Возрождение традиций музыкального просветительства в молодежной среде: на материале региональной культуры Курской области тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 17.00.09, кандидат наук Яковлева, Елена Николаевна

• Яковлева, Елена Николаевна
• кандидат наук
• 2016

Оглавление диссертации кандидат наук Яковлева, Елена Николаевна

Введение.................................................................................... 4

Глава I. Феномен музыкального просветительства.......................... 29

1.1. Генезис музыкального просветительства и узловые этапы его эволюции........................................................................... 33

1.2. Музыкальное просветительство в XX веке........................... 49

1.3. Классификация музыкального просветительства.................... 65

Глава II. Реализация идей музыкального просветительства в Курском регионе.................................................................................... 107

2.1. Региональная культура как первооснова музыкального просветительства................................................................... 107

2.2. Особенности музыкального просветительства в Курске в 192030-е годы........................................................................... 131

2.3. Культурная жизнь Курского региона и музыкальное просветительство во второй половине ХХ - начале XXI века................................................................................... 145

Глава III. Российская молодежная среда как объект музыкального просветительства....................................................................... 168

3.1. Современная российская молодежь в контексте культурной парадигмы.................................................................................... 169

3.2. Основные пути формирования культуры российской молодежи в начале XXI века..................................................................................... 204

Глава IV. Формирование художественного потенциала российской

молодежи средствами музыкального просветительства..................... 232

4.1. Концепция музыкального просветительства.................................. 234

4.2. Условия успешной реализации потенциала российской молодежи средствами музыкального просветительства................................. 244

4.3. Художественно-творческий потенциал Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова и Курского государственного университета как пример реализации Концепции музыкального просветительства.................................................................. 271

Заключение................................................................................ 311

Список литературы..................................................................... 325

Том II (Приложения)..................................................................... 3

1. Материалы курской периодики............................................... 3

2. Архивные источники............................................................ 27

3. Материалы по проведению Г. В. Свиридовым Музыкального фестиваля в Курске (1968 г.)...................................................... 29

4. Материалы свиридовских фестивалей в Курске (XXI век)............. 40

5. Документы о просветительских проектах РКО КГУ..................... 44

6. Избранное индивидуальное портфолио............................................. 55

7. Документы о просветительской деятельности вокального ансамбля «Мужской стиль» (ОГИИК)...................................................... 65

8. Документы о музыкально-просветительской работе Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова (1998-2010)................. 70

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Возрождение традиций музыкального просветительства в молодежной среде: на материале региональной культуры Курской области»

ВВЕДЕНИЕ

Актуальность темы. Просветительство - одна из замечательных традиций России, олицетворяющих высокие духовно-нравственные ориентиры и бескорыстное служение обществу. История страны сохранила бесценный опыт в этой области (и как ее важнейшей части - музыкально-просветительской), которая насчитывает уже сотни лет. Она связана с именами великих музыкально-общественных деятелей, их идеями и практическими установками. Среди них: Матв. Ю. и Мих. Ю. Виельгорские, В. В. Стасов, А. Н. Серов, М. А. Балакирев, Г. Я. Ломакин, А. Г. и Н. Г. Рубинштейны, М. П. Беляев, С. В. Смоленский и многие другие. Б. В. Асафьев утверждал, что «самая драгоценная традиция, унаследованная русской музыкой от ее великих классиков, - не замыкаться в гордом жречестве и радоваться радости людей в их соприкосновении с искусством»1.

Искусство - как сфера духовно-практической деятельности человека, его образной сущности занимает особое место в духовной культуре общества. Еще древнегреческие философы (Демокрит, Сократ, Платон, Аристотель) отмечали его облагораживающее воздействие на людей, способность гуманизировать общество. Г. В. Ф. Гегель писал: «Всеобщая потребность в искусстве проистекает из разумного стремления человека духовно познать внутренний и внешний мир, представив его как предмет, в котором он узнает свое

1 Асафьев Б. В. Великие традиции русской музыки // Асафьев Б. В. Избранные труды. М., 1955. Т.4. С. 65.

л

собственное «"Я"» Современный философ Т. И. Домбровская подчеркивает: «Искусство вне общественных функций - нонсенс <...> духовно преобразуя личность, искусство совершенствует все общественные отношения. Оно активно вторгается во все без исключения сферы жизнедеятельности личности»3.

Как и все виды искусства, музыка играет важную роль в жизни человека и общества. Б. В. Асафьев в труде «Музыкальная форма как процесс»4 отмечал ее общественно-историческую значимость. Близкой точки зрения придерживались многие отечественные ученые. Например, А. Н. Сохор считал, что «как и всякий вид искусства, музыка - это общественное явление»5. В. Н. Холопова также полагает, что музыка, являясь специфическим родом мышления и деятельности человека, несет те же общественные функции, что и искусство6.

В современном обществе искусство выполняет многообразные функции: эстетическую, этическую, мировоззренческую, познавательную, просветительскую, коммуникативную, воспитательную, преобразовательную и др. Важно отметить идентичность функций искусства и функций музыки. Она доставляет человеку радость и вводит его в особое духовное состояние; несет Добро, Красоту, Истину; является мощным коммуникативным средством человеческого общения; не только отражает мир, но и преобразует общество и человека; воспитывая, формирует личность, оказывая воздействие на мысли и поступки людей и пр.

Обращаясь к проблеме функций музыки, А. С. Клюев говорит о совершенствующей (гармонично-развивающей и сопутствующей) функции музыки в обществе, ее воздействии на отдельно взятого человека. С этой функцией ученый связывает использование музыкального искусства «как

2 Гегель Г. В. Ф. Эстетика: В 4 т. М., 1968. Т. 1. С. 38.

"3

Домбровская Т. И. Эстетика как философская наука. Курск, 2003. С. 66.

4 Асафьев Б.В. Музыкальная форма как процесс. Изд. 2-е. М., 1971.

5 Сохор А. Музыка как вид искусства. М., 1970. С. 4.

6 Холопова В. Н. Музыка как вид искусства. М., 2014.

средства всестороннего - телесно-душевно-духовного воспитания человека» . Он пишет: «посредством проявления совершенствующей функции музыка развивает, совершенствует природу, общество, культуру, искусство, музыку, а значит - и мир в целом, обусловливая его движение к красоте. Красота же как конечный "пункт" эволюции есть средство самосохранения - в борьбе против энтропии - мира (и человека). Можно сказать: музыка, совершенствуя мир,

о

творит красоту, которая, в свою очередь, "спасает" мир» . Ранее аналогичную идею высказала В. Н. Холопова: «Может быть, и впрямь искусство, музыка спасут мир?»9.

Однако сегодня наблюдается явное противоречие между возможностями музыкального искусства, тем выдающимся вкладом, который внесла Россия в мировую музыкальную культуру и невысоким музыкально-культурным уровнем значительной части населения, особенно молодежи. Высокие достижения прошлого, к сожалению, в последнее время во многом были утеряны.

В обществе сегодня активно обсуждается вопрос о том, что в современной России, несмотря на всеобщую компьютеризацию и развитие информационных технологий, способствующих росту информированности людей, растет поколение не читающих, малознакомых с настоящей музыкой, невежественных людей. Остро стоят проблемы образования, воспитания, повышения художественно-эстетического уровня подрастающего поколения. До сих пор не выработана стратегия целенаправленного введения в мир музыки молодежи и школьников, что ограничивает их мировоззрение, сужает горизонты, не позволяя стать личностью, способной справляться со многими проблемами современной жизни.

Государственные структуры и общественные организации обеспокоены низким культурно-нравственным уровнем развития населения, в том числе его

п

Клюев А. С. Философия музыки. Избранные статьи и материалы. СПб, 2008. С. 78.

8 Там же. С. 79.

9 Холопова В.Н. Музыка спасет мир // Советская музыка. 1990. №9. С. 54.

художественно-эстетическим потенциалом. Неслучайно в последнее время все чаще с государственных трибун звучат призывы к возрождению духовно-нравственной и культурной составляющей общества. Достаточно привести в пример неоднократные выступления на эту тему Президента РФ В. В. Путина или Патриарха всея Руси Кирилла.

На протяжении полутора десятилетий XXI столетия был издан ряд законодательных документов, в которых констатировалась названная проблема и подчеркивалась ведущая роль культурно-просветительской деятельности как одной из доминант в культурной политике современной России. В частности в Указе Президента РФ «Об утверждении Основ государственной культурной политики» отмечается «снижение интеллектуального и культурного уровня общества; девальвация общепризнанных ценностей и искажение ценностных ориентиров .»10.

Падение духовно-нравственных ориентиров и ценностей во многом обусловлено навязыванием средствами массовой информации (СМИ) низкопробной поп-культуры, вытеснением народно-песенных традиций и духовной музыки, узкопрофессиональной направленностью системы музыкального образования и малой эффективностью просветительской работы. Эти очевидные факты вызывают тревогу и опасение общественности, особенно представителей художественной интеллигенции. Они свидетельствуют о кризисных тенденциях в культуре и, как следствие, - духовном облике народа.

Выход из создавшейся ситуации видится в утверждении «в обществе представления о высокой социальной ценности просвещения», в вовлечении «граждан в различные формы просветительской деятельности, в том числе

10 Указ Президента РФ от 24.12.2014 N 808 Об утверждении Основ государственной культурной политики [Электронный ресурс]. URL: http://library.stu.ru/files/ Ykaz Presidenta N 808.pdf (Дата обращения: 27. 12. 2014).

путем поддержки обществ, клубов, общественных объединений просветительской направленности»11 и др.

В Указе Президента РФ «Основы государственной культурной политики» просветительская деятельность отмечается как одна из приоритетных в интеллектуальном и нравственном совершенствовании населения. Обусловлено это тем, что успешное решение просветительских задач позволяет «выйти на

путь интенсивного развития, обеспечивающего готовность государства и

12

общества ответить на вызовы современного мира» . Ответом «вызовам современного мира», по мнению соискателя, должно стать повышение творческого, нравственного и образовательного потенциала общества. Его достижению способствует достойный уровень музыкальной культуры в масштабе всего социума.

Для реализации названного Указа необходим комплексный подход, включающий, с одной стороны, совершенствование музыкального просветительства как системы, включающей и работу СМИ, с другой, -переориентация музыкального образования, в том числе, на подготовку музыкантов-просветителей. Таким образом, изменить сложившуюся критическую ситуацию в обществе во многом можно возрождением идей музыкального просветительства. Решение названных выше проблем в значительной степени зависит от музыкально-просветительской деятельности учреждений культуры и искусства, учебных заведений гуманитарной направленности, от формирования навыков этой деятельности и осмысления ее самоценности в среде самой молодежи.

Музыкальное образование сегодня это система, требующая от обучающихся определенных способностей и, главное, значительных и

Основы государственной культурной политики [Электронный ресурс]. ЦКЪ: www.unkniga.ru/images/docs/2014/osnovy-gos-kult-politiki.pdf (Дата обращения: 05. 01. 2015).

12 См.: Указ Президента РФ от 24.12.2014 N 808. Указ. ресурс.

долговременных усилий в освоении знаний, умений, навыков и компетенций. Музыкальное просвещение, в отличие от образования, социализирует личность «мягко», как бы исподволь, ненавязчиво предлагая человеку идти по пути художественного развития. Благодаря увлекательным публичным лекциям, исполнительскому искусству, грамотно организованной рекламе и использованию СМИ лучшие образцы народной, академической и духовной музыки могут стать достоянием самой широкой аудитории, дать ей возможность приблизиться к прекрасному, постичь высоты культуры. Как отмечал Ю. В. Борев, «искусство - средство просвещения (передача опыта, фактов) и образования (передача навыков мышления, обобщения, системы взглядов). Оно выступает как "учебник жизни", который читают даже те, кто не

13

любит других учебников» . Тем не менее, ненавязчивость вовсе не означает бессистемности: просветительская работа даже требует системного подхода в целенаправленном введении жителей регионов в мир высокой музыки.

