Особенности когнитивных функций у детей школьного возраста с идиопатическими формами эпилепсии тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 14.01.11, кандидат медицинских наук Дорофеева, Наталья Евгеньевна

• Дорофеева, Наталья Евгеньевна
• кандидат медицинских наук
• 2011

Оглавление диссертации кандидат медицинских наук Дорофеева, Наталья Евгеньевна

ВВЕДЕНИЕ.стр. 5

ГЛАВА 1. ОБЗОР ЛИТЕРАТУРЫ

1.1. История становления нейропсихологии.стр. 11

1.2. Изучение высших психических функций при эпилепсии.стр. 13

1.3. Детская абсансная эпилепсия.стр.20

1.4. Ювенильная абсансная эпилепсия.стр.

1.5. Ювенильная миоклоническая эпилепсия.стр.21

1.6. Доброкачественная парциальная эпилепсия с центро-темпоральными спайками.стр .23

1.7. Идиопатическая затылочная эпилепсия.стр.

ГЛАВА 2. МАТЕРИАЛЫ И МЕТОДЫ ИССЛЕДОВАНИЯ

2.1. Общая характеристика исследуемых групп детей.стр. 28

2.2. Методы исследования.стр.31

2.3. Статистические методы.стр.

ГЛАВА 3. РЕЗУЛЬТАТЫ

3.1. Детская абсансная эпилепсия.стр. 37

3.1.1. общая характеристика группы.стр.3 7 3.2.2. Данные клинического обследования.стр.

3.1.3. Данные инструментального исследования. стр.

3.2. Ювенильная абсансная эпилепсия.стр.40

3.2.1. общая характеристика группы.стр.40

3.2.2. Данные клинического обследования.стр.

3.2.3. Данные инструментального исследования.стр.42

3.3. Ювенильная миоклоническая эпилепсия.стр.44

3.3.1. общая характеристика группы.стр.44

3.3.2. Данные клинического обследования.стр.

3.3.3. Данные инструментального исследования:.стр.47

3.4. Эпилепсия с изолированнымигенерализованными тонико-клоническими приступами.стр. 50

3.4.1. общая характеристика группы.стр. 50

3.4.2. Данные клинического обследования.стр.

3.4.3. Данные инструментального исследования.стр.53

3.5. Доброкачественная парциальная эпилепсия с центро-темпоральными спайками.стр.54

3.5.1. общая характеристика группы.стр. 54

3.5.2. Данные клинического обследования.стр.

3.5.3. Данные инструментального исследования.стр.57

3.6. Идиопатическая затылочная эпилепсия.стр.59

3.6.1. общая характеристика группы.стр.59-6Г

3.6.2. Данные клинического обследования.стр.

3.6.3. Данные инструментального исследования.стр. 62

3.7. Контрольная группа.стр.63

3.7.1. общая характеристика группы.стр.

3.7.2. Данные клинического обследования.стр.

3.8. Дополнительная группа.:.стр.64

3.8.1. Общая характеристика группы.стр.

3.8.2. Данные клинического обследования.стр.

3.8.3. Данные инструментального исследования.стр.64

ГЛАВА 4 ДАННЫЕ КОМПЛЕКСНОГО НЕЙРОПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ОБСЛЕДОВАНИЯ ПАЦИЕНТОВ С РАЗЛИЧНЫМИ ФОРМАМИ ИДИОПАТИЧЕСКОЙ ЭПИЛЕПСИИ, КОНТРОЛЬНОЙ ГРУППЫ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ.стр.66

ГЛАВА 5 СВОДНЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДУЕМЫХ ГРУПП ИДИОПАТИЧЕСКИХ ЭПИЛЕПСИИ, КОНТРОЛЬНОЙ И

ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ ГРУППЫ.стр.112

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Особенности когнитивных функций у детей школьного возраста с идиопатическими формами эпилепсии»

Актуальность проблемы. Течение эпилепсии у детей нередко сопровождается развитием когнитивных и поведенческих нарушений, что негативно отражается на успешности« их школьной и социальной адаптации и в конечном счете приводит к снижению качества жизни [68,76,161,52,53,149]. В связи с этим особую значимость приобретает выявление факторов, определяющих развитие когнитивных расстройств, изучение патогенетических механизмов нарушения интеллекта и поведения. Нейропсихологический метод основывается на синдромном психологическом анализе высших психических функций (ВПФ) у детей, страдающих эпилепсией.

Основной особенностью детского возраста является непрерывный процесс развития структур и функций организма, в том числе ЦНС [90,63,35,43,27].

К уже установленным факторам, определяющим развитие когнитивного дефекта при эпилепсии, относят этиологические и генетические факторы, типы припадков, вид эпилептического синдрома [154,56,55,98], высокую частоту припадков, микро- и макроструктурные изменения мозга (атрофия коры, склероз гиппокампа), возникающие вследствие повторных эпилептических припадков [52,96,102,153], раннее начало заболевания, характер изменений на ЭЭГ [103,147].

В патогенезе когнитивных расстройств отводится ведущая роль дезинтеграции мозговой системной деятельности и нарушение функциональной активности лобных образований, что клинически проявляется замедлением, у детей при эпилепсии темпов формирования наиболее поздно развивающихся в онтогенезе функций лобных отделов мозга — функций направленного внимания, программирования и контроля произвольных действий. Развитие поведенческих расстройств в виде синдрома гиперактивности и дефицита внимания также связывают с недостаточностью контролирующих и тормозящих воздействий лобных отделов [166, 156, 48,50,36].

