Теоретико-методологические основы процесса формирования социально-культурного имиджа вуза тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.05, доктор наук Павлов Сергей Николаевич

• Павлов Сергей Николаевич
• доктор наук
• 2016

Оглавление диссертации доктор наук Павлов Сергей Николаевич

Введение

ГЛАВА 1. Методологические аспекты проектирования эффективного социально-культурного имиджа вуза

1.1. Формирование эффективного имиджа вуза как педагогическая проблема

1.2. Основные положения концепции формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза: генезис и современные тенденции

1.3. Системное проектирование реализации концепции формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза

ГЛАВА 2. Информационно-педагогические основы информирования населения о социально-культурной деятельности вуза

2.1. Специфика современного информационного пространства

2.2. Особенности управления информационной политикой

в социокультурном пространстве вуза на основе изучения инфосреды и учета инфопотребностей потребителей

2.3. Функционально-сущностные подходы к выбору инструментов информирования потребителей образовательных услуг

в информационном пространстве вуза

ГЛАВА 3. Теоретико-методологическое обоснование модели формирования общественного мнения о социально-культурной деятельности вуза

3.1. Общественное мнение как индикатор процесса формирования социально-культурного имиджа вуза

3.2.Модель формирования общественного мнения о социально-культурной деятельности вуза: концептуальные основания

3.3. Организационно-педагогические условия реализации модели формирования общественного мнения

ГЛАВА 4. Технологические подходы и направления реализации концепции

формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза

4.1. Праксиологическое направление реализации имиджевой

политики вуза

4.2. Технологии коммуникационно-информационного взаимодействия

вуза с целевой аудиторией

4.3. Организация взаимоотношений со СМИ как метод формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза

4.4. Оценочно-критериальный инструментарий диагностики эффективности процесса формирования социально-культурного

имиджа вуза

Заключение

Список использованной и цитируемой литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Теоретико-методологические основы процесса формирования социально-культурного имиджа вуза»

ВВЕДЕНИЕ

Новая ситуация, сложившаяся в современном российском обществе, в связи с реформированием системы высшего образования, появлением новых условий ее существования, таких, как рынок труда, маркетинг образовательных услуг, спрос и предложение, конкуренция и конкурентоспособность, дает основание говорить о необходимости разработки новых подходов к управлению высшими образовательными учреждениями, адаптации их к быстро меняющимся условиям на рынке образования, грамотном позиционировании в современном информационном пространстве с помощью создания нематериальных активов, к которым относят имидж. Образование, особенно высшее, на современном этапе развития российского общества рассматривается как один из ведущих факторов социального и экономического прогресса, а студенты - как важнейший потенциал развития общества.

Растущая жесткая конкуренция на рынке образовательных услуг, вступление России в ВТО, стремление соответствовать мировым стандартам и тенденциям диктуют вузам необходимость создавать стратегические нематериальные (информационные, имиджевые) ресурсы, осознанно продвигаться в информационном пространстве, формировать и совершенствовать свой образ в глазах общественности. В этой связи работа над созданием комплексной концепции имиджа вуза является фактором, обеспечивающим не только выживание и развитие, но и процветание организации а, соответственно, и социальных групп, включенных в процесс ее функционирования.

Значимость разработки теоретико-методологических основ процесса формирования и эффективного функционирования имиджа обусловливается, с одной стороны, необходимостью междисциплинарного подхода к осмыслению его сущности, структуры, содержания, условий, принципов, механизмов его формирования. С другой стороны, требуется разработка концепции формирования имиджа вуза с целью позитивного его представления в глазах общественности, повыше-

ния лояльности целевых аудиторий, привлечения стратегически важных партнеров, обеспечения доступа к разного рода ресурсам.

Научный интерес к проблеме имиджа обусловлен необходимостью решения задач в практике управления вузом по обеспечению его конкурентоспособности в условиях развивающихся рыночных отношений. Использование знаний, умений, компетенций в формировании имиджа становится одним из важнейших факторов успешности профессиональной деятельности руководства и специалистов вуза в повышении его конкурентоспособности, что требует от них профессиональной подготовки, четкого понимания и грамотного внедрения технологий эффективного влияния на общественное мнение. В условиях возрастания конкурентной борьбы между вузами на рынке образовательных услуг у органов управления вузом возникает необходимость комплексной оценки имиджа образовательного учреждения и формирования позитивного общественного мнения о нем в глазах общественности.

Особый акцент в данном вопросе следует сделать на понимании значимости социально-культурной деятельности вуза как особого ресурса и нематериального актива, обеспечивающего (в силу информационной открытости, событийности, социально-ориентированного характера) узнаваемый позитивный имидж образовательного учреждения и нуждающегося в дополнительной и целенаправленной концептуализации, эффективном продвижении в социокультурном пространстве. Таким образом, социально-культурная деятельность вуза нуждается в осмыслении условий и технологий грамотного имиджевого позиционирования. Только при этом условии она сможет обеспечить необходимый имидж самому образовательному учреждению.

Итак, мы можем говорить о том, что грамотно спланированное управление имиджем является в современный период одним из главных инструментов конкурентоспособности вуза, важнейшей стратегической задачей эффективного информационного продвижения вуза в современном социокультурном пространстве. Вместе с тем для большинства технологий, методик, применяемых для работы над имиджем вуза, характерны некоторая унифицированность и однонаправлен-

ность подходов, отсутствует учет специфики функционирования и перспектив развития современного высшего образования. Имеющаяся теоретическая база представляет собой перечень эклектичных рекомендаций из практики, которые не всегда достигают уровня научного обобщения. Нормативно правовой базой нашего исследования послужили: Закон РФ «Об образовании», получивший дальнейшее развитие в комплексе документов таких, как: «Национальная доктрина развития образования Российской Федерации до 2025 года», «Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года», конкретизировавшихся в приоритетном национальном проекте «Образование», проекте «Российское образование - 2020», национальной образовательной инициативе «Наша новая школа», в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ф3 от 29.12.2012 года, «Концепция развития образования в сфере культуры и искусств в Российской Федерации на 2008-2015 гг.».

Указанные нормативные документы задают направление концептуального осмысления теоретико-методологических основ формирования социально-культурного имиджа вуза, выводят на создание комплекса информационно-коммуникационных ресурсов и социально-культурных технологий, обеспечивающих устойчивое и эффективное функционирование вуза в контексте модернизации современного российского образования.

Вместе с тем существующее различие в подходах ученых к формулированию понятия, сущности и структурных составляющих имиджа организации затрудняют детальное рассмотрение и выделение концептуальных компонентов, из которых складывается социально-культурный имидж, и использование их при его формировании и последующей реализации. Не разработана методика применения широкого набора инструментов «паблик рилейшнз» в преломлении к специфическим условиям функционирования образовательной организации; слабо изучены вопросы взаимодействия вузов со средствами массовой информации (по продвижению и позиционированию социально-культурного ресурса); не разработаны организационно-педагогические условия повышения эффективности формирования общественного мнения в процессе организации связей с общественностью.

Кроме того, для большинства исследований, обращающихся к технологическим аспектам реализации имиджевой политики российских вузов, характерно отсутствие системного подхода, предусматривающего исследование имиджа как системного инструмента социального управления вузом в соответствии с устанавливаемыми организацией целями. Как показывают реальные практики бытования ряда российских вузов, для многих из них характерно отсутствие PR-структуры в системе управления вузом, и вместо системного подхода и комплексно спланированного управления имиджем руководство ограничивается эпизодическими PR-акциями, дающими кратковременные эффекты без выхода на стратегическую программу стабильного и устойчивого функционирования вуза в условиях модернизации.

Именно поэтому, нам представляется важным и значимым зафиксировать ключевые проблемные аспекты и противоречия, актуализирующие обращение к осмыслению процессов формирования и продвижения социально-культурного имиджа вуза:

- между необходимостью повышения конкурентоспособности вуза на рынке образовательных услуг, назревшей потребностью в модернизационных изменениях практик продвижения образовательных организаций в современном социокультурном пространстве и недостаточным учетом потенциала имиджевой деятельности как особой формы реализации символического капитала организации;

- между отсутствием концептуального обоснования социально-культурной деятельности как фактора имиджевого позиционирования вуза на рынке образовательных услуг и необходимостью учета эффективности данной деятельности в продвижении вуза среди целевых групп;

- между наличием зарубежных разработок по стратегии и тактике использования технологий паблик рилейшнз в эффективном позиционировании и продвижении организаций и низкой степенью адаптации данного опыта формирвоания социально-зкультурного имиджа в практике российских вузов;

- в актуальной потребности системного использования арсенала социально -культурных технологий при формировании позитивного общественного мнения у

целевых аудиторий вуза и концентрацией усилий вузов лишь на эпизодических и кратковременных РЯ-акциях, не обеспечивающих формирование стратегической программы стабильного и устойчивого функционирования вуза в контексте современных модернизационных вызовов;

- между необходимостью внедрения оценочно-критериального инструментария диагностики эффективности формирования социально-культурного имиджа вуза и недостаточным учетом теоретико-методологических, научно-методических и практико-ориентированных проектных разработок, описывающих результативность и эффективность РЯ-продвижения данной деятельности.

Степень разработанности проблемы. Историко-педагогический анализ проблемы формирования имиджа позволяет сделать вывод о том, что она является многоаспектной и широкой. Изучение понятия «имидж» является предметом исследования ряда наук: психологии, философии, связей с общественностью, социальной психологии, педагогики, рекламы, имиджелогии, социологии, журналистики, теории и практики управления, культурологии.

Историко-генетический анализ свидетельствует о том, что значительный перечень работ зарубежных авторов посвящен формированию имиджа личности (П. Берд, П. Вэйл, В. Биркенбил, Л. Браун, Ф. Дэвис, Ф. Ли, М. Спиллейн, Ф. Котлер и др.). В отечественных исследованиях проблеме имиджа до середины 80-х годов ХХ века не уделялось должного внимания. И лишь с конца 90-х стали появляться теоретические работы, посвященные раскрытию специфики формирования феномена первого впечатления, содержанию социальных представлений и стереотипов, процессов массовой коммуникации. Эти работы, выполненные на базе социально-перцептивного подхода, психологии социального познания, психологии общения (А.А. Бодалев, Г.М. Андреева, А.А. Леонтьев и др.), позволили сформировать базу для обращения к проблеме создания имиджа социальных объектов. Значительный вклад в изучение понятий «имидж» в российской психологической науке осуществлен исследователями Е.Н. Богдановым, А.А. Деркач, В.Г. Зазыки-ным, А.Ю. Панасюком, Е.Б. Перелыгиной, В.М. Шепель, Ф.И. Шарковым и др.

В работе отечественных исследователей представлены различные аспекты имиджа, имеющие принципиальное значение для темы нашего исследования, а именно, исследования, ориентированные на изучение принципов, механизмов и технологий формирования имиджа: политика (М.А. Овчинникова, Е.В. Егорова-Гантман, Р. Ф. Фурс, А.Н. Жмыриков, Ф. Дэвис, Е. А. Орлова, Г.Г. Почепцов и др.); делового человека (И. В. Алехина, Е.А. Блажнов, Ф. А. Кузин, А.С. Пелих, Т.Г. Ки-зилова, Е. И. Минякина, А. Г. Пронченко, М. Спиллейн и др.); педагога (В. Н. Черепанова, М. В. Апраксина, А. Ю. Панасюк, Е. А. Петрова, В. М. Шепель); организации (О. Ю. Сухина, Е. В. Гришунина, Л. А. Рабинович, С.А. Янданова и др.); средств массовой информации (В. В. Маринович, И. И. Засурский, О. А. Феофанов и др.); руководителя (И.Г. Гуменная, Л.Е. Стровский и др.). Рассмотрение специфики имиджа образовательного учреждения нашло свое отражение в работах Н. А. Кадочникова, А.А. Калюжного, Е. Б. Карпова, Т.Н. Пискуновой и др.

Существенными для нас являются исследования, раскрывающие роль общественного мнения в социальном престиже и имидже вузов, осуществленные в работах Е. И. Пронина, А.Д. Жаркова, М. А. Ариарского, Р. А. Сафарова, Т. А. Гос-тилович и др. Вопросы формирования и управления имиджем вуза с педагогических позиций освещены в исследованиях В.В. Волковой, А.В. Скрипкиной и др. Использование связей с общественностью в контексте управления имиджем рассмотрены в работах А. Н. Чумикова, А.Э. Бинецкого, Г. Г. Почепцова, Е.Б. Пере-лыгиной, А. Н. Райкова, Ю.В. Гладушенко, М. А. Фиминой и др.

