Строй английского предложения в перцептивном аспекте: на материале британского варианта английского языка тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат наук Порческу, Галина Васильевна

• Порческу, Галина Васильевна
• кандидат наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат наук Порческу, Галина Васильевна

Оглавление

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА 1. ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ ПЕРЦЕПТИВНОЙ ЛИНГВИСТИКИ

1.1. Предложение как центральная единица синтаксиса

1.1.1. Основные подходы к определению предложения

1.1.2. Многоаспекгаость описания предложения

1.1.3. Высказывание — предложение - синтаксическая конструкция

1.2. Актуальные проблемы изучения предложения в аспекте восприятия

1.2.1. Проблема уровневости восприятия

1.2.2. Оперативные единицы восприятия речи на разных лингвистических уровнях

1.2.3. Проблема целостности / поэлементности восприятия речи

1.2.4. Исследования перцептивной базы языка

1.2.4.1.Концепция перцептивной базы языка 3. Н. Джапаридзе

1.2.4.2. Расширительная трактовка перцептивной базы языка

1.3. Моделирование восприятия реси на синтаксическом уровне

1.3.1. Синтаксически ориентированные теории восприятия речи

1.3.2. Модель восприятия по лингвистическим признакам

1.4. Английское предложение: типологическое своеобразие

1.4.1. Строевые особенности английского предложения

1.4.2. Простое английское предложение

1.4.3. Сложное английское предложение

1.4.3.1. Сложное английское предложение как объект лингвистического анализа

1.4.3.2. Система союзов и союзных слов как отражение системы основных структур сложного предложения

1.4.4. Осложняющие конструкции в английском языке

1.5. Исследование перцептивной базы языка в условиях билингвизма

1.6. Выводы к главе 1

ГЛАВА 2. ЛИНГВОСТАТИСТИЧЕСКОЕ ОПИСАНИЕ ПЕРЦЕПТИВНЫХ ТИПОВ АНГЛИЙСКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

2.1. К проблеме перцептивной классификации английских предложений

2.2. Частотные характеристики перцептивных типов английскою предложения

2.2.1. Вероятностный критерий разграничения перцептивных типов

предложения

2.2.2. Контент-анализ лингвистических признаков английского

предложения в устном тексте

2.2.2.1. Цель контент-анализа

2.2.2.2. Метод контент-анализа

2.2.2.3. Методика отбора и обработки материала

2.2.2.4. Предварительные результаты контент-анализа текстового массива ..102 2.2.2.4.1. Структурные типы английского предложения

2.2.2.42. Коммуникативные типы предложения

2.2.2.43. Длина предложения

2.2.2.4.4. Количество структурных частей сложною предложения

22.2.4.5. Структурная схема предложения

2.2.2.4.6. Частотный анализ союзов и союзных слов

2.2.2.4.7. Модальные глаголы

2.2.2.4.8. Видовременные формы сказуемого

2.2.2.4.9. Конструкции и обороты с неличными формами глагола

2.2.2.5. Обсуждение результатов контент-анализа

2.2.2.6. Перцептивные типы английского предложения

2.3. Выводы к главе 2

ГЛАВА 3. ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИЗУЧЕНИЕ ВОСПРИЯТИЯ

АНГЛИЙСКОГО ПРЕДЛОЖЕНИЯ

3.1. Восприятие изолированного простого предложения

3.1.1. Составление и запись экспериментальной программы

3.1.2. Методика проведения эксперимента

3.1.3. Методика обработки материала

3.1.4. Анализ восприятия изолированного простого английского предложения

<«ш

3.1.4.1. Результаты эксперимента на восприятие изолированного

предложения британскими аудиторами

3.1.42. Результаты эксперимента на восприятие изолированного

предложения русскоязычными аудиторами

3.1.4 3. Обсуждение и сопоставление результатов восприятия изолированного простого предложения британскими и русскоязычными аудиторами

3.2. Восприятие английского предложения в тексте (минидиалогах)

3.2.1. Методика составления программы минидиалогов

3.2.2. Запись экспериментального материала

3.2.3. Методика проведения эксперимента

3.2.4. Методика обработки экспериментального материала

3.2.5. Анализ результатов восприятия предложений в тексте

3.2.5.1. Восприятие предложений британскими аудиторами

3.2.5.2. Восприятие предложений русскоязычными аудиторами

3.2.6. Сравнение результатов восприятия целостности предложения в тексте носителями языка и русскоязычными аудиторами

3.2.7. Некоторые закономерности восприятия предложения и текста

3.3. Выводы к главе 3

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Перечень сокращений и условных обозначений

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

ПРИЛОЖЕНИЕ 1 Материал исследования для контент-анализа

ПРИЛОЖЕНИЕ 2 Перцептивные типы английского предложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 3 Программа изолированных простых предложений

ПРИЛОЖЕНИЕ 4 Успешно воспринятые предложения

ПРИЛОЖЕНИЕ 5 Сопоставление результатов восприятия изолированного простого предложения носителями языка и русскоязычными аудиторами

ПРИЛОЖЕНИЕ 6 Программа минидиалогов

ПРИЛОЖЕНИЕ 7 Сопоставление результатов восприятия минидиалогов носителями языка и русскоязычными аудиторами

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Строй английского предложения в перцептивном аспекте: на материале британского варианта английского языка»

ВВЕДЕНИЕ

Настоящее диссертационное исследование посвящено проблемам моделирования механизмов восприятия звучащего английского предложения. Рассматриваемые в диссертации вопросы относятся к области исследований по германским языкам, психолингвистике, прикладной лингвистике, теории синтаксиса.

В современной лингвистике до сих пор не создано единой теории, представляющей полное и непротиворечивое описание процесса распознавания речевого сигнала слушающим. Попытки исследователей разработать единую глобальную стратегию восприятия речевого сигнала затрудняются тем, что «в разных условиях приема слушающие оперируют разным количеством оперативных единиц, их наборами и порядком по значимости» [Штерн 1992: 187]. Кроме того, многочисленные исследования механизмов восприятия в основном проводятся на материале изолированных речевых единиц, и полученные выводы не отражают механизмы распознавания звучащей речи в естественных условиях (В. Б. Касевич, А. В. Венцов, Н. А. Слепокурова). Тем не менее наличие большого количества моделей восприятия и поляризация теоретических описаний позволяют получить новые данные, являясь вкладом в создание комплексной и более совершенной модели [Хокинс 1999].

Изучение особенностей восприятия звучащей речи на синтаксическом уровне является новым направлением в современной лингвистике, хотя предположение о том, что предложение может выступать единицей восприятия, формулируется во многих работах, посвященных исследованию перцептивного процесса (Л. В. Бондарко, В. Б. Касевич, Р. К. Потапова, А. С. Штерн, Е. В. Ягунова, J. Fitzpatrick, S. Hawkins, J. М. Pickett, W. F. Sendlmeier и др.). Ряд перцептивных теорий, моделирующих механизмы восприятия, учитывает информацию синтаксического уровня: модель психофизиологического порождения речи на основе грамматики

непосредственных составляющих Ч. Осгуда [Osgood 1963]; трансформационная модель Дж. Миллера [Miller, Ojemann McKean 1964]; модель восприятия по непосредственно составляющим В. Б. Касевича [Касевич 1988]; интегративная модель восприятия речи [Венцов, Касевич 1994]; модели синтаксического анализа предложения американских психолингвистов; модель заблуждения JI. Фразер (Garden-Path parsing model) [Frazier 1978, 1987, 1993]; модель главного слова Б. Притчетга (Head-Driven parsing model) [Pritchett 1988, 1992], модель структурного детерминизма (Structural Determinism parsing model) П. Горрелла [Gorrell 1993, 1994, 1995].

Вопрос о представленности синтаксического уровня в перцептивной базе языка [Джапаридзе 1985] был впервые поставлен в работе А. С. Штерн [Штерн 1990]. Реальность существования перцептивных эталонов синтаксических конструкций и необходимость описания принципов их выявления обсуждаются в работе Т. Н. Чугаевой [Чугаева 2009].

«Холистский подход» [Венцов 1994: 50] к описанию процессов восприятия речи предполагает выявление признаков, по которым опознаются воспринимаемые единицы как целостности. Если признать предлож ение одной из единиц, с которой имеет дело слушающий, можно предположить существование определенного набора полезных признаков, которые учитываются при его восприятии.

Таким образом, актуальность данного исследования обусловлена недостаточной изученностью предложения как лингвистического объекта перцептивного процесса и механизмов восприятия звучащей речи на синтаксическом уровне. Известно, что при восприятии речевые единицы, в том числе и предложение, «фигурируют как некоторые целостные объекты: их экспоненты здесь не выступают как простые совокупности, «суммы» соответствующих фонем» [Зиндер 1989: 38], но на вопрос, в каком виде представлен звуковой облик предложения в языковом механизме говорящего, окончательного ответа пока не найдено.

Актуальность работы также определяется тем, что грамматики английского языка ориентированы в основном на говорящего человека, а не на слушающего. Постижение закономерностей восприятия иноязычной речи и сопоставительный анализ особенностей восприятия носителей языка и изучающих этот язык позволит усовершенствовать методику преподавания иностранного языка.

Теоретической базой исследования послужили работы по теории предложения В. Г. Адмони, Л. С. Бархударова, М. Я. Блоха, Б. А. Ильиша, Ю. А. Левицкого, В. Я. Плоткина, А. И. Смирницкого; исследования в области психолингвистики А. А. Леонтьева, А. А. Залевской, И. А. Зимней; концепции восприятия речи 3. Н. Джапаридзе, А. В. Венцова, Л. Р. Зиндера, В. Б. Касевича, Р. К. Потаповой, А. С. Штерн.

Теоретической основой исследования послужила иерархическая статистико-дескриптивная модель восприятия с опорой на существенные лингвистические признаки (Зиндер, Штерн 1972; Штерн 1992). Такой подход позволяет выявить и описать перцептивные типы основных единиц госприятия (Чугаева 2009). При рассмотрении предложения как единицы синтаксического уровня данная модель ориентируется на структурные признаки предложения. Звучащее предложение, подобно любой другой значащей единице языка имеет форму, которая при восприятии выходит на первый план (Штерн 1992), следовательно, речь идет о «поверхностном, собственно языковом» уровне (Венцов, Касевич 1994) восприятия предложения. Данный подход не предполагает направленного изучения высоких уровней понимания и интерпретации предложения.

Настоящее диссертационное исследование выполнено в соответствии с требованиями Паспорта специальностей ВАК 10.02.04 - «Германские языки». Область исследования включает разработку теоретических основ теории предложения в перцептивном аспекте, выявление особенностей восприятия английского предложения как основной единицы синтаксического строя английского языка.

В центре внимания настоящей работы находится английское предложение как основная единица синтаксического строя английского языка в аспекте его восприятия. Гипотеза исследования сводится к тому, что восприятие предложения определяется его перцептивно значимыми лингвистическими признаками; вероятностные характеристики лингвистических признаков предложения могут служить основанием для выявления перцептивных типов предложения, которые составляют ядро синтаксического уровня перцептивной базы носителя языка (на материале британского варианта английского языка).

Описание перцептивных типов и характеристик английского предложения с одной стороны, осуществляется на основе лингвоста-тистического анализа существенных лингвистических признаков предложения (контент-анализа), с другой стороны, моделируются механизмы восприятия английского предложения носителями языка (британцами) и в ситуации искусственного билингвизма (русскоязычными аудиторами, изучающими английский язык).

Таким образом, объектом исследования является процесс восприятия английского устного предложения носителями языка и изучающими его русско1 язычными. Предмет исследования — лингвистические признаки английского предложения и стратегии опоры на них при восприятии предложения на слух.

