Методическая система организации внеклассных мероприятий по информатике тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 13.00.02, кандидат педагогических наук Алексеев, Александр Владимирович

• Алексеев, Александр Владимирович
• кандидат педагогических наук
• 1998

Оглавление диссертации кандидат педагогических наук Алексеев, Александр Владимирович

Содержание.

Введение.

Глава I. Современное состояние внеклассного дополнительного образования по информатике.

Глава И. Олимпиады школьников по информатике.

§1. Организационные формы проведения олимпиад.

§2. Порядок подготовки и проведения олимпиады.

§3. Подготовка и утверждение олимпиадных заданий.

§4. Проверка работ и подведение итогов.

§5. Методика организации и проведения олимпиады.

§6. Дистанционные формы проведения олимпиад.

Глава III. Конкурсы, турниры.

§1. Командный конкурс по программированию.,.».

§2. Командный турнир.

§3. Методика организации и проведения турнира.

§4. Дистанционные формы проведения конкурсов, турниров.

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Методическая система организации внеклассных мероприятий по информатике»

В настоящее время потребность школы к различным формам внеклассного досуга и дополнительного образования резко возросла в связи со сложившимися социальными условиями переходного этапа развития рыночных отношений страны. Большие надежды на эффективную организацию внеклассного досуга и дополнительного образования педагоги связывают с компьютерно-ориентированными формами деятельности школьников, которые легко организовать, в любой школе крупных городов и сельской местности. Одними из важных мероприятий, ставшими традиционными, являются школьные олимпиады, конкурсы и турниры по информатике. Однако, в силу динамического развития информационной науки меняются принципы и условия проведения подобных мероприятий. Учителя информатики, особенно в сельской местности, испытывают существенные трудности по организации и проведению школьных состязаний по предмету. В связи с этим представляет значительный интерес разработка методической системы организации внеклассных мероприятий по информатике.

ПРОБЛЕМА ИССЛЕДОВАНИЯ заключается в организации внеклассного досуга и дополнительного образования по информатике для одаренных детей.

ЦЕЛЬ ДАННОГО ИССЛЕДОВАНИЯ состоит в создании методической системы внеклассной работы со школьниками по информатике.

Исходя из цели исследования были поставлены следующие ЗАДАЧИ:

- провести анализ современного состояния внеклассной работы со школьниками по информатике;

- разработать методическую систему по организации и проведению олимпиад школьников по информатике;

- разработать методическую систему по организации и проведению конкурсов, турниров и других мероприятий по информатике для школьников;

Для решения поставленных задач применялись следующие МЕТОДЫ:

- анализ литературы по проблеме диссертации;

- анализ проведенных соревнований школьников по информатике;

- непосредственное участие в организации и проведении ряда соревнований школьников по информатике;

- анализ выступлений школьников на различных этапах олимпиад и других школьных соревнований по информатике.

ПРЕДМЕТ ИССЛЕДОВАНИЯ: формы и процесс организации внеклассной работы со школьниками по информатике.

НАУЧНАЯ НОВИЗНА исследования состоит в разработке основ методической системы организации и проведения внеклассных мероприятий со школьниками по информатике, включающую:

- олимпиады всех уровней,

- конкурсы, турниры,

- использование средств телекоммуникационных связей.

ПРАКТИЧЕСКАЯ ЗНАЧИМОСТЬ исследования заключается в том, что

- предложена методика организации олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике;

- предложены принципы и порядок проведения олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике;

- сформирован сборник задач олимпиад, конкурсов, турниров, а также тестов по контролю их решения.

НА ЗАЩИТУ ВЫНОСИТСЯ методическая система организации и проведения олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике, включающая:

- организационные формы проведения подобных мероприятий в школе, районе, регионе, стране;

- учебно-методический материал для проведения этих мероприятий;

- методика организации и проведения олимпиад, конкурсов, турниров.

РЕЗУЛЬТАТЫ ИССЛЕДОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАЛИСЬ И ИСПОЛЬЗУЮТСЯ при организации и проведении районных и краевых олимпиад школьников по информатике, проводимых в Красноярском крае с 1987 года.

