Взаимодействие музея и общества как социокультурная проблема тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 24.00.03, кандидат культурол. наук Зиновьева, Юлия Владимировна

• Зиновьева, Юлия Владимировна
• кандидат культурол. наук
• 2000

Оглавление диссертации кандидат культурол. наук Зиновьева, Юлия Владимировна

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. Взаимоотношения музея и общества: исторический аспект

1.1. Возникновение музея: от индивидуальной мотивации к общественным интересам

1.2. Становление идеологии "общественного служения"

1.3. Формирование сообщества музейных профессионалов

1.4. Становление общественной поддержки музеев

1.5. Национальные и интернациональные тенденции взаимоотношений музея и общества в XX в.

ГЛАВА 2. Смысловой и структурный аспекты взаимодействия музея и общества

2.1. Смыслы музея как отражение общественного понимания сущности и структуры музея

2.2. Роль музея в "публичной культуре"

ГЛАВА 3. Характеристика и перспективы отношений музея и общества.

3.1. Функции музея как основа взаимодействия музея и общества

3.2. Сферы взаимодействия музея и общества

3.3. Совершенствование путей взаимодействия музея и общества 174 ЗАКЛЮЧЕНИЕ 192 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 198 ПРИЛОЖЕНИЯ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Взаимодействие музея и общества как социокультурная проблема»

Перемены, происходящие во всех областях общественной жизни России с середины 1980-х гг. оказали существенное влияние на развитие культуры страны. Процессы трансформации мировоззрения и мировосприятия людей в связи с крушением социалистической системы и идеологии, переоценки ценностей и поиска новых ориентиров достаточно остро поставили проблему отношения общества к культурному наследию.

Музей не остался в стороне от происходящих изменений, хотя сегодня всё труднее применять к нему учрежденческий подход и рассматривать в изоляции от других областей социокультурной деятельности, от общественного мнения и поддержки, являющихся необходимым условием сохранения историко-культурного наследия, воспроизводства творческого потенциала и развития культурной жизни. Глобальные процессы интеграции, урбанизации и миграции отрывают множество людей от их "почвы", от семьи и "малой родины", от непосредственной культуры традиционного общества. Восстановление связи людей с их прошлым, наследованием ими культурных традиций предшествующих эпох, передача культурного опыта последующим поколениям немыслимы без активного участия музеев. Музей - один из важнейших институтов социокультурной сферы, основанный на принципах сохранения и распространения ценностей культуры. Благодаря своей природе, музей проявляет некоторое постоянство в отношении сосредоточенных в нем ресурсов, несет "охранительный" смысл, может служить стабилизирующим фактором в жизни общества, выполняя свои исконные обязанности сохранения и актуализации достижений материальной и духовной культуры общества. Однако именно это качество музея является для него амбивалентным, и способность "стабилизации" ценностей общества может восприниматься как "тормоз", а музей - как излишний балласт в виде склада вышедших из употребления вещей, на пути к "прогрессу" и "развитию". Диалектика бытия музея в обществе, породившая неоднозначные отношения и некоторые проблемы взаимодействия, усиленные динамикой современных преобразований, и вызвала научный интерес к исследуемой проблеме.

Становление новой культурной модели в нашей стране привело к нарушению отлаженной системы взаимодействий музея и общества. Изменение динамики интереса к музеям фиксируется в материалах государственной статистики, находит отражение в трансформации музейной сети страны, в недостаточности финансирования музеев. Эти процессы происходят одновременно с совершенствованием музейной практики, разносторонними поисками музеев как в области установления эффективных контактов с музейной публикой, так и другими группами общества. Сложившаяся ситуация потребовала осмысления проблемы взаимодействия музея и общества с учетом изменяющейся современной социокультурной среды.

Актуальность проблемы организации отношений человека со своим социальным и культурным наследием с целью обеспечения эффективности обоюдных контактов обусловила характер исследования, гипотеза которого исходила из представлений о музее как особой системе, которая сформировалась в соответствии с потребностями социокультурной среды, является следствием и необходимым условием общественного развития. Взаимодействия музея и общества строятся в контексте единой социокультурной среды на основе выполнения музеем функций различных уровней, направленных на обеспечение непрерывности трансляции ценностей.

Целью исследования является изучение взаимодействий музея и общества в социокультурном аспекте. В соответствии с целью исследования были поставлены следующие задачи, последовательное разрешение которых и обусловило структуру работы: ч

- обоснование правомерности культурологического и системного подходов к изучению проблемы исследования;

- раскрытие исторического аспекта отношений музея и общества;

- типологическая характеристика основных групп общества по отношению к музею и изучение музейного коллектива как специфической группы общества;

- анализ специфики и структуры музея в качестве объекта общественного восприятия;

- изучение системы функций музея, являющихся основой взаимодействия музея и общества;

- типологическая характеристика сфер взаимодействия музея и общества; определение прогрессивных технологий и оптимальных путей культурной коммуникации в музейной деятельности на базе разработанной модели взаимодействий музея и общества

Практика работы отечественных и зарубежных музеев показала недостаточность общепринятого до середины 1980-х гг. взгляда на проблему, в первую очередь, - как на проблему отношений музея и посетителей. Поэтому объектом исследования в диссертации становится музей как социокультурное явление, система, связанная на многих уровнях со своей средой, и конкретным обществом в качестве одной из ипостасей социокультурной среды. Предметом исследования, в таком случае, оказываются процессы и отношения, складывающиеся при взаимодействии человека и общества с музеем.

Для решения поставленных задач привлекались различные группы источников.

1. Неопубликованные источники, хранящиеся в текущих архивах Комитета по культуре администрации Санкт-Петербурга и музеев, составляющих базу исследования. Эти источники носят в основном статистический и делопроизводственный характер.

2. Результаты опроса, проведенного диссертантом среди музейных работников в 1997-1999 гг.

3. Путеводители, каталоги, справочники, информация в периодических изданиях, отражающие отдельные аспекты взаимоотношений музея и общества.

4. Теоретические и исторические исследования, характеризующие различные аспекты взаимодействия музея и общества, издания методического характера, выпускаемые крупными музеями и научно-исследовательскими учреждениями (Труды ЦМР СССР, Сборники научных трудов НИИ музееведения и НИИ культуры и др.); законодательные источники и инструктивная документация, характеризующие отношения музея и общества на различных этапах общественного развития.

Основной базой исследования явились музеи г. Санкт-Петербурга: различных типов: массовый (Всероссийский музей A.C. Пушкина и др.), научный (Государственный музей Арктики и Антарктики), учебный (Музей танковых войск Ленинградского и Волховского фронтов средней школы №111 (MTB)); профилей: художественный - Государственный Русский музей (ГРМ); литературный - ВМП; исторический - Музей истории революционно-демократического движения 1880-1890-х гг. Адмиралтейского района г. Санкт-Петербурга (МИРДД); естественнонаучный - ГМАА, технический -Музей Санкт-Петербургского метрополитена (МСПбМ); комплексный - галерея "Петрополь", Летний сад и Летний дворец-музей Петра I (ЛД); форм: личный - «Петрополь»; корпоративный - МСПбМ; публичный -ГРМ и др.; ч масштаба: «большие» (ВМП, ГРМ) и «малые» (МИРДД, МСПбМ); статуса и значения: национальный, «особо ценный объект культурного наследия народов РФ» - ГРМ; всероссийский - ВМП; городской - ЛД; муниципальный - МИРДД; ведомственный - СМПбМ; школьный - MTB; частный - музей-галерея «Петрополь», - и в соответствии с этим уровня административного подчинения.

Базой сравнительного анализа послужили некоторые другие музеи Санкт-Петербурга, которые в своей совокупности, системном единстве дают возможность рассмотреть многообразные аспекты предмета исследования и проанализировать общие процессы. Одновременно проводился сравнительный анализ с помощью литературы о музеях таких стран, как Австралия, Великобритания, Ирландия, Канада и США. Хронологические границы исследования - от времени возникновения публичных музеев, то есть музеев в современном понимании этого слова, и, соответственно, становления взаимоотношений музея и общества, до к. 1990-х гг.

С самого начала была очевидной необходимость провести операционализацию понятий темы. Учитывая растущую диалогизацию в процессах восприятия мира современником, понятие "взаимодействие" в культуре конца XX в. приобретает весомую смысловую нагрузку. Взаимодействие - система двусторонних связей, в результате которых изменения одной стороны неизбежно приводят к некоторым переменам и в другой. Таким образом, проблема взаимодействия музея и общества может быть представлена как проблема диалектических связей двух явлений, решение которой видится на путях диалога.

Учитывая все многообразие трактовок и определений музея, а также специфику их типов и профилей, в диссертации была предпринята попытка исследовать музей в аспекте его взаимодействий с обществом не как некоторую конкретную форму организации социальных отношений в области искусства (художественный музей), исторической памяти (исторический, мемориальный музей), естественной истории (естественнонаучные музеи) и т.п., а как родовое явление. В понимании музея акцентируются те черты, которые придают музеям всего мира сходство и позволяют отличать от немузеев, меж тем как большинство исследователей выявляет специфику отдельного вида современного музея (музея определенного типа, профиля, подчинения и т.п.). Музей выступает как эмерджентная система1, организовывающая отношения человека с его опредмеченным культурным наследием.

В исследовании дается характеристика различных историко-культурных форм музея в их отношениях с обществом как целостной, саморазвивающейся системой, связанной человеческой деятельностью в различных её проявлениях. Общество представляется в качестве социального компонента социокультурной среды, окружающей систему музея. Зачастую специалисты обращают внимание только на отношения музея с частью общества: музейной публикой. Представляется, что целостный взгляд на проблему способно дать рассмотрение всей совокупности отношений.

В подходе к пониманию культуры мы придерживаемся позиции Э.С. Маркаряна, утверждавшего, что культура - "это функция общества" (182, с.66), способ человеческого существования и деятельности.

Внешняя среда - необходимое пространство и фон, на котором и при непосредственном участии которого развивается функционирование системы, совокупность различных (макро- и микро-) условий жизнедеятельности и поведения. Реалии бытия музея невозможно ограничить социальной либо культурной средой как внешним для данной системы образованием, с которым музей связан сетью коммуникаций (по определению В. Г. Афанасьева: 20, с. 31). Поэтому в диссертации широко используется понятие "социокультурное" (как по отношению к среде, так и другим понятиям, соотнесенным с бытием в этой среде), которое рассматривается как целостность и единение, исходный синкрезис социального и культурного, вне зависимости от существующего аналитического операционального расчленения. Непрерывно оказывая влияния на систему, изменения в социокультурной среде вынуждают музей перестраиваться, воспринимать или нейтрализовать эти воздействия, служат постоянным источником развития.

1 Система, обладающая свойствами, отличными от суммы свойств ее элементов (термин Н. Лумана: 476)

Касаясь степени разработанности темы, отметим, что тема взаимодействия музея и общества в рамках социокультурной проблематики в целом пока не подвергалась рассмотрению, хотя история этой проблемы уходит корнями в эпоху формирования и развития публичных музеев (пореформенное время в России). К этому же времени относятся и первые попытки осмысления места и роли музея в жизни общества и в культуре. В работах Н.Ф. Федорова (360-363) на рубеже Х1Х-ХХ веков впервые дается целостное философское осмысление музея и поднимается вопрос о его нравственно-жизнестроительном значении в существовании общества и культуры. В 1920-е гг. к вопросу смысла музея обращаются П.А. Флоренский (369) и A.B. Бакушинский (23), по-разному трактуя вопросы бытия музея в культуре.

После 1920-х гг. традиция философского осмысления феномена музея в нашей стране прерывается на длительное время и возобновляется лишь в последнее десятилетие. В большинстве современных исследований авторы выбирают институциональную форму музея для воплощения своих размышлений о каком-либо аспекте реальности, зачастую касаясь отношений музея и общества. В последнее время предпринят ряд попыток целостного осмысления художественного музея и отношений, складывающихся вокруг него, с помощью эстетического подхода (Е.В. Волкова (45-47), Н.Г. Макарова (175)). Л .Я. Петрунина (268-270) проводит культурологический анализ социальных оснований музейного института как регулятора определенных отношений, складывающихся в сфере художественной жизни.

В 1976 г. И. Бестужев-Лада и М. Озерная предприняли интересную попытка представить музей как целостное образование в сфере культуры, выявить общекультурные функции музея и определить его миссию в обществе (553: 1976, № 9, с. 6-10). Эта сравнительно небольшая журнальная публикация дала толчок развитию культурологических разработок в области музейного дела (М.С. Каган (118), A.C. Кузьмин и Е.Е. Кузьмина (150), H.A. Никишин

240-242), E.H. Попова (284) и другие). Ряд исследователей, используя в качестве универсального эвристического принципа теорию коммуникации, рассматривают музей и различные аспекты его деятельности в контексте культурной коммуникации, пытаясь перевести эту теорию на методологический уровень музееведения (М.Б. Гнедовский (62-69), В.Ю. Дукельский (87-89), И.В. Иксанова (106-108), Т.П. Калугина (122-124), С.В.Пшеничная (300), отчасти Д.А. Равикович (303-305) и другие). В.Ю. Дукельский, в частности, в поисках методологических оснований отходит от коммуникационного подхода в сторону "музейного историзма" и осмысляет музей как особую систему накопления, освоения и воспроизведения исторических знаний.

Проблема взаимодействия музея и общества находит отражение и в вопросах, касающихся функций музея, и роли музеев в целом, а также отдельных видов музеев, в обществе в процессе их исторического развития (Е.В. Ванслова (42), А.Б. Закс (91-94), Ю.П. Пищулин (271-276), Д.А. Равикович (301-306), A.M. Разгон (307-311); дискуссия о социальных функциях музея в НИИ культуры в 1989 г. (342, 343) и др.).

Следует отметить также работы музейно-социологического характера, в основном связанные с практикой работы художественных музеев. Эти исследования опираются на традицию изучения музейного зрителя как "потребителя искусства", берущую свое начало в социологических исследованиях 1920-х гг. (104, 138) (Б.И. Агафошина (4), А.И. Аксенова (6), Т. Гаврюсева (55), Т.И. Галич (56-58), Г. Красилина (144), В.И. Лайдмяэ (157), Л.Я. Пегрунина (268-270), В.П. Рощин и В.В. Селиванов (226, 325, 333) и др. (278 , 326)). Недостаток изучения посетителей музеев других профилей восполнили в конце 1970-х гг. масштабное исследование НИИ культуры "Музей и посетитель " (аудитория краеведческих музеев) (7, 8, 223, 271, 272), в 1978-1983 гг. - комплексное исследование музеев-заповедников (161, 188, 263, 273, 274), и в середине 1980-х гг. - исследование по изучению отношения населения крупных городов к музею (154, 188, 378). За последние 5 лет подобных крупных исследований больше не проводилось, хотя аудитория музеев, согласно выборочно проведенным социологическим исследованиям, претерпела изменения (13, 18, 59, 96, 109, 127, 199, 217-219, 267, 291, 329, 337, 344, 381,382, 383).

Наиболее подробно разработан круг вопросов, связанных с пониманием музея как института с большим образовательно-воспитательным потенциалом. Они ставились преимущественно в рамках теории культурно-просветительной работы и имели психолого-педагогическую направленность, проявлявшуюся в разработке конкретных методик образовательно-воспитательной деятельности для музеев различных типов и профилей (Л.И. Агеева (5), З.А. Бонами (33-36), Е.Г. Ванслова (42), М.Ш. Доминов (83), E.H. Крайнер (143), Н.П. Лощилин (169), Г.М. Луговая (170), Н.В. Нагорский (237), Л.М. Шляхтина (389-390), М.Ю. Юхневич (397-398) и др.)

