институты способны блокировать такое негативное явление, как коррупция. В нашей стране такие институты только нарождаются.

Очевидные минусы российских профессионально-квалификационных стандартов обусловлены, в частности, недостаточным участием работодателей в их формировании. Разрыв между профессионально-квалификационными и образовательными стандартами можно объяснить отсутствием стабильных связей между работодателями и учреждениями профессионального образования. Между тем установление профессионально-квалификационных стандартов, отвечающих реальным требованиям работодателей, - одно из важнейших в сфере воспроизводства человеческого капитала системных мероприятий. Они жизненно необходимы как для построения современной системы подготовки и переподготовки кадров, так и для подбора кандидатов на вакантные места, помощи людям в трудоустройстве. Такие стандарты играют роль языка, позволяющего понимать друг друга всем, кто так или иначе контактирует с миром профессий: абитуриентам, их родителям, руководителям учебных заведений, кадровым службам предприятий, посредникам на рынке труда. Только на основе этих стандартов удастся достаточно эффективно использовать возможности новых информационных технологий, применяемых при поиске места работы и учебы.

Создание эффективных механизмов финансирования воспроизводства человеческого капитала - необходимое условие прогресса в социально-трудовой сфере.

Сейчас широко обсуждается проект введения "образовательных ваучеров", позволяющих гражданам самим решать, какому из заведений профессионального образования направить "персональную" долю бюджетных

232 средств, выделяемых на образовательные нужды . Однако, не следует

232 Источник: httD://vvлvw■arcЫpetag■ru/age«dз,''povestka/e^юlutioa%Uategv/ptioritv/ забывать, что эффективное функционирование рынков труда и образовательно-квалификационных услуг предполагает значительно больший, чем сегодня, уровень их информационной прозрачности.

Абитуриенты и студенты, их родители, работники, желающие получить новую профессию, должны иметь доступ не только к рекламным проспектам учебных заведений, но и к реальным сведениям об их кадровом составе, учебных планах и перспективах трудоустройства по их окончании. Любой человек, заинтересованный в получении таких сведений, должен быть обеспечен информацией относительно того, где и как их найти. Это намного облегчит каждому процесс профессионального "самоопределения".

Совершенствование структуры службы занятости, ее функций и системы финансирования. Ключевым здесь является вопрос о том, какой принцип - страховой или бюджетный - необходимо положить в основу финансирования пособий по безработице и расходов на осуществление деятельности государственной службы занятости в целом. Согласно одному варианту, наступление безработицы рассматривается как страховое событие и, следовательно, требует заблаговременного создания соответствующих страховых фондов. При этом возможны различные подходы к их формированию и участию в них государства, работодателей и населения. Другой вариант финансирования затрат на пособия по безработице и на реализацию государственной политики занятости предполагает их перевод на полное бюджетное финансирования (в пределах субъектов Федерации и в целом по стране). Именно такой подход и реализуется в настоящее время. Насколько он окажется продуктивным, покажет жизнь.

Развитие событий по оптимистическому сценарию предполагает комплексное регулирование обществом всех процессов, происходящих в сфере воспроизводства человеческого капитала. Нужны не изолированные мероприятия, сколь бы радикальными они ни казались, а осуществление системной государственной политики, активно влияющей на процессы воспроизводства человеческого капитала.

Список литературы диссертационного исследования доктор социологических наук Бондаренко, Галина Ивановна, 2006 год

1. Абульханова-Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова-Славская. М., 1991.-220 с.

2. Абульханова-Славская, К.А. Типология личности и гуманистический подход / К.А. Абульханова-Славская // Гуманистические проблемы психологической теории. М., 1995. - С. 27-28.

3. Авдеева, Е.А. Безработица, ее особенности и основные направления регулирования в РФ: Дис. канд. экон. наук / Е.А. Авдеева. Воронеж, 2003. -170 с.

4. Авдеева, Н.Н. Человеческий потенциал: опыт комплексного подхода: Монография / Н.Н. Авдеева, И.И. Ашмарин, О.И. Генисаретский; Под ред. И.Т. Фролова; РАН. Ин-т человека. М.: Эдиториал УРСС, 1999. - 173 с.

5. Автономова, С.А. Современное предпринимательство в России: тендерный аспект: Автореф. дис. . канд. социол. наук / С.А. Автономова. -Новочеркасск: ЮРГТУ, 1999. 23 с.

6. Агеев, А.И. Предпринимательство: проблемы собственности и культуры / А.И. Агеев. М.: Наука, 1991. - 315 с.

7. Адаптационные стратегии населения: Коллективная монография / Под ред. Е.М. Аврамовой. СПб, 2004. - 196 с.

8. Активизация человеческого фактора и эффективность труда / Д.П. Богиня, А.В. Пивовар, В.Н. Шамота; Отв. ред. Д.Н. Богиня; АН УССР, Ин-т экономики. Киев: Наукова думка, 1990. - 282 с.

9. Ананьев, Б.Г. Человек как предмет познания / Б.Г. Ананьев. JT.: Изд-во Ленинградского ун-та, 1968. - 339 с.

10. Ю.Ананьев, Ю.В. Культура как интегратор социума / Ю.В. Ананьев. -Н. Новгород, 1997. 184 с.

11. П.Арашев, О.А. Социальная справедливость и человеческий фактор производства / О.А. Арашев. Ашхабад: Знание, 1990. - 155 с.

12. Аристотель. Политика / Аристотель. М., 191 1,- 255 с.

13. Ашвин, С.Б. Влияние советского тендерного порядка на современное поведение в сфере занятости / С.Б. Ашвин // Социс. 2000. - № 11. - С. 6372.

14. Н.Бабаева, JI.B. Аграрная реформа в России и положение женщин и пенсионеров: Доклады / JI.B. Бабаева. М., 1994. - 128 с.

15. Бабаева, JI.B. Женщины России в условиях социального перелома: работа, политика, повседневная жизнь / JI.B. Бабаева. М., 1996. - 204 с.

16. Бабенко, А.Н. Правовые ценности и освоение их личностью: Дис. . д-ра юрид. наук / А.Н. Бабенко. М., 2002. - 400 с.

17. Бабст, И.К. О некоторых условиях, способствующих умножению народного капитала / И.К. Бабст. М., 1857. - 120 с.

18. Баева, О.Н. Непрерывное образование как условие формирования человеческого капитала: Дис. . канд. экон. наук / О.Н. Баева. Иркутск: Иркутская гос. акад., 1998. - 173 с.

19. Базовые ценности россиян: Социальные установки. Жизненные стратегии. Символы. Мифы / Отв. ред. А.В. Рябов, Е.Ш. Курбангалеева. М.: Дом интеллектуальной книги, 2003. - 448 с.

20. Баранова, А.О. Проблема личности: поиск социологического образа / А.О. Баранова // Межвуз. сб.: Проблемы теоретической социологии. СПб, 2000. - Вып. 3,-С. 122-125.

21. Барсукова, С.Ю. Специфика женского предпринимательства / С.Ю. Барсукова // Способы адаптации населения к новой социально-экономической ситуации в России. М., 1999. - 217 с.

22. Баталина, Т.С. Особенности формирования и использования женских трудовых ресурсов / Т.С. Баталина // Демография и экология крупного города. -Л., 1980.-С. 53-64.

23. Безгодов, А.В. Очерки социологии предпринимательства / А.В. Безгодов; Под ред. Д.П. Гавры. СПб: Петрополис, 1999. - 223 с.

24. Беккер, Г. Не жалейте денег на людей / Г. Беккер // Business Week. -1996,-№6. -С. 4-5.

25. Беккер, Г. Новый взгляд на проблему неравенства / Г. Беккер // Business Week. 1995. -№ 7. - С. 4.

26. Беккер, Г. Человеческий капитал: Воздействие на заработки инвестиций в человеческий капитал / Г. Беккер // США: экономика, политика, идеология. 1993. - № 11. - С. 109-119.

27. Беккер, Г. Экономика семьи и макроповедение / Г. Беккер // CIIIA-ЭПИ. 1994. -№ 2-3. -С. 78-81.

28. Беккер, Г. Экономический анализ и человеческое поведение / Г. Беккер // Теория и история экономических и социальных институтов и систем. -М.: Начала-пресс, 1993. -Т. 1. Вып. 1. -С. 122-125.

29. Беккер, Г. Экономический взгляд на жизнь: Лекция лауреата Нобелевской премии в области экономических наук за 1992 г. / Г. Беккер // Вестник СПбУ. 1993. Сер. 5. Вып. 3. - С. 61-63.

30. Белл, Д. Социальные рамки информационного общества / Д. Белл // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. - С. 330-342.

31. Беляева, Л.А. Социальная стратификация и средний класс в России: 10 лет постсоветского развития / Л.А. Беляева. М., 2001. - 178 с.

32. Бергер, П. Социальное конструирование реальности: Трактат по социологии знания / П. Бергер, Т. Лукман. М.: Медиум, 1995. - 334 с.

33. Бердяев, Н.А. Кризис искусства // Н.А. Бердяев. Философия творчества, культуры и искусства: В 2 т. М., 1994. - Т. 2. - С. 399-419.

34. Бессонова, Е.А. Воспроизводство трудовых ресурсов сельского хозяйства в промышленно развитых районах: Дис. . канд. экон. наук / Е.А. Бессонова. Курск: Курская гос. с.-х. акад. им. проф. И.И. Иванова, 1999.- 170 с.

35. Биншток, Ф.И. Проблемы социальной справедливости в зеркале современной экономической теории / Ф.И. Биншток, Л.И. Ермакова; Общ. ред. Д.Д. Москвина. М.: Эдиториал УРСС, 2002. - 192 с.

36. Богачева, О. Государственное финансирование сферы культуры и искусства (опыт индустриально развитых стран) / О. Богачева // Вопросы экономики. 1996. -№ 10. - С. 64-77.

37. Богданова, Э.Н. Инвестиции в человеческий капитал: сущность, тенденции, стратегия управления: Дис. . канд. экон. наук / Э.Н. Богданова. -Кисловодск: Кисловодский ин-т экон. и права, 1997. 145 с.

38. Болотин, И. Кадры современной высшей школы / И. Болотин, А. Березовский // Высшее образование в России. 1998. - № 2. - С. 22-23.

39. Болотин, И. Международные сравнения: 1990-1997 гг.: Статистика / И. Болотин // Мировая экономика и международные отношения. 1998. -№10.-С. 113.

40. Болотин, И. Образование и национальная безопасность России / И. Болотин // Высшее образование в России. 1997. -№ 1. - С. 14-20.

41. Большой энциклопедический словарь. 2-е изд., перераб. и доп. -М.: Большая Российская энциклопедия; СПб: Норинт, 2002. - 1456 с.

42. Бойков В. Э. Ценности и ориентиры общественного сознания россиян // Социс: Социологические исследования. 2004. - №7. - С. 12.

43. Бойков В. Э. Государственная служба. Взгляд изнутри и извне //Социс: Социологические исследования. 2003. - №9. - С. 93.

44. Бордюгов, Т.Ю. Государственная политика в области регулирования труда и занятости молодежи в РФ: проблемы и перспективы / Т.Ю. Бордюгов. -М., 1999.- 187 с.

45. Боццо, Р.Н. Человеческий капитал в процессе управления кооперативной собственностью / Р.Н. Боццо Р.Н. М., 1992. - 147 с.

