Социально-ценностные основания спорта тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 09.00.11, кандидат философских наук Желудкин, Сергей Владимирович

• Желудкин, Сергей Владимирович
• кандидат философских наук
• 2010

Оглавление диссертации кандидат философских наук Желудкин, Сергей Владимирович

ВВЕДЕНИЕ.

Глава 1. СИСТЕМА ЦЕННОСТЕЙ СОЦИУМА.

1.1. Эволюция аксиологических идей в системе организации социального знания.

1.2. Проблема ценностного мира личности.

1.3. Кризис ценностей современной цивилизации.

Глава 2. СПОРТ В СИСТЕМЕ ЦЕННОСТНОЙ ОРГАНИЗАЦИИ ОБЩЕСТВА.

2.1. Гуманистические идеалы спорта в системе общественного идеала.

2.2. Спорт и здоровый образ жизни в системе аксиологических приоритетов личности.

2.3. Спорт как средство воспитания гармонически развитой личности современного человека.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-ценностные основания спорта»

Актуальность темы исследования

Проблема аксиологических оснований современного спорта относится к числу относительно новых в философском дискурсе, потому как первые методологические предпосылки этого подхода начали формироваться только в рамках неклассического типа рациональности. Следует отметить, что позитивная тенденция к исследованию социально-ценностного основания спорта обусловлена осмыслением интегративной функции физической культуры и спорта в формировании духовной культуры как общества в целом, так и индивида в частности, воздействующей на достижение достойного образа жизни с богатыми прогрессивными традициями, способствующей решению стратегических задач по улучшению качества жизни населения, обеспечению трудовыми ресурсами программы экономического развития России. По мнению диссертанта, спорт как уникальная в своем роде и специфике сфера деятельности, обладающая глубоким аксиологическим, нравственным, гуманистическим потенциалом, в современных условиях является одним из действенных средств консолидации общественных сил, направленных на преобразование общества и человека. Спорт в качестве ценности, имеющей социальную природу, бесспорно, нуждается в комплексной рефлексии в рамках социально-философского знания.

К сожалению, мы вынуждены констатировать, что современная система организации комплекса ценностных ориентаций в сфере физической культуры и спорта существенно уступает отвергнутой в годы реформ советской физкультурно-спортивной идеологии, в основе которой лежал уникальный по своей сути комплекс «Готов к труду и обороне».

Спорт представляет собой амбивалентный вид человеческой деятельности. Необходимость объективного рассмотрения социального значения спорта, находящегося во взаимосвязи со всеми сферами общественной жизни в качестве важного компонента современной социокультурной действительности, и обоснование его аксиологического потенциала для преодоления кризисных процессов, выработки новой стратегии развития российского общества и личности человека, позволяя более четко выявить смысл и функции спорта в современном социуме, определяет актуальность рассматриваемого исследования.

Спортивная сфера - одна из древнейших и высокоразвитых форм культурной жизни. В её содержании в разные исторические эпохи в своеобразной форме выражаются мировоззренческие приоритеты и общественное сознание. Поскольку спортивная культура представляет собой нормативно регулируемую деятельность, то ее можно рассматривать как область производства ценностей. Социально-философское исследование проблем спорта позволяет выйти на своеобразие мировоззренческих основ, на базе которых человек выстраивает свое индивидуальное бытие.

Степень научной разработанности проблемы

Различные аспекты проблем, исходящих из сферы деятельности физической культуры и спорта, воздействующие на образ жизни и здоровье наций, ценностные и связанные с духовно-нравственным воспитанием ориентиры, находят в социальной философии, все более широкое освещение. Формируется новое направление - философия спорта. Реальная сложность темы личности человека и его места в современном обществе нашла отражение в широком спектре междисциплинарных проблем: спортивная деятельность рассматривается с позиций педагогики, социологии, психологии, медицины, культурологии, истории, политологии и экономики. Интеграция конкретных достижений этих наук возможна средствами социально-философского познания. Авторское видение интеграционной основы исследования ценностного потенциала спорта — ценностный подход.

В результате анализа литературы нами показано, что общие рассуждения о различных формах воздействия физической культуры, спорта, состязаний на активность личности велись на протяжении многих веков. Отметим, что первые попытки осмысления спорта как социального феномена имели место ещё в античной философии. Они представлены в учениях Платона и Аристотеля, явной заслугой которых необходимо признать формирование основ обобщения знаний об обществе, человеке, здоровье и ценностной проблематике в целом. В Новое время идеи философского осмысления проблематики спорта были выдвинуты в творчестве Ж.-Ж. Руссо. В концепции «естественного воспитания» им рассмотрены положения о возможности использования спорта для искоренения пороков его времени. С возведением гимнастики в разряд фундаментальных основ развития личности связаны идеи реформаторской педагогики, что характерно для периода конца XVIII - начала XIX веков. В нашем представлении выделение спорта в разряд научного исследования стало возможно через осмысление его аксиологических, социально-ценностных оснований.

В диссертационной работе автор в целях исследования проблемы эволюции аксиологических идей опирался на труды Платона,? Аристотеля, А. Августина, П. Абеляра, М. Монтеня, А. Шефтсбери, Ф. Хатчесона, Д. Юма, И. Канта, А. Шопенгауэра, С. Кьеркегора, Г. Лотце, Э. Б. Тайлора, Н. О. Лосского, Л. Леви-Брюля, Н. А. Куна, А. Ф. Лосева, К. Р. Мегрелидзе, М. С. Кагана, С. Ф. Анисимова, В. Р. Кабо, П. П. Гайденко, Г. П. Выжлецова и др. В них обосновано значение ценности как наиболее важного фактора природного, общественного и индивидуального бытия. Эти идеи оказали стимулирующее воздействие на рассмотрение ценностного потенциала спорта и спортивной деятельности.

Проблематика рассмотрения ценностного мира личности представлена в работах отечественных и зарубежных философов Э. Гуссерля, Н. А. Бердяева, А. Маслоу, А. Я. Гуревича, В. С. Барулина.

Поискам новых средств и методов познания жизненного мира личности посвящены работы Л. А. Микешиной, В. С. Степина, В. М. Розина, Р. В ¿ Михайловой, Г. Э. Ахтямовой и др. Многие существенные аспекты этих проблем нашли обстоятельное освещение в их трудах, в основе которых четко выделяется методология гуманитарного познания;

В философской антропологии представлены проблемы уникальности человека, ценности его жизни, специфики самовыражения (М. Шелер, А. Гелен, X. Плеснер, П. С. Гуревич, В. П. Алексеев, Б. Т. Григорьян). Эти идеи оказались весьма полезны в осмыслении высших достижений в профессиональном спорте.

Феномен духовности автор трактует в аспекте идей научной мысли В. Г. Федотовой, Г. М. Пурынычевой.

Кризис ценностей современной цивилизации исследовался на основе трудов философов Франкфуртской школы Т. Адорно, Э. Фромма, Ю. Хабермаса, а также отечественных мыслителей Л. П. Буевой, В. Н. Лексина, Г. Г. Васильева, В. Ф. Шаповалова и др.

Предпринятый анализ классических работ, посвященных поиску новых ценностных оснований современной цивилизации, осуществлен по работам А. Дж. Тойнби, О. Шпенглера, П. А. Сорокина, В. С. Степина.

