Социально-психологическая специфика адаптации спортсменов к военной службе по призыву тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.05, кандидат психологических наук Ильинский, Сергей Владимирович

• Ильинский, Сергей Владимирович
• кандидат психологических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Ильинский, Сергей Владимирович

Введение.

Глава 1. Социально-психологическая адаптация субъекта и влияние среды, фрустрации, психической активности.И

1.1. Исследование проблемы адаптации в психологии.И

1.2. Особенности адаптации военнослужащих по призыву.

1.3. Фрустрация как психологический феномен и её проявления при адаптации.

1.4. Проявления фрустрации у военнослужащих по призыву.

1.5. Особенности фрустрирующих ситуаций у спортсменов в период адаптации к учебно-тренировочной и соревновательной деятельности.

1.6. Защитные механизмы личности во фрустрирующих ситуациях.

Глава 2. Эмпирическое исследование социально-психологической специфики адаптации и сё динамики у военнослужащих по призыву— спортсменов.

2.1. Объект, процедура и методологические основы исследования.

2.1.1. Объект исследования.

2.1.2. Этапы исследования.

2.1.3. Описание методов и методик исследования.

2.1.4. Характеристика выборки.

2.2. Исследование социально-психологической специфики адаптации военнослужащих по призыву-спортсменов.

2.2.1. Социально-психологические свойства военнослужащих по призыву -спортсменов.

2.2.2. Особенности фрустрированности военнослужащих по призыву-спортсменов в контексте защитных реакций.

2.2.3. Специфика защитных реакций на фрустрированность личности военнослужащих по призыву-спортсменов.

2.2.4. Динамика адаптационных свойств и защитных реакций на фрустрацию военнослужащих по призыву-спортсменов.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Социально-психологическая специфика адаптации спортсменов к военной службе по призыву»

Актуальность исследования. Проблема актуальности социально-психологических исследований военнослужащих по призыву в современной российской армии определяется кардинальными изменениями политических, экономических, аксиологических систем общественной жизни. Кризис личности и её адаптационного поведения системным образом отразился на армии и военной службе. Проблема роли фактора фрустрированности и сопряжённых с нею психологических защитных реакций молодого солдата в начальный период адаптации к военной службе обязывает соотносить адаптивные стратегии и установки с характером фрустрированности и защитных реакций на фрустрированность личности, чтобы профилактически корректировать дезадаптационные практики поведения военнослужащих. Данный подход актуален не только для военной психологии, но и для отечественного знания о субъективных значениях и стратегиях адаптации, что соотносится с научной идеей личностной обусловленности индивидуальных жизненных стратегий.

Исследованием адаптационного поведения занимались Л. Н. Анциферова, Л.В. Либин, А.А. Налчаджян , Г.В. Осипов, Ф.Б. Березин, И.К. Кряжева, Е.Л. Андреева и др; проблемам адаптации в спорте посвящены работы Г.Б. Горской, О.А. Сиротина, В.И. Сивакова, В.Н. Платонова, А.С. Солодкова, Ф.З. Меерсона, Л.Х. Гаркави, В.Н. Коноваловой; проблемы адаптации военнослужащих по призыву отражены в исследованиях М.И. Дьяченко, Н.И. Конюхова, А.Г. Маклакова, В.В. Коннова, Ж.Г. Сенокосова, А.И. Костюк, Л.А. Кандыбович, В.И. Лебедева, Н.Е. Бачерникова, П.И. Александрович, А.Г. Малютина и других. При этом в военной психологии не учитывается специфичность адаптации к военной службе солдат отдельных воинских подразделений (спортивных, медицинских и др.), где военнослужащие наряду с военной службой несут большой объем нагрузок и задач по специальной деятельности.

Цель исследования. Изучить специфику адаптационных свойств и эмоциональных реакций на фрустрацию, характерную для спортсменов, призванных в Вооруженные Силы РФ.

Объект исследования: адаптация военнослужащих по призыву.

Предмет исследования: социально-психологическая специфика адаптационных свойств и эмоциональных реакций на фрустрацию военнослужащих по призыву — спортсменов.

Гипотеза исследования: социально-психологические свойства адаптации и эмоциональные реакции на фрустрацию в начальном периоде воинской службы у лиц с профессиональной спортивной подготовкой имеют характерные особенности в сравнении с военнослужащими по призыву без опыта спортивной деятельности.

Задачи:

1. Провести анализ отечественных и зарубежных работ по проблемам адаптивного поведения личности к воинской службе, а также роли спортивной подготовки в адаптационном процессе военнослужащих по призыву.

2. Выявить и описать характеристики социально-психологической адаптации военнослужащих по призыву-спортсменов.

3. Сравнить адаптационные характеристики военнослужащих по призыву-спортсменов с характеристиками военнослужащих без опыта спортивной деятельности. Выявить взаимосвязи фактора фрустрированности как с адаптационными характеристиками, так и с защитными реакциями на фрустрацию в экспериментальной и контрольной группах военнослужащих по призыву, а также сопоставить индексы фрустрированности и конформности в исследуемых группах.

4. Описать динамику адаптационных свойств и взаимосвязанных с ними фрустрационных и самозащитных реакций в экспериментальной и контрольной группах (лонгитюда) в рамках начального адаптационного периода.

Теоретике — методологические основы исследования составили:

- принцип системной организации психики Б.Г. Ананьева, Б.Ф. Ломова; положения о социально-психологической адаптации К.А. Абульхановой -Славской, Г.В. Акопова, Г.М. Андреевой, А.Г. Асмолова, В.А. Петровского, В.П. Позднякова, Н.М. Лебедевой, В.А. Тишкова;

- положения об адаптации и дезадаптации в военной психологии Ж.Г. Сенокосова, В.В. Коннова, А.В. Боенко, М.И. Дьяченко, Ю.А. Мамонтов, В.В. Соболькова, Е.Д. Богатырёва, Ю.П. Зуева.

- положения об адаптации в спорте С.Е. Павлова, Т.Н. Кузнецовой, В.Н. Платонова, Г.Б. Горской, О.А. Сиротина, В.И. Сивакова;

- концепции фрустрации и защитных механизмов личности 3. Фрейда, С. Розенцвейга, Н. Майера, Э. Джонса, О. Ранка, Л. Берковиц, Е. Дойча, Н.Д. Левитова, М.А. Мкрчяна, А.А. Налчаджяна.

Научная новизна исследования.