Изучение особенностей ЭЭГ у детей с эпилепсией является важным диагностическим методом, так как эпилептиформная активность нередко коррелирует с развитием когнитивных нарушений при эпилепсии. При изучении проблемы когнитивных расстройств при эпилепсии необходимо учитывать характер нарушения высших психических функций при разных эпилептических синдромах. Так, когнитивные нарушения облигатно развиваются при специфических детских синдромах Уэста и Леннокса-Гасто или могут быть представлены в виде изолированного клинического синдрома, например, при приобретенной эпилептической афазии (с-м Ландау-Клеффнера).

Особый интерес представляет изучение нейропсихологических особенностей при различных формах идиопатических эпилепсий (детская и ювенильная абсансные эпилепсии, ювенильная миклоническая эпилепсия, идиопатическая эпилепсия с изолированными генерализованными т-к приступами, ювенильная миоклоническая эпилепсия, идиопатическая роландическая эпилепсия, идиопатическая затылочная эпилепсия), при которых по литературным данным грубые интеллектуальные нарушения нехарактерны, но обнаруживаются особенности в развитии когнитивных функций и поведения у детей и при данных формах эпилепсии.

Таким образом, высокая частота развития когнитивных и поведенческих нарушений при эпилепсии и, как следствие, формирование детской и юношеской дизадаптации, диктуют необходимость проведения комплексного нейропсихологичексого исследования, оценки полученных результатов для обоснования последующей коррекции.

Цель исследования: на основании анализа результатов комплексного, обследования, включающего клинические; электроэнцефалографические, нейровизуализационные данные и показатели нейропсихологического исследования изучить особенности когнитивных нарушений у детей школьного возраста: с идиопатическими формами эпилепсии и обосновать необходимость их ранней диагностики и коррекции.

Задачи исследования

1. Исследовать особенности и степень тяжести нарушений высших психических функций у детей школьного возраста с идиопатическими формами эпилепсии.

2. Выявить взаимосвязь особенностей формирования мозговой организации психических процессов и степени их нарушений с длительностью заболевания, частотой приступов, формами идиопатических эпилепсий.

3. Определить взаимосвязь выявленных нарушений в развитии высших психических функций с данными ЭЭГ, приемом различных АЭП и наличием или отсутствием изменений . при нейровизуализационных исследованиях (MPT, КТ головного мозга).

4. На основании полученных нейропсихологических данных выявить дополнительные дифференциально-диагностические признаки идиопатических эпилепсий у детей школьного возраста.

5. Обосновать необходимость использования методов комплексного нейропсихологического исследования в диагностике когнитивных функций; и реабилитации пациентов с идиопатическими формами эпилепсий.

Положения, выносимые на защиту

1.Для дифференциальной диагностики идиопатических форм эпилепсий необходимо проводить комплексное обследование, включающее клинико-анамнестические, инструментальные и нейропсихологические методы исследования.

2.Идиопатические эпилепсии относятся' к доброкачественным формам эпилепсии у детей, однако они сопровождаются характерными когнитивными нарушениями. В связи с этим возникает необходимость нейропсихологического исследования пациентов и участия нейропсихолога в совершенствовании лечения и социальной адаптации.

3.Комплексное клинико-электро-нейропсихологическое обследование позволяет выявить особенности когнитивных функций при разных формах идиопатических эпилепсий у детей школьного возраста, что имеет важное значение для разработки индивидуальных схем нейропсихологической коррекции.

Научная новизна работы

Впервые исследованы особенности когнитивных функций у детей школьного возраста с различными видами идиопатических эпилепсий, включенных в международную классификацию эпилепсии и эпилептических синдромов (классификация 1ЬАЕ, 1989 г.).

Определена связь особенностей когнитивных функций с видом и частотой приступов, длительностью заболевания, данными ЭЭГ, особенностями терапии.

Практическая значимость полученных результатов Полученные данные могут быть использованы в работе специализированных эпилептологических центров, неврологических отделений при лечении и диспансеризации пациентов детского возраста с эпилепсией. Оценка когнитивного статуса и его взаимосвязь с множеством клинических и параклинических факторов является важной для проведения ранней диагностики, прогнозирования особенностей течения и выбора тактики ведения пациентов. Полученные в ходе исследования результаты нейропсихологического исследования могут быть использованы для индивидуальной коррекции когнитивных функций.

Апробация работы Основные результаты работы доложены и обсуждены в рамках заседания общества неврологов в Санкт-Петербургской Военно-медицинской академии и на ежегодной конференции «Трудные и редкие случаи в диагностике эпилепсии».

Структура и объем работы.

Диссертация состоит из введения, 6 глав, выводов, практических рекомендаций, списка использованной литературы. Список литературы состоит из 188 источников, из которых 51 отечественных, 137 иностранных.

Заключение диссертации по теме «Нервные болезни», Дорофеева, Наталья Евгеньевна

ВЫВОДЫ:

1. При всех формах идиопатических эпилепсий выявляются дефекты памяти. Статистически значимые нарушения кратковременной слухо-речевой памяти выявлены при детской и ювенильной абсансных эпилепсиях, ювенильной миоклонической эпилепсии, эпилепсии с изолированными генерализованными тонико-клоническими приступами; не обнаружены - у детей с роландической и идиопатической затылочной эпилепсиями. Статистически значимые нарушения долговременной слухо-речевой памяти выявлены у пациентов со всеми формами идиопатических эпилепсий.

2. Установлены особенности когнитивных функций для каждой формы идиопатической эпилепсии. Выявлена взаимосвязь особенностей когнитивных функций (спектра и степени их нарушений) с длительностью ремиссии, характером и частотой приступов.

3. Установлены корреляции спектра когнитивных нарушений с наличием эпилептиформной активности на ЭЭГ и характером противоэпилептической терапии.

