Профессиональный психологический отбор в органах внутренних дел Российской Федерации: Концепция, принципы, критерии, технологии тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 19.00.06, кандидат психологических наук Мягких, Николай Иванович

• Мягких, Николай Иванович
• кандидат психологических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат психологических наук Мягких, Николай Иванович

Введение.

Глава I. Предпосылки возникновения профессионального психологического отбора, его становление в органах внутренних дел.

§ 1. История развития идей оценки и прогнозирования профессиональной пригодности людей.

§ 2. Теоретико-методические предпосылки возникновения профессионального психологического отбора.

§ 3. Становление и развитие профессионального психологического отбора в органах внутренних дел.

Глава II. Состояние профессионального психологического отбора в органах внутренних дел.

§ 1. Психологические особенности профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел.

§ 2. Факторы, определяющие специфику организации и проведения профессионального психологического отбора в органах внутренних

§ 3. Изучение индивидуально-психологических особенностей личности на этапах профессионального психологического отбора.

§ 4. Комплекс средств психодиагностики, используемый при профессиональном психологическом отборе в органах внутренних дел.

Глава III. Концепция и принципы профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы внутренних дел.

§ 1. Концептуальные подходы и принципы профессионального психологического отбора кандидатов на службу в органы внутренних f> дел.

§ 2. Критерии и технология профессионального психологического отбора с учетом факторов и маркеров «группы риска».

§ 3. Эффективность организации действующей системы профессионального психологического отбора в органах внутренних дел.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Профессиональный психологический отбор в органах внутренних дел Российской Федерации: Концепция, принципы, критерии, технологии»

Актуальность темы исследования.

Кардинальные преобразования правоохранительных органов, начатые в начале 90-х годов прошлого столетия, крайне необходимы для обеспечения стабильности обстановки в обществе, безопасности личности и государства. Это определило необходимость качественного изменения системы кадрового обеспечения правоохранительных органов, в том числе профессионального психологического отбора (ППО) кандидатов на службу в органы внутренних дел (ОВД).

Негативные социально-демографические (высокая смертность трудоспособного населения, низкий уровень рождаемости, демографическое старение, миграционные процессы), социально-психологические и медико-социальные (увеличение доли судимых в популяции, ухудшение психического и физического здоровья, рост алкоголизма, наркоманий, правонарушений, асоциального поведения) факторы, обусловленные социально-экономическими изменениями в России, определяют высокую актуальность совершенствования системы оценки личных и деловых качеств кандидатов, их функциональных резервов, физической работоспособности, психологической устойчивости при проведении профессионального отбора.

В связи с ухудшением криминогенной обстановки в стране, региональными вооруженными конфликтами, условия службы в ОВД МВД России стали носить чрезвычайно напряженный, экстремальный характер, а профессиональная некомпетентность сотрудников стала приводить к тяжелым последствиям, как для них самих, так и для общества в целом. Раннее увольнение, профессиональная деформация, суициды, нарушения дисциплины и злоупотребление властными полномочиями, алкоголизм -далеко не полный перечень негативных явлений среди личного состава, в значительной мере обусловленных недостаточным учетом психологических и деловых качеств кандидатов в период их ППО на службу [69, 78].

Это определяет необходимость и актуальность развития концептуальных основ, технологий и критериев ППО кандидатов на службу в ОВД с учетом современной сложной социально-демографической и социально-психологической ситуации.

Анализ научной литературы показывает, что проблема ППО специалистов «силовых» ведомств является недостаточно разработанной в психологической науке, т.к. различные модели ее реализации, нередко находясь в плену чисто теоретических воззрений, зачастую не учитывают конкретные социально-демографические и социально-экономические условия и, в следствии этого, не воплощаются в эффективные практически функционирующие системы отбора. Так, основным условием наиболее распространенной теоретической модели ППО, базирующейся на отборе по высшим показателям успешности профессиональной деятельности на основе профессиограмм, является преобладание кандидатов над числом вакансий.

Однако, такой подход не учитывает негативных количественных (демографические и миграционные процессы) и качественных (состояние здоровья, экономическая и психологическая привлекательность профессии и т.д.) показателей рынка трудовых ресурсов. Анализ современного состояния рынка трудовых ресурсов показывает невозможность соблюдения главного условия отбора — конкурсной основы. В связи с этим существующие теоретические модели и технологии профотбора требуют совершенствования.

Одним из возможных направлений решения этой проблемы является комплексный учет не только мотивационных, эмоционально-волевых, когнитивных и типологических особенностей личности, но и вероятность деликвентного поведения - факторов риска и адаптационных возможностей человека.