Цель настоящего исследования состоит, с одной стороны, в определении частотности лингвистических признаков звучащего английского предложения, что позволит описать его перцептивные типы, и, с другой стороны, в выявлении стратегий опоры на существенные лингвистические признаки звучащего английского предложения при восприятии.

Поставленная цель предполагает решение следующих задач:

1) обосновать необходимость описания синтаксического уровня перцептивной базы языка;

2) определить роль синтаксической структуры при восприятии предложения;

3) охарактеризовать своеобразие строя английского предложения в перцептивном аспекте;

4) разработать критерии классификации звучащих английских предложений;

5) выявить качественные и количественные параметры механизмов восприятия изолированного предложения носителями английского языка;

6) выявить качественные и количественные параметры механизмов восприятия изолированного предложения русскоязычными аудиторами;

7) сопоставить аутентичные и неаутентичные механизмы восприятия предложений;

8) определить особенности восприятия английского предложения в тексте носителями языка и изучающими язык;

9) описать основные черты перцептивной интерференции русскоязычных аудиторов.

Для решения указанных задач используется совокупность методов исследования: системно-структурный метод, формально-грамматический метод, метод эксперимента (аудиторский эксперимент с британскими и русскоязычными аудиторами по восприятию изолированных предложений и текста в шуме) с количественной и качественной обработкой экспериментальных данных и последующим сопоставительным анализом полученных результатов, методы статистического анализа (простой количественный подсчет, контент-анализ), методы инструментального анализа речевого сигнала (использование программы анализа звуковых сигналов, включая возможности генерирования белого шума - Cool Edit Pro).

Исходный материал исследования для контент-анализа — скрипты 9 радиопередач Money Box ВВС (2 595 предложений). Длительность звучания передач составляет более 4 часов (архив передач: http.7/news.bbc.co.uk/2/hi/programmes/monevbox/7813519.stm).

В аудиоэкспериментах в качестве стимулов используются программы простых предложений разного лексического наполнения (120 предложений) и 28 минидиалогов (всего 98 предложений), которые были прослушаны в общей сложности 59 аудиторами.

Положения, выносимые на защиту:

1. Расширительная трактовка перцептивной базы языка как иерархической структуры с неизбежностью предполагает существование синтаксического уровня наряду с другими уровнями (звук, слог, слово). Доступ к эталону предложения осуществляется через комплекс лингвистических признаков (структурная схема предложения, сложность синтаксической конструкции, видовременная форма сказуемого, модальность и др.).

2. Лингвистические признаки предложения выступают оперативными единицами восприятия речи на синтаксическом уровне. Наличие перцептивного эталона синтаксической конструкции, хранящегося в перцептивной базе языка, является предпосылкой опознания предложения как целостной единицы в потоке речи.

3. Частотный анализ английских предложений по лингвистическим признакам в корпусе текстов может послужить основой определения ядерных синтаксических явлений и типов предложения и построения перцептивной к лассификации английских предложений.

4. Стратегии опознания синтаксической структуры носителями и русскоязычными, изучающими английский язык, различны. Для носителей языка в естественных условиях характерны механизмы восприятия предложения «сверху вниз» (холистские стратегии). Для изучающих язык русскоязычных аудиторов характерно направление работы механизмов восприятия «снизу вверх» (элементаристские стратегии).

5. Восприятие предложения представляет собой автономный механизм, следовательно, программа формирования механизмов восприятия иноязычной речи должна включать этап целенаправленного формирования эталонов синтаксических единиц ПБ языка, наряду с формированием эталонов слов.

Теоретическое обоснование существования автономного синтаксического уровня восприятия речи и разработка принципов классификации и описания конкретных перцептивных типов английского предложения определяют теоретическую значимость диссертационной работы. Получение новых сведений об особенностях восприятия английского предложения позволяет приблизиться к более полному пониманию механизма распознавания звучащей речи человеком.

Научная новизна исследования состоит в том, что в нем впервые осуществлен комплексный анализ наиболее существенных для восприятия характеристик звучащего английского предложения с точки зрения его формы. Предложено частотное описание лингвистических признаков предложения, описаны ядерные типы синтаксических конструкций, составляющих ядро синтаксического уровня перцептивной базы носителя английского языка (британский вариант). Выполнен сопоставительный анализ особенностей восприятия предложения носителями английского языка и изучающими его. Описаны характерные особенности синтаксической интерференции в процессе восприятия английского предложение русскоязычными аудиторами.

Результаты описания перцептивных типов английского предложения, механизмов восприятия речи на синтаксическом уровне, сопоставительного анализа аутентичных и неаутентичных механизмов восприятия предложения могут быть использованы при решении прикладных задач обучения восприятию иноязычной речи и при разработке методических материалов и программ обучения аудированию, что свидетельствует о практической ценности работы. Необходимость использования лингвистических данных при разработке методики преподавания иностранного языка обсуждается многими ведущими отечественными учеными (Щерба 1974, Аврутин 1997, Вафеев 1998, Залевская 1996, Левицкий 2003 и др.). Научно обоснованные данные об особенностях восприятия английского предложения могут также использоваться в процессе обучения различным аспектам теории и практики языка (общее языкознание, теоретическая грамматика, перевод, психолингвистика и др.).

Достоверность выводов данного исследования обеспечивается методологической обоснованностью теоретических позиций; опорой как на традиционные, так и современные научные концепции; последовательным применением статистических методов обработки материала, а также объемом исследованного материала: проведен слуховой и аудиторский анализ записей аудиопрограмм предложений (длительность звучания 60 минут); проанализированы 12 862 реакции 59 аудиторов; проведен лингвостатистический анализ 2 595 предложений (длительность звучания - более 4 часов).

Апробация работы. Основные теоретические положения и результаты исследования изложены в 11 публикациях (из них 3 - в изданиях, рекомендуемых ВАК) общим объёмом 5,58 п.л. и отражены в докладах, которые были представлены на международной научной конференции «Актуальные проблемы лингвистики XXI века» (8-9 апреля 2010, 18-19 апреля 2012, ВятГГУ, г. Киров), международной научно-практической конференции «Лингвистические чтения - 2010» (27 февраля 2010, ПНЦ УрО РАН г. Пермь), внутривузовской 61, 62, 63, 64 и 65-й научно-практических конференциях преподавателей ВятГГУ (2009, 2010, 2011, 2012, 2013 гг., г. Киров), международной заочной научной конференции «Филологические науки в России и за рубежом» (февраль 2012, г. Санкт-Петербург), международной молодежной конференции «Перевод как фактор развития науки, техники и спорта в современном мире» (5-6 сентября 2012, ВятГГУ, г. Киров).

Структура работы. Диссертация включает в себя введение, 3 главы, заключение, список сокращений и условных обозначений, библиографический список, 7 приложений. Работа содержит 7 таблиц и 19 рисунков. Библиографический список включает 308 наименований.

ГЛАВА 1. ПРЕДЛОЖЕНИЕ КАК ОБЪЕКТ ПЕРЦЕПТИВНОЙ

ЛИНГВИСТИКИ

1.1. Предложение как центральная единица синтаксиса

Уровень предложения играет важную роль в языковой системе, поскольку «целостный фрагмент информации может быть передан лишь при помощи языковой единицы не меньшей, нежели предложение» [Касевич 1977: 747]. Предложение - это многоаспектная, сложная по устройству и значению единица синтаксического уровня языка. К изучению предложения подходят с разных позиций, вследствие чего определения предложения как языкового феномена и его классификации многообразны и разнородны.

Выделение предложения в качестве единицы перцептивного процесса и описание механизмов его восприятия актуально как для описания существенных особенностей конкретного языка, так и с точки зрения описания особенностей речевого общения как такового.

1.1.1. Основные подходы к определению предложения

В лингвистических исследованиях выделяют три ведущих подхода к определению предложения: логическое, психологическое и формальное.

Логический подход сложился в античной грамматике, для которой характерна тесная взаимосвязь теорий предложения и теории суждения. Предложение называют основной формой выражения и сообщения мысли в процессе общения и определяют как группу слов, которая передает законченную мысль. Теории предложения, основанные на логических учениях о суждении, развивались в работах западных лингвистов К. Беккера и Ф. Блатца, которые отождествляют грамматические и логические категории. В русской грамматике это направление представлено в работах М. В. Ломоносова, А. А. Барсова, А. X. Востокова, Н. И. Греча, Ф. И. Буслаева. Все определения предложения, предлагаемые представителями этого направления, сводятся к пониманию этого явления Ф. И. Буслаевым: «Предмет, о котором

мы судим, называется подлежащим (subjectum, subject). То, что мы думаем или судим о предмете (о подлежащем), именуется сказуемым (praedicatum, pradicat). Присоединение сказуемого к подлежащему именуется суждением. Суждение, выраженное словами, есть предложение» [цит. по В ангина 2000].

Психологический подход получил распространение в XIX веке и развивался в трудах А. А. Потебни, А. А. Шахматова, Д. Н. Овсяннико-Куликовского и др. Язык понимается как мыслительная деятельность и средство отражения психических процессов. Так, А. А. Потебня основным признаком предложения считает сказуемость, а его ученик Д. Н. Овсяннико-Куликовский называет сказуемость умственным ощущением, который придает словам-сказуемым особый вес в мысли [см. Валгина 2000; Оношко 2010: 76]. В трудах А. А. Шахматова развивается учение о двусоставности предложения, которое он определяет как «простейшую коммуникацию», т. е. как коммуникативную единицу, состоящую из сочетания двух представлений, приведенных движением воли в предикативную связь [Шахматов: 1941: 31], предложение это «единица речи, воспринимаемая говорящим и слушающим как грамматическое целое» [там же: 19].

Формальный подход, сложившийся в конце XIX века, основывается на собственно лингвистических методах исследования языка и на принципах рассмотрения формальной структуры предложения без опоры на содержание (М. Н. Петерсон, А. М. Пешковский, Ф. Ф. Фортунатов и др.). Ученые пытались определить предложение через выделение ведущего признака или признаков, характеризующих его организацию. Предложение трактовалось как «сегмент устной или письменной речи, обладающий признаком модальности и предикативности» [см. Худяков 2005: 70]. В работах представителей этого подхода предикативность стала пониматься как основной признак предложений. Однако определения предложения на основе его формы довольно противоречивы в результате несовпадения синтаксических структур разных языков, а также изменения структур в ходе развития отдельного языка.

Наиболее распространенное в настоящее время понимание предложения выводится из концепции В. В. Виноградова и его системно-структурного подхода к описанию предложения, согласно которому предложение, это «грамматически оформленная по законам данного языка целостная (т. е. неделимая далее на речевые единицы с теми же основными структурными признаками) единица речи, являющаяся главным средством формирования, выражения и сообщения мысли» [Виноградов 1975: 254].

Многоплановость предложения побуждает исследователей выделять различные аспекты, каждый из которых характеризует одну из сторон этого сложного явления.

1.1.2. Многоаспектность описания предложения

Предложение как объект лингвистического исследования принято структурировать на ряд составляющих, или аспектов, в зависимости от общетеоретических взглядов и целей исследователей.

Идея выделения аспектов при описании предложения была сформулирована в 30-е годы про- алого века В. Г. Адмони, который уже в своих более поздних работах выделял семь аспектов: 1) логико-грамматический, 2) модально-аффирмативный, 3) степени полноты предложения, 4) места предложений в развернутой речи, 5) коммуникативной задачи предложения, 6) познавательной установки говорящего, 7) эмоциональный [Адмони 1973: 21-25].

