Предупреждение краж, совершаемых группами несовершеннолетних тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 12.00.08, кандидат юридических наук Медведева, Наталья Евгеньевна

• Медведева, Наталья Евгеньевна
• кандидат юридических наук
• 2007

Оглавление диссертации кандидат юридических наук Медведева, Наталья Евгеньевна

ВВЕДЕНИЕ

Глава I. Общая характеристика краж, совершаемых группами несовершеннолетних

§ 1.1. Состояние, структура и динамика краж, совершаемых 14-35 группами несовершеннолетних

§ 1.2. Криминологические особенности и понятие группы 36-48 несовершеннолетних, совершающих кражи

§ 1.3. Личность несовершеннолетнего, совершающего в 49-67 группе кражи

Глава II. Детерминация краж, совершаемых группами несовершеннолетних

§ 2.1. Причины совершения краж группами 68-84 несовершеннолетних

§ 2.2. Мотивация преступного поведения 85-102 несовершеннолетних, совершающих кражи в группе

Глава III. Научные основы и меры предупреждения краж, совершаемых группами несовершеннолетних

§ 3.1. Теоретические и организационные основы 103-120 предупреждения краж, совершаемых группами несовершеннолетних

§ 3.2. Система мер предупреждения краж, совершаемых 121-145 группами несовершеннолетних

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Предупреждение краж, совершаемых группами несовершеннолетних»

Актуальность темы исследования. Правонарушения несовершеннолетних относятся к наиболее масштабным и социально значимым криминальным проблемам современного общества. Характер криминологической ситуации во многом предопределен уровнем подростковой преступности на фоне общего социально-экономического положения в стране, в рамках которого перед правоохранительными органами возникают непосредственные задачи по противодействию их противоправному поведению.

Важно также отметить, что состояние и характер преступной активности несовершеннолетних составляют одну из основ для воспроизводства преступности в целом.

Отличительным признаком современного российского общества является ухудшение жизни российских семей и резкое снижение семейного контроля во многих социальных группах, социальное сиротство, и как следствие высокий уровень преступности несовершеннолетних. Прослеживается отчетливая связь социальной дезадаптации детей и последующих форм их асоциального поведения, в том числе совершения правонарушений. Сохраняется устойчиво высокий уровень числа родителей (опекунов, попечителей), не исполняющих или ненадлежащим образом исполняющих обязанности по воспитанию несовершеннолетних.

Все эти явления послужили толчком для активных действий законодательных органов и правительства в области предупреждения правонарушений несовершеннолетних. Одной из таких мер стало принятие в 1999 г. Федерального закона № 120-ФЗ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», а также целого ряда указов Президента Российской Федерации и постановлений Правительства Российской Федерации, направленных на реализацию данного закона.

Групповая преступность несовершеннолетних за последние десятилетия «подверглась таким существенным изменениям, приобрела ранее не известные черты. отсюда и необходимость исследовать этот феномен с позиций современных представлений о преступности и ее причинах, о путях и средствах предупреждения преступлений в сложных условиях реформирования экономики и общественных отношений»1.

Актуальность работы также обусловлена традиционно высокой преступной активностью несовершеннолетних, совершающих кражи в составе группы. Структура преступности несовершеннолетних представлена преимущественно корыстными преступлениями. Наиболее распространённым видом являются именно кражи, которые в основном носят групповой характер. По данным ГИАЦ МВД России количество несовершеннолетних лиц, выявленных за совершение преступлений в 2006 году составляет 10,9% от общего числа выявленных лиц, из них за совершение краж более половины. Среди причин, порождающих высокий уровень данного вида преступлений, главное место занимают общесоциальные, экономические, нравственно-психологические и иные процессы в нашей стране, повлекшие за собой резкое социальное расслоение и снижение уровня жизни значительной части населения. Эти изменения коснулись самых незащищенных социальных слоев, в особенности несовершеннолетних. Именно этим обстоятельством и объясняется нарастающая массовость и интенсивность криминализации отдельных групп населения, в том числе подростков.

Данная проблема затрагивает многие стороны социального бытия. Онтология данного вида преступлений имеет свою систему детерминант, свой механизм формирования личности несовершеннолетнего преступника и, как следствие, свои профилактические особенности. В предупредительной же работе правоохранительных органов нередко

1 Бабаев М.М., Крутер М.С. О групповой преступности несовершеннолетних и молодежи // Криминологические и уголовно-правовые проблемы борьбы с отдельными видами преступлений. Труды Академии управления МВД России. М., 2001. С. 42. приоритет отдается карательным, репрессивным и запретительным мерам воздействия, хотя такие меры следует использовать всегда в совокупности с другими мерами воздействиями.

Исходя из вышеизложенного, следует особо отметить необходимость глубокого и всестороннего изучения данной проблемы, что свидетельствует об актуальности проведенного исследования. Данные обстоятельства предопределяют теоретическую и практическую значимость рассматриваемых в диссертации проблем, касающихся выявления причин и условий совершения краж группами несовершеннолетних и совершенствования мер по ее профилактике.

Степень научной разработанности темы. В научной литературе достаточно широко освещены криминологические, уголовно-правовые, социально-психологические и педагогические аспекты проблемы предупреждения правонарушений несовершеннолетних. Исследованию данных проблем посвятили свои труды Ю. М. Антонян, Р. М. Абызов, Н. В. Акимова, Н. Г. Андрюхин, М. М. Бабаев, П. Г. Вельский, JI. И. Беляева, Н. И. Ветров, А. А. Герцензон, А. И. Долгова, Д. А. Дриль, В. Д. Ермаков, Г. И. Забрянский, К. Е. Игошев, И. И. Карпец, И.А. Кобзарь, Н. И. Крюкова, В. Н. Кудрявцев, В. А. Лелеков, П. И. Люблинский, Г. М. Миньковский, Т. П. Папкова, В. А. Плешаков, В. П. Ревин, А. Г. Сапрунов, А. Я. Сухарев и ряд других ученых. Исторические аспекты проблемы предупреждения преступности были отражены в работах 3. А. Астемирова, Е. В. Болдырева, М. Н. Гернета, П. И. Люблинского, Г. М. Миньковского, А. Я. Сухарева, Б. С. Утевского и др.

Немало внимания в трудах Ю. М. Антоняна, П. Ю. Агафонова, Р. М. Булатова, И. А. Бурмистрова, А. Я. Вилкса, А. И. Долговой, М. Д. Давитадзе, Н. А. Корнеевой, А. П. Мамочкиной, Л. П. Николаевой, И. И. Сташинскаса, С. А. Тарухина, Л. М. Прозументова, В. А. Плешакова, Г. И. Фильченкова, Е. И. Харшака, А. В. Шеслера уделено исследованию групповой преступности несовершеннолетних.

Множество исследований посвящено проблемам отдельных видов преступлений, совершаемых как несовершеннолетними, так и в отношении их. Вопросы, касающиеся вовлечения несовершеннолетнего в преступную деятельность, рассматривались в работах JI. Н.Билык, Н. Н. Косовой, А. В. Осипьян, Ф. Ю. Петрова, О. В. Поликашиной, А. В. Ткаченко, Е. А. Худякова и других авторов.

Проблемам корыстной преступности посвящены диссертации С. И. Буза, С. Ф. Егорова, Н. Н. Китаевой, Д. В. Круглова, В. И. Кучерука, А. Е. Липатова, А. Ц. Мамочкиной, Д. М. Миненок, С. Ф.Овчинниковой, А. Н. Пашнина, О. П. Савелова, Ф. Ю. Сафина, К. Г. Сварчевского, Ю. А. Харыбина и других ученых.

В своей работе мы опирались на достижения всех вышеуказанных авторов.

Вместе с тем при достаточно активном исследовании преступности несовершеннолетних, затрагивающих самые различные аспекты проблем борьбы с преступлениями, совершаемыми несовершеннолетними, существует множество пробелов. Очень мало внимания уделяется изучению и анализу такого криминального явления, как корыстная групповая преступность несовершеннолетних. В частности, система предупреждения краж, совершаемыми группами несовершеннолетних, ее фактическое состояние и особенности до настоящего времени не становились предметом специального исследования.

Все вышеуказанные обстоятельства, на наш взгляд, свидетельствуют об актуальности проведенного исследования и подтверждают ее научную и практическую значимость.

Объектом диссертационного исследования является совокупность общественных отношений, определяющих сущность, динамику, структуру, причины краж, совершаемых группами несовершеннолетних, а также закономерности и особенности формирования личности несовершеннолетних воров, совершающих преступления в составе группы.

