Творческие направления в организации молодежных форумов и фестивалей в России XXI века: формы и жанры современного искусства (опыт арт-кластера "Таврида") тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Драгунова Екатерина Вячеславовна

• Драгунова Екатерина Вячеславовна
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Драгунова Екатерина Вячеславовна

ВВЕДЕНИЕ

I ГЛАВА. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СРЕДА АРТ-КЛАСТЕРОВ И КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ В КОНТЕКСТЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ

1.1. Основы государственной молодежной и культурной политики в развитии творческого потенциала современной молодежи

1.2. Творческие индустрии в развитии созидательного потенциала современной молодежи

1.3. Феномен городских общественных пространств, консолидирующих творческую молодежь

1.4. Ревитализация промышленных зон и стратегия создания креативных

кластеров

Выводы по первой главе

II ГЛАВА. АКТУАЛЬНЫЕ ХУДОЖЕСТВЕННЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИИ ИНТЕЛЛЕКТУАЛЬНОГО И КУЛЬТУРНОГО ПРОСТРАНСТВА СОВРЕМЕННОЙ ГОРОДСКОЙ СРЕДЫ

2.1. Граффити как область самобытной творческой реализации городской

молодежи

2.2. Стрит-арт и паблик-арт в городской среде: диалог с жителями города

и представителями власти

2.3. Практика современных музеев, арт-кластеров и творческих пространств в социализации и институализации молодежного уличного искусства

2.4. Концептуальное искусство, лэнд-арт, масштабные инсталляции и скульптуры в формировании смыслов городской среды и территорий

Выводы по второй главе

III ГЛАВА. ПРОЕКТНО-ХУДОЖЕСТВЕННЫЙ ПОТЕНЦИАЛ ФЕСТИВАЛЕЙ В СОЗДАНИИ КРЕАТИВНОЙ МОЛОДЕЖНОЙ СРЕДЫ И ФОРМИРОВАНИИ ВИЗУАЛЬНОЙ ИДЕНТИЧНОСТИ ГОРОДОВ И ТЕРРИТОРИЙ

3.1. Всероссийские мероприятия, форумы и фестивали в создании креативной молодежной среды

3.2. Форум и арт-кластер «Таврида» — среда творческой коэволюции российской молодежи

3.3. Школа идентичности городов «Таврида, 2018» как творческое осмысление образа современной России

3.3.1. Методическая основа Школы в проектировании смыслов и образов городов России

3.3.2. Творческие результаты Школы — айдентика городов глазами молодых

3.4. Молодые архитекторы в проектировании социально-ориентированного городского пространства при грантовой поддержке форума «Таврида»

3.5 Арт-объекты, скульптуры, конструкции и инсталляции — концепции креативной среды России в арт-парке «Тавриды»

3.6 Стрит-арт, паблик-арт в формировании междисциплинарных подходов

к искусству молодых на форуме «Таврида»

3.7. Промышленный и средовой дизайн в системе проведения арт-кластеров и форумов

Выводы по третьей главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Развитие креативной индустрии на общегосударственном уровне заявлено одной из главных задач государственной политики России в области культуры и искусства. Причем, во многих государственных документах и решениях акцент сделан именно на развитии творческих способностей и продуктивного научного и художественного творчества молодежи.

Вместе с тем, масштабы и потенциал современного искусства в формировании креативной среды на всех уровнях, в различных областях деятельности далеко не освоен и не осмыслен. Не разработана жанровая структура и система изобразительных средств современного искусства в контексте молодежных движений, требуют осмысления и оценки художественные результаты проведения масштабных проектов, интегральной частью которых становятся художественные творческие эксперименты. У подобных проектов, таких как организуемые агентством по делам молодежи «Росмолодежь» масштабные форумы: «Таврида», «Территория смыслов», «Машук» и др.; платформы «Россия — страна возможностей», — целый комплекс задач и результатов. От чисто учебных, где главенствует развитие художественных способностей с прицелом на проектную деятельность, — до создания проектов организации среды на профессиональном уровне; от творчески-экспериментальных — до формирования полноценных творческих коллективов со своими лидерами; от создания установок личной мотивации к творчеству — до формирования деятельностного мировоззрения.

Важно подчеркнуть, что при этом подобные проекты никоим образом не подменяют профессиональное художественное, архитектурное, дизайнерского образование, но дополняют его практическими выходами, позволяя еще в годы студенчества войти в круг профессиональных задач

того или иного вида искусства, направления дизайн-деятельности. Создание творческих кластеров может стать перспективным направлением молодежной политики, что подтверждается организацией в феврале 2019 года рабочей группы государственного совета Российской Федерации по направлению «Молодежная политика».

Образы индустриального мира и технологии, урбанистическая среда послужили стимулом в начале ХХ века для запуска оригинальных авангардных концепций стилеобразования. Урбанистическая среда продолжает оставаться импульсом для развития многих современных направлений, таких как: стрит-арт, научно-технические концепции искусства и дизайна, синтез технологий и медиа в современном искусстве и визуальной культуре. Не случайно поэтому и в организации молодежных креативных фестивалей и форумов образы науки, техники, технологий продолжают выполнять ту же роль мотивов, инициирующих творчество.

Творчество — одно из важнейших свойств человеческого духа. Именно творчество как проявление созидательной активности всесторонне затрагивает часть общества, наиболее открытую к деятельной трансформации действительности, — молодежь. Приоритеты и интересы молодежи, ее культурный уровень, активность и сила экстравертной позиции, способность к свободному самовыражению и проявлению творческого потенциала — залог развития общества в будущем.

С раннего возраста молодые люди являются потребителями культуры, причем от социальной среды зависит, какой культурный горизонт доступен подростку, что составляет основу его интересов и увлечений: уличная культура, массовая культура или образцы высокого искусства. В этом отношении весьма важной задачей государственного уровня является создание молодежной креативной среды (городских арт-кластеров, креативных индустрий, фестивалей, форумов и прочих творческих мероприятий), которая путем взаимодействия с молодыми

людьми способствовала бы повышению культурного уровня молодежи, образованию в области культуры и искусства, раскрытию творческого потенциала, воспитанию созидательной активности, формированию настоящих художников, искренних и умелых, с выраженной позицией и современными эстетическими ориентирами.

Также на уровне «самоорганизации» существуют творческие активные группы современных молодых художников, инициативно выстроенные в горизонтальной парадигме социального взаимодействия. Рассматриваемое с точки зрения естественного органического движения и развития, независимое молодежное, как правило, городское искусство может быть представлено в виде своего рода растущего и развивающегося молодого организма.

В настоящей диссертации впервые сделан шаг к обобщению тех художественных практик и принципов, которые характеризуют молодежное искусство современной России, как инициированное и поддержанное со стороны правительства и координирующего органа государства для реализации молодежной политики «Росмолодежь», так и стихийно возникшего и развивающегося по инициативе самих творческих людей, осознанно относящихся к творчеству как методу диалога со сверстниками и современным обществом в целом.

В этом отношении представляется актуальным исследовать молодежное искусство, явленное и созданное в организованных формах, а также вне их, определить арт-практику как объект научного осмысления и академического анализа. Организованная творческая работа молодежи на форумах, фестивалях и прочих мероприятиях важна как срез настроений, эстетических ориентиров современной молодежи, самого процесса развития художественной культуры. Исследование образцов, форм и жанров современного молодежного городского искусства, его междисциплинарной интеграционной основы, является весьма актуальной

задачей, помогающей ответить на вопрос о природе, процессе и векторах развития и преобразования искусства в будущем. В анализе подобного явления исключительную роль играет изучение перемен в политической, социальной, экономической и идеологической реальности современной России.

Актуальность исследования обусловлена необходимостью в определении художественной идентичности творческой молодежи как социальной страты, способной к созидательному преобразованию окружающей среды в направлении позитивных трансформаций городского пространства, а также прилегающих территорий. Город при этом выступает как расширенная многопрофильная креативная среда, в которой развиваются современные виды арт-практик: стрит-арт, паблик-арт. ленд-арт и прочие междисциплинарные виды современного искусства.

Также актуальность исследования обусловлена поиском инструментов активизации творческих усилий молодежи и направления их на созидательные процессы в современной России. В этом ключе исследовательский интерес представляет позитивная практика ежегодного арт-кластера и образовательного форума «Таврида», который наглядно демонстрирует успешную реализацию правительственных программ, нацеленных на творческую реализацию, профессиональное развитие и лидерский опыт кадрового потенциала России.

Объектом исследования являются художественные произведения, проекты, пространственно-средовые объекты, создаваемые молодыми художниками в рамках молодежных фестивалей и форумов, а также концепции организации и сценарии проведения подобных мероприятий.

Предметом исследования является процесс формирования творческих направлений и жанров современного искусства в рамках создания арт-кластеров, проведения молодежных форумов и фестивалей; влияние урбанистической культуры на творческие проекты молодежных

форумов и фестивалей, влияние взаимодействия искусств на развитие творческого потенциала молодежи, а также влияние видения молодых людей на формирование креативной среды городского пространства посредством междисциплинарных практик современного искусства.

Границы исследования. Исследование имеет географические границы: территория Российской Федерации, центры развития молодежного искусства, арт-кластеры. Хронологические границы: период развития российского молодежного искусства XXI века. Акцент сделан на молодежной арт-практике последнего десятилетия, более детально рассмотрена деятельность образовательного форума и арт-кластера «Таврида», осуществляющего свою деятельность с 2015 года. Исследование также ограничено типологически — форматами проведения творческих мероприятий

Степень научной разработанности темы. Исследования молодежного искусства современной России, в его самобытных и стихийных, а также организованных формах, носят разрозненный характер. Среди обобщающих работ по современному искусству можно перечислить работы следующих авторов: Бычков В.В. (2003), Гудошникова О.Ю. (2011), Епишина А., Цимерман Н., Лоншакова М., Шелест О. (2019), Леванова Е.Ф. (2014), Максимова Н.В. (2014), Пильгун М.А. (2013), Подольская К.С. (2019), Раздьяконова Е.В. (2011), Ильина Т.В., Мальцева С.В., Пыркина Д.А., Станюкович-Денисова Е.Ю. (2020). Благодаря фундаментальному исследованию московского неофициального искусства Флорковской А.К. (2018) в современный научный оборот были введена не только имена художников, но, главное художественные направления и творческие сообщества.

Над раскрытием темы креативных индустрий, арт-кластеров и творческих пространств, являющихся сегодня частью многих городов России, размышляли следующие авторы: Барышников А.В., Трепольская

Д.С. (2021), Вискалин В., Востриков Л.Е., Кавера В.А. (2019), Григорян К.Г. (2019), Гуськов И. (2021), Дорфман С. (2019), Зеленцова Е.В., Гладких Н.В. (2010), Ипполитов С.С. (2021), Касаткина С.С. (2022), Перевощикова М. (2015), Сачкова Е. А. (2019), Тарасенко Э. (2021). К вопросам творческих самоорганизаций посвящен аналитический справочник под ред. А.Трубицыной (2020).

Стрит-арту, граффити и прочим формам городского искусства посвятили свои исследования следующие авторы: Аске Д. (2017), Банщикова Г.И. (2018), Блажко Н.П. (2016), Евдокимова Е.А., Янковская Ю.С. (2013), Заславская А.Ю, Серова М.М. (2012), Кадер А.М. (2018), Кораблева А.В. (2018), Кудряшов И.С. (2014), Пиликин Д.Г. (2018), Поносов И.Г. (2016), Радя Т., Савицкая А., Филатов А. (2019), Стренева Н.В., Крапивина М.Ю. (2018), Тылик А.Ю. (2016), Чистякова М.Г. (2011), Шомова С.А. (2016), Шрамова М. (2018), Штепа В.В. (2008), Яненко О.К. (2018). Проблемы паблик-арта исследовали: Аллахвердиева Н (2012), Квон М. (2013). В диссертационном исследовании Н.А. Цыгиной (2015) «Уличное искусство в контексте современной визуальной культуры» справедливо подчеркивается, что «...стрит арт (англ. Street art — уличное искусство), — направление в современном изобразительном искусстве, носящее ярко выраженный урбанистический характер. Его создателями стали представители разных сословий и разного уровня образования, объединенные тем, что в начале своего творческого пути все они были еще подростками. [...] Сегодня этот вид современной визуально культуры является уникальным воплощением в городской среде мыслей и стремлений художников разных возрастов, вовлекающих в диалог зрителей».

В осмыслении феномена музеефикации современного искусства данному исследованию помогли работы К. Бишоп (2014). В области

исследования молодежных субкультур России мы опирались на исследования Е. Омельченко (2000)

Вопросами реализации современной молодежной политики РФ занимались следующие авторы: Алькеева С.М., Оспанова М.Б., Неталин Д.К., Накаткова О.И. (2019), Белякова Т.М. (2019) Буратаева А.М. (2007), Галлямова Д.И. (2017), Гончарова М.А., Рукина Е.В. (2017), Гусева М.А. (2017), Зеленкова М.М. (2012), Ишханьянц И.Г., Зайцева М.В. (2019), Мальцев С.С. (2019), Маркина И.Э. (2019), Набоков А.А. (2019), Ростовская Т.К., Егорычев А.М. (2019), Рязанова А.В. (2019), Солодкая М.С. (2018), Старостин В.П. (2019), Червяков М.Ю., Щекин А. Ю. (2019). Культурной политике посвятили свои исследования Ариарский М. А. (2014), Глушакова О.В. (2021), Жарков А.Д. (2019), Меньшикова К.В., Мелкова Е.В. (2018).

Непосредственно арт-кластеру и образовательному форуму «Таврида» свои научные труды посвятили следующие авторы: Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В. (2019), Боброва К., Киркачева-Муратова, Н.З., Смеюха В.В. (2020), Мецкер Н.В., Кибардин А.А. (2020), Можаева Л.А. (2016), Нетреба Е.С. (2022), Пальцев И.М. (2018), Снегова Д. (2019), Тимкова Л.М. (2019), Черноконь А., Шашкина И.В., Шашкин Р.А. (2019), Драгунова Е.В. (2021)

Несмотря на наличие обширной литературы по различным направлениям, школам и персоналиям современного молодежного искусства, пока что не существует обобщающего исследования, ставящего себе целью охарактеризовать векторы развития различных видов молодежных искусств в современной России.

Цель диссертационного исследования: систематизация и обоснование художественной практики креативных многопрофильных кластеров, форумов, фестивалей и других видов креативной среды как живых и подвижных инструментов развития творческого потенциала

российской молодежи, готовой, в свою очередь, к созидательному благоустройству и внедрению арт-практик в креативное пространство городов большой страны.