Это определило необходимость разработки новых концептуальных подходов к организации ППО в ОВД, обоснования концепции, технологии, методов и критериальных подходов к организации ППО в ОВД. Возникла необходимость создания адекватной психодиагностической процедуры изучения значимых, лимитирующих психологических качеств и функциональных резервов на основе комплексного подхода к оценке психологической адаптированности личности к новым условиям профессиональной деятельности.

Актуальность проблемы, ее теоретическая и практическая значимость, а также необходимость совершенствования технологий и критериев ППО кандидатов на службу в ОВД обусловили выбор темы, объекта, предмета, цели, задач и гипотезы исследования.

Объект исследования — процесс профессионального психологического отбора кандидатов на службы в органы внутренних дел.

Предмет исследования - концептуальные основы, технологии, критерии профессионального психологического отбора в органах внутренних дел; факторы, влияющие на эффективность изучения и вероятностную оценку профессиональной пригодности кандидатов для выполнения профессиональных обязанностей.

Цель исследования - обоснование концепции, технологии и критериев профессионального психологического отбора кандидатов на службу в ОВД, основанных на прогнозе их профессиональной пригодности с учетом комплексной оценки факторов риска и функциональных резервов организма.

В соответствии с целью исследования выдвигались следующие конкретные задачи:

1. Определить концептуальные и методические подходы к организации профессионального психологического отбора в органах внутренних дел с учетом современных социально-демографических условий и на основе этого обосновать концепцию и принципы профессионального психологического отбора кандидатов на службу в ОВД.

2. Обосновать критерии, психодиагностические технологии и алгоритмы оценки профессиональной пригодности и ППО кандидатов на службу в ОВД с учетом факторов (маркеров) риска.

3. Определить комплекс наиболее информативных психодиагностических методик для оценки профессиональной пригодности кандидатов на службу в ОВД при их профессиональном психологическом отборе.

4. Обосновать рекомендации по совершенствованию системы профессионального психологического отбора кандидатов на службу в ОВД с учетом степени адаптированности личности и ее адаптационных ресурсов.

Гипотезы исследования:

Общей гипотезой исследования выступало предположение о том, что основным условием для проведения профессионального психологического отбора в органах внутренних дел является экстремальной характер деятельности, а эффективность его практической модели зависит от организационной структуры и методологических подходов, их соответствия не только профессиональным требованиям к кандидатам, но и внешним реальным возможностям рынка трудовых ресурсов.

Частные гипотезы:

1. Критериальным базисом организации и методологии профессионального отбора является оценка адаптационных ресурсов - как необходимого минимума индивидуально-психологических качеств, свойств центральной нервной системы личности и ее функциональных резервов, обусловливающих достаточную степень ее социально-психологической и служебно-профессиональной адаптированности.

2. Определенные индивидуально-психологические, психофизиологические и функциональные качества и параметры личности, свидетельствующие о сниженных адаптационных ресурсов личности, должны рассматриваться как факторы риска и ограничения к приему на службу в ОВД.

Методологическая база исследования основана на общенаучных принципах исследования, системном личностно-деятельностном подходе, принципах системности, детерминизма, единства психического, сознания и деятельности, единства субъективного и объективного, социального и биологического. Эмпирическая часть базируется на принципе комплексной диагностики социально-психологических, психофизиологических качеств и индивидуальных особенностей личности.

Методология исследования включает базовые положения личностного подхода (К.К. Платонов), теории адаптации (Ю.А. Александровский, Ф.Б. Березин, A.A. Налчаджян, Г. Селье), методологические принципы психодиагностики (K.M. Гуревич, В.А. Бодров, Л.Ф. Бурлачук, Б.В. Кулагин, JI.H. Собчик), теоретические основы юридической психологии (B.J1. Васильев, С.П. Безносов, М.И. Марьин., В.Ю. Рыбников, A.M. Столяренко, Ю.А. Шаранов и др.).

Методическую и теоретическую основу исследования составили принципы системного анализа психических явлений, идеи о междисциплинарных связях в системе наук о человеке и о комплексном подходе к его изучению (Б.Г.Ананьев, Б.Ф.Ломов); представления о деятельности как основе общего психического и профессионального развития человека (Б.Г. Ананьев, А.Н. Леонтьев, С.Л. Рубинштейн); организационно-управленческие, аналитические и другие материалы, отражающие практику организации профессионального отбора; материалы зарубежного опыта профотбора; опыт работы психологической службы МВД России.

На защиту выносятся следующие положения;

1. Профессиональный психологический отбор кандидатов на службу в ОВД как эффективная процедура кадрового обеспечения МВД России представляет собой многоуровневую организационно-методическую структуру, ориентированную на учет адаптационных резервов личности и профилактику негативных социально-психологических и служебно-профессиональных явлений. Технология психологической экспертизы профессиональной пригодности кандидатов на службу в ОВД, основанная на структурном и личностном подходах, оценке адаптационных резервов посредством маркеров (факторов) «группы риска» является адекватным средством профессионального отбора.