До сих пор нет единого мнения о том, какие аспекты следует выделять. Большинство исследователей выделяют: структурный, семантический и коммуникативный (Адмони 1964, Беловольская 2001, Белошапкова 1977, Блох 20006, Гак 2000, Левицкий 2004, Олешков 2005, Худяков 2005). Эта аспекты отражены в определении предложения по В. Г. Адмони: предложение это единица языка, которая является (относительно) завершенной в функциональном смысле, т. е. передает (относительно) законченное сообщение и выражает (относительно) законченную мысль, а также служит целям коммуникации (в самом широком смысле этого слова) и обладает

одновременно формальной коммуникативно-структурной завершенностью и прочной структурной цельностью [Адмони 1973: 17].

Задача структурного аспекта состоит в описании формальных показателей содержательных различий предложения [Иванова и др. 1981: 173]. И. П. Сусов выделяет в формальном строении предложения три составляющие: состав конструктивных элементов, порядок их следования и интонационное оформление [Сусов 1971]. Последовательность элементов предложений представлена как единая структура, которая определяется коммуникативной задачей сообщения. В структурном отношении предложение является реализацией одного из возможных языковых образцов.

В рамках структурного аспекта предложение рассматривается как формальная единица с характерным членением и выделяется некоторое количество структурных схем (моделей), причем их количество даже в рамках одного языка может варьировать. В английском языке, к примеру, выделяют от 7 [Харрис 1962] до 39 [Почепцов 1971] схем. Наполненная разным лексическим материалом, одна структурная схема способна иметь разные экстралингвистические значения и опрсывать разнообразные ситуации. Структурные схемы отражают основные механизмы построения высказываний и демонстрируют средства, обслуживающие грамматические значения синтаксических единиц и их компонентов [Беловольская 2001]. Базой для формирования структурной схемы является простое нераспространенное предложение, которое, как отмечает Л. А. Козлова, может быть развернуто за счет таких процессов, как расширение, развертывание, усложнение, контаминация, уточнение и парцелляция, и свернуто за счет таких процессов, как замена, репрезентация и эллипсис [Козлова 2005: 150-152].

В настоящем исследовании учитывается, в первую очередь, структурный аспект. В задачи работы не вошли вопросы влияния интонационных характеристик высказывания на процесс восприятия. Тем не менее, положение о том, что предложение является интонационной единицей с характерной направленностью интонации или мелодики представляет несомненный интерес с точки

зрения восприятия речи (В. Г. Адмони, Е. А. Брызгунова, О' Коннор и Дж. Арнольд, Н. Д. Светозарова, Г. С. Троценко и др.). Интонация вьшолняет функцию членения речевого потока на синтагмы, выделяет предложение из интонационного потока, помогает различать предложения по цели высказывания, выражает эмоциональные значения. Ритмико-интонационное единство образует звуковую форму предложения и, как полагает В. Г. Адмони, с одной стороны, служит организации предложения, скрепляя его в четкую, «портативную», цельность, а с другой стороны, выявляет некоторые обобщенные грамматические значения (модальные, коммуникативной цели), наслаивающиеся на другие значения, имеющиеся в предложении [Адмони 1968: 10]. Н. Д. Светозарова, М. Г. Радиевская также обращают внимание на информативность интонационного контура для восприятия речи [Радиевская, Светозарова 1984: 152]. На наш взгляд, интонационное оформление английского предложения и влияние компонентов интонации на восприятие речи нуждается в отдельном исследовании.

Предложение также изучают как предикационную единицу. Предика-ционный аспект соотносится как с формальным, так и с семантическим. Обзор толкований предикации (или предикативности) как основного признака предложения предлагается в работе [Звегинцев 2007: 158-166], где автор подчеркивает, что дать определение этого качества предложения довольно проблематично. Как предикационная единица предложение образует связную структуру членов, которые синтаксически связаны друг с другом и в норме не имеют никаких других грамматических связей за пределами предложения. Предикационный аспект подробно описан в работах И. П. Сусова, который утверждает, что предикационный аспект воспроизводит динамику движения мысли-речи, ее направление. В соответствие субъекту ставится предмет, который является носителем предикативного признака. Субъект служит исходным звеном мысли-сообщения. В соответствие предикату ставится актуальный признак, приписываемый предмету мысли-сообщения в данный момент времени посредством данного высказывания. При этом возникает субъектно-предикатная связь, или предикация. Предикация представляет собой

конститутивный признак предложения, она создает предложение [Сусов 1981]. Структурно-синтаксическим центром предикации является глагол, который выражает грамматические признаки глагольных категорий: лица, времени и залога. Глагол также связывает внутри предложения некоторое число актантов - эту его способность обычно называют валентностью. Предикация, по мнению М. Я. Блоха, также выражается интонацией, порядком слов и служебными словами [Блох 2000(6): 89]. Данный аспект также принимается во внимание при изучении структурных факторов восприятия предложения.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Порческу, Галина Васильевна, 2013 год

БИБЛИОГРАФИЧЕСКИЙ СПИСОК

1. Абрамов, В. Е. Моно- и билингвальные механизмы восприятия звучащей речи: дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.19 / В. Е. Абрамов. - Самара, 2004.-274 с.

2. Аврутин, С. Усвоение языка / С. Аврутин // Фундаментальные направления современной американской лингвистики. - М., 1997. - С. 261275.

3. Автоматическая обработка текстов на естественном языке и компьютерная лингвистика : учеб. пособие / Е. И. Большакова и др. - М. : МИЭМ, 2011. - 272 с.

4. Адмони, В. Г. Основы теории грамматики / В. Г. Адмони. - М,- Л. : Наука, 1964. - 106 с.

5. Адмони, В. Г. Развитие структуры предложения в период формирования немецкого национального языка / В. Г. Адмони. - Л. : Наука, 1966.-214 с.

6. Адмони, В. Г. Синтаксис современного немецкого языка Система отношений и система построений / В. Г. Адмони. - Л. : Наука, 1973. - 366 с.

7. Адмони, В. Г. Типология предложения / В. Г. Адмони // Исследования по общей теории грамматики. - М.: Наука, 1968. - С. 232-291.

8. Адмони, В. Г. Формы, факторы и функции порядка слов / В. Г. Адмони // Грамматическое описание славянских языков. - М. : Наука, 1974. - С. 199-208.

9. Актуализация предложения. Т. 2: Синтаксические модели и их варианты / Под ред. А. В. Зеленщикова. - СПб. : Изд-во С.-Петербургского университета, 1997. - 176 с.

10. Алексеева, Н. С. Существенные лингвистические факторы при восприятии английского изолированного предложения. Дипломная работа / Н. С. Алексеева. - Пермь : Пермский государственный университет, 2000. -53 с.

11. Андреев, Н. Д., Зиндер Р. Ф. О понятиях языкового акта, речи, речевой вероятности и языка / Н. Д. Андреев, Л. Р. Зиндер // Вопросы языкознания. - 1963. - №3. - С. 15-21.

12. Андреева, С. В. Типология конструктивно-синтаксических единиц в русской речи / С. В. Андреева // Вопросы языкознания. - 2004. - №5. - С. 32-45.

13. Андреева, С. В. Элементарные конструктивно-синтаксические единицы устной русской речи и их коммуникативный потенциал: Автореф. дис. д-ра филол. наук : 10.02.01 / С. В. Андреева. - Саратов, 2005. - 50 с.

14. Аракин, В. Д. Сравнительная типология английского и русского языков: Учеб. пособие. - 3-е изд. - М.: ФИЗМАТЛИТ, 2005. - 232 с.

15. Арутюнова, Н. Д. Предложение и его смысл. Логико-семантические проблемы / Н. Д. Арутюнова. - М. : Наука, 2002. - 352 с.

16. Байбурова О. В. Механизмы восприятия разносложных типов английского слова: Автореферат дис-ции на соискание уч. ст. кандидата фил. наук : 10.02.19 / О. В. Байбурова. - Пермь, 2008. - 20 с.

17. Байбурова, О. В., ЧугаеваТ. Н. О вариантах перцептивной базы английского языка / О. В. Байбуровч, Т. Н. Чугаева // Проблемы социо- и психолингвистики: сб. ст. / отв. ред. Т. И. Ерофеева; Перм. гос. ун-т. - Пермь, 2004. - Вып. 4 : Динамика языковых ситуаций. - С. 59-62.

18. Барабаш, Т. A. A Guide to Better Grammar : пособие по грамматике современного английского языка / Т. А. Барабаш - М.: ЮНВЕС, 2000. - 327 с.

19. Баранникова, Л. И. Проблема интерференции и вопросы взаимодействия языков / Л. И. Баранникова // Вопросы методики преподавания иностранных языков в связи с проблемой языковой интерференции. -Саратов, 1966.-С. 4-23.

20. Баранов, А. Н. Введение в прикладную лингвистику: Учебное пособие / А. Н. Баранов. - М. : Эдиториал УРСС, 2001. - 360 с.

21. Бархударов, Л. С. Структура простого предложения современного английского языка/ Л. С. Бархударов. - М. : Высш.шк., 1966. - 200 с.

22. Бархударов, JI. С., Штелинг, Д. А. Грамматика английского языка. -М. : Издательство литературы на иностранных языках, 1960. - 423 с.

23. Белл, Р. Социолингвистика / Р. Белл. - М. : Междунар. отношения, 1980.-317 с.

24. Беловольская, Л. А. Синтаксис словосочетания и простого предложения [Электронный ресурс] / Л. А. Беловольская. - Таганрог, 2001. - 55 с. Режим доступа : http://vmw.philology.ru/linguistics2/belovolskaya-01 .htm (20.08.2013)

25. Белошапкова, В. А. Минимальные структурные схемы русского предложения / В. А. Белошапкова // Русский язык за рубежом. - 1978. - № 5. -С. 55-59.

26. Белошапкова, В. А. О понятии «формула предложения» на уровне синтаксиса сложного предложения // Единицы различных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. - М. : Наука, 1969. - С. 206-216.

27. Белошапкова, В. А. Современный русский язык: Синтаксис / В. А. Белошапкова. - М : Высшая школа, 1977. - 248 с.

28. Беляев, Б. В. Очерки по психологии обучения гностранному языку / Б. В. Беляев. - М. : Просвещение, 1965. - 225 с.

29. Берман, И. М. Переработка грамматической информации при восприятии текста на уровне одиночного высказывания / И. М. Берман // Смысловое восприятие речевого сообщения / Под ред. Т. М. Дридзе и

A. А. Леонтьева. - М. : Наука, 1976. - С. 96-107.

30. Бернштейн, Н. А. О построении движений / Н. А. Берштейн. - М., 1947. - 254 с.

31. Блох, М. Я. (а) К проблеме идентификации ядерных предложений / Синтаксические исследования по английскому языку // Учен. зап. МГПИ им.

B. И. Ленина. - Т. 473. - Вып. 2 - М., 1971. - С. 28-52.

32. Блох, М. Я. (а) Теоретическая грамматика английского языка (на английском языке) / М. Я. Блох. - М. : Высш.шк., 2000. - 381 с.

33. Блох, М. Я. (б) Теоретические основы грамматики: Учеб. пособие / М. Я. Блох. - 2-е изд., испр. - М. : Высш. шк., 2000. - 160 с.

34. Блох, М. Я. (б) Ядерный уровень в парадигматическом синтаксисе (к проблеме понятия) / Синтаксические исследования по английскому языку // Учен. зап. МГПИ им. В. И. Ленина. - Т. 416. - Вып. 1 - М., 1971. - С. 41-54.

35. Богданов, В. В. Структурно-семантическая организация предложения / В. В. Богданов. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1977. - 205 с.