Для достижения намеченной цели необходимо решить следующие задачи:

— изучение государственных программ по поддержке творческой молодежи;

— анализ опыта проведения креативных мероприятий в рамках российских молодежных программ: культурные программы, художественные направления, результаты;

— выявление роли городских многопрофильных креативных кластеров в создании художественной среды, развивающей творческий потенциал молодых людей;

— исследование и систематизация направлений современного городского искусства — стрит-арта, паблик-арта. ленд-арта и пр.;

— определение влияния стрит-арта на восприятие города как креативной среды, площадки для творческого самовыражения;

— исследование практики современных музеев, арт-кластеров и творческих пространств в социализации и институализации молодежного уличного искусства;

— анализ образовательного форума и арт-кластера «Таврида» как многопрофильной креативной среды, способствующей творческой коэволюции российской молодежи и методик организации творческого процесса;

— анализ художественно-образного и стилистического потенциала арт-объектов и проектов (результатов творческой деятельности молодежных фестивалей,

форумов и кластеров) в формировании и сохранении идентичности городских пространств;

— выявление междисциплинарного потенциала, формальных

и содержательных векторов развития современных видов искусства, создаваемого молодыми и для молодых.

Методология исследования определяется комплексным междисциплинарным подходом к анализу креативных практик социальной страты творческой молодежи, к изучению инструментов творческого развития, методов воспитания активной созидательной позиции молодых людей. В силу этого в исследовании применяется разомкнутый искусствоведческий анализ, осуществляемый в социокультурном контексте с включением анализа педагогических и проектных методик; контекстуальный анализ, позволяющий рассмотреть современное молодежное искусство в неразрывной связи, с одной стороны, с проблемами организации креативной среды, а с другой стороны, с самоорганизацией молодых людей в целях создания и развития новых видов искусства, в том числе расширении арт-практик: стрит-арта, паблик-арта, ленд-арта и пр.

Для изучения собственно произведений молодежного искусства применяется комплекс методов искусствоведческого анализа, формально-стилистический, семантический и типологический анализ, метод макроанализа искусства в контексте интегративных тенденций формообразования в молодежной арт-практике. К исследованию стрит-арта применяется историко-генетический метод. Метод формально-композиционного анализа позволил определить формальные, пластические, колористические средства выразительности, позволяющие формулировать средствами современного молодежного искусства ценности актуальной эпохи.

Научная новизна исследования представлена следующими

теоретико-аналитическими и прикладными результатами:

— установлено, что молодежь как субъект творческого и инновационного развития России является объектом государственных инвестиций в самом широком смысле;

— креативные многопрофильные кластеры, создающие центры притяжения городской молодежи, представляются эффективными инструментами в развитии творческого потенциала молодых людей;

— благодаря самобытно и стихийно развивающимся практикам стрит-арта, паблик-арта, ленд-арта и прочих междисциплинарных и синтетических видов искусства, городская среда мыслится как расширенное креативное пространство для творческой самореализации молодежи;

— институциализация и социализация современного молодежного искусства является самостоятельной задачей, требующей научно-практической работы;

— творческие форумы и фестивали, проводимые при поддержке государства, формируют благоприятные условия для создания новых форм современного молодежного искусства;

— опыт всероссийского форума «Таврида» является значительным в раскрытии созидательного потенциала творческой молодежи, направленного на развитие регионов, на формирование позитивной идентичности городов, на расширение представлений о современной архитектурной и социокультурной среде, на создание новых творческих междисциплинарных направлений, определяющих векторы развития искусства молодых.

Положения, выносимые на защиту:

1. В современной России существует система развития и поддержки и творческого потенциала молодежи, выраженная в создании креативных многопрофильных арт-кластеров в городах России, в фестивальной работе, в организации форумов, конкурсов и прочих мероприятий, в институциализации молодых видов искусства, а также в грантовой поддержке. Вместе с тем налицо недостаточное освоение инструментов и методик, развивающих созидательный потенциал отечественной молодежи.

2. Креативная многопрофильная городская среда представляется наиболее эффективным инструментом, воздействующим на раскрытие и развитие творческого потенциала современных молодых людей. Арт-кластеры, консолидирующие творческие индустрии, представляются как звездный архипелаг возможностей саморазвития, как область сборки и самоидентификации молодежи, проживающей в разных городах большой России.

3. Молодежь принимает активное участие в расширении креативного пространства города посредством арт-практик: граффити, стрит-арта, паблик-арта, лэнд-арта и прочих видов ёсовременного искусства. Социализация и институциализация творчества молодых представляется важной задачей не только для властей, общественных организаций, некоммерческих и коммерческих образований, но и для широкого круга современников старшего поколения.

4. Объективными и влиятельными феноменами ближайшего будущего человечества станут явления, уже сегодня формирующие социальную реальность, которые отражаются и будут все больше отражаться в современном искусстве. В первую очередь это переоценка человеческого капитала (как важнейшего); возросшая скорость общения и операций; большие данные; интернет вещей и социальные медиа;

виртуальная и дополненная реальность; растущая прозрачность мира; дополнение сознания и восприятия человека с помощью гаджетов.

5. Меняющийся мир предлагает новые темы и формы арт-практик, взывает к искусству в новых его функциях, социальной и культурной идентичности. Тематически современное искусство расширяет сферы своего интереса, заходит в пространства, которые традиционно не относились к зоне эстетического воздействия. В этом смысле особенный и неустанный исследовательский интерес представляет творческая активность молодых художников, их открытая к экспериментам творческая позиция.

6. Смешение форм и видов искусства ведет к осмыслению сложности проявлений жизни, к усложнению не только формы, но и содержания послания, которое можно интерпретировать с различных сторон. Две важнейшие тенденции, связанные в том числе с понятием «новой чувственности», — это медиатизация, то есть освоение искусством пространства медиа, и крафтовость, рукодельность, то есть движение в сторону максимально индивидуализированного и аутентичного искусства в его междисциплинарной проявленности.

7. Арт-кластер и образовательный форум «Таврида» принимает непосредственное участие в развитии творческих усилий молодых людей в направлении переосмыслении креативного пространства современности, выраженного в создании образов родных городов и прилегающих территорий, в формировании городской идентичности, в обосновании новой архитектурной и социальной среды, в изречении художественных высказываний, формирующих новые смыслы и формы в искусстве.

8. Активация и развитие созидательного потенциала молодежи, вовлеченной в становление и процветание новой России, представляется важным инструментом воспитания активной и ответственной позиции молодого поколения за пространство будущего.

Теоретическая значимость исследования состоит в комплексном междисциплинарном подходе к изучению процессов развития современного молодежного искусства. В исследовании выявлены и сформулированы особенности художественного языка, материалов, методов, приемов и техник современных молодежных арт-практик; введены в научный обиход российского искусствознания творческие работы молодых художников и дизайнеров, которые были выполнены в рамках деятельности арт-кластера «Таврида»; обобщены теоретические труды по теории и истории молодежного искусства: стрит-арта, ленд-арта и пр

Материалы диссертации могут быть полезны в исследованиях, посвященных российскому молодежному искусству в целом, а также креативной деятельности отдельных современных художников, равно как использованы в общих трудах по истории искусства и художественной жизни современной России.

Практическая значимость исследования

Исследование может быть востребовано в организационной деятельности по созданию и развитию многопрофильных творческих кластеров, являющихся площадкой для креативных индустрий, образовательных проектов в области современного искусства и творческой деятельности современной молодежи.

Также исследование может быть ценным для системы художественного и проектного образования, при создании материалов для лекций и практических занятий, в практике арт-мастерских, ворк-шопов и пр.

Результаты, полученные в настоящем исследовании, могут быть также использованы в издательских проектах, выставочных и образовательных программах музеев.

Визуальный материал, сопровождающий исследование, можно использовать для веб-сайтов, презентаций, видеороликов и пр.

Достоверность и обоснованность результатов диссертационного исследования обеспечивается, во-первых, привлечением обширного материала, раскрывающего и демонстрирующего творческую деятельность современной молодых художников России; во-вторых, обращением к многочисленным материалам, иллюстрирующим результаты работы арт-кластера и форума «Таврида»; в-третьих, привлечением источников, касающихся культурного и идейного контекста понимания современного молодежного искусства в России, его социального бытования.

Обоснованность результатов исследования обеспечивается логикой исследования; использованием современных научных подходов и комплексных методов, адекватных предмету, поставленным целям и задачам исследования, методологической целостностью работы, обоснованностью основных понятий и позиций, а также обширной источниковедческой базой, научной аргументированностью теоретических положений. Достоверность результатов исследования подтверждается их апробацией в процессе научно-исследовательской деятельности автора.

Апробация работы. Диссертация и автореферат подготовлены и обсуждены на заседаниях кафедры «Промышленный дизайн» РГХПУ им. С.Г. Строганова.

Основные результаты работы опубликованы в виде статей в сборниках научных конференций, а также в различных профильных изданиях, в том числе рецензируемых и рекомендуемых ВАК, в том числе:

1. Драгунова Е.В. Проблема терминологической определенности и жанрового разделения современных пластических искусств (в контексте работы команды МХПИ на форуме «Таврида 5.0») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия

имени С.Г. Строганова. - МГХПА, 2019. - N0 4. Часть 2. - с

2. Драгунова Е.В. Создание молодежной креативной среды на форуме «Таврида» в контексте молодежной политики России // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА, 2020. - N0 1. Часть 1. - с

3. Драгунова Е.В. Современное искусство как часть молодежной креативной культуры: институционализация и арт-интервенции (на примере молодежного форума «Таврида») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА, 2020. - N0 2. Часть 1. - с

4. Драгунова Е.В. Современное искусство как часть молодежной креативной культуры: институционализация и партизанинг (на примере молодежного форума «Таврида») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. -МГХПА, 2021. - N0 1. Часть 2. - с

5. Драгунова Е.В. Креативное развитие жанрово-сюжетных характеристик живописи в современной художественной среде (на материале форума «Таврида» и фестиваля «Таврида-арт») // Культура и цивилизация. 2022. Т. 12. № 3-1. С

6. Драгунова Е.В. Молодежные форумы как творческое пространство создания арт-объектов (на примере «Тавриды» - 2020) // Язык. Словесность. Культура. 2020. Т. 10. № 1-2. С

7. Драгунова Е.В. Создание молодежной креативной среды на форуме «Таврида» в контексте молодежной политики России // Язык. Словесность. Культура. 2020. Т. 10. № 3. С

8. Драгунова Е.В.. Создание молодежной креативной среды в контексте молодежной и культурной политики // Архитектура и дизайн в цифровую эпоху— Москва: МГХПА им. С.Г.Строганова, МАРХИ, РАХ, 2021. Коллективная монография по материалам Международной научной конференции 23-24 апреля 2021 года. С

9. Драгунова Е.В. Национальный русский костюм и требования глобализации: динамическое взаимодействие. // Мировая художественная культура XXI века.предметно-пространственная среда и проблемы культурной идентичности. Том II. — Москва: МГХПА им. С.Г.Строганова, РАХ, МАРХИ, 2021. — 370 с. Коллективная монография по материалам Международной научной конференции 22-23 октября 2021 года. С

10. Васерчук Ю.А., Драгунова Е.В. Арт-Кластеры в России. Проблемы организации творческой деятельности в рамках молодежных российских форумов. // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С.Г.Строганова / Росийский государственный художественно-промышленный университет имени С.Г. Строганова. - РГХПУ, 2023. (В печати).

11. Dragunova E.V. Providing a creative youth environment at the Taurida forum in the context of russia's youth policy // Язык. Словесность. Культура. 2020. Т. 10. № 4-5. С

12. Dragunova E. V. Youth forums as a creative space for producing art objects (a case study of the 2020 Taurida forum) // Язык. Словесность. Культура. 2021. Т. 11. № 1-2. С

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Творческие направления в организации молодежных форумов и фестивалей в России XXI века: формы и жанры современного искусства (опыт арт-кластера "Таврида")»

Структура работы.

Диссертационное исследование состоит из введения, первой главы, посвященной творческой деятельности современной молодежи в художественной среде арт-кластеров и креативных индустрий, созданных при поддержке государства; второй главы, раскрывающей актуальные художественные направления, формирующие интеллектуальное и

культурное пространство современной городской среды и третьей главы, представляющей проектно-художественный потенциал фестивалей в создании креативной среды и формировании визуальной идентичности городов и территорий на материале результатов деятельности образовательного форума и арт-кластера «Таврида». Диссертационное исследование содержит заключение, список литературы и иллюстрированное приложение.

I ГЛАВА. ХУДОЖЕСТВЕННАЯ СРЕДА АРТ-КЛАСТЕРОВ И КРЕАТИВНЫЕ ИНДУСТРИИ В КОНТЕКСТЕ МОЛОДЕЖНОЙ ПОЛИТИКИ И ИННОВАЦИОННОГО РАЗВИТИЯ РОССИИ

1.1. Основы государственной молодежной и культурной политики в развитии творческого потенциала современной молодежи

Молодежь составляет примерно 21,5 % от современного российского общества [Ростовская, Егорычев, 2019: 61]. Она — важнейший ресурс развития российского государства, в том числе обогащения и развития культуры и искусства современной России.

Молодежная политика является частью отечественной политики Российского государства, представляет собой систему мер и законодательных актов по установлению и поддержанию определенного общественного статуса подрастающего поколения, а также качества жизни молодежи, особенностей её развития и становления в гражданском обществе как экономически активного в перспективе населения страны [Зеленкова, 2012]. Государственная молодежная политика, как указано в «Основах государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года», направлена на воспитание молодежи в гражданско-патриотическом и духовно-нравственном направлении, расширения возможностей для ее самореализации, нацеленных для достижения стабильного социально-экономического роста, глобальной конкурентоспособности и при всем этом укрепления ее лидерских позиций на международной арене [Основы государственной молодежной политики, 2014].

Задачами молодежной политики в том числе является подготовка молодых людей к жизни в развивающейся стране, стремящейся к расцвету

культуры и искусства. Эффективность молодежной политики определяется комплексом мер самого различного характера: правового, социально-экономического, организационного, духовно-нравственного,

психологического и пр. [Буратаева, 2007]. Культурная жизнь и культурное развитие российской молодежи представляется одним из важных аспектов успешной и эффективной реализации задач молодежной политики.

Идеалы и стремления молодежи, ее активная лидерская и творческая позиция, методы и формы самовыражения молодых людей влияют на решение многих задач в области развития страны в долгосрочной перспективе. Молодежь представляется основным стратегическим ресурсом любого развитого общества, обеспечивающим воспроизводство и обновление всей социальной системы [Червяков, Щекин, 2019: 9]. Отечественные исследователи отмечают, что наступившее время глобальной информационной цивилизации устанавливает свои новые правила, по которым развивается искусство, наука, образование, а также формируется новая система нравственных ориентиров и духовных ценностей. «Если прежде основную роль в развитии государств и наций играли природные ресурсы и финансы, то сегодня на первый план выдвинулись условия развития людских ресурсов, "человеческий капитал"» [Зива, 2018: 95].