46. Бродель, Ф. Динамика капитализма / Ф. Бродель. Смоленск: Полиграмма, 1993. - 178 с.

47. Бубнов, М.В. Из выступлений на семинаре «Оценка рынка труда» / М.В. Бубнов // Мониторинг. 1997. - № 2. - С. 27-30.

48. Будьков, С.Е. Безграмотность по стандарту / С.Е, Будьков // Эко. -1998.-№9.-С. 3-12.

49. Булгаков, С.Н. Философия хозяйства / С.Н. Булгаков. М.: Наука, 1990.-412 с.

50. Бушмарин, И.В. Интеллектуализация труда в странах с рыночной экономикой / И.В. Бушмарин // Проблемы теории и практики управления. -1994,-№2.-С. 63-67.

51. Бушмарин, И.В. Рынок труда в современной экономике / И.В. Бушмарин // Общество и экономика. 1994. - № 1. - С. 114-131.

52. Быков, А.С. Профессиональное самоопределение подростков в условиях детского дома семейного типа / А.С, Быков. М.: Изд-во КРИПК и ПРО, 2003.-274 с.

53. Быченко, Ю.Г. Производство человеческого капитала: Монография / Ю.Г. Быченко. Саратов, 1998. - 112 с.

54. Быченко, Ю.Г. Формирование человеческого капитала: социально-экономический аспект: Монография / Ю.Г. Быченко. Саратов, 1999. - 230 с.

55. Валентей, С.Д. Человеческий потенциал: новые измерители и новые ориентиры / С.Д. Валентей, Л.И. Нестеров; РАН. Ин-т экономики, Центр соц.-экон. пробл. федерализма. М., 1998. - 22 с.

56. Валиахметов, Х.Х. Духовно-нравственное развитие личности в учебно-событийной деятельности: Дис. . канд. психол. наук / Х.Х. Валиахметов. Казань, 2003. -253 с.

57. Варзарь, П.М. Труд и проблемы активизации человеческого фактора в сельском хозяйстве (На материалах МССР) / П.М. Варзарь; Под ред. Д.Т. Урсула; АН МССР. Отд. филос. и права. Кишинев: Штиинца, 1989. -113 с.

58. Васильев, П.П. Человеческий капитал и роль образовательной сферы в его развитии: Дис. . канд. экон. наук / П.П. Васильев. Ростов н/Д, 2000. -173 с.

59. Васильева, Г. Первые шаги женщин-предпринимателей / Г. Васильева // Человек и труд. 1995. - № 1. - С. 49-50.

60. Васильчук, Ю. Постиндустриальная экономика и развитие человека // Мировая экономика и международные отношения / Ю. Васильчук. 1997. -№ 9. - С. 74-86.

61. Васюнина, JI.A. Труд и социальная защита женщин при переходе к рыночной экономике: (Политэкономический аспект): Автореф. дис. . д-ра экон. наук. СПб: СПбГУ, 1995. - 31 с.

62. Вебер, М. Протестантская этика и дух капитализма: Пер. с нем. / М. Вебер. Иваново-Франковск: Ист-Вью, 2002. - 352 с.

63. Верховин, В.И. Экономическая социология / В.И. Верховин, В.И. Зубков. М.: Изд-во РУДН, 2002. - 459 с.

64. Вехи: Сб. ст. о русской интеллигенции. М.: Правда, 1991. - 578 с.

65. Виндельбанд, В. Избранное: Дух и история: Пер. с нем. / В. Виндельбанд М.: Юристъ, 1995. - 687 с.

66. Винокурова, Т.З. Возрастная структура населения как фактор формирования трудового потенциала региона. / Т.З. Винокурова. Ин-т регион, экон. АН Республики Саха (Якутия), 2001. - 150 с.

67. Вишневская, Н. Рынок труда основные тенденции / Н. Вишневская // Тенденции мирового экономического развития. Прилож. к ж. МЭиМО. Обзор за 1990,1991-1992 гг. - 25 с.

68. Владимирова, Ю.И. Энергия дела (Об ивановском областном клубе «Деловая женщина») / Ю.И. Владимирова // Женщина в российском обществе. 1997. - № 1(5). - С. 27-29.

69. Власов, А.Г. Активизация человеческого фактора на японских предприятиях / А.Г. Власов, В.В. Рославцев, А.В. Сорохтин. М.: МНИИПУ, 1989.-61 с.

70. Власова, А.В. Структура субъективного гражданского права / А.В. Власова. Ярославль, 1998. - 182 с.

71. Власова, Н. Женская безработица в России / Н.Власова, М. Кочеткова, Т. Прохорцева // Человек и труд. 1994. - № 3. - С. 6-10.

72. Всемирный Банк: Годовой отчет. Вашингтон, 1993. - 34 с.

73. ВУЗ и рынок: В 3 кн. / Гл. ред. А.И. Тихонов. М., 1992. - Кн. 1. -195 с.

74. Вышегородцев, М.М. Уровень жизни как фактор развития человеческого капитала / М. М. Вышегородцев. М.: Диалог-МГУ, 2000. - 22 с.

75. Гайнер, М.А. Исследование учебной мотивации абитуриентов вуза / М.А. Гайнер, JI.A. Ашкинази // Социологические исследования. 1995. - № 9. -С. 143- 145.

76. Галаева, Е.В. Исследование человеческого капитала в зарубежной литературе (реферат книги Орда Нордхога «Человеческий капитал в организациях») / Е.В. Галаева // Общество и экономика. 1997. - № 7-8. -С. 244-255.

77. Галаева, Е.В. Направления и механизмы профессионально-квалификационного роста работников на предприятии // Е.В. Галаева // Общество и экономика. 2000. - № 7-8. - С. 146-161.

78. Галин, Р. А. Роль демографического фактора в управлении социально-экономическим развитием региона / Р.А. Галин // Социально-гуманитарное знание. 2002. - № 2. - С. 70.

79. Галицкий, Д.Г. Административные барьеры в социальной сфере: опыт исследования практических действий / Д.Г. Галицкий. М.: Спрос, 2003.- 154 с.

80. Гасанов, А.С. Влияние управления миграционными процессами на воспроизводство трудового потенциала. (На примере Республики Дагестан): Дис. канд. экон. наук / А.С. Гасанов. Махачкала: ДГУ, 2001. - 140 с.

81. Гаузнер, Н. Инновационная экономика и человеческие ресурсы / Н. Гаузнер, Н. Иванов // Мировая экономика и международные отношения. -1994. -№ 3. С. 15-20.

82. Гаузнер, Н. Стратегия развития человеческих ресурсов в условиях перехода к рынку / Н. Гаузнер, Н. Иванов, М. Михина // Мировая экономика и международные отношения. 1994. - № 7. - С. 37-41.

83. Гегель, Г. Энциклопедия философских наук / Г. Гегель. М., 1977. -Т.3.-350 с.

84. Гелбрейт, Д.К. Новое индустриальное общество / Д.К. Гелбрейт. -М., 1969.-213 с.

85. Гелбрейт, Д.К. Экономические теории и цели общества / Д.К. Гелбрейт. -М„ 1979. 178 с.

86. Гоббс, Т. Левиафан, или материя, форма и власть государства церковного и гражданского: Соч. в 2 т. / Т. Гоббс. М.: Мысль, 1991. - Т. 2. -294 с.

87. Гоббс, Т. О гражданине: Соч. в 2 т. / Т. Гоббс. М.: Мысль, 1991. -Т. 1.-382 с.

88. Говорова, Н. Современная концепция развития человеческого потенциала / Н. Говорова // Современная Европа. 2000. - № 3. - С. 104.

89. Гойло, B.C. Современные буржуазные теории воспроизводства рабочей силы / B.C. Гойло. М.: Наука, 1975. - 189 с.

90. Голенкова, З.Т. Динамика социоструктурной трансформации в России / З.Т. Голенкова // Социологические исследования. 1998. - № 8. -С. 78.

91. Голенкова, З.Т. Новые группы образования: социальная идентичность / З.Т. Голенкова, Е.Д. Игитханян // Социальное расслоение и социальная мобильность. 1999. -№ 7. - С. 43-44.

92. Голенкова, З.Т. Социальная стратификация российского общества / З.Т. Голенкова. М.: Летний сад, 2003. - 116 с.

93. Голенкова 3. Т., Игатханян Е. Д. Поли- и монозанятые в российском обществе: социально-структурный анализ//Социс: Социологические исследования. 2004. - №2. - С. 20.

94. Голенкова 3. Т., Игатханян Е. Д. Профессионалы портрет на фоне реформ. - 2005. - № 2. - С. 178.

95. Голод, С.И. Семья и брак: историко-социологический анализ / С.И. Голод. СПб: Петрополис, 1998. - 270 с.

96. Голубчиков, Ю.Н. Население земного шара / Ю.Н. Голубчиков // География в школе. 2000. - № 2. - С. 10.

97. Гончаров, А.И. Роль человеческого капитала на современном этапе социально-экономического развития России: Дис. . канд. экон. наук / А.И. Гончаров. СПб: СПбГУПС, 2003. - 180 с.

98. Городецкий, А.П. Уровень жизни населения в реформируемой России: динамика и дифференциация: Дис. . канд. экон. наук /

99. A.П. Городецкий. М.: РАН. ИСПИ, 2001. - 150 с.

100. Горшков, М.К. Богатство и бедность в представлениях россиян / М.К. Горшков, Н.Е. Тихонова // Социс: Социологические исследования. -2004.-№3,-С. 16.

101. Государственное регулирование рыночной экономики / Под ред.

102. B.И. Кушлина, Н.А. Волгина. М.: Экономика, 2000. - 296 с.

103. Грейсон, Дж.К. Американский менеджмент на пороге XXI века / Дж.К. Грейсон, К. О'Делл. -М.: Экономика, 1991.-168 с.

104. Гречаный, В.В. Человек как предмет философского и естественнонаучного знания / В.В. Гречаный. JL, 1980. - 253 с.

105. Григорьев, С.И. Виталистская социология: парадигма настоящего и будущего / С.И. Григорьев. Барнаул, 2001. - 203 с.

106. Григорьев, С.И. Основы построения социологической теории жизненных сил человека: контекст развития культуры социальной жизни на пороге XXI в. // С.И. Григорьев // Социология на пороге XXI века: новые направления исследований. 1998. - № 4. - С. 56-61.

107. Гумилев, JI.H. Этногенез и биосфера Земли. 2-е изд., испр. и доп. / Л.Н. Гумилев. - Л.: ЛГУ, 1989.-495 с.

108. Гуткина, Н.И. Несколько случаев из практики школьного психолога / Н.И. Гуткина. М.: Знание, 1991. - 114 с.

109. Гуцаленко, J1.A. Индивидуальность / J1.A. Гуцаленко // Белорусская энциклопедия. Минск, 1998. - Т. 7. - С. 238-239.

110. Гуцаленко, JI.A. Универсальная природа побудительных сил личности / JI.A. Гуцаленко // Философия, человек, культура. -1992. № 8. - С. 24-35.

111. Гуцаленко, J1.A. Универсальное развитие человека: предпосылки и перспективы / JI.A. Гуцаленко. Минск, 1988. - 169 с.

112. Ш.Гущина, И.Э. Влияние трудовой мотивации на эффективность труда на современном этапе проведения реформ: Дис. . канд. экон. наук / И.Э. Гущина. М., 2000. - 205 с.

