Когнитивные основы имен собственных в функции нарицательных в английском языке тема диссертации и автореферата по ВАК РФ 10.02.04, кандидат филологических наук Паршина, Екатерина Олеговна

• Паршина, Екатерина Олеговна
• кандидат филологических наук
• 2013

Оглавление диссертации кандидат филологических наук Паршина, Екатерина Олеговна

ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА I. Теоретические предпосылки исследования имен собственных в функции нарицательных

1. Подходы к изучению имен собственных в функции нарицательных

1.1 Специфика значения ИС. Условия перехода ИС в разряд ИН

1.2. Способы перехода ИС в разряд ИН

2. Когнитивно-дискурсивный аспект изучения ИС в функции нарицательных

2.1. Своеобразие когнитивно-дискурсивного подхода к изучению языковых явлений

2.2. Познавательные процессы концептуализации и категоризации

2.3. Когнитивное моделирование. Когнитивные модели, определяющие переход ИС в разряд ИН

2.3.1. Метонимические модели

2.3.2. О понятии метафтонимии. Метафтонимическая когнитивная модель

2.4. Матрица как структура знания, определяющая семантику ИС

2.5. Когнитивные механизмы, определяющие переход ИС в разряд ИН

2.6. ИС в функции нарицательных как средство репрезентации оценочных знаний

Выводы по ГЛАВЕ 1

ГЛАВА И. Формирование семантики английских апеллятивных единиц с

точки зрения когнитивно-дискурсивного подхода

1. Особенности формирования английских апеллятивов от антропонимов

1.2. Формирование значений английских апеллятивов, образованных от ИС-антропонимов по метонимическим моделям

1.3. Переход ИС-антропонимов в разряд ИН по метафтонимической модели

2. Особенности формирования значений английских апеллятивов от топонимов

2.1. Когнитивная матрица топонима

2.2. Формирование значений английских апеллятивов, образованных от ИС-топонимов по метонимическим моделям

2.3. Переход ИС-топонимов в разряд ИН в английском языке по метафтонимической модели

3. ИС в нарицательной функции как средство репрезентации оценочных знаний

Выводы по главе II

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

Введение диссертации (часть автореферата) на тему «Когнитивные основы имен собственных в функции нарицательных в английском языке»

ВВЕДЕНИЕ

Имена собственные (далее ИС), особенности их образования, семантики, функционирования, а также процессы апеллятивации были и остаются объектом многих исследований. Интерес к данному разряду имен существительных поддерживается благодаря тому, что он тесно связан с человеком и способен вмещать в себя накопленное тысячелетиями знание. В связи с этим изучение ИС и апеллятивов дает возможность исследователю погрузиться в культуру народа-носителя исследуемого языка, а также проследить особенности не только языковых, но и ментальных процессов, происходящих в сознании человека.

Настоящая диссертация посвящена изучению когнитивных основ ИС в функции имен нарицательных (далее ИН) в английском языке.

В основе гипотезы лежит предположение о том, что апеллятивация является языковым механизмом проявления такого мыслительного процесса, как концептуальная деривация. В ходе его осуществления при помощи когнитивных моделей и механизмов происходит переработка концептуального содержания, стоящего за именами собственными, и индивидное, конкретизированное знание приобретает более обобщенный характер. Как следствие, апеллятивы обозначают класс лиц или объектов.

В качестве объекта исследования выступают апеллятивные единицы английского языка, образованные от ИС лексико-семантическим способом.

Предметом исследования являются когнитивные процессы, механизмы и модели, обеспечивающие формирование семантики апеллятива в современном английском языке.

Актуальность работы обусловлена обращением к изучению апеллятивной лексики с позиций когнитивно-дискурсивного подхода, открывающего новую перспективу для исследования соотношения единиц языкового и когнитивного уровней. Именно когнитивно-дискурсивный подход позволяет определить

когнитивные основания формирования семантики апеллятивов в современном английском языке, выявить роль фоновой информации, содержащейся в производящих ИС, при формировании апеллятива. Динамический подход позволяет описать действие когнитивных моделей и механизмов, обеспечивающих формирование концептов, объективируемых с помощью апеллятивов, за счет модификации концептов, передаваемых производящими ИС.

Цель работы заключается в выявлении когнитивных моделей и механизмов формирования семантики апеллятивных единиц, образованных от ИС, и определение их оценочного потенциала.

В соответствии с данной целью определяются следующие конкретные задачи:

изучить концепты, соотносимые с производящими ИС, и рассмотреть концептуальные характеристики, определяющие формирование концепта, репрезентируемого образованным апеллятивом;

выявить когнитивные модели, лежащие в основе семантики апеллятивной лексики;

определить когнитивные механизмы, обеспечивающие формирование значений апеллятивов;

установить роль информации, передаваемой когнитивным контекстом, в формировании значений апеллятивных единиц;

исследовать особенности оценочного потенциала ИС и образованных от них имен нарицательных.

Научная новизна исследования заключается в том, что выявлены метонимические и метафтонимические модели, определяющие образование ИН от ИС лексико-семантическим способом, описано действие когнитивных механизмов при формировании значений апеллятивов. Новизна определяется также тем, что ИС в функции ИН рассмотрены как средство объективации оценочных знаний.

Теоретическая значимость работы состоит в описании когнитивных основ апеллятивации, выявлении роли когнитивных механизмов в формировании значения апеллятива в процессе его функционирования, что вносит вклад в дальнейшую разработку теории когнитивного словообразования, теории концептуальной метонимии и метафтонимии. Результаты анализа фактического материала позволяют сформулировать выводы о возможности рассмотрения апеллятивов как средств оценочной категоризации, что способствует дальнейшему развитию теории оценочной концептуализации и категоризации.

Практическая значимость проведенного диссертационного исследования заключается в том, что полученные результаты могут быть использованы в лекционных курсах по лексикологии, когнитивной лингвистике и языкознанию, а также в практике преподавания английского языка на факультетах иностранных языков.

Теоретическая база исследования представлена основными положениями когнитивной лингвистики, разрабатываемыми в работах зарубежных (JI. Гуссенс, М. Джонсон, У. Крофт, Дж. Лакофф, Р. Лэнекер, М. Тернер, Ч. Филлмор, Ж. Фоконье) и отечественных исследователей (А.П. Бабушкин, Е.Г. Беляевская, H.H. Болдырев, В.З. Демьянков, Е.С. Кубрякова, Е.В. Рахилина, Ю.С. Степанов, А.П. Чудинов и другие), теории концептуального анализа производного слова (В.И. Заботкина, O.K. Ирисханова, Е.С. Кубрякова, Е.М. Позднякова, JI.B. Бабина и другие), ономастики (В.Д. Бондалетов, М.В. Горбаневский, A.B. Суперанская, Т.В. Хвесько, A.C. Щербак и другие).

Материалом исследования послужили примеры употребления апеллятивов в составе предложений-высказываний, полученных методом сплошной выборки из текстов произведений английских, американских, канадских и австралийских писателей, газет, журналов, словарей, а также примеры из информационных ресурсов Интернет.

При исследовании фактического материала был использован комплекс методов, включающих контекстуальный анализ, когнитивное моделирование,

концептуальный анализ апеллятивов и исходных ИС, анализ словарных дефиниций, а также когнитивно-матричное моделирование.

