Разработка системы оплаты труда работников вуза в современных экономических условиях тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Ивлев, Антон Васильевич

• Ивлев, Антон Васильевич
• кандидат экономических наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Ивлев, Антон Васильевич

ВВЕДЕНИЕ.

ГЛАВА I. СОДЕРЖАНИЕ СИСТЕМ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ

ВУЗА В СОВРЕМЕННЫХ ЭКОНОМИЧЕСКИХ УСЛОВИЯХ.

1.1. Специфика системы оплаты труда работников вуза.

1.2. Генезис нормативно-правовой базы системы оплаты труда в вузе.

1.3. Теоретико-методологические подходы к формированию системы оплаты труда работников вуза.

ВЫВОДЫ ПО I ГЛАВЕ.

ГЛАВА II. СОВРЕМЕННОЕ СОСТОЯНИЕ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА РАБОТНИКОВ ВУЗА.

2.1. Опыт внедрения новых систем оплаты труда работников вуза в современных экономических условиях (на примере Челябинской и Свердловской областей).

2.2. Оценка состояния оплаты труда по основным категориям работников вуза.

2.3. Анализ действующей системы оплаты труда работников вуза на примере классического университета.

ВЫВОДЫ ПО II ГЛАВЕ.

ГЛАВА III. РАЗРАБОТКА НОВОЙ СИСТЕМЫ ОПЛАТЫ ТРУДА

РАБОТНИКОВ ВУЗА ПО ЦЕНТРАМ ОТВЕТСТВЕННОСТИ.

3.1. Рейтинговая система как основа оптимизации системы оплаты труда в вузе.

3.2. Стимулирование инновационной и коммерческой деятельности работников вуза, как составной элемент бюджетирования по центрам ответственности.

3.3. Социально-экономическая эффективность оптимизации системы оплаты труда работников вуза.

ВЫВОДЫ ПО III ГЛАВЕ.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Разработка системы оплаты труда работников вуза в современных экономических условиях»

Актуальность темы исследования. В условиях развития рыночных отношений вуз должен соответствовать реалиям и требованиям современности, так как он уже давно проявляет себя как полноправный агент рыночных отношений. Принцип опоры на собственные силы и ресурсы становится определяющим в существовании и развитии вуза. Развитие же вуза во многом зависит от профессионализма и мотивации его персонала. За последние годы сфера высшего образования претерпела ряд реформаторских решений с одной единственной целью - развития и совершенствования деятельности вуза, которая должна соответствовать требованиям и запросам потребителей высших учебных заведений (работодателей, государства и общества в целом). Одним из таких последних и достаточно существенных преобразований является решение Правительства РФ о переходе федеральных бюджетных учреждений на новые системы оплаты труда, которое было реализовано Постановлением Правительства РФ № 583 от 5 августа 2008 г. «О введении новых систем оплаты труда работников федеральных бюджетных учреждений». Именно новая система оплаты труда должна решить ряд проблем высшей школы в условиях современности: сохранение и развитие интеллектуального капитала вуза, совершенствование качества образования, отвечающего требованиям современности, стимулирование инновационного развития экономики страны и другие проблемы.

Современное состояние стимулирования деятельности работников вуза, в большинстве своем, не учитывает ни его потребности, ни издержки работника, связанные с его профессиональной деятельностью, и в основном сводится к мотивации через различного рода доплаты и выплаты, осуществляемых руководством вуза. При этом ректорат, осуществляя дифференцированное вознаграждение (стимулирование) персонала, стремится сгладить социальную несправедливость хотя бы в условиях вуза, при этом лишь усугубляет ее, в силу отсутствия конкретного инструментария 4 распределения стимулирующих выплат, отвечающего требования современных рыночных отношений.

Актуальной остается проблема создания эффективно-действенного механизма у административно-управленческого персонала вуза по стимулированию работников к подготовке специалистов на высоком профессиональном уровне через эффективную, «прозрачную», справедливую систему оплаты труда, отвечающую требованиям рынка и рыночных отношений.

Степень научной разработанности проблемы. Проблемы стимулирования труда работников вуза и определения его механизмов, подходов, инструментов ещё не нашли достаточного освещения в научных разработках современности. При этом имеется ряд теоретико-методологических подходов, освещающих поведение, механизмы мотивации и стимулирования персонала, которые раскрываются в публикациях зарубежных и отечественных учёных.

Существенный вклад в становление и развитие теории мотивации и стимулирования труда внесли зарубежные исследователи: К. Альдерфер, Дж. Адаир, В. Врум, Ф. Герцберг, К. Левин, Э. Лоулер, Д. МакГрегор, Д. МакКлелланд, А. Маслоу, В. Оучи, Л: Портер, Ф. Тейлор и др.

Значительный вклад в исследование проблем мотивации и стимулирования труда внесли следующие отечественные ученые:

B.В. Адамчук, А.П. Багирова, H.A. Банько, О.С. Виханский, А.Г. Здравомыслов, А.И. Наумов, Б. А. Карташов, А .Я. Кибанов, М.М. Поташник, М.Г. Рогов, Н.С. Яшин и др.

В современной науке имеется ряд исследований посвященных рассмотрению мотивационных и стимулирующих аспектов профессиональной деятельности профессорско-преподавательского состава вуза с разнообразных точек зрения: В.М. Ананишнев, В.А. Антропов, H.H. Богдан, И.А. Бедрачук, Е.Ю. Васильева, Л.И. Гурье, А.И. Добрынин,

C.А. Дятлов, Е.В. Егоров, В.А. Еловиков, E.H. Жильцов, Г.С. Жукова, 5

МЛ. Лёши на, Л.Г. Миляева, О.М. Михалева, О.Н. Римская, Л.В. Рычкова, A.A. Смирнов, Е.Г. Трушкина и др.