Предмет исследования составляют социальные, психологические и уголовно-правовые характеристики данного вида преступлений, понятие, сущность, элементы и правовые основы системы их предупреждения в Российской Федерации.

Целью диссертационного исследования является решение комплекса криминологических, уголовно-правовых и организационных проблем теоретического и прикладного характера, связанных с функционированием и совершенствованием системы предупреждения краж, совершаемых несовершеннолетними в составе группы.

Достижение поставленной цели обусловило постановку и решение следующих задач:

- определение состояния, структуры и динамики краж, совершаемых группами несовершеннолетних; формулировка криминологической характеристики личности несовершеннолетнего вора, совершающего кражи в составе группы и определение особенностей этой личности; выявление существующих особенностей криминальной детерминации данного вида преступлений;

- выработка основных направлений и комплекса конкретных мер по предупреждению такого рода преступлений; разработка методики эффективного предупреждения краж, совершаемых группами несовершеннолетних;

- определение модели оптимизации воздействия на данный круг лиц.

Методологическую основу диссертационного исследования составили современные достижения теории познания, фундаментальные теоретические положения философии, криминологии, социологии, социальной и юридической психологии, относящиеся к проблеме исследования.

Диссертационное исследование базируется на диалектическом, общенаучном и частнонаучном методах научного познания. В процессе исследования применялись контент-анализ, анкетирование, интервьюирование, анализ статистической информации, сравнительный и логический.

Теоретическую основу диссертационного исследования составили труды и результаты исследований отечественных и зарубежных ученых в области криминологии, уголовного права, уголовно-исполнительного права, социологии и психологии. Использовались материалы научно-практических конференций, семинаров, публикации в научных изданиях. Особое место заняли результаты эмпирического исследования, проведенного диссертантом.

Нормативную базу исследования составили Конституция Российской Федерации, действующее уголовное, уголовно-процессуальное и уголовно-исполнительное законодательство Российской Федерации, Федеральный закон «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних», Минимальные стандартные правила ООН, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних («Пекинские правила»), а также иные законы и ведомственные нормативные акты, составляющие правовую основу предупреждения правонарушений несовершеннолетних.

Эмпирическую базу исследования составили материалы социологических исследований и статистические данные о состоянии и динамике совершения групповых краж несовершеннолетними в Российской Федерации за последние 10 лет, (ГИАЦ МВД России, Верховного Суда России). В рамках исследования осуществлено изучение личных дел и проведен опрос 250 несовершеннолетних, осужденных за совершение краж в составе группы, и отбывающих наказание в Бобруйской, Икшанской и Можайской воспитательных колониях (ВК). Изучены материалы 50 уголовных дел в районных судах г. Москвы, а также осуществлено анкетирование 100 сотрудников правоохранительных органов (следователей, дознавателей, сотрудников ПДН). сотрудников ПДН).

Научная новизна диссертации заключается в том, что проведено одно из первых комплексных исследований, теоретических и прикладных проблем предупреждения краж, совершаемых группами несовершеннолетних на современном этапе развития российского государства и общества. Новизна также определяется проведением с учетом новых социальных условий, последних изменений в области предупредительной деятельности и реформирования системы профилактики данного вида преступлений.

В работе предложено авторское определение преступной группы несовершеннолетних, выявлены особенности поведения несовершеннолетних корыстных преступников, структура преступных групп несовершеннолетних, а также разработана типология групп несовершеннолетних воров. Диссертантом проведен комплексный анализ личности несовершеннолетнего вора, участвующего в групповых кражах. Новизна диссертационного исследования заключается также в предложениях, направленных на повышение эффективности системы профилактики корыстной преступности несовершеннолетних.

Основные положения, выносимые на защиту:

1. Кражи несовершеннолетние чаще всего совершают в группах. Групповой способ совершения краж в значительной степени повышает общественную опасность деяния, активно способствует рецидиву таких преступлений. Кражи группами совершаются в тёмное время суток, чаще на улицах и в других общественных местах. В последнее время наблюдается увеличение доли рецидива краж, совершаемых несовершеннолетними в составе группы.

2. Для членов преступных групп несовершеннолетних воров, по сравнению с другими правонарушителями-подростками, характерно отрицательное отношение к учебе, которое, в конечном счете, противопоставляет их коллективу класса, школы, колледжа, института и т.д. Начало этого противопоставления лежит в доминирующих мотивах и стимулах учебной деятельности: познавательных для большинства подростков и принудительных у интересующей нас категории подростков. Это усугубляет конфликтные отношения неуспевающего подростка с учебным коллективом и педагогами. Как следствие, он ищет поддержки и понимания среди ему подобных подростков, со схожими взглядами и интересами. Таким образом он втягивается в неформальные малые группы с антиобщественной ориентацией, которые в основном состоят из таких же дезадаптированных подростков.

3. Неблагополучные и неполные семьи не всегда являются причиной формирования личности несовершеннолетнего вора. Решающую роль в формировании его личности играет не состав семьи, не отношения между родителями, а их эмоциональное отношение к ребенку, его принятие или, напротив отвержение. В последнем случае при внешнем благополучии семьи, и внешнем положительном отношении к ребенку возникает имеющая серьёзные криминогенные последствия психологическая отчуждённость. Подросток вначале эмоционально, а затем фактически выталкивается из семьи.

4. Если среди всех несовершеннолетних преступников больше всего преступлений фиксируется среди лиц 16-17 лет, то пик криминогенной активности несовершеннолетних воров приходится на 14-15 лет. Большинство подростков к этому времени накапливают определенный антиобщественный опыт, многие состоят на учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел в связи с совершением различных антиобщественных действий и правонарушений.

5. Преступная группа несовершеннолетних, совершающих кражи -это малая социальная группа лиц, не достигших 18 лет1 (два и более человек), антиобщественной направленности, характеризующаяся сплоченностью и эмоциональной вовлеченностью каждого индивида

1 Иногда в данных группах принимают участие также лица старше 18 лет. группы, участники которой объединены доминирующим видом совместной деятельности - совершением краж, хотя они могут совершать и другие преступления.

6. В детерминации преступного группового поведения несовершеннолетних, свидетельствующего о деформации их потребностей, интересов и ценностных ориентаций, можно выделить такие мотивы краж, как хулиганские, «вынужденные», корыстные и «игровые». Мотивы краж часто не являются исключительно корыстными, в них вплетаются и иные из числа названных.

7. Для поведения несовершеннолетних, впоследствии совершивших именно корыстные преступления, характерен чаще всего закономерный процесс социально-негативного развития личности: переход от совершения незначительных аморальных поступков, мелких хищений чужого имущества, к уголовно наказуемым корыстным преступлениям.

8. Профилактическое воздействие на несовершеннолетних воров в ранний период более эффективно, и его следует рассматривать главным образом на двух уровнях: профилактики отклоняющегося неправонарушающего поведения (ранняя профилактика) и профилактики правонарушающего поведения (специальная профилактика). Именно на тех этапах, когда группа лишь образуется в качестве антиобщественной или когда она преобразуется в противоправную или преступную, предупредительное воздействие может быть наиболее эффективным. Групповое преступное поведение является логическим продолжением предшествующего антиобщественного непреступного поведения группы несовершеннолетних. В отличие от насильственных преступлений корыстные, обычно начинаясь с мелких краж, постоянно трансформируются в преступное поведение. О явно неудовлетворительной работе правоохранительных органов говорит тот факт, что большинство участников преступных групп и до совершения кражи, так или иначе, попадали в поле зрения правоохранительных органов, но эффективная профилактика с подростками не проводилась. Безнаказанность первых мелких правонарушений приводит к тому, что они начинают совершать все более серьезные правонарушения. Это наиболее характерно именно для корыстных преступников и существенно меньше для насильственных.

Теоретическая значимость исследования определяется актуальностью проблемы, требующей научного исследования. Сформулированные автором методологические выводы направлены на совершенствование научной концепции природы и причин групповых подростковых краж и их предупреждения.

Проведенное исследование позволило определить типы мотивов корыстного преступного поведения несовершеннолетних воров, причины формирования антиобщественных черт их личности и причины создания преступных групп, их типологию, и на этой базе обосновать основные направления предупредительной деятельности субъектов профилактики.

Практическая значимость исследования состоит в предложенных автором рекомендациях по выработке мер и проведению мероприятий, направленных на активизацию и совершенствование системы профилактики краж, совершаемых группами несовершеннолетних.