113. Давыдова, О.А. Инвестиции в человеческий капитал: Динамика, оценка, эффективность: Дис. . канд. экон. наук / О.А. Давыдова. СПб, 1998 -142 с.

114. Дайновский, А.Б. Экономика высшего образования / А.Б. Дайновский. М., 1976. - 243 с.

115. Данилевский, Н.Я. Россия и Европа / Н.Я. Данилевский. М., 1991. -198 с.

116. Дармодехин, С. Государственная семейная политика: принципы формирования и реализации / С. Дармодехин // Семья в России. 1995. -№3-4.-С. 42-49.

117. Дементьева Н. Ф. Российская семья: генезис и проблемы /Гос. НИИ семьи и воспитания. М., 2000. - 459 с.

118. Дежина, И. Финансирование российской науки: новые формы и механизмы / И. Дежина // Вопросы экономики. 1996. - № 10. - С. 78-88.

119. Демина, М.П. Методологические основы исследования уровня жизни в регионе / М.П. Демина // Вестник ИГЭА. 1996. - № 10. - С. 139-143.

120. Демченко, Т.А. Демографический потенциал общества и человеческий капитал / Т.А. Демченко. М.: МГУ им. М.В. Ломоносова; МАКС-Пресс, 2003.-30 с.

121. Демченко, Т.А. Человеческий капитал в реформируемой России: демографическое измерение / Т.А. Демченко. М.: РАН. ИСПИ, 2001. - 130 с.

122. Денисон, Э. Исследование различий в темпах экономического роста / Э. Денисон. М., 1971. - 215 с.

123. Джалагония, В. Портрет России в цифровом изображении: Итоги переписи населения 2002 г. / В. Джалагония // Эхо планеты. 2003. - № 20. - С. 5.

124. Джалалов, A.M. Человеческий фактор: философия, идеология, политика/ A.M. Джалалов. Ташкент: Узбекистон, 1991. - 153 с.

125. Дигилина, О.Б. Человеческий капитал в системе трудовых отношений: Монография / О.Б. Дигилина. М.: Маркетинг, 2003. - 304 с.

126. Дмитриева, М. Политика социальных расходов в современной России / М. Дмитриева // Вопросы экономики. 1996. - № 10. - С. 78-88.

127. Дмитриевская, Н.А. Инвестирование в человеческий капитал на микроэкономическом уровне: Дис. . канд. экон. наук / Н.А. Дмитриевская. -М., 1996.- 118 с.

128. Добротина, Н.А. Здоровое питание и качество жизни человека / Н.А. Добротина. -М., 2003. 168 с.

129. Добрынин, А.И. Производительные силы человека: структура и формы проявления / А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, В.А. Концов, С.А. Курганский. -СПб: Изд-во СПбУЭиФ, 1993. 262 с.

130. Добрынин, А.И. Человеческий капитал в транзитивной экономике: формирование, оценка, эффективность использования / А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, Е.Д. Цыренова. СПб: Наука, 1999. - 209 с.

131. Добычин, Е.В. Утечка и репатриация российского капитала: Дис. . канд. экон. наук / Е.В. Добычин. М.: Рос. экон. акад. им. Г.В. Плеханова, 2003. - 150 с.

132. Долан, Э.Дж. Рынок: микроэкономическая модель / Э.Дж. Долан, Д.Е. Линдсей. СПб: Печатный двор, 1992. - 174 с.

133. Долгов, В.И. Социологический анализ новых форм социокультурной жизни / В.И. Долгов // Социологические исследования. -2003. -№ 2. -С. 61-65.

134. Дридзе, Т.М. К преодолению парадигмального кризиса в социологии / Т.М. Дридзе // Социологические исследования. 2000. - № 5. -С. 42 - 50.

135. Друкер, П.Ф. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы: Пер. с англ. / П.Ф. Друкер. М.-СПб: Бук Чемпер ИНТЕРНЕШЛ, 1992. - 144 с.

136. Дулепова, В.Б. Человеческий капитал в условиях перехода к рыночным отношениям: Дис. . канд. экон. наук / В.Б. Дулепова. СПб, 1994.- 197 с.

137. Дыльнов, Г.В. Об основном понятии «социологии жизни» / Г.В. Дыльнов, В.А. Климов // Социологические исследования. 2003. - № 4. -С. 54.

138. Дюркгейм, Э. О разделении общественного труда / Э. Дюркгейм; Пер. с фр. А.Б. Гофмана; Примеч. В.В. Сапова. М.: Канон, 1996. - 432 с.

139. Дюркгейм, Э. Самоубийство. Социологический этюд / Э. Дюркгейм. -М., 1994.-399 с.

140. Дятлов, С.А. Анализ образовательных проектов / С.А. Дятлов // Известия СПбУЭиФ. 1997. - № 3. - С. 36-48.

141. Дятлов, С.А. Инвестиции в человеческий капитал: критерии эффективности // С.А. Дятлов // Известия СПбУЭиФ. 1996. - № 4. -С. 32-51.

142. Дятлов, С.А. Основы теории человеческого капитала / С.А. Дятлов. СПб: Изд-во СПбУЭиФ, 1994. - 89 с.

143. Дятлов, С.А. Рабочая сила в системе рыночных отношений / С.А. Дятлов. СПб: Изд-во СПбУЭиФ, 1992. - 108 с.

144. Дятлов, С.А. Теория человеческого капитала / С.А. Дятлов. СПб: Изд-во СПбУЭиФ, 1996. - 95 с.

145. Дятлов, С.А. Человеческий капитал в системе современной рыночной экономики: Дис. . д-ра экон. наук / С.А. Дятлов. СПб, 1995. - 340 с.

146. Дятлов, С.А. Экономика образования в переходный период / С.А. Дятлов. СПб: Изд-во СПбУЭиФ, 1995. - 116 с.

147. Ельмеев, В .Я. Социологический метод: теория, онтология, логика / В.Я. Ельмеев. СПб: Петрополис, 1995. - 153 с.

148. Еремин, Б.А. Рынок труда и занятость в современной России. Критический анализ / Б.А. Еремин. СПб, 1993. - 176 с.

149. Ершов, С.А. Мировые тенденции на рынке труда и проблемы его финансирования в России / С.А. Ершов // Общество и экономика. 1997. -№ 7-8. - С. 48-50.

150. Ефимов, Ю.И. Человеческий фактор и культура / Ю.И. Ефимов, И.А. Громов; Под ред. В.Д. Комарова; АН СССР, Ленингр. каф. филос. Л.: Наука, 1989.- 190 с.

151. Желанова, С.А. Правовая культура личности: социально-философский анализ: Дис. канд. филос. наук / С.А. Желанова. Саратов, 1995. - С. 34.

152. Живетин, В.Б. Человеческий риск (Элементы анализа и управления) / В.Б. Живетин. М., 1998. - 435 с.

153. Жмачинский, В.И. Формирование механизма управления социальным комплексом: региональный аспект / В.И. Жмачинский. М.: Волго-Вятская акад. гос. службы, 2000. - 206 с.

154. Забродин, Ю.М. Кадровый потенциал российской экономики и проблемы развития человеческих ресурсов / Ю.М. Забродин // Общество и экономика. 1997. - № 7-8. - С. 73-93.

155. Заровняев, А.А. Демографические процессы и здоровье населения как факторы воспроизводства ресурсов для труда в Республике Саха (Якутия): Дис. . канд. экон. наук / А.А. Заровняев. М.: Акад. тр. и соц. отнош. Каф. экон. тр. и занятости, 2000. - 134 с.

156. Зарубина, Н.Н. Социокультурные факторы хозяйственного развития: М. Вебер и современные теории модернизации / Н.Н. Зарубина. -СПб: РХГИ, 1998.-287 с.

157. Заславская, Т. Бизнес-слой российского общества: сущность, структура, статус / Т. Заславская // Социологические исследования. 1995. -№5.-С. 65.

158. Заславская, Т. Перестройка начинается с человека / Т. Заславская. -М.: Изд-во Агентства печати «Новости», 1987. 30 с.

159. Заславский, И.К. К новой парадигме рынка труда / И.К. Заславский // Вопросы экономики. 1998. -№ 2. - С. 83-95.

160. Заславский, И.К. К характеристике труда в современной России / И.К. Заславский // Вопросы экономики. 1997. -№ 2. - С. 52.

161. Зверева, Н.В. Размер домохозяйства и бедность в современной России / Н.В. Зверева // Вестник МГУ 1997. - № 3. - Сер. 6. Экономика-С. 40-51.

162. Зверева, Н.В. Семья и воспроизводство человеческого капитала / Н.В. Зверева // Вестник МГУ.- 1998. № 5. - Сер. 6. Экономика. - С. 31.

163. Здоровье населения России в социальном контексте 90-х годов: проблемы и перспективы. М.: Медицина, 2003. - 145 с.

164. Здравоохранение и рынок. Интервью с Акопяном А.С. // Общественные науки и современность. 1998. - № 2. - С. 32-40.

165. Зубок Ю. JI. Проблемы социального развития молодежи в условиях риска //Социс: Социологические исследования. 2003. - № 4. - С. 49.

166. Иванов, В.В. Древнее славянское право: архаичные и мифологические основы и источники в свете языка / В.В. Иванов, В.Н. Топоров // В кн.: Формирование раннефеодальных славянских народностей. М., 1981. - С. 10.

167. Иванов, В.В. О языке древнего славянского права / В.В. Иванов, В.Н. Топоров // В кн.: Славянское языкознание. М., 1978. - С. 222-223.

168. Из глубины: Сб. ст. о русской революции. М.: Правда, 1991. - 606с.

169. Ильин, А.И. Личный фактор общественного производства и проблемы его активизации / А. И. Ильин. Л.: Изд-во ЛГУ, 1991. - 181 с.

170. Ильин, В.В. Эффективность службы организованного трудоустройства в небольших городах / В.В. Ильин. М., 1990. - 213 с.

171. Ильинский, И.В. Инвестиции в будущее: образование в инвестиционном воспроизводстве / И.В. Ильинский. СПб: СПбУЭиФ, 1996. -94 с.

172. Индекс цен и доходов населения // Банковское дело. 2005. - № 7. -С. 10.

173. Инновационная стадия развития: новая модель использования «человеческого ресурса» // Проблемы теории и практики управления. 1994. -№1.-С. 61-66.

174. Интеграция науки и образования: социокультурное проектирование: Материалы конференции 26-27 ноября 2003 года. -Краснодар, 2004. 292 с.

175. Исаев, И.И. Человеческий фактор в управлении качеством / И.И. Исаев, И.И. Исаева. СПб: СПбГМТУ, 1999. - 152 с.

176. Казанов, А.П. Экономические и психологические проблемы семьи / А.П. Казанов. -М.: Знание, 1989. 117 с.

177. Казарьянц, К.Э. Дидактические условия формирования у обучаемых на учебных занятиях культуры межличностных отношений: Дис. . канд. пед. наук / К.Э. Казарьянц. Ставрополь, 2003. - 134 с.

178. Калабихина, И. Е. Экономическое и демографическое поведение / И.Е. Калабихина. М., 1998. - 182 с.

179. Калабихина, И.Е. Тендерный фактор в воспроизводстве человеческого капитала / И.Е. Калабихина // Пол. Тендер. Культура; Под ред. 3. Хоткиной и Н. Пушкаревой. М., 1999. - 183 с.

180. Калабихина, И.Е. Тендерный фактор воспроизводства человеческого капитала / И.Е. Калабихина // Вестник МГУ 1998. - № 5. - Сер. 6. - С. 29-33.