Общетеоретические аспекты общественного мнения рассматриваются в работах Б.А. Грушина, В.С. Коробейникова, В.К. Падерина, Б.А. Ерунова, А.К. Уле-дова и др. Существенные результаты в исследовании общественного мнения, его природы и функций, раскрытии форм и методов руководства изучением, формированием и использованием общественного мнения в управленческом процессе получены в работах А.А. Вайсбурга, А.Н. Величко, Р. А. Сафарова, Д. Ганчева, М.К. Горшкова, А.С. Макаренко и др.

Проблема информационной деятельности и реализации коммуникационной политики в педагогике высшей школы была исследована Б.А. Дубининым, Л.Д.

Гудковым, Г. П. Бакулевым, О. А. Вагановой, Н. Н. Богомоловой, Н. И. Колиным, Н. А. Муравьевой, А. Н. Помянтовским и др. В зарубежной науке проблемы развития информационного общества и медиапроцессов исследуют J. Feather, R. Fedler, R.I. Katz, H. Lasswell, W.J. Martir, Y. Masuda, M. Mcluhan, T. E. Patterson, B. N. Bagdikian и др. В трудах ряда авторов (М.М. Назаров, Г.Г. Почепцов, Д.Л. Уилкос, Ф. Зейтель и др.) в достаточной мере представлены аспекты эффективной коммуникации.

Научные положения о роли формирования связей с общественностью в работе органов управления вузов, способах организации связей с общественностью изложены в исследованиях С. Н. Павлова, В. В. Менщикова, А. Векслера, А. Н. Чумикова, Ю. В. Гладушенко, С. П. Косарецкого и др. В них выделяются три основные направления по осуществлению PR-деятельности, которые нацелены на: достижение доверительного отношения общественности к вузу; сохранение его репутации, достижение взаимопонимания; продуктивного сотрудничества по принципу заинтересованных друг в друге партнеров.

Вопросам психолого-педагогического воздействия на целевую аудиторию потребителей информации при формировании убеждений в процессе педагогического общения посвящены труды известных ученых-психологов и педагогов: К.А. Абульхановой-Славской, И.А. Зимней, В.А. Кан-Калика, Б.Ф. Ломова, И. Б. Дер-мановой, Н.Д. Никандрова, Г. С. Мельник, М.А. Смирнова, Б.Д. Парыгина. Особенно важным, как нам представляется, выводом из этих исследований является то обстоятельство, что наряду с определением общения как деятельности, оно рассматривается как взаимодействие или специфическая форма этого взаимодействия людей в процессе реализации их общественно-коммуникативной деятельности, как последовательность действий (деятельностей) общающихся субъектов, любой акт непосредственного общения которых - это непросто воздействие человека на человека (хотя и этот вариант не исключен), а именно взаимодействие.

Теоретическую и научную ценность для нас представляют исследования проблемы осмысленности восприятия, сообщения, передаваемого адресату, основывающегося на мыслительной деятельности, и разработанные рекомендации,

предполагающие в этой связи делать ставку на развитие мышления аудитории в процессе убеждающего воздействия. Им посвящены исследования следующих авторов: Л.С. Выготского, П.Я. Гальперина, В.В. Давыдова, А.А. Леонтьева, С.Л. Рубинштейна, Л.В. Занкова и др.

Анализ научной разработанности темы диссертационной работы позволяет сделать вывод о том, что в последнее время прослеживается тенденция роста числа исследований по проблеме формирования имиджа организации. Однако несмотря на это проблема формирования имиджа вуза и концептуального моделирования его смысловых конструкций изучена недостаточно как отечественными, так и зарубежными авторами и нуждается в комплексном теоретическом осмыслении и практической проработке ряда положений. Существующие различия в подходах ученых к формулированию понятия, сущности и структурных составляющих имиджа организации затрудняют детальное рассмотрение и выделение компонентов, из которых складывается имидж, и использование их при его формировании. Не разработана методика адаптации широкого набора инструментов «паблик рилейшнз» по отношению к специфике функционирования образовательных учреждений; слабо изучены вопросы моделирования процесса формирования общественного мнения о социально-культурной деятельности вуза, взаимодействия его со средствами массовой информации в процессе воздействия на потребителей информации; не разработаны организационно-педагогические условия повышения эффективности формирования общественного мнения в процессе организации связей с общественностью; не определены управленческие особенности информационной политики вуза; практически для всех исследований характерно отсутствие системного подхода, предусматривающего исследование имиджа как системного инструмента социального управления вузом в соответствии с устанавливаемыми организацией целями.

Имеющиеся научные и теоретические подходы не позволяют конкретизировать представление о потенциале успешного формирования социально-культурного имиджа вуза на основе научно-методического инструментария, включающего комплекс представлений о содержании сущности, структуре, усло-

виях, принципах, закономерностях, методах формирования данного имиджа и имиджформирующих компонентов. Таким образом, междисциплинарный анализ состояния разработанности проблемы исследования выявил, что в психолого-педагогической науке имеются теоретико-методологические предпосылки для научной разработки исследуемого феномена. Вместе с тем практически отсутствуют исследования, посвященные комплексному анализу теоретико-методологических основ процесса формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза с учетом реалий современной действительности, модернизационных процессов в российском образовании.

Актуальность проблемы, недостаточная научная и практическая ее разработанность, необходимость разрешения выделенных противоречий обусловили выбор темы исследования, разрабатываемой автором на трех ключевых уровнях:

- социально-педагогическом - теоретико-методологические аспекты проектирования эффективного социально-культурного имиджа вуза в социокультурном пространстве современности, учет актуальных факторов модернизации российского образования, осмысление установок, потребностей и интересов различных целевых групп образовательного процесса;

- научно-теоретическом - обоснование концептуальных положений формирования и осмысление технологических аспектов функционирования социально-культурного имиджа вуза как действенного ресурса и символического капитала организации;

- научно-методическом - использование арсенала социально-культурных технологий при формировании позитивного общественного мнения у целевых аудиторий вуза, внедрение оценочно-критериального инструментария диагностики эффективности формирования социально-культурного имиджа вуза.

Объект исследования: имидж высшего учебного заведения.

Предмет исследования: специфика процессов формирования и функционирования социально-культурного имиджа вуза в современном социокультурном пространстве.

Цель исследования - разработать теоретико-методологические основы и обосновать организационно-технологические условия реализации процесса формирования социально-культурного имиджа вуза в современном социокультурном пространстве.

В исследовании выдвинута гипотеза, согласно которой эффективность формирования социально-культурного имиджа вуза будет обеспечена на основе концепции, в которой:

1) дана характеристика основных целевых аудиторий вуза;

2) представлен целостный желаемый образ вуза, позиционируемый на его основные целевые аудитории с учетом их характеристик;

3) обоснован методический инструментарий, содержащий комплекс закономерностей, принципов, подходов, механизмов и условий формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза.

4) разработана технология формирования эффективного и управляемого социально-культурного имиджа вуза;

5) разработаны стратегия и тактика информационной политики вуза с учетом специфики современного информационного пространства; выявлены универсальные основы информационной политики вуза, реализуемой в его социально -культурной деятельности;

6) обоснованы критерии выбора эффективных инструментов информирования потребителей образовательных услуг; обеспечено коммуникативно-информационное взаимодействие органов управления вузом с различными целевыми аудиториями путем использования инновационных инструментов связей с общественностью;

7) разработана структурно-логическая модель формирования общественного мнения о социально-культурной деятельности вуза, включающая комплекс организационно-педагогических условий, повышающих эффективность реализации модели.

Задачи диссертационного исследования:

1) проанализировать проблематику формирования имиджа вуза в теории и практике педагогической деятельности;

2) проследить генезис и выявить современные тенденции развития социально-культурного имиджа вуза;

3) разработать и обосновать основные положения концепции формирования социально-культурного имиджа вуза;

4) осуществить проектирование реализации разработанных концептуальных положений; обосновать потенциал системного использования арсенала социально-культурных технологий при формировании позитивного общественного мнения о вузе;

5) выявить специфику современного информационного пространства, обосновать критерии выбора эффективных инструментов информирования потребителей образовательных услуг о социально-культурной деятельности вуза;

6) выделить особенности управления информационной политикой вуза на основе изучения инфосреды и учета инфопотребностей;

7) раскрыть роль и значение общественного мнения как ключевого индикатора процесса формирования социально-культурного имиджа вуза;

8) обозначить теоретико-технологические аспекты праксиологического направления реализации имиджевой политики вуза;

9) разработать структурно-логическую модель формирования общественного мнения о вузе и выявить организационно-педагогические условия ее реализации;

10) классифицировать методы и технологии формирования эффективного социально-культурного имиджа вуза;

11) определить суть коммуникационно-информационного взаимодействия вуза с целевой аудиторией и выделить пути организации взаимоотношений со средствами массовой информации;

12) разработать оценочно-критериальный инструментарий диагностики эффективности формирования социально-культурного имиджа вуза.

Методологическая основа диссертационного исследования базировалась на философском, общенаучном, специально-научном уровнях исследования.

Философская основа базируется на основополагающих принципах гносеологии (философской теории познания), эпистемологических трактовках феноменов восприятия, понимания, осмысления, обобщения, а также на положениях диалектической логики о ценности и взаимообусловленности социальных явлений; учении об образе человека в пространстве образования как существа биосоциального и духовного (А. Портман, Г. Плесснер, М. Шелер и др.); теории диалогической природы образовательной деятельности (М.М. Бахтин, В.С. Библер, Л.С. Выготский и др.).

На общенаучном уровне использовались системный (Б. Г. Афанасьев, И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин, Ф. Ф. Королев, Н. В. Кузьмина, В. Н. Садовский, В. Н. Худяков и др.), деятельностный (А. Н. Леонтьев, С. Л. Рубинштейн, Н.Н. Леонтьев, Г. И. Мальковская, Г. В. Лопатенков и др.), мотивационный (А.К. Маркова, Т.А. Матис, А.Б. Орлов, Л.М. Фридман и др.), личностно-ориентированный (Е.В. Бон-даревская, Э. Ф. Зеер, В.В. Сериков, И.С. Якиманская, Д. И. Фельдштейн, А. С. Запесоцкий, Л. М. Фридман и др.) подходы, теория информации, информационных процессов (А. Н. Помянтовский, А.В. Соколов, Л. Ф. Куликовский, Д.И. Блюменау и др.).

Методологической основой исследования также послужили: структурно-функциональный подход к изучению имиджа в социокультурном контексте, учитывающий мифологические, символические, ролевые и социально-культурные аспекты; системно-коммуникационный подход, позволяющий вести исследование системы формирования имиджа в русле ее отношений с другими, внешними по отношению к ней системами — контактными аудиториями, сутью которого является социально обусловленный процесс обмена разнообразной по характеру и содержанию информацией с помощью различных средств с целью достижения взаимопонимания с партнерами; аксиологический подход, рассматривающий человека как высшую ценность социального развития и позволяющий анализировать процесс формирования имиджа организации с точки зрения характеристик ее лидера (М. А. Ариарский, А. С. Запесоцкий, Г. П. Бакулев, Э. Ф. Зеер, Дж. Бернет, В. А. Сластенин, В. Н. Худяков и др.)

Специально-научный уровень составляют концепция информационной деятельности (В.А. Уханов), концепция информационной педагогики (Л.Н. Хуторская), отечественные исследования в области социологии и психологии управления (В. П. Конецкая, Т. В. Климова, Ю.Д. Красовский, А. А. Деркач, В. Б. Жи-тенев, П.Т. Фролов и др.), принципы деятельностной педагогики, педагогического воздействия на личность, общие принципы дидактики (Ю.К. Бабанский, П.Я. Гальперин, В.В. Давыдов, Л.В. Занков, И.Я. Лернер, Э. Ш. Натанзон).

Важнейшей составляющей теоретико-методологической основы данного исследования являются положения о социально-культурной деятельности, разработанные отечественными учеными М.А. Ариарским, А.И. Арнольдовым, Е.И. Григорьевой, А.Д. Жарковым, Г. Н. Новиковой, Т.Г. Киселевой, Ю.Д. Красильнико-вым, В.Е. Новаторовым, В.М. Рябковым, Б.С. Сафаралиевым, А.В. Соколовым, Ю.А. Стрельцовым, Е.Ю. Шакировой, В.Е. Триодиным, В.В. Туевым, Г.М. Туль-чинским, К.М. Хоруженко, Д.В. Шамсутдиновой, Н.Н. Ярошенко и др.

Список литературы диссертационного исследования доктор наук Павлов Сергей Николаевич, 2016 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ И ЦИТИРУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова-Славская, К. А. Деятельность и психология личности [Текст] / К. А. Абульханова-Славская. - Москва: Наука, 1980. - 334 с.

2. Аврамов, Д. С. Профессиональная этика журналиста [Текст] / Д. С. Аврамов. - Москва : Изд-во МГУ, 1999. - 250 с.

3. Акулова, И. С. МГТУ им. Г. И. Носова в социологическом измерении [Текст] / И. С. Акулова [и др.]. - Магнитогорск : МГТУ, 2009. - 316 с.