Разработан и апробирован интегративный подход к анализу специфики и динамики адаптационных свойств и эмоциональных реакций военнослужащих на фрустрацию военной службой, сутыо которого является учёт как армейских критериев адаптивности, так и социально-психологических, как уровня фрустрированности, так и уровня конформности.

Установлено, что военнослужащие со спортивным опытом по сравнению с военнослужащими, не имеющими такого опыта, имеют отличительные особенности как структуры, так и уровней выраженности адаптационных характеристик.

Обосновано, что военнослужащие со спортивным опытом по сравнению с военнослужащими без спортивного опыта, отличаются более интенсивной динамикой социально-психологической адаптации к военной службе. Адаптационный период военнослужащих по призыву-спортсменов характеризуется снижением уровня фрустрированности и ростом уровня конформности.

Теоретическая значимость исследования заключается в дополнении научных представлений о социально-психологической адаптации к воинской службе спортсменов; научных представлений о социально-психологической, военно-профессиональной и эмоционально-динамической природе адаптации спортсменов, призванных в армию.

Дана системная характеристика адаптационных свойств спортсменов в статике и динамике, выделены типологические эмоциональные реакции на фрустрирующую ситуацию призыва на военную службу. С помощью динамического подхода к развитию свойств показан характер изменений в адаптационной структуре сознания спортсменов. Апробирован способ эмпирической генерализации взаимосвязей адаптационных свойств и эмоциональных реакций на фрустрацию службой в армии, позволяющий сопоставить различные групповые совокупности.

Эмпирическая база исследования:

Выборку исследования составили военнослужащие по призыву, призванные на воинскую службу в ноябре - декабре 2006 года в Центральный Спортивный клуб Военно-воздушных Сил из различных регионов Российской Федерации: со спортивным статусом - 97 человек, военнослужащие без опыта спортивной деятельности - 100 человек. В лонгитюдном исследовании приняли участие соответственно через 6-8 месяцев службы 30 человек военнослужащих по призыву со спортивным статусом и 30 военнослужащих по призыву без спортивного статуса из первичной выборки. Всего в эксперименте участвовали 257 военнослужащих по призыву.

Практическая значимость.

Данный подход может способствовать совершенствованию деятельности военных психологов в аспекте формирования более успешных социально - психологических адаптационных свойств личности, связанных с воинской деятельностью. Методологический и методический комплекс наблюдения, мониторинга динамики адаптационной структуры сознания военнослужащих по призыву - спортсменов, предлагаемый в исследовании, пополняет практический опыт психологического сопровождения формирования военно-профессиональных качеств личности спортсменов.

Основные выводы могут быть использованы в работе психологических служб в воинских подразделениях, а также в допризывной подготовке юношей к армии. Результаты исследования могут быть включены в раздел прикладной социальной психологии.

Основные этапы исследования.

Исследование проводилось в период с 2004 по 2007 год и состояло из трех этапов: на первом этапе 2004-2005 гг. - было осуществлено теоретическое изучение современного состояния проблемы адаптации военнослужащих по призыву и, в частности, военнослужащих по призыву -спортсменов, построение общей структуры эмпирического анализа и его обсуждение; на втором этапе 2006 г. была проведена экспериментальная работа; на третьем этапе 2007 г. осуществлен анализ и обобщение результатов исследования.

База исследования: исследование проводилось на базе Школы высшего спортивного мастерства Центрального спортивного клуба Военно-Воздушных Сил г. Самары.

Надёжность и достоверность результатов обеспечена научной обоснованностью методологических положений, являющихся основой исследования, теоретическим анализом поставленной проблемы, применением психодиагностических процедур, адекватных предмету и задачам исследования; репрезентативностью выборки, сочетанием количественного и качественного анализов; статистической значимостью полученных результатов, системой аргументов и доказательств.

Положения, выносимые на защиту: 1. Спортивная подготовка военнослужащих по призыву вносит существенные различия в структуру и характер адаптационных характеристик. Военнослужащие по призыву-спортсмены отличаются более высокими уровнями адаптационных свойств, так как занятия спортом вырабатывают высокую степень развития общей работоспособности организма, силы, выносливости, способности к восприятию, наблюдательности и ориентировке в окружающей среде.

2. Фрустрация службой в армии выступает значимым фактором перестройки системы адаптации и по-разному проявляется у военнослужащих по призыву-спортсменов и военнослужащих, не имеющих спортивного опыта. Защитные реакции спортсменов на психологическую фрустрацию типологически отличаются по сравнению с военнослужащими, не имеющими спортивного опыта.

3. Военнослужащие по призыву-спортсмены в течение адаптационного периода более успешно справляются с фрустрирующей ситуацией, чем военнослужащие, не имеющие спортивного опыта.

4. Интегральным субъективным показателем социалыю-психологичекой адаптации следует считать уровень групповой конформности и уровень групповой фрустрированности.

Апробация и внедрение результатов исследования.

Основные положения и выводы, изложенные в диссертации, докладывались на заседании кафедры социальной психологии СГПУ, на международной межвузовской научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых специалистов «Психология XXI века» 20-22 апреля 2006 г. (г. Санкт-Петербург, 2006); на международной научно-практической конференция. «Практическая психология: от фундаментальных исследований до инноваций». 29 ноября 2006 г. ТГУ им. Г.Р. Державина, (Тамбов, 2007); на межвузовской научно-практической конференции «Социальная психология сегодня: наука и практика», 15 июня 2006 года, (г. Санкт-Петербург, 2006); на всероссийской научно-практической конференции «Социальное партнёрство психологии, культуры, бизнеса и духовное возрождение России», (г. Москва, 2006); на всероссийской научно-практической конференции «Россия XXI века: пути и перспективы развития», (г. Москва,

2007). Материалы исследования нашли своё отражение в статьях, опубликованных автором. Практические рекомендации применялись на занятиях с психологами подразделений ЦСК ВВС.

Структура диссертации соответствует логике исследования. Диссертация состоит из введения, двух глав, заключения, списка используемой литературы, содержащего 184 источника, и приложений. Текст иллюстрирован 13 таблицами и 33 графиками. Всего 199 страниц.

Заключение диссертации по теме «Социальная психология», Ильинский, Сергей Владимирович

Заключение

Процесс адаптации к военной службе предполагает: адекватное восприятие армейской действительности и самого себя; адекватность системы отношений и общения с окружающими; способность к военному виду профессиональной деятельности; способность к саморегуляции; изменчивость (адаптивность) поведения в соответствии с ролевыми ожиданиями других; вживание в позицию солдата.

