Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат наук Жучкова, Светлана Михайловна

• Жучкова, Светлана Михайловна
• кандидат наук
• 2018

Оглавление диссертации кандидат наук Жучкова, Светлана Михайловна

Оглавление

Введение

Глава 1. Теоретико-методологические основы изучения удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте

1.1. Основные теоретико-методологические подходы к исследованию феномена удовлетворенности жизнью в зарубежной и отечественной психологии

1.2. Внутриличностные предикторы удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте

1.3. Смысложизненные ориентации в структуре удовлетворенности жизни в период поздней взрослости

1.4. Социально-средовые и интерпсихические условия удовлетворенности жизнью в позднем возрасте

Выводы по первой главе

Глава 2. Сравнительное исследование удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста

2.1. Теоретико-методологическое обоснование гипотез и задач эмпирического исследования

2.2. Особенности удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста

Выводы по второй главе

Глава 3. Эмпирическое исследование социально-психологических детерминант удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста

3.1. Интрасубъективные предикторы удовлетворенности жизнью людей в пожилом и старческом возрасте

3.2. Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста

Выводы по третьей главе

Заключение

Список литературы

Приложения

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте»

Введение

Актуальность темы исследования. Одной из приоритетных задач, стоящих перед психологической наукой, является необходимость исследования потенциальных возможностей улучшения качества жизни людей позднего возраста с целью обеспечения им достойной и благополучной старости. В этой связи неизбежно актуализируется необходимость изучения условий, способствующих повышению и поддержанию состояния удовлетворенности жизнью людей преклонного возраста.

Актуальность исследуемых психологических проблем усиливается изменяющимся демографическим составом народонаселения в сторону его старения. В свою очередь, тенденция изменения возрастного состава населения обусловливает проблемы народонаселения России и других стран мира, что ставит перед современной наукой ряд вопросов сбережения пожилых людей как психологически благополучных и полноправных членов общества. Значительное увеличение доли населения пожилого и старческого возраста во многих странах мира поставило перед медициной и психологией две очень важные задачи:

1) оптимизация способов здоровьесбережения для людей старшего возраста;

2) изучение психосоциальных детерминант удовлетворенности жизнью и психологического благополучия в старости. Решение этих задач имеет очень серьезное, в том числе и для нашей страны, общественно-экономическое значение.

На теоретико-методологическом уровне актуальность исследования определяется тем, что на сегодняшний день недостаточно изучены социально-психологические детерминанты психологического благополучия и удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте, между тем, как существует необходимость раскрыть условия позитивного социального развития личности в период поздней зрелости. Выполненные в рамках именно социально -психологического подхода научные изыскания наметят возможности и пути

поддержания удовлетворенности жизнью пожилых людей посредством использования, как факторов социальной среды, так и личностных возможностей. Изучение социально-психологических детерминант психологического благополучия и удовлетворенности жизнью даст возможность определить необходимые условия для развития у людей в пожилом и старческом возрасте чувства социальной значимости и полноценной интегрированности в жизнь общества. По мнению В.Э. Чудновского, удовлетворенность жизнью, равно как и гармоничная структура смысложизненных ориентаций обусловливает высокую успешность в различных областях деятельности, максимальное раскрытие способностей человека, его эмоциональный комфорт, проявляющийся в переживании полноты жизни и ее удовлетворенности.

Расширение знаний о социально-психологических факторах поддержания жизненной удовлетворенности позволит обеспечить дополнительные возможности в использовании внутренних ресурсов и раскрытии собственного личностного потенциала пожилого человека, сделать его жизнедеятельность благополучной, полноценной и наполненной смыслом, предоставить высокие возможности для продолжительной активной жизни и самореализации в обществе.

На уровне социальной практики актуальность данного исследования обусловлена необходимостью выявления детерминант и условий, определяющих качеств жизни людей двух возрастных групп в период поздней зрелости, что позволит разработать дифференцированные программы и технологии социально -психологического сопровождения людей в пожилом и старческом возрасте. В современной науке наблюдается дефицит практически-ориентированных разработок для улучшения качества жизни и повышения жизнеспособности людей в пожилом и старческом возрасте. Нехватка адаптированных для пожилых людей психодиагностических и психокоррекционных процедур, а также программ для работы психолога должна быть восполнена в результате определения основных причин ощущения неблагополучия и дискомфорта, который может переживать человек в период поздней зрелости. Современный психолог,

работающий в проблемном поле социальной геронтопсихологии, должен быть вооружен эмпирически подтверждёнными знаниями об особенностях психологического самочувствия в старости, снабжен научно обоснованными и адаптированными для пожилых людей программами социально-психологического сопровождения для активного использования их в социальной практике.

Таким образом, исследование инициировано необходимостью разрешить существующее противоречие между необходимостью повышать качество жизни людей в период поздней зрелости, создавать условия для долгой активной жизни пожилого человека и недостаточно изученными детерминантами, которые определяют психологическое благополучие в старости, а также нехватка программ и адресных рекомендаций для работы специалиста с людьми пожилого и старческого возраста.

Состояние научной разработанности проблемы. К настоящему времени накоплен определенный опыт теоретических и исследовательских работ, посвященных фундаментальным проблемам социальной геронтопсихологии. Классическими стали труды отечественных психологов: теория геронтогенеза (М.Д. Александрова, Б.Г. Ананьев, И.В. Давыдовский), ставшая фундаментом отечественной геронтологии и социальной психологии старения, концепции продуктивного старения и благополучной старости (Л.И. Анцыферова, М.В. Ермолаева, Н.В. Шахматов), изучающие продуктивный, компетентный, деятельностный образ старости, позволяющий поддерживать удовлетворенность жизнью в изменяющейся социальной среде, исследовательские разработки условий и качества жизни пожилых людей (Г.С. Абрамова, Е.В. Беловол, А.Г. Лидерс, О.В. Краснова, Т.Ф. Суслова, Н.А. Цветкова, И.В. Шаповаленко). Важную роль в области исследования проблемы удовлетворенности жизни пожилых людей внесли работы М. Бельски, С.И. Воронкиной, Е.В. Камневой, Е.В. Костенко, К.Г. Сердаковой, Н.В. Халиной, касающиеся вопросов изучения различных факторов удовлетворенности жизнью в пожилом возрасте. В частности, в их работах показано, что удовлетворенность жизнью в позднем возрасте связана с особенностями субъективной картины жизненного пути

личности (Е.В. Костенко), с субъективно-индивидуальными и личностными различиями (К.Г. Сердакова), и социально-психологическими факторами (М. Бельски, С.И. Воронкина, Е.В. Камнева, Н.В. Халина).

В зарубежной геронтопсихологии сложилось несколько теоретических подходов, рассматривающих вопросы удовлетворенности жизнью в позднем возрасте: эпигенетическая теория (Э. Эриксона), теория разобществления (В. Генри, Е. Камминг), теория активности (Б. Неугартен, Р.С. Тобин, Р.Дж. Хейвигхурст), теория селективности (П.Б. Балтес, М.М. Балтес, М. Мэйнард) и теория социоэмоциональной избирательности (Л.Л. Карстенсен, Х.Х. Фанг, С.Т. Чарльз). Следует отметить работы зарубежных авторов (И. Кэмпер, С. Линденбюерг, Д.Х. Майс, Д.К. Мрозек, М.Дж. Мэдиган, М. Пинкуарт, К.М. Пренда, Г.Т. Рекер, Дж.П.Дж. Слэтс, Э.Д. Смит, С. Соренсен, А. Спиро, Н. Стеверинк, Э. Стептое) в области социальной геронтопсихологии и психологии развития, которые изучают проблему удовлетворенности жизни и ее детерминант в позднем возрасте.

Некоторыми авторами изучены отдельные факторы и детерминанты удовлетворённости жизнью в пожилом и старческом возрасте, но эти данные разрозненны и освещают лишь отдельные аспекты удовлетворённости. Существует необходимость изучения и интеграции знаний о системе детерминант удовлетворённости жизнью в пожилом и старческом возрасте. Отсутствуют комплексные исследования связи интрапсихических, интерпсихических характеристик людей пожилого возраста с удовлетворенностью жизнью, недостаточно исследований, посвященных подробному изучению социально-психологических детерминант удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте и факторов психологического благополучия при старении. Практически не существует работ, посвященных разработке рекомендаций специалистам в области социальной психологии старения и социальной работы по поддержанию и повышению уровня удовлетворенности жизнью, улучшения качества жизни пожилого населения России, вследствие недостаточности

изучения предметного поля и дефицита научного инструментария в соответствующих областях знаний.

В современном состоянии научной разработанности проблемы следует отметить ряд противоречий, существующих в теоретических и практических подходах изучения удовлетворенности жизнью людей позднего возраста:

- между востребованностью социально-психологических исследований в аспекте удовлетворенности жизнью населения пожилого и старческого возраста и недостаточностью теоретической и практической разработки данного вопроса;

- между осознанием психологической наукой значимости изучения условий и детерминант, влияющих на поддержание и повышение удовлетворенности жизнью людей на поздних этапах онтогенеза и отсутствием исследований, интегрирующих особенности и существенные различия системы детерминации и структуры удовлетворенности жизнью отдельно для лиц пожилого и старческого возраста, с учетом факторов социального развития в эти возрастные периоды;

- между актуальной потребностью социальной практики в разработке дифференцированных технологий и рекомендаций повышения удовлетворенности жизнью у людей пожилого и старческого возраста и недостаточностью теоретически обоснованных решений для разработки этих технологий и рекомендаций.