Результаты проведенного исследования позволяют сформулировать следующие основные положения, выносимые на защиту:

1. Апеллятивация, осуществляющаяся лексико-семантическим способом, служит языковым механизмом проявления концептуальной деривации. Концептуальная деривация определяет модификацию концептуального содержания, стоящего за исходным именем собственным, за счет дефокусирования концептуальных характеристик, передающих индивидуальные знания о конкретном человеке, месте, и перспективизации характеристик, передающих знания о признаках, свойственных целому классу лиц, объектов.

2. Формирование апеллятивных единиц происходит при помощи метонимических и метафтонимических когнитивных моделей. Метафтонимическая когнитивная модель рассматривается как сложная модель, предполагающая метонимический перенос в качестве первого этапа и метафорический перенос в качестве второго.

3. Уточнить значение имени собственного в функции нарицательного позволяет обращение к концептуальному содержанию, которое стоит за производящим именем собственным и рассматривается как когнитивная матрица. Осмысление апеллятива осуществляется относительно одного или нескольких контекстов данной матрицы.

4. При интерпретации значения имени нарицательного, образованного от антропонима или топонима, в процессе его функционирования могут задействоваться когнитивные механизмы, такие как перспективизация, дефокусирование, достраивание, соединение и развитие. За счет действия данных механизмов у апеллятивов возникают дополнительные, оценочные смыслы.

5. Апеллятивы способны выступать как средство репрезентации оценочных знаний, положительно или отрицательно характеризуя объект оценки. Оценочные знания, передаваемые апеллятивами, образованными от антропонимов, носят многоаспектный характер, что позволяет представить их в виде когнитивной матрицы ОЦЕНКА ЧЕЛОВЕКА, включающей контексты ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, ХАРАКТЕР, ВНЕШНОСТЬ/ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

Обоснованность полученных результатов определяется использованием в качестве методологической базы исследования положений, разработанных в теориях концептуального анализа производного слова, когнитивно-матричного анализа, когнитивного моделирования, значительным объемом фактического материала, комплексным применением различных методов исследования, а также соответствием практических выводов теоретическим установкам диссертации.

Апробация работы состоялась в докладах на научно-теоретических и научно-практических конференциях в 2010-2013 гг.: на Общероссийской научной конференции «Державинские чтения» (Тамбов, 2010-2013), на Международной научной конференции «Проблемы языкового сознания» (Тамбов, 2011), на Международном конгрессе по когнитивной лингвистике (Тамбов, 2012), на Всероссийской научной конференции «Когнитивная лингвистика: итоги и перспективы» (Тамбов, 2013), на Международной научно-практической конференции «Перевод. Язык. Культура» (заочная форма) (март 2013), на аспирантском семинаре кафедры английской филологии ТГУ им. Г.Р. Державина (2012), а также в статьях по теме исследования.

Структура диссертации. Диссертация состоит из Введения, двух Глав, Выводов по главам, Заключения, Списка использованной научной литературы, Списка использованных словарей и Списка источников фактического материала.

Во Введении обосновывается выбор темы диссертации, ее актуальность, методы, используемые при анализе фактического материала, теоретическая база исследования, научная новизна, теоретическая и практическая значимость, определяется цель и в соответствии с ней конкретные задачи исследования, даются сведения об апробации основных положений диссертации, приводятся положения, выносимые на защиту, излагается структура диссертации.

В Главе I «Теоретические предпосылки исследования имен собственных в функции нарицательных» рассматриваются ключевые аспекты изучения ИС в рамках ономастических работ. Описываются принципы и особенности когнитивно-дискурсивной парадигмы, приводится теоретическое описание терминологического аппарата исследования, обосновывается необходимость исследования процессов апеллятивации с привлечением методов когнитивного моделирования, когнитивно-матричного анализа.

В Главе II «Формирование семантики английских апеллятивных единиц с точки зрения когнитивно-дискурсивного подхода» описываются когнитивные основы апеллятивации за счет выявления когнитивных моделей и когнитивных контекстов, обеспечивающих формирование значения ИС в функции ИН, рассматривается возможность апеллятивных единиц, образованных от ИС, служить средством репрезентации оценочных знаний.

В Заключении в обобщенной форме излагаются результаты проведенного исследования.

Заключение диссертации по теме «Германские языки», Паршина, Екатерина Олеговна

ВЫВОДЫ ПО ГЛАВЕ II

Анализ фактического материала позволяет сделать выводы относительно когнитивных основ перехода ИС в разряд ИН в современном английском языке:

1. Концептуальное содержание, репрезентируемое в речи ИС, имеет сложный интегративный характер. Данное содержание может подразумевать возможность многоаспектного осмысления знания, стоящего за ИС. В связи с этим, в диссертационном исследовании были выделены частная когнитивная матрица антропонима и частная когнитивная матрица топонима. Когнитивная матрица антропонима включает такие когнитивные контексты, как ИСТОРИЯ, ИСКУССТВО, ПОЛИТИКА, ЭКОНОМИКА, СПОРТ, РЕЛИГИЯ и НАУКА. Ядром матрицы антропонима является концепт ИНДИВИД, обладающий такими концептуальными характеристиками, как 'деятельность', 'характер', 'физические свойства/внешность', 'профессиональные качества/талант', 'интеллектуальные качества', 'ситуация', 'человек', 'пол', 'возраст', 'национальная принадлежность' и 'вымышленный персонаж'. Когнитивная матрица топонима, в свою очередь, представлена следующими когнитивными контекстами: ИСКУССТВО, ЭКОНОМИКА, ПОЛИТИКА, РЕЛИГИЯ, ИСТОРИЯ и ТЕРРИТОРИЯ. Ядром матрицы топонима является концепт МЕСТО, включающий такие характеристики, как 'вместилище', 'событие', 'качество', 'использование' и 'локализованность в пространстве'. Обращение к одному или нескольким когнитивным контекстам способствует правильной интерпретации смысла, передаваемого апеллятивом, образованным от ИС-антропонима или топонима, соответственно.

2. Формирование семантики апеллятивов в ходе концептуальной деривации осуществляется по метонимическим когнитивным моделям.

Метонимические модели представляют собой продуктивный способ образования апеллятивной лексики, которая довольно быстро находит свое место в словарном составе английского языка. Среди метонимических моделей, по которым ИС-антропоним переходит в разряд ИН, выделяются следующие: ИКМ «Отношение производства», включающая: перенос имени изобретателя на созданный им продукт {mansard, biro, shrapnel, mackintosh, guillotine, braille, montgolfier); перенос ИС владельца или основателя промышленной или какой-либо другой фирмы на ее изделие {Hilton, martini, Guiness, Bentley, Manolo Blahniks, Ferrari, Porsche, Zimmer); перенос имени автора на произведение искусства, написанное им {Da Vincis, Titians, Caravagios, Fragonard, Tolstoy, Palestrina); перенос имени путешественника, ученого на открытые или выведенные им новые виды животных, растений, минералов (maranta, Baldwin, morgan, doberman). Выявлена также ИКМ «Отношение обладания» {leotard, cardigan, Wellingtons, spencer, raglan, bloomers) и модель ИМЯ

