Самовыражение личности в телевизионной коммуникации: На примере ведущих телевизионных передач прямого эфира тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.01, кандидат психологических наук Мочалова, Юлия Васильевна

• Мочалова, Юлия Васильевна
• кандидат психологических наук
• 2002

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Мочалова, Юлия Васильевна

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА 1. Личность в общении (теоретический анализ).

1.1. Категория общения и коммуникации в психологии.

1.2. Телевизионное взаимодействие.

1.3. Позиция личности во взаимодействии.

1.4. Соотнесение понятий самовыражения и самоактуализации личности. Стиль самовыражения личности.

1.5. Особенности самовыражения личности ведущего телевизионной передачи.

ГЛАВА 2. Эмпирическое исследование стиля самовыражения личности телевизионного ведущего передач прямого эфира.

2.1. Постановка проблемы исследования, методы исследования.

2.2. Выделение категорий для проведения экспертного анализа индивидуального стиля общения и стиля самовыражения личности телекоммуникатора.

2.3. Эмпирическое исследование стиля самовыражения личности теле коммуникатора.

2.4. Экспертный анализ невербального самовыражения телекоммуникаторов в ситуации диалогического общения.

ГЛАВА 3. Категориальная структура самовыражения личности телекоммуникатора.

3.1. Методика исследования

3.2. Обсуждение результатов.

3.3. Самовыражение личности ведущего игровой развлекательной передачи.

ВЫВОДЫ

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Самовыражение личности в телевизионной коммуникации: На примере ведущих телевизионных передач прямого эфира»

Актуальность проблемы: В XX веке телевидение вошло не только в дом человека, и тем самым в его частную жизнь, но и в его повседневную жизнь на производстве - в форме деловых, научных, бизнес конференций, а также органично вплелось в педагогический процесс, получив название системы учебного телевидения.

Наряду с другими средствами массовой информации телевидение в современном обществе представляет собой один из институтов социализации личности. Уже не для одного поколения, по меткому выражению А. Кларка, телевидение стало "третьим родителем". Процесс взаимодействия человека с телевидением, прежде всего, опосредствован личностью коммуникатора.

Большинство как междисциплинарных, так и сугубо психологических исследований телевидения посвящено образу человека на телеэкране. Как показано в работах М. Барци, JI.B. Матвеевой, Л.Г. Свитич телевидение, как общественный институт, рекрутирует в качестве коммуникаторов особый тип людей, удовлетворяющих строгим требованиям, предъявляемым к коммуникатору, как самой телевизионной корпорацией, так и спецификой опосредствованной коммуникации. Пространственно-временная разделенностъ партнеров по общению в телевизионной коммуникации обусловливает более значительную роль репрезентации образов партнеров по взаимодействию в их сознании.

Актуальность изучения образа телевизионного коммуникатора определяется тем, что механизм непроизвольной идентификации зрителя с телекоммуникатором оказывает влияние на формирование картины мира человека, в связи с чем необходимо исследовать особенности самовыражения личности телекоммуникатора, который является носителем эталонов самопрезентации личности в общении.

Предмет исследования. Особенности самовыражения личности в опосредствованной коммуникации на примере ведущих телевизионных передач в режиме "прямого эфира".

Объект исследования. Коммуникативная деятельность ведущих телевизионных передач.

Цель исследования. Теоретический анализ и эмпирическое исследование стилевых особенностей самовыражения личности в телевизионной коммуникации, описание невербальных средств самовыражения личности, выявление структуры самовыражения личности телекоммуникатора.

В соответствии с целью, объектом и предметом исследования были поставлены следующие задачи:

1) Провести теоретическое соотнесение понятий самоактуализация и самовыражение личности.

2) Обосновать необходимость рассмотрения понятия «стиль самовыражения личности в опосредствованной коммуникации».

3) Выявить структуру самовыражения личности в телевизионной коммуникации.

4) Определить специфику самовыражения и самопрезентации личности в публичной коммуникации на примере частного случая публичной коммуникации — телевизионной коммуникации.

5) Выявить особенности невербального репертуара самовыражения личности телекоммуникатора прямого эфира.

Гипотезы исследования:

Гипотеза 1. Успешное самовыражение личности телекоммуникатора обусловлено гармоничностью стиля самовыражения: гармоничным сочетанием невербальной и вербально-смысловой выразительности выступления телекоммуникатора.

Гипотеза 2. Невербальное самовыражение личности телекоммуникатора реализуется такими средствами самопредъявления личности в общении как динамика мимики лица, коммуникативная и описательно-изобразительная жестикуляция, рисунок позы корпуса тела, направление взгляда.