Определенная уязвимость молодежи как социальной страты вытекает из общих объективных проблем молодежной политики. В частности, исследователи отмечают недостаточность и невысокий уровень мониторинговых исследований проблем в молодежной среде [Ростовская, Егорычев, 2019], отсутствие единого законодательства в сфере государственной молодежной политики [Мальцев, 2019]; недостаточную активность и слабую информированность молодежи, отсутствие исследований ценностных ориентиров современной российской молодежи [Старостин, 2019], а также невысокую эффективность государственных

механизмов в вопросе создания условий для развития молодежных организаций [Набоков, 2019, 101-102]. «Отсутствует единая межведомственная система целей, задач и показателей эффективности в вопросах работы с молодыми гражданами» [Маркина, 2019, 44]. Объективно слабой оказывается нормативно-правовая база в области молодежной политики и ее финансирование, «что в итоге привело к диспропорции нормативных баз на уровне регионов и уровне страны в целом, т.е. программы субъектов РФ приносят куда большие плоды, чем федеральная» [Ишханьянц, Зайцева, 2019, 480].

Описанный выше комплекс недоработок в области молодежной политики обуславливает перед государством необходимость в формировании целенаправленных мер по социальному воспитанию молодежи, социализации подрастающего поколения, развития ее созидательного, творческого, лидерского потенциала. Этот процесс представляется важной частью государственной политики, он предполагает целенаправленное и планомерное внедрение в жизнь современной российской молодежи.

Среди мероприятий, направленных на поддержку и развитие лидерской и созидательной позиций творческой молодежи, можно выделить: «вовлечение молодежи в творческую деятельность, поддержка молодых деятелей искусства, а также талантливой молодежи, занимающейся современными видами творчества и не имеющей специального образования» [Основы государственной молодежной политики, 2014], среди мероприятий, создающих благоприятное информационное поле можно отметить — «создание и поддержку проектов по популяризации образа гармонично развитого молодого человека, его профессиональных и творческих достижений» [там же. — Курсив наш].

Также важным, ключевым документом в области государственной политики, в области поддержки талантливой молодёжи, нацеленной на творческую реализацию, можно назвать «Концепцию долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации до 2020 года». В III главе данной концепции, «Развитие человеческого потенциала», есть пункт 9, «Молодежная политика», который формулирует задачи государства в том числе как «формирование целостной системы поддержки обладающей лидерскими навыками, инициативной и талантливой молодежи» [Концепция долгосрочного социально-экономического развития РФ, 2008].

В проекте федерального закона N 428343-4 «О государственной молодежной политике в Российской Федерации» отмечается важность вовлечения некоммерческих организаций, а также отдельных граждан в реализацию и внедрение государственной молодежной политики, в соответствии с учредительными документами данных организаций [Проект федерального закона N 428343-4, 2007]. К сожалению, данный закон еще не принят, несмотря на несколько этапов его рассмотрения. Эксперты отмечают в данном законопроекте ряд концептуальных недоработок, в том числе, терминологическую неточность и отсутствие последовательности в понимании таких значимых для молодежи направлений, как «развитие» и «воспитание», «культурный», «духовный» и «духовно-нравственный» [Солодкая, 2018].

Организация и создание благоприятного пространства для творческой деятельности — важное направление в молодежной политике России, определяемой как «система государственных приоритетов и мер, направленных на создание условий и возможностей для успешной социализации и эффективной самореализации молодежи» [Алькеева, Оспанова, Неталин, Накаткова, 2019, 100]. В документе «Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период

до 2025 года» в частности, указано, что развитие и поддержание творческой среды — одна из важнейших задач молодежной политики.

Важно отметить, что местом создания креативной молодежной среды сегодня являются не только физические места притяжения творческой молодежи, но также интернет-площадки. Ценно, когда государству удается использовать интернет в целях вовлечения молодежи в творчество и объединения ее в социальных сетях. Как справедливо отмечает исследователь, «Преимущество молодежной политики в интернет пространстве заключается в возможности получать обратную связь от пользователей в виде комментариев, сообщений, отзывов. Также с помощью социальных платформ можно публиковать наглядный материал (фото; видео публикации), проводить конкурсы, ориентированные на участие в политической сфере» [Белякова, 2019, 63]. Такие качества интернет-среды, как интерактивность, доступность, вовлеченность и оперативность приводят к тому, что интернет-площадки становятся сегодня важнейшим методом поддержки формирования креативной среды.

Доктрина государственной культурной политики Российской федерации предусматривает объединение культуры, науки и техники с современными социальными практиками [Основы государственной культурной политики, 2014]. Культура и искусство представляются важнейшими условиями формирования высокоразвитого общества. «Культура, по сути, это свод нравственных, моральных, этических ценностей, составляющих основу национальной самобытности, один из ключевых символов российской государственности и исторической преемственности, то, что объединяет нас с другими странами и народами мира» [Путин, 2017]. То, как изменится общество, каким будет мир вокруг человека во-многом зависит от людей культуры, ведь именно они вовлечены в формирование систем человеческих ценностей. Необходимо создавать, развивать и поддерживать талантливых молодых людей, а также

юных профессионалов в области культуры и искусства, которые будут вырабатывать новые идеи, защищать общечеловеческие ценности, совершенствовать общество в недалеком будущем [Нетреба, 2017, 98]. Для современного общества необходимо осознание всей важности молодежной политики в сфере культуры и искусства, а также мероприятий, поддерживающих и развивающих творческий потенциал и активную лидерскую позицию, направленную на созидание, в среде современной молодежи.

1.2. Творческие индустрии в развитии созидательного потенциала современной молодежи

Создание креативной среды для раскрытия творческого потенциала молодежи имеет прямое отношение к долгосрочной задаче формирования творческих индустрий в России. Понятие «творческие (креативные) индустрии» (creative industries) используется специалистами в области культуры и искусства уже более двадцати лет, этот термин был введен в научный обиход в Великобритании в 1998 году. Однако единого понимания термина креативных индустрий, а также согласованного понятийного аппарата в этой области не существует, так как творческая составляющая результатов креативной деятельности человека определится не только с позиций культуры и искусства, но также применено к IT-областям и прочим современным отраслям экономики. «Творческие индустрии», как правило, включает несколько различных типов активности, среди которых:

— творчество деятелей культуры и искусства, ориентированных на свободу самовыражения;

— коммерческие и практические — прагматические инициативы бизнеса;

— государственное и региональное управление, ориентированное на культурные ценности государства и народа.

По определению отечественных исследователей «творческие индустрии — это деятельность, в основе которой лежит индивидуальное творческое начало, навык или талант и которая несет в себе потенциал создания добавленной стоимости и рабочих мест путем производства и эксплуатации интеллектуальной собственности» [Зеленцова, Гладких, 2010: 23]. Согласно определению, данному в Кембриджском словаре, «креативные индустрии» определяются как отрасль или сфера деятельности, где важна оригинальность, уникальность идеи. К субсекторам творческих индустрий относятся следующие области культуры и искусства: кинематография, архитектура, изобразительное и театральное искусство, мода, дизайн, реклама и пр. «Термин творческие индустрии более приемлем и уточняет продукты в основе которых лежит индивидуальное, показывающее многообразие человеческого мира и отражающее бытие в разные сферах жизни человека» [Барышников, Трепольская, 2021, 52].

Пристальное внимание отечественных исследователей к новой реальности, стремительно развивающейся в области творческих индустрий приводит к разработке и принятию законов и нормативных актов, призванных регулировать различные сферы творческих индустрий, на уровне национального законодательства [Ипполитов, 2021, 7]. Доктрина государственной культурной политики Российской Федерации определяет как ключевую задачу «создание условий для развития творческих индустрий», которые связаны с созданием «экономических ценностей в процессе творческой деятельности», а также направлены на «капитализацию культурных продуктов и их представление на рынке» [Основы государственной культурной политики, 2014].

Как отмечают исследователи, продвижение идеи творческих индустрий началось в России в начале 2000-х годов, однако «в буквальном виде идея творческих индустрий тогда <...> не могла быть интегрирована в отечественную действительность» [Востриков, Кавера, 2019: 89]. Поэтому реализацию получила постепенная, пошаговая работа в виде образовательных мероприятий, научно-практических исследований в области культуры и искусства и прочие мероприятия. Среди государственных мер по поддержке креативных индустрий можно отметить Указ Президента Российской Федерации «Об утверждении Основ государственной культурной политики» [Указ президента от 24.12.2014 № 808]; также с 2018 года ежегодно реализуется «Всероссийский конкурс лучших проектов по созданию комфортной городской среды в малых городах и исторических поселениях» [Всероссийский конкурс лучших проектов]; с 2021 года действует Распоряжение Правительства Российской Федерации об утверждении Концепции развития творческих (креативных) индустрий и механизмов осуществления их государственной поддержки в крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года [Распоряжение Правительства РФ от 20.09.2021№ 2613-р]. Развитие «творческих индустрий» — это всегда ответственность институтов власти, а также государственных структур, ориентированных на развитие экономики и общественной жизни страны или региона [Сачкова, 2019, 27].

Однако, несмотря на декларации новых векторов развития российской культурной политики, творческие индустрии так и не стали пока приоритетным направлением: проекты, нацеленные на развитие и поддержку творческих индустрий, отсутствовали в Плане по реализации мероприятий на 2016-2018 гг., а также в Стратегии государственной культурной политики на период до 2030 года. Не упоминаются такого рода мероприятия и в Национальном проекте «Культура. 2019-2024» [Востриков, Кавера, 2019: 96]. Данные аспекты снижают градус

вовлеченности государственных и общественны организаций в развитие творческих индустрий.

Для современной молодежи область «творческих индустрий» является крайне привлекательной. Под лавиной различных информационных потоков современная молодежь осознает острую необходимость в самоидентификации и в определении ценностей современного общества и цифровой культуры, которая постепенно и целенаправленно отторгает и отвергает материальные приоритеты в пользу нематериальных, интеллектуальных и информационных [Васерчук, 2019: 288]. В век цифровой трансформации, когда многие рутинные процессы осуществляются средствами робототехники, для молодежи естественным является выбор вектора развития, связанного с творческой реализацией. Креативные индустрии многим молодым людям видятся как область, актуальная в долгосрочной перспективе. Современная цифровая среда изменила многие отрасли производства продуктов и услуг, создала новые приоритеты, трансформировала среду обитания, что позволило переосмыслить традиционные направления и создать целый комплекс новых течений в искусстве [Васерчук, 2021: 279].

Истинное творчество, свободное от рамок и ограничений, как правило, выстраивается вне каких-либо прагматических и коммерческих интересов. В своем идеальном прочтении творческие индустрии должны были бы помогать современным молодым людям в развитии, совершенствовании, реализации, в приобщении к культурной и художественной жизни, к формированию тех ценностей, которые отвечают глубинным запросам молодых людей, ориентированных на перспективу созидательных процессов.

Однако в России креативные индустрии часто опираются на фундамент рыночной экономики. Коммерциализация различных творческих практик преобладает, художественная, проектная, креативная

виды деятельности во многих случаях внедряются в бизнес и ориентированы на доход. Это можно рассматривать как некую тенденцию, свойственную менталитету современной российской молодежи, выросшей и воспитанной в условиях жесткой конкурентной среды и идеалов рыночной экономики. Утрата многих истинных духовных основ и ценностей чувствуется представителями более старшего поколения, заставших системы ценностей бывшего Советского Союза. В самой идее креативной индустрии прослеживается в большей мере ориентированность на развлекательные, нежели чем созидательные подходы к творчеству.

Новый поворот возникает в связи с целенаправленным обращением государственной политики в сторону развития инновационного промышленного дизайна, креативных индустрий. Проводившиеся за последние годы фестивали моды, театральные фестивали, выставки дипломных работ студентов творческих вузов (парк Зарядье) и фестиваль «Отлично» (выставки дипломных проектов дизайнерских и архитектурных вузов с оценкой «отлично» и разработка продуктивных креативных проектов творческими группами из выпускников творческих вузов различного профиля — автор проекта А.Ордин) именно на это ориентируют и вузы, и молодых специалистов, и коммерческие фирмы.

На пленарном заседании третьего ежегодного форума Агентства Стратегических Инициатив 29 июня 2023 г. рассматривались итоги конкурса «сильных идей» различного рода предпринимательских и социокультурных проектов. В выступлении главы государства В.В. Путина подчеркивалась мысль о необходимости развивать брендинг отечественных производителей и дизайн продукции: «... важным ресурсом развития отечественного бизнеса должен стать промышленный, продуктовый дизайн» [http://www.kremlin.ru/events/president/news/71554]. «Считаю, что нам необходима целенаправленная политика всемерного продвижения отечественных брендов, причем на всех уровнях: и в

средствах массовой информации, прежде всего государственных, и в социальных сетях, да и новых медиа» [там же].

Возвращаясь к теме исследования, можно сказать, что и сами молодежные фестивали и форумы, на которых создаются проекты, арт-объекты, формируются новые команды — нередко становятся сильными брендами, привлекающими не только участников и волонтеров, но и представителей креативных индустрий, художников, архитекторов, партнеров из сферы бизнеса.

1.3. Феномен городских общественных пространств, консолидирующих творческую молодежь

XX век в развитии искусства отмечен переосмыслением понятия и границ художественного творчества. В создание произведения на пороге тысячелетий стали включать не только технологический процесс, визуализацию. Уже художники авангарда осознавали художественное произведение как идею и процесс [Е. Бобринская, 2006]. В понятие произведения стали включать и процесс организации деятельности, и процесс вынашивания идеи, и процесс физической реализации или визуализации, и зрительское участие, и реакцию зрителя. «Комплекс "художник-зритель" играет концепционную роль» — подчеркивает А.К.Флорковсвкая по отношении к московской арт-сцене 1970-х и 1980-х годов и выставкам в Горкоме графиков (А.Флорковская, 2022, с.224). В дальнейшем этот интерактивный процесс только активизируется. Участники творчество процесса одновременно становятся соучастниками процесса коммуникации, творцами, мастерами и зрителями.

На роль творцов стали претендовать не только кураторы выставочных проектов, мастер-классов, биеннале, форумов и фестивалей, но и коллекционеры, арт-дилеры. Институции, которые ранее считались как находящиеся вне творчества стали входить в расширившееся понятие

«объект искусства». Сам арт-рынок стал рассматриваться как объект искусства.