- СУБЪЕКТ, которая функционирует в рамках пропозиций: X (name) is the one who did something {a teddy (bear), John Hancock, Joe Miller, Sandwich) и X (name) is the one who did something and was used to name something {Stroganoff, Pavlova, sequoia, silhouette). ИС-топонимы переходят в разряд ИН по следующим метонимическим моделям: ИКМ «Пространственные отношения», включающая модели МЕСТО

- ОБЪЕКТ (cambric, calico, jersey, cognac, landau, Brie) и МЕСТО -СОБЫТИЕ {Vietnam, Watergate). В рамках модели МЕСТО - ОБЪЕКТ выделено две ее вариации МЕСТО - МАТЕРИАЛ - ИЗДЕЛИЕ {dungarees, manila, nankeens, oxford, jersey) и МЕСТО - ОБЪЕКТ 1 -ОБЪЕКТ 2 {tuxedo). Модель МЕСТО - СОБЫТИЕ имеет подвид МЕСТО - СОБЫТИЕ - РЕЗУЛЬТАТ {Maastrich, Wimbledon). Топонимы также переходят в разряд ИН по ИКМ «Отношение

Вместилище — содержимое'» {Downing Street, Harley Street, Fleet Street, Whitehall, Scotland Yard).

3. He гЛенее продуктивными, по данным исследования, являются метафтонимические когнитивные модели топонима и антропонима. По данным моделям образуются преимущественно апеллятивы, окказионально использующиеся в качестве ИН. Таким образом, в рамках данного исследования была предложена антропонимическая метафтонимическая модель: Метонимический перенос: ЧЕЛОВЕК /конкретный индивид вообще/ —» ЧЕЛОВЕК /конкретный индивид как носитель определенного качества/. Метафорический перенос: ЧЕЛОВЕК /конкретный индивид как носитель определенного качества/ —► ЧЕЛОВЕК /любой индивид как носитель определенного качества/ {Medusa, Miss Havisham, Lady Godiva). Топонимическая метафтонимическая модель имеет следующий вид: Метонимический перенос: МЕСТО /конкретное место вообще/ —» МЕСТО /конкретное место, характеризуемое определенным качеством/. Метафорический перенос: МЕСТО /конкретное место, характеризуемое определенным качеством/ —» МЕСТО /любое место, характеризуемое определенным качеством/ {Siberia, Patmos, Capharnaum).

4. В случае если для правильного декодирования смысла, передаваемого апеллятивной единицей, моделей недостаточно, то используются такие когнитивные механизмы, как перспективизация, дефокусирование, достраивание, соединение и развитие. При формировании апеллятива за счет механизмов происходит обращение к когнитивным областям матрицы, стоящей за производящим ИС.

5. Концептуальное содержание, объективируемое ИС, способно включать и знания оценочного характера, за счет которых апеллятив, образованный от ИС, может служить оценочным словом, с помощью которого в речи может быть передана оценка различных качеств и деятельности человека или, реже, какого-либо места. Была предложена общая когнитивная матрица ОЦЕНКА ЧЕЛОВЕКА, включающая такие когнитивные контексты, как: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УМСТВЕННЫЕ СПОСОБНОСТИ, ХАРАКТЕР, ВНЕШНОСТЬ/ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ.

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Проведенное исследование подтвердило, что формирование семантики апеллятивной лексики происходит благодаря ментальному процессу концептуальной деривации, осуществляемому за счет когнитивных моделей и механизмов.

В ходе исследования были выявлены метонимические и метафтонимические когнитивные модели, по которым ИС-антропоним или топоним переходит в разряд ИН. Наиболее продуктивными в плане пополнения словарного состава английского языка являются метонимические модели. Для понимания апеллятивов, образованных в результате метонимического переноса, обращение к ИС, от которых они образованы, требуется в меньшей степени, что и отличает их от апеллятивов, образованных по метафтонимической модели.

Метафтонимическая модель имеет комплексный характер и состоит из двух этапов, первым их которых является метонимический перенос, а вторым -метафорический перенос знания, полученного на первом этапе. Анализ корпуса примеров показал, что по метафтонимической модели зачастую образуются окказиональные апеллятивы, то есть ИС, употребленные в определенном контексте как ИН, но не функционирующие как таковые в речи на постоянной основе.

Для осуществления процесса концептуальной деривации необходим доступ к концептуальному содержанию, репрезентируемому производящим ИС. Данное концептуальное содержание носит многоаспектный характер и представляет собой матричный формат знания. В диссертационном исследовании выделены когнитивные матрицы антропонима и топонима. Осмысление некоторых апеллятивов возможно только за счет обращения к определенным когнитивным контекстам таких матриц. Ядрами таких матриц выступают, соответственно, антропонимически и топонимически репрезентируемые концептуальные содержания (концепт

ИНДИВИД/1МЭ1УГОиАЬ и концепт МЕСТО/РЬАСЕ).

Исследование данных концептов позволило выделить ряд характеристик, операции с которыми позволяют конкретизировать как значение апеллятива, так и передаваемые им смыслы. Такие когнитивные механизмы, как перспективизация, дефокусирование, достраивание, соединение и развитие позволяют выявить смысл, передаваемый апеллятивом в определенном языковом окружении.

Перспективизация и дефокусирование представляются базовыми механизмами, действующими параллельно. Перспективизация обеспечивает выделение характеристик концепта, объективируемого ИС, являющихся существенными для последующего формирования концептуального содержания, объективируемого апеллятивом. Когнитивный механизм «дефокусирование» подавляет концептуальные характеристики несущественные в содержании, передаваемом апеллятивом при его использовании в определенном окружении. Кроме того, в процессе концептуальной деривации данный механизм также выводит из фокуса характеристики, характерные исключительно для ИС, такие как, например, 'человек', 'пол', 'национальная принадлежность', 'локализованность в пространстве' и др., тем самым обусловливая переход ИС в разряд ИН. Когнитивный механизм «достраивание» позволяет восстановить недостающие для формирования концептуального содержания апеллятива характеристики посредством обращения к соответствующим когнитивным контекстам матрицы, стоящей за производящим ИС. Активизируя энциклопедические и инферентные знания, механизм «развитие» позволяет выявить новые характеристики в концептуальном содержании, объективирумом апеллятивом. Как правило, результатом действия данного механизма является создание различных смыслов, в том числе оценочных. Когнитивный механизм «соединение» обеспечивает согласование перспективизируемых характеристик и характеристик, появившихся в результате действия механизмов «достраивание» и «развитие», антропонимически или топонимически репрезентируемого концептуального содержания.

Анализ корпуса примеров апеллятивов, образованных от ИС, позволил исследовать особенности их оценочного потенциала. Имена известных личностей, как правило, остаются в памяти народа в связи с какими-либо поступками, качествами или деятельностью этих людей. Названия мест и топообъектов фиксируются в памяти людей, а затем и в языке благодаря событиям, происходящим в данном месте, или благодаря каким-либо географическим или социальным особенностям именно этого места.