Результаты исследования, теоретические и научно-практические предложения, рекомендации, эмпирический материал диссертации могут быть использованы в научно-исследовательской работе при проведении дальнейших исследований по проблемам корыстно-групповой преступности несовершеннолетних; в учебном процессе, в частности при преподавании курса криминологии в высших и средних учебных заведениях, особенно в системе специализации и повышения квалификации сотрудников правоохранительных органов; в нормотворческой практике, и непосредственно в практической деятельности субъектов профилактики: в оперативной, следственной, пенитенциарной и судебной практике.

13

Апробация результатов исследования. Результаты диссертационного исследования, основанные на них выводы, положения и рекомендации обсуждались и были одобрены на заседании Научно-исследовательского центра по исследованию криминологических проблем, прогнозирования преступности, изучения общественного мнения о деятельности органов внутренних дел и исследованию проблем информационного обеспечения деятельности органов внутренних дел, были использованы: в научно-исследовательской работе ВНИИ МВД России, в учебном процессе Московского университета МВД России, Института гуманитарного образования, в практической работе Департамента охраны общественного порядка МВД России и опубликованы в пяти научных трудах соискателя.

Заключение диссертации по теме «Уголовное право и криминология; уголовно-исполнительное право», Медведева, Наталья Евгеньевна

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное диссертационное исследование позволило сформулировать некоторые выводы и предложения, которые связаны с содержанием вынесенных на защиту положений.

В последние десятилетия произошли значительные изменения в динамике и структуре преступности несовершеннолетних в целом. Данное обстоятельство заставляет криминологов обращаться к проблеме предупреждения этих преступлений, исследовать вопросы, направленные на повышение эффективности системы мер в борьбе с этими преступлениями в современных условиях. Самым распространенным € преступлением, совершаемых несовершеннолетними являются групповые кражи. Исследование проблемы несовершеннолетних корыстных преступников, совершающих преступления в составе группы, изучение их личности, детерминирующих факторов, а также рассмотрение вопросов, связанных с предупреждением таких преступлений позволило сделать следующие выводы:

1. Особое значение имеет изучение и научный анализ наиболее ранних этапов формирования и развития преступной группы несовершеннолетних, совершающих кражи. Именно на этих этапах, воздействие может быть наиболее эффективным, что находит свое практическое подтверждение. Ведь групповое преступное поведение является логическим продолжением предшествующего антиобщественного непреступного поведения группы несовершеннолетних. Согласно проведенного нами исследования, большинство участников преступной группы так или иначе попадали в поле зрения правоохранительных органов и до совершения кражи. Безнаказанность первых мелких правонарушений приводит к тому, что подростки начинают совершать все более серьезные правонарушения. Раннее воспитательное профилактическое воздействие на несовершеннолетних воров является наиболее успешным тогда, когда еще полностью не сформировались антиобщественные, преступные взгляды подростка и не укрепилась его связь с преступной средой. Именно ранняя профилактика должна быть основным направлением в практической работе по борьбе с кражами, совершаемыми группами несовершеннолетних.

2. Для совершения преступления подростку необходимо обладать навыками преступного поведения, иметь соответствующие знания и преступный опыт. А в большинстве своем подростки не имеют еще подобных навыков и вынуждены прибегать к помощи других лиц, как правило, сверстников, либо лиц более старших. Этим объясняется, то, что преступность несовершеннолетних - это групповая преступность. Если несовершеннолетние преступники объединяются в группы, то личность каждого из них в отдельности представляет меньшую общественную опасность. Для совершения преступления в одиночку им зачастую не хватает смелости, навыков, сил и умения, а в группе они объединяют свои усилия, либо действуют под руководством лидера группы. Несомненно, общественная опасность преступления может возрастать при объединении подростков в преступные группы.

3. Преступная группа как малая социальная группа имеет количественные и качественные характеристики. Широкий спектр проявления того или иного поведения участников преступных групп определяется числом преступников, ролью отдельного преступника в группе, структурой данной группы, а также видом и тяжестью совершенного преступления. В социологии и социальной психологии нижняя граница малой группы обычно фиксируется в два человека1. Между тем, высказана была и иная точка зрения, в соответствии с которой минимальное число участников группы должно составлять три человека. Это обосновывается тем, что отношения в диаде качественно отличаются от отношений в триаде. Действительно, отношения в триаде усложняются2.

1 См: Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. М., 1967. С. 68.

2 См: Смелзер Н. Социология. М., 1994. С. 157.

Однако отношения в группе еще более усложняются с увеличением численности группы. Мы придерживаемся традиционной точки зрения в отношении минимального количества участников преступной группы -число участников группы должно быть не менее двух. Данные малочисленные группы и являются наиболее распространенными. В 70% количество участников преступной группы, совершающей кражи, не превышает 3 человек. В 23,3% в состав данных групп входят 4-5 подростка, и лишь в 6,9% случаев группы являются многочисленными - 6 и более человек. В качественном отношении преступную группу характеризует, прежде всего, преступная деятельность ее участников.

4. Групповой способ совершения кражи несовершеннолетними может выходить за рамки института соучастия. Условно их можно разделить на t «умышленное» и «неосторожное» совершение данного деяния. В ряде случаев преступление совершается совместно с лицами, которые не могут быть привлечены к уголовной ответственности в силу малолетства или невменяемости.

5. В преступлениях, совершаемых группами несовершеннолетних, чаще всего встречаются первые три части ст. 35 УК РФ. В части 1 содержится общая норма касающаяся преступления, совершенного в соучастии без предварительного соглашения. То есть преступления, совершенные группой лиц, подразумевают только соисполнительство без предварительной договоренности. Совершение группового преступления по предварительному сговору (ч. 2 ст.35 УК РФ) подразумевает наличие заранее состоявшейся договоренности между ними о совершении конкретного преступления. Предварительный сговор характеризуется большей степенью согласованности преступных действий, и, как правило, распределением конкретных ролевых функций в группе. Для данной формы соучастия характерно предварительное соглашение о совершении преступления, выраженное, как правило, в устной форме и затрагивающее общие аспекты совершения преступления (объект, предмет, способ). В данном случае не предполагается выработка плана и деталей совершения преступления. Кроме того, все соучастники вносят свой вклад в исполнение объективной стороны преступления. В части 3 ст. 35 УК РФ отражена более опасная форма соучастия - это совершение преступления организованной группой. Под ней понимается устойчивая группа лиц, заранее объединившаяся для совершения одного или нескольких преступлений. Устойчивость группы характеризуется постоянным составом ее участников. Здесь, как правило, существует четкое распределение ролей между соучастниками. Отличительной чертой организованной группы от группы с предварительным сговором является наличие координации преступных действий, использование заранее приготовленных средств или орудий совершения преступлений.

6. Личность преступника выступает в качестве совокупности социально значимых негативных свойств, образовавшихся в процессе многообразных и систематических взаимодействий с другими людьми. Все это является источником преступного поведения, предопределяя необходимость изучения всей совокупности социологических, психологических, психиатрических, правовых и других аспектов личности преступника. Важное место в системе изучения личности преступника занимает изучение личности именно несовершеннолетнего правонарушителя. Как показывает статистика, более половины преступников-рецидивистов свои первые преступления совершили в подростковом возрасте, причем около половины это - кражи в группе. Таким образом, начав совершать преступления в раннем возрасте, многие уже не могут отказаться от преступной деятельности. И это становится для них нормой жизни, многие становятся участниками организованных преступных групп, а другие, приобретя необходимый криминальный опыт в группе, продолжают совершать преступления и в одиночку, что не уменьшает их социальной опасности, а иногда даже увеличивает. Эти факты впоследствии оказывают значительное влияние на состояние преступности в целом. Вот почему изучение личности несовершеннолетнего преступника должно являться одним из важных аспектов криминологического познания, так как оно имеет огромное практическое значение для предупреждения преступлений в целом.

7. Корыстная преступность несовершеннолетних омолаживается. Они начинают совершать кражи задолго до наступления возраста уголовной ответственности. Средний возраст, с которого начиналось антиобщественное поведение несовершеннолетних, отбывающих наказание за совершение краж и грабежей, составляет 11-12 лет. Важно подчеркнуть, что наиболее характерной, типичной особенностью преступности среди несовершеннолетних является совершение преступлений в составе групп, формирование которых связано с повышенной социально-психологической потребностью подростков в общении.

8. Каждый факт совершения краж группой несовершеннолетних свидетельствует о каких-то недостатках и упущениях в их воспитании. Подростки более подвержены отрицательному воздействию окружающего мира, чем взрослые, даже преступники, ввиду возрастных особенностей, которые оказывают существенное влияние на формирование личности. Это во многом определяется физическим и психическим развитием подростка, его потребностями и интересами, накладывают отпечаток на его поведение. В литературе, как правило, используется подразделение несовершеннолетних на три основные возрастные группы: до 14 лет, 14-16 и 16-18 лет. Это обусловлено не столько социально-демографическими, сколько психологическими, нравственными, уголовно-правовыми и гражданско-правовыми особенностями.

