Повышение уровня квалификации работников в системе кооперации РФ тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 08.00.05, кандидат экономических наук Зуев, Сергей Витальевич

• Зуев, Сергей Витальевич
• кандидат экономических наук
• 2004

Оглавление диссертации кандидат экономических наук Зуев, Сергей Витальевич

Введение.

Глава 1 - Теоретические основы исследования квалификации работников в системе кооперации.

1.1 Понятие квалификации работника и необходимость её повышения в современных условиях.

1.2 Система кооперации РФ, динамика уровня образования и квалификации работников.

1.3 Условия и факторы, влияющие на уровень квалификации работников.

Глава 2 - Основные направления повышения квалификации в условиях развития системы кооперации.

2.1 Непрерывность процесса подготовки кадров в системе кооперации.

2.2 Совершенствование системы оплаты труда в кооперации РФ.

2.3 Изменение социально-правового статуса квалифицированных работников.

2.4 Влияние уровня квалификации на формирование человеческого потенциала и результаты труда в системе кооперации.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Повышение уровня квалификации работников в системе кооперации РФ»

Стратегический выбор в пользу движения к рыночной экономию» в нашей стране уже сделан. Сегодня назрела необходимость, определить пути и способы дальнейшего поступательного движения, что бы Россия заняла достойное место среди экономически развитых стран, преследуя конечную цель — повышение благосостояние своего народа. Решение этой стратегической задачи не может быть выполнено без непрерывного роста экономики страны, обеспечить который могут только высококвалифицированные кадры.

В настоящее время, когда мировое сообщество идёт по пути перехода от индустриального общества к постиндустриальному, на первое место факторов производства выходят информация и знания, единственным носителем которых является человек. В экономической науке давно уже принято считать человека главной ценностью общества. Однако, в зависимости от тех или иных исторических эпох и экономических систем прошлого, человек исследовался учеными-экономистами не как самоцель, не как самоценность, не как основная движущая сила экономического прогресса, а в качестве функционального придатка производства.

История экономики показывает, что экономические отношения даже в капиталистическом обществе с их овеществленным характером охватывают процесс движения не только вещей, но и людей как общественных индивидов. Сегодня, как никогда, актуально следующее методологическое положение К. Маркса: «Если рассматривать буржуазное общество в его целом, то в качестве конечного результата общественного процесса производства всегда выступает само общество, т.е. сам человек в его общественных отношениях»1.

В процессе труда создаются не только материальные и духовные ценности, удовлетворяющие те или иные потребности людей, но и развиваются сами работники, приобретая новые знания, умения и навыки, раскрывая свой творче

1 Маркс К. Экономические рукописи 1857 - 1859 годов / Маркс К. Энгельс Ф Соч - 2-е изд. - T.46. - С. 222. ский потенциал. При этом каждому достигнутому уровню производства соответствует свой набор и уровень знаний, умений и навыков работников, необходимых для успешного осуществления трудовой деятельности, который в экономике принято определять уровнем профессиональной квалификации работника. Овладевая новыми знаниями, самосовершенствуясь, люди создают новые материалы, оборудование, технологии, все то, что выводит процесс производства на новый качественный этап, которому, в свою очередь, требуются работники, обладающие более высоким уровнем образования и профессиональной подготовки. Значит на первое место процесса развития производства выходит человек, обладающий определённым индивидуальным потенциалом, основной качественной характеристикой которого является уровень квалификации. Кооперация сегодня, как современная форма производства, испытывает потребность в квалифицированных кадрах. Актуальность этого вопроса для развития системы кооперации РФ и необходимость исследования его в рыночных условиях хозяйствования предопределили выбор темы, цель и задачи диссертационного исследования.

Разработанность темы исследования. Отдельные элементы исследования с позиций человеческих способностей, их полноценного развития как основного источника видов и форм деятельности вообще и производственной деятельности в частности, содержатся в работах многих ученых, начиная с философских рукописей Аристотеля, Т. Гоббса, Ф. Бэкона, Д. Дидро, А. Смита, А. Маршалла. Проблема человека, необходимость его всестороннего развития в деятельности и через деятельность подверглась обстоятельному философско-экономическому осмыслению К. Марксом, Ф. Энгельсом, В.И. Лениным, и др.

Пионерами теории «человеческого капитала», обосновавшими необходимость изучения условий формирования этой формы капитала, считаются Т. Шульц, М. Фридмен, Я. Минсер, Э. Денисон, Дж. Кендрик, а также отечественные экономисты - В. Марцинкевич, Б. Гойло, С. Дятлов. В их работах сформулированы теоретические и методологические основы данной теории, доказано положительное влияние образования, профессионального опыта и навыков на экономический рост. В наиболее последовательной форме концепция человеческого капитала изложена в труде лауреата Нобелевской премии 1992 г. американского экономиста Гарри Беккера «Человеческий капитал».

В нашей стране особенно плодотворными в плане исследования экономического содержания трудового, человеческого, созидательного потенциала были 80-е годы. В этот период его исследованию посвятили свои научные разработки А. Алчная, М. Дерябина, Н.И. Гвоздева, С.Г. Землянухина, Р.П. Колосова, А. Панкратов, Г. Сергеева, С. Сироткин и многие другие.