181. Калабихина, И.Е. Некоторые аспекты теоретического анализа домохозяйства / И.Е. Калабихина // Вестник МГУ- 1995. № 5. - Сер. 6. Экономика. - С. 58.

182. Калабихина, И.Е. Социальный пол и проблемы населения / И.Е. Калабихина. М.: Менеджер, 1995. - 149 с.

183. Калабихина, И.Е. Социальный пол: экономическое и демографическое поведение / И.Е. Калабихина. М., 1998. - 178 с.

184. Калабихина, И.Е. Факторы домохозяйства и занятость женщин / И.Е. Калабихина// Экономика домашних хозяйств. Демография и социология. 1997,-№5.-С. 45-49.

185. Калабихина, И.Е. Факторы домохозяйства и модели занятости / И.Е. Калабихина // Домохозяйство, семья и семейная политика. 1997. - № 6. -С. 103-105.

186. Калькова, В. Смещение власти: знание, богатство и принуждение на пороге XXI века / В. Калькова, О. Тоффлер. М.: АН СССР, 1991. - 176 с.

187. Кант, И. Метафизика нравов / И. Кант. Соч.: В 8 т. М.: Чоро, 1994.-Т. 6.-224 с.

188. Кант, И. Соч.: В 6 т. / И. Кант. М., 1964. Т. 4. - 256 с.

189. Капелюшников, Р.И. Концепция человеческого капитала / Р.И. Капелюшников // Критика современной буржуазной политической экономии. 1977. - № 6. - С. 72.

190. Капелюшников, Р.И. Современные буржуазные концепции формирования рабочей силы / Р.И. Капелюшников. М.: Наука, 1981. - 164 с.

191. Капелюшников, Р.И. Человеческий капитал России: проблемы реабилитации / Р.И. Капелюшников, И.М. Албегова, Т.Г. Леонова, Р.Г. Емцов, П. Найт//Общество и экономика. 1993. -№ 9-Ю. - С. 3-14.

192. Капелюшников, Р.И. Экономический подход Гэри Беккера к человеческому поведению / Р.И. Капелюшников // США: Экономика, политика, идеология. 1993. -№ 3. - С. 25-28.

193. Капитонов, Э.А. Корпоративная культура: теория и практика / Э.А.Капитонов, Г.П. Зинченко, А.Э. Капитонов. М.: Альфа-пресс, 2005. 352 с.

194. Карпова, H.J1. Мотивационная включенность в деятельность: структура, механизмы, условия формирования: Дис. . д-ра психол. наук / H.JT. Карпова. -М.: Рос. акад. образования. Психол. ин-т., 1998. -420 с.

195. Картамышев, В.Н. Мониторинг и управление предложением труда в сельской местности / В.Н. Картамышев. Майкоп, 1999. - 125 с.

196. Касаева, С.Д. Роль семьи в воспроизводстве человеческого капитала: Дис. канд. экон. наук / С.Д. Касаева. Волгоград: ВГУ, 1999. - 145 с.

197. Катепов, А.В. Российский рынок труда: проблемы формирования, перспективы / А.В. Катепов // Общество и экономика. 1997. - № 7-8. -С.94-108.

198. Качанов, Ю.Л. Что такое социологическая теория? / Ю.Л. Качанов // Социологические исследования. 2002. -№ 12. - С. 27-29.

199. Кендрик, Дж. Совокупный капитал США и его формирование / Дж. Кендрик. М.: Прогресс, 1978. - 156 с.

200. Кистяковский, Б.А. В защиту права: интеллигенция и правосознание / Б.А. Кистяковский. М., 1909. - 167 с.

201. Кистяковский, Б.А. Права человека и гражданина / Б.А. Кистяковский // Вопросы жизни. 1905. - № 1. - С. 121.

202. Клименко, Н.Е. Возможна ли социальная биология? / Н.Е. Клименко // Соотношение биологического и социального. 1981. - № 5. -С. 56.

203. Климов, С.М. Интеллектуальные ресурсы организации / С.М. Климов. СПб: Знание, 2000. - 166 с.

204. Климов, С.М. Неформальное образование взрослых: проблемы экономики и управления / С.М. Климов. СПб: Изд-во СПбГУЭиФ, 1998. -143 с.

205. Клочков, В. Экономика образования: иллюзия и факты / В. Клочков. -М.: Мысль, 1985.-243 с.

206. Клочков, В. Эффективность образования в трактовке буржуазной политической экономии / В. Клочков, В. Кравченко // Экономические науки. -1975.-№ 8.-С. 31-36.

207. Ковалева, А.И. Концепция социализации молодежи: нормы, отклонения, социализационная траектория / А.И. Ковалева // Социологические исследования. 2003. - № 1. - С. 19-24.

208. Коган, М.С. Человеческая деятельность (Опыт системного анализа) / М.С. Коган. М.: Политиздат, 1996. - 251 с.

209. Козер, JI. Функции социального конфликта / Л. Козер; Пер. с англ. О.А. Назаровой. М.: Идея-Пресс, 2000. - 208 с.

210. Козырева, П.М. Процессы адаптации и эволюция социального самочувствия россиян на рубеже XX-XXI веков / П.М. Козырева. М.: Центр общечеловеческих ценностей, 2004. - 320 с.

211. Колесников, Г.И. Экономико-математические методы оценки проектов инвестиций в человеческий капитал фирмы: Автореф. дис. . канд. экон. наук / Г.И. Колесников. СПб: СПбГУ, 2000. - 22 с.

212. Колесников, Н.Е. Социальные ресурсы и резервы региональной экономики: методология, проблемы развития, управление / Н. Е. Колесников. СПб: РАН. Ин-т проблем регион, экон., 2000. - 225 с.

213. Комаров, В.Е. Экономическая эффективность образования / В.Е. Комаров // Вопросы экономики. 1977. - № 9. - С. 8 -13.

214. Комарова, О.Ю. Идея правового государства / О.Ю. Комарова // Сб.: Актуальные проблемы государства и права. М., 1996. - 315 с.

215. Комарова, О.Ю. Правовая культура как объективная необходимость формирования правового сознания человека в условияхстановления гражданского общества / О.Ю. Комарова. Ярославль, 1998. -156 с.

216. Комарова, О.Ю. Правовое сознание, правовая культура, правовое государство, гражданское общество единый взаимосвязанный диалектический процесс / О.Ю. Комарова // Сб.: Власть и права человека. - М., 1998. - Т. 2. -С. 27-32.

217. Конституция Российской Федерации от 12 декабря 1993 года.

218. Константиновский Д. J1. Динамика неравенства: Российская молодежь в меняющемся обществе: ориентации и пути в сфере образования ( от 1960х годов к 2000-му), М.: Эдиторал УРСС, 1999. - 223 с.

219. Концепция организационно-экономической реформы системы образования России (аналитическая записка) // Поиск. 1997. - № 3. - С. 18.

220. Кораблев, В.Н. Здоровье как фактор развития трудового потенциала: На примере Хабаровского края: Дис. . канд. экон. наук / В.Н. Кораблев. -Хабаровск: Хабаровская гос. акад. экон. и права, 1999. 198 с.

221. Кормишкина, JI.A. Формирование новой инвестиционной парадигмы: инвестиции в человека (региональный аспект) / JI.A. Кормишкина, В.А. Горин. Саранск: Изд-во Мордовского ун-та, 2002. - 64 с.

222. Корнева, О.Ю. Человеческий капитал на рынке образовательных услуг: Дис. . канд. экон. наук/О.Ю. Корнева. Томск, 1999. - 144 с.

223. Корнейчук, Б.В. Дискриминация работников творческого труда (экономический аспект) / Б.В. Корнейчук. СПб, 1995. - 102 с.

224. Корнейчук, Б.В. Человеческий капитал во временном измерении / Б.В. Корнейчук. СПб: Изд-во СПбГПУ, 2003. - 91 с.

225. Косаев, А.Г. Трудовой потенциал и занятость в условиях интенсификации / А.Г. Косаев. М., 1993. - 94 с.

226. Коул, М. Культура и мышление: Психологический очерк: Пер. с англ. / М. Коул, С. Скрибнер. М.: Прогресс, 1977. - 261 с.

227. Кравцов, В.Б. Влияние накопленного человеческого потенциала на состояние занятости и уровень заработной платы / В.Б. Кравцов. Ростов н/Д: РГЭУ («РИНХ»), 2001. - 170 с.

228. Краткий словарь по социологии. М., 2000. - 167 с.

229. Кристенсен, Ж. Эргономика комплексная научно-техническая дисциплина / Ж. Кристенсен, Д. Мейстер, П. Фоули. - М.: Мир, 1991. - 599 с.

230. Критский, М.М. Человеческий капитал / М.М. Критский. -JI., 1991. -169 с.

231. Критский, М.М. Человеческий капитал в системе экономических отношений: Автореф. дис. . д-ра экон. наук / М.М. Критский. СПб: СПбИЭИ, 1992.-39 с.

232. Кураков, Л.П. Социально-экономическая активность человеческого фактора / Л.П. Кураков, В.Н. Викторов, В.Т. Максимов. Чебоксары, 1990. -134 с.

233. Курганский, С.А. Человеческий капитал экономическая форма производительных сил человека: Дис. . канд. экон. наук / С.А. Курганский. -СПб, 1991.- 159 с.

234. Курганский, С.А. Человеческий капитал: методологический анализ формирования и оценки: Автореф. дис. . д-ра экон. наук / С.А. Курганский. -СПб, 1999.-37 с.

235. Курганский, С.А. Человеческий капитал: сущность, структура, оценка / С.А. Курганский. Иркутск, 1999. - 286 с.

236. Курманалиев, С. Человеческий фактор в центре внимания (О тружениках сел Балхашского р-на Алма-атинской области) / С. Курманалиев. Алма-Ата: Кайнар, 1989. - 157 с.

237. Лаврикова, И.Н. Человеческая смертность: пути познания и социализации / И.Н. Лаврикова. Тверь, 2000. - 206 с.

238. Лапин, Н.И. Предмет и методология социализации // Социологическое исследование / Н.И. Лапин. 2002. - № 8. - С. 19-23.

239. Лаптев, А.П. Здоровье фундамент деловых успехов / А.П. Лаптев // Управление персоналом. - 1997. - № 10. - С. 88-90.

240. Левин, Б.М. Экономическая функция семьи / Б.М. Левин. М.: Финансы и статистика, 1984. - 165 с.

241. Леви-Строс, К. Структурная антропология: Пер. с фр. / К. Леви-Строс. М.: Наука, 1983. - 536 с.

242. Левит, С.Я. Человек и социокультурная среда / С.Я. Левит. М., 1989.-256 с.

243. Левичева В. Ф. Неформальные самодеятельные объединения: Социол. Очерк, М.: Знание, 1989. - 134 с.

244. Лепшокова, С.М. Формирование общечеловеческих нравственных ценностей старшеклассников в социокультурной среде: Дис. канд. пед. наук / С.М. Лепшокова. Карачаевск: Карачаево-Черкесский ун-т, 2003. - 187 с.

245. Лильберн, Дж. Памфлеты / Дж. Лильберн. М., 1937. - С. 109-119.

246. Липицкий, B.C. Через интересы. О путях раскрытия созидательного потенциала человека / B.C. Липицкий. М.: Политиздат, 1989. - 174 с.