36. Большой психологический словарь [Электронный ресурс] / Под ред. Б. Г. Мещерякова, В. П. Зинченко. - М. : Прайм-Еврознак, 2003 - 672 с. Режим доступа: http://www.gumer.info/bibliotek Викз/РвЛюШю^Н.рЬр

37. Бондарко, Л. В. Опыт описания свойств фонологического слуха / Л. В. Бондарко, Г. Н. Лебедева // Вопросы языкознания. - 1983. - № 2. -С. 9-19.

38. Бондарко, Л. В. и др. Некоторые статистические характеристики русской речи / Л. В. Бондарко, Л. Р. Зиндер, А. С. Штерн // Слух и речь в норме и патологии. Сб. статей. - Вып. 2. - Ленинград, 1977. - С. 3-16.

39. Бондарко, Л. В. и ,рр. Модель восприятия речи человеком Л. В. Бондарко, Л. А. Чистович, Н. Г. Загоруйко, В. А. Кожевников,

A. П. Молчанов - Новосибирск : Наука СО, 1968. - 79 с.

40. Бондарко, Л. В. Фонетическое описание языка и фонологическое описание речи / Л. В. Бондарко. - Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1981. - 200 с.

41. Бузаров, В. В. Основы синтаксиса английской разговорной речи (на английском языке): учебное пособие для студентов педагогических институтов и университетов по специальности «Иностранный язык» /

B. В. Бузаров. - М. : КРОН-ПРЕСС, 1998. - 365 с.

42. Бондарко, Л. В. Исследование фонетики / Л. В. Бондарко, Л. Р. Зиндер // Основы теории речевой деятельности. - М., 1974. - С. 145-160.

43. Вайнрайх, У. Одноязычие и многоязычие / У. Вайнрах // Зарубежная лингвистика / пер. с англ., нем., фр.; под общ. ред. В. Ю. Розенцвейга, В. А. Звегинцева, Б. Ю. Городецкого. - М., 1999. С. 7^12.

44. Вайнрайх, У. Одноязычие и многоязычие / У. Вайнрах // Новое в лингвистике. - Вып. VI. Языковые контакты. - М., 1972. С. 25-60.

45. Вайнрайх, У. Языковые контакты. Состояние и проблемы исследования / У. Вайнрах. - Благовещенск, 2000. - 264 с.

46. Валгина, Н. С. Синтаксис современного русского языка: Учебник [Электронный ресурс] / Н. С. Валгина. - М. : Агар, 2000. - 416 с. Режим доступа: http://www.hi-edu.ru/e-books/xbook089/01/eabout.htm

47. Вафеев, Р. А. Лингвистические основы формирования двустороннего билингвизма (фонетический аспект) / Р. А. Вафеев // Духовные ценности и национальные интересы России. - Тюмень : ТГУ, 1998. -С. 118-125.

48. Вейхман, Г. А. Новое в грамматике современного английского языка: Учебное пособие для вузов / Г. А. Вейхман - 2-е изд., дополн. и испр. - М. : ООО «Издательство Астрель» : ООО «Издательство ACT», 2002. -544 с.

49. Венцов, А. В., Проблемы восприятия речи / А. В. Венцов, В. Б Касевич. - СПб. : Изд-во С.-Петербургского ун-та, 1994. - 232 с.

50. Венцов, А. В., Касевич, В. Б., Слепокурова Н. А. Перцептивная сегментация звучащего текста / А. В. Венцов, В. Б. Касевич,

H. А. Слепокурова // Проблемы фонетики / Отв. ред. Т. М. Николаева. - Вып.

I. - М., 1993. - С. 242-273.

51. Венцов, А. В., Слепокурова, Н. А., Снюгина, Е. А. Особенности паузации спонтанного и прочитанного текстов // Анализ разговорной русской речи» (АРЗ-2011): Труды пятого междисциплинарного семинара. - СПб. : ГУАП, 2011.-С27-32.

52. Верещагин, Е. М. Две психолингвистические методики объективного установления типов билингвизма / Е. М. Верещагин // Методы билингвистических исследований. - М., 1976. - С. 68-74.

L

53. Верещагин, Е. M. К проблеме опосредованной ассоциации лексем с понятиями в условиях билингвизма / Е. М. Верещагин // Вопросы психологии. - 1966. - № 3. - С. 96 - 104.

54. Верещагин, Е. М. Психологическая и методическая характеристика двуязычия / Е. М. Верещагин. - М. : Изд-во МГУ, 1969. - 160 с.

55. Виноградов, В. В. Избранные труды: исследования по русской грамматике / В. В. Виноградов. - М. : Наука, 1975. - 558 с.

56. Виноградов, В. А. Интерференция // Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. - М. : Сов. Энциклопедия, 1990 -С. 197

57. Вишневская, Г. М. Билингвизм и его аспекты / Г. М. Вишневская. -Иваново, 1997.-98 с.

58. Вовшин, Я. М. Трансформационный синтаксис глагольных конструкций современного английского языка : монография / Я. М. Вовшин. - Минск : Вышэйшая школа, 1983. - 120 с.

59. Выготский, Л. С. Мышление и речь // Собр. соч. : в 6 т. / Л. С. Выготский ; под ред. В. В. Давыдова. - М., 1982. - Т. 2. - С. 5 - 361.

60. Гак, В. Г. Теоретическая грамматика французского языка : учеб. для вузов / В. Г. Гак. - М. : Добросвет, 2000. - 832 с.

61. Гальперин, П. Я. Новые возможности обучения, в частности, иностранным языкам // Вопросы методики преподавания иностранных языков на неязыковых факультетах университетов. M : МГУ, 1971. - 209 с.

62. Гвоздев, А. Н. Избранные труды по орфографии и фонетике. К 70-летию со дня рождения (1892-1959) / А. Н. Гвоздев. - М. : Изд-во Акад. пед. наук РСФСР, 1963. - 284 с.

63. Гвоздев, А. Н. Современный русский литературный язык. Ч. 2 : Синтаксис / А. Н. Гвоздев. - М., 1958. - 301 с.

64. Головин, Б. Н. Язык и статистика / Б. Н. Головин. - М. : Просвещение, 1970. - 190 с.

65. Григорьев, С. И. Основы современной социологии. Учебное пособие / С. И. Григорьев, Ю. Е. Растов. - Изд-во Алтайского государственного университета, 2001. - 286 с.

66. Гуревич, В. В. Теоретическая грамматика английского языка. Сравнительная типология английского и русского языков : Учебное пособие. В. В. Гуревич. - М. : Флинта : Наука, 2003. - 168 с.

67. Джапаридзе, 3. Н. Перцептивная фонетика: основные вопросы / 3. Н. Джапаридзе. - Тбилиси : Мецниереба, 1985. - 118 с.

68. Дмитриева, Л. К. Осложняющие категории и осложнение предложения в современном русском литературном языке : Автореф. дис. ... д-ра филол. наук / Л. К. Дмитриева. - Л., 1981. - 33 с.

69. Евчик, Н. С. Перцептивная база языка: теоретические и прикладные аспекты формирования: Автореф. дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19, 10.02.21 / Н. С. Евчик. - Минск, 2001. - 36 с.

70. Ельцова, M. Н. Категория напряжения и напряженности простого повествовательного предложения: дисс. ... кандидата филол. наук: 10.02.04 / M. Н. Ельцова. - Пермь, 2006. - 185 с.

71. Емельянова, О. В. A New University English Grammar (Грамматика современного английского языка) : учеб. для студ. выс. учеб. завед. / О. В. Емельянова, А. В. Зеленщиков, Е. С. Петрова и др.; под ред. А. В. Зеленщикова, Е. С. Петровой. - СПб. : Филологический факультет СПбГУ ; М. : Издательский центр «Академия», 2003. - 640 с.

72. Ерофеева, Е. В. Вероятностная структура идиомов : социолингвистический аспект / Е. В. Ерофеева. - Перм. гос. ун-т. Пермь, 2005. - 320 с.

73. Ерофеева, Е. В., Кудлаева, А. Н. К вопросу о соотношении понятий ТЕКСТ и ДИСКУРС / Е. В. Ерофеева, А. Н. Кудлаева // Проблемы социо- и психолингвистики: Сб. ст. / Отв. Ред. Т. И. Ерофеева; Перм. ун-т. - Пермь, 2003. - Вып.З. - С. 28-36. Режим доступа : http://psychsocling.narod.ru/erkudl.htm

74. Есперсен, О. Философия грамматики / О. Есперсен. - М. : Изд-во ин. л-ры, 1958.-400 с.

75. Жельвис, В. И. К вопросу о видах синтаксической связи между частями сложного союзного предложения (На материале английского языка) // Уче-ные записки Ленинградского государственного педагогического института. Кафедра английского языка. - 1958. - Т. 181. - Вып.З. - С. 254. -344 с.

76. Жельвис, В. И. Существуют ли в языке сочинительные и подчинительные союзы? (На материале английского языка) / В. И. Жельвис // Ученые записки Ленинградского государственного педаго-гического института. Вопросы английской филологии. -1962. - Т.226. - С.253-273.

77. Жинкин, Н. И. О теориях голосообразования / Н. И. Жинкин // Мышление и речь. -М., 1963. - С. 219-271.

78. Забелина, Н. А. О билингвизме / Н. А. Забелина // Теория языка и межкультурная коммуникация. - 2007. - № 2. - С. 14-19.

79. Завьялова, М. В. Исследование речевых механизмов при билингвизме (на материале ассоциативного эксперимента с литор око-русскими билингвами) / М. В. Завьялова // Вопросы языкознания. - 2001. - № 5. - С. 60-85.

80. Залевская, А. А. Введение в психолингвистику / А. А. Залевская. -М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 1999. - 382 с.

81. Залевская, А. А. Введение в психолингвистику / А. А. Залевская. -Изд. 2-е, доп. - М. : РГГУ, 2007. - 558 с.

82. Залевская, А. А. Вопросы теории овладения вторым языком в психолингвистическом аспекте / А. А. Залевская. — Тверской гос. ун-т. — Тверь, 1996. - 195 с.

83. Залевская, А. А. Об экспериментальном исследовании структуры языкового знака в условиях учебного билингвизма / А. А. Залевская // Психологические и лингвистические аспекты проблемы языковых контактов / отв. ред. А. А. Залевская ; Калинин, гос. ун-т. - Калинин, 1978. - С. 54 - 76.

84. Залевская, А. А. Понимание текста: психолингвистический подход /

A. А. Залевская. - Калинин : Изд-во Калин, гос. ун-т, 1988. - 95 с.

85. Залевская, А. А., Медведева И. Л. Психолингвистиеские проблемы учебного двуязычия: Учебное пособие / А. А. Залевская. - Тверь : Твер. гос. ун-т, 2002. - 194 с.

86. Звегинцев, В. А. Предложение и его отношение к языку и речи /

B. А. Звегинцев. - Изд. 3-е. - М. КомКнига, 2007. - 312 с.

87. Зенкевич, С. М. Аудирование как вид перцептиной деятельности (экспериментально-фонетическое исследование на материале британского варианта английского языка): Автореферат дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 / С. Н. Зенкевич. - Санкт-Петербург, 2003. - 23 с.

88. Зимняя, И. А. Лингвопсихология речевой деятельности / И. А. Зимняя. - М. : Московский психолого-социальный институт, Воронеж : НПО "МОДЭК", 2001. — 432 с

89. Зимняя, И. А. Психологические аспекты обучения говорению на иностранном языке / И. А. Зимняя. - М. : Просвещение, 1978. - 159 с.

90. Зимняя, И. А. Смысловое восприятие речевого сообщения // Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации) / отв. ред. : Т. М. Дридзе, А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1976. -

C. 5-33.

91. Зиндер, Л. Р. Теоретический курс фонетики современного немецкого языка: Учеб. пособие / Л. Р. Зиндер. СПб. : Изд-во С. -Петербург. Ун-та, 1997. - 194 с.