Поступки и качества личности в свое время могут быть оценены положительно или отрицательно. Это оценочное знание закрепляется за ИС в его концептуальном содержании и позволяет апеллятиву, образованному от него, функционировать в речи в качестве оценочного слова. На основании исследования оценочного потенциала апеллятивов, образованных от ИС-антропонимов, была выявлена общая когнитивная матрица ОЦЕНКА ЧЕЛОВЕКА, включающая следующие когнитивные контексты: ПРОФЕССИОНАЛЬНАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ, УМСТВЕННЫЕ

СПОСОБНОСТИ, ХАРАКТЕР, ВНЕШНОСТЬ/ФИЗИЧЕСКИЕ КАЧЕСТВА и ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ. Внутри каждого из этих контекстов были выделены два полярных фокуса - крайне положительный и отрицательный, которые и определяют знак оценки. Следует отметить, что оценочный смысл в концептуальном содержании апеллятива может возникать только при условии активизации определенного знания в соответствующем когнитивном контексте частной матрицы антропонима.

Анализ конкретных примеров показал, что топонимы, переходя в разряд ИН, также способны передавать оценочные смыслы. Однако данные апеллятивы не многочисленны, поскольку человек, постигая мир, склонен в большей степени оценивать себя и других людей.

Перспективным представляется исследование функций, которые ИН, образованные от ИС, способны выполнять в текстах различной стилевой направленности.

Список литературы диссертационного исследования кандидат филологических наук Паршина, Екатерина Олеговна, 2013 год

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ НАУЧНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Алимурадов O.A. От концептосферы к лексике и обратно: проблемы метонимического моделирования ментального пространства языковой личности // Когнитивные исследования языка. Вып. VII. Типы категорий в языке: сб. науч. тр. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. -С. 233-241.

2. Алпатов В.В. Концептуальные основы формирования религиозных топонимов // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2007. - №1 - С. 8695.

3. Аракин В.Д. История английского языка. - М.: Физматлит, 2003. - 272 с.

4. Арнольд И.В. Стилистика современного английского языка (стилистика декодирования). -М.: Просвещение, 1990. - 300 с.

5. Арнольд И.В. Основы научных исследований в лингвистике: Учеб. пособие. -М.: Высшая школа, 1991. - 140 с.

6. Арсентьева Е.Ф. Когнитивная лингвистика и категория оценки во фразеологии // Мат-лы Первой междунар. школы-семинара по когнитивной лингвистике, 26-30 мая. - Тамбов: Изд. Дом Тамб. гос. унта, 1998.-С. 4-5.

7. Арутюнова Н.Д. Номинация, референция, значение // Языковая номинация. - М.: Наука, 1977. - С. 188 - 206.

8. Арутюнова Н.Д. Типы языковых значений (Оценка, событие, факт). - М.: Наука, 1988.-338 с.

9. Бабина Л.В. Концептуальная интеграция как одна из операций, осуществляющих вторичную репрезентацию, и возможности ее использования для описания семантики языковых единиц // Реальность, язык и сознание: Междунар. межвуз. сб. науч. тр. Вып. 2. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2002. - С. 303-309.

Ю.Бабина JI.B. Две реальности концепта как основной фактор вторичной репрезентации // Единицы языка и их функционирование: Межвуз. сб. науч. тр. - Саратов: Издательство «Научная книга», 2003а. - Вып. 9. - С. 97-104.

11.Бабина Л.В. Концептуальная модификация как когнитивная основа вторичной репрезентации // Единство системного и функционального анализа языковых единиц: Мат-лы региональной науч. конф. 8-9 октября 2003 г. - Белгород, 20036. - Вып. 7., Ч. 1. - С. 41 -43.

12.Бабина Л.В. Когнитивные основы вторичных явлений в языке и речи: Монография. - Тамбов-Москва: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2003в. -264 с.

13.Бабина Л.В. Роль концептуальной интеграции в процессе создания слов с переносными метонимическими значениями // Актуальные проблемы лингвистики и межкультурной коммуникации: Межвуз. сб. науч. тр. -Иваново, 2004.-С. 13-18.

14.Бабина Л.В. Концептуальные основы словообразования // Когнитивные исследования языка. Вып. IV. Концептуализация мира в языке: кол. моногр. - М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Изд. Дом Тамб. гос ун-та, 2009.-С. 128-149.

15.Бабина Л.В., Бочкарева И.В. Когнитивные основания производных слов, образованных от имен собственных // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2011. - №3. - С. 56-64.

16.Бабушкин А.П. Типы концептов в лексико-фразеологической семантике языка. - Воронеж: Издательство Воронежского государственного университета, 1996. - 104 с.

17.Бедрина И.С. Научный текст как диалог сознаний // V Житниковские чтения: Межкультурные коммуникации в когнитивном аспекте: Мат-лы Всерос. науч. конф.: Челябинск, 2001. - С. 27-32.

18.Белозерова Е.А. Функционирование имен собственных в художественном тексте и дискурсе (на материале современной британской литературы): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки - М., 2008.-27 с.

19.Беляевская Е.Г. Принципы когнитивных исследований: проблема моделирования семантики языковых единиц // Когнитивная семантика. Мат-лы второй междунар. школы-семинара (часть 1). - Тамбов, 2000. - С. 8-10.

20.Беляевская Е.Г. Модель лексической семантики в когнитивной научной парадигме // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов, 26-28 сентября 2006 года. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. - С. 45-46.

21 .Беляевская Е. Г. Модель и моделирование в лингвистических исследованиях // Принципы и методы когнитивных исследований языка. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - С. 98-110.

22.Беляевская Е. Г. Когнитивное моделирование: уточнение параметров метода // Филология и культура: мат-лы VII Междунар. науч. конф. 14-16 октября 2009 года. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009. - С. 41-44.

23.Беседина Н. А. Морфологически передаваемые концепты: Монография. -М.; Тамбов: Изд-во ТГУ; Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - 214 с.

24.Бижкенова А.Е. Роль деонимов в формировании языковой картины мира // Вестник Московского университета. - 2004. - Серия 9: Филология. -№4.-С. 89-109.

25.Бич МЛ. Метонимическое использование имен собственных в современном русском, испанском и английском языках (на материале газетных текстов): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. - общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика - Спб., 1995. - 18 с.

26.Блинова Ю.А. Прецедентные имена собственные в немецком газетном дискурсе: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки - Самара, 2007. - 23 с.

27.Болдырев H.H. Когнитивная семантика: Курс лекций по английской филологии. - Тамбов: Изд-во Тамб. Ун-та, 2000. - 123 с.

28.Болдырев H.H. Концептуальное пространство когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - № 1. - С. 18-36.

29.Болдырев H.H., Куликов В.Г. О диалектном концепте в когнитивной системе языка // Известия РАН. Серия лит. и яз. - 2006. - № 3. - С. 3-13.

3 О.Болдырев H.H. Проблемы исследования языкового сознания // Концептуальный анализ языка: Современные направления исследования: Сб. науч. тр. - М.- Калуга: Эйдос, 2007. - С. 95-108.

31.Болдырев H.H., Алпатов В.В. Когнитивно-матричный анализ английских христианских топонимов // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2008а. -№4.-С. 5-14.

32.Болдырев H.H. Многоаспектность как особый формат знания и лингвистические методы его исследования // Междунар. конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов. - Тамбов: Издательский дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 20086. - С. 50-55.

33. Болдырев Н. Н. Принципы и методы когнитивных исследований языка // Принципы и методы когнитивных исследований языка: Сб. науч. тр. -Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008в. - С. 11-29.