4. Подтверждена важность комплексной оценки данных (анамнестических, клинических, ЭЭГ мониторинга, МРТ) для диагностики идиопатических эпилепсий. Разработана адаптированная к практическому использованию в детском возрасте карта нейропсихологического обследования.

5. Показано, что для улучшения терапевтической стратегии и качества жизни пациентов необходимо при их реабилитации учитывать особенности когнитивных функций и рекомендовать использование индивидуальных методов коррекции.

Практические рекомендации:

1. При проведении дифференциальной диагностики идиопатических форм эпилепсий необходимо использовать комплексный подход, включающий клинико-анамнестические, инструментальные и нейропсихологические методы обследования.

2. В ходе нейропсихологического обследования необходимо использовать карту нейропсихологического обследования, адаптированную к возрасту пациента, балльную оценку результатов, опирающуюся на существующие в литературе шкалы оценок, включение в обследование всех разделов, исследующих различные аспекты когнитивных функций, сопоставление полученных результатов с возрастом дебюта идиопатической эпилепсии, длительно стью/отсутствием ремиссии приступов, длительностью и характером АЭП и данными инструментальных методов исследования (МРТ головного мозга, ЭЭГ).

3. Использование методов нейропсихологического обследования пациентов школьного возраста с идиопатическими формами эпилепсии необходимо внедрять в первичную диагностику для оптимизации наблюдения и максимально раннего привлечения методов не только медикаментозной, но и когнитивной коррекции.

Список литературы диссертационного исследования кандидат медицинских наук Дорофеева, Наталья Евгеньевна, 2011 год

1. Анохин П.К. Системные механизмы высшей нервной деятельности-, М;, 1979,245 с.

2. Бадалян Л.О. Детская неврология: Учебное пособие. М.: Изд-во МЕД пресс информ , 2001. 608 с.

3. Особенности когнитивных функций при эпилепсии / Балканская' С.В., Студеникин В.М., Кузенкова Л.М., Масло ва О.И. // Вопросы современной педиатрии , 2000. Т. 6., № 2. С. 44-48.

4. Бернштейн H.A. Клинические приемы психологического исследования душевнобольных. М., 1911, 135 с.

5. Бернштейн H.A. О построении движений. М., 1947, 95 с.

6. Бернштейн H.A. Проблема взаимоотношения координации и локализации // Биологические науки. 1935. Т. 38. Вып. 7. С. 57-76.

7. Бехтерев В.М. Основы учения о функциях мозга. 1905-1907. Вып. I-VII.

8. Бехтерев В.М. Объективное исследование нервно-психической деятельности // Обозрение психиатрии, неврологии, экспериментальной психологии. 1907. № 9. С. 513-536.

9. Бизюк А.П. Компендум методов нейропсихологического исследования. Методическое пособие. СПб: Речь, 2005. 400 с.

10. Блейхер В.М., Бурлачук Л.Ф. Психологическая диагностика интеллекта и личности. Киев, 1978. 175 с.11., Блейхер В.М., Крук И.В: Патопсихологическая диагностика. Киев, 1986. 245 с.

11. Брагина H.H., Доброхотова Т.А. Функциональные асимметрии человека. Москва, 1981. 165 с.

12. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я.А. Диагностическая нейропсихологическая методика: Методические рекомендации. Л., 1977. 35 с.

13. Вассерман Л.И., Дорофеева С.А., Меерсон Я. А., Трауготт H.H. Стандартизованный набор диагностических нейропсихологических методик: Методические рекомендации. Л., 1987. 55 с.

14. Вассерман Л.И. Нейропсихологическое исследование больных эпилепсией: обзор результатов многомерной диагностики нарушений ВПФ // Нейропсихология сегодня. 1995. С. 113-122.

15. Вассерман Л.И. Психологическая диагностика при эпилепсии // Современная психиатрия им; П.Б. Ганнушкина. Спец. Выпуск. Эпилепсия. 1998. С. 22-25.

16. Викторов И.Т., Рачков Б.М. Современные проблемы нейрохирургии. 1977. С. 109-110.

17. Вольф М.Ш. Эпилепсия (клиника, лечение, электроэнцефалография, патоморфоз и организация терапии) М.: Медицина, 1990. С. 234.

18. Воронкова К.В. Изменения высших психических функций у больных с эпилепсией // Вестник эпилептологии. 2005. Т. 1. №4. С. 3-6.

19. Воронкова К.В. «Нарушения памяти при эпилепсии» // Российский вестник перинатологии и педиатрии. 2002. № 4. С. 34-38

20. Выготский Л.С. Избранные психологические исследования. М., 1956. 134 с.

21. Выготский Л.С. Развитие высших психических функций. М., 1960. 115 с.

22. Галкина Н.С. Электроэнцефалограммы детей в норме и при патологии // Клиническая электроэнцефалография. 1973. С. 270-285.

23. Глозман Ж.М. Количественная оценка данных нейропсихологического обследования. М., 1999. 86 с.

24. Глозман Ж.М., Тапер Д. Опыт комплексного нейропсихологического исследования с применением отечественных и американских методов // Вестник МГУ. Серия 14. Психология. 1991. №2. С. 18-31.

25. Громов С.А., Михайлов В.А. Интегративная взаимосвязь качества жизни и реабилитации больных эпилепсией // тезисы докладов международной конференции Качество жизни в психоневрологии. СПб., 2000. С. 43-44.

26. Гузева В.И. Эпилепсия и неэпилептические пароксизмальные состояния у детей. М.: ООО «Медицинское информационное агентство» , 2007. 586 с.