Гипотеза 3. Структура самовыражения личности телекоммуникатора включает характеристики, описывающие его личностное самовыражение в качестве партнера по общению (в условиях разомкнутого цикла коммуникации), а именно: уверенность самопредъявления личности в коммуникации; дружелюбие и открытость личности как установка на общение со зрителем; эмоциональная выразительность, проявляющаяся в невербальном репертуаре самовыражения личности, а также в качестве партнера по интеллектуальному взаимодействию.

Теоретико-методологическая основа работы

В основу подхода к проблеме исследования и реализации исследования были положены философская идея принципиальной ценности голоса Другого в диалоге М.М. Бахтина, положения о роли речи и человеческого общения для формирования высших психических функций JI.C. Выготского, о строении индивидуальной деятельности личности А.Н. Леонтьева, смысловой сфере личности А.Г. Асмолова, Б. С. Братуся и Д. А. Леонтьева, концепция психосемантической парадигмы исследования сознания В.Ф. Петренко. Также в работе мы основывались на концепциях общения А.А. Леонтьева, Г.М. Андреевой, А.А. Бодалева. Основу разработки процедуры эмпирического исследования составила теоретическая модель коммуникативного акта в условиях опосредствования Л.В. Матвеевой.

Методы исследования

1. Анализ литературных источников использовался нами на этапе теоретической проработки проблемы, а также при обосновании выбора конкретных методик и методических процедур, необходимых для выявления структуры самовыражения личности в телевизионной коммуникации.

2. Психологическое интервью и включенное наблюдение за работой ведущих информационных программ сыграли важную роль на этапе подготовки к принятию решения о степени личностной ответственности телеведущего в процессе подготовки телевизионного выпуска к эфиру.

3. Методика психосемантического шкалирования применена нами для реконструкции структуры самовыражения личности в публичной коммуникации.

4. Методика экспертного анализа и контент-анализа использованы для идентификации и описания репертуара невербального самовыражения личности телекоммуникатора.

Достоверность результатов исследования достигается опорой на теоретические положения о смысловой сфере личности, развиваемые в отечественной психологии, а также посредством реализации методологической парадигмы психосемантического исследования. Привлечение на разных этапах исследования значительного количества респондентов и экспертов обеспечивает надежность полученных данных.

Исследование проводилось на кафедрах общей психологии и психологии личности факультета психологии МГУ им. М.В.

Ломоносова в 1991-99 гг. Экспериментальной базой исследования выступили телевидение «Останкино» (I канал), Российское телевидение, а также Институт повышения квалификации работников б радио и телевидения России. В исследовании принимали участие 140 респондентов, в ходе проведения исследования мы взаимодействовали с 60 телеведущими информационных передач прямого эфира телевизионных студий России и каналов общенационального значения.

Научная новизна работы заключается в выявлении и описании (экспликации) структуры самовыражения личности в публичной коммуникации на примере телевизионной коммуникации. В диссертационном исследовании анализируется феномен гармоничного / дисгармоничного стиля самовыражения личности коммуникатора прямого эфира в зависимости от степени ограничения самостоятельности личностной позиции телекоммуникатора со стороны официального идеологического дискурса. Представлено подробное описание невербальных индивидуальных выразительных средств установления коммуникатором личностного контакта с собеседником в студии и аудиторией, характеризующих репертуар самовыражения личности телекоммуникатора.

Теоретическая значимость

В работе проводится теоретический анализ понятия самовыражения личности в психологии, и в частности, в опосредствованной коммуникации, а также предпринимается попытка определить понятие «позиция личности в коммуникации».

Практическое значение исследования

На основе результатов проведенного исследования разработаны и апробированы тренинговые упражнения для ведущих информационных программ прямого эфира, а также сценарий медиатренинга для людей, которым по роду профессиональной деятельности необходимо владеть навыком выступления перед телекамерой и широкой аудиторией.

Положения, выносимые на защиту:

1. Самовыражение личности в телевизионной коммуникации -процесс по своей сути творческий и в качестве такового является проявлением индивидуальности в терминологии триады теоретических конструктов «индивид, личность, индивидуальность». Успешное самовыражение личности в публичной коммуникации проявляется в таком качестве самовыражения личности как гармоничность индивидуального стиля самовыражения.

2. Структура самовыражения личности в телевизионной коммуникации отличается от структуры самовыражения личности в межличностном общении и может быть описана шестью категориями:

- уверенность личностного самопредъявления в публичной коммуникации;

- коммуникативная установка на поддержание контакта с аудиторией;

- эмоциональная выразительность стиля общения личности;

- деловитость, прагматическая направленность личности;

- профессиональная компетентность личности;

- информационное и интеллектуальное лидерство в общении.