Наше государство стремится вовлечь в процесс совершенствования просветительской деятельности и содружество стран СНГ. В частности еще в 2002 году на двадцатом пленарном заседании Межпарламентской Ассамблеи государств-участников СНГ было принято постановление «О просветительской деятельности» (№ 20-15, от 7 декабря 2002 года). Оно представляет собой всесторонне проработанный документ, охватывающий практически все аспекты просветительства. В нем дается соответствующая духу времени и уровню научного знания характеристика понятий образование и просветительская деятельность. Последняя рассматривается как «разновидность неформального образования, совокупность информационно-образовательных мероприятий по пропаганде и целенаправленному распространению научных знаний и иных социально значимых сведений, формирующих общую культуру человека,

13 Борев Ю. Б. Эстетика. М., 1998. 4-е изд., доп. С. 124.

основы его мировоззрения и комплекс интеллектуальных способностей к компетентному действию (к практической деятельности "со знанием дела")»14.

Необходимо подчеркнуть, что в документе, исходя «из общих принципов образовательной политики в демократическом обществе»15, выявляются основные принципы просветительской деятельности. Среди них особо выделим такие, как:

«- признание права на пожизненное образование и личностное развитие в качестве одного из фундаментальных прав человека;

- ориентация на общечеловеческие ценности и идеалы гуманизма; <.. .>

- широкая доступность просветительских мероприятий всем категориям населения;

- автономность и самоуправляемость просветительских учреждений и организаций; <.>

- недопустимость какой-либо цензуры по отношению к просветительским программам, проектам и мероприятиям;

- государственная (в том числе финансовая) поддержка просветительских учреждений и организаций;

- достоверность сообщаемых сведений;

- партнерство социальных субъектов, причастных к организации просветительской деятельности;

- учет региональных и местных особенностей территории;

- учет общегосударственных интересов»16.

14Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств-участников Содружества Независимых Государств 7 декабря 2002 г. № 20-15 г. Санкт-Петербург (по состоянию на 17 октября 2004 года) О модельном законе «О просветительской деятельности» [Электронный ресурс]. URL: http://hghltd.yandex.net/yandbtm (Дата обращения: 12. 01. 2014).

15 Там же.

16 Там же.

Перечисленные принципы должны быть положены в основу приобщения молодежи к музыкально-просветительской деятельности как ценнейшей традиции российского искусства.

В постановлении Межпарламентской Ассамблеи, как и в «Основах государственной культурной политики», отмечается необходимость развития краеведения и региональной культуры («учет региональных и местных особенностей территории»). В научной среде также наблюдается повышенный интерес к музыкальной жизни российских регионов, заметно расширяются географические границы музыкально-краеведческих исследований. Появляется ряд музыковедческих исследований, посвященных культуре регионов, отдельных областей, городов, даже деревень, о чем свидетельствует целый корпус работ различного жанрового статуса - Н. Ф. Гариповой, В. В. Медушевского, Л. А. Рапацкой, И. Ю. Татарской и других ученых. Актуальность этих проблем объясняется стремлением не только воссоздать утраченное и забытое, но и сохранить настоящее, использовать наиболее успешный опыт в будущем. Нельзя не учесть того очевидного факта, особенно при разработке вопросов музыкального просветительства, что культура региона и музыкальное просветительство - взаимосвязанные феномены.

В рамках данного исследования происходит обращение к художественному творчеству выдающихся композиторов и исполнителей, известных музыкантов-просветителей, а также к современным музыкальным проектам Курской области. Они внесли выдающийся вклад в развитие русского искусства: достаточно вспомнить уроженца губернии Г. В. Свиридова, известных композиторов-курян В. Ф. Трутовского, С. А. Дегтярёва, И. И. Барятинского, А. М. Абазу, А. Д. Жилина, Мих. Ю. Виельгорского; выдающихся исполнителей - В. В. Ивановского, Г. М. Нэлеппа, Н. В. Плевицкую и других. Вместе с тем, Курский регион - типичный для культурного развития России в целом. Обращение к истории и современности его музыкальной жизни становится весьма показательным примером

взаимосвязи магистральных тенденций в развитии музыкального искусства и его местных проявлений.

Сегодня сама ситуация диктует необходимость создания во всех регионах России активно действующих музыкально-просветительских центров, которые могли бы разрабатывать и реализовывать разного рода творческие проекты - фестивали, конкурсы, концерты и др., стали бы местом по формированию среды общения и культурного досуга населения, его соприкосновения с художественными ценностями. Однако эффективность их деятельности возможна будет только тогда, когда музыкальное просветительство сформируется как система, и в ней будут работать талантливые, преданные делу грамотные специалисты - музыканты, высокопрофессионально владеющие искусством просвещения. Поэтому встает вопрос о разработке концепции музыкального просветительства и нацеленности музыкальной педагогики на подготовку музыкантов-просветителей, способных поднять уровень художественной культуры в регионах, привлечь к подлинному искусству как можно большее число людей. Интенсифицировав его воздействие, они тем самым создадут заслоны на путях распространения безвкусицы и разлагающего воздействия поп-образцов.

История музыкального искусства свидетельствует, что наивысшие взлеты в его развитии связаны не только с творчеством гениальных композиторов и выдающихся исполнителей, но и высоким музыкальным развитием всего социума, формирующего в массовом масштабе среду, способную воспринимать это искусство (как, например, в эпоху венской классической школы). Следовательно, думая о перспективах положительной динамики музыкального искусства, необходимо стимулировать формирование культуры такого социума. Основой данного процесса является молодежная среда, особенно та ее часть, которая готовится к карьере профессиональных музыкантов - она должна со студенческой скамьи быть воспитана на высоких художественных традициях и готова к просветительской миссии.

Степень изученности темы. Различные аспекты отечественного опыта музыкального просвещения отражены в трудах Б. В. Асафьева, Е. В. Дукова, Д. Б. Кабалевского, А. В. Луначарского, Л. А. Рапацкой и других.

Размышляя над проблемами музыкального просветительства в своих музыкально-критических исследованиях, Б. В. Асафьев указывал на его приоритетную роль «в воспитании эстетических вкусов и высоких духовных

17

потребностей народа» . Одну из главнейших задач музыкального просветительства он видел в приобщении широких масс к музыкальной культуре, доступности лучших образцов музыкального искусства для народа. Глубокая убежденность ученого в необходимости и важности музыкального просвещения подрастающего поколения нашла отражение в его

многочисленных трудах. В работе «Избранные статьи о музыкальном

18

просвещении и образовании» исследователь затрагивает широкий круг проблем, связанных с музыкально-просветительской деятельностью.

Определяя степень изученности избранной нами темы, нельзя не упомянуть роль публикаций по истории музыкального просветительства в регионах, как важнейшей части единого культурологического процесса. О необходимости изучения музыкальной жизни провинциальных городов России писали, например, М. П. Алексеев, В. В. Медушевский, И. Ф. Петровская, Б. С. Штейнпресс, М. А. Этингер. Этой проблеме посвятил двухтомный труд «Очерки по истории музыки в России с древнейших времен и до конца XVIII века» Н. Ф. Финдейзен19, который впервые дал научное обоснование понятия музыкального источниковедения.

В контексте данного исследования важную роль играют работы по музыкальной культуре регионов, в частности Курского. Здесь следует отметить

17

Асафьев Б. В. Избранные статьи о музыкальном просвещении и образовании / под ред.

Е. М. Орловой. Л., 1965. С. 3.

18

Асафьев Б. В. Указ. изд.

19 Финдейзен Н. Ф. Очерки по истории музыки в России с древнейших времен и до конца XVIII века. М.; Л., 1928 - 1929. Т. 1, 2.

культурологические и исторические труды А. Ю. Друговской, З. Д. Ильиной, И. Г. Косихиной, глубоко изучающие культуру провинции в целом. Непосредственно театрально-музыкальной культуре курского региона посвящен трехтомный труд Ю. А. Бугрова «Свет Курских рамп», публикации Л. А. Марченко, И. Ю. Татарской, многие из которых обнародованы в сети Интернет. Нельзя не отметить диссертационные исследования Ю. А. Бугрова, Т. А. Брежневой, С. Е. Горлинской, связанные с дореволюционным периодом в истории музыкальной культуры и образования Курской губернии. К этой области относится значительная часть публикаций различных жанров соискателя - Е. Н. Яковлевой.

Нельзя также обойти вниманием диссертацию Н. Л. Савельевой, обращенную к музыкально-просветительской деятельности, где данный вид исследуется в аспекте функционирования концертно-филармонических организаций.

Исследований, непосредственно обращенных к теме музыкальное просветительство и молодежная среда, немного, и они имеют сугубо педагогическую направленность. Одно из них - диссертация И. В. Митус «Психолого-педагогические основы подготовки будущего учителя музыки к музыкальному просветительству», ориентированная на воспитание преподавателей общеобразовательных школ. Также следует отметить диссертацию Л. Л. Мельниковой «Методика формирования профессиональной готовности преподавателя колледжа искусств к концертно-просветительской работе». Но они ограничены практикой организации концертно-просветительской деятельности и апеллируют только к преподавателям музыкальных колледжей, и их контингент представляет собой разнообразную возрастную группу.

Среди работ, коррелирующих с музыкальным просветительством в молодежной среде, надо назвать диссертационные исследования О. В. Милициной, С. В. Ручимской и Е. М. Плехановой. Работы О. М. Милициной и Е. М. Плехановой направлены на воспитание студентов педагогических вузов

разных специальностей, и музыкальное просветительство рассматривается в них как метод культурного развития будущих преподавателей. Проблеме музыкального просветительства в системе профессионального музыкального образования посвящена диссертация С. В. Ручимской, но она ограничена рамками только подготовки педагогов-музыкантов20.

Таким образом, музыковедческого и культурологического обоснования концепции музыкального просветительства в современной молодежной среде в аспекте развития музыкального искусства до сих пор не предпринималось. Предпринятое в данном исследовании целенаправленное изучение этой проблемы направлено, с одной стороны, на формирование из молодых людей эрудированных слушателей академических концертов, с другой -высокопрофессиональных носителей музыкального просветительства.

Высокая социальная значимость музыкального просветительства и, одновременно, недостаточная изученность и научная разработанность проблемы определяют актуальность темы настоящего диссертационного исследования.

Объектом исследования является музыкальное просветительство в России и, частично, за рубежом, как в историческом аспекте, так и в современном его состоянии, и перспективах развития.

20

20 Савельева Н. Л. Музыкальное просветительство в деятельности концертно-филармонических организаций. Теория, история, практика: автореф. дис. ... канд. иск.: 17.00.09. Саратов, 2013; Митус И. В. Психолого-педагогические основы подготовки будущего учителя музыки к музыкальному просветительству: автореф. дис. ... канд. пед. н.: 13.00.01. Майкоп, 2004; Мельникова Л. Л. Методика формирования профессиональной готовности преподавателя колледжа искусств к концертно-просветительской работе: автореф. дис. ... канд. пед. н.: 13.00.02. М., 2005; Плеханова Е. М. Музыкально-личностное развитие студентов педагогического вуза в процессе приобщения к музыкально-просветительской деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. н.: 13.00.01. Красноярск, 2007; Милицина О. В. Формирование готовности студентов педвуза к музыкально-просветительской деятельности в условиях дополнительного образования: автореф. дис. . канд. пед. н.: 13.00.01. Саранск, 2008; Ручимская С. В. Феномен просветительства в профессиональной подготовке педагога-музыканта: автореф. дис. ... канд. пед. н.: 13.00.08. М., 2010.