9. При асоциальной направленности личности групповое влияние лишь усиливает формирование качеств, детерминирующих преступное поведение. Формированию групп с последующим противоправным поведением способствуют множество факторов. Это и совместные занятия в учебных заведениях и особенно неформальные объединения по месту работы и месту жительства. Члены таких неформальных групп часто собираются вместе с целью дальнейшего времяпрепровождения. Иногда в группы входят совершеннолетние. При совершении несовершеннолетними краж с участием взрослых общественная опасность заключается в том, что под воздействием последних еще недостаточно нравственно сформировавшийся и психически неокрепший несовершеннолетний впитывает и повторяет информацию и поступки, не одобряемые обществом. Вовлечение несовершеннолетнего может осуществляться различными способами: обещанием чего-либо, угрозами, уговорами, дачей советов о месте и способах совершения и сокрытия следов преступления, подкупом, лестью, обещанием оказать содействие в реализации похищенного, побоями, уверениями в безнаказанности, возбуждением зависти, укорами в трусости, неприязни к другим лицам и т.д. Вовлечение предполагает все виды действий, связанных с применением физического насилия и психического воздействия, но еще больше - партнерских отношений в группе, членством в которой подросток дорожит и которая является главной психологической средой его жизнедеятельности.

10. Несовершеннолетние преступники при взаимодействии с внешней средой в большинстве случаев являются не такими активными и самостоятельными, как взрослые, поскольку у них менее обширный и стойкий негативный жизненный опыт. В то же время в силу возрастных особенностей они менее критично воспринимают внешние воздействия. Нередко определенные формы поведения им уже навязываются извне.

11. По результатам опроса нами осужденных Воспитательных колоний можно сделать вывод о том, что большая часть несовершеннолетних преступников, совершающих групповые кражи, воспитывалась в неполных семьях (37,7% - при отсутствии отца, 17,3% -при отсутствии матери, 6,2% при отсутствии обоих родителей). Неблагополучные и неполные семьи не всегда являются причиной формирования личности правонарушителя. Поэтому следует отметить, что решающую роль в формировании личности подростка играет не состав семьи, не отношения между родителями, а их эмоциональное отношение к ребенку, его принятие или, напротив отвергание1. Именно отвергнутый, вытолкнутый из семьи подросток ищет признания и поддержки в неформальных малых группах сверстников. Они далеки от позитивных ценностей, поскольку не встречают их в своем непосредственном общении в семье и иных сферах микросреды. При внешнем благополучии семьи и вроде бы положительном отношении к ребенку может присутствовать психологическая отчужденность. В подобных случаях ребенок не нуждается в одежде, еде, родители следят за его образованием, но при всем при этом ребенку не хватает теплых эмоциональных контактов с ними, их заботы и ласки. Воспитательные функции семьи и ее возможности прямо пропорциональны ее внутренним устоям, культуре и моральным принципам. Большое значение для формирования личности несовершеннолетнего имеют взаимоотношения родителей.

12. Особое внимание следует обратить на характер и длительность асоциального и преступного поведения несовершеннолетнего, совершающего кражи в группе. По результатам опроса осужденных воспитательных колоний, 62,2% респондентов отметили, что совершали ранее кражи, и в 55% кражи были совершены групповым способом. 39,8%о подростков привлекались ранее к административной ответственности, и 51,9 - к уголовной. На вопрос: «какие еще преступления совершила данная группа?» в 28,5% ответили, что совершали грабежи, 18,3%> - разбои, 4,9% -убийства, 2,4% - изнасилования. Большинство преступных групп функционировали более 1 года (33%). 22%о опрошенных осужденных за совершение кражи групповым способом, ранее не попадали в поле зрения правоохранительных органов. В 19,1% случаев в милицию попадал лишь

1 См.: Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н, Эминов В.Е. Личность преступника. С-Пб. 2004. С. 40-41. один участник воровской группы. Это свидетельствует о том, что на протяжении длительного времени подростки безнаказанно совершали кражи и не были привлечены за них к ответственности, зачастую даже не попадая в поле зрения правоохранительных органов.

13. Из анализа судебной практики можно сделать следующие выводы:

- сохраняется довольно низким процент применения реального лишения свободы за кражи. Средний показатель составляет 24,21%, т.е. в ВК попадает каждый четвертый несовершеннолетний осужденный. Это не должно вызывать отрицательной реакции, поскольку имеются и другие возможности воздействия на подростков-воров;

- лидирующее положения среди наказаний занимает условное осуждение. Средний показатель - 72,65%.

14. Существенными признаками современного общества стали значительное увеличение социального сиротства, ухудшение жизни российской семьи, падение ее нравственных устоев и, как следствие, изменение отношения к детям вплоть до полного вытеснения их из семей. Негативно сложившиеся отношения в семье являются одной из главных причин, побуждающих несовершеннолетних к совершению преступлений. В семьях часто встречаются факты жесткого обращения с детьми, психического и физического насилия. Практически повсеместно распространена практика сплочения несовершеннолетних из неблагополучных или нуждающихся семей в группы, систематически совершающие корыстные преступления, в частности кражи, в качестве единственно доступного способа добывания продуктов питания.

15. Для преступных групп несовершеннолетних воров характерно отрицательное отношение к учебе, которое, в конечном счете, противопоставляет их коллективу класса, школы, коллежа, института и т.д. Начало этого противопоставления лежит в мотивах учебной деятельности. Если для большинства подростков в учебном процессе преобладают познавательные мотивы, то для интересующей нас категории подростков в этом же мотиве преобладает мотив принуждения. Это усугубляет конфликтные отношения неуспевающего подростка с коллективом класса и педагогами, тем самым, противопоставляя его коллективу. Как следствие, он ищет поддержки и понимания среди ему подобных подростков, со схожими взглядами и интересами. Будучи неудовлетворенным своим положением в классе, находясь в отрицательном отношении с коллективом школы, он втягивается в деятельность уличных стихийных групп. Причиной же низкого уровня успеваемости, как правило, являются нездоровая обстановка в семье. Недостатки школьного воспитания при сочетании с семейными дополняют и усиливают друг друга. Еще одной причиной могут являться педагогические ошибки, обусловленные недостаточным профессиональным уровнем учителей.

16. Особое опасение вызывает тот факт, что 17,5% осужденных подростков, совершивших групповые кражи, на момент совершения преступления не учились и не работали. И как следствие количество преступлений, совершаемых этой категорией лиц, увеличивается, а незанятость молодых людей трудовой или учебной деятельностью ведет к бесцельному времяпрепровождению, организации преступных групп, формированию негативных интересов, нарушению позитивных связей, лишает возможности легального заработка и приобретает, таким образом, криминогенное значение.

17. Причины совершения краж группами несовершеннолетних в основном совпадают с тем комплексом негативных явлений, которые характерны в целом для страны. Но наряду с этим существует и ряд особенностей. Считается, что кражи совершаются для получения какой-либо выгоды, воры, попавшие в данное исследование, также преследовали корыстные цели, однако их поведение направляется рядом мотивов, существующих параллельно друг с другом и взаимодействующих между собой. Помимо корыстных, можно выделить и такие мотивы преступного поведения как мотив самоутверждения и мотив игры.

18. Среди несовершеннолетних, нередко встречаются лица с психическими аномалиями. Такие подростки плохо усваивают моральные нормы, чаще подпадают под влияние групп, многие отличаются большой внушаемостью. При изучении картотеки медсанчастей ВК, у 11,8% подростков были выявлены легкие функциональные нарушения, хронические заболевания (11,8%), психические расстройства (8,2%>).

19. В последние годы наблюдается тенденция увеличения числа подростков, употребляющих спиртные напитки, наркотические и другие психотропные вещества. Более половины опрошенных нами пробовали наркотические средства. А при изучении личных дел осужденных в колониях было выявлено, что из 250 подростков 13,7% имели устойчивую привязанность к алкоголю, а 10,8% постоянно употребляли наркотики. По данным нашего опроса несовершеннолетних, осужденных за кражи в группе, в 53%о преступление было совершено в состоянии алкогольного опьянения, а в состоянии наркотического опьянения - 8,2 %>, и лишь 38,2%о совершали преступления в нормальном состоянии. В ряде случаев инициаторы преступления угощали спиртными напитками соисполнителей или вовлекаемых, чтобы усилить решимость, ослабить сдерживающие факторы и облегчить получение согласия на совершение кражи. Стремление добыть средства на алкоголь и наркотики зачастую способствуют объединению подростков в преступные группы, систематически совершающие групповые кражи: 8%о подростков совершили кражи с целью добычи денег на наркотики. Думается, что в реальности этот процент намного выше, поскольку доля наркоманов среди подростков, осужденных за совершение кражи в группе, составляет 10,8%.