Работа состоит из введения, трех глав, заключения и приложения. В первой главе представлено современное состояние и обозначаются проблемы внеклассного дополнительного образования.

Глава 2 посвящена организационно-методической системе проведения олимпиад по информатике. В ней отражены организационные формы, порядок подготовки и проведения олимпиад на всех уровнях (школа, район, регион, республика). Особое внимание уделено методикам организации и проведения олимпиад, включая дистанционные формы.

В главе 3 представлены организационно-методические материалы по проведению конкурсов и турниров по школьной информатике. Подробно рассмотрены вопросы организации командных конкурсов по программированию.

В заключении сформированы основные результаты работы и выводы.

Приложение содержит методический материал по школьным олимпиадам, проведенным в системе образования Красноярского края.

Заключение диссертации по теме «Теория и методика обучения и воспитания (по областям и уровням образования)», Алексеев, Александр Владимирович

Основные результаты и выводы работы.

1. Исследованы формы и процесс организации внеклассной работы со школьниками по информатике. Показано, что в системе школьной инфоррматики накоплен положительный опыт организации различных мероприятий в рамках внеклассного досуга и дополнительного образования. Однако он не получил широкого распространения, особенно в сельской местности, в силу отсутствия организационно-методических материалов по проведению олимпиад, конкурсов, турниров по информатике.

2. Разработана методическая система организации и проведения олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике, включающая:

- организационные формы проведения подобных мероприятий в школе, районе, регионе, стране;

- учебно-методический материал для проведения этих мероприятий.

3. Предложены принципы и порядок проведения олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике.

Система олимпиад школьников по информатике в России состоит из следующих этапов: школьного, районного, областного (краевого, республиканского), российского.

На всех этапах олимпиады школьников по информатике используется следующий порядок подготовки и проведения:

- создание рабочей группы (оргкомитета) по подготовке и проведению олимпиады. В ее состав включаются учителя информатики, представители методических служб органов управления образования, сотрудники ВУЗов и научных учреждений, представители местных органов власти;

- определение целей олимпиады и форм проведения путем разработки положения об олимпиаде. Основными его пунктами являются: цели олимпиады, число и содержание туров, форма проведения каждого тура, определение требований к оформлению решений, определение механизма подведения итогов, определение форм награждения победителей;

- разработка программы олимпиады (для участников, учителей информатики, жюри);

- разработка памятки участника по работе на олимпиаде;

- подготовка и утверждение олимпиадных заданий;

- проведение туров олимпиады;

- проверка работ участников;

- выставление баллов и подведение итогов;

- разбор заданий с участниками олимпиады;

- проведение аппеляции;

- награждение победителей.

Порядок проведения конкурсов и турниров регламентируется положениями, в которых отражаются цели, состав участников, регламент соревнования.

4. Предложена методика организации олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике. Основу методики организации олимпиад, конкурсов, турниров составляют принципы подготовки заданий, приемы оценки работ и подведения итогов. Наиболее Объективной и эффективной оценкой работ учащихся является система заготовленных тестов с экспертной разбалловкой. Как показала практика, лучше всего тестирование проводить вместе с участником олимпиады с последующим разбором олимпиадных заданий.

5. Разработана и предложена методика проведения олимпиад, конкурсов, турниров школьников по информатике по дистанционной форме с применением электррон-ной почты (учебный проект и е-олимпиада в телекоммуникационной сети КРОСС).

6. Сформирован сборник задач олимпиад, конкурсов, турниров, а также тестов по контролю их решения, представляющий учебно-методический материал для организации и проведения внеклассных мероприятий по информатике.

Заключение

Список литературы диссертационного исследования кандидат педагогических наук Алексеев, Александр Владимирович, 1998 год

1. Абрамов С.А. и-др. Задачи по программированию. - М.: Наука, 1988. - 224 с.

2. Авербух В., Сенокосов А. Олимпиады по программированию.Информатика и образование. 1986, 1.-е. 106-109.

3. Алексеев А.В. Олимпиады по информатике. Задачи и решения. Методические указания для учителей и учащихся школ. Красноярский педагогический институт, Красноярск. 1989. - 48 с.