Однако, несмотря на обширный список отечественных и зарубежных исследований, в современной науке недостаточно проработанными элементами системы управления персоналом в вузе выступают механизмы и инструментарии систем мотивации и стимулирования труда сотрудников вуза в целом, как единого и целостного компонента системы.

Таким образом, можно выделить объективно существующие противоречия между:

- возросшей потребностью у руководства вуза в эффективной деятельности высшего учебного заведения, соответствующей требованиям и запросам его основных потребителей, и сохраняющимися традиционными подходами в системе стимулирования труда работников вуза, не обеспечивающими высокие достижения в профессиональной деятельности работника и вуза в целом;

- необходимостью разработки и развития системы стимулирования работников вуза, отвечающей требованиям рыночной экономики, и недостаточной разработанностью методик, механизмов и инструментов в экономической науке, направленных на эффективное стимулирование профессиональной деятельности всех категорий работников, как единого, целостного компонента системы.

Исходя из вышеобозначенных противоречий, приходим к выводу о существовании актуальной проблемы исследования, которая заключается в разработке новой системы оплаты труда работника вуза, направленной на стимулирование профессиональной деятельности как работника, так и эффективной деятельности вуза в целом.

Актуальность и важность данной проблемы, ее недостаточная теоретическое и практическое исследование обусловили выбор темы исследования: «Разработка системы оплаты труда работников вуза в современных экономических условиях». 6

Цель и задачи исследования. Цель диссертационного исследования состоит в разработке экономических и организационных механизмов стимулирования труда работников вуза и обоснование их эффективности в условиях совершенствования деятельности вуза в целом.

Для решения поставленной цели в исследовании решаются следующие задачи:

1. выявить состояние новых систем оплат труда работников вузов УрФО в современных экономических условиях;

2. разработать, на основе результатов эмпирического исследования, основные положения рейтинговой оценки деятельности подразделений и работников вуза;

3. предложить организационный механизм стимулирования инновационной и коммерческой деятельности работников вуза;

4. разработать экономико-математическую модель и алгоритм распределения фонда стимулирующих выплат в соответствии с вкладом каждой организационной единицы в финансовый результат деятельности вуза;

5. обосновать целесообразность и оценить социально-экономическую эффективность предложенной системы оплаты труда по стимулированию профессиональной деятельности основных подразделений и категорий работников вуза.

Объект исследования: учреждения высшего профессионального образования УрФО.

Предмет исследования: социально-экономические отношения между руководством и сотрудниками вуза, возникающие в результате разработки и развития новой системы стимулирования их трудовой деятельности.

Область исследования соответствует п. 8.7. - «Стимулирование и оплата труда работников; организация заработной платы и обеспечение её взаимосвязи с квалификацией персонала и результативностью производства; воспроизводственная и мотивационная функция заработной платы» по 7 направлению «Экономика труда» паспорта специальности 08.00.05 — «Экономика и управление народным хозяйством».

Теоретическую и методологическую основу диссертационного исследования составили труды отечественных и зарубежных ученых, посвященные решению проблем по организации и внедрению стимулирующих механизмов и инструментов в системы оплат труда, положения современной теории экономики труда, а также базовые положения научной методологии изучения социально-экономических явлений.

Решение поставленных задач осуществлялось с применением абстрактно-логического, экономического, статистического и расчетно-конструктивного методов исследования. Наряду с этим использовались методы сравнения, обобщения, анализа, синтеза, анкетирования, экспертных оценок, статистических группировок. При обработке статистических и аналитических материалов эмпирического исследования применялись пакеты прикладных программ Word, Excel и STATISTICA.

Научная новизна исследования состоит в решении задачи разработки новой системы оплаты труда работников вузов, обеспечивающей взаимосвязь заработной платы с квалификацией и результативностью работы персонала в условиях рационального распределения финансовых ресурсов вуза.

Наиболее существенными являются следующие научные результаты, характеризующие новизну диссертационного исследования и личный вклад автора:

- выявлено современное состояние систем оплаты труда работников вузов УрФО, отличающееся дисбалансом распределения стимулирующих выплат между подразделениям и категориями работников, отсутствием обоснованных качественных и количественных методов определения стимулирующих выплат, что подтверждает необходимость дальнейшей разработки модели и алгоритма расчета стимулирующих выплат для всех категорий работников учреждений ВПО;

- обоснованы методические подходы и реализована методика рейтинговой оценки основных подразделений и категорий работников вуза, как основа стимулирования их профессиональной трудовой деятельности, позволяющая реализовать принцип дифференцированного распределения стимулирующих выплат в условиях новой системы оплаты труда;

- предложен организационный механизм стимулирования инновационной и коммерческой деятельности работников вуза, отличающийся от известных тем, что базируется на выделении в организационной структуре вуза центров финансовой ответственности, что дает возможность формирования информационной базы по стимулированию труда в рамках общей системы бюджетирования вуза;

- разработаны экономико-математическая модель и алгоритм распределения фонда стимулирующих выплат в соответствии с вкладом каждой организационной единицы в финансовый результат деятельности вуза, увязывающий рейтинговые оценки подразделений и их работников и позволяющий принимать обоснованные управленческие решения по вопросам стимулирования труда подразделений и работников вуза посредством установления целевых функций стимулирования;

- уточнена методика оценки социально-экономической эффективности заработной платы применительно к различным категориям работников вуза, что позволило обосновать целесообразность внедрения новой системы оплаты труда в учреждениях ВПО. Отличие предлагаемой методики от существующих заключается в том, что оценка показателей эффективности работы вуза определяется исходя из разнородных • сфер деятельности подразделений и работников вуза, результатом выступает расчет показателей социальной и экономической эффективности, с определением эффекта от перехода на предложенную систему оплаты труда.