20. Нередко подростки претендуют на материальные блага, не соответствующие их объективному положению. В этой ситуации особенности подросткового возраста затрудняют адекватное восприятие социальных статусных различий между людьми. Поэтому рационализация по принципу «лиса и виноград» дается подростку нелегко, если он видит, что у другого есть то желаемое, чего у него самого нет. Возникающие таким образом завышенные (гипертрофированные) потребности несовершеннолетних нередко приводят к совершению корыстных преступлений. Так, 19,1% проанкетированных подростков обосновали совершение преступления желанием получить материальные блага. Потребности несовершеннолетних, сыгравшие свою роль при совершении преступления, в принципе могут носить и положительный характер, например, стремление иметь собственные деньги. Однако эта потребность не может быть реализована преступными способами. Если потребность не удовлетворена, то происходит осознание этого, и возникает соответствующий интерес, который приводит также к осознанию условий и средств, способствующих удовлетворению возникающих потребностей. «Именно интересы лежат в основе мотивации деятельности, определяют ее цели, а также мир ценностей и ориентаций, присущих данной личности или группе лиц»1. Удовлетворить свои интересы и потребности несовершеннолетние могут, прежде всего, за счет средств, которые предоставляют им родители, или различных видов самостоятельного заработка. Вместе с тем, законные возможности удовлетворения материальных потребностей подростков могут быть ограничены некоторыми объективными (экономические и административные барьеры) и субъективными (низкий образовательный уровень, отсутствие профессии) факторами.

21. Деятельность по предупреждению краж, совершаемых группами несовершеннолетних, равно как и других их правонарушений может быть эффективной при условии объединения усилий всех субъектов профилактики, их тесного взаимодействия, обмена информацией между

1 Шляпочников А.С. Значение категории интереса в криминологии.// Советское государство и право. № 10. 1972. С. 88. ними. Взаимодействие должно осуществляться путем взаимного информирования о фактах совершения краж группой подростков, либо путем передачи полной информации о группе подростков с антиобщественной направленностью, включающий в себя сведения, содержащиеся наблюдательном деле', либо иных правонарушениях несовершеннолетних, причинах и условиях, способствующих совершению правонарушений, о родителях и лицах, их заменяющих, не выполняющих обязанностей по воспитанию детей; проведение совместного анализа данных вопросов и на основе этого анализа планирования и проведения совместных мероприятий в целях комплексного использования сил и средств.

22. Современное состояние профилактической деятельности органов внутренних дел нельзя оценить удовлетворительно. Ранее предупредительной работой занималась не только милиция, но и многочисленные организации по месту жительства, трудовые коллективы, которые в настоящее время редко взаимодействуют с органами внутренних дел. Снижает эффективность профилактики и неудовлетворительное состояние кадрового состава органов внутренних дел, текучесть кадров, небольшой стаж работы в милиции, отсутствие специального образования и подготовки сотрудников.

23. В целях повышения эффективности профилактической деятельности названных служб требуется обеспечить: материальную и моральную заинтересованность специалистов, работающих на этих должностях, путем повышения заработной платы и различных льгот; специализированную подготовку высококвалифицированных кадров, для чего открыть факультеты при образовательных учреждениях системы

1 Мы имеем ввиду наблюдательное дело на группу несовершеннолетних с антиобщественной направленности. Приложение №3 к Инструкции по организации работы ПДН ОВД (Приказ МВД России №569 от 26.05.2000 г. «Об утверждении инструкции по организации работы подразделений по делам несовершеннолетних ОВД»),

МВД России по подготовке и переподготовке инспекторов ПДН и участковых уполномоченных, обучать их основам педагогики, социальной психологии и социологии.

24. Важнейшей проблемой профилактики краж, совершаемых группами несовершеннолетних, является выявление лиц, в отношении которых она необходима. Необходимо создание, исходя из технических возможностей, единой системы учета лиц, входящих в составы групп подростков, занимающихся свершением краж, либо склонных к вероятному их совершению. Сотрудники подразделений по делам несовершеннолетних, в рамках решения данной проблемы, заводят на каждую группу несовершеннолетних с антиобщественной направленностью наблюдательное дело, в котором фиксируют основные моменты (направленность группы и места ее концентрации).1 На каждого члена группы заполняется определенная форма с указанием его социальных и биографических данных. Также в этих делах находится схема связей, в которой отражается роль каждого участника, выделяется лидер, устойчивость связей (постоянность или периодичность), изменения в составе группы. Копии информации, должны направляться в другие подразделения ОВД, о выявлении группы, ее направленности и местах концентрации для проведения мероприятий по разобщению и переориентации группы.

25. В структуре предупредительной деятельности в отношении несовершеннолетних выделяются следующие виды профилактических мер:

- первичные (ранние),

- непосредственные (предотвращение конкретных преступлений),

- вторичные (профилактика рецидива) профилактические меры.

1 Приказ МВД России № 569 от 26.05.2000 г. «Об утверждении инструкции по организации работы подразделений по делам несовершеннолетних ОВД». Приложение №3 к Инструкции по организации работы ПДН ОВД.

Групповое преступное поведение является логическим продолжением предшествующего антиобщественного непреступного поведения группы несовершеннолетних. Согласно проведенного нами исследования большинство участников преступной группы так или иначе попадали в поле зрения правоохранительных органов и до совершения кражи. Безнаказанность первых мелких правонарушений из-за отсутствия применения комплексных профилактических мер к участникам группы приводят к тому, что подростки, начинают совершать все более серьезные правонарушения.

26. Главные пути решения мы видим прежде всего в активизации мер по разобщению и переориентации групп несовершеннолетних корыстной направленности. Применение мер, направленных как на семью несовершеннолетних воров, так и на них самих, целесообразно начинать как можно раньше, имея в виду также устранение причин, могущих предрасположить лицо к совершению правонарушений.

Ранняя профилактика предполагает включение механизмов профилактического воздействия на подростков при обнаружении первых признаков деформаций. Основой ранней профилактики правонарушений является правовое и нравственное воспитание подростка. Знание правовых основ для большинства несовершеннолетних является сдерживающим фактором. Ранняя профилактика направлена на приобщение к социальным ценностям, культуре, нейтрализацию неблагоприятного воздействия окружающей среды и осуществление мер психолого-педагогической коррекции неправонарушающих форм отклоняющегося поведения.

27. Непосредственная профилактика - это предотвращение конкретных правонарушений. При непосредственной профилактике существенную роль играет оперативная работа. Осуществляется выявление группы лиц, поведение и связи которых создают реальные предпосылки для совершения кражи. Устраняются обстоятельства и условия, способствующие преступному поведению подростков. Хотя и в

160 этом случае значительную роль играет воспитательная работа, но обращение к оперативно-розыскной деятельности в стадии выявления и изучения группы подростков, склонных к совершению краж, позволяют использовать различные оперативно-розыскные методы и формы воздействия на личность несовершеннолетнего вора. Специальная профилактика обладает набором не только педагогических и социально-психологических, но и правовых мер, направленных на коррекцию правонарушающего поведения. В этой связи специальная профилактика осуществляется на стадии совершения преступления и направлена на блокировку дальнейшей деформации личности, коррекцию социально негативных свойств личности, криминогенных факторов микросреды, а также обеспечение социальной реабилитации подростка с целью формирования положительной социальной ориентации.

Список литературы диссертационного исследования кандидат юридических наук Медведева, Наталья Евгеньевна, 2007 год

1. Конституция Российской Федерации. М., «Юридическаялитература», 1993.

2. Уголовный кодекс Российской Федерации. М.: «Ось-89», 2005

3. Кодекс Российской Федерации об административных правонарушениях. М.: «Ось-89». 2005.

4. Уголовно-исполнительный кодекс Российской Федерации. М.: «Ось-89», 2005.

5. Уголовно-процессуальный кодекс Российской Федерации от 18.12.2001 № 174-ФЗ (ред. от 08.12.2003) (принят ГД ФС РФ 22.11.2001).

6. Минимальные стандартные правила Организации Объединенных Наций, касающиеся отправления правосудия в отношении несовершеннолетних (Пекинские правила) приняты резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 40/33 от 10 декабря 1985 г.