4. Алексеев А.В. Олимпиады по информатике. Задачи и решения. Методические указания для учителей и учащихся школ. Межшкольный вычислительный центр Октябрьского РОНО, Красноярск, 1991. - 44 с.

5. Алексеев А.В. История про "длинные" числа. Детская компьютерная газета "Компутер", - Красноярск, 1991, 1, с. 6, 1991, 2, с. 6.

6. Алексеев А.В. Всероссийская олимпиада по информатике. Детская компьютерная газета "Компутер", - Красноярск, 1991, 2, с. 2-3.

7. Алексеев А.В. Фонд задач Ассоциации учителей информатики. Информатика и образование. 1992, 5-6. - с. 125.

8. Алексеев А.В. Олимпиадные задачи по информатике. Омск, издательство Омского пединститута, 1993. - 65 с.

9. Алексеев А.В. Учебный проект и Е-олимпиада по информатике. Красноярск. Управление образования Администрации Красноярского края. 1994. - 4 с.

10. Алексеев А.В. Заочная олимпиада по информатике. Газета "Вечерний Красноярск". - Красноярск, 1994.

11. Алексеев А.В. Краевая олимпиада школьников по программированию. Красноярск. Управление образования администрации г. Красноярска. Информационный бюллетель. 1995, 1 (4). - с. 11-13.

12. Алексеев А.В. Олимпиады школьников по информатике. Красноярск, книжное издательство, 1995. - 224 с.

13. Алексеев А.В., Бабурина Т.Е., Берсенев С.М. Контрольные вопросы и задания по курсу "Линейная алгебра" для студентов экономического факультета. Красноярский университет, Красноярск, 1987. - 38 с.

14. Алексеев А.В., Пак Н.И. Вычислительная практика. Методические указания для студентов 4 курса физико-математического факультета. Красноярский педагогический институт, Красноярск, 1988. - 24 с.

15. Алексеев А.В., Судаков А.Н. Задачи по программированию. Методические указания для преподавателей и учащихся средних школ. Красноярский университет, Красноярск, 1987. - 32 с.

16. Алексеев М.Н. Командный турнир школьников по программированию. Информатика и образование. 1992, 5-6. - с. 109-110.

17. Андреева Е.В. Задача "Буквоед". Информатика и образование. 1994, 3. - с. 5561.

18. Андреева Е.В., Марченко А.П. Олимпиадная задача. Информатика и образование. 1992, 5-6. - с. 105-108,

19. Арсак Ж. Программирование игр и головоломок. М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1990. - 224 с.

20. Бадин Н.М., Волченков С.Г., Дашниц Н.Л., Корнилов П.А. Ярославские олимпиады по информатике. Ярославль. 1995. - 66 с.

21. Бровина Г.Н. Юные программисты в Ленинграде. Квант. 1987, 7. - с. 61.

22. Брудно А.Л., Каплан Л.И. Московские олимпиады по программированию. -М.: Наука, 1990. 208 с.

23. Виленкин А.Н. I Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. Квант. 1988, 11-12.-с. 82-84.

24. Виленкин А.Н. II Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. -Квант. 1989, 11.-е. 72-73.

25. Волченков С.Г. Задача "Паркет". Информатика и образование. 1994, 3. - с. 5254.

26. Волченков С.Г., Дашниц Н.Л., Потехин Н.В. Ярославские олимпиады по программированию. Методические указания. Ярославль. 1990.

27. Волынский Ю. Задача Всесоюзной олимпиады по основам информатики 1990 г. Вычислительная техника и ее применение. 1991, 2. - с. 36-40.

28. Вьюкова Н.И., Галатенко В.А., Ходулев А.Б, Систематический подход к программированию. М.: Наука. Гл. ред. физ.-мат. лит., 1988. 208 с.

29. Галагузова М. Электронный КВН. Информатика и образование. 1988, 6. - с. 84-89.

30. Гейн А.Г., Юнерман Н.А. I Всероссийская олимпиада по информатике. -Квант. 1989, 10.-е. 70-71.