4. Алайба, Т. Е. Студенты об имидже государственных и негосударственных вузов [Текст] / Т. Е. Алайба, Е. Н. Заборова // СОЦИС. - 2004. - № 2. - С. 93-97.

5. Алехина, И. В. Имидж и этикет делового человека [Текст] / И. В. Алехина. - Москва : Дело, 2001. - 112 с.

6. Алешина, И. В. Паблик рилейшнз для менеджеров [Текст]: учеб. пособие / И. В. Алешина. - Москва : Экмос, 2003. - 340 с.

7. Ананьев, Б. Г. Человек как предмет познания [Текст] / Б. Г. Ананьев. -Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 288 с.

8. Андреев, Э. М. Средства массовой информации и реформирование России [Текст] / Э. М. Андреев // Социально-политический журнал. - 1996. - №4. - С. 36-38.

9. Андреева, Г. М. Психология социального познания [Текст] / Г. М. Андреева. - Москва : Аспект Пресс, 1997. - 239 с.

10. Андреева, Г. М. Социальная психология [Текст] / Г. М. Андреева. -Москва : Аспект Пресс, 1996. - 376 с.

11. Анисимов, О. С. Методологическая культура педагогической деятельности и мышления [Текст] / О. С. Анисимов. - Москва : Экономика, 1991. - 416 с.

12. Ануфриев, Е. А. Социальный статус и активность личности [Текст] / Е. А. Ануфриев. - Москва : Изд-во МГУ, 1984. - 221 с.

13. Апраксина, М. В. Имидж воспитателя дошкольного учреждения как педагогическая проблема [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / М. В. Апраскина; Ин-т

повышения квалификации и переподготовки работников нар. образования. - Москва, 2000. - 134 с.

14. Ариарский, М. А. Прикладная культурология [Текст] / М. А. Ариар-ский. - 2-е изд., испр. и доп. - Санкт-Петербург : ГУКИ, 2004. - 522 с.

15. Ариарский, М. А. Социально-культурная деятельность как предмет научного осмысления [Текст] / М. А. Ариарский. - Санкт-Петербург : Арт-студия концерт, 2008. - 792 с.

16. Арнольдов, А. И. Введение в культурологию [Текст] : учеб. пособие. -Москва: Нар. акад. культуры и общечеловеческих ценностей, 1993. - 352 с.

17. Архангельский, С. И. Некоторые методологические вопросы введения в теорию обучения высшей школы [Текст] / С. И. Архангельский // Вопросы повышения эффективности теоретических исследований в педагогической науке. В 2 ч. Ч. 2. - Москва, 1976. - 218 с.

18. Афанасьев, Б. Г. О системном подходе в социальном познании [Текст] / Б. Г. Афанасьев // Вопросы философии. - 1973. - № 6. - С. 98-111.

19. Бабанский, Ю. И. Избранные педагогические труды [Текст] / Ю. И. Бабанский. - Москва : Педагогика, 1989. - 560 с.

20. Багрина, А. Ю. Имидж политических институтов в современной России: Концептуальные модели, методы исследований и технологии продвижения [Текст]: дис. ... канд. полит. наук / А. Ю. Багрина; МГИМО МИД РФ. - Москва, 2005. - 214 с.

21. Бакулев, Г. П. Массовая коммуникация: западные теории и концепции [Текст]: учеб. пособие для студентов вузов / Г. П. Бакулев. - Москва : Аспект пресс, 2005. - 176 с.

22. Балынская, Н. Р. Специфика участия СМИ в политическом процессе России [Текст] / Н. Р. Балынская. - Екатеринбург: Изд-во Уральск. гос. ун-та им. А. М. Горького, 2008. - 183 с.

23. Батракова, С. Н. Педагогическое общение как диалог в культуре [Текст] / С. Н. Батракова // Высшее образование в России. - 2002. - № 4. - С. 7784.

24. Беликов, В. А. Образование. Проблемно-ориентированный анализ на основе деятельностного подхода [Текст] : монография / В. А. Беликов, Л. А. Савинков. - Магнитогорск : Изд-во МаГУ, 2004. - 116 с.

25. Берд, П. Продай себя! Эффективная тактика улучшения вашего имиджа [Текст] / П. Берд. - Минск : Амалфея, 1996. - 214 с.

26. Берестова, Т. Ф. Общедоступная библиотека как часть информационного пространства: теоретико-методологические основания [Текст] : дис. . д-ра пед. наук / Т. Ф. Берестова. - Москва : МГУКИ, 2005. - 633 с.

27. Бернет, Дж. Маркетинговые коммуникации: интегрированный подход [Текст] / Дж. Бернет, С. Мориарти. - Санкт-Петербург : Питер, 2001. - 864 с.

28. Беспалько, В. П. Слагаемые педагогической технологии [Текст] / В. П. Беспалько. - Москва : Педагогика, 1989. - 192 с.

29. Библер, В. С. От наукоучения - к логике культуры: Два философских введения в двадцать первый век [Текст] / В. С. Библер. - Москва : Политиздат, 1990. - 413 с.

30. Бинецкий, А. Э. Паблик рилейшнз: защита интересов и репутации бизнеса [Текст] / А. Э. Бинецкий. — Москва : ЭКМОС, 2003. — 118 с.

31. Бир, С. Мозг фирмы [Текст] : пер. с англ. / С. Бир. - Москва : Радио и связь, 1993. - 416 с.

32. Биркенбил, В. Язык интонации, мимики, жестов [Текст] / В. Биркен-бил. - Москва : Знание, 1997. - 224 с.

33. Блажнов, Е. А. Паблик рилейшнз [Текст] / Е. А. Блажнов. - Москва : ИМА-Пресс, 1994. - 157 с.

34. Блауберг, И. В. Становление и сущность системного подхода [Текст] / И. В. Блауберг, Э. Г. Юдин. - Москва : Наука, 1973. - 271 с.

35. Блауберг, И. В. Философский принцип системности и системный подход [Текст] / И. В. Блауберг, В. Н. Садовский, Э. Г. Юдин // Вопросы философии. - 1978. - № 8. - С. 39-53.

36. Блэк, С. Введение в паблик рилейшнз [Текст] : пер. с англ. / С. Блэк. -Ростов-на-Дону : Феникс, 1998. - 320 с.

37. Блэк, С. Основы маркетинга [Текст] : пер. с англ. / С. Блэк, Ф. Котлер. - Москва : Прогресс, 1990. - 702 с.

38. Блюменау, Д. И. Информация и информационный сервис [Текст] / Д. И. Блюменау. - Ленинград : Наука, 1989. - 18 с.

39. Богданов, Е. Н. Психологические основы «паблик рилейшнз» [Текст] / Е. Н. Богданов, В. Г. Зазыкин. - Санкт-Петербург : Питер, 2003. - 208 с.

40. Богомолова, Н. Н. Массовая коммуникация и общение [Текст] / Н. Н. Богомолова. - Москва : Книга, 1988. - 78 с.

41. Богомолова, Н. Н. Социальная психология печати, радио и телевидения [Текст] / Н. Н. Богомолова. - Москва : Изд-во МГУ, 1991. - 125 с.

42. Бодалев, А. А. Личность и общение. Избранные психологические труды [Текст] / А. А. Бодалев. - Москва : Межд. пед. акад., 1995. - 326 с.

43. Бодуан, Ж. П. Управление имиджем компании: Паблик рилейшнз: предмет и мастерство [Текст] / Ж. П. Бодуан. - Москва : Имидж-контакт : ИН-ФРА-М., 2001. - 233 с.

44. Бонг, Н. В. Инструменты и методы управления деловой репутацией промышленных предприятий [Текст] : дис. . канд. экон. наук / Н. В. Бонг ; Санкт-Петербургский гос. ун-т. - Санкт-Петербург, 2004. - 193 с.

45. Бондаревская, Е. В. Теория и практика личностно-ориентирован-ного образования [Текст] / Е. В. Бондаревская. - Ростов-на-Дону: Изд-во Ростов. пед. ун-та, 2000. - 352 с.

46. Боришевский, Е. В. Информационное пространство и формирование национальной идеи: коммуникативные исследования [Текст] / Е. В. Боришевский, С. В. Мосина // Ярославский пед. вестник. - 2011. - Т. 1. - № 4. - С. 117-121. -(Гуманитарные науки).

47. Браун, Л. Имидж - путь к успеху [Текст] : практ. пособие для мужчин и женщин : пер. с англ. / Л. Браун. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 186 с.

48. Бровка, Н. В. Управление образовательными системами [Текст] / Н. В. Бровка. - Минск : Изд-во БНТУ, 2003. - 279 с.

49. Брожик, В. В. Марксистская теория оценки [Текст] / В. В. Брожик. -Москва : Прогресс, 1982. - 120 с.

50. Буров, А. И. Проблемы теории эстетического воспитания в СССР на современном этапе: эстетическое воспитание школьной молодежи [Текст] / А. И. Буров. - Москва : Педагогика, 1981. - 96 с.

51. Бусыгина, Т. А. Индивидуальный имидж как социально-перцептивный компонент профессиональной компетентности преподавателя вуза [Текст] : автореф. дис. ... канд. псих. наук / Т. А. Бусыгина ; Самарский гос. пед. ун-т. - Самара, 2004. - 24 с.

52. Вайсбург, А. А. Формирование общественного мнения в школьном коллективе [Текст] / А. А. Вайсбург. - Москва : Педагогика, 1982. - 121 с.

53. Вальдман, И. А. Сайт школы как инструмент обеспечения общественного участия в образовании [Текст] / И. А. Вальдман // Вопросы образования. -2009. - № 3. - С. 129-144.

54. Введение в политологию: слов.-справ. [Текст] / сост. Т. П. Купряшин [и др.] ; под ред. В. П. Пугачева. - Москва : Аспект-Пресс, 1996. - 264 с.

55. Вейл, П. Искусство менеджмента [Текст] : пер. с англ. / П. Вейл. - Москва : Новости, 1993. - 224 с.

56. Векслер, А. Ф. История public relations: попытка хронологии [Текст] / А. Ф. Векслер // Советник. - 1993. - № 1. - С. 38.

57. Величко, А. Н. Изучение и использование общественного мнения в повышении трудовой и общественно-политической активности трудящихся [Текст] / А. Н. Величко. - Москва : Знание, 1983. - 80 с.

58. Верб, М. А. Педагогическая техника [Текст] / М. А. Верб, В. Г. Куцен-ко // Теория и методика коммунистического воспитания в школе. - Москва : Просвещение, 1974. - 288 с.

59. Викентьев, И. Л. Приемы рекламы и Public Relations. Программы-консультанты [Текст] / И. Л. Викентьев. - Санкт-Петербург : Бизнес-пресса, 2007. - 408 с.

60. Виштак, О. В. Мотивационные предпочтения абитуриентов и студентов [Текст] / О. В. Виштак // Социс. - 2003. - № 2. - С. 135-138.

61. Воеводская, Г. К. Целенаправленность в деятельности преподавателя высшей школы [Текст] : автореферат дис. ... канд. пед. наук / Г. К. Воеводская ; Ленинградский гос. ун-т им. А. А. Жданова. - Ленинград, 1974. - 19 с.

62. Возьмитель, А. А. Формирование и изучение общественного мнения [Текст] / А. А. Возьмитель. - Москва : Знание, 1987. - 132 с.

63. Волкова, В. В. Формирование современного имиджа гуманитарного вуза [Текст] / В. В. Волкова. - Москва : Изд-во МГЭИ, 2008. - 342 с.

64. Волович, В. И. Надежность информации в социологическом исследовании [Текст] / В. И. Волович. - Киев : Наукова Думка, 1974. - 134 с.

65. Вохрышева, М. Г. Формирование науки об информационной культуре [Текст] / М. Г. Вохрышева // Проблемы информационной культуры: сб. статей. Методология и организация информационно-культурологических исследований / научный ред. Ю. С. Зубов, В. А. Фокеев. - Москва ; Магнитогорск : Изд-во Магнитогорской гос. консерватории им. М. И. Глинки, 1997. - Вып. 6. - С. 57.

66. Выготский, Л. С. Педагогическая психология [Текст] / Л. С. Выготский. - Москва : Педагогика, 1991. - 480 с.

67. Гаймакова, Б. Д. Мастерство эфирного выступления [Текст] : учеб. пособие / Б. Д. Гаймакова, М. Н. Сенкевич, С. К. Макарова ; под общ. ред. Б. Д. Гаймаковой. - Москва, 1994. - С. 28-29.

68. Гальперин, П. Я. Введение в психологию [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / П. Я. Гальперин. - Москва : Университет ; Высшая школа, 2002. - 400 с.

69. Ганчев, Д. Изучение и формирование общественного мнения [Текст] : пер. с болг. / Д. Ганчев. - Москва : Мысль, 1985. - 208 с.