Социальная адаптация военнослужащих по призыву спортсменов - это психологическая настройка поведения на запросы социальной (военной службы) ситуации и настройка оптимального соответствия личности и окружающей среды в ходе осуществления поведения. Воспитание спортивной личности с сознанием физического превосходства, способностью к соревновательному поведению, к саморегуляции по достаточно сложным правилам психофизического реагирования, развитие морально-волевых качеств служит залогов общей адаптационной мобильности в кризисной ситуации. Несмотря на то, что у различных видов спорта имеются общие психологические особенности, которые накладывают определенный общий отпечаток на личность у каждого из видов спорта есть свои специфические особенности, обуславливающие психическое и тактическое разнообразие адаптационных стратегий.

Однако итогом спортивной деятельности становится зрелая способность к максимальному напряжению всех физических и психических сил спортсмена во время соревновательной борьбы, без чего нельзя добиться рекордных результатов, а итогом систематической длительной тренировки становиться способность к самодисциплинированию и высокой работоспособности организма. В связи с этим адаптационные свойства военнослужащих спортсменов отражают социально-психологические и эмоциональные возможности личности накануне адаптационного периода, позволяющие судить о том, в какой степени спортсмен считает себя активным субъектом своей деятельности, а в какой - пассивным объектом действия других людей и внешних обстоятельств. Таким образом, кризисное изменение адаптивности спортсменов по приходу на военную службу зависит не столько от внешних событий фрустрирующей ситуации, сколько от готовности к восприятию новой реальности и свойств реагирования на неё. Деструктивные последствия фрустрации, вызванной конфликтом между потребностями военнослужащих и ограничением их удовлетворения, проявляются в реакциях на фрустрирующую ситуацию. На первом этапе адаптации к военной службе эмоциональное реагирование спортсменов не отличается экстрапунитивным характером, основанном на атаке препятствия, что характерно для адаптивного поведения в спорте. Генерирование собственных негативных состояний проявляется как склонность к интропунитивным реакциям на военную службу или отрешенность от реальной ситуации, что потенциально способно провоцировать суицидальную предрасположенность при высоком уровне терпимости к фрустрации снижает уровень суицидальной опасности. Системные реакции военнослужащих спортсменов на комплекс средовых воздействий специфичны. Исходя из определения З.Фрейда, что «защитные механизмы -это деятельность Я, которая начинается, когда Я нуждается в защите, подвержено чрезмерной активности побуждений или соответствующих им аффектов, представляющих опасность», следует заключить, что, реагируя на весь комплекс афферентных влияний армейской среды, военнослужащие по призыву-спортсмены характеризуются достаточным психоэмоциональным благополучием, в основе которого лежит их предшествующий спортивный опыт саморегуляции и реагирования на стресс. Дело в том, что служба спортсменов в армии кардинально меняет их социальное окружение, но сохраняет профессионалыю-деятелыюстную позицию, что значимым образом сказывается на специфике и динамике развития адаптационных свойств и эмоциональных реакций на фрустрирующие ситуации военной службы. Таким образом, спортивная подготовка воинов-спортсменов латентно выступает основанием более успешной адаптации к военной службе. В спортивной психологии отмечается, что спортивные тренировки в режиме повышенной или спокойной активации вызывают и поддерживают в организме благоприятные антистрессорные реакции, развивая тем самым способность личностной системы к саморегуляции поведения (Л.Гаркави). В ходе адаптационного процесса у военнослужащих спортсменов интенсивно развивается приспосабливаемость к военной службе. Такое заключение вытекает из следующих выводов:

• Специфические психические функции и качества личности, связанные непосредственно с выполнением спортивных действий, установки, побуждающие человека заниматься спортом и добиваться высоких результатов в спортивной борьбе, социально-психологический характер отношений спортсменов с другими людьми в процессе спортивной деятельности оказывают благоприятное воздействие на приспособляемость спортсменов к фрустрации лишением комфортных и привычных способов жизни и самореализации (начальный период адаптации спортсменов к военной службе).

• Выявлены статистически значимые различия в уровне развитости адаптационных свойств: нервно-психической устойчивости; психической регуляции; коммуникативного потенциала; моральной нормативности; военно-профессиональной направленности; девиантности; личностного адаптационного потенциала; интегрального уровня адаптивности- дезадаптивности; интегрального уровня приятия себя-неприятия себя; интегрального уровня приятия других -неприятия других; интегрального уровня эмоциональной комфортности - эмоционального дискомфорта; интегрального уровня интернальности; интегрального уровня стремления к доминированию; ведомости; эскапизма.

• Спецификой адаптационных свойств военнослужащих по призыву спортсменов является преобладание (U-критерий) нервно-психической устойчивости, психической регуляции, коммуникативного потенциала, личностного адаптационного потенциала, склонности к суицидальным намерениям, вызываемым взаимоотношениями с окружающими, уровня приятия себя, уровня эмоциональной комфортности и уровня интернальности. Выявленная специфика адаптационных характеристик обусловлена предшествующим спортивным опытом для которого специфична востребованность данных свойств. Наряду с этим военнослужащие по призыву-спортсмены отличаются от военнослужащих контрольной группы более низкими уровнями следующих адаптационных характеристик: военно-профессиональной направленности (ВПН), девиантных форм поведения, уровнем неприятия себя, уровнем неприятия других, уровнем эмоционального дискомфорта, уровнями доминирования, ведомости и эскапизма.

• Фрустрированность военнослужащих спортсменов на начальном этапе адаптационного периода к военной службе отмечается на очень низком, пониженном и умеренном уровнях фрустрации, а также специфичностью содержательных причин, её вызывающих: взаимоотношениями с родными и близкими, ближайшим социальным окружением, работоспособностью. Общий уровень фрустрированности военнослужащих по призыву спортсменов ниже уровня военнослужащих контрольной группы. Основная часть военнослужащих по призыву спортсменов на начальном этапе адаптационного периода фрустрирована на низком и умеренном уровнях в силу слабой осознанности предстоящих испытаний. Адаптированные к жизни в спорте, спортсмены неоднозначно переадаптируются к военной службе.

• Фрустрированность военнослужащих спортсменов значимо обуславливается, в предадаптационный период, фрустрацией работоспособности, фрустрацией взаимоотношениями с родными и близкими, эскапизмом, интропунитивными реакциями доминантного типа. Выявлены тенденции различий военнослужащих спортсменов с военнослужащими контрольной группы на уровне интегрального уровня суицидальных намерений; суицидальных намерений как добровольного ухода из жизни; суицидальных намерений из-за взаимоотношений с окружающими.