В диссертации использованы работы, посвященные спортивной проблематике: И. М. Быховской, С.В.Дмитриева, Л. И.Лубышевой, Ю. М. Николаева, В. И. Столярова, В. Ю. Кузнецова, Ю. В. Оленкина; здоровью и образу жизни: работы Б. Г. Акчурина, В. Г. Афанасьева,

Н. Н. Визитея, И. В. Гребнева, И. В. Журавлевой, О. М. Ивановой, Н. Н. Киселева, В. В. Кузина, В. Д. Паначева, Н. Н. Чеснокова и др. В рамках IV Российского философского конгресса, проходившего 24-28 мая 2005 года в Москве, был организован симпозиум «Философские проблемы спорта и телесности человека», а также круглый стол, посвященный теме «Философия здоровья». Представляется, что практически любое исследование спорта связано с намерением максимального раскрытия его феномена, выявлением механизмов и возможных путей его развития в будущем. Выделены основные модели современного спорта (С. И. Баринов, В. И. Столяров, С. И. Курило), его основные противоречия (М. М. Боген, Ю. П. Власов, М. Я. Сараф), тенденции развития (В. К. Бальсевич, Г. Люшен, Л. П. Матвеев), проблемы гуманизации спорта (П. де Кубертен, В. И. Столяров, О. И. Самусенков). Личные встречи и обсуждение дискуссионных вопросов с академиками В. С. Степиным, В. А. Лекторским в ходе работы V Российского философского конгресса «Наука. Философия. Общество», проходившем в Новосибирске в августе 2009 года, также в итоге повлияли на выработку авторской позиции.

Анализ изученной литературы показал, что философия спорта - это направление, которое не получило окончательного оформления, находится в стадии становления, и его проблематика сосредоточена в предметной области социально-философского знания. Необходимость социально-философского осмысления значения спорта в системе ценностной организации общества и личности оказывается задачей современного социального познания.

Несмотря на наличие определенной теоретической базы, степень исследования данных проблем, особенно социально-философского аспекта ценностного потенциала спорта как важного общечеловеческого феномена, остается недостаточной. В диссертационной работе сделана попытка обобщить опыт рассмотрения спорта на основе представленных работ.

Объектом исследования выступает спорт как социокультурный феномен.

Предметом исследования являются социально-ценностные основания спорта.

Цель диссертационного исследования заключается в философском осмыслении и выявлении ценностных оснований спорта.

Конкретизация этой цели может быть достигнута в ходе решения основных задач исследования:

1) исследовать и сопоставить аксиологические основания социума и личности человека в истории философского знания, выделив основные этапы развития представлений о ценностях и их приоритеты;

2) определить место спорта как особой сферы социального бытия в аксиологических концепциях и интегрировать междисциплинарные подходы к проблемам спорта на базе социально-философского знания;

3) показать, что спорт является эффективным средством преодоления кризисных явлений современной цивилизации.

Методологические и теоретические основания диссертационного исследования составили диалектические принципы всеобщей связи, системности, историзма, всесторонности рассмотрения предмета исследования. В основе работы лежат диалектический и междисциплинарный подходы к исследованию физической культуры и спорта как факторов, способных обеспечить здоровый образ жизни, гармоничное развитие личности на основе принципов гуманизма. Выбор методологического базиса был обусловлен многозначностью существования и проявления исследуемого феномена в различных сферах человеческой жизни, тесной взаимосвязью спортивной культуры с формой и содержанием всего комплекса социокультурных компонентов социально-исторической эпохи. Многогранность объекта исследования, его непосредственная связь с деятельной активностью человека определили обращение к комплексному использованию аксиологического и структурного подходов.

Аксиологический подход предполагает интерпретацию социально-ценностной совокупности спортивной сферы как системы культивируемых приоритетов. При таком подходе анализируемый феномен трактуется как развивающаяся система ценностей. Ценностное рассмотрение позволяет проследить связь системы социокультурных приоритетов спорта с представлениями членов общества о социальном идеале. Одной из причин ценностного кризиса сознания современного общества является низкий уровень его нравственной культуры.

Структурный подход позволяет рассматривать спортивную составляющую культурной жизни как единство двух подсистем: онтологической и антропологической. В первом случае речь идет о месте и роли сферы спорта в системе социокультурной действительности; во втором -подразумевается процесс оформления этого опыта в контексте субъективных способов реализации.

Социально-философская направленность исследования темы диссертации потребовала специального рассмотрения понятийной и методологической составляющих проблемы ценностного потенциала спорта для общества и личности на основе концепции биосоциальной природы человека. Был предпринят анализ и уточнение таких понятий, как «физическая культура», «спорт», «здоровье», «образ жизни», «здоровый образ жизни», «духовность», «гуманистический идеал», «гармоничная личность» и др. В исследовании применялся ценностно-деятельностный подход к определению самого понятия «спорт», который позволяет по-новому подойти к процессу усвоения личностью социальных ценностей. Применение ретроспективного философско-исторического обзора позволило лучше понять и оценить сложную динамику следствий и событий в ходе эволюции аксиологических идей и основных этапов становления и развития науки о спорте. Выбор приоритетов определялся под углом зрения мировоззренческой позиции автора.

Научная новизна исследования:

1. Исследованы и сопоставлены аксиологические основания социума и личности человека в историко-философской ретроспективе, выделены основные этапы, характерные черты в развитии представлений о ценностях. Оценен их потенциал для современных аксиологических исследований в области спорта. Система сущностных ценностных приоритетов спортивной составляющей общественной культуры представляет собой форму наглядного выражения приверженности социума принципам честности, гуманности и благородства намерений в состязаниях, ответственности, долга, взаимного уважения соревнующихся.

2. Спорт определен в качестве специфической сферы общественной жизни, реализуемой как интегральное единство аксиологического, интеллектуального и деятельностного компонентов. Дана ценностно-деятельностная характеристика спорта, позволяющая интегрировать междисциплинарные исследования этого феномена- средствами социально-философского знания.

3. Установлено, что физическая культура и спорт выступают эффективным средством преодоления кризиса духовно-нравственных ценностей современного общества. Их аксиологический потенциал способен формировать надежные ценностные ориентации, образцы нравственного поведения, здоровый образ жизни.

В результате проведенного исследования обосновываются следующие положения, выносимые на защиту:

1. Спорт характеризуется как феномен, обладающий значительным потенциалом в аспекте его гуманистических ценностей и идеалов. Совокупность ценностных оснований спортивной деятельности представлена как прообраз идеальной формы существования, организованной на принципах равенства возможностей, трудолюбия и общественной справедливости. Базисные ценности спортивной сферы в специфической форме выражают генотип социальной жизни, культурологическое цивилизационное ядро, в соответствии с которым воспроизводятся основные структуры общественной жизни, личностные качества, типы мышления.

2. Спорт в качестве одной из главных социальных ценностей должен исследоваться в контексте и единстве образа жизни общества и личности человека, во взаимосвязи с задачами сохранения здоровья и улучшения качества жизни, рассматриваться как форма социальной практики воспитания гармонически развитой личности.

3. Система социально-ценностных оснований спортивной сферы общественной жизни изначально предполагает такую форму и структуру организации жизнедеятельности общества и личности, при которой совокупность духовно-нравственных приоритетов эффективно интегрируется с материальными ценностями и ориентирами для достижения единой цели -реализации творческого, профессионального, духовного, психического и физического потенциала человека, гармонизации его состояний в трансформирующемся мире.