К этому блоку работ ввиду общности подходов непосредственно примыкают другие, связанные с деятельностью общественных музеев, музеев в составе КСК, музеев на селе, экомузеев, а также в целом связанные с ролью общественности в жизни и деятельности музеев (И.Т. Буланый и И.Г. Явтушенко (41), А.И. Голышев (71), А.У. Зеленко (97), М.А. Казарина (121), В.М. Кимеев (131), И.М. Коссова (140-141), А.З. Крейн (147), А.К Ломунова (162), Г.М. Луговая (170), В.Г.Лурье (171-173), H.A. Никишин (239-242), Т.О. Размустова (312), А.Е. Сейненский (332), В.Е. Тумаков (355), В.А. Шляхин (388) и др. (209, 232, 317, 318)). В последнее время количество подобных публикаций увеличилось. Появились также работы, рассматривающие проблему места музея в системе функционирования культурного наследия (Г.М. Бирженюк и А.П. Марков (32), Т.Н. Куракина (156), А.Я. Флиер (368)), роль музея в формировании территориальных рекреационных систем во взаимодействии с туризмом (Е.В.Середина (335), П.М. Шульгин), в сфере общественного производства в новой социально-экономической системе отношений, как фактор культурного и экономического развития региона (Р.В. Альмеев (10), Г.П. Бутиков (39-40) и др.)

В диссертации проанализирован достаточно репрезентативный корпус англоязычной литературы (издания Австралии, Великобритании, США, материалы международных профессиональных встреч, опубликованных на английском языке, страницы музеев в сети INTERNET). Помимо переведенных на русский язык публикаций зарубежных авторов, были рассмотрены некоторые наиболее существенные для изучаемой проблемы работы на других языках (немецком, польском, французском, чешском: См. №№ 425, 429, 442, 447, 463, 475, 476, 492, 518, 522, 531).

В зарубежной музееведческой литературе давно и плодотворно разрабатывается круг вопросов, посвященных отношениям музея и общества. Наиболее известными являются книги Ж. Базена (409), А. Уиттлин (546, 547 и др.), К. Хадсона (458-462), исторически обосновывающие идеологию "общественного служения" музея. Исторические аспекты формирования музеев и музейной аудитории рассматривают также английские и американские историки досуга П. Бейли, X. Каннингхем, Дж. Олтик (404). На Западе исследования разнообразных аспектов отношений музея и общества, в отличие от нашей страны, никогда не прерывались. Они ведут отсчет с работ Дж. Коттона Даны (1920-е гг.) (427). С этого времени получили широкое распространение исследования публики; музей рассматривался в дуальной системе культуры (массовой и высокой), регулярно пересматривались проблемы управления музеями и музейной политики (Дж.К. Дана (427), Дж. Дьюи (431), Б.И.Жильман (441), Л.В. Коулмен и У. Липпман (420, 421), Л. Риал (522)). С довоенных же лет в англоязычных исследованиях обнаруживается традиция восприятия музея как средства внешкольного образования и воспитания человека на протяжении всей его жизни. (Л.В. Коулмен (420, 421), Х.М. Матон-Ховарт (482), Г. Тэлбойз (533), И. Финли (440) и др. (494, 497-499, 501, 503)). Как и в отечественной литературе, здесь уделяется серьезное внимание проблемам художественного музея и его публики, эстетической роли музея в образовании общества (П. Бурдье и П.С. Эбби (413), Д. Камерон (125, 126), Дункан Кэрол (434, 435), Дж. Кулидж (423), П. ди Маджио (513), А. Парбел, С. Уейл (544) и др.).

Одним из оформившихся интернациональных направлений в изучении контактов музея, его влияния на аудитории, является теория музейной коммуникации, видными представителями которой стали В. Данилов (428), Д. Камерон (125, 126), М. Ковач (468), И. Мароевич (480-481), Э.Орна (510), Д. Портер (286, 519), Ю. Ромедер, 3. Странский (345, 346, 531), Дж. Томпсон (478), М. Ульдалл (66) и др (299, 347, 348, 541). Применение теории коммуникации к изучению музейных проблем во многом пересекается с семиотическим подходом в исследовании некоторых сторон деятельности музея: знаковой природы музейной коммуникации, исходящей из знаковой природы предмета; экспозиции как текста; проблем восприятия и понимания (В. Глудзиньский (442), П. Мак-Манус (485), С. Пирс (507, 515, 516), 3. Странский (345, 346, 531), Э. Таборски (532), Э. Хупер-Гринхилл (449-453)).

Существуют специфические исследования, посвященные проблемам эффективности деятельности музеев, сочетающие методы социологии и маркетинга при изучении общественного мнения и выработке стратегий работы с различными категориями публики ( Д. Кэрол (434), Р. Лумис (474), Ф. Маклин (484), С. Раньярд (524) и др.).

В последние годы вышли из печати интересные монографии, сборники, представляющие музей в русле широкого культурологического подхода, рассматривающие его в ряду других общественных институтов (право, искусство, рынок) в определенном социально-экономическом контексте (например, Ч. Банн (407), С. Уейл (543-544), М. Саггит (236), Д. Хорн (455457)), как средство обеспечения понимания, диалога народов и культур (И. Карп и С.Д Лавин (465, 466, 470, 471; см. также 439, 500), и даже как необходимое условие реализации гражданина современного общества (Т.

Беннетт (412, 499; Музейная ассоциация Канады (422, 491, 537, 548) и др.). Существуют попытки и критического рассмотрения музейного феномена и культурного наследия в целом в контексте постиндустриальной цивилизации. Такая тенденция прослеживается в Великобритании и достаточно ярко выражена в работе Р. Хьюиссона (448) (См. также: 464, 472, 477, 488, 529). Немало исследований посвящено государственной и частной подцержке музеев, вопросам финансирования и музейного маркетинга (С. Уейл (544), Хиггинс Бафл (514), Даг Бьёркен (426), С. Раньярд (236, 544) и др.). Достаточно важным для нашей темы является выделение в зарубежном музееведении таких направлений, как музейный профессионализм, музейная профессия как род общественного служения, профессиональная этика по отношению к музейным коллекциям и к публике, которым в отечественных исследованиях уделяется недостаточно внимания ( Р. Амбьйорнссон (405), Дж. Буркоу (416), Н. Коссонс (424), Т. Сола (528), С. Тивер (534), С. Хорие (452)).

Комплексный характер проблемы взаимоотношений и взаимовлияний музея и общества требует разработки и использования особых методов, которые позволяли бы исследовать проблему во всей ее полноте. В основу методических приемов, применяемых в диссертации, положены методологические принципы системного подхода, разработанные М.Г. и П. К. Анохиными (15, 16), В.Г. Афанасьевым (20, 21), И.В. Иксановой (106-108), М.С. Каганом (116-120), A.C. Кузьминым (151), Э.С. Маркаряном (182-186), А.И. Пелипенко и И.Г. Яковенко (265), О.В. Поскониной (289-290), В.И. Свидерским (331), А.И. Уемовым (356, 357); Н. Луманом (476), Т. Парсонсом (11), И.Р. Пригожиным и Г. Николисом (243, 294) и др. Цели и предмет диссертационной работы предопределили необходимость сделать акцент на функциональном направлении, нацеливающем на изучение системы музея во взаимодействиях со средой и другими системами. При разработке данного аспекта принципиальное значение имели исследования философов и культурологов Б.Г. Ананьева (12), А.И. Арнольдова (17), Э.Л. Баллера (26)

М.М. Бахтина (27), И.В Бестужева-Лады (29), B.C. Библера (30-31), A.C. Ворончихина (52), И.С. Гуревича (76-78), С.Н. Иконниковой (195-197), М.С. Кагана (116-120), Г.С. Кнабе (132), Д.С. Лихачева (159), Ю.М. Лотмана (163168), С.Т. Махлиной (189-190), М.К. Петрова (216), Э.В. Соколова (340), А. Тоффлера (535), А.И. Флиера (368), в которых культура рассматривается как диалогическое явление, как система взаимодействий.

Существенную роль при изучении музея как важнейшего явления культуры играло обращение к теории информации и концепции культурной коммуникации, включая положения о специфической музейной коммуникации (З.А. Бонами (33-36), М.Б. Гнедовский (62-69), Д.Б. Дондурей (84, 85), В.Ю. Дукельский (87-89), И.В. Иксанова (106-108), Т.П. Калугина (122-124), H.A. Никишин (239-242), И.Л. Савранский (327), A.B. Соколов (339), J1.M. Шляхтина (389-390); Р. Агарвала-Роджерс и Э. Рождерс (3), Д. Камерон (125-126), А. Моль (205-206), С. Пирс (507, 515, 516), 3. Странский (345, 346, 531), Д. Хорн (455-457), Э. Хупер-Гринхилл (449-453) и др.). Осмысляя особенности музейного освоения действительности, автор обращался к результатам исследований Е.В. Волковой (45-47), A.A. Воронина (51), В.Ю. Дукельского (89), Л.Я. Петруниной (268-270); А. Грегоровой (72-73, 446), В. Глудзиньского (442), 3. Странского (345, 346, 531), Э. Таборски (532), К.Хадсона (458-462), К.Шрайнера (394-395) и других видных культурологов и музеологов. Методология исследования базировалась на использовании общенаучных принципов (идея преемственности в развитии, принцип восхождения от абстрактного к конкретному, принцип единства исторического и логического). При этом особое внимание уделялось специфическим подходам общенаучного и культурологического характера.

Сложность объекта и предмета исследования предопределила необходимость применения как общих, так и специальных методов исследования. На первом этапе методика исследования включала в себя разностороннее изучение истории и теории вопроса, анализ документов, научных публикаций, периодической литературы, методических материалов.

При изучении всего многообразия контактов музея и общества в музеях, составляющих базу исследования, были использованы методы наблюдения и сравнения, ознакомления с практикой работы музеев и музейной документацией. Определение основных функциональных зависимостей и сфер взаимодействия музея и общества потребовало обращения к методам системного анализа и системного моделирования. С целью подтверждения достоверности некоторых положений применялись социологические методы (включенное наблюдение, анкетирование, интервьюирование экспертов, беседы с руководителями, сотрудниками музеев, посетителями). На базе Музея ИРДД 18801890-х гг. с 1998 г. осуществляется опытно-экспериментальная работа по реализации некоторых рекомендаций исследования.

Научная новизна работы состоит в последовательном применении системного подхода в исследовании, что позволяет развить мало разработанные аспекты теории в отечественном музееведении. Исходные положения, на которые ориентировалось исследование, позволили отойти от формализованных управленческих представлений о музее-учреждении и по-новому представить музей как открытую систему социума. Представлена попытка осуществить перевод данных музееведения на уровень общенаучной теории - системного подхода; таким образом, для музееведения данная работа представляет собой выход в новую область знания. Общетеоретические музейные концепции в последнее время разрабатывались в основном через эстетическую, институциональную проблематику, теорию информации и коммуникации. Данная работа добавляет к ним системное рассмотрение объекта.

В ходе исследования на нескольких уровнях рассматриваются функции музея, поскольку именно они определяются в качестве основы взаимодействия музея и общества. В результате обосновывается отличная от ранее предаюженных система функций музея, позволяющая более точно отразить связи и отношения музея и социума.

При изучении взаимодействия музея с его средой конкретизируется ситуация формирования отношений вокруг особого феномена культуры, в качестве которого выступает музей как специфический транслятор и генератор социокультурного опыта. На базе этих отношений выстраивается типологическая характеристика основных уровней взаимодействия и основных групп общества, попадающих в ту или иную сферу взаимодействия с музеем.

В работе уделяется внимание характеристике музейного коллектива как специфической общности, представляющей музей в рамках более широкого социального контекста.

Практическая значимость исследования состоит в том, что на основе анализа функционирования музеев демонстрируются основные тенденции развития путей и форм взаимодействия музея и общества, определяются наиболее эффективные формы и методы деятельности музеев, оптимальные пути коммуникации. Положения исследования могут быть использованы при чтении курса музееведения и теоретических курсов для музейных специалистов. Возможно также применение работы в качестве опоры в духовно-практической деятельности музейного коллектива с целью развития профессионального самосознания, а также для аргументации концепций музеев, планов развития и подготовки музейных программ по организации отношений с обществом.

Отдельные положения и выводы диссертационного исследования были изложены в докладах на Всероссийских аспирантских конференциях (апрель, 1995-1997, СПбГАК), на научном семинаре кафедры музееведения (май, 1998, СПбГАК), при подготовке практических занятий по курсу «Основы музейного дела» для студентов Ленинградского областного колледжа культуры (март-июнь 1999 г.) а также в опубликованных работах, и практической деятельности на базе Музея истории революционно-демократического движения 1880-1890-х гг. г. Санкт-Петербурга.

Структура диссертации обусловлена целями и логикой исследования и состоит из введения, трех глав, заключения, списка использованной литературы и приложений.

Заключение диссертации по теме «Музееведение, консервация и реставрация историко-культурных объектов», Зиновьева, Юлия Владимировна

Заключение.

В данном диссертационном исследовании была предпринята попытка системного рассмотрения социальной и культурной проблемы взаимодействия музея и общества. Использованная в исследовании методология сделала возможным в определенной степени решение задач, поставленных на начальной стадии исследования:

1) обоснована правомерность культурологического и системного подходов к изучению проблемы взаимодействия музея и общества как взаимодействия разноплановых систем в рамках единой социокультурной среды;

2) проведено рассмотрение исторической и социальной детерминированности музея и его связей со средой в рамках системы отношений "музей -культура - общество";

3) прослежено формирование и дана типологическая характеристика основных групп сообщества по отношению к музею; особое внимание уделено изучению музейных профессионалов как особой группы общества;

4) выявлены основные структуры общественного восприятия музеев и намечены проблемы взаимодействия;

5) предпринят многоуровневый анализ функций музея;

6) определена типологическая характеристика сфер взаимодействия музея и общества;

7) намечены прогрессивные технологии, оптимальные на сегодняшний день пути взаимодействия музея и общества.

Таким образом, была достигнута основная цель и подтверждена гипотеза исследования о том, что полноценное изучение взаимоотношений музея и общества возможно только при их системном рассмотрении, когда музей изучается в качестве социокультурного явления во всей полноте контактов с обществом и различными социально-культурными группами. Взаимодействие музея с обществом обусловлено как структурой феномена музея, так и потребностями общества в музеях, музейным отношением человека к действительности.

Результаты, полученные в ходе исследования, позволили сделать следующие выводы:

1. Исследование любого сложного явления требует применения адекватных методов. Интегративность и комплексность являются свойствами музея, сочетающего в себе разнонаправленные характеристики: хранение и использование невозобновляемых ресурсов. Сложность предмета исследования -взаимодействия музея и общества -повлекла за собой необходимость обратиться к системному подходу.

При этом музей представляет собою открытую развивающуюся систему, дифференцированную от окружающей социокультурной среды, в которой общество и культура объединяют свои усилия, образуя культурные способы опредмечивания общественных отношений. Подсистемы общества взаимодействуют с подсистемой музея в рамках единой социокультурной среды. Поэтому столь важным является вопрос о функциях, выявляющих взаимозависимости различных систем.

2. Системно-исторический подход к проблеме взаимодействия выявляет в качестве основных социокультурные предпосылки формирования музея. В связи с усложнением социальной структуры общества и его культуры, социальной, экономической, политической и другими формами дифференциации, развитием культурных потребностей человека в процессе его исторического развития музей постепенно стал открываться для широкой публики. Постепенное расширение контактов музея и общества, демократизация аудитории музея привели к ориентации музеев на идеологию "общественного служения".