27. Гузева В.И. Руководство по детской неврологии. СПб.: Изд.-во150?1. СПБГПМА, 1998. 496 с.

28. Доброхотова Т.А., Брагина H.H. Функциональная асимметрия и психопатология очаговых поражений мозга. Москва, 1977. 124 с.

29. Зейгарник Б.В. Патология мышления М., 1962. 160 с.

30. Земляная A.A. Психические расстройства у больных эпилепсией1юношеского возраста // Журнал Эпилепсия 2006. - №2. - С. 56-64.1

31. Зенков JI.P., Ронкин М.Р. Функциональная диагностика нервных болезней2.е изд., М.: Медицина, 1991. 640 с.

32. Калинин В.В., Железнова Е.В., Земляная A.A. Когнитивные нарушения при эпилепсии // Журнал Эпилепсия. 2006. №1. С. 64-70.

33. Калинин В.В. Изменения личности и мнестико-интеллектуальный дефект у больных эпилепсией // Журнал неврологии и психиатрии. 2004. №2. С. 6473.

34. Корсакова Н.К., Московичюте Л.И. Клиническая нейропсихология. М., 1988. 245 с.

35. Лурия А.Р. Основы нейропсихологии: Учебное пособие. М., 1973. 176 с.

36. Лурия А.Р. Функциональная организация мозга // Естественно-научные основы психологии. 1978. С. 109-140.

37. Мухин К.Ю., Петрухин A.C. Идиопатические формы эпилепсии: систематика, дианостика, терапия. М., 2002. 319 с.

38. Мухин К.Ю., Петрухин A.C. и соавт. Атлас по электроэнцефалографии. М., 2004. 235с.

39. Петрухин A.C. Эпилептология детского возраста//Журнал Эпилепсия. 2000. С. 622-624.

40. Семенович A.B., Архипов Б.А. Нейропсихологический подход к проблеме отклоняющегося развития // Таврический журнал психиатрии. 199. Т.1 №2. С.15125.37.

41. Семенович А.В., Архипов Б.А. Методологические аспектыfнейропсихологической диагностики отклоняющегося развития // Проблемыtспециальной психологии и психодиагностики отклоняющегося развития.1998. С 54.-75.

42. Семенович А.В. Введение в нейропсихологию детского возраста: Учебное пособие. М.: Генезис, 2005. 319 с.

43. Симерницкая Э.Г. Методика адаптированного нейропсихологического исследования для детских невропатологов. М., 1988. 243с.

44. Симерницкая Э.Г. Мозг человека и психические процессы в онтогенезе. М., 1985. 110 с.

45. Скоромец А.А., Скоромец А.П., Скоромец Т.А. Топическая диагностика заболеваний нервной системы: Руководство для врачей. 5-е изд., стереотип. СПб.: Изд.-во Политехника, 2004. 399 с.

46. Темин П.А., Никанорова М.Ю. Эпилепсия и судорожные синдромы у детей. М.: Медицина, 1999. 655 с.

47. Усачева E.JL, Полноская Н.Н., Яхно Н.Н. Когнитивные и поведенческие нарушения у детей при эпилепсии // Неврологический журнал. 1999. № 3. С. 21-25.

48. Хомская Е.Д. Нейропсихология: Учебник. М., 1987. 224 с.

49. Хомская Е.Д. Хрестоматия по нейропсихологии. М., 1999. 265с.

50. Нейропсихология индивидуальных различий /Хомская Е.Д., Ефимова. И.В. Будыка Е.В., Ениколопа Е.В. М., 1997. 114с.

51. Цветкова JI.C. Методика нейропсихологической диагностики детей. 2-е изд., исправл., доп. М., 2000. 76 с.

52. Aldenkamp A. Effect of seizures and apileptiform discharges on cognitive function//Epilepsia. 1997. Vol. 38. Suppl. 1. P. 52-55.

53. Aldenkamp A.P., Alpherts W.C., Blennow G., et al. Withdrawal of antiepileptic medication in children: effects on cognitive function // Neurology. 1993. Vol. 43. P. 41-50.

54. Neuropsychological features of benign partial epilepsy in children Ital. /D'Alessandro P. Piccirilli M., Tiacci C., Ibba A. et al. // J. Neurol. Science. 1990. Vol.11. №3. P. 265-269.

55. Aicardr J. Epileptic syndromes in-childhood // Epilepsia. 1988. Vol. 29. Suppl 3. P. 1-5.

56. Behavior problems in children before first recognized seizures /Austin J;K., Harezlak J., Dunn D.W., Huster GW., Rose D.F. Ambrosius WT. // Pediatrics. 2001. Vol. 107. P. 115-122.

57. American Psychiatric Association. Diagnostic and statistical manual of mental disorders. 4th ed. (DSM-IV). Washington, DC: American Psychiatric Association, 1994.

58. A population-based study of mentally retarded children and adults /Airksinen E.M., Matilainen R., Mononen T. et al. // Epilepsy Res. 1990. Vol. 6. P. 234-248.

59. Aldenkamp A.P., Dodson W.E. Epilepsy and education: cognitive factors in learning behavior//Epilepsia. 1990. Vol. 31. P. 50-53.

60. Aldenkamp A.P., Gutter T., Beun A.M. The effect of seizure activity and paroxismal electroencephalographic discharges on cognition // Acta Neurol. Scand. 1992. Vol. 86. P. 111.-122.

61. Arzimanoglou A., Guerrini R., Aicardi J. (eds.). Aicardi's Epilepsy in Children. 3rd ed. // Philadelphia-Tokyo, Wolters Kluwer. 2004. P. 516 -525.

62. Bailet L.L., Turkey W.R. The impact of childhood epilepsy on neurocognitive and behavioral performance: a prospective longitudinal study // Epilepsia. 2000. Vol. 41. P. 426-431.