Теоретическая и практическая значимость результатов исследования

Научно-практическая значимость диссертационной работы определяется комплексным исследованием социокультурной среды, выявлением иерархии ценностей общества и личности, а также определением роли и места спорта, физической культуры в современном обществе.

Положения диссертационной работы создают предпосылки для объективного анализа социально-ценностных оснований спорта в жизни общества, находящегося в состоянии поиска новых систем ценностей, эффективно обеспечивающих стабильность Российского государства, что позволяет также успешно интегрироваться в реалии современного мира. Диссертант изложил свое видение и понимание этих проблем.

Научные результаты имеют практическое значение в осмыслении дискуссионных проблем междисциплинарного, социально-философского, культурологического знания. Идеи диссертационной работы могут представлять интерес при выработке концепции здорового образа жизни современного общества, молодёжи, семьи, при построении социальных моделей, при разработке ценностных установок, способствующих профилактике асоциальных явлений в молодежной среде на основе традиционных духовно-нравственных ценностей и ориентиров, которые составляют потенциал физической культуры и спорта. Результаты и выводы диссертационного исследования дополняют и развивают научные представления о значении спорта для социума и личности. Проведенный анализ социально-ценностных оснований спорта позволяет более содержательно раскрыть современные тенденции его развития и открыть новые возможности в преодолении негативных социальных явлений и процессов.

Апробация результатов исследования

Основные положения и идеи диссертации обсуждены на аспирантских и методологических семинарах кафедры философии Марийского государственного технического университета. Апробация результатов была реализована в ходе преподавания курса философии в МарГТУ (2007-2010 гг.), при подготовке студентов к выступлению с докладами на Всероссийских и региональных конференциях. Материалы и результаты работы отражены автором в опубликованных научных статьях и тезисах, в т.ч. в издании, включенном ВАК Минобразования и науки РФ в перечень ведущих рецензируемых научных журналов и изданий, а также представлены в ходе выступлений и докладов на научных и научно-практических конференциях регионального и Всероссийского уровня (Йошкар-Ола, 2006-2010; Чебоксары, 2006, 2008; Москва, 2008; Новосибирск, 2009). По теме диссертации опубликовано 12 работ.

Основные положения исследования могут быть использованы: в сфере высшего профессионального образования в вузовских курсах философии по темам: «Глобальные проблемы современности», «Аксиология», при разработке курсов «Экология человека», «Философия здоровья», «Социально-ценностные основания физической культуры и спорта» и др., а также в воспитательной работе со студенческой молодежью, при разработке ценностных установок.

Диссертация обсуждалась и была рекомендована к защите на заседании кафедры философии Марийского государственного технического университета.

Структура диссертации определяется целями и задачами работы. Диссертация включает введение, две главы, каждая из которых подразделяется на три параграфа, заключение и библиографический список, состоящий из 204 наименований. Общий объем диссертации - 154 страницы.

Заключение диссертации по теме «Социальная философия», Желудкин, Сергей Владимирович

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В представленном диссертационном исследовании показаны социально-ценностные основания спорта для личности и социума в рамках аксиологического подхода. Для этого в I главе был проведен социально-философский анализ основных аксиологических идей и их эволюции, изучена проблема ценностного мира личности человека в разные исторические эпохи, выявлены основные причины кризиса ценностей современной цивилизации.

Можно заключить, что эволюция основных аксиологических идей на протяжении всей истории философии выстраивается на рассмотрении ценности, смысл и содержание которой свидетельствуют о том, что ценностное отношение в его различных формах проявления представляет собой наиболее значимый фактор природного, общественного и индивидуального бытия. Рассмотрение таких проблем, как природа ценности, место человека в ценностном понимании мира, роль мировоззренческого потенциала аксиологии всегда предполагает осмысленное обращение к области аксиологии.

Анализ философской литературы показал, что развитие ценности, как и развитие самой аксиологии, проходит путь от ее становления в качестве идеи до реального воплощения и дальнейшей трансформации. Это четко прослеживается в сфере физической культуры и спорта на примере

Олимпийского движения. Фиксируется динамика ценностей различных культур, что обуславливает не только позитивное взаимодействие, основанное на конструктивном ■ диалоге локальных цивилизаций, их толерантности, но и является причиной различных межкультурных конфликтов. В этой связи в период цивилизационного сдвига, меняющего аксиологические основы бытия человека, ' важным становится поиск новых ценностных ориентиров с использованием потенциала различных национальных культур с учетом традиционных, исторически сложившихся оснований.

Рассмотрение ценностного мира личности показало, что эта проблема является одной из центральных и наиболее сложных в современной философии. Особенно в последние годы проблема личности в целом и ее ценностного мира с нарастающей остротой привлекает внимание широкого круга исследователей. Идет осмысление сущности и смысла жизни человека и его места в мире природы, структуры личности и ее общественных связей. Однако анализ литературы показал, что далеко не все исследовательское поле аксиологии личности освоено и разработано. Слабо изучены социокультурные аспекты самореализации личности, размыта структура ее культурных потребностей, системы ценностей, иерархия ценностных ориентиров и идеалов. Исследование качественно-специфических представлений о личности и ее жизненного мира было проведено в историко-философском аспекте. В иерархии ценностей современного человека особое значение приобретает ценность физического, духовного, социального здоровья и спорта.

В ситуации цивилизационного кризиса, в основе которого лежит кризис ценностей, создание условий для коэволюции природного и социального, изменение целей человеческой деятельности представляется неизбежным. Выявлена острая необходимость смены базисной системы ценностей техногенной культуры, переориентации на построение новой - антропогенной цивилизации, что может быть обеспечено лишь благодаря проведению в жизнь основных положений продуманной, целенаправленной и научно обоснованной политики, в центре внимания которой должен быть человек, ведущий здоровый образ жизни.

Спорт в качестве одной из главных социальных ценностей рассматривается во взаимосвязи с образом жизни человека, личностью, обществом и здоровьем, представленным в рамках философского дискурса; спорт проанализирован как феномен, обладающий огромным потенциалом с точки зрения его гуманистических ценностей и идеалов, и как социальная практика, одновременно выступающая в качестве основного средства воспитания гармонически развитой личности. »

Сохранение, укрепление и формирование физического, психического, социального, общественного здоровья входит в число первоочередных социальных задач. Особенно остро стоит проблема формирования ценностного отношения к здоровью и мотивации к здоровому образу жизни как важных факторов сохранения и развития здоровья. Спорт и физическая культура как разновидность деятельности в жизни современных людей и особенно молодежи, выступая важнейшим элементом системы их ценностей, имея огромный потенциал для оздоровления нации, патриотического воспитания, должны занять приоритетное место в их повседневной деятельности, стать частью их образа жизни. Потому что собственно социальные, культурные качества человек наследует не от рождения, а приобретает в сложной, многообразной структуре жизни в результате собственной деятельности, в процессе образования.

