Самопринятие как личностный ресурс жизнестойкости субъекта тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 00.00.00, кандидат наук Пилипенко Татьяна Сергеевна

• Пилипенко Татьяна Сергеевна
• кандидат наук
• 2023

Оглавление диссертации кандидат наук Пилипенко Татьяна Сергеевна

Введение

Глава 1 Теоретический анализ жизнестойкости субъекта

1.1 Теоретический анализ исследования жизнестойкости в философии и психологии

1.2 Современные исследования жизнестойкости

1.3 Проблема жизнестойкости субъекта

Глава 2 Теоретический анализ феномена самопринятия

2.1 Проблема самопринятия в зарубежных и отечественных исследованиях

2.1.1 Исследования самопринятия в зарубежных теориях

2.1.2 Исследования самопринятия отечественными психологами

2.2 Субъектные характеристики самопринятия

2.3 Исследование роли самопринятия как личностного ресурса

жизнестойкости субъекта

Глава 3 Эмпирический анализ самопринятия как личностного ресурса жизнестойкости субъекта

3.1 Методология и основы организации исследования

3.2 Количественный анализ результатов исследования самопринятия в экспериментальной группе

3.3 Исследование субъектных характеристик самопринятия

3.3.1 Сравнительный анализ распределения показателей самопринятия с общим уровнем развития субъектности и ее основных характеристик

3.3.2 Сравнительный анализ выраженности субъектных характеристик условного и безусловного самопринятия

3.3.3 Анализ корреляционных связей самопринятия с общим уровнем развития субъектности и ее основных характеристик

3.4 Эмпирический анализ особенностей связей самопринятия с жизнестойкостью и ее компонентами

3.4.1 Сравнительный анализ распределения показателей самопринятия с

общим уровнем жизнестойкости и ее компонентами

3.4.2 Сравнительный анализ связей условного и безусловного самопринятия с жизнестойкостью и ее компонентами

3.4.3 Анализ корреляционных связей самопринятия с жизнестойкостью

и ее компонентами

Общие выводы исследования

Список литературы

Приложение А

Приложение Б

Приложение В

Приложение Г

Приложение Д

Приложение Е

Приложение Ж

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Самопринятие как личностный ресурс жизнестойкости субъекта»

Введение

Актуальность темы исследования. Несмотря на накопленные теоретические и эмпирические знания по исследованию жизнестойкости, на современном этапе изучения данной категории наиболее актуальной остается проблема поддержания и повышения жизнестойкости в трудных жизненных ситуациях, а также в ситуациях повседневности. Актуальность темы связана с рядом противоречий в исследовании жизнестойкости субъекта.

Во-первых, в обществе активно позиционируется необходимость эффективно противодействовать влиянию стрессовых факторов, справляться с вызовами повседневности, достигать эмоциональной устойчивости, однако такие социальные установки, как «быть как все», «модный тренд», идеи «гедонизма жизни», способствуют развитию инфантильности, несамостоятельности, безответственности, ведут к снижению самоконтроля, стагнации личности в ее саморазвитии и самосовершенствовании. Во-вторых, проблема жизнестойкости субъекта связана с исследованием личностных характеристик, влияющих на ее эффективность. Необходимо отметить, что при определении личностных характеристик, активно участвующих в организации жизнедеятельности и поддержании жизнестойкости, отечественные (В.А. Бодров, Н.Е. Водопьянова, Д.А. Леонтьев, В.И. Моросанова, А.К. Осницкий, В.А. Толочек и др.) [25, 36, 85, 110, 123, 168] и зарубежные авторы (А. ВаМига, S. Maddi, М. Seligman, S.E. НоЬАэИ и др.) [207, 223, 224, 231, 217] используют термин «личностные ресурсы». Личностные ресурсы способствуют активизации субъекта, обладают такими характеристиками, как осознанность, оптимальность, ценность, возможность компенсации личностных или жизненных проблем, обеспечение дальнейшего самосовершенствования и саморазвития личности. Автор диссертации, акцентирует, что выбор феномена самопринятия, как предмета диссертационного исследования, связан с его уникальными характеристиками. Самопринятие занимает особое положение в структуре саморазвивающейся личности, является связующим звеном между самопознанием и саморазвитием, пусковым механизмом саморегулирования, способствует самоутверждению,

самосовершенствованию и самоактуализации личности

[98], что позволяет исследовать самопринятие как личностный ресурс жизнестойкости субъекта. Вместе с тем, теоретический анализ самопринятия, позволил обозначить ряд проблем, связанных с ресурсным эффектом данного феномена. Несмотря на то, что самопринятие является одним из основных компонентов самоактуализирующейся личности, в современном обществе данный феномен представляется как суррогат активности человека: нивелируется осознанное принятие себя со всеми достоинствами, недостатками с дальнейшей работой по саморазвитию, целостность личности, доминируют манипулятивные и деструктивные по своему содержанию представления о самопринятии. Можно ли в таком случае говорить о самопринятии, как личностном ресурсе жизнестойкости субъекта? По мнению, автора диссертации, разрешение данных противоречий представляется возможным с позиции изучения субъектных характеристик самопринятия, которые связаны с проявлением субъектной активности человека, его целостности, самоценности, потребностью в саморазвитии и самосовершенствовании.

Степень разработанности проблемы. Общепризнанными теоретическими и эмпирическими в изучении проблемы жизнестойкости человека являются исследования С. Мадди, С. Кобейса [226], , которые определяли жизнестойкость как систему жизненных установок и навыков личности по особому отношению к жизни. В дальнейшем в зарубежной психологии жизнестойкость исследовали как процесс (O. Ghimbulut, A. Opre, K. Homa, и др.) [216, 220] и как состояние (K.E. White и др.) [234], делая акцент исследований жизнестойкости на взаимосвязи с индивидными характеристиками (K.J. Eschleman, N.A. Bowling, G.M. Alarcon) [211]. В работах отечественных психологов жизнестойкость исследуется как личностный ресурс (А.А. Земскова, М.А. Одинцова, С.Л. Рубинштейн, Р.И. Стецишин) [53, 118, 147, 161], как черта личности (Д.А. Леонтьев) [85] и ее интегральная характеристика (А.А. Земскова, Н.А. Кравцова, Т.В. Наливайко, А.Н. Фоминова) [54, 115, 175], как системное свойство личности, связанное с определенными навыками и установками (С.А. Богомаз, М.А. Одинцова) [23, 118],

убеждениями (Е.Т. Конюхова, Т.В. Конюхова, М.В. Логинова) [77, 91], как общая способность адаптирующейся личности (Л.А. Александрова) [7], как проявление интегральной индивидуальности (Т.В. Наливайко, А.Н. Фоминова) [115, 175], как внутриличностный ресурс с позиции психологической безопасности (И.С. Морозова) [109] и др. Вместе с тем следует признать, что на современном этапе исследований данной категории недостаточно полно изучены личностные характеристики, способствующие жизнестойкости субъекта.

Феномен самопринятия исследовался в зарубежной и отечественной психологии с позиции экзистенциального и гуманистического подходов (Дж. Бьюдженталь, Д.А. Леонтьев, А. Маслоу, Р. Мэй, С.Р. Пантилеев, К. Роджерс, В.В. Столин, И. Ялом и др.) [33, 86, 100, 112, 125, 141, 163, 199] как активный процесс, связанный с поиском оптимальных способов организации жизнедеятельности, самоактуализацией и саморазвитием личности (С.Л. Братченко, Е.П. Киселева, С.М. Колкова, В.Г. Маралов, А.Б. Орлов, С.М. Рогожникова, С.В. Яремчук) [28, 68, 72, 98, 121, 140, 200], как психологический механизм, опосредующий переживание стресса человеком (О.Ю. Стрижицкая) [164].

В соответствии с теоретическими исследованиями С.М. Колковой, С.М. Рогожниковой [72, 140] выделяют два вида самопринятия: условное, связанное с непринятием эмоций, чувств, наличных состояний, реально действующих мотивов, а также безусловное самопринятие, связанное с принятием своих эмоций, чувств, наличных состояний, способствующее самосовершенствованию личности. Принимая за основу исследования самопринятия психологами экзистенциального и гуманистического направлений, автор диссертации отмечает, что изучение самопринятия с позиции субъектного подхода является перспективным направлением в психологии, так как при этом феномен самопринятия наполняется новым содержанием, в котором находят отражение такие характеристики, как субъектная активность, целостность, саморазвитие, самосовершенствование и др. Вместе с тем необходимо отметить, что вопрос об исследовании самопринятия как личностного ресурса является дискуссионным, так как, ориентируясь на основные положения субъектного

подхода, можно предположить, что не каждый вид самопринятия будет являться личностным ресурсом жизнестойкости.

Постановка проблемы исследования. Обобщая вышесказанное, можно отметить следующие противоречия, обусловливающие актуальность темы диссертационного исследования:

- между социальной потребностью в эффективном противодействии влиянию стрессовых факторов и недостаточной теоретической и эмпирической разработанностью проблемы личностных характеристик, влияющих на эффективность жизнестойкости субъекта;

- между необходимостью расширения исследований личностных характеристик, эффективно влияющих на жизнестойкость субъекта, и недостаточными теоретическими и эмпирическими исследованиями субъектных характеристик условного и безусловного самопринятия, определения самопринятия как личностного ресурса жизнестойкости субъекта.

Таким образом, обозначенные проблемы в исследовании жизнестойкости и самопринятии определили тему диссертационного исследования: «Самопринятие как личностный ресурс жизнестойкости субъекта».

Объект исследования: жизнестойкость субъекта.

Предмет исследования: самопринятие как личностный ресурс жизнестойкости субъекта.

Цель исследования: выявление роли самопринятия как личностного ресурса жизнестойкости субъекта.

Основная гипотеза исследования: безусловное самопринятие является личностным ресурсом жизнестойкости субъекта.

Исследовательские гипотезы:

1. Условное и безусловное самопринятие отличаются выраженностью их субъектных характеристик.

2. Условное самопринятие характеризуется сниженными показателями субъектности.

3. Безусловное самопринятие характеризуется выраженной субъектностью.

4. Условное самопринятие связано с низким уровнем жизнестойкости и ее компонентов: вовлеченности, контроля и принятия риска.

5. Безусловное самопринятие обладает положительными связями с высоким уровнем жизнестойкости и ее компонентов: вовлеченности, контроля, принятия риска.

В соответствии с указанной целью и гипотезами сформулированы задачи исследования:

1. Проанализировать состояние разработанности проблемы по исследованию жизнестойкости субъекта.

2. Провести теоретический анализ научной литературы по проблематике самопринятия в зарубежной и отечественной психологии.

3. Проанализировать разработанность проблемы самопринятия с позиции субъектной парадигмы, исследовать возможности условного и безусловного самопринятия как личностного ресурса жизнестойкости субъекта.