3. Длительный период институализации музея прошел в условиях взаимодействия трех основных социальных групп: владельцев музейных ценностей, публики и специалистов - "музейных профессионалов". Особенности отношений этих групп наложили отпечаток на специфику исторических форм музея: 1) личный; 2) корпоративный; 3) государственный (публичный). Последняя, на сегодня ведущая форма музея, выводит в качестве владельца культурных ценностей все общество, превращая формулу взаимодействия трех групп в следующую: "общество - публика - музейные работники", в которой публика играет все большую роль, являясь связующим звеном между музеем и обществом, а музейные работники формируют достаточно организованное музейное сообщество.

4. В результате анализа определений музея, понимания музея различными авторами, музейными работниками и экспертами, была представлена попытка вычленить сущностные характеристики музея как общественно-значимого явления. Это: а) осмысленное собрание опредмеченных идей и ценностей; б) особая предметно-пространственная среда представления этих ценностей; в) отмеченная "музейная ситуация" соприкосновения с этими ценностями .

В музее возможен столь необходимый человеку опыт приобщения к "иному" бытию, не включенному в орбиту его собственного жизненного опыта. В этом музей схож со школой и университетом, знакомящими с достижениями человечества, с познанными природой и обществом, дающими чувственный опыт и разносторонние познания. В этом музей схож и с храмом, дающим всеобщее единение, приобщающим к сверхчувственному опыту, к иным мирам.

Приобщение к "иному" происходит через "интерьеры" чужой деятельности, неоднозначное, другое восприятие мира. Обращение к музею является обращением к особой нише постижения мира, познания "иного". Она незамес-тима, но необходима разным людям в разной мере. Поэтому практическая проблема привлечения широкого посетителя, возможно, никогда не найдет решения.

5. Музей выполняет функции различных уровней: внутрисистемные, системные (собственно музейные) и метасистемные - социокультурные функции. Основные функции музея (документирование, моделирование, интерпрета-тивная коммуникация) достаточно стабильны и основаны на ценностном, музейном отношении к действительности. Изменяются лишь виды человеческой деятельности, необходимые для выполнения этих функций, связанные с изменением социокультурной среды музея. Социокультурные функции музея, как глобальные, так и личностные, осуществляются музеем благодаря тем значениям, которые общественное сознание придает музею на данном этапе развития и во многом разделяются другими социокультурными институтами.

6. Выполнение музеем своих основных функций предопределило формирование сфер взаимодействия музея и общества, каждая из которых обладает собственной временной направленностью и специфическими характеристиками. Условно они названы сферами "традиции", "современности" и "инновации". В каждой сфере отношения музея и общества носят особый характер, благодаря чему вырабатываются специфические способы и формы их контактов. С целью гармонизации связей музея с его социокультурной средой необходимо уделять равномерное внимание всем сферам взаимодействия музея и общества.

7. Отправной точкой совершенствования всей деятельности и всех контактов музея является приобретение музеем самоосознания и способности самоописания как отличной от других системы со своими особенностями развития. В практической деятельности это выражается в необходимости своевременных осмысления целей и задач, "миссии" музея и концепции его развития, своего места в метасистеме, потенций и возможностей, выработки программных документов и стратегических планов, и оценки результатов достигнутого, сплочения в этой деятельности коллектива музея. Не менее важным является для музея и изучение своей среды с целью своевременного реагирования на социальные и культурные изменения и возможности управления отношениями с обществом. Музей является лишь одним из путей трансляции человеческого опыта, и в этом процессе он неизбежно взаимодействует с другими каналами культурной преемственности. За счет этого в музее происходит как расширение контактов с обществом, так и обогащение сферы музейного формотворчества, методического и технико-технологического арсенала. Для того, чтобы найти свою "нишу" в условиях плюралистической, "лоскутной" культуры постсоветского общества, достаточно большой плотности рынка культурных услуг, каждый музей должен определиться в отношении своего адресного сообщества, которому он наиболее нужен и интересен, и от которого более всего зависит, не отказываясь от публичности и общедоступности и служа форумом диалога культур.

Подводя итоги диссертационного исследования, автор надеется, что некоторые из его наблюдений и выводов могут быть использованы музееведческой теорией и практикой для совершенствования музейной работы, получат свое отражение в последующих исследованиях проблематики взаимодействий музея и общества.

Необходимо отметить, что предлагаемое исследование ни в коем случае не претендует на однозначное и исчерпывающее освещение столь сложной и многоаспектной проблемы, как проблема взаимодействия музея и общества. В связи с достаточно широкой постановкой проблемы исследования, требующей для своего разрешения слаженных усилий целого коллектива специалистов: культурологов, социологов, музееведов, психологов, педагогов, политиков, и ограниченностью возможностей индивидуального исследователя, очевидно, что различные аспекты проблемы требуют дальнейшей разработки.

Намечая возможные перспективы изучения данной проблематики, автор полагает, что музееведению еще предстоит в полной мере осмыслить многоаспектный материал, накопленный музейной практикой, а также практикой работы с музеем других социокультурных институтов. Комплексного изучения требуют проблемы отношений музея и сообщества, изучения общественного имиджа музея. Углубленного теоретического анализа требует вопрос изучения специфики музейного коллектива. Особый научно-практический интерес представляет разработка проблем: взаимоотношений музея и общества по вопросам комплектования фондов музея в условиях рыночных отношений; обеспечения межмузейного сотрудничества; сотрудничества различных музеев, учреждений культуры, образования, общественных организаций, органов власти и управления и других заинтересованных сторон в местных масштабах с целью разрешения насущных вопросов жизни местного сообщества; "паблик рилейшнз" в музее; проведения маркетинговых и некоторых других исследований публики. Однако эти проблемы уже выходят за рамки настоящего исследования.

Список литературы диссертационного исследования кандидат культурол. наук Зиновьева, Юлия Владимировна, 2000 год

1. Аве И. К вопросу теории и практики музейной педагогики // Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 272-286.

2. Аверинцев С.С. Память и время //Декор, искусство СССР. 1979. - № 7. - С. 8-9.

3. Агарвала-Роджерс Р., Роджерс Э. Коммуникация в организациях. М.: Экономика, 1980. - 176с.

4. Агафошина Б.И., Родионова J1.B., Фельдман J1.E. Изучение индивидуальных посетителей музея, их запросов и пожеланий // Вопросы экскурсионной работы. М., 1973. - С. 47-55,- ( Труды/ НИИ культуры, вып. 10).

5. Агеева Л.И. Культурно-просветительная деятельность литературных музеев-заповедников по развитию социокультурной активности трудящихся: Дис. канд. пед. наук /Ленинградский государственный институт культуры им. Н.К. Крупской. Л., 1987. - 194с. с прил.

6. Аксенова А.И. Владимир и Суздаль города-музеи // Museum . -№1-2,- 1984. - С.79-80.

7. Актуальные проблемы музейного строительства: Музей и посетитель. М., 1979. - 160с. - (Труды/НИИ культуры; вып. 85).

8. Актуальные проблемы музейного строительства: Музей и посетитель. М., 1981. - 153с. - (Труды/НИИ культуры; вып.101).

9. Александрова Е.Я. Художественное образование в России (историко-культурный анализ).- Автореферат дис. доктора культурологических наук.-М,- 1997. 48с.

10. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.:ЛГУ, 1968. -339с. с черт.

11. З.Андреев A.A. Психологические аспекты восприятия музейных экспозиций // Земля Псковская, древняя и социалистическая: Тез. докл. к науч.- практ. конф. /Псковский гос. объединенный ист.-архит. и худож. музей-заповедник. Псков, 1989. - С.7-9.

12. Анкеты по проблемам музейной работы и методические рекомендации к ним // Культурные запросы населения и пути их удовлетворения (Материалы для проведения исследования). Вып. 1./ В.С.Цукерман. М., 1989. С. 99-116.

13. Анохин М.Г. Политические системы: адаптация, динамика, устойчивость: Теоретико-прикладной анализ. К.: ИНФОМАРТ, 1996.- 305с.

14. Анохин П.К. Узловые вопросы теории функциональной системы. -М., Наука, 1980. 196 с.

15. Арнольдов А.И. Введение в культурологию. М.: Народная Академия культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. - 352с.

16. Арсеньев В.Р. Африканские коллекции МАЭ и концептуальные проблемы развития музея//Курьер Петровской Кунсткамеры. Вып. I. -СПб., 1995. - С. 16-26.

17. Арсеньев В.Р. Тенденции музейного дела в МАЭ: Об эстетике выставки "Мир восточного воина" // Курьер Петровской Кунсткамеры. -Вып. 1. -СПб., 1995. С. 108-113.

18. Афанасьев В.Г. Общество: системность, познание, управление. М.: Политиздат, 1981. - 432с.

19. Афанасьев В.Г. Социальная информация. М.: Наука, 1994.-201с.

20. Баева И.А. Психология в понятиях, образах, переживаниях (возможности психологического словаря). М.: ЦГО, 1996. - 99с.

21. Бакушинский A.B. Исследования и статьи. Избранные искусствоведческие труды. М.: Сов. художник, 1981. - 240с.

22. Бакштейн И.М. Изобразительное искусство и формирование эстетических способностей // Всесоюзная межмузейная конференция "Музей и дети" -1982. С. 196-201.

23. Бакштейн И.М. Обоснование проекта культурного центра "Государственная Третьяковская Галерея" //Социальное проектирование в сфере культуры: Центры досуга, М., 1987. - С. 74-84. - (Труды НИИ культуры, вып. 155).

24. Баллер Э.Л. Социальный прогресс и культурное наследие /Отв. ред. Н.С. Злобин; АН СССР. М.: Наука, 1987. - 158с.

25. Бахтин М.М. К методологии гуманитарных наук // Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М.: Искусство, 1979. - 423с.

26. Бенеш Й. Музей и музейные коллекции. М., 1983. - 13с. - (Сер.: Музееведение и охрана памятников. Реставрация и консервация музейных ценностей. Науч. реф. сб./ Гос. б-ка СССР им, В.И. Ленина; Вып. 2).

27. Бестужев-Лада И.В. Поисковое социальное прогнозирование: перспективные проблемы общества: Опыт систематизации. М.: Наука, 1984. - 271 с.

28. Библер B.C. Диалог. Сознание. Культура: идея культуры в работах М.М.Бахтина //Одиссей: Человек в истории. Исследования по социальной истории и истории культуры. М.: Наука, 1989. - С.21-59.

29. ЗГБиблер В. С. От наукоучения к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век. М.: Политиздат, 1990,- 413с.

30. Бирженюк Г.М., Марков А.П. Основы региональной культурной политики и формирования культурно-досуговых программ. СПб.:ГУП, 1992. - 128с.

31. Бонами З.А. Литературный музей и общество // Музееведение. Музеи мира М., 1991, - С.327-335. - ( Сб. науч. тр. /НИИ культуры).

32. Бонами З.А. Музей и проблема трансляции культурно-исторических кодог. // Музейное дело и охрана памятников. Экспресс-информ,- Вып. 5. Музеи v. образование. - М., 1989. - С. 24-27.

33. Бонами З.А. Основы музейной коммуникации (Из опыта литературных му зеев)//Формы и методы научно-просветительной работы музеев. -М., 1986 С.50-52. (Сб. науч. тр. ЦМР СССР).

34. Бонами З.А. Психолого-педагогические особенности эстетического воспитания трудящихся в процессе культурно-просветительской деятельности ли тературных музеев: Дис. .канд. пед. наук. М., 1985. - 238с.

35. Британский музей, Лондон=ВгШ8Ь Museum, London / Сост. и авт. текста Б. Ривкин. М„: Изобразительное искусство, 1980. - 256с.: ил. - (Музеи мира).

36. Бродский P.P. Из истории музея A.B. Суворова //Вопросы истории. -1955 №10. С. 175-177.

37. Бутиков Г.П. Историко-мемориальные музеи в духовной жизни России (ш материалах музеев Санкт-Петербурга). Дис. .доктора культурологически:--наук. -В 2-х тт. - Спб., 1997. - т. 1. - 249 с.

38. Бутиков Г.П. Работа музеев в условиях перехода страны к рынку. СПб. Образование, 1994. - 43с.

39. Буланый И.Т., Явтушенко И.Г. Музеи на общественных началах. М Профиздат, 1985. - 206с.

40. Ванслова Е.Г. Динамика социальных функций советского музея (по мате риалам экспертного опроса) // Музееведение. Вопросы теории и методики. М., 1987. С.25-40. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры, - т. 156).

41. Взаимодействие школы и музеев/Рос. пед. ун-т им А.И. Герцена; Отв. ред.: Ботякова O.A., Козлова А.Г. СПб.: Образование, 1994.-175с. - (|Сб. теоретико-методических материалов; Вып. 2).

42. Витаньи И. Общество, культура, социология/Пер. с вент. М.: Прогресс, 1984. - 288с.

43. Волкова Е.В. Восприятие художественной картины мира в современном музее II Художественное творчество. Вопросы комплексного изучения/1984. -Л., 1986. С. 36-49.

44. Волкова Е.В. Зритель и музей. М.: Знание, 1989. - 63(1) с.

45. Волкова Е.В. Произведение искусства в сфере художественной культуры. -М.: Знание, 1976. 178 с.

46. Волькович А.Ю. Музейная экспозиция как развитая семиотическая система // Российская культура глазами молодых ученых: Сб. тр. молодых ученых. -Вып. 5. СПб.: Культ Информ Пресс, 1997.-С. 94-108.

47. Вопросы массовой научно-просветительной работы. М., 1972,- 228 с. -(Сб. науч. тр./НИИ культуры; Вып. 5).

48. Вопросы социального функционирования художественной культуры. М.: Наука, 1984. -269 с.

49. Воронин A.A. Музей как креативное пространство культуры// Философские исследования. 1994. - №1. - С. 69-84.

50. Ворончихин A.C., Санникова О.В. Диалектика взаимодействия: от элементарному к целостному: Монография. Ижевск: Изд-во Удмурт, ун-та, 1994. - 117с.

51. В помощь работнику музея: Законы, распоряжения, разъяснения по музейному строительству / Сост. А.Б. Гиленсон. М.: Наркомпрос РСФСР, 1936. -65 с.

52. Гаврилов Ю.А., Шевченко А.Г. Деятельность музеев (статистико-аналнтнческий обзор). М., 1995. - 130 с. - (Б-ка журнала "Ориентиры культурной политики).

53. Гаврюсева Т. Музей и публика// Художник и публика: Сб. науч. тр./ЛГИТМиК. Л., 1981. - С. 124-132.

54. Галич Т. И. Зритель и музеи//Методология и методы исследования культуры. Сб. науч. тр. Л.: ЛГИК, 1984. - С. 142-149. -(Сб. науч. тр. ЛГИК им. Н.К. Крупской, т. 89).

55. Галич Т.И. Типология публики художественного музея // Музей и современный художественный процесс. Красноярск, 1989. - С. 107-116.

56. Галич Т.И. Художественный музей и публика: Эстетико-социологический аспект): Дис. .канд. филос. наук. Л., 1985. - 167с.

57. Галич Т.И. Эрмитаж современному зрителю // Город и культура. Сб. науч. тр./ Науч. ред. С.Н.Иконникова и Г.В.Скотникова. - СПб: СПбГИК им. Н. К. Крупской. - 1992. - С. 125-130.

58. Гарданов В. К. Музейное строительство и охрана памятников истории и культуры в первые годы Советской власти (1917-1920) // История музейного дела в СССР. Сб. ст. Вып. I. - М.: Госкультпросветиздат, 1957. - С. 7-46.