Рассмотренные противоречия и представленные выше аргументы, определяющие значительную степень актуальности темы диссертационной работы, позволяют сформулировать научную задачу исследования -необходимость получения комплексного, объективного знания о социально-психологических детерминантах удовлетворенности жизнью личности в пожилом и старческом возрасте для разработки рекомендаций и программ повышения общего уровня качества жизни людей в поздний период онтогенеза.

Таким образом, недостаточная научная разработанность данной проблемы определили тему, объект, предмет, цель и задачи диссертационного исследования.

Объект исследования - удовлетворенность жизнью людей пожилого и старческого возраста.

Предмет исследования - социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте.

Цель исследования - выявление и изучение социально-психологических детерминант, определяющих удовлетворенность жизнью людей в пожилом и старческом возрасте.

Гипотеза исследования состоит в том, что удовлетворенность жизнью в пожилом и старческом возрасте детерминирована рядом социально-психологических факторов (внутриличностных и социально-средовых).

Частные гипотезы исследования заключаются в следующих предположениях:

1. Феномен «удовлетворенность жизнью» в пожилом и старческом возрасте представляет собой психологическое образование, имеющее специфику и различные факторные структуры в зависимости от этапа старения (пожилой или старческий возраст).

2. Среди интрасубъективных характеристик личности в период позднего возраста значимую роль в удовлетворенности жизнью играют такие переменные как смысложизненные ориентации, уровень оптимизма и активности, мотивационно-ценностная интегрированность и самоуважение, а среди социально-средовых возможности для удовлетворения витальных и социальных потребностей, качество социальной поддержки и статусно-ролевые характеристики.

3. Удовлетворенность жизнью определяется системой социально -психологических детерминант, характеризующейся своеобразием и спецификой в зависимости от возраста, половой принадлежности, уровня образования, семейного статуса, наличия/отсутствия занятости, социального круга общения, качества досуговой деятельности, характеристик личности, качества социальной поддержки и состояния здоровья.

Задачи исследования.

1. Проанализировать теоретико-методологические подходы к исследованию удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста и раскрыть

на основе результатов анализа сущность и структурно-содержательные характеристики данного феномена.

2. Определить особенности удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста в зависимости от их возраста, половой принадлежности, уровня образования, семейного статуса, наличия работы, социального круга общения, качества досуговой деятельности и состояния здоровья.

3. Эмпирически выявить взаимосвязь и взаимообусловленность структурных компонентов удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста, установить интрасубъективные и социально-средовые характеристики удовлетворенных и неудовлетворенных жизнью людей пожилого и старческого возраста.

4. Выявить социально-психологические детерминанты, определяющие уровень удовлетворенности жизнью людей в пожилом и старческом возрасте и обеспечивающие сохранение и поддержание определенного уровня жизни в поздний период онтогенеза.

5. Определить вклад различных социально-психологических детерминант в формирование субъективного благополучия и удовлетворенности жизнью в период поздней взрослости с целью определения основных «мишеней» для улучшения качества жизни людей пожилого и старческого возраста.

6. Разработать рекомендации специалистам по поддержанию и повышению уровня удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста, которые могут лечь в основу программ социально-психологического сопровождения.

Методологическую основу исследования составили: субъектно-деятельностный (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, Л.И. Анцыферова, А.Г. Асмолов, А.В. Брушлинский, Л.С. Выготский, А.А. Деркач, В.В. Знаков, А.Н. Леонтьев, Б.Ф. Ломов, А.В. Петровский, В.А. Петровский, С.Л. Рубинштейн, З.И. Рябикина, Э.В. Сайко, Е.А. Сергиенко, Д.Н. Узнадзе, В.К. Шабельников и др.) и социально-психологический подход к анализу личности в социуме (Г.М. Андреева, А.Г. Асмолов, Е.П. Белинская, А.А. Деркач, И.И. Донцов,

Ю.М. Забродин, И.С. Кон, Т.Д. Марцинковская, Б.Д. Парыгин, О.А. Тихомандрицкая). Исследование опиралось на следующие общеметодологические принципы: принцип развития (Л.И. Анцыферова, Л.С. Выготский, А.Р. Лурия, С.Л. Рубинштейна); принцип системности (В.Г. Афанасьев, В.А. Барабанщиков, И.В. Блауберг, В.А. Ганзен, Н.Ф. Дементьева, И.А. Дралюк, В.П. Кузьмин, Б.Ф. Ломов, В.Н. Садовский, О.К. Тихомиров, Э.Г. Юдин); принцип детерминизма (А.В. Брушлинский, Л.С. Выготский, А.Н. Леонтьев, А.В. Петровский, С.Л. Рубинштейн, М.Г. Ярошевский); принцип активности (К.А. Абульханова-Славская, Б.Г. Ананьев, Н.А. Бернштейн, П.Я. Гальперин, А.Н. Леонтьев, В.А. Петровский, С.Л. Рубинштейн, Д.Н. Узнадзе,); принцип субъектности (К.А. Абульханова-Славская, М.М. Бахтин, А.В. Брушлинский, Е.Н. Волкова, В.В. Знаков, Е.И. Исаев, В.А. Петровский, З.И. Рябкина, В.И. Слободчиков).

Теоретическую основу исследования составили: ключевые положения о позитивных личностных характеристиках и удовлетворенности жизнью, разработанные в психологии и социальной психологии (К.А. Абульханова-Славская, М. Аргайл, Н.А. Джидарьян, Э. Динер, П. Долэн, Е.П. Ильин, Д. Канеман, К.В. Карпинский, К.В. Костенко, Л.В. Куликов, Э. Кэмбелл, Д.А, Леонтьев, Р. Лэйард, Р. Меткалф, А.А. Нестерова, Н.В. Панина, М. Селигман, Р. Эммонс); теории о субъективном благополучии личности (О.С. Машарская, Р.М. Шамионов) и субъективном качестве жизни в социальной психологии (Г.М. Зараковский, В.А. Хащенко); концепции осмысленности и качества жизни (К.А. Абульханова-Славская, Л.И. Анцыферова, А.А. Бодалев, Б.С. Братусь, Г.А. Вайзер, В.И. Исаев, К.В. Карпинский, Л.Н Коган, И.С. Кон,

A.Н. Леонтьев, А. Лэнгле, А. Маслоу, К. Роджерс, С.Л. Рубинштейн,

B.И. Слободчиков, В. Франкл, К.Г. Юнг, И. Ялом); концепции ценностных и смысложизненных ориентаций (А.Г. Асмолов, Б.С. Братусь, Д.А. Леонтьев, А.В. Серый, В.Э. Чудновский, Т.И. Шульга, М.С. Яницкий); научные концепции геронтогенеза и возрастных изменений в позднем возрасте (М.Д. Александрова, Б.Г. Ананьев, И.В. Давыдовский); научные концепции продуктивного старения и благополучной старости (Л.И. Анцыферова, М.В. Ермолаева, Т.Ф. Суслова,

Н.Ф. Шахматов); исследовательские разработки психосоциальных условий и оптимизации качества жизни пожилых людей (Г.С. Абрамова, Е.В. Беловол, О.В. Краснова, А.Г. Лидерс, Н.А. Цветкова, И.В. Шаповаленко); эпигенетическая теория (Э. Эриксон); теория разобществления (В. Генри, Е. Каминг); теория активности (Б. Неугартен, Р.С. Тобин, Р.Дж. Хейвигхурст); теория селективности (П.Б. Балтес, М.М. Балтес, М. Мэйнард); теория социоэмоциональной избирательности (Л.Л. Карстенсен, Х.Х. Фанг, С.Т. Чарльз); знания, полученные в области психологии половых различий и гендерной психологии позднего возраста (Е.В. Камнева, О.В. Краснова, О.А, Овсяник, М. Пинкуарт, С. Соренсен).

Методический аппарат исследования включал в себя метод тестирования, количественный и качественный анализ полученных результатов. Результаты исследования получены с помощью следующих психодиагностических методик: тест смысложизненных ориентаций Д. Крамбо и Л. Махолика, (в адаптации Д.А. Леонтьева); методика «Индекс жизненной удовлетворенности» (в адаптации Н.В. Паниной); шкала субъективного благополучия (М.В. Соколова); опросник «Ваше самочувствие» (О.С. Копина, Е.А. Суслова и Е.В. Заикин); шкала оптимизма и активности (AOS) (Н.Е. Водопьянова); методика личностный дифференциал (ЛД) Ч. Осгуда (в адаптации сотрудников психоневрологического института им. В.М. Бехтерева); методика «Диагностика внутреннего конфликта» (Е.Б. Фанталова); методика «Многомерная шкала восприятия социальной поддержки» (MSPSS) Г. Зимет (апробирована Н.А. Сиротой и В.М. Ялтонским); Опросник на определение переживания исключения из социальной системы (ПИСС) (И.Ю. Суворова), шкала одиночества (Д. Рассел). Для достижения целей исследования была разработана анкета, адаптированная для лиц пожилого и старческого возраста, содержащая данные о возрасте, половой принадлежности, образовании, семейном статусе, наличии работы, досуговой деятельности и социального круга общения.