4. Провести эмпирическое исследование, направленное на выявление субъектных характеристик самопринятия.

5. Рассмотреть и проанализировать взаимосвязь условного и безусловного самопринятия с жизнестойкостью субъекта.

Теоретико-методологическую основу исследования составили:

- исследования жизнестойкости в работах Л.А. Александровой, Б.Г. Ананьева, С.А. Богомаза, С. Кобейса, Д.А. Леонтьева, С. Мадди, А.В. Махнача, И.С. Морозовой, Т.В. Наливайко, М.А. Одинцовой, С.Л. Рубинштейна, Р.И. Стецишина, А.Н. Фоминовой и др.;

- теоретические положения о самопринятии личности в исследованиях С.Л. Братченко, С.М. Колковой, В.Г. Маралова, А. Маслоу, А.Б. Орлова, С.Р. Пантилеева, С.М. Рогожниковой, К. Роджерса, В.В. Столина, С.В. Яремчук и др.;

- основные положения субъектного подхода, сформулированные в работах К.А. Абульхановой-Славской, Л.И. Анцыферовой, В.А. Бодрова,

A.В. Брушлинского, В.В. Знакова, К.В. Карпинского, С.Л. Рубинштейна,

B.Э. Чудновского и др.;

- основные положения ресурсного подхода в зарубежной (Р. Лазарус,

C. Мадди, С. Хобфолл и др.) и отечественной (Н.Е. Водопьянова, Т.Ю. Иванова, К.В. Карпинский, Е.Ю. Кожевникова, Д.А. Леонтьев, А.Г. Маклаков, В.А. Толочек и др.) психологии.

Методы исследования. В диссертационном исследовании использовался комплекс методов:

- теоретический метод, связанный с анализом научной литературы по проблематике диссертационного исследования;

- эмпирический метод с использованием психодиагностических методик. С целью исследования жизнестойкости и ее компонентов использовалась методика Д.А. Леонтьева, Е.И. Рассказовой. Исследование самопринятия осуществлялось при помощи двух методик: многомерного опросника исследования самоотношения С.Р. Пантилеева, а также самоактуализационного теста Э. Шострома, адаптированного Ю.Е. Алешиной, Л.Я. Гозманом, М.В. Загикой, М.В. Крозом. С целью определения выраженности субъектных характеристик самопринятия использовалась методика исследования уровня развития субъектности личности М.А. Щукиной. Обоснованием выборов данных методик является их валидность, надежность, достоверность;

- методы обработки данных с применением методов математической статистики. В эмпирическом исследовании использовался коэффициент ранговой корреляции Спирмена и критерий Колмогорова - Смирнова с применением стандартных пакетов программ обработки табличных данных Microsoft Excel ХР, SPSS 23.0.

Эмпирическая база исследования. Исследование проводилось на базе Дальневосточного юридического института МВД России. В исследовании приняли участие респонденты с разным уровнем образования (среднее, среднее профессиональное, высшее), возрастной диапазон испытуемых составил в среднем 32±8 лет. Общее количество респондентов составило 128 человек,

проживающих на территории Хабаровского края, из них 60 мужчин, 68 - женщин.

Организация и основные этапы исследования. Исследование проводилось в период с 2019 г. по 2023 г. и состояло из нескольких этапов.

На первом этапе (2019-2020 гг.) проведен теоретико-методологический анализ научной литературы исследований проблемы жизнестойкости и самопринятия, разработан план эмпирического исследования.

На втором этапе (2020-2021 гг.) проведено эмпирическое исследование, осуществлялась обработка полученных данных, производился количественный и качественный анализ результатов эмпирического исследования.

На третьем этапе (2021-2023 гг.) завершен эмпирический анализ полученных данных, сделаны основные выводы исследования. Результаты докладывались на научно-практических конференциях, публиковались в форме научных статей, применялись в практической деятельности автора диссертации как в индивидуальных, так и групповых формах психологической работы.

Научная новизна исследования:

1. Расширены теоретические представления об условном и безусловном самопринятии, дополнено их содержание, значение с позиции субъектного подхода.

2. Проанализирован характер взаимосвязей самопринятия с жизнестойкостью и ее компонентами.

3. Обозначена роль безусловного самопринятия как личностного ресурса жизнестойкости субъекта.

Теоретическая значимость исследования заключается в расширении исследований личностных характеристик, способствующих поддержанию жизнестойкости субъекта, а также изучении самопринятия с позиции субъектного подхода как личностного ресурса жизнестойкости субъекта. Доказано, что безусловное самопринятие является личностным ресурсом жизнестойкости субъекта.

Практическая значимость исследования. Результаты исследования могут быть использованы в практической деятельности психологов, направленной на

поддержание жизнестойкости личности, как в экстремальных ситуациях, так и в ситуациях повседневности через оптимизацию самопринятия посредством реализации разнообразных форм психологической работы (индивидуального консультирования, групповых и тренинговых занятий). Материалы исследования можно использовать в деятельности психологических служб с целью оказания коррекционной и консультативной помощи личности, переживающей утрату, направленной на принятие негативных переживаний в ситуации горя.

Положения, выносимые на защиту:

1. Особенности условного и безусловного самопринятия проявляются в выраженности их субъектных характеристик: субъектной активности, целостности, самоценности, автономности.

2. Условное самопринятие характеризуется сниженными показателями субъектности, связано с принятием/непринятием человеком своих личностных особенностей, отражает как противоречивое, так и отрицательное отношение к себе, другим, собственно миру. Безусловное самопринятие, характеризуется выраженной субъектностью, связано с преобразующей активностью человека, способствует его целостности, самодостаточности, самоактуализации.

3. Условное самопринятие отражается в объектном полюсе профиля личности, который характеризуется недостаточной способностью к самоорганизации, саморегуляции, саморазвитию, безусловное - в субъектном полюсе профиля личности, который характеризуется способностью инициировать, организовывать и контролировать свою активность.

4. Личность с условным самопринятием характеризуется сниженной жизнестойкостью, проявляющейся пассивностью в организации собственной жизнедеятельности. Безусловное самопринятие связано с высоким уровнем жизнестойкости, ее компонентов и выступает ее личностным ресурсом.

Достоверность и надежность результатов исследования обеспечивается теоретико-методологической обоснованностью используемых методов, четкой постановкой исследовательских задач, количественным и качественным анализом результатов эмпирического исследования, использованием методов

математической статистической обработки данных, апробацией и обсуждением результатов на научных конференциях различного уровня.

Соответствие темы исследования, а также результатов работы требованиям паспорта научных специальностей ВАК Министерства образования и науки РФ: тема диссертационного исследования, а также результаты работы соответствуют требованиям п. 29, п. 33 паспорта специальности 5.3.1. «Общая психология, психология личности, история психологии» (психологические науки).

Апробация результатов исследования. Основные положения, выдвигаемые в исследовании, и его результаты апробированы в следующих формах:

- выступлениях с докладами на международных и всероссийских научно-практических конференциях: Международной научной конференции «Ананьевские чтения-2020» (г. Санкт-Петербург, декабрь 2020 г.); Международной научно-практической конференции «Человек в условиях социальных изменений» (г. Уфа, апрель 2022 г.); IV Международной научно-практической конференции «Современная наука, общество и образование: актуальные вопросы, достижения и инновации» (г. Пенза, январь 2023 г.); II Международной научно-практической конференции «Fundamental science innovation and technology» (г. Уфа, май 2023 г.); Всероссийском круглом столе «Актуальные проблемы науки и практики в деятельности сотрудников органов внутренних дел» (г. Хабаровск, октябрь 2020 г.); Всероссийском круглом столе «Актуальные проблемы психологии и педагогики в деятельности сотрудников органов внутренних дел (к 100-летию Дальневосточного юридического института МВД России), (г. Хабаровск, октябрь 2021 г.); Всероссийском круглом столе «Актуальные проблемы психологии и педагогики в деятельности сотрудников органов внутренних дел» (г. Хабаровск, октябрь 2022 г.);

- публикациях 12 работ, из них 6 статей в журналах, включенных в «Перечень основных рецензируемых научных изданий», 6 публикаций в

сборниках материалов международных и всероссийских научно-практических конференций.

Структура работы отражает общую логику исследования и включает введение, три главы, заключение, список использованных источников, включающий 235 наименований, из которых 31 наименование на английском языке; приложения. Основной текст диссертации (без приложений) изложен на 177 страницах. Результаты теоретического и эмпирического анализа представлены в 26 таблицах, 14 рисунках.

Глава 1 Теоретический анализ жизнестойкости субъекта

1.1 Теоретический анализ исследования жизнестойкости в философии и

психологии

Жизнеспособность, жизненность, живучесть, прочность, выносливость, стойкость, долговечность - всего лишь небольшая часть синонимов к термину «жизнестойкость». В Большом психологическом словаре понятие «жизнестойкость» определяется как способность человека к эффективной жизнедеятельности, саморазвитию в условиях стресса либо при наличии неблагоприятных ситуаций (краткость такой формулировки не отражает всего многообразия исследований категории «жизнестойкость» в мировой психологии).

Несмотря на то, что теоретические и эмпирические исследования в психологии жизнестойкости получили развитие относительно недавно, интерес к данной категории формировался еще с философии Древней Греции. Теоретический анализ как философских, так и психологических исследований показывает, что предпосылки к глубокому осмыслению данного феномена складывались на протяжении длительного исторического периода, при этом трагические события XX века во всемирной истории актуализировали исследования жизнестойкости на фоне изменений представлений о человеческой ценности. Бедствия Первой мировой войны, революция в России, мировой экономический кризис конца 20-х - начала 30-х гг., установление тоталитарных режимов, Вторая мировая война породили пессимистические настроения, душевные метания человека, утратившего прежние идеалы, веру в прогресс, разум, науку.

Философские идеи иррационалистов Ф. Ницше [117], А. Шопенгауэра [193], представителей экзистенциализма (С. Кьеркегор [81], Ж.-П. Сартр [149],

М. Хайдеггер [180], К. Ясперс [204]), психологов как экзистенциального, так и гуманистического направлений (А. Адлер [5], Дж. Бьюдженталь [33], С. Мадди [224, 225], А. Маслоу [100, 101], Р. Мэй [112, 113], К. Роджерс [141, 142], Э. Фромм [178], К. Юнг [198] и др.), явились детерминантами исследований жизнестойкости и ее компонентов как в зарубежной, так и отечественной психологии.

Наиболее значимый вклад в понимание жизнестойкого человека внесли философы и психологи экзистенциального направления, вместе с тем уже в философии иррационалистов представлен один из компонентов жизнестойкости человека, который связан с «волей». По мнению А. Шопенгауэра и Ф. Ницше, «воля» является основой всего сущего в мире. А. Шопенгауэр [193] утверждал, что воля к жизни является для человека жизненным импульсом, корнем всякого явления, именно с помощью воли можно познать мир, проникнуть в сущность мира в себе. По Ф. Ницше [117], воля к власти является критерием и фундаментом жизнестойкости, определяя любое поведение человека.