• Защитные эмоциональные реакции на фрустрированность военнослужащих спортсменов отличаются специфическим сходством с воспитываемыми в спортсмене типами реагирования на стресс, требующими высокого уровня психической саморегуляции и упорства в достижении цели. Наиболее характерными эмоциональными реакциями на фрустрацию являются реакции интропунитивной и импунитивной типологии.

• Спустя шесть месяцев адаптации военнослужащие по призыву-спортсмены характеризуются значимым развитием свойств: нервно-психической устойчивости; коммуникативного потенциала в зависимости от уровня фрустрированности; моральной нормативности на низких уровнях фрустрированности. Отмечено снижение адаптационного потенциала спортсменов на всех уровнях фрустрации. При росте адаптивного риска и девиантности как приспособительного свойства отмечается снижение уровня приятия себя. Отмечена динамика суицидальных настроений из-за измен в любви и проблем с алкоголем на отдельных уровнях фрустрации в сторону увеличения признака и уменьшение суицидальных намерений на умеренном уровне фрустрации. В сфере защитных реакций на фрустрированность отмечен рост на уровне тенденции (р<0,05) эсктраагресси самозащитного типа, имаагрессии упорствующего типа и значимом уровне аутоагрессии самозащитного типа (р<0,01). По совокупности эмоциональных реакций на уровне тенденции (р<0,05) отмечено ослабление самозащитной стратегии реагирования, рост доминантной стратегии реагирования и значимый рост упорствующей стратегии реагирования. Наряду с этим отмечен значительный рост уровня конформности (адаптивности) на всех уровнях фрустрации, что свидетельствует об общей переадаптации спортсменов к военной службе.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Ильинский, Сергей Владимирович, 2007 год

1. Абульханова Славская, К.А. Деятельность и психология личности / К.А. Абульханова - Славская. - М., - 1980. - 335 с.

2. Абульханова Славская, К.А. Стратегия жизни / К.А. Абульханова -Славская. - М., Мысль, 1991. - 228 с.

3. Адаптационные способности военнослужащих и проблема психологического обеспечения адаптации к условиям службы по призыву / Военная психология, 1994. www.voin.ru

4. Айзенк, X. Психологические теории тревожности / Х.Айзенк // Тревога и тревожность / Под ред. В.М. Астапова. СПб., 2001. - С. 32-47.

5. Александровский, Ю.А. Пограничные психические расстройства / Ю.А. Александровский. М., 2000, 284 с.

6. Амбрумова, А.Г. Социально психологическая дезадаптация и профилактика суицида / А.Г. Амбрумова // Вопросы психологии. - № 4 -1981.-С. 45-52.

7. Андреева, Г.М., Богомолова, Н.Н., Петровская, JI.A. Современная социальная психология на западе / Г.М. Андреева, Н.Н. Богомолова, JI.A. Петровская.- М., Изд-во МГУ, 1978. 256 с.

8. Анциферова, Л.И. Личность в трудных жизненных условиях: переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита / Л.И. Анциферова // Психологический журнал. Том. 15. - № 1. - 1994. -С. 3-16.

9. Апчел, В.Я., Цыган, В.Н. Стресс и стрессоустойчивость человека / В.Я. Апчел, В.Н. Цыган. СПб., 1999. - 356 с.

10. Арестова, О.Н., Калинина, Н.В. Индивидуальные особенности функционирования защитных механизмов / О.Н. Арестова, Н.В. Калинина // Вестник Московского университета. Серия 14, - №1, 2000 С. 45 - 50.

11. Аронсон, Э. Социальная психология: психологические законы поведения человека в социуме / Э. Аронсон. СПб., 2002. - 216 с.

12. Астапов, В.М. Функциональный подход к изучению состояния тревоги / В.М. Астапов // Психологический журнал. Том. 13. - № 5. - 1992. -С. 43-49.

13. Балл, Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности / Г.А. Балл // Вопросы психологии. № 1 - 1989. - С. 92 - 99.

14. Барченков, Н.Е. Ситуационные реакции у военнослужащих: Дисс д-ра мед. наук. Л.: ВМедА., 1965, 545 с.

15. Березин, В.Ф. Психическая адаптация и тревога / В.Ф. Березин // Психические состояния. Хрестоматия / Сост. JI.B. Куликов СПб., 2000. -С. 175-181.

16. Березин, Ф.Б. Психическая и психофизиологическая адаптация человека / Ф.Б. Березин // Психология мотиваций и эмоций. Хрестоматия / Сост. Ю.Б. Геппенрейтер, М.В. Фаликман. М., ЧеРо, МПСИ, Омега-Л, 2006. -С. 350-357.

17. Берковиц, JT. Агрессия. Причины, последствия, контроль / Л. Берковиц. СПб., М., Прайм ЕВРОЗНАК, «Нева». - 2001. - 512 с.

18. Бодров, В.А. Когнитивные процессы и психологический стресс / В.А. Бодров // Психологический журнал. Том. 17. - № 5;. - 1996. - С. 45 - 51.

19. Бодров, В.А. Проблема преодоления стресса / В.А Бодров // Психологический журнал. Том. 12. - № 2. - 2006. - С. 32 - 45.

20. Боенко, А.В. Особенности суицидального поведения в условиях военной службы / А.В. Боенко // Учебно методическое пособие Главного управления воспитательной работы ВС РФ. - М., 1997. - 168 с.

21. Бойченко, Н.Б., Слуцкер, Д.С., Шафран, Л.М. Адаптация человека к экстремальным условиям среды / Н.Б. Бойченко Н.Б., Д.С. Слуцкер, Л.М. Шафран. Рига, Звайчене, 1980. - 350 с.

22. Бурлачук, Л.Ф., Морозов, С.М. Словарь справочник по психодиагностике / Л.Ф. Бурлачук, С.М. Морозов. - СПб., 1999. - 432 с.

23. Бэрон, Р., Ричардсон, Д. Агрессия / Р. Бэрон, Д. Ричардсон. -СПб., 1997.-365 с.

24. Василюк, Ф.Е. Фрустрация / Ф.Е. Василюк // Психология состояний. Хрестоматия / Сост. Т.Н. Васильева, Г.Ш. Габдреева, А.О. Прохоров. М., ПЕР СЭ, СПб., Речь, 2004. - С. 432 - 436.

25. Василюк, Ф.Е. Психология переживаний / Ф.Е. Василюк. М., Изд-во моек, ун-та, 1984. - 149 с.

26. Верещагин, В.Ю. Философские проблемы теории адаптации человека / В.Ю. Верещагин. Владивосток, 1988. - 164 с.