34. Болдырев H.H. Концептуальная основа языка // Когнитивные исследования языка. Вып. IV. Концептуализация мира в языке: кол. моногр. - М.: Ин-т яз-ия РАН; Тамбов: Изд. Дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2009.-С. 25-77.

35.Болдырев H.H. Категориальная система языка // Когнитивные исследования языка. Вып. X. Категоризация мира в языке: Кол. моногр. -

Москва-Тамбов: Институт языкознания РАН; Издательский дом ТГУ им. Г.Р.Державина, 2012.-С. 17-120.

36.Бондалетов В.Д. Русская ономастика. - М.: Просвещение, 1983. — 224 с.

37.Бочкарева И.В. Когнитивные аспекты семантики производных от имен собственных в современном английском языке: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - Тамбов, 2012. - 22 с.

38.Булановская Т.А. Особенности образования нарицательных имен от географических наименований (на материале английского и русского языков): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки, 10.02.20. - сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. -М., 1999. - 19 с.

39.Буркова Т.А. Стилистические приемы использования антропонимов в немецком газетно-журнальном тексте // Вестник Томского государственного университета. - 2010. - №337. - С. 11-19.

40.Васильева Н.В. Имя и знание: роль ономастической информации в концептуальной организации текста // Филология и культура: Мат-лы III-й Междунар. науч. конф. 16-18 мая 2001 г.: В 3 ч. Ч. 3. - Тамбов: Изд-во ТГУ им. Г.Р. Державина, 2001.-196 с.

41.Васильева Н.В. Собственное имя в тексте: интегративный подход: Автореф. дис. ... д. филол. наук: 10.02.19. - Теория языка. - М., 2005. - 46 с.

42.Верещагин Е.М., Костомаров В.Г. Лингвострановедческая теория слова. -М.: Русский язык, 1980. - 320 с.

43.Габдуллина И.Ф. Переход имен собственных в имена нарицательные в английском, немецком и татарском языках: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20. - Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. - М., 2003. - 28 с.

44.Гарагуля С.И. Имя личное как культурно-историческая категория современного английского языка: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - М., 2000. - 27 с.

45.Голомидова М.В. Искусственная номинация в ономастике. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. пед. ун-та, 1998. - 225 с.

46.Демьянков В.З. Когнитивная лингвистика как разновидность интерпретирующего подхода // Вопросы языкознания. - 1994. - №4. - С. 17-34.

47.Дроздова Т.В. Репрезентация концептов в научном тексте // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов. -Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. - С. 459-461.

48.Дьяченко Т. Д. Лингвокогнитивное моделирование в прикладной лингвистике // Международный конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - С. 751753.

49.Ермолович Д.И. Имена собственные на стыке языков и культур. - М.: Р. Валент, 2001. - 198 с.

50.Ермолович Д.И. К вопросу о раскрытии содержательной структуры имен собственных в переводе // Тетради переводчика. Вып. 18. - М.: Междунар. отношения. - 1981 [Электронный ресурс]: http ://www. imena. org/name_trans .html.

51.Есперсен О. Философия грамматики. - М.: УРСС, 2002. - 292 с.

52.3алевская A.A. Человеческий фактор в языке: динамика трактовки //

Вестник ТвГУ. - Серия Филология. - 2005. - № 2. - С. 25-38.

5З.Захарова М.А. Семантика и функционирование аллюзивных имен собственных: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - Самара, 2004. - 18 с.

54.3орина О.В. Использование английских имен собственных в художественном тексте комического жанра (на примере произведений

П.Вудхауза и Г.Манро) // Вестник Тюменского государственного университета. - 2006. - № 8. - С. 66-74.

55.Зырянова И.П. Прецедентные феномены в заголовках российской и британской прессы (2005-2009 гг.): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20. - Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. - Екатеринбург, 2010. - 22 с.

56.Иванова C.B. Лингвокультурология и лингвокогнитология: сопряжение парадигм: учеб. пособие для студентов и аспирантов вузов. - Уфа: РИО БашГУ, 2004. - 150 с.

57.Ирисханова O.K. О теории концептуальной интеграции // Известия АН. Серия литературы и языка, 2001. - т.60., №3. - С. 44-49.

58.Ирисханова О. К. Метафора как акт лингвосемиозиса: на пересечении концептуального и языкового // Когнитивные исследования языка: Сб. науч. тр. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - С. 78-95.

59.Ирисханова O.K. Дефокусирование и категоризация в комплексных лексических единицах // Когнитивные исследования языка. Вып. VII. Типы категорий в языке: Сб. науч. тр. - М.: Ин-т языкознания РАН; Тамбов: Изд. Дом Тамб. гос ун-та, 2010. - С. 78-93.

60.Каграмонов K.P. Антономасия как средство языковой номинации: семантика и прагматика (на материале англоязычной прессы): Автореф. дис.... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки - М., 2007. - 22 с.

61.Калашников A.B. Перевод значимых имен собственных: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20. - Сравнительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. - М., 2004. - 24 с.

62.Камовникова Н.Е. Антропонимы как интертекстуальные аллюзии в поэтическом тексте: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. -германские языки. - СПб., 2000. - 26 с.

63.Караулов Ю.Н. Русский язык и языковая личность. - М: Наука, 1987. -264 с.

64.Катермина B.B. Личное имя собственное: национально-культурные особенности функционирования (на материале русского и английского языков): Автореф дис. ... канд. филол. наук: 10.02.01. - русский язык, 10.02.19. - общее языкознание, социолингвистика и психолингвистика -Краснодар, 1998. - 27 с.

65.Кобрина O.A. Модусные категории и их типы // Единство системного и функционального анализа языковых единиц: мат-лы Между нар. науч. конф., Белгород: Изд-во БелГУ, 2006. - Вып. 9. - Ч. I. - С. 120-127.

66.Козлова Е.А. Метонимия как концептуальная основа функциональной категоризации английского глагола: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки - Тамбов, 2001. - 22 с.

67.Козлова Л. А. Метафора и метонимия: сходство и различие // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2011. - № 4. - С. 137-144.

68.Комарова P.A. Семантическое преобразование антропонимов (на материале произведений К. Маркса и А. Герцена): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки - Л., 1985. - 25 с.

69.Константинова A.A. Когнитивно-дискурсивные функции пословиц и поговорок в разных типах дискурса на английском языке: Автореф. дис. ... д. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - М., 2012. - 42 с.

70.Кравченко Е.В. Деонимизация иноязычных имен собственных в английском языке (На материале антропонимов и топонимов): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - Владивосток, 2004. - 23 с.

71.Кубрякова Е.С. Части речи в ономасиологическом освещении. - М.: Наука, 1987.- 115 с.

72. Кубрякова Е.С. Проблемы представления знаний в современной науке и роль лингвистики в решении этих проблем // Язык и структура представления знаний: Сб. науч.-аналит. обзоров. Сер.: Теория и история

языкознания / Под ред. Ф. М. Березина, Е.С. Кубряковой. - М.: ИНИОН РАН, 1992.-С. 4-38.

73.Кубрякова Е.С. Начальные этапы становления когнитивизма: лингвистика - психология - когнитивная наука // Вопросы языкознания. -

1994.-№4.-С. 34-48.

74.Кубрякова Е.С. Эволюция лингвистических идей во второй половине XX века (Опыт парадигмального анализа) // Язык и наука конца 20 века. - М.,

1995.-С. 144-238.