63. Beckung E., Uvebrant P. Hidden dysfunction in childhood epilepsy // Dev. Med. Child. Neurol. 1997. Vol. 39. P. 72-78.

64. Berroya A.G, Mclntyre J., Webster R., Lah S., Sabaz M. et al. Speech and153language deterioration in benign rolandic epilepsy // J. Child Neurol. 2004. Vol. 19. № 1. P. 53-58.

65. Berg E.A. A simple, objective technique for measuring flexibility in thinking (WCST) // J. Gen. Psychol. 1948. Vol. 39. P. 15-22.

66. Speech and language deterioration in benign rolandic epilepsy /Berroya A.G., Mclntyre J., Webster R. et al. // J. Child. Neurol. 2004. Vol 19. P. 53-58.

67. Besag F. Subtle cognitive and behavoural effect of epilepsy // In: The neuropsychiatry of epilepsy / M. Trimble, B. Schmitz (eds.) Cambridge. 2002. P. 70-80.

68. Besag F.M. Behavioral aspects of pediatric epilepsy syndromes // Epilepsy Behav. 2004. № 5. Suppl. 1. P. 3-13.

69. Bourgeois B. Antiepileptic drugs, learning and behavior childhood epilepsy // Epilepsia. 1998. Vol. 39. № 9. P. 913-921.

70. Bourgeois B., Presky A., Paalkes H. Intelligence in epilepsy: a prospective study in children //Ann Neurol. 1983. Vol. 14. P. 14-18.

71. Bourgeosis B.F., Prensky A.L., Palkes H.S. Intelligence in epilepsy // Ann. Neurol. 1983. Vol. 14. P. 438-444.

72. Bornstein R.A., Pkalnis A., Miles E. Effects of seizure type and waveform abnormality on memory and attention //Arch. Neurol. 1988. Vol. 45. P. 884-887.

73. Bragina N.N., Dobrochotowa T.A. Functionelle Asymmetrien des Menshen. Leipzig, 1984. P 176.

74. Bromfield E.B. et al. Cerebral metabolism and depression in patients with complex partial seizures // Epilepsia. 1990. Vol. 31. P. 625-626.

75. Brown S. Towards definitions: learning disability, mental handicap and intelligence. Un: Trimple M., editor. Learning disability and epilepsy: an integrative approach. Surrey: Clarius Press. 2003. P. 1-16.

76. Brown S., Vaughan M. Dementia in epileptic patients // In: Epilepsy, behavior and cognitive functions / Mi Trimble, E. Reynolds (eds.) Chichester. 1988. P. 177188.

77. Brown S. Dementia in epilepsy. // In: The neuropsychiatry of epilepsy. / M.154

78. Trimble, B. Schmitz (eds.) Cambridge. 2002. P. 135-151.

79. Binnie C.D. Cognitive performance, subtle seizures, and the EEG // Epilepsia. 2001. Vol. 42. Suppl. 1. P. 16-18.

80. Commission on Classification and Terminology of the International League Against Epilepsy/ Proposal for revised clinical and electroencephalographic syndromes // Epilepsia. 1981. Vol. 22. P. 489-501.

81. Commision on Classification and Terminology of the International League Against Epilepsy. Proposal for revised classification of epilepsies and epileptic syndromes // Epilepsia. 1989. Vol. 30. P. 389-399.

82. Corbett J.A., Robinson R. Epilepsy and mental handicap. New York: Raven Press: 1975. P 154.

83. Cornaggia C.M., Gobbi g. Learning disability in epilepsy: definitions and classification// Epilepsia. 2001. Vol 42. Suppl. 1. P. 2-5.

84. Croona C., Kihlgren M., Lundberg S., Feg-Olofsson O. and Eeg-Olofsson K.E. Neuropsychological findings in children with benign childhood epilepsy with centrotemporal spikes // Developmental Medicine and Child Neurology. 1999. Vol. 41. №12. P. 813-818.

85. Crunelli V., Leresche N. Chilhood absence epilepsy: genes, channels, neurons and networks // Nature Reviews Neuroscience. 2002. Vol. 3. P. 371-382.

86. Deonna T. Rolandic epilepsy: neuropsychology of the active epilepsy phase // Epileptic Disord. 2000. Suppl. 1. P. 59-61.

87. Benign partial epilepsy of childhood: a longitudinal neuropsychological and EEG study of cognitive function /Deonna T., Zesiger P., Davidoff V., Maeder M. et al. // Dev. Med. Child Neurol. 2000. Vol. 42. №9. P. 595-603.

88. Deonna T., Roulet-Perez E. Cognitive and behavioral disorders of epileptic155origin in children I I Foreword by J. Aicardi. MacKeith Press. 2005. P. 113-121'.

89. Devinsky O., Tarulli A. Progressive cognitive and behavioral changes in epilepsy. /In O. Devinsky and L. Westbrook (Eds.) // Epilepsy and> Developmental*' Disabilities, Boston, MA: Butterworth-Helnemann. 2003. P. 133-149.

90. Devinsky O., D'Esposito M. Neurology of cognitive and behavioral disorders // Oxford: University Press. 2004. P.134-144.

91. Dikmen S., Matthews- C. Effect of major motor seizure frequency upon cognitive-intellectual functions in adults //Epilepsia. 1977 . Vol. 18. P. 21-29

92. Dickson J.M. et al. Cognitive status of patients with generalized epilepsy // Epilepsy and Behavior. 2003. Vol. 5. P. 834-846.