59. Генисаретский 0. Сценарное и художественное проектирование музейных экспозиций. М., 1984. - 8 с. - (Культура и искусство в СССР. Серия: Изобразительное искусство: Экспресс-информ./ГБЛ; Вып. 3).

60. Гнедовский М.Б. Коммуникационный подход в музееведении: (Теоретические и прикладные аспекты): Дис. .канд. ист. наук в форме научного доклада. М., 1994. - 18 с.

61. Гнедовский М.Б. Музей в системе непрерывного образования. М., 1990. -16 с. - (Сер.: Музейное дело и охрана памятников. Экспресс-информ. Вып. 1/ГБЛ; НИО "Информкультура").

62. Гнедовский М.Б. Музейная экспозиция//Советский музей. 1987. - № 6. - С. 22-24.

63. Гнедовский М.Б., Дукельский В.Ю. Музейная коммуникация как предмет музееведческого исследования//Музейное дело. Музей культура - общество: Сб. науч. тр., вып. 21. - М., 1992. - С. 7-19.

64. Гнедовский М.Б. Современные тенденции развития музейной коммуника-ции//Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1989.-С. 16-34.

65. Гнедовский М.Б. Музейная коммуникация и музейный сценарий// Музей и современность. М., 1986. - С. 127-133.

66. Гнедовский М.Б. Проектирование в музейном деле: история и перспекти-вы//Музееведение. Музеи мира. М., 1991. -С. 144-158.

67. Гнедовский М.Б. Что такое музейный маркетинг//Мир музея. -1995. М. -С.18-25;№5.-С. 44-47.

68. Голлербах Э.Ф. Апология музея (Роль музейного строительства по учению Н.Ф. Федорова) II Казанский музейный вестник. 1922. -№2. - С. 188-193.

69. Голышев А.И. Музей-заповедник как центр культурно-просветительного движения за сохранение и обогащение духовного наследия. Автореф. дис. . канд. пед. наук. Л., 1990. - 24с.

70. Грегорова А. К основным проблемам музееведения//Музееведение. Музеи мира.-М., 1991.-С. 27-38.

71. Грегорова А. Музей и музееведение (реферат). М., 1986. -11 с. - (Сер.: Музейное дело и охрана памятников; Вып. I).

72. Григорян Г.Л. О средствах коммуникации и судьбах человечества в поп-философии Маршалла Маклюэна // Вопросы философии. 1972. - №10. -С.151-150.

73. Гуревич А.Я. Историк конца XX века в поисках метода. II Одиссей. Человек в истории. 1996. М.: Coda, 1996. - С. 5-10.

74. Гуревич П.С. Культурология. М.: Знание, 1996. - 288 с.

75. Гуревич П.С. Философская антропология. М.: Вестник, 1997.-448 с.

76. Гуревич П.С. Ценность и культура II Культурные ценности: прошлое и современность. М.: Б.и., 1988. - С. 8-20.

77. Дадамян Г. Г., Дондурей. Д.Б., Невлер Л. И. Восприятие монументального искусства: типы, механизмы, эффективность II Вопросы социологии искусства. М.: Наука, 1979. - С.211-248.

78. Демиденко Ю.Б. Музеи С.-Петербурга. Справочник. СПб.: Банк Петровский, 1995. - 245 е., ил. - ( Малые энциклопедические словари).

79. Дмитриева Е.К. Музей культура - общество. - М., 1988. - 32 с. - (Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информ.; вып. 5).

80. Дмитриева Е.К. Проблема интерпретации историко-культурного наследия в экспозиции мемориального музея: Автореф. дис. .канд. ист. наук/АН СССР, НИИ культуры. М., 1989. - 25 с.

81. Доминов М.Ш. Государственнный музей как центр хранения и пропаганды национального наследия (На материалах Госудасртвенного музея "Исаакиевский собор"). Диссертация .канд. пед. наук. - Спб., 1997. - 163 с.

82. Дондурей Д.Б. Искусство и публика: о новых социальных функциях современной критики II Критерии и суждения в искусствознании. М.: Наука, 1986,- - С. 420-436.

83. Дондурей Д.Б. К проблеме исследования функций искусства. II Сов. искусствознание. М.: Сов. художник, 1980. - Вып. I. - С. 216 -237.

84. Дробижева Л.М. Этническое и историческое самосознание народов СССР на рубеже последнего десятилетия XX в. (конец 80-х н. 90-х гг.) II Духовнаякультура и этническое самосознание. -Вып. 2. М.: Ин-т этнологии и антропологии АН СССР, 1991. -С. 65-82.

85. Дукельский В.Ю. Город как источник культуры II Культура города: Проблемы качества городской среды. М., 1981. - С. 66 - 73. - (Сб. науч. гр./НИИ культуры).

86. Дукельский В.Ю. Музей и культурно-историческая среда II Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1989. -С. 107-116. - ( Сб. науч. тр./НИИ культуры).

87. Дукельский В.Ю. Формирование основ историзма в музейном деле России, сер. XIX XX вв.: Дис. . канд. ист. наук в форме науч. доклада. - М.,1994,-29 с.

88. Зверева Г.И. Реальность и исторический нарратив: проблемы саморефлексии новой интеллектуальной истории II Одиссей: Человек в истории. 1996. -М.:Сос1а, 1996. С. 11-24.

89. Зобов P.A., Мостепаненко A.M. О типологии пространственно-временных отношений в сфере искусства II Ритм, пространство и время в литературе и искусстве. JL: Искусство, 1974. - С. 11-26.

90. Зоркая Н.М. Уникальное и тиражированное: Средства массовой информации и редуцированное искусство. М.: Искусство, 1981. -16 7 с.

91. ЮГИваницкий И.П. Сельскохозяйственные выставки в феодальной России II Очерки истории музейного дела в России. Вып. Ш. -М.: Советская Россия, 1961. - С. 155-188.

92. Ю2.Иваницкий И.П. Сельскохозяйственные музеи в крепостной России (1765 -1861) II Очерки истории музейного дела в России.-Вып. П. М.: Сов. Россия, 1960. - С. 3-65.

93. Иванов В.Г. Коллектив и личность. JL: Изд-во Ленинградского ун-та, 1971. - 120 с.

94. Изучение музейного зрителя: Сборник методическо-просветительного отделения. М.: Изд-во ГТГ, 1928. - 120 с.

95. Иконникова С.Н. Методологические аспекты теории культуры как науки II Методология и методы исследования культуры. Л.: ЛГИК, 1984. - С. 317. - (Труды; Вып. 89).

96. Юб.Иксанова И.В. К вопросу о социальных функциях естественно-научных музеев II Историческое, культурное и природное наследие: Состояние, проблемы, трансляция. Вып. I. - Улан-Удэ, БНЦ СО РАН; ВСГАКИ, 1996. - С. 128-134.

97. Иксанова И.В., Иванов Д.Л. Опыт построения графической концептуальной модели вузовского (академического) естественнонаучного музея // Музееведение. На пути к музею XXI века. М., 1989. -С. 102-110.

98. Ю8.Иксанова И.В. Опыт разработки модели регионального музейного объединения II Музееведение. Вопросы теории и методики. М., 1987. - С. 121137.

99. Ю9.Информ-анализ: Европейская культурная политика сегодня. Европейский "круглый стол" по проблемам участия населения в культурной жизни II Культура в современном мире: Опыт, проблемы, решения. Инф. сб. - Вып. 12.-М., 1991.-С. 1-15; Вып. II.-С. 1-31.

100. Искусство музейной экспозиции. М., 1977. - 192 е.- (Труды НИИ культуры, т. 45).

101. Искусство музейной экспозиции. Современные тенденции архитектурно-художественных решений. М., 1982. - 120 с. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры, т. 112).

102. История культурного строительства в СССР: Документы и материалы. Т. I. (1917-1927). М., 1984.- 366с.

103. История музейного дела в СССР. Сб. ст. Вып. I. М.: Госкультпросветиз-дат, 1957. - 192 с. - (Труды НИИ музееведения).

104. История музейного дела. Библиографический указатель отечественной и зарубежной литературы /Сост. З.С. Бугаева, Н.В.Фатигарова. М., 1990. -136с. - (НИИ культуры)

105. Исупов К. Г. Русская философия смерти (ХУШ-ХХ вв.) II Смерть как феномен культуры: Межвуз. сб. науч. тр. Сыктывкар: Сыктывкарский гос. ун-т, 1994. - С. 39-52.

106. Каган М.С. Историческая типология художественной культуры: Пять лекций. Самара: Б.и., 1996. - 84 с.

107. Каган М.С. Мир общения: Проблема межсубъектных отношений. М.: Политиздат, 1988. - 319 с. - (Над чем работают, о чем спорят философы).

108. Каган М.С. Музей в системе культуры II Вопр. искусствознания. 1994. -М. - С. 445-460.

109. Каган М.С. Системный подход и гуманитарное знание. JL: ЛГУ, 1991. -384 с.

110. Каган М.С. Философия культуры. СПб.: ТОО ТК "Петрополис", 1996. -416 с.

111. Казарина М.А. Роль общественного актива, в работе музея. М.: НИИ музееведения, 1966. - 60 с.

112. Калугина Т.П. Общественное сознание и художественный музей II Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 304-326.

113. Калугина Т.П. Истоки культурно-коммуникативной функции экспозиции художественного музея // Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1989. - С. 68-83.

114. Калугина Т.П. Оживают ли мумии? II Вопросы искусствознания.-1994. -№4.-С. 461-472.

115. Камерон Дункан. Музеи современному человеку II Курьер ЮНЕСКО. -М.: Прогресс. - 1970. - №10. - С. 22-27, 32.

116. Камерон Д.Ф. Музей: храм или форум II Музейное дело. Музей -культура -общество: Сб. науч. тр., вып. 21. М., 1992. -С. 259-275.

117. Капелюш Я.С. Взаимоотношения художественных музеев и населения:: программирование прикладного исследования // Методология и методика; социологических исследований культуры. М., 1986. -С. 66-77. - (Сб. науч тр./НИИ культуры, т. 146).

118. Каранлыкова JI.JI. Приоритет маркетинговой политики в практику российских музеев // Музеи России: поиски, исследования, опыт работы: Сб науч. тр. - Вып. 2. - СПб.: Ассоциация музеев России, 1996. - С. 15-19.

119. Каспаринская С.А. Музеи России и влияние государственной политики на их развитие (ХУШ нач. XX в.) // Музей и власть. - Вып. I. - М., 1991. С.8-95.

120. Качиа Ф. Коммуникация и музей. Интервью с доктором X. Хелленкемпе ром, директором Римско-Германского музея в Кёльне //Museum. 1984. - №; 141. - С. 8-13.

121. Кимеев В.М., Афанасьев А.Г. Экомузеология: Национальные экомузеи Кузбасса. Кемерово: Кемер. гос. ун-т, 1996. - 135 с.

122. Кнабе Г. С. Вещь как феномен культуры // Музееведение. Музеи мира. М„ 1991. -С. 111-141.

123. Коган Л.Н., Вишневский Ю.Р. Очерки теории социалистической культу ры. Свердловск: Средне-Уральское книж. изд-во, 1972. - 169 с.

124. Кодекс профессиональной этики / Международный Совет музеев ИКОМ. Париж: ИКОМ; Дом ЮНЕСКО, 1991. 34 с.

125. Козловски Л. Культура постмодерна: Общественно-культурные последст вия технического развития: Пер. с нем. М.: Республика, 1997. - 240 с.

126. Коллекционеры и меценаты в С.-Петербурге 1703-1917 гг.: Тез. докладов конф. СПб, 1995.-41 с.

127. Кон Ф.Я. Исторический очерк Минусинского местного музея за 25 ле (1877-1902). Казань: Типолитография Казанского ун-та, 1902. - 266 с.

128. Конухова E.H. Из историй работы русских и советских музеев с детьми Музей 7. Художественные собрания СССР / Сост. A.C. Логинова. - М. Сов. художник, 1987. - С. 234-239.

129. Коробейникова Л.А. Современная культура: Альтернативы развития. -Томск: Изд-во Томского ун-та, 1993. 115 с.

130. МО.Коссова И.М. Тенденции и перспективы развития клубных форм музейной работы: Конспект лекций / Всесоюз. ин-т повыш. квалификации работников культуры. М., 1988. - 33 с.

131. Коссова И.М. Музей в культурной жизни края. М.: Сов. Рос-сия, 1989. -128 с. - ( Б-чка "В помощь клубному работнику", №5).

132. Котлер Ф. Основы маркетинга. М.: Прогресс, 1990. - 736 с.

133. Крайнер E.H. Взаимодействие и синтез искусств в социально-педагогической деятельности учреждений музейного типа II Российская культура глазами молодых ученых. Вып. 5. - СПб.: СПбГАК, 1997. - С. 109115.

134. Красилина Г. Музей и его посетитель // Искусство. 1985. -№ II. - С. 41-43.

135. Краткий словарь музейных терминов. Проект. М., 1974. -51 с.

136. Краткий словарь музейных терминов // Музеи и памятники куль-туры в идейно-воспитательной работе на современном этапе. М., 1983. - С. 103153. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры, № 126).

137. Крейн А.З. Музеи и общественная помощь. Л.-М.: ИКОМ, 1968. - 11 с.

138. Кропоткин П.А. Взаимная помощь как фактор эволюции. СПб.: Изд-во товарищества "Знание", 1907. - 352 с.

139. Кузина Г.А. Государственная политика в области музейного дела в 19171941 гг. // Музей и власть. Ч. I. - М„ 1991. -С. 96-172.

140. Кузьмин A.C., Кузьмина Е.Е. О диалектике функций историко-культурного музея (музей как средство межкультурной трансляции и внут-рикультурной рефлексии) // Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 6671.

141. Кузьмин С.А. Социальные системы: опыт структурного анализа. М.: Наука, 1996. - 191 с.

142. Кузьмина Е.Е. Работа зарубежных музеев с подрастающим поколением (на материалах музеев Англии).- М., 1990. 16 с. - (Сер.: Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информ./ Гос. б-ка им. В.И. Ленина; Вып. 2).

143. Культура на перепутье /Сост. Сорочкин Ю.Б., Зайцева Л.М. М.: РКХ РИЦ, 1994. - 248 с.

144. Культурные запросы населения и пути их удовлетворения: Материалы для проведения исследования. Вып. I / АН СССР. НИИ культуры, Отрасл. социологическая служба. М., 1989. - 129 с.

145. Культурная политика России. История и современность / Отв. ред. К.Э. Разлогов, И.А. Бутенко. М.: ГИВЦ Минкультуры РФ, 1997.-217 с.

146. Куракина Т.Н. Сохранение культурного наследия в условиях перехода к рыночным отношениям: тенденции, опыт, проблемы. Дис. .канд. филос. наук. - М., 1993. - 138 с.

147. Лайдмяэ В.-И. Э. Изобразительное искусство и его зритель:Опыт социологического исследования/Авт. предисл. Л.Н. Столович, д-р филос. наук, проф.; АН ЭССР, Ин-т истории. Таллинн: Ээсти раамат, 1976. - 265 с.

148. Леви-Стросс К. Структурная антропология. М.: Наука, 1985. - 536 с.

149. Лихачев Д.С. Письма о добром и прекрасном / Сост. и общая ред. Г. А. Дубровской. Изд. 2-е, доп. - М.: Детская литература, 1988. - 238 е., фотоил.

150. Логика и методология системных исследований/ Отв. ред. Л.Н. Сумарокова. Киев-Одесса: Вища школа, 1977. - 256 с.

151. Ломунова А.К. Музей и семья II Музееведение. Вопросы теории и методики. М., 1987. - 138- 148 с.