Теоретическая и практическая значимость исследования заключается в разработке новой системы оплаты труда для всех основных подразделений и категорий работников вуза и ее применении в вузах Российской Федерации для распределения стимулирующих выплат и надбавок с целью побуждения профессиональной, коммерческой и инновационной деятельности как отдельных сотрудников и подразделений, так и вуза в целом, в силу действия синергического эффекта.

Материалы диссертации могут быть использованы при проведении курсов и семинаров в системе повышения квалификации управленческих кадров как для высших учебных заведений, так и для ссузов и школ, в силу единообразия структуры новой системы оплаты труда для бюджетных учреждений, но при условии их адаптации под уровни и специфику учреждения. Теоретические положения и выводы диссертации доведены до реального внедрения в практику деятельности ГОУ ВПО «МаГУ». Отдельные положения диссертационного исследования, касающиеся предлагаемых методов и форм стимулирования труда различных категорий работников и подразделений вуза, могут быть востребованы при изучении курсов «Управление персоналом», «Кадровый менеджмент», «Экономика и социология труда», «Научная организация труда».

Апробация и реализация результатов исследования.

Основные положения работы обсуждались и получили одобрение на IV международной НПК «Проблемы и перспективы развития образования в России», (г. Новосибирск, 2010); международной НПК «Экономика, социология и право: новые вызовы и перспективы», (г.Москва, 2010); международной НПК «Социально-экономическое развитие хозяйствующих систем в современных условиях: опыт, проблемы, перспективы», (г.Магнитогорск, ГОУ ВПО «МГТУ им. Г.И.Носова», 2010), (отмечен почетной грамотой «За лучший доклад»); всероссийской НПК «Человеческие ресурсы в современных социально-экономических системах: тенденции, проблемы и перспективы», (г.Волгоград, 2010); V всероссийской, НПК «Проблемы управления качеством образования в вузе», (г. Пенза, 2010).

Разработанная система оплаты труда используется/ в образовательной, и хозяйственной деятельности ГОУ ВПО «МаГУ», НОУ ВПО «МПСИ (Магнитогорский филиал)» в. г. Магнитогорске, что подтверждается локальными актами о внедрении.

Публикации. По теме, диссертации опубликовано 10* научных работ общим объемом 3,34 печатных листа, из них работы в соавторстве составили' - 1,43 печатных листа, при этом две работы, опубликованы в ведущих, рецензируемых журналах и изданиях, рекомендованных ВАК РФ- по экономике.

Структура диссертации. Работа состоит из введения, трех глав, заключения, списка литературы из 146 наименований, 29 приложений, содержит 26 таблиц, 34 рисунка.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Ивлев, Антон Васильевич

Основные результаты, полученные автором в ходе проведения настоящего исследования, реализованы им в опубликованных трудах, включая статьи в российских* журналах и научных сборниках. Они прошли апробацию на научных семинарах, всероссийских и международных научно-практических конференциях.

Предложенные теоретико-методологические подходы, могут быть использованы при проведении курсов и семинаров в системе повышения квалификации управленческих кадров как для высших учебных заведений, так и для ссузов и школ, в силу единообразия структуры новой системы оплаты труда для бюджетных учреждений, но при условии их адаптации подуровни и специфику учреждения.

Отдельные положения диссертационного исследования, касающиеся предлагаемых методов и форм стимулирования- труда различных категорий работников и подразделений вуза могут быть востребованы при изучении курсов «Управление персоналом», «Кадровый менеджмент», «Экономика и социология труда», «Научная организация труда».

Полагаем, что предложенное диссертационное исследование не исчерпывает всех аспектов данной проблемы. Дальнейшая работа по вопросам развития и совершенствования новых систем оплаты труда вуза будет связана с расширением сферы профессиональной деятельности вузов под влиянием стимулирующих действий предложенной системы, программированию методики, а также ее дифференциация для образовательных учреждений, в разрезе1 школа, ссузы и вузы.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

В. результате выполненных автором- исследований разработаны* теоретические и практические положения, способствующие^ решению' актуальной* научной проблемы: разработке системы оплаты труда работников г вуза* в- современных экономических условиях. Наличие и необходимость. решения этой проблемы являются актуальным аспектом современной науки в силу наличия следующих противоречий между:

- возросшей потребностью у руководства вуза в эффективной деятельности высшего учебного заведения; соответствующей требованиям«'* и* запросам его основных* потребителей, и сохраняющимися* традиционными подходами в системе стимулирования труда работников вуза, не обеспечивающими высокие достижения в профессиональной' деятельности работника и вуза в целом;

- необходимостью» разработки1 и- развития системы стимулирования^ работников вуза, отвечающей требованиям^ рыночной экономики, и» недостаточной разработанностью методик, механизмов и инструментов' в экономической' науке, направленных на эффективное стимулирование профессиональной деятельности всех категорий' работников; как единого, целостного компонента системы.

Проведенное в работе исследование теоретических-и* методологических, аспектов систем оплаты- труда и стимулирования трудовой деятельности работников вуза позволяет сделать, следующие' выводы, предложения и-рекомендации.