2. Проведение профессионального психологического отбора в современных условиях возможно на основе многоуровневой диагностической системы, включающей изучение исходных биологических (антропометрические, функциональные и физиологические), психофизиологических, психологических и социальных качеств в сопоставлении с необходимым уровнем адаптивных возможностей и профессионально важных качеств, реализованной в виде универсального автоматизированного экспертно-диагностического комплекса.

3. Критериальной основой профессионального психологического отбора кандидатов на службу в ОВД являются комплекс факторов риска (биологические - антропометрические, функциональные и физиологические, психофизиологические, психологические и социальные качества), а также валидные показатели психодиагностических тестов, обеспечивающих отсев кандидатов с признаками нарушения адаптации (психической, социально-психологической, физиологической), позволяющие снижать уровень негативных последствий от некачественного кадрового пополнения в деятельности ОВД.

Научная новизна и теоретическая значимость исследования. На основе теоретического анализа научной литературы и результатов собственного исследования разработаны концептуальные основы, принципы, методические и критериальные подходы организации профессионального психологического отбора кандидатов в ОВД. В отличие от общеизвестных, основанных на сопоставлении требований «профиля профессии» с «профилем личности» претендентов, они учитывают современные сложные социально-демографические факторы, негативно влияющие на рынок трудовых ресурсов и затрудняющие реализацию основного условия профотбора - преобладание числа кандидатов над числом вакансий. При этом обосновано использование в качестве основного условия — учет адаптационных резервов личности и факторов риска их делинквентного поведения.

Разработана технология оценки профессиональной пригодности кандидатов на службу в период их профотбора по необходимому уровню лимитирующих параметров профессиональной деятельности, основанная на оценке и прогнозе адаптированности и маркеров риска. Метод носит универсальный характер и позволяет при любом положительном или отрицательном сочетании количественных и качественных показателей с учетом возможностей рынка трудовых ресурсов производить оперативное и гибкое изменение требований к уровню развития профессионально важных психологических качеств. Научно обоснованы возможность и эффективность моделирования надежности модели профотбора с единых позиций путем использования разработанного метода оценки факторов «группы риска» и адаптационного потенциала.

Уточнены и даны новые определения и содержания понятий «психологическая пригодность», «экспертиза профессиональной психологической пригодности», «группа риска», «фактор (маркер) риска». Обосновано, что эффективность профессионального отбора в ОВД зависит от его методологических подходов и организационной структуры, их соответствия не только внутренним (профессиональным) требованиям к кандидатам, но и внешним (социально-биологическим) реальным возможностям рынка трудовых ресурсов. Разработанная совокупность теоретических и методических положений, позволяет производить моделирование и расчет показателей качества функционирования многоуровневой системы профессионального отбора в ОВД для достижения различных целей и решения конкретных задач, продиктованных социально-демографической или оперативно-служебной ситуаций.

Практическая значимость исследования состоит в том, что полученные результаты способствуют повышению эффективности кадрового обеспечения МВД России при решении управленческих вопросов о приеме кандидатов на службу в ОВД. Применение технологий, алгоритмов и критериев профессионального психологического отбора, основанных на учете адаптационных резервов организма, «маркеров риска» обеспечивает снижение уровня негативных социальных и служебно-профессиональных последствий (самоубийств, правонарушений и преступлений, алкоголизма, наркомании, психосоматические заболевания). Предложенные методические подходы, технологии и методы доведены до уровня практической реализации, в том числе в автоматизированном программно-аппаратном комплексе, обеспечивающим автоматизированную обработку результатов исследований, их архивирование и использование для научно-практических целей.

На основе результатов исследования обоснованы и экспериментально апробированы на репрезентативных выборках психодиагностические технологии экспертизы профпригодности как при первичной форме отбора (отбор на службу), так при вторичной форме отбора (отбор при перемещении по службе, при направлении в зоны экстремальных событий). Разработаны рекомендации по развитие и совершенствование системы профессионального отбора кандидатов на службу в ОВД.

Результаты исследования имеют высокую практическую значимость не только для дальнейшего решения вопросов ППО кандидатов на службу в ОВД, но и для других правоохранительных органах, а также обеспечения контроля и мониторинга психологического и функционального состояния сотрудников МВД России в любой период их профессиональной деятельности, особенно, с экспертными и психогигиеническими целями.

Заключение диссертации по теме «Юридическая психология», Мягких, Николай Иванович

ВЫВОДЫ:

1. Неблагоприятные количественные (демографические, миграционные, рост преступности) и качественные (физическое и психическое здоровье, снижение интеллектуальных способностей, уровня общего развития) факторы формирования рынка трудовых ресурсов Российской Федерации не обеспечивают соблюдение основного принципа профотбора - преобладания числа кандидатов над числом вакансий в ОВД и определяют необходимость обязательного учета адаптационных резервов личности и факторов (маркеров) риска у кандидатов на службу в ОВД МВД России.