152. Лотман Ю.М. О двух моделях коммуникации и их соотношении в общей системе культуры II Ученые записки Тартусского гос. ун-та. -1973. Вып. 308. - С. 227-243. - (Тр. по знаковым системам; т. 6).

153. Лотман Ю.М. Культура и взрыв. М.: Прогресс-Гнозис, 1992,- 270 с. -(Семиотика).

154. Лотман Ю.М. Культура как субъект и сама-себе объект II Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. Т. 3. - Таллинн: Александра, 1993. - С. 366-375.

155. Лотман Ю.М. Текст и структура аудитории // Ученые записки Тартусского гос. ун-та. Вып. 422. - 1977. - С. 55-61. - (Тр. по знаковым системам; т. 9).

156. Лотман Ю.М., Успенский Б.А. О семиотическом механизме культуры II Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. т. 3. - Таллинн: Александра, 1993. - С. 326-344.

157. Лотман Ю.М. Художественный ансамбль как бытовое пространство II Лотман Ю.М. Избранные статьи в 3-х тт. Т. 3. - Таллинн: Александра, 1993. - С. 316-322.

158. Лощинин Н.П. Массовая научно-просветительская работа и эстетическое воспитание на материалах литературных музеев. М., 1966. - 88 с.

159. Луговая Г.М. Взаимодействие музеев и общественности в области исторического краеведения, 1917 1980-е гг. (На материалах Татарской АССР): Автореф. дис. .канд. ист. наук/АН СССР, НИИ культуры. - М., 1989. - 20 с.

160. Лурье В.Г., Гесслер В.М. Деятельность краеведческих музеев в 1965 году (по годовым отчетам музеев) II Обзор отчетов о деятельности краеведческих и литературных музеев за 1965 г. М.: НИИ музееведения, 1967. - С. 3-98.

161. Лурье В.Г. Массовая научно-просветительная работа Оренбургского областного краеведческого музея (1966-1969 гг.) // Вопросы массовой научнопросветительской работы. М., 1972. - С. 197 -227. - (Труды НИИ культуры. - т. 5).

162. Лурье В.Г. Научно-просветительная работа краеведческого музея // Актуальные проблемы музейного строительства: музей и посетитель. М., 1979. -С. 76-94.

163. Луис Питер. Театрализация музея // ИКОМ России. Информационный бюллетень. 1994. - №3. - С. 37-42.

164. Макарова Н.Г. Музей как социально-эстетический феномен. Дисс. .канд. филос. наук. - М., 1987. - 181 с.

165. Макдональд Роберт. Этика служения этика выживания // Мир музея. -1993. -№ 1. - С. 26-28.

166. МакМанус П., Майлз Р. Великобритания: в центре внимания рынок //Museum . - 1993. - №178. - С. 26-32.

167. Малицкий Г.Л. Музейное строительство в России к моменту Октябрьской революции // Научный работник. 1926. - №2. - С. 45-48.

168. Мальро А. Зеркало лимба: Сб.: Пер. с фр. / Сост. Е.П. Кушкин; Авт. пре-дисл. Л.Г. Андреев. М.: Прогресс, 1989. - 520 с.

169. Мамытов М.М. Семиотический анализ культуры // Методология и методы исследования культуры. Л.; ЛГИК, 1984. - С. 107 - 115.

170. Маневский А.Д. Основные вопросы музейно-краеведческого дела: Пособие для работников музеев. Вып. I. - М., 1943. - 26 с.

171. Маркарян Э.С. Очерки теории культуры. Ереван, 1969. - 229с.

172. Маркарян Э.С. Культура как способ социальной организации. Общая постановка проблемы и её анализ применительно к НТР/ Препринт. Пущи-но, 1982. - 20 с.

173. Маркарян Э.С. О генезисе человеческой деятельности и культуры. Ереван: Изд-во АН Армянской ССР, 1973. - 147 с.

174. Маркарян Э.С. Теория культуры и современная наука: Логико-методологический анализ. М.: Мысль, 1983. - 284 с.

175. Марксистско-ленинская теория культуры / А.И. Арнольдов, Е.А. Ануфриев, С.Н. Артановский и др. М.: Политиздат, 1984. -384 с.

176. Мартемьянов Ю.С., Шрейдер Ю.А. Ритуалы самоценное поведение II Социология культуры. - Вып. 2. - М., 1975. - С. 113 - 139. (Труды НИИ культуры, т. 29).

177. Материалы социологического исследования "Отношение населения крупных городов к музеям'УНИИ культуры. М.: б.м., 1987. - 48 с.

178. Махлина С.Т. Эстетика и синергетика II Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Краснодар, 1996 -С. 273-274.

179. Махлина С.Т. Язык искусства в системе культуры. СПб: СПбГАК, 1995. -216 с.

180. Международно-правовые документы по вопросам культуры / Сост. и науч. ред. проф. A.C. Запесоцкий. СПб: СПбГУП, 1996.-389 с.

181. Мейран П. Новая музеология: Квебекская декларация: Основные принципы новой музеологии //Museum. 1985. - №148. - С.20 - 21.

182. Мексин Я.М. Из опыта музейной и выставочной работы с детьми // Советский музей. 1932. - №2. - С. 38.

183. Мерло-Понти К., Жирарде С., Тарди А. Музей для начинающих //Советский комитет ИКОМ. Информ. бюллетень. М., 1990. - № 1. - С. 7274.

184. Методологические проблемы изучения культуры: Сб. ст./ Науч. ред. д-р филос. наук, проф. С.Н. Иконникова, д-р филос. наук, проф. А.И. Новиков.- Л.: ЛГИК, 1978. 140 с. - (Труды Ленинградского Гос. ин-та культуры. - Т. 37).

185. Методологические проблемы исследования истории культуры. Л.: ЛГИК, 1982. - ( Сб. науч, тр./Ленинградский Гос. ин-т культуры. - Т. 74).

186. Методология и методы исследования культуры. Л.: ЛГИК, 1984. - 169 с. -(Сб. науч. тр./Ленинградский Гос. ин-т культуры. -Т. 89).

187. Минц Н.В. Экспозиционные приемы и новые технические средства, применяемые в зарубежных музеях гуманитарного профиля. М.: б.и., 1968. - 44 с.

188. Миронер Л., Готтесдинер X., Даваллон Ж. Франция: успехи в изучении посетителей //Museum. 1993. - №178. - С. 13-19.

189. Михайловская А.И. Из истории промышленных выставок в России первой половины XIX века (первые всероссийские промышленные выставки) // Очерки истории музейного дела в России. М.: Сов. Россия, 1961. - С. 79154.

190. Михайловская А.И. Из истории промышленных музеев и выставок капиталистической России // Очерки истории музейного дела в СССР. Вып. У1.- М.: Сов. Россия, 1968,- С. 312-379.

191. Могилянский Н.М. Областной или местный музей как тип культурного учреждения. Пг.: Тип. C.B. Смирнова, 1917. - С. 303-326. - ( Из журнала "Живая старина", 1916, т. ХХУ).

192. Модернизация в России и конфликт ценностей / A.C. Ахиезер, H.H. Козлова, С.Я. Матвеева и др.; Отв. ред. С.Я. Матвеева. Рос. АН, Ин-т философии. М.: ИФРАН, 1994. - 248 с.

193. Мозговая A.B. Научная организация как объект социологических исследований. М.: Наука, 1991. - 112 с.

194. Моль А. Теория информации и эстетическое восприятие. М.: Мир, 1966. - 352 с.

195. Моль А. Социодинамика культуры /Пер. с фр.- М.: Прогресс, 1973. 406 е., черт.

196. Музееведение. Вопросы теории и методики. М., 1987. - 168с.-(Сб. науч. тр./НИИкультуры, № 156).

197. Музееведение. Воспитание подрастающего поколения в музее: теория, методика, практика: Сб. науч. тр./АН СССР, НИИ культуры. М., 1989. - 172 с.

198. Музееведение. Музеи исторического профиля: Учеб. пособие для вузов по спец. "История'УПод ред. К.Г. Левыкина, В. Хербста. М.: Высш. шк., 1988. -431 с.

199. Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - 384 с. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры).

200. Музееведение. На пути к музею XXI века. М., 1989. - 224 с. - (Сб. науч. тр ,/Н И Икультуры)

201. Музееведение. На пути к музею XXI века: Музеи-заповедники. М., 1991. -238 с. - (Сб. науч. тр./НИИкультуры)

202. Музееведение. На пути к музею XXI века: Региональные проблемы развития музейного дела. М., 1990. - 160 с. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры).

203. Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1989. - 218 с. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры)

204. Музеи в составе культурно-спортивного комплекса; Методические рекомендации. М.: ЦМР СССР, 1986. - 20 с.

205. Музеи города Екатеринбурга. Сб. просветительских программ музеев г. Екатеринбурга для учащейся молодежи/ Департамент культуры правительства Сведловской обл.- Екатеринбург: Банк культурной информации, 1996 -44 с.

206. Музей и зритель: Сб. ст. / Материалы научно-практической конференции художественных музеев РСФСР. Архангельск: б.и., 1990. - 81 с.

207. Музей и коммуникация. Концепция развития Самарского областного ис-торико-краеведческого музея им. П.В.Алабина / Авт. коллектив под ред. Н.А.Никишина и В.Н.Сорокина. М.-Самара: СОИКМ, 1998. - 140 с.

208. Музей и личность: материалы науч. конф., 17-20 мая 1994г./ Редкол. М.И.Бурылина (отв. ред.) и др. Сыктывкар: Сыктывкар, ун-т, 1994. - 302 с.

209. Музей и общество. М., 1991. - 24 с. - (Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информ; Вып. 3/4).

210. Музей и посетитель: Вопросы социологического исследования в области музееведения. М., 1978. - 152 с. - (Труды/НИИ культуры, т. 65).

211. Музей и современная социокультурная ситуация: Сб. ст. М., 1989. - 52 с. - (Музейное дело и охрана памятников: Обзорн. информ. / Гос. б-ка СССР им В.И. Ленина; Информкультура; Вып. 2).

212. Музей в современной культуре: Сб. науч. тр./Науч. ред. проф. Н.И. Сергеева. СПб.: СПб ГАК, 1997. - 328 с. - (Сб. науч. тр. СПб ГАК, т. 147).

213. Музей и современный художественный процесс: Сб. тез. науч. конф. музейных работников, 16 ~21 окт. 1989г./Ред.-сост. JI.H. Барышникова. -Красноярск; М.: Акад. художеств СССР и др., 1989.-151 с.

214. Музеи Москвы взрослым и детям: Справочник / Моск. ин-т развития образовав систем (МИРОС); Авт.-сост. Крючкова E.H., Макарова Н.Г., Юх-невич М.Ю. - М.: МИРОС, 1994. - 127 с.

215. Музей. Школа. Семья. СПб, 1996. - 166 с. - (Труды Гос. Музея истории С.-Петербурга; Вып. I).

216. Музейная пропаганда 1920-1930-х гг. в зеркале прессы: Пособие для аспирантов / АН СССР, НИИ культуры. М„ 1991. - 75 с.

217. Музейное дело. Музей культура - общество. - М., 1992. - 276 с. - (Сб. науч. тр. Центрального музея революции СССР, вып. 21)

218. Музейные термины // Терминологические проблемы музееведения. М., 1986. - С. 36 - 135. - (Сб. науч. тр. Центрального музея революции СССР).

219. Музейный всеобуч: Научно-практические рекомендации / АН СССР, НИИ культуры. М., 1988. - 45 с.

220. Музейный праздник: Организация и проведение: Метод, рекомендации / Центральный музей революции СССР. М., 1985. - 24 с.

221. Мурашова Т.П., Чемерисова Н.Б. Применение методики эксперт-ного опроса в исследованиях культуры II Методология и методика социологических исследований культуры. М., 1986. - С. 110-118. -(Труды/НИИ культуры, № 146).

222. Мыльников A.C. "Польза государству впредь": Кунсткамера как Академический музей особо ценный объект культуры II Курьер Петровской Кунсткамеры. - 1995. - Вып. 2-3. - С. 16-25.

223. Музеи в период перемен: Материалы российско-британского семинара "Музеи Санкт-Петербурга в условиях рыночной экономики" / Под ред. А.Д. Марголиса. СПб.: КОНТРФОРС, 1997. - 164 с.

224. Нагорский Н.В. Музей как институт социально-культурной деятельности (на материалах Государственного музея-заповедника "Царское Село"). -Автореф. дис. канд.пед. наук. СПб, 1999. - 21 с.

225. Научно-просветительная работа в художественном музее на современном этапе: Доклады и тезисы науч. конф., посвященной 70-летию научно-просветительного отдела. СПб: ГЭ, 1996. - 104 с.

226. Никишин H.A., Размустова Т.О. Вопросы совершенствования связей краеведческих музеев с другими научными учреждениями и вузами II Музееведение. Вопросы научного содержания экспозиций краеведческих музеев. -М„ 1987. 168 с.

227. Никишин H.A. Музей природа - общество: К вопросу о современном развитии социальных функций естественнонаучных музеев// Музейное дело. Музей - культура - общество: Сб. науч. тр., вып. 21. - М., 1992. - С. 185 - 196.

228. Никишин H.A. Развитие культуры и музеи заповедники II Музееведение. На пути к музею XXI века. Музеи-заповедники. - М., 1991. - С. 124-133.

229. Никишин H.A. Язык музея как универсальная моделирующая система музейной деятельности II Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1989. - С.7-15.

230. Николис Г., Пригожин И. Познание сложного: Введение/ Пер. с англ. В.Ф.Пастушенко. М.: Мир, 1990. - 344 е.: ил.

231. Носова И.В. Традиция как форма наследования социально-значимой информации II Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Краснодар, 1996. - С. 101-102.

232. Новорусский М. Музейное дело // Школьные экскурсии и школьный музей. Кн. I. - Пг., 1914. - С. 21-23.

233. Об охране и использовании памятников истории и культуры: Закон Союза СССР // Ведомости Верховного Совета СССР. 1976,- № 44.

234. Образовательные и воспитательные задачи музеев. СПб, 1914. - 76 с.

235. Окладникова Е.А. Итоги и перспективы музейной работы в МАЭ (19931995) // Курьер Петровской Кунсткамеры. Вып. 2-3. -СПб., 1995. С. 26-36.

236. Основы законодательства Российской Федерации о культуре И Панорама культурной жизни. Инф. сб. Вып. 5-6. - М., 1992,- С. 1-29.

237. Основы советского музееведения / Ред. коллегия Галкина П. И., канд. ист. наук и др. М.: Госкультпросветиздат, 1955. -375 е.: ил.

238. Охрана памятников истории и культуры в России. XVIII н. XX века: Сб. документов. - М.: Сов. Россия, 1973. - 267 с.

239. Очерки истории музейного дела в России. Вып. II. / НИИ музееведения. -М.: Сов. Россия, 1960. - 380 с.

240. Очерки истории музейного дела в России. Вып. III. / НИИ музееведения - М.: Сов. Россия, 1961. - 366 с.

241. Очерки истории музейного дела в СССР. Вып. VI /НИИ музееведения. М.: Сов. Россия, 1968. - 435 с.

242. Очерки истории музейного дела в СССР, Вып. VII / НИИ культуры. - М. Сов. Россия, 1971. - 416 с.

243. Павлюченко Э.А., Равикович Д.А., Юхневич М.Ю. Социологические ис следования как средство совершенствования научно-просветительной дея тельности в музее // Формы и методы научно-просветительной работы в му зее. М., 1986. - С. 54-55.