92. Зиндер, Л. Р. Фонема и ее место в системе языка и речевой деятельности / Л. Р. Зиндер, В. Б. Касевич // Вопросы языкознания. - 1989. -N 6. - С. 29- 38

93. Зиндер, Л. Р. Факторы, влияющие на опознание слова / Л. Р. Зиндер, А. С. Штерн // Материалы IV Всесоюз. симпозиума по психолингвистике и теории коммуникации, Москва, 30 мая - 2 июня 1972 г. / АН СССР, Ин-т языкознания. - М., 1972. - С. 100 - 108.

94. Зиндер, Л. Р., Л. В. Щерба лингвист-теоретик и педагог / Л. Р. Зиндер, Ю. С. Маслов - Л. : Наука, 1982. - 104 с.

95. Зинченко, В. П. Теоретические проблемы психологии восприятия /

B. П. Зинченко // Инженерная психология. - М., 1974. - С. 123-130.

96. Златоустова, Л. В. Общая и прикладная фонетика / Л. В. Златоус-това, Р. К. Потапова, В. Н. Трунин-Донской ; под общ. ред. Р. К. Потаповой.

- М. : Изд-во Моск. ун-та, 1986. - 304 с.

97. Золотова, Г. А. Монопредикативность и полипредикативность в русском синтаксисе / Г. А. Золотова // Вопросы языкознания. - 1995. - № 2. -

C. 99-109.

98. Золотова, Г. А. Очерк функционального синтаксиса русского языка / Г. А. Золотова - М. : Наука, 1973. — 351 с.

99. Иванова, И. П. Теоретическая грамматика современного английского языка: Учебник / И. П. Иванова, В. В. Бурлакова, Г. Г. Почепцов

- М. : Высш. шк., 1981. - 285 с.

100. Иванова, Л. П. Структурно-функциональный анализ простого предложения / Л. П. Иванова. - К. : Вшца школа, 1991. - 167 с.

101. Ильиш, Б. А. Строй современного английского языка : Учебник по курсу теоретической грамматики для студентов пединститутов (на англ. языке) / Б. А. Ильиш. - Л. : Просвещение, 1971. - 367 с.

102. Имедадзе, Н. В. Экспериментально-психологические исследования овладения и владения вторым языком / Н. В. Имедадзе. - Тбилиси: Ин-т психологии им. Д. Н. Узнадзе, 1979. - 229 с.

103. Интерференция звуковых систем / отв. ред. Л. В. Бондарко, Л. А. Вербицкая. - Л. : Изд-во Ленингр. ун-та, 1987. - 280 с.

104. Иофик, Л. Л. Сложное предложение в новоанглийском языке / Л. Л. Иофик. - Л. : Издательство Ленинградского университета, 1968. - 214 с.

105. Иофик, Л. Л. Структурный синтаксис английского языка : пособие по теоретической грамматике / Л. Л. Иофик и др. ; под ред. проф.

JI. Л. Иофик ; Ленингр. гос. ун-т им. А. А. Жданова. - Л. : Изд-во Ленинградского университета, 1972. - 176 с.

106. Иудин, А. А., Рюмин А. М. Традиционные и компьютерные методы анализа документов в социологии. Учебное пособие / А. А. Иудин, А. М. Рюмин. - Нижний Новгород: ННГУ, 2010. - 37,с.

107. Карлинский, А. Е. Основы теории взаимодействия языков / А. Е. Карлинский. - Алма-Ата, 1990 - 181 с.

108. Карлинский, А. Е. Типология речевой интерференции /

A. Е. Карлинский // Зарубежное языкознание и литература. - Алма-Ата, 1972. - Вып. 2. - С. 9-16.

109. Касевич, В. Б. Восприятие речи: тезисы / В. Б. Касевич // Философия языка. Лингвистика. Лингводидактика. - Пермь: Пермский научный центр УрО РАН, 2010. - № 1 - С. 28-32

110. Касевич, В. Б. Закон правой границы? / В. Б. Касевич // Общее и германское языкознание. К пятидесятилетию научной деятельности Владимира Михайловича Павлова / Отв. редактор Н. Л. Сухачев. - СПб. : Нестор-История, 2007. - С. 125-132.

111. Касевич, В. Б. Семантика. Синтаксис. Морфология [Электронный ресурс] / В. Б. Касевич. - М.: Наука, 1988. - 309 с. Режим доступа: http://www.genlingnw.ru/StafFKasevich/publicat/semsimTio.pdf

112. Касевич, В. Б. Целостность языковых единиц в системе и речевой деятельности / В. Б. Касевич // Вестник Ленингр. ун-та. Сер. 2. - 1987. - Вып. 4 (№23). - С. 49-56.

113. Касевич, В. Б. Элементы общей лингвистики [Электронный ресурс] / В. Б. Касевич. М. : Наука, 1977. - 183 с. Режим доступа: http://www.classes.rU/grammar/l 17.Kasevich/html/uraiamed.html

114. Касевич, В. Б. Языковые структуры и когнитивная деятельность // Язык и когнитивная деятельность. - М.: Наука, 1989. - С. 8 -18.

115. Каушанская, В. Л. Грамматика английского языка (на англ. языке). /

B. Л. Каушанская и др. - Л. : Просвещение, 1973 . - 319 с.

116. Каушанская, В. Л. Грамматика английского языка: пособие для студентов педагогических институтов. 5-е изд., испр. и доп. / В. Л. Каушанская и др. - М. : Айрис-Пресс, 2008. - 384 с.

117. Кацнельсон, С. Д. О грамматической категории / С. Д. Кацнельсон // Вестник ЛГУ. - 1948. - № 2 - С. 114-134.

118. Качалова, К. Н. Практическая грамматика английского языка с упражнениями и ключами / К. Н. Качалова, Е. Е. Израилевич. - М.: ЮНВЕС, 1998.-716 с.

119. Келер, Р. Синергетическая лингвистика: Структура и динамика лексики [Электронный ресурс] / Келер Райнхард. - Режим доступа: http://ubt.opus.hbz-nrw.de/volltexte/2007/413/pdf/svnling.pdf. (23.09.2013)

120. Кобрина, Н. А. и др. Грамматика английского языка. Морфология. Синтаксис (на английском языке) / Н. А. Кобрина, Е. А. Корнеева, М. И. Оссовская, К. А. Гузеева. - СПб. : Союз, 1999. - 496 с.

121. Кодзасов, С. В., Общая фонетика: Учебник / С. В. Кодзасов, О. Ф. Кривнова. - М. : Рос. гос. гуманит. ун-т, 2001. - 592 с.

122. Козлова, Л. А. Теоретическая грамматика английского языка (на английском языке) : Учебное пособие / Л. А. Козлова. - Барнаул : БГПУ, 2005. - 247 с.

123. Копров, В. Ю. Аспекты сопоставительной типологии простого предложения: (На материале рус., англ. и венг. яз.) / В. Ю. Копров. Воронеж, 1999. - 160 с.

124. Котик, Б. С. Межполушарное взаимодействие у человека / Б. С. Котик. - Ростов н/Д : Изд-во Рост ун-та, 1992. - 176 с.

125. Краузе, М. Динамика механизма восприятия слова при различных условиях овладения иностранным языком: автореф. дис. ... канд. филол. наук : 10.02.19 / М. Краузе. - Л., 1989. - 18 с.

126. Краузе, М. Динамика механизма восприятия слова при различных условиях овладения иностранным языком / М. Краузе. - Мюнхен: Verlag Otto Sagner, 2002. - 173 с.

127. Крылова, И. П. Грамматика современного английского языка : [учеб. для ин-тов и фак. иностр. яз.] / И. П. Крылова, Е. М. Гордон. - М. : Университет, 2004. - 443 с.

128. Крючков, С. Е. Современный русский язык. Синтаксис сложного предложения : учеб. пособие / С. Е. Крючков, JI. Ю. Максимов. - М. : Просвещение, 1977. - 192 с.

129. Кузьмина, С. Е. Вариативность структурной схемы предложения (на материале английского языка) / С. Е. Кузьмина // Вестник ЧГУ. Серия : Филология. Искусствоведение. - 2010. -№13. - С. 88-93.

130. Кузьмина, С. Е. (а) О некоторых концептах в синтаксисе английского простого предложения / С. Е. Кузьмина // Вестник НГЛУ им. Н. А. Добролюбова. Вып. 7. Лингвистика и межкультурная коммуникация. -Н. Новгород: НГЛУ им. Н. А. Добролюбова, 2009. - С. 38-48.

131. Кузьмина, С. Е. (б) Проблема выделения структурных схем простого предложения (на материале английского предложения) / С. Е. Кузьмина // Вестник ЧГУ. Серия: Филология. Искусствоведение. -2009.-№10.-С. 53-57.

132. Кушнина, Л. В. Динамика переводческого пространства: гештальт-синергетический подход / Л. В. Кушнина. - Пермь : Издательство Пермского университета, 2003. - 232 с.

133. Левицкий, Ю. А. Методика и лингвистика / Ю. А. Левицкий // Лингвистические / психолингвистические проблемы усвоения второго языка: материалы межвуз. науч. конф., 25 - 28 ноября 2002 г. / отв. ред. Ю. А. Левицкий; Перм. гос. пед. ун-т. - Пермь, 2003. - С. 15 - 20.

134. Левицкий, Ю. А. (а) Общее языкознание: Учебное пособие / Ю. А. Левицкий. - Пермь : Перм. ун-т., 2004. - 296 с.

135. Левицкий, Ю. А. Грамматика современного английского языка: курс лекций / Ю. А. Левицкий. - Пермь, 1997. -100 с.

136. Левицкий, Ю. А. (б) Теоретическая грамматика современного английского языка : Учебное пособие / Ю. А. Левицкий. - Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 2004. - 156 с.

137. Леденев, Ю. И. О наиболее существенных свойствах русских союзов / Ю. И. Леденев // Русский язык: Материалы и исследования -Ставрополь, 1971. - Вып.З. - С.36-42.

138. Леонтьев, А. А. Основы психолингвистики / А. А. Леонтьев. - М. : Смысл; СПб. : Лань, 2003. - 287 с.

139. Леонтьев, А. А. Признаки связности и цельности текста / А. А. Леонтьев // Лингвистика текста. - М, 1976. - Вып. 103. - С. 60-70

140. Леонтьев А. А. Психофизиологические механизмы речи / А. А. Леонтьев // Общее языкознание. - М., 1970._^С. 314-370.

141. Леонтьев, А. А. Слово в речевой деятельности. Некоторые проблемы общей теории речевой деятельности / А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1965.-245 с.

142. Лещенко, Ю. Е. Становление лексикона билингва (по данным ассоциативного эксперимента): дис. ... к-'-нд. филол. наук: 10.02.19 / Ю. В. Лещенко. - Пермь, 2006. - 207 с.

143. Лингвистический энциклопедический словарь / Гл. ред. В. Н. Ярцева. - М.: Сов.энциклопедия, 1990. - 685 с.

144. Ломов, А. М., Русское сложноподчиненное предложение и проблема его содержательной интерпретации / А. М. Ломов, Р. Гусман Тирадо // Вопросы языкознания. - М., 1999. - № 6. - С. 54-65.

145. Любимова, Н. А. Фонетический аспект общения на неродном языке (в условиях финско-русского двуязычия) / Н. А. Любимова; науч. ред. М. В. Гордина. - Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1988. - 196 с.

146. Лядова, Ю. В. К вопросу о союзах как скрепах синтаксических последовательностей / Ю. В. Лядова // Филологические науки в МГИМО : Сб. научных трудов / МГИМО(У) МИД России; Отв. ред. Л. Г. Кашкуревич. - М.: МГИМО, 2002. - С. 52-58.