70. Гегель, Г. В. Сочинения [Текст] / Г. В. Гегель. - Москва : Соцэкгиз, 1934. - Т. 7. - 384 с.

71. Гиляревский, А. Запросы жизни и русская философская мысль [Текст] / А. Гиляревский // Чтения в Обществе любителей духовного просвещения. -1891. - № 5-6. - С. 234-250.

72. Глезерман, Г. Е. Исторический материализм и развитие социалистического общества [Текст] / Г. Е. Глезерман. - Москва : Политиздат, 1973. - 352 с.

73. Голубева, О. И. Проблемы целостности в современном образовании [Текст] / О. И. Голубева, А. Д. Суханов // Философия образования. - Москва, 1996. -- С. 58.

74. Гольцендорф, Ф. Роль общественного мнения в государственной жизни [Текст] : пер. с нем. / Ф. Гольцендорф. - Санкт-Петербург : Изд-во Ф. Павлен-кова, 1891. - 139 с.

75. Гончаров, М. А. Основы менеджмента в образовании [Текст] : учеб. пособие / М. А. Гончаров. - Москва : КНО РУС, 2006. - 480 с.

76. Горемычкин, А. И. Агрессивность информационного пространства как фактор современной экологии [Текст] / А. И. Горемычкин // 12 Всероссийская экологическая конференция молодежи «ЭКО-2006»: сб. работ / под общ. ред. В. А. Мясникова. - Москва, 2006. - С. 316-323.

77. Горшков, М. К. Общественное мнение: История и современность [Текст] / М. К. Горшков. - Москва : Политиздат, 1988. - 383 с.

78. Гостилович, Т. А. Формирование имиджа университета [Текст] / Т. А. Гостилович // Семиотика и имиджелогия деловых культур: материалы междунар. науч. конф. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2003. - С. 74-76.

79. Грабар, М. И. Применение математической статистики в педагогических исследованиях. Непараметрические методы [Текст] / М. И. Грабар, К. А. Краснянская. - Москва : Педагогика, 1977. - 135 с.

80. Григорьева, Е. И. Современные технологии культурно-досуговой деятельности [Текст] : учеб. пособие / Е. И. Григорьева. - Тамбов : Першина, 2004. -512 с.

81. Гришаева, Ю. М. Социокультурное и информационное пространство мегаполиса как фактор воспитания экологической культуры детей и молодежи

[Текст] / Ю. М. Гришаева // Вестник межд. акад. наук (Русская секция). — 2013. -№ 1. - С. 29-31.

82. Гришунина, Е. В. Психологические технологии как средство формирования имиджа организации [Текст] дис. ... канд. психол. наук / Е. В. Гришунина ; РАГС. - Москва, 1995. - 211 с.

83. Грушин, Б. А. Массовая информация в советском промышленном городе: опыт комплексного исследования [Текст] / Б. А. Гришанин. - Москва : Политиздат, 1980. - 446 с.

84. Грушин, Б. А. Мнение о мире мнений [Текст] / Б. А. Грушин. - Москва : Изд-во полит. лит., 1967. - 350 с.

85. Гуляева, Н. П. Общественные институты как предмет социально-философского анализа [Текст] : автореферат дисс. ... канд. философ. наук / Н. П. Гуляева ; Красноярская гос. академия цв. металлов и золота. - Красноярск, 2000. - 25 с.

86. Гуменная, И. С. Имидж фирмы [Текст] : учеб. пособие / И. С. Гуменная, Л. Е. Стровский. - Екатеринбург : Издательство УГПУ, 1997. - 92 с.

87. Гусев, Д. Г. Уши машут ослом [Текст] / Д. Г. Гусев [и др .]. - Alex J. Bakster group, 2002. - С. 103.

88. Давыденкова, О. В. Социально-психологическая структура PR-сообщения как механизм формирования имиджа высшего учебного заведения [Текст] : автореф. ... канд. психол. наук / О. В. Давиденкова. - Москва, 2009. - 19 с.

89. Давыдов, В. В. Теория развивающего обучения [Текст] / В. В. Давыдов. - Москва : ИНТОР, 1996. - 544 с.

90. Дагаева, Е. А. Управление имиджем вуза [Текст] / Е. А. Дагаева // Управление персоналом. - 2005. - № 3. - С. 26-28.

91. Данилов, М. А. Процесс обучения в советской школе [Текст] / М. А. Данилов. - Москва : Просвещение, 1960. - 300 с.

92. Даулинг, Г. Репутация фирмы: создание, управление и оценка эффективности [Текст] : пер. с англ. / Г. Даулинг. - Москва : Консалтинговая группа «Имидж-Контакт»: ИНФРА, 2003. - 368 с.

93. Делия, В. П. Об имидже высшего негосударственного учебного заведения [Текст] / В. П. Делия // Имиджелогия-2004: состояние, направления, проблемы. Материалы Второго Международного симпозиума по имиджелогии / под ред. Е. А. Петровой. - Москва, 2004. - С. 150-153.

94. Демидова, Л. А. Развитие высшего профессионального образования студентов в негосударственных вузах Российской Федерации [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук / Л. А. Демидова ; [Военный университет]. - Москва, 2008. - 980 с.

95. Деревянных, Б. А. Информационная культура как качественная характеристика жизненности человека [Текст] : реферат / Б. А. Деревянных, Е. А. Бель-ская. - Улан-Удэ : Восточно-Сибирская государственная академия культуры и искусства, 2004.

96. Деркач, А. А. Психология профессиональной деятельности: лекции в помощь преподавателю [Текст] / А. А. Деркач. - Москва : Изд-во РАГС, 2004. -342 с.

97. Дерманова, И. Б. Психологический практикум. Межличностные отношения. Методические рекомендации для заочников [Текст] / И. Б. Дерманова, Е. В. Сидоренко. - Санкт-Петербург : Речь, 1996. - 40 с.

98. Дерябо, С. Д. Образовательная среда: 8 материалов к педсовету для директора школы [Текст] / С. Д. Дерябо. - Черноголовка : ЦКФЛ РАО, 2000. - 144 с.

99. Джи, Б. Имидж фирмы [Текст] : пер. с англ. / Б. Джи. - Санкт-Петербург : Питер, 2000. - 234 с.

100. Джонс, Д. Методы проектирования [Текст] / Д. Джонс. - Москва : Мир, 1986. - 316 с.

101. Дзялошинский, И. М. Как нами манипулируют. Аргументированное сопровождение [Текст] / И. М. Дзялошинский // Право знать: История, теория, практика. - 2004. - № 5-6. - С. 89-90.

102. Довжик, Г. В. Социально-психологический механизм формирования внешнего имиджа организации [Текст] : автореф. дис. ... канд. психол. наук / Г. В. Довжик ; Гос. ун-т управления. - Москва, 2006. - 22 с.

103. Доценко, Е. Л. Психология манипуляции. Феномены, механизмы, защита [Текст] / Е. Л. Доценко. - Москва : Че Ро : Изд-во МГУ, 1997. - 344 с.

104. Дризе, Т. М. Социальная коммуникация в управлении с обратной связью [Текст] / Т. М. Дризе // Социс. - 1998. - № 10. - С. 44.

105. Друкер, П. Рынок: как выйти в лидеры. Практика и принципы [Текст] : пер. с англ. / П. Друкер. - Москва : Бук Чэмбер Интернешнл, 1992. - 349 с.

106. Дуранов, И. М. Педагогика воспитания и развития личности учащихся [Текст] / И. М. Дуранов [и др.]. - Магнитогорск : МГПИ, 1996. - 315 с.

107. Дэвис, Ф. Создай себе имидж [Текст] : пер. с англ. / Ф. Дэвис. - Минск : Попурри, 1998. - 315 с.

108. Егоров, В. А. Телевидение и власть [Текст] / В. А. Егоров. - Москва : Ин-т повышения квалификации работников телевидения и радиовещания, 1997. -207 с.

109. Егорова-Гантман, Е. В. Имидж лидера. Психологическое пособие для политиков [Текст] / Е. В. Егорова-Гантман. - Москва : Знание, 1994. - 265 с.

110. Елинова, С. В. Социально-психологическая модель формирования внешнего имиджа высшего учебного заведения [Текст] : автореф. дис. . канд. психол. наук / С. В. Елинова ; Гос. ун-т управления. - Москва, 2010. - 20 с.

111. Ерунов, Б. А. Мнение в системе человеческого познания [Текст] : курс лекций / Б. А. Ерунов. - Ленинград : Изд-во Лен. гос. пед. ин-та, 1973. - 90 с.

112. Жарков, А. Д. Технологии культурно-досуговой деятельности [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов культуры и искусств / А. Д. Жарков. - Изд. 2-е, пе-рераб. и доп. - Москва : Изд-во МГУК : Профиздат, 2002. - 288 с.

113. Жаркова, Л. С. Деятельность учреждений культуры [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов культуры и училищ культуры / Л. С. Жаркова. - 3-е изд. испр. и доп. - Москва : МГУКИ, 2003. - 234 с.

114. Житенев, В. Б. Общественное мнение в социальном управлении [Текст] / В. Б. Житенев. - Новосибирск : Наука, 1987. - 164 с.

115. Жмыриков, А. Н. Как победить на выборах: Психотехника эффективного проведения избирательной компании [Текст] / А. Н. Жмыриков. - Обнинск : Титул, 1995. - 128 с.

116. Заболотский, В. Л. Проблемы информатизации общества [Текст] / В. Л. Заболотский, Р. М. Юсупов // Проблемы информатизации. - 1994. - № 1 -2. - С. 29-33.

117. Завгородняя, А. Н. Новая роль знаний в информационном обществе [Текст] / А. Н. Завгородняя // Новые знания. Журнал по проблемам образования взрослых. - 2000. - № 4. - С. 18-22.

118. Загвязинский, В. И. Основы педагогического проектирования [Текст] / В. И. Загвязинский, Р. Атаханов. - Москва : Академия, 2008. - 208 с.

119. Зазыкин, В. Г. Психология в рекламе [Текст] / В. Г. Зазыкин. - Москва : Дата Стром, 1992. - 64 с.

120. Занков, Л. В. Избранные педагогические труды [Текст] / Л. В. Занков. - Москва : Педагогика, 1990. - 424 с.

121. Запесоцкий, А. С. Образование: философия, культурология, политика [Текст] / А. С. Запесоцкий. - Москва : Наука, 2002. - 456 с.

122. Засурский, И. И. Масс-медиа второй республики [Текст] / И. И. За-сурский. - Москва : Изд-во МГУ, 1999. - 270 с.

123. Засурский, Я. Н. Средства массовой информации России [Текст] : учеб. пособие / Я. Н. Засурский, Е. Л. Вартанова, Н. И. Засурский. - Москва : Аспект Пресс, 2008. - 390 с.

124. Звездочкин, Ю. Ю. Имидж-система университета [Текст] / Ю. Ю. Звездочкин, Б. Ю. Сербиновский. - Новочеркасск : ЮРГТУ (НПИ), 2009. - 266 с.

125. Здравомыслов, А. Г. Проблема интереса в социологической теории [Текст] / А. Г. Здравомыслов. - Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1964. - 74 с.

126. Зеер, Э. Ф. Личностно-ориентированные технологии профессионального развития специалиста [Текст] : науч.-метод. пособие / Э. Ф. Зеер, О. Н. Шахматова. - Екатеринбург : Изд-во Уральск. гос. проф.- педагогич. ун-та, 1999. - 244 с.

127. Зимняя, И. А. Психологические основы лекционной пропаганды [Текст] / И. А. Зимняя. - Москва : Знание, 1981. - 64 с.

128. Зубанова, Л. Б. Медиаобраз действительности: ценностное пространство современных средств массовой коммуникации [Текст] / Л. Б. Зубанова. - Челябинск : Изд-во ЧГАКИ, 2007. - 244 с.

129. Ильченко, О. А. Организационно-педагогические условия разработки и применения сетевых курсов в учебном процессе [Текст] : автореф. дис. ... канд. пед. наук / О. А. Ильченко ; Московская гос. технологическая акад. - Москва, 2002. - 27 с.

130. Информационная политика [Текст] : учебник / под ред. В. Д. Попова. - Москва : Изд-во РАГС, 2003. - 463 с.

131. Ионова, О. Н. Концептуальные основы формирования информационной компетентности взрослых в системе дополнительного образования [Текст] / О. Н. Ионова // Дополнительное профессиональное образование. - 2006. - № 4. -С. 28.

132. Кадочников, Н. А. Корпоративный имидж как фактор конкурентоспособности высшего профессионального учебного заведения [Текст] : дис. ... канд. экон. наук / Н. А. Кадочников ; Акад. труда и соц. отношений. - Москва, 2005. -130 с.