27. Войцех, В. Методика диагностики суицидальных намерений у военнослужащих, участников боевых действий / В. Войцех. Пермь, 2000. -354 с.

28. Вязицкий, П.О., Дьяконов, М.М., Ендальцев, Б.В. Адаптация молодого воина к условиям воинской службы и профилактика дизадаптационных расстройств. Методическое руководство / П.О. Вязицкий, М.М. Дьяконов, Б.В. Ендальцев. М., 1990. - 216 с.

29. Вяткин, Б.А. Управление психическим стрессом в спортивных соревнованиях / Б.А. Вяткин. М., Физкультура и спорт, 1981. - 112 с.

30. Гаркави, JI.X., Квакина, Е.Б., Уколова, М.А. Адаптационные реакции и резистентность организма / JI.X. Гаркави, Е.Б. Квакина, М.А. Уколова. Ростов-на-Дону, Ростовский ун-т, 1979. - 128 с.

31. Гиссен, Л.Д. Время стрессов. Обоснование и практические результаты психопрофилактической работы в спортивных командах / Л.Д. Гиссен. М., Физкультура и спорт, 1990. - 197 с.

32. Горбатенко, А.С. Социально психологические детерминанты включения нового индивида в группу / А.С. Горбатенко // Вопросы психологии. - №3. - 1982. - С. 61-69.

33. Гордон, С.М., Ямпольский, А.Т. Оценка психологической подготовленности спортсмена. Метод. Разработки для слушателей ВШТ и факультетов усовершенствования / С.М. Гордон, А.Т. Ямпольский. М., ГЦОЛИФК, 1981.-354 с.

34. Горобец, Т.Н. Роль спорта в акмеологической профилактике аутодеструктивного поведения / Т.Н. Горобец // Теория и практика физической культуры. №1. - 2005. - С. 60 - 61.

35. Горская, Г.Б. Развитие субъективных свойств личности в условиях спортивной деятельности / Г.Б. Горская // Теория и практика физической культуры. №8. - 2004. - С. 47-49.

36. Гримак, Л.П. Общение с собой. Начала психологии активности / Л.П. Гримак. М., 1999. - 320 с.

37. Гришина, Н.В. Психология социальных ситуаций / Н.В. Гришина // Вопросы психологии. № 1. - 1997. - С. 121 -132.

38. Давыдов, Г.А. Социальная и военная психология / Г.А. Давыдов. М., ВПА им. В.И. Ленина, 1988. - 259 с.

39. Данилова, Е.Е. Методика изучения фрустрационных реакций у детей / Е.Е. Данилова // Иностранная психология. №6. - 1996. - С. 57 - 65.

40. Диагностика и коррекция психологических состояний у спортсменов. Сб. научных трудов / Под ред. П.В. Бундзен. Л., ЛНИИФК, 1989.-224 с.

41. Диагностика суицидального поведения. Методические рекомендации / Под ред. А.Г. Амбрумовой. М., 1980. - 55 с.

42. Дикая, Л.Г., Махнач, А.В. Отношение человека к неблагоприятным жизненным событиям и факторы его формирования / Л.Г. Дикая, А.В. Махнач // Психологический журнал. Том. 17. - №3. - 1996. -С. 137-147.

43. Дичёв, Т.Г. Теория адаптации и здоровья человека / Т.Г. Дичёв. -М., Новый Центр, 2004. 87 с.

44. Дьяченко, М.И., Кандыбович, Л.А. Адаптация к условиям воинской деятельности / М.И. Дьяченко, Л.А. Кандыбович // Современная военная психология. Хрестоматия / Сост. А.А. Урбанович. Минск, Харвест, 2003.-С. 25 -34.

45. Дьяченко, М.И., Кандыбович, JI.A. Психологические проблемы готовности к деятельности / М.И. Дьяченко, JI.A. Кандыбович. Минск, 1976.-176 с.

46. Егоров, Л.Г. Социальная адаптация молодёжи в воинских коллективах / Л.Г. Егоров // Сб. науч. Статей. М., 1974. - С. 110-119.

47. Ермолаев, О.Ю. Математическая статистика для психологов. Учебник. / О.Ю. Ермолаев. М., Московский психолого-социальный институт, Флинта, 2006. - 336 с.

48. Завалова, Н.Д., Пономаренко, В.А. Психические состояния человека в особых условиях деятельности / Н.Д. Завалова, В.А. Пономаренко // Психологический журнал. Том. 4. - №6. - 1983. - С.92-105.

49. Зинченко, В.П. Психологическая педагогика. Материалы к курсу лекций 4.1 / В.П. Зинченко. Самара, Живое знание. - 1998. - 126 с.

50. Зотов, М.В. Суицидальное поведение. Механизмы развития, диагностика, коррекция / М.В. Зотов. СПб., Речь, 2006. - 144 с.

51. Изрина, С. Н. Организация помощи и первичной профилактики в ситуациях кризиса / С.Н. Изрина // Проблемы профилактики нервных и психических расстройств / Под ред. В. К. Мягер. Л.,1976. - С. 57 - 68.

52. Информационно психологический бюллетень №9 / Под ред. Е.Н. Веселова, А.А. Буцких. - Самара, 2001. - 49 с.

53. Кабеле, С. Психолого педагогическое исследование адаптации молодых солдат на пограничных заставах чехословацких пограничных войск /С. Кабеле. Автореферат дисс. . к.пс.н. -М., 1975.

54. Казначеев, В.П. Современные аспекты адаптации / В.П. Казначеев. Новосибирск, Наука, 1980. - 192 с.

55. Калинин, И.В. Фрустрация как внутреннее условие конфликтного поведения человека / И.В. Калинин. Ульяновск, УлГУ, 1997. - 214 с.

56. Караяни, А.Г. Сыромятников, И.В. Прикладная военная психология / А.Г. Караяни, И.В. Сыромятников. М., 2006. - 480 с.

57. Карцева, Т.Б. Личностные изменения в ситуациях жизненных перемен / Т.Б. Карцева. Психологический журнал. - Том. 9.- №5. - 1988. -С. 45-52.

58. Киршбаум, Э.И., Еремеева, А.И. Фрустрация / Э.И. Киршбаум, А.И. Еремеева // Психические состояния. Хрестоматия / Сост. JI.B. Куликов. СПб., 2000. - С. 56-78.

59. Китаев-Смык, JT.A. Психология стресса / Л.А. Китаев-Смык. -М., Наука, 1983. 368 с.