Предмет исследования - традиции музыкального просветительства в молодежной среде в контексте развития музыкального искусства и культуры российского общества.

Материалом диссертационного исследования являются фонды центральных и региональных архивов, раритетные публикации курской периодики, правительственные документы и другие издания (см. список литературы и архивных источников). Многие источники введены соискателем в научное обращение впервые. В частности, на их осмыслении реконструирована история становления и развития Курского музыкального техникума / училища,

отраженная в книге «Курский музыкальный техникум / училище: история

21

становления и развития (1921-1941 гг.)» , материалы которой активно задействованы в настоящем исследовании.

Также в качестве материала используются личные наблюдения диссертанта и результаты музыкально-просветительской деятельности, инициированной автором в четырех российских вузах: Курском государственном университете (КГУ), Орловском государственном институте искусств и культуры (ОГИИК), Российском государственном педагогическом университете им. А. И. Герцена (РГПУ им. А. И. Герцена), Адыгейском государственном университете (АГУ) и ссузе - Курском музыкальном колледже (КМК) им. Г. В. Свиридова.

Обозначенная актуальность предполагает цель исследования: научное и методическое обоснование концепции музыкального просветительства в молодежной среде как основы успешного развития музыкального искусства и культуры в России на современном этапе.

Задачи исследования включают:

21

Яковлева Е. Н. Курский музыкальный техникум/училище: история становления и развития (1921-1941 гг.) : монография. М., 2010.

• уточнение понятия «музыкальное просветительство» и адаптация его к условиям исследовательской деятельности;

• разработку классификации музыкального просветительства;

• обобщение исторического музыкально-просветительского опыта, раскрытие основных форм и видов такого рода деятельности, определение специфических черт музыкального просветительства на современном этапе;

• рассмотрение базисных положений по теории музыкального просвещения и как ее основополагающего элемента - региональной культуры;

• изучение истории музыкального просветительства в Курском регионе с акцентом на характеристике современных культурных институтов и проектов;

• выявление и классификация психологических, социальных характеристик и нравственно-эстетических потребностей современной молодежи -основной аудитории для музыкально-просветительской работы;

• исследование теоретических основ и практических навыков функционирования музыкального просветительства как важнейшего источника развития музыкального искусства;

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Яковлева, Елена Николаевна, 2016 год

- 66 с.

282. Неф, К. История западно-европейской музыки. Переработанный и дополненный перевод с французского заслуженного деятеля искусств профессора Б. В. Асафьева (И. Глебова) / К. Неф. - Второе изд. - М.: Гос. муз. изд-во,1938. - 304 с.

283. Николаев, А. А. Консерватория / А. А. Николаев // Музыкальная энциклопедия / гл. ред. Ю. В. Келдыш. - Т. 2. - М. : Сов. энциклопедия, 1974. -С. 909-913.

284. Николаева, П. В. Семиотика фестиваля как формы праздничной культуры: дис. ... канд. культурологии : 24.00.01 / Николаева Полина Владимировна. - Краснодар, 2010. - 229 с.: ил.

285. Новейший БЭС : энциклопедический словарь. - М. : Рипол Классик, 2010.

- 1780 с.

286. Новейший энциклопедический словарь. - М.: ООО «Издательство АСТ»: ООО «Издательство Астрель»: ООО «Транзиткнига», 2004. - 1424 с.

287. Овсянкина, Г. Музыкальная психология : учебник для факультетов музыки педагогических университетов, консерваторий и гуманитарных вузов /

Г. Овсянкина; РГПУ им. А.И. Герцена. - Изд. 2-е, испр., доп. - СПб.: Союз художников, 2016. - 239 с.

288. Овсянкина, Г. П., Шитикова, Р. Г. Массовая музыкальная культура: стили и жанры: Учебное пособие / Г. П. Овсянкина, Р. Г. Шитикова // РГПУ им. А.И. Герцена. Науч. ред. Г. П. Овсянкина, Р. Г. Шитикова. - Вып. 4. - СПб.: Союз художников, 2016. - С. 5 - 6, 60 - 69.

289. Новые информационные технологии в музыкальном искусстве, науке и образовании / Г. П. Овсянкина, Р. Г. Шитикова // Музыкальное образование в современном мире: Диалог времен. II Международная научно-практическая конференция 10-12 декабря 2009 года. - СПб. : РГПУ им. А. И. Герцена, 2010. - С. 183-208.

290. Одоевский, В. Ф. Музыкально-литературное наследие / В. Ф. Одоевский ; общ. ред., вступ. ст., С. 5-75, и примеч. Г. Б. Бернандта. - М. : Музгиз, 1956. -723 с., 22 л. ил. : нот.

291. Ожегов, С. И. Словарь русского языка: Ок 60 000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов; Под общ. ред. проф. Л. И. Скворцова. - 25-е изд., испр. и доп. - М. : ООО «Издательтсво Оникс»: ООО «Издательство «Мир и Образование», 2007. - 1328 с.

292. Ожегов, С. И. и Шведова, Н. Ю. Толковый словарь русского языка: 80 000 слов и фразеологических выражений / Российская академия наук. Институт русского языка им. В. В. Виноградова / С. И. Ожегов и Н. Ю. Шведова. - 4-е изд., доп. - М. : ООО «ИТИ Технологии», 2008. - 944 с.

293. Орлова, Т. Д. Музыкальная журналистика: учеб. пособие / Т. Д. Орлова. -Минск: «Современные знания», 2007. - 132 с.

294. Основание регионалистики. Формирование и эволюция историко-культурных зон Европейской России / под ред. А. С. Герда, Г. С. Лебедева. -СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та. - 1999. - 392 с.

295. Патриарх и молодежь: разговор без дипломатии. - М.: Даниловский благовестник. - 2009. - 280 с. + 0, 5 п. л. вкл.

296. Перетяка, Н. П. Формирование концепции региональной культуры (на материале Калининградской области): дис. ... канд. культурол: 24.00.01 / Перетяка Нина Петровна. - СПб., 2009. - 190 с.

297. Петровская, И. Ф. Концертная жизнь Петербурга, музыка в общественном и домашнем быту, 1801-1859 годы : материалы для энцикл. «Музыкальный Петербург» / И. Ф. Петровская ; Рос. ин-т истории искусств. - СПб. : Петровский фонд, 2000. - 199 с.

298. Петрушин, В. И. Музыкальная пропаганда: принципы и методы / В. И. Петрушин. - Советская Музыка. - 1990. - №7. - С. 53-58.

299. Пивоев, В. М. Философия культуры: учебное пособие для вузов / В. М. Пивоев. 3-е изд. - М. : Академический Проект, Гаудеамус, 2009. -426 с.

300. Пиксанов, Н. К. Два века русской литературы / Н. К. Пиксанов. - М.- Пг.: Госиздат. - 1923. - 208 с.

301. Пиксанов, Н. К. Областные культурные гнезда. Историко-краеведческий семинар / Н. К. Пиксанов. - М.-Л. Госиздат. - 1928. - 148 с.

302. Плеханова, Е. М. Музыкально-личностное развитие студентов педагогического вуза в процессе приобщения к музыкально-просветительской деятельности: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.01 / Плеханова Елена Мифодьевна. - Красноярск, 2007. - 32 с.

303. Полозов, С. П. Информационный подход в исследовании музыкального искусства: автореф. дис. ... доктора искусствоведения : 17.00.09 / Полозов Сергей Павлович. - Саратов, 2015. - 49 с.

304. Полозов, С. П. Просвещение, информация и музыкальное развитие личности / С. П. Полозов // Музыкально-просветительская работа в прошлом и современности (к 90-летию учреждения Г. Л. Булычевцевым «Народной консерватории» в Курском крае): Материалы международной научно-практической конференции. - Курск: Изд. Курск. гос. ун-та, 2010. - С. 47-51.

305. Положение о реорганизации школ II ступени / Народной просвещение. -1921. - № 4. - 10 авг.

306. Просветительская роль культуры: ориентация на молодежную аудиторию // Сборник материалов. - Москва, 2007 . - 159 с.

307. Протасова, С. В. Технология организации музыкально-просветительской программы / С. В. Протасова // Актуальные проблемы музыкальной педагогики. Сборник научных трудов. Выпуск VI / Отв. ред.: канд. пед. наук, доц. И. А. Королева. - Саратов: Издательский центр «Наука», 2013. - С. 101-107.

308. Профессиональная жизнь. Правление работы профсоюзов // Курская правда. - 1922. - 15 января.

309. Профхроника. Работники искусств - в деревне // Курская правда. - 1929. - 22 окт.

310. Птушко, Л. А. Музыкальное просветительство в контексте музыковедения / Л. А. Птушко // Проблемы музыкальной науки. Уфимская государственная академия искусств им. Загира Исмагилова. - 2009. - № 1. -С. 15-18.

311. Птушко, Л. А. Музыкальное просветительство в современной отечественной культуре / Л. А. Птушко // Вопросы культурологии. - 2009. -№ 6. - С. 69-72.

312. Раабен, Л. История русского и советского скрипичного искусства / Л. Раабен. - Л.: Музыка, 1978. - 200 с.

313. Раабен, Л. Н. Об объективном и субъективном в исполнительском искусстве / Л. Н. Раабен // Вопросы теории и эстетики музыки. - Вып.1. - Л.: Музыка, 1962. - С. 20-51.

314. Радченко, А. Ф. Молодежь и ее возрастные границы / А. Ф. Радченко // Социология власти. - 2012. - № 3. - С. 19-29.

315. Раковская, О. А. Социальные ориентиры молодежи: Тенденции, проблемы, перспективы / О. А. Раковская. - М. : Наука, 1993. - 188 с.

316. Рапацкая, Л. А. Русская художественная культура / Л. А. Рапацкая. -М. : Владос, 1997. - 608 с. с илл.

317. Рахимбаева, И. Э., Протасова С. В. Качество профессиональной подготовки студента-музыканта / И. Э. Рахимбаева, С. В. Протасова // Искусство и образование. - 2008. - № 3. - С. 54 - 60.

318. Регионализация в развитии России: географические процессы и проблемы / Отв. ред. С. С. Артоболевский, А. И. Трейвиш. - М. : Эдиториал УРСС, 2001. - 294 с.

319. Региональное развитие и региональная политика России в переходный период / под общей ред. С. С. Артоболевского, О. Б. Глезер; РАН, Институт географии. - М.: Изд-во МГТУ им. Н.Э. Баумана, 2011. - 316 с.

320. Регионоведение: учебное пособие / Отв. ред. профессор Ю. Г. Волков. -Ростов н./Д., 2002. - 416 с.

321. Регионы в формировании социального государства / Г. В. Гутман, О. П. Звягинцева, А. А Мироедов. - М. : Финансы и статистика, 2005. - 160 с. : табл.

322. Регионы и регионализм в странах Запада и России / редкол: И. М. Бусыгина, Р. Ф. Иванов, И. М. Супоницкая. - М. : ИВИ РАН, 2001. - 260 с.

323. Рождественский, Г. Н. Мысли о музыке / Геннадий Рождественский; вступ. статья Р. Щедрина. - М. : Сов. композитор, 1975. - 200 с., 5 л. ил.