31. Гончаренко В.М. КВН "Нажми кнопку ЭВМ!". Инфформатика и образование. 1988, 2. - с. 78-80.

32. Горвиц Ю.М. Международный детский компьютерный лагерь-школа. Информатика и образование. 1993, 6. - с. 123-125.

33. Городняя Л., Милютин В. Летняя школа юных программистов. Информатика и образование. 1987, 6. - с. 123.

34. Григас Г. Программирование заочно. - Информатика и образование. 1986, 2. -с. 103-110.

35. Григас Г. Олимпиада юных программистов. Информатика и образование. 1988, 2.-с. 104-106.

36. Гришин С. Абсолютная победа России. Компьютерра. 1994, 48. - с. 8-9, 12.

37. Грудев А. Задача о роботе. Информатика и образование. 1992, 2. - с. 109-117.

38. Гукова С.М., Волков А.К. Летняя школа "Юный программист". Квант. 1987, 6. - с. 57-58.

39. Дагене В.А. и др. 100 задач по программированию. М.: Просвещение, 1993. -255 с.

40. Ермаков Э.Н. Юные программисты: первые успехи. Информатика и образование. 1987, 3. - с. 99.

41. Зайдельман Я.Н. Олимпиадные задачи. Информатика и образование. 1991, 4. - с. 79-82.

42. Заочная школа программирования. Квант. 1981, 10-12; 1982, 1-4, 10-12; 1983,1.

43. Касаткин В.Н. Олимпиада по информатике: какой ей быть. Информатика и образование. 1987, 5. - с. 95-96.

44. Касаткин В.Н. III Всесоюзная олимпиада по информатике. Вычислительная техника и ее применение. 1991, 2. - 36 с.

45. Катков В. Студенческие олимпиады. Информатика и образование. 1988, 5. - с. 84-86.

46. Кененбаева Г.М., Пансков П.С. Олимпиады по информатике в Киргизии. -Квант. 1989, 9.-с. 77.

47. Кирюхин В.М. I Международная олимпиада по информатике. Квант. 1989, 12.-с. 64-66.

48. Кирюхин В.М. II Международная олимпиада по информатике. Квант. 1990, 12.-с. 58-60.

49. Кирюхин В.М. Всесоюзные олимпиады по информатике: вчера, сегодня, завтра. Информатика и образование. 1991, 3. - с. 101-105.

50. Кирюхин В.М. IV Всесоюзная олимпиада по информатике. Инфформатика и образование. 1991, 4. - с. 83-84.

51. Кирюхин В.М. IV Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. -Квант. 1991, 11.-с. 65-67.

52. Кирюхин В.М. III Международная олимпиада по информатике.- Квант. 1991, 12.-с. 63-65.

53. Кирюхин В.М. IV Всероссийская олимпиада по информатике. Квант. 1992, 10. -с. 66-68. ~ .

54. Кирюхин В.М. IV Всероссийская олимпиада школьников по информатике. -Информатика и образование. 1992,5-6. -с. 103-104.

55. Кирюхин В.М. Межгосударственная олимпиада по информатике. Квант. 1992, 11.-с. 67-68.

56. Кирюхин В.М. IV международная олимпиада по информатике. Квант. 1992, 12.-с. 56-61.

57. Кирюхин В.М. Международная олимпиада по информатике. Информатика и образование. 1993, 1.-е. 116-120.

58. Кирюхин В.М. VI Всероссийская олимпиада школьников по информатике. -Информатика и образование. 1994, 3. с. 47-50.

59. Кирюхин В.М., Раков С. III Всесоюзная олимпиада по информатике. Квант. 1990, П.-с. 65-67.

60. Красовский Н.Н. Уральские задачи. Информатика и образование. 1990, 4. - с. 88-94.

61. Крылова Е., Петров М. III Московская олимпиада по информатике. Информатика и образование. 1989, 1, - с. 89-93; 3. - с. 82-92.

62. Кузнецов Е.В. Компьютерная неделя в Красноярске. Информатика и образование. 1987, 5. - с. 109-110.

63. Ландо С., Манакова О. Компьютер в летнем лагере. Информатика и образование. 1990, 1.-е. 94-97.