7. Руководящие принципы Организации Объединенных Наций для предупреждения преступности среди несовершеннолетних (руководящие принципы, принятые в Эр-Рияде) приняты и провозглашены резолюцией Генеральной Ассамблеи ООН 45/112 от 14 декабря 1990 г.

8. Конвенция ООН о правах ребенка. Принята Генеральной Ассамблеей ООН 20 ноября 1989 г.

9. Сборник международных стандартов и норм ООН в области правосудия в отношении несовершеннолетних. М., 1998.

10. Федеральный закон РФ «Об оперативно-розыскной деятельности» от 12 августа 1995 г. № 144-ФЗ.

11. Федеральный закон РФ «Об основах системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних» от 24 июня 1999 г. № 120-ФЗ (с изм. от 05 января 2006 г.).

12. Федеральный закон «О государственной поддержке молодежных идетских общественных объединениях» от 28 июня 1995 г. № 98-ФЗ.

13. Закон РФ «О милиции» от 18 апреля 1991 г. N 1026-1 (ред. от 07.07.2003).

14. Закон РФ «Об образовании» от 15 января 1996 г.

15. Приказ МВД РФ от 16.09.2002 г. № 900 «О мерах по совершенствованию деятельности участковых уполномоченных милиции» // Российская газета. 2002. №225

16. Приказ МВД РФ от 17 января 2006 г. № 19 «О деятельности органов внутренних дел по предупреждению преступлений».

17. Протокол заседания коллегии МВД РФ от 02.04.2002 г. № 1км «О дальнейшем совершенствовании деятельности ОВД по профилактике безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних».

18. Приказ МВД РФ № 432-98г., в соответствии с которым на службы МОБ и СКМ ГУВД г. Москвы возложена обязанность по выявлению и изобличению взрослых лиц, вовлекающих несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий.

19. Закон города Москвы «Об организации деятельности комиссий по делам несовершеннолетних и защите их прав» от 13.04.2005 №-12.

20. Инструкция по организации работы подразделений по делам несовершеннолетних ОВД г. Москвы № 569 от 26.05.2000г.

21. Решение коллегии ГУВД г. Москвы «О состоянии и мерах по совершенствованию деятельности ОВД г. Москвы по профилактике, раскрытию и расследованию преступлений несовершеннолетних» от 01.07.1998г.2. Судебная практика

22. Постановление пленума Верховного Суда Российской Федерации № 7 от 14 февраля 2000 г. «О судебной практике по делам о преступлениях несовершеннолетних».

23. Диссертации и авторефераты:

24. Абызов P.M. Типологические проблемы личностных деформаций несовершеннолетних преступников и их предупреждение. Дис. . д-раюрид. наук. М., 1998.

25. Агафонов П.Ю. Криминологическая характеристика групповой преступности несовершеннолетних (По материалам Краснодарского края). Дис. . канд. юрид. наук.Ставрополь, 2004.

26. Арутюнов А.А. Системный подход к общей теории соучастия в преступлении. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2001.

27. Баженов А.В. Социально-психологические детерминанты формирования личности несовершеннолетнего преступника (Криминологический аспект). Дис. . канд. юрид. наук. СПб., 1999.

28. Балеев С. А. Ответственность за организационную преступную деятельность по российскому уголовному праву. Автореф. . канд. дисс. Казань, 2000.

29. Билык JT.H. Криминологическое исследование вовлечения рецидивистами несовершеннолетних в преступную деятельность. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2004.

30. Буз С.И. Кража: уголовно-правовые и криминологические аспекты. Дис. . канд. юрид. наук. Краснодар, 2002.

31. Бурмистров И.А. Криминологическое изучение неформальных групп несовершеннолетних и предупреждение органами внутренних дел совершаемых ими преступлений. Дис. . канд. юрид. наук. М., 1997.

32. Валуйсков Н.В. Правовые проблемы предупреждения ювенальной преступности. Дис. . канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 2002.

33. Везиров Р.З. Уголовно-правовые и криминологические аспекты борьбы с преступностью несовершеннолетних в условиях сверхкрупного города. Дис. . канд. юрид. наук. М., 1998.

34. Волкова А.Е. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений, связанных с жестоким обращением с детьми. Дис. . канд. юрид. наук. М., 1996.

35. Голодняк А.Ю. Криминологические особенности антиобщественного поведения подростков из маргинальной среды и предупреждение совершаемых ими преступлений. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

36. Гончарова М.В. Предупреждение краж, совершаемых лицами с патопсихологическими особенностями. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

37. Гришин А.Н. Уличная преступность и ее профилактика службой милиции общественной безопасности в условиях крупного города. Дис. . канд. юрид. наук. СПб., 1998.

38. Денисов H.JL Влияние криминальной субкультуры на становление личности несовершеннолетнего преступника. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2002.

39. Дрыженко Д.Б. Профилактика преступлений несовершеннолетних (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). Дис. . канд. юрид. наук. Челябинск, 2004.

40. Егоров С.Ф. Квартирные кражи: криминологическая характеристика и предупреждение. Дис. . канд. юрид. наук. Тюмень, 2004.

41. Ефименко JI.A. Криминологический анализ взаимосвязи правосознания и преступности несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. Краснодар, 2004.

42. Исаев З.М. Проблемы искусственно-латентной преступности (По материалам Республики Дагестан). Дис. . канд. юрид. наук. Махачкала, 2002.

43. Казаченко О.Н. Криминологический анализ и предупреждение преступлений против собственности, совершаемых на почве наркомании. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

44. Китаева Н.Н. Криминологические аспекты предупреждения корыстных преступлений несовершеннолетних (На примере Республики Татарстан). Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

45. Кобец П.Н. Предупреждение преступности иностранных граждан и лиц без гражданства в России. Дис. . д-ра юрид. наук. М., 2004.

46. Кобзарь И.А. Организационные и правовые основы противодействия преступности несовершеннолетних в переходный период. Дис. . д-ра юрид. наук. М., 2002.

47. Комков А.В. Ответственность за кражу по российскому уголовному законодательству. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2002.

48. Корнилов А.В. Уголовно-правовые и криминологические вопросы предупреждения наркотизма несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. Томск, 2004.

49. Корчагина Е.Ю. Административно-юрисдикционная деятельность комиссий по делам несовершеннолетних: Автореф. дис. канд. юрид. наук. Омск, 2001.

50. Косевич Н.Р. Профилактика преступности несовершеннолетних в малом и среднем городе. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2001.

51. Косова Н.Н. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений и (или) иных антиобщественных действий (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). Дис. . канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2002.

52. Круглов Д.В. Ответственность за кражу по уголовному праву России. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2004.

53. Крутер М.С. Методологические и прикладные проблемы изучения и предупреждения преступности молодежи. Дис. . д-ра юрид. наук. М., 2002.

54. Курганов С.И. Взаимосвязь нравственного сознания и преступного поведения: Дис. . канд. юрид. наук. М.,1984.

55. Кучерук В.И. Кража и ее уголовно-правовая характеристика. Дис. . канд. юрид. наук. Ставрополь, 2004.

56. Лелеков В.А. Теоретические и прикладные проблемы комплексного исследования молодежной преступности на региональном уровне. Дис. . д-ра юрид. наук. М., 1999.

57. Липатов А.Е. Уголовно-правовая и криминологическая характеристика краж, совершаемых несовершеннолетними. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2004.

58. Майоров А.В. Кражи в общественных местах: криминологическая характеристика и виктимологическая профилактика. Дис. . канд. юрид. наук. Челябинск, 2004.

59. Мамочкина А.П. Уголовно-правовая и криминологическая характеристика групповых краж, совершаемых несовершеннолетними. Дис. . канд. юрид. наук. СПб., 2002.

60. Мелешко Н.П. Предпреступное поведение несовершеннолетних как криминологическая проблема. Дис. . канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 1998.

61. Миненок Д.М. Преступные объединения несовершеннолетних корыстной направленности. Дис. . канд. юрид. наук. СПб., 2000.

62. Михайлова Н.В. Криминологическое исследование и предупреждение преступлений, совершаемых несовершеннолетними женского пола. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

63. Мкртычян Б.А. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений и иных антиобщественных действий: уголовно-правовой и криминологический аспекты. Дис. . канд. юрид. наук. Челябинск, 2003.

64. Морозов А.И. Уголовная ответственность за вовлечение несовершеннолетних в совершение деяний, угрожающих их нормальному развитию. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

65. Овчинникова С.Ф. Криминологическая характеристика и предупреждение корыстных преступлений несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. Ижевск, 1999.