Сущность спорта как социокультурного феномена заключается в том, что он является особым средством культуры в формировании жизнелюбивой, самоутверждающейся на основе соперничества по сознательно принятым правилам, постоянно совершенствующейся личности. Главные закономерности развития спорта состоят в постоянном совершенствовании благодаря участию в различных спортивных мероприятиях физических и нравственных качеств как отдельной личности, так и огромных масс людей, в утверждении жизнелюбия и повышении жизнеспособности общества, в понимании гуманного соперничества как естественного и важнейшего средства самореализации человека. Основные социокультурные функции спорта заключаются в формировании у человека стремления к физическому совершенствованию, к победе через соперничество по правилам, в развитии игровой и творческой сущности человека, в востребованности его волевого и одновременно дисциплинарного начала.

Ценность физической культуры и спорта заключается в том, что они являются важным средством гармоничного развития человека. А всеобщая гармония помогает создать действительно благородное и мирное общество, главная забота которого — сохранение человеческого достоинства.

Перспективы исследования многих вопросов и проблем по диссертационной теме достаточно широки и не ограничиваются рамками данной работы. Представляется, что проблемы, связанные с гуманизацией соперничества, принципами справедливости и честной игры, возможностями построения социальных моделей, направленных на преодоление демографических проблем, формирование здоровья народонаселения, сохранение национальной идентичности, воспитание толерантности и патриотизма, разработку основных установок государственной идеологии и сплочения нации, связанных с поиском национальной идеи в тесной взаимосвязи с потенциалом физической культуры и спорта, не утратят своей актуальности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат философских наук Желудкин, Сергей Владимирович, 2010 год

1. Абеляр, П. Этика, или познай самого себя / П.Абеляр; пер. с лат., предисл. и коммент. С. С. Неретиной // Человек. 1995. - № 3. - С. 52-67; № 4.-С. 77-92; №5.-С. 89-107.

2. Августин, А. Исповедь / А. Августин // Об истинной религии. Теологический трактат. Минск: Харвест, 1999. - С. 517-805.

3. Августин, А. О Граде Божием / А. Августин. Минск: Харвест; М.: ACT, 2000. - 1296 с.

4. Айзенберг, К. Спортсмен / К. Айзенберг; пер. с нем. Л. Кортуновой // Логос. 2006. - № з. С. 1-22.

5. Актуальные проблемы социогуманитарного знания: сб. науч. трудов каф. филос. МПГУ. Вып. X. М.: Прометей, 2002. - 194 с.

6. Акчурин, Б. Г. Физкультурная деятельность как форма воспроизводства духовного и социального здоровья / Б. Г. Акчурин // Теория и практика физической культуры. 2009. - № 12. - С. 13-16.

7. Алексеев, П. В. Социальная философия / П. В. Алексеев. — М.: Проспект, 2003. 256 с.

8. Алексеева, И. Ю. Информация и интеллект как ценности современной эпохи / И. Ю. Алексеева // Информационное общество. 2009. -№ 1. - С. 42-49.

9. Анисимов, С. Ф. Введение в аксиологию: учеб. пособие для изучающих философию / С. Ф. Анисимов. М.: Современные тетради, 2001. — 128 с.

10. Аристотель. Этика. Политика. Риторика. Поэтика. Категории / Аристотель. Минск: Литература, 1998. - 1392 с.

11. Аристотель. Этика / Аристотель. М.: ACT, 2004. - 492 с.

12. Асташова, Н. А. Концептуальные основы педагогики / Н. А. Асташова // Педагогика. 2002. - № 8 - С. 8-13.

13. Афанасьев, В. Г. Системность и общество / В. Г. Афанасьев. М.: Политиздат, 1980. - 386 с.

14. Ахтямова, Г. Э. Проблема идеала совершенного человека в социокультурных системах чувашей и татар / Г. Э. Ахтямова. Йошкар-Ола, 2005.-230 с.

15. Баева, JT. В. Информация как ценность бытия / JI. В. Баева // Труды членов РФО. М.: Моск. филос. фонд, 2002. - Вып. 3. - С. 56-62.

16. Балуев, Б. П. Споры о судьбах России: Н.Я.Данилевский и его книга «Россия и Европа» / Б. П. Балуев. Тверь: Булат, 2001. - 416 с.

17. Барабанова, В. Б. Спорт: проблема человекоразмерности: автореф. дис. .д-ра филос. наук: 09.00.11 / В. Б. Барабанова. Нальчик, 2009. - 46 с.

18. Бариев, М. М. Итоги работы Министерства по делам молодежи, спорту и туризму РТ за 2009 год и задачи на 2010 год / М. М. Бариев // Теория и практика физической культуры. 2010. - № 5. - С. 83-88.

19. Барулин, В. С. Социально-философская антропология. Общие начала социально-философской антропологии / В. С. Барулин. М.: Онега, 1994.-256 с.

20. Бауман, 3. Индивидуализированное общество / 3. Бауман; пер. с англ. М.: Логос, 2005. - С. 89-103.

21. Бахтин, М. М. К философским основам гуманитарных наук // Собр. соч.: в 7 т. / М. М. Бахтин. М.: Русские словари, 1996. - Т. 5 - С. 7-10.

22. Бердяев, Н. А. О рабстве и свободе человека: Царство Духа и Царство Кесаря / Н. А. Бердяев. М.: Республика, 1995. - С. 11-162.

23. Бердяев, Н. А. О человеке, его свободе и духовности: избр. труды / Н. А. Бердяев; ред.-сост. JI. И. Новикова, И. Н. Сиземская. М.: Моск. психол.-соц. ин-т: Флинта, 1999. - 312 с.

24. Билаонова, М. Ю. Проблема идеала как общественной ценности и ее отражение в русской философии / М. Ю. Билаонова. Йошкар-Ола: МарГТУ, 2005.- 116 с.

25. Бодрийяр, Ж. В тени молчаливого большинства, или конец социального / Ж. Бодрийяр; пер. с фр. Екатеринбург: Изд-во Урал, ун-та, 2000. - 96 с.

26. Божович, Л. И. Проблемы формирования личности / Л. И. Божович; под ред. Д. И. Фельдштейна. 2-е изд. - М.: Изд-во Ин-та практ. психол.; Воронеж: НПО МОДЭК, 1997. - 352 с.

27. Бойцов, Б. В. Качество жизни / Б. В. Бойцов, Ю. В. Крянев, М. А. Кузнецов. М.: МАН, 2004. - 268 с.

28. Боннар, А. От Илиады до Парфенона / А. Боннар; пер. с фр. О. В. Волкова; предисл. проф. В. И. Авдиева // Греческая цивилизация: в 3 т. Т. 1. -М.: Искусство, 1992.-269 с.

29. Бруно, Дж. Изгнание торжествующего зверя. О причине, начале и едином / Дж. Бруно. Минск: Харвест, 1999. - 480 с.

30. Бубер, М. Два образа веры: сборник / М. Бубер; пер. с нем. М.: Республика, 1995. - 462 с.

31. Бубер, М. Хасидские предания. Первые наставники / М. Бубер; пер. с нем. М.: Республика, 1997. - 335 с.

32. Буева, Л. П. Кризис образования и проблемы философии образования / Л. П. Буева // Вопросы философии. 1999. - № 3. - С. 12-19. -(Философия, культура и образование: материалы «круглого стола»).

33. Букин, В. П. Предпочтения и возможности молодежи российской провинции в сфере досуга / В. П. Букин // Социально-гуманитарные знания. -2010. — № 1.-С. 111-120.

34. Валлон, А. В. История рабства в античном мире. Греция / А. В. Валлон; пер. с фр. С. П. Кондратьевой. Смоленск: Русич, 2005. - 636 с.