60. Клейберг, Ю.А. Социальная психология девиантного поведения. Учебное пособие / Ю.А. Клейберг-М., Ульяновск, 2005. -416 с.

61. Ковалева, А.И. Социализация личности: норма и отклонения / А.И. Ковалева. М., 1996.-252 с.

62. Конюхов, Н.И. Словарь справочник практического психолога / Н.И. Конюхов. Воронеж, 1996. - 316 с.

63. Коржова, Е.Ю. Развитие личности в контексте жизненной ситуации / Е.Ю. Коржова // Психологические проблемы самореализации личности / Под ред. Е.Ф. Рыбалко, Л.А. Коростылёвой. СПб., 2000. -С. 155-159.

64. Корнилов, А.П. Саморегуляция человека в условиях социального перелома / А.П. Корнилов // Вопросы психологии. №5.- 1995.- С. 69-78.

65. Короленко, Ц.П., Фролова, Г.В. Вселенная внутри тебя (Эмоции. Поведение. Адаптация) / Ц.П. Короленко, Г.В. Фролова. Новосибирск, 1979.- 205 с.

66. Костюк, А.В. Адаптация и военная служба / А.В. Костюк // Вестник ПВО. №11. - 1973. - С. 44 - 47.

67. Крамаренко, Г. И., Рудой, И.С. Нервно-психическая неустойчивость у военнослужащих срочной службы / Г.И. Крамаренко, И.С. Рудой. Л., ВмедА, 1984. - 126 с.

68. Креч, Д., Кратчфилд, Р., Ливсон, Н. Элементы психологии / Д. Креч, Р. Кратчфилд, Н. Ливсон // Вопросы психологии. № 6. - 1996. - С. 6981.

69. Креч, Д., Ливсон, Н. Фрустрация, конфликт, защита / Д. Креч, Н. Ливсон // Вопросы психологии №6 - 1991. - С. 69-81.

70. Кузьмина, Е.И. Исследование детерминант свободы несвободы от фрустрации / Е.И. Кузьмина // Вопросы психологии. - №4. - 1997. - С. 3444.

71. Лебедев, В.И. Личность в экстремальных условиях / В.И. Лебедев.- М., 1989.-303 с.

72. Левитов, Н.Д. Проблема психических состояний / Н.Д. Левитов // Вопросы психологии,- №2. 1955,- С. 34-67.

73. Левитов, Н.Д. Психическое состояние беспокойства, тревоги / Н.Д. Левитов // Вопросы психологии. №1. -1969. - С. 131-138.

74. Левитов, Н.Д. Фрустрация как один из видов психических состояний // Вопросы психологии. 1967,- №6. - С. 118-129.

75. Левитов, Н.Д. Психическое состояние агрессии / Н.Д. Левитов // Вопросы психологии. №6. - 1972. - С. 168 - 173.

76. Леонтьев, А.А. Деятельность. Сознание. Личность / А.А. Леонтьев. М., Политиздат, 1975. - 304 с.

77. Лубышева, Л.И. Социология физической культуры и спорта. Учеб. пособие / Л.И. Лубышева. М., Издательский центр «Академия», 2001.-240 с.

78. Майерс, Д. Социальная психология / Д. Майерс. СПб., 2001. -752 с.

79. Маклаков, А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях / А.Г. Маклаков // Психологический журнал.- Том. 22. №1.- 2001.- С. 16-24.

80. Маклаков, А.Г. Основы психологического обеспечения профессионального здоровья военнослужащих / А.Г. Маклаков. Автореферат дисс. . к.пс.н.-СПб, 1996.

81. Малеева, С.Ю. Социальные аспекты психологической безопасности личности юношей призывного возраста / С.Ю. Малеева. Автореферат дисс. . к.пс.н.-Хабаровск, 2005.

82. Малкина Пых, И.Г. Экстремальные ситуации / И.Г. Малкина -Пых. - М., Эксмо, 2006. - 960 с.

83. Мардасова, Т.А. Особенности графических ассоциаций личности, пережившей состояние фрустрации ценностей / Т.А. Мардасова. Автореферат дисс. . к.пс.н. Барнаул, 2005.

84. Маслоу, А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб., 2005. -352 с.

85. Матвеев, Л.П. Теория и методика физической культуры. Учебник для институтов физической культуры / Л.П. Матвеев. М., 1991.- 54 с.

86. Матвеев, Л.П., Полянский, В.П. Прикладность физической культуры: Понятийные основы и их конкретизация в современных условиях /

87. Л.П. Матвеев, В.П. Полянский // Теория и практика физической культуры. -№7.- 1996.-С. 43-51.

88. Матулене, Г. О социальной адаптации к деятельности (краткий обзор зарубежной литературы) / Г. Мартулене // Психологический журнал. -Том. 23.- №5.- 2002. С. 76-78

89. Меерзон, Ф.З. Адаптация, стресс и профилактика /Ф.З. Меерзон. -М., Наука, 1981.-256 с.

90. Меерсон, Ф.З., Пшенникова, М.Г. Адаптация к стрессовым ситуациям и физическим нагрузкам / Ф.З. Меерсон, М.Г. Пшенникова. М., Медицина, 1988.- 256 с.

91. Мерлин, B.C. Лекции по психологии мотивов человека / B.C. Мерлин. Пермь, 1971.-201 с.

92. Методы профилактики суицидального поведения / Под ред. Г.В. Акопова, Н.И. Мельниченко, О.И. Ефимовой. Самара, Сам ГПУ, 1998. -С. 30-36.

93. Миллз, Т.М. О социологии малых групп / Т.М. Миллз.- М., 1972.213 с.

94. Мильман, В.Э. Стресс и личностные факторы регуляции деятельности / В.Э. Мильман // Стресс и тревога в спорте. -М., «ФиС», 1983. С.24-46.

95. Мкртчян, М.А. Проблема фрустрации и защитные механизмы личности / М.А. Мкртчян. Автореферат дисс. . к. пс. н. Ереван, Армянский государственный педагогический институт им. X. Абовяна, 1975.

96. Муцинов, С.С. Молодые воины: воспитание и адаптация в коллективе / С.С. Муцинов . М., Институт военной истории МО СССР, 1989.- 186 с.

97. Найдиффер, P.M. Психология соревнующегося спортсмена / P.M. Найдиффер. М., Физкультура и спорт, 1979. - 229 с.

98. Налчаджян, А.А. Личность, психическая адаптация и творчество / А.А. Налчаджян. Ереван, Луйс, 1980. 264 с.