2. Служба в ОВД относится к психологически крайне сложной профессиональной деятельности, сопровождающейся стрессовыми и экстремальными нагрузками и предъявляет повышенные требования к адаптационным резервам личности. Это определяет целесообразность выделения при профессиональном отборе «группы риска» с точки зрения прогностически возможных адаптационных нарушений, а также построения системы соответствующих критериев оценки профессиональной пригодности.

3. Комплексная оценка адаптационных резервов личности, функциональных возможностей организма, выявленных факторов (маркеров) риска у кандидатов на службу в ОВД МВД России, включающая многоуровневые психодиагностические процедуры изучения биологических (антропометрические, функциональные и физиологические), психофизиологических, психологических и социальных качеств в сопоставлении с необходимым уровнем адаптивных возможностей и профессионально важных качеств, является одной из эффективных технологий прогноза профессиональной пригодности, обеспечивающей снижение уровня негативных социально-психологических и служебно-профессиональных проявлений в ОВД.

4. Универсальный автоматизированный экспертно-диагностический комплекс средств профессиональной психодиагностики, включающий валидные показатели психодиагностических (СМИЛ, КОТ, тест Люшера), психофизиологических (память на числа, корректурная проба, РДО, простая и сложная зрительно-моторные реакции), функциональных методов (антропометрия, функциональная диагностика кровообращения, тест PWC 170) и СПФИ, обеспечивает надежность технологии отсева и мониторинга кандидатов с признаками нарушений адаптации (психической, физиологической, социально-психологической).

5. Оценка профессиональной психологической пригодности кандидатов на службу в ОВД должна осуществляться не по суммарному коэффициенту психодиагностических показателей по формулам линейно-регрессивного анализа тех или иных методов, а на основе экспертной оценки как одного результата по тому или иному методу, так и по совокупности нескольких результатов или промежуточных экспертиз.

6. Технология экспертизы профессиональной психологической пригодности, основанная на структурном и личностном подходах, оценке адаптационных возможностей личности, факторов (маркеров) «группы риска», является адекватным и эффективным средством профессионального отбора кандидатов на службу в ОВД.

7. Разработанный комплекс средств ППО кандидатов на службу внедрен в практическую деятельность центров психологической диагностики и подразделений психологического обеспечения учебно-воспитательного процесса образовательных учреждений МВД России, ряда центров психологической диагностики ГУИН Минюста России. Он используется для психологической диагностики и экспертизы кандидатов на службу в пожарные части МЧС России, в судебные приставы Минюста, а в ряде субъектов Российской Федерации кандидатов на должности федеральных и мировых судей, показал свою практичность и высокую эффективность.

Практические рекомендации:

1. Для повышения эффективности комплектования ОВД МВД России целесообразно внедрить в практическую деятельность Центров психодиагностики, психологов кадровых аппаратов, образовательных учреждений МВД России систему учета адаптационных резервов личности, учет факторов (маркеров) группы риска, а также комплекс информативных психофизиологических методик, технологий и критериев, реализованных в виде универсального автоматизированного экспертно-диагностического комплекса средств профессиональной психодиагностики.

2. Методологию, технологии и критерии психологической оценки профессиональной пригодности кандидатов на службу в ОВД целесообразно использовать психологам других «силовых» ведомств при профессиональном психологическом отборе кандидатов.

3. Анализ неблагоприятных факторов, снижающих эффективность отбора кандидатов на службу в ОВД, определяет целесообразность развития системы психологического сопровождения сотрудников, особенно, в период их адаптации к новой деятельности (в период стажировки и первые три года службы), а также после экстремальных воздействий при выполнении особых задач.

4. Перспективными направлениями развития системы ППО кандидатов на службу в ОВД являются - разработка проблемы и технологий мониторинга профессиональной пригодности и коррекции неблагоприятных психологических состояний; разработка новых методов психологической диагностики мотивационной направленности и адаптационных ресурсов личности; совершенствование маркеров (факторов) «группы риска» в соответствии с критериями психической дезадаптации Международной классификации болезней 10-го пересмотра.

152

Список литературы диссертационного исследования кандидат психологических наук Мягких, Николай Иванович, 2004 год

1. Александровский Ю.А. Состояния психической дезадаптации и их компенсация. М., 1976, 272 с.

2. Александровский Ю.А. Пограничные психические расстройства. М.: Медицина, 1993.-400 е.: ил.

3. Акинщикова Г.И. Телосложение и реактивность организма человека. Л., 1969.