Совокупность этих категорий позволяет описать своеобразие индивидуального стиля самовыражения личности в телевизионной коммуникации.

3. Успешное самовыражение личности в телевизионной коммуникации в условиях прямого эфира подразумевает одаренность личности в коммуникативной сфере, в частности, в отношении эмоциональной выразительности стиля общения, проявляющейся в динамике мимики лица, коммуникативной и описательноизобразительной жестикуляции, рисунке позы корпуса тела, а также в интеллектуальной сфере самоосуществления личности.

Апробация работы

Результаты работы докладывались на Всероссийской конференции «Психология сегодня» в 1996 г.; Международном симпозиуме «Прошлое в настоящем и будущем: история людей — история природы» в Институте истории естествознания РАН в 1998 г.; на конференции «Психология субъективной семантики» (памяти Е.Ю. Артемьевой); на Международной конференции «Психология общения 2000: проблемы и перспективы»; а также на ежегодных конференциях «Журналистика сегодня» факультета журналистики МГУ им. М.В. Ломоносова 1996-2001 гг.; на III Международном симпозиуме «Рефлексивные процессы и управление» в 2001 г; Международной конференции «Язык СМИ как объект междисциплинарного исследования», 2001 г.; на конференции РПО «Психология и ее приложения» в 2002 г. Результаты исследования используются в учебном процессе факультета психологии МГУ в спецкурсе Л.В. Матвеевой «Визуальная коммуникация в телевидении и рекламе», в спецпрактикуме «Применение психологических методов в исследовании телевизионной и рекламной коммуникации». Работа выступала частью исследовательского проекта «00-06-00127а» 9992001гг. «Психологический анализ общения в сфере телевидения» под руководством д.п.н. Матвеевой Л.В.

Материалы исследования нашли свое отражение в 14 публикациях. Среди них главы в двух коллективных монографиях и статьи в журналах. Под руководством автора выполнены и защищены на факультете психологии МГУ 3 дипломные работы.

Структура диссертации

Диссертация состоит из введения, трех глав, выводов, списка литературы и приложения. Библиография содержит более 180 источников. Объем диссертации 140 страниц. В тексте 12 таблиц и 8 рисунков.

Заключение диссертации по теме «Общая психология, психология личности, история психологии», Мочалова, Юлия Васильевна

Основные выводы.

1. С теоретической точки зрения целесообразно рассмотрение процесса самовыражения личности в телевизионной t коммуникации в качестве проявления феномена индивидуальности.

2. Актуализация самовыражения человека на телевизионном экране связана с наличием у популярных телевизионных ведущих ценностно-смысловой установки на общение со зрителем. Выбор индивидуальных средств общения успешными телеведущими приводит к формированию личностного стиля самовыражения в телевизионной коммуникации, принципиальной характеристикой которого становится эмоциональная выразительность.

3. Невербальное самовыражение телекоммуникаторов прямого эфира реализуется динамикой мимики лица, жестикуляции, рисунка позы.

4. Структура самовыражения личности в телевизионной коммуникации представлена шестью характеристиками:

1) уверенность личностного самопредъявления в публичной коммуникации;

2) коммуникативная установка на поддержание контакта со зрителем.

3) эмоциональная выразительность стиля общения телевизионного ведущего;

4) деловые и волевые качества личности ведущего (прагматическая направленность личности);

5) профессиональная компетентность ведущего, стремление быть объективным;

6) индивидуальный стиль самовыражения личности, свободное владение ситуацией общения, темой обсуждения (информационное и интеллектуальное лидерство в общении).

5. Успешная самореализация личности телекоммуникаторов информационного эфира подразумевает коммуникативную одаренность тележурналистов.

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Мочалова, Юлия Васильевна, 2002 год

1. Автор и текст // Совместное серийное издание научных трудов / Под ред. Марковича В.М. и Шмида Вольфа. СПб.: СПГУ, 1996.

2. Адлер А. Практика и теория индивидуальной психологии. М.: Прогресс, 1995.

3. Айзенк Г. Структура личности. М.: КСП+, СПб.: Ювента, 1999.

4. Ананьев Б.Г. Избранные психологические труды в 2-х тт., М., 1980г, т.2.

5. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человекознания // Психологи Отечества. М.- Воронеж, 1996.

6. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1980.

7. Анцыферова Л.И. Психологическая концепция Э.Эриксона // Принцип развития в психологии.

8. Аристотель. Риторика // Античные риторики. М., 1978.

9. Артемьева Е.Ю. Психология субъективной семантики. М.: МГУ, 1980.

10. Ю.Артемьева Е.Ю. Основы психологии субъективной семантики. М.: Наука, Смысл, 1999.