Центральной проблемой в направлении экзистенциализма является человек и его существование в этом мире. Катастрофические события в мировой истории выявили нестабильность, хрупкость не только конкретной личности, но и человечества в целом, что послужило основанием для развития идей о человеке, стоящем между жизнью и смертью, между бытием и небытием. Проблема осмысления ограничений и возможностей человека, его свободы воли и ответственности, способности быть автором своей жизни, является одной из наиболее значимых в экзистенциальной философии и психологии.

Методологической основой для исследования проблемы жизнестойкости человека как в зарубежной, так и отечественной экзистенциальной философии, психологии являются философские взгляды С. Кьеркегора [81]. В своих работах С. Кьеркегор говорит о стойкости человека перед миром с позиции «этического

выбора», то есть выбор человеком «самого себя». Такой выбор требует веры в свою способность выстоять перед натиском внешних обстоятельств, это своеобразный «прыжок в никуда». Представления о человеческой способности к трансценденции, способности выйти за «пределы самого себя» являются основными в концепции С.Л. Рубинштейна [146, 147] о субъекте. Чем больше испытаний выпадает на долю человека (чем больше он сможет пережить как хорошего, так и плохого), тем ближе он к полноте бытия, к своей целостности. Представления о жизнестойкости синонимичны понятию М. Хайдеггера [180] «укоренность в бытии»: человек в своей жизни сталкивается с проблемой реализации своего бытия, проблема исполнения становится проблемой собственных возможностей для сотворения самого себя, при этом реализация исполненности бытия возможна лишь посредством вовлеченности, активного, ответственного и открытого диалога с собой и миром.

Способность к развитию и преобразованию действительности в соответствии со своими планами - таково осмысление жизнестойкости у Ж.-П. Сартра [149]. По его мнению, свобода для человека является «тяжелым бременем», так как заключается в постоянном самоопределении, выборе, самопорождении, в связи с чем именно человек несет ответственность за свое существование, которое он осуществляет в собственной преобразующей деятельности. В дальнейшем идея «личной ответственности» нашла отражение в современных исследованиях жизнестойкости Д.А. Леонтьева [85, 86], С. Мадди, С. Кобейса [226], С.Л. Рубинштейна [146, 147] и др.

В концепции онтологической уверенности-неуверенности Р. Лэнга [95] жизнестойкость связана с переживанием собственного воплощенного Я, где взгляд человека на собственную природу, на мир в целом основан на переживании себя. Обладая чувством своего присутствия в мире в качестве цельной и в то же время перманентной (во временном смысле) личности, человек переживает других и, собственно, мир как реальных, живых, цельных и

непрерывных. «Подобная в своей основе онтологически уверенная личность будет встречать все жизненные опасности - социальные, этические, духовные и биологические - с твердым ощущением реальности и индивидуальности самого себя и других людей» [95, с. 33].

Противоположностью жизнестойкости, по мнению психолога, философа Л. Бинсвангера [208], является идея «заброшенности».

Л. Бинсвангер отмечал, что человек обладает способностью для расширения пределов своих возможностей, преодоления ограничений, данная способность свидетельствует о подлинности, «правильности» его жизни. Люди, свободны выбирать любую жизнь, но в целом человек ведет неаутентичное существование, ограничивая возможности своего существования. Л. Бинсвангер уточнял, что существуют определенные ограничения в отношении свободного становления человека, а именно основание существования, в которое «заброшен» человек. Человек проживает в мире, в который он «заброшен», это и является его основанием, его судьбой, которую он должен прожить, чтобы достичь аутентичной жизни, при этом человек может изменить свою судьбу, свое основание существования, но последствия такого сопротивления могут выливаться в чувство вины либо онтологической тревоги. Парадоксальны представления Л. Бинсвангера о борьбе за свое существование: «Чем упорнее человек сопротивляется своей заброшенности в свое существование, тем большее влияние обретает заброшенность» [208, а 340]. Это выражается в экзистенциальной слабости и означает, что «человек не самостоятелен в мире, он отгораживается от основы своего существования, он не принимает существование на себя, а доверяется чуждым силам, делая их, а не себя, ответственными за свою судьбу» [208, а 290]. Вместе с тем именно активное вовлечение человека в происходящее дает разнообразные возможности жизни, наполняет ее интересом, делает полной. Дж. Бьюдженталь [33], развивая идеи Л. Бинсвангера, использует термин «присутствие», который означает, насколько «искренне и полно личность

Список литературы диссертационного исследования кандидат наук Пилипенко Татьяна Сергеевна, 2023 год

СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абульханова, К. А. Мировоззренческий смысл и значение категории субъекта [Текст] / К. А. Абульханова // Вестник Красноярского государственного педагогического университета им. В.П. Астафьева. - 2016. - С. 162-16.

2. Абульханова, К. А. Принцип субъекта в отечественной психологии [Текст] / К. А. Абульханова // Психология : журнал высшей школы экономики. -2005. - Т. 2. - № 4. - С. 3-21.

3. Абульханова, К. А. Социально-философская и психологическая проблема субъекта [Текст] / К. А. Абульханова // Мир психологии. - 2013. -№ 2. - С. 262-275.

4. Абульханова-Славская, К. А. Стратегия жизни [Текст] / К. А. Абульханова-Славская. - М. : Мысль, 1991. - 299 с.

5. Адлер, А. О невротическом характере [Текст] / А. Адлер. - СПб. : Университетская книга, 1997. - 388 с.

6. Александрова, Л. А. К концепции жизнестойкости в психологии [Текст] / Л. А. Александрова // Сибирская психология сегодня. - 2004. - С. 82-90.

7. Александрова, Л. А. О составляющих жизнестойкости личности как основе ее психологической безопасности в современном мире [Текст] / Л. А. Александрова // Известия ТРТУ. - 2005. - № 7. - С. 83-84.

8. Алексеева, Л. В. Психологическая характеристика субъекта и субъекта преступления [Текст] / Л. В. Алексеева // Вестник Тюменского государственного университета. - 2003. - № 4. - С. 216-227.

9. Алексеева, Л. В. Формы психического в модели психической организации [Текст] / Л. В. Алексеева // Вестник Южно-Уральского государственного университета. Серия: Психология. - 2011. - № 42(259). - С. 4-9.

10. Алфимова, М. В. Русскоязычная версия краткой шкалы жизнестойкости [Текст] / М. В. Алфимова, В. Е. Голимбет // Социальная и клиническая психиатрия. - 2012. - № 4. - С. 10-15.

11. Аляев, Г. Е. «Мысли в страшные дни» : дополнения. Предисловие к публикации фрагментов из записных книжек С.Л. Франка [Текст] / Г. Е. Аляев // Соловьевские исследования. - 2015. - № 4. С. 86-101.

12. Ананьев, Б. Г. Психология и проблемы человекознания [Текст] / Б. Г. Ананьев. - М. : Изд-во Института практической психологии, 1996. - 381 с.

13. Антонова, Н. А. О феноменологии принятия [Текст] / Н. А. Антонова // В кн. : От истоков к современности. - 2015. - С. 5-7.

14. Анцыферова, Л. И. Личность в трудных жизненных условиях : переосмысливание, преобразование ситуаций и психологическая защита [Текст] / Л. И. Анцыферова // Психологический журнал. - 1994. - № 1. - С. 3-16.

15. Ассаджиоли, Р. Психосинтез : теория и практика [Текст] / Р. Ассаджиоли. - М. : REFL-book, 1994. - 314 с.

16. Астрецов, Д. А. Методологические подходы к изучению самоотношения в психологии [Текст] / Д. А. Астрецов // Теоретическая и экспериментальная психология. - 2015. - № 1. - С. 62-78.

17. Баканова, А. А. Психотерапия горя : история становления и текущая практика в зарубежных исследованиях [Текст] / А. А. Баканова // Консультативная психология и психотерапия. - 2017. - Т. 25. - № 4. - С. 23-41.

18. Балл, Г. А. Анализ психологических воздействий и его педагогическое воздействие [Текст] / Г. А. Балл, М. С. Бургин // Вопросы психологии. - 1994. -№ 4. - С. 56-57.

19. Бандура, А. Воспринимаемая самоэффективность в когнитивном развитии и функционировании [Текст] / А. Бандура // Психолог-педагог. - 1993. -№ 28 (2). - С. 117-148.

20. Бердяев, Н. А. О рабстве и свободе человека [Текст] / Н. А. Бердяев. -М. : АСТ, 2010. - 316 с.

21. Бернс, Р. Развитие Я-концепции и воспитание [Текст] / Р. Бернс. - М. : Прогресс, 1986. - 422 с.

22. Блос, П. Психоанализ подросткового возраста [Текст] / П. Блос. - М. : Институт общегуманитарных исследований, 2010. - 272 с.

23. Богомаз, С. А. Жизнестойкость человека как личностный ресурс совладания со стрессами и достижения высокого уровня здоровья [Текст] / С. А. Богомаз // Материалы научно-практических конгрессов IV Всероссийского форума «Здоровье нации - основа процветания России». - 2008. - Т. 2. - С. 24-27.

24. Богомаз, С. А. Жизнестойкость как компонент инновационного потенциала человека [Текст] / С. А. Богомаз, Д. Ю. Баланев // Сибирский психологический журнал. - 2009. - № 32. - С. 23-28.

25. Бодров, В. А. Личностная детерминация развития и преодоления психологического стресса. Совладающее поведение. Современное состояние и перспективы [Текст] / под ред. Т. Л. Крюковой. Е. А. Сергиенко. - М. : Изд-во Института психологии РАН, 2008. - С. 235-256.

26. Большой психологический словарь [Текст] / под ред. Б. Г. Мещерякова,

B. П. Зинченко. - М. : АСТ; СПб. : Прайм-Еврознак, 2009. - 811 с.

27. Боронтов, М. А. Основные факторы становления человеческой личности в творчестве Н.А. Бердяева [Текст] / М. А. Боронтов // Булгаковские чтения. - 2012. - № 6. - С. 78-86.

28. Братченко, С. Л. Личностный рост и его критерии [Текст] /

C. Л. Братченко, М. Р. Миронова // Психологические проблемы самореализации личности. - 1997. - С 38-46.

29. Брушлинский, А. В. Целостность субъекта - основание для системности всех его качеств [Текст] / под ред. А. В. Брушлинского // В кн. :

Психологическая наука в России XX столетия : проблемы теории и истории. - М. : ИПРАН, 1997. - С. 559-570.

30. Брушлинский, А. В. Перспективные направления в разработке психологии субъекта [Текст] / А. В. Брушлинский // Вестник Российского гуманитарного научного фонда. - 1999. - № 3. - С. 76-79.