Для математического анализа выбраны непараметрические методы: метод сравнения различных выборок испытуемых с использованием критерия достоверности различий U-Манна-Уитни и критерия достоверности различий H-Краскела-Уоллиса, ранговый корреляционный анализ r-Спирмена, факторный и

регрессионный анализ. Электронная обработка результатов осуществлялась в рамках прикладного пакета SPSS 19.0.

Этапы исследования. Эмпирическое исследование проводилось в период с 2010 по 2017 г. и включало четыре этапа:

Первый этап (2010 - 2011 г.) состоял в теоретическом анализе основных подходов к изучению удовлетворенности жизнью и ее детерминант в социальной психологии старения, анализе смысложизненных ориентаций и их особенностей у людей пожилого и старческого возраста. На этом же этапе были сформулированы цель, задачи и гипотеза диссертационного исследования.

На втором этапе (2011 - 2012 г.) была разработана исследовательская модель социально-психологических детерминант удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста, определен методологический подход к исследованию. На этом этапе работы началась эмпирическая часть исследования, состоящая в изучении сущности и структурно-содержательных характеристик удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста.

На третьем этапе (2011 - 2013 г.) проводилась основная часть эмпирического исследования, в ходе которого определялась роль факторов, влияющих на удовлетворенность жизнью людей в пожилом и в старческом возрасте, выявлялись социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью при старении.

На четвертом этапе (2014 - 2017 г.) завершающе-обобщающем, выполнялась обработка количественных и качественных информационных данных, систематизация и обобщение полученных результатов, формулировка выводов, разработка рекомендации по поддержанию и повышению удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте. В процессе заключительного этапа одновременно проводилась публикация полученных результатов в печатных научных изданиях и оформление диссертации и автореферата.

Эмпирическая база исследования: Исследование проводилось на базе центра социального обслуживания граждан пожилого возраста и инвалидов

«Забота» (отделение по Щелковскому району), клубов общения людей позднего возраста «Ретро», «Вечер встреч» муниципального учреждения дома культуры «Исток» г. Фрязино, центра социальной защиты населения г. Фрязино. В исследовании принимали участие сотрудники пенсионного возраста, работающие в ФИРЭ РАН и НПП «Исток» и другие пенсионеры, проживающие в Щелковском районе Московской области.

Общий объем выборки составил 450 человек. В контингент исследования входили женщины в возрасте от 55 до 90 лет и мужчины в возрасте от 60 до 90 лет. Данный возрастной период соответствует принятой Всемирной организацией здравоохранения (ВОЗ) периодизации. В исследовании приняли участие две возрастные категории: контингент пожилого и контингент старческого возраста. В пожилую группу респондентов вошли 315 человек (70,0%), в группу старческого возраста - 135 человек (30,0%). Из них в пожилой группе женщин 161 (51,1%), мужчин - 154 (48,9%), а в старческой группе женщин 71 (52,6), мужчин - 64 (47,4%).

Основные научные результаты, полученные лично автором, и их научная новизна.

На основе анализа теоретических источников и эмпирических результатов уточнены сущность, содержание и особенности удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста в зависимости от возраста, половой принадлежности, уровня образования, семейного статуса, наличия работы, социального круга общения, качества досуговой деятельности и состояния здоровья.

Установлено, что уровень удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста взаимосвязан с уровнем осмысленности жизни, сформированностью смысложизненных ориентаций и степенью внутриличностной конфликтности в ценностно-смысловой сфере.

Выявлены социально-психологические детерминанты удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте. Система детерминации удовлетворенности жизнью в пожилом возрасте представляет собой набор

факторов: 1) «осмысленная и активная жизненная позиция», 2) «включенность в социальную систему», 3) «ценностно-мотивационная интегрированность», 4) «социальная поддержка и забота от людей ближнего круга»; 5) «оптимизм и удовлетворенность условиями жизни», 6) «удовлетворенность статусно-ролевой позицией». В группе старческого возраста были обозначены следующие шесть факторов: 1) «здоровье и жизненные силы для активности», 2) «экзистенциальная наполненность и самоуважение» 3) «социальная поддержка со стороны семьи и удовлетворение потребностей жизнеобеспечения»; 4) «ценностно-мотивационная интегрированность», 5) «включенность в общественно-полезную деятельность и социальная поддержка со стороны расширенной социальной сети» 6) «социальное признание и опора на социальную поддержку государства».

Доказано, что в старческом возрасте люди в большей степени испытывают снижение психической напряженности и «истощение» чувствительности, вследствие постепенной утраты глубоких социальных связей, замкнутости интересов старого человека на своем внутреннем мире. При этом с возрастом происходит повышение удовлетворенности условиями жизни, что проявляется в неприхотливости к быту и терпимости к условиям проживания, самодостаточной жизненной позицией.

Установлено, что пожилые мужчины, в отличие от пожилых женщин, могут ощущать более низкую степень интенсивности проявлений психоэмоциональных состояний, ставить выше самооценку здоровью. Женщины старческого возраста, по сравнению с мужчинами того же возраста, чаще отмечают неудовлетворенность собственным здоровьем. Это объясняется разным отношением к своему здоровью: женщины чаще, чем мужчины, задумываются о состоянии своего здоровья и раньше обращаются за соответствующей информацией к врачам.

Впервые на основе результатов исследования и установленных социально-психологических факторов, определяющих удовлетворенность жизнью в пожилом и старческом возрасте, разработаны рекомендации специалистам, направленные на оказание помощи в социально-психологическом сопровождении

лиц пожилого и старческого возраста по поддержанию и повышению уровня их удовлетворенности жизнью.

Теоретическая значимость исследования состоит в расширении и углублении научных знаний о возрастной специфике социально-психологических детерминант и факторов удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста и предикторов жизненной удовлетворенности при старении.

Результаты исследования обобщают, систематизируют и углубляют научные представления о сущности и особенностях структурно-содержательных характеристик удовлетворенности жизнью, определяют их зависимость от уровня образования, социального статуса, возрастных и гендерных характеристик людей позднего возраста. Выявленные социально-психологические детерминанты, обуславливающие уровень удовлетворенности жизнью людей пожилого и старческого возраста, можно рассматривать как теоретическое основание для решения прикладных задач повышения и поддержания уровня удовлетворенности жизни людей на поздних этапах онтогенеза.

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Жучкова, Светлана Михайловна, 2018 год

Список литературы

1. Абдул С.М. Самооценка и смысложизненные ориентации различных групп женщин Республики Йемен // Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / С.М.Р.И. Абдул. - Казань, 2009. - 18 с.

2. Абрамова Г.С. Психология человеческой жизни. Исследования геронтопсихологии / Г.С. Абрамова. - М.: Академия, 2002. - 224 с.

3. Абрамова Г.С. Возрастная психология: учебное пособие для студентов вузов / Г.С. Абрамова. - М.: Юрайт, 2010. - 704 с.

4. Абульханова-Славская К.А. Стратегия жизни. М.: Мысль, 1991. - 299 с.

5. Абульханова-Славская К.А. Проблема личности в психологии // Психологическая наука в России ХХ столетия: проблемы теории и истории / под ред. А.В. Брушлинского. - М.: ИП РАН, 1997. - С. 270-374.

6. Абульханова-Славская К. А. Принцип субъекта в отечественной психологии // Психология. Журнал Высшей школы экономики. - Т. 2. - № 4. -2005. - С. 3-21.

7. Адлер А. Наука жить. Киев: Port-Royal. 1997. - 33 c.

8. Адлер А. Смысл жизни // Философские науки. - № 1. - 1998. - С. 15-26.

9. Адлер А. Очерки по индивидуальной психологии. М.: Когито Центр, 2002. - 220 с.

10. Александрова М.Д. Проблемы социальной и психологической геронтологии / Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1974. - 136 с.

11. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды: в 2 т. М.: Педагогика, 1980. Т. 1. - 230 с.

12. Андреева, Г.М. Психология социального познания: Учеб. пособие для студентов вузов / Г.М. Андреева. - М.: Аспект Пресс, 2009. - 303 с.

13. Антонов А.И., Лебедь О.А., Соколов А.А. Удовлетворенность жизнью, семья и брак в России и Европе // Россия в Европе: по материалам международного проекта «Европейское социальное исследование» / Под ред. А.В. Андреенковой и Л.А. Беляевой. - М.: «Academia», 2009. - С. 320-325.

14. Анцыферова Л.И. Методологические проблемы психологии развития // Принцип развития в психологии. М.: Наука, 1977. - С. 5-28.

15. Анцыферова Л.И. Новые стадии поздней жизни: время теплой осени или суровой зимы? // Психологический журнал. - Т. 15. - № 3. - 1994. - С. 99-105.

16. Анцыферова Л.И. Человек перед лицом жизни и смерти // Российский менталитет: вопросы психологической теории и практики / Под ред К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского и М.И. Воловиковой. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997. - С.44-55.

17. Анцыферова Л.И. Развитие личности и проблемы геронтопсихологии. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2006. - 512 с.

18. Аргайл М. Психология счастья. СПб.: Питер, 2003. - 271 с.

19. Асмолов А.Г. Психология личности: Принципы общепсихологического анализа. - М.: «Смысл», ИЦ «Академия», 2002. - 416 с.

20. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. Социальная психология личности: учеб. пособие для вузов / Е.П. Белинская, О.А. Тихомандрицкая. - М.: Изд. центр «Академия», 2009. - 304 с.