11. П.Асмолов А.Г., Ковальчук М.А. О соотношении понятия установки в общей и социальной психологии // Теоретические и методологические проблемы социальной психологии / Под ред. Г.М. Андреевой, Н.Н. Богомоловой. М.: МГУ, 1977, с. 143 — 163.

12. П.Асмолов А.Г. Личность как предмет психологического исследования. М.: МГУ, 1984.

13. Асмолов А.Г. Психология личности. М.: МГУ, 1990.

14. Багиров Э.Г. Очерки теории телевидения. М.: Искусство, 1978.

15. Бахтин М.М. Эстетика словесного творчества. М., 1986.

16. Белановский С.А. Методика и техника фокусированного интервью. М., 1993.

17. Беляева Т.Б. Стиль общения ведущего и его влияние на восприятие учениками учебных телепередач. Дисс. на соискание ученой степени канд. психол. наук. Л., 1982.

18. Белянин В.П. Модели мира в литературе. М.: Тривола, 2000, с. 247.

19. Берн Э. Игры, в которые играют люди. М., 1988, 400 с.

20. Богомолова Н.Н. Об исследовании восприятия коммуникатора // Вопросы психологии познания людьми друг друга в общении. Краснодар, 1978, Ч. 2, с. 84-90.

21. Богомолова Н.Н. Массовая коммуникация и общение. М., 1988, 290 с.

22. Бодалев А.А. Формирование понятия о другом человеке как личности. Л.: ЛГУ, 1970.

23. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. М., 1982.

24. Бодалев А.А. Психология общения // Психологи отечества. М.Воронеж, 1996.

25. Божович Л.И. Проблемы формирования личности. Москва-Воронеж, М., 1995, 350 с.

26. Братусь Б.С. Аномалии личности. М.: Мысль, 1998.

27. Братусь Б.С. Нравственная психология возможна // Психология и этика: опыт построения дискуссии. М., 1999, с. 29-49.

28. Братусь Б.С. «Жизненные смыслы и вертикаль сознания»// Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н. Леонтьева / Под ред.

29. Войскунского А.Е., Ждан А.Н., Тихомирова O.K. М.: Смысл, 1999, с. 21.

30. Бубер М. Два образа веры. М.: Республика, 1995, 397 с.

31. Василюк Ф.Е. Психология переживания. М., 1984.

32. Василюк Ф.Е. К проблеме единства общепсихологической теории // Вопросы философии. 1986., №10.

33. Вебер М. Избранные произведения. М.: Прогресс, 1990.

34. Ведущие на телевидении (опыт социально-психологического исследования) // Массовая коммуникация в социалистическом обществе. Л.: Наука, 1979.

35. Войтасик Л. Психология политической пропаганды. М., 1981.

36. Волков И.Ф. Теория литературы. М.: Просвещение, Владос, 1995, 215 с.

37. Волконский С.М. Лекция об искусстве. СПб., 1913, 32 с.

38. Выготский Л.С. Собр. соч. в 6 тт., М.: Педагогика, 1983.

39. Выготский Л.С. Психология искусства. М., 1986, 580 с.

40. Гольдберг Л.Р., Шмелев А.Г. Межкультурное исследование личностных черт: «большая пятерка» факторов в английском и русском языках // Психол. журн. 1993г., № 4.

41. Голядкин Н.А. ТВ информация в США. М.,1995.

42. Григорьева Т.П. Японская художественная традиция. М., 1979.

43. Гусев А.Н., Измайлов Ч.А., Михалевская М.Б. Измерение в психологии. 2^изд. М.: Смысл, 1998, 217 с.

44. Дилегенский Г.Г. Некоторые методологические проблемы исследования психологии больших групп // Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975, с. 45-61.

45. Дридзе Т.М. Текстовая деятельность в структуре коммуникации. М., 1984, 247 с.

46. Ершов П.М. Режиссура как практическая психология. М., 1972, 376 с.47.3асурский И.И. Масс-медиа второй республики. М.: МГУ, 1999, 320 с.

47. Зверинцев А.В. Коммуникационный менеджмент. СПб.: Союз, 1997, 198 с.

48. Зинченко В.П. Посох Мандельштама и трубка Мамардашвили. М.: Новая школа, 1997, 276 с.

49. Ивашов А.Н., Заика Е.В. Методика исследования коммуникативных установок личности // Вопросы психологии. 1996г., № 5, с. 162-166.

50. Интегративные аспекты современной психотерапии // Сборник научных трудов Психоневрологического института им. М.В.-""Л

51. Бехтерева / Под ред. Кабанова М.М., т. 131, СПб., 1992, 240 с.