4. Акинщикова Г.И. Соматическая и психофизиологическая организация человека. Л.: 1977.

5. Ананьев Б.Г. О соответствии способностей и одаренности. Проблемы способностей / Под ред. В.Н. Мясищева. М.: АПН РСФСР, 1962.

6. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. Л.: Изд-во ЛГУ, 1968, с. 339.

7. Ананьев Б.Г. О проблемах современного человекознания. М.: Наука, 1977.

8. Ананьев Б.Г. Психология и проблемы человека. М., 1996, с. 25-44.

9. Анастази А. Психологическое тестирование. М., 1982.

10. Андреева Г.М. Социальная психология. М., 1980.

11. Андреева Д.А. О понятии «адаптация». Исследование адаптации студентов к условиям учебы в вузе. // Человек и общество. / Вып. 13., ЛГУ, 1973, с. 62 69.

12. Балл Г.А. Понятие адаптации и его значение для психологии личности. // Вопросы психологии. № 1, 1989, с. 92 -99.

13. Баумгартен Ф. Психотехника: Исследование пригодности к профессиональному труду. М., 1926.

14. Бекаревич О.Л. Диагностика профессиональной психологической пригодности курсантов к деятельности по противопожарной защите и спасательным работам: Дис. канд. психол. наук, М., 2003.

15. Беличева С.А. Основы превентивной психологии. М., 1993.

16. Березин Ф.Б. Психическая и психологическая адаптация человека. Монография. Д.: Наука, 1988, с. 270.

17. Бечтолд X. П. Отбор. // Экспериментальная психология, т. 2, 1963 г., М., с. 879-908.

18. Блейхер В.М., Крук И.В. Толковый словарь психиатрических терминов. Воронеж, 1995.

19. Бодров В.А. Психология профессиональной пригодности: Учебное пособие. / М.: «ПЕРП СЭ», 2001.

20. Борисова Е.М., Логинова Г.П. Индивидуальность и профессия. М., 1991.

21. Большев В.Н., Мягких Н.И., Шутко Г.В. Оценка уровня интеллекта при профессиональном отборе кандидатов на службу в ОВД. // Психопедагогика в правоохранительных органах, № 2 (4). / Омск: Оме. Ю.ИД996 , с. 52-54.

22. Брушлинский A.B. О соотношении биологического и социального в развитии личности // Теоретические проблемы психологии личности. М., 1974.

23. Бурлачук Л.Ф. Морозов С.М. Словарь-справочник по психологическойдиагностике. Киев, 1989, с. 528.

24. Вахов В.П. Уточнение понятий психической адаптации и дезадаптации в условиях активной психопрофилактики // Российский психиатрический журн., 1997, № 1, с. 32-35.

25. Виноградов М.В., Ермачков А.И., Мягких Н.И. Методика и организация психиатрического освидетельствования лиц, поступающих на службу в органы внутренних дел. Пособие. / М.: Медицинское управление МВД СССР, 1982, с. 131.

26. Витцлак Г. Теория личности как основа психодиагностики // Психодиагностика: теория и практика / Под ред. Талызиной Н.Ф., м., 1986, с. 88 102.

27. Войтко В.И. Научно-техническая революция и проблема социализации личности в социалистическом обществе. // Актуальные проблемы социализации личности в условиях научно-технического прогресса. Киев, 1975, с. 39.

28. Глушко А.Н. Формирование профессиональной психологической пригодности курсантов военно-учебных заведений министерства обороны Российской Федерации. Монография. / М.: Военный университет. 2003, с. 182.

29. Горбач H.A. Инновационные технологии отбора и сопровождения обучаемых и специалистов. Монография. / Красноярск: Сиб. Юрид. институт МВД России, 2001, с. 201.

30. Гуревич K.M. Профессиональная пригодность и основные свойства нервной системы. М.: Наука, 1970.

31. Гуревич K.M., Матвеев В.Ф. О профессиональной пригодности операторов и способах ее определения. // Вопросы пригодности оперативного персонала энергосистем. М.: Просвещение, 1966, с. 5.

32. Дулов A.B., Батышев A.C. Психологическое обеспечение учебно-воспитательного процесса в системе образовательных учреждений МВД России. // Психопедагогика в правоохранительных органах. №2, 2000, / Омск: Оме. Юр. Ин-т, с.35-44.

33. Древер Д. Психология труда. JI.-M., 1926.

34. Дружинин В.Н. Психология общих способностей. 2-е изд. СПб.: Питер, 1999.

35. Журавский Д.И. Техника и администрация // Записки Русского Технического Общества. 1874. № 3. с. 164.

36. Зотова О.И., Кряжева И.К. Некоторые аспекты социально-психологической адаптации личности. // Психологические механизмы регуляции социального поведения. / Под ред. Бобневой М.И., Шороховой E.B. М., 1979, с. 219 -232.