Серьезным направлением развития творческих индустрий XXI века стало формирование креативных многопрофильных кластеров в современных городах Российской Федерации. «Творческие индустрии города появились вместе с рождением урбосферы — части социального пространства, в котором объективируется феномен города и его компоненты» [Касаткина, 2022, 22]. С учетом культурных предпочтений современных горожан, и ее наиболее активной части — молодежи, во многих городах России создаются пространства, призванные стимулировать творческую деятельность. «Креативные кластеры развиваются управляющей компанией под единым брендом и объединяют резидентов (арендаторов) из секторов творческих (креативных) индустрий, субъектов творческого (креативного) предпринимательства в целом, имеют необходимую инфраструктуру для творческой и (или) предпринимательской деятельности, являются центром для создателей и потребителей творческого продукта и позитивно воздействуют на территорию своего присутствия» [Концепция развития творческих индустрий от 20.09.2021]. В перечень креативных видов деятельности входят выставки, музеи и прочие объекты историко-культурного наследия, такие искусства как театр, художественные и музыкальные виды искусств, прикладные формы искусств, ремесла, народные промыслы, киноиндустрия, в том числе медиаиндустрия, дизайн, гастрономия и пр.

В 2020 году была создана Федерация креативных индустрий России. В федерацию вошло порядка двадцати профессиональных компаний, представляющих креативный бизнес России, а также творческих союзов и прочих организаций. В их числе: «Роскультцентр, МХАТ им. М. Горького, Институт национальных проектов, Ассоциация продюсеров кино и телевидения (АПКиТ), Ассоциация анимационного кино России,

Ассоциация IPChain, Российская ассоциация электронных коммуникаций (РАЭК), Российский музыкальный союз, Союз креативных кластеров, Ассоциация коммуникационных агентств России (АКАР) и др.» [В России создана федерация креативных индустрий]. В 2018 году Фондом Calvert 22 и консалтинговой компанией Price waterhouse Coopers (PwC) был создан Индекс креативного капитала России. Было выделено порядка пятнадцати крупных городов. Среди них: Москва, Казань, Санкт-Петербург, Екатеринбург, Пермь, Новосибирск, Тюмень, Воронеж, Великий Новгород, Краснодар, Владивосток, Калининград, Нижний Новгород, Уфа, Омск [Вискалин, 2022].

Очевидно, что в крупных региональных центрах и больших городах России креативный бизнес культурные пространства развиваются гораздо быстрее и носят более масштабный характер. В Москве важнейший шаг в этом направлении был сделан с «парковой революцией» 2012-2015 гг., когда Парк Горького был переустроен, на его территории был основан Музей современного искусства «Гараж», а дальше произошло творческое и экономическое преобразование других парков столицы [Зеленцова, Гладких, 2021, 174-180].

В Москве за последние несколько лет были созданы следующие крупные креативные пространства (рис. 1): музей современного искусства «Гараж», арт-кластер «Красный Октябрь», «FLAKON», арт-пространство «Хлебозавод», Культурное пространство ГЭС-2 и пр.. В Санкт-Петербурге работают следующие кластеры (рис. 2): общественное пространство «Севкабель Порт», «Лофт проект Этажи» на месте Смольнинского хлебозавода, Третий кластер, «Креативное пространство ТКАЧИ» в здании бывшей прядильно-ткацкой фабрики имени Петра Анисимова, эко-лофт MORE PLACE, творческое пространство «Пальма», арт-пространство «Флигель», парк «Новая Голландия», особняк Слепцова, Никольские ряды и пр. [Востриков, Кавера, 2019]. Такие многопрофильные творческие

кластеры способствуют формированию креативной среды, и чаще всего они привлекают молодежь, стремящуюся к творческой реализации и культурному обмену с единомышленниками. Они «объединяются под флагом общих ценностей, смыслов, мировоззренческих установок для формирования картины будущего и постановки глобального видения стратегий профессиональной деятельности, проектных принципов, методик и установок, нацеленных на повышение качества жизни. Совместными интеллектуальными и духовными усилиями единомышленники формируют вектор» [Васерчук, 2021: 138] качественного развития.

Для многих крупных городов России, помимо традиционных творческих направлений, реализуемых в рамках креативных кластеров, наибольшее значение имеют проекты, связанные с экономикой впечатлений. В данной связи можно отметить развлекательные мероприятия, а также объекты: дизайнерское оформление городской среды: парков, улиц, скверов и прочих территорий, розничную торговлю результатами творческой деятельности, социально-культурные мероприятия: праздники, шоу, концерты, выступления артистов на оборудованных сценах, аттракционы и т. д. Создание впечатлений — это то, чем сильны творческие индустрии, чем богаты креативные пространства. Молодежь является одним из наиболее активным потребителей и ретрансляторов впечатлений. Создавая собственные проекты, креативные бизнесы, арт-объекты, молодые люди исследуют собственные впечатления, полученные от соприкосновения с творческой продукцией в самом широком смысле. Креативные кластеры, концентрирующие множество арт-переживаний, способствуют мультисенсорным впечатлениям, активируют творческие ресурсы молодых людей, стремящихся к общению на предмет творческого взаимодействия.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Драгунова Екатерина Вячеславовна, 2023 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Аввакумов Ю.И. Бумажная архитектура. Антология. Издательство: Музей современного искусства «Гараж». Москва. 2020 г. C.154.

2. Аллахвердиева Н. «Паблик-арт - это перепланировка реальности» // Искусство. 2012. № 3 (582). URL: http://iskusstvo-info.ru/nailya-allahverdieva-pablik-art-eto-pereplanirovka-realnosti/

3. Алькеева С.М., Оспанова М.Б., Неталин Д.К., Накаткова О.И. Механизм организации и управления сферой культуры через молодежную политику // Современные научные исследования и разработки. 2019. № 1 (30). С. 100-108.

4. Ариарский М. А. Условия реализации созидательного потенциала культуры креативно-информационной эпохи // Вестник МГУКИ. - 2014. - №1 - С. 20-28.

5. Арт-кластер «Таврида» Вконтакте. URL: https://vk.com/tavrida_art

6. Арт-объекты «Маяковский. Ван Гог», «Люди нового времени» и «На волне» будут установлены на территории арт-кластера «Таврида» // Судакские вести. — 2019. 17.07. — URL: http://vesti-sudak.ru/2019/07/art-obekty-mayakovskij -van- gog-lyudi-novogo-vremeni-i-na-volne-budut-ustanovleny-na-territorii-art-klastera-tavrida/

7. Аске Д. Создатели Партизанинга о стрит-арте // Vltramarine. 2017. URL: http://www.vltramarine .ru/mag/ streetart/opinions/4307

8. Банщикова Г.И. Документирование урбанистического искусства: постановка проблемы // Куксо К.А. (ред.) Эстетика стрит-арта: сборник статей. СПб.: СПбГУПТД, 2018. С. 76-83.

9. Барышников А.В., Трепольская Д.С. Образовательный потенциал в творческих индустриях // Экономика и управление: проблемы, решения. 2021. Т. 4. № 10 (118). С. 51-62.

10. Белякова Т.М. ИКТ в молодежной политике России в XXI веке // Евразийский Союз Ученых (ЕСУ). 2019. № 4 (61). С. 61-63.

11. Блажко Н.П. Стрит-арт в контексте музея // Молодежный вестник Санкт-Петербургского государственного института культуры. 2016. № 2 (6). С. 171-174.

12. Бобринская Е. Русский авангард: границы искусства. М., 2006

13. Боброва К. АртТаврида - новая площадка, новые подходы, новое искусство. URL: https://academycrafts.ru/info/ articles/arttavrida2/

14. Боголюбова Н.М., Николаева Ю.В. Форумы как актуальная форма межкультурной коммуникации // Культура в фокусе научных парадигм. 2019. № 9. С. 17-23.

15. Буратаева А.М. Проект Федерального закона N 428343-4 «О государственной молодежной политике в Российской Федерации» (внесен 08.05.2007 депутатом ГД Буратаевой А.М.) (не действует) URL: https://base.garant.ru/58068818/

16. Бычков В.В. (ред.) Лексикон нонклассики. Художественно-эстетическая культура XX в. М. : РОССПЭН, 2003. 606 с.

17. В России создана Федерация креативных индустрий // Культура: сайт газеты. 2021. 27 февр. URL: https://portal-kultura. ru/artides/news/331677-v-rossii-sozdana-federatsiya-kreativnykh-industriy

18. В Уфе появится приложение, где каждый житель сможет поучаствовать в планировании территорий города // UTV.ru. 18 июня 2019. URL: https://utv.ru/material/v-ufe-poyavitsya-prilozhenie-v-kotorom-kazhdyj-zhitel-smozhet-pouchastvovat-v-planirovanii-gorodskih/

19. Васерчук Ю.А., Васерчук А.В. Айдентика современных учебных заведений. традиции и тенденции // Дизайн и технологии. 2022. № 87 (129). С. 124-134.

20. Васерчук Ю.А. Проектная культура дизайна в контексте цифровой трансформации // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С.Г. Строганова. 2019. № 2-1. С. 284-291.

21. Васерчук Ю.А. Проектная культура командных стратегий // Дом Бурганова. Пространство культуры. 2021. № 2. С. 138-150.

22. Васерчук Ю.А. Роль высшей школы в развитии современного профессионального дизайн-мышления // В сборнике: Единая образовательная среда в сфере искусства и дизайна как фактор формирования и воспитания творческой личности. Первая Всероссийская научно-практическая конференция. 2017. С. 119122.

23. Васерчук Ю.А. Функциональные модели мышления в стратегическом дизайн-проектировании эпохи цифрового перехода // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С.Г. Строганова.

2020. № 4-2. С. 245-255.

24. Васерчук Ю.А. Цифровая трансформация в проектировании систем динамической айдентики // В сборнике: Архитектура и дизайн в цифровую эпоху. коллективная монография по материалам Международной научной конференции. Москва,

2021. С. 278-286.

25. Вискалин В. Названы 15 самых креативных городов России // RB.RU: сайт. URL: https://rb.ru/list/creativecapital-index

26. Востриков Л.Е., Кавера В.А. Творческие индустрии как фактор государственной культурной политики // Культура и образование. 2019. № 2 (33). С. 86-97.

27. Всероссийский конкурс лучших проектов создания комфортной городской среды // Сайт конкурса лучших проектов создания комфортной городской среды. URL: https://konkurs.gorodsreda.ru/

28. ВФМС 1957: назад в историю. [Электронный ресурс] // Rosuchebnik.m/material/vsemirnyy-festival-molodezhi-i-studentov-1957. URL: https://rosuchebnik.ru/material/vsemirnyy-festival-molodezhi-i-studentov-1957/

29. Галлямова Д.И. Государственная молодежная политика: проблемы накопления человеческого капитала // Государственное управление. Электронный вестник. 2017. Вып. 61. С. 228-242.

30. Ганова Т. В. Экспериментальный дизайнерский подход к художественному в Сенежской студии // Профессиональное образование в области дизайна и искусства: проблемы и перспективы. Материалы Международной научно-практической конференции. Под общей редакцией И. Р. Кузеева. 2019. С. 39-44.

31. Герасименко П. В поисках главврача Ковалёвой. Катерина Ковалёва, «История болезни. Право на отдых». Музейно-выставочный центр РОСФОТО, Санкт-Петербург, 8 декабря 2021 - 23 января 2022 URL: https://arterritory.com/ru/vizualnoe_iskusstvo/recenzii/25928-v_poiskah_glavvraca_kovalevoi/

32. Глазычев, В.Л. Методология проведения проектных семинаров URL: http://www.glazychev.ru/projects/seminars/ seminar_metodology.htm.

33. Глушакова О.В. Государственная культурная политика в годы великой отечественной войны // Вестник Кемеровского государственного университета. Серия: Политические, социологические и экономические науки. 2021. №4 (22). [Электронный ресурс]: CYBERLENINKA. URL:

https://cyberleninka.ru/article/n/gosudarstvennaya-kulturnaya-politika-v-gody-velikoy-otechestvennoy-voyny/viewer

34. Гончарова М.А., Рукина Е.В. Реализация проектного подхода в государственной молодежной политике // Научный альманах. 2017. № 6-1(32). С. 46-49.

35. Григорян К.Г. Анализ креативных индустрий как нового сектора мировой экономики // E-SCIO. 2019. No 11. С. 408-413.

36. Гудошникова О.Ю. Современное искусство как феномен постиндустриальной трансформации, или о перспективах пермского культурного проекта // Вестник Пермского университета. - 2011. Вып. 3 (7). - С. 4-10.

37. Гусева М.А. Современная PR-методика реализации государственной молодежной политики в Российской Федерации // Actualscience. 2017. Т. 3, № 3. С. 75-77.

38. Гуськов И. Московские мануфактуры: креативные кластеры, фудкорты и офисные пространства // Cre.ru. 2021. URL: https://www.cre.ru/analytics/83757

39. Дорфман С. Работать над заводом: какой должна быть фабрика, чтобы стать креативным кластером // Strelkamag. 2019. URL: https://strelkamag.com/ru/article/rabotat-nad-zavodom-kakoi-dolzhna-byt-fabrika-chtoby-stat-kreativnym-klasterom

40. Дорфман С. Что происходит на территории завода «Ленполиграфмаш» в Петербурге. Strelkamag. 2018. URL: https://strelkamag.com/ru/article/chto-proiskhodit-na-territorii-zavoda-lenpoligrafmash

41. Драгунова Е.В. Проблема терминологической определенности и жанрового разделения современных пластических искусств (в контексте работы команды МХПИ на форуме «Таврида 5.0») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда.

Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА,

2019. - N0 4. Часть 2. - с. 104 - 108.

42. Драгунова Е.В. Создание молодежной креативной среды на форуме «Таврида» в контексте молодежной политики России // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА,

2020. - N0 1. Часть 1. - с. 375 - 379.

43. Драгунова Е.В. Современное искусство как часть молодежной креативной культуры: институционализация и арт-интервенции (на примере молодежного форума «Таврида») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА,

2020. - N0 2. Часть 1. - с. 361 - 365.

44. Драгунова Е.В. Современное искусство как часть молодежной креативной культуры: институционализация и партизанинг (на примере молодежного форума «Таврида») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА,

2021. - N0 1. Часть 2. - с. 226 - 230.

45. Драгунова Е.В. Проблема терминологической определенности и жанрового разделения современных пластических искусств (в контексте работы команды МХПИ на форуме «Таврида 5.0») // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-

промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА, 2021. - N0 2. Часть 2. - с. 397 - 401.