244. Пархоменко Т.А. Музеи дореволюционной России во внешкольном обрг зовании ( вторая пол. XIX нач. XX в.) // Музей и власть. - т. 2. - М., 1991. С. 27-43.г

245. Пелипенко А.И., Яковенко И.Г. Культура как система. М.: Языки руской культуры, 1998. - 376 с.

246. Петров М.К. Язык, знак, культура. М.: Наука, 1991. - 328с.

247. Петрова Ю.Н. Художественный музей и его посетитель II Человек в мире художественной культуры. М.: Наука, 1982. - С. 142-156.

248. Петрунина Л. Я. Границы и возможности музейной социологии II Музей и современная социокультурная ситуация. Вып. 2. - М., 1989. - С. 35-44. -(Музейное дело и охрана памятников. Обзорная информ./ Гос. б-ка СССР, им. В. И. Ленина; Информкультура).

249. Петрунина Л.Я. Музей изобразительных искусств как социальный институт // Музейное дело. Музей культура - общество: Сб. науч. тр., вып. 21. -М„ 1992. - С. 19-38.

250. Петрунина Л. Я. Музей изобразительных искусств как социальный институт художественный культуры. Автореф. дис.канд. филос. наук. - М., 1991. - 24 с.

251. Пищулин Ю.П. Посетитель и музейная информация II Актуальные проблемы музейного строительства. Музей и посетитель. М., 1979.-С. 3-19. -(Труды/НИИ культуры, т. 85).

252. Пищулин Ю.П., Пронин В.А., Равикович Д.А. Программа комплексного социологического исследования "Музей и посетитель" (на базе музеевзаповедников) // Актуальные проблемы музейного строительства. Музей и посетитель. М., 1979. - С. 134-159.

253. Пищулин Ю.П. Развитие социальных функций советского музея II Ленинские принципы культурного строительства и современность. М., 1978. - С. 102-111.

254. Пищулин Ю.Д., Равикович Д.А. Социальные функции современного музея II Терминологические проблемы музееведения: Сб. науч. тр./ М-во культуры СССР; ЦМР СССР. М„ 1986. - С. 3-10.

255. Плахов В.Д. Традиции и общество: Опыт философско-социологического исследования. М.: Мысль, 1982. - 220 с.

256. Плотников С.Н. Методологические проблемы социологических исследований изобразительного искусства // Социология культуры. Вып. 2. М., 1970. - С. 86-112. - (Труды/НИИ культуры, т. 29).

257. Покровский H.A. Об образовательном значении музеев. Тамбов, 1880.-71 с.

258. Положение об охране и использовании памятников истории и культуры, утвержденное Советом Министров СССР 16 сент. 1982г. // Памятники Отечества. 1983. - № I (7). - С. 11-18.

259. Положение о музейном фонде Союза СССР: Утверждено Министерством культуры СССР 26 июля 1965 г. М.: б.и., 1965. - 7 с.

260. Поль Валери. Проблема музеев И Избранное / Введ. и ред. А.Эфроса. М.: Художественная литература, 1936. - С Л 63 - 169.

261. Попова Е.П. Роль музея в жизни многонационального региона:(На материалах музеев Ставропольского края Х1Х-ХХ вв.): Дис. . канд. ист. наук. -М., 1993. 216 е.: карт.

262. Попова Н.И. Опыт музейного маркетинга на примере работы одного литературного музея II Музеи в период перемен. СПб.: КОНТРФОРС, 1997. -С. 76-79.

263. Портер Дж. Роль музея как средства коммуникации // Museum. 1983. - № 138.-С. 10.

264. Поршнев Б.Ф. Противопоставление как компонент этнического самосознания. М.: Наука, 1973. - 15 с.

265. Поршнев В.В. Музы и музеи. Спб.: СПбГАК, 1997. - 36 с.

266. Посконина О.В. Общественно-политическая теория Н. Лумана: Методологический аспект: Монография,- Ижевск: Изд-во Удмуртского ун-та, 1997. 222 с.

267. Посконина О.В. Философия государства Никласа Лумана: Монография. -Ижевск: Изд-во Удмуртского ун-та, 1996. 140 с.

268. Потенциальная аудитория музея / Сост. Дмитриева Е.К. М., 1990. - 20 с. -(Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информ / Гос. б-ка СССР им. В.И.Ленина; Информкультура. Вып.5).

269. Предварительный съезд по устройству Первого Всероссийского съезда деятелей музеев /Протоколы. М.: Скоропечатня А.А.Левенсона, 1913. - 65 с.

270. Пригожин А.И. Социология организаций. М.: Наука, 1980. -258 с.

271. Пригожин И.Р., Стенгерс И. Время, хаос, квант. К решению парадокса времени: Перевод. М.: Прогресс, 1994. - 265 е.: ил.

272. Проблемы развития музеев под открытым небом в современных условиях. Международная научно-практич. конференция: К 15-детию АЭМ "Тальцы": Тез. докл. Иркутск, 1995. - 180 с.

273. Проблемы философии культуры: Опыт историко-материалистического анализа. М.:Мысль, 1984. - 325 с.

274. Пронин В.А. Реклама краеведческого музея // Актуальные проблемы музейного строительства: Музей и посетитель. М., 1979. - С. 95-110.

275. Проект эстетического музея при императорском Московском университете // Телескоп. 1831. - № 11, ч. III. - С. 385-389.

276. Пшеничная С. В. Музей как социокультурный феномен. Информационно-коммуникативная модель. Монография. СПб.: Образование, 1999. - 196 с.

277. Равикович Д.А. Из истории организации сибирских музеев в XIX веке II История музейного дела. Сб. ст. Вып. I. - М.: Госкультпросветиздат, 1957. -С. 159-191.

278. Равикович Д.А. Музеи местного края во второй половине XIX-начаде XX века (1861-1917) гг.// Очерки истории музейного дела в России. Вып. 2. -М.: Сов. Россия, 1960. - С. 145-223.

279. Равикович Д.А. Социальные функции и информационная система музеев // Теоретические вопросы научно-просветительной работы музеев (по материалам социологических исследований). М., 1984.-С. 8-26. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры, т. 133).

280. Равикович Д.А. Социальные функции и типология музеев II Музееведение. Вопросы теории и методики. М., 1987. - С. 10-24.г

281. Равикович Д.А. Социальные функции краеведческого музея II Вопросы социологического исследования в области музееведения: Музей и посетитель. М., 1979.-С. 16-38.

282. Равикович Д.А. Формирование государственной музейной сети (1917 1 пол. 60-х гг.). - М.: НИИ культуры, 1988. - 152 с.

283. Разгон A.M. Музеи // БСЭ (В 30 томах). Изд-е 3-е. т. 17.-М.: Сов. энциклопедия, 1974. - С. 84-86.

284. Разгон A.M. Общетеоретические вопросы музееведения в научной литературе социалистических стран (Музееведение как научная дисциплина). М., 1984. - 40 с. - (Музейное дело и охрана памятников: Обзорная информа-ция/Гос. б-ка им. В.И.Ленина; Вып. I).

285. Разгон A.M. Охрана исторических памятников в дореволюционной России (1861-1917) II История музейного дела в СССР: Сб. Ст. Вып. I. - М.: Госкультпросветиздат, 1957. - С. 73-128.

286. Разгон A.M. Предварительный музейный съезд итоги развития музейного дела в России // Музей и власть. - Ч. П. - М.,1991. -С. 5-26. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры).

287. Разгон A.M. Российский исторический музей. История его основания и деятельности (1872-1917 гг.) II Очерки истории музейного дела. Вып. П. -М.: Сов. Россия, 1960. - С. 224-299.

288. Размустова Т.О. Музей и историческое краеведение: На материалах краеведческих музеев Центрального Черноземного региона: Дис. . канд. ист. наук. М., 1988. - 187 с.

289. Раньярд С. Музейный маркетинг II Музей в период перемен. -СПб.: КОНТРФОРС, 1997. С. 47-57.

290. Рашитова P.C. Работа музеев РСФСР со школьниками (1920-1930 гг.) II Музееведение. Проблемы культурной коммуникации в музейной деятельности. М., 1988. - С. 134-149.

291. Решетников Н.И. Музейная педагогика как теоретическая проблема II Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 258-271.

292. Решетников Н.И. Музейный праздник для школьников: Опыт, проблемы, перспективы развития // Формы и методы научно-просветительной работы музеев. Сб. науч. тр./ЦМР СССР. М„ 1986. - С. 43-46.

293. Ривар Р. Экомузеи провинции Квебек/Шшеит.-№ 148. -1985. С. 22-25.

294. Ривьер Ж.-А. Эволюционное определение экомузея //Museum.- № 148. -1985. С. 2-3.

295. Родионов В. Г. Исторический опыт развития и пути перестройки управления музейным делом в РСФСР: Автореф. дис. .канд. ист. наук/АН СССР, НИИ культуры. М., 1992. - 27 с.

296. Роль художественных музеев в эстетическом воспитании молодежи: Сб. ст. JL: Эрмитаж-Русский музей, 1986. - 366 с.

297. Романов Н. Зачем нужна аудитория музею II Жизнь музея. Бюллетень ГМИИ. № 3. - 1927. - С. 35-38.

298. Романов Н.И. Местные музеи и как их устраивать. М., 1919. - 112 с. -(Комитет по охране художественных сокровищ при совете Всероссийских кооперативных съездов).

299. Ромедер Ю. Методы и средства музейной работы: Педагогика обслуживания одиночного посетителя в музее (реферат). М., 1980. -С. 1-6. - (Сер.: Музееведение и охрана памятников /ГБЛ. Науч. реф. сб.; Вып. 2).

300. Российский статистический ежегодник. 1994/Госкомстат России. М., 1994. - 799 с. - Из содерж.: Музеи. - С. 152.

301. Русакова Р.И. Зачем Вы пришли в музей? II Музейное дело в СССР. М., 1971. -С. 106-112.

302. Савранский И.Л. Коммуникативно-эстетические функции культуры. М.: Наука, 1979. - 231 с.

303. Самоорганизация: психо- и социогенез. / Под ред. д-ра филос. наук В.Н.Келасьева. СПб.: СПбГУ, 1996. - 200 с.

304. Самсонов Ю.Б. Социологическое исследование в музее II Актуальные проблемы музейного дела в РСФСР. М., 1987. - С. 44-65.

305. Сборник постановлений по музейному строительству РСФСР 1931-1934 гг. М., 1934. - 24 с.

306. Свидерский В.И., Зобов P.A. Новые философские аспекты элементно-структурных отношений. Л.: ЛГУ, 1970. - 128 с.

307. Сейненский А.И. Музей воспитывает юных: 0 работе школьных общественных музеев: Кн. для учителя. М.: Просвещение, 1988. -208 с.

308. Селиванов В.В. Предмет и структура музейной социологии: Опыт решения проблемы II Художественный музей и город. Новые формы деятельности. М., 1988. - Ч. I. - С. 28-33.

309. Семенова С.Г. Этика "общего дела" Н.Ф.Федорова (Историко-этическое учение). М.: Знание, 1989. - 62 с.

310. Середина Е.В. Роль музеев в формировании территориальных рекреационных систем: Автореф. дис. . канд. геогр. наук/РАН, Ин-т географии. -М., 1995. 20 с.

311. Сидоренко-Стивенсон С.А. Формирование гражданского общества и изменение образа жизни горожан II Формирование гражданского общества в современной России: Социологические исследования 1994-1995 гг. М. 1996. - С. 125-148.

312. Скривен С.Т. Изучение посетителя: Введение. США: Становление науки //Museum. № 178. - 1993. - С. 4-5; 6-12.

313. Современные тенденции развития музейной коммуникации в капиталистических странах: Теория и практика. М., 1986. - 40 с. -(Сер.: Музееведение и охрана памятников/ГБЛ. Обзорн. информ.; Вып. I.)

314. Соколов A.B. Введение в теорию социальной коммуникации. СПб.: СПб ГУП, 1996.-320 с.

315. Соколов Э.В. Культура и личность. Л.: Наука, Ленингр. отд. 1972. - 228 с.

316. Социальное положение и уровень жизни населения России: Стат. Сб. / Госкомстат России. М., 1998, - 440 с. - Из содерж.: Музеи: С. 349.

317. Социальное проектирование в сфере культуры: Центры досуга.-М., 1987. -144 с. (Сб. науч. тр/НИИ культуры, т. 155).

318. Социология культуры: Методология и методика социологического исследования культуры. М.: Ин-т социологии АН СССР, 1988.-166 с.

319. Странский 3. Музей, искусство и перспектива развития человечества II Музейное дело. Музей-культура-общество: Сб. науч. тр. Вып. 21. - М., 1992. - С. 247-258.

320. Странский 3. Понимание музееведения //Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 8-26. - (Сб. науч. тр./НИИ культуры).

321. Стронг Р. Музей и коммуникация //Museum. № 138. - 1983. - С. 3-9.

322. Стэнтон Дж. Коммуникация и средства коммуникации: некоторые проблемы экспонирования //Museum. № 139. - 1983. - С. 28-33.

323. Судаков К. В. Теория функциональных систем: истоки, этапы развития, экспериментальные доказательства, общие постулаты. -М., 1996. 95 с.

324. Сценарное и художественное проектирование музейных экспозиций. М., 1984. - 16 с. - (Культура и искусство в СССР. Сер.: Изобразит, искуссг-во/ГБЛ. Экспресс-информ; Вып. 3-4).

325. Теоретические вопросы научно-просветительной работы музеев: по материалам социологических исследований. М., 1984. - 128 с.-(Сб. науч. тр./НИИ культуры, т. 133).

326. Типовое положение о музее, работающем на общественных началах: Утверждено Министерством культуры СССР 12 апреля 1978 г. -М., 1978.// Труды Государственного исторического музея. Вып. 52. - М., 1980. - С. 95101.

327. Третьякова O.E. Зарождение музеологической мысли в Германии //Музей в современной культуре. СПб., 1995. - С. 13-15.

328. Труды Первого Всероссийского музейного съезда. М.-Л.: Гос. учебно-педагогич. изд-во, 1931. - В 2-х т. T. I. - 241 с. Т. 2. - 164 с.

329. Тумаков В.Е. Общественные музеи: современное состояние и перспективы развития // Музейное дело. Музей культура - общество. Сб. науч. тр., вып. 21. - М., 1992. - С. 147-167.

330. Уварова, гр. Областные музеи // Труды VII Археологического съезда в Ярославле, 1887 г. т. II. - М., 1891. - С. 2 -328.

331. Уемов А. И. Вещи, свойства и отношения. М.: АН СССР, 1963,- 184 с.г

332. Уемов А. И. Системный подход и общая теория систем. М.: Мысль, 1978.- 272 с.

333. Фатигарова Н.В. Музейное дело в РСФСР в годы Великой Отечественной войны (аспекты государственной политики) II Музей и власть. Ч. I. - М., 1991. - С. 173-225.

334. Федоров Н.Ф. Музей, его смысл и назначение. М., 1992. -60 с. -(Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информ /ГБЛ. - вып. 3-4).

335. Федоров Н.Ф. Сочинения / Вступит, статья с. 5-60, примеч. и сост. С.Г.Семеновой. М.: Мысль, 1982. - 711 с. - (Философское наследие; т. 85).

336. Федоров Н.Ф. Сочинения / Сост., авт. вступит, ст. и примеч. Семенова С.Г. М.: Раритет, 1994. - 414 е.: ил.

337. Федоров Н.Ф. Собрание сочинений: В 4-х т./ Сост., подгот, текста и ком-мент. А.Г. Грачевой и С.Г. Семеновой; Ред. М.А. Колеров,- М.: Издат. группа Прогресс, 1995. Т. I.: 1995. 517 е.: портр. Т.2.: 1995. - 497с.: портр.