37. Зубрилова И.С., Скрыпников А.И., Мягких Н.И. Использование специальных психофизиологических исследований при профессиональном психологическом отборе в органы внутренних дел. Методические указания. / М.: ГУК, ВНИИ, МУ МВД России, 2000, с. 1,1 п.л.

38. Кабанов М.М., Личко А.Е., Смирнов В.М. Методы психологической диагностики и коррекции в клинике. Л.: Медицина, 1983.

39. Кислов А.Н., Мягких Н.И., Шутко Г.В. Медико-психологическое обеспечение сотрудников органов внутренних дел. // Вестник МВД России. №3-4. М. 1999, с. 94-101.

40. Климов Е.А. Образ мира в разнотипных профессиях. Учебное пособие. / М.: МГУ, 1995.

41. Климов Е.А. Психология профессионального самоопределения. / Ростов-на-Дону: Феникс, 1996.

42. Климов Е.А. Психология профессионала. Психологи Отечества. / Воронеж: НПО «МОДЭК», 1996.

43. Климов Е.А. Введение в психологию труда. Учебник. / М.: Культура и спорт; ЮНИТИ, 1998.

44. Ковалеский В.Ф. Военная профессиология: проблемы теории и практики. М. 1983, с. 169.

45. К истории отечественной авиационной психологии. Документы и материалы / Под ред. К.К. Платонова. М. 1981, с. 50.

46. Кречмер Э. Строение тела и характер. М., 1995, с. 608.

47. Кряжева И.К. Социально-психологические факторы адаптированности личности. Дисс. канд. психол. наук. М., 1980.

48. Кулагин Б.В. Основы профессиональной психодиагностики. Л.: Медицина, 1984, с. 216 е., ил.

49. Лазурский А.Ф. Личность и воспитание. Доклад на 3-м Всероссийском съезде по экспериментальной педагогике (1916 г.) // Вестник психологии, криминальной антропологии и педагогике. 1916. Вып. 2-3, с.11-12.

50. Лебедев В.И. Личность в экстремальных условиях. М., 1989.

51. Леонтьев Д.А. От социальных ценностей к личностным: социогенез и феноменология ценностной регуляции деятельности. // Вест. Моск. ун-та. Сер. Психология. 1996, № 4; 1997, № 1. с. 20-27.

52. Леонгард К. Акцентуированные личности. Киев. 1989.

53. Липман Ш. Психология профессий. Пг.,1923.

54. Личко А.Е. Психопатии и акцетуации характера у подростков. Л., 1983.

55. Ломов Б.Ф. Методические и теоретические проблемы психологии. М.: Наука. 1984.

56. Марищук В.Л. Психологические основы формирования профессионально значимых качеств. // Дисс. На соиск. степени д-ра психолог, наук. / Л.: ЛГУ, 1982.

57. Маркова А.К. Психология профессионализма. М., 1996.

58. Маркс К. и Энгельс Ф. Соч., т. 23, с. 178.

59. Маслоу А. Дальнейшие пределы человеческой психики. СПб., 1997.

60. Мельников Н. Что нужно для улучшения личного состава служащих на железных дорогах? // Железнодорожное дело. № 33, 1909, сЛ 85.

61. Морозов В.М., Мягких Н.И., Шутко Г.В. Медицинские аспекты совершенствования физической подготовки. // Вестник МВД России, № 5, 1997, с. 88-95.

62. Мюнстерберг Г. Психология и экономическая жизнь. М., 1924.

63. Мягких Н.И. Методические база психофизиологических лабораторий. // Сборник материалов Всесоюзной научно-практической конференции (20-22 октября 1987 г), ч. 4. / Домодедово: ВИПКРР ИТУ и ЦНИМПЛ МВД СССР, 1988, с. 6-14.

64. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Организация профессионального психологического отбора в органы внутренних дел // Вестник МВД России, № 5-6, М.: МВД России, 1998, с. 102-107.

65. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Вопросы эффективности профессионального психологического отбора в органах внутренних дел. // Психопедагогика в правоохранительных органах, № 1, (9), / Омск: Омский ЮИ, 1999, с. 42-45.

66. Мягких Н.И. Методические рекомендации по выявлению аддиктивного поведения у лиц, поступающих на службу в органы внутренних дел и учебу в образовательные учреждения системы МВД России. / М.: МУ СТ МВД России, 2002, с. 51.

67. Мягких Н.И. Психологическое обеспечение профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. // Сборник тезисоввыступлений участников региональных семинаров практических психологов. / М.: ЦИиНМОКП МВД России, 2000, с. 27-57.

68. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Главный центр психологической диагностики. // Энциклопедия МВД России. / М.: Объед. Ред. МВД России, изд. «ОЛМА-ПРЕСС», 2002, с. 133-134.