Становление в России основ рыночной экономики породило не только целый ряд новых хозяйственных процессов и явлений, но и заставило по-новому воспринимать и оценивать те традиционные для экономики советского периода хозяйственные формы, которые трансформировались в рыночные образования. Одной из таких хозяйственных форм является кооперация, которая, выступая в многообразных проявлениях, приобретает все более сложный характер и новые рыночные признаки, сохраняя при этом свое самобытное содержание. Такие имена как В.Ф. Ермаков, Г.М. Ефремова, А.П. Макаренко, Л.П. Наговицына, Ф.Г. Панкратов, К.А. Раицкий, А.К. Семенов, М.В. Сероштан, А. В. Ткач, А. М. Фридман и многие другие заслуженно представляют российскую научную школу кооперативного движения.

Несмотря на значительное количество работ, посвящённых исследованию роли и значению уровня образования и квалификации, состояние научной разработанности проблемы характеризуется своей фрагментарностью, а зачастую и декларативностью. Сегодня, в новых условиях хозяйствования, в отечественной науке и практике недостаточно внимания уделяется системному подходу к непрерывному повышению уровня квалификации работников и влияния уровня квалификации на результаты деятельности и развития системы кооперации РФ.

В настоящей диссертационной работе объектом исследования являются работники, трудовые коллективы системы кооперации России. Предметом исследования определены социально-трудовые отношения, возникающие по поводу повышения квалификации работников в кооперации РФ.

Цель и задачи исследования. Цель диссертационной работы заключается в разработке теоретических положений и практических рекомендаций для непрерывного повышения уровня квалификации работников в системе кооперации РФ.

Для достижения данной цели были определены следующие задачи исследования:

- уточнить понятие и сущность категорий «квалификация», «уровень квалификации»;

- обосновать необходимость непрерывного повышения уровня профессиональной квалификации работников в условиях развития системы кооперации РФ;

- классифицировать факторы и условия, влияющие на квалификацию работников в современных условиях;

- проанализировать тенденции развития современной кооперативной системы;

- провести анализ уровня квалификации работников в системе кооперации РФ;

- выяснить зависимость результатов хозяйственной деятельности от уровня квалификации работников;

- определить основные направления повышения квалификации работников в системе кооперации, материальные и моральные стимулы;

- разработать практические рекомендации по формированию квалифицированных кадров в системе кооперации, непрерывному повышению их уровня профессиональной квалификации.

Методологические, теоретические и информационные основы исследования. Решение задач диссертационного исследования опирается на методологию диалектической логики и предполагает использование следующих методов и технических приемов исследования: сочетания исторического и логического в их единстве и противоречии; соответствия всех основных составляющих социально-экономического процесса; восхождения от абстрактного к конкретному, от простого к сложному; индукции и дедукции; анализа и синтеза. В диссертации применяются гипотетические допущения и конкретно-экономические расчеты; схематические, графические, статистические и математические описания экономических явлений.

Теоретической и методологической базой исследования являются работы отечественных и зарубежных специалистов по актуальным проблемам, касающихся формирования, развитая, совершенствования качественных характеристик рабочей силы; факторов и условий определяющих процесс динамики. Информационно-статистической базой настоящих исследований явились материалы управления статистики, статистические данные, опубликованные в экономической литературе и периодической печати, данные годовой и обязательной квартальной отчетности предприятий системы кооперации. Кроме этого в диссертационном исследовании нашли отражения законодательные и нормативные акты, регулирующие социально-трудовые отношения и организацию труда; материалы научных и научно-практических конференций; сведения, опубликованные в периодической печати и официальных Интернет сайтах.

Научная новизна диссертационного исследования отражена в следующих положениях.

• Предложено авторское понятие и составляющие элементы категории «квалификация» и «уровень квалификации» рабочей силы, которые являются качественными характеристиками рабочей силы и могут быть определены уровнем образования и опытом работы; данное уточнение будет способствовать развитию системы регламентации, нормирования трудовой деятельности, аттестации работников.

• Определены отличия рабочей силы, от остальных ресурсов производства, которые обусловлены неотделимостью её от своего носителя - человека и напрямую зависят от совокупности его физических и интеллектуальных качеств, что доказывает необходимость вложения средств в формирование и развитие человека.

• Показана прямая связь между ростом эффективности труда, который обусловливается творчеством высококвалифицированных работников, и благосостоянием личности и всего общества. Это положение может быть использовано при формировании различных аспектов социальной политики государства и его субъектов.

• Выявлены, сгруппированы, классифицированы факторы, влияющие на квалификацию работников, что даёт возможность увеличить знания о процессах, протекающих во взаимосвязи и взаимодействии, и принятия превентивных мер по повышению уровня квалификации работников.

• Выделены этапы воспроизводства квалификации работника. Каждый этап характеризуется последовательным приобретением профессиональных качеств и их непрерывном повышении в ходе всей трудовой деятельности, что может быть использовано для формирования кадровой политики в системе кооперации.

• Показаны тенденции развития кооперативной системы, которые заключаются в стремлении кооперативных организаций максимально разнообразить свою деятельность, превращаясь в многофункциональную структуру, это даёт возможность прогнозировать развитие кооперации в РФ и принимать рациональные ре* шения.

• Обоснована необходимость непрерывного повышения уровня квалификации работников в современных условиях хозяйствования; доказана целесообразность создания в кооперативных организациях, объединениях и союзах службы подготовки кадров, определены её основные задачи, что может быть использовано для организации подготовки кадров и повышения их уровня квалификации.