133. Калюжный, А. А. Педагогическая имиджелогия: вчера, сегодня, завтра [Текст] / А. А. Калюжный // Имиджелогия-2005: состояние, направления, проблемы. Материалы III Международного симпозиума по имиджелогии / под ред. Е. А. Петровой. - Москва, 2005. - С. 158-164.

134. Калягин, Н. В. Истоки внутреннего мира человека [Текст] / Н. В. Калягин // Вопросы образования сегодня. - 2006. - № 1. - С. 23-28.

135. Калянов, А. В. Влияние социально-культурного пространства - времени на деятельность учреждений образования и культуры по формированию самосознания у учащейся молодежи [Текст] / А. В. Калянов // Вестник МГУКИ. -2010. - № 6 (38). - С. 116-122.

136. Кан-Калик, В. А. Педагогическое творчество [Текст] / В. А. Канн-Калик, Н. Д. Никандров. - Москва : Педагогика, 1990. - 140 с.

137. Каня, Ян. Информационные потребности личности и социально -педагогические условия их удовлетворения [Текст] : дис... докт. пед. наук / Ян Каня ; Моск. пед. гос. ун-т. - Москва, 2002. - 360 с.

138. Каракозов, С. Д. Информационная культура в контексте общей теории культуры личности и педагогическая информатика [Текст] / С. Д. Каракозов // Педагогическая информатика. - 2000. - № 2. - С. 41-55.

139. Кара-Мурза, С. Г. Манипуляция сознанием [Текст] / С. Г. Кара-Мурза. - Москва : Алгоритм, 2000. - 864 с.

140. Кармин, А. С. Культурология [Текст] / А. С. Кармин. - Санкт-Петербург, 2001. - С. 24.

141. Карпов, Е. Б. Имидж открытого образования [Текст] / Е. Б. Карпов // Имиджелогия-2004: состояние, направления, проблемы. Материалы II Международного симпозиума по имиджелогии. - Москва : РИЦ АИМ, 2004. - С. 148-150.

142. Кириллова, Н. Б. Роль медиакультуры как полифункциональной системы в социализации личности [Текст] / Н. Б. Кириллова // Мировоззренческие основания культуры современной России: сб. материалов VI Межд. научн. конф. Вып. 6 / под ред. В. А. Жилиной. - Магнитогорск : МГТУ, 2015. - 370 с.

143. Кирьякова, А. В. Теория ориентации личности в мире ценностей [Текст] : монография / А. В. Кирьякова. - Оренбург : Изд-во Оренбургского гос. пед. ун-та, 1996. - С. 94-97.

144. Киселева, Т. Г. Социально-культурная деятельность [Текст] : учебник / Т. Г. Киселева, Ю. Д. Красильников. - Москва : МГУКИ, 2004. - 539 с.

145. Кларин, М. В. Педагогическая технология в учебном процессе: анализ зарубежного опыта [Текст] / М. В. Кларин. - Москва : Знание, 1989. - 80 с.

146. Климова, Т. В. Имидж, как технология социального управления [Текст] : дис. ... канд. социол. наук / Т. В. Климова ; Новосибирская гос. академия экономики и управления. - Новосибирск, 2002. - 243 с.

147. Климова, Т. Е. Методы корреляционного анализа в педагогике [Текст] : учеб.-метод. пособие / Т. Е. Климова. - Магнитогорск : Изд-во МаГУ, 2000. - 96 с.

148. Князев, В. Н. Философские смыслы моделей мироздания в современной космологии [Текст] / В. Н. Князев, В. Е. Пеньков // Наука и школа. - 2014. -№ 5. - С. 209-214.

149. Князев, В. Н. Концепция взаимодействия в современной физике [Текст] / В. Н. Князев. - Москва : Прометей, 1991. - 126 с.

150. Ковалева, Т. М. Открытость образования как принцип построения современных образовательных технологий [Текст] / Т. М. Ковалева // Открытое образование. - Москва, 2006. - С. 9-14.

151. Ковальчук, А. С. Основы имиджелогии и делового общения [Текст] : учеб. пособие для студентов вузов / А. С. Ковальчук. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2003. - 224 с.

152. Колин, Н. И. Информационный подход в методологии науки и информационное мировоззрение [Текст] / Н. И. Колин //Alma Mater: Вестник высшей школы. - 2000. - № 2. - С. 16-22.

153. Коллектив. Личность. Общение [Текст] : словарь социально-психологических понятий. - Ленинград : Лениздат, 1987. - 200 с.

154. Коммуникативные аспекты современной лингвистики и лингво диагностики [Текст] : материалы междунар. научн. конф.. - Волгоград : Волг. гос. унт, 2013. - 709 с.

155. Конаржевский, Ю. А. Педагогический анализ учебно-воспитательного процесса как фактор повышения эффективности управления общеобразовательной школой [Текст] : автореф. дис. ... д-ра пед. наук / Ю. А. Конаржевский ; Академия МВД СССР. - Москва, 1998. - 32 с.

156. Корконосенко, С. Г. Основы теории журналистики [Текст] / С. Г. Кор-коносенко. - Санкт-Петербург : Изд-во СПбГУ, 2007. - 318 с.

157. Коробейников, В. С. Пирамида мнений: Общественное мнение: природа и функции [Текст] / В. С. Коробейников. - Москва : Молодая гвардия, 1981. - 222 с.

158. Королев, Ф. Ф. Системный подход и возможность его применения в педагогических исследованиях [Текст] / Ф. Ф. Королев // Советская педагогика. -1970. - № 9. - С. 112.

159. Корпоративная культура делового общения: Главные правила общения и поведения в современном обществе [Текст] / авт.-сост. И. Н. Кузнецов. -Москва : АСТ, 2005. - 608 с.

160. Костельс, М. Информационная эпоха. Экономика, общество и культура [Текст] : пер. с англ. / М. Костельс. - Москва : Изд-во ГУ ВШЭ, 2000. - 608 с.

161. Котлер, Ф. Основы маркетинга [Текст] : пер. с англ. / Ф. Котлер. -Москва : Бизнес-книга : ИМА -Кросс-Плюс, 1995. - 699 с.

162. Крамник, В. В. Имидж реформ: психология и культура перемен в России [Текст] / В. В. Крамник. - Санкт-Петербург : Изд-во СПбУ ЭФ, 1995. - 118 с.

163. Кочеткова, А. В. Медиапланирование. Серия: «Академия рекламы» [Текст] / А. В. Кочеткова. - Москва : РИП-холдинг, 2003. - 174 с.

164. Красовский, Ю.Д. Социокультурные основы управления бизнес-организацией [Текст] : учеб. пособие для студ. вузов, обучающихся по спец. "Менеджмент организации" / Ю. Д. Красовский. - Москва: Юнити, 2007. - 391 с.

165. Кривоносов, А. С. Основы теории связей с общественностью [Текст] / А. С. Кривоносов. - Санкт-Петербург : Питер, 2012. - 174 с.

166. Круглов, А. Словари [Текст] / А. Круглов. - Москва : Просвещение, 1994. - 450 с.

167. Кузин, Ф. А. Имидж бизнесмена [Текст] / Ф. А. Кузин. - Москва : Ось-89, 1996/ - 304 с.

168. Кузьмина, Н. В. Системный подход в педагогическом исследовании [Текст] / Н. В. Кузьмина // Методология педагогических исследований: сб. науч. тр. / под ред. А. И. Пискунова, Г. В. Воробьева. - Москва, 1980. - С. 82-117.

169. Куликовский, Л. Ф. Теоретические основы информационных процессов [Текст] / Л. Ф. Куликовский, В. В. Мотов. - Москва : Высшая школа, 1987. -248 с.

170. Кыверялг, А.А. Методы исследований в профессиональной педагогике [Текст] / А. А. Кыверялг. - Таллин : Валгус, 1980. - 334 с.

171. Лазарев, B.C. Психология стратегических решений [Текст] / В. С. Лазарев. - Москва, 1994. - 159 с.

172. Леонов, Н. С. Информационно-аналитическая работа в загранучреж-дениях [Текст] / Н. С. Леонов. - Москва : МГИМО, 1996. - 96 с.

173. Леонтьев, А. Н. Потребности. Мотивы. Эмоции [Текст] : курс лекций / А. Н. Леонтьев. - Москва : Изд-во МГУ, 1994. - 62 с.

174. Леонтьев, Н. Н. Деятельность. Сознание. Личность [Текст] / Н. Н. Леонтьев. - Москва : Политиздат, 1975. - 304 с.

175. Леонтьев, А. А. Педагогическое общение [Текст] / А. А. Леонтьев ; под ред. М. К. Кабардова. - 2-е изд., перераб. и доп. - Москва ; Нальчик : Эль-Фа, 1996. - 92 с.

176. Лернер, И. Я. Проблемы школьного учебника: XX век [Текст] / И. Я. Лернер // ИТОЧ : сборник / под ред. Д. Д. Зуева. - Москва : Просвещение, 2004. -384 с.

177. Ли, Ф. Основы стиля: имидж, настроение, фигура [Текст] : пер. с англ. / Ф. Ли. - Москва : Эксмо, 2003. - 236 с.

178. Литвак, Р. А. Социокультурное образование и развитие личности будущего специалиста: теория и практика [Текст] : монография / Р. А. Литвак, М. Е. Дуранов, И. И. Дуранов. - Москва : Владос, 2009. - 242 с.

179. Лихачев, Б. Г. Педагогика [Текст] / Б. Г. Лихачев. - Москва : Вектор, 2007. - 144 с.

180. Логистика и имидж фирмы [Текст] : учеб. пособие / под ред. Л. Е. Стровского, О. Н. Дунаева. - Екатеринбург : Изд-во СПК УТПЧ, 1998. - 129 с.

181. Лозовский, Б. Н. СМИ: ресурсы общественного согласия [Текст] // Роль СМИ в достижении социальной толерантности и общественного согласия: материалы междунар. конф. - Екатеринбург : Урал. гос. ун-т, 2002. - С. 8-14.

182. Локк, Дж. Избранные философские произведения: в 2-х томах [Текст] : пер. с англ. / Дж. Локк. - Москва : Соцэкгиз, 1960. - Т. 1. - С. 358.

183. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б. Ф. Ломов. - Москва : Наука, 1984. - 444 с.

184. Лопатенков, Г. В. Формирование у студентов умения работать в команде в процессе подготовки банковских специалистов [Текст] : дис. ... канд. пед. наук. / Г. В. Лопатенков ; Ин-т ср. спец. образования РАН. - Казань, 1999. - 192 с.

185. Лосев, А. Ф. История античной эстетики: поздний эллинизм [Текст] /

A. Ф. Лосев. - Москва : Искусство, 1980. - 737 с.

186. Лукашенко, М. А. PR теория и практика [Текст] / М. А. Лукашенко. -Маркет ДС, 2010. - 328 с.

187. Львов, Л. В. Педагогический менеджмент [Текст] : учеб. пособие / Л.

B. Львов. - Челябинск : ЧГАУ : ЮУНОЦ РАО, 2008. - 178 с.

188. Макаренко, А. С. Сочинения [Текст] : в 7 т. Т. 5. / А. С. Макаренко. -Москва : Изд-во академии педагогических наук, 1958. - 397 с.

189. Макиавелли, Н. Избранные сочинения [Текст] / Н. Макиавелли. - Москва : Худож. лит., 1982. - 306 с.

190. Мальковская, Г. И. Воспитание социальной активности у студентов во внеучебной деятельности [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук / Г. И. Мальковская ; ГОУ ВПО Костромской гос. ун-т им. Н. А. Некрасова. - Кострома, 2009. - 181 с.

191. Маринович, В. В. Имидж негосударственной радиостанции: опыт системного анализа [Текст] : автореф. дис. ... канд. фил. наук / В. В. Маринович. -Санкт-Петербург, 1997. - 18 с.

192. Маркова, А. К. Психология профессионализма [Текст] / А. К. Маркова. - Москва : Международный гуманитарный фонд "Знание", 1996. - 308 с.

193. Маркова, А. К. Возрастные особенности мотивации учения и умение школьников учиться [Текст] / А. К. Маркова, Т. А. Матис, А. Б. Орлов // Формирование мотивации учения : книга для учителя. - Москва : Просвещение, 1990. -

C. 44-49.

194. Марков, А. П. Основы социально-культурного проектирования [Текст] : учеб. пособие / А. П. Марков, Г. М. Бирженюк. - Санкт-Петербург : СПГУП, 1998. - 262 с.

195. Маркс, К. Сочинения [Текст] : в 50 т. Т. 1. / К. Маркс, Ф. Энгельс. -Москва : Гос. изд-во полит. лит., 1955. - С. 414-429.

196. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст] : пер. с англ. / А. Маслоу. -Санкт-Петербург : Евразия, 1999. - 478 с.