46. Драгунова Е.В. Создание молодежной креативной среды в контексте молодежной и культурной политики // Архитектура и дизайн в цифровую эпоху— Москва: МГХПА им. С.Г.Строганова, МАРХИ, РАХ, 2021. Коллективная монография по материалам Международной научной конференции 23-24 апреля 2021 года. С.128-135.

47. Драгунова Е.В. Национальный русский костюм и требования глобализации: динамическое взаимодействие. // Мировая художественная культура XXI века.предметно-пространственная среда и проблемы культурной идентичности. Том II. — Москва: МГХПА им. С.Г.Строганова, РАХ, МАРХИ, 2021. — 370 с. Коллективная монография по материалам Международной научной конференции 22-23 октября 2021 года. С.131-135

48. Драгунова Е.В. Креативное развитие жанрово-сюжетных характеристик живописи в современной художественной среде (на материале форума «Таврида» и фестиваля «Таврида-арт») // Культура и цивилизация. 2022. Т. 12. № 3-1. С. 212-218.

49. Драгунова Е.В. Молодежные форумы как творческое пространство создания арт-объектов (на примере «Тавриды» -2020) // Язык. Словесность. Культура. 2020. Т. 10. № 1-2. С. 4759.

50. Драгунова Е.В. Создание молодежной креативной среды на форуме «Таврида» в контексте молодежной политики России // Язык. Словесность. Культура. 2020. Т. 10. № 3. С. 2-6.

51. Евдокимова Е.А., Янковская Ю.С. Феномен граффити: генезис, перспективы, влияние на современное искусство и архитектуру //

Академический вестник УРАЛНИИПРОЕКТ РААСН. 2013. № 4. С. 65-69.

52. Евстигнеева Д.С., Сергеева Н.В. Международный опыт формирования архитектурно-дизайнерской среды музыкальных фестивалей под открытым небом // Ползуновский альманах. 2019. №1. С. 37-40.

53. Епишина А., Цимерман Н., Лоншакова М., Шелест О. Арт-объекты // Поколение «Т». - 2019. № 7. - С. 6-7.

54. Жарков А.Д. От научного исследования к приоритетным проектам, способствующим социально-культурному развитию России // Мир науки, культуры, образования. 2019. № 3 (76). С. 329-330.

55. Загородняя К.А., Корнеева Н.Ю. Опыт участия библиотекарей ДВГНБ в молодёжном образовательном форуме «Амур» // Вестник ДВГНБ. 2019. № 3 (84). С. 74-80.

56. Заславская А.Ю, Серова М.М. «Стрит-арт» или искусство уличных интервенций // Вестник СГАСУ. Градостроительство и архитектура. 2012. № 1. С. 11-16.

57. Зеленкова М.М. Особенности молодежной политики в России и зарубежных странах // Современные научные исследования и инновации. 2012. № 3. URL: https://web.snauka.ru/issues/2012/03/ 10661

58. Зеленцова Е.В., Гладких Н.В. Творческие индустрии: теории и практики. М.: Классика XXI, 2010. 240 с.

59. Зива В.Ф. Художественное образование в контексте антропогенной цивилизации // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда: Вестник МГХПА. М.: МГХПА им. С.Г. Строганова, 2018. № 4. Часть 1. С. 93-101.

60. Ибрагимова А.Ф. Реляционная эстетика в искусстве скульптуры открытых общественных пространств. // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда: Вестник МГХПА. М.: МГХПА им. С.Г. Строганова, 2023. № 2. Часть 1. С. 258-265.

61. Ильина Т.В., Мальцева С.В., Пыркина Д.А., Станюкович-Денисова Е.Ю. Актуальные проблемы изучения искусства Нового и Новейшего времени - 2018. Границы и горизонты. // Актуальные проблемы теории и истории искусства. Сборник научных статей. С-Пб, 2020.

62. Ипполитов С.С. Интеллектуальная собственность и точки роста творческой индустрии в российской экономике: блокчейн, крипто-арт, пй-токенизация // Культура и образование. 2021. № 2 (41). С. 5-18.

63. Ишханьянц И.Г., Зайцева М.В. Формирование государственной молодежной политики Российской Федерации: проблемы реализации // Современные научные исследования и разработки. 2019. № 1 (30). С. 478-480.

64. Кадер А.М. Правовые аспекты стрит-арта // Куксо К.А. (ред.) Эстетика стрит-арта: сборник статей. СПб.: СПбГУПТД, 2018. С. 72-76.

65. Касаткина С.С. Творческие индустрии городов как потенциал реализации культурной политики государства // Вестник Омского государственного педагогического университета. Гуманитарные исследования. 2022. № 1 (34). С. 21-26.

66. Козлов М.А. Понятие арт-дизайна и арт-объекта в мире современного дизайна, его истоки и развитие // Форум. Серия: Гуманитарные и экономические науки. 2015. № 2 (5). С. 82-86.

67. Коник М.А. Архив одной мастерской. Сенежские опыты. - М.: Индекс Дизайн энд Паблишинг, 2003. - 324 с.: ил.

68. Концепция развития творческих (креативных) индустрий и механизмов осуществления их государственной поддержки в крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года от 20 сентября 2021 г. // Правительство России: URL: http://static.government.ru/media/fLles/HEXNAom6EJunVIxBCjIAtA ya8FAVDUfP.pdf

69. Квон М. Паблик-арт как публичность // Художественный журнал. 2013. № 89. URL: http://moscowartmagazine.com/issue/8/article/80

70. Киркачева-Муратова, Н.З. Форум «Таврида»: разработка дизайна брендированных продуктов / Н.З. Киркачева-Муратова, В.В. Смеюха // Брендинг как коммуникативная технология XXI века: матер. VI Международной научно-практической конференции, СПб, 2020. С. 86-88.

71. Кораблева А.В. Стрит-арт, паблик-арт, уличное искусство: дифференциация понятий // Куксо К.А. (ред.) Эстетика стрит-арта: сборник статей. СПб.: СПбГУПТД, 2018. С. 10-18.

72. Концепция долгосрочного социально-экономического развития Российской Федерации на период до 2020 года. 17.11.2008. URL: http://www.consultant.ru/document/

cons_doc_LAW_82134/28c7f9e359e8af09d7244d8033c66928fa27e5 27/

73. Кравцова М., Серых В., Сохарева Т. Порядок в цехе — успех в труде! //АртГид. 2022. URL: https://artguide.com/posts/2445

74. Креативная индустрия столицы: как развиваются творческие пространства города // Официальный сайт Мэра Москвы. Деятельность. 10.04.2019, 17:08. URL: https://www.mos.ru/mayor/ themes/3299/5563050

75. Кудряшов И.С. Стрит-арт как феномен современной культуры: проблема генезиса и семиотические особенности сообщения // Критика и семиотика. 2014. № 2. С. 220-233.

76. Леванова Е.Ф. Современное искусство и его многомерность // Вестник Томского государственного университета. Культурология и искусствоведение. - 2014. № 3 (15). - С. 14-19.

77. Максимова Н.В. Арт-объект как предметная форма отражения социокультурной деятельности современной арт-практики // Научное обозрение. Серия 2: Гуманитарные науки. 2014. № 2. С. 63-67.

78. Мальцев С.С. Публичная молодежная политика: содержание, структура и механизмы развития // Синергия Наук. 2019. № 31. С. 1095-1101.

79. Маркетинг мест: привлечение инвестиций, предприятий, жителей и туристов в города коммуны, регионы и страны Европы (2005) : пер. с англ. / Ф. Котлер, К. Асплунд, И. Рейн, Д. Хайдер. СПб. : Стокгольмская школа экономики в Санкт-Петербурге. 376 с.

80. Маркина И.Э. Проблемы и пути решения программного подхода в реализации молодежной политики // Вопросы науки и образования. 2019. № 1 (42). С. 44-49.

81. Меньшикова К.В., Мелкова Е.В. К вопросу о наличии действенной системы «социальных лифтов» в современном российском обществе // Социальные и гуманитарные науки: теория и практика. 2018. № 1 (2). С. 265-273.

82. Методика организации и проведения фестиваля. [Электронный ресурс]: lektsii.org. URL: https://lektsii.org/13-29365.html

83. Мецкер Н.В., Кибардин А.А. Фестиваль «Таврида-Арт» как площадка для реализации творческого потенциала молодежи // Тенденции развития науки и образования. 2020. No 61-7. С. 9-14.

84. Можаева Л.А. Всемирные фестивали молодежи и студентов: из опыта общественной дипломатии // Новый исторический вестник. 2016. №2 (48). CYBERLENINKA. URL: https://cyberleninka.m/artide/n/vsemimye-festivali-molodezhi-i-studentov-iz-opyta-obschestvennoy-diplomatii

85. Молодой архитектор из Москвы выиграл грант на форуме «Таврида 5.0» // Экоград. 14 июня 2019. URL: http://ekogradmoscow.ru/novosti/novosti-press-sluzhb/molodoj-arkhitektor-iz-moskvy-vyigral-grant-na-forume-tavrida-5-0

86. Молодой архитектор из Петербурга выиграл грант на форуме «Таврида 5.0» // Сергиевские куранты. 14 июня 2019. URL: https://s-kuranty.ru/2019/06/14/77545654/

87. На фестивале «Таврида - АРТ» установили два рекорда России // Ria.ru. 24.08.2019. URL: https://ria.ru/20190824/1557859872.html

88. Набоков А.А. Молодежные организации и движения в современной России // Устойчивое развитие науки и образования. 2019. № 6. С. 99-104.

89. Нетреба Е.С. Значение арт-кластеров в формировании молодых художников (на примере кластера «Таврида») // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. 2022. № 3 (107). С. 77-84.

90. Нетреба Е.С. Молодежная политика в изобразительном искусстве как условие формирования профессионального сообщества // Новые идеи нового века: материалы международной научной конференции ФАД ТОГУ. 2017. Т. 3. С. 97-101.

91. О проведении форума молодых деятелей культуры и искусств «Таврида» 2020 года: приказ Росмолодежи от 20.03.2020 No 86. URL: https: / / oreluniver.ru/public/file/ contest/153/Положение_о_проведении_Форума_Та.pdf

92. Об административных правонарушениях, закон Санкт-Петербурга от 31 мая 2010 г. № 273-70 URL: http://base. garant.ru/35307614/#friends#ixzz5KCbVn6Dl

93. Основы государственной культурной политики: утверждены Указом Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014 года № 808 // Собрание законодательства Российской Федерации. 2014. URL: http://www.kremlin.ru/ acts/bank/39208

94. Основы государственной молодежной политики Российской Федерации на период до 2025 года // Российская газета. 2014. 8 декабря. URL: https://rg.ru/2014/12/08/molodej-site-dok.html

95. Павина А.В. Текущее состояние и перспективы развития рынка музыкальных фестивалей в России // Journal of Economy and Business. 2019. Vol. 8. С. 125-128.

96. Пальцев И.М. О деятельности молодежных форумов на Юге России в 2017 году: политологический аспект // Российский политический процесс в региональном измерении: история, теория, практика. 2018. № 11. С. 93-95.

97. Перевощикова М. Промышленный переворот. Что строят на территориях заводов и фабрик Москвы // Lenta.ru. 2015. URL: https://lenta.ru/articles/2015/07/23/redevelopmentmoscow/

98. Пиликин Д.Г. Терминология уличного искусства. Опыт словарных дефиниций // Куксо К.А. (ред.) Эстетика стрит-арта: сборник статей. СПб.: СПбГУПТД, 2018. С. 4-10.

99. Пильгун М.А. Современное искусство и медиа: синкретизм, интеграция или поглощение? // Личность. Культура. Общество. 2013. Том XV. Вып. 2 (№ 78). С. 102-111.

100. Подольская К.С. Коммуникация скульптуры со зрителем во второй половине XX - начале XXI века // Новое искусствознание. 2019. № 3. С. 74-79.

101. Положение о всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида»: утверждено приказом Федерального агентства по делам молодежи 16 апреля 2015 г. № 50. 11 с.

102. Положение о фестивале творческих сообществ «Таврида-АРТ»: утверждено 1 августа 2019 года. — 22 с.

103. Поносов И.Г. Искусство и город: Граффити, уличное искусство, активизм. М.: Игорь Поносов, 2016. 208 с.

104. Постановление Правительства Москвы от 16.07.2019 № 877-ПП «О нанесении надписей, изображений путем покраски, наклейки, росписи в технике "граффити" и иными способами на внешние поверхности нежилых зданий, строений, сооружений, многоквартирных домов в городе Москве». 2019. URL: https://www.mos.ru/oati/documents/normativno-pravovye-akty/view/227834220/

105. Правила содержания и ремонта фасадов зданий и сооружений в Санкт-Петербурге, утверждённые Постановлением Правительства Санкт-Петербурга от 14.09.2006 № 1135

106. Практика управления центром современной культуры в регионе, 2019, URL: https://www.rma.ru/art/news/45406/

107. Представитель Татарстана выиграл грант на форуме «Таврида 5.0» // Республика Татарстан. 21 мая 2019 года. URL: http://rt-online.ru/predstavitel-tatarstana-vyigral-grant-na-forume-tavrida-5-0/

108. Приказ № 169 Федерального агентства по делам молодежи (Росмолодежь) о проведении Всероссийского молодежного образовательного форума «Таврида», от 16 мая 2016 г., и Положение о Всероссийском молодежном образовательном форуме «Таврида». 20 с.

109. Проект федерального закона N 428343-4 «О государственной молодежной политике в Российской Федерации». 31.08.2007.

URL:

http ://www.consultant.ru/cons/c gi/online .c gi?req=doc&base=PRJ&n= 53754#09434101499192082

110. ПростоПром, 29. 04.2023. URL: https://t.me/prostoprom/289 (дата обращения 05.05.2023).

111. Путин В.В. Заседание Совета по культуре и искусству от 2.10.2013 // URL: http://kremlin.ru/events/president/news/ 56456

112. Путин В.В. Выступление на пленарном заседании третьего ежегодного форума Агентсва Стратегических Инициатив 29.06.2023 г. // URL: http://www.kremlin.ru/events/president/news/71554

113. Радя Т. Все что я знаю об уличном искусстве // Премия Кандинского. URL: http://www.kandinsky-prize.ru/timofej-radya-2/

114. Раздьяконова Е.В. Взаимосвязь языка современного искусства и мифологического мышления // Успехи современного естествознания. - 2011. № 9. - С. 27-30.

115. Распоряжение Правительства Российской Федерации от 20 сентября 2021 г. № 2613-р «О Концепции развития творческих (креативных) индустрий и механизмов осуществления их государственной поддержки в крупных и крупнейших городских агломерациях до 2030 года» // Кодекс: справ.-правовая система. URL: https://docs.cntd.ru/document/608746222

116. Розенблюм Е.А. Художник в дизайне: Опыт работы Центральной учебно-экспериментальной студии художественного проектирования на Сенеже. - М.: Искусство, 1974. 174 с.: ил.