21. Беловол Е.В., Бойко З.В., Радыш И.В., Шурупова Е.Ю. Повышение качества жизни и динамика познавательных процессов как результат обучения в «третьем возрасте» // Вестник Российского университета дружбы народов. Серия: Педагогика и психология. - 2015. - №4. - С. 77-84.

22. Бельски М. Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью русскоязычных пожилых эмигрантов (на примере Германии). Атореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / М.Бельски. - СПб, 2010. - 26 с.

23. Беспалов И.А. Проблемы духовности и смысла жизни в личностном и профессиональном развитии руководителя государственной службы РФ. Материалы XI симпозиума / Под ред. Г.А.Вайзер, Е.Е. Вахромова. - М.: ПИ РАО, 2006. - С. 72-74.

24. Богачева И.Г. Смысложизненные ориентации учащихся в различных образовательных средах. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 Самара, 2010. - 24 с.

25. Бодалев А.А. О смысле жизни человека, его акме и взаимосвязи между ними // Мир психологии. - 2001. - № 2. - С. 54-58.

26. Братусь Б.С. Общепсихологическая теория деятельности и проблема единиц анализа личности // А.Н. Леонтьев и современная психология / Под ред. А.В. Запорожца и др. М.: Издат. Моск. ун-та, 1983. С. 212-219.

27. Братусь Б.С. Аномалии личности. - М.: Мысль, 1988. - 304 с.

28. Быкова Н.Л. Специфика смысложизненных ориентаций различных групп учащейся молодежи в ситуации субъективации жизненных целей, Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Н.Л. Быкова. - Самара, 2005. - 23 с.

29. Вайзер Г.А. Смысл жизни и «двойной кризис» в жизни человека // Психологический журнал. - 1998. - Т. 19. - № 5. - С. 3-14.

30. Вайзер Г.А. Смысл жизни и возраст // Психолого-педагогические и философские аспекты проблемы смысла жизни. М.: ПИ РАО, - 1997. - С. 91-109.

31. Вайзер Г.А., Голышева З.В. Ветераны Великой Отечественной войны о смысле жизни // Психология зрелости и старения. - 2010. - № 2(50). - С. 53-61.

32. Вайзер Г.А., Голышева З.В. Отношение учителей пожилого возраста к проблемам становления смысла жизни в условиях модернизации образования // Психология зрелости и старения. - 2011. - № 3(55). - С. 87-106.

33. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1984. - С. 129. - 200 с.

34. Вилюнас В.К. Психология эмоциональных явлений. М.: Изд-во Моск. унта, 1976. - 142 с.

35. Водопьянова Н.Е. Психодиагностика стресса. СПб.: ПИТЕР, 2009. - 336 с.

36. Возрастная психология: учебник / Под. ред. А.К. Белоусовой. - Ростов н/Д: Феникс, 2012. - 591 с.

37. Волынская Л.Б. О смысле жизни в преклонном возрасте. // Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XI симпозиума / Под ред. Г.А. Вайзер, Е.Е. Вахромова. - М.: ПИ РАО, 2006. - С. 134-136.

38. Воронкина С.И., Халина Н.В. Удовлетворенность жизнью в пожилом возрасте / Воронкина С.И., Халина Н.В. // Материалы Международной научно-

практической конференции. 16 января 2012 г.: Сборник научных трудов. -Краснодар, 2012. - С. 23-27.

39. Воронкина С.И., Халина Н.В. Удовлетворенность жизнью и взаимоотношения со значимыми другими в преклонном возрасте // Психология зрелости и старения. - 2012. - №3(59). - С. 90-99.

40. Габдулина Л.И. Жизненная удовлетворенность, счастье и их обусловленность ценностными и смысложизненными ориентациями личности // Северо-Кавказский психологический вестник. Приложение 1. Ростов н/Д, 2003. -С. 59-65.

41. Габдулина Л.И. Осмысленность и субъективная картина жизни у пожилых людей [Электронный ресурс] // Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XII симпозиума / Под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Волковой. - М.: ПИ РАО, 2007. Режим доступа: http: //www.pirao.ru/images/izdanie/files/12 simp/Part-3. doc (17.06.2014)

42. Гетманова О.Ю. Психологические детерминанты смысложизненных ориентаций представлений различных социальных групп // Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.12, 19.00.05 / О.Ю. Гетманова. - Краснодар, 1999. - 20 с.

43. Геронтопсихология: учеб. пособие / под ред. Г.С. Никифорова. СПб.: Изд-во С-Петерб. ун-та, 2007. - 391 с.

44. Голышева З.В. Смысложизненные ориентации людей пожилого и старческого возраста. // Материалы VI-VII симпозиумов / Под ред. А.А. Бодалева. В.Э. Чудновского, Н.Л. Карповой, Г.А. Вайзер. - М.: ПИ РАО, - 2004. - С. 317326.

45. Горбачева А.В. Профессиональные и смысложизненные ориентации студентов технических вузов в процессе профессионального становления // Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / А.В. Горбачева. - Самара, 2002. -20 с.

46. Горбуличева И.В. Особенности восприятия человеком старческого возраста семьи как группы членства и референтной группы // Психология зрелости и старения. - 2007. - №4(40). - С. 5-11.

47. Гордеева Т.О. Осин Е.Н. Шевяхова В.Ю. Диагностика оптимизма как стиля объяснения успехов и неудач: опросник СТОУН. М.: Смысл, 2009. - 152 с.

48. Греллер М. Старение и работа: человеческий и экономический потенциал // Психология старости и старения / Сост. О.В. Краснова. М., Лидерс. - М.: Изд. Центр «Академия», 2003. - С. 256-265.

49. Давыдовский И.В. Геронтология. М.: Медицина, 1966. - 300 с.

50. Дементьева Н.Ф. Методологические аспекты социально-психологической адаптации лиц пожилого возраста в стационарных учреждениях социального обслуживания // Психология старости и старения: Хрестоматия. / Сост. О.В. Краснова, А.Г. Лидерс. - М.: Издат. Центр «Академия», 2003. - С. 279-288.

51. Джидарьян И.А. Счастье и удовлетворенность жизнью в русском обществе // Российский менталите: вопросы психологической теории и практики / Под ред. К.А. Абульхановой, А.В. Брушлинского, М.И. Воловиковой. - М.: ИП РАН, 1997. - С. 187-124.

52. Джидарьян И.А. Счастье в представлениях обыденного сознания // Психологический журнал. - 2000. - Т.21. - № 2. - С. 40-48.

53. Джидарьян И.А. Представление о счастье в российском менталитете. СПб.: Алтейя. 2001. - 242 с.

54. Джидарьян И.А. Психология счастья и оптимизма. М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2013. - С. 83.

55. Долгов Ю.Н. Субъективное благополучие личности в контексте жизненных стратегий // Личность, семья и общество: вопросы педагогики и психологии. № 9(32) сборник статей по материалам XXXII международной научно-практической конференции. - Новосибирск: Изд. «СибАК», 2013. - С. 75-79.

56. Дружинин В.Н. Варианты жизни: Очерки экзистенциальной психологии. СПб.: Питер, 160 с.

57. Дубовик Ю.Б. Исследование психологического благополучия в пожилом и старческом возрасте [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. - 2011. - № 1(15). Режим доступа: http://psystudy.ru/index.php/num/20 11п1-1 5/433-dubovik15.html (19.01.2014).

58. Ермолаева М.В. Практическая психология старости. - М.: Изд-во Эксмо-Пресс, 2002. - 320 с.

59. Ермолаева М.В. Психология зрелого и позднего возрастов в вопросах и ответах. М.: Издательство МПСИ; Воронеж: «МОДЭК», 2003. - 280 с.

60. Ермолаева М. В. Субъектный подход в психологии развития взрослого человека (вопросы и ответы). Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2006. -200 с.

61. Ермолаева М.В. Жизненный опыт как критерий личностного развития в старости // Мир психологии. - 2007. - № 3. - С. 142-152.

62. Ермолаева М.В., Федотова Е.В. Организация обучения пожилых людей как социальный механизм противостояния стрессам позднего возраста / М.В. Ермолаева, Е.В. Федотова // Мир психологии. - 2008. - № 4. - С. 87-93.

63. Ермолаева М.В. Психология развития: Методическое пособие для студентов заочной и дистанционной форм обучения. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК», 2009 г. - 376 с.

64. Ермолаева М.В. Проблема личностного самоопределения в старости // Психология зрелости и старения. - 2009. - № 3(47). - С. 64-85.

65. Ермолаева М.В. Психолого-педагогическое сопровождение пожилого человека. Автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.07 / М.В. Ермолаева. - М., 2010. - 43 с.

66. Ермолаева М.В. Психолого-педагогическое сопровождение пожилого человека: учебное пособие. М.: НОУ ВПО Московский психолого-социальный университет, 2011. - 464 с.

67. Ермолаева М.В., Приходько. Особенности развития личности пожилого человека // Психология XXI века: теория, практика, перспектива: материалы международной научно-практической конференции (15-16 февраля) 2011 года. -Пенза - Витебск - Ереван: Научно-издат. Центр Социосфера, 2011. - С. 100-123.

68. Жучкова С.М. Смысложизненные ориентации как пути обретения смысла жизни в позднем возрасте // Социальная политика и социология. - 2012. - № 8(86). - С. 96-108.

69. Жучкова С.М. Социально-психологические факторы удовлетворенности жизнью в позднем возрасте // Актуальные вопросы психологии: материалы III Международной научно-практической конференции (15 декабря 2012г.). Сборник научных статей. Краснодар, 2012. - С. 66-68.