324. Рождественский, Г. Н. Преамбулы. Сборник музыкальных публикаций, эссе, аннотаций, пояснений к концертам, радиопередачам, грампластинкам /

Г. Н. Рождественский. - М. : Советский композитор. - 1989. - 304 с.

325. Российская педагогическая энциклопедия: В 2 тт. // Гл. ред. В. В. Давыдов. - М. : Большая Российская энциклопедия, 1993. - Т. 1. - 608 с.

326. Россихина, В. П. Беседы о классической музыке: для детей / В. П. Россихина. - М. : Просвещение, 1980. - 110 с. : ил.

327. Ручимская, С. В. Просветительство как художественно-эстетическая и этическая категория / С. В. Ручимская // Журнал актуальной научной информации. - Москва, 2009. - № 5 (53). - С. 99-101.

328. Ручимская, С. В. Феномен просветительства в профессиональной подготовке педагога-музыканта : автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.08 / Ручимская Софья Валерьевна. - М., 2010. - 24 с.

329. Ручьевская, Е. А. Слово и музыка / Е. А. Ручьевская. - Л. : Музгиз, 1960.

- 56 с. : нот. ил.

330. Савельев, В. В. Методологические особенности регионального культурного проектирования / В. В. Савельев // Культура региона: состояние, проблемы, перспективы. - М.: Ин-т переподготовки работников искусства, культуры и туризма Министерства РФ, 1997. - С. 3-15.

331. Савельева, Н. Л. Музыкальное просветительство в деятельности концертно-филармонических организаций: теория, история, практика: автореф. дис. ... канд. иск. : 17.00.09 / Савельева Надежда Леонидовна. - Саратов, 2013.

- 28 с.

332. Савицкий, П.Н. Континент Евразия / П. Н. Савицкий. - М.: Аграф, 1997. -464 с.

333. Самсонова, Т. П. Музыкальная культура Санкт-Петербурга XVIII-XX веков: учебное пособие / Т. П. Самсонова. - СПб. : Лань, 2013. - 144 с.

334. Самсонова, Т. П. Феномен человека в отечественной музыкальной культуре: дис. ... докт. философских наук : 09.00.13 / Самсонова Татьяна Петровна. - СПб, 2008. - 286 с.

335. Сапонов, М. А. Менестрели. Книга о музыке средневековой Европы / М. А. Сапонов. - М.: Классика-XXI, 2004. - 400 с.: ил.

336. Свасьян, К. А. Человек как творение культуры и творец культуры / К. А. Свасьян // Вопросы философии. - 1987. - № 6. - С. 35-38.

337. Свиридов, Г. В. Музыка как судьба / Г. В. Свиридов; сост., авт. предисл. и коммент. А. С. Белоненко. - М. : Молодая гвардия, 2002. - 798 с.

338. Семенов, В. С. Ценностные ориентации и проблемы воспитания современной молодежи / В. С. Семенов // Социологические исследования. -2007. - № 4. - С. 37-43.

339. Серов, А. Н. Статьи о музыке: В 7 вып. Вып. 1 / Сост., ред. и коммент. В. В. Протопопова. - М. : Музыка, 1984. - 414 с.

340. Симеон (Томачинский), архимандрит. Мягкая сила культуры / (Томачинский) Симеон. - М.: Данилов мужской монастырь. - 2015. - 160 с.

341. Синянская, Н. А. К истории рода князей Барятинских и о музыкальной культуре дворянских усадеб Курской губернии в первой трети ХК века / Н. А. Синянская // Курский край. - 2003. - № 16/17 (№ 48/49). - С. 39-48.

342. Скульмовская, Л. Г. Регион как субъект функционирования и развития культуры: монография / Л. Г. Скульмовская. - Екатеринбург: Изд-во Урал. унта, 2005. - 299 с.

343. Сластенин, В. А. Стратегия модернизации высшего образования / В. А. Сластенин // Образование, наука и экономика в вузах. Интегративная функция педагогической науки в международном образовательном пространстве: материалы II международной научно-практической конференции; Высокие Татры, Братислава (Словакия). - М. : МАНПО, 2004. - 380 с.

344. Словарь русского языка. Т. 2. К-О / ред.: Г. П. Князькова, Т. Н. Поповцева, М. Н. Судоплатова. - М : Государственное издательство иностранных и национальных словарей, 1958. - 1013 с.

345. Словарь современного русского литературного языка (в 17-ти томах) / В. И. Чернышев (ред.). - М.-Л. : Издательство Академии наук СССР, 19501965. - 15000 с.

346. Смольская, Ю. В. Педагогическая филармония как эффективная форма развития интереса учащихся к классической музыке в системе дополнительного образования: автореф. дис. ... канд. пед. наук : 13.00.02 / Смольская Юлия Викторовна. - М., 2011. - 27 с.

347. Современные музыкально-компьютерные технологии: Учебное пособие / А. В. Андерсен, Г. П. Овсянкина, Р. Г. Шитикова. - СПб.: Лань, Планета музыки, 2013. - 224 с.

348. Соллертинский, И. И.Исторические этюды / И. И. Соллертинский. - 2-е изд. - Ленинград : Государственное Музыкальное Издательство, 1963. - 396 с.

349. Солонин, Ю. Н., Каган, М. С. Культурология / Ю. Н. Солонин, М. С. Каган. - М. : Высшее образование, 2005. - 566 с.

350. Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество / П. А. Сорокин / Общ. ред., сост. и предисл. А. Ю. Согомонова: Пер. с англ. - М. : Политиздат, 1992. -543 с.

351. Сороковых, Г., Давыдова О. Иностранный язык и региональная культура / Г. Сороковых, О. Давыдова // Учитель. - 2007. - № 1. - С. 3-5.

352. Сохор, А. Н. Воспитательная роль музыки / А. Н. Сохор. - М. : Музыка, 1975. - 64 с.

353. Сохор, А. Н. Музыка как вид искусства / А. Н. Сохор. - Изд. второе, перераб. и доп. - М.: Музыка. - 1970. - 134 с.

354. Сохор А. Слушая музыку Свиридова / А. Сохор // Музыкальная жизнь. -1967. - № 5. - С. 8-12.

355. Социальная политика региона: теория и практика: учебное пособие / под ред. И. П. Скворцова. - М. : КноРус, 2009. - 448 с.

356. Социально-экономическая география: понятия и термины. Словарь-справочник / отв. ред. А. П. Горкин. - Смоленск: Ойкумена. - 2013. - 328 с.

357. Спиваков, В. Все о музыке / В. Спиваков; фото В. Глынина. - М. : Бегкшап, 2009. - 200 с. : ил.

358. Спиридонова, А. В. Региональная культура: диалектика локального и универсального) : дис. ... канд. культурологии : 24.00.01 / Спиридонова Александра Васильевна. - Чита, 2007. - 187 с.

359. Спиркин, А. Г. Человек, культура, традиция / А. Г. Спиркин // Традиция в истории культуры. - М. : Наука, 1978. - С. 5-14.

360. Стасов, В. Избранные статьи о музыке / В. Статов. - Л. - М.: МУЗГИЗ, 1949. - 328 с.

361. Стасов, В. В. Статьи о музыке : в 5 вып. / В. В. Стасов; [сост. и коммент. В. Протопопова]. - Москва : Музыка, 1980. - Вып. 5-А. - 420 с.

362. Стахова, Ю. В. Становление и развитие концертно-филармонических организаций на Урале в 1917-1970-е гг.: дис. ... канд. ист. наук : 07.00.02 / Стахова Юлия Викторовна. - Челябинск, 2005. - 208 с.

363. Степин, В. С. Культура / В. С. Степин // Новая философская энциклопедия: в 4 томах. - Т. 2. - М. : Мысль, 2001. - С. 341-347.

364. Стрелецкий, В. Н. Географическое пространство и культура: мировоззренческие установки и исследовательские парадигмы в культурной географии / В. Н. Стрелецкий // Изв. РАН.сер. геогр. - 2002. - № 4. - С. 18-28.

365. Стрелецкий, В. Н. Культура как географическая реальность и научные традиции в культурной географии / В. Н. Стрелецкий // Рефлексивность социальных процессов и адекватность научных методов. Пятые сократические чтения / Под ред. В. А. Шупера. - М. : Эслан, 2004. - С. 127-141.

366. Стрелецкий, В. Н. Регионализм как феномен культуры / В. Н. Стрелецкий // Региональные исследования. - 2011. - № 3 (33). - С. 45-50.

367. Ступель, А. М. А. Н. Серов: Популярная монография / А. М. Ступель. -2-е изд. - Л.: Музыка, 1981. - 96 с.

368. Суханцева В. Музыка как мир человека. От идеи вселенной к философии музыки / В. Суханцева. - Казань: Факт, 2000. - 176 с.

369. Сущий, С. Я., Дружинин А. Г. Очерки географии русской культуры / С. Я. Сущий, А. Г. Дружинин. - Ростов-на-Дону : Изд. СКНЦ ВШ, 1994. -576 с.

370. Танков, А. А. Исторический очерк Курской Мариинской женской гимназии, 1861-1911 гг. / А. А. Танков. - Курск : Издание Попеч. сов. гимназии, 1911. - 184 с.

371. Тарасов, Г. С. Проблема духовной потребности (на материале музыкального восприятия) / Г. С. Тарасов. - М.: Наука, 1979. - 191 с.

372. Татарская, И. Ю. Курское музыкальное училище / Культурная и духовная жизнь Курского края / И. Ю. Татарская // Курская биофабрика. К 100-летию биологической промышленности России. - Курск, 1996. - С. 591- 603.

373. Татарская, И. Ю. Музыкальная жизнь Курского края / И. Ю. Татарская // Курский край: история и современность. Изд. 2-е, переработанное и дополненное. - Курск, 1995. - С. 234-252.

374. Татарская, И. Ю. Очерки музыкальной жизни соловьиного края / И. Ю. Татарская. - Курск : Изд. Дом «Славянка», 2006. - 176 с.

375. Теплов, Б. М. Психология музыкальных способностей / Б. М. Теплов. -М. - Л.: Издательство Академии педагогических наук РСФСР, 1947. - 334 с.

376. Техникум есть // Еженедельник Наркомпроса. - 1923. - № 7 (36). - 32 с.

377. Теплицкая, В. М. Дар бесценный: Диалоги с В. А. Берлинским / В. М. Теплицкая. - Воронеж : Центр дух. возр. Чернозем. края. - 80 с.

378. Тигранов, Г. Г. Музыка в борьбе за гуманизм и прогресс: очерки / Г. Г. Тигранов. - Л. : Музыка, 1984. - 239 с.

379. Толковый словарь русского языка: 80000 слов и фразеологических выражений / С. И. Ожегов, Н. Ю. Шведова, Ин-т русского языка им. В. В. Виноградова РАН. - 4-е изд., доп. - М. : Азбуковник, 1999. - 944 с.

380. Толстой, Л. Н. Что такое искусство / Л. Н. Толстой. - Полн. собр. соч. : в 22 т. - М. : Худ. лит., 1983. - Т. 15. - 425 с.

381. Трейвиш, А. И. Город, район, страна и мир. Развитие России глазами страноведа / А. И. Трейвиш. - М. : Новый хронограф, 2009. - 372 с.

382. Туровский, Р. Ф. Политическая регионалистика: Учебник / Р. Ф. Туровский. - М.: Изд. дом ГУ-ВШЭ, 2006. - 792 с.