64. Лапунов А.В., Окулов С.М. Задачи международных олимпиад по информатике. -Киров, 1993. 100 с.

65. Лысенко И. Летняя школа юных программистов. Информатика и образование. 1987, 6.-е. 122-123.

66. Матиясевич Ю. Задачи первых ленинградских олимпиад по информатике. -Информатика и образование. 1988, 3. с. 85-87.

67. Москвина Н. Школа в Красноярске. Информатика и образование. 1989, 2. - с. 89-90.

68. Об открытии Всесоюзной заочной школы программирования. Квант. 1987, 10.-е. 48.

69. Окулов С.М. Задачи кировских олимпиад по информатике. Киров, 1993. - 113с.

70. Олимпиады по информатике. Информатика и образование. 1989, 6. - с. 100103.

71. Панов А.И. Районные олимпиады по курсу "Основы информатики и вычислительной техники". Методические рекомендации. Томск, 1989. - 38 с.

72. Первая международная олимпиада школьников по информатике. Вычислительная техника и ее применение. 1989, 11. - с. 41.

73. Первин Ю.А., Городняя Л.В. Юные программисты учатся. Информатика и образование. 1987, 1.-е. 122-124.

74. Первин Ю.А., Городняя Л.В. Компьютеры на берегу Оби. Квант. 1987, 7. - с. 59-60.

75. Прохоров В.В. Уроки олимпиады. Информатика и образование. 1990, 2. - с. 104-109.

76. Прохоров В.В. Уральские задачи. Информатика и образование. 1991, 1. - с. 85-89.

77. Прохоров В.В. Свердловские задачи. Информатика и образование. 1901, 2. -с. 90-91.

78. Прохоров В.В. Олимпиадные задачи по информатике. Информатика и образование. 1991, 3. - с. 67-75.

79. Руденко В., Волков А. Школа юных программистов. Информатика и образование. 1987, 2. - с. 126.

80. Слинько А. Компьютерный турнир XXIII Всесоюзной олимпиады по математике.- Квант. 1990, 1.-е. 75-76.

81. Соболенко Д., Дудочкин В., Кузькина Т. Международный компьютерный лагерь "Байтик". Информатика и образование. 1991, 1.-е. 90-93.

82. Степанов В.И., Коновалова Н.А. Решение нестандартных задач по основам информатики и вычислительной техники: Методические указания. Чуваш, ун-т, Чуваш. ин-т усов, учит., Чебоксары. 1988. - 36 с.

83. Степанов В.И. Информатика: Задачи университетских олимпиад "Абитуриент" (с решениями). Чебоксары. 1992. - 64 с.

84. Туголбаев О., Панков П., Долгополова И. Олимпиады по основам информатики и вычислительной техники в Киргизии. Информатика и образование. 1987, 6. - с. 97-98.

85. Уэзерелл Ч. Этюды для программистов. М.: Мир, 1982. - 288 с.

86. Цикоза В.А. Альтернативная задача II тура. Информатика и образование. 1992, 1.-е. 98-103.

87. Шакиров P.M. I Всесоюзная олимпиада школьников по информатике. Квант. 1987, 11.-е. 30, 56.

88. Шень А.Х. Программирование: теоремы и задачи. Информатика и образование. 1994, 4. - с. 45-55; 1995, 1.-е. 50-56.

89. Шерпаев Н. Взгляд на олимпиаду. Информатика и образование. 1990, 5. - с. 106-107.

90. Шипилевский А.С. Этюды по информатике. Чебоксары. 1991. - 63 с.

91. Школьник и компьютер: учимся друг у друга/ Под ред. В.В.Прохорова. М.: Физматлит, 1993. - 208 с.

92. Юнерман Н.А. Информатика в школьном кружке. Информатика и образование. 1987, 1.-е. 93-95.

93. III Всесоюзная олимпиада по информатике. Информатика и образование. 1991, 1.-е. 93-94.

94. V Всероссийская олимпиада по информатике. Информатика и образование. 1993,3.-с. 59-60.

95. Азьлов П., Стоилов К. Олимпиади, конкурси и състезания по информатика 1988 г. София. 1989. - 42 с.