70. Жучкова С.М. Удовлетворенность жизнью в позднем возрасте как социально-психологическая проблема российского общества // Социальная политика и социология. В 2-х т. - Т.2. - 2013. - № 3(95). - С. 273-278.

71. Жучкова С.М. Исследование взаимосвязи смысложизненных ориентаций с удовлетворенностью жизнью в пожилом и старческом возрасте // Вестник МГОУ. - 2014. № 2. - С. 18-25.

72. Зараковский Г.М. Качество жизни населения России: Психологические составляющие. - М.: Смысл. 2009. - 319 с.

73. Заседенец Е.Е., Зараковский Г.М., Пенова И.В. Методология измерения и оценки качества жизни населения России [Электронный ресурс] // Журнал «Мир измерений». 2010. Режим доступа: http: //ria-stk. ru/mi/adetail. php?ID=37667 (17.04.2012) (25.06.14).

74. Ильин Е.П. Эмоции и чувства. - СПб.: Питер, 2008. - 783 с.

75. Камнева Е.В. Особенности смысложизненных ориентаций в старости: половозрастной аспект // Психология зрелости и старения. - 2010. - № 2(50). - С. 62-72.

76. Камнева Е.В. Специфика удовлетворенности жизнью мужчин и женщин в старости // Психология зрелости и старения. - 2012. - № 2(50). - С. 65-75.

77. Камнева Е.В., Анненкова Н.В. Факторы удовлетворенностью жизнью пожилых людей // Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XIX симпозиума / Под ред. Г.А. Вайзер, Н.В. Кисельниковой, Т.А. Поповой. - М.: ПИ РАО, 2014. - С. 220-223.

78. Карпинский К.В. Опросник смысложизненного кризиса: монография / К.В. Карпинский. Гродно: ГрГУ, 2008. - 108 с.

79. Карпинский К.В. Ценностные конфликты и смысложизненный кризис в развитии личности [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электрон. науч. журн. - 2011. - № 5(19). - С. 5. - Режим доступа: http://psystudy.ru (24.05.2014).

80. Карпинский К.В. Автономия смысложизненного выбора и психологическое благополучие личности // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2012.

- Т.5. - № 2. - С. 5-21.

81. Карпинский К.В. Функциональная взаимозависимость психологических свойств смысла жизни // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2013.

- Т. 6. № 2. - С. 14-30.

82. Кемпер И. Легко ли не стареть? Пер. с нем. - М.: Издат. группа «Прогресс»

- «Культура»; Издат. агентство «Яхтсмен», 1996. - С. 43. - 208 с.

83. Корытова Г.С. Модификация психодиагностической методики «MSPSS» для изучения ресурсов совладания // Современные наукоемкие технологии. -2007. - № 3. - С. 77-80.

84. Коган Л.Н. Цель и смысл жизни человека. - М.: Мысль, 1984. - 252 с.

85. Кон И.С. Социология личности. - М.: Политиздат, 1967 - 383 с.

86. Кон И.С. Социологическая психология: Избранные психологические труды. М.: Издательство МПСИ; Воронеж; НПО МОДЭК, 1999. - 560 с.

87. Копина О.С. Экспресс-диагностика уровня психоэмоционального напряжения и его источников / О.С. Копина, Е.А. Суслова, Е.В. Заикин // Вопросы психологии. - 1995. - № 3. - С. 119-133.

88. Костенко К.В. Представление о прошлом, настоящем и будущем и удовлетворенность жизнью пожилого человека // Личность и бытие: субъективный подход. Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (20-21 ноября). Краснодар, 2003. - С. 32-35.

89. Костенко К.В. Субъективная картина жизненного пути и удовлетворенность жизнью в позднем возрасте (на материале проживающих в

домах-интернатах). Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / К.В. Костенко.

- Краснодар, 2005. - 24 с.

90. Крайг. Г., Бокум Д. Психология развития. - СПб.: Питер, 2012. - 940 с.

91. Краснова О.В. Адаптация пожилых людей к современной социальной ситуации. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / О.В. Краснова. - М., 1996. - 22 с.

92. Краснова О.В., Марцинковская Т.Д. Особенности социально-психологической адаптации в позднем возрасте // Психология зрелости и старения. - 1998. - № 3. - С. 34-59.

93. Краснова О.В. Социальная психология старения как основная состовляющая социальной геронтологии // Мир психологии. - 1999. - № 2. - С. 96-106.

94. Краснова О.В., Лидерс А.Г. Социальная психология старения: Уч. пособие.

- М.: Издат. центр «Академия», 2002. - 288 с.

95. Краснова О.В. Личность пожилого человека: социально - психологический подход. Автореф. дис. ... докт. психол. наук: 19.00.05 / О.В. Краснова - М., 2006.

- 50 с.

96. Краснова О.В., Козлова Т.З. Старшее поколение: гендерный аспект. - М.: ИС РАН, 2007. - 220 с.

97. Краснова О.В. Исследование социальной интеграции пожилых людей // Психология зрелости и старения. - 2009. - № 1(45). - С. 26-63.

98. Краснова О.В. Особенности восприятия современной социальной ситуации пожилыми людьми // Психология зрелости и старения. - 2009. - № 2(46). - С. 1321.

99. Краснова О.В, Галасюк И.В. Шинина Т.В. Психология личности пожилых людей и лиц с ограниченными возможностями. СПб.: Изд. КАРО, 2011. - 320 с.

100. Кроник. А.А. Психологические основания типологии индивидуальных стилей жизни // Стиль жизни личности. Киев: Наукова думка, 1982. С.165-199.

101. Куликов Л.В. Детерминанты удовлетворенности жизнью // Общество и политика: Современные исследования, поиск концепций / Под ред. В.Ю. Большакова. - СПб.: Изд-во С.-Петербургского ун-та, 2000. - С. 476-510.

102. Куликов Л.В. Здоровье и субъективное благополучие личности // Психология здоровья / Под ред. Г.С. Никифорова. - СПб.: СПГУ, 2000. - С. 405442.

103. Лабиринты одиночества. Под ред. Н.Е. Покровского. - М.: Прогресс, 1989.

- С. 206-217.

104. Леонтьев А.Н. Проблемы развития психики. М.: Изд-во АПН РСФСР, 1959.

- 495 с.

105. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. - М.: Политиздат, 1977.

- 304 с.

106. Леонтьев А.Н. Избранные психологические произведения: В 2 т. М.: Педагогика, 1983. Т. 2. - 318 с.

107. Леонтьев А.Н. Философия психологии: Из научного наследия / Под ред. А.А. Леонтьева, Д.А. Леонтьева. - М.: Изд -во Моск. ун-та, 1994. - 228 с.

108. Леонтьев Д.А. Методика предельных смыслов (методическое руководство) М.: Смысл, 1999. - 38 с.

109. Леонтьев Д.А. Психология смысла: природа, строение и динамика смысловой реальности. М.: Смысл, 2003. - 487 с.

110. Леонтьев Д.А. Тест смысложизненных ориентаций (СЖО) - М.: Смысл, 2006. - 18 с.

111. Лэнгле А. Жизнь, наполненная смыслом. Логотерапия как средство оказания помощи в жизни. М.: Генезис, 2014. - С. 23.

112. Майерс Д. Социальная психология. СПб.: Питер, 2014. - 800 с.

113. Малкина-Пых И.Г. Кризисы пожилого возраста. М.: Изд-во Эксмо, 2005. -368 с.

114. Малинина О.И. Социальная активность и идентичность в пожилом возрасте // Психология зрелости и старения. - 2011. - № 4(56). - С. 58-79.

115. Мансурова И.С. Особенности выраженности надежды в связи с удовлетворенностью жизнью и оценкой значимых событий. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05. / И.С. Мансурова. - Ростов-на-Дону, 2008 - 27 с.

116. Максимова Т.В. Смысл жизни и индивидуальный стиль педагогической деятельности // Мир психологии. - 2001. - № 2. - С. 114-117.

117. Марцинковская Т.Д. Особенности психического развития в позднем возрасте // Психология зрелости и старения. - 1999. - № 3. - С. 13-17.

118. Марцинковская Т.Д. Психология развития. - М.: ИЦ «Академия», 2005. -С. 257. - 518 с.

119. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999. - 424 с.

120. Маслоу А.Г. Дальние пределы человеческой психики. СПб: Евразия, 1999. - 430 с.

121. Машарская О.С. Кросскультурные различия социальных представлений студентов о благополучии. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / О.С. Машарская. - Курск, 2012. - 20 с.

122. Медведев Г.П. Введение в социальную геронтологию / Г.П. Медведева. -М.: МПСИ; Воронеж: МОДЭК, 2000. - 95 с.

123. Методика личностного дифференциала (вариант, адаптированный в НИИ им. В.М. Бехтерева) / Фетискин Н.П., Козлов В.В., Мануйлов Г.М. Социально-психологическая диагностика развития личности и малых групп. - М.: Изд-во Института Психотерапии. 2002. - С.20-21.

124. Минигалиева М.Р. Смысл жизни и самооценка пожилых людей // Материалы XI симпозиума / Под ред. Г.А. Вайзер, Е.Е. Вахромова. - М.: ПИ РАО,

2006. - С. 136-140.

125. Моздор Н.В. Развитие смысложизненных ориентаций у студентов в процессе богословского и светского образования: на примере педагогического вуза). Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Н.В. Моздор. - Ставрополь,

2007. - 20 с.