35. Визитей, Н. Н. Физическое совершенство как характеристика всесторонне и гармонически развитой личности / Н. Н. Визитей // Физическая культура и современные проблемы физического совершенствования человека: сб. науч. трудов. -М., 1985. С. 35-41.

36. Визитей, Н. Н. Теория физической культуры: к корректировке базовых представлений. Философские очерки / Н. Н. Визитей. М.: Советский спорт, 2009.- 184 с.

37. Власов, Ю. П. Справедливость силы / Ю. П. Власов. Л., 1989.608 с.

38. Вольтер. Кандид, или оптимизм: избр. соч. / Вольтер; пер. с фр. Ф. Сологуба. М.: РИПОЛ КЛАССИК, 1997. - 848 с.

39. Выжлецов, Г. П. Аксиология: становление и основные этапы развития / Г. П. Выжлецов // Социально-политический журнал. 1995. - № 6. - С. 61-73; 1996.-№ 1.-С. 86-99.

40. Гайденко, П. П. Научная рациональность и философский разум / П. П. Гайденко. М.: Прогресс-Традиция, 2003. - 528 с.

41. Гаранин, Л. А. Марий Эл на рубеже веков. Очерки социально-экономического и общественно-политического развития в 1990-2005 гг. / Л. А. Гаранин, А. С. Казимов. Йошкар-Ола: МарНИИЯЛИ, 2006. - 220 с.

42. Грабски, А. Ф. Фернан Бродель: вопросы методологии истории цивилизаций / А. Ф. Грабски // Цивилизации. М.: Наука, 1992. - Вып. 1. -С. 178-186.

43. Гребнев, И. В. Душа и тело: проблемы взаимосвязи / И. В. Гребнев, А. А. Смойлов // Моя профессия инженер: материалы респ. науч.-практ. конф. студентов и молодых ученых. - Йошкар-Ола: МарГТУ, 2007. - С. 10-13.

44. Гулыга, А. В. Русская идея и ее творцы / А. В. Гулыга. М.: Эксмо, 2003.-448 с.

45. Гуидоров, И. А. Закон духовной детерминации здоровья / И. А. Гундоров // Философия здоровья. М., 2001. - С. 158-174.

46. Гуревич, А. Я. Категории средневековой культуры: избр. труды. -Т. 2 / А. Я. Гуревич. М.: ЦГНИИ ИНИОН РАН, 1999. - 350 с.

47. Гуссерль, Э. Кризис европейского человечества и философия / Э. Гуссерль // Вопросы философии. 1986. - № 3. - С. 101-116.

48. Демаков, Ю. П. Современное научное знание: философия, методология, история: учеб. пособие / Ю. П. Демаков, Г. М. Пурынычева. — Йошкар-Ола: МарГТУ, 2008. 460 с.

49. Дигель, Г. Большой соревновательный спорт: сравнение опыта разных стран / Г. Дигель, М. Фарнер; пер. с нем. А. Маркова // Логос. 2009. - № 6. -С. 35-57.

50. Диоген Лаэртский. О жизни, учениях и изречениях знаменитых философов / Диоген Лаэртский; пер. М. Л. Гаспарова. -2-е изд., испр. М.: Мысль, 1986.-576 с.

51. Духовно-нравственные ценности и ориентиры современной российской молодежи: взгляд в будущее: материалы Всероссийской научной конференции. Йошкар-Ола: МарГТУ, 2006. - 300 с.

52. Журавлева, И. В. Отношение к здоровью индивида и общества / И. В. Журавлева. М.: Наука, 2006. - 238 с.

53. Идеал, утопия и критическая рефлексия. М.: РОССПЭН, 1996.302 с.

54. Ильенков, Э. В. Проблема идеала в философии / Э. В. Ильенков // Вопросы философии.- 1962.-№ 10.-С. 118-129; 1963.-№2.-С. 132-144.

55. Интеллектуально-духовные идеалы современного общества: материалы всерос. науч. конф. студенотов и молодых ученых (14-15 мая 2009 года, Йошкар-Ола). Йошкар-Ола: МарГТУ, 2009. - 292 с.

56. Информационная эпоха: проблема ценностей: сб. науч. работ / отв. ред. И. Ю. Алексеева, А. Ю. Сидоров. М.: АМИ, 2007. - 108 с.

57. Исаев, С. А. Предисловие / С. А. Исаев // Кьеркегор, С. Страх и трепет / С. Кьеркегор; пер. с дат. М.: ТЕРРА-Книжный клуб: Республика, 1998. -С. 12.

58. Исмуков, Н. А. Современность и проблема ценности национальной культуры / Н. А. Исмуков. Чебоксары: Изд-во Чуваш, гос. ун-та, 1994. - 237 с.

59. Исторический процесс: истоки, перипетии, перспективы: межвуз. сб. ст. Вып. 9 / под общ. ред. М. Ю. Билаоновой. Йошкар-Ола: МарГТУ, 2010. -264 с.

60. Кабо, В. Р. Круг и крест. Размышления этнолога о первобытной духовности / В. Р. Кабо. М.: Восточная литература, 2007. - 328 с.

61. Каган, М. С. Системный подход и гуманитарное знание: избр. статьи / М. С. Каган. JL: Изд-во Ленингр. ун-та, 1991. - 384 с.

62. Каган, М. С. Философская теория ценностей / М. С. Каган. СПб.: Петрополис, 1997. - 205 с.

63. Калинина, Г. В. Социальное развитие и качество жизни: проблемы методологии / Г. В. Калинина. Йошкар-Ола: МарГТУ, 2006. - 253 с.

64. Кант, И. Лекции по этике / И. Кант. М.: Республика, 2000. - 438 с.

65. Кант, И. Основы метафизики нравственности / И. Кант. М.: Мысль, 1999.- 1470 с.

66. Кассирер, Э. Опыт о человеке: Введение в философию человеческой культуры. Что такое человек? / Э. Кассирер // Проблема человека в западной философии. М.: Прогресс, 1988. - С. 3-30.

67. Киенко, Т. С. К проблеме формирования здорового образа жизни / Т. С. Киенко // Молодежь и будущая Россия. Материалы Третьей всерос. науч.практ. конф.: сб. науч. трудов / ИНИОН РАН; отв. ред. Ю. С. Пивоваров и др.. -М., 2008.-С. 446-448.

68. Киселев, Н. Н. Природно-онтологические и социокультурные основания феномена здоровья: автореф. дис. . канд. филос. наук: 09.00.11 / Н. Н. Киселев. Чебоксары, 2009. - 21 с.

69. Колесникова, Т. И. Психологический мир личности и его безопасность / Т. И. Колесникова. М.: Изд-во ВЛАДОС-ПРЕСС, 2001.- 176 с.

70. Кондратов, В. А. Новейший философский словарь / В. А. Кондрашов, Д. А. Чекалов, В. Н. Копорулина; под общ. ред. А. П. Ярещенко. 2-е изд. -Ростов-н/Д: Феникс, 2006. - 672 с.

71. Кун, Л. Всеобщая история физической культуры и спорта / Л. Кун; пер. с венг. М.: Радуга, 1982. - 400 с.

72. Кун, Н. А. Легенды и мифы древней Греции / Н. А. Кун. М.: Просвещение, 1975.-463 с.