• Предложена схема повышения квалификации на основе непрерывного ступенчатого приобретения профессиональных уровней, которая может быть использована д ля оптимизации процесса подготовки кадров в системе кооперации.

• Разработана и предложена к применению в кооперации гибкая модель тарифного регулирования заработной платы, суть которой заключается в использовании единой тарифной сетки (разряда) и квалификационных уровней, что позволит на практике устанавливать обоснованные соотношения в оплате труда разного качества, выделяя при этом» приоритет высококвалифицированных работников, непосредственно определяющих научно-технический прогресс и развитие кооперации.

• Выработаны критерии оценки кандидатов на замещение вакантных должностей, что позволяет совершенствовать структуру резерва кадров системы кооперации.

В ходе проведённого исследования получены следующие выводы, которые диссертант формулирует как положения, выносимые на защиту:

• Кооперация РФ важный элемент экономики страны, динамично развивающийся в соответствии с общемировыми тенденциями, при этом определяющим фактором дальнейшего поступательного развития системы кооперации является высококвалифицированная рабочая сила.

• Предложенная система материального и морального стимулирования способствует увеличению заинтересованности работника в повышении своего уровня квалификации, что оказывает прямое и непосредственное влияние на формирование человеческого потенциала и результаты труда в системе кооперации.

• Рекомендованные варианты ступенчатого достижения высшего профессионального образования и непрерывного повышения уровня квалификации работников, управление этим процессом позволяют оптимизировать подготовку кадров и обеспечить конкурентные преимущества кооперации по сравнению с другими участниками рынка.

Апробация работы. Основные результаты диссертационной работы были доложены и одобрены на научно-практическая конференция «Кооперативная самобытность в новом тысячелетии» (Поволж. коопер. ин-т- Энгельс: 2001г.), международном межвузовском семинаре по проблемам организации и перспективам развития образовательного процесса «Современные проблемы и перспективы развития образовательной деятельности по естественнонаучным дисциплинам в высших учебных заведениях потребительской кооперации стран СНГ» ( Россия

Энгельс, 13-14 мая 2003 года.), научных конференциях аспирантов и соискателей (Энгельс, 5 июня 2003 года., Энгельс, 8 апреля 2004 года)

Публикации» По теме диссертации автором опубликовано 8 работ, общим объемом 2,8 п. л.

Практическая значимость работы состоит в том, что основные теоретические положения и выводы доведены до состояния конкретных практических предложений по оптимизации получения различных уровней профессионального образования в системе кооперации, срокам и организации повышения квалификации и переподготовки кадров, механизмам и критериям оценки работников -кандидатов на замещение вышестоящих должностей, системе стимулирования труда высококвалифицированных работников и могут быть применены для формирования кадровой политики в системе кооперации.

Внедрение результатов исследования. Положения и выводы исследования использованы при формировании стратегии управления трудовыми ресурсами потребительских союзов, отдельных кооперативов и показали свою жизнеспособность при решении кадровых вопросов в кооперативных организациях Саратовской, Тамбовской, Самарской, Воронежской областей. Материалы диссертационного исследования востребованы в учебном процессе при преподавании курсов: «Экономическая теория», «Экономика труда», «Управление персоналом», «Управление трудовыми ресурсами», «Актуальные проблемы потребительской кооперации», «Кредитная кооперация», «Сельскохозяйственная кооперация», «Международное кооперативное движение».

Структура работы. Диссертационная работа состоит из введения, двух глав, содержащих ешь параграфов, заключения, списка использованной литературы, приложений.

Заключение диссертации по теме «Экономика и управление народным хозяйством: теория управления экономическими системами; макроэкономика; экономика, организация и управление предприятиями, отраслями, комплексами; управление инновациями; региональная экономика; логистика; экономика труда», Зуев, Сергей Витальевич

Заключение

Исследования, проведенные автором, позволяют сделать вывод о том, что в процессе реформирования социально-экономической структуры РФ кооперативные организации, получившие широкую хозяйственную самостоятельность, столкнулись с необходимостью повышения своего кадрового потенциала. Решение этой стратегической задачи может быть осуществлено только на основе непрерывного повышения уровня квалификации работников.

Проблемы подготовки, переподготовки и повышения квалификации кадров, способных конкурировать в условиях рыночных отношений и обеспечить конкурентоспособность системы кооперации по ряду важных причин приобретает сегодня особую актуальность. Во-первых, современное производство предъявляет всё более жёсткие требования к профессиональным качествам работников. Во-вторых, сказываются неблагоприятные тенденции на рынке рабочей силы для низко квалифицированных работников. В-третьих, обостряется конкуренция за рабочие места внутри трудовых коллективов. Идёт объективный процесс отторжения рабочих кадров с низкими профессиональными качествами. В-четвёртых, профессиональное образование и квалификация в личностном плане не просто выступают характеристиками того или иного рабочего, но и становятся для него гарантией социального благополучия, условием его конкурентоспособности на рынке труды. В-пятых, качество рабочей силы сегодня является определяющим фактором устойчивого развития системы кооперации.