117. Розенблюм Е., Боков А., Прокопенко И., Кубенский Э. Сенежская студия. Евгений Розенблюм. 1964-1991. Издательство: TATLIN. Москва. 2019. 288 с. // URL: https://cld.bz/5MAm1y/18/ (дата обращения: 07.02.2023).

118. Родькин П.Е. Брендинг территорий: облако ассоциаций территории как исследовательская и проектная часть дисциплины на примере магистерской программы НИУ ВШЭ // Знание. Понимание. Умение. 2017. № 2. С. 249-257.

119. Родькин П.Е. Визуально-графические и конструктивные особенности редизайна территориальной бренд-идентификации 2006-2016 гг. // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С.Г. Строганова. 2017. № 2-2. С. 157-174.

120. Родькин П.Е. Проблема художественного формообразования в территориальной бренд-идентификации: нелинейность и абстрактность // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С.Г. Строганова. 2016. № 2-2. С. 79-94.

121. Родькин П.Е. Типология визуально-графического языка и визуально-графического стиля в территориальном брендинге // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник РГХПУ им. С.Г. Строганова. 2016. № 4. С. 286-305.

122. Ростовская Т.К., Егорычев А.М. Сфера молодежной политики как необходимая реальность развития российского государства и общества // Человеческий капитал. 2019. № 1(121). С. 59-68.

123. Рудык А. Борис Матросов // Ковалев А.В. Неокончательная история. Современное российское искусство в лицах. М.: Гараж, 2021. С. 44-51.

124. Рязанова А.В. Анализ реализации молодежной политики в Российской Федерации // Аллея науки. 2019. Т. 1. № 1 (28). С. 617-622.

125. Савицкая А., Филатов А. Краткая история нижегородского уличного искусства. М.: Гараж, 2019. 158 с.

126. Сачкова Е. А. Карта развития творческих индустрий в городе Москве // Вестник Университета Правительства Москвы. 2019. № 3. С. 26-30.

127. Серых В. «Точка 55.754630, 37.638530» и другие. Пять рифм // АртГид. 2022. URL: https://artguide.com/posts/2420

128. Смолина О.О. Арборскульптура как новый формат арт-объектов в садово-парковом искусстве // Вестник ТГАСУ. 2019. Т. 21, № 2. С. 76-88.

129. Снегова Д. Молодые воронежские архитекторы выиграли гранты на форуме в Крыму // РИА Воронеж. 14 июня 2019. URL: https://riavrn.ru/news/molodye-voronezhskie-arkhitektory-vyigrali-granty-na-forume-v-krymu/

130. Солодкая М.С. Замечания по проекту федерального закона «О молодежи и государственной молодежной политике в Российской Федерации» // Труды Оренбургского института (филиала) МГЮА. 2018. № 2(36). С. 51-58.

131. Старостин В.П. Проблемы и перспективы реализации российской молодежной политики // Научные горизонты. 2019. № 2(18). С. 120-126.

132. Стренева Н.В., Крапивина М.Ю. Графика и граффити // Филологические науки. Вопросы теории и практики. 2018. № 11(89). Ч. 2. C. 391-396.

133. Стрит-арт-художники РФ провели фестиваль уличного искусства в Крыму // Regnum. 12.07.2019. URL: https://regnum.ru/news/2665170.html

134. Студентка МАГУ выиграла грант на форуме «Таврида 5.0» // Официальный сайт МАГУ. 14 июня 2019. URL: http://www.masu.edu.ru/flagship/projects/gorod/news/19561-studentka-magu-vyigrala-grant-na-forume-tavrida-5-0

135. Суютбеков Э. Монумент символизирующий духовный путь человека // Render.ru. 2 июня 2019. URL: https://render.ru/ru/gallery/artwork/155662

136. Таврида 5.0. Команда МХПИ построила на Тавриде новое Ласточкино гнездо и Маяк Археологов // Сайт МХПИ. -16.05.2019. - URL: http://www.mhpi.edu.ru/all_news/ komanda-mhpi/

137. Тарасенко Э. Креативные заводы // ШЭР. 2021. URL: https://sher.media/kreativnye-zavody/

138. Тимкова Л. М. «Таврида-АРТ»: дом для творцов // Вестник Дальневосточной государственной научной библиотеки. 2019. № 3 (84). С. 87-94.

139. Третьяковская галерея представляет Фестиваль молодежных программ, 2006, URL: https://ria.ru/20060519/48341557.html

140. Туркина В.Г. Город как виртуальный феномен // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. 2009. № 16 (71). С. 52-60.

141. Тылик А.Ю. Диалоговые стратегии в современном уличном искусстве // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. 2016. № 1.С. 91-97.

142. Указ Президента Российской Федерации от 24 декабря 2014 г. № 808 «Об утверждении Основ государственной культурной политики» // Президент России URL: http://www.kremlin.ru/acts/ bank/39208

143. Указ Президента Российской Федерации от 05.04.2023 № 249 «О проведении Всемирного фестиваля молодежи в 2024 году»: Официальный интернет-портал правовой информации. URL: http://publication.pravo.gov.ru/Document/View/0001202304050024

144. Участники смены «Таврида АРТ-парк» получат гранты на 9 миллионов рублей // Росмолодежь. 21 мая 2019. URL: https://myrosmol.ru/news/47969

145. Федоров В.В., Давыдов В.А., Скибина Е.В. Малые формы в структуре архитектурного текста // Архитектура и строительство России. 2013. № 06. С. 25-29.

146. Флорковская А.К. Феномен московского неофициального искусства позднесоветского времени: эволюция, социокультурный контекст, сообщества, стратегии, художественные направления. Диссертация на соискание ученой степени доктора искусствоведения. — СПб., 2018. На правах рукописи.

147. Флорковская А.К. Советское неофициальное искусство 1960-80-х: художники и зрители. // Декоративное искусство и предметно-пространственная среда. Вестник МГХПА / Московская государственная художественно-промышленная академия имени С.Г. Строганова. - МГХПА, 2022. - No 4. Часть 1. - с.224-234.

148. Форум «Таврида», URL: https://tavridaforum.art/

149. Цыгина Н.А. Уличное искусство в контексте современной визуальной культуры. Автореферат диссертации на соискание ученой степени кандидата искусствоведения. М.: МГХПА им. С.Г.Строганова. 2015. С.3

150. Червяков М.Ю., Щекин А. Ю. Меры государственной поддержки по вопросам профессионального самоопределения молодежных организаций // Аграрное и земельное право. 2019. № 10(178). С. 9-10.

151. Черноконь А. Наравне с Айвазовским. «Таврида-АРТ» формирует новое поколение российских художников. URL: https://fedpress.ru/article/2572324

152. Чиновники взялись за стрит-арт // News-24. 2019. URL: https://news-24.ru/2019/07/30/graffiti-v-moskve-uzakonili/

153. Чистякова М.Г. Стрит-арт в контексте вызовов современности // Известия Алтайского государственного университета. 2011. № 21 (70). С. 210-213.

154. Шашкина И.В., Шашкин Р.А. Эффективная поддержка талантливой молодежи в Российской Федерации на примере всероссийского творческого форума культуры и искусств «Таврида 5.0» // Материалы международной научно-практической конференции «Социальная активность молодежи как необходимое условие развития общества». СПб., 2019. С. 516-519.

155. Шомова С.А. От мистерии до стрит-арта. Очерки об архетипах культуры в политической коммуникации. М.: Изд. дом Высшей школы экономики, 2016. 262 [2] с.

156. Шрамова М. Монументальное уличное искусство. Мурал // Excoda. 2018. URL: http://excoda.ru/mural

157. Штепа В.В. Динамика субкультуры граффити в современной России // Аспирант и соискатель. 2008. № 3 (46). С. 105-107.

158. Штепа В.В. Формирование и особенности субкультуры граффити в России // Вопросы гуманитарных наук. 2008. № 3 (36). С. 372375.

159. Яготинцева Д., Зачепа Е. В селе Прелестном появится «Перекресток памяти» // Мир Белогорья. 01 июля 2019. URL: https://mirbelogorya.ru/region-news/56-prokhorovka/32412-v-sele-prelestnom-poyavitsya-perekrestok-pamyati.html

160. Яковлев М.М. Музыкальный фестиваль. Большая советская энциклопедия [Электронный ресурс]: GUFO.ME. URL: https://gufo.me/dict/bse/Музыкальный_фестиваль

161. Яненко О.К. Произведения уличного и самобытных видов изобразительного искусства, охраняемые авторским правом: дис. ... канд. юр. наук. М., 2018. 177 с.

162. Янковская Л.В., Новоселова А.П. Музыкальный фестиваль как фактор развития социально-культурной и туристической инфраструктуры в курортном городе // Культура и время перемен. 2019. №2(25). С. 7-14.

163. Dragunova E.V. Providing a creative youth environment at the Taurida forum in the context of russia's youth policy // Язык. Словесность. Культура. 2020. Т. 10. № 4-5. С. 2-6.

164. Dragunova E.V. Youth forums as a creative space for producing art objects (a case study of the 2020 Taurida forum) // Язык. Словесность. Культура. 2021. Т. 11. № 1-2. С. 21-30.

165. Freire K. From strategic planning to the designing of strategies: A change in favor of strategic design / Karine de Mello Freire // Strategic Design Research Journal, 10(2) Sao Leopoldo, RS, Brasil: Publica?ao da Universidade do Vale do Rio dos Sinos - Unisinos, 2017. — pp. 91-96.

166. Redstrom J. Making design theory / Johan Redstrom. Cambridge, MA: The Massachusetts Institute of Technoligy Press, 2017. — 170 р.

ПРИЛОЖЕНИЕ 1.

Таблица 1.

Форумная кампания для молодежи за 2013-2023 годы

№ п/п Название и место проведения Описание Категории ЦА Врем я прове дения

МЕЖДУНАРОДНЫЕ ФОРУМЫ

1 Международ ный молодежный форум «Байкал» Иркутская область В 2023 году форум состоится в 15-й раз. Цель форума - развитие личностных качеств и широкого круга компетенций молодых людей, формирование их благополучного взаимодействия с обществом, а также поддержка личной реализации, социальной и профессиональной состоятельности. Задачей форума является поддержка молодежных сообществ в направлении реализации их инициатив, формирование стратегии развития России и ее отдельных регионов. Участники прошлых форумов могут стать наставниками в 2023 году. Молодежь России и дружественных стран в возрасте от 18 до 35 лет С 2009 по н.в.

2 Международ ный молодежный форум российских соотечестве нников, проживающ их за рубежом Москва, Самара, Волгоград, Оренбург, Ярославль, Великий Новгород Форум, направлен на работу по развитию коммуникаций молодых людей, проживающих в Российской Федерации, а также за пределами страны. Данный диалог представляет собой практико-ориентированную площадку для реализации совместных проектов молодых россиян и представителей русского зарубежья. В задачи форума входит создание и продвижение объективного образа России в коммуникативной среде зарубежной молодежи, изучение лучших практик межкультурного диалога, формирование у молодых соотечественников нравственных и гражданских ценностей, проявляющихся в знании и уважении своего культурного, исторического, национального наследия. Студенты российских и иностранных вузов Представители русских сообществ (домов, ассоциаций, объединений, центров), молодежных общественных объединений, в возрасте от 18 до 40 лет С 2013 по 2022

3 Международ ный форум гражданског о участия #МЫВМЕС ТЕ Москва Форум до 2019 года носил имя «Международный форум добровольцев». С 2020 года на базе форума действует премия #МЫВМЕСТЕ, присуждаемая за вклад в развитие гражданского общества. В программе мероприятия: деловая программа, форум волонтеров-медиков, полезная программа для представителей молодежного добровольческого движения. Молодые люди, заинтересованны е в добровольческой и волонтерской деятельности от 18 до 35 лет. Два трека для несовершенноле тних добровольцев от С 2015 по н.в.

8 до 14 и от 14 до 18 лет.

4 Международ ный молодежный образователь ный форум «Арктика. Сделано в России» Архангельск ая область Форум, главной целью которого является привлечение молодежи к развитию Арктического региона. На форуме участники решают практико-ориентированные задачи по освоению данной территории, подготовке кадров для работы в Арктике, экономическом и социальном развитии данной территории. На форуме проходили грантовые конкурсы, а также наиболее активные участники получали приглашения для участия в арктических экспедициях, а также на стажировки по направлению. Молодежь в возрасте до 35 лет, обучающаяся или работающая в сфере освоения территорий (ученые, экономисты, геологи, экологи, океанологи и прочее) С 2015 по 2020

5 Международ ный молодежный форум «Евразия Global» Оренбург Крупнейший молодежный международный форум, за 7 лет реализации его посетили 7000 молодых людей из 120 государств. Традиционно проходит в Оренбурге и выступает площадкой для коммуникации молодежи из разных стран. Форум также нацелен на формирование образа Российской Федерации в молодежной зарубежной среде. Молодежные лидеры из России и стран мира в возрасте от 18 до 35 лет С 2016 по н.в.

6 Международ ный форум «Каспий» Республика Дагестан Образовательный форум, проходящий в нескольких направлениях. Помимо образовательного блока, форум включает в себя спортивный патриотический квест. В 2023 году тематикой форума станет добровольчество во всех сферах жизни российского общества. В рамках форума предусмотрена грантовая программа. Лидеры молодежных структур прикаспийских государств и регионов Российской Федерации. С 2021 по н.в.

ВСЕРОССИИСКИЕ ФОРУМЫ

1 Всероссийск ий молодежный форум «Селигер» Тверская область Всероссийский молодежный форум, проходивший в Тверской области. Основными задачами мероприятия были: создание площадки для демонстрации талантов молодежи, поиска единомышленников, а также получение общественной и государственной поддержки в своих начинаниях. Форум проходил в несколько тематических смен в формате палаточного лагеря с собственной инфраструктурой. Был закрыт после юбилейного X заезда в 2014 году. Граждане Российской Федерации от 18 до 30 лет, а в рамках международной смены могли принять участие иностранные граждане. С 2005 по 2014

2 Всероссийск ий молодежный образователь ный форум «Территория смыслов» Московская Ежегодный летний форум, ставший преемником «Селигера» и крупнейшая летняя образовательная площадка для молодежи. До 2019 года проводился в деревне Дворики Камешковского района Владимирской области близ реки Клязьма. Начиная с 2019 года проводится на озере Сенеж города Солнечногорск Московской области. Проходит с июня по август и включает 8 тематических смен, во время которых Молодежь с 18 до 35 лет включительно. Подать свою кандидатуру для участия могут молодые люди, обучающиеся либо С 2015 по н.в.