52. Информационный бюллютень № 40 Научного совета по проблемам конкретных социальных исследований «Личность и ее ценностные ориентации», М., 1968. С. 53.

53. Кабрин В.И. Межиндивидуальное общение // Психология — производству и воспитанию. Л., 1977, с. 57-81.

54. Кабрин В.И. Моделирование коммуникативных миров личности // Психолого-педагогические вопросы организации учебно-воспитательного процесса. Томск, 1981.

55. Каган М.С. Мир общения. М., 1988, 307 с.

56. Келли Дж. Психология личности. Теория личностных конструктов. СПб.: Речь, 2000, 273 с.

57. Кон И.С. Социология личности. М., 1967, 530 с.

58. Котова И.Б. Механизмы и условия социализации личности /Социальная психология личности в вопросах и ответах. Под ред. В АЛ абунской М.: Гардарики, 1999г., с. 15-47.

59. Куницына В.Н. Стиль общения и его формирование. Л., 1985.

60. Кэмбелл Д. Модели экспериментов в социальной психологии и прикладных исследованиях. СПб., 1996, 398 с.

61. Лабунская В.А. Невербальное поведение. Ростов-на-Дону, 1986,235 с.

62. Лабунская В.А. Психология экспрессивного поведения. Ростов-на-Дону, 1992, 461 с.

63. Лабунская В.А. Экспрессия человека: общение и межличностные отношения. Ростов-на-Дону: Феникс, 1999.

64. Левандовский Н.Г. О корректности применения факторного анализа // Вопросы психологии. 1980., №5.

65. Леонтьев А.А. Речевая деятельность // Основы теории речевой деятельности. М.: Наука, 1974, гл. 2.

66. Леонтьев А.А. На экране человек // Человек в кадре. Под. ред. Егорова В.В. М.: Гостелерадио, 1989, с. 41-49.

67. Леонтьев А.А. Психология общения. М., 1997, 370 с.

68. Леонтьев А.Н. Деятельность, сознание, личность. М., 1975, 393 с.

69. Леонтьев А.Н. Философия психологии. М., МГУ, 1994, 240 с.

70. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. М.: Смысл, 2000, 500 с.

71. Леонтьев Д.А. Самореализация и сущностные силы человека / Психология с человеческим лицом: гуманистическая психология в постсоветской психологии. М.: Смысл, 1997. с. 156-175.

72. Леонтьев Д.А. Психология искусства. М.: Смысл, 1998, 130 с.

73. Леонтьев Д.А. Психология смысла. М.: Смысл, 1999, 320 с.

74. Личность и ее социальные ориентиры. Инф. бюл. №40, ИСИ. М., 1969.

75. Ломов Б.Ф. Введение в сб. Проблема общения в психологии. М.: Наука, 1981, с. 3-23.

76. Лосев А.Ф. Личность и абсолют. М.: Мысль, 1998, 590 с.

77. Лосев А.Ф., Тахо-Годи М.А. Эстетика природы. Природа и ее стилевые функции у Р.Ролана. Киев: Collegium, 1998, 290 с.

78. Лотман Ю.М. Семиотика кино и проблемы киноэстетики. Л.: 1979, 191 с.

79. Лотман Ю.М. Структура художественного текста, 341 с.

80. Лурье С.В. Историческая этнология. М.: Аспект-Пресс, 1997, 350 с.

81. Льюис Р. Диктор на телевидении. М.: Искусство, 1987, 289 с.

82. Маклюэн М. Робкий гигант // Телевидение вчера, сегодня, завтра. Вып. 7, 1987, с. 18-29.

83. Маркс. К, Энгельс Ф. Немецкая идеология. Собр. соч. М., 1955, т.З.

84. Маслоу А. Г. Новые рубежи человеческой природы. М.: Смысл, 1999, 265 с.

85. Массовая коммуникация в социалистическом обществе. Л.: Наука, 1979, 360 с.

86. Матвеева Л.В., Шкопоров Н.Б. Связь с аудиторией в телекоммуникации, части 1-4. Теоретическая концепция. Прикладные исследования, М.: Гостелерадио, 1991.

87. Матвеева Л.В. Коммуникативный акт в условиях опосредствования // Вестник МГУ, серия Психология, 1996. № 4, с. 14-19.

88. Матвеева Л.В., Аникеева Т.Я., Мочалова Ю.В. Психология телевизионной коммуникации. М.: УМК «Психология», 2000, 386 с.

89. Матвеева Л.В. Общение в сфере телевидения. Автореф. дисс. доктора психол. наук., М., 2000, 44 с.

90. Матвеева Л.В. Общение в сфере телевидения. Диссертация на соискание степени доктора психол. наук. М., 2000, 400 с.