Выполненные в диссертационной работе исследования позволили получить научные и практические результаты, основное содержание которых заключается в следующем:

1. На основе анализа литературных источников, материалов, опубликованных в официальных ИНТЕРНЕТ сайтах, произведено уточнение категории «труд» применительно к ситуации, когда осуществляется переход от индустриального общества к постиндустриальному, от экономики товаров к экономике знаний, уточнены понятия и состав категорий «квалификация», и «уровень квалификации», классифицированы условия и факторы, влияющие на квалификацию работников в условиях современного мира;

2. В работе показано, что современное состояния уровня квалификации работников в обществе и системе кооперации не обеспечивает устойчивое развитие и конкурентные преимущества кооперативных организаций и установлена необходимость в его повышении на основе непрерывности подготовки кадров.

3. В результате проведённого исследования были получены дополнительные доказательства того, что существует прямая и непосредственная связь между уровнем квалификации работника и экономическими результатами деятельности предприятия, а также показана социальная эффективность уровня образования.

4. Доказана необходимость создания системы непрерывного профессионального образования, которая должна определяться планами социально-экономического развития кооператива и опираться на учебные заведения системы кооперации. Автор считает, что приоритет социальной миссии системы кооперации, в условиях фактического неравенства в доступе к профессиональному образованию, должен подкрепляться предоставлением возможности обучаться профессиональному мастерству в системе кооперативных учебных заведений для всех членов кооперации, возможности повышения уровня образования и профессиональной квалификации, трудоустройства в системе кооперации, продвижения по служебной лестницы. В современном демократическом обществе получение диплома, сертификата, удостоверения об определённом уровне образования является важнейшим условием стратификации, а само образование - канал социальных перемещений.

Для работников кооперативов это будет означать: - потенциально более высокую степень удовлетворённости от работы в кооперации, предоставляющей возможности профессионального роста и повышении уровня жизни;

- более чёткое видение личных профессиональных перспектив и возможность планировать другие аспекты собственной жизни;

- возможность целенаправленной подготовки к будущей профессиональной деятельности;

- повышение конкурентоспособности на рынке труда.

Система кооперации получит следующие преимущества:

- мотивированных и лояльных сотрудников, связывающих свою профессиональную деятельность с кооперацией, что повышает производительность труда и снижает текучесть рабочей силы; возможность планирования профессионального развития работников с учётом их личных интересов;

- группу заинтересованных в профессиональном росте, подготовленных, мотивированных сотрудников для продвижения на руководящие должности.

5. В крупных кооперативах, объединениях и союзах автор считает необходимым провести изменение организационной структуры. Для обеспечения подготовки кадров для системы кооперации, их непрерывного квалификационного роста необходима перестройка деятельности кадровых служб, которая должна осуществляться в следующих направлениях:

- обеспечение комплексного решения задач качественного формирования и эффективного использования кадрового потенциала на основе управления всеми компонентами человеческого фактора: от трудовой подготовки и профориентации молодежи до заботы о ветеранах труда;

- широкое внедрение активных методов поиска и целенаправленной подготовки нужных для предприятия и отрасли работников. Основной формой привлечения необходимых специалистов и квалифицированных рабочих для предприятий должны стать договоры с учебными заведениями. Актуальна опережающая подготовка рабочих и специалистов для освоения новой техники и технологии в системе кооперации, что требует от кадровых служб совершенствования планирования подготовки кадров;

- планомерная работа с руководящими кадрами, с резервом для выдвижения, которая должна строиться на таких организационных формах, как планирование деловой карьеры, подготовка кандидатов на выдвижение по индивидуальным планам, ротационные передвижения руководителей и специалистов, обучение на специальных курсах и стажировка на соответствующих должностях;

- активизация деятельности кадровых служб по стабилизации трудовых коллективов, повышению трудовой и социальной активности работников на основе совершенствования социально-культурных и нравственно-психологических стимулов;

- обеспечение социальных гарантий трудящихся в области занятости, -переход от преимущественно административно-командных методов управления кадрами к демократическим формам оценки, подбора и расстановки, широкой гласности в кадровой работе.

В связи с этим разработан методический подход и предложены критерии оценки по уровню квалификации кандидатов в резерв кадров на должности руководителей и специалистов и предложены мероприятия по совершенствованию материальных и нематериальных стимулов к повышению работниками своей квалификации.

Научный подход в решении проблемы обеспечения квалифицированными кадрами системы кооперации и создание условий непрерывного повышения их уровня квалификации позволит кооперативам, действующим в сложных условиях рынка и конкурентной борьбы, гарантировать устойчивое поступательное развитие и решение основной задачи кооперации - выполнение социальной миссии.

Список литературы диссертационного исследования кандидат экономических наук Зуев, Сергей Витальевич, 2004 год

1. Конституция Российской Федерации. М. : Проспект, 1999.

2. Закон РФ от 19 июня 1992 г. № 3085-1 «О потребительской кооперации в Российской Федерации» // Ведомости СНД и ВС РФ. 1992.- № 30.

3. Федеральный закон от 26 декабря 1995 г. № 208-ФЗ «Об акционерных обществах» // СЗ РФ. 1996,- № 1.

4. Федеральный закон от 8 февраля 1998 г. № 14-ФЗ «Об обществах с ограниченной ответственностью» // СЗ РФ. 1998.- № 7,

5. Федеральный закон от 11 июля 1997 г. № 97-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в закон Российской Федерации «О потребительской кооперации в Российской Федерации» // СЗ РФ. 1997,- № 28.