73. Кузнецов, В. Ю. Духовное и телесное в физической культуре (социально-философский аспект) / В. Ю. Кузнецов, Ю. В. Оленкин. -Чебоксары: Изд-во Чуваш, гос. ун.-та, 2009. 140 с.

74. Кретти, Б. Дж. Психология в современном спорте / Б. Дж. Кретти; пер. с англ. Ю. Л. Ханина. М.: Физкультура и спорт, 1978. - 224 с.

75. Кьеркегор, С. Страх и трепет / С. Кьеркегор. М.: ТЕРРА-Книжный клуб: Республика, 1998. - 382 с.

76. Лапкин, В. В. Ценности постсоветского человека / В. В. Лапкин, В. И. Пантин // Человек в переходном обществе: социологические и социально-психологические исследования. М.: ИМЭМО РАН, 1998. - С. 2-33.

77. Леви-Брюль, Л. Первобытное мышление / Л. Леви-Брюль // Психология мышления / под. ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. В. Петухова. М.: Изд-во МГУ, 1980.-С. 130-140.

78. Лексин, В. Н. Цивилизационный кризис и его российские последствия / В. Н. Лексин // Общественные науки и современность. 2009. - № 6 - С. 5-18.

79. Лекторский, В. А. Идеалы и реальность гуманизма / В. А. Лекторский // Вопросы философии. 1994. - № 6. - С. 22-28.

80. Лекторский, В. А. Философия, общество знания и перспективы человека/В. А. Лекторский //Вопросы философии. -2010. -№ 8. С. 30-34.

81. Личность в традиционном Китае / отв. ред. Л. П. Делюсин и др.. — М.: Наука: Восточная литература, 1992. 325 с.

82. Лосев, А. Ф. История античной эстетики. Софисты. Сократ. Платон /

83. A. Ф. Лосев. М.: Искусство, 1969. - 715 с.

84. Лосева, О. А. Культурологические парадигмы личности в XXI веке / О. А. Лосева // Философия и общество. 2008. - № 2. - С. 71-77.

85. Лосский, Н. О. История русской философии / Н. О. Лосский; пер. с англ. М.: Советский писатель, 1991. - 480 с.

86. Лосский, Н. О. Ценность и бытие / Н. О. Лосский // Лосский, Н. О. Бог и мировое зло: сборник. М.: Республика, 1994 - С. 267-285.

87. Лотце, Г. Микрокосмос / Г. Лотце // Дж. Леббок, Г. Лотце. Радости жизни. Микрокосмос. Минск: Белорусская энциклопедия, 2006. - С. 266-426.

88. Лутовинов, В. И. Гражданско-патриотическое воспитание сегодня /

89. B. И. Лутвинов // Педагогика. 2006. - № 5. - С. 52-59.

90. Лэш, К. Вырождение спорта / К. Лэш; пер. с англ. А.Смирнова // Логос. 2006. - № 3 (54). - С. 23-40.

91. Любкер, Ф. Реальный словарь классических древностей: в 3 т. Т.1 / Ф. Любкер. М., 2001. - 575 с.

92. Малярчук, Н. Н. Культура здоровья педагога: современный аспект проблемы / Н. Н. Малярчук // Инновации в образовании. 2008. - № 12.1. C.98-103.

93. Мантатов, В. В. Устойчивое развитие и гармоничная цивилизация / В. В. Мантатов // Наука. Философия. Общество: материалы V Российского философского конгресса. Новосибирск: Параллель, 2009. - Т. 3. - С. 95.

94. Маслимова, А. Р. Человек в условиях кризисного общества / А. Р. Маслимова // Наука. Философия. Общество: материалы V Российского философского конгресса. Новосибирск: Параллель, 2009. - Т. 3. - С. 303-304.

95. Маслихин, А. В. Человеческая жизнь бесценна: монография /

96. A. В. Маслихин, В. Д. Маслихин. Йошкар-Ола, 2006. - 403 с.

97. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. 3-е изд. - СПб.: ПИТЕР, 2003.-351 с.

98. Матвеев, Л. П. Развитие научных основ советской школы спорта (общетеоретический аспект) / Л. П. Матвеев // Теория и практика физической культуры. 1967.-№ 11.-С. 11-14;№ 12.-С. 5-11.

99. Мегрелидзе, К. Основные проблемы социологии мышления / К. Мегрелидзе. Тбилиси: Мецниереба, 1973. - 438 с.

100. Миронов, В. В. Философия и метаморфозы культуры: монография /

101. B. В Миронов М.: Современные тетради, 2005. - 424 с.

102. Митина, В. И. Мир личности как мир культуры / В. И. Митина // Вестник Моск. ун-та. Серия 7, Философия. 1997. - № 6- С. 51-64.

103. Михайлов, А. В. Эстетический мир Шефтсбери / А. В. Михайлов // Эстетические опыты. М., 1975. - С. 7-76.

104. Молодежь и будущая Россия. Материалы Третьей всерос. науч.-практ. конф.: сб. науч. трудов / ИНИОН РАН; отв. ред. Ю. С. Пивоваров и др.. -М, 2008.-640 с.

105. Молодежь Республики Марий Эл: сб. ст. Вып. 1. Йошкар-Ола, 2003. - 160 с.

106. Моль, А. Социодинамика культуры / А. Моль. М.: Прогресс, 1973.

107. Монтень, М. Опыты. Избранные произведения. В 3 т. Т. 3 / М/Монтень; пер. с фр. М.: Голос, 1992. - 416 с.

108. Морозова, В. С. Динамика ценностных ориентаций модернизирующегося китайского общества: автореф. дис. канд. филос. наук: 09.00.13 / МорозоваВ. С.-Чита, 2007.-23 с.

109. Муравьёв, Ю. А. Истина. Культура. Идеал / Ю. А. Муравьев М.: Прометей, 1995.- 194 с.

110. Нахов, И. М. Очерк истории кинической философии. Антология кинизма. Антисфен. Диоген. Кратет. Керкид / И. М. Нахов М.: Наука, 1984. -398 с.

111. Национальные проекты и сбережение нации. М.: ИНИОН РАН, 2008.

112. Ницше, Ф. Состязание у Гомера / Ф. Ницше; пер. с нем. И. И. Мюрберг // Вопросы философии. 2009. - № 5. - С. 61-65.

113. Новая философская энциклопедия: в 4 т. М.: Мысль, 2010. -2806 с.

114. Новейший философский словарь: 3-е изд., исправл. Минск: Книжный Дом, 2003. - 1280 с.

115. Новиков, А. Д. Основы советской системы физического воспитания / А. Д. Новиков // Теория и практика физической культуры. 1948. - Т. XI, вып. 7. - С. 301-305.

116. Об истинной религии. Теологический трактат. Минск: Харвест, 1999.- 1600 с.

117. Ожегов, С. И. Толковый словарь русского языка / С.И.Ожегов, Н. Ю. Шведова. М.: АЗЪ, 1994.

118. Ортега-и-Гассет, X. О спортивно-праздничном чувстве жизни / X. Ортега-и-Гассет // Философские науки. 1991. - № 12. - С. 137-152.

119. Паначев, В. Д. Спорт и личность: опыт социологического анализа / В. Д. Паначев // Социологические исследования. 2007. - № 11. - С. 125-128.