1. Выявлено состояние новых систем оплат труда работников вузов УрФО в современных экономических условиях. а. При проведении сравнительного анализа систем, оплаты труда-были сформированы критерии сравнения, которые выступали основойдля* разработки системы стимулирующих выплат, но -не ограничивающих ее:. дифференциация должностных окладов (ПКГ) в соответствии с присвоением ученых званий доцента и профессора ВАК РФ; зависимость должностного оклада (ПКГ) от стажа работы; оценка интенсивности и результативности работы преподавателя; наличие алгоритма оценки качества деятельности преподавателя; механизм оценки уровня выполненных работ; механизм компенсационных выплат; социальные выплаты. б. В процессе проведения оценки существующих систем оплат труда были выявлены недостатки, которые и послужили началом разработки комплексной системы стимулирования работников вуза в условиях становления и развития НСОТ в ГОУ ВПО «МаГУ». в. Исходя из проведенного в исследовании анализа, сделан вывод, что проблема формирования системы стимулирующих выплат решается и решается каждым вузом по своему. Но при этом у многих вузов сохраняется субъективизм при выплате всевозможных стимулирующих доплат, устанавливаемых, например, приказом ректора. Т.е. на современном этапе вуз имеет возможность выбирать разнообразные формы стимулирования труда своих сотрудников, которые были бы понятны, просты и логичны.

2. Разработаны, на основе результатов эмпирического исследования, основные положения рейтинговой оценки деятельности подразделений и работников вуза. а. Разработаны рейтинговые оценки по основным подразделениям и категориям персонала вуза (см. прил. 8-21): ППС кафедр и факультетов вуза; отделы, службы, структурные подразделения вуза; УВП; АУЛ. б. Организовано анкетирование рейтинговых оценок с целью выявления особенностей деятельности и определения приоритетности критериев стимулирования работников вуза. В рамках данного анкетирования респондентам необходимо было проранжировать критерии, разработанные на предыдущем этапе, путем отнесения самому значимому критерию профессиональной деятельности работника вуза наименьшего ранга (1), присвоение следующего ранга (2) менее значимому критерию профессиональной деятельности и т.д. В анкетировании принял участие управленческий персонал вуза, а именно деканы, зав. кафедрами, руководители отделов, служб и подразделений.

В общей совокупности в анкетировании приняли участие 229 респондентов, из них: 60 респондентов оценивали профессиональную деятельность ППС вуза; 60 респондентов оценивали деятельность кафедр вуза; 16 респондентов оценивали профессиональную деятельность факультетов вуза; 67 респондентов производили ранжирование видов деятельности отделов, служб, структурных подразделений вуза; 16 респондентов оценивали профессиональную деятельность УВП вуза; 10 респондентов оценивали деятельность АУП вуза. в. по результатам проведенного анкетирования, в процессе их обработки, наименьшему рангу присваивалась наибольшая удельная доля от единицы, данные «веса» нам необходимы будут на следующих этапах внедрения НСОТ.

3. Предложен организационный механизм стимулирования» инновационной и коммерческой деятельности работников вуза. а. В деятельности современного, отвечающего требованиям внешней среды вуза выделены пять основных центров ответственности: центр доходов (ЦД); центр нормативных затрат (ЦНЗ); центр управленческих затрат (ЦУЗ); центр прибыли (ЦП); центр инвестиций (ЦИ). б. В процессе внедрения центров ответственности в организационную структуру вуза все его подразделения, для которых были разработаны рейтинговые системы оценки их профессиональной деятельности, были отнесены к выделенным ранее центрам ответственности, на основании следующих выявленных критериев:

1) центр доходов (ЦД):

- фиксированный объем выделенного бюджета;

- максимизация дохода от профессиональной деятельности;

- отсутствие дополнительного финансирования.

2) центр нормативных затрат (ЦНЗ):

- соблюдение нормативного (планового) уровня затрат;

- регулирование плановых показателей по подразделениям вуза.

3) центр управленческих затрат (ЦУЗ):

- фиксированный объем выделенного бюджета;

- достижение наибольшего (наилучшего) эффекта для других подразделений.

4) центр прибыли (ЦП):

- регулирование своих доходов и расходов;

- оптимизация соотношения приток - отток денежных средств по подразделению;

- дополнительная ответственность руководителя.

5) центр инвестиций (ЦИ):

- контроль за доходами и расходами внутри подразделения;

- стимулирование инвестиционного эффекта от реализации проектов;

- планирование инвестиционных капитальных вложений на долго срочную перспективу;

- обеспечение финансовой устойчивости инвестиционных проектов вуза. в. Обоснована целесообразность применения экономико-математической модели для перераспределения выделенного фонда стимулирующих выплат (см. (5) расчетная формула).

4. Разработана экономико-математическая модель и алгоритм распределения фонда стимулирующих выплат в соответствии с вкладом каждой организационной единицы в финансовый результат деятельности вуза. а. обоснована целесообразность применения четырех основных функций стимулирования: «линейной восходящей», «линейной нисходящей», Стимулирование по «пирамиде», функция «обратного стимулирования» («штрафных санкций»). б. Выявлена методика расчета частных показателей эффективности, характеризующая вклад того или иного показателя в общую эффективность работы подразделения. в. Определен механизм расчета комплексного показателя эффективности работы центра ответственности.

5. Обоснована целесообразность и произведена оценка социально-экономической эффективности предложенной системы оплаты труда по стимулированию профессиональной деятельности основных подразделений и категорий работников вуза. а. Экономически обоснована целесообразность перехода на предложенную систему оплаты труда путем расчета экономического эффекта оплаты труда. б. Рассчитана социальная эффективность перехода на НСОТ через способность заработной платы работников вуза удовлетворять потребности работника вуза и его семьи. в. Полученные социально-экономические показатели обосновывают эффективность перехода вуза на НСОТ в условиях оптимизации профессиональной деятельности вуза, не нарушая принципы социальной и экономической справедливости.