31. Брушлинский, А. В. Деятельностный подход и психологическая наука [Текст] / А. В. Брушлинский // Вопросы философии. - 2001. - № 2. - С. 89-95.

32. Брушлинский, А. В. Психология субъекта [Текст] / А. В. Брушлинский. -СПб. : Алетейя, 2003. - 268 с.

33. Бьюдженталь, Дж. Искусство психотерапевта [Текст] / Дж. Бьюдженталь. - СПб. : Питер, 2001. - 304 с.

34. Ванакова, Г. В. Психологическая поддержка развития жизнестойкости студентов [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.13 / Ванакова Галина Васильевна. - М., 2015. - 41 с.

35. Василюк, Ф. Е. Пережить горе [Текст] / Ф. Е. Василюк. - М. : Политиздат, 1991. - С. 230-247.

36. Водопьянова, Н. Е. Противодействие синдрому выгорания в контексте ресурсной концепции человека [Текст] / Н. Е. Водопьянова // Вестник Санкт-Петербургского университета. Серия 16 «Психология. Педагогика». - 2011. -№ 2. - С. 38-50.

37. Водопьянова, Н. Е. Психодиагностика стресса [Текст] / Н. Е. Водопьянова. - СПб. : Питер, 2009. - 336 с.

38. Волкан, В. Д. Жизнь после утраты : психология горевания [Текст] / В. Д. Волкан, Э. Зинтл. - М. : Когито-Центр, 2014. - 160 с.

39. Волобуева, Н. М. Жизнестойкость и религиозность как ресурсы современного человека в трудных жизненных ситуациях [Текст] / Н. М. Волобуева, Т. А. Сережко // Научные ведомости Белгородского

государственного университета. Серия «Гуманитарные науки». - 2015. - № 24. -С. 151-158.

40. Воробьева, К. И. Ассертивность как системообразующее свойство субъекта адаптации [Текст] / К. И. Воробьева // Вестник Бурятского государственного университета. - 2012. - № 54. - С. 118-124.

41. Воронина, М. Ф. Ресурсные факторы жизнестойкости [Текст] / М. Ф. Воронина, В. А. Карпова // Социология и право. - 2013. - № 3. - С. 5-11.

42. Гозман, Л. Я. Самоактуализационный тест [Текст] / Л. Я. Гозман, М. В. Кроз, М. В. Латинская. - М. : РПА, 1995. - 115 с.

43. Горохова, В. А. Теоретико-методологические аспекты изучения самопринятия личности в русле необихевиористического подхода [Текст] /

B. А. Горохова // Новая наука : опыт, традиции, инновации. - 2017. - № 1-3. -

C. 63-65.

44. Дикая, Л. Г. Психология саморегуляции функционального состояния субъекта в экстремальных условиях деятельности [Текст] : автореф. дис. ... д-ра психолог. наук : 19.00.03 / Дикая Лариса Григорьевна. - М., 2002. - 49 с.

45. Дьяков, Д. Г. Практики осознанности в развитии самосознания, коррекции и профилактике его нарушений [Текст] / Д. Г. Дьяков, А. И. Слонова // психиатрия, психотерапия и клиническая психология. - 2016. - № 3. -С. 377-387.

46. Ермолаев, О. Ю. Математическая статистика для психологов [Текст] / О. Ю. Ермолаев. - 7-е изд., стер. - М. : ФЛИНТА, 2014. - 336 с.

47. Ефимова, О. И. Взаимосвязь ценностных ориентаций и жизнестойкости личности у нормативных и девиантных подростков [Текст] / О. И. Ефимова, С. В. Игдырова, А. А. Ощепков // Вестник ЛГУ им. А.С. Пушкина. - 2011. - Т. 5. - № 1. - С. 61-71.

48. Жежко, Н. А. Социальные аспекты человеческой телесности в современном обществе [Текст] / Н. А. Жежко // Молодежные Забайкальские

социологические чтения. Сборник статей V Всероссийской научно-практической конференции. - 2019. - С. 117-122.

49. Желобанова, А. Ю. Самопринятие как психологическая основа здоровой личности [Текст] / А. Ю. Желобанова, И. Л. Аверкина // Актуальные проблемы здоровьесбережения в современном обществе. - 2019. - С. 77-81.

50. Жизнестойкость личности : теория, исследования, психологическая практика [Текст] : коллективная монография / О. И. Егорова; под общ. ред. А. Н. Фоминовой. - Ульяновск : УлГУ, 2019. - 231 с.

51. Зеер, Э. Ф. Социально-психологические аспекты развития жизнеспособности и формирования жизнестойкости человека [Текст] / Э. Ф. Зеер // Педагогическое образование в России. - 2015. - № 8. - С. 69-76.

52. Земскова, А. А. Взаимосвязь жизнестойкости с психофизиологическими свойствами курсантов в тренировочных условиях [Текст] / А. А. Земскова, Н. А. Кравцова // Сибирский психологический журнал. - 2017. - № 65. - С. 40-52.

53. Земскова, А. А. Жизнестойкость как ресурс преодоления стрессогенных ситуаций экстремальной профессиональной деятельности [Текст] / А. А. Земскова // Сервис безопасности в России: опыт, проблемы, перспективы формирование культуры безопасности жизнедеятельности: приоритеты, проблемы, решения : Материалы Всероссийской научно-практической конференции, Санкт-Петербург, 26 сентября 2018 года. - Санкт-Петербург: Санкт-Петербургский университет Государственной противопожарной службы Министерства Российской Федерации по делам гражданской обороны, чрезвычайным ситуациям и ликвидации последствий стихийных бедствий, 2018. - С. 228-232.

54. Земскова, А. А. Жизнестойкость, как интегральная характеристика личности, у курсантов МЧС России [Текст] / А. А. Земскова, Н. А. Кравцова // Медико-биологические и социально-психологические проблемы безопасности в чрезвычайных ситуациях. - 2019. - № 3. - С. 94-105.

55. Земскова, А. А. Программа повышения жизнестойкости и психологической устойчивости курсантов МЧС России к экстремальным факторам в условиях имитации профессиональной деятельности [Текст] / А. А. Земскова, Н. А. Кравцова // Сибирский психологический журнал. - 2018. - № 70. - С. 42-58.

56. Знаков, В. В. Самосознание, самопонимание и понимающее себя бытие [Текст] / В. В. Знаков // Методология и история психологии. - 2007. - Т. 2. - № 3. -С. 65-74.

57. Знаков, В. В. Субъект, личность и психология человеческого бытия [Текст] / В. В. Знаков, З. И. Рябикина. - М. : Изд-во Института психологии РАН, 2005. - 384 с.

58. Знаков, В. В. Психология понимания мира человека [Текст] / В. В. Знаков. - М. : Изд-во Института психологии РАН, 2016. - 488 с.

59. Иванова, Е. В. Теоретический анализ концепции жизнестойкости личности в отечественных и зарубежных исследованиях [Текст] / Е. В. Иванова // Качество. Инновации. Образование. - 2015. - № 12. - С. 37-43.

60. Иванова, Т. Ю. Современные проблемы изучения личностных ресурсов в профессиональной деятельности [Текст] / Т. Ю. Иванова, Д. А. Леонтьев, Е. Н. Осин, Е. И.Рассказова, Н. В. Кошелева // Организационная психология. -2018. - Т. 8. - № 1. - С. 85-121.

61. Иванова, Т. Ю. Функциональная роль личностных ресурсов в обеспечении психологического благополучия [Текст] : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.01 / Иванова Татьяна Юрьевна. - М., 2016. - 206 с.

62. Илюшина, М. И. Концептуализация представлений о ресурсной субъектности [Текст] / М. И. Илюшина, И. П. Краснощеченко // Прикладная юридическая психология. -2017. - № 1. С. 138-146.

63. Кадыров, Р. В. Программа краткосрочной психологической помощи в переживании утраты близкого больным психическими расстройствами [Текст] / Р. В. Кадыров, М. В. Маслова. - Ульяновск : Зебра, 2016. - 48 с.

64. Кайгородов, Б. В. Зона комфорта : развитие и понимание себя [Текст] / Б. В. Кайгородов, И. А. Еремицкая // Мир науки, культуры, образования. - 2018. -№ 4. - С. 239-331.

65. Калугин, А. Ю. Психометрический анализ двух вариантов российской адаптации методики «Опросник личностных ориентаций» Э. Шострома [Текст] / А. Ю. Калугин // Вестник Пермского университета. Серия «Философия. Психология. Социология». - 2012. - № 3. - С. 140-147.

66. Карпинский, К. В. Смысложизненные задачи и состояния в развитии личности как субъекта жизни [Текст] / К. В. Карпинский // Сибирский психологический журнал. - 2019. - № 71. - С. 79-106.

67. Кирилл, Святейший Патриарх Московский и всея Руси. Замысел Божий о человеке и свобода воли : Эсхатологическая перспектива [Текст] / Кирилл, Святейший Патриарх Московский и всея Руси // Церковь и время. - 2005. - № 4. -С. 5-18.

68. Киселева, Е. П. Самопринятие и стремление к самосовершенствованию субъектов образовательного процесса вуза как фактор направленности учебной мотивации студентов [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / Киселева Екатерина Павловна. - Курск, 2008.- 26 с.

69. Киселева, Е. П. Ориентированность на модель учебного взаимодействия у преподавателей вуза с разным типом сочетания самопринятия и тенденции к самосовершенствованию [Текст] / Е. П. Киселева // Вестник Вятского государственного гуманитарного университета. - 2012.- № 2. - С. 136-140.

70. Книжникова, С. В. Структурно-функциональное описание жизнестойкости в аспекте суицидальной превенции [Текст] / С. В. Книжникова // Феноменология и профилактика девиантного поведения. - 2010. - С. 67-70.

71. Кожевникова, Е. Ю. Личностные ресурсы преодоления ситуации социально-экономической депривации [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог.

наук : 19.00.01 / Кожевникова Екатерина Юрьевна. - Краснодар : Кубанский государственный университет, 2006. - 26 с.

72. Колкова, С. М. Безусловное самопринятие как фактор развития гуманистических качеств личности будущих психологов [Текст] : дис. . канд. психолог. наук : 19.00.13 / Колкова Светлана Михайловна. - Красноярск, 2006. -159 с.

73. Колкова, С. М. Механизмы развития безусловного самопринятия [Текст] / С. М. Колкова // В кн. : Теоретические и практические аспекты психологии и педагогики : коллективная монография. - Уфа : Аэтерна, 2015. - С. 129-147.

74. Колкова, С. М., Кокоурова М. С. Безусловное самопринятие личности как фактор успешного межкультурного взаимодействия [Текст] / С. М. Колкова, М. С. Кокоурова // Сибирский вестник специального образования. -2015. - С. 51-53.

75. Колкова, С. М. Самопринятие как составляющая психологического здоровья человека [Текст] / С. М. Колкова // Психологическое здоровье человека : жизненный ресурс и жизненный потенциал. - 2012. - С. 69-76.