197. Медведева, Е. А. Основы информационной культуры [Текст] / Е. А. Медведева // Социс. - 1994. - № 22. - С. 59.

198. Межуев, В. М. Культура и история [Текст] / В. М. Межуев. - Москва : Совет. Россия, 1977. - 212 с.

199. Мельник, Г. С. Mass Media: Психологические процессы и эффекты [Текст] / Г. С. Мельник. - Санкт-Петербург : Изд-во СПбГУ, 1996. - 160 с.

200. Менщикова, В. В. Регуляция взаимоотношений организации с общественностью службами PR [Текст] : автореф. дис. ... канд. психол. наук / В. В. Менщикова. - Москва, 1998. - 27 с.

201. Метаева, В. А. Проблемы имиджелогии в современный период развития общества [Текст] / В. А. Матвеева // Известия Уральского отделения РАО. -2001. - № 6. - С. 56-70.

202. Минякина, Е. И. Политический лидер: процесс формирования имиджа [Текст] : автореф. дис. ... канд. полит. наук / Е. И. Минякина. - Москва, 1994. - 22 с.

203. Мирошниченко, Л. А. Основы управления педагогическими системами [Текст] : учеб. пособие / Л. А. Мирошниченко. - Магнитогорск : МаГУ, 2002. -139 с.

204. Моисеев, А. П. Общественная психология и формирование коммунистического мировоззрения [Текст] / А. П. Моисеев, Л. В. Черкасов // Философия науки. - 1975. - № 6. - С. 19.

205. Моисеева, Н. К. Совокупность представлений, выявленная на основе концепции построения системы формирования имиджа [Текст] / Н. К. Моисеева // Маркетинг и конкурентоспособность образовательного учреждения. - 1999. - № 5. - С. 78.

206. Монахов, Д. Л. Социокультурная и социально-педагогическая деятельность учреждений дополнительного образования детей [Текст] : учебно-методическое пособие / Д. Л. Монахов, Н. К. Жданова, А. Б. Фомина. - Москва : Перспектива, 2009. - 270 с.

207. Мосалев, Б. Г. Досуг: Методология и методика социологических исследований [Текст] : учеб. пособие. - Москва : Изд-во МГУК, 1995. - 96 с.

208. Мудрик, А. В. Введение в социальную педагогику [Текст] : учеб. пособие для студентов. - Москва : Изд-во Ин-та практ. психологии, 1997. - 365 с.

209. Муравьева, Н. А. Эффективные вузовские медийные ресурсы [Текст] / Н. А. Муравьева. - Москва : Мысль, 1971. - 410 с.

210. Мясищев, В. Н. Психология отношений [Текст] / В. Н. Мясищев ; под ред. А. А. Бодалева. - Москва : Изд-во Институт практической психологии ; Воронеж : МОДЕК, 1995. - 356 с.

211. Назаров, М. М. Массовая коммуникация и общество. Введение в теорию и исследования [Текст] / М. М. Назаров. - Москва : Аванти плюс, 2003. - 288 с.

212. Найн, А. Я. Инновации в образовании [Текст] / А. Я. Найн. — Челябинск, 1995. - 288 с.

213. Натанзон, Э. Ш. Приемы педагогического воздействия [Текст] : учеб. пособие / Э. Ш. Натанзон. - Москва : Просвещение, 1972. - 215 с.

214. Нестеренко, Г. А. Проблема сознания в социологии [Текст] / Г. А. Не-стеренко. - Москва : Мысль, 1975. - 99 с.

215. Новаторов, Э. В. Концепция маркетинга учреждений культуры [Текст] / Э. В. Новаторов // Вестник Московского государственного университета культуры и искусств. - 2010. - № 6. - С. 97-102.

216. Новаторов, В. Е. Тенденции, проблемы и перспективы развития социально-культурной сферы в России [Текст] / В. Е. Новаторов // Кадры культуры и культура кадров : метод. рекомендации научно-практ. конф. - Иркутск : ИОУК, 2003. - С. 5.

217. Новиков, А. М. Методология [Текст] / А. М. Новиков, Д. А. Новиков. -Москва : СИНТЕГ, 2007. - 668 с.

218. Новикова, Г. Н. Технологические основы социально-культурной деятельности [Текст] : учеб. пособие / Г. Н. Новикова. - 3-е изд., испр. и доп. - Москва : МГУКИ, 2010. - 158 с.

219. Новицкий, П. В. Оценка погрешностей результатов измерений [Текст] / П. В. Новицкий, И. А. Зограф. - Ленинград : Изд-во Энергоатомиздат. Ленинград. отделение, 1991. - 304 с.

220. Овчинникова, М. А. Паблик рилейшнз как инструмент политики в США [Текст] / М. А. Овчинникова // США и Канада: экономика, политика, культура. - 2001. - № 4. - С. 46-63.

221. Оганов, А. А. Теория культуры [Текст]: учеб. пособие для вузов / А. А. Оганов, И. Г. Харгельдиева. - Москва : Ф+ИР-ПРЕСС, 2001. - 355 с.

222. Ожегов, С. И. Словарь русского языка [Текст] / С. И. Ожегов. - Москва : Азбуковник, 1997. - 750 с.

223. Омаров, А. М. Управление: искусство общения [Текст] / А. М. Омаров. - Москва : Сов. Россия, 1983. - 240 с.

224. Орлов, А. Б. Психология личности и сущности человека: Парадигмы, проекции, практики [Текст] : учеб. пособие для студ. психол. фак. вузов / А. Б. Орлов. - Москва : Издательский центр «Академия», 2002. - 272 с.

225. Орлова, Е. А. Формирование позитивного имиджа государственного деятеля (социально-психологический аспект) [Текст] : дис. ... канд. психол. наук / Е. А. Орлова ; Рос. акад. гос. службы при Президенте России. - Москва, 1997. -216 с.

226. Орлова, Т. М. Коммуникационный менеджмент в управлении экономическими системами [Текст] / Т. М. Орлова. - Москва : Изд-во РАГС, 2002. -265 с.

227. Осипова, С. И. Характеристика личности, способной к командной работе [Текст] / С. И. Осипова, В. С. Окунева // Высшее образование сегодня. -2012. - № 6. - С. 30.

228. Основы педагогического мастерства [Текст] / под ред. И. А. Зюзина. -Москва : Просвещение, 1989. - 302 с.

229. Основы социально-психологической теории [Текст] : учеб. пособие для социологов, психологов, преподавателей и студентов / Н. Н. Богомолова [и др.]. - Москва : Изд-во Международной педагогической академии, 1995. - 421 с.

230. Павлов, С. Н. Управление информацией и общественными связями для создания эффективного имиджа вуза [Текст] : монография / С. Н. Павлов. -Москва : Изд. дом «Академия естествознания», 2011. - 213 с.

231. Падерин, В. К. Общественное мнение в развитом социалистическом обществе: сущность и закономерности формирования [Текст] / В. К. Падерин. -Казань : Изд-во Казанского гос. университета, 1980. - 110 с.

232. Панасюк, А. Ю. Психологические основы убеждающего воздействия в профессиональной деятельности: теория и технология [Текст] : дис. ... д-ра пси-хол. наук / А. Ю. Панасюк. - Москва, 1992. - 68 с.

233. Панасюк, А. Ю. Формирование имиджа: стратегии, психотехнологии, психотехники [Текст] / А. Ю. Панасюк. - Москва ; Ленинград : Омега, 2007. -266 с.

234. Паниотто, В. И. Качество социологической информации [Текст] / В. И. Панитто. - Киев : Наукова Думка, 1986. - 213 с.

235. Паншеникова, Л. М. О системном подходе в методических исследованиях [Текст] / Л. М. Паншеникова // Советская педагогика. - 1973. - № 4. - С. 7180.

236. Парыгин, Б. Д. Социальная психология. Проблемы методологии, истории и теории [Текст] / Б. Д. Парыгин. - Санкт-Петербург : ИГУП, 1999. - 592 с.

237. Педагогика [Текст] : учеб. пособие для студентов пед. ин-тов / под ред. Ю. К. Бабанского. - Москва : Просвещение, 1988. - 479 с.

238. Педагогика : Педагогические теории, системы, технологии [Текст] : учеб. пособие для студентов сред. пед. учеб. заведений / под ред. С. А. Смирнова. - Москва : Академ, 1998. - 509 с.

239. Пелих, А. С. Имидж делового человека [Текст] / А. С. Пелих, Т. Г. Ки-зилова, А. Г. Пронченко. - Москва : Приор, 1997. - 112 с.

240. Перелыгина, Е. Б. Психология имиджа [Текст] : учеб. пособие / Е. Б. Перелыгина. - Москва : Аспект Пресс, 2002. - 223 с.

241. Петрова, Е. А. Имиджеология: современное состояние и перспективы развития в России [Текст] / Е. А. Петрова. - Москва : РИЦ Альфа, 2003. - 228 с.

242. Петрова, Е. А. Психология имиджа: Психосемиотический подход [Текст] / Е. А. Петрова // Психология как система направлений. Ежегодник Российского психологического общества. Т. 9, Вып. 2. - Москва : ЮНИТИ, 2002. -150 с.

243. Пискунова, В. Н. Условия и факторы формирования позитивного имиджа образовательного учреждения [Текст] : автореф. дис. ... канд. псих. наук / В. Н. Пискунова ; Рос. акад. гос. службы при Президенте РФ. - Москва, 1998. - 23 с.

244. Питюков, В. Ю. Основы педагогической технологии [Текст] : учеб.-практ. пособие / В. Ю. Питюков. - Москва : Ассоциация авторов и издателей «Тандем», 1997. - 176 с.

245. Платонов, К. К. Краткий словарь системы психологических понятий [Текст] / К. К. Платонов. - Москва : Высшая школа, 1984. - 175 с.

246. Плесснер, Г. Ступени органического и человек. Введение в философскую антропологию [Текст] / Г. Плесснер. - Москва : Российская политическая энциклопедия, 2004. - 368 с.

247. Политология [Текст] : энциклопедический словарь. - Москва : Из-во Московского коммерческого ун-та, 1993. - 162 с.

248. Помянтовский, А. Н. Использование новых информационных технологий для развития информационной культуры личности студентов педагогических вузов [Текст] / А. Н. Помянтовский // Фундаментальные исследования. -2012. - № 6. - С. 53-58.

249. Попов, Е. В. Формирование общественного мнения [Текст] / Е. В. Попов // Маркетинг. - 1997. - № 5. - С. 149.

250. Поршнев, Б. Д. Социальная психология и история [Текст] / Б. Д. Поршнев. - Москва : Наука, 1979. - 232 с.

251. Поселянина, А. А. Исследование связи внутреннего и внешнего имиджа организации [Текст] / Изд-во МГУ. - Москва, 2000. - 32 с.

252. Потайпеко, Д. А. Правосознание как особое общественное явление [Текст] / Д. А. Потапейко. - Минск : Харвест, 1970. - 170 с.

253. Почепцов, Г. Г. Коммуникативные технологии XX века [Текст] / Г. Г. Почепцов. - Москва : Рефл-бук ; Киев : Ваклер, 2000. - 352 с.

254. Почепцов, Г. Г. Имидж-мейкер. Паблик рилейшнз для политиков и бизнесменов [Текст] / Г. Г. Почепцов. - Киев : Рекламное агентство Губерникова, 1995. - 236 с.

255. Почепцов, Г. Г. Информация и дезинформация [Текст] / Г. Г. почеп-цов. - Киев : Ника-Центр, 2001. - 256 с.

256. Пронин, Е. И. Пресса и общественное мнение [Текст] / Е. И. Пронин. - Москва : Изд-во МГУ, 1971. - 131 с.

257. Проталинский, О. М. Информационная безопасность вуза [Текст] / О. М. Проталинский, И. М. Ажмухаметов // Вестник АГТУ. Сер. Управление, вычислительная техника и информатика. - 2009. - № 1. - С. 18-23.

258. Прохоров, В. П. Введение в теорию журналистики [Текст] / В. П. прохоров. - Москва : Аспект Пресс, 2003. - 367 с.

259. Психологический словарь [Текст] / под ред. В. М. Зинченко, Б. Г. Мещерякова. - Москва : Педагогика-Пресс, 1999. - 440 с.

260. Пугачев, В. П. Введение в политологию [Текст] : учеб. для студентов высш. учебных заведений / В. П. Пугачев, А. И. Соловьев. - Москва : Аспект Пресс, 1996. - 346 с.

261. Пугачев, В. П. Средства массовой коммуникации в современной политике [Текст] / В. П. Пугачев // Обществоведение в школе (вопросы теории). -1988. - № 6. - С. 2-7.

262. Рабинович, Л. А. Имидж человека и организации [Текст] : учеб. пособие / Л. А. Рабинович. - Иркутск : Изд-во ИГЭА, 2001. - 94 с.