6. Федеральный закон от 28 апреля 2000 г. № 54-ФЗ «О внесении изменений и дополнений в закон Российской Федерации «О потребительской кооперации (потребительских обществах, их союзах) в Российской Федерации» // СЗ РФ. 2000.-№ 18.

7. Закон РФ «Об образовании» М.: Приор, 2002- 48 с.

8. Закон РФ «О высшем и послевузовском профессиональном образовании» М.: Инфра, 2003. - 44 с.

9. Трудовой кодекс Российской Федерации. Официальный текст. М.; ИКФ Омега- л, 2002. - 176 с. (Российская правовая библиотека).

10. Гражданский кодекс Российской Федерации. СПб.: ИД Герда, 2004.

11. Постановление Правительства РФ от 24 января 1994 г. № 24 «Вопросы потребительской кооперации Российской Федерации» // САПП РФ. 1994. № 5.

12. Указ Президента РФ от 16 февраля 1992 г. № 144 «О коммерциализации деятельности предприятий потребительской кооперации в Российской Федерации» // Ведомости РФ. 1992.- № 9.

13. Квалификационный справочник должностей руководителей, специалистов и других служащих (утв. постановлением Минтруда РФ от 21 августа 1998,- № 37. с изменениями от 21 января, 4 августа 2000 г., 20 апреля 2001 г.)http: // aup.ru

14. Калинин Ф.И. Формирование и развитие организационно-правовых форм и структур управления потребительской кооперацией в условиях становления. Цель рыночной экономики. Белгород, 1995.

15. XXVII конгресс Международного кооперативного альянса: повестка дня и доклады. М., 1980.

16. Адамчук В.В. и др. Экономика и социология труда: Учебник для вузов. -М.: Юнити, 2000. 407 с.

17. Андрианов В.Д. Россия в мировой экономике. М., 1999.

18. Антипина О.Н., Иноземцев B.JI. Диалектика стоимости в постиндустриальном обществе. Статья вторая. Абстрактный труд и издержки: деструкция стоимости со стороны производства // Мировая экономика и международные отношения. 1998,- № 6. -.С. 48 59.

19. Анчишкин А.И. Яременко Ю.В. Темпы и пропорции экономического развития. -М.: Экономика, 1967.

20. Аширова O.K., Современные проблемы оценки человеческого капитала // Вопросы статистики. 2003.- № 3. С.26 - 31.

21. Барчук И.Д. Концепция и рекомендации по реформированию и диверсификации деятельности потребительской кооперации в условиях экономического кризиса. М. МУПК, 1997.

22. Безопасность жизнедеятельности. Безопасность технических процессов и производств. (Охрана труда): Учеб. пособие для вузов / П.П. Кунин, B.JI. Лапин, H.JI. Пономарев и др.- 2-е изд., испр.и доп. М.: Высш. шк., 2001. -319с. -с. ил.

23. Беккер Г. Человеческий капитал (главы из книги) Н США: Экономика, политика, идеология. 1993.- № 2.

24. Бернвальд А.Р., Цихотский A.B. Потребительская кооперация в условиях перехода к рыночной экономике. Новосибирск: Наука, 1993.

25. Бойдаченко П.П. Российский опыт работы с кадрами на промышленныхпредприятиях // ЭКО. 1997.- № 7.

26. Валеитей С. Человеческий потенциал: новые измерители и новые ориентиры // Вопросы экономики. 1999,- № 2- С. 90 102.

27. Васина Н.С. Организация управления потребительской кооперацией в регионе в новых условиях хозяйствования М., 1996.

28. Вахитов К.И. История потребительской кооперации России М., 1998.

29. Вахрин П.И. Пайщик основа потребительской операции - М., 1999.

30. Веков X. А. Российские проблемы с позиции теории человеческого капитала //ЭКО. 2002,-№7.-С. 158-167.

31. Владимирова Л.П. Экономика труда: Учеб. пособие.- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2000- 220 с.

32. Владиславлев А.П. Система непрерывного образования состояние и перспективы // Социально-философские проблемы современного образования.-М., 1986.

33. Вместе ради будущего. 170 лет потребительской кооперации России,- М. : «Издательский дом Центросоюза», 2001.

34. Волгин H.A. Японский опыт решения экономических и социально-трудовых проблем,-М.: Экономика, 1998.

35. Волков Л.В. Дефекты в системе корпоративного управления // ЭКО. 2001.- № 5.

36. Генкин Б.М. Основы управления персоналом.- М.: Высш. школа, 1996.

37. Генкин Б.М. Экономика и социология труда: Учебник для вузов 2-е изд., испр. и доп.- М.: Издательская группа Норма-Инфра, 2000- 412 с.

38. Гибало Н.П. и др. Проблемы институционализации экономики России-Кострома, 2002.

39. Глаз Ю.А. Управление персоналом в организациях потребительской кооперации.-Белгород, 1997.

40. Глушецкий A.A. Кооперативная политика: итоги, противоречивые направления оптимизации // Экономические науки. 1990,- № 6.

41. Глушецкий A.A. Кооперация: роль в современной экономике М.: Про-физдат, 1991.

42. Горюшкина В.И. Заготовительно-перерабатывающий комплекс потребительской кооперации: Механизм развития,-Воронеж: Университет, 1993.

43. Гринченко B.C. Что с тобой делать, рабочая сила. // ЭКО 1999.- № 4.