область молодежь разрабатывает и защищает социальные проекты в рамках своего направления. В рамках форума также проходит грантовый конкурс. работающие в сфере, смежной с тематикой профильных смен.

3 Всероссийск ий молодежный образователь ный форум «Таврида» Республика Крым Впервые был проведен в августе 2014 года в формате палаточного лагеря. Мероприятие носило патриотическую направленность и прошло в селе Орловка под Севастополем. В 2015 году мероприятие получило статус всероссийского форума, его территориальное расположение сместилось на Бакальсую косу Крымского полуострова. С тех пор форум стал ежегодным творческим мероприятием для активной молодежи. В 2019 году форум «Таврида» обрел статус арт-кластера и разместился в бухте Капсель (г. Судак,). «Таврида» представляет собой целый ряд мероприятий, среди которых фестиваль, кастинг-платформа, грантовый конкурс, федеральная сеть арт-резиденций, строящийся Университет креативных индустрий и пр. Представители творческих профессий и преподаватели профильных дисциплин (музыканты, художники, скульпторы, историки и др.) С 2014 по н.в.

4 Всероссийск ий молодежный форум ТИМ «Бирюса» Красноярски й край Всероссийский молодежный образовательный форум, проводящийся на берегу Красноярского водохранилища в Красноярском крае. Проводится с 2007 года по настоящее время. Проходит в формате палаточного лагеря у водохранилища в сибирском лесу. Обучение происходит по отрядам (направлениям), в рамках которых молодежь разрабатывает и защищает собственные проекты. Молодые люди от 18 до 30 лет, лидеры молодежных движений, менеджеры молодежных проектов, представители проектных и исследовательск их групп, а также профессиональн ых сообществ и некоммерческих организаций. С 2007 по н.в.

5 Всероссийск ий молодежный образователь ный форум «СелиАС» Астраханск ая область Молодежный образовательный форум, основанный в 2008 году, традиционно проходит в Астраханской области. Отличительной чертой форума была возможность разработать и защитить свои проекты перед потенциальными инвесторами, которые могли финансировать наиболее интересные им молодежные стартапы. Является частью Всероссийской форумной кампании с 2023 года. Студенты ближнего и дальнего зарубежья, студенты вузов РФ, делегации молодежных движений, работники органов государственной власти субъектов РФ, С 2008 по н.в.

осуществляющи х государственну ю молодежную политику в регионах России.

6 Молодежны й форум «БалтАртек» Калининград ская область «Балтийский Артек» - молодежный форум и площадка. Традиционно проходил в формате палаточного лагеря с собственной инфраструктурой. Помимо образовательных программ на базе «Балтийского Артека» проводился ряд значимых событий: конференция TEDxYouth@Kaliningrad, международное мероприятие Garage48, соревнования по компьютерной безопасности BaltCTF, окружные этапы Всероссийского студенческого форума и Всероссийского конкурса «Лидер XXI века», выездное совещание делегатов Молодежного парламента при Государственной Думе Федерального собрания РФ. Итогом работы участников «Балтийского Артека» была презентация проектов участников и их экспертная оценка в заключительный день форума. Молодежь от 18 до 30 лет С 2010 по 2022

7 Всероссийск ий молодежный форум «Машук» Пятигорск Северо-Кавказский молодежный форум «Машук» представляет собой социальный образовательный проект, направленный на выявление и обучение лучших представителей молодежи субъектов Северо-Кавказского федерального округа, других регионов России и стран зарубежья. Проводится в Пятигорске. В 2022 году получил статус всероссийского, в том же году открылся круглогодичный образовательный центр «Машук». Образовательный процесс носит открытый характер, участники сами могут выбрать себе блоки из предложенных. Главной тематикой форума выбирается официальная тема года в России (в 2022 году это было Культурное наследие, в 2023 году форум пройдет по большей части для педагогов и наставников). Представители молодежи от 18 до 30 лет, интересующиеся политикой, экономикой, наукой и инновациями, общественными кампаниями и массовыми акциями, гражданскими инициативами, искусством и творчеством С 2010 по н.в.

8 Всероссийск ий форум рабочей молодежи ежегодно в разных регионах РФ Образовательный форум, цель которого -повышение престижа рабочих профессий среди молодежи и популяризация молодежных сообществ на предприятиях в российских регионах. Образовательная программа проходит в форматах лекций, мастер-классов, панельных дискуссий и стратегических сессий. Форум является площадкой для нетворкинга, обмена опытом, карьерного и личностного поста. Студенты среднего профессиональн ого образования, специалисты в возрасте 18-35 лет и сотрудники предприятия. С 2013 по н.в.

9 Всероссийск ий Форум направлен на развитие России и ее отдельных регионов, а также на превращение Молодежь из всех регионов С 2015

молодежный образователь ный форум «Амур» Амурская область Амурского региона в точку притяжения активной молодежи. Форум создал поддерживающую и развивающую среду для личностной и профессиональной самореализации молодых людей. Участники разработали условия поддержки молодежных инициатив по развитию Дальнего Востока России, а также сохранению и приумножению человеческого капитала. С 2018 года получил статус федерального. России в возрасте от 18 до 35 лет по н.в.

10 Всероссийск ий молодежный образователь ный форум «Итуруп» Сахалинская область, о. Итуруп Всероссийский молодежный образовательный форум «Итуруп» впервые прошел в 2015 году на острове Итуруп в Сахалинской области. Образовательные программы форума нацелены на формировании идентичности (образа, системы ценностей, самосознания) среди молодежи Российской Федерации. Темы форума: «Российский Восток: пути развития», «Российская цивилизация: культура, история, язык», «Русский мир. Россия в мире», «Экономика знаний», «Человеческий капитал: потенциал развития России» и др. В программе форума стратегические игры, проектная работа, формирование оригинальных предложений по развитию Дальневосточного федерального округа. Форум был приостановлен в связи с логистическими проблемами. Преемником идеи крупного молодежного форума в ДФО стал форум «ОстроVа» на Сахалине. Молодые люди в возрасте от 21 до 35 лет из всех регионов Российской Федерации. Среди участников -молодые люди, чьи научные и творческие интересы связаны с развитием Дальневосточног о федерального округа. С 2015 по 2016

11 Всероссийск ий молодежный форум коре нных малочисленн ых народов Сев ера, Сибири и Дальнего Востока Рос сийской Фед ерации «Российский Север» Ямало-Ненецкий автономный округ Форум, который выступает площадкой для многонациональной коммуникации, традиционно проводится в местах проживания коренных малочисленных народов. На форуме главными темами являются вопросы молодежного предпринимательства, сохранения и популяризации языкового наследия, развития этнотуризма и практик устойчивого развития. Также в числе целей форума - повышение осведомленности молодежи в вопросах сохранения и развития языков и культуры КМНС, их социально-экономических и прочих перспективах, предусмотренных Концепцией устойчивого развития коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока Российской Федерации и другое. Молодежь из числа коренных малочисленных народов Севера, Сибири и Дальнего Востока РФ, а также представители молодежи других народов и регионов страны, молодые ученые, общественные деятели. С 2015 по н.в.

12 Всероссийск ий форум молодых Форум направлен на укрепление семейных ценностей, поддержку молодых семей, а также обмен опытом между клубами молодых семей из Молодые семейные пары с детьми С 2015 по

семей Москва различных регионов России. На форуме традиционно рассматриваются также темы семейного бюджета и финансовой грамотности, семейной психологии и образования. На базе форума участники могут получить поддержку на развитие своих инициатив в данном направлении. С 2020 года - в формате онлайн. Члены региональных клубов молодых семей Руководители и сотрудники центров молодых семей, а также региональных сообществ 2022

13 Форум молодых политологов России «Дигория» Северная Осетия, Московская область, Нижегородс кая область Форум стартовал в 2019 году при поддержке Экспертного института социальных исследований (ЭИСИ) и Росмолодежи. Форум позиционирует себя как площадка для объединения интеллектуального потенциала молодых ученых и практиков общественно-политической сферы с целью выработки смысловых оснований развития России. Форум не имеет строгой локации, в 2023 году снова вошел в форумную кампанию и пройдет в Нижнегородской области. С 2021 года на форуме также проходит Премия для специалистов социально-гуманитарного профиля, ведущих свою деятельность в общественно-политической сфере, а также одноименный Экспертный клуб. Основная цель Экспертного клуба «Дигория» - поддержка пула новых экспертов для популяризации среди российских граждан объективного взгляда на внутриполитические и внешнеполитические процессы России. Молодые политологи, медиа-политологи, визионеры, коммуникаторы-интерпретаторы и социальные технологи в возрасте от 18 до 35 лет С 2019 по н.в.

14 Stroganov-fest Всероссийск ий молодежный культурный образователь ный фестиваль. На базе МГХПА им. С.Г.Строган ова, ныне -РГХПУ им. С.Г.Строган ова Москва 2019. Art&Science. Первый фестиваль проходил в 11-15 ноября. Организован МГХПА им. С.Г.Строганова при поддержке Федерального агентства по делам молодежи для развития творческого потенциала молодых людей. Сопровождался выставками в МГХПА им. С.Г.Строганова, мастер-классами, работой творческих групп по созданию проектов предметной среды будущего. 2020. Из-пандемии фестиваль был перенесен на март 2021 г. для отбора участников было дано 6 направлений для конкурсных проектов: Дизайн мебели будущего, Мультимедиа-технологии в проектировании. Промышленный дизайн. Предметно-пространственная среда, Фирменный стиль, Восстановление и реконстркция памятников культурного наследия, Дизайн против COVID. 2021. «Индустрия творчества». Лейтмотив проекта: Ремесло в дизайне арт-объектов. Опыт 3d проекций. Учащиеся и выпускники колледжей декоративного искусства и дизайна, первокурсники творческих вузов С 2019 по н.в.

2022 - Фестиваль художественных ремесел

14 Всероссийск ий молодежный образователь ный Дальневосто чный форум «Восток» Приморский край Форум направлен на содействие формированию конкурентоспособной экономической среды, обеспечивающей достойное место Дальнего Востока в пространстве Азиатско-Тихоокеанского региона, а также решение задачи по привлечению молодого населения в Дальневосточный регион. Цель Форума - повышение качества жизни на территории ДФО, привлечение в регион молодежи. С учетом данных целей формируется культурная, образовательная, туристическая и спортивная программы форума. Граждане Российской Федерации в возрасте от 18 до 30 лет С 2019 по н.в.

15 Всероссийск ий молодежный гражданский образователь ный форум #ВышеКры ши Санкт-Петербург Всероссийский форум создается как площадка для демонстрации идей и прогнозов относительно будущего Санкт-Петербурга. Это футуристическое пространство, в рамках которого представители различных течений молодежной культуры создают самые смелые инновационные и технологичные решения в рамках стратегии развития города. Граждане Российской Федерации от 18 до 30 лет, а также иностранные граждане С 2019 по 2021

16 Всероссийск ий слет казачьей молодежи Астраханск ая область Площадка по обмену компетенциями в профильном молодежном сообществе. Задача слета - способствовать развитию надпрофессиональных навыков и формированию предложений в решении важных государственных задач в соответствии с положениями Стратегии государственной политики России в отношении российского казачества на 2021-2030 годы. Представители войсковых казачьих обществ и иных объединений казачества из регионов России С 2020 по н.в.

17 Всероссийск ий молодежный форум «ОстроVа» о. Сахалин Впервые Всероссийский форум «ОстроVа» состоялся в формате слета в 2020 году. Тогда он собрал на территории Южно-Сахалинска 1000 человек. С тех пор проходит в ежегодном формате. Форум позиционирует себя как площадку для самореализации молодежи на территории Сахалина и ДФО. Особыми тематиками форума являются патриотизм и развитие территорий. Участники форума разрабатывают программы развития региона, решают кейсы, а также имеют возможность защищать собственные проекты и побороться за грант на их реализацию. Активная молодежь России от 18 до 35 лет, заинтересованна я в развитии Сахалинского региона С 2020 по н.в.

18 Всероссийск ий молодежный форум «Истоки» Псковская Отличительной особенностью форума является его культурно-историческая направленность. Мероприятие ежегодно проводится при поддержке Российского военно- исторического общества и объединяет патриотическую молодежь. В 2022 году на базе форума открылась также Школа историков. Заезды форума охватывают различные Молодые люди от 14 до 35 лет из всех регионов России, включая новые территории С 2021 по н.в.

область тематики, от Созидания до Сохранения исторической памяти и Школы молодого патриота для молодежи до 18 лет.

19 Всероссийск ий экологическ ий молодежный форум «Экосистема » Вологодская область, Камчатский край 24 мая 2021 года под Череповцом в Вологодской области торжественно открылся Всероссийский экологический молодежный форум «Экосистема». Форум объединил экоактивистов из 85 регионов России. Форум проходит ежегодно в двух форматах: онлайн и офлайн. Главная тема форума — сохранение природы и уникальных природных объектов. Участники работают в более чем 20 тематических экологических клубах, а также претендуют на грантовую поддержку. Молодежь от 18 до 35 лет, волонтеры, эко-активисты, молодые предпринимател и, руководители НКО, представители ведущих компаний, реализующих ESG- стратегию С 2021 по н.в.

20 Всероссийск ий молодежный форум «ШУМ» Калининград Всероссийский медиафорум для дизайнеров, фотографов, копирайтеров, медийщиков и иных представителей творческих специальностей. Отличительной чертой форума является его практическая направленность. Большая часть программы участники занимались практикой и работали с реальными заказчиками по пяти направлениям (кампусам): диджитал, пиар, дизайн, люди и продакшн. Среди заказчиков были крупные компании, стартапы и государственные учреждения. По итогам форума участники защищали свои проекты перед заказчиками и жителями города, а наиболее активные получили приглашения стажировки в известное брендинговое агентство Depot и на бесплатное обучение в «Мастерскую новых медиа». Представители творческих специальностей в возрасте от 18 до 35 лет С 2022 по н.в.

21 Каспийский молодежный образователь ный форум «БерегА» Астраханск ая область Форум «БерегА» — это площадка для обмена опытом между молодыми людьми, которые в скором времени получат средне-специальное образование и найдут себя в разных сферах труда. На форуме они разработают инициативы и решения по повышению качества самореализации студенческого сообщества, жизни и работы в своем регионе. Участники разрабатывают инициативы и решения по повышению качества самореализации студенческого сообщества, жизни и работы в своем регионе. Молодые люди, получающие средне специальное образование С 2022 по н.в.