75.Кубрякова Е. С. О новых путях исследования значения (теория айсберга) // Проблемы семантического описания языка и речи: Мат-лы докл. Междунар. конф. - Минск: МГЛУ, 1998. - С. 38-39.

76.Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004а. - № 1. - С. 6-17.

77.Кубрякова Е.С. Об установках когнитивной науки и актуальных проблемах когнитивной лингвистики // Известия АН. Серия литературы и языка. - Т. 63. - 20046. - №3. - С. 3-12.

78.Кубрякова Е.С. Язык и знание: На пути получения знаний о языке: Части речи с когнитивной точки зрения. Роль языка в познании мира / Рос. академия наук. Ин-т языкознания. - М.: Языки славянской культуры, 2004в. - 560 с.

79.Кузикевич Г. П. Когнитивная природа метонимии и ее роль в семантическом варьировании абстрактных имен // Когнитивные исследования языка. Вып. VII. Типы категорий в языке: Сб. науч. тр. -Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2010. - С. 254-262.

80.Кушнерук С.Л. Сопоставительное исследование прецедентных имен в российской и американской рекламе: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.20. - сопоставительно-историческое, типологическое и сопоставительное языкознание. - Челябинск, 2006. - 22 с.

81.Лакофф Дж. Мышление в зеркале классификаторов // Новое в зарубежной лингвистике, вып. 23. - М., 1988. - С. 12-51.

82.Лакофф Дж. Женщины, огонь и опасные вещи: Что категории языка говорят нам о мышлении. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 792 с.

83. Лакофф Дж., Джонсон М. Метафоры, которыми мы живем. - М.: Едиториал УРСС, 2004. - 256 с.

84.Лукьянов А. А. Когнитивная основа метонимического сдвига значения // Междунар. конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов 26-28 сентября 2006 года. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2006. -С. 119-121.

85.Максимова Т.В. Функционально-коммуникативное пространство имени собственного // Вестник Волгоградского государственного университета. Серия 2: Языкознание. - 2006. - №5. - С. 93-99.

86.Маслова В.А. Когнитивная лингвистика. - Минск: ТетраСистемс, 2008. — 272 с.

87.Михайлова Е.В. Интертекстуальность в научном дискурсе (на материале статей): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19 - Общее языкознание, социолингвистика, психолингвистика - Волгоград, 1999. -26 с.

88.Мурнаева E.H. Имена собственные и их производные в современных англоязычных словарях: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. -Германские языки - Спб., 1993. - 17 с.

89.Мухтаруллина А. Р. Метафорические и метонимические модели в когнитивном аспекте // Коммуникативно-функциональное описание языка: Сб. науч. ст.-Ч. 1.-Уфа. - 2005. - С. 166-171.

90.Нахимова Е. А. Прецедентные имена в массовой коммуникации. Монография. - Екатеринбург: Урал. гос. пед. ун-т, 2007. - 208 с.

91.Ненашева Т.А. Специфика коннотативного значения американских антропонимов: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. -германские языки. - Нижний Новгород, 1993. - 22 с.

92.Никитин М.В. Развернутые тезисы о концептах // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. - №1. - С. 53 - 64.

93.Никитина A.A. Имена>собственные (антропонимы) в языке англоязычной рекламы: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - Германские языки - СПб, 1997. - 25 с.

94.0лейник Т.С. Семантические и функциональные характеристики символических собственных имен в современном английском языке: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: Киев, 2001. - 18 с.

95.Ольшанский И.Г. О соотношении категории и концепта // Германистика: состояние и перспективы развития: Тезисы докладов Междунар. конф., посвященной памяти профессора Ольги Ивановны Москальской 24-25 мая. - М., 2004. - С. 106-109.

96.0тин Е. С. Коннотативные онимы и их производные в историко-этимологическом словаре русского языка // Вопросы языкознания. - 2003. -№ 2.-С. 55-73.

97.Падучева Е. В. Динамические модели в семантике лексики. - М.: Языки славянской культуры, 2004. - 607 с.

98.Пиотровский Р.Г. Моделирование в лингвистике // Вопросы романского и общего языкознания. - СПб: РГПУ им. А.И. Герцена, 1998. - С. 86-96.

99.Попова З.Д., Стернин И.А. Очерки по когнитивной лингвистике. -Воронеж: Истоки, 2001. - 191 с.

100. Попова 3. Д., Стернин И. А. Проблема моделирования концептов в лингвокогнитивных исследованиях // Мир человека и мир языка: коллективная монография / отв. ред. М. В. Пименова. Кемерово, 2003. -С. 6-16.

101. Разумова JI.В. Стилистические аспекты вторичной номинации имен собственных в структуре художественного текста: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.13. - теория языка. - Челябинск, 2002. - 22 с.

102. Рахилина Е.В. Когнитивный анализ предметных имен: семантика и сочетаемость. -М.: Русские словари, 2000. - 146 с.

103. Рубцова Е.Ю. Прагматическое содержание антропонимов (на материале русского и английского языков): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.19. - теория языка. - Ростов-на-Дону, 2006. - 23 с.

104. Рунова Н. В. Когнитивные основы образования метонимических значений существительных (на материале английского языка): Автореф. дис.... канд. филол. наук: 10.02.04. - Германские языки. - М., 2007. - 24 с.

105. Семенова Т.Н. Детерминация имен собственных личных в современном английском языке: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - М., 1990. - 16 с.

106. Ступин Л.П. Имеют ли имена собственные лексическое значение? // Методы исследования семантики языковых единиц. - М.: Изд-во Моск. ун-та, 1967. - 70 с.

107. Суперанская A.B. Общая теория имени собственного. М.: Наука, 1973.-365 с.

108. Суперанская A.B. Структура имени собственного. Фонология и морфология. М.: Наука, 1969. - 207 с.

109. Суперанская A.B. Теория и методика ономастических исследований / A.B. Суперанская, В.Э. Салтмане, Н.В. Подольская и др. - М.: Наука, 1986.-256 с.

110. Суперанская A.B. Теория и методика ономастических исследований / A.B. Суперанская, В.Э. Салтмане, Н.В. Подольская и др. - М.: Изд-во ЛКИ, 2007. - 256 с.

111. Телия B.H. Русская фразеология. Семантический, прагматический и лингвокультурологический аспекты. - М.: Школа «Языки русской культуры», 1996. - 288 с.

112. Томахин Г.Д. Реалии - американизмы: Пособие по страноведению: Учебное пособие для институтов и факультетов иностранных языков. -М.: Высш. шк., 1988. - 239 с.

113. Уфимцева A.A. Типы словесных знаков. - М.: Наука, 1974. - 206 с.

114. Фесенко Т. А. Концептуальное моделирование как метод изучения ментальной реальности человека // Когнитивная семантика: Мат-лы Второй междунар. шк.-семинара (часть 2). - Тамбов, 2000. - С. 149-151.

115. Фомина М.И. Современный русский язык. Лексикология. Учебник. 4-е изд., испр. - М: Высшая школа, 2001. - 415 с.

116. Харитончик З.А. О номинативных ресурсах языка, или к дискуссии о концептуальной интеграции // Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство: Сб. в честь Е.С. Кубряковой. - М.: Языки славянских культур, 2009. - С. 412-422.