44. Гумилёв JI.H. Этногенез и биосфера Земли.- Л., 1990.

45. Гутман Г.В., Дигилина О.Б., Чукин Н.И. и др. Формы кооперативного движения в условиях рыночных реформ: Монография- М.: Издательско-торговая корпорация «Дашков и К0», 2004 384 с.

46. Гутман Г.В., Чукин Н.И., Калмыков В.В. Взаимосвязь экономической и социальной функций потребительской кооперации. М.: ИКЦ «Маркетинг», 2002.

47. Гутман Г.В., Чукин Н.И., Калмыков В.В. Потребительская кооперация в системе некоммерческого сектора экономики Волгоград: ВФ МУПК, 2001.

48. Гутман Г., Дигилина О., Старостин В., Чукин Н. Экономический рост и проблемы бедности в регионе М.: НТК «Дашков и К0», 2002.

49. Дж. Р. Хикс. Стоимость и капитал Пер. с англ.; Общ. ред. и вступ. слово P.M. Энтова - М.: Изд. группа «Прогресс» 1993- 488 с.

50. Добрынин А.М., Дятлов С.А., Курганский С.А. Методология человеческого капитала // Экономика образования: Международный периодический научный журнал. Кострома. 1999,- № 1.

51. Доскалиева Б.Б. Деловая активность и ее роль в развитии потребительской кооперации Новосибирск, 2000.

52. Дудукалова H.H. Реформирование организации управления потребительской кооперацией М., 1998.

53. Дятлов С.А. Основы теории человеческого капитала СПб., 1994.

54. Егошин А.П. Управление персоналом.- Н. Новгород: НИМБ, 1997.

55. Еремика Н.М. Маршалова В.П. Статистика труда: Учебник.4-е изд., пере-раб. и доп.- М.: Финансы и статистика, 1988 248 с.

56. Ермаков В.Ф. Кооперативная самобытность в новом тысячелетии // Российская кооперация. 2000,- № 39.

57. Ефремова Г.М. Потребительская кооперация России XXI века,- Новосибирск, 1999.

58. Ефремова Г.М. Реформирование потребительской кооперации России на принципах Международного кооперативного альянса-Новосибирск, 1997.

59. Ефремова Г.М. Социально-экономические проблемы управления деятельностью потребительской кооперации М., 1992.

60. Жигалов В.Т. Социально-экономические проблемы эффективности.-Харьков: Университет, 1990.

61. Жид Ш., Рист Ш. История экономических учений Пер с фр.- М.: Экономика, 1995.

62. Забродин Ю. Качество персонала успех российских реформ // Служба кадров. 2000,- № 9.

63. Ид ил о в И. И. Кооперативный менеджмент: исторические традиции, идеология и опыт реформирования.- М., 1999.

64. Идилов И.И. Развитие интеграционных процессов в потребительской кооперации,-М., 1999.

65. Идилов И.И. Развитие организации управления потребительской кооперацией в Российской Федерации М., 2000.

66. Илларионов А. Как Россия потеряла XX столетие // Вопросы экономики. 2000,-№ 1.

67. Иноземцев В.Л. «Класс интеллектуалов» в постиндустриальном обществе // Социологические исследования. 2000,- № 6 С. 67-77

68. Иноземцев В.Л. К теории постэкономической общественной информации.-М.: Таурус, 1995.

69. Иноземцев В.Л. Россия и постиндустриальный мир: возможна ли «конвергенция»? // Финансист. 2000.- № 8. Август С. 49-51.

70. Иноземцев В.Л. Современное постиндустриальное общество: природа,противоречия, перспективы //Российский экономический журнал.- № 3. 2001-С. 88-92.

71. Иноземцев В.Л. Технологический прогресс и социальная поляризация в XXI столетии // Политические исследования. 2000,- № 6 С. 28-39.

72. Иноземцев В.Л. Экспансия творчества вызов экономической эпохе // Политические исследования. 1997,- № 5 - С. 110-122.

73. Калацкий Э. Проблемы совершенствования системы непрерывного образования технических кадров // Мастерство. 1995,- № 3.

74. Катански Ч. Формы непрерывного профессионального повышения квалификации // Проблемы труда. 1999. № 2.

75. Киселева Г.В. Организация и управление кадровым потенциалом в потребительской кооперации Белгород, 1998.

76. Кнорринг В.Г. Теория, практика и искусство управления М.: Норма-Инфра, 1999.

77. Кокошин А. Еще не все потеряно // Лит. газ 1999 - 16 апреля.

78. Кондратьев Е.В. Управление системой подготовки повышения квалификации. Автореф. дис. канд. наук. Саратов, 2003.

79. Конотолов М.В., Сметанин. С.И. История экономики: Учебник для вузов- 3-е доп. изд.- М: Академический проект, 2001 528 с.

80. Константиновский Д.Л. Молодежь в системе образования: динамика неравенства // Социологический журнал исследования. 1997,- № 3.

81. Кооперативная самобытность в новом тысячелетии.// Материалы Российской научно-практической конференции Новосибирск, 2001.

82. Крашенинников А.И. Международный кооперативный альянс. М.: Экономика, 1980.

83. Кудров В., Правдина С. Сопоставление уровней производительности труда в промышленности России, США и Германии за 1992 год // Вопросы экономики. 1998.-№ 1.

84. Лебедева Л.А. Организационно-экономический аспект управления товарными потоками в системе потребительской кооперации Белгород, 1999.