263. Райков, А. Н. Имидж как инструмент управления [Текст] / А. Н. Райков // Информация и бизнес. - 2002. - № 2. - С. 37-41.

264. Райт, Дж. Блог-маркетинг. Новый революционный путь увеличения продаж, усиления бренда и достижения выдающихся результатов в бизнесе [Текст] : пер. с англ. / Дж. Райт. - Москва : Эксмо, 2008. - 272 с.

265. Ракитов, А. И. Философия компьютерной революции [Текст] / А. И. Ракитов. - Москва : Политиздат, 1991. - 287 с.

266. Рисмен, Д. Лица в толпе [Текст] : пер. с англ. / Д. Рисмен. - Москва : Акаёеш1а, 1969. - 302 с.

267. Розенталь, Д. Э. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды [Текст] / Д. Э. Розенталь. - Москва : Изд-во МГУ, 1980. - 256 с.

268. Романов, А. А. Рекламное дело [Текст] / А. А. Романов. - Москва : Изд-во Мос. гос. ун-та экономики, статистики, информации, 2003. - 109 с.

269. Российская педагогическая энциклопедия: в 2 т. [Текст] / гл. ред. В. В. Давыдов. - Москва : Бол. Рос. энцикл., 1993. - Т. 1. А-М. - 608 с.

270. Рубинштейн, С. Л. Основы общей психологии. В 2-х т. [Текст] / С. Л. Рубинштейн. - Москва : Педагогика, 1989. - Т. 1. - 485 с. ; Т. 2. - 322 с.

271. Рябков, В. М. Историография педагогической теории социально-культурной деятельности (вторая половина XX - начало XXI века) [Текст] : монография / В. М. Рябков. - Москва : МГУКИ, 2009. - 480 с.

272. Рябков, В. М. Социально-культурная деятельность: теория, история, историография [Текст] : монография / В. М. Рябков. - Челябинск : ЧГАКИ, 2011. - 584 с.

273. Ряузов, Н. Н. Общая теория статистики [Текст] / Н. Н. Ряузов. - Москва : Статистика, 1971. - 368 с.

274. Саганенко, Г. И. Надежность результатов социологического исследования [Текст] / Г. И. Саганенко. - Ленинград : Наука, 1983. - 214 с.

275. Садовский, В. Н. Основания общей теории систем. Логико-методолог. анализ [Текст] / В. Н. Садовский. - Москва : Наука, 1974. - 279 с.

276. Салганик, Г. Я. Язык и стиль средств массовой информации и пропаганды: печать, радио, телевидение, кино [Текст] / Г. Я. Салганик, Н. Н. Кохтев, Н. Н. Розенталь. - Москва : Изд-во МГУ, 1980. - 52 с.

277. Салливан, Г. Теория межличностных отношений и когнитивные теории личности [Текст] : пер. с англ. / Г. Салливан, Дж. Роттер, У. Мишел. - Санкт-Петербург : Прайм-Еврознак, 2007. - 128 с.

278. Сафаралиев, Б. С. Развитие духовной культуры таджикского народа: социокультурный аспект, вторая половина Х1Х-начало XX вв. [Текст] : дис. ... д-ра пед. наук / Б. С. Сафаралиев. - Москва, 1997. - 340 с.

279. Сафаров, Р. А. Общественное мнение и государственное управление [Текст] / Р. А. Сафаров. - Москва : Юридическая литература, 1975. - 326 с.

280. Селевко Г. К. Социально-воспитательные технологии [Текст] / Г. К. Селевко, А. Г. Селевко. - Москва : Народное образование, 2002. - 176 с.

281. Семенова, Л. М. Информационно-технологический ресурс в имидже-логической подготовке специалиста по связям с общественностью [Текст] / Л. М. Семенова // Вестник ГГПУ. - 2010. - Вып. 4 (94). - С. 98-102.

282. Семушкина, Л. Г. Содержание и технология обучения [Текст] / Л. Г. Семушкина, Н. Г. Ярошенко. — Москва, 2001. — 244 с.

283. Семеновкер, Б. А. Информационная культура: от папируса до компактных оптических дисков [Текст] / Б. А. Семеновкер // Библиография. - 1994. -№ 1. - С. 12.

284. Сериков, В. В. Образование и личность. Теория и практика проектирования педагогических систем [Текст] / В. В. Сериков. - Москва : Логос, 1993. -271 с.

285. Силаева, Е. Г. Методологические основы взаимосвязей информационной культуры, личности и общества [Текст] / Е. Г. Силаева // Информационная культура личности: прошлое, настоящее, будущее. Международная научная конференция. - Краснодар - Новороссийск, 2006. - С. 10-12.

286. Симонов, В. П. Педагогический менеджмент: 50 НОУ-ХАУ в управлении педагогическими системами [Текст] : учеб. пособие / В. П. Симонов. - Москва : Российское пед. агентство, 1999. - 357 с.

287. Симонова, И. Ф. Формирование имиджа специалиста социально-культур-ной сферы в культурно-образовательном пространстве вуза [Текст] : ав-тореф. дис. ... канд. пед. наук / И. Ф. Симонова ; Санкт-Петербург. гос. ун-т культуры и искусств. - Санкт-Петербург, 2014. - 24 с.

288. Система средств массовой информации [Текст] : учеб. пособие для вузов / под ред. Я. Н. Засурского. - Москва : Аспект-пресс ; Изд-во МГУ, 2001. - 259 с.

289. Скаткин, М. Н. Проблемы современной дидактики [Текст] / М. Н. Скаткин. - Москва : Педагогика, 1984. - 95 с.

290. Скрипкина, А. В. Стратегия и механизмы формирования имиджа вузов социокультурной сферы [Текст] : монография / А. В. Скрипкина. - Краснодар : КГУКИ, 2010. - 250 с.

291. Сластенин, В. А. Педагогика: инновационная деятельность [Текст] / В. А. Сластенин, Л. С. Полымова. - Москва : Магистр, 1997. - 224 с.

292. Слободчиков, В. Новое образование как путь к новому сообществу [Текст] / В. Слободчиков // Народное образование. - 1998. - № 1. - С. 3-5.

293. Смирнов, М. А. Информационная среда и развитие информационного общества [Текст] / М. А. Смирнов // Информационное общество. - 2001. - Вып. 5. - С. 82.

294. Современные технологии социально-культурной деятельности [Текст] : учеб. пособие. - Тамбов : Изд-во ТГТУ им. Г. Р. Державина, 2002. - 504 с.

295. Соловьев, А. И. Политология. Политическая теория, политические технологии [Текст] / А. И. Соловьев. - Москва : Аспект-пресс, 2000. - 559 с.

296. Соловьева, О. В. Обратная связь в межличностном общении [Текст] / О. В. Соловьева. - Москва : Изд-во МГУ, 1992. - 112 с.

297. Солодухин, В. И. Интеграция деятельности социокультурных институтов в формировании специалистов этнокультурных объединений: системно-

структурный подход [Текст] : дис. . д-ра пед. наук / В. И. Солодухин. - Москва : МГУКИ, 2009. - 429 с.

298. Сочинения итальянских гуманистов эпохи Возрождения (XV век) [Текст]. - Москва : Изд-во МГУ, 1985. - 380 с.

299. Спиллейн, М. Создайте свой имидж [Текст] : пер. с англ. / М. Спил-лейн. - Москва : ОБМА-пресс, 1996. - 147 с.

300. Стрельцов, Ю. А. Педагогика досуга [Текст] : учеб. пособие / Ю. А. Стрельцов, Е. Ю. Стрельцова. - Москва : МГУКИ, 2008. - 272 с.

301. Судас, Л. Г. Социология общественного мнения [Текст] / Л. Г. Судас // Социально-политический журнал. - 1995. - № 1. - С. 89.

302. Суртаев, В. Я. Агитационно-пропагандистская работа клубов [Текст] : учеб. пособие / В. Я. Суртаев. - Москва, 1983. - 112 с.

303. Сухенко, А. Паблик рилейшнз: как извлекать пользу из кризисов? [Текст] / А. Сухенко // Консультант директора. - 1996. - № 8 (20). - С. 39-43.

304. Сухина, О. Ю. Имидж организации как способ воздействия на социальное поведение [Текст] : дис. ... канд. социол. наук / О. Ю. Сухина ; Московский гос. пед. ун-т. - Москва, 2003. - 143 с.

305. Суходольский, Г. В. Структурно-алгоритмический анализ и синтез деятельности [Текст] / Г. В. Суходольский. - Ленинград: ЛГУ, 1976. - 120 с.

306. Сэндидж, Ч. Реклама: теория и практика [Текст] / Ч. Сэндидж, В. Фрайбугер, К. Ротцолл. - Москва : Прогресс, 1989. - 630 с.

307. Талызина, Н. Ф. Педагогическая психология: Психодиагностика интеллекта [Текст] / Н. Ф. Талызина, Ю. В. Карпов. - Москва : Изд-во МГУ, 1987. -63 с.

308. Талызина, Н. Ф. Управление процессом усвоения знаний [Текст] / Н. Ф. Талызина. - Москва : 1975. - С. 72-80.

309. Тард, Г. Общественное мнение и толпа [Текст] / Г. Тард. - Москва : Товарищество типограф. А. И. Мамонтова, 1902. - 201 с.

310. Тейлор, Ф. У. Принципы научного менеджмента [Текст] / Ф. У. Тейлор: пер. с англ. А. И. Зак. - Москва : Контроллинг, 1991. - 104 с.

311. Тихомиров, Ю. А. О связи субъекта и объекта управления. 'Теоретические проблемы социального управления" [Текст] / Ю. А. Тихомиров. - Львов, 1968. - Вып. 1, ч. 1. - 58 с.

312. Триодин, В. Е. Педагогические основы культпросветработы [Текст] / В. Е. Триодин. - Ленинград : ВПШК, 1980. - 186 с.

313. Тугаринов, В. П. О ценностях жизни и культуры [Текст] / В. П. Тугаринов. - Ленинград : Изд-во ЛГУ, 1960. - 152 с.

314. Туев, В. В. Социально-культурная деятельность как понятие (включение в дискуссию) [Текст] / В. В. Туев // Ученые записки / под науч. ред. Т. Г. Киселевой, В. И. Черниченко, Н. Н. Ярошенко. - Вып. 23. - Москва : МГУКИ, 2001. - С. 25-39.

315. Тульчинский, Г. Л. Менеджмент специальных событий в сфере куль-туры[Текст] / Г. Л. Тульчинский. - Санкт-Петербург : Планета музыки, 2009. -384 с.

316. Тульчинский, Г. Л. Истории по жизни: опыт персонологической систематизации [Текст] / Г. Л. Тульчинский. - Санкт-Петербург : Алетейя, 2007. -400 с.

317. Узнадзе, Д. Н. Теория установки [Текст] / Д. Н. Узнедзе. - Воронеж : Модек, 1997. - 448 с.

318. Уилкокс, Д. Л. Как создать РЯ-тексты и эффективно взаимодействовать со СМИ [Текст] / Д. Л. Уилкокс. - Москва : Инфра-М, 2004. - 505 с.

319. Уледов, А. К. Общественное мнение советского общества [Текст] / А. К. Уледов. - Москва : Соцэкгиз, 1963. - 223с.

320. Уледов, А. К. Духовная жизнь общества [Текст] / А. К. Уледов. - Москва : Мысль, 1980. - 306 с.

321. Урсул, А. Д. Путь в ноосферу. Стратегия выживания и устойчивого развития человечества [Текст] / А. Д. Урсул. - Москва : Луч, 2000. - 275 с.

322. Утлик, Э. П. Психология личности [Текст] : учеб. пособие / Э. П. Ут-лик. - Москва : Академия, 2013. - 320 с.

323. Уханов, В. А. Информационная деятельность человека [Текст] : дис. ... д-ра филос. наук / В. А. Уханов. - Екатеринбург, 1997. - 292 с.

324. Ученова, В. В., Старых, Н. В. История рекламы, или метаморфозы рекламного образа [Текст] / В. В. Ученова, Н. В. Старых. - Москва : ЮНИТИ -ДАНА, 1997. - 272 с.

325. Ушинский, К. Д. Избранные педагогические сочинения [Текст] : в 2 т. Т. 1 / К. Д. Ушинский. Теоретические проблемы педагогики. - Москва : Педагогика, 1974. - 584 с.

326. Уэллс, У. Реклама: принципы и практика [Текст] / У. Уэллс, Дж. Бер-нет, С. Мориарти. - Санкт-Петербург : Питер, 1999. - 736 с.

327. Файоль, А. Управление - это наука и искусство [Текст] : пер. с англ. /

A. Файоль, Г. Эмерсон, Ф. Тейлор. - Москва : Республика, 1992. - 352 с.

328. Федотова, Л. Н. Массовая информация: стратегия производства и тактика потребления [Текст] / Л. Н. Федотова. - Москва : Изд-во МГУ, 1996. - 231 с.