76. Колпакова, Л. М. Ресурсы преодоления жизненных кризисов в ракурсе теоретических и практических аспектов [Текст] // Казанский педагогический журнал. - 2007. - № 6. - С. 80-85.

77. Конюхова, Т. В. Жизнестойкость личности как особый паттерн установок освоения социокультурного пространства [Текст] / Т. В. Конюхова, Е. Т. Конюхова // Известия Томского политехнического университета. - 2013. -Т. 322. - № 6. С. 110-114.

78. Коптева, Н. В. Концепция онтологической уверенности-неуверенности Р. Лейнга [Текст] / Н. В. Коптева // Сибирский психологический журнал. - 2010. -№ 37. - С. 66-70.

79. Коржова, Е. Ю. Феномены человека как субъекта жизнедеятельности : сквозь призму интегративного подхода [Текст] / Е. Ю. Коржова, А. А. Сбитнева,

Е. Н. Туманова, Т. С. Могильникова, В. В. Шевелев // Психология человека в образовании. - 2019. - № 3. - С. 229-239.

80. Кудрявцев, В. Т. Профессиональная и личностная позиция психолога : сапожник в сапогах [Текст] / В. Т. Кудрявцев // Журнал практического психолога. -2011. - № 1. - С. 16-27.

81. Кьеркегор, С. Страх и трепет [Текст] / С. Кьеркегор. - М. : Культурная революция, 2010. - 448 с.

82. Кюблер-Росс, Э. О смерти и умирании [Текст] / Э. Кюблер-Росс. - М. : София, 2001. - 316 с.

83. Лабунская, В. А. Бытие субъекта : самопрезентация и отношение к внешнему Я [Текст] / В. А. Лабунская // В кн. : Субъект, личность и психология человеческого бытия. - М. : Изд-во Института психологии РАН, 2005. -С. 235-258.

84. Лаврик, А. В. Личностные ресурсы как интегральная характеристика личности [Текст] / А. В. Лаврик // Гуманизация образования. -2014. - № 1. - С. 44-47.

85. Леонтьев, Д. А. Жизнестойкость как составляющая личностного потенциала [Текст] / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. - М. : Смысл, 2011. - 680 с.

86. Леонтьев, Д. А. Очерк психологии личности [Текст] / Д. А. Леонтьев. -М. : Смысл, 1993. - 43 с.

87. Леонтьев, Д. А. Тест жизнестойкости [Текст] / Д. А. Леонтьев, Е. И. Рассказова. - М. : Смысл, 2006. - 63 с.

88. Линдеманн, Э. Клиника острого горя [Текст] / Э. Линдеманн // В кн. : Психология эмоций. - М. : Изд-во МГУ, 1984. - С. 212-220.

89. Личностный потенциал : структура и диагностика [Текст] / А. Ж. Аверина, Л. А. Александрова, И. А. Васильев, Т. О. Гордеева [и др.]; под ред. Д. А. Леонтьева. - М. : Смысл, 2011. - 679 с.

90. Логинова, М. В. Психологическое содержание жизнестойкости личности студентов [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.01 / Логинова Маргарита Вячеславовна. - М., 2010. - 25 с.

91. Логинова, М. В. Жизнестойкость как внутренний ключевой ресурс личности [Текст] / М. В. Логинова // Вестник Московского университета МВД России. - 2009. - № 6. - С. 19-22.

92. Ломов, Б. Ф. Методологические и теоретические проблемы психологии [Текст] / Б. Ф. Ломов. - М. : Наука, 1999. - 349 с.

93. Лосский, Н. О. Чувственная, интеллектуальная и мистическая интуиция [Текст] / Н. О. Лосский. - М. : Терра, 1999. - 399 с.

94. Лоуэн, А. Предательство тела [Текст] / А. Лоуэн. - Е. : Деловая книга, 1999. - 327 с.

95. Лэнг, Р. Д. Расколотое «Я» [Текст] / Р. Д. Лэнг. - СПб. : Белый кролик, 1995. - С. 352.

96. Маклаков, А. Г. Личностный адаптационный потенциал : его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях [Текст] /

A. Г. Маклаков // Психологический журнал. - 2001. - Т. 22. - №. 1. - С. 16-24.

97. Мандрикова, Е. Ю. Виды личностного выбора и их индивидуально психологические предпосылки [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.01 / Мандрикова Елена Юрьевна. - М., 2006. - 27 с.

98. Маралов, В. Г. Основы самопознания и саморазвития [Текст] /

B. Г. Маралов. - М. : Академия, 2004. - 256 с.

99. Маралов, В. Г. Стратегия самосовершенствования в личностном развитии человека [Текст] / В. Г. Маралов, Н. А. Низовских // Вестник гуманитарного образования. - 2015. - С. 34-39.

100. Маслоу, А. Дальнейшие рубежи развития человека [Текст] / А. Маслоу. - М. : Смысл, 1999. - 281 с.

101. Маслоу, А. Мотивация и личность [Текст] / А. Маслоу. - СПб. : Евразия, 1999. - 290 с.

102. Махнач, А. В. Жизнеспособность человека в условиях неопределенности [Текст] / А. В. Махнач // Институт психологии Российской академии наук. Организационная психология и психология труда. - 2020. - № 4. -С. 131-166.

103. Махнач, А. В. Роль неопределенности в жизнеспособности человека и семьи [Текст] / А. В. Махнач // Человек в условиях неопределенности. - 2018. -С. 187-194.

104. Мацкайлова, О. А. Позиция как характеристика субъекта [Текст] / О. А. Мацкайлова // Вестник Оренбургского государственного университета. -2005. - № 10. - С. 83-88.

105. Мачуха, А. М. Жизнестойкость («Харди» - устойчивость) по С. Мадди и ее связь со зрелостью личности [Текст] / А. М. Мачуха, О. С. Васильева // International Journal of Medicine and Psychologi. - 2020. - Т. 3. -№ 6. - С. 19-29.

106. Мачуха, А. М. Психологический инфантилизм, обученная беспомощность, личностная ригидность и личностная зрелость как сопоставимость явлений [Текст] / А. М. Мачуха, О. С. Васильева // Проблемы современного педагогического образования. - 2020. - № 68-2. - С. 444-448.

107. Мерлин, В. С. Очерк интегрального исследования индивидуальности [Текст] / В. С. Мерлин. - М. : Педагогика, 1986. - 253 с.

108. Митрофанова, Е. Н. «Два мужества : к концепции жизнестойкости С. Мадди [Текст] / Е. Н. Митрофанова // Вестник Пермского государственного гуманитарно-педагогического университета. - 2018. - № 1. - С. 17-26.

109. Морозова, И. С. Жизнестойкость в аспекте психологической безопасности личности [Текст] / И. С. Морозова, Е. А. Медовикова // Татищевские чтения : актуальные проблемы науки и практики. - 2021. - С. 40-46.

110. Моросанова, В. И. Самосознание и саморегуляция поведения [Текст] /

B. И. Моросанова, Е. А. Аронова. - М. : Изд-во Института психологии РАН, 2007. - 214 с.

111. Моуди, Р. Жизнь после утраты. Как справиться с несчастьем и обрести надежду [Текст] / Р. Моуди, Д. Аркэнджел. - М. : София, 2003.288 с.

112. Мэй, Р. Любовь и воля [Текст] / Р. Мэй. - М. : Рефл-бук, 1997. - 384 с.

113. Мэй, Р. Мужество творить [Текст] / Р. Мэй. - М. : Институт общегуманитарных исследований, 2008. - 156 с.

114. Мясищев, В. Н. Личность и неврозы [Текст] / В. Н. Мясищев. - Л. : Изд-во ЛГУ, 1960. - 424 с.

115. Наливайко, Т. В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.05 / Наливайко Татьяна Викторовна. - Ярославль, 2006. - 30 с.

116. Наливайко, Т. В. К вопросу осмысления концепции жизнестойкости

C. Мадди [Текст] / Т. В. Наливайко // Вестник интегративной психологии : журнал для психологов. - 2006. - № 4. - С. 211-216.

117. Ницше, Ф. Воля к власти : опыт переоценки всех ценностей [Текст] / Ф. Ницше. - М. : ИЧП Жанна, 1994. - 362 с.

118. Одинцова, М. А. Психология жизнестойкости [Текст] / М. А. Одинцова. -М. : Флинта, 2015. - 293 с.

119. Опросник личностной ориентации (ЛиО). Практическое руководство [Текст] / сост. А. А. Рукавишников. - М. : Генезис, 2002. - 96 с.

120. Орлов, А. Б. Личность и сущность : внешнее и внутреннее «Я» человека [Текст] / А. Б. Орлов // Вопросы психологии. - 1995. - № 2. - С. 5-19.

121. Орлов, А. Б. Психология личности и сущности человека : парадигмы, проекции, практики [Текст] / А. Б. Орлов. - М. : Академия, 2001. - 208 с.

122. Осин, Е. Н. Краткая версия жизнестойкости : психометрические характеристики и применение в организационном контексте [Текст] / Е. Н. Осин, Е. И. Рассказова // Вестник Московского университета. - 2013. - № 2. -С. 147-165.

123. Осницкий, А. К. Структура, содержание и функции регуляторного опыта человека [Текст] : дис. ... д-ра психолог. наук : 19.00.01 / Осницкий Алексей Константинович. - М., 2001. - 370 с.

124. Панькова, А. М. Анализ теоретического конструкта «жизнестойкость» в русле экзистенциально-гуманистической психологии [Текст] / А. М. Панькова // Психологическое благополучие современного человека. - 2019. - С. 771-779.

125. Пантилеев, С. Р. Самоотношение как эмоционально-оценочная система [Текст] / С. Р. Пантилеев. - М. : МГУ, 1991. - 108 с.

126. Пантилеев, С. Р. Методика исследования самоотношения. Психодиагностическая серия [Текст] / С. Р. Пантилеев. - М. : Смысл, 1993. -№ 7. - 32 с.

127. Перлз, Ф. Практика гештальт-терапии [Текст] / Ф. Перлз, Р. Хефферлин, П. Гудмэн. - М. : Изд-во института психотерапии, 2005. - 227 с.

128. Перлз, Ф. Теория гештальт-терапии [Текст] / Ф. Перлз. - М. : Институт общегуманитарных исследований, 2004. - 384 с.

129. Передера, А. О. Особенности самопринятия в среднем возрасте [Текст] / А. О. Передера // Гуманитарный вестник (Горловка). - 2019. - № 8. С. 94-98.

130. Петровский, В. А. Психология неадаптивной активности [Текст] / В. А. Петровский. - М. : Горбунок, 1992. - 224 с.

131. Пилипенко, Т. С. Парадоксы феномена самопринятия [Текст] / Т. С. Пилипенко // Вестник Костромского государственного университета. -2020. - № 3. - С. 36-39.