120. Петрова, Т. Э. Здоровье российской молодежи: комплексный подход / Т. Э. Петрова, А. А. Каравашкина // Социально-гуманитарные знания. -2007.-№5.-С. 252-259.

121. Платон. Государство. Законы. Политик / Платон. М.: Мысль, 1998. - 798 с.

122. Платон. Политик // Сочинения: в 3 т. / Платон. М.: Мысль, 1971. -Т. 3,ч. 2.-С.10-82.

123. Платон. Диалоги / Платон. Харьков: Фолио, 1999. - 383 с.

124. Платон. Избранное / Платон. М.: АСТ, 2004. - 491 с.

125. Платон. Пир // Собр. соч.: в 4 т. / Платон. М.: Мысль, 1993. - Т. 2. С. 434-455.

126. Платон. Теэтет // Собр. соч.: в 4 т. / Платон. М.: Мысль, 1993. -Т. 2.-С. 192-274.

127. Плеснер, X. Ступени органического и человек: Введение в философскую антропологию / X. Плеснер. М.: Российская политическая энциклопедия (РОССПЭН), 2004. - 368 с.

128. Пурынычева Г. М. Духовность как социокультурный феномен / Г. М. Пурынычева // Общество и история: сб. ст. Йошкар-Ола: МарГТУ, 1998. -С. 30-34.

129. Пурынычева, Г. М. Культура здоровья: проблемы Поволжского региона / Г. М. Пурынычева // Сб. докладов Международного конгресса финно-угроведов «Финноугорский мир». Йошкар-Ола, 2007. - Т. 5, ч. 8. - С. 135-144.

130. Пурынычева, Г. М. О методологических проблемах социально-исторической науки / Г. М. Пурынычева // Философские опыты: Познание. Наука. Культура: сб. науч. тр. / отв. ред. Г.Г.Кириленко. М.: Полиграф-Информ, 2008. - Вып. 1. - С. 7-17.

131. Путин, В. В. Какую Россию мы строим: выступление В. В. Путина на представлении ежегодного Послания Президента РФ Федеральному Собранию РФ от 08. 07. 2000. / В. В. Путин // Российская газета. 2000. - 11 июля (№ 133).

132. Рассадина, Т. А. Традиционные ценности: к вопросу о понятии / Т. А. Рассадина // Вестник Моск. ун-та. Серия 18, Социология и политология. -2004.-№3.-С. 80-96.

133. Рикер, П. Я сам как другой / П. Рикер; пер. с фр. - М.: Изд-во Гуманитарной литературы, 2008. - 416 с.

134. Риккерт, Г. Введение в трансцендентальную философию. Предмет познания / Г. Риккерт. Киев, 1904. - 258 с.

135. Розин, В. М. Конституирование себя и реальности как способ жизни новоевропейской личности и философа / В. М. Розин // Вопросы философии. -2009.-№9.-С. 91-106.

136. Розин, В. М. Философия образования: этюды-исследования / В. М. Розин. М.: Изд-во Моск. психол.-соц. ин-та; Воронеж: Изд-во НПО «МОДЭК», 2007. - 576 с.

137. Российская повседневность в условиях кризиса / под ред. М. К. Горшкова, Р. Крума, Н. Е. Тихоновой. -М.: Альфа-М, 2009. 272 с.

138. Руссо, Ж.-Ж. Трактаты / Ж.-Ж. Руссо. М.: Наука, 1969. - 703 с.

139. РЦП «Развитие физической культуры и спорта в Чувашской Республике на 2010-2020 годы» // сайт Минспорта Чувашии. URL: http://gov.cap.ru/home/20/lanton/prikazy/146.rtf (дата обращения 14.06.2010)

140. Сараф, М. Я. О продуктивности философско-педагогических идей Канта и Шлейермахера для осмысления детского спорта / М. Я. Сараф // Спорт, духовные ценности, культура. М.: РГАФК, 1997. - Вып. 7. - С. 137-141.

141. Сараф, М. Я. Философия спорта в России / М. Я. Сараф // Философия и будущее цивилизации: материалы IV Российского философского конгресса. М., 2005. - Т. 4. - С. 611.

142. Сартр, Ж. П. Бытие и ничто: Опыт феноменологической онтологии / Ж. П. Сартр; пер. с фр. М.: Республика, 2000. - 639 с.

143. Сартр, Ж. П. Экзистенциализм это гуманизм / Ж.П.Сартр // Сумерки богов. -М.: Политиздат, 1989. - С. 319-344.

144. Самсонова, Е. А. Молодежь Тулы: ценностные ориентации и реалии повседневной жизни / Е. А. Самсонова, Е. Ю. Ефимова // Социологические исследования. — 2007. — № 11. С. 110-116.

145. Словарь философских терминов / науч. ред. проф. В. Г. Кузнецова. М.: ИНФРА-М, 2005. - 731 с.

146. Смирнов, П. И. От гармонии деятельности к гармонии личности / П. И. Смирнов // Журн. социологии и социальной антропологии. 1999. - Т. II, вып. 2.-С. 89-101.

147. Современное состояние физической культуры и спорта: проблемы и решения / Б. В. Валяшев и др. // Теория и практика физической культуры. -2010.-№3.-С. 5-7.

148. Сорокин, П. А. Человек. Цивилизация. Общество / П. А. Сорокин. — М.: Политиздат, 1992. 543 с.

149. Спорт, духовные ценности, культура: сборник / сост. и ред. В. В. Кузин, В. И. Столяров, Н. Н. Чесноков. М.: РГАФК, 1997. - Вып. 1-9.

150. Степин, В. С. Проблема аксиологического базиса современного образования / В. С. Степин // Вопросы философии. 1999. - № 3. - С. 20-24. -(Философия, культура и образование: материалы «круглого стола»).

151. Степин, В. С. Теоретическое знание / В. С. Степин М.-: Прогресс-Традиция, 2003. - 744 с.

152. Степин, В. С. Философия и эпоха цивилизационных перемен / В. С. Степин // Вопросы философии. 2006. - № 2. - С. 16-26.

153. Столяров, В. И. Агонистика и гуманистика соперничества как новые философские дисциплины / В. И. Столяров // Философия и будущее цивилизации: материалы IV Российского философского конгресса. М., 2005. -Т. 4.-С. 615-616.

154. Сысоев, Ю. В. Программа воспитания спортсменов сборных национальных команд Российской Федерации / Ю. В. Сысоев / Инновации в образовании. 2008. - № Ю. - С. 98-111.

155. Тайлор, Э. Б. Первобытная культура / Э. Б. Тайлор; пер. с англ. Д. А. Коропчевского. М.: Политиздат, 1989. - 573 с.

156. Темнов, Е. И. Предисловие / В. И. Темнов // Платон. Государство. Законы. Политик / Платон. М.: Мысль, 1998. - С. 35.

157. Тойнби, А. Дж. Постижение истории: сборник / А. Дж. Тойнби; пер. с англ. Е. Д. Жаркова. -М.: Прогресс; Культура, 1996. 608 с.

158. Трухина, Е. А. Аксиология телесности в контексте социокультурного развития: автореф. дис.канд. филос. наук: 09.00.11 / Е. А. Трухина. Саратов, 2008. - 18 с.

159. Тугаринов, В. П. О ценностях жизни и культуры / В. П. Тугаринов -М., 1960.