22 Всероссийск ий молодежный форум социального призвания Санкт- Форум призван сформировать сообщество молодых специалистов социальной сферы, продвигать образ будущего социальной сферы и стратегии развития отрасли среди молодых специалистов, а также создать площадки для обмена опытом и лучшими практиками среди молодых специалистов. В рамках программы форума прошли лекции, мастер-классы и Молодые работники социальных учреждений, служб занятости, студенты профильных вузов, С 2022 по н.в.

Петербург практикумы по 4 трекам: «Эффективная занятость», «Жизнь без границ», «Инфраструктура заботы», «Социальные кросс- коммуникации». представители НКО, социальные волонтеры, а также работники социальных внебюджетных фондов

Всероссийск ий форум молодых предприним ателей Форум, направленный на развитие

молодежного предпринимательства в России и обмена опытом. Для участников представлена Начинающие молодые

программа по направлениям: классическое, предпринимател С

23 социальное, креативное, технологическое, экологическое, международное и Опытные 2022 по

Ижевск, Приморский край предпринимательство, агробизнес, туризм; предпринимател н.в.

нетворкинг-сессии, бизнес-квест, мастер-классы от и в возрасте до

партнеров трека, изготовление готового продукта 35 лет

и грантовый конкурс.

ОКРУЖНЫЕ ФОРУМЫ

Молодые

россияне в

возрасте от 18 до

35 лет:

специалисты

Впервые форум был проведен в 2009 году, с тех сферы туризма и

Молодежны й форум «Ладога» пор стал ежегодным. С 2012 года на форуме были логистики,

широко представлены представители регионов эковолонтеры, С 2009 по н.в.

1 СЗФО. Целью форума является устойчивое развитие регионов СЗФО. Форум проходит по архивисты, краеведы,

Ленинградск ая область модульной системе: помимо различных образовательных блоков имеется выставочная библиотекари, сотрудники

программа, тематические площадки и специальные сервисы. музеев, молодые ученые и преподаватели вузов, представители автомототуризм а и караванинга.

Руководители и

Молодежны актив

й Форум выступает как акселерационная площадка волонтерских

образователь для разработки перспективных проектов развития (добровольчески

ный форум территории. Целью форума является вовлечение х) организаций. С

2 «Алтай. талантливых молодых управленцев и молодежных Представители 2009

Территория команд в процесс разработки и реализации профсоюзных по

развития» стратегических решений по развитию территорий, задач социально-экономического развития молодежных организаций. н.в.

Алтайский субъектов Российской Федерации политически

край активная молодежь.

3 Молодежны й окружной форум «Область будущего» Липецкая область Форум, который каждый год объявляет новую тематику. В 2018 году участниками форума были представители волонтерских и добровольческих движений, в 2019 году - представители патриотических объединений. В 2023 году форум выступит как площадка для создания новой 1Т- среды с помощью ресурсов общественных и государственных структур, бизнес-сообщества и других институтов для поддержки молодёжных инициатив в новейших отраслях 1Т-индустрии. В 2023 году - молодые представители 1Т-индустрии С 2010 по н.в.

4 Молодежны й образователь ный форум «Ростов» Ростовская область Данный форум направлен на развитие сельского хозяйства и привлечение молодежи к данному направлению. В программе форума традиционно рассматриваются перспективы сельскохозяйственной отрасли, эко и агротуризм, формирование молодежных сообществ и кадрового резерва в селе. Сельская молодежь из различных субъектов Российской Федерации С 2010 по 2022

5 Молодежны й окружной образователь ный форум «Волга» Волгоградск ая область Основной миссией Форума «Волга» является создание образовательной лаборатории по подготовке квалифицированных кадров для реализации новых молодежных проектов. Для решения задач форума ежегодно разрабатывается ряд направлений и образовательных блоков. Преимущественно участниками форума становятся молодые люди ЮФО, молодые предприниматели и общественники. Представители СО НКО от 18 до 35 лет С 2013 по 2018

6 Молодежны й форум «1Волга» Самарская область Молодежный образовательный форум проводится с 2013 года на Мастрюковских озерах в Самарской области. Программа Форума включает в себя учебные занятия, конвейер молодежных проектов, презентации образовательных программ, проектов, научные и образовательные конференции, тренинги и мастер-классы, круглые столы, выставки, фестивали, акции, ярмарки инициатив, соревнования, встречи с известными людьми, дискуссии, а также культурно-досуговые, спортивные и туристско-краеведческие программы. В работе Форума принимают участие молодые люди в возрасте от 18 до 30 лет, проживающие на территории Приволжского федерального округа, прошедшие конкурсный отбор на тематические смены Форума С 2013 по н.в.

7 Молодежны й форум «Утро» УФО . Появился в 2013 году на базе форума «Урал — территория развития». Проходит в формате комьюнити-форума и рассчитан на командную, а не на индивидуальную работу. Участниками форума становятся команду некоммерческих организаций, работающие или обучающиеся в сфере молодежной политики. Представители молодежных сообществ и НКО в возрасте от 18 до 35 лет С 2015 по н.в.

8 Молодежны Форум для представителей крымской и Представители 2016

й форум КФО «Родная гавань» Республика Крым севастопольской молодежи, целью которого было создание коммуникационной площадки для молодежи Крыма, вовлечение молодежи в социально-значимую деятельность, создание системы подготовки молодежного актива Крыма, укрепление межнационального и межконфессионального согласия, выявление и поддержка талантливой молодежи. Крыма и Севастополя в возрасте от 18 до 30 лет.

9 Молодежны й форум «Юг молодой» Запорожска я область Молодой форум, стартовавший в Запорожской области в 2022 году. Узкой темы у форума нет, мероприятие с целью обмен опытом во множестве сфер, информирование о действующей молодежной политике и возможностях для молодежи. Представители молодежных и общественных движений в возрасте от 18 до 35 лет С 2022 по н.в.

10 Окружной молодежный образователь ный форум «Шерегеш» Кемеровская область -Кузбасс Новое место встречи талантливой молодежи, лучших команд-разработчиков цифровых продуктов, представителей крупнейших российских разработчиков и государства. Ключевым направлением форума является вовлечение талантливой молодежи в разработку цифровых продуктов для развития туризма в Сибири. Итогом реализации всех этапов проведения форума станет метапоисковик для молодежи, который позволит быстро составить идеально подходящий для пользователя маршрут, включающий в себя: логистические решения, перечень связанных между собой культурных, рекреационных, исторических, природных объектов, варианты размещений, инструкции по обеспечению безопасного преодоления маршрута, расположение мест досуга и инфраструктуры. Молодые люди в возрасте от 18 до 35 лет, заинтересованны е в развитии СФО и туризма в СФО 2023

ПРИЛОЖЕНИЕ 2. Иллюстрации

Рисунок 1. Креативные многопрофильные арт-кластеры Москвы

арт-кластер «Красный Октябрь»1

1 https://a-a-ah.ru/krasniy-oktyabr

2 https://hogart-art.ru/about/events/partnyery_khogart_uznali_sekrety_uspekha_fabriki_krasnyy_oktyabr_/

Музей современного искусства «Гараж» 3

3 artguide.com/addresses/888 Фото: Юрий Пальмин. © Garage Museum of Contemporary Art

4 artguide.com/addresses/888 Фото: Юрий Пальмин. © Garage Museum of Contemporary Art

Креативный кластер «Artplay» 5

il! I Л_

Арт-кластер «Арма» 6

5 https://discovermoscow.com/mesta/dostoprimechatelnosti/artplay/

6 https ://archi.ru/russia/68157/arma-podrobno-o-rekonstrukcii

Креативный кластер «FLAKON» 7

пространство «Хлебозавод» 8

7 https://www.tourister.ru/world/europe/russia/city/moscow/placeofinterest/36222

8 https://kudamoscow.ru/place/xlebozavod-9/

Рисунок 2. Креативные многопрофильные арт-кластеры Санкт-Петербурга

Общественное культурно-деловое пространство Севкабель Порт10

9 https://pmfz.expoforum.ru/ru/dostoprimechatelnosti/sevkabel-port/

10 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peterburga

Проект «ЭТАЖИ» на месте Смольнинского хлебозавода11

11 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peteilburga

12 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peterburga

13 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peterburga

14 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peterburga

Креативное пространство «Ткачи» в здании бывшей прядильно-ткацкой

фабрики имени Петра Анисимова16

15 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peteI^burga

16 https://piteronline.tv/top-10/tvorcheskie-i-art-prostranstva-peteI^burga

Рисунок 3. «Депо» — гастроцентр, переделанный из бывшего трамвайного депо. 2021. Москва, ул. Лесная, 20/317.

Рисунок 4. Интерьер «Ленполиграфмаша» в современных условиях. 201818.

Рисунок 5. Ликерка.лофт. Тула. 2022 [фото автора].

Рисунок 6. Интерьер «Зари». Владивосток. Фото - Леонов Г. 201819.

18 https://storage.strelka.com/i/72e7333c-98af-444f-a3cb-d52a25d14dc2/w/2550

19 https://storage.strelka.com/i/bf444931-8c6c-42e4-98b8-e72bbb430b5f/w/1260

Рисунок 7. Здание завода Турчаниновых — Соломирских в Сысерти. 201820.

Рисунок 8. Граффити в Париже21.

Рисунок 9. Рустам Салемгараев. «В синем море, в белой пене». Москва, ул. Беговая. Фото Анатолия Жданова22.

21 https://outstyle.org/images/news/5/2/8/brooklyn-street-art-lluis-olive-bulbena-street-art-city-08-19-web-1.jpg

22 https://im.kommersant.ru/Issues.photo/CORP/2019/09/13/KMO_165305_00973_1_t250_202245.webp

Рисунок 10. Королев А. Окно номер семь 2015. Нижний Новгород, 201523.

23 http://xn--80apqalcdicc.xn--

p1ai/render/storage/d2/e1/445fbb9b17070e0b2df18629638b21c29abeebdf.jpg?p=max-width

Рисунок 11. Морозов Б. «Счастье не за горами». Набережная реки Кама. 200924.

Рисунок 12. Чернышев В. Остановка (из проекта «Загородные практики»). 2020. Инсталляция. Нижегородская область25.

24 https://cs12.pikabu.ru/post_img/big/2021/05/21/6/1621584533111747432.jpg

25 https://artguide.com/storage/picture/35491/container_image.jpg

Рисунок 13. Ковалева К. История болезни. Право на отдых. Музейно-выставочный центр РОСФОТО, Санкт-Петербург, 202126.

Жплг

Рисунок 14. Молодежь - получатели грантов на «Тавриде»27.

Рисунок 15. Страница арт-кластера «Таврида» в сети Вконтакте

28

27https://ako.ru/upload/iblock/5e3/%D1%82%D0%B0%D0%B2%D1%80%D0%B8%D0%B4%D0%B0-

%D0%B0%D1%80%D1%82.jpg

28 https://vk.com/tavrida_art

29 https ://press.tavrida.art/tpost/77bhen4811 -pod-sudakom-nachalas-podgotovka-k-stroit

30 https://cdn.iz.ru/sites/default/files/styles/900x506/public/news-2019-08/VI_1199.jpg?itok=a-HlBO55

Рисунок 19. Участники «Тавриды-АРТ»

32

31 https://www.mos.ru/upload/newsfeed/events/tav(7400)jpg

32 https://omkpt.ru/news/uchebno-vospitatelnaya-deyatelnost/miks-emotsiy-tavrida-art-shkola-my-vmeste/

Рисунок 20. Школа идентичности городов, проходившая в рамках смены «Стрит-Арт»

СИСТЕМА МОДУЛЬНЫХ ЭЛЕМЕНТОВ

»(УМА ГСОй* ЮКТРФОМА

0?ЛЬЕФ

НАЛОЖЕНИЬ

Рисунок 21. Пример системы модульных элементов, разработанных для конструктора идентичности территорий.

Рисунок 22. Природные особенности региона, выраженные в наличии тех или иных ландшафтов.

Рисунок 23. Род деятельности города, основная специфика деятельности горожан

2 УРОВЕНЬ СИМВОЛ

Рисунок 24. Основные символы города

Рисунок 25. Буквенный код города

Рисунок 26. Цветовой код города

КОНС Т| Р У К ТО Р

V/.

ИДЕНТИЧНОСТИ

ШКОЛА ИДЕНТИЧНОСТИ ГОРОДОВ ФОРУМ ТАВРИДА 2018

Рисунок 27. Конструктор идентичности городов России

ФЙЙЗ Р

V/.

Рисунок 28. Апробация конструктора идентичности на примере айдентики города Фрязино

■3

Рисунок29. Варианты композиционных решений айдентики Фрязино

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БРЕНДА В СРЕДЕ

Рисунок 30. Примеры трансформации динамической айдентики в зависимости от различных носителей

СВ Т

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ,

СЕВАСТОПОЛЬ

00

ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ.

СЕВАСТОПОЛЬ

Рисунок 31. Использование конструктора идентичности при разработке

композиционных решений айдентики города Севастополь

Рисунок 32. Динамическая айдентика Севастополя в городской среде

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ БРЕНДА В СРЕДЕ

Рисунок 33. Использование айдентики города Севастополь для различных типов носителей.

Рисунок 34. Использование динамической айдентики города Севастополь в

мобильном приложении.

«МИНУС- МЕНЯЕМ НА «ПЛЮС»

I

НА САМОМ ДЕЛЕ ЕСТЬ

I

экология

Г 1

КЛИМАТ ПРИРОДА

I I

СУРОВЫЙ МОЩЬ — СИЛЬНЫЙ — ХАРАКТЕР _ СЕРЫЙ ГОРОДА

I

ТРУ вы

I

ЗАВОД по ПЕРЕРАБОТКЕ ВАТАРЕЕК

И

ИРОНИЯ

НАД _НАША __«КРАСНЫЕ

ЛОКАЛЬНЫМИ РАША ТРУСЕЛЯ» ЦЕННОСТЯМИ

БЕСПЕРСПЕКТИВНО

I

люди

I

НА САМОМ ДЕЛЕ ДОБРЫЕ

I

хотят

РАЗВИТИЯ

ЗАБОТА _ ЗАБОТА .......... Л". -. *_ *. ЛЮДЕЙ

О ГОРОДЕ О СТРАНЫ

I

ЗАБОТА О ЛЮДЯХ

I

Рисунок 35. Конструктор идентичности городов на примере айдентики Челябинска

Рисунок 36. Визуальная концепция айдентики Челябинска визуальная концепция в стиле экспериментов супрематизма. (развитие национальной культурной памяти)

Городская среда

Рисунок 37. Динамическая айдентика Челябинска в городской среде

Рисунок 38. Динамическая айдентика Челябинска в рекламных полиграфических изделиях

Рисунок 39. Динамическая айдентика Челябинска в рекламной продукции