132. Пилипенко, Т. С. Самопринятие как личностный ресурс жизнестойкости [Текст] / Т. С. Пилипенко // Социальные и гуманитарные науки на Дальнем Востоке. - 2020. - № 4. - С. 40-44.

133. Платонов, К. К. Структура и развитие личности [Текст] / К. К. Платонов. - М. : Наука, 1986. - 254 с.

134. Покальчук, Е. В. Жизнестойкость как субъектная характеристика личности [Текст] / Е. В. Покальчук, К. И. Воробьева // Международный журнал гуманитарных и естественных наук. - 2022. - № 5. - С. 158-164.

135. Посохова, С. Т. Психология адаптирующейся личности [Текст] : монография / С. Т. Посохова. - СПб : Изд-во РГПУ им. А.И. Герцена, 2001. -240 с.

136. Прилепских, О. С. Феномен осознанности в современной психологической науке и практике [Текст] / О. С. Прилепских, И. И. Кобзарева // Научный альманах. - 2015. - № 8. С. 1546-1548.

137. Прихожан, А. М. Психология неудачника : тренинг уверенности в себе [Текст] / А. М. Прихожан. - М. : Сфера, 1997. - 192 с.

138. Пугач, Л. Ю. Теоретическое осмысление понятия «жизнестойкость» личности в трудах зарубежных и отечественных авторов [Текст] / Л. Ю. Пугач, А. А. Альмешкина // Журнал психиатрии и медицинской психологии. - 2018. -№ 1. - С. 32-40.

139. Резвых, Т. Н. Людвиг Бинсвангер : между метафизикой С.Л. Франка и аналитикой присутствия М. Хайдеггера [Текст] / Т. Н. Резвых, Г. Е. Аляев // Философия. Журнал высшей школы экономики. - 2020. - Т. 4. -№ 2. - С. 308-325.

140. Рогожникова, С. М. Взаимодействие самопринятия и тенденции к самосовершенствованию как фактор развития коммуникативной компетентности педагога [Текст] : дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.07 / Рогожникова Светлана Мугумаевна. - Череповец, 2002. - 189 с.

141. Роджерс, К. Взгляд на психотерапию. Становление человека [Текст] / К. Роджерс. - М. : Прогресс, 1994. - 479 с.

142. Роджерс, К. Клиент-центрированная психотерапия : теория, современная практика и применение [Текст] / К. Роджерс. - М. : Психотерапия, 2007. - 560 с.

143. Роджерс, Н. Творческая связь. Исцеляющая сила экспрессивных искусств [Текст] / Н. Роджерс. - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2015. - 336 с.

144. Рождественская, Н. Н. Образ тела как проекция отношения к собственной личности [Текст] / Н. Н. Рождественская, О. А. Волкова // Психология телесности : теоретические и практические исследования : сборник статей III Международной научно-практической конференции. - 2011. - 103 с.

145. Розен, М. Работа с телом в розен-методе. Доступ к бессознательному через прикосновение [Текст] / М. Розен, С. Бреннер. - М. : Изд-во Института психотерапии, 2013. - 144 с.

146. Рубинштейн, С. Л. Избранные философско-психологические труды : основы онтологии, логики и психологии [Текст] / С. Л. Рубинштейн. - М. : Наука, 1997. - 462 с.

147. Рубинштейн, С. Л. Человек и мир [Текст] / С. Л. Рубинштейн. - СПб. : Питер, 2012. - 224 с.

148. Сагеева, Е. Р. Самоценность и ценностная направленность личности в континууме «Я - не Я» [Текст] / Е. Р. Сагеева, Б. С. Алишев.- 2008. - № 5. - С. 69-77.

149. Сартр, Ж. П. Экзистенциализм - это гуманизм [Текст] / Ж. П. Сартр; пер. с фр. М. Грецкого. - М. : Изд-во иностранной литературы, 1953. - 42 с.

150. Сатир, В. Психотерапия семьи [Текст] / В. Сатир. - СПб. : Речь, 2000. - 284 с.

151. Селиванов, В. В. Ранние этапы развития субъекта [Текст] /

B. В. Селиванов // В кн. : Психология индивидуального и группового субъекта / под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой. - М. : Пер Сэ, 2002. - С. 270-309.

152. Селигман, М. В поисках счастья. Как получать удовольствие от жизни каждый день [Текст] / М. Селигман. - М. : Манн, Иванов и Фербер, 2010. - 320 с.

153. Сергеева, А. И. Развитие субъектности : детерминированность от начальных условий (социально-философский анализ) [Текст] / А. И. Сергеева, М. П. Филиппова // Общество : философия, история, культура. - 2020. - № 3. -

C. 16-20.

154. Сергеева, Л. С. Телесно-ориентированная психотерапия [Текст] : хрестоматия / Л. С. Сергеева. - СПб. : Практическая психотерапия, 2000. - 290 с.

155. Сергиенко, Е. А. Ранние этапы развития субъекта [Текст] / Е. А. Сергиенко // В кн. : Психология индивидуального и группового субъекта / под ред. А. В. Брушлинского, М. И. Воловиковой - М. : Пер Сэ, 2002. - С. 270-309.

156. Слонова, А. И. Практики осознанности в психологии : нейрофизиологические механизмы действия [Текст] / А. И. Слонова // Современные тенденции развития науки и технологий. - 2017. - № 3. - С. 113-116.

157. Соловьев, В. С. Сочинения [Текст] : в 2 т. / В. С. Соловьев / общ. ред. и сост. А. Ф. Лосева, А. В. Гулыги ; прим. С. Л. Кравца [и др.]. - М. : Мысль, 1988. -822 с.

158. Старцева, В. А. Самопринятие как предпосылка для достижения личностной интегрированности [Текст] / В. А. Старцева // Проблемы современного педагогического образования. - 2018. - С. 359-363.

159. Стакина, Ю. М. Проблема жизнестойкости : человек в современном мире [Текст] / Ю. М. Стакина, О. В. Шангина // Вестник Московской государственной академии делового администрирования. Серия «Философские, социальные и естественные науки». - 2012. - № 1. - С. 95-102.

160. Стецишин, Р. И. Личностно-психологические ресурсы жизнестойкости [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.01 / Стецишин Роман Иванович. - Краснодар, 2008. - 27 с.

161. Стецишин, Р. И. Личностно-психологические ресурсы жизнестойкости [Текст] : дис. .канд. психолог. наук : 19.00.01 / Стецишин Роман Иванович. -Краснодар, 2008. - 176 с.

162. Стецишин, Р. И. Направленность личности и жизнестойкость : психологическое исследование [Текст] / Р. И. Стецишин // Вестник Адыгейского государственного университета. - 2008. - № 7. - С. 35-47.

163. Столин, В. В. Самосознание личности [Текст] / В. В. Столин. - М. : МГУ, 1993. - 286 с.

164. Стрижицкая, О. Ю. Воспринимаемый стресс, локус контроля и самопринятие: теоретические и эмпирический подходы [Текст] / О. Ю. Стрижицкая // Вестник Санкт-Петербургского университета. Психология. - 2019. - Т. 9. - № 1. - С. 21-31.

165. Тиллих, П. Мужество быть [Текст] / П. Тиллих. - М. : Юрист, 1995. -С. 7-131.

166. Ткаченко, Н. В. Осознанность в межкультурной коммуникации : опыт качественного анализа [Текст] / Н. В. Ткаченко, О. Е. Хухлаев // Вестник Российского университета Дружбы народов. Серия «Психология и Педагогика». 2022. - № 1. - С. 110-127.

167. Толочек, В. А. Стили деятельности : ресурсный подход [Текст] / В. А. Толочек. - М. : Изд-во Института психологии РАН, 2015. - 365 с.

168. Толочек, В. А. Профессиональная успешность : понятия «способность» и «ресурсы» в объяснении феномена [Текст] / В. А. Толочек // Человек. Сообщество. Управление. - 2010. - № 2. - С. 20-38.

169. Толочек, В. А. Социальная успешность человека : внесубъектные и интерсубъектные ресурсы [Текст] / В. А. Толочек // Известия Саратовского

университета. Серия «Акмеология образования. Психология развития». - 2015. -№ 2. - 115-123.

170. Торубарова, Т. В. Ф. Ницше о воле к власти и поиске новых ценностей [Текст] / Т. В. Торубарова // Вестник Вятского государственного университета. -

2018. - № 3. - С. 4-12.

171. Уляева, Л. Г. Психологические ресурсы : понятие, виды, функции, роль в самореализации личности [Текст] / Л. Г. Уляева // Живая психология. -

2019. - Т. 6. - № 4. С. 255-265.

172. Унгуряну, Т. Н. Сравнение трех и более независимых групп с использованием непараметрического критерия Краскела-Уоллиса в программе БТАТА [Текст] / Т. Н. Унгуряну, А. М. Гржибовский // Экология человека. - 2014. -№ 6. - С. 55-58.

173. Фалунина, Е. В. Структурно-функциональная модель и методика диагностики уровня развития субъектности личности [Текст] / Е. В. Фалунина // Труды Братского государственного университета. Серия «Гуманитарные и социальные проблемы развития регионов Сибири». - 2012. - № 1. - С. 142-146.

174. Фоминова А. Н. Проблема активизации ресурсов личности человека в трудных возрастно-психологических жизненных ситуациях [Текст] / А. Н. Фоминова // Вестник Нижегородского университета им. Н.И. Лобачевского. Серия «Социальные науки». - 2006. - № 1. - С. 95-105.

175. Фоминова, А. Н. Жизнестойкость личности [Текст] : монография / А. Н. Фоминова. - М. : Прометей, 2012. - С. 152.

176. Франк, С. Л. Мысли в страшные дни [Текст] / С. Л. Франк. М. : Московская школа политических исследований, 2001. - С. 347-393.

177. Франкл, В. Человек в поисках смысла [Текст] / В. Франкл. - М. : Прогресс, 1990. - 368 с.

178. Фромм, Э. Искусство любить [Текст] / Э. Фромм. - Минск : Полифакт, 1991. - 80 с.

179. Хазанова, М. А. Феномен принятия в психотерапевтическом консультировании [Текст] / М. А. Хазанова // Вопросы психологии. - 1994. -№ 2. - С. 49-54.

180. Хайдеггер, М. Положение об основании [Текст] / М. Хайдеггер. -СПб. : Алтея, 1999. - 289 с.

181. Харрис, Э. Я - О'Кей, Ты - О'Кей [Текст] / Э. Харрис. - М. : Академический проект, 2006. - 69 с.

182. Холлис, Дж. Грезы об Эдеме : в поисках доброго волшебника [Текст] / Дж. Холлис. - М. : Когито-Центр, 2013. - 222 с.

183. Хорни, К. Наши внутренние конфликты. Конструктивная теория невроза [Текст] / К. Хорни. - М. : Акад. проект, 2009. - 208 с.