85. Леднев B.C. Содержание образования М., 1989.

86. Пугачев М.И., Хейр П. Коммерциализация российского высшего образования: первые результаты и ближайшие перспективы // Вестник Московского университета. 1999.-№ 1.

87. Ляшецкий А.П. Экономические и организационные механизмы управления заработной платы в промышленности.- Саратов: СГТУ, 1995.

88. Макаренко А.П. Теория и история кооперативного движения.- М., 1999.

89. Макарова Г. В. Организация торгового обслуживания сельского населения и ее совершенствование. Белгород, 1999,

90. Макферсон Ян. Принципы кооперации XXI века / Пер. с англ.- Белгород, 1997

91. Малый энциклопедический словарь: В 4-х т. Репринтное воспроизведение издания Брокгауза-Ефрона-M.: ТЕРРА, 1997.

92. Маркс К. Экономические рукописи 1857 1859 годов / Маркс К., Энгельс Ф Соч. 2-е изд. Т. 46.

93. Марцинкевич В. И. Образование в США: Экономическое значение и эффективность-М.: Наука, 1967.

94. Маршалл А. Принципы экономической науки М.: Прогресс, 1993.

95. Материалы 13-го Собрания представителей потребительских обществ Саратовской области Саратов, 2003.

96. Материалы первого общего Собрания представителей потребительских обществ Российской Федерации,- М., 1993.

97. Международный опыт кооперативного движения и проблемы кооперации в России М.: ЦУМК Центросоюза РФ, 1994.

98. Махлуп Ф. Производство и распространение знаний в США.- М.: Прогресс, 1966.

99. Меньшова О. Экономически активное население как объект социального менеджмента // Проблемы теории и практики управления 1999.- № 6

100. Место и роль кооперативов с учетом новых социально-экономических тенденций.// Доклад Генерального секретаря ООН А/51/267. 1996.

101. Методическое пособие по организации приватизации предприятий потребительской кооперации.-М., 1992.

102. Механизм антикризисного управления в потребительской кооперации. Новосибирск,- Сибирский университет потребительской кооперации, 1999.

103. Митрохин В.И. Управленческий ресурс социальной эффективности // Актуальные проблемы усиления социальной направленности экономики России,— М„ 1999.

104. Мищенко Л.В. Экономическая роль потребительской кооперации в функционировании регионального АПК (на материалах Гомельской области).-Минск, 1999.

105. Общество и экономика. 1993. № 9-10.

106. Одегов Ю.Г., Маусов Н.К., Кулапов М.Н. Эффективность системы управления персоналом: (социально-экономический аспект). Учеб. пособие.- М.: Рос. экон. академия им. Г.В. Плеханова, 1993.

107. Орехова Е.А. Воспроизводственная динамика переходной экономики.-Саратов: Изд-во Сар. ун-та, 2000 128 е.: ил.

108. Основы теории современной экономики: Учеб. пособие. 7-е изд. Под. ред. О. Ю. Мамедова Ростов н/д: Феникс, 2000.

109. Поршнев Б.Ф. Материализм и идеализм в вопросах возникновения человека // Вопросы философии. 1955.- № 5.

110. Поршнев Б.Ф. О начале человеческой истории М., 1971.

111. Поршнев Б.Ф. Периодизация всемирно-исторического процесса у Гегеля и Маркса // Философские науки. 1969,- № 2.

112. Потребительская кооперация социально ориентированная система. // Материалы научно-практической конференции-Новосибирск, 1999.

113. Потребительская кооперация социально-ориентированная система.// Материалы научно-практической конференции - Хабаровск, 2000.

114. Потребительская кооперация Российской Федерации (информационно-аналитические материалы).-М., 1997.

115. Путь в XXI век. Стратегические проблемы и перспективы российской экономики / Под ред. Д.С. Львова М., 1999.

116. Разанова Н. Эволюция взглядов на природу фирмы в западной экономической науке. Вопросы экономики. 2002.- № 1- С. 50 67.

117. Развитие потребительской кооперации в России: федеральный и региональный аспекты.// Материалы областной научно-практической конференции. -Владимир, 2000.

118. Раицкий К.А. Эффективная экономика основа развития потребительской кооперации.- М.: Центросоюз РФ, 2001.

119. Родригеш Р. // Российская кооперация. 2000.- № 47.

120. Рофе А.И. Экономика и социология труда: Учеб. пособие М.: Изд-во «МИК», 1996,- 121с.

121. Рофе А.И.и др. Рынок труда, занятость населения, экономика ресурсов для труда: Учеб. пособие / Под ред. проф. А. И. Рофе М.: Изда-во «МИК», 1997.- 154 с.

122. Рынок труда: Учебник / Под общ. ред. д. э. н., проф. B.C. Буланова, д. э. н., проф. Н. А. Волгина М.: Экзамен, 2000 - 447 с.

123. Рыночная экономика: Учебник. В 3-х т. Т. 1. Теория рыночной экономики. Часть 2. Максимова В. Ф., Шишов А.Л. Макроэкономика.- М.; СОМИН-ТЭК, 1992.- 256 с.

124. Сале Пареллада Ф., Марабет Вальонеста М. Как разработать программу переподготовки кадров на предприятии: Практ. Пособие / Под ред. М.В. Мишкевича. Пер. с испанского.- Минск: Изд-во БГЭУ, 1998.