126. Муздыбаев К. Переживание бедности как социальной неудачи: атрибуция ответственности, стратегии совладания и индикаторы депривации // Социологический журнал - 2001. - № 1. - С. 5-32.

127. Муздыбаев К. Психология ответственности. - М.: Наука, 1983. - 240 с.

128. Насиновская Е.Е. Методы изучения мотивации личности. М.: Изд-во Моск. ун-та, 1988. - С. 80.

129. Насрадин Е.М. Структура и динамика ценностно-смысловых ориентаций студентов педагогического вуза: на материале Салахаддин университета и Дахук университета Курдистана - Ирака. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Е.М. Насрадин. - М., 2010. - 20 с.

130. Охотенко Р.В. Влияние ценностно-смысловых ориентаций на удовлетворенность трудом учителя средней школы. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / Р.В. Охотенко. - М., 2011. - 23 с.

131. Панина Н.В. Индекс жизненной удовлетворенности // Lifeline и другие новые методы психологии жизненного пути. М.: Прогресс-Культура, 1993. - С. 107-114.

132. Петровский В.А. Феномены субъектности в развитии личности / В.А. Петровский. Самара: Международный институт «Открытое общество»; Самарский Государственный Университет., каф. педагогики и психологии. 1997. -101 с.

133. Потехина Н.В. Смысложизненные и ценностные ориентации спасателей МЧС России. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.05 / Н.В. Потехина. -СПб., 2005. - 18 с.

134. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара: Изд. Дом «БАХРАХ-М», 2009. - С. 77-78.

135. Пряжников Н. С. Личностное самоопределение в преклонном возрасте // Мир психологии. 1999. № 2. / Психология старости. Хрестоматия. Самара: Изд. дом БАХРАХ-М, 2009. - С. 111-123.

136. Пряжников Н.С. Вызовы старости: проблема периодизации // Психология зрелости и старения. - 2011. - № 1. - С. 43-62.

137. Разумовская П.Е. Особенности смысложизненных ориентаций девочек-подростков с антисоциальным поведением. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / П.Е. Разумовская. - М., 2009. - 24 с.

138. Психолгическое консультирование: Справочник практического психолога / Сост. С.Л.Соловьева. - М.: АСТ: Полиграфиздат; СПб.: Сова, 2010. - 640 с.

139. Реан А.А. Психология человека от рождения до смерти. СПб: Изд-во «ПРАЙМ-ЕВРОЗНАК», 2002. - 656 с.

140. Роджерс К. Что значит «Становиться человеком? // Психология личности. Т. 1. Хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский. - Самара: Издат. Дом «Бахрах-М», 2002. - С. 363-378.

141. Ротенберг В.С., Давыдов Д.Г. BASE. Опросник поведенческих установок и поисковой активности. М.: Изд-во СГУ, 2007. - 16 с.

142. Рощак К. Психологические особенности личности в пожилом возрасте: Автореф. дис. .канд. психол. наук / К. Рощак. - М., 1990. - 19 с.

143. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. СПб.: Питер, 2002. - 720 с.

144. Рубинштейн С.Л. Проблемы общей психологии. М.: Педагогика, 1976. -416 с.

145. Рюмшина Л.И. Смысл жизни как онтологическая проблема // Материалы XI симпозиума / под ред. Г.А.Вайзер, Е.Е. Вахромова. - М.: изд-во РРАГС, 2006. -С. 24-26.

146. Савченко Т.Н., Головина Г.М. Субъективне качество жизни: подходы, методы, оценки, прикладные исследования. М.: ИП РАН, 2006. - 170 с.

147. Свердюк Е.В. Смысложизненные ориентации в контексте жизненного благополучия личности [Электронный ресурс] // Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XVIII симпозиума. 2013. - Режим доступа: http://www.pirao.ru/images/files/ 18simp/XVIII.pdf/ (26.06.14).

148. Селигман М. Новая позитивная психология: Научный взгляд на счастье и смысл жизни. Киев: София, 2006. - 368 с.

149. Селигман М. Путь к процветанию: новое понимание счастья и благополучия. М.: Манн, Иванов и Фербер, 2013. - 440 с.

150. Сердакова К.Г. Исследование особенностей счастья у людей позднего возраста в контексте изучение субъективного благополучия // Смысл жизни и акме: 10 лет поиска. Ч. 2 / под ред. А.А. Бодалева, Г.А. Вайзер, И.А. Карповой, В.Э. Чудновского. М.: Смысл, 2004. - С. 234-237.

151. Сердакова К.Г. Смысложизненные ориентации людей позднего возраста. Психологические проблемы смысла жизни и акме. // Материалы XI симпозиума. / Под ред. Г.А. Вайзер, Е.Е. Вахромова. 2006. - С. 133-134.

152. Серый А.В., Яницкий М.С. Ценностно-смысловая сфера личности: Учеб. пособие. Кемерово: Кемеровский государственный университет, 1999. - 91 с.

153. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Психология развития человека. М.: Школьная пресса, 2000. - 415 с.

154. Слободчиков В.И., Исаев Е.И. Личность как реальность для других // Психология личности. Т. 2. Хрестоматия / Сост. Д.Я. Райгородский. - Самара: Изд. Дом «Бахрам-М», 2008. - С. 487-498.

155. Смит Э.Д. Стареть можно красиво. Руководство для пожилых, престарелых и тех, кто заботится о стариках. М.: Изд. Дом «Крон-пресс», 1995.- 146 с.

156. Соколинская Е.В., Дворянчиков Н.В. Гендерные аспекты качества жизни у лиц пожилого и старческого возраста // Психология зрелости и старения. 2006. №1(33). - С. 58-79.

157. Соколова. М. В. Шкала субъективного благополучия: руководство / М. В. Соколова. - 2-е изд. - Ярославль: Изд-во НПЦ «Психодиагностика», 1996. - 17 с.

158. Сорокоумова Е.А. Возрастная психология. Краткий курс. - СПб.: Питер, 2007. - 208 с.

159. Сохань Л.В. Жизненный путь личность. / Под ред. Сохань Л.В. [и др.]. Киев: изд. «Наумова думка», 1987. - 280 с.

160. Столин В.В. Самосознание личности. М.: Изд-во Моск. ун-та., 1983. - 284 с.

161. Стюарт-Гамильтон Я. Психология старения. СПб.: Питер, 2010. - 320 с.

162. Суворова И.Ю. Разработка пробной версии опросника на определение переживания исключения из социальной системы // Социальная психология и общество. - 2017. - Т. 7. № 4. С. 132-146.

163. Суслова Т.Ф. Адаптация пожилого человека к посттрудовому периоду // Казанские науки. - 2011. - № 2. - С. 263-266.

164. Суслова Т.Ф. Булавинцева О.С. Научно-методическое обеспечение организации образования пожилых людей // Ученые записки Российского государственного социального университета. - 2011. - № 7(95). - С. 35-39.

165. Суслова Т.Ф., Жучкова С.М. Исследование смысложизненных ориентаций и удовлетворенности жизнью в пожилом и старческом возрасте // Социальная психология и общество. - 2014. - Том 5. - №3 - С. 78-90.

166. Тащева А.И. Эмпирическое исследование возрастной динамики смысложизненных представлений от юности к пожилому возрасту // Психология зрелости и старения. - 2002. - № 2(18). - С. 84-109.

167. Терра Т.К. Самоотношение и удовлетворенность жизнью у мужчин в период взрослости. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.13 / Т.К. Терра. -СПб., 2010. - 25 с.

168. Фанталова Е.Б. Диагностика и психотерапия внутреннего конфликта. Самара: Издательский дом «БАХРАМ-М», 2001. - 128 с.

169. Фанталова Е.Б. Психометрическое исследование показателей методики «Уровень соотношения «ценности» и «доступности»» // Журнал практикующего психолога. - 2010. - Вып. 17. - С. 175-201.

170. Франкл В. Человек в поисках смысла: Сборник: Пер. с англ. и нем. / Общ. ред. Л.Я. Гозмана и Д.А. Леонтьева. - М.: Прогресс, 1990. - 368 с.

171. Фесенко П.П. Осмысленность жизни и психологическое благополучие личности. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.01 / П.П. Фесенко. - М., 2005. - 24 с.

172. Харитонова Е.В., Исраэльян Г.Е. Факторы осмысленности жизни в пожилом возрасте // Известия Самарского научного центра Российской академии наук. Т. 12, № 5 (Приложение) Самара: СамНЦ РАН, 2011. - С. 138-139.

173. Хащенко В.А. Субъективная шкала благосостояния и субъективное экономическое благополучие // Психологический журнал - 2011. - Т. 32. - № 3. -С. 32. - С. 29-39.

174. Хащенко В.А., Хащенко Н.Н., Баранова А.В. Социально-психологические исследования критериев качества жизни личности // Качество жизни и социально-психологическое состояние населения / Сост. Зараковский Г.М. Труды ВНИИТЭ. Серия «Качество жизни». Выпуск 8. - М.: ВНИИТЭ, 2003. - С. 29-39.

175. Хухлаева О.В. Психология развития: молодость, зрелость: старость: Учеб. пособие для студ. учеб заведений. М.: Академия, 2006 - 208 с.

176. Цветкова Н.А., Рыбакова А.И., Старцева Н.Г. Психологическая помощь личности, переживающей кризис старости. // Вестник МГОУ. Серия: Психологические науки. - 2015. - №4. - С.27-37.