147. Манаенко, Г. H. Информационно-дискурсивный подход к анализу осложненного предложения: Монография / Предисловие К. Я. Сигала. -Ставрополь : Изд-во СГПИ, 2006. - 263 с.

148. Мангейм, Дж. Б. Политология. Методы исследования : Пер. с англ. / Дж. Б. Мангейм, Р. К. Рич ; Предисл. А. К. Соколова. - М. : Весь Мир, 1997. -544 с.

149. Матвеева, Г. Г. Особенности контент-анализа при обработке данных объективного прагмалингвистического эксперимента в рамках скрытой прагмалингвистики / Г. Г. Матвеева // Язык. Дискурс. Текст. - Ростов н/Д : РГПУ, 2004.-С. 125-129.

150. Мельников, Г. П. Детерминанта - ведущая грамматическая тенденция языка [Электронный ресурс] / Г. П. Мельников // Фонетика, фонология, грамматика (в честь 70-летия А. А. Реформатского). - М. : Наука, 1971. - С. 359-367. Режим доступа: http://philologos.narod.ru/melnikov/determ.htin (27.09.2012)

151. Минский, М. Фреймы для представления знаний: Пер с англ. / М. Минский ; Под ред. Ф. М. Кулакова. - М. : Энергия, 1979. -151с.

152. Миллер, Дж. Магическое число семь плюс или минус два. О некоторых пределах нашей способности перерабатывать информацию / Дж. Миллер // Инженерная психология: Сб. статей / Пер. с англ.; Под ред. Д. Ю. Панова и В. П. Зинченко. — М. : Прогресс, 1964. С. 192—225.

153. Морозова, И. Б. Грамматическая сущность термина «осложненное предложение» в современном английском языке [Электронный ресурс] / И. Б. Морозова // Bîchhk Харк1вского державного ушверситету. Романо-германська фшолопя. - 2011 - С. 166-173. Режим доступа: http://www.nbuv.gov.ua/portal/natural/vkhnu/Rgf/2011 954/1 lmibsay.pdf

154. Москальская, О. И. Проблемы системного описания синтаксиса / О. И. Москальская. - М. : Высшая школа, 1974. - 176 с.

155. Москальчук, Г. Г. Структура текста как синергетический процесс / Г. Г. Москальчук. - М. : Едиториал УРСС, 2003. - 296 с.

156. Мурзин, Jï. H., Штерн, А. С. Текст и его восприятие / Л. Н. Мурзин,

A. С. Штерн - Свердловск : Изд-во Урал, ун-та, 1991. - 172 с.

157. Мышкина, Н. Л. Внутренняя жизнь текста: механизмы, формы, характеристики / Н. Л. Мышкина. - Пермь : Изд-во Перм. ун-та, 1998. -152 с.

158. Нагель, О. В. Корпусная лингвистика и ее использование в компьютеризированном языковом обучении //Язьпс и культура. Томск, 2008.-№4. - С. 53-59.

159. Нелюбин, Л. Л. Сравнительная типология английского и русского языков. Учебник/Л. Л. Нелюбин. - М. : Изд-во МГОУ, 2007. - 183 с.

160. Николаева, Т. Г. Семантически осложненные предложения с атрии-бутивными вторично-предикативными структурами в современном английском языке (на материале произведений художественного и научного стилей) автореферат дис... канд. филологических наук : 10.02.04 / Николаева Т. Г. - Самарский государственный педагогический университет, 2008.-25 с.

161. Овчинникова, И. Г. К проблеме специфики ошибок в случае естественного билингвизма: сопоставление речи русско-иврит билингвов с материалами национального корпуса русского языка / И. Г. Овчинникова // Проблемы социо- и психолингвистики : сб. ст. / отв. ред. Е. В. Ерофеева ; Перм. гос. нац. исслед. ун-т. - Пермь, 2011. - Вып. 15 : Пермская социопсихо-лингвистическая школа: идеи трех поколений : к 70-летию Аллы Соломоновны Штерн. - С. 168-182.

162. Олешков, М. Ю. Пропозициональная синхронизация в дидактическом дискурсе / М. Ю. Олешков // Известия УрГПУ. Лингвистика. - Выпуск 15. - Екатеринбург : УрГПУ, 2005. - С. 201-208.

163. Оношко, В. Н. Предложение как объект лингвистического анализа /

B. Н. Оношко // Философия языка. Лингвистика. Лингв о дидактика : сборник научных трудов кафедры иностранных языков и философии. - 2010. - № 1. -

C. 75-79.

164. Общее языкознание. Формы существования, функции, история языка. / Отв. ред. Б. А. Серебренников. - М. : Наука, - 1970. - 597 с

165. Отчет ЛЭФ ЛГУ по теме: Исследование статистических закономерностей приема речевой информации. - Л. : ЛГУ, 1985 (машинопись). - 590 с.

166. Очерки по стилистике русского языка / А. Н. Гвоздев. - М. : Просвещение, 1973. - 350 с.

167. Падучева, Е. В. Некоторые проблемы моделирования соответствия между текстом и смыслом в языке / Е. В. Падучева. // Известия АН СССР. Серия литературы и языка. - 1975. - т. 34. - № 6. - С. 548-559.

168. Падучева, Е. В. О семантике синтаксиса / Е. В. Падучева. - М. : Наука, 1974.-292 с.

169. Пинкер, С. Язык как инстинкт.: Пер. с англ. / С. Пинкер ; Общ. ред. В. Д. Мазо. - М. : Едиториал УРСС, 2004. - 456 с.

170. Пиотровский, Р. Г. Информационные измерения языка / Р. Г. Пиотровский. - Л.: Наука, 1968. - 116 с.

171. Пготкин, В. Я. Семантика и синтаксис предложения и высказывания / В. Я. Плоткин // Синтаксическая и лексическая семантика (на материале языков разных систем). - Новосибирск: Наука, 1986. - С. 33-43.

172. Плоткин, В. Я. Строй английского языка: Учебное пособие для институтов и фак. иностр. яз. / В. Я. Плоткин. - М. : Высшая школа, 1989. - 239 с.

173. Подольская, Т. Е. К вопросу о фонетической интерференции / Т. Е. Подольская, Т. С. Богомазова // Иностранные языки в школе. - 1979. -№ 1.-С. 71-80.

174. Позднышева, Г. В. Минимальные конструкции полипредикативного предложения с сочинением и подчинением : Автореф. дис. . канд. филол. наук : 10.02.04 / Г. В. Позднышева. - Белгород, 2004. - 19 с.

175. Потапова, Р. К. Речевое управление роботом / Р. К. Потапова. - М. : Радио и связь, 1989. - 248 с.

176. Потапова, Р. К. Речь: Коммуникация, информация, кибернетика / Р. К. Потапова. - М. : Радио и связь, 1997. - 528 с.

177. Почепцов, Г. Г. Конструктивный анализ структуры предложения / Г. Г. Почепцов. - Киев : Вища школа, 1971. - 193 с.

178. Пранда, А. Влияние билингвизма на некоторые явления народной культуры [Электронный ресурс] / А. Пранда // Советская этнография. - 1972. - № 2. - С. 17-25. Режим доступа :

http://iournal.iea.ras.ru/archive/1970s/1972/Pranda 1972 2.pdf

179. Прелыгин, А. И. Способы нейтрализации грамматической интерференции / А. И. Прелыгин // Ученые записки Орловского государственного университета. Серия : Гуманитарные и социальные науки. - Орел: Изд-во Орловский государственный университет. - 2012. - № 5. - С. 237-240.

180. Залевская А. А. Психолингвистические аспекты взаимодействия слова и текста: монография / А. А. Залевская, Э. Е. Каминская, И. JI. Медведева; под общ. ред. А. А. Залевской; Твер. гос. ун-т. - Тверь, 1998.-206 с.

181. Радиевская, М. Г. О структуре интонационного контура в русском языке (восприятие интонации "фраз", компилированных из изолированно произнесенных слов) / М. Г. Радиевская, Н. Д. Светозарова // Экспериментально-фонетический анализ речи. Проблемы и методы. Межвуз. сборник. - Вып. 1. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1984. - С. 144-152.

182. Раевская, Н. Н. Теоретическая грамматика современного английского языка (на англ. языке) / Н. Н. Раевская. - К. : Вища школа, 1976. -304 с.

183. Распопов, И. П. Очерки по теории синтаксиса / И. П. Распопов. -Воронеж : Изд-во Воронеж, ун-та, 1973. - 220 с.

184. Распопов, И. П. Строение простого предложения в современном русском языке / И. П. Распопов. - М.: Просвещение, 1970. - 191 с.

185. Распопов, И. П. Что же такое структурная схема предложения? (по поводу ст. С. И. Кокориной «О реализации структурной схемы предложения») / И. П. Распопов // Вопросы языкознания. - 1976. - №2. - С. 65-70.

186. Риехакайнен, Е. И. Взаимодействие контекстной предсказуемости и частотности в процессе восприятия спонтанной речи (на материале русского языка) дис. ... кандидата филологических наук : 10.02.19 / Е. И. Риехакайнен. - Санкт-Петербург, 2010. - 261 с.

187. Розенцвейг, В. Ю. Основные вопросы теории языковых контактов /

B. Ю. Розенцвейг // Новое в лингвистике. - Вып. 6. - М. : Прогресс, 1972. -

C. 5-22.

188. Сахарный, JI. В. Введение в психолингвистику / Л. В. Сахарный. -Л., 1989.- 181 с.

189. Светозарова, Н. Д. Пауза. Синтагма. Темп речи. Фраза / Н. Д. Светозарова // Лингвистический энциклопедический словарь. - М. : Советская энциклопедия, 1990. - С. 369,447, 508, 558-559.

190. Секерина, И. А. Американские теории синтаксического анализа предчожения в процессе понимания / И. А. Секерина // Вопросы языкознания. - М. : Наука, - №3 - 1996. - С. 100-138.

191. Секерина, И. А. Метод вызванных потенциалов мозга в экспериментальной психолингвистике [Электронный ресурс] / И. А. Секерина // Языкознание. - 2006. - N3. - С. 22-45. Режим доступа : www.geriing.nw.ru/Staff/Psycholinguistics/Metod.pdf

192. Секерина, И. А. Современная американская лингвистика: Фундаментальные направления / И. А. Секерина // Психолингвистика. - М. : Едиториал УРСС, 2002. - С. 231-260.

193. Смирницкий, А. И. Синтаксис английского языка/ А. И. Смирницкий. - М., 1957. - 284 с.

194. Смольская, Л. И. Синтаксис простого предложения : конструктивный уровень : Учеб.-методич. пособие / Л. И. Смольская. - Гродно : ГрГУ, 2003. - 63 с.

195. Смысловое восприятие речевого сообщения (в условиях массовой коммуникации) / Отв.ред. Т. М. Дридзе, А. А. Леонтьев. - М. : Наука, 1976. -263 с.

196. Степанов, Ю. С. Имена, предикаты, предложения (семиологическая грамматика) / Ю. С. Степанов. - М. : Наука, 1981. - 360 с.

197. Степанов, Ю. С. Семиотические структуры языка (три функции и три формальных аппарата языка) / Ю. С. Степанов // Изв. АН ССР, С ЛЯ. -т. 32. - 1973. - № 4. - С. 340-355.

198. Сусов, И. П. Аспекты предложения как уровни его семантической структуры / И. П. Сусов // Теоретические проблемы синтаксиса современных индоевропейских языков. Тезисы докладов. - Л., 1971. - С. 12—13.