93. Dobrochotowa T.A., Bragina N.N. Sowietwissenschaft // Geselschaftswissenschaftl Beitrage (Berl.). 1980. Vol. 11. P. 1203-1214.

94. Dodrill C. Correlates of generalized tonic-clonic seizures with intellectual, neuropsychological, emotional, and social function in patients with epilepsy // Epilepsia. 1986. Vol. 27. P. 399-411.

95. Dodrill C.B., Wilensky A.J. Neuropsychological abilities before and after 5 years of stable antiepileptic drug therapy // Epilepsia. 1992. Vol. 33. P. 327-334.

96. Dodson K.M., Hiltbrunner B. The assessment of cognitive function in epilepsy. New York: Demos. 1991. P 167.

97. Drinkenburg W. Information processing in an animal model of absence epilepsy: characteristics of spike-wave discharges in WAG/Rij rats (thesis). Nijmegen: Univ. Press., 1995. P14-19.

98. Speech delay due to a prelinguistic regression of epileptic origin /Dubois C.M., Gianella D., Chaves-Vischer V., Haengeli C.A., Deonna T., Roulet Perez E. // Neuropediatrics. 2004. Vol. 35. P. 50-53.

99. Epileptic encephalographic abnormalities and developmental dysphasias: a156study of 32 patients /Echenne B., Cheminal R., Rivier E et al. // Brain and Development. 1992. Vol. 14. P. 216-225.

100. Ellenberg J.H., Hirtz D.G., Nelson K.B. Do seizures in children cause intellectual deterioration? // N. Engl. J. Med. 1989. Vol 314. P. 1085-1088.

101. Brain imaging of glucose utilization in convulsive disorders /Engel J.J., Ackermann R.F., Kuhl D:E. et al. // Research Publecations: Association for Research in Nerrvous and Mental Disease. 1985. Vol. 63. P. 163-184.

102. Eriksson E.T., Kivimaki T., Koivikko M. Evolution of epilepsy in children with mental retardation: a five-year experience in 78 cases // Am. J. Ment. Retard. 1998. Vol. 102. P. 464-472.

103. Farewall J.R., Dodrill C.B., Batzel L.W. Neuropsychologic abilities of children with epilepsy // Epilepsia. 1985. Vol. 26. P. 395-400.

104. Fenwick P. Seizures, EEG discharges and behavior // In: Epilepsy, behavior and cognitive functions .1988. P. 51-66.

105. Lateralization of brain function in childhood revealed by magnetic resonance spectroscopy /Gadian D.G, Isaacs E.B., Cross J.H. et al. // Neurology. 1996. Vol. 46. P. 974-977.

106. The spectrum of neuropsychiatric abnormalities associated with electrical status epilepticus in sleep /Galanopoulou A.S., Bojko A., Lado F., Moshe S.L. // Brain Dev. 2000. Vol. 22. №5. P. 279-295.

107. Gliebe W.A. Involuntary deviance: schooling and epileptic children // J. School Health. 1979. Vol. 49. P. 88-92.

108. Gordon N. Cognitive functions and epileptic activity // Seizure. 2000. Vol. 9. № 3. r 184-188.

109. Gordon N. Cognitive functions in epilepsy// Seizure. 2000. Vol. 9. P. 5358.

110. Epilepsy in children with mental retardation: a cohort study /Goulden K.J., Shinnar S., Koller H., Katz M., Richardson S.A. // Epilepsia. 1991. Vol. 32. P. 690697.

111. Hannah J.A., Brodie MJ. Epilepsy and learning disabilities: a challenge for157the next millennium? // Seizure. 1998. Vol. 7. P. 3-13.

112. Helmstaedter C., Kemper B., Elger C. Neuropsychological aspects of frontal lobe epilepsy // Neuropsychologia. 1996.' Vol. 34. P. 399-406.

113. Differential effects of first- antiepileptic drug" application on cognition in. lesiona! and non-lesional patients with epilepsy /Helmstaedter C., Wagner G., Elger C.E., et al. // Seizure. 1993. Vol. 2 P. 125-130:

114. Hermann B.P., Whitman S. Neurobiological, psychosocial, and pharmacological factors underlying interictal psychopathology in epilepsy // Adv. Neurol. 1991. Vol. 55. P. 439-452.

115. Hoare P., Kerley S. Psychosocial adjustment of children with chronic epilepsy and their families //Dev. Med. Child. Neurol. 1991. Vol. 33. P. 210-215.

116. Cognitive function in adolescents and young adults in complete remission from benign childhood epilepsy with centro-temporal spikes /Hommet C., Billard C., Motte J. et al. // Epileptic Disoders. 2001. Vol. 3. № 4. P. 207-216.

117. Hughes J.R. The significance of interictal spike discharge: a review // Clin. Neuropsychol. 1989. Vol. 6. P. 207-226.

118. Hutt S.J., Gilbert S. Effects of evoked spike-wave discharges upon short-term memory in patients with epilepsy // Cortex. 1980. Vol. 16. P. 445-447.

119. The ICD-10 classification of mental and behavioral disorders: diagnostic criteria for research. Geneva: World Heath Organization, 1993. 124.1ivanainen M.A. A study on the origins of mental retardation. London: Willian Heinemann, 1974. P 245.

120. Jambaque et al. The investigation of generalized epilepsy // Epilepsia 1993. Vol. 3. P. 543-557.

121. Janz D. Auchwach-epilepsienb ais ausdruck einer den «nacht» oder «schlaf»-epilepsien gegenuberstehenden verlaufsform epileptischer erkrankungen // Arch Psychiat Nervenkr. 1953. Vol. 191. P. 73-98.

122. Keating L.E. A review of the literature on the relationship of epilepsy and intelligence in school children // Ment. Science. 1960. Vol. 106. P. 1042-1059.