383. Уайт, Л. А. Понятие культуры / Л. А. Уайт // Антология исследований культуры. - Т. 1. Интерпретация культуры. - Санкт-Петербург : Университетская книга, 1997. - 728 с.

384. У, Ген-Ир. История музыки Восточной Азии (Китай, Корея, Япония) : учебное пособие / Ген-Ир У. - СПб. : Планета музыки, Лань, 2011. - 544 с.

385. Ушинский, К. Д. Человек как предмет воспитания. Педагогическая антропология / К. Д. Ушинский // Хрестоматия по истории школы и педагогики в России. - М. : Изд-во Просвещение, 1974. - 527 с.

386. Федоров, С. И. Марьино князей Барятинских. История усадьбы и ее владельцев / С. И. Федоров. - Курск : Крона, 1994. - 223 с.

387. Филонов, Г. Н. Теория поликультурного образовательного пространства / Г. Н. Филонов // Педагогика. - 2006. - №3. - С. 102-105.

388. Философия культуры / под ред. М. С. Кагана, Ю. В. Перова, В. В. Прозерского, Э. Л. Юровской. - С.-П. : Лань, 1998. - 448 с.

389. Философия культуры. Становление и развитие / Оформление обложки. Олексенко, С. Шапиро / под редакцией М. С. Кагана, Ю. В. Перова, В. В. Прозерского, Э. П. Юровской. Автор введения - М. С. Каган. - СПб. : Издательство «Лань», 1998. - 448 с.

390. Философский словарь / под ред. И. Т. Фролова.- 5-е изд. - М. : Политиздат, 1986. - 590 с.

391. Философский энциклопедический словарь / ред.: С. С. Аверинцев, Э. А. Араб-Оглы, Л. Ф. Ильичев и др. - 2-е изд. - М. : Советская энциклопедия, 1989. - 815 с.

392. Финдейзен, Н. Ф. Дневники. 1892-1901 / Вступительная статья, расшифровка рукописи, исследование, комментарии, подготовка к публикации М. Л. Космовской. - СПб.: Дмитрий Буланин, 2004. - 430 с.

393. Финдейзен, Н. Ф. Очерки по истории музыки в России с древнейших времен и до конца XVIII века : в 1 т. / Н. Ф. Финдейзен. - М.-Л. : Госиздат: Музсектор, 1928 - 1929. - 1 т. - 364 с. - 2 т. - 376 с.

394. Флиер, А. Я. Мультикультуральность / А. Я. Флиер // Обсерватория культуры. - 2008. - № 2. - С. 22.

395. Фомина, З. В. Онтология музыки / З. В. Фомина. - Саратов : СГК им. Л. В. Собинова, 2005. - 88 с.

396. Фомина, З. В. Философия музыки / З. В. Фомина. - Саратов, 2011. -208 с.

397. Фоминых, О. Б. Региональная и провинциальная культура: некоторые характеристики // Время культуры в региональном пространстве / О. Б. Фоминых. - Сборник научных трудов / под ред. Д. Н. Маслюженко. - Курган, 2010. - 158 с.

398. Фохт-Бабушкин, Ю. Искусство и духовное развитие личности / Ю. Фохт-Бабушкин // В диапазоне гуманитарного знания. Сб. к 80-летию проф. М.С. Кагана. - Серия «Мыслители». - Вып. 4. - СПб., 2001. - С. 282-294.

399. Фромм, Э. Иметь или быть? / Э. Фромм. - 2-е доп. изд.: пер. с англ. / общ. ред. и послесловие докт. филос. наук В. И. Добренькова. - М.: Прогресс. 1990. - 308 с.

400. Фрадкина, Э. и другие. Поп-музыка. Взгляды и мнения (Сборник статей) / Э. Фрадкина. - Л.: Советский композитор, 1977. - 80 с.

401. Фрадкина, Элеонора. Зал Дворянского собрания: Заметки о концертной жизни Санкт- Петербурга : Очерки / Элеонора Фрадкина. - СПб. : Композитор, 1994. - 200 с., ил.

402. Фрид, Г. С. Музыка! Музыка? Музыка.и молодёжь / Г. С. Фрид. - М.: Сов. композитор, 1991. - 216 с.

403. Фрид, Р. З. Выразительные средства музыки / Р. З. Фрид. - Л. : Музгиз, 1960. - 45 с. : нот. ил.

404. Фрид, Э. Л. Милий Алексеевич Балакирев (1837-1910) // Милий Алексеевич Балакирев. Исследования и статьи. / Научно-исследовательский институт театра, музыки и кинематографии; ред. коллегия Ю. А. Кремлёв, А. С. Ляпунова, Э. Л. Фрид. - Л. : Музгиз, 1961. С. 5-75.

405. Халабузарь, П. Музыкальное воспитание в дореволюционной России / П. Халабузарь, В. С. Попов, Н. Н. Добровольская // Методика музыкального воспитания. - М. : Музыка, 1989. - 175 с.

406. Харчев, А. Г. Искусство как ценность / А. Г. Харчев // Проблемы ценности и философия / А. Г. Харчев. - М.-Л. : Наука, 1966. - 261 с.

407. Хентова, С. М. "Лунная соната" Бетховена / С. М. Хентова. - М., 1975. -40 с.

408. Хентова, С. М. Д. Д. Шостакович. Тридцатилетие 1945-1975: монография / С. М. Хентова. - Л. : Советский композитор, 1982. - 413 с. : ил., нот.

409. Холопова, В. Н. Музыка как вид искусства / В. Н. Холопова. - М. : Издательство «Лань», «Планета музыки». - 4-е изд. испр. - 2014. - 320 с.

410. Холопова, В. Н. Музыка спасет мир / В. Н. Холопова // Советская музыка. - 1990. - №9. - С. 46-54.

411. Холопова, В. Н. Три стороны музыкального содержания / В. Н. Холопова // Музыкальное содержание: наука и педагогика. - Москва - Уфа, 2002. -С. 55-76.

412. Холопов, Ю. Н. О формах постижения бытия / Ю. Н. Холопов // Вопросы философии. - 1993. - № 4. - С. 106-114.

413. Хот, З. Ц. Музыкально-просветительская деятельность Адыгейской государственной филармонии в 2007-2012 годы / З. Ц. Хот // Вестник Адыгейского государственного университета. Сер. Педагогика и Психология. -2014. - Вып. 1 (132) - С. 61-67.

414. Хренов, Н. Публика в истории культуры. Феномен публики в ракурсе психологии масс / Н. Хренов. - М. : Аграф, 2007. - 496 е., цв. илл.

415. Хрипун, В. Феномен музыкального искусства и духовное становление личности / В. Хрипун ; Оренб. гос. ин-т искусств им. Л. и М. Ростроповичей. -Оренбург : ОГИИ им. Л. и М. Ростроповичей, 2002. - 96 с.

416. Хубов, Г. Жизнь А. Серова / Г. Хубов. - М., Л.: Госуд. муз. издательство, 1950. - 142 с.

417. Хубов, Г. Н. Музыкальная публицистика разных лет: статьи, очерки, рецензии / Г. Н. Хубов. - М. : Сов. композитор, 1976. - 431 с. : нот. ил. ;

418. Художественная культура и искусство: методол. пробл. : сб. науч. тр. / Ленингр. гос. ин-т театра, музыки и кинематографии им. Н. К. Черкасова ; сост. В. М. Дианова. - Л. : ЛГИТМИК, 1987. - 158 с.

419. Художественная культура и развитие личности: пробл. долгосроч. планир. / Ю.У. Фохт-Бабушкин, В.Я. Нейгольдберг, Ю.В. Осокин и др. ; Отв. ред. Ю. У. Фохт-Бабушкин, АН СССР, ВНИИ искусствознания М-ва культуры СССР. - М. : Наука, 1987. - 222,[1] с.

420. Цукерман, В. С. Музыка и слушатель: опыт социологического исследования / В. С. Цукерман. - М.: Музыка, 1972. - 202 с.

421. Цыпин, Г. М. Психология музыкальной деятельности: пособие для уч-ся муз. отд. пед. вузов и консерв. / Г. Цыпин // Программа обновления гуманит. образ, в России. М.: Интерпракс, 1994. - 373с.

422. Чавчавадзе, Н. З. Культура и ценности / Н. З. Чавчавадзе. - Тбилиси: Мецниереба, 1984. - 177 с.

423. Человек в мире художественной культуры: Приобщение к искусству: процесс и управление / отв. ред. Ю. У. Фохт-Бабушкин. - М. : Наука, 1982. -110 с.

424. Чэнь, Г. Опыт разработки учебных планов для факультетов музыки педагогических университетов Китая: дис. ... канд. пед. н.: 13.00.03 / Го Чэнь. -Санкт-Петербург, 2012. - 197 с.

425. Чередниченко, Т. В. Кризис общества - кризис искусства. Музыкальный авангард и поп-музыка в системе буржуазной идеологии. Монография / Т. В. Чередниченко. - М.: Музыка, 1985. - 191 с.

426. Чередниченко, Т. В. Между «Брежневым» и «Пугачевой». Типология советской массовой культуры / Т. В. Чередниченко. - М.: РИК «Культура», 1994. - 256 с.

427. Чернов, А. А. Как слушать музыку / А. А. Чернов. - 2-е изд. - М. ; Л.: Музыка. [Ленингр. отд-ние], 1964. - 200 с.

428. Чибисова, О. В. От хиппи до хипстеров: эволюция контркультур / О. В. Чибисова // Вестник Воронежского гос. ун-та. - 2010. - № 2. - С. 225-228.

429. Шак, Т.Ф. Медиаобразование для музыкантов / Т. Ф. Шак // Высшее образование в России. - 2004. - №8. - С. 46-49.

430. Шафранов, С. А. Курск в 1919 году. Страницы культурной жизни города / С. А. Шафранов // Курские мемуары : Научно-краеведческий журнал. - 2002. -№ 1. - С. 22-24.

431. Шацкая, В. Н. Музыкально-эстетическое воспитание детей и юношества / В. Н. Шацкая. - М. : «Педагогика», - 1975. - 200 с.

432. Шевлягина, В.Ф. Комплексный метод музыкального просвещения в Московской консерватории / В. Ф. Шевлягина // Вопросы культурно-просветительной работы. Вып.24. - М.,1975. - С. 208-219.

433. Шестаков, В. П. От этоса к аффекту. История музыкальной эстетики от античности до XVIII века / В. П. Шестаков. - М. : Музыка, 1975. - 351 с.

434. Шнабель, А. Моя жизнь и музыка / А. Шнабель // Исполнительское искусство зарубежных стран. - М. : Музыка, 1967. - Вып. 3. - 226 с.

435. Шнеерсон, Г. М. Музыкальная культура Китая // Г. А. Шнеерсон. -М. : Гос. муз. издат., 1952. - 252 с.

436. Штейнпресс, Б. С. Очерки и этюды / Б. С. Штейнпресс. - М.: Советский композитор, 1980. - 352 с.

437. Щербакова, А. И. Музыка и человек в созидании пространства культуры: моногр. / А. И. Щербакова. - М. : РГСУ, 2011. - 322 с.

438. Щербакова, А. И. Феномен музыкального искусства в становлении и развитии культуры: автореф. дис. ... докт. культурологии : 24.00.01 / Щербкова Анна Иосифовна. - Краснодар, 2012. - 53 с.

439. Эстетика: Словарь / под общ. ред. А. А. Беляева и др. - М. : Политиздат,1989. - 445 с.