91. Мелибруда Е. Я Ты - Мы. М., 1986, 290 с.

92. Методы исследования в психологии: квазиэксперимент / Под ред. Корниловой Т.В. М.: Форум Инфра-М, 1998, 200 с.

93. Миккин Х.Х. Роль коммуникативных движений в межличностном общении. Автореф. дисс. канд. псих. наук. М., 1977, 32 с.

94. Мочалова Ю.В. Самовыражение личности в телевизионной коммуникации на примере ведения программы новостей в прямом эфире. Материалы Первой Всероссийской научной конференции по психологии, РПО. М.,1996, т.2, вып.2, с. 19.

95. Мунье Э. Манифест персонализма. М.: Республика, 1999, 558 с.

96. Мясищев В.Н. Личность и неврозы. Л., 1960, 320 с.

97. Мясищев В.Н. Личность и отношения человека // Проблемы личности. Материалы симпозиума, М., 1969, с. 39-46.

98. Обзор журнала Journal of Broadcasting. Гостелерадио. 1971, 60 с.

99. Обзор журнала Journal of Broadcasting. Гостелерадио. 1974, 73 с.

100. Обзор журнала TV-Guide. М.: Гостелерадио. 1974, 90 с.

101. Общая психодиагностика / Под ред. Бодалева А.А., Столина В.В. МГУ, 1987, 302 с.

102. Олпорт Г. Личность в психологии. СПб.: КСП+, Ювента, 1998, 452 с.

103. Первин Л., Джон О. Психология личности. Теория и исследования. М.: Аспект Пресс, 2000, 1000 с.

104. Петренко В.Ф. Введение в экспериментальную психосемантику. М., 1983, 265 с.

105. Петренко В.Ф. ТВ и психология // Телевидение вчера, сегодня, завтра. М.: Искусство, 1986, с. 46-66.

106. Петренко В.Ф., Пронина Е.Е. Человек на телеэкране: опыт психологического исследования // Психол. журнал. №3, том 7, 1986.

107. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. М., 1989, 460 с.

108. Петровский А.В., Петровский В.А. Индивид и его потребность быть личностью // Вопросы философии. 1982, №3.

109. Петровский А.В. Вопросы истории и теории психологии. Избранные труды. М.: Педагогика, 1984, 380 с.

110. Петровский А.В. Проблема развития личности с позиций социальной психологии. Вопросы психологии. 1984, №4.

111. Петровский В.А. Личность в психологии. Ростов-на-Дону: Феникс, 1996, 560 с.

112. Росс Л., Нисбетт Р. Человек и ситуация. Уроки социальной психологии. М.: Аспект-Пресс, 2000, 471 с.

113. ПЗ.Рунион Р. Справочник по непараметрической статистике. М., 1982.

114. Смирнова Н.И. Сопоставительное описание русской и английской кинесической коммуникации // Национально-культурная специфика речевого поведения. М., 1977.

115. Соколова Е.Т. Проективные методы исследования личности. М.: МГУ, 1980.

116. Соколова Е.Т. Исследование самооценки и самосознания в норме и патологии. М.: МГУ, 1989.

117. Социальная психология личности в вопросах и ответах. Подред. Лабунской В.А. М.: «Гардарики», 1999.

118. Социальная психология. Хрестоматия/Сост. Белинская Е.П., Тихомандрицкая О.А. М.: Аспект Пресс, 2000.

119. Степанов А.А., Михайлова Л.П. Общение в обучении и его моделирование. ЛГПИ им. А.И.Герцена. XVI Герценовские чтения. Психология. Научные доклады, с. 22-26.

120. Стили человека. Под ред. Либина А.В. М.: Смысл, 1998, 460 с. Ш.Столин В.В., Кальвиньо М. Личностный смысл: строение иформа существования в сознании // Вестн. Моск. ун-та. Сер. IV. Психология. 1982, № 3, с. 15-21.

121. Столин В.В. Самосознание личности. М., 1983.

122. Традиции и перспективы деятельностного подхода в психологии. Школа А.Н. Леонтьева / Под ред. Войскунского

123. А.Е., Ждан А.Н., Тихомирова O.K. М.: Смысл, 1999.

124. Узнадзе Д.Н. Психологические исследования. М., 1966.

125. Фестингер Л. Теория когнитивного диссонанса. С-Пб.: Ювента, 1999. 315 с.

126. Фишер Р., Юри У. Путь к согласию или Переговоры без ^ поражения. М., 1990, 215 с.

127. Флоренский П. Иконостас. В кн: Избранные труды по искусству. М.: Изобразительное искусство, 1996, с. 73 184.