123. Comparison of EEG, MRI and PET: a case report /Koepp M.J., Hansen M.L.,158

124. Pressler R.M. et al. // Epilepsy Res. 1998. Vol. 29. P. 251-257.

125. Complex partial stizures of childhood onset. A five year follow-up study /Kotagal P., Rothner A., Erenberg G. et al. // Arch. Neurol. 1987. Vol. 44. P. 11771180.

126. Loiseau P. Childhood^absence epilepsy // In: Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence. 1992. P. 135-150.

127. McDermott S., Mani S., Krishnaswami S. A population-based analysis of specific behavior problems associated with childhood seizures // Epilepsy. 1995. Vol. 8. P. 110-118.

128. Mandelbaum D.E., Burack G.D. The effect of seizure type and medication on cognitive and behavioral functioning in children with idiopathic epilepsy // Dev. Med. Child. Neurol. 1997. Vol. 39. P. 731-735.

129. EEG criteria predictive of cognitive complications in idiopathic focal epilepsy with rolandic spikes /Massa R., de Saint-Martin A., Carcangiu R., et al. // Neurology. 2001. Vol 57. P. 1071-1079.

130. Meyers J.E., Meyers K.R. Rey Complex Figure Test and Recognition Test (RCFT) // Dev. Med. Child. Neurol. 1995. Vol. 30. P. 206-356.

131. Verbal learning differences in epileptic patients with left and right temporal foci /Mungas D., Ehlers C., Waltan N., et al. // Epilepsia. 1985. Vol. 26. P. 340-347.

132. Cognitive and behavioral effects of nocturnal epileptiform discharges in children with benign childhood epilepsy with centrotemporal spikes /Nicolai J., Aldenkamp A.P., Arends J., Weber J.W. et al. // Epilepsy Behav. 2006. Vol. 8. P. 56-70.

133. Onuma T. Classification of psychiatric symptoms in patients with epilepsy // Epilepsia. 2000. Vol. 41. Suppl 9. P. 43-38.

134. Ossetin J. Methods and problems in the assessment of cognitive function in epileptic patients // In: Epilepsy, behaviour»and cognitive functions. 1988. P. 9- 26.

135. Measures of psychopathology in children with complex partial seizures and primary generalized epilepsy with absence /Ott D., Rochelle C., Guthrie D. et al. // J. Am. Acad. Child. Adolesc. Psychiatry. 2001. Vol. 40. P. 907-914.

136. Behavioral disorders in pediatric epilepsy: unmet psychiatric need /Ott D., Siddarth P., Gurbani S. et al. // Epilepsia. 2003. Vol.44. P. 591-597.

137. Panayotopoulos C.P., Thahan A.R., Obeid T. Juvenile myoclonic epilepsy: a 5 year prospective study // Epilepsia. 1994. Vol. 35. P. 285-296.

138. Pavone et al. The investigation of cognition in chilhood absence epilepsy // Epilepsy and Behavior. 2001. Vol. 6. P. 956-968.

139. Pavone P., Bianchini R., Trifiletti R., et al. Neuropsychological assessment in children with absence epilepsy // Neurology. 2001. Vol. 56. P. 1047-1051.

140. Perrine K., Kiolbasa T. Cognitive deficits in epilepsy and contribution to* psychopathology // Neurology. 1999. Vol. 53. Suppl. 2. P. 39-48.

141. Interictal mood and personality disorders in temporal lobe epilepsy and juvenile mioclonic epilepsy /Perrini G., Tosin C., Carraro C. et al. // J. Neurol. Neurosurg. Psychiat. 1996. Vol. 61. P. 601-605.

142. Reitan R. Trail Making Test results for normal and brain-damaged children // Percept Mot. Skills. 1971. Vol. 33. P. 575-581.

143. Family factors and psychopathology in children with epilepsy: a literature review /Rodenburg R., Mejer A.M., Dekovic M., Aldenkaamp A.P. // Epilepsy Behav. 2005. Vol. 6. P. 488-503.

144. Psychopathology in children with epilepsy: a meta-analysis /Rodenburg R., Stams GJ., Mejer A.M., Dekovic M., Aldenkaamp A.P., Dekovic M. // J. Pediatr. Psychol. 2005. Vol. 30. P. 453-503.

145. Rodin E.A., Schmaltz S., Twitty G. Intellectual functions of patients with160chilhood-onset epilepsy // Dev. Med. Child. Neurol. 1986. Vol. 28. P. 237-255.

146. Epilepsy in childhood: findings from the national child development study /Ross E.M., Pecham C.S., West P.B., Butler N.R. // Br. Med. J. 1980. Vol. 280. P. 207-210.

147. Idiopathic rolandic epilepsy with«interictal» facial myoclonia and oromotor deficit: a longitudinal EEG and PET study /De Saint-Martin A. D., Petiau C., Massa R., Maquet P. et ah // Epilepsia. 1999. Vol. 40. № 5. P. 614-620.

148. Cognitive consequences of rolandic eplepsy /De Saint-Martin A.D., Seegmuller C., Carcangiu R., et al. // Epileptic Disord. 2001. Vol. 3. № 2. P. 159165.

149. MR spectroscopy shows reduced frontal lobe concentrations of N-acetyl aspartate in patients with JME /Savic I., Lekvall A., Greitz D., et al. // Epilepsia. 2000. Vol. 41. P. 290-296.

150. Living with epilepsy: longterm prognosis and psychosocial outcomes /Schakleton D.P., Kasteleijn-Nolst Trenite D.G., Craen A.J., Vandenbroucke J.P., Westendorp R.G. // Neurology. 2002. Vol. 61. P. 64-70.