69. Мягких Н.И., Шутко Г.В. Основные методы профессионального психологического отбора в органах внутренних дел Российской Федерации. Методическое пособие. / М.: Санкт-Петербургский институт ГПС МЧС России, 2003, с. 200.

70. Мягких Н.И., Шутко Г.В. К 30-летию профессионального психологического отбора органов внутренних дел. // Медицинский вестник МВД России, № 1 (8), 2004. / М.: ГУ «Объединенная редакция МВД РФ», с. 48-49.

71. Налчаджян A.A. Социально-психическая адаптация личности (формы, механизмы и стратегии). Ереван. 1988, с. 263.

72. Назимов И.Н. Профессиональная ориентация м профотбор на промышленных предприятиях. // Принципы и методические рекомендации. / Институт экономики АН УССР, Киев. 1969, с. 80.

73. Небылицын В.Д. Функциональное состояние нервной системы человека и ее основные свойства // Психофизиологические исследования индивидуальных различий. М.: Наука, 1976, с. 187 192.

74. Невраев О.Г., Мягких Н.И., Шутко Г.В. Военно-врачебные комиссии и центры психологической диагностики. // Вестник МВД России, № 3-4 (2627). / М.: МВД России, 1996, с. 138-142.

75. Основные виды деятельности и психологическая пригодность к службе в системе органов внутренних дел. Справочное пособие. / Под ред. Бовина Б.Г., Мягких Н.И., Сафронов А.Д. М.: НИЦПМО МВД России, 1997, с. 344.

76. О состоянии здоровья населения Российской Федерации в 2000 году. / Доклад МЗ РФ и РАМН.

77. Основы профессионального психофизиологического отбора военных специалистов. Пособие / Под ред. В.А. Пухова. М.: МО СССР, 1981.

78. Основы профессионального психофизиологического отбора. Авт. кол.: Макаренко Н.В., Пуков В.А., Кольченко Н.В., Майдиков Ю.Л., Киенко В.М., Вороновская В.И. Киев: Наукова думка, 1987.

79. Основы социально-психологической теории. / Под ред. Бодалева A.A., Сухова А.Н. М., 1995.

80. Общая психодиагностика. Учебное пособие. / М.: Издательство Московского университета, 1987, с.23-52.

81. Организация профессионального психологического отбора в органах внутренних дел и внутренних войсках МВД России. Методические указания. / ГУК и КП МВД России и МУ МВД России, М., 1999, с. 55.

82. Ошанин Д.А. Концепция оперативности в общей и инженерной психологии. // Инженерная психология. Изд. Наука, 1977, с. 131-145.

83. Павлов И.П. Полное собрание сочинений. М., 1949.

84. Пентка Э.С. Низшие агенты в участке службы тяги // Железнодорожное дело, № 3 4.1910, с. 9-14; № 6 - 7. 1910, с. 29 - 34.

85. Петров В.П., Ростнов А.Т. Военно-професссиональная ориентация молодежи. / Минобороны СССР. М. 1988. с. 220.

86. Платон. Соч., т. 3, ч. 1. М.: Мысль, 1971, с. 146, 224.

87. Платонов K.K. Необходимые уточнения (о методических проблемах профессионального отбора в профессиональной ориентации) // Социалистический труд, № 10, 1970, с. 94 100.

88. Платонов К.К. Личностный подход как принцип психологии. В кн. «Методические и теоретические проблемы психологии». М., «Наука», 1969, с. 98.

89. Постановление ЦК ВКП(б) «О педологических извращениях в системе наркомпросов», 1936.

90. Приказ НКВД СССР от 21 декабря 1938 г. № 00310.

91. Приказ МВД СССР от 29 декабря 1973 г. № 0788.

92. Приказание ГИУ начальнику воздухоплавательной школы о медицинском освидетельствовании офицеров, намеченных для обучения полетам. № 1275. Спб., 12 марта 1911 г. \\ К истории отечественной авиационной психологии. Документы и материалы. М., 1981.

93. Профилактика самоубийств среди сотрудников органов внутренних дел. Методическое пособие. Авт. кол: Колос И.В., Марьин М.И., Мягких Н.И., Касперович Ю.Г. / М.: ЦОКП МВД России, 2001, с. 102.

94. Профилактика самоубийств среди сотрудников органов внутренних дел. Методическое пособие. Авт. кол.: Войцех В.Ф., Касперович Ю.Г., Марьин М.И., Мягких Н.И., Рыбников В.Ю. / М.: Главное управление кадров МВД России, 2004, с. 197.

95. Психология. Словарь. / Под общ. ред. Петровского A.B., Ярошевского М.Г. М., 1990, с. 103.