128. Франселла Ф., Баннистер Д. Новый метод исследования личности. М., 1987, 300 с.

129. Фрейд 3. Психология масс и анализ человеческого «Я». М., 1925, 90 с.

130. Фромм Э. Человеческая ситуация. М.: Смысл, 1995, 375 с.

131. Хараш А.У. Основания социально психологического подхода к разработке теории массовых коммуникаций // Психолингвистические проблемы массовой коммуникации. М., 1974.

132. Хараш А.У. Межличностный контакт как исходное понятие устной пропаганды. Вопросы психологии. 1977, №4.

133. Хараш А.У. Принцип деятельности в исследовании межличностного восприятия // Вопросы психологии. 1980, №6.

134. Хекхаузен X. Мотивация и деятельность. Т. 1,2. М.: Просвещение, 1988.

135. Хорошилова Е.А. Феномен субъективной значимостидругого человека. Автореф. дис. канд. псих. Наук. М., 1984, 27 с.

136. Хьелл Д., Зиглер Д. Теории личности. СПб.: Питер, 1999, 990 с. 137.Черноушек М. Психологическое пространство. М., 1999. 138.Чеснокова И.И. Проблема самосознания в психологии. М.:

137. Наука, 1977, 250 с. 139.Швальбе Б., Швальбе X. Личность, карьера, успех. М.:

138. Прогресс, 1993, 320 с. НО.Шерковин Ю.А. Психологические проблемы массовых информационных процессов. М.,1976, 380 с.

139. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.

140. Ширков Ю. Обзор зарубежной литературы по прямым телепередачам. М., 1989.

141. Шкуратова И.П. Когнитивный стиль и общение. Ростов-на1. Дону, 1994, 180 с.

142. Шмелев А.Г. Введение в экспериментальную психосемантику. М.: МГУ, 1983, 200 с.

143. Шмелев А.Г. Похилько В.И., Козловская-Тельнова А.Ю. Практикум по экспериментальной психосемантике (Тезаурус личностных черт). М., МГУ, 1988, 280 с.

144. Шошин П.Б. Экспертный анализ. М.: МГУ, 1986, 92 с.

145. Экман П. Психология лжи. СПб.: Питер, 1999.

146. Эльконин Д.Б. К проблеме периодизации психического развития в детском возрасте // Вопросы психологии, 1971, № 4.

147. Эльконин Д.Б. Избранные психологические труды. М.: Педагогика, 1989, 480 с.

148. Эриксон Э. Детство и общество. СПб.: Ленато, ACT, Фонд «Университетская книга», 1996, 630 с.

149. Эриксон Э. Идентичность: юность и кризис. М.: Прогресс, 1996, 344 с.

150. Юнг К.Г. Психологические типы. Минск: Попурри, 1998, 670 с.

151. Ядов В.А. «О диспозиционной регуляции социального поведения личности.» в кн. Методологические проблемы социальной психологии. М., 1975.

152. Ядов В.А. и др. Саморегуляция и прогнозирование социального поведения личности. М., 1979.

153. Comstock G., Chaffee S., Katzman N., McCombs M., Roberts D. Television and Human Behavior. N.Y., 1978.

154. DeFleur M. Theories of Mass Communicaton. N.Y., 1970.

155. Entman, R.M. (1993). Framing: Towards clarification of a fractured paradigm. Journal of communication, 43 (4), 51-58.

156. Fiske, J. (1987). Television Culture. London: Routledge.

157. Foa E., Foa G., Schwartz L. The Multichannele Communication: Joum. of Social Psychology. 1984. Vol. 8 (6).

158. Gamson W.A., Modigliani A. The changing culture of affirmative action // Research in political sociology / Ed. By R.G. Braungart, M.M. Braungart. Greenwich (CT), 1987.

159. Gerbner, G. (1956). Toward a General Model of Communication. Audio-Visual Communication Review, 4, 1956, pp. 171-199.

160. Goldberg L.R. An alternative «Rescription of personality» The Big-Five factor structure. — Journal of Personality and Social Psychology, 1990, v.59, pp. 1216-1229.

161. Goldhaber G.M. Network new men: who's got the most charisma? — «TV guide», 1981,May pp. 4-10.

162. Hall, S. (1980) Encoding, decoding in the television discourse. In: Hall, S., Hobson, D. and Lowe, P., (eds.) Culture, Media, Language. London: Hutchinson.