99. Налчаджян, А.А. Социально-психическая адаптация личности. Формы, механизмы и стратегии / А.А. Налчаджян. Ереван, АН Арм. ССР, Ин-т философии и права, 1988. - 346 с.

100. Настольная книга войского психолога, офицера по организации общественно-государственной подготовке и военно-социальной работы. Серия «Право в Вооруженных Силах Консультант». - М., 2003. - 384 с.

101. Нервно-психическая неустойчивость и мероприятия по её выявлению у военнослужащих. Учебно-методическое пособие / Министерство обороны РФ. М., 1992, 32 с.

102. Нюттен, Ж. Экспериментальные исследования фрустрации / Ж. Нюттен // Экспериментальная психология / Под ред. П. Фресс, Ж. Пиаже. -М., Прогресс, 1975. -С. 11- 84.

103. Осипенков, Е.Ф. Социально психологические особенности курсантов и их учет в учебно - воспитательном процессе / Е.Ф. Осипенков. — М.,- 1974.- 178 с.

104. Павлов, С.Е., Кузнецова, Т.Н. Адаптация и стресс в спорте / С.Е. Павлов, Т.Н. Кузнецова // Актуальные вопросы медицинской реабилитации в современных условиях. М., 1999. - С. 307-312.

105. Панкратов, В.Н. Фрустрация / В.Н. Панкратов // Саморегуляция психического здоровья. М., Изд-во Института психотерапии, 2001. - С. 124 - 126.

106. Петровский, В.А. Психология неадаптивной активности / В.А. Петровский. М., 1992. - 224 с.

107. Петровский, А.В., Шпалинский, В.В. Социальная психология коллектива. Учебное пособие для студентов педагогических институтов / А.В. Петровский, В.В. Шпалинский. М., Просвещение, 1978. - 350 с.

108. Платонов, В.Н. Адаптация в спорте / В.Н. Платонов. Киев, Здоровье, 1988. - 216 с.

109. Платонов, В.Н. Общая теория подготовки спортсменов в Олимпийском спорте / В.Н. Платонов. Киев, Олимпийская литература, 1997.-420 с.

110. Платонов, К.К. Что изучает общественная психология / К.К. Платонов. М., Знание, 1971. - 325 с.

111. Плотичер, А.И. Некоторые соображения по поводу фрустрации / А.И. Плотичер // Вопросы психологии. №2.- 1969. - С. 137-138.

112. Практикум по психологии состояний. Учеб. пособие / Под ред. Прохорова.- СПб., Речь, 2004. 608 с.

113. Практическая психодиагностика. Методики и тесты. / Под ред. Д.Я. Райгородского. Самара, 2004. - 672 с.

114. Профилактика самоубийств в подразделении. Методическое пособие. Каменка, 2005. - 123 с.

115. Психология состояний. Хрестоматия / Под ред. Прохорова А.О. -М., 2004. 547 с.

116. Психология социальных ситуаций / Сост. Н.В. Гришиной. СПб., Питер, 2001.-416 с.

117. Психология экстремальных ситуаций / Сост. А.Е.Тарас, К.В. Сельченок. Минск, 2001. - 243 с.

118. Работа должностных лиц управления округа, объединений, соединений и частей по профилактике суицидальных происшествий. Методическое пособие. Ростов-на-Дону, УВР СКВО, 1999. - 98 с.

119. Рабочая книга войскового психолога / Под ред. Е.Н. Веселова -Самара, 2000.-56 с.

120. Реан, А.А. Агрессия и агрессивность личности // Психологический журнал. Том. 17. - №5.- 1996.- С. 43-56.

121. Родионов, А.В. Влияние психологических факторов на спортивный результат / А.В. Родионов. М., Физкультура и спорт, 1987. -112 с.

122. Родионов, А.В. Психологические механизмы адаптации к экстремальной деятельности / А.В. Родионов // Основы психофизиологии экстремальной деятельности / Под ред. А.Н. Блеера. М., Анита Пресс, 2006.-380 с.

123. Романова, Е.С., Гребенников, В.Р. Механизмы психологической защиты / Е.С. Романова, В.Р. Гребенников. Мытищи, 1996. - 139 с.

124. Ромек, В.Г., Конторович, В.А., Крукович, Е.И. Психологическая помощь в кризисных ситуациях / В.Г. Ромек, В.А. Конторович, Е.И. Крукович. М., Речь, 2005. - 256 с.

125. Ромм, М.В. Философия и психология адаптивных процессов / М.В. Ромм. М., 2006. - 296 с.

126. Ротенберг, B.C., Аршавский, В.В. Поисковая активность и адаптация / B.C. Ротенберг, В.В. Аршавский. М., 1984. - 193 с.

127. Рубинштейн, СЛ. Основы общей психологии / СЛ. Рубинштейн. -СПб., 2002.-525 с.

128. Румянцева, Т.Г. Современный этап исследований на западе человеческой агрессивности / Т.Г. Румянцева // Философские науки. № 7. — 1989.-С. 127-132.

129. Рутман, Э.М., Кочубей, Б.И. Механизмы адаптации к стимулу высокой интенсивности / Э.М. Рутман, Б.И. Кочубей // Вопросы психологии. -№3.-1986.-С. 76-85.

130. Самыгин П.С. Девиантное поведение молодёжи. Учебное пособие для студентов вузов / П.С. Самыгин. Ростов- на- Дону, Феникс, 2006. -301 с.

131. Селье, Г. Очерки об адаптационном синдроме / Г. Селье. М., Медгиз, 1960.-254 с.

132. Селье, Г. Стресс без дистресса / Г. Селье. М., Прогресс, 1982. -125 с.

133. Семичов, С. Б. Теория кризисов и психопрофилактика / С.Б. Семичов.-Л., 1987.-241 с.

134. Сенокосов, Ж.Г. Адаптация молодых воинов / Ж.Г. Сенокосов // Вестник ПВО. №4. -1989. - С. 59-61.

135. Сенокосов, Ж.Г. Молодые воины: трудности адаптации/ Ж.Г. Сенокосов // А педагогом быть обязан. М., 1990 - С. 63-68.

136. Сенокосов, Ж.Г. Социально -психологическая адаптация молодых солдат к воинской службе / Ж.Г. Сенокосов. Автореферат дисс. . к. пс. н.-М., ВПА, 1990.

137. Симонов, П.В. Эмоциональная реакция человека на действие экстремальных факторов/ П.В. Симонов // Экстремальная физиология и индивидуальная защита человека. М., 1982. - С. 142-148.

138. Симонов, П.В. Адаптивные функции эмоций / П.В. Симонов // Физиология человека. № 2. - 1996 - С. 5-9.