177. Чудновский В. Э. Смысл жизни: проблема относительной эмансипированности от «внешнего» и «внутреннего» // Психологический журнал. - 1995. - Т.16. - № 2. - С. 15-26.

178. Чудновский В.Э. Смысл жизни и судьба. / В.Э. Чудновский. М.: Ось-89. 1997. - 208 с.

179. Чудновский В.Э. К проблеме адекватности смысла жизни // Мир психологии. - 1999. - № 2(18). - С. 74-80.

180. Чудновский В.Э. Исследование проблем смысла жизни и акме (возрастной, профессиональный, социореабилитационные аспекты) / Чудновский В.Э., Бодалев А.А., Вайзер Г.А., Вахромов Е.Е., Карпова Н.Л., Суворов А.В. // Психологический журнал. - 2004. - Т. 25. - №1. - С. 129-136.

181. Чудновский В.Э. Проблема становления смысложизненных ориентаций личности // - Психологический журнал. - 2004. - Т. 25. - № 6. - С. 5-11.

182. Чудновский В.Э. Смысл жизни, акме и профессиональное становление педагога / под. ред. В.Э. Чудновского. М.; Обнинск: ИГ СОЦИН, 2008. - 532 с.

183. Чудновский В.Э. Становление личности и проблемы смысла жизни: Избранные труды / В.Э.Чудновский. - М.: Издательство Московского психолого-социального института; Воронеж: Издательство НПО «МОДЕК», 2006.-768 с.

184. Шамионов Р.М. Субъективное благополучие личности. Саратов: Изд-во Сарат. ун-та, 2004. - 180 с.

185. Шаповаленко И.В. Возрастная психология (психология развития и возрастная психология). - М.: Гардарики, 2007. - 349 с.

186. Шаповаленко И.В. Социальная ситуация развития в пожилом возрасте // Психология зрелости и старения. - 1999. - № 6. - С. 36-49.

187. Шахматов Н.Ф. Психическое старение: счастливое и болезненное. - М.: Медицина, 1996. - 302 с.

188. Шахматов Н.Ф. Старение - время личного познания вечных вопросов и истинных ценностей // Психология зрелости и старения. - 1998. - № 2. - С. 14-20.

189. Шкилев С.В. Смысложизненные ориентации как фактор социально-психологической адаптации студентов в процессе обучения в вузе. Автореф. дис. ... канд. психол. наук: 19.00.07 / С.В. Шкилев. - Белгород, 2006. - 19 с.

190. Шульга Т.И. Представление о счастье у подростков как ценность осмысленной жизни [Электронный ресурс] / Психологические проблемы смысла жизни и акме. Материалы XVIII симпозиума 2013. Режим доступа: http://www.pirao.ru/images/files/18simp/XVIII.pdf/ (19.06.14).

191. Эммонс Р. Психология высших устремлений: мотивация и духовность личности / под ред. Д.А. Леонтьева. М.: Смысл, 2004. - 416 с.

192. Эриксон Э. Детство и общество. Пер. А. Алексеев. М.: Речь, 2000. - 416 с.

193. Ялом И., Лесц М. Групповая психотерапия. Теория и практика. СПб.: Питер, 2009. - 688 с.

194. Юнг К.Г. Архетип и символ. М.: Ренессанс, 1991. - С. 80. - 304 с.

195. Юнг К.Г. Проблемы души нашего времени. М.: Прогресс «Универс», 1993. - 336 с.

196. Яцемирская Р.С., Беленькая И.Г. Социальная геронтология: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений. М.: Владос, 1999. - 224 с.

197. Baltes PB., Baltes, M.M. Psychological perspectives on successful aging: The model of selective optimization with compensation // Successful aging: Perspectives

from the behavioral sciences / P.B. Baltes and M.M. Baltes ^ds.). - New York: Cambridge University Press, 1990. - P. 1-34.

198. Campbell A. The Sense of Well-Being in America: Recent Patterns and Trends. - N.Y.: McGraw-Hill, 1981. - 253 p.

199. Cumming E., Henry W.H.. Growing old: The process of disengagement. New York: Basic Books. 1961 - 310 р.

200. Carstensen L.L., Fung H.H., Charles S.T. Socioemotional Selectivity Theory and the Regulation of Emotion in the Second Half of Life // Motivation and Emotion. -2003. - Vol. 27. - № 2. - P. 103-123.

201. Charles S.T. Strength and vulnerability integration: a model of emotional well-being across adulthood // Psychological Bulletin. - 2010. - Vol. 136. - N 6. - P. 10681091.

202. Cheng H., Furnham A. Attributional style and self-esteem as predictors of psychological well-being // Counselling Psychology Quarterly. - 2003. - Vol. 16. - № 2. - P. 121-130.

203. Diener E. Subjective well-being // Psychological Bulletin. - 1984. - Vol. 95. - P. 542-575.

204. Diener M.L., Diener-McGavran M.B. What makes people happy? // The Science of Subjective Well-Being / M. Eid and R.J. Larsen (eds). - New York: Guilford Press, 2008. - P. 347-375.

205. Diener E., Suh E.M., Lucas R., Smith H. Subjective well-being: three decades of progress // Pshychological Bulletin. - 1999. - Vol. 125. - № 2. - P. 276-302.

206. Dolan P., Layard R., Metcalfe, R. (2011). Measuring subjective well-being for public policy / Office for National Statistics [Электронный ресурс]. Режим доступа: http://www.statistics.gov.uk/articles/social trends/measuring-subiective-wellbeing-for-public-policy.pdf (18.07.14).

207. Erikson E.H., Erikson J.M., Kivnick H.Q. Vital Involvement in Old Age. N.Y.: Norton & Company, 1995. - 352 p.

208. Havighurst R.J. Succtssful aging // Nhe Gerontologist. - 1961. - № 1(1). - P. 813.

209. Kahneman. D. Objective happiness // Well-Being: The Foundations of Hedonic Psychology / D. Kahneman, E. Diener and N. Schwarz (eds.). - New York: Russell Sage Foundation Kubovy, 1999. - P. 1-25.

210. Kahneman D., Deaton A. High income improves evaluation of life but not emotional well-being // Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America. - 2010. - Vol. 107. - P. 16489-16493.

211. Lang F.R., Carstensen L.L. Time counts: Future time perspective, goals, and social relationships. Psychology and Aging. - 2002. - Vol. 17. - P. 125-139.

212. Madigan M.J, Mise D.H., Maynard M. Life satisfaction and level of activity of male elderly in institutional and community settings // Activities, Adaptation & Aging. - 1996. - Vol. 21(2) - P. 21-36.

213. Maynard M. Three theoretical aging frames of references: Implications for a rehabilitation counselors' model // The Journal of Applied Rehabilitation Counseling. -1974. - Vol. 5(4). - P. 207-214.

214. Maynard M. An experimental learning approach: Utilizing historical interview and an occupational inventory // Physical and Occupational Therapy in Geriatrics. - 1986. - Vol. 5(2). - P. 51-69.

215. Mroczek D.K., Spiro A. Change in life satisfaction during adulthood: findings from the veteren affairs normative aging study // Journal of Personality and Social Psychology. - 2005. - Vol. 1(88). - P. 189-202.

216. Myers D.G. Close relationships and quality of life // Well-Being: The Foundations of Hedonic Psychology. / D. Kahneman, E. Diener and N. Schwarz (eds). -New York: Russell Sage Foundation, 1999. - P. 374-391.

217. Neugarten B. L., Havighurst R. J., Tobin S. S. Personality and patterns of aging // Middle Age and Aging / B. L. Neugarten (eds.). - Chicago: University of Chicago Press, 1968. - P. 173-177.

218. Pinquart M., Sorensen S. Gender differences in self-concept and psychological well-being in old age: A meta-analysis // Journal of Gerontology. Series B: Psychological Sciences & Social Sciences. - 2001 - Vol. 56B. - № 4. - P. 195-213.

219. Pinquart M. Creating and maintaining purpose in life in old age: A meta-analysis // Ageing International. - 2002. - Vol. 27. - № 2. - P. 90-114.

220. Prager E. Observations of personal meaning sources for Israeli age cohorts // Aging and Mental Health. - 1998. - № 2(2). - P. 128-136.

221. Prenda K.M., Lachman M.E. Planning for the future: a life management strategy for increasing control and life satisfaction in adulthood // Psychol Aging. - 2001. - Vol. 16. - P. 206-216.

222. Reker G.T., Peacock E.J., Wong P.T. Meaning and Purpose in life and well-being: A life-span perspective // Journal of Gerontology. - 1987. - Vol. 42. - № 1. - P. 44-49.

223. Rokeach M. Understanding Human Values: Individual and Societal. / M. Rokeach (eds.). - New York: The Free Press, 1979. - 322 p.

224. Seligman M.E.P., Csikzentmihalyi M. Positive Psychology: an introduction // American Psychologist. - 2000. - Vol. 55. - №1. - P.5-14.

225. Steptoe A., Demakakos P., Oliveira C. The Psychological Well-Being, Health and Functioning of Older People in England // The Dynamics of Ageing / J. Banks, J. Nazroo and A. Steptoe (eds.). - London: The Institute for Fiscal Studies, 2012. - P. 98182.

226. Steverink N., Lindenberg S., Slaets J.P.J. How to understand and improve older people's self-management of wellbeing. Eur. J. Ageing. - 2005. - Vol. 2. - P. 235-244.