329. Федько, В. П. Основы маркетинга: экзаменационные ответы [Текст] /

B. П. Федько, Н. Г. Федько. - Ростов-на-Дону : Феникс, 2001. - С. 190-191.

330. Фейербах, Л. Избранные философские произведения [Текст] : пер. с нем / Л. Фейербах. - Москва : Наука, 1955. - Т. 2. - 425 с.

331. Фельдштейн, Д. И. Задачи Российской академии образования на исторически новом уровне движения общества [Текст] / Д. И. Фельдштейн // Педагогика. - 2013. - № 10. - С. 3-13.

332. Феофанов, О. А. Агрессия лжи [Текст] / О. А. Феофанов. - Москва : Политиздат, 1987. - 398 с.

333. Филатова, О. Использование новых медиаформатов в практике РЯ: за и против [Текст] / О. Филатова // Пресс-служба. - 2008. - № 6. - С. 61.

334. Филиппов, А. Ясность, беспокойство и рефлексия: к социологической характеристики современности [Текст] / А. Филиппов // Социологическое обозрение. - 2008. - Т. 7. - № 1. - С. 96-116.

335. Философский энциклопедический словарь [Текст] / ред. Я. Ф. Ильичев [и др.]. - Ленинград : Советская энциклопедия, 1983. - 804 с.

336. Фимина, М. А. Имидж вуза как составляющая системы образования [Текст] / М. А. Фимина // Актуальные задачи педагогики: материалы междунар. заоч. науч. конф. - Чита : Молодой ученый, 2011. - С. 68-72.

337. Флиер, А. Я Тезаурус основных понятий культурологи [Текст] : учеб. пособие / А. Я. Флиер, М. А. Полетаева. - Москва : МГУКИ, 2008. - 284 с.

338. Фридман, Л. М. Концепция личностно ориентированного образования [Текст] / Л. М. Фридман // Завуч. - 2000. - № 8. - С. 77.

339. Фролов, П. Т. Системный подход в управлении педагогическим процессом в школе [Текст] / П. Т. Фролов. - Воронеж : Изд-во ВГУ, 1984. - 217 с.

340. Фромм, Э. Иметь или быть [Текст] : пер. с англ. / Э. Фромм. - Москва : Прогресс, 1990. - 330 с.

341. Фуре, Р. Ф. Имидж политического лидера: психологическая структура и путь оптимизации [Текст] : дис. ... канд. псих. наук / Р. Ф. Фуре ; РАГС. - Москва, 1996. - 200 с.

342. Футин, В. Н. Опыт применения имиджтехнологий в образовательном процессе [Текст] / В. Н. Футин // Имиджелогия: современное состояние и перспективы развития. - Москва, 2003. - С. 221- 224.

343. Харитонов, М. В. Барьеры при распространении информации и их преодоление [Текст] / М. В. Харитонов // Реклама и РЯ в массовых коммуникациях. - Санкт-Петербург : Речь, 2008. - 196 с.

344. Хоруженко, К. М. Культурология. Энциклопедический словарь [Текст] / К. М. Хоруженко. - Ростов-на-Дону : Феникс, 1997. - 201 с.

345. Худяков, В. Н. Теоретико-методические аспекты теории системного анализа [Текст] : монография / В. Н. Худяков, Н. В. Назаров. - Челябинск : ЮУр-ГИИ, 2011. - 160 с.

346. Худяков, В. Н. Теория систем и системный анализ в управлении [Текст] : монография / В. Н. Худяков, Е. И. Семушина. - Челябинск : ФГОУ ВПО Урал. акад. гос. службы, 2010. - 112 с.

347. Целеполагание в структуре профессиональной деятельности [Текст] / сост. О. П. Морозова. - Барнаул : Изд-во БГПУ, 1998. - 64 с.

348. Чарквиани, Д. А. Информация, противоречие и смена социальных установок [Текст] / Д. А. Чарквиани. - Тбилиси : Мецниереба, 1980. - 92 с.

349. Черепанова, В. Н. Формирование индивидуального имиджа педагога как средство реализации гуманистической концепции образования [Текст] : дис. ... канд. пед. наук / В. Н. Черепанова ; Тобольский гос. пед. ин-т им. Д. И. Менделеева. - Тобольск, 1998. - 201 с.

350. Чесноков, Д. И. Исторический материализм [Текст] / Д. И. Чесноков. -Москва : Мысль, 1965. - 496 с.

351. Чижиков, В. М. Теория и практика социокультурного менеджмента [Текст] / В. В. Чижиков. - Москва : МГУКИ, 2008. - 608 с.

352. Чумиков, А. Н. Связи с общественностью: теория и практика [Текст] / А. Н. Чумиков, И. П. Бочаров. - Москва : Дело АНХ, 2010. - 293 с.

353. Чумиков, А. Особенности национальной пресс-конференции [Текст] / А. Чумиков // Пиар в России: сценарии и технологии. - 2000. - № 1. - С. 31-78.

354. Шакирова, Е. Ю. Мозаичность современного социокультурного пространства [Текст] / Е. Ю. Шакирова // Вестник ВЭГУ. - 2014. - № 1 (69). - С. 140147.

355. Шамсутдинова, Д. В. Социально-культурная интеграция личности в сфере досуга [Текст] : монография / Д. В. Шамсутдинова. - Казань : Изд-во Казан. ин-та, 2001. - 256 с.

356. Шапоринский, С. А. Обучение и научное познание [Текст] / С. А. Ша-поринский. - Москва : Педагогика, 1981. - 207 с.

357. Шарков, Ф. И. Коммуникология: коммуникационный консалтинг [Текст] : учеб. пособие для подготовки бакалавров и магистров рекламы и связей с общественностью / Ф. И. Шарков. - Москва : Дашков и Ко, 2011. - 408 с.

358. Шварц, И. Е. Внушение в педагогическом процессе [Текст] / И. Е. Шварц. - Пермь : Изд-во Перм. гос. пед. ин-та, 1971. - 51с.

359. Шелер, М. Человек в эпоху уравнивания [Текст] // Избр. произведения / М. Шелер. - Москва, 1994. - С. 105.

360. Шепель, В. М. Имиджелогия: секреты личного обаяния [Текст] / В. М. Шепель. - Москва : Культура и спорт : ЮНИТИ, 1994. - 320 с.

361. Шередеко, Ю. Л. Классификация информационных процессов [Текст] / Ю. Л. Шередеко // Управляющие системы и машины. - 1998. - № 1. - С. 5-17.

362. Шерковин, Ю. А. Психологические проблемы массовых информационных процессов [Текст] / Ю. А. Шерковин. - Москва : Мысль, 1973. - 215 с.

363. Шиллер, Г. Манипуляция сознанием [Текст] : пер. с англ. / Г. Шиллер. - Москва : Мысль, 1980. - 326 с.

364. Шрамко, И. РЯ по правилам Интернета [Текст] / И. Шрамко, Н. Фадеева // Пресс-служба. - 2008. - № 3. - С. 52-53.

365. Штофф, В. А. Моделирование в философии [Текст] / В. А. Штофф. -Москва : Наука, 1966. - 303 с.

366. Эмерсон, Г. Двенадцать принципов производительности [Текст] : пер. с англ. / Г. Эмерсон ; науч. ред. В. С. Кардаш. - 2-е изд. - Москва : Экономика, 1992. - 216 с.

367. Юдин, Э. Г. Методология науки. Системность. Деятельность [Текст] / Э. Г. Юдин. - Москва : Эдиториал УРСС, 1997. - 440 с.

368. Юрасов, В. Г. Моделирование и синтез развивающихся телекоммуникационных сетей и компьютерных систем управления вузом [Текст] : дисс. ... д-ра пед. наук / В. Г. Юрасов ; Воронежский гос. тех. ун-т. - Воронеж, 1999. -315 с.

369. Юткевич, М. М. Основы теории модели и задачи контакта [Текст] / М. М. Юткевич, Е. А. Подколозина, А. Ю. Рябинина. - Москва : ГУВШЭ, 2002. - 352 с.

370. Ядов, В. А. Методология и техника социологического исследования [Текст] / В. А. Ядов. - Тарту, 1969. - 217 с.

371. Ядов, В. А. Социологическое исследование: методология, программа, методы [Текст] / В. А. Ядов. - Самара : Изд-во Самарского университета, 1995. -328 с.

372. Якиманская, И. С. Личностно-ориентированное обучение в современной школе [Текст] / И. С. Якиманская. - Москва : Сентябрь, 1996. - 96 с.

373. Янданова, С. А. Внутренний имидж в общей системе имиджа организации [Текст] / С. А. Янданова // Имиджелогия-2004: состояние, направления, проблемы: материалы II Международного симпозиума по имиджелогии / под ред. Е. А. Петровой. - Москва : РИЦ АИМ, 2004. - С. 159-161.

374. Яременко, И. А. Педагогизация влияния электронных СМИ на социальную активность личности [Текст] : монография / И. А. Яременко. - Магнитогорск : МаГУ, 2001. - 113 с.

375. Ярошенко, Н. Н. История и методология теории социально-культурной деятельности [Текст] : учебник / Н. Н. Ярошенко. - Москва : МГУКИ, 2007. - 360 с.

376. Ярошенко, Н. Н. Социально-культурная деятельность в контексте формирования новых качеств социального взаимодействия [Текст] / Н. Н. Ярошенко // Ученые записки / под научн. ред. Г. Г. Киселевой, В. И. Черниченко. -Москва : МГУКИ, 2001. - Вып. 23. - С. 39-47.

377. Ясвин, В. А. Образовательная среда: от моделирования к проектированию [Текст] / В. А. Ясвин. - Москва : Смысл, 2001. - 365 с.

378. Андреев, А. А. Педагогика в современных информационно-образовательных средах [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: /http://academy.odoportal.ru/documents/akadem/bcbyeducation/communications/5./.ht ml.

379. Бахмат, Н. В. Технология педагогического моделирования в начальном образовании [Электронный ресурс]. - Режим доступа: www.sociosphera. com/publication/conference/2010/77/tehnologiya_pedagogicheskogo_modelirovaniya_ v_nachalnom_obrazovanii/.

380. Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе [Электронный ресурс] / М. М. Бахтин. - Режим доступа: http://svr-lit.niv.ru/svr-lit/bahtin-hronotop/ zamechaniya.htm 2.

381. Ваганова, О. А. Информированность о вузах как фактор предпочтений абитуриентов. Аналитический отчет по результатам социологического исследования (декабрь 1995 г. - январь 2006 г.) [Электронный ресурс] / О. А. Ваганова, А. И. Зотова, М. А. Матвеева, Н. Р. Низаметдинова ; Ульяновский государственный технический университет. - Режим доступа: URL: (http://www.ulstu.ru).

382. Васькина, Н. Манипуляция в деловом общении и способы нейтрализации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http: / www.salesystem.ru / article / sendva/ues / journal / 25.

383. Васюков, И. Л. Деловая репутация и имидж вуза как условие и результат качественного образования [Электронный ресурс] / И. Л. Васюков, А. Н. Волков. - Режим доступа: URL: www.proza.ru /2004/ 12/22 - 194 html.

384. Гладушенко, Ю. В. Томский государственный педагогический университет. Роль отдела по связям с общественностью в формировании имиджа высшего образовательного учреждения [Электронный ресурс] / Ю. В. Гладушенко, С. В. Запускалов. - Режим доступа: URL: www.:http://libserv.tspu.edu.ru/indexl.

385. Грачев, Г. Манипулирование личностью: организация, способы и технологии информационно-психологического взаимодействия [Электронный ресурс] / Г. Грачев, И. Мельник. - Режим доступа: URL: http://www. philoso-phy/ru/iphras/library/manipul. html .

386. Гудков, Л. Образование в России: привлекательность, доступность, функции [Электронный ресурс] / Л. Гудков, Б. Дубин, А. Леонова. - Режим доступа: URL: / www.polit.ru.

387. Елчанинова, О. В. Проблемы потребления информационной культуры [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http: // www.webkursovik.ru

388. Жожиков, А. В. Формирование информационно-образовательной среды в региональном сегменте глобальной сети Интернет на примере Республики Саха (Якутия) [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http//www. rrc.ysu. ru/resourse/network/doc98/7.htm

389. Зейтель, Ф. Модели массовой коммуникации. Ошибки в коммуникации [Электронный ресурс]. - Режим доступа: URL: http://dterelo.com

390. Кобтева, Г. Формирование эффективного имиджа вуза [Электронный ресурс]. - Режим доступа: 1эЬу27.гц

391. Конецкая, В. П. Социология коммуникации [Электронный ресурс]. -Москва, 1997 Манипулятивные технологии в системе массовых коммуникаций. -Режим доступа: URL: http://www/ref/by/-refs/48/19776/1/html.