184. Хромов, В. В. Самопринятие как фактор социальной перцепции [Текст] / В. В. Хромов // Череповецкие научные чтения. - 2016. 2017. - С. 154-156.

185. Хухлаева, О. В. Психология развития : молодость, зрелость, старость [Текст] / О. В. Хухлаева. - М. : Академия, 2002. - 208 с.

186. Чекмарева, Т. Н. Проблема самопринятия в развитии личности (на примере психологических особенностей самопринятия ребенка в условиях учреждений интернатного типа) [Текст] / Т. Н. Чекмарева, Е. А. Антонова // Проблемы социально-экономического развития Сибири. - 2014. - № 2. - С. 75-87.

187. Чеснокова, М. Г. Методологическое значение идей С. Кьеркегора в контексте развития психологической науки [Текст] / М. Г. Чеснокова // Психология. Журнал высшей школы экономики. - 2014. -Т. 11. - № 2. - С. 120-135.

188. Чиксентмихайи, М. Поток : психология оптимального переживания [Текст] / М. Чиксентмихайи. - М. : Альпина Нонфикшн, 2013. - 464 с.

189. Чиркова, Т. И. Особенности понимания современной молодежью сущности категорий «свобода» и «ответственность» [Текст] / Т.И. Чиркова // Вестник Курганского государственного университета. - 2018. - № 3. - С. 64-73.

190. Чудновский, В. Э. Становление личности и проблема смысла жизни [Текст] : избранные труды / В. Э. Чудновский. - М. : Изд-во Московского психолого-социального института, 2006. - 768 с.

191. Шефов, С. А. Психология горя [Текст] / С. А. Шефов. - СПб. : Речь, 2006. - 144 с.

192. Ширшов, В. Д. Жизнестойкость личности как социальный феномен (опыт философского и психолого-педагогического анализа) [Текст] / В. Д. Ширшов, Л. И. Забара, Л. Н. Якина // Педагогическое образование в России. -2019. - № 5. - С. 108-116.

193. Шопенгауэр, А. Собрание сочинений [Текст] : в 6 т. / А. Шопенгауэр; общ. ред., сост., послесл. и прим. А. А. Чернышова. - М. : ТЕРРА - Республика, 1999.

194. Шостром, Э. Анти-Карнеги, или Человек-манипулятор [Текст] / Э. Шостром. - М. : Полифакт, 1992. - 127 с.

195. Щукина, М. А. Особенности развития субъектности личности в подростковом возрасте [Текст] : автореф. дис. ... канд. психолог. наук : 19.00.13 / Щукина Мария Алексеевна. - СПб., 2004. - 19 с.

196. Щукина, М. А. Субъектный подход к саморазвитию личности : возможности теоретического понимания и эмпирического изучения [Текст] / М. А. Щукина // Психология. Журнал высшей школы экономики. - 2014. - Т. 11. -№ 2. - С. 7-22.

197. Эриксон, Э. Идентичность : юность и кризис [Текст] / Э. Эриксон. -М. : Флинта, 2006. -342 с.

198. Юнг, К. Аналитическая психология : прошлое и настоящее [Текст] / К. Юнг. - М. : Мартис, 1995. -106 с.

199. Ялом, И. Вглядываясь в солнце. Жизнь без страха смерти [Текст] / И. Ялом. - М. : Бомбора, 2019. - 384 с.

200. Яремчук, С. В. Проблема принятия себя в юношеском возрасте [Текст] / С. В. Яремчук // Известия Сочинского государственного университета. -2012. - № 4. - С. 207-212.

201. Яремчук, С. В. Самопринятие : типологии и стратегии достижения [Текст] / С. В. Яремчук // Ученые записки Комсомольского-на-Амуре государственного технического университета. - 2013. - № 4 (16). - С. 20-26.

202. Яремчук, С. В. Характеристики самопринятия и возможности их диагностики [Текст] / С. В. Яремчук // Современные проблемы науки и образования. - 2014. - № 2. - 586 с.

203. Ярощук, И. В. Психология жизнестойкости : обзор теоретических концепций, эмпирических исследований и методик диагностики [Текст] / И. В. Ярощук // Ученые записки Санкт-Петербургского государственного института психологии и социальной работы. - 2020. - № 1. - С. 50-60.

204. Ясперс, К. Смысл и назначение истории [Текст] / К. Ясперс. - М. : Политиздат, 1991. - 527 с.

205. Alarcon, G. Relationships between personality variables and burnout: A meta-analysis / G. Alarcon, K. J. Eschleman, N. A. Bowling // Work and Stress. -2009. - № 23. - рр. 244-263.

206. Allred, K. D. The Hardy Personality : Cognitive and physiological responses to evaluative threat / K. D. Allred, T. W. Smith // Journal of Personality & Social Psychology. - 1989. - № 2. - рр. 257-266.

207. Bandura, A. Self-efficacy : Toward a unifying theory of behavior change / A. Bandura // Psychological Review. - 1977. - Vol. 84. - pp. 191- 215.

208. Binswanger, L. The case of Ellen West / L. Binswanger, R. May, E. Angel, H. F. Ellenberger // Existence. - New York. - 1958. - P. 340.

209. Boss, M. Psychoanalysis and Daseinsanalysis / M. Boss. - New York, 1963. - P. 295.

210. Ebrahim, A. M. Hardiness and attributional styles as predictors of mental health in factory workers. / A. M. Ebrahim, A. Hasan. Australian Journal of Basic and Applied Sciences. - 2011. - № 5. - pp. 435-440.

211. Eschleman, K. J. A Meta-Analytic Examination of Hardiness. International Journal of Stress Management / K. J. Eschleman, N. A. Bowling, G. M. Alarcon. -2010. - № 17. - pp. 277-307.

212. Evan, D. R. Personality, marital, and occupational factors associated with quality of life / D. R. Evan, J. R. Pellizzari, B. J. Culbert, M. E. Metzen // Journal of Clinical Psychology. - 1993. - 49 (4). - pp. 377-475.

213. Clarke, D. E. Vulnerability to stress as a function of age, sex, locus of control, Hardiness and Type A personality / D. E. Clarke // Social Behavior and Personality. - 1995. - Vol. 23. - № 3. - pp. 285-286.

214. Corbin, Ch. Concepts of fitness and wellness: A comprehensive lifestyle approach / Ch. Corbin, G. Welk, W. Corbin, K. Welk. - N.Y. : McGraw Hill Companies, 2005. - P. 544.

215. Garay, C. J. Mindfulness-based cognitive therapy (MBCT) and the «third wave» of cognitive-behavioral therapies (CBT) / C. J. Garay, G.P. Korman E.G. Keegan // Vertex. - 2015. - № 26. - pp. 49-56.

216. Ghimbulut, O. Assessing Resilience Using Mixed Methods : Youth Resilience Measure / O. Ghimbulut, A. Opre // Procedia - Social and Behavioral Sciences. - 2013. - № 78. - pp. 310-314.

217. Hobfoll, S. E. Conservation of resources: A new attempt at conceptualizing stress / S. E. Hobfoll // American Psychologist. - 1989. - Vol. 44. - pp. 513-524.

218. Kouriatis, K. Therapists' experience of loss : an interpretative phenomenological analysis / K. Kouriatis, D. Brown // OMEGA. Journal of Death and Dying. - 2013 - 2014. - № 68 (2). - pp. 89-109.

219. Kabat-Zinn, J. An Outpatient Program in Behavioral Medicine for Chronic Pain Patients Based on the Practice of Mindfulness Meditation : Theoretical

Considerations and Preliminary Results / J. Kabat-Zinn // General Hospital Psychiatry. -1982. - № 4. - pp. 33-47.

220. Homa, K. The effect of social support on resilience [Электронный ресурс] / K. Homa // ProQuest Dissertations and Theses, 2012. - P. 51. - Режим доступа : http://search.proquest.com/docview/1038969 704?accountid=35419 (дата обращения 22.03.2021).

221. LaGreca, A. J. The Psycho-social factors in surviving stress / A. J. LaGreca // Special Issue: Survivorship: The other side of death and dying. Death studies. - 1985. - № 9 (1). - pp. 23-36.

222. Lee, H. J. Relationship of Hardiness and current life events to perceived health in rural adults / H. J. Lee // Research in Nursing and Health. - 1991. - 14 (5). -pp. 351-359.

223. Lazarus, R. S. Stress, appraisal, and coping / R. S. Lazarus, S. Folkman. - New York : Springer, 1984. - 460 p.

224. Maddi, S. Hardiness training at Illinois Bell Telephone / S. Maddi // In Opatz J. (Ed.). Health promotion evaluation. Stephens Point. WI. : National Wellness Institute. - 1987. - pp. 101-115.

225. Maddi, S. Hardiness : Operationalization of Existential Courage / S. Maddi // Journal of Humanistic Psychology. - 2004. - Vol. 44. - № 3. -pp. 279-298.

226. Maddi, S. The Hardy Executive : Health under Stress / S. Maddi, S. Kobasa // Homewood (IL) : Dow Jones-Irwin, 1984. - P. 131.

227. Maddi, S. Hardiness and mental health / S. Maddi, D. Khoshaba // Journal of Personality Assessment. - 1994. - № 2. - pp. 265-274.

228. Martin, T. Men don't cry, women do : Transcending gender stereotypes of grief. Philadelphia / T. Martin, K. Doka. - PA: Brunner/Mazel, 2000. - 188 p.

229. Ryff, C. D. Successful aging : A developmental approach / C. D. Ryff // Gerontologist. - 1982. - № 22. - рр. 209-214.

230. Rhodewalt, Fr. On the relationship of hardiness to the Type A behavior pattern: Perception of life events versus coping with life events / Fr. Rhodewalt, S. Agustsdottir // Journal of Research in Personality. - 1989. -Vol. 18. - № 2. - рр. 211-223.

231. Seligman, M.E.P. Learned optimism / M.E.P. Seligman. - New York : Pocket books, 1998. - P. 336.

232. Sharpley, Ch. F. The direct and relative efficacy of cognitive hardiness, a behavior pattern, coping behavior and social support as predictors of stress and ill-health / Ch. F. Sharpley, J. K. Dua, R. Reynolds, A. Acosta // Scandinavian Journal of Behavior Therapy. - 1999. - № 1. - рр. 15-29.

233. Williams, J. S. Acceptance : an historical and conceptual review / J. S. Williams, S. J. Lynn // Imagination, cognition and personality. - 2010 - Vol. 30 (1). -рр. 5-56.

234. White, K. E. An examination of locus of control, family dynamics, and resilience : How do they impact traumatic outcome? [Электронный ресурс] / K. E. White // ProQuest Dissertations and Theses, 2009. - P. 127. - Режим доступа : http://search. proquest.com/docview/304848211?accountid=35419 (дата обращения 21.01.2021).