96. Психология в отборе персонала. / Д.Купер, А.Робертсон. СПб.:ПИТЕР, 2003. - с.240: ил. - (серия - Практическая психология).

97. Психологический словарь. / Под ред. Зинченко В.П., Мещерякова Б.Г. М., 1997.

98. Растова A.M. К вопросу о содержании понятия «социальная адаптация». // Труды Алтайского политехи, ин-та. Вып. 20. Барнаул, 1972, с. 348-356.

99. Рихтер И. И. Железнодорожная психология. Материалы к стратегии и тактике железных дорог / Железнодорожное дело. 1895. с. 223, 239, 255, 271, 315,334, 390, 408,426, 441.

100. Рихтер И.И. Личный состав русских железных дорог. Патология, прогностика и терапия. Спб., 1900. Цит по рецензии JI.M. в ж.: Железнодорожное дело, № 25 26. 1915, с. 233 - 239.

101. Романов В.М.В. Кроуз. Руководство по профессиональному психологическому отбору кандидатов на службу в органы прокуратуры Российской Федерации. Методическое пособие. / Генпрокуратура РФ, М.: 1994, 116 с.

102. Романов В.В. Юридическая психология: Учебник. М.: Юристъ, 1998, с. 488 е.: ил. с.311-312.

103. Ростунов А.Т. Формирование профессиональной пригодности. Минск: Высшая школа, 1984.

104. Рубинштейн C.JI. Основы общей психологии. 2-изд. М.: Просвещение. 1946.

105. Словарь практического психолога. / Сост. Головин С.Ю. Минск, 1997, с. 10-11.

106. Собчик J1.H. Введение в психологию индивидуальности. М. 1977, с. 480.

107. Современная боевая травма. Актуальные вопросы диагностики и лечения. Материалы научно-практической конференции. // Медицинское управление МВД России. Изд. «Витязь-Братишка», М. 2001.

108. Теплов Б.М. Некоторые вопросы изучения общих типов высшей нервной деятельности человека и животных. Типологические особенности высшей нервной деятельности человека. / Под ред. Б.М. Теплова. Т. 1. М.: Просвещение, 1956.

109. Факторы «группы риска» и профессиональная пригодность кандидатов, поступающих на службу в органы внутренних дел и учебу в образовательные учреждения системы МВД России. Методические указания. / МУ, ГУКиКМ МВД России, 1999, с. 27.

110. Фрунзе М.В. Избр. произв., т. 2. М.: «Воениздат», 1965, с 352-353.

111. Щадриков В. Д. Проблемы системогенеза профессиональной деятельности. М.: Наука. 1982, с. 184.

112. Щадриков В. Д. Проблемы профессиональных способностей. // Психологический журнал, № 5, 1982, с. 13-26.

113. Шибутани Т. Социальная психология. Ростов н/Д., 1998.

114. Шорохова Е.В. Некоторые аспекты социально-психологического изучения личности. // Психология личности и образ жизни. М., 1987, с. 6-10.

115. Штерн В. Прикладная психология: Методы и результаты. М., 1924.

116. Шушкевич И.Ч. Подготовка полицейских сил в Великобритании. // Известия Методического центра профессионального образования и координации научных исследований ГУКиКП МВД России, №1, 1997, с. 187-193.

117. Шушкевич И.Ч., Ефимкин C.B. Профессиональный отбор в правоохранительные органы. // Известия Методического центра профессионального образования и координации научных исследований ГУКиКП МВД России, № 2, 1997, с. 180-186.

118. Шушкевич И.Ч. Конференция руководителей высших полицейских учебных заведений стран Центральной и Восточной Европы. // Известия

119. Методического центра профессионального образования и координации научных исследований ГУКиКП МВД России, № 4, 1997, с. 111-117.

120. Юрьевиц А.Ж., Аверьянов B.C., Виноградов О.В. Адаптация к профессиональной деятельности. // Физиология трудовой деятельности. Под ред. В.И. Медведева. СПб., 1993, с.209 -283.

121. Hathawey S., McKinley J. Basic readings on the MMPI in psychology and medicine. Minneapolis, 1956;

122. Hathawey S.R., McKinley J.Ch. Minnesota Multiphasic Personality Inventory. New York: Wiley, 1971, 200 p.

123. MacKinnon D.W. Motivation.W Boring E.G. (ed.) Foundations of psychology. New York, 1947.

124. Super L.T. et al Vocacional Development A / Framework of Research. N.Y. 1957.-391 p.

125. Philips L. Human adaptation and his failures. Academic Press, New York and London, 1968.

126. Miller L. Tough Guys: Psychotherapeutic Strategies With Law Enforcement and Emergency Services Personnel // Psychoterapie. Vol.32, Winter 1995. № 4. p. 592-600.90