66. Орлова Ю.Р. Криминологическое изучение безнадзорности несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2004.

67. Осинцев А.И. Криминологическое обеспечение профилактики преступности несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. Краснодар, 2000.

68. Осипьян А.В. Вовлечение несовершеннолетних в совершение преступлений или иных антиобщественных действий (Уголовно-правовые и криминологические аспекты). Дис. . канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 2004.

69. Павлова Л.В. Предупреждение антиобщественного образа жизни несовершеннолетних, совершающих правонарушения на объектах железнодорожного транспорта (Криминологические проблемы). Дис. . канд. юрид. наук. Рязань, 2003.

70. Папкова Т.П. Совершенствование системы предупреждения преступлений и иных правонарушений несовершеннолетних в Российской Федерации. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

71. Пашнин А.Н. Криминологическая характеристика квартирных краж и меры по их предупреждению (По материалам Уральского региона). Дис. . канд. юрид. наук. Челябинск, 2000.

72. Петров Ф.Ю. Вовлечение несовершеннолетних в криминальную деятельность и их участие в групповых преступлениях. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2002.

73. Поликашина О.В. Расследование вовлечения несовершеннолетних в совершение преступлений и антиобщественных действий. Дисс. . канд. дисс. М., 2004.

74. Погорелова Г.М. Криминологическая характеристика и профилактика уличной преступности несовершеннолетних (По материалам г. Калуги). Дис. . канд. юрид. наук. М., 2004.

75. Прозументов JI.M. Групповая преступность несовершеннолетних и ее предупреждение. Дис. . д-ра юрид. наук. Томск, 2001.

76. Рачкова A.M. Криминологическая характеристика общественно опасного поведения малолетних и его предупреждение. Дис. . канд. юрид. наук. Иркутск, 2004.

77. Ревякина J1.A. Индивидуальное предупреждение преступного поведения несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. Ростов н/Д, 2004.

78. Рыжаков С.С. Преступность несовершеннолетних и ее предупреждение средствами семейного и религиозного воспитанияпо материалам Республики Бурятия). Дис. . канд. юрид. наук. СПб., 2003.

79. Савелов О.П. Криминологические и уголовно-правовые проблемы борьбы с кражами, совершаемыми с незаконным проникновением в жилище. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2001.

80. Савельев Д.В. Преступная группа в сфере уголовной ответственности. Дис. . канд. юрид. наук. Екатеринбург, 2000.

81. Савкин Е. В. Кража: уголовно-правовые и криминологические аспекты. Дис. . канд. юрид. наук. Уфа, 2004.

82. Сазонова Н.В. Латентная преступность: понятие, причины, измерение. Дис. . канд. юрид. наук. Красноярск, 2004.

83. Сапрунов А.Г. Теория и методология исследования проблем профилактики социальных отклонений несовершеннолетних. Дис. . д-ра юрид. наук. М., 2002.

84. Сафин Ф.Ю. Теоретические и методологические проблемы предупреждения корыстной преступности несовершеннолетних. Дис. . д-ра юрид. наук. Санкт-Петербург, 2003.

85. Сварчевский К.Г. Квартирные кражи, совершаемые несовершеннолетними (Криминологический аспект) : Дис. . канд. юрид. наук. СПб., 2002.

86. Стецура С.В. Уголовно-правовое воспитание как средство предупреждения преступности несовершеннолетних. Дис. . канд. юрид. наук. Тюмень, 2003.

87. Судакова Т. М. Криминологическая характеристика преступного поведения несовершеннолетних, употребляющих отдельные виды психоактивных веществ. Дис. . канд. юрид. наук. Иркутск, 2002.

88. Тараленко К.Н. Рецидивная преступность несовершеннолетних, осужденных условно, и ее предупреждение. Дис. . канд. юрид. наук. Томск, 2003.

89. Ткаченко А.В. Вовлечение несовершеннолетнего в совершение преступления (Уголовно-правовой и криминологический аспекты). Дис. . канд. юрид. наук. М., 2000.

90. Тузлуков A.M. Уголовная ответственность за кражу по действующему законодательству России. Дис. . канд. юрид. наук. Рязань, 2001.

91. Федотов А.В. Кража, совершаемая с незаконным проникновением в жилище (Уголовно-правовые и криминологические аспекты). Дис. . канд. юрид. наук. М., 2004.

92. Фоменко О.Н. Криминологическая характеристика и предупреждение устойчивого общественно опасного поведения несовершеннолетних в Восточно-Сибирском регионе. Дис. . канд. юрид. наук. Иркутск, 2004.

93. Харыбин Ю.А. Криминологический анализ и предупреждение краж. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2000.

94. Цветков B.JI. Антиобщественное поведение подростков, не достигших возраста уголовной ответственности, и его предупреждение. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2000.

95. Черникова И.А. Предкриминальное поведение несовершеннолетних, совершивших корыстные преступления. Дис. . канд. юрид. наук. М., 2003.

96. Шеслер А.В. Групповая преступность (Криминологические и уголовно-правовые аспекты). Дис. . д-ра юрид. наук. Екатеринбург, 2000.

97. Монографии, пособия, учебники

98. Аванесов Г.А. Криминология и социальная профилактика. Учебник для Академии МВД СССР. М., 1980.

99. Андреева Г.М. Социальная психология. 5-е издание, исправленное и дополненное. М., 2004.

100. Андрюхин Н.Г., Мишота В.А., Е.А. Новосельцева. Ранняя криминализация несовершеннолетних: состояние и проблемы предупреждения. М. 2005.

101. Антонян Ю.М. Социальная группа и мотивация преступного поведения. Криминальная мотивация // Под ред. Кудрявцева В.Н. М., 1986.

102. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии.1. М., 1987.

103. Антонян Ю.М., Голубев В.П., Кудряков Ю.Н. Личность корыстного преступника. Томск, 1989.

104. Антонян Ю.М., Гульдан В.В. Криминальная патопсихология. М., 1991.

105. Антонян Ю.М., Горинов В.В., Саблина Л.С. Преступники с умственной отсталостью. М., 1992.

106. Антонян Ю.М., Юстицкий В.В. Несовершеннолетние преступники с акцентуациями характера. М., 1993.

107. Антонян Ю.М., Кудрявцев В.Н, Эминов В.Е. Личность преступника. С-Пб., 2004.

108. Антонян Ю.М. Криминология. Избранные лекции. М., 2004.

109. Антонян Ю.М. Почему люди совершают преступления. Причины преступности. М., 2005.

110. Бакаев А.А., Н.И. Остапенко. Система профилактики правонарушений несовершеннолетних. М., 2003.

111. Бафия Е. Проблемы криминологии (пер. с польского). М., 1983.

112. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. Минск, 2006.

113. Блувштейн Ю.Д. О направленности личности как внутренней модели человеческого поведения и субъективной причине противоправного поведения. Криминология и математика. М., 1974.

114. Блувштейн Ю.Д. Криминологическая характеристика и профилактика отдельных видов преступности. Минск. 1980.

115. Булатов P.M., Шеслер А.В. Криминологическая характеристика и профилактика групповой преступности. Учебное пособие. Казань. 1999.

116. Быков В.М. Криминалистическая характеристика преступных групп. Ташкент. 1986.

117. Васильев В.Л. Юридическая психология. Ленинград, 1974.

118. Воробьев В.Ф., Лелеков В.А., Гаврилов А.С. Предупреждение групповой преступности несовершеннолетних. Воронеж, 2001.

119. Галиакбаров Р. Р. Совершение преступления группой лиц. Учебное пособие. Омск, 1980.

120. Девиантность и социальный контроль в России (XIX-XX вв.): тенденции и социологическое осмысление/ под ред. Гилинского Я.И., СПб., 2000.

121. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1981.

122. Долгова А.И. Преступность и дети. М., 1999.

123. Долгова А.И. Социально-психологические аспекты преступности несовершеннолетних. М., 1998.

124. Елисеев С.А. Понятие корыстного преступления. Правовые вопросы борьбы с преступностью на современном этапе. Под ред. В.Д. Филимонова. Томск, 1989.

125. Емельянов В.П. Преступность несовершеннолетних с психическими аномалиями. Под ред. И.С. Ноя. Саратов, 1980.

126. Ермаков В.В., Крюкова Н.И. Несовершеннолетние преступники. М., 1999.

127. Игошев К.Е. Правонарушения и ответственность несовершеннолетних. Монография. Свердловск, 1973.

128. Игошев К.Е. Типология личности преступника и мотивация преступного поведения: Учебное пособие. Горький, 1974.