151. Scheffer I.E. Autosomal dominant rolandic epilepsy with speech dyspraxia // Epileptic Disord. 2000. Vol. 2. (Suppl. 1). P. 19-22.

152. Scholz W. Die Krampfschandigugen des Cehirns. Berlin, 1951. P. 87

153. A learning and memory of school children with epilepsy: a prospective controlled longitudinal study /Schouten A., Oostrom K.J., Pestman W.R., Peters A.C., Jennekens-Schihkel A. // Dev. Med. Child. Neurol. 2002. Vol. 44. P. 803811.

154. Schwartz J., Marsh L. The psychiatric perspectives of epilepsy // In: Psychosomatics. 2000. Vol. 41. №1. P. 31-38.

155. Eyelied myoclonia with absence in three subjects with mental retardation / Scuderi C., Musumerci S.A., Ferri R. et al. // Neurol; Sci. 200. Vol. 21. P. 247-250.

156. Sillanpaa M. Medico-social Prognosis of children with epilepsy: epidemiological study and analysis of 25 patients // Acts Peadiatr Scand. Suppl. 1973. Vol. 237. P. 3-104.

157. Behavioral discharges im epilepsy /Sonmez F., Atakli D., Sari H., Atay T., Arpaci B. // Epilepsy and Behaviour. 2004. Vol. 5. P. 329-336.

158. Stauder K. Konstitution und Wesenanerrung der Epileptiker. Leipzig, 1938. P. 112.

159. Stores G. Electroencephalographic parameters in assessing the cognitive function of children with epilepsy // Epilepsia. 1990. Vol. 31 (S.4). P. 45-49.

160. Eyelied myoclonia with absence: an overlooked epileptic syndrome / Stiano S., Striano P., Nocerino C. et al. // Clin. Neuropsychol. 2002. P. 287-296.

161. Frontal functions in juvenile myoclonic epilepsy /Swartz E.R., Savic I., Devinsky O., Gershengorn J., Brown E., et al. // Neuropsychiatry. Neuropsychol. Behav. Neurol. 1997. Vol. 10. P. 243-246.

162. Visual working memory in primary generalized epilepsy /Swartz E.R., Simpking F., Halgron E., et al. // Neurology. 1996. Vol. 47. P. 1203-1212.

163. Tassinari C.A., Bureau M., Thomas P. Epilepsy with myoclonic absence // Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence. 1992: P. 151-160.

164. Trimble M.R., Tompson P.R. Anticonvulsant drugs, cognitive function and behaviour// Epilepsia. 1983. Vol. 24. Suppl 1. P. 55-63.

165. Distinct behavioral and EEG topographic correlates of loss of consciousness in absences /Vuillemier P., Assal F., Blanke O., Jallo P. // Epilepsia. 2000. Vol. 41. P. 687-693.

166. Wallander J.L., Hubert N.C., Varni J.W. Child and maternal temperament characteristics, goodness of fit and adjustment in physically handicapped children //Clin. Chold Psychol. 1988. Vol.17. P. 336-344.

167. Infant temperament and school age behavior: 6-year longitudinal study in a pediatric practice /Wasserman R.C., DiBlasio C.M., Bond L.A., Young P.C., Colletti R.B. //Pediatrics. 1990. Vol. 85 (5). P. 801-807.162

168. Watanabe K. Epilepsy and the developing brain //Lecture on the Joint Congress of ICNA and AOCNA. 2002. China.

169. Westmoreland B.F. Benign EEG variants and patterns of uncertain* clinical significance //Current practice of clinical electoencephalography. 1997. P. 243-252.

170. Wild Larsson B.M., Bergstrem K. Adolescents perception of the quality of orthodontic treatment // Caring Sci. 2005. Vol: 19. P. 95-10k

171. Quality of care from the patients perspective: development of a patient-centred questionnaire based on a grounded theory model / Wild Larsson B.M., Larsson M.A., Larsson G., Starrin.B. // Carring Sci. 1994. Vol.8. P. 39-48.

172. International comparisons of patients viws on quality of care /Wild Larsson B.M., Larsson G., Wickman M., Stael von Holstein K. // Heath Care Qual. Assurance. 2005. Vol. 18. P. 73-92.

173. Seizures included by thinking /Wilkins A.J., Zifkin B., Andermann F., McGovern E. // Neurol. 1982. Vol. 11. P. 608-612.

174. Williams A., Foroll T. Juvenile epilepsy // Epilepsia. 1998. Vol. 13. Suppl 1. P. 34-42.

175. Long-term prognosis of typical childhood absence epilepsy: remission of progression to juvenile myoclonic epilepsy /Wirrell E.C., Cmfield C.S., Camfield PR. et al. // Neurology. 1996. Vol. 47. P 912-918.

176. Woerman Free S.L., Koepp M.J., et al. Abnormal cerebral structure in juvenile myoclonic epilepsy demonstrated with voxelbased analysis of MRI // Brain. 1999. Vol. 122. P. 2101-2108.

177. Wolf P. Juvenile myoclonic epilepsy // In Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence. 1992. Vol.2 P. 316-327.

178. Wolf P., Grosses R. Relation of photosensitivity to epileptic syndromes // J. Neurol., Neurosurg., Psychiatry. 1986. V. 49. P. 1386-1391.

179. Wolf P., Inoue Y. Juvenile absence epilepsy // Epileptic syndromes in infancy, childhood and adolescence. 2002. P. 331-334.

180. Yung A.W. Cognitive and behavioral problems in children with centrotemporal spikes // Pediatr. Neurol. 2000. Vol. 23. №5. P. 391-395.163