199. Сусов, И. П. Ведение в теоретическое языкознание / И. П. Сусов. -М. : Восток-Запад, - 2006. - 382 с.

200. Сусов, И. П. Предикат и предикация [Электронный ресурс] / И. П. Сусов // Семантика и прагматика синтаксических единств. - Калинин, 1981. - С. 93—100. Режим доступа: http://homepages.tversu.ru/4ps/IPS 1981 a.html (17.08.2010)

201. Сусов, И. П. Семантическая структура предложения : На материале простого предложения в современном немецком языке: Дисс. ... докт. филол. наук : 10.02.04 / И. П. Сусов. - Л., 1973. - 418 с.

202. Терехова, Г. В. Билингвизм - к вопросу об изучении иностранных языков как средства межкультурной коммуникации / Г. В. Терехова // Вестник ОГУ. - 2002. - № 6. - С. 123-128.

203. Терехова, А. В. Некоторые проблемы раннего билингвизма в искусственно созданной иноязычной среде / Г. В. Терехова // Иностранный язык как предмет преподавания и исследования: сб. метод, и науч. исслед. -Уфа : Изд-во БГПУ, - 2006. - С.75-79.

204. Топоров, В. Н. О введении вероятности в языкознание / В. Н. Топоров // Вопр. языкознания. - Вып. 6. - 1959. - С. 28 - 35.

205. Уланович, О. И. Обучение ингстранному языку как формирование автономно функционирующего иноязычного речевого механизма / О. И. Уланович // Актуальные проблемы современного научного знания. Материалы III Международной научной конференции, Пятигорск, 11-12 января 2010 г. - Пятигорск : ПГЛУиздат, 2010. - С. 352-357.

206. Успенская, О. Ф. Трехчастное сложное смешанное предложение в современном английском языке : Дис. канд. филолог, наук / О. Ф. Успенская. - Ленинград, 1968. - 269 с.

207. Фланаган, Д. Анализ, синтез и восприятие речи / Д. Фланаган. - М.: Связь, 1968.-396 с.

208. Фрумкина, Р. М. Вероятность элементов текста и речевое поведение / Р. М. Фрумкина. - М.: Наука, 1971.-168 с.

209. Фуре, Л. А. Конструктивность предложения в когнитивно-функци-нальном аспекте (на материале английского простого предложения) / Л. А. Фуре // Вестник ВГУ. Сер. Лингвистика и межкультурная коммуникация. - 2009. - №1. - С.59-62.

210. Харрис, 3. С. Совместная встречаемость и трансформация в языковой структуре / 3. С. Харрис // Новое в лингвистике. Вып. 2 / под ред. В. А. Звегинцева - М., 1962. - С. 528 - 636.

211. Хоккет, Ч. Грамматика для слушающего [Электронный ресурс] / Ч. Хоккет // Новое в лингвистике. - Вып. IV. - М. : Прогресс, 1965. - С. 139166. Режим доступа: http://www.classes.ru/grammar/151.new-in-linguistics-4/source/worddocuments/2 .htm

212. Холодович, А. А. К вопросу о доминанте предложения / А. А. Холодович // Проблемы грамматической теории. - Л., 1979. - С. 293-298.

213.Хорнби, А. С. Конструкции и обороты английского языка / Пер. с англ. А. С. Игнатьева. - М. : АО "Буклет", 1992. - 336 с.

214. Худяков, А. А. Теоретическая грамматика английского языка: Учебное пособие для студентов филол. фак. и фак. ин. яз. высш. учеб. заведений / А. А. Худяков. - М. : Академия, 2005. - 256 с.

215. Черничкина, Е. К. Искусственный билингвизм: лингвистический статус и характеристики: автореф. дис. ... докт. филол. наук: 10.02.19 / Е. К. Черничкина. - Волгоград, 2007. - 29 с.

216. Черничкина, Е. К. К вопросу искусственного билингвизма [Электронный ресурс] / Е. К. Черничкина // Электронный научный журнал «Мир лингвистики и коммуникации» - Тверь: ТГСХА, ТИПЛиМК, №4(5) 2006. - Режим доступа : http://www.tverlingua.by.ru

217.Чугаева,Т. Н. Английские артикуляционные таблицы: метод, разработка для изучающих английский язык на продвинутом этапе / Т. Н. Чугаева. - СПб. ; Пермь, 2001. - 52с.

218. Чугаева, Т. Н. Звуковой строй языка в перцептивном аспекте (экспериментальное исследование на материале английского языка): Автореферат дис.... д-ра филол. наук: 10.02.19 / Т. Н. Чугаева. - СПб., 2008. - 45 с.

219. Чугаева, Т. Н. Звуковой строй языка в перцептивном аспекте (экспериментальное исследование на материале английского языка): Дис. ... д-ра филол. наук : 10.02.19 / Т. Н. Чугаева. - СПб., 2008. - 346 с.

220. Чугаева, Т. Н. Лингвистические основы аудирования английской речи (к постановке проблемы) / Т. Н. Чугаева // Материалы XXXIV Междунар. филол. конф., С.-Петербург, 14-19 марта 2005 г. / отв. ред. Л. В. Бондарко. - СПб.: Филол. ф-т С.-Петерб. гос. ун-та, 2005. - Вып. 10, ч. 2.-С. 32-38.

221. Чугаева, Т. Н. Механизмы аудирования родной и иноязычной речи : дис.... канд. филол. наук : 10.02.19 / Т. Н. Чугаева. - Л, 1989. - 257 с.

222. Чугаева, Т. Н. Особенности усвоения иностранного языка вне языковой среды: проблемы и наблюдения / Т. Н. Чугаева // Проблемы социо- и психолингвистики / отв. ред. Е. В. Ерофеева; Перм. гос. ун-т. - Пермь, 2004. - Вып. 5 : Языковая личность в условиях диглоссии и билингвизма. -С. 54-58.

223. Чугаева, T. H. Перцептивный аспект звукового строя английского языка : монография / Т. Н. Чугаева. - Екатеринбург-Пермь, ПНЦ УрО РАН -Пермь, 2007. - 246 с.

224. Чугаева, Т. Н. Перцептивная база иностранного языка: этапы становления и критерии совершенствования / Т. Н. Чугаева // Вестник Челябинского государственного университета. Научный журнал. - 2008. -Вып. 8. - С. 132 -137.

225. Чугаева, Т. Н., Ко Корина, Т. А. Соотношение уровней «Слово -предложение - текст» при восприятии английской речи / Чугаева Т. Н., Кокорина Т. А. // Слово, высказывание, текст в когнитивном, прагматическом и культурологическом аспектах: Тез. Междунар. науч,-практ. конф. Челябинск, 7-9 дек. 2001 г. / Под ред. Е. Н. Азначеевой; Челяб. гос. ун-т. Челябинск, 2001. - С. 108-109.

226. Шайкевич, А. Я. Количественные методы в языкознании / А. Я. Шайкевич // Лингвистический энциклопедический словарь. - М., Советская энциклопедия, 1990. - С. 231-232.

227. Шаров, С. А. Частотный словарьЛ [Электронный ресурс] / РосНИИ ИИ : 2001 http://www.artint.ru/proiects/frqlist.php дата обращения: 22.09.2012

228. Шахматов, А. А. Синтаксис русского языка / А. А. Шахматов. - Л. : Учпедгиз, 1941-620 с.

229. Шведова, Н. Ю. О соотношении грамматической и семантической структуры предложения / Н. Ю. Шведова // Славянское языкознание. VII международный съезд славистов (Варшава, 1973 г.) : доклады советской делегации. — М. : Наука, 1973. - С. 458-483.

230. Швец (Петрова), А. Г. Формально-синтаксическое осложнение предложения: (на материале русского и английского языков) : автореф. дис. на соиск. учен. степ. канд. филол. наук : 10.02.19 / Швец (Петрова) Антонина Геннадьевна; [Сарат. гос. ун-т им. Н. Г. Чернышевского]. -Саратов: 2006. - 19 с.

231. Шемшуренко, О. В. Изоморфизм и алломорфизм сложноподчиненного предложения в русском, английском и турецком языках: автореферат дис. ... канд. филолог, наук : 10.02.20 / Шемшуренко Оксана Владимировна. - ФГАОУ ВПО "Казанский (Приволжский) федеральный университет". - Казань, 2012. - 22 с.

232. Шемшуренко, О. В. К вопросу о характере и типах бессоюзных сложных предложений в русском, турецком и английском языках / О. В. Шемшуренко // Веста. КГУКИ. - 2010. - № 3. - С. 94-99.

233. Штерн, А. С. Введение в психологию: Курс лекций / А. С. Штерн. -М.: Издательство «Флинта» МПСИ. - 2003. - 310 с.

234. Штерн, А. С. Восприятие текста // Л. Н. Мурзин, А. С. Штерн // Текст и его восприятие. - Свердловск, 1991. - 172 с.

235. Штерн, А. С. Перцептивный аспект речевой деятельности: экспериментальное исследование: автореф. дис. ... д-ра филол. наук: 10.02.19 / А. С. Штерн. - СПб., 1990. - 33 с.

236. Штерн, А. С. Перцептивный аспект речевой деятельности: (экспериментальное исследование). - СПб. : Издательство С.-Петербургского университета. - 1992. - 236 с.

237. Щерба, Л. В. О понятии смешения языков // Избранные работы по языкознанию и фонетике. - Л., 1958. - С. 40-53.

238. Щерба, Л. В. (б) Избранные труды по языкознанию и фонетике, -Т. 1.-Л., 1958.-182 с.

239. Щерба, Л.В. О служебном и самостоятельном значении грамматики как учебного предмета // Л. В. Щерба. Избранные работы по русскому языку. М., 1957.

240. Щерба, Л. В. Языковая система и речевая деятельность / Л. В. Щерба. - Л.: Наука, 1974. - 427 с.

241.Ягунова, Е. В. Вариативность стратегий восприятия звучащего текста (экспериментальное исследование на материале русскоязычных

текстов разных функциональных стилей): монография / Е. В. Ягунова; Перм. ун-т; СПбГУ - Пермь, 2008. - 395 с.

242. Ягунова, Е. В. Мелодические признаки и опорные элементы при восприятии текста [Электронный ресурс]. / Е. В. Ягунова // Компьютерная лингвистика и интеллектуальные технологии: Труды международной конференции «Диалог-2006» (Бекасово, 31 мая - 4 июня 2006 г.) / Под ред. И. М. Кобозевой, А. С. Нариньяни, В. П. Селегея - М. : Наука, 2006. Режим доступа: http://www.dialog-21 .ru/digests/dialog2006/materials/html/Yagunova.htm

243. Ягунова, Е. В. От коллокаций к конструкциям [Электронный ресурс] / Е. В. Ягунова, Л. М. Пивоварова // Русский язык: конструкционные и лексико-семантические подходы / Отв. ред. С. С. Сай. СПб, 2011. (ACTA LINGÜISTICA PETROPOLITANA. Труды Института лингвистических исследований РАН. Отв. Редактор Н. Н. Казанский) - Режим доступа : http://webground.su/data/lit/pivovarova vagunova/Ot kollokatsiv k konstruktsiyam.pdf

244. Языкознание. Большой энциклопедический словарь / Отв. ред. В. Н. Ярцева. - М. : Большая Российская энциклопедия, 1998. - 685 с.

245. Ярцева, В. Н. (а) О взаимосвязи элементов языковой системы // Единицы разных уровней грамматического строя языка и их взаимодействие. - М. : Наука, 1969. - С. 233-239.

246. Admoni, W.G. Der deutsche Sprachbau. 4 Aufl. / W.G. Admoni. - M.: Высш. шк., 1986.-367 с.

247. Alexander, L. G. Longman English Grammar / L. G. Alexander - New York : Longman, 1996. - 374 p.

248. Bialystok, E. In other words: the science & psychology of second language acquisition / E. Bialystok, K. Hakuta. - Oxford : Basic Books, 1994. -297 p.