129. Ильяшенко А.Н. Социальная среда в генезисе преступного поведения (особенности криминализации несовершеннолетних под влиянием социальной микросреды): Монография. М., 2001.

130. Кашуба Ю.А., Фильченко А.П., Ревякина Л.А. Система индивидуального предупреждения преступного поведения несовершеннолетних в России. Рязань, 2004.

131. Колесов Д.В. Предупреждение вредных привычек у школьников. М., 1984.

132. Кочои С.М. Ответственность за корыстные преступления против собственности. Монография. М., 2000

133. Кернер Х.-Ю. Криминология. Словарь-справочник. М., 1998.

134. Криминология / Учебник под ред. А.И. Долговой. М., 2001.

135. Криминология / Учебник под ред. В.Н. Кудрявцева, В.Е. Эминова. М., 1997.

136. Криминология / Учебник под ред. Д.Ф. Шелле. 3-е международное издание, Перевод с англ. СПб., 2003.

137. Криминальная мотивация / Под ред. В. Н. Кудрявцева. М., 1986.

138. Криминогенная ситуация в России на рубеже XXI века. М., 2000.

139. Криминологи о неформальный молодежных объединениях / под ред. И.И. Карпеца. М., 1990.

140. Крутер М.С. Основы современной теории молодежной преступностью. Монография. М., 2002.

141. Крутер М.С. Особенности детерминации преступного поведения молодежи. Монография. М., 2002.

142. Крутер М.С. Преступность молодых: личность, причины, профилактика. Монография. Иркутск. 1994.

143. Кудрявцев В.Н. Причинность в криминологии. М., 1966.

144. Кудрявцев В.Н. Причины правонарушений. М., 1976.

145. Кудрявцев В.Н. Структура преступности и социальные изменения. Советское государство и право. № 6, М., 1971.

146. Кудрявцев В.Н. Генезис преступления. Опыт криминологического моделирования. М.Д998.

147. Кузьмин Е.С. Основы социальной психологии. М., 1967.

148. Кургузкина Е.Б. Учение о личности преступника. Монография. М., 2002.

149. Кургузкина Е.Б. Проблемы индивидуальной профилактики преступлений в современной России. Монография. Воронеж. 2002.

150. Лунеев В.В. Мотивация преступного поведения. М., 1991.

151. Мауленов Г.С. Криминологическая характеристика и профилактика преступлений несовершеннолетних. Монография. Караганда. 1990.

152. Мельникова Э.Б. Ювенальная юстиция. М., 2001.

153. Механизм преступного поведения. М., 1981.

154. Миньковский Г.М. Динамика и причины основных отклонений в поведении несовершеннолетних. М., 1968.

155. Михлин А.С. Осужденные. Кто они? М., 1996.

156. Мусеибов А.Г. Частные методики предупреждения преступлений. Монография. Воронеж. 2003.

157. Общая психодиагностика / Под ред. А.А. Бодалева, В.В. Столина. М., 1987.

158. Пирожков В.Ф. Криминальная психология. М., 2001.

159. Преступность в федеральных округах России. Под ред. Ю.М. Антоняна. М., 2002.

160. Петрунек В.П., Таран Л.Н. Возраст тревог (заметки врачей-психоневрологов). М., 1973.

161. Пудовочкин Ю.Е. Ответственность несовершеннолетних в уголовном праве: история и современность. Ставрополь. 2002.

162. Раттер М. Помощь трудным детям. М., 1987.

163. Ружников А.Н. Характеристика осужденных за корыстные преступления (по материалам переписи осужденных 1994 г. М., 1997.

164. Савельев Д.В. Преступная группа: вопросы уголовно-правовой интерпретации и ответственности. Монография. Екатеринбург. 2002.

165. Семернева Н.К., Щедрина А.К. Правовые формы общественного воспитания несовершеннолетних. М., 1980.

166. Ситковская О.Д. Психология уголовной ответственности. М. 1998.

167. Социология. Основы общей теории / под ред. Г.В. Осипова, JI.H. Москвичева. М., 2003.

168. Смелзер Н. Социология. М., 1994.

169. Сухомлинский В.А. Методика воспитания коллектива. М., 1981.

170. Тарарухин С.А. Преступное поведение. Социальные и психологические черты. М., 1974.

171. Токарев А.Ф. Криминологическая характеристика преступлений, совершаемых несовершеннолетними и молодежью, и их предупреждение: Лекция. М., 1990.

172. Характеристика осужденных к лишению свободы. По материалам специальной переписи 1999 г. Под. ред. А.С. Михлина. М., 2001. Т.2.

173. Филимонов В.Д. Криминологические основы уголовного права. Томск, 1981.

174. Уголовное право / под ред. Н.И. Ветрова, Ю.И. Ляпунова. М., 2001.

175. Шибутани Т. Социальная психология. М., 1969.5. Статьи:

176. Антонов А.И. Семейная дезорганизация: проблемы и цели социального воздействия // Жизнедеятельность семьи: тенденции и проблемы. М., 1990.

177. Бабаев М.М., Крутер М.С. Статистико-криминологический анализ состояния и динамики молодежной преступности // Юридический мир. № 4. 2004.

178. Батырев А.В. О задачах органов власти и общественных организаций по выявлению, учету и устройству безнадзорных детей. Материалы Нижегородского областного межведомственного совещания (19 февраля 1999г.). Нижний Новгород. 1999.

179. Везиров Р.З. Уголовная ответственность лиц с психическими расстройствами, не исключающими вменяемости. Труды Академии МВД Российской Федерации. Уголовная политика и реформа уголовного законодательства. М., 1997.

180. Галиакбаров P.P. Юридическая природа группы лиц в уголовном праве // Советская юстиция. М., 1970.

181. Игошев К.Е. Особенности мотивации преступлений, совершаемых группами // Сборник научных трудов. Вып. 14. Свердловск. 1971.

182. Ермаков В.Д. Социально-правовая профилактика правонарушений несовершеннолетних, связанных с недостатками семейного воспитания. М., 1981.

183. Каледин Р.А. О понятии криминалистического изучения преступной группы // Актуальные проблемы борьбы с групповой преступностью. Омск. 1983.

184. Карпец И.И., Ратинов А.Р. Правосознание и причины преступности // Советское государство и право. № 1-2. М., 1969.

185. Кикоть В.Я. Проблемы профессиональной подготовки кадров в системе МВД России // Криминологический журнал. 2002, № 2 (3).

186. Королев В.В. Спорные аспекты проблемы криминогенности психических нарушений у несовершеннолетних // Вопросы борьбы с преступностью. Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности. Выпуск 35. М., 1981.

187. Кормщиков В.М. Влияние семейного неблагополучия на противоправное поведение несовершеннолетних // Вопросы борьбы с преступностью. Всесоюзный институт по изучению причин и разработке мер предупреждения преступности. Выпуск 35.М., 1981.

188. Кудрявцев В.Н. Структура преступности и социальные изменения // Советское государство и право. № 6, М., 1971.

189. Литвинов В.И. причины и условия формирования групп несовершеннолетних, совершающих преступления с корыстной мотивацией // Вопросы борьбы с преступностью. Выпуск 45. М. 1987.

190. Лунеев В.В. Криминологическая классификация преступлений // Советское государство и право. № 1, М., 1986.

191. Мильман В.Э. Побудительные тенденции в структуре деятельности // Вопросы психологии. № 13. М., 1982.

192. Нечевин Д.К. Концептуальные основы совершенствования деятельности органов внутренних дел: криминологический и организационный аспекты // Сборник научных трудов ВНИИ МВД России. М., 1999.

193. Панкратов В.В. Корыстная мотивация в преступности несовершеннолетних // Причины отдельных видов преступности и проблемы борьбы с ними: Сборник научных трудов М., 1989.

194. Ситковская О.Д. Использование психологических знаний в совершенствовании уголовного законодательства и практики его применения. Сборник научных трудов // Методологические проблемы уголовно-правового регулирования общественных отношений. М., 1989.

195. Социально-психологическая характеристика личности несовершеннолетнего преступника / Под ред. Г.М. Миньковского // Сборник научных трудов о программе исследования личности несовершеннолетнего преступника и социальной ситуации ее развития. М., 1975.

196. Шляпочников А.С. Значение категории интереса в криминологии // Советское государство и право. № 10. 1972.

197. Шумилова И. Формирование ценностных ориентаций как механизм социального контроля П Преступность и криминология на рубеже веков. Материалы 12 Международного Балтийского криминологического семинара, 28-30 июня 1999 года. СПб., 1999.