160. Тульчинский, Г. JI. Новая антропология: личность в перспективе постчеловечности / Г. JT. Тульчинский // Вопросы философии. 2009. - № 4. — С. 41-56.

161. Уледов, А. К. Духовная жизнь общества: проблемы методологии исследования / А. К. Уледов М.: Мысль, 1980. - 271 с.

162. Федотова, В. Г. Духовность как фактор перестройки / В. Г. Федотова// Вопросы философии 1987. - № 3. - С. 11-28.

163. Философия культуры. Становление и развитие / под ред. М. С. Кагана и др.. СПб.: Лань, 1998. - 448 с.

164. Философия здоровья. М., 2001. - 242 с.

165. Философия науки. Методология и история конкретных наук. М.: «Канон+». РООИ «Реабилитация», 2007. - 640 с.

166. Философский словарь / под ред. И.Т.Фролова. 4-е изд. - М.: Политиздат, 1981.-445 с.

167. Философский энциклопедический словарь / гл. редакция: Л. Ф. Ильичев, Н. П. Федосеев, С. М. Ковалев, В. Г. Панов М.: Сов. энциклопедия, 1983. - 840 с.

168. Философский энциклопедический словарь. М.: ИНФРА-М, 1999. -576 с.

169. Фогт, А. Социальные утопии / А. Фогт; пер. с нем. Н. Строженко. -М.: КомКнига, 2007. 175 с.

170. Фома Аквинский. Онтология и теория познания: фрагменты сочинений / Фома Аквинский. М., 2001. — 206 с.

171. Франкл, В. Сказать жизни «Да»: психолог в концлагере / В. Франкл. -М.: Смысл, 2004. 176 с.

172. Фрейд, 3. Психология бессознательного: сб. произведений / 3. Фрейд; под ред. М. Г. Ярошевского. М.: Просвещение, 1990. - 448 с.

173. Фролов, И. Т. Перспективы человека: Опыт комплексной постановки проблемы, дискуссии, обобщения / И. Т. Фролов. 2-е изд., перераб. и доп. - М.: Политиздат, 1983. - 350 с.

174. Фромм, Э. Бегство от свободы. Человек для себя / Э. Фромм. М.: ACT, 2004. - 573 с.

175. Фукс, Э. Иллюстрированная история нравов: Эпоха Ренессанса / Э. Фукс; пер. с нем. М.: Республика, 1993. - 511 с.

176. ФЦП «Развитие физической культуры и спорта в Российской Федерации на 2006-2015 годы» // сайт ФЦП. URL: http://www.sport-fcp.ru/xml/t/default.xml?nic=even&mid=0&pid=2 (дата обращения: 14. 06. 2010)

177. Хабермас, Ю. Будущее человеческой природы. На пути к либеральной евгенике / Ю. Хабермас; пер. с нем. М. JI. Хорьков. М.: Весь Мир, 2002. - 144 с.

178. Хайдеггер, М. Разговор на проселочной дороге / М. Хайдегер. М., 1991.- 190 с.

179. Хайдеггер, М. Письмо о гуманизме / М. Хайдегер; пер. с нем.

180. B. В. Бибихина // Время и бытие: статьи и выступления. М.: Республика, 1993. -С. 192-220.

181. Хайду, П. Воспитание ценностных ориентаций / П. Хайду // Моральные ценности и личность / под ред. А. И. Титаренко, Б. О. Николаичева. М.: Изд-во МГУ, 1994. - С. 155-164.

182. Хантингтон, С. Столкновение цивилизаций? / С.Хантингтон // Полис. 1994. - № 1. - С. 33-48.

183. Хатчесон, Ф. Эстетика / Ф. Хатчесон, Д. Юм, А. Смит. М., 1973.1. C. 43-269.

184. Хоркхаймер, M. Диалектика просвещения. Философские фрагменты / М. Хоркхаймер, Т. Адорно; пер. с нем. М. Кузнецова. М.: Медиум; СПб.: Ювента, 1997.-312 с.

185. Хоружий, С. С. Заметки к энергийной антропологии. «Духовная практика» и «отверзание чувств»: два концепта в сравнительной перспективе / С. С. Хоружий // Вопросы философии. 1999. - № 3. - С. 55-84.

186. Хоружий, С. С. Род или недород? Заметки к онтологии виртуальности / С. С. Хоружий // Вопросы философии. 1997 - № 7. - С. 53-68.

187. Целлер, Э. Очерк истории греческой философии / Э. Целлер; пер. с нем. С. JT. Фрака. СПб.: Алетейя, 1996. - 296 с.

188. Цицерон, М. Т. Избранные сочинения / М. Т. Цицерон. М., 1975.454 с.

189. Человек античности: идеалы и реальность / сост. В.И.Исаева, И. JI. Маяк. М.: Просвещение, 1992. - 384 с.

190. Человек наука - гуманизм: к 80-летию со дня рождения академика И. Т. Фролова / Ин-т филос. РАН; отв. ред. А. А. Гусейнов. - М.: Наука, 2009. -800 с.

191. Шаповалов, В. Ф. Россия как цивилизация / В.Ф.Шаповалов // Философия и общество. 1999. - № 3. - С. 54-75.

192. Шефтсбери, А. Эстетические опыты / А. Шефтсбери. М., 1975.543 с.

193. Шелер, М. Положение человека в космосе / М. Шелер; пер.

194. A. Филиппова // Проблема человека в западной философии: переводы / сост. и послесл. П. С. Гуревича; общ. ред. Ю. Н. Попова. М.: Прогресс, 1988. - С. 3196.

195. Шишкина, В. И. История русской философии XI нач. XX вв. /

196. B. И. Шишкина, Г. М. Пурынычева. Йошкар-Ола: МарГТУ, 1997. - 264 с.

197. Шопенгауэр, А. Мир как воля и представление. В 2 т. Т. 1 / А. Шопенгауэр М., 1900.

198. Шпенглер, О. Закат Европы / О. Шпенглер // Философия истории: антология. -М., 1995.-С. 158-186.

199. Шрейдер, Ю. А. Утопия или устроительство / Ю. А. Шрейдер // Глобальные проблемы и общечеловеческие ценности. М., 1990. - С. 7-25.

200. Эко, У. Болтовня о спорте / У. Эко; пер с англ. Д. Аронсона // Логос. -2009,-№6.-С. 188-193.

201. Это человек: антология / сост. П. С. Гуревич. М.: Высш. шк., 1995. - 320 с.

202. Юнг, К. Г. О психологии восточных религий и философий / К. Г. Юнг. М.: Медиум. - 1994. - 256 с.

203. Якимович, В. С. Культура в мире спорта: монография / В. С. Якимович. М.: Советский спорт, 2006. - 164 с.

204. Coubertin, Pierre de. Olympism: Selected Writings / Pierre de Coubertin, Ed. Director: Müller N. Lausanne: Intern. Olympic Comm., 2000. - 862 p.

205. Krüger, M. Sport als Massenveranstaltung / M. Krüger, E. Emricy // Sportwissenschaft. 2010. - № 3. - S. 161-162.

206. Rittner, V. Körperbezug, Sport und Ästhetik / V. Rittner // Sportwissenschaft. 1989. - № 4. - S. 359-377.

207. Wischmann, B. Positives und negatives aus der Welt des Sports / B. Wischmann. Berlin: Verlagsgesellschaft Tischler, 1988. - 85 S.