117. Хвесько Т.В. Дихотомия апеллятив/онома в языке и речи: на материале русского и английского языков: Автореф. дисс. ... д. филол. наук: 10.02.20. - Челябинск, 2008. - 45 с.

118. Хомутова Т.Н. Научные парадигмы в лингвистике // Вестник Челябинского университета. - 2009. - №35 (173). Филология. Искусствоведение. - Вып. 37.-С. 142-151.

119. Цурикова Л.В. Когнитивно-дискурсивная парадигма как новое направление описания и анализа речемыслительной деятельности // Горизонты современной лингвистики: Традиции и новаторство: Сб. в честь Е.С. Кубряковой. - М.: Языки славянских культур, 2009. - 856 с.

120. Чекулай И.В. Проблемы онтологии языковой оценки // Композиционная семантика: Мат-лы Третьей Междунар. шк.-семинара по

когнитив. лингвистике. - 4.II. - Тамбов: Издательство ТГУ им. Г.Р. Державина, 2002. - С. 63-64.

121. Чудинов А.П. Когнитивно-дискурсивное исследование политической метафоры // Вопросы когнитивной лингвистики. - 2004. -№ 1,-С. 91-105.

122. Чудинов А. П. Метафора как средство представления знаний // Междунар. конгресс по когнитивной лингвистике: Сб. мат-лов / отв. ред. H.H. Болдырев. - Тамбов: Изд. дом ТГУ им. Г.Р. Державина, 2008. - С. 143-145.

123. Шеремет Л.Г. Значение и стилистический потенциал английских имен собственных (именования людей): Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - германские языки. - Л., 1984. - 23 с.

124. Шокина И.М. Словообразовательная номинация на базе антропонимов в современном английском языке: Автореф. дис. ... канд. филол. наук: 10.02.04. - Германские языки - М., 2006. - 25 с.

125. Щербак A.C. Ономастический знак-символ в когнитивном аспекте // Вестник Тамбовского университета. - Вып. 7 (51). - Серия: Гуманитарные науки. - 2007. - С. 7-11.

126. Щербак A.C. Ономастические концепты как особые единицы метаязыка // Когнитивные исследования языка: Сб. науч. тр. - М.: Тамбов. - 2009. - Вып. V. Исследование познавательных процессов в языке. - С. 86-94.

127. Щербак A.C., Кочеткова И.В. Концептуальные характеристики онимов (на материале русских фамильных антрополексем) // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. - Тамбов: Издательство Тамбовского государственного университета им. Г.Р. Державина, 2010. - №10. - С. 141-149.

128. Щетинин JI.M. Переход собственных имен в нарицательные как способ расширения словарного состава языка: Дисс. ... канд. филол. наук. -М., 1961.-272 с.

129. Barcelona A. Clarifying and applying the notions of metaphor and metonymy within cognitive linguistics: An update // Metaphor and metonymy in comparison and contrast / ed. by René; Ralf Pörings. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter. - 2003. - P. 207-279.

130. Clausner T.C., Croft W. Domains and Image Schemas // Cognitive linguistics. - 1999. - №1. - p. 1-31.

131. Croft W. The role of domains in the interpretations of metaphors and metonymies // Metaphor and metonymy in comparison and contrast / ed. by René; Ralf Pörings. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter. - 2003. - P. 161207.

132. Croft W., Cruse D.A. Cognitive linguistics. Cambridge: Cambridge University Press. - 2004. - 356 p.

133. Dirven R. Metonymy and metaphor: different mental strategies of conceptualization // Metaphor and metonymy in comparison and contrast / ed. by René; Ralf Pörings. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter. - 2003. - P. 75-113.

134. Fauconnier G. Mappings in Thought and Language. - Cambridge University Press, 1997. - 206 p.

135. Fauconnier G., Turner M. Conceptual integration networks // Cognitive science. - 1998. - vol.22. - 133-187.

136. Fauconnier G., Turner M. The Way We Think. Conceptual Blending and the Mind's Hidden Complexities. - N.Y.: Basic Books, 2002. - 440 p.

137. Fauconnier G., Turner M. Rethinking Metaphor // The Cambridge Handbook of Metaphor and Thought / Edited by Gibbs R.W. - Cambridge University Press, 2008. - P. 53-66.

138. Frisson S., & Pickering M.J. The processing of metonymy: Evidence from eye-movements // Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory and Cognition. - 1999. - №25; - P. 1366-1383.

139. Gardiner A.H. The Theory of Proper Names. A Controversial Essay. L., Oxford University Press. - 1940. - 332 p.

140. Goossens L. Metaphtonymy: The interaction of metaphor and metonymy in expressions for linguistic action // Metaphor and metonymy in comparison and contrast / ed. by René; Ralf Pörings. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2003. P. 350-377.

141. Kövecses Z., Radden G. Metonymy: Developing a cognitive linguistic view // Cognitive Linguistics 9-1. - 1998. - P. 37-77.

142. Lakoff G. Women, Fire, and Dangerous Things: What Categories Reveal about the Mind. - Chicago: University of Chicago Press, 1987. - 614 p.

143. Lakoff G., Johnson M. Metaphors We Live By. - Chicago: The University of Chicago Press, 1980. - 250 p.

144. Lakoff G., Turner M. More than cool reason: A field guide to poetic metaphor. - Chicago and London: The University of Chicago Press, 1989. -260 p.

145. Langacker R.W. Foundations of Cognitive Grammar. Volume I. Theoretical Prerequisites. Stanford, California: Stanford University Press, 1987.

146. Langaker R.W. Concept, Image, and Symbol: The Cognitive Basis of Grammar. - Berlin and New York: Mouton de Gruyter, 1991. - P. 189-201.

147. Radden G. How métonymie are metaphors? // Metaphor and metonymy in comparison and contrast / ed. by René; Ralf Pörings. - Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2003.-P. 407-435.

148. Riemer N. Remetonymizing metaphor: Hypercategories in semantic extension // Cognitive linguistics. - 2002. - vol. 12. - №4. - P. 379-401.

149. Riemer N. When Is a Metonymy No Longer a Metonymy? // Metaphor and Metonymy in Comparison and Contrast - Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2003. - P. 379-406.

150. Sperber H. Einführung in die Bedeutungslehre. - Bonn: K. Schroeder, 1923.-94 S.

151. Talmy L. Toward a Cognitive Semantics. Vol. 1. Concept Structuring System. - Cambridge, Massachusetts; L., England: MIT Press, 2003.

152. Taylor J.R. Category extension by metonymy and metaphor // Metaphor and metonymy in comparison and contrast / ed. by René; Ralf Pörings. -Berlin; New York: Mouton de Gruyter, 2003. - P. 323-349.

153. Ungerer F., Schmid H.-J. An Introduction to Cognitive Linguistics (Learning About Language). Longman. - 2006. - 400 p.

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ СЛОВАРЕЙ

1. Ахманова О. С. Словарь лингвистических терминов. М.: Изд-во: Советская энциклопедия, 1969. 537 с.

2. Большая советская энциклопедия. - [электронный ресурс]: bse.sci-lib.com

3. Информатика. Энциклопедический словарь для начинающих / Под ред. Д.А. Поспелова. - М.: Просвещение, 1994. - 352 с.