163. Hanak K. Male and Female Communicators on the Screen. // Jel kep, Televizio, Radio, Sajto, Budapest, 1984.

164. Hovland C., Janis J. (Eds.) Personality and Persuasibility. New Haven, Cjnn.: Yale University Press, 1959, p. 65.

165. Jurard S.M. Self-Disclosure: An Experimental Analysis of the Transparent Self, NY 1971.

166. Katz, E., Lazarsfeld, P.F. (1955). Personal influence. Clencoe: Free Press.

167. Lasswell H.D. The Structure and Function of Communication in society // The Communication of Ideas / Ed. by Bryson. N.Y., 1948.

168. Lippmann, W. (1922). Public Opinion. New York; Macmillan.

169. Chap. 1 reprinted in W. Schramm (ed.) (1960), Mass communications. Urbana: University of Illinois Press.

170. Lippmann, W. (1974) The Wold Autside and The Pictures in Our

171. Heads. In: Shramm, W., Roberts, D. (eds.) The Process and Effects of Mass Comminication. Rev. ed. Urbana: University of Illinois Press, pp. 265-286.

172. Maletzke, G. (1963). Psychologie der Massen Komminikation. Theorie und Systematik, Hamburg.

173. McQuail D. Mass communication theory* An introduction. 3-rd ed. Thousand Oaks (CA), 1994.

174. Mehrabian A. Nonverbal behavior. New York, 1972.

175. Noelle-Neumann, E. (1993) The Spiral of Silence: Public Opinion — Our Social Skin, 2nd ed. Chicago: University of Chicago Press.

176. Osgood Ch. The represetavional model and relevant methods. / Trends in content analysis. Pool 1, de S. Urbana, 1959.

177. Renckstorf, K. (1989) Medienutzung als soziales Handeln. In: Kulner Zeitschrift fbr Soziologie und Sozialpsychologie, Sonderheft, 30: 314-36.

178. Robinson, J.P. (1976). Interpersonal influence in electronical campaigns: the two-step flow hypothesis. Public Opinion Quarterly, 40, pp. 304-19.

179. Schramm W. Nature of Communication between Humans.- in: Process and Effects of Mass Communication. University of Illinois, Press urbana, Chicago, London, 1974.

180. Schutz W.C. FIRO-B: A Three Dimentional Theory of Interpersonal Behavior. New York, 1960.

181. Severin W.J., Tankard Jr. Communication Theories: Origins, Methods, and Uses in the Mass Media. 4-th ed. N.Y., 1997.

182. Stangl A. Die Sprache des Korpers, Dusseldorf, Wien, 1977.

183. Woxer P. Emotional Deceit: False Words versus False Action. J. Motivation and Emotion, vol. 7, № 4, 1983. P. 45-58.

184. Бланк экспертной оценки стиля общения ведущего

185. Речь, голос Степень выраженности0 1 2 3 4 51. Эмоциональность речи1 2. Динамичность речи

186. Разговорчивость речи (сходство структуры речи с разговорной)4. Внешность, поведение 5. Контакт глаз со зрителем 6. Мимика 7. Динамичность позы

187. Выраженность жестикуляции (количество жестов)

188. Использование жестов Есть 1 Нет 0указывающих на что-либо передающих чувство отношения подчеркивающих мысль ритмично сопровождающих речь жесты колебания, неуверенности жесты привлечения внимания приглашение говорить

189. Подчеркивают слова и словосочетания 1 0жестом мимикой паузой изменением силы голоса изменением ритма речи кивком головы изменением позы интонацией 1. И. Улыбается

190. Наклоняет корпус к собеседнику

191. Увлечен темой диалога 0 1 2 3 4 514. Четко выражать свои мысли

192. Доступная форма изложения мыслей

193. Частота обращения к конспекту

194. Правомерен вопрос о ключе. Шкала «эмоциональный» в исследовании — см. Л.Загорской — входит в фактор «темперамент, активность», т.е. ближе к характеристике «динамичность» стиля общения.

195. Шкалы оценки коммуникаторов испытуемыми.1. Приятный голос.2. Приятная внешность.3. Энергичность поведения.4. Непринужденность.5. Эмоциональность.6. Выразительность мимики.

196. Выразительность жестикуляции1.

197. Современность внешнего вида.9. Сексуальность.10. Загадочность.11. Доброжелательность.

198. Свободное владение предметом осуждения.

199. Понимание настроения аудитории.14. Четкость выражения мысли.15. Чувство юмора.16. Увлеченность темой.17. Эрудиция.

200. Доступная форма изложения мысли.

201. Умение располагать к себе людей.20. Компетентность.

202. Обладание эстетическим чувством.22. Предубежденность.23. Отзывчивость.24. Прямолинейность.25. Оптимистичность.

203. При оценивании образов политических коммуникаторов шкалы 7 и 18 менялись местами.А

204. Испытуемые: студенты-математики, 16 чел.