Автор полагает, что изложенные выше теоретические выводы и практические рекомендации раскрывают предмет исследования. В своей основе они могут быть использованы в качестве научно обоснованного инструментария для построения эффективных систем оплаты труда в бюджетной сфере, отвечающих потребностям всех заинтересованных лиц.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Ивлев, Антон Васильевич, 2011 год

1. Трудовой кодекс РФ от 30.12.2001 г. №197-ФЗ.

2. Адаир Д. Джон Адаир о менеджменте и лидерстве : пер. с англ. / Д. Адаир. М. : Эксмо, 2007. - 207 с.

3. Адамчук В.В., Экономика и социология труда : учебник для вузов. / В.В. Адамчук, О.В. Ромашов, М.Е. Сорокина. М. : ЮНИТИ, 2001. - 407 с.

4. Алексеева Л.П. Повышение квалификации преподавателей вузов

5. России в условиях реформирования высшей школы. / Л.П. Алексеева, Н.С. Шаблыгина, Л.Н. Агеева. М., 2002. - 48 с.

6. Ананишнев В.М. Социология образования : учеб. пособие. / В.М. Ананишнев ; Московский городской пед. ун-т. М. : МГПУ, 2006. -300 с.

7. Антропов В.А. Совершенствование системы регионального резерва управленческих кадров: препринт. / В. А. Антропов, Н.Б. Акатов, Н.В. Подбельский; РАН, Уральское отделение, Ин-т экономики. -Екатеринбург, 2009. 57 с.

8. Антропов В. А. Современные проблемы управления персоналом предприятий / В.А. Антропов, A.B. Пиличев. — Екатеринбург : Институт экономики УрО РАН, 2001. 47 с.

9. Бабич A.M. Социальная сфера в условиях перехода к рынку : монография/ A.M. Бабич, E.H. Жильцов, Е.В. Егоров / под ред. E.H. Жильцова.-М. : s. п., 1993. 170 с.

10. Багирова А.П. Продуктивный и репродуктивный труд: сравнительный анализ / А.П. Багирова // Человек и труд. 2008. - №12. - С. 30-32.

11. Базаров Т.Ю. Управление персоналом / Т.Ю. Базаров. М. : Академия, 2005.-224 с.

12. Баркалов С.А. Индивидуальные стратегии предложения труда: теория и практика / С.А. Баркалов, Д.А. Новиков, С.С. Попов. М.: ИПУ РАН, 2002. -109 с.

13. Балабан В.А. «Бермудский треугольник» побуждения к труду, его оценки и вознаграждения / В.А. Балабан // Вестн. ДВГАЭУ. 2002. - № 2(22). С. 75-86.

14. Банько H.A. Управление персоналом : учеб. пособие / H.A. Банько, Б.А. Карташов, Н.С. Яшин ВолгГТУ. Волгоград, 2006. - 88 с.

15. Бедрачук И. А. Совершенствование системы стимулирования внутриорганизационного поведения основного персоналапредпринимательского университета : автореф. дис. . канд. экон. наук / И:А. Бедрачука Волгоград; - 2009: - 22 с;

16. Беляков? С.А. Анализ щ оценка, экономической устойчивости; вузов. / С.А. Беляков; Н:С. Беляков; Т.ЛЖлячко; М;; ::МАКС Пресс, 2008. - 194 с.

17. Беляцкии Н.П. Управление персоналом: учеб. пособие / Н.П: Беляцкий, С.Е. Велесько: М^мИнтерпрессервис; 2005.-349; с.

18. Бляхмап J1:C Движение рабочей силы на промышленных предприятиях / Л:С. Бляхман- A. ,F. Здравомыслов, ©¿И: Шкаратан: — Mi .' Экономика, 1965:-зоос. • • ' ' v'': ' . ■

19. Бойетт Дж:,. Путеводитель по царству мудрости. / Дж. Бойетт, Джимми Бойетт.- Mi.' Олимп-Бизнес, 20041- 416-с.

20. Боровиков В.П. STAT1STICA Статистический анализ■ и- обработка данных- B1 среде Windowsv / ВШЬ. Боровиков,. И1П: Боровиков: - Mi:; Информационно-издательский дом «Филинь», 1997. - 608 с.

21. Васильев Ю.С. Экономика и организация управления вузом / Ю.С. Васильев, В.В. Глухов, М.П. Федоров ; под ред. В. В. Глухова. СПб., 2004. - 608 с.

22. Васильева Е.Ю. Подходы к оценке качества деятельности преподавателя вуза / Е.Ю. Васильева // Университетское управление. 2006. -№2(42).-С. 74-78.

23. Васильева Е.Ю. Рейтинг преподавателей4 и кафедр в вузе / Е.Ю. Васильева // Университетское управление. — 2007. № 3.

24. Васильева Е.Ю. Самообследование кафедр в процедуре внутренней оценки деятельности вуза / Е.Ю. Васильева, М.В. Шестакова // Университетское управление. — 2009. № 5. — С. 15-22.

25. Васильева Е.Ю. Системный мониторинг качества образовательной среды /Е.Ю. Васильева // Университетское управление. 2008. № 3. С. 24-34.

26. Васильева Е.Ю. Рейтинг преподавателей, факультетов,и кафедр в вузе: метод, пособие / Е.Ю. Васильева, O.A. Граничина, С.Ю. Трапицын. СПб. : Изд-во РГПУ им. А. И. Герцена, 2007. - 159 с.

27. Веснин В.Р. Менеджмент персонала : учеб. пособие / В.Р. Веснин. -М.: Элит, 2003.-304 с.