440. Этингер, М. А. Музыкальная культура Астрахани / М. А. Этингер. -Волгоград : Ниж.-Волж. кн. изд-во, 1987. - 158,[2] с. : ил.;

441. Юбилейный X Международный фестиваль «Лики современного пианизма» // Музыкальный клондайк. - 2015. - № 11. - ноябрь. - С. 6.

442. Юнг, К. Г. Феномен духа в искусстве и науке / К. Г. Юнг. - М.: Ренессанс, 1992. - 313 с.

443. Юревич, А. В. Нравственное состояние современного российского общества / А. В. Юревич // Социологические исследования. - 2009. -№ 10. - 70-79 с.

444. Якупов, А. Н. Музыкальная коммуникация. Вопросы теории и практики управления / А. Н. Якупов. - Москва, Новосибирск, 1993. - 178 с.

445. Яворский, Б. Л. О музыкальном воспитании детей / Б. Л. Яворский // Музыкальное воспитание в школе. - М. : Педагогика, 1985. - Вып. 16. -С. 14-19.

446. Якобсон, П. М. Некоторые данные о психологии юношеского возраста в зарубежной литературе / П. М. Якобсон // Вопросы психологии. - М., 1970. -№ 4. - С. 150-159.

447. Яковлева, Е. Н. Г. В. Свиридов в музыкальной культуре Курского края: сборник статей / Е. Н. Яковлева. - М. : «Петраруш», 2010. - 84 с.

448. Яковлева, Е. Н. К определению понятия «региональная культура» / Е. Н. Яковлева // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - № 4 2013, URL: http://scientific-notes.ru -4 -2013.

449. Яковлева, Е. Н. Концертная деятельность Русского камерного оркестра Курского государственного университета как средство музыкальной пропаганды и просвещения в гуманитарном вузе / Е. Н. Яковлева // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - № 3 2013, URL: http://scientific-notes.ru - 3-2013.

450. Яковлева, Е. Н. Культура как философско-педагогическая категория (состояние проблемы в научной литературе) / Е. Н. Яковлева // Образование и общество. - №3(80). Май-июнь. 2013. - С. 109-112.

451. Яковлева, Е. Н. Культурно-просветительская деятельность Русского камерного оркестра Курского государственного университета / Е. Н. Яковлева // Природное и культурное наследие: междисциплинарные исследования, сохранение и развитие: материалы международной научной конференции, Санкт-Петербург, РГПУ им. А.И. Герцена, 20-23 сентября 2012 / отв. ред. А. Н. Паранина. - СПб. : Астерион, 2012. - С. 230-233.

452. Яковлева, Е. Н. Курский музыкальный техникум/училище: история становления и развития (1921-1941 гг.) : монография / Е. Н. Яковлева. -М. : «Петраруш», 2010. - 233 с.

453. Яковлева, Е. Н. Мастер, дирижер, педагог и просветитель / К юбилею Сергея Проскурина / Е. Н. Яковлева // Музыка и время. - 2012. - № 1. - С. 2325.

454. Яковлева, Е. Н. Образование и культура: проблемы взаимосвязей (историко-теоретический аспект) / Е. Н. Яковлева // Ученые записки. Электронный научный журнал Курского государственного университета. - № 1 2013, URL: http://scientific-notes.ru - 1-2013. htm-Объем 0, 3 п.л.

455. Яковлева, Е. Н. Просветительство как традиция деятельности Курского музыкального колледжа имени Г.В. Свиридова / Е. Н. Яковлева // Свиридовские чтения. Место творчества Г.В. Свиридова в русском и мировом музыкально-историческом процессе: Материалы всероссийской научно--практ. конф. (Курск, 19 - 20 октября 2005 г.). - Курск: Мечта, 2005. - С. 15-20.

456. Яковлева, Е. Н. Русский камерный оркестр Курского государственного университета : 10 лет : Статьи. Интервью. Материалы / Е. Н. Яковлева // Русский камерный оркестр Курского государственного университета : 10 лет: Статьи. Интервью. Материалы / сост. и авт. статей Е. Яковлева; Курск. гос. унт. - Курск, 2012. - 226 с.

457. Яковлева, Е. Н. Связь времен продолжается / Е. Н. Яковлева // Музыка и время. - 2011. - №8. - С. 26-27.

458. Ямпольский, И. М. Концерт / И. М. Ямпольский // Музыкальная энциклопедия / гл. ред. Ю. В. Келдыш. - М. : Сов. энциклопедия, 1974. - Т. 2. -С. 930-932.

459. Якупов, А. Музыкальная коммуникация (история, теория, практика) / автореф. дис.....д-ра иск. - М.: МГК им. П.И. Чайковского, 1995. - 48 с.

460. Якупов, А. Н. Музыкальное воспитание - всем! Об опыте организации массового музыкального воспитания в Магнитогорске / А. Н. Якупов. - М.: Сов. композитор, 1990. - 102 [2] с.

Иностранная литература

461. Canter, C. Radio communication and advertising / С. Canter. - N Y.: Concord Books, 1993 - 98p.

462. Cooke, D. The Language of Music / D. Cooke. - London: Oxford University Press, 1962. - 289 p.

463. Der Thomanerchor zu Leipzig / Veb Deutscher verlag fur music. - Leipzig, 1986. - 72 s.

464. Dewey, J. Art as experience / J. Dewey. - Editionl7, reprint. - Publisher G.P. -Putnam, 1934. - 355 p.

465. Kurth, E. Musikpsychologie / E. Kurth. - Berlin: Max Hesse, 1931. - 323 p.

466. Lesznai, Lajos. Bela Bartok Sein Leben - seine Werke / Lajos Lesznai // Veb Deutscher verlag fur music. - Leipzig, 1986. - 214 s.

467. Lissa, Z. О wielowarstwowoibci kultury muzycznej / Z. Lissa // Muzyka, 1959. - No. 1. - S. 3-22.

468. MacDonald, D. A Theory of Mass Culture / D. MacDonald // B. Rosenberg. -D. M. White (Eds.), 1953. - № 3. - pp. 1-17.

469. Maitland, H. A guide to audience development / H. Maitland. -The Arts Council of England, London, Great Britain, 2000. - 72 p.

470. Манкова, Лиляна. Опит за изясняване на професионализма в музикално-просветителската дейност. Специализирани обществени форми на просветителство / Лиляна Манкова // Сп. Музика вчера днес - 2006. - С. 48-76.

471. Манкова, Лиляна. Mузикалното просветителство -нужно ни е! / Лиляна Манкова // Сп. Музика вчера днес. - 2006. - С. 50-82.

472. Mass culture: The popular arts in America. - New York: Free Press, 1957. -P. 59-73.

473. Music / Hrsg. von Dr.R.Stephan. - Frankfurt a Main -Hamburg, 1963. - 383s.

474. Newman, D. Subscribe Now! / D. Newman. - Building Arts Audiences through Dynamic Subscription Promotion. - Theatre Communication Group, 355 Lexington Avenue, New York, 1977. - 257 p.

475. Nonverbal communication in advertising /editors Hecker S. Stewart D. W.- Toronto: Lexington Books, 1988 - 296 p.

476. North A., Hangreaves D., Hangreaves J. Music in Everyday life / A. North, D. Hangreaves, J.Hangreaves // Music perception. - Vol.22. - 2004. - № 1. - pp. 41-77.

477. Ogilvy D. Ogilvy on advertising / D. Ogilvy. - Italy: Prion. 1997. - 224p.

478. Огненска, Николина. Transferring of the Musical Traditions from Old People to Young Generation / Николина Огненска. - Годишник том 2 на СУБ-клон Благоевград, 2008. - 473 с.

479. Riemann, H. Die Elemente der musikalischen Aesthetik / H. Riemann. -Publisher W. Spemann, 1900. - Length 237 p.

480. Sallmon, Heinz. Kultur und kunst im Leben der Jugend / Heinz Sallmon. -Dietz Verlag Berlin, 1984. - 144 s.

481. Seashore, С. E. Psychology of music / С. E. Seashore. - Edition illustrated, reprint of 1938. - Publisher Courier Dover Publications, 1967. - Length 408 p.

482. Silbermann, A. La musique, la radio et l'auditeur / А. Silbermann. - R., 1954. -56 p.

483. Supicic, J. Music with or without a public / J. Supicic. - Theworld of music,

484. 1968. - No l. - 10-12 p.

485. Warkentin, Johann. Streif-lichter aus der Kultur-geschichte / Johann Warkentin. - Alma-Ata, «Kasachstan», 1981. - 112 s.

486. Xenakis, I. Vers une philosophie de la musique / I. Xenakis. - Klincksieck, 1968. - Length 38 ps.

Электронные ресурсы на русском языке

487. Антонова, И. А. Вечные темы искусства [Электронный ресурс] / И. А. Антонова. - URL: http://www.muzklondike.ru/news/1152 (Дата обращения: 26. 01. 2016).

488. Белоконев, С. Ю. Система мер по повышению эффективности государственной молодежной политики [Электронный ресурс] / С. Ю. Белоконев. - Москва, 2013. - URL: file:///C:/Users/Admin/Desktop/_ media_events_files_41d4701a45d6785bb30b.pdf (Дата обращения: 15.03.2014).

489. Вежновец, Е. Н. Молодежь [Электронный ресурс] / Е. Н. Вежновец // Энциклопедия социологии. - URL: http: //www. onlinedics. ru/slovar/soc/s/ molodezh.html (Дата обращения: 18. 07. 2014).

490. Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на открытии XVII Всемирного русского народного собора [Электронный ресурс]. - URL:

http://rodina-krsk.ru/vystuplenie-svyateyshego-patriarha-kirilla-na-otkrytii-xvii-vsemirnogo-russkogo-narodnogo-sobora.htm (Дата обращения: 15. 04. 2014).

491. Выступление Святейшего Патриарха Кирилла на открытии Международного съезда православной молодежи в Москве [Электронный ресурс]. - URL: http: //www.patriarchia.ru/ (Дата обращения: 28. 11. 2014).

492. Гениева, Е. Модернизация и культура [Электронный ресурс] / Е. Гениева // Вестник Европы. - 2011. - №31-32. - URL: http://magazines.russ.ru /vestnik/2011/31/ge2-pr.html (Дата обращения: 16.08.2014).

493. Дергачева-Скоп Е. И., Алексеев В. Н. Концепт «культурное гнездо» и региональные аспекты изучения духовной культуры Сибири [Электронный ресурс] / Е. И. Дергачева-Скоп, В. Н. Алексеев // Сибирская заимка. - URL: http: //zaimka.ru/dergacheva-concept/ (Дата обращения: 15. 01. 2011).

494. Елишев, С. Проблемы современной российской молодежи: чего хочет молодежь? [Электронный ресурс] / С. Елишев - URL: http://ruskline.ru /analitika/2010/8/17/problemy_sovremennoj_rossiiskoj_molodyozhi_chego_hochet_ molodezh (Дата обращения: 21. 02. 2014).

495. Епанова, Ю. В. Субкультура тинейджеров как феномен современной культуры: теоретические аспекты анализа [Электронный ресурс] / Ю. В. Епанова // Центр изучения молодежи «Поколения.пеЪ». - URL: http://www. regioncentre.ru/generation /publications/publication16/ (Дата обращения: 12. 06. 2012).

496. Ильин, И. За национальную Россию. Манифест русского движения [Электронный ресурс] / И. Ильин. - URL: http://ivan-article.narod.ru/30.htm (Дата обращения: 17. 01. 2012).

497. Коломиец, Г. Г. Образовательные и просветительские традиции Оренбургского края. Музыкальный лекторий как явление культуры Оренбурга: опыт саморефлексии [Электронный ресурс] / Г. Г. Коломиец. - URL: http://orenlib.ru/index.php?dn=news&to=art&id=1647 (Дата обращения: 26.02.2015).