247. Личный фактор производства в рыночной экономике / А.П. Бычков, Э.Т. Ушакова, Т.Н. Коломиец; Под ред. А.П. Бычкова. Томск: Изд-во ТГУ им. В. В. Куйбышева, 1993. - 152 с.

248. Ломброзо, Ч. Гениальность и помешательство / Ч. Ломброзо. М., 1996.-268 с.

249. Луи, П. Французские утописты: Луи Блан, Видаль, Пеке, Каабе с отрывами от их произведений / П. Луи; Пер. с фр. Е.Я. Успенской. М.: Красная новь, 1923. - 325 с.

250. Макконнелл, К.Р. Экономика: принципы, проблемы и политика / К.Р. Макконнелл, С.Л. Брю. М.: Республика, 1992. - Т. 2. - 309 с.

251. Малых, О.Е. Доходы: структура, источники и механизм реформирования: Дис. канд. экон. наук / О.Е. Малых. М., 1999. - 175 с.

252. Малышева, Т.В. Качество жизни населения и его региональная дифференциация: Дис. . канд. экон. наук / Т.В. Малышева. Казань: КГТУ, 2001. - 195 с.

253. Мантатова, J1.B. Устойчивое развитие: экология и человеческий дух / J1.B. Мантатова. Улан-Удэ: Бурятское кн. изд-во, 1999. - 174 с.

254. Маркс, К. Из экономических рукописей 1857-1858 гг. // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч., 2-е изд. Т. 12. - 738 с.

255. Маркс, К. Капитал // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. М.: Политиздат, 1965.-Т. 23-26.

256. Маркс, К. Теории прибавочной стоимости. Ч. 2 // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч., 2-е изд. Т. 26. - Ч. 2. - 658 с.

257. Маркс, К. Формы, предшествующие капиталистическому производству // К. Маркс, Ф. Энгельс. Соч. М.: Политиздат, 1965. - Т. 46. -518 с.

258. Маркузе, Г. Одномерный человек: Исследование идеологии развитого индустриального общества: Пер. с англ. / Г. Маркузе. М.: REEL-book, 1994. - Т. XXI. - 340 с.

259. Мартынов, JI.M. Методология стратегического управления инновационным развитием организаций на основе использования их интеллектуальных ресурсов и инфокоммуникационных технологий: Монография / J1.M. Мартынов. М.: Гос. ун-т упр., 2002. - 146 с.

260. Марцинкевич, В.И. Образование в США: экономическое значение и эффективность / В.И. Марцинкевич. М., 1967. - 196 с.

261. Марцинкевич, В.И. США: человеческий фактор и эффективность экономики / В.И. Марцинкевич; АН СССР, ИМЭиМО. М.: Наука, 1991. -239 с.

262. Марцинкевич, В.И. Тенденции развития и роль сферы образования: экономический и социальный аспекты / В.И. Марцинкевич, Г.К. Никольская, Е.А. Лебедева, Е.В. Яровая. М.: ИМЭиМО РАН, 1994. - 347 с.

263. Марцинкевич, В.И. Экономика человека / В.И. Марцинкевич, И.В. Соболева. М.: Аспект-Пресс, 1995. - 278 с.

264. Маршак A. J1. Социология как учебная дисциплина (Обзор литературы 1990-2000х годов)//Социс: Социологические исследования. -2003.-С. 117.

265. Материалы заседания круглого стола «Образование и развитие человеческого капитала». М.: ГУ ВШЭ, 2003. - 65 с.

266. Материалы научно-практического семинара «Человеческий капитал: экономические основы социального партнерства». СПб, 1995. - 45 с.

267. Махош, Р.И. Влияние экономической реформы на потенциал социально-трудовой сферы села / Р.И. Махош. Майкоп, 2000. - 143 с.

268. Медовников, Д. Труд и капитал / Д. Медовников, Т. Оганесян, А. Хазбиев // Эксперт. 1997. - № 29. - С. 23-27.

269. Менделеев, Д.И. Заветные мысли / Д.И. Менделеев. СПб, 1903 -1904.-289 с.

270. Менделеев, Д.И. К познанию России / Д.И. Менделеев. СПб, 1912.-250 с.

271. Мень, А.В. Мировая духовная культура, христианство, церковь: Лекции и беседы / А.В. Мень. М.: Фонд им. А. Меня, 1995. - 671 с.

272. Методические рекомендации по оценке эффективности инвестиционных проектов и их отбору для финансирования. М.: НПКВЦ «Теринвест», 1994. - 274 с.

273. Миколюк, Н.С. Организационный механизм управления социальным развитием региона / Н.С. Миколюк. Киев, 1991. - 172 с.

274. Минченков, А.В. Методы структурной психоматики / А.В. Минченков, Н.Б. Ефидоров. СПб-М., 2001.- 182 с.

275. Митрикас, А.А. Семья как ценность: состояние и перспективы ценностного выбора в странах Европы / А.А. Митрикас // Социс: Социологические исследования. 2004. - № 5. - С. 65.

276. Михайлов, А.И. Современное философское мышление и проблема сознания / А.И. Михайлов // Философские науки. 2003. - № 3. - С. 30-35.

277. Михайлова, Н.А. Роль цены труда в процессе воспроизводства человеческого капитала: Дис. . канд. экон. наук / Н.А. Михайлова. СПб: СПбГУЭиФ, 2000. - 140 с.

278. Мнацаканян, М.О. Социальное поведение, социальные общности, социальная реальность (О природе предмета социологической науки) / М.О. Мнацаканян // Социологические исследования. 2003. - № 2. - С. 18.

279. Многомерный образ человека: комплексное междисциплинарное исследование. М., 2001. - 167 с.

280. Мониторинг социально-экономической ситуации и состояние рынка труда Санкт-Петербурга. СПб, 1997. - 79 с.

281. Монтескье, III.JI. Избранные произведения / Ш.Л. Монтескье. М., 1955.-318 с.

282. Мосс, М. Общества. Обмен. Личность: Пер. с фр. / М. Мосс; Ин-т этнологии и антропологии им. Н.Н. Миклухо-Маклая. М.: Восточная литература, 1996. - 359 с.

283. Мостовая, И.В. Социальное расслоение: символический мир метаигры / И.В. Мостовая. М.: Механик, 1996. - 208 с.

284. Муздыболь, К. Психология ответственности / К. Муздыболь. Л.: Наука, 1983.-240 с.

285. Мурая, Л. Финансирование высшего образования в зарубежных странах / Л. Мурая // Экономика сельского хозяйства России. 1997. - № 3. -С. 27.

286. Мысляева, И.Н. Человеческий фактор. Политэкономический аспект /И.Н. Мысляева. -М.: Экономика, 1989. 142 с.

287. Назаров, М.М. Политическая культура российского общества 1991-1995 гг. Опыт социального исследования / М.М. Назаров; РАН. ИСПИ. -М.: Эдиториал УРСС, 1998. 288 с.

288. Напсо, М.С. Человеческий фактор в системе АПК / М.С. Напсо. -Краснодар: Кн. изд-во, 1991. 125 с.

289. Научно-экономический прогресс: экономика и управление / Под ред. Ю. В. Яковца. М.: Экономика, 1988. - 121 с.

290. Нгуен Ши Зунг. Человеческий фактор в аграрной политике Вьетнама на современном этапе: Автореф. дис. . канд. филос. наук. М.: Российская академия управления, 1991. - 25 с.

291. Немировский, B.J1. Разумная парадигма: российский социокультурный аспект / B.J1. Немировский // Социология на пороге XXI века: новые направления исследований. М., 1998. - 116 с.

292. Ницше, Ф. По ту сторону добра и зла: Пер. с нем. / Ф. Ницше. Соч.: В 2 т. М., 1990. - Т. 2. - С. 238-406.

293. Новолодская, Г.И. Механизм функционирования воспроизводственной модели конкурентоспособности человеческого капитала корпорации / Г.И. Новолодская. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2002. - 148 с.

294. Новолодская, Г.И. Человеческий капитал в экономике третьего тысячелетия: методологические аспекты воспроизводства / Г.И. Новолодская. -Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 2001 168 с.

295. Новолодская, Г.И. Человеческий капитал корпорации: проблемы воспроизводства в свете теории международной конкуренции / Г.И. Новолодская. Иркутск: Изд-во ИНЭА, 1996. - 173 с.

296. Новые приоритеты в реформировании экономики России: Сб. науч. тр. / Отв. ред. М.М. Критский. СПб: СПбГИАЭ, 1996. - 263 с.

297. Новые формы отношений между трудом и капиталом: Сб. обзоров / АН СССР. ИНИОН. Отд. глоб. и страновых соц.-экон. пробл.; Отв. ред. Л.И. Турусова. -М., 1990. Вып. 2. -222 с. (Сер.: Соц.-экон. пробл. разв. кап. стран).

298. Нуреев, Р. Теория развития: дискуссия о нынешних факторах становления рыночной экономики / Р. Нуреев // Вопросы экономики. 2002. -№7.-142 с.

299. О профессиональном составе рабочих промышленности // Вестник статистики. 1991. -№ 6. - С. 42-47.

300. Обновление производственных отношений и активизация человеческого фактора / Сост. М.Х. Камилова; Под ред. А.Х. Хикматова; АН Респ. Узбекистан, Ин-т экономики. Ташкент: Фан, 1992. - 194 с.

301. Овсянникова, И.П. Дифференциация уровня благосостояния: области проявления, последствия, пути сглаживания / И.П. Овсянникова. -Ростов н/Д: РГУ, 2001. 160 с.

302. Олейник, А. Домашние хозяйства в переходной экономике: типы и особенности поведения на рынке / А. Олейник // Вопросы экономики. 1998. -№12. -С. 66-69.

303. Ортега-и-Гассет, X. Эстетика. Философия культуры: Пер. с исп. / X. Ортега-и-Гассет; Сост. В.Е. Багно, Вст. ст. Г.М. Фридлендера. М.: Искусство, 1991.-588 с.

304. Осадчая, И.К. О цивилизационном подходе к анализу капитализма/ И.К. Осадчая // Мировая экономика и международные отношения. 1991. - № 5.-С. 10-18.

305. Осадчая, Г. И. Социология социальной сферы: 2е изд., перераб. и доп.-М., 2003.-540 с.

306. Павленок, П.Д. О понятийно-категориальном аппарате социологии / П.Д. Павленок // Социологические исследования. 2003. - № 4. - С. 37-44.

307. Парсонс, Т. О структуре социального действия / Т. Парсонс. М.: Академический проект, 2000. - 880 с.

308. Парсонс, Т. Система современных обществ / Т. Парсонс; Пер. с англ. J1.A. Седова, А.Д. Ковалева; Под ред. М.С. Ковалевой. М.: Аспект-Пресс, 1998.-270 с.

309. Петражицкий, JI.H. Теория права и государства / Л.И. Петражицкий. СПб, 1909. - Т. 1. - С. 151.

310. Петти, В. Экономические и статистические работы / В. Петти. М., 1940.-264 с.

311. По данным Госкомстата Российской Федерации // Санкт-Петербургские ведомости. 1998. - 1 сентября.

312. Подгорнов, А.В. Ориентация учащейся молодежи на гражданско-правовые ценности: На материалах дополнительного образования: Дис. . канд. психол. наук / А.В. Подгорнов. Челябинск: Южно-Уральский гос. ун-т, 1999,- 165 с.