235. Worden, J. W. Grief counseling and grief therapy / J. W. Worden. - N.Y. : Brunner-Routledge, 2009. - P. 329.

Приложение А

Тест жизнестойкости Д.А. Леонтьева, Е.И. Рассказовой Инструкция.

Уважаемый респондент, ответьте, пожалуйста, на несколько вопросов о себе. Выбирайте тот ответ, который наилучшим образом отражает Ваше мнение. Здесь нет правильных или неправильных ответов, так как важно только Ваше мнение. Просьба работать в темпе, подолгу не задумываясь над ответами. Работайте последовательно, не пропуская вопросов.

Утверждение Нет Скорее нет Скорее да Да

1. Я часто не уверен в собственных решениях

2. Иногда мне кажется, что никому нет до меня дела

3. Часто, даже хорошо выспавшись, я с трудом заставляю себя встать с постели

4. Я постоянно занят, и мне это нравится

5. Часто я предпочитаю «плыть по течению»

6. Я меняю свои планы в зависимости от обстоятельств

7. Меня раздражают события, из-за которых я вынужден менять свой распорядок дня

8. Непредвиденные трудности порой сильно утомляют меня

9. Я всегда контролирую ситуацию настолько, насколько это необходимо

10. Порой я так устаю, что уже ничто не может заинтересовать меня

11. Порой все, что я делаю, кажется мне бесполезным

12. Я стараюсь быть в курсе всего происходящего вокруг меня

13. Лучше синица в руках, чем журавль в небе

14. Вечером я часто чувствую себя совершенно разбитым

15. Я предпочитаю ставить перед собой труднодостижимые цели и добиваться их

16. Иногда меня пугают мысли о будущем

17. Я всегда уверен, что смогу воплотить в жизнь то, что задумал

18. Мне кажется, что я не живу полной жизнью, а только играю роль

Утверждение Нет Скорее нет Скорее да Да

19. Мне кажется, если бы в прошлом у меня было меньше разочарований и невзгод, мне было бы сейчас легче жить на свете

20. Возникающие проблемы часто кажутся мне неразрешимыми

21. Испытав поражение, я буду пытаться взять реванш

22. Я люблю знакомиться с новыми людьми

23. Когда кто-нибудь жалуется, что жизнь скучна, это значит, что он просто не умеет видеть интересное

24. Мне всегда есть чем заняться

25. Я всегда могу повлиять на результат того, что происходит вокруг

26. Я часто сожалею о том, что уже сделано

27. Если проблема требует больших усилий, я предпочитаю отложить её до лучших времен

28. Мне трудно сближаться с другими людьми

29. Как правило, окружающие слушают меня внимательно

30. Если бы я мог, я многое изменил бы в прошлом

31. Я довольно часто откладываю на завтра то, что трудно осуществимо, или то, в чем я не уверен

32. Мне кажется, жизнь проходит мимо меня

33. Мои мечты редко сбываются

34. Неожиданности дарят мне интерес к жизни

35. Порой мне кажется, что все мои усилия тщетны

36. Порой я мечтаю о спокойной размеренной жизни

37. Мне не хватает упорства закончить начатое

38. Бывает, жизнь кажется мне скучной и бесцветной

39. У меня нет возможности влиять на неожиданные проблемы

40. Окружающие меня недооценивают

41. Как правило, я работаю с удовольствием

42. Иногда я чувствую себя лишним даже в кругу друзей

43. Бывает, на меня наваливается столько проблем, что просто руки опускаются

44. Друзья уважают меня за упорство и непреклонность

45. Я охотно берусь воплощать новые идеи

Приложение Б

Методика исследования самоотношения личности С.Р. Пантилеева Инструкция.

Уважаемые респонденты, Вам предложен перечень суждений, характеризующих отношение человека к себе, к своим поступкам и действиям. Внимательно прочитайте каждое суждение. Если Вы согласны с содержанием суждения, то в бланке для ответов, рядом с порядковым номером суждения поставьте «+», если не согласны, то «-«. Работайте быстро и внимательно, не пропускайте ни одного суждения. Возможно, что некоторые суждения покажутся Вам излишне личными, затрагивающими интимные стороны Вашей личности. Постарайтесь определить их соответствие себе как можно искренне. Ваши ответы никому не будут демонстрироваться.

Таблица Б.1 - Регистрационный бланк к методике самоотношения личности

№ Утверждения Ответы

1. Мои слова довольно редко расходятся с делами.

2. Случайному человеку я, скорее всего, покажусь человеком приятным.

3. К чужим проблемам я всегда отношусь с тем же пониманием, что и к своим.

4. У меня нередко возникает чувство, что то, о чем я с собой мысленно разговариваю, мне неприятно.

5. Думаю, что все мои знакомые относятся ко мне с симпатией.

6. Самое разумное, что может сделать человек в своей жизни, это не противиться собственной судьбе.

7. У меня достаточно способностей и энергии воплотить в жизнь задуманное.

8. Если бы я раздвоился, то мне было бы довольно интересно общаться со своим двойником.

9. Я не способен причинять душевную боль самым любимым и родным мне людям.

10. Я считаю, что не грех иногда пожалеть самого себя.

11. Совершив какой-то промах, я часто не могу понять, как же мне могло прийти в голову, что из задуманного могло получиться что-нибудь хорошее.

№ Утверждения Ответы

12. Чаще всего я одобряю свои планы и поступки.

13. В моей личности есть, наверное, что-то такое, что способно вызвать у других острую неприязнь.

14. Когда я пытаюсь оценить себя, я прежде всего вижу свои недостатки.

15. У меня не получается быть для любимого человека интересным длительное время.

16. Можно сказать, что я ценю себя достаточно высоко.

17. Мой внутренний голос редко подсказывает мне то, с чем бы я в конце концов не согласился.

18. Многие мои знакомые не принимают меня так уж всерьез.

19. Бывало, и не раз, что я сам остро ненавидел себя.

20. Мне очень мешает недостаток энергии, воли и целеустремленности.

21. В моей жизни возникали такие обстоятельства, когда я шел на сделку с собственной совестью.

22. Иногда я сам себя плохо понимаю.

23. Порой мне бывает мучительно больно общаться с самим собой.

24. Думаю, что без труда смог бы найти общий язык с любым разумным и знающим человеком.

25. Если я и отношусь к кому-нибудь с укоризной, то прежде всего к самому себе.

26. Иногда я сомневаюсь, можно ли любить меня по-настоящему.

27. Нередко мои споры с самим собой обрываются мыслью, что все равно выйдет не так, как я решил.

28. Мое отношение к самому себе можно назвать дружеским.

29. Вряд ли найдутся люди, которым я не по душе.

30. Часто я не без издевки подшучиваю над собой.

31. Если бы мое второе «Я» существовало, то для меня это был бы довольно скучный партнер по общению.

32. Мне представляется, что я достаточно сложился как личность, и поэтому не трачу много сил на то, чтобы в чем-то стать другим.

33. В целом меня устраивает то, какой я есть.

№ Утверждения Ответы

34. К сожалению, слишком многие не разделяют моих взглядов на жизнь.

35. Я вполне могу сказать, что уважаю сам себя.

36. Я думаю, что имею умного и надежного советчика в себе самом.

37. Сам у себя я довольно часто вызываю чувство раздражения.

38. Я часто, но довольно безуспешно пытаюсь в себе что-то изменить.

39. Я думаю, что моя личность гораздо интереснее и богаче, чем это может показаться на первый взгляд.

40. Мои достоинства вполне перевешивают мои недостатки.

41. Я редко остаюсь непонятым в самом важном для меня.

42. Думаю, что другие в целом оценивают меня достаточно высоко.

43. То, что со мной случается,- это дело моих собственных рук.

44. Если я спорю с собой, то всегда уверен, что найду единственно правильное решение.

45. Когда со мной случаются неприятности, как правило, я говорю: «И поделом тебе».

46. Я не считаю, что достаточно духовно интересен для того, чтобы быть притягательным для многих людей.

47. У меня нередко возникает сомнения: а таков ли я на самом деле, каким себе представляюсь?

48. Я не способен на измену даже в мыслях.

49. Чаще всего я думаю о себе с дружеской иронией.

50. Мне кажется, что мало кто может подумать обо мне плохо.

51. Уверен, что на меня можно положиться в самых ответственных делах.

52. Я могу сказать, что в целом я контролирую свою судьбу.

53. Я никогда не выдаю понравившиеся мне чужие мысли за свои.

54. Каким бы я ни казался окружающим, я то знаю, что в глубине души я лучше, чем большинство других.

55. Я хотел бы оставаться таким, какой я есть.

56. Я всегда рад критике в свой адрес, если она обоснована и справедлива.

57. Мне кажется, что если бы таких людей, как я, было больше, то жизнь изменилась бы в лучшую сторону.

№ Утверждения Ответы

58. Мое мнение имеет достаточный вес в глазах окружающих.

59. Что-то мешает мне понять себя по-настоящему.

60. Во мне есть немало такого, что вряд ли вызывает симпатию.

61. В сложных обстоятельствах я обычно не жду, пока проблемы разрешатся сами собой.

62. Иногда я пытаюсь выдать себя не за того, кто я есть.

63. Быть снисходительным к собственным слабостям - вполне естественно.

64. Я убедился, что глубокое проникновение в себя - малоприятное и довольно рискованное занятие.

65. Я никогда не раздражаюсь и не злюсь без особых на то причин.

66. У меня бывают такие моменты, когда я понимал, что меня есть за что презирать.

67. Я часто чувствую, что мало влияю на то, что со мной происходит.

68. Именно богатство и глубина моего внутреннего мира и определяют мою ценность как личности.

69. Долгие споры с собой чаще всего оставляют горький осадок в моей душе, чем приносят облегчение.

70. Думаю, что общение со мной доставляет людям искреннее удовольствие.

71. Если говорить откровенно, иногда я бываю очень неприятен.

72. Можно сказать, что я себе нравлюсь.

73. Я человек надежный.

74. Осуществление моих желаний мало зависит от везения.

75. Мое внутреннее «Я» всегда мне интересно.

76. Мне очень просто убедить себя не расстраиваться по пустякам.

77. Близким людям свойственно меня недооценивать.

78. У меня в жизни нередко бывают минуты, когда я сам себе противен.

79. Мне кажется, что я все-таки не умею злиться на себя по-настоящему.

80. Я убедился, что в серьезных делах на меня лучше не рассчитывать.

81. Порой мне кажется, что я какой-то странный.

82. Я не склонен пасовать перед трудностями.

№ Утверждения Ответы

83. Мое собственное «Я» не представляется мне чем-то достойным глубокого внимания.

84. Мне кажется, что, глубоко обдумывая свои внутренние проблемы, я научился гораздо лучше себя понимать.

85. Сомневаюсь, что вызываю симпатию у большинства окружающих.

86. Мне случалось совершать такие поступки, которым вряд ли можно найти оправдание.