28. Виханский О.С. Менеджмент : учебник / О.С. Виханский, А.И. Наумов. М.: Экономитстъ, 2006. — 288 с.

29. Волгин H.A. Оплата труда и проблемы ее регулирования / H.A. Волгин, Т.Б. Будаев. М. : «Альфа-Пресс», 2006. - 200 с.

30. Волгин H.A. Оплата труда: японский опыт и российская практика / H.A. Волгин, О.Н. Волгина. М. : Издательский дом «Дашков и К», 2006. -508 с.

31. Вунович-Стадник А. Оценка персонала / А. Вунович-Стадник. М.: Эксмо, 2008. - 192 с.

32. Галинская Е.В. Модели и механизмы управления развитием персонала / Е.В. Галинская, A.A. Иващенко, Д.А. Новиков. М. : ИПУ РАН, 2005. - 68 с.

33. Генкин Б.M. Экономика и социология труда : учебник для вузов / Б.М. Генкин. М. : Норма, 2006. - 448 с.

34. Герасимов Б.Н. Менеджмент персонала: учеб. пособие / Б.Н. Герасимов, В.Г. Чумак, Н.Г. Яковлева. Ростов н/Д : Феникс, 2003. -448 с.

35. Гендлер Г.Х. Оплата труда в учреждениях бюджетной сферы / Г.Х. Гендлер, Н.И. Ведерникова. СПб., 2003. — 416 с.

36. Григашкина С.И. Методика оценки эффективности заработной платы / С.И. Григашкина // Вестник Томского государственного университета. -2009. -№322.

37. Гурье Л.И. Проектирование педагогических систем : учеб. пособие / Л.И. Гурье ; Казан, гос. технол. ун-т. Казань, 2004. - 212 с.

38. Джевонс У. Деньги и механизм обмена / У. Джевонс. Челябинск : Социум, 2006. - 192 с.

39. Динова Н.И. Бригадные формы оплаты труда / Н.И. Динова // Механизмы управления социально-экономическими системами. М. : ИПУ РАН, 1988.-С. 79-82.

40. Добрынин А.И. Человеческий^ капитал в транзитивной экономике / А.И. Добрынин, С.А. Дятлов, Е.Д. Цыренова. -М. : Наука, 2002. 309 с.

41. Егоров Е.В. Организационно-экономический механизм социальной защиты научно-педагогических работников высшей школы / Е.В, Егоров. -М., 1993.

42. Егоршин А.П. Управление персоналом: учебник для вузов / А.П. Егоршин. Н. Новгород : НИМБ, 2007. - 1100 с.

43. Ендовицкий Д.А. Оплата труда работников вуза: реальность и перспективы / Д.А. Ендовицкий, A.A. Федченко // Высшее образование в России. 2009.-№3.-С. 12-21.

44. Жукова Т. В. Экономическая устойчивость российских вузов / Т. В. Жукова // Университетское управление: практика и анализ. 2008. - № 658.. С. 62-68.

45. Зайцева T.B. Управление персоналом / Т.В. Зайцева. М. : Форум, 2006.-336 с.

46. Заложнев Д.А. Модели систем оплаты труда / Д.А. Заложнев, Д.А. Новиков. М. : ПМСОФТ, 2009. - 192 с.

47. Захаревич В.Г. Оценка качества работы преподавателей вуза /

48. B.Г. Захаревич, В.А. Обуховец // Высш. образование сегодня. 2003. -№ 5.1. C. 12-15.

49. Иващенко A.A. Механизмы финансирования инновационного развития фирмы / A.A. Иващенко, Д.В. Колобов, Д.А. Новиков. М. : ИЛУ РАН, 2005. -66 с.

50. Иващенко A.A. Модели и механизмы многокритериального стимулирования в организационных системах / A.A. Иващенко, Д.А. Новиков, М.В. Сапико, М.А. Щепкина. М. : ИЛУ РАН, 2006.

51. Каверина О.Д. Управленческий учет: системы, методы, процедуры / О.Д. Каверина. М. : Финансы и статистика, 2003 352 с.

52. Капелюк 3. Опыт и проблемы формирования системы менеджмента качеством подготовки специалистов в вузе / 3. Капелюк, J1. Струминская, С. Донецкая // Ученый совет. 2009. - № 2. - С. 54-60.

53. Кацва A.M. Трудовые отношения и социальные конфликты в современной России / A.M. Кацва и др.. М. : Современная экономика и право, 2004.-384 с.

54. Констман И.С. Качество управления персоналом высшего учебного заведения : автореф. дис. . канд. экон. наук / И.С. Констман. СПб., 2009. -30 с.

55. Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег / Дж. М. Кейнс. М. : Прогресс, 1978. - 494 с.

56. Кибанов А.Я. Мотивация трудовой деятельности: учеб. пособие / А.Я. Кибанов, И.А. Баткаева, Г.П. Гагаринская. Самара, 2001. - 77 с.

57. Кибанов А. Квалификационные требования к должностям работников образования / А. Кибанов, Т. Лукьянова, М. Ловчева // Ученый совет. 2009. -№3.- С. 38-40.

58. Кирилловых A.A. Регулирование труда в высшем учебном заведении. Практическое пособие / A.A. Кирилловых. М. : Юстицинформ, 2009. -103 с.

59. Клепцова О.Ю. Бюджетирование в «1С: Предприятие 8». Информационные технологии бюджетного управления / О.Ю. Клепцова. -М. : «1 С-Паблишинг»; СПб. : Питер, 2007. 240 с.

60. Ковалев В. Система оценки деятельности кафедр университета / В. Ковалев // Вестн. высш. школы. 2002. - №1. - С. 17-22.