313. Подшиваленко, Д.В. Структура связей человеческого капитала в системе общественного воспроизводства: Дис. . канд. экон. наук / Д.В. Подшиваленко. Ростов н/Д, 2003. - 170 с.

314. Полани, М. Личностное знание: На пути к посткритической философии: Пер. с англ. / М. Полани. М.: Прогресс, 1985. - 344 с.

315. Поллак, Р. Трансакционный подход к изучению семьи и домашнего хозяйства / Р. Поллак // THESIS. 1994. - Вып. 6. - С. 112-115.

316. Попкевиц, Т. Политическая социология образовательных реформ: Власть. Знание в образовании, подготовке учителей и исследовании: Пер. с англ. / Т. Попкевиц; Общ. ред. и предисл. B.C. Собкина. М.: Центр социологии образования РАО, 1998. - 366 с.

317. Попова, М.Б. Социальная дифференциация и бедность населения / М.Б. Попова. Петрозаводск, 1998. - 98 с.

318. Поппель, Г. Информационная технология миллионные прибыли /' Г. Поппель, Б. Гольдстайн. - М., 1991.- 157 с.

319. Поппер, К.Р. Логика и рост научного знания. Избр. работы: Пер. с англ. / К.Р. Поппер. М.: Прогресс, 1983. - 605 с.

320. Поппер, К.Р. Нищета историцизма: Пер. с англ. / К.Р. Поппер. М.: Прогресс, 1993.- 185 с.

321. Посошков, И.Т. Книга о скудости и богатстве и некоторые более мелкие сочинения / И.Т. Посошков. М., 1911. - 312 с.

322. Постановление Кабинета Министров Республики Адыгея от 25 октября 2004 года № 189 «Об установлении прожиточного минимума за III кв. 2004 года». 67 с.

323. Проблемы исследования человеческого капитала / Т.А. Демченко. -М: ИСПИ РАН, 2001.-40 с.

324. Прокопьева, JI. Профессиональная карьера мужчин и женщин / JI. Прокопьева, П. Фести, О. Мурачева // Вопросы экономики. 2000. - № 3. -С. 11-16.

325. Прохоров, Б.Б. Прогноз качества здоровья населения России / Б.Б. Прохоров // Проблемы прогнозирования. 1995. - № 5. - С. 119-133.

326. Прудон, О.Ж. Бедность как экономический принцип / О.Ж. Прудон. -М., 1908.- 142 с.

327. Психологические и экономические проблемы изучения человеческого фактора: Научно-аналитический обзор / JI.H. Акимова; Ин-т филос. Киев, 1990.-50 с.

328. Рабжаева, М.В. Историко-социальный анализ семейной политики в России XX века / М.В. Рабжаева // Социс: Социологические исследования. -2004,-№6. -С. 89.

329. Радаев, В.В. Социальная стратификация / В.В. Радаев, О.И. Шкаратан. М.: Наука, 1995. - 240 с.

330. Радаев, В.В. Социология потребления: основные подходы//Социс: Социологические исследования. 2005. - №1. - С. 40.

331. Разумовский, В.Г. Объект особо важных инвестиций / В.Г. Разумовский // Наука и жизнь. 1990. - № 3. - С. 7.

332. Ревзин, В.В. Трансформация собственности и человеческий капитал в современной российской экономике: Автореф. дис. . канд. экон. наук / В.В. Ревзин. СПб: СПбГУ, 1999. - 24 с.

333. Резник, Ю.М. «Социология жизни» как новое направление междисциплинарных исследований / Ю.М. Резник // Социологические исследования. 2000. - № 9. - С. 10-17.

334. Ременков, Б.М. Современный капитализм: проблемы рабочей силы / Б.М. Ременков. М.: Наука, 1985. - 211 с.

335. Риккардо, Д. Сочинения / Д. Риккардо. М., 1995. - Т. 1. - 327 с.

336. Розенфельд, Б.А. Российское здравоохранение в период рыночных реформ / Б.А. Розенфельд // Проблемы прогнозирования. 1996. - № 6. -С.66-76.

337. Роль человеческого фактора в решении социально-экономических проблем села: Тез. докл. / Отв. ред. М.М. Садриев. Уфа, 1989. - 125 с.

338. Романов, П.В. Политика инвалидности. Проблемы доступной среды и возможности занятости / П.В. Романов, Е.Р. Яворская-Смирнова // Социс: Социологические исследования. 2005. - № 2. - С. 44.

339. Российская социологическая энциклопедия / Под общ. ред. акад. РАН Г.В. Осипова. М.: Изд. гр. НОРМА-ИНФРА, 1999. - 526 с.

340. Россия в цифрах: Краткий статистический сборник // ГКС России. -М., 1997.- 138 с.

341. Рочко, А.В. О дифференциации в оплате труда в странах Европейского Союза / А.В. Рочко // Труд за рубежом. 1995. -№ 2. - С. 45.

342. Рощин, С. Дискриминация и равенство возможностей на рынке труда / С. Рощин // Человек и труд. 1995. - № 4. - С. 14-16.

343. Рощина, Я. Формирование предпринимательского слоя и дифференциация стилей жизни / Я. Рощина // Вопросы экономики. 1998. -№ 3. - С. 114-127.

344. Рубин, Я.И. Качество населения. О сущности и структуре понятия / Я.И. Рубин // Социс: Социологические исследования. 1998. - № 9. - С. 87.

345. Руссо, Ж-Ж. Об общественном договоре, или принципы политического права: Трактаты / Руссо Ж.-Ж.; Пер. А.Д. Хаютина, В.С.Алексеева-Попова. М.: Наука, 1969. - 337 с.

346. Сабирьянова, К.З Микроэкономический анализ динамических изменений на российском рынке труда / К.З. Сабирьянова // Вопросы экономики. 1998. - № 1. - С. 42-58.

347. Сабирьянова, К.З. Инвестиции в человеческий капитал. Теоретический и эмпирический анализ: Дис. . канд. экон. наук / К.З. Сабирьянова. Екатеринбург, 1992. - 238 с.

348. Садков, В. Цивилизационно-информационный подход к анализу общественного развития / В. Садков, JI. Гринкевич // Общество и экономика. 2000. -№ 1. - С. 16-31.

349. Сайченко, О.А. Корпоративная культура как эффективный механизм управления человеческими ресурсами предприятия: Дис. . канд. экон. наук / О.А. Сайченко. СПб: СПбГПУ, 2002. - 150 с.

350. Самородова, Е.М. Инвестиции в человеческий капитал: методологический аспект: Дис. канд. экон. наук / Е.М. Самородова. Орел, 2000.-230 с.

351. Саруханов, Э.П. Проблемы занятости в период перехода к рынку / Э.П. Саруханов. СПб, 1993.- 154 с.

352. Светлова, Н.В. Особенности ценностных ориентации и нравственного самопознания учащихся средней школы: Дис. . канд. психол. наук / Н.В. Светлова. М.: МГЛУ, 2003. - 230 с.

353. Семейный кодекс Российской Федерации: с изменениями и дополнениями на 15 октября 2002 года.

354. Семенов, А. Гибкая занятость как историческая тенденция / А. Семенов // Мировая экономика и международные отношения. 1995. -№9.-С. 21-26.

355. Семенов, А. Посттейлоризм и теория человеческого капитала /

356. A. Семенов // Мировая экономика и международные отношения. 1995. -№ 8-9. - С. 20-36.

357. Семенов, А. Факторы производительности труда / А. Семенов, С. Кузнецов // Экономист. 1998. - № 4. - С. 46-55.

358. Сенков, В.А. Человеческий капитал в развитой рыночной и переходной экономике. Вопросы теории: Дис. . канд. экон. наук /

359. B.А. Сенков. М., 2000. - 192 с.

360. Серегина, С.Ф. Роль государства в экономике. Синергетический подход / С.Ф. Серегина. М.: Изд-во «Дело и Сервис», 2002. - 288 с.

361. Сержантов, В.Ф. Философские проблемы биологии человека /

362. B.Ф. Сержантов. Л., 1974.-253 с.

363. Сивиринов, Б.С. Социальная рациональность как компонент социальной перспективы / Б.С. Сивиринов // Социологические исследования. -2003.-№4.-С. 19-26.

364. Силласте, Г.Г. Экономическая социология / Г.Г. Силласте. М.: Гардарики, 2005. - 383 с.

365. Симановский, С. Проблемы обеспечения технологической базы страны / С. Симановский, Ю. Найдо // Российский экономический журнал. -1993.-№11.-С. 42.

366. Симкина, Л.Г. Человеческий капитал в инновационной экономике: Дис. . д-ра экон. наук / Л.Г. Симкина. СПб, 2000. - 349 с.

367. Синицына, Г.И. Человеческий капитал: оценка качества и эффективности использования: Автореф. дис. . канд. экон. наук / Г.И. Синицына. Иркутск: ИГЭА, 2002. - 194 с.

368. Сиразева, A.M. Инвестиции в человеческий капитал как фактор экономического роста: Дис. . канд. экон. наук / A.M. Сиразева. Самара, 2000.- 199 с.

369. Склярова, Т.В. Социокультурная среда высшего образования / Т.В. Склярова. Саратов, 1998. - 213 с.

370. Смирнова, С.Н. Непрерывное образование как фактор сохранения и развития человеческого капитала: Дис. . канд. экон. наук / С.Н. Смирнова. -Тула: ТГУ, 2003. 150 с.

371. Смит, А. Исследования о природе и причинах богатства народов: В 2 т. / А. Смит; Пер. с англ., коммент. Е.М. Майбурда. М.: Наука, 1993. - 295 с.

372. Соболева, И. Политика занятости в России и мировой опыт / И. Соболева // Проблемы теории и практики управления. 1997. - № 1.1. C.11-15.

373. Советова, О.С. Инновационные диспозиции личности, их взаимосвязь и влияние на отношение к социальным изменениям / О.С. Советова. СПб,1991.- 185 с.

374. Современные формы автоматизации и проблемы использования рабочей силы в развитых капиталистических странах: Научно-аналитический обзор / Отв. ред. В.И. Марциялевич. М.: ИНИОН АН СССР, 1990. - 237 с.

375. Современный капитализм: проблемы рабочей силы / Под ред. С.М. Никитина. -М.: Наука, 1985. 192 с.

376. Соколинский, З.В. Теории накопления / З.В. Соколинский. М.: Мысль, 1973.-250 с.

377. Соколов, Э.В. Культура и личность / Э.В.Соколов. Л.: Наука, 1972.-227 с.

378. Сомов, М.А. Школа в лабиринтах ценностей / М.А. Сомов, Р.Т. Насибиллин, М.М. Абдуллин. М., 2003. - 150 с.

379. Сорокин, П. Интегрализм моя философия / П. Сорокин // Социс.1992.-№ 10.-С. 43^47.

380. Сорокин, П.А. Общедоступный учебник по социологии. Статьи разных лет / П.А. Сорокин. М., 1994. - 177 с.

381. Сорокин, П.А. Преступление и кара, подвиг и награда: Социологический этюд об основных формах общественного поведения и морали: К 110-й годовщине со дня рождения / П.А. Сорокин; Изд. подг. В.В. Сапов. СПб: РХТИ, 1999. - 446 с.

382. Сорокин, П.А. Система социологии / П.А. Сорокин. М., 1993. Т. 1-2.

383. Сорокин, П.А. Социокультурная динамика и эволюционизм. В кн.: Американская социологическая мысль / П.А. Сорокин. М., 1994. - 186 с.