498. Концепция демографической политики Российской Федерации на период до 2025 года [Электронный ресурс] / Утверждена Указом Президента Российской Федерации№ 1351 от 9 октября 2007 г. Концепция Стратегии социально-экономического развития регионов Российской Федерации. - URL: http:// archive.minregion.ru/OpenFile.ashx/razv.doc?AttachID=184

(Дата обращения: 12. 01. 2014).

499. Концепция развития образования в сфере культуры и искусства в Российской Федерации на 2008-2015 годы [Электронный ресурс]. - URL: http://toumcki.tom.ru/index.php?option=com_content&view=article&id=79:-2008-2015-&catid=67:2010-03-06- 17-40-40&Itemid=93 (Дата обращения: 26. 10. 2013).

500. Концепция Стратегии социально-экономического развития регионов Российской Федерации [Электронный ресурс] // Госбук. - URL: infinitisigs.ru>images/docs/minregion/docs (Дата обращения: 12. 05. 2013).

501. Концертный марафон фортепианных дуэтов [Электронный ресурс]. -URL: http://www.conservatory.ru/node/3413 (Дата обращения: 06. 02. 2016).

502. Криворученко, В. К. Патриарх: с думой о молодежи [Электронный ресурс] / В. К. Криворученко. - URL: http: www. mo s gu.ru/nauchnaya/publications /2009/professor.ru/Krivoruchenko_Patriarch.pdf (Дата обращения: 15. 07. 2014).

503. Литераторов зовут в союз [Электронный ресурс]. - URL: http://aktualno.ru/view/ru/society/15790 (Дата обращения: 21. 11. 2013)

504. Матвеева, Ю. «Мост дружбы». Выпускники Московской консерватории приехали в Курск [Электронный ресурс] / Ю. Матвеева // телерадиокомпания Сейм. - URL: http://www.seyminfo.ru/kurskie-muzikanti-postroili-most-druzhbi-s-moskovskoy-konservatoriey.html (Дата обращения: 23. 05. 2012).

505. Московская консерватория готовит «Моцарт-Марафон» [Электронный ресурс]. - URL:-http://www.classical musicnews.ru/anons/ moskovskaya-konservatoriya-gotovit-mocart-marafon/ (Дата обращения: 16. 01. 2016).

URL: http: //www.purepeople.ru/article/mu 16451/1 (Дата обращения: 28. 02. 2014).

molodejnym-

507. Музыкально-литературные встречи [Электронный ресурс]. - URL: http://filnsk.ru/afisha/types/muzykalno-literaturnye-vstrechi/ (Дата обращения: 26.01.2016).

508. Музыкальный отдел ГМИИ им. А.С. Пушкина представит планы концертов и лекций на 2016 год [Электронный ресурс]. - URL: http://mkrf.ru/press-center/events/muzykalnyy-otdel-gmii-im-a-s-pushkina-predstavit-plany-kontsertov-i-lektsiy-na-2016-god (Дата обращения: 26. 01. 2016).

509. Ольга Манулкина. «От Айвза до Адамса: американская музыка ХХ века» [Электронный ресурс] / О. Манулкина. - URL: http: //pro chtenie. ru/ passage/25117 (Дата обращения: 05. 01. 2016).

510. Основные положения региональной политики в Российской Федерации. Указ Президента Российской Федерации от 3 июня 1996 [Электронный ресурс] // Гарант: Информационно-правовой портал. - URL: http://base.garant.ru /1548326/ (Дата обращения: 11.03.2011).

511. Основы государственной культурной политики [Электронный ресурс]. -URL: www.unkniga.ru/images/docs/2014/osnovy-gos-kult-politiki.pdf (Дата обращения: 05. 01. 2015).

512. Павлова, Л. В. Развитие гуманитарной культуры студентов вуза [Электронный ресурс]. - URL: http://www.rae.ru/monographs/105 (Дата обращения: 23.03.2012).

513. Подходы к определению понятия регион и совершенствование региональной социально-экономической системы [Электронный ресурс] / Market journal. - URL: http://www.market-journal.com/problemieco/2.html (Дата обращения: 18. 03. 2012).

514. Поколение Y: цели, мечты, практика: Общероссийский опрос молодежи 16-25 лет, 2008. [Электронный ресурс] // Фонд «Общественное мнение». -URL: http://bd.fom.ru/report/map/pokolenie21/prezzp2306 (Дата обращения: 17. 01. 2014).

515. Постановление Верховного Совета РФ от 03.06.1993 г. № 5090 - 1 «Об основных направлениях государственной молодежной политики в

Российской Федерации [Электронный ресурс] // Ведомости СНД и ВС РФ. -1993. - № 25. - URL: base.consultant.ru (Дата обращения: 17. 01. 2014)

516. Постановление Межпарламентской Ассамблеи государств-участников Содружества Независимых Государств 7 декабря 2002 г. № 20-15 г. Санкт-Петербург (по состоянию на 17 октября 2004 года) О модельном законе «О просветительской деятельности» [Электронный ресурс]. - URL: http://hghltd.yandex.net/yandbtm (Дата обращения: 12. 01. 2014).

517. Разлогов, К. Э. Российская культура: развитие или безопасность - что важнее? [Электронный ресурс] / К. Э. Разлогов // Выступление на Московском форуме культуры (1 июля 2010 г.). - URL: http:// www.cr-joumal.ru/rus/joumals/19.html&j_id=3 (Дата обращения: 23.04.2013).

518. РИА Новости [Электронный ресурс]. - URL: http://ria.ru/analytics /20130515/937488919.html#ixzz2kGZzVN5D (Дата обращения: 12. 01. 2013).

519. Рождественское интервью Святейшего Патриарха Кирилла телеканалу «Россия» от 07.01.2014 [Электронный ресурс]. - URL: http: //www.patriarchia.ru /db/text/3498045.html (Дата обращения: 07. 01. 2014).

520. Самые известные фестивали в мире [Электронный ресурс]. - URL: http: //samo goo. net/samyie-izvestnyie-festivali-v-mire. html (Дата обращения: 26. 01. 2016).

521. XVII Всемирный русский народный собор «Россия как страна-цивилизация. Солидарное общество и будущее российского народа» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.patriarchia.ru (Дата обращения: 17. 01. 2014).

522. Студенческая Пасха [Электронный ресурс]. - URL: http://mirbelogorya.ru /index.php?option (Дата обращения: 17. 04. 2012).

523. Указ Президента РФ от 24.12.2014 N 808 Об утверждении Основ государственной культурной политики / [Электронный ресурс]. - URL: http://library.stu.ru/files/Ykaz Presidenta N 808.pdf (Дата обращения: 27. 12. 2014).

524. Федеральный закон Российской Федерации от 25 декабря 2008 г. N 288-ФЗ «О внесении изменений в Федеральный закон «О дополнительных мерах государственной поддержки семей, имеющих детей» [Электронный ресурс]. -URL: base.garant.ru (Дата обращения: 17. 01. 2014).

525. Федеральный закон от 29 декабря 2012 г. № 273-Ф3 «Об образовании в Российской Федерации» [Электронный ресурс]. - URL: http://www.rg.ru /2012/12/30/obrazovanie-dok.html (Дата обращения: 15.02.2015).

526. Финдейзен, Н. Ф. Очерк деятельности С.-Петербургского отделения Русского музыкального общества (1859-1909) [Электронный ресурс] / Н. Ф. Финдейзен. - СПб, 1909. - URL: http: //sl ovari .уа1^ех.ги/~кни ги/БСЭ/ Русское%20музыкальное%20общество/ (Дата обращения: 20. 10. 2013).

527. Фонд им. Питирима Сорокина. Ценности в современной России: итоги экспертного исследования, проведенного с 15 июля по 10 сентября 2007 года в Москве [Электронный ресурс]. - URL: http://www.sorokinfond.ru/docs/research 2007.doc (Дата обращения: 12. 12. 2013).

528. Фонд «Общественное мнение». Цели и притязания молодежи [Электронный ресурс]. - URL: http://bd.fom.ru/report/map/youth/d047702 (Дата обращения: 12. 12. 2013).

529. Чернышев, А. Молодые стремятся к подвигам... И это нормально! [Электронный ресурс] / А. Чернышев. - URL: http ://kursk. bezformata. ru/listnews/ chernishev-molodie-stremyatsya-k-podvigam/1508716/ (Дата обращения: 02. 12. 2014).

530. Яблоков, А. Кремль за 15 лет добился моральной деградации общества [Электронный ресурс] / А. Яблоков. - URL: http://www.echo.msk.ru/blog/ yablokov/689665-echo/ (Дата обращения: 18. 12. 2013).

Электронные ресурсы на иностранных языках

531. Arciaga, M. The Evolution of Prominent Youth Subcultures in America [Электронный ресурс] / М. Arciaga. - URL: http://bibliotheque.cenacle.free.fr /biblio/netgothfr_affiche.php?id=1382 (Дата обращения: 12. 06. 2012).

532. Korean Symphony Orchestra [Электронный ресурс]. - URL: www.koreansymphony.com (Дата обращения: 12.03.2012).

533. Lincoln center [Электронный ресурс]. - URL: www.lincolncenter.org (Дата обращения: 12. 03. 2012).

534. Lingner, M. Art as a system within society [Электронный ресурс] / M. Lingner // Archivsys-tem ask23. - URL: http: //ask23 .hfbk-hamburg.de/draft/ archiv/mlpublikationen/kt93-l.html (Дата обращения: 12. 03.2012).

535. Metropolitan Opera [Электронный ресурс]. - URL: www.metoperafamily.org (Дата обращения: 12. 03. 2012).

536. National opera [Электронный ресурс]. - URL: www.nationalopera.org (Дата обращения: 12. 03. 2012).

537. Ovsiankina,G. Noosphere consciousness education [Электронный ресурс] Ovsiankina, G. - Education Alternative. - Vol. 12. - Bulgaria, 2014. - URL: www.scientific-publications.net С. 226-231. (Дата обращения 12. 02. 2016).

538. Огненска, Николина. The Role of Today's Music Teacher in the European Qualification System Concerning Lifelong Study [Электронный ресурс] / Николина Огненска // International Conference: Culture and Music, Skopje, Republic of Macedonia, January 21-23, 2011. - URL: http: //mmc.edu.mk/IRAM /Conferences/XVIIConf/NOgnenska.pdf (Дата обращения: 25.01. 2012).

539. Seoul Arts Center [Электронный ресурс]. - URL: www. sac. or. kr (Дата обращения: 01.04.2014).

540. The New York Philharmonic [Электронный ресурс]. - URL: www.nyphil.o r (Дата обращения: 01.06.2013).

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ «Курский государственный университет»

На правах рукописи

ЯКОВЛЕВА Елена Николаевна

Возрождение традиций музыкального просветительства

в молодежной среде (на материале региональной культуры Курской области)

Специальность 17.00.09. Теория и история искусства

Диссертация на соискание ученой степени доктора искусствоведения (Том II - Приложения)

Научный консультант: доктор искусствоведения, доктор пед. наук, профессор Д. И. Варламов

Курск - 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

Приложения............................................................................. 3

1. Материалы курской периодики............................................ 3

2. Архивные источники............................................................ 27

3. Материалы по проведению Г. В. Свиридовым Музыкального фестиваля в Курске (1968 г.)...................................................... 29

4. Материалы свиридовских фестивалей в Курске (XXI век)............. 40

5. Документы о просветительских проектах РКО КГУ..................... 44

6. Избранное индивидуальное портфолио....................................... 55

7. Документы о просветительской деятельности вокального ансамбля «Мужской стиль» (ОГИИК)...................................................... 65

8. Документы о музыкально-просветительской работе Курского музыкального колледжа им. Г. В. Свиридова (1998-2010)................. 70

Приложения Приложение 1. Материалы курской периодики Список публикаций о музыкально-просветительской деятельности Курского музыкального техникума в 1920-1930-е гг.