125. Семенов А.К. Идеология кооперативного менеджмента в XXI веке // Деловой вестник «Российской кооперации». 2001.- № 5.

126. Серопгган М.В. Перспективы развития кооперативного движения в XXI веке // Кооперативная самобытность в новом тысячелетии,- М.: Центросоюз РФ, 2001.

127. Серопгган М. В. Преимущества кооперации и пути их реализации // российская кооперация. 2001,- № 35.

128. Слизенгер Г.Э. Труд в условиях рыночной экономики.- М.: Инфра-М, 1996.

129. Советский энциклопедический словарь 3-е изд. / Гл. ред. A.M. Прохоров- М.: Сов. энциклопедия, 1984.Современный экономический словарь.- М.: Инфра-М., 1998.

130. Социально-экономическое положение потребительской кооперации Российской Федерации в 1994 г.- М.: Центросоюз РФ, 1995.134. М.: Центросоюз РФ, 1995.

131. Социально-экономическое положение Владимирской области (январь -июнь 2001 г.).-Владимир: Госкомстат России, 2001.

132. Справочник кадровика. 2003.- № 1.

133. Стратегическое планирование / Под ред. Э.А. Уткина М.: Ассоциация авторов и издателей «Тандем», Изд-во ЭКМОС, 1998.

134. Струмилин С.Г. Проблемы экономики труда М., 1982.

135. Тадевосян Э.В. Социология: Учеб. пособие М., 1999.

136. Таран В.А. Концепция эффективного управления персоналом предприятия // Машиностроитель. 1998,- № 2 С. 6-11.

137. Теплова Л.Е. Основы потребительской кооперации: Учеб. пособие.- М.: Изд-во «Вита-Прес», 2001.-158с.

138. Тимошина М.Н. Развитие потребительской кооперации в условиях формирования рынка сельскохозяйственной продукции в регионе (на примере Республики Мордовия).- Саранск, 1998.

139. Титаев В.Н. Исторический опыт и проблемы развития потребительской кооперации Российской Федерации 1965 1995 гг. (На материалах областей Нижнего и Среднего Поволжья).- Саратов, 1998,

140. Титаев В.Н; Крысина И.Е; Наумова Е.В. История экономики: Учебник / Поволжский коопер. ин-т Моск. ун-та потреб, кооп.- Энгельс: Регион, инф.-изд. центр ПКИ. 2000.- 332 с

141. Толковый словарь русского языка: В 4-х т. / Под. ред. проф. Д. Ушакова-М.: ТЕРРА, 1996. Т 3.

142. Трансформация потребительской кооперации в рыночную систему: Тезисы докладов. Казань: Дом печати, 1997.

143. Уколова Л.В., Снитко Л.Т. Эффективность труда в рыночной торговле потребительской кооперации.-Белгород, 1999.

144. Уразов В.А. Повышение эффективности использования социальных ресурсов предприятия: Учеб. пособие М.: МНЭПУ, 2001.

145. Усатова Л.В. Совершенствование управления экономической политикой организаций в системе потребительской кооперации.- Белгород, 1999.

146. Фридман А.М. Роль потребительской кооперации в решении проблемы занятости населения, создания новых рабочих мест М., 1999.

147. Хазин Г. Десятилетие триумфа советской экономики. Годы пятидесятые http://saint-juste.narod.ru/hanin.htm

148. Чаянов А.В. Избранные, труды М., 1991.

149. Чаянов А.В. Оптимальные размеры сельскохозяйственных предприятий.-М.: Новая деревня, 1928.

150. Чаянов А.В. Основные идеи и формы организации крестьянской кооперации.- М.,1999.

151. Чаянов А.В. Основные идеи и формы организации сельскохозяйственной кооперации,-М.: Наука, 1991.

152. Швецова Г.В. Развитие системы подготовки специалистов потребительской кооперации в условиях рыночных отношений М., 1999.

153. Экономика народного образования: Учебник.- 2-е изд. / Под ред. C.JI. Костаняна-М., 1986.

154. Экономика труда и социально-трудовые отношения / Под ред. Г.Г. Ме-ликьяна, Р.П. Колосовой.- М.: Изд-во МГУ, 1996.- 623 с.

155. Экономика труда: Учебник для вузов. / Под ред. Г.Р. Погосяна, Л.И. Жукова- М: Экономика, 1991 304 с.

156. Экономика: Учебник / Под общей ред. С.Г. Замлянухиной,- Саратов: Са-рат. гос. тех. ун-т, 2000.

157. Экономическая теория: Учеб. пособие / Под общей редакцией Н.Н. Соловых.-М.: Талант. 1998. 376 с. .

158. Ellul J. The Technological Society.- N.Y., 1964.

159. Heilbroner R.L. Behind the Veil of Economics. Essays in Worldly Philosophy.-N.Y.-L., 1988.

160. Sakaiya T. The Knowledge Value Revolution, or a History of the Future-New York-Tokyo, 1991.

161. Stewart T.A. Intellectual Capital. New Wealth of Organizations N.Y., 1997.

162. Winslow Ch.D., Bramer W.L. Future Work. Putting Knowledge to Work in the Knowledge Economy. -N.Y., 1994.

163. Удельный вес кооперированного населения в странах мира в последнее десятилетие XX в (в % к общей численности населения страны)