384. Сорокин, П.А. Социологические теории современности / П.А. Сорокин. -М., 1992.-217 с.

385. Сорокин, П.А. Таинственная энергия любви / П.А. Сорокин // Социс. 1991.-№8,9.

386. Сорокин, ПЛ. Человек и общество в условиях бедствия / П.А. Сорокин // Вопросы социологии. 1993. - № 3. - С. 18.

387. Сорокин, П.А. Человек, цивилизация, история / П.А. Сорокин. М.: Политиздат, 1992. - 367 с.

388. Сорокин, П.А. Человек. Цивилизация. Общество / П.А. Сорокин. -М., 1993.-419 с.

389. Социальная энциклопедия / По ред. А.П. Горкина, Г.Н. Кареловой, Е.Д. Катульского. М.: БРЭ, 2000. - 573 с.

390. Социальное расслоение и социальная мобильность / Отв. ред. З.Т. Голенкова; РАН. Ин-т социол. М.: Наука, 1999. - 189 с.

391. Социально-философские проблемы активизации человеческого фактора в процессе ускорения социально-экономического развития страны: Сб. науч. тр. / Отв. ред. А.Н. Красин, В.Ф. Фролов. М.: ВКШ, 1989. - 146 с.

392. Социально-экономические проблемы совершенствования человеческого фактора: Сб. ст. / Ред. В.Н. Викторов. Чебоксары: Чуваш. НИИЯЛИЭ, 1989. - 143 с.

393. Социально-экономическое положение России // Госкомстаг РФ. -1996. -№ 12.-С. 18-27.

394. Социальные приоритеты и механизмы экономических преобразований в России // Вопросы экономики. 1998. - № 6. - С. 60-67.

395. Социальные трансформации в России: теории, практики, сравнительный анализ / А.Н. Богаевская, Е.Н. Данилова, Л.М. Дробижева; Под ред. В.А. Ядова. М.: Флинта; МПСИ, 2005. - 584 с.

396. Социологическая энциклопедия: В 2-х т. / Нац. общественно-науч. фонд; Рук. науч. проекта Г.Ю. Семигин; Гл. ред. В.Н. Иванов. М.: Мысль, 2003.-652 с.

397. Спивак, В.А. Корпоративная культура / В.А. Спивак. СПб: Питер, 2001.-352 с.

398. Средний класс в современном российском обществе / Под общ. ред. М.К. Горшкова. М.: РНИСиНП, 1999. - 304 с.

399. Статистика труда для стран с переходной экономикой: на примере стран Центральной и Восточной Европы и бывшего СССР / Под ред. И. Чернышева. М.: Финстатинформ, 1996. - 219 с.

400. Стоуньер, Т. Информационное богатство: профиль постиндустриальной экономики / Т. Стоуньер // Новая технократическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986.-246 с.

401. Стрепетова, М.П. Утечка умов и интеллектуальный потенциал России / М.П. Стрепетова // Проблемы прогнозирования. 1997. - № 1. -С.73-80.

402. Структура общества и массовое сознание / Отв. ред. П.М. Козырева; РАН. Ин-т социол. М., 1994. - 195 с.

403. Струмилин, С.Г. Проблемы экономики труда / С.Г. Струмилин. -М.: Наука, 1982.-229 с.

404. Стэндинг, Г. Загадки российской безработицы / Г. Стэндинг, Т.Я. Четвернина// Вопросы экономики. 1993. -№ 12. - С. 42-46.

405. Стэндинг, Г. От нерегулируемого рынка труда к активной политике занятости / Г. Стэндинг // Социалистический труд. 1991. - № 2. - С. 13-19.

406. Судова, Т.Л. Человеческий капитал в наукоемкой экономике / Т.Л. Судова. СПб, 2001. 469 с.

407. Сумарокова, Е.В. Инвестиции в человеческий капитал: проблемы и решения / Е.В. Сумарокова. М.: Советский спорт, 2001. - 144 с.

408. Сумарокова, Е.В. Методология исследования процесса инвестирования в человеческий капитал: На примере сферы образования: Автореф. дис. . канд. экон. наук/Е.В. Сумарокова. -М.: ИМиСИ, 2002. 188 с.

409. Супян, В.Б. Наемный труд в США на новом этапе НТР: качественная эволюция и проблемы использования / В.Б. Супян. М., 1990. -316 с.

410. Таджибаев, Н.Т. Человеческий фактор и эффективность экономики / Н.Т. Таджибаев. М.: Наука, 1991. - 213 с.

411. Тангалычева, Р.К. Социальная стратификация современного российского общества: теоретико-методологический аспект / Р.К. Тангалычева. СПб: СПбГУ, 2000. - 200 с.

412. Тарасюк, Л.П. Образование в США / Л.П. Тарасюк, К.Н. Цейкович // Социально-политический журнал. 1997. - № 1. - С. 154-170.

413. Татарова Г. Г. Типологический анализ в социологии. М.: Наука.1993.

414. Тацухитпо Нчгая. Отношения между наемными работниками и администрацией. Факты о Японии. Токио, 1991. - 318 с.

415. Тезисы Областного семинара-совещания по региональным аспектам активизации личного фактора, сент. 1988 г. Ростов н/Д, 1989. - 81 с.

416. Титаренко, М. Демографическая проблема Китая и вопросы китайской миграции / М. Титаренко // Безопасность Евразии. 2004. - № 1. -С. 97.

417. Тихомирова, Т.Н. Влияние семейной микросреды на способности детей: роль поколений / Т.Н. Тихомирова. М., 2001. - 167 с.

418. Тоффлер, А. Будущее труда / А. Тоффлер // Новая технологическая волна на Западе. М.: Прогресс, 1986. - 169 с.

419. Тощенко, Ж.Т. О понятийном аппарате социологии / Ж.Т. Тощенко // Социологические исследования. 2002. - № 9. - С. 31-37.

420. Тощенко, Ж.Т. Парадоксальный человек / Ж.Т. Тощенко. М., 2001.-227 с.

421. Тощенко, Ж.Т. Социальная инфраструктура: сущность и пути развития / Ж.Т. Тощенко. М., 1980. - 175 с.

422. Тощенко, Ж.Т. Социальное настроение / Ж.Т. Тощенко, С.В. Харченко. М.: Academia, 1996. - 196 с.

423. Тощенко, Ж.Т. Социология жизни как концепция исследования социальной реальности / Ж.Т. Тощенко // Социологические исследования. -2000,-№2.-С. 10.

424. Тощенко, Ж.Т. Социология: пути научной реформации / Ж.Т. Тощенко // Социологические исследования. 1999. - № 7. - С. 29-35.

425. Трансформация социально-трудовых отношений и формирование рыночного механизма активизации деятельности в условиях переходного периода / Под ред. Т.А. Батяевой. М.: Ин-т перспектив и проблем страны, 1997.-208 с.

426. Труд и социальное развитие: Словарь. М.: ИНФРА-М, 2001.266 с.

427. Турен, А. Возвращение человека действующего. Очерк социологии / А. Турен. М.: Научный мир, 1998. - 204 с.

428. Тяжов, А.И. Индивидуальный трудовой потенциал: Политико-экономическое исследование: Дис. . д-ра экон. наук / А.И. Тяжов. -Кострома, 2000. 350 с.

429. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации (Офиц. текст в поел, ред.) / Под рук. В.И. Радченко. М., 2004.

430. Унарова, С.Н. Современная социокультурная среда как психологический фактор развития ценностных ориентаций личности: Дис. . канд. психол. наук / С.Н. Унарова. М., 2003. - 200 с.

431. Утечка умов в условиях современной России: внутренние и международные аспекты: Техн. докл. № 10 ЮНЕСКО, Европейское бюро по науке и технике.

432. Фихте, И.Г. Назначение человека: Пер. с нем. / И.Г. Фихте // Соч.: В 2 т. СПб: Мифрил, 1993. - Т. 2. - С. 165-224.

433. Фишер, С. Экономика / С. Фишер, Р. Дорнбуш, Р. Шмалензи. М.: Дело, 1993.-367 с.

434. Фомина, В.Н. Методологические основы концепции постиндустриального общества / В.Н. Фомина // Новая технократическая волна на Западе. М.: Наука, 1986. - 169 с.

435. Франк, C.JT. Духовные основы общества / C.J1. Франк. М.: Республика, 1992. - 511 с.

436. Фридмен, М. Избранные труды: Реферат / М. Фридмен; АН СССР, Ин-т науч. информации по общественным наукам. М., 1981. - 237 с.

437. Фукуяма, Ф. Конец истории и последний человек / Ф. Фукуяма. -М.: ACT Ермак, 1995.-213 с.

438. Хагуров, А.А. Драма идей в российском обществознании / А. А. Хагуров. Краснодар, 2003. - 176 с.

439. Хагуров, А.А. Реформа и социокультурная среда / А.А. Хагуров, А.К. Тхакушинов. Майкоп: изд-во МГТИ, 1996. - 226 с.

440. Хагуров, А.А. Русский хутор (опыт этносоциологического исследования сельской глубинки) / А.А. Хагуров. М.-Краснодар, 2002. - 198 с.

441. Хагуров, А.А. Социальные проблемы образования: Запад и Россия (обзор концепций и фактов) / А.А. Хагуров, А.К. Тхакушинов, А.Б. Ахиджаков. Майкоп: изд-во МГТИ, 1999. - 184 с.

442. Хагуров, А.А. Социальный эксперимент: логико-методологические и социальные проблемы / А.А. Хагуров. Ростов н/Д: Изд-во РГУ, 1989. - 211 с.

443. Хагуров, А.А. Становление современной цивилизации / А.А. Хагуров. Краснодар: КГАУ, 2002. - 241 с.

444. Харчев, А.Г. Брак и семья в СССР / А.Г. Харчев. М.: Наука, 1946. - 205 с.

445. Харчев, А.Г. Современная семья и ее проблемы / А.Г. Харчев, М.С. Мацковский. М., 1978. - 238 с.

446. Харчев, А.Г. Социология воспитания / А.Г. Харчев. М.: Политиздат, 1990. - 319 с.

447. Харченко, В.Е. Человеческий капитал: проблемы накопления и использования / В.Е. Харченко. Белгород: БГТАСМ, 2001. - 247 с.

448. Хилман, Дж. Архетипическая психология: Пер. с англ. / Дж. Хилман. СПб, 1996. - 157 с.

449. Хорошилов, Т. Инновации и конкурентоспособность техники / Т. Хорошилов // Экономист. 1998. - № 2. - С. 17-23.

450. Цыренова, Е.Д. Формирование и динамика человеческого капитала транзитивной экономики: Монография / Е.Д. Цыренова, В.Е. Сактоев, B.C. Баженова. Улан-Удэ: Изд-во ВСГТУ, 1999. - 201 с.

451. Цыренова, Е.Д. Формирование регионального рынка труда (на примере Республики Бурятия) / Е.Д. Цыренова. Иркутск: Изд-во ИГЭА, 1996.- 192 с.

452. Чекмарев, В.В. Система экономических отношений в сфере образования / В.В. Чекмарев. Кострома: Изд-во ГКПУ, 1988. - 274 с.

453. Чекмарев, В.В. Экономические проблемы сферы образования. Ч. 2 / В.В. Чекмарев. Кострома: Изд-во ГКПУ, 1996. - 216 с.

454. Человек в системе социалистических производственных отношений: Межвуз. сб. науч. тр. / Отв. ред. М.И. Скаржинский. Владимир: ВГПИ, 1990.- 160 с.