61. Кокин Ю. Система оплаты труда бюджетников : как ее реформировать? / Ю. Кокин, Ю. Ананьева // Человек и труд 2001. - № 7. - С. 41-45.

62. Кочиева Т.Б. Базовые системы стимулирования / Т.Б. Кочиева, Д.А. Новиков. М. : Апостроф, 2000. 108 с.

63. Кох Р. Принцип 80/20 / Р. Кох. Минск : Попурри, 2004. - 352 с.

64. Кунельский Л.Э. Как ускорить рост эффективности / Л.Э. Кунельский. М. : Политическая литература, 1988. — 224с.

65. Курс экономической теории / под ред. М.Н. Чепурина. Киров : АСА, 2006. - 832 с.

66. Лешина М.А. Имитационная модель системы стимулирования труда профессорско-преподавательского состава вуза / М.А.Лешина // Программные продукты и системы. 2008. - № 4.

67. Ли В.А. Автоматизированные системы управления вузом: новыереалии в условиях рынка / В.А. Ли // Дистанционное и виртуальное обучение. -2009.-№5.-С. 68-89.

68. Ливингстон Дж.Л. Управление финансами: бизнес-курс МБА / Дж.Л. Ливингстон, Т. Гроссман. М. : «Омега-Л», 2007. 837 с.

69. Мазманова Б.Г. Управление оплатой труда : учеб. пособие / Б.Г. Мазманова. М. : ФиС, 2001.-368 с.

70. Макаренков Н.Л. Управление персоналом организации: учеб. пособие / Н.Л. Макаренков, Н.Н. Косоренко. М. : Академический проект, 2005. - 240 с.

71. Маркс К. Полное собрание сочинений / К. Маркс, Ф. Энгельс. — 2-е изд. -Т. 23.-608 с.

72. Маршалл А. Основы экономической науки: пер. с англ. / А. Маршал. -М.: Эксмо, 2007. 832 с.

73. Маслоу А. Мотивация и личность / А. Маслоу. СПб. : Питер, 2003. -351 с.

74. Менгер К. Основания политической экономии / К. Менгер. М. : Территория будущего, 2005. - 496 с.

75. Милкович Д. Система вознаграждений и методы стимулирования персонала / Д. Милкович, Д. Ньюман. М.: Вершина, 2005. - 760 с.

76. Миляева Л.Г. Оплата труда в государственных вузах / Л. Миляева, С. Леонова // Человек и труд. 2008. - № 2. - С. 38-40

77. Митрофанова Т.Ю. Бренд как фактор повышения конкурентоспособности вуза / Т.Ю. Митрофанова // Маркетинг в России и за рубежом. 2009. - № 2. - С. 113-120.

78. Михалева О.М. Совершенствование системы мотивации труда профессорско-преподавательского состава вузов (на примере Брянской области): автореф. дис. . канд. экон. наук / О.М. Михалева С., 2009. - 20 с.

79. Мусарский М. М. Финансовый менеджмент образовательныхучреждений : учеб.-метод. материалы по проекту ЕКР/.Зз/18-03 / М.М. Мусарский, Т. Л. Клячко. М., 2003.

80. Новиков Д.А. Стимулирование в организационных системах / Д.А. Новиков. М.: Синтег, 2003. - 312 с.

81. Новиков Д.А. Стимулирование в социально-экономических системах (базовые математические модели) / Д.А. Новиков. М. : ИЛУ РАН, 1998. -216 с.

82. Новиков Д.А. Модели и механизмы управления научными проектами в вузах / Д.А. Новиков, А.Л. Суханов. М. : Институт управления образованием РАО, 2005. - 80 с.

83. Новиков Д. А. Обобщенные решения задач стимулирования в активных системах / Д.А. Новиков. М. : ИЛУ РАН; 1998. - 68 с.

84. Новиков Д.А. Теория управления организационными системами / Д.А. Новиков. 2-е изд. - М.: Физматлит, 2007. - 584 с.

85. Новиков Д.А. Механизмы стимулирования в многоэлементных организационных системах / Д.А. Новиков, А.В. Цветков. — М. : Апостроф, 2000.-184 с.

86. Нуждин В.Н. Стратегическое управление качеством образования / В.Н. Нуждин, Г.Г. Кадамцева // Высш. образование сегодня. 2003. - № 4-5. -С. 6-13.

87. Одегов Ю.Г. Управление персоналом^ структурно-логических схемах : учебник / Ю.Г. Одегов. М.: Академический проект, 2005. - 1088 с.

88. Оплата труда в бюджетном секторе: новые системы оплаты труда : учеб.-метод. пособие. М. : ФГУП «НИИ труда и социального страхования», 2008.-38 с.

89. Организация производства и управление предприятием : учебник / под ред. О.Г. Туровца. М.: ИНФРА-М, 2005. - 544 с.

90. Островский Э.В. Психология управления : учеб. пособие / Э.В. Островский. М.: ИНФРА - М., 2008. - 249 с.

91. Поварич И.П. Стимулирование: труда: системный подход / И.П. Поварич-Б;Г.Ирошкин; Новосибирск.: «Академия»,Л 990: — 332 с.

92. Полежаев В.Д. Совершенствование системы оплаты, труда как реальный стимул; повышения качества, образования; / В. Д: Полежаев // Фундаментальные исследования: — 20071 № 2'. — С. 70-74- ' .

93. ЮГ. Пономарчук Ю. В. Прикладная статистика : учеб. Пособие: В 2 ч.• / Ю.В. Пономарчук, А.И. Кондратьев. Хабаровск : Изд-во ДВГУПС, 2007. 4.2.-138 с. . ' • .