249. Biber, D. Student Grammar of Spoken and Written English / D. Biber, S. Conrad, G. Leech. - Harlow : Longman, 2005. - 487 p.

250. Biber, D., Conrad, S. Corpus Linguistics and Grammar Teaching [Электронный ресурс] 2010: http://www.longmanhomeusa. com/content/pl_biber_conrad_monograph_lo_3.pdf (23.09.2012)

251. Biber, D. Longman Grammar of Spoken and Written English / D. Biber, S. Johansson, G. Leech - London : Pearson Education Limited, 1999. - 1204 p.

252. Biber, D. Longman Grammar of Spoken and Written English / D. Biber, S. Johanson, G. Leech, S. Conrad, E. Finegan. - Harlow : Longman, 2004. -1204 p.

253. Broadbent, D. E. Word-frequency effect and response bias / D. E. Brodbent // Psychological Review. - 1967. - № 74. - P. 1-15.

254. Chen, H. Development of Stroop interference in Chinese-English bilinguals / H. Chen, С. Ho // Journal of Experimental Psychology : Learning, Memory and Cognition. - 1986. - Vol. 12. - P. 397 - 401.

255. Chomsky, N. Barriers, Linguistic Inquiry. Monograph 13 / N. Chomsky. - MIT Press, Cambridge, MA, 1986

256. Chomsky, N. Language and Mind / N. Chomsky - N. Y. : Cambridge Univ. Press, 2006. - xviii, - 190 p.

257. Chomsky, N. Lectures on government and binding / N. Chomsky. - Foris publications: Dordrecht, 1981.

258. Chomsky, N. Syntactic Structures / N. Chomsky. - The Hague: Mouton, 1957- 116 p.

259. Culicover, P. Principles and parameters: An introduction to syntactic theory / Culicover P. - Oxford, UK : Oxford University Press, 1997.

260. Ferreira, F. The independence of syntactic processing. / F. Ferreira, Ch. Clifton, Jr. // Journal of Memoiy and Language. - 1986. - № 25. - P. 348-368.

261. Fitzpatrick, J. Phonology and phonetics in psycholinguistic models of speech perception [Электронный ресурс] / J. Fitzpatrick, L. R. Wheeldon // Conceptual and Empirical Issues / eds. : N. Burton-Roberts [et al.]. - Oxford: Oxford University Press,2000.-P. 131-160. Режим доступа:

http://www.phonetik.unimuenchen.d^ don2000c.pdf

262. Fodor, J. A. Some syntactic determiners of sentential complexity / J. A. Fodor, M. Garret // Perception and Psychophysics. - 1967. - № 2. - P. 289-296.

263. Forster, К. I. Levels of processing and the structure of the language processor / К. I. Forster // W.E. Cooper, & E. Walker (Eds.), Sentence Processing : Psycholinguistic essays presented to Merrill Garrett. - Hillsdale, N.J. : Erlbaum, 1979.

264. Frazier, L. Filling gaps : Decision principles and structure in sentence comprehension / L. Frazier, C. Clifton, J. Randall // Cognition. - 1983. - № 13. -P. 187-222.

265. Frazier, L. Processing Dutch sentence structures [Электронный ресурс] // Journal of Psycholinguistic Research, Vol. 22 (2). -1993. - P. 85-108. Режим доступа : http://link.springer.eom/article/10.1007%2FBF01067826#page-l

266. Frazier, L. Making and correcting errors during sentence comprehension: Eye movements in the analysis of structurally ambiguous sentences / L. Frazier, K. Rayner// Cognitive Psychology. - 1982. -№ 14 - P. 178-210.

267. Frazier, L. Sentence processing: A tutorial review // Attention and Performance XII / ed. by M Coltheart. - Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum Associates - 1987. - P. 559-586.

268. Frazier, L. The sausage machine: A new two-stage parsing model / L. Frazier, J.D. Fodor // Cognition - 1978. - № 6 - P. 291-325.

269. Fries, Ch. С. Structural linguistics / Ch. С. Fries. - Encyclopaedia Britannica. Chicago: Encyclopaedia Britannica, Inc., 1967.

270. Fodor, J. A. and Garrett M. F. Some Syntactic Determinants of Sentence Complexity / J. A. Fodor, M. F. Garrett // Perception and Psychophysics - 1967. -№ 2 - P. 289-296.

271. Gascell, M. G. Representation and competition in the perception of spoken words / M. G. Gascell, Marslen- W. D. Wilson // Cognitive Psychology. -2002.-№45.

272. Gorrell, P. Syntax and parsing / P. Gorrell - Cambridge, England : Cambridge University Press. 1995.

273. Greenbaum, S. A Student's Grammar of the English Language (Grammar Reference) / S. Greenbaum, R. Quirk. - Longman, 1990. - 490 p.

274. Haegeman, L. English grammar : A generative perspective / L. Haegeman, J. Guéron - Oxford, UK : Blackwell Publishers, 1999.

275. Harris, Z. Co-occurence and TransformationinLinguistic Structure / Z. Harris // Language. - 1957. - Vol. 33, No. 3 - P. 283—340.

276. Hathaway, B. Transformational Syntax. The Grammar of Modern American English / B. Hathaway. - New York : The Ronald Press Company, 1967. -315 p.

277. Hawkins, S. (a) Looking for invariant correlates of linguistic units: two classical theories of speech perception / S. Hawkins // The acoustics of speech communication : fundamentals, speech perception theory, and technology / ed. J. M. Pickett. - Boston ; London ; Toronto : Allin And Bacon, 1999. - P. 198-231.

278. Hawkins, S. (6) Reevaluating assumptions about speech perception : interactive and integrative theories / S. Hawkins // The acoustics of speech communication : fundamentals, speech perception theory, and technology / ed. J. M. Pickett. - Boston ; London ; Toronto : Allin And Bacon, 1999. - P. 232-287.

279. Hawkins, S. Phonetic variation as communicative system : Perception of the particular and the abstract [Электронный ресурс] / S. Hawkins. - 2006. -19 р. Режим доступа :

http://www.ling.cam.ac.uk/sarah/docs/LP10 Hawkins Sarah submitted 07.pdf

280. Hawkins, S. Roles and representations of systemic fine phonetic detail in speech understanding / S. Hawkins // Journal of Phonetics. - 2003. - Vol. 31. -P. 373-405.

281. Hook, J. N. Hook's Guide to Good Writing: Grammar, Style, Usage. N.Y.: John Wiley & Sons, Incorporated, 1962. - 515 p.

282. Johnson, N. F. The psychological reality of phrase structure rules / N. F. Johnson // Journal of Verbal Learning and Verbal Behavior. - 1965. - № 4, P. 469-475.

283. Johnson, N. F. Linguistic models and functional units of language behaviour / N. F. Johnson // Directions in Psycholinguistics. - N. Y., 1965.

284. Kimball, J. Seven principles of surface structure parsing in natural language / J. Kimball // Cognition. - № 2. - 1973. - P. 15 - 47.

285. Luce, P. A. et al. Phonetic priming, neighborhood activation, and PARSYN / P. A. Luce, S. D. Goldinger, E. T. Auer, M. S. Vitevitch // Perception and Psychophysics. - 2000. - P. 615- 625

286. Marcus, M. P. A Theory of Syntactic Recognition for Natural Language / M. P. Marcus - MIT Press, 1980.

287. Massaro, D. W. A fuzzy logical model of speech perception / D. W. Massaro // Proceedings of the Xlth International Congress of Phonetic Sciences. Tallinn, Estonia: Academy of Sciences of the Estonian SSR. - 1987. -Vol. 5. - P. 334-337.

288. Massaro, D. Psychological aspects of speech perception: implications for research and theory / D. Massaro // Handbook of psycholinguistics / ed. M. N. Gernsbacher. - San Diego etc.: Academic Press, 1994. - P. 219 - 263.

289. Massaro, D. W. Speech Perception / D. W. Massaro, N. M. Smelser, P. B. Baltes (Es.), W. Kintsch (Section Ed.) // International Encyclopedia of Social and Behavioral Sciences. - Amsterdam, The Netherlands : Elsevier, 2001. -P. 14870-14875.

290. Matthews, P. Syntactic relations : A critical survey / P. Matthews. -Cambridge, UK : Cambridge University Press, 2007.

291. McCelland, J. L. The TRACE Model of speech perception / J. L. McCelland, J. L. Elman // Cognitive Psychology - 1986. - № 18. - P. 1-86

292. McLaughlin, J., Tanner, D., Pitkanen, I., Frenck-Mestre, C., Inoue, K., Valentine, G., & Osterhout, L. (2010). Brain potentials reveal discrete stages of L2

grammatical learning. Language Learning60 (Suppl. 2), 123-150. http://www.personal.psu.edu/dstl2/papers.html

293. Metcalfe, J. E. Correct English / J.E.Metcalfe, C. Astle. - Surrey: Clarion, 1980. - 320 p.

294. Muir, J. A modern approach to English grammar: an introduction to systemic grammar / J. Muir. - London : B. T. Batsford, 1976. - 149 p.

295. Norris, D. Merging information in speech recognition : Feedback is never necessary / D. Norris, J. M. McQueen, A. Cutler // Behavioral and Brain Sciences. -2000.-№23.-P. 299-370

296. Norris, D. Shortlist: a connectionist model of continuous speech recognition / D. Norris // Cognition. - 1994. - № 52. - 189-234.

297. Osgood, Ch. E. On understanding and creating sentences / Ch. E. Osgood // American Psychologist. - v. 18. - 1963. - No. 12. - p. 743 - 749

298. Ovchinnikova, I. Russian Language in Israel: trends for development / I. Ovchinnikova//Israel Studies in Language and Society. - 2011.-No l.-P.l5-23.

299. Pierce, Joe E. Toward a new typology in linguistics / Joe E. Pierce // Linguistics. An Interdisciplinary Journal of the Language Sciences. - Volume 15, Issue 200- Jan 1, 1977. - P. 35-42.

300. Pritchett, B. L. Garden path phenomena and the grammatical basis of language processing / B. L. Pritchett // Language. - Vol. 64 (3). - 1988. - P. 539-576.

301. Pritchett, B. L. Grammatical Competence and Parsing Performance. Chicago: University of Chicago Press. 1992.

302. Roberts, P. Understanding English / P. Roberts. - New. York : Harper 1958.-508 p.

303. Sendlmeier, W. F. A model for the phonetic mental representation of words / W. F. Sendlmeier // Proceedings Xlth International Congress of Phonetic Sciences, August 1-7, 1987 / ed. U. Viks. - Tallin, 1987. - Vol. 1. - P. 68 - 71.

304. Slobin, D. I. Grammatical Transformations and Sentence Comprehension in Childhood and Adulthood / D. I. Slobin // JVLVB. - v. 5. -1966.-No. 3. - pp. 225-226.

305. Stageberg, N. C.. An Introductory English Grammar/ N. C. Stageberg. -New York : Holt, Rinehart and Winston, Inc., 1971 (1st edn. - 1965). - 473 p.

306. Quirk, R., Greenbaum S., Leech G., Svartnik J. A University grammar of English: edited and abbreviated by I.P. Verkhovskaya. - M.: Bticni.nik., 1982.

307. Weinreich, U. Languages in contact: Findings and problems / U. Weinreich. - New York : Linguistic Circle of New York, 1953. - 257 p.

308. Yule, G. Oxford Practice Grammar: Advanced / G. Yule - Oxford: Oxford University Press, 2006. - 280 p.