455. Человек, наука и производство: перспективы развития / Отв. ред. И.М. Рогов. СПб, 1992. - 173 с.

456. Человеческая ориентация социального и научно-технического прогресса / Отв. ред. А. Т. Москаленко. Новосибирск, 1992. - Ч. 1-2.

457. Человеческий капитал в России в 1990-х годах / Под ред. А.А. Саградова; МГУ им. М.В. Ломоносова. Экон. ф-т, Центр по изучению проблем народонаселения. М.: МАКС-Пресс, 2000. - 92 с.

458. Человеческий капитал в ускорении социального и научно-технического прогресса: Тез. докл. Секция 1. Философские основания наук о человеке / Отв. ред. Ю. Г. Марков. Новосибирск, 1989. - 238 с.

459. Человеческий капитал в условиях современной трансформации экономики: Сб. науч. тр. / Отв. ред. М.М. Критский. СПб: СПбГИЭУ, 2000.- 163 с.

460. Человеческий капитал и его роль в повышении эффективности экономики: Сб. науч. тр. / Науч. ред. И.М. Удовенко. Минск: НИЭИ Мин. экон. Респ. Беларусь, 2000. - 192 с.

461. Человеческий капитал и экономико-демографическое развитие: Сб. ст. / Под ред. А.А. Саградова; МГУ им. М.В. Ломоносова. Экон. ф-г. М.: МАКС-Пресс, 2002. - 196 с.

462. Человеческий капитал России на рубеже XXI века: Монография / Под ред. И.В. Ильинского. СПб: СПбГУТиД, 1999. - 200 с.

463. Человеческий фактор и экономический прогресс: Сб. науч. тр. / Отв. ред. Г.С. Вечканов. Л.: ЛИЭИ, 1989. - 159 с.

464. Чернов, А.Ю. Личные финансы. Доходы и расходы семейного бюджета / А.Ю. Чернов. М.: Перспектива, 1995. - 176 с.

465. Чупров В. И. Молодежь в обществе риска. Ин-т соц.-полит, исслед.- М-во образования РФ, Департамент по молодежной политике. М.: Наука, 2001.

466. Шульц, Т. Ценность детей / Т. Шульц // THESIS. 1994. - Вып. 6.1. С. 37.

467. Экономико-социологический словарь / Сост. Т.Н. Соколова, О.В. Кобяк, О.В. Терещенко; Науч. ред. Г.Н. Соколова. Минск: ООО «ФУ Аинформ», 2002. - 448 с.

468. Экономическая социология: Хрестоматия. 2-е изд. стереот. / Авт -сост. Г.Н. Соколова, О.В. Кобяк - Минск: Белорусская наука., 2001. - 475 с.

469. Ядов, В.А. Становление личности: общественное и индивидуальное / В.А. Ядов // Социологические исследования. 1985. - № 3. - С. 57-64.

470. Ямагучи, К. Принципы инфономики в век информации / К. Ямагучи // Проблемы теории и практики управления. 1990. - № 5. -С. 71-78.

471. Ямагучи, К. Смена парадигм в экономике по мере становления информационного общества / К. Ямагучи // Идеи Н.Д. Кондратьева и динамика общества на рубеже третьего тысячелетия: Материалы II Кондратьевской Конференции. СПб, 1995. - 163 с.

472. Янкевич, П.Ф. Культура как объективный фактор формирования правосознания личности, правовой культуры / П.Ф. Янкевич, Г.А. Янкевич, О.Ю. Комарова // В сб.: Реминисцентный анализ отчуждения форм существования. Екатеринбург, 1997. - 156 с.

473. Ясперс, К. Смысл и назначение истории / К. Ясперс. М.: Политиздат, 1991. - 527 с.

474. Alien, B.C. Azariadis Informational Theories of Employment / B.C. Alien // The American Economic Review. 1988, May.

475. Aulin, A. Fondations of Economic Development / A. Aulin. N.Y., 1992.

476. Bailey, D. Private and Social Rate of Return to Education of Academicians / D. Bailey, C. Scholta // The American Economic Review. 1972. -Vol. 62.-№ 1.

477. Becker, G.S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis / G.S. Becker.-N.Y., 1964.

478. Becker, G.S. Human Capital: A Theoretical and Empirical Analysis, with Special Reference to Education, 2nd ed. / G.S. Becker. N.Y., 1975.

479. Becker, G.S. Investment in Human Capital: A Theoretical Analysis / G.S. Becker//Journal of Political Economy. Supplement. 1962, Oct.

480. Bell, D. Die dritte thechnologische Rewulution und ihre moglichen soziooconomischen Konseguenzen Merkur / D. Bell. Stuttgart, 1990. - Jg. 44. - H. I.

481. Benewitz, M. Human Capital and Occupational Choice Theoretical Model / M. Benewitz, A. Zucker // Southern Economic Journal. - 1968. - XXIV. Jan.

482. Ben-Porath, Y. The Production of Human Capital and Tile Life Cycle of Earnings / Y. Ben-Porath. N.Y.; L., 1970.

483. Biaug, M. Introduction to the Economics of Education / M. Biaug. L.,1970.

484. Bowen, H.R. Investment in Human Capital and Economic Growth / H.R. Bowen // Perspectives on Economic Growth. N.Y., 1968.

485. Bowen, H.R. Investment in Learning / H.R. Bowen. San Francisco etc: Jossey-Bass, 1978.

486. Bowles S. Towards an Educational Production Function / S. Bowles // Education, Income and Human Capital. N.Y.; L., 1970.

487. Bowles, S. The Problem with Human Capital Theory: A Marxian Critique / S. Bowles, H. Gintis // The American Economic Review. 1975. Vol 65. -№ 2.

488. Bowman, M.J. The Human Investment Revolution in Economic thought / M.J. Bowman // Sociology of Education. 1966. - Vol. 39. - № 2.

489. Brooking, A. Intellectual Capital / A. Brooking. L., 1990.

490. Cohn, E. The Economics of Education / E. Cohn. Cambridge, 1979.

491. Crawford, R. In the Era of Human Capital: The Emergence of Talent, Intelligence and Knowledge as the Worldwide Economic Force and What it Means to Managers and Investors / R. Crawford. N.Y., 1991. - P. 154-155.

492. Economic Analysis // Project Analysis: Training of Trainers Program. EDI of The World Bank. 1994. - P. 32.

493. Eurostatistics. Data for Short-Term Economic Analysis. 1996. -№ 12.

494. Gerson, Ph. Tuition Subsidies in Model of Economic Growth / Ph. Gerson // IMF Working paper. 1994. - № 100.

495. Hackman, J.R. Motivation through the Design of Work: Test of a Theory / J.R. Hackman, O.R. Oldrin. Yale Univ., 1974.

496. Hudson, W.J. Intellectual Capital. How to Build It, Enhance It, Use It / W.J. Hudson.-N.Y., 1993.

497. Ireland, N. Human Capital, asymmetric Information and Labor management / Ireland N. // Annies de economie et de statistique. Paris, 1994.

498. Johnson, H. Towards a Generalized Capital Accumulation Approach to Economic Development / H. Johnson // Economics of Education. L., 1968.

499. Kiker, B.F. The Historical Roots of the Concept of Human Capital / B.F. Kiker // Jornal of Political Economy. 1966, October.

500. Layard, R. Britain's Training Deficit / R. Layard, K. Mayhem, G. Owen. -L., 1994.

501. Layard, R. The Effect of Collective Bargaining on Wages / R. Layard, D. Melcalf, S. Nickell // British Journal of industrial Relations. 1978.

502. Leslie, L. The Economic Value of Higher Education / L. Leslie, P. Brinkman // ACE, Macmillan Publishing Company. N.Y., 1988.

503. List, F. National System of Political Economy / F. List. N.Y., 1928.

504. Lombardini, S. Human Capital, research and technical Progress: a model of endogenous growth / S. Lombardini, E. Canute // Fondazione eni Enrico Mattel. Nota di Lavoro. 1992.

505. Machiup, F. The Economics of information and human capital / F. Machiup. Princeton, 1984.

506. Marchand, D.A. Profiting from your information recourses / D.A. Marchand, F.W. Horton // Infotrends. N.Y.: Wiley, 1986.

507. Marshall, A. Principles of Economic / A. Marshall. L., 1961.

508. Martin, J. Telematic Society. A Challenge for Tomorrow / J. Martin. -N.Y., 1981.

509. Mincer, J. Production of Human Capital and the Iifecycic of earnings: variations on a theme / J. Mincer // National Bureau of Economic Research. Working Paper. 1994.

510. Nelson, R.R. Investment in Humans, Technological Diffusion, nnd Economic Growth / R.R. Nelson, E.S. Phelps // The American Economic Review. -1966,-Vol. 56. №2.

511. Nerloue, M. Some Problems in The Use of litcomp-contingent Loans for The Finance of Higher Education / M. Nerloue // Journal of Political Economy. -1975.-Vol. 83. №1.-P. 157-183.

512. Saint-Paul, G. Role of rents to Human Capital in economic development / G. Saint-Paul // Center for Economic Policy Research. Discussion Paper Series. -1991, March.

513. Schaffer, H.G. Investment in Human Capital / H.G. Schaffer; Ed. B.F. Kiker. Columbia, 1971.

514. Schultz, T. Investment in Human Capital / T. Schultz // Economic Growth an American Problem. - Englewood Cliffs, 1964.

515. Schultz, T. Investment in Human Capital: The Role of Education and of Research / T. Schultz. N.Y., 1971.

516. Schultz, T. Reflection on Investment in Man / T. Schultz // The Journal of Political Economy. 1962. - Vol. LXX. Suppl. Oct.

517. Schultz, T. Resources for Higher Education: an Economist's View / T. Schultz // The Journal of Political Economy. 1968. - Vol. 76. - № 3.

518. Schultz, T. Human Capital, family planning, and their effects on population growth / T. Schultz // American Economic Review, Papers and Proceedings. -1994, May 1.

519. Social indicators of Development 1994. The World Bank. -Washington, 1994.

520. Sociology of Education. Winter, 1968

521. Stewart T.A. Intellectual Capital. New Wealth of Organizations / T.A. Stewart.-N.Y, 1997.

522. Stewart, T. Intellectual Capital. New Wealth of Organizations / T. Stewart.-N.Y., 1997.-P. 101.

523. Stonier, T. The Wealth of Information: Profile of a Postindustrial Economy / T. Stonier. L. - P. 33.

524. The Economic and Social Review. Oct. 1971. - P. 86.

525. The Journal of Political Economy. Oct. 1964.

526. The Journal of Political Economy. Vol. 1XX Suppl. Oct. 1962

527. The Manufacturing Myth // The Economist. 1994. - March 19.

528. Thurow, L. Investment in Human Capital / L. Thurow. Belmont,1970.

529. Toffler, A. The Third Wave / A. Toffler. N.Y., 1980.

530. Vaizey, J. The Returns to Education / J. Vaizey // Readings in the Economics of Educations; Ed. M. J. Bowman et al. P., 1968.

531. Weiss, Y. Investment in Graduate Education / Y. Weiss // The American Economic Review. 1971. - Vol. 61. № 5.

532. Wolsh, J.R. Capital Concept appled to Man it The Quarterly Journal of Economics / J.R. Wolsh. 1935. -№ 2.

533. Workers of the World, compete // The Economist. 1994. - April 2.