4. Кубрякова Е. С., Демьянков В. 3., Панкрац Ю. Г., Лузина Л. Г. Краткий словарь когнитивных терминов / Под общей редакцией Е. С. Кубряковой. - М.: Филол. фак-т МГУ. - 1996. - 245 с.

5. Современная западная философия. Словарь / Сост. B.C. Малахов, В.П. Филатов. - М.: Политиздат, 1991. - 414 с.

6. Языкознание. Большой энциклопедический словарь (БЭСЯ) / Отв. ред. В.Н. Ярцева. - М.: Большая Российская энциклопедия. - 1998. — 685 с.

7. Cambridge Advanced Learner's Dictionary (CALDT) - [электронный ресурс]: http://dictionary.cambridge.org/dictionary/british/

8. Cambridge International Dictionary of English (CIDE). - Cambridge: Cambridge University Press, 1996. - 1774 p.

9. Collins English Dictionary (CED) (к версии ABBYY Lingvo 12). -[электронный ресурс]: http://www.lingvo.ru.

1 O.Collins COBUILD. English Dictionary for Advanced Learners (CCEDAL) Harper Collins Publishers Ltd., 2001, - 1824 p.

11.Longman Dictionary of English Language and Culture (LDELC). - Harlow: Longman, 1992. - 1555 p.

12.Longman Dictionary of Contemporary English (LDCE). - Longman group Ltd., 1995,- 1668 p.

13.Merriam-Webster Dictionary (MWD). - [электронный ресурс]: http://www.merriam-webster.com/

14.Oxford Dictionaries (OD). - [электронный ресурс]: http://oxforddictionaries.com/

15.Oxford Advanced Learner's Dictionary of Current English (OALD) / A. S. Hornby. Oxford University Press, 1995, - 1431 p.

16.British Nation Corpus (BNC). - [электронный ресурс]: http://www.natcorp.ox.ac.uk/

17. Webster's New Thesaurus of the English Language. Popular Publishing, New York, 2001,690 p.

18.Wikipedia - свободная, энциклопедия. - [электронный ресурс]: http://ru.wikipedia.org/

19.Интернет-словари. URL: http://www.onlinedics.ru/

20.Интернет-словари. URL: http://encyclopedia.thefreedictionary.com

21.Интернет-словари. URL: http://www.etymonline.com/

СПИСОК ИСТОЧНИКОВ ФАКТИЧЕСКОГО МАТЕРИАЛА

1. Британский национальный корпус / British National Corpus (BNC) -[Электронный ресурс]: http://www.natcorp.ox.ac.uk/

2. Корпус современного английского языка / The Corpus of Contemporary American English . (COCA) - [Электронный ресурс]: http://corpus.byu.edu/coca/

3. Adams W.E. Memoirs of a Social Atom - [электронный ресурс]: http://gerald-massey.org.uk/adams/b_autobiog.htm

4. Atwood M. Curious Pursuits. Occasional Writing. - Little, Brown Book Group Limited.-2006.-413 p.

5. Barnes J. Nothing to be frightened of - [электронный ресурс]: http://www.ebooksdownloadfree.com

6. Bradbury R. Fahrenheit 451 - [электронный ресурс]: http://webreading.ru

7. Brown D. The Da Vinci Code - [электронный ресурс]: http://sharedbook.ru

8. Brown D. The Lost Symbol - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org

9. Bushnell C. Lipstick Jungle - [электронный ресурс]: http://ebookbrowse.com

1 O.Chicago Tribune - [электронный ресурс]: http://www.chicagotribune.com/

11.Collins W. The moonstone. - Penguin Popular Classics. - London, 1994. - 464 P-

12.Collins W. The Woman in White. - Penguin Popular Classics. - London, 1994. -569 p.

13. Collins W. The Dead Secret - [электронный ресурс]: http://archive.org/details/deadsecretanoveO 1 collgoog

14.Conan Doyle A. The Adventures of Sherlock Holmes. - Vol I. Leipzig. Bernard Tauchnitz. - 1893.

15.Du Maurier D. Rebecca / Ребекка. Роман. На англ. яз. - М.: Менеджер, 2004.-416 с.

16. Eliot G. The Mill on the Floss - [электронный ресурс]: http://www.gutenberg.org/ebooks/6688

17. Fielding H. Bridget Jones's Diary - [электронный ресурс]: http://www.onread.com

18. Fielding H. Bridget Jones: The edge of reason - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org

19.Financial Times - [электронный ресурс]: http://www.ft.com/home/europe

20.Fitzgerald F.S. Tender is the night - [электронный ресурс]: http://www.planetebook.com/Tender-is-the-Night.asp

21.Forbes - [электронный ресурс]: http://www.forbes.com/

22.Fowles J. The Magus - [электронный ресурс]: http://webreading.ru

23.Hardy Т. Jude the Obscure - [электронный ресурс]: http://www.gutenberg.org/ebooks/153

24.Harris J. The blackberry Wine - [электронный ресурс]: http://www.booku.com/Blackberry-Wine/Joanne-Harris/ebook_344354.htm

25.Henry О. The Four Million - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org/book.php?book= 128913

26. Lawrence D.H. Aaron's Rod - [электронный ресурс]: http://www.gutenberg.org/ebooks/6544

27. Lawerence D.H. The Rainbow. - Wordsworth Classics, 2001. - 426 p.

28.Lawrence D.H. Sons and Lovers - [электронный ресурс]: http://www.planetebook.eom/S ons-and-Lovers. asp

29.Lee H. To Kill a Mockingbird - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=80405

30.Martel Y. The Life of Pi - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib. org/book.php?book=80503

31.Maugham W.S. The Magician - [электронный ресурс]: http://www.gutenberg.org/ebooks/14257

32.Maugham W.S. Theatre - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org/book.php?book= 127593

33.McCullough C. The Thorn Birds - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=1007508

34.Meredith G. The Egoist - [электронный ресурс]: http://www.gutenberg.org/ebooks/1684

35.Neville К. The Eight - [электронный ресурс]: http://www.amazon.com/Eight-Katherine-Neville/dp/0345366239

36.O'Brien Т. The things they carried - [электронный ресурс]: http://www.2shared.com/document/SnTPgiEb/The_Things_They_Carried_by_ Tim.html

37. Puzo M. The Godfather - [электронный ресурс]: http://www.e-reading-lib.org/book.php?book=71348

38. Thackeray W.M. Vanity Fair - [электронный ресурс]: http://www.gutenberg.org/ebooks/599

39.The Guardian - [электронный ресурс]: http://www.guardian.co.uk/

40.The New York Times - [электронный ресурс]: http://www.nytimes.com/

41. The Washington Post - [электронный ресурс]: http ://www. washingtonpost.com/

42.Wilde O. The Picture Of Dorian Gray - [электронный ресурс]: http://www.planetpdf.com/planetpdf/pdfs/free_ebooks/The_Picture_of_Dorian _Gray_NT.pdf

43.Информационно-справочная система. URL: http://almendron.com (дата обращения: 12.03.13).

44. Информационно-справочная система. URL: http://rightdiagnosis.com (дата обращения: 12.03.13).

45. Информационно-справочная система. URL: http://sciencedaily.com (дата обращения: 12.03.13).

46.Информационно-справочная система. 1Л1Ь: http://askmen.com (дата

обращения: 12.03.13).