139. Сиротин, О.А., Сиваков, В.И. Воздействие фрустрирующих ситуаций на социальную адаптацию спортсменов к учебно-тренировочной и соревновательной деятельности / О.А. Сиротин, В.И. Сиваков // Теория и практика физической культуры. №3. - 2001. - С. 43- 46.

140. Современная военная психология / Под ред. А.Е.Тараса. Минск, 2003.-237 с.

141. Сопов, В.Ф. Психологический контроль за состоянием спортсмена в учебно- тренировочном процессе. Методические рекомендации по проведению тренерской практики / В.Ф. Сопов. Самара, СГПУ., 2000. -Юс.

142. Социальная и военная психология / Под. ред. Н.Ф. Феденко. М., 1990.-223 с.

143. Столяров, В.И. Социология физической культуры и спорта. Основные проблемы, новые подходы и концепции / В.И. Столяров. М., 1999.-253 с.

144. Суицид. Хрестоматия по суицидологии. Киев, 1996. - 401 с.

145. Сухов, А.Н., Деркач, А.А. Прикладная социальная психология Учебное пособие / А.Н. Сухов, А.А. Деркач. М., Воронеж, 1998. - 342 с.

146. Толочек, В.А. Адаптация субъекта к социальной среде: парадоксы, парадигмы, психологические механизмы / В.А. Толочек // Мир психологии. №3. - 2006. - С. 32-43.

147. Торчинская, Е.Е. Роль ценностно-смысловых образований личности в адаптации к хроническому стрессу / Е.Е. Торчинская // Психологический журнал. Том. 22. - №2. - 2001. - С. 27-35.

148. Уляева, Л.Г. Психологический индикатор здоровьесбережения личности / Л.Г. Уляева // Теория и практика физической культуры. №6. -2006.-С. 54-55.

149. Утлик, Э.П. Учёт психологических факторов в руководстве личным составом воинского подразделения / Э.П. Утлик. М., ВПА им. В.И. Ленина, 1975.-228 с.

150. Феденко, Н.Ф. Индивидуальная работа с подчиненными / Н.Ф. Феденко // Педагогические проблемы воспитания советских воинов / Под. ред. А.В. Барабанщикова. М., - 1974. - С. 226 - 240.

151. Философские проблемы теории адаптации. М., 1975. - 277 с.

152. Фрейд, 3. Введение в психоанализ / 3. Фрейд. СПб., Азбука, Терра, 1997.-480 с.

153. Фрейд, 3. Избранное / 3. Фрейд. М., Внешторгиздат, 1990. -448 с.

154. Хартманн, X Эго-психология и проблема адаптации личности / X. Хартманн. М., Институт общегуманитарных исследований, 2002. — 160 с.

155. Хащенко, Т.Г. Роль фрустрированности и пола: партнёры в совместном решении задач / Т.Г. Хащенко // Вопросы психологии. №5. -1982.-С. 55-60.

156. Черняк, Н.Б. Импульсивность как фактор клинической и социальной динамики расстройств личности с первичной диагностикой в призывном возрасте / Н.Б. Черняк // Сибирский вестник психиатрии и наркологии. №2. - 2006. - С. 22-32.

157. Чшмаритян, С.С. Стресс и фрустрация: возрастные аспекты / С.С. Чшмаритян. Автореферат дисс. . к. пс. н. Ереван, 1990.

158. Шапарь, В.Б. Словарь практического психолога / В.Б. Шапарь. -М., ACT-2004.- 734 с.

159. Шафранская, К. Д. Адаптивные реакции при психических состояниях человека / К.Д. Шафранская // Тезисы научных сообщений советских психологов к XXII Международному психол. конгрессу. Ч.2.- М., 1981.- С. 486-487.

160. Шибутани, Т. Социальная психология / Т. Шибутани. Ростов-на-Дону, Феникс, 1999. - 539 с.

161. Шихирев, П.Н. Современная социальная психология США / П.Н. Шихирев. М., 2000. - 209 с.

162. Шнейдман, Э. Десять общих черт самоубийств и их значение для психотерапии / Э. Шнейдман. М., 2001. - 231 с.

163. Шнейдман, Э. Душа самоубийцы / Э. Шнейдман. М., Смысл, 2001.- 150 с.

164. Шпалинский, В.В. К социально-психологической природе феномена «отклоняющееся» поведение / В.В. Шпалинский // Вопросы психологии. №2. - 1975. - С. 54-58.

165. Яковлев, Б.П., Литовченко О.Г. Аутоагрессия: современные проблемы и тенденции / Б.П. Яковлев, О.Г. Литовченко. Ростов-на-Дону, 2007.-384 с.

166. Яковлев, В.П. Психологическая нагрузка и здоровье человека / В.П. Яковлев // Теория и практика физической культуры. №6.- 2006.- С. 5053.

167. Ясперс, К. Ностальгия и преступления / К. Ясперс // Ясперс К. Собр. Соч. Том. 1. М., Академия, 1996. С. 70-119.

168. Arnold J., Cooper C.L., Robertson I.T. Work psychology: understading human behavior in the workplace (3rded.) London: Financial Times/Pitman Publishing, 1998. P. 75-93.

169. Hancock P.A. A dynamic model of stress and sustained attention // Hymafactors. 1989. V. 31. №5. P. 29 34.

170. Krech D., Crutchfield R., Livson N. Elements of psychology. N.Y., 1974.-305 p.

171. L.Philips, Human adaptation and his failures. Academic Press, N-Y&London, 1968. -361 p.

172. Leonhard K. Differenzierte Diagnostik der endogenen Psychosen, abnormen Personlichkeitsstrukturen und neurotishen Entwicklungen. Verlag Gesundheit GmbH, 1987. S. 40 - 44.

173. Maier N.R.B. Frustration theory: restatement and extention. -Psychological review, 1956. Vol. 63. № 6. - Pp. 370-388.

174. Maier N.R.B. Frustration: the study of behavior without a goal. N.Y. McGraw Hill, 1949. - 264 p.

175. Selye Hans. Perspectives in Stress. Research. Perspectives in Biology and Medicine, vol. II, 1959, №4, p. 403.

176. Sherif M. Social Interaction.- Chicago, 1967.-p. 117-122.

177. Sundstrom E, Bell P., Busby., Asmus Ch. Environmental Psychology 1989-1994//Annuas Review of Psychology. 1996-Vol. 47. - P.488-491

178. Witkin H. A. Psychological differentiation. N. - Y., 1974. - 154 p.