94. Поташник М.М Управление развитием школы: пособие .для? руководителей образовательных учреждений: / М.М. Поташник М: : Новая школа, 1995-464 с.

95. Резник С.Д. Организационное поведением учебник, для? вузов. / С:Д; Резник. М; :ИНФРА-М^ 2006: - 430 с.

96. Самыгин С.И. Менеджмент персонала / С.И. Самыгин, Л.Д. Столяренко. Ростов н/Д. : Феникс, 1997. — 480 с.

97. Санталайнен Т. Управление по результатам / Т. Санталайнен. М. : Прогресс, 1993.-318 с.

98. Смирнов A.A. Стратегическое планирование в системах обеспечения качества высшего образования / A.A. Смирнов // Вестник Российского гос. университета им. И. Канта. Педагогические и психологические науки.—2007— №4.-С. 23-27.

99. Созинов В.А. Организация управления в университете (новая парадигма) / В.А. Созинов // Менеджмент в России и за рубежом. 2009. -№2.-С. 110-117.

100. Старобинский Э.Е. Как управлять персоналом / Э.Е. Старобинский. -М.: «Интел-Синтез», 1999. 384 с.

101. Стаут Л.У. Управление персоналом / Л.У. Стаут. М. : ООО «Издательство «Добрая книга», 2007. - 536 с.

102. Управление персоналом организации : учебник / под ред. А .Я. Кибанова. М.: ИНФРА - М., 2008. - 638 с.

103. Уткин Э.А. Мотивационный менеджмент / Э.А. Уткин. М. : ТАНДЕМ, ЭКМОС, 1999. - 256 с.

104. Уткин Э.А. Управление персоналом в малом и среднем бизнесе / Э.А.

105. Уткин. М. : АКАЛИС, 1996. - 207 с.

106. Фролов Н. Изменены системы оплаты труда для бюджетников / Н. Фролов // Нормирование и оплата труда в промышленности. 2008. — № 2. -С. 25-28.

107. Хант Дж. Управление людьми в компаниях. Руководство для менеджеров / Дж. Хант. М. : Олимп-Бизнес, 1999. - 360 с.

108. Холл Р. Организации: структуры, процессы, результаты / Р. Холл. -СПб. : Питер, 2001. 512 с.

109. Хьюзлид М. Оценка персонала: Как управлять человеческим капиталом, чтобы реализовать стратегию / М. Хьюзлид Б. Беккер, Р. Битти. -М. : И. Д. Вильяме, 2007. 432 с.

110. Цыганов В.В. Адаптивные механизмы в отраслевом управлении / В.В. Цыганов. М. : Наука, 1991. - 166 с.

111. Цыпкин Ю.А. Управление персоналом: учеб. пособие для вузов / Ю.А. Цыпкин, А.Н. Люкшинов. М. : Мир, 2004. - 406 с.

112. Шипунов В.Г. Основы управленческой деятельности: управление персоналом, управленческая психология, управление на предприятии : учебник / В.Г. Шипунов. М. : Высш. школа, 2000. - 304 с.

113. Шмидт Ю.Д. Стимулирование труда профессорско-преподавательского и учебно-вспомогательного персонала вуза / Ю. Д. Шмидт, А. В. Купера // Университетское управление: практика и анализ. 2006. - №6. - С.85-89

114. Щепкин A.B. Механизмы внутрифирменного управления / A.B. Щепкин. М. : ИПУ РАН, 2001. - 80 с.

115. Эмерсон Г. Двенадцать принципов производительности / Г. Эмерсон. -М.: Экономика, 1992.-224 с.

116. Юдкевич М.М. Основы теории, контрактов: модели и задачи / М.М. Юдкевич, Е.А. Подколзина, А.Ю. Рябинина. М. : ГУ ВШЭ, 2002. - 352 с.

117. Яблонский А.И. Модели и методы исследования науки / А.И. Яблонский. М. : Эдиториал УРСС, 2001. - 400 с.

118. Adams G. S. Measurement and Evaluation in Education, Psychology, and Guidance, Holt, Rinehart and Winston, 1964.

119. Alderfer C. P. Existence, Relatedness and Growth: Human Needs in Organizational Settings. N. Y., 1972.

120. Herzberg F. The Motivation to Work. N. Y.: Wiley, 1959.

121. Lawler E. E. Motivation in Work Organizations. Monterey: Calif., 1973. -224 p.

122. Lewin K. Conceptual Representation and the Measurement of Psychological Forces. Duke University Press, 1938. 247 p.

123. McGregor D. Human Side of Enteiprise. N. Y.: McGraw Hill, 2006. 246 p.

124. McClelland David C. The Achieving Society. Free Press: N.Y., 1967.-512 p.

125. Ouchi W. G., Harris R. T. Structure, Technology and Environment. / Organizational Behavior: Research and Issues // Industrial Relations Research Association Series, 1974.

126. Porter L., Lawler E. Managerial Attitudes and Performance. Irwin, 1968.

127. Scott K.D., Floyd J., Benson P. The Impact of the Scanlon Plan on Retail Store Performance. // WorldatWork Journal. 2002. Vol. 11. N3. P.4-13.

128. Taylor F. W. The Principles of Scientific Management. Dusseldorf, 1995.

129. Vroom V.H., and Deci, E.L., (Eds.) Management and Motivation. London, England: Penguin Books, (2nd Edition). 1992.

130. Zingheim P., J. Shuster. Pay People Right. San Francisco: Jossey-Bass, 2000.145. http://portal.masu.ru/DocLibl7/Forms/AllItems.aspx146. http://www.gks.ru/scripts/dbinet/dbinet.cgi?pl= 1923005