1. А. Б. Праздник детей / Б. А. // Курская правда. - 1922. - 26 июля.

2. Бел. Очаг музыкальной культуры / Бел. // Курская правда. - 1936. -18 янв.

3. Бесплатный концерт // Курская правда. - 1920. - 5 августа.

4. В гостях в музтехникуме // Курская правда. - 1936. - 28 марта.

5. Венцковский, П. Под знаком творческого роста / П. Венцковский // Курская правда. - 1940. - 4 июля.

6. Вильнов. Музыканты, танцоры, певцы / Вильнов // Молодая гвардия. -1935. - 26 марта.

7. Волгин, В. Из «Цыганского тупика» в консерваторию / О музтехникуме / В. Волгин // Курская правда. - 1933.- 20 дек.

8. Воспитываем молодые кадры мастеров советского искусства / О музтехникуме // Курская правда. - 1933. - 20 декабря.

9. Гастроли Л. В. Собинова // Курская правда. - 1923. - 18 апр.

10. Городская хроника. Концерт классической музыки // Курская правда. -1931. - 2 июля.

11. Гришанин, В. Тов. А. В. Луначарский в гостях у детей. Музтехникум им. Луначарского / В. Гришанин // Курская правда. - 1926. - 27 марта.

12. День молодого композитора // Молодая гвардия. - 1937.- 18 нояб.

13. Дилетант. О концертах музтехникума / Дилетант // Курская правда. -1934. - 26 февр.

14. Дилетант. Рецензия на бенефис дирижера оркестра, преподавателя училища Курского отделения ИРМО Егудкина / Дилетант // Курская быль. -1916. - № 194.

15. Директор Музтехникума. Дети на эстраде // Курская правда. - 1934. -12 июня.

16. Исагульянц, Г. Вольф В. Классиков музыки - молодежи / Г. Исагульянц // Молодая гвардия. - 1935. - 17 янв.

17. Исагульянц, Г. Концерт в музыкальном училище / Г. Исагульянц // Курская правда. - 1940. - 6 янв.

18. Исагульянц, Г. Концерт симфонического оркестра / Г. Исагульянц // Курская правда.- 1939. - 27 апр.

19. И. С. Концерт Шуберта / С. И. // Курская правда. - 1928. - 5 дек.

20. И. С. Они пришли из предприятий и из колхозов / О музтехникуме / С. И. // Курская правда.- 1933. - 20 дек.

21. Кашкина, Л. Итоги приема в техникумы / Л. Кашкина // Курская правда. -1929. - 15 окт.

22. Климов, М. Творчество и инициатива / М. Климов // Молодая гвардия. -1935. - 12 марта.

23. Колодезников, С. Театр и искусство. 6-й концерт музыкальной школы / С. Колодезников // Курская правда. - 1922. - 21 янв.

24. Комсомолка. Здание не отремонтировано, набор не организован // Курская правда. - 1933. - 18 авг.

25. Конкурс певцов и музыкантов // Молодая гвардия. - 1935. - 8 февр.

26. Концерт классической музыки // Курская правда. - 1931. - 2 июля.

27. Концерт // Курская правда. - 1920. - 16 июля.

28. Концерт // Курская правда. - 1920. - 18 нояб.

29. Концерт Леонида Собинова // Курская правда. - 1926. - 5 мая.

30. Концерт Михаила Эрденко и Анны Гольцер // Курская правда. - 1922. -29 дек.

31. К. П. Опера в рабочем поселке / П. К. // Курская правда. - 1934. - № 15. -янв.

32. Культурно-просветительная работа. Митинг-спектакль // Курская правда. - 1920. - 28 окт.

33. Литература и искусство. М. М. Рихард Вагнер // Курская правда. -1923. - 15 февр.

34. Минский. Концерт вокального ансамбля / Минский // Курская правда. -1938. - 22 июля.

35. Митинг-концерт на заводе Лаврова // Курская правда. - 1920. - 12 мая.

36. Митинг-спектакль // Курская правда. - 1920. - 28 окт.

37. Митинг-спектакль // Курская правда. - 1920. - 25 дек.

38. Митрич. Мендельсоновский концерт / Митрич // Молодая гвардия. -1934. - 26 дек.

39. М. М. Жизнь и искусство / М. М. // Курская правда. - 1922. - 30 апр.

40. М. М. Рихард Вагнер / М. М. // Курская правда. - 1923. - 15 фев.

41. Музтехникум // Курская правда. - 1923. - 8 мая.

42. Народное просвещение. Музыкальная школа 1-й ступени // Курская правда. - 1926. - 14 авг.

43. Народное просвещение. Прием в музтехникум // Курская правда. - 1929. - 8 авг.

44. Н. Л. Курское искусство / Л. Н. // Курская правда. - 1922. - 11 марта.

45. Н. С. Олимпиада молодых дарований / С. Н. // Молодая гвардия. - 1935. -5 янв.

46. О зимнем наборе в Курский музыкальный техникум и детскую музшколу // Курская правда. - 1932. - 11 февр.

47. Они пришли из предприятий и из колхозов / О музтехникуме // Курская правда. - 1933. - 20 дек.

48. Памяти М. П. Мусоргского / О концерте в музыкальном училище // Курская правда. - 1939. - 28 марта.

49. Познякова. Растет рабочая музыкальная самодеятельность / О музтехникуме / Познякова // Курская правда. - 1933. - 20 дек.

50. Программа олимпиады // Молодая гвардия. - 1936. - 28 авг.

51. Профессиональная жизнь. Правление работы профсоюзов // Курская правда. - 1922. - 15 января.

52. Профхроника. Работники искусств в деревне // Курская правда. -1929. - 22 окт.

53. Разучивают симфонию Бетховена // Курская правда. - 1936. - 15 янв.

54. Решетинский, В. Основы общего музыкального образования / В. Решетинский // Народное просвещение. - 1922. - № 1. - С. 3-10.

55. Растет племя молодых талантов. Бывшие правонарушители - прекрасные музыканты // Молодая гвардия. - 1935. - 18 февр.

56. Растет племя молодых талантов. Семья музыкантов // Молодая гвардия. -1935. - 18 февр.

57. Рубрика Театр и искусство. Музыкальное утро // Курская правда. - 1925.

- 7 февраля.

58. Рубрика Театр и музыка. К концерту пианиста Крутянского // Курская правда. - 1925. - 10 окт.

59. Рубрика Театр и искусство. А. Хороший уголок (в музыкальном техникуме) // Курская правда. - 1924. - 27 марта.

60. Си бемоль. Концерты Владимира Мессман / Си бемоль // Курская правда.

- 1922. - 18 авг.

61. Симфонический оркестр в Курске // Курская правда. - 1939. - 23 апр.

62. Слабаков, И. С., Тюленев, Малеев, Слабаков, Г. Н., Говчаров, Конрад. Сохранить симфонический оркестр / И. С. Слабаков, Тюленев, Малеев, Г. Н. Слабаков, Говчаров, Конрад // Курская правда. - 1938. - 15 сент.

63. Случайный. Ученический концерт // Курская правда. - 1923. - 14 янв.

64. Слушатели Музыкального Техникума МОПРу // Курская правда. - 1924. -21 декабря.

65. Смотр талантов // Молодая гвардия. - 1936. - 4 февр.

66. Сприн, М. За пролетарскую музыку / М. Сприн // Курская правда. - 1931.

- 3 июня.

67. Стрельский, И. Конкурс молодых дарований / И. Стрельский // Молодая гвардия. - 1935. - 24 янв.

68. Студентка. - Окреп и вырос кружок музыкантов / О музтехникуме //

Курская правда. - 1933. - 20 дек.

69. Бое. Концерт М.А. Крутянского (зал музтехникума) / Бое / Курская правда. - 1928. - 18 марта.

70. Т-А. Его бескультурье не беспокоит / Т-А. // Курская правда. - 1933. -29 дек.

71. Талантливые дети // Молодая гвардия. - 1935. - 22 апр.

72. Театр и искусство. Вечер памяти Есенина // Курская правда. - 1926. -24 янв.

73. Театр и музыка. В. Б. В музтехникуме / В. Б. // Курская правда. - 1923. -3 янв.

74. Театр и музыка. Присутствующий. Ученический вечер // Курская правда.

- 1923. - 21 янв.

75. Театр и музыка. Эсков. Музыкальное утро Курской музыкальной школы / Эсков // Курская правда. - 1922. - 25 июля.

76. Театральная хроника. Р. Концерт пианиста Крутянского / Р. // Курская правда. - 1926. - 5 дек.

77. Театр и искусство. Вечер памяти Есенина // Курская правда. - 1926. -24 января.

78. Театр и искусство. Колодезников, С. 6-й концерт музыкальной школы / С. Колодезников // Курская правда. - 1922. - 21 янв.

79. Театр и искусство. Концерт // Курская правда. - 1920. - 16 июля.

80. Театр и искусство 1-я народная музыкальная школа // Курская правда. -1920. - 10 марта.

81. Театр и искусство. 6-й камерный концерт // Курская правда. - 1922. -17 янв.

82. Театр и искусство. Цикл камерных концертов // Курская правда. - 1923. -2 марта.

83. Театр и искусство. Я. З. В Музтехникуме / Я. З. // Курская правда. - 1923.

- 17 мая.

84. Театр и музыка. В. Б. В Музтехникуме / В. Б. // Курская правда. - 1923. -

3 июня.

85. Театр и музыка. Музтехникум // Курская правда. - 1923. - 8 мая.

86. Театр - Музыка - Кино. И. С. Концерт Шуберта / И. С. // Курская правда.

- 1928.- 5 дек.

87. Театр-Музыка-Кино. Концерт в музтехникуме // Курская правда. - 1928. -1 февр.

88. Форсова, А. Школа юных дарований /А. Форсова // Молодая гвардия. -1937. - 26 нояб.

89. Хроника. Показательное утро // Курская правда. - 1922. - 21 июля.

90. Шепелев, Спринцин, Альперович, Махов, Мухин. А культурного отдыха все-таки нет... / Шепелев, Спринцин, Альперович, Махов, Мухин // Курская правда. - 1932. - 10 авг.

91. Экземплярский, Г. Растут молодые музыканты / Г. Экземплярский // Курская правда. - 1934. - 23 июня.

92. Я. З. К концерту Пирогова / З. Я. // Курская правда. - 1922. - 26 авг.

93. Я. З. Концерт Лабинского / З. Я. // Курская правда. - 1922. - 26 авг.

Публикации, связанные с проведением Г. В. Свиридовым Музыкального фестиваля (1968 г.)

94. Блинова, А. Авторские концерты Г. Свиридова / А. Блинова // Горьковская правда. - 1968. - 3 февр.

95. Гугелев, Г. Большой музыкальный фестиваль / Г. Гугелев // Курская правда. - 1968. - 17 февр.

96. Гудкова, О. Три дня большого искусства / О. Гудкова // Молодая гвардия.

- 1968. - 7 марта.

97. Два авторских концерта // Вечерние новости (Вильнюс). - 1968. -18 марта.