338. Феноменов М.Я. Музеи местного края. М.: Молодая гвардия, 1922. - 52 с.- (Что читать и чему учиться).

339. Филиппов А.И. Русская литература по общему музееведению и организации местных музеев за 10 лет революции (Библиографический указатель). -Л.: Изд-е ЦБК, 1927. С. 505-534. - (Мат-лы для библиографии методической литературы по музееведению).

340. Филиппов А.Ф. Социально-философские концепции Никласа Лумана II Социс. № 2. - 1983. - С. 177-184.

341. Философская энциклопедия / Гл. ред. Ф.В. Константинов. М. :Сов. энциклопедия, 1964. - В 6 т. Т. 3. - 584 е.: ил.

342. Флиер А.Я. Структура и динамика культурогенетических процессов. Ав-тореф. дис. .д-ра филос. наук. - М., 1995. - 34 с.

343. Флоренский П.А. Храмовое действо как синтез искусств II Советский музей. -№ 4. 1989. - С. 65-69.

344. Формозов A.A. Русские археологи до и после революции. М.: ИА РАН, 1995. -113 с.

345. Формы и методы научно-просветительной работы музеев. М., 1986. - 80 с. - (Сб. науч. тр. ЦМР СССР).

346. Фролов А. И. Из истории становления музееведческих центров России // Музей и власть. Ч. П. - М., 1991. - С. 62-103.

347. Фуко М. Слова и вещи: Археология гуманитарных наук / Пер. с фр. В.П.Визигина, Н.С.Автономовой. Вступ. ст. Н.С.Автономовой. -СПб.: А-cad, 1994.-407 с.

348. Хакен Г. Синергетика / Пер. с англ. И.Емельянова; Под ред. д-ра физ.-мат. наук, проф. Ю.Л.Климонтовича и д-ра физ.-мат. наук С.М.Осовца. М.: Мир, 1980. -406 с.

349. Хаттон А. Музеи и наследие: есть ли между ними реальное противоречие // Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 72-97.

350. Ходнев А.И. История Императорского Вольного экономического общества с 1765 по 1865гг. СПб., 1865. - 667 с.

351. Хренов H.A. Культурологический аспект изучения публики как коммуникативной общности: Автореф дис. . д-ра филос. наук. -М.: ВНИИ искусствознания, 1992. 65 с.

352. Хренов H.A. Социально-психологические аспекты взаимодействия искусства и публики. М.: Наука, 1981. - 304 с.381 .Художественная культура и развитие личности: Проблемы долгосрочного планирования / Отв. ред. Ю.У.Фохт-Бабушкин. М.: Наука. 1987. - 224 с.

353. Цукерман B.C. О методах исследования обратной связи между населением и учреждениями культурно-досуговой сферы II Социология культуры: Методология и методика социологических исследований культуры. М.: Ин-т социологии АН СССР, 1988. - С. 109-125.

354. Человек в мире художественной культуры: Приобщение к искусству: Процесс и управление / Отв. ред. Ю.У.Фохт-Бабушкин. М.: Наука, 1982. - 334 с.

355. Человек и социокультурная среда: Научно-аналитический обзор / С.Я. Левит; АН СССР; ИНИОН. М.: ИНИОН. 1989. - 50 с.

356. Чумалова Т.В. Пути становления музейной педагогики: Обзор диссертаций 70-80-х гг. М., 1990. - 12 с. - (Музейное дело и охрана памятников: Экспресс-информ/ГБЛ, Информкультура; вып. 3).

357. Шляхин В.А. Музей в сельской культурной среде. Красноярск: Изд-во Красноярского ун-та, 1986. - 120 с.

358. Шляхтина Л.М. Музей в современном мире: Новые подходы к музейной работе II Музей в современной культуре: Сб. науч. тр. -СПб.: СПбГАК, 1997. С. 233-238.

359. Шляхтина J1.M. Пути повышения эффективности культурно-просветительной деятельности музеев: Дис. . канд.пед. наук. -Л., 1982. 161 с.

360. Шмит Ф.И. Исторические, этнографические и художественные музеи. Очерки истории и теории музейного дела. Харьков: "Союз", 1919. - 103 с. -(Школьная и внешкольная б-ка под ред. Д.Г. Панадиади).

361. Шмит Ф.И. Музейное дело. Вопросы экспозиции. -Л.: Academia , 1929. -248 с.

362. Шнейдер А.Р. Музей и общество: Речь, произнесенная в публичном заседании Красноярского подотдела Императорского Русского географического общества 28-го ноября 1913г.- Красноярск: Тип. Епархиального братства, 1914. 8 с.

363. Шрайнер К. Основы музееведения. Теория и методология собирания, хранения, изучения и использования музейных предметов: Реферат / Сост.

364. B.Е.Лисюк, Н.Я.Магнат. М. 1987. - II с. -(Сер.: Музейное дело и охрана ламятников/ГБЛ, вып. 2).

365. Шрайнер К. Предмет исследования музееведения и происхожде-ние дисциплины // Музееведение. Музеи мира. М., 1991. - С. 39-50.

366. Юдин Э.Г. Системный подход и принцип деятельности: Методологические проблемы современной науки. М.: Наука, 1978. -392 с.

367. Юхневич М.Ю. Об эффективности воздействия экспозиции на посетителя (постановка проблемы) II Теоретические вопросы научно-просветительной работы музеев: по материалам социологических исследований. М., 1984.

368. C. 26-37. (Сб. науч. тр./НИИ культуры, т. 133.)

369. Юхневич М.Ю. Педагогические условия оптимизации образовательно-воспитательного воздействия краеведческого музея на учащуюся молодежь: Дис. . канд. пед. наук. М., 1985. - 218 с.

370. Яковец Ю.В. Формирование постиндустриальной парадигмы: истоки и перспективы II Вопросы философии. № I. - 1997. - С. 3-18.

371. Ятманов Г.С. Задачи "Музея" II Музей. Вып. I. - 1923. - С. 1-1У.401.50-летие Императорского Общества Любителей естествознания, антропологии и этнографии (1863-1913): Сб. М.: Тип. т-ва Рябушинских, 1915,- 255 с

372. Alexander Е.Р. Museums in Motion: An Introduction to the History and Function of Museums. Nashville, Tenn.: American Association for State and Local History, 1979. - 308 p.: ill.

373. Allan A.D. The Museum and its Function // The Organization of Museum: Practical Advice. Paris: UNESCO, 1959. - P. 13-24.

374. Altick R.D. The Shows of London: A Panoramic History of the Exhibitions, 1600-1862. Cambridge, Mass. -London: Belap Press of Harvard Univ. Press, 1978. - 553 p.

375. Ambjornsson Ronny. The Conscientious Workers // Papers in Museology. -Umea University Press, 1992. P. 188-195.

376. Art Museum as Education. A Call of Studies as Guides to Practice and Policy / Council of Museums and Education in the Visual Arts; Barbara Newson and Adele Z.S. Berkeley ets.: Univ. of California Press, 1978. - VI11, 830 p.

377. Bann Stephen. On Living in a New Country // The New Museology / Ed. by Peter Yergo. L.: Reaction Books, 1989. - P. 99-118.

378. Bauer Ruedy, Pippo Lionni, Christian Bernard. Some General Thoughts on Corporate Museum Identity: The Case of the Villa Arson Nice // Towards the Museum of the Future: New European Perspective. L.: Routledge, 1991. - P. 3138.

379. Bazin G. The Museum Age / Transl. from the French by Zane Van Nuis Ca-hite. N.-Y.: Universe Books, 1967. - 303 p.: ill.

380. Benez J. Museologicky Slovnik / Josef Benez; Narodny Muzeum v Praze. Ustr Muzeologicky kabinet. Praha: Narodny Muzeum, 1978. - 192 s.411 .Bennett S. Theatre Audiences: A Theory of Production and Reception. L. -N.-Y., 1990. - 219 p.

381. Bennett T. The Birth of the Museum: History, Theory and Politics. L.: Rout-ledge, 1996.-278 p., ill.

382. Bourdieu P. Distinction: A Social Critique of the Judgement of Taste. Cambridge: Harvard Univ. Press, 1984. - 613 p.

383. Boylan J.P. Museums 2000 and the Future of Museums // Museums 2000: Politics, People, Professionals and Profits. L.: Museums Association, 1992. - P. 121.

384. Budd R.W., Ruben B.B. Beyond Media: New Approaches to Mass Communication. Oxford, New Brunswick: Transaction Books, cop. 1988. - 292 p.: ill.

385. Burcaw G.E. Introduction to Museum Work /G.Ellis Burcaw. Nashville: The American Assoc. For State and Local History, cop., 1975. - VI, 202 p.: ill.

386. Butcher Y.S. Historic House Museums: A Practical Handbook. N.-Y., 1993. - 260 p.

387. Chose S. People and Museums: People Participation in Science Museums // Museums 2000: Politics, People, Professionals and Profit. L.-N.Y.: Museums Association, 1992. -P. 84-100.

388. Clifford W. Bibliography of Museums and Museology. N.Y.: Metropolitan Museum of Art, 1923. - 345 p.

389. Coleman L.V. Manual for Small Museums. N.Y.: G.P.Putnams' sons, 1927. -103 p.

390. Coleman L.V. The Museums in America: A Critical Study. In 3 vol. - Washington, D.C.: The American Assoc. of Museums. - 1939. - Part 1 -11. - 730 p.

391. Conference Proceedings for 2001: The Museum and the Canadian Public. Ottawa: Museums assoc., cop. 1977. - 100p.: ill.

392. Coolidg J. Some Problems of American Art Museums. Washington, D.C., 1953. - 415 p.

393. Cossons N. Professional and Museums: Rambling Reflections of a Museum Man // Museum 2000: Politics, People, Professionals and Profits. L.- N.-Y.: Museums Assoc., 1992. - P. 123-133.

394. Curry L. Major Museums Must Be Educational Centers // Museums Journal. -N 2. 1997. -P.9.

395. Dag B. The Culture Business: Management Strategies for the Arts Related Business. L. - N.-Y.: Routledge, 1996. - 120 p.

396. Dana J.C. The New Museum. Part 1. - Woodstock., Vt, Elm Tree Press, 1917. -39 p.

397. Danilov V. J. The Transmission of Cultural Heritage: Museums // Beyond Media: New Approaches to Mass Communication. Oxford, New Brunswick: Transaction Books, cop. 1988. - P. 160-177.

398. Desvallees A. Museology and the Cultural Identity // Papers in Museology. -Umea Univ., 1992. P.50-77.

399. De Yarine H. Cultural Action The Concept and its Ambitions // Papers in Museology. - Umea Univ., 1992. - P.176=179.

400. Dewey J. The Public and its Problems. N.Y.: Henry Holf, 1927. - 87 p.

401. Dictionarium Museologicum / ( Comp. By the ICOM , International Comm. For Documentation (CIDOC).Working Group on Terminology: Ed. in Chief). -Budapest: ICOM, 1986. 774 p.

402. Dublin's Top Visitor Attractions /Dublin Tourism. Dublin, 1997. - 57 p.

403. Duncan Carol. Art Museum and the Ritual of the Citizenship // Exhibiting Cultures. The Poetics and Politics of Museum Display. L.-Washington, 1991. - P. 88-103.

404. Duncan Carol. Civilizing Rituals: Inside Public Art Museums. L. - N.Y.: Routledge, 1995. - 178 p.

405. Economusee:=Economuseum / ( Conception Generale: Ciryl Simard, PhD). -Quebec: Fond. Des economusees du Quebec, 1992. 22 p.: ill.

406. Edson Gary, Dean David. The Handbook for Museums. L. - N.Y., 1994. -302 p.: ill.

407. Encyclopedic ou Dictionnaire raisonare des science, des arts et des metiers. -MDCCLIV. V. 1. - P.317: V.U. - P.489: V.IX. - P. 706: V. X. - P. 893-894.

408. Exhibiting Cultures. The Poetics and Politics of Museum Display /Ed. by Ivan Karp and Steven P.Laviee. L. - Washington: Smithsonian Institution Press, cop. 1991.-468 p.

409. Finlay I. Priceless Heritage: The Future of Museums. L.: Faber and Faber LTD, 1977. - 183 p.

410. Gilman B.I. Museum Ideals of Purpose and Method. 2nd ed. - Cambridge: Harvard Univ. Press, 1923. - 56 p.

411. Gluzinsky W. U Podstav Muzeologii. Warsaw, 1980. - P.342-452.

412. Graf B. Visitor Studies in Germany: Methods and Examples // Towards the Museum of the Future: New European Perspectives. L. - N.Y.: Routledge, 1991. -P.75-80.

413. Grants for Museums: Covers Grants in US and Abroad to Museums, History, Arboretums, Botanical gardens, Planetariums and Zoos. -N.Y.: Found. Center,1987.-83 p.

414. Greenhalgh P. Education, Entertainment and Politics: Lessons from the Great International Exhibitions //The New Muscology. L., 1990. - P. 74-98.

415. Gregorova A. Muzei a muzynictvo. Martin: Matica slovensca, 1984. - 292 s.

416. Hauenshild A. Neue Museologie: Anspruch u Wirklichkeit anhand verlig Fallstudien in Kanada, USA and Mexico. Bremen: Im Selberverl des Museums,1988. 551 s.: ill.

417. Hewisson R. The Heritage Industry: Britain in a Climate of Decline. L.: Me-thuen, 1987. - 160p.: ill.

418. Hooper-Greenhill E. The Museum and Gallery Education. Leicester: Leicester Univ. Press, 1991. -224 p.

419. Hooper-Greenhill E. The Museum and the Shaping of Knowledge. L., 1992. -170 p.

420. Hooper-Greenhill E. Museum Education: Past, Present and Future// Towards the Museum of the Future: New European Perspectives. L.-N.Y.: Routledge, 1994. - P.133-146.

421. Hooper-Greenhill E. The Museum: The Social-Historical Articulation of Knowledge and Things. L.: Univ. Of London, 1989. - 102 p.

422. Hooper-Greenhil! E. A New Communication Model For Museums // Museum Languages. L., 1991. - P. 47-62.

423. Horie C.Y. Who is a curator? // The International Journal of Museum Management and Curatorship. 1986. - N 5. - P.207-272.

424. Home D. The Great Museum .The Re-presentation of History. L.: Pluto. 1984. - 196 p.

425. Home D. Public Culture. L., 1987. - 242p.

426. Home D. Reading Museums //Museums 200: Politics, People, Professionals and Profit. L.: Museums Assoc., 1992. - P. 62-74, 75-83.

427. Hudson K. The Directory of Museums and Living Displays. 3d ed. - L.: Macmillan ; N.Y.: Stockton Press, 1985. - 1047p.

428. Hudson K. Museums for the 1980s. A survey of World Trends / With a foreword by George Henry Riviere. N.Y.: UNESCO: Holme and Meter Publishers, 1977. - 198 p.

429. Hudson K. Museums inside and outside the Establishment the Great Britain Divide // Papers in Muscology, - Umea Univ., 1992. - P. 114-123.

430. I.Hudson K. Museums of influence. Cambridge: CUP, 1987. - 220 p.: ill.

431. Hudson K. A Social History of Museums: What the Visitors Thought. London and Basingtone: The Macmillan Press LTD, 1975. - 210.

432. ICOM 1992; Repousser les limites // Nouvelles de 1' ICOM. 1993. - Vol. 46. -N i. 24 p.

433. Jordanova L. Museums Artifacts and Meanings as Objects of Knowledge: A Historical Perspective on Museums // The New Museology. L.: Reaction Books. - P.22-40.