АНКЕТА

Фамилия Имя Отчество_

Ваш пол: 1 - М, 2 - Ж.

Возраст:_лет.

Образование:

1 - начальное, неполное среднее,

2 - среднее общее, среднее специальное,

3 - высшее. Наличие работы:

1 - я работающий пенсионер,

2 - я не работающий пенсионер. Наличие семьи:

1 - у меня есть семья, 2 - я не имею семьи. Круг общения с друзьями:

1 - у меня нет друзей, близких по интересам,

2 - я общаюсь только с одним-двумя друзьями, близкими по интересам,

3 - я общаюсь более чем с 2 друзьями, близкими по интересам. Качество досуговой деятельности:

1 - не имею любимого занятия,

2 - у меня есть только одно любимое занятие,

3 - у меня есть несколько любимых занятий.

Оценка состояния здоровья:

1 - я редко посещаю врачей (от 1 до 6 раз в году),

2 - я систематически посещаю врачей (от 6 до 12 раз в году),

3 - у меня много хронических заболеваний и я постоянно обращаются к разным специалистам (более 12 раз в году).

Различия показателей удовлетворенности жизнью между выборками респондентов пожилого и старческого возраста

Статистики критерия"

Инд ЖУ Напр и чувс Призн псих симп Изм настр Знач соц окр

Статистика и 19433,000 18566,000 20793,500 20292,000 19536,000

Манна-Уитни

Статистика W 69203,000 27746,000 29973,500 29472,000 28716,000

Уилкоксона

Ъ -1,448 -2,139 -,372 -,772 -1,370

Асимпт. знч. ,148 ,032 ,710 ,440 ,171

(двухсторонняя)

Сам здор Ст уд повс деят Стены по ШСБ Уд_усл жизни Уд жизн потр

Статистика и 20694,500 19844,500 19943,000 18321,000 20026,000

Манна-Уитни

Статистика W 29874,500 29024,500 29123,000 68091,000 69796,000

Уилкоксона

Ъ -,451 -1,124 -1,052 -2,329 -,979

Асимпт. знч. ,652 ,261 ,293 ,020 ,328

(двухсторонняя)

а. Группирующая переменная: Возраст

Различия показателей удовлетворенности жизнью между выборками мужчин и женщин в пожилой группе респондентов

Статистики критерия"

Инд ЖУ Напр и чувст Приз псих симп Изм настр Знач соц окр Сам здор

Статистика и 10593,000 10941,000 9030,500 11938,000 11339,500 10143,500

Манна-Уитни

Статистика W 23634,000 22876,000 20965,500 23873,000 23274,500 22078,500

Уилкоксона

Ъ -2,234 -1,807 -4,175 -,571 -1,313 -2,802

Асимпт. знч. ,025 ,071 ,000 ,568 ,189 ,005

(двухсторонняя)

Сам здор Ст уд повс деят СТЕНЫ по ШСБ Уд_усл жизни Уд жизн потр

Статистика и 10143,500 10756,000 10274,500 12170,000 11020,000

Манна-Уитни

Статистика W 22078,500 22691,000 22209,500 24105,000 24061,000

Уилкоксона

Ъ -2,802 -2,036 -2,650 -,281 -1,706

Асимпт. знч. ,005 ,042 ,008 ,779 ,088

(двухсторонняя)

а. Группирующая переменная: Пол

Различия показателей удовлетворенности жизнью между выборками мужчин и женщин в старческой группе респондентов

Статистики критерияа

Инд ЖУ Напр и чувст Призн псих симпт Изм настр Знач соц окр

Статистика и 2057,000 2030,000 1822,000 2266,000 2199,000

Манна-Уитни

Статистика W 4613,000 4110,000 3902,000 4822,000 4279,000

Уилкоксона

Ъ -,948 -1,070 -1,988 -,027 -,323

Асимпт. знч. ,343 ,285 ,047 ,979 ,747

(двухсторонняя)

Сам здор Ст_уд повс деят СТЕНЫ по ШСБ Уд_усл жизни Уд жизн потр

Статистика и 1663,000 2220,500 2011,500 2169,000 1734,000

Манна-Уитни

Статистика W 3743,000 4300,500 4091,500 4725,000 4290,000

Уилкоксона

Ъ -2,699 -,228 -1,156 -,454 -2,373

Асимпт. знч. ,007 ,820 ,248 ,650 ,018

(двухсторонняя)

а. Группирующая переменная: Пол

Различия показателей удовлетворенности жизнью между выборками респондентов позднего возраста работающих и не имеющих работы

Статистики критерияа

Инд ЖУ Напр и чувст Приз псих симп Изм настр Знач соц окр

Статистика U 7396,000 10286,000 8253,000 9395,000 9587,500

Манна-Уитни

Статистика W 16849,000 26217,000 24184,000 25326,000 25518,500

Уилкоксона

Z -5,991 -2,387 -4,927 -3,508 -3,263

Асимпт. знч. ,000 ,017 ,000 ,000 ,001

(двухсторонняя)

Сам здор Ст уд повс деят СТЕНЫ по ШСБ Уд усл жизни Уд жизн потр

Статистика U 9287,000 7454,000 8620,500 9538,000 9986,000

Манна-Уитни

Статистика W 25218,000 23385,000 24551,500 20691,000 19439,000

Уилкоксона

Z -3,643 -5,929 -4,497 -1,193 -2,756

Асимпт. знч. ,000 ,000 ,000 0,001 ,006

(двухсторонняя)

а. Группирующая переменная: Работа

Различия показателей удовлетворенности жизнью между выборками респондентов позднего возраста с начальным, средним и высшим уровнем образования

Статистики критерияа,Ь

Инд ЖУ Напр и чувст Приз псих симп Изм настр Знач соц окр

Хи- 13,298 1,468 5,924 3,716 3,685

квадрат

ст.св. 2 2 2 2 2

Асимпт. ,001 ,480 ,052 ,156 ,158

знч.

Сам здор Ст_уд повс деят СТЕНЫ по ШСБ Уд усл жизни Уд жизн потр

Хи- 1,852 10,223 6,367 5,266 3,548

квадрат

ст.св. 2 2 2 2 2

Асимпт. ,396 ,006 ,041 ,072 ,170

знч.

a. Критерий Краскела-Уоллеса

b. Группирующая переменная: Образование

Различия показателей удовлетворенности жизнью между выборками респондентов позднего возраста с семейным и несемейным статусом

Статистики критерияа

Инд ЖУ Напр и чувст Приз псих симп Изм настр Знач соц окр

Статистика U 4228,500 7955,500 6736,000 6481,500 5320,000

Манна-Уитни

Статистика W 11488,500 27065,500 25846,000 25591,500 24430,000

Уилкоксона

Z -9,525 -4,784 -6,337 -6,680 -8,156

Асимпт. знч. ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

(двухсторонняя)

Сам здор Ст уд повс деят СТЕНЫ по ШСБ Уд усл жизни Уд жизн потр

Статистика U 7452,500 5728,000 6686,500 7982,500 5016,500

Манна-Уитни

Статистика W 26562,500 24838,000 25796,500 15242,500 12276,500

Уилкоксона

Z -5,436 -7,627 -6,443 -4,741 -8,522

Асимпт. знч. ,000 ,000 ,000 ,000 ,000

(двухсторонняя)

а. Группирующая переменная: Сем

Средние и стандартные отклонения субшкал и общего показателя ОЖ, полученные на выборке (N-315 чел.) людей пожилого и выборке (N-135 чел.) людей старческого возраста

Шкала Мужчины Мужчины Женщины Женщины

пожилого пожилого пожилого пожилого

возраста (60-74 лет) возраста (60-74 лет) возраста (55-74 лет) возраста (55-74 лет)

Среднее Ст. откл. Среднее Ст. откл

1. Цели 30.00 7.36 30.05 7.84

2.Процесс 24.60 7.41 24.12 7.11

З.Результат 22.47 5.64 21.80 7.11

4.ЛК-Я 17.64 5.19 16.44 4.85

5. ЛК-жизнь 24.91 7.29 22.60 7.89

6. Общий ОЖ 87.67 21.78 85.29 20.32

Шкала Мужчины Мужчины Женщины Женщины

старческого старческого старческого старческого

возраста (от 75 лет и старше) возраста (от 75 лет и старше) возраста (от 75 лет и старше) возраста (от 75 лет и старше)

Среднее Ст. откл. Среднее Ст. откл

1. Цели 30.42 7.09 31.7 6.50

2.Процесс 24.97 7.77 25.52 7.77

З.Результат 22.70 5.39 22.89 6.36

4.ЛК-Я 18.16 5.01 18.21 5.15

5. ЛК-жизнь 26.47 7.51 25.8 8.84

6. Общий ОЖ 90.3 21.85 91.69 22.6

Различия показателей смысложизненных ориентаций и конфликтности в ценностно-смысловой сфере между выборками работающих и неработающих респондентов позднего возраста

Статистики критерияа

Цели Процесс Результат ЛК Я ЛК Жизнь ОП ОЖ ЦДR ВК ВВ

Статистика U Манна-Уитни 7749,000 8051,500 8467,000 7033,500 7448,500 7156,000 10388,000 9650,500 10937,000

Статистика W Уилкоксона 17202,000 17504,500 17920,000 16486,500 16901,500 16609,000 26319,000 25581,500 26868,000