434. Karp Ivan. Culture and Representation //Exhibiting Cultures. The Poetics and Politics of Museum Display. --L.-Washington, 1991. P. 11-24.

435. Karp Ivan. Festivals // Exhibiting Cultures. The Poetics and Politics of Museum Display. L.-Washington, 1991. - P. 279-287.

436. Kenyonn F.G. Museums and National Life: The Romanes Lecture, delivered in the Sheldonian Theatre, 17 June 1927. Oxford: Clarendon Press, 1927. - 32 p.

437. Kovac Miso. Uvod do Literarnej Muzeologie. Matica Slovenska', 1982. - C. 185-188.

438. Kurin R. Cultural Conservation through Representation: Festival of India Folk Life. Exhibitions at the Smithsonian Institution // Exhibiting Cultures: The Poetics and Politics of Museum Display. L.- Washington, 1991. - P. 315-343.

439. Lavine S.D. Art Museums, National identity and the Status of Minority Cultures: The Case of Hispanic Art in the US. //Exhibiting Cultures. The Poetics and Politics of Museum Display. L.-Washington, 199!. - P. 79-87.

440. Lavine S.D. and Karp 1. Introduction: Museums and Multiculturalism // Exhibiting Cultures: The Poetics and Politics of Museum Display. L.-Washington. 1991. - P. MO.

441. Lawrence G. Rats, Street Gangs and Culture: Evaluation in Museums // Museum Languages. Leicester, 199!. - P. 9-32.

442. Lewis Ralph K. Manual for Museums. Washington: National Park Service, US Department of the Interior, 1976. - 412 p.: ill.

443. Loomis Ross J. Museum Visitor Evaluation: New Tool for Management. -Nashville, Ten«.: AASLH, 1986. 306 p.

444. Louvre // Encyclopedic ou Dictionnaire raisonne des sciences, des Arts et des metiers. MDCCLIV. - Y. IX. - P. 706-707.

445. Luhman N. Soziale Systeme. Grundiss einer allgemeinen Theorie. Fr.-am-Main, 1984.-327 s.

446. Macdonald G.J., Alsford S.F. Museums and Theme Parks: Worlds in Collision? // Museum Management and Curatorship. 1995. - Vol. 14. - N 2. - P. 129-147:ill.

447. Manual of Curatorship. A Guide to Museum Practice / Ed. by John M.A.Thompson. L.: The Museum Assoc., 1984. - 240 p.

448. Marcouse' R. Changing Museums in a Changing World // Museums, Imagination and Education. Paris: UNESCO, 1973. - P. 17-22.

449. Maroevich I. The Museum Item Source and Carrier of Information // Infor-matologia Yugoslavia. - 1983. - N 151-7. - C. 237-248.

450. Maroevich I. The Subject of Museology within the Theoretical Core of Information Sciences //Informatologia Yugoslavia. 1986. -N 1-3. - C. 2-5.

451. Maton-Howart H.M. Knowing Objects through an Alternative Learning System // Objects of Knowledge. L., 1990. - P. 174-205.

452. Mckenzie-Smith I. The Museum as a Cultural Center // Museums are for People. Edinburg: Scottish Museum Council, 1984. - P. 85-87: ill.

453. Mclean F. Marketing the Museum. L. - N.Y.: Routledge, 1996. - 620 p.

454. McManus P.M. Making Sense of Exhibits // Museum Languages. Leicester: Leicester Univ. Press, 1991. - P. 33-46.

455. McManus P.M. Families in Museums // Towards the Museum of the Future: New European Perspective. L.-N.Y.: Routledge, 1991. - P.81-98.

456. Mensch Peter Yan. Methodological Museology: Or Towards a Theory of Museum Practice // Objects of Knowledge. L., 1990. - P. 141-157.

457. Merriman N. Beyond the Glass Case: The Past, the Heritage and the Public in Britain. Leicester: Leicester Univ. Press, 1991. - 256 p.

458. Merriman N. Museum Visiting as a Cultural Phenomenon // The New Museol-ogy. L.: Reaction Books, 1989. - P. 149-171.

459. Miers H.A. A Report on the Public Museums of the British Isles. Edinburg: T&A constable, 1928. - 35 p.

460. Muise P.A. Museums and the Canadian Community: A Historical Perspective. The Vision // Towards 21st Century: New Directions for Canadian's National Museums. Ottawa, 1989. - P. 10-29.

461. Musee' // Encyclopedic ou dictionnaire raisonne des sciences, des arts et des metiers. V.X. - P. 893-894.

462. The Museum: A Reference Guide / Ed. by Michael S. Shapiro and Lois Ward Kemp. N.Y.-West Port, Conn. - L.: Greenwood Press. - 1990. - 385 p.

463. Museum and Children / Ulla K. Oloffson, Gerald T. Paris: UNESCO, 1979. -195 p.: ill.

464. Museum Exhibition: Theory and Practice / David Dean. L. -N.Y.: Rout-ledge, 1994.- 175 p.

465. Museum Languages: Objects and Texts /Ed.by Gaynor Kavanagh. Leicester: Leicester Univ. Press. - L. -N.Y., 1991. - 180 p.: ill.

466. Museums, Adults and the Humanities: A Guide For Educational Program / Ed. by W.C.Zipporah. Washington: AAM, cop. 1981. - 330 p.: ill.

467. Museums and Education / Ed. by Eric Larrabee. Washington: Smithsonian Institution Press, 1968. - VII, 255 p.

468. Museums and Citizenship: A Resource Book / Tony Bennett, Robin Trotter and Donna Mclear. Vol. 39, part 1. - Brisbane: Queensland Museum, 1996. -140 p.

469. Museums and the Making of "Ourselves". The Role of Objects in National Identity / Ed. by Flora E.S.Kaplan. L. - N.Y.: Leicester Univ.Press, 1996. - 1401. P

470. Museums are for People / Scottish Museum Council. Edinburg, 1985. - 100 p.

471. Museums for a New Century: A Report of the Commission on Museums for a New Century. Washington, D.C.: AAM, 1984. - 144 p.

472. Museums, Imagination and Education. Paris: UNESCO, 1973. - 148 p: ill.

473. Museums of the Mind: Magrittes' Labyrinth and other Essays in the Art /Ellen Hodler Spitz. New Haven and London: Yale Univ. Press, 1994. - 190 p.

474. New Museology / Ed. by Peter Vergo. L.: Reaction Books, 1989. - 230 p.

475. Nicholson F. Museums in the 21st Century II Papers in Museology. Umea Univ., 1992. - P. 124-128.

476. Objects of Knowledge / Ed. by Susan Pearce. London and Atlantic Highlands: The Athlone Press, 1990. - 235 p. 508.The Official Museum Directory. - 26th ed. (1996). - (Washington): AAM,

477. Bowker, 1995. -267 p. 509.Origins of Museums: The Cabinet of Curiosities in 16th and 17th Century

478. Papers in Museology / Almkvist and Wiksell International. Stockholm, Umea: Umea Univ. Press, 1992. - 208 p. - (N 1 (N 108)).

479. Paul Di Maggio. Social Class and Arts Consumption. N.Y., 1978. -154 p.

480. Paying the Piper. Causes and Consequences of Art Patronage / Ed. by Judith Higgins. Urbana and Chicago: Univ. Of Illinois Press, 1993. 336 p.

481. Pearce S.M. Collecting Reconsidered H Museum language. Leicecter, 1991. -P. 135-154.

482. Pearce S.M. Objects as Meaning or Narrating the Past // Objects of Knowledge. -L., 1990.-P. 125-140.

483. Perrot P. Profit and Museums: Funding, Sponsorship and Corporation Support // Museums 2000: Politics, People, Professionals and Profit. L.: MA, 1992. -P. 148-168.

484. Pierre B., Alain P. L'Amour de l'Art: les Musees d'Art Europeens et leur public.- Paris, 1969.-205 p.

485. Porter G. Partial Truths // Museum Languages. Leicester, 1991. - P. 101-108.

486. Reall L. L' Organisation des Musees. Paris: Lois Leif, 1909. - 44 p.

487. Ripley D. The Sacred Grove: Essays on Museums. -N.-Y.: Simon and Schuster, 1969. 159 p.

488. Runyard S. The Museum Marketing. Handbook. L.: HMSO, 1994. - 230 p. 525.San Roman L. Politics and Museums (1) // Museums 2000: Politics, People,

489. Professionals and Profit. L.: MA, 1992. - P. 25-40. 526.Shapiro M.S. The Public and the Museum // The Museum. A Reference Guide.- N.Y. L., 1990. - P. 231-261.

490. Smith N. Exhibitions and Audiences: Catering for the Pluralistic Public // Museum Languages. Leicester, 1991. - P. 119-134. 528.Sola T. Professionals and Museums: The Endangered Species // Museum 2000:

491. Politics, People, Professionals and Profit. L.: MA, 1992. - P. 101-113. 529.Sorensen C. Theme Parks and Time Machines // The New Museology. - L., 1989. - P. 60-73.

492. Spiess K., Spiess Ph. Museums Collections // The Museum. A Reference

493. Guide. -N.Y- L., 1990.-P. 141-166. 531.Stransky Z.Z. Uvod do Studia Muzeologie // Univ. Purkyne' v Brne.: Univ. J.E.Purkyne' v Brne', 1979. 167 c.: cxem.

494. Taborsky E. The Discursive Object 11 Objects of Knowledge. L., 1990. - P. 5077.

495. Talboys Graeme. Using Museum as Educational Resource: An Introductory Handbook for Students and Teachers. Aldershot: Area, 1996. - 186 p.

496. Teather S. Museum and Professionalism // The Museum. A Reference Guide. -N.-Y.-1., 1990.-P. 299-328.

497. Toffler A. The Culture Consumers. A Study of Arts and Affluence in America.- N.Y.: St. Martins' Press, 1964. 263 p.

498. Towards a New Museum Policy. Government Memorandum / Summarized by J.W.M.Spaandonk. The Hague: Ministry of Cultural Affairs, Recreation and Social Welfare, Netherlands Government Printing Office, 1977. - 68 p.: ill.

499. Towards the 21st Century: New Directions for Canada's National Museums / Canadian Museum of Civilization: Ed. by Tepper L.H. Hull: Canadian Museum of Civilization, 1989. - 174 p.

500. Towards the Museum of the Future: New European Perspectives / Ed. by Roger Miles and Lauro Zavala. L. - N.Y.: Routledge, 1994. - XII, 203 p.: ill.

501. Tyler B. Information and Media Communication Department // Mercury series.- Communication Division, Paper N 1 / Ed. by Tyler B. Ottawa, 1973. - 12 p.

502. Washburn W.E. Professionalizing the Museum // Museum News. 1985. - Vol. 64. -N 2. - P. 18-25, 70-71.

503. Weil S.E. A Cabinet of Curiosities: Incuiries into Museums and their Prospects.- Washington, D.C.: Smithsonian Institution press, 1995. 264 p.

504. Weil S.E. Beauty and the Beasts: On Museums, Art, the Law and the Market. -Washington, D.C.: Smithsonian institution Press, 1983. 256 p.

505. What is Muscology. Local and Global 2 Aspects of Museum Communication (1988): Rep. At the Dept. Of Museology, Umea Univ. - Stockholm, 1992. - 203 P

506. Wittlin A.S. Exhibits Interpretive, Underinterpretive, Misinterpretive: Absolutes and Relative Absolutes in Exhibit Techniques // Museums and Education.

507. Washington, 1968. P. 95-114.

508. Wittlin A.S. Museums: In Search of a Usable Future. Cambridge, Mass.-London: The MIT Press, cop. 1970. - XVII, 300 p.: ill.

509. Wohler J.P. The History Museum as an Effective Educational Institution. Ottawa, 1976. - VII, 80 p.: ill. - (Mercury Series).

510. Zolberg V. Remarking Nations: Public Culture and Post-colonial Discourse // Paying the Piper. Causes and Consequences of Art Patronage. Urbana and Chicago, 1993. - P. 234-250

511. Опубликованные отчеты музеев

512. Государственный Русский музей. Отчет. 1993-1997. -СПб.: Palace Edit., 1998. 95 с.

513. Государственный Русский музей. Отчет. 1998. СПб.: ГРМ, 1999. - 143 с. 552.Государственный Эрмитаж. Отчет о деятельности музея за 1996 год.0.б.:1. ГЭ, 1997. 112 с.

514. Периодические и продолжающиеся издания

515. Декоративное искусство: Ил. Худож. Журнал. М.: Художник, 1975-1998.

516. Информкультура. Москва. Панорама культурной жизни зарубежных стран. Экспресс-информ. М., 1990 -1999.

517. Информационный центр по проблемам культуры и искусства. Москва. Музееведение и охрана памятников. Научно-реферативный сборник. М., 1976-1980.

518. Информационный центр по проблемам культуры и искусства. Москва. Музееведение и охрана памятников. Обзорная информация. М., 1982 -1991.

519. Информационный центр по проблемам культуры и искусства. Москва. Экспресс-информ. Серия «Музееведение и охрана памятников». М., 1975 -1991.

520. Исторический Музей. Москва. Труды Государственного Исторического Музея. М.: Сов. Россия, 1984-1998.

521. Курьер Петровской Кунсткамеры. Вып. 1. СПб., 1995 -1998.

522. Мир музея: Ил. Ист. и худож. Журн./ М-во культуры Рос. Федерации и РИК «Культура». М.: СП «Панас», 1993 -1999.561 .Музей. Художественные собрания СССР. М., Сов. Художник, 1980 -1987.

523. Музей изобразительных искусств им. А.С.Пушкина. Жизнь музея. Бюлл. Гос. Музея изящных искусств. М., 1925-1930.

524. Музей изобразительных искусств им. A.C. Пушкина. Сообщения Гос. Музея изобразительных искусств. М.: Изд-во АХ СССР, 1985 -1997.

525. Музей и современность. М., 1975 -1991.

526. Музейное дело в СССР. М., 1968 - 1992.

527. Музей революции СССР. Москва. Сб. науч. трудов. М., 1966 - 1992.

528. Музеи России. Науч.- попул. ил. журн./ Ассоциация музеев России. СПб, 1992 - 1998.

529. Музеи России: поиски, исследования, опыт работы: Сб. науч. Тр./ Ассоциация музеев России. СПб: ТОО «Терция», 1995 -1998 .

530. Научно-исследовательский институт культуры. Москва. Сб. науч. Трудов. -М, 1971 1987.

531. Научно-исследовательский институт Музееведения. Москва. Труды НИИ музееведения. Вып. 1 -М.: Госкультпросветиздат, 1957-1970.571 .Российский Комитет Международного Совета Музеев (ИКОМ России). Ин-форм. Бюллетень. 1989 1995.

532. Санкт-Петербургская Государственная Академия культуры. Музей в современной культуре. СПб, 1995 -1998 .

533. Museum: Подборка ст. из журнала ЮНЕСКО «Museum" / Комиссия СССР по делам ЮНЕСКО Госкомиздат СССР. М.: Прогресс, 1982 -1998.

534. Connousseur. A Magazine for Collectors. Vol. 194(1985) - 221 (1991).

535. The Museum News / American Assoc. of Museums. Washington, 1986-1994.

536. Museum of Fine Arts. Boston. Annual Report of the Museum of Fine Arts. Boston, 1985-1998.

537. Museum of Modern Art. New York. Studies in Modern Art. N.Y, 1991 -1998.

538. Museums and Monuments / UNESCO. Paris, 1977 -.

539. Museums Association. London. Museums Bulletin. L., 1984 -1992.

540. The Museum Journal. 1984-1999.